MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

UNIVERSITATEA coala Naional de Studii Politice i Administrative

FACULTATEA de tiine Politice
DEPARTAMENTUL tiine Politice i Studii Europene
CATEDRA tiine Politice

DOMENIUL DE STUDII tiine

Politice
PROGRAMUL DE STUDII tiine

Politice

FIA DISCIPLINEI
Religie i fundamentalism religios

Statutul disciplinei:

obligatorie

opional

facultativ

Nivelul de studii:

Licen

Masterat

Doctorat

Anul de studii: 3
Semestrul: 2

Titularul cursului: Conferentiar univ. dr. Brndua Palade

Coordonatori seminar: Conferentiar univ. dr. Brndua Palade

Numr de ore/Verificarea/Credite
Curs
Seminar
Laborator
C=28, SI=41
S=14, SI=53

Proiect

Examinare

Credite
6

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

A. OBIECTIVELE DISCIPLINEI (Obiectivele sunt formulate n termeni de competene

profesionale)
Obiectivul general al cursului: Formarea competenelor de a analiza
fundamentalismul religios, privit ca un fenomen politic i ideologic
global i regional i n studierea cazurilor aplicate de micri
fundamentaliste.

O1 (C1.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea principaleor abordri teoretice din tiina politic pentru a
descrie i analiza micrile fundamentaliste globale, regionale i locale.
O2 (C2.1 grila 1l RNCIS modificat): Elaborarea lucrrilor de cercetare folosind cadre teoretice
specifice disciplinei;
O3 (C2.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea conceptelor fundamentale pentru ntelegerea i evaluarea unor
lucrri de cercetare care folosesc cadre teoretice specifice disciplinei;
O4 (C3.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea paradigmelor teoretice ale tiinei politice n analiza unor
procese specifice lurii deciziilor politice care vizeaz reacia la fundamentalisme.
O5 (C4.2 grila 1l RNCIS): Examinarea critic a conceptelor folosite n tiina politic pentru a
aprecia viabilitatea unor politici publice care privesc dreptul la recunoatere cultural i libertatea
contiinei.
O6 (C5.2 grila 1l RNCIS): Utilizarea conceptelor fundamentale specifice disciplinei n interpretarea
unor situaii socio-politice concrete.

B. PRECONDIII DE ACCESARE A DISCIPLINEI (Se menioneaz disciplinele care trebuie

studiate anterior)
Denumire disciplin
Filozofie politic
Gndire critic i scriere academic

Limba englez

Introducere n tiina politic

Necesar pentru:
- studierea teoretic a conceptelor filozofice
fundamentale aplicabile n tiina politic
- deprinderea capacitii de a examina critic
conceptele i teoriile aplicabile la decizii politice
- realizarea lucrrii de cercetare
- studierea bibliografiei pentur lucrarea de cercetare
- studierea unei pri din bibliografia minimal
obligatorie
- studierea principalelor concepte ale tiinei politice
ce sunt necesare i unei abordri avizate a
fundamentalismului, ca fenomen politic i religios.

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

C. COMPETENE SPECIFICE (Vizeaz competenele asigurate de programul de studiu din care

face parte disciplina

S permit nelegerea fenomenului fundamentalismului din perspectiva tiin elor

politice
S permit familiarizarea teoretic cu tipurile de fundamentalisme i n elegerea
structurii acestora
S pemit familiarizarea cu problemele crizei comunicrii interreligioase din
lumea contemporan
S permit analiza fundamentalismului privit ca un fenomen politic global
S permit examinarea comparativ a tipurilor de fundamentalism
S dezvolte capacitatea de analiz a religiilor n dimensiunea pluralismului
religios privit la scar global i a toleranei specifice democra iei pluraliste
S permit examinarea rolului constructiv jucat de actorii religio i n diferitele
sale dimensiuni
S dezvolte competena privitoare la examinarea conflictului israelo-palestinian n
dimensiunea naionalismului religios
S dezvolte capacitatea de a identifica ntr-un mod aplicat obiective comune care
pot aplana crizele de comunicare interreligioas din lumea contemporan.
S permit corelarea aplicat a crizelor interreligioase regionale cu fenomene de
fundamentalism global (AlQaeda).

Disciplina Religie i Fundamentalism Religios vizeaz urmtoarele competene profesionale

specifice programului de studiu (vezi grila 1l RNCIS):
(C1): Aplicarea principalelor concepte ale tiinei politice n analiza i evaluarea micrilor
fundamentaliste i a deciziilor politice care vizeaz combaterea aciunilor militante ale
organizaiilor fundamentaliste.
(C2): Elaborarea de proiecte de cercetare avnd teme specifice disciplinei.
(C3): Utilizarea metodologiilor specifice tiinei politice, n special a studiilor de caz (cazuri de
micri fundamentaliste) analizate cu ajutorul aparatului conceptual al disciplinei.
(C4): Utilizarea elementelor fundamentale specifice disciplinei n identificarea elementelor
instituionale cheie pentru proiectarea unor strategii de gestionare a unor situaii critice care au la
origine fundamentalismul.
(C5): Susinerea i promovarea valorilor liberal-democratice.

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

D. CONINUTUL DISCIPLINEI
a) Curs
Capitolul
1. Introducere n RFR

2. Tipuri de
fundamentalism. Analiza
structurii
fundamentalismelor.

3. Fundamentalismul ca
fenomen politic i
ideologic global i
regional

4. Pluralism religios i
toleran civic n
democraiile liberale.
Problema toleranei fa
de fundamentalism.

5. Libertatea contiinei,
politicile recunoaterii i
limitele prozelitismului.

6. Studiu de caz:
fundamentalismul
cretin i ultranaionalismul
Micrii Legionare.

7. Studiu de caz :
conflictul
interreligios
israelo-

Coninuturi
1: Distincia dintre religie i fundamentalism
religios. Apariia fundamentalismului n
protestantism (The Fundamentals).
1: Prezentarea principalelor tipuri de
fundamentalism

Nr. ore
C=2h [C1]

C=2,5h [C2(2h) +
C4(0,5h)]

2. Criteriile pentru definirea/identificarea unei

micri fundamentaliste.

SI=5h
1. Prezentarea diferitelor ipostaze ale C=2h [C3]
fundamentalismului
religios
n
lumea
contemporan.
SI=4h
2. Abordri critice
2 Aplicarea conceptelor n analiza micrilor
fundamentaliste.
1. Prezentarea pluralismului religios specific C=1,5h [C4]
unei democraii liberale.
2.
Dificulti ale toleranei fa de SI=3h
fundamentalismul militant.
3. Aplicarea conceptelor n examinarea
deciziilor politice privitoare la controlul asupra
organizaiilor fundamentaliste militante.
1 Prezentarea noiunilor de libertate a C=4h [C5(2h) +
contiinei.
C6(2h)
2. Instituii neutre ale statului liberal i
necesitatea unor politici ale recunoaterii.
SI=6
3 Aplicarea noiunilor la analiza deciziilor
politice care privesc recunoaterea minoritilor
religioase.
1. Examinarea aciunilor i propagandei C=2h [C7]
Micrii Legionare prin intermediul criteriilor
definite de Peter Herriot pentru evaluarea SI=3
fundamentalismului unei grupri militante.
2.
Analiza ultra-naionalismului Micrii
Legionare din perspectiva fundamentalismului
(construcia identitii naionale prin opoziie
maniheist fa de o alteritate care personific
rul absolut).
1. Prezentarea jocului cu sum nul ntre C=6h [C8(2h)+
Israel i Autoritatea Palestinian semnificaii C9(2h)+C10(2h)
etnice, politice i religioase.

n cazul cursului, SI (studiul individual) vizeaz lectura bibliografiei minimale indicate si

studierea suportului de curs.

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

palestinian i
semnificaiile sale
politice.
Naionalism i
fundamentalism

2.
Aanaliza
aciunilor
micrilor SI=8
fundamentaliste islamice i evreieti n Orientul
Mijlociu.
2. Configurarea soluiilor de rezolvare a crizei
din Orientul Mijlociu.

8.

Studiu de caz.
Sayeed Qutb, ideolog
i martir

1 Prezentarea principalelor concepte ale C=4h [C11(2h)+

ideologiei islamiste a lui Sayeed Qutb.
C12(2h)]
2 Aplicarea conceptelor n analiza propagandei
micrii Al-Qaeda.
SI=6

9.

Studiu de caz:
valori i atitudini
fundamentaliste n
cazul Neturei Karta +

1.Examinarea
ideologiei
fundamentaliste C=4h [C13(2h) +
evreieti (mesianice) a micrii Neturei Karta.
C14(2h)]
2 Examinarea critic a propagandei anti-sioniste
a micrii Neturei Karta.
SI=6
3. Concluzii ale cursului.

Concluzii ale
cursului

Total ore

C=28h, SI=41

b) Aplicaii
Tipul de
aplicaie
1. seminar.
Religie i
fundamentalism
n Statele Unite
ale Americii.

2. seminar
Distincia ntre
fundamentalism
i religie n
condiiile
modernitii.

Coninuturi

Tipul
activitii

Nr. ore

1: Prezentare studeni;
2: Prezentarea syllabusului,

- Discuii
- Prezentare
- Analiz de
text

2h [S1]

3: n ce const distincia ntre religie

i fundamentalism religios. Originile
moderne
(neo-protestante)
ale
fundamentalismului.
1:
n
ce
mod
se
opune - Discuii
fundamentalismul
religios - Prezentare
- Analiz de
modernitii seculare;

S=2h
[S3]
SI=2h

text

2: Care sunt principalele caracteristici - Lucru

ale
fundamentalismelor individual
contemporane;
3:
Compromisul
micrilor
fundamentaliste
cu
mijloacele
modernitii (media, Internet, etc.).

3. seminar

Fundamentali
smul religios
i criza
intoleranei

1:
Percepia secular/ateist a - Discuii
religiei de ctre Marx. Feuerbach i - Prezentare
- Analiz de
Lenin;
text

2: Criterii multiple pentru evaluarea - Lucru

Se va meniona: seminar, laborator, proiect sau practic.

S=2h
[S4]
SI=4h

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

globale

unei micri fundamentaliste;

individual

3: Fundamentalism i intoleran.
4. seminar
Cazul AlQaeda:
implicaii
globale i locale
ale micrii

1: De ce este Al-Qaeda o micare - Discuii

fundamentalist cu caracter religios - Prezentare
- Analiz de
(motivaiile religioase);

S=2h
[S5]
SI=4h

text

2: Apartenena micrii Al-Qaeda la - Lucru

modernitatea trzie (caracterul global
individual
al micrii, folosirea tehnicilor de - Lucru n
comunicare ale modernitii etc.);
echip
3: Problema controlului n cadrul
micrii Al-Qaeda (cazul Al-Zarqawi).

5. seminar
Valori i
atitudini
fundament
aliste:
cazul
Neturei
Karta

1: Aplicarea distinciei ntre valori i - Discuii

atitudini
n
cazul
micrii - Prezentare
fundamentaliste
evreieti
Neturei - Analiz de
text
Karta;

S=2h
[S7]
SI=4h

- Lucru

2: Logica micrii Neturei Karta n individual

raport cu sionismul i cu lumea
arab/islamic.

1: Tradiii i constructe ideologice - Discuii

care susin fundamentalismul islamic - Prezentare
Fndamentalism
- Analiz de
din Orientul Mijlociu;
islamic n
text
2:
Propaganda
fundamentalismului
Orientul
- Lucru
islamic n Indonezia.
individual
6. seminar

S=4h
[S11,
S12]
SI=8h

Mijlociu i
Indonezia

7 seminar
Fundamentalis
m i identitate
social

1:
Examinarea
relaiei
dintre - Discuii
apartenena
la
o
micare - Prezentare
fundamentalist
i
identitatea - Analiz de
text
social/de grup;
2: Compensarea dezavantajelor
modernitii
prin
aderena
la
fundamentalisme o abordare critic.

8.seminar
Cazul
conflictului
israelopalestinian (I)
9. seminar
Cazul
conflictului

1: O discuie despre sionism;

2: Revolta palestinian;

S=2h
[S14]
SI=4h

- Lucru
individual

- Discuii
- Prezentare
- Lucru n
echip

2h [S6]

- Discuii
- Prezentare
- Analiz de

4h
[S2(2h)+
S10(2h)]

SI=1

3: Holocaustul i nfiinarea statului Israel.

1: Renaterea Isaelului;
2:

Micarea

pentru

Eliberarea

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

israelopalestinian
(II)

10. seminar
Cazul
conflictului
israelopalestinian (III)

Palestinei

fundamentaliste;

implicaii

text
- Lucru
individual

3: Dilemele conflictului interreligios

din Orientul Mijlociu.
1: Analiza semnificaiilor globale ale - Discuii
- Prezentare
conflictului israelo-palestinian;
- Analiz de

2: Examinarea implicrii SUA n criza

text
comunicrii israelo-palestiniene.
- Lucru

individual
Total ore

SI=1h

S=6h
[S8(2h)
+S9(2h)
+
S13(2h)]
SI=25
S=28h,
SI=53

E. EVALUARE (Se precizeaz metodele, formele de evaluare i ponderea acestora

n stabilirea notei finale. Se indic standardele minime de performan, raportate
la competenele definite la punctul A. Obiectivele disciplinei)
1. Forme de evaluare si pondere:
Componente disciplin
Curs (test la finalul
semestrului)
Seminar (participare + lucrare
de cercetare)

Forme de evaluare
final

Pondere
33%

continu

66%

2. Reguli evaluare
Nota final va fi obinut prin media aritmetic ntre urmtoarele trei note: nota obinut la
seminar, nota obinut la lucrarea predat la sfritul semestrului; nota la testul final
bazat pe ntrebri tip gril i pe cteva ntrebri deschise.
Plagiatul identificat sau copiatul se pedepsete cu nota 4 (patru).
3. Standarde de performan raportate la competene:
Tip
standard
Minim
(media 5)

Descriere standard
Utilizarea adecvat a urmtoarelor concepte: fundamentalism religios; pluralism
religios; modernitate secular; politici ale recunoaterii.
Capacitatea minimal de a folosi criteriile pentru analiza fundamentalismelor n
evaluarea unei micri cu caracter religios militant n redactarea unui proiect de

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

Maxim
(media 10)

cercetare de 4-5 pagini.

Redactarea unei lucrri de seminar de 2-3 pagini sau prezentarea descriptiv a
unei pri din bibliografia pentru un seminar.
nelegerea i utilizarea adecvat a urmtoarelor concepte: pluralism religios
fundamentat constituional; distincia ntre libertate religioas, pe de-o parte, i
prozelitism i organizare militant de tip fundamentalist, pe de alt parte;
distincia ntre tipurile de fundamentalism; resorturile moderne ale adeziunii la
micri fundamentaliste (insecuritatea care conduce la cutarea unor identiti
bazate pe ideologii simple); relaia ntre contra-secularizare i fundamentalism
religios.
Utilizarea metodologiilor specifice cursului pentru a examina cazurile unor
fundamentalisme religioase contemporane.
Capacitatea de a realiza o analiz bine structurat, informat i nuanat a unui
caz de micare fundamentalist.
Participarea bine informat i convingtoare la cel puin un seminar.

4. Condiii obligatorii de participare:

a) Curs: prezena la minimum 50% din cursuri.
b) Seminar: prezena la minimum 50% din seminarii. Nerespectarea acestei condiii are drept

rezultat: a) nepromovarea seminarului, b) participarea la examenul din sesiunea de restane.

F. REPERE METODOLOGICE (Strategia didactic, materiale, resurse)
Strategia didactic folosit n cadrul cursului de Religie i Fundamentalism Religios este aceea de
a aplica concepte, metode i distincii specifice tiinei politice i tiinelor sociale pentru a evalua
gradul n care anumite grupri i organizaii contemporane ader la un program fundamentalist i a
examina consecinele acestui tip de adeziune. Cursul problematizaz i posibilitile (i limitele)
unor politici anti-fundamentaliste n rile liberal-democratice n care este garantat constituional
libertatea opiniei. Strategia didactic va urmri adecvarea coninuturilor la tipul de nelegere a
studenilor din anul III. Curriculum-ul este construit interdisciplinar, astfel nct cursul s poat fi
urmat de studenii de la mai multe specializri.
Bibliografie minimal indicat
Nr.

Lucrarea

Editura

crt.

Peter Herriot,
Religious
Fundamentalism:
Global, Local and
Personal

Routledge

Anul
apariiei

2009

Paginaia

Utilizat n:

pp. 9-43; pp.

C.2; S 2; S4;
S5.

163-195

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

Gabriel A, Almond,
R. Scott Appleby,
Emmanuel Sivan,
Strong Religion:
The Rise of
Fundamentalisms
around the World

Thomas Banchoff
(ed.), Religious
Pluralism,
Globalization, and
World Politics

4
David Little (ed.),
Profiles of Religion
in Conflict
Resolution

The
University of
Chicago Press

2003

Oxford
University
Press

2008

Cambridge
University
Press

Data avizrii n catedr:

Fortress Press

C3
.

2007

2002
Rosemary Radford
Ruether, Herman
J. Ruether, The
Wrath of
Jonah, The Crisis of
Religious
Nationalism in the
Israeli-Palestinian
Conflict, second
edition

pp. 90-145

pp. 65-105; pp.

297-324.

C3

pp. 3-25; pp.

429-448

C 4

pp. 85-130; pp.

131-152.

C7, S 8, S 9, S
10.

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

SNSPA
COAL A

N AION AL DE STUDII POL ITICE

I ADM IN ISTRATIVE
FAC ULTATE A DE TIIN E POL ITICE

DIRECTOR DE DEPARTAMENT,
..............................................................
...................................

TITULAR DE DISCIPLIN,
..................