Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MULTIDIMENSIONAL
Rsum: Dans notre socit contemporane la plus importante rsource sociale est
le potentiel humain, qui constitue une rsource active et rproductible social et naturelle.
Les resources naturelles et le potential humain, soumisent a linteraction productive,
constituent les ressources primaires du developpement. Le concept de potential humain est
multidimensionele, caracteris par des indicateurs qui presentent les proportions des
groupes dans lesquelles se divise la population.
Orice aciune uman, desfurat n vederea satisfacerii trebuinelor i intereselor
economico-sociale, ar fi de neconceput n afara procesului de atragere i utilizare a
resurselor. Acestea, ca ansamblu de elemente care stau la temelia activitilor economicosociale, sunt complexe i dinamice, structurndu-se mai ales n funcie de locul i rolul pe
care l dein n cadrul activitilor din societate. Resursele naturale i potenialul uman, n
interaciunea lor productiv, constituie ceea ce tiina economic denumete, n funcie de
criteriul istoric, resursele primare ale dezvoltrii. Utilizarea resurselor primare n cadrul
activitilor economice anterioare are ca rezultat formarea altor resurse care se transform
n factori de producie derivai, cel mai important dintre acetia fiind capitalul fizic (maini,
mijloace informative, roboi, etc.).
n societatea contemporan, a devenit un adevr axiomatic faptul c cea mai
important resurs a societii o reprezint potenial uman, ca resurs activ reproductibil
natural i social, cantitativ i mai ales calitativ-structural, care integreaz capacitile fizice,
psihico-intelectuale i sociale, cunotinele, experiena, capacitatea de creaie i absorbie a
tiinei i culturii, voina i capacitatea de aciune pozitiv ale tuturor oamenilor care
triesc simultan ntr-un anumit spaiu geografic i moment ale evoluiei istorice.
Dat fiind complexitatea conceptului de potenial uman, cercetarea acestuia trebuie
s surprind att gradul de extindere, ct i nivelele de profunzime pe care le exprim, n
corelaie cu ansamblul activitilor pe care le susine n cadrul societii. n consecin,
analiza sistematic a potenialului uman se poate realiza;
a) ca variabil independent, din care rezult volumul i structura resurselor
umane, micarea natural i migratorie a populaiei, amploarea fenomenelor
demografice;
b) ca variabil inderdependent cu sistemul economic i social n cadrul
cruia funcioneaz i care, la rndul su, implic cel puin dou corelaii majore:
bl) contribuia potenialului uman la producerea i distribuirea rezultatelor
din economie i societate, la progresul economic i social;
9
10
bani sau n natur, persoanele casnice (care desfoar numai activitate casnic n
gospodrie: prepararea hranei, curenie, ngrijirea copiilor i a gospodriei, .a.)
Ca i populaia activ, populaia inactiv se prezint n dou ipostaze :
a) populaie obinuit non-activ, cuprinznd toate persoanele al cror statut
principal de activitate n cadrul perioadei de referin (un an) nu este nici ocupat", nici
neocupat" ;
b) populaie curent non-activ sau populaia care nu este cuprins n fora de
munc, respective persoanele care nu sunt ocupate" sau neocupate" n cursul
unei perioade scurte. Aceste persoane nu sunt active din diferite motive : frecventarea unor
instituii de educaie, angajarea n ocupaii din gospodria personal, persoane retrase din
activitate ca urmare a vrstei naintate, infirmiti, incapacitate de munc, etc.
Pe plan internaional, populaia activ i inactiv se determin att cu ocazia
recensmintelor populaiei ct i n mod curent, pe baza anchetelor statistice.
Structurarea populaiei totale n populaie activ i inactiv i a fiecreia dintre
aceste componente mari n structurile lor, pn la componentele lor elementare, a permis
conturarea unui alt concept referitor la potenialul uman : resursele de munc.
Tabelul 1
POPULAIA TOTAL I STRUCTURILE SALE (pentru Romnia)
POPULAIA TOTALA
POPULA
Membrii
asociaiilor
Lucrtori
familiali
Lucrtorii
cont propriu
Patronii
pe
POPULAIA
Salariai
Populaia
casnic,
militarii n termen, studenii i
elevii care au depit vrsta de
16 ani
Persoane ntreinute
IA
RESURSELE DE MUNCA*
* Se adaug persoanele n afara limitelor legale ale vrstei de munc dar care
muncesc (au un loc de munc).
n ara noastr, resursele de munc apar ca resurse disponibile i ca resurse
poteniale. Tabelul 1 sintetizeaz cele dou noiuni. Astfel, resursele de munc
disponibile sunt sinonime cu populaia potenial activ i se compun din:
a) populaia ocupat; salariai, patroni, lucrtori pe cont propriu, lucrtori familiali,
membrii asociaiilor i cooperativelor ;
b) omerii : persoanele care i-au pierdut temporar sau definitiv locul de munc i
persoanele care caut pentru prima oar un loc de munc.
12
a) potenialul uman reprezint populaia total a unei ri, zone localiti etc, la
un moment dat i n evoluia sa ntr-o anumit perioad;
b) potenialul uman nu poate exista i nu poate s fie explicat n afara proceselor i
fenomenelor demografice, respectiv micarea natural i micarea migratorie a populaiei;
c) potenialul uman reflect relaia dintre populaia activ i populaia inactiv, n
cadrul populaiei totale, circumscris ntr-un anumit spaiu geografic i delimitat n
timp;
d) potenialul uman semnific relaia complex dintre populaia ocupat,
omaj i populaia inactiv, circumscris spaial i temporal;
e) potenialul uman desemneaz existena resurselor de munc poteniale i
disponibile rezultate din evoluia populaiei totale, a structurilor i substructurilor acesteia;
f) potenialul uman, ca participare a populaiei la fora de munc a unei ri, zone
etc, desemneaz raportul dintre ocuparea (populaia ocupat) i neocuparea resurselor de
munc disponibile (omajul).
Bibliografie:
[1] Abraham-Frois Gilbert, Economia politic, Editura Humanitas, Bucureti, 1994.
[2] Bcescu A., O propunere pentru un sistem de indicatori de compatibilitate
internaional a resurselor de munc, Revista Romn de Statistic, nr. 7-8 11993.
[3] Iliescu Ion, Probleme globale. Creativitate, Editura Tehnic, Bucureti, 1996.
[4] Keynes J.M., Teoria general a folosirii minii de lucru, a dobnzi i a banilor, Editura
tiinific, Bucureti, 1970.
[5] Schultz T.W., Education and Economic Growth, Social Forces Influencing American
Education, Sixtieth Yearbook of National Society for Study Education, Chicago, 1961.
[6] Dicionarul Macmillan de Economie Modern, Editura CODECS, Bucureti 1990.
14