Unitatea şcolară: Şcoala Gimnazială ,, Coţofeniidin Faţă

Profesor: Croitoru Ramona Daniela

Disciplina: Educaţie tehnologică;
Clasa: a VI-a A;
Data:22.11.2021
Unitatea: Căi și mijloace de transport;
Tema: Tradițional și modern în transporturi;
Tipul lecţiei: verificare și apreciere;
Timp de lucru: 45 min.

PROIECT DIDACTIC
COMPETENŢE GENERALE:
1. Realizarea practică de produse utile şi/sau de lucrări creative pentru activităţi curente şi
valorificarea acestora.
2. Promovarea unui mediu tehnologic favorabil dezvoltării durabile.

COMPETENŢE SPECIFICE:
1.1 Executarea unor produse simple/machete pornind de la o fișă tehnologică realizată cu
sprijin din partea profesorului;
1.2 Utilizarea achiziţiilor de bază din matematică şi ştiinţe pentru realizarea unui produs, în
condiţii de eficienţă;
1.3 Aprecierea calității produselor realizate din perspectiva reinvestirii beneficiilor obținute.
2.2 Identificarea de modalităţi pentru economisirea resurselor şi pentru reutilizarea deşeurilor

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1 – să cunoască cât mai multe mijloace de transport;
O2 – să cunoască istoria mijloacelor de transport;
O3 – să cunoască principiile de funcționare a mijloacelor de transport;
O4 – să cunoască posibilitățile de dezvoltare și perfecționare a mijloacelor de transport;
O5 – să aleagă cele mai potrivite căi de transport pentru a ajunge la o destinație anume.

STRATEGIA DIDACTICĂ:

a) Metode şi procedee:
- conversaţia, descoperirea, studiul de caz, expunerea proprie.
b) Materiale şi mijloace didactice :
- prezentări powerpoint, aplicației mentimeter;
c) Forme de organizare a învăţării :
- frontală, dirijată de profesor;
- individuală.

MODALITĂŢI DE EVALUARE:

- proiect.
 DESFĂŞURAREA LECŢIEI
Nr. Momentele Ob Activităţi desfăşurate Tim Metode şi Mijloace Forme de
Crt lecţiei . De professor De elevi p procedee didactice organizare Evaluar
. e
(min)
1. Moment - face prezenţa și - se pregătesc 2 Conversaţia Catalog Frontal
organizatoric verifică dacă elevii au pentru oră
materialele necesare
pregătite pentru
desfășurarea orei;
2. Captarea atenţiei şi - anunță tematica - îşi 2 Conversaţia Frontal
anunțarea supusă verificării și concentrează
subiectului forma prin care se atenţia asupra
realizează aceasta; tematicii
propusă de
- anunță scopul și profesor;
obiectivele verificării;

3. Verificarea și O1 -va explica elevilor - ascultă și 30 Conversaţia, - aprecieri

evaluarea propriu- O2 modul în care se va respectă descoperirea, Prezentări Frontal verbale
zisă O3 desfășura activitatea. indicațiile; studiul de powerpoi
- supraveghează și - își vor caz, nt
O4
dirijează procesul de prezenta expunerea
O5 prezentare a proiectelor; proiectele proprie
realizate.
4. Aprecierea - solicită elevilor să - votează 11 Conversaţia Proiectul Frontal -notarea în
lucrărilor aprecieze lucrările cu proiectul care realizat, catalog
ajutorul aplicației le-a plăcut cel aplicației
mentimeter; mai mult. mentimeter
- evaluează activitatea -apreciază
elevilor; verbal
lucrările.