PROIECT DE LECŢIE

UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Şcoala Gimnazială Nr. 3, Codlea

PROFESOR: Căpușneanu Ana-Maria
DATA: 21.11.2023
CLASA: a VII-a A
ARIA CURRICULARĂ: Matematică şi Ştiinţe
DISCIPLINA: Matematică - Algebră
SUBIECTUL: Ordinea efectuării operațiilor cu numere reale
TIPUL LECŢIEI: Recapitulare și de consolidare a cunoștințelor
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
La sfârşitul lecţiei elevul va fi capabil:
O1: Să efectueze adunări, scăderi, înmulţiri, împărţiri, ridicări la putere și raționalizarea
numitorilor în mulţimea numerelor reale;
O2: Să utilizeze în calcule proprietăţile operaţiilor cu numere reale;
O3: Să respecte ordinea efectuării operaţiilor în mulţimea numerelor reale;
O4: Să rezolve exerciţii şi probleme cu toate operaţiile învăţate.

Strategia didactică:
METODE ŞI PROCEDEE: conversaţia euristică, explicaţia, problematizarea, observaţia,
expunerea.
MIJLOACE DE ÎNVĂŢĂMÂNT: caiete, instrumente de scris, auxiliar, Tabla, fișa de lucru.
FORME DE ORGANIZARE: individual, frontal și pe grupe.
TIPURI DE ÎNVĂŢARE: deductivă, prin descoperire, exercițiul.
FORME DE EVALUARE: observaţia sistematică
Bibliografie: Anton Negrilă, Maria Negrilă, Matematică- algebră/geometrie, Mate 2000+,
Consolidare, clasa a VII-a, Partea I, Editura Paralela 45, 2023.
Sorin Doru Noaghi, Dorin Linț, Maranda Linț, Lucian Nicolae Pițu,
Matematică manual clasa a VII-a, Ed. LITERA, 2019.
DESFĂŞURAREA LECŢIEI: SCHIŢA LECŢIEI

operaţionale
Conţinuturi Strategia didactică

Obiective
Eveniment Forme de
Activitatea didactică a profesorului Activitatea elevilor Metode şi Mijloace de Forme de
didactic evaluare
procedee învăţământ organizare

1. Moment Salutul şi consemnarea absenţelor şi Îşi pregătesc caietele conversaţia Catalogul frontal
organizatoric verifică dacă sunt condiţii optime pentru şi instrumentele de profesorului
desfăsurarea lecţiei. scris
Se împart elevii în 5 grupe de câte 5-6
elevi.
2. Captarea Profesorul întreabă elevii dacă au fost Elevii răspund
atenţiei exerciţii din temă pe care nu au reuşit întrebării conversaţia Caiete frontal
profesorului. Observaţia
să le rezolve. exerciţiul Instrumente sistematică
Solicită un elev pentru a rezolva de scris
Elevii corectează
exerciţii din temă. Tabla
tema la tabla și în Auxiliar
caiete.

3. Informarea Profesorul enunţă titlul lecţiei: „Ordinea Caiete, tabla,

elevilor asupra efectuării operațiilor cu numere reale” şi Elevii notează titlul expunere Instrumente
titlului lecţiei şi a precizează obiectivele urmărite. În cadrul lecţiei în caiete de scris frontal
obiectivelor lecţiei ne propunem consolidarea
cunoştinţelor dobândite anterior,
recunoaşterea şi utilizarea ordinii efectării
operaţiilor studiate cu numere reale şi
aplicarea lor în rezolvări de exerciţii şi
probleme.
4. Reactualizarea O1 Profesorul verifică cunoștințele dobândite Răspund cerinţelor
cunoştinţelor – până în prezent. profesorului conversaţia Tabla, caiete frontal
anterior O4 Se realizează jocul didactic “Floare de Instrumente grupe
dobândite nufăr”. de scris
Reactualizarea noţiunilor referitoare la
operaţiile cu numere reale se va realiza
prin metoda activă “floarea de nufăr”: se
 prezintă floarea principală care are ca
noţiune centrală: Operaţii cu numere
reale, iar fiecare grupă, printr-un
reprezentant, are de completat o petală a
acesteia cu una din operaţiile studiate.
5. Dirijarea Profesorul reamintește noțiunile ce
învăţării urmează a fi recapitulate,comunicând cu Elevii participă la oră
elevii. răspunzând și conversația Caiete frontal
O1 enunțând definițiile tabla,
- Noțiunile notate sunt: cerute de profesor. Instrumente
O4 1. Adunarea nr reale. de scris
2. Scăderea nr reale.
3. Inmulțirea nr reale. Elevii iși iau notițe la
4. Impărțirea nr reale. îndrumarea
5. Ridicarea la putere a nr reale. profesorului
6. Raționalizarea numitorilor de forma Caiete
a√b. Ascultă cu atenţie Expunerea tabla,
Fiecare grupă primeşte câte o fişă de lucru cele spuse de Instrumente
formată din diferite exerciţii cu un nivel profesor și rezolvă Conversați de scris
O1 mediu de dificultate. exercițiile de pe fișă. a
- După rezolvarea fişei, se vor prezenta la Explicația
O4 tablă rezultatele.

6. Asigurarea Profesorul propune spre rezolvare și fișa 2 Elevii rezolvă la tablă exerciţiul Caiete individual observaţia
feedback-ului O1 de lucru și invită cîte un elev din fiecare și în caiete exercițiile. conversaţia tabla, frontal sistematică
- grupă să rezolve la tablă exercițiile Instrumente
O4 propuse. de scris

7. Tema pentru Profesorul scrie pe tabla tema din Elevii îşi notează conversaţia Catalogul frontal
acasă culegere, respectiv fișa de lucru. tema de casă profesorului
Profesorul notează elevii care au
participat activ la lecție, în catalogul
profesorului.
 Fisă de lucru (1)
OPERAŢII CU NUMERE REALE DE FORMA
Clasa a VII – a

FORMULE APLICAŢII

|a|,a ℝ

ADUNAREA
=
, x 0.

SCĂDEREA
=
, x 0.

ÎNMULŢIREA

,x ℝ.
, x 0, y 0.

ÎMPĂRŢIREA

, x>0.
,x 0, y>0.

RIDICAREA LA PUTERE

, a>0, n ℝ. =
.

RAŢIONALIZAREA NUMITORILOR
=

Fişă de lucru (2)

1. Calculaţi produsul a·b:
a=
b=

2. Să se calculeze:
a)
b)
c)

3. Să se efectueze calculele :

a)

b)

c)
d)
e)