ECTTE RTilA VRiSMA$ r0tEt !

,tUSU C0rrE A STil Ci

TERAPIA TULBURARI DE LIMBAJ

v

tNTERVENTil LOGOPEDjF: ^ P"' ''tf anr"'nu- /'1""" ' F

- . lw .b'l'" **o' .i "t*J

rft.' t L,1m

itDtruRA DrDAcrrc;.qr pEDAGocrc;,R. A.

BUCURESTI, 1997

Contribulii atrrorilo! csle Nnilolrca: lt(lAfERIr_A rN-{SrlAS: capitolele 1, lr, ilt, 1'l A. \:II rx, x

co riNEr,IA s ! - t r Nr c ii: c adt olc lc 1\ - . v , ll ION'L lltrtl, : coordonator

B. \llr'

CU V ANT iN,{rrrrE
l'r.rapia tulburiiilc: dr limbrj ..le o frapunelt de cadlu metndologit.\i o instlmar. Ll. prcg/ah1c cclespu.nzA nd tli.jlcifaldar dezoydini ale limbaiului. Ea st adreseazdLogofezikr, lrofcsctrilor tlin scalile sfeciale ti din cenllde logot'td.ite int(tcalale. In acecasi mdsurri loale folasi allcdrui logoped satt PloJesor cdl! io/.t!e s(i-ti alrropi? co cellia g,i tehnica tle lucru din logofetlic. Principiile ti metodologioge cr.rlti sutl/ in esenlLi co1.nune Penl/L! toate cdkgaliile dtficienlelor de hmbaj ;i Prezint/i ncr. spcci.fice la cafilul cu intdniere Si de.lftcienle de linbui i.ir scoala de masdf&ld de cofihd ca cliicieTrl.i tnlnidl.i, st:nza/iaki sau psiho-motolie. lald d.e c. luc/dlea l)rol ne o &hernatioti o ceeace $lc comu iogapcdiei in toateformele nn care en st dest'dsoarti. Capttolele lucrdrii s,: reJeri lu .leflslarea, dtagnostica/ea, telapia de orctin ge ttal si lerafx4 uyudtoarelol ttejl.cienle Lte limbaj : tlllrurbi d.e limbaj cw subslral neuloloic (dlalia:): tulbuldlile procesul,uide organi.zateti d,tt:L)olt,:t/e a limbajtt , kti; dislalia; tulburdyile sl/uch.!rilo]' lexico-graJice ale li.ubajul,ui; tulburdtile xocii; biilhii&ld tr tlibu/dfile de lintbaj in stdri,lefsihotice s'i nerlotice lrecoce (autismul ti tultishul eleclia).

Rdaclor i ]rltll-

CAN"D!:I,

Tlnonal*Lor : loN lIlRIrA Ghlicirn cop.rtl : DI ilt lRL: S\lAl-EN(

Toarc drcPtlrit. Copyrighr O 10!t Dida.tice si Pcdugogice,lr' A.

osr!tu

acestci cdilii srDl rezNalf Enitnrt

\_r. llan edit't[ 41120 Btrn d lilrr 1.VlL1!97

S. C. t NMrlislll-

S. -\.

.. 101

Lucratea nu',si hlofu e ti ,tici lul paalr /edIiza o ohordate e tltatilitt,i a tcoriei ;i a metotlologu1, idr anexele lucrdrti, stlu Le d' exc'lcilii olrellttrtn)e st ex'|nfroittlclt tle ertTluarlt sutll 4>lificalhte. ' Fitttrt( aabltol Tcalizc\zd tllrtuiloatr4 slir'Lurd. d.r[iniria tulbtttiit ii in ac.efiiilt c'lr mdi cunosculi. simhlont\tolcgid sfttiftcLi ri flclranul tero.t'etrlii cotttfleri PloPLts-llodul r!' constnurc il luafiiLot priput, olerd fosihllit'ak& alcdltnrii trrroi hro1inte de gnrp ti it i"-i'htdlc sbecifict cLlucdtii limbttjultti la Iitctre tulktrorc' tfc I i,, ,,'t: . po.tttt l d. l ! \ t ' t ! ' t , ' a t ' ' p , , 1' ld htc,:.st.ebsilrce .uttrc at., st Pal alcilltl /c' eruur,, ,1,,,cirld ;i ic htttgti dtLrahi.itt lcrcfi't rltlrtetInl,i,t Iitl,,'tttrlni t ir\ / / / )r s " r\ ' ' i', ,,,,i ttr ro. ltr' a . . t t / p t ! i' ' n i I l' t ' ritle de lirnbai $i felnicite tle lucrtt fiasii'iic ;i loeobr:zi. Ca sd de dlleljtdlirc, ter0lir ttlburirl.i /rt{ / J l ,-) h to l ,u 1 1 . 1!t ;t.J,:.tt ,' ,, x ' 1 ,,1 l r1 t e c ttt ' l i t ,i .l t:.;tt ' ! t,\\t J' l t!.t .; E o 11 t" t u h ;i .ttr. tttn .,i ,i t. l a f i i n, ,t,tt,i . f' t t' h ';

Caytilolul 1

Dlit'rsTARItA, EX,IIIINAR}]A CO tlltla ICT]L SI DIIGNOS'I

I. DDPIST.\ITI'A uorr.rrul !rirn rl;rrilririi lotouedului ,u t,,.il,ilut lorot,ir il .onrtilu,r f,rioa'lx rlc drti.rdro d lnsola{'lur. \r,:r r,.erirpits tosoporiir. iIt.r.r olrr. r il. )i in :i olil"..!, ciale. dHti.tar.a e.r,. Irl,.IizutI ca o pcrioadi de timl linitaii jn cale se realizeaz:]o crarllinare simlli (d sulralati) r tntuor copjjlor afhti sub ir(.i(l{,rlta gr:idinilelor lsi a ,scolild (glupele lrlari fj rrici lsi clasi Il Fi. r.sr)cctii.. daBelc I la tcolile speciale.Dupi o lrlirlri (rrr*araro a iuitrulirilor tld liml)aj, (olriii logolali sunl tirogramati pcrtrr tcratir tr)golcdic:i. lrimul mfm(rt al trlatici tuibur:lilor dc ljlntra.iit (ol;titrie e\aminarr.r (c }lrri a (olilului depisia;i. I'clrtlu ,rcerst:1sc re:r_ lizeazii l]D cdjrr de crrnj]rare ]rolii(e qi slimulaii\. ; cafe bgo patul r.?ise poalii rllinral iar lelapn1u1 sir poali srsizr rclc mai nualrle ale dezordinihr in1el\ni1eir dezroltarl (opilului. srrbtilc: lati do r(., r\rrrirrr(:r llrliric rii lic ((mtik\i. lia \a luxe ir e\il}lrllind ile la ., e\alnidenl,i si asl)cctolc (ordtjtci f( olare g{,rlerale. nare (omlle\i li (orrcii, l{rgol(dul lure in hrllilri un diagrnrstjc ade(irat lsi dil.ren1iat, (ale 1a fa(ilila clahorrra unci leril)ii,\i.r, rrci progoozo de ir(r'lut. in cazurile in carc tull rirjle (lc limbaj lr{,ziDtji ux rspect de grarjta{c dosebiti, logo}edul tcl,ltjo f_i l(aliTrze Uin djag.r]osti(alea comlrle-\ii fi iftrclirirnrdr(a dirtrc (andrLita \.crbali cu dez, ir nnle (azuri elriar eu {lez\ oltarca rol{area mintali, ,si Isihicl, per s0ralitiil,ii.

r' \tt''''!i ' i,, clc'lmLrJl ,\tP l't"f:tc ntitt*';l al; lt!!1'ta, i'Lut " o;ro/ ,i lrof,.tto,'q,u,,,i',.i'i fchsi. AUTOI I

2. 6 \r\1ll\-{ltu-{ ,1. OBI U(lTt\'ll

{l0rlP] rl\I

it,al.lt ,'hi.tti'. \llnf : l]rirrt ' ' iii-r' 'ri' rr!rri. I d"ri' i' nlcl"r r'l'z"rrlrrr;l')r\ rie i;i.l';"r"" iimb:ri " "']1 ; 'u}.",,;".", tx)sil)iliiililor d.e cor rni{are (lP c'rre diliunc lolioI t,rr,Ll si .irl'lli",! t'r'ogrr"zrr rl.l'ur.'r.:, prl"," lrrl' i ilF i' r'rl'rr i I'er' t','t',rrri irrl'lc' irril" :i n Iirrrnlrrrrlor , irr,' "' 'lo ',,,,',., '"" rJblurrlrri l'l',1'"',^.','." ,' r"lr,,'r:,;r,,r 'i" Iiirrr':rj '' ilrr"rr''r-:1 i x1lanrfl irrl' rdr!" ft" rrrn io|ilrrlrri r"1. 1 ,L .., lr.irii !'.ini,' :.', 'u lrnrDolurrrr rrL,rr l .'"irl ;r "'r, .'r,'r:1 lr:'icilc r'u r_rr dr'zL'r''lrrrrl' .,;-, .,i, '. ,,ri,,,'r"' rl:rl;r. di'l'rlia I'ulinrurfu lo^"rrorroza' '",, ,lLrL rlra rr:rl ' r, . , r|r ir rrr"i rrrurl rr'lrri' 'i rrPrr'r'rIr"z'rrrlr''lig.r'.' r,r|| ri, r r,'rir,lnr p.r "'r''liri{ii' ({)n(flttrz:Lt ir rcca re ])rjre$tc Ne(liul dc errDinirrr. ci ireblrle r:onNccintirl ir rcla\'rrti si aczinhituniir r"tt',",,illii,*lj'j-"t",iic,-r, r 'r'r: '*rn " 1r'or'l'rri" In:rn. irnfnrt'rrrJ li\is ;;' ;,,', ",'L,r", '; r,ar |'"r, l,,tn. uuri \r'r ."lur'rle, nlrJ'li\c i!rilr{:Ln'1 "liiurr} 're ,, u',,pr,,.:' ur'rtr JIlibPlhr" ihFrr'lts lrr't rnr :r a unol uLi.,r..i lt :ir" do , , .',;;"'n,' 1, li ri, , r,k. , u,,,i... 'ipr"i\e i:i;r ;.i'. ', ' .,r ri'rl r.lIr,,lrl ,'1,i1-l,ri.\: iu il:l': rr'r rI|l'rrr" n'c!rJrr I'rrn'rrrrut esleti('c lx n.{'sl nilel. ca ii rn '.ollunuare' edu(lr1ifi ' ., ,:,,, ,irrr I'r'1.r dc \.'l"r' Iede.:'rric-lrirr rllirar.\ar" '.,r.,' lor rr I'd"rrn , , r rrl . rr ':'mili3 :i ' rr.l1r , r , , . r , i 1 i r rc:, , ' ' ' " r l ' rI i , , 1 " 1 ' i rc'lr \Iccr'rlr'5lf '" lrrrrrJo'ar'.r r'rr1,l,,ri. l'rir':l,li'rr.,, d" lrr"lrr ,1 .,'rrr p,rn,',,"r' ir' n"r'irrr'r:cllari 'r rrr 'ea rl' r'tluIt','Iul; r|zrrlrlr-lur ''1rl.lrc -' x I'7urIIi|.,'.i.',n 'ri':- t' i,t/.: 'J|r':' ttlt{lor dc tcra}ie. ttezurratctd erianrinil ii sLtxl' cons(,lnl]etc ir lila lo$)pedic5" : \ce.,.,i ''" .c,nrut'l{1., 2,, tlrrp:',rrrr, r'rtrrc:rzi -.i Irrrrrirr: ,ul 'tr'lrri '"\Anri.rrjrre:tprirrrnri\; p|] '";;"f'; plllcursul inlr'cgii ir(li! ililli ter:Llcuti(ie' l'ourrrl I"'rrr' 'rr.il'a{i I:tiru r,,"i r,'ur', r' ud'1" 'lirr c:tr'l': cr modll rl. ,'"r'n'r :,1, r , \:rlr! lrlor "lo' lllalc : 'ul-'lirlugoprlr L|r a rr' i'r oqnuocr$4 lrjra lnrIntt:rul c:lt oictL!k)f l,mni.i l"l',l.,lr,. p\olulrn tsnrrrr' tor,,r :,r:'l i"irrXir."a,l. r". prrl a 1,,{uPalici cil fr

docrrnrente de ilrtgistrare a e\aminiilii Se pol lolosi astlel, c?rl {orme : eomplere, rrrniiiorele Ii.. lLr-oDcdici; ,rirlul ,l; ol'.er\aLii a.Ilr:, l,,iittl\.rr'rlui : , a;,l,rl dc ir.rcgi"rtar, a l.tat,rt'i I,r,,tr;u zi-c.

tt. DxAltr]{Ar t
1. lnlegistnrca cazullri (de}islarca ). :!. Conserrrnarer arraunezFi, :r, E-\amixarcn Iorbirii, '1. llx{nlcr l l{rri( $i grafic. 5. Ilxanrirrarea moidcilllji. G. lil\rmenrl dezroltllii mil)t.{lc (nunrfti ir arilrnite siturlii) $i eramenul Isihologi{l. D{cii st{' cazul, cntnerrul:ie conrllclciTi-i. cu co rernnair;a rclaiiilor socialc alo (o])jhhli iobser'\rrca I}locosului de id,c$are lcolar',i li a rt'zultalelor ol)1jrri in lnol:csrl instmcti\ -cdrcaiiY. 7. Sludinl IcrAonaliii.!ii. l|. lirQxlenul ln(lical. g. nlanrinarea r'ezultatelor f(olllxe. !0. Litr,{rnr,atcJ rezultalclur, \:,m'rririi. illomertul de oxanlir e trbuic sli lirii sfarna di' o seric de ptinciN;ii: uaarerr unei tllnoslre {lestinre, stcnj(r(', iliculai:li:o. 'e i ,oklsiroa unor ptolxr care sir e1i{'lenli(zc rl,r dciiriiril delnr baj \i deficierl,le asocjatc; legiilurr logol.dului cu fanrilia copilului }('lilu jnctrdirrc.r clrr: :, I lprrkr,rclof ,1. arir,,rrr.7i; - tolalorarea logoldului cu lro{csor I do ({lll{rlriit' sp((iil-r, lj cr r(lntatolul (c(lucatoar,!) pcriru cul(,afler('a c4tuii a rcliliilur lngnl al 1lrr;\;l:rt" .' nlar.;: {rvi(lenlicra diagnosticului, r .tn}hgiei (lcii('i('nlei rsi sLl$rl;rea unei }rlognoze de in(tlrLlJ Ir{'(iurII s,i :r, unei (olibo}iri permffrrelrle cu fo]Jilul, crL familja i {, !\coxla. !. inre$iltlrrurn eazlhri cslc rcnlizrli ir ur][a !riorllri de dlislare a lulburirilor de limbaj. I)'rpistrrc.r f.c frce ca urririrrc:r, gr:rre' rnui exalnen .(umar lrin care si se e\identiczc delir:ierrfelc di(li(titc dar' ti prin senrlalara de citr lamilie li de cii:rc {:a11r(,1e a copiilor cu lrobkme. liomrntul delisiirii ste foarl) impol1:|nl. iar lrobele aplirate rariazi iD {un(1ie lside er!(rir'rla lx) rare logo

J,il.:'lill'ilr.l;;""'"'llll',ll"l::i:';: I t;;l;::l'J'llii,: li;l;..''il:

pe(lul o poscrl1i.in gcnclrl, Dunca logolo{ljci cere ca de}i'ltalea si ic lc,alizczch fiec:1rJinrc|ut de an sc,oiar,(lc la 15 scptlrnbric la 15 2. Anl tntzu.lnalntcza sc ci'[sdn[eir.zi iD rlrlnlr. coxl-othirii cu urlnl llin priri ti ((lc pieferhli rnnna) fj titcirlnl alrel t1] llif.r metli('rli i, c.jlriluhri. Iisie im}ort:.ft, lir a.L'st i\.d. s,-rsf cridc :iczo: l)olilc ele(litare, mtrltor riltiilf, xrodr ni crrc i, Nvut loc na$lcltr. bolile irleclioaso cruo r lisrl unrid, dczvoltirei allc{ltii'i1i1,iiJdcz.t-olta frlnilic' r omsrF rca rela-tii|rr irtrafanrilialc, irtegrare,| (iopilLdui s[fdiLe. tot oeea rc tcle ile uosres rliiLo fizic. lranl e sat1a(xri1l(r]rtl' cstc legili rle ttiuilir ri t'roltlit. lilnbrjului (cind fi cum,r, irceprt sii \orlrcascli.lr}nllcl' ,:u',intc. trirnele inoPozitii etc.). ;1. ti\irn'irrr( ?i lilnl)niului rosrit 1t. 7h(11inrftu. i l11l1idt in!tle!/.). tt l,rrtrii se rt izc:rzir'ir rur,ri, ,l,.' ,- h,.',r,,1u1,,:., i.ul"r 'i l,rrl,'r'r rull'.rrJrilu'l Inrrrrrrlul lll :' '" I'ur', rulu i'lri'r ','.i\,lLl r,.rli,.. t:, '''1"'r t\'..",h:r plirul ,r'r' r,,1'rl ,lr; in,lr" l,'i:' i' ,tr.-', r'r"ri,,,'i,. 'hrFii ''l rn: r r ulr, i,',i i', .r \o," l:1r. :i rl ru:,'nr . .{pli'* orr ul rrll"r aurriil,,t,lit, rruf:'Ir'.r' n'trhlrr"r ,rrl ,',r'''i:. ,.r,i r,,l:r\,rrl,'l .i'",i:rl ,ur,iilof, rrr .'lrr,:,!i" li '. lrrl : Inrru '' . ]r tiLi i r'r,,il'rn! '.||, ,i-1".'" 1" ||ti, '..,,on't"r,,, I,.ilrol,r::i, :r lirtrhr.iului.d'rl'i\li'ts rirnr.r l:r 'olrrrr "u n'\ c'r Dt,,.rrrlr-. I lr'"t It. Iirruli \:lFlr.l .p'..i: l, :r .,lrr'.ri", ,. l'rcrirrlJ rrrlir,'irri ir, rl' z\r'llirFa rrril'{:rla $Lr deln'ii rnintnl, intcllrgerca vorbirii sc tosieazii: in gcnercJ?e oDlDe erienplu : IU ul'i'{ re. iu frrl'ort rrr \ J' 'lR rr |:, | :| ,a | ,i I ||I ' I i ri l-rnrrrra|na ' .i.. r,rciL.t", J.r'r,l,r.ri.ri,r,ilul lrchu,' 'r purri Inirrr 'i r 'n tl'a .i rrri lral'n 'uL' rurrni d. Joc \., , i1,li,:rr. trr ubi.; rl li' '"ral P'rro u re\irnr'lu : 4 t',t'rr.: .-', mn.irrul:', ,' li' Fur':, o lrrriuri"' li 'c l:',rriliar Ininlc er'.. 'i; "t "1,'""r. ,'ir' nr,"lirrl 't'lrrlrrlui) ",'ir'rr-r')' .J I ,liu nlrii"', ,,rrl I'trrrr' ':' t"u,-,:,,r'il'lLLi dl,rr'' ' 'orrrlts( ,qq11 tuc.,ii", i ', I rr':,r'rnirr' lrJ':' 'l nu iri Plcgr' {1lrr'rua "n'nrrr' rrrr'.r.Lrui. : cr"nrto:i .. t.t.i i..nrr1 r 'rr xll i.r irr',, rerLral:r, obiect. ezitr ; (lici g:ise!'rte innidiat obicctul s|r;Lr Sc lloteazi : jocul-; 'lacir irNatii ' ci1 dc lc])edc |: .r, .e sc.lrrri imliuc. , o:ul {rna'rna ,i:',:, 'rr, r cidl' obi'' lFlp diD ai:rrc razcr srle Yizuale strict; dn{,1irrinuics,te obieclelc crr inde'minare sau crl sitNiirxrzii Pl{Iazrtarc.

t" rale iocul nu rcu|ctle, sc leducc rxmirrl objectclor U nl]5,.^rot lu.crzul r, u ir-i ii :,..2: rn ,,.t.ihrl i in t.,r, .:,r,..,, ir,,r:irr: ,t:r. crlrc,.l"t r).1|rrrts:tr rriC:r. l|:r,lr:,. lit,,u, |..II:rII.. L,|.,,,,| .r.. t I nl,rrlrll l,'ln tt .l .r1la:ultih,tI ur; 1,| , o rl. lrrn.r\,r1. Lrritr,, ir ,.te '.r hsDrrlc ctc. c,r||rir,:rr,l' ir,l,.l,.:,r;i ,L i,rrutu:. r,,,.,,r 'i ,.\:.r,,r,,..: ^ .ltuli

ln',,r. i, r,' ,1, ,t../\,,lrrr,d trr.r,, .. rr|| | |,Ir II| |!i| .l lnftsli.:r.l, r r.r,ur' ..u, int" ,..tt,l t:. ZN./ot. t.1"..r,. ! t i ..Tril., i'e ll,\rr,ilildr. ,r.,...::,t .,.^t, I . .., i,,t.r,. \1. (ilirlrorearu, -d. Tur(' ', (:tln(t{ J). li. El.auiinxft( {ir,:lrtu.i. Erte bin1,ca in cazul e\i(ic]rliclii .rlare ,i ircuitilii rrrditi\c s(iizote sii ir(ljcjlx e\aDenuf atrfi(r i,hn, r,i;; t at n.',l ,r,l ,tirar,.. ir, r:rzrrr;1,Lie ,.t,ti... ,.1n,, '1.,;,r!. rl .' lc 'r..t!,.i :, rngr:'n...' r..rtsrau i.,i.rz ril" . ,.cri.. .t.,lut r I.r,i ' L Ilrloi.s. \"rr'rrr:r ljr r.r\.lul l:rhur:iriiI' uj r: rli . ..ri.., ,.J,."1: thr. ' ri la trotezr arditirii. Nivclul dczvoltilii :ruzrilui se c\ialellir|zi, p n: probcle dc inlriegcre a rorbirii (I,l.opr6e .te.j:r) i

"'i l'Il' i;,,j"'..'',; r, lliii,iil),'i"'r liili,l,ri':l' ;1,;l,l)i',,"1 i,r,,.r . .iruL,r ji,r,,n,:urrc,.

,," :::ljlll' r,,illit:Jrl,:,,lill,' iili,i: l;;lll,i:".;:: :1, Il F''\'mnru':'''';'', : " ;l::ll'; ili:l,:lil::',t,:i" ili.'ii""';iliJ ,,,,,"\in,r,ru, ,rre.,,1,,,...,,,,',i,ror, ;;l),'.1';li' lll,;.li'';:;ll; ,,''/-'n','. " i;lx,;illli,,Ji;,'jill;i:' I'i;iai:*+''n:i:',ed

|til;x:t t,,,,':;11 iIi'llil,.i;jll',lll,i) '. itil,,Jli, i,",",

ur' ,r' cr 11 o ! Lt j t u. lr r ili, l, u. . "t , ir r i.

,TinTi-ro{,it. ,.irur: r,,t , ,', ",,,' -:. "i;SJTIlJlT

Itt:rle de lrcru :
l:tupa 2.

.",,illll-:,i, !;lrlTl;i: Tl"' :#':,j li*.;ii,li,i.iil_*li?,i.th," |,:.rt

jil,y"',,i, :ll;ll':,':i"':,''l,i i;',,1;i; 1;" ; :,,.:;',;J,:, i ;.;l rrot,,
la o soncde etc.). rnl.ilr.l ru r,i,.ion.J7:1. lr.br.i...rdr,rl:.,,: r,..1:

i,".3'.1ii1i; li!l;?,"lili'iill'i,1iifl f,""':r*i;ll",l*,f l;fil'i,"j:

i:liiiil liFT{:T #,,'il;' ililil,T.i',l"'f,ll lrti:':i'll"lJ"iJ

iri'sxlr t irr' ; r';rirli$riffi ;"u", : e.un, !hu,i,,,, J'';,;iiL':, ;';ll lt l,J;,,llli:i -ii''t'";;..]#t'* lii:l;;ill;il;,ll''J:'l'1,,*l;,iJl'i' i; .':ill'''L'iilllJ':' " ",,':'i':'",,1i;]llr. r f,,f: .;::::l;i1,,"," l",J, :rnf,. p,s,, ;u t.,r.,...h p,i, !1i,",'',i,1",,r", 1-,r, i' r;,,1' l'1,:l ,.^,.,, :ii;;l
',:,:,',::: :i i: ; :',,',:',''i; :':,,: ;'1, e sra db'' dc ",',,''''l/'| \ uru..-''| "",,

" '",' .;,,1:";lU;ii),1;:,i: fll,J,1l.fil,,l,ll i:t :::,:*mJll:i:l;",: j"jil, p", i'''.r"-

r,', n',r ; ;;i"'., li ll';1,,']l "','')-,ll,',i..; lli" "'

1'roareto urn" .'r''i,''h ;erliil'|i;' "';. :: ;;)i';: :: :ili,l];lill"r "

rosi tu, sr'tcu' '1' t\r'r{ t"tttn zoDe :1le l)alalului dc depl:r&uc a lirnbii iD 'lifcdte "r"."itii
,,"rp i tt rl c

"',"i,;,,,,." c\i,rcn,.,e,,,u,u,or^a:|.:l;iii,li:,JiTll;,;iJ'j.i;i:l: rt'L' carF \a t' : ...",, d", ,r,,,rdsrrp ,r '' ":rliiilrjilFlf,l,rJllit,,i'lil,i,il i,ii ' r" ti t' " ,rc tr' Irl )a ta r d ' l tX e a
fU

f ilului, prontntarea lni ,.tr" - exclcilii de ridi(,rre rsico}oriue ?L ..u , rr l:ru gura lafg rlnrr'hi.ir1i l,rul ut'1nlcn ir:l.ruIlli\'1 ..n Narea m tof a rirtului limbii! de}il,rs ca in sens ier(itii dc molilitate :i ma dil}nl{'i arrtcro-}osterior ,si lateral, exercilii {ic masli{.ltic si {le deglulitrie; . exerciiii tlc sororjzare lsi desolorizarc' .u l)alla|ra rjbral,iei l:ui 'gjexe ri }e.torale i orerriiii ,lp p\{tr,ilrrre c huzilor: .r'lr. 'rins,r.., lrnrin:,rii de la ali{erit diBtrnlc, irvirtirea norjftii, ap ctrea unui crejorr cr buzele, rnilearca buzelor iII formii dc lrom]ctx, zirn]et fortra;t,rnj; caireo altcr atirir, a buz(lor. E. rt t,j;"ot,tr dt tit ttldt;i It'p;r'.i" Ilulh (ie s a scsizat slalea al aratlrlui ticulalo], e\amirim ca uroitata articr atori('. Itnlorlant ilr acasti, etapi est. ur obfizul cLrlrilrdui .r' fic lumirral :i ,.:i Iio la a,r'ca:i ir,:,llirrr , u ul'r'zul r'\n lr' 'c.f"rrr'zr rtlirrerorulri. Cei mar I iue ,'le rx /,c!t .\Jlnir''i Iala oglinzii. Be .ror xrmiri nrmitoarFlc aslcctc: (ur'l)ifta rdlcdati ). a (iatt(aiIol& de t((:cre pin imltllie l,a acst nirel eratriratorul jn(e]]c prjn a lronr1 la trtrrteLP flIJ(be,nlrj in oldjxa di{icultntilor. Sc ctrc logopatuhi si re}cle li el. Anoi sc plol,utt(i silab( ,lit',t, li ilthtr" (u .u',c1,lo r"'1"' ri\F. cpr::u,lusc !,ronur'lia lor de tirr. topil. Se trol,ur'ti at oi, r ri,lr iu irre tt r,et'lc b taro 'n ol,srtt i 'lp' tot ru!ri ba siF' .t in I uritre :r :1rrn. '|ts rnijl. , 'i rirral;. irr liual '" r'ronuL(iri,;o/o:;/1; talc (r t l:rr !r'rr,It,l, iicilar.'d, 2 ll oti). l''l !ull uralr' L\anrirhl,'rLl ruteaz,r da,i uiru a se irin,nlia,lar netul cste ontis (x : ralx : aJn), grcriit lronnntat, (rati, : lalat snt i locnit ou ahnl (ra1i- ]a{n). Se eriarrrineazi \\i conbinlli i d( on' taan( stnt de t.{(1l jlr d;trrite culirte J,a lJaza alcituirii unui ostfel d i$ttument trebuic si sc afli,' urlndtoalele PriDcipij : - ruvintele FI Jie uzuale, sI loali, Ii intclcBc fi de cLrpiii c^rc dislur de un \o(ahnlar sdrac; - tsa I]oali li uror iluftlate ru lLnegjttir - su[etul sd alari ln alifdtc cofibjn?"iii : 1a inceput, la miiloc la s{arqit. 6i in&f ndtnld. lcntra c\aminarea ca})?cilr\ri d" aVorhi.a nrrnuntic rn rollrilta indepcldenti re lol tolusi: allabelul iluslral. iabcle cu inragini a calor denumLe !Iezurli sunelelprn pozrlii dite rite (tucetrrut,Drijloc' stdrtit)

11

se \ur lulo.i . 3 l,r'r'.dee : ...itiren' d' ilu.ltilii' recilarer' cin_ rr{rLl. rx'\o{lir.rl lil'e|'i DUp:l icp{led. c\noLinrtotul lrolpazr sUrlc, iror, Iulilul inrrinrpirrx sr'rrrali ripul rulbui.i. i'' n'"ri'"i,'"" \or'nrnr' mclorlrr'rldlca rl. ilhrc. tilrnul |F mudrrl renir,. iitnr rarilor rc:Dirdlia irr Iinrl,'rl r..irrrr'ir :i r'Jnto'ului. ddri I'oal" lrr\6lr'.ruI'lrrlr'lurii logiil a l{\'clrlrr' ne Dri;,lc'"i .-.ntitlrrlui. r.'lrts.l,rrtsir .. anlrr'rredzlrn rr'llvri rrnr r,rdlul ,1, rnnrr.r. :r!, ioroaz,l. '1'lilrrl c"lii lrr razul rli'la]iilor r^,.. ctrru r!lulr. , urr, \or'lr''l, "rr ceilnl{i ..irlUlr. .ilrrrli.m"lor. rolJ, i.rrrclor. 'aph' i{m'lor. ldrnoddr'r'mclor trlr(i{| et,... .'r,rr'.nul trnur I'irr:1r, urn rr'upm rrrzrrl'li. rlzfAlulrrr (rrrr j
l.l,,f

,1"'i.r, ,,rrr ,li'lalril ,r 1'olirrnIi'.II r'rtrr'lrrl'ridc lirnl'Jj di rflri'i' alat 'i, nqroacuz;c; sc jrrtl)Irnc t]n inrclltar nllri coxrple\' r]onlrst' fiird Moii. To(ic.i se obscrli dc l|r 1)ri!ir111 11. Dluvrnt coitoriurlra cu alc obirici in c.trcordarllri cu {lez\'ollarea Iizici !\i : ({piltlui. lrr'mirri Se ror {iznrbgn:it a :rorrhilate( ; Io ulilateQ; 1lllrarta; r(iguttal ; astehi\"&cald : nld ; fcTond - tli:;lonin,l( l )cllute(rateon in,utrtc); (erianlin||Ie.r ei se irnprne hl toate orzur'ile ir care - rinold,lit!, ul'li.irr'l u r'lrDici InJi l'ri,:' r.DJirrlr,lr ir.r,z,,lizaro. ob.,rrirn,or orrl rdallunrrrln (r ol a ,,,n-lnl,,r.e rrrr.r c\ unlc , irnt'lici sDcr:rh hr'" i,i.r., .i. 1,"'r"r;",t,'trr' burc 'i .on.lrto in {"n'r/l tilrrl rin"lAlici' Iorts 'i pr0 nli ,:r:ezaroa:'r'lrrrulrrlrri1'o rrara'.' pilultti. 'irrrid i rts gnla ircliFi; cu irulfe ..m" ;rtt t';lot, ' fa.;; "\id.r,rirzr rrrlLrurrri.,,r nirnlotin 1i no. i"1",,;d. .\rnbcl. nd n "ri,,logie ' \lr,I'imnri'lrli 'rrr' In Idlul lul buiirilor dc arLz,lil)str nnri liontrol .lrditiv corcct; i lilsa toNlui melodic norllrrll \ or,ndadidtnlc; ui ritii Lir,: o.t" r,rur''lot,r' d, rritrlrJ | \lrr'firrrrririclJ. ,]'or irltr.d' oli"i I u , ll, rJ,i urlrcrrLrulii. rrt?lru,liqn!. hrlroarrrzr.. _r'l' nrc \o'ar:r: lFmf"rrl l. ni rrr,lrcJhlc' Lrunl t, .t';io "n n'tulti \-lr.:rd:tr',4). cerelrralc (rentlale. m rat" /"r' lI urrrra"li r'.Lt'l,rri.i n,o|rrolul t',ciiint I p;'lral orrt'Inin.lrii ,J..7clor or!:r'.ice 'polipi. drnig'lnlF). 'onilul imitetie Dc ile naT.orh[te uirlnia It r'\n'ii i:rzirnante sau t llirci 12

.i \,'rLr f : ;

r / r li \ : \ /

. r ir x l, t , . uil. l , l p

(.ltt

nt

I J'

'

rts

(litprential lrcbrric rJ.ur 'rr alcnlie peDlru a se :r'..r, 'l;aqn,'.li.ul :rrl,ili l.rapii :,do,\alr'. s"mLrl;rrr :i laplul ,,i iu cazruilc do logo' ne,r'roziisurltem in situal,ia de a l)re$u])urreo nc{iolr.oralanld tmici ...crr.fxli/arJ, d" dr;/,r;P. TcI0pir limbajului inrilr'it.' "rrh Llenuurilea c"rp ,r.riol .iabiUlea ,Iar'rumuhri do.\er.i(ri loncrsle ,lc Prin jdentifi|area Darlir:r rrit[tilo] cea mai aritmiei colilullri. ]'rob:L 'ilnr. sindir rrentni delermilarea ritmului milsc:l i f,{ffr.r ,.,/ se allici rturci card dir cranixarea 1'orbiir rcilectate fi indclcrdenie n[ a rciq.it cler lilmrrl rL'rhirii. Penhu errrninarea litrnr d rolbidi, de cea mai rnarc irportrlriir eslc scsizi ea (,ooldoniirii irtre milcale li \orbir la colii ldri: krti;i s^rL bm(lildlici. Rillilu1 miqciiirii in gercral sc c\amixexz:i ])orxirll {ie la reproducelc.r snnetelor ix ritxluri dilelitc. I1 lu ellr Pc ,ur'il ...r .r,i t'd.i r|' rirr"'rl ur,oi Inrrur, l' r:,i, ,,if.ia l'" I'nr!uF ri ,.r',:, L,.in ,,,1;.rer. it 1,'rUnn' I ,1,til ":' cl".ru.zc. r! rilrn. rrrrr',iri irge,r sall llli,,sci]i simplc de gimrlasticli liitmnl \.r,rbirii este { I!c'r.le obser\lt i:i r or'}irca inalere(lcrttir. la rcci rre sau chiar la retctlue:i nnor propozitii, (lu ac@nte dileriter irnpusc E,\emllu : ,lIdlt7 acesta estc Inmrr)s. llir.rri ..rr3l( estc trunros, tr{n}ul afilta csl fuurnos. ]Iituul rcsta elld /irr.or. t,.,r,lu n,, itl', i,.tat;p ""e\rdcr,linr:i rr:,,1Prirr Ie.itrrhr 'itl pt'nri l! lU irr lirnnul mcr"ului rr l'r'in l,c'lr.its. lr'lulur r,Lr,,,;r,'r.a h reotalea nnei poezii. e. Dr:u,niMrr\ ,elrucrurii !ru' talicule se realizcazit obier-\'in'l fornrrrea plopozitriilor sjnrde (2-4 cu\intc) corc(te in . \'t'ftirea sau^r'elrlodusi i f;bsirea corectii t singularului,,si a phrr':L"o.rtan:i hifui tacord numir - gen, la substantril'e .uroscuie rciDoi); lblosirca tinD ilor ! erbc]ol. ijelbalizarea corecti :L rnor rcla1ii ternporale simpkr i folosjrea ti()rectiila pronumelui pelsolral $i a (ielui demons' Lrnti\.. 1, Et:(t'|./i orca wub l'arului ll.lto se realizeazii ldrl obseharea lohurlrlui dc culintc lolosite in povcstire li lorbirea irdcpcndeDti, a rui)stantirl)lor, Ycrbelor li adiectivclor. t Etnnir"',o lurn.lot 't' l;nl'at t"h"t lrhlo '\iderr{i' I
''

F\c.irrFrtc A" rrp .iruarir, iu lunrlic do :,uunrilr-irtrpieiurirr. cr"lirncrrte. sarciri (olcrete; . solrorfi l * contirut in legiit i cu siDe, cu an nite ererim.ltc, aciiritlli dc joc etc. l3

, t ; ito tt

l tl .

';tr l .i

.l L tn l 'i

l cl cg l n ti ,.

a \3 1

l r e o b i "l ':i

pr'

,i.,.""i rii,ir,,1,,r,i ,,.i,,i.,,,..j".. r,, :1i,;:1,.:i,iT"#.:,,f,i:ll:l];

4. Ilrtm.mrl

dir lerie ii grdlit. Dacil era'rnerrulTorbir_ii se ttce

:;,.: ;,1i l;', "tii'"";il"i:' ;r"ilfr1y,rFi:ir:r;l;lf]iylvin

, .,,', 1.",,1," ; fiillJ.ii:; '.\lilll ::l;;ll:1,::;Hi
*i .,itit i'st; ti:"""^t p',:t". ;i""';;,.. inci ilc la ananorezi sl Eestabileasc; arllnlito ".! ,r'r' rzi.ri In aprri!:o nrbrrii di'ltlti I'u[im'11'

;.:..ll1lliill;:,1;:'l:ll::l;;,.'l'llil;'Tlli,l"il"il'iiJi."l,l"iiil'lli:,;l*; j;;il;i::i. a'a'..r*er , , .'..;;;,' ' iiurri

iti;t j' :: Il iil::,,,:i:ti:,: i,i;!j :?j;i rrid;i",-rr ir*l;

'.1,:," iiti. ;'i " ,'ti i ';::^, i *" ,' t 't ?) it ) " 'li l l ; ' i , 1 " . , o . l t). t,R!utt' r EItI: t slr / u 'rrr

-''ir 'r

l').;Jj lllil;1, lli"iilJ,l

corfonll iri:licaliilor lui oseretskj, incepcm excrciliile la nivelul rriNtei croDologtce si cobor;im sil[ lucdm pI'iDX unale lre perrmie (.:rDacitatea copilului. ftr oilzul copiilor cu dcJi(iienle dc rorbire' e biic sr:ri|lqele_m adicarea tcstdLri cu un an rdrus lati de va'I8ta dc Iorbir' o I r,,n,,luili,:1, c)ippri;Lr:' indi,;0,1 rr lorre -dpri.i.urcl' o lr'celPrtr e{hurenut rirurr.er'( iu ur'mi r,1,:/t,,1{ir'i Dr,'tor'ri. 'u .|1r,.3,rip rlo \il.'r .rlr' \irbla , rouoloAica': pe' lnr a "ri'nula copilul plrr perlolnlanle proln n. Sc dezvohiuii minlale - e\arrenul lsihologic 6. E\{orituror lolosi: (azud 17' 12l. Sc ( AncftIe irl lrirumitie xunai l)ot oicftrrcazii dcser[l onru]elld[i, U)Jnului !i al cascri nlatricile ploglesite: J. 0. IiAyEN (6 12 :Lni): proba c0nparirii de rol;uni; . Uoba dcfinirii dc roliuru; plob:L de conplelare a l.icunclor etc.

:: ill;J;:if" li"",ll'l:,1ilii.il.',?xi,i,l".i'.;?:;' : fl Jl;ii,%ilfl: iiiln l:'ixj lli:lll'l dHri;'"lli",;r'jf,"".''1 lil:';l;,1:l;: llr. ,tT.:;l a e\aludrts tlcr'lrlof de ,r; p; ;;;,. .r ,ie f c.riol {i bc aplir't o ti.'l ''' lll:J':'.[ il:;,"l,' ..:til!;:lti;,i-",:,lll,i'J,l'] o-0,"."" il"
,,e, iu\'1 ,je r,,ici,arii," $ftl;-iil.ll;,:l'J';ll',;'i.i"1::"ilB.'T:l,i'J, "cri. real' n"uJuno,r''l lulbur?lnlo
i, , pur Iaix ,le ce, alitu t reliuie.apliceLc aie eYaluareascriF-cit'itului'
(rrrxraMai sl'c.i,itnm. in cera 'c pri\cqte delerrt'roare' i;;i,'i;;;". lorm? gralr'r fici in raporr cu datclo tul.se' ca lrcbuie e\identjalJ lr a literclor, a sclisulni in genexal 5. Dxaminarea tnotrioitilii (Ahera 8) t4 Tesiul Oserctslii. trlolricil0lea orgaoelor toBalori ' Ilxalnenul de Pmxie. llr(amenu-l lateralit[lii. EnanneJrul de trlr.

rF | ' i"' i r 'i' | "c' p , o " "' ,r n 'o | \n r n in rd

1 il,'f; fi"ili;,:llii"'""il1*i'"x1illi1il'#ll"s"!ft n:HY"ru1ffi

7. llramenul Dotsorlrli liriii ' Prolele perrtrll delerr inare 1fIs:it rilor Ll, r'r-,n"lira ".c.tF.lueazi rnai r,rr' ru caoir'etullo:lol'" ,lic. r', .t., i;l rr nrzrrrile'lc loSoncrrozi lrarrrnali4Dl r. rn 'ull'urJ ulc .olriolrarrr"iralo d.ncr:rr. ,tlur d. lirnbaj, ptcr rrm ri I'r Ii/tri r,kr,,ira.Lrtlnlor{.ul,r..cu iart'iliclp. lD'licare 'uur I"'r.1, : HOR sr tl\r H. |..\.1'.. lllr . \.1.. :i po\p.rrril. Duo.. pr., rrrt.I ral orrl larniliei{t. Il\tim(ilrtl medi{::rl. Sc recornandi, unele erarnen. mc{:licale rr' gorrotal' {lr ri,, l : OHl.. tutliotogic,'romrlolugir'. rrcuro-p'ihiarr ;1,.,,r hurmooali pri\ireb J"t\,'harca "omali,l.i rr, S. Eriumin:rreo rtznllatelor aoti{itnlii ;r:olare cste rle o rrrarf imt,oflrrL:t iI hl,irrrir.l rrnui lrblou simplornaluloei('ur"'r' C'fadul ,1. iIr"qrd|t .cutrrd.r copilului sxu inlegr'ar' rr' Lrr!k grupulul ic" tar's uuarc oramixa lru numai prin iul'c{r'rrared pfinciprl'lpl Ic z.rl,rrtsrr, a, li!ilrled .1. In\aLerc., i ei pliu:,.i'lpnlc al lo{opedulli cPrlrlll (Iov:llilorul rr l.L lc,rii. ,unrorbLi .u cducalonr'ca 'hri1r 'u copii.'Se consenneazji relatiile (rr ccila&i colii li cu adult'ii. i 10. {im\rn!ufir't:r.rtzr trtelor examinirii se {ace, dc obipei, itr Iiro t,.,t.tt..,t;!'i.i|.lftpta 14, /.i, /6sunl proz.ulrlc u 3.ri, ,lca.lfpl rle li,.. L.r" hi||o .a rezullarFlp unei ,liugno'rir;r'icumple\b"i srrrmarir'du.. "\.Lu,rod ltlbur:!tiloi l:r rhr; i'r Ino,l 'lplilidl in Ii.^1i, incepultll tcra]iei, ir timpul fi la stAryitrl acesteia i irr rn' hnicr'".Prupul' rn qpre itudiu ri ' ,1'\-a e\Forpl' 'tc e\.u 1,.:rr.:, lirn',:rlului iu 'literil. conlrguralr'i rnrol'lrlrAr4 l'r1l-Icsrrlul

15

r n i u!.ir ,re:, lir baiului ,lupi UE RI s -y S B I RT L { \ r, . . , , l . t i. ; L , " r, rru st H.E\l L. tr{z I litJ,' lt): unrn o d p rl, ir, ^ i' rif , n i |'ocabuhrukd.

f'fioltA

/1 l - t- r

t IHt|,t.',l.\Tfil
p<l

Ane ,t |:

' )t.,,i i t, (i l r' o b c) tiiipi -ll,IilE IJIISCOI!t DIiES) {,1(lalixlc ji (ru ol)iccie r'rrir.:u !ii ilxagirj)

t.: . \

'

r\ c r\ s t E Ht : . \
t.t\l t;\.j l LL I

\ . it _ . . . t .rf

.t'xiLi! I 1 : | . 1 .,. : ,,

l O .b; ' t, cr t,, t.;,tnti ... l i l ' n ri .. i ntrJ;" ,t t,,' ) t.ti ; t;. :t" . tt " tt" f. l l rl j j i r,J rr' l ^ i .i u n .r ' .i a w tr' ;L ni . . " t" ,i > j l. t) pcDifil na ,i' rli rrna techa. il. 0 bocat,'r dc fier toft si o lucatii do c:Lll(:itrc a.r.jleunr1i bloo iral, lii a ullei clse srtrr/; -*-L lrr,gire, ;. t, L r,J r | ,1 , 1 ,:i rl ;e /r /,d, .i uU gta.!at' i r :r/r,.,," a uLU i /.//,,.,. 6 . l n ,.:.,, I u ^ tti L ttt' ;i :i 7. (t bucrlii. de sl,ofi d!c&td, Ni nna" molrtoliki. a uxui colil lr.ist. {1. Irnaginea nrlui copil t,8ez 'si urrfi linii dfr?lc al ureja irurrc. Deselu] $. ii i i i l i rc p " fl .i i a." " c.i i ur' 0 rr InJ' i r,r/ 1 fl . l ,u u ., , ( ,r d o u r rri .. sn a.r,.l .L' l ' . " t' l l i u /,ri ,,,, ' ,a ' ,,' r,r;u :, \, \, rx p l r : ' .1 l ' r' i r l i . nrrI r -ri r,rj :,J. l " " l ," ;' ,.' ' ;' S ,' p Ic z ID l a .1 J p i | L| ui | ,bi o.| .| r t, fl rl " : .,A ,.a.1i ,i Lt' !, n | " i r.l ri u rm,,,r,,:" i ." d ra l i mJ c i l l p:r. i rr ar" a. r . " (( oDitrii ii sliulrii aaliectirul contrarir). " t + 1"

2: Ct)mllclareQ lttcu]rclor dinlrlat t(ttt l:orbil (rlbastrll). a. S1:l tiicui {fu o,iJ cerul estr' ........ . (ljcrbintc) ..... . {oai'tc b. Sollrclc esre c. Ioana fi f,Iaria sc plinrb:i pc (1im! Ele a(lur1i . ' ({l0ri). d. llle iunr toartc n]ullulniic, auzil('l ri,[lccele fru.... (])risnrele). ro.il,se alc micilor'. ..... 1le. . . 0lori) l)ec,d.itii cerul se irttD(ri, rc a(:oDcrir, t . Ietilcle so gribes. sir se inloar(',i.. ..-. (atrlsir). a' ilccput o nL:rrc .. iraini-e rlr a rjLLrgc rrcerr'! (hlrlirLn1i ). h. liciitcle sc sleric do ugomol:ul. . . . . . (turctului) i, Ele rorgit sii {ic a,lipostite irrtFo eas:i' dcoilr'.i,j (umbrcii)J iar lrrirlouii l)lrtelllic si r,u ,!r...-.. ro]n])lci . .. .... (ude). irpl,' lo| c;',rLr

s.

lnt trlt(l,tj :

r\}ili(i! cotrihllui cl i ir(j t'a s}unc o rnicl -{o })o.restirefi acolo rlnde se oprc\ic logr_ l]cdnl, colihrl tfcbtie sX spunir, curirrtul })olrifit. Se (iolBernleaz; nnrxirrul dc 1:itr I)ur]iuli cor'e(rte.

f'noRr\

3: nelet(,) t: de Ln!.r( Iestr[ are urmiitoa|ele serii de nunrerc :

Beri&I tt
I lt l\:

5-6-3i + -i -3 s - I ,6 6-9-2

2i - 5 - 9; 3-.1 -8.

se !roce, ill,;"i"i'iil'L''*"::'""Ii?i;",;3;;"*',t'c .i, .,.r,, Ium;ru1

T a l p u n sul rl P 5 ' ,r' nels si se ldoe tDcdra.

d ^ r' i. I )u n . rri, . r: , , o . . 'rrzi -or , I " p . " i ' , iiljl ,,rubr i,,r,r . S . lileziorJru rii iro a rirre c .c Irrn rz a .xacl c, .^
r il i , ,

-'

.E[ ili spr]n lilsle rNmere. Tu trcbuie sii lepcti umcr.ele sluBe ale mine. Daci, copilul n a inloles,.sc le,])ctd,chiar {le 3- orr, (lal Ferr:l rcs])ecir\'-anU Se mar Consrdera, lraci rr', I'udlc rcpela ilc'd,L prima scrie. lrimeile eoeficicntiul 2, pentru scria a ll-a 4; a IV-a: 5 qi coe{icienl"ul lj, a III-aV-a coclicicnl,ul ti. Sc oonseria a Ielrtru semrcazi coc{icientul ulljjrrei serii }cPrF

]G 1i

t,HoB,t { : Cukonflercn ! 6 matcrii

l)titructaj : l)in cc su[1,lltute! - cl)cin.,..... -...
'

B.tia aII-.t:

- lixgurit r. . . . .
.... -l c re d s l l a. ' r,d n l o l i i . . -

lllasa "

....
"

' trrer mr
(,! r,('ti I {IlIl,\ \.in

ic|ii : tridLmidi!. ]t,rnrl cimeri)' Sc conso lrcazilrisUlnsuriLc (orcti{!' tt it't qi );i T , n o B A i : Ca)lt r.,|ii .fdfi .)hi?t:tr Nu i sc expli(ir Da('ii oopilul nu inielcge t(' x.rrd !"l'at' ,,,tI r, i t, nrir, erornl'lifr, ri 8 tr]rreni. (lofilul \'i tl)rore ic] c r con\-mrt "*p,,,[" tratu ... . (ir'ig it:l.urcce): l. cald..... :1. uscat..... ..- (Lxl llru umerl)i :l- frumos..-...' - (tlrtit); (a{ultilor sittl curmnrc)i .1. reascultito)... .... 5. culat... ... (rnur'{iar); (rr!c)i 6. mare........... (greu): 7. usor ' . ltrist' irxlislusJ dcferitiit)' i: ;;1.......... de la 0la 3, dDPirrislrnsurilc cractc' Se noteazi;, PliOBA ii: I)t rmitc,x,tr I0 (ul1tt \'io' So orc?int:rcrlloril' : r":rr' r'r''l ' I'pcru roT alb rn'' g,;' glllln mar"n rLlba"tlu sr: terc ,ouil'rlui ':' l ' r'' rrrrmcr":' :i ' rrulr'//n ri'puL_ rurilc d. Li U li ltr. tlrrp:' udrnirrrl '\aci f,l fa'['unqulrroi copiilor.

-i,rscte..

(col }'rliI

Se cere ele.rului Fir iixitc pri[ acli[re sensul verbelor : a scli, a se apleea, r sc balailsa, a se ri{li(a, n rirri, a impirtgo (ce1'a). llirniirn rcliere r, cercln elerului fi latai "ci el ]a fel, apoi Fir slunir c{: trce. So corrsernneaziirezultatele' .er e 'qe no lrazi dc la 0la 12. dupal rlurnlr'1rl r ar.\ pulrsulilo]' c,rr'r'ctcsl.EI l'-sll r (]t,o0 i c tr A r,ItrlIJ-! JLl, t -l (J DI] C I !]]i TlI I, COITESPTI\ZATON

tttoB-{
Cottrar'ii ('u obiecte fi imagini)

v-i.RsluELo.li
5 ani

:] ani .1alri

ii ani

I arri

0ontmrii ({irnir,.}bie.le gi imagini)

VU

l erl)e

I'nOBJ. ;: ttoul$ltrut Ne snllti rtrtelar Tcsiul are do r strii (lf (;1o ;rse vtrrbe a tuli' .r hir:liori' & (Atlrg:r' a anmtal a il,'itt, I : spiil:r, :r resDlla' litirnern tusea li (crtln cl{rrrLlti rir spux; cu (clclalle :l \erbc (refacenl i r,-d ls

NAZA : AljA d talorile re\'lizate de .Jiec@acopil la cale f ptube, Le scrfun in oratinea respc(ti&' pe @rtic&Id 9i 4tu ilreptrutrlst. scri.en 1:arstulimhaju[ud corequnziito&ra iL r tqb?Iul ile tt]'ai limbdilrltti ti sLmo lot o tn' srrr. ,_ldn,rdn eclc i adtst. ^lP psiholoqid d linboiul i (opa ndiin k ? si obli cn {drst,t 'tutii, aqn corespunde (o^olagi.c. iau ^ulArcIci

\IVELU]]UI Ar..ra 2 r I)ROIIA PIiiITRL DItTl'lRlIIN-{TiEA DI} DEZ\TOI,1)JIi]i -{. I,IMBA.I UI,LTI' rr'l'Er,tiGEnll.\ UTiOIi CI]1'IITI] I'.\IITI,L\]iD Adallale ;.npi \. 't^Zztl
i1i toi pn e tit$a irttrcblili: caulii si risprxzi (At r 'Li bine. 1, ('e estc rnr sfaun? 2. C! cste 0 ParFrlr; c,t1l :J. Ce cstc 1Lr1 4 Ce estc gilir?r ? ? 5. Cc este Jur'culila '? ul 6 Co este ]n;r 7, (b estc o nraril? B. (le cslc l)loain? 11.Ce csle ulamr J 10. Ce este isolerul? Sc inintnebi ill' se ldn iD o|(lillca iidicati I]reciritri tcljnicc ' r" ot,ti":, rii.\pun'{ul f6'nd copilul repetii sisix "x l. cn\.i,Dtr defirriliilt' datc de colif irdi-I'oldre. Se 1'or inrcEistra fi.lel tort.(if detiri(ii tolc(1e ciindu sc il-Iinal numiirul lnttnt.iluj :

'I\,h i,.,ade lwrtL : Se cere copilului s[ alcituias(i o scurbi lor-csliro ( I firrinlel{r dale de erper'imentator. Se noteazii l,entul compune i. I etrru:tltj : Sc da1r lrimclc ouviDte din catgoria ]\ si i se Fpulre ce l)ilului : llr accstc (,urjrLc uc carc crl li le surn, tu tre]uie Bi: ct lui(:Sti o 1)o\estirc. T)uTrircc sc notcazir porcsi,ircal dup5, o pauzi, do 5 milrnte. se dau copllulni cuvintele din urniitoarele catcgorii. ,\'rrdf.. Sc noieazir,Lot rcea (e sluxe copihrl. Se roteazir timpul ale r!)iprir.ll]. Sc ra da o noili pcnhu {i(n,arcpoveste,irr {urxrtie {le : l- -\urriirul rlc cLLvirto !c carc lc folosclsr.icopilulr asociate cu t. l{uIn,irnl (le illragid rftistice. 3. ltodni d. rolnpozilie, dul:i lIalie, litlu iilo\ r(l ivi.iuali sc 1r fa('c cu plus::i minrls. estire. liolarea

r'l rrexd 4 . TESTIIiE'\

\'o]i]l

I III I I liDliPliilil)l,l\

TIi

Surctele cuprinse in (iurixtc (irril,iil, la rnijloc, la {inal), care dcnunesc difclitc ilustm tii. lup Icte Iisicii Il1azilre rnAoil ra(lio Leu anlei tnpu!:ri

i iii l)

(deiant tnol ;rl:r iloalir llu!scii balon tatal I_aP' n'

ta

;rr:r& J. lllto]lA

Do ]"I,IXL lil l,IT-\Tll '\SOLIIATI\'tr

ir. GrrloYEAliti, A f ultcti u. $r:rtr1o1rtl,

rcrbalii ii fleibilitate
d
i l l l r 'l r t i . l l n o l l l l \ l r '1 , : a \ l u l l . ? : i l ) 'o x '

lam])ir coll la.lton la{l:i banrir 1i:rsl i ?cfrc lular

dop lorLunb

Sco? r -\preciqei (ial),rcititlii {lo c\prilrare aso(riatit_li

-Va ltt ; , t 1, ,..r,.'t,.. 1 il" 'l \ i n l c ' r lFL' , r ii \ i I J I Fi'r p ' r '; , r

dulaf sa1)ir z:rl)ruli'r

caiet pod I)as

rirurr

tulti dnlic. Portocali' (atcgor'ia Il ctlirttc: poiini'iDcJ cel mai nic, r'idi{'ii 'le - aatcgorir (r dc cuf irte : hL revolilir t uDe' ploaic' - tlatcgoria I. de cu\'inic : strrdtir trtm.|'al' 1_llr,rna 20

tl .l I ! g

rqrr,lXf;

jug

tatiraj (al

lat gilc:rlir

culiit lirEul.i sreag

27

haini,

laha.r seceri, deger argiDtiu ])acncr lighcan unghro

j,Joqrl

|ah . papLlri minge .0\r'jgi reche ridi{!hi Ieghe. reghe .rriurgLi

{i rlirl io(ill J.h rrt

l:lla lnc nli mo mrr r'n5 mi

ciresc ci gere ge girnna$licii gi (he ehcie clilrit clri ghcnL ghe gli ghiocei Sc l)ol lolosi ilu8trrlii diD gazi r'

.l

irxagirlilor"

cim|iiar Marna {:ompiirl rnere lri marmeladi. fa fe li fo fr lii tustir loftim !'inici face cafea. 1a rc 1i \'0 r'Lr 1ii ml})c I'oi(:u arc cr:rrati rloui. 1a t ti 11)tLL ti tclelor Ticu ,ll,e tloLirei1'r. da dc (Li do du di I)udul are dudc. Dan si Dinu merg ra nc lri ]1(, rrrr rlir carlti i[ un nrAdr \icu linc sa Fc si so su sr-l pastii supa Sa[(lLr lj \:aiilc sult acasi. La Lc hi ho lrr h5, hora lIoria arc hala,h. rnuilcestc ce (lecilia are celcci. muncitor cinci Cioar':r, are un cir)c qi dolil picioare. (larn ig' ar'i Geta i\terge gcamul. giDgic lagiDi Gicir, arc doLL'Lmirgi. eclter ch.Jrar Trchc arc ochclali. ilPscjLr\ r}ilJir ( Lirj,rJ N ilI' hi\ LlLiu\-cln bagllcl;l, ghclc Cheorghe arc ghetc noi. ljulghiu shindn Ghiln lucrc:lzir, la Incnglfnii.

kilogram peniot

elcv soidrt gard

-{l?cr.i

5. EX-{l{l\AREr\

\'O1lRIRII

liltlliir-T.\'l

Se eraminazii sunelul, silai)a: (rr\iutrd. lrogrziiia. -{drdl}iritratit, iu scrirl, airr,asti prol)i zr.inti fi la dilglrosLi.area dj,igia_ fiei dislc\ici. colac apn '1'a a, man)?Li.i falrL iunti acasir, cof Oprra lsi ](ln fa{: RD a\ioll. legnDle nlnir Uite Ie Pula clr r) t.ipus,i. clice Iieste l]llerla ii E[e bea lalte. rxafrJla ilric Irirn are o lisicii lri doi lisoi. t'r'i}.ilni(i:L ila, iista llr mi, spirl pe falii. liuriic invn! (:ii,roa are gai. l)a l]') Ilu !r pi \ a])ol' lasta (lolilul a pus lcrna pe !at. ba be bi bo b5, ' babtr bad(i Beln alc o l)ancl albi.

\izduh

tablou Iapte
Pttl col i

aici frge fragi liclichc

vari
dulap

ch() 1,hr ghe

gherghcl jurghi

alb

ghi

23

za) ze tr to zn 7.J zidar Z|ica are 0 hluzi roz. sa fe Ji rlu {it lsi Srl|pclc sc lafirllc irr t fils j,r je ii jn a Iij,| JucIu Jcni se .ioafii r'r o jr(ririe. la le li lr lli Iilii(1i) grl 0 ri lmguri cotii,rl. t-ira stdli
!u:ci!

!oJ.al g:11aj

\.a cror(xrctfa irl ci,l 1iml} orecuti celc 2l dc lovitL.rj. pre(,urn-rc e.(iclcriuiJ infctirlir'ij xeregular'iintido iricral' li c1-cntualclc rlibi}i - ixterlsili{rir,ri de l)r ituli. 1a n cita |)ritrr.i. al,riltirluiun er.rurnrarea .u e\ aluarc:r simlulrri rilnic .r1 topilulUi - mifcrrerr ri11nit11.r'ilrdul voll)nii (kint s,ur rafid) ' {1xxlo rflor do0ar in (:azLrlcoliilor l)ii,ll)liili, tahilxli(i sdu lndildlici. Dir,L.:a

,,1,l'dr., f . t'tt0ll-\.

coirii

1'liNTRL D I'lT IrlRl'l i l\IiEA (DIi lt.\1.1L\ - sTrl)icA) -\P-\1'rALn ida plarc dnlit PI-L(lllT-III'lAl)

OItJIiliT-{RI

rafn

( alnl are Pa,, r rcirc. ta !c li 1,i 1.x 1:r fln filn arc tor i.

Qilt'1

bil, butu{i

1{r!,}.tll rir.xt:rrrr-fu Ir g1r: s.r sr, gll gn gogoal rl griri rc2r' tiog.l xr{) o gulllil

1'EIII'OIj] I"I 6 i I'iOB-\ I'Ef TRti l)ETt'llll[INARn'\ ,1n.,,1'& qt ltEPlioblrrjltltE-{ i)I'l sT}it:( sr'o\T.!\ "I]nt fiIT}IIIE
r1 un u Se ltue nx'honornul si {al,:L copihtlui. ]I tlletial( e..*trre rllcl'r'onorrr cforlolncn u (irfiorl bat,'r la r11l.lrrunit jnler\ lr] tlc tilr]

('tnnii.!ii. lr ftr,/i((fe. (bpilul trehuic si iie :uezat la erccaii )nisil ( r e(hL(atoar'(:r.ir Iala rcrstei,L. Suxl n{\'l)sluo ur'lfitoarclc ob;clilc I..r',1. : , l,:,t,.... i' r1: .i'.,,.i. Ir ' ur,. 'll'si'dl .ic desfiiioarir in riouir etape. l')tt!.ptr, I : Ilr logiiturl-r,cu oricnhr':r sp:r1,iali a ntairilor. i oLriecioior. l')tupa.II-t r ln legiiuri cu orio tnrea spai?irl'r carc rxii,rD ta (lrcapl:igJr cile I slrlL(lui : .,surlrer]ri l')tuixr I : nliun carc csic i"r stingii'f:' ,,Slunc-rrti ,,{furi lii aicnli: (alc cslo Inii :l. rxea, dfoaPtarI care este rniinin rne:l ,,ifnlil lii ttclt: stingi\ g,' j: lncruci$c.rzii l)latele tc rnrtir - slNi ca I sl)u,cr &lI-a: ItfuLptL la f{:oali. \'Lri punc jr fala ta uci lu(rurj : o }riputir, o mafiniiit,,\i urL cub. Firir sn mitti ii sii dcsfaci Lra1,ele,rns)urde mi (-A,trnai lclredc la inhebirriie 1 Pipursa cste Lr drcapla sau li! stAnga rxa$inii ? 2. (hLrL este la (hcxpta sau la stinga rraijirliit sau la it. Ma{irula cslc l,r d)eipta slillrija piputii ? str,u la 4. Iar'titula cstc la dtelilta Htiinga cubuldi? Obs .r&lie : Obiectcle ror fi alidrte: plprgr-mrrqilir crb cu o distaltli (lc 15 cm intre le.

ilr

le n1asl /|xlfrlcl'rj Lr tfcrl c}ciox i]r rnii ir' rei lovi (n 'lrcionnl i :ct)dcj mxi rcprclo' riti n1ai (nici rl.lb, i ai trr'f. rrici Dlri la Jcl ircepr, I l)tifit 2L (lo lof iluri ,,lrrteicazi"-

2r

rtne,fll I i llXAllEItrL

('of,lILEX

-{1, XOtRI(.IfITII

1. Iestrl Os]'lill'l'sKl l. Motri{rititr'a organclor tonatorii :1. Itxanerul dc U'rr,\rc .'r. C:iaueltul laterrlitrilii 5. E).arnenul de litm I. Tesrul O-{DltHTSKl (lentru (r)lii inhe l- 1ti ari)- Pilrtr 1a]0r ri ie,rro !i Ii. rluti l0 ani al'ro'rtr" inlli.i Dcrl,,llurr(.l, t"irIu , 6p fa,. ilir z i', 2 dr i :i urr' ri 'liu ti I'rol,ts: a. cchilihrtt; 1,. rrube linc (urx\i.)i ,. ,ui,,ntn, rr'rinvrrlui,or1' rrrrlrili glubrlc. rrrri de' 'le ut't' brelor inferil'are); d. iul,erlla mitllililol rrilinii; a]il e- eot laonarei rnotricl (rrtri i]r1iii a cclu alo l niini' mairti }icioare)l f. mi$clri iarazitale (sintint:ii ) 2. Exnmin:uoa xpnratrrlui i(xrtrlol' : a. buzele; l). limb:r; c. l):rlaf l nmale; d. miscrl,l.cauu[lhilor olrrazului. .u ,1,I,iii u nri, mif lri ,lirr 'dr" ' r'\nlpnlir'"' Sc.\,.uri '1. ts\r rrrlelc sf.ur:rli s, lx'.rr' l'n"'i lrrnnc'ir'd alrR'rru'r'r rFrt'ornor"r'tlo., ri..r lu "api'ol rl '1,^pr" ,r;'ldl;o. Se rr'r|azx t,.rr"rr,rdrl'1,. ,l:lir rrlrurrlo.f:rrri'illrai 'l"t'rrrr"r: rlc irrlcresea;ir, apri\je labio lingraur,. pftr\ioi rrr',rir.-'r, rrrirrri'r'-:' r"rrl:rr:l :i I'r:' itt t:'t":r 3. E r:rrrrirr:rr'"r nl ,i.,rFlor;l'i.,uir^. lr- 'azuriI, |,ts:|nI/\', ,:rJ\i. irr''i ) rrrL' lcgcrca Ielbntizat:i. a cer'inlelLrr motorii tsn' grou re'rtptrla' Prcbrlc se pot efectua lsi Prilr imiLalie. PROBD ],I O}M'\N]i a. }liri.ir,r'i siorllc : -- strilgc ]nrr[[,]; - brbo dir palrnc ; . mdillil. .rrir,..r ,1..1!,r.r... ,lcgc"lscoIl.leliuba, unfli obrajii.

\lirri,.. Lr,.ri,ulr r: - r r.r,inlt: -Iri J,pa". mlingiiicJ stiri,rlbL te, l)czeie; jmprcr .i lli' .]ri d,. i rild , , || , .t, :
s:[lllt[:

i Di.illilc. :i I'Jr:, ia u..:, ; - sir, plirldir rnurltc I si cii,nteIa pian; * sii '!uno; s[ numcrc b{ni j nriltcirri ile irrot.

llr nit,rl:,r.r ,,1,i'rr' lL'f : rI'fir.,l. lIr ir,r,, a : - baflri :tpi itl lllllal. i -- 1,, rrtr trnrl - lri r,. .!u|'r...
c. Initurc:r (ir)nplicnte: urior xriFcliri sirnlJle -ti nl f f , r l, lizr al: , . I 'r iir iL) r ilit ii; l , p, , , , 1. l: . r '. , 2i, : , : , r : lir : , r . r it r . ut , lr . sntgut. srl clc(tuezc n r\c[]ea. np, , i it t h. 5

A,t.tu I:

I'R(rljL ?ItI'IIit ],ATII]TAJ,lTi\TI t

I)D,l,ERtI ttiAnltA

alafii ?t.nln delentlinn?( lat?mlitij.tii: - apucllle:! difelitcl(,r, ol)iectc i - m,urilNl:1rfa ohiectcll)r (Ixilll|c,J crcidr ctr.)i bi1,iaifl (lill palne i - i :ruriialcr m:inr'lor ir filii I - Jn.oba dil]tlmonrctr jc:r. 2, P tut e nht rii p ci t t r, tl?t tr n i nir ?d I ateftrlitdlii ntem bRI or i nl eril,flr e : - slritura iDlr'-un pi(,i(n,; sar'rle:! corzrr : -. _loviroa mingji cu liciorr.Li. :1, Ptore Lentru slttbilirt& latcrt',lil(ilii aetl&tc: cu ux sirgut o(hi llintr-un iub; - tr)livjr'efl tiniio:r, lr l}uucl fi\ i - :tuprapurrere{ .le l:1 dittaltir a crcio[rilui ]reste o linic lertit,ltli, plr bazi {le contj.ot norocnlar; - n].isutarea a.cuitilii nr(Jlloculare. l, Pr)he

28

t) rl1'Eli}ll}i AITXA t1\(-lii A .ro 10: PIiOBA 1'E\{ltll DICIl'A],E. PNOIJ'\ NIIJIOINII DIiG]iTIiJi I III SI\CINIZII L-{ AIIRI ,H ll-1.l-\r sl]r Ul,'l'\\ A(liplaf.i cltlli Ii l \ Mole) i.ek Nttron : o foric (le hiirlil) fi rtr cr'cron. Ichtxitu de t i((.re.: so ce|e co}ilului si lrnri anrl)elernitit!: (r, l mail.) cLr degeldo ulsor'lir,sfiratc pc ioai:r (lc lrii,r'tie. 1!,'r' pedul tlaseazi (iu (,r'eiollul corturul celor 10 degtit l, ili arni ciiie ur (k'gct la liccarc rrl,ri !\i Lu tlebrLi(i s:1. LstrlL.r(j: I sir if ri,lr'1 pc ir Irii lrieni,i tlcelarsi iimp. ri(li(,i irnii,ndorir numai Dc a(reslea douii,. fnln sil le miiti I)c cllclNjlt ilcepe I Sc poatc {ace (lenofisllalia de cirtrc ltrl.l! rrr

ti. 7. lt, :t.

Se andc
I ol, iii t , lc, i \ ". , ] i la .................

t
,wtt r&j

t0.
-

llaura P'cgiteitc il'ala Doastrii csie ('otr'iii nsle,r])t;i

( t slnr r cr lsi a{lagi ( enr ai t r c- lJr Ljf -lsldf ir , cu: licn1ie

,,: Nlnu

I purx,i pontru tiora(r rr'rsl)rlll'icor'ccL(cill{l tn(rllrTilj.[ comlletaii are scrls fi are acod grtlxraticrl)i -se 1-eljficir ti lx)girtia \ oc,lbullrn ui, jnegiraiia lirgristic:r,, oaliglafilr, oltogralia, afeza]er, ir pag'niL. f{xIxa scrisnhti etc.

ffoldut. s k:e*i1orii.gr(.?elor dr i Idtl tL sl A rgd,: lldn| dreapld : l. ma:iol l. in(le\ f. inde\ 9. rnajor jrclal :1. alrlirular :1. 4, irclll.r' 4, alrric uhr 5. in(le\ Se lotcazr'i pe dcser (iu + si - pcrrlm lieca}o giLlli NOT-{ltll-\: I'roba, ste toieclii (lipsa iirrcirezicj) lrlolr(ii ciir{l (, pilul mr ridici onologul mi,inii o}lusc.

tlrr:tt. 12 : ilriolld

Dl;l G-q\DIRFI; COllPIRrlliE-r It)'l'IllNI

UNOIi

Ane r 11 : lnollA

Dlt ( l( )ltl'l,ltTA

ll Il A 1,,!fLr\ELO1l

lleufila fu stabilirea asclniinriril(r' fi {lcosebir;lor, esel-ta co1lrlurr(ioi, detirde (lc crlitatea ,Lnalizei ii 1r,sirtezei. ('(xlrpar':L1ia cste o con(iitic a ar:llizei,,si a s;nlezci. en Iiirld jm_ jn realizrrrea acestor',n {lil rnrDr'r lrll(atX l, Stftbilired, tl.oseLtiril$ : I - cijnele ji I.r'abie; lrir ce se deo,rel)esc - llrairrl fi par a; - l erelstte r\i lrsr,: - lallalul I' ceas(n; - clilrlla ,,slsarrla. NtahiLirrtLa$ tti|d,!ilar : ',1,. lriu ce se asc rini ? o prrn[i ,ii o ]ie]sicii; pisiol ii {o.i}ec.clc; \':r})or'ul si aut n]lobitrl.

,Scoprt. Verifir'arca tolosirii a{le(latc a lru1ilrtelor itr }oF,zi!ii, pre(1rur:i r (rlplrcititii de il{clegerc a rrrui coxtc:it. (late ru crri|t IoIeh i,:(, ,rpliiiitii: Se coxr})letcazli trolozilii LrlYrle c:L iexs. l. ])rirnj\.ur est( . .
l, ('opiii Jc jo.rfil

:1. I'is:rrrlclc se irtorc {lrn 4. liazclo s(|arclui sunt 5. Ziua estc

Stebili,l:u ose trlnririlar Fi dt\sclitihr : - rur[csc do[in ]rr1)ur'i si sii-D1islui }rirl lrc se ase,rrrrirnir. ('lc: - Dringe- lorlrxrlir i iii prirr cc se {ieoscl)es(r - arion - I)oNrl )el i - icliln - p;puti I - maf'rli - ciir'r11i.

2g

r.iti)-{1'ROGRIiSLTLUI iti tNvlt|.fnt,t \ T]I\{RAJLi],I'I ,\drptarc dupi ., DllRIlYSEtIIin Ll\GUAUlll SflIllMtt,', 11rs: flthtek si prentmele : Dd(, narterii: S:t.{DIUI, \-O(],\B T]I,AIiT]LUI TIIIPT]IIIi: OLTVAIT * NIVEL 1 Grupl .! (utor) rlrlielegere (rl E\trimare (I) I]N SIIGUTi

,{rrr&

/.J.. IIRIcISTttA

AI)IU], }'ROI]OZITIII,OIi

( O]IP],EXI]

a" t.^tl t

t' 1"
inldcgt]e (I) N0salii
I\tlr ir t r laf e r I l)

j.!'cl \ivel ;vell\ivel ir.ll:) ? 'r]e

( t) ( E)
lt

I
i

Grula

Grupa (' (ccl ma' grc l

(r)
/ ti.,\

(Il (E)

(r)
I)lurale

sTAl)IUr, PtOPOZtTllLon SItrrPLll

DOU,{ ('T'\-INTE \irl 2 TnnI ( rUIINlllr) \ir.cl 3
G rp A Glup J3Gflrf u I In_leiegorc
I i\ lJ r i m rrl ]

(D)

r"{T til] (luV|{TIt

\-i vel 1

i ll olx)z'1i

(t) (E)

(rD)
('{'Djrnr(lii l\'olozilii cr)nrl,lere

(l )

(E) (1) (ti l

(l )

I-lllrgirxeil lcrrderrilor si crplcs;ilor tilr(e llilrrcnNiurrea ccbr mai luxgi erprcsii $ teurred E\enlple

1r)
(E)
Dslc nomal pcxtrn uD (:{rpil aflal, la nivelulilc dc 3-I ourilto (la staaliul propozjlijlor cilnplc) .ir rcilizeze unii dintre jtcnrii de la dve.lulile ;j,6- Sepa ralea dillre pruin)ziliik' simlle Si contlexe e,rtl, IioutiJ rnai es, din rtotive djdaotice.

3t

{iTiI P .\ l.-:l(a)

\1)L -\ Btil,\IlI r\ r,:\tr l-

L 'l'lllltnll-S:\('l l:lt\{\T

S,, r.0r. uliliz!. listc dcteliatc,

('oloalolc lci se 1or bifa

de tnaL

Prrf ur.{)rii iirlrl)ajrLhrr Iliistnn!Lo le sulr{'tc (ilrfrlegc) : pro(lLlccsrlrclt l( tr}rllllriJ

llnur ti .fttari!i etc'

Obitde cuttl ?ot Ii nAntite da tuPil

lhrlntt

tupiI1Ll1li

- r olril - lrrl:i

l,l;l ttL

ml}]gc tirrirxid:'L

_ llrirn urechi o(\i

1r l rl

1 . - r (h )

i-1-l

t--j-l

l
r. - 1({,

il- 1
lJ'
-

leric r[a!ei1]i ?ipui\li

- t)nr
lliliri gur l

i-l-l i-l
j- -1

rrltclc:

laurot eiora]) altele :

1-r-1

ltrrnrorr riora}ri llrnra lorIi rltrle:

l-t_l ill
l l -l

r .- t(d)

i|trlelr rri,r"-ii nr rr'r t'\ir' Fl'c , rli," iirLt, lrE, ) -r tLiiliTed/i ln'' lxiLl sishrm (lci gf'trut ixu srrnflc 1.1(d) f.linu ,r ,,,rrurLi,I r, rPLiLLr-Lt l-ocabuhrul tinrlur;u 0 ct.rril0r la oliecte rl)tlc, o,r!1lc|l etc-l
l .:

I(li1t

GNTP I!

L) ' l)is;t;r, lrit.le :

t.:

Util iz{,az,i lugiiil|irl i. nnltrrnir i (to r.og,

FFi
F-l
l--ll
-

AIi lenle bisqrii Ijlnji l,rrli

lr 01t i

r d-

Fl"1 t-1 -1

1.3 tiJ.l,rrrxl, prir, ;.rrrrri li:t ' rr\ir'rr' r'\': i:'i ' ., rrn i u ili/ei7i rr'irJ , r, ri'l' rrr' li saluL (iriielcg{)re)' salnturj G)\lnio)i) 1.4 nrilrri ir rumo alc obi('ctelor rznlleJ ale'oamcnilor slrrr adrnalckt lamiliale. \-ocablr]|r nhlr. po Tfu c\cr,s|l,rell, 32

ltfii lclc :

l-i-l l -_l

1.3
-dulcirli - altcle :

33

1.5. {.'lrimzi

simple I Iorefte I - atlindc I - stjnge l irnljlaei!n1r'rI dezblaciirnli :

aloailgii !

i nf . t p. l li 0tilizate ilr ] f,lo i,,1lu,,i

r l!l

t,,
! 1

'. rillii mii I . rl|| 1, : + rr,,r i,r l(iii :

- sra; jos l I - cLrk'ii-ie sprli-tc I

II-

tlr "l,' :
l,l l, \'rro'

siili I l0\'etio ! r1)rjnde I sliinge ! inbrtLc i-rd, : {iezbraci mi !

OtterLiln.

l,istele de 1!cnl).J[r l)rezilltai oldnple .Lle ti]ului {1, covi]llc calc se au ir i'edere. l'l1epor fi rxodificalr' t)', tli\ il con(iiliilor ?articutare ({ro!il lxcdnrl

"",',.,,.",; !,""'i"
lI LI_

::' }rre al' nbi, rrplur uz'rdl' i'lcuriri' J r l ir irr':r"-':r'i'irrrll"

l::!;i :;:.::,:;,t:'i,
( l 'i l 'i i l cr

(;ntI' u

l.l l.l

TTx

t t' t "t'tt t ttd

',"'',:,,:,i,.",:;:,'"1:::l:,:, a l tn t I

Iocabulanrl ullerior o.cler itor lrl lurnca rfairi, jucir}ii xrali si imr, cini 'jiltlde) l-6 ,,S.a tlts" r,rru ,,'Ialall r a ahLs" ,jll,ri rrmlt' sir,u,,1)in rou"

t--l-l llr
' .n . tt I
rrrne)
(,II Il u]re)

tl

I l '"'"*. (rrle I
cfiililltdii l' I

,'''l:'
lo( rrrf rrlt'(hi ocln

rt

t.tl .,\

:1,. \,r rrurrrrrl.., i, utilizai irai df\ r'err{,); tru utilizrt rofrnal fcnilu Icluzjle;1rn1.l i

-l i

.ir(irai

F-t tl
-

,,urob| | z
.. I

rrr;P I

" ',,,"' I'i r

l': l: r i. lt t :

'

I l

1
I

r . iu,iit i. ' - r r alr , I

c leie clFie , ioral,i

l r t t,-,"]i t,,t l , - , c r ll_ -ll L

I

I
Se v{rf uliliza lisLc llrri deilliai -, doer.la 1re1.oif. trifi,r(lll coloa clc urrriitoarc : 'c 1,|l }iunr(i (le p;rrtj ale r(D pr ri ii hainc (l}e o drir pcrsoarir siu jucr'Lrie) llr;nlrlu t)iiicii ,iir|e Alitnente

rurr l " r 'ru l" ,:, ' ',1,i

I ]

1: 'r r " r r i

f , l. . Lit t l i r t ! nlJ I l aln'

taiEl I

]
] r aini uf e( hi - o( hi alLf h:

ilt

rl
- lncroare rnA,irri

ll 1):r,xtofi I - DatltrlolL

- Drscul[ ttt":ttut-r I -'.iiocolati - cea;cii - ling.rrl., altele : - 'lnleiu

I i

35

l.tt

(c) Joc si1nbdn (c\.) : ,.s:r zicm ci bi'Jdl c puEci" ..zico!r ci o cutic e lraL" (crc). e)

l'll l,ltl l,li

(lurintc

intlicatoarc:,atclo'.,.ar'rra",

"1ri](:1(,_''

\'o(?rbula].ul m&i dificil uiilizDtr in par.Ll, l .u rli\'okrl timpdu (le 2 c{rvitte (refrrii,,l l.r lrnlcl rcal i, rl.il,erial instrrlcti\. mrL grer aliccsihil judr,fii rnidatrri l 'si (ir('iifrcrl rirrnir lui dc l olbc crrnoircute rci abili l,lj ,lctiuni ,rtn ( i cind srnt, dt'sclrse in inagini 'l tnlii dc i 1e inlclcsc Actt;t&e Aai lifltil ,l!l;n)t. )t'uln inqliN Sirlln]] t ,ft&(lrnt rPo " ORUI I) (fortiur

lrlirul}tui : ,Joc-i asta ?", ,,ur(lc" ! Ar,rd"li;i : (er: priqerlte ld }:tliria n)rxrti ii s}un| ''ru?rrra" ('x intelesut dc ..eslc l{ nrIlrrci")' ',drngu1"; i,rc{1"'; ,,(altl"; ,,]un\lir" !'entrr intcl.{lictnc 'tc'

l,l? .\tri}Jute:

l,lB NeEali,l (Nu) - utilizalii

i' lli -i i
,tqr;,,,,,

b-f,\l)rLrI FnoI'oztTlll.or
dAnge
ai nilitiL |L(!i1tn? I agin! ft11li

sl)lPl.E

I'irpriu*re
i_ .{rr' l .13 ( lilr , slc ( lt 'l: l al , , , |- iil', r : r '. 'r "r ' r l r "r : '' r le F I r ( 1r l nr$r' . rt, r' ror or ilic $le dc 2 I 'r '\ inl'. l- r 'l r l'r l i 1" r r 'r r r 'r l l r "' ruri l rer, tl rni rre r it 'r r r i t l. t r op, , / r r ir , 11'r r r 'r / i. '1'''r r " ',- r ' i ni r " i i " '," ''

s}t|lii

ll j -l1

irrbriili!\c.{ri1 iiie r ildo

lllcarg:l

lNloqoliile rcslarfu inrunj:rte pr.ihlf , rlg ifsuli. sistrnrrli(..

iroaii 1r1i1rge s(,lio Incrg{: izbe,sti: in gelreral - carc ]rr

srrilt

rkr pro})o,llr(r. {oir;lui tarc foloststc ur,rtl .ri ltrlori rloui (rL\iJtlc il l)rlrlozitii \f(orrrrl lnirrt:irr'rl rt ri lirniiaiaL ""ii creaiti lurrgirltr;,lroloziliti : r\l:-rrr lr'l'ui{ :x,i,la 1o 'ltz\ulr:rr,t 'rlr,ir:rrr "l'l'rl'r;.'l' r Ir'rr1r rl,rr.r.r,l, rl' Lr7:1'1l.trol!|7ili.i rr{r "nrrlrr" : '1 I'ilii I.rl1rrL adult. l 7 rli/:' l I ,\{rcr.l:1 F'rr'l.si, ','nlir'rrJ l 'r:' "'l ''l :li \" ,l' II"rr n'r'i n'ulrr ,i l'r"l'' |'rrrirrr'.,rr'rinr,'rrl 'r'i ' Iurr,l'l ,',lrl"r ''rrlr": ': ir riu',r:,rtd 'l t!,.,l|'r.:" ':, '"::"r r'' /i i,,,r,,1,r, '..',,,, iarri,ol, l,, llnr;'rrril, 'r"r'lr' "'.. " 'r' nr\ilirrii in rrrnriitorlrl slrr(lirL tirnxiINl rl)rr) l]r{,ditii (irt(l (lc ')l)i(,f'1i\clc I l2fc (LL(opr l\fnr l)e r(cca, eslc l)ilre rx)ritic (iorn])lcr:L). 'c.rLe nr.',1u, I ro!o/rlrr tli .J r' u rr ' '-. rnil, i,n.rrrr iifirt"i, ,,,r',.r,,, 'r,,lrr' , r' ., i"rr 'r" ,' " " r'ra Ir'r{' i ,1. Lazi..\rriol, ir'rir'rl, . '.'l',rrl r"ir":r' t,r.'r"!7rLi, .l,i,"rll ril' rr'rr"r'i | . r''l u.\rd'ulh,l:r';, irrl rr 'i',,' lt fiibuie Dlai lrrf{l.tlc fil{) rii cnrc Prlllr[ a(eiti (olii' 1r01(i-oriiror u1ili7,r itl'rllii rf{ciiilni lN' ((i (i(' la lrol orifiN lnoporilia (cmplexi, in laIahl tu 'i|rdi

iiij;;.;";' ;;;"" ," 1 ." ur i r i z ,,i," ,

'i - ''\^

3S

:t9

In!el'gere Anend,1.1:
I t s j n r.,.i,, -tL i ,,,t,i i .r,rr ," t,Jhi ti sn_ri i nsuJeasci ,$i un !,n.:rl j ,l , r : r _. r n :,r ,ti r;,.i t . l ,.i ..rj trj t.,t" I:, ni \' cti rt un,i i r nn, l . ln r.i l :,,ti r i l .. I "lipl ogr;, Ii { rt.L ,I i p.,ri i orerl i zarcl x| i \i tJl i l .,,r,l r i ,.t ,t | ,t,t| r:,.u fi U r p. L,r r,rpr. cxpri mnrotu un;i ,,,t,rl lllo, por r].i. t t: . ,t. L rt:,r ,.-r' , u .r, \rn r,, , l ni r .r gi up uaro rl e ,.opi i a c:rri ,r jr lr r lr lr l, ,l . | | rl ,.:r" ,.r, .rr' ,.t:,n\,i l Ini i bri rl .l ,d.cJl :rn-i " .r ,t" ,, .,. .\Irma ,I rrr.j rl . . . l, ! .. i .An r.tri r" tr i ,1 ,1 ,,i i r i .,rt.,r.\pr:marc ora e\,.ol eot:j , i r,v,..l |1lr ilir : : L i i n l el " gore. pl ogramuJ de romcdi rrl . ..1 1 1 ,,.rtr r.,. trd ,1 .. I r c Dllip, .:: 1 ,:z p /.t,r,,,rrl u rr,.rrc nra,abi l rl i l ordci J,l otcC ,.r,. nr I r lt h n i t l r l ,,,z r l j L n t,j rrl n i c \} | o.i v.

tl$,\

T,OUOPII)tC-{

* i tt,,, ut t , cr , plpt t i, i . . . . . J, t r r r "t t t ; ; l 1," tt ... ..... . . . . . . . . . . . . . . bl , , . . . . . . i, t , t Jraru . . . . . . . . r lin slr . ............. | !l tddi ni !&) ;t| l i Billt f llin t uif t f t i . . . . . . . / ! :

. . - t 4J. . . lr . . . . . et t , t t t . 1, . t ilt

)l A \IENUI InRr!D(rTrC

C0]1rLtj;
ir',1 ';., ........ . I,,J,"i, . ...

.,i,r/,r ......... :,it \t,.

t', t t ",,,,,, lii,il'itii'ii,i,i i,ii'i", : gAnrJuit

Ytihi,rn

Hd lnnl!$ntulii. ulri(ikrle gerrcralil Iot

li!

rt9pirn,Iie
hl e] e ltl (rtiiltlttl

inldii,

|tt rili& I1nbu dtil.tr V rli!?& Rflet:Iald . hN:itat& fdhiru inde?enicnti: tpoktt ti .. . Iorestir. Lib(ri ltinl . dupii inniitrc . utitrulilu n totilullti.14:!ii de uthit. |/lJt't,II 1:otql id ll uli)l.t1 rcnbt,ilor lolili(i l4d dt dcJiciut!( t:olitutu; t'tli nlti d'li(iqri tht i"ti ir it lu h,,iti, Lilil

Alh\ p|rtiaiaritatli dc rurbirii

ll(lit t . dit:lat c llt,ritft: CDpitre tlnitliltt.ttj inld lat( At.tilole& Rldititd: titritii inleio(ut.r1 tltfl oafterct1,si t qrodkt-eta slt etcLar prtt(lti . Iltr tl( i|olalp siktbtij (rrtintl Aitltt atiral auLlilit . ur|u.ii ltlt\t,r\slic : ' l ' rl fui t, ri tr rlut i't ini. i .lr.)!iito1.r L, , r t t t I

. . 1Li

lnnyur ,.,' it," .'

Data

StrNrt'ri11tri f,\arxi]ratoLrLlui

A|ar& 15: FIqA LOC'OPEDICA

I.

DATD PERSONALT . d&to n$r1orii ti uenwnetrc . 'Yutnele gtr. norniririi/. i -Seal'ltr Dt' . . Illoc. . Bcd'r6 . -}'r. . (iktsrt . Telcfor MA MA . IA TLL
I.A)Btr', P tleshr .tt . VA6I&

D]' PTI,OGIi,{$ANE .. !-I$A INDIVII}UALA $I !]VIDENTA TE}iA}'I-!) t IJJI{I]-{J U I,I:I prennmel Cl,r.,'a
Iriagrrlsti(:

Tjpul lullturiLrii d(r limbaj

tr'olme a,lo terapiei recomaDdate

Pcrioaala (Iurf)

lobserl alii cu pilr.irc la ci'olulie(se pc .t erso) lnoteazl-L

j

1I.

?;.fAiUl,'ND iI DICAL!] O.L1,. - Ito,ialr;t Ofhl ntol agie B Ion 0l 0I oqi e-0 r b tl ouli a f cilrepsihitltie Hid o?rinolatic EXA}T]]N }: PsI EOLOAICE
t ! ( lt n1d. t ' r t 1t ' t dli

III.

Orga i2ate& spaliatd

unpordld
p4aaor

Lo,t?ttllitotLo: mAnd riil t:tlc $ generdt.i .lI otr .ficiald

&hi

c.r.
rv.

ir,l It PAnlIcaLAR(T 'iTI

DIAGNOI]TI(1AL PBOENAZA

\II.

GD}{I)RALE PI'IYIND 1\DICATII DN T ERAPIN

ACTIVITATEA

I)a,ta 12

$emndtiura exa,Brina,tortlui

,," rrTorirAB

hr nxAltrNAriEa -i?,%%o"fflf3tfE
(t'cr'brli) iltrsirat pcdtfll depislt't'ea disla'liilor

Proba cu log*ioui Proba crL alfrltet[l Yerifie!

:'a auzului l,Iol)a 1-otbirii jndcle de tc: a uurnatrrtul {1ollr 1 la t(l: . ziLelcsirplaunl i; a (iuk itc;

(;'t l'iktul II I'I|II,\PIA (]Ii CAH'T{]TEITGE\II]IIAI, l. t,tlt.(:llull Ms0iiltlr,olt i\nTlctil,,\'toltll

5J

I,orcstirct! dlLl)i'[inagilri : sc rote-izi: . Ilrrn1N\'orbiriir rr : a rrrrPlil,.,l'r'P.r ' "' a l,itrllrlt; a gindi}ca.

: - imitarca nersului : l,l, l\r.rcilii {tcuerxlr : - mi.- xr'rl. girrrrlui .i r,'.ir, r , aprrlrti

-miJcirilc LratFLorr\i l.lr.a Lral,lor - ilritarer, st alu]ui pe rxeiDi; aplaudai,ulni: -iditnrea - enerciiii p;ntr u irtiuirea ulrsctLlaturii cxoreilii pcntnr lrbdomin&lc. int:ilirca nr .scrLlat|rrii

6) i)

l,r.oba dc oricritdro sp:rFdli ii terirlvrrali, (J. I'itget) '.urr,i ,lurrrJ: -'l' -\j,rnorix lurg:r {lurati (cu imaini)-dc ilc{ifirc tli.ulirc:r, : se rplicir Ra\'t'lrrrl. .'(loselrul omulel'uluf cu notrulrr opelaln rle lLotiLriri. corrlraraj{j, opcraro' " etc' noliDnilor a illtcglal.c opus".'1x.tla r{t (Alice I,rcbi (le curoaltelt n rirlstli psihologice a limbaitdui r\bililntQx gralirr-r: utrba dii indeinil'trarc (per'le' tapp;n!i); - e)ie(tut:uca unor elouentc graficc' I'r,,lu tx,rlru 'ir'Y,hli' : . ,li(1r,ts,lc 1;1,1. 'rl:'1". "rr\rnlF: . dictxrr {lc }roP0ziiii srulte: scris;' !e ttblS'; o r,L4ric|t'rtt'litr:ie. sitll,bo,roriDl' o {razii rlnvint'e' 1--i irr silabt a . (le-\l)irriirerr

\r) l i : tt lrt!i' l' 't;otnstn. ie p.)t PI ,trtt , ",,i!ii l' t;r tr' tt trtbttnttl tia lilftit" Iit!i ilP c'aputti. Irrt\r,rr,t. ti tb(.htlui st:ris tc crersea2Lbrtllul. rndnft, degelel?. l,'.1.tlobilitrloa l. ut:ualullli lono-flrieulalor :

e)
10) ll,

E nrcilii de |tohiLilnlc e ttltltilarclor: ,l rn' hrd'*..i dFq,hid.r. a surii: -",,,i.rri - crierriitii de ()lxnirc isi ridicare a rraxjlarelor i - c{er(i1ii {lc allelnue :L xlarilarelol' irairtc irrapoi; - xlu;c:rtu|a. 1 . 11, t,,bitil tP t)t"tr lin ";!i; -lirnlra i,-c 1:ir,rrr repcJn I'i.i,rrlr' '".1h1'r"l: -tirnb:. r, ,i...;r-,tc la d;pdpra lh rrar,lJ '..,i,: ra',.1 '.J ,rlui rr - Iirrba ieso in iorllrii (lo lot&tA; ' lirrrl,:r i"-" in furrni d" .igpali:
!1,.,

ll,

4!

l, Hluo.{.REA nFSPIIiaTl.ul
-lirnbll, .ltelge lluzcle: - tinrh:, .,. r'l, LliIlri pp rl,a.ut'ra ,.r{-rgfdirttii pe {l({lesubL' -lirnlu .ul) nnrnir dc c;uf; -Iirrl,r - Iliifili (irfitloro xie limbjir Lr.r'.' ;rr"r'.,rr':, In lLr'urrl grrfiil i,'"''r, ;lLr! rl''.'li'i: lir',1'ii :r' I'''i -r.,i-.ri, . 1,. ji I' p" xl:, 11 ihl''i .1,- r -r,firli 'Lr'1.,r,1r - u oDiiixl:i rrltrlui i - sf.':iitrl frhrlui i trasl !!oi ]rrjrlr e rljrrlii jrrr'li'i pr hrtrt (lirlti ,,si - lir]llra irlrpirr',r - lirtrl)n l)ialir ; l)1l, la prLli ti i'rrr ctc. -tir C, l'r.?r.iltl: pt|ttr1r b zc li abtoii': do sirgerca obrajilol; -risriri - mif0lr'i de i,uguile a buzelor; - rnilciiri tte iriirdcre 1l buzelor (zarnbelrll); - milcir'i dc roflrnjire a buzelor; - nlillriiri alternatil'e ale introdere li rotunjire a buzelor i ale luguie,r'ea buzelor penlru flureral, Euflat hr ir nh -Eis.iri narL'. balon, rnorirsc* elc.; - miicr'tri ale ihurire a oglinzii (pentilr buze); - nrif(iui dc umflare a ob$jilor, inhe buze; (rastrrcl! - exelcitii ale Drinatere a unor 'lastiuti sublire, tre(flt prin g;irj;i' de un olaBtic este h;as cu;eoa lui); vibraNa buzelor; eic. buzelor - rictusul 'I\d)uie subliliat f{pbul (ii in mod normal, la copii resptalia. rip ,l;alr ai.(r[ir'ii.FU lr'rnriolDr;Ldrr_. lrFI)lrr in lcspiralic llIt'. tnrr'".rl,duroinclt .i "prr.puhe|rarl. i dif.rFr.lia^t ir r"'Piralic n'. tlt' r,,:^.i, la lel. .r r.IIir,c ,o.ru abdominal:iIa l,ii.li ll.'.timlia copiilol eslc ritmitil,, dar ritxrul respilator rtu estie lllrll,rI[. lrL gelleral, tDlbur'i[ile {le 1'orbire se insotesc at{i,t {le ltbilitrtcru tltr||rlri respirxtoJ (li[ ]i (le deficicntc alc til] ui rle resl,il.alie 'Ii,r'apia rcslliratorie se pontc stNcturYr pc {lonar coordonate: dr,r\,nlluea rerliratici nol1'ertrale fi alezroltarel rerpintici de tip

Obie(Iivle urnfir'itr]

'l iprlri i( txex'ilti

a) It\ercilii pentru lina{ie : - sllflir lasul in baiisti, I

Miir;rea capacitilii resliratorii ; tr'olmarc:l Inei rcsntii diatuagrnale; - Ouinerea nnei restimlii lungi) fiixir, etort,ru8or; - Obtinerea unui ritm Tespiratorunifom.

- sufli :r(rrrl pe rlosd mAinii I iine un tuk in -- lttirge lumi,narea umJli baIoLuI ! su{li h api. eu paiol I - Bu{lii la Bpiromctru ! (pertru copii mai lrrar.i) b) nrercitii l)ertro irrspimtie : - miroase flodle i ,, . (inirele Ia \'id toare ; miroasc padurnul

D.

Excrcilii pcntru tiilul p\Idlin :

c E e rc i ti i d p i mi l .!j -c a c i c c a tu l oi i

- exercilii de imitare a inghili1,ului tusoi; - mitciri aledeglutilie etc. iOTj : Acesr,elerti!i; scJa( numdi in Jo
trumat o|'te ttrr?tI'r c l4rP4sttndclot,iar opoi sc nor.lolosr s nctul i lr c : r;t IMPOSTARII rerc s nt eccsotP bu'?el"r. dc"'raJ a limbii, semipanzd atur.. atc t)at(rd 8i :.\tpto2d,s; i l'un Ei nataja pe ory4nel6 olu'lar(

iniliald ryo,nu 6' "'1.i:.

.t1

46

VOCABUI]AR IIIIIPUN1U'NIVtrJLL'L GRUP l)

DD II]i SINGUR (fT\''I}i1'

lhtin

CaI yttl

on cit( 3! t haine

Yocabular rnai dificil (utiljza{ in mod norual in pal',rl('l cu \oeabularul mai timluriu de dord cDl'ixtc). rcfelit(t la lumea leali, matc]ial ilustratir tnai $eu accesibrl ti juci i llliniatuli. Itnpofiirnt: O parte din rocabdarul accstci lagini trel)rlic irl1l:lts ilr iimp ce cotillrl este la sta{liul ale [n sin$rr {:u\:inl. I)cdarca-bvril,l rec tDlfFgului \u.ibrrlrr N {ace. Io g"r',r:rl.iu l,i,rJlol!ll rekli?'r':l obiecrir"lor din .radi||l piot,ozi(iiloliirnl,l.. tx|i{arelr ,I\ rr,(,1.1 acriu[e (1.t3) s a coutirluat adesea chiar fi cu {iopii care utilizcrzi lornele ling\istice de 2 3 cnrint. tru trebuic alsteptat fiu:j tind alirr accastirlagini! irlailr1e coljlul ilr.tclegchrtilizenzll) toxtc cu1_i]ttele de a trcoe It rrrop{lzitii simtlc. rlmbelc selnridoobiecti\c tlel ic realizatc iI| laralel. Se i.or lrila (xiloarle.lealc rnxi jos (utilizandu sc l:r ncroie iii li'\ie llrai doscbite). 1.1:I. (a) Yocabulan rn:ri dilicil, ntiljzat, ir r'clal,i{,{:u lu]nen rcdi li co imagini (Yocahulanul nrai sinlthr din c:llegoriilc dc rnai .ir)s -!c rcgiselriela punctul Ll1 (Cru? U ; e\. : (iinc. llaic' guri. etc.l Al'inenl( b dtdrie Animule 'luloserrirt
tl i

- dioli

tl,t'' xn'rij

- pant"r'loni - limbi'r,

prJarna
f(1)xlri

(ri'rlidl,n l'rg:],n lol){)ga]r

t,o.:uinld,
l)d c
bi('icl{rtl

miir boani bucitar

(iafea - le$te - truculi!2i - llr]lar - ingLe.tr,tn -ceainic culit lapte {arfurio

olrirc

(,iuf)

l
i

I)ar (de rninir) u.sri bucitiuie dormitor

-

oicrrlcxc - toaletir c n,,urr l_ sr prlx

ridio

(igicnn,ii) .ltslrxn,d] I l - pelir: dc -i

(lllrlr I

]nr,s,,}) lL:rtic

telefol

I i
I

l.l:l (b) Juctuii mixiaturi (nririDlr:i raEci piilru!iir)r')

I I IE rnftnical I -- tnticull-l- copilul l-

IisicI pui - vacd, ca,l - !or1r

.bflie paL p:it u1i -- toalel:r masi,

36

(, Insliralia djfererF

d) I.lJcrcilii de lrolnrn-

iiat,r,: - 3 ttunpi irrspiri ti 5 timpi erpili ( rL

' f:Iia la oglir(li : irslilaliie alrer Dltit'ri Ie o lx1rrL fi po cc:llalti i irstliralie ])e snr,, , inspil.atric pe s-rrr si c\pil1L!x' 1]r

1ie a unor eonsoaxc irsotrite de roc ei Ie durata urru e\Pralrr (er : baj be. bi, b(r ' ) alc, elo, ilc

- inspiralie lxr nN.. c\tir'.'lie l.r sLri,l - jospirdie hr]rsi. jrstirrl,ie lur+i. cril)ila1,ie ])rclnrl g:i (30 sec.l. N?T,j :
bif u Q [; l' s L; t it i' , t . pr ii t or ; , ; t,rt,b i s !;1. dP n,;$rd,;.; t 't : lrttNL; " p t p . , 'r , o (stttu ''t 'r ': t J l '' L t 't '
a

.) lixorcilii de }rollrln1ie r Lrlor srlatDcrlr (are sc giises(i gflL]Jliri dc l ocalo tau gr'u ui d collsornli te 0 e!!'ra!'e le\ : aio i oie; urc; slu; stre stn i (:rnj .urr', c:r'i; traj trcr Tu Dxcrcitrii ritr co rli: respjralje fusolitc tie nriloarc ,sl citllet rnersul llurlltcx: tatr cu. cantec, cu loezler glll citod, I'IolcrDc g) }]reltitii {lc rerprrlr tie (culcai Ic canapca - cu un caret pe abdorncn, caltul mirscindu se r1r nr dialral'rner) : Nlrl - le incelut xorl _verbal; de - clr lrorurlic rocalcr silaber clL_ Ii tre; - crr lecit?rle dc loez ; citir{r in aceastii pozilie cu 1-0{re
tale.

:
]

n,:nhtlot
Itb ,iu r itt

*rterioare
- r ' 1 ;P

dtilt

riali@reu eteslor( )'

14t r;'\'t't

;a ,nt;t(

,1,

;t'('tt

,, ,,,,,;.i.,""t;i,.',. i, o/,.aro' ir Jotu i ",t ttti.: (r1;r s( rorniir(s.It' ei i rik)r. ,lrll'el, tn decvsil lt 'spimlii *deriou*;i rc|cniit tl ltr t*,a abionenului si a coqslelor in ctrpirali.. nohsirea gimndslidi pe la]ltl illtziutl (. ')' a:lcme,nea\ n Pn(Pdeu Jadrte bun a) Ixcrcitii do Prol\rr tie a l ocal.lor'. ]lrr lung, rrr, tiixl-i elLrrr tu lirlltlul unci e\Prralii. rr) ljrercitii de lrdrrrn lic intr o eripila!rc il c) nxercilii alc )rollur tje a rLr]or grnpe Cc Yocale ])c durrt.l ul]rri cnprlarrn, (ci : ai, ci, oi, ua, trr etc,l.

2.I)ez\ oltarca - Ol)!inerei erPiratiei rx:d lungi dccAt, inlt,<triraliei slirali:l. la lronun tic; - \iorhirca irl. er])ira lie, Iiri cfort, rit

49

,, I t,t;.nti; : St rLliude clts,ulIr,.anapFa.u mir,, .ling; |1calrdurrr' nr', r dre,'plr I. picpt. rprirrdrr i"e .u.i .rttr ahdolnelrulri :'r'' rri enpire lc gulirl rtmflatd ,rbdontoDul. { ind }.sl aila dia{lagrn{lii irl aceasix pozitic (o|izontaliil ,' ]ejilizrozx LL,sor si Lili efort, se loate folosi pentl.r-lcontr'ol u]r (1rr, abdomeDxlczat lre ]li.,,1r,lF rL,dnrrtsr,ulIiirnplil'ri, h;cruhri Ini{'.'r"a ou'-ju' l' ,Im ouzilid r,,'r'rrdli I'.r,lIi Iorhil nrl ..lc,.d ur;/',ulclu. lrFl,ui" r",l'ri|x: r',r'..:i r,.l,irilr, dialr?,rmaln.i iU I'n/i1:i \.tlr|jlx. li' r r: .brrr..1.!ul .r, ir r,rr n'tlin/ir ,u u rr.;ui I'P atrdunrcrr :i ' ' pe liett r\i i se rere s:i irs|jre plofirD(l 1){illas, srtgArrdatx'lonlcrrrI nrL?! inr dup,i o tairzi scrrii (2- ii scrtrlnle)iii (\firc fx'grri. lirclcitiile de restiralie ref rn spaiiLr acri:it fi, cvent,ual. gcN li illceplrt ir talr oglilz;ij impr|]$ni ft rrrLl Jesrhis. lilc se efe(il.ncazii log{)!i{lul lii apoi tot mai lnult iftlepeudcnt. Itficient:l a(estor e\( l ciiii oste nrai marc la i(icurtrrl orclol dc telaP;e \i in p rnele .rt dirle. dar rci iD cusul acti(iiiLlii, chiar d,rfiiJ ulrec,rir se insl.aL'r7, ,'i () lta.rc d(. oboseal;r.

f,rru/,lr:

rr,nul:
. r , r l r 'l i :

:
'

:
'

-'
'

_'opi: : r 'r"rtr rr;'cJlrr'' 1-r'tlulrgrr'

:;;1';,

t 'i,r",, . r,.'izzz..(.,b',-accentu3i;t,r;'i""il,1i ;n;;;;,(irtr1! ("1 itlirnl

roftt{r: h :"' chil .('\t' ulirtca rd rrlrn l?liJ )nri..lul : I h;( srlarro): lrclur dt clltf trer Si se {arc (se Uelungelte fleierele: lirn -lr|rlr '1"

'l r Pl 'r r 'i i l l i z {ritcr rtilr i ielrti tare);.

:j. nEzI'oLT.{nnA ,luztill

I ro\llM-\Tlc

dt' $urete); i iii"ir ,rl'px fiecaresrup

3.1, I)clinilie. iuzul ionem.ltic esie o particuladtate ?L auzlLhLi lullan prin care sunetelo {orbirij lunt }eroc}}ntc c:n elgmentc semantice sarr foDeme. '1'ull)ur'ltrcaauzului {otcmatic sc refe|i la hpsa de maiurizsre :\ a(rstei palticl ar:ititi Fi Ia lipsa {lr exelsare a laturii expresivc a tirlbajului rcr'bal. ( \u$ ,,{oBemul'Jest o rnitatc Hcrzorie-rnotoie dc plo[un1,ie. lN Iomrarea lui corcr:ti pariicili atrit lrtura aouirl,iciirclit .si cea kines_ Iczirli-irticulatorie a sullete,lor. :].:, tlhiclli|'ck cdrcirii ortzrlhri i)|lrmlttit ic lcierri la: }'orruarea caFeitil,ii de dii.rtcrrlicrc lorcrnatici' ]rin dis 1ix{crea fi dis(r'iruinarea sunotelor si a cnriDtelor. - I,'orrrarea lercop!,iei lononlatilic (ror{tte. - .{naliza toremalici atrtlstioi poale lacc trecelea srsterniti(i (le la frazii, lloy)zitie sl)rc cul int pitnir Ll silabli ,si xceasld Iirni ln Bunct. - lldr{:u'ea }rronrntiei liimicc. - Educarea prontuliei .nrelodicf

""*'

caz') ; telcfontl : z[r'r -- zurr; se actenlt"g l""g (Jii'r se l)Ielungrrqie d ' "i"p.*f tueaza) i oaia : lleeebece; rar : \al aaietul :lai ot - oi ; ol oftatul : oi (cu allf'lnf.Iea lorMlittilii); cu-cu cucdl ' cu_{:u; (1rco$ : cuculrgu[uu; giina : cot_cot-cot-codaac ; Iuii : pri-})ui I)lrt ; gisca : ga_ga'gaaa; : glu-glu-glu ; c,urc.1rnlrl broased : oac-oac; oa4_oac; toualit4i); ceasul : (lic_tac; tic-i"ao (a'lislanlt de rlar0nnl : t:Lr-tu_tuun ;

acc:lrtn' ri Ee ill:Y:lti.i;'l!1,,"'lni""r,'oo"q,"

,t0

51

rala : mac-mac,mac(se accentuz:i pe a) ; '|aca : muu_mllu;

utsul : IrrorII-lIr0l]T;

rnotoci(.let!: l)llnr-birr (repetarca tonatitifii tui .,r , trrsul : sfirrl sfrlrrT; rlrul : ha-hr-ll:L; ciiinelc : hart1-ham-]ram ; mr'igrrrul i lnr iha, i ha (sunetut J,i" sc troDnnlri r | ., -: ptl'ltlr:L forLatir a acrul(i.
U'

lh t'r I'r lql

h Inirr. lu l'alr', l! {linte, dintelal, lttrir rcPuras. I{ora marc, Lora lr1arc IIai sir o jucim Ilaidcli toti ctt veselre flailltrti sit cinlirtl. (lcati lui Piti!lc'i .trecc rlirrlrir pfil zilvor f(,ti lurrtiltori (lc ioi l)al irti'unul, tiPi doi' LiingiL apa Jijici Nc-arn iucat mercu toll lrel aloma. 'luou {i co ruinc Ne alx jucat atiit de brne .I iii:L 10t {ijiir J!j!ilJijia. ],unr. laclrl llrnirrcrzar. Lebadrt |" .l Pl tr'\ic. l,ltnr(ln,i l,c luerut a1,(r Caou r' trcrie fi o{li}rcrst'e Ltr;li, t:r, la, lr, la Si {liiciii tol ala i,a. la, l:r. ilama. l{ereur llereu, llerc. lnarrra lnar0 mer,cu ?1r0 mercn 'rr's Porc bnnc

frl||rilnliri de limbil \l llc volbc incep cu,,il"'II' \lt:i, a!n. aiun. ac \ll)iru1i r\i atr(j

Plohuhlarcu ukor s?rii d" silibe opuse lu.tto dil ruli|lic t,r,,, pr - }o !,r - I)e ba lic . l)i bo prL pi1 - ti l)rL . bi bi

l
I

llI b|r, lxrl)a oarl)r tl rl(lii cslr roal)! ll,'rrl)!| i(ii (,01c.r'. lr it dupir ca. I lil|g, clixg, cling' {'lirg, clir$. cling l lir(.hotelcso Prclrng srs pc nori. ir)s }){i \-lirrt 'Si rro Loatc cite sunt 'fllixg, cliug, clirg, ( lirg, clir]g.. cling, S' rrlcb'_( ft {e tlrrFv lrrrr-un i.i.rLr\irbntotcqc l)o{'u si cu I)inu l)1rrr, l)rrr (]tt tlouar or1 Pe zr lrrrr,L, rlu|r. pfir griidi|i, t,i)uir niirlgi Porlocalrr'

I.

{,

Itifcrenli?r4t, mnst)u n?Id tutdt, te et? xo,aft, : .li] ..u ul i: lr. lu_,,1r"t. spillolF h i I r,,l tr. ti,ri. r,ri.l "la\ r-toj in pozilic alj.ut,., {r .t.,rrj: .,. \,,rLF.tcrl. L, ,,.. lotl't;. cro..:lDd , ir,l.r .l|Jl, r. L \r,,.\rr tj. Li.leftnlierca s neltlor c1t pun?t dc ut|itlllure uptoli.lt.

r'

d) e)

r'

'frdnsJormaretr .irfi,?.dorp,in irlocrLiridc

"-"*

LiJ""lil ,,
(Anrr\t tl

Ir

t)

Ja eticd. ptit\ ixdi(,arca Inimului si ultimutui 8un0l 1th '1'talizd tr-rn cuvrint, pozilici foncmulri la i^nceput,mijloc sarLla st, r a;.cu conrplctarea cu\i|telor cu Uinla silabi plonuntlli,t, lr'olcsol sau irxlic.rlca unui surct omis dc profcsur. ?flnloito? titnicii : Ni denuntire alc irragiri. obioctc, liir L, satl actiuri .rlc citrrn dcll1tiliri sc dcoselx,sir l|rintr-un sin!Il sur,t't: pljn proxuntieritrnicli de poczii. pro\crbe, l}o\csliri {,1, J,'r ri I'xrli; ,i,r ,.,r,. . r,erut .: .. roL,Fl|, c,,piii ,unr ,,t , t,,,,i:r '.,ri .tl fo.r.!.,:l mt,i.l i.u\Lr. ..,u I,r.p,,zr1r, ll\erntle : liprarul clapi o.l,pul caprei pe capli in prtru. yo (ial urr ca]acJ pe cipitc ulr llc.

t,
?,

tJ)

tlrDr',ncalii co!\ull glcle, tl. ( I vedeluri strinse n cicr ll:,r le duce cu rilxlalf Sii d('lr iczilor lnin(f1llc |irs, lii, fn{ | '. I,')r,r:1. l,rirr Iluxzri sr s l-r r!l, l'. IrLrtrI I liillc AorLt
I i [. j j d, g;

\.

lr,

\ r, (i Ia lrriirr ?

u'

r1,,1q1 \icii li (,u liictl. . )i-lu \izui nici uu l'src Nunui ne ell liioolao l. \,irzul lxr unlll rmr' o c gula nreN tind strrg..| o iotrtal' 0 covrte i?,

52

,t

() e chilul oului $i, e gi.os d{) lelul ]rl;.

Z.

Zum, zumJ znnr gi lJnr. bnz, bnz lJaz. lriLz, biiz Si zum, zrrnr. ru ) l,lea(ri albjlreie ]e (ir, , acas1]l betc tarc (tta e Ictili, mrr I' ll|l.s l ncrge nc rr(o1:
(leh dc i(loli ,t llilil

I'oe, ]}oc. poc l'loaia ciiltit irr qean rlcltic -Asliri p]onir... Ilu i ]i'rnie.

(T. fli.rii r ttia si! zici, It:lu, rilusei. dn|rrilri, Ilar' dc calld l)iriatrr-]n'ati! lln'zis {lesUe rati, Iii{:?i,jtie cuur Fr'izicj, }|itr, rituf.i, r:irrurjcii. ctS. ,,8" rre cstc {0artc dras .,S" e-l soare li c l qrr,lc Shugurol ts ni^, c:rtr.1 (u ,,*" s:,-;r, Toate \_ur' r:rt .,.I'Fj. Stanea stl-x castar)cu St:in. Mo$, mof coc(,los Yirlr) iLLre diirxi nn c(,s Sri purl rr t1 ur, .,"oq ]vlol. rnorr,a,culull, Taie, taie lell]nul lal'e ll'ruditoNl e lo\'ii; Toali, curteri H a, albit De alatca a|rhioare.

||ri rilmnte li lrmdtitori ti tlu Blitt cui[l 'il[r,i l:! d'um. Lar-nur lt 0lr{rt Iltl l.-r! ielit ID or'um l.l{r lx'rnil Lu totr- acrlnl Ir I'ii, sn gnndil' ' t sn sototil,i "1, rlorri llr Nrrl'.l,fc_itril'uLcirere lhrrr,rn rr,rrm tr ei Irind[ ,, , r:rn(lurrr(r' fl , lr "'r'i |ilnrirrP.d rr r-e Irrc'r'' eil lll r, Plu:{'n n Tl|or')I 'ltrr tnk rilrrduner! hrrrrrr,ti , ,t,im il'.,r.upr:t ur'tr orele !

Un, doi, treir P*tr'u'. cinci Tata cumpiri olrtncr It,ma cumplrn se{]x'I9' T)rLmnoataiii relr atata' Un. doi. lrei' Baba It bortlci Curiiti ardei ,{ndrer' PeDtttl 1uors Ue-di mirncat rsearil I fi,;rL.,u 1,3larr-r Trrr aidlfi \earr -i Piirlc cu mxsline Ia_t duPl1mrne-

I-i.ur ic i, t'd aripi nri(,i fi tlr Lurlri (le ,riii,, ( {1Lr)t vrzr }re (Lhr}r . irrrn o goroNtsir. (;elu \'iue-acasi Geamul a-rrtjlte.tat l)an s-a $i cul(at. Gimnastica c buni, Perhu copjlag. tielu !i cu GiI]a SRnt fi ei gimnaDtj. O0helalji lui Oostacbc Slau dul)i urec}e. Il il (:hux;, lre Enach. Si, n(ercc o pereche. UnchiDt (llliriac -{ a,{.lus Chivutei O rcchie albt Cu buchete n salbi.

!.

DIFEREIIIF'HEA L , r , ; Ii X I ' : R I i , T I I P E \ T R U ( l;LFl SU\UHII rl t t r s . r S U t , O R s U R t t F : U E lhttho "r,+tph. Pa-l)& l)e - r)o

ct.

1'.

{lllD.

pr - Pr
ft' pu P'"' -

t'.

Do Drr t'ii

li -il :ii-'ili hT,-Hili

H;:li tlt:;i;
t-b ! ijc lapr pari Dr t e balt a barl

"ir

-,'tr

"Po

'rll"

etc

Uu, uu, uuj uu, ulr Urld a,crun crjvitul, UrlX $i lupii in hailil CHl. Pi{lur.ilor ci,nd le dau roatii Urlii Ei cei ce vorbesc tirre UIl6, ):i xu-i de mimre. _Vte ve.redla eate_

: 1 lirrirrlt' llstoni,Dt (-! ca.,ir - gl\rir, (ix - ga7 co^li - goali

1..

;il:":'t;iiil'#,:it; l!-o riDeazi v*oJLo!'ul.

54

GHti. Gheorghilii s_a ghemtit.

i.1#i:1;"_'*ii,,;,,"; Inghelatj au mincat.

t-a
irclte - drelte topor - dobor 1u!c - du:i la1,:, - l.rdi sprre - sladc ciin it. - (riiditc

p-h l)ilc Iile puII - bun tomtil - bomll:r, - blrurii 1)lun)i, alpire - albine ciit, (iint (i[r:i garl gnnd guln lnngil iii,ngri

l, r TrarNlonnitri di: c linl{' lri

-

inlolruiri dt silahc cot api''

af(!

- aluc - lung
})Lnl

lls:ll

s -

Iun{'i stiilrrir

jo(

tiii,111:

- albi! -(ap - ct's

lLrli - vat].ii, {oi r,oi Iile r,ile ll[ - virr fazil - Ydzii
grorliii gr orzii

t:Jc - ji 1{- iiln'n .c:rt)fi iif ijr, :LLri jur'n tri!n, - !r,:jii !r;,)jturir, - Ilijitui

l)ir -

in

lnnrlt lruc -

f1

3, fitl'intr.{iifcrilr tri !unct{' drl nrl;culnrc rl|ropitl1c

liar'frr Dr lr r l. ] D, 1t 7, r

r ecs-legc-r{,ge l ap - tot-(lop clor! glon!

,{rier'( 2 Dif(: xli('re:r s nct lni tlr prnrt d(. rtiorluro apropiat (( (i | 7.Jb job :r1,e - tlr zor-jrJr linc - {rilc : .' lel - ocl llricrpii, ireea]rir ircli rrl:r-ti:-)
l. t !! - ', r l , : i

r-! r cm:-r lllrnr-l creni! - rlcrni rege - leg. radii - lr(Lii lob - lob
t 't t ll

solrl - foll laF - lals pcstc- pcfte

56

C,IPITOI,UL III colttrNI{t.tnti. D rI{.tiLT-l lr,

l. I'R(x!sl t cotrf \|c,\'!'ror.\L

llrllc dirr diin'ulir'riil{, }e clle lc i tiinuir)l colilul ir rdrfirL' I s:i h rlr{..r ioc;(Fcrtluralii se ri?rtolerzirunor defif ieufe de connl1i,.rr la tirnp fi rerezol\r1o ir terdcrr u1il. lrecuxoscutc (olilului irr.iL(lc h lirstelc L:!, r ' llrufli'ill(lu :c fornrLnirarca rlifictrltr-rli(lc.rdaptrrf . ' portc irl('t]verril)eLrilu tnt\1{rircr! LLrx}r' rorlrte (lc rdc moi rruli.o ofi (li.trr'sjl|rilor rle comr.Lruclle. (lomrLrricar(rl (sl. rrn fror'es rle rnnrc g{rrt{'r'irlila1ii tcrizcazl }ctrlijL.r liinlci Lrnarir fr lurrell e-\tcliorri. li21 (lnilrilr' sc poai{' ri!!ir ulr!, (lir) ferir(elo unralrclulltll1mflrlale.ill cstrrLir. cn urr prlxics(r)ir]}le-\{lc srhirrl) (te cn(\gie. sul}ilrrLlc. ilrliirr r.1,i, s:!lo rll) sislerrrconr}ltr I'il care l|nrrn'fdziiornul irr (lek'r'rlrirrnuleL) l}siIo-socirl. 1)a1orii1i ,rrestui Lip (Leutli\i1rLle. licrrlr'cr)nr cile {one('1irir,' irlor'. rrrzlrtrrt lr rn(liul irrrr)n.jLrl rrrl('rj1t]. lrt |ifl' | 1'('r!t'irr(ii\jd if '1. I'iiri , L'giil.Lu'il{'irolrtiile f; le m(frtirc cu lurnr)nn]:ntfirir'r. .r)nstilLlicnrti\er!rri siu il,r ri,' r, r r ir)1i)frrlalii]of' voitar'ofi rislorirLl:iil] ]n1)flir de cotrllrrrit'ru't illtl si rncrlcior', {loril11tlor liiloL crio rrI s(lLixrb}ell.rr1]r' irllr'{' delirilc rirn isli. rorruri(,rrc1r (lc j{i{!i .:i nr"t,rj0 irlcrcoLftlll{' IrirL in(iiri(1. scli|rbur i. pr]u jLt\it,rrc. omul .{. (:rt \ i,lrr i)jrL(ljl]arniflrll.1.r'.lof (1)rtlirruit. do L! ()til l& r(lult. irlr o (,orstrLL.!iLr !ropie (le1u.jr, ('oulurj.rrcr, (r)p:hrhri, r .cilaUi scrrc j ni sii, de i,j]) iltr:r,r, (icirlfiir(itrnnio(iio a1i{ii\i ts]x'( ilici .cli',jli.rl drl, csle jrrln'eglxttr'r r.r,i c",iiLrl l irtcluDranlr.,\ceit gtrr d., (ornrrrjrn}t'c.ic {(}r'nrr(ci ir sJerr s.)rirl:i. }lcsricif r,,, spifilLLr[ri s('Lirnlriii]oI cc {'|i'hcl' 5S

:ilil'ccr ilii'1,,i iliiilll:;jili ::,,i i., ..:r,. ,., r" it::'t1r.'tt'tt,ir,i'l",illtltt.3.' i,,,;,,, .,r. ,1 br,, il,i. ,tl:l;1, I llli :i,,lli;,1: ''.llli, 1''1,i ,'{111,. ,,:, {,i 'l;;il;,.1', ,,'.,.'. , , ,l lli:ll: : ;, ,;,1 ", ''r 'l r , | , '. , r r l '''| \ ''l ''l 'l |'|\J'l ,'.i .','''l '.'l 'n l i '
nrfrr,, , 'r , , , ' 'r :' 'r i ' r z' p 'i r r' luri l 'i i l r r 'i ' \l - l r '( l r l l e

,.',rnf,)r

l''''l'i'ilil,,.

.src ce,, ,lo ti! co,uLLnii..r.*) 1Lc

e t P r r L'i : r l'r f ilt r r lc r cr l /

in'.c,tl,tr{il. c,r.c se

",.,"n ,',:,::l:,:l ',:l .;I;tli: l1il;:1, :i:l,::.:

I r. Frl rr,rL

ts'",,1 l. llil,; ,,ii,:,11"

l l rl r\ l ,,Il Ji rrr I r "

r ', ', 1, il r ' ' ir '

', ui, . r','r"' 'a,, i r t r I nr 'r r " ' r r r inr

,i ll].lliflt,l ';,lt r,'.'|rrr'iq'dr'i

'lct '! r 'r r r l! L

Illltit', rlc otcl0rlcrc

potte {i o posiirr rortnrLir:are cd\i,,rc.orirc{ti{kulLite ,,,,,, ''"1'i111 (leIiixlr'ltlir sau irili,nrplirto.ue(Lin,IrLi\'lta1e1!

rrtir{:!i,*'.,i1\}:ii;111';i lli llil,{r."l.lr;r

'ir ' :i;;;ii:il; ir..,lii,i,'li;;;ll.l 1,.t,,,1: ;. ":ll,;,;,I ll \rrrc ir t r t ! iLr "! ,6 r,.i Li zt/f 'i 'ir 'I 'r ' "l ,i:"ifi; ii i:',:;;l;:ln ;::";:, ,i'll;i; ;l:;'l;';i ll:"1;',f,f;;l;,1" ri.,. ii,, ,,.c.',,r .lLfirnlrrli trnr'lnr'

, r;llrlii,i iij :ilil :::llrl; Jil,:lt;1,1,,;i;1"il,ii,l:i

kinestczitil) ; - seuzori,rltr ( trudi t1\'z'!, riizLttlir :!i

'li:';:':l' i l"'.'"r"1r" r' ''

,o

rt':r:'r'i' :,r'n' t,,\, fh.,r. , il,^r',.iiiiil ,.r;r, ''"n \;;hur '' z"n'lr' rrrc"lr"r'ur'

:juo,'r(|ll c,,rnuri,irii rl c,,r,'lirrri" lirrrl':rj'll "'re arrl ' rr''r'l ""1 cr,rrrn.rxlprrHi.ru' lrr '_L'L_lrr'r-0r tour" cbnrp,rn"rrrel" "'a' .o pr,"li'." In irr.rlFlr.rrrle0la rlirrrfi (buru ;.arca iutcruml ii sc b:nze!,ziipc url (l{)rrpler {Lc prir ." rr.ilri , .rrncitir'".l,!i: r. i'. il"rL"lr'r\'.r lirrn':'jr'lri j'.' ':' "

:I 'i; lj'illl:, il,li il'" l'rr i ljiiil'1ll :':" t:ll'-ll;,1:l ili'i,. -l '"""*,"t,, lllj:ill' {romtrrir':-tr u"".,li itt contertul rerd'L)ici
ii "iriio,t,,"t" iurrrrrn.Jr ' '' i lirrrl' ' j: ' rir rrr ' r: rl' J d ' I : ir 1,r..:i,rrl,',rrurr. ruI' rl ' ' rrr' ; rFp' o7r' ' " r liii, ull rl i l ,' r. ' i r ' i rrr c n a rr' i r r' " r\' rrri i
umr' . ul" ' r ' i l " i ,,,t' ri ,, !i tr" i rr | , r' l u ' 1" 1o' l i , r r o irr t' ,r' :ra trrc l ' .,i rn l ,l i \. " r l ' rr.l 1r! 'r rrr n r "''' ' L

2. Drl-lcr,LTnTlttt fr TULULinIrlILE DE (otlt'\rc,\ltll

in cornmicarc' Tu l" ()rife-""'"" l,nlbur e (lc ljmbtlj esto o bru'i{:l.:L iiii r' (chiar'lqisinlplclo dili(Lrltili) conslituic sor' rl''n,,' ,i" " r;i IiIIII': ;''ILri lirul, |lii alo ilczofgJrr'/: La ri:sltir miti. diurL ljrubrljul roslir' nu erte incir 'on'tilLLr cr-'ere.nl.illolmatijtc rlcs|rt' Drotlil do com urir'rre a L'o?ilul!i " el{ncnio ce prcltgur'f:rr ii ,\i crr (]en so(:il[iir (1)rrs{ilir]ie luner Dla,terir,l tin}ajrlni' irrsulirc a {le l)osibilii,irtjle 't?rl{r ol)se;\'.rlcr rlific ltr-tljlor c).isleulc ir crtrmrri('arc olr)r'it-1)'rsil)ll t^t,,,i.riiiii a;"gr,,tti ;i ir unci eraluirli lir uu'il a limhainhd. Pc (lc [lli[ partc, icr'ripin limbriulrri, itr toitc lo]rDde srle' :i trebrdc abolthtii inir_o rirlrn( I circtlm{ric le|il}iei conlurlrcr-r'r'ii gk)bxlir, c(tjlr])lt'\il ;i rompr r:hcirsi|ii. I'enl|ll ,| i{lurtific.! Irfolr(s{rl. dc corn llir:'rrc r]ect1rtc' 'ite Dl'r ie }errlizcll,zirlc le]'enul u]]ci iutegrili' i:nl rir sulliricm cri.(qrt:l r otgnnicc $i lurrLllionille .r ir(lir;tlului Er! || i'rerc|lzr-rn(le li sc]ltrr opert:tidrall) {lc la iiuplu spr'o coDrplo\- P{)rrt}Il i(lcnlificrrrca Incr': Jsrnelor dc (onmni('..rror1)rc(iz:|llr nrnfnoar'd{) c('rxluirc : .0 ourduite simplo (lulir irn.rlizrrtoliiilrrflicali: atzul' rirzLt r e1l.rnifoiul, gusLul. ttr,ctilul,mi:('N .rr,: coJn}lcrie' b) c{,ndLrite gir.qi cu . - a ])ri\'i fi a lri\-irca luoluril'; rn.rniln ?l obicctele; -a 60

r ul('go (i()mlor'lanlente adc(i\rlc obiectelor' aliferil' i l iurleplini rIl1Iimulto sar{rini; :r irtl oleee Doziti{ obi{j(,telor'; ri 1r iltelcgo suireielc; 1r r'(!,rIlx)arjte :r jrxiti a{,1,iunile i :r idrir, srrletelerostite: r nnr){i jrxul {le inr&gitraiic {1L: II rIrrluiio (r lccl;rni oyra{ii in1.it(1.lr:1]c. i irl.rilegr senrul ctL\ tdor': r crca,i 1r Irr)rlucc cu!nrlc (11 :r irlclcse fcrsrl lilnl)a.i hri i rr prortuir:e-rlrerii corxplc\e de linrLaj; rusc t'rplima llill lirttl)ajd norr lerbal ltc (n)ifruil. rcestc(r(xxluitc lI copil ;n jLLlul so strtL(.ltlreaz'-L rrnl lr l.,r ,r .i irlm.,':,r".i ,"'rr' itui" ":r,lrul '1" k'rgtlr:rj' :r '"' lllrlf,,l' \ii'r' iinrrr,,r'r rt, 'r tirn." ir' "a/rrl .,'r-'iilr'r,rr d'Ii'r'ltrriLl' | .1'1.'1tll.:'zi tllll illLrrl. Inlllle h'^.r,.',lru.. |ltt.rr'.',ir t,r,,rII,l" 'rl . iiJi ,,r'r:,|lI', L,r/:,. 'ri' |,,,"t,r. rru.li"rr.lr '1. f'r.z.rrl:'r" .,,pii ,le"ornutri' , :,lt',l' uu.a,lrrr r l,,,r,r:,. ' I rirI,, ':rr,.;,ri, :tau in irtcgrtnr('iulat ir r rr sau nlll,irtr lte com])orLcrte it tl r(,,1 1,,,,1" :,,(itLx^ l3{qr '\', , ,','r.r,l'rr.ii on.ri rri ' ' IUr,.r ,lc l'1"'rrr" l"rr ' J lsfl' t' .'{,.': r':',,L,,,f,. rii ,liri. rlr''rrlnt,l",orrrurri'a|.lr r" i"':r 1,,'r,riii,r..rr:u,rr^Ll^ru\,'larcl':lrri I tl"l'ii{'x,r1",1,,,,r'ii -,.' \' orgrrrrce 11 $ lLrllllltullr1t|ltltl" " rli!cr\iLnte rlc opirrii il lilci.rturrLde spe(iialit.ltcreleri l,l(i,.,) lc idertilir:i (r ,lili(xrltirtilc codiuni|r}c tiii spcrriali$ti rle l,r h*tr, ,1 .on rrr'rrJi u 1"1r"' rirrrii r,1.r'. ,r..'rr'. i.l, ,"', xrr \ltii ',,r, E\i.r: .'l'r,,iJ 'r, rl;ii"rr' 1r"id rr lur{\ir ' litrtr, "r'.,t't',r ',','1.', ". i I \"'r'rrP . , | : I rl" lirn"r;. .r'rr':,:'r. r,,r , I | | I .t . t I ,1, lalll' '' 'l' ' pllr1,,r(, l, (lf aLLz. tr bu}lirilc dc (uurLrriIrr rrri{a'isc dihct lr'rtilof(lc ir\?"r'!are, l.{rr, ltr'L Ii irtllrtc 1r'irltr o teLrpic lrselil;rniloarc cu (:ert rrtlo(l\trti instrulrcnLale irr rfcln mecartisrne-lol 1i,111, t,,r srvefe .ri tlNfLLnalc 4n11 rurlr'or',r1, i\,, ''r In,'i ' il1r'l'., i iir,r,',r,,','i '. '.,u1',ri,; llbr'r., , .1i ,. ir telrurir.r. 'urrrl'1"\i. '.rr' i,l"r'r;ii'rr tJrl ' ' ' "" r"ln dl baz :r" ir'rJ r"i. .r r''o ''rrri.'1" irr''r'rrnLnr lrnr" ,l"',',. ("'nrp"rr"r'ii l' 1ts"'r" I 'urrl laill .l a,,",r,.i., 1r r\., rlL .ll, lrrrrlrri ."rr,fl" dr'c 'uu fu|lrrl' l' ;h,r,l.'r" rr', {.:, i'. ,r'iltrirr,lu. il' ' lr[rr rl('rflior|I comu[ienrca ca fii d inlcrrelalionarea ]roce dirrtremlil ,silunte (moditd natefial i\i cel solrlal)' a dl,r rl ,lirrurnirir

,:!a!

'l::',;'l': ;l::':1"';l ;f,;;i:lr; ;1":l;i'illi: ;1*1:TJil:iillpl;l',rl:: :;;,;i i ,ll +ii; ,., ,",.,,,,, i:r,;'i,it,:;.;::; l: 1ft1,,,
Intnic;r, li geitrfi i gratism I

A(xBte itrirn-L outt de (irdil.rre \c |ot

&!li(ra:

-];l;,;'jil'li,tii
proltnI(it

ifi""li:,'lii' 1'H; ilill'"" ilti,Iiill i: *llil:"".t "1:fi

Irl$lll t)li olJslitlY A tll'l

r,ur-Fte:titi(rinbajur irr.cale ;ro' sercre.

; "i rirrr)nj - iiiiii;i.o rorn; (tecrr)toiio.

-

scrcf"l 1nc roil"rc ' ;^1il1.$:"[]Ji]JL',ll'ilii"lli\;" ""

gesturrLol i . rr)ri m i rj j \1 t L tI(' i | nilulrtr: i rciuliitut (tc a'lingero (orrl rrrr(rLrI c' u)rr,.ti tui t rcl )cre xl c p i ru e r' e ' "i s ' ri a l c " " ," i ,tf" .

{u s'uit-:( Tllll-\

arlllnrt: l i dc ollser\'ilc selD^tu il r rlcl ur'r'lxr lutm dorrcnii: li j I : r ul ir'r.r" :i - r!L:,1iil", 'l,rlrrl'rr ' r a'-r.ir . u ,''ilt'l1i tr'lulri i '' I'rrr: rehiiile (u sillc '- '"taiir1, 'r,J,'""iii',r r.,,,r" i"l"'i .'i dlr' rrrorl'lrr'r'iii' rrrri:''rr'rn
-- roltliil! Po l 'i l 0 l n j ' r r 'r L 'r r i 'te l t'l

ii tilt'l;ill;,1liilll;;lll,i',i;ili'l1;;ll'l;'"ii,,r,lii:' r: 'r,', ',:1t,.,i1 ,ij.:,lii,: i ,, l,'r":: l,' l:rl: i;l:,li ;;;1: i':li,il ll,ll;;;, lllll';ll, ii :i:,lil,,itl lt'""l,l:,j;:t iii::iri.i il:lj:ll,f.i: I.,"ii" '1,,1.,, ' ";dr ' ' r ' r r ":,' r ' '',i' ' l 'i " ''''r" ,''i i n
" " r l.i " ,,, .',,' r' f i' rrri; t : 1 ' . . : ' d. '.i,,,,ui':,' : ' | ' ' lril' rru '

'1

r rn! cL t"i('f ilrt'c.. diil'cons"i ,.'sr '" "i::,llll11',.::.1:,,Sliiili",' r r '' ur ' r ' rr r r ' ' t ; r ' ' .'''' ;u 'lil ' " ""' . ' ' ' : Tji;j;ill:lll'i:"1:il;i;:," J i:',',,;;" r

' i 'i

' ' '|r.'|n " t'

''

'.,'l'll,:1,;,,,,,: (ii.:i i,,,,,,,": di,,' l:'l'l;,.,,,,,,,,i,,\,, .

l'::

.,"* i "lr*r, ,ii"lll:1,*ll"il':',l,liiii"i;,i'ii',ii'",iii illi:,li,,$illli i 'i,,i i,*.,,,-,r i, ',. lil: l";i],.:' "":,.,,;., l,,i'ii)1;t, illlf ll',,;:,_; ijli l,'i:llr,ll':l'l;r:,'il .llr,:l;; 'i'; , ",' l'ii;,,,',,'''"' ;l,,liii:'i1 '" '': ,i1, ,,lil,1:'1::lj,'l l,ili:li',i; ,,,1,,i-i'iiii ffii,, .";,..; r-1Trt1tiii;uril ';l1|?;,.'ill,i|t'il",l,
l'l$'\ i)ll \''\ lt I i OIJST'lll

i ' -r,.' _ ,i ,., ,,,., ,r,.\,.r.' . ," I,i ;,:,, i l i J,i ,H ll l , i i l :

.,

:t. u\ ar,tl,\tlul (l0ltt-\r(Aml

3.1 l\sl.fi Ll\l E\f li llE E\-ll'Li'\Lit

riirilr;lrii;i$i"":,lr',iilili,l.:li,lr i:lrt n,tlil*ii lIli{1, ;ir, rr.c c,orei1';L r:,irlr,nri.ri.rr ii'll;]li'llllii':,i'i:,-,r

lllll,ii;l,l'";,llliJ'llriili
,,ili,r ir4rihrlui. rr,,i \ -\ it ll Ilol)-\l,l:l'-\'ll l)r oll sl':P'

'lil':ll,il;il:l: ll""r jli,:;: :jlllii;: ":': l;:'l',:':"r, liti' "lli:ill'^,li.,il'i]il 'lllr''liliii;,1:":i T trf" rr' u1rrl ' l; l c ri rn tl rte i l],:i:,'1,1il;1,11,",'lii['',i . , ' , , , r" .c t, , "'

rl;;;: 1,'i,,i ;.1; liit ri,j;,rii: i;l] i;,:j'll ,, l':t':i t,'il, Ir :;i.illt, r:'irlr,

r ll';illi: :'iit:''il '' :;;1";::i::lll:"1,1,' i",,t;1";;.1, ill',li;'

69

"""""

r ' lr l) lnia ,,,,,.,.tt t , "" f t , lilLLi'. ii r ''11; dt

sr r cii\ ilit c:

colitului riu olliectcle lsi [re(li[l ix c'arc se rfaxifciii; -lchtin - relalia .ropilulni ull alf i I - rciat;a coDilului cu Bi[ei tutl' ct" p'o1r;a sa rctiriL'!te se cxprirrrr ,.f liir""Al"ii-i'"p'r,,l.t nr ,r,rliluarclc , xlu;l. ub- r\ J {,,'r'nl'' - arti\ itil,ile uedilcctc s,ru rotuzrlel - ioi" ili lni"g'"-,i"ii'ittrl,il(i ii tiit {ic grct/upl s' deciile i - cu ilsi ll.l.dficir rcQl fc f,r(c; - cnnt finalizc:lzii0 [(iu\]la1t!i - ciit tilrp laltioipir la o r.tivitate; - {ril (i dc.rrc t: - cii 0 de hol.arril; - cum prrvelrc; - cum ar.le: - cum :rs{.ultr; - cum rlreDiurleazi obitciele; tnli de ricili'Ui copii lci la!i' de rdulli; - i'iti ""--ti.ii"Jil ordonat; - cit, cste dc ii r'it".,ls",,iu rc'ultai"l" iau lrorluHcle acli\ iti: ,i". "li -Jt tii: - irum iri ernrimii ceri{elo; - cun' ,r'|ctns",'rirr(el.:i rla'rr li Prrlr'iU lrl?'ir'ii: !u rll.r' :r 'tl c'lrr' cni,rt'oroaz,r. -"Lx,',"'trni,i' 'ool,'rHrzi (iitioarca i i - r:nlrl r.i c\ljrilna! initi:,rL\1'tc ..!tc -i,rrlul tl" , r"atirirrrc i {luliil"r: "^"" r'u rl{ii : rr., \.nti col1lbumrii r'rlm (rrr' ur'r'\'lPl'l: lru' Inurorii i dcplrn,ior'il. u'rr 'rlrr g}osrerc; s[nl {lcpridodle mot{Jrir -cum mJ {dts o{t m - f;i,; r;;, {iurr;.,i lu 'lil'rir' "irrr'r(ii- I'r"r'l' iurcl' olu. ild.i i .p t:rr.d b"F?rrrrl I rr rl'i lt' lr" L,r Rehlit, , nnilulu; . u ol'ieclr'leri i u 'p:'ttrll ru ' rlo so InJrll fcs[r este o6serva_b;lir tJlin modr : rPucir; crDL t - CU* rnarrUrer.l" ideni;ticii, diferiltr obiectc -.rnr ' - crnn denrmcitc I - cnlrr recuuoalic; - cu lc {oloser\t; - cum le irgtiie'stc: - cunl lc 0rdone[zl; cr:rnoatte ti opererzi cLLFcxtnilicTfia o]icctelot; -crlm 64

i,urn c,unoatLc {i folosoftc l)ropli('li!ilc. r^Litrifiir', tltdr:fur'miriie. folmelo, dirrrelsiunile, (ukxile ri.( : - Num !e mituil ti se orgarizeaz[ ir ;iraJiu r , - cnm "(eorienloxzi, irl spaliul lesli,lirls clf , i ) Relailix opilului (|: altii se cxprirnir jr li'lul irr rttff : , , i ot,ii : .r verrr:,1 -, omrrru, ^ilalli - s adleseaz[ fi comlufci, cu colii fi n(lulf i: - comunidi lorLr:erbnl (prin gcstltri t(i nrinirill - rsi cxprimi, atitiualinea la!; dc teil:rlli (r]e coo]re, 1'. Lragcre si izolarc' dc irlluj[tor':rr'c. dc Ngr{rjrrt,lt! bilitate). rli Eeldlia copitului ctl sinc "ce cvi(krrliazli t)lirr lrrnl.rLolrrek] lor!lune: -cum sc siiueazd 0ronologicrsi Epaliltl {\i}sta. rtp|rifrt( rr!1I' :r(]r'c!rl ct1r.); trrat'n|r lr (nl. :o l'f.zrLIi In 'tr' : lr'rttr I'rlr:'1 : ,r'r ,b,,. ruoilali.ilca dF rts, uuuail, r, : :irr. : .. r":r n'r,rrite.t.rri.pe, I r:,li tiesfd;u|a|ca ulof acti{itiili i - !l* ir nstl| calabii di curaj'iL 'lo jiiitii r:rl.; - liarc cst. rca(flia fat[ de produselc aoti\ - ctrr.t' cstc aLitudiner, {a!ii dc actititatea iicslriftlatil : I Ir-r ,ie ur'.,rvdr. rrJclo fi inu.lur.r., ;i 1" b:r':r "b 'rt"1iitu hxlrR.r' olerir, dc diier'.i nclrt||"ri .,1r, , i,,r':rli |r|it,ti ' r,rlr'' dk|r(l:1'., r,{tcgi.Irieieni etc.). Aoeastil rrorialiirtLtrle st rctllrare:t t!lujle Iil"'r: o .ri, llr'r ,1, ,b.._rhr, oo.{, -,' rrrr.Ai'rIPzp '1. 'rr'i' ri' p:ro;ol,rlul lir'i' Ncri\. riinl,'rl'ri In r;!iorilale, -,Jrx girligi{)r, sedos, nocial. tird{l etif.): - ,r.r1{lc s(hirnbiitor este in artivitltc I rhcii rl'e sall rILr plcferinle: - terc suDf ncti\'itilliile pe cafc colilul l. (losfinoaln ilt l{r ilie; ii plarc -,-n 1 s(j litcc copilul inlelcs atrllrfi oiLxd dorelcte sltiu {:rr(r Burlt jttoi'riile, culorile, I}ert1)anelc mirlciir'ulil alrilna [1r1.] I LLiprclcnr,tcl cum se joa(ii siDgur; - I'urn sc r1)mlortit @pilt ull persoanele re(:[norcntci - cdre cslc lrogniml]l zilnic al copilului; - d,ri arc progranr lir de somo Si de rnasi; (olilt tli; - t:!ro suirl prcferinlele clliD.lre :rle cstc -<u!;ral snrL irr'!!; copilul cenrL fonBola,L po fi le -tLLm

65

cinc se joacii ccpihl Cc obicei; -cu sunt orcle oclc mri aclivc lenir'u copilj dar celi r' -care dificile. Ilrrlilerenl. de optiulea ter apcutuiui ?ertru urra sau aii.:r ,,r modaliti,lile de strrcturare a filiei de observare. ac()sl,al,r'c.lnir , manifestc o rigoalc in inrcgistrarca coDiluitclor obscn'abilc lri r , rifii rcpetabile, {le anicra in care accste datc si con{ilrci, la {i),'r , rl!rcrl ])otex-tialuili global al co?iltiui. Acest lortret 1a t'i o lt./i,l ta,utii sirtelici, a ol)scrvaliilor directe Bi irrlirecte Fi va pune ir , denli imagjnca cop:lului Jr:[$ cum eBlel' fi, in acelati iiml|. t]rl' . si oferc condiliilc, de e r.rliza ulr comlortarn.rt, (larc si l.irpnrrl:, r iub*barea ,,{,uDr trel}uir sii {ieg", rapo}ilrt la rirsla cronoli,git cotildui fi i:r })osibilitlil.iie sale reale. Utr asemdrea .,](rlr'ei'r comlrlet qi silli:etic i,r lreb i sii ixlj ,, , lrincipalele colnl rcrltc ?rle dz\oltdrii colihlui rn rcieie t:r , miil{)arde 21:pccto: - {rnm apuci copihLl obieclde (lrlemic sau Firb) i - daeil estc strbilit:L laicnlitatca (mi,ni, ochi, licior); col)iiul are ha[dicnp fizic sau senzorial; da(ii il r'i,, -dacii penseazi cu tlltc pi4i aie cor'lldui); -- da(ii! {rolilul erilrlorcxzi mediul si cnm arumc; - dici plire$Lc in ochii illcrlocutoruhri r - eire esle le.lctir coprlului la atjrgcr.'a fizicl dc alti l]etsorr)r:l - curn ifi e\lrimj ropilul fticar fuliN, lrustrarer . tiistelci, rr l lumirea et'c.; (opilul tro,rte ixdepljni inslnLcliririlc drlcr - da(ir-r, - care csre xi\'flul ltldic (solitarJ ir1 rcl (le obF.r'\'rlr)r', jrx. t1,|.1 icl, joc rir. c0opclarc); -curn ferlizeazi rolilul trcccle!, de la o acli\iLNi.i la Ltlr,r. ii atr'agat(|rtia fi ccl( r'?rrc iI (lisl.r,g - (iarcrlliL salcir,il('or,re concerLraatmiiri in cadrul ulrei llcli!iliil i - ( d'r tirnp i,silro|r.rc lczoh:r, (opitrLl lloblcmelc din | jei/:1.oridirl|ir.i -cum tum le,r{rtior{,:rzir copilt cAn(i i fr iJrterrice ( {\'i : ii r(a olnl('rsciTir,Ire eutil: -ce rcr!)mlrcrtsal cr)pilul i -(':iL dc rics i,rcl)LL;{i - (iiL ('1. r'epc(lerir,.purdc la o ()mrndi dati r c\ecuti ctfr cc i s('.elo fi curll loatf ti delermri]lll :rL -(li.it 66 (ix{!i!y)atc lii11lizr sarcinilePimitei cale trmt aotivjti,l;lc lrelerate alo copihlui ; cr.re rr.qte momeuirri zilei ilr c&re copilul lllcrcriili c( l n1^i jrir(,: (urn colrn Licii, copihrl (lirnbrj rcrbrl) griln,il, rr:.in)irl. mimic;, cleserJ;

' orxrr ro:rctioneazircopilul I:1 tonul diierenljal :rl \.octi; ,.,r, ,. " lungimF:,pr,'t'oziqiilolrv tIuit' rrr' ''pil.: ..1,',i, l,orle colilul .J puni. ; li pundi. i r': lr"rrr'zi rll ir hebi:rri ; '(lliir erte'meEoria oopilului de scuft,:i durni:ir' li (le dnrrtii rrlai lurLga,; !'rl"d iJ rinrful i'* fofi.*i'" copilul plualul. piuL!rr)rrrl'. r ezelt $r trccutl aolectrvel; i'ir ,tn, irin" e'tp vocrbulrrul co!ilulr'i !ulu!rul,: -,.uur |LrxLr,opilul rn:,i but: vizrul. uLrdiii\. f'rrr' mrLrltuIare sa,updrlt}o combilalie care 1r cFle ]rl)l)lr; I'c d.,rmeuc;.fiia de ubbar\arelorr' fi 'iruclLrnli p( prrrrrr g[l.l, ilum.nii ,lo d./\'ollar( ale (upilului. rrl iUuicJlt)rir'nrurL' rru lr'tare dorueDlu. llvl r,.rLl ' t)t) Dezuttlu.reu, /i?xcli - evidentierer larticnlar-it!1ilor'/triisirturll'r rlezl'oltirii tizice. aIi$cerite si folosirca cor'lului : - crm sc lnisdi (rcpctlc sl[r incet): -,1a,., , :, . iLl,ru .Ju I'Lrlta mi ':'r'1, 'urprrlr'i iirl: ':rr -d,,': rrlr. mi''rrilc d' di'r''ir' 'r"l'liir'Jirr" ' \r" ',tr diri F nl' 1.\lrP'i\irrr", '''rp-l i: rr',r ''i "\l'rimr.idrtd,miulcl' l'r'n 'olli rmJriJ r:r Inrlrrrr rr r.r"r'l' ,orpirl. : Lruza uno';i, r)i ull..,, '1 rrrr-_: ri' 'r'tlfl'' r''rrj/ I'u, ui.. b:,rr d ' l'!lr''" 1"1' ri..:, , Ll" lrci.ri, .lt{Pre\rrl .,l.rci chinul ciu Fxt'rinrr truiril, Jr'," i\.: it' ' e in pPrInrurrr{ r"' l:r ial;11o - ii"ci n. it,;p ,t '.ri ;c i ' nnJUrIi: r'ru nror, r'ir"'turi, 'rrr lalti d^ '1".r '';l iri rlrriril' l'rrr"-ri'": i"i "ilrinrd -ix'J "u'o,ri ctc' - r'lrdi. manit(jstii nroml)irtt &) irrripfesi!'iliatc V arbittttl b\ :.i ,\t'rimJ lr,,t'rril' riri l -car Jc mrll ' 'ui :r "r': ' Inulir"ari i' fLr'\ir iu..ii, carr:r',ir": al -';i;..;t,i i: .. '.nntinl u xr" u \n.F iL.:flts ,1, i,||.,!ii '; supiual. lorberste m-:li mul1 sau rrlai lufin cu dc "a"a','*io obi{'cir ce;ltr'Lli -esto vorl)irea'modd lui llcdilect do 1I conuiica cu oort:Iunlcart; plefel:i ciii de alte si:!u .!olbire,r, in *folorcltc iocul liber aics, |lilr cir'ntcce' !o\'e$ti' !oc:'rr ] prititrd articularca - i'orbirea estc lluenti, sru exisli, uoblcrne cuvittelor 6i exlrimarein orali

67

c ) lica(tiile eruotiolrrlle rPricilcr. srrparur'd lrr' - cUln ;i neod r-i nrxJrilcnrr itrdoialal cntuziasmul, teama; a:nvc[ urr control exager?,t. plea slab srllr -parc rsnpr'a tliiilil)r sale a{c.iiive; (l) ,\crir,'iUitile dc ldi - ir ce aclivitiiji ii place si se impltcc; - {ium in{repo sir -cr implice intr:-o actiril&te, frun lrr la ntt:i activitate; in ea. cum 1,rece cu urcleari lLlcrurr -ru i - .c ior, n timp iu,lelur,gaL lo ;chimbe Li .jj trpr.Ii d. la o reliFrlale Ia :rlrx:

tl$I, ltolril) -

amotion&l se loatc

realiza pe baz'a urnl'r'-

a modnl i' r:uc fill::,lJ';""t aotiritili (pentlu!L obser'\

r 4i inccpc o activitaiteli ltllll,lllor ater4l('r ;

se joa{iAur iim} seult in unele activitSli' rlar arort ' t tie prelungitx rltora;
evitll I'reo acti\ itrite;

it,,r'* rtt"ur,,*:. care se lezoh'ii ncgati\'); tthuil, tu ad lul t da' r1aIct I r'r 'r I un'! 'i."1'i",,11t,",,,'"'.,,flr"t i r limirclor'

1,'r lr la tru.lrr'

sihF rl leri'ur I' :rliru'linra 'a ru tata

ll)r

htirlrr,rllilnca cu {L!' coprr'

realizeze intro aetjvitate: pli''' I I 'lF - ce ti{.hizitii Dal e Jrii, saiisf*cliei rr" 'rr sijmularea senzoriatrtr,; r;pji. ti cu al'l,i uo J' ,ncnl rl- {r;idri|, i realizirii unor tr)roblemc. ' ' rtr': i , roaro.r.. a idcilor ri seDtimentelor pericnq, anumir. r.l,c, re xle urpi a.rivillli .ara lrr ' ' | 'l -:\i.Li tlere sau tiir-i placi i! Eod deoBebit; tmtl desfi,,srdr;i iocului sdrr ri,mane conftarlt' sf r,eirzi Fau se incetincfle! in ce condiui i pl:ut sir, so jorre silgur (niciodatiir rueorj, des.{'fr -li colrdilii): gerto:i - .\Drirori rrrir, i,n ldrr.zic !rbala I dal prin j,'a'a na'r lc fulo'...1e9: rnir|ialelp ,l; IJ e (',e tolori I I joc ahaDlatizilei implioi irrirun d se dadi, (mami,, col)j.l, talir cl|lel ctc.); - ii place ffa inceree lucluri noi! 11,' ' - nani{estii curiozitiio iL ceea ce I)irest medill, lumca ! ! - p'oferi s:i-ti limjlcze jocd la ur s]),r1,lrr ertinde l)e o tllic r)rci largil; -unde lare si se jonce mai confortabil - iniiwrtru, rir. - r1re Nltitudili t \eri I' I'r'.n *rrt |l(ieslca i[ lnod particular 9 -r.llre (pot Ii retinutc aslectele particulale pd\ intl r)bi. ' ,,. l, |1 Lrl alimentaroJ Fe$ale' de solur, 'rurrlx)rlamrtelc r rl,.Lktism t11:.). slcciile (nr1lzici, pitii,urlJ ioc drarrrtl'". t

Il)| r, Dlt orlsDrilA!1]

D l t{r iij' l"r ' d" ob'r 'r \ ar ' r i |un{iu; Il ,{ cr!4 r . , i r t r pr i't 'puir t ' Fr lnlpl' : l re:Ix'l t?lrca rrnd cP tJebuit reslettatie

llrlrl , c apli'n x(eaFld metddS || il foloseltc tlebure: rrrlr ||l rlo,,irlii'r{'olol ob:ervi'r'ii ; (le obsertare ('a't mii .,i,,ri,,,*i *, -*"t

adeorai sco]tuhli

u I't'r ai r r i or m ur Li l 'i ''pdr ar 'pPD r ra lili:l*,,,.,." ' ,,,,'l ,a1i ,r i an'c or : ',,r * Lr 'uic om por ,r r '* 't" r pni nuer :;; i;;..;';i ','l i 1,r .r i
i 'l r r , r ' r i l .- tp cl a l i l r l c

il;;, ,';;,;';;,,"

obiccri$i a'inJor'tliilor' o inreeistrarc

tt'

I F r r D se l {'t I

'p e a

f ; i, ' ; " , ':i , ,"' i n r "

;ii, ;',;,;1l;;

|| ' rr rltllikn Fi a ''trclnziilor' ' o d a l i r ' 1 i ."1 ' ;l i r ,"r r ..r "d i r e r i r ' lo

t;rtenerliei la ' {olosim,c:u r)acil }ice""-:.*;:i'i';11,':,T; * *,1i iii',';,,,i,, "'i'.. ri "(et'snri li; l:'; ;;,;;; t; tie"arcmnment,'care"' ".nm" lcr';rlleuacJrunca orgaldzati iint,ri, *,,r" u' lr (( nivel trciuje
6g

ara"''lf *":"lll ":'j:l ::i': s,utrur riuar ror. lr",i,,'"'i" colji, iD nltimi irstanle-o

ii,,ii' ," ," " t'" ',,'r ,,* i 'ar o

: r y.j ; ohl i ti r 'J u'c a'r r 'l i ur nr D r al i i

ir
1,"

68

,t. TEIIAP1A

COIIUNI{]ARII

I'ROG}iAITUL l'E}iAPNIIIIC (ll,ls(,l,ivulgeneral: leDpia \orbjrii i; a mi!s'![rji'

Telapie comu[ici,rii esto o lierapio global5,' comploxS,' fri, rctui aii\t la terapia limbajuLui, cA,t Fi a deficicorelor 8an lull)11 rilor organico sau f-[nctionaG cn|o intefvin. Ei i Bc mai a[Laug:],, !i ri liorrpie situatiom,li, (n colrhor.bului educaiional). .J. PLIGET (1928) idontiticii utmitoarcle Easestaalii a,le I rrl nicilrii la copilul mic I Sttuliul f dezYoltarea porccpliei vjzuale Ei constlucliN Stadiul 2 Sfttdiul 3 Stidiul 4 St..rrliul 5 SiIrii11l

Oatcgoria de ootii qi a obiecli.l'e.lL'r

mane,nteiobieotului. delvnliareamijlod"olurl,pnlru a iulofvpui :i alitica moalirl incoDiurxtor. (lezvolt!,re:r, imitialici .\Ioc!,ls$i gc8i,ualc. dezvoltareacauzalitrdtiioperulionaic

or)ns|Irliro,r re,l&iiiilor dintre obieciic io spalirl corcapulziil|,i,i dczvoltorea schomllor nentalo obicctelor. Aceste slddii se construioiic unLll di1r cclilait $i {ormerza, 1.r'' ],rr diferite alc dozvolliaro. Dir acesl, punct d Yodere, ele })ot coxslrL,,l ,, nrorrrr ts difreniiato Ei cvolubivc :Llc unei trrapii adec\'trtre-_irr municare, atat p;otru copil[l nric cAi ti in cazrd {)olor cu doli(rir'r11" Teiapi& comudciuii 8c rctc i, It organizarer, instn rcntclof ,l' bnzii ale comunici,fii, cr,re sult: iimbajul; - rclalia sociali,; - lsiho motricitatea i - Ilrotival,ia; - emoriilc. Xfodclll do te,rapi{)p. crre il profutlem se lelerx ilr s]ccrtl l. (,el{i douir, oateSorii ne0liorate - varsful{ Drioi fi {le{icienlele p| lrnrk). L,i, acest,r se pot a!li.t.lg:r, moilolele do le|apie pmluse io tuj buririlc si {leficielr]elc dc limbaj exrminilte in cr,pit'olcle urmitoii, Tcrdpid prolusi so adreseDz5,Si I)osibiliiiilii dc irtcrverlrf timl].uie u,su!ru copilului care lru are inox defilitivati \'orbirea ro tit:i. ir1 {,fl,zllrilecopiilo'r Inai mlri, la, c&re (,oulunicalea cste afccl&lr. norlionir,m necesitater, complof.rdi plin p;ihoterapig Fi torapia lsi homotriciti,lii. ?0

a(i;rit6!i {lo}ii tn (ti{icultiiii rlc S,i qr"ise?rsf:r iilto itesl,ir)rrl1ltive l'f inriitare l)roJundc: ftii irl starc sii ( ar|j !i!n!/.drIIiz?1tol -siii

1':
gi"r";
lcrunli-, srr', }:

if , f . r cn t '1, t f ! '"r r . r 1

f,l llul:,1

et;paneasci: orizoxgus I Bunctelc; .u[:(rr!| 5q' torilc; rur{ oj tul qi rnirosul; attn- | gexea; mr$carea l, r r F i r ' . s p ' . , Prt s:j L,,r,ii
I{rr :

:::,''ll' ;;#,: i*1",:"J;ll l';, llrl:::,''ll ;if':.'ru';ll i:llj".":.';l'il ;:ll I:l';, r ;:., l:",1ir,,,,i"ii I Ll i br :t, ul :r{*iTr.[; iii 'i l i J - l"; ,,.r l* .) i ,gr c ur ar r a ";'
;:' i;;
t i; t e,

J' riviti{i

'.i 'r .r .u'i .l'',i"r,*'t, i,r'nriir,, i::r r n" D "11 i c i r'll::: 'i r ''r r 'r i ;* i ,,,;" ;i " ';.'4u,, l nar .m 'r z
gir'Lurild intre lozilii aLifcrite; s[ fie cond lidrl,i tlc fon( \jurile
di{erilc.
t i idc! lilica let r i)

Hlruliul:l

0opii care inteleg unelc -

Si, gisea$ci, acliliiililc eare sii incl[aletic. copr_ n ttt l"' lnl si imito !n-i aillli sii giis.eas{ia 'nc'1' ia it) la F[ Funetele, l, intelcsul q1r ir,iclor !r sn irneginalie' jocul do rl r;ll0r .{rnboluri; jtnttr .!c Fii,i !ju1i Hit (rrr' t lc s iiLniic 'i

j;:"s,

t" """"t.

il

Stridiul 4

Copji care \-orbesc i[ cuvinte ce exprirnil o idcc : : Scoptrrile actii'itilii si, sr'i-i incumjeze Iro duci cuvintc pe care lc inieleg; - si, i Aiute str realizcze esl,e un ci, lirubajul instrumeDl, util. Copiii carc JormuleazS, copropozilii (rolbiro recti,) : incurajeze si - si i ploduci, cat mai rnulrti ci,t rnai te plotozjlii

Si organizczo xli cx.re lri nx'rnN.l'/r lul lii l,ronirr,l( ,lr\ in l}rod s1x)lltilll. i.rl I intrebirile (irr 1l ccte tipttl ,l: ,,rll 'tc darir ( rLt celinlelc l bil. Si, g{ac,rsQi ir( Lr\ll caro si ajoie { r)l,il1rl fuarrBmiti infolnrrr{1rl tr-0 Yarietatc dc rrIrl Iolosrnal cor(cll,1,'

NEUROLOGIC' NII.Ii DIi I,I}TRAJCT]SUBSTRAI

Sl diul 5

TID

''t'"'ll':'i ; el rl,':P:11*l^::?"1#t*,1"T,*"*'"$i,'i'3*l'Tf r;i;;:

ales;

lllri:,""::t:il;l\lflii:i$,;i,T:'i#';;"r;;
OI,INI{JE

sd,ertiDdi sfera lor de inlolegere a limbaiulur si-i lase F:i {oloseasci limbajd lniFo ma1ri_ erli persoruld,

alalia loate fi : arpcct[lo lezate ale limbajuhx' rlobrinanld motottei.. donulranF, sen'o ala i

IU DOIflNANTA MOTORIE
afazi' de afazie motorie rontsenltald' lai;,i .' audiomuLil"l'4!

[!ll;J;:ru;;'
[,

ll"r" a"rJ"t,i

ll t?J$i,;.'**;;1"'e'i-poi'tiu eunetosau silabc izolale' !e

pl"ro pr**t"
ilr eurinte icgra lDs:"!

:'#,r,:':il.i;;o""'l*":'":,:o',:'i1-'i;i.l:':;i,li cazuri oa'io un're

care Eu

lriDinraF rJi':t-1":i::.]X**tica f urcliilor vorbirii'

Iotele.soreatimbaiului oste irpareDl,Dormal!,, dar la o cx:rnrl' I'rl rl *telrti se ioosLad, ni nu inlcleg noliunile abctraclo Si Borr

heptele ald'tru]i'nd It tusl,uri, 8i, taie cu foa,tfecaeto., ei coboanil, rr lllngd celi,Iali. I.) LIU DOMINANTA SI'NZONIAI,.{ tllirlit, su]dilate verbalx p n impereeplie auditili, idiogolic' l{lhr,ionzoriald esteo dis{unciic de percelere a mesaielolver_ dc exprimnr. a vorbirii cu t'ulburiri conscriuti\'c rlo lllrclegere
,iirlii.' surdital,c verbali, colgcnitald, agtrozie aualll,ivi

ftaz6 mai lungi. Vorbiroa so roalizerz, ou maro dificultate datodtd tulbrrrill motorii afiiculatodi. Mi$cd,rile fonoarticulatodi sunt &f[zo' lrtrl ciEer llesigure, alezoralonato. Du!r, cradul incorddrii organolorIono-arl,rculatoliiin r'!r' 1,ul eloc_utoiiu,pronuntia poato {i :
arl,icularcasp rcalizpazi cu alaculi lnu'i" - biDor{,onA: {er.ntialc; nu pol li pruouLlalc sunotele: i. s. z i I ltr"l' - hirrol,oD6:pr'onunlarraF' l' \ag ar'mliuuloaie 'u cc (cr, p'r'nunl: Du coosuauPlc '' nu poL ti proouDlaie 'r'luzirc inircgrme. tul io

r'rr1' C:Lmoteristice lentru alalia motoie sunl,tnlbur5'rilc do de rpdlir'r' " ta,* r.mpnrospaliitorare conFlruix incrrlJdcitalea yentiali d seriilol arbiculatorii
Oopitul alalic motor nu qtie sii. \'orber"sci' l Si.;md sliu ton,tic se tar'rc nrizeazdprirrlr o mDrc \:tri r'rr" u\ iu.ur'cLe i. Acplari .uDcl pudlo li trrorrrlulal 1ar, h.rori, ' ln all,elc rru, chiar daci, arc tceea$i lozifio fu curent' regiud tl( :rl PNnunlia cnYintclor caro conlin conlioarlc pe-acelafi loc (lr' l prin perseverarca 'li1r dile;ito se realizoaz:a, cula,re,

ll tnt"'iqt'lon;, r \',,r'bileaopoorana.Flc al,"cnlh bdu rcduci la o rorlrirc 0einlcligihilr. 'otc'lsl, prirt 1 6nl,,riiolosesc nuu'1',,.. fl,ll, iii mimicn, in carc t{iate sDnetelevorbjlii }ar sd fie prczc[_ lxrrr,t, nrodusc in asociatii fiili selnxilicalie J'pentru ascull,X_ rriofi)ir,r;toale cu iargoD;Iazie. Accastii Yorbjre ]robeaz[ difrt ruriinpir'a rl:rlicii seLzotialiin exlragor'a ' u\ini. 1', ";;.

rllt| lhrxul verbal.

?orbirco relelati

lroate fi: inrlosibjiir

allroriBrativi

sau ecG

Vl|(l(\i fllalicului scnzorial cste sorlora. l|,rrrt'rrtele prozodice: intolra;tia, rituul, a(rcentul sc insuqesccu

ura din colsoanl (oxemplu: toba esteplorrrrrrlr i"i"ti. l r' . "rr"ta,"a r o r las.ru ' d'lo rl rr' r" fnbat. dtr LIlcuviole'a ' c ' o t r1 io -c o rrs uf' ru ul l t l nl ocurnou l u c u l d e a l l i' ul arn " DU t , oa l c l i me u l i D u l soario (cxenllu, I)ipuEtl: l6tuqa; pepene: letrene)' a gurii, de scoatsrca litrbij, (i' cd,rilealeinchralem $ aleschiderc flare rntl,rln fulg sau balon, ile sorbire a lichiduloi cu paiul surri rL cile $ uncori ioposibile. in torbiro se intahesc li rl Disfuncliile motrice maDifestate
('ri tomul de miicarc al altlicilor. Alalicii motod Eunt iBhibali, perioa{le d' poatc cu alterna pect de arrchilozi motorie! care Dispraxia buco_linguo-facial5, la copiii alalici exi8id irdeu ri ll motiv masticaiia este greoaiei iaf rrr ale !,ctul fonator. Din ace81,

nt cxauaiti', degiprerlt la toli alalicii senzorialj' Llllr,,it.rr

fl,rsi intensilai(i ilr iu cl,ic de c{noaqterea semrllicaliei Ftiltl, flmctorjstic este fapiul ci alalicnt scnzoridl inie'mtr'ini' itlllitrli ir desprindarea {olmelor 'r'cr}alc de I)e fondnl sororJ oii klt'rlifiri stjmulii sonori $i ci nu acorda scmnificalie meFajclor

l$t)osibilitalea insuBirii limlajului. Ilezultatele examj]riirii v r. . u rrr n or ' t r c d i r r o r i it,a l i i l d l a x c " l a b ic o p i l L n l r l . 1 0 0 ! ' i dc et&pa lelapeuticx. Copilul alalic senzoriallrel, ill tunctr:ie i folosircaanT,ului;el rcactioncazi selcctivla stinuli oxr.ilrrtii

l5nluire haoticd, nesulanta, dezoldinea in succe8iuna l]r''l Neindema,na,rcar rilor calacterizqtzi alispraxiaala,licilor'Ei nupot lealiza ]nilq(irl cerere.Nu pot: si se spetepo E6,ini, Bi 8e Dtoargi cu pmsol]lrl, p nali mingea, 85 arunce mirrgea,sii 8e imbr:lce singuri' si rn'l 14

l0',olr\lii intahfld, ln o pute dintre alalicii sclrzoriali semnitici' lrlur! irtrc potoepereamesajelor si irlelegerea semnificatiei l'0 plroursul teraliei se consiati, dificu]t5li de collcelrtrarc a llol qi de fixare qi evocare mnezic5,atA,t a sohemeiartjcnlatodit
o Fcm ilicafei cuvintelor.

DIFDRENT1AL 3. DIA GNOSTTI;TTI,

(lonfuaa cu ,,Li \inihuam, ca: al:rzrx, ditslrrr'r, pos;bili tlaluril ' elcrtiv, autJsmui, relar(iul de timbrj ests limhajului

ti

iD fulrclie

de: -

x,'

st rnudlfii i i o|nln

0, tr'erSoaner
oontactul c1r medi{l'

iui

cu me- R\i'iil,,,o corlttchr'l

In il*ogi,, .out ilrrinintti ti(torii c{u(ttr\'r.

',rI'nt

rr, rr'Porl "tt xur-

iinrtll-

Alazie -simptomatologie DFmrntati,. -lthlt ur6,rc dobe,Ddit[. - Dezioteffire a limbajulur' Pol cxista: vorble arltoftniiJ ernolionat-r,iar vorbire':r,rcletain
e in-stil licleglificllizaririe jDare irl caztrrile ctr in{iTr 1;t Botoria celeblald, - Motricitetea orgalelor fonaiorii imbfiIci, Ei ea caradicrul rn{irriit5,tii motorii. - \u c afe,ttat limbajul I roprudinzis. {,i l?rtura itrt errnediarS, tr'r orqaxolo Porifer ice \icenn-rl c;rticrtl.iI elabori,rii limbajului - ]iu Doats s:i v0tDcasc,lt. - omo_Eelitatc, $tabilitate si irv,r"i:r,bllitatc a alterinilor fotali[ sc]rl]lalii. in Sialore. eorPulul ilclitiuoa lcmD, -Nu -

Alslic lreulologic]' -Nu

(nrqellit1|li -Tulbumr'e - Neintegrare a Iimbailrlrrl - \-orbirea cste abBeriii L'ot exista: eaolalie Si t,,rrl t^zre.

inc mir1aii [ic lllr pot li dtroalrvr'

A{ti$n

existi.

L[mollli inadccvat"

('olr1lor[anlcrt

1r(iecvat s'ilL:lln

exi$di, infirnlil,ir,fi rri"L

(\! 0aracLel I el,roci1rcirt' (lc : - corrtulu,t' - intonalrc - ini,ltimt _ ime(tLl,l.r - irterziili $fe(itiflr: tuli lrezcJrre

nintLiricittu i,"imr,u; - I LL.';;t 'tc ' ttcolalio {t: - c0rrulLlr - irto r'1r0 - nLLerdsti' - iurcdirlLi - tru rJ\isLI t u|jLt Jif' Li\(: LlrLrt'r
r r l L t'r r r t \i q r 'l r r t

NecoorrloDare motori1. E afactal lilnbtritll llste a[e{'t{it contrul (r'rl al elrrbord,rii Iimb j Llirri. llcl$rdul dc lirnbri rtr0lori. surl intrirninrti h'rii fiucatili lqi de medrrL
1l1r sur lt Lr ei.ioloXier r1alii tacl,0rn dlucnt ir i rn(lditl. ! ulh 1r in ilx! nI r tL (e

nti( s5,votbeaFori. -Nu - Variabilitata haot'icl lor' r'rr

*,i,tttlgJ:"'li':li. ""r rrirdiiii tavorabilt se ut"'

jii'",ir,. 'aLst'l

., IrL iitm rccclerrt't tte '1r_ rt a linbajulul. lrujut loa io tiiingt nrrctltL -

r lr lr : t l'LIi i''r 'i'Lr t n

niLlrllll

la i]ll'r'ii,aro l11i!gf l,imb'rjut 'It\ corestullzilr)r

faln.

S{uilo'nutital e ll ,ud nicioalali looclioletz.d, l'r siirtulii lll,i\,i Yerbau.

-

.ltrlid $Ir7-orinlit

\lutisln

elcctiv - Coogedta,Ul. cara0ter Permancnr -Cu nu se instiljuic irapie siY?i).

- DobAndit. reversibrl - in - Ternl,qai, eonalilii do mealiu fa!'orabile. 70

'iJ"li:. - *t1iI'11JiJ;" lil"li"

O:rila,tii rrL f'rio'irta crLzulrti'

"-*.iffi-i;li:irr;{i

iatb, idbunit,lirea auzdui.

ntrrl

I,E EXAMINAIIE

Vorbirca repetald, nu e posi- bil5, tirfi, demutrzare. exrsti, ecola,lie. -Nu Elementele !rczodice se ingu- Sesc foalte greu (sau deloc). Voce \'oahti, surdii, specificd. Debilit lc mirtdli

Yorbirea rcpclati e l),'rllil fdnii invd,larea limbaiuhrl Ecolaliaildic, disociercr rl tre percepere qi inlelcg,ro ElemeDtele lrozodice ss

suleBccu uqudnli.

: t, ;xntrrash : a) posibilii,S,li de receltare :

-

3ffi; re buze;

Alnlia motori

IDe,rtie : la iDtrcrulerea activildlii, grc[tn1,i la so]rirn]a.rea critcriului de activjtatc Be intahesc CurA,ntul fixat greDit cste grcu -Nu sirnltome. de schimbat (se mexlire Fi greieala ditlllj de (iuIA[tul corect) l{umi,rul loartc lllarc ,rl repetitrrilor necesnre peutm inYi. lare.

cei di;1 gstud' : b) t{elegerea vorbirii cclol dilr iur 2. oxpreq'I: :

iur lolosesc sunora; ror rra; ra_Portat la vnr sia,

COIIPLT]X 4. PITOGNAIIUI, TETTAT'DUTIC EV-,I.I,t:,{RE PNETDNAPDUTICA rooabularului. -In1erfurul - Inacntarul $un{itelolpronunlate: izolat tsiiII cutlrte, reletat sr,l independenii. limhajului indicarea obiectelor la cerere; oxri(rr lnlelegcrea tarca ale ordrDc rinple li complical,e. - Identificarea obiectelorlrezentate intFo serie duU5, de ilnagirrl imagiDilor Baua obiectelordin plrtile comloxerrLu - ReconBtituiroa (divizate in doue sau rnai multe pdrli). - Softarea ale obieoto dup5, criteriile I folmd,, culoare qi ca,tegor'it' : liDis, cerct patrat, oaBi - Copiere de desene

rate - omjbeI rzu' r) pfonun(are de suDclc _a_llclaL.; - irdelendent; - rellectnt ; - cum sunt lolosite suDetele in volbirer, liberA ituirdr' modcl \erbat bl Dosibilil$leJde arlicular''trliiir'lp: li i"""r,uiu. - ttogarie -'c ale t' nrl':orii gr'aruslx rocaDura]r in Predomilrx :rrnt ciu nu opefrlionalo d, strIrrctulr gr'ar rutar( - '

I lllohicitate : nriio5'i 1. genemli, a_ alelg6ri'. diveNe 2. iniEcdri mici - Precrzre ; - indPmanare; gIrti9 - mi$c5ri suPuaddu j - ilrcl\elrt nasturi ln\mpla: - legat qrrelurr; - irl8irat m5'rgelc ; - teiat cu foalieca' J. Aparal lonator: - ru!"" ' - onzei - miixilare

lll. rltiludixo j:r1rlde rorbire: t\'. .ll.[lie:

fuga de elorti increalere in caPacitiiril( i" Prii: indi{erenia, incor4tienta ; scntrmelt de crtieptionl'l'i'L'

-(i r,l uu,l i pi

: )" r^ ' t t i i . :i a \cmnifi'ali'i 'u\;nrulr' " r ' ratni ilor x*ot - l rJbrrrrt r'u l3r' rLr:r'
drli' rrlli(ilor d" ' oliborirr'

d, lir ale

r Plr n?r l

m u'i"

?" L,orcentralc -.loc mozaic ,.(loljlser:te - Ftabilikrte i ii (ri dr. rolbir.. -,rr,,Ii,. de a ascult, - (iu1in1oi - i ?111!riliri(1r, - Prtlpozitii ; - poveitr. :; rol'rrzrnli'ri sl)a!iale : il Lrir oil intlegului dju ])iulile (olr)I)onel - re(i(nrsl - joorni 1]r1cubuii; - (,r'ieDlilca .orp[lui {a!d, de obi(it(tu (lix c]rrt.

rTivo terap.uti{'c ltctr{'rale (i'zrollarer iirqbrirrliri rrr rt'rf:1r - tllaborarea.orgalliza{cafi ndrmeirlnl :ri rictii PSil'i"

,"',',' '-' t Ll;:li'i".;,'1"''l:l:illi.'""'. ;lllllllli'i: .!il*l1il,'l';

\:. P(!tq'!.ii

'"1-illtiilil ;l'l:;;1"'? ill,lii:ili:rll:l

.tiittti';;"'t, ({)tiilor"

p.iLi,i r .op,r,,r.,, j.X.i|..,il I,llr, ;1,"'"1".

Ii,:::,:i$1.iJ;,""ii;i##LTi:i$i, : :::,i:: : : :iffi:t ;ili:lii

;L'i,i:'l:'i: iii:ll;nll'"iinil$iii"i;i1l:fiil'
a]x|ratrrhri 1o]ro-artifulat'or' iorto-nrticulai'orii peiltlu *l;;"ror

I l. t{{r}rori. -

IIl.

ru iiflrl r1.r rt.l)elilii penhu fi\arei rnnezi(i a s , rnci rLoior'ji r cul.intului; irurniifrl (io Lcletilii tenh Lr li\arfa senrnili|41,f rrr!:ilrtnini i - j i.ir.r'1 ," 1.,r irr.tttil,. Calldnilil .rcn.tnl:'r - rgerilne; - lrl)atic .

(lr lirt'ri a achiziliil(n \ erbalc in expr"iPnld

llhi{.(tirc leraptolice op('rrlionalc -l)cblorarca - i;'ifiiri"* ;n'itrdt tt pr'rF

VlIl. Jo(,r'l - .\1frrt)1il) I -.:ganlzi1r i

llt oepr l( l( ' r t ii

- r',rp.,fL[rli Yirsta (x)pihrlu:. olJlli(')'rYllr.o 1'Efi .\PE1ITICE (tENItIiAl,ll

,1,1'lar' ;'r:rusl,rrrlr' (olirdolarea molr' o Dezvoltarea .si qi glozia (orlol.all' - Olicuiare:i i[ 'paiiu lhirtfjipii do organiztre lcraPenr'i('r , - tl,,/!r(*-l"oi11*'\ ri u .!i:' r,t'l':r'

t"r i ' r i r " :r ' ' |' " r .r , r ,r a r e r r ' :r r 1 f,o ,,,,,, - llili];l ;.,, u ' i r u r ,,i r o r b i r o r r r:i r u|U i ""' p r it ir ii a.'ipra , ,", ' r u 1r'lr|untl :' "i l l Ji l ' ,". limLii -ir,',4ar', ""i l ]' i 1 ,,,,, .i rrr'u(lrui

()\Al,ri sr ot']tn.\Tr
iI }rrx,r'su) l.eralx'riic se corst{Ltr'io mare lezisleni:i l;t, irN iitrar {,,, : linb| jrlni, d111)ritii - indiferenl(.i tal:i do lorbirc; - ri.ilu{lirii negaitire 1ll';l, alerorbirc ca ur,xare a elscculuii - (lilifuh.rilil0f df .olaborare ; . a jcLliei; - , i ,I i , , l ri .' i l , r tI centr.l.ro fio

li l':i l:,'i,l::: il",l''i i,l',]': Tli,llll; i;lt llj'ii, :"'#iii'.,"l.l1,

'" j irnhilnr4, aetivitii'lii ildiYiduale crr arclirilJlca de gru!'

l'!"'-f. rlf,'j.1..::. ':i:,**

io tFrrpia irrrlirrdruLdqe por rezolva problpmrlc spo.iti.. {i' .,, mai t 'rr'' uuor ior'mccd,t, ra.- rn rirrro, G(Lrpulpr'miie ursjrl1izaLoa (j,tl.-Yl;1&rrrz n: otetu cdftul.prin 'arc se p": r' ,le ac-rrvirarc uDcr:1r' v:lr li.nbJi ul cJ, '!xiu'ilo ,omuur.arp; ponnrta.r^3rtsJ .opilului iD\i1. , l ioirinqd rozisran(r ierc dr .mulrti,t. 'aI" I lirobaiuluir (unqlrLu'" 0iim ! Lrp;pri e tu,,'lltr'f so.lrl.. j i,'uiter.r limb.rjuluiid c,jrut un.i u iiuni rjor' dremar ' 3 doierr, urodelo]/ L -_\"isuJrri, .a'0 rilii cooilului uritr .fcar. -r,InotirJ\ioi I' ,tor.r r..i r.ornn:', ilp lJ iri|l,Ii. e/(..ivp, .u'ir.j.nli P1' n ,.Ler,,, \ rr.,rricip:riil, n l rlil plin ol"'ir":, Jo l;,nrb,dr,., ju.atii. lr" .ormc iufreli,,rr'od" mo,\':rli. di t r e d, ,r. : -ilar"J ri( r . aLil' portLui sosiale) 5 - tl.ear,,a Plemselor nr:|csare ?cntru a obtilo succes in af l,\ bal-oi, dc i titnle a lrrrlbaiului, prin: dozarca liogrosivi, o srrt'iiirLi rL t,rn {i.,1.. rpa r^mt,puri., ji ,1" !..i1':lir ,r,il, coCiluluil' r | | .tl ooJl.j: rra.qlrlre.nopl,tl't U n tu r( iI\: {e to biroJ. Irr, r' . rrrrl r_: ,.', ,.''nI'i:/arcd inor'ilpm:u'.liml,'iur li, .J: ,Jub inrililrii lormir dc jr)i , orgarriz,rlt',r, {orr,n Xri vcrb,lle; lurr anmo$crc |i,vo|abiie (1c b,Jrli di,tpozil:e cloir,lca ultel lrin '^rJr."i l:. ,i . firi ; l :,ri), d. ", o r: ,, - lu"'i uir!r ' r'ripJro . .riravi i-" rt'r/nrr 'J,* l. i,.rn!. ;iitl,inu "n r {1e. viit.:!rea 1_ofbifii citbc !e\-ofabil[, deoa,lce r' a,bituiliirc:rtrrtii' n.,.:":\ul,rr J\l..: rr " ib'. ,1 r , l,',, : u r -r \r r, '.;. ii,. :r., !. lr,|":.; ' icu,,rr, a col,ilLrlur-irirlud ",r,'" , tr f ,r 'r :r!ildr": Sunlj necesari ccl! J I!ni). * - tr'or.mclcde acli\'itate \.ot {i alcse in fdn|lio clc n':relul {i,/ \olt trii li"nbrirlrlr.'ol,lilur,l In r'.fiJlIlui,lts rr,.u':. \i..'., jt ui, rn,rrn.!rul relcl"ubio.

i1 titrrpr dc runirii ttl Aialia tt'toii' \rti\'il,ate;L i|eepe cu euli

N rri ), -trrL

coDiii Lo lo1rllille di| E net le rare

bJbdb'be prpr" n'Ir']1itui : |,'|: .,," ,rer',-.,r',r'i' Il:,]'i1'"""t:,i:1; eLi i- r r r n

lL:;ll ;; : ;ii:::*;ili :li";li; lll,'r lll:;t.l{l' - Ir,i :l:^n j.ui - i,:lti:';':l i:i;l"i;il;'J;lli,;i ; *:"",,,
l rl :!.' l i Li , .

'

I rrtilrte{orrnnt' dixf o si]]qufi-srtar'r

.c,.,u,iur iu".1',i ll;,ij'"ii";.,1'*. :,;:Il;,'',; ;:,ll';il:,j,

r,T-tr ni! nll 9I DItzYO n'r-4.pELD Itl,rllloli,Alirr, on G,{Nrz-tr

I,1}IBAJUI,UI ?r",,i"r.r.. Elll,borrut"u limbirjirhi se Llaiizeozii })r,ir iNuiire:L lirr;r L cu oclo tnci oolnlonelte alc !.11c: folletica, 1'ocabLrlarul,ri stflclL] rlu 3n in\J\ r.ptml ptsuru .n c.p'.rut li,n',, Xlxtl]ar..llla, ,.4j. eri.ri, pr'in cu\irrro rdr vonaL,rla"rrIn (Jdrul -trurlurri grt,mati..,' A. Dtapa loneflstirir -in E2 ir.ire, luoeicLor din repertoriu.

ma'siri ;"lll#'i:lli;.11,'"rg, Ill*ll,;il1,,x:;: cl'rlrion alion {Iil lJ

i,'";"i" l\ rr'-"t" '(ilabc: t ittl ti Lktlia senza
r u ion\ iut lL

'on'lol' a, 1 l. , I \ ilr '. . alc :;';\:i:l,i;:" l; i';lli :,1; ::', l,;''"1 llJilli","," ,,, )i ll'l.ll i{1,I,: *;illi',1";1,,:.i,ii:",;;;""i;;;rpozir ;lt:t:::;,T";iii"i'i;:l;";;;,;pi,:ui"'":j.::);.:lll,,llli"ji ubi"rc"ru liintr

lll;l;'1.:'',",

rrrrs, irlatii 'lc' aL 3-t cuvrrtc' pici"r' : rp 'u r'' nas Sit (urp In6Di - lf,Ilile 'or pultlr ' lrld l:rtu - F: nili.r : Ioirma

-.Iuc.irii: totri, belon. cub, p,iptr)ii. - Alimente: ou, piine, lapte- -llijloace dc tr-anrport: malixlr avi]on, tren, valx,r' - Aoimalc: vaci,r orie, cal, I)isicir. - l'i"sr,ri: !ui, coco$, Iali,. - Mobilier' : dulan, mas5. scaun. llrr;,tir,rer, dorumirii Be]ea,lizeazi, pe bdzi {ic molajc, jllr 'rrt! juirir,fii derrontobile, iauginir desenc r)l|lizat de logopcd. jocui S loioss.lr de rorbire, ca: loto cu inlagid; ,,OiDc 1l lrl. ghr l ': ,.Cc am lurt l'r; .,(lc am ir min:i9"; ,,Unde e!J' etr.. C. Iii:rp:{ siutezci Dupi, invi,tarea a ctoa, 30 de cuvinte, sl] incepe stlnci,urlLr,( vofbirii ir propoziiii. llrcpozigiile vor fi fomaLe dilr alou5cuvill,,r rrurne+ verb : S!+ P. Yor fi inviilafc la inceput \.erbe cuo sI|[, nu;! foncticii, m&i uqor de pronuntrat- llxemptrr : dX, puno, lroa. l.r,lf, bai{, dLLb|], taie etc. Dup; ce pr't)feBoluLexecut[ llcliunoa Ei facc legr,tu:a, cll I biectul, aratii imagini ilr care actiunea,oste rcalizati, de ce,tmii rrr 'lr I|ersoane, sau alte fiin e. Se cere copiilor si repete siEulta,n cu l0(,r pedul primele propozitii. r\poi, sc r&llizeazi, acliunca in fala coliil'( be*- (r l,rl li ei verbalizeazx ceea ce rid. Dxemllu: Fata bate. Alr-e, i:iri (,cre copiiior s5,folmuk)zc siuguri cit mai mullc pml|<)zilii , I urr lorb,lal. .\parp aRltolt,,3ibilirrrp, cx nuliunil. inv.[l.ot. r,. irjre(m'F i r expori.nrd ,ie l ialr r cupilului. l'lxcmdul : ll na '[at:r Itala bea Ia{'ia piBica

ll:.-. " "'* o*,,i i'il i; i;

al r cliunii : r ci n..nl ul i n'li|'o, l c'' ; ll'il'r 1'neur ci

P I'al. r,ca' laio

rd

'uvofu! "P? fiin''.rr

ru hilul r1uc-&DA' ul' 'ulir

liugit ltluF lirnbiiului c:(presil'

Oratinea intf odtlccrii ct'legor;ilor gEnnticatro ?oarie Ii rualitoa_

l " r' Fozi l i i : ,rr ' l'i ' . u' . I r n) r . n, r , , Lnir t , \ '. ( f u' r - . . , . '" "^_ P r' i rumo l rt Ln '1r alr Lr lluriL BrrbstaBtivul cor'r|rLs' VclDul Ia lorlrctut

, l.i'ut'aiul dirl'trr:ri hnllila

I). Utnpa cxte,rsici prol)oziliei .ubie{:i - ronrFl,.nro|lt Se inr:u.i slruclur: : S- l, C)rdirpa losibild a illvr.lir,rii (ionl]lenentclor este : - Com?lenentut altct ca obiecl, al .rclilrnij : !|P-C.d. Dxurrplu : S-)}-ftl. Fatn bea a![. Manra bate covotll, Tata teic ?Aine, 8{ r..

ri :;''ii;litr t11' d;fr$-tffi tr#li]"1;*"r"t'cr,runii ""1'H 3i.Tl!

A.l cuig A cui I aparteBenla' Oios ? subiecinl aclllrnu De cet oa,uzaacliuuii Cum I rnodul aoiiunii

*' *r,' r",tlil.l:till:l".iii,f lnrreba,,crr ""111):;:"'i;1"'"' inFlo:."r'x

a.ol'1 ,. ,,."^,.^n rn .:rdr-ut

G, Poieslirc:r dupi ima.qini, dialilmo Illa}}ele inrxlirii ?ovestirii lot fi : Dupil, modch logopedului - Duli intrelir:ri - Inaletr)enalont H, Con{ersalia librri .

,fi : H ::S""1:'fi

::*;iitx;y,+lllv;;i;"'-'l111t;:$l*lJ#it"
ol'ie'ttslor' ptiviodurilizdrca - ffi iH$'"1if tl''"'rebrri
c de ubi'cr ccLngoric -'*Tu"ll[i::';"rioL,cr,' dula- deqcncie'

dg logoled' de-imagrn1pe oea - Si arate drnir-uo lir''"lni",;r'" 'lonuBiti

I phpuP" :,.spard' r;xpmDtu

Copii \'or li incitiaii sX poresteasci into,mtUlri din viaia, {l r, milie, din grldinitS, sau din slcctacolclc vizionatc, NOI,E: IIa'peIe in|itldrii linhaj lui nu s..a:lfilide. In uu,ilrnl t,,', ekttpe esl,e recana d,&biltd, sc rerinii as pl& cllri.ktelar ir I ldte dq,to tit dilicukn!,i,Iot de lioare Si, eroaare nmetitt a cu,ri,ktrclar ,

dru f'c Parto ) caro :3i :""iH::."'#l"li'istlolh" (riiol'

- Si, detlurrlcrsci rn[rcDaLr' lo, - Ba l5spuu'l5 Itlontificaroastimulilor sonori

C,hiar din prima etalir, cinal copilul ru itie ileciii cetoya curiril, va li incii tat Bi oolllurti{:e evertimente ahn viata de familie. Sr.r, ,,1 comunicrrii r.i.c. diD .ilua!ia ror. rpli. Dtalele dczvollirij linbajului nlr sunt legate aleyi$ta colilrLl C;hiar lo vimta de ? ani, colilul alalic r.a incele inrilarea volbirii 1 'l elemeale de comuli(&le. c,u Diilnele 'Sclr:rria ale terI],l)ic a alalicilor sclzoliali : 1 Obiectul sau ac!'iunr:nse dcnuirleite : cl[[r, rrr, talc. Co})jlul rr'lj,.t , concomilent fi lcflectat. 2. Copild aratri! obie(:tul !*Lu cfcctucazi acliurlea denumjil de l,: , ]}ed. 3. Alalic;ul nurxcstro el sirrgtlr obicitc, IiiDtc Bau acliuni inv:.r11il, dc col, ,, 4. Alalicul preia eorrlu.r,r'ci1grnpoi (rolul hgopcdului {a1:,1

r orsoBo" j esu r''r "rc - f,TlifJ;'l:1,',ll,ll li J;:1,,'u';:,''

: filiilSS,llli?,'**',*tttx";1.''::i"i,i"J:-l,,,
iLi"i":;rli'l]l'li"lur"r'"' - "off#;'"l' ;',i#:liiJ' lilil'i' ",",
aleutale crl vglarc'

$iructuri lon(tice

lilliil'.li;:i,,:ll,t'r,l;.J,',fli; : - [l:llilii ^"-1,,1""1','lii]iilll p'r','?''r ruL'i'dcurdre i""-r,1.

l t E\ l c l nE o u l -E H A ru l j l I

: :B::i:itl"i."*{''"Ti}i:'"',;;*#ei:""""H,1"
" rc- \ { - v;;3j::l;?:'ilY i".hi - tl;,ti;, l;',$l';" ",
i""l'iqi affilltlir - lrorcitii cr {liltongl 'ti ua; oiio; uiiu'

Pa}.r,lcl cu inviiarea linba.jului so tac crrircil,ii (iare {acilitclri pl"g"ree Dr."a jol,'r L"rl'a]". a ul orna I izarca a numil rpceplar.a ti rtrr " al. \ urbirii (-l ru.l uri ionclicc,. dpziohibarcaei, on:,' componc0r,. gestlrri]r,r, nare; voluntan[ a orgitnelor {oooarticulatorjir edtearca organizarea temF o-rPalialir. A. Itxerei(ii dc inlelegerc a sernnilicaliei vorbirii SI itdicp !e in$giur' , in" enrito auuruin orr,'matoper'. Si amie rrltilF rnrpulti. . Sa a,ratebbirer.l, rt,.nuruirede lrolesor. 86

o fil''""".'' 111$l:""'ui'ii - B:*i""t, ,,X;I:P:**rn" NrA.:-n,uu;,,u",""0##,j:i;:,i:,:;!il#fr1;irf

IJ?

rdupd' diii'(ird c,,i'ura"'ric : Blii:l$ll "*JlI['lJiilX'":l;l;

D. Dezinhibarea 6i cilueare{ motode

: se iD{jepecu rili$ci,ri nrarl o Dxorcildi,cw difkultd,!,i progresdxa de relizat, fr,r, exigenle in pfivinta preciziei Si a dozirii rn,rl li 8 trece la rntsci,ri [inc. nomp]exo.
. Dbarcitdi, realizata le i ceput duyi tunx$ndft. Logop?dului, It"t\,t I Inal]dato de colegi rii, in oekJ din urmi, rndepexdent' cn '.Al prin limlraj propri[. sopurlerea la eomonzi; Be $ urmdri: tarer, unol pozitii: -;r - autocoltrold; - climinarea nrilcirilor dc })r'i$os; - et'ortul rnillim in linlpul exetuLirii erer( ilirl, - Du]:ita cxerciliilol se stabjl(fftc in {u rlie dc necesil?i1;l' particularitdlde copiltlui.

SHff i'":" aruft,,.ninscd de. naltre'

Ind.oaie u foaic

a*i l'.ol'if HXil#ii" "T;\[a' " ^ -,':,

rr(in,in1ca in. ,i':i :i::'.ll1i:',. l;l;lill,ll.,,:

mici(mozaic)' ii$:?Ji1iT*" dc artrcnsiuui

It'1,""il;,tll'li'-J'":u:,xlt"i:l

Pedtrarfacilitare, gesturrlesunt ritmate, liilrd insolile {l'' J,,rr, zic5,sau btrtaio din palme.
i dc inr.itttlic & ulul'tilor :

. EaercWd pentru. ,nobililatea burylingun Jati$Id : -Sr, inchidn $i {L rloschidigura. - 35, axate dintii. - Si, Iaci, trompa -94, sulle in bartii, yati, moris,li. - Str,sugd cu paiul un lichid. - Str,mestece. t e mr. : ' . dioli; .au,u bu,cl u u o l, ie , ' r: rlla p - #;;it;.;, - Sii, umtle 8i si, sugi obrajii. prfu mimic{: ra,8ul'tr)lAnsul' mirarea - Si, leproalucd, Si fluiere. - Se Bcoat"i,limba. - Sd,tndrpte limba ciljre : iu,s' bdrbi, coDlisuli. . . a Eaarcilii pctrtru elutlAreo'gBtwilot : Gestwd da itndtatria: gura, urecbrle. - Sd,aMte: oclui' naBulJ - Sd,batd, din palme, 3d batd, in uli, 8au cu cioe.aoul. - SI facd, ge8tul de adjo cu mAna. Oesl,ltri ulila da baid : - Str, se spele Pe meini. - Sa, spele ux obie.t. - Sd stoart, r'ufe. 88
s n inr h i l n

imbr^ce lrpula 811 Bd,pe.rielriliDulclc' ur m,,.. rpd n i 8tnt i t.r, " ^ ":t",' i'.".. :!,,.!l!'';,1 t n . t u . i ir , " t, d r n l D I i c t \ r . r r r c r a r i . r r rI' r ",uri"",i,rcser

i:ic'lmhft 'e I**:ili*i.,j*tl,'*ii1r:,,",,,',,",

ll inili*;it'i';i,illiii,i1i:1 11 1;ri;11' m I 'c iifrlfff i;i'.$li:';t,l:l:l*r i d"se,

aru :1tjl.l"il,:i,;;llillll li'll 1;"',rift

89

carparale a, schemad a nfierci.li,i de .u .oa$Iere - t unoa)r.reJ $.bom,i ,1,rI'urrle proprii. - Ialentiiicarca scbemei corpinale p: marir;r(teJ colcgi rlc Ar(

AI'A PINFONXMAAIC,d.

alc imitarc a aninralelor sau l,ol)ce- asociatc cu nlrlrcarea

IlII]ABIi

(I]VINTE
l':!, Da Cuvinte Jormdre din tilabo d blc Ial,a, Pil,i, P' l' lna1na' Nirui! i\Iernti tata, Tilj, lu_tu lludu, l)irli Nanar neoc hulu' lili Fili, Yilri Cici, Gigi (lulintc lou atc din dortl sil'rhs ttu !orrule dilorit{|
DarJi!. Dupll

PSOPOZITII

r ip r o!l,et in trL:1.in .l.xlo, ldu g i). r ra p o rt c rr ir - Cu lorirprearlirr,rr"r ricznrii , , L ic c ro h , prcpriu. EVNI,UAIiEN I]OST1ERiI'EI-]TICI tonetrce. - Invcrtarul \urabularului li rl pcr'lormanlelor Poveslire cu tcma datii vorbirii : - lnteleEerea ' " auiljti\'i a limbajului -Tesie de irltelegere - Teste de compreheBsiune pexceI)ljv notrici : - Organizarezr, - Tcstul I,jURETTA -BENDEIi - Testul GooDEliOUGE - IJeseDdupi, model sau liber.
5. PLOGRAMUL AI,AI,ICI DE iNV,{TmD l LTTIBA.IULLI FDllTlll

lllube deschise
bilabi:tlcJ r, lr,bioalcniale
pui l ' I r '. )' ' ' ! b0, D u! bf. or tlx), rrl0r r[or nrr

Rcl,e ptpt. llamd, di api. tata I)a I

'

l,o" i,u, te, li ito' du' de, di

hr, lu, le' Ii l( fu' {e, fi ',

AHoci(rea iloui dhbo

A. P}iOGNAM D1.)I}ITNGI.IARU !'ONTJTIOA }IJNTR i] ALA t,II I ln ilcscrierea simliomatologiei alaliei am subliniati id(r'N ,l :r,Ialicii motori I)o1,prcxurlla sl]rete, izolale tsa! in BilabeJdLarnr lf pot integr^ ir (iuvAnt s,ru in sl'ructiuiri loxeiice. llificdtatea esorrl,rlr conslx in organiz:rrc.l scovc]liial5 a sedilol articuhtorii. Propuxem un model (le i4elegere foneticl cnperjmentai, 1,,"t, dc 20 de ani, le ulr lot de 7t] copii alaljci. InBistim a,qupraidc| r ordile,a nu estc obiigatoric. Ha s rdrptcazi in leimanentx y, r, ljti,lilor copiluiui. Xri sc inF:r1i pc dificult;li, .i sc pome$te tnl,l,' una dc la ceea cc este ac.csibil copilului.Dxerciiiilenu tre}uie r'i,, luatc in totalitate (sc lirLe scima de Lccesitiilile dc inlirire qi lirr, " a rcpr'to)ir ui fonetic) !.i este rccomandabil sd {ic realizate illlr , :rtmosferi, relaxaltii (daci" c posibil, pc o mekrdie usoali). 90

'ln! I)a-pc l1I, !o-pu,

u!, l)a-pu'

ir"i,u, truua

ripa

nard' tati, titn' Titu Dida, I)odu, .ud Naui' NiBr,' N anc Lala,, l,ila Coca, Gogu

X{aLd tu}? Rebe - buDa Coca Darrl

l siltbe desehise oDrorga{rce ma Pa br lRu-l)d-ba' ts(lo-tr&, io-do-na

Cuvinte bisilabic c,udoul consoal ornorganict

bama, r.t{l,pa Du-te Du-tc la. .. lllama Dal}a

srl,A]ll
Cn-ga-Co-go

r, tl:UvrN'l
D?r,Di, llira' l )ina

t'nolozrltr
Silale des{'hiso + + in(hirt TAC, PO lOC
Dantu bat tob.t. i{ama mi, t}aie. {ata pnue be.cu. tr'ata pune mai\a. I.Jla pure al)ii. Lilj c jric6. Nicu ,(a,r.le. Coct ili miina. -PAC, [O']IOC -PAli, co-?Oll -1A, BA-lOli cte

COl'lNTB Culinte lomrate dinlr-o sil bli dcs. .hilir ii rnr inchisi alulap, crpa(, boboc litic, balolr (hrrint|' lormrlealhrtr-o sihbd iuohisi fi una desrhise

PROPOZITJ]

.{. Sihbe eu {!o so$nc (lu\in(r hisikrl,iee eu locori ilc :rrtic!- Iorrnat$ ctt eonsoalc eu locuri dc lare dilerilt nrtio larc dilcrit la-tinr Fr-io, ]n1-1 ba-da, bGdo ca-!o, pa-e& pa,!u, pune banu, balu, bunl becu, iobaj Tolna rnls:.!, micl !odu, dopu xrAna, lata (jallr cade
5. Silabe irvcrsr

Du-tc la alulap : letn, ili balon. Am u lnlon. Sebe o Pitic.

Silube i ctris + sitahr deschisir

AN_TAI PAI]-CA

Culinto monosilabico lorrnale diD slhbc invors

-'rA, Bal{-cA

PO, TI]C -Pr

anlr or|, unt, e-rlJ rln

at, ot, ut, cJ, ii

aur olt, llII, e,ur.ll] acr oo, 1ler cc,,ro as, 04, u3, cB, rs 6. Silabe inchise larnr lxlrr, prunr per$ pac, poct pu(i' pro lnac, moc, !1ecr rnrc ttvintc lormatc rtin silalrc inehise lornr prll pi{r pc1, 1roc,tacr (,{)n 7. Sihbe inehise d.rn, don, din lan, lon, lun l,ac, loc, luc Crrvirte iorm:rt din silnh inchisc lul), duc, ban brurr Dan, dirr

palma, ca,Iol, culd.r' l&ltr, lal]rlrn, lemne purgd) punt, tunale ful1ali, fnBttr ' ga,Bcd C ainle formate ilin rtord silabe inehiso balcon, p)lton bolna,v, cornpot Bogdan, pistol Culintc Lrisilabica lormate din silabe deshise litinir, glini

'Iata B culc.ti. l-ae,a, di lapte. Nina se tundc. Arn {undi.

?trn un pom mrc. Bat urr lup. Iata pune un boc. 'Ili duc Ia, l'nc. l)an e bun.

t4mr mam-lan

1,i$, lis-tol
pan e!c.

Rogdan e bolnar. Bogalandii compot.

Oa,lul are copiie. l}e'peac. Pipo$a Ir rnici.

l)u-tc la lk !

pclencJ

Lrilrlanit

bumca,,bunicx, lu.mina

92

93

SI],ABE

qll]xlq
!i1pu;5, malina' cint|],la ci,mila, copitrl,

,-l

I PROPOZTTI

SIIAIlE l:1. Silltbc cu !,r'upuli consonanlice l)rar pro, ljllll !rc, 0raj clor elllr crcJ cli lr., lrrl tri

CUYINTX) Curirr. ru ljrrprd

PROPOZT?II

Curirrte rrisilabice lomrllc din sil:rbc desrhis0 li silabc inchiso (intcr,,o) telefon, I}olonic paprg";rl, lanmrom

?rimir.iara c lraf. !r'al, FuneJ rrfimiv:r,.n iral_xta..rLrcudrl. Conna arc pirul cl ct'. Mama eulxli cret, Cfln:r: cruo

lrlu, ple, 1li bla, blo, bhr, ble,lii

lla, {lo, fltl cli , cli

fructe, Irig 1\uurit, ,Pl'rtt[, LtrDr, lrlut. Lhzn ckrscd' clasir.,

floalc, fluhrltl

10. Silabo lornato ,lirt

ditrorsi

Iratelo meu tl n1i(, AIari, c ilig. ploul. ^.fard, Oaia tlro bl&[a alb:r,. ololea a I)leoa,i {io

prru.

oi, ljoi: noi' doi. boi oala, ori:l, co8,d.n, eu, lf'.r' bilia1rll rnai rul:d, Ililc) ciiinor rniirre

Clrlul arc coanrir. ( )[ir, .l,re coadr-r,. li&n'r, t,.ric otl. IIalUa i,rio p.]nu Irlu ar leu,

Sltro !e s(laun. Stau la, stop. SteLr,sp. :r.

stia, stor sltlr sncr snl $par s})o, slm, sfo,

FIJI

stau, slol}, si.clc

slti,cr sl)l.!li,

11. Sil bo 0rrconso:rn0eu\;)rt0cu (onsotrno oarc sc conlundir cnro se eoniulall oA-1,A, C0-t0J CU-TU OA TA, GI-'IA, CU-'T U VA-PA, VO-PO, TLT-PU Tn PX, l1-Pr T,A NAl LO-NO, T]I-NX, LU-NU SA-TA-SO.TO-SU
!'ata oauti i'ootr, Citiiti , cilltil gat,r., l,igaic vap0rr vullc Liaa, I!De, Nclu U;tidln cnntii. 'trtin0arca c *Ltn. Vrrlpea caulir, mil], Nelu laic lerllre. Noaptea e lu1li. Mi-e str. f,{i, joc cu sitn.

l|. Pnocll,\lt r) ti iN\'-4'!ARE-{ \.o(r,{ B iiL.\RU LIII. PIINl'Il u

_.tL.\tJ( 11 !0f nlnrlrlului se r(aiizelrzir (rrcallric. r\ceft, sistcnr in\ i(u.r r'flI d.1r'unirrrr (1. (lili{1rt[1jtc (le fixlfc nri]czicir,in irr-r5llue. ti'f11)r.r i)ll Il\ \iL'l'\liE Illx!c ll

tII
Nudelc mambrilor fan)ilici -

IIT

fanri l i :r

i: . m r r |. liL soii

Ioiiunri, 'rtcgratrJarc: frmilie ii mer brilor familiei

rru

sr-TI, sll-T,E
91

trato

II fir titc lui

u
Iurcliile orgr clor llnunxrrlrr (

III

Iv
tilrr[mr'are derumirc

ca} guli, trulrie, birl;ml)n. dinli bie. ol)raji, cr)rP-burti urc(li. get, _ popou pahDi!, deget - mrinri lrngbii, ge - picior nur{ili. tahi
sfrlil toLll. rningca, l)iiptriri,

arion, nralsinii, l'erte ; merge, mron, t@leizboari, buz, bicieleti, bar"i folosite

our liine,

l{oriurc
b nzi, $alimrneraro pild,, Iace mincars IiDctc, ri{lichi a;rdei,valzi, salatd) ustr:LYe!i

!rl.
\0!iunc

miuinci.
baldr. cubur,i grle.,rt il,, t{, !atn

tr.r,ri, sufld

ceapX,

('uloare

Erltmerare Io!nrne rntegraliga

prs)r,,.

torcd, cAire, lnsrril

I'olo&selc

fotiune
tre aici, acolo,.

l'ir,i.nri

ee. fuge, s1n gi,ind. ralrol0aselc 1n, gAs{inr

lor

.\ otnuc rntgrano:u r fr cnornl'N0tirDrc

detr)arteatar'tl suB-loB a!roape Li,ngl, dupi Yelbe: vilo, in falx - irl spane lat, mas[, Ncaurr ourap totolN, toaletx, bibliotecir {iuier e tuig, e cald e rcce, nrDge Mobila d brcit)iric, dormitor, sufrugeric ai Nu ploui. A ietit soarele. Zipada sc t0pctte. Zi'pada e rece. CuI0are, l'olma de singultu {i plural

ljila

\o1,iure DrlCgratoare

(tbiecte (iin

uisi. pcrctc

oglirdn. par'(het.

i-*"1
SG

Itarea v!er1rii

ploui,, bate

irlrrbarc L:xd0 r I '

tn{,clcgerr::r, ulrol adresiiri siltrplr co {'trt!(]tet im}{'rrlir: joa(i, llir-tc ie... l);i-mi...Ia... -{$leapti . . . Inthidc. . . i-ii -{rtresiili clipti'c: ri\o I ga r, ! sus io;, rcp{{ic-irx{rL, Air, Da.-Nu l'iirL!. L[ luc. llcrger]r dfarii I

tr'rncte mir,, Pari,

pepne Yerb: minenci,

nuci,, I)r'ulrer g[tiureJ ciptuni,

N o!\ue E1lumorafe

9?

ro'\r]x tNvITAltItA saxucauRrr,oaGRAr[d'I

Italc
irnminte

I
pantaloniJ rochie, furti, Iet b : imblica cnmalcii, pdol'Xr, c.hiloti, palton pcrir{i, pasti, dc dinii, piepfecir, robinetr chiuveti rulpe, 1e:r'critd,, a (ii, ci,])rioatX m:!irnulii, cinili leb[{lir bufxitii azi-ied, roal) Le.zju:i sear'a-dinrjIrea1,a zilele lulii Iuminir- intu alb, negrr, grlbenJ algro s-sublire, tultg s(ur[

1 ('uloare, Forma de singular

ji ])lulal

Nolil|r, llntutr'r,rrr

Itta!ir,

Cntegorii

Natcrial rcrbal \ .mo Ll:iorale lronuntal, Nutro dc ju(filrii, rrrrncle , ol.gilur. aI rncr l,ril,'r tlt lamilic'

'l)cnururrcr

S[bstantive ploprii !i conune

obi-

ralur, I)r'osop \ierbc : itcrge, t0aleti, facc )aic iltre])are r {j Balil {lc baic Cu ce? lup. rus, ieUuals, len, elefalt

liotrillr,,. irtegln l, : rl Erurrri ,iI,

ll. Sinteza

bnl,stantir + \'eIl,

Verl)c: i.!, dral I)urlc' Cub[ cadt l)il mlna Ia ca a \Innla bite

]\dnrlllo

l'Asil|i siLlba 'IilnUrl

1.IXbiutn Iendrllici-r,

J)escriere

r'riolir1lri

c:t+Fedicat + 8r:rbie +comdcmcnt inalirec{i c6mplenx)nt alc loc

miiine

FatIl ]x'a apn (.u (.tna {ul'iri n- ioac:r rtu}n' ,tt/11fbr d. ior. nic-r, a(olo! r{rsr Jos' nnrat la loc Pr?Pozllra : (.n
rlolr. t! lleIlr

(lulori

IV. Ertensia Hrgitn. a lropozrlirer

plonllme posesrv: IronurDe. pelsonar : iuh-staut i\.e la Plural articol nchot[-

ru, to, noi' cu, lar !e, lr, sut)

l) ncnsiurti

rat singular' adiectiv

rndc, mi(r, fr[Ino-{t uriitl btlr' r'lu,

)|OTA:

Urdi.na1.lhillairii tulegotiilor nu, 6te obligatroric.LogoI)rlrl Ieb iu sii. atlaptezeprogrumul i lultclie .le i teiestic r', ?i,ilot r'u,,\i, etenimuntelec tc s? tlcsldtoarii il| tinrpl lecli,i

numcnil {raraliral'

pi[,n h ro

Iiue, rbnr rctt'

u'

99

OS

;:ffiffi'
,D. Povls?Inr uoDDI

ilii;#,f',LH;"
DUPd DI,{FIL}T P, TEZJ,ITA:I.A I,T
- (mr ti6 our) $ faci, oul cu doi barf to6ti apa

fllT:i:!'J " *-

puxe a plecat

d,

,'tr 9oq ra bujca

trdis"i'

I'rcrri ri . t"r"(i P ':'"'" - h ctm i r rerrozaD i l i l l i l i i 'l :l i l i ;

.'"" i,;:llfi"l:.i;if:ll";'"''Ji',i;ij,?'llli"i ({: foarte

Capitolul I/ .IIII,BT-TRIi.I|II,N PROCEST]LIrINE ORGAI\iIZARE SI LLIII}.\JITI,TiI
D$lr'IiITID
r "f 't i la ..ixabililate!, l tx.tori cdu.lilt r ! iot r ali' car ' 't s ;rlri freNlerl* pu'"r r 'n lir r i' 'r ' t r r ' o trN ;rr(' fi crFdi r ar i P'

xrxruri enlol,i.t'e

Purcr

i'elbalii'i )i l),lie-ti.

r{I ltP TO}rATO LOGllll

DEZt r) r , t . r R.r\: r . I t r B r . rlr. r ' r. RET T lttlT T _ r ,ittr tr l, DE I\TiRZIIRILE l\ -{p.rRI'l.rA$r DDZu)LTAnIiA

l";;'[ri*lr;l'liil" lllill;"tlsrl;i:H
turrl l'ili"aJt i" ."p"i,;* h sln$ihrl cl.lintDtui' "iil'ii; cuvint,le Sc||rtai,iac.
Slnlura

,'H;'., ;l'::iiiili;LliliTi"liirii'".'Jl1i:i l}Jilffiffi iiilllliil'

(ltlsorrncle dilicilc rurt oru'le l,l,rielrtd. Yocalele sunt prczelte rrrlor uir' r'u u i{'rc'ra r F i,,ir"i'i'.. c'"1*.ir' 'otFUUarrri' 'rrr'r, \n"rri sirtLlcte

p';;'\;;'

r,ii,onlrti

I:ll'|lill.rr "

: lietar(ILLI-{le lirll)aj cs[eun btocaj al ritmului erolUlr,,r, c re sc Ill]atc {le la trormal.

I. TI'NMI\OI,OGIE ti ,,,rr.iuorar,:r:,.:,nd ir,rirziele rn aparilia si dczrut,:,,,.., ,, , !'1i," r .ut,itIt (1 rmr,:,JUt ,.p:trr:, I:, \irrtr.te jt alri totbs*irn urr r,..,,,.,, lcour rt. . \ rr,t.. fp I hr. Io l,nrll ,.li ,ll.rat fir.are nri rroare n,rr,,, lrotlu,rlrr .r.npl.. '1,:r rr,. JUz I I'urr r.i orgEnelc i)no nlti,.ul:rr.,r,l Dorrrlnl {1ez\'olLatc. IL i,ITIOI'-{fOGI,]\IE Ret,trdld dc limbNj eite dcbermi at de urmi,lorii fact;ri: larlorii n,.rrr,"trni..ilp: j :,.riol|ar in p.rioada Dcti .i uu.||,x rali r.r ',,rr rI|r d.l",Irinrr mirr.,, .:ru rnacroteztuni.;.bciar;..,, Drnr,. t,r||, 'ulr,. iri hil{,\i,... r h,.m,,r.aeii difuTc, r.are rnt:rrlrr rr,npl,,r r,riirui.i;.., rlp l.efepli" ,.o parlicipn ta i,, r,rl '"",jlrjlli. " fl"rii n' r:'|"q. i. .:irc,terrr||rijl:j o iLr;rzieftsglobat-i . ,1,, , .i
\ o ltim io trLit , , lLer uolr ilLi, . I

i,,Ji*"i'""p.1".t" ir ju; de t0-30 er.'t'lte

gra$ati(eli

apar du!6 2^ani Bau 2 ani di iuxritat'

(:ondiliiror orar)1o..'jtinl'litii cu .ereere^ -{a\ raljrl r'"'" iirt-un '"'i.1?".i.,,1i,''ri";"ioi-"" r,iJri. i#i*'""''i;"
^O*t""gt"'* l",",t"Xnrii linbajufti

"il;:'L',Hl;'.tl ii'll.J il"""il; Ul'l;r$*, "i,i:si1;1ili ,,l,ff*,;: tiii

'itm 1iilir la' intl'aroa irl. 'rtoali'

I
l

Li
t,
182

- lruli , rurri,e , r, .rul l . rrdctrtxlrri : - rro|l rt.'{ronro,.:,r1 .,..rr,,,.fti Ia timp. ",.rrrl hctorii psihogc'ri : - th(tori. dismatrr:rlir'i. nanifcstaii prir mealiu rre.rililnullr trf dc r-orhire (abardou, piililtti cu tu-lburi,ri ae vortirej:

uosiY in cel ar'tir)' po a)touuo".*'","o rPmLifi'dli"i I'rullil'l' gra'l rnai rnrre de abstlactio Neintrbuiflarea cuf iltelor tn un a tlapafltaie!, Fm7'l'aLlrrr grrt'du., dc furrnrrlare, I'topoziliilof fof^.i,i tm/a n'ru;lJ lair' 'ul''trlorrrrc ir "

103

[Ji

a tr'olosif{j|l i[rorectii a sitguluului $i pluratului. a (ileulili itr nsinilarrs fonnclor fleio;atc s,le prourmclui a Folosirea eric{rsifi, ,l suhsteDtivelor fi scrbetor ln }orcsiiirl. a S,ifti(ia advcrbelor ti ,1 adjectivelor lolosite ir voil,ilc. a Folosire{ inrdec\ari sarL ornitcrca liantelor gramaticrle. aAparilifl unor cuviltc pnrazit{rrc- a repetiri}or. li\nll){'n -ur l rr uroloqic c\idenliazii : dclj(:it rnotor'rcare a{ecteazii misclriie finc ale degr,t,.t,r, lluzclorj linbii ; - uucori. tull,urtiri dri lalcralitate ca,Icpol, Ii oo secirte :11.l'., lolesi cauzc (illre ?m detfnrririlt inta,rzierea {te .l.orbir(f. l)ezvohart'lr inTrl{'cltll|li }rezirrli mai mult situalii: - "ure't"rn7iluaf, t:rr.,'.i , r nologi.c; - lirni ari; - iniliuiele (lcrclrxir$1i"l dc abse4a comunic,S,riipnn lir'r',rJ (hm0orlrlmonlol fi r[e}a lcclivi prezirtd: irhil)i1ic moli1.r"r rnanitestai,i prir timttlitate Ei lipsa iDrt,,t _ _ , o|'l| ri,.rr.. dul,,i '1" si oi,oziliodsrn. -hiperkirclisrr Aeuil{lor :rnditiyi cite normilli, dar. unsori rie cor$tat:i :,tl sentl auzului rin]rjcel. ' I11 g{rncral. se ([r]stal;l difi(iuldti in aliscriminrtea, sunclrt,r datoraic dismetur'tiitii :ruzrihi fonem.;Ll,io. Orqnuolc Io o-arI ic dht{rrii sulrt llormal contor.msire. Itvcr il alele anom,rlii surl pur. iutiilirpu,toruq iar inl5,turarea lor nu , tl mird intiirzierea dc limbai. l\. FollNltl,E r tl\lrti

o srrcur, I t ,\G-ri
l)iagnorticul tre.buie realizat lriD : - orarnelr ge el al; - c\i1mcn eldocril; - t\ar)lon oto---riro-lalirrgrrlogic iri audiologic r - e\an1err ]sihologic. liitelul limbajului se lroate stabili lrin srala de elolutic pcntnr o ce au irl vedere n[mai manifestarri alc (ionportame ttlui ]:eldin etapa 0-3 anj. Mai to:rte li folosit testul hri Zvzo de d('firtnea 10 curintc: ('0 cstc un s(aun? (\' cstc o piputt9 (l' este o gijnli ? (l' cslc o lurerlilir ? ti.fc {1. ('e $. ( l(i 10. {11
cit c lJiillul i

I'rotlnostir nl estc in gcneral llun. ht:irzicr'ilc dc I'rl]lnj r., li.rhi iu ccle rxai rrulte car-nri fiuii sinptonatologie re

urrli.
l)uruta, lichi{li,rii intA,rzierii este deler in:rtil de etiologtr si ra clinici. tr'ormele Fechelalc au o e\ohli {ljt'erililiD fi r.lie {1e )funzimo&fj scdiul leziunji. srlt si eopilDl este lllai ln jlrlrl r A,rsteide 6-? ad se ?ro(lnce 11]r (.ptiv la tratamentul logolcdi(. lrl iratameltnl lormelor lrEi]rogeriepot tp:ue (iiti(riltlrli carc pol {i prelizute. , ACT.]V] I.ATEA TI'NAPEUT]Ci a) (.e.islo ale arriririlii rcrnperrrirc: a Obilnuirea copilului sii col;*mczc c:Lraaldltul. a Colaborarca logopcdtlui cu fanrilia in vedcrcl: - (unoalstcrii tditualilii ncnlxilor iarxilici falir d{] (leli(ic4r, ale Yorbire ; - modificirii atitudinii f:rxilici i dirocti& lalor nbiiii coreeixxii oopilului. .,'edcrftr l'ccrpea Colabol,nrca crr educatorii li }rofesorii irr ririi lilrbaiului copilului. a Creare:t,unor relalii socio-afccti\'c fa\.oltbilc: - intre logopd ,si eolil;

. L\)r,)]& purd, lil)si1:i dc simptomhtologio soma,to-neu).ol|:iIi, I fr .arr rFgflr\e,lzti 1)',||trr,. tir rt.r rct,t;tr,;,.rlto :.i,.. rzi r,)dta laruril. ! ort,irii. ti,tl yate :!le ret;Lrdului (lc lilnb i s{i mrniin mni ales sdb aspectul (,rl,x " cititii tcxto-forrnnlii\ e. Forrna sofhelari sa[ rllicro !a:heli],ri, sc ia8ote*il,o cu o sit l,t , rua{,ologie neu&logic!, dif uz:l,. Forna sor?.,licd i solette alistrofid,, r&hitism[], debilit:ri,, -. fizicS. . .I"tth' p,ih,,r.,'6. .t) ,:rr,it ,mttologio dirLnriufauv a f.,.ri\., I intFlncfu;Lli.

ro4

105

-. a a -

in cadn:rl frmiliei ; in caalrul gnQului ilt caro este irtegrat cl)pilul. Crcarea n1rei motivalii nc{,(sare corecl[rii Yorbir]i. lnstituirra terapici la o Yirsti micii' deoare(.c'alaf:i rrdl r \'ollarer linrl,niulrri { lrelurrge,qlP fiDU l"r iurr:'r' ' l" p|'ulr$ a i'alr7 ri"rd \ .rrpu.la li h Prr"iuni ...orli. 'r'pilrrl ' rcrin(r l,Jincil'ilc: s,i ralu l"l ]aldic.rtrlrl de hmlraj ; .,, curt.r'r.u,l,r,clirrt,lor irnprr.cdc pro' csul de itrt 'trr' lr, rrr,i rl, r, nri'i" .r,i\(hrlui linrbijulrrr. 'l a.\'lt'tr:,r'i. - .i Ia,rurilur ctiologi.i ,rrc,u d'l!rrr"r"l .n'i ,"pil rlrri dc liml)ftj. irtirzicro

: v,,r fi inlitutal" (lin Ito a.ceea,. '"pii1"l 'lrltrrajrrl u t' lbunir' tlo nrntal ' ' Fof:-;anPlc ' 'pcr*uaDelc ol'oditc. il3' ilnlp',ln'r \ n' i" 'upr' uli' irirr':r r' lir\iorrrli c culri'f,'miaii, *o o"L cvit$ :

- despn|i'irel (to !;rrin!i 3 ari '

aEtiriri,tii dc reelpet:ue :r irrHrzierii d{' li bai

lLllur I

ir| Pimii

*'#:il,-".",1HT1i"'iltllli::Yl';i:1"ii[i,l'i*:s
:r,.'1'. .or..,,,, 1',''' :'.ull.s'l1liijii ;1,:' :d'i'l 1. 11 1; ; ; h trat$ncut: r" iri,il"t"i carc se-a{Iii, re$Prraucr rrgl.rle:r _; " " ar(baznit,rr Tlll,l,,'o}},'e - #ldi:Fi";l*ti:\i{"i'.T,1li':f tt' )i biuci, Tqonotul trcrului
. "i"iqitii a" dozv'tllrr' a uuzului iolPn'1rr' r
denulr ilea

l) ) ()bictti\rlc :t(tivilir!ii ttrap{utict :

cx ru,,'l,ulaIului. a i rlrl{g:r1ir lDsr\. a {'.ti1izan,.r 1u:rrnlLrrulrLr 0)r'cctitudinea ii coi+lc\iiaica e\printlrii

prin alnrrqir(l

a ll-\l,rt\r1 ildttu 1 orhirii. iL r r "r' i i,.j r,'t'"r"" . rl,:ri ir:'{ii LIi r \ cfl'nliz.r irrritnplnr irsnrsite. cunontinlele lsi c ) $tnpelr uctiritilii temptrrtito : l. I'sihoterrlia yeccdc c{'lofhlte lrocr de ti se exrcili lr In urlr'5rts:lo: lo,rtr dursla l, 'dnioi. oeuropsibic rqi afccl,ir al colr cr:hilibruhli strbilizalca lului : jn ilx - clirnirirca rfir dirnirtuarca col]{lictclor existtltc liijle so.ialc t c cor)ilului; - i itlrrarca {tnomerrului al( {i}are a ate iiei copiluhf lr.rl Dra xrt,Drici r,,rhiri I irnt,r,giiir"a r, L'rirlor rtt. ri\. rlo .opilrrlui : . tl*ztulrarm D,oli\A(itsi |',rrlIu iomuni'Atr' !crL'aLi l'r'r' antrcnaleil c{)}ilului in alrtirit'iitiii adaptntc v^rBttt ; rrzicij in c\ercitiile forcllce. lolosirca 9. llodcltl stimnlirrii linglisti('e are ir 1e(lorc: rrrlraL.rrr,',r,,urri. ur:, \.rl'il; .i I'ririDLilor'1ro'f ilrrl. ,.,r,.lilu'lirr.lr , \pri',r:lrii i "lrrirrt'",i ir r"r'l'irii : lulilildlcr Irrftli rilJ :r rr'trzicalJ :r 1-o)birji afelitiTir inrir(itun }iu;nlilor; - mfflclul de di,lLog |c cnrc il foun[lcazir li,rintetc in :LhsoltiI ri,llun.ului cq,ilrrlrrii rtl:i1'rrr',n nnror illrrltri \.rt"l t,'lu'il Ia rrirPlul int"l' c"i1l col)iilor.

rri'i In'ri'iu''i'e: : rrro'r' -l'-H:Hl i,ill,,iii;1''":"ll""ii;'r uuor im agilr i r u ol'l''_r '

- risPulttur_i la intlclirri - Dovc$tirc liberi. ;

-ilffi*i?JJs'I#Ji'Jililii***;lltllil'":3i:irld; ri:l'lll ii i;l.ili;"';, lili iilli,ii :i;'r",;;;;11;:ii "",,':f; irr''sirri' :?u .bir'rt' unnr iiunoi '' -,".i a"nu,iririr :lllJ,x' i".,,, .,' lll'iill: lT:Jil:.'J' a';l:11J,i1":i.'ff;ii,i.'l' ar ni;llilji;;",,u
- jrnbog.rtirea' lrecizat'n

- ti'hrn*x'll"x"'1T; .:iJ;li'ii:, "it],'r;'illillii ""J;'ilil ffl;i.'lllll'"''.l!',', $t'l'J' :i'";'l* - B:xi,t*il.;:*Tt

i "p*fio, rt-itl" rn titrrp rxl'Drluli '^u'itoiito rieea, cc a auzil, ii a rt;zut 10?

' i",r,Ti*l,.f"'.tT.,"Jii*l:"i,1;l::1,'i "iJJ:l:1"'l;l;'i: Jl'#i:.

i,i,uvin, :i "y,,,:lil)l;l *-""*itLr rsi act

100

- Oomp nerea [i e)q)rnerca ate povestiri omle scurt dupr.r, rl Eir de ilusl.r'atc sau tabloud.
' fi.pfotlu."r"a da I,u\.^1.ifi r'Llnoicul,4 Iro lrngrrerl,e drr rn inlrogir,rei u a.iururrLinlrctlrilu'. vorbinl - Percc.pclca sonorilitji, rxuzicalitilii Ei ritEdcitilii tJrin. c\cls?L]ea 1lllor protozirii cu intoraiii, inlcrlsili,ii, r'il, ruurr rlrienln' -

:#l#'lir,'.,;r, ""'' r -' : ii{il'#ii:ri ;

- ii *iU*t,ri*:' i;il*iif;rri'
.... rii ..i nr.ri }Jutirri

nl,*;i1;,; ii rrrumi = t'*;1;rrtrrrr"

" ' ""'"" aMr'g - il i:;ll'Ji',::,l",,nli,li"'.liiii"lii : ;"'h d' i'pus

"'li

Plo(rarn d slimrrlarc a \orbirii dupi slrte,mulPORTAGD

S1'r repelc suncle ,ruzite. S:' '1 tr',o .ilJl! ,lF d,,u.r, rr,.i uri. Sa' r'cpelr) dorlil sil,r.lrcdilerilc ir iooul vocal. Si rlenurl]r:rsrii un obie{,t Eau o pcrsoarr:rprinh-u[ euve,Dt. S1i a'ai(' sau sir,dcii. ol)icrtr la ccrclc, S:r r\( cric cxxnenzi simplc (1)rl tc, Vino, l):i-r)]i). Sir, ar'atc tr'iriilo dir scbemll corporald,. Sir sj stuni lurnolc la c(r'orc. Sr-r, rirsl}rrndi la idrclyarcl], ,.Cc i rstag" alcnurniud obie,ctul. si , ',r,r., r I i , ilrr. S?i (lcnuu{'asoil auim.dJclc(n onornatopee. Sli (rari mil,llr.rrc (iiDd o lede. Sir,riipurrdii la intrcbiri sirltlle (,u J,Da'J sa[ ,,Nu". Sil conrl)ilc r1ll sLlbstant,ivou urr adjcotiv (pd,pusamarc, mingen

" jlijilt;Jf " ij;l;ili" rn l-i.t*i;ii -I ifili' " :lil.;l'i^;,,iil'''".'llli:Jl "'ii(ii

a'cur,ri ',,1,1"",:'. iln^gi,'ii' '1i""-o!urt-rir' - lli --F. r' *a - iil , r ll' , "",r ' ,i t' r ' .r l ' i r p r r q a .pure

'rei

l'i li""'l' l"i'illi, "."lll l:lil.l.i:,': ..",, - :1 uccd'rn"Ltc J;'r ta r,,'.'' i,l
-' ':,,'u'iorc

. ..;

"",,i,

rr-chrf il'."-'',i,ll;,,,u,,, ...... u,"n

- S:! rsocilrzc substaltivul cu rrcfbul irtr-o propozilie sjmplii (Fat, lat)ar. eic.). - Si loloiea3ci .ldverl)0lc: oi{ii, ftcob, afa,r;. - St't ({Jlnbirre doui, crNjnt(. oc eriprimi, poscsie (ma!ine, tata). - Si {oloseasi:il ,,}ir" irr Torbirca sporia,rir,. la irtrcbarc$ ,,Cc fnce" pentru eclivjtitii simple - Sri lislxrdi! lfr)l0i;Dd jrrDgini). rirsptndir, la in|febarca ,,ttnde?". - S,-r, - Sir d|a mr,i ull de un obi{irit ci,rd se lolosercte}hfi ul. - Sn irdioe iuaginoa uri)r' obiccLc {loscrisc I)rirr fune!,ii. - Si folosoasoi,{ormc dc plu$I. - Si, loloseasoir, tr,ronumclc pcrson&l ,,cu". citeva rcrbe ltl trecut (a }lec&t, a lileut, a fosl,}. - Si {oio-{easc,'r, - S,i ]r]lnir iDtrebaren roe este!r'. - Sir. I(rllriieascirciorect: eu, nrie, a nea. - Sir, t(,lo$asci!noriuJri iirtegmtoarc: juci,]ii, anifirnle, p[65rj. - ,si, cunor-\o:;rnolhrDill): itrchis, deschis. 108

-,|islnltu

Prit

unisiune ir

surnte -la

Pro1ru larer tluDetiul est

pronunlie suretul deficiiir '1,,1,,;i,*..1.il:*"))i:'lJr_," t'!:dirtol,l,, locul sunetuyri, ittlouti're tie s&xdte (Ilaralalia) .(,rect se tronurltir' alt sunet;. ir

'iili':,,,i;"1";i,i.i;",''*"
tlrl,iiji unor cut'i(e

CalitoluM TER,{PI.I DISI,.ILIEI A. TERAPIA DISLALIEI PERIFERICE

l. DEFI\l llE: Di.lalic c.lc rull,urarca rl. IrorI rL, ,, rr lii ularF) pro\u, jr'.1d. arc,riuIli urxrni,. sau tun' liunrle .t, ..,.., [e]or lcrifedcc alc rorbirii si care conNti ilr imlosibi]jtatea rr)lir, r,l corecte :r, unuia sau a r ai multor suDete (combinalii dc :L|r ,

j'rii':iiir,l;," ""'-i,irTir'i't'ii!:i!#:,,:):i*:i*'

iii l..i*"tt"

,rr-ri" n.,to clesiJica clasiJica sc po,.Ltc o" *'letcle zIeclatc' 'lislalia ("

prola ni-.elul t.rlburirile ""p"in'1"

2. TIPOLOGI|T 5I Sn'PTOIIATOLOGn
A, I)upX modul dc afcctar.e a a?aratr ui rerbo Inotor': - ilislali& organid, dator{ti anomaliilor orgalel{)r le]it,.j , ale r_orbirii (in cazul surzeDieip{)r'i{erice,aI anomaliilor alc fta\;i:, j, iliLti, lirnl,i ti bulrn p,rlatini); -di*1oIid, lIt,ri4, t,,. ,laroriti lun.lionirii dotcctun:,..:, . ,,., ratului rerbo a,rticulator (in cazul atroliei sau al ncc_\er',.)iiimu-..1 lor limbii, buzelorl vilului palatin, al traseului grelit Ie ca1(.i curentilrl de aer e\pirar ni al neildemnAnirii ,qau j srifj(jieritri , dezvoltarca atenl,iei auditil'c). Il. l)upd, gmdd de ertindere a diBlaliei Gtumiirnl ile n L,l, alterate) : - dislalie eimplil suir parliold, ci,nd este alectal rrn iu!.r . gefierald sau rcnpler\ catu:l surt alectate rnai llrLrlr, - aLhl&Ide C. Dupi, intildcrca $ struct:urallra fonemului alcctat: d,isla,lia su.netelor, la nivelul !rcnunliei sunetelor. ix rrTL I ^, Bunetelor pot exjsta umlltotrelc diBlaliei lonne de tulburare a pr,,

r,[-*' i * ]"; 1,i:' il ii,,t,,"' i4ii;;i*i" i ri,','r 'i

j' r;i^l ; r, ;",, o #'l,llll ".t :;,il :.::, :,,.:,;,,i': :I;li" i; i p: :,"": i,,i' ";,1,'.. ; ;,:,:,:; -t --!,,:: "' l:::l:1, :.:J;l',llT # :1,i1,1', :i.. :,:: ::; [ y l' i: ii]l'..;r :: :j::: :;" Iil,,"1i,.,,,1li,l i, _ - "n ;','," ",.:: Ji li,,i,:"' i, i,, ".," -',',.:;,:,i:'i ]l,ill^, i' 11'"i.lX', "'.i or' rn -^r" -''11"' .n rai' ti 1","'';e""'"".
-' :;;,'i,,,''

"

:i;rtli'ffi j;Jl,l,*l;' );';';'1":'fi;;l;'1")li''1 ',, ;,1)l:",T' ll:1"1" ;' ; .,,.1i' "

Ii Inu4l ,!" ,.' l i i l1l

=*ft$;#a6f *;i*'**; 'u, **+ii+ti

ix l1t tut l t I et ! t er c

runtriei lor : lr0

r rr linrl'r rntro 'linti ni tult'ani de tet ' \ir Lnl iimbii !\i rr(:rsNr;

',,'r,;4'; g,yirn Jlii;;ii fi;:iliffi ;;

ltl

-"ilitntin,'t
o t,nt fat. stqt r 4ht it r l

l"t'tot. .)l acful .F .curgc pe !:tr1it, .,., .,U pi.rlr) .Ju po u..ingrrri |rrlF: - *;/".,, ",,'l
t nt , r ol 3t , ir ! . iiuhtrt;"nat tut,ttt ,tt.,:

lieDul rl,.idfnt - rccunoscur iluli aspectul xrrrl, r11 -kiln (lcut ,l signalieclor i - disl itl sJorditoate ktLio-dr tlld, c6,rd hbiodenrrtft, ,,,$ proDunl:r1esforiitor; stunt,1t1-int .l )rd"'al (distalii nazalii), lrilnd sunetele s r I,,l runlate nazal: r,.tn, i.t,.tt t;-,Jl4 t"t.,11. r ,.,rf" .,.,,.tu1 o fror ,.t,,, ,.1 .. dir lxt urilc Ii,,,hi: rrkj", sutretrLlcste ptonu4at ]|ril1 \itni ,, ,1,. ,...raluc;tmul r_ilul1ri; - rtn&:is|tul ..-?rkir", rLrnetul e lronunlat lrin riblatii rl(, ,, r , , - tut"-i"rtrt ti CUot tt.,t$,trjrjhrd,iit. .uI. nro,lu.,. r, I'i, r.r ilur.. lui liI::unl ,l- Ictarut rl i ; rokrcitn|l .f&tinlitL . r'ibre|,zir, peretele I:r tgian: -r,l(dsnrli rildl,idl, oblinut pdn yjbmlia buzelori rrlacisttu.I hilutcrel lingw,l datorai vibra:giei ambelor I rtl lalertllc ale linrb;i.

,i:J,iti,.,1 f,l'/'ii1TTL1L,l1$:i,;"1.:ril,,ill*ti' Jff i'*i .fi ! n x , lo . . 1 " .i , . d c u n l i n t o c u i r r d A , . t " , , . i n d , "ff ,;,iuilinii"i .i ta.:, tit,p,r i..ir?,r r. tx.iri.i.r' ii .]|1,.^r'iori ".,,:
o(l u7i r pF 'r . upr nlr ir loar le I nlin. i >i aFlul i. . o r lir iI r l r J. l rntrrl :1..au . . , 1 . . 1. . n J) r u, r unlr , . I nt of , lp||t cll . r |xl lin, i, , l ir, intle {linii. - ,

apruJ r tF In,nrin to tF. rrtu , u ..n . r'trxl roartir,ndlirnLii t,, nerz, p t|r..h,txLIc.,

(l.,N1.ici:rmul sarr rulburar,ea rle lrorntnlie a lui ,.n',, sc d!to lr,,ll(' lipsci.rle dnlati r.articulatiai, ci,n,i surr"tul"aparc ..,r i,r, ', fi' t"',,ilr- rir_,4r..rrhliI|rbii t:, J.u, i.rpn ",,".r ,tri ,u,i ,.,,,, rr,. l,,I.n || ,,,||I t.,r ..n I'ur ri ..1'. ..,1" .i ,.hirr .,r,r... tl).s;,Jtnati"-,l,. Ur r,rtl,rrr;ri ir nroruntil lr_ri.,., r, (.:, i. rr. . lo, ul i gr,.ir ,t,. :rrri,.utarc.'laru|2|F

:]. I'Onl|E

(LINI(tr"

in fuDclie ateoele tlci zore dc arlirL I I

I
ll

,{. llulburirri {le }trlulltic ilr pr,inra regiune alc articulare: lr't Pittist'n.I (alrerarea lui ,.piJ) bl Letacisntnl (atterarea lui J,bl,) tl f,Ittltrcishtul. (nIlcI.Lrea lui ,,nrJ'), esre alete ninit alt i, , {icinla inrhirlerii l)rzelor la IIoxuDtie. tll Fit'-i s,,,tt . ; .it,,,; :r,t1.,"pr"rnu',,'" ln.ia il,Flrrl,.,,, .. dcnt&lelor .Jf" si .,\i' dill cauza rnalformatiilor buzei supcr.i,,. , (scul'l;1")J alc inciriyilol superiori (rari sar ljpsuri) sau a progr,,,, , Gnuiciturx dcschiri). B. Tulburirri cle ?rorurrlie ill a doua regiune de articularr. ], l1l,.z.nihri prit, :,r.i,li ,l.nr^r':, ,i rcgiunm m"di,,l,rlrlal.,. \ , linrhd F.r,,,i r i\ :i rr, .tihr' olts,,rI,ir \i. i n a,.ca.r t logini,n.c 1,1,,, iin,ru'Fd.,,rlplp.. ...r1 ..i ..r, :idiu atl"rtiritp toi apr,. r'urr,, ,,,

il

Ieta(isnr esle aleltul de lar colNti! in altemrea.lui ..1 ^, oclluzia cste m:li posterioari,. Di cu ci,L 112

--.:ri tnal i .h uI I oh[ . - dp I at . . ir . Jpdr i. . er r d in, i. i\ ii cuDcri, , f i It' l ri n l . r,u zd r . Dt pr i. , ar i. t ir r ba pAsr r . azi pnzit ix, ur . , l, i '1. . i .urorul llu pr,rlu,or,d lui ...

ngand cu rar{ul partca median?i,, palatului.

: "mis esle rpr,,ane do..r..: sigtnelismut-cacu rima,li:t,caldd limba e_ste pozilionati grciit,

113

Dintre t lburirilc ce ilpar in ateasti a doua zodi do nrlir rrliltl a \riluhri palarin.l:r' l"'rrr ' .tcrcrn,irirr" O" i'rn, Liouare;,lcfc'ruoaari \r'rrrr"rr"ri icrp lr prnrrun{r:r riDrl a"r'Lll -*iant.|!isi, t r,':d/. (total sau Parlial); Drirl nis form"azr l" t*r"'l' sur''r'le ' -^;oa,aiivrral 'i"r;ir";utl ' trdzal 'i "r'rl pe ie'o a'el"a:i aplul r;;in;"1'li )i ';i. '-siln,otiuli|[',ri".1i",l'|"u||.igjnall.n| "".u,i"i'",i arri' rdirii ni per'1ts1' lr''i'!r r1.t ..,rir,.i'n rr.'"r ncznl. rli'r currzrr '' itt 'rrl Ii lrr"rrurr(i" I'rrri'il "''l - " iq',,',ii",' ,t tni,ith, l r'rulr "1,i!lnra. .unPrul ..- ' rr alrr c"r''r':'rri irrr"r rr-\'|i l ol-fot h d'c.l L,i\tsI'c |lIoou' 'i l'r"dln'fl"/t'ifl'li. '\lrrr""t l.rirr irrto'uilcr lui " ' u rtlti '4nfuari:r "r' r ll ZiladsnltL cste nodificarci hi ,,2", cstc (lesonorrTirr' ' ' srudi, s:l. li l)ercchea (ictunerea lui |t", fonntlr rl'ri I tl DPlorniifile dfli.dlclof' ti,.i". l' r'r lr' lrnerul. lL bruaroa lrur'rlr'l;' I lui r" '' da"'ro^/i " ir | rlr' :r Iur{i rdre r-Irc6l. dc:rul dc purprnir':i)t s'iul rtr !r'' 'r ' 'L' Fl' ilirrrr' ' "r' 'r hl lttP.,tt,o !rcpatntdt't". ! \i J r 'lilct'nlh i , a.-fccrul .,oot , ..r" o're 'rrltb -'i i ' 'l' 'urtoni rliurro riinti ts Prehrtrr'-: "" -\lt, nirilc lor apar.;otl di'rrrrlr r' r",lil":rz;'lirr'auza:nrrlrrl'rr r"rrr' rrLldts!incJdb),ori ncluzi. url linrl'r c pf'a.ridi"ri lif'prrc. fi.t ii tare ':rci "i', ^f I irnl buza .rrp"rioRrr 'r' ri'1i'i 'rrrr'1ul rts'' r''r rlrr "t diutre ,,s" lsi '.ir" Nesinrle lnin curertul de 'ror dri! Deose;birea cste {:al(lla .,s" estc recc li 1a 'rl" I'F a'r""r"" :rrrrl lx tcl ':r la ' lrli FiAUliri'mcl. Idxtc I '.1 c1i" rnrr'""..r" ^i ." rr' )i por{hoa lui 'r' ,,rr,",rj'-".i].,'.1,i' | oc lurrno rrcclenir .i ) " lrpz'n1i ..q,. {,. rrrbin3ri,ii,rrp ..,i "i tirm ca.ri suretelc alin care su t coDlpuse' r' " i1 1.i 11 one'r bi!cl 'lr' :rrr:' rrldrc tl'rr :i 'olo";srPl' .'"'r' rbrar'lp I i prcl'ahralPlur \ ilL I'rlr ' r:,r,.r ,1" pr'orrurriic \urlrrl lrr"l"' 'F af'' rrreaza irr r'rod rrorrrrl. ur"rrrltr{r'lrli . ''u ' l"r'" rt'ull' foarlF rr'li.,rl 11' p:rrl.! anr"ri"rr,':r Ir'rl.rulr'i l:li'li -' l \iriulrri prrr' rpli,ar'.a eLi,r.l,ridr :,:,;d;t"', /;d/a,//. \ il'rcazi: palarirI ar' iatul nrulr 'r.ap,,i ;i , -,oitrtis,t,tt ut ln"^tt 4t,tr'int. I'roLlrl' l'rrrl ralrriin u"""-- ; |on"i"rrrl dors&/,Dro(ius{lc lihraroa piillii do'srrl('ll liriilrl 114

;:",::;ililJ,

tarinti'n. ek.oD.r.i

in prud,r,.o,.ea unui ..|'"

totacisrtul na,^..1,carc apare ca ur hiri,it (aerul iesc Irr.jl ;,- t,'t.ni.et tt. burnt atxt., I,rin \ ir,rrroa ubmjil,,r : --r'nn.tsntttt ttt.t41 ntlt narui,n llvr llrin \;t,r:rrtsar..,.iJ lr ||rugini]e lrl'.rale |)lc ljmui: rotu:hnnl linrudl, xerjblaxt, rlin(l ,,r'J este ijpsil (le sorori . t!,.i.rg;tr. I.ottu- prirr !itta(ir -, t.nti.\n'tt.
, - h n , h t \r ttt.ta ttt,,t e ,t,t h tt.'tr r tt-

t:rringetui:
\i t,r .!r .ts. \:.l tu i

Jlul din||. . . \ il i- i par r . , , l", . r er ioiI i r i, t i, ar r r I t inr t , ii: n. t hut t t lh, r t . 0r . o, l . , t iulr _u \ it , r a1i. I r oa . , u : , : t r t , , , t . r l, t t j l, . r , r " t ir nbr r I it r r o: r 2, ., lai int r e ( li i. - i ti rts r lt t l l i ur lJ r , r . r I ir "l Ll. i i, r lur ip1lt , ! r ci r r r t t r ulir i, ln pI o, r r r r r ie , rur t,r r|\ I e, t r \ - , l, nr lt r la, . innele: l ,tLtLl, t , iBt , , t t l ld, . r t , t r . n , . , I i. "uncr ul . . r , . or r i. ; , . , t it ur iat , i, : r r l r "r ul , . . . uj! . r o r , " , , , , r . ilc .l otnt' tt t , ; sor t t l l r' trl ' .. dar r ur r . pal iul c. t . r nguqt r l, r uncr ul i. ^ipi, . r r t c. ulr olir : , , . : rr ' Io tbd'hir nul / d: / / . ] I , r iu. p, r n. t acr - ult r p; Do calea ur zr l: I ..- l otuh. t t t ; r nuI bilt b; al, "it , n . uner u! . ( 1t s dFt ; r . m r l din . dr r z, , rI' arpzat c t nt r r buz. ; l .antb no, ist ut l ipsur u sit [ : zr . r . iud loncr ul biD. hl, i ". t . , Mt (ra} rar{ nux.t tariDgiarj;

lllin

i | | .l

ljrrlu.

!r i I

, . hn'l)'tnristuit i;,ati,. trit^putalot,.ind prrrpx Fusrtsrjoar lltirr'lL., ap'olricrloi.axl?rlarIlui ;i ar.ntl errri.prrr.e,ji rLr .uUcr t,t'rinitu]' lui ,,L" i . C. lulhuraril" du ettslur rliI

. . pd, ttlr nt lt nt i: h 1. . , r Ll c, , 1" |lr ei ht s. \ onle, . uu. lut . . l. . r , ul. r r 1d )rrl o,rri l ru l, 'r i" {uI l. t t sl. r iilr zuun . a dF . ulic t ali".

;tl'.n1r:'.lllt iil"i;l'j lli llli." il':l:ii;ll,fi i; J;;"',,,f ;;,, "l ;il:i" ttu u o,luzivole liIgllL'-rlenra!,..
il;l,li,H"iJ"J;11it ir:"t_";.f.lirleri
ateauz.in C"""rrt;-s;-;;i;l i]rtitllndy-:1. ln cMut 1ul)ur6ribr -$';;-il; jllterrlredia,re

c.n d._a trcia rpsirrne de arri

Se p,,ar" nrcu\ioni rtrrilia Fun"_ ' lnhi tarurirar..h ta ..e ii ..c. r..,.hr'.i ,.gh. ,.'i.ind i.i,:;,r, r r! ierului c.t" trarte marc. "i,r_ _D..-Dislaliilevocalelor sulrt dest{ dc rarc cin^il ar:rzd eslc norrDal,

areu;tii

l(i olarc fie hipoacuzje, fie anali^zadifecti.oasi, f.""-"*ti*i.

S( sornralcaza .j ,liti,.ulriri jr, proDuDlar.ea diltonqilot. .-:r,r . rrnngr ror'.{r l ot al F Ir'f.erji..prca ral,iile prin pozilia runerului u,n;..

ii;*']ru lir, ll;1.;."lli'.tl:i'^l".ll''r'ur,

./r.Dl-\Gi{OSTt(tL irr rliagrosli(area di;laliei lelilc
a) Uorlul d" rulrc(iou^r' a

:;l, ;;ili' S;',i;]l li J,;':'x[ril,'iJ;$, *:Jll:'lJi, i:'t:j"':iTx ,",," \''{'s u rr i''rr:rrii

sc {or cl.idclrtil| Ltr'r':'"r

'c

rr'l' r""' *:iilit"'ir[iir]' U'fll*TSt[*',s,,,l,l*',1'i

i'i:iri, lrtirir'i llliritt,,r'"1 :";i"f":"l.:l,**'tl "li,"
: : ;l iill' "::l;:: i,l:":lli tll"','",,1' ,:.": iilffi:il"ilf$i':ll,

l"r luni'-arli' rrlir'rr"' ^urr'l:rrr'

- ?ro \hlia, rcflcctatir a Mor curinte, care (jonl,in sunetelc vate ca, delicitarc, in loTitii inilialc, mediane $i lirra,le; - pron hlitl lnlot serii de crilinte, care co4in grupud de cor1. li grl1])uri dc r)calc li rcletar'ca acestora de (:irtre oopii. l)i[ toate acest(, plobe, precu si din co_nlinutul fi$ci logo||1', terapeutul ])oale cridortia diagros{.icuLdislaliei l)dn aualiza rtrrrrrtiei sunei('lor, grupclor de Hurlte lsi e cu.rirtelor. l'r)rdnil de h prjrnrjpiul acoesib;lit.;,tii, ihstlati\.ititii clare lr irrlagine, prerun lsi e\enplif;c;"rii urroare n fol|rci {lo dishlie, ,r|Iltiun un tal)el clr (iuvilrtc in caro suDetele se giresc la ill(icpul, rrijloc lci la sfir,sit.

ln cailrul vorbirii rellectrte se umrii,rescaccleeli e,kirDelt: dir alfabet dc da1,a aceastaalfabeJul - pronnnlia,rl,ln.etllor l,rorlurrtat rar, ia] copilul ropetx liccarc surcl;

lltoDELDE Lrsr.\ DD otrYrNTu lN r)rAcNosfloAt tA I]ISI,trJ,IEI

S kelul Pozili,e de nijt)ti PoA!;c Jin td

r; i'' r-irit+r il-$-ii,**l,,** i'i*lt;;. j",-#j';: I#i:ll;j** m,i,'j;

'n

"rlllill,';l";x;iil"i;;:':';: !'i'"' *l'i i,.",", i,,,,,.,u,-, :" l ;ii,.i'-:illi';L;,lll;rl:ll;ll.li',ll; i :;: ca'o si jn \'orbircr rotlectatl. AstIoI,

,l;*Til$,:t:'* r*lt-if+:r-i'it ,, #+i, -t" T'1:'li, :il'i,lril[],i''i:rlli::rll. i;l;,jl:j;i'ir;rilrrl*.rr,ir;r "'

il,"

ilel ' indesat ptla bLlLoi

loc bunio alun melc bine mar uriina apa mobila i|im:L afari movilir

l,)rc hai 0arii flrp

;lilr: l;;l, :f lii'll:i,*jr.,',"Jqi;l);;l[ .'' ":,111*:""'Ji;'''i*' ;; ; ;',' ",, l,;i;il' xi'"' ol ":ir:i,li"l,,:i i irr!'a9'r'r tlu|:1 s'u libcr; n,'r.'riree

"" "' " il, Jl , il iff ," "."Hii,ii'i'$'iiil'ilr;l.ii::';;'li',;;l'

116

f 0e

nf, but tti

trcallr tal)li!

ullr

lrrptd Ana
lllb;n:l

haira hora haita

l,i ci fr 1r

AhiIe ahtr:lt l,oulean

llii.

rl

rlullp degel noapLe l0r 1eu ldp

po(l lr slipttr (:l.l

caict ulei l\ ae

prat clirjrci sCUmIi

roati

}olnav gar iL gar{l })Ixf (ir'irei draS

apruapc Pclr{i ti$.u ascultii astupii aIt,r albina sticld altul cuI)lu Buplu umPle

sr
1]1lr

Iiros 5t;cla luz ziinlbitol' azl irle ri}}adii, rl|p lrpa

tllle

f1 li) cl It Ir

floarc tlcac

coD,,rlb mult, c[lt

gaz afagaz lra! lal

?lastic plasa pia ta

ala o!et d,razI atteal)ti, lrl!s('li

il {,t}lBCTTVD
Itr&p(t

ton'\r, a Drsl,Ar,lrloR
qbi?clit tI c'tlt,rt drnfu funoaiterea (opilllhi (ana rez:r li .lirIn,'.ricDt (unrflc\) t|llifrrarrr n.g:!tr\rsrnr ur tirlrr ori

rll

l. Etrpa plcsritiLoai c {ixa: {aei

ci urget gol gheata deget rigid igar magnel

s
I lti

rningr mag. drag

- Crcarea i]lcredclii. - Ir'ar liarizarca cu tnediul logoledic' -r r.,rr.r utr,i aliluLlir,i Iru/ili\c lrii dc corcctare. 119

Etapa

9, Etiala 1,ert! I(tnpie ^. 11. Iempie

piei

::""4
I
Drzyoltarca mobilitiliii -I)ezroltar:L respiral,iei (orecte: -

ObiectiMle wnuifite

ul - prin.ipiut urililii rlc .1r'irl^ rrr Ie)apip rlpg;]iul?, u rrrPdi' p-ihulogul tJ.R.L., r,.r'or,.ilrirlrul, x.r'lli.l, 1i l,rilodirgnurli, F

ap:u.atului

- trecereacorect'ilii pr.in tr)lamti actionalealifeite: alc h imal rr' 1. l ononr l dt s lc l, 'n. nr la gr r l. r ' t i ioscli: - accesibilitatca rsi {olosirea jocului ir torapia dislalici, in spe-

I
A. PnlticIpIILE Principiilc urxririte 120

llducalca auzului loncnati{r. Oblinerer sunetului (?roxuntiei (,) rcctc a sunctuhti). - (l)nsolidarca sunelului lor'eci : aIutroilucelea surletuluj irr si]atr.. a lntrodrrcerea,tuxetuluii| .'rL\ irt(.. a T)iiqc tierfa sunctrLluila ni\ cl tt,, sitIbir. a I)ifel{)rticrcr srn}etrDlrrila ni\fl de (urinte. - -tntornatlzarea sunet:ului cole{rt : a Eriersarea sunetului corel iir Il, I

la ldrstele uici Ei in aleficieDlclemai grale ; - introduccrca ?crmarert:i a lrogreselor oblinuie in coote:itul oDllal de comu]ricalc (riorectiriri]crmanentc). In ceea ce pdtefte nttodologia spcciljciii accasta se diferenzil in ralort cu obieclilrle uDni|ite in Jiccare etapi, do teralie' uj)il cum rciesn din tablul utnitor :

Etupa
l Dmilerea sunetului

)1(lud(lc

3
- I)cmorNtrrltia articulatorie - Arralizll mirrcildlor alti

a }i\ersarca sulelului roreclat iti scurle tc\te! ])orestiriJ poezii, glri criorr, l)ror.e/Dc. -\i'rl,ir'c i|]riel.nderLl.r (oretti.

culr,torii. - Sintcza lxivirilor culntorii. - Artieularca soptiii. - Articularca

nof alil.

arti-

5. PROGR,IIITL TEN-\PRLTIC CO,ITI'LEX

FI ftElOt)OLO cIA GRXEnAL,\

- A je atea fatir, - Articularea singu tat& ogliDzii. - Articulotoriu : in

- J,lxerciliul

ir terapia dislaliei sunt urnirtoarelc: r'c,tr.tare" pdrticutrritjrrlor de \rrrtJ dte copitul,ji, ,. . , . Li I rpului ali g'adullli rl, .i i, . 'l,.fi, 'r\i. trft..rrm alc nifeluliti d. - rc"cpcctar(a s[cccsinnii ctapelor ale Oorcctare, confo].lr (rl struct:ulile lot mai compleric foneticc in care se antrcneazx Brncll ti aplicarea psihoterapiei l:)c l,ot parourtsul aeti.dtir,tii ; - contiruitatea actiTjtdtii terapeutice ilr fatnilje fi la $coa]i i

- initatiY - spolltatl

- Ironatoriu : - imitati.\. - lrpo tan - independent - Ortofonic - Sonor)i Sonori Ei g:raficfi, 721

ll. I, RC, GIrAtIri,

di tsunetele apr0li$lf {:a loc rqimod de arlir:Ltdin suuetc calc il,f:l,l }lr'imclc iu oltogonezi A alizil {o e$ati.i

1 taR,\t.lit.TIc
'"':"'.:..:,:.1..,"" .':',l:.:.:^'.:.1,progrdnlrl !c'(lori( (

t), n. f rt t, |dtJ,tr;t .!i obiedi\l e (r' n,:irit ?

2. ( orrsolidar

Itxorci !,iul

- oif crortiereti rxotrico-kinrstczi(il - Difercrllje)c?r,sunctrltLi nou dc suxctc din gluln te rn.ii in(Iolirt su ctulLii - Difcrenlielcn de surrctc :LscJrril,lril -,qJtliza fi rc, graiicii d;te.r'enlie

CourI)irntir

- Sorortl Sororir, ii gratid!. - Aualizi :i sirtez?L{onenlatici li de rcletlrrt .[ rlnor serii dc cl.rrinl. (olal) ,\Dalizlr, .ri siDteza to rlennticil (s(jrjs) t oNtruirea' .lu!i inr:t gid datq nlai irltr'ri tl! rJr0l'u^tll ir alror . (l,te\t" a tlrtc (1er'ril il in scris) foncmat;cil t, - Alalizr textului (iorrpuncrii - t-loml)nrre]ecu rrcolrut datl - ln grup

:|. Altornaliza lui

- X\er.i!i!l

CorJil}untrea

Con\-crsxtilL

tlerir Oollrl)lehrrc:L fisci logopedicc irrLrirrarcarretorYor'biri psihr)teta gniidslnuhli frti t)euti.rc de grut fi irdif idualc - Juc r i cu , ir:r(tcr :rdilF ti\- la rncaliul (Lt (:ur..: tare (se po1,folosi. iutro ambi:rri;i tl:"r,culii ! igie nicii lj funotionalir,r cabiDctuluir jocuri cu pl1rlr\' pentm tcstarea \ or'lirii, alfalx'tar.c jl[strEtc, jrldrrii ctc.). 3. o?trcr il(rcderii in tosibilitiilile prot)nt 4. lla,mili:|dzarea cu rnediul cabinctului ;. (-llearca itr(itederii in losibilitatcN, (orectirii B. Etapa L Dczyollarca mobigimansti(ia bral,elor terapiei urlrlin i ur'l,nraLi. t. -- gimnaslica miiDilor recuperitiorji gate dc lirnbajli -' gi^rnas1ic..r,gitul j ':i vc )al gDrlnas_ a capului (a,plecanc ticir gc)rel"nlir. rotirc dc cap) girxrastica lor"icclui g'nmastica alxlomenu' a])laudlltul ncrHul rilnl:lt

A. Etal)t prugititoarc

t. (\n)o.Lstere, r(Di- - Iliagnosiicxrer com.nnaDncz:!.

rururr

122

123

a) tel)lia gc em]il

2. llduearea rcspiraliei nonYcrbale - oblinere{ nnei Icspiralii lungi, educarca echilibrului iutre ins pir fi crlir.(li 2)

pclrtrtL , \ - lt).crcilii pir.lr,l,ic (e\ercii,ii (1,' suflat) Denim iti' ll - Dxercitii '(lnirosirca ll,' ruiie lor) lt),rrrlrr penllu rrr\ | tarca irspimliei (lii, ftniiale (altcrnarlrr rr' spiruljei !e c(:te(1,,,:, rdli) h) tricitirlii lrbil[L

- umflarea lri rctrl:tgfrea simulianir, a obraiit0r - inorelirear descrelrrdl

ICTI

- i itarea risului - ixritarea sur"iisoluietc. (girnrastica la,bial[l - intinderca huz(rlor - rotunjirea l)uzclor ciu unoi lihii - formare?L acuDetiroaullei Luzc (u rtahtta, atternr,iil vibrarea buzelor etc ica linguati.) (girnnaBt miEc[xi ra]idc ii . fit ni(je de scoa,tcreir retngerc n linrbii mitcllri $Pr dre,aPtr:l rqi spre slarlgt imitarea }lcsci,it'ultti irr cll

- Itxercitii dc lesDjrr lr, - {orn}flrei u]1ei cu su})olt' corrcret 1l!' respir"alii diafi:l,glosind iistrurncnlo r,ril ma,lc zic,r,lect0.) ol)tine]'ea unrd tm respiDtor ulifonrr - o\igenarea ilnirttc de etbrt - Encr(iilii rle r61)irrrl , in lala oglilzii, prrlrL xlr' gind treltat e)ipjr - D\crcilii lil)c]e ir1 sl1,r, alL,rcpaus.

el Ant}eoarea ro ' iri{iitllii hlg al

lixercilii libcr{: de r'('r - miriret ca})acit,ipiraiic in rnexs reslirutdii tii N 0 I.4. : .t)stehi,e ft ete Ni ! iil( d(. rcspit el i e nonxerbald 3d li e I i s|)t I t' dc mi'lr.r& de 1tensic a @lodnci l)?ftebrd.Ic ti a bfttJ1i'r Tnsolirea,cn me]"JlIL esrc o elapd,slrp?rioard. Itwinple de erctu:ilii de nspiralie 'nonurboli se gd*e,l tlt capilalul d?dical tetupili getrcrale. :1.Dezroll.area nrobibilitlitii foro-{utilrul torii (c{lucarra rliffir k)r arti.ulatorii) : a) Antlenarca motficitii,tii facialc (giDrnastira t)ciali) - urnllarea alternatil:r. ii obnljilor

- rsicrgerea dinl,ilor afari ii inir,untru lirrbn dc. ' iNirilor rnardi bulare

{gir nasU(ii lnadbular[) dicarea [i coborire.r, rrnalibr ci 1,ndcir, a dlea,Pla sPre rcr rnilchi spre stinga alc mendi_ bulei - Ini$cdri irainte !i irlapLri alc- mandihulci rurnegat ui 'ildtarea atrimalelor elc. 125

124

c:nrilor velopalaltrnc

(ginrasti(.r, velolx h tinit - irnitarca tuse' -imitarea ciscatului rri$ril.i (10 dcglutiLi( - ltriiciri dc elimi ru| a tlegmci elc.
lltuti, n"turnttlit l

!{O'I-l

e r(ilii se e:Lectltiin ?rineht tdinle ; !': : Tonte acesle ptn r r ot s t t t t i s, ptl. tt o n l t t "]t it
th tr plpr it ii .tt' t t ngt onnl t r ' t l n?h* t't tt trtrt t

erentnal,swletullti d.fi(ilat trtlat in urer'lo e. s1l,net1rl.1ti De eicmpLu, penltll pro.,.,i.otlitr ,,r:' csle inlr, gin rlnr lt 'l (Nisarea ti a osticii linguttl(i lndel kg xdntd ribt(liei buztlor. 4. Antrcnarea auzu lui forcrnatic a) Ilonnairea cal'aci- - Ilnitarc?) sunetlor tlirl (ororxatotrl l titii de difPlenraturi ir lst'iptir' ir ril'nr slrl tjcre Jorematirit c&10lqi Prelullgii, drrt), irdicatii.

Analiz?L forletic; |l cll_ !Antului carc (rolll'ir1c sunctul de c0r0ct:1tr apoi sinteza lui. - llifcrenlicre?L (l rslrtrplor srtr'{tedc cclc $' oIc r\i a suDctolol (lu Duncte do artjoulm(1 ;rropiate (cle-r'ulst:r crr siat;le cirtre logopc(t t' Lr,3-.1 n pe litrir diaxi !\i aP,'i in Iruzitirr drca!t:! sau 'iang:'r), (tc la vice -sqrtjtn' cfe'r:iBd in interNitatc - Dife)enlier|eo .u1_inte lor paronimL' - ;Io(juri alilcrite Fntru dczroltare.r, auzului fo-

h) Ieralna.respccificr"r l. Oblixrer, dclieitan :1.u.Pl,egiil,jre't, inrlostftii

-

lr) Iormrrca lcrccp!'er loncircc

An,rliza audil;rir tL .rL trctului (la ir(clut. lrl nijlo(i fi ld slnrtitul ( rl f ii1ltului) - Ilepetarca unor sillrl)( sau surlcic irr s(,oDul(liIerenlierii coxs0alrtl(,1 suralede cclc sorore (rl,' cxeNPIu: la-ba, ])i -be, Fr-bu, pi-biJ ])i-l)i, l)o-bo ii al>rI)r cb c1'. olFob, i!-ib) - ScparuIc)" ilr lropozi(i( t {iuvintuld care corr lilre sunetul dc{icillr r

Inrposttuea su cnlrlui Obtrilcrd! izLF Iati a ruDcl,ulur)

Olornal,olt..lP : t1,.

r) Analiza {0retii,i

fa cur-i; rLt, rilaLrl sune!)

(d e l a tro l l ,' z i ti e l

crcrnplu :
Barpelc: ssi..... supalat : ssii ,.... tlbina: hirzz

J ] L i2i

rrl, pcotr-u,ljr' vilrtuL:

rnjj 1i\
bfr urtul Ift r' :

pentlu,,1" - cilrtti

gr,

- toricelul : ohil-dnr _i:i!i.ti faoexr : halciu - vli',biula : eilcirip {usrd ftt cc lentru 'Jf" sfAn - vai-\'ai pentru,,crt pentru,,cir'

Itrrr

Sunctel. bil1'biale : PP,m. llodul d(: torSuDchd .,P1'mare se ft;alizeszi Plin ln chialerca buzelot $i lipir& tor dc dixti, alJaI rr sa tru Neubiir';! w.{tiu qot 'ntro ,lanturi L'n'l)n' buzF 'ti de ropa,us a (' ir1 poziFi s'nlclitl izolat, insi, imPt uoii cu o roealr^ ia Pozitria voc&lei ce Precedesau su{i cedc suletul ,,p". Buzdtf se desfac sub prtiuuea aenrlui cxPloziY' numai la nLijlot, t ll itc t, llll,t U,ti mea' ' Yotalo utl v tDre*Cuard{'le zd. Currilutirnibi t rol|urlfrng1 BiDrtcrurrntul rl{' aar ' ald Mr)pc mtnn Sunclrrl,,b1' rlrl al. i',nrLat cil,e (a rl, ' rlurntli (,:r buzcle nu 'p s;nt atilt de shinNc' Prc Biuueaaerului e mai slabi' iar coar(Iclc locale vibr('Iiz[, dind na{tere unui suln1 ntar+s icttt' ltriutr)r'trolul Lttingetui i cup'rur po$tc cirnii cuPrtoa rarrngcle logoPPdfllui qi rt rur' la Yibrali0. oa,nd a,est Drocedcu nu ate $uc(fes,lJt reiau oDornatuptcle, resL!ctrv nuruibut trart^lr ui. Petrl,ru a-t itrita, lognl)ed[t der chirtc Bi inchiile it ntod nrcc ric buzclt ,1,Ptttrtur cu degetul nulre ii ariit;tor pil,rii aude Pe ,,b". 199

pistolul: poc pentru,Jg'! - curcanul glu-glu

pentru ,,hrr - rniigar:lll

i-ha etc. 1.b. trlniterea sunc_ telor prir aleroonstnlie qi imital,ic

Dernonsirarea arti(inliirii sunctelor Erodel inBoiitir de exliniia clar5. Iatal nodul ale arl,iculare leDtm sunetele alcctalic iD dislalia perifedcii r

124

l'rin drlirlrrc, st, obtilr!, din sul('luL ..nlrrJ prir, str ii.lrgcr cr, rlnr,rillrclol crl degotltc ir til,rpul ft}lirjfl. Sunetul,,,,". tluzcle .rlrri irx.lise, lirir" irf.ndaLc si s(] (lcs(lid Inr ii o\t)lozi,.. T,iDrl),rre }lozilid 1(x,.,1(.i c1' ulnrcrzir iDl ])ll.hit..] r )alr c ii,rat in jos. U,i:lrirl libcrir trcr,clc'r :rerului rLl rnri U in nas. (l) alell, \1) crll.^surl i]rflfro fi .!ilr'.rl zi. invilrrca porncriLc tol (lL,ia dclronstltrtio si (! pilul irritr'i l)r, ,,uri in$til de \ ocrlc, de l)r'cfer.itj!ir rn(1'tind 1tI .,a'i. Se pcr(xipo tn(til \ iljlalia 0lnii zuh1i, nrtni la logr)1j.{lii r1n)i lr 1l illsll.si. ilultn(L? labia iutle,le ,..1'' J,J". Ruzlrl snpd; ^Jurt,errl o,tri csLe uf0r' Iirii(at:r. Poziti.L tilrllii cste ilnlnr:i do 1'or{l('lc intre (,ar.f e ircia.h,rt sur.tui,r|'. I':|ldlrll rroale c di(rt, ircbiziil.l coDmri.al iarli!l t'c cllvittli('a nazal; i.i .,.li lmcali. Coar{cle \-o(jalc ui

. , r lt r i 't r n{ir r q' - J'uz! r uf r r i''ir : ' , t r Llr l"t uL Jr : i t ii, 'f r U int i'ir ii sulr i'r 'r "r r ' l\ ir L , L, rr \ : r r r d "l't r I dr r r snnct r l . , 1"r plill r f Lilg( i l, : L lr r L/ Li ! r Ller lu"r le ir r r i, ir l , r ' F[ / ut i', Lr r , uDll' r ' A: r +r - i t '. t lliul r t $t r l, ll r ! " o'r . j l"'ziLir '- t r ' ld r . t ] : r r ir lt L'L , , , r lr r lt l' 1'' lr 'r i'

lnr-'-L1rrr:,rsrLllcirtlrti'c .'r)rIrDh1lrrzi!cu (i()rr\ti1tak'r i'il[irji coardL'lolro-

(,1,..

i ) r ( lr u , . Snr ! - t l1l r " , L'r i\ .!oce' ' ..1 I)rorLunt:lt cll h tl':It: I ittguo- t(11111(: s. S1t Sxx. / t {/ , , s'. Bt lzch hcl) r l i. l) inc int insc, dir lr iii sut \ t , t I , t t Li: ! t r ' r ixll'1! s" u. 'r r r r t in sl'r i|, i t '. ir ! Lnr LL , 'r i, I I 'r 'r r ilr '. 7i- : ! r li'L_ mer,zir (l{ .r LLllrgIL srm Lrrr r er i: {l lr ' r . ut '( \ r r Lf S' : ! 1r r l. ( \ r xl 'lr l, 1'n ; r lr ' ir lr {ibr edzr'I. irlliltr.rc:'. sc r'r! fafo crL o (toironstlll't r l. t . ! 13 , , Xlir r d! , '1' - i Ji , : , r r ilr r L l! r l' r 'r ; it r Lt 't

.i-ihlellzi.

I) eiN ilrrei acesf,[i sLL, lrel cc]o xrullic exerfjrii buzc, crierc;tii th Icntru r.slilalie li snfiat. Sc ol) linc pfin indtar.c sau rurc:lnic; in limlrul sullir ii

l)acir a'\l mr alil'lt' srln(' tul, sc irtr:eani oblineriin hri ..s" i lerdel]lnr. Su ctul ..s" ltrter''l,l cirrectcazir lininclu-s1r 'lt it'rtorrll h o mitir distan(t[ rlc cctttr'rll gurii dishli({-

130

131

sc sir-'ri rri llri, cel6,nd11-ialrepte priYift'a :l 0tl}ertlnl de :r"0rspre, degctul arltil tor. Sepoatf ft)losi rqislir'trr1 rr riL ,l, gt t, lr g.r,{ ob}a,iil, l.r\rr ilfrur '., nr] a ln[lr'rl iasi I)t: laterrrl, sil,u ie })Ln folosi do i tanlg)nu' {ll' l'.Ltcral). Iunelrl ),2". S{r t,btiu{r tr Icl {..a ,,s", urnai {il-r di dat:l, acast.r c0arde,h v{, $ilc f ibreazi.I]lttr arc:t \r I'rce lriD imitane simli l lsi Tibra:fja c()al1lcl(' r,l Si{,rdtu7 ,,t'. \rti,'ularei l:' ,,t".stelat,n, a la,.s','L erfctl is limbii carc $osPrj_ iirfi ir sDat.l(i iIr{risi!"i1,n lnpcriori.'iolul ieso txpt,r ziv ti ru colttirnu. in!iitar!.r, sllrxlL ui (. ]rtai gr., ia debihl rrintl!], irni llli difi(,il d. tl!1ir liind rcaljzat ; se Un,lrelto dc lzl sunetol(' J,1" si ,,s" inlr" car? llauzir sc s(iurlr.Lra (tin c('ir rc nrai ntull lirrli ,ie obiiirr .,1 '. So cere (1i pilului si! l.l,p(rs(ctl mni puternic litrrln pe rlrtolrle incisi$lol' superio , iar irt TJronrnlic limba, si tie Li satiL (,u i!r1t'.rli jos. lJltndcl? nlvolal. : :il ,

ur\or bomb&t:r! iar Iirfirl ei 8e lipcste (le girlgia iIF {:isiriLt .u!rriirri. Buz(l' ]]nlaiul rur N ilidiri. rmale sc lidi(I, curetrtur dc ier eipilat lrece rePcde iolr!' limbii fi gingic. Coardolc Iotale nu vji,rt{zd. invii,lar't'a sl' Ia(e-P}irt derton'ttr.a,rollr oqllrlon .sr t)acii nr $ r'cr:ttltcr ic toatr inf irlr l)lirL derjur'l dc Ia .,p"j ])ronunldndu sLl silabrr .,l)o" cu limba s(t)llsii intre blrzc, ILpir;ind rrn ,ri" irrlerlabinl. l)tki so in{lfpirrli)azit hrrz.le (rl aiutorul degolol(t. so orF !i;n .,t" itllerdentlrt d! 1,1
(iale se !-aLt rc(.(" lfcl)lil1' Silnchrl ,,.1". Orgrlole !orl)irii ar:t ]]ozi!:i:! sulcluluL ,,tJ', 0u cxf eDti,r {loardclrn' vocale, carc sunl inchise lqi f ibrcazi. [ tenliiat{N neerl(' exlulzal ruhi '[ar slabi. sf ldce Asllcl, ill\'llrrcr atit r)omind de h dctnorl-

stratia ni iDritatia hri ,'t",

,J1". l{od l dc p}o "S{orelul iiml)a $i lir nunliir (.er, 1,':t

d?Lr,side}iviind dc ltl r(r*. .lx tr. ,d ' :r fri,:rn'l!rt(i,ar",r ni fa,.1" tuarrl,l. Tocalr nu .!ibroazii,iIr ifl ,,d" vibrcazi. S unr'1ul .,d" se tlfri\r:rzn ii din sunctul ,'l)' S(' lIrF I cdeIrzirastffl : r(' l)r'or'urLlili]

rii:

.i I

si l .rh forr atl di rL .I' .t1)(,a,L' (bi ,, be. bi . ti , in " i (.al'e so adrirrgli -iit l r , sj l ab0 al l ui ..{1" . i i i rt,, stf vor al terrl n (.1( rl r' L I trrrl ri (c-\. b,!-dl l , l )c,| . ti Sc iolosctte fi rli,fi\ i , .l { l i n s[netul .p" . l )i rr tr,, nDntr\rer urrui !ir' ii{, i lt,]" j i l | i ],1 di recl .c (pe l )(l ti ). l i rrl br hrl rc di rrti s{ , l x)l r( ()l rt;ne urr ,,(I i rreri L.rl i rl S r{ rP tu,f ,,1r" . S e l ' f rdrz , ]n'rnirxl (le lll r{a! 1i"ii t!, zi ti e x orgal ! l or' !ofl )i r r cr),i i l r[ ,,([' J. r\o rl c\t' l zr1 t!' cc pri r ua.. i l r l i l hrl llttl.r,till st ldsi ir i0s. S e l xdrL,,r' ,r { rl ni l l i ( ,1 n$ul ui , r' rro oi rc o\ i rl .| l i r' ,tn l )uxi nd r ri ul r t! (l . i l tr:' rl u,r| ' 1r sul ctnl l l i se IrLl ,. rl cri r-ai ,i r d| l rr .,nL' t)ri r i r)terl rbi tl tl ur rrrfTi j i ,l l i l nbrl ca l fnl m rrt" . i l pi rurrl crr,z,sr vLrl i r, l i opi l 11]\l ze| utn fu d, gftel (. rrzul l j rnd ..| ' i nter' (LI]t,!1. In :rl rl oi l ,:, rl l z, 11frncdi er' .a sr fl | cc l )r] Iri rl du I tx' r' l er' si i sul l , uflul l'r.rt rlrti,

I'rortlur1ir n. lrt)rrn rr]ur:r. da( ir ilu('fut rrrilit(n rL ,!, t'ilulri 1.' ,||:r. ,lirL,'rirLl,'
r "r i. lr ', . lp', 1 |r ! sir [ 1i I ilnr r liiL, r lir 'r 'r hL r er r r l . sr o ( ( n1! 't ut t il r L-

r iir ( l r le h l) 0zi{ir L. LL I 'LL zci( d, 'i his( . l, ir ) t l) u 1', ' hlr ic sir f i( i ir c( 'r ( t r li. r ir f lr l I j ir g{i: 1il1 : 11i'r gir ( l gi, r si. r ( lir 11il( [ supor i( t i f i I ndlil]i r r i, li( 1r t i. 1r : r s1i ill. t x) i. . \ ( r 'l|i r u t r i'1rur xlr ir r r \ J ilali'r 'iii l) r r luluhr i , 'r {r ! L ( . 1u( in( . hir h ir lr N

S x , / l r / . . 1 . S c( , r i t i r . t , l ,

Cor r '( l(li' r , r 'ir l( r il, r 1, 1t r i. i r N nr a|r a se l! ) . r t ( lir t 'o pr ir r ir lr ilr r , ( ll|f i , , f lr r i I r ( ; r - lir r d, - 1 dor Ll) nil n\ ic St , lr t ( , . 1t , ( , 1li \ llnr lit l cor t r r li lt 'r ! , ) r 'r r l(. ; - - - . '- - . sr -obt , in( '( '1. 1li\ r i gr , l|. l! |lzr l( sLr ul ( L( '*hin. ( '. . | lr

.,1".
Lir r l) ir ir l, ) r ur r r lli i ljr r gr lil( . r 'r u gillil, r i slniiislllli, nir du f u t r r r ) lilii li( ni. iI r \ iir hr l s, r 'i( lir i' slingr t ii slr t c r col'|r r ilnl r t zi {ul) l) r ciir LD,r l r cr Lr lni. , \ s{f ( 'l |lLr ir s( t ) f nus, cr if i pil. t 1ll r r , ) a1, . . r r t r lir t l. l n\ iL ( r t , l in iir r i' t m f lr {lf ( . ( . r .nr iLi r {ili( iLi. Cu ( i1 11'jr ilul : u( r r r i) i ( l( . r ir ( . r li. . , r r r iri , r r ui
lii.

Cirnll srLnctrll ,,r" ('\1. irl ti)cuit cu ,,1'iie c(rc(1(.:r,zi pljn atir)gcr, l n cu \ili lilrbii a alYer)lolor dirlil(, t31

tn:i i { ti fi fi l j i . l ' etLtfl r i rvl i fN ren l uj ..f l robui c si r s. rfecl LrfT' o!erl .i l j i i dt gi l )r:rsl i fi l i l gx,rl i r. trcfunr :i o\or{ i l i i t,ri tl rLL Y i l )r' an' a (or1' (l i i i i l i rni )i i . In1' i l l arca se prl dnfr,i i pl i n dcri v.rrc {l f h }r'r'rLrrri,rr.r,r rapidi tr f| r srrrct.l or..1 ' :1r ri p.' t11Lijr ,.r1 . tl cci ,rxl u s| i rr ' ,r" S l . fxpl i (' i (opi h ui l )()zi I,j, fofccfi_a org{nelr,r pNr' i l ]L l (.l p:rtrr(, ra pr(Jl rurrl re cazrl in (..ire I ibrarca \ il frl ui ti mbi i rrl sc t N 1. c ,errl i zIr! ostl ' rj uttt " sl ,l rl LLl :lrarf si rl Il I cl l azI (l r' .xpl rr lli lr ) i fri l i h sl i r)gx. iz{.r zii ri p:rlparcl S0 1{'1rl vi t)rr (i { i (orrdctor' ro(al ( i r i i l | rt,l | l pronrnl :i ri i srr OLti no.fl i l ui ,.r" ' (l fri \-:11 di n..l se r!:l l ,zcazi (eri u' (i si prol urtf dj ni i i cuhri ,.l .l .i ?L14" i n i i l l l p ro sf ' .rpi .i usor | e bi l bi e, l l i {,1i rrl {' si r vi l )rezo. -\sti (' l sc ilriluc|lcazri ^ril'r'rrtex \,ri ui rl ui l i rl bi i . l n (i azr i rr r:ur0,.r" cnh' i nl {x.ui 1 rl r,.1" . se real i zcazri f\(,r' ri ti i l r: carc cul ri nd crl i l rtr

plrctirre, jndepexdent sau in Irropozilii. cu gula cat (emai deEchis[. Duli pronuu va irrcclcirir te !'a !a corect tsunetul_,,r'J'-Se Doate fueco apor la excnsarea suleiului ,.r" urrDat de.rlle localc fi i u(nnbi naii0 crL ccld:r110 lonenx' Suiretul ,,r" ar)jcal (Pr'(r' nunlat, cu \irlul linbii) se obli c de ItL cei care rrlocuicsc?e ,,r" cu urr .,r_' lrvulal sau trlt, sunet. ]ilrn crercitii cu cu\iiltc crle conlir combi alje {1t'(ort soale - ,,ler"'. sc Pru nur)ii cu ur iuflu encrgi9. peliru ca buzele s'i \ lbrezc putctnx" pte\alal$lt : s,, .j, lJunel,ele ci, &, gn, ge Srr,|Prtl ,,f". Se ob1,nrccu buzele utor rotu iite. Litn_ ba ia forllta urc'i lirg_[riie : rAr{uI ei rimine libcr, iru mrrginile hteralo atnrg Dolarii supexir)r'i Le jrrr specificii (1)Pildlri : ta1,ie.(e ,,Ridici limba sus". l?alatirl moale cste r'i{li(2rt. coiir{leic !o(,|lle rru ribrcx zI, iar firflul de:L(,i'{rste putcmic ii calLl. lrrriiierea se iace lrir iriri_ faiie, irl laifr, ogljnzii Se {ierc oopihrlni si r-ioDstale suflul de :nel te dosul Pilmei ii Be ce,rc roturlllrca

r,ri .itatra ,,ri' irritiat li rlx)i (,u ,,re" i)r {'elohlle lrozilii St' c(,r'c (opilului r:uvirtrclcl.tr-i Il.r!Inte
1 ilr

137

buzlor. Sc inten ille {'il teodat{, tii mecani(fl !rirr apdsarea latcra,li a obm ji lor qi rclurjirea buzolor ' Suot o{rzuri in caro c no(x 6ari, sonda pentd a ridi( rl ratful linlbii iD srls. PcIl tr'u..S'r inlocuii cu,,s" sr t{,alizqrzi stlir,ngclea hrl z0lor r\i rotruljircr lor, irl lilnba arc 0 pozili('al)|l, piatl dc diDl,ii tlupeli0fi din fal[. S ,rrzl ,,i!'. ()rgan('lc 11,f bilii au $cclcafi U)rilii (l la ,,S", deo:{cbilca Iiirrrl dati dc poziria litnltii cruc e mai apropi:rl:r (le cerLrl gurii, pr(*um si de faplul c.;l d() ocosFti datd (oar dcle vocrrlc l'ibr'trrz:i. Inriiar(Yn Hc va facc l)or nind do la sunclul ,,a", Dril dernonshare$ a i(iulzlrii $i prin imit[re. l)uceud o Drini, a {rleYuhi ]a gur'tr li alta la larilgde sltu, r'oate$l,esuncl ul !,\t" prelung, pe,nl cand ilPstc trer in ,,j". S(. atrage alrti{l clevului cd vibroa ztl ]ru uumai larjnglc, ci ii tol, maxilarul inferi()r'. rslr'rrllc,,ci" ti ,,.rq".A0cFt$ se to ucrzl I{ fel cii sunetul r,t", specifici fiiud ev&cuarea e\plozivi a {e rului Si.inchiderea,pe caro

ii puirlltd rcpilul !il, e0nstrt4lxi uiani, rurcxl,ul d arr cl d. ,\po j, la pl0nlrlrtia rlrplozirii a lui ,,(rj" sc per.ccpr' caracter[] }ulerlric al culcntulni d0 aer. CAter)rlatil sc ol)tiirc upl de .lt! onornalo!(, (,,]rapS1,lnr'rclr,,9e" tt,,ri". Iccrsitil. r{ecasi t()zilie t| or.gaxchr ! rbirii (::r, fi lr Difeltxta cile d:rtir,.l( \'ib|Irl,ia cotrr'dcl0r' rof lrle. Sundcle gulurttk : c, g s,i lt ,Su,ttetul sunct. ,,r:". La,a,ccst buzele ti ttinlii sc tlcsr.hirl cal o rero !'oorla Qtc nrmea,zi,dupl ,,c'r. \ ellul Iinrbii al,irgc palatxl, iar r.itdreira se ond leazii lipil(lu-sr. dc Dalal. Pa,lalul moalo r'idi( $ !du-sc, dsparte (!a\ italra nx,ali! d {iea bu(:alir,. Ir\'trialoa sunetnrlrri,,r" se.tace !r.in deril'.rrc rlirL

Se prcrrun{'5,,t" fi iD tirtpul prcruDl,iei se irnpin;t( limb,.r spre t'erul gurii t alrri se obiine ,,c" (sc tolose..tc o Epat li,8au chial d(,gctul copilultri). SuftIul ,,tJtt. Sc Io [e:Lzir la lcl c:I ditcrexlri

iuvtrtrrce pornelte *'ttfel de la ,,c". Eilovulva li ajutrt sd mnstete difrota do prcnun tio ltrtre qirurilo ile silobe di.octe de la ,1c" qi colodc ls , , 8 " . Sulrel,ul,,g" so porte oblioe ii pdn analogie; de la pa-ba, pc.be. diforertliorea pi-bi se poaie arurgc h os-ga. Suretul ,,9! rc obfino si : im cu mijloa&e trrcoDice pi!g:i(t limba itr lundul gurii cu o trpatul?i,pornind de {s ,d". Sr.r&rsr,,i". Chganele Yorbirii au aceoa,\ipozilie ot lo protrunlare, suuetlor ,,c" li ,r9". Difeledl,a conBti, in lozitia limbii : parLea (!i do$ala atinge corul gurii, lintod I& mijloc o coutractio, prin csrc io8c aolul expilat qi prcvoa('.:'i, un zgornot c,ad(rle[htic. InYtrtrareo lui ,,h" so lace prin dernoNtrelie qi imiljar* lui de cdtro copil, la ca.s 8o adaugi, prccdoul do a simti pe mAn;, curcDful d ar expirat. SBnctul ,,h" Beobtito !i pornin(l de la sunefirl,,cr', trecaldu-l sprc ,,h". Lltnd scest procodeu nu r.oule4[(r, 3e poate itrcorca l.l0

fitosire$ Fpatulei: so pro nulrtll sudetul ,,3" ii 3e impingo limbD cu spoiule Fpro fundul gurii pand ap*.e,,h".
B{6dl6l6 p^lolala : ch6t ail, gh?, glrd. Srrrslcl. ,,clrc" ti ,,cf,i". Se prooun[il, cu buzele ttlor intinse, margioilc l*torelo alc limbii se tiperc d inci$ivi, isr rilful ei csl,o l& baza inciHivil(x ifferiori. (]o*rdcl(' ro.nk' Iru Yibrc.zl, lnvdld,rolr ac0Bti,r sunote se poruetto prir d0riv,rtie de h ,,t", fok,sirt(l spal.ula. l)iu poziri?L dc prorunlic a $unetului ,,trr ro cobo{,r[ \irtul limbii l* incisivii iuferiori cu ajutorul spa lulci sou sonalci (rle la 1(r{i la Fhc-ghi). Sfi'|elale $he" ti ,,|hi". lrin lormalca dcesl0r nunete F)zitia orgaDelor dc \.orbir't' cstc ca fi la ,,che" $i ,,chi"r num{i c;i, do data *ce;lsta, vibrc,azi, coardcle lovtrtar.c.a accs[or sunctc 1ii[e scr,ma rte, porccDerea afBt0r' vibmtii. ,Srcnd l ,,$" (lciorxrat Be cur'cctezil 1,rh ll ulluniia rapidi {i eD.rgi(i, r, Huucl,ului ,,d', urtDat inrediat do sunolol ,,s", sau ldrr

rll

ploIIuDl,areanun(rtuluirrg-', uulat Fpede dc J,z"r a,rll incit perechile dc corlsoire si alciituiasdtr un sDgur.sltllcr. Ptoru lia rochlel(rt : 6: {, rsfirrl1, .,{l". Sc o'btinc I)lir: (loHclridereagurii (le (,irtr li mm li Prin atiisale:i Iirnbii pe pl,ru:,tcul butal inferior. {cotat Lr SuncIuI hipolcuzi, ! rli la dizar'tl,ici. Se eorectazl pritr aqezuIea prlmelor dislaliculli pc lieptul lrotcsorului li apoi peprcp iul Fi,uliept : copilul \a sitnli ail,ratiil,, toracolui. gulii de chct Dcschrderea, 0 urm, iar larfut lim!)ii trebde sd, Iic ulor rtir" in irteriorul ('aliritii brF oale. Bunatul ,,e" - afcctat lrr hipoacuzici fi la dizaftrx:i. se prutrunld, irl parl,ea,aIF tr.rioarb a gurit, (dnd \'ar_ ful limbii se sDIiiind, pc rljntii irrcisiTi irriericrii. iar lartca sa dorsal;, cste u$or ridicati,. Sutrc&.il,,i" (la, hipoaclzi-

inleriori li parts postrioali! incordatr'lr r'idicatir ursol spre palat. isrreld ,,r;" (la hipoactlzi('; grari)scpoate corccta prin retragera lateralil !r comi sulil0r buzclor, ti(' prill ICI'( eperea cu }&llui[ a vl blaliil{)r' pmd[Nc (l( {rL lenr, in crltelul (nl)ului snu in bilrbie. Srr.lrd ,,o". Se rerlizuzii lnin (le.qchirlera nrai Inarc rri rotundi a gurii. linrl)r ljin(L Ntrasi ir inlcr'iolul (a\'ir:"r,iiiburale fi prin r)til(".I iD jur.ul gulii a a iliitorului. ,lrarPtl,l ,,rt". So ob!,inc priritr-o des(,lfd(re rni(i ii rotuudi, a gurii rqio uto:llar luguiere a buzel0r, in till|l) c0 lartea potrtclioar:i a lir[bii cste ridicati. I'erl ru prununf iuea core( rtr drlondlor ,,oa ' ,!i ,,cx" ^ si rc{lusi la monoftoDgali p.c J,lr" HoprorurliI, u!,1or lungit, lrima vocalii. ur ma1il, dc cea d-a doua ti apoi srticularca rnai mIi(lir a celor douir rr)calo Gtuplrile de cantaant : pl. fl, ,1, ,rJ cr, g?, sc (tc. so corecteazl prin lnool|D!i:r plclungiti a prirrr( i consoane lceti, prir) vo{'all r, prelungind coDsorn ,,i

@,,'li'T$ll",i$il'""

'lii.'+.l"*.:$:i'

Hffi,Hiitrt #$rt;m;;";q*
j'-T,",:l*,s.1,:illli :l"'
\ \ \'.".

ft*:lruW

I
i

-\""-:.iruX,,',.1,6Y1;'"1; llil',"if"'{ff l-ii"'L'.0i" \ tt".ii,ll ;;ri1''.,11;;,.

.. tr Punete .tr9-t:::- t" i II erocedccl"
isttel :

l$iH,'i
deriYfl S|rr?lttt ,,r" ie.I'oate s din ,,t" rti ,

Hffi $$*,;-"'*
\
145

i,ilfu;:',"*l-*"*

'-#ffi

q*",ir,,|;i",H,tTJ'ij,:,1
Irba "!a '

trffi m};j*s._uu,lll*
l,i.iea-totor"

"''* \\ "'""t"""-*t"fl'-;"i"i iillTtlloT'.l.rii* t.d. utl".:.T""I"1ii "p"""' t "-

isl"iii;il"lii'lll,i'.$l: liat
"!

144

aprr u.irilolt. in ortogcDezi in cc'f{)oiarca alitlaIjilor r)olinrorIe trel)uie acorrl;r,i o a1ct1,ie dcojebiti n1et. ior'.,,de bazi ' : ..s,'. .,f,. f;rr j.sr' lrine c(nrsot;rlrr fa (iliteazj, al)aritix (orsorilcr sorrlr'e ..2,', perc(hrjil (tDs0,rxrl r.s ' fa.iliic:rzj tparrlra (0rlsoanct s{nro|c ,.j . Ux r.sri l)ite cdrsoti(lir :,jDIn rl,aritir tuL ,,1 . !:.t' l ,,.' t. iar .,r" racj rrtcaza (Jrlsoana ..ci' (,,i" L,s'). iar .,j" tar:i liieazn pc ,,Sj',(..(li.+,,i..) I)upi signratitcle nrer4io nate se Imate ire(ic la cG r{'clnrea (r)nsoanclor s0l|,rts (,!1,"r.,.1 , ,.jr'', ..n.1 'i aloi .,t". ..'" '. ,., ' , ,.r'.' r
SI ..t I U tLnral l rtr

srLnetel(,.irl ortogenc

lrl r duli corcctarc{r_sur10tu ot llgatoliu snl.(l se tro(re la ;unciul s(rllor', Pc llL criurca desox0r'izirii.S utilizeaziillruonirlf le.

\,,i',i : t,q, L :'n:;ii,i;:l ?.kri,i,ifi;::y,i;:,:,,:;:,,t:;il,:',!:;::i:i li.K,

i* .lnl( uJlinlti : l}rontlntie conrorrlilell lir - Prollur4re rerlR mlii .u logoPedul; - prnrunlie indePernlcn1;r. Trecelca {lo lr, prolrrrntiri nlodcl le cea i lepcrtlf,lrln necesit,:i exer'{rilii (liferir(l a|a,t aleti}) arLi(iulator' cAf ii ton()ticc fi orliofonic'jDnpii prorrnli..t, mrdel se l.e. lilllilie,rcr, (:orcomitentil realizeazi })rorfillla to]r corn;1entia sulctulul co(.rnrlul!anl) rect, prin imiiarea lui srtu o mctcdi, dc dcli\are. f in(l lrolunlill .suretuhLi f.i. lrlrrilerca irrdeper{lcrlLir, 3eloate reahza sr nrdel)en dent, prjn cr eculii tliferilc' se loate lrcce l;[ erersalcn s xetel{)r in stluctull r{l r('Lrce (onlplerie. Primelc erercilii d(r !rr) Dnliare hebuie liicute rn soapt6, crr un rmnlm (rc ;ifort arti(,ulitor' Pe nllsuri, ce se (ionsolideazi ponul4ia corccttt' r soDe luld, se Poate lolosr 'vot{''1r ali]l ce ilr cc mar Pulel,llrcll. Cu prolurli:r izol|:Iti e slnetr ui nu erist{"|jD r0r 1|i

Iecupefeazi (,cI mai Ercu si i indehng.rt. -tjmp (iofeclarea consoa_ rruplr nelor (li a cl enlu lelor \.ocakr) se loate tre|0 La roculerarca grupulilor de consorn{) si de rocalc

!!t

sc

,o:l " . r.ou" .,.tl t' l ,a sunetcl e })crechi (,,s' ,,.,s -.rJ j ',.,cc"-,,ge" -., -.,j ,,2 ' 11'!\ ' ,. ,..cc' j C (i ', ,_ -!l ge " ,,,r' " ,.1 ,.1 ,,,v",.1"-..d",,,p"..1"'-..d", -..,1" . ,,p"-.

''lir.'fl,'.' l:;Yl:.' .:l1t'; ci i .),

(.,pI ', ,,fl'', ,,1r"
..b . .,r' -..9") altc,at,.,

I lti

:i. C\D;.lid-ar ea l. hi rodu(lerc,r, s unet uln i suDetului in

sils,be

brr.e& normald, ?r,ce,atav:L fi iaclD8 cit ma.i c;uli,nd IoBibil in dilerit, combielii silabicej ln cuvintc gl prcpozilii d rjomplexitate !rcgreHiv5,. . SiLnb{r (lirecte ti invcrs. (cxeuph: Ia sunet,ul i,i1 :_z\ ze1zi, zo1 z:d, za, zr, azt ezj rzl ot. ||7,1 SIruaturi t etersibile (e)icrnphLprintru su e .lnl ,,2'i : za-^z ; e.t ze ,a I)o|atorni (siLa,be (u si {illii seirsi ex. : pen1r'u sunctul J,s)': Foc, 3ac, sec, sosl vrls etc.), . Slntuturi sil.rbic. ctL'rilm (c\. asa sal sa-sa sa, ctc.). - Sliructuri silabicc oons0nr,ntice sau cu dif tolrgi (er. : str&r stro, stll: stnt, strcr iloa, seilr -

: l)cntr[ suoetul "s:: (,rrviDtc uronosilr,lxce,: qllu

ioi. i a ', tr l ,i . r cr r

: sa- fuvilrte biBil{bic sotat stta' su}a. Ia, rtr\irI{, |"1i\ilal'irL:

\u0rnc se1.ll"a. tilaba!

( ur iutt irLi alt lorrer tt' so dflii, in Pozjlie rnedro lilr inleriorlrl c|1vnniu hli). Iilx.mplc : Pcntr,tl (lc.unolul ,,h" : soba' nosoran, bit. ellehos' (lnbi ote' tftha, ha. D.ntr-rl sunetul,,2" : lmza. pazr, doza. roza, raza' ga7e, giizlrri cazan L'tc' ( tt\.irLtcin crlreJunoDrrLL
! ilf lir r lL lr or ilr r ' llnal|l' Iil)ioripie llentr$ suni)' : drls. PlrsJvrs' lclc : ',s"os'dl}3' r'osi r'?'s' ic'{. (lcs,

,1.J

,YOTA : I t t .,D i i t rtd tti .

1t4:ti ot , r..r.iti'tI

r.t. ^ .i t;r.t !r fir.

.l

,ti r N , ,rtot,.ti ,. er r,,ar,t,

!. Introducuea sunei;uluiir

(1|Lvintr' (jr i)norrul in pozilia idliali, (excrrF plu pentru ,,b": bun, I )ii i, l,ct.bor, bou,bas, b,rl, haD, t'ot, bec,beai I pentru ,,fr' : {oi, tac,Iit. folrJ. fat:l, foaia, fr,ce;

p'rfj salr ..r.r. (,alr d?Lr. rjn, cor, rlor, llor, Port r[,u, pef. i cr, xi.t z'r ' f ir . ,\ir,ltrr, itu, I lrl, tar' zrdar' {2,'t, I'ofor" oxror'! pahaf, secQf' urnlr, to]orr satill e ]' - 0uviBte in earc loaemut deficitar $c afl6 Prece_ alat sau urm.'!t ilc o corl i, (la trccsl'cexorol"ri* mult distrcrtrebuie tii ir{'trtani, clooarece ooliii nu rculesc din Pnma

14d

1{S

elil,l I'ltnrrrn tia ^ur _ t]rrlil"r al, rt,Isuar,"t ]i-\"r[ple : gr utirrr]IL,.r r . lr, fl, pl lt,. J_1, .. slurrc, sl:l,tc, sp:td(_,, slargP, strurr sl)uLI:{. .r,ir. rl,iratt. .t,orgiu., .pi i! ten, s],ort, stxn til'J s}}lil}l. sp(i, rt) rl|, speiclr,z:r,. ?l i pler(i, plu:arcJ}to:r Itilrr tti.riJ ptLlt. 'e, tltorrr. trti1. alu rrle il carc f(,rlioi| lrr rlirct, tii (sto irlter \ ocrlici. tlrornllu: la suDflll taler cal}lrr':r,at r'Jxrer.c,lre, lrln_ r'c, tlrot(lur fla, sot:ri soale, [or:i, lriurir :r,r i, Iafrr rlnleasi! cliI.:r:iiIer;cj1i, furi, Iura, srF rub, lumirlare, Ilo:ric.

Hoal:.r qi ru at dc {r vo .ayd. ltr(crnpru: Dr,ar' br1il, brag:a' lSru!qo\_' Drnr bror.sce, briu, ' dt'?ig. drapetr brinz:;[, drcll' alragostc, dfeg, drrun. arLrosrai - (_lurinte ir calf loncl[ul ni surdar. (E\onrftlL : sDanar' sfatr ls(oili ' silarir, scuzi r:tc.)jn dllc tolerrnrl - flvi tc delicittr csle c0r$lalrr' {lar prirrrul ionctrr nl frr rlixtuhi este sllDrtrl rr_ it. (li{e Pln : {'a$" ura"ci! lasir' pasir, forsr, iaiir). la -l
(rBte UnnaI dc o cL'1lil'N

?rL I .n ]o" I
- gtruoturi 1er'ltrlo Yt'r(r sibit0. Dc c\e t)lrt: et{f ' iar-Iasr (roB-soo licr'l).il(f l,'o - Struoturi grcrivc.!rin arlifi'{EltcNLu:s s:l slrlr lstrl:.r i-z-zi-zill-zi(hr l-zidar zitlil el(, ) Ptin ?:tqt:ilii.1i lria rtnt pata!11. Sc lolosescsilabc (lit'( lr ,ci inrersc 1n cazui tor! sonrlelor sord{j ri solrlt :
l; l

-l'O 1',i ; .Setncepe cxersarca

Iabi@) aloi s. tftcp {i pal*itabice.

1tL cu.inte silnple, DLa*itot nar hnpl(ile, bisiLatie

ir, r(Fla.i titnp, .-\ir bar.er rur, rurur r (urjnt. ,r! carc se lfolruntii o silaulii d:ltir,cste u I1IL{itA dc {iui.i I i_ tc-coml,lc\e irr {ja}e sulrc LDr_sc p]'orrrmLi rlc ril?1: rnulle (lrlriemplu : sc0r, 'Ii. rpus, antleneazii. sos, sus, de doui oli 1)(r,,8,.). Cuvirrtein (.are lonomril erle preccdat dc o con150

Ditereniierc 1 . Diiercntierer LL ni\-elrl silabtlor strnetelor

I l)c xemplu : pcntru di{clnlittrea ,,t-dlr:

ta-d0 l,e-de f,i-di

l.

et-d it,id tot-d(Xl irt-dod liit-di{l

cxerciliilc de l. S(, tolosc"qc Prcmrnlie r unor ProPG atii sinple it c{re cst'e I)rr.zolrtin cuvinte $ulle t:rrl deli(,itaf, la im'ePut ' rijlot ,ri {i al. l)e t).cmplu Pentm su-

rcrul ,,j":

i l i -;di

Lu-du ut-ud otl}oalo to-do ot-od ulu udu t,ut-dud lii_ -(ln lrinl :i{lri-ri[ intdi{t 2. | ]i felefiti.,r'ca la nilelul c[vjntelor Se lolosesccuvilrclc ])rrL nime (r-ezi -Ane:sa 4). l}iomphr l1t, dilcr0rlliit,

.I()c ir)j. J oa,ca Jl'ant!. ,tearl ifl iar. Jenica s a iurat. Jean e jos. ;toi{:r' irc iucilii. Jclrita ar'' i,r i, Lirri. Dn ijtazJ Bujor' ll,,r l'r';iailrti ArL "] jit r,'njd. nirijcaz; tto'rt (lirii'!r. AJrtorut nx.tt coiu. coaj, ? xr'. 'rtt coj{x" l'c }nvai ('irzut Pe (] lrrr l)agaj c1{]. l. Sirntgrx' ( u l)rrt(ia {in,rl'r u)nslalrti. lixfrr\i[
\Ii(e:i |:

scoali
du!{ l)ette

scoalx dus - pcstc lns eozi- roji zar lar

: .,stlnio"
I

hi ]n'rrl,ru

l{,nrna c

- cu !1rnir

:1.Sint:Lgrrrc(fu lalt'oz, rttr' li lar,(onstart't!. Ii)xcn'phr : ,,fatt"

lrcllSli la rr!i1giL

pentrlr,rt" tilre, cin.l q.a!a ceapa I Fata rste

lcrrtm ,,r"-,,1,,

rsc lac

Iama -LLm{L

b, Plinlra.ri c'u copiii l-ln Pialii I-in orrn:t | -1!, 'cct)alir'

I Lr,teatm

1s9

15j]

,. Si trr$ne cu frecvelt<l lurur a ionellrrtltri (tetifi lar. I)r) oiernplr t:ur,s,.: Sirr,l:r tLri,. rlli ]r ., $r..,. Z;rlada cad0 ir zoli de 5. Sirhgxlc {liDrtafirf: nelt1rl\'ej lnT,elogatirc. ])e cxelrflu : rreana art rln .e. Iloana e mere ? ,\ , Iha a xu arc met(- ! lJ[ djl, ll(,axa nlc nrcrc. g.lt\erslrell l. Poresliri ii r.(,txlyesiiri s lletului rL'Ii (:it|1] dn])r'rinrlEilli, setur i de {:oroctnl rI1 srurte rlnagrxr (rurDalrid s1tc_ te\leJ p0vestiri, cesiune1t sccvclll.ol{)} p0ur rn(r r0rizr'iri si ! csr,n.l])r ft,r,llise si dix ghiciiori J. )IL,ln|nrle:l,(le scrr'1elo czr' {rr1}e .(rrfix rt[rcteL: l:]riurLplL, : ])(,ltr'lr rrLrctul 0i d ri{l iiicrr S rl.|.uc (+:lt i" l,L,:,,1,r lri r,{r',. Il gir, rt, li, car,. In (tf intclr : storg,
l rj l l t.e,...

]lunii zira, bux:r zirtr Zicl) Oarrnon cirtre Zina in zi:rr e r{)stc xr|ll'c Azi e zl de siub;rtoalc.

ll:r,ra, ItjriJ Roro' 'lr c(f ]Jc siof a(nl) lllri(,r[l risrnal \u i (leltx' :r b[ri. 3. Ilostirea si rrxrtrorrttlr urn)r sturt(r gl)icil'on : l)e cx0uPlu: (t'c.lsrLl) - Cino otrc re lrezc!r:c, Si h tlehuli |c e? i,orne,st il rnai :r,r'c.sir' sc itlc Ilrrcori lr sonc-

\0T i :

1 ;1 ' 1 " "'' i ' 1 l I r t u tt i , a i ,.t "' "' p t,ttr r l r cr ttttn ti t : l "a ^ p P'1 'tl l ttb tl t ,,.,,;1 "t,i . ',:ii,','", t+ .'.''',''' 'sp i t.i i to

' ,i i ' i ;i i ,,' i ' ' ,' tl ' " 1 ",".i i ",";,' t".,t: n ' r ' "1tr' ttttu a tcu ' ,'.''1
,i;i..;,, tt l,',.,, y"'.i'.:\'ttrt
""th t"t

",":,t,i ,,',,:,',,,,' ;','; ;',:, 3r

t' t;n''pr

n'nto-

\.;re, \ irc f(' Sir.rt Ur }rnlo{ fii rr'r, silet Si ill (,I gr-riefti un t]cft(, ( trc tl slnlnc o !01-eslc,

./r.'fc\te FcrLrtr in (illll cur.il\telo crre lrezi|tit dis0 rclJci:1. De ticrltiii er.crlllu 1entrtl grn]Ll rilc dL' consoirrx'cu Ir :

lar4

l.5a)

,Anc.& 1' 'l r(.t&rl Trclul trtl,{i jute prirr Sr}i,(Llrdltjile psr ci, alt),[giGmrna tt:nge semnahl de danri. .l,rcnul sc opleitr ;. l]e,\tc cr rlifi(.ultii,li \t1Jiabile. ll\urph lJeDt :r sunctdo,,s'r, :rr", r,l" fi difl"tt)r1jcfta J,f" ,rrrt !i .,s" ,,zr': 1'cucttlPtt in litJtl, cste urr stcjal l)ii tri,n. i s(iolhria lui tri.iosri doui 1'cled!c ru blirrilel') rosr,rte. lro.rlal /iu:l sa} rlir) o?argi,incrca gi,fi iring hmra pentro iarnii : alune ii (.on(ri de t)ra{i. (con1-t'bire {i. l)ialogiri l;borir, cu t0mi n ('iirl(l lllatrcria,ledidrklti(.( s.r tc x' propu,trf (lf copjl). l)e exerrplu : copilul sir loresir'as.;! cunr ij Ii l)(irccul tinr pd lilx'r. 7. Cl(nnpurcli ru 1cm. (iarr ltllrl librrr'. l)e cxernltu: h rr1,": ,\l(,ir,luili o po !'{rs1,ire f0l0siLrl {ruvir! tcl' : l2dnir, 1,:rrariij in sirm:irlrrzii, sturlint5, 1ari. (,1(. , S':

slt,,,tllti I'l!N'l'lt|

!)xtiIlS,\ltltA

SU\trjTuLllI

rrr, (1 sc,it i. os{}. t r sr r r , 1r it . r| l tsr {er , sir {i sos, \ t sr sli. rN dr| iescr sisi. sosor ! nt r r inli' Fl Fcr sir t or susel se'i, sosr l' r t r f ; clc' 1,rrlr stro' Ntre. slrii slltl, rp.a, s!?r tipii spo, npu: spal spr i(i! Bco, s(x'. slr)r slu. !l1lr rrlr c,l('

A )Lt)rt l+

ouYrN{E I',EN'llltll llrL)RS,\It ll.{ stlN l'l'ltll'ul

"s"

sub. Bos. rrul, sunr sl(ir s{}(i so(r sai .rrtnd, supra. rdrd. surrcr.Si(r. sil^ 'ilorr' 'in'p {'tn 'ari .r;;',;;,.. ':.rrat.norrn {'|hi ''nli s:rlanr'H.d[], \uP:t. F"r'. sarra , r'ar1' rrsue.ttr.p. ic',. rr,u'4'r:rr'l ':r':r' l''r' Lrla'""4'r" rlos, roi, I*sJ n:Ls'}as' \as' pLrs,!is, ies, {ler, os, (1}rt, rlrLH, rrufo$i noros, rirnas \tr'o])J rcum}l' Itrt., oI""r, sfill., slticlrr, scil(lat' scara, s(oic:r1 ilaitr0r sto])i Fchv, srnl s. fajF. rr$oril, insernnat. rnscnlnar, in,tirnil,o{at, irrscenrti inBetal. jIt!tliiinal, i sl trlitieJ in'tpiirniitrirtl:I ra rtrpi|nt, irsl!is. irrrpo{jtat, itlstruit, irtNtrnnr('rrl.
r (l pn liD(trntnr | 3lavrczo

1t{;

tii

Ahe L:i' EXIIR(rIlllI OU J,Iil' pIiIJt r,lt)j1, DIl O (,O]{SO_\Ni

lnrr,r lrrlrr
i r$l r Ifl rI

l x'llh l ,ul'

tr
t , r i, . , . |r : : r r . I,ri rn l . p ro . . ttru .r,,.. pfl ,I,.i ,ti ... t,rJ,.rr.. l ,f,,r,,i { i ur,i I' r.c . t,rF t. trJ L l .r. trry j ' rfc. trrL' l i ti .. pri .:r,.:1.t,rr.i r. pri ri . dl l rl r" ' -i tli) ir r {)

trotte-(ilcftt' iopor'-dobor tLL.s-{lu!s l:rf:r-la(lii r'o111c-r'orde spule r!,rd(' .l; r itr,-(li{litc

( oalii -go.!l,i (A1i-git ciinr-gild cruir-g ril cr':r.i-gr'n"i c!eicr-grerer nc ir-l urrgir I Lr stinfn-.1rir,g,l Irr{]-lrg

f,I : f i d. r , l i . rfl rt' . A r,i ,l . s rt..rf. e rij ,,. ::ri ,:,p,i . j l dl ,;. gr1h..t, gri rxt.,. lr I l, iir r a,:l rri rru l | .. !f l ,r. { r.r,. a| ' i ,\, r,. (i ti fi t...i rJ\J. t;ti tsor,tr., gflrzitvr grlrluna. l)r2r!i, Ira\', brou. l)red. I'riidet, br urll.i. l)rici. brtlt, briza, briinza. Lr.rLDet. lrorv, bmnz:rt.

lr

;-t
ialc-jrlc fa]).ra-.)aptrr loa-loc r-Jrr !!ura-Ju1r! Pdi$il,-PrnJrt . Pr'ilimr,1-PIlilrlnr n

ril,r.lr:.r,i. c4,,r.,ro t. triu. lr:rii1.,ru,.. trrr.ztsljrr triAirlFr. rLI\,tr rr,. irirl rt. rrup:. .r, i. rr .r. .rir.u,,j.. lrirni.. r,.r,r.rr:rj. rr:rr.l,.j.., lr'.r. iri,IrJ. ,rornlr',r. trol|rl,:r. truurl)rt. ,rr.,,,r. .ro.u. tmhFp. (:l!io!, |ralii.t. {ironr, crudr .rcrlr:r. cril(lii. crustir, cr,nirnc! c]onlati, {jnr,i. (:riria,\i, l,riziiJ cdstal, crrmii, clc\'ct, r:ralati. r,rcier, crr.ta, cr',j.ii1.a, (lfiEt inlrJ crLritotj creastil_ 1flrr)ie. \'r'ac.ltiijitor. rr.ej. \'r'utc. \r'rjl)a etc.

Ir h .,'- . tra.ir'. ,riUj. trirLr.,.. Ij t , , " . l: r! i. I r. rru . . ru n , " . , rt L rre .

lll,, ll lrtg

\ i l ll \ irr \ llg

scArxa.-zCalni! \ :rrs1i-! arz:i

g'rt)rsi-gr0azil ('tl Prn(l de n(irflliuo

( hr it ll0

rtiirri(e

aproPi:rt

blil'(.a-bardt-l)arzr r('(,e-lege-rcg i'Ur-1o1}-do1, clo l-gbrl l)iiottn!ic|etl lunetrlor ru Iu et dt arti(ultut! dl rolirrt

Anera

DI tr'I tt E\ 1InltU.\

t0\ SO.\NEr,Ofi slTrillit sOIoItD t{

])E cDl,n .,1,1-rol{l

1-ri- rc

r-l ralrxr-h rn:l clcJn;L-(r lernal regc-Iegc }t a(la-l,r{1t l'ob-l(t) toz-loz

| , 1!

p-b
pair-lail) balr.l lapa

(:-!l car ii-garii, (az-gaz

!el-t'cJ i r4ie.r}}:r-ircerla:!
nlunli-LruD(ii tl ali-II.rc i tcrpir-ccnPa

- du t i Uor s t a. lir C! l. Lt c z o

l. lE

afiaNSt 0tiuAr.ar,l l)E (1UVl N T r,) I'IiIN D]' SII,AT}D

Fil
it

INLO(]LTI&I

,ln{x(, 6

d;pat. daptal stupat

duc

POltZll apa alba gu f^ Initrul'Ian buc

A herfi ;*

colil'rNAli Pisicula

l) Plt J's"

vrig

lung dao(:
1Ill?',

la
litil

rcr-la bi'

Ca

I'is. !is (ihemul l-ai rcs ,q.i pierdut lulda ] ..li)s It $eamat ll3, Prs, lrslcu .sir mr te latr"t, buniou Sirda saltx Pe sot:l Sandu so uiti, la ea ,,Nr-i ftumos ce taci, Saud?rl" Somnoroase Plsirtlc }!IE\I EMTNT'S('U

PliOPOzllll I I'ltN:r.1ttJI,tX0RSAtiEA SUNETULUI

S',
lk,nuoroase tifutitek' l,c l:r, cuiburi se adrul:l Se ascund il rtrrnul el l\oapte buld. I)()ar iz1'oarelo su8l)ilrir l'e (":rnil codrul negtu tac! Dolm qi {lodle-tr gridjni l)ormr lII pa0e.

- S d1 1 .S i l ,.. Sl tn i s i ' .r. s u p a |l ar,. .rr,.. S i ti , ,rrc sani | ' . S i rr,. , j . - " . I l|l | rrfo r, | | r j i ro l ,. Su p , ts ,tc pcsob,i . t,u ,. .| l r.,. i n suI)i j . r l s oliii . r le i fl s a H . l ,u i s i l . ri e \te e f e. - l, ar:i . b a F l i . I L a ,J I rj r rl ,ai o Ir ca.ri . JIar^ pFrc t,u.r. ' u .a : \ . ; pr . : , rl o d \!. l n m i ' s u r rt,, srrr. l n ,.I\i i c,, nJdrrl . ' ' . l o \'a-. - 1, . rIF .. (,' . p o rtrx . L r. u r, A fl ,F | l | | i ,r. l ,_a pu. I,e,1,,.. l a . l ! 1 ,r.. Ir.s ta ,.u l e .. It a | l u,. - ll t\u l am pti . n d tl s . (]r)a s o s a c rl l . l ,a s i tl rl os. t,i si ca {, l a S i ci . (i ust d(, -S r t Lu, i. S uu[ d e s o i . Sta i j n s a l .,t s l d i l u| | sal ci m. .. _- Srirlllel rlsLe voNel_ S-a uscni sa('ul. Stt.ugucle s,a stricrt. s , ' , i1i1u gLr s ti i ,rn rs tu l . So d rr o s t(,i e to s. L:rsi i srcul :rcas;i . S ard:r 8_i f

l',lil-\'t r,0N f t\ iNl) l,t1 ,.s' ciLe:rsciirji s:i, . ,,"s :i lrudil siiri,cul;a d{l e.ars a irl'iilrt rixguri sr'i, 8rl1c. {-il s:i nc lJoati irn:ile si pe rx)i puiin:i Catte". ,Jueftqul Ni(xr'J-,,1. Vl,lHtt'l A
t d"fr I n n \r r "tir | !L \q r u r u

G}IICITORI
lr,,tr,.i1ul ditt lidure I i!l! r znleud si rrrllrc htit sliipilnul isLui lo( intf uD cojoc f,{r'rr!!'r',,t (l-rtrl) Se lirc de tilrc slai li-o idicj, ru po1,i s o lir Stii, cul(a,tii la Pilion: j] Si alL'r'gi cr (:a p n iir:1rt. (UnDrel.ri 161

160

t-tillr Pro(ln,\M 'fltn-\?EtTI (' I ofl l'l ir\ c. sTRItf Tt.rrt-\ pc lfu ItoT,\clsll
l. ltodlll rlc lbnn.rre l),

.,n ' esloo colsoaLi \ ibfrtltri plctJ-, hLalli din adorLalogiflrx'rLr:r,f t,i('uh f ... I'ronuntia lui l]c(csilii l)dzel{j (],^ chise,rlirtii u\or dirtarlnli intrf t i. lirnl}L vibrerri. Ironlu limLii l, t[rrurllia ]ui..:' {rsl,cdc linguritir (iu rna,i'girrilr sl! iii nindu rf elilsar dc molarii snl)eri1,Ji. iaI t ri,lfl accstcia sc ritlir'ir 'lrr'r' .,1veole,le ctirge ti lihlerzir srb f:r siuxe:! ierulri rlirl Lrrirrge sple cr. r latca b crlli. \'irluI lixrl)ii eitr rr,:L (ia1in pad,cr a lcrioarir N palaliririi. Palat|rl nroalc so riali({, irrt)ic(Ur i,r,l ae}ului c!rcLru'er fi !1' Iitrun{ler'c;,! Iioiacisnelc : pforuritirr ir1(orcclii sa|l nepronllnttlr{]x clara i sur,{:i'ii,; I'ararotacisxLele : inl!-uir'ea surcitL Iui ,,r" (n nlto ruret0 ( l. i rtc.).

nl lll|l||olo lregiililott(

strceilicc lernPiei lrti

'.r"

t, I r

/\,,1{nrerlnotricililii ,,1,,nrl llhLid articnl e

con(omi dd rfrri,{i| '^\ Etaftitii u'' t'nte , u iirnrrir'ti..! "tt -,rre|r1:i. r' iUnt : I ilii ,l, r lrI':tL'r' rcrrt r)u '\er, l,rterlri i] ti -]il,:r. t I qur'r iriitrisi '' qtrlr ,le\, hiti ll:! irr'tl'tLlr.rl1r't11r lilii cler.,rrl'rrL, ) b ttirtlt\tirr /ir?Lii. clc, inrtrr lrftLl demonstufio dirl lartca rcrtpl'ululoi ii imitalic din part.a cr)pldur rn ft|,ta os];nzii: gura --limira in ior llril dc lol)r(i!. cu in torrnii dc iopatr'r.rrrtrc -linlbr buztr; irr ii,rll]i (ie lollltat, sprtlr -limba nitir pc l)uzt! intcri0.rri!; ir fo n,-r (lo loprtir irlre -limht dirLti ri riLl.l llr t',rni'ulilF l'r/elol (.ort,I.\tlLif" rrL?rrr,l'itl : - cu linba (:a in cazri lt L'(crlcnl sc ul.onuntri siiabelc : lt'tl i rcai - ie sullii lttcrllic po iimbr lolmtir ujlrh.l'rz"i - crelci\ii ilr,'lrr:tti\ t : linll'ir -lup,lii! - linl)n F;rgcitii ( rlfo DrL er"r'i itri rrll"r'r,Jti\e: Iirrrl':rl'' Datd - lirnla sigeit:l iu inlcrrG inl gurii, gtl a fiirl{] dcschisi . . c) I)ul; lmr1[ insuiirc a grm]l:rslrc'x ,nreliolrrl) se c\ec[lii unL]l (ltlp:r altut lieli,lre e)icrcilitl preois, litrir alc 3-+ or'. gHbi, Jteirnr|.ILtpt, la ficl:afe i (eI(ll (lc {rctrrrlatci dtpir gimraslicn gcner:Lli

:1. ll'Ill)ur'ir';le I]rorun.tiei Iui ,,r.,,

3. trlelod.{c folosilc

Slr elul .,r" cslc ccl nr:ri (lili('ii itf lorlnaf. iar l[ copiii cu plobtcnrc;r1 dezroltrrea rrint ji irl r'rlrr'cr plirl imitrtic este i tn)'tibil'"r.. l\nntrL iii \ Ililii }orte fi (le l,r :-il siprit|lrir,i lx tiiti\ r ani (irr|azuljlt) itrN\ e). l)iin?i .lstfcl. tcrapia U)r'nc.\rcdc l:r dcmr)risir&1,ir })ronunl,;ei srLrctului firc rLrj (lc logope(l lr l..r1r oElinzii. ()tilui i icrci, d imilarcr- ( iiil{{ Nff1ts1lr l]ll rnijeito jml)(ribili, io iltcr\irc (spxluhJ (logot srLr loroc nrcr:ani(1) librrtor) penlr'lr i {e(:c liDrl)a s1'r|i brezo sau i(. ir.ctucir, dcrilalea FLL nctului rlirr sunete al}]o]]irte ca ,r ri cul:rc: I, d, t.

162

163

lt(hrcarea airlzul ni

a) Ii*unoalterea suretului .,Lr lfl (iuvinte !\i lrcpozitii. l,ogoF{,i!r1l pronunld uD cuvenl cu Nr ,jlli J,r' in dilelite pozilii, e{rpilri i'( ounosce,rldlocul lui {ieUi|l biil,iri de lalme. fie pdn c\tnu{rP ler bali,. b) Ditexontirea $rnet[ld :,r" de cele cu c.1rf sc collurrl:r sau se tr)oatc confu da (r l, r r clc-; ii in {ul(lic de p.\rdolocisnnl e:isteBt. c) DifereBliierilo inlre ,,r'" al}i(al aL ,,r" g"aBeiat in vorbirea ir)legiF ila,td, pe beDali! rnagneticir, a (liJc tlor persoane. d) Djfexenlierea $Betului ,ir" irl cuainle li lr'opozilii plonunlatc cu voce lormdli ti .lpoi ioptit. c) Analize lonetice ale cuviBtelor ii {olosi lu-B rne lrcpozitiilor, toda Ioleticii analitico- siDl,cni(.i,.

{li, }ttcrlri{', ?"crrll {,aro iose sonorizat 3i iruPri_ nro limbii o f ibr"at''e ; oor]rirrd alc tici se crer icazi aoest urrxl ilt Pro mrlrlil} al ioter[ului Pri]] lrso(lielcn l& {iecare srrflarc ,, rlnci vrrcale, olritelell lui ,,r'". ]):inii l'.1 i,airi i-rt re,olilJ stl Poat. lrec(l nr'ai dcpartr. stii tol iDtnc btrlaza 2 - Jrirrrlxr, zc. alltr dc daf,a accRsfa' lrizolc ribreazir, clerul fjinal _lar,e DuB s:L rufle PeD_ li trr sd rl fnr r t^z.r il Lirtrl',r '* rlg,z:dl]ciLtti_ .i\-i; rrlD"liori -sist rufli cu lutnre' r[itfel incal virlul li l)ii itJtl atarit Ini elr' ra vilttTe l'r &(:e\t niv(l o toloiH.rr' lurtriilorol cricl( i(i rc r ,i r{ul linrbi i *e 'r gr ''t {u hni d'('ele iurri(ti rrli(li d{i hiirtie, oopilul va,rful cstc 1)ussi, &Pese lintrii de riorlrl g$rii apoi ' Drintr o suflnre brtscS' f,lhri aii arunce hii,ttia

b) Etap:r ilny,slirii

suncluhri

l. Pro(,edee specialc pentru obtiinerea sror)tdri ,,r!1

u) Pomi]ld ale la emit{rreit 8(in4ri :1

unot onomatopee se ineoar(i 'rb1,i[erea, sunetului ; erem]It: : - cum lace lract0rtl: 1r'r. ,. eum facfnr eiln{l c lrig:

t,) in

.cum facc fusul: "(In ,.. ca,zul i clllc srdetul !r !c loate eidtc Itin onomitopij('. sLl lblose8c prooe{leo mceanice (lr vi bmre a limbiiJ san [nn:itorul]ro cealeu iD r[2li Dltlte faze : faza 1-Xl\elsarea librir i lil bii: limb:! se sr0a,1! in tre bnzc, ob tjii * uln-

,\1t Drocealcuesto ccl al suililii intr-o foaie dc hiri,ic. faza 1 - Copilul Palle:lzi ljl:l de sct Dl arAtitot arsezs'n Pe Iidba losopealului \'il)ra tiitL: linbii-, a l,.lrjngchr;, i uiepltlui (osrrl sterrt. faza , - Lirnba copiluhri liind ilr Dozitic core,cii alear li({ larc' seixspilir.si s(i c\Pi rir flria 1L{lusprindc $r:}'}ginilc liliftii do (Lirr!i'

16 1

1e;

faztr :l -

fazLI

Se repeti aeelali (-xerciliu 0u inspir':Llic lini, noli ali Ei crpiralie din 0e in (,e nlai putcr icii pini la dospdldcre.a limbii cu \.ilralii. -- Sc adau$i r'occ (1.(r,alc). lnnlla fiirxl ir poziti corcctir dc tlti0lrlarc, se sufl:.r cu pntcrc intr o foaic (Lc h'i"fiie f,inuti, Ycrtical in fnta gudi, 1i?nni! cnnd hiriia

- rlns]li, i{'ol)l,i]!c url ete(lt }ozi ti\. indicfuJi h i(,tst rnotx'nt lo\ o|xt ului- nr t r l ll'r lnt r xt ( t l) t . r " ! s, t nr r n' st , '1, 11! : t t r , 1r , r r +r

b) Se lxorurltl

li se ,'lr" Pthrigit eonailur - r ( ] lt , , r 'J : , Jhlhr Jr '" (:) So Uor Lui\ lir r &li( L f t nr r Jxt , t lr : t ( lt , l) {lo, b{r r , cale. Plu. Se l) r 'or nlxt it I allid: j( L! , jt nJ s'lt r '

'1) c) S, l'r or , 0uir I 'r . ho, gib . , 77r " - \ i \ "

Sc erccutir ac0lrii c-\or(:itiu olr l.ocelji in lioapt,r. {:!za I se o-reruli! I\erciliul treptat, tiini! se ajurgc l'.1 \'i br':!reahirtieiirrtr o singuri extiralh. feza 8 - S dau ro{iji tonalitirti ditetilc ilr ex('rciliul dc lDai srlllli ciird, trclr tat, nc inlilt(uii hiil'ti:!. frza I - Sc l){)alc lrcdorra o rrlelodic sinldir, in e\erliitiul dc lllai sus. Iaza 10 lilrcrciliul se realizo:lzi cu sunet,ul prelurgit tsi crr intenriiirarc,il &1udeBsrelterca treplati a 1_o-

frztl 6

rrill]rrlrc lirrilH ,fl o \l'.rtula san i u , ! iit J1, 'r 'd , "lr iluhr i l: r , d. if t ul ln;rl {Io tLrtiud.tr, .r suln tuLui .,r". 1) Sc l, r , 'r , r . r 11\ r,r. I lI " - i * l, r onr - Li ' Lr r L - D: [ t t LL . . ! r ] .' Lr , l, ipt r ll , ulJt hr r ui , , r nif , : dc L! t , r , L, ln: r 1 1r LI 1i lim bii. g) So linl] li b.! Btsr lxi trlr.eolo. (111 sDaaula ]}li,sril i'r sul) \ir.r ful ci se cclc rotrjlutui sir s|ilc prrtcrrit "i. fte ru'scil lrl.1lgiril( liirl)ii. {ir{ut f iixd lilr cr ii so pr unllnlir iJr ". i) So f r odur : c \ ib, r i, t ! buzt r or ' ( f or nir it Lll cnluluil. S| l) t r ( t n{t 'r .lretli nru ani( f1L dfg(itlL,ur-rt,itor,, ( ar 1) si! se r r lils1c r ( 'pf ( l( t lf sus jn iosI pc lllijlo( LLlr r r r l, . l( , r l) t r zt 'fri, d(, rtrdi sus ;ir so (tnrt -Uii(} bir e r . u lor t lt lc. tr) Miirafot {lc rlrlri ilrs sii tie precl ( l. Jlii d( ' ( or t sf inc, ci, 1r P, r lJ z xs('4r1''r})(i rh oolcle L) l,il]rlla lot)1l1.;r, int {I iot r c cst c er ur r ( t ! t i iit i, f llr il r r pi{t ni do; . |, so( r iint hl- ie r o( ii. jttro brlzf: ) Lirlll)r so inlr'o{lu(ie ie suncilr.rontillul ?ronunl,indu lrl biltlbiilclc{itric n) So folosc{til) ribr'r,il)rd (c.;r,rcs'i )ihir i tre 30 . in fjbllr-

2. llroccdcc do c'lilinerc:r :unetului ,,r:r Uin aleriY.rr lri ru{'1r ic

Ollid o\or(iit le mculionate nu dau rczultatc, sn lot, folosi procede{rmc ca co {i dc dcrirarc a sunctului din sr:ureiclcaploliate ca loc dc mticularc : r) S1] obti c cu ajrtorut suletelor ct1 ,rcccali lo(ializare : ,,1", ,d". - pronutrlii: ,,te", jdc", rrul.i I?rr It incepui, iar &poi din qe in (e rnai rapid.

tii tx, sccu rl-r).

167

16{;

t) (.(,nrolirhr('ns x{'lulri ..r!:

l. Introdt(u1$ in silabr

ur(i, inlca, tura, par(ir barca, alc, aale, r ate, ssle, tarcJ daler ori, lrari, g'ira, Iara. pam, !ara, l'ar|[i norar Irorar doir,re, lrroarer soare, boare, core, rrlafc, cealal soallr' tlra' cura. gula, fllrar tufa, -!era{, {ilan. b) Asolicr 'o de \ - oc^lc: -

c u fi l rtf

:r)

prornlntit scrii (lo rul.intc flr -sr in ..f.1 lorifiic nritirln, de rrijld. si finali, do L:rcu\ irte nronoiildl)icc l{ (iclc dulisihbicc, de la ul siugurt,.r''h rnaj nrrlli in accla.ri ]}xenqrl.: l'acj roi. rot. lrtg. roltr. ri[], rad. liis, r(,7, r s I {for,}rr. r|Iir. srn'J irLr.jir', Ii] i ilar', d:rr1 rarr cor, flofr polr par. '.'ar.ror. gor. zcr. ,rir, jLrr. lachiuJ rndcr rtl.lni. raio]I, ritmn, ra|ar r'apid, rahir rasi, Ila(hl, Radir, rollrlui. r.()Lr:1, roabn,Ioatr, &.cc.ri(lir. (l:rj artrotrl,,h?rr, ridrr, Az(n,,doiru, prrlxn', ]l(.{,,cr, rrtilrl so}al.!

dei, arbore, forja, (arlrc, nrarruuta, carlel& i cadralr 1'a lar bral. brav, lrada, duma, tnrchi, grrd, stnrdd, stricatr Tlerne, I'raja, trcn, Rrrlor, broa,soa, hriu, bri(.i, briceag, brinra, br-uDa ; - rlral)el, drag, dngoste, dlege. allept, ailrcs,i, drumr dmme! i trEnzela, fnrgcal, frate, fli(:os, td{i, frtge, {iurrros, fruDlo, Irunia.s, Jru[zar tmcto ; - glasa, groapa, gr",s, lFirdilla, gTos, gtrr, $sbrr grldilrill, grija, greie.:iti, grila, blinci.

grit, griu; -- pro{esor,pra,t,prada, pd,jjlura, prlpastieJ lrosi, plosop, pnD8, lrrnr prer:isr pn:m j trea, irci) lrage, tr;,tnct, tmtrl. {,rrstic, irecor tramrai, Lrccba,, t Joi. tronl])r, tlomba, lrom peta, trccut, trirrt. tnrda i - !-r'5bicrTrea, vreodatiL,Trcdnicr v}erne,vr[jnlli$, !'r'ej.
f60

i ii.

ra-

il. InflodRccrca ! oz i! i i

ilr lro-

IilourDlc : ltadu iirde. llidic rellede Ro a $'1. ir rotLdcrirt lii r(,{r. nl|,rh c rca. didr pe lli(,a. lloata s-a licil. Iiutt e roasi. liadn {i rurlii. Ran.l c roii( r\re sare? Ari vala. tlcre r$crc. CItr( ' carr 9 Arc o Paril tl lmr.ll ]r1:],rc iloru c sinrt. llonlc du]:d so.!rc. ll rr:r,r'r fi t:Lrc. Carii lot l:n gari. Crr un {ir'. \I0r dt dor' \or 1II Cln. in olNr' hr un d.u I -A.{:lc'rd, 1)l' Izol IX mi mirflr url Pallal- -\rc nlLdt }ir. i\rrr t1r rniu fi (r1lrin -\rc rr 'qi rrd:u , soDnr !r un Car'i \'fi. Itefcli u!or' llird(| trrc Sr.rc rii! miu. |l'ercr l e ripos. (lt'f {loui l)aharc. -\ {ur'rt o (raric r\l:r&i diI Lrnerill Ilrdu linc e t{cf. Lliriic:1, serr'a. ,\re lxcr uriruli l\tg mate Ilefuz r! rrrr)t l)trta. lLrria lnir ce.rr'tar' Zhor prilr nir r&rrir'. E tarc r1-lcoere. rori. liarra trebuic rotiti. lltc{, pcst(! rizor. Iioairrl [u arc roeti. Vor urr .\ar din h.itnbilr' Rar rqrizor. (i{t ziiosti .rn frl liadrt ti,dc tLc n2{{,r. Itlrr are o firIniL. Rrsr,ir'Drf.r Icfc,le. \:ur dorirrr r';tiirL.Lifir ru..u.ri:r r gri , n"':,..fr. "" $c{Li lrl,-tral ril,r- l)d1r Lrcrnuu de frig Iirdu lrcrc 0,r,raroa. I)oresr cirdtnidii rcflartidi. lli 3up[r.r, ririre"r mril'fir. iUordrul s-a 3upirrat r;u }'c r'oli:ir. lLallu.rL-,rrcdlzjiLoate lqiccr'e ula llorli('ii. lirrnandr:Larc tr'er r t(. rqrun itoi. \'1|r,r lrecuti gospodarul a avirt o tc(dti lccord fiegret cir n-alrr r'cl)arrt cllrn lreDute rcpc{le aoest lll)alal, ])eoafe(c crelsTe grctr rcspira trIarix rar. i:rmi,]re nlare. in al'rul r'arefiat. Cripr'T r'orgi pc Ilada sii-i re{acir,rcfelilul.

Tree tri trcrluri cu tin:rrxhilll'i dc ar bod. Ao0sl t}aclor a |.lr](l!t oY)r Drirlrc hcrluri. Tlirsrtetul caro a ireeut plin riornriLol rl r 1!,cul Etriciriiuri lrca lnali. llura dr'l|,t}esafe $i trcmuri o}'i de ciilr oli o strrg. |l. lrallsrx]s un lreDo]tal -\le\andru scriitoli
desp e iinerij rlollri

ll lulotttrtizaro
Ib er't t1lu. ..\ r\ critaL ' lL ln prrtrie ..t, ur, .lejar L,:rr,.rL,. rcorbur'a lni trr'riescdoui rfvl)rite crL blini1,clc rof(.Lte. Toat; zrua iiu dxr crrDg;r"in cre,Lrgi qi sueng lrra ! lextru iarnir : |1l re.ri (ioluti (le br'trd. De eft tpl!, : l) Rara, Riri, 1lo],ll 'l'Ilr(i pc itop acolo l,'luierul rlisrrltli Nnidclolill,lmrrir. 2. Da(ii1 ?ui rn licjoru$ l)oli sd,.r(rii (ill el : rucsrc lilltlu, roiu, roaia, m('. 3) l'e moril.r {le ogor'. (lu ciciuh (le tnrAri Icse'o ciir'1itr-r, bitr aril Sii se [;io la tr:L(tor. ,t) Yreti !i :tili cunNa dc (e lir sprn:1, Jrre" ? \-a-r\'{lILt l-ncercat, x a rerilcit l)e Nline sa lo,lil, Iar aculri irl1':ilitula : S!u[e(i J,re" eu toalir gllr'a.
!'a ( i i d ,.1 " u r l ,Jr tJl r .C t.'i

l, H' rri{r txta

!. l"x,,ii

170

1?1

;)

Itrluca ti li:tdu Iie,grel,i" pe rllod 0" vrene.i Dsorilii Se s{iurgc cruADd {rumos ! tiistir[Iul ('o rar ili lrc{l r'rcmoa I'riI codn [mbros I

g, 1'|,:|{APIA DiSI-..U.IDI CItNTR.q.LtrSAtr DFt Fl\:OLUl-tE l, I 'tNITIE

rt
cu bt(,ascr Ilalril, fli[.a 'li ,\ll llccftt s[ aii crrrloaFcii ('!L s;, t lqtiti pe lr{j.|rc (re in{iilrierlr ar(l llar x!\:Lirr trcoerc I)e r5,s t{ }errect$ Stiucr, rlor,tii : l'Ioas(a 'st|lti". Raou rcletcnt in baili le,rd sii llc(:e citre voi -\ lortil o l]leI)oi. ll1 turrd. S r litit 1r)('tnai se rsfuDd {Ja}ii llrd Sli, r'suz c:r intt-uu Qrtiir ir titsia d ni nrt{iir. :t, l'rorcrl}l' ,si ghicitori De uN n|t1!: St:! in a.I:r liri ta, bdtt $i le irtr(t: I)oi'tt ran (Itil rLl ) liu i croitor. d.ir .llt' Poirtlo o rnie dc cojoace l,'ii cxminte .'rid;L-i P^co l,asx-l sirgul ni s(rioaric

ItlrlDl':i ce.ltralii cor8til, irr iDcepaciL:Ltea {le iL l,n)Ill uia, flrrect llll|l||lto suroi,c sau grupuri de $unete iil $e rnanif$tii lxin: alt)ra Jl||, I l'xruirca san omiterca unor foneme sau prirr;rr\'c$arc1l, locrlui !n i,|lrt il ocup;, in alc5,ruirca silabelor sau cuvjntelor.. 'll rrnonul de,.erolu!ie" irdich faptul c5,dislalia centruli :|fe ut1 ntlrlr'|,! disrnaturatil; ea regreseazx spontal o deti r1r rarsir si il, tlrxl r[l,i('bit ]rin asistenta pedagogicx nco|dlllir fol)ihrlui dislalic.

ll, ti'Lr()P.\l0GD\rE
l/i||tr,ri i otiolo,.ti('i f, ttr*,,,riti: a) rcutr,xini, cl) (11)Llruilr'r o lezirrrrcrrrirlr uu rua rrrscriir.lnri ti r\elcii,i o tir,ni afrpl? pr!.esuhri .lc mrturiz:Lr.f looo-articu'at(D ic i h\ :totl0.Ianc i, (r, (iclrmini o inrl,rziof{ gk)l)rlir,iri dezvoltarea sornat)-psihi('i.I)filr .rf(.(.tilurigra\ c snu rcrpeiale: () ra6tilu,tionftli. rcprezcnttlti dc i1s(flu1(,lli {ir{ lirlif patorui) calo ru manifostat i Lli'zicrcr in )nrlrF
ti zt, t' ! | o I r | :r | 1 | , . ,I I l r r ' i . 'f '

ll, l,',,i:i li,in.lli: /r,ilogrri. grupali iD: - gre$eli de educali(', liulJralnote(.lilirdF]tr sj iritltrl;roitii dilcolo rle lilLila fiziologi{,ii tl \'1nl)iril ner'a, iril',rrtile (udi piirinl,i agrccrzli rnrnhrl ir (ilu.r',.stiil ({'s{ " copii l'()r brle) I - oloziiiioDisnrr :i refuzlll slro fir:l{'1(' llrici 1.r copiii lipsili de *feflirnri, rxallr.a1[!ir rl),rudon.rli. l ruilor'ii organici li prihogeui nn (le liecar{r datr"rml patogrll :ta| {ic dcchnrsirt.e,r !ird r)llrlii. firi i(}rrn1r t'[l,,t,lxstic lii dctcr'mirlir fc r ifr, ,r \iL lua acesla-

Ir. srMr'll.0]u.qTOLoGIrt
',tl l)blltlit!..1ilf&/ii estc prcr'r]{li,iil do illiirziclca i ll)afiliix fi itti,rzierea rlr,z1,rllrle., rr)rbirii, itL dozvoliarca nll)troliij, sraik]li r1,fl ' rl ,d.i ': r calJr llui, t ichir it ia nr . . t Eulr li , r i c{r 1r 1t olulr lir ( lcr iRn.

L?2

ltil

-\{reasti irtiirzier'{: atestii erraetcrul dirimatlrltrliv al di-.hli!tl fcnueL'. h\ It hurdrilc de prcMn4ie lornle&zii tnbloul prircipal. llaiu' r'izarca st:ruclurilor rnotorii! kinesiczi(iej auditire, (rarc surtt iDplj c:lie in maliurizarer fono-artioulaiiorie, sc desd\'Arleistc cu mare ul (:ir{rrrlalia aritnici sau lenl5 a im}ulsului rrer\'ot deterolirii o (iii,rbjlitatr inotorjo locali, rnanifestatir,pli[: hbititate iD ])rcn|1nli. vorbjre itca$ir, fi oliziuni. ix (lislaiia (:crltral!-! \'ocalele sunl rar afectateJ jar 1ocah ,,ri nu e lieiodati a{ef [L[; mai ral sunt aJc(llaie suxtlele : rl]r b. l. \ . iuDL 2llteraleluretelo posteriotile: cr gl ial crl d, n; Dr.ri frec\,enl, nrd,i fr'errrcnt,sunl: ieraLe sillartelc: s, zJ 1. lsi linsuah r'. Su[etele c'.Lrcaper mai tii,rzilrJ {iare au o bionccanici eriir'u Ir,tolie diticili, su l, r{'l rnai frecveDL alterate, idocuiie, om:se. ,\(eBt{r sunele, dc regr ilJ nu lie colecteazir spoDlal oi ]rirr trtrlinn']rt ar! 'r' f tL'gopodi.. Si'rlati:, .ts "\lliiA prin riplul .j porrlrrlPrnilpri.r, rrl . !tslc r {r,. n.roi. d, u .xla, ilalc dir'rLrnil,dlit; mai rdzrc. '., riazul inicrcsechclelol corticale capaoilatea disclilrlinalirh e .iilrli nuati, gi (iol}ilul .rdolii, scheBe articulatorri mai ctomoale Dislalia dc suncle poate imbrica urm[toar elc for']De: - rnoglilalie - otnisiunea de sulrel,c; - paralali0 - ir o(uirca de sulete; - piu{iali sau sinpld' cind suDt altcrate c;ievr srrnete s:l]l doar uDul singur; o singulil g 1!i, de arljtr' -mr)rror {I{irJ cdrld altelarca a{ccteazi-r, l:rre; - multiplii sau polimorfii, cA,rrdEunl alot'ate nu,i ll]trlte $uPe dc snnetei - uri i-crs.rli sau totald,, cind sunt alteralc m,Ljoritttca surlc1,{:lol llisl lia do silthr. itr care sunetele slrnl ? Irnniatc corc(t rzolal: dllr Fruntjnlocuile, omise ilr caalrul silabei. Disl'li.r de t{rlinle: cste alectatd l)rnnurr1,ia curintclor'. ri1L.r' slrlletele lsi silabelo sult prorunlate corect izolat ci[d rorbirea e Deirltcligibili tuldiolafir, l.li"r?, kotentrotism toriliir, omisiuuilol ii irrersi,rilor loarte lrec].e.nle. cl Iulbuidrik de motticilate gcner&Idsc ma;nifest[ prir: - inrrlziere rr a, hizilia deprindefilot mot|'rii ; muturii r I'roaqli .uordonarc a nii:carilor. impr".i7i. -,li.abililili elc.). a misc.ixilor 174

l)

lrt,ftrit lc mtlturi.urc s^\r furoliotralitate :L ilLcleclului) ma-

inl;vier'ea i (lozloll&raa intclc(.tului i - irtde{rii Iirninar : ,h fi, ir .lo .oI, crrl|arp d rtcn!iFi: -- lrrtoare li fatigrbilitate. al 'I'nlb ,t.iri &Ie alectidtd,lii $i comporttrmentului: sindrom disnxrlalll.li\' (puerilism, reijalif isrn) ; . sin(lrom an\ios olJscsil_ (hipcremot;!'ilateJ anrietate. ticuri, l| ' ritrlaluri); 'i,rg'{, sil(ll1)Ilr (le e\cii:r!ic (ereti-{n corntortametLtal, rrizc (ole. sirrlirtn.le i ribilic (timiditalie. nnrtism electi\,, ilt,|t)etelr.tn).

ll 'l'xlhurtitiLu dI arrzJimettatit, alatorate niTeldri dirnlatnlntiy co]',,irl iu zonclde rcceplie li si[tez;, au(liti\'1irau leziuoilol ',| ll,.,l,. lirra, cire al(]cloazi acestezolre r.i carc se m:rrjfest:r, ir jrsull, l,, tri dii(irininarc a sunclelor in cadrul flu\uhi \cllal 11r lci ir .l,rl';, , aprfii:1ic de lrcnlorarc n "(truclurilorrcrbalc.

. |0nI{ELD ULtNrCn
l. I"arn( )nolotit se poate uaDilesta pr'i1l lllxrirtoarele situnt'i: tr) l)cfi( it motor, carc rc infxlilscazn ca o d;sabilitaic nrot r'ic h) Tulbudlri taretice impelceptibile, carc dimirueazd: forla rnus{rulafi; - plccizia mils(iirilor ; - coord.rD!&L a,cti1iti,1,i; mrtchilor irnplicali in rorbire. 'l'ulbulii.rile paretice pot fi loc: izate la ni\'eh buzelor, vArfului lrrl,ti s{u viilului pal^til li au drept conie(,illle afect&rea, labialelor, rl, r,ti,lclq. sillantclor si vibrartei ,,r", prcrurn fi Frrturbuea rezo, |,((.i gctcralc a di{eritelor sunete. t) tLrlbnrirri {le iatelalizarc. rl) 'l'uibur'fui atecfi\e ti de comportamert iau intelectualc. !, l'orna rcoltit rrnzorial{i oulrirde mai multc situatii: r\ Ditlalia pfik de.fiait de mz .fonennlic se illstalo:lz;i (laioritai rr,'lLrlui idartilJ labil ti nediscriminatir in (rlc csto rc('r'p1Li{rla1r-r, \,,rl,ir.a ii incapacitxlii structurilor r.ecepti.!_e de a o cortota. h1 t'lr', Lorelicj a 3e rraxifesti prir: sitlantelor rsi e,\plozi\ elof; - difi{'ultnli in proru4area - con{undlrrcr, sunctclor : c cu i, chiar cnd so lrorrrrtir izolat ; 1i,')

z cu jr
l c t l ll

| ([

si

Lll \I'r,\ r)lSLALIEt Olr]:\"TIi,\ 'l'1,lr

cuprindo m;ituri (iu ra la'i l f r gr r r:j;:l fr l\\r1'trlll dislaiiei (ient,r.ale coreciirii sn etl{,} ('rori ..rpitolrtl ..1)islilii''r' r'iinl lr,Irl,l ht;ocitioe suficjeltc. lrr,1,. |lu sllnt, lrt ll$irrri (u 0ara{4crgol|tral fondilijtot srrlr firclor'iior (rr'f iIllrtlirr rii\l:' i1 l'llirrtilll]re,L ,,','r'l:,. r,r'i'r :- t"frif;'xr,J I'rr,a |,''l'ilrrlui: -.' 1a l:rari.:r malrrri:.,rir p ihiil': {'rl (l'n antrrr'llirli copilltlllr rr llcli(itrrn' -'rrl'iturirea cieleclic d(' \ olhirei|{ottol tlo \o}bix' (!r'c(t1 rrllrr'rsi'rprtsi\' - Ener(filiii -peltru lnrlrtru {lez\ olt.irca rxol:r'i''ili1,ii' dezvoltarea a,uzullri l(nr. 1,],;,". - i)!crci1,ii \1,.,1;.rhn,, ti. r r rl,. n'r1nn,lirri, i r, rii'luli'i. ' t"i,-' 'u,lifo,, n ur,,t ',.,'nit.ii ,1. J"7'utlJr. r Inorlr.ililii, ,al ,'i (\Frcilii '1" ; "' t,'r, :' :'u/t'iui for'rnrnli.. drr r'., r'rLl I,'nrP c: lra lF rrnrrl (l'r I lIIr i (l,r exercirij.

- inversiuni de sunebe .ci silabe. bl D*l.ali& ptin dticit a ditit .nsem.n,iliuli\ care sc naxC$i.i irr specill plilr dificultilile de percepere a sunetelor cu f]ecrejirri iualtii, (t. i). Aceast;, di{icultatr ]ru se ctidenliazii i]r receptarea :u netdor izol.llo, (]i in iftialacilatea alc a arzi sunctelc legata un],f,1. aliolli rn ato:i lorbirii. ',ursiril ..) I)hltiin t ri hipod( .:ie u(learti anujrtde fi sirn1ton]t:11)i'){i,, rlc 1il, alaz'r'. :1. torut psihollt ,i 8ur rcaalird, so rnauilestil prill ]ereisti{ir rtlrui liml)rj inLeriil lfsr(i \'i,r'sla cronologi('ji sau Fintr-o Riaro 1,l riIrbi!illrro I altcra!iil(}l' I{rrcLirie. h dirsrll)\licnr'oracesiiei lo rte r rlislaliei tlobuic evuto iir r,nllnlut t)silLog{,ndo irsi:r,l,rrc, care se refer;r la : -ll,l1 uetisor lsihi( i iudli: - {tur(' cl)nl1i( iuprrs(,ljfirrr I i - rsocierc,L u]lei :irr])lomalologii nerrotice. lxsr.Lhroa disllrliei cr,|1rrle ettc {arorjzall de douii tipu}i,lf forrditii : t. inttint(i. nrnni{estatr printr-o labililate renio-Isih;d| r(nl s(,(rrdvii, urui l1lt,tor,rre(li1.ar sa,rldobandit. !. (,rtrins,e\ irliilnitc in r,azul: - liull)rrriuilor do linrbai {lin ambianla eopihrlui (sorlr 1!'ar.. gtupul ir falc sc io:r"{,irj t)ftin1,ictc.); - bilirgrisrud i la \:ir'sl,e {oalte mrci. -

\. DlAGliosTt([L t)l]'EnENTt.{L
l)i".rniF'i, rrl .,. IttF.tlcnL:i I'rin examinarca: |li!'.l l i {,mt|lite i 'lp,lFz\ullare stirii orgaftrlol porilerice ale rorbilii; - sli,rii anzrdui i - nirclul0j dcz\'oltirii lBihice; - stiJ'ii \ {Jrbiiii : - prcnunlia izolati, a Bur(rtelor; - lronunlia srDelelor ir silabeJ cxvinlc, iLt Inpozjlii ; _ \'ocalular i - stn:rcturalea gnu aticald a ijml)ii. 176

*'riirt"'Tr 'lii',.;{:+iiil'i,'"f :l|rt*i$l#ft ffi

I' ,l ll,r)t,r)(irl rt'r,ntn
Tt LgI n,it Ll' STRUCTtiItIt,OII Ll.tXl{to,(iItAt;t{]t .\ul L ultlJtLI t. SINIII|OIIIt, DISLll\(jO _ t)tscn.\l-I(:
") l. eo,\cEpTEI,I.] ||I' D|S!,H\It,t lt oISGtiIFII

trRLon LETICo-GnarlcE

I t. \l1t Il(',\ ltE-{ l)ISLEXIILOIi ll"li! tiln'l de i rbilifi!i (Ilr-ITTEt-)'

/,/s/.F\/ | ,1' rt,oir:t .rii n,rr,. \:,r,:,,,. I.:...r,1i:rt ,-,. 'r,i.r j. .j .'rl.r.r r. ,",r 4,ti. podrc ,li.l,.ri, l , ,",t,,t i.i,ro. it,..i .,. ' r',.,. ou.iitiilo .\le|np. IU it. lrir ,1,..itir,.., ,,in ,,,, u j,,Liri i ,r , ' scci. 1)islcriia este deiinitr_r, c,r (l;{ifultalod rl. a riti. rutnifestati r,r j tull)tlriri l:r nivelrri pcrceplici :rrLdilirc,opti(.e.sial (elci kinest(,;i,, ca (ernne lefelaloare. Dilirull;,lilo ir irsusir.vr ciiirii sc rcfcrii !r1ir,lLr roreriilu{liii {iil Fi la rno(lul cdtltiert. rurfllf si crprcsir pc cNrc i}cbue sii-l r,i lizcze (,i1itnl\.rlpl. di"lc\i:, In,rto ii ,t. ir,i{,, tfi r,,1 . r.rtt, r:tril.,.e .,r,. , ..,r1 d. r,.lri,il:. d l, \,.i. ir rrr",.r.ri.rrr,.t,. t i, r.,,i t, \i.. "' .,.r.r.r:, Ir ||r't, r:,ril, ,. i |l r\ iI r .r,.rut rr.,r, I)L.Cl:lIl.l s'|.,rl .(,t,jlLlu. r,j, tr',,tri:, .i,t,.,,.r,ir,. -: ,\ull(i,.. lnry1,11a,, . {-r pltr(.es cor ple\ si (le {ln1atr-r, r,fe desiul dc difi(jil:i,. Ir actut sri, Irr, hil'uririle disgftficl' car.r ilrerlir) Int F nt simple os{ril&1,ii rLL, ,r. .rlui ,l, , rrn:,rrnro. . ,.. d,.,..nrirnrl'n-,.i,.,.. ',;,,:,t,riir ,n rr.iflrirltar'r' r, ,1,r,.t:,r.t., pi. ,, t,,.ri,d,li r,r:.il...,rtr. lj, ..r,t. I ,rr {Llsilnrodt-r'iik' .si (lisc:rliglaliik. I'Jttlit ..t" iI,.,pd,.iri .. a.l:,ri\ ror rl:t i ir,\:,(nrii h,.r..l : .,. rj.,:t,.r.,r l:, ,a,t'il.i i 'IrlJi, r|xl jtrJ\',. ' Il,,lr,tfi 1.,,,i\, I -'r,, ill.'!rltfrL "t c enl r : r 1r , _ It.isrv.lifl :,e dorluxx'sic c[ jxcap,r.jtltf ?1.il]jhrtui cu timl),Ir. ,nz, (lez\1ttlrfc nlc1lta111 orrn,rk,d. lt irnri{a corrlci ;j rle a rrLj]ir, coi-.titrl scrisul in cdnlitiil{. dc ,(colrr,izar. xotrn,r]ir (l-rtATKl\li . 1?S

r' l,;:!..;,, t rPr,rtin. r" lr'zcrrlnri lrirrr.r o rrlr'n ( poI'u. oprrr i :r :rrr 'L,l':, ,l"z\,'l xr. 'rl '11 'i'rornn ' 'i .i.,r",/:' Iirl,l;litn i ' rr\'rr1'lur 'r lrl' i.":r ,,,'..r 'r,alizr arxlirr\o'rlr'l litsrl'lrnrnnlP'li" ir'corr'lr'l' t,'t.'r I'ctL!,,riili fr' ' t,; t .,i" , rt;-,. rur t'rin rr,'"Lnua'l'r': 'i'p.trrrr r'' l:' r'' rc'' ldrx{!rtslor lt''prr'tilo r ,f,,r .r '"'nrri'grrli.F.l vizuale)' turilor' stlii I Ill)rrrilile ler(le]leliire II l1ria literald. calactcrizatil l]rir'I ere(luroalslerca Ilr1]r'1,,r rz,!lal,, Je)i ,.'pilrrl lp potrrciupiir' lrr tri,lP:,!aPttr.t'l rtr.rril.'lali plio in'apa'italra 'nl lileral; 'b dc ar!lizn lrrr rie a elo,rrra oDoralii '' 'i 'rDlez;

i,;i,t,i;

t|iti irL"*;"il;;i'1";. !\coali.

'ir:easti Jormireste roarte desirLl^1'

I'l llrrpi' (rileriul genetic: ai,r. rarc o'rp "r m!i gra\J )i rr'ai lt;i"ia,:Ltsliltti, rrrl rrr trlralrilr. a.otil'ra,'u,' ialpralizar' I ill :l I u'lulali' i0 rulbur!ril' 4ate lrr'rrrli,uri,ri dp l:rnb"i. l'rtsdotuir'J I)i*l(xia, tlc cfohlJ'ic,Fezenti in Porioada }rirnclor e\(r, itii .\(rdrre- ca ul ire a rlei slt'rgicii Ildct{'ctal' "'r ,)ri{'ntirri labile saLl a unci flctode neadc(lr:ntedc rrrl N 'I(i l:rr'. l;.lo nrai pu{i,r ilra\:1 rn {implotualolocir' (ltn' cc,IIn,reriz,a7;. ru dIaIi d' IulDuru r0 ltir'.ino .ir.Llntu':,r"'t'a{io Iernp"ral; 'i r a o. I'a' lr' rte rl., lirrrl'r, t. , .,' i nllrrlicariri. I'riLII " inhibi{io IJc)lrrrgpnolr'a '1, rl ll|lp:'r cliolo{lie, Be cansialcrit disleiile ca liind: OIIASS'!Itir,lexitu adet)dratd'sau illsl,mmentall (c] per'(1r:!ti1'e' in {uncliilc tiNlt). .:u.orr,,o". n tulburirilor 1?9

- Dbl?tia /il'rd ts.iu afcqiri)J ca urr ar.(, :i ('arcrrtriol ale(,li\1r, ii dtziuler.r'dului lallrilidl. * I'drftlisl?ti&, ciractorizatit pri\ difieultiili do a\p|.i r:rI oraii, \_o(ftbulitr, "(;,me. siit iniartil, corrluzji rerirautir,. IjIH;, de :rpciit p('ntru ciiir. r)flogm{ie fantczistx. inobil;tril/ sarLdizarmonie il slela ]|sihomolot.ic. ilstabilit:r1.{, et . - Dislrx:itl p.utd. (jare alare la roliii rD intcljgcnl[ Domu]: . (r)rnlJort:lnreni xoriur,i, Iiil.ir tulbrrrir; lstetalita,te. rt, 'l{r rclt(.roii corporal:i, in orga]rizarr.a fi jitlucinrjlroa sprlir tcmt)ortlai .'i L,elr ir)lulci ptczinlii forLortronc dislcxi(,c.

(ll'At{l l'l( 1.\lii'l'\ I)IS(; li,{ l'Ili'Oti

r)

fft
;f

lltrl,i l)rsdot"ittrtrlt!'lrurlrr'il'r.urll'rrrrrl'' lrnr'r rrlrutrlitr forme filc for Ir:

'lr'qr"frilo

r'rr

ale unitilii -- lri*ttrl"fii {r,tl;rirr. (l,rloratc unoi ldburiiri ratic Prt' {one a auzdui ,,,,itii;]" l;" tnei sltbc dezvoltiri dilicrrlttc'i';tare .i'i',".i ripn'zbtr; l,:1"i" ."^ri"; ,l "',,' r, ,1i ,t' .",,t,": :r Iir"r'r r'rr 'urr'lul 'uro'Punzilor"

u'

(r'iroriut rriot"sie (\' {"'|riiror rirar" , ll''""t',:X;i';,1"n:i

- tti,t'l!" tltirit.to ,pdI;, t,.r,p,,t1ttn. t,t trn :,t,dm dnr,,; .. Hr fltrrllr itor cpJI] n_lcr lrLrli] t.. - D*lexit secrLndarti stut asi tbolid, rludleFtiil;, pril dfti cit in metruir,ea simbolurilor grafice. K,r,cra prFziutJ prlr' ,inrrri d, isl,\ : - Di'|.ri' ',, .(,it,, ,-;j'!oprtni /t, r,/, (ton11, Sr:,,:, Ditlerin et e.ditahi. tl)fi iL [foarii. aparc ill fanilii c{r rt\ 1er.i0i. i.)t, ctalnl etkNllala?&Iii.to e.lit '?, ca tat(r - Ditleriik foaltc gla:\ e rsi lu1,i)r ameli{rrabilc. - Dhkxitt ,r?r?rriai. rnani{cstati Jie lrnrtf-{r for.mii hil\) a.iivi (alczinlcres total), fie hit(rdoti\,; (anxiet:ite tcr,sirl

iiillil;lii?il ;,lil'fl illl #'l1x'l-i:l!, "',""'i*llll:1.':"'ii:

'rut)tio. (lctcrlirinatit do lcziuri sau dt! {Iez- Diid-xliu orli(ii cstc r r . i ' r " r r r r ' l ' r ' p r i ' o L p r b a l e' e d r r ' l i i,.'r'i i."',i ' ' , r i , , , ' . , ilr':'Pa' llrrl'a 'loa $rr' rieni rkrrrllllIr'tr. 'art
'lli3rh J,trtn,iinttr J' ttl';l.nti' 'lir' 'drrza Iilrnul'ri t'i*a l ji ,,.rr.irii, :,r'"1;/:'; rrr'nr?lir':i rrJ ." Ierlizcdzi .urp' l' ,"i,i rl' lir're {ihl'c' ir'\'t"irrLi ' l". l:, "mi'irrrri 'i ll "",r'.,:, r0 \orbirr" itrti '/ 'errd - Dirtfttlir 'tt rtr! 't' trtt '/i/'' (loz!olrar' irr'ur;cipn' c"'' i;;,1"i a'rr.rr,u '",rral ;; ;i o'l i;i,,;" ,;i,; pr""'r',{j1. ' ir 'i r r;FraJ':'r'r "rrririuni .rDrl)' -lj liil' -nrrI ' r*nrirr't rlcl;rir'rrl' in irr ";lirrL - l)isutrti; , :ru:/,'1.'li ' r i|r" r' rr|:rrrtfl| or'ti'al' rLI' \r'rr'lr'n)' - Antd.r,tti,,,4 " r'l' fr la nIrr:lr'cl:rr""Frinl'clu'.rnor' olat F'rr'\orr)rdo r,'r,i*i.': .i.r,.,,; ,1,;,'lclirttr'ri in "iir:i (.orriugilrilor" irrorurlolt'r' IclFonillc' iuf,riir"r',f",'filltiftlr. n(for(lutikx )i tcgnlilor or1{}!lJ'rfit:f' ((:' I'iLIililtSUtl) I) l)udr clir$r dt rrpltri!ie' lorrnir ti trollrlie lelor pritttttrt dla 0faf'iemiillli' riDaci - Pa 'ul btlti nl. el(,re litabrjdui grafic' tir:J princkrl D\orltcnte ale inY:ilxrii fifi'{i pnrpriu-zi"ir' ce'nrl rru s' I"tt]izrJzI - Di"a ,,[;i sl i'lerrr'l 'iluLolic :i lircr"l' crr' r'ltrl rinii f,.*ir,,," rl ',, (\' lllli|- \\ ) srr,', r, rn. ' rrtirrrclo l|azolc faL

{.) l}upri (rilrri l prot,uozci(l}. I{atlgrcd, exiFt;r: I)ittnk ?tt'lltlird l.1r' c\ olutir,. (tc dezvolllrrc: S. 't.

- Ditlt.tl, o tlitulia &li. care csie siDoDirn{ cu ceritaLu \..rbal5 rofgcnitali; a]c o dd{:rrnina.ro gcrniicii ili c xl,,r {recl-en1i-r, Ia, bniefi (lo(tl ia f{rte. Istr foarta gr.a\-il "ji pulir) cuiabilii, a,rociatii { u o lntoralitate rliu Ft.ruclrlrtLi, $i (,r 1:ol hufi.ri ale lilDlJai. I,l D pi cfitrriul ltr'{d hri de deticirnli. (iixlt,liia t)ollte li (oit tsi(lerattr: l4.rd, tnadir, qr&di s; .fotolc graui Nirn .,i.Id,i. nreali( trajor'n 1Ii. hrcchielli, ,\rlr.tt IJorr'{ !er).

13tt

l;i;;l;"."i1,1 ill;;li,LiiiJt
..-,l:iy,,,,lir r,o/,,,1! jrrrriro:rdr:, nisgrttlia de tip spu.lia,I(H. He

il, rt il I l ltu rTl rLl)(ilE ti)i,lil.1y",t,i =ff'.'{l i' fillllitJ'iLili}l"J,l jiL-ill'iri'""'','.",i*T",;i,,

t,rir, itizit,iti,: . .:,,

f ip

l dislvt sit t t il i' ; t r lt ilnit "

;;li:: " ii,li,"ll,i,l1;lt iLJ,i,;r;it.i, .li::,:ti",-;',i"i",

fir"ri':l $irisilrtl ii;ir,"" lii,I ",,;i:iii,l,.jl.l

itrrc|ldent !r,u orldulat), rq.espe{j1ar^c,r'itei.[r!ici. Dis,rtaamliu. -

l;i,'iil';i'l.",;, 1 i :" :i :::;:'i 'i.''," """ ""

fl,Tf,jfj'llliX.

r.cprczi tji ,nsltnr ,l; ,r,,,c,,ri";:, i^r1aro, ,, ,;,,:,,;:,,iil','.,, 1:lljl',, ::,

*,,r cr or i (r o rr.ruscr i{)ell,iilnr,.{iltlr |i,r,.r r

h)

" (ic (,;rk\i(, *,uriJ Ril-#flt*';)l.L)1li:i't::;ffiilll;::ill"

e) (:lnsiiic r(.a _.irrttrourrrtui (li)ite\ifo_(tis!,r.fir(}), r.XnZ-{)

iDvitnrcr

in le\ia lsigtnl;1v61alelulbuiri Ior. l)lr'curn .'ri cotrfuzii toro tll^ficc intre icfsler lriD suuirtrtlr(a uDor IcnloJrtr$atiri' (tx: o a' .r-i. r-il. S' ri-,rl ili:,il',1,rr' *liirrrl, !rIL|crtlj]]siol\rr' lal, iix'g,Ll. tr(I[ur'll. risiLL.t,r,'st ''rl orir:rtr srtl'r.l'r( r,"r ri,,rie{. rLrLttLLz. ' iiitul rli fi' itnr ' nnrr\'':!I'l'r' i,, ';r, -.i srr{i:t . L rc rtut lr'\ i.r r.ri{rntixI uLirtr 11'r la llll.ermin{f \_o(itrne. (nLr'Lull,rLririlcrrrl"\ix J-ilr'r'1t'r n"mgdsr,arclL,r i "LLi.rt iliTil'jl' ciritur

;ii;;l;';'r,,.t r)rolo,lio,rat,

,;,31'fi',;1;'y,ii'1*,,:'.t"ililff f,:,i,fili,ii"lxft"'iili1"*.1

=;, ;r,ir' ,l;;:. ;; ;;'l',,:,lt;lli,:j,.,:i.:ill ;l;i:;F''.' :

- Dislew iisgntliu Npaliatd :tdtL st,d/io_rfuItordir;. inrrt.,,rsri cl) n (' r1.", -r u ,.irir" rrr ,lia:,,urt:j. d:slr(fua p1a.i, rLumit!' ,, i,o,sd,1d,r{ij alrrc pc : !i:k1:: tondul alaziei, al{liei, hipoa(uziei eL(j. - Distt)xaltis!tdlit I itdafti, rc ]rrrjrifesti prir rrir i|ea riDduljlor rlet la ,s{).is.cirt, 1a rjl it $i
.t* d i s !h ,fi a n o t,,ti r. apdtt. .? -Di"l u!rn:,rts1l r tbr,r,,.i tar u p mo trrc rta rp fi ,p n ra n i t..l :t !r.i j ,rr_u ., ri . i ti zi bi l .

l nttn,.,,, a ,. ,,,!,i',,.,'.:,,'!,':t,'i,',i,",,.'',',.,:.,:,1!,:',',,,r.

deiicitar'. 1o(iin diiorillrirll]ot lulburiiri lclur . si t ons"r r lnor " n) r ' ' I ) i't or iLuni lr i r r i\ r t ul 'r lar r clt 'r Bau urrrut(r nratr: tlilr oolsotlc l'rx::lrl" tlc lreccdit. ir ot b, , , t , r t , u, , t r \ t r it ! ir , . ! cuvm t " Dcspnrfrtea (u\'uF lut I 'i. r lat r lI r r lr \ il?] 'u- '- {r ' 'e t 'r l elor in sitni). I it r i , 1r 1r .' oit : r L'n alr ' i u"\int r lnl r r r sr laDF lr , . : Vnr t ir , ^ ! r , azt r I 1r ' r t t r c' if I : I {r nnet . e\ r : t : if lxf ir r ' 't "r rr) Lerii: r , ( i gr if ia ( ii ,. I ii r 'r : t t r lr L. l, , r iclor ni r| rloNclcrr l, F\ ir - t i Xr alLn t r lr t f t r ' l' uxr u) - a! ' . ir ul't e li h . t l r t ur i'Lit t ' dI n r lr ar r[ultc ci{re surde - Coofozii intrf consoatlel0 r) Diferc ,iord {olltr 1, I ', t r l '- xi r \ | s, 'r Lor ', t , le : i rnelor ii diiereut,icroa 'j 1r 7lt ar r it =r , \ j) r i rizudli a gr[fcNo]or 'lit '{cr 11i"r r ( !r r r r r , 'r {r r it sr r t r ( lr LL'I 'Flr ' Lr t t '

182

1t3

'lipul dht rsi nitot ,ir,lAhtttl (lontuzia intre foncmol(i ({r,ir ?r, pltrct_de ariicular.e li,propia,i. i. 1s_ tx(,1 a-J, r-r: 1-.c fi) fi il g't,afia ftnrhrzi, intro ronsoNnrett (tf r(j er{r u:lrrrn (p-j)j l} rt,1- z. I rl. (-orlizir irrlrf r,)lrs0rlletc l,lii,it,. so rJlr :rr rl)Ilso|lrfl(, (t.nt.l(, s,, rrlrr' {rfr, , l) d. p ij .ii rulbrr:tIl
. h Lll.

'Li p,tI I ;stor*iu'tilot i nIAI nite ()llris;rnfa (tr rrvintci *dtrui rirrrdnri. iiirit i!r lc)i'o rirt fi
Er'!Lhf . d{i

*r t i r)riflsupt'in,a(.J 1,"i!1,,;,,, ri

\ 1 2 1 1 , , 1 , , : . 1 : r l i ', , r | l r

l i ,r' l l ' zi i f,,rj ,ri ,.,, q, r,,rrt,l t,,rt,^ , ?r,* r(u r pro| ul l 111). t ,,l ]fu7i u i trtr' ,. ,r,rn,:r,rrl ( ,;t !.1 l i tl i _rl i l ' ri trr (rtr,l r.r,) .i i j r\er.j ,. rro r1r.grn1r,l tr,, l trl ,. h al , l l t.

( ) r r isiLur i {11. pr ei) oziI ii, ( onluLct 'i iI le\ifJ sl'.lte ti in loflri]ie:L ur1)r sinlrgnlcr c(nlrlmft'rr scurte, Sr Ll) sf it uilii ( lf cu. ! int o pr in si j litu(liLea dc sens, dc strr(turiJ '.{til in l,rio cirt ti in gItfio. N11 irlel('gr seDsul. ln'\ it ni gl|1lia dif t ongik) I . \ i a t r if iongilr Jr . I . er ii: L lilcr ( . i , , ! I Jr in , , cs' s: r u r.gz" !!i i.lrrfir forcstr)llrzr.lo?,re. T,c\ia crol liler. rl|re rfflau ft! lit cr lt , . i". , . u", nclnc dilcr ilc: ln\ i. r r : i guli{r {r r r y; r lr ld t r doi {lc , . i" ( , , ii") ll|, sf iuf it ul cal. int c ln, xir ni $: t lir ( Lninl( 'lor r r 1r 'ci , ic , . i" ( , , iii") la sf ir r , t it ul r uy; r L ttlor. l, ( 'xia . s; gr 1lf ir r ur ir t cLr ) r s{f isf r r L r iLr hlii r 'o$soani : , . ( ( "'. ! . m f r . int f lor scdv lr r ii?r ! . i gr t liN {'11\ ( r . , r r I illt Lillt c d{'. . 1}" t i, , 1, ".

liucL.esirurr:t fole rnelor si gla femol(D.

ltvorirrrq!

la nilehrl

loncmel!,

"

l ,I!,rtsi uui 1.r l i r ehrl si tal rt,n ( | l Lart ra:rrt tru-rl ]L). rl | r' r.i uni t)ul i i l . l r ni vi tul rr ri l nt0l ui (a' ,t,,pl i rtr rrei j D l au t. l rN rr\runi I,rrrtr l i r rti \,,,l uf.u\ i r, tnl ' I (l i l r!r i tl ; t.tc ,.1U ,, caD _n:rt I v,r r l | i i r t,,\i { .r grnti a:,.i tr, _ r,,r' fr :r urn,,rol ,r. nal urnl e ((.r: j J-t. tt-9, 8 I oo. Zj l _3:). l.

lexice ,ri !,) Dificultiii gratice specifiec

l,cxi a {ol l emr,l ur ,.or,LI} oi F al i x l l .,, rrrrr{ts lrr,.r.c !'i gra fir srurulur dr 1rtrr...r.an-e rpdi urr ;i ngni i ,,nem lcr, {.. i nr, ghi . ,1.. gp, ch,,, :h,.r ( hi \i xni L, { H utr i Ini l i t" l . ,ut,s,r nrlrrlr dc lo emc ri q,af(,rn.. I)tlr_iFiuri de sjlal)1,, in gFner..t.. s rrabctur'tj nrl e! ar.rt i rj l eU ,, cj l 5 r In grati .. OmiAiunea ultiu.lal ii) e,rlie i?,r

| 1.trtri\ cLrl ttrlrl,zili(nltti rr ln'xia ii glnl!.r r.\ prl srve rsr

B. I,A, nirelul

(..uyriIIt ului

I' l Fiiuuf sl'( 'cllr { ( .

{, r ( 1, ) r 1. r r r r r r , r it t lagr nl. pr(xii t)it:r t:r, 1,{'\i1r fllrglnurt,alri, ( , u l) f ilzr nr {r 'i: i ( lisgr lr f ir lr $t r ici . ! i ( 1( . lil, sij'! 1ial. Subslit uir i ( lt . cr Yinic pf i sil] li lii r r lir i, r it il, cl! , , ghi( i1i". liilr t r li l( 'l1l, ir ) st ) f ( ir l ir r ct l) if r 'c - r i t ) xr lilll la cit ir c. Q r r scir . . isli. i ( 'c 1ir l1r . ( t 'iclf dr lor r ni, ! i nr ir iinlc: i r _l1lit {uJ1) r '. Scr i. ( it ilLll i|t r i1, leir l, sl: lt ciLLo

lti4

tE;

' l i Jl xl tl i N ta]i i 11,i i at 1nti tIi t, irrr i i rD rl r,:rcrdgcraLi i sl n rl r srur si ri | qx 1r s| rj stLi [i i ,. 5 t.| l i ' rI(' | !r .sl l ] 1rl l l rrgi i i sj i n !{ Ior nxrl tr rti ri l , fr(l 1:i t)1r1' rl )u1f of,n ). lx)1ri .r-r Il oti r(' l ! grl l Jfr\rfl or i r | ,fl | ]i i 1 | l )ruf r) r' fl l crL.tfe i n\ff::r: g i r\i i l (\pr(i i 1' r (r' i Li L i rfi .rl , { )E Ii ndi ).

f, nr t rrrr \rii,;r\(rtlrt'Ltrx.\
rl I rr"r ir ': r '\ ': t lN; lr ok'lt it ir r m ir f it e: ir l( lt unt a] opilult t i ( lr ol) f lc ( le l t t l4 it nnt r if t lr lI i | , l( li- , . r 1lil : - \ . Bir ( 1, Th. Sint {t r . I i. 7t r zo. ll. l. . 'lelnt r r ) , t1t r t ir ot t r lit uh4t t lI i [ ' . li( ( r t r t icnlNf ) , se't r xr lt ir i ( \ 'o l) t s ,i, l'r llr r r ) . sir t i|lf t i( ; i pl. agnr r r r ir ' ( |r ol) ( 'lt ir r i, {lict , , , . r r r lr r , s Susr llr l llor cl ) . - \ I aisonnt - *i t: 'I r iiI t t t i I i ut t t uli. dt ii I t ihat t ) l) i . P( t t ( I t ' lxl( t t iI i p, ) r t lo it li"t 'i. 1t aki se ef idcnlix tt , t t ) r ir l lr 'obl in ( |t lo ,l, \ |1. slt r r ( L ( 'r L. |r t if l{ Lr l( Jgof ( ( t s?uL( lf sl) r - ulit dc r t r l , , r , r L. r f peiar silNln'lo sl) ui( ' d, r 1r st it f r r r ( ) f l' l( 'Ut i, r r t ( ! ,, , , l, , r r i f if i 1r ( 11, nl. 1, , ', t t it r it t t lt i n t x) r t ( cv; dcr r t ir lnit i t r r ( , 1) {'LS. lt , xr l \l: , in, r r ) ! . iNr \ lr 0cliur : r r . e sf t r lir li t ) r in ( 1r l) Lr r ilc I i( , hs' l l, l: nr r r . ( nr t ) lf \ ir L. lir i' ixr f r r n) a liclcr st l. :\ t ||t t I r lr r u t . r ) |odat , \ 'po: r 1f eLi{icnlir r pr ir r lll\ r lt t r r f l ,r ,( lL. ( t ii . f r Lr ( : t ur ilor r it r r licf . I: 'r i, ||n nolr i( ili! ii cuf dr r ( lo r n) "cf \ "r iii ar ul) or m cr 'Lr lI i, llr ) llif jl; r t ii lllcit lf , r ir ( nr icit il ii f ir r f r li r t lolr icit r - r lii t ont r iut {lo ior r ( l, {or i, r . r r rr , r r l'f Lor J lr r . 1uo sc r eI {\ i: Ir ( li1r r {ur l pr f ( izit r r i ct , t r t t lt t ] r r r cr t l ,t | \n "r ir r r n lt cr so'r ir lit it lii r c l) olr lf r f t r ln: i }I ir r i) t olx', ( i: ( ir r ( t ) I , 'r l) or t r t c( r r l) sih( it t it r g | \ . | . : r r , t r ( 1. , 11. . lir t st hr f l l \n", inl't oa r lr r dicali p|nt nr r 1- i( lt r r lif lc, r int ( glit ir t ii, r nr r , | 1,, , \ izr r lo. r r ( 't or ii si it ct lei clir t ici'( in col1r lxnr r c ( 11r I 't ' | \." r'ir r 11: r t , , aLr r , ', r ir n. 1' r r t l, t l r r r "" r , i\ "1 'lui , 1.1't i"i, li't r : t ir li r lr ' :r| 'i , li "ir r r lr ': 'r , , , 1'J. ', ' r' .l ' 'r j 'l ' ' ! , , t 'l1i . . ( ^cillr lic" ir in! i1r lr t l lir r t l) ir iul0i s( llis. i ,. 1 , r li) 1, ) silcnr . l) r ol) {', r l 'f 1 lN l) ir zi: coliolcN. ( iict f t , r,,i. iL Lrvola' t : r l( ' l| st nL( 1Lr ] ilt n i( \ i( , ) gr lt lif r ( t ir h 1'( 'h r nzli ,,' ,1'1, lir . cf l( , r lr ^i ( onr llh\ o ( sr lnf if lit f r r J siLt hei r or lll) ixir lii ,," il( r . jr i . onnnllt niic( , cr \ int c. t r lol'ozit ii. 1( '\ t ( ] ) . Sr ( \ - i ,1,rl : t zr i'ir lr l) 1, ) r t lt Li( ' : 1lr t ir LLlir er . nr r . r siunilo. t lot our t ani] . , ] t c, sr et {lile ir r ,,l , ir lir il( , oilisiunih. sinr t ) L; f it ir ile' czi t i- r i , ,ti, r ( - 'i r lir l. r f {'r gl, lf i: Jn( nc l) er lLr }ba1t . r I ( r '( 'sl( t t r ea if r r | !,1, l| ! r r iic. r il, r lr l ( t r ) f it it t i ( eL de '( {is ct f .

.t. t)lr(i\osrrI

ir E -\,\llII\.\Rl1

ut,IiI _\. ti'i,\1'\ l)D I.olDIl- L,tIlli -\ I)1.\G\osll't(

l) | l ,r i ri c o t,u l , 1 r l J 0 i r I:rc n l i r tr1\' i zN rfN r i r\i 11| rt,r :, lnhii ii j l | (l u r l n (tr' o i n )1 u l c ((,l l L | l r\. i rnl nj fi i rd rl )i Li 1i 1i j r1 ( ogr ljii r(. | l i o tri rc !i rI(,fl i \(. ]t r?ur! i i (urcl cri sl !ri tl f 1., t r lc . f s l o ])o s i l )i l (1 r i r o r(l ru l i fyi ri :ri i si r rt)tLri ..o(r' i l 11i i . ( f s nlui i n s n ti ri t l i n n n j l h L i s | ri s . (rr1' rrLr n l !)i f(nrl i rl di r f' r , ( lir *rrl i i l (i . l )( ,r(o rr, (l j rs rl o :t r(' rl U " L1i i i rl tor rdri r' l rrr l s c r r gf rc ri ti rn l )u l u i rL ,rr,.rr fo rn l ' ui i dfl ni rdrri l (,f u,enti rni ,rr llur c t io d o ri \fl u l rl c l l fz \(,l 1 l | fr' j rsi hi (.i . dI rr.l ,rl oL)S i rr, ul i l i / lt r i) li\ o 1 i .r l )c rtr L r :r(1i \ i i rl c . (l ( ( Jorl l l i si f rtr f i l i i l (' .trr( LL (l i :{rl rl i fi l rro rrrL, f l r\i Ifs l ru fl r, l fr{ )i ]l Il l rl 1 )f (1 i Jf\i fi ( ons t l|rl rri l .r(l i r)rr (l f x s f N g r:r!r. l j l i l | r ()rs(]l i { l tl r f.i r (l o1r].r, gr c : jt . fi } l l i n c rru p L ' rL l e !s i Ii (r 1r (' 1| r( l ( fr( (l yr' r l e pLl so tr(r.| 1( i ] S c l x )t l 1 r(!r (l l rrg ri rs i i ri ri })l r(r)fo si (l i i r i r! ( i zul i l o !-rrr {,. i rt (i L:, ; pf r if i( i i rI(.i (l i r l r{ j l ri (l i ! tn 1 -.(r )l ar| -t dir iir r ' ;rl c l (' rl i i l )' i l ro i o l ri (i 1 .rt r' (' 4 :j i r.(i rl i rrti o \orbj rf .i s (ri s fi l i l .L rri (\' n l ( r1i .r1c ( l 1r' (' i r l ul l )urtrto. I t ii( lr f x l ru d. la , ) 1 .\(' rr)r i o r:(n e (L :i r1 r(ru r rti r (nri frl i rrnor' ( LrIr(,i (l {. l - r it i1. , s n rl l J o ri L ri l i 'r, { l i rg rl rs l i (,. rl ' c ..i o i t(1r(Jrti I J)rfforr' . in g (' rc l 1 rl j n s i !. ]]l rx l l r' rri rl { l i agnosl j rr-ui i csi c (ol 1rl ;i ' t lr ' in\ uh L i ,l 1 d f i c o l rl ri r r s i . ri l r i ((n{(1. i r i rLLL rl doi l fN (1,

.l

Jt

1S 6

r8i

rnt)lne l': dac[ lirll'rl' in oric,,,lr, tr(hrrie p'acizat l?l .irr{'6i oitit nu sDrt jnabititili congenitale ]' rilt{ ltuile do sclis l'l'r[ a sult\ rcunoaB'tere tuburiilile dlr,Cir Droccse. '.r,oeste ru st iirt;rtl r\i anuun obit(tclor''le catcgoriilor'' culolillr 'lr, lri s[ se oianrilleze lrariiile e) Diaglosli(ul difcrorrtial l>reciz*,rclr,diagrosliouldi dilcren!,ial se face ilr ral]'rr1 'rl )iDcncuzia, t ulbur!.rilt do vc&'re, cu (leficitul intr'lr':' rl, agno',ili ii a])rmia.

do scdcrc:

r, expresirir culdrde r]n t(r\l elaborat, special, in caxe sunt cuviol. ,,r jr':,'1, ,1" rlifi, ultrt, lrugr'(iri.
ir "n! dt ; ; t , i. bit I: r p, ', iexlu l"q p', t i"t . yn"ut . <i sf ( ; linl ', op; , ; t , ; i. i; , i, t t , i , l, t udlp i, r ; nt r ut lt in, r ou r nni In 3i r i') , t al , ; kjb. ; . t i "t t ' r r - 't idPr ! ; , : " ( t at . ot \ [ uit ih , , Llt , 8; t t t lt clot t t i, , r i r pl' 'ur "t , , d"l; c; lul ih to , t soan, l, 'il; ha i'ttwtsiltltiLor Aitvtioe (cxie 3i. ?ifuleile itxursc, pftr,un plu : dr\ pl(, t:)t), ?stcj car. ru1. apl' tstt' tsuit lloi &pti elc. ).

,,Cizmdrulrepari' ghete'i' (corecli) ,,Cizmarulrclari scauner'.ilalsi) ,,Ciz artl porne$ternariira'1.(falsi)

c. rlttfNrcl
A)

DD lrx'l.lflN,{rtD

I do invsligale

ltriei

Ghcotghili {i a. }'r*,'li' Nirel trtitcr.lor. Se loloscsc 20 de litcre. Sr rm6ir.*l,{ : Gisiroa lilctei rnr"ri d(f lilar dupit,litt)ra rdci dc liprrr L r l : n, i, k,,i, s, t, x). I'il'I'l" darl,0 do lil,ero,cr criccl)t'ia sunt :irsezate in or.dint, ilfalx'1;.:.r, |lclc rL,rtl, tilar nlan dc ale!,toriu. G;Lsirealitr{.fi ,tl{!'ri do li!r,r' dntii liter?r,atlziti, (pr,,i L,] Fc thr.e iD ordinc ak'fllorie). -tllroa - Itxaminalca o{}r'esivitirlii texi{:i lilerei: tropiltrl r:rt: ,rtr sL oil,eascitecle 90 de liten r i dc l,ilar. lixaminnret le\i(i &rpi! Nalalii NiDeIlLl& nttlot. So foloses(jli inugiri li li cnrt(l 3:, ' I crlvintele s(:rise cotspurviritoarc i ragirilor. : - Cupilul tf.lrri'...r r'rli/,2.. colFspod"Dl:, iulr' "l ;i ,rriirrr,l, ,rr,.L.dr.rrurrr..,'. S. lol'Fe{ li imni:r" I' (jio(lan, giiJcati, ,', obiecle rLzuale: grcbll, (iui, dtic, ' Ntropitoalrr gherltii, loarfl'drJ gea,tttI, {urc:r' nrir.nu|i, 1 ,, sapiJ picl)tertt). - Coresu)n&nta inht crlvintill auzii fi cel sorjs: {',,r,lLrl Hcfr;se cautir C1ulrirttelo Dc (iartoDa|('. sir cit(.a\cir,t:Lrlort l.,|rt (uv;nl,eip ' r, , - frexir crprosi.,'i: irnnginiL. 1,lrf, /eIrt:lnrl rarlunn:; ue '\t;rylrt p,,p,,:itio t. s,. dnu l|| .(.rii r jl ,'r1,p,'zil;i -, ' ' (irltona$r r\i 10 irl.lt'gini. - Se celc eorcslondeDla diltrr, lrolx)zitia (lorectir'(ul1;i tirrr .oreslrrnzirto:tte. tlfi) \i illrrgir|{'?t

. (lix(rimilralca vizrralir fi a[ditiyi; - rll)Dtrolul aptitudinii nrotodi; , l tc;legerca rerbali i l!{onna!i, gereralil acurnrdatii ; llilfiI nlai jos (atel'r, ascnrcnea 1es1e: I'csl I Melvpolitult p( r11, citit (MetroloUtan Radincss iternit'i {olordt in S[IA, caxe cnp nde urltitofii lorul. !e,, n ,ri ldUor (adocierea cuviDtelor cu inagimle coreslrtulz:ili i lelellerc( Jraz1lor xcrnd; exaininatolul d$crie un obieti r{,-l nurneascd Bi copilul indicii ima{iirca corespunzitoale i ir'$olt, lrcs(birile rlzn^l djDtre irnagini, literc !\i (lurird,c.

ll'e:lluldiatnost de lecnrd !tuld atrIui 0t?., (U\ lis{.l0 1056) e 6' tipuli dc ero : pronunlai:ea tglal 8au ?$rl drx(operirea lh replilii, irr\ ex8iuni. rltfort,rroasi,omisi ni, substituii. adaosuri,
Itlnlru inrestigarea altitudinilor necesare actuhri 1ri(r !e lot' 'l'nulltl.,1.8.(1. al lui l,AUIitaI0O !'ILIO (1052) ?entrlr re a [xrld(]itirtii necesarc ill inlrltanea Beris-(iitil,ului-,\cesta ]rr1 rllr{.1 m!i. ritala ir tenreni (le inleligextn generr,li, (i ini In I'l'liliudinjlc lx'rttu incepero:i inveliirii sisttnaticc a citi . (lt,l'' ? probe alo reeBl,uilcst sunt : copiere de ligllri I dellrrniri t{rl; r'('pro.lui,eri de mj{c,ini, de cnlinte', de.polisitllT li*llbi dn rillho); de !or'{'siiri; decrpajc dir bintit'i !Lrn(:ti\r }tc o
lll9

184

lilirtie (,I titrilclc. ln unna aplicirii teslLdui se re.r,lizcazi l, hrrlt e nnturiziirii pertru citi-re lri scricrc. I'estAe Borel Jfuitolrtl?. lllicara lor treb[ic sir.linn strrl, i de citrYa iegoli : lilerele si fic "quisecrr ftrmclcrc ou cxl'e (opihrl i l, obi!'rtuil i e\amjratorul sii rru ilttrerupx e\arnin:Lrea {rlfar drtlr , Lrli gr(r,\eli.si stimuleze continutrea prlirei, sii noteze lt fiocato i \, I ritir tinpul necesar eriecui;iei lri toatc grttqelile. ,sh-uctllla }robei ; - Den nirca lilr,"lor aHal)etdui (prezentatc l,r irltrirmpler, ) r cuno,rslelea serrrnelol de }uxctxatio ; - Sil(rll . sii se pnri in oridentri sitrbc in care pot alii.rcr ,,,t celc sonoleJ dific,tlt:iti fu citireN srl.' fuzii intre .ollsoanclc surde ,,si belor inverse: sar at, ja, ac, Jna, ga, Iar f,i!, ca, n,r, dllr la, vr. 1,.' {,1, }ro}al liloJ doto, tcge eLc. -.--Eddcrlljt[ inursiunilor kihctitc : l)la, cra. tste, car (1,, ^r'cj rac, rpl, tsa, glo, apli eic. Dcnunrire de ciftc fi numLr(. CalirohtL conli lt.itdlii iD dcplesarca stinsa alrealta II cili' l ncsp{'ctarea rir durilor. - [,tcl1t.xl cltrintelar. {r'azelor si txtclor dc {lifil]ullato crfs(rLi' {l ii, (ir l)orcstite consecutifi. Se loteazi da(,Xlc{itura. cste sjlabi{:iJ prccipitatiJ cu {rlt.. cgrl:', drl(i pulctua{ia este rcslc(itatriJ dacir crLvintele sLrnl binc jn(lirirlLl alizrlc. P.nIn llo,t(t (tcntru MBtu dc f (ni). ],iecare ele! citlte cu 1ot{: tarc in la1a logopcdului, dill ecdNj'l iir'iifJ timp de urr minul. Se n_otcati rrulniln'lri dc cuvirtc oitile il nrtrr r'lll de glcleli efectuatc. ]n tinl cc colilul citelte, logopc(lll noteazii crorile, .rare ])ot ft: omjsiu i. substitui , :rdiugiri, i'l11l sirni, ol)rili, coniluii de cul irtc, detormi:ri dc culirle, rluiiri, r'( petiri, grc,.cli de puDctualiie, grcteli de orienlir.e (rlinduri siiritc s1r L rcirite). Iln]lii cc clevul a tcrrninat de fitit, sc (iontol}e:iceclc dou; cli mente de atrccierr,. jntiirtind nurxiirul de cr\intc citilc la rlultrirrLl (onlise se obline nr coeficient de core(tie, care estc c! g_r'errelilor i:ltiit rnai mare cr (At citir?a este rnai c{rrectii. Astleli urr (,ol)il poatr cili mai rar decil allul !\i si aib,i rlD coe{icient mai bun, Iientr Ll ci lac mai puli e gr$lt. I tx)

l'rlx'lrl

iNclicre r grciclilol il ucz{'nt'irlr aLe ir.-.i1.

ai jos:

N unrir fu\irtr

N unrril curintc {:itite (l(! grcfeli : ( )rnisillri ( l)tlfruii c l inte inlc l)of{)rrniri frL.\ Iiclniri It{fpelat (lrc!\cli de lnlctratie ( lrcseli de oriertar o Itrrrho g ntnt trttminnrc:r s(!r'icr;i : coliere lj di(rtare de ljlcre Ii.nt intrt\t (rL.lah.11!l1ri IN rtni.narr( ri/abei: se ioloscsc silabelc ir cale apar roJr .IId. .i 'I iop;, ro i il:, rure lllrl,ft ' -'n,,f. aJ,;reJ irr\,t'iurrii, L",ri"' ln.,'r.lr'l ti,4th;n4ha ';/ah,/,a llll, r( fl{1.). " tM:inl.lor (e* lncznrt[ dilicultil,i !'i ir r.uc l)lit tu.,ti,1.1rft lltlr'!r ir\etsirnir .,rrisiu|iJ srrbitiiitLiri(1c silnbc (cnrndu: ro sli|||,i,'r'jrcroplaxr phrLiator' transtolnvlt). tl!:ri0& (ilrelot si nuntrtlot. ir functie dc nil'etul sul,icctului, so djcieaz; turitrte sa[ l|nrf, iu (iaro sar'irter'\ilrir Lrndt frrrli tle afiolrft.lie Ie tale elerrl ar" ||r,lrri si kr curtoasl)i. t rn,ntt,n 'ltttr' IrL'1,,,ri.( olti.rts d. rc\r. I rrr!F' uri 'i l'" ru,''*',r,, i r'..t,u"t.:rurrr', lritelului ilr lf,:nlirts,rl cl, !rrlrri ( rol?:dsd d e letliz:r'c) I terlul {le lrc talii(se notcazi coeti(ricnlu1 (1o; pl.clctlzdlilelelc trru'ciipses(: dir] curirtol{' de ai .losI r,ul-ul li kl c:[ te clnuti nvrn-rca co rdil ({)rrr'Ll ('il.fl. cu aleDirieler'tul de lxaj ios' (oxlpune si '\(rje r Nl ( rr fn a 1)locrt d-e r'ttrs_i_iii-s e s_ca-l-dei-r d u-rl;:r're.p i-c le c ii,-a-!a c s-te p rc'a-In r1-re-[.i-]ru-s_e-]oa-t-c.f a I lq:rir-i'a-,_s-pu-s I a_s_r-o n-..{r nr-t s-i-as c_n-L-tc_S-r_e I l s l||| i-rr dri-r-n-i-c-11-f-ot ,('i. { lI ' s(ir'io prirna lroloritie (ii to\tul de m&i susr cu lirrlr telc tl,,rInr lilo ir sjlabe:

r9l

{ iliili te:{lul de mai .ios: Dcsri:]4riticu\ intele prirr linii Ir i'rno1.i punctul r\i litera rxrl'e r(olo Lrnde tfel]uio. (h c-\flrt,t , t,fi:n.i tropozili(. este corecl:ltl : 0,/ t)drir/ al t)lrpositi la lctrea,(ioIlifnseir/ noasrre./ ci, lptLt.i cstc acol)orit c,rr l)eDo Degrc in 1:,{i elc surt rl be rlil)ile al Itgite Pf li asculrt, ir.stJnrilxca ft llistc sigel i coad:L cste despirir tr (i f rlrf nlitii iI' diinn yestit;a], rr r((rsti, , p''rr):lr cl'ii (le noi. c coir rlrai indrir,giti I o"tllr l,rrtr' :'.1\t' l,rol,p .c ,.pr.tiazx )r .a I.otearj : I .,r..j'' ,rhp'd -:, liur): [urr :, I:r,.nl,r'r J:r,:i ':t,, ,, I'nrlilc lor comt^,|n srLnl 1r'ase(,rL|r!('ipitarc, ou plcsiure irNuficientl sau ercesiyr,; r, t\r',Jr:' lini(i ,rizuulrl^ in -cri,r.: nozilrr c,'r'puluir b uriir , l.'ir ;^[ir,erei tiiIo h j. IN c{:ea ce privclsl,crolarca gl.afi.i di|ialo, se rurrircsrj: tipru;lo dc gretcli : gltrdul do rnodilicare :i litcrloi, inrlosibilitatea redirii gnfiei literelor ; silabcle.rulirrtele.Bi gradll dc modj{iclre a s(irisuluil,,i Lr gtali:i lo]liata se urmiircsc i ro}icr(r litorelor', silab.br, cuvjlLelorJ t)rol]nziliilor, :, |,,1 1,1: ,:'r''.,i ri' r obii,tul ,\,, r.r,ulLii lidcliiatei copierii; liprLl de colrierc: d:tfii rc sesizeazi scmnifi(.a1ie c{'lor' (iopiato?.irt! acesle prt)lr Poz('ntatc l)(rt li elc insele nlilizate sarL t!,1 fi JJ[zx alci,tuilii albor pobe, pe Cal'o logope(lul si le foloseas(ii ,r, turi.lir'd('c\pori.nta rsilit]ui tulb rr'uilor l)e (are lo c\anine:Lzi. llL'rul|lltcl{'r(r,stor ln\rh ix)i Ii (onseror)ate inlr-o figr dc rr., lurrl'. tirirc sir conrtotizeze tilurile dc tallmrir.i k'\i(rtsgr?r,fn1' lsi l1l|! ri !lfn Lr 1)lz:r,t(,r'apici Ircuperal0rii-

r Fr lr olr i\ c'r '! r ill \' l r r , l, r or ir r . lr iei l: r 'nl'il. lc lilr r r r 'l ': 'F r il'r r l cr 'r 'r l '1" r "lr '' t ' pr t num . i 'r r r i'. '1"r 'c, :1( i1, 1 : . 1. , t , .l l ,rl i

gt ,l, lrroceclccfi l(laltarca

I n , ' r : r l'r : ' r r l" r ir ; l''r " l " r, r,, lur . r , '^r 4'|t 'j" r rn: L' 'nr r:-'r i'r ier z: , ! l'r ': 'l "tlr r r r "'Jr l' . ilr l"r : . hliz. . lr r , , r , pli. ; r Ll r' ' ri l t lr 'n i l': 'l l' ' l l ' a ' l ' , li' , . "Pr . c. " lr s. '' f r r uLr o''l r / :

, l l( 'i,\iri !i rlafifi. -|J,||i" r,r'uJrr'',ir )r'ii rinrl'r'rir"""'','11tir,i' '" rrUrilestiri dislcr.ico disgralice. ', r i i '\ : 1: 'r r 'l ir "l'l . , , , l'l*\ i llii I 'r u, r '"luI' Jlu||r , 'ir '

acelora caric se rlorctkisc cti(]ifltr

itr

;, t'lrI\{r9ti '

liilr,r:,f, ..i e|1rfc tcralertice). t:,1," 1i,r'l';r",r'" rrpl,rri" ':"rrl'rirrr: 1'''r" ' . ''1"|i'r' r r r ' rri r u . : rrr,l;l:-r u'ri, p'c' ni P lr'l:rr' i ' ^r 'r'l'rt" Iurr'r . ' 11 . 1 er:'Ir rre rril i|.r""1 ,l $n'* rrlLi li rJl-'' rri'. rr :r'ilc:i r'rrl' cr l " r.r.f"pr l.\F l]rof,rrl_:/r(r 1I,,,,ri', :. 'ur'c :rrb;Ijr,r di...rIo-,ic lIi lrp', :" r',,1:ri nr trr't'1, .:, :, ,.t,ilul,ri pr)r.ini IF\rrnrirr::' '''nrll'r' ' ir I'slfiotcrepja si crearea Doti\ l.[tl Lrscris ri cil,itj ])rec 'riiici r'rr"r|r"r Il l, l. r., ir' rrrr 'r'r )i ll'rp,;rri' 1",)ir:" l'rrrr "'r1r' |l'1" 'r ' r,r,'rgtrcl'ir ,lp rirIr'l.r, r rrr ' '':'\' uatflialflir tolositf ir icl:rljr tr rjLrriiilor le\j('{)graficc: ri:'1 ' :'-ri r"\r'1" r':'r,. r...,, \'",rfrl:rrrl llt,r,. "r":r' i iailitr:rrc' rr r'/: r,.r,lr: ': ,,t,r'.,'l' ir,,'r,t . '.,r,r'. ' 'lc Lr "'' 'lr' 'u , ,r1'ri r',', l-i ,,'t ilul'rr' r,-,rr ' r"-'il: " nnuj esec Irr' 1,rt, fi r r\ i1i, posibilit'l.iea t:\,.ri i'i lc ..,ri rlu. lr, i,,ris"r,i rri i ; " 1",l. t'r' rrr tt"l'tti'' rr'rl rr'rlr\ri :n7)Le r"r.'l ru Ic:!rlrr'rrrl. ii ir turlrro \:'ri " rl'rr'1'rl'rul rrrl'"riri: grrrrt"r" lu!upr'Llui ir'iIiririI, it, 1. I "i r'(lu fx('tori i rr alr(tr i,rlr,,,,iirltil teriptlei !ri[ antr(]naxcttmrili( fi \cccsiirlelr corcl:trii (tc]line lsi lcrrna cLte i tre \ olbirf'l ! citire ii scricre. ||(lcnii. lrr|l ''''" ]e:ico sratice stml DanifcFriil'i ale r olbilii i:.,',,i l"it'.1'lt; .J In.cJrr:r,,r ',1:,,,,rnr,a.ri'l:'li.:lor. ,,, r.rupi.r'rol,uie ,,,,,r,. 'i"i.,.i. l,:.ll'jielilor er,.,Lrrrrr'il,iul l,slrrrr'r lrurDi.rllr'r "r':rl cr ',,,,L|.||',I, trebrie sii lrrri lc:lma -(Dlic,areaterapiei dislexo-disgraificuloi rI ,''lrr 'i rLlhl,rrrFn-''oi"r:' rnr''ral r.'i lc rlrF ii 'i r'',.r,-i 'r, clr")' prn'li''. dc'olr lu, r:rrr I t ',, :rrr:'rerrr:'rir:r.

l l ,.l, *, r . 'r c: or , lif i . r r t Flor . le I 'r : t l- "1 . sct'is (ellrl}r' }rcfltrl, llr rr fr_r,lto(c{loclor dc iNirtarc a linl]a.jLrirri

t,u'Lt.' { 0 {;E_\t'lt.\t,u

i | )i s l i 1 .0 i i l ' rr u | tp i l fl a l )i i c o rul tc\{ , i | | l r,rc(11l l tj :r i .ul bu i d],r lir nLiiju l u i s .r' i s i .rtb u i e s i !i l r,i s f :rrtu dc (, sel j l . (l o ]ri n(,i j )i i i zvoti l , pror(,s{'lor irxplic,tlc. Celr' {loui tiulri (1. lulbr dir' .\rnl)lcxiiaie lii''i .rli iiml)aiului scris lru sclot ,bordl soplrrai. iniiiirr"a iirrl .iului Al'lrli( prriupun{: lrccer',:lr df h, planul i:oncli| la cel gmli(.. in\ ' ' r ' . . l i \i i ti i i ri s i rl ro n (rL t( i n cl i l f tnt i {' .r.ccer)turti i corectul 1], ir ni: r lr i s i l r.l t i i c t| rf c s tr rn a i i l l rportant,i Ico[ri oasterea l ri rt (.j t ir r r \i tl a g rr.,L 0 1 .

tot

103

I)jslericd disgr.rficul lr'e.brdesi-lci po:ritir iplccja sirrgur . I .litalea alupri cloftir lc ti r{iztltatele sale. l}r cazul ilr (lar'o{lis]eriico-disglafia esfo ilrsoliti ii d{) i lr, riri jDstrulnenfiile (latcralitatc, or-qadrar'. f i strrcturarc spal j,l ifticali-r o[ ,{icstca i dll(iri ur, ,, Iomli) cstc irdi(iat lrr trralia sr"r nu sunt sonlxilicati|c, tcrapia sc loate desllifuld (oncornitcrl. .\ltrenare.L in terapie a stirrduribt gralo lonelicer rii. , -rizu:ilc fi kjnetice este obligato c. l-ogopcdul lel'al](:ul lrebrie si ap.leze a1ALnr rnori|r: I , djagnosti(i, crit Fi ir terali,! propriu zisi la cohhorarca, cu I)){ri' - ,, ' ale edncdic Flccialal, neurolsihiatnl, lsihologul, me(liculgeriri I r iN'ri1,irld ul-edrcatoml si lamjli:r cotiluhi (ur{le cstt caznll tr, rj nurrca in cchipli si nnilaten c$irte,lor terapelticc. la t, rr' - (lt{bonroa cu logopalul, o palli(,;}ruc ron.lt;eD1ii -- invirtarea corecti :1 scriiului tnellui{' sir,utilizeze desfrrfi ,., a{itivilate }renlergiitoarc. Se r:L leeliza la d(rst lri\'.l cor]tarlrL: l, g.rpatului cu suprafalr ple i, pc (are )r{rIa irn]r m:| ltcr ior .,.r ,l lrecun) .qi cu irstrumcrtelc s])c(iificc. llcgr'rc:! iDstrumentuloi de scris se lacc iu {unclie dr fr. 1,. terali.i ,ri dc eadul lsi tipul tdburiilii, rlr la l}(.nsrli, cret?l, l:,, . , io]r tetr[ fi (reio , folosir\'!, sti]oului fii (l o ullirni ciririi. ]!ti'i1 (lcserrul cil si s(li.rul a(lrizilia a d(nrn rr,1i1rrL 'jolicit?i ,,slltr?rt4a drnn" si,,linia". Srplalala lirlositi iD terapia rcrisului e1-oherri !\i cx i1.. 1. suplalala libe)i, eliDialar ({oaie 1'elini, ti}li. lada (]1r risip ,.1, 1., spre suprafal,i jncadralii, {]e ljlrii li resuli lot lltai stlrirso, p,_Llrll liniaLura lre(.csari iN'i1ftji soisului (ircadrarer ir .prtiDl gr),i, J,inia eroherzri si ea de llr cc.t,rrcirrgadzat:i (uirzgilitura) la "\:!r I gra{i(. t$ctrd prirr {orlxc forrtc rariatc, pijllli 1a literii. Scrioronlrebuie sir,preccadi ciiitul (Il. llonrcss(ri). ' Idlicrcr in gDrfiiln tebuie si realizezelrfc({ea rlc 1iL!r.,/ gilituri 1, literii, Iar{rurglind loate nirelurilc dc gratisn (diroii rnent gralic, dese iigulatj.t_, prescrierea, scrioc,L I)lD]}lirL-zir:'t; ' 1nitn'rta ir grl|tisn lrebaie sii lini sea.lnlrd.] crrtlct.ri.ii, L, ce dc{iurg dir dir'ccli, clcnentclor S"r'a1jce (prir{itiLrl rcs}c(,ririi ill lccliilor^ imlusc dc s(]ricle). In\ tiilale:Ls(, e i si lie precedxti (lc ci}acitate:L de o|('l!, cll simbol'. i fi fu siDbolul gm{ic i[ s]rc1i, si l}ornoascii,ilc il t.t mele si simbolurile dir naiur[ si si, se bazczc le erperierla s]1ljlur, a co])ilului, utilizind londul slu lirgristio Fi gradnl dc c(luf,it;t. .l cullrli. 19.1

iN Trnlr'll xoNotlt,l oBlll{lTltELOn l'.1 -l)lsGn'\lrrEr

IIIN0}IL! OI]]IiCTIYEI'OB

Dlslli{ru1-

IN TNR'\PLT DISLI]XII';T

| )l'i/,,1 i t P tJPtt(tile

\
\ope

on;e"t;',
t 4!0 ttt t' l r a l a ) tl "

o t'

j:.flrr

?lt

ldentifictrl)a Discdmir:1il ctt, L IoneBrclor.

tulbur;rrilor de schcmi co{}orali. lul bur:'ulor

Orrlon:u ca .si clasr,rc:{

- Irrogresirl

tunrurirrilor {lc rticularc.

tulburirdlor de
isi

- llernorrrrea

spalio teIIlorilil,. - llczloliia)etL '.Lbili li tilor aolul lexic. liecorroalicrea lile.rci - Cafscilrrlicr I.l\r,r('itii do liPLrl (iiis{'ti'e1Ln{ir in cu\ittelc : liler,ifirp,'i gralemlrl). - NuDrirea li tcrelor irltrl ir ce t)oziii(' cstc litcr:r ir' cr(lnrl Llnur I rrr-1int (ini1ial. nijl(x . inttt)

literei

19;

lo
- Llpexare - nxemplifi carc cu litera. !ecunoatLe fonemulingrafcmul din cartc. Dcnunrirftr literei. Prolunlarca si labei lijfllrnti dilr dou?i {oneme diferitc.

Eiempll

(tbdtili,e g cnetuIc It',::::i::,! ir,' ln

unii sinboluri'graficc ir s!a1,iu ti a Jone meb ilr tinl). l

Obielttire

Erenple

.- Gisciste si rL e\emplc c,L literlr ir\ irt| 1 G?ise,stc lit r exelxlle Irrirlii lle de clrl ii t,. $t;e si litcra.

Xtapa - Iiecunoastere sildbelor

Idcniificrre

":; :i,, ;' ;i.'' ::x',i :;''',!,' :h!:' i;'l,l,,i',,i,t :'d:: ;! ":, ' ^' i,i:, t'..';
],n l ;r a :i - fi ;n u l

Cornpunere

E\erci(ii (u labe dilect.

si s

,,x 1:;:: ,,:,,,;l'": . ' ;t ';, i: i,{.i;:.: ; ;,:;ii,',;:i,';^,,::,:

1 r t n t;n t' n o r ttttto 0 tr P t4 ";"i.i L ;n a t q r o h e :. ti n ,o d '1 ' ';x p tn r Ps'l 1 ; tt t,to h i si l o b i ,? t'o tt ;a l ; $i

.:," ti ii,i ,i i ;;;,,,;.1.," ttot;,, ;,.n1,,,.t" ' " t,"

n '1 1 'tt

'tP

n ;r t'2 'i :n r '

t't

"'

prrrl

:;,i,,i, ;,.{',,;,, "!;1.t ::,,:,,,i,: ! ni,' 1,!:, 5,, ;;,:,,, "1, (pI"t " tt ta t., t'r en'ltn t',
ii",i, 1pt"n 'r
ll\ercilji de rtspiirtirc r cuvnliel* in silalx" silabc, arrte].or' insuqitc. (romlur1exea silabelor hr lrr.rciliii stru(tLlraler cu laittcn lrnljali iau cea JiraIi constdrti! : E-\dn1)lu:

- Dcsoornpu(araliza)

ADrlizalantolui contimu al limbajr ni oral, ])ll,ni, la izolarea clemerrtclor (lbnernelor'). Arlaliza ])articularitiliilor trice, rizutrle ale Ionernclor Ei difexenlierca lor. Analiza simbolurilor gralice alc silal)ci.

Exercilii (ie 11." labelol Si reili rroilicrc:! ij.:.,i Ier comlollcir11, (e\cmplu: lorle slunc: sil:rl,i ,,f:1" esic firr rnat;i dirr j,IJ, fi Jra', calc rrupLc drA .se ?rirnun_tri

Itlnp,r hrt'

Analiza ti sin Descomlulerca tcza curentDlui. cuvA lului irr

pai

_ln
19i

196

IttaIn

0I)it?Iift

gen?ra l e o?$ati.onttle de ilr1rdldrin

ount;*

Eacthplc

Obi,edbe

I;xenple

l n"-l l
Du l
Yirtului (loate ldcxtilicarea (luIiintului (tlo):rrca

&ccunoastcrea n""ortour.t".* | OiiBe$ieintr{ propozitie s0r'i;rl rur-iintului * r"al)rdaa (iucrrvAntrrltri rer'is l)elc car. ,rlcntn- I iosc o[v:intul). Citirca Por,l,ecil,i. cuvr'rntului ()perarca cu Gx$e$te *i ( r ier\te (itrvilttcl' in text, f:l{iil|, I ataLza .li sirl teza, pani h f,, nem s-i gral'ellrrl 1{,elcgcrea icnsului euvintelor

3 u -l c r -l

Alni a propo zitiilor. f irscorr1tu liei in Clr\ir

- lrtrlgerca serlsulti crNilrtlor'

!eII1e

sinte (lin t)r'olo zilie (fieea]'e (Lr viirlt sc (leicorn 1 fi, ir silabe l silaba irr surete si se oitslde cllrllntul, l'r)x.stlcnliccal e tizil(l IonerII carc I tlcituicrste). Ererciliii de for rtrulate a unof tor lrolx)zilii ri]rd de la un 0rr Iiult dat ctc.

l0lqEr ln|rl0L)r llrlr'l

Analiza fi FilF teza {iecirur

liccuDotl$tcro,r, pt\rljozrl,i'lor i]i textc. I(ientificalerl relDnifi('atrie - L4)cralr,a cNr rnid tc\te.

-\'O

l'ti

tnelada ai(tlilit o- tit|I.Iicd,

recuhott\teret cu

"ri

5. l]ta])rr ]rroI|ozr lici

lului (ite paslerioara $ikbelor Si Idce apel, la awl;:'l ,i rink.n {trufa .fmdicn. ]'s/, insii, pocibild, f i Jal,oritt,l a, cuxAnlul,ni meljdai llohtlt - it8uttren gLob&Ld "u e lilat : ut.rc ltr( ti a) st,.lo&t. trece?rin opeiali uni l t nl de:tcot)tpu )reft. .onpu ere - [!t copiii cu 'prohl.trr itr infilit?. /lst.f!I, (ltg|rcu ,nclodei se lace tn .f1t'1,(!)l d? p?lsa tlitalco @lilullri ri de grudul deficienlei. s(ll j Iiecunoatterea ,lxalizl| )i silr culintelor care tcza tropoziiici (re(,unoaiLc, l alc5,t,[iescproideniiti(:i ti ol)e I rbziliile. Exerciiii de r'r reaz:r cu lnD| mi,mlui de crl {X)zr]ru. I

1'TIVIiLE'I'ERAPIEI

DISGIiAT'] HI Obircti.rt ll n0 L) 0biu,lirt.8lrtilice Stirnular'ea erersirii grali{r (r'ohrl teraloululuj ctte care lespect;!

llr,

fifd/d"t I

Etttlre - Mizgilitnra - Derrenul explicatiY - Dselul cu molive disirncle

lul

E](ecuiar('l fonturuilor

108

109

i lyilirii 't

Et4pt.

ohitctir.0rMralc

Obi e.ti tt' * tt

tl t,,

nnpa

Obieativ !\tr&!e Forrmrcr al)ilitiilrilol' nnpli(:ate in r{r tnl grafic.

qbirclilv sp(.ciJi@ No(iuri de md r jlociu, mic. - li oliuni dr:

- Scricrcr fi(! lirl

Z. I)fcgili rea lel l

c) Matnrizala afe(iti\'1i.

Noiirrrrilc sche ]nci corloralc. }Ioli\ o} lilt]di '{ia : irlicr'es pertru Stabiliiatca alectiT,i: ol. gllnlzsea . tl
rllnlDl

sa n cr l l .

||,r[\

llr,tl

- Reprod[celea elmentelor gratice 3i irF 1ora. Xlemenlele comFoLcnle alc scmnelor glaficc. Litera (semnul gmfic) cu semnilicalie

u) lieproducer'cr, srnnclor gr,rfornlali : a li capabil si-r, utilizeze dclf ziliile alrit{l anterior si la s{lLrsit si }oati !(TieJ. --Reuoduccrea nrotoric,

rlrticulazii grafernelor. lirccntil, nffcll,. r'ea coreslnnzi toale slrietii li lcrcrr nl aer, pc masi, Ire iet, f:irii, si ctoi cu lln instrunent clc scri...

200

201

Iazd, intilldr;i

Obica|;pa

ge1r$ ak

N ry e!;ft ,l lobiecti
- Executa rrrll
cor\r$Inl || caLrrea zltoa,rc lilcr rl cu ,jutonil rrri

DtdIte

iar e t,i,, ti r. syrcd1 ouca;,ew e,at lo

I'oaie s(xie Fopzilii ti te{te mici.

tnrment'uhr i I

Beprod[crea cogutia';i

- Iilroalucre cognitivL

Citegtt ctt litera. - (lunoarttc 1i tr

cunoalqt ill r{ ll

:rrrrL - Iixccrrti liza ,\i sinlr', grato-lc\i(,i elemcltel0I lilerei. - Face dii(tr'r'lr erta literei altele sHcllrrl nitoare. Lrl - Compali ma litcrtl proD nirr cu alicllr rr' minitoarr. - Copilul esl.'' rnotrvet' In ll
tIU

velul lei{iei (ciierst {jll 1'oceJ.

- Iieproducerc afectivi

- Silale .- (-1u!'inte - I'ropo zi!ii - ,{ici

Reproduccxoa

cnnoaEle (lr | | a r 3 cer(i) rr ' iur lil,t'rrl, r ?LIt corltr\1. - Poalie scllr' trl \ i'rlI la,be, (1r.r tlri a rirli,'t ma-na d(f tr. irrl,ll Ioaie, c"{)rrl ,,lr I s{! tiri, a la {ie(iarclil.i 'l

SCII8 lr

lr

lr) I'elfe4ionarea - $tic sil scric lizilil (adicir sii lomlrelor leslecle acriSe colr-; semnele si Is i gr ile de tm- | sare a, sentllelor', grafi.e). i qtic sl, Bcrira I pid (rizc,r,z[ iDi invalare. eco-i Iui glafic prin exerciiii specjlice $i e {oalte necesax la clF piii cr tulbur;d intelectuale ). scr;e cu - $tie s!"r, o tentii pex8o nald,.

203

!a'ad'

itndldrin

i,ov"
illclegerea .

w"aa" \ottnr;u"
- Stabile"lli' rrr1,l inlelegcrea relalia irrlrr scri! Bemnelor scmnul (Bcncrea sc 1(Iitexi, rdlicatiYn),

I(1'fIVE CO}[UN]I iN 1ERAPIA DE INITIERE f IUC1URITTE I]DXICO GIiAFI(jE

qbieatire gentrale Olrie(ti t ? opPru!iondIe atributelor - Identificarea suletelor qi a culo lor

n llh o 1 T'orlrffea
lrrrflfl.-

zilie) tj nificati,i
- TreccroN Il ( l i Leagii de scri croa i ,,rrrri sennilicafia lii la cttr , ri ei fiecare lisemdfjcrlit LeriJ Bilabi, col el purxl l i rl ' cuvlntr tr)ro1' ,rr t, i rl l fa!l , IX)zi!ie.

conal percepli1-niotori ale oricnlare organi za}c si Blr"trctulare spalio-icrnporali.

scricrii, La acest
dt. l:t

- Perceperca {igurilor geonretncc. dircclici -Ile(unoa$tcren in lcxic ii gnfie. duratei, inter - -{.pfeciercd, valuluir pauzei lsi a reh tiilor. - Identific:uct Lrralineicrorulogir e ..j lpatjale. I itiue:! n.rljunilur s!n1io telrloralc. !'ormarca $i ale, - Identi{icarea foncmelor, grafcnclor rnari !\i mici l,area campului lein ordine& alfabeiicii !\i glatic Jc li * Ialentiticarea f onemelor, gralntelor dintr-un an samblu Btructurat. - Analiza fonenuticii Si gr*,fopcrceptiYi. - leccptbre& dumtoi actrrlui leiic li a lungimii slaliale tL lr{itului gratic. - Abilitatea, alea ialentitica {oncmele !\i gralemele. Abilitatea de diBclirninare a lorremelor li gra{emelor. - Abilitatca aleiliere a fonemelor ii ga{emclor. - Abilitatea de oralona,rc $i clasare a fonernclor r,tiglnJenelor. - Abililatea de mellrorr}le lerdc[ rli glafici.

l l anul nl r(l i l i \ Il rcl vi zual sl ,r( ,, I

kinestezi(i, pletati (rr tificiLrea ld, conslltrrr, ' , scdsului.

4, Utiliza Iea prao tica a scrierii d) l'in.ilizarca

abiliti(iJ. tr'ormarca lor in actul lexic ti cel grafic

- Utilizurzii
sririsul ilr
Pelsonal. \ ' a l! l Irrmale ::r l,' solaliixtii (t

20t

7. ]iIETODOI,OGIA IN ACTI'ITATRA A|-TULUI l,EXrC fr GnaFIC ,\, }iEIODOLOGI.A. GX {XRAT,'{

I}E INVATANN A

Stmctulile letice lii cle grl|fice se loimctzd Ei sc dczlr'irr F". Cu alte ouYinte, Ecrisul Ei cititul 1r]r " intr-o unitate optralioli Belara. Ioi eYide liazi hi'l Ll .iititului t{ copiji prefola Analiz& genczei -po.rtc realiza liir[ supoltul s(irisului: sunii copii " ' r:ir r,iljrca se invatii F,l citeagci! f[]il a scde. chirr Ii r.a alovcdi o aciivitatc S..I]r' rleoselitl. A',. I \u a-elaii lrr',rL.c poat^qpunedpinr. in.uiiric'.liprii lr'plorl' lmpll'h proce\.lor carP in,rjalir pod!r. rr:rliza F. r,u !tsrhnLi ni r.ru"oa,ilerrI :cmn.lor $afic. Cirirtsairnlliri pr" r'ornitir.. atAti!', vnl'li\c {i chiar dpnriDrlcli nroluiii /*\"rt I ' rni:, area gtobilor ", ulari sau a anaralulrri \r'tbo mulor: ' crr ' iu cazul lips"i ' i t e:islr.hiar t""""r. ai dovpdit.i ^rcslca procese do I|ausiP|' comple.xe: mai inrpljt.i rerbalcr. Srrisnl prin e\"r ubtjDuli dcpriudcrp molorip ie o dublatp l)|oilu.pr'e, " ipocificc :i rare liudo sfre aulomalizare 'e\corplu: Ini:'rrtsr r'' nii. antr*u.'nd urrr",rrlaluia finl a dPgcl.lor ';i 'are u'c^Fili Lru I rrrai rnao", lrecom lsi ull graal de matu zare mai riguros). P, de alla part., ccle duua acliviid!i rr'lruie iDTnlaic impr " ' nrolorii l'ror''jts ficrar' liind nuportul ,elpilalle. Ca (\,.uli' nrum ti sft rS-ntilLdincla' lei.r,li.!ts, alpcliir. troliratiutral.. ..rcrirjl6ri o, ar,aorioi, anlienind elem.ol,le rnct !iunx ' 'torr;, diferite. {$aile Scrirrea Doataqi ,pale io urm;loalPl" loltDp: cotrit'lP 'li' indi\'iducl,l,aloarc(Dotilc,, oinuDir'arpioreliodi\ir: ,a e,\oresie (r"ali; lil.r.ri, aFlr.clul $afic ptopriu clt.r. Cilil,a * ia(F 'll al'ti aspc'lul dF F\ fiiDd duar feprodu'Lrts' tare-rau ill ein(],,a "crre ar,aratul verbu ruutor il t"aliz'az[ irr ua1i' " ii\;lale ne '' sol1ali nu eslp rlo nnglijat. estc eri(i DcoBebire:! alintre cele doux tipuri ile activitfli ahctare, dupi, in scderea tiatd, Semoul $afic, ri pl"zinti, 136p. 30r rlemFnlul bonor' tor:' ' I 'l jDcadrat in +atiul grafrc. H.lalia Iaf"m JolrPmebtts d'l'rnrr' 'l prinLl" \iaLi. 'l jnpu"ir., rn r'i inr..iotizar"a scrisului. Graleord lui i'ilirear il rrarFlotllr' I Llna"eic ""mniLicatie,.lnd alescifrarea p n transformarea ioncn1tlr'l fone,rnl si invers: snriEul ge insuse-ste 21)6

'!, disociinil cele alori, acte (23 p. 1?7). .;\islr l.urii .ar.. csagFlJn,linrponanla x' li.\ild\ii orolorii.irr s,.ri{ului,,onrid.rd ,d binrll, ,ul'iPre r litcrelol. a I uvru!1.,'1.4 r';i a plopoziliilor (O. tr'rcinel,)-este ;ulicientli &casta a ttel ;l c Iri, r ; . t i! ilal"a bppci{i, ; , plin t '\ cr . ir ii. {36 p. i}lj.

rf,,"ii,,'t.irti ir,ii

fomlei Tizuale :I littrolor sc l.lste alc srbliniat cii stabil, daci Fc f:r,(iecollilomitenl ou rc,fazi'r Jnri upr li rnai"percepelea \rtaier lor gmfici" (36 P.31)' in comparalic cu celelalte {orme- de (romuni(areJ "sc sul -ar(l procesele iniclcctului l:r, care

ili*i1i.r.,,1,'*"",ll"n

,,oblig[" "igutoasl, impurird oriiscrtesramtltic:llc ,stierarhizare'

Sunt el!\'i carF niie', in.la'r I t..unn'ciud lil'r'h' tiiiD'l . (a o l"ndin!i n"rnrat irr dczvollar., In unrrrrr't rllueDlPi ..ri:" Ilrr.qi. |\. iilme..,xrLi Tr\irilurii,lrcllra!iLrnalF ,cil .r. rnvdlarca pp in iD.iisiduatc achizilri ai+.re ii...i l".utiii^. "'ol&ti. ta(rt i; i,e..rr .opii .so pli'iibesc"ld cla':i" e\le rdl''i. in ,,1,'nin crearea pe elevilor dliferenlicrca Fi Iinetodologii ir.lect'-atebazatd I nrotiTrltii optinle. ai !ulini ,opiii carc..i'liu liinr'lulul l\.d, allrparl.,"unl in cannau^lerti' tclul scricr lor nrl edto-incadral;. li :i. oricrrrtr.

decei dacii ei au fost supufi uoei inYiilili orppni "",ioirl,,ruitoi !!lrl auzii aterllultc ori pe inrilitor'i Npuni'Ird:r'Ino, I)e aceea,

dar DU qi ri'r'. SiFrt. ,li r,( ,onii sc ' ilca.c5 inainl" dc lccoala. ri u uro' lezi' decil in,li ,',i. *a {orm'7i o daprindpre '

I
l

2l)7

al coiirlrnicxrii in actul alialactic. El devin gi 6e stluctuft,irrt, ul:,i?. l" par, rlrqul lr.imilor aLi ai $olii prirnarc.dulli ram -.t,, se:rulonra1rze"d,zr. ln .iclul _llirtlar r limbajul oral cste putitorul princi?trl ll mnnicirji,scolare.
S , r ic u l .c a l re ," rp d e l a l o n ts m h gral ,,m. Fe bxzaaz{ tN r \,,rt,t, De. r iiDr r,!i rn o rrc n te F l { ' c o n ru tr i .i i i i ri i daci i ce i r IaD or1 , I l rl

r'g1tcare tibuie si lini seanra o selie '[e 'Le 3i' pre'irt'c |orierca sil, tie cit mai pulin perironalizatii'' 'leci I genclal l lnv4dtorul
t[ ntilizezc miln.! drF|l,Pti;

a invillarcl:l liDrbajl ui sclis cr ajutoml limbejullli orrt t,, rt:rp,r insulirii }d[relor semtlc finrfi{]c cu senruificljtrie (litfr, t, I colr$p{Bde in.t.'iiii,t ii sclis-cititului dirl cl. I. a liDrbajul Mrris dovine fornl alc coruudc:r:rei0trc coi dr,r 1r tagouisti ai aolu\rj didactic. lncepirnrl ru ct. a tt-a scrimrl v. ,,, i sirurDert aleculoa$Lere ti oonnjrrr,,,,r, aljmbajul scris ile,\.irrc d", \prp.io r.l nrai pcrbor,aLt:r uiur,la lir,.l,..i,.lului urrrn..r , ,,J clc\ul pual. lua noti{c in sril"1"\ t,ropru. in1. r.zun,arF.ri.ti,. 1, ,,ri srne t|rcaiD [tIaI].
I

r-ir f--r f--t f-l T_l I I stsrEM stsrEM

Es/:HISSCHIMAA

' cunte\tUl d. corrruni, are i .uDtrnlul prolo*rrulu; : str.,l,.: dp irrrllarc lolobiloi e\ne,tar;i1,..1,.\ului(fig. zl (zl. mbajul scns sc structulcazi li se construie$le in 1,cel,arii . nieri -<isub influeDta acelorarli factori. Sldsul se ins[Flle h aclul comunic;, i didactice, dc.rcnill(l rn&i mlilt suport al comunicir,rii li mijloc alo era,lualc. 'lransDril.ro! mpdajului r j'ru..sul in.lructi! pduc&tir 1",.,t,. tt di"lor.i',natn.dac;cxi.tl}di!crcn\.I'ca Inali iDtr'. rtsatitateilir,,.,r, tlrilizxt; d..ci doi. Arltol, in in.u)ire^ liurha.iuJui :eri. .r, p,,rr,, r. d,. la .loui rerlirzili disrincr'..din t,.ln'lul do vedcre al n,,rlrrtrrr t" care rc face apel. Copilul cuno:llte fl'arte !u!in desplc scris, d(,ri ,, oinecu]ll Jir riliarizat cu mif{nrea grafjcii lJi snr1rul (prnr et,rttrt, l)rcgrtil"odro afiterio:rrcr dar si dill contcntxl ioei:l,l cu cr,Ie vjl|(. ]rl (icntact). Profesorul tlebuie sii stiiprinaisci nli numri lrcdercr. ,n alal\., ci :!i o metodolog;e adecr;atii iii oficieuti Dc asenrerrea, el I l buie |i! posede frcrjereaaproale ale ,Jlefect" ?entr.u a o trartsit)r' I in nrcdel pentnr elevi. Xxistl, in acest sensraliscutii in litcmturlr il sF)rialitatc rc{eritoarc la modtl cl]l ireb[ie -(i Bcric profes,,lrl, 210

'

tttc. 2 (Adallat iluPn D BARNES) llrnunicarca tn !to.6u1 ile ItrantnFatrr

vedere al formelor ; lic Ioalte corceti din punctul " Rir, 'le pozitia ;e,tei/creionului Ia' scrierea pe t$bli/ ".. *il tirrl ""^t"., a" nkl alecaict.
-")-uila

ccl d' o rnaro sigrranr: io gFrtul ile incclul Si in i l,hlei/caieldui fala in buni t,r,lr*o-p"iiri" 't" gmDlahcalts :.i cu !rliclr(c r'gulile oaligraticc, ,"*.,,"

I)l$t0rBiulri aoar in "omuricar" de .i ;" *r"r iulburarilor inten cnile lrr pfl'ta.Lll |r'8pe(tate,1"111

indata cc a(crle regoli lrrl ,11

ir ' t t if ir ii Ii n i b a j u l u i $ l i c . ti p .tt e l c l roIi n di n m.rodri , di n | l artj ,,l r : r r r J , l| c c tp \ u tJ r l U u rl i | l fu Itr\tu l j nfrl i ri i . . . l- al o .i re r l i m h a i u l u i .c fi s i n runtuni r.area di .l t,cri r.I, pql ts 1,.r, ,, <r tF ll rs p u ' r.It r" .d i | l t i . d ,. fo o ,J L, ck, ,.rrc .. rortj z.az:i ur r : rr lr , , r - n rrtr i u ,l u l l i u ::ri .' i ..rrd Il .p u F i n " cri . tc:ri etul pl crutrri , l rr,r., r r lp. r . jr re l . l ,ro d u " . p ri n .d re c " rc F\i rl uar a,.rut rl i ri rl ri n. A r.:r r,r r \ r d ; n a z i ru ro ,l i ' a ,i ;rl ? L l u l d o r eal i zaro u ,.,ul . ri ci j .i i . Ffi , i .r,l ., ,

MeIoda

Praaedeetip fonatoriu gralic articulator graficd Folrorir $i grafici

analiza Fi Fil]leza demol_

- ltrxc.rcitriul
(jomparalia

7.:. Jl\-lILL:RI

r)tt CO_\rUJIl,rnD
hrv;r{arrlelo). [i
hl l nl or! a

Lir,rb i j u l ., ri . i r,ro l r i 1 g p ,. :.rnl ' , Il . r,i \.t ri rt.,.o| l ,uLi , a r : ," \ . F r lr . : lri . p ru I..o r p l .r ri i n r,r' o,.c.ut , I' o .ri r, ,ntrt,i ,.l ,.\_,tts\. l ri c ra r a p c l l h n i \e l ri l rl r .1.rnl rr:rro t,c ri zoj l ral ,.,r, ' l: ir r ! - p r . r r : , r r rr^ rl F l u , r-u p . mi .m g ru l r.r rl ts o\.{ utl u, .er .r u r.eJl i l { :, ., ^ r , r ' F Lt r' p :r p re u . u p i ri l F ,ri ,trrl cts tnul , real i zarca r.r.., ' a ,l rc ta r r nor r r at n o p fi m c Ir rn .u rrr." i c ri " ]Li :rr.rr." brrj ., l i nr, nrai .,,t, ! r r m x .j e l u l u !i rP a a ,c -tu i n ;i .n ,,,tr rrrri ,,arm n,,nti ,trn:rh. A , oLr . , . r r tr F l i \i l u r d c a r' ,,n l ,l p r: , . .^ri . d,.i .ri tsr. rl . arni nri ., r - r ^ ri D l c ..d rc c i rc u l d i n ,.t:r.^ \rI i r.tr" r rtp\i i i :i l ac rl | di r.rr I ' 1. fpt ' 2 rD 1 i p rp f.r' i o l p l c . rF r .p u .i lir l ,,r!r.pj , | l nut ,r..r,i F , ot:ttatrr. r lr ^ Dr np rn d tu m a l -.q i o ri .u tx ri t rrrrl .i rri \r.u at;t r;ri fi rul r !u,.. r 1' r ' F - p !l Id e u e fo i i d c .u L o a ,{ tF fe .i I ur,rnrruoa.trrr. . . , S a r. p u rc a . ,l p a o p rrp u ts a .ri . i i ,n pr,bl .rue t,.!atF dc tuar,.,, rr lr r F lor ' . p rH u m - ri s l i mu l i rr.i I,r. i r,r.tor,.reari i l i r,.rarr rl " r.1,.,r.,, m r llor . p _ c .ra . l u l .,s i rp e fi r.i c Ir rj r ,.l d,tr. tari ,l i z(" zA ,.nru ,ri . l .r.r .t .. c , . ' ul { 5 u ri l ,d mo ri \i l i a pri n ri .. ' 1 r.j a .1 ' c . " rl ,r.i rrri ri i -

llemonstftl,ia

-Pr.in

E)ier(iitrii \ rL- riatc ,sipc mtrlcrialc dilerite -

('o0comitent gfairc Itctlexir_ -

forematio

fontic lsi graiic $i gla-

r,uratc Iut

(lljmparatitt,

.- lnaleperdcnt-foDctic fic - Glalieg, - SoxorS, li grafiei,

Ilclodologia spccifici in trapia distxiilor si digr{fiilor r\. TI']iAI'HT]TICA GI']iENALi

lldtadd

- Exeroiliul lilula DroDozr - Comlaratia ersalra [t ,;r ,si - con1 ildeperde.n ti r.lDpa fi dc grrp l,([helor - (lompunerea

I)upi irnaginc diti, Dul)ii, dia{ilm l)upi disc etc.

l)hr?a k',(lcbr
Procedcc lip rnaliza foncrDelol fi gl ,af{r,1,' lor srntcz, elclneitlclalr

Itrcrciliul d scrjs si citit

1. Etapa prelnergatuarc
272

DemoDstralia

jmagini izolatc - Dulil suitii - Selcctil_ - Sub contlol - In ftalirta grcielilor - (l[ caracter ort{rep1c - l)c rollrri -Pe Biltagme eto.

si.u tit aparte de .e-te|ci!nr. iornlr, r, , {T::^:: l.S'lL,*1 uLtleneaz:r iu rr.Fl:r.'ilirnp anatizarorul:rrrdirir. , rt \ i)u | ,
1," 'pl mutor. tk.:lrnl rpcl la .rructur.iled,. ,. ru.r.lcrc ior,,,ir.,t. . Strnt irnplicate prucescle dc analizi, $i si]rteii a elerlrerit,,t,,, ,,
.!lP jr?io ltr.iei. lr,Lext

llrerciJ,iile lolosite |lrrnt,de tipnl ?r?r.:i,!iit.t nt;torii, ,fo)tdir;

M e h d r .o I rn a i u ri ti z rl a i n rtsmti a l dbul ttfi l uf ,1. , rt,.,t . 1. " t . c !P tc i !;u l . El i c c o rn p l .rp a ,, .i ru' dpn,Lret,oti n .i , rr ,,,r,,1,,,.,

spaliiGtemF)r'ale odu(areilschenoi corporale,a orientrrii necea{ito scrrs_ a abilititilor .Itlil,n ateronte. Prc|um n' gener{lo' r' rrrNl, r uindu\ e ca 1llr lol"gr l teraT)eutice i\ AI'I.)T]T]CA ETAPA I}D PRECI1'IR]iJ $I PNDGBAFI'IT

seite metoda urrnpar[rii prir riifcrollielc (de e\n]tJln : f(.j | Tingerca dsemiinitjlor rsi dcos!lrirjlol' irtr,r e gralcnrc)c si tclc ce l (ioraslumi).

,l

:';**:'i;;;t,'';':iir'i;' l'llhr rIir..,:;. :ur*. dit' ,i i;lr"i'ii ,ro.i"i' t:''' 'nn"IirLrit'lr :,iliiilr: ,;;, iu';i I ;ll'; i'i ;r,ryn "';i;;i i l',: ti:, I ll; rf il#];:[: r: '.,,lli *;,pi*. i.."i,i". ;;;il:" " i:l,i: ":'t:::iilii"l';li:iXl"'
-;
n'u I'l:,srllinrl d.ri\ilrli d' edu'ar' a q . , rcpetate, ljl,ecum fi contiruiialca terapiei r^nafa*r cabirctului l pealic Hurl rcguli oblisatolii. -t.]ste,de asenrcncarreceB^ri, rsi ro , naroa \'ariati, a nu,i mnltor tiprui de clclci1:ii. Aplicarea cric]'ciliilor, introduse ln shucttrr.a unor ]rof,tl , spc'ili,r.. lr.l,ui. .J..ts r.,a In l.ro,.ri,.J,. !rirr..rpiit" t.mpi,.r ,i \ler'lr3gfclrcr, tnerllri,jtll1r' xnLerror'. llr literaturu Llc slecialitate cristii, foarte rnutic sister|e dc ( .,, (i{,ii logolcdice, erre sai anlrctczc o teralie in tulburxrile dc lirr r ,l sclis. ln generalJ ,roeslosisterne de c\ercitii se i{icit, $rb delrulr r, , dtsm.rod.:"rerdr-. ,.ar'r' r.i t,r,,puntic.artsgu.ir,a u0,.i 1etup;i . rual a'l cc\d, . \,".1.a arrrrF ".rz; ,1lpa.iliril. rl, ,rir'riuritarr dil istr. \ izual;. Lir!..r"2i,j. c,,,rdarracojruur,'r.ir, .r eoor.rlouorea tre diseriminirik, auditive si cle l.izual si l{i[estezice, edrcarcr ] 2t1

illrrlcfirl

ri'.i.ii, iri"'rui.',", i.r:'.Y:l:,1:1i "' ur'rru rrearrabeturui irtere ;li,Xi';ili":ljil;;,:il;.,pii,ai"''lit""it"t' -pe i vttrcret'
h^',e1\zi, j' 1"1"i:':. '-i^':,.::':bi

prDtita'ri'i ri 'j' rrg,rir" a i,',,,,ttp!trt. t,)tt,\1.:, ,ti,lilil,)l' zq d." rill'l:' trir,

i"l'r"i'":'ii"'o" i:'l:l*:*:';: x;lr lHiir;iiinii: jr xrF rrr ara,' :l'::; :,;;;i l; i,:; ;,'lii' i' ir"'', "'|ra "'onr
,:,'' r'il'llill."i;lilir'li'iii"
r u r l l ,T .i l l 3 ":l : Fi n ' { r td r tr r Pa ' r ' o p7 r iir' r ii. , l' , . .' "r ' " r c,r fi .i 11i'i"i"urinjitoar're rnira'o

:,,:1,iIilill,,i* jlril",,'1,,"' lll;lJl:;,'":1 i;,*1, lf; l:ii.

"'*'"i'^"

l0(lc: " lJor"l -. rlfdiso'li1/'.caro esl ('tloJaltiicd llti Slts&n'lre - lteturta 't'

;":;:;;;' li' 1 ,,1;:i i ;l ,i

I(utitfi,.

i: c'o touF'i' ,'. ', brz:1 ri'i, li;; i,ii ii,r'', :i,i,'i,l;1:ii ''''"a, g,arn .i^r'nri,,,,'ri,ruur ,:l r,."iir,r ' etiil'r'rr u rrrir"rc -'tr'un":l];ll:l.li;:l:lil r,;'r;;;i ,;;
":n,'i gu'' '
215

IILL

{]O]IPLTX

i\

TliN.\T'I,{

DISI,E\II]I:DI5-

ltl
\,r,i ri i l a . r.rH l rr,r:,. nri \i n,t !rn." .,rt .,, _ . -Lr . ?;t" t,i \r '. t r lgr zrre fl u .tu rrtre " t,a tj x l i: a follrsilea J,-seri;lor" saf r,asoljialiilorr! d. l)rcrcilii. a: tn 1 o .u te i J ti a . .o a ' tl ' \ p a ,,r' rc^1,r..,r.:, Ll i ..t,\' ,,: (/ . : . .r' tu t' E t t t t tt. H ..tt.i ,t ), L ,rz ,r., I.c l ,, ,r" u ,r\, .1., r....rr\ : . ( tE,1 rr' trl r| l ]ra r.; a lire{rcr.eal)l1)gr$i\ ?i Lr a||rlizri li si tczri ; a.autolllrltrzrriefl achiziliilor. ; a rcstl u(i I ur,:11 ea rcltlici soclnlc.

.,,

l'r:ri''ro r urr I'r,'; :'rrr Ii;"u' lt|r ,li. l' \inj-r,i.Arrri.i irrrlJi, UP.i3r'J in"r.'.r t .rh rr||ui , i,t,t, -r,u, trr"sf.,rrr.,' " 'li ir1 froltelne : cc intelegelr priir piogr l ;i car" ",,,t1 lpr tl( un asoneuea plrrgrixr.
i

r/

f$lo un prog}anr ?

lDrul cste un (iadru dc obiectire- corstNrt pc ottr]c ir rl'. ilI1iitxre, lrar(!:i ln'oprrrc. l)inir li e\crcir:ittl fr) cret' 'clcl_Il lentru a sripiuri irrstrunttj|lul de Fcris' L,il i trogram comtl(n: Lr rlIl( LLrl Drtadol.(|i( lltr?ti( ti rpt'(iJ:ir' !\\4ltrnul ilrLrli c ttltui .]..ll1'It
l l fi ' r di r' ( , ". . l, r '. iili r ^ih, , r , . , la: , 'qi"i . nr , r ' nr l, nm t r F i ' r 'a r nhi I 'ir r . - lr r i'. i'', r e, li7f uzi. . Pl 1t tr' fi rl r r i ; i i, ir ir uiui

itrrrl-cu

atiit mai rxtLlli ( Arr{:laI,ar drurnite tutburiiri i

l''rr,,.re,to tr ..r,iur,'L.lLraArni.r.||nule. , Frrl\'tAtx'r .et,irt, jr..i., J! .r r,.t,ir|rt.l.u l.rreir,r,..; .,.t .r ,., ,'r\irr ,.||/u..r, .ur.,.rer,. iuJr rl. t:, ni\r.r.t I, i: t"''r'.. ",lF.l,r

- 1 I' l o ti ,' v tr,,t..i ,...,i ,t.,tl h n t; n,u j ,! ,U .rLrrLa i , r pr r r , ol i r.rr' :r r_ i ., (\.r U U r., rr ri rr' , .rrr.pri i ru,,,j u:ri : r, ., ,U r,,r,. h r.' rl u i . :I" ll' , , ,lO , 1"Fr..,. ,:l ' .r,u r,,.tt sl ,:ul ,ri i . ,,urn,1Ftc dr .. , , . lJ S,

:ria IIr ,.tr li"tirui , olil i se potri\'rstc o arulnc netudi, ]j scris-citilului iu\ :Llc iitririi dilelite 1)otri.tcrt( rrt|lclor 'tc i1c. tllLrr fiii ,,*'i",Loi"g;,,oslo formal,clrn nr$anbtul. Tciodolor Si t,folosilo i[ iittcgul ]roccs nl il$tlfirii sclisuhi (i rlour'rnltri znsirnllluri dc rnctollf prir care se insulseite i Itx,lr'rlrlc lorLetice globnlc. m0t0(lolo

(Iorcnrbr):

(iiar (.i,rd rc sesizeazl tubui,ilt pr:eit;;irj;,,;, i,. l.,

,.

Sc lucrcazii pe Trei xi\'chLri : - rl liLerelor.i - al cur'intelor: : trotlozj(ioIlit. ..\,..,-.t:. rr,-,Ji:,r. i,,ir'. Inrttr" rr \Jd:,lc t,r,i.p,t,.c..! , mul .u\jn.ut,,i ,h,.i,.. tc\ia jrllrp, tur: .it,,t;i,."'.r,;,.;,,,.,. ,, r.\rlr. p; \.,.I|,.J1i ,nrFiortrI. (ilr*orgl,ila/ , r.. I,rFr,.r,rir,r n rn,,d.l ,tA rFr,rpe,.ornt,l.,. r.lrF. r,,.. ,,r ,:,,,.tI, urrn.,r,t,ro,c,,,. \.,ri;r,. pcrrri,r ,., . 'Ir(gtlr un-orr?zullrrptsfr,iFrr..pFrr'u.:t ii.r.nr^,ul,il c.t. u ,,,i, . pro,.rle l Irar,t.ri, .i i {" r.J t,rpz..i.,r,rtF:er..;, pru,,rlts tui .r,t,,. aFar(ixa lrrrt,entr ui. 91{;

l, D, 'Flr . f J '\ l"nlr '- 'r r . l l l ,,.rr l. r . '. . , . . 1, , ", , r 'r r r , r li, , , l: {, l ;. l'1" . , l, hi'1. , r ' . , i, r l: r r , ui I Ll"r ' A F lt lid'lnr r . l'

i ... ,q ,1

kxlr glolralir (tLo Look $ ltl,i'rrzd }rc iecunoritelo

f if . : r lpcr nr ie. |'\ : r {1r c l, i1 l , -.i , , " i, r n, , o. ll, ' '1. '. . 1r , r i r r " ; r r nl'r nF ir l'F r '1 , r i. ir r : , 'P, , , 'l. n( . 1 ld 'r " ''a' -.:

srl' m(rtlrod) sau .,,pir.elslc. si ;i rcpodlrcerea (iu! iltelor scris

|rprrr.J tnc,oJ' i Ir l,u.rl,ilir:j\ile,l"vului. ar" drrl'l 'on."' limbajului sclis. lrBurlirea, a rhstutulc, dir'{rrsi1:ilii tipuilor de inYiiiare, metoda
l rbui e

ur'. inrr-u rcr:,r,i":r lirrrl'riului n ri' 'F \:r prrn' ar'lnlrll Pc pe arrarle ,ii- r'irrrirra|i 'i ,iilFf"r'1i.f. lorrc i' r :i grdii' i "i m{'rtiu timl.pennu csic 1| clas:r obiirluiii ltlurr(, spccificc. n,roa o]r;r{ri1ii. I1tli alc {ie lrolunern (ia in cazurile dificile ti Irrrnrri jnt: o frrzir ultcrioliii. }'r'ir accasri Ftratcgie 8c Iroate tu(xrml i1r in'irlarc a un[; rlnm:|l' rnai Drarc dc elc\'r' pe care - dclirittuea cuvintelor dirr \orbil'e; - identilicarea foremelor ; - desljlrtirea jlr lonenrelc corrllotren1.e; - identiticarea glafisnelor ; - d$pirtirea irr grafisme de l)dzir alc litere]or eto.
ii I n\ ir r g, r dili, ult ilil. . oot ' sd s' i''pt 't 'den n't "r t 't i'1't i' ,I' l ]," ;:,,' ' ,:, : : , 4''"'I o iir cr '! o ir '! i ' i l D u(!D ' r ', ir ll, , b, : l: r a p, , r l'u, r it i"i - . 1" ld cnlc ," ri .al l za'i r r i. , r , r i, 'r ur r r r lr . , ut , il. . e P, J, , lc lf . , 1 la ar , i tl j ul a, a" 1iel, 'i

im l'iLr : Lt irc11 "{ gll, lr ali! . '

Limba rcrniIa. liiuLrj fou.ri,:ii rranrpun. i,t, uti,. tur.tstoch. I {eme. Vo{,alele slrlrt ]nri frecl cnte daciit (,onsollne]ein ur,llrri. , ordine: o. A. r. u.;.,,..i ulrinra iri,. inrr.","r,.u,,u, ^t,'i I .-.lur'.urrl,. IrH ,rr.i.,l. .oUulo.\l.ru..:, lre, rfl(t_rnrrmr11. este {ra loreli(.ii (aru)irierj ."11gg1i"11. . Dxpqicnla fcolatir n aloledjt e{ierciirlca acestciasi ia | ,!Lr altir culiiuri (('I{AL, 1967). trr por,la noantli. este r"ecoNri]rdrbili, scrierea folrei,i(.i. t,l aranta i4elcgen o s{rlicrc catc rcdil mai mult sarl lnci 1)[i;j prolur]fia.
. . . S r . . p u n .. rrr.:r. i rrrr, b a rn rr I Ii \ putri tpttp tt/ttt,tr cut,i ;t J pt { t doo n rd t.: ( e .,. l ,^ trp ,.r r ,u zul ,..l nr,:,r" pj ..zi nt:i ,.:rt. rnslnulenta]c incornplete sarr dc{icitare I

( it ir m c i s c j i c rr,a .u n l i | l rc ri tol r.r rl putF i i arrl i zc .c .n.t.. .1 pc r m anoIr ( u .i r,l .z a . l j i r. i ' I p trrtJ ton.,ti i .i :i andl i ti i " ,-.i ...

i rr,.'laliiiii" . . i' i i , , ; . ' I ' r , i u . . ' , , ' i , t o n ( i a , r - r r u r r r r r r || r' ri. .i i'. lo;rrrrril.!".1i., ,jiulr.lir.lF. i. u lu i , 'i cste! -:i.de iiit i, i , " " " , . r ' ' , t u r o r d i r i , u ; r . r 1 i,. r l l t , ' , 1 c' u r x p u n e , c nfl: . i l J ! , i . ' . r , l r r i . . ' l e . r . , ' ; 3 r " ' l ' z i r . , . . / r : : , n t n ' I r, r' ll
li'.r! clcmrrtelor sorl{r|e clrrc conprn fonenul-silabilr r,nca, neces&ri. Aiat h in1 [tarea scrisului. cit ii la reinli

rlr'ia i culirir,elc comlorent(" Se lcalizcazir, a1n)i, tnaliza lui clir calc sc oxtl.agri srreLul Ie carc il identiJki"im tii- il iurrrL in q|ll.fclll. La rirxlul snu, graIelllrl se lortc attnliz,, in clct ertelc. gra{ice ,,,,l"1111.i,].tj:,__. !!irr rles_(iornpnnelea. .. irr',4 oU:r,uir, :,,rhlizr I'ropuziria;.'i ,lrrbr a ' rrtirrrului 'F ,il rddi u{,r,lp' ir r',"a,, .ilalroi. |,L |,IiIi, ir"u'iLlroi, a - une. ('r",, clrl'ti 1"*p"nrri, c grdf,{,r.lur.', ri ', 'urrrpLrrr 'iFclul copiii tlr, rrrr:ir,rfiu:r drali 1i ru rrt-rliza elc.ti iI pr',.ri,:;. Lrrrri,' c'rc,unrpur, lit.r,l,. l:'r, rr,!fil?l o :.r,rlizaz lir,iilor claficc.rr'" lr iilr'r.l,,r .,. ., r'caiizczo -.i iin?rgilre?r literciJ elclul o poat glob:rl Altlel. per(epixl

iirirrcntetor \olbirii ,\i scrierii inccp dc la silalli !i, rcsltccti\ ' de itour. Dtapa silabei nr1 tilebuic negtijati Ia ni{ri un copil'

tbn, rn-r,{la n},.l,.czuln f,T," plirr .r,,liri\:,. h r.,1,r,.,,.r r. pe'ccpt]| !izualj. h r||klizi .i .;:,rp,,nti,n. ,:t li _r.rii;, ,., ,, greo*re iir cazul ro}iilot cu tulburiri Ce o]'dirr insttumenla]. 218

r piliTcze ur r lim P I 'cnlr u cr cr 'dr oa l r. l | i r' ol l e.rt s r n r 'il ; - i r r r . col gr a{i'' l utr' 1,' r,om l'ulr cr . r , nlnuul lor '. r ii. . Jl inpl't ct lp 6i ''I tl ;n,,' t iot , lm t i'- aon, p"vr t r at ' t ; t t , iY nt ; i ir r , , / ii; r '. l olo"ir e: r i t li. , t ; i ,t t i, i, nnt i. '; " ,t." ti p\.r(iliul. colnl):lr,\ia elc..

irtit'irir''":r, Ii:rest

rl,n jjpncrrlo: dptn.n'rfa\ih. 'ts rzi, ilo a.crn"rrr, ro mu,r,liftsf"nliar. riulrJ "ft1srlr{rlc m" lrrl, rlRr':i rlrrpi ceeace ico l',lri\'c''c msi mull Iic'irtlr cop'l'

ci iieci,.ni colil fibui nivel, r'i insernira

219

si i 8e adrEozcurcLoda optillli,: unuia ji cste neccslri (t,,|!,i, I altnria exclriiliul operatioral Nau an:rlizcle si sittezele. l'iecirui (:otr'il.lrogranul trebuie Fi i lxrpnni, rxri,,,l:r I,I ltri ?entr[ .tal)rl respectiri. Iati, de ce rn] :l.\.-cnl ,lul lI,,r,r ,r,l plu"J ci unol (.,lll])ler, (ll allcrl1|rti1.e.l)ra(iticJ irs:i, ir ir\ i,l,,j' artlenate toatc icenLo (iii {le irrsulsiromcntiomte. {bpiii care irrvatit a{iasi, singuri, si, (jitcascji, la s|r'is:rr r. in geleral, dc demoDstllti si apoi de c\ercitiu indrurnl]. (leil{illi, (iare xu irrald, sclisrl o(lald, (iu cititul, in L.\, il plcgiriirc auditiri, (ronciic:i) si gr.i,Ii(j. fi allia all()i (lc Ixri,,tl tiititorului. in c.ea t:c-i }ri\eitc Dc copiii cu rtiti(iuttirli ix in.!-;rrir,., ,l lui, nceflit nccesit:io rcfa.er.ea edn(riiei ]erce?1Lr[]e. rl ,1 ,, vizualeJ {le (,ooidoxale aDz1rir, mlnir oclri: iar-erccutiri r,,ul {ormelor 1a 1_eri rnai rirziu. (opilnlui. it l edcrca aorclioririi, I r,,1 nerlelc peIson lititii recolstrucliei inrii. ii liml).rjului s{lris. Acccltdrr asif(,1 rl, r fiecale rlopil tlre ritxlLl fi Ftilnl silr dc i lirtare Ia carr tjr],i.r,r trcbuic fil ie adaptez{] ir| ar:eir,fi llrisur'.lin(j3rciri propui, ,, ,, rarea acest,ota.,\ccastir dinil,nri(ii dc rislcctate a loribilil L pilului in icelnsi tirDl (:u irnbu rtir,lircnlor di "col]rt)t,..rl propusa!. Proglamul cstc colillori lsi })fir alterraiivele pr,,t, r , prrt..,l Ir.l, ie,{,D.iJ.rar ii ulili,.rr r., ,ro,i d..lli atnnci (iiind cstr crizul. I'c,{rlc d.ci sir,fie apreciat li {ra n ,r ,, , E) P .ndul de porni al trograuului trof'ts (carLr tr'o1rlL , bire detiDit @ s.t d. praltro nr tecft ,li.al() cste buzatIrt o * i ), t, tol.ollr? tololti? srstetalici siste t|lrcti a tulburidlor. tulburirjlor. rie liNbaj roris ,tori8 int"rlnit| rk' limbai ,.. , ,t' r irrtil itl. r olifnuitil. ,\(:casla sc a\eari'r jl| l]irrciptil !e ccca (je c\i,1, rn clar sorjBul si citiiul (:,r ,.d0{icj eit,'t' ; -trel-uic filcLlti s t,l

0l,l(r'lirrrl ui l,roPr". lt"r J,' ;;,p,.)t'.t,' 't ^ tit,' 'tap'i p',ittit'tt'.t ',,itr ',i,",1t r"IlnuIP rid in , in ',ronr'nrul 'arp ,;ir,l'rri" 'rhlinrcr ' i4","'I \orIi rnruarc

l i , , , b a j . i l , r' i' r i ' . '-l1 ' " . i ' ..ta'L i i . , la I'az.'a,r"l.ura: rnrr ,*''i'lrltll:1: r ' ' ' l:: I' L i n o n r "r l r p :' ',,irl"r,. i *' "*ti ' ^ r .a . t , lii:l ;,;,i i l iri, r u i r '

i:'ir;,;:;.:;,,':l;l;l;ii,:' :";i:r:i'i'"" ::: :ii: ' '"tP "Fin'a ;" !rotisn?" ',i," i:;i,"-;tr ,,.i,i;t;ii;; :./Iit
s,rrvlrrr ':.;i;; 'i, rpe.tot;.ii c, y' eit;r,tnu. i:;,,,i,,:,,''', oric cu dcgetele' Dliirfle' prepenfrrr cxr:cutia
lrr,ltri{,ii .lrot vrzuo mor0rrci r(n'r(lon'uea scns i $rt,rcitii de lrrindle ,n ijrit}u rc telor '[c {londuce Lr sc B i ,pn*io,*t"" tnotlelclor graficc care 'or'

ri;i t;; +,"tI*f*it* *';l*ti;: li[*, ix"i*; I :;;''l?l'','"1

l);,,,1; lilllli :tli: ;,:i, i';ii:' ; i:lli,ii:,";jl,,ti:,';li%:itt
'iiirlilY'il'"',i'i"".;ilii'".Jii"i
-,I , l]; 1 ; ' i " * -''' '

' ii, , ,i "i i i ii .' t,t' ' ".1 .r . i ii u i i o ..r i cr i \i ,l ui r ' i ,ir' ,' r "l "l |:1 1 1 :l l l l l

ll-, rl;i:, iii,'"*"Llll'; i,.,,1.,, ll;i l,li li::l il,:l,,ii, 1or duijin i' ittietgrr
""
irr' ; i ' , t r ; a le o n ' : r u i " " ' r r u ' r u l a L l "

in"i, c:, pi:riru r .G"t'i ii*i1ii"idJ" ir ster.!lirnbrjuhli i, i .- dr ".ltu .xt,,r,ri.r',. 1. r,r.u i u n d r. r, . t , u i. I , r. , ir. r. . , . . | , "n
I r e, . lc ]Iti c i r.q r.i i r_ i r i ,t" .], l Lmbai ul ui .

lJ Protru,nul esle l sotil de o.liti de eM,Itarc /j, di.licu|,,t l scrir. Accasti. lis;r, consLittir I odul urei cercctir.i 11) ur ll 56 dc copij - ]rol)lt]rir, {lir fco a o}i8xuitii (1991 1993)(ijl l, I l Xa esle rn instrutreDt usor' {lc rnanevtalJ sinlplu cal,. I ajute irv,l1,iitorrrl i[ eprccieler dificultititor de scricrc si l ! .,] lor. l'j,so prczirti rtii,t, aslrecl,elcfolmci Bsrisului elt ti air ,,,r ('r

2m

')21

irst{r:rmcnt util, care si re-alizeze, lenlr'u inyiii,tori, cel rnelsinnea oompleri , cotsh,ucljei grato-lc\ice li (,opil Ei posibiliti,tri de aboralare a acesteia.
iJ Progrdmul nu depfitujd.d totel sffisu| dr cirif, (le fi :r,(1(.rt ca,,; rtlu.atia:.i I.rapia bpr.isuluir. ro,.Drai Ir.Ltru r arit, ni,a..rt.,l irbu.irii impreuni a celol' dou,i t,ro.es.. Srlrt.luta progrrmului prcsupunts r I r',1 d,. ar.m.D.a an:r.liz roar.ror )roblcnle : - prin, ipi'le lorapeuLic.grDcrale; obiectivele comune in ;Ditierca sbrtrctu lor leiico-gnfi(1. I _ limbaiului ; - obiectivelc teraliei scrisului i - sinptomai,ologia tulburlrilor lit)lbajului scris ; Fila dc evaluare a dificultSlilor la scrjs; - metodologia specilicir tcrapiei tulburxrilor dc limbsj {rr,.i"

4.2. PROGRTIIUL GRAl'IEI

COMPLEX

IN

ITN.IPIA

I}ISLIIXII'I,III

Prcqmtu'rl "u pt?r, in tp'ania tultnrIrllilof ltrrbajului , r rl"..hid. po.ibilirala ulrlizirii nu nu ,ni dc citrc Ecrirl,.l 'a1,., intresati (logopezi), d:rr ti ile toii cei interesali h invirlaror lrl lrollerne a scris citituhi. Brzal p. g.npza ti cuuci|'Uctia pro,F-plurt"ilrice impli'.:,r,.,t.,r
^r6 t rcalizcze plograne irdi]'irtrrrh slrilor $ inrildtorilor care dolcsc s5, dc invilarc pent|u limbajtl v:ris. Porninrl dc li oiiectivele rrcrr( rr ndip. dupi id.Dlilicarca dcti, ipnrFlor.p.cilicp pnrlj( ula]r.. .. t,+rr inn-l,rui. pFnlru Ii...rp rstJ.,l rl iu\'i(irii. In progr:Lllr iol)ar: . ttl perspcctiva corxlrchnsiyi li itt{grativi lropusir, de lucrarc. Conlinutrd Progrannului sle irr rrzumat umr;,tiorul : )r lI p\ Ff . it iul . p4iiiI u. . eF, lr ' . Pio.ndn .ilc h.a.eiit,i] t!,Jr

1. Diagnosticarea: 1.1. I)i.ignostic gc eral; 1.2. Di:Lgnostic speoific.

I

2. ntala de precitire ti pre!+r,fic: 2.1. Preg{tirre lsiho-motdci ,r) Notlicitatea genenlx ; b) Educarea meinii dominante ,

o) (bordon{irea rBirccarercspimtie-lorbire ; d) llregllirea grafo-nrotirioir: - gonerall fi l)rin de.{ir i o) Slabilizrrc& latcn itSl,ii li tL coor{lolriri; .xlirh r&)_ l,irrii : a) Iateralitater; b) (ooralon.t're,:! ocLrletnotorie. l,r. l'regir,tirer, limb.Ljului vcrb. : o) Ed[carca delrindorilor de a,rticulare corecti'; b) Itduoarea auzului ii r, proep\iei analitico; o) Identificara al,ributelor sLrnotolor. 2,3. Formarca condrdtclor }Xtcepiii-rnotrice ale organizolr! stluetuf),rc rpalialii, li temporilii. a) filentifi cal ea culorilor; br Perc"f.rca, form'lur gForntslric.. e) Perccllia, Iormelor graljcc; d) Per(iepliile de miri e Si cantitatc; c) Peroepliile spaliale ile : - direclie * pozilie ' r'.lali. f) Porce!1,iile tenrpolilc ale : - alreciele0, dumtei - ordine , noliuni tcDrporale. 9.4. Integrarea senzodo-mot cii, a I auooatl.r.a scheureicorpolalo; b) TnrNpunerern structurilor spatiale in temporate ti rlrers; , ) Srabilimi li!ului rlc lcl,.rulilale; d) \iteza reaf,iiilor ,si a aetivititilor rnaDuale. pexceptiv motdcc dzualc au:i.5. Dezvoltarea abilititilor dil,ive (formarea stiructu lor). 2.6. Xoln tlre.r Ej dzroltarca rnecan;sDelor de struclrlliue-integrare tonogra{icii. ::.?. Dez1'( tarca rrlotiyaliei pcntru aotul le)iico $afi(. tl,a]):! idliexji in aotul lerico-gra{ic. inv:'rit3rfa litcrcln. l].1. l'regiltirea irlsurii i litt|Ibr. ;J.9. Iielrcducerca !i ilrsulirea ;1.1. Hctrodu.erFa !.i ioruiir.x lil"r.lor: a) Identilicarea $i iBsulirea; b) Succesiulca; e) Spcificul Yocalelor; d) Spe(iificul consoanelor;

222

23

I
i

e) Pafticrlaritilib hubii i t) Particularitxli irr difer'enlicri 3.3. P.rfcctionarca insolsilii lilcrclor.

-ts.SIIRtrLTURA PRo(lnANl'l,trl

+. lltapa

in.t'ii,li

i silabelor. a recrnoaglcrca lsi rft) r (:1 cuvintelor ; a | "rl'd !:"Ildrcr ''r i' r'l tirii cuviDlclor. 1. I)iagDostic general : qterca - nirelul de iniclegcrc al vorbirii ; uir lll,ului co- - stare.i auzului, l izului !1i rroLri{ril lu i) tiitii ; nostlfehnicile utiiiz:ltc penim diagnoRticarea iioliplexS, a liml)aiului oral (:l2 t ?-35)

5. Etala insuDirii curlintului:

6. Ela.la irNuqirii lrotoziliilor : a recuooasterc,si reprod[ccrca; a consoliildri. i. Xtapa lextelor.

pronu4ra sune_ \'ocii cunoarlterea

od aiiilor ei ])robii pcntru s{

ii a

9. PNOGRAIITI, TERAPEIJTI{] ANAI,II'IC .4. I'N DI.I]fINAII II t1llburli lor. ale "qcris - Progranul lcxtm cor'L{iliir,tea cilit (l
de unxtoarele eiemente luxlarncntale: coor.lonarrr, !

scant

bolice; aleger'& sennclor, c:volutia obifi,tulri spr'e inlagi (,. l,rr .. ||il rt, ,.,t1 Ir,i uLLJlprFpriz.Dliri al. a,"lIi^-.i ohi.,t,.t,r; .l!.i.li7ar.a n,^.;rii r,ort.. hr,,r. ir ih.i, Iuli. rr,ir.c. ,lel, , ,rj aj,ror"l pi.rurir. de.enului lib.r. rrropl, ro:r torurolur.d,, r1..., - Sc sul t; ciiitul Be insuscsc fi te structr:Fe:Lzi concorjjlL r,l .\t .arrl'lul rorlrrlur grahc al ,,,1'ilului (..u rc, l;t"fp, , ifi'. r,r , .. punFfFr ro !agiui|,1.\inc uf.rtnr ,iod Irro.nrit, r',c..its,.un . I r" rro(l de conmricare si e{)Iesie !rsoxalli. Irtii ale cc, teratjf, ,,l suhri ii citituluir l|1 cotrilul cu tulbunri dc lim}ai - scris;cr , i .ullilr .p..ific. .ru n..I).,.iti,ts, e:1^ inrt,o rnri :i dih r,r.r. ,rH \nd,r. al pFnclalFa I'cr.unrlil.,itiiai.rllda. 'l.z\,'lririi

I)iagnosi,ic speciti(i : orientare spatialil tempora15 ; _Bi - lateralitate; - orirtare le pagina caietului; - cr roallterca El rrstilea literclor, srlabclor, cuvinl.elor, propozil,ijlor', texl,elor mici i i,ipuile de etori. l,ltapa de. l)frlxle lrr'(fgfalrc. . Pregdtirc psilxF motoric. I Motyiaitaten genet&ld: dezroltrrca foF

trrobii de orientarc spa(iali si tem?orati; Probc ])elltlu cunoalsterea lateralitiiii; Irlobe pcntrtl lt in copietc' dic Lre, rt,rt libcr); F iti {le c1'alunre Sj rrF lcgistrtlte a grcielilor.

I
I

lei musculareii ])osibilitrtca de diri-

li\ercilii dc {roordonarc nrotor'ie geDer:ali;

Obiective

Tohnici - llxercilii penlr I perdenta rlljr,iIlll

a degetelor (a rLll 9i a depd,rta dogrl de b mena sli\ rll,ll a,poido la mADn lltrl

oF*,,u" I

ltehnici terape[iico:

- alezYoltareami+ c5,rilor de fillere a blalelor qi ale

a pahna intrnsi,, alro_ ilier$ qi depirtarea iimultairi, sau cA

foloiiti,, in Bpecisl, n etapa prenrerg5. re l,empiei di8iiei).

) DtturcMenmAinii, - Ixercitii p.I1flr I ilomik&ntre : pendenla dcg0l(l',t'

replica, dgl,l.lf ghiar)l)', mis.afr\l bobS,rnac); Exerciliiic dc ot,ll e degetului ltrrl celelalte;
degetelol (p l)iLZrl

si risf ilarca lor ; . uughiilesprijinite Pe masi, palatut deger

pi,""; .T"riilmrro marn[

* Xxercitii alc opurr,rr imitare sau corrn verbald,) ;

Dxercilii de a ,,ir!.lrlrl rl Hi ,,deschide lur - Exercilii de tn. l'l r|rt une (cu li fili rnaterial, lrehclsiIl in stil ,,cle[te")i

a iirtoaNerea spro aheapta 9r rpre st 6j4a ; a gesturi ale imitano a literelor (S. BorelXIaisonnY sau J. Berge8F.rJ. l,ezine) oimn&sticd Pentrxt imbele mdini : a palmele intinse. . ilrrea purnnului ; o Afa dreaPtS, deBchisd tli inve$ ; in a Dumnii stranli deschide' ihidoFa ii rca Bim lta,nh i

Exercirii dc al)i.r'r|t - (Bucc$iv,

fieelr get) ; rl linerea unui }l,s t , ' r echilibm ; E$erciliide linn nr

. palma inchisi. chisS; Opumn inchiNr chis; ZN

p.l

Etapa terapiei

Obieitivc

ierapiei

Obiective -

Telxici

terag'utrce

Dxcr.citii de unrirfile (iu rlegetul a tr'nsc ut !'raf io cf li(rl tLt arrtclror. ic ritxrul nrrei melodii (cirr{l leIt, cnnd ra-

respirYLtio

Erietcilii de ,r!' ,1 a rcspirt(ici (L r,, l.i dislcrii(.i)i Dxercit'i (u brale iluse, sprc ihcrplir, jos. sus, (tjn tr t" lipil rl, t,,, l)i(,ior,re, culcat elf. (irb, , , lespiralie sru {Il L ''

tundxl.i).
I'ellxL(r (l! (li\-cfli{n' x

gra{iri r TehDici d. alcsen tlglrr1dtiv (,lr pen-rula, (1ac_ ti10-li(itu|a (iII sDettnl ir 1li;gr'tfie m0torre). YNriet$tcr, rlc gr'osl)drr tel|lizaiic ou c}eLir. crl! iolre (1)ln'ilte, creion
p'. : . ' '1'''"' t : . 1, .

vorbire

R0l,iler brlll( 1,,j ,, titi, de 1Jr0r[r'r(i.\ lelor ; lle-rs i solit d. ,, , ,

de recitaltl] p(r , , {

ni,ti'ii i',i',r a'' "n tip;t;!'." 'J'ni!ii ' ," * r,* i*", 'Pr l'i"'I t 'a "i,,,.t.i1apt,'t lihPn u nt u. lir ' 't 't ; r '; t t t t r , ', P' t.n' t".t ii:'ii:i ilii,;rc. i1nt,,"o p' stp'riiti ntint" t to.i.
;,i;;b. asl o l l ) | l tl ? o c1 4 p o Ps? tti n l n ;t? Iu p It 4 te tPtttttt

L& atcsl diiPt t I l pt Pt Jt t it ii 9t 4, "1"t 'n".

) Prcgd.Iirca gttPrald grdft)mol.icd:

- E\crcilii rrurlr ,, ,l dccu]):rj, rrrlxlr'l: | , )aj, (iolol.lre. 1,, ,,, Acti\ ifiti (le ,,i, I tulL (tiasar'l'(lcl: ,i rcgulaie) (!0i0r.: t, t, suportufj difefit, L, inirolite .lc lllr/,,. la ritm lcnt la ri ,,, pid) i

st disgr"jiitor gra,". lli{d'it' 13. stabil;ara latc i raliti{ii ;i a I coordo i,rii ocuI Io roturii. la) Latemlitatcr.

pot li ;' s'tit t'

tt'n:iht t't

I I
I I
I

l.helcil,ii {le lrrsare a .xrrc rilor cu min,r ilo_ rrin:llrli, aloi ou cca opusii, ir scnsul do rncrs el lLeelir ceasornrtiuLur si inver'.(;

Etrapa lerapici

obiectivc

1
-

Tebnici tla]'enlnr, Ercl.'itii d'. Lr:,'.',' corcuri, si rrllil|r rrl mAna dre,rptil fi ,,i , -stargi ;
execti atrc

telapiei

Obicrtive

le;r'{L}rqrixlc

unui burete;
-

cri r l ri l ' rri l

A eel ." !$i ej rt,l (i l i i . ' l rl cu moditioar.c:r rlrr, rl

BiuDii oercuril,r r(li, , iI cc mai mici). rilr,r , modifi(farea dir(r'lr, I spre drealt,r, st,i, stA[ga; E\ercilii {le unui smi{ 1tl {h crpti, ap0i in contiDuru cJ stl,ugir : Iixcrcitii de lr1rsr,, figtlrilor gcolncir'ii..

Erexcilii de milclu{' (fntinui l}e v.rticali' (xizorta,lil, obli(d, cn opliri Ia (t)r arxtl. rllor colllinui ill i*eeiil or_ r'ellie ; (lcsolare a - Eliolcilii dc petpualcle dolil tiirii oil)acr(lez{oll.Lrea t}n 1i{,ii {le }er(roPlre a,Gglra liz'iJii nftriln jlor 'sr spariului rlirlt}'c elc i Dxercitji de s{r'ie}e do 0el.ruli marr Ic irfceaqr lilrercitii dc{lcson.ue (le linii Ycrtic.ale de sus in jos Ic toat;L lurgi$ctr Ablei et(,.

pitrar, dreptuxg|1.rrr
unghiJ loml) ;

b) Coordonatca o0ulo-}}.Iotorie.

Uxe(itii

malull

tru inlirare rle Jriiirg, l, , - Exereilii de cu:rtrLrrrr descnatc(,,(lriorIl l, I mcrtetr'); - Exercilii de copi('r( ,1 d$ere ti de {igufi r1,", metrice (unc ori {.U 1,, rla); - Exe&itii pentnr lr:, i rca alelinii prin nri:.,,1r rea contintii l)c lirr'l sau caiet, dc ln urr ,r tit la altul i

tr rL

4. Prcg[tirea limbajului rertal (nlAt oN. ir 1,er'.l,Prtr, sra{iei. rat [r m ie* a rrislexiej):

dcprilF a) Itralucara {terilor dc adirulare corcti rL e.|lertmal0oI surete deli(litarc ( dislalii' rinolaltj. fulburxri de ritm

Itner)itrii

de

lr0llur

tc.);
b) Educarea ll dcz lioltarea auzulur + Iercc]]liei auditire

Iol i lt)ftrlritii de }|}oxunfre, })relungil;i :r, \-(Xralelol si de pronunlre nleroilici a gr'rrTtrlilor (lo roExercjlii dc alifercrllicr c a;uditi!ii; Exerci{ii tu orL(nxrrlo-

2.30

Iitapa lorapiei

ObiccLi\-e

Tehdci tcralxrrll. rl

Obiect:ive

Tehnici terapeutice
nctclorJ !e a :rlizatorr audiri\, percelliile ij struclurile de ordil au diii\..

- lrxercirii rie
ritmiei ; Exercil,ii dc melodici i Exerciiiii d(j i,l,,1r re a obiell.rl,'r' zgorDol, irrlfl - [ehnici perl,ru i{1, cJrca timltlului l zg0lnot di\.crs'. \,nl strigi,te, $trnrl,, t,r,l vexite de la srrl(. lI Flrrrmente, \,o(ri r'1, TehLici (lc rlil,1, 'rlr' de tonuri (dc lr,,l,,rlr la ,,I)ir,nfusinro"). :l'ehrlici alc rostir,, ,r , virrtelor cu accr'ri lr, silabi; Tehni ci de 11,sl ,r,

i, ) Id.nriti,:!rea ]ij,' 'tLi.l.t'un.tc-

) Identificar ea ulorilor.

'l'cltnioi pcnLr.oidcnti{i c{r&r lji rlrlulxirca cu lorilor: rr)$, gxlbcn, albrlsiir'ur 1.r'dc, all), ne gru; l'lrcrcjlii dc denumile :r culorjli)r, asouierer din trc culoaro .ri ol)iecle. utiliza,re& culotij (lrcpr crileriu de clasil;care. Tehlici lar'iafc pcnlru idcntili{rarea cclcuhi. {ltcp1llnl)irtr,atullli, ghirtui, triu ghiuhi. }ombului rii t|alezuhLi :

Perc!erea geornetrice

urror. mici p0ezii r' r,. pectared ritmulrr. l,rI caalelli, pcnlrri r, rlr zarea muzicrlil irlI lr. Forrnarca conduitelor,trfl.opLi\]trcrcil,ii $eDZ(n1,',r, torii pentru fo|l,,,,i conduitel0r lx,r i1.t' il motiricede c lo rr,l,'l mir. dimen'ritrr(. ,,r,,,l mre-orgamz$rc srr r, turiileJsPa!io tor, t' 'rtr l;,. In cazul disgrrlrl,i Se PuDe ar(cltlr I ll structurarea sl)rl ii,l.l idcntiific,area J(ir1r,l,r mririmilor, .irLtil.,r,r,,r, iar iD dislexie rr trLrl pe atribul(1,.,| a,cceot

Tehnici }elltr'u Fncc lerear rcprczertat ea figurilor ge.rmetrice, re, culoaqterea ]or ir formele dir xalurii lau iL alte imagini pr'ezsrtate topilrrlrri ;

233

Etr,la ter"apiei

Obiective

{elxiici

tralxrll lltl -

Tehni(ii tclallcuticc llxer'citii ])ent:ru recuoafte-|cr&locolur nout 8ulrel (lritnul' al doi l(i, uli,iuul torern rostil LL ni\ e,l dc sila})i, cufiixt, pfopozjllie rostifi) ; tj\ crtil ii tu (life.ri ca Erercilii g|a{eme BorUi(f lsr l,raf; Drercitii de realirare a grafeinelor ile tiP a iernatic ce irnUicd difelite di) e(tii ; Ichnici de re[noaft a poziriei slalialc in gr alie (lrimnl grat.m. p ma dilalrnr (u I d,n h, iiintagmi scr'isil) al doila (a doua) grafern, silabi,, cur&nl,, sintagrna sc,risd i ultimul (rlltirna) gr alem, silabi, tul'aDt. siniagmi rcrjsi; Iehnici do ordolrrro a obiectelor iirnagirrilor') plezellt $au nu i|l ( aln pol polcpiN' ; Telnici de ordorlare a obie,ltelof {i$aginilor) ir dilerit aBezhi spaliole! oo urmare lniclfmdilecliei bdnii

Tehnici pertlrrr li pera lig[rilor llN tUCe mlcSorrll' r)r t rite, ca dimotrrrlrlrl pclrlfrr rr Tchnici ducerell dc lic tl metrice similNr, (l 1ll prcbepsihol0gi,1 I{aisornl llt\. ll"l -

c) tr'orrn&rca pelcepl,iilor folmelor gradicc.

Exercilii dc t., tttr tere a forurclilr' llrrl (,inie, purL.l.,,'rrr

rtutciir).

I
i

d) i'ormnrca Per oepliilor {le n'r.itnne .:i cantitat.

6) Nolmltrca

per-

cepliilor sDatiale. - Pozilis.

Ilerrilii dc id, r!rll a mArimii (rni, ',1 miilociu, .lur'g, t rl gro3, s Dtrrer nrnr lrrll mai mic, inull. t'rrl rnaler mrcJ lnirl rxrl mai mic elc. ). EJ.crcilii pentrl r'r ri tercr, direcliilor: rlrs[ ta, .qtanga,illclirrx l, I - E{ercil,ii pentnr i,lfrl ficare,a Poziliilttr : ',tl jos, alrerpta, sli i,lN,, inaintc, ina|x,i, ,lI l intre, alitur i ; - Tehnici tlc lecu n('r,ll r'l a direcliei dc urd( t,rrl vin anumitc ,grr!r' rrr raport cu 1)rrlrl pe$oani! ;

- nd4ra-

- Dire.tia

Btructrdi ansamblului ; 235

231

Etala

terrpiei

Obiectir.e

Tehdci Tohnici de ordo t|tr obiectclor (irxlgirrhl in progr.esie sti rul{ dreaptrr !i iltrcr.s: - TehDici penbru o'it0rl rca obiectelor (inLrriIl letoanc),dup, rri rtl atributc : nlir.inrf. t,,l Ini,, culoale i Exe dc rqnlltri,,, 'ifii rca djferibclor Gtli)r:r I udlizAudu,selorll', r:,r, metricc situatc i r!,/ l lii dilerite rri {lul,ii rrl terii diferitc a( t,,rl r, rni,lirne, fornri rr ',t, tixeftirii pertn r,,r, trentiz&rea orijinii L'," melor i'r cuveDtul r! til, iDtr-o ])rolx)zilr,,

Obiective

Tehnici tmpexl,ice

- ]lxercilii penl,r'ue,\,ialen
l,iorea lauzelor in

nunlie $i :r in ir grafic.
Idcntificarea illii crcrologice.

f) Formare;i per-

supusa.

ilor ternporalc.
- Aprecior'c.a durntci, iutervalului, prnzet. Exercilii lentru r i,,l za durata unei arl,iurjl, . a unei acLi\:iti.li, :r urrr cerrntrera ulllri su (,r, - Exercitii pentiru jnlrr. lqea rnolnentekn (lilr, rite ale zilci !:i {,lJI|rt,il rlrii lor (diferuri,,iei,r $r llxarea morne tr'l',r zilci) ;

- Xxerciliii de rcd$re crcxologicd a unor e\,dmente lamilirle; - E\e,rcilii dc redarc a succesiuxii uror' e\-cnimenlc prin ordonarca onor im:lgini sau a unei porestiri (sefolofiesci])o \ estile ilustr:Lte, copilul trebriid si puni in ordine imaginile); - Tellrici pentru situ in tinl a crenimen tlxite i - l'e.hnici lentru rcconstituued de por_c'stiri ; - I.lxelciiii de oralonarc cFnologici a )nomen telol zilei, n c\_errime[relol din viala familiali, a gesturilor din viala curcntd; - ],lxe 0itii tentN ordoDar&L {onemck}r in clr vAntiul rostit ,ti ordi .,urintelor ilrtH) Hinta!]-

rnn.

h) InYnlarea no{iunilor tempor,ale.

- ]rxerciliii tr|cntru dif(.r1rl /l vela ir succestuDeit lelor Biptdmeniij

Tehd(i penb{ a noiiunile dc: irairte, dupi. ieni, azi, acnm. mAineJ lrimul, al doi lea, ultilnul (accstea

srurt necesareati1, i

1oftire (et $i inscricrd.

231

litapr, tenpiei

ObieotiYe

Te}} ni {i i torl rtr l l l ' r

tIapiei

Obiecti\re li) Stalrilizare"r ti?ului de lateralil) \'itezl, reactiilor -

Tehnici tefapeutice liierritii 8!etitit. Penil.u I {tabiliza latrali-

l-.
st|uclurjlor sla:liale tclrlpor.ie.

Te.hnici (l(,,,r, l.,r' llol,iun'lrt' :t,:r{r,,1, ra cele remp{)rLl, ga-Uedtcli'r r' {r

dupi ,, drerl i l l r, r1,,,

j) (iu oaite]e.:r schcl]ej oolporalc.

et(t (Cu elul,)rL,lr," 'd nilo} li a olri,, t, , Excr(itii {1,' r,,, .,i
' le, li pirtil('r,.'r't,.,, r n e r d e l l l r D r r l r 'i t r , , l iele a rCnarrrt L L " | 1 '1

c er:idefiliazd -llrb{j liteza ale leactie fi vitcza tle exec[iie a dife_ ritelor a(rtirilili malrtlrle. Iixercil,iile \ize 'th (Iezr1)ltriea tutlr )r condui

6) Dz{oltarea abi liliililor ?ercepvizual-auditire (tonarea structurrlor).

tclor Derceptivmotr icer r''izrai-au{ti t iv e, penl h

in spalju in r.,1" ' '1 Proprjul (1tt':, , 'r .l obiecte; Dxercilii lerrlrrr i, l,r zentare[ grlrlrr:r rL r I Iicaroa scltt'rntt ,, r1r rr'lr I Iale a Part('r)( Tehnicj de rr,'rr,,,',1 re aPLrlilol crr, lrll ' dirtr o j agirr | , pe$oane; Exercitli rle a|tz,rr, 1,r liald a obicttt l,'r',,e Port cu s(lherrN,r"rr, ralx prcplic ;

Derfecli()lllnrc:! lor, ilt ;bilirS,ti ce lor folosi lL'r.aliei lctului lexico gr:di(i. l)roccsul tiom plx &l formar, i "qtruciurilor motorii, de tip lercept'iv vizual, audiiiY-rRotorr lrece P o reFpc(iti{c fi pcr

:uititii Yizu. ei
- Perccplia lbimclor Si culorilor ?erceptla rma-

I)ezroltarea

Eriercilii Dcntro dez\ oltare.a ])ercopllet l'rllxercil,ii pcDtru

lei)rLobictelor

dirr mediul ir(onjuri Exercitii })cntr'u lct1noaiter'ca obiectelur d rtrun ansIlJnDtu. Tehr;ci perltru rc(iulror:\tt'Ica culorilor, f or' rnelor gconelllcel a maririlor [i a poziliilor oD ajutortl loturil0r de..culor.i, formc' rntrrr r.

niror;
m6,Di;

relatiilor cortnrl|1,,, mediul ambilrl l,{ lializare); Exercilii pcntr r|r, l, .t tia Yocabularulur . re8punzitor s.lx! |,.r corpor&le.

239

23a

lltapa lerapici

Obiccti\ e l- Discritrinare:r simbolurilor; l- Dez1oliarer izuale; lrnemoriei I - I)ez!olLarc:l .itritiliii au{liti\c; - Difele4iclea - l)iscrininarea verbt|l5; codarea {i de(od:[ Iea \-orl)irii; - De,\'oltarea coordonilii hrtre sunel Di miFare; + Dezvolialea memoricl audio!izuale etc, 7) lrormarca Ei dezlrltalea mecsxismc.lol alc structurare li inte,gnre tonoglaficii:

l'elurici tcralt'rr t,,, oriertare ,ii lr()zil), E):ercilii l}(rrl,rLr ,1, roltara lcrcclllr,, ',1 ditiTer a auzulrrr ,,,,r: te pro(luse(lc rrr ,. I' obiecte, fexonnJ, lf mote i recunoaftl.r, I reclici dc un(l( sursa sonoril; (lr , , suretelor : l,' , r 1,ier.ea labiali.pertru dcTr rea atentriti ririri tive. cli{ereniierqr ,, , tclor in eurint.r , ' cute Si leeuuos(rrr

tempii

()biectr\'e -

Iehnici tcflrleuti{re Exercilii ]Jcxl:ru l){-rfcI'cret rlur'alri .!'nr.'Lr qtarr tcri' llurrgitn"r s1,r { actildui gralrcJ Prur.

coiiinaratei auu:t. itei " ("cri.e) sirt;glrrc r()si'ite

aliliiiilik)r - nrliqie gl'rl rt'.

irl

cu hrirgini tliferitc rtehdci de dis(rrurlr.nl}c r],folremclor (gralrmc lor) i llchnici Perlliru trrelea' ordonarear (lasara".ltG lemelor {gla{emelorl;

de grafe re elc' Dez1oltalea nloi,ilatiei. Ierico- gralic tutui lsiindilidualizaret patilor efectua+ rr1 [e j iaDie pent'ru Pcrora I ne^nta ofalrtare a prt;

i
l

r) Camtul
le\icogrufic.

Ene,rcitji penhu iril {ic,are,a loncrnelor ir, ' te (a gufemelor ),1 nici) ir mod izolrrt oraline al{abetici aleatoric; : Dxercilii pentN ill tificarea lonemclttl. gmlerxelor dirtr ur, ., samblu structiural: - lxorcitii de analizn i, nematicS,(grafi>lei,r l trvi,); -

| .lil?!' rn .
lu (x $ l,ul lexis
gr'i[tl(:.

Ii{:uDoaliterea ii ide tifi(arca literelor.

240

Obiective

Telniei trnprutrll
zo[tal, tertical s l I lic. Planul 1or'li,{rl I bli, lcrete) inditir rl ataDtajo(.dcM l'I'e) irr }apofi crr (r,lr
zoDlial (caietul. f,lrll

terdpiei

Obiectiive

Te,hnici iemleunice

s i-jos' jor-s'rr' sldrgc_ ln totde rq'ri,tt treledc ilire''lic :

p...n,',,t.f i,, icit,e det"'lr i:;ifl::,."i;"i,i;,i;:::';i:; Np",,,.(,,t

j;i;j::t:,!;;,tii,i':;,:i;r:;Y:;,!t ijl,'::l:;i!:,i

deoarerc r^rr}r-irrrrl

(liFleilie) ilr desrilr.llr gt&fismelorr c rr\,ir rl I ll

(ilc,cterli la dof i, lf rl mi[tali) fi a$igr1]r c0reclii execulj. l r l,urilor i llxercirii dc l}r,Ar$ sianga-d}eatt.! (fi t[ tru djsgnfie ri t!! rll

R eproiluc{ea .si in8ulllrea litelelor.

Complxul lcrapeutie denumit',$?rosrdir' ','{F toti" a lil,rdor cuurr ale tehDicile urmd,toaro : uiefero a @ntuarea crl degetul in laala

1
t
I

propozitiilol I - llxercilii de orjo,rtrr sus-joF,pc pagilrjj,,,r plicarea lxliiltDi, rlo rADd; - :llttnici perl,ru [()l r|||l uirui ,Jcamp vizuirl" (cimplexic cor'esllu r / rl tor ( Ampului grili, t, - Xxercilii de atrrliTx siltezi a elerrcrr,,l,'r glall(rc cunrls(tl|.

cu nisip ; in a!6 sau vopsea! p Buprafala unet, meBeBaucu degcmr De o suprafat;, pc iare s-aprcstrIatPmt de cretd i a contuls,ra lite$Ift ou degid h aet; a conturarea elr alego_ alecu_ tul a literlor p&te; a ooniuraira
ilupd mcde,Id su6 o lticlh; Pe6 fir alogl,ul inllur

JO?A : Pentru inilierc& in gtulistn, Itr flc?t\ttLitet, se fotos(st th

I

tamealeercra,i!.iiehhdltitr dc la nAzditihlrtl Ia tinia n rrt .nld.,,riroAlula,abli , tttL,n. * ljl,.tr.i.)/ Iq o?st t;1, t," fnp ma, 6'npta r.1t d.osphitttd J.Jn in,!;i oiinrotit,,t., gtali., n"ti si sp,,j,'rg. tn ld$utd,rlu-scpp Rp,!.lii 'pn!;ita mni railBp. Gesturit?rrrtitihii, n'ori sau i.i, sp-pt,.in

l, I

242

Obie{rtive

Tchdci aIelrodrrcctoir ||r'iI ci(desctaru,Irl getul a li[crcl,)r l,r suprapunrro. {|ll model s:rulirrgrrrr del; a Npruducerea literclor ou ochii inchisi, deschiBi, pe tru r,-!i reprezenba, melltalt forma literci : . citirea literei Bi girsirea ci l)rintro altcle. ix cuvinte, silrl)c decupato ci{r. sublioicrea ei cu o ctloare a rc roa;l,cfea ir f1lirea litcrci, ill crl Iinre. l)rin inalicarea loziliei" pe ('d,re o 0cup[ (iriti:il, mijloc. tinal)i a }e(unoaiierea lcrreprodu(.erea literci iluph model sau dii inte, cu iru[rumertc .t ariate i pensuli, (.ret?i, creioo cu iusr

a mer,sul lil|i, , .,, tr'e

crtate i D di | | r(r],| l l l rl arr sr vct bi l l i 7,Il .i tl ,i uni i (p !1,i , I

-q.r'lelle R.)ur.(ir! r l a de{ruparea I ii,r,.tr,l de dinrexsirLlli ,lr ,i

ix c{} rxaj llrici ; a uol orarca i i re| l ,,l resl ectand Il i l ! {l {r prrmordi al i l l rt,,, I

eIe(jutiaadern(.1Ir,Irr grafi(e colllpor,.r,l rri(fer resDe(i1i\ r,,

ll|i! ll

a e-lieo[tarea

tere din r6,rrrl?i rrxt, abjli sau piastr,li|,1 a exeo[tarea lilr,r,l,,r (!U .pensula, (r, tI (rreroane, krrii)liil gloase; a analiza gr'afil,:j \,.1 balizatri a elenrorr,

-},hersarea litarci tr)rir l1r1 nletod& ('rlojimiril, S. Ilorel-llaisoity ^: (3

adicii, Iolosird a3ocieri Fistmatice fi repeta rnlrc reprezcntarea sonori a gr':Lfismului fi seJnnului gr:Lfic. ( I)c oxemplu; sunetrrl,,o' csle reprezontat, lrir t)limele douii rlcgctc curba(e ix fo i dc celc; sunetul ,,r'' cFte sir holjzat prir iD(leritrl nainii llasat later'.il

pusi dinliniuli., r\ ,rl oaslonarc;0: r: ,l a alrli.tuirea litc!,, t,, suporLur difcrir, tal)lli,, plastrlirr)1, , I ret, ln acl i l,

lo r c o rn rro lc rrt , , , t , l litcrei (clc c-xcur,trr Iilcra ,,a" estt rr,r,

244

245

lr

&lala'tempiei

obiecti'e largi farirgc; r, t"

cel el al te Ful ci c. l l l gcsturilor cl,r l! )ri I

colrsurla, Ient r

,,{

S. Borel Maiir)rr\ l,l Iolosirca metorl( i tr I Grosselin r' r {rln't(trj:, mirnicir bazotii li

s,rietea a citirca li litere unei Pr{dati sau urmatd al6l) vocrli, or itralicelia sensului de crtlr i +) ; de enemllu :
llp a |itirc

ri .r.f, { ul rrr,i (1,,,. \ t si u col rsotJ]e. r.r ,i gcst al nri i i sl ,r Lr

cu\ inte siurple

(Anexa).

p:i, po ." oqi tr stnore (rc

1 , u lu i);(3 )
-

l i l i e$arca. si i l | ,

litr'dor dupi ,", Ilour(iet l\rt , '1. llropure: a asociere-a litr'rfl r un ,rcuvi,rl ( lrrtr' cu un degen, riur rI a de,crr])are:[ lili ril (dilr caflolr lLirtl. $au hartic sli' lr qi liluea ci t!. albe; a lormarea lilrr r'r ,ll plastiliDi t:i f ,a cilii de pi!,.lif , i awmdrirea, (irr N, .' i tulr a litcrel,r '1, pc tubl{ (in ,1,",n, srune l]ranc), it lln

' ,r

Iiterdor (fonemelor qr grufcmelor)

-'1.'ildndu-3e 8e,ame oe s[netele literelor su Dtlse confuziilor optlce iru aualiti\ e c3te bine

ca in teralia fonomero ,ci a grafernelor Fi 3

rnu itl. , Pd Irl'. Iloclsr (20) oldinea ine", vitdrii stc : a" ..i'i.,,o",,,u",,,f ".,,b',

.;i", "lii ..; ."r".'rm"','f ..'", ,,k", " vad " . D u P d I "e".
loremelor' Irslruie f# ci. zg! i,, i. j.

,,1', (3?) r eculorar-ea ,rdscl,r cut[ in ordinea: aon, td, kg' nIJ ampr ei, 1-f'_
Tehnici lonbru exe$a rtll le\ier .i gratiei rG calelor, Irccum. qi irl hrrarea fontuzlrlor ur

Npaliu,ou o(Lrr rn

chiqi !i deschifi O rrm6tirca ltilsr'rl literei pe lx)(l(r I r.. peltAnd sensul rlll oat !i verhirli:/[ traBul);

Identi{i care.r speciticultli in1 irtiirii gra {olexice a

acestea,duPa curn ur_ mea?!,:

I ,,a" - vocali lcrcr tuDiiti desohisi, inedialir;

214

2+i

Olricctivc

Tc]llrici

Ol)icctive

TehDi,i tcr"aFutitc
conslr r ( lLl! e t cle ( f r if lr t ir e) , J{", , , 1"'.

E xcrci l i i { Lc (.i l r l ati , .| \ (Jr.l fl ,,r. tc de \or' fi l i i , , l c ,r cl enl fl n( l ( 'l (:oroN pntrzi l(,i lrr' I.l re.r' ci Lj de i r,r,,,, teri -su]roi { 1r',.,,r , , pi hd (l i sh-\i (i i H \cl ci fi i de rr!, , ,,.

,,h'!, nesoirantcle odnrirc '1)'', 'b"' ,,t",,,d",_,,k",,,9" scmlnesonantclc ocltlzi\'e,,c" (cr, ci), ,.g" (gc, gi); litere a rdror 1'aloare f0IIe tiei \'ar;rzir foarte

.,s""'2"',,1"',,i",

di[1nc suneltrl l!,, ,,r trrt de ritrc (,,1't

ncrl crea hLer(' t r,r.

{ru}a l l tera sr' rl ni i ni ,, de l i l :rr:

P uziito,rrc' lirertiiii tlc , , r,,,

6. I(lexlitic:lrea ii ol,crarea ctr tarticularitxlilo litcrelor' itl fun(:!ie de spe(ilicul nhrl)u rurrl}ne,

Literc carc suxt )dilte in in lorme dilerite : Litela,,i" poate area lr)ai mnltc |'alori: ,,il' firal scurt (lromi); ,,i" Yo(ialx (binc); ,,i" srimil-o(ialii (rroi); .,it' sim n Irlart'
ru rctrcrellli,rii (onsuanc_

Ideltili.are.l specilic lui tnrdufij graf,r-

'l'ehnioi pcnrrn ,., , rca consoarrel(rr: Ordirrea i carc , ., lizcazii teralir ,,, , r nelolr ir I'hn i,i ,r , rc)uc, cnteuIrrli t,,,,r ,
a sqnnttte 0tl1tri1 , "t 'I ] r " , ti.hide ,)ir lt^1, ,,r" (vjbr.axt1l r ., sotr&Itet(; \(r1, j.r"; , , , , ', /,

lor' (saci,f:rgi eic.); Lltcr{ ,,n ' p"oie a\et rloui \ ilori : lotah ,,u (bun) fi semivooala ,Ju" (nou); l,iteiu,,c" loatc rcda Yaloarca..k" (casa) fr consoarla Prepalatali,rcll lcerr elcoare); l,itera ,,g" poat r'eda raloa}ea r,gl' (gara) lr consoanaDrePalatal[,Jg" (gcr, ginia). Litera ,i\'l li grupul ,,cB" rodau 1ree la.\i grr1 dc lolreme (1 r_ omaJ irlta,(isit; l,itera rn" loatc reda grupul ale foneme ,,cs'

tls

t49

0bi{*tive

Tohni0i lolr.trirl l, a

Obietfiyc

Tehrici teraleuljicc

,;i!tt:',ii'i0.","|:'::, :r':,""!;;:,:,,:i *;;i.';'ii;,r",:;:;.'i;;';|,,, ,1" n''tl 4piitot

lOTi: ll\rr,r:crea de l( platutt .folktic t uI gt..,I : Ni itt,t, lrxdanc, ,al4 iuLi?n d oJlr u dtzid;Nr; d rlit"ltl s.:ri:t gi cil,it1 rit 9i potlibililatea .nci iltttlldri h;t, ll |ie t(. Iefapin d\l,i<,ul1d!ilat s(tisului. 1t1ts. tortt tl tn a.fa.ratcrapiei AiJinnid,tilor cititltlui. t)le i,t, t, tl I fi s(hinbarc& t&portuilor d( ilt.tdlere .li tt, slt\ttht i tatnt?, .lc Iu ;,,stirp tt ir,rt;i y, ,.i,t "y, ',nnnr c,tpn pti rprtdul atu!i, t,prpi,t,t t ],p tuLt". i".,,,,, (uneltlitp lul dtnkn intdtiti rl? ;a tatii.

iiiiiri- , i , ;

: :l't,i,1,,'',i'li,',,::,r,i: :: :;";:::i lililr,i ',:ii,i:; 1".t, !"1,,:d,.'.:, .. lt::::"' ,'.!:"::: l:

",'.. ln; cst' ''"sn i tiPrP" td "ii.,i,,,; i',ip",,,',t. ;,; ii'i;,i "t ;;;,!i;,,:;. ,, [,i'nie t'.'ti',.A$1.1,' ti-. i,,,ii,tut.it;t 1; ' ,!;;;';;, ":i,',: t i t t e sr t nt l't n! t \ nldt r t m ni i nt t t ! , i 1
hrle $ curilllrlt ?ttt? o rnlarrlcfttd'

i",c " '.,"rit;itq

'r..p'n

A TXNTt,t) I'A DrSGlt.LhtIE

4nt ttu! iil' r ti )',',"i,' ;),,i" t,;'' ) s i, ai. r, ut:.'i' i.t:' iii" :' ^ 'i' i'"i scIa: tnlotii distraJiite iu trr.

I, , . t , . sir , t i tomf i"i ; 'l

p'nt . t t t 4piii. st it , r i a! , [ u'r t , 't it iait a it t slt t t r " ndslui t t r P', t '1" 'at t t t t g'ii '11

ii;l,iial,i"iii,',",':ii""unt 'd lhiar ';,,;;;:;i;;";i;;;;i;; ntu&t ii octt,nul itt nttttitd'etapd (e\T

dedclu] nt .;al itt nLloare ).

Apoi, pti | prot'erlecmrdole, a cele prezt|t|lr tr, | , " Jon?mul.6le idmtifiai, se opeftezii cu .l prit1. t)rit tlr I duc la i slr,site(,t&. D( ?xenltlrt: . Pprtttt;rt,itthr lit,tpi...l sp ltt:i tu ",t,it,,. I ,4iul M! t"l : ,, lttr.,t. | . lJi"p 'l,irLaitn 'li" "1,r,.
i r,tQi ft. sp ;dt t;l i ,.tt su a s , ti ,1 p i n ,.! tL tti rl I,o .i l i t ;" i t;rl .i ;, ruti htttt , ,J;" ,:,r" . 1 rN t. ' t p t, p ,:i !i (, t a ," ,t ,.t,ti l /t, thot ).
?,.tt,.t\,r, t, -pl). N,

ldeDtiticar'er (Ii{elcntelor intrc. lonenrc (glaleol(:) rect:r cr| gruptr rile de (orrsoane carc se conftndi (in tcrrlia tulburiirilor dc difereniiere sL' norir fi g|af('il).

ttt t s. . .

. \ / r , , i, / i1, r a. s , p t o r t j r ! . t it , r t t ,ri ;rttt\, rt : t.tr-

((tt co lilt p(,jJ',. Sc"l.e"],a cui:i)1tc iirrti,.J', x, l',,, t. unaliru ,i, sirl.?2atlnne.ntclargt(rfice nnpontnt': :,,r,
li , ut it t t l, . it t

tpts,,t..t ,., ,,..

(!n rp

t,tp .ri

i ,n I,

se t)hrrrdnl

,i/,s,

t .t,

tJt,'-l Ll ,

"i..' ,tnd.

r.,,",

/.

Iire ritiile ce se rmPurl' tn cazril tulburirilor rle rcn iutro contuzie soanele surde .1icclc tsonoleJ tr.buie sir sc,rxcze pe identificarea .fr rnr' :ltar ea f onemulur (gralcmului) care s (10n furrdir. h cazul irr t are eNibili, I confuti?L e 1.e.! se lucleazii separat eu liecrlre con$oali. Con_ soanii. astlcl invitatir. se (lnsolidcidi lqise arltolnzltizcaz; cu alrlrerarea ei in silabe li cuvirtc. .qi abia alulii acer se fac e-(crci1,iide

150

251

l,ltarn tsariei

Obiectire

Tehniti tr"a?euiirr
ditercnlier? alc c!/1!, l c(n$oaniir cu cijrf , c()nlumlir., (,\xr)\a).

l,ll,a}z te rPrcl

Tehnjci t r Jr leull''t cu\ int e I iL( unar c. iln ll sil. r b0ior t lir ( r t Ylr r r f ( ( u ll( ieer t ll i ll- L laconr l, r 'c sau cr L c[ ] oJi 'lllo lollr c f r t cl; ici ( ar e lol|; es( I - 'l\ 'h f ixalc1l sclrrrifi{ia'lil]i l'tel'elor'. r(li('i-[ jn1 I'L1.rtrclll

8. I'e|'frfl,ioxdIe,r insusir'ii gr..{fo lorcti(:{i r Iiie-

E \.,r.ci i i i dc scri el t Ii l cn' i l } c | oi et i xtl l i uiile lsi sl)aliiile n1al zrlL, cu l espt,ctu,toaragt.t l t, I rl 0 (,al i grrl i erc; Il\erciaii dc ritir! t.,

tcrclo| pe riDrlul r,ll (iaret i

l ,l \(\ci t;i {l e roi } i i " :f , l i tql ' 1(,1 (l e tj l ex n:l j j l l l rfi r 1rl 0r a l rtfr Li :' l\'ocqlcul

literel(rr l)azt1i, Ir- {rtr virto ru stnrlLitirtllio nai riics (urcrerr'i. sis' ternul P)l((xrizit {1c nrctoda Lr. 0ahr'fhr r

i r (1rl nj di {eri t,- ({ l (' hassagrr.,. (l l ):

l|l0r s; .onsollrdrjr rrl culr i {ilr'i1r: (:3ii nrfr'(il.ii (u percfl!jk, 1,. ' r.i)nso:lresurdc ri .,) nore s(r;sc pe crl{ irril

r -q(|rierii lr.,

l i \cr.(i i 1i i (l e co]ri trf i , l i l utl ,r c f,ti \o (.r i rl (l i cuer di l e0l i { ri (1c!,ri (''lt (n ij[lolrLl f{c(-li l 1D (tl . l \ i l l d ). (;i i i ,i l a\orri l i i (l c { l i rtr,e l lilelelor rr}'ri forr)i.ari rrrr ,l rul l ]i l (l l \ i i rL : l ' obrri ci de di ri l l | r i i l i ,u i r, , l i ter' {rl or rr,rj rl l t i ]eu1(, xl ) (i ur' ;nl rl rL!i (l rctaro i n rl [t or(i rf s.ru 11i(ilnr'r:L st,le(ti\,1_r il l l \cl r:ti i .1e (,(xrti .ti j I t litclclt)}' rlir siltrb !!i

l\r. ]]ltaptl invirtilii sihllr'lor.

ii in11'logi'r('r

li\ercilii de cornp1nn)rc tlcs(irlr}) tcrc (tn in 'si an.llizn ii tsintczrti)lrt' lico-graficir) :r,siltrl).i(n (lirccle :qi ixrcrs. rx' cxem])lu: flL' IeJ lil 1l!l 0f, if' ot, uI . . . j'rl Acostc tr'crcitii rg.dto I foneiic fi

t5!

,ir_l

nlat}tr tc|.rpici i I

OLiccl,ive

:lehxici teapeuticc I\erci{ii cr silatresrris, If tablir p{r ({iot l)rirl (ioplcrc !{l {lrclalc i
(le copierf I ltricrtitii silabolor'(ju sj lin,ir rttn , I log,ltomil0r oL(.. i

l)talli

1elrt,Iiei

lldhnici ter"apeutice

diitrenlri (prirr adi I 1ie, Uin sulstittlir('.1 prin rerr{'rsil)ililrt,)):r

ioc, su,c, mrr,c, irrt, ; r1L.i l lic0urroil:i (rr'l|, u]rer silabc inlr-un an.arlr-l

li\clcitii dc ciliro 11, l.rbelof scr;ic l)0 trl)l" , : Ile (iarct. l1r ciLr.lo -,ii"i-, sila])elor ; 'Ii\?rcjtji crl seliit rl, silallr (sucfesjrui,1, silalle : Cl. Chas,{r"gr \ (lll;

b'"*iiii ,r,,

i,iii.,l,if irJ-'di,r,,
c{l,ie li cu sclnllilicN Li, I)ir ])rillrll, grn}ri ri , t,rfl . lir rrrr\t ni\, l 1I) x\r'r1r1[r. t1r..]| toalc rcversibilililii li, il, la, rl, lu, tl. ,,. lo. a1i, tlo. hLu, lrr,,, ola, r],hl,lula ot(. : l)) ,\bor d:uea r(*ol\il,
al , l .rr as, saj ad. (l :r. l o, :u, dar otc.;

Iletoal:L f'fd,iriois. /i, Lie e (72) e-\clcilii , I

(v.rcd,l silabi irrelsi consoalt) (,u ii ftir; seornifica,iie: ac, tl,

ailr al, s: , orl\ ,r:,

.t, .;

silalr

in,'

c) Al)ordarca forrfntl l,u

111,'.'l_li,l-."t Lt:ltll l Ir, la un flclnenl conl||r

a. i,rnJ al, ain, [il: i,r, sau 0r 0rr, or eTr. I)ir r dor:L gmp:r. f:r, fartc la ni{elul sihl)r. r) Compar:llea siurililil d;[ilor, drl)ir crito ]r I

et1i.), -br4i1, bl-ltotl(l cu Iter conso& c corrrl'culive (stlopen(i,slrrirg etc.); 't{jhdci ponlru leri, fi glalia diltongilof ii tri ftongilor (1!i, ;LrJ tr. rr'
; u! ie, eaur ii, u, cai. it i

ti t

i'

Btil,pa terapiei

Ol)iect iYe

Telnioi tslapouti(c _,Iehnici pcntru cx{,r..rj rcz,, i[ ordine cre*i rl dir, a dificult[til0I rri (iiti-Iei! Si s(,riclcl, (lrl tongilor fi tl.ifiongilrt : au, or1,oi, ic, ir ie ; (l toDgi mono{ol]cmatiifi i
eaj oa, eo, ro, l l tr tl l l l l consoal e ; tl i l fongi nrr, llo{onf]natici : t'oil ir )rr. dupli coxnoane; Telrri(ii pcltru lc\i', ll grafia grulnri lor d|j c,r | |

At&pa tetapiei

Obiectil e - analiza li sinieza leriic; ii graficl a cuYintelor ; - accentuafea cor0ti, a oumnnlor, reglarea riimului rcsljrator, reslectarca sI)a tiilor.

Tel li(i terapeuticc

- lel)ni(.i lentru cvialcr tieren structurii gr"r' {ice a cuvlintului t)lilr

br, crJst cl( .1 soane(1)l, in silrbc (llo}' brriLr,

,4TL]iTIE:

Ir ucr,tlitd aceastd, etand se reuli:ea2d i lptelrnd t'u int'ii!!1)'t't )Lilefti Fi: a ulrAkllll|ri, tur irebuie sennulutd in;ponanlo t:l,tosebitit t', (:.ftrsi;ii silabei,Jdtd.d,ecar? n tr?bui( trrtul lmii .l,tparlt' ti ld il:l

2. lle$le4rir'ea .orect6 in sila,be ({onetic fi glafic) fi

),,....L'!'!"

,url r. . t ' Ll r i1 i i rp u t " [u o tp ]t1 trl tr tt1 1 ,ttot; tt a ul t-' i ,' ;nL.n. : rt (' s, t:* tt r ; t ; c ; t ;t rl u ;., " " n' s t , , ;, t.. h ;, t i &' to a .l , l t, n i i r i tt Lt l;mba nndn.it tn u,zul &piilor ! n?roi speciale i) edrtaalicI trdrttil tti stt aljc2e n ult pc analizd, .1i l.e2irfi di:lcri t i lrarc , utlil ik planll o'u

i<,rierea corcct'd, rL cuviDtelor c[ canrri p&rticulare de d{rspir tirc in silabe.

ililir Jor,etic cdt .:i ii, ctl, gruJia, rirtutl ti molor. OrdineL silubtLol de tilt ehal ti er?rsatr este utnldtourea : 1o(dl.i II d,ircclc fi sileb! in./"rse ((nt(nnd+ Ncdld r"1: ",,r";;;;rf," aitthr i/'.t,;s".:i d,r.rir, , / pi lr,rr r t,iJ;"utic : I o;tnt', .la lilu !; t; !tut'u'i 't, tD'*utt.: rtti"t. t o'1t{ tt t,:,, . sitebe repetule (edelnplu - IJap&; nri ti ; rcre; 3o3t)et( )

V. Etapa insrrqirii (uvintului.

L, leouDoa:stcreaisi reuoalucr'rcs! ilr Bcris ti in citit, a curiDtulti :

Tehdci I'ontr'Ll eviden tiere,r, strrtclurii lore iice l|, e[viirrtului prill rraliri li Bintezi {orc.

,r,r':a-u, l laud : Ia-ud; I - 'tehniei Pc m desltrrf tire,n euiintelor in si iabe. in c,az"luilccind st.trivocaielr','i''si,,u"l

2i{;

2)i
*

ll

tem!iei

f;;,

terepeutjce

lEbat?l tenpiei

ObiectiYe

'Iehnici ferupeutice

Bealle intre aloud, ru,.i re-(!!i" { ,,u'trcc irr rl ralDaurmiit are) : tcrul : te_iul; lenDrcl p,entrude3U,i, lrrcr in silabc,caDdc,,rl soanD aflnti, intro dL,lt I vo.l,te lurrnc:rztiDirilil, / cu r.ocal.lc ur,md,tr/!r,. !|], rt.i dra gi; - l'chlrici Fen'tru dc$D,l T_rffa tn silabe, ce;,t qoua cunsoAne uktu rate, caI.C3e !{nscsc lll tre qoui \-o(,ole, Dfltl.l con8oalll,alartilt..,1, oolc(jl, r{'labeidinaititr._ raf ccrJr,tta, sil&h,i lrl / cff-tq ; laFtc; as_til

Iormr uD diftong). Ilxcmllu dc citire corccti : aalezi-uneI ide-al; iglcnd ; a exercitii de citirc ti scrierc a cuvintelor, cenal hiatul cste for, mat din &celeaqivocale : f !,i-i i ,,o-orr, pentru r A. inlitum grerqen 1r!dc u Ic cont,)pi,in rcstirc, irLtr-o singu-

I
I

I
258

-rc-cun i .cflu ,,uti : .r -p le -c e t ;lo -1 r. u cL,.

e ixc l,arte llil N taD s I rl oi nl ,: ti r rJi ri _; l L t| l r ; i _tJ, i c:{

,,u , ..1- , riit a drr, s l , e , , L ', , , f ' ) , a i u h , , t i . ' (.()n6oa

E-rcrlrtit'. C:irrrt ulirrr., uonsoan:-t cdn, r,(_iusi\ :l 8au c.nstri.ti\'! t. l, ,,, ", ,,4",.,,t"...g,,,,,1,,,.

Fomle corecle: fi -inlL; $ti-inli,; co -opelatiYii, ; zo ologie elc ; oxcr'Oitii dccolicreauu -vintelor d{rspirtite ir litele sau silabc tlentjm iI sc mcmoral lnaliza coruet olemcnlele componente (c&zuilc nu,i gravc).

3. Citirea corectd,
rqi ril,rntti!.

- fchn,' i f, ntrll dertr.lr lrtca ir {ii.!h:r v,,(;{j,. lor in lri31: a exer'{ritii d0 citih. ii scnrlr (ioaecti d {)u vrlln.t(x (1uloclrl. irr &at, ca :i (iltd !,r

Teh ci leDlru rcglarca ritnNrlui rospilator, prin citirca in sirrtagrD din ce in ce uf lllngi pe mi,surE coDsolidiri citirii, dezvoltrnii capa cittrtij )ulrnonarea clevilor s,i realizarc&[nui :pir cat mai lrotund (lA dislexici); txerciiii dc citirc a cuv;ntclor cu nccontrllpc prima voc.r,lil.

Dtilp?i

iolapiei

Obiecti!.e 4. Sciiefea core(iti ale cur'ilt ilr razruilc irr carc fo:lre dificili.

'l'ehniri lerapenl i!r - Exercilii de.o}Jifrr. t" vefticalir. a litcreltn .,rLr silabelor urrni (uri,r,l (mctodi N.Ltaljlr (1:-' I' Gheorghilir) gt:r\, l1 -28), (.azrldle oind alisgiatir cite ,1, Lomtii li ruror 1,ull)Lr r[.ri (lf coordon.{r( .1 globiloi o(iula,riJpclll | | I asigrra ata1, :Lnrli/., cle.mentelor compo ,.rI le, cat f; dilererllitr,,r cficienti I .le enlfl,'l

DtaP.L tolapiei

I I

Ohiectiro

ll'ehnici tralutit de un lelromcrr ili sglali(, : (tnrrpletarex cuvrnLe lor lacunare eu (literelc sau silabe.le li!36) ; ll).er{rilji de diclarc de .Drdnl,e izolat,e Fau ruclus{) ir tfxt sirnplu oarc lootin 'iurete lgrrl(xn) (e provoacd c0n_ fivii {l ru,lrlri f izrali tI!(crempl[: (arlir s[) i {liritlrt('dc Exercit,ii 11e orrvint{' .,Lfe rncc|l (irl silibil. pIfl iald, ,r(x)eea!i iD g{ttcl|{l. dc la un cuvirt rnonosilibiri. Jt\o|-lrplu: l1&r'(.Lr1,o-crutcrit Ererrilji {ru silabt de(lupate, la incepui sinrIleJ :!poi a,uo stru.turi, grafici rnai (tnnllcra (er!crn1tli : ial, str',t,, gro. blo etc.). - 'lehnici dc tlilorcrltierc iorlclici ii gra{ici irtrre colsoanelo Pcret,\; (s-5; t'g; rv; ldi s zip b)' ixlre gral'ome (}.feiiic (tip : rn ir: t-' i a o), datorjtii asemllriirii lor, prix teh iti ca: a subliniereA cu drlori
a scridtlt, Pe coloa r e) lt , ( iur jnt t l0r r ( lo

C() 1,\. I PI]r 1,,,, (b])ierc de (iuYirrc,

pcsle Jnoilelul sefiF. E\ereilii de colifr( (lt (n lilcl| {ruvint0, s(,r.ise .lc tipri sau rnrsi.r'J l]f mode I i l.l\crcilii rle dictftr'c d|i ruvintc, insolila df n mer'otarea lieeiu,ei Ii lilerc ; de nulrrerotarolll silabeior'; ]N\ercitii dc diirt.ire li xia,r'i a litcldor (,o rilo-] rcntc ale (uvliirtuld, dictare in alti ordini' sall dicl,akir rrleclj\ ri (irr m(rl dcoscbit .r lit{l rcli)r' r:rrc sunt al.'clate
l

cuvintului. Itxemplu : . O P I L . rl

tl .L

9dtI

t6t

Etape lor.pisi Toluici torspeutico p6 teropiei Obiectivo

'fiffi;"l:;Xxl:'

t*.

terbpeutioo

'frfls$"':tn'
'iiHffi"[";]J"Tll dete tc.
consoDaDiici

;orX$a'.rc "ir,,,'i

1ffiffim"'" l:l;T*ffi:lili
"iei-ti

.9d"*

ri

au-zru or-boi

ai-mai ou-leu au-Btqd ii-vii di-zdi ru-viu

ou-bou

gl$!1("+ilj ;Xs]"1,{-r;lida y'e^".iq(&"'hij

*-mr,tt4(a;!thi) to"*"qrodi[f,#
retbni)

.Aeame. Girerni )

.deol-(delu$or) Ieec- (lcc ut i

e) Tehnici ale exersare a scricrii aliltongilor, acolo utrde exist5, form6 eltematiYe : pia,tr5.(pietrc) Yialn- (vifui ) (B{ituisc) 8fdtuiasod. irt(,mciazt(iDtunrerez) indoiali(indoi{,li) i d) llrchnioi dc e:(ersorc a lexiei diltongilor urc* tori, od,nil locu.l bta,i il ocupd,semivoaala : ea-ileal iu-iubirc cGdeodattr Btoote i&-ia,rbd, ua-staua io-voio8 E5-notrr; c) t'ehnici ale oxo$a,!e a glafiei dltoDgului oo, acolo udde diltougtrl aitomeaztr cu ,,o" : oameni-om cnsdtcotlat; f) Tebnici alexersere a scrierii ililtongului i, (mai des dupit coosoeneL6biale)care, ltr rnu.lte cazuli, cste roalus Ia,vocala, ,,e" : Iier-vierme miere-obiectiv pienle subiect ; g) lelnici ale exe$are & citiii triftongilor' : au-beau iau-iau eoa,-lcoarci, ai-bo,i

i^i!4t. rer-rer

ioa-lhcxt
oaro

26J

Tehni"i tcraput ici, a) .I,hxi(!i peltru i|riu Urrollurrf.lrui) lit.rr. ,x , core sc facr: pt,ir : .l) ,,crl', irr (uvi lf|l. ax; l)ox ; chix c\rx 'r.r,; exctcDt; i cxclrl mal(|;cxclus j oxi!!ell oxprldi1,ie ; cxpriDar,, cxr,crrpor:Lli r)xi,cr.iol oxj)ort;tux i lnaxilar :
fi ri i ortod0\

Itep& nerapiei

Obiectivo

TehDici teDrp.ulice Liljera ,,c" rcdh : a consoa,na velanl K a ccnBaal]& prelala. t&15 c: cei, cicoar.

- I.item ,,g" rcda,:

a consog,la J'grl :

a con8osna prpau tal5,,,gi': ger,

_gnfi

mrxl ;

sim{a.

o)iigon; saxofon; t{xt ; tcxtit; t(.\ j raxa[or ctc, ; Dslrdrl.irea i;r sitabf : eri-ca-yil tot , 2) ,,gi" ir .uvinlrlt, : rx&r[e[, (.xemDlu. (rxrcitiu,exact,_exr. rrrlnalor,, .riecuk)f, exctliit(r. l )ospirtirea in silah : cx:Llnorr r0 _ria_n)en. b) llrrhnic,i p(.ntru t(,\ir I' gr'atia tnor liter| carc rc(lau f()r(!tl(, di l,itora ,,i.' cstt' rc(latri ar1x.nl.l,,,ir'b.rr,a serniv(,!ala ..i,, doj, iarnii, lioi ; ,,i ' fiin,Jscrrl : tuJ,i. ,, DunLtl'. r' i rrrncnr ,,u" rcda: : a \1rala ,,u" : lmr i aNetrrivooah,,u,'. [ou, douii.

c) fehnici pntru lexial si gra,Jia, {ruYintelor cu doi d ,,i" (ii) la Nf[rfitnl ruvAntului : .. canr ruprr, oarnen[. Se alcdtuies0 sintagnle rn c8l cuvlnto{e

3einsolesc dc,,caliva)'
nlrrncitorj, $rtiEti; toti: oamenii, murcitc,rii, arti$ii. 'llehniei pelrtru 0iti rea lji sclielea eurintelor cu irrei de ,,i" ( iii) le, sfartitul cuvintclor : celiva copii toli copiii. Tehnici I}erlfuu lexib si gta{ia consoanclor c.u dubld conioan*,: ,,nn" $,,cc't (a ilrlreiri,6innopta, a innoru, t trnoi, a innoala) ; (& aeeleral acceDt);

265

Etapo tarapioi I

Obioctivo
tl

!Iehoici

rapeutico I -j peEtlu rcEtIu lexlrl r cuvint( cuvintel)f I r ,,m" inr ,,m'heirr"l 9i .p" npl:: I |uinDa,c! buhbsc,
t, dumbr dumbralit.l iobrlca obrlcat, ] compune )mpurero, l rt,, impdr imDdral.I docopier o copiere tlr,] ,,cheie" ,cheie" ;il le cuYrn cuYrnt(' . .8). I
|

ObiectiYo

Thnici torapeutico pltrd cu aliterite litro alo alfabelroloi (avi6tor pentN ra etc.). Grafilnel e 6ont alcdtuits ilin vefiicale, oriroatalo, {,ercuri, pd,ha,te,lrqu lorbe, Jle,ntc etc ii 3e structurazr, doui, catego i: simple (pana,la, 6 atri) qi complxo
(dup6 6 aoi). eunt iDsoriie de tFUn

i
,l

Porfoctiotrarca scriorii gi oitirii c[vint6lor.

r n
ll

Ieprodu{ eprodu{xxr1 r cu autc autoco l t iu pl&n pl&n fo I i iE cl g gra-l de exer exerci-l 'consoliihl 'noolidea.tii cr.Dd l 'ln44 eim,l toob z, piri,itl rn rr--i,,..,

-_l

tec qi reproduse io]ile Euut prozentata Pe un crrlloo in nogru, po un fond g'al bn 8ou sunt duse pe tabld. Se asociezi globald a cuvdn 0u fixarea a,tnti asuPra Primei li a cuvtntului, {olonitrd un cantec evoctr,acest cuYant ii un gest iu dtnul centecului cc reproducc prima literd in spatiu. Ace,8t5metodi, este lundamentatd po elomentole coopoDeDto ale psihomotricit6lii Ei latemlitdlii, referindu-Be,cu prio ta,te,
AnUrnc rl

I
i
''

rtapa toropioi

Obiectiye

Et6ps terapiei

Obiective

,Iobrrici tIa!utic0

ba,zatd,po grupa t, mpiilor privind l)l1, oesul de orr'rrhff -orgbtrdzerc td strrr tu,r&rasp.trlitld \1|L tehrri(iii bazali
naf^l^(i-^r--i i r ^. ,

,,a$ociat,iilorl d(t,,aut0cor(,ti('' 1'ebDi0il, pri\;jr]rl Ittru0Lular0?i st':rtil li,, porrcs(i dc l;-i:hi ,tti.t" prinordjatii ,rtu, rl Itri noi,iudlor sp:ititrl(. (Rtinga drcapta) lxxrtru a rc a[t0lJla tizil citir.ea li s(.;(, I'cade la sleDgaspf(, oreapl,a. ., lJo lmlrrcHt0 dc la: a) Ori0nhr,rc in sDalirrl Ilcorgatliza,t, J,1i rl
pas ir|ailllcJ, 1ii!a-

loi", ,,ta droalta.,. ,.la sl6,nga" ctc; b) So roaliz.,azi, cxerr.i lji nmzoriale pcntru rllrfrcgerca notiu ilo. spalide (ifiaillte ina p,n, drcalta std,!g!. to fati, ir spate .r(.) pc ull p?il,rat deserai (l se cetc sil, traseze 0 cruce jin direciia ce i se indr'c5,); c) In plalul orizourt. se {tcneneazi trn onu ]

ta. a Oanbi nre& Iit.r(kn' cslr ...i tlso|ild,,ri de'l ( ,ta i .a (Ol. \t/r . 0hasBa r r sd r l t r,sdr,ii't

Jrr) (11l). Prin ''artl lc;{: auturnatizcazt

s;:lt'" accqt eal -i"'ii : j, . nvint t slor r "o'."tr'

fiirrt legate int'rc ' lel nrin asociatii de tor'l inn. asuciaiiirle 8en',] fje in FtruotuD colll i l}lcrc oar implicf,i 2tig

26a

ntnpa trapiei

Obiective

'Iehqici asocialii de i)rrrir. ,r aens. I ,,Scriilc" sunt stfr, i l:tll*to tot pe t)r'i||,r I Piul polmutilii, l,i rncelut pe Dlrzl rl, silabc fomrat, ,li, doui, Bilabefrn.||,,r,. din douil litelc, :U. din siltbe (,qau,, vintc crr saurltilr, I Iornutc dir tr,l 1,ie) literc. ,lceste .,s,1,, rt., Pelmit inreleg{ mecanismeloI r'rrr, stau l bazafolrri[,| silabclo,,cuvilrl( 1,,1 pr$poziliilor,. h t,l ma etirpaj ,rscr iil, le lrezit)1.i, ed r,ll,, rul, in x doua | :rl cituiettc dislf\i, , -disgraficul. I)e asemeneD, t st,. importaxli intfgr rea, rD 1o\te. o ..\, rdilat" ltt .u{i rtl Olnd sc realizcrrr, autocoro(lia, se I)r, pulr (Cl. UhtssaglrJ selrr de (lUvrnie ( rr. AU meDilea Si, ajuti copiii (iu tulburr'ir lexico-glrfice si corectczc singuri.', 1 Aceste,,seriir', (:rd ir it]

lioP

toraPioi

Obictive

Teblioi terapeunrco
a,oDlogic va,tlat PsDttu a conduce la coD-

solidarea formei crls automatizarea' (A' thii Si scriBulur Bourclcr,. cu$irurih dc Ex$citiile cuvinta Poi fi stnuctu-

a (,ruiterc, ullcl c()n soroc dilltr-u ' umlirrlalio dt douii' runsoanc:runulculan!; a clizin unci vor'trle dintrun eu\ ant (LD

I I

asocieri de foxem (ce, ci, ge, gr' cne' cli, ghe, gxr). Folosirca |? d'odi?i tr'rotlcoise D|\i?,nN \\3)' cle.xe ' Bobazeazii Pe "Futst'tagerea de Fub oclrrl ^3u-.lemcntel a

moil deosebit omF siunea dilr anum)te cuvinte a semlvocaldi ,,i"' duPI consoand); a dificuttlli in scrierca cuvinlelor cecullrrno

Biectului

Obiective

Tehnici teraprtk, aJut5Ddul s:i !"t',r{ rsezede oiiilrfl ,,hlr.i rn lala carciacl i.,,trr qte..A3t{el drp) I rl r,.r (sclrereal cr r''( rIlrL,( de r()i 1.r, r.'r,,rl l)ropl]s(r silabei: (a) rr(,, ,tiir,i prcgititoalc r{,\(r. r,rI litn ii; b) -\nr{ il,,t,. ,r,l aDoldatc a re\ crfrt,lltI tllii; c) erer(.ilr ,1, i abor.larc a tr)r( t,,, ",, compl e\e se L,r

tempiei

ObicctiY

't , hr i, i t lr a

r r lj'.

htruciuli 1|3cnl5ni toare ((a,r'jr cr':r,}ac.

d) a.ilirc$ iLP lrinkrg * care (:on1,inc cuvi lc par onir not s: r t r cu|1r lr i

l rr,i ] url rFtoarol e Li | l !r,,tl l exel crl rr (cu Jl l ; ,r r,rt, cu fi fS ri r{ rrrJri l ,,1,1,, i'

turi irvorFatc; dc !i (,!oti.!,ii care (io tin el'r'irrtc cD sinrdrtri comllere i f) ailifta ile lefrl,cstrurk. (clriltele rjlczidl
c) citirea dit iclllt i"t i . e. c

a) (oi rpaturetr ti rt ttttr Ainilor .p(.tj.i (l t. t:t r patcr doul .i l , ,t,,, t dul i cl i t{_ri ul (tj , rD T,c' j _l i e } )ri l | xrr i ,, U nur el erurl t (t:rj -tracJ las:i,pt1r,!ir. I me-gr:anrc), l j f r,,r,L 3ubstituirea unr r ,.t, menl In cuvi l k| , ti r,l

(m:!B:i casiJa,sr'ii,I etc.), lie Dril r, \, I sibilitate' (r,r,xl h,Gcal;) lie uir , , Yintc ilrlinl,uito ( 1,,,., -purJ bil-pilf, ,,r,
,2 a(,rdndi (po tB tttnt, Irj ,r I

g) cilirea ile leal. (u .NtIirrre tormate din r]r:!i multe silab0: h l (ilireadc leite & dili L\LLtdli Mridbilt. Se i dc cxelcilii ?,orls 1,ituito din hIlier..t Sil apoi, oiiilea de cuvirfe,l propoT,rllr 6r ncxb ,.tru-] daie'J (r'r. Itsti{rnne.l 13) (bgopedul fiind pui in situatiis de a Bcpara elementele $i a 1-sta bili rcruul) ; Sorii ale exercilii de ri uTe ll scneao canc cu

tr) ;

! . pf

b) si ni l ;1t1C i ,ii

-tort-Bort) ; e) fecanoQ,tlerauuut\ | r&Desau cureDt |rl, -Un ansamblu tl,

273

Etapo torapiei

fehnici teBpeutico tica dislexioi gi ilisgra liei, a loi C, Caldorezo (8),,$irurilode cuviDte" salr formrte tlin c[vlnte qitotor cero60aseam6D5 ltrtle tlat, se aleosebesc ele (pdrnt litar[ estr gnfeurul Bau foaemull de d.ifercnliat),tolosiDl du-Bemai intai cuYiDtc
simple, monosilabico lipsite de diftoDgi ,\i gftlpuri consoneDiice, epoi cuvint bisilabice,

Etal'a, terspiei

Obictiyo

Tchnici tera!utice iD cazutile grave - bazate po analiza qi sin_ leza corcctrr & elemcnteloa componetrte, pri oescopeflrea treptatj, descoperirea h;Ita1,[ cu aluton unui car.ton a fieclrei litore iD Darte (8ausilabd),a unu:i cu_ vant scris (metoda r_ mantico-siDtaqnltticd,). O variantS, eete si Droceileul de plsz{n1.;1s, \j sclrs, ,a (andntului despdqit ln elem ente tau irr sildbecomponcn {elomptu : b/ii/i/a/r. b-Li-a-t, bt-iai). ' Itocedeul pome$te l'a la delcopetirea dc8coperirca treDtat trel,l prolozitie. Se laco o delimitarc a,,camputui de citire,, caic ilu-ce o analize corctd a elomeotelor verbale, O vaant?|,a acestui Droc_ dcu (li. cheorgiiF) cereacoperirca texlului cu un csrton alb $i dcscopedrea treptatx, cuvant cu cuvtint- O aJtE variarttr, (A. Delaunay) romse9teun carton (10-20 cm.), lerfomt cu o ,,fereasti5nin care aparecuvArtul. ha dis_ le:dco-digra,Iici cu tulburdri grave, rc
a cuvintelor ali-ntr

lt

cuvinte simplc Ai uzua-] le- ,,Cuvitrtelede legai !e" au o tripli, E1enire: do a, alifercnlia uo fonem (grafen) de cele l

fononr qi grafem qi aletr reaminti logopatului lonemul sau grafemul reslectiY. DiciioBarul alcituit do c. tblowezo so complel,azt cu Firuri de cuvinte bisila' bice, lornate diD 3, .1 Ei 5 foneme,apoi tdsi labics, cuprinzand 5J {j qi 7 foneme.Cu ecstr cuYinto Be formozi propoziiii Bcufie, car( Becite3c $i 8oahcteaz5. - Tehnici potrtru loid
eapresaod

iaite iEnemc !graleme;,] deatixaolegr tur d temporat-[stabilt intrf ]

:.:!::'"'

pi{ri Et:lpa i;er:],

Clbie{ltiro

Tchnici l,eDrlotruce
cattoaue Pcllliru a ac'l pcfi si tcltul din Pafll'N ilo io$ n cuvani,ullri- .\ll Plocedcu : sti scriu l), ci,icL doui, trci (rll\:il' tc. Se (iitcsc Si apor ! asourde modfluL li j

Ittapr tenltjei

Obiectire

Tchnici tr'apcuti{jo
mi(fi, liaro re.{iur,,!ci!tlrpul vizual" ta intirderea silahci &fcctatir de .liziun ; I'rooedeul de lexie a unor cuYjnle s0r'iserde Iu,ttti,,ti (xescitId.t, tt)\(,oLl1itorrt, cu logole{lul i (u1-jDtcgr?,iia l,{}-\i,r, fi l(n scrjst !{| .(r/rrrdrr, rPpdlat. {irr su:ciel irr cazurile ale tulburar. a curirl]Ldui, crpdnl,ltir, prjr ci f,irea litcralizat,'r" sta(a "caupe silabc ItoJ str,Lr fr'in sul)rfitrlilo dc fudrtc). Sr'lNc, aslfclr gruptf dc .flrl,o' nas. fr' eare l)uvilrte]e snnt ordonal(' dupn n' nr {lit('ritoj sutrt B{,r'isc co trlr\ ((iario(|a), crr li tcm detipal si dc rnirri i ,Jo@ril(de kduru (Iara C/l',lr' (19). Inlcsnesr lchizilia |itilii !'i sc tot (xrnbina crr r:rprirrir)ea gr'i1i(ir, :r,acrstfii. St)r'r) c\trrrpltrr un Mfrnf llr:11 jof. c &sLi 1'j!riant(., of{irl logotx,dului, {lc l:r,ilrcc})ut, urr llull,irr ,:c 4 5 inl:l,giJri dirr caftc sc iie-lrcteazi, pf liind, criitcrna. Sc ar'r,ti irLagircal se dentme;tf {rbiectul si Bc ar.iti dc' numjrea 8(risi. !e rer'$o. Ap0i: sc ari,ti, ima,9iT

(ielc logopatului sii 1(' crie aceBt'e.u{ide. si' ces as(I'j'. as(xrndeccea se rratl moalelul. irr i copilul trebuie 3i l_cr fi( e (,rac.titntca r:oPi{ti | ( rn.d elul Iru sela,s[ cirrr1 s{r verilicii oxaotital tt
.,uti eri i )i

l'ta(dcrl C. B. tlt S(, (30) fotorcrtc 'loui cartonalse (n ajutonll ciirola se dcscopelar. 1rcl)l:r,t. ( uvrlntD.l sarr l: c.r,zu 1('gravc cbiet lir {rLrc cl(flent, sl\[ silalri in paftc. Se inliltrli. aslfrl, corduila dc ,.gilicirc! a c v:inirt r,L d;n 0ont(f\t ; Prautltul S. B6ft l ,Udironn! (3) pfezir\li, un crrlor uevalznt rrL o fc!ca\i,r'i, 0ar{) incll dl'I'ilzii cuvirr{ul 0e I)r,' zinii difjcrltiili lei',) 'glefice. La foromellrlt' de elrrlune, olmsrunl' il unor sila,be (,,tiptl{rl rjo .iiletjlc,Pu!a'r), :, foloscso {rirrtonarsc, { rl fcrcBtrc d1r din*msitr' 2;-G

Xtala terapiei

ObiectiYe

Iehnici tieraleutio
ginea {Lri a mai fi drt Irumit6, se arati, denumirea fdld, a Ii citil,ji, iar dislexicul caut,, c11 Yg,ntul pridtrc ctlrtonrl Eele cu dcoumiri, Si rji teqte (ju Yoc denurni rea coreSpunzitoarc, sc ari1.1-i Urm[torul 1)a8r denumire& flri a, sc ilr dica ilnaginea, iar dis lexicul trebuic Bii gi l seascd cartooalul ctr I denumirea respctivii. Apoi, se afttd inragi neq Be denume$te, iil I eopilul.citelte deDurli pe ca,rloDtri.l rea, scr',8u, Pasul umltor : 80 de eltc obiectul ftrr:i :t, 3e ari,ta imaginca, iir tlislexicul trebuie 3i r, cunoascd, cuvi,ntul.s0ri -l pe cartona!; a,pol, sc ard,ti, ilrlaginca Jdril Ii li denumili, logolatul rl, l nrrlnind obieclul a i1r!1 Si cuviDtul scris pe cr\' tonal. Se recomaD{lii iDalicarea cu degctul sau cu creionul a cuvi)l tlor dintr-un text ])cri tnr a seobtinco cofi1('r I tmre mai buBd,a aln,ll I lrel ; i peDiru l?i{l - lxerciiii cud,nlalor 4n rdtrn resli I

EtatrD terbpiei
Citrrea unui cuvant in timpul exrealizeazd, ptualiei (dup5 o inspiralie prclungitd), olim! pauzele 9i zinAnalu-8e tIdle. Pe acest num se formaz{, citirea curentd a, cuvintlor qi aloi a prcpoziliilor; Exerciiii pentru l?ti6 pa &rlicol6 o .uuanbl u,lwi teal, (metoih E.

Glnoryh$4 (l5l in

zurilc gr*,Ye. Se pol a,socia,cu culori qi co

tururi colora,te. A 8-e fi,cut citira lor pe verticalt, r,o

qi citireo cuYintelor,

scopul desciirdrii tuii curintului. Exemplu : Vu.lpe& alerga cu gtndul l& peste. Tohnici pentru exer t@, lexiei receptaao pdn sjsteme aL tii care str eyialenli asocierea, cuvA,ntDlui scriB cu cuvantul a,uzit, folo8indu-se : I cuYinte caro diled, prin literc sau sila
cviintelor. Se reali

()biective

'lehtri(i i,eralrcutico cu accee,afiliteri silabn initialn; b) ooordonarea autotr)ir tismelor !rbale, ill oralinea corccti. l)r' cxcmplu ordi a de runrjlilor zilel(r' !i1) dimAnii, a lrotimpu rilq rtc; polri\ ire,ndc verb(, lrl subs1zlntil'n (mefodrl Braun). Se (111. ur snl)stantiv (sau inagintr acestuia) Fi Be al('t, {lir mai mirlto e'rr1,) na{e ve,r'bul poifjvii ;
d) poirif irea verbulri l,L

I nupa terapiei
lOIi:

llclrnici terrpe;uti(ie

i rJlqirm lt]tit:d si gndicd u rltrintttot trcbui? sti fts?.d1 o ordine. o succesiure u i d,ttirii dr'?,rtord.I)upir I. \r;ines(n (3f ), dre.rtt.t cstre lfmdta&rtu : hidi ;r,Dirrteh tu, 'nosi,ldlritt - d(i tiput .:ou'.outLtl+ l|0tfltd. apai .:uti.tl, |?l? bl,lilllbi(e (1t. rtrru.:Lu td trhtatttL.i routki onsoartd-m(aldir.spi.i,, tolittllp ..t.'. ..1)''...n, . tihnrtpre .,t xi .., . ,.d . ,..l lf. Jiln.it. ,.r" .ri .J , , iti,t. tli_.itar,it1 d, '|t'i t,pvt n "n td tu ,.,,,d a n tn "n l t ,a ! .t' ti ttt ,ti , tu ,n tt tokro.i,nn .totdh totsounn (uuc): ntintt bisit{bie dc tt?ul rr)lsrtrnti Nculd,anloflnd (bar\) : cl$int. nont,iltrbi(e tu lit tufi8oa,rii.1\rratn tonsoann Inr): tutin]i" lrhilabicc d( tittrl tutsoo itaoftti hntoundrottd6-(,ot1, so&ndroc(lii ((irt:i( ). Indi,feft t de ttr ltut\t (1rt'dnl tlti, tt(buic ti s( lirn stunu .d nrI)drt. I't;t notn. pst. |.t,t,.t,4 ,t. ,tiln 4it,t'., t" f.l
. t r s I t l,i t:i ta t " & grupelt)t bih *ontntit| ntircNlt, dilinntuIea de dt;tr g t.iticrc. tj]tpcif,i&i n, dt' 6m?hp&, t:,i, nit.rt(i itlsltrit(,.jlr:itl J\'i "tt .1 t""',t". i tt tu , t,,tr tl ;tt,,n i t"t ,,t,,

uonumele respe|iir (metoda \Teigl-I,'rll

djB).

Ah procedeu esl,c{..1 rl rtrotstihtdrii tltr; i tt ! ,,' din Litere:tau sil&bc ,ilJ ir 1'arialtelo : 'it', lt con8titmirca urui ( rrYilr I cu ajut0rul literel(n's.1. zate in ordine alfu,b(li c,i; Iormar0,r eirvint, lur (din ce rl ,r' rr lulgi qi rnni comp].r, 'r 1 dupi dictare. 8. IDsu$ireale\ici, [i grafi&i a euvintelot irtn-o suceniune a dificultdl,ilor.

l ,rt. tf.t , r ; , , , t t +t t p , t pr , , t , o- ; ! ii- L. t ut , , ht , , . t l, it . : , t i t t , t t . t,L rr" ti. , t , ; . , ; _t , . , , t . , t t , , , , pt it . t , pt , , t x, t , , "! , , ; ; , I "li, t hilir(a Irqdtutii intr( *ut!e:tht;ed. rmt?t?tar .ti1t "i tul\ijttu! rostxt *tllt ft ( tint(lat dir ptt\hzilii (n )\1u11,"i rku tpal.iolti qiitui tt f.itct?Lt,r dii *rri' tt t"tli,rteror i pn) ltafi!:d 'trx t ; "t . , . , ' t . , , . n, ; , . . i, , , t t t , , t , n, . . t , . , r , , . t . , ld l n.:!i : ! s! , '. t , ,
, r, ri tt,i 'r 11,,x ,tt.

VI. Eiip:l iunrlirii llr{ipoziliil{'r.

l ..l l l 'l r 'l

prolx)zitiil{r..

do tropozilii l]u difjculii t' proglesi!e (de lN celc silrple. de f,iUrl srr,l 1)i(t i frr{ljcirt. lai (rlc c0nrrr{|i{:): It\.lcitii (ft l*.tr1r tir
pr ot ) l) zi1iii ilr s{) iilc r ic 'anelir a f i sin t czr r ( 1lr vint d( Jf f i siLr hr lor

lrlrlt

tr ', /r ,r r ,r r l

230

2ri1

Eta,])a letaljci

Ubiertire

Tchniri terape(iicc
,l . e\eroi l i i d{ r l tri c grirJle a [rnD le\ lr' s(ilrtle cu nialfnrr'l olard, a Pauzcl(n '! ellmrnairca l)?nz( "1 di ntre 0n!D rl o l . eri orci l i i de k' \i (. (l0ncorrrltetllc(rl t)rrrl (l ?rdc rnagrtr(,1or!. n 11' \ L) Tehni (i l e I}eu1r t.e.ot,l i vi .l ti $al i :L l ,r!P i ,zi ti i tuf ' l \i ,' , ' zh t' r l l .gi tl .. ,l rr,r ' j nrrgi nf - pr opo;r1r, s(l i si r {i l ropozi l j ,' t I 1i ti . S e fol oscs.. rr e0est sonsi rnrl rrr' ':)i l :' pri nl l c,' r t i ' proc{ ,(l {: ({t P r.' l ri tornrtrer a zi ti i po ri r(l (l (' l , r irnftgjni f,tnrtlcrt a.rl egerert ri sl } nl sul L) IX )l ri yi t (}rrctori , ri . B ci n) di n (i 0u:" 1 punsuri stri se pt t:t i et i . { i 1i re;L fi s{ ri c!,:r,1, pofosfi ri rcrl tl o. i ,l b l r, i i roc{l ote, !' tl rr (,i tori i . (ompl cl ar.a ])r,i ! ri1,iilor L\(ur1lle i a lc(0rsi.ituir('u }tr, rn\ r,, pozi tti l 0r ' 1i r . al ci l nl re:r da I]' ' ,l ! ' ri i i i cu cu\ i n-i i , (i ! i , . cn (ml.r e p'Jr'{I rl nr(' , cu P ari ea l i n| LL

ntapa tera,?iei I

Obiective

Tehni{iiterapcuii{ie consll|nLa, cr <1r n(lurj rerersibile. rd

btapa flI te\tekn.

('jr.irealrnor

iJ.:ll(fl{{rli(irarea srriN-cjliitului.

sr'r';s(.i J1'rlo(lionrrci s. r'erl litul{i d.'1.(.),rr. prltl rarrrre ]r,o r rzeaza

ce d e ! rn ca r e ildur

tinr (E. ]'nza. ;lij) :

. L) l\ r r f t loo d( ' i i, ii. I I nl: r gr nr r or lzor ar i lr l ir suit;r i b) {r it il sl, r isul , i, 1, r , . i 2:i;

2N1

$taoa tcrnpier I I

Obiccliro

r"l'nlcltcrateuticri

lltrltr

tcrapir'i

ohifctirc

roUui"l torrlpeutice

rl' l- D:rrrilii {loaacdttir. prot,)zi1ii, Iorrind ,1, I dIttedo l,){ ' I la cuvirrt0
i | tled h incolul' alr'l {tatc (li logopat. ,\,','1, se 6crru l,r' I)rcl)rJzrl,rt ril.l ta,blir rsipc caict, rtfr lizttzi [(,trctxiti grNl , du|ir proc.dcele nr, : !x)Dalr:rl|l0 or.

Dx c rn l)lu :
Ilir :L{r

mcrtl

i- ltxor'(i{ii dc coti(]ri .l I di0tarr, iDsotrite rt0 r.Ll nfrulrori eul'irrttlor'"r, l{,r ilr (iulori ,lr I Bcrier'(.rr (s. fcrito ft,lose'qn . I , tt pn)cedeul ittctr<?.t,rii i t,r a,sublinit: i r:uloaresau (lo tt\ri.r,' li\crci(ii l(lut)i! t.\lc scrrs('.(:u I I lor'c {lf trl)ar ona u ri

r\-ni ' n-Ic rn* ro r\-l t-i rj r-I-e/ l rl -c-l I

de la citirea sintrgmelor Bimplc Ac lr-c.r Bpre cele mai comlk're fi riupir,gradul de tnIburirIi irtirmJ,inatc, fjl.;r.r slntrgrn(lor care (o rr tlr cuvrutc sau 31ruc turi irvorsatc i citirea do prolozilii cu structuri (rnnllc\|' li.ilvint( crL structuri r,rrnpkr\f ttpl,i citir.n {l(' lc\t. tliurt('. rjliroa de l)rc ir ctLr'( cu!intrtc I)0zi1,ii \urrt i(nlrnt( di0 nra Inultc silrbf ..i (iu diti cultarli !ar ial)il{,. Se rc(,i)nra!)dir:

pintru rcs1,. l- r'.tr,,i,.i

LaL(,l l L )rtuzcl tn i ntrc ' ' l prollu l , l'inlc

x) 'l (,hnici t).rlru lr,\ir fi gtafjr (,\prclj\ i! l pr0p()zi1,iil(n. t)fir : . oxor(i1ii dc hriif ii gmfi{, l)o sirlagrnrl uuirili(leid.i a urru

.{i r li({ ir ui cu\ilnt irrtr,' unil1rlr, dc l,runull1i., 1,, ril a: 'l\'hrriri loDtru.t.st',, lluri" s' [rrx'lor u(il)nr ' lua1i. li Ieglartt rt.r, I
:. L ,o Il s o l xl ar,r! 11ti oi nr :csl , scl ri l -r! ci r rr o so l ,,r' IL{l stf i i l Il n' fi cr' .. (l i ) rl l f (l t' l r Iri u(i l )i ul grttl r di ti ( ul l i L1i l 0r' l i l l ur, r uui rl , forx mr. ,\si l

Prouoliriil('r'

(ra1/rrr:,, I. -[. Gheor|hili. )l I'rddl:r (liL S0 nritI!h{,r/iL, I)r, tc\t r'u linii vorl ir'r l.', iirx sl{' sinlrrgu)i Dvidcnt. cii fi lLi(i itnlrlctillr eu gralir rst|| lrec.s:rl1r : excrcilii do l.\i, . ri gnitie ri1r]ri( i L,ili r{]r ti s(ilicrq!(1,'t!, czii tii ghir:itolil:

282

:.-:

10, Akera XtaID terapiei Obiectire Tehoici terapeutice A. IT$A DX D\ALL'AR]' A I}IFIT]UI,TATILOIi DE SCRIS c) citirea simultal1i Si rcrisul Bub conhol; d) citirca qi Ecrierea irl lorecho;. cltrrea Fl scrrereo nl qtaleti; . t ) cltrrca sr Scrlerca lJl ;tr{ctia greFlilor; s) {i'tirea $i scrierea crr |aracter ortoepic; tl) citirea Ei scrierea, In' rolurr i cil,ilca Ei scricrea lr' srDtagmc;
J] copiere. dictarc

Un rlr ir."rrumerrnoc.tsxr const l, liai rlroAramului dc pilunalel re c d ua ! rp! b . r i F u l l l.i. r p . o l . t e . \ a l u s t . p intAopiDaro a difii.ullalilor de copil. ln acest rcop, prezentiim E t& ile a\&Iuaft (82), carc puDo in evidcnlir dificult5lile Di loBibjlitnlile alo inte,ryenlie eficicntd,. Cele mai frccrente deformi,ri ale scrjerii sunt redal,cin 6 categorii: !rczeniend fiecare itemi dctalial,ircr gradc diferite de diiicr tat: Ii -, |1tor, l{ : med;ur G: giay.
(lalegoric I. De{ormdri ,[lc liter'ei (for'm6,,Irloporlie, (lirnersiune).

llemul l. Lizibilitatc : - lurmi, rlririme - ploporl,re - d tslanlii * ( onlopjri ale literei

1'16

Tulb | IriD I E

l=

N O l A: Ie!:tele ee selecte.].iti Iun1i. de dificultdliLe ;nplicet..

inpi" p|eleinta logo|tLlullli tr d, Tcxtc srjRrte, s?Lectr&Ie npplitut prr!tr .itit ; & stintb scon l l" 6) Tc\r! scurrc, . rDurnir,.'liti.ull:j{i, 4i;/i:,tnd, s, ' l;da dp ,.wappti,' .i ..dNnpPrit". ttPptald..4tlttinl'1.' 9i silobplut li, | 't ;tt', tltttrd tu 3P Prtt.lput? : 'nptt tt sd nrnn'rnlspr tr 14 rt i ir 4 t,di ;n t. 1numPrl: r' !Dumiri Lliti.ullr'e p,,./ c) Tcxrts..nflo..nn(rntrd t\.:ricri,i aton ntica & curil.telar stlr ndo.l t;doDnt. lttili?ADd di iubiinire & siltlb.lot snu .le i)]ultitc., cu un be!!ot. I silabelat ; d) Telte cu se]|s (tctt&Iirc), fornala din I - 8 sil,jall'l' iiscrise 6n mad &le{toriu, ti caft tr\lnria scrite in otdiitt'r Ior looicd : e ) Te;to cu seDs /irrrriliid ), .ft'rmdttl dill 1-8 sinlalJ,t' sidete, dmAi(l .& etestedsit Jie ilislacd'teirespstt| 'd 3ur1' tiu,nPe rrurolag;rd ti r,'Jrtit' ',tlaar'IIi"' : .I) Tc:rc l"r,ilu ir:l1r' rrroa l'1i'i ilagnr'n'al:; pt"r/ taIA. cu ptl,uzernari, o) Textd ncntrt in|;clilca lcriei fxri seDs, thicit,' 'si,i,tuita, 'r'?' ai suptintlri rlc .)twinta.

If .

Delormlti ill s.ir.ilrrea 2 . OmiNjrllj (ie ljtcrc; (iuvinl.elor. 3 . (hniNiurj dc silabc; .1. Corfuzii dc litere: - tipjce (c,/g; {,/v) 1/d; t/b; ri I, ctc). * dtilJice. 'fnYersiuni dc silabe; ,\diugiri dc litere; ituiri {le litcrc ; -'rubs1 DcI{)rm;"ri in scrierea, i.ips111115io6"r,1"i' si irrz{,i L Orni3jrni de cuvi to; tropzjliei {lrntoI)ir'i de curjnte; t t . r\grafi atiFrnd atipicc 12. Semrrc do lunotiualie

tr.
G.

xt.

IIL

286

247

llr .

( a l .0 g o ri e

ltc'nuL I
1 ;J . Scrirca dift0rgilor,

trifbngjlorJ a ljrllpur ilor d(j oonsoane; Grufurjlc ce' ci' (,ire. chi, ghc. ghi: Irliclrlir' ; forjrg;ri; Itrori socio lirgritstice (dr, .x)rl1c\t (,ultul2,l) ; l i . Yocsbuiar {leficitar ilI s.riF (ctrlit?rtf i\i
1ll. Inl er'itillni d. (:uvinte-

TI. U. trt.
M. tT.
It.

|olu,lc (r1, ll (urot ), luten cdtltA,tiu gradl&trtl tulburdtdlor in tcit. .ld 1!t il? pluutlc, el?tltl *e ?oou coffiialcrtt'ttl f)re' tdb iirile .e ftnltlt,lburiri ilisgrulic.. Ir,ltea,i11 ?1Ltrctq sEnI lquu( li ,sepot fthsul$t t,scihrlii, dle. inxdliitii. IIDiil,.nl, se r& !.itn se&m'l ?i d,( tipul grelelilatj dupi' r:utrt u'nt punale, co!;lul lrcbu,ie ditttl' menlio u,t. l)r kr 11 kt 28 !1,e rrostittitlt trL &tcnlia i prixinl& Irar'eselor d. iNrdrat( .1 torx' st1,Iud. I)c In 28 In 4l dt) p ,nct?.se ilttpunc n;hturnentia ao plebi s,i ( trrnllir udct\ti.

PROGDr\Ilttl, DC ltXIltiSAnE PnrN Iillr'RoDUCrilIalIA uNon lroDlt|,E |riol,usD, l-\D.\t'TAT Dtl'.\ GrrAzzAnD (r982)

20. I'roast, organizarc 1r lagin;i ( induri co l)orAtoarc. iuiloirre. fr;n1c, ili zlturaJ iIF glirrildiri. litlul, a.!ezsrc:lr tiextului in pt-

lunsi fi s(.urlr I Linii verl,i(ial(' Liuii orizortrlc

Linil obli( e

Ittt

21. Scrisul ir oglirxl'r

1.i.
I

\\-///

(l i 1 r,t ti rtu l l (\c

22. s(ri(rc,r (;fr'clr)f .i :r

]1.

( clcuri

ill sc$Lrl ilrcrs

ecclor (ic

/gjjO *"*.",,
/^\ /1 /-\

\0 :

ltamltilc ;i,i. 7, tl, 1:a, li ttitl6( rrc8p.clu(n tc!1111i|") iar 20 tlaatcli (tlrtrli,ttlt tu itrnul l') Nennalr'ld( u L'' 1t,!ti ilieqralii tatarii. ;t( irder( nili(aLhtlfile de ntuaru" ,,supm tnri'ri nta'pin po(l(, irtft1:e i li ni.|"Iul .liccdrui itl t' .{utnAtut nh pu"(I&j tlt :J pu11(tt Ia itPmurile tnl^tt t r t' Iu' M. (nediu ) 1i un pwkt tt "i rgtar ), ! pt n,:lt ttl t:?lP :S3

tlit .^; tl' lt t nt ln I i"d t : t ' t ' , . . ait u i t : t i t x ; pnh,hi-u I , t , t t . ',, |1 ,b1t iti tlirgt u|ti.,t.

Il"ntr,il' itti,i t r h h l t n . t 'i . l t r ! ; '

rlt ui-cercui

\r' \J \_/

Oeicur.i in senlul llcelor' dLc ccllsolttic

tr-\ n rl v \-./ \J,

289

NOII:

Copiii ex:euidm.'ileklc prczmtttle' h tn(?tut lh kr, a;i , pa hArtie,0AndstdpAnsti modelele, 3elrcu' dirql la in ilarrn Litrerctor.

O. PNOGRA}IUI] D]'] DXE]iI]A RI] AUNOR TIIASIID PIIO}'US}J. ADA?TAI DIIP-A. JAltMAlt (19??) - trasec ti} ghirlande

fm
6. 7.

uru
itrl-^lrj",,

f,cf,c

0 0000

ik baad, tn lotrnered li l, fttrm, trrcbuidelxersal,,r' &.ordd nve imporlutlt direIiei mi$cdrii ttral i. p',l,|tului da placarc .. punclnhti de soeire.

i] D. P}iOGRAi'UL ANAPI'AT DUP,tr' SCAI,A DIl EVAI]U.A.I: gA]NVEY

aleluli de r,. Crafismul ". collslilnrc ca un dotncDu separal,. \.c{u' . Ca celelall. au|,oDonJo limbti, cunozlslre tr'iciiste. $i :i do dpzvr'ltare trop[re esaluitij, cl cupriDrle 36 de itpmj. Ti"c'J ' rlcm ar. TlDpirncia.i,dal in 0cola\i limi $c poale roDsrirul Pc I' obiecliv in cadtul rroui progmm do edxcaroa grari'mului.

1. lIilqcarca otzortalii tt oriltilol ::. Ili8c,,re.a verticalii a o(,hilor 3. lJxDloroazii mealirl arlbiant 4. Ca;r) uo obiA t ,nnrl p( jo ji . hirdc cu aloxii aleget{. ti. ]'.Iato indica crr dgot l i- Aro prcferinlir I)ctrbnl o-rxiili d. Conclruieito ur lurr cu ,l',un , uburi '$. Trrn cll trei c:ubud 10. Ilurn cu potm cubrui ll. I'oate L'rnFao rnirge 12. llizg;ll0it{ 1:J. tra|'e.azd Iinii verti(',a.lc 14. tr.lseazii, linii odzontate 1i. Construicfte tur'n din olrt cuburi 16. Trar.azi un , er'. r?. lntloaic o foaic de trirtic i "doui 16. iudoai'.,' rlrrii ,lc hJr'li' rtl f'rurL 19. I)escneazi o scarar 20, Deseneazii urr orll 21. lraseazt l)erfect o c]xco 22. Desenexzirr]u rierr (lrivulL Il-'i,rir, czitlri) 23. Traseazi un ?!,tr al ,4. Desereari o $i 2q- Traseazi, ull tdtngLi 26. Scrie xrei literc s:ru c,ifllr ?i. Scric pmnunclc 28. D(.srtroazii,rn omule! trivolut II) r litrtt lrrfect, ?9. l]r;seaz[ 30. l'raseazi rn ronb 31. Scrie cifrel(! de la 1 }i 9 32. Scric nu[re]e ti pror[urx'l{: 33; Sc:rie 12 liti,le 31. 'lrlsea.zir lctIcct o forcrstril, 35. tl.irscazx perfe0t urr rontb :36. ijcrie 2,1 de litore

3lx:.

$Jo

:9f

Ii. Pli0ctu}rt.rt, POntAGII

\I)ALTIA'| DUt'.\ s0Ar,A l)tt x\--uiu,{ li l,l

r.

PIiOGHA'I{E

GBAFIIE

PNTGAI]ITOANE

VARIAI'!

l)crvollarc,L gralismului cste (iupriDAi in t.rlte aliilc rle {td,,'l Lrrcr prtzerlale irh url prcgranr do iutcr'\'cn!ic, (rre are ('r ,,1,,r live fonralea do cr)rnlort:tmclXe motorji, (ognitirc, de linrbal. ,.,, , irliz?r.. C,'mp,'ncr,i.r nrolnri,. ,ro ,.r prrr,' l ,1. pl,r.hre.oti,.r',r .r. ..,rrrrre pjrrz ld n riFrFat,r'opriu-7iir.n;, !,rrt.r : tunnlued',n',1.,, 1;nal - alselarea unni pdtn:it (jrdroa$te ulrxiilrh,. i tauedrlui succcsi[r$ de oompo]tarrellie tirrf:i (1, (leri.! ir (lirr dnalizi rx.r .,,,

iu\ alarea liuiilur' , nlbt l. I).r, i!iit, _rlenl''ll DenLi'u IIaba. qraIi.. diicrilp 2. lj\rtcil,iile jt. Dx,.jtiiii criolorrr"nrnhgrrii." ..lA mai rrF,\.rire in gafi'rrrrrl litclelor SisteDr de crcrcilii 1.1.. Va,luri penltrt inr:i1 rra ltriilor.nrle

Com]Drt&r exlul

lirlal

llr)lte

crrntort,,l|rerrte irrt0r''!r.ilin', lrDra:

r-\-t\-/-\_,,/1
/^\-/-\-/--\--

L,Fs,'lJar.a rrnri ],itnll

I. Arasaka lrxlri ]itl.at, ]rir illlil,a]r ,r, fninti, Iririlj (u {l.grftrl inr rlirt I 2. llesrnarca unui llitrnf cu a,jrior. r' 1.:. Cercui

Dcs{:I.!rca Lrnuipi.l,rat fiu.i ajrt.'r

so l)urriteazi 1)irlrat|Ll, iar i'tJlriul lrrc,sl,r: Urxctl,]c (ir dirrrt$iuni (lir ,, in (x, m.ii ri{i; al{, lfr,tlaiulni. , r l)urtcle dill {i(' i[ cc mhi mi(j; fi rli, rlistdnlato, pAnil la ])ulrctarr'a pitrr lului ir lal,rrl col{uri; s(.Drozir{;i,nn piithl jlcoxrttei. .1r,, stiiuit, di trei litrlfiJ [r!oi din (t(nr:, t luli, urmind sii se tr";rs(:zc r.l dF a I'utla ltrturn a Di"1,ntu Iu i. rr. rn. tir-, ,r"le d,,uA latuli i 3. ,l'rsexr ea uurli l;1rrl , u ajut," , , lr:,L:,,iri+U lf,,1, ai,j, trahtaz.:!,, i[ ios, a?oi r) 'l' lirie Npro al}ea?t&.1( 4. l)oM'rxnrca u ui pitrai, ilc dirx'n{ii! , dilcrite lrin irrita,lr ; ri- l)esonarcit,uoui pirh.at (u Vlbl,nr,i.

1.;J, Sth*lc

oooo oooo
lntlr mici inter(alatc

1.4. Slrclc

N0'1'A

: lrihnft prvr(n

tftu?tii derir.e uh ohi?t:it & de inilicfr.

r,,titit

tdf|!

tlr u

.4.Lv,/.,{.,,

mlrc !N2!, il/'/b

2!i)

tlt'
iIrl,er({lftt

2. Sistcm de .:rroilii itr periosdatr|'cgrali(A(prcyntar;) ;i dc iniliere lo dis$atiri ( seotari)

- i ll f l il l llrtllt
lll

TN

fl{il tat la
Bucle mad altngite irrterca,lale
ctl rolalii

contm,rc

r ll(

'.,'/ i/1,
de

/tri!

t l r lr lllr ll',llrr
rot[ri lr ambele scnsud rotalea qi irtcrcal&r.sa brclelor ilr'4ou[ aensurl man sr rn0r

Iieduccri

trtuit ri

Litere ii gr tl],uri de litcrc in rot'd,lie lorlllali

"'/rwm(
a,0a c
.1/,1 /]'t j' l

wnl znz np+z

qi contrar{l

./,/ u 4/ t

^ . r' ^
2$'

394

i \ \ '\ \. \.

z /,z.. lr' I

/.,/.,,../

\'\-\...
I i

-E -n
rl tt n n,'.1 rl

tr- |]-

qq P P

,3rfl --rlr,l --i.-/

-Lj_ L_-l

i I YI I -:T

l. I j :-

-i-__

I +

l rJ"tl
_..- l

F! I

1..' .., l--r--

l'c c

lf

to o o l o o o

]'

l*

I 1 r1 1
258 299

t..
Ca lin r n l lil l l
i;iJ#f,., clrmenr?lp $reti..e(le m8i fr?r'onrrio qr{ri.l,,'l

l't f,rtt,n,\ltl ll.li vollll

l. l)El'llil'[l]: rliitor''tiurrrl''1r'rnrlrri 'l ullrr";u il,! v.'ii 'rt' "' -r'''t surx'ur"r' "rt}lirr{t lo inlcnsit:l,lr& irrd,ltimon'Iinrl{rll :r t"7'rrrAr'I+ rcferr-L D!'t( )l'-\'l'(xit':Nl ti. !;xla toarlr Iarialri rn' rina lor ii rl r' rtrr'r'tr's 'r' : 't'ullrrrrtrriL l': |Jrrrzr'orlratrir'r r1n'gtxrit3t"*arr rkrbitrrlitt \rlrl!r lx'l ti to't1i:tt' dt' tnn'tt''tt' iialonq;t "rgi'tt-t JCI : "-- boll$ palatirtii l)rt:r inaltii, r'olxtAlir' iugrsli!i 'mo8lc - txr.ttl - abstDt ' dtspk'at' patalit'ltt i naiii ale linrl)ii (lirrtilin r -;ldit 'ri - tl' \ irlii rk s'Dr : - rx,litti r'xzali; - rrrxiuli Pc r"allllr' \ '' rl": - tuurori 6rtrigne tk' ttuingllli; - miqrzd faringiene i : - Drflanrtt{ii l'}ririgir'rr" - l.DDte cron(:c; - lsitrlolri{ ltrixgtlui' ar||z. ttrrrrlionalcnl:!|rif$tntc l,rln : lrti : - I'i.rrrlirii ;lo rnnJ'hil'n lnrirt;l ' inrulizii al" I oarilljltrrIo'al' r 'triyrr"rrioa llrla'trrlrrirrroalel itr itrlcrrsit{t( \i irfi'lljttx :. !ooii Lrigrrrru tltrp:i - voribirr'a,I(r rtlr l.egistru irrrpr(tPiu Frhit,rtut."d vrn:ii; selln(lltl irr hiuu(uzit gla\

Cauzo psihogone * BtreBspsihic (stiri {ljoliict-trale); $oc emotrv; fiac ; fo4arc-a looii prin imit&rea vocii altor 1,,,1 soanc irrtr-ulr rcgistru care nu c specific r]irl,l lului; uDele boli ])sihioo ti st6ri reaciiv'c.

f{t'H"il'*T#iiF,;"x,::i.':'lil.il',,:i';"llii*, bucali' ht;a"i ;p"" oaYit'atea

i. rdhsiconsti T#i,ll':"113,"ii"i111;.],'.:Tl#li ,"""J nX1,1;1,

*:'ti-'".';i$"!i,:l:{ff l;ffi".1d',';.'fl'fl tl:ib*:.:i.1pf

t.r,HM t.:Ll: ct,tNICE !o(ii

lfi i[i'ii''Jiil"'i"1"#f"li'T;J :,;i"Til,'*iil:f *,:u!l',:;'":f polip nazal.

\'(I(]F] 2, TENAPIT\ TUI,BI]IIANILON DE Prineipii terapeuiicc:

1.- \lbnia este urt dcfci orgaDic care Bc maDifeslii prilr ?icrd(.r I irr rtrma lezi,rii ladngelui_

2. Fhoastruia csr,ou rLriburarefun.tionrl6, .aro -o turbiti. , prio su,birea Bau disparilia tcmporad, a, vocii, P|i]tfue c&uzela care dcterrdbi, fona$1,eda Dol, ii enumculr .m"rivilar'.a oxdgcreri. li ridiraloa, tl{,..r1 ti ior(ar,.a r,u.ii t,r, .ru \oll'ir'.a iD alr regi.rru,t," r inlcuoitalii o),j.Atsrdrr.u 'urLi|ii Pcl dp",.iti, cotitului. il._Vor.eade r.dp ,j. prcdui, t., ',Lri'leuri,..u fcrurLiu{r!.cirtici; uit rtul rpgist|uiui irmlr t,,'r.'sfurzir, jr',,riidl ii Fuprrgt.i i, o). t :,, o \ u, c ncpld,ul; Iptr Lrrl , .i dio jur )i loarte ubosit(,a re. S. i,,li lnc.r,. ire( vcLr. lt copiii , u hipou.uzio grarL. l. lorca o5rilaule,d. f:rlbol, ia na)rrre ,n u nx ljmburii l ", girilirelor vorbirii, irr timpul emisiei vocalc. Schimbarea altclru,ii!:l a, lrecvcnfei inalte cu ce.a grav5, colaiucc la rrroalilicare:!lunqi,,,l coardelor vocalc li iD mod corespunzitorr la moalificarea tonaii(., . 5. \ucea orarii ts.tr.produbij clo omirie priu ronistrd {rr\ prFIrr.ruf.spuuzdl,,r prvirilii sulrgtori.o. ,r,

j,li 'lili",. -' ]Ifl ln i1'1, .ll,'i';1.'; * - ii#iil#.tl1r'rl delor vocale. si tie
l rrtrm.ntul

bd se t lact dFt 'f lr e l ogdp'r li' t r 'buie P; f ic pr 'cpllal 'au

do i hilitricr sc recooal'li' cr cxeriliile - il "rr.t- "ia.t,"t in ttrul). executate sub atc niYelului do v6'rsti' des{ilqulA'n'lt-se - ii-"*rt.ti"rn.t'i' lolmi de toc "la1lt urln-o sd se des{i'6oa're - lltercitlle alc coreotarea vocii trebuie atmostari Ptircutd, rclaxantt' proprii de ;t, cale coliii nu rion,stientizcazi'tulbudanile - i ' "ii""itui li"" sd'se flacd, exercilii dc auz fonerxanrc' i-."", p' caltsit'tuili\i' "ii" p"are faco I'rin dcmoL lnrlii Bcelarca ro,ii re
(wi;ualn, ardjtir ri, 1 ilm-ta('rlt')'

6. Voeea itrspinrln .o.Jracrerizo2zi t,r'iDt,un zgQm,'l ldfiL-:."1 .arc Fsr.,lplprmiral il,.cprul insl'irat ilir ur, rnom"rir rn earo,o,, vo.ale dunr doqrul o aproli!16 iDt|c ci.. 'lel'. ln r od fr..!onl. .uliii pu asriel .tp dctc,r. r.pjr'a !o.xli ,t.... . In. apurd curLioLul i. subfire:i lil,sitd do rafialie. iL timlut v,,. . . .. vn.pa ioBpirrr:rc{1ts l,ij;i D .e xud vocalelcdpqrhjsc,i:raslrucluril. combiu.rr(, .il a,.prl,. toneme Beaud ca lri$Lclovituri ale clapi, do tofialital,c ilraltd. 302

l'}]RA}II

SPECIAI'D

inrli rd5' ri Iona'rctLjlr':l. apli'r t. ln cazul di'foniiloi rar''r'iair (\ilamirrizar'aI iizi'ri in(t t' rtili'ar'' su.itc'nularcctcr gnn'raI lri\

**'3{x'illiii:'i?cducare a,ro(ii sevordcs{iirura dnriio rreriog(ii de oaihd a coardelor rocalc'

303

Exl\dlii spttiatc l reFitii rlc c\lirdtic simpli; - creltilii dc oxpiralrie ou looalsi - c\('rliirii dc e\pil'atje cu )tjlabc. j. !u41.d. . cgl.irnl I, J -, 'rL+diu, :J. tri,cc:r olcilanti -.')e rgleazi, registrul orrnrl al rorbirii_ - s,. rlFrrun.r rerz:rtpuzilin,.orp,.r, a c.a lrtl i. - si' In\a(i i-ullr so pn.rreazdccbijibrul dir,rr,. ncr.ul(tiI r,til rJnr rj orJIr jntoflr/.i ,.ot ,tin afltri. ,1. l:ocer grflr'i S'. r,"1.{lea,/r t'o.i,tn ir.ruiti!i, ta di,i\i, vil,ll!l^a.riti, riz ,ti:, ,, |lp.r,.trut lL,rt,irii Fe r.xtizoDz,i tn.ir F\,1.itii (te i"i"iiiii^i. ,,_,,,,,| , 5. l'occa trspirath Se regleaz:i intcnsitatu si lresiur|c,r, aelului expinlt, prin: - cxer(,i1ii do gjnDastici fono_articrrlatnri c ; - oxercjlii dc inslirc)ipir i - crerc,itrii dc enliratic cu vocal,.; dc erpiratic .u silabe, -e\ercilii - cxercilii dc c:rpiralic cu cuvilio; - exerciliii de expin|ljc cu propozilii. 6. I o({rx riguliti ('{r}ecforea yocii rrig ulsi tc se Ia lacc nur[ai dupil villalc(jarl,rl _ _ . r]rg'in^lur n,rurrp. r .az dc ntrotbjfir.. ""u rlupi orlitrna r"ur ucx'r rr{r'r.. In (.irrr,Ifor{arii lor arlIcrioar(.. EL?rcitii. sprd\tr -R?glir.a,.Lri-iei airului prijl e{Frri{ii cu rocal. ri ^itlltc. - r,\cnt{ltte &, t:I .u trx.e $)plirti sau dr inLerl{itate mftii,.. }.1'l ro'1r. lnrr1r loxto.tu,.o la agrarcrcl rigulotii, ta tu... .r ,.h;!i. 1,, rrPrnor:rqrr t, I'\ct l '.olrdclor \o|al{."i al larilgclui. Yoc?ft naldii hebuic corcctatd, prin: -Ii\ort'ilii-de educatie a auzdui, tcnti,u alifcl{lJrticlea vorbirii rtr rftlr lali rL{' rtr gl'cfilr"r,. 304 rap its ,.orecr.azi prirr lngrar*a rrrr^i,.i \,,.r

'- In cazul hiltotoniai ';ilu]||i }:,latill, 8e \or l fr urxitoar.ei( f_\('I, citii : - Ixercilii de deglpl,ilir', tllsr 1}r.o.roca1i.J tuse cu incorda.r(j 1,tl:,,ru Ridinaroa :i roborrrea , rpului. lr"piratip adAoci pa nnN{i-expim(ic pp gurr. tjxer. r(ir rlc g"arari fu apul dat tjo bparp. ' li\.rri1ii tl. *utlarr.- in tltgi de ialA ; - in Imgmente nici djn hertie; - llt clcroilne; ircltlnt Llnrfiarei Laloalelor i l( rlril baloa|c dc srlulr. it\(,r(itii di) lnorriilrl. facial[. ll-\crcitii de flu;el?1. Iirer'1]ilii cu rocaJa ,,a',. !']\r.(,ilii ou vo(.ala ,,alr $i con$oanelebilabiate ,,p", ,,li'. Ilxrrrilii cu ()r]!l}nncle p-b, b,p (b sr:ulr7.

305

b) Aritmi&
. mrr t.slrl, prin ,luuii. blonajpin vor'Litc i - gAncrr'izat:i.flin a.o'l."sarea recctici la solicil:iril, , \ lielne. e) llorlatohie, torbirii, e alati, ile absenla accentelor 4{'lodicc rii ir'ot il Pduzolor man. sFrnaDI d) Enbolftazie, ocolirc a moda.litrd,tilordirecte ale expli)1lal'(', alatii ale frica alo a pronuntiL un cuYdnt 4 IM)ersiuni itj' caahul frazei pentru a cYita cuvinie dificilc. r) trnele sunetc p.trdli.ea2ii vorlire:!, constitujnal rln supo]l in

Capitol&l IX

BALBAL[r
1. DEFINITIE: BA,IbeiaheBteo tulburarc a vorbirii carc cor|'ti, ih lurctrionarcr delectuoasii a rcgla,jului yerba,l, in dezordioi intenri tentc ale prolrutrliei, repetflrj c,onvuhive ,qiblocr,je alo unor fonenr,, omisiuni precipitate, nnl}ate alc ditioultili in &rticularea unor (i

s) Vo;biroa
B. \its' itil s l

})orltc fi {or,rt(' concisii s&u in(lomlleti, di

te.ll,lnr', dc

h) Iiefuz caicgori(i dc & lolbi.

\r T l u\| As u

l ar E

sircinezij;

2. FORMD CLINICU explozivi, involrrl - IalbAiah clonici se n1a ifestd, lrin rcpctare:n tar[ a Aunetelor sau sila,bel0r. - Albeiala tonici se mrnifestii prin iDtreruperca sau blocar'ul colsului vorbirii pdntr-o irxcordare subiti. - Btlbtiah clono'toricd - prealominantclodctr. - Bilbeiala totro'clonic[ - predolllillant tonic5,. 3. SIMPTOMATOLOOIA IJALBAII'III tstlbaiah cstc o tulblrrarc in care domin5,dificulti,file in sistemul (lr relaiio Yorbal6,qi extraverbali. A. MODIT'ICtrRI DE VOIiBIR,E a) Bpdsmel,a ap&retului fono-o,rliotllator ocjJpe u bc domiDi,nr tn t'abloul b beielii. Ele sunt alotclmi ato de nunetele (coD sidcratc) grcu de proruntat; dc cuvinte noi, care lleoesil.i un efort ncr-yos; tlc cuviote la carc s a bd,lbiit in trecut ; dc dtmul yorbirii: lio tahilalic, cu yorbirc in rufale, fie bra{Iil. ic, in cazd proceselorde giindire ralidi. 306

rirualUli, u r,n dc d, bl('3r. "ru li0ilir,. }TOI)1F]C AIII PSIELCE - I)czolg',lnizarc in acti\itatc, dire(itiYarc cu mn}e gr'alrtate I[ furctiilor Dsihice. - Stari: rle incorclarc ndiniltc ]rcrmanentir in legdl,uri cu nc: 'ci li\ ilnr.c LIF \oll'ir.. Sir,r n, ruii .r ii, ,,cruii!i. - Srlnt neg:r,tiTi{tj. - lnstririlrire .si izolare social:d. - Oboscali intelectualir mr,i maro. Emotivital,(, or'escuti $i labil;! rtanifestrt5, pdn auictatc, nc.igrlranl,, sFr'lim.LI. dF oprimrr" R.u, tiilc en'oti\. 'rrnl loarro oul, r'ui,', r,p-lrp5nile .u Iulburilri ncuIG\cgeidi;vc l.a rrodul i. .uroti!ilalp.r , rc!' rrlr a.rt'nluerzi, birlb ri:rl:r' ' - Tulbu5,ri de-courentlare a, atentiei, dalorate supnineoralJ"rii l)ermarx'rlle 8i dorrim[tei in legiturii cu rrorbirea. CorNecjn iele accstei atiui Eunt gohrile Fi contuziilc din cunoltillcltr asindlate. - Betrbdjala illlluenlcazI, in primul r6,nal ciiitul, alar fi irr scris coofuzii cau rtsPetiri. tr)o( ^Pir.a

307

-- ir citire, bilbtjtul lcletir silabe sau cuvirrtc, f.xcepauzo alut'i cuvirlt{', i*r ureori sar{rcu\.intele dificilc sau le rnotlifjci dup:r dc pronunliare. Strirca' ale inc{rda,r.e di1l linprrl l}osib;ttntilo citirii clr l.oc. tare loate influent{, !!i alupfti i4elcgerji tc\ tultri. - Elemelltrl doninerlt il consti|tril'alcztdaltare.r $i tlneor' chirl itrtd{warca, cornportarlentului. Ma,nifestirile alescrisc pot sii aibd $?dc difcrite ale il]tclrsil1it, i{a,u extinderre la fiecarc individ, tulbud.r.ile revrotice ocupiinal. il llnel(, cr],zrn, ttr ]oc centnal in trlbloul blilblielii. St& dcoscbilt, de rltc tulbariiri de rorbirc, c.r,re alescroircil inGu,qil,at odrla i \ir.lh. ,'ilt,liila ,. agrayea?ir odat:, .u r:.,r, tarra iD \ irJ:i. :ar' .Lrnr.r;'. rizlr,.x d.ti,.ruluj d;n pori{)rda lrur'.1 ti ii corlrflifir {oartc mult labloul sirn}tomfltoloEio.

d)

5,,2/oi, r ' or t lar r u r r t r vor r ': r r 'hli/ 'r lh

*pirii",-"i t\

,"

'upla- r li"''t ' ir lir'a rii crr -arcrrri "au rrr 'a:/uri d. I'ilirlr 'e ^r-i"prr

l'r io:

'

ELene te inlitttli,t? : initare, de cllre adD\i a (ol)iilol cu bell)lit'li trall $i fixar.ll bilbaielii ;

{urv l"'

a celordin rlturaj - il"ir;i:", i;"t,iil sauu.albblt'5

B . C oudi fi i agt avant o a, _' S i tua. ir I n ( dt , lr cbur c . : r r or b'a t : l 'olr lul: le' lir ) : rr o{ur r oailPr er t nat er ialLlr li \ ( I l'Rl rl ir r r dinct cadr "lo' di'lt ' li'a ' r r cdlxlar ' .oxsialcrare) i xlit udinc. L 1l'LlpulUi isl! d' L': r ll'i'l:

4. |'a'r{)l'a'r0ctrrl^ n,i.LB.{IuLlI
b't rii|r..plr, ci o (nNhelaiio de fn(it,)ft, .ln l).il|)niau nu xistt c,a,uzc un j,n: al foie;lor lomai din : A, Co liiii favorizaDte. B. Condilii agr.r\'ar11e. C. Factorate(ilanptor. A-_(hodi!iilot ro'izant. rr'.or,zi f,{opli\'irar(,r pdloloAi.,i ,.r r,.fr,:r rauur,llr.a +x nlul desltngator. a, (tftr {n(.rul proaescl.ot de eacila.tit}si itlh;bilie irr ;t!.rilc rlc hipercrcitabilitate, bilh5irrta cst urai {rrc1.irrii.:i. ]a, oopiii crr rcactiTitate i[gteuDatl poatc ap?iroa ull rle(].r,Li.j inhe lit rll giindirji $; losibilit{ite notorii do realiz&o a vorbifii. hl Drbilitatc sonrqlo-ps.ihicd, dahora.ti/.I '- bolilor neuo-psihicc dc pxdntilor (lerroze, psihoze, alcoolrsln ; nerro-Isihicc Si erdoc ne ill pcrioaalia, in - imbolniivililor trautrini, ; - a({iialente irr pelioaala,ir|traute,Iini i - boli ilelrititlnnte ln pcrioada, 0 3 ani. (l M6diu fanilial trdu ati.zan .. sufocrrre atect,ivi, pir[sir(,, dezofgnnizlrc a vilii de laulilie, sthri conflioiunle cu fan1iiis. 308

lteasci'r' AtiIlt.Littca /d,rtltfi hlrL tlf d.fif i: - neiibdirc' ironizalc, r'(a t'oinfi; plill fixrrc!' aicnlrf1 - r,:t"aito" .ti cortctarc;a pc{rnarFntii, alclcctulul :rFuDI1! ; - fimpi[tirnire, mili' Boli dcbiliianie. .tiati dczurdurral : llc4irir ale rP I odibnd a dcti\'il ;llartIUnta iecorc'purrzit"arr "arc'.rrrir' ; ;;;i;i; cxcitante: ciocolaiil, c&rao, piper etc )'

;: ;,';:r ,

r ;;i ,;" ." ''

i r i ar ,' ':'r 'r x r r 'r i 'i " ':' \'r '

c) dl

r'r"rr*tt{"

detierrtinii un Soo C. faolor iltol:ur,9slorpoatc. li ori|c Eitual'io crtire emolional ({rairna).

CO Pr'llx 5. qnoGRAIUUL1:HIIAPEUTI(j 1. PrittiPii ternpeuti(e

a.

I L. r.' rr ria' Inr ni *,.r-,1 lla;lli'rbi 1u'' ;ilTi;l;';i'',1"',1'iii", " cu r'!rc tioc rn roDt&ri): ,"'pri ;i j,
^dulli 301)

, oDdiliilor ol,ip,l ir, : lo. L;nLir,\.rlLbritnte. curi{enio : .uodiriilor dp ili.n,i Tr":hi.i lcBlru s,udiu : lumind, tini.rn. - r.grmul rle litLli al Ixorilieij . e.nruclFlc ,.onlradiclji ifirn. ncpclrlrlilp iurpuF. dF ..,,rL ii r":i r,,uI irnpu. do tamilio; ' - cu[oaBteren] cauzelor presulu,re ] .v'ind bi.lJiiala. l)) a logolrrtului ri a. c.lor.arp viD in Con{a,.1 -Caplarcaxi.cl:rJ cu er (tumure, prirtesoti, I)ritcri). _. r) ALlaflarez Inctod.i la pafli.ulrrilaril. indi!jdual,, ta cond: (r|lp rlF Fra(i. ll "iadiul h.lbJiclii ;i Lr.cicJul ",.olar in .arr e iDc.l dl.at b baitul. R."dri,,,r,x bJlLiit Id !rirr r.i{trr.: rir mod:r 'l) Jc r"l" j" , tnr-,|Ltlir;lii Ijti,ljlm u .,lilll. " e) tcrapja l)ilbiiclii nu trcbuje ami,ralji. . f) A,.ri\ir:rl,d r.rJt{. 1j.,: r.ompJorJ".rn rtct.nuindrc Lt. cuUl prc\ Ltrtea 1,rr,,nrr Lhi bill)iiclii. ,IIPLTRI D]I IDN]\PIE l..1errl,ir, . u,froU!,ri,J) .aro con.tri in r"crltr,.rr,.:r ,.ompuu,.r. r.Plxr\otUri : r,.t,ir:rlia. Iooc1i".pronunrii-. :l l .ihur, ral,id. .:rr, r.ir1rl8 si .ontti, tpl,. p.jhicc ri ,r, ' "lirdir,e .r rop rF,lrL,.iurbr.a JJor.oniUritii bjlLai,Uluj. :1. T.r afiF ioJ,t,l, ri. caro imhina ccl^ doua dire.lii. rn care oJ. hnlFr Jl,ia ts.1. rrt.riLUr,i dr crpr.irii ile \orbirF,

j'^sfimrie vor fi insolite matprial volh'!l : - e\ercitiil dF etc sa'pl'dmfinii zilelc oulxii.Lll' '[p voctle, silabc' tilnului t)orbitii &eeiluaafta t\ r'f''ruflet.,lucarea rilmului bo rpaliz'azd prin uoplu Bintagnrc-. tn c|t!itrte, 'Le'oropunFrea-gi r vir Dulertsastereotipuh! vorbal "ilabo' miiinrr va lr mllr nlj$crtea rrvintp , multe {sintagme) ironunfa mai
llIA.

_vctbrl care va fi ciiit' se va prelucra' ln acesi scop, nultedalul pauzelc pentru rnspu&lre. narcitdu-se qener'ali: Schema ' tnor cuvinte plin derulnirea imagitrilor : pi;t_t-", srmultan, ; - rcfiectal; - ilrlpp.Ddeu . - prollunlarea urroT propozrll srrl.rpr!: - simnltmr;
-

1.'l EnAPrn StlfPTOtt4.Trci.

(lininastic( ,.??fr(7dare ca scop: Iortiticare, olg,misrn uii dise;tlinarea bilbditului ; 'Dirud!,. r.J Ji I i\ il:t l ii r ir r!;cc in riA1,rp.itri,.i ; . r.-r d bil;r r ts'.hilil'nrluipoibi,.. ljx.ri iriil. d. iu,nr-ri.: pol fi 0i.idLp..u fr,,Lurlir. ^l h, Itduturee, respi t.tli e;, iormar., reslirrtici profundc coito_diafi.agmale ;. - cducarea iNpiratiei n{ualc 6i a, cx?iralici omlc; lungirca ledoadei do expilalie ; rllnrulrl. si Iie s'ro!lu, lipsit d" ,.iurr, ur exni 'r,{ni'c(ip mtrp s, nu Fc.onsumn toata rozer"va ila aof diD plimriD, :

- indeDendent. - I)Ionu iarca unor lrotrrozilii dezvoitrtc : - simnltal ; - 8rrccCSN ; - indcDendent. - mici poYestiri, recitdni : simultan ; - suoceslv; - irde.rerdcnt. - f ov.-r iri duP;.inllobdri i - 1)or'{jstlre uDe,r'a bAll''r'iiul (i lie E.r. biu" , a poutru cuurolidalpa relull^l'l't intrcdus ir toai,e modiile Pusibile: partea logo- r;olbiFa in lala clasei, cu Buslinerci rnorald diD lc l.ctipr pe(lului. l'fiu r.isrenla - rc.irdri publicc: , ,,r,rorl,iri publir ". einli.r, irrpn:tar,Lrir reedu'irrpa rilmrd ii ', "c rprlizrTc.Irriu (a cu\dUlulur proou Lrb or,,Bizrrr{ r:.t,irrtiei' a miltar'ii miinij 'i sintagmei)ilr mometiul ile inspiralic' Berialicd,xrena, iar.in. expiralic cG piful pronultn cuva,nfufsimr ian cu c(irorerea mAiDri _ rilmrlui este aclapt,t lroI'rirr n'itmof imprimat exerciliilor copilnlui.
: ii1

SUCCeSll ;

310

Exerciliile sunt mai ul,ile crind se excutd illtt-un ritm lil], ro| trinuu, Du Bincopat. Pentru fiecarc elald a exercitiilor, telbeitul r, pplr,- siEullao qi suc(eaiv-dupa prcIebirrut logoperl. . I'o par, uirul .vulu{iei roroctdrii Be lungpfllomomeurur .!pir,l ner, dl lnM,l,area &tbarii a!4)resiL)e ln reeducarea Iorbirii se pot loloBi (iiverFe rrodelc rx!rcFi\'(,. Aceeaqi p}opozitie poa1,eli fqlositi, Irt r ere,rsarea jntensilii ii f,ilor (iiielitt, a r(ice[telor, a intelogatriei, a erclanrd,rii, a, {,oxst?rl,ij etc. Accste eriercilii permit ca pffl)cupalea copil[lui sr'r. Iie deplasll]l dc ln pronurlaro sprc cxlrcsiTitatea limlajuhi. 9. U SIIIOT]tli.lt)r -t

bI -lleldraletl urrni,r'cste climir]area stiiilcr (b ii1rcss !rl:r ' trrltl lo'rl' in exdlcitrii ale alecont'ractaremuseulafi, (la nirelul organd(ir ncf!oasd fi Psihitr' t.,nre) ''' coniii iu dobilitaL" miotali "r. irrrli.nli rtlr" ' ' ' F;i;" paBrye ( ichaud), lertie {i mortoldre' c*,rilor Erarcitiile dc reLiixare au ca el(t -, ourrolul l.m,,1ilililii; - deserestcreaaDriiotiit ii Couliliilc pe;hu redlizarex rela]|irii : - rro.le. monotor)|rr ]oajir: - (,rltrcrvi Iepetatcj clalcr scurte Dozrtlvc I.;ierciiiile dr r.'lar:lre se }ot r{Iuza : jilriBhittn i -'De ur fo ,l rDuri'.rl (li':' I'r'7"'tJ I ima;lirri rrrror |lai hi" au flori - i,.t"n.t.rt luj). t\ Eipnoza r;rrt':|r i' Bi,lberah irrcipicnti, (lup:i o ieam:i, se :|me-liorcaT-i' sinlilor Dc arcasli.alc. ''" -S;;"I" ;i;;"'1, t." ublin. rn aml'ianrd dc li!i:r' 5i rcpr :"'r' lrutlr' .olut. Bilbiirirl |'r'irelw rrrrpunet Ii\ :i i" lac paFe.pe liJrIr Te,rrD .e rralizeazi priu prudu"ereaIn faza nlpnotr(a a (le" Jra bau ll.riituri. pcnibilii siloalic t.nu-uiiinor. tr. iaenr, {'a1e oliber'zc F?r b6lbiitultri p""ir'itir"r', i;;;;;:"1il' 'lc " ""i"t. a.liuoil' !c ar' lp a re{ular' ii.rr,lc, edoriurit. ' 'ilil;;'; -"i ''rn t: arirudL'er i"i, p""'' runeliora

I'.li1r)terafia cste baza trilaDentr ui b,rtbiljoui. (tu ,ijutoNl r'i hcbuie irlit'Luati l,earna.de a lorbi {jare du(e la n. loobcelrar.rl bolDili(,ioaFi, fi la sentimentul de infcrioritate. Tendinla. belbii,itllui dc a roportt totul la Fine ca lj ieliil)ili titra lui exagcrala. lrebuie inldturate. EBte ne-cesar si, fic ro|vius ri poat vorbi ra, oric,:.ortr. rlaci-!*tiorganizeazd yorbilea. l'$hotprupia port li: illfluonliarea nemijlociti cu aiul.rn.ul i]n- dir(jcli, -pri raniuluj; -ir|(lil'c,(.1i, - prin modificrrea cotrditrijlor dc eriirLenlii :i (irea}e unor condilii trroziti\ e. TI']{NIOA PSISOTDIIAP] DI

';;i"- t'ipn' 'i Ia;iirde belbtialn

'{'r'

d\ P si,kol,erLPiade J&mili? :H:"J.." in, r'ederii:i rio.ibiUlar@ de inilucnt'alc a htnrl'nr: - rejoluarm |ontlicl.elui ptuinli-' opil : sla'r'e1t' ooDllietelor familiakr, care in{lue4iea'i' -ameliorarea psihici, a copilului ; ' dc c:tlf' logolted a {iruplomatologici.cond:uilot -e"uli"a.*, rr rar' favoriz^rn# :i farlorilor agralanli lrnlru a lritelege roodul copilului: p,r conrril,ui la evoluljr farorahili a in aftuli:ltcll - familia hebuie ajuiati 8i manileRie ribdaTo .onildui belbait i tk':i _ - oirr'iulii llebuie pre\cLili dilr limp' ca unrur'i chial rt' tuu poalc ip cccDlila lrrare bilbdiala rcrpcf,rdindi;nliil" date. cidiva (prin elenimente traumatrce exterre);
ill;J

a) Sugstia, irr Btarc de \'.g}. I se Bugerqui rd ol loat volbi bine (eaie binc co metoilcle sugatile si Be r{xilizeze indircct: plir') pdputil, dc exemplu). Condiliile Bugertiei ir Btare alo veghe : - crearoa coldiliilor in ea,r'ecuvi,ntul si, aibl, irtflucnl,, totalx rci i)Nlundii amrpa (opil{luj ; - ercare.aambianlei de lilri$te 6i calm; logopedului hebuie Fi, aib[ foda de inlltcn!?i - pe$oialitatea asupra copilulni ; * testabilirca increderii ln fo4ele !rcpriiJ ptir cleanea eorrditrijlor oblinerii suc('rsului Ei evide!trierea (iu tact, a momentelor dc

rugiu;
-

Eugeatia,A,rc urr e{eet ma,i r3are iD rtare de relaxa,re,

3r2

-racomauilared dc oeiLarea obsereatiilordFs"urd,iatoir,rc Dri rirrJ m rle otprtmere al (opiitor balbs\i; 'dul - eYitarea atitualidlor incEale i - I,S,rintii l'or fi sfi,tuili Btt'sim;lcze ci, nu surt atenli la rnorhl curn vo_fbesccopiii (ayA,rd alte prcbleme); - fl[Inilj.a,va oferi ull moitol de vorbiic cu ritm iDcotiDit: bin. ple,tr.ntelor prozolli.pi iLtuDar,ti ..u..r'.lieh|od pul r.pptr,. io rL.Lro - p r,r'InUl de rpl,.r.r....ixlr.bjril. .o!j:t.r. e) Ierapia tu meAi . SaciarertlpitL ._ - cxplicarea csonlei, sirnptomatologiei, i, conLlitiilor si lacli(rIrlor agravanli. peDtru evitarej, intsnsificirii bilbeiclii ; - seNibilizarcri.!9rlg_na.tului didactic li a colecti;ului dc colrii . ut lederea acceptirii belbd,ifului ; - erlljar.ea sileiculorr a rLib[didlor cliLice, desoulajuntc, iq Iaja clasoi; - aplanare& sarr stingcrc:r ccdlictclor; -a.rgurar,a uuui r'.gim ur,lu,.rI de \ixr,i. .rr c.igut:rl..a ur.r,,f . do FomLliDiqtir. pvilanLlu{p r"z'ril. hruiL,.,,.a :i . ruril,.Ll..rAi,.Lj,. drtnral. zgornoului i0Hinr. .i drttJ, ortsl. ,lc "omL; - aerishea camerei irainte di culcarc; purt:r,rca -: unor discutii iiDiDtitoare in perioatll lremergito[(] Bomnutul; - ccllsumarea do lalte relro snu c3ni calnr:),nt,inailrtjc do cdoare; * cvil,ar,ea alirnenl,elor e\cil,.,nnle : cacao, ciocolaiiii, piper ; - cd,liiea org:l,uismului c)?ilului prilr ]nrLkii[rea utlor sporr,uii ,.lrc nrr du. la dgit.lip ri [, ,,itrr|n. It T pitl pr: jn". ps;I.u;u,,,,, Be,lbi,itul poate s:i irdeptireasrii, Pfin intermcCiul p;pr1lilor., ppu. roluril. vor ii irrr"rl|c' I'e pfijl Inijlax.c ertl1llLl . .I-r iu \'rcli.p (mDor,.a,{..irir) ei rt!,i l, i r Lriitu:u" tingvi.ri,e. llotur I, vorrvc,. l airc.t'ur.unbaaijt"rlnr'.tu.:i i'. I d.r.J {+ ,ar,. ,i ,.Dn, !ornl|ll- .Jr. bp r.pn,i. .,,.u ,L,rir. {..rrurito. nr,uri,.,r a:le,rrr., .. rornr rltsl^{1ern,t p , i.oUlinut..1. r.l. rLrjJr," 1,., ulil .J-.}i jntr.i"s, rrmrrlrtxtca. . La.hl d. urili p,xlp ii iur, r,'r..rrpa uuor r','luri in.rdrul t,.l .tu papu$r. 'I[lu] g't Ierepid, ocup&liolto,Iii Exercitiilc dc lrorbile s. r.calizeazdit timp ce copilul er{rertr'r, o . actrurc: desen,mulaj, iocuii de constructii cu nrozlric.

AtaurJi,ri a.cF'ci ur. Lodcroh!li irr la!lul 'u rurl,ir'r' " r"' tiz,:r?, ru Iiint' ,e.opilul rrrArlnDLia .oL..nlrtrli lr rll:r a' i'il:rli' 1Ir fehl aresta, se elimina starea alc incordale lsilicii l1r lirrrl)rrl crercjliilor cp n.. .u re,lpror Inomp!rolo .li hilbiislr. icr , "l ilrrl upra .\l,rin'iii loPi"" :r i'lrin l c.,e x-iurar jr-:i oti.nlcz'r r,l'rlia

:t. rEB.lPrA 00}Ir'],.oxi'

l. ]'l'\l{UL lLli-l1.l'EIrTIo CO}JPL]rX (l.ettma} er) - (lo]ltacttrl str'irt( irlte copjl ii tera]eut. Se inrear'cir rx'tezirrr, {lrumului de rcintoa]ccr(i 1 - li![ritrfa. rr,'rr:rl .ul..ri\ir'r' :'rrjl.'1:'-r. lhrn;l:, {ul'iltl" r, i'5ll,1r.ir,lur ..j .,,,nn,,.r,,.i,i,r1 .nLr a.:, .um , , lur,l.;,11a ii 'ulu rJ u , rl olerit c;nsliluic, lertrn bilLiit, o niurarc. plrnnl dc \i,4; aLl)ilbiiti ui ii i se lnritai' --\rvrliza. Se discrrlS. grcltil,. nu lrebuic s?]fie preocupat de felnl crtil lil (i urfiirc,cte un tel vorlrestc. iri de ceer oe:rro d{i s!un. (orlLjcrele cu cei djlr jrr sc (l',t coulirgerii cii cci din jllr Lr toresr si ser$ibilitilii salc e\agerate 'si 'mrrts. !orl)irea lui. .lnrn"rrr:rr-,r. IL rr .-l,rr . I'p'rl ,rlP !u' cl iuDic rlrr.: iI .iLurrrr rr"i'"',r'r ,i r! p. r:rr -', i,r "foi ,5r. ir rrorl ' in ni"l ':,1 In:..,,, 1,r..ei Ur li: \;1J.rn ,rui,, lprrnir. irtocrrree br'lLrii rrlrr in gnll. It. PL.lN Tttll]\I',llUllllc (tit l,icl)nr.. )

. | ., ,it, ' r,, ,l : .I h' r: I:.,?J:. t prr I i,ll 'i i lrll di lrtin "j\prr'plul \," .,u r,l" l,;rii ,.1 . lilil'ri'Ll \"'1,..r"",r,,u,r rr,rrr ,u l,'g,,pcrirrl celo spusc rlc accsta. Bil,lbr"ilullll sc iaslii lnenlati de liri:stea isi foif stiflrlir psihicii a logoPqh ui. o iltrodu(,cre lir1nrritol]r'e, logoped ilrccpc si |ro - l)rti r,ur,(. u'nt,'rilii n rrfr! )r 'imt'L , d:'r:1, u l,ilLiirul. Dai:r a,a'r:, '' jlllLricoi, \'trlel hJlL,cirril ' r l,,rlor,,,lul ,.,rIiuLr, 'r \'trboru; .iuirn,,blipar .i:r ir,d l,r, dlpl lrr :rr,lprr rorrului. iar \orLii,i lrri \ rue irrgirnore 'ji logopcdlLl yorbcsi,c cu o voce dio (1('irt - \rorbirea succ(,si!?:i. nu se nrai au{lc aleloc li pini ce miqciililc lur cc ea sLrlbir {:e mai tarii ale afiiculare alispar, trstlel (la balbAitul lii ajung; si 1'o lcscii inrlopencieDt li culgltor' 3l;

3:r,!

- l'o\.csiiir'c lrri(f], sncc{nivii. Biilbriitul sc va supune di8cipiil]fi \.otbrr.i, rorrralc, fj,r.; iritare. ltrai bngi Di rerlarea ci,t nrai l)erfecf,i, a color (,itj1c. -Povesiiri ,\OTA : h bAlb,Aiahi e neDic de u ttntdn?nt, de lllttgd.d,ttr&ti pejttt. :.chimbdri insfnr.l'e,Le. Aalardratn .ri..tEtec.trcc detd dr balbti il l it$tr6i. lagoped l. .nu Jacc decAt sd1 &jute. Dnta .fiiltl @nplerilqtaa td dircrsitatcL .|.)rn elor da m.a il3 tat r. o bdlbdielii. co, si a etio[.ogici stil?, ( reaonuttulebi.t & Iogapedl!| 3d,nu *c cl(tttpt)nt:t dt a ,tttlold sta,nd6td. Logopedul lrebuie sd udapla m?Iad&i l nqie lla : re(,himcli, belb6,ielii ; tulburilile ariociate ; .a ,a lo!,,I]arI|lI;). pcronr,,'lilatpa

Cdfit/rl&l X 1'UI,BURARILI.] DI.] I,IIIIB.\J l\ ST,UTII'II st IIEvRO'lICti PllEc{xlli. lilll{l'l'l\ Ltmslttlt fI III:IISIIIIL r\UTrSMtlt, INFA-\-TIL ])ETINITr]t I{Ii PSTIIO'I

,lT.'*;;"'.'.il'ii'li: ;",,il.l;"1";l;'iill'l:;r'::J ,... "f,:f.jii"iil'illil i;;il

i uhi ;

r;i{ll'Ji::i.;:;:l;li1l * *r :rrliir'ri":iirillm
i i i ndf ' vJic ii r t r 'r ni{( \ lnr r ! "r

s tr{r'J'0MA'r'Ol,OGr 11

".t,'nri ,i xrrr,.'^i f,tr,f, Ji ;:'l l l ;l *;l i 'l :,: r"nroductir -irrritrrtiv, rLll dl rurnrrrrlrt
t'"OtT**

!p a r i {i ri d ,D t'di ,,r,,i

lil; i;ll,"itjii*tit ll, ;r ;:l';';l"il,l1rli)l t";'lxl'; 1,1",,',i',iJt, "'i.'llll

iur' inliii'r de obi(ici, Yooilccelor 'Lin ala:11la\:'idl af'rlooF ri e{io "*t", rrrl alltidl Stareaatlcr'iri. Copiltll

li''Jilil."ii''il" I'lt'lll' l;Rl "m'1.[1 ilili*11fi"{';'lii:n".ll **i"Xll""iX1T;

r*rli"*i, i"fi ,i,''t".iiuto i"nt", d*r FoFpericdc

si r6'di tr$oti'at' sl nu nu'nisi plrinsi "qau strtolJi ino{(msrri'

Comportamcntul se caraeterizcazi, trr.irtr-o atitualinc ale izol)r, _ fati de mealiu, riu o totali indif.retti Jriri aletrcr'soallele alin iur s' , ,, rcaolii de mediu, cu o tolalii jl]dijerertil iati de pcrsoalelc diri r,, Di cu reaci?ii dc ?rotest clnd aceslea se-aprdpie rteicl. ." .t,un., d., ii,,1,i..,:rr.i Lu aud., .,. __ N.ai.ul 1, .p"r c. i lrI.2zt ff,ril,r c.ul,rd lr.r.u: r.lur rli|| .i,r., nrr caut,l ..outc.rr,l \, T)o1pd..re n buL; m. r,urio p"nt t r.ldLjaLr.nl.lA .Dtr;ulr. ,[I:,1;l.cti o U.soi" oLsc!iFJperr'u imurl,it. ar" arnr'.iurrnt" tnr Fchimbi,IiT)r'.zinlr al. tic .c1,..,i\:.. l.:.r. dtIr. d,.,,lri.,.rts tu,.ioa.r .r, nrj..rr p ni,.ul: ir si 11.ndhr i. li plr, ts mLrzi,.h. sr udih7r ol,i.,.r..t, 'n {lu..,ndu-l..ld.l rlainr'r ,.,l, l,ului !i,ual. p,lc'u.l 1,, 7!iriif... I silu gusl,indu le, D.qi nu da :rl,Ltip t,"rrl|rrFlu| ttir iur, ,.1Ll.,rt,,\:,rldrt, r. I rl,rlrl.l. ,o r i.nra ,.\'th po ,. rlelri !nurrrr d .i bcr;rt;(.. L..e.ir.,, ,. ,rr'.ur iulitrullD aurrrr a'r uU.JtJciet .t,,f.oril,,p"r..v..tiJl;\. ll . evilji corttaciul (iu (,opiii. . Anlr-stii au o llralc.Itii trrrdi1liii spre hipcnrclir'ita1,c, suDt rln.1,.rl .s. not ciL;rx lr' r,:,reir.u t, re.tioi. .rr il, u.. "^ in,,ir,,., p.Ddul,az5. daf Frtnt n" ,,l.n;nat;i.j ,i ir,l ,r,,t,:r, gr"utrli in . . miltrea pnxiilor. l ), uiJi,.l. .ol,ilul iruri.t rr( r.lx.cr r.tr.bit,,r., u, ol.lr lr,,lor ti, nal sr i ]lrcsre fln.lrgcnt,. TROGRAI'TUI,'I]'R"{T'EUT]C l. Ol'i.rlir'o tcrnl|c lic. l, ii! ila l , a r.r'af.uli': ,r'bui..; riz"a,.: o-, n"rg, rlr "; - , onrpur!nr"le rJitrurui, -- nspectcle rcliefate nlai puterlti! , :,"1.cr.1piD. Ii.i'.nr d.z!nlLrr. lJluril. Liu,. lil'.,... ASI'l:cTELE \cTI\ l1 .\'! lI TEIiAItir I rcE A. invi,iarea limlraj[lui i B. sporirea bagajului de cuno[tintc; C. lonnar"a dFpriLrl,., ilor motorii . I). modilkrarea si arneliorarea comportamentului E. ilrl,egr]areasocio-afectilli. 318 COIIT'IEX

A. lnld!

e:r limbxiul

s\ Prinoipii d,eotganLzart

po"ri. ri i''p.''r"' i:,I:'*l#;;"'';-;;'irl ' "'''--#,l,1il,li''l,'H;f

rimbajur'' "' - IDvalarea :l'^".T.1I;,"p.L51'h:ii.,fl,:"'"

qgl,r:hr ; rri it'*l dsli t rir 'l"i'g,,* *,;_Uilii;,;"1, ro.. n,,".

".,", j ;\:i' ;' "* '"' : r, :ll,:lx::; I III:x lr-lv;jill 1;rj "i'.,,'$'Jllr u' *:'"iti *i.i::,i.i:i;'llll,',:;.11?l',,,r

i:,:''.T l;l}'#;;+,J;.,',1gf:1 ",, ii".,r::i',1ilili*'l*,11,i., l';:Tli: "Tll-:*{lxl{ 3l"::il1", na inec z ur - Urn6ajul b" va dozvulla l'rrn s ".;;,, copiilor cu rciard dc limbaj'
, EtopPtc ilrdlntii linboitlui' onornatopec dupi lirctoneticd,, emiiere de imagini ' - Xlala

"'91;l;l;il
-

Fordrar -F;;u., . ,'r ,

sr lnlt r ' ' Pr "Pozr lr r Lle I 'r 'd! oTilii t leTvolr aiF' d. pn. 7ii' I inlc'o l knrom r 'x . alr ^.r r De' lr r : , i dt ipi inr ag; 0i Jr lll t po\ , Mi ' ' i

atubiaor' t' dio n,ediur i.l3'#i'i";n'".,

u. : B;:ffilli"f"Y'il,'".i"ruru,,''o"n

B. Sporirca tlagriului dc cunogtin'lo

!il.i" fi";l','il: ll "l.1 li,li itJ'.iilil]i,.iill H#Ll'i:'Jl " """"J br5(aret, dlzl't Jcrr'a '1c
C. Formarea dolrirrdcrilur nrotorii .,

1T:::'1 -,**",JY*$i:5,lii,:fl1\i"i""ig1*i'.f'1":':""".'i
319

:'il1l"":".";;:;."1;' jj il' l'' ll..lj';: ;:l::J-i'1',"ll :j:liTij ;i'li:Tlr:

D. l,loiti til.nrea (onporlsrnont uhri

cl Psikoletut|id ? {trltp "#,11",r":ll'iifl ..""nli?, "l,iJilt'i.:;'1"[i';"i;.flii]"1H,,il*ft1l;: Grulul ofcrit cordilii pernm rt$l'z. cr :r,ctiiil;1ii (.r.!i l!r1r'r I)cprindcrex ie \a ah$.urnnune r

,, ri'Lr-cert'r'r d"" i ,,'''ji:' illili"il;,i'lliilffi',',lJ;lilli:;i';prnlr-u

rol).litiix'en'daconrrir.i,i,rilrii p;ziri.,o jlri,l ,,,rr,ill;,1"i,11 ;]:']tl;,l.1ltrtt,ri
l.l. -U{dnlili!i l.}:rpo ti(o ,:l,, ,,lt"jii',t]'""' " (('t)iiln txrii:rj r('vr rcaliz:r Ir;,, r ai mdtc i.jnliri

porir" i.'r,r.i l,ll,i'lllliil;j,i,1 ;l ;l;l,iL:;,,:,*ilill,, ,j,iillfi:,1 rrpUnt,,rt| r,.rrl,i,..,

I'u,,,i,r'"'," rr,. p,rr ii tolo.ir,.le ruli:tr, ,.uu h. nxrlotuaDia i ) b) psiL.ti'1,fi..r,",upa1ioral,i; .) l'\rnulcralrrit (tf grlrp i d, ts'hutempjtr lx |lritrxt.i. .l il4.ttotrt'i.j '- ffnri(A_ Ioatc Ii i(iositi l*Irin :

r,R,ri,.uiari,.,,ir","r,ii,,rir',,,ii.il ,r"l"l,''r,il'Ji,:ii,l"liJ'i"i;i,j,i,,i.,i,j;.

Ii op.r,']Iti (racir 1i]:utamt.trt' 'iunl 'u"#]'iil'1i,.'jl'lii:i,t'[\,'i,[ij: 'I'iptrl de tcl.1r.l)i(,, ca li-rrrorlut cun

lilrrm lonnirii r^bliil'r rtin dt,.liIF. O1)pilnl artist, cirf in taza idtiatii :r r(1ilitirlii ignrtri ptozt rr!r' l"l p(,.,r. 1u! a,.l .li. pr, /en1.!ri ".lorr p'ir' ,,rxrIil:rl.i r\rrrtr' 'i't.i;1or. :u, -"or:r -au punirrlrr r ln ,',pii ..j ci|ll. ir, l,,rt' :,rrli'rrrlur., a:' , ' ,'ri, rrdr.u al, dli, i .pr, ci. r: ,I.r'.r'rrriIrir lil biro c.r ]rrilli)tfrrpeulul Fil'rntrerlcrc (,!ilul auList ilr i(r rrl (ol)iilo[ tcu iu aritivitltd dc (lnnr;rtiz:rrt i Povcrrtilor'. .l\ Pyihoteraqiu ilr. fanrilie rslc lrt'cestlrir, lxrrtru ('ir a(1'as{ir irl llcrape[irrl 1,fe'e'c{)Drtitii caic sir falr'olizezeo cr,otu,tic su('rton[.\iva ,ixttllca rLi{icnltiLtil(', cortrportanrcniulJ l,ti .ri atitu(lirLea fal;t 'lf fol)il _ l rutisii. I'amilitl tlrl)uie aiutrli sir ltcroptc (ofilul lj si evile aEcundtilcr! .',,-,{ri:,. l'nrinlii II.lnri, si .. d.'lu.", rl, lt'.'n ulrxl'oJ{\.lrr'r\'' a"LIJflt iovaliditi'lii .',t,ilrlui p' nl rr rlrrrirr,rrc:, r'trl ir,,,'rlulL' \ rr"' \rti"r ); p,.ntnt , ritrr,,u ,.iurjr;i rin,rsnl lui.
| i ! l | r , 'F J t '. i n .l 'tg Jn j z.'zl ') Fd i n l .''tl '||'i |n 'Io |n l

ioatc aclinLilF orSrDizal. 32{l

x,l,lli:.,i' lliLx, "ffilll,liTi:""l.1:1.,"jx"#1fl H !$llfi ,;'., i.Ji

urlor structuri {onciice,a rr ol curinle, propozilii. po"rJ,"*"t*ot - excrlarc;r acti.liurlilor dt tarnrF,sticA. h) Ierapia &uljalionald, .. Co p ilu )r a ti B i'lirirat. Il.rrnauet, l lr u o rn u u rt lrD d e a rr;

rnti'"l'r cxer(lili orrogor'..rlic" ro"","iifitili'1'ii"ii'ff,r?#li!'" - reducere,LBtirii de agitatrie in timpd zilei i

p,^ilril ,r Inerrrl'riilarrrilici.r,l,z\oll, rrrl I'r'i utnilj.i, rl''':'r'.. " cliBtenlfi (oPilulL:d (ircrlru c\'itr' tlurilri rFvroti(,(' r'('t!1rtivc._datolillL Id, dMacrruiirii lJrritiri ). :r ' tr ' irr r'z, i r,l l rr' rr1 1..r. irun"rr,,r't ,a r,.ih,,l'rzp, r.lrrl :i I'r.'r,1 ' .-rr",.;rrr a.upi:r rrrrr'l,rili'r rlirr I"irrili, , rr ,.1, r':,r I't,r' rrri'" lorr" 'l raLenlie titccli.l'cP:r,riulii trcl) ie ajrl:rti sir rHniifstf: tolerantii ...i iulrlegele fa([ do fopil; fermitttr li inc|edc|1' irt sirr(. orrltn .ci iroiiuirf iJr tolrutr'1'rl corllirritti (,i]pilului; (\'nzrrrii .{i rv'14}or (on{{iliilt |igidiztr)rte i ,11(\nrar("t str oirro nu ronu,i inlcrdiclii. ti ,*i siltlalii a{ffioftil{'l1)(ul)ll 'rouqtarti ' in .rlitudjner friit dc to|it ;:i rlrr ortlLttrt, sau dcs rcnsidrrmrcIr rcznltnl(lor.

uIt5lllt1l, HLli(;TIY l)IFiriIllI rt lLltismul el( l:lti r. .ste o renctic I r('vrol i(ii l,ari vir, (lN xllil"l.r't . (ltr,r(r s. n.rtiitestir Drint' o blq*r'e a volbir.ii ilr co dilii dc st'rt8s af'ctrr. Isr.r, conBidcr;t fr o t[lburtte, .,psihogen;i {lti \otbirr. isforic. Sinoninii : rrrlis|r psihoge , ntrrtisrrr 3JL

tr.OTiMX CI]INICN l. Mr,ri..mul d,. Filurt;n. .it,d col\ilul r,. /i ,5 volb.ascd, r,, alnrmrre sr[ualn. ::, Turi.mul d. n.rsodDp. e.ind copilrrl r,.fuzi vorbt.arcd cr. zr,nuuxre p, lruxne. ,ti $i rL'rbolte nu pirin\ii ,_icu -d I,li.tenij. DIAGNOS1IcfTL DIFtrnMTIA]]

Orearca (iondiiiilol stimnlat,ivc l)clttt'tt Yor'bilc - Formarcu, il{rederii ir fortrclo p}oplii. - lntirjrer rczisterlei lizioe li psihicc. g. Principii gcnerrle dt organizire t{rrapeutiti (qcoal5' gri - Scoatctea {opilului .l;n mediul Lnr,unu:ltizant dinitX). cu copilul. '- irontact isihic 'irrnr, r)rollurd tarrriliei:i e\di' xr' :l d,jrii ,lFtrlio' r rnornhr'llur iapiarp'r d,r'li\. :i ir .ol diliilor tl. agrcvaro ii ilutslin|1r'rr' escnlei m;li.urulrti ' '- I)csfxsurirea activitdlii h co l;t,ii rclaxnntc. Evitaiea discuiijlor ir,u aluziil{)l (rn }rivirc la !o iJer r(i in lcla i, ". iuic. oil ui. _ -'Evitarlca oricil,ror (ornlnrat,ii rc{crilotre la }cdorlllanlfLc .uerbale rr,lc.[tur, opii. l.r t"rl'if' 'l'ro rll' ar'iiri ' Sihimbcr.^ r'pnrrului ar'u'i,i'l, 1,6ti. - Creare, uI}Li cad r stimul.ntiv fcntru evolulir pBilfcii i' c,,nrlului {d"."r,, .uLdnr.lii! iortttt ,1, , ' Adflutarrt c,'r,ilrrlui li lo:rl^ r,r.d:iL d. vor'l'it" lDdi;idL.lizrr.1r masurilor t.rJp, rrli.. l! p'Fir'ilirJlil" ' pilul[i Bi la, iitmul evoluliei lA1('. J. \.protele cnli\ ili!ii l.rupoulir'. 'a\ Actiritalta in atbinetul logapedit ln orimpLnril".los"p.dul !a Ll,'rii;tr-L^u ,olrilul :urrv Ir{i r' v"rhaloi tles"o, nousrirri,\ir.'odtrri ,li. Vol Ii Dreltrllc cclivil!rilp pctrlru rarl |.clilril :'r" itrr'rts 'i nctrrrrr'b inciiDalii. S,: "\itn. rnl-1., ri, ".r..,r,,in,lu-'"'''urlir:i i,ilrcrea itnor surcase. ' in felul aofstN,. 8c restabilerto irctoderea irl fortclt I)l oprii ort rrcl li cu miourJ.l"gulndul \'r l'un, irr t!-id'n{ii ulorrrorrl-l".rcrr:ir-' Loqot'.du[ 'r m|1bilFFlre!rol'i'r'. '' Inlcl':Fra ]aL:r rl' coi!r' ieuor*r"u r,lali t! lruLlern l"r ':rl' d" r"tbir"' .rimrrlir,tL inlr-Uii munr,nt .ind,ol;ilul 'tl' ir.Lr lr rrlt'r Ir'r:\'irile logJ ledul ii afueserzii o intrcbarl ;optil[ la inccho' ]a care coPiltl is deir, seitna ci Yor'})cli. p Drle {bri s5,-,si llornenl uL r,qilr,,l,'gr. n,nlfu iplircr rlrLrmrrli.m i l'url r"tr:r'l l' fodut hr,' iir". iutr-', a'li\ilar' rl r'r nr'irrr, in r':rdlul ioculii : ,,1' daci cupilul DuIr,ri rnri bin. tlc(ir ("i1!]\i ci'pii.

Cr.Dtelo

Diagnosticul aliferenliial so Btabile$tc in furctic de : _sqrditri.. iL.aro rhctnla titub:,juluicsl.,t.,i,,rruioari do dr:ti

de a l] z .

- alalie, in oarc tnlbr:rrarca este congcnitali, are oaoter Dermi ncnl;, rar comportamcnt[l yerbal nu Bemodificii in raport cu'ambi_ anla ; rurnforla,npurIt ..^- -;1]l!i1l,n..,o.arc ".rc inJ,tc.var qi tipFo_ ralDrrur'tr. ate(tivc.

SIITI-1 OtrlA TUI,OGI-F] Mutisxrul electiv se tranifest;i Lr copiii cc au in artecedcntc fr.ror i, ar^ rr rl.,lpft r,;Lar forn rca urh.i l', r,r r.; ia. bil..i slal'o: buli .,, ,rri,. rt,.bitirJnr,.. ";;.;_;,i;t"" IiJ.)(,,o,.ofoair;.,':riir;;i;.. rlczrplobrrox"F. jigniruari. rr jr r.tin,. i,".sat,i ir, r.niiti".,i j;;. 6t ri/'ip v.rtrla .\'id,.01i,.rtilicultiri d. .uutd,.t \, rbal. \lulornut lr\ manifeFt:ir iL t,.rioad. tcrJlr,utici, mor,rr.ot . '.lh .trgnrr^. ,tr ,1,.jpgr..i. iD luI, ti. rl,, birrlt,liil. e\i^ r roafc $r lat1or'i jritatili. C:lnd ,,ruri.,r,rll xl,,rrpl:l ,, \jrol | ||.i.j :i so ] rclunsc-t,. '.lF,lrI pu:rr' .oxrlrlui u lrrni iu,.alpa evulu(ieiI,dihi.,.,.,,eiel.,in,liricira 1.,3l,rcrirlx .rlua{ii noi il. In'.dirr. alpctjrirjlii ,.i a ruqudirii linrl)ii. Da.n -. , r..a:/i ..,n,liliil. r',c,..Jr,.,mUri.mut etc;,1iv(..tc rr

I t : r . u R A l \ tu t,I t.:H .\tt:c I ;c co l n ,t.t- :- \

l. Obiortiro tor:rpcut i(o _\sanarea conflictclor [i a st[r.ilor (le i[coralarc ]tetvoas?i. []rcr,rc:L urlui clitllat rrlax&nl. 3?/2

llste ltilr( .a pr;l|a rnr),ni test"r,rc v||| brl,i si, rrll fie lemaica,iil, hr nj.i nD lcl, logoledrl c.ontinui (1, irr rnod obis,rruit, activital,ca. pen|r! copi], antr(l . _Profenoml ra clea noi situaliii stin[lative riirdD I, frplrlt, sprt a,(tirritil:i de volbire. R, utita .opilului rfebui. ,lirijnl; ru rnuh lt{i.r :i pru(lcr,H rc ll|r .L , Lita r'r.i(li\,l, ,alo pl,t fig-raramuii\rnul. b) neadcptarca eopitrr.trui Ia gwpu.t, Ltc cof)ii i t,,gopcdice, cogl,rl ,rr .E de. pt?fFrat in Lr,ine,.l,utulJiri\il! ||,uiisnr lir rtn ii^ introduq iulr ul| gr.uplo nl|r din .opii cl| dif,',1.lr gr':Lve ti cvialnte rle vorblr. .ultili mai Gr.trpnl_oferi crdml des{isurlxii unor ac:tirjtdi;i lrorricrta]e, da] . in cart cop;lul sc poatc rrenitrsta sl)ortan prin li;rba,j. Dupi, c{: s a infriut rczi,tienta,(,opil[luila ttrapic, aerstuia i re pu:rl ' in' rlilj,ora , urr{l ,.r.{ Lrno| jo, rrri ,au ,."r,,,n{i" e\, w.;.;it,,f ln cadrrl gupuhri, sr pol ia,cc {hunlltir[ri in ca,]c oopih cr orutisr$ va hrdcplini r'(iuri poliivitc cn posibilitliilc Nalcile 1,orhir.ir. Fl Antt.na.rca[.ttuil;"i pcdtt,t tciapip Fa,r ilia ebie u]r dcrnent eBenlial ti ilitid] ,l ]erolverai prol emrfi Inuti.nrului. l,ogup.dtrl ra ,.).plici .ooriug'.ir('r in c,'osir,,..n1.r .i1,. .,, .i n .;diliilor 'o l-ullnn.r'ijFi a nr:r,rif,.rLrllor' {1.,,tinrir.nl?.n.r peirtyu : Falrrilii, \a Ii a, trer![1,.,'! Ciditra ,'lg nj,i rul i ('Jpilului prin.r4.rivilnfi in ae} lib.r. R+sla,bilirea, eehilil'11dui ,ri rn, irdcrii ,1'pilului. prj .r;1are.! -. orl.IJ1I ODier|r'aul dcBarlrat2!tnar'. Itvitar'aoticimr dis ul;i h,g'n1,. dr \,'rhirea ,.otrittLlui. I nli.i ulirr.a precxuparjlor cx.ccsire legato d. sta;a ia.t,jlrlu;. ,lirrLir{rl'. liri.r. !i rnr!,nie. ilr a1.4 111x1

RlBI,IIIGR.1'FlE
2 rohrtr' l](lilu" Dida'licn 3i l\' ij (ol S'rt" 1. AJlillrActilttllA,.1, 'i'ltlr'rt eo.ctli, 1980 digogici Pqgunr EdDc'tlon' l-ond{t l0?t' !- BAR-IiF-S,D,,lq.ot .!nuni.(lion ta t)niat]?'1' Nicsltc' thri(' s, I nwase otaL eoit' 2 rol D'l'ct.'"\x et i. ito"oi,'i^i*o""t' '1 1945ra r 'r sttttr't't" fl''t d 't:' n, uOiCotU, f - Pt'L n'rco \i @t 'tot'io tutbu Fnitua Drda(lrca !i l'odagogicn llucureil l0;3' ElituE t)idactid fi Fdag!gr':r' S, gOliC-rU, 8., BAoiiatu, p.'unite i ttulnnct1t' chLd' 1' dllst'ri'' li s F Pads' 1s71' e nr-u mir , Trite o, soJAirl!'n, ' l'n cairt de pedriiogtc la i ildt'Ji'e c , c"t ribdli i. iot-rator*io, 'or'cl!n'a 'ri!a/;ti lt63 {ciircali, BlmF\ri tr p r c't'l 't p "i ttu t'tr r L t r 't;!t"- r t \ a ttg t'tt t \t'l u t'r A f 'A \ H U Z Z O. 8. " }rdssogrcn'

i"A*iti

tl^id,i", *rd (su' red c Pnu'c*{ )' EdjruraDitr"t i'n fr

1987 Bu(xNtli, l'aris 1sd' J'$ c'tkdifs de t'in\sn@' Fl*marjd 'l cic ' ."I,n n. iisio'", - ' uilitnrt Stjiriirici' i^ tn\otlu'ak P'ilatinslistit'i' sI-AnA !\Tr-\NA. t;. ;;;i; Btcqftt'ti,196{Pu r F I'J;\' r 'r 't vr l u " t. r .tt.. L , t|d u r u t:o h tl ttn &tu s , '. a r i a . ! o '' hLd pnrrt n q l i o t H \L tu 'F r +tr 'tp t's t 2 . D l c h s O \ , S, C .n \\n tr o t''a edition, rls Yor[' 1981liditjos' Pari\' ls71 FFANCOlsri, /'tclxt? { duir'rl' Untvmi|lits ESTIITNNE, 13. 19?0' Budetti' Aca<ldniej' 14. Bll,ADls, A., ,{ta,ia, lrutt'a g.afi'i ld r 1{r;!r" NA TALIA, M'/ddorosi' tt:'uPtntii k'ici si is. ineO"d*trfA, 1!73' A,s,!r', t$!rctti 1ti. (1UTU, ||r', Lo}lpettie' Ml 7' Otnj_Nap@a'l9?5' M0rn"tate' 2 rot' I-iee'-Bm"]ls' ntion cn l'fi'iene s., i-ii'*'* ii. iooisic", 1s39' cluj-N!pd1' Dei!' ndjura coPiii no\Di' r,'ro., tr,i*. riincl -.b.sc GI 5' itla' linJt oI Clt'l"roDr' NN,. i/ritt DI UAC,n<l\I, It. 1l-Ll, 'ldnDxtri'alift' Kert, 6 R, tga'!. Pa'is' 1$62 PUI' 20. liOKNliR, l:r', l.r rr uralion 'l's lurl'riqua' A -lrna:ii si drrrxii' l:'ljlura Acailcnfcn' 1077' :11, KltElNDl'liR' '

321

::,25

f,2. MASSE, F., Placc du ,,Bon depdt"., j:leouen.utupshiatriquede t.nfan! .l.t,hilied. )nentate.tc I'.nface, 4-5, 1961j. 23. IVIO\ESSORI, IL{RI^,, Des.o!..i..a .oti&l!t, Editu.a Didacrici ,i pcdagogi.n. 24. r'^UNESCU, C,, (SDb ren^c\ia)., Tatb,tdtitc limbaju&r j.ris, Eitit!.a Didacticn $L ?cdagogicn, Bncu..tri, 196t. 25, C., (Sulr reda4ia).. tuLbutni de limbaj Ia copit, Eititua M.idiaft, "IU|-ESCU,108.1. Brcuctlj, 20, PAUNESCU, C., Nde.nottdrca .otuiii copi&tui, Itdtura Didacri.i qi p;d!goei.n, 2?. PiUNESCU, C,, ni .a-t., Lleatrologidh.aiatii rimrii tundn tn scodta ajut aa/, Editur Didacrici ii p.dagogic!, Bncueiri, 1331. 28. Pl-{GEj:, J., Ndie.ea intetig.nl.l ta.op,?. Editun DnLcti.i si pedegogicn,Bucu, 2 0. ROzIErt, M. rt .ol.i G.dfisu ellq,lrnq...rit, litt..tidscrjca, pn;is, litt. SACY, S.C., liel@d rlz ie.tur..u .tltsl.tit1 in lrcadapllior, ts7o, STANION, N,, Cortnnrdea, So.icr.re tchici lrtrc!.cirj, 199i. triinli,i i2, STiNI(i.i, Cornelia ti Ecrte.jn!, \r{)nr j, i(o.frt. r, Mttr,) Tcroph t tLu.(iflta. .tr Itnraj, UDivc.snl, Rucueiri, 1u!.1_ 33 TBILLOT, l\., La reeducali.i Inr t,..tihft, ln L.inadurtltbn;.btd.e d srudle ci s.s .en.d.s, Collin, Paris, 1059, 3.1. liZGrIiIS, J, And HUNT, J It, v.,.lJysra,nd,r in l,Id,., c/,dnrai9d, rjniversit] ol llltrois F.ess, 19?5. 35, Vcrzea, E,. rliadfid ti /..api4 di, ItditLn^ Did!.lici ii pcdagogici, Uucurcrti, let?. 30. VrtRZFrA, E., Ditlttdfta i terapia ei. ridjhua r)idacfice ,i pedaBogicn,Bucd.citi, 1 93 3. rl7. VOINISCq J. cr{EonctllTl, NAT LT.{., ,lt r]do?,gi, .ecupt.dtii la ofazii, Acadernia dc Stiinte vedic.le, Brcnretri, t9?8.

CU PR1N.S
(jOIIPLEXI $l DIACNOST'l-

Cdpitohtl I

DI'FISTAIID

, EXAI(]NAI1rA

cul, (E.vnAsMI$)
Eraminar.a coDpbre

TDNAPIA

(x]

CARACTI]R

C!]NERAL

(E. VRi$I'A$)

u r r l o 'i ; l . l i ,..r cn n 'i ) .l r .l o r .r ti 2, !:ducdre. rcspiraliei 3. I)rzvoltarta .uzultLi ioncDatn:

n7 47 50

coruNrcAsE (E. VRi$MAl)

. l)tt.Icr'l,IiTr-

TlrLBrjniRr,

TEII PlE

NELTROLOGIC' TLILBI]II,\.NII-]I D!: I,JMI]AJ CI: SUITSTRA'T r-,\r.I,{ (r. s tANrcA)

l .Il efi rri Li .

?3

l :n i r . 2l^rnf 3. DiagnorLi.nl dil.rcnlial r ".n j r .u ti ..o n n l r \ ' fn 'F r t ".1 a lhnbljrnni pctrtru alulici i. lr.oFrannrl dc li\nbr. $l D!:Z frit.L l{,\f.ll-r-; PROCESULITI l)E oltGINlzAFE I]E'TNTIDUI, DE I-TITBAJ. !(]1,'I',\I1I' A I-IIIBAIULUI, _ rN f-ilrzrFrlrrl-rt iN IPARTTI-A $I DEZ\tOLTAliFi,{ Li}lD ( r . STi N IC ]l ) .r r :L r r l ti,/,tlolrrl t/ TllllAPIr\ r)ISLAI-rllI l)ISLAt,llll I'EltIPEltlCE (ti VR'I$\LA$) 110 l1f 5. Progrrmul leulcnljc co'natcx

.\, .Tl,:lt\Pl'\
2. Tipdlagic

\i siml,l'rnatoro!ro

32:

lL

lIJIL \PII

DISI,AI,IEI

cttN_rtt\t,I]

s-\I i l)l.l Il\ol,LifIt:

(r. sf-\-irc-i)

r73
3. Dixgnoslicul difercnl at l:otitt,Lr! (rt l. IllE ALll LE\Ico-cltrt tI t-Bl;t'..illlLl.: sfttuc'flIR]T,olt (D l, lt t I r A, t I t , t . t . s lNoI t olv lL: L l) I S r , l l \ l c o D l s o l t A F I c 1'R,\SJAI' 1. Cotrctpidc (1edisle\je si dis$.alic !. Tilologia lutbu.nrjlor lcti.o-gmricc 3. Sin,I,lomatologi! ,1. Dilgnosti. ,\i e{eninire 5. l)rnicipii lerlPeutj.e genrale ' 6- l_arototrria ohicctjrdor h tenpia disle{ii ti dilg&ftfi 7. ltctodologia lD aclivitaLu de lnvnlarc a lcturui tusi. ti 6h{ic 8. L'iogranul complc\ In t.rspta dislc\iciiisAtltlei 1,. Prog.amd le.!!cu(ic dralilic 1{J-r\nc\r ltll 1?9 183 186 192 195 206 2li 221 !37 1?l 1?li 175 ltti

l: ar i/ at t t v I I t tr:L t\:r\;l i r

1 r,l -i\o c l r { c . sTl N l (l A ) :o1

{.;(ri!/rrr i I{

B,E Lrri rAr,,\ ((.. s'r,l:-(l l)

Sinrptotrraton'Airlrllbii.lri lltiopatologia tall,:intii 5_ l\ngrrnN,l

1.rxt!n1ic corill.r ill)lt

' tt r.ttM-\I t,i t D r.rL rN l l l .\.I lN \' 1.\l tl l ,l .: l ,su()fl (11.1 sl N U \ !rO' ,l l c l .t t)ItE(x x i l t. .\r l l sl l r' r. fI \l l :' fl stl r r. i .)tr(l

321
]] li! i, 1 0 {: ti , ! r I li
:l2i

323