PROIECT DIDACTIC

Data : 29.05.2017
coala : CENTRUL COLAR DE EDUCAIE INCLUZIV SF. ANDREI Gura
Humorului
CLASA: a VII a D
MODULUL : FORMAREA AUTONOMIEI PERSONALE
SUBIECTUL : MIJLOACE DE TRANSPORT
TIMP : 45 minute
TIPUL: Mixt
SCOPUL ACTIVITII :
Cultivarea sociabilitaii elevilor, a intereselor si deprinderilor de cooperare cu prietenii de
joc, a intercomunicarii libere si civilizate intre elevi in timpul jocului;
Exersarea de catre elevi a abilitatilor sociale si a celor formate in cadrul activitatilor comune
desfasurate in coal.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 sa respecte regulile jocului;
O2 sa ridice corect bulina in functie de semnificatia acestuia (rosu interzis, verde
permis, galben previne);
O3 sa aprecieze corect semnificatia culorii cu actiunea.

STRATEGII DIDACTICE:
- metode i procedee : exercitiul, explicatia, demonstratia, problematizarea, invatarea prin
descoperire, conversatia euristica, dialogul, munca independenta.
- mijloace de nvare : imagini reprezentand actiuni din mediul inconjurator si circulatie,
buline colorate semaforul electric, flip-chart, fise de evaluare, carioca..
- moduri de organizare : frontal i individual .

1
 Momentele Activitatea educatorului Activitatea elevului
activitii

1. Moment - asigurarea conditiilor didactico- Elevii se pregtesc

organizatoric materiale necesare desfurrii leciei pentru desfurarea orei
- efectuarea prezenei i pregtirea
elevilor pentru lecie
2. Captarea Se prezinta elevilor sub forma de Ascult cu atenie.
ateniei surpriza un semafor. Se face o scurta Conversaia
conversatie, referitoare la culori.
3. Anunarea temei Educatoarea anunta tema jocului si Ascult obiectivele
i a obiectivelor motiveaza aceasta alegere.. temei
4. Desfurarea Se explica si demonstreaza regula si
activitii sarcina jocului de catre educatoare. Conversaia
Explicaia
Se desfasoara un joc de proba: elevul
desemnat de educatoare alege un jeton
de pe panou, il citeste, descrie actiunea
personajelor din imagine, fara a
aprecia dupa principiul semaforului.

Grupa de elevi va ridica una din cele

trei bulinein functie de semnificatia
data fiecarei culori de la semaforul
ecologic.

Imaginea este pusa apoi pe flip-chart, Conversaia

sub bulina corespunzatoare. Elevii
citesc imagini despre natura si
circulatie. Jocul continua pana la
terminarea imaginilor.

Sunt antrenati toti elevii si se mentine

atmosfera de joc.
5. Evaluarea Elevii deseneaza si coloreaza o bulina
corespunzatoare imaginii: corect sau Explicaia
permis si incorect ori nepermis. Conversaia
Se fac aprecieri generale si individuale
asupra modului de participare la
activitate .

2
3