PROIECT DE LECȚIE

A. Logistica lecției

PROPUNĂTOR
DATA:24.06.2020
CLASA: a III-a
TEMA/ SUBIECTUL LECȚIEI: Mac în lan de grâu-Acuarelă
TIPUL LECȚIEI: formare de priceperi și deprinderi
TIMP: 2 ore

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1-să răspundă la întrebările adresate de cadrul didactic
O2-să intuiască materialele cu care vor lucra
O3-să fie atenti și receptivi la mesajele și indicațiile cadrului didactic;
O4-să organizeze armonios suprafața de lucru folosind culorile potrivite subiectului dat;
O5-să respecte etapele de lucru stabilite;
O6-să lucreze ordonat și îngrijit, dovedind îndemânare în mânuirea instrumentelor plastice;
O7-să realizeze o compoziție originală folosind acuarele;
O8-să-și evalueze propria lucrare și/sau pe cele ale colegilor după criteriile de evaluare stabilite.

STRATEGIA DIDACTICĂ:
Metode: conversația, demonstrația, explicația, exercițiul;
Mijloace: laptop, video-proiector, șevalet, tablă smart, tablou, coli de boc de desen, creioane
grafice, acoarele, pensule, pahar pentru apă, planșe protecție bancă, marker.
Forme de organizare: frontal, individual
FORMA DE EVALUARE: Analiza produselor activității
Evaluare/Interevaluare

BIBLIOGRAFIE:
Maria Cristea-Metodica predării educației plastice în învățământul primar și preșcolar-Editura
Corint, 2009

www.ro.scribd.com/carteabilitățipracticeînclaseleI-IV
https://www.slideserve.com/sylvia/legende-macii

B. Demersul didactic
 Ob. op.
Secvenţele Activitățile profesorului Activitățile Strategia didactică Evaluare

Timp
lecției elevilor Metode Mijloace Forme
de
organiza
re
F G I

min15
1.Captarea şi Se salută. Se trec absenţii. -copiii vor urmării Conversația Laptop X Obsevarea
păstrarea Se verifică dacă totul este pregătit cu interes Video-
min15n2min7min3min3min5min2mi
2.Prezentarea Anunțarea temei: -ascultă și rețin Conversația Tablă X
temei şi a Mac în lan de grâu titlul lecției
Reactualizarea Se reactualizează cunoștințele învățate -răspund la Conversația X X Aprecieri
celor învăţate anterior: întrebările adresate verbale
3.Prezentarea Cadrul didactic prezintă pictura model -elevii vin cu Conversația Șevalet X X Aprecieri
O8 O7 O6 O5 O4, O2 O1 O1

modelului (Anexa nr1.), expune în fața elevilor la răspunsuri și păreri Tablou verbale
4.Familiarizarea Cadrul didactic pune la dispoziție -elevii intuiesc Conversația Coli bloc de X X
cu materialele și materialele pentru a fi intuite. materialele cu care desen
5.Demonstrarea Cadrul didactic realizează -elevii sunt atenți Demonstrația Coală bloc de X Observare
realizării demomstrarea lucrării, prima etapă la etapele Explicația desen a
6.Conștientizare Etapele de lucru: -elevii Explicația Tablă X X Observare
a etapelor de -tehnică conștientizează Conversația Marker a
7.Exersarea de Cadrul didactic explică , că înainte de Elevii exersează pe Conversația Coli bloc de X Observare
către elevi sub efectuarea oricărei lucrări, ei pot face baza indicațiilor Exercițiul desen sistematic
min35

8.Realizarea În ora următoare se continuă lucrarea, Ei folosesc cu Explicația Coală bloc de X X Observare
integrală a pornind de unde au rămas, intervenind atenție informațiile Exercițiul desen a
n2min6min7mi

9.Evaluarea Cadrul didactic analizează lucrările, Elevii se Conversația X X Analiza

lucrărilor dacă s-au respectat criteriile de autoevaluează și produselor
10.Valorificarea Se acordă câteva momente pentru a Elevii vin cu Conversația X X Aprecieri
lucrărilor aduce fiecare elev câte o apreciere aprecieri și verbale
11.Încheiere Se fac aprecieri sumative, se dau note/ Elevii se spală pe Conversația X Aprecieri
calificative, se curăță postul de lucru. mâini și curăță sumative

C. Anexe
Anexa nr. 1
- Modele
- Elemente de limbaj plastic