TEMA II.

Cultura comunicri condiie indispensabil de

integrare n mediul social (4 ore)

2.1. Noiuni generale de cultur a comunicrii.
Cultura vorbirii comunicatorului.
Cultura comunicrii n Republica Moldova.
Cultura. Cuvntul cultur vine de la cuvntul latin colere ce se traduce prin "a cultiva"/"a

onora" i se refer, n general, la activitatea uman.

Termenul de cultur a fost preluat de mai toate limbile moderne din limba latin, unde
cuvntul cultur avea att nelesul de cultivare a pmntului, ct i pe cel de cultivare a
spiritului. Se avea n vedere att ideea de transformare a naturii exterioare omului, ct i a
facultilor lui naturale, pe care educaia le poate transforma din potenialiti n realiti.
Cuvntul trece astfel n sfera larg a educaiei care urmrete formarea spiritului i a sufletului,
instruirea i modelarea personalitii pe baza cunotinelor i a experienei personale.
Cultura reprezint o motenire ce se transmite cu ajutorul codurilor de comunicaie specifice
cum sunt gesturile ori cuvintele, scrisul i artele, mass media (presa, radioul, televiziunea), media
interactiv (telefonul). n acelai fel, se transmit ritualurile, cunotinele teoretice, normele
abstracte, religia.
A defini cultura nseamn a defini nsi condiia uman, n unitatea i varietatea ei, n
ncercrile nesfrite de a crea, de a lsa posteritii valori inestimabile. Prin cultur, omul i
depete mediul de existen i d sens vieii sale. Nu exist o definiie standard a culturii.
Numai printr-o privire de ansamblu n toate ramurile vieii sociale i n toate disciplinele
educaionale ne putem face o idee complet n legtur cu ceea ce reprezint de fapt cultura.
Cultura ne apare ca un ansamblu de limbaje, simboluri i semnificaii care sunt integrate ntrun amplu i complex proces de comunicare. Cel care d tonus i culoare acestui ansamblu este
omul, interesat mereu de tot ceea ce-l nconjoar.
Pentru om, cultura reprezint mediul specific de existen. Cultura definete sintetic modul
uman de existen i este simbolul forei creatoare a omului. Ea reprezint un adevrat sistem de
valori.
Componenta material a culturii, care este exprimat de obicei prin termenul de civilizaie,
cuprinde mijloacele i valorile care asigur reproducerea material a vieii sociale, adic
procesele existenei sociale.
Componenta spiritual a culturii cuprinde sistemele de valori n care se cristalizeaz
eforturile de cunoatere, atitudinile i reaciile omului n contact cu ceea ce l nconjoar. De

obicei, acestea mbrac forma unor sisteme ca filozofia, arta, mitologia, religia, morala, dreptul
etc.
Conceptul de cultur a nceput s fie utilizat tot mai frecvent n decursul secolului al XIXlea, odat cu formarea noilor discipline sociale. El a fost asociat cu cel de civilizaie, impus nc
din secolul al XVIII-lea, pentru a semnifica progresul cunoaterii i al societii pe baza
extinderii gndirii raionale i a mijloacelor tehnice. Pe msur ce a dobndit o utilizare frecvent
n disciplinele sociale, termenul de cultur a cptat semnificaii foarte largi. Cultura a fost
considerat ca un factor definitoriu al existenei umane, ca element indispensabil al realitii
sociale.
Cercetrile din secolul al XIX-lea au dus la cristalizarea unei prime definiii care poart
amprenta antropologului Eduard B. Tylor. Acesta pornete de la studiul culturilor primitive
pentru a ajunge la o generalizare care nglobeaz n conceptul de cultur toate manifestrile de
via ale unui popor, de la mitologie, limbaj, rituri, ceremonii, simboluri, cunotine, pn la
instituii i forme de organizare social. Putem afirma c definirea noiunii de cultur este de
origine englez, Edward Burnett Tylor (1832-1917), fiind cel dinti care a vzut-o ca un
ansamblu complex ce include cunoaterea, credinele, arta, morala, dreptul, tradiiile i orice
alte producii i modaliti de via create de omul ce triete n societate (Tylor, E. B. Cultura
primitiv apud, Pierre Bonte, Michel Izard, Dicionar de etnologie i antropologie, Iai, Editura
Polirom, 1999, p. 682.)
Definiiile culturii s-au multiplicat la nceputul secolului XX, cnd diverse discipline sociale
au nceput s cerceteze mai aplicat fenomenul cultural, pornind de la: spirit/materie,
subiectiv/obiectiv, valori/fapte, creaii spirituale/bunuri materiale, tradiie/inovaie, particular/
universal etc.
( Tylor, Cultura primitiv apud Frigioiu, Prof. univ. dr. Nicolae Politologie i doctrine politice,
Bucureti, 2001, p. 104.)
Bondrea, Aurelian, Sociologia culturii, Editura Fundaiei Romnia de mine, Bucureti, 1993,
p. 95.
Tnase, Al., Cultur i civilizaie, Editura Politic, Bucureti, , 1977, p. 13.
Drimba, Ovidiu, Istoria culturii i civilizaiei, vol. 1, Editura Vestala i Saeculum I.O., Bucureti
2001, p. 6.
Cultura poate fi perceput i ca un ansamblu de deprinderi sufleteti ntruct presupune un
proces de asimilare i trire subiectiv a valorilor. Dar aceste deprinderi i stri ale contiinei
sociale i individuale se exprim n opere, n conduite i practici sociale.

n raport cu personalitatea uman, cultura reprezint totalitatea cunotinelor din diverse

domenii pe care la poseda cineva i pe care le-a achizitionat prin studiu si experienta. (DEXI,
p. 487). Ea este un sistem de idei, de obiceiuri, habitudini, modele comportamentale i reacii
caracteristice pentru modul de via al unei societi.
Cultura nu este ceva adiacent condiiilor materiale, nu este un lux, ci o latur indispensabil
a existenei umane, un sistem de creaii care rspund unor cerine existeniale concrete. Cultura
este un patrimoniu al valorilor, un univers axiologic n care omul i dobndete demnitatea sa. In
cultur omul se ntlnete mereu cu sine nsui.
Cultura comunicrii. Comunicarea este principalul instrument de integrare a individului n
societate i de modelare a culturii sale. Nimeni nu poate ns ignora c limbajul este faptul
cultural prin excelen ( Levi-Strauss, Claude, Antropologia structural, Editura Politic,
Bucureti, 1978, pag. 433.) Omul nu poate fi neles dect relaional. Comunicarea este baza
existenei n colectivitate, este piatra de temelie fr de care nu se poate vorbi de societate, de
grupuri sociale bine organizate, ce respect nite legi i sunt dominate de instituii.
Comunicarea este condiia primar a existenei umane i a vieii sociale, este emblema i
manifestarea spiritului uman. Ea este liantul, factorul de legtur, estura ce-i unete pe oameni
n grupuri, comuniti, etnii, societi, state, naiuni, culturi i blocuri de civilizaie, pn la cel
mai nalt nivel integrator, cel al umanitii, cu ntreaga ei desfurarea n spaiu i timp, att de
divers i totui unitar n datele sale fundamentale.
Ca i cultura, comunicarea reprezint un atribut specific, de ordin ontologic, pentru existena
uman. ntregul univers al culturii este un rezultat cumulativ al formelor de expresie i de
comunicare pe care omul le-a inventat i experimentat n decursul istoriei.
Comunicarea este deci un factor constitutiv al culturii, un factor definitoriu i structural,
fr de care nu putem nelege nici o form de cultur. Ea nseamn un permanent schimb de
informaii, mesaje i semnificaii ntre indivizi i grupuri, ceea ce d consisten i bogie
fenomenului cultural. Ea este esena vieii sociale a omului, ntruct viaa n comun, stocarea
informaiilor i transmiterea motenirii sociale ctre noile generaii nu ar fi posibile fr existena
multiplelor forme de semnificare i de comunicare.
Cultura i comunicarea sunt o pereche conceptual n toate tiinele care cerceteaz condiia
uman. Ambele intervin n raporturile dintre individ i societate, ambele au o funcie major n
integrarea social i n transmiterea experienei cognitive i practice. Ele nu sunt identice, dar
nici separate, dac nelegem c viaa n comun, deci viaa social, n datele sale elementare, nu
este posibil fr comunicarea cotidian.

n realitate, spune un specialist n domeniu, cultura i comunicarea formeaz un cuplu

ciudat. Nici una nu se explic fr cealalt. Cele dou fenomene nu sunt perfect etane, nu se
conin i nici nu pot fi situate n planul reflexiilor paralele prin coresponden analogic.
(Caune, Jean, Cultur i comunicare, Bucureti, Editura Cartea romneasc, 2000, p. 17. )
Cultura i comunicarea interfereaz, ns nu putem pune semnul egalitii ntre ele.
A tri nseamn a comunica, a fi n relaie cu mediul. Omul comunic prin ntreaga sa fiin
i prin toate formele de manifestare expresiv, nu numai prin cuvnt. Individul nu-i poate tri
viaa fr se manifeste n relaie cu alii, adic s-i exprime prezena, gndurile, interesele i
aspiraiile. Orice gest are o semnificaie pentru ceilali, astfel c putem pune ndrzni s punem
semnul echivalenei ntre comunicare i comportament.
Nu putem s nu comunicm, nu exist vreun comportament care s nu aib nici o
semnificaie. n universul uman, semnele i comunicarea sunt omniprezente, pentru c nu putem
s nu avem un comportament, adic un fel de manifestare. Chiar tcerea sau refuzul de a schia
vreun gest ntr-o situaie anumit sunt purttoare ale unui sens.
Dac admitem c ntr-o interaciune orice comportament are valoarea unui mesaj, altfel spus,
c este o comunicare, urmeaz n mod firesc c nu putem s nu comunicm, fie c vrem, fie c
nu vrem. Activitate sau inactivitate, vorbire sau tcere, orice are valoare de mesaj, Astfel,
comportamentele noastre i influeneaz pe alii, iar acetia, la rndul lor, nu pot s nu
reacioneze la aceste comunicrii i, prin nsui acest fapt, ei comunic.
Astfel, comunicarea este privit ca o structur ce cuprinde orice form de relaie a omului cu
lumea natural i social. De aceea ea joac un rol fundamental n modelarea vieii i n
consacrarea unor tipare culturale dominante n cadrul societilor.
Noile mijloace de comunicare sunt instrumente culturale cu o for deosebit n orientarea
percepiilor i a atitudinilor, n formarea imaginilor despre lume i n difuzarea unor modele de
comportament social.
Ceea ce este interesant de evideniat este faptul c, fa de modurile n care se desfura
comunicarea social n antichitate sau n urm cu dou-trei secole, schimbarea este gigantic.
Aceast prezen masiv a mijloacelor de comunicare a dat natere unui nou tip de cultur
(Georgiu, Grigore, Cultur i comunicare, Bucureti, pp. 13-14)., ce a fost numit iniial cultur
de mas, datorit impactului social foarte larg, iar mai recent s-a impus noiunea de cultura
media. Ibidem, p. 144.
Cartea tiprit, apoi presa de mas, telefonul, filmul, radioul, patefonul, televiziunea,
publicitatea, casetele audio i video, sateliii de comunicare, calculatoarele, internetul,
telefoanele mobile i toat gama noilor tehnologii ale informaiei au produs, n cascad, un salt
uria n domeniul comunicrii.

Comunicarea interpersonal ntemeiaz att individualitatea oamenilor, ct i comunitatea

lor social. Limbajele, sistemele de semne, practicile semnificante i comunicaionale, formele
de cultur l menin pe individ n sfera gravitaional a comunitii sociale.
A comunica nseamn faptul primar prin care oamenii, ca fiine raionale, fac schimb de
mesaje inteligibile i interacioneaz complex n spaiul social. Procesul de comunicare este vital
pentru existena omului i pentru desfurarea tuturor activitilor care produc i reproduc viaa
societilor i de aceea el se manifest ca fundament n crearea cadrului social. Societatea sau
ceea ce numim fapte sociale nu exist n afara comunicrii.
innd cont de toate aceste aspecte, putem nelege cu uurin c se poate vorbi de o
comunicare intercultural sau de o cultur a comunicrii, dac lum n considerare toate formele
de manifestare ale acesteia. Comunicarea intercultural nseamn de fapt o uniune de comori la
nivel spiritual din care nu poate fi omis religia. Comunicarea intercultural nseamn nu numai
noi deschideri ctre alte orizonturi culturale, dar i o achiziionare de noi informaii care permit
cunoaterea i respectarea celui de lng noi, acceptarea reciproc i mai ales o mbuntire a
propriei culturi. Exist i acea temere care poate aprea: de a nu-i pierde identitatea cultural n
ncercarea de a comunica ct mai adnc, de a prelua sau de a da celorlali propriile preri.
E necesar s facem din via un dialog continuu: dac nu, ea este doar existena unei
lncezeli. Cuvntul, limbajul trebuie folosite ca principii ale comunicrii, prin care omul devine
om pentru alt om; ele sunt fora creatoare i liantul ntre persoane. In dialog, un rol important l
are cultura comunicrii, adic formele i manifestrile alese pentru realizarea lui.
Nu putem asculta numai de teorii i de exemplele altora, ci trebuie s ne facem noi nine o
paradigm existenial prin implicarea n dialog i pentru susinerea unei comunicri
constructive.
Asigurarea unor caliti elevate ale comunicrii necesit posedarea de cunotine i abiliti.
Comunicarea impune prin calitile pe care trebuie s le dein: claritate, precizie, conciziune,
expresivitate, corectitudine etc. A vorbi inseamn a fi neles, nseamn, nu numai a comunica
gnduri, ci i a produce un efect: a convinge, a impresiona, a determina la aciune. Societatea
trebuie s capete priceperi i deprinderi de exprimare corect nu numai n scris, ci i pentru
activitatea creatoare, care presupune infinite conexiuni de comunicare orale.
Prin urmare, cultivarea limbii este o necesitate primordial, care echivaleaz cu
deprinderea de a comunica, deprindere care include posibilitatea de a asculta. Cine nu-i n stare
s asculte nu va avea niciodat ceva de comunicat, nu va fi niciodat n msur s se fac
ascultat, agreat; exprimarea constituie cartea de vizit a fiecrui individ, nsuirea ei
presupune nvarea limbii, condiia sine qua non a dobndirii i ntrebuinrii oricrui limbaj.

Cultivarea limbii, a exprimrii corecte, bogate i nuanate a societii, presupune un control

permanent al comunicrii scrise precum i al comunicrii orale. Astfel, se poate ntemeia o
discuie coerent, contient, cult, plin de sens, bogat n cuvinte (corect rostite/exprimate),
unde, att emitorul, ct i receptorul vor asimila mesajul, tirea sau informaia la cel mai nalt
nivel. Precum spunea Mihai Eminescu limba i legile ei dezvolt cugetarea.
Limba este folosit ca un instrument al comunicrii, iar comunicarea este folosit ca o
metod de ntelegere att ntre oameni, ct i ntre animale, insecte etc. Prin urmare, limba este
nucleul comunicrii, singura avere comun a unui popor, iar comunicarea este pilonul pe care
se sprijina ntreg Universul. Depinde de noi cum tim s le folosim si s le pstrm pentru
posteritate.

8 Blaga, Lucian, Trilogia valorilor, n Opere, vol.10, Bucureti, Editura Minerva, 1987, p.510.
9 Krishna, Daya, Cultura, n vol. Interdisciplinaritatea i tiinele umane, Bucureti, Editura
Politic, 1986, p. 317.
10 Sapir, Edward, Anthropologie, Paris, Editions de Minuit, 1967, p.329.
11. Tnase, Alexandru, Cultur i religie, Editura Politic, 1973, pp. 150-151.
12 Morin, Edgar, Le paradigme perdu: la nature humanine, Paris, Seuil, 1973, p. 100
2.2. Norme de limb n comunicarea verbal
2.2.1. Limbaje ale comunicrii verbale:
Limbajul literar: Definirea limbajului literar sau a limbajul standart: caracteristicile i esena
limbajului literar;
La o prim aproximare limbajul desemneaz orice sistem de semne simbolice folosite
pentru intercomunicare social, adic orice sistem de semne care servete pentru a exprima i
comunica idei i sentimente sau coninuturi ale contiinei. Limbajul uman se ocup numai de
semnele care au valoare simbolic. Semnul lingvistic (cuvntul) este simptom pentru a-l
reprezenta pe cel care l produce; este semnal n relaie cu receptorul su i este simbol n raport
cu semnificatul su real.
Limbajul uman fiineaz prin procesul comunicrii a crui finalitate are loc prin
intercomunicare i intercomprehensiune. La origini limbajul, la fel ca i omul, s-a considerat a fi
o creaie divin. Pe traseul trecerii de la sorgintea divin a limbajului la cea uman avem de a
face cu interpretri intermediare diferite. Limbile naturale sunt un vehicul pentru cunoatere; ele
folosesc un limbaj colocvial, familiar i informal; ele reprezint strile aa cum sunt n mod

nemijlocit. Poziia teologic vreme ndelungat a stopat nelegerea limbajului ca i creaie

uman.
Orice tip de limbaj uman, de exemplu literar sau tiinific, are ca elemente constitutive
dimensiunea psihoafectiv i dimensiunea logic. Limbajul uman acoper ntreaga gam a
procesului comunicrii, de la comunicativitate la comunicabilitate.
Dar care este locul i rolul limbajului literar n cuprinsul economiei de ansamblu a celorlalte
limbaje?
Limbajul literar difer de limbajul comun, care este o creaie colectiv spontan la fel ca i
moralitatea. Inter homines dicere (A vorbi sau zice ntre oameni). Limbajul comun este rezultatul
sedimentrii unei experiene milenare sub forma limbilor naturale, de la experiena pre-teoretic
(magie, mitologie, folclor etc.) la experiena teoretic (tiine exacte, logico-matematice, tiine
ale naturii, tiine tehnice i economice, tiine socioumane sau umanitare) din cuprinsul crora
face parte i literatura.
Limbajul literar nu reflect realul sub forma unor propoziii enuniative ce se rezum la
simple observaii sau constatri.
Limbajul literar este intim legat de viaa social, de civilizaie, de dezvoltarea gndirii, de
art etc.. Pentru a dezvlui mai precis pecetea inconfundabil a limbajului literar se impune s
facem urmtoarele precizri: limbajul literar nu se caracterizeaz numai prin dimensiunea
psihoafectiv, inteligibil i social-cultural. El se constituie prin intricaia indisociabil dintre
fiinarea nemijlocit (senzaii, imagini) i fiinarea mijlocit (reprezentri i expresii).
Limbajul literar nu pune accentul pe cunoatere prin percepere i pricepere, ci pe valorizare
i asumare, indiferent de zona de unde provin imaginile, din zona extralingvistic sau lumea
civilizaiei i culturii umane.
i totui care ar fi esena limbajului literar, de vreme ce literatura cuprinde genurile
beletristice precum narativitatea, liricitatea, arta dialogului sau dramaturgia? Personal,
considerm c pecetea inconfundabil a limbajului literar este specificul naional. Cultura se
desfoar pe terenul lume text memorie i lume text lume. Fr unul din aceti termeni
creaia cultural devine o imposibilitate. Ea solicit elementele imaginare ce aparin fondului
general uman i se realizeaz valorizri diferite de la cultur la cultur. Nu conteaz de unde vin
imaginile, din ce domeniu al experienei, ci modul lor de structurare i valorizare.
Note
1

E. Coeriu, Introducere n lingvistic, Editura Echinox, Cluj-Napoca, 1995.

S. Bnulescu, Dropie, Cntece de cmpie, Un regat imaginar, Editura Alfa, 1997, p. 371.

Ibidem, p. 371.

 Limbajul colocvial (familiar, popular, oral, conversaional, afectiv, subiectiv, vulgar,

argotic., )
Limbajul familiar este o realitate lingvistic invocat mult in ultimii zece cinsprezece ani.
Este remarcat cel mai adesea la impactul funcional al mijloacelor de comunicare in mas asupra
limbii scrise i vorbite.
Termenul romanesc familiar circul in literatura lingvistic in relaie cu termenii: popular,
oral, colocvial, conversaional, afectiv, subiectiv, familial, vulgar, argotic. Frecvent, familiarul
este inclus noiunii corespunztoare termenului popular. Formulri ca in limbajul popular i in
cel familiar sunt un inevitabil loc comun in literatura de specialitate. De exemplu, n Stilistica
limbii romane a lui Iorgu Iordan intalnim: Vorbirea popular i cea familiar se servesc la tot
pasul de cateva formule n care intr, sub forma lor feminin, dar cu ineles neutral, primele dou
numerale din seria cardinalelor (4).
In Stilistica funcional a limbii romane a lui Ion Coteanu, termenul utilizat este acela de
familial i desemneaz un nivel lingvistic funcional: Limbajul cultivat artistic se poate impri
in proz i in poezie, iar cele cultivate i non-artistice in limbaj standard, familial, de conversaie
oficial, tiinific etc.6. Familiar insemna mai ales (ori numai) vulgar in tot secolul al XIX-lea
(in special francez) i chiar in primele decenii ale secolului al XX-lea.
Incepand cu sfaritul deceniului opt i inceputul deceniului urmtor al secolului al XX-lea,
stilistica romaneasc include in mod explicit i sistematic n familiar limbajele argotice, termenii
tabu i pe cei injurioi [7].
De multe ori familiar ajunge s fie utilizat in limbajul de specialitate numai cu sensul pe care
cuvantul il are in limba curent: ceea ce este cunoscut, obinuit, banal.
n mod evident, limbajul familiar se structureaz la nivelul limbii vorbite (stilul colocvial, al
conversaiei), prima sa trstur esenial fiind aadar oralitatea.
Se consider, de cele mai multe ori in mod implicit, c oralitatea familiarului este
dialogic. Lucrurile nu stau intotdeauna astfel, pentru c relaia nu este izomorf (nu tot ce este
familiar este i dialogic, nu tot ce este dialogic este i familiar). Pe de o parte, dialogul se
desfoar in proporii considerabile i in arealul elevat-autocenzurat - inalt-academic ori in
acela enervat-imprecaional. Elementele de argou prezente in limbajul familiar sunt poate la fel
de numeroase ca regionalismele, ca s nu mai vorbim de elementele populare (in sens
dialectologic).
Aadar, stilul familiar sau oral se caracterizeaza printr-o mare libertate n alegerea
mijloacelor e expresie, ca urmare a unor intense trairi afective; presupune o exprimare mai putin
pretentioasa, mai apropiata, folosit n relatiile cu membrii familiei, prietenii, colegii.

Comunicarea oral este situativ, solicitnd, de fiecare dat, utilizarea cuvintelor adecvate
situaiei.
De exemplu, comunicarea prezentat la o dezbatere tiinific necesit un limbaj
terminologic, specializat, corespunztor subiectului abordat, fiin lipsit de regionalisme,
frazeologisme, cuvinte cu sens figurat.
n comunicrile cotidiene, cum ar fi cele de magazin, alegem cuvinte neutre, iar n
conversaiile familiare (cu amicii, prinii, copiii etc.), ne putem permite s folosim
frazeologisme, metafore, cuvinte cu sens figurat, diverse creaii individuale etc., care fac
comunicarea mai vie. E adevrat c aceste liberti nu trebuie s fie absolute, ci s se ncadreze
n normele limbii literare.
Dup cum vedem, limbajul colocvial depete limitele normelor limbii literare, iar resursele
lui sunt folosite n funcie de situaie i de nuvelul de instruire al celor care comunic. El conine
foarte multe lociiuni expresive, cu mrci stilistice implicite. Locuiunile, frazeologismele
coloreaz stilul i nvioreaz comunicarea. ns ele nu sunt potrivite ntr-un stil neutru, de aceea
trebuie nlocuite cu cuvinte fr coloratur (a terpeli - a fura; a da cu oitea n gard a grei; a
o lua la sntoasa a fugi). n alt stil, de exemlu n cel administrativ, am putea folosi alte
echivalente pentru unitile lexicologice de mai sus, respectiv: a delapida/a sustrage, a comite o
greeal, a prsi locul infraciunii.
E de remarcat c faptele de limb utilizate n exemplele de mai sus sunt atestate de normele
limbii literare. Cu alte cuvunte, avem de a face cu vorbirea oral subordonat normelor limbii
literare. Ea este caracteristic persoanelor instrute.
Oamenili neinstruii, n special cei de la ar, au un vocabular plin de regionalisme, de cuvinte
populare sau familiare, care nu sunt atestate n limba literar. De exemplu, pilit, aghesmuit. ntrun stil neutru se va spune beat sau beat cri, iar ntr-un stil administrativ - a fi n stare de
ebrietate sau a fi n stare avansat de ebrietate.
n Moldova dintre Nistru i Prut, la aceste resurse se mai adaug i basarabenismele
ruseti, care, prin numrul lor impuntor, au fcut ca limbajul multor persoane s fie un veritabil
talme-balme [Palii, p.48]. Iat nc o serie de cuvinte utilizate frecvent n limbajul colocvial,
acolo unde nu se pune problema respectrii limbii literare: ahot, ciotc, guleai, babac, colea,
mi, fa, chit, harman, lelec, rasol, chiroate.
n aceast ordine de idei, este absolut important a nu se confunda vocabularul comunicrii
orale cu vocabularul comunicrii neliterare. Este recomandabil ca n comunicarea oral s
alegem cuvintele cu atenie, dndu-le prioritate celor literare. ns nu este condamnabil, dup
cum am artat i mai sus, ca n anumite condiii, s le zicem de relaxare intelectual, s utilizm
i unele cuvinte populare, care pot imprima sclipiri nebnuite mesajului i care sunt capabile,

uneoei, s exprime exact ideea ce trebuie comunicat. Evident, mult va depinde de simul limbii
pe care l are vorbitorul.
Cf. Cristina Florescu, Limbajul familiar romanesc in context romanic, in vol. Identitatea
limbii i
literaturii romane in perspectiva globalizrii, Institutul de Filologie Roman A. Philippide,
Iai,
Trinitas, 2002, p. 125-134; v. i (infra) nota 34.
2 Cf. eadem. Gindire specific i gindire european in semantismul romanescului a lsa, Iai,
Editura Document, 1999, p. 29-37.
3 Cf. Jean Dubois s.a., vol.cit., Paris, Librairie Larousse, 1973, s.v. familier (trad.aut.).
4 Cf. Iorgu Iordan, op.cit., Bucureti, Institutul de lingvistic roman, 1944, p. 137.
2 Cf. Mioara Avrasm, Anglismele in limba roman actual, Conferinele Academiei Romane,
Bucureti, Editura Academiei Romane, 1997, p. 27-29.
21 Cf. Ion Gheie, Baza dialectal a romanei literare, Bucureti, Editura Academiei Romane,
1975,
p. 601-615.
22 Cf. Ion Coteanu, op. cit., vol. I, Bucureti, Editura Academiei Romane, 1973, p. 50, 97, 103
etc.
23 Cf. Gh. Chivu, Limba roman de la primele texte pan la sfaritul secolului al XVIII-lea.
Variantele stilistice. Bucureti, Univers Enciclopedic, 2000, p. 26-27, 38-44 .a.
24 Elemente semnificative in acest sens apar in lucrarea Elenei Slave, Metafora in limba
roman,
Bucureti, Editura tiinific, 1991.
7
Limbajul tiinific.
particulariti lingvistice ale limbajului tiinific (lexicale, morfologice i stilistice);
Limbajul tiinific se utilizeaza in lucrarile care contin informatii asupra unor obiecte,
fenomene, fapte, investigatii, cercetari, caractere tehnice etc., cu alte cuvinte, in lucrarile
stiintifice. Comunicarea realizat prin intermediul limbajului tiinific este lipsita de incarcatura
afectiva, de figuri de stil si digresiuni, accentul fiind pus pe comunicare de notiuni, cunostinte,
idei etc., astfel c funcia limbajului este cognitiva. Astfel, textele stiintifice urmaresc sa exploreze,
sa explice, sa argumenteze cunostinte factuale. Limbajul este lipsi de ncrctur emotiv, n
special fiind folosite cuvinte monosemantice. Mesajul se caracterizeaz prin claritatea exprimarii
(pusa in evidenta printr-o structura adecvata a propozitiei/frazei), prin precizie, corectitudine,

prin utilizarea sensului propriu al cuvantului. Pe lng aceasta, fiecare domeniu stiintific are
propriul vocabular.
Limbajul stiintific include numeroase neologisme si cuvinte derivate cu prefixe si
pseudoprefixe (antebrat, contraofensiva) sau compuse cu sufixoide si prefixoide (biolog,
geografie etc.) Acestora li se adauga utilizarea unor abrevieri, simboluri, semne conventionale,
formule stereotipe. Dintre compozitiile pe baza textelor stiintifice, amintim: analiza stiintifica
(filozofica, economica, politica, botanica, etc), studiul, comunicarea tiinific, referatul, eseul.
Tot de stilul stiintific ine i limbajul tehnic (terminologie cu caracter orientat practic),
limbajul religios (terminologie arhaic, solemn, conservatoare i cu ncarcatur emotiv),
limbajul poetic (terminologie accesibil i cu tehnici persuasive).
Limbajul tiinific conine cliee specifice, care ajut la argumentare, la descriere, informare,
la explicarea faptelor, la tragerea concluziilor, la elaborarea constatrilor etc.
Limbajul specializat. Limbajul economic
Limbajul specializat
Dac limba comun este definit, de obicei, ca totalitatea cuvintelor i mbinrilor de cuvinte
care se folosesc n mod curent, lexicului specializat i aparin toate elementele lexicale care sunt
ntr-un mod sau altul, legate de o activitate specific, de un domeniu tiinifico-profesional, i
care sunt folosite de un grup de vorbitori n comunicarea lor scris sau oral, n cadrul unui
domeniu al existenei sociale, profesionale i culturale. El are o sfer de ntrebuinare limitat i,
n consecin, este neles doar de un grup social strict determinat.
Lexicul de specialitate i are originea n istoria procesului de producie, atunci cnd apar idei
i se creeaz obiecte noi, pentru care nu exist nc denumiri. n acele condiii, activitatea
profesional este n permanen nsoit, n plan lingvistic, de apariia unor elemente lexicale
formate prin intervenia contient a omului n dezvoltarea natural a limbii.
Relaiile existente ntre lexicul comun i cel specializat fac posibil deplasarea unitilor
lexicale dintr-un registru n cellalt. Pe de o parte, vocabularul specializat atrage prin
specializare i transfer elemente curente ale lexicului comun, iar pe de alt parte, el mprumut
altor arii lexicale termeni, care pot fi supui unei alte specializri sau unui nou transfer metaforic.
n principal, prin limitarea cmpului obiectual-noional, cuvintele din lexicul comun pot trece
n componena lexicului specializat. n prezent, este mai frecvent procesul invers: prin
popularizarea unor noiuni speciale, semnificanii lor i pierd precizia terminologic i intr,
astfel, ntr-un circuit mai larg. S-a constatat c peste 60% din neologisme provin din trecerea
unitilor terminologice, aparinnd unei sfere de activitate specializate, ntr-o sfer
nespecializat (lucrri de popularizare a tiinei, pres, televiziune, radio).

Acest lucru este mai evident astzi cnd tiina i tehnica intr tot mai mult n viaa cotidian
a fiecruia prin intermediul consumului de produse tehnice i al vulgarizrii cunotinelor
tiinifice i tehnice. Frontierele ntre aceste dou limbaje sunt neclare i permeabile. Prin
urmare, limbajul specializat este legat de limbajul comun printr-o relaie de intersectare, adic
procesul de transfer al unitilor lingvistice ntre aceste dou limbaje se realizeaz n ambele
sensuri. Unitile lexicale trec de la un limbaj la altul sau se gsesc n mai multe limbaje
specializate n acelai timp.
Lexicul specializat este secundar, este elaborat artificial din elemente autohtone, create sau
mprumutate. Acest caracter, secundar, n raport cu lexicul comun, este mai evident n cazul
cuvintelor autohtone care i-au dezvoltat i sensuri specializzate.
Caracterul artificial care marcheaz elaborarea cuvintelor din lexicul specializat, indiferent
dac acestea sunt autohtone sau mprumutate, este ceea ce uniformizeaz unitile acestui tip de
lexic, independent de proveniena lor. n aceste condiii, termenii creai pe baza lexicului
autohton primesc adeseori un determinant care contribuie la scoaterea cuvntului din sfera
comun de utilizare i la introducerea lui ntr-un cmp terminologic corespunztor.
De exemplu, substantivele scar, und, unelte, cutie, curte, camer, corp n limbajul comun
nu au nevoie de determinani pentru a fi nelese, n schimb, n lexicul specializat este obligatoriu
un determinant (adjectiv sau substantiv n cazul genitiv sau acuzativ) pentru delimitarea
cmpurilor terminologice ntre ele:
(tehn.) scar rulant; (muz.) scar muzical; (min.) scara duritii;
(fiz.) und seismic, und electromagnetic; (radiofonie) und scurt, und mijlocie, und
lung;
(ec., pol.) unelte de producie; (lingv.) unealt gramatical; (tehn.) cutie de viteze; cutie de
rezonan; (med.) cutie cranian;
(jur.) curte cu juri; curtea de apel; curtea de casaie;
(tehn.) camer de combustie; camer de comand; camer de sunet; (mil.) camera cartuului;
(jur.) corp delict; (chim.) corp simplu; (fiz.) corp strin; (tipogr.) corp de liter; (opt.) corp
incandescent.
Caracterul artificial al actului de denotaie din lexicul specializat se manifest i n abundena
abrevierilor de tipul: ISBN, DEX, SRL, HIDROMET absente n lexicul comun, unde, de obicei,
se trunchiaz unele neologisme ( taxi, foto, audio, metro) sau cuvinte specifice argoului elevilor
(mate(matic), bac(alaureat) etc.).
Comparativ cu lexicul comun, n lexicul de specialitate se folosesc mai multe mprumuturi
neologice, ceea ce favorizeaz comunicarea ntre specialiti din diverse arii lingvistice. n lexicul
comun ptrund doar elemente disparate ale limbajelor specializate pentru care exist realii

actualizate i pentru nespecialiti. Extrase din cmpul lor profesional, obiectual, aceste
mprumuturi sunt ncadrate de obicei, n sistemul limbii literare ca neologisme i
profesionalisme, nelese i, eventual, utilizate ocazional de vorbitori care nu aparin sferei
profesionale respective.
Deoarece limbajul specializat nu are particulariti de structur gramatical sau fond principal
lexical diferite de ale limbii naionale, specialitii dintr-un anumit domeniu de activitate teoretic
sau practic folosesc limba literar standard, n care introduc termenii necesari pentru a denumi
noiuni proprii domeniului de activitate respectiv. Astfel se i explic frecventele cazuri de
ntreptrunderi ntre limba literar comun i limbajele specializate. n aceast situaie, cuvintele
din limba literar comun dobndesc semnificaii noi cu care se folosesc n limbajul tehnic i
tiinific, iar unii termeni ptrund cu sensuri figurate n limba comun. Prin tehnologizarea vieii
cotidiene, migraia elementelor lexicale dinspre sfera tehnico-tiinific spre lexicul uzual este n
cretere.
Limbajul economic
Apariia i formarea limbajului de specialitate economic se confund cu istoria economic a
omenirii. Dup cum observa Hayek,"Comerul, migraiile, precum i amestecul i nmulirea
populaiilor, nu numai c au deschis ochii oamenilor, ci, fr ndoial, le-au desferecat i limbile.
Nu e vorba numai de faptul c negutorii ntlneau n mod inevitabil i, uneori, ajungeau s
stpneasc limbi strine n cursul cltoriilor lor, dar acest lucru trebuie s-i fi forat i s cugete
la diferitele conotaii ale cuvintelor-cheie (fie i numai pentru a evita jignirea gazdelor sau
nelegerea greit a termenilor de negociere) - prin urmare, ajungnd s cunoasc noi i diferite
opinii despre cele mai elementare chestiuni"1. De-a lungul timpului, autorii ideilor i teoriilor
economice au fost preocupai nu numai de autonomizarea tiinei economice, ci i de identitatea
termenilor economici, fiind convini c o teorie bun are nevoie i de o bun comunicare. Marii
autori ai teoriilor economice s-au preocupat n scrierile lor i de aspectele limbajului, ndeosebi
de rolul lui n comunicarea dintre economiti, dar i n comunicarea rezultatelor tiinei
economice. n diversitatea tipurilor de limbaje (vorbit, scris, gestua, sonor, etc.), cel mai
important pentru asimilarea i aprofundarea cunotinelor despre economie, dar i pentru
comunicarea rezultatelor tiinei economice, este limbajul economic academic scris i vorbit.
Limbajul economic academic ne apare astzi ca un amestec greu de separat ntre limbajul propriu
tiinei economice i cel mprumutat. Limbajul propriu consacrat n termeni ca: cerere, ofert,
pia, pre, capital, bani, concuren, productor, consumator, utilitate, costuri, salariu, profit,
consum, economii, investiii, inflaie etc., s-a dovedit insuficient pentru a explica situaii noi ale
unui domeniu de cercetare complex, cum este cel al economiei. Dificultile legate de limitele

limbajului tradiional le red i J-J. Rousseau n Eseu despre originea limbilor, unde l citeaz
pe voiajorul n Orient, Jean Chardin (1643-1713): "Dup ce au discutat i au plvrgit n
prezena celui care vinde ceva, i de obicei n casa acestuia, ei fixeaz preul cu ajutorul
degetelor. Se in de mna dreapt, acoperit de hain sau de o basma, i comunic n acest chip.
Degetul ntins nseamn zece, degetul ndoit cinci, vrful degetului nseamn unu, mna
ntreag o sut, mna strns o mie. Ei socotesc astfel livre, parale sau dinari, pipindu-i
minile. n timp ce trateaz, au o nfiare calm i imobil, pn ntr-acolo, nct este cu
neputin s afli ceva, nici ce gndesc, nici ce spun" [ Rousseau, J. J. Eseu despre originea
limbilor, unde sevorbete despre melodie i despre imitaiamuzical, Editura Polirom, Bucureti,
1999, .
p. 21, 98.]
Limbajul economic a explica unele fenomene economice, dar i drumul anevoios al apariiei
i consolidrii tiinei economice au facilitat mprumuturile lingvistice. Invadarea vocabularului
economic cu termeni din alte domenii ale cunoaterii are i alte explicaii, ndeosebi influenele
avute de moda intelectual de-a lungul vremii, accelernd "diviziunea muncii lingvistice"3. i n
economie, ca n orice alt domeniu al cunoaterii, "cuvintele devin ghizi" ale aciunii, deoarece,
"limbajul ne d posibilitatea nu numai s etichetm obiectele oferite simurilor noastre ca pe
nite entiti distincte, ci i s clasificm o infinit diversitate de combinaii ale semnelor
distinctive n conformitate cu ceea ce ateptm de la ele i cu ceea ce putem face cu ele"4.
Aspectul cel mai important n folosirea limbajului economic este legat de amestecul de
interpretri i de teorii despre mediul economic. n acest sens, mprumuturile din alte domenii ale
cunoaterii i reformarea, spontan sau deliberat, au produs cele mai semnificative "nnoiri" ale
limbajului economic.
n aria reformrii spontane se observ tendina de plasticizare a limbajului economic
determinat, pe de-o parte, de aparenta insuficien a vocabularului, iar pe de alt parte, de orina
autorilor de a fi ct mai sugestivi. Sintagme, celebre acum, numite: laissez-faire, homo
economicus, pasagerul clandestin, mna invizibil, acordeonul lui Hayek, dilema prizonierului,
problema lui Ulise, fenomenul Silicon Valley, trior, eficiena-X, comportament oportunist,
preuri-umbr, firm barometru, tragedia comunelor, efectul de clichet, capcana lichiditilor,
miopia agenilor economici, hazard moral etc. au i consisten teoretic solid. n acelai timp,
s-au banalizat expresii precum: pia neagr, revoluie verde, munc la negru, economie
subteran, guri negre, zone gri, carte verde etc.
Unii termeni utilizai n mod curent de tehnocrai: ecart, ajustare, bruion, implementare, PIB,
TVA, accize etc.; de finaniti: bonduri, derivate, splitare, spred, speed, overdraft, hedge, swich,
dar i leul greu etc.; de experi n economie: marketclearing, dumping, fixing, piee emergente,

hazard moral, asimetrie informaional etc.; de manageri: antreprenor, cultur organizaional,

firm, intraprenor, patron, organizaie etc.; de birocrai: aquis, integrare, globalizare,
salvgardare, embargou, armonizare etc. sunt termeni care formeaz jargonul fiecrui domeniu
amintit, acceptat i recunoscut ca rezultat al complexitii economiei i al diviziunii cunoaterii.
Tranziia la economia de pia a adus i un jargon-pop: privatizai, buticari, dolarizare,
dughenizare, investitori-feneiti, caritai, disponibilizai, secondhand, baroni locali etc. repede
mbriat de analitii economici, fiind inteligibil pentru un public larg. n acelai timp, limbajul
economic a devenit mai permisiv, integrnd fr prea multe rezerve, argoul de tranziie: pag,
parai, blat, napa, marf, verziori, cacaval, coco, men, epuire etc.
1. Attali, J. Guillaume, M. L'anti-conomique, PUF, Paris, 1974.
2 Bremond, J. Les economistes neo-classiques, Hatier, Paris, 1989.
3 Foucault, M. Cuvintele i lucrurile, Editura Univers, Bucureti, 1996.
4 Friedman, Milton & Rose Liber s alegi. Un punct de vedere personal,Editura All, Bucureti,
1998.
5 Hausman, D. M. Filozofia tiinei economice. Antologie.,Editura Humanitas, Bucureti, 1994.
6 Hayek, F. A. Infatuarea fatal. Erorile socialismului.Editura ANTET, 2000.
7 Kirzner, I. M. Perspectiva economic, Editura ALL, Bucureti, 1996.
8 Lorenz, K. Cele opt pcate capitale ale omenirii civilizate, Editura Humanitas, Bucureti,
1996.
9 Machlup, F. Essais de smantique economique, Calman-Levy, Paris, 1987.
10 Popper, K. R. n cutarea unei lumi mai bune, Editura Humanitas, Bucureti, 1998.
11 Popper, K. R. Cunoaterea i problema raportului corpminte.O pledoarie pentru
interacionism,Editura TREI, 1997.
12 Popper, K. R. Lecia acestui secol, Editura Nemira,Bucureti, 1998.
13 Rousseau, J. J. Eseu despre originea limbilor, unde sevorbete despre melodie i despre
imitaiamuzical, Editura Polirom, Bucureti, 1999.
14 Schmidt, C. La smantique conomique en question,Calman- Levy, Paris, 1985.
2.2.2. Norme i erori de ordin ortoepic (accentul i dicia).
Greeal i corectitudine. Varianta literar a oricrei limbi este definit prin caracterul ei
normat, care asigur, de fapt, corectitudinea de natur: fonetic-fonologic, ortografic,
ortoepic, lexical, semantic, etimologic, morfologic, sintactic, stilistic. Varianta literar
(cult, supradialectal) oral i scris este aspectul cel mai ngrijit al limbii naionale. Are
caracter normat, elaborat, relativ unitar i stabil.

A vorbi corect romaneste constituie un avantaj care poate aduce un alt avantaj in cariera.
Scopul acestei teme este acela de a pune la dispozitia cititorului o colectie de greseli care trebuie
evitate cu orice pre la instituiile de nvmnt, in cazul elevilor, studentilor si profesorilor, la
birou, in cazul tuturor celor a caror munca presupune interaciune lingvistic, n cazul celor care
se exprima n mediile de informare, inclusiv in mediul att de avid de cuvnt scris al Internetului.
Un punct de vedere mecanic, binuit adesea la persoanele mai n vrst este urmtorul: e
bine aa cum s-a vorbit n trecut, tot ce s-a schimbat ntre timp constituie o stricare a limbii. Este
o atitudine nedialectic, pentru c totul pe lume se schimb. Chiar dac nu s-ar gsi mijloace de
a perfeciona modul de vorbire n sine, oamenii sunt obligai s introduc necontenit modificri
de limb, mcar pentru a denumi ceea ce apare nou, iar corolarul este c, cu sau fr voie, se
elimin unele elemente ale limbii din trecut, pentru c nu le mai corespunde nimic n viaa de
azi [Graur, p11].
Pentru un lingvist, greeal este orice abatere de la normele limbii, de la sistemul ei de
funcionare. Prin urmare atunci cnd cineva transform adjectivul complet n complect (lundu-se
dup adjective nenrudite, dar n parte asemntoare, ca direct, perfect etc.), comite o greeal.
Dar dac pe ncetul forma nou se generalizeaz, dac marea mas a vorbitorilor o adopt, atunci
devine corect, cci bine e aa cum vorbete lumea, iar lingvistul nu mai are altceva de fcut
dect s explice pe ce cale s-a produs schimbarea.
Dup cum cunoatem, cuvntul lucrativ are semnficaia care aduce mari ctiguri bneti.
n Chinu ns, din pcate, ici i colo mai apar i astzi firme cu atelier lucrativ, iar unele
edine sunt i ele lucrative, cu sensul greit unde se lucreaz.
Aadar, rolul limbii este s serveasc de mijloc de comunicare (ceea ce presupune nelegerea
reciproc).
Pronunarea dialectal a unor sunete din cuvnt. O exprimare ingrijit nu nseamna
doar respectarea regulilor gramaticale i folosirea corespunzatoare a constructilor lingvistice, ci
i o pronunie corect a cuvintelor pe care le utilizm. De multe ori, ns, acest aspect este
neglijat.
O pronunie corect confer demnitate mesajului pe care-l transmitem. Ea i permite
asculttorului s se concentreze asupra mesajului, nu asupra greelilor de pronunie.
Dac urmrim cu atenie limba vorbit de marea mas a vorbitorilor de limb romn,
indiferent de vrst sau categorie social, vom observa o mulime de greeli de pronunare a unor
cuvinte, care la unii s-au nrdcinat, fie din necunoatere, fie din uzul vorbirii familiare nsuite
i practicate n comunicarea de zi cu zi.

Cum era de ateptat, cuvintele n cauz sunt n marea lor majoritate neologisme, dar exist
printre ele i termeni din fondul principal lexical romnesc, care au tendina de a deveni o
variant a formei corecte.
Din aceast din urm categorie, menionm pronumele demonstrativ, cu toate formele
lui: cellant, ceilani, cealant, celelante, n loc de cellalt, ceilali, cealalt, celelalte; asta, sta,
la, aia, n loc de acesta, aceasta, aceea, aceia, acelea, substantivul jumate n loc de jumtate,
prepoziiile p n loc de pe, pntru n loc de pentru, dn n loc de din, etc.
Nu exist un set de reguli de pronunie valabil pentru toate limbile. Multe limbi au la
baz un sistem de scriere alctuit din litere.
Pentru a avea o pronunie corect, n limbile alfabetice trebuie folosit sunetul potrivit pentru
fiecare liter sau combinaie de litere. Cnd o limb se bazeaz pe nite reguli precise, cum este
cazul limbii greceti, spaniole, i cuvintele sunt mai uor de pronunat. Influena altor limbi
schimb uneori pronunia unor cuvinte, reflectnd limba de origine. Cnd cuvintele unei limbi
sunt alctuite din mai multe silabe, este important ca accentul principal s cad pe silaba
potrivit. Multe dintre limbile cu o asemenea structur au reguli de accentuare oral destul de
precise. n cazul excepiilor, accentul este marcat n scris, indicnd pronunia corect. n situaiile
n care nu exist un sistem de reguli bine precizat, dificultile de pronunie sunt mult mai mari,
vorbitorul limbii respective trebuind s nvee multe cuvinte pe de rost.
n unele limbi, semnele diacritice au o mare importan. Ele sunt semne grafice puse
deasupra sau dedesubtul anumitor litere ale alfabetului: , , , , , , , , , , , , , . Semnele
diacritice apar n texte, iar cititorul trebuie s in cont de ele cnd citete, mai cu seam dac
este vorba despre o citire n public.
n ce privete pronunia n limba romn, semnalm cteva capcane ce trebuie evitate.
O pronunie preioas d impresia de afectaie, ba chiar de snobism. Acelai efect l are i
pronunia desuet. Cel ce rostete astfel cuvintele nu face dect s atrag atenia asupra propriei
persoane. Pe de alt parte, este bine s evitm i cealalt extrem, aceea de a vorbi i de a
pronuna cuvintele nengrijit.
Modul de pronunare a cuvintelor n limba romn ar putea s difere de la o regiune la alta..
Ar fi bine ca n vorbirea noastr de zi cu zi s folosim cuvinte bine cunoscute. n general,
pronunia nu este o problem ntr-o conversaie obinuit. Cnd citim ns cu voce tare, s-ar
putea s ntlnim termeni pe care nu-i folosim n mod obinuit.
Exist i cuvinte cu forme duble de accentuare, n funcie de context. Oricare ar fi
cuvntul pe care-l cutm n dicionar, el trebuie rostit de mai multe ori cu voce tare nainte de a
nchide dicionarul.
A doua modalitate de mbuntire a pronuniei este aceea de a citi n prezena cuiva care
rostete corect cuvintele i de a-l ruga s ne corecteze cnd comitem greeli.

Multe dintre greselile de pronuntie care se fac au legatura cu litera x, ea putand fi

pronuntata atat gz, cat si cs, in functie de celelalte sunete cu care se invecineaza.
Potrivit Isabelei Nedelcu, autoarea cartii 101 greseli gramaticale, singura regula care
poate fi formulata este ca x se pronunta cs in urmatoarele situatii:

este prima litera dintr-un cuvant;

este ultima litera dintr-un cuvant;

este urmat de o consoana.

Corect este: excursie = ecscursie, export = ecsport.
In schimb, cand este pozitionata intre doua vocale litera x se poate pronunta gz sau cs,

fara sa existe o norma care sa indice cand se foloseste o pronuntie sau alta.
Iata o lista de cuvinte si pronuntiile lor corecte:
x = gz

x = cs

exact

examen

exemplu

exil

egzact aproximativ

aprocsimativ

egzamen axa

acsa

egzemplu fixare

ficsare

lecsic

egzil lexic

exista = egzista

maxim = macsim

Pronuntiile gresite se regasesc si la cuvintele care contin vocalele e sau o.

Isabela Nedelcu arata n lucrarea sa c litera e se pronunta e numai in cuvintele
neologice (cele imprumutate din alte limbi), nu i n cuvintele vechi. Asadar, este corect sa
pronuntam :

ie in cuvinte precum: el (iel), ea (ia), esti (iesti), erau (ierau), este (ieste), aceeasi

(aceiasi), aceea (aceia), baie (baie, nu bae), femeie (femeie, nu femee) si

e in neologisme: ca european, alee, educatie, euroregiune, explozie, ecran,

epoca, evident, ecran.

In ceea ce priveste litera o, ea nu trebuie precedata de u. Deci, spunem om, nu
uom si oricare, nu uoricare.

Pe langa pronuntia gresita a unor litere sau grupuri de litere, exista si o serie de erori de

pronuntie provenite din tendinta de a scurta cuvintele prin omiterea unor sunete sau a unor silabe
din interiorul sau de la finele cuvintelor (caietli, n loc de caietele; crli, n loc de crile;
petli, n loc de petele, creaz, n loc de creeaz etc.; lupu n loc de lupul; drumu, n
loc de drumul; cazu n loc de cazul, can, in loc de cand; poati, in loc de poate; treb, in loc
de trebuie ; propietar, in loc de proprietar etc.).
Alte cuvinte pronuntate gresit sunt cele care definesc locuitorii unui stat. Corect e sa
spunem francezi, nu franceji, dar si chinezi, nu chineji, suset, bisar, premiz etc.;
In vorbirea ingrijita trebuie sa evitam si folosirea lui snt in loc de sunt sau dantre in
loc de dintre.
Pronunarea greit a cuvintelor din fondul de baz al limbii, a termenilor i
neologismelor mprumutate din alte limbi:
Accentul pune in evidenta pronuntarea mai intensa a unei silabe din structura unui cuvant. In
limba romana, accentuarea corecta a unor cuvinte poate ridica, uneori, anumite probleme,
deoarece accentul este liber, putand fi pe silaba finala (de-cor), pe silaba penultima (bine), pe
antepenultima (gi-ne-re), pe a patra silaba (chl-ne-ri-ta) etc. In cursul flexiunii (formele pe care
le iau cuvintele, in functie de categoriile specifice numar, gen, persoana, conjugare etc.
pentru a exprima diferite raporturi gramaticale), accentul ramane, de multe ori, stabil, dar sunt si
situatii in care se schimba :nora nurori, sora surori, zero zerouri, radio radiouri, adusei
aduseram, canta canta etc. In general, pentru un vorbitor nativ de limba roman,
pronunarea corect a cuvintelor se nva prin uzul limbii, fr a fi nevoie de prea multe
teoretizri.
Ezitari in accentuarea corecta a unor cuvinte apar, ns, cnd este vorba de cuvinte
mprumutate din alte limbi sau cnd structura fonetic a unui cuvnt este perceput ntr-un
anume fel de urechea muzicala a unui vorbitor sau altul.

Astfel, DOOM (Dictionarul ortografic, ortoepic si morfologic al limbii romane), ediia a

doua, adaugit i revizuit, stabileste, ca norm, o singura posibilitate de accentuare a unor

cuvinte precum : caracter, regizor, avarie, doctorita, fenomen, unic, aripa, calugarita, sever,
epoc, marketing, credit, item, depozit, pictori, felceri, comedie, trafic, motrice, profesorprofesor etc.

In cazul altor cuvinte, mai vechi sau mai noi, se accepta doua posibilitati de accentuare,

preferata fiind, insa, prima trecuta in dictionar : antic/ antic, intim/ intim, trafic/trafic,
gingas/gingas, penurie/penurie etc.
Unele substantive proprii, chiar daca sunt formate prin acelasi procedeu, al derivarii, se
accentueaza diferit, in functie de originea si structura lor : Rotariu, Pescariu, Vasiliu,
Atanasiu etc.

Formele verbului a fi, la indicativ, timpul prezent, se accentueaza corect pe silaba

penultima : suntem, sunteti ;

Verbul a tcea (conjugarea a doua, in ea), la indicativ, prezent si conjunctiv, formele de

persoana intai si a doua, si imperativ (persoana a doua) se accentueaza pe sufixul e - tt ceti
iar cele de conjugarea a treia (de exemplu, a bate), pe tema bateti ;

O alta situaie specific limbii romne este i distincia, prin accent, ntre omografe (cuvinte
care se scriu la fel, dar se pronunta diferit), avand sensuri distincte : torturi/ torturi, copii/
copii, era/ era, acele/acele, companie/ companie, vesela/vesela, nodul/nodul, constructorconstructor, profesor/ profesor etc.
Repetarea unor consoane nazale i dentale (indentitate, n loc de identitate, intinerar, n loc
de itinerar, avocat, n loc de avocat);
2.2.3. Norme i erori de ordin lexical
Utilizarea corect a cuvintelor polisemantice. Unele substantive au forme multiple la
plural, fiecare form avnd alt neles: cap-capi, capete, capuri; corn-corni, coarne, cornuri; cotcoi, coate, coturi; curent-cureni, curente etc. Folosirea pluralului incorect n contexte duce la
confuzii semantice. Iat un ir de substantive cu dou forme de plural la a cror utilizare se comit
deseori greeli: arc, arcuri arc, arce; band, bande bande, benzi; bas, basuri bas, bai; blan,
blnuri blan, blni; buton, butoane buton, butoni; canat, canaturi canat, canate; cap, capete
- cap, capuri; car, care car, cari; ciocan, ciocane ciocan, ciocani; complex, complexe
complex, complexuri; corn, coarne corn, corni - corn, cornuri; creier, creieri - creier-creierere;
dulcea, dulceuri dulcea, dulcei; ghiveci, ghivece ghiveci, ghiveciuri; granat, granate
granat, granai; ln, lni, lnuri; ocol, ocoale ocol, ocoluri; raport, rapoarte raport, raporturi;
elin, eline elin, elini; umr, umeri umr (umera), umere; zefir, zefiri zefir, zefiruri
etc.;

Utilizarea corect a irurilor de sinonime;

n practica limbii, vorbitorii fac adesea abstracie de unele

diferene de sens dintre

cuvintele sinonime fie pentru c le ignor, fie pentru c acestea nu-i intereseaz n situaia de
comunicare dat. Cuvintele funcioneaz, n acest caz, ca sinonime n vorbire, dar trebuie
precizat c ele au acest statut numai n sens larg. n documente, aceast aproximare e strict
interzis, sarcina celui care redacteaz fiind gsirea cuvntului celui mai potrivit.

ntre verbele a se strica, a se deteriora, a se avaria, a se altera, a se defecta

exist diferene de sens pe care le simim, dovad c nu trebuie folosite la ntmplare, n pofida
relaiilor de sinonimie dintre ele. De exemplu: Cu prere de ru, am depistat c aproximativ
200 kg de roii erau stricate (corect - alterate).
Utilizarea corect a paronimelor - noiuni generale (evolua-evalua, managementmenagement, ncrezut-ncredinat-ncreztor, nvesti-investi, orar-oral, familiar-familiar, apropiaapropria, firm-ferm etc.).
Folosirea cuvintelor cu sens impropriu.
Rostirea i utilizarea incorect a unor substantive epicene: veveri veverii, veverie;
2.2.4. Norme i inadvertene de ordin morfologic
Substantive cu false forme duble: pia-piee, disciplin-discipline, cartof-cartofi, albumalbume, concert-concerte, costum-costume, exces-excese, faliment-falimente, fga-fgae,
gabarit-gabarite, ghem-gheme, horoscop-horoscoape, ibric-ibrice, interval-intervale, mormntmorminte, noroc-noroace, parbriz-parbrize etc. i: hotel-hoteluri, local-localuri, vrtej-vrtejuri,
profil-profiluri, portal-portaluri, abibild-abibilduri, aerodrome-aerodromuri, aragaz-aragazuri,
glbenu-glbenuuri etc.
Substantive epicene. n ultimul timp, att n pres, ct i pe canalele de radio i
televiziune, se extinde, ngrijortor de mult, un anume tip de eroare gramatical: pronunarea
sau scrierea, sub form de masculin, a unor substantive feminine ce denumesc profesii, funcii
sal demniti [ Rdulescu, p.97] Este vorba de substantivele epicene, care au o form unic de
masculin sau feminin pentru ambele sexe: elefant, ministru, santinel, potrniche etc. Sesiznd
aceasta, Mioara Avram ne avertizeaz: n limba actual, exeist o puternic tendin de
neglijare a distinciei de gen (sex) ntre numele de persoane, ceea ce se oglindete n folosirea
numelor de persoane cu anumite ocupaii sau titluri n forma de masculin cu referire la femei,
chiar atunci cnd exist un feminin corespunztor.[M. Avram, Gramatica pentru toi. Bucureti:
Editura Academiei Socialiste Romnia, 1986]
Ne vom referi la urmtoarele exemple: doctor doctori, dar ministru, pentru mesculin i
feminin. Pentru prentmpinarea unor asemenea confuzii de gen, enumerm, mai jos, cteva din
cele mai uzuale substantive epucene care au doar form de masculin: arbitru, arhivar, bijutier,
cameraman, cancelar, cenzor, chirurg, comandant, comisar, consul, cronicar, dispecer, docent,
doctor (titlu tiinific), dramaturg, geamgiu, guvernator, librar, maistru, manager, medic,
ministru, dar ministreas (soie), pdurar, pilot, prefect, rector, vame.

 Substantive feminine cu false forme de plural. Abaterile de la formele corecte de plural

nu sunt deloc neglijabile, deseori confundndu-se substantivele feminine terminate n e cu cele
n i (i invers) :
a) cu desinena de plural n e: arend arende; cataram catarame; caram crame;
crati cratie ; cravat cravate; fa fee; garderob- garderobe; jalb jalebe; neputin
neputine; orenc oreence; parad parade; plaj plaje; plut plute; saco sacoe;
salata salate, sap - sape; sucursal succursale, tind tinde, uli - -uli, umilin umiline,
uzin - -uzine,van vane; basma basmale, mahala-mahalale, manta-manatale ;
b) cu desinene de plural n i: coal coli, plapum plpumi, pricin pricini, prisac
prisci, regul reguli, streain streini, ranc rnci, main maini, nodul noduli,
uvertur uverturi;
c) Substantuve neutre cu false forme duble de plural. O clas de substantive au forme duble
de pluralul cu desineneele e i uri. La unele dintre acestea, pluralul cu desinena n e se
pspndete tinznd s nlture desinena uri (i viceversa). Aa se explic apariia unor forme
ca : albue, cmine, chibrite, hotele etc. n scopul pretmpinrii unor asemenea substituiri,
evident greite, redm, mai jos, selectiv, o list cu desinenele corecte a unor substantive neutre
mai vulnerabile:
Cu desinena de plural n uri : abajur-abajururi, aerodrom aerodromuri, albu albuuri,
antreu antreuri, aragaz aragazuri, arcu arcuuri, bazsr-bszsruri, cartel-carteluri, chibritchibrituri, comar-aomaruri, duel-dueluri, galbenu-galbenuuri, hotel-hoteluri, pmtufpmtufuri, pervaz-pervazuri, podi-podiuri, profil-profiliri, taraf-tarafuri, vaccin-vaccinuri;
Cu desinena n e: album-albume, baltag-baltage, conac-conace, fga-fgae, fhem-gheme,
horoscop-horoscoape, ibric-ibrice, matineu-matinee, mormnt-morminte, obraz-obraze, parbrizparbrize, portret-portrete, stat state (dar staturi pentru nlimea corpului omenesc ), suvenirsuvenire etc.
2.2.6. Norme i greeli de ordin sintactic i stilistic
Una dintre abaterile de la corectitudine o constituie solecismul. Termenul provine din

limba greac: (<a vorbi incorect) < denumirea oraului Soloi, colonie atenian,
unde se vorbea o greac incorect.
n limba romn, termenul a ajuns prin filier francez: solcisme (<lat. soloecismus. n sens
larg, solecismul este definit drept orice tip de greeal, abatere de la norm n orice domeniu,
inclusiv nclcare a etichetei, a bunului-sim. Aceast din urm accepie este conservat de limba
englez: incongruen, absurditate, greeal, eroare gramatical, nclcare a uzului, n timp ce
limba francez specializeaz sensul: greeal de sintax, viciu de construcie a enunului. De
aceea, indicat ar fi s folosim sintagma solecism lingvistic.

Limba romn pstreaz sensul specializat, de eroare gramatical (sintactic) sau/i de uzaj
ntr-o anumit perioad: greeal de sintax n vorbirea literar; abatere neintenionat de la
forma normal, folosit mai ales de scriitorii latini. Rezult din nerespectarea regulilor sintactice
de ctre vorbitori, ca o consecin a lipsei de cultur sau a necunoaterii limbii de ctre acetia
Deci, solecismul este abaterea care se definete drept greeal de sintax, cauzat ndeosebi
de incultura vorbitorilor sau de cunoaterea defectuoas a limbii. De aceea, sensul acestui termen
este de eroare n utilizarea limbii. Categoriile de vorbitori cele mai expuse solecismului sunt
persoanele ignorante n ceea ce privete domeniul limbii i cei care nva o limb strin.
Exemple de solecism:
Fiecare (dintre noi) avem rostul nostru.
Fiecare dintre noi facem ceea ce trebuie.
(Vorbitorul mai puin instruit din punct de vedere lingvistic tinde s acorde att verbulpredicat, ct i forma de posesiv cu un pronume (implicit sau explicit), cu funcie de atribut:
dintre noi. Ceea ce nu contientizeaz vorbitorul este faptul c pronumele nehotrte, de genul:
fiecare, oricare solicit acordul la persoana a III-a, singular: Fiecare (dintre noi) are rostul su.;
Fiecare dintre noi face ceea ce trebuie..
- Care eti acolo?
Acelai gen de greeal exist i n enunul de mai sus, n care acordul se face greit la
persoana a II-a, singular, n locul persoanei a III-a, singular: Care este acolo?
Suntem o echip care avem finalul
n enunul de mai sus, acordul se face greit la persoana I, plural, n locul persoanei a III-a,
singular: Suntem o echip care are finalul .
- Cel mai mare program voluntar de curenie al rii ().
Acordul greit al articolului posesiv cu termenul la distan este o greeal frecvent de

exprimare. Indiferent de statutul gramatical al articolului posesiv (substitut, dublant, morfem

cazual), situaia complicat apare cnd substantivele (regentul i determinantul) nu au acelai gen
i numr. Vorbitorul tinde s acorde articolul cu elementul-centru al enunului, nu cu regentul
su, aa cum este corect: 3000 de sibieni au participat n 25 septembrie la cel mai mare program
voluntar de curenie a rii.
Similare sunt situaiile n care articolul posesiv este precedat de structura: substantiv + de +
substantiv: Finalizarea lucrrilor de construcie ale Centrului ASTRA pentru Patrimoniu
Aceeai greeal apare n cazul unei structuri coordonate: cu sprijinul familiei i a colii,
cnd se uit sau se neglijeaz reperul prepoziiei: () s acioneze n instan societatea a crei
bun (). Corect: () s acioneze n instan societatea al crei bun ().

 Situaia similar o constituie acordul greit, prin atracie, al pronumelui care, n genitiv,
cu substantivul pe care l preced10: Expoziia al crui vernisaj Corect: expoziia al crei
vernisaj ().
Acordul adjectivului de ntrire la genitiv-dativ11, n special, la feminin, singular, ridic
mari probleme de exprimare: I-am oferit profesoarei nsi buchetul. Corect: I-am oferit
profesoarei nsei buchetul.
Acordul articolului demonstrativ cu regentul nominal, la genitiv-dativ, este, de asemenea,
neglijat: I-am rspuns prompt biatului cel mare. Corect: I-am rspuns prompt biatului celui
mare.
Adjectivul demonstrativ este supus aceluiai regim: Mama biatului acesta a sosit acum.
Corect: Mama biatului acestuia a sosit acum.
O form special de risip a cuvintelor este redunana. Printre cei mai importani factori
de evoluie a limbilor sunt risipa i economia cuvintelor. De pild, ar trebui s zicem complet
Doresc ca dimineaa aceasta s fie bun pentru tine, dar n loc de aceasta, zicem: Bun
dimineaa.
n limba francez se practic foarte mult scurtarea cuvintelor lungi, n special a celor
compuse, din care n general rmne doar unul din termenii compunerii, de obicei primul: mtro
pentru mtropolitan; adesea chiar i primul termen e trunchiat, de exemplu se zice vlo pentru
vlosiped, i chiar bac pentru baccaulaureat. Multe dintre prescurtrile franuzeti sunt folosite i
la noi: metrou, auto (pentru automobil), cinema pentru cinematograf (francezii zic cin). Suntem
deprini cu expresiile: femeea a nscut, fr a fi nevoie s adugm un copil sau un om a
but, i se nelege c e vorba de alcool.
Din dorina de a se exprima pompos, unii adaug cuvinte care nu aduc numic nou la
coninutul frazei, de exemplu nlocuiesc verbele de valoare precis prin substantive nsoite de
verbul a face. Auzim astfele zicndu-se: recoltarea porumbului se face toamna, n loc de
porumbul se recolteaz toamna. Se obin astfel expresii mai lungi, deci mai incomode, dar cu
nimic mai clare.
Numerele sunt elemente foarte precise i, urmate de cuvinte care exprim obiecte numrate,
nu mai au nevoie de nimic n plus pentru a ne lmuri despre ce e vorba. Cu toate acestea, azi se
utilizeaz foarte des n rapoarte, n interviuri, chiar i n texte tiinifice, numeralul nsoit de un
cuvnt care exprim o cantitate, o valoare etc. Se spune astfel: am depozitat o sum de 20 000
de lei, am produs o valoare dou milioane, am transportat o cantitate de cinci tone, au fost
avariate un numr de 10 maini, a fost arat o suprafa de 1000 de hectare etc.

Academ Alexandru Graur relev faptul c n reportaje nu se spune aproape niciodat c

cineva a spus ceva, fr s se spun lund cuvntul, dei este evident c nu putea s spun nimic
fr s ia cuvntul. n loc de ieri, se scrie n cursul zilei de ieri.
Adesea citim sau auzim c diverse persoane au fost alese n componena unui consiliu sau
comisii, cnd componena nu este nimic altceva dect elemente care compun, deci, n fapt,
consiliul sau comisia. O form de risip mai caracteristic este pleonasmul i tautologia.
Pleonasmul i tautologia. Pleonasmul este o greeal care const n reluarea nejustificat a

aceluiai sens ntr-un enun, iar tautologia const n repetarea aceluiai cuvnt sau a unor cuvinte
sainonime. De exemplu: Cererea a fost solicitat, Vom da o mare importan nsemntii
dezvoltrii relaiilor noastre. Aceste expresii sunt de mult folosite i au devenit tradiionale.
De multe ori sunt criticate uele formule care n realitate nu sunt pleonastice i numai din lipsa
unei analize atente sunt clasificate ca atare. De multe ori suntem nevoii s adugm un cuvnt
care ca noiune e inutil, dar e indespensabil din punct de vedere sintactic. Este vorba de cazul
cnd pe lng un verb suntem obligai s adugm un substantiv, din aceeai rdcin, fr s
aducem o idee nou fa de cele rostite, cci fr el nu putem s construim fraza: am mncat o
mncare gustoas, am visat un vis frumos, am cntat un cntec popular.
n unele cazuri se pune o problem de ordine a cuvintelor. Se zice plou afar, dei, n mod
normal, nu plou dect afar, decei avem un pleonasm. Dar dac ncepem cu adverbul i zicem
afar plou sau afar ninge situaia se schimb, cci nu se subnelege unde plou, ci se are n
vedere ce se petrece afar.
Sunt situaii unde nu ncape nici o ndoial c se spune de dou ori acelai lucru, dar este o
oarecare justificare n faptul c vorbitorul doreete s insiste asupra unei idei, de aceea o exprim
n dou feluri diferite, de exemplu: bab btrn (e clar c baba nu poate fi tnr, dar exist mai
multe grade de btrnee i, repetnd noiunea (btrn, btrn) apsm asupra ei; aceeai
situaie e cu expresiile: am vzut cu ochii mei, am auzit cu urechile mele.
Exist ns un numr relativ nsemnat de pleonasme suprtoare, ntlnite att n limbajul
familiar, ct i n cel oficial i chiar publicistic, a cror existen activ se datoreaz unor oameni
care, din pcate, au n marea lor majoritate pregtire medie sau universitar. Graie faptului
c au fost ridiculizate n mai multe rnduri de lingviti, unele din ele se folosesc tot mai rar.
Astfel, perfect a nsemnat nti dus pn la capt, terminat, apoi a ajuns la nelesul fr
nici un cusur foarte bine, deci perfect de bine este evident un pleonasm condamnabil.
Folosirea urmtoarelori enunuri: revenim din nou, a continua mai departe, imposibilitatea de
a putea, muschi file, leac care vindec, a refuza s aprobe, procent de zece la sut, aspecte
privind problema, ncepe s tind a deveni, el i ali colegi ai si, repulsie mpotriva lui, a
ntreprinde demersuri, a aduce contribuia, generozitate mrinimoas, venit financiar, remucri

n suflet, verdict final, a preciza clar, conjuncturi de moment, sum de mani, bande de persoane,
notorietate public, a se rezuma numai la, persistnd nc/mereu, sim civic al cetenilor etc.
dau dovad de ignoran sau de lips de atenie i de abilitate n compunerea textului, care devine
anost i denot srcia lexical a autorului.
Nu exist nici o justificare att pentru repetiiile pleonastice din: Lucrrile trebuia s fie
ncepute ncepnd cu 25 mai, ct i pentru repetiiile care constau n folosirea nvecinat a
unor cuvinte din aceeai familie, exprimnd noiuni care se suprapun: V rugm s pregtii
devizul de evaluare care va evalua toate cheltuielile efectuate. E clar i aa c devizul este un
act ce evalueaz cheltuielile i, n contextul dat, utilizarea verbului a evalua este nejustificat.
Concluzia referitoare la contextul dat se impune de la sine: e necesar mai mult atenie n
exprimare. Greelile prezentate sunt diferite, ncepnd cu stngcia unor repetiii i finaliznd cu
multitudinea pleonasmelor. Dac n exprimarea cotidian sunt de condamnat doar unele, pentru
limbajul oficial, care nu trebuie s fie doar corect, ci i concis, sunt nerecomandabile toate.
Calcul lexical. Calchierea eronat a verbelor. Din cauza calchierii nechibzuite din limba rus, se
pot observa, n prezent, schimbri care denot tiparul rusesc al unor categorii gramaticale, pe care o serie de
verbe romneti nu le au. Este vorba, n primul rnd, de calchierea unor structuri prefixale, care genereaz
forme nefireti pentru limba romn. Posibilitile verbului romnesc sunt mai mici n ceea ce privete
prefixarea, dar modelul rusesc influeneaz exprimarea unor vorbitori att de mult, nct prefixele sunt
ataate n mod arbitrar la verbele cu care sunt absolut incompatibile. Spre exemplu, verbul
din limba rus este tradus n limba romn cu cuvntul artificial a precuta sau cu varianta a precta.
Acest cuvnt, inexistent n vocabularul limbii romne, este frecvent n exprimarea cu caracter oficialadministrativ, n contexte de felul: Vom precuta chestiunea Dvs., Trebuie s precutm mai nti
aceast ntrebare .a.m.d. n toate aceste cazuri, n locul verbului a precuta, trebuie utilizate a
examina, a analiza, a studia (problema).
Prefixul pre, utilizat frecvent la formarea verbelor, este considerat, n mod greit, ca fiind echivalent
al rusescului , ceea ce face s apar i s circule n exprimarea vorbitorilor basarabeni astfel de
forme/expresii greite.
Dup acelai model, a fost calchiat i o alt construcie verbal ruseasc. Cuvntul nectnd,
lexem care, de asemenea, nu exist n limba romn, este format dup modelul din limba
rus i este utilizat cu sensurile respective n contexte, cum ar fi: nectnd la prejudiciile pe care ni leai adus, nectnd la clauza contractual etc. Acest hibrid, impropriu limbii romne, trebuie
nlocuit prin mijloace de exprimare corecte i fireti, cum ar fi: dei, cu toate c, n pofida
(faptului), chiar dac, mcar c.
La fel, am putea explica preferina ce se d unei alte forme cu prefixul pre predestinat, care
este folosit acolo unde, n mod normal, trebuie s apar destinat, de exemplu: mrfuri predestinate
copiilor de la casele de copii..., ambalaje predestinate medicamentelor, exprimri n care se vede

modelul rusesc , adic este utilizat un cuvnt ce are un prefix asemntor cu cel din
limba rus.
Reproducerea servil a modelului rusesc a fcut ca i verbele: , ,
s fie traduse greit, corespunztor prin: a retri, a cointeresa, a se dezice (de
ceea ce nu-i aparine).
Multe greeli apar ca urmare a calchierii verbale reflexive din limba rus. Prin redarea exact a
formei, sunt tratate ca fiind reflexive o serie de verbe care n limba rus nu fac parte din aceast categorie.
Printre cele mai frecvente verbe reflexive calchiate din limba rus este verbul a se strui (reprodus
dup ) n contexte de felul: Ne vom strui s expediem mrfurile pn la data de,
Ne-am struit foarte mult ca oferta noastr s corespund ntocmai caracteristicilo: mrfuri predestinate
copiilor de la casele de copii.... n enunurile de mai sus, verbul greit utilizat trebuie nlocuit corespunztor
cu enunurile: Ne vom strdui sau: facem tot ce ne st n puteri, ca s i Am fcut tot posibilul ca.
Verbele a se primi, a se isprvi, a se atrna, a se ocupa, a se achita i multe altele
mpnzesc limbajul comercial, de exemplu: S-a primit un aspect frumos al ncperii, El s-a isprvit
cu comanda, S-a atrnat bine fa de oformarea ofertei, Bluzele se privesc frumos, Ne achitm
cu datoriile.
Traduse greit, dup modelul verbelor din limba rus: , ,
, , , , ele trebuie s aib n limba romn
echivalentele: am reuit; a ieit, nu-mi iese, nu reuesc; a terminat, a fcut fa, a reuit; a avut o
atitudine; a nva, a studia; au aspect; ne achitm datoriile.
Multe calcuri sunt cauzate de analogia sonor a unor verbe romneti cu cele ruseti. Cel mai des
apar greit verbele care, n afar de faptul c se aseamn la pronunare, mai au i unele sensuri
asemntoare. Din acestea fac parte perechile de tipul: a primi , a da , a sta ,
a iubi , a citi . Vorbitorii, fiind influenai de analogia de suprafa a acestor verbe,
folosesc aceeai form pentru toate mbinrile pe care le are verbul rusesc i astfel comit greeli grave,
care apar n enunuri de tipul: Firma a primit hotrrea de a..., Trebuie s v dm unele ntrebri,
Dai s discutm la urmtoarea ntlnire, Suntem siguri c iubii s v relaxai. Variantele corecte
sunt: A luat / a adoptat hotrrea, S v punem, Hai (ar fi bine) s discutm, V place
s v relaxai.
Structurile strine, calchiate, dau exprimrii un caracter confuz, fcnd enunurile greoaie i, de multe ori,
improprii. Pentru evitarea unor asemenea situaii, este necesar s fie consultat ct mai des dicionarul.

Echivocul - nouini generale. Expresii echivoce din cauza topiciii i a punctuaiei

defectuoase. La nivelul limbii, al inventarului lexical, exist, dup cum se tie, numeroase cuvinte care
pot dispune de dou sau mai multe sensuri. Odat ce nimerete n context, cuvntul polisemantic d la
iveal numai unul din sensurile sale, deoarece ambiana din fraz l lipsete pentru moment de toate
celelalte semnificaii pe care el le avea de fapt. n caz contrar, enunul devine neclar, ambiguu, dnd
natere unei inadvertene stilistice, numit amfibologie sau echivoc.

Asemenea greeli nu vdesc doar agramatismul, ci pot produce i prejudicii uneia dintre pri, cci
interlocutorul, din cauza exprimrii neclare, ambigue, poate s perceap textul n dou feluri sau n mod
greit, adic nu mesajul pe care a vrut s-l transmit autorul.
Echivocul poate fi generat, mai ales, de reciunea verbal i de topica incorect a prilor de
propoziie. De exemplu: conduce cu firma, firma coordoneaz cu lucrrile, ministerul
coordoneaz cu preurile, suntei vinovai n ambalarea necorespunztoare..., a se ocupa cu
comenzile etc., (n primele trei exemple, prepoziia cu apare greit n locul prepoziiei de, iar n cel
de-al patrulea exemplu prepoziia n n locul prepoziiei de).
Comice i, n acelai timp, durute, sunt textele publicitare inserate n ziare, care aduc la cunotina
cititorilor c o firm oarecare execut mnui din pielea clienilor sau fabric plrii pentru brbai
de paie i haine pentru copii de ln. Este cert c marca unei ntreprinderi care fabric brnz de
vac proaspt, fcndu-i reclam pe etichete, pe indicatoare de preuri sau ambalaje, va avea de suferit
ntr-un mod sau altul, chiar dac produsul va fi de calitate. Gselniele de felul: brnz de vac gras
i brnz de vac degresat i cam pune pe gnduri pe cumprtori: ce fel de vac ar mai fi i animalul
acesta degresat i cum ar fi la gust brnza din laptele ei?

Contradicia de sens ( contradictio in adiecto) : teribil de mic, stranic de gustos; O

greeal de limb i de gndire, de tip opus pleonasmului, mai puin discutat, este contradicia de sens
sau, tradus ad litteram, contradicia n ceea ce se adaug. Ca i la alte tipuri de greeli de exprimare,
avem de a face, i n acest caz, cu nclcarea proprietii termenilor. Astfel, unele construcii gramaticale
pot constitui adevrate consensuri, de domeniul absurdului. Aceste greeli nu se comit numai la folosirea
cuvintelor cu etimonul nedecodabil pentru nespecialiti, ci i a cuvintelor a cror semantic proprie este
sprijinit de o form intern clar pentru vorbitorii romni.
Nu e nevoie s fii lingvist sau s fi studiat etimologia, pentru a recunoate n structura
substantivului aragaz componentul de baz gaz (prima parte a compusului, format n limba romn,
iniial ca nume propriu denumire comercial a gazului mbuteliat reprezint abrevierea unei foste
firme petroliere (Asociaia Romno-American); n ciuda legturii transparente cu gazul, se vede c exist
vorbitori care atribuie cuvntului aragaz numai nelesul main de gtit sau plit, fr precizarea
referitoare la utilizarea combustibilului gaz. A oferi aragaze electrice (Putei cumpra aragaze
electrice de cea mai bun calitate la preuri modice) e ca i cum ai oferi clientului zaharnie pentru
sare!
Ilustrri ale acestor situaii (de felul: Cei patru evangheliti sunt trei: Luca i Matei) se gsesc, mai ales,
n avizuri i reclame, care ofer, fr intenii umoristice, concerte remarcabile cu cntrei notorii puin
cunoscui de ctre publicul moldovean. Atare exemple demonstreaz c autorul nu cunoate sensul propriu al
cuvntului notoriu, care nseamn foarte cunoscut de toat lumea, i c, probabil, prin confuzia cu
notabil, i atribuie sensul impropriu remarcabil, derivat din sensul calitativ, celebru, renumit, fr a
menine legtura cu ideea de larg cunoatere implicat n aceasta din urm.
Exemplele sus-analizate nu fac parte din categoria efectelor intenionate, ci sunt greeli propriu-zise,
izvorte din necunoaterea sensului cuvintelor folosite i din lipsa de atenie n mbinarea lor.

Autorii corespondenei de afaceri sunt datori s evite i asociaiile care sunt numai aparent contradictorii.
De exemplu, chiar atunci cnd unele cuvinte capt un sens figurat, pentru claritatea comunicrii e de
preferat s se evite folosirea lor n mbinri cu unele cuvinte antonime. n stilul oficial ocheaz
construciile de felul: teribil de mic, stranic de gustos. Deseori, greeala contradiciei de sens apare
i n coninuturile unor enunuri mai mari, care, prin expunerea contradictorie a raionamentelor, se exclud
unul pe altul.

Clieile lingvistice sau construciile fixe sunt prezente n mod special n limbajul

administrativ, ceea ce se explic prin aria mai restrns a situaiilor n care se ntrebuineaz
acesta i prin necesitile de comunicare ct mai clare i mai precise (mbinrile de cuvinte
stereotipe cunoscndu-le i stilul tiinific). Utilizarea abuziv a clieelor nu se datoreaz
necesitilor semantice sau stilistice, ci obinuinei de a face apel mereu la aceleai formule,
adesea la mod, sau inteniei de a impresiona prin forma savant a vorbirii. Aceast utilizare
excesiv face ns ca expresia sau cuvntul respectiv s-i piard fora expresiv. Fom
demonstra, cu ajutorul exemplelor de mai jos, afirmaiile citate.
Cuvntul practic, folosit adverbial, a devenit, uneori, mai mult dect un clieu gratuit,
inutil n multe contexte:
- Au trecut, practic, cteva secunde de la ultimul sfert de final
- Acei ceteni care, practic, au fost evacuai
Un clieu n vog, de ctva timp, este nu n ultimul rnd, expresie adoptat n enumerri
care vor s sugereze c ultimul element citat nu este chira ultimul: Intrarea n Uniunnea
European va duce la Progresul Moldovei n toate planurile, la, nu n ultimul rnd, un trai mai
bun.. Concertul de muzic sacr a avut un public special: politicieni, oameni de cultur,
diplomai i, nu n ultimul rnd, preedintele rii cu soia.
Formulrile de tipul: pe fondul neateniei , pe fondul oboselei la volan, pe
fondul bolii, exprimarea pe fondul este utilizat, stereotip, ca element de relaie, i anume ca
locuiune prepoziional ce introduce un complement circumstanial de cauz. n atare condiii,
ea poate fi substituit cu alte prepoziii sau locuiuni de acelai fel: din cauza neateniei, din
pricina oboselii, ca o consecin a bolii.
Cacofonia este sonoritatea suprtoare a unor silabe alturate, de multe ori cu tent

vulgar. Utilizarea virgulei ntre cele dou silabe nu este eficient, aadar nu este recomandabil,
pentru c sunetele respective rmn alturate n continuare.
Evitarea cacofoniei se face prin intermediul ctorva pri de vorbire, cum ar fi: dect, drept,
faptul c, asemenea, ntruct (n loc de pentru c), articole proclitice ori, pur i simplu
reformulnd enunul.

Cele mai ]nte ntlnite cacofonii sunt: la/la; sa/sa; ca/ca; ca/ce(ci); c/ca; cu/co;
c/co; c/cu; c/cnd..
De exemplu: Astzi facem ora de chimie la laborator./ Astzi facem ora de chimie n
laborator.
Aceasta este o politic care enerveaz electoratul. / aceast politic enerveaz electoratul.
A ntocmit o analiz economic care nu se bazeaz pe realitate. / A ntocmit o analiz
economic fr s se bazeze pe realitate.
Regret c colegii mei nu sunt de acord. / Regret c nu sunt de acord colegii mei.
Sunt deprimat, pentru c caut de mult o soluie. / Sunt deprimat, ntruct caut de mult o
soluie.
De data aceasta pleca ctre exterior. / De data aceasta pleca spre exterior.
Ca consilier are noi responsabiliti. In calitate de consilier are noi responsabiliti.
Locuina lui este la fel ca casa mea. / Locuina lui este asemenea casei mele.
A fost desemnat ca candidat la Senat. / A fost desemnat drept candidat la Senat.
Trebuie ca cineva s rspund. / Trebuie s rspund cineva.
Am venit cu rugmintea de a-mi motiva absenele. / V rog s-mi motivai absenele.
Am rugmintea s-mi motivai absenele.
2.3. Rolul i importana terminologiei n constituirea i statornicirea
limbajelor de specialitate
2.3.1. Modaliti de formare a termenilor
Vocabularul unei limbi este constituit dintr-un ansamblu de uniti lexicale care pot fi
divizate in doua mari categorii:
a) limbajului comun;
b) limbaje specializate (profesionale.)
Limbajul economic, fiind o varietate a limbajelor specializate, cu o pondere impunatoare n
cadrul acestora, este conceput ca un ansamblu de mijloace de limba (cuvinte, termeni, imbinari si
expresii, mai mult sau mai putin fixe etc.), folosite n exprimarea tuturor grupurilor de persoane
care activeaz n diferite domenii ale economiei naionale: management, marketing, contabilitate,
n domeniul financiar-bancar, inclusiv n comer.

Terminologia ca atare "contribuie activ la producerea, acumularea, sinteza i generalizarea

cunotinelor despre esena lucrurilor, a fenomenelor i a proceselor din natur, societate i
gandire" [2, p. 21].
Actualmente, numarul termenilor economici (ca i, de altfel, al celor din alte limbaje
specializate) crete impresionant. Limba roman dispune astzi (iar, daca nu dispune, le creeaz)
de diferite modaliti de a exprima cu claritate si precizie orice noiune din cele mai diverse
domenii ale tiintei.
Problemele lingvistice pe care le ridic terminologia tiintific, inclusiv cea economic, sunt
pe cat de multiple, pe att de vaste. Una dintre cele mai complexe este cea referitoare la
formarea, evoluia i statornicirea termenilor (unitilor terminologice) n aa-zisele sisteme
terminologice, caracteristice diferitelor tiinte.
Referindu-se la apariia i dezvoltarea terminologiei tehnico-tiintifice, reputatul lingvist
Silviu Berejan afirm, pe bun dreptate, c, la ora actual, n terminologie exist doua categorii
de uniti: termeni de provenien popular, naionali din punctul de vedere al formrii i
utilizrii lor, i termeni de provenien cult, tiintific, dintre care muli au caracter internaional
[1, p. 21].
Fiind pe deplin contieni c terminologia economica la fel ca terminologiile altor limbaje
specializate, este unul dintre compartimentele cele mai flexibile ale lexicului, aflndu-se ntr-o
continu micare i evoluie, constatm c modificrile care au loc n cadrul acesteia sunt n
legatur, direct sau indirect, cu transformrile social-economice, dar i cu tendina de
globalizare a economiei.
n constituirea, evoluia si statornicirea sistemului terminologic economic se constat
prezena a doua tendine fundamentale. Este vorba, pe de o parte, despre arhaizarea, dar, uneori,
i despre dispariia unor uniti terminologice sau, mai rar, a unor sensuri aparte ale acestora, iar,
pe de alta, de apariia unor termeni (formaii terminologice analitice) noi, avand menirea fie de
a-i inlocui pe cei vechi, fie de a desemna realiti (noiuni tiintifice, organizaii, instituii etc.)
nou-aparute.
Elementele din cadrul oricarui sistem terminologic, inclusiv al celui economic, asemenea
celorlalte uniti din vocabularul limbii, apar pe doua cai fundamentale: pe cale extern,
constand din imprumuturi din alte limbi i pe cale intern, cuprinznd un ntreg arsenal de

procedee de formare a cuvintelor: derivarea, compunerea, conversiunea, mbinarea de cuvinte

etc., specifice limbii.
n acest context, remarcm c distinsul lingvist Theodor Hristea, care, fiind preocupat de
formarea cuvintelor, unul dintre cele mai vaste compartimente ale lingvisticii, s-a referit la un
procedeu de imbogire a vocabularului, considerat de ctre Domnia Sa mixt sau combinat
(adica extern si intern) i care n tiinta lingvistic se numete calchiere [10, p. 22].
2.3.2. Mecanismul de definire a termenilor:
Modaliti de definire n terminologie. Cuvntul definiie (lat. definitio a mrgini, a
stabili, a pune hotar) semnific operaia logic prin care se determin/se precizeaz coninutul
unei noiuni, notele ei eseniale, indicndu-se genul ei proxim i difirena specific, sau se
precizeaz nelesul unui cuvnt ori al unui simbol.
Indiferent de contextul n care survine i de inteniile cu care este formulat,
o definiie exprim o relaie ntre doi termeni.
Elementele structurale ale definiiei:
1.

DEFINITUL (lat. definiendum) este ceea ce urmrim s definim; noiunea sau numele

care formeaz obiectul definiiei;

2.

DEFINITORUL (lat. Definiens) este definiia ca atare; ceea ce se spune c este obiectul

definiiei;
3.

RELAIA DE DEFINIRE notat cu semnul =df care se citete este identic prin

definiie cu sau este prin definiie.

FORMULA SIMBOLIC A UNEI DEFINIII:
A =df. B
A definitul

B definitorul

Formula de mai sus se citete: A este prin definiie B/prin A nelegem, prin definiie,
B/A nseamn prin definiie B
Observaie: Definitorul nu reprezint el nsui nelesul definitului, ci doar exprim acelai
neles ca acesta. Presupunnd c tim ce nseamn definitorul, ne propunem s nelegem sensul
definitului. Definitul reprezint forma lingvistic mult mai concis a definitorului.

Reguli de corectitudine n definire:

Definiia este foarte important pentru cunoaterea uman. O condiie necesar pentrua
defini n mod corect un anumit lucru este aceea de a ti realmente ce este acel lucru. De aici
rezult c nici o definiie nu este absolut, n sensul de a fi dat o dat pentru totdeauna.
ntruct definiia exprim un raport de identitate ntre noiuni, spunem c o definiie este
corect numai dac relaia de definire coincide cu un raport de identitate dintre A (definit) i B
(definitor).
1. Regula adecvrii. Definiia trebuie s fie caracteristic, altfel spus definitorul trebuie s fie
alctuit astfel, nct s corespund ntregului definit i numai lui (definiia nu trebuie s fie nici
prea general/larg, nici prea special/ngust); definitorul i definitul trebuie s fie termeni
identici;
De exemplu, definiia: Matematic =df tiina care studiaz operaiile cu numere i
proprietile lor este prea ngust, deoarece notele care formeaz definitorul nu aparin
ntregului definit, ca urmare, definitorul este o noiune subordonat fa de definit.

Regula corelat a exprimrii esenei. Definiia trebuie s exprime proprietile

eseniale/fundamentale ale obiectului la care se refer termenul;
Din totalitatea notelor existente n coninutul definitului, trebuie selectate numai acelea care
formeaz un temei suficient pentru a preciza clasa reflectat de definit. Trebuie alese
notele comune tuturor obiectelor din clasa definitului, care nu aparin altor obiecte i
care permit identificarea clasei respective - notele caracteristice. Dac nu sunt alese aceste note,
ntre definit i definitor ar exista un raport de ordonare n locul unuia de identitate, iar definiia ar
fi fals.
2. Regula evitrii circularitii. Definitorul nu trebuie s reia definitul (definitorul nu trebuie
s fie doar o simpl variaie gramatical a definitului);
De exemplu, definiia Psihologia =df tiin care se ocup cu studiul proceselor i
particularitilor psihice, dei nu este fals, ntruct repet n definitor coninutul definitului,
totui ea este lipsit de valoare informativ.

Regula corelat a eliminrii. Termenul definit trebuie s poat fi eliminat din sistemul n
care este definit;

3. Regula definirii logic-afirmative. Definiia nu trebuie s fie negativ, dac poate fi

afirmativ; ea trebuie s arate ce este definitul i nu s arate ce nu este acesta;
Dac definiia unui obiect ar preciza ceea ce nu este el, ar lsa deschis posibilitatea ca
acesta s fie orice altceva, ceea ce ar genera confuzii, neclariti.
De exemplu, Linie curb =df acea linie care nu este nici dreapt i nici frnt.
Corect (despre linii i suprafee): Care este n form de arc; ncovoiat.
Desigur, dac definitul este o noiune negativ, definitorul este obligatoriu negativ, ca
de exemplu: Oper anonim =df lucrare al crei autor nu este cunoscut
4. Regula claritii i preciziei. Definiia trebuie s fie ct mai clar i precis i nu trebuie
s conin termeni confuzi, necunoscui sau noiuni vide;
Exemplu: Metal =df substan care posed flogiston de mas negativ.
Definitorul conine o noiune vid, lipsit de valoare flogiston, susinut de cei care, nc
din secolul al XVIII-lea, ncercau s apere concepia greit dup care arderea (inclusiv oxidarea
metalelor) ar fi un proces de eliberare a unei substane misterioase numite astfel.
Totodat, n definiii trebuie evitate figurile de stil, limbajul metaforic care conine termeni
vagi sau ambigui;
Exemplu: admiraia =df . sentiment extraordinar de ncntare, de apreciere nemrginit,
de respect fa de o persoan sau de un lucru (cu caliti deosebite).

Regula corelat a obiectivitii. Definiia nu trebuie s recurg la o terminologie

afectiv (regul frecvent nclcat n cazul definiiilor persuasive, unde se urmrete inducerea
unor stri/triri emoionale).
4. Regula consistenei. Definia nu trebuie s ntre n contradicie cu alte definiii sau
propoziii acceptate n acel moment n domeniul din care face parte i ea.
Exemplu: Este inadmisibil s admitem n acelai timp dou definiii precum:
Clor =df element chimic gazos de culoare galben-verzuie, cu un miros neptor,
sufocant, toxic, cu proprieti decolorante.

Gaz =df nume generic dat corpurilor fluide cu densitate redus, incolore, uor
deformabile i expansibile, care, din cauza conexiunii moleculare slabe, nu au o form stabil
i tind s ocupe ntregul volum pe care l au la dispoziie.
Din moment ce exist un gaz de culoare galben-verzuie (clorul), principiile non-contradiciei
i terului exclus ne interzic s mai susinem c gazele sunt corpuri incolore.

Regula corelat a contextualizrii. Definiia trebuie s clarifice i contextul n care

termenul definit poate fi utilizat.

DEFINIIA

REGULILE I ERORILE DEFINIIEI

ENUNUL REGULII
1. Definiia trebuie s corespund
ntregului definit i numai lui.
(Definitul i definitorul s fie
termeni identici).
2. Definiia nu trebuie s fie
circular.

EXEMPLE DE DEFINIIIGREEALA CONINUT

GREITE
a. Substantivul este partea de
a. Definiia este prea larg.
vorbire flexibil.
b. Definiia este prea ngust.
b. Biologia este tiina care
studiaz viaa plantelor.
Istoria este tiina care studiaz Cerc vicios (cerc n definiie, definiie
evenimentele istorice.
circular).

(Definitul s nu-l conin pe

definitor).

3. Definiia nu trebuie s fie

negativ dac poate fi afirmativ.

Nuvela nu este roman.

Definiie negativ.

4. Definiia trebuie s fie clar (s

nu conin:

a. Linia frnt este o for

dezlnuit (P. Klee).

Enun retoric.

a. figuri de stil, termeni echivoci;

b. Omul este bipedul fr pene i

cu unghii late (Platon).

Definiie obscur.

b. nsuiri ntmpltoare;
c. nsuiri de prisos;
d.noiuni necunoscute n definitor.)
5. Definiia nu trebuie s conin
contradicii logice i s nu intre n

c. Ptratul este dreptunghiul cu

toate laturile i unghiurile de
90%.
d. Virusul vegetativ este un
virion decapsidat.
Adjectivul este partea de vorbire Definiie
flexibil care arat nsuirile

contradicie cu alte definiii.

obiectelor i nu se declin.

2.3.3.Utilizarea adecvat a termenilor economici

Majoritatea vorbitorilor care nu sunt economiti de profesie au probleme n ceea ce
privete utilizarea limbajelor de specialitate. Dac n limbajul comun cuvintele de uz general au
un neles mai mult sau mai puin cunoscut de toi vorbitorii, n domenii de specialitate, ca
medicin, criminalistic, pia bursier, contabilitate etc., cuvintele, n special termenii, au
nelesuri speciale. Acelai lucru se ntmpl i n teoria economic. Limbajul economic ofer
cuvinte i expresii potrivite i consacrate pentru desemnarea anumitor noiuni i teorii, de aceea
economitii l folosesc, uneori n mod necesar, obligatoriu, atunci cnd comunic ntre ei. Pentru
publicul larg ns limbajul economic este, uneori, tot att de dificil de neles ca i limbajul din
domeniul disciplinelor reale. De exemplu, pentru economiti, mbinarea funcia consumului are
accepia de cheltuial mai mare ca urmare a unor venituri mai mari. Acest concept de consum
mai este definit i prin nclinaia marginal spre consum sau nclinaia spre consumul
programat. Vorbitorul neiniiat n economie ns ar putea interpreta sensul mbinrii
terminologice respective ca o sum a sensului direct al elementelor constructive funcie i
consum.
Vorbitorul de rnd, nenelegnd termenii economici, nu neleg nici semnificaia
conceptului economic respectiv. Or, ntr-o societate democratic, cu o economie de pia
dezvoltat, este esenial i necesar ca oamenii de rnd s neleag cum funcioneaz economia,
s poat analiza efectele unor msuri economice ca: reducerea sau creterea impozitelor,
creterea cheltuielilor guvernamentale etc. tocmai de aceea, cnd se adreseaz publicului larg,
economitii ar trebui s evite, pe ct e posibil, limbajul sofisticat al teoriei economice.
Limbajul sofisticat i defavorizeaz pe economitii nii, deoarece poate limita sau distorsiona
gndirea celor ce-l folosesc. E un lucru general cunoscut c pentru un bun specialist, n orice
domeniu ar activa, nu-i de ajuns s posede un ansamblu de cunotine, teorii, terminologii de
specialitate, ci i s poat comunica ntr-un limbaj adecvat cu publicul cruia i se adreseaz.
Limbajul comun este o modalitate de exprimare simpl (pe nelesul tuturor vorbitorilor unei
limbi) [2, p.1046]. Noiunea de limbaj comun trebuie examinat i interpretat n legtur cu
noiunea de limbaj de specialitate sau profesional, care i propune redarea unui coninut de idei
specific unei activiti profesionale sau unei sfere de comunicare specifice (limbaj tehnic, limbaj
medical, limbaj informatic, limbaj economic etc.) n aceast interpretare, limbajele de
specialitate, inclusiv cel economic, se realizeaz n raport cu o tiin oarecare.
Interaciunea dintre limbajul economic i cel comun se manifest nc de la nceputurile
constituirii i delimitrii celui dinti, ale crui trsturi difereniale principale rezid n prezena

unei terminologii, destul de vaste i impuntoare, precum i a unui ir de formulri i expresii

specifice: a trage o cambie, a stinge o datorie, a desface soldurile, a rezolva corespondena,
micare a contului etc.
Astfel, pe de o parte, pe parcursul evoluiei sale, terminologia s-a complectat cu foarte muli
termeni provenii, prin transfer semantic, de la unele cuvinte i mbinri de cuvinte din limbajul
comun: ngheare (de preuri/de conturi); liberare (a debitorului) subscrise (la emisie);
impunere; ajustare (economic); balan ( de pli); participaie; paradox (statistic); operaie
( de burs, bancar, de devize, triunghiular etc.); orizont (economic) ; efect (comercial); titlu
(de credit); depresiune; exerciiu (financiar) etc.
Fenomenul transferrii unitilor lexicale din limbajul comun n limbajul tiinific ( n cazul
dat, n cel economic) trebuie analizat prin prisma relaiei concept termen, i nu a termenului
izolat: efortul analitic exercitat asupra unui fapt observat n limbajul comun i asociat unui
termen din limbajul de specialitate poate produce un concept tiinific necunoscut de ctre
publicul larg. Conceptului astfel elaborat prin analiz, i se adaug sau se modific elemente/
trsturi ale definiiei, astfel, nct el se prezint ca un concept fundamentat tiinific ncadrat
ntr-un sistem n care se relaioneaz cu alte concepte dintr-un sistem ierarhic. Lexemul pre a
ptruns din limbajul economic n limbajul comun, fiind accesibil oricui, cu o definiie
aproximativ. n acelai timp, aparine i limbajului specializat al tiinei economice. Aflat n
relaie cu ali termeni, el desemneaz concepte nvecinate, unele necunoscute de ctre publicul
larg ( pre: ajustat / conjunctural/conductor/de curs/ de deschidere/ de exersare/ PICE/ de
intervenie/de monopol/de oligopol/de revocare/de prag/de subscripie/de transfer etc.). Menirea
economiti-lor este de a folosi un limbaj pertinent mediului/auditoriului cruia i se adreseaz/ i se
explic conceptele respective.
n tiina economic se poate comunica folosindu-se elemente din trei limbaje diferite:
matematic, economic i comun. De exemplu, conceptul de funcie a consumului poate fi
exprimat n limbajul matematic prin formula C = f(y) n care C este consumul, y - venitul i
f simbolul pentru funcie. n limbajul economic, acest concept poate fi exprimat n trei
moduri cu aceeai accepie: funcia consumului, nclinaia marginal spre consum sau
nclinaia spre consumul programat. n limbajul comun, conceptul respectiv poate fi explicat
n modul urmtor: Cu ct ctigm mai mult, cheltuim mai mult, dar, ntruct veniturile noastre
cresc, noi ne mrim cheltuielile din ce n ce mai puin i mrim economiile noastre din ce n ce
mai mult.
Trebuie s remarcm c fiecare dintre aceste trei limbaje are avantaje i dezavantaje. De
pild, limbajul matematic, folosit n mod adecvat, este cel mai concis, avnd calitatea de a fi
utilizat i ca un instrument pentru analiza problemelor economice. Pe de alt parte, formulele

matematice, relativ seci i lipsite de culoarea limbajului comun, avnd un nalt grad de
abstractizare, au dezavantajul de a nu fi nelese de publicul larg i, uneori chiar, nici de unii
specialiti n domeniu, dac sunt extrem de complicate. Comunicarea la nivelul limbii vorbite l
impune pe specialistul n domeniu, de pild, s-i reformuleze i s-i exprime gndurile astfel,
nct orice persoan s poat nelege ceea ce i se comunic. n plus, explicarea conceptelor
economice publicului larg ntr-un limbaj economic simplu poate realiza un feedback eficient din
partea acestuia, cu privire la fenomene, situaii, evenimente care fac subiectul analizelor
economice. Or, ntr-o societate democratic, cum este cea creat pe fundamentul economiei de
pia, economitii nu se pot limita s discute doar ntre ei, ntr-un cerc restrns, invocnd nite
dezbateri scolastice, dogmatice nesfrite despre literatura economic. Ideile lor ar rmne
cantonate n cercul restrns al teoreticienilor, fr a fi neles de publicul larg. Astfel de termeni
sau mbinri de cuvinte, greu de neles la prima vedere, cum sunt: maximizarea profitului pe
termen scurt, impact rezidual, ipotezele separabilitii, variabilele carte alb de
referin i altele nu sunt nelese chiar i de persoanele care au o oarecare pregtire economic.
Ali economiti sau politicieni vorbesc i scriu de parc ar traduce n limba romn din
economitii clasici ai secolului XIX-lea, avnd tendina de a utiliza cuvinte i fraze lungi, care
ngreueaz extrem de mult nelesul noiunilor i categoriilor. Vom examina un pasaj tradus n
limba romn din lucrarea lui Fred M. Westfield Inovaia i reglementarea monopolist:
ntruct constrngerile regulatorii sunt adesea inegaliti, exist serii de valori pentru
parametri regulatorii care fac ca acea reglementare s nu aib nici un efect n comportamentul
firmei, n timpul previzibil. Acea funcie de profit permisibil va coincide cu funcia de profit
posibil fr o reglementare apropiat de maximizarea ultimei funcii, dei, undeva, cele dou
funcii pot fi divergente. [4]
Absolut inadmisibil este folosirea unor fraze lungi, defectuoase, al cror mesaj este greu
de sesizat ntr-un manual de specialitate: Preul de echilibru este de fapt un pre a crui cretere
diminueaz foarte mult cantitatea vndut (i eventual, numrul cumprtorilor) chiar dac o
asemenea modificare devine interesant i ispititoare pentru o vnztori (productori): o
diminuare a sa atrage, de asemenea, scderea cantitii vndute pentru foarte puini vnztori
pot accepta aceast schimbare datorit situaiei lor de ageni economici al cror mobil imediat
este ctigul. [2, pag. 122]
Exprimarea confuz nu permite destinatarului (elevului, studentului), s recepioneze
informaia adresat lui. Acesta se vede nevoit s-i concentreze atenia asupra exprimrii
dubioase, vduvite de claritate, precizie i mai puin asupra nsuirii materiei ca atare.
Unii dintre economiti vor s arate c au nivel i i mpnzesc discursul sau relatarea
scris cu nume ale economitilor consacrai care s-au transformat n termeni ce definesc sau

indic teorii economice, fr a le explica accepia contextual. Vom nota, de pild, optimul lui
Pareto, fenomen economic care poart numele savantului economist lui Vilfredo Pareto.
Situaia aflat n optimul lui Pareto desemneaz o stare a economiei din care nu se poate
face nici o micare, pentru ca toi s o duc bine sau situaia cnd starea unuia se
mbuntete, iar cea a celuilalt se nrutete informaie ce ar trebui adus publicului larg.
Greu de neles sunt i noiunile economice abstracte, care, nefiind definite n mod adecvat,
imprim limbajului o oarecare obscuritate aa, ca oligarhie financiar(1), oligopol(2),
oligopson(3), transfer de pli(4), cerere(5) etc. i care ar trebui expuse n mass
media/publicului fiind nsoite de accepiile, explicaiile corespunztoare: (1)Grup restrns de
proprietari ai capitalului financiar, care domin ntreaga via economic i politic, [3,
p.239]; (2)Pia a mrfurilor monopolizat de un numr redus de mari productori [3,
p.1311]; (3)Situaie care semnific existena pe pia a mai multor productori ai unui produs,
de exemplu, ine de cale ferat, n care un numr relativ mic de firme/consumtori cumpr cea
mai mare parte a produselor respective; Pli fcute de guverne pentru securitatea social,
compensaii pentru omaj, pentru lichidarea pagubelor pricinuite de calamiti- pli pentru
care nu se ateapt s primeasc n schimb nici un fel de mrfuri sau servicii.
Folosit n sintagma cerere pentru petrol, pentru persoana neiniiat n economie, cuvntul
cerere nseamn ct de mult petrol dorete publicul s cumpere. Pentru economist, acest cuvnt semnific un model matematic, o cerere programat care arat cantitile diferite de
petrol pe care publicul ar dori s le cumpere la diferite preuri, sau o curb a cereri de petrol ce
urc sau coboar n funcie de anumii factori.
Cine are dreptate: persoana cu o pregtire general obinuit sau specialistul n domeniu?
Economistul conceptualizeaz i definete cererea prezentnd-o n evoluie ca pe o curb care
exprim un concept mai aproape de realitate i mai folositor analizei economice. Adresndu-se
publicului larg, pentru a se face neles, el trebuie s explice folosirea contextual a noiunii de
cerere.
Practic, nu exist nici un alt motiv pentru care un economist s nu-i ntrerup expunerea
fluent a gndului, fie ea scris sau verbal, i s dea o definiie complet a transferului de
pli, spunnd n locul mbinrii menionate pli pentru securitatea social sau pentru alte
scopuri, sau s dea accepia cuvntului cerere n funcie de context i mediul receptorilor,
accepii care, eventual, vor fi nelese mai uor de vorbitorul simplu.
Din cele relatate pn aici, reiese cu claritate c procesul continuu de informare, de instruire
a publicului larg presupune, n mod necesar, sporirea accesibilitii fondului terminologic pentru
majoritatea vorbitorilor. Acest lucru ns nu presupune coborrea specialistului pn la nivelul
maselor largi n ceea ce privete exprimarea, folosind n manuale indicaii metodice etc. nite

echivalente terminologice din limba vorbit, care, n realitate, nici nu mai pot fi considerate
termeni, ci mai curnd, nite erori de exprimare: Ruperea (corect: rezilierea, desfacerea) unui
contract implic cheltuieli pentru ambele pri i poate afecta i prestigiul afacerii. [.7, p. 73]
Examinnd astfel de situaii, suntem n drept s ne ntrebm: Este vorba de o grij
deosebit fa de vorbitorul de rnd sau de competena insuficient n ceea ce privete operarea
cu uniti din fondul terminologic din domeniul economiei?
Aadar, comunicnd cu nespecialitii, sarcina economistului const n a face teoria economic s fie neleas de toi, s fie inteligibil. De altfel, neeconomitii, uneori chiar i economitii,
nu vor nelege n ntregime informaiile economice sau le vor nelege eronat, cci nu vor afla ce
se afl n spatele conceptelor i cuvintele inserate n contextele fabuloase construite de ctre
ultimii.

Bibliografia de baz:
1. Albulescu I., Albulescu M., Predare i nvarea disciplinelor socio-umane. - Bucureti,
2000;
1. Borcoman Raisa, Coresponden economic i juridic. Chiinu: ASEM, 2011, p.30-51,
ISBN: 978-9975-75-568-9;
2. Coea M., Ghi P.T. .a. Economie. Manual pentru cl. A XI-ea/licee i coli normale.
Bucureti 1995
2. DOOM, Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne. Ediia a II revizuit
i adugit, Univers Enciclopedic, Bucureti, 2005, ISBN:
3. Dorogan Maria, Curs de elocven. Editura ARC, 1995, p.5-40, 171-193, ISBN:5-77900185-5;
4. Graur Alexandru, Capcanele limbii romne, Bucureti: Humanitas, 2012, p.11-111, ISBN:
978-973-50-3532-7;
5. Guu Valentin, Dicionar al greelilor de limb. Chiinu: ARC, 1998, ISBN:9975-61-046-3.
6. Palii Alexei, Cultura comunicri, Editura EPUGRAF, 2005, p. 47-53, ISBN: 9975-924-50-6;
7. Rdulescu Ilie-tefan, S vorbim i s scriem corect. Erori frecvente n limbajul cotidian.
Bucureti: NICULESCU, p.48-185, ISBN: 978-973-748-034-7;
8. Barsan, Svetlana, Dinamica terminologiei economice in limba romana. Editura A.S.E.M. Chisinau, 2006.

Cepraga, Lucia, Studiu asupra terminologiei managementului economic in limba romana. Ed.
A.S.E.M. - Chisinau, 2006.
Referine bibliografice:
3. Dicionar Explicativ Ilustrat al limbii romne. Editura ARC, Editura , GUNIVAS,
Chiinu, 2007;
4. Dicionarul complet al economiei de pia. Ediia Societatea Informaia, Bucureti, 1994;
5. Dru M.E. Didactica disciplinelor economice. Consideraii teoretice i aplicaii. Bucureti,
2002;
6. Roatis F. Economie. Sinteze i comentarii de texte. Iai, 1999;
7. Rusu C., Voicu M. .a. Managementul afacerilor mici i mijlocii. Chiinu, 1993.

Surse internet:
1. Consideraii cu privire la limbajul familiar romnesc. iit.tuiasi.ro/ philippide/ persoane/
forma FinalArtAcad.pdf;
2. Limbajul colocvial. ra3pop.wordpress.com/21.010/09/15/limbajul-colocvial/ ;
3. Rogojanu Angela, Comunicare si limbaj economic. www.biblioteca-digitala. ase.ro/
biblioteca/ carte2.asp?id=250&idb
4. Stilistic. Stil tiinific. bcub.ro/continut/unibib/stilistica_stil_stiintific;
5. ftp://46.214.78.160/.../Comunicare%20si%20limbaj%20economic/3%20