DATA: 15.04.

2016
ŞCOALA
CLASA I
ÎNVĂŢĂTOARE
DISCIPLINA Arte vizuale si abilitati practice
UNITATEA TEMATICA Soarele, apa, vantul
SUBIECTUL LECŢIEI Moara de vant
TIPUL LECŢIEI formare de priceperi si deprinderi
DURATĂ 45 minute
DISCIPLINE INTEGRATE

MATEMATICA SI EXPLORAREA MEDIULUI

1.1 Scrierea, citirea si formarea numerelor pana la 100

1.2 Compararea numerelor in concentrul 0-100
1.3 Efectuarea de adunari si scaderi, mental si in scris, recurgand frecvent la numarare

ARTE VIZUALE SI ABILITATI PRACTICE

1.1 Sesizarea elementelor de detaliu ale unui mesaj visual simplu, exprimat printr-o varietate de forme artistice
2.3 Realiarea de obiecte, constructii folosind material usor de prelucrat si tehnici accesibile

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ
 Să utilizeze tehnici simple de construcţie şi finisare a unor produse din diverse materiale;
 Să aprecieze calitatea unui produs finit, în funcţie de criterii simple date;
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
01. Să respecte etapele de lucru în confecţionarea produselor
02. Să lipeasca corect, urmărind modelul;
03. Sa aprecieze calitatile produsului finit

STRATEGIA DIDACTICĂ:

Resurse procedurale:
Metode şi procedee: explicaţia, conversaţia, demonstraţia, munca independentă ;
învăţarea prin descoperire, instructajul verbal ,aprecierea verbală
Forme de organizare: frontal, individual, pe echipe
Resurse materiale: hârtie colorată, planşă demonstrativă cu etapele de lucru, CD (fondul muzical), foarfeca lipici, tub
cilindric
 MOMENTELE ELEMENTE ESENŢIALE DE
RESURSE EVALUARE
LECŢIEI CONŢINUT

1. Moment organizatoric
Elevii pregătesc pe bănci materialele necesare . Instructajul verbal

Captarea atentiei se face prin vizionarea unui desen

Conversatia
2. Captarea atenţiei animat care prezinta etapele constructiei unei mori de Observarea
Frontal
vant. sistematică

3. Anuntarea temei şi
conştientizarea Se anunţă că se va confecţiona din hârtie prin decorare Explicatia,
obiectivelor o moara de vant. Conversatia
Frontal

4 Dirijarea învăţării Explic elevilor că , pornind de la cilindrul de hartie Demonstratia,

aflat deja pe banca,vom construi o moara de vant. explicatia Observarea
Explic elevilor faptul că tehnica de lucru se află în Învăţarea prin Sistematică
 Demonstrarea tehnicii strânsă legătură cu respectarea etapelor de lucru. Dacă descoperire
de lucru etapele sunt respectate pas cu pas, produsul final va fi Munca independentă
foarte reuşit. Individual, pe echipe Tema de lucru
Demonstrez modul de realizare a morii de vant, Planşă cu etapele de în clasă

 Executarea lucrării
5.Activitate transdiscipli-
nară
6. Evaluarea
7. Aprecieri finale
prezentând în acelaşi timp o planşă care conţine
fiecare etapă de lucru.
lucru
CD (fond muzical)
În timp ce elevii execută lucrarea, îi urmăresc şi îi ajut Proba practică
pe cei care solicită sprijin, dau indicaţii şi fac
observaţii individuale şi generale.
Elevii sunt împărţiţi în grupe.După ce fiecare elev a
terminat de confecţionat moara de vant,elevii vor scrie
pe moara un numar.Fiecare membru al echipei va
prezenta numele bărcii şi numărul.Vor spune numerele
de pe morile de vant, dupa care la tabla ne vom juca cu Demonstratia,
aceste numere dupa diverse criterii. explicatia
De exemplu: Lucrul în echipă Evaluarea pe echipe
-sa asezam numerele crescator, descrescator Lipici
-sa scriem cu rosu numerele pare, cu albastru
numerele impare
-adunarea numerelor mai mici decat 50
- adunarea sau scaderea numerelor cu unitati
egale
Se vor aprecia lucrările după diferite criterii.
Conversatia Observarea
Exemplu: dacă elevii au lucrat îngrijit, daca au
Pe echipe sistematica
respectat cerintele.
Realizez aprecieri colective şi individuale
asupra modului de lucru şi asupra implicării în Frontal Aprecierea verbală
activitatea elevilor