Mass-media și societatea

seminar #1

Sursa: https://searchnewsglobal.wordpress.com Sursa: http://www.cartoonistgroup.com

drd. Cătălina Nastasiu

catalina.nastasiu@comunicare.ro
 Structura seminarului
 Seminar 1: Seminar introductiv. Prezentarea tematicii de seminar, modalității de
evaluare și cerințelor privind activitatea de seminar
 Seminar 2: Teorii ale efectelor limitate: Agenda-setting, framing
 Seminar 3: Maladii comunicaționale în ecosistemul media digital (dezinformare,
malinformare, misinformare, narațiuni toxice)

Vizionare film - activitate de studiu individual

 Temă intermediară: Analiza film - va fi punctată ca activitate de seminar

 Seminar 4:
 Partea I. Discuții pe baza filmului – analiză critică/conceptuală.
 Partea II. Teoria utilizări și recompense în media tradiționale și noile media
 Seminar 5. Predare și prezentare proiecte (I) + discuții
 Seminar 6. Predare și prezentare proiecte (II) + discuții.
 Seminar 7. Recapitulare
 Textele obligatorii pentru seminar
Vă rog să le consultați în syllabus.

Textele obligatorii vor fi încărcate în platforma

resurse.snspa.ro cu o săptămână înaintea
seminarului la care vor fi discutate.
 Descrierea şi obiectivele cursului

Înţelegerea şi cunoaşterea teoriilor referitoare la efectele

comunicării de masă şi a conceptelor legate de relaţia între
societate, mass media şi opinia publică;

 Însuşirea noţiunilor de bază legate de

morfologia mijloacelor de comunicare în masă,
noile/social media, media ca a patra putere în
stat
 Aplicarea teoriilor cu privire la efectele
comunicării de masă în contexte reale
 Însușirea impactului noilor media asupra
comunicării interpersonale și organizaționale
 Modalităţi de evaluare

• Test final/examen = 50% din nota finală

• Nota seminar = 50% din nota finală
 Condiţii de participare la examen (cumulativ)

1. Recomandare generală la nivelul SNSPA prezența la cel puțin

50% din activitățile de curs și seminar.
2. Prezența activă la cel puțin 4 seminarii
3. Prezentarea & predarea proiectului pe echipe. Evaluarea
proiectului cu minimum nota 5.
 Examen (50% din nota finală)
• Test final
1. Subiecte de tip grilă (9 subiecte + 1 punct din
oficiu) – 10 puncte
2. Subiect de sinteză – 10 puncte
3. Nota finală de la examen este media notelor de
la 1. şi 2.

Pentru a promova cursul, nota la examenul scris

trebuie să fie minim 5.
 Criterii de evaluare

• La activitatea de seminar:
• Prezența la seminar trebuie să fie activă
(participare la exerciții, contribuții în dezbateri
etc.)
• proiectul pe echipe – se punctează respectarea
cerințelor oferite la primul seminar, dar și
capacitatea de analiză, sinteză și interpretare.

• La examen: se punctează cunoștințele dobândite ca urmare a

studierii cursului și textelor suport, capacitatea de a oferi
răspunsuri argumentate, dar și capacitatea de a genera legături
între conținutul teoretic și exemple din realitate.
 Realizare proiect
• Studiați, în mod aplicativ (exemple, studii de
caz), gradul de actualitate a unei teorii clasice
din câmpul comunicării de masă (la alegere,
dintre teoriile studiate în cadrul cursului sau
seminarului).
 Proiect- structură
I. Introducere
(1-2 paragrafe/ 100 cuvinte)
• Motivația alegerii temei
• Prezentarea structurii argumentative a lucrării (ce veți prezenta, ce veți
demonstra în această lucrare)
• Premisele de la care porniți și concluziile la care vă așteptați să ajungeți

II. Secțiunea teoretică

(600-800 cuvinte)
• Prezentarea teoriei în cauză: la ce se referă teoria, premise,
mecanisme de funcționare, concepte-cheie
• Dezvoltări ale teoriei de-a lungul timpului
 Proiect- Stuctură
• III. Secțiunea aplicativă
(1000-1200 cuvinte)
• Argumentați gradul de actualitate al teoriei alese, în contextual noului
ecosistem media digital.

• Veți contextualiza prin referire la peisajul media românesc și/sau

internațional și prin referire la evenimentele din mediul social și politic,
climatul de opinie, etc. Vă puteți referi la:
– Mecanismele de funcționare ale teoriei, în contextul noului peisaj media dominat
de rețelele sociale și de digitalizare. Mai este teoria valabilă? De ce da? De ce nu?
– Studii de caz actuale (ex. rolul mass media în desfășurarea unor evenimente
politice, sociale, mișcări și tendințe cunoscute. Studiile de caz prezentate întăresc
sau contrazic validitatea teoriei?
– Mini-cercetare originală derulată în scopul realizării acestui proiect de seminar.
etc.

IV. Concluzii
 Proiect - cerințe
Cerințe:
• Lucru în echipe de 3-5 studenți
• Lungime: maxim 2200 cuvinte, formatare Times New Roman 12,
spațiere 1.5 rânduri
• Secțiunea aplicativă: minim 1000 cuvinte

• Important! Secțiunea teoretică trebuie să demonstreze

cunoașterea și înțelegerea aprofundată a lucrării pe care vă
fundamentați analiza!

• Prezentare și predare: seminariile 5 & 6 (asistentul de seminar va

face o programare în acest sens)
 Cum ne constituim bibliografia?
Puteți porni de la:
• lucrările fundamentale din bibliografia propusă
mai jos (puteți căuta variantele online, în special în
original în engleză, sau puteți verifica condițiile de
lectură sau împrumut de la Biblioteca Centrală
Universitară- www.bcub.ro )
• de la textele propuse în cadrul seminarului
• de la suportul de curs (”Mass media și societatea”)
Bibliografie propusă (o lucrare la alegere)
Cum căutam alte surse bibliografice?

a). resurse online puse la dispoziție studenților FCRP (căutare în baze de date
electronice). Detalii, aici: http://comunicare.ro/index.php?page=biblioteca

b). Google scholar (motor de căutare pentru articole științifice, funcționeaza similar
Google obișnuit- căutări cu cuvinte-cheie. În special literatură în limba engleză, care
este limba științifică universală. De aceea, trebuie să căutați cu termeni-cheie în
engleză. Nu veți avea acces la toate articolele rezultate din căutare, dar la o parte, da).

c) Google books (motor de căutare pentru cărți, dar veți avea acces doar la un preview
cu un număr limitat de pagini)

d). căutari pe Google: site-uri, bloguri care abordează teoriile respective, prezentări
video pe You tube, articole din publicații online (ex. The Verge, Medium, ș.a.m.d.)
 Motive pentru respingerea proiectului
• PLAGIAT
• Lipsa oricărui element din cadrul structurii
obligatorii (Introducere, secțiune teoretică,
secțiune aplicativă, concluzii)
• Lipsa diacriticelor, neglijență extremă în
realizarea lucrării
• Lipsa indicării surselor bibliografice în text,
lipsa bibliografiei la finalul lucrării
sursa: techcrunch.com
 De unde se informează generația Z?
• TikTok și Instagram nu mai sunt competitori doar pentru
Youtube, ci afectează și alte servicii ale Google, precum Search
și Maps. Generația Z preferă rețelele sociale și conținutul
video, inclusiv pentru a căuta informații

• Studiu intern (realizat pe utilizatori cu vârsta între 18-24 ani

din SUA) - 40% dintre tineri preferă să caute un loc unde să ia
masa pe aplicații de social media, în defavoarea aplicațiilor
Google
 TikTok și consumul de știri
• Studiu realizat de centrul de cercetare Pew indică faptul că
TikTok a devenit o principala sursă de știri pentru 33%
dintre utilizatori din SUA, în creștere cu 11 procente față de
2020

• Se viralizează rapid, fără a mai permite verificarea

• Platforma TikTok favorizează conținutul video, care este de

multe ori necontextualizat (nu are indiciile clasice ale unei
știri: cine, ce, când, unde, în ce contetxt)
 Ce așteptări au consumatorii gen Z?

• Generația Z este dornică să interacționeze cu

mărcile dincolo de vitrina magazinului.
• 76% spun că rețelele sociale le permit să
interacționeze cu mărci și companii, iar 78%
spun că folosesc rețelele sociale pentru a afla
despre noi companii.
• Awareness stage pe rețelele sociale și se
așteaptă ca mărcile să țină pasul.
 Ce așteptări au consumatorii gen Z?
• 64% se așteaptă la o experiență mai personalizată pe
rețelele sociale, bazată pe interacțiunile anterioare

• 61% doresc ca organizațiile/companiile să-i cunoască

mai bine pe baza activității lor pe rețelele sociale

• 52% dintre consumatorii generației Z se așteaptă ca

organizațiile/companiile să citească și să le analizeze
postările pe rețelele sociale
 Ce așteptări au consumatorii Milenialli?

• 75% spun că rețelele sociale le permit să interacționeze

cu mărci și companii.

• Millennialii au așteptări mari la serviciul clienți, dar

sunt generoși când vine vorba de o treabă bine făcută.

• 42% dintre Millennials utilizează rețelele sociale pentru

a-și exprima aprecierea pentru un produs sau serviciu
(cel mai mare procent pentru un grup de vârstă)
 Ce așteaptă consumatorii Gen X?
• Se simt ignorați de branduri și campaniile de marketing
• Își prețuiesc independența și preferă să facă propriile evaluări
asupra unui produs sau serviciu
• Încrederea Gen X este greu de câștigat, dar este și greu de
pierdut. Cercetările arată că Gen X sunt unii dintre cei mai
loiali consumatori

• 37% au folosit rețelele sociale pentru serviciul clienți

• Videoclipurile, tutorialele și explicațiile detaliate - pentru a

vedea produsul ca o soluție la problema lor
• E-mail:
catalina.nastasiu@comunicare.ro