TEHNICI DE DOC UMENTARE PENTRU REALIZAREA INVESTIGATIILOR SI A PROIECTELOR AVAND CA OBIECT STUDIUL DE CAZ SAU DEZBATEREA DOCUMENTAREA - este

o etapa obligatorie inainte de a porni o investigatie , a re aliza un proiect sau un studiu de caz . Primul pas este stabilirea unei bibliogr afii . Ea se poate realiza fie intr-o biblioteca , prin consultarea fisierului , fie prin intermediul Internetului , apeland la motoare de cautare precum : www. ask.com , www.google.com , www.lycos.com sau enciclopedii : Wikipedia ( www.wiki pedia.org ) si Encyclopedia Britanica ( www.search.eb.com). Evident , profesoru l tau de romana are un rol esential in acest prim moment. Urmeaza explorarea mat erialului bibliografic selectat si si consemnarea pe fise ori intr-un jurnal de lectura a unor citate semnificative , comentarii critice , opinii personale etc . In functie de scop , documentarea se poate realiza si pe teren prin discutii s au interviuri cu personae care pot oferi informatii suplimentare legate de inves tigatia sau proiectul ce va fi realizat . De asemenea , se mai pot colectiona fo tografii , diferite inscrisuri etc. Toata aceasta munca poate fi dusa la bun sfa rsit individual sau in grup , iar pe masura ce progreseaza , este util ca rezult atele sa fie comunicate si profesorului de romana pentru confirmarea corectitudi nii drumului parcurs ori pentru eventuale corectii . 1. INVESTIGARIA - presupune parcurgerea urmatorilor pasi : - stabilirea temei ( de catre elev , de catre profesor sau prin negociere int re elev si profesor ) , a obiectivelor a modului de prezentare si a termenului d e finalizare ; - identificarea modalitatilor prin care se pot obtine datele / informatiile n ecesare ; - strangerea datelor / informatiilor ; - stabilirea strategiei de utilizare a datelor / informatiilor ; - scrierea unui raport privind rezultatele investigatiei. 2. PROIECTUL - se realizeaza de-a lungul unui interval mare de timp - de la cate va saptamani la un semestru - in echipe de trei-patru elevi si presupune parcur gerea urmatorilor pasi : - stabilirea temei ( de catre elev , de catre profesor sau prin negociere int re elev si profesor ) a obiectivelor , a modului de prezentare si a termenului d e finalizare - repartizarea responsabilitatilor in cadrul grupului ; - colectarea datelor / a materialelor ; - prelucrarea si organizarea datelor / a materialelor ; - realizarea produsului ; - prezentarea. 3. STUDIUL DE CAZ - este centrat pe discursul de tip argumentativ adaptat la spe cificul temei propuse si presupune : - o etapa pregatitoare , in care se stabilesc tema , modalitatile de document are , metodologia de lucru ( remarcabila este investigatia individuala / de grup ) si modalitatea de prezentare ; - documentarea propriu-zisa , in care se exploreaza materialul bibliografic s i se consemneaza pe fise ori intr-un jurnal de lectura citate semnificative , co mentarii critice , opinii personale etc. Pentru ordonarea si utilizarea efectiva a materialului explorat , recomandam u rmatorul algoritm : ( cf.Ghid de evaluare limba si literatura romana , SNEE ,Buc uresti 2001): - Premisa. Definirea problemei : in care se stabilesc coordonatele generale a le temei propuse spre a fi studiata si se indica posibile directii de explorare a acesteia. - Descrierea si analiza cazului . Identificarea solutiilor : in care se reali

zeaza colectarea si studierea materialului si , de asemenea , se propun soluti i care sa conduca la finalizarea investigatiei. - Concluzii. - Aplicatii. Evaluare finala : reprezinta valorificare efectiva a documentari i si explorarii materialului. Studiul de caz se poate finaliza si printr-un proiect elaborat in grupe de tre i / patru elevi. In functie de complexitate , se pot desemna si cate doua echipe pentru aceeasi tema . Studiile de caz vor fi repartizate grupelor de la inceput ul anului scolar . Fiecare prezentare va fi urmata de discutii cu toata clasa , in care colegii pot cere lamuriri , pot comenta aspectele care li s-au parut int eresante si pot evalua activitatea grupelor. Finalizarea studiului de caz se poa te realiza , de asemenea , prin otganizarea unei dezbateri. Realizarea cate unui portofoliu pentru fiecare dintre cele sapte / opt studii de caz prevazute de programa , care sa cuprinda intregul material documentar uti lizat pe parcursul investigatiei , ar putea reprezenta o oglinda a activitatii d epuse de-a lungul unui an scolar , dar si o resursa utila pentru pregatirea exam enului de bacalaureat prin care se va finaliza cursul superior de liceu.