CAPITOLUL I

NOIUNI FUNDAMENTALE DE PSIHOLOGIE JUDICIAR

1.1. OBIECT, DEFINIIE, CONCEPTE
Psihologia este tiina centrat pe om, pe personalitatea sa, urmrind
modul cum acesta se manifest i acioneaz n mediul su fizic, dar mai
ales social.
Psihologia judiciar ca tiin i practic, se adreseaz tuturor
categoriilor de specialiti care ntr-un fel sau altul particip la nfptuirea
actului de justiie i ale cror decizii au influen asupra vieii celor aflai
sub incidena legii. Aceasta reprezint, de fapt, o mbinare ntre psihologia
general i psihologia social, fiind aplicat la domeniul infracionalitii ca
form specific de activitate uman.
Psihologia general este o disciplin prin ecelen teoretic i
fundamental pentru celelalte ramuri din sistemul tiinelor psihologice.
!a evideniaz condiiile i factorii care determin desfurarea vieii
psihice. "tudiind natura psihicului uman i procesualitatea acestuia,
precum i modalitile sale specifice de manifestare, psihologia general, ca
tiin, elaboreaz un sistem de concepte psihologice corespunztoare.
!a ofer acel cuantum de adevruri eseniale i de fapte reprezentative
necesare pentru descrierea i eplicarea fenomenelor psihice, pun#nd la
dispoziia celorlalte ramuri psihologice un limbaj tiinific adecvat, un sistem
de termeni consacrai i ci principale de investigare a psihicului n diferite
domenii concrete de activitate uman $%ucicov-&ogdan, '()*+.
Psihologia social este o tiin particular, relativ independent care
studiaz fenomenele i faptele psihosociale individuale, de grup, colective,
care iau natere din comunicarea i interaciunea dintre oameni n toate
activitile lor i se manifest n concepii, motivaii, atitudini, convingeri,
opinii, comportamente, mentaliti, tradiii, stri de spirit, sentimente etc.
Psihologia social are n vedere at#t studiul particularitilor psihice
ale oamenilor ca fiine socioculturale, al conduitelor lor n cadrul grupurilor
sociale concret-istorice din care fac parte, c#t i studiul particularitilor
psihologiei de grup, colective i de mas, aa cum se manifest ele n triri i
comportamente comune.
,omeniul psihologiei judiciare l constituie n esen deviana,
conduitele care se ndeprteaz de la normele morale sau legale dominante
ntr-o cultur dat $&ogdan - colab., '(.*+.
/biectul psihologiei judiciare l reprezint studiul i analiza comple
a comportamentelor umane implicate n procesul judiciar $omul ntr-o
ipostaz special+.
Psihologia judiciar studiaz caracteristicile psihosociale ale
participanilor la aciunea judiciar $infractor, victim, martor, anchetator,
magistrat, avocat, parte civil, educator etc.+, modul n care aceste
caracteristici apar i se manifest n condiiile concrete i speciale ale
interaciunii lor n cele trei faze0 faza preinfracional, infracional propriu-
zis i postinfracional.
Precizarea obiectivelor psihologiei judiciare trebuie s se fac in#ndu-
se seama, n primul r#nd, de cei ce vor beneficia i vor utiliza efectiv
cunotinele i rezultatele cercetrii n acest domeniu. 1n acest sens, rolurile
i activitile psihologiei judiciare sunt foarte largi i foarte variate.
2ele mai importante probleme care stau n atenia psihologiei judiciare
sunt0
factorii determinani ai comportamentului infracional3
mecanismele psihologice i psihosociale implicate n activitatea
infracional3
particularitile psihologice ale personalitii criminale3
mecanismele psihologice implicate n fenomenul recidivrii
activitii infracionale3
psihologia victimei3
psihologia mrturiei judiciare3
modalitile de aciune criminoinhibitiv la nivel social3
structura i mecanismele psihologice ale comportamentului
simulat3
utilitatea tehnicilor psihofiziologice n stabilirea mrturiei adevrate3
eplicarea conduitelor dizarmonice nt#lnite n practica judiciar3
dimensiunile psihologice i psihosociale ale educrii i reintegrrii
sociale a infractorilor $4itrofan - colab., '((5+.
Psihologia judiciar se adreseaz n primul r#nd specialitilor din
justiie, care prin natura activitii lor au de-a face cu persoanele implicate
n situaii infracionale, decid asupra soartei acestora i le ajut s se
ncadreze sau s se rencadreze n societate.
1n privina metodelor psihologia judiciar, ca parte aplicat a
psihologiei generale i sociale, i-a preluat majoritatea elementelor din
cadrul conceptual al acestora, utiliz#nd tehnici i instrumente de investigare
specifice acestor discipline0 observaia, eperimentul, ancheta psihosocial i
ancheta judiciar ca metode specifice $pe baz de chestionar i interviu+,
metoda biografic, metoda analizei produselor activitii, sondajul de opinie
etc. "istemul de categorii cu care opereaz psihologia judiciar aparine n
mare msur psihologiei generale i sociale, dar i altor discipline nrudite,
conferindu-i un caracter interdisciplinar.
1.2. COMPORTAMENTUL - PREZENTARE GENERAL
%ermenul de comportament are o larg utilizare n vorbirea curent,
psihologia judiciar cercet#ndu-l sub toate aspectele sale normale sau
deviante. 2omportamentul reprezint reacia global $glandular, motorie,
verbal, afectiv etc.+ a unei persoane ntr-o mprejurare dat. Prin aceast
reacie total organismul uman rspunde la o situaie trit n funcie de
stimulrile mediului i de tensiunile sale interne.
"istemul specific de referin pentru comportamentul uman l
reprezint situaia sau contetul social $n care se include i prezena
celorlali+ la care orice persoan rspunde prin acte, micri i gesturi
vizibile, observabile, n str#ns corelaie at#t cu particularitile situaiei, c#t
i cu particularitile i trsturile personalitii sale.
6a nivelul persoanei comportamentul apare ca un traductor de
atitudini, fiind de fapt rezultanta configuraiei totale a atitudinilor.
Atitudinile nefiind egale ca intensitate i valoare, n interiorul sistemului
atitudinal are loc o selecie, n urma creia este desemnat i promovat
atitudinea cu implicaiile cele mai profunde n forma de comportament dat.
1nelegerea conduitei unei persoane ntr-o mprejurare sau alta
presupune n mod necesar cunoaterea motivelor care o anim, precum i a
scopurilor sale care prefigureaz i orienteaz anticipat comportamentul.
Prin mijlocirea motivelor i a scopurilor, comportamentul uman se afl n
coneiune direct cu contiina sub al crei control este.
/ particularitate specific a comportamentului uman o constituie
caracterul nvat, dob#ndit al acestuia. 1n procesul interaciunii oamenii i
furnizeaz reciproc modele comportamentale corespunztoare tot at#tor
categorii de activiti0
activiti necesare eistenei noastre, cum ar fi0 nvarea mersului,
a vorbirii, a alegerii i preparrii hranei etc.3
activiti necesare integrrii n comunitatea n care trim0 nvm
s salutm, s ne comportm civilizat, s ne mbrcm conform tradiiei sau
modei, s ajutm, s respectm etc.3
activiti inutile i chiar duntoare at#t pentru persoan c#t i
pentru comunitate0 consumul de alcool, fumatul, minciuna, farsele
grosolane, practicile infracionale de tot felul, de la micile ruti ca b#rfa,
calomnia, nsuirea unor bunuri care aparin altora, p#n la
comportamentele grave ce intr sub incidena legii etc. $,umitrescu, '(('+.
Procesul de nvare este un fenomen care se etinde la ntreaga via
uman, prin nvare neleg#nd orice achiziii, care prin eerciiu i repetare
acioneaz asupra comportamentului nostru modific#ndu-l. 7n rol
important n nvarea unor comportamente l au recompensa i
sancionarea, care contribuie fie la facilitarea noilor achiziii, fie la
eliminarea celor necorespunztoare $este vorba de condiionarea operant
s8inerian - metod descoperit de curentul behaviorist de nvare a
comportamentului+. !a ocup un rol important n nvarea i elaborarea
comportamentelor, dar pe l#ng aceasta mai eist i alte metode cu acelai
grad de importan utilizate de factorul uman n procesul de nvare.
Psihologia judiciar este interesat, n primul r#nd de ceea ce
reprezint deviana n materie de comportament. "tatistic, deviana
reprezint o abatere de la medie. 4edia o constituie comportamentul
conformist, n raport cu normele i reglementrile sociale, iar
comportamentul deviant ca abatere, semnific deviaiile cu sens negativ,
antivaloric, de tipul a tot ceea ce este denumit n termeni generici
comportament antisocial, criminalitate sau infracionalitate.
9oiunea de comportament infracional este utilizat sub mai multe
forme0 comportament deviant, delincvent sau aberant $&anciu, :dulescu -
;oicu, '(.<+. 1n realitate, comportamentul deviant include abaterile de la
normele sociale n general, cel delincvent $infracional+ se refer la abaterile
i nclcrile normelor juridice penale, n timp ce comportamentul aberant
include aspectele medico-legale, psihiatrice sau psihopatologice.
2omportamentele deviante, n marea lor majoritate se nva prin
imitaie. Primele =succese> ale unor astfel de comportamente constituie nu
numai gratificaii, dar i incitaii pentru nvare din partea celui care imit.
?mitaia este selectiv i ierarhic. 9u imitm orice i oricum. ?mitm
doar ceea ce ne atrage, impresioneaz i fascineaz de multe ori chiar n
pofida nonvalorii sociale evidente pe care respectivul model o reprezint.
/bservaia este valabil ndeosebi pentru cei de v#rste tinere la care imitarea
ierarhic negativ este adesea hotr#toare n procesul genezei
comportamentului infracional.
1.3. DEVIANA SOCIAL I DELINCVENA
,up anul '((@, problematica devianei sociale a nceput s fie
abordat sistematic, eist#nd preocupri pentru elaborarea i
fundamentarea unui cadru teoretic i metodologic.
1n plan teoretic-conceptual s-au reelaborat i redefinit noiuni i
concepte de baz ale criminologiei, fundament#ndu-se un cadru general
etiologic al infracionalitii, iar n plan metodologic s-au elaborat i validat
metode de investigaie a diferitelor tipuri de manifestri i comportamente
antisociale, identific#nd i evalu#nd factorii i mecanismele care le genereaz
sau favorizeaz, at#t ca fenomen de grup, c#t i ca manifestare specific a
comportamentului individual.
1mpreun cu celelalte ramuri ale tiinelor sociale, psihologia judiciar
i propune s contribuie la aprofundarea cunoaterii structurii i
funcionalitii microgrupurilor infracionale, a zonelor vulnerabile ale
acestora, pentru prevenirea, contracararea i destrmarea lor.
Prin intermediul procesului de socializare, societatea transmite
membrilor ei modelul su normativ i cultural alctuit din ansamblul
normelor i valorilor sociale. Acestea permit eistena normal a vieii
sociale, asigur#nd at#t raionalitatea comportamentului, c#t i stabilitatea
sistemului social. "ocializarea reprezint un proces fundamental, care
faciliteaz integrarea individului n societate, prin asimilarea culturii
grupului din care face parte i a rolurilor sociale pe care este chemat s le
ndeplineasc n cadrul acestui grup.
/rice societate are o serie de norme scrise sau nescrise prin
intermediul crora poate aprecia dac o anumit conduit sau un anumit
act, este adecvat sau nu, se nscrie sau nu n modelul cultural prescris
pentru toi membrii ei. Aceste norme stabilesc modalitile de sanciune
pentru toate conduitele sau actele care nu corespund ateptrilor societii
$unele sanciuni se aplic n mod instituionalizat, altele se aplic prin
mecanisme neoficiale, informale+.
,ac am defini toate aceste conduite ori acte ca abateri de la normele
de orice fel, am putea afirma c orice societate se confrunt, n cursul
dezvoltrii ei, cu manifestri de devian.
,eviana desemneaz nonconformitatea, nclcarea normelor i
regulilor sociale. Aceasta are o sfer mult mai larg dec#t criminalitatea,
infracionalitatea sau delincvena $denumit i =devian penal>+, deoarece
include nu numai nclcrile legii penale, ci toate deviaiile de la
comportamentul socialmente acceptat i dezirabil $:dulescu, '((A+.
1n orice societate i n orice moment al evoluiei ei eist devian.
,incolo de grupurile infracionale care ncalc normativul penal, eist
marea mas a populaiei care se abate de la eigenele convenionale sau
morale. 9ici un individ nu se supune i nu se poate supune tuturor
eigenelor normative ale unei societi. 2omportamentul lui n funcie de
anumite criterii, poate lua forme de devian social sau de delincven.
2omportamentul deviant este un comportament =atipic>, care se
ndeprteaz sensibil de la poziia standard $medie+ i transgreseaz normele
i valorile acceptate i recunoscute n cadrul unui sistem social.
Biind intim legat de condiiile fundamentale ale oricrei viei sociale,
deviana reprezint un fenomen normal n cadrul evoluiei societii, a
moralei i a dreptului, iar individul deviant nu trebuie considerat neaprat
ca o fiin nesocializat, ca un element parazitar, neasimilabil, introdus n
corpul societii, el av#nd uneori rolul unui agent reglator al vieii sociale
$,ur8heim, '()A+. ,eviana, desemn#nd distanarea semnificativ de la
normele de conduit i de la valorile sociale acceptate ntr-un spaiu cultural
determinat, ntr-o anumit societate i la un moment dat, are at#t o
semnificaie negativ, disfuncional, c#t i una pozitiv, funcional. 1n
unele situaii deviana faciliteaz funcionarea societii. 2ei din afara
r#ndurilor i determin pe cei din =coloan> s fie mai unii. Altfel spus,
deviana consolideaz conformarea, sancioneaz, certific normalitatea.
!tensia, intensitatea i gravitatea devianei sociale depind, n mare
msur, de valorile i normele care sunt nclcate, precum i de reacia
public fa de aceste abateri i nclcri. ,e aceea, evaluarea devianei
sociale se face pornind de la procesul de elaborare a normelor i regulilor de
conduit i termin#nd cu intensitatea reaciei sociale fa de nclcarea
acestora. 1n ansamblul formelor de devian social se include i delincvena
$criminalitatea+, care afecteaz cele mai importante valori i relaii sociale
protejate de normele juridice cu caracter penal. Aceasta reprezint
ansamblul actelor i faptelor care, nclc#nd regulile juridice penale, impun
adoptarea unor sanciuni negative, organizate, din partea agenilor
specializai ai controlului social $poliie, justiie etc.+.
2hiar dac delincvena apare ca un fenomen juridic, reglementat prin
normele dreptului penal, ea este primordial, un fenomen social av#nd
consecine negative i distructive pentru securitatea indivizilor i grupurilor.
,elincvena este un fenomen deosebit de comple, incluz#nd o serie de
aspecte i dimensiuni de natur statistic, juridic, sociologic, psihologic,
economic, prospectiv i cultural $&anciu, '((< +0
! dimensiunea statistic - evideniaz starea i dinamica
delincvenei n timp i spaiu, prin evaluarea i msurarea n procente,
medii, serii de distribuie i indici ai diferitelor delicte i crime, i corelarea
acestora cu o serie de variabile i indicatori cu caracter social, ecologic,
cultural, geografic etc.3
"! dimensiunea juridic - evideniaz tipul normelor juridice violate
prin acte i fapte antisociale, periculozitatea social a acestora, gravitatea
prejudiciilor produse, intensitatea i felul sanciunilor adoptate, modalitile
de resocializare a persoanelor delincvente3
#! dimensiunea sociologic - centrat pe identificarea i prevenirea
social a delictelor i crimelor, n raport cu multiple aspecte de inadaptare,
dezorganizare i devian eistente n societate i cu formele de reacie
social fa de diferitele delicte3
$! dimensiunea psihologic - evideniaz structura personalitii
individului delincvent i individului normal, motivaia i mobilurile comiterii
delictului, atitudinea delincventului fa de fapta comis $rspunderea,
discernm#ntul etc.+3
%! dimensiunea economic sau costul crimei - evideniaz
consecinele directe i indirecte ale diferitelor delicte din punct de vedere
material i moral $costurile financiare acordate victimelor, martorilor,
reparaiei bunurilor etc.+3
&! dimensiunea prospectiv - evideniaz at#t tendina general de
evoluie a delincvenei, c#t i tendina anumitor indivizi i grupuri sociale
spre delincven3
'! dimensiunea cultural C se refer la relativitatea criteriilor
normative i culturale cu care este investit delincvena n diverse societi
i culturi. !ist diferene sensibile din punct de vedere cultural, n definirea
anumitor acte ca periculoase i n evaluarea intensitii i gravitii acestora.
Dradul de periculozitate al unui comportament antisocial depinde, n mare
msur, de caracterul coercitiv sau, dimpotriv, permisiv al normelor
sociale. 4area diversitate i variabilitate a culturilor implic deci,
comportamente eterogene din punct de vedere al semnificaiei lor sociale,
moralitatea, imoralitatea, binele sau rul fiind ntr-o str#ns legtur cu
normele i valorile grupului respectiv. >9ormalul> este reprezentat de
comportamentele socialmente acceptabile, compatibile cu modelele culturii
din care face parte individul.
:eprezent#nd o instituie de baz a dreptului penal, delictul este o
fapt antisocial, ilicit, care lezeaz o serie de valori i relaii sociale, fapt
imputabil care genereaz o serie de consecine i efecte juridice, adic o
rspundere penal. Pentru acest motiv, numai n prezena unei anumite
fapte, considerat ilicit sau ilegal, norma prevede sancionarea persoanei
vinovate. Pentru a eista deci, rspundere penal, trebuie s eiste, n
primul r#nd, o fapt antisocial real, sv#rit de o anumit persoan care
este responsabil, iar n al doilea r#nd, fapta respectiv trebuie incriminat
de legea penal. ?neistena uneia sau a mai multora dintre aceste trsturi
$ilicitatea, vinovia, incriminarea+ conduce, practic la ineistena infraciunii
ca atare.
"istemul nostru penal utilizeaz epres noiunea de infraciune, nu de
delict sau crim. Prin articolul ') din 2odul Penal al :om#niei, infraciunea
este definit ca o =fapt care prezint pericol social, sv#rit cu vinovie i
prevzut de legea penal =.
4ajoritatea sistemelor de sancionare i prevenire a criminalitii
urmresc, prioritar, controlul efectiv asupra crimei, ca i protecia i
aprarea social a indivizilor, grupurilor i instituiilor sociale, prin
organizarea unor activiti specifice i utilizarea unor mijloace menite s
asigure at#t represiunea i constr#ngerea penal, c#t i prevenirea i
diminuarea surselor poteniale de criminalitate prin adoptarea de msuri de
profilaie social, cultural i educativ.
2ercetarea psihologic trebuie s cuprind n aria sa descifrarea
diferitelor dimensiuni psihologice cu accent pe motivaie, afectivitate, pe
descifrarea personalitii n ansamblul su.
A nelege omul nseamn a recunoate inegalitatea nzestrrii native a
indivizilor, fapt ce trebuie s ne conduc la diversificarea, nuanarea i
individualizarea cantitativ i calitativ a aciunilor educative.
,e asemenea, inegalitatea i neomogenitatea mediilor sociale, de
provenien, eercit presiuni diferite cantitativ i calitativ asupra indivizilor,
ceea ce le confer anumite limite individuale n privina rezistenei fa de
restricii, fie ele morale sau legale.
CAPITOLUL II
ETIOGENEZA FENOMENULUI INFRACIONAL
2.1. CONSIDERAII GENERALE
!tiogeneza - studiul cauzelor apariiei i al modului de desfurare a
proceselor, fenomenelor - prevenirea i combaterea fenomenului infracional
a preocupat i preocup omenirea de foarte mult vreme.
Aceast preocupare este pe deplin justificat dac se are n vedere
faptul c prin fenomenul infracional se aduce o atingere grav intereselor
umane de maim generalitate i importan, se pun n pericol valorile
fundamentale afect#ndu-i astfel buna sa funcionalitate.
/rice societate apreciaz comportamentul membrilor si din punctul
de vedere al conformrii acestora la normele morale i la cele juridice.
9erespectarea acestor norme atrage dup sine msuri coercitive sau
punitive. ,atorit acestui fapt, fenomenul infracional capt caracteristicile
unei probleme sociale de importan major pentru ntreaga societate, ale
crui consecine i moduri de soluionare se resimt la toate nivelurile ei.
2ei implicai n studierea fenomenului infracional sunt interesai n
primul r#nd de eplicarea cauzal a acestuia, de evidenierea factorilor
determinani, deoarece concepiile i teoriile elaborate au un puternic rol
reglator asupra diferitelor componente ale sistemului legal i asupra tipurilor
de activiti corecionale i profilactice.
1n ncercrile de conturare a unor teorii, tipologii se lovesc de marea
variabilitate a manifestrilor comportamentale implicate n conturarea unor
infraciuni. 2a urmare a unor asemenea demersuri, au aprut de-a lungul
timpului o serie de teorii care trateaz n maniere particulare
comportamentul infracional.
Problemele pe care ncearc s le soluioneze aceste teorii sunt c#t se
poate de fireti, astfel0 - =,e ce unele persoane comit acte infracionale, iar
altele nuE !ist anumite cauze ori anumii factori care determin un
comportament infracionalE 7nde trebuie cutai acei factoriE
Pentru a rspunde la aceste ntrebri, comportamentul a fost n
general privit ca un rspuns al personalitii fa de o situaie determinat.
1n aceste condiii, etiologia comportamentului infracional se poate situa n
personalitatea infractorului, n situaia preinfracional sau n mbinarea
celor dou $Dassin, '((@+.
/ alt categorie de ntrebri ar fi0 -=,e ce nu toi infractorii comit
aceleai infraciuniE !ist factori care favorizeaz un anumit gen de
infraciuniE !ist diferenieri ntre infractoriE Pentru a rspunde la aceste
ntrebri au fost elaborate diferite clasificri ale factorilor i au fost realizate
diverse tipologii ale infractorului.
1n contetul unei amplificri a cercetrii tiinifice n toate domeniile,
caracterul uman i social al infraciunii nu mai putea fi ignorat, cercetarea
fenomenului i a comportamentului infracional devenind inevitabil.
2.2. TEORII ALE FENOMENULUI I
COMPORTAMENTULUI INFRACIONAL
1n funcie de factorii considerai a fi determinani n eplicarea
fenomenului i a comportamentului infracional, am selectat acele teorii care
sunt reprezentative pentru domeniul psihologiei judiciare.
1n aceast selecie am plecat de la premisa c fenomenul i
comportamentul infracional au un element comun, acesta fiind factorul
psihologic. ,e acest factor nu se poate face abstracie at#ta vreme c#t orice
act infracional este rezultatul aciunii umane rsfr#nte prin prisma propriei
personaliti. Av#nd n vedere numrul mare de teorii din acest domeniu,
precizm c orice ncercare de sistematizare va fi inevitabil incomplet.
Aceste teorii pot fi grupate n trei categorii0 psiho-biologice, psiho-
sociale i psiho-morale $2ioclei, '((F+.
2.2.1. TEORIILE PSIHO-BIOLOGICE
%eoriile psiho-biologice susin, n esen, c anumite anomalii sau
disfuncii psihofiziologice constituie factorii determinani ai
comportamentului infracional. Acestea consider c infraciunea ca
fenomen individual are o baz psiho-biologic organic sau funcional.
2.2.1.1. TEORIA ANORMALITILOR BIOLOGICE

:eprezentantul acestei teorii este medicul militar italian 2esare
6ombroso $'.*<-'(@(+ care a ntreprins studii de antropologie criminal
bazate pe tehnica msurrii diferitelor pri ale corpului omenesc, av#nd ca
subieci personal militar i deinui ai nchisorilor din "icilia, elabor#nd n
acest sens lucrarea sa fundamental =/mul criminal> $'.)F+, care n scurt
timp l face celebru. "tudiind *.* cranii de criminali decedai i <.(@) cranii
ale unor delincveni n via, autorul a concluzionat eistena unui tip
criminal individualizat prin anumite stigmate sau semne particulare,
degenerative, care poate fi nt#lnit la anumite categorii de infractori
$6ombroso, '.(<+.
Pentru 6ombroso $'.('+, comportamentul criminal constituie un
=fenomen natural> care este determinat ereditar. 2riminalii nnscui sunt
caracterizai printr-o serie de stigmate fizice, precum0 sinusurile frontale
foarte pronunate, pomeii i mailarele voluminoase, orbitele mari i
deprtate, asimetria feei i a deschiderilor nazale, urechi foarte mari sau
foarte mici, frunte retras i ngust, brbie lung sau ngust etc.
Astfel, el a ajuns la aprecierea c omul cu nclinaii spre viol se
caracterizeaz prin lungimea urechilor, craniul turtit, ochii oblici i foarte
apropiai, nasul turtit, lungimea ecesiv a brbiei3 houl se distinge printr-o
remarcabil mobilitate a feei i a m#inilor, prin ochii si mici, ngrijorai i
n permanent micare, prin spr#ncenele sale dese i lsate pe ochi, prin
nasul turtit, barba rar, fruntea teit i mictoare3 ucigaul se evideniaz
prin volumul mai mic al craniului, lungimea mailarelor, pomeii obrazului
proemineni. 6a originea cercetrilor lombrosiene a stat descoperirea la
craniul unui criminal, n zona occipital medie, a unei ad#ncituri $foset+
accentuate, trstur ce se regsea la unele cranii primitive.
Aceast descoperire i-a sugerat lui 6ombroso ipoteza atavismului
$adic oprirea n dezvoltare pe lanul filogenetic+. 7rmrind ideea
atavismului, 6ombroso a studiat organismele inferioare, omul slbatic i
copilul - n care vedea un =mic primitiv>. !l a cercetat i unele anomalii ale
creierului, ale scheletului i ale unor organe interne $inim, ficat+.
!tinz#nd cercetrile la criminalii n via, 6ombroso i studiaz at#t
din punct de vedere anatomic c#t i fiziologic. / constatare interesant pe
care o face este n legtur cu lipsa durerii $analgezia+ care l apropie pe
criminal de omul slbatic. 6ombroso a efectuat nu numai studii anatomo-
fiziologice, dar s-a ocupat i de unele aspecte socio-culturale0 tatuaj, jargon,
alcoolism, credin i practic religioas, literatura criminalilor etc.
A doua faz a studiilor lombrosiene se refer la unele malformaii
morfo-funcionale de natur degenerativ, cercetrile a#ndu-se n special
asupra componentelor psihice.
&az#ndu-se pe propriile studii, dar i pe cercetrile unor psihiatri din
epoc, 6ombroso $'.(<+ stabilete eistena unor anomalii ntre =nebunul
moral= i =criminalul nnscut>, mai cu seam sub aspectul simului moral.
!aminarea =criminalului nebun> scoate i ea la iveal eistena
acelorai stigmate ca n cazul =omului criminal>, stigmate ce sunt eplicate
de aceast dat pe baza degenerescenei.
1ntr-o ultim etap, 6ombroso $'.(<+ se concentreaz asupra studierii
epilepsiei pe care o consider alturi de atavism, un factor cheie n etiologia
criminal. 4ai mult, el vede n epilepsie o punte de legtur ntre omul
criminal, criminalul nebun i nebunul moral consider#nd epilepsia at#t =una
din psihozele cele mai atavistice>, c#t i =nucleul tuturor degenerescenelor>.
1n teoria lombrosian criminalitatea reprezint o anormalitate
biologic bazat pe atavism organic i psihic i pe o patologie epileptic
$2ioclei,'((F+.
!roarea central a studiilor iniiate de 6ombroso a constat n faptul c
cei mai muli dintre subiecii si erau sicilieni, ce reprezentau un tip fizic
distinct. Acetia au comis mai multe crime dec#t populaia general, nu
datorit tipologiei fizice, ci datorit faptului c ei proveneau dintr-un mediu
cultural orientat mai mult n direcia comiterii unor acte criminale.
%eoria lombrosian cu privire la etiologia crimei nu poate constitui o
eplicaie cu caracter general valabil. =/mul criminal>, n sensul de universal
valabil, nu eist .1nsui 6ombroso ecludea aceast idee.
2ercetrile lombrosiene au constituit punctul de plecare al unor
numeroase investigaii cu caracter tiinific legate de fenomenul criminal.
Analiza minuioas a trsturilor criminalului face din 6ombroso un
precursor al biotipologiei. /pera sa conine constatri deosebit de utile i
actuale nc, cum ar fi cele referitoare la infractorii bolnavi mintal.
Precizm c, opera lui 6ombroso fiind deosebit de vast i comple, o
analiz i o interpretare ehaustiv a acesteia este foarte dificil.
2.2.1.2. TEORIA CONSTITUIEI CRIMINALE
:eprezentantul acestei teorii este criminologul italian &enigno di %ullio
$'(<'+ profesor la 7niversitatea din :oma, a crui lucrare =%ratat de
antropologie criminal> a fost publicat prima oar n anul '(A<.
Prin constituie criminal autorul nelege o stare de predispoziie
specific spre crim, altfel spus capacitatea care eist n anumii indivizi de
a comite acte criminale, n general grave, n urma unor instigri eterioare ce
rm#n sub pragul ce opereaz asupra generalitii oamenilor.
Pentru ,i %ullio, studiul crimei nu poate fi eclusiv biologic ori
eclusiv sociologic, ci ntotdeauna biosociologic. :ezult c personalitatea nu
poate fi corect apreciat dec#t dup criterii biopsihosociologice.
Pornind de la aceste premise, autorul ncearc s determine factorii ce
conduc la formarea unei personaliti criminale.
7n prim factor important este ereditatea3 cu toat influena sa
puternic, aceasta nu trebuie considerat ca o determinare absolut.
Predispoziia spre crim poate avea ca surs i unele disfuncionaliti
cerebrale, hormonale etc.
;#rsta i crizele biologice pe care le antreneaz sunt de asemenea
importante0 pubertatea, cu modificrile ei specifice de ordin psihofiziologic,
precum i procesele involutive ale mbtr#nirii pot conduce la tulburri de
comportament i chiar la crim.
"e poate afirma, spune autorul, c predispoziiile spre crim sunt
epresia unui ansamblu de condiii organice i psihice ereditare, congenitale
sau dob#ndite care, diminu#nd rezistena individual la instigri
criminogene, permite individului, cu mai mult probabilitate, s devin un
criminal.
,i %ullio nu ignor factorii sociali sau fizici, eteriori individului, care
nu pot avea o influen real dec#t n msura n care nt#lnesc o constituie
criminal preeistent ori contribuie la formarea unei astfel de personaliti.
2.2.2. TEORIILE PSIHO-MORALE
1n general, teoriile psiho-morale atribuie criminalitatea conflictelor
interne, problemelor emoionale sau sentimentelor de insecuritate,
inadecven i inferioritate. 2omportamentul criminal i infracionalitatea
sunt simptome ale problemelor emoionale fundamentale.
%eoriile psiho-morale pun accentul pe caracteristicile persoanei, pe
factorii psihogeni i psiho-morali. ,iversitatea eplicaiilor de natur
psihomoral face dificil o clasificare a acestora. Aceste teorii poart, mai
mult sau mai puin, amprenta direct a psihanalizei freudiene sau a g#ndirii
altor psihanaliti.
2.2.2.1. TEORIA ANALITIC
:eprezentantul teoriei analitice este "igmund Breud $'.<F-'(*(+.
2oncepia psihologic a lui Breud - Breudismul sau Psihanaliza - constituie
unul dintre principalele curente ale psihologiei contemporane, care nu
numai c a deschis cu hotr#re drumul interpretrii unitare, integrative i
determinist-dinamice a fenomenelor psihice i a conduitei umane, ci a
eercitat, n acelai timp i o larg influen asupra altor tiine.
Breud a desfurat o vast activitate practic, n calitate de medic,
precum i o prodigioas activitate de cercetare tiinific, public#nd un
numr mare de lucrri, dintre care amintim0 =?nterpretarea viselor> $'(@@+,
=Psihopatologia vieii cotidiene> $'(@A+, =%otem i %abu> $'('*+,
=4etapsihologia> $'('<+, =?ntroducere n psihanaliz> $'('F+, =,incolo de
principiul plcerii> $'('(+, =!ul i "inele> $'(55+, =9oi prelegeri de
psihanaliz> $'(*5+ etc.
At#t n timpul vieii, c#t i n prezent, personalitatea i opera lui Breud
a fost fie elogiat, fie supus unor critici necrutoare.
!ste greu s se separe partea de adevr de partea de eroare ntr-o
doctrin at#t de vast, de comple i at#t de discutat cum este
psihanaliza. Aceasta a avut meritul de a fi propus spre cercetare noi
domenii, ignorate p#n atunci, cum ar fi motivaia incontient, ce se
manifest at#t n comportamentul normal $uitare, lapsusuri, vise+, c#t i n
cel morbid, mai ales n nevroze.
2oncepia psihologic a lui Breud, nu poate fi neleas fr
cunoaterea ideilor sale cu privire la structura i mecanismele vieii psihice.
,up opinia sa, viaa psihic uman cuprinde trei niveluri sau trei instane
aflate ntr-o str#ns legtur, i anume0 sinele $id+, eul $ego+ i supraeul
$superego+.
SINELE denumit id, eu apersonal sau incontient, reprezint un
comple de instincte i de tendine refulate, care au un caracter apersonal i
nu sunt trite n mod contient. "inele constituie polul pulsiunilor
personalitii, depozitar al tendinelor instinctive, predominant seuale i
agresive, care pune organismul n tensiune, neput#nd suporta creterea
energiei pe care singur o dezvolt. :olul adaptativ al sinelui se eprim prin
tendina sa continu de a reduce tensiunea, asigur#nd astfel echilibrul,
linitea i persistena organismului. 1n vederea reducerii tensiunii, a evitrii
disconfortului i a obinerii plcerii i gratificaiei, sinele recurge la dou
mecanisme0 aciunea refle, care const n reacii automate, nnscute i
imediat operante n reducerea tensiunii i procesul primar, o reacie
psihologic ampl care caut s realizeze diminuarea tensiunii sau obinerea
gratificaiei pe plan imaginativ sau simbolic.
?nstinctele, impulsurile i tendinele refulate n =id> reuesc s ias la
suprafa, s se manifeste n afar $s defuleze+, strbt#nd =cenzura> pe
care o instituie eul i supraeul, afl#ndu-se din aceast cauz ntr-un conflict
inevitabil, puternic i permanent, cu instanele superioare al psihicului.
=:bufnirile> incontientului au loc, de cele mai multe ori, sub form
deghizat, sublimat.
%endinele refulate eercit o presiune permanent dirijat =n sus>
spre lumea contiinei, dar nu reuesc acest lucru dec#t ntr-o form
simbolic, modificat, spre a nu fi recunoscute de ctre subiect. ,up
Breud, aceast ptrundere a refulrilor n contiin are loc sub form de
sublimri, acte ratate, vise i lapsusuri. :efularea este un mecanism de
protecie, at#t fa de insuccesul anticipat, c#t i fat de cel deja consumat.
EUL denumit ego sau contientul, reprezint nucleul sistemului
personalitii n alctuirea cruia intr ansamblul cunotinelor i imaginea
despre sine, precum i atitudinile fa de cele mai importante interese i
valori individuale sau sociale. !ul garanteaz conduita normal a persoanei,
prin asigurarea unui echilibru ntre instinctele, tendinele i impulsurile
refulate n id, pe de o parte, i eigenele supraeului, pe de alt parte,
asigur#nd, de fapt, acea =constan individual>.
SUPRAEUL denumit i superego sau eul ideal, a treia instan a
personalitii, care constituie epresia persoanei n mediul social3 el este
purttorul normelor etico-morale, a regulilor de convieuire social. "upraeul
are funcia de autoobservare i de formare a idealurilor. !l este achiziia cea
mai recent, dar totodat i cea mai fragil a personalitii, reflect#nd
particularitile pozitive i negative ale mediului n care persoana triete i
se formeaz ca om. "upraeul i are originea n =id> $sinele+ i se dezvolt n
interrelaia ocazionat de eperienele eului $egoului+, n cadrul
personalitii. Prin rolul i statusul su, supraeul mpreun cu eul,
contribuie la refularea n =id> a instinctelor primare i a tririlor
necorespunztoare eigenelor acestora sau nedorite. /blig eul la
substituia scopurilor realiste, moraliste i l mpinge la lupta spre
perfeciune i sublim3 reprezint instana verificatoare, cenzurant a
personalitii. 9scut din incontient, supraeul ca i eul, constituie un
triumf al elementului contient, element care devine cu at#t mai manifest,
cu c#t persoana n cauz este mai matur, mai sntoas i mai elevat sub
aspect social. 1n concepia lui Breud, conduita general este asigurat prin
disputa celor trei categorii de fore0 iraionale $id+, raionale $ego+ i morale
$superego+. 4anifestrile comportamentale criminale sunt forme de rbufnire
$de defulare+ la suprafa, n viaa contient, a unor triri, instincte,
impulsuri, tendine etc., refulate n id.
Autorul consider c orice criminal sufer de o nevoie compulsiv de a
fi pedepsit, n vederea uurrii strii de vinovie datorate sentimentelor
incestuoase incontiente de tip oedipian din perioada copilriei. 2rimele sunt
comise n vederea autopedepsirii i deci, n vederea purificrii de vinovie.
2onform teoriei lui Breud =evenimentele din prima copilrie> au o
influen hotr#toare. 1n perioada primei copilrii, instinctul seual parcurge
mai multe faze, n funcie de anumite zone erogene n jurul crora se
situeaz libidoul0 faza oral3 faza anal i faza genital. Parcurgerea acestor
faze poate da natere unor =fiaii ale libidoului> care reprezint
=predispoziii pentru ulterioare bree ale nzuinelor refulate> i pot genera
unele nevroze ori perversiuni $Breud, l((A+.
%ot n aceast perioad a copilriei, ca urmare a unei prime fiaii a
libidoului spre un =obiect seual> eterior, apare i se dezvolt =2ompleul
lui /edip>. %eoria psihanalitic desemneaz prin =2ompleul oedipian>, n
esen, atracia seual manifestat de individ, n primele faze ale copilriei,
fa de printele de se opus i dorina corelativ de suprimare a printelui
de acelai se. !tapa =2ompleului oedipian> este o etap ce se parcurge n
mod inevitabil de orice individ. 4odul n care se va rezolva =conflictul>, fie
prin suprimarea tendinelor, fie prin refularea lor, va prezenta cheia
diferenierii ulterioare ntre personalitile normale i personalitile
nevrotice. ,e aceea, Breud vede n =2ompleul lui /edip> nucleul nevrozelor.
:eferirile directe la fenomenul criminal nu abund n opera freudian
deoarece el nu s-a preocupat n mod nemijlocit de acest subiect. 2#teva
referiri ce merit a fi semnalate le gsim n lucrarea =%otem i %abu>.
Analiz#nd c#teva tabuuri dintre care unele cu relevan criminologic
$uciderea, incestul+, Breud consider c transgresarea acestora reprezint
satisfacerea unor dorine refulate.
,orina este ns o epresie a instinctului, ceea ce duce la ideea c
actul criminal, ca orice transgresare a tabuului, are o origine instinctual.
9oua teorie asupra instinctelor aduce indirect o nou posibilitate n
eplicarea crimei. Pe l#ng varianta seual apare i varianta morbid unde
=responsabilitatea> crimei aparine tendinei umane spre agresiune i
distructivitate, epresii etravertite ale instinctului morii.
Breud vede n crim o epresie a sentimentului de culpabilitate tipic
nevrozelor, adic rmas n stare incontient i anterior faptei. 6a muli
criminali, ndeosebi tineri, poate fi descoperit un puternic sentiment de
culpabilitate anterior i nu consecutiv crimei, sentiment care a constituit
mobilul crimei.
2rima vzut ca o eliberare de sub presiunea unui sentiment culpabil
nu nltur originea instinctual a acesteia, ci o intermediaz, dac inem
seama de faptul c sentimentul vinoviei este consecutiv unor instincte
condamnabile.
2.2.2.2. TEORIA PERSONALITII CRIMINALE
Aceast teorie aparine celebrului criminolog francez Gean Pinatel,
fiind conceput ca un model eplicativ, capabil s aduc lmuriri, at#t n
ceea ce privete geneza c#t i dinamica actului criminal. Personalitatea
criminal este =un instrument clinic, o unealt de lucru, un concept
operaional> $Pinatel, '()'+.
Pinatel consider inutil ncercarea de a separa oamenii n buni i ri,
nu eist o diferen de natur ntre oameni cu privire la actul criminal.
/rice om, n circumstane ecepionale, poate deveni delincvent. ?neistena
acestor deosebiri nu eclude ns eistena unor diferene graduale n
privina =pragului lor delincvenial>.
7nii indivizi au nevoie de =instigri> eterioare intense, iar alii de
=instigri> lejere, pentru a prezenta reacii delictuale, pentru a realiza
trecerea la act. Aceast diferen gradual este dat de anumite trsturi
psihologice, care, n concepia lui Pinatel, alctuiesc =nucleul central al
personalitii criminale>.
2omponentele nucleului personalitii criminale care determin
trecerea la act sunt0 egocentrismul, labilitatea, agresivitatea i indiferena
afectiv $vezi capitolul A+. !gocentrismul reprezint tendina subiectului de a
raporta totul la sine nsui. 6abilitatea reprezint o lips de prevedere, o
=deficien de organizare n timp>, o instabilitate. Agresivitatea desemneaz o
palet foarte larg de tendine, merg#nd de la simpla afirmare a eului p#n
la ostilitate, ea se manifest printr-un =dinamism combativ>, care are ca
funcie nvingerea i eliminarea obstacolelor i dificultilor care bareaz
drumul aciunilor umane.
Pentru ca un subiect s treac la act este necesar ca el s nu fie
reinut de oprobiul social care este asociat rufctorului. Acest proces de
=autolegitimare subiectiv> este asigurat de egocentrism. Baptul c subiectul
nu va fi reinut de ameninarea pedepsei este eplicat prin labilitate.
/bstacolele materiale susceptibile s mpiedice eecutarea crimei sunt
nvinse prin agresivitate. 1n ultim instan, c#nd subiectul ajunge n
situaia de a comite o crim, este necesar ca el s nu fie reinut de
sentimentul c produce ru aproapelui su, atent#nd la persoana sau
bunurile acestuia. ?ndiferena afectiv asigur aceast ultim etap a trecerii
la act. 2ele patru componente nu trebuie analizate n mod individual.
:eunirea tuturor componentelor, precum i legturile dintre acestea, dau un
caracter particular personalitii n ansamblul ei.
!tiogeneza fenomenului infracional este multinivelar. Biecare teorie
surprinde un anumit aspect al fenomenului infracional. %eoriile sunt
complementare, nu contradictorii. Acestea se pot organiza, ierarhiza pe mai
multe niveluri. ,in integrarea lor poate rezulta o teorie unificat, global,
care s evidenieze personalitatea implicat n actul infracional n toat
unitatea i compleitatea sa.
C()*+,-, III
ANALIZA PSIHOLOGIC A ACTULUI INFRACIONAL
3.1. FAZELE ACTULUI INFRACIONAL

Actul infracional, ca orice alt tip de act comportamental, reprezint
rezultatul interaciunii dintre factorii ce structureaz personalitatea
individului i factorii eterni, de ambian. 1n ceea ce privete factorii interni,
endogeni, orice persoan poate prezenta n structura sa un nucleu central
mai mult sau mai puin favorabil comportamentului infracional, contur#nd
sau nu o personalitate criminal. Ambiana, condiiile i mprejurrile
eterioare pot fi favorabile sau nefavorabile dezvoltrii acestui nucleu n plan
infracional. Actul infracional antreneaz n grade diferite, practic toate
structurile i funciile psihice ncep#nd cu cele cognitiv-motivaionale i
termin#nd ce cele afectiv-volitive, implicate fiind i activitile ca i nsuirile
psihice. Actul infracional este generat de tulburri de ordin emoional i
volitiv, susinute de lipsa sentimentului responsabilitii i al culpabilitii, a
incapacitii de a renuna la satisfacerea imediat a unor trebuine n pofida
perspectivei unei pedepse. %recerea la actul infracional constituie un
moment critic, nodal. Aceast trecere reprezint o procesualitate care
cunoate multe inconstane n desfurarea ei.
1n sv#rirea unei infraciuni, autorul acesteia particip cu ntreaga sa
fiin, mobiliz#ndu-i pentru reuit ntregul su potenial motivaional i
cognitiv-afectiv. Punerea n act a hotr#rii de a comite infraciunea este
precedat de o serie de procese de analiz i sintez, de lupta motivelor,
deliberarea i actele eecutorii antren#nd profund ntreaga personalitate a
acestuia. Acest lucru face ca actul infracional s nu rm#n o achiziie
nt#mpltoare, periferic a contiinei infractorului, ci s se integreze n ea
sub forma unei structuri informaionale stabile, cu coninut afectiv-
emoional specific, cu un rol motivaional bine difereniat $Aionioaie -
&utoi, '((5+. P#n la luarea hotr#rii de a comite infraciunea, psihicul
infractorului este dominat de perceperea i prelucrarea informaiilor
declanatoare de motivaii ale cror polaritate se structureaz dup modelul
unor sinteze aferent-evolutive, servind deliberrilor asupra mobilului
comportamentului infracional. 1n calitate de pas iniial al formrii mobilului
comportamental infracional se situeaz trebuinele a cror orientare
antisocial este de o importan fundamental, ntruc#t prin prisma
acestora se percepe situaia etern. ,in punct de vedere psihologic
trebuinele se manifest n contiina individului ca mobil al
comportamentului posibil i, n cazul unui concurs de mprejurri, pot
determina luarea unor decizii pentru sv#rirea infraciunii.
1n faza preinfracional se constituie premisele subiective ale sv#ririi
faptei, determinate at#t de predispoziiile psihice ale fptuitorului, c#t i de
mprejurrile favorizante cu valene declanatoare. Aceast faz se
caracterizeaz printr-un intens consum luntric, ajung#nd chiar la un grad
nalt de surescitare, problematica psihologic fiind aat at#t asupra
coeficientului de risc, c#t i asupra mizei puse n joc. 2apacitatea de
proiecie i anticipare a consecinelor influeneaz, de asemenea, n mare
msur actul decizional.
Procesele de analiz i sintez a datelor despre locul faptei i de
structurare a acestora ntr-o gam de variante concrete de aciune
$comportament tranzitiv de alegere a variantei optime+ se declaneaz n faza
a doua a actului, faza infracional propriu-zis. Planul de aciune, n
desfurarea sa $timpul de sv#rire, succesiunea etapelor, mijloacele de
realizare etc.+, este reprezentat mental.
/dat definitivat hotr#rea de a comite infraciunea, latura
imaginativ a comiterii acesteia este sprijinit de aciuni concrete cu
caracter pregtitor. Astfel, dac n faza deliberrii comportamentul
infractorului este de epectativ, dup luarea hotr#rii acesta se
caracterizeaz prin activism, realizarea actelor preparatorii presupun#nd
apelul la mijloace ajuttoare, instrumente, contactarea de complici,
culegerea de informaii, supravegherea obiectivului. :ezultanta acestui
comportament poate fi, dup caz, fie concretizarea n plan material a
hotr#rii de a comite fapta prin realizarea condiiilor optime reuitei ei, fie
desistarea, am#narea, ateptarea unor condiii i mprejurri favorizante.
%recerea la ndeplinirea actului se asociaz cu trirea unor stri
emoionale intense. %eama de neprevzut, criza de timp, obiectele, fiinele
sau fenomenele percepute n timpul comiterii faptei $instrumente de
spargere, arme, victim, martori, contet spaio-temporal al desfurrii
faptei etc.+, n funcie de proprietile lor fizico-chimice $intensitate, form,
mrime, culoare, dispoziie spaial etc.+ amplific aceste stri emoionale.
6ipsa de control asupra comportamentului n timpul operrii, o
caracteristic a unei activiti normale, poate genera o serie de erori, lacune
$pierderea unor obiecte personale n c#mpul faptei, uitarea unor obiecte corp
delict sau omiterea tergerii unor categorii de urme, renunarea la portul
mnuilor, diverse accidentri etc.+, care ulterior, fiind eploatate, vor
contribui la identificarea autorului.
!lementul caracteristic psihologiei infractorului dup sv#rirea faptei
este tendina de a se apra, de a se sustrage identificrii, nvinuirii i
sanciunii. Baza postinfracional are o configuraie foarte variat,
coninutul su este determinat n bun msur de modul n care s-a
desfurat faza anterioar.
2omportamentul infractorului n aceast etap este refleiv-acional,
ntreaga lui activitate psihic fiind marcat de viziunea panoramic a celor
petrecute la locul faptei. Practica a demonstrat n aceast direcie eistena
unui registru de strategii de contracarare a activitilor de identificare i
tragere la rspundere penal a autorilor. 1n acest sens, o serie de infractori
i creeaz alibiuri care s conving autoritile c era imposibil ca ei s fi
sv#rit fapta. "trategia utilizat este, de regul, aceea de a se ndeprta n
timp util de locul infraciunii i de a aprea c#t mai cur#nd n alt loc, unde,
prin diferite aciuni caut s se fac remarcai pentru a-i crea probe,
baz#ndu-se pe faptul c, dup o anumit perioad va fi dificil s se
stabileasc cu eactitate succesiunea n timp a celor dou evenimente.
Alteori, infractorul apare n preajma locului unde se desfoar cercetrile,
cut#nd s obin informaii referitoare la desfurarea acestora, i
acion#nd ulterior prin denunuri, sesizri anonime, modificri n c#mpul
faptei, nlturri de probe, dispariii de la domiciliu, internri n spital sau
comiterea unor aciuni mrunte pentru a fi arestat. %oate aceste aciuni
ntreprinse au scopul de a deruta ancheta n curs i implicit, identificarea
lui. Buga de la locul unde s-a produs o infraciune i grija de a-i procura
un =alibi> nu este ntotdeauna un indiciu cert al culpabilitii. "e cunosc
cazuri c#nd persoane care nt#mpltor au asistat sau au descoperit o
infraciune, nu rm#n la locul faptei, pentru a nu fi suspectate sau citate ca
martor. Asemenea comportare este tipic recidivitilor, care n urma
antecedentelor penale ar fi uor nvinuii.
1n urmrirea scopului, infractorii nu ezit n a ntrebuina orice mijloc
care i-ar putea ajuta0 minciuna, perfidia, atitudini variate pornind de la
ideea de a inspira comptimire pentru nedreptatea ce li se face sau pentru
situaia n care au ajuns =silii de mprejurri> i p#n la arogana fa de
anchetator sau chiar intimidarea acestuia.
Procesarea informaiilor referitoare la evenimentele petrecute,
determin, la nivel cerebral apariia unui focar de ecitaie maim, cu
aciune inhibitorie asupra celorlalte zone, i n special asupra celor implicate
n procesarea acelor evenimente care nu au legtur cu infraciunea, iar la
nivel comportamental acioneaz conform legii dominantei defensive $este n
defensiv, se ascunde tot timpul+.
C()*+,-, IV
PROFILUL PERSONALITII INFRACTORULUI
..1. CARACTERISTICILE PERSONALITII INFRACTORULUI
,iagnosticarea c#t mai corect a profilului psihocomportamental al
infractorilor, evidenierea c#t mai eact a cauzelor care au determinat
comportamentul lor antisocial constituie cerine eseniale pentru conturarea
programelor terapeutic-recuperative din cadrul instituiilor corecionale.
2ercetarea comple a fenomenului infracional, sub toate aspectele
sale, deschide largi perspective eplicaiei tiinifice a mecanismelor i
factorilor cu rol favorizant, permi#nd o fundamentare realist a msurilor
generale i speciale orientate ctre prevenirea i combaterea manifestrilor
antisociale. 2ercetrile moderne consacrate psihologiei actului infracional
sunt n mod constant pluridisciplinare. / analiz strict psihologic a actului
infracional, const n analiza modului n care personalitatea infractorului
$inteligena, afectivitatea, motivaia i voina+ se manifest n pregtirea,
sv#rirea i n atitudinea postinfracional.
Personalitatea infractorului este fondul pe care trebuie s se
ncrucieze, n cadrul duelului judiciar, funciile acuzrii i aprrii pentru
c, n ultim instan, pedeapsa este impus infractorului, iar efectele sale
sunt condiionate de aceast personalitate. !lementele pozitive ale
personalitii vor putea conduce spre o pedeaps mai uoar, pe c#nd cele
negative vor trebui nfr#nte printr-o pedeaps mai aspr. !ist i situaii n
care pedepsele sunt insuficiente, acestea gener#nd, de obicei, fenomenul
recidivei sau al obinuinei infracionale, crora societatea nu le-a gsit
remedii propice. 2onceptul de personalitate este esenial pentru o justiie ce
se fundamenteaz pe adevr, tiin i dreptate, n care primeaz ideea de
recuperare social a infractorului. ,e aceea justiia i racordeaz activitatea
la serviciile psihologiei judiciare.
Bactorii psihologici nu acioneaz direct, nemijlocit i univoc asupra
individului, ci prin filtrul particularitilor sale individuale, particulariti ale
cror rdcini se afl n mic msur n elementele nnscute ale
personalitii i n cea mai mare msur n antecedentele sale, n istoria
personal. %oate acestea i determin un anumit tip de comportament
disfuncional, un anumit mod de a aciona i reaciona n spaiul psihologic,
n modul de a rezolva situaiile conflictuale care apar mereu n acest spaiu.
?nfractorul se prezint ca o personalitate deformat ceea ce i permite
comiterea unor aciuni atipice cu caracter antisocial sau disocial.
?nfractorul apare ca un individ cu o insuficient maturizare social, cu
deficiene de integrare social, care intr n conflict cu cerinele sistemului
valorico-normativ i cultural al societii n care triete. Pe aceast baz se
ncearc s fie puse n eviden at#t personalitatea infractorului, c#t i
mecanismele interne $mobiluri, motivaii, scopuri+ care declaneaz trecerea
la actul infracional ca atare $&anciu, '((5+.
"tudiindu-se diferite categorii de infractori sub aspectul
particularitilor psihologice, s-a reuit s se stabileasc anumite
caracteristici comune care se regsesc la majoritatea celor care ncalc n
mod frecvent legea0
INSA!ILIAEA E"#I$%A&'I#NAL(. ,atorit eperienei negative, a educaiei
deficitare primite n familie, a deprinderilor i practicilor antisociale nsuite,
infractorul este un individ instabil din punct de vedere emotiv-acional, un
element care n reaciile sale trdeaz discontinuitate, salturi nemotivate de
la o etrem la alta, inconstan n reacii fa de stimuli. Aceast
instabilitate este o trstur esenial a personalitii dizarmonic
structurat a infractorului adult sau minor, o latur unde traumatizarea
personalitii se evideniaz mai bine dec#t pe planul componentei cognitive.
?nstabilitatea emotiv face parte din strile de dereglare a afectivitii
infractorilor care se caracterizeaz prin0 lipsa unei autonomii afective,
insuficienta dezvoltare a autocontrolului afectiv, slaba dezvoltare a emoiilor
i sentimentelor superioare, ndeosebi a celor morale etc. %oate acestea duc
la lipsa unei capaciti de autoevaluare i de evaluare adecvat, la lipsa de
obiectivitate fa de sine i fa de alii.
INA)APAREA S#&IAL(. !ste evident c orice infractor este un inadaptat din
punct de vedere social. ?nadaptaii, cei greu educabili, de unde se recruteaz
ntotdeauna devianii, sunt elemente a cror educaie s-a realizat n condiii
neprielnice i n mod nesatisfctor. Anamnezele fcute infractorilor arat
c, n majoritatea cazurilor, acetia provin din familii dezorganizate $prini
decedai, divorai, infractori, alcoolici+ unde nu eist condiii, pricepere sau
preocupare necesar educrii copiilor. Acolo unde nivelul socio-cultural al
prinilor nu este suficient de ridicat, unde nu se d atenia cuvenit
normelor regimului zilnic, se pun implicit bazele unei inadaptri sociale.
Atitudinile antisociale care rezult din influena necorespunztoare a
mediului duc la nrdcinarea unor deprinderi negative care, n diferite
ocazii nefavorabile pot fi actualizate, conduc#nd la devian i apoi la
infraciune.
Aciunea infracional reprezint etiologic un simptom de inadaptare,
iar comportamental este o reacie atipic.
SENSI!ILIAEA )E#SE!I(. Anumii ecitani din mediul ambiant eercit
asupra lor o stimulare spre aciune cu mult mai mare ca asupra omului
obinuit, ceea ce confer un caracter atipic reaciilor acestora. Pe infractor l
caracterizeaz lipsa unui sistem de inhibiii elaborat pe linie social, aceasta
duc#nd la canalizarea intereselor n direcie antisocial. Atingerea intereselor
personale, indiferent de consecine, duce la mobilizarea ecesiv a resurselor
fizice i psihice.
)UPLI&IAEA &#"P#RA"ENULUI. 2ontient de caracterul socialmente
distructiv al actului infracional, infractorul lucreaz n tain, observ,
plnuiete i eecut totul ferit de ochii oamenilor, n general i ai
autoritilor n special. :eprezent#nd o dominant puternic a personalitii,
duplicitatea infractorului este a doua lui natur, care nu se mascheaz
numai n perioada n care comite fapta infracional, ci tot timpul. !l joac
rolul omului corect, cinstit, al omului cu preocupri de o alt natur dec#t
cele ale =specialitii> infracionale. Acest =joc> artificial i denatureaz actele
i faptele cotidiene, fc#ndu-l uor depistabil pentru un bun observator.
9ecesitatea tinuirii, a =vieii duble>, i formeaz infractorului deprinderi care
l izoleaz tot mai mult de societate, de aspectul normal al vieii.
I"AURIAEA INELE&UAL(. Aceasta const n incapacitatea infractorului
de a prevedea pe termen lung consecinele aciunii sale antisociale. !ist
ipoteza c infractorul este strict limitat la prezent, acord#nd o mic
importan viitorului. Arbuthnot $'(.)+ concluzioneaz faptul c acesta este
centrat pe prezent i nu discrimineaz cert delincvena de nondelincven.
?maturitatea intelectual nu se suprapune cu rata sczut a
coeficientului de inteligen $H.?.+, ci nseamn o capacitate redus de a
stabili un raport raional ntre cost-beneficii n proiectarea i efectuarea unui
act infracional, trecerea la comiterea infraciunii efectu#ndu-se n condiiile
unei prudene minime fa de pragurile de toleran a conduitelor n fapt.
I"AURIAEA A*E&I$(. 2onst n decalajul persistent ntre procesele
cognitive i afective, n favoarea celor din urm. ,atorit dezechilibrului
psiho-afectiv, imaturitatea afectiv duce la o rigiditate psihic, la reacii
disproporionate, predomin#nd principiul plcerii n raport cu cel al
realitii. ?maturul afectiv recurge la comportamente infantile $accese de
pl#ns, crize etc.+ pentru obinerea unor avantaje imediate, minore i uneori
nesemnificative. 9u are o atitudine consecvent fa de problemele reale i
importante, este lipsit de o poziie critic i autocritic autentic, este
nerealist, instabil emoional. ?maturitatea afectiv asociat cu imaturitatea
intelectual predispune infractorul la manifestri i comportamente
antisociale cu urmri deosebit de grave.
*RUSRAREA. !ste o stare emoional resimit de infractor atunci c#nd
este privat de unele drepturi, recompense, satisfacii etc. care consider c i
se cuvin sau c#nd n calea obinerii acestor drepturi se interpun obstacole.
Brustrarea este resimit n plan afectiv-cognitiv ca o stare de criz $o stare
critic, de tensiune+ care dezorganizeaz, pentru momentul dat, activitatea
instanei corticale de comand a aciunilor, gener#nd simultan surescitarea
subcortical.
?nfractorii reacioneaz difereniat la situaiile frustrante, de la
abinere $toleran la frustrare+ i am#nare a satisfaciei p#n la un
comportament agresiv. 2ei puternic frustrai au tendina s-i piard pe
moment autocontrolul acion#nd haotic, inconstant, atipic, agresiv i violent
cu urmri antisociale grave.
&#"PLE+UL )E IN*ERI#RIAE. !ste o stare pe care infractorul o resimte ca
un sentiment de insuficien, de incapacitate personal. 2ompleul de
inferioritate apare n urma unor deficiene, infirmiti reale sau imaginare
fiind accentuat i de dispreul, dezaprobarea tacit sau eprimat a
celorlali.
2ompleul de inferioritate incit adesea la comportamente
compensatorii, iar n cazul infractorilor la comportamente de tip inferior
orientate antisocial.
G.Pinatel $'()'+ arat c la majoritatea marilor delincveni eist un
nucleu al personalitii ale crui elemente componente sunt0 egocentrismul,
labilitatea, agresivitatea i indiferena afectiv.
E,#&ENRIS"UL reprezint tendina individului de a raporta totul la el
nsui3 el i numai el se afl n centrul tuturor lucrurilor i situaiilor. Atunci
c#nd nu-i realizeaz scopurile propuse devine invidios i susceptibil,
dominator i chiar despotic. !gocentricul nu este capabil s vad dincolo de
propriile dorine, scopuri, interese. !ste un individ incapabil s recunoasc
superioritatea i succesele celorlali, se crede permanent persecutat,
consider c are ntotdeauna i n toate situaiile dreptate. 1i minimalizeaz
defectele i insuccesele, i maimizeaz calitile i succesele, iar atunci
c#nd greete n loc s-i reconsidere poziia, atac cu virulen.
LA!ILIAEA este trstura personalitii care semnific fluctuaia
emotivitii, capriciozitatea i ca atare o accentuat deschidere spre
influene. ?ndividul nu-i poate inhiba sau domina dorinele, astfel c
aciunile sale sunt imprevizibile. ?nstabilitatea emoional presupune o
insuficient maturizare afectiv, infractorul fiind robul influenelor i
sugestiilor, neput#nd s-i inhibe pornirile i dorinele n faa pericolului
public i a sanciunii penale.
A,RESI$IAEA apare atunci c#nd individul este mpiedicat s-i satisfac
dorinele i se manifest printr-un comportament violent i distructiv. 2ele
mai cunoscute forme de agresivitate sunt0 autoagresivitatea i
heteroagresivitatea. Autoagresivitatea const n ndreptarea
comportamentului agresiv spre propria persoan, eprim#ndu-se prin
automutilri, tentative de sinucidere sau chiar sinucidere.
Ieteroagresivitatea presupune canalizarea violenei spre alii, manifest#ndu-
se prin forme multiple, cum ar fi0 omuciderea, t#lhria, violul, tentativa de
omor, vtmarea corporal etc.
G.Pinatel mai distinge dou forme distincte ale agresivitii0 ocazional
i profesional. Agresivitatea ocazional se caracterizeaz prin spontaneitate
i violen, fiind mai des nt#lnit n crimele pasionale. Agresivitatea
profesional se caracterizeaz printr-un comportament violent, durabil, care
se relev ca o constant a personalitii infractorului, acesta manifest#ndu-
se agresiv n mod deliberat, contient.
IN)I*EREN'A A*E&I$( este str#ns legat de egocentrism i mai poart
numele de insensibilitate moral. !a se caracterizeaz prin incapacitatea
infractorului de a nelege durerile i nevoile celorlali, prin satisfacia
resimit fa de durerile altora. ?ndiferena afectiv red n fond strile de
inhibare i dezorganizare emoional. Aceast latur a personalitii
infractorului se formeaz de la v#rste timpurii, fiind una dintre principalele
carene ale procesului socializrii, un rol important dein#ndu-l n acest plan
funcionarea defectuoas a structurii familiale, precum i stilul educaional
adoptat n cadrul acestei microstructuri. ,e obicei, infractorul nu este
contient de propria-i stare de inhibare emoional, ceea ce eplic at#t
calmul c#t i s#ngele rece cu care sunt comise o serie de infraciuni de o
violen etrem. 6egtura str#ns dintre indiferena afectiv i egocentrism
const n faptul c infractorului i este strin sentimentul vinoviei, al
culpabilitii.
Aceste componente ale personalitii infractoare se pot nt#lni i la
celelalte persoane $neinfractori+, ns la acestea nu sunt elemente dominante
ale personalitii, nu au consistena i frecvena nt#lnit la infractori, nu
sunt orientate spre infracionalitate.
2a urmare a orientrii aiologice, a sistemului de valori pe care l
posed, infractorul este incapabil din punct de vedere psihic s desfoare o
munc social susinut. Aceast incapacitate este dublat de dispreul fat
de munc, de atitudinea negativ fat de cei ce desfoar o activitate
organizat, productiv. 9u se poate spune ns c aceast atitudine, c
aceast incapacitate fizic este generat de deficiene ale voinei. Procesele
volitive funcioneaz la ei n mod normal, coninutul lor se ndreapt spre
aciuni conflictuale n raport cu societatea, spre aciuni antisociale.
Atitudinea negativ fa de munc, lipsa unor preocupri susinute care s
dea un scop mai consistent vieii, provoac la ei o stare de continu
nelinite, de nemulumire de sine, o continu stare de irascibilitate. Aceast
nelinite alimenteaz tendina, elaborat n cursul vieii lor, spre vagabondaj
i aventuri, ceea ce le convine foarte mult deoarece le favorizeaz activitatea
infracional. Baptul c n decursul activitilor, infractorii i constituie un
stil specific de lucru, poate sugera uneori srcie de idei sau lipsa
imaginaiei creatoare, dar n acelai timp mai probabil o specializare
superioar, fapt ce contrazice teoria despre inteligena nativ, specific a
infractorilor. Analiz#nd modul lor de lucru, ajungem s recunoatem c este
vorba, n cea mai mare parte a cazurilor, de idei simple, cu mici variaii pe
acelai motiv fundamental. 2u toate acestea, miestria lor poate oglindi
uneori ingeniozitate, inventivitate, fantezie, precum i o deteritate deosebit
ce se dob#ndete pe baza unui antrenament ndelungat.
%rind n conflict cu societatea i acion#nd mereu mpotriva ei, prin
succesele obinute n activitatea infracional devin ncrezui, orgolioi,
supraapreciindu-se i ajung#nd la manifestri de vanitate, adeseori puerile.
?nfractorul se simte mereu n continu aprare legitim fa de societatea
care refuz s i ofere de bun voie ceea ce capriciul lui de moment pretinde.
!lementul lui vital i n acelai timp i o trstur fundamental a
caracterului su este minciuna.
6ipsa unui microclimat afectiv, eschivarea de constr#ngeri social-
morale, lipsa unor valori etice ctre care s tind, l fac pe infractor
indiferent fa de viitor, i mprumut o atitudine de total nepsare fa de
propria-i soart. ,in acest motiv aparentul curaj de care d dovad,
reprezint de fapt insensibilitate, indiferen n urma tensiunii continue, n
urma obinuinei de a fi mereu n pericol. !goismul nbue complet orice
urm de compasiune, i ca urmare poate duce la acte de mare cruzime. "e
remarc sentimentalismul ieftin al infractorului, care are o for
mobilizatoare major, constituind resortul care l mpinge spre aciune.
Profilul psihocomportamental al infractorului a fost prezentat la modul
general, cuprinz#nd acele elemente care se pot desprinde din analiza
trsturilor fundamentale ale unui numr mare de infractori. ?maginea
prezentat este mai degrab una statistic, ea permite un numr nesf#rit
de ecepii, un joc mare de deplasri cauzate fie de elemente temperamental-
caracteriale, fie de eercitarea unei specialiti infracionale deosebite.
Ponderea cu care apar aceste caracteristici difer foarte mult de la un
infractor la altul, n funcie i de genul de infraciune pe care l realizeaz.
6u#nd n considerare unicitatea oricrui act infracional, a
individualitii i personalitii distincte a oricrui infractor, nu este lipsit de
interes urmrirea i surprinderea unor particulariti psihologice ale
infractorilor de diverse =specialiti>.
..2. PARTICULARITILE PSIHOLOGICE ALE DIFERITELOR
CATEGORII DE
INFRACTORI
1ncercrile de clasificare i portretizare a infractorilor prezint
importan at#t din punct de vedere teoretic, c#t i din punct de vedere
practic. %eoretic, deoarece ajut la elaborarea unor modele eplicative
privind modul de structurare a personalitii infractorilor i totodat, la
evidenierea unor aspecte privind formarea i evoluia unor asemenea
structuri n timp. Practic, deoarece ajut la organizarea unor aciuni sociale
preventive i la elaborarea unor programe de recuperare i reinserie social.
2unoaterea c#t mai eact a profilului personalitii infractorului
permite n primul r#nd organizarea unui program difereniat i individualizat
de reeducare, recuperare i reinserie social. 1n al doilea r#nd, cunoaterea
acestui profil este profitabil organelor judiciare n finalizarea inteniei lor de
stabilire a adevrului i de soluionare legal a cauzelor.
Prezentm n continuare particularitile psihologice ale diferitelor
categorii de infractori0
&ER-E#RUL - formeaz un clan deosebit n lumea infractorilor. Acesta
este n posesia unor elemente ale artei dramatice, acion#nd prin intermediul
rolului jucat verbal, prin mimica i costumaia adecvat. 2ei ce ajung la
miestrie n ceretorie, tiu s utilizeze metode cu totul deosebite $modularea
vocii, mimica, invocarea unor mari necazuri+ pentru a atrage atenia
trectorilor i a obine mila lor. 7nii i adapteaz rolul dup sezon, clientel,
cartier, ora. !ventualele infirmiti sunt subliniate cu grij i apar fie
etalate ostentativ, fie abia discret sugerate, nuanate. Acest tip de infractor
profit fr jen de orice sentiment sau interes al publicului, fiind totodat
bun cunosctor empiric n sesizarea i eploatarea trsturilor psihologice
ale celor de la care ceresc. 2eretorii sunt organizai n adevrate reele.
.#'UL - sv#rete cea mai primitiv aciune infracional. Aciunea n
sine const din micri relativ simple0 ntinderea m#inii, apucarea
obiectului, atragerea lui spre infractor, camuflarea i transportarea
obiectului ntr-un loc ascuns. 2aracteristic furtului este modul discret al
sustragerii obiectului i apoi ndeprtarea grbit de la locul infraciunii,
ascunderea de acei care l-ar putea urmri. Ioul lucreaz mai mult cu m#na
i cu corpul, dar acest lucru se refer numai la aciunea n sine, deoarece
pregtirea unui furt cere o activitate mintal minuioas, deosebit de
laborioas. 2aracterul predominant fizic al aciunii presupune din partea lui
un antrenament deosebit. ,eteritatea lui caracteristic, mobilitatea fizic,
rapiditatea micrilor sunt rezultatele n primul r#nd al eerciiului i,
numai n al doilea r#nd, sunt favorizate i de unele predispoziii native
$mobilitatea proceselor nervoase fundamentale, nivelul de dezvoltare a
analizatorilor+. Automatizarea unor micri specifice, declanate de stimuli
specifici, n urma unui eerciiu ndelungat, nuanat i perfecionat i face pe
unii hoi =s fure fr s vrea>.
Ioul are un spirit de observaie bine dezvoltat, orientare prompt la
situaia dat i organizarea imediat a unui plan de aciune bazat pe
elemente concrete i prezente. 4ijloacele lui de operare, dei unele
ingenioase, se bucur totui de puin variabilitate. "istemul de a aciona
ntr-o situaie sau alta, n general, se mprumut prin imitaie, sau n cazul
elaborrii proprii devine frecvent, i de multe ori aplicat n situaii
inadecvate, ceea ce favorizeaz descoperirea lui. 2a i ceilali infractori, nici
houl nu are o g#ndire cu caliti deosebite, deoarece ea este limitat la
preocuprile lui specifice. 1n ceea ce privete voina i personalitatea, houl
lucreaz dup =abloane i reete> puin variabile, sunt uuratici, lipsii de
acele caliti ale voinei ce au sens etico-social. 1nclinaia spre risc este
deosebit de mare, fapt pentru care de multe ori ei mizeaz pe elemente cu
etrem de puine anse de reuit. :eacia tipic este debarasarea de
obiectul furat i fuga. Acesta nu se apr i nu opune rezisten, numai n
cazul c#nd este atacat fizic. 2oincidena unor factori eterni cu nereuita
aciunii, l face s fie superstiios, uneori chiar mistic.
SP(R,(#RUL - se contureaz tipic ca personalitate, prin operarea n
band i prin utilizarea forei ca mijloc de aprare n caz de surprindere.
"prgtorul, n special cel modern, posed temeinice cunotine de ordin
tehnic. ,eoarece comiterea actului infracional presupune aciuni complee,
de securitate individual, sprgtorii se recruteaz din r#ndul celor mai
evoluai infractori. !i au nevoie pe l#ng iscusina $inteligena practic+
necesar eecutrii unei spargeri i de unele caliti deosebite, ca de
eemplu calm, aprecierea corect a situaiei, curaj, =s#nge rece=. 7tiliz#nd
violena n aprare, sprgtorii, se apropie de t#lhari, iar prin faptul c tind
s-i nsueasc bunuri, de hoi.
/L.ARUL - ntreaga sa activitate infracional se caracterizeaz prin
violen, susinut de o constituie fizic, somatic adecvat. 2a
particulariti specifice dob#ndite n cursul activitii infracionale, putem
aminti o motricitate sporit fa de normal, hotr#re i ndrzneal n timpul
operrii, de multe ori cruzime, dei t#lharul recurge la asasinat numai n caz
de nevoie i mai mult n scop defensiv. "e manifest violent, odat planul
fiind elaborat nu-i mai poate suspenda sau am#na cu uurin aciunea
infracional.
IN*RA&#RUL INELE&UAL $escrocul, falsificatorul, antajistul+. !ercitarea
pe scar profesional a unor asemenea aciuni infractuoase presupune, din
punct de vedere psihologic, necesitatea unor mijloace intelectuale mai
deosebite. 6a acetia fora fizic este mai puin important, n general fizicul
trece pe un plan secundar i joac un rol de decor care faciliteaz n unele
cazuri $escrocherii+ sv#rirea infraciunii. 1n afar de unele =ustensile> de
importan minor, infractorii intelectuali i comit aciunile n mod
preponderent pe cale verbal. ,e aici rezult dou particulariti eseniale0
un debit verbal adaptat rolului i adecvat scopului urmrit, accesibil
victimei. Principala arm de atac a infractorului intelectual este minciuna.
!scrocii i antajitii se caracterizeaz n special printr-o elasticitate a
g#ndirii, prin posibilitatea de a descoperi rapid slbiciunile victimei i prin
soluii rapide care duc la eschivare i ieire din ncurctur.
ASASINUL - este cel mai odios i cel mai nociv infractor. Acesta manifest
irascibilitate, impulsivitate i agresivitate crescut. !ste egocentric,
dominator, av#nd o capacitate de raionalizare sczut, instabil i superficial
n contactul afectiv, ceea ce l face s se angajeze n situaii conflictuale,
reacion#nd violent. 2omiterea infraciunii devine posibil datorit intrrii
individului ntr-un mediu care ofer situaii conflictuale de la care el nu tie
sau nu poate s se sustrag.
,up motivul asasinatului $obinerea unor avantaje materiale, ur,
rzbunare, fanatism etc.+ i gradul de violen cu care infractorul sv#rete
asasinatul, putem s ne dm seama dac avem de-a face sau nu cu un
infractor normal. 1n cazul asasinilor normali nu este vorba de o plcere
sadic, ci de o relaare dup o mare tensiune, n urma rezolvrii unei
situaii conflictuale pe calea asasinatului. !ste deci o aparent satisfacie
momentan dup actul sv#rit. "ituaia conflictual n care se afl asasinul
este dublat de un temperament impulsiv, de o motricitate mrit, care se
eteriorizeaz prin violen de ordin fizic. Asasinul este insensibil la durerile
fizice ale altora i de aceea este lipsit de compasiune fa de ceilali. Aceast
insensibilitate nu este nnscut, ci se c#tig ca urmare a modului de via
dus n condiii de vicisitudini fizice i psihice $&ogdan, '()*+.
IN*RA&#RUL RE&I)I$IS - psihologic se caracterizeaz prin0
imaturitate intelectual3
impulsivitate mrit, agresivitate3
indiferen afectiv3
egocentrism3
tendin de opoziie3
scepticism3
rezisten sczut fa de stimuli.
?nfractorii recidiviti au tendina de a percepe realitatea ntr-un mod
neobinuit i deformat, av#nd impresia c nimeni nu le ofer ajutor i c n
via totul se petrece conform legilor =baftei> sau JghinionuluiJ. Acestora le
este caracteristic prezena unor manifestri de indecizie i incertitudine
interioar, dificultate de autoreprezentare, tendina de a-i ascunde propria
personalitate.
"uccesul obinut la prima infraciune, acioneaz drept stimul pentru
alte situaii infracionale asemntoare. Primete greu dezaprobarea, c#t
vreme aprobarea l stimuleaz pozitiv. 7n indiciu deosebit de relevant
periculozitii persoanei infractorului l constituie atitudinea sa din trecut
fa de eigenele legii penale. ,e aceea, individualiznd pedeapsa, instana
nu poate face abstracie de lipsa sau de eistena unor antecedente penale,
chiar dac a intervenit amnistia, graierea sau chiar reabilitarea.
IN*RA&#RUL )E PR#*ESIE ($% #/)%/0+ - este format i socializat n direcia
comiterii infraciunii. :eprezint ultimul grad de inadaptare social prin
faptul c unica lui surs de eisten o constituie infraciunea. /biectul
principal al activitilor sale infracionale l constituie c#tigurile financiare
i el nu se implic n comiterea unor infraciuni cu violen, n afar de cazul
n care violena este =specialitatea> sa $t#lharul+. ,e obicei debuteaz n
calitate de copil delincvent, av#nd originea n pturile de jos ale societii.
?nfractorul de profesie i formeaz deprinderi i abiliti tehnice de
nalt specialist, este capabil s-i planifice activitile, s-i aleag victimele
i s-i ndeplineasc planul de comitere a infraciunii n aa fel nc#t s
evite depistarea ei. !l planific aciunea infracional mult mai amplu dec#t
o face infractorul obinuit, ocazional.
1n general este pregtit pentru arest i judecat, fiind mereu n
epectativa petrecerii unei anumite perioade n penitenciar, consider#nd
aceasta ca fc#nd parte din viaa sa. Aici, intr#nd n contact cu ali
infractori, are posibilitatea de a nva noi metode de comitere a
infraciunilor, particip#nd la un adevrat schimb de eperien, profesorii lui
fc#nd parte din categoria infractorilor profesioniti v#rstnici. ,e asemenea,
ca rezultat al infraciunii, el poate avea bani pui deoparte pentru cheltuieli
de judecat i pentru perioada post-detenie.
Psihologic, la el afectul atinge o form pasional pronunat, iar
aciunea este profund dirijat de g#ndire.
?nfractorul se deosebete de ceilali oameni, din punct de vedere
psihologic, nu printr-o funcionare deosebit a proceselor sale psihice, ci
prin faptul c aciunile lui au un coninut antisocial. Aptitudinile lui
specifice, elaborate n urma unei practici ndelungate, care l ridic n unele
privine deasupra omului normal, nu-i determin aciunea infracional fr
un teren propice, reprezentat de mediul social. 2unoaterea particularitilor
psihice ale infractorului ne duce la eplicarea comportamentului, la
posibilitatea depistrii i reeducrii acestuia. Alturi de factorii interni,
psihoindividuali, un rol important n structura dizarmonic a personalitii
infractorului l au i factorii eterni, de mediu.
6a infractori comportamentul agresiv, antisocial, este n mare msur
nvat, dob#ndit n contetul climatului familial agresogen i n contetul
mprejurrilor de via, disfuncionale din punct de vedere psihosocial.
C()*+,-, V
DELINCVENA JUVENIL
1.1. DELINCVENA JUVENIL - CONSIDERAII TEORETICE
,rumul foarte lung i comple pe care l parcurge copilul de la
eistena biologic la cea social este, n esen, drumul umanizrii i
socializrii acestuia. Acest fenomen de ad#nc transformare a copilului se
realizeaz treptat prin etinderea i perfectarea continu a relaiilor cu
mediul, ceea ce echivaleaz cu ridicarea sa de la conduitele primare,
inferioare, la conduitele superioare, sociale. Procesul de umanizare i
socializare a fiinei umane nu este un fenomen simplu, supus unei
coordonri totale i certe. 1n acest proces intervin un comple de factori care
favorizeaz dezvoltarea conduitelor fie n sens pozitiv, fie n sens negativ.
2a urmare, diversele manifestri eprimate n conduita copilului
constituie criteriul de evaluare a nivelului de contiin pe care l-a atins n
dob#ndirea sensului social al vieii, precum i gradul devierilor de conduit
contractate $asimilate+.
1n societate eist concomitent mai multe sisteme de norme $morale,
culturale, religioase, juridice etc.+, consacrate prin reguli scrise sau nescrise,
transmise, rsp#ndite i sancionate prin legislaie sau prin tradiii, obiceiuri
i opinia public, orice abatere sau atitudine contrar acestora se ncadreaz
n fenomenul de devian.
Benomenul delincvenei juvenile este larg dezbtut antren#nd
cercettori din diverse domenii0 medical, sociologic, psihologic, pedagogic,
criminologic, criminalistic, juridic etc., conferindu-i acestui fenomen o
investigaie interdisciplinar. Benomenul este etichetat sub diverse
denumiri0 copii cu tulburri de comportament $termen medical+3 tineri
inadaptai $termen sociologic+3 =copii - problem> $termen psiho-pedagogic+3
minori delincveni $termen juridic+ etc. %oi aceti termeni se refer la minori
care, ntr-un fel sau altul, au ajuns n conflict cu normele morale i juridice,
valabile pentru comunitatea n care triesc. 2onduita normal este
reprezentat de comportamentele socialmente acceptabile, compatibile cu
modele culturale ale societii din care face parte minorul.
/rganizarea i funcionarea societii depinde de conformitatea
indivizilor i grupurilor sociale ce o compun fa de modelul su etic,
normativ i cultural. Acest model, alctuit dintr-un ansamblu articulat i
ierarhizat de valori, norme, reguli i ndatoriri asigur, n cele din urm,
stabilitatea, continuitatea i progresul societii. 9ormele sociale conin
reguli de comportament mai mult sau mai puin obligatorii, n funcie de
care i ghideaz aciunile indivizii sau grupurile sociale. Astfel, pot aprea
diferite tipuri de comportament, at#t conformiste, inovatoare, c#t i
nonconformiste, evazioniste sau deviante. "ocietatea apreciaz difereniat
comportamentele, stimul#nd pe unele i resping#nd pe altele. 4odalitatea
concret de apreciere $pozitiv sau negativ+ a comportamentelor se face prin
intermediul =controlului social>, care reprezint n esen, un ansamblu de
mijloace i mecanisme sociale i culturale, prin intermediul crora0 a+ sunt
impuse individului o serie de interdicii i constr#ngeri referitoare la
necesitatea respectrii normelor i valorilor dezirabile3 b+ sunt permise
anumite aciuni, fiind apreciate i recomandate conduitele care sunt
conforme cu modelul normativ i cultural $&anciu, '((5+.
2ontrolul social este un factor principal de organizare i ordonare a
conduitelor individuale i a raporturilor sociale, asigur#nd consistena i
coeziunea intern a societii, continuitatea i stabilitatea sa intern,
orientarea i reglarea comportamentului social, integrarea individului n
societate. Prin intermediul su, societatea formeaz i impune indivizilor
motivaia asimilrii i respectrii valorilor i normelor sociale dezirabile,
recompens#nd conduitele conforme cu modelul su etico-juridic i
resping#nd pe cele care se abat de la acest model.
1n orice societate controlul social poate s fie pozitiv sau negativ,
formal sau informal, direct sau indirect $&anciu, '((5+.
2ontrolul social pozitiv se fundamenteaz pe asimilarea i cunoaterea
de ctre indivizi a valorilor, normelor i regulilor de convieuire social, ca i
pe motivaia acestora de a le respecta din convingere. 1n schimb, controlul
social negativ se bazeaz, n special, pe temerile individului c va fi
sancionat n cazul nerespectrii sau nclcrii normelor i regulilor sociale.
?ncluz#nd o serie de tabuuri i interdicii de natur moral, cultural,
religioas, administrativ, juridic, aceast form a controlului social const
n dezaprobarea i respingerea comportamentelor indezirabile, prin utilizarea
unor mijloace variate0 ironizare, ridiculizare, marginalizare, izolare, detenie
etc. 1n acest caz, indivizii se vor conforma fa de regulile de conduit nu din
convingere, ci din teama de a nu fi sancionai.
1n funcie de instanele de la care eman, controlul social poate fi
organizat $instituionalizat+, eercitat de societate n ansamblul ei prin
intermediul unor organisme i organizaii specializate, statale i sociale i
neorganizat $neinstituionalizat+, realizat de anumite grupuri de apartenen
$de prieteni, vecintate, cartier etc.+. ,in aceeai perspectiv controlul social
poate fi0 formal, realizat prin intermediul unor legi i prescripii de natur
moral, administrativ, juridic etc. i informal, ntemeiat pe aprobare
difuz i spontan.
4ijloacele controlului social constau dintr-o serie de instrumente de
presiune i persuasiune, organizate i neorganizate, implicite i eplicite,
directe i indirecte, formale i informale, contiente i difuze etc. menite s
influeneze indivizii pentru a respecta normele morale i juridice.
4ijloacele controlului social pot fi grupate n0
'+ psihosociale, prin care se ncearc realizarea conformitii
acion#ndu-se asupra reprezentrilor, atitudinilor, sentimentelor, opiniilor,
ideilor i comportamentelor indivizilor, astfel nc#t s se realizeze o
internalizare moral i o respectare din convingere a normelor i valorilor
sociale3
5+ instituionalizate, prin care se eercit presiunea social i este
impus ordinea social i juridic, prin intervenia organizat a diferitelor
organisme statale, juridice, politice-administrative etc.3
*+ neinstituionalizate, reprezentate de obiceiuri, tradiii, moravuri,
uzane, cutume etc. care, datorit evoluiei cultural-istorice i recunoaterii
de ctre majoritatea membrilor unei societi, devin adevrate etaloane de
conduit.
1n mod obinuit copilul dob#ndete propria personalitate prin
nvarea i asimilarea treptat a modelului socio-cultural pe care societatea
l promoveaz. "ocializarea devine pozitiv sau negativ ca urmare a
influenei factorilor sociali, a interaciunilor dintre individ i mediul social. 1n
multe cazuri procesul de socializare se desfoar pe fondul unor conflicte
ntre individ i societate, ntre aspiraiile legitime i mijloacele pe care
societatea le pune la dispoziie pentru ndeplinirea lor, ntre condiii,
aptitudini i fapte, ceea ce duce adesea la anumite forme de inadaptare i
implicit la formarea unor personaliti dizarmonic structurate, pretabile s
comit acte infracionale. 2oninutul fenomenologic al conduitelor deviante
nu s-a schimbat prea mult n decursul timpului, n schimb frecvena lor a
continuat s creasc ntr-un mod care n prezent ridic probleme deosebite
cu privire la integrarea social a viitorului adult. 1n unele situaii, devierile
de conduit pot lua forma unor manifestri antisociale grave, ca aceea a
delincvenei juvenile.
,elincvena juvenil reprezint un fenomen ce include totalitatea
nclcrilor de norme sociale sv#rite de ctre tineri sub '. ani, nclcri
sancionate penal $Popescu-9eveanu, '().+. !a se refer aadar la
activitile ilegale comise de copil sau adolescent $Ienggeler, '(.(+.
,in perspectiva psihofiziologiei v#rstelor se consider c perioada
minoratului coincide cu copilria i adolescena. 1ntre aceste dou perioade
nu eist granie cronologice precis determinate. Adolescena cuprinde dou
etape, preadolescena, de la ''-'5 la 'A-'< ani i adolescena propriu-zis,
de la 'A-'< ani p#n la '. ani, c#nd de regul, s-au produs toate
modificrile psihofiziologice i biologice care marcheaz trecerea la
maturitatea normal. Acest proces de transformare i evoluie a copilului
nsoit adesea de momente de criz, de ndoieli, de neliniti etc. se
desfoar n medii i contete sociale diferite, cu propriile lor particulariti,
influen#nd dezvoltarea i formarea personalitii minorului.
/dat cu v#rsta adolescenei ncep s apar conflictele de autoritate,
conflictele de idei, conflictele afective etc. Adolescena este considerat
=v#rsta contestaiei> $;incent, '()5+. Adolescentul se revolt mpotriva
atitudinii =protecioniste> i =paternaliste>. Preocuparea lui major n relaia
cu adultul este s stabileasc raporturi de egalitate i nu raporturi de tipul
celor dintre cel educat i educator. 2ontestarea reprezint, de fapt, o etap
de maturizare psihologic. 9evoia de a contesta aproape totul nu este altceva
dec#t reflectarea unui efort intelectual, absolut normal, de a reg#ndi totul
independent i de a nu accepta nici o idee =de-a gata>, fr ca mai nt#i s o
fi trecut printr-un raionament personal.
%ermenul de delincven juvenil este o creaie a doctrinei penale i a
teoriilor criminologice sau sociologice n ncercrile lor de a grupa
infraciunile n funcie de criteriul de v#rst a infractorului.
"istemul nostru juridic difereniaz n cadrul categoriei largi de minori
c#teva subcategorii. Astfel, minorii p#n la v#rsta de 'A ani nu rspund
penal, chiar dac ei comit infraciuni $pentru acetia se iau msuri cu
caracter de ocrotire prin ncredinarea familiilor ori altor persoane pentru
supraveghere deosebit sau de internare n coli speciale de reeducare+. 2ei
care au v#rsta ntre 'A i 'F ani rspund juridic limitat numai dac se
stabilete eistena discernm#ntului la epertiza medico-legal psihiatric,
iar minorii cu v#rsta ntre 'F i '. ani, av#nd discernm#nt rspund n faa
legii.
,efinirea delincvenei juvenile a preocupat un numr mare de
cercettori, pornind de la evidenierea caracteristicilor specifice personalitii
delincventului minor. Astfel, s-a ajuns la conturarea unui =profil psihologic>
al acestuia $Popescu-9eveanu, '().+0 0nclina1ia ctre agresivitate, fie
latent, fie manifest, ce este bazat pe un fond de ostilitate, de negare a
valorilor socialmente acceptate $munca, de eemplu+3 insta2ilitatea
emo1ional generat de carene educaionale i, n ultim instan, de
fragilitatea eului3 inadaptarea social, provenit din eacerbarea
sentimentului de insecuritate, pe care minorul caut s-l suprime prin
schimbarea frecvent a domiciliului, vagabondaj ori prin evitarea formelor
organizate de via i munc3 duplicitatea conduitei, manifestat n
discordana dintre dou planuri0 unul, cel al comportamentului tainic, intim
n care se pregtete infraciunea i cellalt, nivelul comportamental de
relaie cu societatea, prin care i trdeaz de cele mai multe ori
infraciunea3 de3echili2rul e4isten1ial, eprimat prin patimi, vicii,
perversiuni etc.
Alte cercetri susin ca n definirea delincvenei s se porneasc de la
conceptul de maturizare social $Preda, '(.'+. ,in aceast perspectiv,
delincventul ne apare ca un individ cu o insuficient maturizare social i cu
dificulti de integrare n societate, care intr n conflict cu cerinele unui
anumit sistem valorico-normativ, inclusiv cu normele juridice. ,elincventul
prezint un deficit de socializare, determinat de perturbarea sau insuficiena
proceselor de asimilare a cerinelor i normelor mediului socio-cultural i a
proceselor de acomodare la acesta prin acte de conduit acceptabile din
punct de vedere social-juridic. 6a majoritatea delincvenilor se manifest n
diverse moduri, un caracter disonant al maturizrii sociale i implicit, al
dezvoltrii personalitii. Astfel, nt#lnim decalaje ntre nivelul maturizrii
intelectuale, pe de o parte, i nivelul dezvoltrii afectiv-motivaionale i
caracterial-acionale, pe de alt parte, decalaje ntre dezvoltarea intelectual
i dezvoltarea judecilor i sentimentelor morale sau at#t o perturbare
intelectual c#t i o perturbare afectiv-motivaional i caracterial.
2aracteristicile individuale ale adolescenilor care in de
comportamentul delincvenial includ factori cognitivi cum ar fi H.?. i
judecile morale, precum i aspecte ale competenei sociale, incluz#nd
abilitile sociale, abilitile n rezolvarea de probleme i imaginea de sine
$self-esteem+ $Ienggeler, '(.(+.
2ompetenele sociale se refer la abilitile de a utiliza mediul i
resursele personale pentru a achiziiona o bun dezvoltare ulterioar.
Biecare din aceste caracteristici se formeaz prin influena mediului social
asupra adolescentului, care la r#ndul su influeneaz mediul social. !ste
vorba de un feed-bac8. ,e eemplu, familia i grupul social interacioneaz
sinergic n influenarea acestor competene sociale ale adolescenilor, iar
rezultatele acestor influene se rsfr#ng asupra relaiilor cu familia i grupul
social. Aceste variabile se interrelaioneaz, H.?. fiind asociat cu fiecare
dintre ele. 2ercetrile sugereaz c asocierea dintre delincven i H.?. este
dependent de relaiile disfuncionale i de variabilele de personalitate ale
adolescentului.
HuaK $'(.)+ concluzioneaz c delincvenii juvenili au un H.?. mai
sczut dec#t subiecii nondelincveni. 7n H.?. ridicat ajut la protejarea
riscului de a fi implicat n cazuri de delincven.
Abilitile intelectuale sczute predispun copiii la dificulti de
adaptare colar i fiecare dintre acestea este asociat cu un comportament
delincvent. Abilitile intelectuale sczute sunt asociate cu dificulti
psihosociale, delincvena crescut reprezent#nd o manifestare a acestor
dificulti $:utter - Diler, '(.A+.
!ist cercetri $Ienggeler, '(.(+ care atest faptul c minorii
delincveni posed o deficien moral care-i mpiedic s neleag ce e bine
i ce e ru i c limitele acestei aprecieri rm#n la latitudinea lor.
Lohlberg $'(F(+ a formulat un model conform cruia comportamentul
delincvent este rezultatul unor nt#rzieri n dezvoltarea structurilor cognitive.
Lohlberg a postulat eistena a cinci stadii n dezvoltarea judecilor morale
la copii. 1n stadiul ' i 5 $preconvenional+ binele i rul sunt larg
determinate n termenul contingenei eterne $ntriri pozitive sau negative+.
1n stadiul ' copiii cedeaz n favoarea autoritii doar pentru a nu fi
pedepsii. 1n stadiul 5, copiii au o contiin naiv asupra a ceea ce alii
doresc de la ei i apreciaz noiunea de =bine> $pozitiv+, doar n sensul
aciunilor ce le satisfac dorinele personale i c#teodat i dorinele altora.
"tadiul * i A $convenional+ asimileaz regulile i ateptrile familiei i
societii. "tadiul * definete binele ca pe nite aciuni care vin n
nt#mpinarea ateptrilor celorlali. 1n stadiul A, binele reprezint acele
aciuni care vin s ajute la meninerea ordinii sociale. "tadiul <
$postconvenional+ recunoate caracterul utilitar dar arbitrar al legilor sociale
i apreciaz c aceste legi pot fi schimbate.
Dibbs $'(.)+ apreciaz c n stadiul 5, adolescenii sunt mai
predispui activitilor delincveniale dec#t n stadiul *, deoarece g#ndirea
lor este egocentric i pragmatic, evalu#nd avantajele i dezavantajele
aciunii doar prin punctul lor de vedere.
Arbuthnot $'(.)+ concluzioneaz c aceast asociere ntre judecile
morale i comportamentul antisocial nu este mediat de v#rst, clas social
sau severitatea infraciunii.
1n completarea judecilor morale, teoreticienii $Doldstein - Dlic8,
'(.)+ au sugerat c empatia este un factor important n decizia
adolescenilor de a fi morali. !mpatia are un rol important n ameliorarea
comportamentului antisocial.
1n general, stima de sine $self-esteem+ se refer la percepia individului
asupra lui nsui sub aspectul competenei i al succesului, c#t i asupra
propriului potenial.
2ercetrile arat c o stim de sine $self-esteem+ sczut favorizeaz
un comportament delincvent $Dold - Laplan, '(.@+. Adolescenii care au
avut eperien de succes relativ se pot angaja n sv#rirea unui
comportament delincvent n ncercarea de a-i mbunti stima de sine.
"tima de sine sczut a adolescentului delincvent reprezint o
apreciere realist a eperienelor negative de via ale acestuia i a eecurilor
concomitente i nu cauza acestor dificulti. ,e asemenea este logic faptul
c o slab apreciere a propriei competene va duce n mod cert la
eacerbarea propriilor probleme de ctre adolescent.
1.2. FACTORII IMPLICAI 2N DETERMINAREA COMPORTAMENTULUI
INFRACIONAL
LA MINORI
2u toat compleitatea i varietatea lor, factorii implicai n
determinarea devianei comportamentale a minorilor pot fi sistematizai n
dou mari categorii0 a+ factori individuali, de personalitate i b+ factori
eterni, sociali. ,in prima categorie fac parte0 particularitile i structura
somato-fiziologic i neuro-psihic, structura psihologic particular a
minorului, posibilitile intelectuale, particularitile afectiv-temperamentale
etc. 1n a doua categorie se includ factorii de ordin familial, socio-afectivi i
educaionali, socio-culturali, economici etc.
:aportul dintre cele dou categorii de factori, ponderea fiecruia n
determinarea devianei comportamentale a minorilor este greu de precizat.
9u se poate izola sau eagera rolul unei categorii de factori. Aceti factori nu
acioneaz izolat, unilateral, ci concertat, delincvena fiind rezultatul
interaciunii la un nivel sczut al acestora.
,ezacordul dintre factorii individuali i cei sociali este defavorabil
structurrii unor conduite concrete. ,ezacordul poate s apar fie prin
creterea solicitrilor de mediu la un nivel care depete posibilitile
minorului, fie c#nd acestea sunt sub nivelul posibilitilor sale reale.
,eviana comportamental rezult din =nt#lnirea> specific a
diferiilor factori pentru fiecare caz n parte $4itrofan - colab., '((5+.
"tudii efectuate $,ragomirescu, '(.@+ au stabilit c factorii implicai
n apariia devianei comportamentale a minorilor au urmtoarea pondere0
*',5M cei de ordin individual, de personalitate, 5<M cei de ordin etern,
sociali i A*,.M combinai, care subliniaz caracterul de concurare i
potenare reciproc a condiiilor care duc la decompensarea pe fondul
evident al inadaptrii.
2ercetarea efectuat pe baz de chestionar $Pitulescu, '((<+ asupra
unor minori din centrele de reeducare Dieti, %#rgu /cna $5A@ minori+ i
din aresturile unor poliii judeene $)*A minori+ a evideniat cauzele i
condiiile care determin comportamentul infracional n r#ndul minorilor
$procentele se refer la subieci+0
(.M incrimineaz teribilismul i spiritul aventurier specifice v#rstei
minoratului3
(*M se refer la imaturitatea psihic datorit unei insuficiente
socializri n familie i coal i nedepistarea la timp a unor eventuale
afeciuni psihice3
(*M menioneaz ca negativ lipsa de conlucrare ntre factorii
educaionali $familie, coal, alte forme instituionalizate+3
(5M remarc o cretere considerabil a libertinajului n r#ndul
minorilor i perceperea alterat a valorilor democraiei3
.)M din subiecii chestionai au acuzat carenele educaionale din
familiile dezorganizate sau aparent organizate3
.FM acuz lipsa de preocupare de la toate nivelurile pentru
orientarea minorilor spre activiti folositoare, cultural-educative, care s se
desfoare n timpul liber al acestora3
.5M incrimineaz consumul de buturi alcoolice practicat, de obicei,
de minorii provenii din familii cu prini alcoolici3
)(M menioneaz insuficienta preocupare pentru pregtirea
minorilor n ceea ce privete viaa seual, fapt care se afl la originea
infraciunilor de viol, perversiuni seuale etc.3
)(M menioneaz dezinteresul total din partea unor cadre didactice
fa de elevii care prezint deficiene de adaptare3
).M incrimineaz - n contetul atitudinal general - inadaptarea
colar, aptitudinile colare slab dezvoltate, tulburrile afectivitii i cele
caracteriale3
).M acuz rsp#ndirea divorului pe o scar din ce n ce mai larg,
ca o determinant a abandonrii obligaiilor de educare i supraveghere a
copiilor3
)@M se refer la decalajul dintre aspiraiile i tentaiile specifice
v#rstei minorilor i posibilitile reale ale familiei de a le satisface, ceea ce
duce la comiterea unor furturi, t#lhrii, nelciuni etc.3
F.M se refer la eemplul negativ al prinilor - relaii conflictuale
persistente, consum de alcool etc.3
F)M constat c muli minori recepteaz rapid modelul
speculanilor, care ajung prin mijloace frauduloase la un standard de via
ridicat i manifest predilecie pentru a adopta un asemenea model
eistenial3
<)M vizeaz pericolul pe care l reprezint liderii negativi - majori i
minori - mai ales spre influenarea spre devian a minorilor marginalizai
ori cu deficiene3
A.M manifest ngrijorare fa de amploarea cazurilor de minori care
inhaleaz aurolac i alte substane halucinogene deosebit de nocive pentru
sntatea lor fizic i psihic3
A)M se refer al inadaptarea minorilor provenii din mediul rural la
modul de via urban, fapt ce faciliteaz atragerea lor de ctre infractorii
majori la comiterea unor infraciuni3
A*M acuz cu severitate tendinele unor cadre didactice de a
promova toi elevii, menion#nd fluctuaia profesorilor i a nvtorilor,
tolerarea aspectelor de indisciplin din coli etc.3
*<M se refer la consecinele pe plan infracional pe care le produce
necuprinderea tuturor minorilor n procesul de nvm#nt.
2orelarea comple a datelor obinute pe baza interviurilor structurate
aplicate eantionului format din minori infractori i eantionului derivat
format din prini, precum i al cadrelor didactice a pus n eviden o
disfuncionalitate de tip familial.
4ediul familial poate fi apreciat sub aspectul structurii, al condiiilor
economico-sociale i a deficitului educativ. 4ediul familial poate prezenta
carene foarte diverse de ordin juridic, social, moral, pedagogic, legate de
situaii ca0 infidelitate, prsire, divor, concubinaj, deces, narcomanii, vicii
seuale etc., fr a mai aminti de nsi absena mediului familial, ca n
cazul copiilor orfani, abandonai, aflai n seama asistenei publice.
:egimul educativ familial s-a dovedit principala cauz a eecului n
procesul de integrare i, implicit cauza esenial a devianei
comportamentale a minorilor. Prinii cercetai fceau educaie n mod
empiric, baz#ndu-se pe intuiie i obinuin. 2arenele educative ale
familiei se manifest prin0 lipsa total de interes pentru educaia copilului3
ecesul de grij, rsful din afeciune eagerat3 lipsa unitii de opinie n
msurile educative ale membrilor familiei3 lipsa autoritii morale a
prinilor datorat unor deficiene caracteriale, a unor vicii etc.3 neputina de
a oferi copilului modele umane pozitive prin propriul lor eemplu de
comportare3 lipsa de nelegere i afectivitate datorit egoismului i
indiferenei fa de copil3 severitatea ecesiv, incontient sau voit, care
creeaz un climat familial anios3 folosirea actelor de violen ca mijloace
educative.
2ea mai frecvent form de manifestare a inadaptrii copiilor, av#nd
drept cauz carenele mediului familial, este vagabondajul, 5@M dintre
minori au prsit naintea sv#ririi infraciunilor familia sau coala3 dintre
acetia '.M provin din familii deficitare comportamental. Bormele cu
deficiene de structur a familiei sunt multiple. 1n 5@M din cazuri, familia
avea un singur printe, datorit dezorganizrii ei prin divor, '.M prin
abandon i *M prin deces3 n <M din cazuri familia fusese reconstituit prin
mariaj, av#nd un printe vitreg, ..M din aceste familii aveau un mediu
conflictual. Nocul produs de desprirea prinilor a constituit momentul
hotr#tor care a marcat evoluia spre devian comportamental.
2adrele didactice investigate au semnalat n proporie de (.M c,
aduc#nd la cunotina prinilor numrul mare de absene i nivelul sczut
la nvtur al minorilor, acetia au rspuns prin indiferen.
1n delincvena juvenil trebuie luate n considerare alterrile
compleului somato-psihic, nt#rzierile de maturizare intelectual sau social-
moral, profundele perturbri n dezvoltarea afectiv, alturi de rolul unor
factori de macro i microclimat social $triri confictuale n familie, traume
psihice, educaie incorect etc.+, nefavorabil unei dezvoltri armonioase i
unui comportament adecvat.
,in anul '((@ delincvena juvenil se nscrie pe o linie ascendent.
Bactorii care au determinat aceast cretere sunt n general de ordin
economic, social, cultural etc. Perioada de tranziie n care ne aflm
genereaz n mod obiectiv unele efecte economice imprevizibile, care la
r#ndul lor au devenit cauze imediate ale multora din disfunciile aprute pe
plan social. Astfel, trecerea de la sistemul economic supercentralizat la cel al
economiei de pia, a dat natere unei inflaii galopante, necontrolabile, cu
consecine negative pentru standardul de via al oamenilor. 1n aceast
perioad apare n societate un fenomen nou, necunoscut majoritii
cetenilor, fenomenul omajului, cu impact asupra venitului familial i
implicit asupra individului. "e contureaz o disproporie ntre nivelul
preurilor i puterea de cumprare, efectul resimindu-l, n primul r#nd,
categoriile sociale cu venituri mici.
Afectarea general a condiiilor de via le determin pe unele
persoane s caute soluii de obinere a unor venituri compensatorii prin care
s-i poat ameliora condiiile de eisten, folosindu-se de ci ilegale. Are
loc o diminuare a autoritii i funciei de control social al familiei. "e
contureaz tot mai pregnant apariia unor stri permisive accentuate fa de
comportamentele deviante ale minorilor. Permisivitatea n asociere cu
indiferena fa de viitorul propriilor copii, influeneaz negativ
personalitatea acestora, determin#ndu-i chiar s comit acte infracionale.
2ondiiile de via precare ale unor familii au contribuit la apariia
fenomenului social cunoscut sub denumirea de =copiii strzii>, care se
adpostesc prin gri, autogri, subsolurile cldirilor, reele de termoficare i
a cror surs de eisten o reprezint ceretoria, furtul etc., devenind n
mod frecvent victime ale unor pedofili.
1.3. PROFILA3IA DELINCVENEI JUVENILE
Profilaia delincvenei juvenile se realizeaz prin intervenia asupra
cauzelor, condiiilor i circumstanelor care pot genera acte infracionale,
acion#ndu-se at#t asupra minorilor c#t i asupra mediului micro i
macrosocial cruia i aparin. Prevenirea i combaterea delincvenei juvenile
presupune cercetarea tiinific a fenomenului, perfecionarea cadrului legal
de sancionare a comportamentului deviant al minorilor i elaborarea unui
sistem unitar i coerent de prevenire a acestuia.
2ercetarea tiinific a infracionalitii n r#ndul minorilor implic
studii complee, interdisciplinare, care s abordeze etiologia
comportamentului infracional la nivel individual, de grup i la nivel social,
global. %rebuie avut n vedere factorii de control social, asisten social i
educativi care concur la activitatea profilactic i la ocrotirea minorilor
aflai n situaia de a sv#ri acte infracionale. 1n funcie de compleitatea
factorilor care genereaz comportamentul infracional al minorilor trebuie
formulate i orientate msurile de prevenire.
Prevenirea eficient a delincvenei juvenile poate fi realizat numai
printr-o intervenie educativ-coercitiv a unor instituii specializate,
eercitat printr-un control social strict, iar n cazuri de ecepie, n instituii
nchise, anume create, profilate pe un sistem corespunztor de colarizare,
de pregtire profesional i de redresare moral, pe o durat care s poat fi
individualizat de instanele judectoreti n funcie de gravitatea faptei
sv#rite i de particularitile individuale ale minorului.
Prevenirea delincvenei juvenile reclam necesitatea elaborrii unei
strategii noi i unitare, cu aciuni concertate din partea tuturor instituiilor,
organismelor i organizaiilor care pot contribui la reducerea fenomenului
infracional, av#ndu-se n vedere0
nfiinarea unor organisme naionale i locale, care s contribuie la
cunoaterea eact a situaiilor familiilor cu muli copii, ndeosebi a celor cu
greuti materiale i insuficient consolidate moral3
cunoaterea familiilor care i neglijeaz ndatoririle fa de copii, i
abandoneaz, maltrateaz sau i epun unor riscuri sociale3
av#ndu-se n vedere deficitul de eperien pedagogic eistent n
prezent n interiorul unei familii, ndeosebi a celor recent constituite,
instituiile specializate vor trebui s elaboreze mpreun cu ali factori
educativi, aciuni menite s deprind prinii n legtur cu ndatoririle ce le
revin n domeniul ngrijirii i educrii copiilor, relaiile care trebuie s
caracterizeze o familie, perioadele critice din viaa copiilor, metodele care
trebuie folosite pentru depirea momentelor dificile etc.3
cunoaterea riguroas, pe fiecare localitate i unitate teritorial a
minorilor care prezint tulburri de comportament, tendine de
inadaptabilitate, astfel nc#t s se poat lua msurile care se impun
$medicale, educative etc.+3
cunoaterea pe baz de analiz a strii infracionale n r#ndul
minorilor i elaborarea unor strategii de diminuare a acesteia3
instituirea unui sistem de pregtire a unor specialiti n probleme de
prevenire i combatere a delincvenei juvenile3
asigurarea necesarului de instituii special amenajate pentru
ocrotirea minorilor, care din diverse motive nu au nici un fel de cmin,
trind n strad3
organizarea de ctre autoritile publice locale a unor aciuni de
cuprindere n procesul de nvm#nt a copiilor care provin din familii de
rromi.
1n prezent, mai mult ca oric#nd, instituiile de nvm#nt trebuie s
coopereze ntr-o mai mare msur cu familia, organizaiile comunitare i toi
factorii implicai n sistemul educativ al societii. 1nvm#ntul trebuie s
rspund unitilor socioprofesionale actuale i de perspectiv, astfel nc#t
toi tinerii s aib posibilitatea de a se ncadra n munc.
4ajoritatea cercetrilor $Lnopp, '(.<+ implicate n prevenirea
delincvenei juvenile opereaz cu strategii derivate din paradigme,
condiionri operante, cognitiv-comportamentale i nvare social. "e
propun c#teva modele generale, av#nd drept int caracteristicile cognitiv-
comportamentale0
a+ reducerea nencrederii i stimularea motivaiei n vederea unei
integrri sociale adecvate3
b+ stimularea capacitii empatice, cultivarea relaiei i dezvoltarea
nelegerii pentru situaia victimelor3
c+ furnizarea unor modaliti de aciune fa de evenimente, situaii
neateptate3
d+ consilierea tinerilor victimizai3
e+ educaia seual, modificarea distorsiunilor cognitive n privina
comportamentului seual inadecvat3
f+ utilizarea unor procedee de condiionare fa de modelele de
comportament alterate3
g+ dezvoltarea abilitilor sociale i controlul anietii3
h+ terapia familial.
4ijloacele de informare $presa, radioul, televiziunea etc.+ eercit o
influen deosebit asupra personalitii n formare a minorului. ,e aceea,
se impune chiar interzicerea difuzrii, unor materiale $scene, cazuri+ care
elogiaz furtul, violena, amoralul, nefirescul i ecentricul n raport cu
firescul, ceea ce degradeaz imaginea relaiilor interpersonale, contamineaz
deosebit de periculos viaa i comportamentul minorului.
"e impune o reconsiderare a concepiei de organizare at#t a centrelor
de primire, c#t i a celor de reeducare a minorilor, pentru a oferi condiii
corespunztoare de cazare, hran, educaie, supraveghere i formare
profesional, elemente definitorii n reintegrarea social a delincventului
minor.
7nitile de poliie trebuie s-i nfiineze formaiuni distincte
specializate pe probleme de minori, formaiuni ncadrate cu specialiti din
domeniul sociologiei, psihologiei, pedagogiei, criminologiei etc., care s
studieze acest fenomen sub toate aspectele $etiologia, evoluia i tendinele
sale+ pentru a ntreprinde cele mai adecvate msuri de prevenire a
delincvenei juvenile.
Programa de nvm#nt preuniversitar s cuprind activiti de
educaie moral, juridic i pregtire antiinfracional a minorilor.
,ireciile pentru munc i ocrotire social i autoritile tutelare s fie
ncadrate cu psihologi i asisteni sociali n mod corespunztor pentru a gsi
cele mai optime soluii n problema minorilor.
CAPITOLUL VI
PSIHOLOGIA VICTIMEI
4.1.NOIUNI DE VICTIMOLOGIE
"tudiul fenomenului infracional nu poate fi complet dac nu avem n
vedere c orice act infracional aduce dup sine i apariia de victime.
,omeniul tiinific care studiaz victima este victimologia.
/biectul de cercetare i aciune al victimologiei actuale, ca latur a
criminologiei, se refer la starea i condiia unei victime individuale sau
generale, stare ce este confirmat prin criterii identificabile ca suferin
fizic, moral sau material. Aceast stare rezult din efectul i consecinele
unei forme de agresiune $PirozKs8i, "cripcaru - &erlescu, '((F+.
;ictimologia are o ferm i precis delimitare ce opereaz n cadrul
raportului dintre o form de agresiune i efectul unei consecine, confirmate
de eistena unei victime i a victimizrii ei. ;ictimologia este un concept
relaional, n care tipurile de relaii nu sunt numai simple i directe, ci pot
avea chiar un caracter polimorf, de la pasivitate la reacii tensionale,
violente.
Analiza i cunoaterea rolului pe care l ocup victima n activitatea
infracional, contribuie la formularea unor recomandri preventive i
autoprotective n raport cu pericolul victimizrii.
1ntr-un sens mai larg orice persoan poate fi un fel de victim. Astfel,
toi suntem victime ale efectelor negative pe care le are civilizaia asupra
noastr0 ritmul de via care depete uneori posibilitile noastre de a face
fa solicitrilor la care suntem supui, poluarea etc. ,e asemenea suntem
victime poteniale ale unor accidente de circulaie, ale unor accidente de
munc, iar unii dintre noi ne autovictimizm prin consumul eagerat de
buturi alcoolice, fumatul ecesiv etc.
Prin victim se nelege orice persoan care fr s-i fi asumat
contient riscul, deci fr s vrea, sufer direct sau indirect consecinele
fizice, morale sau materiale ale unei aciuni sau inaciuni criminale $&ogdan
- colab., '(.*+.
"tatusul sau ipostaza de victim presupune aciunea unui agent
victimizator, reprezentat de persoana infractorului. 9u orice persoan lezat
ntr-o aciune infracional este neaprat i victim. 2el care pune n
micare o aciune infracional, cel care iniiaz aceast aciune cu bun
tiin, nu poate fi considerat victim nici dac este grav rnit sau omor#t n
cadrul aciunii respective. 7n sprgtor prins n flagrant i mpucat $de
ctre persoane abilitate prin lege+ nu este victim. ,e asemenea nu pot fi
considerate victime obiectele distruse de infractori sau instituiile
prejudiciate de activitile acestora.
Aa cum rezult din studiul actelor infracionale, ntre infractor i
victim este de fapt o relaie de ordin social, o interaciune care constituie
esena aciunii delictuale.
4.1.1. FACTORI VICTIMOGENI
"ituaia psihologic a victimei este foarte comple. 1n cadrul aciunii
infracionale, direct sau indirect, victima contribuie la activarea
mecanismelor latente agresive ale infractorului. ,e aici rezult noiunea de
potenial de receptivitate victimal, respectiv capacitatea de a deveni victima
unor infraciuni.
/ form aparte de receptivitate o constituie impresionabilitatea
victimei. Astfel, unele persoane devin victime prin gradul lor de naivitate,
fiind impresionate de comportamentul i inuta elegant pe care unii o
afieaz, acord#ndu-le credit moral. ,e obicei, infractorii intelectuali, profit
de acest lucru i determin victima s participe n mod activ la aciunea
infracional. Persoanele astfel victimizate nu reclam fapta, pentru a nu fi
considerate complice sau pentru a nu fi puse ntr-o situaie penibil.
2ontribuia victimei la sv#rirea unei infraciuni, nu se rezum
numai la provocare, ci ea const din orice act care, direct sau indirect,
antreneaz un mod de manifestare susceptibil de a deveni periculos.
Pietonul care intr intempestiv i total neglijent n faa unui autovehicul n
mers, cei care au o comportare nejustificat n relaiile sociale, de familie ori
de munc i care atrag indignare, cei care nesocotesc n mod nepermis
bunul sim, n toate asemenea situaii este posibil ca persoana vizat s
reacioneze impulsiv i s sv#reasc acte grave de violen care, privite
izolat, de cele mai multe ori nu au eplicaie.
?nteresul nostru pentru studiul victimei este cu at#t mai mare, cu c#t
orice persoan poate deveni victima unei infraciuni. Psihologia judiciar
urmrete stabilirea naturii reale a relaiei dintre infractor i victim.
Aceasta nseamn s studiem victima i infractorul n acelai grup social, n
aceeai cultur sau subcultur n care relaiile sunt supuse evoluiei fie n
sens pozitiv, fie negativ. 1n analiza unui caz trebuie s cunoatem ntreaga
dinamic a evenimentelor, trebuie ca totul s fie vzut n contet i nu n
afara lui.
Dradul de vulnerabilitate victimal depinde de dou categorii de
factori0
! 5actori personali0 v#rst, se, pregtire socio-cultural, inteligen,
aspect bio-constituional, caracteristici psiho-comportamentale, caliti
morale, atitudini $infatuarea, arogana, neglijena, indiferena, naivitatea+
.a.
"! 5actori situa1ionali0 medii, locuri frecventate, izolarea social,
consumul de buturi alcoolice, jocurile de noroc, relaiile etraconjugale,
perversiuni sau inversiuni seuale etc.
:ealitatea confirm c un numr nsemnat de victime provin din
r#ndul copiilor, v#rstnicilor i femeilor.
2opiii prezint o vulnerabilitate victimal crescut datorit faptului c
sunt slabi sub raportul forelor fizice i psihice, au o capacitate redus de
anticipare a aciunii agresorilor, imaturitate n aprecierea oamenilor i
situaiilor, sunt sugestibili, creduli etc. Adesea infractorii i utilizeaz pe
copii drept complici la diverse aciuni.
Bormele cele mai grave de victimizare a copiilor sunt0 maltratarea
fizic, incestul, violul, t#lhria etc.
Persoanele n v#rst prezint un grad ridicat de vulnerabilitate
victimal, deoarece fora fizic i psihic este diminuat3 posibile deficiene
senzoriale i motorii, amnezie, dificulti la nivelul activitii intelectuale i
de obicei locuiesc singure, n locuri mai izolate.
Agresorii acestui gen de victime provin de cele mai multe ori din
familie, din anturajul apropiat $prieteni, vecini, persoane care le ngrijesc
etc.+ sau din cei =specializai> n acest gen de infraciuni. Bormele cele mai
frecvente de aciune sunt0 furtul, t#lhria, violul, omorul .a., infractorii
cut#nd s-i nsueasc valorile materiale pe care victimele le dein $bani,
valut, bijuterii, tablouri, obiecte de uz casnic, mbrcminte etc.+.
Prezentm un caz ce evideniaz c victimizarea femeilor n v#rst care
locuiesc singure, poate avea un mobil de ordin seual0
n dimineaa zilei de 1 septembrie 1993, ntr-o localitate din judeul Cluj
a fost gsit decedat n locuina sa numita C.!. n "#rst de $% de ani. & fost
anunat fiica "ictimei. 'eziunile de pe g#tul mamei sale au dus-o la ideea c
aceasta fiind n "#rst, a czut, s-a lo"it (i a decedat. )ici rudele "enite n
grab pentru pregtirile de nmorm#ntare nu s-au g#ndit c ar fi "orba de o
crim. !iind n "#rst (i bolna", toi se a(teptau din moment n moment la
moartea ei. *ar, un nepot al "ictimei, "z#nd numrul mare de leziuni de pe
torace (i g#t, a intrat la bnuieli. +oartea mtu(ii fiind suspect a sesizat
poliia (i procurorul criminalist. ,#n la "enirea lor, rudele au fcut curenie
n camera n care se afla decedata. Criminali(tii nu au gsit nici o urm prin
care s depisteze fptuitorul. 'a autopsia cada"rului, din "aginul "ictimei s-au
recoltat c#te"a fire de pr.
n urma cercetrilor ntreprinse, printre suspeci a fost inclus (i "carul
comunei, -.-. n "#rst de .3 de ani. &cesta a fost supus imediat unei testri cu
poligraful (/detectorul de minciuni01. C2iar n timpul testrii suspectul -.-. a
recunoscut c el este autorul crimei. *in declaraiile acestuia a rezultat c n
seara zilei de 31 august 1993, dup ce a adus cireada de "ite n comun, -.-. a
consumat (pe la mai multe baruri din localitate1 o cantitate apreciabil de
buturi alcoolice. *up ce (i-a fcut /plinul0, s-a g#ndit c nu ar fi ru s-(i
potoleasc poftele cu o femeie. 3rec#nd pe l#ng casa btr#nei C.!., pe care o
cuno(tea de mult, i-a "enit ideea s intre la aceasta. 4tia c locuie(te singur
n cas pentru c de multe ori a ajutat-o la unele acti"iti gospodre(ti. *e
fiecare dat femeia l-a ser"it cu un pa2ar de uic (i i-a pltit pentru munca
efectuat. 5ra seara t#rziu (i afar ploua. 6tr#na se culcase, nea(tept#nd un
asemenea /musafir0. Cunosc#nd casa, -.-. a desc2is u(a de la intrare n
camer (i a ptruns pe ntuneric n ncpere. Cu toat opunerea "ictimei, prin
for, "iolatorul a ntreinut raporturi se7uale cu aceasta. *up realizarea
"iolului, c#nd s prseasc locuina, btr#na l-a recunoscut (i l-a ameninat
c l reclam la poliie. -nfractorul, pentru a nu fi descoperit, s-a ntors la
"ictim (i a sugrumat-o cu ambele m#ini, aceasta deced#nd. Criminalul a
prsit n grab casa. *up dou zile a fost arestat. 'a e7aminrile de
laborator, pe mbrcmintea autorului s-au gsit urme de s#nge ce aparinea
"ictimei.
n final, instana l-a condamnat la .. de ani nc2isoare.
/ categorie special a acestui gen de infraciuni este maltratarea
persoanelor n v#rst. Aceasta are loc n familie sau n instituiile de
asisten social, fiind nfptuit n diverse forme0 agresiune fizic i psihic,
deposedare de bunuri prin minciun i nelciune, privare de hran i
medicamente, izolare social etc. %oate acestea sunt fapte greu de stabilit,
iar prevenirea i combaterea lor se realizeaz cu dificultate.
Bemeile prezint un grad ridicat de vulnerabilitate victimal datorit
unor particulariti psihologice proprii0 sensibilitate, gingie, finee, aspect
fizic plcut, for fizic redus, uneori credulitate, arogan, indiferen,
consum de buturi alcoolice, anturaj dubios etc., toate acestea fiind abil
eploatate de infractori.
2ea mai nt#lnit form de victimizare a femeii este violul. Acesta este
epresia unei agresiuni seuale eercitate de agresor asupra unei persoane
de se feminin, sub impactul forei fizice sau a presiunii psihologice. ,e
regul, violatorii provin fie din categoria persoanelor cunoscute, fie din
categoria unor indivizi cunoscui numai din vedere sau complet necunoscui.
Pentru ilustrare prezentm dou cazuri0
(11. n perioada 1998-199. la ,oliia Cluj s-au prezentat mai multe femei
tinere, majoritatea studente (i ele"e, care reclamau faptul c au fost "ictimele
unor infraciuni de t#l2rie (i "iol comise n zona pdurii 9oia de ctre un
brbat n "#rst de apro7imati" :% de ani. *up semnalmentele oferite de
"ictime (i modul de operare al infractorului, s-a stabilit c n toate cazurile este
"orba de acela(i autor. ;ictimele erau acostate dimineaa n zona central a
municipiului Cluj-)apoca, de obicei, n momentul c#nd acestea pri"eau "itrinele
unor magazine. !oarte politicos, infractorul intra n "orb cu "iitoarele "ictime,
spun#ndu-le c le poate procura mbrcminte (n special nclminte1 la un
pre a"antajos. *e asemenea lsa s se neleag c prin /relaiile0 pe care le
are, poate s le rezol"e un loc de munc. *ac acceptau, le conducea la o a(a-
zis sor, (ef de unitate, la C2eile 6aciului, unde are depozitat /marfa0 (i
unde le poate perfecta angajarea. *in zona central a ora(ului tinerele (nu mai
puin de 11 - care au reclamat <=<1 erau conduse, de cele mai multe ori merg#nd
pe jos, c#i"a >ilometri buni, p#n n zona pdurii 9oia. C#nd ajungea ntr-un
loc mai izolat, infractorul, dintr-o persoan amabil, c2iar docil, se transforma
brusc ntr-o persoan dur, deosebit de agresi". ,rin ameninare (i lo"ire
"iola "ictima (i apoi o t#l2rea, deposed#nd-o de bijuterii, obiecte de "aloare (i
c2iar de mbrcminte (unei "ictime i-a luat (i cizmele din picioare1. *up
comiterea faptelor acesta disprea n pdure abandon#ndu-(i "ictima.
*up acti"iti comple7e de in"estigare (i supra"eg2ere, ntocmirea
portretului robot (i testarea la poligraf a unui numr mare de suspeci, s-a
ajuns la identificarea acestui periculos infractor, n persoana lui ?.@. n "#rst
de :% de ani, de profesie strungar, di"orat.
(.1. n dimineaa zilei de .A februarie 199B la ,oliia +unicipiului Cluj-
)apoca s-a prezentat numita +.C. n "#rst de 1$ ani, ele", care a reclamat
faptul c n noaptea de .%D.A februarie 199B a fost "ictima unui "iol.
n seara zilei de .% februarie 199B orele 19E38 a fost acostat ntr-un
parc din zona central a municipiului Cluj-)apoca de ctre un t#nr n "#rst
de apro7imati" .8 de ani. &cesta a ser"it-o cu o igar (i ea a acceptat. &u
discutat c#te"a minute, timp n care t#nrul a in"itat-o la o cafea. &ceasta a
refuzat, moti"#nd c nu dore(te, moment n care s-au desprit, fiecare
merg#nd n direcii diferite.
;ictima s-a mai plimbat prin ora(, iar la orele .1E38 a urcat ntr-un
autobuz pentru a merge acas. ?pre surprinderea ei, n autobuz s-a urcat (i
t#nrul pe care l-a cunoscut n parc. C#nd au ajuns n staia de la &utogara --
Cluj, la insistenele t#nrului de a ser"i mpreun o cafea (i /ajutat0 fizic de
acesta, ele"a +.C. a cobor#t din autobuz. *e aici a fost condus forat p#n
ntr-un imobil de pe strada @rii, unde sub scara de intrare n subsolul
imobilului, dup ce agresorul a lo"it-o cu capul de perete, +.C. a fost obligat
s ntrein relaii se7uale cu acesta.
n urma acti"itilor ntreprinse de ctre polii(ti a fost identificat autorul
"iolului n persoana lui C.-. n "#rst de .. de ani, de profesie zidar,
necstorit, care n urma testrii la poligraf a recunoscut fapta comis.
/ alt modalitate de victimizare a femeii este maltratarea i chiar
uciderea acesteia de ctre so. 2auzele care duc la acest gen de infraciuni
sunt diverse0 conflicte intrafamiliale, gelozie, infidelitate conjugal, alcoolism
sau unele boli psihice de care sufer soul.
,e o compleitate aparte sunt unele cazuri n care soia maltratat,
ajunge n postur de criminal, ucig#ndu-i soul.
,intre cazurile de acest gen, prezentm c#te un eemplu0
F n dimineaa zilei de 13 mai 199A, ,oliia Cluj a fost sesizat telefonic
despre faptul c ntr-o garsonier din municipiul Cluj-)apoca a a"ut loc o
e7plozie care a pro"ocat (i "ictime.
5c2ipa de cercetare s-a deplasat la faa locului (i a constatat c e7plozia
a a"ut loc, iar n interior se afla cada"rul femeii C.G. n "#rst de .% ani care
prezenta multiple plgi prin nepare n zona toracic, iar g#tul acesteia era
secionat aproape n ntregime.
-n"estigaiile efectuate au stabilit faptul c "ictima C.G. era cstorit (i
a"ea un copil n "#rst de . ani. ?oul (.$ de ani1 acesteia a lipsit o anumit
perioad de timp din ar, fiind plecat la o specializare. C#nd a re"enit n ar,
a constatat c soia "rea s di"oreze, deoarece a cunoscut un alt brbat cu
care inteniona s se cstoreasc. ?urprins (i nemulumit de aceast situaie,
soul (n seara zilei de 1. mai 199A1, dup ce a consumat buturi alcoolice, a
a"ut o /discuie0 cu soia, discuie care s-a transformat ntr-o altercaie,
culmin#nd cu aplicarea mai multor lo"ituri de cuit. C#nd (i-a dat seama c
soia a decedat, a desc2is gazul (i n garsonier a a"ut loc o e7plozie, n urma
creia a suferit arsuri foarte gra"e. *up B zile acesta a decedat la spital.
F n luna iulie 199% a fost transportat de urgen la spital, H.3. n "#rst
de 39 de ani dintr-o comun din judeul Constanta. &cesta prezenta o plag
prin nepare n zona abdominal. 'a scurt timp dup internare, n urma
complicaiilor sur"enite, H.3. decedeaz.
*in relatrile soiei acestuia a rezultat c "ictima fiind n stare a"ansat
de ebrietate a czut ntr-un cuit, autoaccident#ndu-se.
*up o anumit perioad de timp (n anul 199A1 cercetrile cu pri"ire la
acest caz au fost reluate de ctre poliie (i procurorul criminalist. ?-a dispus
testarea la poligraf a soiei "ictimei, H.+. n "#rst de :8 de ani, casnic. n
timpul testrii, H.+. a re"enit asupra declaraiilor date iniial cu pri"ire la a(a-
zisa autoaccidentare a soului. &ceasta a relatat c soul n mod frec"ent
consuma buturi alcoolice, iar c#nd ajungea n stare de ebrietate de fiecare
dat o btea (i uneori o nepa cu cuitul (prezent#nd urme "izibile1. ntr-un
asemenea moment, nemaisuport#nd /tratamentul0 la care era supus din
partea soului, H.+. a luat un cuit (i l-a njung2iat pe acesta n abdomen.
1n general, brbaii provoac un numr mai mare de victime dec#t
femeile. Acest lucru este eplicabil prin faptul c brbaii sunt mai agresivi
dec#t femeile i se implic mai mult n situaiile conflictuale violente.
"e apreciaz c sunt i profesii cu o vulnerabilitate victimal ridicat,
iar altele cu una mai sczut. Printre profesiile din r#ndul crora se
recruteaz mai multe victime se afl cele de factor potal, casier, taimetrist,
reporter etc. !plicaia const n faptul c astfel de profesii implic prezena
persoanelor respective n locuri izolate unde pot fi atacate cu uurin.
;ulnerabilitatea victimal poate fi atenuat prin gradul ridicat de socializare
i integrare psihosocial pe care l implic unele profesii.
"-a constatat c =timpul> i =spaiul> constituie factori victimogeni.
Astfel, n zilele de s#mbt i duminic, numrul victimelor este mai mare
dec#t n celelalte zile ale sptm#nii, iar spaiile nchise i izolate favorizeaz
comiterea unor infraciuni cu violen.
4.2. CLASIFICAREA VICTIMELOR
2omportamentul uman nu poate fi etichetat i clasificat n categorii
individuale strict distincte i clar stabilite, orice clasificare av#nd un caracter
mai mult sau mai puin arbitrar.
1ncercrile de clasificare a victimelor implic o multitudine de
dificulti care in at#t de marea diversitate a infraciunilor, c#t i de
responsabilitatea i rolul avut de victim n comiterea infraciunii, de faptul
c victimele aparin tuturor categoriilor de variabile0 v#rst, se, pregtire
general i profesional, rol-status socio-economic etc.
/ clasificare victimal riguros tiinific poate constitui i un
instrument deosebit de util pentru prevenirea victimizrii multor persoane.
2u toate problemele pe care le ridic victima, numeroi autori au
ncercat s realizeze diverse clasificri, n funcie de o serie de criterii i
variabile. Astfel, criminologul german Ians von Ientig $'(A.+, pe baza
sintezei unor criterii psihologice, biologice i sociale distinge victimele
nnscute $born victims+ de victimele societii $societK - made victims+.
2onform acestei clasificri se disting '* categorii de victime0 victime tinere,
victime v#rstnice, victime femei, consumatorii de alcool i stupefiante,
imigranii, minoritile etnice, indivizii normali, dar cu inteligen redus,
indivizii $temporar+ deprimai, indivizii achizitivi $lacomi+, indivizii
destrblai i desfr#nai, indivizii singuratici $izolai+, chinuitorii $torturanii+
i indivizii =blocai> $n datorii+ i =nesupuii> $mai greu victimizai+. Biecare
dintre aceste tipuri de victime prezint caracteristici comportamentale
specifice care le confer un grad sporit de victimizare $&ogdan - "#ntea,
'(..+. 2ritic#nd clasificarea lui Ians von Ientig, criminologul american
"tephen "chafer $'())+ arat c aceasta nu se refer la caracteristicile
victimelor, ci mai degrab la tipurile de situaii psihologice i sociale.
"chafer propune o clasificare mai consistent sub aspectul logico-
tiinific, criteriul acesteia fiind gradul de participare i de responsabilitate al
victimei n interaciunea ei cu infractorul.
%ipologia victimal a lui "tephen "chafer cuprinde $&ogdan - "#ntea,
'(..+0
1!$ictime care anterior 5aptului in5rac1ional nu au avut nici o
legtur cu 5pta6ul. ;ictima nu are nici o parte de vin n actul
infracional3 incidental victima s-a aflat la locul infraciunii. Astfel, este cazul
funcionarului de la ghieul unei bnci care nu are nici o legtur cu
infractorul, el devine victim numai pentru c la ora respectiv se afla acolo.
1n cazurile de acest tip, aciunea infractorului este rezultatul unei
decizii unilaterale luate de el, victima sub nici un aspect nu are vreo parte de
vin, caracteristicile sale fizice sau psihice nu sunt determinante.
2!$ictime provocatoare sunt acelea care anterior victimizrii lor au
comis ceva, contient sau incontient, fa de infractor. Asemenea cazuri pot
fi nt#lnite atunci c#nd cineva $victima ulterioar+ se comport arogant fa
de viitorul infractor sau dac nu i ine o promisiune dat solemn ori dac
intr n relaii amoroase cu iubita infractorului etc. 4ulte fapte de acest fel
pot st#rni instinctele agresive ale rufctorului, care apoi =trece uor la
act>, victimiz#ndu-l pe cel care i-a provocat starea de frustrare.
3!$ictime care precipit declan6area ac1iunii ru5ctorului.
!ste cazul persoanelor care, prin conduita lor, influeneaz rufctorii n a
comite infraciuni, dei ntre cei doi protagoniti nu a eistat o legtur.
2omportamentul neglijent al viitoarei victime l incit pe infractor $persoana
care tr#ntete portiera autoturismului, dar uit s o ncuie3 femeia care
umbl seara prin locuri puin frecventate i are o costumaie provocatoare
etc.+.
"chafer sublinia c oric#t de ademenitoare ar fi =ocaziile>, ele nu au
nici un efect asupra unor persoane care sunt perfect integrate n societate i
accept normele moral-legale. %otui i n aceste cazuri o parte din vin
aparine victimei, care prin comportamentul neglijent, prin lipsa de grij fa
de bunuri sau propria persoan o fac s devin prad uoar pentru
infractori.
.!$ictime sla2e su2 aspect 2iologic7 ale cror slbiciuni fizice i
psihice trezesc ideea comiterii unor acte criminale mpotriva lor $copiii,
btr#nii, debilii fizic sau mintal+. ,ei constituia biologic, lipsa posibilitii
de aprare adecvat sau chiar de raportare ulterioar faciliteaz sau chiar
precipit comiterea infraciunii, totui victima nu poate avea nici o parte din
responsabilitate. / parte din responsabilitate le revine persoanelor care, prin
gradul de rudenie sau profesiune, i neglijeaz datoria epun#nd la
victimizare pe cei fa de care au rspunderi moral-legale.
1!$ictime sla2e su2 aspect social sunt considerate de autor acei
indivizi care, prin statusul de etnici minoritari sau aparin#nd unor religii
neagreate de ctre comunitate, fr s aib nici un fel de vin real
personal, cad frecvent victime agresiunii manifestate de ctre reprezentanii
comunitii. Populaia de culoare din anumite ri cu ideologie rasist,
diversele secte ale unor religii neagreate de majoritatea populaiei, constituie
victime fa de care linajul se aplic uneori cu destul zel.
4!$ictime autovictimi3ante sunt acele persoane care orienteaz
agresiunea ctre propria persoan, ele nsele ajung s devin proprii lor
criminali. %oicomaniile, suicidul, cartoforia etc. sunt acte deviante sau
chiar criminale n care cel lezat joac rolul dublu de criminal i de victim,
responsabilitatea nicidecum nu poate fi mprit n aceste cazuri ntre
infractor i victim.
5!$ictime politice sunt persoanele care au de suferit din cauza
convingerilor lor, convingeri care nu trebuie s se materializeze neaprat n
aciuni.
/ interesant tipologie este cea pe care criminologul Oolf 4iddendorf o
face victimei escrocheriei $&ogdan - "#ntea, '(..+. Aceast tipologie
cuprinde patru categorii de victime escrocate0
1!$ictima generoas, care este deseori pgubit nu prin faptul c
ar dori vreun avantaj material din relaia cu infractorul, ci din cauza
disponibilitii sale de a sri n ajutorul oricui i cere concursul. Balii
ceretori, care afieaz diverse infirmiti fizice sunt profitorii naivitii
victimelor. %ot aici se ncadreaz =generoii> care gzduiesc diverse persoane,
dup care se trezesc jefuii de o parte din bunuri.
2!$ictimele 2unelor oca3ii sunt cele ce fac cumprturi ocazionale
de la indivizi necunoscui care se pretind a fi n =jen financiar momentan>
i ofer la preuri derizorii diverse obiecte de mare valoare.
3!$ictimele devo1iunii 6i ale a5ectivit1ii. 1n aceast categorie intr
religioii fanatici, care sunt dispui s doneze bani, bunuri, s renune la
proprieti etc. pentru a putea fi pe placul unor puteri supranaturale. %ot
din aceast categorie de victime fac parte i acele femei mai v#rstnice care
vor s se cstoreasc cu orice pre.
.!$ictimele lcomiei 6i ale doritorilor de mari c86tiguri ilicite. 1n
cazul acestora este greu de stabilit ce parte de vin are fiecare dintre
protagonitii aciunii. 2umprtorii de aciuni ale cror valoare va crete
imediat, finanatorii unor sisteme sigure de c#tig la rulet, sunt mostre din
infinitele variante pe care escrocii mai rafinai le utilizeaz pentru atragerea
i jefuirea victimelor.
Battah $'(F)+ difereniaz victimele dup gradul de participare i
implicare n comiterea actelor infracionale0 nonparticipare3 latent,
predispus3 provocator3 participant3 fals.
Aproimativ tot n baza acestui criteriu 6amborn $'(F.+ stabilete ase
categorii de victime, subliniind n special tipul de =nt#lnire> victim-
infractor0 iniiere3 facilitare3 provocare3 comitere, sv#rire3 cooperare3
instigare.
2ea mai simpl clasificare pare a fi cea realizat dup criteriul
agentului victimizator0 victime ale omorului, ale loviturilor cauzatoare de
moarte, ale t#lhriei, ale violului, ale furtului, ale nelciunii etc.
4.3. AUTOVICTIMIZAREA
1n general, agresivitatea se manifest ca urmare a interaciunii dintre
dou categorii de factori0 impulsurile latente sau manifeste din interiorul
nostru i reaciile stimulative din eterior. 2#nd fora agresiv acumulat n
interior se orienteaz spre persoana care a produs-o, aceasta devine
autoagresivitate, autoagresiune.
Autoagresiunea cuprinde atitudini, acte, fapte, manifestri de
agresivitate i violen fa de propria persoan.
Autoagresiunea cunoate o gam variat de comportamente care
culmineaz cu sinuciderea. Aceast reacie comportamental etrem care
este suicidul, are la baz dezechilibrul ntre fora i semnificaia stimulilor
interni, respectiv eterni i modalitatea de rspuns a persoanei.
2ercetrile din domeniul psihologiei i psihiatriei arat c cel care se
sinucide o face din cauza cuiva sau a ceva, cu care nu a reuit s comunice
i acest fapt i-a blocat n mod tragic fluul eistenial.
2#nd eprimarea acestui conflict se face n interior, are loc suprimarea
eului, respectiv sinuciderea. 2auzele sinuciderii sunt biopsihosociale i in
at#t de structura personalitii, c#t i de structura i dinamica societii.
4ajoritatea definiiilor date suicidului scot n eviden elementul
intenional, faptul c persoana n mod contient i suprim viaa. "uicidul
este o aciune voit a subiectului care const n suprimarea propriei viei.
"ituaiile dificile, tentativele autolitice i suicidul, eprim o grav
perturbare a strii de contiin a acelor persoane ce i pot pierde
capacitatea de rezisten i depire a funcionrii, n proiecia lor de
afirmare. Aceste constatri cuprind dominantele unor situaii epresive
pentru categorii diferite ce aparin unor culturi, tradiii, relaii
psihopatologice i ale unor situaii din traiectoria unor societi.
"ituaiile autolitice succed i agraveaz strile cunoscute ca fiind
dificile pentru o persoan i condiia sa de eisten i afirmare n via.
Preocuprile dominante n situaiile eisteniale i autoanaliza lor
individual se pot constitui ulterior n acte de suicid, acte dezvoltate n
procese de contiin i conduite polimorfe de auto i hetero-agresivitate
$PirozKs8i, "cripcaru - &elescu, '((F+.
/rice dificultate fireasc din afirmarea vieii poate distinge, n durata
unei personaliti, o motivaie eistenial, n care pot interveni crize sau
stri critice de epuizare, cu neputina vital de a eista i ntreine o
comunicare funcional.
Autoanularea eistenei de sine aparine unei condiii subiective i
unor factori victimologici. Procesele psihice, dominantele lor psihologice i
patologice dein epresiviti latente, parial mascate sau aparent ignorate,
suprimate sau convertite n reacii paradoale ce pot precipita tensiuni
supraliminare care declaneaz starea de criz a riscului vital.
"uicidul i motivaia sa eprim semnificaia grav a condiiei umane,
a personalitii i a unor relaii interpersonale. Psihologia fiecrei
personaliti eprim caracteristica individual a unei mentaliti strbtut
de evenimentele trite i gradul lor distinct de a aciona i reaciona la
frustraii.
1n structura personalitii sinucigailor pot fi gsite anumite
predispoziii latente care n condiii situaionale adecvate pot fi activate.
%recerea la act este condiionat at#t de structura specific a personalitii
sinucigaului $labilitate, egocentrism, indiferen afectiv etc.+, c#t i de
incitaiile eterioare, care pot fi chiar de intensitate minim, dar resimite
acut ca frustrante, nefavorabile, neconforme cu cerinele i sentimentele
intime ale subiectului. !i cred c moartea este singurul mod de rezolvare a
problemelor pe care le au.
2onsiderat o form specific de conduit deviant, prin sinucidere nu
se urmrete autodesfiinarea, ci mai degrab moartea, fuga de via i
modul n care aceasta se prezint sau este perceput la un moment dat.
"inuciderea presupune parcurgerea a trei faze diferite $,ragomirescu,
'()F+0
1!Suicida1ia - faza de incubaie, de apariie a ideii de a termina cu
totul i de a-i pune capt zilelor. 2auzele sunt de natur psihopatologic
$tulburri psihice grave, stri depresive severe, etilism cronic etc.+, de natur
social $eec profesional, familial, colar etc.+ sau de natur psihosomatic
$boli incurabile, infirmiti fizice, malformaii congenitale etc.+.
2!Suicidac1ia - faza de trecere de la idee la decizie, ea incluz#nd i
cutarea formelor, metodelor i procedeelor de realizare a actului propriu-
zis. 1n aceast faz asistm la o cretere marcat i progresiv a strii de
tensiune intrapsihic, este momentul =eploziei autodistructive> c#nd
individul adopt decizia nfptuirii suicidului.
3!raumati3a1ia - faza de realizare efectiv, de punere n practic a
modalitilor autodistructive. ?mportant n aceast etap a conduitei
suicidare sunt metodele folosite i efectul lor. %raumatizaia poate fi urmat
de reuit sau nu, n acest ultim caz ea rm#n#nd la nivelul de tentativ de
suicid.
Ale %hio $'(..+ difereniaz trei categorii de suicid i anume0
!Suicidul%amenin1are. Persoanele care amenin cu suicidul
urmresc de fapt, atingerea unor scopuri n via, tendina acestora fiind
mai mult s triasc dec#t s moar. Atunci c#nd nu reuesc s-i ating
scopurile propuse unele dintre aceste persoane pun n aplicare ameninrile
lor $antajul suicidar+.
2omportamentele presuicidare sunt adesea avertismente sau forme de
ameninare pe care cei din jur nu le recepioneaz ca atare ori nu le acord
importana cuvenit i nu realizeaz starea de pericol n care se afl cel ce
emite asemenea avertismente. 1n aceast situaie se impune ajutorul social
sau medical.
"!Suicidul%tentativ. Persoanele care fac parte din aceast categorie
sunt uor labile, nehotr#te, neconvingtoare, ambigue n intenia lor.
Boarte adesea afirm c =nu-mi pas dac mor sau triesc>. 2ele mai multe
tentative de suicid se petrec n locuri sau conjuncturi n care salvarea este
posibil, probabil sau chiar inevitabil.
E+E"PLU9
)umitul ;.3. n "#rst de .% de ani este un caz edificator, pentru c n
cinci ani a a"ut 1A tentati"e de sinucideri. & ncercat, cam tot ce intr n
arsenalul unui sinuciga( /profesionist0. 4i-a tiat "enele de la brae, a ng2iit
cantiti mari de pastile, a "rut s se nece, s-a dat cu capul de perei, s-a
aruncat de la etajul trei (i ultima dat (i-a tiat meticulos, cu o bucat de
sticl, tot pieptul, /ncerc#nd (spunea el1 s ajung la inim0. 3oate tentati"ele
de sinucidere le-a fcut /teatral0. )u l intereseaz c se automutileaz, el (tie
una (i bunE /tot de m#na mea o s mor0. +ama lui a decedat, iar tatl a
/disprut0 n lume. )u are frai, nici surori, a fost cstorit (i a di"orat.
Consum buturi alcoolice n mod frec"ent (i moti"ul ncercrilor sale este c
nimeni nu l ajut. +edicii l comptimesc, dar de neles nu l nelege nimeni.
#!Suicidul%reu6it. ,ou treimi din cei care se sinucid sunt cunoscui
a fi av#nd cel puin o tentativ suicidar n perioada anterioar. 2ei mai
muli dintre ei au comunicat, direct sau indirect, ideea lor suicidar altor
persoane. Actul suicidar implic eistena $real sau imaginar+ a unei
probleme care aparent nu are soluie i din care suicidantul nu poate iei
dec#t prin actul tragic al sinuciderii.
Pornind de la notele scrise de ctre sinucigaii-reuii i de la relatrile
celor care ncearc s se sinucid, se pot discerne mai multe tipuri de
sentimente suicidare, cum ar fi0 sentimente de scuz, de remucare, de
vinovie, de rzbunare, de generozitate i uneori sentimente suprarealiste.
1n ceea ce privete structura personalitii, toate statisticile
demonstreaz c frecvena sinuciderii cunoate o curb ascendent de la
v#rsta de 'A-'< ani p#n la v#rsta de <@ de ani, cu dou creteri foarte
accentuate la adolescen i la v#rsta a treia $Punescu, '((A+. Adolescena
este perioada cea mai vulnerabil, n care forele impulsionale se confrunt
cu eigenele valorilor morale. 6a v#rsta a treia, legea vulnerabilitii
determinat de v#rsta biologic rm#ne valabil. 6egea vulnerabilitii este
dovedit i prin raportul dintre numrul sinuciderilor la adolescen i la
v#rsta a treia, care este de *P(.
2ercetrile cele mai pertinente arat c nu eist o ereditate suicidar
propriu-zis, ci numai un procentaj ridicat de anumite predispoziii
suicidare, sau trsturi psihopatologice generale.
Adolescentul sinuciga se dezvolt ntr-un mediu psihosocial cu grave
perturbri structurale i relaionale. %otui, este greu de stabilit un raport
precis ntre perturbrile mediului socio-familial i frecvena suicidului,
pentru c eist o multitudine de modaliti prin care copilul sau
adolescentul recepioneaz i integreaz aceste influene.
"ocietatea actual creeaz condiiile pentru apariia, dezvoltarea i
amplificarea sentimentului de insecuritate afectiv-relaional. %ensiunile
eistente n societate sunt prezente i se amplific i la nivelul familiei,
sinuciderea fiind o soluie preferat n faa dificultilor eistenei.
4otivarea conduitelor autoagresive la tineri $cu personaliti
vulnerabile+ se face pe seama dificultilor de adaptare, a eecului n
procesul de colarizare, instruire sau de ordin sentimental, inadaptrii pe
fondul imaturitii afective, volitive i din punct de vedere a contiinei
sociale. "e impune identificarea factorilor de ordin predispozant, favorizant
i declanant $biogeni, neuropsihogeni, socioculturali etc.+.
Adolescenii suicidari au o conduit n limitele largi ale normalitii,
dar sunt prezente i unele tulburri de comportament, reacii depresive,
stri reactive, uneori foarte eagerate din cauza hipersensibilitii i a
=eploziei> de personalitate.
"indromul presuicidar la adolesceni se manifest prin depresie,
anietate, agitaie, perturbri ale somnului, manifestri psihosomatice,
schimbri n comportamentul social, cu afectivitate labil, iritabilitate
crescut i agresivitate manifest, o pierdere a umorului, a performanelor
colare, a iniiativei i preuirii de sine etc. ,epistarea adolescenilor care
prezint acest sindrom este deosebit de util n practica prevenirii
sinuciderilor.
Actul suicidar poate avea loc ca rezultat al unui =scurt circuit>, cu
componente impulsive, fr ca subiectul s poat decide contient asupra
lor, eecut#nd aciunea n timpul unei obnubilri a contiinei3 alteori este
rezultatul unei premeditri anterioare sau poate fi urmarea unei fantasme,
n care actul sinuciga a fost de multe ori eecutat imaginar, n funcie de
consecinele sale asupra propriei persoane $narcisism, dorina de a se
rzbuna, de a pedepsi pe cineva, pentru a fi iubit, dorina de a deveni erou
etc.+.
1ncadrat n autoagresivitate, sinuciderea este o form ambivalent de
autopedepsire i heteropedepsire, n sensul c adolescentul, prin acest act
i pedepsete prinii, tiind astfel c i distruge sufletete, i n acelai
timp, se pedepsete pe sine pentru fapte - de multe ori imaginare. Adler a
emis ideea c sinuciderea este o form de hipercompensare fa de
sentimentul de inferioritate. Adolescentul recurge la sinucidere pentru a
demonstra lumii importana i valoarea lui i pentru a arta anturajului c#t
pierde prin dispariia sa.
Printre mecanismele psihologice ale sinuciderii la aceast v#rst, sunt
i reaciile nestp#nite fa de privarea de dragoste, fie a prinilor, fie a unei
persoane de se opus. %endina adolescentului de a-i intensifica strile
sufleteti sau tendinele afective, l conduce uneori la supoziia c este
nedreptit, marginalizat, umilit, acestea fiind situaii greu de suportat.
Brustrarea provoac tendina de agresivitate mpotriva celor care au
determinat-o i totodat declaneaz un sentiment de culpabilitate, care
orienteaz agresivitatea ctre propria persoan.
%endinele agresive pot fi amplificate i de factorii constituionali, prin
raportarea la unele modele agresive parentale sau ambientale. 7neori
agresiunea ambiental determin la adolescent apariia impulsului de
sinucidere, prin ntoarcerea acesteia ctre propria persoan.
2#nd autoagresivitatea devine foarte puternic, adolescentul nu mai
reuete s-i utilizeze mecanismele de compensare, nu mai poate s
stabileasc relaii cu propriul eu, nu mai gsete la alii nici ncredere, nici
dragoste, iar n interiorul su eist numai ur i violen. Aceast stare,
trit contient sau incontient, activeaz toat frustraia din copilrie. 1n
aceast stare de tensiune adolescentul se simte singur, abandonat, ncrcat
de resentimente, pentru el eistena nu mai are sens, tendina de sinucidere
fiind singura cale de rezolvare a acestei situaii.
"tatisticile /rganizaiei 4ondiale a "ntii $Punescu, '((A+
stabilesc o corelaie ntre grupa de v#rst i sinucidere. Perioada de involuie
$mbtr#nire+ cunoate cel mai ridicat procent de persoane care se sinucid.
Procesele biopsihosociale aparin#nd mbtr#nirii, produc o serie de
modificri psihopatologice n personalitatea v#rstnicilor care, de multe ori,
declaneaz impulsul de autoagresivitate sub diferite forme, printre care i
sinuciderea. Pe l#ng strile patologice, situaia v#rstnicilor este afectat
at#t de cauze economice, c#t i de cauze sociale, relaionale. 9evoile
materiale, sentimentul abandonului total, lipsa de asisten i protecie
social, singurtatea, traumatismele psihoafective etc., fac s creasc
numrul sinuciderilor la v#rstnici.
1n peste (@M din cazuri, sinuciderea este primul semn al unei boli
psihice, chiar dac aceasta nu a fost diagnosticat. Pentru clarificarea
eventualelor cauze psihice ale actului de suicid, se face aa-numita
=autopsiere psihologic>. ,e cele mai multe ori, subiectul prezint tulburri
psihice, cu toate c pentru cei din jur el prea un om perfect normal i cu
at#t mai mult gestul lui era ineplicabil.
Brecvena sinuciderilor este mai mare la brbai dec#t la femei.
4ariajul influeneaz pozitiv rata sinuciderilor at#t la brbai c#t i la femei.
Astfel, vduvii se sinucid mult mai frecvent dec#t celibatarii, urmeaz
divoraii i pe ultimul loc sunt cei cstorii. Pe l#ng mariaj, eistena
copiilor pare s constituie un factor de diminuare a riscului de sinucidere.
2u c#t nivelul intelectual i cultural este mai ridicat, cu at#t scad
tendinele suicidare. Persoanele cu o pregtire superioar au capacitatea de
a descoperi sistemele de compensare. "ituaia socio-moral ntrete
motivaia eistenial.
1n cazul conduitei suicidare, n general, trebuie adoptat urmtoarea
schem de intervenie $,ragomirescu, '(.@+0
! Preven1ia sau pre%interven1ia acioneaz asupra etapei clinice a
suicidaciei i cuprinde totalitatea msurilor profilactice ndreptate asupra
individului sau comunitii sociale n scopul prevenirii conduitei suicidare, a
cauzelor care o pot genera. 1n aceast categorie de msuri se pot distinge
dou grupe0 msuri psihoprofilactice $educaie sanitar, psihopedagogic
etc.+ i msuri psihosociale $inserie socio-familial pozitiv, relaii
interpersonale pozitive etc.+. 4surile psihoprofilactice se opun aciunii
cauzelor patologice de ordin individual, ale conduitei suicidare, iar msurile
psihosociale - aciunii cauzelor de ordin comunitar, sociale ale conduitei
suicidare.
"! Interven1ia sau etapa terapeutic include totalitatea msurilor
cu caracter curativ ndreptate asupra persoanei sau asupra circumstanelor
sociale, etraindividuale, n scopul combaterii factorilor care o ntrein sau o
agraveaz. 1n aceast categorie de msuri se pot distinge trei grupe0 msuri
medicale, msuri psihiatrice $terapie biologic, psihoterapie, terapie
ocupaional+ i msuri medico-sociale $socio-pedagogice, protecie social,
siguran medico-legal+. 4surile de intervenie medical $reanimare,
terapie etiologic intensiv de urgen+ trebuie acionate n momentul crizei
autoagresive, cele de intervenie psihiatric se opun circumstanelor de ordin
psihopatologic, iar msurile medico-sociale contracareaz circumstanele
sociopatice.
#! Recuperarea sau post%interven1ia cuprinde totalitatea msurilor
de eliminare a urmelor crizei suicidare, de anulare a consecinelor conduitei
suicidare, ndreptate at#t asupra individului c#t i asupra comunitii sale
sociale. 1n cadrul acestor msuri de recuperare distingem dou grupe0
msuri individuale $psihoterapie, asisten psihiatric const#nd n terapie i
supraveghere psihiatric, socioterapie+ i msuri sociale $adaptare familial,
profesional, social+. 1n general msurile recuperatorii urmresc
ndeprtarea efectelor traumatizaiei pe plan somatic, iar pe plan psihologic,
restabilirea echilibrului normal al personalitii individului.
4... MSURI DE PROTECIE 2MPOTRIVA
VICTIMIZRII
Protecia mpotriva victimizrii este o strategie care duce la
consolidarea sentimentului de securitate al membrilor unei societi. ?deal ar
fi ca ntr-o societate liber i democratic s nu eiste nici un pericol de
victimizare, fiecare persoan s se simt n siguran indiferent de poziia sa
social, economic, v#rst, se etc. "entimentul de securitate, at#t la nivelul
persoanei c#t i la cel al colectivitii, este epresia unui cadru social stabil
i echilibrat.
4surile de protecie social revin n special compartimentelor
judiciare responsabile cu prevenirea infraciunilor, descoperirea infractorilor
i pedepsirea acestora. !istena normelor juridico-penale, a sistemului de
judecat i pedepsire a infractorilor diminueaz n mare msur activitatea
infracional i crete nivelul de securizare psihologic a persoanelor.
Aciunea preventiv n domeniul social presupune c#teva obiective $&ogdan
- "#ntea, '(..+0
educarea moral-juridic a cetenilor pe baza cunoaterii legilor i a
formrii unor convingeri ferme cu privire la necesitatea respectrii contiente
a dispoziiilor legale. / asemenea activitate comple se poate realiza numai
printr-o aciune sistematic, cu caracter permanent, la care s contribuie
toi factorii politici, sociali i culturali-educativi cu rspundere n acest
domeniu3
pregtirea antiinfracional a populaiei pentru a cunoate normele
de convieuire social, cerinele comportamentale generale de evitare a
situaiilor sau circumstanelor n care persoanele ar putea deveni victime ale
unor infraciuni3
consilierea i ndrumarea individual a cetenilor cu privire la
conduita ce se recomand a fi urmat - n cazuri concret determinate -
pentru a mpiedica evoluia negativ a unor stri de fapt i ajungerea lor n
poziie de victime3
identificarea din timp a unor victime poteniale - ndeosebi prin
posibilitile de cunoatere specifice organelor judiciare - i promovarea unor
msuri de protecie sau autoprotecie ale acestora.
4surile de autoprotecie sunt cele ce revin n sarcina persoanelor
particulare, msuri care trebuie s aib un caracter organizat i de
permanen pentru a evita riscul victimal i al victimizrii.
1n ceea ce privete prevenirea i evitarea riscului victimal s-a ncercat
s se formuleze o serie de recomandri integrate n diferite strategii,
programe, tactici. %oate aceste ncercri comport un anumit grad de
dificultate, deoarece este foarte greu de identificat toate situaiile particulare
n care ele ar putea preveni aciunile victimizante.
1n vederea prevenirii victimizrii este necesar s fie luate at#t msurile
de protecie social, c#t i cele de autoprotecie.
:ealitatea social din ara noastr confirm faptul c multe persoane,
unele cu un nivel cultural ridicat i cu o eperien bogat de via, nu
acord ntotdeauna importan unor reguli de pruden comportamental i
ajung cu uurin n postura de victime.
Pregtirea antiinfracional a populaiei este necesar n condiiile n
care rata criminalitii crete, determin#nd o intensificare a sentimentului
de insecuritate resimit de ctre toate persoanele, dar mai ales de cei care
prezint un risc victimal mai mare $copii, femei, persoane n v#rst,
handicapai etc.+.
4surile de protecie mpotriva victimizrii trebuie s se adreseze
publicului larg i s vizeze c#t mai multe situaii de posibil risc victimal,
pun#nd accent pe urmtoarele aspecte0
evitarea persoanelor cunoscute ca av#nd manifestri violente, care
poart asupra lor cuite ori consum ecesiv buturi alcoolice i provoac
scandaluri, trec#nd chiar din motive minore la aciuni violente3
acordarea unei atenii sporite seleciei relaiilor cu persoanele
cunoscute ocazional i pe c#t posibil evitarea acestora, motivat de faptul c
din partea unor asemenea indivizi putem avea oric#nd surprize neplcute,
chiar suferine fizice i morale. "e vor evita relaiile ocazionale cu persoanele
care cer gzduire, care ofer sau solicit spre v#nzare buturi alcoolice,
bunuri, valori sau i ofer serviciile pentru efectuarea diverselor activiti.
1n aceast categorie de multe ori sunt implicai infractori recidiviti sau fr
ocupaie, care urmresc plasarea unor bunuri, valori furate sau nelarea
bunei credine a cetenilor3
evitarea frecventrii locurilor i mediilor unde se adun elemente
dubioase pentru consum de buturi alcoolice, practicarea jocurilor de noroc
etc.3 evitarea pe c#t posibil a zonelor aglomerate $unde se pot comite furturi
din buzunare sau poete+ i a zonelor slab circulate sau iluminate $unde pot
fi victime ale unor infraciuni de t#lhrie, viol, vtmare corporal etc.+,
precum recomandarea ca n asemenea locuri i la ore t#rzii, s nu circule
femeile singure, aleg#nd alte trasee de deplasare mai sigure, chiar dac
acestea sunt mai lungi3
ndrumarea minorilor rmai singuri la domiciliu de a nu deschide
ua i de a nu primi n locuin persoane necunoscute, indiferent de motivul
care-l invoc. ?nstruirea acestora ca, n zonele n care se joac sau n
vecintatea colilor s nu accepte relaii ocazionale cu persoane care se
comport binevoitor, le ofer dulciuri, prjituri, jucrii, i invit la plimbare,
n parc sau pdure ori se autoinvit la domiciliul copiilor sub diverse
pretete $s bea un pahar cu ap, s dea un telefon etc.+. 1n multe cazuri,
asemenea elemente fac parte din r#ndul hoilor $care iau de la copii bunurile
de valoare sau se informeaz prin acetia despre starea material i
programul prinilor+, adeseori din categoria psihopailor seuali periculoi,
care ademenesc i corup copiii $ndeosebi fetiele+3
neacceptarea de ctre tineri i mai ales de ctre tinere a unor
invitaii tentante din partea unor necunoscui, pentru a merge la discotec,
restaurant sau n ecursie$eventual cu autoturismul+, ori la diverse ceaiuri
sau onomastice la domiciliul celor n cauz, unde pot deveni victime ale unor
infraciuni de viol, t#lhrie etc.3 recomandarea tinerelor fete s poarte o
vestimentaie neprovocatoare care s nu incite la acostare3
este recomandabil ca persoanele n v#rst i care locuiesc singure,
dac doresc s v#nd bunuri de valoare, s nu apeleze la mica publicitate
sau la anunurile afiate pe imobile, deoarece pot fi vizate de infractori3
posesorii de autovehicule s nu lase n interiorul acestora aparatur,
bunuri sau valori care pot incita infractorii. !ste indicat s se instaleze
sisteme antifurt at#t la autovehicule c#t i la locuine3
unitile din domeniul colectrii, transportului i pstrrii valorilor
monetare trebuie s ia msuri ferme de asigurare a acestora prin grile
metalice, sisteme de nchidere eficiente, case de bani sigure fiate la sol sau
n perete, instalarea unor sisteme de alarmare i dup caz, cu paz
narmat3
c#nd unele persoane ajung victime i sunt n contact direct cu
infractorii, trebuie abordat un comportament care s vizeze manifestri
hotr#te de atenionare a cetenilor din mprejurimi sau folosirea unor
trucuri, cum ar fi strigarea pe nume al unui brbat, ca i cum acesta ar fi n
apropiere etc. 2#nd acestea nu dau rezultate, victimele trebuie s ia o
atitudine prudent i elastic, de negociere cu cel n cauz pentru a c#tiga
timp i a nu accentua tentativele de violen ale infractorilor. 1n situaiile
limit, c#nd atacul este iminent i deosebit de grav, este indicat ca victima
s nu amenine cu reclamarea faptei, accept#nd de nevoie un =tratament de
compromis=, pentru a nu-i pune n pericol viaa.
2ele mai multe mprejurri din via pot fi tot at#tea prilejuri pentru
declanarea unor comportamente agresive interpersonale sau de grup3
intervenia trebuie s contribuie la scderea gradului de tensiune
intrapsihic, n primul r#nd prin nlturarea cauzelor conflictualizrii, care
pot fi obinute prin adoptarea unei atitudini afective pozitive, manifestate
printr-o vorbire cald, calm, convingtoare i o gestic de bunvoin.
:ecomandri utile se pot face referitor la modalitatea n care o
persoan poate interveni pentru aplanarea unei stri conflictuale, a unui
scandal sau ncierri, n sensul de a nu aciona de una singur i n mod
direct, intercal#ndu-se ntre agresori i eventuala victim, deoarece risc s
devin victim. "igur c intervenia hotr#t a unor asemenea persoane
poate fi salvatoare, dar ea trebuie s fie bine orientat i s nu fie riscant.
1n acest sens cel n cauz este bine s solicite concursul altor persoane din
apropiere i numai dup aceea, cu pruden, s ncerce aplanarea nu prin
fora fizic proprie, ci prin dialog, crearea convingerii agresorilor c pot fi
anihilai.
/ activitate preventiv eficient presupune analiza temeinic a fiecrui
caz grav de infraciune comis pentru a se desprinde concluzii pertinente cu
privire la cauzele acestora, la condiiile care le-au favorizat, frecvena lor n
timp i spaiu, lipsurile manifestate de diveri factori implicai n activitatea
de prevenire, precum i la factorii de risc victimal. Acest mod de lucru
completeaz i mbuntete activitatea specific de prevenire,
corobor#ndu-se datele concrete obinute din studiul de caz cu cele de ordin
mai general desprinse din analiza global a criminalitii sau a diferitelor
genuri de infraciuni.
"tilul de via al fiecruia dintre noi, reprezint chintesena msurilor
de autoprotecie.
CAPITOLUL VII
PROBLEMATICA PSIHOLOGIC A ANCHETEI JUDICIARE
5.1. ANCHETA JUDICIAR - CARACTERIZARE
GENERAL

1n cazul sv#ririi unei infraciuni, aflarea adevrului i determinarea
autorului s-i recunoasc vina i s fac mrturisiri c#t mai complete referitoare
la aceasta i revine anchetatorului, iar demersul efectuat n asemenea
mprejurare poart numele de anchet.
Ancheta judiciar se poate defini drept o cercetare efectuat de ctre un
organ de stat $anchetator+ desfurat sistematic i organizat tiinific, n
vederea str#ngerii dovezilor privitoare la o fapt ilegal, apoi a prelucrrii i
verificrii acestora pentru a lmuri mprejurrile n care fapta s-a produs i
pentru a stabili rspunderile $4itrofan - colab., '((5+.
,in perspectiv psihologic ancheta judiciar $urmrirea penal i
cercetarea judectoreasc+ reprezint o relaie interpersonal de tip special care
reunete, de regul, dou persoane cu interese opuse0 un anchetator
$conductorul anchetei+ care caut s dezvluie un adevr, i un anchetat care,
de cele mai multe ori, caut s-l acopere, s-l ascund sau s-l prezinte ntr-o
manier care s limiteze c#t mai mult consecinele care ar urma s decurg.
1n cadrul anchetei judiciare, orice demers pe care l ntreprinde
anchetatorul trebuie s plece de la principiul prezumiei de nevinovie, care
asigur obiectivitate rezultatelor acesteia.
1n relaia anchetator-anchetat, indiferent dac acesta din urm este
nvinuit $sau inculpat+, martor sau persoan nevinovat, elementul de
interaciune l constituie convorbirea. 1n aceast situaie ns, convorbirea nu
trebuie neleas n forma simpl a unui dialog, a unei discuii, ci ca un proces
deosebit de comple, un demers anevoios, o stare conflictual profund tensionat
n care, pe de o parte se ncearc obinerea de date c#t mai veridice, iar pe de
alta, ascunderea sau denaturarea acestora, eecul fiind posibil la oricare din cei
doi protagoniti.
Ancheta judiciar presupune parcurgerea a dou faze care se succed logic,
i anume, ancheta de urmrire penal i cercetarea judectoreasc. 7neori prima
faz poate lipsi $c#nd prile se adreseaz direct instanei de judecat sau n
situaiile de etindere a aciunii penale datorit suficienei probelor c#nd
cercetarea judectoreasc ndeplinete obiectivele urmririi penale+.
Ancheta de urmrire penal este nfptuit de specialiti aparin#nd poliiei
i 4inisterului Public $procurori+, iar cercetarea judectoreasc este de
competena magistrailor.
5.2. COORDONATELE PSIHOLOGICE ALE ACTIVITII
DE ANCHET JUDICIAR
%ensiunea anchetei judiciare este comparabil cu tensiunea psihologic
specific unei partide de ah, n care se confrunt doi parteneri cu stiluri diferite0
anchetatorul, tehnic, plin de imaginaie i infractorul viclean i speculativ. Privite
pe aceste coordonate psihologice, strile de tensiune generate de permanenta
disput a anchetatorului cu partenerii si nu trebuie s depeasc cadrul legal
stabilit pentru ancheta judiciar, altfel se poate compromite ntreaga anchet.
2ele mai frecvente planuri situaionale n care se confrunt anchetatorul i
anchetatul sunt0
!Planul deschis - datele despre infraciune sunt cunoscute at#t de
anchetator c#t i de infractor, ancheta av#nd din start o situaie pozitiv pentru
cauz3
"!Planul or2 - datele despre infraciune sunt cunoscute numai de
anchetator, infractorul netiind c ele se afl la dispoziia anchetatorului. 1n
asemenea condiii, infractorul poate comite erori n construcia aprrilor
formulate, fiind la discreia anchetatorului3
#!Planul ascuns - datele despre infraciune sunt cunoscute numai de
infractor, fapt ce poate duce la eecul anchetei, autorul infraciunii reuind s
rm#n mult timp neidentificat, uneori ani la r#nd, iar alteori cauza intr n
prescripie3
$!Planul necunoscut - datele despre infraciune nu le cunoate, n prima
faz, nici anchetatorul i nici infractorul, acestea fiind cunoscute de o ter
persoan $eventual un martor nt#mpltor+, despre care cei doi parteneri nu au
cunotin $4itrofan - colab., '((5+.
:elaia interpersonal anchetator-anchetat pun n eviden trirea
emoional creat de confruntarea cu reprezentantul oficial al autoritii, n
cadrul creia se va desfura un c#mp psihologic cu valene speciale. Atitudinea
oficial, profesional, politicoas, dar rezervat prin inut i vocabular a
anchetatorului care dirijeaz ancheta, creeaz un fond emoional difuz pentru
interlocutor $bnuit, nvinuit+, fapt resimit de altfel de oricare alt persoan
invitat n mod oficial s dea relaii n cauz $martor, reclamant+.
1n biroul de anchet, anchetatorul apreciaz comportamentul epresiv, n
mod special mimica nvinuitului ca pe o totalitate de trsturi i caracteristici
dinamico-funcionale care evideniaz stri, sentimente i dispoziii afective a
cror interpretare corect este o necesitate absolut. Anchetatorul trebuie s
surprind at#t componentele voluntare ale comportamentului c#t i cele
deghizate, simulate. 1nvinuitul poate simula cu mult uurin calmul,
stp#nirea de sine, nedumerirea, unele stri de suferin $afeciuni cardio-
respiratorii, lein+, atitudinea de revolt ori de protest, toate cu scopul de a
impresiona, de a intimida pe anchetator $o categorie aparte sunt romii+.
Artificialitatea $lipsa de naturalee+ acestor simulri este evident n faa
unei conduite ferme, ofensive a anchetatorului, nlturarea lor fiind, de regul,
consecina eploatrii calificate a unor momente psihologice abil create pe
parcursul ascultrii.
Personalitatea anchetatorului, intuiia profesional, eperiena acestuia
este edificatoare n interpretarea corect a tabloului psihocomportamental al
persoanei anchetate. Pentru a atenua starea emoional a anchetatului $care
poate fi amplificat de labilitatea psihocomportamental, de trecutul su
infracional, de starea de sntate, de problematica critic a cauzei pentru care
este cercetat+ se recomand unele discuii introductive cu referire la situaia
familial, profesional, starea de sntate, probleme de perspectiv, aptitudini,
pasiuni etc. Astfel se poate obine o deconectare a subiectului, o =nclzire> a
relaiei interpersonale, care favorizeaz chestionarea cu privire la cauza aflat n
cercetare $n aceast faz se poate da un sfat, eventual se poate strecura o
glum+.
1n cazul persoanelor sincere, dar labile emoional $sfer din care fac parte
minorii, femeile, v#rstnicii, unii convalesceni etc.+ este necesar crearea unui
climat de siguran i ncredere reciproc, a unui dialog deschis, degajat,
cooperant. 9erealizarea acestui climat poate duce la inhibiii emoionale artificiale
cu manifestri mimico-gesticulare i neurovegetative. 6abilul emoional, dar
sincer, va reaciona sub impulsul temerii naturale pe care o resimte fa de
implicaiile conjuncturale referitoare la nvinuire, la care se adaug blocajul
afectiv fa de anchetator. Desturile de nervozitate, de agitaie, de ridicare a
tonului, de agresivitate etc. din partea anchetatorului pot provoca o adevrat
degringolad n g#ndirea i strile emoionale ale anchetatului emotiv.
1n momentul n care anchetatorul apreciaz c s-a creat un climat
introductiv de ncredere, anchetatului i se poate aduce la cunotin
problematica critic. Aceasta va determina un comportament n care se poate
uor descifra naturaleea i dezinvoltura n argumentare, sinceritatea
surprinderii, anchetatul manifest#nd, mai degrab, curiozitate fa de nvinuire
dec#t team, eprim#ndu-i preri, rspunz#nd prompt la ntrebri i pun#nd la
r#ndul su o serie de ntrebri.
Altfel stau lucrurile c#nd anchetatul este chiar autorul faptei. ,ialogul
introductiv nu are relevana scontat. Ambiana rm#ne rece, rspunsurile sunt
doar monosilabice, anchetatul este apatic, nu coopereaz, nu se angajeaz sincer
n dialog. ,ac se abordeaz o problematic antrenant, atmosfera rm#ne
artificial, fr deschidere ctre dialog, lipsit complet de spontaneitatea fireasc
acelui contet.
Persoana care nu este implicat n cauza penal, dispune n planul
personalitii sale, de capacitatea psihic de a se detaa cu uurin de situaia
de nvinuit n cauz. !a, neav#nd nimic cu cauza n care este audiat, i comut
cu uurin sfera preocuprilor i a ateniei ctre problematica introductiv,
colateral, ce o captiveaz i pe care o accept cu plcere i interes. Persoana
care a comis fapta penal sau are un anumit grad de implicare nu dispune de
capacitatea psihic de comutare, de detaare. Problematica sa central se
eercit cu o for inhibitorie deosebit asupra oricror alte aspecte care se aduc
n discuie, polariz#ndu-i ntreaga personalitate ctre fapta comis i implicaiile
acesteia.
"uspiciunea nvinuitului, n raport cu incertitudinea datelor pe care le
deine referitor la ce tie anchetatorul, c#t tie, de la cine tie, amplific la
maimum tensiunea acestuia. 4anifestrile comportamentale i psihofiziologice
nsoesc starea de disconfort psihic pe care o triete anchetatul. Aceste
manifestri luate ca atare nu pot fi socotite drept probe de vinovie sau de
nevinovie, eventual pot confirma sau infirma ca un argument n plus, o tez
valabil, constituind indicii orientativi asupra comportamentului anchetatului.
5.3. ASCULTAREA 2NVINUITULUI SAU INCULPATULUI

Aa cum rezult din prevederile legale, ascultarea nvinuitului sau
inculpatului parcurge urmtoarele etape $Aionioaie - "andu, '((5+0
!$eri5icarea identit1ii 0nvinuitului sau inculpatului. Parcurgerea
acestei etape este obligatorie pentru a nu fi nvinuit $inculpat+ alt persoan
dec#t cea care a sv#rit infraciunea. ;erificarea identitii const n ntrebri cu
privire la nume, prenume, porecl, data i locul naterii, numele i prenumele
prinilor, cetenia, studii, situaia militar, loc de munc, ocupaie, domiciliu,
antecedente penale, precum i alte date care pot contura situaia personal a
nvinuitului. ;erificarea identitii constituie i un bun prilej de a studia
comportamentul nvinuitului fa de situaia n care se afl, modul cum
reacioneaz la ntrebrile ce i se adreseaz, gesturile, starea de tensiune sau
calmul pe care le afieaz.
"! Ascultarea relatrii li2ere. Aceast etap ncepe prin adresarea unei
ntrebri tem, cu caracter general, prin care nvinuitului i se solicit s declare
tot ce are de artat n legtur cu nvinuirea ce i se aduce. 1n aceast etap
anchetatorul are posibilitatea s-l studieze pe nvinuit, s-l observe i s noteze
omisiunile, ezitrile. %oate observaiile fcute vor constitui suport pentru
stabilirea procedeelor tactice care vor fi folosite n continuare. 1n timpul ascultrii
libere anchetatorul trebuie s evite ntreruperea relatrii nvinuitului, aprobarea
sau dezaprobarea afirmaiilor acestuia, s-i manifeste satisfacia ori
nemulumirea fa de cele declarate. %rebuie s dovedeasc stp#nire de sine,
rbdare, calm, n general o atitudine prin care s nu-i eteriorizeze sentimentele
fa de nvinuit.
#! Adresarea de 0ntre2ri 6i ascultarea rspunsurilor sau ascultarea
dirijat. ,up ce nvinuitul a relatat liber referitor la nvinuirea adus, i se
adreseaz ntrebri cu privire la fapta ce formeaz obiectul cauzei i la nvinuire.
1ntrebrile formulate trebuie s ndeplineasc anumite condiii0
s fie clare i precise3
s fie pe nelesul celui interogat3 s nu sugereze rspunsul3
s oblige pe nvinuit s relateze i nu s determine un rspuns scurt de
genul =da> sau =nu>3
s nu intimideze pe cel ascultat sau s-l pun n ncurctur.
,in perspectiva psihologiei judiciare etapele ascultrii nvinuitului sau
inculpatului au o importan deosebit, deoarece aici se pot identifica anumite
mecanisme psihologice de care este bine ca cei n drept s in seama. 7rmrind
relatrile nvinuitului anchetatorul va reine logica epunerii, cursivitatea
eprimrii, sigurana de sine, contradiciile posibile etc., pe baza acestora
urm#nd s-i stabileasc tactica de aciune.
Pentru a obine de la nvinuit sau inculpat declaraii complete i veridice,
anchetatorul poate utiliza anumite procedee tactice de ascultare. / tactic
adecvat presupune adaptarea regulilor generale la fiecare cauz n parte, la
personalitatea celui ascultat i la poziia nvinuitului sau inculpatului.
1n cele ce urmeaz vom prezenta unele procedee tactice folosite n
ascultarea nvinuitului sau inculpatului $Aionioaie - "andu, '((5+0
! *olosirea 0ntre2rilor detaliu - procedeul presupune utilizarea unor
ntrebri prin care se solicit nvinuitului amnunte referitoare la mprejurrile
sv#ririi faptei, amnunte care s permit verificarea eplicaiilor lui. 1ntrebrile
detaliu se folosesc frecvent n cazul c#nd nvinuitul face declaraii nesincere,
contradictorii, adopt o poziie refractar pe parcursul cercetrilor. "copul
folosirii acestor ntrebri este de a demonstra nvinuitului netemeinicia
declaraiilor sale i de a-l determina s renune la negarea faptelor comise.
"! Ascultarea repetat - const n audierea n mod repetat, la anumite
intervale de timp a nvinuitului cu privire la aceleai fapte, mprejurri,
amnunte. 1ntre declaraiile nvinuitului vor apare, inevitabil, deosebiri, n special
contraziceri, nepotriviri. Prin acest procedeu se poate demonstra netemeinicia
afirmaiilor nvinuitului, put#nd fi determinat s spun adevrul.
#! Ascultarea sistematic - acest procedeu se folosete at#t n cazul
nvinuitului sincer, pentru a-l ajuta s lmureasc toat problematica, mai ales
n cauzele complee, cu grad ridicat de dificultate, c#t i al celor nesinceri,
refractari, pentru c i oblig s dea eplicaii logice, cronologice, succesive la
toate aspectele care fac obiectul nvinuirii. Prin intermediul ntrebrilor problem
nvinuitului i se solicit s clarifice sistematic cum a conceput i pregtit
infraciunea, persoanele participante i modul cum a acionat fiecare.
$! Ascultarea 0ncruci6at - scopul acestui procedeu este de a nfr#nge
sistemul de aprare al nvinuitului nesincer, nrit, refractar, care se situeaz pe
poziia negrii totale a faptelor comise. !ste un procedeu ofensiv i const n
ascultarea aceluiai nvinuit de ctre doi sau mai muli anchetatori ce s-au
pregtit n mod special n acest scop i cunosc problemele cauzei n care se face
ascultarea.
%! *olosirea pro2elor de vinov1ie - procedeul se folosete n ascultarea
nvinuitului nesincer sau a celui care i recunoate numai parial vinovia. 1n
faa unor probe decisive, el va fi determinat s recunoasc fapta comis. Pentru a
le utiliza cu maimum de eficacitate, anchetatorul trebuie s cunoasc foarte
bine probele eistente la dosar i valoarea probatorie a fiecreia dintre ele. !ste
foarte important ca probele de vinovie s fie utilizate la momentul oportun
astfel nc#t nvinuitul s fie determinat s fac declaraii veridice i complete.
/rice eroare din partea anchetatorului poate compromite ancheta. 1n raport cu
personalitatea i psihologia nvinuitului, se poate proceda la prezentarea frontal
sau progresiv a probelor de vinovie.
&! Ascultarea unui 0nvinuit sau inculpat despre activitatea celorlal1i
participan1i la sv8r6irea in5rac1iunii - procedeul se aplic atunci c#nd n
cauz eist mai muli nvinuii $inculpai+ participani la sv#rirea aceleiai
infraciuni. 2unoaterea nvinuiilor $inculpailor+ implicai n cauz permite
anchetatorului s stabileasc pe cel dispus s recunoasc mai uor faptele
sv#rite i cu acesta s nceap ascultarea. "e solicit celui ascultat s declare
ceea ce cunoate despre activitatea celorlali participani la infraciune, ls#ndu-
i-se impresia c persoana sa intereseaz mai puin. 1n acest mod, acesta poate
prezenta date valoroase n legtur cu infraciunea sv#rit i implicit, s fac
declaraii despre propria activitate. Prin confruntarea datelor obinute din
declaraiile participanilor, chiar dac nu au declarat totul despre propria
activitate, se pot desprinde concluzii cu privire la sinceritatea celor implicai n
cauz.
'! :usti5icarea timpului critic - acest procedeu se folosete, de regul,
atunci c#nd nvinuitul $inculpatul+ refuz s fac declaraii. 2unosc#ndu-se
activitatea nvinuitului $inculpatului+, i se va solicita s declare locul unde s-a
aflat, cu cine a luat legtura, ce a ntreprins, n timpul i dup sv#rirea
infraciunii. !plicaiile date vor fi verificate minuios pe zile, ore, minute i
locuri. ,e asemenea, procedeul se folosete i n ascultarea infractorilor
nesinceri, refractari, oscilani n declaraii. ;erificarea datelor furnizate de cel
audiat ofer anchetatorului posibilitatea constatrii nesinceritii relatrilor,
ntruc#t n declaraiile acestuia apar neconcordane n justificarea timpului critic.
7tilizarea procedeului de justificare a timpului critic permite etinderea anchetei
judiciare asupra altor infraciuni i fptuitori.
Ascultarea nvinuitului sau inculpatului prezint un grad ridicat de
dificultate i compleitate ntruc#t situaiile infracionale sunt infinit de diverse.
,e aceea, folosirea unui procedeu sau al altuia nu constituie reguli obligatorii de
urmat. Procedeele tactice n audierea nvinuitului sau inculpatului se utilizeaz
de ctre anchetator n funcie de caracteristicile cauzei, precum i de
particularitile psihice ale persoanelor aflate n ancheta judiciar.
Anchetatorul se poate confrunta cu urmtoarele categorii de infractori0
infractorul primar sau recidivist, infractorul cercetat n stare de libertate sau n
stare de arest, infractorul prins n flagrant sau descoperit post factum, infractorul
care a acionat de unul singur sau n grup, infractorul cu fizic normal, obinuit
sau fizic tarat, deformat. ,e asemenea, infractorul poate fi de se masculin sau
feminin, poate fi minor sau v#rstnic, se poate afla n cauz judiciar, economic
sau de alt natur.
1n cadrul anchetei, fiecare infractor prezint deci un tablou psihic specific,
de care anchetatorul trebuie s in seama.
5... CALITILE PSIHOSOCIALE ALE
ANCHETATORULUI
Abordat din perspectiv psihologic, profesiunea de anchetator penal este
deosebit de comple. !igenele legale, morale i de competen cer
anchetatorului cunoaterea profund i nuanat a dispoziiilor legii penale i
procesual penale, a drepturilor fundamentale ale omului la care trebuie s se
raporteze permanent. Armonizarea ntr-o sintez echilibrat a cerinelor generale
ce fundamenteaz statutul deontologic al anchetatorului va permite acestuia s
aplice legea conform gradului nalt de responsabilitate pe care l cere profesia lui.
2alitile psihosociale ale unui bun anchetator se pot grupa n trei categorii
$4itrofan - colab., '((5+0
! Nivelul general de pregtire. Anchetatorul trebuie s fac dovada unui
nivel ridicat de pregtire general3 s aib o concepie clar despre lume i via,
despre societate i legile care o guverneaz i, ndeosebi, despre sistemul social
bazat pe democraia autentic. !l trebuie s tie precis care sunt, n ce constau
i ale cui sunt valorile i interesele pe care le apr. ,omeniul de activitate al
anchetatorului fiind omul, aceasta presupune stp#nirea noiunilor de psihologie
a personalitii.
"! &alit1ile psiho%intelectuale. D#ndirea anchetatorului trebuie s se
orienteze spre esena realitii judiciare, s se disting prin claritate, profunzime,
rigoare, mobilitate, coeren i s se bazeze pe un dezvoltat spirit critic. ,e
regul, faptele relatate ntr-o anchet par reale, verosimile, dar se nt#mpl ca
unele din afirmaii s fie, mai ales la nivelul amnuntelor, contradictorii sau
neplauzibile, sesizarea inadvertenelor, de multe ori deosebit de subtile solicit
din partea anchetatorului perspicacitate. ,e asemenea anchetatorul trebuie s
dea dovad de o mare putere de discernm#nt, el trebuie s deosebeasc uor
realul de ireal, semnificativul de nesemnificativ, s ptrund i s aprecieze
faptele la justa lor valoare, numai aa va putea fundamenta o soluie judiciar.
Anchetatorului i este necesar, la un nivel de funcionalitate optim, at#t
memoria de scurt durat, c#t i memoria de lung durat. 4emoria nu cuprinde
numai informaie pur cantitativ despre relatrile anchetatului, ci i evalurile,
interpretrile ei prin prisma unor criterii de esen socio-cultural, tiinific,
filosofic, etic, estetic etc.
?ntegritatea senzorial a anchetatorului constituie fundamentul
psihofiziologic al corectitudinii i eactitii redactrii documentelor de anchet
ce constituie suportul material al mijloacelor de prob. ,e aceea, anchetatorul
trebuie s posede o stare corespunztoare a sntii i s dispun de o mare
capacitate de efort voluntar.
Pentru nelegerea i ptrunderea mai eficient a unor situaii, fapte sau
mprejurri care i sunt doar sugerate pe parcursul relatrii, anchetatorul trebuie
s recurg i la imaginaie. %otodat el trebuie s posede o mare stabilitate i o
bun concentrare a ateniei.
#! &alit1ile moral%a5ective. !chilibrul emoional vizeaz componenta
afectiv a personalitii anchetatorului. Acesta st la baza unor caliti necesare
n reuita activitii anchetatorului, reprezentate prin tact, rbdare, toleran,
disponibilitatea de a asculta, stp#nirea de sine etc., ceea ce confer un fond
psihofiziologic general pozitiv.
2ompleitatea anchetei judiciare poate declana unele mecanisme ale
afectivitii ce se pot eterioriza prin manifestri incompatibile cu profesiunea de
anchetator, cum ar fi0 dezgustul, plictiseala, sila, agresivitatea etc. ,ac
anchetatorul va apare ca o persoan impresionabil, nervoas, iritat, agresiv
sau ca o persoan care trece cu uurin de la o stare psihic la alta, ori
preocupat de propriile probleme, ansele de a-i atinge scopul sunt foarte reduse.
Pentru a nu afecta n mod negativ cursul general al desfurrii anchetei, este
foarte important ca anchetatorul s aib toate reaciile proprii sub control.
!chilibrul emoional al anchetatorului este condiionat i de lipsa oricrei
prejudeci sau a repulsiei fa de persoana anchetat. 2apacitatea empatic l
ajut pe anchetator, la nevoie, s simuleze orice stare sau trire, s interpreteze
rolul oricrui personaj.
Profilul psiho-intelectual i moral-afectiv al anchetatorului se structureaz
at#t pe cele mai importante procese psihice, c#t i pe trsturile de personalitate
ale acestuia. !periena n domeniul anchetei judiciare contribuie la dezvoltarea
i perfecionarea la anchetatori a unor caliti speciale cum ar fi0 perspicacitatea,
spiritul de observaie, insistena, subtilitatea i rapiditatea deduciilor i
sintezelor, fora argumentrii logice, a cror rezultant formeaz intuiia
profesional, aa zisul =fler>.
2alitile enumerate nu reprezint un simplu inventar de nsuiri
$trsturi+ posibile la un anchetator, ci adevrate direcii pe linia valorificrii
potenialului psihologic al acestuia n cadrul anchetei judiciare. Punerea n
aciune a potenialului psihologic trebuie vzut ca o necesitate de a completa, de
a mbogi i perfeciona procedeele de ordin tehnic i practic ale anchetei,
duc#nd la fundamentarea tiinific i, implicit la creterea eficienei acesteia.
9u sunt ecluse situaiile c#nd anchetatorul, fie c nu uzeaz de procedee
tactice adecvate, fie c nu-i pune n valoare calitile de ordin psihologic,
ajung#nd astfel n poziie de dominat n raport cu anchetatul. 1n acest sens
sugerm c#teva din manifestrile negative nt#lnite n activitatea unor
anchetatori0 mulumirea de sine, generat de ncrederea eagerat n propriile
caliti i n eperiena personal, carene n pregtirea teoretic, instalarea
stereotipiilor, automatismelor i spiritului de rutin, suspiciunea ecesiv fa de
orice persoan anchetat, amplificarea nefondat a unor date sau eagerarea
semnificaiei acordate unor gesturi sau manifestri din conduita celor anchetai,
rigiditate n formularea ntrebrilor, arogana sau vulgaritatea n relaiile cu
persoanele anchetate.
Personalitatea anchetatorului poate influena negativ desfurarea anchetei
prin unele trsturi cum ar fi0 vanitatea i orgoliul, amorul propriu, teama de
eec, lipsa simului autocritic, nerecunoaterea poziiei de nvins, optimismul
necontrolat i ecesiv, c#t i pesimismul eagerat i nemotivat, opinii foarte
particulare asupra colaboratorilor i asupra propriei persoane, indecizia etc.
5.1. TIPURI DE ANCHETATORI
"intezele efectuate n urma studierii comportamentului anchetatorilor, n
relaia anchetator-anchetat, au condus la diferite clasificri $4itrofan - colab.,
'((5+0
anchetatorul temperat3 se caracterizeaz printr-un comportament
firesc, i ascult cu atenie i interes interlocutorul, rbdtor, calm i analitic.
?ntervine oportun i eficient cu tactul corespunztor situaiei, pentru lmurirea
aspectelor eseniale ce intereseaz ancheta.
anchetatorul ama2il3 manifest o anumit transparen i jovialitate n
relaia cu anchetatul, nu ezit s-i trateze interlocutorul cu o igar sau o cafea.
Atmosfera degajat pe care o creeaz ofer premisele unui studiu psihologic
aprofundat al anchetatului. Aceast atitudine trebuie s fie constant, altfel
echilibrul anchetei poate fi afectat, iar ancheta compromis.
anchetatorul autoritar3 se caracterizeaz printr-o atitudine rigid,
grav, impun#ndu-i la modul imperativ voina n faa anchetatului. 9u este
preocupat de studiul psihologic al anchetatului i implicit nu gsete modaliti
eficiente de a stimula ancheta. Acesta mizeaz mai mult pe intimidarea
anchetatului dec#t pe stimularea psihologic a acestuia i astfel cooperarea
devine ineficient.
anchetatorul comunicativ $vorbre, epansiv+3 este maimal activ i i
eprim cel mai evident personalitatea sa. !presivitatea verbal $intonaie,
accent, timbru+ i cea etralingvistic $mimic, gestic+ este orientat ctre
anchetat ntr-un mod accentuat, astfel nc#t interveniile sale sunt uneori
inoportune i lipsite de eficien, compromi#nd ancheta.
anchetatorul ca2otin3 dorete s obin n cadrul anchetei judiciare
succese uoare prin mijloace ieftine, fc#nd apel la unele eagerri, amplificri
improprii pentru ancheta judiciar care pot provoca stri cum ar fi amuzamentul,
dispreul, penibilitatea sau chiar inhibarea anchetatului, situaii care pot
prejudicia rezultatele anchetei.
anchetatorul patern3 adopt un comportament ngduitor n anchet,
manifest#nd uneori chiar compasiune fa de anchetat. Asemenea atitudine poate
fi speculat mai ales de infractorii recidiviti care nu vor ezita s-i atenueze
faptele.
,in perspectiva implicrii spiritului de observaie n alctuirea scenariului
infracional, se poate identifica $Prun, '((A+0
anchetatorul de tip analiticI i construiete scenariul probabil al
infraciunii din foarte multe detalii, d#nd fiecruia o nsemntate deosebit i
insist#nd n direcia verificrii amnunite a tuturor elementelor componente.
Ancheta evolueaz lent i presupune un efort consistent, dar are avantajul c
evit eventualele erori.
anchetatorul de tip sinteticI acord o importan difereniat
informaiilor iniiale, construindu-i scenariul pe informaiile considerate
relevante, celelalte fiind integrate imaginii de ansamblu. Proiectul anchetei
implic un comportament probabilist, n sensul c se urmrete validarea celei
mai probabile soluii. ,emersul anchetei are o evoluie mai rapid, dar trebuie
evitate posibilele erori.
,in perspectiva implicrii cognitiv-imaginative se desprind dou tipuri de
anchetatori0
anchetatorul de tip conservatorI utilizeaz schemele mintale
construite anterior, crora le subordoneaz n mod eagerat informaiile oferite de
realitate, =oblig#ndu-le> s se integreze n schemele mintale elaborate. 7n astfel
de anchetator poate ajunge robul unui asemenea mod rigid de g#ndire,
manifest#nd chiar tendina de a =ajusta> realitatea la schemele mintale vechi cu
care opereaz.
anchetatorul de tip creatorI manifest o atitudine creatoare, face apel
la schemele mintale achiziionate, ele constituind o parte din eperiena
profesional, dar el i construiete proiectul anchetei baz#ndu-se nu numai pe
asemnrile cu alte cazuri cercetate, ci i pe elemente specifice cazului n spe.
Acest tip de anchetator descifreaz mai rapid cazul aflat n cercetare, faciliteaz
clarificarea unor situaii, aparent fr ieire.
CAPITOLUL VIII
INVESTIGAREA PSIHOLOGIC A COMPORTAMENTULUI SIMULAT PRIN
TEHNICA POLIGRAF
6.1 COMPORTAMENTUL I CARACTERISTICILE SALE
1n sens larg, comportamentul reprezint maniera specific prin care
organismul uman este determinat s rspund printr-un ansamblu de reacii la
solicitrile de ordin fizic sau social care vin din ambian, cut#nd ca prin
aceasta s se adapteze la necesitile nou intervenite.
2omportamentul nu este numai un ir de reacii provocate de stimuli, ci o
activitate comple, dinamic, determinat bio-psiho-social prin care persoana i
adapteaz relaiile sale la mediu.
9oiunea de comportament eprim o realitate psihologic dependent
simultan de lumea etern i de lumea intern, n funcie de modul n care se
conjug situaia pe de o parte, cu atitudinea, motivul i scopul pe de alt parte.
1n viaa unei persoane apar adesea situaii care o solicit contradictoriu.
Anumite conveniene sociale pot intra n contradicie cu starea de moment sau
chiar cu convingerile intime ale persoanei, cu sistemul ei propriu de valori. Apar
n acest caz dilemele de comportament, depirea lor presupun#nd din partea
persoanei maturitate social, plasticitate psihic i suplee comportamental.
"e disting dou modaliti de rspuns comportamental $2iofu, '()A+0
comportamentul aparent $eterior+ care include reaciile eteriorizate ale
persoanei, observabile direct, cum ar fi limbajul vorbit sau cel gestual, mimica,
pantomima3
comportamentul inaparent $interior+ include modificrile interne legate
de procesele g#ndirii, emoiei, limbajului, inobservabile direct, dar care, prin
intermediul procedeelor i tehnicilor de nregistrare a reaciilor organice pot
deveni observabile $cum ar fi creterea conductibilitii electrice a pielii,
modificarea ritmului cardiac, modificarea ritmului respirator, modificarea
secreiei salivare, intensificarea activitii glandelor sudoripare, a compoziiei
chimice i hormonale a s#ngelui+.
1ntre modalitile aparente i cele inaparente ale comportamentului eist o
str#ns legtur. 7nui comportament aparent i corespund obligatoriu i forme
inaparente, deoarece comportamentul aparent se bazeaz pe o structur
funcional organic, cu numeroase componente comportamentale inaparente.
9u oricror manifestri de comportament inaparent le corespund i manifestri
de comportament aparent, dar at#t modalitile aparente c#t i cele inaparente
sunt aspecte ale unui comportament larg cu o caracteristic de unicitate pentru
momentul respectiv.
1n funcie de situaia n care se afl persoana, n funcie de interesul i
scopul urmrit, comportamentul obinuit al acesteia poate lua forma unei
conduite simulate.
2onduita sau comportamentul simulat este o ncercare de a ascunde sau
falsifica sensul unei realiti. Persoana n cauz, d intenionat, un rspuns
verbal strin aceluia pe care l g#ndete, eterioriz#nd sau masc#nd o epresie ce
nu se potrivete cu aprecierea, atitudinea sau cu sentimentul autentic ncercat.
"imularea este o mistificare intenionat a adevrului, nvluit i
susinut pragmatic. Persoana care simuleaz ncearc s induc
interlocutorului su o convingere intim convenabil ei. Aceasta fiind deosebit de
interesat n a simula, nu va putea ocoli i emoia nsoitoare, care poate fi
demascatoare prin componentele aparente sau inaparente ale acesteia.
2omportamentul simulat este un comportament intenionat. "imularea
este uneori descoperit foarte simplu pe calea unei logici elementare, sesiz#nd
contradiciile sau caracterul absurd al relatrilor fcute de ctre persoana n
cauz. !a mai poate fi remarcat urmrind comportamentul epresiv, trsturile,
reaciile involuntare, gesturile, care dezvluie ncercrile de inducere n eroare a
persoanei.
2ontiina simulant este una dedublat, care caut adesea s nvluie, n
argumentele ei false, ntreaga personalitate a individului3 falsitatea denatureaz
realul, iar imaginarul modeleaz favorabil situaia subiectului, conferindu-i
acestuia un comportament aparent normal.
,in perspectiva psihologiei judiciare, simularea este constructul strategic
$aprarea+ pe care vinovatul l ndreapt mpotriva celui care l interogheaz,
viz#nd o finalizare persuasiv-acional.
,escoperirea simulrii pe baza modalitilor aparente ale
comportamentului este deosebit de subtil, dificil i uneori chiar imposibil. ,e
aceea, metoda cea mai sigur pentru detecie o constituie investigarea simulrii
prin indicatori fiziologici - care evideniaz comportamentul inaparent.
7n mijloc tehnic prin care se pot pune n eviden modificrile fiziologice
care apar n timpul comportamentului simulat este poligraful.
6.2. ISTORICUL TEHNICII POLIGRAF
Poligraful are origine european. 7n interes deosebit pentru detecia
tiinific a minciunii s-a manifestat nc din anul '.(< n ?talia, Dermania,
Austria i "uedia, dup unele insuccese obinute de testele psihologice aplicate n
identificarea criminalilor.
1n '.(<, 2esare 6ombroso eperimenta un instrument pentru detectarea
simulrii. ?nvenia sa, =hidrosfigmograful> permitea inscripia variaiilor de puls
din braul suspectului n timpul interogatoriului. Aceste variaii erau nregistrate
permanent grafic i permiteau o analiz detaliat n timpul audierii. ,eoarece
numai o singur variabil era nregistrat, instrumentul nu se numea poligraf, ci
simplu =graph>.
4osso, fiziolog italian, colaborator al lui 6ombroso, a descoperit c n
timpul audierii au loc modificri n patternurile respiratorii ale criminalilor
investigai. 1n '(@A psihologii germani Oertheimer i Llein propun ca modificrile
respiratorii s fie utilizate n investigaia criminalistic. 2#iva ani mai t#rziu n
Austria, ;ittorio &enussi, profesor la 7niversitatea Draz, decide s testeze
sugestiile lui Oertheimer i Llein. !l nregistreaz patternurile respiratorii i
descoper c ratele inspiraiePepiraie se modific implicit atunci c#nd
persoanele mint. 1n '('A descoperirea lui a fost publicat, aceasta constituind
imboldul dezvoltrii tehnicii poligraf n toat !uropa. 2ardiologul britanic, Games
4acLenzie, i-a denumit aparatul =%he in8 PolKgraph> $Poligraful cu inscriptor n
cerneal+, care ulterior a folosit drept model pentru aparate mai perfecionate.
Americanii preiau ideile europene i dezvolt o tehnic separat. Astfel
catalizatorul acestei idei a fost psihologul germano-american Iugo 4nsterberg
de la 7niversitatea Iarvard, iniiatorul actualei tehnici, care susine c
detectarea vinoviei trebuie efectuat cu o multitudine de variabile psihologice i
fiziologice incluz#nd pneumograful, pletismograful, activitatea inimii i activitatea
electrodermal.
1n '('< Oilliam 4.4arston, studentul lui 4nsterberg, descoper c
schimbrile presiunii sistolice a s#ngelui sunt asociate cu minciuna. 4arston
utilizeaz n '(') tehnica sa pentru a rezolva cazurile de spionaj militar.
1n '(5@ psihiatrul Gohn A. 6arson, n colaborare cu profesorul de
psihologie :obert Disele, a realizat un aparat poligraf care nregistra tensiunea
arterial, pulsul i respiraia. August ;ollmer eful poliiei din &er8eleK utilizeaz
aparatul dezvoltat de Gohn A. 6arson pentru detectarea minciunii. 1n c#iva ani
poligraful a fost fcut portabil, adug#ndu-se i un canal pentru nregistrarea
reaciei electrodermale. 6eonarde Leller, studentul lui 6arson, a popularizat rapid
tehnica, iar n '(5< realizeaz un poligraf mbuntit denumit =Leller
PolKgraph>, pun#nd astfel bazele poligrafului modern. 1n '(*' Leller a introdus
utilizarea poligrafului n afaceri pentru a rezolva, n special, furturile. 7n model
mai perfecionat este realizat n '(A< de Gohn !.:eid care stabilea legtura ntre
activitatea muscular neobservabil i tensiunea arterial, =polKgraphul :eid>
nregistr#nd0 tensiunea arterial - pulsul, respiraia, reacia electrodermal i
reactivitatea neuromuscular.
6aboratorul tiinific de detectare criminal al Poliiei din 2hicago a
efectuat n perioada '(*.-'(A' un numr de ''5) teste, fiind relevat
culpabilitatea n .AM din cazuri.
2reterea eploziv a utilizrii tehnicii poligraf a avut impact la nivel
guvernamental. Pentru mai bine de *@ de ani, numai 2.?.A. i 9.".A. au condus
eaminrile poligraf. ,atorit unor cazuri de spionaj, numrul angajailor federali
supui eaminrilor poligraf a crescut.
1n '()@ opt departamente guvernamentale aveau disponibilitatea utilizrii
poligrafului, iar n prezent 'A0 the ArmK3 Air Borce, 9avK3 4arine 2orps3 the
B.&.?.3 2.?.A.3 9.".A.3 the 7.".Postal "ervice3 the "ecret "ervice3 the ,rug
!nforcement Administration3 the &ureau of Alcohol, %abacco and Bire Arms3 the
7.". 4arshalQs "ervice3 the 7.".2ustoms /ffice and the ,efense ?nvestigative
"ervice $&arland, '(..+.
1n ".7.A. eist peste *@ coli de pregtire n domeniul poligraf, acreditate
de ctre cei peste *@@@ membri ai American PolKgraph Association $A.P.A.+.
1n lucrrile lor, Gohn !.:eid, directorul laboratorului tiinific de detectare
criminal al Poliiei din 2hicago i Bred !.?nbau, profesor de drept la
9orthRerstern 7niversitK, considerai personalitile cele mai reprezentative n
domeniul aplicrii tehnicii poligraf, susin c testele poligraf, dac sunt aplicate
de ctre operatori competeni, pot fi de mare utilitate practic. 1n primul r#nd, cu
ajutorul poligrafului e uor s determini minciuna cu o mare acuratee, ceea ce
nu se realizeaz cu alte sisteme. 1n al doilea r#nd, instrumentul, testele i
procedurile nsoitoare posed un mare efect psihologic, astfel nc#t persoanele
vinovate sunt foarte uor convinse s fac mrturisiri complete.
/ cretere a utilitii poligrafului n general, a corespuns cu creterea
interesului pentru utilizarea poligrafului at#t n domeniul judiciar, c#t i n
tiin.
?nternaionalizarea tehnicii americane de detecie a comportamentului
simulat a luat un start mai lent n anii Q<@, aceasta acceler#ndu-se n anii
urmtori. ,ac n anul '(.@ erau doar c#teva ri care utilizau poligraful, n
prezent sunt multe ri cu o mare capacitate de utilizare a acestuia.
Gaponia apare ca prima ar n afara Americii care utilizeaz oficial detecia
tiinific a minciunii ca o metod de rutin n investigaiile criminalistice,
ajung#nd n prezent pe locul trei n lume ca numr al eaminrilor poligraf.
P#n n '(F* s-au efectuat A5'< testri cu ajutorul poligrafului asupra
unor suspeci i martori, eficiena acestora ridic#ndu-se la (F,AM. 1n '(FA,
prefecturile de poliie japoneze dispuneau de (( tehnicieni specializai n
utilizarea poligrafului i interpretarea diagramelor. Aceti tehnicieni sunt
specializai n psihologie, iar rezultatele testelor sunt supuse tribunalelor i
opiniei eperilor.
2anada este al doilea stat n care tehnica poligraf i spune cuv#ntul.
!aminatorii canadieni au fost pregtii n colile americane p#n n '(). c#nd a
fost nfiinat o coal poligraf dup modelul american ,efense PolKgraph
?nstitute. 1n 2anada poligraful este utilizat pentru investigaiile criminalistice i
rareori pentru supravegherea guvernamental sau din industrie.
2oreea de "ud este un mare utilizator al tehnicii poligraf. 2a i japonezii
eaminrile poligraf iniiale au fost promovate de ctre 7.".ArmK, dar spre
deosebire de japonezi, eaminatorii coreeni s-au specializat n America.
?sraelul utilizeaz frecvent poligraful, aduc#ndu-i totodat, o valoroas
contribuie la perfecionarea tehnic a aparatului i a metodologiei de investigaie
prin folosirea unor dispozitive electronice n funcionarea canalelor de detecie-
nregistrare a poligrafului.
%urcia este un eemplu pentru viteza cu care o ar poate cpta o mare
capacitate de utilizare a poligrafului. ,ac n '(.A nu era nici un eaminator
poligraf n %urcia, n prezent sunt F< eaminatori, toi pregtii n colile
americane, utiliz#nd cea mai recent tehnic i echipament poligraf.
1n ?ugoslavia, nceputurile aplicrii tehnicii poligraf sunt legate de
preocuprile serviciului pentru cercetri criminologice ale "ecretariatului de
?nterne din Sagreb care, n '(<( a propus i folosit n scop eperimental
aparatura de tip poligraf. ,in '(F) poligraful a intrat deja n practica organelor
de cercetare, cu aplicabilitate asupra unui numr limitat de cazuri.
1n Dermania, n pofida prezenei armatei americane, situaia a fost diferit.
1n '(<A 2urtea "uprem de Gustiie din Dermania a introdus legea conform
creia poligraful nu poate fi utilizat pentru a obliga o persoan s dezvluie
adevrul mpotriva voinei acesteia, prin aceasta viol#ndu-se libertatea
individual. 1n '(.5 psihologii germani au reluat problema utilizrii poligrafului,
dar 2urtea "uprem de Gustiie a refuzat s dea curs acestui apel.
Printre rile care mai utilizeaz poligraful amintim0 4area &ritanie, ?talia,
/landa, Polonia, :usia, !stonia, :om#nia, 2hina, ?ndia, Africa de "ud, 4eic,
Bilipine, 4alaezia etc.
1n :om#nia poligraful este utilizat din anul '()<, ndeosebi n cazurile de
omor. 1ncep#nd cu anul '(.@ aria de aplicare s-a etins treptat, pun#ndu-se
bazele unei adevrate coli rom#neti de tehnic poligraf. 1n ar s-au nfiinat
mai multe laboratoare de tehnic poligraf, funcion#nd n structura
inspectoratelor de poliie a unor judee i a municipiului &ucureti, aflate sub
coordonarea ?nstitutului de 2riminalistic al ?nspectoratului Deneral al Poliiei
din cadrul 4inisterului de ?nterne. Poligraful utilizat iniial a fost de provenien
japonez, iar ca metodologie de lucru, tratatul lui Gohn !.:eid - Bred !.?nbau,
=%ruth and ,eception the PolKgraph $6ie-,etector+ %echniTue>, "econd !dition,
&altimore, '()).
1n anul '((A, la invitaia lui Bran8 ".Iorvath i Dordon I.&arland -
reprezentani de seam ai American PolKgraph Association $A.P.A.+, o delegaie de
specialiti rom#ni n tehnic poligraf a participat la un simpozion organizat la
&udapesta. ,e asemenea, prof. dr. psiholog Dordon I.&arland, director al
?nstitutului de 2ercetri n %ehnic Poligraf $".7.A.+ i prof ing. 6avern A.4iller,
director n strategii manageriale - Poligraf $".7.A.+, s-au deplasat n :om#nia
pentru a se informa i documenta asupra colii rom#neti de tehnic poligraf.
Pe baza evalurii efectuate, n luna ianuarie '((F, ca o recunoatere a
valorii colii rom#neti de tehnic poligraf, ) specialiti rom#ni n tehnic poligraf
din &ucureti, 2luj, 2onstana, ?ai i %imioara, au fost primii ca membrii
asociai n American PolKgraph Association.
1n :om#nia funcioneaz '5 laboratoare interjudeene de detecie a
comportamentului simulat, dotate cu poligrafe moderne de provenien
american, la care sunt arondate toate judeele rii, cu perspectiva nfiinrii a
nc . laboratoare. 1n anul '(() s-a constituit Asociaia :om#n Poligraf.
Abord#nd problema utilizrii i dezvoltrii tehnicii poligraf la noi n ar,
prezentm un caz soluionat n anul '(.@ cu poligraful din dotarea
?nspectoratului de Poliie al Gudeului 2luj $&u, '((), 5@@@+0
'a : noiembrie 19$8 este gsit decedat n apartamentul su, situat ntr-un
cartier din municipiul Cluj-)apoca, '.*. n "#rst de 3. de ani. Cada"rul "ictimei se
afla pe du(umea l#ng o canapea, cu capul nspre geamul camerei, prezent#nd
multiple leziuni n zona capuluiI obiectele din camer erau stropite cu s#nge.
n camera n care se afla "ictima s-a gsit un fier de clcat cu m#nerul rupt,
un ciocan din plastic cu miez metalic, un taburet de buctrie distrus, toate cu urme
de s#nge (i un lampadar cu trei brae, rsturnat, unul din abajururi fiind spart.
3oate acestea duceau la concluzia c ntre agresor (i "ictim a"usese loc o lupt.
Caportul de e7pertiz medico-legal ce s-a ntocmit cu ocazia autopsierii cada"rului
"ictimei a concluzionat c moartea lui '.*. a fost "iolent, c s-a datorat dilacerrii
cerebrale (i c poate data din ziua de 31 octombrie 19$8. 'eziunile constatate s-ar
fi produs prin lo"ituri acti"e, multiple, aplicate cu diferite corpuri dure, unele cu
muc2ie, pumnul, fierul de clcat, ciocanul din plastic etc., leziunile
tanatogeneratoare (cele care au determinat nemijlocit decesul "ictimei1 fiind cele de
la ni"elul capului (regiunea temporo-parieto-occipital st#ng1, const#nd n
dilacerarea cerebral.
?-a emis ipoteza c autorul faptei ar putea fi din r#ndul persoanelor
cunoscute "ictimei care o "izitau la domiciliu, plec#ndu-se de la faptul c u(a de
acces n apartament nu era forat, iar la plecare autorul a nc2is u(a, fr a folosi
(i c2eia.
;ictima era di"orat (i a"ea un copil minor, care temporar locuia la bunica
sa. n momentul omorului "ictima era singur n apartament, ea fiind ulterior gsit
decedat c2iar de fiul ei, care a "enit n "izit la aceasta.
-dentificarea autorului acestei infraciuni s-a realizat dup dou luni,
necesit#nd colaborarea a numero(i speciali(ti din di"erse domenii, precum (i
efectuarea a numeroase constatri te2nico-(tiinifice (i e7pertize. 'a aceast
nt#rziere a contribuit, n mare msur, conduita simulat pe care a adoptat-o iniial
autorul omorului n timpul "erificrilor ntreprinse. &utorul omorului, de(i a fost
inclus printre suspeci, din lips de probe nu a fost reinut.
n cauz au fost "erificate foarte multe persoane, n final lu#ndu-se msura
arestrii pre"enti"e pe termen de 38 de zile a unuia dintre suspeci 3.J.I o
cuno(tin apropiat a "ictimei, care periodic o "izita a"#nd (i o c2eie de la
apartamentul acesteia. Klterior, 3.J. a recunoscut c n data de 3 noiembrie 19$8 a
fost n apartamentul "ictimei (i a gsit-o decedat, plin cu s#nge, fr a sesiza
unde"a cele constatate (moti"#nd c nu a a"ut cuno(tin de obligaia pre"zut de
lege de a denuna omorul constatat (i c i-a fost team s nu fie implicat n caz1.
*osarul ntocmit lui 3.J. nu coninea probe suficiente pentru a fi trimis n
instan. n aceast situaie, procurorul criminalist a dispus prin ordonan testarea
la poligraf a suspectului. n urma interpretrii diagramelor subiectului 3.J. s-a
concluzionat n mod cert c acesta nu este autorul omorului. n aceast situaie au
fost continuate "erificrile pentru clarificarea altor ipoteze, concomitent cu testarea
la poligraf a tuturor suspecilor. &stfel, s-a reluat (i cercetarea suspectului @.;.,
fostul so al "ictimei.
@.;. a fost supus unei testri la poligraf, adres#ndu-i-se ntrebri directe at#t
cu pri"ire la comiterea omorului, c#t (i cu pri"ire la /obiectele0 cu care a lo"it "ictima.
?ubiectul @.;. - n timpul testrii la poligraf - a dat rspunsuri negati"e la toate
ntrebrile incriminatorii. Cezultatul testrii la poligraf a confirmat n mod cert c
@.;. este autorul omorului. &udierea acestuia n cadrul acti"itilor post-test, cu
prilejul comunicrii rezultatului testrii, l-a determinat s recunoasc s"#r(irea
omorului, d#nd n acest sens declaraii amnunite cu pri"ire la modul de comitere,
locul unde se afl corpurile delicte.
Cezultatele testrii la poligraf, n acest caz (i nu numai, au fost apreciate ca
fiind deosebit de utile n probarea "ino"iei autorului, fapt consemnat n
rec2izitoriul ntocmit n data de 1 martie 19$1 de ctre procurorul criminalist din
cadrul ,arc2etului de pe l#ng 3ribunalul Judeean Cluj, din care redmE
/+cinat de nelini(te, dup cum a recunoscut n interogatoriul su din
.B.1..19$8, @.;. a fost supus n baza unei dispoziii scrise (ordonan1, n primele
ore ale acelei zile testrii cu poligraful . 3estarea s-a efectuat n 'aboratorul de
detecie a comportamentului simulat din cadrul -nspectoratului de ,oliie al judeului
Cluj, utiliz#ndu-se un aparat de pro"enien japonez, rezultatul testrii fiind e7pus
(i documentat n raportul de in"estigare a comportamentului simulat.
n cadrul testrii n "ederea stabilirii reacti"itii psi2oemoionale a
inculpatului au fost nregistrai trei parametri psi2ofiziologici (i anume ritmul
respirator, reacia electrodermic (i tensiunea arterial - puls, pe baza a B teste
minuios pregtite (i care au cuprins o serie de ntrebri neutre, ntrebri de control
(i ntrebri rele"ante, deci cu ncrctur emoional n raport cu datele de fapt ale
infraciunii cercetate. *atele nregistrate de aparat, concretizate n nregistrarea
concomitent a traseelor parametrilor psi2ofiziologici amintii, se desprind din
diagramele poligraf ce constituie ane7ele raportului de in"estigare a
comportamentului simulat, date pe baza crora s-a concluzionat c modificrile de
dinamic (i e"oluie constatate au pus n e"iden prezena unei puternice (i
permanente stri emoionale n rspunsurile negati"e date de inculpat la ntrebrile
rele"ante ale cauzei. ?-a subliniat c reaciile psi2oemoionale cele mai ample (i
constante au rezultat la rspunsurile negati"e legate de ntrebrile dac a omor#t-o
pe '.*., dac a lo"it-o cu scaunul, cu ciocanul din plastic, cu fierul de clcat etc.
?pecialistul psi2olog a conc2is, n baza lucrrilor efectuate, c prezena reacti"itii
psi2oemoionale a reprezentat indicele nesinceritii rspunsurilor pe care le-a dat
inculpatul @.;. n cadrul testrii cu poligraful (i anume la ntrebrile rele"ante ale
cauzei.
*atele obinute prin testarea cu poligraful au fost deosebit de "aloroase,
negarea pe care s-a postat @.;. apr#nd a fi de circumstan (i ntru-totul
interesat.
n aceea(i zi de .B decembrie 19$8 inculpatul @.;. a recunoscut s"#r(irea
omorului asupra lui '.*.0.
6.3. DETECIA SIMULRII PRIN TEHNICA
POLIGRAF
Poligraful nu nregistreaz minciuna ca atare, ci modificrile fiziologice ale
organismului n timpul variatelor stri emoionale care nsoesc simularea.
,etecia simulrii cu tehnica poligraf este fundamentat tiinific de
urmtoarele aspecte0 n sv#rirea unei fapte penale subiectul particip cu
ntreaga sa personalitate, mobiliz#ndu-i pentru reuita infracional ntregul su
potenial cognitiv, motivaional i afectiv. Acest lucru face ca actul infracional s
nu rm#n ca o achiziie nt#mpltoare, periferic a contiinei, ci s se integreze
n aceasta sub forma unei structuri infracionale stabile, cu coninut i afectiv-
emoional specific, cu rol motivaional bine difereniat $Aionioaie - &utoi, '((5+.
%ehnica poligraf acion#nd n mod indirect asupra planului contiinei
subiectului, caut a evidenia dac acesta red cu fidelitate aspecte a ceea ce tie,
adic elemente de coninut ale realitii subiective pe care o poart n planul
contiinei sale.
"trile emoionale iau natere nc din momentul n care subiectul este
invitat pentru a da relaii legate de fapt. 2ontiina vinoviei, mobilizatoare a
unei stri emotive care poate fi mascat cu dificultate, l determin pe subiect s
reacioneze emoionat ori de c#te ori i se prezint un obiect sau i se adreseaz o
ntrebare n legtur cu infraciunea comis. / minciun spus contient, pe
l#ng efortul mintal pe care-l necesit, produce i o anumit stare de tensiune
emoional.
2onform teoriei =reaciei determinat de infraciune>, persoana vinovat
reacioneaz c#nd minte, deoarece ntrebrile relevante provoac emoii sau triri
care au eistat n momentul comiterii infraciunii $&arland, '(..+.
%ehnica poligraf face parte din mijloacele moderne, unanim recunoscute i
utilizate pe plan mondial de compartimentele tehnico-tiinifice ale celor mai
avansate poliii din lume.
Poligraful $aa-zisul =detector de minciuni>+ nregistreaz simultan pe o
diagram modificrile a cinci parametri psihofiziologici0 respiraia toracic,
respiraia abdominal, reacia electrodermic, tensiunea arterial - puls i
micromicrile neuromusculare. Biecare parametru psihofiziologic nregistrat
grafic pe diagrama poligraf prezint anumite caracteristici specifice pe care
eaminatorul le analizeaz i le interpreteaz, formul#nd concluziile cu privire la
sinceritatea sau nesinceritatea subiectului, concluzii consemnate ntr-un raport
psihologic de constatare tehnico-tiinific.
%ehnica poligraf nu face altceva dec#t s depisteze emoia n mod indirect
prin surprinderea reaciilor activatorii generale, care implic mecanisme
fiziologice at#t centrale c#t i periferice.
%ehnica poligraf este din ce n ce mai util, dat fiind caracterul ei
fundamentat tiinific, care eclude cu desv#rire abuzurile, lezarea integritii
fizice i psihice, a demnitii i onoarei persoanelor. Prin aceast metod de
investigare nu se ncearc numai inculparea suspecilor, ci n egal msur i
disculparea acestora $n funcie de implicarea sau neimplicarea lor n fapta
penal+. !a este o metod integral uman, care nu ncalc prezumia de
nevinovie i mijloacele legale de cutare a probelor.
Activitile de descoperire a infractorilor i de clarificare a strilor de fapt -
n concordan cu adevrul - reprezint efortul comun al tuturor celor din
sistemul judiciar, precum i al eperilor din cele mai diferite domenii.
%ehnica poligraf furnizeaz date pe baza crora pot fi obinui indici ce
permit $&u, 5@@@+0
eliminarea suspecilor ce se dovedesc a nu fi implicai n cauz, realiz#nd
o mare economie de timp i de munc3
identificarea autorilor de infraciuni, indiferent de genul acestora3
stabilirea mprejurrilor care calific sau agraveaz unele fapte penale3
stabilirea sinceritii declaraiilor persoanelor audiate3
soluionarea contradiciilor ce apar ntre declaraiile persoanelor
constituite ca pri n procesul penal3
depistarea caracterului calomnios al unor denunuri sau pl#ngeri penale.
1n practica judiciar pot s apar i alte aspecte care vizeaz
comportamentul simulat, astfel nc#t tehnica poligraf poate fi folosit n mod
nelimitat, fiind practic adaptabil oricror situaii.
:espectarea cu rigurozitate a metodologiei, at#t din partea eaminatorului,
c#t i din partea celor care dispun folosirea acestei tehnici, asigur eactitatea n
eaminri, orienteaz just cercetrile curente, ajut la elaborarea unor noi
ipoteze de lucru n cauzele cu autori necunoscui etc.
!aminarea cu tehnica poligraf se efectueaz pe baza rezoluiilor motivate
sau a ordonanelor organelor de cercetare penal i la cererea epres a aprrii.
Aceasta fiind un mijloc de investigare, trebuie s fie solicitat i s constituie de
regul, un moment iniial al anchetei i nu o ultim activitate, c#nd reactivitatea
psihoemoional a subiectului n cauz este afectat de foarte muli factori. 2u
c#teva zile nainte de investigare, eaminatorul va studia n mod detaliat dosarul
cauzei pentru a formula mpreun cu cel care instrumenteaz cauza, cele mai
eficiente ntrebri. !aminarea se va efectua numai n ncperi special amenajate
i situate astfel nc#t s fie ferite de zgomot.
6a efectuarea eaminrii va fi respectat principiul liberului consimm#nt
i al prezumiei de nevinovie a subiecilor testai, acetia complet#nd o
declaraie de consimm#nt la eaminare. ,ac subiectul nu este de acord cu
efectuarea testrii, eaminatorul va ncheia un proces-verbal de consemnare a
refuzului i a motivrii acestuia. "ubiectul n cauz poate reveni asupra refuzului
iniial, urm#nd a fi ulterior eaminat.
"unt eceptate de la testarea cu tehnica poligraf urmtoarele categorii de
persoane0 minorii, femeile gravide, bolnavii psihic, persoanele cu afeciuni cardio-
respiratorii severe, cele cu afeciuni neurologice grave $hemipareze - paralizii+,
alcoolicii, persoanele care n momentul testrii sunt n suferin fizic $intervenii
chirurgicale recente, etracii dentare, leziuni cauzate de unele accidente etc.+ i
alte persoane n legtur cu care eaminatorul apreciaz c nu este cazul.
Persoanele ce urmeaz a fi eaminate cu tehnica poligraf trebuie s
ndeplineasc urmtoarele condiii0
s nu fie supuse unor anchete obositoare3
anterior s aib asigurat o alimentaie normal3
s nu fie ameninate cu tehnica poligraf3
s nu fie sub influena buturilor alcoolice3
s nu fie sub influena medicamentelor cu aciune asupra funciilor
sistemului nervos central3
s nu fie duse n c#mpul infracional $nu vor participa la reconstituiri,
eperimente+3
s nu participe la confruntri3
s nu fie prezentate pentru recunoaterea din grup i s nu li se prezinte
persoane spre recunoatere etc.
2ondiia obligatorie la eaminarea cu tehnica poligraf este normalitatea
psihofiziologic a subiectului.
6.3.1. DISCUIA PRE-TEST
/rice eaminare cu tehnica poligraf va fi precedat de o discuie pre-test i
ncheiat cu o discuie post-test. !aminatorul va trebui s obin date eacte cu
privire la faptele i circumstanele care constituie baza suspectrii ori acuzrii
persoanei ce urmeaz a fi eaminat. !aminatorul va obine multe date chiar
din observarea direct a persoanei nc din momentul n care aceasta intr n
laborator i p#n la terminarea eaminrii. 1n timpul discuiei pre-test $'<-5@ de
minute+ persoanei ce urmeaz a fi eaminat, i se aduce la cunotin scopul
eaminrii, modul de funcionare al aparatului, accentu#nd principiile
fundamentrii tiinifice ale metodei i rezultatele ce se pot obine. Acest aspect
sporete preocuparea persoanei nesincere asupra detectrii posibile i linitete
persoana sincer.
1ntrebrile din discuia pre-test au scopul de a provoca rspunsuri verbale
i nonverbale, care vor oferi eaminatorului indicii asupra sinceritii sau
nesinceritii subiectului, fr a-l face s-i diminueze n mod inutil starea de
tensiune i fr ca eaminatorul s se angajeze ntr-un dialog acuzator n dorina
de a obine o mrturisire a vinoviei. 7n subiect care este nvinuit de ctre
eaminator c ar fi sv#rit infraciunea n curs de cercetare sau care este
interogat ca i c#nd ar fi deja considerat responsabil de aceasta, nu mai este
potrivit pentru un test la poligraf.
Problematica eamenului de laborator pune n ecuaie starea emoional a
subiectului ce urmeaz a fi testat la poligraf. 9outatea situaiei n care se afl
subiectul, lipsa obinuinei de a mai fi fost eaminat cu asemenea aparatur sau
implicarea acestuia n cauza penal supus investigaiei, creeaz o stare de
tensiune, de nelinite general eteriorizat prin manifestri caracteristice unui
comportament simulat0 hiperemia sau paloarea facial, spasmul glotic,
contractarea buzelor, tremurul sau monotonia special a vocii, clipirea accelerat
a ochilor, =r#s forat>, sudoraia palmar sau facial, fremtatul m#inilor,
perioade de laten n rspunsuri, evitarea privirii interlocutorului, culegerea
unor scame imaginare, pedalarea picioarelor, contrantrebrile, solicitarea inutil
pentru repetarea ntrebrilor etc. !periena demonstreaz nu greutatea de a
surprinde aceste manifestri, ci dificultatea de a le interpreta corect i de a le
integra ntr-un profil psihologic adecvat.
1n situaia eaminrii la poligraf este foarte important de a stabili cauza
care amplific starea emoional a subiectului $labilitatea psihocomportamental,
trecutul su infracional, starea de sntate, problematica delicat a cauzei
pentru care este cercetat etc.+.
,iscuia pre-test impune crearea unui sentiment de siguran i ncredere
reciproc, a unui dialog deschis, degajat. 9erealizarea acestei stri poate
influena negativ reactivitatea psihoemoional a subiectului i implicit rezultatul
testrii la poligraf.
1n timpul discuiei pre-test un subiect sincer, de obicei, va manifesta un
comportament n care se pot observa indicii naturaleii i dezinvolturii n
argumentare, subiectul manifest#nd mai mult curiozitate fa de cauza penal
dec#t team, eprim#ndu-i preri, rspunz#nd prompt i coerent la ntrebri
etc. "ubiectul nesincer nu coopereaz, nu se angajeaz n dialog, d rspunsuri
monosilabice, este lipsit de iniiativ i spontaneitate. 2#nd se aduce n discuie
problematica critic, se remarc pe l#ng negrile stereotipe de genul =nu tiu>,
=nu-mi pot eplica>, =cine, euE>, =nu-mi amintesc> i unele manifestri eterioare
ale comportamentului simulat.
"ubiectul sincer, nefiind implicat n cauza cercetat, dispune de
capacitatea psihic de comutare a ateniei ctre problematica discuiei pre-test pe
care o accept cu interes. ,impotriv, subiectul nesincer nu dispune de aceast
capacitate de comutare. ,iscuia despre fapta comis are un efect inhibant
asupra subiectului. Pe tot timpul testrii vocea eaminatorului trebuie s fie sub
control absolut. Atitudinea acestuia trebuie s fie obiectiv i rezervat, s se
manifeste imparial n privina sinceritii sau nesinceritii persoanei. / alt
atitudine l-ar plasa mai cur#nd n rolul unui anchetator dec#t al unui
eaminator.
!aminatorul trebuie s asigure o ambian confortabil, nltur#nd orice
cauze care ar putea afecta investigarea cu tehnica poligraf.
6.3.2. 2NTREBRILE UTILIZATE 2N E3AMINAREA POLIGRAF
7n chestionar-test conine n medie '@ ntrebri numerotate de la ' la '@,
ordine care corespunde i pe diagrama poligraf. 1ntrebrile formulate se vor referi
numai la un singur aspect. !aminatorul noteaz numrul ntrebrii pe
diagrama poligraf, adug#nd, n funcie de rspunsul afirmativ sau negativ al
subiectului, semnul =U> sau =>.1n chestionarul-test sunt incluse urmtoarele
categorii de ntrebri $&u, 5@@@+0
0ntre2rile relevante $incriminatorii, critice, acuzatoare+ sunt propoziii
interogative adresate subiectului de psihologul eaminator n mod nemijlocit,
concis i clar at#t n cadrul discuiei pre-test, c#t i n timpul testrii, viz#nd
sv#rirea sau implicarea subiectului n infraciunea ce face obiectul cercetrii,
apte s produc modificri n reactivitatea psihoemoional a acestuia.
1n funcie de compleitatea cauzei cercetate ntrebrile relevante pot
include i ntrebri investigatorii sau de detaliu. Acestea reprezint propoziii
interogative formulate ipotetic n vederea identificrii unei posibile reactiviti
psihoemoionale la subiectul testat, care s permit indicii cu privire la0 eistena
unor coparticipani, tinuitori sau favorizatori, locul unde se afl ascunse
obiectele materiale ale infraciunilor, corpurile delicte, instrumentele utilizate la
sv#rirea infraciunii, precum i alte aspecte de acest gen pe care subiectul le
ascunde.
0ntre2rile neutre sunt propoziii interogative simple, care nu au
legtur cu incriminarea i permit reechilibrarea psihic a subiectului dup
efectul ntrebrilor relevante. "copul lor este de a obine n diagrama poligraf un
segment etalon pentru reactivitatea psihoemoional obinuit a subiectului.
0ntre2rile de control sunt propoziii interogative la care se cunoate
aprioric, c subiectul va rspunde nesincer. "copul acestora este de a obine un
anumit nivel al reactivitii psihoemoionale necesar efecturii comparaiilor cu
nivelul reactivitii psihoemoionale obinut la ntrebrile relevante.
6.3.3. E3AMINAREA POLIGRAF
,iagrama poligraf se deruleaz cu o vitez constant, cele < penie
nregistr#nd simultan modificrile parametrilor psihofiziologici corespunztori
care nsoesc rspunsurile subiectului. ,iagrama poligraf reprezint epresia
grafic a reaciilor psihofiziologice concomitente chestionrii subiectului.
"ub impactul ntrebrilor relevante ale cauzei, ntregul organism al
subiectului eaminat se afl ntr-o stare de alert, reactivitatea psihoemoional
corespunztoare rspunsurilor simulate la aceste ntrebri fiind n mod evident
mai clar, mai amplu eprimat dec#t cea obinut la ntrebrile neutre.
!aminatorul stabilete tipul i numrul de teste ce vor fi aplicate unui
subiect. ,e obicei, pentru a formula o concluzie cu privire la sinceritatea sau
nesinceritatea subiectului sunt necesare cel puin trei teste. Bormularea
concluziei ntr-o eaminare poligraf const n activiti de comparare i sintez,
raionamente de tip deductiv, inductiv i analogic, activiti de sesizare a celor
mai sensibile modificri n traseele diagramei poligraf ca urmare a rspunsurilor
obinute la ntrebrile relevante, neutre i de control. 1n urma interpretrii, at#t a
diagramelor poligraf, c#t i a comportamentului subiectului pe tot parcursul
eaminrii cu tehnica poligraf se poate formula o concluzie pozitiv, negativ sau
incert.
:ezultatul eaminrii subiectului se consemneaz de ctre psihologul
eaminator ntr-un =:aport psihologic de constatare tehnico-tiinific a
comportamentului simulat>. Acest raport cuprinde activitile ntreprinse pentru
depistarea comportamentului simulat i concluziile rezultate n urma analizei i
interpretrii diagramelor poligraf.
:aportul psihologic de constatare tehnico-tiinific a comportamentului
simulat se nainteaz organelor de cercetare penal care au dispus eaminarea
subiectului la poligraf.
6.3... DISCUIA POST-TEST
/rice eaminare cu tehnica poligraf se ncheie cu o discuie post-test.
Abordarea subiectului se individualizeaz de la caz la caz, cu respectarea
regulilor generale privind audierea nvinuitului sau inculpatului, metodic, logic,
argumentat, calm, in#ndu-se seama i de nivelul de instruire i cultur al
acestuia. Abilitatea eaminatorului const n a-l convinge pe subiect s ncerce
dup propria sa pricepere s eplice strile emotive pe care le-a simit n timpul
rspunsurilor date la ntrebrile adresate. ,e la caz la caz, discuia post-test va fi
continuat n biroul de anchet de ctre cel care instrumenteaz cauza
respectiv.
6... FACTORII CARE INFLUENEAZ REZULTATELE
E3AMINRII LA POLIGRAF
Bactorii care pot afecta rezultatele eaminrii la poligraf sunt $:eid -
?nbau, '())3 &u, 5@@@+0
necontientizarea posibilitii de detectare $subiecii cu nivel de
colarizare i H.?. foarte sczut, cu responsabilitate social sczut etc.+3
tensiunea emotiv sau nervozitatea unui subiect sincer $ndoieli fa de0
eactitatea aparatului, competena eaminatorului, condiiile n care se
efectueaz eaminarea etc.+3
nemulumirea sau resentimentul unui subiect sincer fa de eaminarea
la poligraf3
hiperanietatea $problemele personale ale subiectului, teama pentru
implicarea n fapta cercetat, etinderea investigaiei asupra altor fapte etc.+3
implicarea n alte fapte sau infraciuni similare $subiectul este sincer cu
privire la fapta n curs de cercetare, dar fiind implicat n alte fapte, este dominat
de un comple de culpabilitate+3
incomoditatea fizic i psihic din timpul eaminrii $teama subiectului
de o posibil durere fizic produs de aparat, presiunea eercitat de manonul
de tensiune arterial - puls sau de tubul pneumograf etc.+3
responsabilitatea pe care o triete subiectul cu privire la nerespectarea
atribuiilor de serviciu, favoriz#nd comiterea infraciunii de ctre o alt persoan
$de eemplu, neglijena unui paznic face posibil comiterea infraciunii de ctre
alt persoan+3
anchetarea ecesiv a subiectului anterior eaminrii $anchete prelungite
i obositoare, acuzaiile aduse subiectului etc.+3
numrul prea mare de ntrebri sau prea multe teste administrate
subiectului ntr-o singur eaminare $subiectul poate deveni areactiv+3
frazeologia inadecvat a ntrebrilor relevante $ntrebri echivoce+3
ntrebrile de control inadecvate $care nu au legtur cu problematica
pentru care este cercetat subiectul+3
starea de =suboc> sau =epuizarea de adrenalin> $un subiect nesincer
poate fi areactiv dac este eaminat imediat dup comiterea infraciunii, datorit
epuizrii nervoase a acestuia3 o tensiune emotiv provoac un eces de
adrenalin n s#nge, iar glandele suprarenale fiind suprasolicitate devin
incapabile s fac fa situaiei - de aici condiia de =suboc> sau =epuizare a
suprarenalelor>+3
raionarea i autonelarea $ntr-o situaie limit, c#nd subiectul este
condamnat la moarte, acesta devine at#t de preocupat de situaia sa dificil, nc#t
amintirile sale despre fapta comis devin foarte estompate, iar o eaminare la
poligraf poate fi neconcludent+3
anomaliile fiziologice i mintale $hipertensiunea arterial,
hipertiroidismul, strile febrile3 psihoticii, psihonevroticii, psihopaii etc.+3
factori diveri.
:ata de baz a minciunii $:.&.4.+ este unul dintre factorii care pot afecta
precizia poligrafului. Pe msur ce rata de baz a minciunii scade, scade i
posibilitatea erorilor ce pot s apar n timpul eaminrii la poligraf $&arland,
'(..+.
1n timpul eaminrii la poligraf, subiecii pot adopta diferite conduite. ,e
aceea eaminatorul trebuie s ia msuri de precauie mpotriva tentativelor
subiecilor care ncearc s eludeze detectarea prin unele manopere cum ar fi0
respiraia controlat, micri musculare, eschivarea psihologic, deteriorarea
mecanic a poligrafului etc.
?nvestigarea comportamentului simulat prin tehnica poligraf nu rezolv
ntreaga problematic a probaiunii ntr-o cauz penal, pentru c menirea ei nu
este aceasta, iar specialistul nu este organ de urmrire penal. %ehnica poligraf
deschide cile spre probaiune, contribuie la obinerea unor piste investigative
adiionale, focalizeaz investigaiile criminalistice.
%ehnica poligraf se integreaz organic n activitatea de anchet judiciar,
dob#ndindu-i statutul de metod tiinific intensiv, multifuncional, de mare
eficien mpotriva criminalitii.
Bundamental n privina utilitii i preciziei tehnicii poligraf este calificarea
i perfecionarea eaminatorului. Acesta trebuie s stp#neasc problemele
fundamentale ale psihofiziologiei comportamentului n general i ale persoanei n
special, empatie, perspicacitate, spirit de observaie, intuiie profesional,
echilibrul moral-afectiv, responsabilitate .a.
CAPITOLUL I3
PROBLEMATICA PSIHOSOCIAL A MEDIULUI DE PENITENCIAR
7.1. NOIUNI DE PSIHOLOGIE CORECIONAL
:obert G. Oic8s susine c psihologia corecional este studiul i aplicarea
cunotinelor psihologice n domeniul nfptuirii justiiei penale. Aceste
cunotine se pot referi la unele sau la toate momentele prin care trece un
infractor identificat $trimis n judecat, ncarcerat sau eliberat+. "copul psihologiei
corecionale este s caute mijloace pentru nelegerea comportamentului
infractorului, s-l ajute pe plan intelectual, social sau emoional, s acioneze c#t
mai eficient i astfel s promoveze, n condiii c#t mai bune, adaptarea social a
infractorului.
,efiniia dat de :obert G. Oic8s pare a fi prea larg, referindu-se aproape
la ntreaga problematic a psihologiei judiciare. ,in acest motiv este preferat
termenul utilizat de Ienri B.!llenberger, de psihologie carceral, care se refer la
acele fenomene psihologice i psihosociale care deriv din viaa de penitenciar i
care afecteaz ntreaga personalitate a infractorului, comportamentul su
individual i social $eacerbarea unor instincte, conduitele spaial-teritoriale,
subordonarea la unele norme carcerale etc.+.
?nstituia social n care infractorul urmeaz s eecute pedeapsa
privativ de libertate este penitenciarul.
Penitenciarul, ca instituie social, arat ,onald 2resseK $'(F'+,
urmrete concomitent trei scopuri0
! custodial, care const n claustrarea deinuilor i mpiedicarea
evadrii lor. Acest scop este impus i urmrit de suborganizaia militar
structurat pe sistem de comand i prevenire3
"! produc1ia de 2unuri materiale $meteugreasc, industrial, agrar
etc.+, prin remunerare, reducere din timpul condamnrii etc. pentru problemele
de producie eist cadre specializate $maitri, tehnicieni, ingineri+, care asigur
realizarea produciei3
#! reeducativ, impus prin coerciie moral de ctre educatori specializai,
care se ocup de problemele educaionale ale deinuilor.
2oeistena celor trei obiective, cu personal specializat pe trei direcii care
acioneaz concomitent, dar nu ntotdeauna strict convergent, prin natura
lucrurilor pot genera stri tensionale care, dei perfect rezolvabile, uneori creeaz
disfuncii n mersul nainte al instituiei penitenciare i se rsfr#nge n parte i
asupra activitii de reeducare. 2onducerea penitenciarului poate s acorde
prioritate unui sector sau altuia, n funcie de viziunea acesteia asupra
prioritilor, activitatea efectiv de reeducare poate fi pe primul plan, sau poate fi
lsat pe al doilea plan, dei scopul reeducativ este prioritar n aplicarea oricrei
pedepse privative de libertate.
7.2. CONSECINELE PSIHOSOCIALE ALE PRIVRII DE
LIBERTATE
,in punct de vedere psihosocial, libertatea constituie pentru om o
necesitate fundamental. 2a posibilitate de a alege ntre mai multe alternative,
libertatea uman reprezint o trebuin de prim ordin, a crei satisfacere
70
condiioneaz formarea i manifestarea echilibrat a personalitii. !fectele
limitrii libertii perturb evoluia normal a personalitii, creeaz condiii
pentru apariia i amplificarea unor tulburri psihice i psihosociale. Afect#nd
ntreaga personalitate, pun#ndu-i amprenta asupra ntregului comportament,
privarea de libertate afecteaz profund viaa persoanei i relaiile ei sociale.
Pe parcursul vieii, la orice persoan pot s apar mprejurri n care
aceasta s fie privat de libertate pentru anumit perioad.
/ form aparte a restr#ngerii libertii o reprezint reacia social fa de
persoanele care ncalc legea penal i se concretizeaz n pedeapsa cu privare de
libertate ntr-un loc de detenie.
Privarea de libertate prin eecutarea unei pedepse penale ntr-un
penitenciar reprezint o situaie special deosebit de comple. Privarea de
libertate ntr-un penitenciar nu presupune izolarea total a infractorului i nu
are ca scop producerea de suferine fizice i psihice, ci reprezint o msur de
constr#ngere i un mijloc de reeducare, n scopul prevenirii sv#ririi de noi
infraciuni. 1n ara noastr sistemul pedepsei privative de libertate are ca
elemente eseniale regimul de deinere n comun i reeducarea prin munc a
celor ce au nclcat legea. Prin privarea de libertate nu se urmrete
dezumanizarea infractorilor, ci recuperarea i reintegrarea lor social.
1n noile condiii ale societii rom#neti, legislaia caut s fac din
penitenciar o instituie calitativ nou n care reeducarea s fie rezultatul
mbinrii activitii utile depuse de deinui cu aciunile educative eercitate
asupra lor. !fectul pozitiv al acestor aciuni duce, n unele cazuri, la eliberarea
condiionat.
Administraia penitenciarelor are obligaia de a mbina munca cu o larg
palet de aciuni educative, de la colarizare i calificare profesional p#n la
activiti culturale de toate genurile, acestea av#nd ca scop pregtirea deinutului
pentru reintegrarea sa rapid n viaa social. 6a aceasta se adaug criteriile de
separaie a infractorilor dup0 se, v#rst, natura infraciunii, durata pedepsei,
starea de recidiv i dup receptivitatea la activitile de reeducare. 2onform
practicii penitenciare actuale, separarea deinuilor dup criteriile amintite
constituie baza diferenierii tratamentului aplicat i premisa individualizrii
regimului de detenie.
7rmrind o cunoatere c#t mai fidel a fenomenelor psihice i
psihosociale ce se manifest n locurile privative de libertate se impune o tratare
difereniat a regimului de arest i a celui de penitenciar.
Pentru a se asigura buna desfurare a procesului penal sau pentru a
mpiedica sustragerea nvinuitului de la urmrirea penal, de la judecat ori de la
eecutarea pedepsei se poate lua fa de acesta msura arestrii preventive.
2azurile n care o persoan poate fi arestat preventiv sunt stipulate n mod
epres de ctre legislaia penal.
,in perspectiva psihologiei judiciare persoanele care se gsesc n arestul
unitilor de poliie prezint manifestri i conduite specifice. 1n stare de arest
presiunea psihic i psihosocial este deosebit de puternic. 2ontrolul strict al
comportamentului, impunerea unui regim de via sever, limitarea serioas a
fluului comunicaional cu eteriorul, genereaz la arestai stri tensionale
accentuate. Acestea sunt n multe situaii amplificate de strile de incertitudine
care-l cuprind pe arestat, el netiind care este stadiul urmririi penale, cum se va
derula procesul i care va fi pedeapsa.
2ele mai frecvente reacii comportamentale ale celor arestai sunt, de cele
mai multe ori, de o manifestare etrem. Astfel, arestatul fie c se nchide n sine,
se inhib, fie c manifest comportamente agresive0 acionale sau de limbaj.
6imitele dintre cele dou forme de reacii comportamentale nu sunt rigide,
71
arestatul trec#nd uor de la o etrem la alta. "e remarc o frecven crescut a
comportamentelor agresive, uneori chiar a celor autoagresive $automutilri,
tentative de sinucidere, uneori sinucideri+. Asemenea comportamente nu pot fi
generalizate. !ist categorii de arestai care simuleaz comportamentele
autoagresive, n scopul de a impresiona i deruta organele de urmrire penal.
,ac n general cele artate sunt valabile n cazul persoanelor arestate
pentru prima dat, n cazul recidivitilor, care de multe ori tiu precis dac vor fi
condamnai sau nu, cunosc#nd uneori p#n n detaliu ncadrarea juridic a
faptei lor, precum i pedeapsa pe care o vor primi, frm#ntrile psihice sunt
orientate spre efortul de a face o impresie bun anchetatorilor.
?nfractorul ajuns pentru prima dat n penitenciar poate fi considerat
traumatizat din punct de vedere psihologic. !l intr pe poarta penitenciarului
tensionat deja de contactul cu autoritile judiciare, de desfurarea procesului3
se vede dintr-o dat frustrat de ambiana familial, profesional, de limitarea
spaiului de micare i de folosire a timpului liber. 6a acestea se adaug i alte
elemente frustrante caracteristice noului mediu n care a intrat, deoarece
penitenciarul dispune de particularitile specifice cu influen negativ asupra
integrrii psihosociale a deinutului primar.
/ prim particularitate este legat de nlturarea simbolurilor eterioare
ale personalitii prin obligativitatea purtrii uniformei de deinut, care
standardizeaz modul de via i estompeaz diferenele individuale caracteristice
vieii libere, cotidiene.
:estr#ngerea modalitii fizice, psihice i psihosociale, reprezint o alt
particularitate a mediului de penitenciar, srcia vieii de relaie av#nd implicaii
profunde asupra capacitii persoanei de a-i eprima rolurile normale, reduc#nd
simitor posibilitatea de interaciune psihosocial.
:elaiile impersonale, activitatea controlat, regimul strict, desfurarea
monoton a programului zilnic ca i distana psihosocial dintre deinut i
personalul $cadrele + penitenciarului constituie un alt set de particulariti ale
vieii din penitenciar, percepute de cele mai multe ori de ctre deinutul primar
ca o atingere a integritii sale.
"e consider c particularitile vieii de penitenciar, precum i
caracteristicile personalitii deinutului primar genereaz =situaii adaptative>
ale acestuia la regimul de detenie $"asu, '(.<+0
A)APAREA PRIN A,RESIUNE se caracterizeaz prin rezistena deschis la
regulile vieii de penitenciar evideniindu-se comportamente provocatoare spre
ali deinui sau chiar cadre, ca i reacii autoagresive $automutilri+ i tentative
de sinucidere.
A)APAREA PRIN RERA,ERE care semnific nchiderea n sine, izolarea
deinutului primar de comunitatea celorlali deinui i de viaa din penitenciar,
el construindu-i o lume imaginar unde ncearc s se refugieze.
A)APAREA PRIN &#NSI"'IRE reprezint conformarea pasiv a deinutului la
normele i regulile din penitenciar, respectarea acestora fiind fcut n manier
formal, astfel nc#t s nu atrag sanciuni suplimentare.
A)APAREA PRIN INE,RARE este modalitatea prin care deinutul primar se
relaioneaz activ cu ceilali deinui i cu mediul de detenie. Aceast form de
adaptare se nt#lnete mai ales la deinuii condamnai pe termen lung.
4odalitile adaptative nu sunt rigide, deinutul put#nd trece succesiv de
la una la alta sau ncerc#nd s combine diferite elemente ale acestora. ,e obicei,
se consider c integrarea la viaa de penitenciar nu este niciodat total. 6a
nceput integrarea deinutului n mediul penitenciar este forat, la mijlocul
deteniei este aproape total, iar cu puin timp nainte de eliberare poate s apar
o uoar ataare fa de ambiana de penitenciar.
72
1n cadrul acestor etape apar manifestri comportamentale caracteristice
vieii n detenie, numite reacii fa de ncarcerare, cum ar fi0 strile depresive
$agitaia anioas+, halucinaii auditive i vizuale pe teme delirante de persecuie
sau graiere, stri confuzionale, dezorientare temporo-spaial, cefalee, somn
agitat, comaruri, culmin#nd cu crize de mare agresivitate.
1n mediul carceral pot s apar i unele conduite anormale cum ar fi0
refuzul hranei, tatuajul, automutilarea etc.
:efuzul hranei n mediul carceral are o valoare simbolic prin care
deinutul vrea s arate c este gata pentru sacrificiul suprem n caz c nu i se
satisfac anumite cereri. Aceste cereri $revizuirea pedepsei, suplimentarea unor
drepturi, acordarea unor concesii etc.+ ? se par justificate, dei regimul la care
este supus corespunde normativelor n vigoare. 2a form de comportament,
refuzul hranei reprezint un element spectacular prin care deinutul vrea s
atrag atenia i admiraia celor din jur. ,e obicei, el nu dureaz mult, neav#nd
suficiente raiuni care s-l susin.
%atuajul are o frecven destul de ridicat printre deinui i const n
neparea cu acul i introducerea unui colorant insolubil a unor figuri, nume,
date, devize, ornamente, personaje etc. 7nele tatuaje reflect profesia individului,
altele dorinele, amintirile sau aventurile sale. %atuajul poate fi mic $o singur
figur, un cuv#nt+ sau multiplu. ,e obicei se aplic pe antebra, bra i piept, dar
se mai aplic i n zone puin vizibile $fese, faa intern a coapselor etc.+. ,einuii
care i aplic tatuaje manifest o imaturitate afectiv, o slab inserie social, o
structur psihopat, alii din curiozitate, ecentrism, dornici de erotism ieftin.
Automutilrile apar la deinuii care trec prin stri de melancolie anioas
i cu delir mistic, n unele deliruri cronice, la hiperemotivi i la cei cu un nivel
sczut al inteligenei.
Automutilarea, asimilat motivaional cu suicidul i refuzul alimentar,
este o tulburare a instinctului de conservare i const n modificarea brutal i
paradoal a conduitei, adesea sub impulsul delirului i halucinaiei. Bormele de
automutilare sunt numeroase i variate0 sacrificarea tegumentelor, enucleerea
unui ochi, amputarea unui deget, arderea unui membru, tierea limbii etc.
,einuii, de cele mai multe ori, urmresc un tratament mai bun prin
zilele de spitalizare ce vor fi obinute.
,einutul recidivist este n tem cu drepturile i ndatoririle pe care le are,
se integreaz, aparent repede n mediul de penitenciar. 1n relaiile cu cadrele
penitenciarului par, de obicei, conformiti i supui. 2ea mai mare parte a
recidivitilor manifest, ns, dou tipuri de comportamente0 unul de simulare a
supunerii fa de regimul de penitenciar, cu =valoare= pentru cadrele
penitenciarului, altul de dominare a celorlali deinui prin mijloace specifice
grupurilor de detenie. ,e regul, deinuii recidiviti sunt refractari la ordine,
provoac scandaluri cu ceilali deinui, sunt ostili fa de cadrele
penitenciarului, manifest tendina de a obine beneficii i uneori de a evada.
73
7.3. ASPECTE PSIHOSOCIALE ALE MEDIULUI DE PENITENCIAR
Nocul ncarcerrii, contactul cu subcultura de penitenciar are o influen
deosebit asupra vieii i comportamentului deinutului, afect#nd grav
sentimentul de siguran al acestuia.
"ubcultura de penitenciar este format dintr-un sistem de norme i reguli
creat i aplicat de ctre deinui pentru a-i asigura condiii de via c#t mai
acceptabile din punctul lor de vedere. Printre regulile generale ale acestui sistem
se numr0 fiecare cu problemele sale, duritate fa de cei slabi, n orice situaie
s se depun un minimum de efort, convingerea c nu sunt crezui de nimeni,
idei de persecuie, obsesia denunrii de ctre ali deinui etc. $,umitrescu,
'(('+. "e consider c normele specifice subculturii de penitenciar au o
funcionalitate negativ fa de aciunile reeducative eercitate asupra
deinuilor. !le au ca efect solidarizarea deinuilor, crearea unei coeziuni a
grupului de detenie i constituie o barier puternic n calea influenelor de
natur educativ. ,esigur, nu toi deinuii ader la acest sistem de norme, dar
acetia sunt dispreuii, dezaprobai i inui la periferia grupului. 7nii deinui
se subordoneaz acestor reguli fr a avea un real sentiment de solidaritate,
pstr#nd secretul acestei insubordonri, tiind c altfel nu au o via =linitit> n
locul de detenie.
1n penitenciar deinuii au o structur ierarhic autoritar, rigid iar
poziia fiecrui deinut n cadrul sistemului depinde de eperiena i specialitatea
sa infracional, de durata condamnrii i de structura personalitii sale.
"ubcultura de penitenciar, n scurt vreme l face pe deinut s-i
formeze, nu neaprat n mod eplicit, o nou viziune asupra propriei persoane i
s elaboreze o =strategie de supravieuire>. !l ajunge s adopte i s
mprteasc concepia ncarcerailor despre viaa din penitenciar i despre
societate n general.
Prizonizarea incumb adoptarea unei atitudini ostile $fi sau ascuns+
fa de personalul nchisorii, fa de lumea =din afar> i, concomitent,
dezvoltarea unei loialiti fa de ceilali deinui. 1n aceast situaie deinutul va
ncerca s se integreze n grupul informal de deinui i se va supune
necondiionat liderului informal, chiar dac risc s nu fie vzut bine de cadrele
penitenciarului.
"tanton Oheeler subliniaz c fenomenul de prizonizare, de integrare n
grupul deinuilor, de identificare cu subcultura carceral este doar o prim faz
n evoluia deinutului, deoarece n cea de-a doua faz a perioadei de detenie se
poate observa fenomenul de desprizonizare. 2u alte cuvinte, cu c#t deinutul se
apropie de momentul eliberrii, el tinde s adopte un rol tot mai apropiat de ceea
ce este dezirabil din punct de vedere social.
"ub aspect psihosocial, n colectivitatea deinuilor dintr-un penitenciar
apar, ca i n cadrul oricrui grup uman, relaii interpersonale cu o puternic
ncrctur socio-afectiv. ,ei penitenciarul are o structur relativ nchis, nu
nltur posibilitatea de relaionare socio-uman care la deinui se amplific i
ca urmare a unui proces de compensare fa de relaiile specifice vieii din afara
penitenciarului.
1n grupul deinuilor nt#lnim relaii de simpatie, antipatie i indiferen,
precum i diverse statusuri informale0 lideri populari, izolai, solidari, respini. /
caracteristic specific structurii informale din grupurile de deinui o reprezint
numrul mare de respingeri. / pondere nsemnat n cadrul respingerilor o au
deinuii condamnai pentru omor i t#lhrie.
Drupul deinuilor se supune unor norme care nu sunt similare cu cele
dorite de conducerea penitenciarului, de asemenea eist unele =tradiii>
74
transmise de la o generaie de deinui la alta. !ist un limbaj specific folosit
ntre deinui pentru a-i ascunde aciunile, inteniile etc. Benomenele socio-
afective apar uneori cu deosebit virulen3 at#t prieteniile, c#t i ostilitile sunt
=pe via i pe moarte>, fapt care poate afecta climatul organizaional i starea de
disciplin a deinuilor.
7n loc aparte l ocup solitarii care, de fapt, nu particip la viaa socio-
afectiv a grupului i de cele mai multe ori contientizeaz acest lucru. 1n scopul
evitrii marginalizrii acestora, factorii educaionali trebuie s le acorde o atenie
deosebit. 7n alt element care poate facilita individualizarea aciunilor
reeducative este legat de modul cum deinuii i percep propriul status
sociometric. ,e pild, marea majoritate a izolailor se consider mult mai
preferai dec#t sunt n realitate, iar popularii, dimpotriv, se consider mult mai
puin agreai. 1n urma unor cercetri desfurate n anul '()5 ".Iarbordt a
identificat n r#ndul deinuilor mai multe tipuri i anume0 tipul prosocial,
pseudosocial, antisocial i asocial. Pe baza apartenenei la un tip sau altul se pot
proiecta demersurile reeducative, cei mai uor reeducabili $cu tact pedagogic
corespunztor+ fiind deinuii din tipul prosocial i pseudosocial $&ogdan -
colab., '(.*+.
7... ASPECTE PSIHOSOCIALE ALE REEDUCRII DEINUILOR
Potrivit cadrului legal actual de eecutare a pedepselor, reeducarea
deinuilor se bazeaz pe obligaia acestora de a desfura o activitate util, pe
posibilitatea lor de a se califica sau recalifica ntr-o meserie i de a participa la
activiti cultural-sportive i educative.
Pedeapsa privativ de libertate se aplic n raport de fapt i nu de
fptuitor, neeist#nd suficient preocupare pentru cunoaterea comple a
personalitii individului $condiiile n care s-a format, a trit, mprejurrile n
care a comis fapta etc.+.
,etenia trebuie s reduc, pe c#t posibil, traumatizarea psihic a
persoanei condamnate, prevenind apariia unor perturbri emoionale
manifestate prin idei obsesive, infantilism, idei suicidare, comportamente
violente, i s ncurajeze acele atitudini i aptitudini care s permit o reinserie
normal a acestora n societate. 1n consecin, un principiu fundamental al
aciunii de resocializare i tratament al delincvenilor l reprezint normalizarea,
prin apropierea pe c#t posibil, a condiiilor vieii din penitenciar de cele ale lumii
eterioare acestuia $&anciu, '((5+.
2a mediu de reeducare, penitenciarul are ca obiectiv central recuperarea
celor care au comis acte antisociale i pregtirea lor pentru reintegrarea n viaa
social. ,eosebit de important pentru procesul de reeducare este instituirea i
aplicarea n mod corespunztor a unui sistem de stimulare-recompensare i
sancionare dup caz. 7n factor care influeneaz eficiena activitii de
reeducare l constituie i aplicarea just a eliberrii condiionate.
"trategia recuperativ trebuie s porneasc de la cunoaterea
particularitilor psihoindividuale i psihosociale ale deinuilor precum i a
condiiilor care au determinat sv#rirea actului infracional n vederea
diagnosticrii gradului de periculozitate pe care l prezint i a elaborrii terapiei
optime pentru fiecare caz n parte.
2unoaterea deinuilor trebuie s fie un proces continuu care s se
realizeze pe tot parcursul deteniei, urm#nd ca datele obinute s fie permanent
controlate i mbogite, astfel ca, strategia de reeducare elaborat, s poat fi
reorientat n funcie de noile aspecte care intervin.
75
Procesul de cunoatere a deinutului trebuie s aib un caracter
interdisciplinar, folosindu-se n acest sens metode psihologice, psihosociologice,
medicale, juridice etc. ,atele obinute trebuie s acopere o sfer c#t mai larg a
evoluiei delincveniale a deinutului, a comportamentului n detenie i a
elementelor care contureaz evoluia sa ulterioar.
Activitatea de cunoatere a deinutului se finalizeaz printr-un
psihodiagnostic $profilul psihocomportamental+, n care sunt evideniate at#t
aspectele pozitive ale personalitii sale, c#t i aspectele negative cu msurile
$metodele+ ce se impun pentru a fi schimbate, precum i posibilitile de
participare efectiv a deinutului la propria sa reeducare.
!amenul psihologic i psihosociologic al deinutului va aborda
urmtoarele dimensiuni0
% cognitiv - urmrete stabilirea nivelului de inteligen3
% a5ectiv - evideniaz echilibrul psihoafectiv, maturitatea afectiv i
capacitatea de adaptare emoional la aciunile cu caracter reeducativ3
% motiva1ional - sondeaz suportul motivaional i trsturile
caracteriale, at#t pozitive c#t i negative, urmrindu-se posibilitile de utilizare a
celor pozitive n cadrul activitilor de reeducare3
% rela1ional - relev ndeosebi indicele de sociabilitate, influenele pe
care le eercit i le primete de la grup sau de la anumii membrii ai grupului.
"ub aspect psihosociologic se va urmri evidenierea caracteristicilor
perioadei anterioare activitii infracionale3 forele conflictuale eistente n
momentul trecerii la sv#rirea faptei3 cum au funcionat structurile familiale,
colare, profesionale i de petrecere a timpului liber3 care este capacitatea
deinutului de a comunica cu ceilali intr-un mediu nchis.
7n interes deosebit pentru elaborarea metodelor terapeutice optime l
reprezint modalitatea n care deinutul i percepe vinovia pentru fapta comis
i pedeapsa primit.
?nfractorul are un punct de vedere i o eperien care trebuie luate n
considerare dac scopul urmrit prin sanciunea penal este reabilitarea i nu
descurajarea individului vinovat $Darfin8el, '(F)+. Atunci c#nd societatea
sancioneaz cu nchisoarea pe un anumit individ, ea =nchide> de fapt ntreaga
personalitate a acestuia, dei aciunea sa antisocial este legat numai de un
singur aspect al personalitii lui i de un singur moment nefericit din viaa lui.
,e aceea, sanciunea nchisorii reprezint, de fapt, reducerea tuturor rolurilor
individului $de printe, so, cetean etc.+ la acela de delincvent sau deinut, ceea
ce duce la izolarea, demoralizarea i stigmatizarea acestuia. Darfin8el insist
asupra importanei =audierii> punctului de vedere al infractorului i a nelegerii
sensului a ceea ce acesta a sv#rit, a modului n care nsui infractorul i
percepe i i definete propria fapt.
?nvestigarea psihologic i psihosociologic a deinutului vizeaz reliefarea
nucleului central al personalitii infractoare0 egocentrismul, indiferena afectiv,
labilitatea i agresivitatea. !videnierea acestor trsturi i a relaiei dintre ele
sunt elemente eseniale pentru individualizarea aciunilor de reeducare.
2ele mai uzitate instrumente de investigare a personalitii deinutului
sunt0 testele de inteligen i de personalitate, diferite tipuri de interviuri i de
chestionar, tehnici sociometrice, analiza de coninut a datelor din dosar i a
corespondenei, anamneza etc.
:esocializarea reprezint un proces de reconvertire, reorientare i
remodelare a personalitii individului delincvent, de reeducare i retransformare
a acestuia n raport cu normele de conduit acceptate de societate.
:eeducarea deinutului reprezint un comple de msuri orientate ctre
reconstrucia moral a acestuia. 7n element definitoriu pentru procesul de
76
reeducare l constituie stabilirea precis a obiectivelor socializrii. "e consider
obiectiv central al resocializrii aciunea de neutralizare a sistemului de nonvalori
ale deinutului concomitent cu crearea unui sistem de norme, atitudini i valori
pozitive, acceptate n plan social. 1n paralel se are n vedere i eliminarea
factorilor responsabili de geneza comportamentelor deviante.
Pe plan mondial n reeducarea infractorilor aflai n stare de detenie se
folosesc diferite metode. Astfel, pentru ameliorarea manifestrilor violente i
agresive se utilizeaz metode chirurgicale i psihochirurgicale $intervenie asupra
unor centri nervoi i organe+3 pentru perfecionarea aptitudinal se utilizeaz
metode pedagogico-medicale $cazuri de debiliti motrice i intelectuale+3 pentru
reconstrucia motivaional se utilizeaz psihoterapia raional i psihanaliza,
pentru modificarea atitudinilor se utilizeaz psihoterapia de grup i psihodrama.
1n rile dezvoltate i cu democraie avansat eist preocupri deosebite
pe linia bunei funcionri a locurilor de detenie. Pe l#ng preocuparea pentru
mbuntirea condiiilor materiale, se remarc preocuparea de a ncadra n
penitenciare specialiti din diverse domenii, care, pe baza unor studii nemijlocite,
elaboreaz programe de reeducare, asigur servicii de consiliere etc. 6ocurile de
detenie sunt inspectate periodic de administraiile centrale i regionale, precum
i de mputernicii guvernamentali. Problematica pe care o ridic penitenciarele
formeaz din ce n ce mai mult obiect de preocupare pentru mass-media sau
diferite grupuri alctuite pentru a servi anumite deziderate sociale $"emire,
'(('+.
7na din cerinele prioritare n realizarea cu succes a procesului de
reeducare este individualizarea lui. Aceasta nseamn adaptarea msurilor i
activitilor reeducative la particularitile fiecrui deinut n parte. Aciunile de
individualizare nseamn i diversificarea modalitilor reeducative n funcie de
gradul de recuperabilitate al deinuilor $unii sunt mai receptivi, alii mai puin
receptivi la influenele reeducative sau chiar le resping+.
7n moment important n reeducarea deinuilor l reprezint pregtirea
acestora n vederea eliberrii, considerat i finalul procesului de reeducare.
Aceast activitate presupune informarea lor cu privire la posibilitile legale pe
care le au pe linia reintegrrii socio-profesionale, dezbaterea cu deinuii a
modalitilor de depire a unor greuti inerente dup eliberarea din
penitenciar, prevenind astfel fenomenul de recidiv. ,esigur problematica pe care
o presupune pregtirea n vederea eliberrii din penitenciar este mult mai
cuprinztoare i trebuie adaptat fiecrui caz n parte.
1n final, trebuie menionat c succesul n activitatea dificil de reeducare a
deinuilor depinde i de condiiile materiale eistente n penitenciar, de gradul de
calificare, de calitatea personalului i nu n ultimul r#nd, de respectarea
dispoziiilor legale.
Atitudinea social n raport cu fostul condamnat eliberat din penitenciar
este deosebit de important. :eaciile pozitive sau negative ale colectivitii
instituionalizate sau nu, contribuie uneori n mod hotr#tor la reuita sau
eecul integrrii normative i funcionale postpenale a fostului infractor.
,e modul cum se desfoar procesul relurii relaiilor cu colectivitatea n
care acesta revine dup eecutarea pedepsei depinde, n mare msur, apariia
devianei secundare i a recidivei. :espingerea sistematic i continu nu face
dec#t s stabilizeze =stigmatul> judiciar i s-l transforme ntr-un element
structural al unei atitudini negative fa de valorile dominante ale societii i
fa de normele morale i penale prin care sunt ocrotite $&asiliade, '((@+. "e
produce astfel o identificare a fostului infractor cu imaginea pe care colectivitatea
o are despre el, cu statusul marginal pe care aceasta l confer, determin#ndu-l,
n cele mai multe cazuri, s-i asume n continuare rolul de infractor. !ste
77
motivul pentru care structurile sociale de primire $familia, locul i colectivitatea
de munc, grupul de prieteni, mediul de vecintate+ trebuie sensibilizate n
sensul de a facilita reintegrarea.
Ansamblul structurilor sociale menionate, corelat cu sistemul de
asisten postpenal, cum ar fi ncadrarea ntr-o activitate util, supravegherea
poliieneasc i alte forme de control social, alctuiesc mpreun sistemul de
indicatori obiectivi ai reaciei sociale dup eecutarea pedepsei. Pe l#ng aceti
indicatori obiectivi, apar i unii de ordin subiectiv ce reprezint epresia, mai
mult sau mai puin evident, de acceptare, indiferen sau respingere din partea
colectivitii a fotilor infractori. 2orelarea indicatorilor obiectivi i subiectivi ne
ofer o imagine global a climatului real eistent pentru procesul de reintegrare.
!stimarea eact a acestui climat este un element deosebit de important n
predicia recidivismului.
78
BIBLIOGRAFIE
Aionioaie, 2. - "andu, !.?. $coord.+ $'((5+. 3ratat de tactic criminalistic.
!d.2arpai, &ucureti.
Aionioaie, 2. - &utoi, %. '((5+. =Ascultarea nvinuitului sau inculpatului> n
Aionioaie, 2. - "andu, !.?. $coord.+ $'((5+. 3ratat de tactic criminalistic.
!d.2arpai, &ucureti.
Arbuthnot, G., Dordon, ,.A. - Gur8ovic, D.G. $'(.)+. ,ersonalitL. ?n I.2.HuaK
$!d.+, Iandboo8 of juvenile delinTuencK. !d.Gohn OileK, 9eR Vor8.
&anciu, ,. $'((5+. Control social (i sanciuni sociale. !d.IKperion WW?, &ucureti.
&anciu, ,. $'((<+. ?ociologie juridic. !d.IKperion WW?, &ucureti.
&anciu, P.,., :dulescu, 4.". - ;oicu, 4. $'(.<+. -ntroducere n sociologia
de"ianei. !d.Ntiinific i !nciclopedic, &ucureti.
&arland, I.D. $'(..+. 32e ,olLgrap2 3est-'ies, 3rut2 and ?cience. "age
Publication.
&asiliade, D. $'((@+. =,robleme criminologice ale recidi"ei > n :evista de tiin
penitenciar *-A.
&ogdan, %., "#ntea, ?. - ,rgan-2ornianu, :. $'(.*+. Comportamentul uman n
procesul judiciar. !d.4inisterului de ?nterne, &ucureti.
&ogdan, %.$'()*+. ,robleme de psi2ologie judiciar. !d.Ntiinific, &ucureti.
&ogdan, %. - "#ntea, ?. $'(..+. &naliza psi2osocial a "ictimei. Colul ei n procesul
judiciar. !d.4inisterului de ?nterne, &ucureti.
&u, ?. $'(()+. ,si2ologie judiciar. !d. Presa 7niversitar 2lujean, 2luj-9apoca.
&u, ?. $5@@@+. ,si2odetecia comportamentului simulat. !d. ?ngram, 2luj-9apoca.
2ioclei, ;. $'((F+. Criminologie etiologic. !d.Actami, &ucureti.
2iofu, ?. $'()A+. Comportamentul simulat. !d.Academiei, &ucureti.
Codul ,enal al Com#niei $'((F+. Drupul de !dituri =%ribuna>, &raov.
Codul de ,rocedur ,enal $'((F+. Drupul de !dituri =%ribuna>, &raov.
2resseK, ,. $'(<.+. =,rison Hrganizations> in 4arch, G.D. - "imon, I.A.
/rganizations. !d.Gohn OileK, 9eR Vor8.
,i %ullio, &. $'(<'+. +anuel dMant2ropologie criminelle. !d.PaKot, Paris.
,ragomirescu, ;. $'(.@+. ,roblematic (i metodologie medico-legal. !d.4edical,
&ucureti.
,umitrescu, B. $'(('+. Curs de psi2ologie judiciar. !d. Atheneum, &ucureti.
,ur8heim, . $'()A+. Cegulile metodei sociologice. !d. Ntiinific, &ucureti.
!llenberger, I.B. $'()'+. =Cefle7ions sur lMtude scientifiNue de la prison> in
Annales ?ntern de 2riminologie, vol. '@, nr. 5.
Battah, !. $'(F)+. 3oOard a criminological classification of "ictims in ?nternational
2riminal Police :evieR, 5@(, 'F5-'F(.
Breud, ". $'(F.+. +a "ie et la psLc2analLse. Dallimard, Paris.
Breud, ". $'(.@+. -ntroducere n psi2analiz. ,relegeri de psi2analiz.
,si2opatologia "ieii cotidiene. !d. ,idactic i Pedagogic, &ucureti.
Breud, ". $'((A+. ,si2analiz (i se7ualitate. !d. Ntiinific, &ucureti.
Darfin8el, I. $'(F)+. ?tudies in 5t2ometodologL. Prentice-Iall, !ngleRood 2liffs.
Dassin, :. $'((@+. =Criminologie>. ,euieme dition, ,alloz.
Dibbs, G.2. $'(.)+. ?ocial processes in delinNuencLE 32e need to facilitate empat2L
as Oell as sociomoral reasoning in O.4.Lurtines - G.6.DeRirtz $!ds.+, 4oral
,evelopment throught social interaction, !d.Gohn OileK, 9eR Vor8.
Dolstein, A.P. - Dlic8, &. $'(.)+. &ggression replacement trainingE &
compre2ensi"e inter"ention for aggressi"e Lout2. 2hampaign, ?60 :esearch Press.
Ienggeller, ".O. $'(.(+. *elinNuencL in &dolescence. "age Publication.
79
Laplan, I.&. $'(.@+. *e"iant be2a"ior in defense of self. Academic Press, 9eR
Vor8.
Lnopp, B.I. $'(.<+. 32e Lout2ful se7 offender.32e rationale and goals of earlL
inter"ention and treatament. "Kracuse, "afer "ocietK Press, 9eR Vor8.
Lohlberg, 6. $'(F(+. ?tage and seNuenceE 32e cogniti"e-de"elopmental approac2 to
socialization in ,.Doslin $!d.+, Iandboo8 of socialization theorK and research.
!d.:and 4c9allK, 2hicago.
6amborn, 6. $'(F.+. 3oOard a "ictim orientation in criminal t2eorL in :udgers 6aR
:evieR, 55, )**-)F..
6ombroso, 2. $'.('+. 'Mant2oropologie criminelle et ces rcents progres. !d.Beli
Alcan, Paris.
6ombroso, 2. $'.(<+. 'M9omme criminel. !d.Beli Alcan, Paris.
4itrofan, 9. - colab.$'((5+. ,si2ologie judiciar. !d.Nansa, &ucureti.
Punescu, 2. $'((A+. &gresi"itatea (i condiia uman. !d.%ehnic, &ucureti.
Pinatel, G. $'()'+. ='a socit criminogene>. !d.2alman-6vK, Paris.
PirozKs8i, %., "cripcaru, D. - &erlescu, !.4. $'((F+. ,si2opatologie relaional.
!d.Gunimea, ?ai.
Pitulescu, ?. $'((<+. *elinc"ena ju"enil. !d.4inisterului de ?nterne, &ucureti.
Popescu-9eveanu, P. $'().+. *icionar de psi2ologie. !d.Albatros, &ucureti.
Preda, ;. $'(.'+. ,rofila7ia delinc"enei (i reintegrarea social. !d.Ntiinific i
!nciclopedic, &ucureti.
Prun, %. $'((A+. ,si2ologie judiciar. !d.Bundaiei =2hemarea>, ?ai.
HuaK, I.2. $'(.) c+. ,atterns of delinNuent be2a"ior in I.2.HuaK $!d.+, Iandboo8
of juvenile delinTuencK. !d.Gohn OileK, 9eR Vor8.
:dulescu, 4.". $'((A+. 3eorii sociologice n domeniul de"ianei (i al probelmelor
sociale. 2omputer Publishing 2enter, &ucureti.
:eid, !.G. - ?nbau, !.B. $'())+. 3rut2 and *eception. 32e polLgrap2 (/'ie
*etector01 3ec2niNue. "econd !dition, %he Oilliams - Oil8ins 2ompanK,
&altimore.
:utter, 4. - Diller, I. $'(.A+. Ju"enile delinNuencLE 3rends and perspecti"es.
!d.Duilford, 9eR Vor8.
"asu, 2. $'(.<+. ,si2ologie social aplicat. !d.4inisterului de ?nterne, &ucureti.
"chafer, ". $'())+. ;ictimologL. 32e "ictim and 9is Criminal. Pretice-Iall
2ompanK, :eston, ;irginia.
"emire, D. $'(('+. ='a prison, uni"ers totalitaireI une certain effritement>. :evue
internationale de criminologie et de police techniTue '.
%hio, A. $'(..+. *e"iant be2a"ior. Iarper 2ollins Publishers ?nc.
%ucicov-&ogdan, A. $'()*+. ,si2ologie general (i psi2ologie social. !d.,idactic
i Pedagogic, &ucureti.
;on Ientig, I. $'(A.+. 32e Criminal and 9is ;ictim. ?tudies in t2e ?ociobiologL of
Crime. Vale 7niversitK Press, 9eR Iaven.
;incent, :. $'()5+. Cuno(terea copilului. !d.,idactic i Pedagogic, &ucureti.
Sdrenghea, ; - &utoi, %. $'((5+. 6iodetecia judiciar. !d.4inisterului de ?nterne,
&ucureti.
80