Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.

01

MECICNDIPT / UIP

AUXILIAR CURRICULAR
CLASA a XI -a
MONTAREA, NTREINEREA I REPARAREA AGREGATELOR ROTATIVE
AFERENTE INSTALAIEI CAZANULUI DE ABUR

DOMENIUL: MECANIC
NIVEL: 2
CALIFICARE: MECANIC AGREGATE ROTATIVE TERMOENERGETICE

- 2009 -

AUTOR
Ing. VALENTINA MIHAILOV Colegiul Tehnic Energetic Bucureti

CUPRINS

1. Competene
2. Informaii despre specificul agenilor economici
3. Modaliatatea de organizare a practicii
4. Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a muncii
5. Instrumente de lucru ale elevului necesare desfurrii practicii
6. Organizarea evalurii
7. Anexe
8. Bibliografie

1. COMPETENE

1. Identific repere din documentaia tehnic i simbolurile grafice nscrise pe

echipamente;
2. Identific vizual/auditiv subansambluri defecte sau cu uzur avansat;
3. Efectueaz, n echip, lucrri de ntreinere curent la agregatele rotative conform
procedurilor specifice;
4. Efectueaz, in echip, nlocuiri ale pieselor i subansamblurilor uzate ale
agregatelor rotative
5. Execut lucrri de remediere ale pieselor i subansamblurilor uzate.

2 .INFORMAII DESPRE SPECIFICUL AGENILOR ECONOMICI

2.1 Obiectul activitii agentului economic este producerea energiei electrice i a energiei
termice utilizate de consumatori casnici i industriali.
2.2 Responsabilitile agentului economic:

informarea elevilor cu privire la oportunitile de angajare dup finalizarea stagiului

de pregtire practic;

s repartizeze elevii pe maitri i muncitori instructori n funcie de specificul

lucrrilor;

s efectueze instructajul cu privire la riscurile, pericolele i regulile de protecia

muncii specifice locului de munc unde elevii vor desfura stagiul de pregtire
practic;

s asigure condiii ergonomice de lucru i echipament de protecie adecvat pe

toat durata desfurrii programului de lucru;

s asigure accesul elevilor la locurile de munc corespunztoare calificrii

profesionale;

s stabileasc programul de lucru de comun acord cu unitatea colar, astfel nct

elevii s fie motivai;

s asigure un climat de siguran pe perioada stagiului de pregtire practic.

2.3 Responsabilitile elevului:

s se ncadreze n programul stabilit de agentul economic;

s respecte dispoziiile interne ale agentului economic;

s respecte normele de securitate i sntatea muncii conform activitii

desfurate la locul de efectuare a stagiului de pregtire practic;

s poarte echipamentul de protecie pe toat durata lucrului;

s cunoasc i s respecte organigrama societii.

3.MODALIATATEA DE ORGANIZARE A PRACTICII

Stagiul de pregtire practic se desfoar n cadrul unei centrale electrice de

termoficare.. Monitorizarea activitii elevilor va fi realizat de ctre un tutore ( mentor),
desemnat de agentul economic.

4
4. RECOMANDRI PRIVIND RESPECTAREA NORMELOR DE SNTATE I
SECURITATEA MUNCII
n vederea derulrii n bune condiii a activitilor practice, este bine ca att elevul ct i
agangajaii s aib n vedere urmtoarele norme. Astfel pot fi evitate accidentele la locul
de munc i apariia bolilor profesionale.

Existena echipamentului de protecie (mnui, ochelari , bocanci, casc de protecie)

adecvat;

Se prevede ca dup ce s-a executat o reparaie s se monteze toate dispozitivele de

protecie corespunztoare;

Se interzice accesul persoanelor neinstruite n apropierea cazanului de abur i a

agregateor rotative aferente instalaiei de cazan;

Se interzice accesul n apropierea prilor n micare ale agregatelor rotative n halate

sau haine descheiate, prul nelegat, etc.

Starea aparatelor defecte de msur, control, semnalizare, protecie automat trebuie

marcat corespunztor pentru a nu da natere la accidente;

Pentru bunul mers al instalaiei personalul urmrete aparatele de msur i

control;

Materialele toxice s fie etichetate ,depozitate i protejate n mod adecvat;

Este necesar protecia prin legare la pmnt a motoarelor electrice;

n timpul ncercrilor, msurrilor i reviziilor motoarelor de antrenare ale pompelor,

ventilatoarelor sau altor agregate rotative, acestea vor fi ngrdite provizoriu purtnd
inscripii avertizoare ca : ATENTIE!, PROBE, ACCESUL INTERZIS!

Sculele necesare pentru exploatare, revizii, reparaii i ntreinere trebuie s fie n

perfect stare de funcionare i s se pstreze n locuri special amenajate.

S se cunoasc normele de prim ajutor n caz de accidentare;

Se va evita rspndirea lubrifianilor pe utilaje sau pardoseli;

Obligativitatea dotrii cu materiale i echipamente PSI;

5. INSTRUMENTE DE LUCRU ALE ELEVULUI NECESARE DESFURRII

PRACTICII
COMPETENA 1 : IDENTIFIC REPERE DIN DOCUMENTAIA TEHNIC I
SIMBOLURILE GRAFICE NSCRISE PE ECHIPAMENTE
Criterii de performan conform S.P.P.
(a) Recunoaterea pe schemele termomecanice i pe teren a agregatelor rotative
aferente instalaiei de cazan .
(b) Explic schemele termomecanice
FIA DE OBSERVAIE 1
Centrala electric reprezint un complex de construcii i instalaii mecanice i
electricen care o anumit form de energie primar este transformat n energie electric
sau, combinat , n energie electric i cldur.
Locul n care sunt amplasate cazanele de abur i instalaiile auxiliare ale acestora se
numerte sala cazanelor.
Observ cu atenie acest loc unde se desfoar instruirwea practic, identific
principalele tipuri de echipamente tehnice i completeaz fia de mei jos:
1. Denumirea centralelor electrice n funcie de tipurile de energie pe care o produc
a. CTE - ......................................................i produce ........................
b. CET- .......................................................i produce .......................
2. Enumer principale echipamente componente ale CET
a)....................................

d) ................................................

b)...................................

e) .............................................

c) ..................................

f) ....................................................

3. Precizeaz tipul constructiv al cazanului de abur n funcie de modul n care este

realizat circulaia agentului de lucru i denumirea cazanului respectiv
4. Specific parametrii de lucru ai cazanului:
a) debitul nominal de abur .....................................................
b) presiunea aburului ...................................................
c) temperatura aburului ................................................

Observaii ale maistrului. ........................................................................................................

6

FIA DE LUCRU 1
CENTRALA ELECTRIC DE TERMOFICARE
Centrala electric de termoficare C.E.T - este locul de producere simultan i
combinat a energiei electrice i cldurii.
Circuitul de termoficare are rolul de a produce i de a transporta energia termic la
utilizatori n scopuri urbane i industriale.
Simbolurile folosite pentru reprezentarea schemei termice de proincipiu pentru C.E.T..
sunt cele de mai jos:

1.Folosii aceste simboluri pentru a reprezenta schema termic de principiu a C.E.T..

7
2. Transformrile succesive de energie din cadrul C:E.T.ale agenilor de lucru se produc
n cadrul circuitelor specifice enumerate mai jos. Precizai tipurile de agregate rotative care
sunt ntlnite n cadrul fiecrui circuit specific
Nr.
1
2
3
4
5
6

Circuit specific
combustibil cenu
aer -. gaze de ardere
ap abur
apa de rcire
energie electric
termoficare

Tipuri agregate rotative

COMPETENA 2: IDENTIFIC VIZUAL/AUDITIV SUBANSAMBLURI DEFECTE SAU CU

UZUR AVANSAT.
Criterii de performan conform S.P.P.
(a) Recunoaterea subansamblurilor defecte sau uzate ale agregatelor rotative.
FIA DE DOCUMENTARE 1
CAUZELE UZRII POMPELOR CENTRIFUGE
Pompa este o main care transform energia mecanic primit de la o surs de
antrenare (de exemplu, un motor electric) n energie hidraulic. Transportul lichidului cu
ajutorul pompei se poate realiza doar ntr-o instalaie hidraulic. O astefel de instalaie este
alctuit n mod obinuit din. conducte, armturi, aparate de msur i bineneles pompa,
ca element principal.
Clasificarea pompelor
Pompele se clasific n dou cxategorii mari: pompe centrifuge i pompe volumice.
Pompele centrifuge ( se mai numesc: pompe hidrodinamice, turbopompe sau pompe
radiale) sunt maini n care creterea presiunii lichidului vehiculat prin ele are loc datorit
interaciunii dintre paletele rotorului i lichid. Ele sunt caracterizate prin viteze mari ale
lichidului fa de organele active ale mainii ( rotor) debite mari i variaia debitului cu
nlimea de pompare.Aceste pompe sunt utilizate n circuitul ap abur, circuitul apei de
rcire i n circuitul de termoficare.
Pompele centrifuge se mai pot clasifica astfel:
I. Dup numrul de rotoare: -pompe monoetajate ( cu un singur rotor)
- pompe multietajate ( cu dou sau mai multe rotoare)
II. Dup poziia axei:

- cu ax orizontal
- cu axa vertical
- cu ax nclinat.

Pompele volumice sunt maini n care au loc deplasri periodice ale unor volume de
lichid cu creterea corespunztoare a presiunii. . Ele sunt caracterizate prin deplasri reduse
ale lichidului fa de organele active ale mainii ( rotor, piston, membran)), iar variaia
debitului cu nlimea de pompare este foarte mic.Astfel de pompe, cum ar fi pompele cu
roi dinate sunt folosite n gospodria de pcur a cazanelor care funcioneaz cu acest
combustibil
Principiul constructiv al pompelor centrifuge
9

n desenul de mai jos este reprezentat o pomp centrifug. O condiie de funcionare a

pompei centrige este amorsarea ei, adic pompa i conducta de aspiraie s fie umplute cu
ap, dar fr aer.

Lichidul ptrunde n pomp prin conducta de aspiraie1. Rotorul 2 este fixat pe arborele3.
Prin nvrtirea rotorului apa este centrifugat la periferia acestuia unde apa este colectat
n camera spiral 6 i condus spre refularea 7prin difuzorul 5. Apa iese cu presiune
ridicat prin conducta de refulare 4.
Cauzele uzrii
Parametrii funcionali ai unei pompe nu-i pstreaz valorile constante pe toat durata
ei de via. Acest lucru se explic prin faptul c piesele care intr n alctuirea pomopei se
uzeaz n timp. n cazul pompelor centrifuge natura uzurii pieselor este de dou tipuri:
a) mecanic
b) chimic
Indiferent de natura uzurii, aceasta are ca efect modificarea formelor geometrice ale
pieselor, ceea ce se reflect n final n modificarea parametrilor funcionali hidrauluici ai
pompei (debit, presiune, nlime de pompare)
10

Subansambluri care se uzeaz frecvent

La pompele centrifuge, piesele cele mai expuse uzrii, att abrazive ct i crozive, sunt:

rotorul

labirinii

buca de protecie a arborelui

etanarea mecanic

garniturile moi

lagrele

Cu ocazia opririi agregatului pentru efectuarea lucrrilor de revizie se constat stadiul

de uzur a pieselor i se trece la nlocuirea lor.
Recunoaterea pieselor i subansamblurilor uzate
n tabelul de mai jos sunt specificate cauzele uzrii pieselor i subansamblurilor unei
pompe centrifuge i caracteristicile date de uzur.
Nr. crt
Piesa uzat
1
Rotorul

Cauzele uzrii i caracteristicile pieselor uzate

ciupituri, tirbituri, discontinuiti ale formei,subieri de
perei,ovalizri ale alezajului butucului, deformri ale

Arborele

canalului de pan.
poriunea pe care freac garniturile de etanare,poriunile
pe care freac simeringurile ( inele de etanare din
cauciuc), prile care vin n contact cu lichidul din pomp

Inelul labirint

supuse coroziunii
se uzeaz datorit actiunii abrazive a particulelor care

Garniturile moi

circul prin interstiiul dintre inel i rotor.

se uzeaz datorit frecrii la contactul cu suprafaa bucei

Etanarea mecanic

de uzur ; se nlocuiesc, nu se repar.

uzur pe suprafeele de frecare dintre inelul mobil i cel

Lagrele de sprijin ale

staionar ; nu se repar, se nlocuiete.

se uzeaz bilele i cile de rulare ; se nlocuiesc

arborelui ( de obicei,

cauzele uzurii pot fi:sarcini prea mari,turaii prea ridicate,

rulmeni)

ungere insuficient,montaj necorespunztor.

3
4

11
FIA DE OBSERVAIE 2

1.Observai cu atenie costrucia unei pompe centrifuge care care se afl n revizie.
2. Recunoatei principalele elemente componente ale pompei i identificai acele piese
care sunt uzate.
3. Facei corelarea cu elemntele constructive prezentate n desenul de mai jos n care
este reprezentat seciunea printr-o pomp centrifug i caracteristicile ei constructive.
4. Observai piesele uzate, apoi completai un tabel n care specificai denumirea
pieselor uzate pe care le-ai vzut i facei o descriere a acestora

Nr. crt
1

Piesa uzat

Descrierea pieselor uzate

12

COMPETENA 3 : EFECTUEAZ, N ECHIP, LUCRRI DE NTREINERE

CURENT LA AGREGATELE ROTATIVE CONFORM PROCEDURILOR SPECIFICE .
Criterii de performan conform S.P.P.
(a) verific A.M.C. n vederea utilizrii corespunzatoare n timpul funcionrii agregatelor
rotative;
(b) realizeaz ungerea locurilor lubrifiate ale agregatelor;
(c) asigur strngerea diverselor tipuri de asamblri filetate;
(d) semnaleaz pierderi de fluid de lucru la armturi;
(e) efectueaz nlocuiri ale sticlelor de nivel.
FIA DE DOCUMENTARE 2
LUCRRI DE NTREINERE CURENT LA VENTILATOARELE RADIALE
Ventilatoarele se mai numesc i maini generatoare de tip pneumatic. Ele sunt
destinate transportului de aer sau gaze la joas presiune.Ventilatoarele sunt antrenate de un
motor electric de la care primesc energie mecanic pe care o transform n energie
pneumatic.
Clasificarea ventilatoarelor
Ventilatoarele se clasific n dou categorii mari: ventilatoare radiale (centrifuge)
-VR i ventilatoare axiale -VA.
Ventilatoarele radiale sunt maini n care fluidul trece prin rotor pe direcie radial,
de la baz spre vrful paletelor i se colecteaz ntr-o carcas spiral.
La ventilatoarele axiale fluidul este accelerat paralel cu axa ventilatorului, ntr-o
carcas.
n instalaiile auxiliare ale cazanului de abur se folosesc att ventilatoare radiale ct i
axiale. Ele se ntlnesc n circuitul aer gaze de ardere.
Principiul constructiv al ventilatoarelor radiale
n desenul urmtor este reprezentat schema de principiu a unui ventilator radial.

14

1 rotor; 2 carcas spiral; 3- racordul (tubul) de aspiraie,

4- suport ; 5 motor electric
Principiul constructiv al ventilatoarelor axiale

15

Elementele constructive ale ventilatorului axial sunt:

S stator
R rotor
D1 diametrul butucului cilindric
D2 diametrul paletelor rotorice
D diametrul carcasei
Lucrrile de ntreinere ale ventilatoarelor se execut numai de ctre personalul care
are o calificare corspunztoare. Elevii vor asista la efectuarea acestor lucrri.
Ventilatoarele radiale vor fi oprite perodic pentru a se controla starea de uzur a
rotoarelor sau pentru a cura depunerile de pe rotor si de pe carcas.
Curirea depunerilor se face, dup caz, cu jet de ap, cu jet de nisip sau cu perie de
srm.
Deasemenea, trebuie asigurat ungerea lagrelor.
Lubrifianii folosii la ventilatoare se mpart n dou categorii:
i. lubrifiani lichizi care sunt uleiuri minerale
ii. lubrifiani sub form de unsori consistente
Alegerea lubrifianilor se face innd cont de turaiile la care lucreaz rulmenii, de
sarcina care solicit rulmenii, de temperatura de funcionare a rulmenilor
n timpul exploatrii ventilatoarelor pot aprea anumite defeciuni funcionale. n tabelul
urmtor sunt specificate o serie de defeciuni i unele din cauzele lor
Nr. crt
Defeciune
1
Uzura pronunat a
rotorului

Cauze ale apariiei defeciunilor

- ventilatorul vehiculeaz un gaz puternic abraziv;
ventilatorul vehiculeaz un gaz puternic coroziv;
- temperatura de lucru este mai mare dect cea

Neetaneiti n sistemul

corespunztoare.
- etanri uzate la tronsoanele de conducte;

de conducte i la

- montarea defectuoas a capacelor pentru inspaecii.

dispozitivele montate pe
acestea
3

Lagrele se nclzesc

16
- ungere incorect ( insuficient sau prea abundent);

anormal

- corpuri strine n lagr;

Lagrele prezint vibraii

- rulmentul montat incorect..

- corpuri strine n lagr;

mari

- dezechilibrul subansamblelor n micare;

- axul ventilatorului deformat;
- cuplajul elastic necentrat;
- bucele sau garniturile cuplajului sunt uzate;

Zgomote anormale ale

- rotorul se ncarc cu praf sau alte depuneri.

- frecri ale prilor mobile ale ventilatorului;

ventilatorului

- filtrul nu funcioneaz corespunztor;

- rotorul sau cuplajul sunt montate cu joc pe ax;
- rotorul atinge carcasa sau tubul de aspiraie.

17
STUDIUL DE CAZ 1
INFLUENA NATURII I TEMPERATURII DE LUCRU ALE FLUIDULUI DE LUCRU
ASUPRA FUNCIONRII VENTILATOARELOR

1.Mai jos este reprezentat schema unui cazan cu circulaie natural care funcioneaz
cu crbune. Poziioneaz pe desen urmtoarele pri componente ale instalaiei:
1- moara de crbune;
2 arztoarele;
3- drumul de gaze al cazanului;
4 ventilator de aer;
5 ventilator de gaze de ardere
2. Explic rolul fiecrui ventilator din instalaia cazanului
Ventilatorul de aer are rolul ........................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ventilatorul de gaze de ardere are rolul .......................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
3. Precizeaz diferena dintre temperatura fluidelor de lucru ale celor dou ventilatoare.
......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
4. Precizeaz diferena dintre compoziia chimic (a caracteristicilor corozive) a
fluidelor de lucru ale celor dou ventilatoare.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
5. Analizeaz n ce fel influeneaz temperatura i natura fluidelor de lucru ale celor
dou ventilatoare funcionarea lor i apariia unor defeciuni n timpul exploatrii .
.....................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
18
Schema unui cazan cu circulaie natural care funcioneaz cu crbune.

1- moara de crbune;
4 ventilator de aer;

2 arztoare;

3- drumul de gaze al cazanului;

5 ventilator de gaze de ardere

19
STUDIUL DE CAZ 2

PUNEREA N FUNCIUNE, SUPRAVEGHEREA I NTREINEREA POMPELOR

CENTRIFUGE N TIMPUL EXPLOATRII
Studiaz modul n care este supravegheat o pomp centrifug n timpul funcionrii i
completeaz tabelul de mai jos, corespunztor situaiei concrete.
Nr. crt.

Element de

Corespunztor/

Eventuale cauze ale defeciunilor

Necorespunztor constatate

supraveghere
Funcionare linitit fr
zgomote sau vibraii mari

Temperatura uleiului din

lagre

Nivelul de ulei din lagr

Temperatura de
funcionare a rulmenilor

Scurgerea de lichid pe la
presetup

20
FIA DE OBSERVAIE 3
PUNEREA N FUNCIUNE, SUPRAVEGHEREA I NTREINEREA POMPELOR
CENTRIFUGE N TIMPUL EXPLOATRII

Pornirea unei pompe centrifuge are loc astfel:

iii. se nchide complet vana de refulare
iv. se deschide vana de pe conducta de aspiraie ;
v. se deschid robinetele circuitelor dec rcire, ungere sau etanare;
vi. se pornete pompa, acionnd maina de antrenare.
vii.

Se deschide vana de refulare, urmrindu-se indicaia manometrului

viii. Se urmrete funcionarea etanrii; presetupa cu garnituri moi se va

strnge astfel nct s permit o picurare necesar rcirii i ungerii
garniturilor.
Oprirea pompei centrifuge:
ix. se nchide vana de pe conducta de refulare
x. se deconecteaz maina de antrenare ( motorul electric)
xi. se nchid robinetele circuitelor auxiliare;
xii. se golete pompa
Observ cu atenie tipul apartelor de msur i amplasarea lor n instalaia unei pompe
de alimentare cu ap a cazanului de abur.
Completeaz datele corespunztoare n tabelul urmtor:
Nr. crt.
1

Tip A.M.C.
Manometru

Numrul. de
A.M.C. din inst

Parametrul msurat

Indicatiile citite pe A.M.C

i unitatea de msur .

1.
2.
3.

Termometru

1.
2.
3.

Debitmetru

1.

Ampermetru

1.
21

COMPETENA 4: EFECTUEAZ, N ECHIP, NLOCUIRI ALE PIESELOR I

SUBANSAMBLURILOR UZATE ALE AGREGATELOR ROTATIVE
Criterii de performan conform S.P.P.

a) identific piesele si subansamblurile uzate

b) efectueaz, n echip, nlocuirile pieselor si subansamblurilor uzate n lucrri
de ntreinere, montare i reparare a agregatelor rotative aferente instalaiei de cazan.
MINIPROIECT
REPARAREA ARMTURILOR
Armturile sunt organe de nchidere i reglaj a circulaiei flidului n reeaua de
conducte.
Armturile sunt defecte atunci cnd nu mai nchid bine circuitele pe care sunt montate
sau cnd sunt distruse unele elemente componente.Demontarea armturilor defecte se face
numai dup ce instalaia a fost scoas de sub presiune. Dup curire se nlocuiesc piesele
defecte sau se remediaz.
Se folosesc urmtoarele tipuri de armturi:

robinei cu sertar (vane);

robinei cu ventil;

organe de reinere ( clapete).

Armturile reparate se supun probei de presiune la rece pentru controlul rezistenei i al

etaneitii
Studiai construcia acestor tipuri de armturi, observai i participai la operaiile de
nlocuiri ale pieselor uzate i realizai un miniproiect care s conin urmtoarele elemente:
schema simplificat a unui robinet cu sertar, a unui robinet cu ventil i a unei
clapete de reinere
evidenierea rolului fiecrei armturi
precizarea locului amplasrii fiecrui tip de armtur n reeaua de conducte n
care este instalat o pomp centrifug
precizarea elementelor constructive ale fiecrei armturi care sunt supuse uzrii
i modul de remediere a acestora.
22
COMPETENTA 5:

EXECUT LUCRRI DE REMEDIERE ALE PIESELOR I

SUBANSAMBLURILOR UZATE.

Criterii de performan conform S.P.P.

(a) execut remedieri pentru prile de mcinare ale morilor de crbune;
(b) remediaz etanrile pentru carcasa instalaiilor;
(c) repar clapeii de izolare sibar- la ventilatoarele de aer i la morile de crbune.
FIA DE LUCRU 2
MORI DE CRBUNE
Morile de crbune sunt instalaii n care are loc mcinarea, sortarea i transportul
pulberii de crbune e la locul de preparare la arztoarele cazanului.
Principalele tipuri de mori sunt:

Moara cu bile

Moara cu role

Moara cu ciocane

Moara ventilator

Precizai principiul de mcinare al fiecrui tip de moar i evideniai prile de mcinare

care se remediaz.
Moara cu bile este alctuit n principal dintr-o tob blindat rotitoare umplut parial cu
bile de oel. Prin rotirea morii, bilele se ridic i cad, sfrmnd crbunele.
Moara cu role const dintr-un taler orizontal rotitor cu o cale de rulare pe care se
sprijin role cilindrice, conice sau sferice. Crbunele este mcinat prin presarea rolelor pe
taler.
Moara cu ciocane const dintr-o carcas n interiorul creia este montat un arbore
echipat cu ciocane radiale. Mcinarea se produce datorit izbirii ciocanelor de bucile de
crbune.
Moara ventilator este un ventilator radial cu palete i carcas spiral blindate.Mcinarea
se produce datorit frecrii bucilor de crbune ntre ele, precum i lovirii de paletele sau
carcasa ventilatorului
23
6. ORGANIZAREA EVALURII
Procesul de predare - nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev.

n acest sens cadrul didactic trebuie s aib n vedere urmtoarele aspecte i modaliti
de lucru:
Diferenierea sarcinilor i timpului alocat, prin:
gradarea sarcinilor de la uor la dificil, utiliznd n acest sens fie de lucru;
fixarea unor sarcini deschise, pe care elevii s le abordeze n ritmuri i la niveluri diferite;
fixarea de sarcini diferite pentru grupuri sau indivizi diferii, n funcie de abiliti;
prezentarea temelor n mai multe moduri (raport, discuie sau grafic);
Diferenierea cunotinelor elevilor, prin:
abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic sau prin contact direct);
formarea de perechi de elevi cu aptitudini diferite care se pot ajuta reciproc;
Diferenierea rspunsului, prin:
utilizarea autoevalurii i solicitarea elevilor de a-i impune obiective.
Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul n coal a tuturor copiilor, acceptnd
faptul c fiecare copil este diferit, se va avea n vedere utilizarea de metode specifice pentru
dezvoltarea competenelor. Pentru acei elevi care prezint deficiene integrabile, metodele se
vor adapta la specificul condiiilor de nvare i comportament (utilizarea de programe
individualizate, pregtirea de fie individuale pentru elevii care au ritm lent de nvare,
utilizarea instrumentelor ajuttoare de nvare, aducerea de laude chiar i pentru cele mai
mici progrese i stabilirea mpreun a pailor urmtori).

Evaluarea continu a elevilor va fi realizat de ctre cadrele didactice pe baza unor probe
care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate din SPP uri, iar ca metode de evaluare recomandm :

Observarea sistematic a comportamentului elevilor, activitate care permite evaluarea

capacitilor, atitudinilor lor fa de o sarcin dat.
Investigaia.
Autoevaluarea, prin care elevul compar nivelul la care a ajuns cu obiectivele i
standardele educaionale i i poate impune / modifica programul propriu de nvare.
Ca instrumente de evaluare se pot folosi:

Fie de observaie i fie de lucru

Chestionare
Fie de autoevaluare
Studii de caz
Jurnalul de practic
Miniproiect - prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
bibliografiei, a materialelor i a instrumentelor, acurateea reprezentrilor tehnice, modul de
organizare a ideilor i a materialelor ntr-un proiect.

24

JURNAL DE PRACTIC
Elev: ..............................................................................................................................

Perioada: ........................................................................................................................
Locaie (Agent economic i departament) .......................................................................
Modulul .............................................................................................................................
Tema: ...............................................................................................................................
Sarcina de lucru: ...............................................................................................................
n jurnalul de practic, elevul va completa urmtoarele informaii:
1. Principalele activiti relevante pe care le-ai observat sau le-ai desfurat n cadrul
modulului de practic sunt:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
2. Specificai cea mai interesant actvitate practic n care ati fost implicat.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
3. Numii dou puncte tari i dou puncte slabe cu privire la modul n care ai desfurat
instruirea practic
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
4. Facei o autoevaluare a cunotinelor, depriderilor i abilitilor pe care le-ai dobndit
i apreciai calitatea activitii voastre dac ai lucra efectiv la locul de munc dup
ncheierea activitii practice:
Activitate nesatisfctoare
Activitate satisfctoare
Activitat competent
Activitate de nalt competen

25
7. ANEXE
REZOLVAREA FIELOR DE LUCRU

FIA DE LUCRU 1
CENTRALA ELECTRIC DE TERMOFICARE
Centrala electric de termoficare C.E.T - este locul de producere simultan i
combinat a energiei electrice i cldurii.
Circuitul de termoficare are rolul de a produce i de a transporta energia termic la
utilizatori n scopuri urbane i industriale.
Simbolurile folosite pentru reprezentarea schemei termice de proincipiu pentru C.E.T..
sunt cele de mai jos:

1.Folosii aceste simboluri pentru a reprezenta schema termic de principiu a C.E.T..

26

2. Transformrile succesive de energie din cadrul C:E.T.ale agenilor de lucru se produc

n cadrul circuitelor specifice enumerate mai jos. Precizai tipurile de agregate rotative care
sunt ntlnite n cadrul fiecrui circuit specific
Nr.
1
2
3
4
5
6

Circuit specific
combustibil cenu
aer -. gaze de ardere
ap abur
apa de rcire
energie electric
termoficare

Tipuri agregate rotative

mori de crbune
ventilatoare radiale i axiale
pompe centrifuge
pompe centrifuge
generator
pompe centrifuge

27
FIA DE LUCRU 2
MORI DE CRBUNE

Morile de crbune sunt instalaii n care are loc mcinarea, sortarea i transportul
pulberii de crbune de la locul de preparare la arztoarele cazanului.
Principalele tipuri de mori sunt:

Moara cu bile

Moara cu role

Moara cu ciocane

Moara ventilator

Precizai principiul de mcinare al fiecrui tip de moar i evideniai prile de mcinare

care se remediaz.
Moara cu bile este alctuit n principal dintr-o tob blindat rotitoare umplut parial cu
bile de oel. Prin rotirea morii, bilele se ridic i cad, sfrmnd crbunele.
Moara cu role const dintr-un taler orizontal rotitor cu o cale de rulare pe care se
sprijin role cilindrice, conice sau sferice. Crbunele este mcinat prin presarea rolelor pe
taler.
Moara cu ciocane const dintr-o carcas n interiorul creia este montat un arbore
echipat cu ciocane radiale. Mcinarea se produce datorit izbirii ciocanelor de bucile de
crbune.
Moara ventilator este un ventilator radial cu palete i carcas spiral
blindate.Mcinarea se produce datorit frecrii bucilor de crbune ntre ele, precum i
lovirii de paletele sau carcasa ventilatorului

28

Moara cu role

29

Moara ventilator

Moara cu ciocane

30

Moara cu bile

31

9. BIBLIOGRAFIE

1. Brbosu Dumitru, Tcacenco V. Valentin, Ventilatoare, Ed. Tehnic 1998;

2. Ganea Nicolae, Alegerea, exploatarea, ntreinerea i repararea pompelor, Ed.
Tehnic, 1981;
3. Popa Teodor, Muatescu Virgil, Marinu Liliana, Instalaii termoenergetice,
manual pentru clasa a XI-a i coli profesionale, E.D.P., 1981
4. Anton Viorica, Popoviciu Mircea, Fitero Ion, Hidraulic i maini hidraulice,
E.D.P. , 1978

32