RMM 14 PDF

S.S.M.
ROMNIA - Filiala Mehedini
2014
SOCIETATEA DE TIINE
MATEMATICE DIN ROMNIA
Filiala Mehedini
REVISTA DE MATEMATIC MEHEDINEAN
R.M.M.
Nr.14-2014
REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14
S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini
2014
SOCIETATEA DE TIINE
MATEMATICE DIN ROMNIA
Filiala Mehedini
COMITETUL DIRECTOR- 20102014

Prof.Dr. Ciniceanu Gheorghe
Prof. Dr. Prajea Manuela
Prof. Dr. Stretcu Daniel
Prof. Grecu Vasile
Prof. Nnui Dan
Prof. Nedeianu Dan
Prof.Sceanu Victor
Prof.Ungureanu Mihai Octavian
Prof.Gimoiu Iuliana
Prof.Giugiuc Constantin
Expert contabil Borug Ion
PREEDINTE
VICEPREEDINTE
SECRETAR
CASIER
MEMBRU
MEMBRU
MEMBRU
MEMBRU
CENZOR
CENZOR
CENZOR
COMITETUL DIRECTOR- 20152020

Prof.Daniel Sitaru
Prof. Dan Nedeianu
Prof. Emilia Rducan
Prof. Grecu Vasile
Prof. Leonard Giugiuc
Prof. Claudia Nnui
Prof. Ovidiu Ticui
Prof. Dan Nnui
Prof. Iuliana Gimoiu
Prof.Ionela Rducan
Expert contabil Ion Borug
PREEDINTE
VICEPREEDINTE
VICEPREEDINTE
SECRETAR
CASIER
MEMBRU
MEMBRU
MEMBRU
MEMBRU
CENZOR
CENZOR
CENZOR
2014
MEMBRII S.S.M.R.-Filiala Mehedini:

Nr.crt.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Numele i prenumele
Prof. Drinceanu Anda
Prof. Filip tefania
Prof. Preneanu Doru
Prof. Dnias Cora Ionela
Prof. Chirfot Carmen
Prof. Nedeianu Dan
Prof. Ticui Ovidiu
Prof. Giugiuc Leonard
Prof. Paponiu Dana
Prof. Paov Nicoleta
Prof. Sitaru Daniel
Prof. u Marian
Prof. Nnui Dan
Prof. Ptuleanu Magdalena
Prof. Dr.Stretcu Daniel
Prof. Cpraru Dorel
Prof. Tei Alina
Prof. Dr. Tomi Vasile
Prof. Dr. Lupu Adrian
Prof. Blu Nicoleta
Prof.Bondoc Gabriela
Prof. Rducan A. Emilia
Prof. Draga Ttucu Mariana
Prof. Gimoiu Iuliana
Prof. imandan Gileta
Prof. Grecu Vasile
Prof. Nioiu Angela
Prof. Ungureanu Mihai Octavian
Prof. Bejenaru Laviniu
Prof. Vasilcanu Florentina
Prof.Ciuc Ionel
Prof. Cristel Ecaterina
Prof. Bdescu Emilia
Prof. Dr. Grecu Luminia
Prof. Ldaru Daniela
Prof. Nnui Claudia
Prof. Ionescu Adela
Prof. Chilea Ion
Prof. Dan Daniel
Prof. Grecu Adela
Prof. Antonie Rodica
Prof. Mari Marinela
Nr.crt.
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
Numele i prenumele
Prof. Rducan Ionela
Prof. Achimescu Florian
Prof. Andrei Ionic
Prof. Bloiu Daniela
Prof. Bondoc Lucian
Prof. Cernovici Ileana
Prof. Chiri Mircea
Prof. Cioarec Radu
Prof. Coad Carmen
Prof. Constantin Magdalena
Prof. Diaconescu Roxanda
Prof. Drul Ileana
Prof. Farago Alexandru
Prof. Fluerau Anghel
Prof. Fluerau Gabriela
Prof. Fritea Eugen
Prof. Giugiuc Constantin
Prof. Gorun Sanda
Prof. Hinoveanu Sorin
Prof. Ionic Constantin
Prof. Irimia Constantin
Prof. Jugnaru Ion
Prof. Mlineanu Gabriela
Prof. Marica tefan
Prof. Moclea Adriana
Prof. Osin Victoria
Prof. Pandioniu Aristia
Prof. Pi-Rada Marica
Prof.Pi-Rada Ionel-Vasile
Prof. Popescu Eleodor
Prof. Popescu Marcel
Prof. Popescu Virgil
Prof. Pupz Ecaterina
Prof. Rmniceanu Elena
Prof. Semen Valentin
Prof. erbnescu Ileana
Prof. Simionescu Loredana
Prof. Stancu Oana
Prof. Tomoescu Loredana
Prof. Tudose Elena
Prof. Tudosie Virginia
Prof. Untaru Ilie
Prof. Uurelu Ionela
Prof. Pop Veronica
2014
AUTORII MATERIALELOR DIN R.M.M.-14

Nr.crt.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Numele i prenumele
Prof. Bondoc Gabriela
Prof. Dr. Ciniceanu Gheorghe
Prof. Chirfot Carmen
Prof. Dnias Cora Ionela
Prof. Grecu Adela
Prof. Grecu Vasile
Prof. Heuberger Dana
Prof. Nnui Claudia
Prof. Nedeianu Dan
Prof. Nioiu Angela
Prof. Palac Vladimira
Nr.crt.
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
Numele i prenumele
Prof. Preneanu Doru
Prof. Pupz Ecaterina
Prof. Rmnicianu Elena
Prof. Sitaru Daniel
Prof. Ticui Ovidiu
Elev Bue Iasmina
Elev Ceauene Patricia
Elev Grecu Bogdan
COLECTIVUL DE REDACIE
Nr.crt.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Numele i prenumele
Prof. Dr. Ciniceanu Gheorghe
Prof. Dan Daniel
Prof. Sitaru Daniel
Prof. Paponiu Dana
Prof. Rducan Emilia
Prof. Nnui Claudia
Prof. Rmniceanu Elena
Prof. Antonie Rodica
Nr.crt.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Numele i prenumele
Prof.Octavian Mihai Ungureanu
Prof. Popescu Eleodor
Prof. Sceanu Victor
Prof. Grecu Vasile
Prof. Nnui Dan
Prof. Nedeianu Dan
Prof. Dr. Lupu Adrian
2014
CUPRINS
Cuvnt nainte din partea colectivului redacional ............................................................. 6
n sprijinul participanilor la concursurile colare.................................................................... 7
Foti elevi mehedineni ......................................................................................................... 8
Note matematice - O aplicaie a Teoremei lui Milnor .......................................................... 10
Teme pentru grupele de performan................................................................................ 11
Clasa a V-a ......................................................................................................................... 11
Probleme de micare............................................................................................................. 11
Clasa a VI-a ........................................................................................................................ 18
Divizorii unui numr natural ................................................................................................. 18
Principiul cutiei ................................................................................................................. 19
Clasa a IX-a ........................................................................................................................ 21
Generalizarea unei probleme de Olimpiad........................................................................... 21
Relaii de recuren generate de bisectoarea unui unghi ........................................................ 23
Clasa a X-a .......................................................................................................................... 25
Convexitate Jensen ............................................................................................................... 25
Asupra numrului de permutri fr puncte fixe .................................................................. 29
Clasa a XI-a ........................................................................................................................ 31
Calculul limitelor unei clase de iruri.................................................................................... 31
Puncte laticiale n plan i spaiu ............................................................................................ 33
Clasa a XII-a ....................................................................................................................... 35
Teoremele lui Lagrange i Cauchy n algebra superioar ...................................................... 35
Transport de structur .......................................................................................................... 42
Probleme propuse .............................................................................................................. 44
Ciclul primar ...................................................................................................................... 44
Clasa a V-a .......................................................................................................................... 46
Clasa a VI-a ........................................................................................................................ 47
Clasa a VII-a ....................................................................................................................... 49
Clasa a VIII-a ..................................................................................................................... 51
Clasa a IX-a ........................................................................................................................ 53
Clasa a X-a .......................................................................................................................... 55
Clasa a XI-a ........................................................................................................................ 57
Clasa a XII-a ....................................................................................................................... 59
Subiecte Olimpiad ............................................................................................................ 62
Premianii concursurilor din 2013-2014 ............................................................................ 69
2014
Cuvnt nainte
i n aceast toamn grupul de profesori entuziati care formeaz
colectivul redacional al revistei de Matematic a Mehediniului v propune
dragi cititori un nou numr al revistei noastre care a ajuns la 14.
Ca de fiecare dat, simim nevoia s precizm c revista noastr se dorete
un fel de completare de tip local a Gazetei Matematice, publicaia de prestigiu a
Societii de tiinte Matematice din Romnia. Filiala Mehedini a SSMR v
propune n paginile acestei reviste: situaia membrilor cu cotizaia la zi la
31.12.2013, teme pentru cercuri de elevi, probleme propuse pentru clasele 4-12,
listele de onoare cu numele elevilor care s-au remarcat n cadrul concursurilor de
matematic, subiectele olimpiadei municipale din 2014, clasele 5-12.
n sprijinul viitorilor colaboratori revista noastr v pune la dispoziie o
list cu temele pentru grupele de performan ce nu au aprut nc n primele 13
numere. Este vorba despre programa suplimentar a OJM si ONM .
Cu ocazia pensionrii dorim si din paginile acestei reviste s aducem
mulumiri colegilor Antonie Rodica, Saceanu Victor, Bloi Valeria colaboratori
activi ai Filialei i ai R.M.M. Totodat le adresm rugmintea de a ne fi alturi
n continuare i le dorim sntate i pensie lung.
i n acest an cu prilejul Zilei copilului Filiala Mehedini a SSMR a
acordat premii elevilor care au obinut rezultate bune la Olimpiada Naional de
matematic: Lungu Vlad, Crciunescu Emanuel, Marghescu Bogdan la
Concursul Naional de Matematic Aplicat Adolf Haimovici: Dorobanu
Adina, Plu Georgiana precum i la Olimpiada Naional de Lingvistic: Bue
Iasmina, Grecu Bogdan, Raicu Iulia (concurs interdisciplinar de limba romn i
matematic).
Dorim tuturor cititorilor notri un an plin de satisfacii.
Preedinte Filiala Mehedini a SSMR
Profesor Dr. Gheorghe Ciniceanu
2014
n sprijinul participanilor la concursurile colare

Prof. Nedeianu Dan , C.N. ,,Gh.ieica
Prin efortul remarcabil al profesorilor i elevilor colaboratori ai revistei R.M.M, n
toate cele 13 reviste anterioare, au fost publicate diverse articole de specialitate, aprute n
deja tradiionala rubric ,,Teme pentru grupele de performan.
ntruct se apropie perioada olimpiadelor colare, prezentm n cele ce urmeaz o
sintez a titlurilor acestor teme, publicate n numerele anterioare (nr.9-2009, nr.10-2010,
nr.11-2011, nr.12-2012, nr.13-2013). Lista de mai jos se dorete a fi o continuare a unei
prezentri similare aprut n R.M.M. nr.9-2009, ce cuprinde titluri de articole publicate n
primele opt numere ale revistei R.M.M (2002-2009).
Pentru fiecare tem publicat anterior, ncadrat pe nivel corespunztor, se face
referire (trimitere) la numrul revistei, de unde se poate studia, aprofunda tema respectiv:
CLASA a-V-a
*Compararea puterilor *Cuburi perfecte *Probleme de perspicacitate *Probleme de micare
*Metoda reducerii la absurd *Partiii
CLASA a-VI-a
*Proprieti ale relaiei de divizibilitate n N, Z (cele din programa specific olimpiadei)
*Numere raionale (pozitive i negative) -periodicitate, operaii, ecuaii
*Probabiliti *Linia mijlocie n triunghi (teorema direct i teorema reciproc)
CLASA a-VII-a
*Proprieti ale modulului unui numr real
*Calcul algebric: formule pentru
, par sau impar, identitatea Lagrange,( + ) =
+
*Teorema medianei *Probleme de maxim i de minim (algebr) *Teorema sinusurilor
*Teoremele lui Ceva, Menelaus (cu reciproce) *Formule pentru aria triunghiului, aplicaii
*Patrulater ortodiagonal *Patrulatere inscriptibile (condiii necesare i suficiente)
*Dreapta Simson, cercul Euler *Probleme elementare de loc geometric
CLASA a-VIII-a
*Patrulater ortodiagonal *Patrulatere inscriptibile (condiii necesare i suficiente)
*Arc capabil de unghi dat *Poziiile relative a dou cercuri
*Inegaliti geometrice (inegalitatea triunghiului, oblica n relaie cu perpendiculara, etc.)
*Construcii simple cu rigla gradat i compasul *Probleme elementare de loc geometric
*Perpendiculara comun a dou drepte *Teorema lui Menelaus, teorema lui Thales n spaiu
*Corpuri care admit axe de simetrie, simetria fa de un plan
CLASA a-IX-a
*Densitatea n a mulimilor i , teorema lui Kronecker *Funcii injective, surjective, bijective
*Teoremele Euler, Fermat, Wilson *Indicatorul lui Euler
*Teorema mpririi cu rest in *Principiul includerii i excluderii
*Recurene liniare de ordinul I i II, recurene omografice *Congruene modulo *Relaii metrice
*Teoreme clasice (Van Aubel, Stewart, Steiner), dreapta Euler, dreapta Simson, etc.
*Teoreme de concuren i coliniaritate *Puncte i linii importante
CLASA a-X-a
*Convexitate n sensul lui Jensen, inegaliti.
*Polinoame (c.m.m.d.c., c.m.m.m.c., algoritmul lui Euclid, teorema fundamental a algebrei, teorema lui Bezout,
rdacini multiple, polinomul Taylor, polinoame ireductibile, polinom minimal, relaiile lui Viete).
CLASA a-XI-a
*Descompunerea unei permutri n produs de cicli disjunci, respectiv transpoziii
*Determinani de ordinul *Rangul unei matrice, inegalitatea lui Sylvester
*Mulimi dense n , lema Cantor *Puncte limit pentru iruri, limit inferioar, limi superioar
*Mulimi numrabile, mulimi nenumrabile *Formula lui Taylor cu restul Lagrange
*Lema Cesaro-Stolz;Criteriul Cauchy-d'Alembert *Discontinuiti de prima i a doua spe , funcii Darboux
*Teorema lui Cauchy
CLASA a-XII-a
*Grupuri finite, teorema lui Cauchy *Grupuri finit generate *Orice corp finit este comutativ
*Sume Darboux, sume Riemann, integrabilitate *Mulimi neglijabile Lebesgue, criteriul lui Lebesgue
2014
ERBAN COSTEA-prezentare de Prof. Dr. Gheorghe Ciniceanu

Numele Costea are o legtur lung cu Colegiul Naional Traian. Btrnul Costea a
fost profesor al CNT, fiul su Nicu Costea a fost o perioad profesor de fizic al Liceului
Traian i apoi profesor de fizic la Liceul Domnul Tudor, fiind muli ani director al acestui
liceu. Soia lui Nicu Costea, Dorina Costea a funcionat ca s zic aa o via ca profesor de
limba francez n CNT. Ultimul Costea care a pit pe coridoarele CNT a fost erban Costea,
n anii 1989-1993. Participant la 5 editii ale ONM n perioada 1987-1993, a obinut de mai
multe ori premiul I pe jude i premii la Concursul interjudeean Gheorghe ieica. n liceu
am avut plcerea s-i fiu profesor. Profunzimea n raionament, uurina cu care fcea calcule
mintale, nclinaia spre nsuirea limbilor strine, sunt cteva din lucrurile care l-au fcut
vedet n coala. Pasionat de matematic, a urmat o carier n domeniu i artm n
continuare CV- ul su aa cum ni l-a trimis.
2014
2014

O aplicaie a Teoremei lui Milnor
Prof. Claudia Nnui, Colegiul Naional Economic Theodor Costescu

TEOREM:
| = 1}. O funcie continu :
Pentru orice notm
={
se
numete cmp de vectori tangeni la sfera
dac ( ) = 0, pentru orice . Fie
. Dac este par atunci cmpul de vectori tangeni la sfera
se anuleaz n cel puin
un punct.
APLICAIE:
S se arate c n orice moment la suprafaa Pmntului exist un punct unde nu bate vntul.
(Un astfel de punct se numete ochi de ciclon).
Demonstraie:
Identificm suprafaa Pmntului cu sfera = { | = 1} i definim pe cmpul de
vectori dat de viteza vntului la suprafaa Pamntului la un moment dat. Aplicaia :
este continu.
Vom demonstra c exist
nct ( ) = 0.
Fie =
i = /{0}.
n ipoteza c este de clasa
presupunem prin absurd c exist un cmp de vectori tangeni
la cu proprietatea c este continuu difereniabil i nu se anuleaz pe .
( )
nlocuim n pe cu (normm) i n acest caz ( ) = 1, pentru = 1.
Deoarece
Fie
este de clasa
rezult c =
; ( )=
( ) < +.
; .
Pentru orice
; | |< =
, definim
. Pentru orice > 0, notm (0, ) = { |
Demonstrm c pentru | | < i > 0, avem:
( (0, )) = (0, 1 + )
(
)=
)=
:
}.
( )=
( ), pentru
(1)
+
( )=
( ).
=
+
Pentru a demonstra (1) este suficient s artm c:
( ) = (0, 1 + )
( ) + ( ) =
Dac rezult: ( ) = + ( ) = + 2
= + 2 0 + = (1 + )
( ) = 1 + ( ) 0, 1 +
(3)
Invers: Fie . Definim :
; ( ) = ( ); .
( ) = ( ).
Deducem: 1 | | ( ) 1 + | |
3
3
1 | | ( ) 1 + | |
2
2
Din | | < ( ) ; , de unde ( ) .
Dac | | < | | < 1. ( ) ( ) | | ; , .
Rezult c este o contracie i atunci exist un unic ; ( ) = .
10
(2)
2014

( ) =
( ) =
( )= + ( )= ;
= 1 + .
1 +
Din (3) rezult c:

( ) = 1 +
( ) = 1 +
= 1 + ( ) 0, 1 +
(4)
Din (3), (4) ( ) = 0, 1 +
.
Fie
=
1 +
Din (1) deducem c | | <
1 + ;
( ) = , de unde
1+
) = ( ( ))
Am notat cu msura Lebesgue n .

Admitem cunoscut urmtorul rezultat:
Dac este o mulime compact din
cu frontiera de msur nul,
: o funcie de clas
i =
( ) i dac
, : , ( )= + ( )
atunci funcia
(( ))
este o funcie
polinomial ntr-o vecintate a originii.
( ) = ( ( ))
Datorit faptului c funcia
(( )) , 1 +
nu este polinomial rezult c presupunerea este fals. Prin urmare exist
nct
( ) = 0. Punctul
se numete ochi de ciclon.
Bibliografie:
1. Daniel Sitaru, Claudia Nnui - Probleme de concurs Editura EckoPrint - Drobeta Turnu Severin - 2011
2. Daniel Sitaru, Claudia Nnui - Matematici pentru olimpiade Editura
Ecko - Print-Drobeta Turnu Severin - 2014
3. Sorin Rdulescu, Marius Rdulescu - Teoreme i probleme de analiz
matematic EDP - Bucureti
Tem pentru grupa de performan la clasa a V-a

PROBLEME DE MICARE
Not metodic pentru Cercul de Matematic - gimnaziu
Prof. Ecaterina Pupz, Colegiul Naional Traian
O adevarat piatr de ncercare n concursurile de matematic o reprezint
problemele de micare. Acestea i ajut pe elevi s i dezvolte creativitatea, modalitile de
rezolvare, fiind variate (metode aritmetice sau abordri algebrice).
Dei apar ncepnd cu ciclul primar, continu cu cel gimnazial si liceal, au enunuri familiare,
cu autoturisme, trenuri, autobuze, biciclete, ambarcaiuni .a. care se deplaseaz n diverse
direcii, dar oricum, n linie dreapt, cu viteze constante sau cu o anumit vitez medie, ntrun timp dat sau ce trebuie aflat, problemele din aceast categorie aduc totdeauna provocarea
gradului lor de dificultate .Prezenta Not metodic se adreseaz elevilor de gimnaziu care
11
2014
indrgesc matematica ,profesorilor de matematic i i propune o sistematizare a diferitelor

tipuri de probleme legate de micare, nsoite de probleme propuse la concursurile colare.
De regul, problemele de micare vizeaz,n gimnaziu, micarea rectilinie uniform a unui
mobil, caracterizat prin cei 3 parametri(distan, vitez, timp) ce variaz dup formula:
= .
Problemele de micare pot fi clasificate n 3 categorii, eventual combinate:
1 - determinri de parametri specifici - distant, vitez, timp (n care se dau valori pentru
dou dintre ele i se cere cea de-a treia);
2 - probleme de urmrire (mobile care se deplaseaz n acelai sens);
3 - probleme de ntlnire (mobile care se deplaseaz n sens contrar);
1. Probleme cu determinri de parametri specifici distan, vitez, timp

Dat fiind relaia care leag cele 3 mrimi ( = ), sunt posibile 3 tipuri de probleme
simple, nsoite sau nu de transformri n uniti de msur standard: se cunosc i i se
cere ( = ) sau i i se cere ( = ), sau i i se cere ( = ).
Exemple:
1. Un biciclist strbate cu viteza constant o distan de 9 km n 30 min. Cu ce vitez s-a
deplasat?
2. Printr-o localitate , in acelai moment, trec: un automobil cu viteza constant de 12 m/s, o
motociclet cu viteza constant de 72 km/h i un autobuz cu viteza constant de 900 m/min.
Care dintre cele trei vehicule va ajunge primul n urmtoarea localitate?
3. n ct timp va ajunge la destinaie o main care se deplaseaz rectiliniu cu viteza
constant de 30 m/s pe un traseu de 102 km?
n general, problemele din aceasta categorie pot fi reductibile la una dintre cele 3
scheme de mai sus, doar dup succesiuni de raionamente .
Ex:1
Un motociclist pleac de la cabana unde inoptase spre un canton silvic, pe un drum forestier,
mergnd cu aceeai vitez. Dup dou ore de mers, constata ca nu ajunsese la cantonul
silvic. Mai avea pn acolo 14 km. Dup 5 ore de mers, trecuse de acel canton i era la 25
km de el.
Care este distana dintre cabana i canton?
Rezolvare:
Situaia prezentat n enun:
A
B
I____________I_____I_______I
D
14km C 25km
Motociclistul pleac din , dup dou ore ajunge n punctul , situat la 14 km de (canton).
Dup 5 ore de mers a trecut de , ajungnd ntr-un punct , aflat la 25 km de . Lungimea
drumului
este evident 39 km, pentru parcurgerea distanei
a avut nevoie de 3 ore.
Dac distana este de 39 km i timpul de 3 ore, atunci viteza este de 13 km/or, iar distana
cerut este 40 km.
Ex:2
Un biciclist urc cu 6 km/h i coboar aceeai pant cu 20 km/h. tiind c drumul urcat i
cobort a durat 3h i 15 minute, s se afle lungimea drumului.
Rezolvare(metoda falsei ipoteze):

Dac lungimea pantei este de 60km, spre exemplu,timpul de urcare va fi
12
2014
= 60
:6
/ = 10 ore iar timpul de coborre va fi
= 3 ore, timpul total fiind = 13 .
= 60
20
Comparm timpul total presupus cu cel real din problem i avem
=
= .
Cum
este de patru ori mai mic dect timpul presupus rezult c drumul real este mai mic
) adic = 15
de patru ori dect drumul presupus (60
.
Probleme propuse 1(cu determinari de parametri specifici):

1. Un tren, mergnd uniform, fr oprire, parcurge 60
, n 50 minute. Azi, a fost oprit 5
minute la jumtatea drumului. Cu ce vitez trebuie s mearg n continuare, pentru a ajunge la
destinaie fr ntrziere?
2. Un autoturism pleac din localitatea spre localitatea , mergnd cu o vitez medie de
. Ajungnd n , se ntoarce, fr oprire i, mergnd cu o vitez medie de
40
, ajunge n
60
dup 5 ore de la plecare. S se afle distana dintre cele dou
localiti.
i coboar aceeai pant cu viteza de
3. Un ciclist urc o pant cu viteza de 4
. tiind c drumul, urcat i cobort, adurat dou ore, aflai lungimea drumului.
16
Problemele de micare de tipul 2 i 3(probleme de urmrire pentru mobile care se
deplaseaz n acelai sens sau probleme de ntlnire pentru mobile care se deplaseaz n
sens contrar) au un algoritm de rezolvare:
a) Identificarea modului de micare, a locului i momentului plecrii.
Pot apare situaiile:
2.1 - mobilele se mic n acelai sens i pornesc simultan n micare
Modelul: Notm: = distana ntre i , = timpul de ntlnire i folosim relaia: =
( ), , vitezele constante ale celor dou mobile.
2.2 - mobilele se mic n acelai sens i pornesc ntr-un interval de timp unul dup altul
Modelul: Notm:
= distana ntre i , = timpul de ntlnire fa de plecarea
mobilului 2 = ( ) i folosim relaia: ( ) =
, sunt vitezele
, unde
constante ale celor dou mobile
3.1- mobilele se mic n sens contrar i pornesc simultan n micare
Modelul: Notm: = distana ntre i , = timpul de ntlnire i folosim relaia:
= ( + ), , - vitezele constante ale celor dou mobile
3.2 - mobilele se mic n sens contrar i pornesc ntr-un interval de timp unul dup altul
Modelul: Notm:
= distana ntre i , =timpul de ntlnire fa de plecarea
(
mobilului 2,
=
)i folosim relaia: = ( + ) +
, sunt vitezele
, unde
constante ale celor dou mobile
b) Reprezentarea pe o semidreapt a poziiilor mobilelor la diferite

momente cu obiectiv: corelarea lor.
c) Stabilirea expresiilor algebrice/legturilor ntre distane i timpii
corespunzatori
d) Rezolvarea matematic/grafic a problemei
Exemplificm problemele de micare de tipul 2 si 3
2.Probleme de urmrire/ntlnire a mobilelor care se deplaseaz n

acelai sens
2.1 Mobilele pornesc (n acelai moment), n acelai sens urmritorul se
apropie de urmrit, ntr-o or, cu o distan egal cu diferenele
13
2014
vitezelor. distana ce-i separ va fi recuperat de urmritor ntr-un timp egal cu ctul
dintre aceast distan i diferena vitezelor, acesta fiind timpul cerut, necesar urmritorului
pentru a-l ajunge.
Din aceeai categorie fac parte problemele n care dou mobile, mergnd n acelai sens,
strbat un acelai drum, cunoscndu-se timpul de parcurs al fiecruia i diferena de vitez i
cerndu-se lungimea drumului.
Ex1
Dou mobile au pornit (n acelai moment) din A spre B. Primul mobil face distana AB n 12
ore, iar cel de-al doilea n 15 ore. tiind ca viteza celui dinti este cu 10 km/or mai mare
dect a celui de-al doilea, s se afle distanta AB
Rezolvare
I______________________I__________I
A
O
B
Dup 12 ore de la plecarea din a primului mobil, al doilea se afl undeva pe drum (n punctul
) i mai are de mers15 12 = 3 ore. n fiecare or, primul mobil a luat un avans de 10
fa de al doilea deci n cele 12 ore, avansul a fost de 12 10 = 120
. Cei
120
reprezint chiar distana
pe care o mai are de parcurs cel de-al doilea mobil cu
.
viteza de 120 3 = 40
n cele 15 ore, distana
este de 15 40 = 600
.
2.2 Mobilele se deplaseaz n acelai sens, astfel nct primul (a crui vitez
estecunoscut), plecnd cu un timp dat naintea celui de-al doilea, este ajuns
de cel de-al doilea dup un alt timp dat i se cere viteza celui de-al doilea.
Ex 2
La 4 ore de la plecarea dintr-un port a unui vapor care se deplaseaz cu viteza de 25 km/or,
pornete o alup care ajunge vaporul dup 5 ore. Care este viteza alupei?
Rezolvare
n cele 4 ore de la plecare, vaporul parcurge4 25 = 100
(avansul fa de alupa).Salupa
ajunge vaporul dup 5 ore, nseamn c, n fiecare or de mers, acesta a recuperat 100 5 =
mai mare dect viteza vaporului,adic viteza
20
, adic viteza sa este cu20
alupeieste 25 + 20 = 45
.
Ex 3
Un motociclist pleac din oraul A cu o vitez medie de 30 km/h. Dup 4 ore pleac din
acelai ora i n acelai sens un autoturism care are o vitez medie de 60 km/h. Dup ct
timp autoturismul va ajunge din urm motociclistul?
Rezolvare: (metoda aritmetic)
moto v1=30km/h
A
auto v2=60km/h
B
C
I
Motociclistul n cele 4 ore parcurge4 30 = 120

(se afl n punctul ). Pentru ca
autoturismul s ajung motociclistul, el trebuie s recupereze distana de 120 km.Cnd
autoturismul pleac la drum, motociclistul i continu micarea spre punctul .Autoturismul
. Cei 120 km vor fi recuperai n 120 30 = 4
recupereaz ntr-o or 60 30 = 30
ore.
14
2014

Rezolvare:(metoda algebric)
Se tie c = . Deci
= 60 ,
= 30 de unde
= 60 30 = 4 30 de unde = 4.
Probleme propuse 2-Probleme de urmrire/ntlnire a mobilelor care se

deplaseaz n acelai sens
, iar altul pleac tot din , la ora
1. Un tren pleac din oraul la ora 12, cu viteza de 35
. Cnd va ajunge trenul al doilea pe primul i la ce
12 i 30 min, cu viteza de 70
distana de oraul ?
. Dup
2. De pe un aeroport a decolat un avion ce se deplaseaz cu viteza de 240
dou ore, decoleaz un alt avion, care-l ajunge pe primul dup 4ore. Care este viteza de zbor a
celui de-al doilea avion?
.Din
3.Distana dintre localitile i este de120
pleac spre un motociclist cu
.Dup o or i jumtate pleac din o main care ajunge n n acelai
viteza de 40
timp cu motociclistul.Aflai viteza mainii.
4.Un tren mergnd cu o vitez constant, parcurge distana de 300 km ntre oraele i
n 5ore. Dup o or, pleac din un alt tren care l ajunge pe primul ntr-o staie intermediar
aflat la120 km de .Aflai viteza celui de-al doilea tren.
3.Probleme de ntlnire a mobilelor cnd deplasarea se face n sens

contrar
3.1 Mobilele au pornit (n acelai moment), mergnd n sens contrar, se apropie unul de altul,
ntr-o or, cu o distan egal cu suma vitezelor. Distanta ce-i separa va fiacoperit ntr-un
timp egal cu ctul dintre acest distan i suma vitezelor.
Ex 1
Distana dintre dou localiti A si B este de 160 km. Din A si B pleac, n acelai timp, unul
spre cellalt, un motociclist, care merge cu viteza medie de 30 km/or i respectiv un
automobilist, care se deplaseaz cu viteza medie de 50 km/or. Dup ct timp se ntlnesc cei
doi?
Rezolvare:
La momentul iniial, ntre cele dou mobile este o distan de160 km.Dup fiecare or,
distana dintre ei se micoreaz cu 30
+ 50
= 80
,pn cnd, la ntlnire, distana
va fi 0. Deci, dup fiecare or, din cei 160 km se scad 80 km adic, cei doi se ntlnesc dup
dou ore(160 80 = 2).
Ex 2
Din oraele A i B aflate la o distan de 210 km, pornesc unul spre altul n acelai timp, doi
motocicliti. Viteza medie a motociclistului care pleac din A este
3
din viteza celuilalt.
4
Dup dou ore de la pornire, cei doi mai aveau de parcurs, pn la ntlnirea lor, 70 km.
Aflai viteza medie a fiecrui motociclist.
Rezolvare:(metoda aritmetic):
A
I
v1
I
70 km
I
d 1 2v1
Deoarece
parcurse:
15
v2
B
I
d 2 2v 2
, timpul fiind acelai. Reprezentarea grafic a distanelor
2014

d2 I
210 km
d1 I
I
I
I
Cele 7 pri, fiecare parte fiind egal cu din
reprezint 210
70
= 140
.
Primul n dou ore a parcurs140 7 3 = 60 (km), al doilea n dou ore a parcurs140
7 4 = 80(km),sau
= 60 km
= 60 3 4 = 80(km).
Viteza medie a motociclistului care a plecat din ,a fost 60 2 = 30 (km/h),viteza medie a
motociclistului care a plecat din ,a fost 80 2 = 40(km/h) sau
= 30km/h
= 30
3 4 = 40(km/h).
Rezolvare: (metoda algebric)

Dac
=2
i
2 = 140
3
30
.
= 2 , iar
=
+ 4 = 2 140
2 + 2 + 70
7 = 280
= 210
= 40
+
=
3.2- mobilele se mic n sens contrar i pornesc ntr-un interval de timp unul dup altul
Ex 1
La ora 12 si 35 minute pleac trenul personal care se deplaseaz din A spre B cu viteza de 40
km/or. La ora 17 si 45 minute pleac un tren accelerat, din B spre A, cu viteza de 72 km/or.
La ora 18 si 35 minute,ele se ncrucieaz. La ce or ajunge personalul n B?
Rezolvare:
situaia din problem:
p
a
I__________________I________I
A
I
B
Iniial, personalul se afl n , iar acceleratul n , fiind viitorul punct de ntlnire.n
momentul ntlnirii, personalul mai are de strbtut distana
parcurs de accelerat.
Deplasarea sa a durat de la ora 17 i45 minute pn la ora 18 i 35 minute, adic 50 min
= 56ore.Deci,distana parcurs de accelerat, pn la punctul de ntlnire, a fost de 72
56 = 60 km.
Trenul personal mai are de strbtut pn n , o distan de60 km, cu viteza de 40km/or.
Deci, timpul necesar este 60 40 = 32 ore, adic 1 or i 30 min.
Din punctul de ntlnire , unde se afla la ora18 i 35 minute,personalul mai are de mers1 or
i 30 minute, deci ora la care ajunge n este:18 ore i 35 minute+1 or i30minute= 20 ore
5 minute.
Probleme propuse -3 Probleme de ntlnire a mobilelor cnd deplasarea

se face n sens contrar
1. La ora 12 i 35 minute, pleac un tren din spre , cu viteza de 60 km/or, iar la ora14 i
5 minute pleac din spre un alt tren, cu viteza de 80 km/or.Distana dintre grile i
este de 398 km. La ce or i la ce distan de se ntlnesc cele dou trenuri?
2. Pe autostrada dintre dou orae, la aceeai or, pornesc unul ctre altul doi motocicliti.
Dup 2 ore i 40 minute de la plecare, primul motociclist a parcurs 710 din drum, al
doilea35, iar distana dintre ei era de 60 km. Se cere:
a) distana dintre cele dou orae;
b) distana parcurs de fiecare motociclist;
c) viteza fiecrui motociclist.
16
2014
3.Distana dintre dou localiti i este de 60 km.Din pleac un pieton cu viteza de 5

km/h i n acelai timp pleac din un biciclist cu viteza de25 km/h, mergnd unul spre
cellat.Dup ct timp se ntlnesc pietonul cu biciclistul? Care este distana fa de localitatea
a punctului de ntlnire?
4.O barc cu motor mergnd n sensul apei strbate distana de la la n 8 ore, iar n contra
apei de la la n 10 ore. n cte ore va strbate distana de la la o plut care este luat de
curentul apei?
Probleme propuse pentru concursurile colare

1)
Din Bucureti i Ploieti pleac simultan, unul spre cellalt, cte un autobuz cu
i respectiv = 40
. n acelai moment, dintr-unul
vitezele constante = 60
din autobuze i ia zborul spre cellalt autobuz un porumbel cltor, care continu s zboare
,
nentrerupt, ntre cele 2 autobuze, de la unul la cellalt, cu viteza constant = 70
pn la ntlnirea autobuzelor. Ce drum total strbate porumbelul? Distana Bucureti- Ploieti
este de 60 km.
va ajunge la timp la
2)
Un biciclist calculeaz c dac va merge cu 35
.A ajuns cu o or mai devreme.S se afle
destinaie.El parcurge jumtate de drum cu 40
lungimea drumului.
ONM , clasa a VIII-a , 1980
Cezar se antreneaz pentru un concurs de atletism.n
fiecare zi parcurge un traseu asemntor cu cel din figur ,
dus-ntors , n total 5 ore.tiind c viteza pe drum drept
i c la urcare este de 3
iar la coborre de
este 4
s se afle ci kilometri parcurge elevul zilnic.
6
Concursul Interjudeean Florica T. Cmpan
3)
Trei persoane , , i trebuie s parcurg o distan
. are
de10
ntre dou localiti.Viteza lor de deplasare , mergnd pe jos, este de 5
. Ei pornesc n acelai
o motociclet cu dou locuri, a crei vitez este de 25
moment, i pe motociclet, iar pe jos.ntr-un punct al traseului, oprete, iar coboar
i i continu drumul pe jos, spre destinaia lor. se ntoarce i cnd se ntlnete cu , acesta
urc pe motociclet i ambii pleac spre destinaie.Interesant este c cei trei sosesc simultan la
destinaie.(Se neglijeaz timpii necesari opririi motocicletei, coborrii sau urcrii unui
pasager).Care este distana parcurs de cu motocicleta?Care este timpul n care cei trei au
ajuns la destinaie?
Bibliografie:
1) Probleme de micare- Dan Gurgui, Ed. Sitech, 2010
2) Concursul de matematic Florica T. Cmpan, Ed. Taida, 2007
3) Olimpiade i concursuri colare
4) Cherata V., Voicil J., Mndruleanu S., Metode i tehnici de
rezolvare a problemelor de aritmetic, Editura Sibila, 1997
5) Rou M., Matematic pentru formarea profesorilor din
nvmntul primar, Editura Meteor Press, 2005
17
2014
Tem pentru grupa de performan la clasa a VI-a

DIVIZORII UNUI NUMR NATURAL
Prof. Draga Ttucu Mariana, Colegiul Naional Gheorghe ieica
INTRODUCERE
Tema propus: ,,Divizorii unui numr natural constituie o extindere a programei analitice
obligatorii de matematic i parcurgerea ei este necesar pentru abordarea unor probleme mai
dificile. O categorie aparte de probleme, ignorat de manualele unice din anii precedeni i
prezentat sumar n actualele manuale alternative, problemele de numrare apar destul de des
n ultimul timp ca subiecte de olimpiad, concursuri.
NUMRUL DIVIZORILOR UNUI NUMR NATURAL
Fie un numr natural compus ce are urmtoarea descompunere n factori primi: =

,unde , , , sunt numere prime, iar , , ,
(forma canonic a lui
). Pentru a obine numrul divizorilor lui , formm tabelul:
+ 1 termeni
+ 1 termeni
+ 1 termeni
Observm c fiecare numr din tabel este un divizor pentru ; linia conine + 1 termeni.
Dacnmulim fiecare numr din prima linie cu fiecare numr din a doua linie, obinem
( + 1)( + 1)divizori ai lui . nmulim apoi fiecare din aceste numere cu fiecare numr
din linia 3 i obtinem
( + 1)( + 1)( + 1)divizori ai lui . Continund raionamentul obinem ( + 1)( +
1) ( + 1) numere care sunt divizori ai lui . n numrul acestor divizori este inclus i
divizorul 1. Am obinut astfel urmtoarea
Teorema: Numrul divizorilor numrului =
este
( ) = ( + 1)( + 1) ( + 1).
Pentru numr natural, vom nota cu ( )- numrul divizorilor naturali ai lui .
Exemple.
1) Determinai numrul divizorilor lui360.
Soluie: 3600 = 2 3 5 . Rezult (4 + 1)(2 + 1)(2 + 1) = 45 divizori.
2) Ci divizori n mulimea numerelor naturale are numrul 2 5 + 2 5.
Soluie: Numrul dat se poate scrie2 5 3 .
Rezult (8 + 1)(1 + 1)(3 + 1) = 72 divizori.
3) Determinai toate numerele de forma = 2 3 , unde i sunt numere naturale care au
exact7 divizori.
Solutie:( + 1)( + 1) = 7; rezult numerele3 , 2 .
4) S se determine toate numerele scrise n baza 10 care sunt divizibile cu 15i au14 divizori.
Soluie:
15| = 3 5
; , 0.
( ) = ( + 1)( + 1)( + 1)( + 1)
18
2014
Cum + 1 1 i + 1 1 + 1 = 2 i + 1 = 7 sau + 1 = 7 i + 1 = 2. Deci =

1 i = 6 sau = 6 i = 1. Numerele care satisfac condiia problemei sunt = 3 5 sau
= 3 5.
SUMA DIVIZORILOR UNUI NUMR NATURAL ((n)).

Sa calculm mai nti suma
S =1+x+x2 +.xn. Se tie c S= ( x n+1 -1 )/ ( x 1 ) ; cu x1.
Scriem produsul de n sume avnd termenii pe cele n linii din table i obinem
(1+p1+p12+p11)(1+p2+p22+.+p2).(1+pn+pn2+p n)=
p 11+1 - 1 p 22+1 -1 p nn -1
P1 - 1
p2 1
p n -1
Am obinut astfel teorema : suma divizorilor numrului a=p11 p2 ..p nn este
S = p11 -1 - p 22 - 1.pnn - 1
p1 -1
p2 - 1
pn - 1
Exemplu .Fie S suma divizorilor naturali ai nr 2001. S se arate c 5S este un numr natural
ptrat perfect.
Soluie: 2001 = 3 23 29 de unde (n)=3 - 1 . 23 - 1 . 29 - 1
= 42430
3-1
23 1 29 - 1
Atunci 5S=(2 3 5 ) = 120 , deci 5S este ptrat perfect.
Lem. Dac d1 ,d 2,..dk sunt toi divizorii naturali ai numrului n atunci avem relaia :
( d1 d2 .dk )2 = nk.
Soluie.Considerm d1< d 2<.<dki obinem d 1=n/dk ,d2 = n/dk-1. dk= n/d 1 ,relaii care
nmulite membru cu membru dau d1.d2 dk =(n/d1 )(n/d 2)..(n/dk), de unde ( d1 d2
.dk)2= nk .
Exemplu. S se calculeze produsul tuturor divizorilor naturali ai numrului 2001.
Soluie.2001= 3.23.29 , iar numrul divizorilor este (1+1)(1+1)(1+1)=8 ;rezult relaia
( d1 d2.d 8 )2 =2001 8 i d 1 d 2 .d8 = 2001 4
Bibliografie
,,Probleme de numrare-Amalia Romil; Editura EduSoft
,,Matematic pentru grupele de performan-Gheorghe Lobon;
Editura Dacia Educaional
Revista Arhimede ,Gazeta matematic, Internet
Tem pentru grupa de performan la clasa a VI-a

Principiul cutiei
Elevii Bue Iasmina, Grecu Bogdan, Ceauene Patricia
ndrumtor Prof. Dr. Ciniceanu Gheorghe
Acest principiu este mai mult o observaie de bun sim care, de-a lungul timpului s-a
dovedit foarte util n rezolvarea unor probleme. Se pare c pentru prima oar a fost utilizat
de ctre matematicianul german Dirichlet. Din acest motiv i se mai spune i principiul lui
Dirichlet.
Dar care este acest principiu? Pentru a-l nelege bine vom porni de la un exemplu foarte
simplu.Dac avei trei mere pe care trebuie s le punei n dou couri, atunci va trebui ca
19
2014
ntr-un co s punei dou mere. Despre aceasta este vorba; dac am mai multe obiecte de
aezat n mai puine cutii, atunci ntr-o cutie trebuie s aez mai multe obiecte.
Iat ns cum se enun acest principiu la modul general:
Dac avem un numr N de cutii si un numr N+1 de obiecte, atunci cel puin ntr-o cutie vor
fi dou obiecte.
S numerotm cutiile cu: , ,
i obiectele cu: , , ,
S presupunem c n cutia se afla obiectul , n cutia obiectul
i aa mai departe, n
cutia
se afl obiectul . n acest fel am terminat cutiile, dar ne-a mai rmas un obiect. Ce
facem cu el ? l introducem ntr-o cutie unde se mai afl deja un obiect. Aadar, ntr-o cutie se
vor afla dou obiecte.
Prezentm n continuare cteva exemple interesante. Vom vedea c cel mai important
aspect legat de aplicarea acestui principiu const n a descoperi de fapt care sunt cutiile i,
respectiv, care sunt obiectele.
ncepem cu o problem foarte simpl dar util pentru a nelege mecanismul dup care
funcioneaz principiul cutiei.
Problema 1 : Dac ntrebm la ntmplare 367 de persoane care este ziua lor de
natere vom gsi cel puin dou persoane nscute n aceeai zi.
Soluie: n aceasta problem "cutiile" sunt zilele anului. nseamn c avem 365 sau
366 de "cutii". Obiectele sunt cele 367 de persoane. Se observ c avem mai multe obiecte
dect cutii. Atunci, conform principiului cutiei, vom avea cel puin o cutie cu dou obiecte.
Aadar, vor fi cel puin dou persoane nscute n aceeai zi.
Problema 2: La o lucrare de matematic, cei 25 de elevi ai unei clase au luat note
de la 5 la 10, inclusiv. Artai c exist cel puin 5 elevi care au luat aceeai not .
Soluie: Elevii puteau obine notele: 5, 6, 7, 8, 9 sau 10. Acestea vor fi cutiile; n
total avem 6 cutii. Obiectele sunt reprezentate de cei 25 de elevi. Dac n fiecare cutie vom
pune cte 4 obiecte nseamn c am fi folosit 6*4 = 24 (obiecte). Dar erau 25 de elevi
(adic de obiecte), aadar ntr-o cutie vor fi 5 obiecte (elevi). n concluzie, cel puin 5 elevi au
obinut aceeai not.
Problema 3. Demonstrai c, printre 81 de numere naturale ai cror divizori primi
se afl n mulimea {2, 3, 5}, exist 4 al cror produs este puterea a patra a unui numr
natural.
Soluie: Observm c numerele sunt de forma: n = 2 3 5
Se caut 4 numere , {1,2,3,4} astfel nct:

=2
3
5
=
+ + +
=4 , + + +
= 4 i + + + = 4
Putem identifica fiecare numr n cu tripletul puterilor la care se ridic factorii si
primi, adic cu tripletul ( , , ). Oricrui numr i corespunde un unic triplet i orice triplet
determin un singur numr. Deci avem 81 triplete. Printre acestea trebuie s demonstrm c
exist 4 astfel nct ( + + + , + + + , + + + ) =(4 , 4
,4 )
mprim numerele n 9 grupe de cte 9 elemente. Tripletului (a,b,c) i asociem
tripletul ( , , ) , pe care l denumim tipar, format cu resturile la mprirea cu 2 ale lui
a,b,c.
Avem n fiecare grup nou tipare care pot lua 8 forme diferite. Conform principiului
cutei, vor exista dou cu acelai tipar. Tripletele corespunztoare acestor tipare au
componentele care se corespund de aceeai paritate. Adunndu-le obinem un triplet cu toate
componentle pare de forma: (2 , 2 , 2 ).
20
2014
Acest lucru se va ntmpla n toate grupele. Gsim astfel 9 triplete cu componente

pare.
Asociem fiecrui triplet astfel obinut cte un tipar, considernd c acum tiparul este
tripletul format cu resturile la mprirea cu 4.
Cum resturile nu pot lua dect valori pare: 0 sau 2, avem doar 8 variante diferite de
astfel de tipare. Cum sunt 9 numere, vom obine dou cu acelai tipar. Adunnd tripletele
corespunztoare, obinem un triplet ce are toate elementele multiplii de patru, deci gsim
patru numere ce respect cerina problemei.
Problema 4. Se consider 25 de numere naturale care divid pe 2014 . S se
arate c exist patru printre acestea avnd produsul ptratul unui ptrat perfect.
Soluie:
2014 = 2 19 53
Fiecare din cele 25 de numere va avea forma 2 19 53 , cu , , i , , 2014.
Exponentul fiecrui numr prim poate fi par sau impar. Avem 8 posibiliti: 2 19
53 , 2 19 53 , 2 19 53 , 2 19 53 , 2 19 53 , 2 19 53 , 2 19 53 , 2
19 53 .
Considerm 9 numere din cele 25. Aplicnd principiul cutiei, din cele 9 numere
naturale oarecare, exist cel puin dou care au aceeai form a exponenilor.
Fie si cele dou numere. Rezult c exist ptrat perfect, astfel nct
=
Separm cele dou numere
, le pstrm pe celelalte 7 i mai adugm dou din
cele 25-9=16 numere rmase, obinnd din nou 9 numere.
Aplicnd principiul cutiei si procednd analog de nc 7 ori, obinem
=
,
=
, ,
=
.
Formm grupa
, , , . Toate cele 9 ptrate perfecte au fiecare din cei trei
exponeni (corespunztori bazelor 2, 19, i 53 ) de forma 4 sau 4 + 2.
Aplicnd principiul cutiei, exist dou ptrate perfecte
cu aceeai form a
exponenilor. Atunci produsul =
= , ceea ce trebuia demonstrat.
Tem pentru grupa de performan la clasa a- IX -a

O generalizare a problemei nr.3 propus la clasa a IX-a pentru
Olimpiada de Matematic Etapa local 2014
Prof. Preneanu Doru - Colegiul Naional Pedagogic tefan Odobleja
Enun: Se consider ABC , oarecare ,
),
) si
), astfel nct
BM MC , CN NA unde , R date. tiind c AB=c, AC=b, BC=a, AM, BN si CP

concurente i MD NE PF 0 , unde D, E si F sunt punctele de intersecie a cercului
circumscris ABC cu AM, BN i respectiv CP, atunci are loc relaia:
a 2
b 2
AM
+
BN +
c 2 (1 ) (1 )b 2 a 2
a 2 (1 ) (1 )c 2 b 2
c 2
CP = 0 .
a 2 (1 ) (1 )b 2 c 2
21
2014
Rezolvare: Cum ADC ABC , AMB DMC , rezult c AMB CMD deci
AM BM
AM MD CM BM . Dar BM MC , atunci BM MC . Avem i

CM MD
a
. Cum A, M, D coliniare , rezult
BM MC a , deci MC
1
MD x AM MD xAM . Avem
a2
a2
a2
2
AM MD MC 2
AM
(1).
(1 ) 2
(1 ) 2
(1 ) 2 AM 2
1
1
Cum BM MC AM
AB AC AM
AB AC
1
1
1
AB 2 2 AC 2 2 AB AC . Dar AB 2 c 2 , AC 2 b 2 ,
AM 2
(1 )
1
AB AC AB AC cos . Deci AM 2
c 2 2 b 2 2 c b cos A . Din
(1 ) 2
teorema cosinusului avem 2bc cos A b 2 c 2 a 2 , deci
1
AM 2
c2 2 b2 b2 c 2 a 2
(1 ) 2
AM 2
c 2 (1 ) (1 )b 2 a 2
(2).
(1 ) 2
Din (1) si (2) avem x

x
a2
(1 ) 2
(1 ) 2 c 2 (1 ) (1 )b 2 a 2
a2
c 2 (1 ) (1 )b 2 a 2
Analog se calculeaz BN 2
y
a 2 (1 ) (1 )c 2 b 2
. Dac NE y BN , atunci
(1 ) 2
b2
b2
(1 ) 2 BN 2
a 2 (1 ) (1 )c 2 b 2
Analog se calculeaz CP 2
22
b 2 (1 ) (1 )a 2 c 2
, unde AP CB .
(1 ) 2
2014

Conform teoremei lui Ceva, avem 1
CP 2
z
1
, deci

b 2 (1 ) (1 )a 2 c 2
c2
.
Dac
PF
CP
,
atunci
z
(1 ) 2
(1 ) 2 CP 2
c2
. Cum MD NE PF 0
a 2 (1 ) (1 )b 2 c 2
x AM y BN z CP 0 , de unde rezult ceea ce trebuia demonstrat.
Relaii de recuren bine definite, generate de bisectoarea

interioar a unui unghi ntr-un triunghi
Prof. Carmen - Victoria Chirfot - Colegiul Tehnic Domnul Tudor
Fie triunghiul dreptunghic isoscel ABC, dreptunghic n B

i catet a, a 0 . Construim bisectoarea AM1 interioar
unghiului BAC, M 1 ( BC ) . Bineneles, ipotenuza BC a 2
i m BAM
. Fie BM 1 x1 , 0 x1 a i M 1C y1 ,
1
8
0 y1 a .
x1
. Deci, tg BAM
Vom scrie tangenta unghiului BAM

.
1
1
a
Aplicnd teorema bisectoarei interioare corespunztoare
, avem a a 2 , adic a a 2 a a 2
unghiului BAC
x1
y1
x1
y1
x1 y1
a 1 2
aa 2
1 2 . Deci,
a
a
1
a a 2

1 2
x1
y1
tg
8
1

tg
2 1 , x1 a
8 1 2
2 1 i y1 a 2
2 1 a 2 2 . Deci, un prim

rezultat dedus este c tg 2 1 . S calculmi lungimea segmentului AM 1 . Evident,
8
AM 12 AB 2 BM 12 a 2 x12 a 2 a 2
2 1 AM 1 a 4 2 2 .
, pe care o notm
Construim, n continuare bisectoarea interioar unghiului BAM
1
AM 2 ,
23
M 2 ( BM 1 ) i fie AM 2 x2 , 0 x2 x1 i M 2 M 1 y2 , 0 y2 x1 . Avem
2014
x2

, avem
i aplicnd teorema bisectoarei interioare unghiului BAM

tg tg BAM
2
1
a
16
a a 4 2 2 a a 4 2 2 a a 4 2 2 1 4 2 2
. Deci,
x2
y2
x2 y2
2 1
a 2 1
a
x2
2 1
, adic x2
4 2 2 1
a
x2
2 1
x2
2 1
4 2 2 1
4 2 2 1
x a
x a
2 1
4 2 2 1
3 2 2
4 2 2 1
4 2 2 1
4 2 2 1
2 1
4 2 2 1
3 2 2
a
2 1
2 1

2 1 tg 4 2 2 1 2 1 .
16
Construim din aproape n aproape bisectoarele unghiurilor BAM

2 , BAM 3 , ,
respectiv BAM
, i anume, AM , AM , , AM , unde M , M , ..., M ( BC ) , i
x2 a
4 2 2 1
n 1
notm segmentele BM i xi , M i M i 1 yi , i N , i 2 (notaie folosit i pentru segmentele

deja construite; pentru i 1 avem BM 1 x1 i M 1C y1 ) i i n . Aplicnd teorema
bisectoarei pentru bisectoarea AM n n triunghiul BAM n 1 , deducem relaia
AB
AM n 1
a AM n 1
(1). Dar, AM n 12 AB 2 BM n 12 , n triunghiul ABM n1
BM n M n M n 1
xn
yn
dreptunghic n B. Deci, AM n 12 a 2 xn 12 AM n 1 a 2 xn12 . Revenim n relaia (1) i
a 2 xn 12 a a 2 xn 12
a
. Evident c xn yn xn 1 , deci
xn
yn
xn yn
gsim
a 2 xn 12 a a 2 xn 12
a
. Dac lum primul i ultimul termen al egalitii, obinem

xn
yn
xn 1
2
2
a a a xn 1
relaia de recuren
, n N * , n 2 , cu primul termen
xn
xn 1
a
1
x1 a 2 1 , a 0 . Dar,
xn a tg n 2 .
xn tg
2
2n 2
Probleme propuse:
1) S se calculeze tg
24
, tg
i tg , folosind teorema bisectoarei ntr-un triunghi.
12
10
5
2014

2) Se d a yn xn a 2 xn12 , a 0 i xn yn xn 1 , n N * , n 2 i x1 a
gseasc formula termenului general al irului
xn n1 ,
respectiv al irului
cerceteze monotonia celor dou iruri!

3) S se gseasc formula termenului general al irului
zn n1
2 1 . S se
yn n1 .
S se
definit prin recurena
zn zn1 z n1 1 zn21 , n N * , n 2 , unde z1 1 . Care este formula termenului dac

z1 ctg , 0, . Dar dac z1 tg , 0, ?
2
2
4) S se gseasc formula termenului general al irului
zn zn 1
zn n1
definit prin recurena
zn21 1 zn 1 , n N * , n 2 , unde z1 a 0 (ce se ntmpl dac a 0 ?) i s
se studieze monotonia irului.
Bibliografie:
[1]. Colecia Revistei de Matematic din Mehedini.
[2]. Colecia Revistei de Matematic din Timioara.
[3]. Colecia Gazetei Matematice.
Tem pentru grupa de performan la clasa a- X -a

Convexitate Jensen
Prof.Dr. Gheorghe Ciniceanu
1.ABSTRACT
Convexitatea i convexitatea n sens Jensen vor fi prezentate, urmrind cu predilecie
tehnici prin care se pot deduce diverse inegaliti implicate adesea n probleme de concurs.
Articolul conine prezentarea noiunilor, teoreme de propagare a convexitii prin
compuneri i aplicaii.
2.CONVEXITATE
Din punct de vedere intuitiv, o funcie
este convex pe intervalul I dac pe acest interval
reprezentarea sa grafic se afl sub coarda AB
a capetelor
A(a,f(a)), B(b,f(b)), C((1-t)a+tb,(1-t)f(a)+tf(b)),
D((1-t)a+tb, f[(1-t)a+tb]), t[0,1].
A
Avem , de fapt yD<yC . Se folosete adesea
exprimarea ca un astfel de grafic ine apa.
OBSERVAIA 1 Un punct arbitrar al
intervalului [a.b] se obine prin expresia
(1-t)a+tb, lund un t arbitrar n [0,1]
DEFINIIA 2 Spunem c funcia
f : [ a, b] R este convex dac
a
t [0,1], x, y [ a, b] f [(1 t ) x ty ] (1 t ) f ( x) tf ( y)
.
25
2014
n articolul de fa vom considera pentru nceput o form mai slab a conceptului de

funcie convex i anume convex n sens Jensen:
DEFINIIA 3. Fie I un interval nchis de numere reale. O funcie f : I R , cu
proprietatea
ab
f ( a ) f (b )
a, b I f (
)
2
2
se numete funcie convex (Jensen). n cazul schimbrii sensului inegalitii spunem c avem
o funcie concav.
TEOREMA 4.Fie f : I R o funcie convex.Atunci :
a ...an
f ( a1 ) ... f (an )
(1) a1 , a2 ,...an I f ( 1
)
n
n
Demonstraie: Se gsete ntr-o form amnunit i accesibil n [3], dar voi puncta o parte
din ea pentru nvturile ce se pot extrage n practica rezolvrii de probleme.
In prima faz se arat c dac (1) este adevrat pentru n numerate, atunci este adevarat i
pentru 2n numere
a1 a2
a
a
a a2
a
a
... 2 n 1 2 n
f( 1
) .... f ( 2 n 1 2 n )
a1 ... a2 n
2
2
2
f(
) f( 2
)
2n
n
n
f (a1 ) ... f (a2 n )
2n
n a doua faz vom face demonstrarea c dac (1) este adevrat pentru n+1 numere, va fi
adevarat i pentru n numere.n limbajul de la coal am putea sa-i spunem varianta a III-a
de inducie. (In [2] metoda se numete Inducie Cauchy).
Doresc s art c (1) este adevrat pentru numerele a1,a2,an. Voi folosi c este adevrat
a ... an
pentru n+1 numere i anume a1,a2,an, 1
.Scrierea efectiv a relaiilor este un bun
n
exerciiu pentru tinerii notri cititori la cercul de matematic.
n mod analog se poate demonstra i :
PROPOZIIA 5.Dac funcia f : [a, b] R satisface condiia
f ( x) f ( y) 2 f ( xy ), x, y [a, b], a 0
atunci pentru oricare x1 , x2 ,...xn [ a, b] avem:
f ( x1 ) .... f ( xn ) nf ( n x1...xn ) .
Nu vom ncheia paragraful dedicat cunoaterii funciilor convexe nainte de a preciza
c pentru o funcie convex n sensul definiiei 2 este cunoscut :
TEOREMA 6.Fie a1, a2 ,..., an R cu suma 1 i x1 , x2 ,..., xn [a, b] , f : [a , b] R .
Inegalitatea:
a1 f ( x1 ) ... an f ( xn ) f ( a1 x1 ... an xn )
este adevrat pentru orice n numr natural nenul dac i numai dac este adevrat pentru
n=2.
3. CONVEXITATEA N COMPUNERI DE FUNCII

Vom ncepe acest paragraf cu o list de funcii convexe necesar n primul rnd
elevilor de clasa a X-a mai puin familiarizai cu noiunea de funcie convex.
1. f : [0, ) R, f ( x) x n , este convex i cresctoare
26
2014
2. f : R (0, ), f ( x) a x , a 1 este convex, cresctoare pentru a supraunitar i

descresctoare convex pentru a subunitar
3. f : ( 0, ) R , f ( x) tgx convex, cresctoare

2
4. f : [0, ) R , f ( x ) n x , concav, cresctoare
5. f : [ 0, ] [ 1,1] ,f(x)=sinx ,concav, cresctoare pe [ 0, ] si descresctoare pe cealalt

2
jumtate de domeniu
6. f : (0, ) R, f ( x) log a x convex, descresctoare pentru a subunitar i concav
cresctoare pentru a supraunitar

7. f : [ 1,1] [ , ], f ( x ) arcsin x ,concav, cresctoare pe [-1,0] i convex, cresctoare
2 2
pe [0,1]
1
8. f : (0, ) R, f ( x ) n , n N * , convex, descresctoare.
x
Toate aceste funcii pot fi analizate prin lectura grafica, graficele lor fiind studiate la clas.
TEOREMA 7. Dac f , g : I R sunt convexe iar g este cresctoare, atunci compunerea
lor : , = este convex.
Demonstraie:
f ( x) f ( y )
x y
x y
h( x ) h( y ) g ( f ( x)) g ( f ( y)) 2 g (
) 2g( f (
)) 2h(
).
2
2
2
Urmtoarele propoziii nu le vom mai demonstra, ele fiind un bun exerciiu la cercul de mate
sau ca munc individual.
PROPOZIIA 8.Dac f este convex iar g este concav descresctoare, atunci =
este concav.
PROPOZIIA 9.Dac f i g sunt concave iar g este cresctoare, atunci = este
concav.
PROPOZIIA 10. Dac f este concav, g este convex descresctoare atunci =
este convex.
PROPOZIIA 11.Dac f : [a, b] [c, d ] este bijectiv, atunci:
a) f convex, cresctoare implic f-1 concav, cresctoare
b) f concav, cresctoare implic f-1 convex, cresctoare.
OBSERVAIA 12.Pentru demonstraii i alte rezultate asemntoare se poate consulta [1].
4 . APLICAII
PROBLEMA 1. ntr-un triunghi ABC are loc inegalitatea
3 3
.
2
Soluie. Folosim funcia din exemplul 5 i aplicm inegalitatea lui Jensen pentru n=3:
sin A sin B sin C
A BC
3
sin
.
3
3
2
PROBLEMA 2. Dac a1 , a2 ,..., an 0 i au suma n, atunci
1
1
n
...
.
1 a1
1 an 2
sin A sin B sin C
27
2014
1
,este convex, fiind o translaie a exemplului 8.
1 x
1
1
1
n
f (a1 ) ... f (an )
...
n
a ...an 2
1 a1
1 an
1 1
n
PROBLEMA 3.Fie x1 ,..., xn R , xi 1, i 1, n . S se arate c
1
1
n
...
.
n
1 x1
1 xn 1 x1...xn
Soluie. f : ( 1, ) R, f ( x )
IMO,Shortlist
Soluie. Conform Teoremei 6 este suficient s demonstrm pentru n=2. Funcia este
1
, i o aplicm numerelor a2, b2 mai mari sau egale cu 1:
f : ( 1, ) R, f ( x )
1 x
1
1
2
( a b) 2 (1 ab) 0
2
2
1 a 1 b
1 ab
Evident adevrat.
a
b
c
PROBLEMA 4.Fie a, b, c R . Artai c 2
1.
a 8bc
b 2 8ac
c 2 8ab
IMO,2001
1
Soluie. Asumm fr a restrnge generalitatea c a+b+c=1, folosim f ( x )
, convex
x
(compuneri ntre exemplele 4 si 8). Din inegalitatea lui Jensen:
af(a2+8bc)+bf(b 2+8ca)+cf(c2+8ab)f(M) unde M= a(a 2 8bc) 24abc a 3
Rmne de artat c f(M)1 sau c 1M sau c 24abc a3 ( a)3 c(a b)2 0 .
Aceasta este evident. Egalitatea are loc pentru a=b=c.
PROBLEMA 5.Dac triunghiul ABC este ascuitunghic, atunci
3
sin(cosA)+sin(cosB)+sin(cosC)<
2
Soluie. Funcia f(x)=cosx este concav pe [0,] iar g(x)=sinx este concav, descresctoare;
deci = este concav. Avem:
A B C
1
3
h( A) h( B ) h (C ) 3h(
) 3h( ) 3 sin 3 sin .
3
3
2
6 2
PROBLEMA 6. Dac triunghiul ABC este ascuitunghic, atunci:
A
B
C 3 3
cos cos cos
.
2
2
2
8
Soluie.h(x)=g(f(x))=lncosx
A
B
C
A BC
3 3
ln cos ln cos ln cos 3 ln cos
ln
.
2
2
2
3
8
PROBLEMA 7. n triunghiul ascuitunghic ABC are loc inegalitatea
A
B
C 1
sin sin sin .
2
2
2 8
Indicaie h(x)=lnsinx este concav.
PROBLEMA 8. n triunghiul ascuitunghic ABC are loc inegalitatea
28
2014

tg2A+tg2B+tg2C9.
Indicaie.h(x)=tg2x este convex.(f(x)=tgx si g(x)=x2 ).
PROBLEMA 9. Cu notaiile obinuite, n orice triunghi avem:
ha hb hc 9r .
1
Indicaie. f ( x ) este convex. Notm
x
a
b
c
1
1
1
q1
, q2
, q3
., x1 , x2 , x3 .
abc
abc
abc
ha
hb
hc
Bibliografie:
[1]PantelimonG.Popescu, I.V.Maftei, Jose Luis Diaz-Barrero, Mariana
Dinca Inegalitati Matematice - Modele inovatoare, EDP-2007
[2] Phan Kim Hung - Secrets in inequalities, vol.1, Basic Inequalities,
Ed.Gil 2007
[3] M.Becheanu, B.Enescu - Inegalitati elementare si mai putin
elementare, Ed. Gil 2002
Asupra numrului de permutri fr puncte fixe

Prof. Daniel Sitaru, Colegiul Naional Economic Theodor Costescu
Definiie: Fie permutarea :
1
2
(1)
(2)
admite o coinciden n ; {1,2, }
: {1,2, } {1,2, };
( )
Spunem c permutarea
dac: ( ) = .
Numrul cu aceast proprietate se numete punct fix al permutrii .
Prin ! -(left factorial) vom nota numrul de permutri fr puncte fixe al mulimii {1,2, } .
Prima demonstraie a faptului c:
(1)
! = !
!
a fost dat n 1713 de P.R.de Montmort i gsit independent de L.Euler n 1753. n cele ce
urmeaz prezint o demonstraie a acestei relaii bazat pe principiul includerii i excluderii
urmat de cteva proprieti i aplicaii.
Proprietatea 1:
(1)
! = !
!
Demonstraie:
Fie mulimea celor ( 1)! permutri care admit un punct fix n .
Din principiul includerii i excluderii avem:
29
2014

|
|=
| |
+ + (1)
Pe de alt parte:
deoarece o permutare din mulimea:
= ( )!

prezint n poziiile , , , puncte fixe n numr de ( )! .
Astfel poziii , , , pot fi alese din mulimea celor poziii n
=
( 1)!
moduri , deci :
( 2)! + + (1)
Numrul permutrilor fr puncte fixe se obine scznd din ! numrul tuturor

permutrilor, numrul permutrilor care admit mcar un punct fix:
( )! + (1)
! = ! ( 1)! ( 2)! + (1)
1 1 1
(1)
(1)
! = ! 1 + + +
+
1! 2! 3!
!
!
!
(1)
!
= !
Proprietatea 2:
Pentru orice
avem:
!
! ( 1) + (1)
Demonstraie:
! ( 1) + (1) = ( 1)!
= ( 1) !
(1)
+ (1) =
!
(1)
+ (1) = !
!
=
(1)
(1)
+
!
!
(1)
=!
!
Proprietatea 3:
Pentru orice
2 avem:
! = ( 1) [! ( 1) + ! ( 2)]
Demonstraie:
( 1) [! ( 1) + ! ( 2)] = ( 1) ! ( 1) + ( 1) ! ( 2) =
= ( 1) ( 1)!
= !
(1)
(1)
( 1)!
= !
( 1)!
!
= !
30
(1)
+ ( 1) ( 2)!
!
(1)
(1)
+
!
!
= !
(1)
=
!
(1)
+ (1) =
!
(1)
=!
!
2014
Valorile lui ! (numite i numrul de deranjamente al unei permutri cu " " elemente sau
numerele lui Montmart) pentru {1,2,3, ,10} sunt:
! 1 = 0 ; ! 2 = 1 ; ! 3 = 2 ; ! 4 = 9 ; ! 5 = 44 ; ! 6 = 265 ; ! 7 = 1854 ;
! 8 = 14833 ; ! 9 = 133496 ; ! 10 = 1334961
Aplicaia 1:
n cte moduri pot fi aranjate pe un raft patru cri n aa fel nct nici o carte s nu i
pstreze locul iniial?
Soluie:! 4 = 9
Aplicaia 2:
n cte moduri pot fi dispui cinci operatori pe o linie de asamblare astfel nct nici un
operator s nu repete operaia efectuat?
Soluie: ! 5 = 44
Bibliografie:
1. N.Teodorescu, V.Mangu, A.Negru, C.Crbunaru, M.Trifu: Matematica
n gimnaziu i liceu-EDP-Bucuresti-1989
R.L.Graham, D.E.Knuth, O.Patashnik: Concrete Mathematics-AddisonWesley, Reading,MA,USA-1994
Tem pentru grupa de performan la clasa a- XI -a

Calculul limitelor unei clase de iruri cu ajutorul limitelor de funcii
Prof. Dr. Stretcu Daniel,Colegiul Naional Gheorghe ieica
O clas special de iruri se rezolv cu ajutorul urmtoarei proprieti:
PROPRIETATE: Fie , ( , )\{0} , < 0 < ,
( )
( ) > 0 , ( , )\ {0 } lim
= 1..
( )
Dac
0 i lim
este un ir,
atunci lim
= lim
= 0 , ,
,
,
,dac ultima limit exist.
DEMONSTRAIE:
Folosim proprietatea inegalitailor:
Dac
< < ,
> 0 , = 1,
Din lim
1 <
( )
( )
= 1 i lim
,
,
atunci
<
<
(1)
= 0 , folosind definiia limitei unei funcii rezult:
< 1 + , > 0
Folosind (1) i (2) , obinem :
(2)
1 <
,
,
< 1+ , >
( )
De unde rezult proprietatea cerut.
Exemplu rezolvat:
S se calculeze: lim
n
31
2014

Soluie: Fie
Avem: lim
( )
i : ,
= 1i lim
( )
( )
= ,
lim
) = lim
( )
= 0.
Aplicnd proprietatea demonstrat obinem :

n
: ,
= lim
lim
= lim
= lim
(
)=
= .
Exerciii propuse:
S se calculeze urmtoarele limite:
1) lim
;
n
2) lim
3) lim
n
n
4) lim
5) lim
n
n
6) lim
n
7) lim
n
8) lim nk=1 sin

n
9) lim nk=1 tg
n
1
n2 +k
1
n2 +k
10) lim nk=1 arcsin

n
11) lim nk=1 arctg

n
12) lim nk=1 (

n
;
1
n2 +k
2
n2 +k
-1);
Observaie: Pentru exerciiile 14-21, se transform produsele n sume folosind:

(
)
i se utilizeaz :lim
=1
x0
Bibliografie:
Revista Preuniversitar, Bucureti , 1990, pg. 46-47 ,autor Conf. dr. I.
Bacalu
32
2014

Puncte laticiale n plan i spaiu
Prof. Daniel Sitaru, Colegiul Naional Economic Theodor Costescu

Definiie: Se numete punct laticial n plan orice punct care are ambele coordonate
exprimate prin numere ntregi. Analog, se definesc punctele laticiale din spaiul
tridimensional. Notm:
= {( , )| , } ; = {( , , )| , , } .
Proprietatea 1: Orice triunghi din plan cu toate vrfurile puncte laticiale are dublul ariei
numr ntreg.
] = | | ;
Demonstraie : Dac ( , ); ( , ); ( , ) ; [
1
1 ; 2 [
] = | |
=
1
Proprietatea 2: Nu exist nici un octogon regulat n plan, cu latura cu toate vrfurile
puncte laticiale.
Demonstraie :
[
]=8 [
1
]=8
2
4 4
=8
= 2 (2 1)
4
8
[
] 2 1 . FALS!
Proprietatea 3: Fie mulimea format din toate dreptele din plan care trec prin cel puin
dou puncte din mulimea . Pe orice dreapt din mulimea se afl o infinitate de puncte
din mulimea .
Demonstraie :
Dac trece prin ( , ) i ( , ) , atunci (2 , 2 ) simetricul lui
fa de se afl pe dreapta . n acest fel pe exist o infinitate de puncte din mulimea . (
raionamentul se repet cu simetricul lui fa de ... )
Proprietatea 4: Orice punct din plan care are ambele coordonate numere raionale se afl
pe o dreapt din mulimea .
Demonstraie :
,
Fie
punct cu ambele coordonate raionale (dac coordonatele nu au acelai numitor,
gsim numitorul comun i l notm cu n). Punctul
se afl pe dreapta :
care trece
prin (0,0) i ( , ) deci este din mulimea .

Proprietatea 5: Exist puncte n plan care nu se afl pe nici o dreapt din mulimea .
Demonstraie :
Fie ( , ); ( , ) puncte de pe o dreapt
; , , , ; sau
.
Fie (5, 7). Daca , , coliniare atunci:
33
2014

1
1 = 0, de unde:
5 7 1
+ 5( ) + 7(
= 0 ; = 0. FALS!
Punctul verific proprietatea.
Proprietatea 6: Pentru orice
exact " " puncte laticiale.
) = 0,
exist n plan un cerc care conine n interiorul su
Demonstraie :
Fie ( , ); ( , ); , ; . Artm c , nu se pot afla la aceeai distan de
punctul (3 , ) .
Presupunem prin absurd c
=
. Rezult:
( 3) + ( ) = ( 3) + ( ) ,
+

+
(
+ 23( ) = 0 ,
=0
+ =0,
( )
) ( )=0,
+
=0,
Dar + ; , = . FALS! deoarece

.
Fie
punctul laticial cel mai apropiat de ,
urmtorul (.a.m.d.) .
Din raionamentul de mai sus
.
Cercul cu centrul n punctul i de raz cuprins strict ntre distanele de la la
i
conine n interiorul su exact punctele , , ,
.
Proprietatea 7: Pentru orice exist n spatiul tridimensional o sfer care conine n
interiorul su exact " " puncte laticiale.
Demonstraie :
Fie ( , , ); ( , , ); , ; . Artm c , nu se pot afla la aceeai distan
de punctul (3, 5 , ) .
Presupunem prin absurd c
=
. Rezult:
( 3) + ( 5) + ( ) = ( 3) + ( 5) + ( ) ,
+
+
=
+
,

+ 23( ) 25( ) = 0 ,
=0
=0
,

+ =0
= ,( )
= 0,
Dar + pentru c , .
Rezult : = , = , FALS! deoarece .
Fie
punctul laticial cel mai apropiat de ,
urmtorul (.a.m.d.) .
Din raionamentul de mai sus
.
Sfera cu centrul n punctul i de raz cuprins strict ntre distanele de la
conine n interiorul su exact punctele , , , .
34
la
2014
Bibliografie:
1.Daniel Sitaru,Claudia Nnui - Probleme de concurs Editura Ecko-Print,
Drobeta Turnu Severin-2011
2.Daniel Sitaru,Claudia Nnui - Matematici pentru olimpiade Editura
Ecko-Print, Drobeta Turnu Severin-2014
3. Dumitru Buneag, Ioan Maftei - Teme pentru cercurile i concursurile de
matematic ale elevilor - Editura Scrisul romnesc-Craiova-1983
Tem pentru grupa de performan la clasa a- XII a

Teoremele lui Lagrange i Cauchy n algebra superioar
Prof. Dana Heuberger, Colegiul Naional Gheorghe incai- Baia Mare
Abstract: In this paper well solve some interesting contest problems in the group theory,
using Lagranges theorem and Cauchys theorem.
n acest articol vom evidenia rolul teoremelor lui Lagrange i Cauchy, dou dintre
cele mai cunoscute teoreme de teoria grupurilor, n problemele de concurs cu structuri
algebrice. Cu ajutorul lor vom afla mai multe informaii despre ordinele elementelor i
subgrupurilor unui grup oarecare, nu neaprat comutativ i le vom aplica apoi n probleme de
concurs.
1.1. Definiie. Fie H un subgrup al grupului G, .
Definim relaiile de echivalen H , H (la stnga, respectiv la dreapta) pe G , astfel:
y yx 1 H .
x H y x 1 y H i x H
Mulimile xH i Hx se numesc clasa de echivalen la stnga, respectiv la dreapta a lui x
n raport cu H , deoarece:
y xH h H , y xh x 1 y H x H y
y
i
y Hx h H , y hx yx 1 H x H
Mulimile G / H H , xH , yH , i G / H H , Hx, Hy , se numesc
mulimile claselor de echivalen la stnga, respectiv la dreapta n raport cu H .
Mulimea I G se numete sistem de reprezentani pentru H dac I este format din cte
un reprezentant al fiecrei clase de echivalen.
1.2. Observaii.
1 ) Ca de obicei, dac G , este un semigrup (adic operaia este o lege de compoziie
asociativ pe G ), H este o submulime a lui G i a G , notm
aH ah h H G i Ha ha h H G .
not
2) Funcia f : G / H G / H , f xH Hx 1 este bijectiv, iar G / H G / H G : H

i se numete indicele subgrupului H n grupul G .
3) xH yH xH yH .
35
2014

ntr-adevr, dac a xH yH , atunci h1, h2 H , astfel nct a xh1 yh2 .
Atunci, x yh2 h11 i cum h2 h11 H , rezult c x yH , aadar xH yH .

Incluziunea cealalt se demonstreaz analog.
1.3. Teorema lui Lagrange. Fie G , un grup finit i H un subgrup al lui G . Atunci:
a) ord H ord G ;
b) ord G ord H ord G / H .
Demonstraie: Fie
cu alt notaie,
G H G : H
H relaia de echivalen la stnga din definiia 1.1. i I un sistem de
reprezentani pentru H . Conform observaiei 1.2., mulimea claselor de echivalen la stnga

n raport cu H este o partiie a mulimii G , adic
xH G
i clasele sunt disjuncte dou
xI
cte dou. Mai mult, funcia f : H xH , f h xh este bijectiv.

Rezult c x, y G , xH yH H . Aadar, ord G ord H ord G / H , unde G / H e
mulimea claselor de echivalen modulo H , numit i mulime ct a lui G n raport cu
relaia de echivalen H .
1.4. Consecine.Fie G , un grup finit i
H un subgrup al lui G . Atunci:
1) pentru orice x G , xH H ;
2) pentru orice x G , ord x ord G ;
3) pentru orice x G , x ordG e , unde e G este elementul neutru al grupului;
4) orice grup de ordinul , cu p prim, este ciclic, deci este izomorf cu , + .
1.5. Teorema lui Cauchy. Fie G , un grup finit cu elementul neutru
e G i p un
numr prim, p ord G . Atunci, numrul soluiilor ecuaiei x e este un multiplu nenul al
lui p .
O demonstraie elementar a teoremei lui Cauchy se poate studia n lucrarea [1].
1.6. Consecin.Dac G, este un grup finit i p este un numr prim, cu p ord G ,
atunci exist x G , astfel nct ord x p .
1.7. Consecin.n condiiile consecinei 1.6., numrul subgrupurilor de ordin
p ale lui G
este congruent cu 1 mod p .
Demonstraie: Din teorema lui Cauchy, exist elemente de ordinul

Notm cu
p ale grupului G .
numrul subgrupurilor de ordinul p ale lui G . Numrul p fiind prim,
acestea sunt ciclice. Avem H i xi , i 1, k i H i H j e , i, j 1, 2, , k , i j .

Fie H mulimea soluiilor ecuaiei x p e .
Rezult H H1 H 2 H k , deci ord H ord H1 H 2 H k k p 1 1 .
Din teorema lui Cauchy, deoarece numrul soluiilor ecuaiei x p e este un multiplu nenul
al lui p , rezult k p 1 1 0 mod p , deci k 1 mod p .
1.8. Observaii.
1. Numrul elementelor de ordin diferit de 2 ale unui grup finit este impar.
36
2014
ntr-adevr, elementele de ordin 3 ale grupului se cupleaz n perechi g , g 1 , deci sunt n

numr par. Lor li se mai adaug elementul neutru, care este de ordin 1.
2. n orice grup finit de ordin par, exist elemente de ordin 2.
Pentru argumentare, se poate folosi observaia anterioar sau consecina 1.6.
1.9. Propoziie. Fie G, un grup finit, astfel nct x G , x 2 e . Atunci:
a) G , este grup comutativ;
b) exist , astfel nct ord G 2k .
Demonstraie: Prima parte a propoziiei este un exerciiu foarte cunoscut, prezent n
manuale, care este adevrat i pentru cazul n care grupul G nu este finit.
Presupunem c ordinul grupului G nu este o putere a lui 2.
Atunci un numr prim, p 3 , astfel nct p ord G . Atunci, din consecina 1 a
teoremei lui Cauchy, rezult c exist a G cu ord a p . Avem a p e i cum a 2 e ,
obinem a p, 2 a1 e , fals. Aadar
astfel nct ord G 2n .
1.10. Generalizare. Fie G, un grup finit i un numr prim astfel nct

x G , x p e . Atunci ordinul lui G este o putere a lui p .
Iat acum cteva probleme interesante care ilustreaz rezultatele anterioare:

E.1.Fie G, un grup finit i H1 , H 2 subgrupuri ale lui G .
Fie mulimea H1H 2 x y x H1 , y H 2 .
1
2
Dac max ord H1 , ord H 2 ord G , demonstrai c H1 H 2 G .

n
, unde ord G n .
2
Atunci, deoarece din teorema lui Lagrange avem c ord H1 ord G , rezult c ord H1 n ,
Soluie: Presupunem c
ord H1 ord H 2 , deci ord H1
deci H1 G . Aadar H1H 2 GH 2 x y x G, y H 2 . Elementul neutru e al grupului

G se afl i n H 2 , deci, x G , x x e GH 2 , aadar G GH 2 i cum i GH 2 G ,
rezult c G GH 2 H1H 2 .
E.2.Fie G, un grup cu
Artai c
p, n 1
n elemente,
2 i mulimea H x p x G G .
H G.
Soluie: Presupunem c exist

Din p, n 1 rezult c exist ,
x, y G , x y , astfel nct x p y p .
, astfel nct p h n k 1 .
Atunci, deoarece x ord G e , obinem:

Analog rezult y y p
x x ph nk x ph x nk x ph x p
i cum x p y p , deducem c x y , fals.
Aadar H este o submulime cu n elemente a grupului G . Cum G are n elemente, rezult

H G.
Deoarece mulimea G este finit, afirmaia H G este echivalent cu faptul c funcia
f : G G , f x x p este bijectiv.
Presupunem c p, n 1. Atunci, exist numrul prim q astfel nct q p, n .
37
2014
Din teorema lui Cauchy, exist x G cu ord x q . Atunci, deoarece p q t , cu ,

t
avem f x x p x q e f e i cum f este injectiv, rezult c x e ,

contradicie cu faptul c x are ordinul q . Rezult c p, n 1 .
Observaie. Problema se poate reformula astfel:

Fie G, un grup cu n elemente, ,
Atunci, p, n 1 f este bijectiv.
2 i funcia f : G G , f x x p .
E.3. Fie
n un numr natural liber de ptrate i G un grup neabelian de ordinul n .

Demonstrai c exist dou elemente din G , de acelai ordin, care nu comut.
Marian Andronache
Soluie: Presupunem c orice dou elemente ale grupului care au acelai ordin comut.
Pentru fiecare factor prim p al lui n notm H p x G x p e .
Deoarece am presupus c u, v H p , uv vu , rezult c H p este nchis fa de operaia
grupului. Deoarece H p este finit, rezult c H p este un subgrup abelian al lui G . Fie p, q
doi factori primi distinci ai lui n i fie x H p , y H q . Notm a xyx 1 y 1 .
q
Avem xyx 1 xy q x 1 xx 1 e , deci xyx 1 H q i cum y 1 H q , rezult c a H q .

Analog artm c a H p . Aadar a H p H q e , deci xy yx .
Fie n p1 p2 pk , unde p1 , p2 , , pk sunt factorii primi distinci ai lui n .
Din teorema lui Cauchy rezult c exist a1 , a2 , , ak G care au respectiv ordinele
Deoarece elementele a1 , a2 , , ak comut dou cte dou, rezult c
p1 , p2 , , pk .
ord a1 a2 ak n , deci grupul G este ciclic. Cum orice grup ciclic este comutativ, aceasta
contrazice ipoteza. Aadar exist dou elemente de acelai ordin ale grupului care nu comut.
E.4. Fie , > 2 i G un grup finit astfel nct x G \ e , ord x m .
Artai c G nu se poate scrie ca o reuniune de m subgrupuri proprii ale sale.
Soluie: S presupunem c exist subgrupurile proprii ale lui G , H1 , H 2 , , H m , astfel
nct G H1 H 2 H m . Deoarece exist xi H i cu ord xi m , rezult c pentru
orice i 1, m avem H i m . Fie ti G : H i indicele lui H i n G , adic numrul claselor
de echivalen (la stnga) determinate de subgrupul H i . Deoarece H i G , avem c ti 1 ,
i 1, m . Pe de alt parte, deoarece elementul neutru aparine oricrui subgrup, avem:
G H1 H 2 H m . Fie t min t1 , t2 , , tm .
Deoarece t 1 , putem alege un divizor prim p al su. Din teorema lui Lagrange,
i din teorema lui Cauchy, exist g G cu ord g p .
p ord G
Din ipotez rezult c p m , deci i 1, m , ti m .

Din teorema lui Lagrange tim c i 1, m , G ti H i .
Rezult: 1
E.5. Fie
38
1
1
1

t1
tm
G
H1
H 2 H m 1 , contradicie.
G un grup finit cu elementul neutru e .
2014
a ) Artai c dac grupul G este abelian i are un numr impar de elemente, atunci produsul
tuturor elementelor sale este egal cu e .
b) Artai c dac pentru grupul G este abelian i are 4n 2 elemente, atunci produsul
tuturor elementelor sale este diferit de e .
Ion Savu
Soluie: a) Deoarece ordinul oricrui element al grupului divide ordinul grupului, care este
impar, rezult c a G , a 2 e , deci a G \ e , a a 1 . mprim elementele diferite
de e ale grupului n perechi disjuncte de tipul a, a 1 . Deoarece grupul este comutativ,
obinem c produsul tuturor elementelor sale este egal cu e .
b) Fie G e, x1 , x2 , , x4n 1 . Presupunem c produsul tuturor elementelor sale este egal cu
e . Din teorema lui Cauchy, exist un element a G \ e de ordinul 2.
mprim cele 4n 2 elemente ale lui G n perechile disjuncte e, ae , x1 , ax1 , , x2 n , ax2 n .
Alegem cte un element al fiecreia dintre perechile anterioare i obinem astfel o mulime
A G cu 2 n 1 elemente. Avem G \ A a A .
Obinem: e x x x x ax a 2n1 x 2 , deci a x 2 y 2 , unde am
xG
xA
xA
xA
x A
x A
xA
notat cu y x . Fie d = ord y 4n 2 ord G .

xA
Dac d este impar, atunci a d y 2 d e , contradicie cu ord a 2 .

Dac d 2l , cu l impar, atunci al y 2l y d e , contradicie cu ord a 2 .
Aadar presupunerea fcut este fals, de unde rezult concluzia.
E.6. Fie G , un grup de ordinul G p q , cu p, q numere prime, p q .
Artai c nu exist subgrupuri distincte de ordinul q ale lui G .
Soluie:Deoarece q este prim, din teorema lui Cauchy rezult c exist cel puin un
subgrup de ordinul q al lui G . Presupunem c ar exista dou subgrupuri distincte de ordinul
q ale lui G . Deoarece q este prim, acestea sunt ciclice: G1 e, a, a 2 , , a q 1 ,
. Presupunem c exist
ord a q , rezult c a
G2 e, b, b , , b
a k G2 . Cum
q 1
k 1, q 1 astfel nct a G2 . Atunci avem

G1 G2 i deoarece G1 i G2 au acelai
numr de elemente, obinem c G1 G2 , fals. Aadar G1 G2 e .

Considerm mulimile G2 , a G2 , a 2 G2 , , a q 1 G2 .
Presupunem c exist k , t 1, 2, , q 1 , k t i b1 , b2 G2 cu a k b1 a t b2 .
Atunci a k t b2 b11 G2 a k t e q k t , fals.
Aadar mulimile anterioare sunt disjuncte dou cte dou, au cte q elemente i sunt incluse
n G , de unde: q
q ... q q 2 p q , fals (din ipotez avem c p q ).
q ori
Deducem c grupul G are un singur subgrup de ordinul q .

E.7. Se consider , 4 i grupul G , cu n elemente, avnd elementul neutru e .
Fie subgrupurile H1 i H 2 ale lui G , astfel nct H1 H 2 e .
39
2014

n
Dac mulimea H1 H 2 are cel puin 2 elemente, demonstrai c H1 G sau H 2 G .

2
Dana Heuberger
Soluie: Presupunem c
H1 G i H 2 G . Notm H1 a i H 2 b .
Dac a 1 , atunci subgrupul H 2 H1 H 2 are cel puin 2 elemente i din teorema lui
2
Lagrange rezult c H 2 G , contradicie. Aadar a 2 . Analog rezult c b 2 .
Din ipotez deducem:
n
n
H1 H 2 a b 1 2 1 , deci
2
2
n
ab2
2
Cum H1 H 2 e , notnd H i H i \ e , i 1, 2 , obinem: H1 H 2 a 1 b 1 .

H1 H 2
Mai mult, H 1 H 2 G \ H1 H 2 , deci
n
1.
2
n
1 a b 3 ,
2
deci ab 2 a b 4 0 , adic a 2 b 2 0 , fals, deoarece a 2 i b 2 .
De aici, folosind i relaia 1 , deducem c
a 1 b 1
Aadar H1 G sau H 2 G .
Observaii:1. Problema anterioar este o generalizare a unei probleme a aceleiai autoare,
aprut pe lista scurt a Olimpiadei Naionale din anul 2005.
n
2. Enunul nu rmne adevrat n situaia n care n H1 H 2 sunt cel puin 1 elemente,

2
deci nu se poate mbunti. ntr-adevr, pentru n 6 , considernd grupul 3 e, , , , ,
cu ord ord ord 2 i ord ord 3 , putem alege subgrupurile H1 e, ,
n
H 2 e, , , cu H1 H 2 e i H1 H 2 1 4 .
2
E.8. Considerm n grupul S999 , un subgrup abelian G de ordinul 1111.
Artai c exist i 1, 2, , 999 astfel nct G s avem i i .
Berkeley, Preliminary Exams

Soluie:Avem
G 11 101 i folosind teorema lui Lagrange deducem c elementele
grupului pot avea unul dintre ordinele 1, 11, 101 sau 1111.
Presupunem c G nu este ciclic. Din teorema lui Cauchy rezult c exist x, y G cu
ord x 11, ord y 101 . Deoarece xy yx , rezult c ord x y 11 101 1111 , deci G este
ciclic, contradicie cu presupunerea fcut.
Aadar grupul G este ciclic, deci exist G cu G e, , 2 , , 1110 .
Artm c exist i 1, 2, , 999 pentru care i i .
Considerm descompunerea lui S999 n cicluri disjuncte de lungime 1 , c1 c2 ck .
Avem:
ord c1 ord c2 ord ck 999
c.m.m.m.c. ord c1 , ord c2 , , ord ck 1111 .
Presupunem c i 1, 2, , k , ord ci lungimea ci 1.
Aadar 1< ord ci 999 i
ord ci 1111 ,
deci
i 1, 2, , k , ord ci 11,101 .
Presupunem c exist a cicluri de lungime 11 i b cicluri de lungime 101.
40
2014

Obinem 11a 101b 999 , deci 101 999 11a , adic
999 11a 101, 202, 303, 404, 505, 606, 707, 808, 909 ,
de unde rezult c , fals. n concluzie, exist cel puin un ciclu de lungime 1, adic un
punct fix al permutrii , deci i al permutrilor e, 2 , , 1110 .
E.9. Dac grupul necomutativ G, are
n
.
4
este centrul grupului G .
n elemente, atunci Z G
Ca de obicei, Z G g G x G , gx xg
Marian Andronache
Demonstraie: Fie
a G \ Z G i C a g G ag ga comutatorul su.
tim c Z G i C a sunt subgrupuri ale lui G . Deoarece a Z G , avem C a G .

Aadar C a este un subgrup propriu al lui G . Din teorema lui Lagrange obinem c
C a
G
2
. Deoarece a Z G i a C a , avem Z G C a , deci Z G e un subgrup
propriu al lui C a .
Din teorema lui Lagrange deducem c Z G
Observaie. Exist grupuri necomutative, cu
C a
2
G
4
n elemente, care au Z G
n
.
4
De exemplu, pentru n 8 , cele dou grupuri necomutative de ordinul 8 cel diedral i cel al
cuaternionilor verific cerina.
E.10. Fie grupul G , cu
n elemente, unde ,
5. Dac oricum am alege k 3

2
elemente ale sale, printre acestea exist dou elemente din Z G , atunci grupul G este
comutativ.
Dana Heuberger
Soluie: Fie
M G \ Z G . Presupunem c M i M conine cel puin k 1 elemente.
Adugnd elementul neutru la k 1 elemente ale lui M , obinem k elemente ale grupului,
printre care, din ipotez, gsim dou care fac parte din Z G . Aadar mulimea M conine
cel puin un element din Z G , fals. n concluzie, mulimea M are cel mult k 2 elemente,
deci mulimea Z G are cel puin n k 2 elemente.
n
Dar k 3 3 , aadar n Z G avem cel puin n k 2 1 elemente.

2
2
2
n
n
n n
Z G n k 2 1 i apoi
1 , deci n 4 , fals.
4
2
4 2
n
Observaie. Pentru n 8 i k 4 8 , grupul cuaternionilor
2
2
H 1, 1, i, i, j , j , k , k , cu i j 2 k 2 1 , ij ji k , jk kj i i ki ik j
Folosind E.9. obinem:
verific ipoteza problemei, dar nu i concluzia acesteia, deoarece Z H 1, 1 i grupul nu

este comutativ. Aadar enunul problemei nu poate fi mbuntit.
41
2014
Bibliografie:
[1] Heuberger D., Pop V.,Matematic de excelen, pentru concursuri,
olimpiade i centre de excelen, Clasa a XII-a, volumul I: ALGEBR,
Editura Paralela 45, 2014
[2] Heuberger D., Sisteme maximale de elemente ale unor grupuri finite,
Argument, nr. 12, 2010, Editura Ceconii, Baia Mare, 2010, pp. 27-31
[3] Ion I.D., Radu N, Algebr, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1981
[4] Ldunc L.G., Borne pentru matematicieni. Algebr-Analiz. Clasele
IX-XII, Editura Taida,
Iai, 2010
[5]
Pop V. (coord), Beica C., Mincu D., Pletea A., Pop V. Roman
M., Teme i probleme pentru concursurile internaionale studeneti de
matematic, vol. I. Editura Studis, Iai, 2013
Transport de structur
Prof. Angela Nioiu - Colegiul Tehnic Decebal
Scopul acestei teme este de a furniza o metod mai simpl de a demonstra c o mulime
are structur de grup n raport cu o operaie oarecare, dect metoda verificrii efective a
axiomelor din definiie. Pentru aceasta, va fi suficient s identificm o funcie bijectiv
convenabil de la mulimea respectiv la un grup cunoscut, datorit urmtorului rezultat:
Teorem: Fie ( ,) un grup, M o mulime nevid i : o funcie bijectiv. Atunci:
a) exist o unic lege ,,o pe M astfel nct , , ( ) = ( ) ( );
b) (M, o) este un grup izomorf cu (G, ).
( Spunem c legea ,,o este obinut prin transportul legii ,, de la G la M, prin funcia f).
( )
( ) .
Demonstraie: Fie , . Definim
=
( ) ,
( )
( )
( )
, deci ,,o este lege de
compoziie.
Asociativitatea: Fie , ,
( )
( ) =
,(
( )
=
( )
)
( )
( ) =
( )
( )(
( )
.
( )) =
( )
( )
( )
= (
( )
)) =
(
).
Elementul neutru: Dac
este elementul neutru, notm
= ( ) . Fie
( )
( ) = (
( ) ) =
( ) = . Analog
.
=
=
deci este elementul neutru al lui (M, o).
42
2014
Elemente simetrizabile: Fie

! , ( ) = .Notm
= ( ), unde
(
)
(
)
(
este simetricul din G al lui x. Avem:
=
=
)= ( )=
i analog obinem
= , deci este simetricul din M al lui .
n concluzie, (M, o) este grup.
( )
( ) = ( ).
Mai mult, , , ( ) ( ) =
Demonstrm acum c ,,o este unica lege cu proprietatea din enun.
Fie ,, o lege de compoziie pe M astfel nct ( ) = ( ) ( ), , .
Pentru , , ! , astfel nct ( ) = , ( ) = .
( )
( ) =
Avem: = ( ) ( ) = ( ) =
, deci legile coincid.
Observaii
a) Dac grupul ( ,) este comutativ, atunci i grupul (M, o)este comutativ.
b)f este un izomorfism de la G la M.
c) Dac pentru grupul ( ,) i mulimea nevid M avem funcia bijectiv : , atunci
) = ( ) ( ), i anume:
exist o unic lege ,,o pe M astfel nct , , (
( ( ) ( )) iar (M, o) este un grup izomorf cu grupul ( ,).
, ,
=
Exemple:
1) a) S se arate c funcia : (1,1) , ( ) =
b) S se nzestreze mulimea
este bijectiv.
= (1,1) cu o structur de grup comutativ.
Soluie:
a)f este strict cresctoare, deci injectiv. f e continu pe (-1, 1) i
lim ( ) = , lim ( ) = ,
deci, f e i surjectiv.
b) Conform observaiei c), considernd grupul comutativ (R, +) i definind legea o astfel:
=
+
, , (1,1), obinem c (G,o) este grup abelian i (G,o)
( , +).
2) Determinai grupul ( ,) tiind c funcia : (0, ) , ( ) = + 1 este un izomorfism
de grupuri de la ( , ) la ( ,).
Soluie: f bijectiv Im f = G ; dar Im f = (1, ) i deci G = (1, ).
Grupul ( ,) se obine prin transport de structur al grupului ( , ) prin funcia f i deci
legea este: = (
( )
( )), , (1, ).
(
)
(
)
(
)
Avem
: 1, 0, ,
= 1 i deci
= ( 1)( 1) = ( 1)( 1) + 1 =
+ 2, , (1, ).
Bibliografie:
Dana Heuberger, Vasile Pop, Gheorghe Boroica, Nicolae Muuroia, Adrian
Magda, Ioana Magda, Viorel Lupor- Matematic pentru grupele de
performan- clasa a XII-a, ed. Dacia Educaional, Cluj- Napoca, 2004
43
2014

PROBLEME PROPUSE
Elevii vor rezolva probleme de la clasa pe care o urmeaz i de la clasa inferioar.

Se pot rezolva i problemele date la Etapa Local a Olimpiadei de matematic.
Soluiile redactate pe foi format A4 se vor preda profesorului ndrumtor.
Ciclul Primar
P.1. Deschiznd manualul de matematic la ntmplare , constatai c suma numerelor ce
indic cele dou pagini succesive este 297. Aflai numerele nscrise pe cele dou pagini.
P.2. Fie numerele a= 69 i b= 56 . Determinai x i y astfel nct:

a) a = b
b) a > b
c) a < b.
Prof.Cora Ionela Dnias
P.3.
Cte pagini are o carte dac pentru numerotarea ei s-au folosit 444 cifre ?
P.4. Optimea unui numr este egal cu treimea altui numr. Aflati numerele dac diferena
lor este 20.
Prof. Dr.Gheorghe Ciniceanu
P.5. 9 stilouri i 8 pixuri cost 69 RON i 3 stilouri i 5 pixuri cost 30 RON.

Ct cost un stilou? Dar un pix?
RMM -7-2007
P.6. ntr-o ograd sunt rae i oi, n total 16 capete i 44 picioare.

Cte rae i cte oi sunt n ograd?
RMM- 7-2007
P.7. M gndesc la un numr din care scad 350, apoi triplez rezultatul, scad 2350,
njumtesc rezultatul i obin 925. La ce numr m gndesc?
RMM-7-2007
P.8. Micorai de 9 ori suma dintre triplul numrului 96 mrit de 7 ori i jumtatea sfertului
numrului 8 888 micorat cu 346. Ce rezultat ai obinut?
RMM-7-2007
P.9. Pe fiecare dintre primele 4 cri numrul de jos este ntr-o aceeai legtura ascuns cu
numrul de sus. Oare care este al doilea numr scris pe cea de-a 5-a carte ?
32
25
53
63
74
6
10
15
18
?
RMM-7-2007
P.10. Executnd un panou pentru cabinetul de matematic Flavius constat c i lipsesc ase
etichete reprezentnd aceeai cifr. Ce cifr i lipsete,dac el a putut scrie doar irul :
1
2
RMM-7-2007
P.11. Suma a trei numere este 418.S se afle numerele tiind c primul este de dou ori mai
mare dect al treilea,iar al doilea este cu 2 mai mic dect sfertul primului.
RMM-7-2007
P.12. O gospodin a cumprat 10 Kg prune i 5 Kg struguri pltind n total 20 000 lei. Ci

lei cost 1 Kg de prune i ci lei cost 1 Kg de struguri, dac preul unui Kg de prune este de
3 ori mai mic dect al unui Kg de struguri ?
44
2014
RMM-7-2007
P.13.
Afl cele trei numere a, b, c, tiind c a : b = 4 rest 2, b : c = 4 rest 2, iar a c = 880.

RMM-7-2007
P.14. Suma a cinci numere consecutive pare este de 6 ori mai mare dect primul numr i cu
100 mai mare dect el. Afl cele cinci numere.
RMM-7-2007
P.15.
lui x.
Dac se mparte un numr x la 8, atunci numrul se micoreaz cu 245. Afl valoarea

RMM-7-2007
P.16. Elena rezolv 24 de probleme ntr-o sptmn, Mihai rezolv cu 8 mai multe, iar Ana
cu 12 probleme mai puin dect Elena i Mihai la un loc.
- afl cte probleme vor rezolva, n acelai ritm, n primul semestru ( 17 spt.).
- scrie rezolvarea problemei printr-un singur exerciiu cu mai multe operaii i rezolv.
RMM-7-2007
P.17.
a)
b)
c)
Aflai numerele naturale a, b, c care ndeplinesc simultan condiiile:

al doilea numr este de trei ori mai mare dect primul,
al treilea numr este jumtatea celui de-al doilea,
suma numerelor este mai mare dect 7 i cel mult egal cu 44.
RMM-6-2006
P.18. Vlad are un numr de bile. El observ c le poate grupa cte 6 dar i cte 10, iar
diferena dintre grmezi este 2. Cte bile are Vlad?
RMM-6-2006
P.19. Dou veverie consum rezerva de alune n 6 luni. n ct timp vor termina rezerva trei
veverie?
RMM-6-2006
P.20. Radu are de 7 ori mai multe timbre dect colegul su. Dac ar fi avut cu 48 de timbre
mai puine, iar colegul su cu 36 de timbre mai multe, atunci Radu ar fi avut de trei ori mai
multe timbre dect colegul su. Cte timbre are fiecare?
RMM-6-2006
P.21. La concursul Cangurul pentru fiecare problem din cele 20 de probleme propuse,
rezolvat corect, se acord 10 puncte, iar pentru fiecare problem nerezolvat se scad 5
puncte. Ana a obinut 125 puncte. Cte probleme a rezolvat corect ?
RMM-6-2006
P.22. Aflai numerele naturale a, b, c care ndeplinesc simultan condiiile:

a + c = 20, a b = 5, b c = 5.
RMM-6-2006
P.23. Diferena a dou numere este 226 iar primul mrit cu 2 este de 8 ori mai mic dect al
doilea. Care sunt numerele?
RMM-6-2006
P.24. Rsturnatul semisumei a dou numere este 24, iar a patra parte din primul este egal
cu a treia parte din al doilea. Care sunt numerele?
RMM-6-2006
P.25. Tatl are 46 de ani iar fiul are 19 ani. Cu ci ani n urm tatl era de patru ori mai n
vrst dect fiul ?
RMM-6-2006
P.26. Produsul vrstelor a trei frai este 72, iar suma vrstelor este mai mic dect 15. Ci
ani are fiecare, tiind c nu sunt gemeni ?
RMM-6-2006
45
2014

Clasa a V-a
V.1. Artai c numrul 35
55
77
este ptrat perfect.

Prof. Elena Rmnicianu
V.2. S se rezolve ecuaiile:

a) (x+2x+3x+...+403x):202=2015
b) (x-1)+(x-2)+...+(x-403)=2015
V.3. Produsul a dou numere naturale consecutive este mai mic decat dublul numrului x cu 4028.
S se determine cele dou numere tiind c x =1+2+3++2014.
V.4. Artai c exist un multiplu al lui 2015 care s nu aib nici o cifr nenul.
Prof. Daniel Sitaru
V.5. S se scrie n ordine descresctoare i s se determine termenii din mijloc ai irului de fracii:
9 10 11
295
;
;
;;
14 21 28
2016
Prof. Daniel Sitaru
V.6. Cte numere
7 sunt divizibile cu 3? Dar cu 7? Dar cu 21?

Prof. Daniel Sitaru
V.7. S se scrie numrul 7
ca sum a apte numere naturale consecutive.

Prof. Daniel Sitaru
V.8. Numerele 1,2,3, ,64 se dispun pe o tabl de ah n aa fel nct pe fiecare coloan suma
numerelor s fie aceeai i numrul 7 s fie pe un ptrat alb. Se cere suma numerelor de pe ptratele
negre.
Prof. Daniel Sitaru
V.9. S se arate c numerele
nu pot fi simultan ptrate perfecte.
si
Prof. Daniel Sitaru
V.10. S se arate c exist
nct numrul scris cu n cifre de 1 s se divid cu 2017.

Prof. Daniel Sitaru
V.11. Fie =
; =
; =
, , este divizibil cu 41 atunci +
. S se arate c dac oricare dintre numerele

este divizibil cu 41 .
Prof. Daniel Sitaru
V.12. S se arate c numrul:
=2
+ 1 este divizibil cu 17 .
Prof. Claudia Nnui
V.13. S se determine toate numerele naturale de maxim ase cifre care au cifrele direct
proporionale cu rangul lor de la dreapta spre stnga.
Prof. Claudia Nnui
V.14. Cte perechi de numere naturale (m; n) exist, astfel nct 2m+3n=2015 i ctul mpririi lui
m la n este 9?
V.15. Determinai suma tuturor resturilor mpririlor a 100 de numere naturale consecutive la 19,
tiind c cel mai mic se mparte exact la 19.
V.16. Numerele naturale a, b, c i d mprite la 5 dau cturi numere impare consecutive i resturi
nenule diferite.
a) Artai c (a + b + c + d) 10.
b) Determinai valoarea minim a sumei (a + b + c + d).
46
2014

V.17. Aflai numerele naturale x, y i z astfel nct 4072 + 1 2 3 x = y .
V.18. S se rezolve n mulimea numerelor naturale ecuaia:

(1 + 4 + 4 + + 4
) x = 4 +4 + 4 + + 4
+4
+4
.
V.19. Se d numrul a=1234567891011......20142015 .

a)Stabilii care este a 2015-a cifr a numrului a.
b)Verificai dac a este ptrat perfect.
V.20. Artai c numrul A=1!+2!+3!+4!+....+2014! nu este ptrat perfect.

V.21. Se d mulimea A={ 2 n 3 5 n 3 | n N }

a)Aflai n pentru care 8003 A .
b)Artai c A nu conine ptrate perfecte.

V.22. S se determine cel mai mic numr natural care nu este nici numr prim nici ptrat perfect i
care nu are niciun factor prim mai mic dect 30.
V.23. Determinai numerele naturale de forma A=2015abc , care mprite la 201 dau restul 15.
Prof. Dan Nedeianu
Clasa a VI-a
VI.1. S se arate c numerele 491007 7 2014 i 251007 2 5 2014 sunt prime intre ele.
VI.2. Aflai numrul natural x tiind c:
2016 x - 2016 x-1 = 2015.

VI.3. tiind c unghiul A ia valoarea din proporia:
A
35 2015
, s se afle
2016 1 2 3 ... 2015
suplementul complementului unghiului A.

VI.4. S se determine toate numerele naturale
cu proprietatea
=
Prof. Daniel Sitaru
VI.5. Fie , , , i
2a 3b 5c 7 d
3a 5b 7c 2d
5a 7b 2c 3d
A
;B
;C
;
20
20
20
7 a 2b 3c 5d
.S se arate c dac oricare trei dintre numerele , , ,
D
20
ntregi atunci i cel de-al patrulea numr este ntreg.
sunt
Prof. Daniel Sitaru
VI.6. Fie (
bisectoarea unghiului
cu msura de 128 32 16 .
(
este bisectoarea
,(
este bisectoarea
....(
este bisectoarea
. Aflai cel mai mic pentru care (

)<1
Prof. Daniel Sitaru
VI.7. S se arate c oricum am alege 2015 numere ntregi exist unele dintre acestea cu suma
dintre ele divizibil cu 2015 .
Prof. Daniel Sitaru
47
2014

1 2 1 3 2 1 4 3 2 1 5 4
VI.8. S se determine al 26-lea termen al irului: , , , , , , , , , , , ,
1 1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2
Prof. Daniel Sitaru
VI.9. S se arate c diferena ptratelor a dou numere prime mai mari dect 3 este divizibil
cu 12.
Prof. Daniel Sitaru
VI.10. S se arate c nu exist , , nct:
= 2029
Prof. Daniel Sitaru
VI.11. Fie , , , . S se arate c dac:

3 + 2 0, 3 + 2 0, 3 + 2 0,
atunci = = = .
3 +2 0
Prof. Claudia Nnui
VI.12. S se afle un numr natural astfel nct restul mpririi numrului

la i restul mpririi sumei cifrelor sale la s coincid.
Prof. Claudia Nnui
VI.13. Astzi este ziua de natere a unui copil, dar i a bunicului su. Bunicul are atia ani
cte luni are nepotul su, iar suma vrstelor lor este de 78 ani. Ci ani are fiecare?
VI.14. Determinai numerele de forma 42xyz ptrate perfecte i divizibile cu 5.

VI.15. Fie x, y, z astfel nct 4(2x 3z) = 5(x + y).S se demonstreze c produsul
y(x + z) este divizibil cu 15.
VI.16. ntr-o clas sunt x fete i y biei, numerele x i y fiind direct proporionale cu
numerele 2 i 3. Urmeaz ca un elev sau o elev s se transfere n alt clas i astfel numrul
fetelor va reprezenta 60% din cel al bieilor. Ci elevi sunt acum n clas?
VI.17. S se rezolve n ecuaia: xy + 2x = 3y + 9.

VI.18. Se consider numrul B=2015+20152+20153+....+20152015.

a) Calculai numrul B.
b) Determinai restul mpririi lui 20152015 la 2014.
VI.19. S se determine cel mai mic numr natural de trei cifre care are exact 5 divizori .
VI.20. Determinai toate perechile (a,b) de numere naturale, cu 0 a b 30, a + b este

numr prim i a + b divide ab + 4.
Prof. Dan Nedeianu
VI.21. Pe un cntar se afl ciuperci. Fiind proaspt culese, 99% reprezint ap. Dup o perioad, o
parte din cantitatea de ap s-a evaporat, procentul de ap devenind de 98%. Dac iniial cntarul
indica 1kg, ce greutate va indica dup evaporare?
48
2014

Clasa a VII-a
VII.1. Artai c numrul:
131313132 121212122
este numr raional.
70707072 60606062 20202022
VII.2. n paralelogramul ABCD, msura unghiului B este egal cu suplementul unghiului de 600,
AB = 12 cm, iar BC este egal cu dou treimi din AC. Dac M este mijlocul laturii AB, s se afle
DM, perimetrul i aria paralelogramului.
VII.3. tiind c 2 <
< 4, artai c <
<
VII.4. Artai c dac numerele raionale a i b ndeplinesc condiiile: a + b < 4 i

ab 2a 2b + 4 > 0, atunci a < 2 i b < 2.
VII.5. Demonstrai c dac numerele ntregi x, y, z verific relaia: xy + 2z(x y) = 4z + 7,

atunci |x + y| = 8.
VII.6. S se determine n pentru care n + 101 + n + 10 .

VII.7. Aflai elementele mulimii A = x /
2 x 1 3n 4
VII.8. Aflai n N i x Z astfel nct
.
3 n 2
VII.9. S se arate c 7 are un multiplu care se scrie numai cu cifre de 9. Generalizare : artai c
orice numr prim mai mare sau egal cu 7 are un multiplu care se scrie numai cu cifre de 9.
Prof.Dr.Gheorghe Ciniceanu
VII.10. S se arate c dac
atunci
.
Prof. Daniel Sitaru
VII.11. Fie , b, c, d (0 , ) ; a + b + c + d = 2. S se arate c:

( + + )+
( + + )+ ( + + )+
( + + )4
Generalizare: Fie , , , (0, ) ; + + +
= 2 ; .
n aceste condiii:
( + ++ )+
( + + + ) + +
( + ++
Prof. Daniel Sitaru
VII.12. A) S se determine , , , , , astfel nct:

2014 =
+ ; 2015 =
+
B) S se arate c dac , 7 exist , , nct
.
=
Prof. Daniel Sitaru
VII.13. Fie median n triunghiul

; ( ). Fie (
la intersecteaz
i
n , respectiv . Paralela prin
n , respectiv .S se arate c:
+
=
+
la
( ). Paralela prin
intersecteaz
i
Prof. Daniel Sitaru
49
2014

VII.14. Se d un trapez de baze
= 17 ,
=8
BN
.
M AD ; N BC ;
3 . S se calculeze
CN
Prof. Daniel Sitaru
VII.15. Determinai toate numerele de trei cifre cu proprietatea c modulul diferenei dintre numr
i inversatul su este numr par.
Prof. Daniel Sitaru
VII.16. Artai c dac media aritmetic a primelor n zecimale ale numrului 3 1 este
cuprins ntre 4 si 4 atunci i media aritmetic a primelor n zecimale ale numrului
2 3 are aceeai proprietate.
Prof. Daniel Sitaru
nct:
VII.17. S se determine ,
0, ( )
0,0( )
0,00( )
+ +
0, 000 0( )
= 3789
"n-1"
Prof. Daniel Sitaru
VII.18. S se arate c dac , , i

1 4 + 3 0, 4 + 3 0, 4 + 3 0, 4 + 3 0
atunci: = = = 1 .
Prof. Claudia Nnui
6
VII.19. Fie
; 1,6 ;
2
i
1 . S se arate c:
i , j 1
i j
6
x x
i
105 mini , j 1 ( xi x j ) 2
i , j 1
i j
i j
Prof. Claudia Nnui
VII.20. Fie = 9 111 1
+ 8 .S se afle , nct
s fie un cub
perfect.
Prof. Daniel Sitaru
VII.21. Se d triunghiul ABC ascuitunghic i punctele A [BC], B [AC], C [AB] astfel nct
AABBCC={M},iar MA ' MB ' MC ' 1. S se calculeze MA + MB + MC MA MB
MC.
Prof. Dan Nedeianu
VII.22. Calculai suma : (
+ +
VII.23. Determinai ,
2015 .
cu
0 astfel nct are loc 3 2 + 23 5 +
VII.24. Aflai cea mai mic valoare a numrului

= | 5 + 2 | + |8 3 + | + |2 +
+ 2 | + | + 2 + 4| , unde
VII.25. Fie triunghiul echilateral

( ), (
) i
cu
= 12
. Fie punctele , , astfel ca
= { } . Calculai
, stiind ca AN = CM = 12 cm.
50
2014

VII.26. Fie trapezul
cu
||
. Dac
>
i
1 si 3, iar
+
= 20
. Aflai aria trapezului tiind c
sunt invers proporionale cu

=6
i = 8
.
VII.27. Rezolvai ecuaia n [ + 4] + 2[ 2] = [2 + ] .

Clasa a VIII-a
VIII.1. Fie x,y,z,t numere reale pozitive astfel nct xy=zt=2014. S se demonstreze c :
1
(1+x)(1+y)(1+z)(1+t) 2014.
16
4
4
4
4
504 508 508 512 512 516

2008 2012
4
1
1
aparine intervalului (
).
;
2012 2016
1008 504
VIII.2. Stabilii dac numrul a=
VIII.3. Dac x, y R i x (-3;1006), y (-5 ;1008), artai c numrul
a ( x y 2014) 2 ( x y 8) 2 este natural.

VIII.4. S se determine elementele mulimii A={x /
}
VIII.5. Demonstrai c:
a) |1007 + 1| + 1007|2 | 2015 ,
b) |504 2| + 504|4 | 2014,
i calculai valorile ntregi ale lui x pentru care se realizeaz egalitatea.
VIII.6. S se afle numerele naturale ptrate perfecte de forma: 25
2016.
VIII.7. Determinai soluiile naturale ale ecuaiei:

4x + 1 + 8 y 1 + 12z 2 = x + y + z + 54
VIII.8. S se arate c
82, x, y, z (2, ).
VIII.9. Aflai x, y astfel nct x 1024 + y 1024 =
.
VIII.10. S se rezolve n mulimea numerelor ntregi ecuaia:

x 55 + 68 x = |2x + 11|.
VIII.11. Determinai numerele a i b tiind c exist numerele reale x i y astfel nct :

x + y + 2ax 10y + a + 26 + x + y 8x 2by + b + 20 = 3 .
VIII.12. A) Un poliedru este format prin reunirea punctelor unei prisme i ale unei piramide care
au o fa comun. Cte muchii are poliedrul dac se tie c are 9 fee i 9 vrfuri?
51
2014
B) Pentru un poliedru format dintr-o prism triunghiular regulat cu nalimea 3 i un

tetraedru regulat de muchie 3, care au o baz comun, aflai aria total.
VIII.13. Fie VABCD i VABCD piramide patrulatere cu aceeai baz i vrfurile de o parte i de
alta a planului (ABCD). Pe cele opt fee laterale se nscriu numerele de la 1 la 8, o singur dat pe
fiecare fa. S se studieze dac este posibil ca suma numerelor de pe cele patru fee care se ntlnesc
ntr-un vrf s fie aceeai pentru orice vrf.
Prof. Daniel Sitaru
VIII.14. Punctele unei sfere de raz 4 cm se coloreaz cu trei culori diferite. S se arate c exist
dou puncte pe sfer, de aceeai culoare i aflate la o distan de 6, 62 sau 36 cm unul de altul.
Prof. Daniel Sitaru
VIII.15. Fie (
,(
,,(
; 2 ; semidrepte astfel nct:
(
) = 2 , 1, 1 ; (0, 90)
S se arate c: A1 A2 A2 A3 An1 An An A1 2sinx(OA1 OA2 OAn )
Prof. Daniel Sitaru
VIII.16. Fie , plane paralele cu baza

a unei piramide patrulatere regulate
, duse
1
4
la , respectiv la din nlimea piramidei fa de vrf. Se cere raportul dintre volumul trunchiului
5
5
de piramid cu bazele situate n planele , i volumul piramidei iniiale.
Prof. Daniel Sitaru
VIII.17. Fie
o piramid triunghiular regulat. Se ridic ntr-un punct
perpendicular pe planul bazei care intersecteaz planele feelor laterale n , ,
demonstreze c suma
+
+
este constant.
al bazei o
. S se
Prof. Claudia Nnui
VIII.18. S se afle , , , nct:

+ + + +
= 8
Prof. Daniel Sitaru
VIII.19. Fie , , (0 , ). S se arate c:

+
+
2
Prof. Daniel Sitaru
VIII.20. Fie
= 20 + 20 + + 20 ;
"
42 + 42 + + 42 .
"
"
"
3x 4 3x 1
Rezolvai ecuaia: x
b [a ] , unde[ ]este partea ntreag a numrului

3 3
real .
Prof. Daniel Sitaru
VIII.21. S se demonstreze c:
2
2
2
2
14
99
143
195
4056195 15
Prof. Daniel Sitaru
2
VIII.22. Fie , , (0, ). S se arate c: 5a 3b 4c 2( 2ab 3bc 2ac)

Prof. Daniel Sitaru
VIII.23. Fie
52
(0,2). S se arate c: 2015
1
1
2015
24 14
2
a
(2 a ) 2
2014
Prof. Daniel Sitaru
VIII.24. Triunghiul
avnd centrul de greutate
cu centrul de greutate . Dac:
= ;
+
se proiecteaz pe un plan n triunghiul

= ;
= ;
= , s se arate c:
Prof. Daniel Sitaru
VIII.25. S se afle , , , (0, ) astfel nct + + +

+ +
+
s fie maxim.
+ = 1 i suma
Prof. Daniel Sitaru
VIII.26. S se arate c exist dou mulimi disjuncte A i B astfel nct
1
1
1
1
1
A B
,
,
,...,
,
,iar suma
160 161 161 162
50 51 51 52 52 53
elementelor lui A s fie egal cu suma elementelor lui B.
Prof. Dan Nedeianu
astfel nct (x2 y2 )2-3y=1.
VIII.27. S se determine ,
Prof. Dan Nedeianu
VIII.28. S se demonstreze c are loc inegalitatea:
a 2 b2 a b b 2 c 2 b c c 2 a 2 c a a b c
cu egalitate pentru a = b = c, oricare ar fi numerele reale a, b, c.
Clasa a IX-a
IX.1. Fie x1 , x 2 ,..., x 2014 0, astfel nct x1 x 2 ... x2014 1 . S se arate c
1
2
x12 x 22 ... x 2014
, k 2015, .
k
Prof. Ovidiu Ticui
IX.2. Se dau numerele reale pozitive nenule a,b,c astfel nct abc=1 i a+b+c(1 /a)+(1/b)+(1/c).S
se arate c cel puin unul din numerele a,b,c este strict mai mare dect 1.
Prof.Dr.Tomi Vasile
2
IX.3. Sa se determine toate numerele ntregi k pentru care ecuaia x kx 2 0 admite rdcini
raionale.
IX.4. S se rezolve ecuaiile:

a)
+
+
+
b)
+
+
= 4,
++
[ ]=
= ,
.
;
Prof.Adela Grecu
IX.5. Fie A,B,C msurile, n radiani, ale triunghiului ABC. S se arate c: A2 B 2 C 2
1
3
Prof. Claudia Nnui
IX.6. Fie
.
=1
+2
+ +
. S se arate c: 1 + 2 + +
divide
Prof. Daniel Sitaru
53
2014

IX.7. S se determine numerele naturale a , a , , a ; n N tiind c:
(
)= +
++
.
Prof. Daniel Sitaru
IX.8. S se demonstreze c exist n plan un cerc care conine n interiorul su exact 2014 puncte
laticiale. ( Prin punct laticial se nelege un punct care are ambele coordonate exprimate prin numere
ntregi).
Prof. Daniel Sitaru
IX.9. S se determine funciile : cu proprietatea:

( )+
( ) = 2014 (
); ,
Prof. Daniel Sitaru
xyz 1
IX.10. S se rezolve sistemul: x yz 1

xy z 1
Prof. Claudia Nnui
IX.11. Fie : , astfel nct : f f f x 2 f f x 3 f x 4 x 0, x R

S se arate c funcia
este injectiv.
Prof. Daniel Sitaru
IX.12. Fie
un triunghi echilateral nscris ntr-un cerc de raz i
circumscris triunghiului. S se arate c: MA MB MC 3r 2
un punct pe cercul
Prof. Claudia Nnui
IX.13. Fie
un ptrat nscris ntr-un cerc de raz 1 i
ptratului. S se arate c: MA MB MC MD 4 2
un punct pe cercul circumscris

Prof. Claudia Nnui
IX.14. S se arate c oricum am alege cinci puncte de coordonate ntregi exist cel puin un punct
de coordonate ntregi situat n interiorul unui segment determinat de dou dintre punctele date.
Prof. Daniel Sitaru
IX.15. S se compare numerele:
2015) i
2015).
Prof. Daniel Sitaru
IX.16. S se arate c nu exist nici un triunghi

=
n care s fie adevrat relaia:
2
Prof. Daniel Sitaru
IX.17. S se demonstreze c:
1 + 2 + + 44 +
44 +
43 + +
22 23 = 22
Prof. Daniel Sitaru
IX.18. Fie , , ,
(0, ). S se arate c:
1+
+ 1+
+ 1+
+ 1+
16
Prof. Daniel Sitaru
IX.19. Fie , , [1,3]. S se arate c:

( +
+ )
1 1
+ +
81
Prof. Daniel Sitaru
54
2014
IX.20. Fie = {1,2,3, ,2015}. S se afle probabilitatea ca alegnd o progresie aritmetic de trei
termeni, cu raie strict pozitiv, cu elemente din aceasta s conin numrul 2015.
Prof. Daniel Sitaru
IX.21. S se demonstreze c:
sin2015 tg 2015
0
cos 2015 ctg 2015
Prof. Claudia Nnui
IX.22. S se rezolve ecuaia = 3

;
unde x este partea ntreag a numrului real x .
Prof. Dan Nedeianu
IX.23. n ABC, de ortocentru H se construiesc punctele A,B,C care

sunt simetricele punctului

H fa de mijloacele segmentelor [BC], [AC], respectiv [AB]. Dac AA ' BB ' CC ' 0 ,s se

determine astfel ca AB AC k AH .
Prof. Dan Nedeianu
Clasa a X-a
X.1. S se arate c log 2015 2
1
log 2015 2014! 0,1
2014
Prof. Ovidiu Ticui
x
X.2. S se arate c dac [0,1] atunci: 2
2 1
2 1
2 1
( 2 1)
2 2
2 1
2 1
Prof. Daniel Sitaru
X.3. Fie: = {( , )|2 + 2 + 5

Cte soluii are ecuaia
=
=6; , }
+2 +
Prof. Daniel Sitaru
X.4. Fie , , ,
(1 , ) nct:
.S se arate c :
Prof. Daniel Sitaru
0
n
1
n
1
n
n 1
n
2
n
n
n
X.5. S se arate c: C C C C C C 2 1 ; n N
Prof. Daniel Sitaru
X.6. S se arate c dac , , (0,1) atunci:

Generalizare pentru , , , (0,1).
Prof. Daniel Sitaru
X.7. S se arate c dac (0,1) (1 , ) atunci:

1
1
+
++
log 3 log 9 log 9 log 27
log 3
1
log 3
2014
1
2015 log 3
Prof. Daniel Sitaru
X.8. S se determine , , , , astfel nct:

!+ !+ !+ ! = !
Generalizare: S se determine , , , ,
astfel nct: ! + ! + +
!=
Prof. Daniel Sitaru
X.9. S se demonstreze c:
+ +
< 7! + 8! + 9! + + 100!
Prof. Daniel Sitaru
X.10. S se rezolve ecuaia: 1 + 2 + +2015 = (
)
Prof. Claudia Nnui
55
2014
X.11. n cte moduri pot fi stocate 7 fiiere a cte 520MB pe 4 hard-discuri avnd fiecare 2GB i
astfel nct fiecare hard-disc s conin cel puin un fiier?
Prof. Daniel Sitaru
1 2 3 2015!
X.12. S se arate c:
1! 2! 3! 2015!
N*
Prof. Claudia Nnui
X.13. S se demonstreze c:
>
; [ , ]
Prof. Daniel Sitaru
X.14. Fie ,
[0, ). S se arate c ,
Prof. Daniel Sitaru
X.15. Fie
(1, );
(0, ). S se arate c: log a a b 1 log a a b 1 log a a 2 b 1
X.16. Fie
(1, );
(0, );
64 3
b
27
Prof. Claudia Nnui
1)
+ 1)
. S se arate c:
(
+ 1)
+1 <2
+1
Prof. Daniel Sitaru
X.17. S se rezolve ecuaia:
+ 12
=
Prof. Daniel Sitaru
n
X.18. Fie
, 10 ; 1, . S se arate c:
10
lg xi
i 1
xilgxi 20n
Prof. Daniel Sitaru
X.19. S se determine ecuaia perpendicularei duse din punctul de afix = 3 + 4 pe dreapta:

(1 + 3i) + (1 3 ) + 5 = 0 . S se determine afixul piciorului perpendicularei.
Prof. Daniel Sitaru
X.20. S se determine puterea punctului de afix z = 4 + 2i

fa de cercul de ecuaie : (z 3 + i)(z + 3 i) = 9 .
Prof. Daniel Sitaru
X.21. S se determine ecuaia axei radicale a cercurilor de ecuaii:

+ (1 + ) + (1 ) + 3 = 0 ; + (3 2 ) + (3 + 2 ) + 5 = 0
Prof. Daniel Sitaru
X.22. S se determine ecuaia dreptei determinate de punctele de afixe
= 2+ ;
=32 .
Prof. Claudia Nnui
X.23. S se determine nct punctele de afixe

= 1+ ; = +2 ;
= 6 s fie coliniare.
Prof. Claudia Nnui
X.24. S se afle aria triunghiului determinat de punctele de afixe

= 3 ;
=4+ ;
=57
Prof. Claudia Nnui
X.25. S se determine unghiul format de dreptele de ecuaii:

(2 + ) + (2 ) + 3 = 0 ; (1 ) + (1 + ) 1 = 0
Prof. Claudia Nnui
X.26. S se determine
3 3 + 1 = 0 ;(
nct dreptele de ecuaii:

2 ) + ( + 2 ) 1 = 0 s fie paralele.
Prof. Claudia Nnui
56
2014

= 5 la dreapta
X.27. S se determine distana de la punctul de afix

de ecuaie: (4 + 2 ) + (4 2 ) + 3 = 0 .
Prof. Claudia Nnui
X.28. Fie
,
,
,
; , , ,
patrulater inscriptibil. S se arate c:
(1, ) lungimile laturilor consecutive ale unui

[ (
)]
Prof. Daniel Sitaru
X.29. S se rezolve ecuaia:
k
p
Axk Anxpk An2015
k 0
Prof. Daniel Sitaru
X.30. Fie numerele reale a, b, c, x, y, z cu a, b, c>0 si

+
+ 0.
x
y
Demonstrai inegalitatea: a 2014 1 b 2014 1 c 2014 z 1 0.
Prof.Leonard Giugiuc (Prelucrare dup Cristinel Mortici)
X.31. Fie un numr complex cu proprietatea c

1
1
| z 2 2 | 3 . Sa se arate ca | z | 5 .
z
z
3.
X.32. S se demonstreze c, dac , , (0,1)

< , < ,
log
+ log
+ log
log + log
< ,
+ log
Prof. Vasile Grecu
X.33. S se rezolve ecuaia lg(30+lg x) = lg 4 +
lg (lg ) ,
.
Prof. Dan Nedeianu
X.34. Dac z1,z2,,z2014 astfel ca |z1| +|z2| ++|zn| +

z1z2z3z2014
z12+z22++z20142=0
. S se arate c
Prof. Dan Nedeianu
Clasa a XI-a
XI.1. Fie
();
. S se afle
() nct
Prof. Daniel Sitaru
XI.2. Fie ,
(). Pentru = ( ) ,
notm
S se arate c dac
0 atunci
=(
)
+
(( )
+( ) )
Prof. Daniel Sitaru
XI.3. Fie ( )
un ir de matrici din () astfel nct exist un ir de numere reale nenule
( )
cu proprietatea:
=
+
; 1,
S se arate c toate matricile irului au acelai rang.
Prof. Daniel Sitaru
XI.4. S se demonstreze c ecuaia
are exact 13 soluii.

Prof. Daniel Sitaru
XI.5. S se calculeze:
lim
++
2
Prof. Daniel Sitaru
57
2014

();
XI.6. Fie , ,
S se determine
0 i
()nct
=
=
.
.
Prof. Daniel Sitaru
();
+
XI.7. Fie , , ,
S se arate c:
+ = + ;
+
=
=
+
;
Prof. Claudia Nnui
XI.8. Fie , : (0, ) ; ( ) =

; ( )=
. S se arate c:
( ) ( )>
( ) (
+ 1)
Prof. Claudia Nnui
XI.9. S se determine formula termenului general i limita irului:

= ;
=
;
=
;
2.
Prof. Daniel Sitaru
1 1 1
1
XI.10. S se arate c irul: an 2 2 2
; n 1 este convergent.
2 5 8
(3n 1)2
Prof. Daniel Sitaru
XI.11. S se compare numerele: a = (100!) i b = (4!)

Prof. Daniel Sitaru
XI.12. Fie : [0 , 2] , o funcie continu astfel nct: (0) = (2) .

Artai c exist [0 ,1] nct ( ) = ( + 1).
Prof. Daniel Sitaru
5
7
log 3 log 5 log 7
cosx
lim
x 0
35
log 7 log 5 log 3
cosx
Prof. Daniel Sitaru
XI.14. S se arate c dac: , 0,
i (
) +(
) 2 , atunci
Prof. Claudia Nnui
XI.15. Fie , , (0,1) (0, ); , , nct:

1
1
=
;
=
;
=
i = 1
1 .S se arate c
1
1
nu este inversabil.
Prof. Daniel Sitaru
XI.16. S se calculeze limita irului:

1
x =
1
2 22 1
1
2 + 22 1
Prof. Claudia Nnui
1
1
1
nct:
2015
sin
1
sin
2
sinn
unde [ ] ,reprezint partea ntreag a numrului real .

XI.17. S se arate c exist
Prof. Daniel Sitaru
58
2014

n
XI.18. Fie
xn 1
k 3
1
1
2 .
2
(k 1)
k
lnxn
n n
S se calculeze: lim
Prof. Daniel Sitaru
1
n n 2
lim
k cosk
k 1 cosk
k 1
Prof. Daniel Sitaru
XI.20. Fie ,
() nct:
( + 2013 ) =
( + 2014 ) =
( + 2015 ) =
=
S se arate c:
( + 2013 )
( + 2014 )
( + 2015 )
.
Prof. Claudia Nnui
XI.21. Fie numerele reale , , > 0

+
+
= 3.
2014
2014
2014
a
b
c
3
Demonstrai inegalitatea:
2013
2013 2013 .
2013
2013
2013
b c
c a
a b
2
Prof.Leonard Giugiuc
XI.22. S se arate c irul ( an ) n 2 ,dat de an log n ( n 1) este monoton i mrginit .S se

determine limita irului.
XI.23. S se arate c dac , , (0,1) atunci:

a) log + log +log 3
log
log
log
log
log
b) log
9(log + log
log
log
log
+ log
)
Prof. Vasile Grecu
1 1
1
1
1
XI.24. Calculai : lim
...
.
3
3
3
3
3
3
n n
n 1
n 2
n 3
n 1
Prof.Dan Nedeianu
XI.25. Determinai matricea
() astfel nct A I 3 A .
Prof. Dan Nedeianu
Clasa a XII-a
XII.1. Fie , : ; , continue pe i , . tiind c:
, ( ) = ( ) si ( ) + ( ) = s se calculeze:
( )+ ( )
=
( )+ ( )+
Prof. Daniel Sitaru
XII.2. Fie ,
();
0;
= . S se arate c
0.
Prof. Daniel Sitaru
XII.3. Fie ( ,) un grup i ,

S se arate c:
=(
astfel nct
)
;
i
.
Prof. Daniel Sitaru
59
2014

XII.4. Fie : [1,1] , ( ) =
( ) (1 +
S se calculeze: =
) +
))
)
Prof. Daniel Sitaru
00
XII.5. Fie
( )
0
0
( )=
0
0
00
S se arate c ( ,) este grup abelian i ( ,) ( , +) .
Prof. Daniel Sitaru
00
XII.6. Fie
( )
0
0
( )=
0
0
00
S se arate c ( ,) este grup abelian i ( ,) ( ,) .
Prof. Daniel Sitaru
XII.7. Fie = /
; = + + 2015 .
S se arate c ( ,) este grup abelian i ( ,) ( ,).
Prof. Claudia Nnui
3
arctg ( x 1)
I
dx 1
2
1 arctg
( x 2)2
XII.8. S se arate c:
Prof. Daniel Sitaru
lim
XII.9. S se calculeze:
Prof. Claudia Nnui

1
x
dx ; ax b 0 ; x 0,1 ; n N *
ax
b
0
S se calculeze:
lim (
)
XII.10. Fie I n
Prof. Claudia Nnui
( )=
XII.11. Fie polinoamele ( ) = 1 ;
( )
( )=
S se arate c polinomul:
( )
; ; 1.
nu poate avea rdcini multiple.
Prof. Claudia Nnui
XII.12. S se demonstreze c:
2015
2015
1
Prof. Daniel Sitaru
XII.13. S se rezolve n
()
() sistemul:
+
+
=
=
Prof. Daniel Sitaru
XII.14. Fie
un subgrup cu ase elemente al grupului
,) . Artai c: = 1 ,
Prof. Claudia Nnui
60
2014

| }. Fie
n
S se arate c: pi Z pi Z
i 1
i 1
XII.15. Fie
. Notm = {
,,
2 numere prime distincte.
Prof. Claudia Nnui
XII.16. S se calculeze: I x9 1 x5 dx
Prof. Claudia Nnui
0
XII.17. Fie
> 0 i : [ , ] o funcie Rolle cu proprietatea c: f x dx f x dx

a
S se arate c ( , );
( )=0
Prof. Claudia Nnui
0
6
/
0
0
0 3 +1
S se arate c ( ,) este grup abelian i (,) ( ,) .
XII.18. Fie
( )=
2 +1
0
Prof. Daniel Sitaru
XII.19. S se demonstreze c: Aut Z , f f : Z Z ; f f x y xy 2 f x f ( y)
Prof. Daniel Sitaru
XII.20. Considerm inelul unitar ( , +,).tiind c A are exact 7 elemente inversabile i mai puin
de 7elemente neinversabile ,demonstrai c A este corp.
Prof.Leonard Giugiuc (Prelucrare dupa Marcel ena)
XII.21. Fie f ( x) e sin x , f : [0, ] R . S se arate c:

2
1)
f este descresctoare
2)
4 f ( x)dx
.
12e
12 e
6
Prof. Dr. Gheorghe Ciniceanu
XII.22. S se arate c:
(1 + x + x )(e
+e
+e
)dx
(e 1)
Prof.Vasile Grecu
x x 1 x 2
x 9
a)

dx
10 10 10
10
1
1
x x 1 x 2
x 19
b)

dx
10 10 10
10
0
Prof. Adela Grecu
dx
Prof. Adela Grecu
dx
Prof.Vasile Grecu
x 1
2
3
sin x
cos x
dx .
Prof. Dan Nedeianu
61
2014
XII.27. n grupul (G,) elementele a,b G satisfac relaiile a5=e i ab=b2a. Determinai ordinul
elementului b n grupul G (adic s se determine mimin astfel nct bp=e).
Prof. Dan Nedeianu
Concursul naional de matematic aplicat Adolf Haimovici-2014

Clasa a IX-a Servicii
1. S se rezolve ecuaia 1 8 15 ... x 204 .
Prof.Claudia Nnui
1 1 1
1
1
1
1
1
2. S se demonstreze c 1 ...
...
.
2 3 4
2013 2014 1008 1009
2014
Prof.Daniel Sitaru
x1 x1 x2 ... xn 1
3
x2 x1 x2 ... xn 2
3. Fie n N , n 2 . S se rezolve n mulimea R sistemul x3 x1 x2 ... xn 33 .

.....................................
xn x1 x2 ... xn n3
Prof.Claudia Nnui-RMM13- 2013
4. Fie ABCDEF un hexagon convex, iar M, N, P, Q respectiv punctele de intersecie ale segmentelor
ce unesc mijloacele laturilor opuse n patrulaterele ABCD, ABDE, ABEF, ABFC. S se arate c
patrulaterul MNPQ este paralelogram.
GM 11-2013
Clasa a X-a Profil Servicii

1. S se rezolve ecuaiile:
a) x 1 2 x 1 .
b)
x 1 3 2 x 1
Prof.Claudia Nnui
1
1
1
81
2. S se arate c dac x , y , z e, e 2 , atunci
ln xyz .
8
ln x ln y ln z
Prof.Daniel Sitaru-RMM13- 2013
x1 x2 x3 x4 ... xn 2
x x x x ... x 2
n
2 1 3 4
3
3. Fie n N , n 2 . S se rezolve n mulimea R sistemul: x3 x1 x2 x4 ... xn

4
.................................
xn x1 x2 x3 ... xn 1 n
n 1
62
2014
4. S se determine funcia f : N * N * , tiind c 12 f (1) 22 f (2) ... n 2 f (n)
n2 f (n) 1
,
4
n N* .
GM 11-2013
Clasa a XI-a Profil Servicii

x11 1x1 11x
1. S se rezolve ecuaia 1x1 11x

11x
x11 0 .
x11 1x1
sin ax sin bx
ln 1 arctgax
, lim
a, b R * .
2
x 0
x 0 ln 1 tg bx
x
2. S se calculeze lim
Prof.Daniel Sitaru
3. Fie A, B M 2 (C ) astfel nct Tr ( AB ) 0 . S se arate c AB
2014
BA
2014
Prof.Daniel Sitaru-RMM-13- 2013
4. S se determine asimptotele graficului funciei f : , 1 1, R , f ( x)
x
x2 1
Prof.Claudia Nnui
Clasa a XII-a Profil Servicii

1. Fie f n : 0, R , n 2 , f n ( x) log 2 x log 3 x ... log n x . S se calculeze
1 e
f n ( x) dx .
n n 1
lim
2. S se calculeze:
x x dx , x 0, .
a)
b)
sin x cos x dx , x 0, 2 .
sin x
Prof.Daniel Sitaru
3. Fie G1 0, 1 . Definim pe G1 legea de compoziie x * y x y , unde
este partea
fracionar a lui x. Fie G2 cos t i sin t | t 0, 2 . S se arate c G1 , * i G2 , sunt

grupuri abeliene izomorfe.
Prof.Daniel Sitaru-RMM13- 2013
4. Definim pe R legea de compoziie x * y xy 2 x 2 y 6 . S se rezolve ecuaiile:

a) x * x x .
b) x * x * x x .
c) x * x * x * x x .
Prof.Claudia Nnui
63
2014
Clasa a IX-a Profil tiine ale naturii

1
4
2015
x
... x 1
.
2
2
2014
2014
2
1 2
n
1
2. Se d Sn ...
, unde n! 1 2 3 ... n . S se arate c Sn 1
,
2! 3!
(n 1)!
(n 1)!
n N* .
3. Fie triunghiul ABC i punctele M i N pe laturile AB i AC, astfel nct AB 5MA , MN || BC .
S se determine x real, tiind c CN 3x 7 AN .

1. S se determine x 0, dac
x x
4. Fie ABCD un patrulater ortodiagonal, M mijlocul laturii AB , N mijlocul laturii BC , P

i Q mijlocul laturii AD . Dac AC 8 cm , BD 6 cm , iar

MP NQ O , aflai modulul vectorului v MN 2014 MO MQ .
mijlocul laturii
CD
Clasa a X-a Profil tiine ale naturii

3
1
x 1 x 2 3 y
1. Se consider expresia E ( x, y )
x 2 y 4 . Calculai E (2, 16) .

3 2
x
x3 y
log 2 x log 4 x log 8 x log16 x
2. a) Artai c expresia
este constant pentru orice
log 3 x log 9 x log 27 x log81 x
x 0, 1 .
b) Dac a log12 3 i b log12 5 , calculai log15 20 n funcie de a i b.
3. a) Fie z C astfel nct
z2 1
1 . Calculai z12 .
z
b) Fie z1 , z2 C , z1 z2 . Artai c dac z1 z2 , atunci

4. Artai c dac 3
b c
a
ca
b
a b
c
z1 z2
iR* .
z1 z2
27 cu a, b, c 0, , atunci a b c .
Clasa a XI-a Profil tiine ale naturii

1.a) Fie X M 2 ( R ) . S se demonstreze c X 2 Tr ( X ) X det( X ) I 2 O2 , unde Tr ( X ) este
suma elementelor de pe diagonala principal.
b) Fie Y M 2 ( R ) astfel nct Y 2 t Y , t R * . S se arate c Y n t n1 Y , n N * .
2014 2013
c) S se determine X M 2 ( R ) astfel nct X 2014
.
2014 2013
2. Fie A, B M n R dou matrice distincte astfel nct B 2 B A . Este matricea A B B 2
inversabil?
64
2014
sin 2014 x
arcsin x
2014 x 1
a) lim
b) lim
.
x 0
x
2014 x 3
tg2015 x arctg2015 x
4. Fie funcia f : R R cu proprietatea c f ( x) x3 2014 x 2 , x R .
2014 x 5
3. Calculai:
a) S se arate c f (0) 0 .
b) S se arate c lim f ( x) 0 .
x 0
Clasa a XII-a Profil tiine ale naturii

2 2
1. Se consider matricea A
i mulimea G X (a) I 2 aA | a R 1 .
1 1
a) S se demonstreze c X (a ) X (b) X (ab a b) , a, b R 1 .
b) S se demonstreze c mulimea G formeaz grup abelian n raport cu nmulirea matricelor.
c) S se calculeze X (1) X (2) ... X (2014) .
2. Pe mulimea H 0, 1, 2, 3, 4
x y, x y 2
definim legea de compoziie x y x y, x y

.
y x, x 3 i y 2
Precizai proprietile acestei legi de compoziie.

ln x
.
x
b) S se calculeze x 3 f 2 ( x ) dx .
3. Se consider funcia f : 1, R , f ( x)
a) S se calculeze
f ( x )dx .
4. Fie funcia f : R R , f ( x) 1 sin x .

a) S se arate c orice primitiv a funciei f este cresctoare pe R.
b) S se calculeze f ( x ) f ( x ) dx .
O l i mp i a d a d e M a te m a t i c
- fazalocal2014Clasa a-V-a
Subiectul I. Determinai
1.Se consider mulimile A 1, 2, 3, ..., 100 i B 5n 3 | n N .
a) S se determine numrul elementelor mulimii A B .
b) S se calculeze suma elementelor mulimii A B .
c) Cte elemente din mulimea A B sunt ptrate perfecte?
Prof.Dana Paponiu
2.Un elev a rezolvat 28 de probleme n cinci zile. n ziua a cincea a rezolvat de ase ori mai multe
probleme fa de prima zi. S se afle cte probleme a rezolvat elevul n ziua a patra, tiind c n
fiecare zi a rezolvat un numr de probleme cel puin egal cu cel din ziua precedent.
Prof.Dan Nedeianu RMM- 2013
65
2014
3.Se mparte la 11 numrul 7 n 1 4 7 n 17 , unde n este un numr natural.

a) S se determine ctul i restul mpririi.
b) S se determine ultimele dou cifre ale ctului dac n este un numr natural multiplu de 4.
Prof.Dana Paponiu
ab
cd
4. Se consider numerele naturale n, ab i cd care satisfac relaia 2 2 4 .

a) Artai c ab cd i ab este un numr impar.
b) S se determine valorile posibile ale lui n i s se precizeze cte dintre acestea satisfac, n plus,
condiia 2 n 1 este divizibil cu 5.
Prof.Dana Paponiu - GM 11-2013
Clasa a VI-a
1. a) Aflai numrul abc tiind c abc bca cab 1332 i a, b, c sunt numere prime diferite dou
cte dou.
Prof. Angela Nioiu RMM- 2013
3 n 2
3n 1
b) Artai c numrul A 6
6 1 se divide cu 43, n N .
GM-6-7-8-2013
*
2. S se determine m, n N astfel nct 1 1 2 1 2 3 ... 1 2 3 ... n m
2014
.
Prof.Daniel Sitaru
3. Pe o dreapt d se consider punctele A 0 , A 1 , A 2 , , A 2014 astfel nct A 1 este mijlocul

segmentului A 0 A 2 , A 2 este mijlocul segmentului A 0 A 3 , A 3 este mijlocul segmentului
A 0 A 4 , ..., A 2013 este mijlocul segmentului A 0 A 2014 . tiind c lungimea segmentului
A 2013 A 2014 este 22012 cm, aflai lungimile segmentelor A 0 A 1 , A 0 A 2014 i verificai dac
lungimea segmentului A 2010 A 2014 este divizibil cu 15.
***
4. Avem la dispoziie un raportor care are o singur gradaie la 19 . S se arate c utiliznd acest
raportor putem construi orice unghi avnd msura 1 , 2 , 3 , ..., 359 . De cte utilizri ale
raportorului este nevoie pentru a desena un unghi de 60 ?
Prof.Daniel Sitaru GM- 11-2012
Clasa a VII-a
1. a) S se arate c
2014 2015 N .
b) Determinai un numr raional p Q astfel nct
2014 2015 p Q .
Prof.Emilia Rducan
1
1
1
2014
2. S se rezolve n Z ecuaia
...
.
x( x 1) ( x 1)( x 2)
( x 2013)( x 2014) 2015
Prof.Elena Rmniceanu RMM- 2013
3. n triunghiul dreptunghic ABC, cu m ( A ) 90 , bisectoarea unghiului A intersecteaz pe BC n

M, iar N este mijlocul lui AB.
AB
a) Demonstrai c dac MN
, atunci triunghiul ABC este isoscel.
2
1
b) n condiiile de la punctul a), artai c AMNB AABC .
4
GM 9-2013
66
2014
4. Se d ptratul ABCD i fie E i F mijloacele laturilor [ AB ] , respectiv [ AB ] . S se arate c:

a) CE DF .
b) Dac P este simetricul lui E fa de A, artai c CDPE este paralelogram.
c) Dac CE DF M , artai c AD AM .
***
Clasa a VIII-a
1
1.Fie Sn
3 2 1 2
5 2 23
...
, n N * . S se calculeze
2n 1 2 n ( n 1)
1 S 2014 .
Prof.Daniel Sitaru GM12-2013
2. Fie A n 2 n N
a lui x. Calculai A B .
i B 2 2 n
n N
, unde x reprezint partea ntreag

Prof.Daniel Sitaru -GM9-2013
3. Aflai aria total a unei piramide patrulatere regulate VABCD n care muchia lateral VA are
lungimea de 12 cm i msura unghiului VAC este de 30 .
Prof.Daniel Sitaru
4. Pe planul triunghiului OBC se ridic n O, o perpendicular pe care se ia un punct A. Fie M i M1

ortocentrele triunghiurilor ABC, respectiv OBC, AD i BE nlimi n triunghiul ABC i BE1 nlime
n triunghiul OBC.
a) S se arate c MM 1 ( ABC ) .
b) Dac OB 5 cm , OC 4 2 cm , BC 7 cm i OA 2 21 cm , s se calculeze AD.
Prof.Emilia Rducan
Clasa a IX-a -M1

1.a) Se consider mulimea M x N | x 2014 i mulimile A 2a 1 | a N M ,
B 3b 1 | b N M i C 5c 1 | c N M . S se calculeze cardA , cardB i cardC .
Prof.Emilia Rducan
b) Fie a, b, c i d numere reale pozitive astfel nct a b c d 1. S se arate c

1
a 2b 2 c 2 d 2 .
16
Prof.Daniel Sitaru
2. S se rezolve ecuaia x 4 x 3 0 , unde x reprezint partea ntreag a numrului real x.

2
Prof. Daniel Sitaru
3.Fie ABC un triunghi cu AB c , BC a , AC b . Medianele AM, BN i CP taie cercul

circumscris triunghiului n punctele D, E respectiv F. tiind c MD NE PF 0 , s se arate c
a2
b2
c2
AM
BN
CP 0 .
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2b 2c a
2 a 2c b
2a 2b c
GM 12-2013
4. Se d ABC , M [ AB ] , N [ AC ] i P BC , astfel nct C [ BP ] . Dac , , R
astfel nct AM MB , BP CP , CN NA , s se arate vectorial c dac M, N, P coliniare,

atunci 1 .
Prof.Doru Preneanu- RMM13- 2013
67
2014

Clasa a X-a M1
1. a) Determinai a N astfel nct
b) S se arate c
1 32 34
9
9
9
3
3
a
.
2 1
1 32 34 33
2 1 .
9
9
9
Prof.Carmen Chirfot
2
2. a) Determinai a R , tiind c (t 1)(t 2)(t 3)(t 4) t 2 5t a 1 , pentru orice t R .

b) S se rezolve ecuaia 10 x 110 x 2 10 x 3 10 x 4 1 0 .
Prof.Claudia Nnui -RMM13- 2013
3. S se rezolve ecuaia 1 log 5 x log 3 4 5 x .

GM12-2013
4. Considerm numrul complex z cos10 i sin10 .

z14 1
7
a) S se arate c
.
2cos
7
z
18
2014 z 2 1 2014 z 4 1 2014 z 6 1
b) S se calculeze suma
...
z
z2
z3
2014 z 36 1
, unde [t ] reprezint partea ntreag a numrului real t.

z18
Prof.Dan Nedeianu
Clasa a XI-a M1
1
100 10
x 1 1
1.Fie matricile A, B , C M 3 ( R ) i x cifr nenul, A 10

1 100 , B 1 x 1 ,
1 100 10
1 1 x
x11 1x1 11x
C 1x1 11x x11 .
11x x11 1x1

a) S se arate c A B C .
b) S se rezolve ecuaia det(C ) 0 .
Prof.Claudia Nnui -RMM13- 2013
2. Fie a R i n N , n 2 .
1
a) S se arate c a a 2 a .
2
1 n
k
b) S se arate c irul xn n1 , xn a este convergent. ( [ a ] reprezint partea ntreag a
n k 1
n
lui a).
68
2014
3. Fie A M 2 ( R ) i propoziiile p: Tr ( A) 1 ( Tr ( A) este suma elementelor de pe diagonala

principal a matricei A) i q: det( A) 2 , r: det A I 2 4 . S se arate c dac dou dintre
propoziii sunt adevrate, este adevrat i a treia.
Prof.Dr.Daniel Stretcu

4. Fie , . Considerm irul an n1 definit prin a1 tg i an 1 an2 cos 2 sin 2 ,
4 2
n 1. S se calculeze lim n an 1 .
n
GM 11- 2013
Clasa a XII-a M1
1. Pe mulimea R definim legea de compoziie x * y
2015
x 2015 y
2015
. S se arate c R, * este
grup abelian i c R, * R, .
Prof.Claudia Nnui
2sin x 3cos x

2. Calculai
dx , x 0, fr a utiliza o schimbare de variabil.
3sin x 2cos x
2
GM11-2013
1
2
2012
3. Fie G 0,
,
, ...,
. Definim pe G legea de compoziie x * y x y , unde
2013
2013 2013
x este partea fracionar a lui x. S se arate c G, * este grup abelian i c G, * Z 2013 , .
Prof.Daniel Sitaru -RMM 13-2013
3 n 1
4. Fie n N , n 3 i I n x dx .
n
2 k 1
a) S se calculeze I 3 .
5n 6
5n 4
b) S se arate c
, n 3.
In
2
2
Olimpiada de matematic- etapa judeean, 8 martie 2014
Clasa a IX-a
Lungu Vlad
C.N. Traian
Chivr Diana
C.N. Traian
Pelea Teodora
C.N. Traian
Radu David
C.N. Traian
Calagiu Andreea
C.N. Traian
Munteanu Alexandru
C.N. Traian
Fleancu Ingrid
C.N. Traian
Zanfir Mihaela
C.N. Traian
69
I
II
II
III
M
M
M
M
Clasa a X-a
Popescu Cristiana
C.N. Traian
Burtea Catalin
C.N. Traian
Ghilicic Vlad
C.N. Traian
Florea Bianca
C.N. Traian
Badea Simona
C.N. Titeica
Opranescu Veronica
C.N. Titeica
Meterez Alexandru
C.N. Titeica
Socolescu Andrei
C.N. Traian
Chesoi Andi
C.N. Traian
I
II
III
M
M
M
M
M
M

Clasa a XI-a
Neciu Denisa
Glvan Steliana
Andreescu Roxana
Nicolicioiu Armand
Drpes Iulian
Bnica Teodor
IloaiaPrvulescu Bianca
Brzuic Alexandru
Bulig Alexandru
C.N. Titeica
C.N. Titeica
C.N. Traian
C.N. Titeica
C.N. Titeica
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Titeica
C.T. Dl.Tudor
I
II
III
III
M
M
M
M
M
Clasa a V-a
oea Miruna
C.N. Traian
Vasile Marian
C.N. Traian
Semen Valentin Ion
C.N. Traian
Ttucu Miruna Maria
C.N. Traian
Dumitru Alexandra
C.N. Traian
uurig Cristina
C.N. Traian
Apetri Anastasia
C.N. Traian
Ispas Andrei
C.N. Traian
Vlducu Marius
c.A.Voinescu
Parvan Andreea
c.P.Dumitriu
Raicu Iulia
C.N. Traian
Paraschiv Ivona
C.N. Traian
Purcaru Carol
C.N. Titeica
Srbu Maria
C.N. Titeica
Alicsandroniu Dragos
C.N.Odobleja
Lunguleasa Eugen
C.N. Traian
Popa Alexandra
c.P.Sergescu
Cismaru Ioana Maria
C.N. Traian
Copilu tefan
C.N. Titeica
Dorobanu Andrei
C.N. Traian
Filip Vladimir
C.N.Odobleja
Rchitan Maria
C.N. Traian
I
II
III
III
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Clasa a VIII-a
Marghescu Bogdan
Giurescu Malina
Iloaia Pirvulescu
Antonescu Denis
Bobrsc Laura
Burdescu Alexandru
Mare Andrei
I
II
II
III
III
M
M
70
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
c.P.Sergescu
C.N. Traian
C.N. Traian
Paleacu Cosmin
Rusu tefania
2014
C.N. Traian
C.N. Titeica
M
M
Clasa a XII-a
Mgrea Georgiana
C.N. Titeica
Mema Serban
C.N. Traian
Prvulescu Loredana
C.N. Titeica
Stoican Theodor
C.N. Traian
Dobrescu Maria
C.N. Titeica
Marei Cristian
C.M.Basarab
Plea Bianca
C.N.T.Lalescu
I
II
III
M
M
M
M
Clasa a VI-a
Bue Iasmina
C.N. Traian
Crciunescu Ion E.
c.P.Dumitriu
Jianu Diana
C.N. Titeica
Grecu Bogdan
C.N. Traian
Gardner Benjamin
C.N. Traian
Plan Bianca
c.A.Voinescu
Tudor Bogdan
C.N. Traian
Ceauene Patricia
C.N. Traian
Curea Minodora
c.P.Sergescu
Petolea Andreea
c.P.Sergescu
Semen Andrei
c.P.eicaru
Tri Claudiu L.
c.Gen.Nr.14
Chiri Medeea
C.N. Traian
Guran Sarah
C.N. Traian
Munteanu Ctlina
c.Vnju Mare
Srcin Rzvan
C.N. Titeica
Bue Iasmina
C.N. Traian
I
II
III
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Clasa a VII-a
eitan Radu
C.N. Traian
Paicu Madalina
c.P.Sergescu
Fulga Fabian
C.N. Traian
Gndacu Elvis
C.N. Traian
Rogobete Ana
C.N. Traian
Dumitrache Francesca
C.N. Traian
Popescu Rzvan
C.N. Traian
I
II
III
M
M
M
M
2014

Neoiu Andrei
Mazilescu Andru
Iacobescu Florea
Sbrcea Anidora
Andrei Eliza
Schverin Christian
Sbrcea Vlad
Socolescu Cristian
Moraru Andrei
Rovena Robert
C.N. Traian
C.N. Traian
c.Gen.Nr.6
Lic.V.Gomoiu
C.N. Traian
c.P.eicaru
C.N. Titeica
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
M
M
M
M
M
M
M
M
M
M
Croitoru Robert
Drug Ana Maria
Buc Adina
Ianculovici Isabela
Lctuu Roxana
Voinicu Anastasia
Vuc Daria
C.N. Traian
C.N. Titeica
c.A.Voinescu
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
c.P.eicaru
M
M
M
M
M
M
M
Concursul Naional de Matematic aplicat Adolf Haimovici

Etapa Judeean-8.03.2014
Clasa a IX-a
Lupu Aurel
C.N.Odobleja
Nstsie Sergiu
C.N.Odobleja
Costchioiu Andreea
C.N. Traian
Lupescu Valeriu
C.N.T.Lalescu
M
M
M
M
Clasa a XI-a
Strhianu Raluca
C.N.Economic
Budencea Iozefina
C.N.Economic
Trinca Irina Mdlina
C.N.Economic
Ioancea Alexandra
C.N.Economic
Scarlat Mariana
C.N.Economic
Lunguleasa Ionela
C.N.Odobleja
Buoi Gabriela
C.N. Titeica
Dorobanu Adina
C.N.Dierna
Mladinovici Ionela
C.N.Odobleja
II
III
III
M
M
III
M
I
II
Clasa a X-a
Butaru Daniel
C.N.Odobleja
Crneci Natalia
C.N.Odobleja
Clasa a
Trilescu Liliana Nela
Brebu Agnana
Pena Lavinia
uunel Oana Roxana
Rescu Adelina
Cismaru Mdlina
Plsu Georgiana
Popa Mihaela
Nrmzoiu Claudia
I
M
XII-a
C.N.Economic
C.N.Economic
C.N.Economic
C.N.Economic
C.N.Odobleja
C.N.Odobleja
C.N.Odobleja
C.N.Odobleja
Lic.Cujmir
I
II
II
III
I
II
II
III
III
OLIMPIADA NAIONAL DE MATEMATIC-2013 2014-Braov

Lungu Vlad
Crciunescu Emanuel
Marghescu Bogdan
71
X
VI
VIII
C.N. Traian
c.Orsova
C.N. Traian
ARGINT Prof.Dr.Ciniceanu Gheorghe

Prof. Vasilcanu Teodor
ARGINT
Prof. Dr.Prajea Manuela
BRONZ
2014

CONCURSUL Lumina Math-2013-2014
Marghescu Bogdan
VIII
C.N.
Titeica
C.N.
Traian
C.N.
Traian
C.N.
Traian
Mazilescu Andru
VIII
II
Ofieru Cristian
VII
Picior Ctlin
VII
Plan Bianca
VI
C.N.
Traian
C.N.
Traian
C.N.
Titeica
C.N.
Traian
C.N.
Traian
C.N.
Traian
Popa Delia
VII
III
eitan Radu
VII
VIII
VIII
VIII
Bolocan Monica
Alexandra
VII
Bue Iasmina
VI
Ceauene Patricia
VI
Croitoru Robert
VIII
Dnoiu Constantin
Eugen
VI
Dumitrache Francesca
VII
Florea Andrei Bogdan
VII
Fulga Fabian
VII
Giurescu Mlina
VIII
Grecu Bogdan
VI
Ilioaia-Prvulescu
Andreea
Iordchescu Anca
C.N.
Traian
Antonescu Denis
Jianu Diana
VI
Mare Clin
VIII
III
Semen Valentin Ion
oea Miruna
III
tefan Bogdan
VII
II
Stretcu Ctlin
VII
C.N.
Traian
II
Tudor Bogdan
VI
Sc.Nr. 5
Vasile Marian
Viian Denis
VI
II
Vladu Cristina
VII
C.N.
Titeica
C.N.
Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Titeica
C.N. Traian
c.A.Voinescu
C.N.Odobleja
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Titeica
C.N. Traian
C.N. Traian
c.A.Voinescu
c.A.Voinescu
III
M
III
III
M
M
III
M
M
M
M
M
M
M
CONCURSUL CANGURUL- 2014

Popescu Cristiana
Radu David Alexandru
Grecu Bogdan
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
Diplome de onoare la Barajul Naional
CONCURSUL VIITORI OLIMPICI- 2014

Bue Iasmina
Grecu Bogdan
Puiu Mihaela
Puiu Maria
eitan Radu
Vasile Marian
72
C.N. Traian
C.N. Traian
c.Gen.3
c.Gen.3
C.N. Traian
C.N. Traian
VI
VI
IV
IV
VII
V
I AUR
III
III
III
M
M
Prof.Dr.Ciniceanu Gheorghe
Prof. Florica Vasile
Prof. Florica Vasile
Prof. Paponiu Dana
2014

OLIMPIADA NAIONAL DE LINGVISTIC
Bue Iasmina
Grecu Octavian
Raicu Iulia
C.N. Traian
C.N. Traian
C.N. Traian
VI
VI
V
III
M
M
CONCURSUL MICUL ARHIMEDE Craiova- 2013

Dumitrache
Francesca
VII
Prof. Paponiu Dana
C.N. Traian
CONCURSUL PURPLE COMET- UNIVERSITATEA WISCONSIN- 2014

Sc.gen.5,Coordonator Prof. Pi-Rada Marica Echipa VIP format din elevii: Iordchescu Anca,
Neagoe Ramona, Stoianovici Bianca, Savu Teodora, Paulescu Andrei "Honorable Mention Middle School, 1-400"
CNT,Coordonator Prof. Paponiu Dana Echipa: Dumitrache Francesca, Fulga Fabian, Gndacu
Elvis, Picior Ctlin, Tabacu Teculescu Andra, Popescu Rzvan Honorable Mention, Midle
School, 400-1000
73

RMM 14 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

RMM 14 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

S.S.M.

ROMNIA - Filiala Mehedini

REVISTA DE MATEMATIC MEHEDINEAN

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

COMITETUL DIRECTOR- 20102014

COMITETUL DIRECTOR- 20152020

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

MEMBRII S.S.M.R.-Filiala Mehedini:

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

AUTORII MATERIALELOR DIN R.M.M.-14

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

n sprijinul participanilor la concursurile colare

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

ERBAN COSTEA-prezentare de Prof. Dr. Gheorghe Ciniceanu

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

Prof. Claudia Nnui, Colegiul Naional Economic Theodor Costescu

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

Din (3) rezult c:

Am notat cu msura Lebesgue n .

Tem pentru grupa de performan la clasa a V-a

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

indrgesc matematica ,profesorilor de matematic i i propune o sistematizare a diferitelor

1. Probleme cu determinri de parametri specifici distan, vitez, timp

Rezolvare(metoda falsei ipoteze):

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

Probleme propuse 1(cu determinari de parametri specifici):

b) Reprezentarea pe o semidreapt a poziiilor mobilelor la diferite

2.Probleme de urmrire/ntlnire a mobilelor care se deplaseaz n

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

Motociclistul n cele 4 ore parcurge4 30 = 120

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

Probleme propuse 2-Probleme de urmrire/ntlnire a mobilelor care se

3.Probleme de ntlnire a mobilelor cnd deplasarea se face n sens

, timpul fiind acelai. Reprezentarea grafic a distanelor

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

Rezolvare: (metoda algebric)

Probleme propuse -3 Probleme de ntlnire a mobilelor cnd deplasarea

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

3.Distana dintre dou localiti i este de 60 km.Din pleac un pieton cu viteza de 5

Probleme propuse pentru concursurile colare

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14

S.S.M.ROMNIA - Filiala Mehedini

Tem pentru grupa de performan la clasa a VI-a

REVISTA MEHEDINEAN DE MATEMATIC NR. 14