PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: coala Gimnazial Special Emil Grleanu Galai

Clasa : a VIII-a A ( deficien mintal uoar i moderat )

Data :

Profesor-educator: Vntdevar Elena-Lcrmioara

Aria curricular: Terapie educaional complex i integrat

Modulul: Terapie ocupaional

Tema: Cuibul rndunicii-confecionare i asamblare

Tipul activitii: consolidare/exersare de priceperi i deprinderi

Obiective de referin :

Exersarea tehnicilor de lucru utilizate n activitile de terapie ocupaional;

Utilizarea materialelor de lucru n activitatea practic.

Obiective operaionale :

a) cognitive:

- s precizeze minim dou caracteristici/fenomene definitorii ale anotimpului de primvar;

- s realizeze lucrrile propuse,respectnd succesiunea etapelor de lucru;
b) psihomotrice:
- s-i coordoneze micrile pentru a manevra materialele i instrumentele necesare pentru obinerea
produsului final;
a) afective:
- s participe contient i activ n desfurarea activitii;
- s dezvolte interaciuni n cadrul grupului.

Strategii didactice :

Metode i procedee : conversaia, explicaia, exerciiul, ciorchinele, observaia, demonstraia..

Materiale: farfuriue de carton, foarfece, lipici, carton colorat, hrtie colorat, capsator, creioane,
fetru,panglic, band dublu-adeziv

Forme de organizare: frontal, pe grupe, individual

Timp: 45 de minute

Resurse umane: 8 elevi

Bibliografie :

Constantin Cuco (coord.), Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i gradele didactice, Iai, Editura Polirom, 1998;

Dumitriu Gh., Dumitriu C., Psihopedagogie, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2003;
Apetroaie E., Bor M., Culegere de abiliti practice, Editura Media, 2001;
 DESFURAREA LECIEI

ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA STRATEGII MODALITI

ACTIVITII TIMP PROFESORULUI - EDUCATOR ELEVILOR DIDACTICE DE EVALUARE
MOMENT Se asigur condiii optime pentru buna Elevii se pregtesc Colajul,cartonul
ORGANIZATORIC 2 min. desfurare a activitii (sunt pregtite pentru activitate colorat,abloanele,hrtia
i distribuite materialele necesare colorat,foarfece,lipici,ca
desfurrii activitii). psator
Atenia elevilor se reine prin discuia
CAPTAREA 5 min. referitoare la primvar i fenomenele Conversaia Aprecierea verbal
ATENIEI care se produc o dat cu apariia Metoda ciorchinelui i
ei.Elevii vor fi solicitai s lipeasc Flipchart ntrirea rspunsurilor
diferitele caracteristici pe o foaie de Elevii sunt Jetoane cu imagini de
flipchart n jurul cuvntului ateni,rspund i primvar
primvar. lipesc jetoanele
Se prezint elevilor colajul model i primite
importana unui cuib pentru psri.
ANUNAREA Se anun titlul activitii i se prezint
TEMEI
obiectivele ntr-o manier accesibil
Conversaia Observarea sistemic
elevilor. Tehnicile de lucru folosite vor Elevii recepioneaz
mesajul. Prezentare PPT
3 min. fi: decuparea dup contur, lipirea i
asamblarea .Vor reui acest lucru dac Observaia
n timpul activitii vor fi ateni, vor
respecta cerinele realizrii lucrrii i
 vor acorda mult atenie i druire.
Activitatea de azi va fi o continuare a
activitilor precedente,de ntmpinare a
primverii i potejare a naturii
Prin activitatea de azi vor nva cum s
ngrijeasc o pasre, ce trebuie s fac,
pentru ca aceasta s i bucure cu
cntecul i prezena ei.
Se observ lucrareamodel cu
DESFURAREA Explicaia
subiectul compoziiei propuse i se
ACTIVITII Elevii intuiesc
30 antreneaz elevii n discuii pe lucrarea-model i
diferitele etape de
min. marginea lucrrii prezentate.
lucru. Conversaia
- Din ce este alctuit un cuib?
- Ce materiale s-au folosit n realizarea
acestei lucrri ?
Se prezint modul de realizare,etapele
de lucru n realizarea cuibului,decuparea
dup ablon,asamblarea i lipirea n
colaj.
Lucrarea pe care o vor realiza este de
fapt o lucrare n perechi. De aceea
fiecare copil va avea sarcini diferite de
Exerciiul Se apreciaz atitudinea
lucru (unul va decupa elementele i implicarea elevilor
componente ale colajului, iar cellalt le
va asambla dup modelul artat).
Se coordoneaz lucrul fiecrei
Demonstraia
perechi pe etapele de realizare a
 produsului. Se urmrete executarea
lucrrilor.
Activitatea se va desfura pe fond
muzical, astfel nct elevii s lucreze
relaxat i cu plcere.
Se vor implica in
Elevii care ntmpin dificulti vor fi
realizarea acestei
ajutai cu explicaii/demonstraii
activiti.
suplimentare.
Lucru n echip

Realizeaz lucrarea
propus respectnd
cerinele i indicaiile.
Dup ce cuibul a fost asamblat, elevii
3 min. vor repeta tema i etapele activitii
EVALUAREA Elevii repet tema Conversaia Aprecierea verbal
noastre de azi. Elevii vor fi antrenai n activitii i se bucur
de realizarea acesteia
aprecierea lucrrilor i argumentarea
observaiilor fcute.
Se vor face aprecieri referitoare la
modul de desfurare a orei.
Acordarea diplomelor
NCHEIEREA 2 min. Elevii vor fi apreciai pentru munca Elevii se pregtesc Observaia
ACTIVITII lor ,vor primi diplome i vor face curat pentru urmtoarea
la locul de munc. activitate.
ETAPELE DE LUCRU

ETAPA I ETAPA A II-A

ETAPA A III-A
PRODUSUL FINAL
JETOANE