Avizat de director: Prof.

Mocanu Camelia
Avizat de șef de comisie: Prof. Bâlea Daniela

Proiect didactic

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT: Colegiul Economic „Delta Dunării” Tulcea

CLASA: a - IX- a B
DATA: 09.03.2022
MODULUL I: Bazele contabilității
ARIA CURRICULARA: Tehnologii

PROFESOR: Popa Alina

TEMA : Echipamente, softuri şi documente.

A. Echipamente specifice şi programe informatice utilizate în activitatea financiară şi contabilă
utilizate în activitatea financiară şi contabilă
TIPUL ACTIVITĂȚII: Recapitulare - evaluare
DURATA: 50 min x 3 ore

CUNOȘTINȚE (conform Programei școlare disciplina Contabilitate, aprobată prin

O.M. nr.4457/5.07.2016)
2.1.4 Prezentarea echipamentelor, softurilor și documentelor de evidență contabil

ABILITĂȚI (conform Programei școlare disciplina Contabilitate, aprobată prin O.M.

nr.4457/5.07.2016)
2.2.7 Identificarea diferitelor tipuri de echipamente, softuri și documente specifice
activității contabile.
2.2.8 Selectarea, colectarea si prelucrarea informațiilor din documente.

ATITUDINI (conform Programei școlare disciplina Contabilitate, aprobată prin O.M.

nr.4457/5.07.2016)
2.3.5 Asumarea responsabilității în utilizarea echipamentelor fiscale, softurilor și documentelor de
evidență contabilă.

1
 OBIECTIVE OPERAȚIONALE:

La sfârșitul orei, elevii vor fi capabili:

Cognitive:
O1: să prezinte AMEF;
O2: să prezinte sistemul POS;
O3: să prezinte Cititorul de coduri de bare;
O4: să prezinte mașina de numărat bani;
O5: să prezinte cântarul electronic;
O6: să prezinte imprimanta;
O7: să prezinte scannerul;
O8: să prezinte programul contabil SAGA.

STRATEGIA DIDACTICĂ:
a) Resurse procedurale
 Metode de învățământ: Expunere
 Forme de organizare: pe grupe

b) Resurse materiale (mijloace de învățământ)

Manual, calculator, prezentare ppt, fișă de lucru

c) Metode de evaluare
 Verificare curentă orală
 Observarea sistematică a elevilor

BIBLIOGRAFIE:

1. Aurelia Guoadelia Cojocea, Doina Ana Maria Petre, Contabilitate manual pentru
clasa a IX a ,editura Economică Preuniversitaria, 2004
2. Viorica –Bella Dorin, Constanța Brumar, Nicoleta Negoianu, Mariana Manole, Modulul Bazele
contabilității, clasa a IX a, editura CD Press, 2018
3. Legea contabilității 82/1991 - republicată

2
 Conținutul activității Strategia didactica
Evaluare
(De exemplu,
Etapele
Ob. Aprecieri
lecţiei Met. si Forme de Mijloace de
operaț. Activitatea profesorului Activitatea elevilor verbale /
(durata) procedee organizare învățământ Observaţie
sistematică)
1.Moment Activităţi de natură organizatorică: Elevii își pregătesc Conversație Frontal
organiza-  verificarea prezenţei; materialele necesare
toric  asigurarea disciplinei; Elevii răspund la
 pregătirea mijloacelor şi materialelor întrebări și ascultă
5 min necesare indicațiile
profesorului.

2.Anunţarea Se transmite tema și obiectivele Elevii ascultă Expunere Frontal

temei si a operaționale avute în vedere pentru obiectivele
obiectivelor desfășurarea orei. enumerate.
2 min

3.Recapitul O1 Elevii sunt împărțiți în 8 grupe. Aceștia Elevii își prezintă

area O2 au avut la dispoziție o saptămână să facă o tema. Ceilalți sunt Expunere Activitate Prezentare Observare
cunoștințel O3 prezentare power point. atenți la prezentareși Explicație pe grupe ppt sistematică
or O4 la final pun
O5 întrebări.
105 min O6 Criterii prezentare:
O7 1. prima pagina; 1 p
O8 2. TNR 20; 1 p
3. 10-15 slide-uri cu poze si efecte; 1p
4. Bibliografie 1 p
5. Conținut 2 p
6. Prezentare 2 p
3
4.Realizare Se trec în revistă conținuturile prezentărilor. Elevii își susțin Conversație Frontal Aprecieri
a feedback- punctul de vedere cu verbale
ului și a privier la prezentări. Observare
concluziilor sistematică
10 min

4
5