ORGANIZAȚIA

SALVAȚI COPIII

Programul european
ORA DE NET
DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE
MELE ONLINE:
 CE ÎNSEAMNĂ COPIL?
 EXEMPLIFICAȚI CÂTEVA DREPTURI ALE
COPIILOR: dreptul la viața, dreptul la
educație,etc.
 CE ÎNSEAMNĂ INTERNET, MEDIU ONLINE ȘI
DIPOZITIVE DIGITALE?
DREPTURILE COPILULUI
1. Copilul este o persoană cu vârsta sub 18
ani.
2. Drepturile înscrise în convenție vizează toți
copiii.
3. Copiii trbuie să fie topul priorităților
INCLUSIV PENTRU COMPANII CARE
OPEREAZĂ ONLINE.
4. Autoritățile trebuie să facă tot ce le stă în
putere pentru a proteja respectarea
drepturilor copiilor, ONLINE ȘI OFFLINE.
DREPTURILE COPILULUI
5. Părinții pot oferi copiilor sfaturi și sprijin
pentru a își apăra drepturile,CEEA CE IMPLICĂ ȘI
INFORMAREA LOR CU PRIVIRE LA INTERNET.
6. Fiecare copil are dreptul la viață și să devină
cea mai bună variantă a sa.
7. Fiecare copil are dreptul la un nume și la o
naționalitate și să fie îngrijit de ambii părinți.
8. Autoritățile trebuie să protejeze drepturile
copiilor la un nume, naționalitate și viață de
familie.IDENTITATEA DIGITALĂ A COPIILOR
TREBUIE SĂ FIE PROTEJATĂ PENTRU A NU FI
FOLOSITĂ NECORESPUNZĂTOR.
DREPTURILE COPILULUI
9. Fiecare copil are dreptul de a rămâne în contact cu
ambii părinți atât timp cât este binele lui.AȘA CUM SE
ÎNTÂMPLĂ ȘI OFFLINE. DACĂ SE AFLĂ ÎNTR-O SITUAȚIE DE
AMENINȚARE, COPILUL SĂ NU POATĂ FI URMĂRIT OFFLINE.
10. Deciziile despre posibilitatea ca un copil să locuiască
în altă țară trebuie luate rapid și corect.
11. TRAFICULDE COPII ESTE ORGANIZAT ATÂT ONLINE CÂT
ȘI OFFLINE.AUTORITĂȚILE TREBUIE SĂ PREVINĂ AMBELE
DIRECȚII pentru a evita ca aceștia să fie luați ilegal în
alte țări.
12. Fiecare copil are dreptul să-și exprime
perspectiva.ONLINE ȘI OFFLINE, și ca acestea să fie luate
în serios.
DREPTURILE COPILULUI
13. Fiecare copil are dreptul să-se exprime și să
primească informații și idei.COPIII TREBUIE SĂ FIE
ÎNCURAJAȚI SĂ FACĂ ASTA ȘI ONLINE.
14. Fiecare copil are dreptul să aibă propria
credință și religie.
15. . Fiecare copil are dreptul să întâlnească
persoane și să fie în afara grupului SAU SĂ FACĂ
PARTE DIN REȚELE ONLINE.
16. Legea trebuie să protejeze dreptul fiecărui
copil la viață privată, AȘADAR DATELE LOR
PERSONALE NU TREBUIE COLECTATE FĂRĂ
ACORDUL LOR.
DREPTURILE COPILULUI
17. Autoritățile trebuie să se asigure că copiii primesc
informații diverse despre subiecte, INCLUSIV
INFORMAȚII DESPRE INTERNET ȘI VIAȚA ONLINE.Copiii
trebuie protejați de informații dăunătoare.
18. Autoritățile trebuie să susțină părinții.Părinții
trebuie să încerce să facă mai bine pentru copii,
INCLUSIV SĂ ÎI SUSȚINĂ SĂ NAVIGHEZE PE INTERNET.
19. Copiii trebuie protejați de orice formă de violență,
abuz, neglijare și rele tratamente, ONLINE și OFFLINE.
20.Copiii care nu locuiesc cu părinții au dreprul la
protecți suplimentară, INCLUSIV LA SUPORT
SUPLIMENTAR CARE SĂ ÎI SPRIJINE SĂ OBȚINĂ CELE MAI
BUNE REZULTATE DIN TIMPUL PETRECUT ONLINE.
DREPTURILE COPILULUI
21.Copilul trebuie să fie în topul priorităților în
cazurile de adopiție.
22. Copiii refugiați sau care încearcă să fie refugiați,
au dreptul la extraprotecție. COPIII REFUGIAȚI SE
POT BAZA PE INTERNET PENTRU A SE CONECTA CU
FAMILIILE LOR DAR SE POT EXPUNE RISCULUI DE ABUZ
ȘI TREBUIE PROTEJAȚI.
23. Copiii cu deficiențe au dreptul la o viață
completă și să facă parte dintr-o comunitate astfel
că TREBUIE SĂ AIBĂ OPORTUNITĂȚI EGALE DE A
PARTICIPA ONLINE.
24.Fiecare copil are drepul de a fi în cea mai bună
stare de sănătate.
DREPTURILE COPILULUI
25. Copii care sunt în grjă sau care locuiesc
departe de casă din motive de sănătate trebuie să
aibă situația verificată regulat.
26.Autoritățile trebuie să susțină dreptul oricărui
copil de a avea suficient sprijin material.
27.Copiii au dreptul de a avea tot ce au nevoie
pentru a se dezvolta complet, INCLUSIV DE A
AVEAACCES LA INTERNET PENTRU A FI ECHIPAT
SĂ BENEFICIEZE DE SOCIETATEA MODERNĂ.
28. Fiecare copil are dreptul la educație, IAR
EDUCAȚIA DIGITALĂ DE LA O VÂRSTĂ MICĂ
TREBUIE SĂ FIE INCLUSĂ.
DREPTURILE COPILULUI
29. Educația presupune a îl ajuta pe copil să se
dezvolte complet ca om.
30. Copiii nu trebuie să fie împiedicați să se
bucure de propia cultură, religie sau limbă ȘI
TREBUIE SĂ AIBĂ POSIBILITATEA ȘI LIBERTATEA SĂ
FACĂ ASTA ȘI ONLINE.
31.Fiecare copil are dreptul să se odihnească, să
se joace și să facă lucrurile care îi plac. AȘADAR
AR TREBUI SĂ FIE PERMIS SĂ EXPLOREZE ȘI SĂ SE
BUCURE DE INTERNET.
32. Copiii trebuie să fie protejați de munca
dăunătoare.
DREPTURILE COPILULUI
33. DROGURILE ILEGALE SUNT VÂNDUTE ONLINE ȘI
OFFLINE. Autoritățile trebuie să facă tot ce este
posibil să protejeje copiii de acestea.
34. Autoritățile trebuie să protejeje copiii de
abuz sexual, INCLUSIV DE IMAGINI CU CONȚINUT
SEXUAL DISTRIBUIT ONLINE.
35. Autoritățile trebuie să facă tot ce este posibil
să protejeze copiii de a fi vânduți,INCLUSIV PRIN
MIJLOACE ONLINE.
36.Autoritățile trebuie să protejeze copiii de
orice pericol.COPIII TREBUIE SĂ POATĂ NAVGA PE
INTERNET ÎN SIGURANȚĂ.
DREPTURILE COPILULUI
37. Fiecare copil are dreptul de a fi protejat
de tortură și rele tratamente.
38.Copiii trebuie protejați de război și de a fi
înrolați în forțe armate INCLUSIV DE A FI
RECRUTAȚI ONLINE.
39.Autoritățile trebuie să sigure suport copiilor
care au fost abuzați și răniți.COPIII TREBUIE SĂ
AIBĂ ACCES LA SUPORT ONLINE ȘI CONSILIERII
TREBUIE SĂ FIE ECHIPAȚI CU INFORMAȚII
DESPRE SITUAȚIILE ONLINE PERICULOASE.
DREPTURILE COPILULUI
40. Copiii care au probleme cu legea au
drepturi suplimentare, printre care acela la
viață privată, dreptul la avocat și, oricând este
posibil, să nu fie prezent în tribunal sau să fie
închis.
41. Autoritățile trebuie să facă publice toate
drepturile menționate în această Convenție,
iar COPIII TREBUIE SĂ ȘTIE CĂ DREPTURILE LOR
SE APLICĂ ATÂT ONLINE, CÂT ȘI OFFLINE.
DREPTURILE COPILULUI
Drepturile 42-54. Aceste articole stipulează
cum drepturile copilului trebuie verificate și
cum autoritățile trebuie să promoveze, să
protejeze și să respecte toate drepturile
menționate în Convenție, INCLUSIV DREPTUL
COPIILOR DE A SE IMPLICA ÎN PROCESUL DE
DECIZIE CU PRIVIRE LA FOLOSIREA
INTERNETULUI.
SUNT DE ACORD/NU SUNT DE
ACORD
1. Copiii trebuie să aibe acces la internet la
fel ca și adultii.
2. Copiii trebuie să folosească Internetul la fel
ca și adulții.
3. Copiii pot să învețe să folosească Internetul
singuri, fără suport din partea adulților.
4. Copiii trebuie să-și exprime opiniile și
creațiile online,fără restricții.
SUNT DE ACORD/NU SUNT DE
ACORD
 5. Copiii pot să cunoască persoane noi pe
Iternenet și să devină prieteni buni.
 6. Copiii pot să rămână în legătură cu
prietenii și familia prin intermediul
Internetului.
 7. Copiii pot folosi Internetul pentru a învăța
și a se pregătii pentru școală.
 8. Copiii se pot juca pe Internet și pot
descoperi resurse pentru pasiunile lor.
SUNT DE ACORD/NU SUNT DE
ACORD
 9. . Copiii sunt vulnerabili atunci când sunt
pe Internet
 10. Copiii au nevoie de ghidare, protecție și
informare din partea adulților despre mediul
online.
DREPTURILE COPILULUI
 Dreptul la viață
 Dreptul la informare
 Dreptul la educație
 Dreptul la participare
 Dreptul la exprimare
 Dreptul la identitate
 Dreptul la viață privată
 Dreptul la timp liber
 Dreptul la suport
 Dreptul de a fi protejat împotriva oricărei forme de
abuz sau pericol
DREPTURILE ȘI RESPONSABILITĂȚILE
MELE ÎN MEDIUL ONLINE
GRUPA 1 = GRUPA 2 = GRUPA 3 =
SARCINI DE LUCRU:

1. Credeți că acste drepturi, menționate anterior, sunt

respectate și în mediul online?
2. Alegeți 3 drepturi și oferiți pentru fiecare dintre ele un
exemplu de situație în care sunt respectate în mediul
online,dacă e cazul, o ată situație în care sunt încălcate?
3.Pentru fiecare dintre cele 3 drepturi selectate lucrai
împreună pentru a completa fraza:
„Pentru că respect Dreptul la ..... al celorlați utilizatori de
Internet, atunci când sunt online eu am responsabilitatea
să ...... Și asta înseamnă că ......(descrie comportamentul
tău în propoziții afirmative).
DREPTURILE ȘI RESPONSABILITĂȚILE
MELE ÎN MEDIUL ONLINE
3.Pentru fiecare dintre cele 3 drepturi selectate
lucrați împreună pentru a completa fraza:
„Pentru că respect Dreptul la ..... al celorlați
utilizatori de Internet, atunci când sunt online eu am
responsabilitatea să ...... Și asta înseamnă că ......
(descrie comportamentul tău în propoziții afirmative).
Exemplu:
 Pentru că respect Dreptul la viață privată al
celorlalți utilizatori de Internet, atunci când sunt
online, eu am responsabilitatea să nu postez poze în
care apar și prietenii mei și asta înseamnă că voi
cere acordul și le voi respecta mereu decizia de a
apărea sau nu în pozele pe care le fac.”
ÎNTR-O LUME IDEALĂ AȘ FI ASCULTAT DE
ADULȚI PENTRU CA EU SĂ ÎNVĂȚ DE LA EI ȘI
ÎMPREUNĂ CU EI
 Care sunt beneficiile folosirii Internetului și
noilor tehnologii?
 Ce tipuri de pericole pot apărea?
 Copiii pot să se descurce singuri?
 Pentru a avea experiențe pozitive pe
Internet cine ar putea să îi sprijine?
 Cine este responsabil să asigure respectarea
drepturilor copiilor în mediul online?
 Cine ar putea să participe la promovarea
acestor drepturi pentru a fi cunoscute și
respectate de cât mai multe persoane?
ÎNTR-O LUME IDEALĂ AȘ FI ASCULTAT DE
ADULȚI PENTRU CA EU SĂ ÎNVĂȚ DE LA EI ȘI
ÎMPREUNĂ CU EI
Actorii esențiali pentru promovarea drepturilor
copilului in mediul online sunt:
 Autoritățile:
 Profesorii:
 Părinții:
 Mass media:
 Companii care dezvoltă resurse(produse
accesibile) pentru copii:
ÎNTR-O LUME IDEALĂ
Într-o lume ideală, drepturile copiilor la
activitatea online ar fi respectate și promovate
de următoarele categorii de adulți:
1. Autorități
2. Profesori
3. Părinți
4. Mass media
5. Companii care dezvoltă resurse(produse
accesibile)pentru copii
LUMEA REALĂ
Pentru a trăi într-o lume în care drepturile copiilor în
mediul online sunt respectate, trebuie ca și copiii să devină
participanți activi la promovarea acestor drepturi.
Copiii trebuie să respecte drepturile celorlalți.
Cu cât suntem mai mulți cei care îi acceptăm și pe ceilalți și
realizăm faptul că, deși avem opinii diferite, venim din
medii sociale,familiale diferite sau arătăm diferit, în esență
toți suntem oameni și avem nevoie de iubire, protecție,
libertate, șanse egale pentru a putea să ne dezvoltăm.
Chiar dacă ne exprimăm diferit, toți oamenii trăiesc
bucurii și tristeți, toți oamenii se confruntă cu probleme
diverse, câteodată suntem morocănoși sau ne este frică și
aspectele acestea nu se vor schimba niciodată, indiferent
cât de diferiți părem.
DEBRIEFING
 Cum a fost acest început de activiate pentru
voi?
 Cum v-ați simțit când am început astfel?
 Ce v-a plăcut cel mai mult?
 Am respectat noi, ca echipă, aceste principii?
 Ce părere aveți acum despre ele în relație cu
drepturile copilului?
 Ați vrea să le păstrăm și cu alte ocazii?
 Unde le puteți propune?
DREPTURILE ȘI OBLIGAȚIILE
MELE ONLINE
 Cum a fost această secțiune pentru voi?
 Cum v-ați simțit?
 Ce v-a plăcut cel mai mult?
 A fost ceva ce v-a făcut să vă simțiți inconfortabil?
Ce am putea face noi pentru a lăsa în urmă această
experiență?
 Cum asociați această experiență cu ceva din viața
voastră de zi cu zi?
 Ce vreți să rettați sau să aprofundați în viitor?
 Cum veți aplica ceea ce ați învățat azi?
 Cui ați putea să îi împărtășiți chiar azi ceea ce ați
învățat?
DISEMINARE
 Povestim celor apropiați, prietenilor,
membrilor familiei și rudelor ceea ce am
experimentat azi.
 Când povestim ceea ce am învățat azi,
informațiile respective vor fi și mai ușor de
asimilat, și în plus, deja devenim ambasadori
ai drepturilor copiilor în mediul
online.Echipa SALVAȚI COPIII și lumea, în
general, are nevoie de cât mai mulți copiii
care să cunoască și să promoveze drepturile
și responsabilitățile asociate.
INTR-O LUME IDEALĂ
 Cum a fost această secțiune pentru voi?
 Cum v-ați simțit?
 Ce v-a plăcut cel mai mult?
 Cu care dintre cele 5 categori de adulți v-a fost
cel mai dificil să ,,vorbiți,,? De ce?
 Cum sperați că vor fi primite opiniile voastre de
către autorități, profesori, părinți, mass media,
companii care dezvoltă resurse(produse
accesibile) pentru copii?
 Dacă ai avea aici în sală coordonatorii SALVAȚI
COPIII, cei care au propus această activitate, ce
le-ai spune?
INTR-O LUME IDEALĂ
 Adulții și copii pot pot contribui ca lucrurile,
demersurile educative să evolueze într-un
mod pozitiv pentru a folosi Internetul într-un
mod creativ, util și sigur.
 Ți-ar plăcea să olosești mi des Internetul
pentru ?
 Ce ai putea face tu singur sau împreună cu
colegii pentru a propune mai multe resurse
online la orele de clasă sau în pregătirea
pentru școală?
ALĂTURĂ-TE COMUNITĂȚII DE VOLUNTARI ORA
DE NET

 … și vei face parte din grupul celor care se

unesc pentru a pune bazele unei comunicări
deschise și autentice cu copiii și tinerii
despre experiența lor online.
 www.oradenet.ro
ALĂTURĂ-TE COMUNITĂȚII DE VOLUNTARI
ORA DE NET

 Organizația Salvați Copiii promovează

drepturile copiilor în România încă din anul
1990 și face parte din alianța internațională
Save the Children, activă în peste 120 de
țări.
 • Ora de Net este de 8 ani singurul program
de siguranță online pentru copii din România.
Acesta face parte din inițiativele rețelelor
internaționale INSAFE și INHOPE, cele mai
mari coaliții care promovează folosirea
creativă, utilă și sigură la nivel mondial.
DACĂ:

 Tu, copiii sau ceilalți actori implicați în

educație întâlniți situații neplăcute pe
Internet, ai probleme în mediul online și nu
știi cum să le rezolvi, ai oricând la dispoziție
serviciul gratuit ctrl_AJUTOR.
 Ai găsit ceva pe Internet care poate fi
periculos pentru un copil sau adolescent,
scrie-ne la esc_ABUZ și trimitem noi
informațiile la departamentele de Poliție
abilitate să investigheze și să intervină.
DEZBATEREA
OPINII
OPINII PERSONALE
ORA DE NET
prof. VÂRTOSU-TOMA
FLORENTINA
PALATUL
COPIILOR ,,ADRIAN
BĂRAN,,
SLATINA,OLT