Elemente de Public&Speaking abordate la Curs

I.

Riscuri&Idei de murmurat:
- n calitate de catehet: contiina c cel puin cineva e mai
bun ca voi ntr-un domeniu anume;
- Evitarea generalizrilor;
- Oamenilor nu le pas ct de multe tii pn nu le ari ct
de mult i pas de ei( Zig Ziglar )
- Pn nu bai la u nu i se deschide: apropo de cei care
spun c n unele parohii este inutil s faci catehez;
- Fii bun n ceea ce faci!
- Principiul oricrei cateheze/predici: Spune-le ce le vei
spune / Spune-le / Spune-le ce le-ai spus;

II.

Cteva subiecte legate de logistica propovduirii. Unele

au fost dezbtute la Curs:
Predicatorul harismatic; Calitile predicatorului
de succes
Vorbitul n public: elemente practice;
Comunicarea
Non-verbal
i
Paraverbal
( CNV&CPV);
Feedback: oferire i primire;
Captarea i meninerea ateniei + timpul de
lucru;
Evaluarea ntr-o sesiune de catehez;
Elaborarea unui program de catehez;
Stabilirea clar a obiectivelor;
Structura unei sesiuni de pregtire;
Logistica: ora catehezei, locul, publicul int;
Cunoaterea publicului int;
Gestionarea personalitilor dificile
Metode
utilizate
n
catehez/predic
( expunerea, conversaia euristic );
Educaie formal non formal;

III.

Legile catehezei&pregtirii predicii:

- Nu alegei s fii bogat n bani i srac n timp ( de
catehez, etc )!
- Pstrai-v legtura cu realitatea!
- Nu v mulumii cu succesul!
- Punei familia pe picior de egalitate cu timpul acordat
pregtirii catehezelor/predicilor

IV.

Gestionarea personalitilor dificile

1 | Page

Cele 5 tipuri de personaliti dificile:

- optitorul
- Atottiutorul
- Agresivul
- Nemulumitul
- Taciturnul

V.

Poziia vorbitorului ( n picioare, ne aduce aminte de

coal )
1) Ce e vorbitorul:
1. Transmitor? ( atunci e intermediar
ntre informaie i auditor, un simplu
instrument ).
2. Ofer o perspectiv?
participare
personal
- creativitate
- munc de cercetare
Greeala e c ne poziionm mental ca transmitori. Un
vorbitor bun e cel care mprtete o perspectiv asupra
unui subiect ( i nu e un simplu transmitor ).
3. Vorbitul n public e o competen,
care
se
dobndete!
Profesionalizm!
4. Este o alt paradigm: vezi coala
de oferi ( diferena ntre mersul pe
jos i cel cu maina ( care e o
convenie )
5. Dac e convenie, trebuie s
contientizm
micrile.
nvei
pn
i
stnga-dreapta,
aproximarea distanelor. A se
vedea paralela cu maina veche. Se
creeaz trasee neuronale noi ( n
mersul
obinuit
utilizm
automatisme: exemplul cu Londra i
uitatul n stnga n timp ce vb la
telefon ).

2 | Page

Tips&Tricks
1. Facei exerciii acas, repetai pri din discurs;
2. NU repetai n faa oglinzii: pentru c suntem
narcisiti. ncntarea sau critica va fi una
narcisist. Toi avem curajul s cntm n
baie, ns dac n momentul acela cineva te
invit s cni pe scen, sigur vei refuza. Mine
vei avea un alt bioritm, etc. Dac ns i
folosete, F i asta!

VI.

Exerciii de dicie. Sunt ca fotbalul pe nisip. Avem nevoie

de ele pentru c vorbim ters.

1. Primul exerciiu: inspiraie/expiraie

2. Al doilea exerciiu: buze i limb
tra
tre
tri
tro
tru
3. Al treilea exerciiu: consoane
a. b!
b. taci
4. Al patrulea exerciiu: buze
a. mam
b. mem
c. mim
d. mom
e. mum
5. Al cincilea exerciiu: buze
a. bab
b. beb
c. bib
d. bob
e. bub

3 | Page

bra
bre
bri
bro
bru

VII. Principii n predicare i catehizare

- Dezinhibare/Frica
a) Recptarea componentei naturale n condiii convenionale i
de presiune emoional.
- Pstrarea autenticitii n condiii convenionale

b ) Talentul: este doar intuiie, dar nu este contientizare!

Profesionalismul: este contientizare: a pailor de urmat, a
obiectivelor, a scopurilor propuse;
Dac intuiia nu e dublat de profesionalism = nu e performan

c) Dezinhibare: De unde vine frica ?

- frica de judecat din partea celorlali;
- reacie instinctiv a subcontientului la o
potenial situaie periculoas ( a se vedea ridicatul n picioare );
- teama de penibil;
- teama de NECUNOSCUT;
- suprasolicitare nervoas: vrei s fugi, tremuri,
etc
d) Doar cel ce nu tie nimic nu are emoii. Netiina nu
emoioneaz.
Cel pregtit tie c are lacune.

Dezinhibarea = Desfacerea fricii

a) Micorarea NECUNOSCUTULUI PRIN PREGATIRE
Emoia = necunoscut / pregtire ( propriu zis + proximitate )
b) Eliminarea proieciilor din mintea noastr:
4 | Page

1. Noi credem c ateptrile publicului sunt

foarte mari, mult mai mari dect putem noi;
2. Devenim a-normali; credem c trebuie s ne
transformm cumva
c) Disciplinare n pregtirea discursului:
d) Dozarea lucrurilor ( suntem tentai s spunem foarte multe
lucruri ): te ajut la dezinhibare
e) Cnd eti privit, te mistifici: revino la tine nsui.
Respectul fa de interlocutor, ntr-o catehez!!!

VIII. Pregtire propriu-zis a predicii/catehezei ( PPZ )

PPZ E greit s spui: am timp. Nu ai timp, pentru c n general suntem

foarte ocupai.
- mpari timpul n intervale
1)Primele 2-3 zile:
- Nu dai tema la o parte
- Te pre-ocupi
- Faza de acumulare: aduni idei, SCRII, faci asociaii, conexiuni
-Orice poate fi surs de inspiraie
- S avei un carneel
- Psihicul se destreseaz
2) Etapa documentrii/cercetrii:
- 2 ore minim pentru bibliotec / librrie
- 2 ore minim pentru predici de pe net
- Librrie frunzrit n zona de interes
- Bibliotec mult mai centrat cutarea
- Notezi, faci copii
- Pentru 3 pagini citeti ct pentru 30!
3) Elaborarea
5 | Page

- roua lecturii
- te apuci s scrii, fie buci separate pe care le legi, fie capcoad;
- e obligatoriu 2-3 ore n condiii care nu perturb
4) Repetarea
- repei idei, pri;
- nva ct mai mult;
- fii atent mai ales la introducere: e un pilon de siguran/un
punct de sprijin/e momentul formrii prerii publicului

IX. Pregtirea de proximitate:

- Nu absolutizai contactul vizual!
- Introducerea:
- se fac puni emoionale! Cu ct eti mai sigur, i publicul va fi mai
sigur ( omul sta tie ce face );
- omogenizeaz publicul ( pentru c sunt individualiti );
- rolul glumelor n catehez?
- orice nceput e mai stinghenitor, e fragil
- Cuprinsul:
- Ideile principale: nvate. Ele sunt pilonii discursului!
- Nu v grbii cnd vorbii! Precipitarea nu e bun! - Caut un ritm
comun!
- Termin mai repede dect trebuia! ( dac ai 20, vorbete
doar 17)
- Pascal: 16 pagini: iart-m c nu i-am scris o scrisoare mai scurt
- Timpul are 2 dimensiuni: trece greu / trece ncet
- ncheierea:
- Scurt: 3-4 fraze
- Tot ce e important s-a spus
6 | Page

- Trebuie s fie conclusiv

- Trebuie s ofere o deschidere ctre reflecie, alt tem, etc
- Poate nu ar fi ru s inserai o Maxim;
- Ca clieele din filmele americane
- NU REVII asupra subiectului
Problematizare:
n timpul discursului trebuie s i ari vulnerabilitatea, s
vorbeti despre tine, sau nu?
- ajut la curaj
- Evit judecata

7 | Page