NUME

CLASA.
TEST LA ISTORIE no. 1
SUBIECTUL I
Citii cu atenie, textele de mai jos:
A. Dup cucerirea lui Traian urmnd cteva zeci de ani de via linitit i aezat cu bun temei, civilizaia roman a
putut prinde rdcini pe pmntul Daciei. n preajma cetilor de piatr de pe crestele munilor, ncepur a se ntemeia
n cmpie oraele romane, ntrite i mpodobite cu tot ce putea s le dea tiina i tehnica vremii de atunci ca siguran
de adpost, ca nlesnire de trai i ca nfrumuseare a vieii ceteneti. Drumuri cldite cu atta temei, cum nu mai vzu-
ser pn atunci btinaii Daciei, au nlesnit ptrunderea elementelor de colonizare roman n toate prile acestei
provincii. La adpostul legiunilor trimise aci pentru paz, s-a ntocmit viaa politic i administrativ dup model roman,
s-au njghebat corporaiunile meseriailor, s-a ornduit viaa satelor naintnd n toate privinele cultura obteasc i
mbuntindu-se viaa n snul familiilor contopite din amestecul romanilor cu dacii care, cinstind obiceiurile printeti,
ineau s-i pstreze din neam n neam strmoescul nume dacic, alturi de cel roman.
(I. Lupa, Istoria unirii romnilor)
B. Dacia nu a fost cucerit numai cu armele i nu s-a lsat impresionat doar de o civilizaie material superioar;
Dacia a fost cucerit i de capacitatea de iluminare spiritual a Romei, a fost ctigat de formele occidentale, latine,
ale culturii greco-romane. Limba latin, fcnd parte din grupul italo-celtic, situat la extremitatea apusean a ariei ling-
vistice indo-europene, n-a avut n limba dacic un concurent puternic, astfel nct n provincia ntemeiat de Traian ro-
manizarea lingvistic s-a svrit destul de repede. De altfel, cnd dou popoare vin n contact, se impune lingvistic
cel care are un prestigiu (politic ori cultural) mai mare. ()
Latina popular (vulgar) vorbit n Dacia nu era o limb diferit de latina clasic, ci reprezenta un anume stil al a-
cestei limbi; era vorbirea pturilor sociale mijlocii, majoritare, o limb care reproducea stilul familiar, de conversaie.
(Ioan-Aurel Pop, Thomas Ngler, Istoria Transilvaniei)

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii cuceritorul Daciei. 3 pcte
2. Menionai spaiul istoric la care se refer sursa B. 3 pcte
3. Scriei litera corespunztoare sursei care suine idea romanizrii prin limb. 4 pcte
4. Selectai, din sursa A, dou informaii care evideniaz dezvoltarea economic a noii provincii romane. 7 pcte
5. Selectai, din sursa A, dou informaii aflate n relaia cauz-efect. 8 pcte
6. Prezentai doi factori ai romanizrii; 10 pcte
7.Prezentai modul constituirii limbii romne i principalele influene din limba romn. 10 pcte

SUBIECTUL al II-lea
Citii cu atenie, textele de mai jos:
Romanitatea Oriental (sau Rsritean): se ntinde ntre Dacia Traian (n Nord), Marea Mediteran (n Sud), Ma-
rea Neagr (grania de Est). i n aceast parte a romanitii, romanitatea a evoluat n contact cu populaiile migratoa-
re, a suportat presiunea numrului i a violenei invadatorilor, i a rezistat prin superioritatea civilizaiei materiale a cul-
turii i a structurilor lingvistice. n sec. VI-VII slavii ptrund n partea de Rsrit a Imperiului Roman, n Peninsula Balca-
nic. Datorit ptrunderii acestora, Romanitatea Oriental a fost mprit i ea la rndul ei n dou pri: Romanitatea
Nord-Dunrean i Romanitatea Sud-Dunrean. La sudul Dunrii ntlnim enclave de limb romn vorbit de aromni,
meglenoromni, istroromni i macedoromni. Romnii de la nordul Dunrii i zonele izolate, enumerate mai sus, vor r-
mne astfel singura expresie a latinitii orientale
(A.D. Xenopol, Teoria lui Roesler, 1884)
TEST LA ISTORIE no. 1 pag. 2
Pornind de la acest text, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii spaiul geografic n care s-a meninut romanitatea oriental. 5 p
2. Precizai, pe baza sursei date, enclavele de limb romn. 5 p
3. Precizai, pe baza sursei date, motivul care a stat la originea separrii romanitii orientale de romanitatea
occidental. 7 p
4. Menionai, din sursa dat, o informaie referitoare la urmrile separrii romanitii orientale de romanitatea
occidental. 10 p
5. Formulai, pe baza sursei date, un punct de vedere referitor la impactul populaiilor migratoare asupra ro-
manitii orientale, susinndu-l cu o informaie din surs. 10 p
6. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia politizarea romanitii romnilor s-a
datorat unor interese legate de dominaia unor state asupra spaiului romnesc. 8 p


TOTAL: 90p+10 p oficiu=100p



























NUME..
CLASA
TEST LA ISTORIE no. 2

I. Citii cu atenie, textele de mai jos:
A. Avem motive s credem c elementul dacic supus s-a inut departe de contactul cu civilizaia roman i i-a men-
inut dumnia fa de Roma. () n Dacia ns a fost creat o adevrat ar de colonizare dintr-un teritoriu slab locuit
i nconjurat de o populaie dumnoas, n care ns romanitatea nu i-a nfipt rdcini att de adnci, nesprijinindu-se
pe bazele sigure ale unei naionaliti cucerite i din punct de vedere spiritual. De aici i uurina cu care mai trziu a pu-
tut s fie ndeprtat i a disprut, fr a lsa att de multe urme ca n Britannia sau n Noricum, fiind tears ca o sim-
pl poleial.
(Robert Roesler, Romnische Studien. Untersuchungen zur alteren Geschichte Rmniens, Leipzig)

B. () i inscripiile gsite att n Dacia ct i aiurea ne dovedesc cu prisosin fiinarea poporului dac dup cucerire,
precum i romanizarea lui ().
(A.D. Xenopol, Teoria lui Roesler, 1884)

Pornind de la acest text, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Numii , din sursa A, dou provincii ale Imperiului Roman. 4 p
2. Scriei litera corespunztoare sursei care susine punctul de vedere conform cruia procesul romanizrii
Daciei a avut loc, selectnd o informaie n acest sens. 5 p
3. Scriei litera corespunztoare sursei care susine punctual de vedere conform cruia procesul romanizrii
Daciei nu a avut loc, selectnd o informaie n acest sens. 5 p
4. Menionai, din sursa A, dou informaii aflate n relaie cauz-efect. 7 p
5. Prezentai o etap a procesului de romanizare. 5 p
6.Prezentai semnificaia romanizrii; 8 p
7. Argumentai, printr-un fapt istoric relevant, afirmaia conform creia ideile privind romanitatea romnilor au
fost influenate de contextual politic existent n secolele XVIII-XIX. 10 p

(Se puncteaz coerena i pertinena argumentrii elaborate prin utilizarea unui fapt istoric relevant, respectiv
a conectorilor care exprim cauzalitatea i concluzia.)

II. Citii cu atene textele de mai jos:
A.i plecat-au din Maramure cu toi tovarii lor i cu femeile i cu copiii lor peste munii cei nali i tind pdurile i
nlturnd pietrele, trecut-au munii Carpai cu ajutorul lui Dumnezeu, i le-au plcut locul i s-au aezat acolo i-au ales
dintre dnii pe un om nelept, cu numele Drago, i l-au numit iei(...)voievod.i de atunci s-a nceput, cu voia lui Dum-
nezeu,ara Moldoveneasc.
B.Iar n acel timp Bogdan, voievodul romnilor din Maramure, adunnd n jurul su pe romnii din acel district, trecu pe
ascuns n ara Moldovei, supus Coroanei regatului maghiar, i cu toate c a fost lovit de multe ori de armata regelui
maghiar,sporind mult numrul locuitorilor romni, acea ar a crescut devenind stat.
C.Maramureului era o veche formaiune politic romneasc, alctuit din cteva cnezate de vale, ai cror stpni,
numii cnezi, se ntruneau periodic ntr-o adunare, ntre altele alegeau i voievodul, conductorul ntregii ri a Maramure-
ului.(...)n 1300,Maramureul este numit ar, iar n 1326 district.
TEST LA ISTORIE no. 2 pag. 2

Pornind de la aceste texte, rspundei urmtoarelor cerine:
1.Precizai din sursa C, secolul n care se atribuie denumirea district-unei formaiuni politice romneti; 4 p
2.Precizai, din sursa C, cadrul organizatoric n care se adunau cnezii; 5 p
3.Numii formaiunea politic romneasc precizat n cele trei surse; 5 p
4.Precizai funcia politico-militar menionat n cele trei surse; 5 p
5.Menionai, din sursa B, un punct de vedere referitor la ntemeierea Moldovei, susinndu-l cu o explicaie din text; 8 p
6.Menionai, din sursa A, un punct de vedere referitor la ntemeierea Moldovei,susinndu-l cu o explicaie din text; 8 p
7.Prezentai formarea limbii romne i principalele influene. 10 p

TOTAL: 90p+10 p oficiu=100p