PROIECT DIDACTIC

Data:
Clasa : a-XII-a
Profesor: Paiu Iulian
Disciplina:Modulul II: Estetica produselor din lemn
Unitatea de învățare:Tehnici spedifice de prelucrare
Lecția: Frezarea prin copiere a elementelor curbilinii
Tipul lecției : Lecție de formare de priceperi și deprinderi
Timpul acordat : 50 minute
Scopul lecției(obiectiv general)
Og1:Să realizeze operația de profilare prin frezare cu traiectorie curbilinie
Obiectivele operaționale:
O1:Să definească profilarea cu traiectorie curbilinie prin copiere
O2:Să aleagă corect mașina pentru operația de profilare cu traiectorie curbilinie prin copiere
O3:Să enumere condițiile tehnice la o profilare curbilinie prin copiere
O4:Să echipeze MNF-cu dispozitivele necesare pentru o frezare liniară

Strategia didactică
 Explicația
 Conversația euristică
 Problematizarea
 Observația independentă
 Demonstrația
 Exercițiul
 Aplicația practică
Mijloace și materiale didactice:
 Manualul
 Fişe de lucru
 Caietul de notițe
Desfășurarea lecției în timp:
I. Moment organizatoric:salutul,notarea absențelor,pregătirea clasei pentru desfășurarea orei _____ 3 min.
II. Anunțarea de noi cunoștințe prin realizarea obiectivelor :O1,O2,O3,O4, _____________________ 10 min.
III. Sistematizarea și fixarea noilor cunoștințe _____________________________________________ 5 min.
IV. Evaluarea cunoștințelor predate _____________________________________________________ 27 min
V. Concluzii finale ___________________________________________________________________ 5 min
Organizarea didactică a succesiunii obiectivelor parcurgerii conținutului de instruire este prezentat în continuare:
Etapele lecției Obiectivele Activitatea desfășurată Timp Metode Mijloace
operaționale de profesor de elev acordat didactice materiale
didactice
I. Verifică prezența Își pregătesc 3 min
Organizarea Cere elevilor să pregătească instrumentele de lucru
clasei instrumentele de lucru
Face legătura dintre lecțiile Ascultă întrebările ,își
II. anterioare și obiectivele formulează răspunsurile 10 min
Anunțarea noilor lecției de astăzi accentuând și participă la dialogul
cunoștințe că toate noțiunile învățate inițiat de profesor.
anterior vor fi aplicate în Completează unele Verificarea
lecția de astăzi răspunsuri formulate de orală
incomplet de colegi.
Sunt atenți la
completările făcute de
profesor
O1,O2,O3,O4, Anunță și apoi scrie pe tablă Notează în caiete de pe
titlul noii lecții:” Frezarea tablă titlul noii lecții . Explicația Caiet de
prin copiere a elementelor Sunt atenți la explicații notițe
curbilinii ”, și iau notițe. Conversația
-: O1: Să definească . euristică Mijloace TIC
profilarea cu traiectorie
curbilinie prin copiere Observația
-:O2: Să aleagă corect mașina independentă Manual
pentru operația de profilare Problematiza
cu traiectorie curbilinie prin rea
 copiere Studiul de caz
-:O3: Să enumere condițiile Exercițiul
tehnice la o profilare Aplcația
curbilinie prin copiere practică
-:O4: Să echipeze MNF-cu
dispozitivele necesare pentru
o frezare liniară
O1,O2,O3,O4, Adresează clasei întrebări: Ascultă întrebările ,își
III. -Definiţi profilarea cu formulează răspunsurile 5 min Conversația Caiet de
Sistematizarea și traiectorie curbilinie prin și participă la dialogul notițe
fixarea copiere ? inițiat de profesor.
cunoștințelor -Alegeți corect mașina Completează unele
pentru operația de profilare răspunsuri formulate de
cu traiectorie curbilinie prin incomplet de colegi.
copiere ? Sunt atenți la
- Enumerați condițiile completările făcute de
tehnice la o profilare profesor
curbilinie prin copiere ?
- Echipați MNF-cu
dispozitivele necesare pentru
o frezare liniară ?
IV. Oferă elevilor câte o fișă de Analizează tema din fișă 27min Observarea Fișa de lucru
Evaluarea lucru care conține noțiunile și începe rezolvarea independentă Caietul de
cunoștințelor noi din lecția predată acesteia Exercițiul notițe
Aplicația
practică
V. Explică neânțelegerile din Sunt atenți la
Concluzii finale fișa de lucru concluziile profesorului 5 min Fișa de lucru
Face aprecieri privind atenția Își autevaluează Caietul de
acordată temei lucrările notițe
dezbătute,corectitudinea
răspunsurilor elevilor
Notează elevii care au fost
activi la oră și justifică nota