CONCURSUL NAIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR
PROGRAMA PENTRU
ISTORIE
Aprobat prin O.M.Ed.C. nr.5287/15.11.2004
- Bucureti - 2004
2
NOT DE PREZENTARE
Prezenta program se adreseaz cadrelor didactice care se prezint la concursul naional de ocupare a posturilor didactice vacante din nvmntul preuniversitar, la disciplina ISTORIE i care au absolvit faculti de acest profil. Coninutul i structura programei sunt elaborate n aa fel nct s rspund schimbrilor impuse de noua abordare curricular a proiectrii i realizrii activitilor didactice. Astfel, plecnd de la o concepie care operaionalizeaz definirea si evaluarea competenelor specifice cadrului didactic, programa are drept scop:
Evaluarea competenelor profesorului de istorie n dou domenii: a. cunotine de baz relative la domeniul istoriei; b. cunotine i competene privind didactica general i metodica istoriei;
a. Astfel n domeniul cunotinelor de baz vor fi evaluate urmtoarele domenii de competen: 1. Documentarea n domeniul istoriei i al tiinelor sociale n general; 2. Utilizarea metodologiei cercetrii istorice; 3. Redactarea lucrrilor tiinifice;
b. n cel de-al doilea domeniu de competen, privind didactica istoriei, vor fi evaluate urmtoarele aspecte: 1. Comunicare 2. Curriculum a. documentele care alctuiesc curriculum b. proiectare didactic c. proiectare de curriculum la decizia colii d. activiti extracurriculare 3. Evaluare 4. Dezvoltare profesional
Not: Subiectele se vor realiza pe baza actualei programe i a bibliografiei recomandate
3 PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR METODICA PREDRII DISCIPLINEI ISTORIE
TEME:
1. Istoria ca obiect de studiu a. Raportul ntre logica tiinei istorice i logica disciplinei de nvmnt istorie; b. Curriculum pentru istorie: planul de nvmnt, programe de istorie, manuale, auxiliare didactice;
2. Obiective i competene n predarea nvarea istoriei
3. Coninutul tiinific
4. Valori i atitudini
5. Demersul didactic la istorie a. Termeni, noiuni, concepte istorice i de didactica istoriei b. Sursele istorice c. Metode i tehnici de predare-nvare a istoriei d. Resurse didactice
6. Proiectarea didactic la istorie
7. Evaluarea
8. Activiti extracurriculare n domeniul istoriei
9. Dinamica relaiei profesor - elev n procesul de nvmnt
a. Caracteristicile i semnificaiile educaionale ale relaiei profesor-elev b. Tipuri de relaii
BIBLIOGRAFIE:
Cpi, L., Pleciuc, M., Pregtirea leciei de istorie , S.A.I., serie nou, volumul LX /LXI, 1993 Cerghit, I. (coord), Curs de Pedagogie, Bucureti, T.U.B.,1988 Cerghit, I., Neacu, I., Negre, I., Pnioar, I.O., Potolea, D., Prelegeri pedagogice, Iai, Ed. Polirom, 2001 Cuco, C., Pedagogie general, Iai, Ed. Polirom, 2000 Felezeu, C., Metodica predrii istoriei, Cluj Napoca, ediia I 1999, ediia a II-a, 2000 Ghid de evaluare pentru istorie , coordonator Rozalia Doicescu, Bucureti, 2001 Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de istorie, clasele a IV-a a VIII-a, Bucureti, 2001 4 Ghid metodologic pentru aplicarea programelor din aria curricular Om i societate, nvmnt liceal, Bucureti, 2001 Ionescu, M., Radu, I., Didactica modern, Cluj-Napoca, Ed. Dacia, 1995 Joia, E, Eficiena instruirii, Bucureti, EDP,1998 Landsheere, G., Evaluarea continu a elevilor i examenele, Bucureti, E.D.P., 1975 Manuale colare pentru disciplina istorie (gimnaziu i liceu) Nicola, I., Tratat de pedagogie colar, Bucureti, Ed. Aramis, 2000 Planuri de nvmnt, aflate n vigoare, Bucureti 2001 Programe colare pentru clasele a V-a a VIII-a, aria curricular Om i societate, seria gimanziu, vol. 6, Bucureti, 1999 , cu moficrile ulterioare Programe colare, aria curricular Om i societate, seria liceu, vol. 5, Bucureti, 2001 Stamatescu, M., Evaluarea valorilor i atitudinilor, S.A.I., serie nou, vol XLVI, 2001 Stamatescu, M., Predarea nvarea istoriei i noile tehnologii de informare i documentare, S.A.I., Bucureti, 2000 Stoica, A. (coord.), Evaluarea curent i examenele. Ghid pentru profesori, Bucureti, Ed. Prognosis, 2001 Stoica, A., Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic, Bucureti, Ed. Humanitas Educaional, 2003 Tnas, Gh., Metodica predrii-nvrii istoriei, ediia a II-a, Iai, 1996
5
PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR CONINUTURI
A ISTORIA ROMNILOR
TEME:
1. Geto dacii 2. Etnogeneza 3. Geneza i organizarea statului n Evul Mediu 4. Romnii n cruciada trzie (secolele XIV XVI) 5. rile Romne ntre medieval i modern (secolele XVII XIX) 6. Constituirea Romniei moderne 7. Ideologii i via politic pn la primul rzboi mondial 8. Societate i cultur n Romnia modern n secolul al XIX-lea 9. Romnii din afara granielor (secolul XIX i nceputul secolului XX) 10. Primul rzboi mondial i Unirea din 1918 11. Romnia interbelic 12. Al doilea rzboi mondial 13. Regimul comunist n Romnia 14. Romnia dup 1989
BIBLIOGRAFIE: Academia Romn, Istoria Romnilor (tratat), Bucureti, 2001, 2003, capitolele referitoare la tematica examenului Brbulescu, M. , Deletant D., Hitchins K., Papacostea S., Teodor P., Istoria Romniei, Bucureti, 2002 Berindei, D., Cultura naional romn modern, Bucureti, 1996 Brtianu, Gh.,Tradiia istoric despre ntemeierea statelor romneti, Bucureti, 1980 Constantiniu, F., O istorie sincer a poporului romn, Bucureti , ediia I 1997, ediia a II-a 2000, ediia a III-a 2003. Deletant, D., Romnia sub regimul comunist, Bucureti, 1997 Hitchins, K., Romnii 1774 1866, Bucureti, 1998 Hitchins, K., Romnia 1866 1947, Bucureti, 1996 Pop, A.I., Istoria Transilvaniei medievale de la etnogeneza romnilor pn la Mihai Viteazul, CluJ-Napoca, 1997 Scurtu, I., Buzatu Gh., Istoria romnilor n secolul XX, Bucureti, 1999
6 PROGRAMA PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE VACANTE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR CONINUTURI
B ISTORIA UNIVERSAL
TEME:
1. Orientul antic (Mesopotamia, Egipt, Persia) 2. Lumea greac (secolele VI IV H) 3. Statul roman (Republica, Principatul, Imperiul) 4. Cretinismul de la origini pn la Reform 5. Evul Mediu Occidental 6. Bizanul 7. Lumea islamic 8. Renaterea i Reforma 9. Descoperirile geografice 10. Absolutismul (Frana, Anglia, Rusia) 11. Iluminismul ideologie i aciune (Anglia, SUA, Frana) 12. Secolul al XIX-lea secolul naiunilor 13. Primul rzboi mondial. Lumea interbelic. 14. Al doilea rzboi mondial 15. Lumea postbelic
BIBLIOGRAFIE:
Bloch, R, Cousin, J., Roma i destinul ei, vol 1-2, Bucureti, 1988 Barber, J., Istoria Europei Moderne, Bucureti, 1998 Bernstein, S, Milza, Istoria Europei, vol 1-5, Iai, 1998-1999 Carpentier, J Lebrun, F., Istoria Europei, Bucureti, 1997 Chamoux, Fr. Civilizaia greac vol 1-2, Bucureti,1985 Chamoux ,Fr, Civilizaia elenistic, vol 1-2, Bucureti, 1985 Chanu, P., Civilizaia Europei n secolul luminilor, vol 1-2, Bucureti 1986 Courtois, S.T., Cartea neagr a comunismului, Bucureti, 1998 Fontaine, A, Istoria, rzboiului rece, vol 1-4, Bucureti, 1992-1994 McCauley, M, Rusia, America i Rzboiul Rece (1949-1991), Iai, 1999 Soulet, J. F., Istoria comparat a statelor comuniste, Iai, 1998 Tindall, G.B.Shi D.E, America, o istorie narativ, Bucureti, 1996