PROIECT

DIDACTIC

Institutor: Vasile Denisa Ileana

Data:20.03.2015
Clasa: a I-a A Step by Step
coala :Liceul Antim Ivireanu Rm. Valcea
Disciplina

Comunicare n
limba romn
Citire

Comunicare n
limba romn
Scriere

Matematic si
Arte vizuale si
explorarea mediului abilitai practice
Matematic
Arte

Unitatea de
nvare
Subiectul

Salutare ,
primvar!
Sunetul si litera z

Salutare ,
primvar!
Litera z-mic de
mana

Tipul leciei

-predare-invatare

-predare-invatare

Scopul leciei

-Citirea corecta a
literelor,silabelor,
cuvintelor si
propozitiilor.
-Intelegerea textului
citit.

-Scrierea corecta a
literelor,silabelor,
cuvintelor si
Propozitiilor.

Competene
specifice

O1-sa recunoasca
sunetul si litera z
O2-s enumere
elementele grafice ale
literei
O3-sa citeasca, in
ritm
propriu,silabe,cuvinte
si propozitii
O4-sa formuleze
intrebari si raspunsuri
in legatura cu textul

O5-sa recunoasca

Salutare ,
primvar!
Adunarea si scaderea
nr.nat. in concentrul
0-100 cu trecere
peste ordin
-consolidarea
cunotintelor
-consolidarea
cunotintelor
referitoare la
Adunarea
numerelor naturale
de la 0 la 100 cu
trecere peste ordin;
O1- s efectueze
adunri i scderi cu
trecere peste ordin.
O2- sa utilizeze
corect simbolurile:
< ; > ; = in
compararea
numerelor
O3- sa afle termenul
necunoscut in cadrul
unor adunari si
scaderi, cunoscand
celalalt termen si
rezultatul
operatiei.

Centre de
activitate

litera z
O6-sa construiasca
propozitii cu anumite
cuvinte date
O7-sa scrie corect
litere,cuvinte si
propozitii.
O8- s manifeste
interes pentru
pstrarea ngrijit a
caietului de scriere i
a paginilor.

Salutare ,
primvar!
Semn de carte
ColorareDecupare
-recapitularea
cunotintelor
-utilizarea
diferitelor
materiale i
tehnici nvate;

- s utilizeze
diferite materiale
- s utilizeze
diferite tehnici de
lucru nvate
-s realizeze
aplicaii simple
pe baza
interesului direct.
-s deseneze i
s decupeze;

Metode i
procedee

-metoda
fonetica,analiticosintetica,conversatia,
explicaia, exerciiul,
demonstraia, jocul
didactic

-conversatia,
explicatia, exercitiul,
dialogul,munca
independent

-conversaia,
explicaia, exerciiul,
problematizarea,
munca independent,
pe grupe.

-conversaia,
explicaia,
demonstraia,
activitate
individual.

Mijloace de
nvmnt

-plana cu literele de
tipar i de mn, fi
de lucru,
-Curriculum
Naional. Programe
colare pentru
nvmntul primar,
Bucureti, 2004
-Marcela
Penes,Vasile
Molan-,,Indrumator
pentru folosirea
Abecedarului``,Ed.
Aramis,Bucuresti,
2002
-Vasile
Molan-,,Didactica
disciplineiLimba si
literatura romanain
invatamantul
primar``,Ed.Miniped,
Bucuresti,2010

-fi de lucru,
Culegere de
matematic, Editura
Paralela 45
-Programa colar
pentru clasa I.
-Matematica i
explorarea
mediului-clasa I
(manual ) Editura
Intuitext.
-Metodica predarii
matematicii la cls. IIV I. Neacsu si
colaboratorii- E D P

-carioci, foarfece,
creioane colorate,
abloane

Bibliografie

-plana cu literele de
tipar i de mn, fie
de lucru, caiete
auxiliare
-Curriculum
Naional. Programe
colare pentru
nvmntul primar,
Bucureti, 2004
-Marcela
Penes,Vasile
Molan-,,Indrumator
pentru folosirea
Abecedarului``,Ed.
Aramis,Bucuresti,
2002
-Vasile
Molan-,,Didactica
disciplineiLimba si
literatura romanain
invatamantul
primar``,Ed.Miniped,
Bucuresti,2010

- Programa
colar pentru
clasa I.
-Predarea
lucrului manual
la clasele I- IV,
Editura
Didactic
i
Pedagogic
Bucureti , 1971;

DESFURAREA ACTIVITII
Momentul
-Asigur un climat pentru buna desfurare a activitii.Debutul activitatii se realizeaza cu
organizatoric intalnirea de dimineata.
Salutul: Dimineaa, n grdin,
5 i 6- arcuim,
Pe o tuf de sulfin,
7, 8- acum srim!
Zeci de aripi colorate
9, 10- respirm,
Stau frumos aliniate.
Aripile scuturm!
Au ieit, cu mic, cu mare,
Ne stropim acum cu roua
Fluturii la-nviorare.
Gata! Incepe o zi noua.
D comanda, de pe-o floare,
Sunteti pregatiti de zbor?
O lcust antrenoare:
Buna dimineata, tuturor!
1, 2- ne rsucim,
3 i 4- ne-nvrtim!
Captarea
ateniei

Se va citi agenda zilei si mesajul zilei:

Bun dimineaa, zmbreilor!

-Primvar, zn bun
Sunt o mic buburuz
Necajit i confuz,
Stnd pe frunz obosit,
Vntul mare, cltor
M-a luat cu el n zbor,
M-a nvrtit i m-a sucit
Fr buline m-am trezit!

1. ncercuii litera z.
2. Gasii cuvinte cu acelai neles pentru:
znbuburuzconfuzobosit3.Explicai folosirea celor dou puncte:
Cristian zice:
-Deseneaz zmeul cu roz!
Maria are n livad: meri, zarzri, peri i pruni.

4. Suma numerelor 15 i 6 este:

5.Diferena numerelor 23 i 18 este:
6.Predecesorul lui 30 este:
7.Succesorul lui 89 este:

Prezena: Dup ce ne-am adunat

i frumos ne-am salutat
Colegii ne-am ntlnit
Oare cine n-a venit?

5.

27
17

18
+

33

Etapele
leciei
Centre de
activitate

Anunarea
temei

Dirijarea
nvrii

Evaluarea

Repere temporale: data, luna, anul, ziua, anotimpul;

Calendarul naturii: starea vremii;
Comunicare in
Comunicare in limba
Matematica si
limba romn
romn
explorarea
mediului
Citire
Scriere
Matematica

Anun titlul leciei:

Sunetul i litera zmic de mn i enun
obiectivele n
termeni accesibili
copiilor.
Elevii au de citit o
fi ce conine
cuvinte, propoziii i
un text cu litera z
Anexa 1

Se va realiza citirea
n lan.

Le spun elevilor ca au
de scris litera z mic de
mn n caietele
speciale.
Dup ce se discut
despre elementele
componente ale literei z
si dup ce le-a fost
prezentat modul de
execuie al acesteia,
elevii fac exerciii de
nclzire a minii i trec
la scrierea literei.
Voi analiza modul n
care elevii au scris n
caiete i voi face
aprecieri verbale.

Arte vizuale si
abilitati practice
Arte

Elevii vor avea de

efectuat exerciii de
adunare si scdere
n concentrul 0-100
cu trecere peste
ordin.
La centrul de
matematic elevii
au de rezolvat
exerciiile din fia
de lucru.
Anexa 2

Elevii vor avea de

realizat un semn de
carte:Iepuraul

Voi verifica
corectitudinea
rezolvrii
exerciiilor.

Elevii vor prezenta

lucrrile realizate,
care vor fi analizate
i apreciate din pun
de vedere estetic.
Turul galeriei

La centrul de arte
elevii vor realiza
lucrarea indicat, c
respectarea pailor
de lucru.