Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Structura Probei Scrise Titularizare 2015 Var Model
Structura Probei Scrise Titularizare 2015 Var Model
itemi subiectivi (itemi de tip eseu, itemi de tip rezolvare de probleme) prin care se vor
evalua:
- abilitile de calcul/formalizare i interpretare/evaluare/decizie a rezultatului obinut;
- capaciti de analiz, corelare, interpretare, proiectare i utilizare a unor instrumente
de cunoatere specifice disciplinei/disciplinelor de concurs;
- capacitatea de a formula i argumenta puncte de vedere referitoare la o anumit
problematic;
- explicarea/analizarea, pe baza unui stimul dat (text, grafic, desen, hart, imagine) a
unor elemente, mecanisme, procese etc., precum i a diferitelor relaii cauzale sau
corelaii posibile;
- competena de a realiza transferuri cognitive specifice i nespecifice;
- capacitatea de sesizare i rezolvare de situaii-problem;
- explicarea specificului i a rolului/importanei unor concepte, factori, cauze, fapte,
fenomene pornind de la elemente date (situaii de via, situaii educaionale,
experiene profesionale, texte, imagini, concepte);
- caracterizarea unor metode, tehnici i instrumente de investigare specifice disciplinei.
n conformitate cu prevederile art. 63, alin. (11) din Metodologia cadru privind mobilitatea
personalului didactic din nvmntul preuniversitar n anul colar 2015-2016 (aprobat prin
OMEN nr. 4895/10.11.2014), pentru ocuparea posturilor didactice vacante/rezervate din
nvmntul precolar/primar din unitile de nvmnt, clase sau grupe cu predare n
limbile minoritilor naionale, concursul const n susinerea unei probe scrise cu subiecte
mixte de limba i literatura romn i limba i literatura matern n care urmeaz s se fac
predarea, n pondere egal, conform programelor specifice de concurs pentru
educatoare/nvtori/institutori/profesori pentru nvmnt precolar/primar.
Avnd n vedere funcia de selecie a Concursului naional de ocupare a posturilor
didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate n nvmntul preuniversitar 2015, baremul
de evaluare i de notare este proiectat astfel nct s se asigure unitatea de evaluare la
nivel naional. Baremul de evaluare i de notare prevede obligativitatea profesorilor
evaluatori de a puncta orice modalitate de rezolvare corect a cerinelor.