a.

      Vă construiți în minte un caz ipotetic (numai una dintre dizabilități: fie DMU
QI 65, fie ambliopie mare, fie deficiență de auz, fie handicap locomotor. Este
adevărat că există și deficiențe asociate.). De exemplu: este vorba de un copil cu
deficiența D, de vârsta V, care locuiește în localitatea L, în condițiile C și are
familia F cu anumite caracteristici socio-economice. Puteți să vă gândiți la un caz
pe care îl cunoașteți deja. Credeți că i-ar fi mai bine copilului dacă ar fi integrat în
școală de masă, dau dacă ar fi înscris la o unitate de învățământ special? Care sunt
argumentele?
b.     Porniți de la deficiență și alegeți o formă de școlarizare (integrare sau școală
specială). Ce caracteristici ar trebui să aibă copilul, familia, mediul etc. (vezi mai
sus) spre a-i fi mai bine copilului în forma de învățământ pentru care ați optat?