Consilierea familiei şi a persoanelor cu dizabilităţi

Analiza tranzacţională

As. dr. Nicoleta Lupu

Ce este analiza tranzactionala?
 Analiza tranzactionala (AT) este o teorie a personalităţii
şi o metodă de psihoterapie care are în vedere o creştere
şi o schimbare personală;

 AT este si o teorie a comunicarii a cărei aplicare poate

furniza o metodă de analiză a sistemelor şi organizaţiilor.

 AT propune o teorie a copilului si a psihopatologiei.

 Poate fi utilizata atat in terapie cat si in afara campului

terapeutic.
Fondatorul analizei tranzactionale
- Eric Berne s-a născut la Montreal, în 1910.
- a devenit medic în 1935
- În 1941 şi-a început formarea în psihanaliză, intrând în
analiză la Paul Federn
- Berne a intrat în Corpul Medical al Armatei în 1943, ca
psihiatru.
- După eliberarea din armată, în 1946, Berne şi-a reluat
formarea psihanalitică, de această dată cu Erik Erikson
- În 1956, a făcut cerere de a deveni membru al Institutului de
Psihanaliză, dar a fost respins.
- Stimulat de această respingere, Berne a decis să meargă pe
cont propriu şi să elaboreze o nouă abordare psihoterapeutică
AT ca teorie a personalitatii

 AT explica personalitatea prin trei stari ale Eului:

 Copilul
 Adultul
 Parintele.

 Spre deosebire de elementele structurale ale personalitatii descrise

de S. Freud care sunt constructe ipotetice, aceste stari ale Eului sunt
comportamente vizibile.
Starea de părinte se
împarte la rândul ei:
•Starea de Părinte
Critic
•Starea de Părinte
Grijuliu
Starea de copil are şi ea
două subcomponente:
•Starea de copil liber
•Starea de copil
adaptat.
 AT ca teorie a comunicarii
 Tranzactia este modul in care se realizeaza schimbul de
informatii sau schimbul de stroke-uri.
 Tranzactia complementara: starea eului vizata este si cea
care raspunde.

 Tranzactia incrucisata: starea eului vizata nu este cea care

raspunde.

 Într-o tranzacţie ulterioară sunt emise două mesaje în

acelaşi timp. Unul este un mesaj deschis, la nivel social. Al doilea
este un mesaj ascuns, la nivel psihologic.
 Filosofia AT- Principii
 Oamenii sunt OK.

 Toţi oamenii au capacitatea de a gândi.

 Oamenii decid asupra destinului lor şi aceste decizii

pot fi schimbate.
 Reguli ale comunicarii
 REGULA 1: Cât timp tranzacţiile sunt complementare,
comunicarea poate continua la infinit.

 REGULA 2: Când o tranzacţie este încrucişată, rezultă o

întrerupere a comunicării şi va fi necesar ca unul dintre cei doi
sau ambii să schimbe starea eului pentru a reîncepe
comunicarea.

 REGULA 3: Comportamentul care rezultă dintr-o tranzacţie

ulterioară este determinat de nivelul psihologic şi nu de nivelul
social.
Stroke-ul
 Un stroke este definit ca o unitate de recunoaştere

 Eric Berne a descris anumite nevoi, pe care le avem toţi. Una

dintre ele este nevoia stimulărilor fizice şi mentale, pe care o
numea foamea de stimuli.

 Stroke-urile pot fi: -verbale sau nonverbale

- pozitive sau negative
-conditionate sau neconditionate.
SCRIPTUL

 Scriptul este povestea inconstienta a vietii noastre.

 Scriptul constituie, alături de stările eului, unul dintre

pilonii AT şi este deosebit de important în aplicaţiile
terapeutice.

 În analiza scriptului, folosim conceptul de script pentru a

înţelege cum ajung oamenii, inconştient, să-şi creeze
probleme şi ce pot face ca să le rezolve.
 Relaţia terapeutică
Metoda contractuală
 Clientul şi terapeutul se află pe poziţii egale.
 Prin contract se stabilesc responsabilităţile
părţilor:
 clientul, pe de o parte, stabileşte ce schimbări
doreşte să opereze în personalitatea sa şi cât de
mult efort poate implica în acest proiect;
 terapeutul îşi oferă capacitaţile conferite de
pregatirea sa întru atingerea scopului determinat
de către pacient.
Comunicarea deschisă
 Comunicarea dintre cele
două parţi este sinceră
 Se porneşte de la premisa că
toţi oamenii sunt OK şi atât
terapeutul cât şi clientul îşi
expun opiniile asupra
problemelor întampinate în
mod egal şi nediscriminator.
Tehnici de intervenţie
Analiza regresiei de varsta:
 Pentru intelegerea Eului Copil
din structura personalitătii
clientului se experimenteaza
fenomenologia sentimentelor
acestui stadiu.
 Terapeutul va lua rolul
copilului, interactionand cu
clientul de pe aceasta pozitie.
Terapeutul şi clientul învaţă
despre situatiile de viata din
copilaria timpurie care
afecteaza viitoarea
personalitate.
Analiza scrisa:
 Poate fi folosita pentru
identificarea şi analizarea
tranzacţiilor şi a influenţelor
familiale, parentale şi
culturale.
 Se stabileste un plan de viata
in scopul determinarii
destinului.
Analiza jocurilor:
Realizarea de tranzactii
 se decodifică mesajele autentice:
implicite (ascunse) din cadrul
 Posibilă mai ales prin
relaţionărilor stabilite cu alte
intermediul jocului .
persoane.
 Opoziţia unui stadiu al
Jocuri intrerupte prin
eului:
psihodrama:
 Prin care se realizeaza
 se joacă roluri imaginare dar
dezvoltarea şi "osificarea"
care au tangenta cu
unui stadiu deficitar din
experienţele de viaţa
punct de vedere energetic,
individuala.
neglijat sau subdezvoltat
AT – solutie pentru diverse probleme
 AT pune accent pe înţelegerea naturii şi surselor
problemei.

 In domeniul educational, AT este utilizata pentru a ajuta

profesorii şi elevii să menţină o comunicare clară şi să
evite să se angajeze în confruntări sterile.

 Terapia AT poate fi utilă tuturor celor care au probleme

personale, de la dificultăţi temporare în relaţie, până la
tulburări severe mentale.
 Bibliografie

1. Berne, E. (2006). Ce spui după Bună Ziua. Bucureşti: Editura Trei.

2. Berne, E. (2002). Jocuri pentru adulti. Bucuresti: Editura Amaltea.
3. Holdevici, I. (1998). Elemente de psihoterapie. Bucureşti: Editura All.
4. Mitrofan, I. (1999). Psihoterapie Experenţială. Bucureşti: Editura
Infomedia.
5. Stewart, I., Joines, V. (2004). O nouă introducere în analiza
tranzactională. Timişoara: Editura Mirton.