Școala Gimnazială Bogdan Vodă

Maramureș

PROIECT DIDACTIC

Data: 02.12.2020
Clasa: a IV-a
Profesor. înv. primar: Săpânțan Anuța
Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii
Disciplina: Matematică
Unitatea de învăţare: Împărţirea numerelor naturale în concentrul 0-1.000.000
Subiectul: Împărţirea unui număr la 10, 100, 100, 1000
Tipul lecţiei: Predare online
Durata: 40 minute

Competenţe generale
2. Utilizarea numerelor în calcule
5. Rezolvarea de probleme în situaţii familiare

Competenţe specifice
2.5. Efectuarea de înmulţiri de numere în concentrul 0 - 1 000 000 când factorii au cel mult trei cifre şi
de împărţiri la numere de o cifră sau două cifre
5.1. Utilizarea terminologiei specifice și a unor simboluri matematice în rezolvzrea de probleme cu
raționamente diverse;
5.3. Rezolvarea de probleme cu operaţiile aritmetice studiate, în concentrul 0 - 1 000 000
Obiective operationale:

A. Cognitive
OC1- să efectueze corect, în scris şi oral împărţirea;
OC2-să aplice relaţia “de n ori mai mic“ în aflarea unui număr natural prin operaţia de împărţire;
OC3-să afle numărul necunoscut;
OC4-să aplice proba operaţiei de împărţire în verificarea câturilor obţinute;
OC5-să opereze cu terminologia matematică;
OC6-să rezolve probleme cu 2 – 3 întrebări;

B.Psiho-motrice
OM1 – să execute mişcări ale aparatului verbomotor în conformitate cu cerinţele disciplinei;
 OM2 – să scrie corect şi estetic pe caiete în ritm rapid;
OM3 – să-şi reprime tendinţa de a face mişcări inutile în timpul lecţiei.

C. Afective
Elevii:
OA1 – vor participa cu interes la lecţie;
OA2 – vor manifesta interes pentru rezolvarea problemelor.

STRATEGIA DIDACTICĂ : inductivă, euristică, de tip dialogat, bazată pe activitatea elevilor.

1. RESURSE PROCEDURALE :
a) Metode şi procedee: exerciţiul, observaţia, explicaţia, problematizarea, joc interactiv,
aprecierea verbală;

b) Forme de organizare :predarea online, individuală, frontală.

c) Mijloce de învățământ: laptop, tablete digitale, internet, platforma educațională Moodle
manualul digital și manualul tipărit de la Editura Art, tabla Google Jamboard, wordwall;

https://wordwall.net/ro/resource/7778599
file:///D:/index.html#book/v1-ch04-p62-63 linkul de la manualul digital care a fost descarcat pe
dekstop
https://catalog.manualedigitaleart.ro/art-m4/v1/#book/v1-00
Nr. Etapele lectiei Ob. Conţinutul învăţării Strategii didactice
crt Op. Metode Mijloace Forme de Evaluare
. Activitatea învăţătorului Activitatea elevilor organiza-
re
Exerciții de înmulțire și frontal
Captar împărțire cu 10. - Elevii ascultă cu interes
ea atenţiei exercițiile prezentate și sunt
1. 2' pregătiţi să răspundă. Conversaţia
Exercițiul

2. Enunţarea Anunţ obiectivele urmărite în -ascultă cu atenţie obiectivele Conversaţia

obiectivelor lecţia de zi. urmărite. Explicaţia frontal
1'
Voi prezenta elevilor un joc
interactiv online. Elevii numiți citesc cerinţa şi o Conversaţia Joc individual aprecieri
O1
3. Actualizarea https://wordwall.net/ro/ rezolvă. Explicaţia interactiv verbale
O3
online
cunoştinţelor resource/7778599 Exerciţiul
O4
2'

Astăzi vom învăța despre Elevii ascultă explicaţiile doamnei

4. Prezentarea Împărţiri în concentrul 0- învăţătoare şi se vor arăta pregătiţi şi Explicaţia frontal
noului conţinut 1.000.000 sub formă de exerciţii entuziasmaţi de lectie.
Tableta
1' şi probleme.
grafică
-Scriu data şi titlul lecţiei pe
Caiete de
tableta grafică: Împărțirea unui Exerciţiul
lucru
 număr la 10, 100, 1000 -Scriu data şi titlul lecţiei pe caiete. individual
O1 Prezint exercitiile din Elevii numiți descoperă modul de
Manualul digital și împreună cu rezolvare a exercițiilor. Explicaţia Manualul

O2 elevii descoperim modul de digital

aprecieri
Dirijarea împărțire a numerelor la 10, 100, frontal
verbale
5. învăţării 1000.
Caiete de
25' Exerciţiul
lucru
O4 individual
Elevii urmăresc cu atenţie şi rezolvă
observarea
corect la exerciţiile propuse. Conversaţia Tabla
sistematic
Elevii descoperă singuri modul Jamboard
ă
de rezolvare a exercițiilor de la Rând pe rând elevii rezolvă online
pag. 62. operaţiile de împărţire. Exerciţiul

Se rezolvă exercițiile 1, 2 și 3 de -Fiecare elev scrie pe caiet exerciţiile

la pag. 63, pe manualul digital prezentate online.
file:///D:/index.html#book/v1-
ch04-p62-63
6. Obţinerea Se rezolvă la tablă și în caiete Elevii rezolvă exerciţiul din manual
performanţei exercițiile 4 și 5 de la pag. 63. conform cerinţei.
5'
Se scrie și se rezolvă problema Elevii scriu datele problemei și o
7. Fedback-ul 6, pag.63. rezolvă. Conversaţia Frontal
aprecieri
2' Rezolvă problema şi printr-o expresie Explicaţia
verbale
numerică.
Elevii răspund la întrebările adresate.
Expun rezolvarea problemei
Evaluarea O1 Fac aprecieri verbale asupra Explicaţia aprecieri
8. performanţei participării elevilor la lecţie. Sunt atenţi la aprecierile învăţătoarei. verbale
1' O5

Asigurarea -Anunţ tema pentru acasă:

9. retenţiei şi a Ex.7 şi 8 pag.63 din manual Ascultă îndrumările şi notează tema în Conversaţia Frontal

transferului 1' caiete. Exerciţiul Individual