Matematica in Gospodarie

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE
INSPECTORATUL
MATEMATICA N GOSPODRIE
GHIDUL CURSANTULUI
Realizat n cadrul proiectului
CD transdisciplinar pentru PROGRAMUL A DOUA ANS
Nivelele: PRIMAR i SECUNDAR INFERIOR
Autor:MUAT CARMEN GHEORGHIA

Coordonator:
Cuprins
ARGUMENT............................................................................................4
1.
NUMERELE N GOSPODRIE..............................................................7
P i SI................................................................................................8
1.1.
ISTORIA NUMERELOR (2-3 ore)..........................................................8
P.....................................................................................................13
1.2.
AXA TIMPULUI I AXA NUMERELOR (2ore)........................................13
P.....................................................................................................15
1.3.
PERIOADA DE TIMP I NUMERELE (2 ore)..........................................15
P.....................................................................................................17
1.4.
REPREZENTAREA I ORGANIZAREA INFORMAIEI CU NUMERE (2 ore). .17
SI....................................................................................................20
1.5.
INVENTARUL BUNURILOR DIN GOSPODRIE (3 ore)...........................20
P.....................................................................................................23
1.6.
CITIREA APOMETRULUI (2 ore)........................................................23
P.....................................................................................................27
1.7.
CITIREA CONTORULUI (2 ore)..........................................................27
SI....................................................................................................30
1.8.
SISTEMUL BINAR I TEHNOLOGIA
........................................30
(3 ore)
SI....................................................................................................35
1.9.
CORPUL UMAN N CIFRE (2 ore).......................................................35
P.....................................................................................................38
1.10.
2.
NUMERELE I AUTOMOBILUL (1 or)..............................................38
CALCULE UTILE
N GOSPODRIE.....................................................41
P.....................................................................................................42
2.1.
CALCULUL CONSUMULUI DE ENERGIE ELECTRIC, AP, GAZE (2 ore)...42
SI....................................................................................................45
2.2.
GRAFICUL CONSUMULUI (2 ore)......................................................45
SI....................................................................................................49
2.3. CALCULUL CONSUMULUI DE LEMNE SAU A ALTOR COMBUSTIBILI
PENTRU NCLZIREA LOCUINEI (2 ore)...................................................49
SI....................................................................................................53
2.4. CALCULUL CONSUMULUI DE COMBUSTIBIL I A TIMPULUI NECESAR

PENTRU A PARCURGE O ANUMIT DISTAN (2 ore)..................................53
P.....................................................................................................56
2.5.
CUM TIU DE CI BANI AM NEVOIE
....................................56
(2 ore)
SI....................................................................................................60
2.6.
CREDITE BANCARE
..............................................................60
(2ore)
SI....................................................................................................64
2.7.
VENITURI I CHELTUIELI
......................................................64
(2ore)
SI....................................................................................................71
2.8.
SITUAII STATISTICE ALE BUGETULUI
...................................71
(1or)
P.....................................................................................................73
2.9.
(1or)
CALCULUL NECESARULUI DE CALORII PENTRU ORGANISMUL UMAN

73
P.....................................................................................................75
2.10.
ALEGEREA ALIMENTELOR PENTRU UN ANUMIT REGIM CALORIC

75
(2ore)
P.....................................................................................................80
2.11.
3.
PORII I PROPORII
........................................................80
(2ore)
GEOMETRIA I GOSPODRIA............................................................84
P.....................................................................................................85
3.1.
ISTORIE I ARHITECTUR
....................................................85
(2ore)
P.....................................................................................................91
3.2.
CUM CITESC O SCHI A LOCUINEI
.....................................91
(2ore)
P.....................................................................................................95
3.3.
NCADRAREA MOBILIERULUI NTR-UN SPAIU DAT
..................95
(2ore)
P.....................................................................................................98
3.4. CALCULUL NECESARULUI DE MATERIALE PENTRU MPREJMUIRI,
ZUGRVELI (2ore)................................................................................98
EVALUARE.........................................................................................101
CICLUL PRIMAR...............................................................................101
CICLUL SECUNDAR INFERIOR............................................................104
ARGUMENT
Drag prietene,
M-a bucura s fiu mereu alturi de tine i s te cluzesc n luarea unor decizii
legate de cas, de familie i de bunstarea ta personal. Dac m-ai ales nseamn c i-a
plcut matematica i ai neles c ea este prezent n fiecare minut n viaa ta; nseamn c
i pas de sntate, de armonie, de bugetul familiei i de raionalizarea resurselor naturale.
Prin urmare m atept ca dup ce vom cltorii mpreun n lumea cifrelor, a formelor i a
tehnologiei s fii mai nelept, mai atent cu natura, mai pregtit s iei decizii n gospodrie
i mai prieten cu toate aparatele indicatoare, i nu numai, din locuin a ta. Printre
obiectivele mele de referin se numr:
Aplicarea noiunilor de matematic n viaa cotidian

Formarea i dezvoltarea capacitii de procesare a informaiei
Adaptarea la cerinele i la dinamica evoluiei tehnologice
Dezvoltarea capacitii metacognitive
Educaia pentru o via sntoas
Nu-i fie team! Par complex la prima vedere dar activitile de nvare sunt
atractive i dinamice i pot fi abordate gradual. De asemenea poi alege unit ile de
nvare i activitile de nvare care i se potrivesc i crezi c i sunt de folos. Nu este
obligatoriu s m parcurgi la la pagina 1 la pagina..n totalitate. Acest ghid permite
organizarea unor programe de nvare individualizate, n funcie de nevoile de nv are ale
fiecrui cursant. Este bine s vorbeti cu profesorul tu pentru a decide care sunt unit ile
de nvare care i se potrivesc.
Dar s m prezint:
Sunt organizat pe trei capitole care pot fi parcurse i independent ( dac deii
informaiile de baz nvate la matematic, TIC, tehnologii i alte module din trunchiul
comun). Cele trei capitole sunt:
1. Numerele n gospodrie
2. Calcule utile n gospodrie
3. Geometria i gospodria
n fiecare capitol sunt uniti de nvare ( lecii) care satisfac o gam larg de nevoi
de nvare. Unitile de nvare sunt potrivite pentru cei ce parcurg ciclul primar dar i
pentru ciclul secundar inferior, pentru cei ce vor s-i dezvolte abilitatea de a aplica
operaiile aritmetice elementare n situaii concrete dar i pentru cei ce vor s apeleze la
tehnica IT n rezolvarea unor probleme matematice din viaa lor. Sunt foarte flexibil i pot
fi organizat n aa fel nct s satisfac cerinele unui program individualizat de nv are.
Chiar dac i se sugereaz, la fiecare unitate de nvare, nivelul de studiu i numrul de
ore, tu o poi aborda i la un alt nivel de studiu, n ntr-un alt interval de timp corespunztor
ritmului tu de nvare. Fiecare capitol este descris, pe scurt, i are consemnat numrul
estimativ de ore, pentru ciclul primar i pentru ciclul secundar inferior. n fiecare unitate de
nvare sunt enumerate rezultatele ateptate i sunt prezentate, pe scurt, reperele teoretice.
O pondere mare o ocup activitile de nvare pe care te invit s le parcurgi, singur sau n
echip, sub directa supraveghere a profesorului.
Citindu-m o s ntlneti urmtoarele simboluri, cu semnificaia lor:
Simbol
Semnificaie
Capitol
Simbol
Semnificaie
Unitate de nvare
pentru ciclul primar
Unitate de nvare
Activiti de
pentru ciclul
nvare
secundar inferior
SI
Rezultate ateptate
Repere teoretice
Autoevaluare
Afl mai multe

(aprofundare)
Curioziti
Ce am nvat
tiai c.
1. NUMERELE N GOSPODRIE
Timp recomandat
pentru parcurgerea
capitolului:
14 ore pentru
ciclul primar
8 ore pentru ciclul
secundar inferior
Prezentare general:
n acest capitol vei afla cum au aprut
numerele, care sunt cele mai cunoscute sisteme de
reprezentare a numerelor i baze de numeraie, cum
se reprezint informaia n computer i sistemele
digitale, cum reprezini i organizezi informaia
numeric ntr-o list, cum te ajut aritmetica n
contabilizarea i gestionarea evenimentelor i a
resurselor materiale din gospodrie, cum iei decizii
n situaii cotidiene n care apar numere. Vei
contientiza care este importana numerelor n viaa
ta i a societii. Activitile de nvare propuse te
ajut s-i dezvoli gndirea critic, creativitatea i
s analizezi mai uor informaii i noiuni de
aritmetic n rezolvarea unor probleme cotidiene,
utiliznd i tehnici IT.
11
12
P i SI
13
10
14
15
16
17
18
19
20
1.1. ISTORIA NUMERELOR
(2-3 ore)
Rezultate ateptate:
30
tine:
40 Cuno50
60
- Vei nva despre sisteme grafice de simbolizare a numerelor (arab, roman,

binar)
- Vei afla despre perioade istorice n care au aprut diverse sisteme de
reprezentare a numerelor
Abiliti:
contientizezi importana numerelor n dezvoltarea societii;
identifici diverse sisteme de simbolizare grafic a numerelor;
utilizezi reprezentri grafice a numerelor i mijloace de informare n diverse
contexte.
REPERE TEORETICE
S ne amintim: Cifra este simbolul prin care se reprezint un numr.
Numrul are mai multe cifre. De exemplu numrul cincisprezece se reprezint
prin dou cifre - 15
1 - simbolizeaz zecile
5 - simbolizeaz unitile
CITETE
CU
ATENIE!
Acum aproximativ 6000 de ani
babilonienii
numrau
pn
la
60
utiliznd degetele de la mini. Privete

imaginea alturat i vei afla cum. Este o
reprezentare empiric a numerelor.
Sistemul de numeraie poziional este sistemul n care un numr se reprezint
printr-un ir de simboluri (cifre n sistemul arabic) n care fiecare dintre poziiile
simbolurilor are o anumit pondere.
Exemplu: sistemul utilizat de egipteni, acum aproximativ 4000 de ani.
1
un b de msurat
10
un val
100
sfoara de msurat
1.000
floarea de lotus
10.000
degetul arttor
100.000
o broasc
1.000.000
un zeu cu minile ridicate

deasupra capului
Scrierea se fcea n ordinea cresctoare a valorii. Iat un exemplu:

21.237 =
30
200
1.000
20.000
Cele mai utilizate sisteme poziionale de reprezentare a numerelor sunt:

Sistemul
arabic,
Sistemul roman
inventat de indieni (200
utilizeaz
ca
.Hr 600 d.Hr.), preluat
simboluri literele I,
de arabi i adus in
V, X, L, C, D, M,
Europa,
astfel:
utilizat
ncepnd cu anul 1200 dHr.
1 I, 10 X , 100 C, 1000 M , 5
V, 50L, 500D.
Exemplu:
Sistemul arabic
10
17
26
159
Sistemul roman
III
IV
VII
IX
XVI
XXVI
CLIX
Sistemul binar utilizeaz doar dou simboluri: 0 i 1:

Se utilizeaz n tehnic deoarece poate fi asociat uor cu prezena semnalului electric ( 1) i
absena semnalului electric (0). A nceput s fie utilizat o dat cu apariia calculatoarelor
electronice iar acum este indispensabil oricrui sistem digital (telefon, maini cu comand
numeric, automatizri cu sisteme digitale).
Exemplu: 10011 n sistem binar 19 n sistem arabic (zecimal)
ACIVITI DE NVARE
1. LUCREAZ INDEPENDENT.
Citete cu atenie reperele teoretice i identific sistemul de numeraie pentru
fiecare din imaginile (aplicaiile) urmtoare i noteaz cu X n coloana/coloanele
10
respectiv/ respective ( aplicaia poate face parte din mai multe sisteme enumerate
menionate n tabel):
Aplicaie
Sistem
poziiona
l
Sistem
nepoziional
Sistem
arab
Sistem
roman
Alt
sistem
2. a) Gndete-te la locuina ta. Vizualizeaz obiectele i identific-le pe acelea care

au inscripionate cifre i numere. ncearc s gseti reprezentri n toate sistemele
de numeraie despre care ai citit n cadrul acestei lecii. F o list cu cel puin 2
obiecte pentru fiecare din sistemele: arabic, roman, digital, utiliznd tabelul de mai
jos:
11
Numele obiectului
1. calendar
Numerele indentificate i
Sistemul grafic de
semnificaia lor
V, VI, ..- luni calendaristice
2014 - an
reprezentare
roman
arabic
2.
b) Precizeaz care sistem de numeraie este cel mai des ntlnit.
3. Cere ajutor dac ntmpini dificulti. ntreab profesorul sau un coleg.
Citete cu atenie informaia din Repere teoretice i interpreteaz urmtoarele
reprezentri grafice, preciznd numerele reprezentate. Exemplu:
452 patru sute cincizeci i doi.
2014
MMXIV
IIII
Documenteaz-te suplimentar utiliznd urmtoarele link-uri:

http://ro.wikipedia.org/wiki/Cifr%C4%83
http://ro.wikipedia.org/wiki/Cifre_romane
Suplimentar, pentru cei creativi:
ncearc s-i formezi propriul sistem de reprezentare a
numerelor utiliznd simboluri personale care s nu semene cu nimic
prezentat sau identificat pn acum.
Completeaz n caseta urmtoare lucrurile noi pe care crezi c le-ai nvat n urma
parcurgerii acestei uniti:
Ce pot face cu ce am nvat:
.
..
citesc etichete, instrumente indicatoare, calendare, ceasul,
statistici, etc.
reprezint ceea ce am numrat
fac operaii aritmetice
P
1.2. AXA TIMPULUI I AXA NUMERELOR (2ore)
12
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre ax, punct de referin, infinit, simetrie
Abiliti:
Interpretezi axa numerelor i axa timpului
Compari axa numerelor cu axa timpului
organizezi informaia n trecut, prezent, viitor;
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- numere pozitive: 1,5,123, etc; numere negative: -1, -5, -123
- Timpul se msoar n secunde, minute, ore, zile, luni, ani, secole, milenii
CITETE
Ax dreapt care se consider a fi orientat ntr-un anumit sens
Punct de referin ceva la care te poi raporta, un punct de echilibru
Infinit fr sfrit,
Simetrie armonie, concordan, echilibru
ACIVITI DE NVARE
1. Privete cu atenie cele dou imagini de mai jos i compar axa
numerelor cu axa timpului. Descoper asemnrile i
diferenele dintre ele.
Axa numerelor:
Axa timpului
ncearc s rspunzi la aceste ntrebri:

1.1. Axa numerelor este simetric? Dar axa timpului?
1.2. Care este referina pentru fiecare din ele?
1.3. Pentru axa timpului putem avea i o alt referin? Dar pentru axa
numerelor?
1.4.
Ce poi spune despre axa de mai jos? Cum este fa de prima ax a
timpului? Are mai multe elemente comune cu axa numerelor?
13
1.5.
1.6.
Pune o sgeat pe desene care s arate sensul de cretere

Pune o sgeat pe desene care s arate sensul de descretere
Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi

c le-ai nvat n urma parcurgerii acestei uniti:
Am nvat:
.
..

-
compar numerele i ceea ce reprezint ele; n urma
comparaiei pot lua decizii

poziionez n timp anumite evenimente
P
1.3. PERIOADA DE TIMP I NUMERELE (2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre calendar, mileniu, secol, an bisect
Abiliti:
Reprezini perioadele de timp n numr de milenii, secole, ani, luni,
14
sptmni, zile, ore, minute i secunde

REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- operaiile elementare de aritmetic (adunarea 34+87=121, scderea 25-9=6)
- Timpul se msoar n secunde, minute, ore, zile, sptmni, luni, ani, secole,
milenii, ere
CITETE I REFLECTEAZ
1 minut = 60 secunde, 1 or = 60 minute , 1 zi = 24 ore , 1 sptmn = 7 zile
1 lun = 28 zile sau 29 zile sau 30 zile sau 31 zile, 1 an = 12 luni
1 an = 365 de zile sau 366 de zile ( an bisect)
1 secol = 100 ani, 1 mileniu = 1000 ani
Calendar sistem de mprire a timpului n ani, luni, zile bazat pe fenomene astronomice
periodice.
ACIVITI DE NVARE
1. Analizeaz calendarul de mai jos i spune cte zile ntregi i cte
ore sunt de la 10 martie ora 12:00 noaptea ( 24:00) pn la 5 mai ora 12:00 ziua.
Trece rezultatul n csua alturat calendarului. Compar rezultatul cu cel al
colegului.
15
................
...............
zile
i............
ore
1. Realizeaz calculele i apoi treci n tabelul urmtor rezultatul care este unul din
urmtoarele numere: 36, 60, 120, 135, 500, 1030, 1031, 2100, 5000
ine cont de unitile de msur a timpului! Verific rezultatele cu profesorul.
2 ore
35 minute
5 secole
2 ani
...................minute
....................secunde
....................ani
...............zile sau ...................(cu un an
bisect)
.........................minute
.........................ani
..........................zile
..........................luni
2 ore i 15 minute
5 milenii
luna martie + luna aprilie
3 ani
Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi c

le-ai nvat n urma parcurgerii acestei uniti:
Am nvat:
.
..

-
citesc un calendar
calculez o perioad de timp n ani, luni, zile, minute,
secunde
16
P
1.4. REPREZENTAREA I ORGANIZAREA
INFORMAIEI CU NUMERE (2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre list, organizare, a ordona, a contabiliza
Abiliti:
procesezi informaia
citeti i interpretezi date numerice
organizezi informaia n liste, dup diverse criterii;
realizezi o list simpl utiliznd aplicaia Word
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- care este sistemul grafic de reprezentare a numerelor cel mai des ntlnit;
- ordonarea numerelor
- adunarea i scderea
CITETE CU ATENIE!
List foaie, document, act (scris de mn sau tiprit) care con ine o enumerare de persoane,
fiine, obiecte, date, etc., ntr-o anumit ordine.
Organizare aciunea de a (se) ordona ceva i rezultatul ei. Organizarea muncii ansamblu de
msuri privind asigurarea li utilizarea eficient a for ei de munc.
A ordona a pune n ordine, a grupa anumite lucruri dup anumite criterii.
17
Reprezentarea datelor calendaristice: Ziua/luna/anul

25.04.2014 , 25. IV. 2014, 25 mai 2014
Reprezentarea timpului: ora/minutul/secunda
12h3015, 12.30 (fr secunde), 12:30 (fr secunde, ecran digital) ,
Reprezentarea duratei: 1: 45,08 (1 minut, 45s i 8 zecimi) dar i 2:35
(dou ore i 35 minute) n ntrecerile sportive
ACIVITI DE NVARE
1. Gsete cel puin dou sinonime pentru cuvintele:
List -
Organizare - .
A ordona - ..
(Poi utiliza surse de informaie - dexonline.ro, dicionare de sinonime)
2. Citete ora i noteaz-o n tabel:
3. Cite te cu aten ie textul de mai jos care reprezint o parte dintr-un interviu dat de
maratonistul Victor Vlad:
Dup un semimaraton nu m simt obosit i mi permit s l fac a a cum vreau eu. La

maraton este mai greu, mai ales dup kilometrul 35. Dup 1998 am fost la toate
maratoanele organizate n Bucureti si le-am terminat cam ntre 2:50 si 3:00.
Precizeaz n ct timp a terminat Victor maratoanele organizate n Bucure ti. Discut i cu
colegii.
4. Cite te cu aten ie textul de mai jos:
LUCREAZ N ECHIP
Bun! Sunt Viorel. Sunt necjit! Cum s nu fiu? M ntorc obosit de la serviciu, pe la
17.15 i gsesc un bilet cu indicaii preioase de la so ia mea. Zice c e urgen major!
Sun cam aa: Dragul meu, te rog s mergi la pia i s cumperi 2 kilograme de caise ( ai
grij s fie cel puin 20 de caise), 10 mere medii, 500 grame de morcovi, 500 grame de
afine, 5 ardei iui. Apoi treci pe la supermarket i iei 2 litri de ulei, 2 sticlu e de esen de
vanilie, 5 plicuri de zahr vanilat, o past de dini, dou spunuri, 1 kilogram de fin, 2
plicuri de bicarbonat. Am uitat s-i spun, vreau i un kilogram de piersici de la pia i 2
legturi de ceap. S treci i pe la mtua Mia i s-i duci i ei vreo 5 caise, un litru de ulei
18
i un pachet de biscuii de la supermarket, dar ai grij c am nevoie de cel pu in 20 de caise

i 2 litri de ulei pentru noi! Nu uita s iei ceasul de la reparat! Vezi c e deschis doar pn
la ora 18.00! i nc ceva, ia de la supermarket i un detergent pentru vase i un tort de
ngheat dar ai grij s nu se topeasc. Ne vedem disear! S ajungi pn la 19.30 Mam ncurcat de tot! Te rog s m ajui.
Lucreaz mpreun cu colegul i f o list, alegnd tu criteriile de ordonare i
formatul listei, astfel nct Ionel s fie ct mai eficient n ndeplinirea sarcinilor
trasate de so ie. Compar lista ta cu lista colegilor i stabilete care este mai
bun i de ce (DEZBATERE MEDIAT DE PROFESOR).

Redacteaz lista ntocmit pe computer utiliznd aplica ia Word.
Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi c le-ai nvat n urma
-
.
..

-
Pot citi, utiliza i interpreta informaii reprezentnd date,
ora exact, perioade de timp.

Pot organiza informaiile care conin numere n liste de
inventar
SI
1.5. INVENTARUL BUNURILOR DIN
GOSPODRIE (3 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre inventar, mijloace fixe, consumabile, profit
Abiliti:
19
procesezi informaia primit i iei decizii

ntocmeti un inventar sumar al bunurilor din gospodrie;
- iei decizii privind evaluarea bunurilor din inventar;
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- cum se face o list; de ce fac o list
- operaii aritmetice (adunare, scdere, nmulire, mprire)
Inventar - list, registru, document n care sunt enumerate (i descrise cantitativ i valoric)
toate bunurile care se afl, la un moment dat, ntr-o gospodrie, ntr-o instituie, ntr-un
magazin, etc.
Mijloace fixe terenuri, cldiri, autoturisme, maini agricole, utilaje, etc.
Obiecte de inventar ceea ce nu se poate consuma i nu are un pre de investi ie, mare
( scaun, birou, dulap, ustensile de buctrie, canapea, etc.)
Consumabile ceea ce se poate consuma. Ex: la birou, consumabilele sunt agrafe,
creioane, pixuri, CD-uri. n gospodrie: toate alimentele, materialele pentru cur enie,
materialele pentru toaleta personal ( past de dini, ampon, spun, creme, etc. )
Nu uita, produsele alimentare au termen de valabilitate! A nu se consuma dup
termenul de valabilitate nscris pe produs!
Profit/surplus cu ct am rmas dup ce am consumat din ce am ctigat. Cnd este
negativ devine pierdere/deficit.
A. Am strns
B. Am consumat
Profitul =A-B
ACIVITI DE NVARE
1. F o list cu bunurile din gospodrie, clasificate dup tipul lor (mijloace fixe,
obiecte de inventar, consumabile), mpreun cu colegii ti, sub coordonarea
profesorului. ( ACTIVITATE DE GRUP - brainstorming)
20
Mijloace fixe
Terenul din preajma casei
Obiecte de inventar
Setul de farfurii albe
Consumabile
Detergentul de vase
2. Maria face o list de inventar cu alimente cu termen de valabilitate mai mare de o

lun pentru a afla de ci bani are nevoie pentru a asigura hrana familiei ei pentru
luna urmtoare. Te rog s o ajui s fac lucrul acesta i s completezi spa iile
libere. Te poi ajuta de ghidul de matematic. Pentru verificare poi utiliza
calculatorul, dar numai dup ce ai terminat inventarul.
Denumire
Cantitate
Cantitate
aliment
necesar
existent n trebuie
pentru
stoc (Kg/l)
1
lun
Cantitate ce Pre unitar Buget

(RON)
necesar
cumprat
pentru
(Kg/l)
achiziii
(Kg/l)
(cumprturi
) (RON)
Ulei
3 (l)
Zahr
4 (Kg)
Fin
2 (Kg)
Orez
2 (Kg)
Paste
1,5 (Kg)
Sare
0,5 (Kg)
Gri
1,5 (Kg)
Mlai
2 (Kg)
TOTAL (RON)
0,5 (l)
1 (Kg)
0
0,250 (Kg)
1 (Kg)
1 (Kg)
0,5 (Kg)
3 (Kg)
6,29
3,15
2,70
6,20
4
2,50
7,50
2,30
3. Sub supravegherea profesorului, realizeaz inventarul de la activitatea de nvare 2

pe calculator, utiliznd aplicaia EXCEL. Discut cu colegii i hotrte cum este
mai uor: CU sau FR calculator? Argumenteaz de ce.
-
.
..

-
in evidena bunurilor din gospodrie.

decid mai uor care este surplusul i care este deficitul
pot inteniona s urmez o carier de magaziner
21
P
1.6. CITIREA APOMETRULUI (2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre apometru, componena apei
Abiliti:
Citeti apometru;
Contientizezi importana apei n viaa ta
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- numerele sunt poziionate pe o ax
- informaii despre surse de ap (ploaia, izvoarele, ghearii, pnza freatic)
Apa = lichid incolor, fr gust i miros, compus hidrogenat al oxigenului care formeaz
unul dintre nveliurile pmntului.
Hidrogen (H2 - 2 atomi de hidrogen )
Apa pur este compus din Oxigen (O 1 atom de oxigen)
Apa de but mai poate avea i alte elemente: minerale ( calciu,

magneziu, etc), sodiu (natriu), nitrai ( compui ai sodiului).
Apometru = un instrument care contorizeaz consumul de ap.
ACIVITI DE NVARE
1.
Lucreaz n echip. Apelnd la cunotinele de limba romn i la

dicionare online explic nelesul urmtoarelor expresii:
a) Bate apa n piu
b) E o ap i-un pmnt
22
c) A intra la ap
d) A-i veni apa la moar
2. Alege din lista de mai jos noiunile cele mai potrivite pentru definirea elementelor
din figur notate cu 1, 2, 3, 4, 5, 6
Numr ce indic cantitatea de ap consumat, unitatea de msur pentru cantitatea
de ap consumat, indicator pentru zecimi de metru cub, indicator pentru sutimi de
metru cub, indicator pentru miimi de metru cub, indicator pentru 1/10000 dintr-un
metru cub.
1
2
3
4
5
6
Explic afirmaia: apometru din figur indic un consum de: 310752,9371 m3 de

ap. Dac nu te descurci discut cu colegii sau cere ajutor profesorului.
3. Citete indicaia urmtoarelor apometre:
23
a).
b)
c)
Compar rezultatele citirii cu cele ale colegului. Cere prerea profesorului.

Documenteaz-te suplimentar
24
In prezent, risipa de ap a atins valori nemaintlnite. Una

din cinci persoane nu are acces la apa potabil, nsemnnd
1,1 miliarde de oameni, dou din ase triesc n condi ii
improprii de igien, ceea ce s-ar traduce n 2,6 miliarde de oameni, iar 3 900 de
copii mor n fiecare zi mcinai de boli cauzate de apa infestat pe care o consum.
In acelai timp, nu mai puin de 88% dintre maladiile ntlnite n prezent sunt
provocate de lipsa igienei i consumul apei poluate.
Viktor Danilov-Danilyan, profesor n cadrul Academiei de tiine din Rusia, care se
ocupa n mod special de aceast problem, consider c este uor de prezis perioada
n
care
criza
apei
va
lovi
ntreg
mapamondul.
Se estimeaz c aceasta va lovi prima data Africa, Estul Mijlociu, Sudul i Sud
Estul Asiei. Dou dintre cele mai populate ri, China i India, vor suferi, de
asemenea, de lipsa apei, n ciuda rezervelor naturale de ap potabil pe care le
dein.
Exist i ri care dein mari cantiti de ap: Brazilia, Rusia, Canada i Australia.
Este foarte probabil ca n curnd, acestea s ncheie acorduri cu rile mai puin
norocoase,
ideea
de
mpri
aceste
rezerve.
Creterea accelerat a populaiei impune majorarea consumului de ap, ceea ce are

ca rezultat scderea rezervelor pe zi ce trece. Criza se va declana, cel mai probabil,
n jurul anilor 2020 - 2025, aproximativ jumtate din populaia globului urmnd s
fie grav afectat de aceasta. Poluarea rezervelor de ap i nenumaratele nclcri
ale normelor ecologice nu fac dect s intensifice reducerea rezervelor de ap de pe
Pmnt.
(http://www.descopera.ro/natura )
GNDII DE 3 ORI NAINTE DE A DESCHIDE ROBINETUL SAU DE A
ARUCA FR ROST APA!
-
.
..

-
Citesc apometrul i pot calcula consumul de ap pe o
perioad de timp.
Consum raional apa i protejez resursele de ap
25
P
1.7. CITIREA CONTORULUI (2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre energie electric, contor
Abiliti:
Citeti contorul;
Identifici surse alternative de energie
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- numerele sunt poziionate pe o ax
- cum se citete apometrul
Energia electric este puterea electric consumat n unitatea de timp.
Unitatea de msur a energiei este kilowatul or ( kWh); 1 kWh = 1000Wh
Instrumentul care nregistreaz consumul de energie electric este contorul electric
(contorul de inducie). Dispozitivul de inducie folosit n contoarele de curent alternativ
este realizat dintr-un disc de aluminiu ce se poate roti n jurul unui ax vertical i ntre doi
electromagnei: unul de curent i unul de tensiune.
Surse de obinere a energiei electrice: apa (hidrocentrale), crbunele (termocentrale),
uraniul (centrale atomice), vntul (centrale eoliene), soarele (panouri fotovoltaice),
biomasa ( minicentrale cu biogaz).
26
ACIVITI DE NVARE
1. Imaginea de mai jos reprezint panoul unui contor electric.
a) Asociaz urmtoarele denumiri cu elementele notate cu 1, 2, 3 pe
panoul contorului electric din figur:
A - Discul de aluminiu, B unitatea de msur a energiei electrice, C consumul
nregistrat de contor.
2. Imaginea de mai jos reprezint un contor electric.

a) Citete consumul nregistrat de acest contor i trece-l n caseta alturat imaginii.
27
Zecimi de kWh
Consumul indicat este

de:
......
kWh
b) Transform consumul citit n Wh.

3. Asociaz imaginile de mai jos cu sursa de obinere a energiei electrice ( ap, vnt,
soare, crbune, biomas).
a)
c)
b)
d)
28
4.
Documenteaz-te suplimentar, utiliznd motoare de cutare on-line, i f o informare

de maxim o pagin cu privire la importana utilizrii surselor de energie regenerabil
( vnt, soare). Precizeaz i date statistice referitoare la consumul de energie n
Romnia sau n Europa.
-
.
..

-
Citesc contorul i pot calcula consumul de energie
electric pe o perioad de timp.

Utilizez surse alternative de energie
SI
1.8. SISTEMUL BINAR I TEHNOLOGIA
(3 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre sistemul binar de numeraie
Abiliti:
Reprezini numerele zecimale n sistem binar;
- nelegi importana utilizrii sistemului binar n funcionarea aparatelor
tehnologice digitale
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- exist mai multe sisteme de reprezentare a numerelor (arabic, roman, binar)
- unul dintre acestea este sistemul binar care conine dou simboluri: 0 i 1
29
Sistemul zecimal ( baza de numeraie 10) conine 10 simboluri: cifrele de la 0 la 9.

Un numr se scrie utiliznd cifrele corespunztoare coeficienilor care nmulesc puterea
lui 10 i are urmtoarea structur:
Puterea lui
x 10n
doi
( 10n)
Coeficientu Cn
l
Exemplu
209 = 9 x 1 + 0 x 10 + 2 x 100
x 100
x 10
2
( 10 , sute) ( 101, zeci)
C2
C1
x1
(100, uniti)
C0
2
0
9
( 2 este C0, 0 este C1, 9 este C2 )
Orice numr se poate scrie ca sum de puteri ale lui 10

Sistemul binar ( baza de numeraie 2) conine dou simboluri: 0 i 1
Orice numr se poate scrie ca sum de puteri ale lui 2.
Exemplu: 19 = 16 + 2 + 1 = 1 x 24 + 1 x 21 = 1 x 20 + 1 x 21 + 0 x 22 + 0 x 23 + 1 x 24
Prin analogie cu sistemul zecimal, coeficienii sunt: 1 este C0, 1 este C1, 0 este C2, 0 este
C3, 1 este C4.
Prin urmare numrul 19 din sistemul zecimal se poate scrie n sistemul binar astfel: 10011
Puterea lui
doi
Coeficientul
Exemplu
24
23
22
21
20
C4
1
C3
0
C2
0
C1
1
C0
1
Dar s-i art un algoritm simplu pentru a descompune un numr n puteri

ale lui doi: mpari succesiv numrul la doi pn cnd ajungi la rezultatul
mpririi 0 i reii de fiecare dat restul mpririi, ca n exemplul de mai jos, prezentat n
mai multe forme:
55:2 = 27 rest 1
27:2 = 13 rest 1
13:2 = 6 rest 1
6:2 = 3 rest 0
3:2 = 1 rest 1
1:2 = 0 rest 1
se citete de jos n sus 110111
Bi i (bitul este
unitatea de
msur a
informa iei)
30
(55) 10 = (110111) 2
Sau:
numr
Baza ( la ct
mpr im)
ct
rest
:2
27
55
Pentru
reprezentarea n
27
:2
13
baza 2 se citete de
13
:2
:2
:2
:2
la ultimul rest ctre

primul rest
Reprezentarea numerelor, a literelor, a altor simboluri, n tehnic, se face n sistem binar!

Gndete-te la telefonul mobil, televiziunea digital, calculator, sistemele digitale din
automatizri! Transmiterea tuturor informaiilor se face prin semnale electrice. Este
util s avem doar dou nivele de semnal, 0 voli i 5 voli, corespunztoare pentru
simbolurile 0 i 1 din sistemul binar?
ACIVITI DE NVARE
1. Apeleaz la ajutorul colegului i al profesorului.
Exerseaz calculele matematice transformnd urmtoarele numere din baza 10
( sistemul zecimal) n baza 2 ( sistemul binar): 25, 42, 59, 2014.
Pentru cei ce vor s gndeasc creativ: Rspunde la ntrebarea: Cum m pot
verifica dac am transformat bine?
Consult-te i cu ali colegi i verific rspunsul cu cel al profesorului.
2. Activitate de grup. Dezbatere mediat de profesor.
Analizeaz funcionarea urmtoarelor aparate ntlnite n gospodrie i precizeaz
care utilizeaz, n funcionare, sistemul binar de reprezentare a informaiei.
31
Argumenteaz rspunsul. Compar modelul care utilizeaz sistemul binar cu

modelul analogic i prezint avantajele i dezavantajele.
3. Pornind de la textul de mai jos realizeaz un eseu de aproximativ o pagin n care

s argumentezi de ce este avantajos utilizarea sistemului de numeraie binar n
televiziune i telefonie:
Telefoanele mobile digitale folosesc aceeai tehnologie radio ca i telefoanele
analogice, ns ntr-un mod diferit. Sistemele analogice nu utilizeaz integral
semnalul dintre telefon si reeaua celular - semnalele analogice nu pot fi
comprimate si manevrate la fel de uor ca si un semnal digital. Acesta este motivul
pentru care multe companii de televiziune prin cablu trec la sistemul digital - pentru
a putea face s funcioneze mai multe canale ntr-o anumit l ime de band. Este
uimitor cu ct pot sistemele digitale sa fie mai eficiente.
Telefoanele digitale convertesc vocea ntr-o informaie binar (cifre de 1 si 0), dup
care o comprim. Aceast comprimare permite ca ntre trei i zece apeluri
telefonice digitale s ocupe spaiul unui singur apel analogic.
32
Poi utiliza tabelul de mai jos pentru a afla reprezentarea caracterelor n cod ASCII
astfel: alegi simbolul, de exemplu litera B, mergi la capt de linie i citeti biii b 3b2b1b0
adic 0010, mergi la captul coloanei i citeti biii b 6b5b4, adic 100. Reprezentarea n
ASCII pentru litera B este (1000010) n baza 2 sau (66) n baza 10.
Caracterele codului ASCII arat astfel:
b6b5b4
b3b2b1b0
000
001
0000
NULL
DLE
0001
SOH
DC1
0010
STX
0011
010
011
100
101
110
111
DC2
ETX
DC3
0100
EOT
DC4
0101
ENQ
NAK
0110
ACK
SYN
&
0111
BEL
ETB
1000
BS
CAN
1001
HT
EM
1010
LF
SUB
Z
33
1011
VT
ESC
1100
FF
FS
<
1101
CR
GS
1110
SO
RS
>
1111
SI
US
DEL
-
.
..

-
neleg mai bine modul de transmisie a semnalelor n

echipamentele electronice ( telefon, televiziune digital,
calculator)
SI
1.9. CORPUL UMAN N CIFRE (2 ore)
34
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre legtura dintre corpul uman i cifre
Abiliti:
Asociezi numerele cu elementele componente al corpului uman;
Gndeti critic
REPERE TEORETICE
S ne amintim: prile componente ale corpului uman
Pentru descrierea corpului uman avem nevoie i de cifre. Cu toii tim

c un om obinuit are 1 cap, 1 trunchi, 2 mini, 2 picioare, 2 ochi, 1
nas, 1 gur, 2 urechi, 20 de degete, 1 inim, 2 lobi de plmn (lobul
stng i lobul drept), 2 rinichi, 1 ficat, 1 stomac, 1 intestin subire 1
intestin gros, miliarde de neuroni, sute de mii de kilometri de vase de
snge, milioane de fire de pr, mii de miliarde de celule, metrii ptra i
de piele, i multe altele.
35
ACIVITI DE NVARE
1. Amintetei noiunile de limba englez i scrie n caset, n limba romn, pr ile
componente ale corpului uman menionate n imaginea urmtoare:
36
2. Gndete-te bine la corpul uman, la elementele din care este compus i la unit ile de
msur pentru diverse mrimi fizice. Alege din lista urmtoare numerele potrivite
pentru a completa textul de mai jos:
Lista de numere: 200000, 250 km/or, 206, 650, 2 m 2, 0,9 s, 5000000, 0,07 mm,
3000, 86 miliarde, 1, 6 kg.
Corpul uman e o adevrat enigm! Cine i-ar fi nchipuit c avem
aproximativ..fire de pr, distribuite pe toat suprafa a corpului? Sau c
secretm aproape 1 litru de saliv pe zi iar viteza strnutului este de . tiai
c nu poi strnuta cu ochii deschii? Ar trebui s fim foarte detepi avnd n vedere
c avem aproximativ.de neuroni. ntre ei se creeaz mii de miliarde
de conexiuni! Pentru a reaciona la durere avem nevoie de aproximativ ,
acesta fiind timpul necesar pentru transmiterea senzaiei de durere de la piele la
creier. Creierul cntrete aproximativ...la brbai i ceva mai puin la
femei. Arterele, venele i capilarele care alctuiesc sistemul circulator, puse cap la
cap, ajung la o lungime de aproximativla natere avem 350 de oase dar
144 se sudeaz ntre ele pe parcursul copilriei, rmnnd doarla vrsta
maturitii. Sistemul osos susine un numr de..de muchi diferii, care, la
un om matur de talie mijlocie sunt acoperii de aproximativ..de piele. De
pe suprafaa pielii sunt nlturate anual aproximativ 200g de celule moarte care,
pn la vrsta de 25 de ani sunt nlocuite la fiecare 28 de zile, de unde i pielea
mereu neted. Pe suprafaa limbii se gsesc aproximativ..papile gustative.
La baz se afl cele prin care simim gustul amar, pe margini sim im gustul acru i
srat iar la vrf, gustul dulce. Corpul nostru conine mii de miliarde de celule.
Gndete-te doar la dimensiunea unei celule care este de .i atunci vei
vedea c am dreptate! Corpul nostru este tot plin de cifre!
-
.
..
37
P
1.10.
NUMERELE I AUTOMOBILUL (1 or)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei citi despre istoria automobilului.
Abiliti:
Corelezi numerele cu mrimile la care fac referin .
Gndeti critic.
REPERE TEORETICE
S ne amintim: -numerele i operaiile aritmetice elementare .
ACIVITI DE NVARE
38
1. Amintete-i c: viteza automobilului se msoar n kilometri pe or (km/h),

puterea motorului se msoar n cai putere sau n kwai (CP, kW, 1 CP = aprox.
0,736 kW), capacitatea cilindrilor motorului n centimetri cubi (cm3), capacitatea
rezervorului de benzin n litri (l), greutatea automobilului n kilograme sau tone
(kg sau t), diametrul roilor n cm. Poziioneaz numerele din lista de mai jos,
mpreun cu unitatea de msur asociat, n spaiile libere din casetele reprezentate
n figur. Pentru a seleciona corect, gndete-te la mrimea reprezentat prin
numrul respectiv i la ordinul de mrime, avnd n vedere c automobilul este un
Chevrolet Spark.
Lista numerelor i a unitilor de msur : 796 cm3, 38 kW, 35 litri, 145 km/h, 890
kg, 3495 mm, 1495 mm, 1518 mm, 65 cm
Greutate total proprie

...................
Viteza maxim
constructiv
..............................
Rezervor
combustibil
Capacitate...........
...
Motor
Putere:.........
..................
Capacitate
cilindri...........
...............
nlime......
.................
Lungime............
Lime..................
Roi
Diametru..........................
...................
39
2. Transform puterea motorului din activitatea de mai sus din kW n CP. 1 CP =

0,736 kW.
Algoritm de gndire:
- Calculm ci CP are 1 kW ( mprim 1 la 0,736)
- Calculm ci CP corespund pentru 38 kW
Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi c leai nvat n urma parcurgerii acestei uniti:
-
.
..
40
2. CALCULE UTILE
Timp recomandat
pentru parcurgerea
capitolului:
9 ore pentru ciclul
primar
11 ore pentru
ciclul secundar
N GOSPODRIE
Prezentare general:
n acest capitol vei afla cum s calculezi
consumul de energie, ap, gaze dintr-o anumit
perioad de timp i costul energiei, cum s calculezi
necesarul de combustibil ( lemne, crbuni) pentru
nclzire, cum s calculezi necesarul de combustibil
pentru automobil pentru a parcurge un anumit traseu
i costul acestuia, cum s administrezi mai eficient
bugetul familiei, cum s calculezi necesarul de
calorii pentru o via sntoas. De asemenea vei
afla despre alimente, despre proteine, lipide,
glucide, despre caloriile alimentelor i alegerea
acestora pentru a te ncadra ntr-un anumit regim
caloric.
41
P
2.1. CALCULUL CONSUMULUI DE ENERGIE
ELECTRIC, AP, GAZE (2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre uniti de msur, facturi.
Abiliti:
Calculezi consumul de energie, ap, gaze i costurile acestora.
Citeti corect o factur pentru energie, gaze.
REPERE TEORETICE
S ne amintim: - cum se citete contorul electric, apometrul, contorul de
gaze.
Sitemul internaional al unitilor de msur cuprinde:
uniti de msur fundamentale: metrul - m, kilogramul - kg, secunda - s,
amperul - A, kelvinul - K, molul - mol i candela cd;
uniti de msur complementare: radian rad, sterian sr;
uniti de msur derivate: celelalte uniti de msur ( ex: volumul - m3,
puterea electric - W, energia electric - kWh, etc.)
Apa consumat n gospodrie i gazele se msoar n m3. Energia electric se msoar n
kilowai or kWh.
Energia electric este puterea electric consumat n unitatea de timp.
ACIVITI DE NVARE
1. Apeleaz la ajutorul colegului i al profesorului. Citete indicaia apometrului care
reprezint consumul nregistrat la data de 01.08.2014. La data de 01. 09. 2014
acelai apometru indic 310755, 7203. Calculeaz consumul de ap n intervalul
01.08.2014 01.09.2014. Precizeaz unitatea de msur. ine cont i de
subdiviziunile apometrului!
42
Consumul de ap
pentru luna
august a anului
2014 este de
(unitatea de
msur)
.
Indicaii: citeti m3 indicai de apometru apoi adaugi 0,9 indicat de prima

subdiviziune, 0,02 indicat de a doua sudiviziune, 0,007 indicat de a treia
subdiviziune .a.m.d. Apoi faci diferena ntre indicaia din 01.09.2014 i cea citit
de tine.
2. Calculeaz preul pentru apa consumat pe care ai calculat-o la activitatea 1 dac
preul unui metru cub de ap este de 6,3 lei.
...
3. Lucreaz mpreun cu colegul. Vecinul tu a citit indicaia contorului pentru gaze
pe data de 01 a fiecrei luni, timp de apte luni i a notat-o n carneel. Ar dori s
tie care este consumul total i consumul mediu pe lun pentru perioada 1 ianuarie
1 iulie i care este cosumul mediu pe lun pentru lunile de iarn din aceast
perioad. Nu vrei s-l ajui tu?
( verific rezultatul cu cel al profesorului)
1 ianuarie 1479 m3
1 februarie 1572 m3
1 martie 1663 m3
1 aprilie 1749 m3
1 mai 1829 m3
1 iunie 1900 m3
1 iulie - 1950 m3
43
4. Citete i verific factura de energie electric:
Index nou mod citireIndex vechi mod citire

8024-7856 = 168 (kWh)
Din 168 kWh se scade

numrul de kWh pltii
de la ultima factur
regularizat (vezi
facturi anterioare)
=
168kWh
:92 zile
Se calculeaz nmulind valoare fr TVA ( coloana anterioar) cu 24:100 = 0,24 (

valoarea TVA-ului)
Valoarea total a facturii se calculeaz prin nsumarea cifrelor ( cu semn) din ultimile dou
coloane ( Valoare fr TVA i TVA). Numerele trecute cu semnul se scad .
44
-
.
..

-
Calculez consumul de ap, energie, gaze i costurile
acestora
Verific corectitudinea facturilor
SI
2.2. GRAFICUL CONSUMULUI (2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre grafice, documente statistice
Abiliti:
Interpretezi grafice.
Gndeti critic i creativ
Contientizezi importana utilizrii resurselor regenerabile de energie
REPERE TEORETICE
S ne amintim: - cum calculm consumul de energie electric, ap, gaze pe o
perioad de timp;
Reprezentarea grafic arat dependena unei mrimi fizice de o alt mrime fizic.
Reprezentarea grafic plan se face ntr-un sistem de axe rectangulare, Ox i Oy. Mrimea
reprezentat pe axa Oy depinde de evoluia mrimii care este reprezentat pe axa Ox.
Funciile matematice se pot reprezenta grafic. Ex: y = 2x +1
x
y
0
1
1
3
2
5
3
7
4
9
5
11
45
Y
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
ACIVITI DE NVARE
1. Lucreaz singur i verific-te cu profesorul.
Vecinul meu are de administrat dou case, pe a lui i pe a fiului, foarte ocupat
pentru a mai avea grij i de cheltuielile casei. Cum este un om organizat, i face
mereu grafice, statistici, liste. Iat cum arat graficul consumului pentru un an de
zile pentru cele dou case:
Ajut-l s tie:
a) Care este casa i luna cu cel mai mare consum de enerrgie electric.
b) Care este casa i luna cu cel mai redus consum de energie electric.
c) Care este luna cu cel mai sczut consum de energie electric pentru casa 1.
d) Care este luna cu cel mai ridicat consum de energie electric pentru casa 1.
e) Care este luna cu cel mai ridicat consum de energie electric cumulat, pentru
cele dou case.
f) Care este luna cu cel mai sczut consum de energie electric cumulat, pentru
cele dou case
2. Citete cu atenia textul de mai jos:
n Planul Naional de Aciune n Domeniul Energiei din Surse Regenerabile
( PNAER) 2010 se spune c, potrivit ultimei evaluri, potenialul hidroenergetic
tehnic amenajabil al Romniei este de aproximativ 32000 GWh/an. La finele anului
2009 puterea instalat n centrale hidroenergetice era de 6450 MW, energia pentru
46
anul hidrologic mediu fiind evaluat la 17340 GWh/an. Harta reprezentrii

potenialului de surse regenerabile pentru teritoriul Romniei este prezentat mai
jos:
I energie solar, II energie solar i eoliana, III microhidro, energie eolian
i biomas, IV i VII biomas, microhidro, V microhidro, VI energie
geotermal, VIII biomas, energie geotermal i energie solar
( Strategia energetic a Romniei pentru perioada 2007 2020 actualizat pentru
perioada 2011 2020)
a) Compar kWh cu GWh ( ordinul de mrime).
b) Apreciaz ct la sut din potenialul hidroenergetic tehnic amenajabil al
Romniei a fost utilizat n anul hidrologic mediu 2009.
c) Analizeaz harta reprezentrii potenialului de resurse regenerabile i gsete
soluii pentru energie regenerabil n zona unde locuieti.
d) Dezbatere mediat de profesor
Dezbatei posibilitatea de utilizare a potenialului de energie regenerabil n
urmtorii ani n Romnia.
3. Estimarea evoluiei produciei interne i a importului de gaze naturale este, conform
Strategiei energetice a Romniei pentru perioada 2007 2020 actualizat pentru
perioada 2011 2020, urmtoarea:
Anul
2011
Import de gaze naturale 7,5
2012
7,8
2013
8
2014
8,3
2015
8,5
(mld. m.c.)
Producie intern gaze 10,8
10,7
10,7
10,6
10,6
naturale (mld. m.c.)

Amintetei cum se face un grafic utiliznd aplicatia Microsoft Ofice ( Word sau Excel) i
realizeaz graficul evoluiei estimate n tabelul de mai sus. Compar importul de gaze
naturale cu producia intern. Analizeaz evoluia i precizeaz, innd cont de datele
prezentate n tabel, ce se ntmpl cu consumul de gaze naturale n perioada 2011 2015.
Nu ezita s ceri ajutor profesorului!
-
.
..
47
SI
2.3. CALCULUL CONSUMULUI DE LEMNE SAU A ALTOR
COMBUSTIBILI PENTRU NCLZIREA LOCUINEI (2
ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre metru cub i metru ster.
Abiliti:
Calculezi necesarul estimat de combustibil pentru anotimpul friguros.
Contientizezi importana proteciei pdurilor
REPERE TEORETICE
S ne amintim: - operaiile aritmetice elementare ( adunare, nmulire, scdere);
Ai auzit de multe ori noiunea de metru ster de lemne. Dup cum tii 1 mc (m 3, metru cub)
este volumul unui cub cu latura de 1 m ( V = L x l x h). Dac a ezm lemnele ntr-o figur
cu lungimea de 1 m, ltimea de 1 m, nlimea de 1 m se ob ine 1 metru ster (MST) de
lemne. n vederea determinrii indicilor de transformare din metri steri n metri cubi,
numii factori de cubaj, s-au ntreprins o serie de cercetri. Factorii de cubaj difer n
funcie de forma pieselor lemnoase ( rotunde, despicate), de grosime, de specia de lemn.
S-au stabilit factori medii de cubaj ca de exemplu: 0,61 pentru specii de foioase, 0,70
pentru specii de rinoase. Cu alte cuvinte 1 metru ster de foioase = aprox. 0,61 mc.
Volumul real al lemnului aezat n figuri
Volumul aparent
48
= 0,61 x
1m
1m
1m
Greutatea specific aparent ( masa unitii de volum) variaz n funcie de specia

arborelui i, mai ales, de umiditatea lemnului.
ACIVITI DE NVARE
1. Lucreaz singur i verific-te cu profesorul. Analizeaz cu atenie situaia
prezentat mai jos i ajut-l pe Gigel s gseasc rspunsuri pentru ntrebrile pe
care i le pune:
Am citit n lucrarea Cercetri privind determinarea factorilor de cubaj i a
greutii specifice la lemnul fasonat i aezat n figuriscris de ing. Decei I. i
ing. Anca Teodora c greutatea medie a unui metru cub de lemne variaz ntre 661
kg i 903 kg, n funcie de umiditate i c factorul de cubaj pentru foioase este de
0,61 iar pentru rinoase este de 0,70. mi pun urmtoarele ntrebri:
a) Oare 903 kg reprezint greutatea unui metru cub de lemne uscate sau de lemne
umede? Vreau o argumentare a rspunsului.
b) Cte kg are un metru ster de foioase, lemn uscat?
c) Cte kg are un metru ster de rinoase lemn uscat?
2. Lucreaz n echip i prezint rezultatul i colegilor. Compar cu rezultatele lor.
Ai de nclzit locuina timp de 90 de zile pe an, cte 6 ore pe zi. Consumul pentru
nclzirea locuinei este prezentat n tabelul de mai jos.
a) Trebuie s calculezi consumul de energie anual i costul anual n (euro), pentru
diveri combustibili utilizai pentru nclzire.
49
Cost gaze naturale

( /an )
Cost pelei (/an )
Cost anual energie

electric ( /an )
Cost anual lemne

( /an )
Pelei anual (kWh) Consum de energie
90
Durata de funcionare
(ore/zi)
Durata de funcionare
(zile/an)
(kWh) Necesarul de cldur
32
Lemne
Energie electric
Pre /
0,022
0,118
0,028
Gaze naturale
Combustibil
Preul pe kWh, pentru duveri combustibili, este prezentat mai jos:
0,022
kWh
()
b) Avnd n vedere costurile calculate, zona unde locuieti, resursele de combustibil
din zona respectiv alege combustibilul pentru nclzirea locuinei. Argumenteaz
alegerea. ine cont i de resursele regenerabile ce pot fi utilizate n zona unde
locuieti, de importana pdurilor n viaa planetei, de zcmintele existente n zon
i n ar.
c) Utiliznd surse de informare on-line alctuiete un eseu de aproximativ o pagin n
care s prezini date numerice privind creterea arborilor, importana arborilor n
viaa planetei i situaia pdurilor n Europa n comparaie cu secolul trecut.
Precizare: Pelet produs sferic sau ovoidal, omogen, format prin procese de
acreionare i aglutinare n medii linitite. Se disting: palet fecal, palet algal ( din
alge), etc. ( dexonline).
Pentru a putea face transformarea din metru cub n kg sau tone a masei lemnoase
utilizate pentru nclzire trebuie s tii urmtoarele:
Greutate specific aparent, , pentru diverse esene de lemn, este:
Carpen: 0,850 1,017 g/cm3
Fag, stejar: 0,730 0,960 g/cm3
Rinoase: 0,5 0,7 g/cm3
n funcie de umiditatea lemnului.
50
Greutate specific aparent, , este masa unitii de volum.

= m /V (g/cm3)
Rezult masa lemnoas m = V (g) ;
ATENIE LA UNITILE DE MSUR!
GNDETE DE 1000 DE ORI NAINTE DE A TIA UN COPAC! PLANETA ARE

NEVOIE DE PLMNUL VERDE!
-
.
..
SI
2.4. CALCULUL CONSUMULUI DE COMBUSTIBIL I A
TIMPULUI NECESAR PENTRU A PARCURGE O
ANUMIT DISTAN (2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre vitez, spaiu.
Abiliti:
Calculezi timpul necesar pentru a parcurge o anumit distan.
Calculezi combustibilul necesar i costul combustibilului.
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
Viteza este spaiul parcurs n unitatea de timp.
Viteza se msoar n metri pe
secund, ( m/s ), dar n cazul automobilului se msoar n kilometri pe or, ( km/or).
1 km/or = 1000 m/3600 s
51
v = S/t
rezult
timpul t = S : v
Dac un automobil consum n medie 7 litri de benzin pentru a parcurge 100 km, pentru 1
km consumul este de : consum unitar = 7l : 100 km = 0,07 l/km
ACIVITI DE NVARE
1. S exersm mpreun, pornind de la datele mai sus menionate:
a) Care va fi consumul n 2015; dar n 2020?
b) Care se preconizeaz a fi resursele globale de petrol n 2020?
Indicaii: calculezi ct reprezint 1,3% din 85,22 milioane barili, rezultatul l adaugi la
cantitatea din anul precedent.
2014
85,22
2015
2020
85,22
85,22
Unde
reprezint 1,3:100*85,22 milioane de barili
52
2. Calculeaz de ct timp ai nevoie pentru a te deplasa din localitatea A n localitatea

B, aflat la o distan de 120 km de A dac viteza medie de deplasare este de 90
km/or.
O rezolvare intuitiv este prezentat n urmtoarea imagine. Analizeaz i nelege
raionamentul. Discut i cu colegii. Apoi afl timpul aplicnd formula t = S/v .
Compar rezultatele.
3. Consumul mediu de combustibil pentru automobilul care parcurge distana de la A

la B este de 7,5 litri pentru 100 km. Preul unui litru de benzin este de 6,15 lei.
Calculeaz necesarul de combustibil i costul acestuia pentru a ajunge din
localitatea A n localitatea B. Lucreaz mpreun cu colegul i consult-te cu
profesorul. Raionamentul seamn cu cel de la activitatea de nvare anterioar.
4. Dezbatere mediat de profesor. Ai aflat deja c rezervele de petrol sunt pe sfrite.
Propune cteva soluii care s ne ajute s putem merge cu automobilul i dup anul
2041. La final noteaz concluziile.
.
i sugerm cteva idei:
-
.
..
53
P
2.5. CUM TIU DE CI BANI AM NEVOIE
(2 ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre moneda din Romnia
Abiliti:
Recunoti banii dup aspect, valoare
Iei decizii
Calculezi suma necesar unei tranzacii
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
- cifrele arabe: 5, 10, 50, 100,
- operaiile simple cu numere ntregi
ACIVITI DE NVARE
54
1. Asociaz bancnotele din stnga cu valoarea din dreapta i ordoneaz-le n

ordinea cresctoare a valorii.
Bancnota
valoarea
50 lei
5 lei
10 lei
100 lei
200 lei
2. Brainstorming. Analizeaz bancnotele prezentate n activitatea de nvare
anterioar i identific elementele naionale specifice. Facei o list cu
elementele identificate i ncercai s gsii importana elementului respectiv n
cultura romneasc.
3. Intri ntr-un magazin virtual unde totul se cumpr cu jetoane colorate.
Valoarea fiecrui jeton colorat este urmtoarea:
= 1 leu
= 2 lei
= 5 lei
= 10 lei
Trebuie s plteti 23 de lei cu:
a) 4 jetoane
b) 6 jetoane
c) 9 jetoane
d) 12 jetoane
Precizeaz pentru fiecare situaie de mai sus tipul jetoanelor alese i numrul fiecrui tip de
jeton.
55
4. Lucreaz singur i verific-te cu rspunsul profesorului. Ai n buzunar o

bancnot de 50 de lei, dou bancnote de 10 lei i 4 bancnote de 5 lei. Mergi la
magazinul alimentar unde cumprturile totalizeaz suma de 23 de lei, dup
care mergi la florrie i cumperi un buchet de flori care cost 15 lei, apoi iei de
la chioc o revist n valoare de 17 lei. Detaliaz mai jos ce bancnote dai din
buzunar de fiecare dat i ce rest primeti de la vnztoare. Calculeaz cu ci
bani rmi n buzunar dup ce ai pltit toate cumprturile efectuate.
Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi c le-ai nvat n
urma parcurgerii acestei uniti:
.
..
SI
2.6. CREDITE BANCARE
(2ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre credit, dobnd, curs valutar.
Abiliti:
Utilizezi informaii diverse.
Simulezi un credit.
Gndeti critic
Utilizezi surse de informaie on-line ( tehnici IT)
REPERE TEORETICE
S ne amintim: Moneda naional este LEUL.
Euro este moneda unic adoptat pn n prezent de 18 din cele 28 state membre ale
Uniunii Europene, Letonia fiind ara care s-a alturat cel mai recent (din 1 ianuarie 2014)
56
grupului zonei euro. n afar de Danemarca i Regatul Unit, care au recurs la clauza de
exceptare de la adoptarea monedei unice, celelalte 8 state din afara Eurosistemului,
inclusiv Romnia, s-au angajat s adopte euro odat ce vor ndeplini criteriile de
convergen stabilite prin Tratatul de la Maastricht. Conform prevederilor celei de-a cincea
ediii a Programului de Convergen (2011-2014), anul 2015 este meninut de ctre
autoriti ca obiectiv pentru adoptarea monedei unice n Romnia
(http://www.bnr.ro/Trecerea-la-euro-1251.aspx)
Definirea termenilor bancari:
Buget este bilanul cheltuielilor unui stat, unei ntreprinderi, unei familii, etc.
Dobnd este sum ape care un mprumutat ( debitor) o pltete unui mprumuttor
( creditor), pentru banii mprumutai. O banc poate avea calitatea i de mprumutat
( dobnda pltit de banc pentru banii notri depui ntr-un cont) i de mprumutor
( dobnda pe care o pltim noi bncii pentru banii mprumutai). Dobnda poate fi simpl
sau acumulat, fix sau variabil). Se exprim, de regul, n procente.
Indicatori monetari ROBOR, EURIBOR
Curs valutar este preul unei uniti monetare dintr-o moned ntr-o alt moned.
Exemplu:
Curs valutar BNR 05.09.2014
Moneda
Simbol
Valoare
Diferenta
Euro
EUR
4.4006
-0.0041
Dolarul american
USD
3.3964
0.0463
Lira sterlina
GBP
5.542
0.0285
Franc elvetian
CHF
3.6486
-0.0011
Gramul de aur
XAU
138.0424
1.1457
( http://www.cursvalutarbnr.org/ )
Pentru a afla i definiia altor termeni bancari ce i-ar putea fi de ajutor acceseaz site-ul:
http://www.procreditbank.ro/ro/glosar
57
ACIVITI DE NVARE
1. Simularea unui credit (mprumut):
Vrei s faci un mprumut la o anumit banc i nu tii ct de rentabil este. Po i
utiliza un simulator de credit on-line. Mai jos ai cteva adrese pentru astfel de
simulatoare de credit.
https://www.brd.ro/...utile/...credit/calculator-de-credit
https://www.cec.ro/en/calculator.aspx
https://www.bancatransilvania.ro/bt/simulator-credite/
Alege unul dintre ele i execut urmtorii pai:

1. Accesezi site-ul respectiv:
Exemplu: https://www.brd.ro/...utile/...credit/calculator-de-credit
2. Alegi tipul de credit i completezi: tipul de credit, moneda, modalit i de plat,

valoarea creditului, perioada de graie, perioada de plat
3. Faci clic pe Calculeaz. Pe ecran apare un tabel cu coloanele: rata lunar,
dobnda lunar, rata pentru asigurarea de via ( dac ai optat pentru ea; de
obicei este obligatorie), comision, total de plat ( i total pe lun), valoare
credit rmas
4. Pentru a vedea eficiena creditului calculezi ct plteti n plus. n cazul de
fa, pentru un credit de 6000 lei pentru o perioad de 10 luni, plteti pe lun
aproximativ 780 lei, n total 6508,58 lei. Prin urmare plte ti n plus fa de
ceea ce iei de la banc o sum de: 6508,58 6000 = 508,58 lei.
Sarcina de lucru: simuleaz un credit la mai multe bnci i compar rezultatul.
Clic cu
mouse-ul
Decide care mprumut este mai rentabil. Variaz perioada de creditare i compar
rezultatele. Schimb moneda ( de exemplu n euro) i simuleaz din nou creditul.
Compar cu rezultatele mprumutului n lei. Discut i cu colegii i cere i prerea
profesorului.
.
..
58
SI
2.7. VENITURI I CHELTUIELI
(2ore)
Rezultate ateptate:
Cunotine:
- Vei nva despre calcul tabelar.
Abiliti:
Utilizezi informaii diverse.
Utilizezi calculatorul n planificarea bugetului familiei.
Gndeti critic
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
Excel este o aplicaie din pachetul Microsoft Office utilizat pentru calcul tabelar.
Excel permite s calculm bugete, s planificm zile de plat, s efectum diverse
statistici, s transformm tabele cu numere n diagrame, s tiprim diverse rapoarte,
etc. mpreun cu profesorul amintete-i fereastra de aplicaie Excel i introducerea
formulelor i a funciilor simple (SUM, sccderi, adunri).
ACIVITI DE NVARE
1. Pentru a-i planifica eficient banii te provoc s-i realizezi singur o aplicaie Excel
care s-i permit nregistrarea veniturilor i a cheltuielilor lunare i calculul
bilanului ( dac i rmne ceva bani sau dac cheltuielile au depit veniturile).
Acest calcul tabelar te poate ajuta s-i planifici mai bine bugetul familiei. Pentru
aceasta i propun s realizezi n format Excel urmtorul tabel:
PLANIFICAREA BUGETULUI
ESTIMAT AL FAMILIEI
59
Venituri
salariu
so
Sum
a
(lei)
Cheltuie
li
constan
te
telefon
salariu
soie
venituri
chirii
lumin
gaze
ntreiner
e
aboname
nte
transport
internet
venituri
suplimen
tare
Su
ma
Cheltuieli
(lei) variabile
alimente
materiale
curenie
igiena
personal
mbrcmin
te
Su
Cheltuieli
Sum
ma
neprevzu a
(lei) te
(lei)
medicamen
te
taxe
suplimentar
e
nclmint
e
rechizite
copii
buget
minivacan
e
colaborar
e proiect
alte
cheltuieli
neprevzut
e
TOTAL
VENITURI
TOTAL
CHELTUI
ELI
CONSTA
0 NTE
BILAN
LUNAR
0 lei
TOTAL
CHELTUIELI
0 VARIABILE
TOTAL
CHELTUIELI
NEPREVZ
0 UTE
Dar s te ajut s realizezi acest tabel. Dup ce ai deschis aplica ia Excel te sftuiesc s
formatezi celulele, utiliznd opiunea Wrap text, nainte de a tasta n celule textul. Pentru
aceasta selectezi celulele, faci clic dreapta cu mouse-ul i alegi opiunea Format Cells, ca
n figura de mai jos:
Din caseta de comunicaie alegi Alignment, Wrap text.

60
Tastezi n fiecare celul textul, ca n tabelul sugerat.

Introduci formulele de calcul. Mai nti introduci la TOTAl, pentru venituri i
pentru toate cheltuielile, funcia SUM ca n figurile de mai jos:
Pentru coloana cheltuieli constante, de exemplu:

Se poziioneaz prompterul n celula E17, se face clic pe fx din bara de funcii, apare
semnul = i caseta cu funcii, se alege funcia SUM, apare caseta de comunicaie, clic n
spaiul de la Number 1 pentru a se poziiona prompterul, se pune mouse-ul pe celula E5, se
ine apsat i se trage pn la celula E16 ( toate celulele care conin sumele pentru
Cheltuieli constante), se acceseaz OK din caseta de comunicaie.
Pentru a calcula bilanul lunar se utilizeaz formula de calcul:
Bilanul = TOTAL VENITURI TOTAL CHELTUIELI CONSTANTE TOTAL
CHELTUIELI VARIABILE TOTAL CHELTUIELI NEPREVZUTE
i prezint un exemplu de planificare bugetar pentru o lun i te provoc s faci i tu o

planificare pentru bugetul familiei tale.
PLANIFICAREA BUGETULUI ESTIMAT AL
FAMILIEI
Venituri
salariu so
salariu
soie
venituri
chirii
Suma Cheltuieli
(lei)
constante
2300 telefon
1800 lumin
gaze
ntreinere
abonamente
transport
internet
venituri
suplimenta
re
Suma Cheltuieli
(lei)
variabile
258 alimente
materiale
89 curenie
igiena
51 personal
180 mbrcminte
125 nclminte
59 rechizite copii
buget
minivacane
Cheltuieli
Suma
neprevzut
(lei)
e
1800 medicamente
taxe
80 suplimentare
150
500
300
150
800
61
S
(l
colaborare
proiect
800
alte cheltuieli
neprevzute
TOTAL
VENITURI
BILAN
LUNAR
TOTAL
CHELTUIELI
4900 CONSTANTE
TOTAL
CHELTUIELI
762 VARIABILE
TOTAL
CHELTUIELI
NEPREVZUT
3780 E
208 lei
62
2. Realizeaz n format excel o list n care s treci toate cheltuielile pe care le faci
ntr-o perioad de timp ( de exemplu o lun), ca n tabelul de mai jos:
Articol
Suma (lei)
Poi afla totalul i punnd prompterul deasupra coloanei i innd apsat stnga, ca
n figura:
Aici se pune prompterul i se
ine stnga apsat
Aa vei ti mereu la ce sum au ajuns cheltuielile tale. Apoi po i face diferen a ntre
venituri i cheltuieli. Dac rezultatul nu te mulumete, ncepi s diminuezi cheltuielile ( s
fi mai ECONOM).
Aici apare suma
.
..
SI
2.8. SITUAII STATISTICE ALE BUGETULUI
(1or)
Rezultate ateptate:
Abiliti:
Interpretezi reprezentri grafice.
Stabileti maximul, minimul i diferenele pe o reprezentare grafic.
Analizezi diverse informaii i iei decizii
REPERE TEORETICE
S ne amintim: ce este o reprezentare grafic, cum citim o diagram ( vezi
unitatea de nvare 2.2), ce este bugetul .
Profitul unei luni = Venituri totale Cheltuieli totale
63
n cazul n care cheltuielile depesc veniturile avem de-a face cu un deficit (suntem
nevoii s lum bani din alte rezerve: banc, vecini, rude, etc)
ACIVITI DE NVARE
1. Lucreaz mpreun cu colegul i apeleaz la sprijul profesorului acolo unde nu
eti sigur.
Diagrama de mai jos reprezint evoluia veniturilor i a cheltuielor unei familii
pe perioada unui an. Analizeaz diagrama i rspunde urmtoarelor cerine:
a) Precizeaz luna cu cel mai mare venit
b) Precizeaz luna cu cel mai mic venit
c) Precizeaz luna cu cele mai mari cheltuieli
d) Precizeaz luna cu cele mai mici chltuieli
e) Precizeaz luna cu cel mai mare profit
f) Precizeaz luna cu cel mai mare deficit
g) Precizeaz dac n total, pe tot anul, familia are profit.
h) Imagineaz-i un scenariu pentru luna cu cel mai mare deficit i enumer
cteva cauze care ar putea conduce la est acdeficit. Gsete soluii de
rezolvare.
Compar rezolvarea ta cu cea a profesorului.

.
..

...............................................................................................
............................................................................................
64
P
2.9. CALCULUL NECESARULUI DE CALORII PENTRU
ORGANISMUL UMAN (1or)
Rezultate ateptate:
Abiliti:
Calculezi necesarul de calorii n funcie de sex, vrst, efort fizic depus.
REPERE TEORETICE
Puterea caloric a unui aliment reprezint cldura degajat prin arderea
complet, n organism, a unei uniti de mas.
Raia caloric a unei persoane se calculeaz, n principal, n funcie de
greutatea corporal. Pentru o persoan adult raia este de aproximativ 2700 2800
calorii pe zi. Pentru a afla, mai exact, cte calorii ar trebui s consumm, calculm
rata metabolic de baz (RMB):
RMB = Greutatea corporal x 20 pentru femei
= Greutatea corporal x 22 pentru brbai
La rezultat se adaug:
20/100 x RMB pentru un stil de via sedentar

30/100 x RMB pentru puin micare
40/100 x RMB pentru efort fizic
50/100 x RMB pentru activitate sportiv n ritm susinut.
ACIVITI DE NVARE
1. Calculeaz-i rata metabolic de baz pentru cele patru situaii prezentate mai
jos:
RMB
= ...............................................................................................................................................
............................................
65
RMB =
..................................................................................................................................................
...........................................
RMB =
..................................................................................................................................................
........................
.
RMB =
..................................................................................................................................................
.........................
Pentru a afla mai multe despre necesarul caloric i despre alimentaia
sntoas acceseaz site-ul: http://www.sfatulmedicului.ro/Educatie-pentrusanatate
-
.
..
P
2.10. ALEGEREA ALIMENTELOR PENTRU UN ANUMIT
REGIM CALORIC (2ore)
66
Rezultate ateptate:
Abiliti:
Utilizezi noiuni de matematic n situaii concrete
Alegi un meniu n funcie de valoarea caloric.
REPERE TEORETICE
Puterea caloric a unui aliment reprezint cldura degajat prin arderea
complet, n organism, a unei uniti de mas.
Citete cu atenie:
Valoarea nutritiv reprezint capacitatea alimentelor de a asigura
organismului substanele nutritive de care are nevoie i se exprim prin: valoarea
energetic (caloric), valoarea biologic, calitile gustative, gradul de asimilare,
valoarea igienico-sanitar. Ea depinde de coninutul n proteine, lipide, glucide,
calciu, fosfor, fier ( i alte minerale), vitamine.
Principalii furnizori de energie sunt glucidele, lipidele i proteinele
provenite din alimentele consumate. Prin ardere n organism, glucidele i proteinele
elibereaz 4,1 cal/g iar lipidele 9,3 cal/g. valoarea energetic a unui aliment se
calculeaz astfel:
W (cal) = P(g) * 4,1 (cal/g) + L(g)*9,3 (cal/g) + G(g)* 4,1 (cal/g)
ACIVITI DE NVARE
1. Alege din lista de mai jos alimente pentru mic dejun, prnz i cin care s corespund unui
regim alimentar de 2500 calorii, echilibrat ( proteine, lipide i glucide n proporii
aproximativ egale). ntocmete cel puin dou variante de meniu. Repet acelai lucru
pentru RMT-ul tu, corespunztor unui stil de via cu puin micare.
Indicaii: numrul de calorii este pentru 100g; trebuie s stabileti numrul de calorii/g i s
nmuleti cu cantitatea.
Exemplu: un grtar de 150 g de piept de pui conine
150g *142 cal/100 = 213 cal
Lista alimentelor cu coninutul de proteine, lipide, glucide, valoare caloric / 100g
Denumire
Carne - peste si preparate
Calorii
Proteine
Lipide
Glucide
67
Carne de curca
Carne de miel
Carne de oaie
Carne de porc grasa
Carne de porc slaba
Carne de pui
Carne de vaca grasa
Carne de vaca slaba
Crap
Ficat de porc
Hering in sos tomat
Heringi
Heringi in ulei
Icre crap
Macrou in sos tomat
Macrou in ulei
Parizer
Pateu de ficat
Salam de vara
Stavrid
Stavrid in sos tomat
Fructe proaspete
Cirese
Grapefruit
Lamai
Mandarine
Mere
Pere
Portocale
Prune
Struguri
Fructe uscate
Stafide
Grasimi
Margarina
Smantana
Ulei floarea soarelui
Ulei soia
Unt
Untura de porc
Lapte si preparate
Branza de burduf
Branza de vaca
Branza topita
Cascaval
Iaurt
Lapte de vaca
Lapte parf
Telemea de oi
Telemea de vaci
179
260
181
340
142
142
277
104
104
146.2
170
167
325
192
164
259
290
261
519
114
125
24.5
18
17
15
20.4
21
12
20.4
18.9
19
16.2
18
13.7
19.5
14.5
16.2
10.2
19.6
20
21
15.5
8.5
20
12
30
6.3
6
24.5
2.2
2.8
3
10.4
10
28.9
12.1
10.6
20.7
26.8
19.5
47
3
6.6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
1.8
0
0
0
1.6
0
0
0
0
0
0
21
30
36
40
67
79
47
89
93
1
0.5
0.9
0.8
0.3
1
0.8
0.6
2.1
0.3
0.2
0.7
0.1
0.5
1
0.2
0.1
1.7
18
6.5
6.2
8.7
15
16
10.1
21
18
306
2.5
0.5
71
764
297
930
930
721
927
0
2.5
0
0
6
0.2
82.5
29.5
100
100
74
99.5
0
3
0
0
2
0
369
155
366
233
50
65
498
305
273
27.4
13
7
25
3.2
3.5
27
18.9
19.4
27.4
9
36
19
2.6
3.5
24
24
20.4
0.5
4.5
0.9
1
4
4.5
40
1
1
68
Legume conservate
Ardei
Bulion de tomate
Castraveti in otet
Fasole verde obisnuita
Gogosari in otet
Mazare verde boabe
Pasta de tomate
Tocana de legume
Varza acra
Vinete in ulei
Legume proaspete
Ardei gras rosu
Ardei gras verde
Cartofi
Cartofi noi
Castraveti
Ceapa uscata
Ceapa verde
Ciuperci
Conopida
Dovlecei
Fasole verde
Mazare verde boabe
Morcovi
Pastarnac
Patrunjel radacini
Praz
Ridichi
Ridichi de iarna
Rosii
Salata verde
Sfecla rosie
Spanac
Telina radacini
Urzici
Usturoi
Varza alba
Varza Bruxelles
Varza rosie
Leguminoase uscate si oleaginoase
Fasole boabe
Masline negre
Masline verzi
Nuci
112
62
9
18
15
72
85
73
18
92
1.2
3.6
0.6
1.1
0.7
6.5
5.4
1
1.2
1.8
8
0
0
0.4
0
0.5
0
6
0
8
8
11.6
1.5
2.5
3
10.8
15.4
3.1
3.3
2.4
39
17
88
80
19
40
20
35
30
18
33
96
45
72
20
54
19
26
20
22
43
25
33
68
137
33
50
33
1.3
1.1
2
1.7
1.3
1.5
1
5
2.8
0.9
2
8.4
1.5
1.4
1.1
2.3
0.3
1.3
1.1
1.9
1.3
3.5
1.4
7.9
7.2
1.8
4
1.9
0.4
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.5
0.3
0.1
0.2
0.5
0.3
0.5
0.3
0.4
0.1
0.1
0.3
0.3
0.1
0.3
0.3
0.7
0.2
0.2
0.5
0.2
7.3
2.5
19
17.4
2.9
8
3
2.3
3.9
3.2
5.7
14
8.8
15
3.1
9.9
3.8
4.9
3.1
2.9
9
2
5.9
7.1
26
5.8
7
5.6
303
437
177
650
23
20
12.5
21
1.7
35
10
59
47
7.2
8.1
3.7
171
14
12
0.6
425
349
8.2
11
9.5
1.4
74
71
Ou
Ou de gin
Produse derivate din cereale
Biscuiti
Faina de grau
69
Faina de porumb
Gris
Orez
Paine de grau alba
Paine de grau intermediara
Paine de grau neagra
Paine graham
Paste fainoase cu ou
Paste fainoase obisnuite
Produse zaharoase
Caramele cu lapte
Ciocolata cu lapte
Dulceata de visine
Gem de caise
Gem de visine
Miere de albine
Zahar
351
358
354
247
234
242
256
386
360
9.6
9.4
8.1
7.5
7.5
8.4
9.1
10.2
10.9
1.7
0.9
1.2
0.4
0.7
1.2
1
2.2
0.6
72.1
75.4
75.5
52
43
48
51
79.1
75.6
394
605
282
240
250
304
410
0
6.9
0.77
0.65
0.88
0.5
0
0
40
0
0
0
0
0
96
50
68
58
60
0.2
100
2. Grupeaz alimentele prezentate mai jos (utilizeaz tabelul de mai sus) n trei
categorii:
A predominant proteine; B predominant lipide; C predominant glucide
Alimentul
Categoria (coninut
proteine, lipide,
glucide)
-
.
..
70
P
2.11.
PORII I PROPORII
(2ore)
Rezultate ateptate:
Abiliti:
Utilizezi noiuni de matematic n context real
Contientizezi importana alimentaiei sntoase.
REPERE TEORETICE
S ne amintim:
1 (ntreg)
(o jumtate)
1 (ntreg)
4*1/4 (4 sferturi)
(un sfert)
O alimentaie sntoas i echilibrat trebuie s conin proteine ( animale i

vegetale), lipide ( de preferat grsimi nesaturate n locul celor saturate) i glucide
( zaharuri, fibre alimentare, carbohidrai compleci), n proporii aproximativ egale.
Prin urmare meniul unei zile trebuie s conin:
1/3 proteine de bun calitate - carne slab, carne alb, pete, ciuperci,
semine ( chia, qiunoa, etc;

1/3 lipide pete gras, ulei de msline, avocado, nuci, migdale, semine de
in, ;
71
1/3 glucide fructe, legume, cartofi, paste finoase, pine

Grsimile nu trebuie eliminate din alimentaie deoarece organismul are nevoie de ele
pentru a funciona corect . De exemplu, unele vitamine au nevoie de grsimi pentru a putea
fi mai bine asimilate de organism, creierul este format n proporie de 60% din lipide,
sistemul imunitar este puternic influenat de cantitatea lipidelor consumate. Este bine s
evitm grsimile nocive ( saturate produse animale cu mult grsime, brnz, pizza, unt
cresc nivelul colesterolului din snge i a lipoproteinelor cu densitate mic (LDL) , grsimi
trans de obicei obinute prin procesare, prin hidrogenare cum ar fi margarina, sosurile de
la fast-food, snackuri, deserturi) i s introducem n alimentaie grsimi benefice
( monosaturate gsite ntr-o varietate de alimente i uleiuri echilibreaz nivelul de
insulin i in sub control valorile zaharului, polinesaturate produse vegetale i care stau
la baza obinerii unor uleiuri scad nivelul colesterolului i cresc lipoproteinele cu
densitate mare (HDL) care au efect benefic asupra snt ii, acizi grai omega 3 pe te
gras, nuci, semine de in). Alimentele care au n componen aproape n totalitate grsimi
monosaturate i polinesaturate sunt lichide la temperatura camerei: ulei de msline, ulei de
arahide, ulei de porumb, ulei de sofranel, etc.
Un regim de alimentaie echilibrat i sntos trebuie s conin fructe i legume proaspete,
carne alb/carne roie slab/ pete/ou/ ciuperci, cereale, cartofi/ paste, lactate, ulei de
msline/nuci/migdale/semine.
Pentru a afla mai multe despre grsimi i despre alimentaia sntoas
acceseaz site-ul: http://www.sfatulmedicului.ro/Alimentatia-sanatoasa/
ACIVITI DE NVARE
S facem analogie ntre procente i fracii:
De exemplu:
Am mncat 50% din mr. Cum exprimm n fractie: 50/100 = 50: 100 = 5:10 =
1:2 = 1/2 (o jumtate)
1. Transform din procente n fracii urmtoarele:
a) Procentul lipidelor din creier este de 60%
72
b) Meniul de astzi conine 20% lipide i 30% glucide. Calculeaz i procentul

de proteine.
Verific rezultatul cu al profesorului.
2. La pizzerie i se aduce pizza din imagine pe care trebuie s o mpari egal la:
2 persoane
3 persoane
4 persoane
Spune cum procedezi i cte felii de pizza primete fiecare persoan n
situaiile prezentate.
Calculeaz:
a)
b)
c)
d)
O felie de pizza =1/8 dintr-o pizza = .% dintr-o pizza

2 felii de pizza = ..dintr-o pizza = % dintr-o pizza
3 felii de pizza = ..dintr-o pizza = . ..% dintr-o pizza
4 felii de pizza = ...dintr-o pizza = .% dintr-o pizza
Verific rezultatul cu al profesorului.
3. Ai 3 meniuri: A - de 220 calorii, B- de 500 calorii i C- de 1200 calorii. Pot

fi i alte situaii, cu numr de calorii diferit de cele prezentate.
Poziioneaz n tabel urmtoarele meniuri:
Alte situaii
220 cal
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
500 cal
1200 cal
150 + 200 + 300 cal

2*500 +200 cal
4*100 + 50 cal
5*(12 +18) + 3*100 + 50 cal
2*(20+30) + 2*50 cal
23*2+ 3*24 + 102 cal
4*(3*100 50) +200 cal
Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi c le-ai
nvat n urma parcurgerii acestei uniti:
h)
i)
j)
.
..
73
74
3. GEOMETRIA I GOSPODRIA
Timp recomandat
Prezentare general:
pentru parcurgerea
capitolului:
8 ore pentru ciclul

primar
n acest capitol vei afla despre stiluri

arhitectonice de-a lungul timpului, vei identifica
forma
geometric
diverselor
obiecte
din
gospodrie, vei nva cum s poziionezi obiectele

de mobilier ntr-un spaiu dat, vei calcula necesarul
de materiale pentru gard, pentru vopsirea pereilor,
pentru acoperi.
"Ca i n geometrie, neleg prin poezie o anumit
simbolic pentru reprezentarea formelor posibile de
existen Pentru mine poezia este o prelungire a
geometriei, aa c, rmnnd poet, n-am prsit
niciodat domeniul divin al geometriei."
Poet i matematician
ION BARBU (DAN BARBILIAN)
75
P
3.1. ISTORIE I ARHITECTUR
(2ore)
Rezultate ateptate:
- Vei afla despre stiluri de arhitectur
Abiliti:
Identifici stiluri de arhitectur dup elemente specifice
Asociezi figuri geometrice cu elemente din stilurile de arhitectur
REPERE TEORETICE
Arhitectura preistoric ( 500000 Hr 10000 Hr)
Primele locuine folosite de oameni erau temporare i mobile, din piele, oase, lemne, lut,
reflectnd stilul de viaa nomad. Arhitectura neolitic se caracterizeaz prin marile
ansambluri megalitice ( menhive, dolmene, cromlech-uri) iar n Europa s-a dezvoltat cu
precdere n zonele de coast ( al III-lea mileniu Hr).
Arhitectura antic ( 10000 Hr 500 Hr)

Arhitectura egiptean vechile orae egiptene erau construite din chirpici i crmizi.
Unul dintre cei mai vechi arhiteci cunoscui este considerat Imhotep sub a crui ndrumare
s-a fcut prima construcie monumental din piatr, piramida de la Saqquarah. De remarcat
piramidele din Valea Regilor.
Arhitectura mesopotamian palatele erau vaste i impuntoare, din crmizi de pmnt
uscat, arse la soare. n 2300 Hr ncepe s se utilizeze i crmida ars n cuptoare.
Amintim zidurile oraului Babilon, Grdinile suspendate din Semiramida.
Arhitectura clasic ( 500 Hr 500 dHr)
Construciile erau din piatr, deseori placate cu roci decorative. n jurul anului 200 Hr
romanii au descoperit betonul. n secolul al II-lea dHr n oraele romane existau blocuri de
apartamente cu 4-5 etaje, numite insulae. Au aprut arcadele.
Clasicismul greco-roman, dezvoltat n Grecia antic, a introdus ordinile de arhitectur:
Doric robust, decoraii sobre
Ionic proporii zvelte i elegante, mai bogat decorate
Corintic capitelul mult mai bogat decorat
76
Arhitectura medieval ( 500 1500)

Arhitectura romanic bisericile romanice au un aspect sever i auster. Zidurile sunt
groase, cu ferestre mici.
Arhitectura gotic ziduri i boli foarte nalte, avntate spre cer, arce frnte i boli.
Catedrala din Reims
Catedrala Notre Dame - Paris
Arhitectura Renascentist (1500 1800)

Se caracterizeaz prin ferestre mai mari, perei acoperii cu panouri de lemn, tavane
decorate cu ipsos, parcuri cu planuri geometrice.
Stilurile ntlnite pe perioada
renascentist sunt: baroc ( muzeul Brukenthal din Sibiu), neoclasicismul ( palatul

Versailles, Domul Invalizilor Frana), istoricismul.
Elemente de arhitectur renascentist ntlnim i la palatul Pitti Florena, Castelul
Chambord Frana, Blois Frana, Sibiu.
Sibiu
Chambord
Blois
VERSAILLES
Arhitectura industrial ( sec XVIII XX)

Necesitatea de a experimenta noi tehnici industriale i-a determinat pe arhiteci s conceap
noi tipuri de cldiri, folosind materiale noi. n 1779 s- folost pentru prima dat fierul turnat,
la construirea unui pod peste rul Severn Anglia. O construcie itegral metalic este Turn
Eiffel din Paris construit n anul..n perioada industrial se pot identifica stilurile:
Art Nouveau ( Anton Gaudi este un cunoscut artist pentru acest stil. Multe opere se
gsesc n Spania)
Art Deco stil utilizat destul de mult n SUA

Stilul avangardist
Arhitectura modern dup 1950 cu stilurile: Hight-tech, Futurismul, Post
moderrnismul.
77
ACIVITI DE NVARE
1. Analizeaz imaginile din Repere teoretice i identific, pentru fiecare stil de
arhitectur, elementele geometrice de mai jos:
Linie dreapt
Linie frnt
Arc de cerc
Ptrat , romb
triunghi
Linie curb
Unghi ascuit
Dreptunghi
Cerc
Con
paralelipiped
Cilindru
Lucreaz mpreun cu colegul, apoi dezbate cu clasa sub ndrumarea profesorului.

2. Precizeaz care este elementul geometric predominant pentru fiecare stil
arhitectural.
3. Gndete-te la casa ta i identific elementele geometrice pe care le ntlneti n
elementele constructive i n piesele de mobilier ( perei, acoperi, ferestre, mobil,
vesel).
4. Se lucreaz pe echipe de cte 3 - 4 persoane:
Avei la dispoziie 20 coli de hrtie A4. Fr a v ajuta de nici un alt obiect
construii din colile de hrtie o construcie ct mai nalt i mai stabil. Ave i
libertatea de a plia colile i de a le aeza dup cum dorii. Ctig cea mai nalt
construcie care rmne stabil pentru cel puin 10 minute. Nu uitai s colaborai n
echip!
k)
l)
m)
.
..
78
P
3.2. CUM CITESC O SCHI A LOCUINEI
(2ore)
Rezultate ateptate:
- Vei afla despre schia unei locuine
Abiliti:
Identifici elementele constructive i de mobilier ntr-o schi
Gndeti logic
REPERE TEORETICE
nainte de a se ncepe construcia unei locuine se face o schi a acesteia care cuprinde
suprafa total, repartizarea camerelor i a dependinelor, poziionarea ferestrelor, a uilor,
etc. O astfel de schi este prezentat mai jos:
Poate fi o u glisant,
perete, fals sau nimic/
Pe schi, de regul sunt trecute i dimensiuni, aa c i poi dagrind
seama de
carerezisten
este suprafa
a
fiecrei camere sau ct de lat este o fereastr.

Canapea
Alte schie sugereaz forma exterioar a casei.

Pat
Birou, scaun
Obiecte sanitare
ACIVITI DE NVARE
U
Baie
Perete din list, potrivit

1. Trece n casetele goale din desenul urmtor unul din cuvintele
obiectului indicat:
U, fereastr, perete, pat, canapea, fotoliu, mobil de buctrie, u, cad de
baie, mas de buctrie, scaun
2. tiind c limea dormitorului 2, din schia de mai sus, este de 3 m iar lungimea de
4 m calculeaz suprafaa acestui dormitor.
3. Suprafaa bii din schia de mai sus este de 7,5 m2, calculeaz limea bii.
79
4. Pentru cei ce vor s lucreze n plus

Realizeaz schia unei locuine care s ntruneasc cerinele din tem:
Cerine de tem (funciuni, suprafee, structura de rezisten)
Funciunile trebuie sa fie adaptate unei familii cu 2 copii, care sa poata primi la un moment
dat i oaspeti, astfel:
Vestibul acces principal
Birou, bibliotec 16mp
Camera de zi 35-40 mp
Sufragerie 12mp
Buctrie cu cmar 16mp
Grup sanitar
Dormitor matrimonial cu dressing i baie 30mp
2 dormitoare pentru copii 12-16mp
Baia copiilor
Debara
Teras acoperit i descoperit
Garaj pentru 1 main minim

Structura de rezisten va fi mixt, adaptat propunerii de arhitectur, putndu-se opta
pentru zidrie portant cu smburi din beton, beton armat stlpi/perei structurali, lemn,
metal. Pentru oricare dintre aceste variante de structur se va opta, ea trebuie s se
conformeze i s se exprime n acord cu arhitectura propus.

-
n)
o)
p)
.
..
80
P
NCADRAREA MOBILIERULUI NTR-UN SPAIU
DAT (2ore)
3.3.
Rezultate ateptate:
Msori distane liniare
Compari dimensiuni
Gndeti critic
REPERE TEORETICE
Instrumentele de msur a lungimii sunt: metrul, micrometrul, ublerul, ruleta, centimetrul,
rigla. Cu ublerul i cu micrometrul se pot msura dimensiunile cu mare precizie. ublerul
permite i msurarea unor adncimi mici, greu de msurat. Centimetrul se utilizeaz mai
mult n croitorie iar metrul, n tmplrie i construcii.
Caracteristicile unor figuri geometrice :
Ptrat
l=L
lime l
Ptratul
Lungime L
Romb
Dreptunghi
are
laturile egale i toate
dreptunghic
C
A
B
Raza - R = D/2
Lungimea = 2 R
Laturile A i C sunt
Triunghi isoscel
A, B catete
C - ipotenuza
Latutrile
dou cte dou.

D diametru
Cerc
unde:
l L
sunt egale i paralele
L
Unghiul dintre A i
B este drept
C2 = A2 + B2
sunt
egale i drepte ( 90o)
egale l
Dou laturi paralele

Triunghi
Unghiurile
Paralelogram L
dou cte dou

Laturi neegale
L>l
Lungime L
unghiurile egale i
Unghiurile
Trapez
toate lime l
drepte ( 90o)
l=L
lL
egale
A
Unghiurile dintre A
i B i dintre B i C
sunt egale
ACIVITI DE NVARE
81
1. Camera este un ptrat cu latura de 2 m. Trebuie s ncadrezi n camer un pat care

are lungimea de 2,20 m i limea de 0,80 m . Analizeaz situa ia i spune dac
patul poate fi introdus n camer. l poi poziiona cum doreti i te po i ajuta de o
rigl. Dac nu-l poi ncadra n camer, propune o soluie de rezolvare. Desenele
sunt la scara 1: 20.
Camera
Patul
2.
n camer de mai jos, cu
limea de 4 m i lungimea de 4 m ai de poziionat urmtoarele piese de mobilier: 0

canapea dreptunghiular cu lungimea de 2,20 m i limea de 1m, o mas rotund cu
diametrul de 50 cm, dou fotolii (dreptunghiulare) cu lungimea de 60 cm i limea de 50
cm, o comod dreptunghiular cu lungimea de 1 m i limea de 45 de cm, un corp de
bibliotec, dreptunghiular, cu lungimea de 90 de cm, limea de 30 cm ( nlimea este de
1,80 m). Ua i fereastra sunt poziionate corespunztor desenului de mai jos.
82
Completeaz
caseta de mai jos

lucrurile noi pe
care crezi c le-ai
-
q)
r)
s)
.
..
P
3.4.
CALCULUL NECESARULUI DE MATERIALE

PENTRU MPREJMUIRI, ZUGRVELI (2ore)
Rezultate ateptate:
Msori distane liniare
Calculezi perimetre
Calculezi arii
Gndeti critic
REPERE TEORETICE
Perimetrul unui poligon este suma tuturor laturilor. Perimetrul se msoar n metri. Aria
este suprafaa descris de poligon. Se msoar n metri ptrai ( m2 )
83
Ptrat Aria = l2, Perimetrul = 4*l

Dreptunghi Aria = L*l, Perimetrul = 2*L + 2*l
Cerc - Aria = R2, lungimea cerc (perimetru) = 2R
ACIVITI DE NVARE
1. Un tmplar are la dispoziie 40 metri de cherestea i vrea s construiasc un gard n
A.
jurul grdinii. El are n vedere urmtoarele scheme ale terenului grdinii:

B.
8m
8m
12 m
C.
8m
12 m
D.
8m
12 m
12 m
a. Precizeaz, pentru fiecare schem de grdin dar tmplarul poate face cardul cu
cheresteaua pe care o are.
A.
B
C
84
D.
b. Discut cu colegul i spunei cum ai gndit. Verific rezultatul i cu profesorul.
2. Vrei s vopseti o mas rotund cu diametrul de 1 m, 2 scaune ptrate cu latura de
30 cm, o banc dreptunghiular cu ltimea de 30 cm i lungimea de 2 m. Ai vopsea
pentru a acoperi o suprafa de 1,5 m2. Calculeaz i spune dac poi vopsi toate
obiectele de mobilier. n caz c nu-i ajunge vopseaua spune la ce suprafa ai
renuna i de ce.
1m
0,3 m
2m
0,3 m

t)
u)
v)
.
..
85
EVALUARE
CICLUL PRIMAR
Test de evaluare/autoevaluare
Timp de lucru: 2 ore.
I.
Referitor la ceasul din imaginea alturat:

1. ncercuiete rspunsul considerat corect
Numerele de pe cadranul ceasului sunt reprezentate:
a) Cu cifre arabe
b) Cu cifre romane
c) n sistem binar
Pentru rspuns corect se acord 5 puncte.
2. ncercuiete rspunsul considerat corect
Ceasul din figur indic ora:
a) Patru i patruzeci i cinci de minute
b) Cinci i nou minute
c) Nou i douzeci i cinci de minute
3. Un biciclist pleac din localitatea A la ora indicat de ceasul din imagine i
ajunge n localitatea B dup 1 or i 35 de minute. Calculeaz la ce or ajunge
n localitatea B. Trece rezultatul, cu cifre arabe, n casetele de mai jos.
4. n coloana
A sunt trecute perioade de
timp iar n coloana B, transformarea lor n
Ora:...............
i.............minute
.. Asociaz perioadele de timp din coloana A cu minutele din coloana B.
minute.
A. Perioade de timp
1.
2.
3.
4.
a)
b)
c)
d)
e)
Pentru fiecare asociere corect se acord
II.
1 or i 20 de minute
5 ore i 5 minute
2 zile
1 zi i 2 ore
B. Transformarea perioadelor de
timp n minute
2880
1560
1880
305
80
cte 5 puncte.
Imaginea de mai jos reprezint un contor electric.

1. Citete consumul indicat de contorul din figur i trece rezultatul n caset:
..............................kWh
86

2. Peste o lun contorul va indica 2650,3 kWh. Calculeaz consumul pentru
aceast lun. Trece rezultatul n caset.
...........................kWh

3. Precizeaz ce reprezint kWh.
..........................................................................................................................
...................................................................................................................
III.
Un tmplar trebuie s construiasc un gard pentru o grdin i are la dispoziie

40 m liniari de gard. Forma grdini poate fi una dintre cele reprezentate mai jos:
A.
B.
10 m
10 m
10 m
10 m
C.
D.
15 m
5m
8m
Pune X n tabel, pentru fiecare caz, n coloana cu DA dac apreciezi

c ajunge
12 m
gardul sau n coloana cu NU dac apreciezi c nu ajunge gardul.
Figura
DA
NU
A.
B.
C.
D.
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 5 puncte.
IV.
Resursele naturale ale pmntului ( crbune, petrol, gaze ) sunt din ce n ce mai
mici. Pdurile sunt exploatate neraional. Propune metode, ntr-un scurt eseu de
10 15 rnduri, pentru casa ta, astfel nct s protejezi ct mai mult aceste
resurse naturale.
87
Se acord 10 puncte din oficiu.
88
CICLUL SECUNDAR INFERIOR

Test de evaluare/autoevaluare
Timp de lucru: 2 ore
I.
Sistemul de numeraie egiptean utilizat acum 4000 de ani era un sistem de

numeraie poziional. tiind c:
1.
Reprezint
un b de msurat
10
un val
de
100
sfoara de msurat
mai jos n sitem
de
1.000
floarea de lotus
reprezentare cu
numrul din
sitemul egiptean
cifre arabe i n
sistem de reprezentare cu cifre romane.
Numrul
n Sistem
egiptean
Cu
Cifre
arabe
Cu cifre
romane
Sisteme de reprezentare cu cifre

( trece aici rspunsul)
Pentru fiecare rspuns corect se acord 5 puncte.

2. Tehnica a evoluat iar n zilele noastre utilizm din ce n ce mai mult
calculatorul, telefonul inteligent, televizorul digital inteligent, etc.
a) Precizeaz n ce sitem de numeraie se reprezint numerele n sitemele
electronice digitale enumerate mai sus. Argumenteaz, pe scurt, de ce se
utilizeaz sistemul de numeraie indicat de tine.
....................................................................................................................
....................................................................................................................
....................................................................................................................
..................................................................................................................
b) Transform numrul din sistem egiptean reprezentat la punctul 1. n
sistemul de numeraie neles de dispozitivele electronice digitale
enumerate mai sus.
89
....................................................................................................................
II.
....................................................................................................................
Alina este o gospodin responsabil i, n fiecare lun i face o list cu
cheltuielile casei, pe calculator, n format excel. Ai mai jos cheltuielile Alinei
pentru o anumit zi din lun:
Nr.
Denumire produs/
Nr. Buci/
Crt.
serviciu
kilograme
Pre unitar
lei
Pre total pe
produs/servici
u
lei
Factur Energie
electric
2
Factur telefon
3
Mere
4
Zahr
5
Cafea
6
Pine
7
Lapte
8
Iaurt
Total zz.ll.aaaa
53,35
1
3
2
1
1
1
2
62,00
3,5
2,90
18,70
3,20
4,15
1,20
1. Te rog, ajut-o pe Alina s fac totalul cheltuielilor zilei. Poi face lista pe
calculator i poi aplica formule de calcul.
Pentru completarea corect a tabelului se acord 20 de puncte ( cte 2
puncte pentru fiecare total pe produs/servicu i 4 puncte pentru total pe zi).
Dac faci lista pe calculator, n format excel, mai primeti nc 10 puncte.
2. Anul trecut, innd cont de veniturile familiei i de cheltuielile lunare, Alina
a fcut o diagram a veniturilor i a cheltuielilor. Alina vrea s tie:
a) luna cu cel mai mare venit;
b) luna cu cel mai mic venit;
c) luna cu cele mai mari cheltuieli;
d) luna cu cele mai mici chltuieli;
e) luna cu cel mai mare profit;
f) ;luna cu cel mai mare deficit
Te rog, ajut-o tu. Analizeaz diagrama i d-i rspunsul la aceste probleme.
Pentru fiecare rspuns corect se acord cte 5 puncte.
Se acord 10 puncte din oficiu.
90
91

Matematica in Gospodarie

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Matematica in Gospodarie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI NATIONALE

Autor:MUAT CARMEN GHEORGHIA

ISTORIA NUMERELOR (2-3 ore)..........................................................8

AXA TIMPULUI I AXA NUMERELOR (2ore)........................................13

PERIOADA DE TIMP I NUMERELE (2 ore)..........................................15

REPREZENTAREA I ORGANIZAREA INFORMAIEI CU NUMERE (2 ore). .17

INVENTARUL BUNURILOR DIN GOSPODRIE (3 ore)...........................20

CITIREA APOMETRULUI (2 ore)........................................................23

CITIREA CONTORULUI (2 ore)..........................................................27

SISTEMUL BINAR I TEHNOLOGIA

CORPUL UMAN N CIFRE (2 ore).......................................................35

NUMERELE I AUTOMOBILUL (1 or)..............................................38

CALCULUL CONSUMULUI DE ENERGIE ELECTRIC, AP, GAZE (2 ore)...42

GRAFICUL CONSUMULUI (2 ore)......................................................45

2.4. CALCULUL CONSUMULUI DE COMBUSTIBIL I A TIMPULUI NECESAR

CUM TIU DE CI BANI AM NEVOIE

SITUAII STATISTICE ALE BUGETULUI

CALCULUL NECESARULUI DE CALORII PENTRU ORGANISMUL UMAN

ALEGEREA ALIMENTELOR PENTRU UN ANUMIT REGIM CALORIC

CUM CITESC O SCHI A LOCUINEI

NCADRAREA MOBILIERULUI NTR-UN SPAIU DAT

Aplicarea noiunilor de matematic n viaa cotidian

Afl mai multe

1.1. ISTORIA NUMERELOR

- Vei nva despre sisteme grafice de simbolizare a numerelor (arab, roman,

utiliznd degetele de la mini. Privete

un zeu cu minile ridicate

Scrierea se fcea n ordinea cresctoare a valorii. Iat un exemplu:

Cele mai utilizate sisteme poziionale de reprezentare a numerelor sunt:

inventat de indieni (200

.Hr 600 d.Hr.), preluat

ncepnd cu anul 1200 dHr.

Sistemul binar utilizeaz doar dou simboluri: 0 i 1:

2. a) Gndete-te la locuina ta. Vizualizeaz obiectele i identific-le pe acelea care

Documenteaz-te suplimentar utiliznd urmtoarele link-uri:

Ce pot face cu ce am nvat:

citesc etichete, instrumente indicatoare, calendare, ceasul,

ncearc s rspunzi la aceste ntrebri:

Pune o sgeat pe desene care s arate sensul de cretere

Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi

Ce pot face cu ce am nvat:

compar numerele i ceea ce reprezint ele; n urma

comparaiei pot lua decizii

sptmni, zile, ore, minute i secunde

Completeaz n caseta de mai jos lucrurile noi pe care crezi c

Ce pot face cu ce am nvat:

Reprezentarea datelor calendaristice: Ziua/luna/anul

Dup un semimaraton nu m simt obosit i mi permit s l fac a a cum vreau eu. La

i un pachet de biscuii de la supermarket, dar ai grij c am nevoie de cel pu in 20 de caise

bun i de ce (DEZBATERE MEDIAT DE PROFESOR).

Ce pot face cu ce am nvat:

Pot citi, utiliza i interpreta informaii reprezentnd date,

ora exact, perioade de timp.

procesezi informaia primit i iei decizii

2. Maria face o list de inventar cu alimente cu termen de valabilitate mai mare de o

Cantitate ce Pre unitar Buget

3. Sub supravegherea profesorului, realizeaz inventarul de la activitatea de nvare 2

Ce pot face cu ce am nvat:

in evidena bunurilor din gospodrie.

Apa pur este compus din Oxigen (O 1 atom de oxigen)

Apa de but mai poate avea i alte elemente: minerale ( calciu,

Lucreaz n echip. Apelnd la cunotinele de limba romn i la

Explic afirmaia: apometru din figur indic un consum de: 310752,9371 m3 de

Compar rezultatele citirii cu cele ale colegului. Cere prerea profesorului.