Proiect de lecţie

Unitatea de învăţământ: Școala …..

Propunător: …………..

Data: ……..

Clasa: a VII-a

Aria curriculară: Matematică și științe ale naturii

Obiectul: Matematică

Subiectul/ tema: Mulțimea numerelor reale

Tipul de lecţie: Recapitulare

Competențe specifice:

1.1.Identificarea numerelor aparținând diferitelor submulțimi ale lui ℝ

2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea şi aproximarea numerelor reale

3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor operaţiilor în efectuarea unor calcule cu numere reale

Obiective operaţionale

O1. să efectueze calcule cu operațiile studiate

O2. să explicite modulul oricărui număr real

O3. să utilizeze în calcule proprietățile operațiilor la efectuarea calculelor în R .

O4.să determine perimetrul unor figure geometrice utilizând operațiile cu numere reale
 Strategia didactică:

Metode de predare: Exercițiul, Explicația, Comunicarea, Expunerea, Observația, Problematizare

Mijloace şi materiale didactice: : Caiet, Tablă , Fisă de lucru, ASQ, Coggle(pentru crearea planului de recapitulare)

Forme de organizare: colectiv, individual

Evaluare: Aprecierea verbală

Bibliografie:
● I. Tudor; Culegere Matematică clasa a VII-a, Ed. Paralela 45, București, 2019
● Programa școlară

● Platforma ASQ ( https://app.asq.ro/#/exe/-L-GY44No5lCo9Jot_5s , https://app.asq.ro/#/exe/-L-MTr0p3fshin27B84X )

● https://coggle.it/

Desfășurarea lecției:

Etapele lecţiei TIMP Ob. Conţinutul învăţării

Strategia didactică
op. Metode şi Mijloace Forme de Evaluare
organizare
procedee

1.Momentul Conversația Colectiv

⇔ Se realizează prezența
organizatoric
2’ ⇔ Se crează condiții optime
desfășurării lecției, pregătindu-
se materialele și mijloacele
necesare.
⇔ Se rezolvă neclaritățile elevilor
în legătură cu temă
2.Anunțarea temei 3’ Expunerea Tabla Colectiv
⇔ Se anunță obiectivele lecției
și a obiectivelor
operaționale ⇔ Se notează pe tablă titlul Explicația
lecției: Recapitulare

3.Reactualizarea 5’ Explicația Coggle Colectiv

⇔ Reactualizarea conceptelor
cunoștințelor
anterioare referitoare la tema Conversația Individual
lecției pornind de la planul de
recapitulare realizat de profesor
cu ajutorul aplicației web
Coggle (Anexa nr.2 )
4.Intensificarea 32’ Explicația Tablă Colectiv Aprecierea
⇔ Se rezolvă exercițiile din fișa de
transferului și a verbală
retenției O1 lucru (Anexa nr. 1) Conversația Caietul elevului Individual individuală și
O2 frontală
Exercițiul Fișa de lucru
O3 asupra
Observația modului de
O4 participare la
lecție al
elevilor

5. Asigurarea Explicația Tablă Colectiv Aprecierea

⇔ Feed-back-ul se asigură prin
feed-back-ului verbală
rezolvarea de către elevi, cu Conversația Caietul elevului Individual
ajutorul profesorului, a
Exercițiul Fișa de lucru
exercițiilor din fișa de lucru
Observația

6.Încheierea Expunerea Fișa de lucru Colectiv

⇔ Se prezintă tema pentru
activității
3’ acasă(exercițiile rămase din fișa Explicația ASQ
de lucru/ASQ) și se dau
indicațiile necesare
 rezolvării(acolo unde este
cazul)

Anexa nr. 1

Fișa de lucru
1. Calculați:

a) 4 √❑
b) 12 √ ❑=
c) 2 √❑
d) 3 √❑
e) |√❑|
f) 7 √❑
g) 3 √❑
h) ( −√ ❑ )
i) √❑
j) √ ❑ :( −√ ❑ )
k) ( −√ ❑ )

2. Stabiliți dacă rezultatul sumei x+y+z este un număr rațional în fiecare din cazuri:

a) x=√❑
b) x=5 √ ❑

3. Determinați:

a) x ⋅ y , știind că x=5 √ ❑
b) x : y ,știind că x=−5 √ ❑

4. Se consideră dreptunghiul ABCD cu AB=√ ❑ cm și BC=2 √❑ cm. Calculți perimetrul dreptunghiului ABCD.
 Anexa nr. 2

Plan recapitulare