AAS Un Ghid Mic Pentru o Cariera Mare

H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Prima edi ie a publica iei Un ghid mic pentru o carier mare a fost conceput cu sprijinul
USAID/Creative Associates International Inc. - SUA n cadrul proiectului Prevenirea exploat rii sexuale, exploat rii prin munc i a traficului de copii, derulat de Asocia ia Alternative Sociale Ia i, n
perioada octombrie 2003 - noiembrie 2004.
Edi ia de fa Un ghid mic pentru o carier mare - ghid privind intrarea tinerilor pe pia a munciia
fost revizuit n cadrul proiectului Sprijinirea ocup rii profesionale a tinerilor i adul ilor din comunit i marginalizate din jude ele Ia i i Boto ani, derulat de Funda ia Pro WOMEN n perioada iulie
2005 - ianuarie 2007, cu sprijinul tehnic al Organiza iei Interna ionale a Muncii - Programul Interna ional pentru Eliminarea Muncii Copiilor (ILO-IPEC). Fondurile au fost oferite de Departamentul
de Munc al Guvernului Statelor Unite prin ILO-IPEC.
Aceast lucrare este rezultatul unei strnse colabor ri ntre diferite institu ii i persoane c rora dorim
le mul umim: Archer HEINZEN (Creative Associates International Inc. - SUA), C lin LUCA,
Liliana FOCA, Alexandru GULEI i Adela SEREA (Asocia ia Alternative Sociale Ia i), Corina
GURIANU ( coala "Alexandru Vlahu " Ia i), Patrick DARU (ILO-IPEC Biroul Sub-Regional),
Rodica MOISE, Ioana FLOREA (ILO- IPEC Romnia), Funda ia Pro WOMEN, Confedera ia Sindicatelor Democratice din Romnia i Organiza ia Salva i Copiii, Filiala Ia i.
Descrierea CIP a Bibliotecii Na ionale a Romniei

GURIANU, LIVIU-ADRIAN
Un ghid mic pentru o carier mare : ghid privind
intrarea tinerilor pe pia a muncii / Liviu Adrian
gurianu, Nicoleta Daniela Azoi ei. - Ia i : Samia, 2007
Bibliogr.
ISBN 978-973-7783-06-6
I. Azoi ei, Nicoleta Daniela
37.048
331.548
Copyright 2007, Asocia ia Alternative Sociale Ia i
Tip rit la: S.C. EURONOVISSRL
Termenii folosi i n publica iile BIM, care sunt n conformitate cu practicile utilizate de c tre Na iunile
Unite i prezentarea materialului care urmeaz nu reprezint exprimarea vreunei opinii, oricare ar fi aceea, cu
privire la statutul legal al vreunei ri, regiuni sau teritoriu, la autorit ile acestora ori la delimitarea
frontierelor acestora. Responsabilitatea pentru opiniile exprimate n articolele semnate apar ine n totalitate
autorilor acestora i publicarea lor nu reprezint alinierea Biroului Interna ional al Muncii la opiniile
exprimate n aceste articole.
Referirile la nume de firme, produse i procese comerciale nu implic sprijinul Biroului Interna ional al
Muncii, dup cum nici omiterea unei anumite firme, produs sau proces nu reprezint un semn de dezaprobare
a acestora.
.d o
Un ghid mic pentru o cariera mare BUN DE TIPAR 2007.qxp 4/18/2007 10:25 AM Page 2
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
CUPRINS
PARTEA I. Primii pa i pentru preg tirea tinerilor afla i n ultimii
ani de studii n vederea angaj rii pe pia a muncii
A. Care sunt punctele mele tari? - 5
Exerci iul 1. Ce mi place s fac? - 6
Exerci iul 2. Ce gndesc - cum m comport? - 9
B. Spre ce profesie m ndrept? - 11
Exerci iul 1. Profesia la care visez - 12
Exerci iul 2. Ce spun al ii c mi se potrive te? - 13
Exerci iul 3. Testul Cheia Carierei - 15
Exerci iul 4. Cine m poate ndruma cu privire la cariera mea? - 23
PARTEA a II-a. C utarea activ a unui loc de munc - 26

Exerci iul 1. M-am hot rt s muncesc. Fii cu ochii n patru! - 28
Exerci iul 2. Ce fel de loc de munc s accept? - 32
Exerci iul 3. Primul meu Curriculum Vitae (CV) - 34
Exerci iul 4. Scrisoarea de Inten ie - 35
Exerci iul 5. Interviul - 37
ANEXE
Anexa 1. Despre aptitudini - 40
Anexa 2. Modelul comun european de Curriculum Vitae - 42
Anexa 3. 10 sfaturi pentru un Curriculum Vitae reu it - 44
Anexa 4. Dou variante de scrisoare de inten ie - 45
Anexa 5. ntreb ri i r spunsuri la interviul de angajare - 46
Anexa 6. Exerci ii suplimentare - 47
BIBLIOGRAFIE I ALTE RESURSE UTILE - 48
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
MOTTO: Nu va supravie ui cel care va fi cel mai puternic, ci cel care se va adapta cel mai bine
la schimbare.
Charles Darwin
Lucrarea de fa , "Un ghid mic pentru o carier mare - ghid privind intrarea tinerilor pe pia a muncii", a fost
conceput pentru a facilita, prin intermediul unei orient ri ini iale, tranzi ia de la coal spre un loc de munc .
Ghidul are cteva caracteristici esen iale: poate fi autoaplicat de c tre elevi sau poate fi aplicat la clas de c tre
profesorii dirigin i sau psihopedagogi; de asemenea poate fi adaptat i mbun it de c tre profesorii care l
utilizeaz n func ie de caracteristicile clasei de elevi sau de propria formare. Rapid i eficace, aceast metod
de orientare n cariera se contureaz pe parcursul unor exerci ii, exemple i a unui test de specialitate. Toate
acestea i vor ajuta pe cei interesa i n crearea unui plan de ac iune personalizat.
n aceast privin , ghidul serve te tinerilor cu vrste cuprinse ntre 15 i 18 ani care doresc s afle mai multe
despre ei n i i despre primii pa i n traseul c tre angajare. Prima parte este dedicat n special copiilor cu
vrste pn la 16 ani care trebuie
i termine studiile pentru a putea intra pe pia a muncii. Principalul scop
este de a-i ncuraja s i continue studiile pentru a- i putea defini obiectivele propriei cariere pe parcursul
anilor de nv mnt obligatoriu. Este o perioad important pentru planificarea viitorului i pentru preg tirea
n ceea ce prive te schimb rile ce pot ap reare n via i care le pot afecta ntr-un mod sau altul planurile sau
scopurile propuse ini ial.
Aceast prim parte a ghidului poate fi util n acela i timp oric rui alt copil sau tn r care nu a trecut printrun proces de orientare n carier .
Partea a doua este dedicat tinerilor cu vrste peste 16 ani i care, din punct de vedere legal, se pot angaja pe
pia a muncii. Astfel, ghidul nva tinerii s fie mai flexibili i s nu renun e atunci cnd se confrunt cu o serie
de bariere, dificult i. Ei trebuie s tie c , de i i pot planifica n mod sistematic viitorul, se poate ntmpla
fie nevoi i ca pe parcursul ntregii vie i s ia anumite alegeri strategice. O decizie luat la un moment dat
nu nseamn c nu mai poate fi schimbat niciodat . Nu n ultimul rnd, succesul unei persoane se bazeaz i
pe angajamentul i capacitatea ei de a- i adapta abilit ile la situa iile aflate n schimbare.
Acest ghid i propune s ofere profesorilor i consilierilor colari o serie de informa ii privind procesul de
orientare n carier astfel nct ace tia s i poat sprijini elevii, n special n autocunoa tere, descoperirea de
locuri de munc i ocupa ii, precum i instrumente i tehnici active de c utare a unui loc de munc .
Recomandarea pentru ace tia este s rezerve timp pentru folosirea acestui ghid pe parcursul ntregului an
colar pentru a putea identifica nevoile elevilor i s adapteze exerci iile i exemplele oferite n func ie de
caracteristicile clasei sau grupurilor de elevi. Acest ghid poate, de asemenea, s fie completat cu exemple
practice din experien a proprie sau din experien ele relevante ale unor speciali ti ce se pot constitui ca
persoane resurs pentru parcurgerea anumitor sesiuni incluse n ghid. Se recomand , de asemenea, implicarea
activ a elevilor, apelarea la cuno tin ele i experien ele lor, precum i solicitarea sus inerii din partea altor
speciali ti de la Agen iile locale pentru Ocuparea For elor de Munc (AJOFM), de la institutele de cercetare,
ONG-uri locale sau speciali ti recunoscu i datorit carierei lor de succes etc.
Pentru tinerii care i doresc s lucreze individual, Ghidul poate fi o lectur pl cut n ceea ce prive te
autocunoa terea, pentru descoperirea de noi informa ii despre carier i despre pa ii pe care trebuie s -i fac
n construirea unei cariere. Lucrul individual permite adaptarea ritmului la fiecare nevoie personal . Cu toate
acestea, exerci iile i exemplele oferite se afl n leg tur unele cu altele, deci va fi mai eficient s se
urm reasc ordinea propus , cu scopul de a- i forma o imagine mai complex referitoare la propria persoan ,
la abilit i i aptitudini i la experien a personal care-i ajut pe tineri s acceseze un loc de munc ; cu alte
cuvinte, de a face un pas nainte n CARIER , dar nu n orice mod, ci ntr-un mod INFORMAT!
Tinerii trebuie s re in faptul c intrarea cu succes pe pia a muncii necesit o educa ie solid i scopuri clare
privind cariera. De aceea ghidul de fa constituie doar un prim pas ce trebuie f cut. Cteva sugestii i resurse
adi ionale pentru dezvoltarea personal au fost ad ugate n acest sens.
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Partea I
Primii pa i pentru preg tirea tinerilor
afla i n ultimii ani de studii n vederea
angaj rii pe pia a muncii
A. Care sunt punctele mele tari?

Autocunoa terea este primul pas n procesul de orientare n carier . Cnd tii ce i place s faci,
care sunt pasiunile tale, la ce discipline colare te descurci cel mai bine sau ce domenii te
pasioneaz , care sunt experien ele tale de succes, nseamn c te cuno ti suficient de bine ca s po i
vorbi despre cine e ti i care sunt punctele tale tari. A ti cum reac ionezi, cum te compor i n
diferite situa ii de via - de exemplu, cnd e ti nfuriat, ru inat, optimist, surprins, timid, extenuat,
extaziat, stingherit, este un prim pas spre autocontrol. Toate acestea nseamn autocunoa tere.
Rezolv exerci iile din aceast sesiune i vei privi mai u or n interiorul t u, acolo unde se g sesc
solu iile la problemele cu care te confrun i.
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Exerci iul 1. Ce mi place s fac?

Gnde te-te la activit ile pe care i place s le faci, apoi identific aptitudinile folosite n aceste activit i. Discut cu familia, prietenii sau profesorii despre r spunsurile tale, pentru c ei ar putea s i atrag aten ia asupra
altor puncte tari la care tu nu te-ai gndit.
Cnd vorbim despre aptitudini, ne gndim la nsu irile psihice individuale care ne
ajut s ndeplinim cu succes o activitate. Unii vorbesc despre aptitudine ca
despre un dar sau o nclina ie. Po i spune despre tine c ai aptitudinea de a lucra
n echip , de a rela iona cu ceilal i i de a crea bun dispozi ie sau c ai capacitatea de a asculta i
sf tui prietenii cnd se confrunt cu probleme. Tot de aptitudini vorbim atunci cnd ne gndim la
nclina iile tale spre anumite discipline teoretice sau practice: rezolvare de probleme la matematic
sau ndemnare ntr-un anumit domeniu, cum ar fi tmpl ria sau mecanica.
1. Lucrurile care mi plac cel mai mult s le fac n timpul liber sunt:
..................................................................................................................
La ce aptitudini apelez ca s fac ceea ce mi place s fac? (de exemplu, dac i place s joci
fotbal atunci folose ti aptitudinea ta de a lucra n echip , de a comunica cu ceilal i etc.)
.................................................................................................................
2. La coal sunt cel mai bun la:
..................................................................................................................
Aptitudinile care m ajut s fiu cel mai bun sunt:
..................................................................................................................
3. Activit i extra colare i/sau voluntare, experien e deosebite pe care le-am avut, cluburi
sau organiza ii din care am f cut parte:
..................................................................................................................
Aptitudinile pe care le-am folosit n aceste activit i extra colare i/sau voluntare sunt:
..................................................................................................................
Not pentru utilizator!

spunde la urm toarele ntreb ri:
1. Ct de dificil a fost s r spunzi la ntreb ri?
............................................................................................................................................................
2. Ce aptitudini ai reu it s i descoperi?
............................................................................................................................................................
3. La ce ntreb ri crezi c ar mai fi trebuit s r spunzi?
............................................................................................................................................................
Recomandare
Vei afla mai multe lucruri despre aceste abilit i att din Anexa 1, ct i din sursele indicate n
bibliografie.
6
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Re ine
Cu to ii avem abilit i!
Suntem cei mai buni cnd facem ceea ce ne place!
Dac descoperi la ce anume te pricepi cel mai bine nseamn c deja ai f cut primul pas spre o
carier de succes!
A avea anumite abilit i i calit i nseamn s tii s faci anumite lucruri. n lista de mai jos,
po i g si o descriere a ceea ce ar trebui s faci pentru a- i dezvolta anumite abilit i.
ABILIT
I ESEN IALE
Citirea: identific detalii, fapte i cerin e relevante; localizeaz informa iile n c i/manuale, n
grafice; g se te semnifica ia cuvintelor necunoscute; evalueaz acurate ea rapoartelor; folose te
computerul pentru a g si informa ii.
Scrierea: scrie ideile pe care le ai ntr-un mod precis i complet, f
gre eli gramaticale, de
ortografie sau de punctua ie; verific , editeaz i re-verific , astfel nct cele scrise de tine s fie
bine puse n eviden i f gre eli; folose te computerul pentru a comunica informa iile.
Matematica: folose te numerele, frac iile i procentele pentru a rezolva probleme; folose te de
asemenea tabele, grafici i diagrame; folose te computerul pentru a introduce, ob ine, schimba sau
comunica informa ii numerice.
Vorbirea: organizeaz i comunic idei ntr-un mod clar; vorbe te clar; f o selec ie att a limbajului, ct i a tonului vocii i a gesturilor pe care s le adaptezi audien ei.
Ascultarea: ascult cu aten ie ce vor s spun celelalte persoane observnd tonul vocii i limbajul
trupului; r spunde ntr-un fel care s arate c ai n eles ce i s-a spus.
ABILIT I DE GNDIRE
Gndirea creativ : d fru liber imagina iei tale, f combina ii noi de idei i informa ii; f conexiunea ntre ideile ce par s nu aib leg tur una cu alta.
Abilit ile de rezolvare a problemelor: recunoa te problema; identific de ce aceasta constituie o
problem ; creeaz i implementeaz o solu ie; uit -te s vezi n ce fel solu ia ta func ioneaz ; f
modific ri acolo unde este cazul.
Abilit ile de luare a deciziilor: identific scopul; genereaz alternative i documenteaz -te cu
privire la acestea; cnt re te avantajele i dezavantajele; alege cea mai bun alternativ ; planific
modul n care vei implementa alegerea f cut .
Vizualizarea: imagineaz i o cl dire sau un obiect n timp ce prive ti negativul unei fotografii, un
desen sau o schi ; imagineaz i cum func ioneaz un sistem privind schi a unui desen.
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
ABILIT
I SOCIALE
Rela iile cu ceilal i: demonstreaz c n elegi, c e ti prietenos i c respec i sentimentele celorlal i; fii sigur pe tine i cere- i drepturile acolo unde este cazul; fii interesat asupra a ceea ce au al ii
spun i de ce gndesc i ac ioneaz a a cum o fac.
Negocierea: identific scopuri comune ntre diferite p i aflate n conflict; prezint ntr-un mod
clar faptele i argumentele pozi iei tale; ascult i n elege pozi ia celorlalte p i; creeaz posibile
modalit i de rezolvare a conflictului; f promisiuni rezonabile.
Leadership: comunic i gndurile i sentimentele pentru a- i justifica pozi ia; ncurajeaz sau
convinge-i pe ceilal i; folose te regulile sau valorile ntr-o manier pozitiv ; demonstreaz i abilitatea de a-i face pe ceilal i s te cread i s aib ncredere n tine ca urmare a competen elor i a
sincerit ii tale.
Munca n echip : lucreaz n cooperare cu ceilal i; adu- i propria contribu ie la grup prin idei i
efortul depus; ndepline te- i partea de responsabilit i; ncurajeaz membrii echipei; rezolv diferen ele ntre colegi n beneficiul echipei; provoac n mod responsabil procedurile i politicile existente sau chiar autorit ile.
Diversitatea cultural : lucreaz ntr-un mod eficient cu persoanele apar innd unor etnii diferite
sau care au un istoric social sau educa ional diferit de al t u; n elege preocup rile membrilor
apar innd altor grupuri etnice; bazeaz i impresiile pe comportamentele persoanelor, nu pe
stereotipuri; n elege mediul cultural al fiec ruia, precum i modul n care acesta difer de la o persoan la alta; ntr-un mod respectuos, ofer i ajutorul acestor grupuri de persoane pentru a- i adapta cultura acolo unde este cazul.
CALIT
I PERSONALE
Stima de sine: n elege modul n care convingerile unei persoane i pot afecta sentimentele i comportamentele; "ascult " pentru a- i identifica posibilele gnduri care ar putea face r u sau care sunt
ira ionale; n elege modul n care po i schimba aceste convingeri negative n momentul n care
acestea apar.
Auto-management: evalueaz i corect cuno tin ele i abilit ile; propune- i scopuri personale
care s fie specifice i realiste; monitorizeaz progresul f cut n atingerea scopului t u.
Responsabilitatea: Munce te pentru realizarea scopurilor propuse, chiar dac sarcina este nepl cut ; apreciaz calitatea muncii tale; demonstreaz un standard ridicat de participare, onestitate,
energie i optimism.
Sursa: http://www.careerkey.org/asp/your_personality/learn_more_about_yourself.asp
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Exerci iul 2. Ce gndesc - cum m comport?

n via oamenii trec prin diverse situa ii care trezesc sentimente i emo ii. Acestea
i influen eaz comportamentul. Comportamentul t u poate s te afecteze att pe tine, ct i pe cei
din jurul t u.
Fiecare dintre noi ntr-o aceea i situa ie simte, gnde te i reac ioneaz ntr-un anumit fel, ntr-un
stil personal.
Mai jos sunt prezentate cteva exemple de cum se pot sim i oamenii, ce pot gndi i feluri n care
ar putea reac iona.
ncearc s i aminte ti situa ii n care ai simtit i tu la fel i completeaz n spa iile libere gndurile
i comportamentele pe care le-ai avut. Une te cu o s geat gndul cu comportamentul pe care l-ai
avut atunci cnd te-ai sim it la fel.
sparg o farfurie
Nu
suport
chestia
asta!
Ce
nesim it!!!
i ar t eu
lui!
mbrncesc
njur
plec
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
.............
strng din din i dar nu fac nimic

...............................
..................................
WOW! Voi
cump ra
cadouri la to i
cei din familie
rb torim!
Ce superb!!!
Nu m-am
mai sim it
demult a a!
zmbesc i rd din orice

dau o petrecere
mi cump r ceva frumos
.............
.............
.............
.............
............
.............
.............
.............
.............
plng de fericire
..................................
..................................
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic

1. Care sunt lucrurile noi pe care le-ai aflat acum despre tine?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. Ce i-ar pl cea s schimbi n comportamentul t u?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
Recomandare
Vorbe te despre acest lucru cu cineva n care ai ncredere (p rin ii t i, rude, consilierul colar,
profesori, prieteni etc).
n fi a de mai jos sunt mai multe figuri care exprim diverse st ri emo ionale. Aplic exerci iul
pentru oricare din st rile prezentate n fi .
Re ine
Con tientizarea st rilor i comportamentelor tale te ajut s te cuno ti mai bine, s te controlezi
mai u or atunci cnd apar reac ii care te fac s nu te sim i confortabil.
Pentru a- i putea planifica o strategie de dezvoltare a carierei este important s i descrii emo iile, s i con tientizezi imaginea de sine, blocajele i/sau ini iativele, teama, atitudinile i posibilele reac ii n situa ii neclare.
10
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
B. Spre ce profesie m ndrept?

Aceast sesiune te poate ajuta s aduni mai multe informa ii despre cine e ti tu - care
sunt interesele, talentele, abilit ile tale, valorile sau tr turile personale - i s faci o
list cu diferite alegeri ocupa ionale/profesii care se pot potrivi cu ceea ce- i place ie i
la care te pricepi.
11
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Exerci iul 1. Profesia la care visez

Pentru a fi eficient, caut informa iile corecte cu privire la profesiile pe care i le
dore ti. Detaliile te pot ajuta s i vizualizezi viitorul i s descoperi acele abilit i pe care ai
nevoie s le dezvol i.
Pentru fiecare profesie exist o serie de puncte tari i abilit i care te pot ajuta s ndepline ti
sarcinile cu succes.
Alc tuie te o list de profesii care crezi c i s-ar potrivi i scrie n dreptul fiec reia care crezi c sunt
punctele tari i abilit ile de care ai nevoie pentru a o putea ndeplini cu succes. Dac nu reu ti singur s ntocme ti aceast list , cere ajutorul profesorului diriginte sau consilierului colar.
Profesia la care visez
1. poli ist
Abilit ile i punctele tari de care cred c am nevoie pentru

profesia la care visez
- tiu s comunic bine cu oamenii i sunt o persoan sociabil
- am condi ie fizic foarte bun , mi place sportul
- mi plac situa iile periculoase
- sunt capabil s iau decizii rapid ntr-o situa ie urgent
- tiu s culeg informa ii i am un bun sim al observa iei
- sunt o persoan serioas , responsabil i punctual
2.......................
- .....................................................................................................
- .....................................................................................................
3.......................
- .....................................................................................................
- .....................................................................................................
4........................
5........................
- .....................................................................................................
- .....................................................................................................
- .....................................................................................................
- .....................................................................................................

Informa ii utile
OCUPA IA este activitatea util , aduc toare de venit (n bani sau produse materiale), pe care o
desf oar o persoan n mod obi nuit, ntr-o firm sau institu ie i care constituie pentru aceasta
surs de existen . Ocupa ia unei persoane poate fi exprimat prin func ia sau meseria practicat
de aceasta.
FUNC IA este activitatea desf urat de o persoan
sau de execu ie.
i care are o pozi ie de conducere
MESERIA este complexul de cuno tin e ob inute prin colarizare i prin practic , necesare pentru executarea anumitor opera ii de transformare i prelucrare a obiectelor muncii, sau pentru prestarea anumitor servicii.
PROFESIA este specialitatea (calificarea) ob inut prin studii, iar ocupa ia este specialitatea (calificarea) exercitat efectiv la locul de munc . Astfel po i avea o anumit profesie
care s fie identic cu ocupa ia sau diferit , a a cum reiese din exemplele urm toare:
12
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
PROFESIE
Profesia corespunde cu ocupa ia
Profesia difer de ocupa ie
OCUPA IE
1. Inginer te xtilis t
1. Inginer te xt ilist
2. nv
2. nv
tor
tor
3. Strungar
3. Strungar
4. Conduc tor auto
4. Conduc tor auto
1. Ju rist
1. Senator
2. Ma rinar
2. Pre edinte
3. Medic
3. Director
4. Inginer agrono m
4. ef ferm agricol
5. Econo mist
5. Secretar de stat
Recomand ri
Din cnd n cnd, alc tuie te un inventar al profesiilor care i se par atractive. P streaz lista de
profesii pentru a o compara cu rezultatele la exerci iul Ce spun al ii c mi se potrive te? i cu
profesiile recomandate de Testul Cheia Carierei.
Profesorii pot invita la clas speciali ti n diferite domenii c rora elevii le pot adresa ntreb ri.
Se poate preg ti o colec ie de "fi e de post" ce pot fi puse la dispozi ia tuturor copiilor (prin intermediul unui website, de exemplu).
Vorbe te despre acest lucru cu cineva n care ai ncredere (p rin ii t i, rude, consilierul colar,
profesori, prieteni etc.).
Exerci iul 2. Ce spun al ii c mi se potrive te?

Discut cu persoanele de ncredere din jurul t u (prieteni, colegi, p rin i, profesori,
diriginte, preot, cineva pe care admiri etc.) i roag -i s i atribuie o profesie n func ie de imaginea pe care o au ei despre tine. ntocme te o list cu profesiile care i-au fost atribuite.
1. Ce profesii consider ei c i s-ar potrivi?
a.................................. b.................................. c..................................
d. .................................
2. Care sunt argumentele lor?

a)..........................................................................................................................................................
b)..........................................................................................................................................................
c)..........................................................................................................................................................
d)..........................................................................................................................................................
3. Care sunt diferen ele ntre ceea ce visezi tu i ceea ce i se sugereaz ?
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
13
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic

spunsurile la urm toarele ntreb ri precum i informa iile ob inute despre profesiile care i s-ar
potrivi te ajut s vizualizezi dac a tept rile tale de la carier corespund cu ceea ce pot oferi profesiile preferate de tine sau profesiile recomandate de cei din jurul t u.
a. Ce a tep i de la viitoarea ta carier ? Bifeaz n lista de mai jos care sunt cele mai importante a tep
ri de la viitoarea ta carier i scrie n dreptul fiec rei alegeri ce te face s i dore ti acele lucruri.
o ob inerea unei calific ri de nivel mediu.....................................................................................
o studii universitare.......................................................................................................................
o studii postuniversitare................................................................................................................
o formare continu (seminarii de perfec ionare, burse de studii, conferin e etc) ........................
....................................................................................................................................................
o recunoa tere profesional (distinc ii, diplome, titluri etc) .........................................................
o bani ct mai mul i.......................................................................................................................
o prieteni ct mai mul i.................................................................................................................
o multe responsabilit i.................................................................................................................
o timp liber suficient pentru familie..............................................................................................
o timp liber suficient pentru prieteni.............................................................................................
o pozi ie social important ..........................................................................................................
o corectitudine..............................................................................................................................
o mediu de lucru prietenos............................................................................................................
o spa iu de lucru/ambient curat...................................................................................................
o rela ii respectuoase cu efii........................................................................................................
o faci ceea ce i place...............................................................................................................
o faci ceva util...........................................................................................................................
spunde la urm toarele ntreb ri i g se te argumente pentru fiecare alegere f cut !
a) Ce fel de activit i ai vrea s presupun viitoarea ta profesie?
o mai mult activit i fizice.............................................................................................................
o mai mult activit i intelectuale ..................................................................................................
b) n ce mediu de lucru te-ai sim i cel mai bine i de ce?
o ntr-un birou:..............................................................................................................................
o n natur :....................................................................................................................................
o ntr-un atelier:.............................................................................................................................
o
torind:..................................................................................................................................
c) Ce fel de program de lucru ai vrea s ai cnd te vei angaja?
o flexibil (s i organizezi singur programul de lucru, s vii cnd vrei, s pleci cnd vrei)
o fix (s ai un program clar stabilit, zilnic de diminea pn la o anumit or dup -amiaza)
d) Cum ai vrea s lucrezi mai mult?
o cu oameni...................................................................................................................................
o cu ma ini....................................................................................................................................
o pe calculator...............................................................................................................................
o de unul singur.............................................................................................................................
o n echip .....................................................................................................................................
o aproape de casa ta.......................................................................................................................
o departe de casa ta.......................................................................................................................
Re ine
O carier de succes nu nseamn neap rat prestigiu sau c tiguri materiale mari. O carier de
succes nseamn un echilibru ntre lucrurile care conteaz cel mai mult pentru tine (familie, prieteni, timp liber, locul de munc visat etc) indiferent de profesia pe care o ai.
14
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Exerci iul 3. Testul Cheia Carierei
Completeaz cu aten ie i sinceritate testul de mai jos i reflecteaz

asupra rezultatelor.
CHEIA CARIEREI
(Lawrence K. Jones)
Alegerea unei ocupa ii sau a unui loc de munc este un proces de potrivire.
Nevoile, valorile, abilit ile,

deprinderile, interesele i
aspira iile tale.
Armonizare
Cerin ele slujbei i posibilitatea ca aceasta s i

satisfac necesit ile
Cheia Carierei dezv luie misterul procesului de armonizare. i va ar ta cum s g se ti

acea profesie care s i ndeplineasc a tept rile.
Numele i prenumele: ................................................

Data: ...........................................
ntoarce foaia i ncepe.
Copyright 2004. Lawrence K. Jones. Toate drepturile rezervate. Nici o parte a acestui document nu poate fi reprodus n
nici o form i prin nici un fel de mijloace f permisiunea autorului: larryjeanine@earthlink.net. Pentru informa ii legate
de versiunea n limba romn , contacta i Asocia ia Alternative Sociale: tel: 0332/407178; fax: 0332/407179; e-mail:
office@alternativesociale.ro.
Copyright 2004. Lawrence K. Jones. All rights reserved. No part of this document may be reproduced in any form by
any means without permission of the author: larryjeanine@earthlink.net. For information on copying this Romanian version, contact Asociatia Alternative Sociale: Tel: 0332/407178; fax: 0332/407179; e-mail: office@alternativesociale.ro.
15
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Cum te vezi pe tine nsu i

Cite te fiecare din afirma iile de mai jos i decide ct de mult te descriu pe tine. Dac afirma ia este foarte adev rat pentru tine noteaz 2 pe linia al turat . Dac este n mare m sur aderat noteaz 1. Dac afirma ia nu te descrie, noteaz 0.
R
__ mi place s lucrez cu animale, unelte sau

ma ini.
__ mi place s studiez i s rezolv probleme de

matematic sau de tiin e naturale.
__ n compara ie cu al ii de vrsta mea, m pricep mai bine s n eleg i s rezolv probleme de
matematic sau de tiin e naturale.
__ Pre uiesc tiin a.
__ Sunt genul exact, tiin ific, intelectual.
__ n compara ie cu al ii de vrsta mea am

deprinderi bune n lucrul cu unelte, utilaje
mecanice, ma ini sau animale.
__ Acord valoare lucrurilor practice pe care po i
le vezi sau s le atingi, cum ar fi plantele sau
animalele pe care le po i cre te sau lucrurile pe
care le po i crea sau mbun i.
__ Sunt o persoan practic , tehnic i realist .
A
__ mi plac activit ile creative, ca de exemplu

me te ugurile, arta, teatrul, dansul, muzica sau
eseurile.
__ Comparativ cu al ii de vrsta mea am abilit i
artistice bune - eseistic , teatru, me te uguri,
muzic , art n general.
__ Pre uiesc artele creative - teatrul, muzica, arta
n general, sau lucr rile esei tilor.
__ Sunt genul artistic, imaginativ, original i
independent.
__ mi place s fac lucruri prin care pot s ajut

oamenii: s predau, s consiliez, s acord primul
ajutor, s ofer informa ii.
__ Comparativ cu al ii de vrsta mea am abilit i
bune pentru ca s predau, s consiliez, s acord
primul ajutor, s ofer informa ii.
__ Pre uiesc ajutorarea oamenilor i rezolvarea
problemelor sociale
__ Sunt de ajutor, prietenos i de ncredere.
() E
__ mi place s conduc i s conving oamenii, s

le vnd idei sau lucruri.
__ Comparativ cu al ii de vrsta mea m pricep
conduc oamenii i s vnd idei sau lucruri.
__ Pre uiesc succesul n politic , n conducere
sau n afaceri.
__ Sunt genul energic, ambi ios i sociabil.
__ mi place s lucrez cu numere, baze de date,

sau ma ini ntr-un mod ordonat, bine determinat.
__ Comparativ cu al ii de vrsta mea, m pricep
lucrez cu baze de date sau ma ini ntr-un mod
ordonat, bine determinat.
__ Pre uiesc succesul n afaceri.
__ Sunt ordonat i m pricep s urmez un plan
precis.
Acum adun num rul de puncte pe care le-ai notat pentru afirma iile din categoria R. Scrie suma
pe Linia 1 de pe pagina urm toare. F la fel i cu toate celelalte litere - I, A, S, (E) i C.
16
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Ocupa ii atractive
Pentru ocupa iile din lista care urmeaz nota i cu 2pe acelea care n mod categoric v intereseaz sau v atrag n vreun fel: Nota i cu 1pe cele care ar putea s v intereseze. Nota i cu 0
pe oricare dintre acelea n leg tur cu care nu sunte i deci i, nu sun interesant sau care v displac.
R__ ofer de autobuz

S__ Fizioterapeut
R__ P durar
S__ Bibliotecar
R__ Agricultor
S__ Infirmier( )
R__ Croitor
S__ Consilier
R__ Tehnician radiografii
S__ Logoped
R__ Optician
S__ Asistent social
R__ Inginer mecanic
S__ Profesor
I__ Biolog
(E)__ Avocat
I__ Chimist
(E)__ Manager de vnz ri
I__ Astronom
(E)__ Crainic Radio/TV
I__ Tehnician de laborator
(E)__ Vnz tor
I__ Inginer electrician
(E)_ Manager de restaurant
I__Tehnician chimist
(E)__ Agent asigur ri
I__ Cercet tor tiin ific
(E)__ Manager motel
A__ Creator de mod

C__ Func ionar de asigur ri
A__ Dansator
C__ Grefier (la tribunal)
A__ Muzician
C__ Casier banc
A__ Romancier
C__ Consultant de afaceri
A__ Actor/actri
C__ Inspector bancar
A__ Artist
C__ Expert n taxe
A__ Cnt re
C__ Contabil
La stnga fiec rei denumiri de ocupa ie vede i o liter : R, I, A, S, E() sau C. Aduna i cu grij
num rul de puncte pentru cele 7 ocupa ii R i scrie i suma n spa iul de mai jos pe Linia 2.
Face i la fel pentru literele I, A, S, E() i C.
Acum aduna i Linia 1 cu Linia 2 i pune i rezultatele pe Linia 3 pentru a ob ine un scor total.
Linia 1:
_____
R
_____
I
_____
A
_____
S
_____
(E)
_____
C
_____
R
_____
R
_____
I
_____
I
_____
A
_____
A
_____
S
_____
S
_____
(E)
_____
(E)
_____
C
_____
C
+
Linia 2 :
TOTAL: Linia 3:
Ve i folosi scorurile totale de pe Linia 3 pentru a face propria Cheie a Carierei folosind modelul de
pe pagina urm toare.
17
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Cheia Carierei tale

Acum e ti gata s i construie ti Cheia Carierei tale. ncepe cu totalul num rului de puncte pe care
l ai pentru R, de pe Linia 3 a paginii anterioare. F un mic xpe graficul de mai jos, deasupra lui
R, pentru acest num r. F la fel pentru celelalte litere: I, A, S, E() i C. Dup ce ai f cut asta deseneaz o linie care s uneasc toate x-urile, ca s completezi Cheia. Aceasta este Cheia Carierei
tale!
Dup Dr. John Holland exist ase tipuri de oameni: Realist (Realistic n limba englez ), Investigativ (Investigativ), Artistic (Artistic), Social (Social), ntreprinz tor (Enterprising) i Conven ional (Conventional). Cele mai nalte scoruri de pe Cheia Carierei tale arat tipul de personalitate care i se potrive te cel mai bine.
Pe urm toarele cteva pagini au fost listate mai multe ocupa ii. Ele sunt grupate n dou moduri:
1. Ocupa iile sunt grupate n acord cu cele ase tipuri de personalitate: Realist, Investigativ, Artistic, Social, ntreprinz tor i Conven ional.
2. Apoi, sub fiecare din aceste ase tipuri, ocupa iile sunt grupate n grupe de munc . De
exemplu, vezi Inginerie. Lucr torii din aceste grupe de ocupa ii au tr turi asem toare, interese, deprinderi, abilit i i nivele de preg tire.
uta i ntre ocupa iile listate pentru dou sau trei tipuri de personalitate, pozi ionate cel mai sus pe
Cheia Carierei voastre. Plasa i un semn al turi de aceea care v intereseaz sau despre care a i vrea
ti i mai multe.
18
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Ocupa ii
Ocupa ii Realiste
Plante i animale
__ cresc tor de animale
__ dresor de animale
__ ngrijitor de cini
__ fermier
__ manager de ferm
__ cresc tor de pe ti
__ p durar
__ legumicultor
__ antrenor de cai
__ peisagist/gr dinar
__ cioban
__ menajer
__ supraveghetor p une
__ profesor voca ionalagricultur
__ ngrijitor de arbori
Siguran i aplicarea legii
__ detectiv
__ pompier- ef
__ pompier
__ inspector P.S.I.
__ paznic de pescuit i
vn toare
__ investigator narcotice
__ paznic de parc
__ ofi er de poli ie
__ gardian public
__ agent de mediu
Inginerie
__ inginer aeronautic
__ inginer agronom
__ analist calitatea aerului
__ arhitect
__ inginer chimist
__ inginer construc ii
__ inginer electric
__ tehnician electric
__ inginer electronist
__ tehnician electronist
__ tehnician instrumentar
__ supraveghetor terenuri
__ arhitect peisagist
__ tehnician laser
Tehnologii me te ug re ti
__ c midar
__ tmplar
__ instalator
__ instalator sanitar
__ tehnician electronic\
n avia ie
__ tehnician cablu TV
__ reparator TV i calculatoare
__ electrician
__ reparator lifturi
Tehnologie inginereasc
__ reparator linii electrice
__ controlor trafic aerian
__ reparator telefonie
__ inspector construc ii
__ ma inist
__ proiectant comercial
__ lucr tor foi metal
__ tehnician inginerie
__ lucr tor structuri o el
industrial
__ mecanic de avioane
__ supraveghetor marin
__ mecanic auto
__ tehnician control poluare
__ mecanic diesel
__ operator transmisii
__ reparator-instalator
radio/TV
furnale
__ inspector de siguran
__ l tu
__ tehnician ilustrator
__ mecanic frigidere
__ tehnician trafic
__ reparator aparate foto
__ tehnician laborator
Management
dentar
Mecanic
__ Manager fabric de produse __ optician
__ operator tipar
alimentare
__ Manager fabric de procesare __ acordor piane
__ instalator conducte
a de eurilor
__ croitor sau creator de
__ Director tehnic Radio/TV
mbr minte
__ Supraveghetor ntre inere
__ Supraveghetor sta ie de epu- __ restaurator mobilier
__ cizmar
rare
__ buc tar
__ tehnician dietetician
Operare vehicule
__ pilot de avioane
Operare sisteme
__ instructor de zbor
__ operator boiler
__ pilot elicopter
__ operator central electric
__ c pitan de vas
__ inginer frigotehnist
__ ofer pe ambulan
__ operator sta ie de epurare
__ ofer autobuz
__ mecanic locomotiv
__ ofer taxi
__ ofer camion
__ inginer materiale
__ inginer mecanic
__ inginer nuclear
__ inginer uzin
__ inginer controlul polu rii
__ inginer de securitate
__ inginer de vnz ri
__ tehnician software
__ profesor arte industriale
__ designer unelte
19
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Ocupa ii Realiste
(continuare)
Controlul calit ii
__ inspector avia ie
__ inginer test ri ma ini
__ inspector echipamente telefonice
Me te uguri
__ reparator dispozitive
__ brutar
__ buc tar
__ mecanic echipamente ferm
__ mochetar
__ geamgiu
__ m celar
__ zugrav
__ inginer nregistr ri
__ constructor acoperi uri
Operare echipamente
__ operator buldozer
__ miner
__ operator escavator
__ macaragiu
Tehnologii de produc ie
__ operator cur torie uscat
__ lefuitor lentile de precizie
__ inspector controlul calit ii
__ supraveghetor asamblare
motoare
Me te uguri artistice
__ grafician
__ bijutier
__ taxidermist (mp iere animale)
Ocupa ii Investigative
tiin e fizice
__ astronom
__ chimist
__ analist mediu
__ geograf
__ geolog
__ hidrolog
20
__ matematician
__ metalurgist
__ meteorolog
__ oceanograf
__ paleontolog
__ fizician
__ profesor tiin e fizice
tiin e naturale
__ zoolog
__ antropolog (fizic)
__ biochimist
__ biolog
__ botanist
__ inginer biomedicin
__ medic legist
__ entomolog (studiaz
insectele)
__ genetician
__ horticultor
__ botanist
__ cercet tor tiin ele solului
__ profesor tiin e naturale
tiin e medicale
__ anestezist
__ orelist
__ cardiolog
__ chiropractor
__ dentist
__ dermatolog
__ medic generalist
__ ginecolog
__ internist
__ neurolog
__ obstetrician
__ oftalmolog
__ optometrician
__ pediatru
__ psihanalist
__ radiolog
__ chirurg
__ logoped
__ urolog
__ veterinar
Tehnologii de laborator
__ tehnician echipament
biomedical
__ tehnician chimist
dentar
__ tehnician dietetician
__ tehnician metalurg
__ farmacist
__ tehnician developare
filme
__ tehnician terapie fizic
__ analist semin e
__ tehnician medical ultrasunete
Matematic i statistic
__ programator calculator
__ analist financiar
__ statistician
__ analist sisteme
__ profesor de matematic
Cercet ri sociale
__ arheolog
__ antropolog
__ politolog
__ istoric
__ psihologie industrial
__ sociolog
__ planificator urban
Ocupa ii Artistice
Arte literare
__ editor c i
__ critic
__ editorialist
__ editor filme
__ scenarist
__ scriitor
Arte vizuale
__ arhitect
__ profesor de arte
__ desenator anima ii
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Ocupa ii Artistice
(continuare)
__ designer mbr minte
__ creator mod
__ designer grafician
__ ilustrator
__ designer industrial
__ arhitect peisagist
__ pictor
__ fotograf
__ ilustrator tehnic
Teatru i dans
__ actor/actri
__ comediant
__ dansator
__ instructor de dans
__ profesor de teatru
__ model
__ regizor de filme
__ crainic radio/TV
__ regizor de teatru
Muzic
__ dirijor cor
__ compozitor
__ director muzical
__ profesor de muzic
__ muzician
__ dirijor orchestr
__ cnt re
Ocupa ii Sociale
Servicii sociale
__ consilier de carier
__ clerici sau lucr tori religio i
__ psiholog clinic
__ consilier psihologic
__ ndrum tor elevi/studen i
__ consilier de proba iune
__ consilier colar
__ psiholog colar
__ asistent social
__ terapeut ocupa ional

__ fizioterapeut
__ asistent ( ) medical
__ tehnician radiolog
__ terapeut recrea ional
__ terapeut respirator
__ psihopedagog
__ educator gr dini
ngrijirea copiilor i adul ilor
__ tehnician urgen e medicale
__ infirmier spital
__ ajutor infirmier
Servicii educa ionale, bibliotec
__ director muzeu sau Zoo
__ bibliotecar
__ profesor Universitate
__ profesor Liceu
__ profesor coal General
__ profesor Tehnologie
Sport
__ antrenor principal
__ atlet profesionist
__ instructor sportiv
__ arbitru
__ arbitru judec tor
Ocupa ii ntreprinz toare

Vnz ri
__ agent de burs
__ fundraiser
__ agent de vnz ri, servicii financiare
__ agent de vnz ri asigur ri
__ agent de vnz ri imobiliare
__ agent de vnz ri auto
__ agent de vnz ri birotic
__ agent de vnz ri computere
__ agent de turism
Servicii
__ func ionar nchirieri automobile
ngrijire, terapie i nv mnt __ b rbier (frizer)
special
__ cosmetician
__ nso itor zbor
__ antrenor recuperare fizic
__ ghid pescuit/vn toare
__ specialist igien dentar
__ coafor
__ infirmier( )
__ manichiurist
__ instructor infirmieri (e)
__ maseur
__ organizator distrac ii
__ func ionar vnz ri
__ chelner
Legisla ie
__ mediator
__ judec tor
__ avocat Dreptul Muncii
__ avocat Drept Penal
__ avocat Drept Civil
__ procuror
__ notar
Administrarea afacerilor
__ profesor universitar tiin e
economice
__ editor, publica ii de profil economic
__ manager de filial
__ manager de magazin
__ director de resurse umane
__ director vnz ri
__ pre edinte de banc
__ agent achizi ii
Finan e
__ contabil
__ auditor
__ controlor
__ analist credite
__ consilier mprumuturi
__ analist cercetarea pie ei
__ analist vnz ri, asigur ri
__ trezorier
Vezi i Ocupa ii Conven ionale
(continuare)
Administrarea serviciilor
publice
__ administrator spital
__ terapeut
__ director comisie pt. nev tori
__ director coal de asistente
medicale
__ director liceu
__ educator s tate public
__ director de coal
__ supraveghetor coli
21
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Comunica ii
__ criptolog
__ editor ziar
__ editor publica ii tiin ifice i
tehnice
__ regizor radio/ tiri TV
__ reporter
__ traduc tor
Promovare
__ director strngere de fonduri
__ lobbyist
__ manager publicitate
__ responsabil rela ii publice
Aplicarea prevederilor legale
__ examinator bancar
__ inspector vamal
__ inspector imigr ri
__ inspector sanitar
__ inspector financiar
__ inspector de securitate
Vezi de asemenea Siguran i
aplicarea legii.
Managementul afacerilor
__ manager servicii alimentare
__ manager servicii funerare
__ manager departament
__ manager servicii fast-food
22
__ manager centru balneoclimateric

__ manager hotel sau motel
__ manager pia
__ manager magazine en-detail
__ manager autobaz
Contracte i reclama ii
__ manager rezerv ri
__ responsabil reclama ii
__ administrator contracte
__ agent literar
__ agent imobiliar
Ocupa ii Conven ionale

Sectorul administrativ
__ grefier
__ consilier creditare
__ examinator coal de oferi
__ consilier sprijin financiar
__ administrator
__ secretar
__ func ionar prim rie
Sectorul Matematic
__ analist contabil
__ arhivar
__ evaluator cereri asigurare
__ agent asigur ri
__ statistician
__ agent taxe
Vezi de asemenea Finan e, la
Sectorul Financiar
__ trezorier
__ casier
__ func ionar oficiu po tal
__ func ionar agen ie de bilete
__ vnz tor de bilete
Comunica ii
__ operator centru de comunica ii
__ reprezentant servicii clien i
__ dispecer ntre inere
__ func ionar hotel
__ recep ioner hotel
__ agent rezerv ri, linii aeriene
__ dispecer taxi
__ operator telefonic
__ procesare nregistr ri
__ dactilograf
__ operator terminal calculator
__ operator amprente digitale
__ arhivar
__ po ta
__ tehnician nregistr ri medicale
__ func ionar rezerv ri
__ stenograf
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Exerci iul 4. Cine m poate ndruma

cu privire la cariera mea?
Din lista de profesii care i se potrivesc, pe care ai ob inut-o n exerci iile anterioare, po i s i alegi
una, dou sau mai multe profesii despre care s te informezi: ce studii ai nevoie pentru a accesa o
anumit profesie, care sunt responsabilit ile, dac se desf oar n birou sau pe teren, care este programul de lucru i, de ce nu, care sunt cele mai mici sau cele mai mari salarii n domeniul care te
intereseaz .
n aceast sesiune vei afla de unde po i ob ine aceste informa ii i cu cine ai putea s vorbe ti.
Oricum decizia i apar ine, ns e bine s iei o decizie n cuno tin de cauz (avnd ct mai multe
informa ii).

Informa ii utile
Profilul ocupa ional reprezint o descriere sintetic a con inutului unei ocupa ii i a principalelor
cerin e necesare desf ur rii acesteia. Structura fiec rui profil ocupa ional include urm toarele:
- descrierea ocupa iei sau la ce se refer munca respectiv ;
- instrumentele de lucru sau uneltele necesare;
- atribu ii i responsabilit i;
- programul de lucru, mediul de activitate;
- cerin ele de educa ie i preg tire profesional ;
- ct de c utat este ocupa ia pe pia a muncii;
- ocupa iile nrudite care utilizeaz aproximativ acelea i instrumente de lucru sau se desf oar
n acela i mediu sau folosesc materiale comune;
- alte informa ii suplimentare despre competen e, interese ocupa ionale, factori de risc specifici
ocupa iei.
Recomand ri
Intereseaz -te i afl pentru fiecare ocupa ie care te intereseaz profilul ei ocupa ional.
Apeleaz la toate cuno tin ele pe care le ai pentru a te ndruma spre serviciile de orientare colar i profesional .
Cele mai multe informa ii le po i g si la persoane care practic profesia care te intereseaz .
Cnd ai g sit persoanele potrivite cu care s vorbe ti, fii sincer i vei fi ascultat cu interes.
Noteaz pe o foaie de hrtie toate persoanele i institu iile care crezi c te pot ajuta. Dup ce leai scris, a eaz -le n ordinea n care le vei contacta pentru a schimba opinii despre ce nseamn
o carier i cum s i alegi profesia potrivit .
23
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w

1. Cum po i s contactezi persoana sau institu ia la care te-ai gndit? Prin telefon, e-mail, direct
printr-o vizit sau printr-o scrisoare?
........................................................................................................................................................
2. La cine ai apelat?
........................................................................................................................................................
3. De unde ai ob inut cele mai importante informa ii?
........................................................................................................................................................
Exemple de persoane i institu ii pe care le po i contacta

La cine po i apela
Ce ai de f cut
Institu ia
Profesorul diriginte
Vorbe te cu el la ora de dirigin ie sau ntreab -l coala la care nve i

ntr-o pauz cnd are timp s te asculte.
Consilerul colar
Mergi la cabinetul de consiliere din coal . Centrul Jude ean de AsisDac nu exist ntreab -l pe profesorul ten Psihopedagogic
diriginte unde se afl Centrul Jude ean de (CJAPP)
Asisten Psihopedagogic (CJAPP).
Consilierul/inspectorul Intereseaz -te ce adres i telefon au insti- Agen ia Jude ean de Ocupare a For ei de Munc
specializat pe probleme tu iile din ora specializate pe astfel de
probleme.
de munc
Direc ia Muncii
Oficiul For elor de Munc
Direc ia de Asisten Social
A s i s t e n i i s o c i a l i , Intereseaz -te care sunt organiza iile negu- Centrul de Informare pentru
psihologi din organiza- vernamentale (ONG-urile) din localitatea Tineret
ii neguvernamentale. n care te afli i care pot s te ndrume.
Re ine
streaz o list cu persoanele i institu iile la care po i apela pentru a o putea completa cnd i
vine o nou idee.
24
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Acum, la finalul primei p
i din ghid:
Ai trei liste cu profesii posibile care pot s

potriveasc .
Aceste liste pot s nu fie asem

toare. De aceea trebuie s analizezi argumentele pentru fiecare propunere.
Este important ca alegerea pe care o faci s

pund a tept rilor tale privind cariera.
Este important s afli informa ii

precise cu privire la ce anume
presupune fiecare profesie i care
sunt abilit ile i studiile necesare. Urm torul capitol ofer
surse de informare complementare.
Nu a tepta s te descopere cineva. Mi -te singur spre cariera ta

i informeaz -te nainte de a lua
o decizie.
i se
cores-
25
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Partea a II-a
utarea activ a unui loc de munc
Aceast parte se adreseaz tinerilor cu vrste peste 16 ani care, din punct de vedere legal, pot fi
inclu i pe pia a muncii. Potrivit Conven iei ILO nr.138/1973 cu privire la vrsta minim de angajare, vrsta minim sub care nici un copil nu poate munci sau intra pe pia a muncii difer n func ie
de nivelul de dezvoltare i de tipul muncii, dup cum urmeaz :
26
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Vrsta minim general
Munc u oar
[1]
Munc periculoas
General:
Nu mai pu in de completarea nivelului de
educa ie obligatorie i nu mai pu in de 15 ani
13 ani
18 ani
(16 ani doar n
circumstan e stricte)
Acolo unde facilit ile economice i educa ionale sunt insuficient dezvoltate:
Nu mai pu in de 14 ani pentru o perioad ini ial
12 ani
18 ani
(16 ani doar n
circumstan e stricte)
Vrsta minim specificat pentru admiterea pe pia a muncii nu poate fi mai mic dect vrsta colariz rii obligatorii i, n orice caz, nu mai pu in de 15 ani; rile aflate n curs de dezvoltare pot
specifica ca vrst minim 14 ani, n timp ce alte ri au precizat ca vrsta minim s fie de 16 ani.
Copiii de 12 i 13 ani implica i n "munci u oare" reprezint excep ii de la aceast conven ie.
Potrivit legisla iei n vigoare2, n Romnia sunt obligatorii 10 ani de studii.
Dorin a de a ncepe s ai o ocupa ie i s c tigi bani nu trebuie s te ndep rteze de coal . Pentru
cele mai multe ocupa ii, angajatorii i legisla ia cer ca persoanele s fac dovada c au absolvit cel
pu in 8 sau 10 clase i un curs de specializare sau o coal profesional . Ob inerea unui c tig imediat i care afecteaz frecven a colar nu face dect s te ndep rteze de visul de a avea o profesie
care s i asigure existen a n viitor. Educa ia a devenit foarte important pentru orice tip de angajator. Chiar pentru ocupa ii care pot p rea simple la prima vedere, evolu ia tehnicii impune n
prezent un nivel ridicat de cuno tin e i abilit i pe care nu le po i ob ine dect prin coal . Educa ia nseamn cuno tin e despre meseria pe care vrei s o practici, formare de abilit i de a lucra
cu diverse aparate, instrumente i unelte, precum i "cuno tin e avansate" despre cum s te compor i ntr-o institu ie. Nu e ti niciodat prea b trn pentru a rencepe coala sau pentru a continua
studiile ntr-un anumit domeniu. Adesea o diplom sau o calificare n plus nseamn un avantaj fa
de al i concuren i pentru postul dorit. Clarific i foarte bine unde vrei s ajungi nainte de a te
hot r s renun i la cel mai important factor de succes al tinerilor: EDUCA IA.
Oamenii activi i atrag ansa de partea lor i de cele mai multe ori ob in ceea ce doresc. A fi activ
nseamn s tii unde s cau i informa iile de care ai nevoie, s accesezi diverse resurse pentru a te
informa, s fii con tient de pericolele care pot ap rea la tot pasul, s fii preg tit s le dep
ti i s
crezi mereu n ansa ta. Este o stare care te umple de energie i entuziasm. A c uta activ un loc de
munc este primul pas spre succesul carierei tale. Aceast sesiune i arat cum se redacteaz o
scrisoare de inten ie, un Curriculum Vitae, ce trebuie s faci la un interviu ca s fii printre cei mai
buni. n plus, aceast sesiune te aten ioneaz c exist numeroase riscuri n c utarea unui loc de
munc . E bine s le cuno ti ca s evi i ipostaza de victim .
1Toate tipurile de munci care, datorit naturii inerente a sarcinilor pe care le presupun i a condi iilor n care se
desf oar : (i) este pu in probabil s d uneze siguran ei, st rii de s
tate sau dezvolt rii copiilor i (ii) nu
uneaz particip rii la cursurile colare, la cursurile de calificare profesional sau la programele de preg tire
aprobate de autoritatea competent , sau capacit ii de a beneficia de instruirea primit ;
2Legea nr.268/2003 privind suplimentarea Legii Educa iei nr.84/1995.
27
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
Exerci iul 1. M-am hot rt s muncesc.

Fii cu ochii n patru!
Fiecare profesie necesit o anumit calificare pe care o po i ob ine studiind. Pentru anumite profesii este suficient doar absolvirea liceului sau a colii de Arte i Meserii, n timp ce pentru alte profesii sunt necesare studii universitare sau post-universitare. Asigur -te c ai toate studiile i calificarea cerute de o anumit profesie nainte de a solicita un loc de munc , astfel nct s ai anse ct
mai mari n ocuparea postului respectiv.
Strategii pentru c utarea unui loc de munc :
Exist mai multe strategii de c utare a unui loc de munc , n func ie de posibilit ile fiec ruia i
anume:
- utarea oarb a locurilor de munc - situa ie n care cau i anun uri cu oferte de locuri de
munc n ziare, reviste, anun uri stradale, internet, rela ii oferite de prieteni, cuno tin e etc. sau
dai anun uri f a ti exact ceea ce cau i bani s ias ;
- utarea focalizat - cnd e ti con tient de propriile aptitudini i interese; deci cau i ceva
intit n func ie de profesia pentru care e ti calificat;
- mai exist i strategia pescuitului care presupune s a tep i locul de munc potrivit ie
(a tep i pn apare un anun potrivit ie);
- pentru absolven i, o alt variant este apelarea la A.J.O.F.M. sau alte agen ii de plasare a for ei
de munc sau la prim rie, de unde pot primi sprijin material acele persoane care se afl n situii extrem de dificile.

Informa ii utile
Mare parte din anun urile despre locurile de munc disponibile pot fi g site:
- n ziare, reviste de specialitate;
- la Agen ia Jude ean de Ocupare a For elor de Munc ;
- la agen ii private de plasare a for ei de munc ;
- la rude, prieteni, cuno tin e;
- la patroni i directori de firme;
- la avizierele sau pe vitrinele institu iilor, firmelor;
- la trgurile sau bursele de locuri de munc ;
- pe internet.
Internetul este o resurs foarte bun de c utare a unui loc de munc dac oamenii au acces i tiu
-l foloseasc .
Site-urile de internet ale companiilor reprezint un loc bun de unde s nve i despre angajatori,
inclusiv despre produsele i serviciile lor. Nu toate site-urile posteaz locuri de munc disponibile sau au formulare de aplicare on-line, dar multe dintre acestea con in informa ii utile pentru
construirea unui CV i a unei scrisori de inten ie;
Dac un motor de c utare este folosit pentru identificarea unui loc de munc , mai nti consult
fereastra "help"/ajutor pentru a ngusta c utarea. n orice caz, este mai bine s nu te bazezi doar
pe internet ca s g se ti un loc de munc , din moment ce internetul constituie doar unul din multele instrumente disponibile.
Sursa: ILO-IPEC Navigarea pe pia a muncii: abilit i de c utare a unui loc de munc pentru tineri - Ghid
pentru utilizator.
28
Voi pute
un con
munc
nct
protejat
De ce
nevoie nu
de fete?
va trebui
fac ele?
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Recomand ri
Alc tuie te o list proprie cu sursele unde po i g si informa ii despre locurile de munc care i
se potrivesc i analizeaz anun urile g site.
Identific i analizeaz mpreun cu colegii t i mai multe tipuri de anun uri cu locuri de munc
disponibile i alege i:
a. Anun urile care v inspir ncredere eviden ia i ntr-o list care sunt acele elemente din
anun care l fac s par sigur;
b. Anun urile care par de ncredere, dar nainte de a le alege a i mai face ni te verific ri
eviden ia i ntr-o list acele elemente de siguran care lipsesc din anun i alc tui i o list cu
pa ii pe care i ve i face pentru a verifica i a afla elementele care lipsesc;
c. Anun urile ambigue = anun urile oarbe care nu v inspir deloc ncredere eviden ia i
ntr-o list elementele de nesiguran din anun uri i alc tui i o list cu pericolele pe care lear putea ascunde aceste anun uri.
Exemple de ntreb ri necesare pentru analiza elementelor de nesiguran dintr-un anun :
De ce se ofer
cazare
i
transport? Ct
timp va trebui
pl tesc
dup aceea?
Voi putea ncheia

un contract de
munc
astfel
nct
fiu
protejat legal?
De ce au
nevoie numai
de fete? Ce
va trebui s
fac ele?
Ce ar trebui s
fac aceste fete?
Ce preg tire este
necesar ?
Caut fete pentru nightclub n Germania. Se

asigur
cazare
i
transport.
Tel: 0743/XXXXXX
E-mail:
epnyw-zeken@mab.com
Exist o firm
care
face
angajarea?
Cum
se
nume te
aceast firm ?
Ce
riscuri
ar
putea
ap rea
avnd n vedere
locul de munc
este tocmai n
Germania?
De ce nu se
i
un
num r
de
telefon fix?
Voi
putea
ncheia
un
contract
de
munc
astfel
nct
s
fiu
protejat legal?
De ce plec rile
sunt
urgente?
Dac cineva vrea
verifice, s
afle mai multe
informa ii?
De ce nu se
percepe
comision? Ct
timp va trebui
pl tesc dup
aceea?
Ce preg tire
profesional
(studii,
calific ri)
ar
trebui s aib
angaja ii?
Angaj m urgent muncitori

n construc ii i agricultur
pentru lucru n Italia,
Spania, Japonia. Plec ri
urgente. Nu se percepe
comision.
Tel: 0762/144266XXXXXX
Exist o firm care

face
angajarea?
Cum se nume te
aceast firm ? Unde
i are sediul?
Ce riscuri ar
putea
ap rea
avnd n vedere
locul
de
munc
este n
str in tate?
De ce nu se
i
un
num r
de
telefon fix?
29
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Analizeaz lista cu posibile pericole ascunse de anun urile cu locuri de munc i identific care
dintre recomand rile din lista urm toare ar trebui s le urmezi pentru a nu c dea n capcan ?
Nu accepta oferte de munc de la persoanele fizice, chiar dac acestea sunt cuno tin e sau a azi i prieteni, ofertele pot fi periculoase.
Nu accepta ofertele de genul pl tesc eu cheltuielile pentru tine i tu mi vei da banii mai trziu.
Sunt riscante!
Nimeni nu are dreptul s te for eze s munce ti pe gratis!
Munca la negrunseamn c renun i la drepturile tale legale: de a fi pl tit conform muncii pe
care o faci, la concediul medical i de odihn , la asigur rile sociale i de s tate etc!
Angajarea nainte de 15 ani este interzis prin lege! Angajarea ntre 15 i 16 ani f
rin ilor este interzis prin lege!
acordul
Cite te contractul de munc nainte de a-l semna. Acesta trebuie s fie ntr-o limb cunoscut
pentru a-l putea n elege.
Verific firma care i ofer de munc la Inspectoratul Teritorial de Munc i la Registrul
Comer ului din zona unde i are sediul. Aici po i afla dac ea exist cu adev rat i dac domeniul ei de activitate declarat este cel real.
Doar copiii care au mplinit 14 ani pot avea pa aport, dar pn la vrsta de 18 ani minorii pot
si ara doar cu acordul scris al ambilor p rin i i numai nso i.
Pa aportul nu se d nim nui sub nici un motiv. Doar institu iile statului romn sau str in au
dreptul s verifice actele de identitate. Dac i se propune pleci peste hotare cu acte false, E TI
N PERICOL!
ATUNCI CND ACCEP I UN LOC DE MUNC N STR IN TATE:
- COMUNIC rudelor/prietenilor adresa angajatorului la care urmeaz s lucrezi i adresa
la care urmeaz s locuie ti!
- CERE num rul de telefon al angajatorului (sun i verific dac este real i cere cuiva s
te sune acolo dup un timp)!
- CONTACTEAZ periodic familia/prietenii t i i stabile te cu ei un cod secret de comunicare pe care s -l folose ti n cazul n care ai probleme!
- LAS rudelor sau prietenilor copii dup toate actele cu care pleci i streaz copii i tu n
locuri diferite n bagajul t u!
- NVA
m car cteva cuvinte n limba rii n care vei pleca i AFL telefonul i adresa
Ambasadei/Consulatului Romniei sau ale organiza iilor umanitare din acea ar !
http://www.mae.ro/index.php?unde=doc&id=27&idlnk=5&cat=6
- CITE TE Ghidul c torului romn n str in tate:
http://www.mae.ro/index.php?unde =doc&id=5086&idlnk=3&cat=5

1. Care strategie de c utare a unui loc de munc crezi c i se potrive te i de ce?
............................................................................................................................................................
2. Cuno ti toate pericolele care pot ap rea cnd vrei s accep i o ofert de munc ? Ce po i face
tu pentru a te proteja mai bine de pericolele exploat rii?
............................................................................................................................................................
30
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Recomand ri
Fii numai ochi i urechi - multe locuri de munc sunt ocupate prin inform ri neoficiale.
Fii iste - folose te cuno tin ele personale, adesea ele sunt vitale.
Nu uita - las ntotdeauna num rul de telefon la care po i fi contactat.
Fii atent - chiar i n urma unui contact telefonic po i fi invitat la un interviu.
Fii ncrez tor - folose te serviciile agen iilor de plasare i ale Oficiilor For elor de Munc .
Investe te - cump ziarele i contacteaz imediat firmele care te intereseaz .
Nu uita - internetul poate fi o surs bun ; caut paginile de internet cu oferte de locuri de munc .
Fii metodic, creativ - cei care caut sunt cei care au succes.
Re ine
Evit neconcordan a ntre aspira iile tale i realitatea de pe pia a muncii. i po i dori s devii farmacist. Trebuie s afli de la Agen ia Local de Ocupare a For ei de Munc despre dezvoltarea
pe termen lung a sectorului farmaceutic din zona n care locuie ti (ora /jude ar ). Ri ti s termini o facultate i s nu existe locuri de munc disponibile pentru profesia de farmacist. Vei putea
fi nevoit s i schimbi calificarea sau s accep i un loc de munc care s nu aib leg tur cu visul
u.
Evit ideile preconcepute cum c unele locuri de munc sunt potrivite numai fetelor i altele
numai b ie ilor i ine cont, n primul rnd, de abilit ile i poten ialul t u pentru o anumit profesie. Att fetele, ct i b ie ii trebuie s aib anse egale pentru a desf ura orice ocupa ie dori. Tot ce- i trebuie este s ai un plan bun pentru cariera ta.
De ce s alegi un loc de munc doar pentru c se spune c este potrivit doar femeilor sau doar
rba ilor? Nu credem c exist munci numai pentru femei sau numai pentru b rba i. Alege-l
doar pentru c i se potrive te!
Exist i anun uri "capcan " care ascund locuri de munc la "negru" att n ar ct i n
str in tate sau care reprezint de fapt o metod de recrutare folosit de c tre re elele de trafican i
de fiin e umane.
VISELE TALE DESPRE CARIER SUNT IMPORTANTE! INFORMEAZ -TE n leg tur cu
drepturile tale i posibilele pericole nainte de a accepta un loc de munc .
Resurse utile pentru a te informa:

- despre traficul de fiin e umane: materiale video (filmele documentar-artistice Lilja
4-Ever, Sex Traffic, filmul documentar al Organiza iei Interna ionale pentru Migra ie,
Misiunea n Romnia cu m rturii ale victimelor traficului de fiin e umane), website
www.antitrafic.ro (cuprinde informa ii despre legisla ie, institu ii cu atribu ii n prevenirea
i combaterea traficului de fiin e umane, materiale de prevenire afi e, pliante, c i etc.)
- despre exploatarea muncii copilului: materiale video (filmul documentar Vise Sf rmate
realizat de Biroul Interna ional al Muncii i partenerii s i), c i (ex. Ap rarea drepturilor
copilului prin educa ie, art i mass-media. SCREAM. Opri i munca copiilor, Biroul
Interna ional al Muncii ILO-IPEC, Bucure ti, Speed Promotion, 2005)
31
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Sau po i apela la una din institu iile de mai jos:

- Autoritatea Na ional pentru Protec ia Drepturilor Copilului (0 800 8 200 200 telefon
gratuit pentru protec ia copilului);
- Direc ia General de Asisten Social i Protec ia Copilului din sector sau jude
(983 telefon pentru urgen e);
- Serviciul Public de Asisten Social din cadrul Prim riei;
- Agen ia Na ional mpotriva Traficului de Persoane (0 800 800 678 telefon la care pot
apela persoanele care doresc s accepte oferte de munc riscante n str in tate, persoanele
care au o rud sau un apropiat ce se afl n situa ia de trafic, precum i victimele traficului)
- Departamentul pentru Munc n Str in tate din cadrul Ministerului Muncii,
Solidarit ii Sociale i Familiei ( http://www.mmssf.ro/website/ro/dms.jsp ).
Re ine
Este foarte important s afli despre profilurile ocupa ionale i cele ale companiilor nainte de a
trimite CV-ul i scrisoarea de inten ie. Cteva din ntreb rile la care va trebui s r spunzi n timpul
interviului vor fi n leg tur cu aceste profiluri i n acela i timp, fiind informat, po i s te fere ti
de posibilii exploatatori.
Exerci iul 2. Ce fel de loc de munc s accept?
Romnia membr a Organiza iei Interna ionale a Muncii!

To i Membrii (OIM) au obliga ia de a respecta, promova i aplica cu bun credin i n concordan cu Constitu ia, principiile referitoare la drepturile fundamentale care constituie
subiectul acestor Conven ii, respectiv:
A. libertatea de asociere i recunoa terea efectiv a dreptului la negociere colectiv ; ai
dreptul s te nscrii ntr-un sindicat pentru a- i ap ra drepturile;
B. eliminarea tuturor formelor de munc for at sau obligatorie; nimeni nu are voie s
munceasc sub amenintarea cu pedeapsa;
C. abolirea efectiv a muncii copiilor; copiii au dreptul la educa ie i la joac ;
D. eliminarea discrimin rii la angajare i ocupare profesional ; nu po i fi refuzat la un
loc de munc pe alte motive dect cele legate de cerin ele necesare acelui loc de
munc .
Declara ia Organiza iei Interna ionale a Muncii (OIM) cu privire la principiile i drepturile fundamentale n munc i monitorizarea respect rii sale adoptat de Conferin a Interna ional a Muncii
la cea de-a 86-a Sesiune, Geneva, 18 iunie 1998. Romnia este membr OIM din 1919.
Exist situa ii cnd nevoile personale devin att de ap toare nct e ti tentat s accep i orice
ofert de munc ! Este bine s te gnde ti nainte de a te hot r ce conteaz mai mult pentru tine!
32
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Completeaz tabelul de mai jos i apoi discut r spunsurile tale cu dirigintele, colegii, familia sau
prietenii t i:
Avantajele unui loc de munc legal
Avantajele unui loc de munc la negru
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Dezavantajele unui loc de munc legal
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
Dezavantajele unui loc de munc la negru
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................

Informa ii utile
Un loc de munc legal ti asigura:
- dreptul la concediu de odihn , medical, de maternitate/paternitate pl tit;
- deduceri la impozit pentru persoanele pe care le ai n ngrijire;
- asigurarea unui venit stabil;
- asigurare medical ( i pentru copii);
- asigurare n caz de accidente la locul de munc ;
- asigurarea pensiei;
- posibilitatea de a ob ine mprumuturi financiare (la banc , C.A.R.);
- posibilitatea ob inerii ajutorului de omaj n caz de disponibilizare;
- riscuri sc zute de exploatare;
- posibilitatea de autodezvoltare i perfec ionare la locul de munc ;
- posibilitatea de a face parte dintr-un sindicat care s i apere drepturile de angajat;
- posibilitatea de a demonstra experien a cstigat ntr-un anumit domeniu i de a ob ine recomand ri;
- posibilitatea de a- i construi o carier .
33
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Exerci iul 3. Primul meu Curiculum Vitae (CV)

Adesea, cnd o persoan caut un loc de munc , se ntlne te cu termenul "Curriculum Vitae"
(CV). Termenul este o expresie din limba latin care n traducere liber nseamn "desf urarea
vie ii tale" i este, practic, o autobiografie. Este vorba despre ce ai f cut pn n prezent i ce vei
putea face, ce e ti capabil s faci.
Atunci cnd i faci pentru prima dat CV-ul i se poate p rea dificil, de aceea po i ncepe cu un
exerci iu pentru a n elege mecanismul de redactare a unui CV.
Contureaz i profilul personal dup urm toarele direc ii:
- detalii despre persoana ta (nume, prenume, adres , telefon, data na terii);
- calific ri ( coal profesional , liceu, facultate, alte forme de specializare);
- cursuri de preg tire urmate (n timpul colii sau dup absolvire);
- realiz rile personale din perioada studiilor (premii, particip ri la concursuri, expozi ii etc.);
- experien a acumulat ntr-un anumit domeniu (ex. practica colar de specialitate, activit ile
derulate ca voluntar etc.);
- posturi ocupate pn n prezent (dac au fost);
- domenii de interes personal.

1. Ct de dificil a fost s ntocme ti primul t u CV?
........................................................................................................................................................
2. La ce puncte ai ntmpinat greut i?
........................................................................................................................................................
Re ine
n Anexa 2 po i g si modelul comun european de Curriculum Vitae recunoscut n Uniunea European i din
2004 i n Romnia. La: http://www.europe.org.ro/euroatlantic_club/CV_Instructions_EN.pdf
se g sesc instruc iuni de completare a CV.
Informa iile cuprinse n CV trebuie adaptate postului i institu iei la care vrei s te angajezi.
Dac ai impresia c CV-ul pe care i l-ai realizat reprezint "portretul unui necunoscut", atunci
este sigur c nu este corect (vezi Anexa 3. 10 sfaturi pentru un Curriculum Vitae reu it).
34
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Informa ii utile despre CV:

Pentru tinerii absolven i de liceu sau facultate, CV-ul este mai dificil de conceput din cauza lipsei de
experien profesional . n acest caz, pot fi trecute n CV realiz rile din perioada studiilor care au relevan cu postul solicitat:
- cursuri relevante urmate pe parcursul liceului/facult ii;
- medii ob inute la disciplinele relevante pentru postul solicitat;
- premii ob inute;
- concursuri;
- eventuale slujbe pe timpul vacan elor.
Erori n redactarea unui CV:
- absen a unor date esen iale (de exemplu adresa sau telefonul);
- prezen a unor date inutile care nu au leg tur cu postul solicitat;
- scrisul de mn ;
- introducerea unor date/informa ii false;
- utilizarea foilor colorate.
Reguli n redactarea unui CV:
1. Folose te 1 coal - maxim 2 coli de hrtie alb , format A4.
2. CV-ul trebuie s fie tehnoredactat/scris la ma in , corect, ncadrat n pagin , f gre eli de
ortografie, gramaticale sau de punctua ie.
3. Scrie numele i prenumele, adresa, telefonul, adresa de e-mail la nceputul primei pagini,
distinct de restul con inutului.
4. Nu men iona informa ii sau preten ii salariale.
5. Nu min i, nu exagera, nu nflori.
Exerci iul 4. Scrisoarea de inten ie

Unii angajatori pot solicita o scrisoare de inten ie prin care s argumentezi de ce vrei
ocupi un anume post. Aici creativitatea poate juca un rol important. Trebuie tiut c , al turi de
CV, scrisoarea de inten ie reprezint modalitatea prin care angajatorul i formeaz prima impresie
despre tine.
Atunci cnd elaborezi o astfel de scrisoare, este bine s ii cont de urm toarele recomand ri:
- s se ncadreze ntr-o pagin ;
- s fie tehnoredactat ;
- s con in paragrafe scurte i concise;
- s fie scris corect gramatical;
- s fie adaptat institu iei i postului solicitat;
- s fie adresat unei persoane anume (Director de personal, Director executiv, Pre edinte) sau
unui departament din cadrul institu iei (Departamentul de Personal, Departamentul Resurse
Umane);
- s con in motivele c ut rii unei slujbe, motivele pentru care vrei acea slujb , motivele
pentru care e ti cea mai potrivit persoan , r spunsurile la solicit rile din anun ul de
angajare, eventualele recomand ri.
35
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Prima mea Scrisoare de Inten ie - con inutul

Scrisoarea de inten ie nu are un con inut standard (vezi exemplele din Anexa 4), ns trebuie s
exprime interesul candidatului pentru postul vizat i sursa din care a fost ob inut informa ia. Se
poate sublinia domeniul n care ai avut performan e deosebite n concordan cu domeniul de activitate solicitat. Men ioneaz c scrisoarea este urmat de un CV.
1. numele candidatului pentru post i informa ii de contact (adresa, num rul de telefon, e-mail);
2. numele persoanei din organiza ie care realizeaz procedura de selec ie (este indicat ca
scrisoarea s fie adresat unei persoane i nu unei institu ii). Aceste informa ii sunt ob inute
din anun ul pentru post;
3. formula de salut (de exemplu, Stimate Domnule / Stimat Doamn );
4. fraza de introducere, care trebuie s con in :
- postul vizat;
- sursa din care au fost ob inute informa ii legate de post (de exemplu, anun n ziar);
5. dou sau trei fraze care se refer la competen ele candidatului - acest segment se axeaz pe
principalele abilit i i cuno tin e cerute pentru acel post i modul n care candidatul
ndepline te aceste cerin e;
6. dou fraze despre motivul pentru care acest post este potrivit pentru candidat;
7. solicitarea politicoas a unui r spuns n leg tur cu postul vizat;
8. semn tura de mn a candidatului i data de ntocmire a scrisorii de inten ie.
Not pentru utilizator

Elaboreaz o scrisoare de inten ie pentru o firm care face angaj ri pentru un post pe care i-l
dore ti i consideri c i se potrive te.
1. Ce ai sim it nainte de redactarea scrisorii de inten ie?
........................................................................................................................................................
2. Ce ai sim it dup ?
.......................................................................................................................................................
36
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Exerci iul 5. Interviul

a) Preg tirea interviului
Interviul este o conversa ie purtat cu reprezentan i din conducerea institu iei i/sau de la departamentul de resurse umane, despre abilit ile personale ale candidatului i motivele pentru care candideaz pentru postul respectiv.
Not pentru utilizator

Informa ii utile: Cum te po i preg ti pentru interviu?
nainte de a participa la un interviu este bine:
a. s ai r spunsul la cteva ntreb ri:
- De ce vreau acest post? spunsul t u trebuie s conving conducerea institu iei c vrei acel
post, c vrei s lucrezi n acea institu ie i nu oriunde.
- Ce pot s ofer?
spunsul t u trebuie s conving conducerea institu iei c TU e ti
PERSOANA CEA MAI POTRIVIT pentru c ai abilit i, deprinderi, idei, atitudini de care
va avea institu ia de c tigat dac te angajeaz .
b. s ncerci s ob ii o serie de informa ii:
- despre firm ;
- despre post;
- despre modul de desf urare a interviului.
Exemple de informa ii despre firm :

- cu ce se ocup firma;
- gama de produse sau servicii pe care le ofer ;
- adresa sediului central;
- ce fabrici, depozite sau filiale are;
- c i angaja i lucreaz n firm ;
- reputa ia;
- planurile i problemele actuale.
Exemple de informa ii despre post:
- ce atitudini i aptitudini sunt necesare pentru un astfel de post;
- caracteristici specifice pentru postul din institu ia respectiv ;
- dac postul a mai fost ocupat de cineva sau este o pozi ie nou n
institu ia respectiv .
Exemple de informa ii legate de interviu:
- locul, data i ora la care trebuie s te prezin i;
- cine face parte din comisia de examinare (func ia, numele).
Exemple de ntreb ri posibile care i se vor adresa:
- De ce ai renun at la vechiul post? (dac este cazul)
- Care sunt punctele tale tari i care sunt punctele tale slabe?
- Cum te descurci ntr-o situa ie conflictual la locul de munc ?
- Ce faci dac to i colegii au o alt p rere dect a ta?
37
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Recomand ri
Exerseaz nainte de a te prezenta la interviu! n Anexa 5 se g sesc cteva ntreb ri frecvente
ce se adreseaz n timpul interviului de angajare i cteva sugestii referitor la cum ai putea
spunde la aceste ntreb ri.
Ochii i urechile ciulite
De obicei, nainte de a intra n camera unde se sus ine interviul, vei fi rugat s a tepti cteva
minute. Este momentul cnd po i discuta cu secretara, po i r sfoi pliantele, materialele promoionale ale firmei respective. Cu alte cuvinte, ncearc s "miro i" cum func ioneaz firma. S-ar
putea s ob ii informa ii care s i arate cum s reac ionezi pe parcursul interviului.
Relaxeaz -te
Este posibil ca n acela i timp s mai a tepte i al i candida i. Nu te l sa impresionat de conversa ia lor plin de ncredere; i ei au emo ii. Este momentul s arunci guma de mestecat.
Adopt o atitudine pozitiv
ncearc s fii tu nsu i, s nu- i schimbi vocea sau accentul. ntr-un moment de presiune accentul t u real va reveni. Dac ai intrat n camera unde are loc interviul salut i a teapt s fii invitat s te a ezi.
Re ine
Cite te cu aten ie anun ul i toate scrisorile primite din partea firmei.
Memoreaz numele i func ia persoanelor din comisia de examinare.
Afl ct mai multe date despre firm , post i interviul care urmeaz .
Po i face o deplasare de control pn la locul interviului pentru a afla exact ct timp faci pn acolo i
informa ii despre vestimenta ia preferat de firma respectiv .
Prezint -te mai devreme dect ora programat .
Gnde te-te la ntreb rile care i se pot adresa i la r spunsuri posibile.
38
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
b) Cum se desf oar un interviu

Structura clasic a interviului este urm toarea:
- Intrarea candidatului;
- Prezent rile;
- Amabilit i introductive;
- Oferirea de informa ii;
- Evaluarea capacit ilor;
- Evaluarea personalit ii;
- Evaluarea motiva iei;
- Candidatul pune ntreb ri;
- Informarea candidatului despre urm toarea etap a selec iei;
- Finalizarea interviului.
Re ine
mbrac -te decent, simplu, serios, curat, cu haine c lcate.
Parfumul s fie foarte discret.
Nu mesteca gum .
Nu purta ochelari de soare.
Nu te coafa, nu- i da p rul cu gel n mpd exagerat.
Evit s i iei cerceii cei lungi, fusta i bluza cea mai scurt , bluza cu decolteul cel mai adnc.
Recite te- i CV-ul nainte de interviu pentru a putea r spunde natural la ntreb rile despre studii,
experien profesional , aptitudini i obiective personale.
Stai drept pe scaun, ntr-o pozi ie decent .
Nu ntrerupe.
spunde numai la obiect accentund lucrurile care te avantajeaz .
Nu ridica preten ii exagerate.
Nu uita c salariul se d pentru activitate i performan e i nu pentru nevoile tale personale.
Nu critica institu ia la care ai lucrat anterior.
Salut la nceput i mul ume te la sfr it.
39
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Anexa 1
Despre aptitudini
Pentru cele mai multe profesii angajatorii cer aptitudini specifice sau tehnice care au n vedere posibilitatea de a manipula echipamente de un anumit specific, ma in rii etc., altele dect calculatoarele, sau au n vedere abilit ile tehnice i competen ele ntr-un domeniu specializat (industria
manufacturier , s tate, domeniul bancar etc.).
Exist ns i aptitudini generale pe care este bine s le men ionezi n CV i s le demonstrezi, pe
ct posibil, cnd te prezin i la interviu. Dac tii s le sco i n eviden cu argumente i exemple vei
face o impresie foarte bun , iar ansele de angajare vor cre te semnificativ. Aptitudinile pot fi
indicii ale modului n care vei reu i s te integrezi ntr-o echip , s fii eficient, s fii o persoan de
ncredere.
Aptitudini sociale sau de rela ionare:
- comunici eficient i asertiv ( i sus ii punctul de vedere cu argumente f
sau conflicte);
- tii s ascul i, nu numai s vorbe ti;
- e ti conving tor n sus inerea propriilor idei;
- lucrezi eficient n echip ;
- ai ncredere n propriile for e;
- e ti flexibil;
- te adaptezi u or la medii multiculturale.
s produci tensiuni
Aptitudini organizatorice i de coordonare:

- organizezi i coordonezi un grup de oameni pentru a rezolva o sarcin ;
- e ti capabil s i planifici timpul pentru a duce la bun sfr it un proiect, o activitate;
- po i s planifici i s administrezi resurse financiare i materiale necesare realiz rii unei
activit i (ex. e ti responsabil cu strngerea banilor pentru organizarea unei piese de teatru i
cu identificarea altor resurse de care ai nevoie pentru organizare: sal , microfoane, costume etc);
- tii s lucrezi n situa ii de stres, de criz de timp;
- e ti capabil s distribui sarcini membrilor unei echipe;
- po i s realizezi mai multe sarcini din diverse activit i n aceea i perioad de timp
(ex. mergi la coal , dar n acela i timp te implici n organizarea Balului Bobocilor i faci
voluntariat ntr-o organiza ie).
Aptitudini cognitive:
- asimilezi, clasifici, n elegi u or informa iile din jurul t u;
- identifici problemele care trebuie rezolvate;
- ai capacitate de sintez ;
- argumentezi logic;
- aplici teoria la situa ii practice.
40
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Aptitudinea de a lucra cu calculatorul:

- st pne ti bine aplica iile Microsoft Office (Word, Excel, Power Point);
- ai cuno tin e de baz pentru a lucra cu aplica iile de modele grafice (Adobe Illustrator,
PhotoShop etc.);
- e ti familiarizat cu internetul i po i naviga pe internet utiliznd diverse browsere.
Not :
- abilit ile de lucru cu calculatorul i competen ele pot fi ob inute i recunoscute prin Licen a
European pentru Lucrul cu Calculatorul (ECDL), un standard de competen
recunoscut
interna ional care certific faptul c de in torul are cuno tin ele i abilit ile necesare pentru
a utiliza cele mai comune aplica ii de calculator n mod eficient i productiv. Pentru mai multe
informa ii privind ECDL, mergi la http://www.ecdl.com/main/region_eur.php
Aptitudini artistice:
- scrii cu u urin (proz /poezie/articole);
- dovede ti sensibilitate la sunete;
- creezi melodie i ritm;
- desenezi pentru a explica/demonstra;
- ai o percep ie vizual corect din mai multe unghiuri;
- creezi cu u urin imagini mentale;
- desenezi/fotografiezi.
Dac vrei s afli mai multe despre aptitudinile tale, acceseaz resursele de mai jos:
- Chestionar de aptitudini la adresa: http://www.go.ise.ro/dovedno/dovedno.asp
- Teste de aptitudini la adresa: http://www.funtastic.ro/teste/aptitudini/
- Probele de aptitudini pentru admiterea n liceele voca ionale profil artistic - arte vizuale,
specializ rile Arte plastice i decorative, Arhitectur , arte ambientale i design (percep ie
vizual ,creativitate etc.) la adresa:
http://www.edu.ro/index.php?module= uploads&func=download&fileId=2201
41
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Anexa 2
Modelul comun european de

Curriculum Vitae
42
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
43
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
Anexa 3
10 sfaturi pentru un
Curriculum Vitae reu it
1. Simplitatea. Un CV este prima i probabil ultima ans de a- i asigura un interviu. De aceea
este extrem de important ca CV-ul s func ioneze n favoarea ta i nu invers. Folose te-l ca s atragi aten ia asupra puterii tale de munc , asupra realiz rilor tale i asupra cuno tin elor tehnice.
2. Realiz rile trebuie s ocupe un loc important. Este foarte bine s folose ti o serie de verbe
active, precum: am realizat, am planificat, am organizat, am fost r spunz tor pentru, am condus etc.
Nu este indicat s folose ti tot felul de semne pentru organizarea ideilor, un CV poate fi mai u or
citit dac este scris cursiv.
3. Cronologia invers . n momentul n care ncepi s completezi experien a, trebuie s ncepi cu
ultimul loc de munc i apoi s continui, n aceea i ordine cronologic invers , cu urm toarele,
neuitnd s men ionezi numele angajatorului, data de nceput i sfr it a jobului, titlul jobului i o
mic descriere a acestuia, plus realiz rile tale. Dac i cau i pentru prima oar un job, atunci completeaz orice experien relevant , pl tit sau nu.
4. Sinceritatea. Dac min i ntr-un CV, nu numai c nu i faci nici un bine, dar n acela i timp l
faci i pe posibilul angajator s i piard timpul f
nici un rost. S adaugi 6 luni n plus experien la un job, poate p rea o idee bun , dar dac informa ia este verificat , fii convins c ai sc patde job. Dar nu te vinde nici prea ieftin! Dac e ti de p rere c cele trei veri pe care le-ai petrecut n Fran a, lucrnd ca voluntar, te-au ajutat s cuno ti ara i cultura ei, atunci spune-o!
5. Educa ia. Acord o aten ie la fel de mare i realiz rilor tale din timpul colii/liceului/facult ii.
Aten ie: acest lucru nu mai este relevant i n cazul n care lucrezi n domeniul respectiv de mai
mult de doi ani.
6. Aptitudini IT. Trebuie s notezi absolut tot ceea ce tii s faci n domeniul calculatoarelor:
cuno tin e hardware, software, limbaje de programare, baze de date, etc. Nu men iona i lucruri pe
care nu le-ai mai f cut de mult, sau mai r u, nu le-ai f cut niciodat ; dac la interviu e ti ntrebat
despre acea opera ie, vei p rea ridicol, ne tiind ce s r spunzi.
7. Organizarea CV-ului. Nu i nghesui CV-ul i nu l p stra doar pe o pagin , chiar dac mai ai
ceva de spus. Dac e de 3 pagini, nu e nici o problem atta timp ct con inutul este relevant pentru jobul la care tu ai aplicat. Dac posibilul angajator se va chinui s citeasc CV-ul t u, i va
pierde repede interesul.
8. Gre elile gramaticale. Nici un angajator nu va c uta o persoan care nici m car nu s-a deranjat
i corecteze propriile gre eli. Nu te baza pe o vizionare rapid a CV-ului, cite te-l de la cap t de
dou sau de trei ori cu mult aten ie.
9. Dou perechi de ochi. Dup ce l-ai verificat chiar tu, mai roag pe cineva sa i citeasc CV-ul,
pentru c ochiul nc neobi nuit cu acest material, poate detecta cu u urin gre elile. Nu ncerca
i completezi CV-ul dintr-o singur dat , ntotdeauna ntoarce-te la el i mai verific -l dup cteva zile.
10. Referin e. Verific i referin ele nainte de a te folosi de numele lor. Nu e nimic mai r u dect
folose ti numele unei persoane care fie s-a mutat, fie are ceva mpotriva ta. Cei mai buni oameni
pe care trebuie s i folose ti pentru referin e pot fi angajatorul t u prezent sau un profesor de la
facultate sau liceu.
44
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Anexa 4
Dou variante de scrisoare de inten ie

Exemplul nr. 1
Matei Dumitriu
Str. Florilor nr. 3
Suceava, Romnia
Tel: (0235)XXXXX
10 octombrie 2004
ABC COMPUTERS SISTEM

B-dul Traian Vuia nr. 4
Boto ani, Romnia
Stimate domnule Ion Dun reanu,

Ca r spuns la anun ul dumneavoastr din ziarul Evenimentul de azi(9 octombrie 2004) pentru postul de analist programator, anexez un Curriculum Vitae care reflect o foarte bun preg tire de specialitate, dobndit n urma absolvirii
Liceului de Informatic Garabet Ibr ileanudin Suceava (media 9.73).
dori s lucrez la ABC COMPUTERS SISTEM deoarece compania dumneavoastr se afl n plin dezvoltare pe pia a
romneasc . Consider c preg tirea de specialitate i capacitatea de a lucra cu calculatoarele i programele de ultim genera ie sunt cteva dintre calit ile care m recomand pentru postul de analist programator din firma dumneavoastr .
fi ncntat s m contacta i pentru un viitor interviu i o discu ie despre postul de analist programator din cadrul
ABC COMPUTERS SISTEM.
n speran a unei viitoare colabor ri, v mul umesc pentru timpul i aten ia acordate.
Cu sinceritate,
Matei Dumitriu
Exemplul nr. 2
Maria Pslaru
Str. Ciurchi nr.107, bl.B7, ap.3
Telefon: 0232 - XXXXXX
Ia i, cod
BRD Groupe Societe Generale

Str. A. Panu nr. 1B - 2A
Stimate D-le Director,

n urma anun ului dumneavoastr n cotidianul "Evenimentul" din data de 21 iunie 2005, am aflat de postul de Consilier clientel persoane fizice.
Motivul pentru care optez pentru acest post este acela c am abililit i pe care mi le-am format pn n prezent i doresc
lucrez ntr-o firm care s -mi ofere anse de promovare i posibilitatea de a-mi dezvolta capacit ile profesionale.
La locurile de munc anterioare, func iile de inute n domeniul juridic mi-au creat oportunitatea de a-mi pune n valoare abilit ile de comunicare n rela iile cu clien ii persoane fizice i juridice.
CV-ul al turat v va oferi informa iile detaliate despre studiile i experien a mea profesional .
Cred c aptitudinile i dorin a mea de dezvoltare profesional vor r spunde a tept rilor dumneavoastr .
n speran a c voi avea prilejul s v ntlnesc, v rog accepta i expresia sincerelor mele salu ri.
Cu stim ,
Maria Pslaru
23 iunie 2005
45
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Anexa 5
ntreb ri i r spunsuri la interviul de

angajare
Vorbe te-mi despre tine. Aceasta este o ntrebare deschis folosit pentru a sparge ghea a. Cel mai
important este s faci leg tura ntre r spunsuri i locul de munc . Fii specific i nu te lungi inutil.
spunsul t u ar trebui s dureze cam dou minute.
De ce dori i s lucra i pentru aceast companie/institu ie? Acest lucru va ar ta angajatorului
daca i-ai f cut temele sau nu. Fii specific i vorbe te despre modul n care caracteristicile acestei
companii, despre care te-ai documentat, se completeaz cu scopurile tale privind cariera.
De ce ai ales acest domeniu? Aceast ntrebare i va permite s
dedicarea fa de domeniul ales.
i demonstrezi entuziasmul i
Descrie cel mai bun/r u ef pe care l-ai avut. Fii pozitiv. Vorbe te despre cel mai bun ef pe care
l-ai avut i, dac e ti presat s aminte ti i despre cel mai r u ef, d o turnur pozitiv declara iilor negative cum ar fi: "Am avut un supervizor care deseori era foarte vag. n orice caz, datorit
acestui lucru am nv at adev rata valoare a unei comunic ri eficiente".
Care sunt punctele tale tari/slabe?
vorbe ti despre punctele tale tari e u or, dar asigur -te c
acestea au leg tur cu locul de munc . Ct despre punctele slabe, d -le o turnur pozitiv . De exemplu: "Am tendin a de a deveni nervos n preajma supervizorilor de i am cstigat mult ncredere
din moment ce la ultimul meu loc de munc supervizorii m ncurajau s pun ntreb ri".
Unde te vezi peste trei ani? Spune persoanei care te intervieveaz c speri s fii n compania
respectiv unde i aduci cea mai bun contribu ie bazat pe abilit ile i experien a dobndite pe
parcursul celor trei ani.
Descrie o experien n care ai lucrat ca membru al unei echipe. Este foarte important s fii
capabil att s contribui, ct i s conduci o echip . Gnde te-te serios nainte s r spunzi la aceast
ntrebare i ofer un exemplu pentru ambele situa ii. Activit ile sportive n echip sunt exemple
bune.
Care a fost ultima carte citit ? Aceast ntrebare este pentru a vedea dac e ti la curent cu
nout ile din domeniul de activitate i/sau dac cite ti pentru a te dezvolta n acest domeniu.
Care sunt hobby-urile/preocup rile tale? Aceast ntrebare poate p rea irelevant . Intervievatorii adreseaz aceste tipuri de ntreb ri pentru a afla despre personalitatea ta i pentru a- i testa
abilit ile interpersonale. Pe lng acest lucru, r spunsul la aceast ntrebare i poate permite s
subliniezi cteva din punctele tale tari. Participarea la activit i sportive demonstreaz lucrul n
echip ; abilitatea de a lucra manual arat aten ie pentru detalii.
Ave i vreo ntrebare?Aceasta este o ntrebare pe care o po i anticipa oricnd. Ca rezultat al document rilor tale ar trebui s ai o serie de mai multe ntreb ri n leg tur cu postul pentru care candidezi sau compania din a c rei echip vrei s faci parte. Demonstreaz c e ti preg tit.
Sursa: ILO-IPEC, Navignd pe pia a muncii: abilit i de c utare a unui loc de munc pentru tineri
46
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Anexa 6
Exerci ii suplimentare
(pot fi adaptate/mbun
ite de profesorul diriginte sau de psihologul colii)
1. Alege un coleg de clas . mpreun preg ti i cteva ntreb ri pentru o persoan care lucreaz ntro profesie care v intereseaz . Stabili i o ntlnire cu aceast persoan i ruga i-o s v r spund la
ntreb ri. Dup ce a i realizat interviul ntocmi i un raport detaliat cu privire la profesia despre care
i aflat mai multe lucruri n timpul interviului.
2. Imagineaz i c ai un loc de munc . Realizeaz un desen sau o schem din care s reias toate
atribu iile i responsabilit ile pe care le ai. Prezint lucrarea colegilor de clas sau prietenilor t i.
3. ncearc s creionezi un plan pentru dezvoltarea carierei care s te ajute la luarea deciziilor
privind viitorul t u!
l ncotro m ndrept?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
l Ce trebuie s fac pentru aceasta?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
l Cnd trec la ac iune?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
l Punctele mele forte care m pot ajuta sunt:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
l Sl biciunile mele care m pot mpiedica:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
l Obstacolele pe care le-a putea ntmpina sunt:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
l Posibilit ile mele sunt:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
4. Completeaz lista cu alte exerci ii creative, pe teme de orientare colar
i profesional .
47
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Bibliografie
Bramham, John; Cox, David, Cum s ob ii u or un loc de munc , Teora, Bucure ti, 1997.
Caluschi, Mariana, Grupul mic i creativitatea, Editura Cantes, Ia i, 2001.
Clegg, Brian, Dezvoltarea personal , Polirom, Ia i, 2003.
Colwell, Peter, Cheia succesului, Polirom, Ia i, 2003.
Curs postuniversitar, Consiliere Psihologic , Modulul 10 - Consiliere n carier , Catedra de Psihologie, Universitatea Babe -Bolyai, Centrul "Expert", Cluj-Napoca.
Dalat, Yvon, Ghidul reu itei tale profesionale, Polirom, Ia i, 2003.
Gulei, Marinela, Consiliere pentru viitorul t u - manualul elevului, Asocia ia Alternative Sociale,
Ia i, 2003.
Holban, Ion; Gugiuman, Ana, Puncte de sprijin n cunoa terea individualit ii elevilor. Ghid,
Editura Didactic i Pedagogic , 1972.
http://ro.wikibooks.org/wiki/Psihologia/Aptitudini_speciale
ILO-IPEC, Navignd pe pia a muncii: abilit i de c utare a unui loc de munc pentru tineri (draft
2006).
Salomia, Elena; Marcinschi, Marcela (coord.), Ghidul carierei mele, Centrul Educa ia 2000+,
Bucure ti, 2002.
Serea, Adela; Foca, Liliana, Program de consiliere profesional
Alternative Sociale, Ia i, 2002.
pentru de inu i, Asocia ia
Super, D. E., Career education and the meaning of work. Monographs on career education,
Washington, DC: The Office of Career Education, U.S. Office of Education, 1976.
48
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
c u-tr a c k
N
y
bu
to
k
lic
w
Alte resurse utile:

-
Ap rarea drepturilor copilului prin educa ie, art i mass-media. SCREAM. Opri i munca copiilor,
Biroul Interna ional al Muncii ILO-IPEC, Bucure ti, Speed Promotion, 2005.
Clasificarea ocupa iilor din Romnia http://www.dsclex.ro/ocupatii/cor1.htm
Formarea Deprinderilor de Via pentru prevenirea traficului de fiin e umane, Centrul de Informare i
Documentare privind Drepturile Copilului din Moldova, 2004.
Ghid de educa ie pentru prevenirea traficului cu femei, Centrul Parteneriat Pentru Egalitate, 2003.
Munca copiilor n Romnia, ILO-IPEC, 2004.
Munca copiilor, drepturile i educa ia lor. Pachet informativ pentru profesori, educatori i organiza iile
lor, ILO-IPEC i UNICEF, 2002.
Pagini de internet utile:

-
http://bestjobs.neogen.ro
http://ro.wikibooks.org/wiki/Psihologia/Aptitudini_speciale
http://www.1educat.ro/cariera/piatamuncii.html
http://www.dsclex.ro/ocupatii/cor1.htm (Clasificarea Ocupatiilor n Romnia)
http://www.ilo.org/public/english/bureau/inf/wdacl/index.htm
http://www.jobsearch.ro (baza de date cu locuri de munca disponibile n Romnia)
http://www.mimmc.ro/legislatie/cv2final2final__2_.doc
http://www.munca.ro
http://www.nextsteps.org/ (include numeroase informa ii din Canada cu privire la profilurile carierei i

ntreb ri referitoare la carier . De asemenea include link-uri c tre tabele cu locuri de munc on-line i
resurse privind libera practic ce te pot ajuta s cau i locul de munc visat).
www.alternativesociale.ro
www.antitrafic.ro
www.copii.ro ( NACRP)
www.ilo.org
www.ilo.org/public/english/standards/ipec/protectcee/index.htm
www.prowomen.ro
www.salvaticopiii.ro
www.works4me.org.uk
49
.d o
.c
m
o
.d o
lic
to
bu
O
W
!
PD
O
W
!
PD
c u-tr a c k
.c

AAS Un Ghid Mic Pentru o Cariera Mare

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

AAS Un Ghid Mic Pentru o Cariera Mare

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

H

Descrierea CIP a Bibliotecii Na ionale a Romniei

PARTEA a II-a. C utarea activ a unui loc de munc - 26

BIBLIOGRAFIE I ALTE RESURSE UTILE - 48

A. Care sunt punctele mele tari?

Exerci iul 1. Ce mi place s fac?

Not pentru utilizator!

Exerci iul 2. Ce gndesc - cum m comport?

strng din din i dar nu fac nimic

zmbesc i rd din orice

Not pentru utilizator!

B. Spre ce profesie m ndrept?

Exerci iul 1. Profesia la care visez

Abilit ile i punctele tari de care cred c am nevoie pentru

Not pentru utilizator!

i care are o pozi ie de conducere

Profesia difer de ocupa ie

4. Conduc tor auto

4. Conduc tor auto

Exerci iul 2. Ce spun al ii c mi se potrive te?

2. Care sunt argumentele lor?

Not pentru utilizator!

Exerci iul 3. Testul Cheia Carierei

Completeaz cu aten ie i sinceritate testul de mai jos i reflecteaz

Nevoile, valorile, abilit ile,

Cerin ele slujbei i posibilitatea ca aceasta s i

Cheia Carierei dezv luie misterul procesului de armonizare. i va ar ta cum s g se ti

Numele i prenumele: ................................................

ntoarce foaia i ncepe.

Cum te vezi pe tine nsu i

__ mi place s lucrez cu animale, unelte sau

__ mi place s studiez i s rezolv probleme de

__ n compara ie cu al ii de vrsta mea am

__ mi plac activit ile creative, ca de exemplu

__ mi place s fac lucruri prin care pot s ajut

__ mi place s conduc i s conving oamenii, s

__ mi place s lucrez cu numere, baze de date,

R__ ofer de autobuz

A__ Creator de mod

Cheia Carierei tale

__ terapeut ocupa ional

Ocupa ii ntreprinz toare

__ manager centru balneoclimateric

Ocupa ii Conven ionale

Exerci iul 4. Cine m poate ndruma

Not pentru utilizator!

Not pentru utilizator!

Exemple de persoane i institu ii pe care le po i contacta

Vorbe te cu el la ora de dirigin ie sau ntreab -l coala la care nve i

Acum, la finalul primei p

Ai trei liste cu profesii posibile care pot s

Aceste liste pot s nu fie asem

Este important ca alegerea pe care o faci s

Este important s afli informa ii

Nu a tepta s te descopere cineva. Mi -te singur spre cariera ta

Vrsta minim general

Exerci iul 1. M-am hot rt s muncesc.

Not pentru utilizator!

Voi putea ncheia

Caut fete pentru nightclub n Germania. Se

Angaj m urgent muncitori

Exist o firm care

Not pentru utilizator!

Resurse utile pentru a te informa: