CUPRINS

CAPITOLUL I - NOIUNI FUNDAMENTALE DE PSIHOLOGIE JUDICIAR

1.1 Obect, defne, concepte
1.2. Comportamentu - prezentare genera
1.3. Devana soca dencvena
CAPITOLUL II - ETIOGENEZA FENOMENULUI INFRACIONAL
2.1. Consdera generae
2.2. Teor ae fenomenuu comportamentuu nfracona
2.2.1. Teore psho-boogce
2.2.1.1. Teora anormator boogce
2.2.1.2. Teora consttue crmnae
2.2.3. Teore psho-morae
2.2.3.1. Teora anatc
2.2.3.2. Teora personat crmnae
CAPITOLUL III - ANALIZA PSIHOLOGIC A ACTULUI INFRACIONAL
3.1. Fazee actuu nfracona
CAPITOLUL IV - PROFILUL PERSONALITII INFRACTORULUI
4.1. Caracterstce personat nfractoruu
4.2. Partcuarte pshoogce ae dferteor categor denfractor
CAPITOLUL V - DELINCVENA JUVENIL
5.1. Dencvena |uven - consdera teoretce
NOIUNI FUNDAMENTALE DE PSIHOLOGIE JUDICIAR.........................3
1.1. OBIECT, DEFINIIE, CONCEPTE...........3
1.2. COMPORTAMENTUL - pree!"#re $e!er#%&..................................................'
1.3. DE(IANA SOCIAL )I DELINC(ENA...............................................*
C#p+",%-% II...............................................................
ETIOGENE/A FENOMENULUI INFRACIONAL...............................................
2.1. CONSIDERAII GENERALE...................
2.2. TEORII ALE FENOMENULUI )I..........0
COMPORTAMENTULUI INFRACIONAL...0
2.2.1. TEORIILE PSIHO-BIOLOGICE .......0
2.2.1.1. TEORI# ANORMALITILOR BIOLOGICE.................................0
....................................................................0
2.2.1.2. TEORIA CONSTITUIEI CRIMINALE...........................................1
2.2.2. TEORIILE PSIHO-MORALE..........12
2.2.2.1. TEORIA ANALITIC...............12
1
2.2.2.2. TEORIA PERSONALITII CRIMINALE..................................12
ANALI/A PSIHOLOGIC A ACTULUI INFRACIONAL..............................12
3.1. FA/ELE ACTULUI INFRACIONAL. 12
PROFILUL PERSONALITII INFRACTORULUI ................................1'
'.1. CARACTERISTICILE PERSONALITII INFRACTORULUI ...............1'
'.2. PARTICULARITILE PSIHOLOGICE ALE DIFERITELOR
CATEGORII DE ..........................................................1.
INFRACTORI...................................................1.
DELINC(ENA JU(ENIL.............................21
*.1. DELINC(ENA JU(ENIL - CONSIDERAII TEORETICE................21
*.2. F#3",r++ +4p%+3#5+ 6! 7e"er4+!#re# 3,4p,r"#4e!"-%-+ +!8r#35+,!#% ...........2'
%# 4+!,r+...........................................................2'
*.3. PROFILA9IA DELINC(ENEI JU(ENILE...............................................2:
PSIHOLOGIA (ICTIMEI..................................21
:.1.NOIUNI DE (ICTIMOLOGIE.............21
:.1.1. FACTORI (ICTIMOGENI...............21
:.2. CLASIFICAREA (ICTIMELOR............32
:.3. AUTO(ICTIMI/AREA...........................3'
:.'. MSURI DE PROTECIE ;MPOTRI(A ................................................30
(ICTIMI/RII................................................30
C#p+",%-% (II.........................................................'1
PROBLEMATICA PSIHOLOGIC A ANCHETEI JUDICIARE.......................'1
..1. ANCHETA JUDICIAR - CARACTERI/ARE ...........................................'1
GENERAL.....................................................'1
..2. COORDONATELE PSIHOLOGICE ALE ACTI(ITII .......................'1
DE ANCHET JUDICIAR.........................'1
..'. CALITILE PSIHOSOCIALE ALE . '*
ANCHETATORULUI......................................'*
..*. TIPURI DE ANCHETATORI.................'.
C#p+",%-% (III .......................................................'0
IN(ESTIGAREA PSIHOLOGIC A COMPORTAMENTULUI SIMULAT
PRIN TEHNICA POLIGRAF..........................................'0
0.1 COMPORTAMENTUL )I CARACTERISTICILE SALE ..........................'0
0.2. ISTORICUL TEHNICII POLIGRAF......'1
0.3. DETECIA SIMULRII PRIN TEHNICA ..............................................*2
POLIGRAF.......................................................*2
2
0.3.2. ;NTREBRILE UTILI/ATE ;N E9AMINAREA POLIGRAF ...**
0.3.3. E9AMINAREA POLIGRAF............**
0.3.'. DISCUIA POST-TEST...................**
0.'. FACTORII CARE INFLUENEA/ RE/ULTATELE...........................*:
E9AMINRII LA POLIGRAF.......................*:
CAPITOLUL I
NOIUNI FUNDAMENTALE DE PSIHOLOGIE JUDICIAR

1.1. OBIECT, DEFINIIE, CONCEPTE
Pshooga este tna centrat pe om, pe personatatea sa, urmrnd modu cum
acesta se manfest aconeaz n medu su fzc, dar ma aes soca.
Pshooga |udcar ca tn practc, se adreseaz tuturor categoror de
specat care ntr-un fe sau atu partcp a nfpturea actuu de |uste ae cror
decz au nfuen asupra ve ceor afa sub ncdena eg. Aceasta repreznt, de
fapt, o mbnare ntre pshooga genera pshooga soca, fnd apcat a domenu
nfraconat ca form specfc de actvtate uman.
Pshooga genera este o dscpn prn exceen teoretc fundamenta
pentru ceeate ramur dn sstemu tneor pshoogce.
Ea evdenaz conde factor care determn desfurarea ve pshce.
Studnd natura pshcuu uman procesuatatea acestua, precum modate sae
specfce de manfestare, pshooga genera, ca tn, eaboreaz un sstem de
concepte pshoogce corespunztoare.
Ea ofer ace cuantum de adevrur esenae de fapte reprezentatve necesare
pentru descrerea expcarea fenomeneor pshce, punnd a dspoza ceorate
ramur pshoogce un mba| tnfc adecvat, un sstem de termen consacra c
prncpae de nvestgare a pshcuu n dferte domen concrete de actvtate uman
(Tuccov-Bogdan, 1973).
Pshooga soca este o tn partcuar, reatv ndependent care studaz
fenomenee faptee pshosocae ndvduae, de grup, coectve, care au natere dn
comuncarea nteracunea dntre oamen n toate actvte or se manfest n
concep, motva, attudn, convnger, opn, comportamente, mentat, trad,
str de sprt, sentmente etc.
Pshooga soca are n vedere att studu partcuartor pshce ae
oamenor ca fne sococuturae, a conduteor or n cadru grupuror socae concret-
storce dn care fac parte, ct studu partcuartor pshooge de grup, coectve
de mas, aa cum se manfest ee n trr comportamente comune.
Domenu pshooge |udcare consttue n esen devana, condutee care se
ndeprteaz de a normee morae sau egae domnante ntr-o cutur dat (Bogdan &
coab., 1983).
Obectu pshooge |udcare repreznt studu anaza compex a
comportamenteor umane mpcate n procesu |udcar (omu ntr-o postaz speca).
Pshooga |udcar studaz caracterstce pshosocae ae partcpanor a
acunea |udcar (nfractor, vctm, martor, anchetator, magstrat, avocat, parte cv,
educator etc.), modu n care aceste caracterstc apar se manfest n conde
concrete specae ae nteracun or n cee tre faze: faza prenfracona,
nfracona propru-zs postnfracona.
Preczarea obectveor pshooge |udcare trebue s se fac nndu-se seama,
n prmu rnd, de ce ce vor benefca vor utza efectv cunotnee rezutatee
cercetr n acest domenu. n acest sens, roure actvte pshooge |udcare sunt
foarte arg foarte varate.
Cee ma mportante probeme care stau n atena pshooge |udcare sunt:
factor determnan a comportamentuu nfracona;
mecansmee pshoogce pshosocae mpcate n actvtatea
nfracona;
partcuarte pshoogce ae personat crmnae;
3
mecansmee pshoogce mpcate n fenomenu recdvr actvt
nfraconae;
pshooga vctme;
pshooga mrture |udcare;
modate de acune crmnonhbtv a nve soca;
structura mecansmee pshoogce ae comportamentuu smuat;
uttatea tehncor pshofzoogce n stabrea mrture adevrate;
expcarea conduteor dzarmonce ntnte n practca |udcar;
dmensune pshoogce pshosocae ae educr rentegrr socae
a nfractoror (Mtrofan & coab., 1992).
Pshooga |udcar se adreseaz n prmu rnd specator dn |uste, care
prn natura actvt or au de-a face cu persoanee mpcate n stua nfraconae,
decd asupra soarte acestora e a|ut s se ncadreze sau s se rencadreze n
socetate.
n prvna metodeor pshooga |udcar, ca parte apcat a pshooge generae
socae, -a preuat ma|ortatea eementeor dn cadru conceptua a acestora,
utznd tehnc nstrumente de nvestgare specfce acestor dscpne: observaa,
expermentu, ancheta pshosoca ancheta |udcar ca metode specfce (pe baz de
chestonar ntervu), metoda bografc, metoda anaze produseor actvt,
sonda|u de opne etc. Sstemu de categor cu care opereaz pshooga |udcar
aparne n mare msur pshooge generae socae, dar ator dscpne nrudte,
conferndu- un caracter nterdscpnar.
1.2. COMPORTAMENTUL - PREZENTARE GENERAL
Termenu de comportament are o arg utzare n vorbrea curent, pshooga
|udcar cercetndu- sub toate aspectee sae normae sau devante. Comportamentu
repreznt reaca goba (ganduar, motore, verba, afectv etc.) a une persoane
ntr-o mpre|urare dat. Prn aceast reace tota organsmu uman rspunde a o
stuae trt n funce de stmure meduu de tensune sae nterne.
Sstemu specfc de refern pentru comportamentu uman repreznt stuaa
sau contextu soca (n care se ncude prezena ceora) a care orce persoan
rspunde prn acte, mcr gestur vzbe, observabe, n strns coreae att cu
partcuarte stuae, ct cu partcuarte trsture personat sae.
La nveu persoane comportamentu apare ca un traductor de attudn, fnd de
fapt rezutanta confgurae totae a attudnor. Attudne nefnd egae ca ntenstate
vaoare, n nteroru sstemuu attudna are oc o seece, n urma crea este
desemnat promovat attudnea cu mpcae cee ma profunde n forma de
comportament dat.
neegerea condute une persoane ntr-o mpre|urare sau ata presupune n mod
necesar cunoaterea motveor care o anm, precum a scopuror sae care
prefgureaz orenteaz antcpat comportamentu. Prn m|ocrea motveor a
scopuror, comportamentu uman se af n conexune drect cu contna sub a cre
contro este.
O partcuartate specfc a comportamentuu uman o consttue caracteru
nvat, dobndt a acestua. n procesu nteracun oamen furnzeaz recproc
modee comportamentae corespunztoare tot attor categor de actvt:
actvt necesare exstene noastre, cum ar f: nvarea mersuu, a
vorbr, a aeger preparr hrane etc.;
actvt necesare ntegrr n comuntatea n care trm: nvm s
sautm, s ne comportm cvzat, s ne mbrcm conform trade sau mode, s
a|utm, s respectm etc.;
actvt nute char duntoare att pentru persoan ct pentru
comuntate: consumu de acoo, fumatu, mncuna, farsee grosoane, practce
nfraconae de tot feu, de a mce rut ca brfa, caomna, nsurea unor bunur
care aparn atora, pn a comportamentee grave ce ntr sub ncdena eg etc.
(Dumtrescu, 1991).
Procesu de nvare este un fenomen care se extnde a ntreaga va uman,
prn nvare neegnd orce achz, care prn exercu repetare aconeaz asupra
comportamentuu nostru modfcndu-. Un ro mportant n nvarea unor
comportamente au recompensa sanconarea, care contrbue fe a factarea noor
'
achz, fe a emnarea ceor necorespunztoare (este vorba de condonarea
operant skneran - metod descopert de curentu behavorst de nvare a
comportamentuu). Ea ocup un ro mportant n nvarea eaborarea
comportamenteor, dar pe ng aceasta ma exst ate metode cu acea grad de
mportan utzate de factoru uman n procesu de nvare.
Pshooga |udcar este nteresat, n prmu rnd de ceea ce repreznt devana
n matere de comportament. Statstc, devana repreznt o abatere de a mede. Meda
o consttue comportamentu conformst, n raport cu normee regementre socae,
ar comportamentu devant ca abatere, semnfc devae cu sens negatv, antvaorc,
de tpu a tot ceea ce este denumt n termen generc comportament antsoca,
crmnatate sau nfraconatate.
Nounea de comportament nfracona este utzat sub ma mute forme:
comportament devant, dencvent sau aberant (Bancu, Rduescu & Vocu, 1985). n
reatate, comportamentu devant ncude abatere de a normee socae n genera, ce
dencvent (nfracona) se refer a abatere nccre normeor |urdce penae, n
tmp ce comportamentu aberant ncude aspectee medco-egae, pshatrce sau
pshopatoogce.
Comportamentee devante, n marea or ma|ortate se nva prn mtae.
Prmee "succese" ae unor astfe de comportamente consttue nu numa gratfca, dar
ncta pentru nvare dn partea ceu care mt.
Imtaa este seectv erarhc. Nu mtm orce orcum. Imtm doar ceea ce
ne atrage, mpresoneaz fascneaz de mute or char n pofda nonvaor socae
evdente pe care respectvu mode o repreznt. Observaa este vaab ndeoseb
pentru ce de vrste tnere a care mtarea erarhc negatv este adesea hotrtoare n
procesu geneze comportamentuu nfracona.
1.3. DEVIANA SOCIAL I DELINCVENA
Dup anu 1990, probematca devane socae a nceput s fe abordat
sstematc, exstnd preocupr pentru eaborarea fundamentarea unu cadru teoretc
metodoogc.
n pan teoretc-conceptua s-au reeaborat redefnt noun concepte de baz
ae crmnooge, fundamentndu-se un cadru genera etoogc a nfraconat, ar n
pan metodoogc s-au eaborat vadat metode de nvestgae a dferteor tpur de
manfestr comportamente antsocae, dentfcnd evaund factor
mecansmee care e genereaz sau favorzeaz, att ca fenomen de grup, ct ca
manfestare specfc a comportamentuu ndvdua.
mpreun cu ceeate ramur ae tneor socae, pshooga |udcar propune
s contrbue a aprofundarea cunoater structur funconat mcrogrupuror
nfraconae, a zoneor vunerabe ae acestora, pentru prevenrea, contracararea
destrmarea or.
Prn ntermedu procesuu de socazare, socetatea transmte membror e
modeu su normatv cutura actut dn ansambu normeor vaoror socae.
Acestea permt exstena norma a ve socae, asgurnd att raonatatea
comportamentuu, ct stabtatea sstemuu soca. Socazarea repreznt un proces
fundamenta, care facteaz ntegrarea ndvduu n socetate, prn asmarea cutur
grupuu dn care face parte a rouror socae pe care este chemat s e ndepneasc
n cadru acestu grup.
Orce socetate are o sere de norme scrse sau nescrse prn ntermedu crora
poate apreca dac o anumt condut sau un anumt act, este adecvat sau nu, se
nscre sau nu n modeu cutura prescrs pentru to membr e. Aceste norme stabesc
modate de sancune pentru toate condutee sau actee care nu corespund
ateptror socet (unee sancun se apc n mod nsttuonazat, atee se apc
prn mecansme neofcae, nformae).
Dac am defn toate aceste condute or acte ca abater de a normee de orce
fe, am putea afrma c orce socetate se confrunt, n cursu dezvotr e, cu
manfestr de devan.
Devana desemneaz nonconformtatea, nccarea normeor reguor socae.
Aceasta are o sfer mut ma arg dect crmnatatea, nfraconatatea sau
dencvena (denumt "devan pena"), deoarece ncude nu numa nccre eg
*
penae, c toate devae de a comportamentu socamente acceptat dezrab
(Rduescu, 1994).
n orce socetate n orce moment a evoue e exst devan. Dncoo de
grupure nfraconae care ncac normatvu pena, exst marea mas a popuae
care se abate de a exgenee convenonae sau morae. Nc un ndvd nu se supune
nu se poate supune tuturor exgeneor normatve ae une socet. Comportamentu u
n funce de anumte crter, poate ua forme de devan soca sau de dencven.
Comportamentu devant este un comportament "atpc", care se ndeprteaz
sensb de a poza standard (mede) transgreseaz normee vaore acceptate
recunoscute n cadru unu sstem soca.
Fnd ntm egat de conde fundamentae ae orcre ve socae, devana
repreznt un fenomen norma n cadru evoue socet, a morae a dreptuu, ar
ndvdu devant nu trebue consderat neaprat ca o fn nesocazat, ca un eement
paraztar, neasmab, ntrodus n corpu socet, e avnd uneor rou unu agent
regator a ve socae (Durkhem, 1974). Devana, desemnnd dstanarea
semnfcatv de a normee de condut de a vaore socae acceptate ntr-un spau
cutura determnat, ntr-o anumt socetate a un moment dat, are att o semnfcae
negatv, dsfuncona, ct una poztv, funcona. n unee stua devana
facteaz funconarea socet. Ce dn afara rnduror determn pe ce dn
"cooan" s fe ma un. Atfe spus, devana consodeaz conformarea, sanconeaz,
certfc normatatea.
Extensa, ntenstatea gravtatea devane socae depnd, n mare msur, de
vaore normee care sunt nccate, precum de reaca pubc fa de aceste
abater nccr. De aceea, evauarea devane socae se face pornnd de a procesu
de eaborare a normeor reguor de condut termnnd cu ntenstatea reace
socae fa de nccarea acestora. n ansambu formeor de devan soca se ncude
dencvena (crmnatatea), care afecteaz cee ma mportante vaor rea socae
prote|ate de normee |urdce cu caracter pena. Aceasta repreznt ansambu acteor
fapteor care, nccnd regue |urdce penae, mpun adoptarea unor sancun
negatve, organzate, dn partea agenor specaza a controuu soca (poe, |uste
etc.).
Char dac dencvena apare ca un fenomen |urdc, regementat prn normee
dreptuu pena, ea este prmorda, un fenomen soca avnd consecne negatve
dstructve pentru securtatea ndvzor grupuror.
Dencvena este un fenomen deosebt de compex, ncuznd o sere de aspecte
dmensun de natur statstc, |urdc, socoogc, pshoogc, economc,
prospectv cutura (Bancu, 1995 ):
! dimensiune s!!is!i"# - evdenaz starea dnamca dencvene n tmp
spau, prn evauarea msurarea n procente, med, ser de dstrbue ndc a
dferteor decte crme, corearea acestora cu o sere de varabe ndcator cu
caracter soca, ecoogc, cutura, geografc etc.;
"! dimensiune $u%idi"# - evdenaz tpu normeor |urdce voate prn acte
fapte antsocae, percuoztatea soca a acestora, gravtatea pre|udcor produse,
ntenstatea feu sancunor adoptate, modate de resocazare a persoaneor
dencvente;
#! dimensiune s&"i&'&(i"# - centrat pe dentfcarea prevenrea soca a
decteor crmeor, n raport cu mutpe aspecte de nadaptare, dezorganzare
devan exstente n socetate cu formee de reace soca fa de dfertee decte;
$! dimensiune )si*&'&(i"# - evdenaz structura personat ndvduu
dencvent ndvduu norma, motvaa mobure comter dectuu, attudnea
dencventuu fa de fapta coms (rspunderea, dscernmntu etc.);
%! dimensiune e"&n&mi"# sau +"&s!u' "%imei, - evdenaz consecnee
drecte ndrecte ae dferteor decte dn punct de vedere matera mora (costure
fnancare acordate vctmeor, martoror, reparae bunuror etc.);
&! dimensiune )%&s)e"!i-# - evdenaz att tendna genera de evoue a
dencvene, ct tendna anumtor ndvz grupur socae spre dencven;
'! dimensiune "u'!u%'# - se refer a reatvtatea crteror normatve
cuturae cu care este nvestt dencvena n dverse socet cutur. Exst dferene
sensbe dn punct de vedere cutura, n defnrea anumtor acte ca percuoase n
evauarea ntenst gravt acestora. Gradu de percuoztate a unu
comportament antsoca depnde, n mare msur, de caracteru coerctv sau,
dmpotrv, permsv a normeor socae. Marea dverstate varabtate a cuturor
:
mpc dec, comportamente eterogene dn punct de vedere a semnfcae or socae,
moratatea, moratatea, bnee sau ru fnd ntr-o strns egtur cu normee
vaore grupuu respectv. "Normau" este reprezentat de comportamentee
socamente acceptabe, compatbe cu modeee cutur dn care face parte ndvdu.
Reprezentnd o nsttue de baz a dreptuu pena, dectu este o fapt
antsoca, ct, care ezeaz o sere de vaor rea socae, fapt mputab care
genereaz o sere de consecne efecte |urdce, adc o rspundere pena. Pentru
acest motv, numa n prezena une anumte fapte, consderat ct sau ega, norma
prevede sanconarea persoane vnovate. Pentru a exsta dec, rspundere pena,
trebue s exste, n prmu rnd, o fapt antsoca rea, svrt de o anumt
persoan care este responsab, ar n a doea rnd, fapta respectv trebue
ncrmnat de egea pena. Inexstena unea sau a ma mutora dntre aceste trstur
(ctatea, vnova, ncrmnarea) conduce, practc a nexstena nfracun ca atare.
Sstemu nostru pena utzeaz expres nounea de nfracune, nu de dect sau
crm. Prn artcou 17 dn Codu Pena a Romne, nfracunea este defnt ca o "fapt
care preznt perco soca, svrt cu vnove prevzut de egea pena ".
Ma|ortatea sstemeor de sanconare prevenre a crmnat urmresc,
prortar, controu efectv asupra crme, ca proteca aprarea soca a ndvzor,
grupuror nsttuor socae, prn organzarea unor actvt specfce utzarea
unor m|oace mente s asgure att represunea constrngerea pena, ct
prevenrea dmnuarea surseor potenae de crmnatate prn adoptarea de msur
de profaxe soca, cutura educatv.
Cercetarea pshoogc trebue s cuprnd n ara sa descfrarea dferteor
dmensun pshoogce cu accent pe motvae, afectvtate, pe descfrarea personat
n ansambu su.
A neege omu nseamn a recunoate negatatea nzestrr natve a
ndvzor, fapt ce trebue s ne conduc a dversfcarea, nuanarea ndvduazarea
canttatv catatv a acunor educatve.
De asemenea, negatatea neomogentatea medor socae, de provenen,
exerct presun dferte canttatv catatv asupra ndvzor, ceea ce e confer
anumte mte ndvduae n prvna rezstene fa de restrc, fe ee morae sau
egae.
CAPITOLUL II
ETIOGENEZA FENOMENULUI INFRACIONAL
2.1. CONSIDERAII GENERALE
Etogeneza - studu cauzeor apare a moduu de desfurare a proceseor,
fenomeneor - prevenrea combaterea fenomenuu nfracona a preocupat
preocup omenrea de foarte mut vreme.
Aceast preocupare este pe depn |ustfcat dac se are n vedere faptu c prn
fenomenu nfracona se aduce o atngere grav ntereseor umane de maxm
generatate mportan, se pun n perco vaore fundamentae afectndu- astfe
buna sa funconatate.
Orce socetate aprecaz comportamentu membror s dn punctu de vedere a
conformr acestora a normee morae a cee |urdce. Nerespectarea acestor norme
atrage dup sne msur coerctve sau puntve. Datort acestu fapt, fenomenu
nfracona capt caracterstce une probeme socae de mportan ma|or pentru
ntreaga socetate, ae cru consecne modur de souonare se resmt a toate
nveure e.
Ce mpca n studerea fenomenuu nfracona sunt nteresa n prmu rnd
de expcarea cauza a acestua, de evdenerea factoror determnan, deoarece
concepe teore eaborate au un puternc ro regator asupra dferteor componente
ae sstemuu ega asupra tpuror de actvt coreconae profactce.
n ncercre de conturare a unor teor, tpoog se ovesc de marea varabtate
a manfestror comportamentae mpcate n conturarea unor nfracun. Ca urmare a
unor asemenea demersur, au aprut de-a ungu tmpuu o sere de teor care trateaz
n manere partcuare comportamentu nfracona.
.
Probemee pe care ncearc s e souoneze aceste teor sunt ct se poate de
fret, astfe: - "De ce unee persoane comt acte nfraconae, ar atee nu? Exst
anumte cauze or anum factor care determn un comportament nfracona? Unde
trebue cuta ace factor?
Pentru a rspunde a aceste ntrebr, comportamentu a fost n genera prvt ca
un rspuns a personat fa de o stuae determnat. n aceste cond, etooga
comportamentuu nfracona se poate stua n personatatea nfractoruu, n stuaa
prenfracona sau n mbnarea ceor dou (Gassn, 1990).
O at categore de ntrebr ar f: -"De ce nu to nfractor comt aceea
nfracun? Exst factor care favorzeaz un anumt gen de nfracun? Exst
dferener ntre nfractor? Pentru a rspunde a aceste ntrebr au fost eaborate
dferte casfcr ae factoror au fost reazate dverse tpoog ae nfractoruu.
n contextu une ampfcr a cercetr tnfce n toate domene, caracteru
uman soca a nfracun nu ma putea f gnorat, cercetarea fenomenuu a
comportamentuu nfracona devennd nevtab.
2.2. TEORII ALE FENOMENULUI I
COMPORTAMENTULUI INFRACIONAL
n funce de factor consdera a f determnan n expcarea fenomenuu a
comportamentuu nfracona, am seectat acee teor care sunt reprezentatve pentru
domenu pshooge |udcare.
n aceast seece am pecat de a premsa c fenomenu comportamentu
nfracona au un eement comun, acesta fnd factoru pshoogc. De acest factor nu se
poate face abstrace atta vreme ct orce act nfracona este rezutatu acun umane
rsfrnte prn prsma propre personat. Avnd n vedere numru mare de teor dn
acest domenu, preczm c orce ncercare de sstematzare va f nevtab ncompet.
Aceste teor pot f grupate n tre categor: psho-boogce, psho-socae
psho-morae (Coce, 1996).
2.2.1. TEORIILE PSIHO-BIOLOGICE
Teore psho-boogce susn, n esen, c anumte anoma sau dsfunc
pshofzoogce consttue factor determnan a comportamentuu nfracona.
Acestea consder c nfracunea ca fenomen ndvdua are o baz psho-boogc
organc sau funcona.
2.2.1.1. TEORIA ANORMALITILOR BIOLOGICE

Reprezentantu aceste teor este medcu mtar taan Cesare Lombroso (1835-
1909) care a ntreprns stud de antropooge crmna bazate pe tehnca msurr
dferteor pr ae corpuu omenesc, avnd ca subec persona mtar denu a
nchsoror dn Sca, eabornd n acest sens ucrarea sa fundamenta "Omu crmna"
(1876), care n scurt tmp face ceebru. Studnd 383 cran de crmna deceda
5.907 cran ae unor dencven n va, autoru a concuzonat exstena unu tp
crmna ndvduazat prn anumte stgmate sau semne partcuare, degeneratve, care
poate f ntnt a anumte categor de nfractor (Lombroso, 1895).
Pentru Lombroso (1891), comportamentu crmna consttue un "fenomen
natura" care este determnat eredtar. Crmna nnscu sunt caracterza prntr-o
sere de stgmate fzce, precum: snusure frontae foarte pronunate, pome
maxaree voumnoase, orbtee mar deprtate, asmetra fee a deschderor
nazae, urech foarte mar sau foarte mc, frunte retras ngust, brbe ung sau
ngust etc.
Astfe, e a a|uns a aprecerea c omu cu ncna spre vo se caracterzeaz
prn ungmea urechor, cranu turtt, och obc foarte apropa, nasu turtt,
ungmea excesv a brbe; hou se dstnge prntr-o remarcab mobtate a fee a
mnor, prn och s mc, ngr|ora n permanent mcare, prn sprncenee sae
dese sate pe och, prn nasu turtt, barba rar, fruntea tet mctoare; ucgau
se evdenaz prn voumu ma mc a cranuu, ungmea maxareor, pome obrazuu
0
proemnen. La orgnea cercetror ombrosene a stat descoperrea a cranu unu
crmna, n zona occpta mede, a une adnctur (foset) accentuate, trstur ce se
regsea a unee cran prmtve.
Aceast descoperre -a sugerat u Lombroso poteza atavsmuu (adc oprrea
n dezvotare pe anu fogenetc). Urmrnd deea atavsmuu, Lombroso a studat
organsmee nferoare, omu sbatc copu - n care vedea un "mc prmtv". E a
cercetat unee anoma ae creeruu, ae scheetuu ae unor organe nterne (nm,
fcat).
Extnznd cercetre a crmna n va, Lombroso studaz att dn punct de
vedere anatomc ct fzoogc. O constatare nteresant pe care o face este n
egtur cu psa durer (anageza) care aprope pe crmna de omu sbatc.
Lombroso a efectuat nu numa stud anatomo-fzoogce, dar s-a ocupat de unee
aspecte soco-cuturae: tatua|, |argon, acoosm, credn practc regoas,
teratura crmnaor etc.
A doua faz a studor ombrosene se refer a unee maforma morfo-
funconae de natur degeneratv, cercetre axndu-se n speca asupra
componenteor pshce.
Bazndu-se pe propre stud, dar pe cercetre unor pshatr dn epoc,
Lombroso (1895) stabete exstena unor anoma ntre "nebunu mora" "crmnau
nnscut", ma cu seam sub aspectu smuu mora.
Examnarea "crmnauu nebun" scoate ea a vea exstena aceora
stgmate ca n cazu "omuu crmna", stgmate ce sunt expcate de aceast dat pe
baza degenerescene.
ntr-o utm etap, Lombroso (1895) se concentreaz asupra studer epepse
pe care o consder atur de atavsm, un factor chee n etooga crmna. Ma mut, e
vede n epepse o punte de egtur ntre omu crmna, crmnau nebun nebunu
mora consdernd epepsa att "una dn pshozee cee ma atavstce", ct "nuceu
tuturor degeneresceneor".
n teora ombrosan crmnatatea repreznt o anormatate boogc bazat pe
atavsm organc pshc pe o patooge epeptc (Coce,1996).
Eroarea centra a studor nate de Lombroso a constat n faptu c ce ma
mu dntre subec s erau scen, ce reprezentau un tp fzc dstnct. Aceta au
coms ma mute crme dect popuaa genera, nu datort tpooge fzce, c datort
faptuu c e proveneau dntr-un medu cutura orentat ma mut n dreca comter
unor acte crmnae.
Teora ombrosan cu prvre a etooga crme nu poate consttu o expcae cu
caracter genera vaab. "Omu crmna", n sensu de unversa vaab, nu exst .nsu
Lombroso excudea aceast dee.
Cercetre ombrosene au consttut punctu de pecare a unor numeroase
nvestga cu caracter tnfc egate de fenomenu crmna. Anaza mnuoas a
trsturor crmnauu face dn Lombroso un precursor a botpooge. Opera sa
conne constatr deosebt de ute actuae nc, cum ar f cee refertoare a nfractor
bonav mnta.
Preczm c, opera u Lombroso fnd deosebt de vast compex, o anaz
o nterpretare exhaustv a acestea este foarte dfc.
2.2.1.2. TEORIA CONSTITUIEI CRIMINALE
Reprezentantu aceste teor este crmnoogu taan Bengno d Tuo (1951)
profesor a Unverstatea dn Roma, a cru ucrare "Tratat de antropooge crmna" a
fost pubcat prma oar n anu 1945.
Prn consttue crmna autoru neege o stare de predspoze specfc spre
crm, atfe spus capactatea care exst n anum ndvz de a comte acte crmnae,
n genera grave, n urma unor nstgr exteroare ce rmn sub pragu ce opereaz
asupra generat oamenor.
Pentru d Tuo, studu crme nu poate f excusv boogc or excusv socoogc,
c ntotdeauna bosocoogc. Rezut c personatatea nu poate f corect aprecat dect
dup crter bopshosocoogce.
Pornnd de a aceste premse, autoru ncearc s determne factor ce conduc a
formarea une personat crmnae.
Un prm factor mportant este eredtatea; cu toat nfuena sa puternc, aceasta
nu trebue consderat ca o determnare absout.
1
Predspoza spre crm poate avea ca surs unee dsfunconat cerebrae,
hormonae etc.
Vrsta crzee boogce pe care e antreneaz sunt de asemenea mportante:
pubertatea, cu modfcre e specfce de ordn pshofzoogc, precum procesee
nvoutve ae mbtrnr pot conduce a tuburr de comportament char a crm.
Se poate afrma, spune autoru, c predspoze spre crm sunt expresa unu
ansambu de cond organce pshce eredtare, congentae sau dobndte care,
dmnund rezstena ndvdua a nstgr crmnogene, permte ndvduu, cu ma
mut probabtate, s devn un crmna.
D Tuo nu gnor factor soca sau fzc, exteror ndvduu, care nu pot avea
o nfuen rea dect n msura n care ntnesc o consttue crmna preexstent
or contrbue a formarea une astfe de personat.
2.2.2. TEORIILE PSIHO-MORALE
n genera, teore psho-morae atrbue crmnatatea confcteor nterne,
probemeor emoonae sau sentmenteor de nsecurtate, nadecven nferortate.
Comportamentu crmna nfraconatatea sunt smptome ae probemeor
emoonae fundamentae.
Teore psho-morae pun accentu pe caracterstce persoane, pe factor
pshogen psho-mora. Dverstatea expcaor de natur pshomora face dfc o
casfcare a acestora. Aceste teor poart, ma mut sau ma pun, amprenta drect a
pshanaze freudene sau a gndr ator pshanat.
2.2.2.1. TEORIA ANALITIC
Reprezentantu teore anatce este Sgmund Freud (1856-1939). Concepa
pshoogc a u Freud - Freudsmu sau Pshanaza - consttue unu dntre prncpaee
curente ae pshooge contemporane, care nu numa c a deschs cu hotrre drumu
nterpretr untare, ntegratve determnst-dnamce a fenomeneor pshce a
condute umane, c a exerctat, n acea tmp o arg nfuen asupra ator tne.
Freud a desfurat o vast actvtate practc, n catate de medc, precum o
prodgoas actvtate de cercetare tnfc, pubcnd un numr mare de ucrr, dntre
care amntm: "Interpretarea vseor" (1900), "Pshopatooga ve cotdene" (1904),
"Totem Tabu" (1913), "Metapshooga" (1915), "Introducere n pshanaz" (1916),
"Dncoo de prncpu pcer" (1919), "Eu Snee" (1922), "No preeger de
pshanaz" (1932) etc.
Att n tmpu ve, ct n prezent, personatatea opera u Freud a fost fe
eogat, fe supus unor crtc necrutoare.
Este greu s se separe partea de adevr de partea de eroare ntr-o doctrn att
de vast, de compex att de dscutat cum este pshanaza. Aceasta a avut mertu
de a f propus spre cercetare no domen, gnorate pn atunc, cum ar f motvaa
ncontent, ce se manfest att n comportamentu norma (utare, apsusur, vse), ct
n ce morbd, ma aes n nevroze.
Concepa pshoogc a u Freud, nu poate f neeas fr cunoaterea deor
sae cu prvre a structura mecansmee ve pshce. Dup opna sa, vaa pshc
uman cuprnde tre nveur sau tre nstane afate ntr-o strns egtur, anume:
snee (d), eu (ego) supraeu (superego).
SINELE denumt d, eu apersona sau ncontent, repreznt un compex de
nstncte de tendne refuate, care au un caracter apersona nu sunt trte n mod
content. Snee consttue pou pusunor personat, depoztar a tendneor
nstnctve, predomnant sexuae agresve, care pune organsmu n tensune,
neputnd suporta creterea energe pe care sngur o dezvot. Rou adaptatv a sneu
se exprm prn tendna sa contnu de a reduce tensunea, asgurnd astfe echbru,
ntea persstena organsmuu. n vederea reducer tensun, a evtr
dsconfortuu a obner pcer gratfcae, snee recurge a dou mecansme:
acunea refex, care const n reac automate, nnscute medat operante n
reducerea tensun procesu prmar, o reace pshoogc amp care caut s
reazeze dmnuarea tensun sau obnerea gratfcae pe pan magnatv sau
smboc.
12
Instnctee, mpusure tendnee refuate n "d" reuesc s as a suprafa,
s se manfeste n afar (s defueze), strbtnd "cenzura" pe care o nsttue eu
supraeu, afndu-se dn aceast cauz ntr-un confct nevtab, puternc permanent,
cu nstanee superoare a pshcuu. "Rbufnre" ncontentuu au oc, de cee ma
mute or, sub form deghzat, submat.
Tendnee refuate exerct o presune permanent dr|at "n sus" spre umea
contne, dar nu reuesc acest ucru dect ntr-o form smboc, modfcat, spre a nu
f recunoscute de ctre subect. Dup Freud, aceast ptrundere a refuror n
contn are oc sub form de submr, acte ratate, vse apsusur. Refuarea este un
mecansm de protece, att fa de nsuccesu antcpat, ct fat de ce de|a
consumat.
EUL denumt ego sau contentu, repreznt nuceu sstemuu personat n
acturea crua ntr ansambu cunotneor magnea despre sne, precum
attudne fa de cee ma mportante nterese vaor ndvduae sau socae. Eu
garanteaz conduta norma a persoane, prn asgurarea unu echbru ntre
nstnctee, tendnee mpusure refuate n d, pe de o parte, exgenee
supraeuu, pe de at parte, asgurnd, de fapt, acea "constan ndvdua".
SUPRAEUL denumt superego sau eu dea, a trea nstan a personat, care
consttue expresa persoane n medu soca; e este purttoru normeor etco-morae,
a reguor de conveure soca. Supraeu are funca de autoobservare de formare a
deauror. E este achza cea ma recent, dar totodat cea ma frag a
personat, refectnd partcuarte poztve negatve ae meduu n care
persoana trete se formeaz ca om. Supraeu are orgnea n "d" (snee) se
dezvot n nterreaa ocazonat de experenee euu (egouu), n cadru
personat. Prn rou statusu su, supraeu mpreun cu eu, contrbue a refuarea
n "d" a nstncteor prmare a trror necorespunztoare exgeneor acestora sau
nedorte. Obg eu a substtua scopuror reaste, moraste mpnge a upta spre
perfecune subm; repreznt nstana verfcatoare, cenzurant a personat.
Nscut dn ncontent, supraeu ca eu, consttue un trumf a eementuu content,
eement care devne cu att ma manfest, cu ct persoana n cauz este ma matur,
ma sntoas ma eevat sub aspect soca. n concepa u Freud, conduta genera
este asgurat prn dsputa ceor tre categor de fore: raonae (d), raonae (ego)
morae (superego). Manfestre comportamentae crmnae sunt forme de rbufnre (de
defuare) a suprafa, n vaa content, a unor trr, nstncte, mpusur, tendne etc.,
refuate n d.
Autoru consder c orce crmna sufer de o nevoe compusv de a f
pedepst, n vederea uurr str de vnove datorate sentmenteor ncestuoase
ncontente de tp oedpan dn peroada copre. Crmee sunt comse n vederea
autopedepsr dec, n vederea purfcr de vnove.
Conform teore u Freud "evenmentee dn prma copre" au o nfuen
hotrtoare. n peroada prme copr, nstnctu sexua parcurge ma mute faze, n
funce de anumte zone erogene n |uru crora se stueaz bdou: faza ora; faza
ana faza genta. Parcurgerea acestor faze poate da natere unor "fxa ae
bdouu" care repreznt "predspoz pentru uteroare bree ae nzuneor refuate"
pot genera unee nevroze or perversun (Freud, 994).
Tot n aceast peroad a copre, ca urmare a une prme fxa a bdouu
spre un "obect sexua" exteror, apare se dezvot "Compexu u Oedp". Teora
pshanatc desemneaz prn "Compexu oedpan", n esen, atraca sexua
manfestat de ndvd, n prmee faze ae copre, fa de prntee de sex opus
dorna coreatv de suprmare a prnteu de acea sex. Etapa "Compexuu
oedpan" este o etap ce se parcurge n mod nevtab de orce ndvd. Modu n care se
va rezova "confctu", fe prn suprmarea tendneor, fe prn refuarea or, va prezenta
chea dferener uteroare ntre personate normae personate nevrotce. De
aceea, Freud vede n "Compexu u Oedp" nuceu nevrozeor.
Referre drecte a fenomenu crmna nu abund n opera freudan deoarece e
nu s-a preocupat n mod nem|oct de acest subect. Cteva referr ce mert a f
semnaate e gsm n ucrarea "Totem Tabu". Anaznd cteva tabuur dntre care
unee cu reevan crmnoogc (ucderea, ncestu), Freud consder c transgresarea
acestora repreznt satsfacerea unor dorne refuate.
Dorna este ns o exprese a nstnctuu, ceea ce duce a deea c actu crmna,
ca orce transgresare a tabuuu, are o orgne nstnctua.
11
Noua teore asupra nstncteor aduce ndrect o nou posbtate n expcarea
crme. Pe ng varanta sexua apare varanta morbd unde "responsabtatea"
crme aparne tendne umane spre agresune dstructvtate, expres extravertte
ae nstnctuu mor.
Freud vede n crm o exprese a sentmentuu de cupabtate tpc nevrozeor,
adc rmas n stare ncontent anteror fapte. La mu crmna, ndeoseb tner,
poate f descopert un puternc sentment de cupabtate anteror nu consecutv
crme, sentment care a consttut mobu crme.
Crma vzut ca o eberare de sub presunea unu sentment cupab nu ntur
orgnea nstnctua a acestea, c o ntermedaz, dac nem seama de faptu c
sentmentu vnove este consecutv unor nstncte condamnabe.
2.2.2.2. TEORIA PERSONALITII CRIMINALE
Aceast teore aparne ceebruu crmnoog francez |ean Pnate, fnd conceput
ca un mode expcatv, capab s aduc murr, att n ceea ce prvete geneza ct
dnamca actuu crmna. Personatatea crmna este "un nstrument cnc, o uneat
de ucru, un concept operaona" (Pnate, 1971).
Pnate consder nut ncercarea de a separa oamen n bun r, nu exst o
dferen de natur ntre oamen cu prvre a actu crmna. Orce om, n crcumstane
exceponae, poate deven dencvent. Inexstena acestor deosebr nu excude ns
exstena unor dferene graduae n prvna "praguu or dencvena".
Un ndvz au nevoe de "nstgr" exteroare ntense, ar a de "nstgr"
e|ere, pentru a prezenta reac dectuae, pentru a reaza trecerea a act. Aceast
dferen gradua este dat de anumte trstur pshoogce, care, n concepa u
Pnate, actuesc "nuceu centra a personat crmnae".
Componentee nuceuu personat crmnae care determn trecerea a act
sunt: egocentrsmu, abtatea, agresvtatea ndferena afectv (vez captou 4).
Egocentrsmu repreznt tendna subectuu de a raporta totu a sne nsu. Labtatea
repreznt o ps de prevedere, o "defcen de organzare n tmp", o nstabtate.
Agresvtatea desemneaz o paet foarte arg de tendne, mergnd de a smpa
afrmare a euu pn a osttate, ea se manfest prntr-un "dnamsm combatv", care
are ca funce nvngerea emnarea obstacoeor dfcutor care bareaz drumu
acunor umane.
Pentru ca un subect s treac a act este necesar ca e s nu fe renut de
oprobu soca care este asocat rufctoruu. Acest proces de "autoegtmare
subectv" este asgurat de egocentrsm. Faptu c subectu nu va f renut de
amennarea pedepse este expcat prn abtate. Obstacoee materae susceptbe s
mpedce executarea crme sunt nvnse prn agresvtate. n utm nstan, cnd
subectu a|unge n stuaa de a comte o crm, este necesar ca e s nu fe renut de
sentmentu c produce ru aproapeu su, atentnd a persoana sau bunure acestua.
Indferena afectv asgur aceast utm etap a trecer a act. Cee patru
componente nu trebue anazate n mod ndvdua. Reunrea tuturor componenteor,
precum egture dntre acestea, dau un caracter partcuar personat n ansambu
e.
Etogeneza fenomenuu nfracona este mutnvear. Fecare teore surprnde
un anumt aspect a fenomenuu nfracona. Teore sunt compementare, nu
contradctor. Acestea se pot organza, erarhza pe ma mute nveur. Dn ntegrarea or
poate rezuta o teore unfcat, goba, care s evdeneze personatatea mpcat n
actu nfracona n toat untatea compextatea sa.
C()*+,-, III
ANALIZA PSIHOLOGIC A ACTULUI INFRACIONAL
3.1. FAZELE ACTULUI INFRACIONAL

Actu nfracona, ca orce at tp de act comportamenta, repreznt rezutatu
nteracun dntre factor ce structureaz personatatea ndvduu factor extern,
de amban. n ceea ce prvete factor ntern, endogen, orce persoan poate
prezenta n structura sa un nuceu centra ma mut sau ma pun favorab
comportamentuu nfracona, conturnd sau nu o personatate crmna. Ambana,
12
conde mpre|urre exteroare pot f favorabe sau nefavorabe dezvotr acestu
nuceu n pan nfracona. Actu nfracona antreneaz n grade dferte, practc toate
structure funce pshce ncepnd cu cee cogntv-motvaonae termnnd ce
cee afectv-votve, mpcate fnd actvte ca nsure pshce. Actu nfracona
este generat de tuburr de ordn emoona votv, susnute de psa sentmentuu
responsabt a cupabt, a ncapact de a renuna a satsfacerea medat a
unor trebune n pofda perspectve une pedepse. Trecerea a actu nfracona
consttue un moment crtc, noda. Aceast trecere repreznt o procesuatate care
cunoate mute nconstane n desfurarea e.
n svrrea une nfracun, autoru acestea partcp cu ntreaga sa fn,
mobzndu- pentru reut ntregu su potena motvaona cogntv-afectv.
Punerea n act a hotrr de a comte nfracunea este precedat de o sere de procese
de anaz sntez, de upta motveor, deberarea actee executor antrennd
profund ntreaga personatate a acestua. Acest ucru face ca actu nfracona s nu
rmn o achze ntmptoare, perferc a contne nfractoruu, c s se ntegreze
n ea sub forma une structur nformaonae stabe, cu connut afectv-emoona
specfc, cu un ro motvaona bne dferenat (Aonoae & Buto, 1992). Pn a uarea
hotrr de a comte nfracunea, pshcu nfractoruu este domnat de perceperea
preucrarea nformaor decanatoare de motva ae cror poartate se structureaz
dup modeu unor snteze aferent-evoutve, servnd deberror asupra mobuu
comportamentuu nfracona. n catate de pas na a formr mobuu
comportamenta nfracona se stueaz trebunee a cror orentare antsoca este de
o mportan fundamenta, ntruct prn prsma acestora se percepe stuaa extern.
Dn punct de vedere pshoogc trebunee se manfest n contna ndvduu ca mob
a comportamentuu posb , n cazu unu concurs de mpre|urr, pot determna
uarea unor decz pentru svrrea nfracun.
n faza prenfracona se consttue premsee subectve ae svrr fapte,
determnate att de predspoze pshce ae fptutoruu, ct de mpre|urre
favorzante cu vaene decanatoare. Aceast faz se caracterzeaz prntr-un ntens
consum untrc, a|ungnd char a un grad nat de suresctare, probematca pshoogc
fnd axat att asupra coefcentuu de rsc, ct asupra mze puse n |oc. Capactatea
de proece antcpare a consecneor nfueneaz, de asemenea, n mare msur
actu deczona.
Procesee de anaz sntez a dateor despre ocu fapte de structurare a
acestora ntr-o gam de varante concrete de acune (comportament tranztv de
aegere a varante optme) se decaneaz n faza a doua a actuu, faza nfracona
propru-zs. Panu de acune, n desfurarea sa (tmpu de svrre, succesunea
etapeor, m|oacee de reazare etc.), este reprezentat menta.
Odat defntvat hotrrea de a comte nfracunea, atura magnatv a
comter acestea este spr|nt de acun concrete cu caracter pregttor. Astfe, dac
n faza deberr comportamentu nfractoruu este de expectatv, dup uarea
hotrr acesta se caracterzeaz prn actvsm, reazarea acteor preparator
presupunnd apeu a m|oace a|uttoare, nstrumente, contactarea de compc,
cuegerea de nforma, supravegherea obectvuu. Rezutanta acestu comportament
poate f, dup caz, fe concretzarea n pan matera a hotrr de a comte fapta prn
reazarea condor optme reute e, fe desstarea, amnarea, ateptarea unor
cond mpre|urr favorzante.
Trecerea a ndepnrea actuu se asocaz cu trrea unor str emoonae
ntense. Teama de neprevzut, crza de tmp, obectee, fnee sau fenomenee
percepute n tmpu comter fapte (nstrumente de spargere, arme, vctm, martor,
context spao-tempora a desfurr fapte etc.), n funce de proprete or fzco-
chmce (ntenstate, form, mrme, cuoare, dspoze spaa etc.) ampfc aceste
str emoonae. Lpsa de contro asupra comportamentuu n tmpu operr, o
caracterstc a une actvt normae, poate genera o sere de eror, acune (perderea
unor obecte personae n cmpu fapte, utarea unor obecte corp dect sau omterea
terger unor categor de urme, renunarea a portu mnuor, dverse accdentr
etc.), care uteror, fnd expoatate, vor contrbu a dentfcarea autoruu.
Eementu caracterstc pshooge nfractoruu dup svrrea fapte este
tendna de a se apra, de a se sustrage dentfcr, nvnur sancun. Faza
postnfracona are o confgurae foarte varat, connutu su este determnat n
bun msur de modu n care s-a desfurat faza anteroar.
13
Comportamentu nfractoruu n aceast etap este refexv-acona, ntreaga u
actvtate pshc fnd marcat de vzunea panoramc a ceor petrecute a ocu fapte.
Practca a demonstrat n aceast drece exstena unu regstru de strateg de
contracarare a actvtor de dentfcare tragere a rspundere pena a autoror. n
acest sens, o sere de nfractor creeaz abur care s convng autorte c era
mposb ca e s f svrt fapta. Stratega utzat este, de regu, aceea de a se
ndeprta n tmp ut de ocu nfracun de a aprea ct ma curnd n at oc, unde,
prn dferte acun caut s se fac remarca pentru a- crea probe, bazndu-se pe
faptu c, dup o anumt peroad va f dfc s se stabeasc cu exacttate
succesunea n tmp a ceor dou evenmente. Ateor, nfractoru apare n prea|ma
ocuu unde se desfoar cercetre, cutnd s obn nforma refertoare a
desfurarea acestora, aconnd uteror prn denunur, seszr anonme, modfcr
n cmpu fapte, nturr de probe, dspar de a domcu, nternr n spta sau
comterea unor acun mrunte pentru a f arestat. Toate aceste acun ntreprnse au
scopu de a deruta ancheta n curs mpct, dentfcarea u. Fuga de a ocu unde s-a
produs o nfracune gr|a de a- procura un "ab" nu este ntotdeauna un ndcu cert
a cupabt. Se cunosc cazur cnd persoane care ntmptor au asstat sau au
descopert o nfracune, nu rmn a ocu fapte, pentru a nu f suspectate sau ctate ca
martor. Asemenea comportare este tpc recdvtor, care n urma antecedenteor
penae ar f uor nvnu.
n urmrrea scopuu, nfractor nu ezt n a ntrebuna orce m|oc care -ar
putea a|uta: mncuna, perfda, attudn varate pornnd de a deea de a nspra
comptmre pentru nedreptatea ce se face sau pentru stuaa n care au a|uns "s
de mpre|urr" pn a arogana fa de anchetator sau char ntmdarea acestua.
Procesarea nformaor refertoare a evenmentee petrecute, determn, a nve
cerebra apara unu focar de exctae maxm, cu acune nhbtore asupra ceorate
zone, n speca asupra ceor mpcate n procesarea aceor evenmente care nu au
egtur cu nfracunea, ar a nve comportamenta aconeaz conform eg
domnante defensve (este n defensv, se ascunde tot tmpu).
C()*+,-, IV
PROFILUL PERSONALITII INFRACTORULUI
..1. CARACTERISTICILE PERSONALITII INFRACTORULUI
Dagnostcarea ct ma corect a profuu pshocomportamenta a nfractoror,
evdenerea ct ma exact a cauzeor care au determnat comportamentu or antsoca
consttue cerne esenae pentru conturarea programeor terapeutc-recuperatve dn
cadru nsttuor coreconae.
Cercetarea compex a fenomenuu nfracona, sub toate aspectee sae,
deschde arg perspectve expcae tnfce a mecansmeor factoror cu ro
favorzant, permnd o fundamentare reast a msuror generae specae orentate
ctre prevenrea combaterea manfestror antsocae. Cercetre moderne
consacrate pshooge actuu nfracona sunt n mod constant purdscpnare. O
anaz strct pshoogc a actuu nfracona, const n anaza moduu n care
personatatea nfractoruu (ntegena, afectvtatea, motvaa vona) se manfest
n pregtrea, svrrea n attudnea postnfracona.
Personatatea nfractoruu este fondu pe care trebue s se ncruceze, n
cadru dueuu |udcar, funce acuzr aprr pentru c, n utm nstan,
pedeapsa este mpus nfractoruu, ar efectee sae sunt condonate de aceast
personatate. Eementee poztve ae personat vor putea conduce spre o pedeaps
ma uoar, pe cnd cee negatve vor trebu nfrnte prntr-o pedeaps ma aspr.
Exst stua n care pedepsee sunt nsufcente, acestea genernd, de obce,
fenomenu recdve sau a obnune nfraconae, crora socetatea nu e-a gst
remed propce. Conceptu de personatate este esena pentru o |uste ce se
fundamenteaz pe adevr, tn dreptate, n care prmeaz deea de recuperare
soca a nfractoruu. De aceea |usta racordeaz actvtatea a servce pshooge
|udcare.
1'
Factor pshoogc nu aconeaz drect, nem|oct unvoc asupra ndvduu, c
prn ftru partcuartor sae ndvduae, partcuart ae cror rdcn se af n
mc msur n eementee nnscute ae personat n cea ma mare msur n
antecedentee sae, n stora persona. Toate acestea determn un anumt tp de
comportament dsfuncona, un anumt mod de a acona reacona n spau
pshoogc, n modu de a rezova stuae confctuae care apar mereu n acest spau.
Infractoru se preznt ca o personatate deformat ceea ce permte comterea
unor acun atpce cu caracter antsoca sau dsoca.
Infractoru apare ca un ndvd cu o nsufcent maturzare soca, cu defcene
de ntegrare soca, care ntr n confct cu cernee sstemuu vaorco-normatv
cutura a socet n care trete. Pe aceast baz se ncearc s fe puse n evden
att personatatea nfractoruu, ct mecansmee nterne (mobur, motva, scopur)
care decaneaz trecerea a actu nfracona ca atare (Bancu, 1992).
Studndu-se dferte categor de nfractor sub aspectu partcuartor
pshoogce, s-a reut s se stabeasc anumte caracterstc comune care se regsesc
a ma|ortatea ceor care ncac n mod frecvent egea:
INSTA.ILITATEA EMOTIV-ACIONAL. Datort experene negatve, a educae defctare
prmte n fame, a deprnderor practcor antsocae nsute, nfractoru este un
ndvd nstab dn punct de vedere emotv-acona, un eement care n reace sae
trdeaz dscontnutate, satur nemotvate de a o extrem a ata, nconstan n reac
fa de stmu. Aceast nstabtate este o trstur esena a personat
dzarmonc structurat a nfractoruu adut sau mnor, o atur unde traumatzarea
personat se evdenaz ma bne dect pe panu componente cogntve.
Instabtatea emotv face parte dn stre de deregare a afectvt nfractoror care
se caracterzeaz prn: psa une autonom afectve, nsufcenta dezvotare a
autocontrouu afectv, saba dezvotare a emoor sentmenteor superoare,
ndeoseb a ceor morae etc. Toate acestea duc a psa une capact de autoevauare
de evauare adecvat, a psa de obectvtate fa de sne fa de a.
INADAPTAREA SOCIAL. Este evdent c orce nfractor este un nadaptat dn punct de
vedere soca. Inadapta, ce greu educab, de unde se recruteaz ntotdeauna
devan, sunt eemente a cror educae s-a reazat n cond neprence n mod
nesatsfctor. Anamnezee fcute nfractoror arat c, n ma|ortatea cazuror, aceta
provn dn fam dezorganzate (prn deceda, dvora, nfractor, acooc) unde nu
exst cond, prcepere sau preocupare necesar educr copor. Acoo unde nveu
soco-cutura a prnor nu este sufcent de rdcat, unde nu se d atena cuvent
normeor regmuu znc, se pun mpct bazee une nadaptr socae. Attudne
antsocae care rezut dn nfuena necorespunztoare a meduu duc a nrdcnarea
unor deprnder negatve care, n dferte ocaz nefavorabe pot f actuazate,
conducnd a devan apo a nfracune.
Acunea nfracona repreznt etoogc un smptom de nadaptare, ar
comportamenta este o reace atpc.
SENSI.ILITATEA DEOSE.IT. Anum exctan dn medu ambant exerct asupra or o
stmuare spre acune cu mut ma mare ca asupra omuu obnut, ceea ce confer un
caracter atpc reacor acestora. Pe nfractor caracterzeaz psa unu sstem de
nhb eaborat pe ne soca, aceasta ducnd a canazarea ntereseor n drece
antsoca. Atngerea ntereseor personae, ndferent de consecne, duce a
mobzarea excesv a resurseor fzce pshce.
DUPLICITATEA COMPORTAMENTULUI. Content de caracteru socamente dstructv a
actuu nfracona, nfractoru ucreaz n tan, observ, pnuete execut totu fert
de och oamenor, n genera a autortor n speca. Reprezentnd o domnant
puternc a personat, dupctatea nfractoruu este a doua u natur, care nu se
mascheaz numa n peroada n care comte fapta nfracona, c tot tmpu. E |oac
rou omuu corect, cnstt, a omuu cu preocupr de o at natur dect cee ae
"specat" nfraconae. Acest "|oc" artfca denatureaz actee faptee
cotdene, fcndu- uor depstab pentru un bun observator. Necestatea tnur, a
"ve dube", formeaz nfractoruu deprnder care zoeaz tot ma mut de
socetate, de aspectu norma a ve.
IMATURITATEA INTELECTUAL. Aceasta const n ncapactatea nfractoruu de a
prevedea pe termen ung consecnee acun sae antsocae. Exst poteza c
nfractoru este strct mtat a prezent, acordnd o mc mportan vtoruu. Arbuthnot
(1987) concuzoneaz faptu c acesta este centrat pe prezent nu dscrmneaz cert
dencvena de nondencven.
1*
Imaturtatea nteectua nu se suprapune cu rata sczut a coefcentuu de
ntegen (O.I.), c nseamn o capactate redus de a stab un raport raona ntre
cost-benefc n proectarea efectuarea unu act nfracona, trecerea a comterea
nfracun efectundu-se n conde une prudene mnme fa de pragure de
toeran a conduteor n fapt.
IMATURITATEA AFECTIV. Const n decaa|u persstent ntre procesee cogntve
afectve, n favoarea ceor dn urm. Datort dezechbruu psho-afectv, maturtatea
afectv duce a o rgdtate pshc, a reac dsproporonate, predomnnd prncpu
pcer n raport cu ce a reat. Imaturu afectv recurge a comportamente nfante
(accese de pns, crze etc.) pentru obnerea unor avanta|e medate, mnore uneor
nesemnfcatve. Nu are o attudne consecvent fa de probemee reae mportante,
este pst de o poze crtc autocrtc autentc, este nereast, nstab emoona.
Imaturtatea afectv asocat cu maturtatea nteectua predspune nfractoru a
manfestr comportamente antsocae cu urmr deosebt de grave.
FRUSTRAREA. Este o stare emoona resmt de nfractor atunc cnd este prvat
de unee dreptur, recompense, satsfac etc. care consder c se cuvn sau cnd n
caea obner acestor dreptur se nterpun obstacoe. Frustrarea este resmt n pan
afectv-cogntv ca o stare de crz (o stare crtc, de tensune) care dezorganzeaz,
pentru momentu dat, actvtatea nstane cortcae de comand a acunor, genernd
smutan suresctarea subcortca.
Infractor reaconeaz dferenat a stuae frustrante, de a abnere (toeran
a frustrare) amnare a satsface pn a un comportament agresv. Ce puternc
frustra au tendna s- pard pe moment autocontrou aconnd haotc, nconstant,
atpc, agresv voent cu urmr antsocae grave.
COMPLE/UL DE INFERIORITATE. Este o stare pe care nfractoru o resmte ca un
sentment de nsufcen, de ncapactate persona. Compexu de nferortate apare n
urma unor defcene, nfrmt reae sau magnare fnd accentuat de dspreu,
dezaprobarea tact sau exprmat a ceora.
Compexu de nferortate nct adesea a comportamente compensator, ar n
cazu nfractoror a comportamente de tp nferor orentate antsoca.
|.Pnate (1971) arat c a ma|ortatea maror dencven exst un nuceu a
personat ae cru eemente componente sunt: egocentrsmu, abtatea,
agresvtatea ndferena afectv.
EGOCENTRISMUL repreznt tendna ndvduu de a raporta totu a e nsu; e
numa e se af n centru tuturor ucruror stuaor. Atunc cnd nu- reazeaz
scopure propuse devne nvdos susceptb, domnator char despotc. Egocentrcu
nu este capab s vad dncoo de propre dorne, scopur, nterese. Este un ndvd
ncapab s recunoasc superortatea succesee ceora, se crede permanent
persecutat, consder c are ntotdeauna n toate stuae dreptate. mnmazeaz
defectee nsuccesee, maxmzeaz cate succesee, ar atunc cnd greete
n oc s- reconsdere poza, atac cu vruen.
LA.ILITATEA este trstura personat care semnfc fuctuaa emotvt,
caprcoztatea ca atare o accentuat deschdere spre nfuene. Indvdu nu- poate
nhba sau domna dornee, astfe c acune sae sunt mprevzbe. Instabtatea
emoona presupune o nsufcent maturzare afectv, nfractoru fnd robu
nfueneor sugestor, neputnd s- nhbe pornre dornee n faa percouu
pubc a sancun penae.
AGRESIVITATEA apare atunc cnd ndvdu este mpedcat s- satsfac dornee
se manfest prntr-un comportament voent dstructv. Cee ma cunoscute forme
de agresvtate sunt: autoagresvtatea heteroagresvtatea. Autoagresvtatea const
n ndreptarea comportamentuu agresv spre propra persoan, exprmndu-se prn
automutr, tentatve de snucdere sau char snucdere. Heteroagresvtatea
presupune canazarea voene spre a, manfestndu-se prn forme mutpe, cum ar
f: omucderea, thra, vou, tentatva de omor, vtmarea corpora etc.
|.Pnate ma dstnge dou forme dstncte ae agresvt: ocazona
profesona. Agresvtatea ocazona se caracterzeaz prn spontanetate voen,
fnd ma des ntnt n crmee pasonae. Agresvtatea profesona se caracterzeaz
prntr-un comportament voent, durab, care se reev ca o constant a personat
nfractoruu, acesta manfestndu-se agresv n mod deberat, content.
INDIFERENA AFECTIV este strns egat de egocentrsm ma poart numee de
nsensbtate mora. Ea se caracterzeaz prn ncapactatea nfractoruu de a neege
durere nevoe ceora, prn satsfaca resmt fa de durere atora. Indferena
1:
afectv red n fond stre de nhbare dezorganzare emoona. Aceast atur a
personat nfractoruu se formeaz de a vrste tmpur, fnd una dntre prncpaee
carene ae procesuu socazr, un ro mportant denndu- n acest pan
funconarea defectuoas a structur famae, precum stu educaona adoptat n
cadru aceste mcrostructur. De obce, nfractoru nu este content de propra- stare
de nhbare emoona, ceea ce expc att camu ct sngee rece cu care sunt
comse o sere de nfracun de o voen extrem. Legtura strns dntre ndferena
afectv egocentrsm const n faptu c nfractoruu este strn sentmentu
vnove, a cupabt.
Aceste componente ae personat nfractoare se pot ntn a ceeate
persoane (nenfractor), ns a acestea nu sunt eemente domnante ae personat,
nu au consstena frecvena ntnt a nfractor, nu sunt orentate spre
nfraconatate.
Ca urmare a orentr axoogce, a sstemuu de vaor pe care posed,
nfractoru este ncapab dn punct de vedere pshc s desfoare o munc soca
susnut. Aceast ncapactate este dubat de dspreu fat de munc, de attudnea
negatv fat de ce ce desfoar o actvtate organzat, productv. Nu se poate
spune ns c aceast attudne, c aceast ncapactate fzc este generat de
defcene ae vone. Procesee votve funconeaz a e n mod norma, connutu or
se ndreapt spre acun confctuae n raport cu socetatea, spre acun antsocae.
Attudnea negatv fa de munc, psa unor preocupr susnute care s dea un scop
ma consstent ve, provoac a e o stare de contnu nente, de nemuumre de
sne, o contnu stare de rascbtate. Aceast nente amenteaz tendna, eaborat
n cursu ve or, spre vagabonda| aventur, ceea ce e convne foarte mut deoarece
e favorzeaz actvtatea nfracona. Faptu c n decursu actvtor, nfractor
consttue un st specfc de ucru, poate sugera uneor srce de de sau psa
magnae creatoare, dar n acea tmp ma probab o specazare superoar, fapt ce
contrazce teora despre ntegena natv, specfc a nfractoror. Anaznd modu or
de ucru, a|ungem s recunoatem c este vorba, n cea ma mare parte a cazuror, de
de smpe, cu mc vara pe acea motv fundamenta. Cu toate acestea, mestra or
poate ognd uneor ngenoztate, nventvtate, fanteze, precum o dextertate
deosebt ce se dobndete pe baza unu antrenament ndeungat.
Trnd n confct cu socetatea aconnd mereu mpotrva e, prn succesee
obnute n actvtatea nfracona devn ncrezu, orgoo, supraaprecndu-se
a|ungnd a manfestr de vantate, adeseor puere. Infractoru se smte mereu n
contnu aprare egtm fa de socetatea care refuz s ofere de bun voe ceea ce
caprcu u de moment pretnde. Eementu u vta n acea tmp o trstur
fundamenta a caracteruu su este mncuna.
Lpsa unu mcrocmat afectv, eschvarea de constrnger soca-morae, psa
unor vaor etce ctre care s tnd, fac pe nfractor ndferent fa de vtor,
mprumut o attudne de tota nepsare fa de propra- soart. Dn acest motv
aparentu cura| de care d dovad, repreznt de fapt nsensbtate, ndferen n urma
tensun contnue, n urma obnune de a f mereu n perco. Egosmu nbue
compet orce urm de compasune, ca urmare poate duce a acte de mare cruzme.
Se remarc sentmentasmu eftn a nfractoruu, care are o for mobzatoare
ma|or, consttund resortu care mpnge spre acune.
Profu pshocomportamenta a nfractoruu a fost prezentat a modu genera,
cuprnznd acee eemente care se pot desprnde dn anaza trsturor fundamentae
ae unu numr mare de nfractor. Imagnea prezentat este ma degrab una statstc,
ea permte un numr nesfrt de excep, un |oc mare de depasr cauzate fe de
eemente temperamenta-caracterae, fe de exerctarea une specat nfraconae
deosebte. Ponderea cu care apar aceste caracterstc dfer foarte mut de a un
nfractor a atu, n funce de genu de nfracune pe care reazeaz.
Lund n consderare unctatea orcru act nfracona, a ndvduat
personat dstncte a orcru nfractor, nu este pst de nteres urmrrea
surprnderea unor partcuart pshoogce ae nfractoror de dverse "specat".
..2. PARTICULARITILE PSIHOLOGICE ALE DIFERITELOR CATEGORII DE
INFRACTORI
1.
ncercre de casfcare portretzare a nfractoror preznt mportan att dn
punct de vedere teoretc, ct dn punct de vedere practc. Teoretc, deoarece a|ut a
eaborarea unor modee expcatve prvnd modu de structurare a personat
nfractoror totodat, a evdenerea unor aspecte prvnd formarea evoua unor
asemenea structur n tmp. Practc, deoarece a|ut a organzarea unor acun socae
preventve a eaborarea unor programe de recuperare rensere soca.
Cunoaterea ct ma exact a profuu personat nfractoruu permte n
prmu rnd organzarea unu program dferenat ndvduazat de reeducare,
recuperare rensere soca. n a doea rnd, cunoaterea acestu prof este
proftab organeor |udcare n fnazarea ntene or de stabre a adevruu de
souonare ega a cauzeor.
Prezentm n contnuare partcuarte pshoogce ae dferteor categor de
nfractor:
CER0ETORUL - formeaz un can deosebt n umea nfractoror. Acesta este n
posesa unor eemente ae arte dramatce, aconnd prn ntermedu rouu |ucat
verba, prn mmca costumaa adecvat. Ce ce a|ung a mestre n ceretore, tu
s utzeze metode cu totu deosebte (moduarea voc, mmca, nvocarea unor mar
necazur) pentru a atrage atena trectoror a obne ma or. Un adapteaz rou
dup sezon, cente, carter, ora. Eventuaee nfrmt sunt subnate cu gr| apar
fe etaate ostentatv, fe aba dscret sugerate, nuanate. Acest tp de nfractor proft
fr |en de orce sentment sau nteres a pubcuu, fnd totodat bun cunosctor
emprc n seszarea expoatarea trsturor pshoogce ae ceor de a care ceresc.
Ceretor sunt organza n adevrate reee.
HOUL - svrete cea ma prmtv acune nfracona. Acunea n sne const
dn mcr reatv smpe: ntnderea mn, apucarea obectuu, atragerea u spre
nfractor, camufarea transportarea obectuu ntr-un oc ascuns. Caracterstc furtuu
este modu dscret a sustrager obectuu apo ndeprtarea grbt de a ocu
nfracun, ascunderea de ace care -ar putea urmr. Hou ucreaz ma mut cu mna
cu corpu, dar acest ucru se refer numa a acunea n sne, deoarece pregtrea
unu furt cere o actvtate mnta mnuoas, deosebt de aboroas. Caracteru
predomnant fzc a acun presupune dn partea u un antrenament deosebt.
Dextertatea u caracterstc, mobtatea fzc, rapdtatea mcror sunt rezutatee n
prmu rnd a exercuu , numa n a doea rnd, sunt favorzate de unee
predspoz natve (mobtatea proceseor nervoase fundamentae, nveu de
dezvotare a anazatoror). Automatzarea unor mcr specfce, decanate de stmu
specfc, n urma unu exercu ndeungat, nuanat perfeconat face pe un ho "s
fure fr s vrea".
Hou are un sprt de observae bne dezvotat, orentare prompt a stuaa dat
organzarea medat a unu pan de acune bazat pe eemente concrete prezente.
M|oacee u de operare, de unee ngenoase, se bucur totu de pun varabtate.
Sstemu de a acona ntr-o stuae sau ata, n genera, se mprumut prn mtae, sau
n cazu eaborr propr devne frecvent, de mute or apcat n stua nadecvate,
ceea ce favorzeaz descoperrea u. Ca cea nfractor, nc hou nu are o gndre
cu cat deosebte, deoarece ea este mtat a preocupre u specfce. n ceea ce
prvete vona personatatea, hou ucreaz dup "aboane reete" pun
varabe, sunt uuratc, ps de acee cat ae vone ce au sens etco-soca.
ncnaa spre rsc este deosebt de mare, fapt pentru care de mute or e mzeaz pe
eemente cu extrem de pune anse de reut. Reaca tpc este debarasarea de
obectu furat fuga. Acesta nu se apr nu opune rezsten, numa n cazu cnd
este atacat fzc. Concdena unor factor extern cu nereuta acun, face s fe
superstos, uneor char mstc.
SPRGTORUL - se contureaz tpc ca personatate, prn operarea n band prn
utzarea fore ca m|oc de aprare n caz de surprndere. Sprgtoru, n speca ce
modern, posed temence cunotne de ordn tehnc. Deoarece comterea actuu
nfracona presupune acun compexe, de securtate ndvdua, sprgtor se
recruteaz dn rndu ceor ma evoua nfractor. E au nevoe pe ng scusna
(ntegena practc) necesar executr une sparger de unee cat deosebte, ca
de exempu cam, aprecerea corect a stuae, cura|, "snge rece". Utznd voena n
aprare, sprgtor, se aprope de thar, ar prn faptu c tnd s- nsueasc bunur,
de ho.
T1LHARUL - ntreaga sa actvtate nfracona se caracterzeaz prn voen,
susnut de o consttue fzc, somatc adecvat. Ca partcuart specfce
10
dobndte n cursu actvt nfraconae, putem amnt o motrctate sport fa de
norma, hotrre ndrznea n tmpu operr, de mute or cruzme, de tharu
recurge a asasnat numa n caz de nevoe ma mut n scop defensv. Se manfest
voent, odat panu fnd eaborat nu- ma poate suspenda sau amna cu uurn
acunea nfracona.
INFRACTORUL INTELECTUAL (escrocu, fasfcatoru, anta|stu). Exerctarea pe scar
profesona a unor asemenea acun nfractuoase presupune, dn punct de vedere
pshoogc, necestatea unor m|oace nteectuae ma deosebte. La aceta fora fzc
este ma pun mportant, n genera fzcu trece pe un pan secundar |oac un ro de
decor care facteaz n unee cazur (escrocher) svrrea nfracun. n afar de
unee "ustense" de mportan mnor, nfractor nteectua comt acune n mod
preponderent pe cae verba. De ac rezut dou partcuart esenae: un debt
verba adaptat rouu adecvat scopuu urmrt, accesb vctme. Prncpaa arm de
atac a nfractoruu nteectua este mncuna. Escroc anta|t se caracterzeaz n
speca prntr-o eastctate a gndr, prn posbtatea de a descoper rapd sbcune
vctme prn sou rapde care duc a eschvare ere dn ncurctur.
ASASINUL - este ce ma odos ce ma nocv nfractor. Acesta manfest
rascbtate, mpusvtate agresvtate crescut. Este egocentrc, domnator, avnd o
capactate de raonazare sczut, nstab superfca n contactu afectv, ceea ce
face s se anga|eze n stua confctuae, reaconnd voent. Comterea nfracun
devne posb datort ntrr ndvduu ntr-un medu care ofer stua confctuae
de a care e nu te sau nu poate s se sustrag.
Dup motvu asasnatuu (obnerea unor avanta|e materae, ur, rzbunare,
fanatsm etc.) gradu de voen cu care nfractoru svrete asasnatu, putem s
ne dm seama dac avem de-a face sau nu cu un nfractor norma. n cazu asasnor
norma nu este vorba de o pcere sadc, c de o reaxare dup o mare tensune, n
urma rezovr une stua confctuae pe caea asasnatuu. Este dec o aparent
satsface momentan dup actu svrt. Stuaa confctua n care se af asasnu
este dubat de un temperament mpusv, de o motrctate mrt, care se
exterorzeaz prn voen de ordn fzc. Asasnu este nsensb a durere fzce ae
atora de aceea este pst de compasune fa de cea. Aceast nsensbtate nu
este nnscut, c se ctg ca urmare a moduu de va dus n cond de vcstudn
fzce pshce (Bogdan, 1973).
INFRACTORUL RECIDIVIST - pshoogc se caracterzeaz prn:
maturtate nteectua;
mpusvtate mrt, agresvtate;
ndferen afectv;
egocentrsm;
tendn de opoze;
sceptcsm;
rezsten sczut fa de stmu.
Infractor recdvt au tendna de a percepe reatatea ntr-un mod neobnut
deformat, avnd mpresa c nmen nu e ofer a|utor c n va totu se petrece
conform egor "bafte" sau "ghnonuu". Acestora e este caracterstc prezena unor
manfestr de ndecze ncerttudne nteroar, dfcutate de autoreprezentare,
tendna de a- ascunde propra personatate.
Succesu obnut a prma nfracune, aconeaz drept stmu pentru ate stua
nfraconae asemntoare. Prmete greu dezaprobarea, ct vreme aprobarea
stmueaz poztv. Un ndcu deosebt de reevant percuozt persoane nfractoruu
consttue attudnea sa dn trecut fa de exgenee eg penae. De aceea,
ndvduaznd pedeapsa, nstana nu poate face abstrace de psa sau de exstena
unor antecedente penae, char dac a ntervent amnsta, graerea sau char
reabtarea.
INFRACTORUL DE PROFESIE ($% #/)%/0) - este format socazat n dreca comter
nfracun. Repreznt utmu grad de nadaptare soca prn faptu c unca u surs
de exsten o consttue nfracunea. Obectu prncpa a actvtor sae nfraconae
consttue ctgure fnancare e nu se mpc n comterea unor nfracun cu
voen, n afar de cazu n care voena este "specatatea" sa (tharu). De obce
debuteaz n catate de cop dencvent, avnd orgnea n pture de |os ae socet.
Infractoru de profese formeaz deprnder abt tehnce de nat
specast, este capab s- panfce actvte, s- aeag vctmee s-
ndepneasc panu de comtere a nfracun n aa fe nct s evte depstarea e. E
11
panfc acunea nfracona mut ma ampu dect o face nfractoru obnut,
ocazona.
n genera este pregtt pentru arest |udecat, fnd mereu n expectatva
petrecer une anumte peroade n pentencar, consdernd aceasta ca fcnd parte dn
vaa sa. Ac, ntrnd n contact cu a nfractor, are posbtatea de a nva no metode
de comtere a nfracunor, partcpnd a un adevrat schmb de experen, profesor
u fcnd parte dn categora nfractoror profesont vrstnc. De asemenea, ca
rezutat a nfracun, e poate avea ban pu deoparte pentru chetue de |udecat
pentru peroada post-detene.
Pshoogc, a e afectu atnge o form pasona pronunat, ar acunea este
profund dr|at de gndre.
Infractoru se deosebete de cea oamen, dn punct de vedere pshoogc, nu
prntr-o funconare deosebt a proceseor sae pshce, c prn faptu c acune u au
un connut antsoca. Apttudne u specfce, eaborate n urma une practc
ndeungate, care rdc n unee prvne deasupra omuu norma, nu- determn
acunea nfracona fr un teren propce, reprezentat de medu soca. Cunoaterea
partcuartor pshce ae nfractoruu ne duce a expcarea comportamentuu, a
posbtatea depstr reeducr acestua. Atur de factor ntern, pshondvdua,
un ro mportant n structura dzarmonc a personat nfractoruu au factor
extern, de medu.
La nfractor comportamentu agresv, antsoca, este n mare msur nvat,
dobndt n contextu cmatuu fama agresogen n contextu mpre|urror de va,
dsfunconae dn punct de vedere pshosoca.
22
C()*+,-, V
DELINCVENA JUVENIL
1.1. DELINCVENA JUVENIL - CONSIDERAII TEORETICE
Drumu foarte ung compex pe care parcurge copu de a exstena boogc
a cea soca este, n esen, drumu umanzr socazr acestua. Acest fenomen
de adnc transformare a copuu se reazeaz treptat prn extnderea perfectarea
contnu a reaor cu medu, ceea ce echvaeaz cu rdcarea sa de a condutee
prmare, nferoare, a condutee superoare, socae. Procesu de umanzare
socazare a fne umane nu este un fenomen smpu, supus une coordonr totae
certe. n acest proces ntervn un compex de factor care favorzeaz dezvotarea
conduteor fe n sens poztv, fe n sens negatv.
Ca urmare, dversee manfestr exprmate n conduta copuu consttue
crteru de evauare a nveuu de contn pe care -a atns n dobndrea sensuu
soca a ve, precum gradu deveror de condut contractate (asmate).
n socetate exst concomtent ma mute ssteme de norme (morae, cuturae,
regoase, |urdce etc.), consacrate prn regu scrse sau nescrse, transmse, rspndte
sanconate prn egsae sau prn trad, obceur opna pubc, orce abatere sau
attudne contrar acestora se ncadreaz n fenomenu de devan.
Fenomenu dencvene |uvene este arg dezbtut antrennd cercettor dn
dverse domen: medca, socoogc, pshoogc, pedagogc, crmnoogc, crmnastc,
|urdc etc., conferndu- acestu fenomen o nvestgae nterdscpnar. Fenomenu este
etchetat sub dverse denumr: cop cu tuburr de comportament (termen medca);
tner nadapta (termen socoogc); "cop - probem" (termen psho-pedagogc);
mnor dencven (termen |urdc) etc. To acet termen se refer a mnor care, ntr-
un fe sau atu, au a|uns n confct cu normee morae |urdce, vaabe pentru
comuntatea n care tresc. Conduta norma este reprezentat de comportamentee
socamente acceptabe, compatbe cu modee cuturae ae socet dn care face
parte mnoru.
Organzarea funconarea socet depnde de conformtatea ndvzor
grupuror socae ce o compun fa de modeu su etc, normatv cutura. Acest
mode, actut dntr-un ansambu artcuat erarhzat de vaor, norme, regu
ndatorr asgur, n cee dn urm, stabtatea, contnutatea progresu socet.
Normee socae conn regu de comportament ma mut sau ma pun obgator, n
funce de care ghdeaz acune ndvz sau grupure socae. Astfe, pot aprea
dferte tpur de comportament, att conformste, novatoare, ct nonconformste,
evazonste sau devante. Socetatea aprecaz dferenat comportamentee, stmund
pe unee respngnd pe atee. Modatatea concret de aprecere (poztv sau
negatv) a comportamenteor se face prn ntermedu "controuu soca", care
repreznt n esen, un ansambu de m|oace mecansme socae cuturae, prn
ntermedu crora: a) sunt mpuse ndvduu o sere de nterdc constrnger
refertoare a necestatea respectr normeor vaoror dezrabe; b) sunt permse
anumte acun, fnd aprecate recomandate condutee care sunt conforme cu
modeu normatv cutura (Bancu, 1992).
Controu soca este un factor prncpa de organzare ordonare a conduteor
ndvduae a raporturor socae, asgurnd consstena coezunea ntern a
socet, contnutatea stabtatea sa ntern, orentarea regarea
comportamentuu soca, ntegrarea ndvduu n socetate. Prn ntermedu su,
socetatea formeaz mpune ndvzor motvaa asmr respectr vaoror
normeor socae dezrabe, recompensnd condutee conforme cu modeu su etco-
|urdc respngnd pe cee care se abat de a acest mode.
n orce socetate controu soca poate s fe poztv sau negatv, forma sau
nforma, drect sau ndrect (Bancu, 1992).
Controu soca poztv se fundamenteaz pe asmarea cunoaterea de ctre
ndvz a vaoror, normeor reguor de conveure soca, ca pe motvaa
acestora de a e respecta dn convngere. n schmb, controu soca negatv se bazeaz,
n speca, pe temere ndvduu c va f sanconat n cazu nerespectr sau nccr
normeor reguor socae. Incuznd o sere de tabuur nterdc de natur mora,
cutura, regoas, admnstratv, |urdc, aceast form a controuu soca const n
21
dezaprobarea respngerea comportamenteor ndezrabe, prn utzarea unor
m|oace varate: ronzare, rdcuzare, margnazare, zoare, detene etc. n acest caz,
ndvz se vor conforma fa de regue de condut nu dn convngere, c dn teama de
a nu f sancona.
n funce de nstanee de a care eman, controu soca poate f organzat
(nsttuonazat), exerctat de socetate n ansambu e prn ntermedu unor organsme
organza specazate, statae socae neorganzat (nensttuonazat), reazat
de anumte grupur de apartenen (de preten, vecntate, carter etc.). Dn aceea
perspectv controu soca poate f: forma, reazat prn ntermedu unor eg
prescrp de natur mora, admnstratv, |urdc etc. nforma, ntemeat pe
aprobare dfuz spontan.
M|oacee controuu soca constau dntr-o sere de nstrumente de presune
persuasune, organzate neorganzate, mpcte expcte, drecte ndrecte,
formae nformae, contente dfuze etc. mente s nfueneze ndvz pentru a
respecta normee morae |urdce.
M|oacee controuu soca pot f grupate n:
1) pshosocae, prn care se ncearc reazarea conformt aconndu-se
asupra reprezentror, attudnor, sentmenteor, opnor, deor comportamenteor
ndvzor, astfe nct s se reazeze o nternazare mora o respectare dn
convngere a normeor vaoror socae;
2) nsttuonazate, prn care se exerct presunea soca este mpus
ordnea soca |urdc, prn ntervena organzat a dferteor organsme statae,
|urdce, potce-admnstratve etc.;
3) nensttuonazate, reprezentate de obceur, trad, moravur, uzane,
cutume etc. care, datort evoue cutura-storce recunoater de ctre ma|ortatea
membror une socet, devn adevrate etaoane de condut.
n mod obnut copu dobndete propra personatate prn nvarea
asmarea treptat a modeuu soco-cutura pe care socetatea promoveaz.
Socazarea devne poztv sau negatv ca urmare a nfuene factoror soca, a
nteracunor dntre ndvd medu soca. n mute cazur procesu de socazare se
desfoar pe fondu unor confcte ntre ndvd socetate, ntre asprae egtme
m|oacee pe care socetatea e pune a dspoze pentru ndepnrea or, ntre cond,
apttudn fapte, ceea ce duce adesea a anumte forme de nadaptare mpct a
formarea unor personat dzarmonc structurate, pretabe s comt acte
nfraconae. Connutu fenomenoogc a conduteor devante nu s-a schmbat prea
mut n decursu tmpuu, n schmb frecvena or a contnuat s creasc ntr-un mod
care n prezent rdc probeme deosebte cu prvre a ntegrarea soca a vtoruu
adut. n unee stua, devere de condut pot ua forma unor manfestr antsocae
grave, ca aceea a dencvene |uvene.
Dencvena |uven repreznt un fenomen ce ncude totatatea nccror de
norme socae svrte de ctre tner sub 18 an, nccr sanconate pena (Popescu-
Neveanu, 1978). Ea se refer aadar a actvte egae comse de cop sau adoescent
(Henggeer, 1989).
Dn perspectva pshofzooge vrsteor se consder c peroada mnoratuu
concde cu copra adoescena. ntre aceste dou peroade nu exst grane
cronoogce precs determnate. Adoescena cuprnde dou etape, preadoescena, de a
11-12 a 14-15 an adoescena propru-zs, de a 14-15 an pn a 18 an, cnd de
regu, s-au produs toate modfcre pshofzoogce boogce care marcheaz
trecerea a maturtatea norma. Acest proces de transformare evoue a copuu
nsot adesea de momente de crz, de ndoe, de nent etc. se desfoar n med
contexte socae dferte, cu propre or partcuart, nfuennd dezvotarea
formarea personat mnoruu.
Odat cu vrsta adoescene ncep s apar confctee de autortate, confctee
de de, confctee afectve etc. Adoescena este consderat "vrsta contestae"
(Vncent, 1972). Adoescentu se revot mpotrva attudn "proteconste"
"paternaste". Preocuparea u ma|or n reaa cu adutu este s stabeasc raportur
de egatate nu raportur de tpu ceor dntre ce educat educator. Contestarea
repreznt, de fapt, o etap de maturzare pshoogc. Nevoa de a contesta aproape
totu nu este atceva dect refectarea unu efort nteectua, absout norma, de a
regnd totu ndependent de a nu accepta nc o dee "de-a gata", fr ca ma nt s
o f trecut prntr-un raonament persona.
22
Termenu de dencven |uven este o creae a doctrne penae a teoror
crmnoogce sau socoogce n ncercre or de a grupa nfracune n funce de
crteru de vrst a nfractoruu.
Sstemu nostru |urdc dferenaz n cadru categore arg de mnor cteva
subcategor. Astfe, mnor pn a vrsta de 14 an nu rspund pena, char dac e
comt nfracun (pentru aceta se au msur cu caracter de ocrotre prn ncrednarea
famor or ator persoane pentru supraveghere deosebt sau de nternare n co
specae de reeducare). Ce care au vrsta ntre 14 16 an rspund |urdc mtat numa
dac se stabete exstena dscernmntuu a expertza medco-ega pshatrc, ar
mnor cu vrsta ntre 16 18 an, avnd dscernmnt rspund n faa eg.
Defnrea dencvene |uvene a preocupat un numr mare de cercettor,
pornnd de a evdenerea caracterstcor specfce personat dencventuu mnor.
Astfe, s-a a|uns a conturarea unu "prof pshoogc" a acestua (Popescu-Neveanu,
1978): 2n"'in3i "#!%e (%esi-i!!e, fe atent, fe manfest, ce este bazat pe un
fond de osttate, de negare a vaoror socamente acceptate (munca, de exempu);
ins!4i'i!!e em&3i&n'# generat de carene educaonae , n utm nstan, de
fragtatea euu; ind)!%e s&"i'#, provent dn exacerbarea sentmentuu de
nsecurtate, pe care mnoru caut s- suprme prn schmbarea frecvent a
domcuu, vagabonda| or prn evtarea formeor organzate de va munc;
du)'i"i!!e "&ndui!ei, manfestat n dscordana dntre dou panur: unu, ce a
comportamentuu tanc, ntm n care se pregtete nfracunea ceat, nveu
comportamenta de reae cu socetatea, prn care trdeaz de cee ma mute or
nfracunea; de5e"*i'i4%u' e6is!en3i', exprmat prn patm, vc, perversun etc.
Ate cercetr susn ca n defnrea dencvene s se porneasc de a conceptu
de maturzare soca (Preda, 1981). Dn aceast perspectv, dencventu ne apare ca
un ndvd cu o nsufcent maturzare soca cu dfcut de ntegrare n socetate,
care ntr n confct cu cernee unu anumt sstem vaorco-normatv, ncusv cu
normee |urdce. Dencventu preznt un defct de socazare, determnat de
perturbarea sau nsufcena proceseor de asmare a cerneor normeor meduu
soco-cutura a proceseor de acomodare a acesta prn acte de condut acceptabe
dn punct de vedere soca-|urdc. La ma|ortatea dencvenor se manfest n dverse
modur, un caracter dsonant a maturzr socae mpct, a dezvotr personat.
Astfe, ntnm decaa|e ntre nveu maturzr nteectuae, pe de o parte, nveu
dezvotr afectv-motvaonae caractera-aconae, pe de at parte, decaa|e ntre
dezvotarea nteectua dezvotarea |udecor sentmenteor morae sau att o
perturbare nteectua ct o perturbare afectv-motvaona caractera.
Caracterstce ndvduae ae adoescenor care n de comportamentu
dencvena ncud factor cogntv cum ar f O.I. |udece morae, precum aspecte
ae competene socae, ncuznd abte socae, abte n rezovarea de
probeme magnea de sne (sef-esteem) (Henggeer, 1989).
Competenee socae se refer a abte de a utza medu resursee
personae pentru a achzona o bun dezvotare uteroar. Fecare dn aceste
caracterstc se formeaz prn nfuena meduu soca asupra adoescentuu, care a
rndu su nfueneaz medu soca. Este vorba de un feed-back. De exempu, fama
grupu soca nteraconeaz snergc n nfuenarea acestor competene socae ae
adoescenor, ar rezutatee acestor nfuene se rsfrng asupra reaor cu fama
grupu soca. Aceste varabe se nterreaoneaz, O.I. fnd asocat cu fecare dntre ee.
Cercetre sugereaz c asocerea dntre dencven O.I. este dependent de reae
dsfunconae de varabee de personatate ae adoescentuu.
Ouay (1987) concuzoneaz c dencven |uven au un O.I. ma sczut dect
subec nondencven. Un O.I. rdcat a|ut a prote|area rscuu de a f mpcat n
cazur de dencven.
Abte nteectuae sczute predspun cop a dfcut de adaptare coar
fecare dntre acestea este asocat cu un comportament dencvent. Abte
nteectuae sczute sunt asocate cu dfcut pshosocae, dencvena crescut
reprezentnd o manfestare a acestor dfcut (Rutter & Ger, 1984).
Exst cercetr (Henggeer, 1989) care atest faptu c mnor dencven
posed o defcen mora care- mpedc s neeag ce e bne ce e ru c
mtee aceste aprecer rmn a attudnea or.
Kohberg (1969) a formuat un mode conform crua comportamentu dencvent
este rezutatu unor ntrzer n dezvotarea structuror cogntve. Kohberg a postuat
exstena a cnc stad n dezvotarea |udecor morae a cop. n stadu 1 2
23
(preconvenona) bnee ru sunt arg determnate n termenu contngene externe
(ntrr poztve sau negatve). n stadu 1 cop cedeaz n favoarea autort doar
pentru a nu f pedeps. n stadu 2, cop au o contn nav asupra a ceea ce a
doresc de a e aprecaz nounea de "bne" (poztv), doar n sensu acunor ce e
satsfac dornee personae cteodat dornee atora. Stadu 3 4 (convenona)
asmeaz regue ateptre fame socet. Stadu 3 defnete bnee ca pe
nte acun care vn n ntmpnarea ateptror ceora. n stadu 4, bnee repreznt
acee acun care vn s a|ute a mennerea ordn socae. Stadu 5 (postconvenona)
recunoate caracteru uttar dar arbtrar a egor socae aprecaz c aceste eg pot
f schmbate.
Gbbs (1987) aprecaz c n stadu 2, adoescen sunt ma predspu
actvtor dencvenae dect n stadu 3, deoarece gndrea or este egocentrc
pragmatc, evaund avanta|ee dezavanta|ee acun doar prn punctu or de
vedere.
Arbuthnot (1987) concuzoneaz c aceast asocere ntre |udece morae
comportamentu antsoca nu este medat de vrst, cas soca sau severtatea
nfracun.
n competarea |udecor morae, teoretcen (Godsten & Gck, 1987) au
sugerat c empata este un factor mportant n decza adoescenor de a f mora.
Empata are un ro mportant n ameorarea comportamentuu antsoca.
n genera, stma de sne (sef-esteem) se refer a percepa ndvduu asupra u
nsu sub aspectu competene a succesuu, ct asupra propruu potena.
Cercetre arat c o stm de sne (sef-esteem) sczut favorzeaz un
comportament dencvent (God & Kapan, 1980). Adoescen care au avut experen
de succes reatv se pot anga|a n svrrea unu comportament dencvent n
ncercarea de a- mbunt stma de sne.
Stma de sne sczut a adoescentuu dencvent repreznt o aprecere reast
a expereneor negatve de va ae acestua a eecuror concomtente nu cauza
acestor dfcut. De asemenea este ogc faptu c o sab aprecere a propre
competene va duce n mod cert a exacerbarea propror probeme de ctre adoescent.
1.2. FACTORII IMPLICAI 2N DETERMINAREA COMPORTAMENTULUI
INFRACIONAL
LA MINORI
Cu toat compextatea varetatea or, factor mpca n determnarea
devane comportamentae a mnoror pot f sstematza n dou mar categor: a)
factor ndvdua, de personatate b) factor extern, soca. Dn prma categore fac
parte: partcuarte structura somato-fzoogc neuro-pshc, structura
pshoogc partcuar a mnoruu, posbte nteectuae, partcuarte afectv-
temperamentae etc. n a doua categore se ncud factor de ordn fama, soco-
afectv educaona, soco-cutura, economc etc.
Raportu dntre cee dou categor de factor, ponderea fecrua n determnarea
devane comportamentae a mnoror este greu de preczat. Nu se poate zoa sau
exagera rou une categor de factor. Acet factor nu aconeaz zoat, unatera, c
concertat, dencvena fnd rezutatu nteracun a un nve sczut a acestora.
Dezacordu dntre factor ndvdua ce soca este defavorab structurr
unor condute concrete. Dezacordu poate s apar fe prn creterea soctror de
medu a un nve care depete posbte mnoruu, fe cnd acestea sunt sub
nveu posbtor sae reae.
Devana comportamenta rezut dn "ntnrea" specfc a dferor factor
pentru fecare caz n parte (Mtrofan & coab., 1992).
Stud efectuate (Dragomrescu, 1980) au stabt c factor mpca n apara
devane comportamentae a mnoror au urmtoarea pondere: 31,2% ce de ordn
ndvdua, de personatate, 25% ce de ordn extern, soca 43,8% combna, care
subnaz caracteru de concurare potenare recproc a condor care duc a
decompensarea pe fondu evdent a nadaptr.
Cercetarea efectuat pe baz de chestonar (Ptuescu, 1995) asupra unor mnor
dn centree de reeducare Get, Trgu Ocna (240 mnor) dn aresture unor po
|udeene (734 mnor) a evdenat cauzee conde care determn comportamentu
nfracona n rndu mnoror (procentee se refer a subec):
2'
98% ncrmneaz terbsmu sprtu aventurer specfce vrste
mnoratuu;
93% se refer a maturtatea pshc datort une nsufcente socazr
n fame coa nedepstarea a tmp a unor eventuae afecun pshce;
93% menoneaz ca negatv psa de conucrare ntre factor
educaona (fame, coa, ate forme nsttuonazate);
92% remarc o cretere consderab a bertna|uu n rndu mnoror
perceperea aterat a vaoror democrae;
87% dn subec chestona au acuzat carenee educaonae dn fame
dezorganzate sau aparent organzate;
86% acuz psa de preocupare de a toate nveure pentru orentarea
mnoror spre actvt foostoare, cutura-educatve, care s se desfoare n tmpu
ber a acestora;
82% ncrmneaz consumu de butur acooce practcat, de obce, de
mnor proven dn fam cu prn acooc;
79% menoneaz nsufcenta preocupare pentru pregtrea mnoror n
ceea ce prvete vaa sexua, fapt care se af a orgnea nfracunor de vo,
perversun sexuae etc.;
79% menoneaz deznteresu tota dn partea unor cadre ddactce fa
de eev care preznt defcene de adaptare;
78% ncrmneaz - n contextu attudna genera - nadaptarea coar,
apttudne coare sab dezvotate, tuburre afectvt cee caracterae;
78% acuz rspndrea dvoruu pe o scar dn ce n ce ma arg, ca o
determnant a abandonr obgaor de educare supraveghere a copor;
70% se refer a decaa|u dntre asprae tentae specfce vrste
mnoror posbte reae ae fame de a e satsface, ceea ce duce a comterea
unor furtur, thr, necun etc.;
68% se refer a exempu negatv a prnor - rea confctuae
persstente, consum de acoo etc.;
67% constat c mu mnor recepteaz rapd modeu specuanor, care
a|ung prn m|oace frauduoase a un standard de va rdcat manfest predece
pentru a adopta un asemenea mode exstena;
57% vzeaz percou pe care repreznt der negatv - ma|or mnor
- ma aes spre nfuenarea spre devan a mnoror margnaza or cu defcene;
48% manfest ngr|orare fa de ampoarea cazuror de mnor care
nhaeaz auroac ate substane haucnogene deosebt de nocve pentru sntatea
or fzc pshc;
47% se refer a nadaptarea mnoror proven dn medu rura a modu
de va urban, fapt ce facteaz atragerea or de ctre nfractor ma|or a comterea
unor nfracun;
43% acuz cu severtate tendnee unor cadre ddactce de a promova to
eev, menonnd fuctuaa profesoror a nvtoror, toerarea aspecteor de
ndscpn dn co etc.;
35% se refer a consecnee pe pan nfracona pe care e produce
necuprnderea tuturor mnoror n procesu de nvmnt.
Corearea compex a dateor obnute pe baza ntervuror structurate apcate
eantonuu format dn mnor nfractor eantonuu dervat format dn prn,
precum a cadreor ddactce a pus n evden o dsfunconatate de tp fama.
Medu fama poate f aprecat sub aspectu structur, a condor economco-
socae a defctuu educatv. Medu fama poate prezenta carene foarte dverse de
ordn |urdc, soca, mora, pedagogc, egate de stua ca: nfdetate, prsre, dvor,
concubna|, deces, narcoman, vc sexuae etc., fr a ma amnt de ns absena
meduu fama, ca n cazu copor orfan, abandona, afa n seama asstene
pubce.
Regmu educatv fama s-a dovedt prncpaa cauz a eecuu n procesu de
ntegrare , mpct cauza esena a devane comportamentae a mnoror. Prn
cerceta fceau educae n mod emprc, bazndu-se pe ntue obnun. Carenee
educatve ae fame se manfest prn: psa tota de nteres pentru educaa copuu;
excesu de gr|, rsfu dn afecune exagerat; psa unt de opne n msure
educatve ae membror fame; psa autort morae a prnor datorat unor
defcene caracterae, a unor vc etc.; neputna de a ofer copuu modee umane
poztve prn propru or exempu de comportare; psa de neegere afectvtate
2*
datort egosmuu ndferene fa de cop; severtatea excesv, ncontent sau
vot, care creeaz un cmat fama anxos; foosrea acteor de voen ca m|oace
educatve.
Cea ma frecvent form de manfestare a nadaptr copor, avnd drept cauz
carenee meduu fama, este vagabonda|u, 20% dntre mnor au prst nantea
svrr nfracunor fama sau coaa; dntre aceta 18% provn dn fam defctare
comportamenta. Formee cu defcene de structur a fame sunt mutpe. n 20% dn
cazur, fama avea un sngur prnte, datort dezorganzr e prn dvor, 18% prn
abandon 3% prn deces; n 5% dn cazur fama fusese reconsttut prn mara|,
avnd un prnte vtreg, 88% dn aceste fam aveau un medu confctua. ocu produs
de desprrea prnor a consttut momentu hotrtor care a marcat evoua spre
devan comportamenta.
Cadree ddactce nvestgate au semnaat n propore de 98% c, aducnd a
cunotna prnor numru mare de absene nveu sczut a nvtur a mnoror,
aceta au rspuns prn ndferen.
n dencvena |uven trebue uate n consderare aterre compexuu somato-
pshc, ntrzere de maturzare nteectua sau soca-mora, profundee perturbr n
dezvotarea afectv, atur de rou unor factor de macro mcrocmat soca (trr
confctuae n fame, traume pshce, educae ncorect etc.), nefavorab une
dezvotr armonoase unu comportament adecvat.
Dn anu 1990 dencvena |uven se nscre pe o ne ascendent. Factor care
au determnat aceast cretere sunt n genera de ordn economc, soca, cutura etc.
Peroada de tranze n care ne afm genereaz n mod obectv unee efecte economce
mprevzbe, care a rndu or au devent cauze medate ae mutora dn dsfunce
aprute pe pan soca. Astfe, trecerea de a sstemu economc supercentrazat a ce a
econome de pa, a dat natere une nfa gaopante, necontroabe, cu consecne
negatve pentru standardu de va a oamenor. n aceast peroad apare n socetate
un fenomen nou, necunoscut ma|ort cetenor, fenomenu oma|uu, cu mpact
asupra ventuu fama mpct asupra ndvduu. Se contureaz o dspropore ntre
nveu preuror puterea de cumprare, efectu resmndu-, n prmu rnd,
categore socae cu ventur mc.
Afectarea genera a condor de va e determn pe unee persoane s caute
sou de obnere a unor ventur compensator prn care s- poat ameora conde
de exsten, foosndu-se de c egae. Are oc o dmnuare a autort funce de
contro soca a fame. Se contureaz tot ma pregnant apara unor str permsve
accentuate fa de comportamentee devante ae mnoror. Permsvtatea n asocere
cu ndferena fa de vtoru propror cop, nfueneaz negatv personatatea
acestora, determnndu- char s comt acte nfraconae.
Conde de va precare ae unor fam au contrbut a apara fenomenuu
soca cunoscut sub denumrea de "cop strz", care se adpostesc prn gr, autogr,
subsoure cdror, reee de termofcare a cror surs de exsten o repreznt
ceretora, furtu etc., devennd n mod frecvent vctme ae unor pedof.
1.3. PROFILA3IA DELINCVENEI JUVENILE
Profaxa dencvene |uvene se reazeaz prn ntervena asupra cauzeor,
condor crcumstaneor care pot genera acte nfraconae, aconndu-se att
asupra mnoror ct asupra meduu mcro macrosoca crua aparn. Prevenrea
combaterea dencvene |uvene presupune cercetarea tnfc a fenomenuu,
perfeconarea cadruu ega de sanconare a comportamentuu devant a mnoror
eaborarea unu sstem untar coerent de prevenre a acestua.
Cercetarea tnfc a nfraconat n rndu mnoror mpc stud
compexe, nterdscpnare, care s abordeze etooga comportamentuu nfracona a
nve ndvdua, de grup a nve soca, goba. Trebue avut n vedere factor de
contro soca, assten soca educatv care concur a actvtatea profactc a
ocrotrea mnoror afa n stuaa de a svr acte nfraconae. n funce de
compextatea factoror care genereaz comportamentu nfracona a mnoror trebue
formuate orentate msure de prevenre.
Prevenrea efcent a dencvene |uvene poate f reazat numa prntr-o
ntervene educatv-coerctv a unor nsttu specazate, exerctat prntr-un contro
2:
soca strct, ar n cazur de excepe, n nsttu nchse, anume create, profate pe un
sstem corespunztor de coarzare, de pregtre profesona de redresare mora,
pe o durat care s poat f ndvduazat de nstanee |udectoret n funce de
gravtatea fapte svrte de partcuarte ndvduae ae mnoruu.
Prevenrea dencvene |uvene recam necestatea eaborr une strateg no
untare, cu acun concertate dn partea tuturor nsttuor, organsmeor
organzaor care pot contrbu a reducerea fenomenuu nfracona, avndu-se n
vedere:
nfnarea unor organsme naonae ocae, care s contrbue a
cunoaterea exact a stuaor famor cu mu cop, ndeoseb a ceor cu greut
materae nsufcent consodate mora;
cunoaterea famor care neg|eaz ndatorre fa de cop,
abandoneaz, matrateaz sau expun unor rscur socae;
avndu-se n vedere defctu de experen pedagogc exstent n
prezent n nteroru une fam, ndeoseb a ceor recent consttute, nsttue
specazate vor trebu s eaboreze mpreun cu a factor educatv, acun mente s
deprnd prn n egtur cu ndatorre ce e revn n domenu ngr|r educr
copor, reae care trebue s caracterzeze o fame, peroadee crtce dn vaa
copor, metodee care trebue fooste pentru deprea momenteor dfce etc.;
cunoaterea rguroas, pe fecare ocatate untate tertora a
mnoror care preznt tuburr de comportament, tendne de nadaptabtate, astfe
nct s se poat ua msure care se mpun (medcae, educatve etc.);
cunoaterea pe baz de anaz a str nfraconae n rndu mnoror
eaborarea unor strateg de dmnuare a acestea;
nstturea unu sstem de pregtre a unor specat n probeme de
prevenre combatere a dencvene |uvene;
asgurarea necesaruu de nsttu speca amena|ate pentru ocrotrea
mnoror, care dn dverse motve nu au nc un fe de cmn, trnd n strad;
organzarea de ctre autorte pubce ocae a unor acun de
cuprndere n procesu de nvmnt a copor care provn dn fam de rrom.
n prezent, ma mut ca orcnd, nsttue de nvmnt trebue s coopereze
ntr-o ma mare msur cu fama, organzae comuntare to factor mpca n
sstemu educatv a socet. nvmntu trebue s rspund untor
socoprofesonae actuae de perspectv, astfe nct to tner s ab posbtatea
de a se ncadra n munc.
Ma|ortatea cercetror (Knopp, 1985) mpcate n prevenrea dencvene
|uvene opereaz cu strateg dervate dn paradgme, condonr operante, cogntv-
comportamentae nvare soca. Se propun cteva modee generae, avnd drept
nt caracterstce cogntv-comportamentae:
a) reducerea nencreder stmuarea motvae n vederea une ntegrr
socae adecvate;
b) stmuarea capact empatce, cutvarea reae dezvotarea neeger
pentru stuaa vctmeor;
c) furnzarea unor modat de acune fa de evenmente, stua neateptate;
d) conserea tneror vctmza;
e) educaa sexua, modfcarea dstorsunor cogntve n prvna
comportamentuu sexua nadecvat;
f) utzarea unor procedee de condonare fa de modeee de comportament
aterate;
g) dezvotarea abtor socae controu anxet;
h) terapa fama.
M|oacee de nformare (presa, radou, teevzunea etc.) exerct o nfuen
deosebt asupra personat n formare a mnoruu. De aceea, se mpune char
nterzcerea dfuzr, unor materae (scene, cazur) care eogaz furtu, voena,
amorau, nefrescu excentrcu n raport cu frescu, ceea ce degradeaz magnea
reaor nterpersonae, contamneaz deosebt de percuos vaa comportamentu
mnoruu.
Se mpune o reconsderare a concepe de organzare att a centreor de prmre,
ct a ceor de reeducare a mnoror, pentru a ofer cond corespunztoare de cazare,
hran, educae, supraveghere formare profesona, eemente defntor n
rentegrarea soca a dencventuu mnor.
2.
Unte de poe trebue s- nfneze formaun dstncte specazate pe
probeme de mnor, formaun ncadrate cu specat dn domenu socooge,
pshooge, pedagoge, crmnooge etc., care s studeze acest fenomen sub toate
aspectee (etooga, evoua tendnee sae) pentru a ntreprnde cee ma adecvate
msur de prevenre a dencvene |uvene.
Programa de nvmnt preunverstar s cuprnd actvt de educae mora,
|urdc pregtre antnfracona a mnoror.
Drece pentru munc ocrotre soca autorte tuteare s fe ncadrate
cu pshoog assten soca n mod corespunztor pentru a gs cee ma optme
sou n probema mnoror.
20
CAPITOLUL VI
PSIHOLOGIA VICTIMEI
4.1.NOIUNI DE VICTIMOLOGIE
Studu fenomenuu nfracona nu poate f compet dac nu avem n vedere c
orce act nfracona aduce dup sne apara de vctme. Domenu tnfc care
studaz vctma este vctmooga.
Obectu de cercetare acune a vctmooge actuae, ca atur a crmnooge,
se refer a starea conda une vctme ndvduae sau generae, stare ce este
confrmat prn crter dentfcabe ca sufern fzc, mora sau matera. Aceast
stare rezut dn efectu consecnee une forme de agresune (Prozy<sk, Scrpcaru &
Berescu, 1996).
Vctmooga are o ferm precs demtare ce opereaz n cadru raportuu
dntre o form de agresune efectu une consecne, confrmate de exstena une
vctme a vctmzr e. Vctmooga este un concept reaona, n care tpure de
rea nu sunt numa smpe drecte, c pot avea char un caracter pomorf, de a
pasvtate a reac tensonae, voente.
Anaza cunoaterea rouu pe care ocup vctma n actvtatea nfracona,
contrbue a formuarea unor recomandr preventve autoprotectve n raport cu
percou vctmzr.
ntr-un sens ma arg orce persoan poate f un fe de vctm. Astfe, to suntem
vctme ae efecteor negatve pe care e are cvzaa asupra noastr: rtmu de va
care depete uneor posbte noastre de a face fa soctror a care suntem
supu, pouarea etc. De asemenea suntem vctme potenae ae unor accdente de
crcuae, ae unor accdente de munc, ar un dntre no ne autovctmzm prn
consumu exagerat de butur acooce, fumatu excesv etc.
Prn vctm se neege orce persoan care fr s- f asumat content rscu,
dec fr s vrea, sufer drect sau ndrect consecnee fzce, morae sau materae ae
une acun sau nacun crmnae (Bogdan & coab., 1983).
Statusu sau postaza de vctm presupune acunea unu agent vctmzator,
reprezentat de persoana nfractoruu. Nu orce persoan ezat ntr-o acune
nfracona este neaprat vctm. Ce care pune n mcare o acune nfracona,
ce care naz aceast acune cu bun tn, nu poate f consderat vctm nc dac
este grav rnt sau omort n cadru acun respectve. Un sprgtor prns n fagrant
mpucat (de ctre persoane abtate prn ege) nu este vctm. De asemenea nu pot f
consderate vctme obectee dstruse de nfractor sau nsttue pre|udcate de
actvte acestora.
Aa cum rezut dn studu acteor nfraconae, ntre nfractor vctm este de
fapt o reae de ordn soca, o nteracune care consttue esena acun dectuae.
4.1.1. FACTORI VICTIMOGENI
Stuaa pshoogc a vctme este foarte compex. n cadru acun
nfraconae, drect sau ndrect, vctma contrbue a actvarea mecansmeor atente
agresve ae nfractoruu. De ac rezut nounea de potena de receptvtate
vctma, respectv capactatea de a deven vctma unor nfracun.
O form aparte de receptvtate o consttue mpresonabtatea vctme. Astfe,
unee persoane devn vctme prn gradu or de navtate, fnd mpresonate de
comportamentu nuta eegant pe care un o afeaz, acordndu-e credt mora. De
obce, nfractor nteectua, proft de acest ucru determn vctma s partcpe n
mod actv a acunea nfracona. Persoanee astfe vctmzate nu recam fapta,
pentru a nu f consderate compce sau pentru a nu f puse ntr-o stuae penb.
Contrbua vctme a svrrea une nfracun, nu se rezum numa a
provocare, c ea const dn orce act care, drect sau ndrect, antreneaz un mod de
manfestare susceptb de a deven percuos. Petonu care ntr ntempestv tota
neg|ent n faa unu autovehcu n mers, ce care au o comportare ne|ustfcat n
reae socae, de fame or de munc care atrag ndgnare, ce care nesocotesc n
mod neperms bunu sm, n toate asemenea stua este posb ca persoana vzat s
21
reaconeze mpusv s svreasc acte grave de voen care, prvte zoat, de cee
ma mute or nu au expcae.
Interesu nostru pentru studu vctme este cu att ma mare, cu ct orce
persoan poate deven vctma une nfracun. Pshooga |udcar urmrete stabrea
natur reae a reae dntre nfractor vctm. Aceasta nseamn s studem vctma
nfractoru n acea grup soca, n aceea cutur sau subcutur n care reae sunt
supuse evoue fe n sens poztv, fe negatv. n anaza unu caz trebue s cunoatem
ntreaga dnamc a evenmenteor, trebue ca totu s fe vzut n context nu n afara
u.
Gradu de vunerabtate vctma depnde de dou categor de factor:
! 7"!&%i )e%s&n'i: vrst, sex, pregtre soco-cutura, ntegen, aspect
bo-consttuona, caracterstc psho-comportamentae, cat morae, attudn
(nfatuarea, arogana, neg|ena, ndferena, navtatea) .a.
"! 7"!&%i si!u3i&n'i: med, ocur frecventate, zoarea soca, consumu de
butur acooce, |ocure de noroc, reae extracon|ugae, perversun sau nversun
sexuae etc.
Reatatea confrm c un numr nsemnat de vctme provn dn rndu copor,
vrstncor femeor.
Cop preznt o vunerabtate vctma crescut datort faptuu c sunt sab
sub raportu foreor fzce pshce, au o capactate redus de antcpare a acun
agresoror, maturtate n aprecerea oamenor stuaor, sunt sugestb, credu etc.
Adesea nfractor utzeaz pe cop drept compc a dverse acun.
Formee cee ma grave de vctmzare a copor sunt: matratarea fzc, ncestu,
vou, thra etc.
Persoanee n vrst preznt un grad rdcat de vunerabtate vctma,
deoarece fora fzc pshc este dmnuat; posbe defcene senzorae motor,
amneze, dfcut a nveu actvt nteectuae de obce ocuesc sngure, n ocur
ma zoate.
Agresor acestu gen de vctme provn de cee ma mute or dn fame, dn
antura|u apropat (preten, vecn, persoane care e ngr|esc etc.) sau dn ce
"specaza" n acest gen de nfracun. Formee cee ma frecvente de acune sunt:
furtu, thra, vou, omoru .a., nfractor cutnd s- nsueasc vaore materae
pe care vctmee e den (ban, vaut, b|uter, tabour, obecte de uz casnc,
mbrcmnte etc.).
Prezentm un caz ce evdenaz c vctmzarea femeor n vrst care ocuesc
sngure, poate avea un mob de ordn sexua:
n dimineaa zilei de 1 septembrie 1993, ntr-o localitate din judeul Cluj a fost
gsit decedat n locuina sa numita C.!. n "#rst de $% de ani. & fost anunat fiica
"ictimei. 'eziunile de pe g#tul mamei sale au dus-o la ideea c aceasta fiind n "#rst, a
czut, s-a lo"it (i a decedat. )ici rudele "enite n grab pentru pregtirile de
nmorm#ntare nu s-au g#ndit c ar fi "orba de o crim. !iind n "#rst (i bolna", toi se
a(teptau din moment n moment la moartea ei. *ar, un nepot al "ictimei, "z#nd
numrul mare de leziuni de pe torace (i g#t, a intrat la bnuieli. +oartea mtu(ii fiind
suspect a sesizat poliia (i procurorul criminalist. ,#n la "enirea lor, rudele au fcut
curenie n camera n care se afla decedata. Criminali(tii nu au gsit nici o urm prin
care s depisteze fptuitorul. 'a autopsia cada"rului, din "aginul "ictimei s-au recoltat
c#te"a fire de pr.
n urma cercetrilor ntreprinse, printre suspeci a fost inclus (i "carul comunei,
-.-. n "#rst de .3 de ani. &cesta a fost supus imediat unei testri cu poligraful
(/detectorul de minciuni01. C2iar n timpul testrii suspectul -.-. a recunoscut c el este
autorul crimei. *in declaraiile acestuia a rezultat c n seara zilei de 31 august 1993,
dup ce a adus cireada de "ite n comun, -.-. a consumat (pe la mai multe baruri din
localitate1 o cantitate apreciabil de buturi alcoolice. *up ce (i-a fcut /plinul0, s-a
g#ndit c nu ar fi ru s-(i potoleasc poftele cu o femeie. 3rec#nd pe l#ng casa
btr#nei C.!., pe care o cuno(tea de mult, i-a "enit ideea s intre la aceasta. 4tia c
locuie(te singur n cas pentru c de multe ori a ajutat-o la unele acti"iti
gospodre(ti. *e fiecare dat femeia l-a ser"it cu un pa2ar de uic (i i-a pltit pentru
munca efectuat. 5ra seara t#rziu (i afar ploua. 6tr#na se culcase, nea(tept#nd un
asemenea /musafir0. Cunosc#nd casa, -.-. a desc2is u(a de la intrare n camer (i a
ptruns pe ntuneric n ncpere. Cu toat opunerea "ictimei, prin for, "iolatorul a
ntreinut raporturi se7uale cu aceasta. *up realizarea "iolului, c#nd s prseasc
32
locuina, btr#na l-a recunoscut (i l-a ameninat c l reclam la poliie. -nfractorul,
pentru a nu fi descoperit, s-a ntors la "ictim (i a sugrumat-o cu ambele m#ini, aceasta
deced#nd. Criminalul a prsit n grab casa. *up dou zile a fost arestat. 'a
e7aminrile de laborator, pe mbrcmintea autorului s-au gsit urme de s#nge ce
aparinea "ictimei.
n final, instana l-a condamnat la .. de ani nc2isoare.
O categore speca a acestu gen de nfracun este matratarea persoaneor n
vrst. Aceasta are oc n fame sau n nsttue de assten soca, fnd nfptut n
dverse forme: agresune fzc pshc, deposedare de bunur prn mncun
necune, prvare de hran medcamente, zoare soca etc. Toate acestea sunt
fapte greu de stabt, ar prevenrea combaterea or se reazeaz cu dfcutate.
Femee preznt un grad rdcat de vunerabtate vctma datort unor
partcuart pshoogce propr: sensbtate, gnge, fnee, aspect fzc pcut, for
fzc redus, uneor credutate, arogan, ndferen, consum de butur acooce,
antura| dubos etc., toate acestea fnd ab expoatate de nfractor.
Cea ma ntnt form de vctmzare a feme este vou. Acesta este expresa
une agresun sexuae exerctate de agresor asupra une persoane de sex femnn, sub
mpactu fore fzce sau a presun pshoogce. De regu, voator provn fe dn
categora persoaneor cunoscute, fe dn categora unor ndvz cunoscu numa dn
vedere sau compet necunoscu.
Pentru ustrare prezentm dou cazur:
(11. n perioada 1998-199. la ,oliia Cluj s-au prezentat mai multe femei tinere,
majoritatea studente (i ele"e, care reclamau faptul c au fost "ictimele unor infraciuni
de t#l2rie (i "iol comise n zona pdurii 9oia de ctre un brbat n "#rst de
apro7imati" :% de ani. *up semnalmentele oferite de "ictime (i modul de operare al
infractorului, s-a stabilit c n toate cazurile este "orba de acela(i autor. ;ictimele erau
acostate dimineaa n zona central a municipiului Cluj-)apoca, de obicei, n momentul
c#nd acestea pri"eau "itrinele unor magazine. !oarte politicos, infractorul intra n "orb
cu "iitoarele "ictime, spun#ndu-le c le poate procura mbrcminte (n special
nclminte1 la un pre a"antajos. *e asemenea lsa s se neleag c prin /relaiile0
pe care le are, poate s le rezol"e un loc de munc. *ac acceptau, le conducea la o
a(a-zis sor, (ef de unitate, la C2eile 6aciului, unde are depozitat /marfa0 (i unde le
poate perfecta angajarea. *in zona central a ora(ului tinerele (nu mai puin de 11 -
care au reclamat <=<1 erau conduse, de cele mai multe ori merg#nd pe jos, c#i"a
>ilometri buni, p#n n zona pdurii 9oia. C#nd ajungea ntr-un loc mai izolat, infractorul,
dintr-o persoan amabil, c2iar docil, se transforma brusc ntr-o persoan dur,
deosebit de agresi". ,rin ameninare (i lo"ire "iola "ictima (i apoi o t#l2rea,
deposed#nd-o de bijuterii, obiecte de "aloare (i c2iar de mbrcminte (unei "ictime i-a
luat (i cizmele din picioare1. *up comiterea faptelor acesta disprea n pdure
abandon#ndu-(i "ictima.
*up acti"iti comple7e de in"estigare (i supra"eg2ere, ntocmirea portretului
robot (i testarea la poligraf a unui numr mare de suspeci, s-a ajuns la identificarea
acestui periculos infractor, n persoana lui ?.@. n "#rst de :% de ani, de profesie
strungar, di"orat.
(.1. n dimineaa zilei de .A februarie 199B la ,oliia +unicipiului Cluj-)apoca s-a
prezentat numita +.C. n "#rst de 1$ ani, ele", care a reclamat faptul c n noaptea de
.%D.A februarie 199B a fost "ictima unui "iol.
n seara zilei de .% februarie 199B orele 19E38 a fost acostat ntr-un parc din
zona central a municipiului Cluj-)apoca de ctre un t#nr n "#rst de apro7imati" .8
de ani. &cesta a ser"it-o cu o igar (i ea a acceptat. &u discutat c#te"a minute, timp n
care t#nrul a in"itat-o la o cafea. &ceasta a refuzat, moti"#nd c nu dore(te, moment n
care s-au desprit, fiecare merg#nd n direcii diferite.
;ictima s-a mai plimbat prin ora(, iar la orele .1E38 a urcat ntr-un autobuz
pentru a merge acas. ?pre surprinderea ei, n autobuz s-a urcat (i t#nrul pe care l-a
cunoscut n parc. C#nd au ajuns n staia de la &utogara -- Cluj, la insistenele t#nrului
de a ser"i mpreun o cafea (i /ajutat0 fizic de acesta, ele"a +.C. a cobor#t din
autobuz. *e aici a fost condus forat p#n ntr-un imobil de pe strada @rii, unde sub
scara de intrare n subsolul imobilului, dup ce agresorul a lo"it-o cu capul de perete,
+.C. a fost obligat s ntrein relaii se7uale cu acesta.
31
n urma acti"itilor ntreprinse de ctre polii(ti a fost identificat autorul "iolului
n persoana lui C.-. n "#rst de .. de ani, de profesie zidar, necstorit, care n urma
testrii la poligraf a recunoscut fapta comis.
O at modatate de vctmzare a feme este matratarea char ucderea
acestea de ctre so. Cauzee care duc a acest gen de nfracun sunt dverse: confcte
ntrafamae, geoze, nfdetate con|uga, acoosm sau unee bo pshce de care
sufer sou.
De o compextate aparte sunt unee cazur n care soa matratat, a|unge n
postur de crmna, ucgndu- sou.
Dntre cazure de acest gen, prezentm cte un exempu:
F n dimineaa zilei de 13 mai 199A, ,oliia Cluj a fost sesizat telefonic despre
faptul c ntr-o garsonier din municipiul Cluj-)apoca a a"ut loc o e7plozie care a
pro"ocat (i "ictime.
5c2ipa de cercetare s-a deplasat la faa locului (i a constatat c e7plozia a a"ut
loc, iar n interior se afla cada"rul femeii C.G. n "#rst de .% ani care prezenta multiple
plgi prin nepare n zona toracic, iar g#tul acesteia era secionat aproape n
ntregime.
-n"estigaiile efectuate au stabilit faptul c "ictima C.G. era cstorit (i a"ea un
copil n "#rst de . ani. ?oul (.$ de ani1 acesteia a lipsit o anumit perioad de timp din
ar, fiind plecat la o specializare. C#nd a re"enit n ar, a constatat c soia "rea s
di"oreze, deoarece a cunoscut un alt brbat cu care inteniona s se cstoreasc.
?urprins (i nemulumit de aceast situaie, soul (n seara zilei de 1. mai 199A1, dup ce
a consumat buturi alcoolice, a a"ut o /discuie0 cu soia, discuie care s-a transformat
ntr-o altercaie, culmin#nd cu aplicarea mai multor lo"ituri de cuit. C#nd (i-a dat
seama c soia a decedat, a desc2is gazul (i n garsonier a a"ut loc o e7plozie, n urma
creia a suferit arsuri foarte gra"e. *up B zile acesta a decedat la spital.
F n luna iulie 199% a fost transportat de urgen la spital, H.3. n "#rst de 39 de
ani dintr-o comun din judeul Constanta. &cesta prezenta o plag prin nepare n zona
abdominal. 'a scurt timp dup internare, n urma complicaiilor sur"enite, H.3.
decedeaz.
*in relatrile soiei acestuia a rezultat c "ictima fiind n stare a"ansat de
ebrietate a czut ntr-un cuit, autoaccident#ndu-se.
*up o anumit perioad de timp (n anul 199A1 cercetrile cu pri"ire la acest caz
au fost reluate de ctre poliie (i procurorul criminalist. ?-a dispus testarea la poligraf a
soiei "ictimei, H.+. n "#rst de :8 de ani, casnic. n timpul testrii, H.+. a re"enit
asupra declaraiilor date iniial cu pri"ire la a(a-zisa autoaccidentare a soului. &ceasta a
relatat c soul n mod frec"ent consuma buturi alcoolice, iar c#nd ajungea n stare de
ebrietate de fiecare dat o btea (i uneori o nepa cu cuitul (prezent#nd urme "izibile1.
ntr-un asemenea moment, nemaisuport#nd /tratamentul0 la care era supus din partea
soului, H.+. a luat un cuit (i l-a njung2iat pe acesta n abdomen.
n genera, brba provoac un numr ma mare de vctme dect femee. Acest
ucru este expcab prn faptu c brba sunt ma agresv dect femee se mpc
ma mut n stuae confctuae voente.
Se aprecaz c sunt profes cu o vunerabtate vctma rdcat, ar atee cu
una ma sczut. Prntre profese dn rndu crora se recruteaz ma mute vctme se
af cee de factor pota, caser, taxmetrst, reporter etc. Expcaa const n faptu c
astfe de profes mpc prezena persoaneor respectve n ocur zoate unde pot f
atacate cu uurn. Vunerabtatea vctma poate f atenuat prn gradu rdcat de
socazare ntegrare pshosoca pe care mpc unee profes.
S-a constatat c "tmpu" "spau" consttue factor vctmogen. Astfe, n
zee de smbt dumnc, numru vctmeor este ma mare dect n ceeate ze
ae sptmn, ar spae nchse zoate favorzeaz comterea unor nfracun cu
voen.
4.2. CLASIFICAREA VICTIMELOR
32
Comportamentu uman nu poate f etchetat casfcat n categor ndvduae strct
dstncte car stabte, orce casfcare avnd un caracter ma mut sau ma pun
arbtrar.
ncercre de casfcare a vctmeor mpc o muttudne de dfcut care n
att de marea dverstate a nfracunor, ct de responsabtatea rou avut de
vctm n comterea nfracun, de faptu c vctmee aparn tuturor categoror de
varabe: vrst, sex, pregtre genera profesona, ro-status soco-economc etc.
O casfcare vctma rguros tnfc poate consttu un nstrument deosebt
de ut pentru prevenrea vctmzr mutor persoane.
Cu toate probemee pe care e rdc vctma, numero autor au ncercat s
reazeze dverse casfcr, n funce de o sere de crter varabe. Astfe,
crmnoogu german Hans von Hentg (1948), pe baza snteze unor crter pshoogce,
boogce socae dstnge vctmee nnscute (born vctms) de vctmee socet
(socety - made vctms). Conform aceste casfcr se dstng 13 categor de vctme:
vctme tnere, vctme vrstnce, vctme feme, consumator de acoo stupefante,
mgran, mnorte etnce, ndvz norma, dar cu ntegen redus, ndvz
(temporar) deprma, ndvz achztv (acom), ndvz destrba desfrna,
ndvz snguratc (zoa), chnutor (torturan) ndvz "boca" (n dator)
"nesupu" (ma greu vctmza). Fecare dntre aceste tpur de vctme preznt
caracterstc comportamentae specfce care e confer un grad sport de vctmzare
(Bogdan & Sntea, 1988). Crtcnd casfcarea u Hans von Hentg, crmnoogu
amercan Stephen Schafer (1977) arat c aceasta nu se refer a caracterstce
vctmeor, c ma degrab a tpure de stua pshoogce socae.
Schafer propune o casfcare ma consstent sub aspectu ogco-tnfc,
crteru acestea fnd gradu de partcpare de responsabtate a vctme n
nteracunea e cu nfractoru.
Tpooga vctma a u Stephen Schafer cuprnde (Bogdan & Sntea, 1988):
1!Vi"!ime "%e n!e%i&% 7)!u'ui in7%"3i&n' nu u -u! ni"i & 'e(#!u%# "u
7#)!8u'. Vctma nu are nc o parte de vn n actu nfracona; ncdenta vctma s-a
afat a ocu nfracun. Astfe, este cazu funconaruu de a gheu une bnc care nu
are nc o egtur cu nfractoru, e devne vctm numa pentru c a ora respectv se
afa acoo.
n cazure de acest tp, acunea nfractoruu este rezutatu une decz
unaterae uate de e, vctma sub nc un aspect nu are vreo parte de vn,
caracterstce sae fzce sau pshce nu sunt determnante.
2!Vi"!ime )%&-&"!&%e sunt aceea care anteror vctmzr or au coms
ceva, content sau ncontent, fa de nfractor. Asemenea cazur pot f ntnte atunc
cnd cneva (vctma uteroar) se comport arogant fa de vtoru nfractor sau dac
nu ne o promsune dat soemn or dac ntr n rea amoroase cu ubta
nfractoruu etc. Mute fapte de acest fe pot strn nstnctee agresve ae
rufctoruu, care apo "trece uor a act", vctmzndu- pe ce care -a provocat
starea de frustrare.
3!Vi"!ime "%e )%e"i)i!# de"'n8%e "3iunii %#u7#"#!&%u'ui. Este cazu
persoaneor care, prn conduta or, nfueneaz rufctor n a comte nfracun, de
ntre ce do protagont nu a exstat o egtur. Comportamentu neg|ent a vtoare
vctme nct pe nfractor (persoana care trntete portera autotursmuu, dar ut s
o ncue; femea care umb seara prn ocur pun frecventate are o costumae
provocatoare etc.).
Schafer subna c orct de adementoare ar f "ocaze", ee nu au nc un efect
asupra unor persoane care sunt perfect ntegrate n socetate accept normee mora-
egae. Totu n aceste cazur o parte dn vn aparne vctme, care prn
comportamentu neg|ent, prn psa de gr| fa de bunur sau propra persoan o fac
s devn prad uoar pentru nfractor.
.!Vi"!ime s'4e su4 s)e"! 4i&'&(i"9 ae cror sbcun fzce pshce
trezesc deea comter unor acte crmnae mpotrva or (cop, btrn, deb fzc sau
mnta). De consttua boogc, psa posbt de aprare adecvat sau char de
raportare uteroar facteaz sau char precpt comterea nfracun, totu vctma
nu poate avea nc o parte dn responsabtate. O parte dn responsabtate e revne
persoaneor care, prn gradu de rudene sau profesune, neg|eaz datora expunnd
a vctmzare pe ce fa de care au rspunder mora-egae.
1!Vi"!ime s'4e su4 s)e"! s&"i' sunt consderate de autor ace ndvz care,
prn statusu de etnc mnortar sau aparnnd unor reg neagreate de ctre
33
comuntate, fr s ab nc un fe de vn rea persona, cad frecvent vctme
agresun manfestate de ctre reprezentan comunt. Popuaa de cuoare dn
anumte r cu deooge rasst, dversee secte ae unor reg neagreate de
ma|ortatea popuae, consttue vctme fa de care na|u se apc uneor cu destu
ze.
4!Vi"!ime u!&-i"!imi5n!e sunt acee persoane care orenteaz agresunea
ctre propra persoan, ee nsee a|ung s devn propr or crmna. Toxcomane,
sucdu, cartofora etc. sunt acte devante sau char crmnae n care ce ezat |oac rou
dubu de crmna de vctm, responsabtatea ncdecum nu poate f mprt n
aceste cazur ntre nfractor vctm.
5!Vi"!ime )&'i!i"e sunt persoanee care au de sufert dn cauza convngeror
or, convnger care nu trebue s se materazeze neaprat n acun.
O nteresant tpooge este cea pe care crmnoogu Wof Mddendorf o face
vctme escrochere (Bogdan & Sntea, 1988). Aceast tpooge cuprnde patru
categor de vctme escrocate:
1!Vi"!im +(ene%&s#,, care este deseor pgubt nu prn faptu c ar dor
vreun avanta| matera dn reaa cu nfractoru, c dn cauza dsponbt sae de a sr
n a|utoru orcu cere concursu. Fa ceretor, care afeaz dverse nfrmt fzce
sunt proftor navt vctmeor. Tot ac se ncadreaz "genero" care gzduesc
dverse persoane, dup care se trezesc |efu de o parte dn bunur.
2!Vi"!ime'e +4une'&% &"5ii, sunt cee ce fac cumprtur ocazonae de a
ndvz necunoscu care se pretnd a f n "|en fnancar momentan" ofer a
preur derzor dverse obecte de mare vaoare.
3!Vi"!ime'e de-&3iunii 8i 'e 7e"!i-i!#3ii. n aceast categore ntr rego
fanatc, care sunt dspu s doneze ban, bunur, s renune a propret etc. pentru a
putea f pe pacu unor puter supranaturae. Tot dn aceast categore de vctme fac
parte acee feme ma vrstnce care vor s se cstoreasc cu orce pre.
.!Vi"!ime'e '#"&miei 8i 'e d&%i!&%i'&% de m%i ":8!i(u%i i'i"i!e. n cazu
acestora este greu de stabt ce parte de vn are fecare dntre protagont acun.
Cumprtor de acun ae cror vaoare va crete medat, fnanator unor ssteme
sgure de ctg a ruet, sunt mostre dn nfntee varante pe care escroc ma rafna
e utzeaz pentru atragerea |efurea vctmeor.
Fattah (1967) dferenaz vctmee dup gradu de partcpare mpcare n
comterea acteor nfraconae: nonpartcpare; atent, predspus; provocator;
partcpant; fas.
Aproxmatv tot n baza acestu crteru Lamborn (1968) stabete ase categor
de vctme, subnnd n speca tpu de "ntnre" vctm-nfractor: nere; factare;
provocare; comtere, svrre; cooperare; nstgare.
Cea ma smp casfcare pare a f cea reazat dup crteru agentuu
vctmzator: vctme ae omoruu, ae ovturor cauzatoare de moarte, ae thre, ae
vouu, ae furtuu, ae necun etc.
4.3. AUTOVICTIMIZAREA
n genera, agresvtatea se manfest ca urmare a nteracun dntre dou
categor de factor: mpusure atente sau manfeste dn nteroru nostru reace
stmuatve dn exteror. Cnd fora agresv acumuat n nteror se orenteaz spre
persoana care a produs-o, aceasta devne autoagresvtate, autoagresune.
Autoagresunea cuprnde attudn, acte, fapte, manfestr de agresvtate
voen fa de propra persoan.
Autoagresunea cunoate o gam varat de comportamente care cumneaz cu
snucderea. Aceast reace comportamenta extrem care este sucdu, are a baz
dezechbru ntre fora semnfcaa stmuor ntern, respectv extern modatatea
de rspuns a persoane.
Cercetre dn domenu pshooge pshatre arat c ce care se snucde o
face dn cauza cuva sau a ceva, cu care nu a reut s comunce acest fapt -a bocat
n mod tragc fuxu exstena.
Cnd exprmarea acestu confct se face n nteror, are oc suprmarea euu,
respectv snucderea. Cauzee snucder sunt bopshosocae n att de structura
personat, ct de structura dnamca socet.
3'
Ma|ortatea defnor date sucduu scot n evden eementu ntenona,
faptu c persoana n mod content suprm vaa. Sucdu este o acune vot a
subectuu care const n suprmarea propre ve.
Stuae dfce, tentatvee autotce sucdu, exprm o grav perturbare a
str de contn a aceor persoane ce pot perde capactatea de rezsten
depre a funconr, n proeca or de afrmare. Aceste constatr cuprnd
domnantee unor stua expresve pentru categor dferte ce aparn unor cutur,
trad, rea pshopatoogce ae unor stua dn traectora unor socet.
Stuae autotce succed agraveaz stre cunoscute ca fnd dfce pentru o
persoan conda sa de exsten afrmare n va. Preocupre domnante n
stuae exstenae autoanaza or ndvdua se pot consttu uteror n acte de
sucd, acte dezvotate n procese de contn condute pomorfe de auto hetero-
agresvtate (Prozy<sk, Scrpcaru & Beescu, 1996).
Orce dfcutate freasc dn afrmarea ve poate dstnge, n durata une
personat, o motvae exstena, n care pot nterven crze sau str crtce de
epuzare, cu neputna vta de a exsta ntrene o comuncare funcona.
Autoanuarea exstene de sne aparne une cond subectve unor factor
vctmoogc. Procesee pshce, domnantee or pshoogce patoogce den
expresvt atente, para mascate sau aparent gnorate, suprmate sau convertte n
reac paradoxae ce pot precpta tensun supramnare care decaneaz starea de
crz a rscuu vta.
Sucdu motvaa sa exprm semnfcaa grav a conde umane, a
personat a unor rea nterpersonae. Pshooga fecre personat exprm
caracterstca ndvdua a une mentat strbtut de evenmentee trte gradu
or dstnct de a acona reacona a frustra.
n structura personat snucgaor pot f gste anumte predspoz atente
care n cond stuaonae adecvate pot f actvate. Trecerea a act este condonat
att de structura specfc a personat snucgauu (abtate, egocentrsm,
ndferen afectv etc.), ct de nctae exteroare, care pot f char de ntenstate
mnm, dar resmte acut ca frustrante, nefavorabe, neconforme cu cernee
sentmentee ntme ae subectuu. E cred c moartea este snguru mod de rezovare a
probemeor pe care e au.
Consderat o form specfc de condut devant, prn snucdere nu se
urmrete autodesfnarea, c ma degrab moartea, fuga de va modu n care
aceasta se preznt sau este perceput a un moment dat.
Snucderea presupune parcurgerea a tre faze dferte (Dragomrescu, 1976):
1!Sui"id3i - faza de ncubae, de apare a de de a termna cu totu de a-
pune capt zeor. Cauzee sunt de natur pshopatoogc (tuburr pshce grave, str
depresve severe, etsm cronc etc.), de natur soca (eec profesona, fama, coar
etc.) sau de natur pshosomatc (bo ncurabe, nfrmt fzce, maforma
congentae etc.).
2!Sui"id"3i - faza de trecere de a dee a decze, ea ncuznd cutarea
formeor, metodeor procedeeor de reazare a actuu propru-zs. n aceast faz
asstm a o cretere marcat progresv a str de tensune ntrapshc, este
momentu "expoze autodstructve" cnd ndvdu adopt decza nfptur sucduu.
3!T%um!i53i - faza de reazare efectv, de punere n practc a
modator autodstructve. Important n aceast etap a condute sucdare sunt
metodee fooste efectu or. Traumatzaa poate f urmat de reut sau nu, n acest
utm caz ea rmnnd a nveu de tentatv de sucd.
Aex Tho (1988) dferenaz tre categor de sucd anume:
!Sui"idu'-menin3%e. Persoanee care amenn cu sucdu urmresc de fapt,
atngerea unor scopur n va, tendna acestora fnd ma mut s trasc dect s
moar. Atunc cnd nu reuesc s- atng scopure propuse unee dntre aceste
persoane pun n apcare amennre or (anta|u sucdar).
Comportamentee presucdare sunt adesea avertsmente sau forme de
amennare pe care ce dn |ur nu e receponeaz ca atare or nu e acord mportana
cuvent nu reazeaz starea de perco n care se af ce ce emte asemenea
avertsmente. n aceast stuae se mpune a|utoru soca sau medca.
"!Sui"idu'-!en!!i-#. Persoanee care fac parte dn aceast categore sunt uor
abe, nehotrte, neconvngtoare, ambgue n ntena or. Foarte adesea afrm c
"nu-m pas dac mor sau tresc". Cee ma mute tentatve de sucd se petrec n ocur
sau con|unctur n care savarea este posb, probab sau char nevtab.
3*
E/EMPLU;
)umitul ;.3. n "#rst de .% de ani este un caz edificator, pentru c n cinci ani a
a"ut 1A tentati"e de sinucideri. & ncercat, cam tot ce intr n arsenalul unui sinuciga(
/profesionist0. 4i-a tiat "enele de la brae, a ng2iit cantiti mari de pastile, a "rut s
se nece, s-a dat cu capul de perei, s-a aruncat de la etajul trei (i ultima dat (i-a tiat
meticulos, cu o bucat de sticl, tot pieptul, /ncerc#nd (spunea el1 s ajung la inim0.
3oate tentati"ele de sinucidere le-a fcut /teatral0. )u l intereseaz c se
automutileaz, el (tie una (i bunE /tot de m#na mea o s mor0. +ama lui a decedat, iar
tatl a /disprut0 n lume. )u are frai, nici surori, a fost cstorit (i a di"orat. Consum
buturi alcoolice n mod frec"ent (i moti"ul ncercrilor sale este c nimeni nu l ajut.
+edicii l comptimesc, dar de neles nu l nelege nimeni.
#!Sui"idu'-%eu8i!. Dou trem dn ce care se snucd sunt cunoscu a f avnd
ce pun o tentatv sucdar n peroada anteroar. Ce ma mu dntre e au
comuncat, drect sau ndrect, deea or sucdar ator persoane. Actu sucdar mpc
exstena (rea sau magnar) a une probeme care aparent nu are soue dn care
sucdantu nu poate e dect prn actu tragc a snucder.
Pornnd de a notee scrse de ctre snucga-reu de a reatre ceor care
ncearc s se snucd, se pot dscerne ma mute tpur de sentmente sucdare, cum ar
f: sentmente de scuz, de remucare, de vnove, de rzbunare, de generoztate
uneor sentmente suprareaste.
n ceea ce prvete structura personat, toate statstce demonstreaz c
frecvena snucder cunoate o curb ascendent de a vrsta de 14-15 an pn a
vrsta de 50 de an, cu dou creter foarte accentuate a adoescen a vrsta a trea
(Punescu, 1994). Adoescena este peroada cea ma vunerab, n care foree
mpusonae se confrunt cu exgenee vaoror morae. La vrsta a trea, egea
vunerabt determnat de vrsta boogc rmne vaab. Legea vunerabt
este dovedt prn raportu dntre numru snucderor a adoescen a vrsta a
trea, care este de 3/9.
Cercetre cee ma pertnente arat c nu exst o eredtate sucdar propru-
zs, c numa un procenta| rdcat de anumte predspoz sucdare, sau trstur
pshopatoogce generae.
Adoescentu snucga se dezvot ntr-un medu pshosoca cu grave perturbr
structurae reaonae. Totu, este greu de stabt un raport precs ntre perturbre
meduu soco-fama frecvena sucduu, pentru c exst o muttudne de
modat prn care copu sau adoescentu receponeaz ntegreaz aceste
nfuene.
Socetatea actua creeaz conde pentru apara, dezvotarea ampfcarea
sentmentuu de nsecurtate afectv-reaona. Tensune exstente n socetate sunt
prezente se ampfc a nveu fame, snucderea fnd o soue preferat n faa
dfcutor exstene.
Motvarea conduteor autoagresve a tner (cu personat vunerabe) se face
pe seama dfcutor de adaptare, a eecuu n procesu de coarzare, nstrure sau
de ordn sentmenta, nadaptr pe fondu maturt afectve, votve dn punct de
vedere a contne socae. Se mpune dentfcarea factoror de ordn predspozant,
favorzant decanant (bogen, neuropshogen, sococutura etc.).
Adoescen sucdar au o condut n mtee arg ae normat, dar sunt
prezente unee tuburr de comportament, reac depresve, str reactve, uneor
foarte exagerate dn cauza hpersensbt a "expoze" de personatate.
Sndromu presucdar a adoescen se manfest prn deprese, anxetate,
agtae, perturbr ae somnuu, manfestr pshosomatce, schmbr n
comportamentu soca, cu afectvtate ab, rtabtate crescut agresvtate
manfest, o perdere a umoruu, a performaneor coare, a natve preur de
sne etc. Depstarea adoescenor care preznt acest sndrom este deosebt de ut n
practca prevenr snucderor.
Actu sucdar poate avea oc ca rezutat a unu "scurt crcut", cu componente
mpusve, fr ca subectu s poat decde content asupra or, executnd acunea n
tmpu une obnubr a contne; ateor este rezutatu une premedtr anteroare
sau poate f urmarea une fantasme, n care actu snucga a fost de mute or executat
magnar, n funce de consecnee sae asupra propre persoane (narcssm, dorna de
a se rzbuna, de a pedeps pe cneva, pentru a f ubt, dorna de a deven erou etc.).
3:
ncadrat n autoagresvtate, snucderea este o form ambvaent de
autopedepsre heteropedepsre, n sensu c adoescentu, prn acest act
pedepsete prn, tnd astfe c dstruge sufetete, n acea tmp, se
pedepsete pe sne pentru fapte - de mute or magnare. Ader a ems deea c
snucderea este o form de hpercompensare fa de sentmentu de nferortate.
Adoescentu recurge a snucdere pentru a demonstra um mportana vaoarea u
pentru a arta antura|uu ct perde prn dspara sa.
Prntre mecansmee pshoogce ae snucder a aceast vrst, sunt reace
nestpnte fa de prvarea de dragoste, fe a prnor, fe a une persoane de sex
opus. Tendna adoescentuu de a- ntensfca stre sufetet sau tendnee afectve,
conduce uneor a supoza c este nedreptt, margnazat, umt, acestea fnd
stua greu de suportat. Frustrarea provoac tendna de agresvtate mpotrva ceor
care au determnat-o totodat decaneaz un sentment de cupabtate, care
orenteaz agresvtatea ctre propra persoan.
Tendnee agresve pot f ampfcate de factor consttuona, prn raportarea
a unee modee agresve parentae sau ambentae. Uneor agresunea ambenta
determn a adoescent apara mpusuu de snucdere, prn ntoarcerea acestea
ctre propra persoan.
Cnd autoagresvtatea devne foarte puternc, adoescentu nu ma reuete s-
utzeze mecansmee de compensare, nu ma poate s stabeasc rea cu propru
eu, nu ma gsete a a nc ncredere, nc dragoste, ar n nteroru su exst numa
ur voen. Aceast stare, trt content sau ncontent, actveaz toat frustraa
dn copre. n aceast stare de tensune adoescentu se smte sngur, abandonat,
ncrcat de resentmente, pentru e exstena nu ma are sens, tendna de snucdere
fnd sngura cae de rezovare a aceste stua.
Statstce Organzae Mondae a Snt (Punescu, 1994) stabesc o
coreae ntre grupa de vrst snucdere. Peroada de nvoue (mbtrnre)
cunoate ce ma rdcat procent de persoane care se snucd. Procesee bopshosocae
aparnnd mbtrnr, produc o sere de modfcr pshopatoogce n personatatea
vrstncor care, de mute or, decaneaz mpusu de autoagresvtate sub dferte
forme, prntre care snucderea. Pe ng stre patoogce, stuaa vrstncor este
afectat att de cauze economce, ct de cauze socae, reaonae. Nevoe materae,
sentmentu abandonuu tota, psa de assten protece soca, sngurtatea,
traumatsmee pshoafectve etc., fac s creasc numru snucderor a vrstnc.
n peste 90% dn cazur, snucderea este prmu semn a une bo pshce, char
dac aceasta nu a fost dagnostcat. Pentru carfcarea eventuaeor cauze pshce ae
actuu de sucd, se face aa-numta "autopsere pshoogc". De cee ma mute or,
subectu preznt tuburr pshce, cu toate c pentru ce dn |ur e prea un om perfect
norma cu att ma mut gestu u era nexpcab.
Frecvena snucderor este ma mare a brba dect a feme. Mara|u
nfueneaz poztv rata snucderor att a brba ct a feme. Astfe, vduv se
snucd mut ma frecvent dect cebatar, urmeaz dvora pe utmu oc sunt ce
cstor. Pe ng mara|, exstena copor pare s consttue un factor de dmnuare a
rscuu de snucdere.
Cu ct nveu nteectua cutura este ma rdcat, cu att scad tendnee
sucdare. Persoanee cu o pregtre superoar au capactatea de a descoper sstemee
de compensare. Stuaa soco-mora ntrete motvaa exstena.
n cazu condute sucdare, n genera, trebue adoptat urmtoarea schem de
ntervene (Dragomrescu, 1980):
! P%e-en3i sau )%e-in!e%-en3i aconeaz asupra etape cnce a sucdace
cuprnde totatatea msuror profactce ndreptate asupra ndvduu sau comunt
socae n scopu prevenr condute sucdare, a cauzeor care o pot genera. n aceast
categore de msur se pot dstnge dou grupe: msur pshoprofactce (educae
santar, pshopedagogc etc.) msur pshosocae (nsere soco-fama poztv,
rea nterpersonae poztve etc.). Msure pshoprofactce se opun acun cauzeor
patoogce de ordn ndvdua, ae condute sucdare, ar msure pshosocae - acun
cauzeor de ordn comuntar, socae ae condute sucdare.
"! In!e%-en3i sau e!) !e%)eu!i"# ncude totatatea msuror cu caracter
curatv ndreptate asupra persoane sau asupra crcumstaneor socae,
extrandvduae, n scopu combater factoror care o ntren sau o agraveaz. n
aceast categore de msur se pot dstnge tre grupe: msur medcae, msur
pshatrce (terape boogc, pshoterape, terape ocupaona) msur medco-
3.
socae (soco-pedagogce, protece soca, sguran medco-ega). Msure de
ntervene medca (reanmare, terape etoogc ntensv de urgen) trebue
aconate n momentu crze autoagresve, cee de ntervene pshatrc se opun
crcumstaneor de ordn pshopatoogc, ar msure medco-socae contracareaz
crcumstanee socopatce.
#! Re"u)e%%e sau )&s!-in!e%-en3i cuprnde totatatea msuror de
emnare a urmeor crze sucdare, de anuare a consecneor condute sucdare,
ndreptate att asupra ndvduu ct asupra comunt sae socae. n cadru acestor
msur de recuperare dstngem dou grupe: msur ndvduae (pshoterape, assten
pshatrc constnd n terape supraveghere pshatrc, socoterape) msur
socae (adaptare fama, profesona, soca). n genera msure recuperator
urmresc ndeprtarea efecteor traumatzae pe pan somatc, ar pe pan pshoogc,
restabrea echbruu norma a personat ndvduu.
4... MSURI DE PROTECIE 2MPOTRIVA
VICTIMIZRII
Proteca mpotrva vctmzr este o stratege care duce a consodarea
sentmentuu de securtate a membror une socet. Idea ar f ca ntr-o socetate
ber democratc s nu exste nc un perco de vctmzare, fecare persoan s se
smt n sguran ndferent de poza sa soca, economc, vrst, sex etc.
Sentmentu de securtate, att a nveu persoane ct a ce a coectvt, este
expresa unu cadru soca stab echbrat.
Msure de protece soca revn n speca compartmenteor |udcare
responsabe cu prevenrea nfracunor, descoperrea nfractoror pedepsrea
acestora. Exstena normeor |urdco-penae, a sstemuu de |udecat pedepsre a
nfractoror dmnueaz n mare msur actvtatea nfracona crete nveu de
securzare pshoogc a persoaneor. Acunea preventv n domenu soca presupune
cteva obectve (Bogdan & Sntea, 1988):
educarea mora-|urdc a cetenor pe baza cunoater egor a
formr unor convnger ferme cu prvre a necestatea respectr contente a
dspozor egae. O asemenea actvtate compex se poate reaza numa prntr-o
acune sstematc, cu caracter permanent, a care s contrbue to factor potc,
soca cutura-educatv cu rspundere n acest domenu;
pregtrea antnfracona a popuae pentru a cunoate normee de
conveure soca, cernee comportamentae generae de evtare a stuaor sau
crcumstaneor n care persoanee ar putea deven vctme ae unor nfracun;
conserea ndrumarea ndvdua a cetenor cu prvre a conduta ce
se recomand a f urmat - n cazur concret determnate - pentru a mpedca evoua
negatv a unor str de fapt a|ungerea or n poze de vctme;
dentfcarea dn tmp a unor vctme potenae - ndeoseb prn
posbte de cunoatere specfce organeor |udcare - promovarea unor msur de
protece sau autoprotece ae acestora.
Msure de autoprotece sunt cee ce revn n sarcna persoaneor partcuare,
msur care trebue s ab un caracter organzat de permanen pentru a evta rscu
vctma a vctmzr.
n ceea ce prvete prevenrea evtarea rscuu vctma s-a ncercat s se
formueze o sere de recomandr ntegrate n dferte strateg, programe, tactc. Toate
aceste ncercr comport un anumt grad de dfcutate, deoarece este foarte greu de
dentfcat toate stuae partcuare n care ee ar putea preven acune vctmzante.
n vederea prevenr vctmzr este necesar s fe uate att msure de
protece soca, ct cee de autoprotece.
Reatatea soca dn ara noastr confrm faptu c mute persoane, unee cu
un nve cutura rdcat cu o experen bogat de va, nu acord ntotdeauna
mportan unor regu de pruden comportamenta a|ung cu uurn n postura de
vctme.
Pregtrea antnfracona a popuae este necesar n conde n care rata
crmnat crete, determnnd o ntensfcare a sentmentuu de nsecurtate resmt
de ctre toate persoanee, dar ma aes de ce care preznt un rsc vctma ma mare
(cop, feme, persoane n vrst, handcapa etc.).
30
Msure de protece mpotrva vctmzr trebue s se adreseze pubcuu arg
s vzeze ct ma mute stua de posb rsc vctma, punnd accent pe urmtoaree
aspecte:
evtarea persoaneor cunoscute ca avnd manfestr voente, care poart
asupra or cute or consum excesv butur acooce provoac scandaur, trecnd
char dn motve mnore a acun voente;
acordarea une aten sporte seece reaor cu persoanee cunoscute
ocazona pe ct posb evtarea acestora, motvat de faptu c dn partea unor
asemenea ndvz putem avea orcnd surprze nepcute, char suferne fzce
morae. Se vor evta reae ocazonae cu persoanee care cer gzdure, care ofer sau
soct spre vnzare butur acooce, bunur, vaor sau ofer servce pentru
efectuarea dverseor actvt. n aceast categore de mute or sunt mpca nfractor
recdvt sau fr ocupae, care urmresc pasarea unor bunur, vaor furate sau
nearea bune credne a cetenor;
evtarea frecventr ocuror medor unde se adun eemente duboase
pentru consum de butur acooce, practcarea |ocuror de noroc etc.; evtarea pe ct
posb a zoneor agomerate (unde se pot comte furtur dn buzunare sau poete) a
zoneor sab crcuate sau umnate (unde pot f vctme ae unor nfracun de thre,
vo, vtmare corpora etc.), precum recomandarea ca n asemenea ocur a ore
trz, s nu crcue femee sngure, aegnd ate trasee de depasare ma sgure, char
dac acestea sunt ma ung;
ndrumarea mnoror rma sngur a domcu de a nu deschde ua de a nu
prm n ocun persoane necunoscute, ndferent de motvu care- nvoc. Instrurea
acestora ca, n zonee n care se |oac sau n vecntatea coor s nu accepte rea
ocazonae cu persoane care se comport bnevotor, e ofer ducur, pr|tur, |ucr,
nvt a pmbare, n parc sau pdure or se autonvt a domcu copor sub dverse
pretexte (s bea un pahar cu ap, s dea un teefon etc.). n mute cazur, asemenea
eemente fac parte dn rndu hoor (care au de a cop bunure de vaoare sau se
nformeaz prn aceta despre starea matera programu prnor), adeseor dn
categora pshopaor sexua percuo, care ademenesc corup cop (ndeoseb
fetee);
neacceptarea de ctre tner ma aes de ctre tnere a unor nvta tentante
dn partea unor necunoscu, pentru a merge a dscotec, restaurant sau n
excurse(eventua cu autotursmu), or a dverse ceaur sau onomastce a domcu
ceor n cauz, unde pot deven vctme ae unor nfracun de vo, thre etc.;
recomandarea tnereor fete s poarte o vestmentae neprovocatoare care s nu ncte
a acostare;
este recomandab ca persoanee n vrst care ocuesc sngure, dac doresc
s vnd bunur de vaoare, s nu apeeze a mca pubctate sau a anunure afate
pe mobe, deoarece pot f vzate de nfractor;
posesor de autovehcue s nu ase n nteroru acestora aparatur, bunur sau
vaor care pot ncta nfractor. Este ndcat s se nstaeze ssteme antfurt att a
autovehcue ct a ocune;
unte dn domenu coectr, transportuu pstrr vaoror monetare
trebue s a msur ferme de asgurare a acestora prn gre metace, ssteme de
nchdere efcente, case de ban sgure fxate a so sau n perete, nstaarea unor
ssteme de aarmare dup caz, cu paz narmat;
cnd unee persoane a|ung vctme sunt n contact drect cu nfractor, trebue
abordat un comportament care s vzeze manfestr hotrte de atenonare a
cetenor dn mpre|urm sau foosrea unor trucur, cum ar f strgarea pe nume a unu
brbat, ca cum acesta ar f n apropere etc. Cnd acestea nu dau rezutate, vctmee
trebue s a o attudne prudent eastc, de negocere cu ce n cauz pentru a
ctga tmp a nu accentua tentatvee de voen ae nfractoror. n stuae mt,
cnd atacu este mnent deosebt de grav, este ndcat ca vctma s nu amenne cu
recamarea fapte, acceptnd de nevoe un "tratament de comproms", pentru a nu-
pune n perco vaa.
Cee ma mute mpre|urr dn va pot f tot attea pre|ur pentru decanarea
unor comportamente agresve nterpersonae sau de grup; ntervena trebue s
contrbue a scderea graduu de tensune ntrapshc, n prmu rnd prn nturarea
cauzeor confctuazr, care pot f obnute prn adoptarea une attudn afectve
poztve, manfestate prntr-o vorbre cad, cam, convngtoare o gestc de
bunvon.
31
Recomandr ute se pot face refertor a modatatea n care o persoan poate
nterven pentru apanarea une str confctuae, a unu scanda sau ncerr, n sensu
de a nu acona de una sngur n mod drect, ntercandu-se ntre agresor
eventuaa vctm, deoarece rsc s devn vctm. Sgur c ntervena hotrt a unor
asemenea persoane poate f savatoare, dar ea trebue s fe bne orentat s nu fe
rscant. n acest sens ce n cauz este bne s socte concursu ator persoane dn
apropere numa dup aceea, cu pruden, s ncerce apanarea nu prn fora fzc
propre, c prn daog, crearea convnger agresoror c pot f anha.
O actvtate preventv efcent presupune anaza temenc a fecru caz grav
de nfracune coms pentru a se desprnde concuz pertnente cu prvre a cauzee
acestora, a conde care e-au favorzat, frecvena or n tmp spau, psure
manfestate de dver factor mpca n actvtatea de prevenre, precum a factor
de rsc vctma. Acest mod de ucru competeaz mbuntete actvtatea specfc
de prevenre, coroborndu-se datee concrete obnute dn studu de caz cu cee de
ordn ma genera desprnse dn anaza goba a crmnat sau a dferteor genur de
nfracun.
Stu de va a fecrua dntre no, repreznt chntesena msuror de
autoprotece.
'2
CAPITOLUL VII
PROBLEMATICA PSIHOLOGIC A ANCHETEI JUDICIARE
5.1. ANCHETA JUDICIAR - CARACTERIZARE
GENERAL

n cazu svrr une nfracun, afarea adevruu determnarea autoruu s-
recunoasc vna s fac mrtursr ct ma compete refertoare a aceasta revne
anchetatoruu, ar demersu efectuat n asemenea mpre|urare poart numee de anchet.
Ancheta |udcar se poate defn drept o cercetare efectuat de ctre un organ de stat
(anchetator) desfurat sstematc organzat tnfc, n vederea strnger dovezor
prvtoare a o fapt ega, apo a preucrr verfcr acestora pentru a mur
mpre|urre n care fapta s-a produs pentru a stab rspundere (Mtrofan & coab., 1992).
Dn perspectv pshoogc ancheta |udcar (urmrrea pena cercetarea
|udectoreasc) repreznt o reae nterpersona de tp speca care reunete, de regu,
dou persoane cu nterese opuse: un anchetator (conductoru anchete) care caut s
dezvue un adevr, un anchetat care, de cee ma mute or, caut s- acopere, s-
ascund sau s- preznte ntr-o maner care s mteze ct ma mut consecnee care ar
urma s decurg.
n cadru anchete |udcare, orce demers pe care ntreprnde anchetatoru trebue s
pece de a prncpu prezume de nevnove, care asgur obectvtate rezutateor
acestea.
n reaa anchetator-anchetat, ndferent dac acesta dn urm este nvnut (sau
ncupat), martor sau persoan nevnovat, eementu de nteracune consttue
convorbrea. n aceast stuae ns, convorbrea nu trebue neeas n forma smp a unu
daog, a une dscu, c ca un proces deosebt de compex, un demers anevoos, o stare
confctua profund tensonat n care, pe de o parte se ncearc obnerea de date ct ma
verdce, ar pe de ata, ascunderea sau denaturarea acestora, eecu fnd posb a orcare
dn ce do protagont.
Ancheta |udcar presupune parcurgerea a dou faze care se succed ogc, anume,
ancheta de urmrre pena cercetarea |udectoreasc. Uneor prma faz poate ps (cnd
pre se adreseaz drect nstane de |udecat sau n stuae de extndere a acun penae
datort sufcene probeor cnd cercetarea |udectoreasc ndepnete obectvee urmrr
penae).
Ancheta de urmrre pena este nfptut de specat aparnnd poe
Mnsteruu Pubc (procuror), ar cercetarea |udectoreasc este de competena
magstraor.
5.2. COORDONATELE PSIHOLOGICE ALE ACTIVITII
DE ANCHET JUDICIAR
Tensunea anchete |udcare este comparab cu tensunea pshoogc specfc une
partde de ah, n care se confrunt do partener cu stur dferte: anchetatoru, tehnc, pn
de magnae nfractoru vcean specuatv. Prvte pe aceste coordonate pshoogce,
stre de tensune generate de permanenta dsput a anchetatoruu cu partener s nu
trebue s depeasc cadru ega stabt pentru ancheta |udcar, atfe se poate
compromte ntreaga anchet.
Cee ma frecvente panur stuaonae n care se confrunt anchetatoru anchetatu
sunt:
!P'nu' des"*is - datee despre nfracune sunt cunoscute att de anchetator ct
de nfractor, ancheta avnd dn start o stuae poztv pentru cauz;
"!P'nu' &%4 - datee despre nfracune sunt cunoscute numa de anchetator,
nfractoru netnd c ee se af a dspoza anchetatoruu. n asemenea cond, nfractoru
poate comte eror n construca aprror formuate, fnd a dscrea anchetatoruu;
#!P'nu' s"uns - datee despre nfracune sunt cunoscute numa de nfractor, fapt ce
poate duce a eecu anchete, autoru nfracun reund s rmn mut tmp nedentfcat,
uneor an a rnd, ar ateor cauza ntr n prescrpe;
'1
$!P'nu' ne"un&s"u! - datee despre nfracune nu e cunoate, n prma faz, nc
anchetatoru nc nfractoru, acestea fnd cunoscute de o ter persoan (eventua un
martor ntmptor), despre care ce do partener nu au cunotn (Mtrofan & coab., 1992).
Reaa nterpersona anchetator-anchetat pun n evden trrea emoona creat
de confruntarea cu reprezentantu ofca a autort, n cadru crea se va desfura un
cmp pshoogc cu vaene specae. Attudnea ofca, profesona, potcoas, dar
rezervat prn nut vocabuar a anchetatoruu care dr|eaz ancheta, creeaz un fond
emoona dfuz pentru nterocutor (bnut, nvnut), fapt resmt de atfe de orcare at
persoan nvtat n mod ofca s dea rea n cauz (martor, recamant).
n brou de anchet, anchetatoru aprecaz comportamentu expresv, n mod speca
mmca nvnutuu ca pe o totatate de trstur caracterstc dnamco-funconae care
evdenaz str, sentmente dspoz afectve a cror nterpretare corect este o
necestate absout. Anchetatoru trebue s surprnd att componentee vountare ae
comportamentuu ct cee deghzate, smuate. nvnutu poate smua cu mut uurn
camu, stpnrea de sne, nedumerrea, unee str de sufern (afecun cardo-resprator,
en), attudnea de revot or de protest, toate cu scopu de a mpresona, de a ntmda pe
anchetator (o categore aparte sunt rom).
Artfcatatea (psa de naturaee) acestor smur este evdent n faa une condute
ferme, ofensve a anchetatoruu, nturarea or fnd, de regu, consecna expoatr
cafcate a unor momente pshoogce ab create pe parcursu ascutr.
Personatatea anchetatoruu, ntua profesona, experena acestua este
edfcatoare n nterpretarea corect a tabouu pshocomportamenta a persoane anchetate.
Pentru a atenua starea emoona a anchetatuu (care poate f ampfcat de abtatea
pshocomportamenta, de trecutu su nfracona, de starea de sntate, de probematca
crtc a cauze pentru care este cercetat) se recomand unee dscu ntroductve cu referre
a stuaa fama, profesona, starea de sntate, probeme de perspectv, apttudn,
pasun etc. Astfe se poate obne o deconectare a subectuu, o "nczre" a reae
nterpersonae, care favorzeaz chestonarea cu prvre a cauza afat n cercetare (n
aceast faz se poate da un sfat, eventua se poate strecura o gum).
n cazu persoaneor sncere, dar abe emoona (sfer dn care fac parte mnor,
femee, vrstnc, un convaescen etc.) este necesar crearea unu cmat de sguran
ncredere recproc, a unu daog deschs, dega|at, cooperant. Nereazarea acestu cmat
poate duce a nhb emoonae artfcae cu manfestr mmco-gestcuare
neurovegetatve. Labu emoona, dar sncer, va reacona sub mpusu temer naturae pe
care o resmte fa de mpcae con|uncturae refertoare a nvnure, a care se adaug
boca|u afectv fa de anchetator. Gesture de nervoztate, de agtae, de rdcare a tonuu,
de agresvtate etc. dn partea anchetatoruu pot provoca o adevrat degrngoad n
gndrea stre emoonae ae anchetatuu emotv.
n momentu n care anchetatoru aprecaz c s-a creat un cmat ntroductv de
ncredere, anchetatuu se poate aduce a cunotn probematca crtc. Aceasta va
determna un comportament n care se poate uor descfra naturaeea deznvotura n
argumentare, sncertatea surprnder, anchetatu manfestnd, ma degrab, curoztate fa
de nvnure dect team, exprmndu- prer, rspunznd prompt a ntrebr punnd a
rndu su o sere de ntrebr.
Atfe stau ucrure cnd anchetatu este char autoru fapte. Daogu ntroductv nu
are reevana scontat. Ambana rmne rece, rspunsure sunt doar monosabce,
anchetatu este apatc, nu coopereaz, nu se anga|eaz sncer n daog. Dac se abordeaz o
probematc antrenant, atmosfera rmne artfca, fr deschdere ctre daog, pst
compet de spontanetatea freasc aceu context.
Persoana care nu este mpcat n cauza pena, dspune n panu personat sae,
de capactatea pshc de a se detaa cu uurn de stuaa de nvnut n cauz. Ea, neavnd
nmc cu cauza n care este audat, comut cu uurn sfera preocupror a atene
ctre probematca ntroductv, coatera, ce o captveaz pe care o accept cu pcere
nteres. Persoana care a coms fapta pena sau are un anumt grad de mpcare nu dspune
de capactatea pshc de comutare, de detaare. Probematca sa centra se exerct cu o
for nhbtore deosebt asupra orcror ate aspecte care se aduc n dscue, poarzndu-
ntreaga personatate ctre fapta coms mpcae acestea.
Suspcunea nvnutuu, n raport cu ncerttudnea dateor pe care e dene refertor a
ce te anchetatoru, ct te, de a cne te, ampfc a maxmum tensunea acestua.
Manfestre comportamentae pshofzoogce nsoesc starea de dsconfort pshc pe care
o trete anchetatu. Aceste manfestr uate ca atare nu pot f socotte drept probe de
'2
vnove sau de nevnove, eventua pot confrma sau nfrma ca un argument n pus, o
tez vaab, consttund ndc orentatv asupra comportamentuu anchetatuu.
'3
5.3. ASCULTAREA 2NVINUITULUI SAU INCULPATULUI

Aa cum rezut dn prevedere egae, ascutarea nvnutuu sau ncupatuu
parcurge urmtoaree etape (Aonoae & Sandu, 1992):
!Ve%i7i"%e iden!i!#3ii 2n-inui!u'ui su in"u')!u'ui. Parcurgerea aceste etape
este obgatore pentru a nu f nvnut (ncupat) at persoan dect cea care a svrt
nfracunea. Verfcarea dentt const n ntrebr cu prvre a nume, prenume, porec,
data ocu nater, numee prenumee prnor, cetena, stud, stuaa mtar, oc de
munc, ocupae, domcu, antecedente penae, precum ate date care pot contura stuaa
persona a nvnutuu. Verfcarea dentt consttue un bun pre| de a studa
comportamentu nvnutuu fa de stuaa n care se af, modu cum reaconeaz a
ntrebre ce se adreseaz, gesture, starea de tensune sau camu pe care e afeaz.
"! As"u'!%e %e'!#%ii 'i4e%e. Aceast etap ncepe prn adresarea une ntrebr
tem, cu caracter genera, prn care nvnutuu se soct s decare tot ce are de artat n
egtur cu nvnurea ce se aduce. n aceast etap anchetatoru are posbtatea s-
studeze pe nvnut, s- observe s noteze omsune, eztre. Toate observae fcute
vor consttu suport pentru stabrea procedeeor tactce care vor f fooste n contnuare. n
tmpu ascutr bere anchetatoru trebue s evte ntreruperea reatr nvnutuu,
aprobarea sau dezaprobarea afrmaor acestua, s- manfeste satsfaca or nemuumrea
fa de cee decarate. Trebue s dovedeasc stpnre de sne, rbdare, cam, n genera o
attudne prn care s nu- exterorzeze sentmentee fa de nvnut.
#! Ad%es%e de 2n!%e4#%i 8i s"u'!%e %#s)unsu%i'&% sau s"u'!%e di%i$!#.
Dup ce nvnutu a reatat ber refertor a nvnurea adus, se adreseaz ntrebr cu
prvre a fapta ce formeaz obectu cauze a nvnure. ntrebre formuate trebue s
ndepneasc anumte cond:
s fe care precse;
s fe pe neesu ceu nterogat; s nu sugereze rspunsu;
s obge pe nvnut s reateze nu s determne un rspuns scurt de genu
"da" sau "nu";
s nu ntmdeze pe ce ascutat sau s- pun n ncurctur.
Dn perspectva pshooge |udcare etapee ascutr nvnutuu sau ncupatuu au o
mportan deosebt, deoarece ac se pot dentfca anumte mecansme pshoogce de care
este bne ca ce n drept s n seama. Urmrnd reatre nvnutuu anchetatoru va rene
ogca expuner, cursvtatea exprmr, sgurana de sne, contradce posbe etc., pe baza
acestora urmnd s- stabeasc tactca de acune.
Pentru a obne de a nvnut sau ncupat decara compete verdce, anchetatoru
poate utza anumte procedee tactce de ascutare. O tactc adecvat presupune adaptarea
reguor generae a fecare cauz n parte, a personatatea ceu ascutat a poza
nvnutuu sau ncupatuu.
n cee ce urmeaz vom prezenta unee procedee tactce fooste n ascutarea
nvnutuu sau ncupatuu (Aonoae & Sandu, 1992):
! F&'&si%e 2n!%e4#%i'&% de!'iu - procedeu presupune utzarea unor ntrebr prn
care se soct nvnutuu amnunte refertoare a mpre|urre svrr fapte, amnunte
care s permt verfcarea expcaor u. ntrebre detau se foosesc frecvent n cazu
cnd nvnutu face decara nesncere, contradctor, adopt o poze refractar pe
parcursu cercetror. Scopu foosr acestor ntrebr este de a demonstra nvnutuu
netemenca decaraor sae de a- determna s renune a negarea fapteor comse.
"! As"u'!%e %e)e!!# - const n auderea n mod repetat, a anumte ntervae de
tmp a nvnutuu cu prvre a aceea fapte, mpre|urr, amnunte. ntre decarae
nvnutuu vor apare, nevtab, deosebr, n speca contrazcer, nepotrvr. Prn acest
procedeu se poate demonstra netemenca afrmaor nvnutuu, putnd f determnat s
spun adevru.
#! As"u'!%e sis!em!i"# - acest procedeu se foosete att n cazu nvnutuu
sncer, pentru a- a|uta s mureasc toat probematca, ma aes n cauzee compexe, cu
grad rdcat de dfcutate, ct a ceor nesncer, refractar, pentru c obg s dea
expca ogce, cronoogce, succesve a toate aspectee care fac obectu nvnur. Prn
ntermedu ntrebror probem nvnutuu se soct s carfce sstematc cum a
conceput pregtt nfracunea, persoanee partcpante modu cum a aconat fecare.
$! As"u'!%e 2n"%u"i8!# - scopu acestu procedeu este de a nfrnge sstemu de
aprare a nvnutuu nesncer, nrt, refractar, care se stueaz pe poza negr totae a
fapteor comse. Este un procedeu ofensv const n ascutarea aceua nvnut de ctre
''
do sau ma mu anchetator ce s-au pregtt n mod speca n acest scop cunosc
probemee cauze n care se face ascutarea.
%! F&'&si%e )%&4e'&% de -in&-#3ie - procedeu se foosete n ascutarea
nvnutuu nesncer sau a ceu care recunoate numa para vnova. n faa unor probe
decsve, e va f determnat s recunoasc fapta coms. Pentru a e utza cu maxmum de
efcactate, anchetatoru trebue s cunoasc foarte bne probee exstente a dosar vaoarea
probatore a fecrea dntre ee. Este foarte mportant ca probee de vnove s fe utzate
a momentu oportun astfe nct nvnutu s fe determnat s fac decara verdce
compete. Orce eroare dn partea anchetatoruu poate compromte ancheta. n raport cu
personatatea pshooga nvnutuu, se poate proceda a prezentarea fronta sau
progresv a probeor de vnove.
&! As"u'!%e unui 2n-inui! su in"u')! des)%e "!i-i!!e "e'&%''3i
)%!i"i)n3i ' s#-:%8i%e in7%"3iunii - procedeu se apc atunc cnd n cauz exst ma
mu nvnu (ncupa) partcpan a svrrea aceea nfracun. Cunoaterea
nvnuor (ncupaor) mpca n cauz permte anchetatoruu s stabeasc pe ce dspus
s recunoasc ma uor faptee svrte cu acesta s nceap ascutarea. Se soct ceu
ascutat s decare ceea ce cunoate despre actvtatea ceora partcpan a nfracune,
sndu--se mpresa c persoana sa ntereseaz ma pun. n acest mod, acesta poate
prezenta date vaoroase n egtur cu nfracunea svrt mpct, s fac decara
despre propra actvtate. Prn confruntarea dateor obnute dn decarae partcpanor,
char dac nu au decarat totu despre propra actvtate, se pot desprnde concuz cu prvre
a sncertatea ceor mpca n cauz.
'! Jus!i7i"%e !im)u'ui "%i!i" - acest procedeu se foosete, de regu, atunc cnd
nvnutu (ncupatu) refuz s fac decara. Cunoscndu-se actvtatea nvnutuu
(ncupatuu), se va socta s decare ocu unde s-a afat, cu cne a uat egtura, ce a
ntreprns, n tmpu dup svrrea nfracun. Expcae date vor f verfcate mnuos
pe ze, ore, mnute ocur. De asemenea, procedeu se foosete n ascutarea nfractoror
nesncer, refractar, oscan n decara. Verfcarea dateor furnzate de ce audat ofer
anchetatoruu posbtatea constatr nesncert reatror, ntruct n decarae acestua
apar neconcordane n |ustfcarea tmpuu crtc. Utzarea procedeuu de |ustfcare a
tmpuu crtc permte extnderea anchete |udcare asupra ator nfracun fptutor.
Ascutarea nvnutuu sau ncupatuu preznt un grad rdcat de dfcutate
compextate ntruct stuae nfraconae sunt nfnt de dverse. De aceea, foosrea unu
procedeu sau a atua nu consttue regu obgator de urmat. Procedeee tactce n auderea
nvnutuu sau ncupatuu se utzeaz de ctre anchetator n funce de caracterstce
cauze, precum de partcuarte pshce ae persoaneor afate n ancheta |udcar.
Anchetatoru se poate confrunta cu urmtoaree categor de nfractor: nfractoru
prmar sau recdvst, nfractoru cercetat n stare de bertate sau n stare de arest, nfractoru
prns n fagrant sau descopert post factum, nfractoru care a aconat de unu sngur sau n
grup, nfractoru cu fzc norma, obnut sau fzc tarat, deformat. De asemenea, nfractoru
poate f de sex mascun sau femnn, poate f mnor sau vrstnc, se poate afa n cauz
|udcar, economc sau de at natur.
n cadru anchete, fecare nfractor preznt dec un tabou pshc specfc, de care
anchetatoru trebue s n seama.
5... CALITILE PSIHOSOCIALE ALE
ANCHETATORULUI
Abordat dn perspectv pshoogc, profesunea de anchetator pena este deosebt
de compex. Exgenee egae, morae de competen cer anchetatoruu cunoaterea
profund nuanat a dspozor eg penae procesua penae, a drepturor
fundamentae ae omuu a care trebue s se raporteze permanent. Armonzarea ntr-o
sntez echbrat a cerneor generae ce fundamenteaz statutu deontoogc a
anchetatoruu va permte acestua s apce egea conform graduu nat de responsabtate
pe care cere profesa u.
Cate pshosocae ae unu bun anchetator se pot grupa n tre categor (Mtrofan &
coab., 1992):
! Ni-e'u' (ene%' de )%e(#!i%e. Anchetatoru trebue s fac dovada unu nve
rdcat de pregtre genera; s ab o concepe car despre ume va, despre socetate
ege care o guverneaz , ndeoseb, despre sstemu soca bazat pe democraa
'*
autentc. E trebue s te precs care sunt, n ce constau ae cu sunt vaore nteresee
pe care e apr. Domenu de actvtate a anchetatoruu fnd omu, aceasta presupune
stpnrea nounor de pshooge a personat.
"! C'i!#3i'e )si*&-in!e'e"!u'e. Gndrea anchetatoruu trebue s se orenteze spre
esena reat |udcare, s se dstng prn cartate, profunzme, rgoare, mobtate,
coeren s se bazeze pe un dezvotat sprt crtc. De regu, faptee reatate ntr-o anchet
par reae, verosme, dar se ntmp ca unee dn afrma s fe, ma aes a nveu
amnunteor, contradctor sau nepauzbe, seszarea nadverteneor, de mute or deosebt
de subte soct dn partea anchetatoruu perspcactate. De asemenea anchetatoru trebue
s dea dovad de o mare putere de dscernmnt, e trebue s deosebeasc uor reau de
rea, semnfcatvu de nesemnfcatv, s ptrund s apreceze faptee a |usta or vaoare,
numa aa va putea fundamenta o soue |udcar.
Anchetatoruu este necesar, a un nve de funconatate optm, att memora de
scurt durat, ct memora de ung durat. Memora nu cuprnde numa nformae pur
canttatv despre reatre anchetatuu, c evaure, nterpretre e prn prsma unor
crter de esen soco-cutura, tnfc, fosofc, etc, estetc etc.
Integrtatea senzora a anchetatoruu consttue fundamentu pshofzoogc a
corecttudn exactt redactr documenteor de anchet ce consttue suportu matera
a m|oaceor de prob. De aceea, anchetatoru trebue s posede o stare corespunztoare a
snt s dspun de o mare capactate de efort vountar.
Pentru neegerea ptrunderea ma efcent a unor stua, fapte sau mpre|urr
care sunt doar sugerate pe parcursu reatr, anchetatoru trebue s recurg a
magnae. Totodat e trebue s posede o mare stabtate o bun concentrare a atene.
#! C'i!#3i'e m&%'-7e"!i-e. Echbru emoona vzeaz componenta afectv a
personat anchetatoruu. Acesta st a baza unor cat necesare n reuta actvt
anchetatoruu, reprezentate prn tact, rbdare, toeran, dsponbtatea de a ascuta,
stpnrea de sne etc., ceea ce confer un fond pshofzoogc genera poztv.
Compextatea anchete |udcare poate decana unee mecansme ae afectvt ce
se pot exterorza prn manfestr ncompatbe cu profesunea de anchetator, cum ar f:
dezgustu, pctseaa, sa, agresvtatea etc. Dac anchetatoru va apare ca o persoan
mpresonab, nervoas, rtat, agresv sau ca o persoan care trece cu uurn de a o
stare pshc a ata, or preocupat de propre probeme, ansee de a- atnge scopu sunt
foarte reduse. Pentru a nu afecta n mod negatv cursu genera a desfurr anchete, este
foarte mportant ca anchetatoru s ab toate reace propr sub contro. Echbru
emoona a anchetatoruu este condonat de psa orcre pre|udec sau a repuse fa
de persoana anchetat. Capactatea empatc a|ut pe anchetator, a nevoe, s smueze
orce stare sau trre, s nterpreteze rou orcru persona|.
Profu psho-nteectua mora-afectv a anchetatoruu se structureaz att pe cee
ma mportante procese pshce, ct pe trsture de personatate ae acestua. Experena
n domenu anchete |udcare contrbue a dezvotarea perfeconarea a anchetator a unor
cat specae cum ar f: perspcactatea, sprtu de observae, nsstena, subttatea
rapdtatea deducor sntezeor, fora argumentr ogce, a cror rezutant formeaz
ntua profesona, aa zsu "fer".
Cate enumerate nu repreznt un smpu nventar de nsur (trstur) posbe a
un anchetator, c adevrate drec pe na vaorfcr potenauu pshoogc a acestua n
cadru anchete |udcare. Punerea n acune a potenauu pshoogc trebue vzut ca o
necestate de a competa, de a mbog perfecona procedeee de ordn tehnc practc
ae anchete, ducnd a fundamentarea tnfc , mpct a creterea efcene acestea.
Nu sunt excuse stuae cnd anchetatoru, fe c nu uzeaz de procedee tactce
adecvate, fe c nu- pune n vaoare cate de ordn pshoogc, a|ungnd astfe n poze
de domnat n raport cu anchetatu. n acest sens sugerm cteva dn manfestre negatve
ntnte n actvtatea unor anchetator: muumrea de sne, generat de ncrederea
exagerat n propre cat n experena persona, carene n pregtrea teoretc,
nstaarea stereotpor, automatsmeor sprtuu de rutn, suspcunea excesv fa de
orce persoan anchetat, ampfcarea nefondat a unor date sau exagerarea semnfcae
acordate unor gestur sau manfestr dn conduta ceor ancheta, rgdtate n formuarea
ntrebror, arogana sau vugartatea n reae cu persoanee anchetate.
Personatatea anchetatoruu poate nfuena negatv desfurarea anchete prn unee
trstur cum ar f: vantatea orgou, amoru propru, teama de eec, psa smuu
autocrtc, nerecunoaterea poze de nvns, optmsmu necontroat excesv, ct
':
pesmsmu exagerat nemotvat, opn foarte partcuare asupra coaboratoror asupra
propre persoane, ndecza etc.
5.1. TIPURI DE ANCHETATORI
Sntezee efectuate n urma studer comportamentuu anchetatoror, n reaa
anchetator-anchetat, au condus a dferte casfcr (Mtrofan & coab., 1992):
n"*e!!&%u' !em)e%!; se caracterzeaz prntr-un comportament fresc,
ascut cu atene nteres nterocutoru, rbdtor, cam anatc. Intervne oportun
efcent cu tactu corespunztor stuae, pentru murrea aspecteor esenae ce ntereseaz
ancheta.
n"*e!!&%u' m4i'; manfest o anumt transparen |ovatate n reaa
cu anchetatu, nu ezt s- trateze nterocutoru cu o gar sau o cafea. Atmosfera dega|at
pe care o creeaz ofer premsee unu studu pshoogc aprofundat a anchetatuu. Aceast
attudne trebue s fe constant, atfe echbru anchete poate f afectat, ar ancheta
comproms.
n"*e!!&%u' u!&%i!%; se caracterzeaz prntr-o attudne rgd, grav,
mpunndu- a modu mperatv vona n faa anchetatuu. Nu este preocupat de studu
pshoogc a anchetatuu mpct nu gsete modat efcente de a stmua ancheta.
Acesta mzeaz ma mut pe ntmdarea anchetatuu dect pe stmuarea pshoogc a
acestua astfe cooperarea devne nefcent.
n"*e!!&%u' "&muni"!i- (vorbre, expansv); este maxma actv
exprm ce ma evdent personatatea sa. Expresvtatea verba (ntonae, accent, tmbru)
cea extrangvstc (mmc, gestc) este orentat ctre anchetat ntr-un mod accentuat,
astfe nct ntervene sae sunt uneor noportune pste de efcen, compromnd
ancheta.
n"*e!!&%u' "4&!in; dorete s obn n cadru anchete |udcare succese
uoare prn m|oace eftne, fcnd ape a unee exagerr, ampfcr mpropr pentru
ancheta |udcar care pot provoca str cum ar f amuzamentu, dspreu, penbtatea sau
char nhbarea anchetatuu, stua care pot pre|udca rezutatee anchete.
n"*e!!&%u' )!e%n; adopt un comportament ngdutor n anchet,
manfestnd uneor char compasune fa de anchetat. Asemenea attudne poate f specuat
ma aes de nfractor recdvt care nu vor ezta s- atenueze faptee.
Dn perspectva mpcr sprtuu de observae n acturea scenaruu nfracona,
se poate dentfca (Prun, 1994):
n"*e!!&%u' de +!i) n'i!i",I construete scenaru probab a
nfracun dn foarte mute deta, dnd fecrua o nsemntate deosebt nsstnd n
dreca verfcr amnunte a tuturor eementeor componente. Ancheta evoueaz ent
presupune un efort consstent, dar are avanta|u c evt eventuaee eror.
n"*e!!&%u' de +!i) sin!e!i",I acord o mportan dferenat nformaor
nae, construndu- scenaru pe nformae consderate reevante, ceeate fnd ntegrate
magn de ansambu. Proectu anchete mpc un comportament probabst, n sensu c se
urmrete vadarea cee ma probabe sou. Demersu anchete are o evoue ma rapd,
dar trebue evtate posbee eror.
Dn perspectva mpcr cogntv-magnatve se desprnd dou tpur de anchetator:
n"*e!!&%u' de +!i) "&nse%-!&%,I utzeaz schemee mntae construte
anteror, crora e subordoneaz n mod exagerat nformae oferte de reatate, "obgndu-
e" s se ntegreze n schemee mntae eaborate. Un astfe de anchetator poate a|unge robu
unu asemenea mod rgd de gndre, manfestnd char tendna de a "a|usta" reatatea a
schemee mntae vech cu care opereaz.
n"*e!!&%u' de +!i) "%e!&%,I manfest o attudne creatoare, face ape a
schemee mntae achzonate, ee consttund o parte dn experena profesona, dar e
construete proectu anchete bazndu-se nu numa pe asemnre cu ate cazur cercetate,
c pe eemente specfce cazuu n spe. Acest tp de anchetator descfreaz ma rapd
cazu afat n cercetare, facteaz carfcarea unor stua, aparent fr ere.
'.
CAPITOLUL VIII
INVESTIGAREA PSIHOLOGIC A COMPORTAMENTULUI SIMULAT PRIN TEHNICA
POLIGRAF
6.1 COMPORTAMENTUL I CARACTERISTICILE SALE
n sens arg, comportamentu repreznt manera specfc prn care organsmu uman
este determnat s rspund prntr-un ansambu de reac a soctre de ordn fzc sau
soca care vn dn amban, cutnd ca prn aceasta s se adapteze a neceste nou
ntervente.
Comportamentu nu este numa un r de reac provocate de stmu, c o actvtate
compex, dnamc, determnat bo-psho-soca prn care persoana adapteaz reae
sae a medu.
Nounea de comportament exprm o reatate pshoogc dependent smutan de
umea extern de umea ntern, n funce de modu n care se con|ug stuaa pe de o
parte, cu attudnea, motvu scopu pe de at parte.
n vaa une persoane apar adesea stua care o soct contradctoru. Anumte
convenene socae pot ntra n contradce cu starea de moment sau char cu convngere
ntme ae persoane, cu sstemu e propru de vaor. Apar n acest caz demee de
comportament, deprea or presupunnd dn partea persoane maturtate soca,
pastctate pshc supee comportamenta.
Se dstng dou modat de rspuns comportamenta (Cofu, 1974):
"&m)&%!men!u' )%en! (exteror) care ncude reace exterorzate ae
persoane, observabe drect, cum ar f mba|u vorbt sau ce gestua, mmca, pantomma;
"&m)&%!men!u' in)%en! (nteror) ncude modfcre nterne egate de
procesee gndr, emoe, mba|uu, nobservabe drect, dar care, prn ntermedu
procedeeor tehncor de nregstrare a reacor organce pot deven observabe (cum ar f
creterea conductbt eectrce a pe, modfcarea rtmuu cardac, modfcarea rtmuu
resprator, modfcarea secree savare, ntensfcarea actvt gandeor sudorpare, a
compoze chmce hormonae a sngeu).
ntre modate aparente cee naparente ae comportamentuu exst o strns
egtur. Unu comportament aparent corespund obgatoru forme naparente, deoarece
comportamentu aparent se bazeaz pe o structur funcona organc, cu numeroase
componente comportamentae naparente. Nu orcror manfestr de comportament
naparent e corespund manfestr de comportament aparent, dar att modate
aparente ct cee naparente sunt aspecte ae unu comportament arg cu o caracterstc
de unctate pentru momentu respectv.
n funce de stuaa n care se af persoana, n funce de nteresu scopu urmrt,
comportamentu obnut a acestea poate ua forma une condute smuate.
Conduta sau comportamentu smuat este o ncercare de a ascunde sau fasfca
sensu une reat. Persoana n cauz, d ntenonat, un rspuns verba strn aceua pe
care gndete, exterorznd sau mascnd o exprese ce nu se potrvete cu aprecerea,
attudnea sau cu sentmentu autentc ncercat.
Smuarea este o mstfcare ntenonat a adevruu, nvut susnut pragmatc.
Persoana care smueaz ncearc s nduc nterocutoruu su o convngere ntm
convenab e. Aceasta fnd deosebt de nteresat n a smua, nu va putea oco emoa
nsotoare, care poate f demascatoare prn componentee aparente sau naparente ae
acestea.
Comportamentu smuat este un comportament ntenonat. Smuarea este uneor
descopert foarte smpu pe caea une ogc eementare, sesznd contradce sau
caracteru absurd a reatror fcute de ctre persoana n cauz. Ea ma poate f remarcat
urmrnd comportamentu expresv, trsture, reace nvountare, gesture, care dezvue
ncercre de nducere n eroare a persoane.
Contna smuant este una dedubat, care caut adesea s nvue, n
argumentee e fase, ntreaga personatate a ndvduu; fastatea denatureaz reau, ar
'0
magnaru modeeaz favorab stuaa subectuu, conferndu- acestua un comportament
aparent norma.
Dn perspectva pshooge |udcare, smuarea este constructu strategc (aprarea) pe
care vnovatu ndreapt mpotrva ceu care nterogheaz, vznd o fnazare persuasv-
acona.
Descoperrea smur pe baza modator aparente ae comportamentuu este
deosebt de subt, dfc uneor char mposb. De aceea, metoda cea ma sgur pentru
detece o consttue nvestgarea smur prn ndcator fzoogc - care evdenaz
comportamentu naparent.
Un m|oc tehnc prn care se pot pune n evden modfcre fzoogce care apar n
tmpu comportamentuu smuat este pografu.
6.2. ISTORICUL TEHNICII POLIGRAF
Pografu are orgne european. Un nteres deosebt pentru deteca tnfc a
mncun s-a manfestat nc dn anu 1895 n Itaa, Germana, Austra Sueda, dup unee
nsuccese obnute de testee pshoogce apcate n dentfcarea crmnaor.
n 1895, Cesare Lombroso expermenta un nstrument pentru detectarea smur.
Invena sa, "hdrosfgmografu" permtea nscrpa varaor de pus dn brau suspectuu n
tmpu nterogatoruu. Aceste vara erau nregstrate permanent grafc permteau o
anaz detaat n tmpu auder. Deoarece numa o sngur varab era nregstrat,
nstrumentu nu se numea pograf, c smpu "graph".
Mosso, fzoog taan, coaborator a u Lombroso, a descopert c n tmpu auder au
oc modfcr n patternure resprator ae crmnaor nvestga. n 1904 pshoog german
Werthemer Ken propun ca modfcre resprator s fe utzate n nvestgaa
crmnastc. Cva an ma trzu n Austra, Vttoro Benuss, profesor a Unverstatea Graz,
decde s testeze sugeste u Werthemer Ken. E nregstreaz patternure resprator
descoper c ratee nsprae/exprae se modfc mpct atunc cnd persoanee mnt. n
1914 descoperrea u a fost pubcat, aceasta consttund mbodu dezvotr tehnc
pograf n toat Europa. Cardoogu brtanc, |ames MacKenze, -a denumt aparatu "The nk
Poygraph" (Pografu cu nscrptor n cernea), care uteror a foost drept mode pentru
aparate ma perfeconate.
Amercan preau dee europene dezvot o tehnc separat. Astfe catazatoru
aceste de a fost pshoogu germano-amercan Hugo M=nsterberg de a Unverstatea
Harvard, natoru actuae tehnc, care susne c detectarea vnove trebue efectuat cu
o muttudne de varabe pshoogce fzoogce ncuznd pneumografu, petsmografu,
actvtatea nm actvtatea eectroderma.
n 1915 Wam M.Marston, studentu u M=nsterberg, descoper c schmbre
presun sstoce a sngeu sunt asocate cu mncuna. Marston utzeaz n 1917 tehnca sa
pentru a rezova cazure de spona| mtar.
n 1920 pshatru |ohn A. Larson, n coaborare cu profesoru de pshooge Robert
Gsee, a reazat un aparat pograf care nregstra tensunea artera, pusu respraa.
August Vomer efu poe dn Berkeey utzeaz aparatu dezvotat de |ohn A. Larson
pentru detectarea mncun. n cva an pografu a fost fcut portab, adugndu-se un
cana pentru nregstrarea reace eectrodermae. Leonarde Keer, studentu u Larson, a
popuarzat rapd tehnca, ar n 1925 reazeaz un pograf mbuntt denumt "Keer
Poygraph", punnd astfe bazee pografuu modern. n 1931 Keer a ntrodus utzarea
pografuu n afacer pentru a rezova, n speca, furture. Un mode ma perfeconat este
reazat n 1945 de |ohn E.Red care stabea egtura ntre actvtatea muscuar
neobservab tensunea artera, "poygraphu Red" nregstrnd: tensunea artera -
pusu, respraa, reaca eectroderma reactvtatea neuromuscuar.
Laboratoru tnfc de detectare crmna a Poe dn Chcago a efectuat n
peroada 1938-1941 un numr de 1127 teste, fnd reevat cupabtatea n 84% dn cazur.
Creterea expozv a utzr tehnc pograf a avut mpact a nve guvernamenta.
Pentru ma bne de 30 de an, numa C.I.A. N.S.A. au condus examnre pograf. Datort
unor cazur de spona|, numru anga|aor federa supu examnror pograf a crescut.
n 1970 opt departamente guvernamentae aveau dsponbtatea utzr pografuu,
ar n prezent 14: the Army; Ar Force, Navy; Marne Corps; the F.B.I.; C.I.A.; N.S.A.; the
U.S.Posta Servce; the Secret Servce; the Drug Enforcement Admnstraton; the Bureau of
'1
Acoho, Tabacco and Fre Arms; the U.S. Marshas Servce; the U.S.Customs Offce and the
Defense Investgatve Servce (Barand, 1988).
n S.U.A. exst peste 30 co de pregtre n domenu pograf, acredtate de ctre ce
peste 3000 membr a Amercan Poygraph Assocaton (A.P.A.).
n ucrre or, |ohn E.Red, drectoru aboratoruu tnfc de detectare crmna a
Poe dn Chcago Fred E.Inbau, profesor de drept a Northwerstern Unversty, consdera
personate cee ma reprezentatve n domenu apcr tehnc pograf, susn c testee
pograf, dac sunt apcate de ctre operator competen, pot f de mare uttate practc. n
prmu rnd, cu a|utoru pografuu e uor s determn mncuna cu o mare acuratee, ceea
ce nu se reazeaz cu ate ssteme. n a doea rnd, nstrumentu, testee procedure
nsotoare posed un mare efect pshoogc, astfe nct persoanee vnovate sunt foarte uor
convnse s fac mrtursr compete.
O cretere a utt pografuu n genera, a corespuns cu creterea nteresuu
pentru utzarea pografuu att n domenu |udcar, ct n tn.
Internaonazarea tehnc amercane de detece a comportamentuu smuat a uat
un start ma ent n an 50, aceasta acceerndu-se n an urmtor. Dac n anu 1980 erau
doar cteva r care utzau pografu, n prezent sunt mute r cu o mare capactate de
utzare a acestua.
|apona apare ca prma ar n afara Amerc care utzeaz ofca deteca tnfc a
mncun ca o metod de rutn n nvestgae crmnastce, a|ungnd n prezent pe ocu
tre n ume ca numr a examnror pograf.
Pn n 1963 s-au efectuat 4215 testr cu a|utoru pografuu asupra unor suspec
martor, efcena acestora rdcndu-se a 96,4%. n 1964, prefecture de poe |aponeze
dspuneau de 99 tehncen specaza n utzarea pografuu nterpretarea dagrameor.
Acet tehncen sunt specaza n pshooge, ar rezutatee testeor sunt supuse trbunaeor
opne experor.
Canada este a doea stat n care tehnca pograf spune cuvntu. Examnator
canaden au fost pregt n coe amercane pn n 1978 cnd a fost nfnat o coa
pograf dup modeu amercan Defense Poygraph Insttute. n Canada pografu este utzat
pentru nvestgae crmnastce rareor pentru supravegherea guvernamenta sau dn
ndustre.
Coreea de Sud este un mare utzator a tehnc pograf. Ca |aponez examnre
pograf nae au fost promovate de ctre U.S.Army, dar spre deosebre de |aponez,
examnator coreen s-au specazat n Amerca.
Israeu utzeaz frecvent pografu, aducndu- totodat, o vaoroas contrbue a
perfeconarea tehnc a aparatuu a metodooge de nvestgae prn foosrea unor
dspoztve eectronce n funconarea canaeor de detece-nregstrare a pografuu.
Turca este un exempu pentru vteza cu care o ar poate cpta o mare capactate de
utzare a pografuu. Dac n 1984 nu era nc un examnator pograf n Turca, n prezent
sunt 65 examnator, to pregt n coe amercane, utznd cea ma recent tehnc
echpament pograf.
n Iugosava, nceputure apcr tehnc pograf sunt egate de preocupre
servcuu pentru cercetr crmnoogce ae Secretaratuu de Interne dn Zagreb care, n
1959 a propus foost n scop expermenta aparatura de tp pograf. Dn 1967 pografu a
ntrat de|a n practca organeor de cercetare, cu apcabtate asupra unu numr mtat de
cazur.
n Germana, n pofda prezene armate amercane, stuaa a fost dfert. n 1954
Curtea Suprem de |uste dn Germana a ntrodus egea conform crea pografu nu poate
f utzat pentru a obga o persoan s dezvue adevru mpotrva vone acestea, prn
aceasta vondu-se bertatea ndvdua. n 1982 pshoog german au reuat probema
utzr pografuu, dar Curtea Suprem de |uste a refuzat s dea curs acestu ape.
Prntre re care ma utzeaz pografu amntm: Marea Brtane, Itaa, Oanda,
Poona, Rusa, Estona, Romna, Chna, Inda, Afrca de Sud, Mexc, Fpne, Maaeza etc.
n Romna pografu este utzat dn anu 1975, ndeoseb n cazure de omor.
ncepnd cu anu 1980 ara de apcare s-a extns treptat, punndu-se bazee une adevrate
co romnet de tehnc pograf. n ar s-au nfnat ma mute aboratoare de tehnc
pograf, funconnd n structura nspectorateor de poe a unor |udee a muncpuu
Bucuret, afate sub coordonarea Insttutuu de Crmnastc a Inspectoratuu Genera a
Poe dn cadru Mnsteruu de Interne. Pografu utzat na a fost de provenen
|aponez, ar ca metodooge de ucru, tratatu u |ohn E.Red & Fred E.Inbau, "Truth and
Decepton the Poygraph (Le-Detector) Technque", Second Edton, Batmore, 1977.
*2
n anu 1994, a nvtaa u Frank S.Horvath Gordon H.Barand - reprezentan de
seam a Amercan Poygraph Assocaton (A.P.A.), o deegae de specat romn n tehnc
pograf a partcpat a un smpozon organzat a Budapesta. De asemenea, prof. dr. pshoog
Gordon H.Barand, drector a Insttutuu de Cercetr n Tehnc Pograf (S.U.A.) prof ng.
Lavern A.Mer, drector n strateg managerae - Pograf (S.U.A.), s-au depasat n Romna
pentru a se nforma documenta asupra co romnet de tehnc pograf.
Pe baza evaur efectuate, n una anuare 1996, ca o recunoatere a vaor co
romnet de tehnc pograf, 7 specat romn n tehnc pograf dn Bucuret, Cu|,
Constana, Ia Tmoara, au fost prm ca membr asoca n Amercan Poygraph
Assocaton.
n Romna funconeaz 12 aboratoare nter|udeene de detece a comportamentuu
smuat, dotate cu pografe moderne de provenen amercan, a care sunt arondate toate
|udeee r, cu perspectva nfnr a nc 8 aboratoare. n anu 1997 s-a consttut
Asocaa Romn Pograf.
Abordnd probema utzr dezvotr tehnc pograf a no n ar, prezentm un
caz souonat n anu 1980 cu pografu dn dotarea Inspectoratuu de Poe a |udeuu Cu|
(Bu, 1997, 2000):
'a : noiembrie 19$8 este gsit decedat n apartamentul su, situat ntr-un cartier
din municipiul Cluj-)apoca, '.*. n "#rst de 3. de ani. Cada"rul "ictimei se afla pe du(umea
l#ng o canapea, cu capul nspre geamul camerei, prezent#nd multiple leziuni n zona
capuluiI obiectele din camer erau stropite cu s#nge.
n camera n care se afla "ictima s-a gsit un fier de clcat cu m#nerul rupt, un ciocan
din plastic cu miez metalic, un taburet de buctrie distrus, toate cu urme de s#nge (i un
lampadar cu trei brae, rsturnat, unul din abajururi fiind spart. 3oate acestea duceau la
concluzia c ntre agresor (i "ictim a"usese loc o lupt. Caportul de e7pertiz medico-legal
ce s-a ntocmit cu ocazia autopsierii cada"rului "ictimei a concluzionat c moartea lui '.*. a
fost "iolent, c s-a datorat dilacerrii cerebrale (i c poate data din ziua de 31 octombrie
19$8. 'eziunile constatate s-ar fi produs prin lo"ituri acti"e, multiple, aplicate cu diferite
corpuri dure, unele cu muc2ie, pumnul, fierul de clcat, ciocanul din plastic etc., leziunile
tanatogeneratoare (cele care au determinat nemijlocit decesul "ictimei1 fiind cele de la ni"elul
capului (regiunea temporo-parieto-occipital st#ng1, const#nd n dilacerarea cerebral.
?-a emis ipoteza c autorul faptei ar putea fi din r#ndul persoanelor cunoscute "ictimei
care o "izitau la domiciliu, plec#ndu-se de la faptul c u(a de acces n apartament nu era
forat, iar la plecare autorul a nc2is u(a, fr a folosi (i c2eia.
;ictima era di"orat (i a"ea un copil minor, care temporar locuia la bunica sa. n
momentul omorului "ictima era singur n apartament, ea fiind ulterior gsit decedat c2iar
de fiul ei, care a "enit n "izit la aceasta.
-dentificarea autorului acestei infraciuni s-a realizat dup dou luni, necesit#nd
colaborarea a numero(i speciali(ti din di"erse domenii, precum (i efectuarea a numeroase
constatri te2nico-(tiinifice (i e7pertize. 'a aceast nt#rziere a contribuit, n mare msur,
conduita simulat pe care a adoptat-o iniial autorul omorului n timpul "erificrilor
ntreprinse. &utorul omorului, de(i a fost inclus printre suspeci, din lips de probe nu a fost
reinut.
n cauz au fost "erificate foarte multe persoane, n final lu#ndu-se msura arestrii
pre"enti"e pe termen de 38 de zile a unuia dintre suspeci 3.J.I o cuno(tin apropiat a
"ictimei, care periodic o "izita a"#nd (i o c2eie de la apartamentul acesteia. Klterior, 3.J. a
recunoscut c n data de 3 noiembrie 19$8 a fost n apartamentul "ictimei (i a gsit-o
decedat, plin cu s#nge, fr a sesiza unde"a cele constatate (moti"#nd c nu a a"ut
cuno(tin de obligaia pre"zut de lege de a denuna omorul constatat (i c i-a fost team
s nu fie implicat n caz1.
*osarul ntocmit lui 3.J. nu coninea probe suficiente pentru a fi trimis n instan. n
aceast situaie, procurorul criminalist a dispus prin ordonan testarea la poligraf a
suspectului. n urma interpretrii diagramelor subiectului 3.J. s-a concluzionat n mod cert c
acesta nu este autorul omorului. n aceast situaie au fost continuate "erificrile pentru
clarificarea altor ipoteze, concomitent cu testarea la poligraf a tuturor suspecilor. &stfel, s-a
reluat (i cercetarea suspectului @.;., fostul so al "ictimei.
@.;. a fost supus unei testri la poligraf, adres#ndu-i-se ntrebri directe at#t cu pri"ire
la comiterea omorului, c#t (i cu pri"ire la /obiectele0 cu care a lo"it "ictima. ?ubiectul @.;. - n
timpul testrii la poligraf - a dat rspunsuri negati"e la toate ntrebrile incriminatorii.
Cezultatul testrii la poligraf a confirmat n mod cert c @.;. este autorul omorului. &udierea
*1
acestuia n cadrul acti"itilor post-test, cu prilejul comunicrii rezultatului testrii, l-a
determinat s recunoasc s"#r(irea omorului, d#nd n acest sens declaraii amnunite cu
pri"ire la modul de comitere, locul unde se afl corpurile delicte.
Cezultatele testrii la poligraf, n acest caz (i nu numai, au fost apreciate ca fiind
deosebit de utile n probarea "ino"iei autorului, fapt consemnat n rec2izitoriul ntocmit n
data de 1 martie 19$1 de ctre procurorul criminalist din cadrul ,arc2etului de pe l#ng
3ribunalul Judeean Cluj, din care redmE
/+cinat de nelini(te, dup cum a recunoscut n interogatoriul su din .B.1..19$8,
@.;. a fost supus n baza unei dispoziii scrise (ordonan1, n primele ore ale acelei zile
testrii cu poligraful . 3estarea s-a efectuat n 'aboratorul de detecie a comportamentului
simulat din cadrul -nspectoratului de ,oliie al judeului Cluj, utiliz#ndu-se un aparat de
pro"enien japonez, rezultatul testrii fiind e7pus (i documentat n raportul de in"estigare a
comportamentului simulat.
n cadrul testrii n "ederea stabilirii reacti"itii psi2oemoionale a inculpatului au fost
nregistrai trei parametri psi2ofiziologici (i anume ritmul respirator, reacia electrodermic (i
tensiunea arterial - puls, pe baza a B teste minuios pregtite (i care au cuprins o serie de
ntrebri neutre, ntrebri de control (i ntrebri rele"ante, deci cu ncrctur emoional n
raport cu datele de fapt ale infraciunii cercetate. *atele nregistrate de aparat, concretizate
n nregistrarea concomitent a traseelor parametrilor psi2ofiziologici amintii, se desprind din
diagramele poligraf ce constituie ane7ele raportului de in"estigare a comportamentului
simulat, date pe baza crora s-a concluzionat c modificrile de dinamic (i e"oluie
constatate au pus n e"iden prezena unei puternice (i permanente stri emoionale n
rspunsurile negati"e date de inculpat la ntrebrile rele"ante ale cauzei. ?-a subliniat c
reaciile psi2oemoionale cele mai ample (i constante au rezultat la rspunsurile negati"e
legate de ntrebrile dac a omor#t-o pe '.*., dac a lo"it-o cu scaunul, cu ciocanul din
plastic, cu fierul de clcat etc. ?pecialistul psi2olog a conc2is, n baza lucrrilor efectuate, c
prezena reacti"itii psi2oemoionale a reprezentat indicele nesinceritii rspunsurilor pe
care le-a dat inculpatul @.;. n cadrul testrii cu poligraful (i anume la ntrebrile rele"ante ale
cauzei.
*atele obinute prin testarea cu poligraful au fost deosebit de "aloroase, negarea pe
care s-a postat @.;. apr#nd a fi de circumstan (i ntru-totul interesat.
n aceea(i zi de .B decembrie 19$8 inculpatul @.;. a recunoscut s"#r(irea omorului
asupra lui '.*.0.
6.3. DETECIA SIMULRII PRIN TEHNICA
POLIGRAF
Pografu nu nregstreaz mncuna ca atare, c modfcre fzoogce ae
organsmuu n tmpu varateor str emoonae care nsoesc smuarea.
Deteca smur cu tehnca pograf este fundamentat tnfc de urmtoaree
aspecte: n svrrea une fapte penae subectu partcp cu ntreaga sa personatate,
mobzndu- pentru reuta nfracona ntregu su potena cogntv, motvaona
afectv. Acest ucru face ca actu nfracona s nu rmn ca o achze ntmptoare,
perferc a contne, c s se ntegreze n aceasta sub forma une structur nfraconae
stabe, cu connut afectv-emoona specfc, cu ro motvaona bne dferenat
(Aonoae & Buto, 1992).
Tehnca pograf aconnd n mod ndrect asupra panuu contne subectuu,
caut a evdena dac acesta red cu fdetate aspecte a ceea ce te, adc eemente de
connut ae reat subectve pe care o poart n panu contne sae.
Stre emoonae au natere nc dn momentu n care subectu este nvtat pentru a
da rea egate de fapt. Contna vnove, mobzatoare a une str emotve care poate
f mascat cu dfcutate, determn pe subect s reaconeze emoonat or de cte or se
preznt un obect sau se adreseaz o ntrebare n egtur cu nfracunea coms. O
mncun spus content, pe ng efortu mnta pe care- necest, produce o anumt
stare de tensune emoona.
Conform teore "reace determnat de nfracune", persoana vnovat reaconeaz
cnd mnte, deoarece ntrebre reevante provoac emo sau trr care au exstat n
momentu comter nfracun (Barand, 1988).
Tehnca pograf face parte dn m|oacee moderne, unanm recunoscute utzate pe
pan monda de compartmentee tehnco-tnfce ae ceor ma avansate po dn ume.
*2
Pografu (aa-zsu "detector de mncun") nregstreaz smutan pe o dagram
modfcre a cnc parametr pshofzoogc: respraa toracc, respraa abdomna,
reaca eectrodermc, tensunea artera - pus mcromcre neuromuscuare. Fecare
parametru pshofzoogc nregstrat grafc pe dagrama pograf preznt anumte
caracterstc specfce pe care examnatoru e anazeaz e nterpreteaz, formund
concuze cu prvre a sncertatea sau nesncertatea subectuu, concuz consemnate ntr-
un raport pshoogc de constatare tehnco-tnfc.
Tehnca pograf nu face atceva dect s depsteze emoa n mod ndrect prn
surprnderea reacor actvator generae, care mpc mecansme fzoogce att centrae
ct perferce.
Tehnca pograf este dn ce n ce ma ut, dat fnd caracteru e fundamentat tnfc,
care excude cu desvrre abuzure, ezarea ntegrt fzce pshce, a demnt
onoare persoaneor. Prn aceast metod de nvestgare nu se ncearc numa ncuparea
suspecor, c n ega msur dscuparea acestora (n funce de mpcarea sau
nempcarea or n fapta pena). Ea este o metod ntegra uman, care nu ncac prezuma
de nevnove m|oacee egae de cutare a probeor.
Actvte de descoperre a nfractoror de carfcare a stror de fapt - n
concordan cu adevru - repreznt efortu comun a tuturor ceor dn sstemu |udcar,
precum a experor dn cee ma dferte domen.
Tehnca pograf furnzeaz date pe baza crora pot f obnu ndc ce permt (Bu,
2000):
emnarea suspecor ce se dovedesc a nu f mpca n cauz, reaznd o
mare econome de tmp de munc;
dentfcarea autoror de nfracun, ndferent de genu acestora;
stabrea mpre|urror care cafc sau agraveaz unee fapte penae;
stabrea sncert decaraor persoaneor audate;
souonarea contradcor ce apar ntre decarae persoaneor consttute ca
pr n procesu pena;
depstarea caracteruu caomnos a unor denunur sau pnger penae.
n practca |udcar pot s apar ate aspecte care vzeaz comportamentu smuat,
astfe nct tehnca pograf poate f foost n mod nemtat, fnd practc adaptab orcror
stua.
Respectarea cu rguroztate a metodooge, att dn partea examnatoruu, ct dn
partea ceor care dspun foosrea aceste tehnc, asgur exacttatea n examnr, orenteaz
|ust cercetre curente, a|ut a eaborarea unor no poteze de ucru n cauzee cu autor
necunoscu etc.
Examnarea cu tehnca pograf se efectueaz pe baza rezouor motvate sau a
ordonaneor organeor de cercetare pena a cererea expres a aprr. Aceasta fnd un
m|oc de nvestgare, trebue s fe soctat s consttue de regu, un moment na a
anchete nu o utm actvtate, cnd reactvtatea pshoemoona a subectuu n cauz
este afectat de foarte mu factor. Cu cteva ze nante de nvestgare, examnatoru va
studa n mod detaat dosaru cauze pentru a formua mpreun cu ce care nstrumenteaz
cauza, cee ma efcente ntrebr. Examnarea se va efectua numa n ncper speca
amena|ate stuate astfe nct s fe ferte de zgomot.
La efectuarea examnr va f respectat prncpu beruu consmmnt a
prezume de nevnove a subecor testa, aceta competnd o decarae de
consmmnt a examnare. Dac subectu nu este de acord cu efectuarea testr,
examnatoru va nchea un proces-verba de consemnare a refuzuu a motvr acestua.
Subectu n cauz poate reven asupra refuzuu na, urmnd a f uteror examnat.
Sunt exceptate de a testarea cu tehnca pograf urmtoaree categor de persoane:
mnor, femee gravde, bonav pshc, persoanee cu afecun cardo-resprator severe,
cee cu afecun neuroogce grave (hempareze - paraz), acooc, persoanee care n
momentu testr sunt n sufern fzc (nterven chrurgcae recente, extrac dentare,
ezun cauzate de unee accdente etc.) ate persoane n egtur cu care examnatoru
aprecaz c nu este cazu.
Persoanee ce urmeaz a f examnate cu tehnca pograf trebue s ndepneasc
urmtoaree cond:
s nu fe supuse unor anchete obostoare;
anteror s ab asgurat o amentae norma;
s nu fe amennate cu tehnca pograf;
s nu fe sub nfuena buturor acooce;
*3
s nu fe sub nfuena medcamenteor cu acune asupra funcor sstemuu
nervos centra;
s nu fe duse n cmpu nfracona (nu vor partcpa a reconsttur,
expermente);
s nu partcpe a confruntr;
s nu fe prezentate pentru recunoaterea dn grup s nu se preznte
persoane spre recunoatere etc.
Conda obgatore a examnarea cu tehnca pograf este normatatea
pshofzoogc a subectuu.
6.3.1. DISCUIA PRE-TEST
Orce examnare cu tehnca pograf va f precedat de o dscue pre-test ncheat
cu o dscue post-test. Examnatoru va trebu s obn date exacte cu prvre a faptee
crcumstanee care consttue baza suspectr or acuzr persoane ce urmeaz a f
examnat. Examnatoru va obne mute date char dn observarea drect a persoane nc
dn momentu n care aceasta ntr n aborator pn a termnarea examnr. n tmpu
dscue pre-test (15-20 de mnute) persoane ce urmeaz a f examnat, se aduce a
cunotn scopu examnr, modu de funconare a aparatuu, accentund prncpe
fundamentr tnfce ae metode rezutatee ce se pot obne. Acest aspect sporete
preocuparea persoane nesncere asupra detectr posbe ntete persoana sncer.
ntrebre dn dscua pre-test au scopu de a provoca rspunsur verbae
nonverbae, care vor ofer examnatoruu ndc asupra sncert sau nesncert
subectuu, fr a- face s- dmnueze n mod nut starea de tensune fr ca
examnatoru s se anga|eze ntr-un daog acuzator n dorna de a obne o mrtursre a
vnove. Un subect care este nvnut de ctre examnator c ar f svrt nfracunea n
curs de cercetare sau care este nterogat ca cnd ar f de|a consderat responsab de
aceasta, nu ma este potrvt pentru un test a pograf.
Probematca examenuu de aborator pune n ecuae starea emoona a subectuu
ce urmeaz a f testat a pograf. Noutatea stuae n care se af subectu, psa obnune
de a ma f fost examnat cu asemenea aparatur sau mpcarea acestua n cauza pena
supus nvestgae, creeaz o stare de tensune, de nente genera exterorzat prn
manfestr caracterstce unu comportament smuat: hperema sau paoarea faca,
spasmu gotc, contractarea buzeor, tremuru sau monotona speca a voc, cprea
acceerat a ochor, "rs forat", sudoraa pamar sau faca, fremtatu mnor, peroade
de aten n rspunsur, evtarea prvr nterocutoruu, cuegerea unor scame magnare,
pedaarea pcoareor, contrantrebre, soctarea nut pentru repetarea ntrebror etc.
Experena demonstreaz nu greutatea de a surprnde aceste manfestr, c dfcutatea de a
e nterpreta corect de a e ntegra ntr-un prof pshoogc adecvat.
n stuaa examnr a pograf este foarte mportant de a stab cauza care ampfc
starea emoona a subectuu (abtatea pshocomportamenta, trecutu su nfracona,
starea de sntate, probematca decat a cauze pentru care este cercetat etc.).
Dscua pre-test mpune crearea unu sentment de sguran ncredere recproc, a
unu daog deschs, dega|at. Nereazarea aceste str poate nfuena negatv reactvtatea
pshoemoona a subectuu mpct rezutatu testr a pograf.
n tmpu dscue pre-test un subect sncer, de obce, va manfesta un comportament
n care se pot observa ndc naturae deznvotur n argumentare, subectu manfestnd
ma mut curoztate fa de cauza pena dect team, exprmndu- prer, rspunznd
prompt coerent a ntrebr etc. Subectu nesncer nu coopereaz, nu se anga|eaz n
daog, d rspunsur monosabce, este pst de natv spontanetate. Cnd se aduce n
dscue probematca crtc, se remarc pe ng negre stereotpe de genu "nu tu", "nu-
m pot expca", "cne, eu?", "nu-m amntesc" unee manfestr exteroare ae
comportamentuu smuat.
Subectu sncer, nefnd mpcat n cauza cercetat, dspune de capactatea pshc de
comutare a atene ctre probematca dscue pre-test pe care o accept cu nteres.
Dmpotrv, subectu nesncer nu dspune de aceast capactate de comutare. Dscua despre
fapta coms are un efect nhbant asupra subectuu. Pe tot tmpu testr vocea
examnatoruu trebue s fe sub contro absout. Attudnea acestua trebue s fe obectv
rezervat, s se manfeste mpara n prvna sncert sau nesncert persoane. O
at attudne -ar pasa ma curnd n rou unu anchetator dect a unu examnator.
*'
Examnatoru trebue s asgure o amban confortab, nturnd orce cauze care ar
putea afecta nvestgarea cu tehnca pograf.
6.3.2. 2NTREBRILE UTILIZATE 2N E3AMINAREA POLIGRAF
Un chestonar-test conne n mede 10 ntrebr numerotate de a 1 a 10, ordne care
corespunde pe dagrama pograf. ntrebre formuate se vor refer numa a un sngur
aspect. Examnatoru noteaz numru ntrebr pe dagrama pograf, adugnd, n funce
de rspunsu afrmatv sau negatv a subectuu, semnu "+" sau ">".n chestonaru-test sunt
ncuse urmtoaree categor de ntrebr (Bu, 2000):
2n!%e4#%i'e %e'e-n!e (ncrmnator, crtce, acuzatoare) sunt propoz
nterogatve adresate subectuu de pshoogu examnator n mod nem|oct, concs car
att n cadru dscue pre-test, ct n tmpu testr, vznd svrrea sau mpcarea
subectuu n nfracunea ce face obectu cercetr, apte s produc modfcr n
reactvtatea pshoemoona a acestua.
n funce de compextatea cauze cercetate ntrebre reevante pot ncude
ntrebr nvestgator sau de detau. Acestea repreznt propoz nterogatve formuate
potetc n vederea dentfcr une posbe reactvt pshoemoonae a subectu testat,
care s permt ndc cu prvre a: exstena unor copartcpan, tnutor sau favorzator,
ocu unde se af ascunse obectee materae ae nfracunor, corpure decte,
nstrumentee utzate a svrrea nfracun, precum ate aspecte de acest gen pe care
subectu e ascunde.
2n!%e4#%i'e neu!%e sunt propoz nterogatve smpe, care nu au egtur cu
ncrmnarea permt reechbrarea pshc a subectuu dup efectu ntrebror reevante.
Scopu or este de a obne n dagrama pograf un segment etaon pentru reactvtatea
pshoemoona obnut a subectuu.
2n!%e4#%i'e de "&n!%&' sunt propoz nterogatve a care se cunoate aprorc,
c subectu va rspunde nesncer. Scopu acestora este de a obne un anumt nve a
reactvt pshoemoonae necesar efectur comparaor cu nveu reactvt
pshoemoonae obnut a ntrebre reevante.
6.3.3. E3AMINAREA POLIGRAF
Dagrama pograf se derueaz cu o vtez constant, cee 5 pene nregstrnd
smutan modfcre parametror pshofzoogc corespunztor care nsoesc rspunsure
subectuu. Dagrama pograf repreznt expresa grafc a reacor pshofzoogce
concomtente chestonr subectuu.
Sub mpactu ntrebror reevante ae cauze, ntregu organsm a subectuu
examnat se af ntr-o stare de aert, reactvtatea pshoemoona corespunztoare
rspunsuror smuate a aceste ntrebr fnd n mod evdent ma car, ma ampu exprmat
dect cea obnut a ntrebre neutre.
Examnatoru stabete tpu numru de teste ce vor f apcate unu subect. De
obce, pentru a formua o concuze cu prvre a sncertatea sau nesncertatea subectuu
sunt necesare ce pun tre teste. Formuarea concuze ntr-o examnare pograf const n
actvt de comparare sntez, raonamente de tp deductv, nductv anaogc, actvt
de seszare a ceor ma sensbe modfcr n traseee dagrame pograf ca urmare a
rspunsuror obnute a ntrebre reevante, neutre de contro. n urma nterpretr, att a
dagrameor pograf, ct a comportamentuu subectuu pe tot parcursu examnr cu
tehnca pograf se poate formua o concuze poztv, negatv sau ncert.
Rezutatu examnr subectuu se consemneaz de ctre pshoogu examnator ntr-
un "Raport pshoogc de constatare tehnco-tnfc a comportamentuu smuat". Acest
raport cuprnde actvte ntreprnse pentru depstarea comportamentuu smuat
concuze rezutate n urma anaze nterpretr dagrameor pograf.
Raportu pshoogc de constatare tehnco-tnfc a comportamentuu smuat se
nanteaz organeor de cercetare pena care au dspus examnarea subectuu a pograf.
6.3... DISCUIA POST-TEST
Orce examnare cu tehnca pograf se nchee cu o dscue post-test. Abordarea
subectuu se ndvduazeaz de a caz a caz, cu respectarea reguor generae prvnd
auderea nvnutuu sau ncupatuu, metodc, ogc, argumentat, cam, nndu-se seama
**
de nveu de nstrure cutur a acestua. Abtatea examnatoruu const n a- convnge
pe subect s ncerce dup propra sa prcepere s expce stre emotve pe care e-a smt
n tmpu rspunsuror date a ntrebre adresate. De a caz a caz, dscua post-test va f
contnuat n brou de anchet de ctre ce care nstrumenteaz cauza respectv.
6... FACTORII CARE INFLUENEAZ REZULTATELE
E3AMINRII LA POLIGRAF
Factor care pot afecta rezutatee examnr a pograf sunt (Red & Inbau, 1977; Bu,
2000):
necontentzarea posbt de detectare (subec cu nve de coarzare
O.I. foarte sczut, cu responsabtate soca sczut etc.);
tensunea emotv sau nervoztatea unu subect sncer (ndoe fa de:
exacttatea aparatuu, competena examnatoruu, conde n care se efectueaz
examnarea etc.);
nemuumrea sau resentmentu unu subect sncer fa de examnarea a
pograf;
hperanxetatea (probemee personae ae subectuu, teama pentru mpcarea
n fapta cercetat, extnderea nvestgae asupra ator fapte etc.);
mpcarea n ate fapte sau nfracun smare (subectu este sncer cu prvre
a fapta n curs de cercetare, dar fnd mpcat n ate fapte, este domnat de un compex de
cupabtate);
ncomodtatea fzc pshc dn tmpu examnr (teama subectuu de o
posb durere fzc produs de aparat, presunea exerctat de manonu de tensune
artera - pus sau de tubu pneumograf etc.);
responsabtatea pe care o trete subectu cu prvre a nerespectarea
atrbuor de servcu, favorznd comterea nfracun de ctre o at persoan (de exempu,
neg|ena unu paznc face posb comterea nfracun de ctre at persoan);
anchetarea excesv a subectuu anteror examnr (anchete preungte
obostoare, acuzae aduse subectuu etc.);
numru prea mare de ntrebr sau prea mute teste admnstrate subectuu
ntr-o sngur examnare (subectu poate deven areactv);
frazeooga nadecvat a ntrebror reevante (ntrebr echvoce);
ntrebre de contro nadecvate (care nu au egtur cu probematca pentru
care este cercetat subectu);
starea de "suboc" sau "epuzarea de adrenan" (un subect nesncer poate f
areactv dac este examnat medat dup comterea nfracun, datort epuzr nervoase a
acestua; o tensune emotv provoac un exces de adrenan n snge, ar gandee
suprarenae fnd suprasoctate devn ncapabe s fac fa stuae - de ac conda de
"suboc" sau "epuzare a suprarenaeor");
raonarea autonearea (ntr-o stuae mt, cnd subectu este condamnat
a moarte, acesta devne att de preocupat de stuaa sa dfc, nct amntre sae despre
fapta coms devn foarte estompate, ar o examnare a pograf poate f neconcudent);
anomae fzoogce mntae (hpertensunea artera, hpertrodsmu,
stre febre; pshotc, pshonevrotc, pshopa etc.);
factor dver.
Rata de baz a mncun (R.B.M.) este unu dntre factor care pot afecta precza
pografuu. Pe msur ce rata de baz a mncun scade, scade posbtatea eroror ce pot
s apar n tmpu examnr a pograf (Barand, 1988).
n tmpu examnr a pograf, subec pot adopta dferte condute. De aceea
examnatoru trebue s a msur de precaue mpotrva tentatveor subecor care ncearc
s eudeze detectarea prn unee manopere cum ar f: respraa controat, mcr muscuare,
eschvarea pshoogc, deterorarea mecanc a pografuu etc.
Investgarea comportamentuu smuat prn tehnca pograf nu rezov ntreaga
probematc a probaun ntr-o cauz pena, pentru c menrea e nu este aceasta, ar
specastu nu este organ de urmrre pena. Tehnca pograf deschde ce spre probaune,
contrbue a obnerea unor pste nvestgatve adonae, focazeaz nvestgae
crmnastce.
*:
Tehnca pograf se ntegreaz organc n actvtatea de anchet |udcar, dobndndu-
statutu de metod tnfc ntensv, mutfuncona, de mare efcen mpotrva
crmnat.
Fundamenta n prvna utt precze tehnc pograf este cafcarea
perfeconarea examnatoruu. Acesta trebue s stpneasc probemee fundamentae ae
pshofzooge comportamentuu n genera ae persoane n speca, empate,
perspcactate, sprt de observae, ntue profesona, echbru mora-afectv,
responsabtate .a.
*.
CAPITOLUL I3
PROBLEMATICA PSIHOSOCIAL A MEDIULUI DE PENITENCIAR
7.1. NOIUNI DE PSIHOLOGIE CORECIONAL
Robert |. Wcks susne c pshooga corecona este studu apcarea
cunotneor pshoogce n domenu nfptur |uste penae. Aceste cunotne se pot refer
a unee sau a toate momentee prn care trece un nfractor dentfcat (trms n |udecat,
ncarcerat sau eberat). Scopu pshooge coreconae este s caute m|oace pentru
neegerea comportamentuu nfractoruu, s- a|ute pe pan nteectua, soca sau
emoona, s aconeze ct ma efcent astfe s promoveze, n cond ct ma bune,
adaptarea soca a nfractoruu.
Defna dat de Robert |. Wcks pare a f prea arg, referndu-se aproape a ntreaga
probematc a pshooge |udcare. Dn acest motv este preferat termenu utzat de Henr
F.Eenberger, de pshooge carcera, care se refer a acee fenomene pshoogce
pshosocae care derv dn vaa de pentencar care afecteaz ntreaga personatate a
nfractoruu, comportamentu su ndvdua soca (exacerbarea unor nstncte, condutee
spaa-tertorae, subordonarea a unee norme carcerae etc.).
Insttua soca n care nfractoru urmeaz s execute pedeapsa prvatv de
bertate este pentencaru.
Pentencaru, ca nsttue soca, arat Donad Cressey (1961), urmrete
concomtent tre scopur:
! "us!&di', care const n caustrarea denuor mpedcarea evadr or. Acest
scop este mpus urmrt de suborganzaa mtar structurat pe sstem de comand
prevenre;
"! )%&du"3i de 4unu%i m!e%i'e (meteugreasc, ndustra, agrar etc.), prn
remunerare, reducere dn tmpu condamnr etc. pentru probemee de produce exst
cadre specazate (matr, tehncen, ngner), care asgur reazarea produce;
#! %eedu"!i-, mpus prn coerce mora de ctre educator specaza, care se
ocup de probemee educaonae ae denuor.
Coexstena ceor tre obectve, cu persona specazat pe tre drec care aconeaz
concomtent, dar nu ntotdeauna strct convergent, prn natura ucruror pot genera str
tensonae care, de perfect rezovabe, uneor creeaz dsfunc n mersu nante a
nsttue pentencare se rsfrnge n parte asupra actvt de reeducare. Conducerea
pentencaruu poate s acorde prortate unu sector sau atua, n funce de vzunea
acestea asupra prortor, actvtatea efectv de reeducare poate f pe prmu pan, sau
poate f sat pe a doea pan, de scopu reeducatv este prortar n apcarea orcre
pedepse prvatve de bertate.
7.2. CONSECINELE PSIHOSOCIALE ALE PRIVRII DE LIBERTATE
Dn punct de vedere pshosoca, bertatea consttue pentru om o necestate
fundamenta. Ca posbtate de a aege ntre ma mute aternatve, bertatea uman
repreznt o trebun de prm ordn, a cre satsfacere condoneaz formarea
manfestarea echbrat a personat. Efectee mtr bert perturb evoua norma
a personat, creeaz cond pentru apara ampfcarea unor tuburr pshce
pshosocae. Afectnd ntreaga personatate, punndu- amprenta asupra ntreguu
comportament, prvarea de bertate afecteaz profund vaa persoane reae e socae.
Pe parcursu ve, a orce persoan pot s apar mpre|urr n care aceasta s fe
prvat de bertate pentru anumt peroad.
O form aparte a restrnger bert o repreznt reaca soca fa de persoanee
care ncac egea pena se concretzeaz n pedeapsa cu prvare de bertate ntr-un oc de
detene.
Prvarea de bertate prn executarea une pedepse penae ntr-un pentencar
repreznt o stuae speca deosebt de compex. Prvarea de bertate ntr-un pentencar
nu presupune zoarea tota a nfractoruu nu are ca scop producerea de suferne fzce
pshce, c repreznt o msur de constrngere un m|oc de reeducare, n scopu prevenr
svrr de no nfracun. n ara noastr sstemu pedepse prvatve de bertate are ca
*0
eemente esenae regmu de denere n comun reeducarea prn munc a ceor ce au
nccat egea. Prn prvarea de bertate nu se urmrete dezumanzarea nfractoror, c
recuperarea rentegrarea or soca.
n noe cond ae socet romnet, egsaa caut s fac dn pentencar o
nsttue catatv nou n care reeducarea s fe rezutatu mbnr actvt ute depuse de
denu cu acune educatve exerctate asupra or. Efectu poztv a acestor acun duce, n
unee cazur, a eberarea condonat.
Admnstraa pentencareor are obgaa de a mbna munca cu o arg paet de
acun educatve, de a coarzare cafcare profesona pn a actvt cuturae de
toate genure, acestea avnd ca scop pregtrea denutuu pentru rentegrarea sa rapd n
vaa soca. La aceasta se adaug crtere de separae a nfractoror dup: sex, vrst,
natura nfracun, durata pedepse, starea de recdv dup receptvtatea a actvte de
reeducare. Conform practc pentencare actuae, separarea denuor dup crtere
amntte consttue baza dferener tratamentuu apcat premsa ndvduazr regmuu
de detene.
Urmrnd o cunoatere ct ma fde a fenomeneor pshce pshosocae ce se
manfest n ocure prvatve de bertate se mpune o tratare dferenat a regmuu de
arest a ceu de pentencar.
Pentru a se asgura buna desfurare a procesuu pena sau pentru a mpedca
sustragerea nvnutuu de a urmrrea pena, de a |udecat or de a executarea pedepse
se poate ua fa de acesta msura arestr preventve. Cazure n care o persoan poate f
arestat preventv sunt stpuate n mod expres de ctre egsaa pena.
Dn perspectva pshooge |udcare persoanee care se gsesc n arestu untor de
poe preznt manfestr condute specfce. n stare de arest presunea pshc
pshosoca este deosebt de puternc. Controu strct a comportamentuu, mpunerea unu
regm de va sever, mtarea seroas a fuxuu comuncaona cu exteroru, genereaz a
aresta str tensonae accentuate. Acestea sunt n mute stua ampfcate de stre de
ncerttudne care- cuprnd pe arestat, e netnd care este stadu urmrr penae, cum se va
derua procesu care va f pedeapsa.
Cee ma frecvente reac comportamentae ae ceor aresta sunt, de cee ma mute
or, de o manfestare extrem. Astfe, arestatu fe c se nchde n sne, se nhb, fe c
manfest comportamente agresve: aconae sau de mba|. Lmtee dntre cee dou forme
de reac comportamentae nu sunt rgde, arestatu trecnd uor de a o extrem a ata. Se
remarc o frecven crescut a comportamenteor agresve, uneor char a ceor autoagresve
(automutr, tentatve de snucdere, uneor snucder). Asemenea comportamente nu pot f
generazate. Exst categor de aresta care smueaz comportamentee autoagresve, n
scopu de a mpresona deruta organee de urmrre pena.
Dac n genera cee artate sunt vaabe n cazu persoaneor arestate pentru prma
dat, n cazu recdvtor, care de mute or tu precs dac vor f condamna sau nu,
cunoscnd uneor pn n detau ncadrarea |urdc a fapte or, precum pedeapsa pe care
o vor prm, frmntre pshce sunt orentate spre efortu de a face o mprese bun
anchetatoror.
Infractoru a|uns pentru prma dat n pentencar poate f consderat traumatzat dn
punct de vedere pshoogc. E ntr pe poarta pentencaruu tensonat de|a de contactu cu
autorte |udcare, de desfurarea procesuu; se vede dntr-o dat frustrat de ambana
fama, profesona, de mtarea spauu de mcare de foosre a tmpuu ber. La
acestea se adaug ate eemente frustrante caracterstce nouu medu n care a ntrat,
deoarece pentencaru dspune de partcuarte specfce cu nfuen negatv asupra
ntegrr pshosocae a denutuu prmar.
O prm partcuartate este egat de nturarea smbouror exteroare ae
personat prn obgatvtatea purtr unforme de denut, care standardzeaz modu de
va estompeaz dferenee ndvduae caracterstce ve bere, cotdene.
Restrngerea modat fzce, pshce pshosocae, repreznt o at partcuartate
a meduu de pentencar, srca ve de reae avnd mpca profunde asupra capact
persoane de a- exprma roure normae, reducnd smtor posbtatea de nteracune
pshosoca.
Reae mpersonae, actvtatea controat, regmu strct, desfurarea monoton a
programuu znc ca dstana pshosoca dntre denut personau (cadree )
pentencaruu consttue un at set de partcuart ae ve dn pentencar, percepute de
cee ma mute or de ctre denutu prmar ca o atngere a ntegrt sae.
*1
Se consder c partcuarte ve de pentencar, precum caracterstce
personat denutuu prmar genereaz "stua adaptatve" ae acestua a regmu de
detene (Sasu, 1985):
+ADAPTAREA+ PRIN AGRESIUNE se caracterzeaz prn rezstena deschs a regue ve
de pentencar evdenndu-se comportamente provocatoare spre a denu sau char cadre,
ca reac autoagresve (automutr) tentatve de snucdere.
+ADAPTAREA, PRIN RETRAGERE care semnfc nchderea n sne, zoarea denutuu
prmar de comuntatea ceora denu de vaa dn pentencar, e construndu- o ume
magnar unde ncearc s se refugeze.
+ADAPTAREA, PRIN CONSIMIRE repreznt conformarea pasv a denutuu a normee
regue dn pentencar, respectarea acestora fnd fcut n maner forma, astfe nct s
nu atrag sancun supmentare.
+ADAPTAREA, PRIN INTEGRARE este modatatea prn care denutu prmar se reaoneaz
actv cu cea denu cu medu de detene. Aceast form de adaptare se ntnete ma
aes a denu condamna pe termen ung.
Modate adaptatve nu sunt rgde, denutu putnd trece succesv de a una a
ata sau ncercnd s combne dferte eemente ae acestora. De obce, se consder c
ntegrarea a vaa de pentencar nu este ncodat tota. La nceput ntegrarea denutuu n
medu pentencar este forat, a m|ocu detene este aproape tota, ar cu pun tmp
nante de eberare poate s apar o uoar ataare fa de ambana de pentencar.
n cadru acestor etape apar manfestr comportamentae caracterstce ve n
detene, numte reac fa de ncarcerare, cum ar f: stre depresve (agtaa anxoas),
haucna audtve vzuae pe teme derante de persecue sau graere, str confuzonae,
dezorentare temporo-spaa, cefaee, somn agtat, comarur, cumnnd cu crze de mare
agresvtate.
n medu carcera pot s apar unee condute anormae cum ar f: refuzu hrane,
tatua|u, automutarea etc.
Refuzu hrane n medu carcera are o vaoare smboc prn care denutu vrea s
arate c este gata pentru sacrfcu suprem n caz c nu se satsfac anumte cerer. Aceste
cerer (revzurea pedepse, supmentarea unor dreptur, acordarea unor conces etc.) I se par
|ustfcate, de regmu a care este supus corespunde normatveor n vgoare. Ca form de
comportament, refuzu hrane repreznt un eement spectacuar prn care denutu vrea s
atrag atena admraa ceor dn |ur. De obce, e nu dureaz mut, neavnd sufcente
raun care s- susn.
Tatua|u are o frecven destu de rdcat prntre denu const n neparea cu
acu ntroducerea unu coorant nsoub a unor fgur, nume, date, devze, ornamente,
persona|e etc. Unee tatua|e refect profesa ndvduu, atee dornee, amntre sau
aventure sae. Tatua|u poate f mc (o sngur fgur, un cuvnt) sau mutpu. De obce se
apc pe antebra, bra pept, dar se ma apc n zone pun vzbe (fese, faa ntern a
coapseor etc.). Denu care apc tatua|e manfest o maturtate afectv, o sab
nsere soca, o structur pshopat, a dn curoztate, excentrsm, dornc de erotsm
eftn.
Automutre apar a denu care trec prn str de meancoe anxoas cu der
mstc, n unee derur cronce, a hperemotv a ce cu un nve sczut a ntegene.
Automutarea, asmat motvaona cu sucdu refuzu amentar, este o tuburare
a nstnctuu de conservare const n modfcarea bruta paradoxa a condute, adesea
sub mpusu deruu haucnae. Formee de automutare sunt numeroase varate:
sacrfcarea tegumenteor, enuceerea unu och, amputarea unu deget, arderea unu
membru, terea mb etc.
Denu, de cee ma mute or, urmresc un tratament ma bun prn zee de
sptazare ce vor f obnute.
Denutu recdvst este n tem cu drepture ndatorre pe care e are, se
ntegreaz, aparent repede n medu de pentencar. n reae cu cadree pentencaruu par,
de obce, conformt supu. Cea ma mare parte a recdvtor manfest, ns, dou tpur
de comportamente: unu de smuare a supuner fa de regmu de pentencar, cu "vaoare"
pentru cadree pentencaruu, atu de domnare a ceora denu prn m|oace specfce
grupuror de detene. De regu, denu recdvt sunt refractar a ordne, provoac
scandaur cu cea denu, sunt ost fa de cadree pentencaruu, manfest tendna de
a obne benefc uneor de a evada.
:2
7.3. ASPECTE PSIHOSOCIALE ALE MEDIULUI DE PENITENCIAR
ocu ncarcerr, contactu cu subcutura de pentencar are o nfuen deosebt
asupra ve comportamentuu denutuu, afectnd grav sentmentu de sguran a
acestua.
Subcutura de pentencar este format dntr-un sstem de norme regu creat
apcat de ctre denu pentru a- asgura cond de va ct ma acceptabe dn punctu
or de vedere. Prntre regue generae ae acestu sstem se numr: fecare cu probemee
sae, durtate fa de ce sab, n orce stuae s se depun un mnmum de efort,
convngerea c nu sunt crezu de nmen, de de persecue, obsesa denunr de ctre a
denu etc. (Dumtrescu, 1991). Se consder c normee specfce subcutur de pentencar
au o funconatate negatv fa de acune reeducatve exerctate asupra denuor. Ee au
ca efect sodarzarea denuor, crearea une coezun a grupuu de detene consttue o
barer puternc n caea nfueneor de natur educatv. Desgur, nu to denu ader a
acest sstem de norme, dar aceta sunt dspreu, dezaproba nu a perfera grupuu.
Un denu se subordoneaz acestor regu fr a avea un rea sentment de sodartate,
pstrnd secretu aceste nsubordonr, tnd c atfe nu au o va "ntt" n ocu de
detene.
n pentencar denu au o structur erarhc autortar, rgd ar poza fecru
denut n cadru sstemuu depnde de experena specatatea sa nfracona, de durata
condamnr de structura personat sae.
Subcutura de pentencar, n scurt vreme face pe denut s- formeze, nu
neaprat n mod expct, o nou vzune asupra propre persoane s eaboreze o "stratege
de supraveure". E a|unge s adopte s mprteasc concepa ncarceraor despre
vaa dn pentencar despre socetate n genera.
Przonzarea ncumb adoptarea une attudn oste (f sau ascuns) fa de
personau nchsor, fa de umea "dn afar" , concomtent, dezvotarea une oat fa
de cea denu. n aceast stuae denutu va ncerca s se ntegreze n grupu nforma
de denu se va supune necondonat deruu nforma, char dac rsc s nu fe vzut
bne de cadree pentencaruu.
Stanton Wheeer subnaz c fenomenu de przonzare, de ntegrare n grupu
denuor, de dentfcare cu subcutura carcera este doar o prm faz n evoua
denutuu, deoarece n cea de-a doua faz a peroade de detene se poate observa
fenomenu de desprzonzare. Cu ate cuvnte, cu ct denutu se aprope de momentu
eberr, e tnde s adopte un ro tot ma apropat de ceea ce este dezrab dn punct de
vedere soca.
Sub aspect pshosoca, n coectvtatea denuor dntr-un pentencar apar, ca n
cadru orcru grup uman, rea nterpersonae cu o puternc ncrctur soco-afectv.
De pentencaru are o structur reatv nchs, nu ntur posbtatea de reaonare soco-
uman care a denu se ampfc ca urmare a unu proces de compensare fa de reae
specfce ve dn afara pentencaruu.
n grupu denuor ntnm rea de smpate, antpate ndferen, precum
dverse statusur nformae: der popuar, zoa, sodar, respn. O caracterstc specfc
structur nformae dn grupure de denu o repreznt numru mare de respnger. O
pondere nsemnat n cadru respngeror o au denu condamna pentru omor thre.
Grupu denuor se supune unor norme care nu sunt smare cu cee dorte de
conducerea pentencaruu, de asemenea exst unee "trad" transmse de a o generae
de denu a ata. Exst un mba| specfc foost ntre denu pentru a- ascunde acune,
ntene etc. Fenomenee soco-afectve apar uneor cu deosebt vruen; att pretene,
ct ostte sunt "pe va pe moarte", fapt care poate afecta cmatu organzaona
starea de dscpn a denuor.
Un oc aparte ocup sotar care, de fapt, nu partcp a vaa soco-afectv a
grupuu de cee ma mute or contentzeaz acest ucru. n scopu evtr margnazr
acestora, factor educaona trebue s e acorde o atene deosebt. Un at eement care
poate facta ndvduazarea acunor reeducatve este egat de modu cum denu
percep propru status socometrc. De pd, marea ma|ortate a zoaor se consder mut
ma prefera dect sunt n reatate, ar popuar, dmpotrv, se consder mut ma pun
agrea. n urma unor cercetr desfurate n anu 1972 S.Harbordt a dentfcat n rndu
denuor ma mute tpur anume: tpu prosoca, pseudosoca, antsoca asoca. Pe
baza apartenene a un tp sau atu se pot proecta demersure reeducatve, ce ma uor
:1
reeducab (cu tact pedagogc corespunztor) fnd denu dn tpu prosoca pseudosoca
(Bogdan & coab., 1983).
7... ASPECTE PSIHOSOCIALE ALE REEDUCRII DEINUILOR
Potrvt cadruu ega actua de executare a pedepseor, reeducarea denuor se
bazeaz pe obgaa acestora de a desfura o actvtate ut, pe posbtatea or de a se
cafca sau recafca ntr-o mesere de a partcpa a actvt cutura-sportve educatve.
Pedeapsa prvatv de bertate se apc n raport de fapt nu de fptutor,
neexstnd sufcent preocupare pentru cunoaterea compex a personat ndvduu
(conde n care s-a format, a trt, mpre|urre n care a coms fapta etc.).
Detena trebue s reduc, pe ct posb, traumatzarea pshc a persoane
condamnate, prevennd apara unor perturbr emoonae manfestate prn de obsesve,
nfantsm, de sucdare, comportamente voente, s ncura|eze acee attudn apttudn
care s permt o rensere norma a acestora n socetate. n consecn, un prncpu
fundamenta a acun de resocazare tratament a dencvenor repreznt
normazarea, prn aproperea pe ct posb, a condor ve dn pentencar de cee ae um
exteroare acestua (Bancu, 1992).
Ca medu de reeducare, pentencaru are ca obectv centra recuperarea ceor care
au coms acte antsocae pregtrea or pentru rentegrarea n vaa soca. Deosebt de
mportant pentru procesu de reeducare este nstturea apcarea n mod corespunztor a
unu sstem de stmuare-recompensare sanconare dup caz. Un factor care nfueneaz
efcena actvt de reeducare consttue apcarea |ust a eberr condonate.
Stratega recuperatv trebue s porneasc de a cunoaterea partcuartor
pshondvduae pshosocae ae denuor precum a condor care au determnat
svrrea actuu nfracona n vederea dagnostcr graduu de percuoztate pe care
preznt a eaborr terape optme pentru fecare caz n parte.
Cunoaterea denuor trebue s fe un proces contnuu care s se reazeze pe tot
parcursu detene, urmnd ca datee obnute s fe permanent controate mbogte,
astfe ca, stratega de reeducare eaborat, s poat f reorentat n funce de noe aspecte
care ntervn.
Procesu de cunoatere a denutuu trebue s ab un caracter nterdscpnar,
foosndu-se n acest sens metode pshoogce, pshosocoogce, medcae, |urdce etc. Datee
obnute trebue s acopere o sfer ct ma arg a evoue dencvenae a denutuu, a
comportamentuu n detene a eementeor care contureaz evoua sa uteroar.
Actvtatea de cunoatere a denutuu se fnazeaz prntr-un pshodagnostc
(profu pshocomportamenta), n care sunt evdenate att aspectee poztve ae
personat sae, ct aspectee negatve cu msure (metodee) ce se mpun pentru a f
schmbate, precum posbte de partcpare efectv a denutuu a propra sa
reeducare.
Examenu pshoogc pshosocoogc a denutuu va aborda urmtoaree
dmensun:
- "&(ni!i-# - urmrete stabrea nveuu de ntegen;
- 7e"!i-# - evdenaz echbru pshoafectv, maturtatea afectv capactatea de
adaptare emoona a acune cu caracter reeducatv;
- m&!i-3i&n'# - sondeaz suportu motvaona trsture caracterae, att
poztve ct negatve, urmrndu-se posbte de utzare a ceor poztve n cadru
actvtor de reeducare;
- %e'3i&n'# - reev ndeoseb ndcee de socabtate, nfuenee pe care e
exerct e prmete de a grup sau de a anum membr a grupuu.
Sub aspect pshosocoogc se va urmr evdenerea caracterstcor peroade
anteroare actvt nfraconae; foree confctuae exstente n momentu trecer a
svrrea fapte; cum au funconat structure famae, coare, profesonae de petrecere
a tmpuu ber; care este capactatea denutuu de a comunca cu cea ntr-un medu
nchs.
Un nteres deosebt pentru eaborarea metodeor terapeutce optme repreznt
modatatea n care denutu percepe vnova pentru fapta coms pedeapsa prmt.
Infractoru are un punct de vedere o experen care trebue uate n consderare
dac scopu urmrt prn sancunea pena este reabtarea nu descura|area ndvduu
vnovat (Garfnke, 1967). Atunc cnd socetatea sanconeaz cu nchsoarea pe un anumt
:2
ndvd, ea "nchde" de fapt ntreaga personatate a acestua, de acunea sa antsoca
este egat numa de un sngur aspect a personat u de un sngur moment neferct dn
vaa u. De aceea, sancunea nchsor repreznt, de fapt, reducerea tuturor rouror
ndvduu (de prnte, so, cetean etc.) a acea de dencvent sau denut, ceea ce duce a
zoarea, demorazarea stgmatzarea acestua. Garfnke nsst asupra mportane
"auder" punctuu de vedere a nfractoruu a neeger sensuu a ceea ce acesta a
svrt, a moduu n care nsu nfractoru percepe defnete propra fapt.
Investgarea pshoogc pshosocoogc a denutuu vzeaz reefarea nuceuu
centra a personat nfractoare: egocentrsmu, ndferena afectv, abtatea
agresvtatea. Evdenerea acestor trstur a reae dntre ee sunt eemente esenae
pentru ndvduazarea acunor de reeducare.
Cee ma uztate nstrumente de nvestgare a personat denutuu sunt: testee
de ntegen de personatate, dferte tpur de ntervur de chestonar, tehnc
socometrce, anaza de connut a dateor dn dosar a corespondene, anamneza etc.
Resocazarea repreznt un proces de reconvertre, reorentare remodeare a
personat ndvduu dencvent, de reeducare retransformare a acestua n raport cu
normee de condut acceptate de socetate.
Reeducarea denutuu repreznt un compex de msur orentate ctre reconstruca
mora a acestua. Un eement defntoru pentru procesu de reeducare consttue stabrea
precs a obectveor socazr. Se consder obectv centra a resocazr acunea de
neutrazare a sstemuu de nonvaor ae denutuu concomtent cu crearea unu sstem de
norme, attudn vaor poztve, acceptate n pan soca. n parae se are n vedere
emnarea factoror responsab de geneza comportamenteor devante.
Pe pan monda n reeducarea nfractoror afa n stare de detene se foosesc
dferte metode. Astfe, pentru ameorarea manfestror voente agresve se utzeaz
metode chrurgcae pshochrurgcae (ntervene asupra unor centr nervo organe);
pentru perfeconarea apttudna se utzeaz metode pedagogco-medcae (cazur de
debt motrce nteectuae); pentru reconstruca motvaona se utzeaz pshoterapa
raona pshanaza, pentru modfcarea attudnor se utzeaz pshoterapa de grup
pshodrama.
n re dezvotate cu democrae avansat exst preocupr deosebte pe na
bune funconr a ocuror de detene. Pe ng preocuparea pentru mbuntrea
condor materae, se remarc preocuparea de a ncadra n pentencare specat dn
dverse domen, care, pe baza unor stud nem|octe, eaboreaz programe de reeducare,
asgur servc de consere etc. Locure de detene sunt nspectate perodc de
admnstrae centrae regonae, precum de mputernc guvernamenta. Probematca
pe care o rdc pentencaree formeaz dn ce n ce ma mut obect de preocupare pentru
mass-meda sau dferte grupur actute pentru a serv anumte dezderate socae (Semre,
1991).
Una dn cernee prortare n reazarea cu succes a procesuu de reeducare este
ndvduazarea u. Aceasta nseamn adaptarea msuror actvtor reeducatve a
partcuarte fecru denut n parte. Acune de ndvduazare nseamn dversfcarea
modator reeducatve n funce de gradu de recuperabtate a denuor (un sunt ma
receptv, a ma pun receptv a nfuenee reeducatve sau char e respng).
Un moment mportant n reeducarea denuor repreznt pregtrea acestora n
vederea eberr, consderat fnau procesuu de reeducare. Aceast actvtate presupune
nformarea or cu prvre a posbte egae pe care e au pe na rentegrr soco-
profesonae, dezbaterea cu denu a modator de depre a unor greut nerente dup
eberarea dn pentencar, prevennd astfe fenomenu de recdv. Desgur probematca pe
care o presupune pregtrea n vederea eberr dn pentencar este mut ma cuprnztoare
trebue adaptat fecru caz n parte.
n fna, trebue menonat c succesu n actvtatea dfc de reeducare a denuor
depnde de conde materae exstente n pentencar, de gradu de cafcare, de catatea
personauu nu n utmu rnd, de respectarea dspozor egae.
Attudnea soca n raport cu fostu condamnat eberat dn pentencar este deosebt
de mportant. Reace poztve sau negatve ae coectvt nsttuonazate sau nu,
contrbue uneor n mod hotrtor a reuta sau eecu ntegrr normatve funconae
postpenae a fostuu nfractor.
De modu cum se desfoar procesu reur reaor cu coectvtatea n care acesta
revne dup executarea pedepse depnde, n mare msur, apara devane secundare a
recdve. Respngerea sstematc contnu nu face dect s stabzeze "stgmatu" |udcar
:3
s- transforme ntr-un eement structura a une attudn negatve fa de vaore
domnante ae socet fa de normee morae penae prn care sunt ocrotte (Basade,
1990). Se produce astfe o dentfcare a fostuu nfractor cu magnea pe care coectvtatea o
are despre e, cu statusu margna pe care aceasta confer, determnndu-, n cee ma
mute cazur, s- asume n contnuare rou de nfractor. Este motvu pentru care structure
socae de prmre (fama, ocu coectvtatea de munc, grupu de preten, medu de
vecntate) trebue sensbzate n sensu de a facta rentegrarea.
Ansambu structuror socae menonate, coreat cu sstemu de assten
postpena, cum ar f ncadrarea ntr-o actvtate ut, supravegherea poeneasc ate
forme de contro soca, actuesc mpreun sstemu de ndcator obectv a reace socae
dup executarea pedepse. Pe ng acet ndcator obectv, apar un de ordn subectv
ce repreznt expresa, ma mut sau ma pun evdent, de acceptare, ndferen sau
respngere dn partea coectvt a fotor nfractor. Corearea ndcatoror obectv
subectv ne ofer o magne goba a cmatuu rea exstent pentru procesu de rentegrare.
Estmarea exact a acestu cmat este un eement deosebt de mportant n predca
recdvsmuu.
:'
BIBLIOGRAFIE
Aonoae, C. & Sandu, E.I. (coord.) (1992). 3ratat de tactic criminalistic. Ed.Carpa,
Bucuret.
Aonoae, C. & Buto, T. 1992). "Ascutarea nvnutuu sau ncupatuu" n Aonoae, C. &
Sandu, E.I. (coord.) (1992). 3ratat de tactic criminalistic. Ed.Carpa, Bucuret.
Arbuthnot, |., Gordon, D.A. & |urkovc, G.|. (1987). ,ersonalitL. In H.C.Ouay (Ed.), Handbook of
|uvene denquency. Ed.|ohn Wey, New York.
Bancu, D. (1992). Control social (i sanciuni sociale. Ed.Hyperon XXI, Bucuret.
Bancu, D. (1995). ?ociologie juridic. Ed.Hyperon XXI, Bucuret.
Bancu, P.D., Rduescu, M.S. & Vocu, M. (1985). -ntroducere n sociologia de"ianei.
Ed.tnfc Enccopedc, Bucuret.
Barand, H.G. (1988). 32e ,olLgrap2 3est-'ies, 3rut2 and ?cience. Sage Pubcaton.
Basade, G. (1990). ",robleme criminologice ale recidi"ei " n Revsta de tn pentencar
3-4.
Bogdan, T., Sntea, I. & Drgan-Cornanu, R. (1983). Comportamentul uman n procesul
judiciar. Ed.Mnsteruu de Interne, Bucuret.
Bogdan, T.(1973). ,robleme de psi2ologie judiciar. Ed.tnfc, Bucuret.
Bogdan, T. & Sntea, I. (1988). &naliza psi2osocial a "ictimei. Colul ei n procesul judiciar.
Ed.Mnsteruu de Interne, Bucuret.
Bu, I. (1997). ,si2ologie judiciar. Ed. Presa Unverstar Cu|ean, Cu|-Napoca.
Bu, I. (2000). ,si2odetecia comportamentului simulat. Ed. Ingram, Cu|-Napoca.
Coce, V. (1996). Criminologie etiologic. Ed.Actam, Bucuret.
Cofu, I. (1974). Comportamentul simulat. Ed.Academe, Bucuret.
Codul ,enal al Com#niei (1996). Grupu de Edtur "Trbuna", Braov.
Codul de ,rocedur ,enal (1996). Grupu de Edtur "Trbuna", Braov.
Cressey, D. (1958). ",rison Hrganizations" n March, |.G. & Smon, H.A. Organzatons. Ed.|ohn
Wey, New York.
D Tuo, B. (1951). +anuel dMant2ropologie criminelle. Ed.Payot, Pars.
Dragomrescu, V. (1980). ,roblematic (i metodologie medico-legal. Ed.Medca, Bucuret.
Dumtrescu, F. (1991). Curs de psi2ologie judiciar. Ed. Atheneum, Bucuret.
Durkhem, . (1974). Cegulile metodei sociologice. Ed. tnfc, Bucuret.
Eenberger, H.F. (1971). "Cefle7ions sur lMtude scientifiNue de la prison" n Annaes Intern de
Crmnooge, vo. 10, nr. 2.
Fattah, E. (1967). 3oOard a criminological classification of "ictims n Internatona Crmna
Poce Revew, 209, 162-169.
Freud, S. (1968). +a "ie et la psLc2analLse. Gamard, Pars.
Freud, S. (1980). -ntroducere n psi2analiz. ,relegeri de psi2analiz. ,si2opatologia "ieii
cotidiene. Ed. Ddactc Pedagogc, Bucuret.
Freud, S. (1994). ,si2analiz (i se7ualitate. Ed. tnfc, Bucuret.
Garfnke, H. (1967). ?tudies in 5t2ometodologL. Prentce-Ha, Engewood Cffs.
Gassn, R. (1990). "Criminologie". Deuxeme dton, Daoz.
Gbbs, |.C. (1987). ?ocial processes in delinNuencLE 32e need to facilitate empat2L as Oell as
sociomoral reasoning n W.M.Kurtnes & |.L.Gewrtz (Eds.), Mora Deveopment throught soca
nteracton, Ed.|ohn Wey, New York.
Gosten, A.P. & Gck, B. (1987). &ggression replacement trainingE & compre2ensi"e
inter"ention for aggressi"e Lout2. Champagn, IL: Research Press.
Henggeer, S.W. (1989). *elinNuencL in &dolescence. Sage Pubcaton.
Kapan, H.B. (1980). *e"iant be2a"ior in defense of self. Academc Press, New York.
Knopp, F.H. (1985). 32e Lout2ful se7 offender.32e rationale and goals of earlL inter"ention
and treatament. Syracuse, Safer Socety Press, New York.
Kohberg, L. (1969). ?tage and seNuenceE 32e cogniti"e-de"elopmental approac2 to
socialization n D.Gosn (Ed.), Handbook of socazaton theory and research. Ed.Rand
McNay, Chcago.
Lamborn, L. (1968). 3oOard a "ictim orientation in criminal t2eorL n Rudgers Law Revew, 22,
733-768.
Lombroso, C. (1891). 'Mant2oropologie criminelle et ces rcents progres. Ed.Fex Acan, Pars.
Lombroso, C. (1895). 'M9omme criminel. Ed.Fex Acan, Pars.
Mtrofan, N. & coab.(1992). ,si2ologie judiciar. Ed.ansa, Bucuret.
Punescu, C. (1994). &gresi"itatea (i condiia uman. Ed.Tehnc, Bucuret.
:*
Pnate, |. (1971). "'a socit criminogene". Ed.Caman-Lvy, Pars.
Prozysk, T., Scrpcaru, G. & Berescu, E.M. (1996). ,si2opatologie relaional. Ed.|unmea,
Ia.
Ptuescu, I. (1995). *elinc"ena ju"enil. Ed.Mnsteruu de Interne, Bucuret.
Popescu-Neveanu, P. (1978). *icionar de psi2ologie. Ed.Abatros, Bucuret.
Preda, V. (1981). ,rofila7ia delinc"enei (i reintegrarea social. Ed.tnfc Enccopedc,
Bucuret.
Prun, T. (1994). ,si2ologie judiciar. Ed.Fundae "Chemarea", Ia.
Ouay, H.C. (1987 c). ,atterns of delinNuent be2a"ior n H.C.Ouay (Ed.), Handbook of |uvene
denquency. Ed.|ohn Wey, New York.
Rduescu, M.S. (1994). 3eorii sociologice n domeniul de"ianei (i al probelmelor sociale.
Computer Pubshng Center, Bucuret.
Red, E.|. & Inbau, E.F. (1977). 3rut2 and *eception. 32e polLgrap2 (/'ie *etector01 3ec2niNue.
Second Edton, The Wams & Wkns Company, Batmore.
Rutter, M. & Ger, H. (1984). Ju"enile delinNuencLE 3rends and perspecti"es. Ed.Guford, New
York.
Sasu, C. (1985). ,si2ologie social aplicat. Ed.Mnsteruu de Interne, Bucuret.
Schafer, S. (1977). ;ictimologL. 32e "ictim and 9is Criminal. Pretce-Ha Company, Reston,
Vrgna.
Semre, G. (1991). "'a prison, uni"ers totalitaireI une certain effritement". Revue
nternatonae de crmnooge et de poce technque 1.
Tho, A. (1988). *e"iant be2a"ior. Harper Cons Pubshers Inc.
Tuccov-Bogdan, A. (1973). ,si2ologie general (i psi2ologie social. Ed.Ddactc
Pedagogc, Bucuret.
Von Hentg, H. (1948). 32e Criminal and 9is ;ictim. ?tudies in t2e ?ociobiologL of Crime. Yae
Unversty Press, New Haven.
Vncent, R. (1972). Cuno(terea copilului. Ed.Ddactc Pedagogc, Bucuret.
Zdrenghea, V & Buto, T. (1992). 6iodetecia judiciar. Ed.Mnsteruu de Interne, Bucuret.
::