PROGRAM

DE PERFECIONARE PENTRU
DEFINITIVAREA N NVMNT

n domeniul

ARTELOR SPECTACOLULUI

1. COMPETENE :
Programa de perfecionare pentru definitivarea n nvmnt vizeaz evaluarea
competenelor profesorului, avndu-se n vedere urmtoarele:

cunoaterea coninuturilor artistice, tiinifice i metodice ale disciplinelor din

domeniul artelor spectacolului;

capacitatea de a construi demersuri didactice interactive i formative;

capacitatea de comunicare eficient cu partenerii n activitatea educaional;

abilitatea de a organiza i ndruma activitatea formaiilor de teatru colar;

capacitatea de a realiza feed-back n devenirea profesional i n autoevaluare;

disponibilitatea pentru formarea continu n vederea perfecionrii profesionale.

2. CONINUT TEMATIC

A. Artele spectacolului

Istoria artelor spectacolului

o Originea i nceputurile teatrului. Teatrul grec. Teatrul latin;
o

Teatrul medieval. Organizarea i spectacolele. Genurile teatrale;

o Teatrul italian i spaniol n Renatere. Commedia dell'arte;

o

Teatrul englez n epoca Renaterii. Organizarea i arta spectacolului. Edificiul teatral.

Opera lui W. Shakespeare;

Secolul de aur al teatrului spaniol. Lope de Vega i Calderon de la Barca ;

Clasicismul. Tragedia clasic francez. Corneille i Racine. Comediile lui Molire;

Edificiul teatral i scena din Italia secolelor XVIIXVIII. Evoluia operei i a

baletului;

Dramaturgia lui Goldoni i Gozzi. Reforma commediei dell'arte;

Teatrul german n sec. XVIII. Lessing, Goethe, Schiller;

o Romantismul n teatru;
o coala din Meiningen;
o

Realismul i naturalismul n teatru. Regizorii Andre Antoine i Otto Brahm.

Clarificri teoretice, opere de referin (E. Zola, G. Hauptmann, A. Strindberg, G. B.
Shaw). Dramaturgia lui Ibsen;

Teatrul realist rus (Gogol, Turgheniev, Lev Tolstoi, M. Gorki). Dramaturgia lui A. P.
Cehov; Regia i metoda lui Stanislavski;

Teatrul antinaturalist (Jarry, Adolphe Appia, Gordon Craig);

Antonin Artaud i teatrul cruzimii;

Teatrul politic (Erwin Piscator). Bertolt Brecht, teoretician i dramaturg. Teatrul epic;

o Teatrul american (Broadway, off- i off-off-Broadway). Musicalul american;

o

Teatrul i postmodernismul;

o Folclorul dramatic romnesc de provenien popular (Colindul, Jocurile cu mti) i

de provenien cult (Vicleimul, Jocul ppuilor i formele de teatru aulic nobiliar:
Mscricii, Pehlivanii i Suitarii);
o Instituiile ntemeietoare ale teatrului i ale pedagogiei teatrale: Societatea
Filarmonic din Bucureti i Conservatorul Filarmonic-Dramatic din Iai;
o Articolul-program al revistei Dacia literar i impactul su asupra dramaturgiei
romneti ntre 1840-1918 (V. Alecsandri, B.P.Hasdeu, Al, Davila i B.Delavrancea);
o Elemente clasice i romantice n conturarea personajului dramatic: Rzvan i Despot;
Epopeea comic a Chiriei i inadecvrile existeniale specifice personajului (Chiria
n Iei i Chiria n provinie);
o Mijloacele umorului n comediografia lui I.L.Caragiale;
o Direcii i tendine n teatrul romnesc al secolului XX.

Noiuni teoretice despre artele spectacolului:

o Diversitatea spectacolelor i statutul autorului n teatrul contemporan. Controverse
privind auctorialitatea spectacolului contemporan: moartea dramaturgului, creaia
colectiv i autorul colectiv, regizorul ca autor i autoritatea regizoral, condiia de
autor a actorului, spectatorul ca autor. Opiuni, poziii i experiene semnificative n
ultimul sfert de secol teatral.
o Textul dramatic i tipologia spectacolului contemporan. Rostul textului n tradiia
teatrului european: memoria cultural, interpretarea scenic i creaia teatral. Textul
scris i textul scenic n spectacolele teatrale contemporane: strategii de utilizare a
textului scris, autonomia i eteronomia textului scris, textul scenic. Metamorfozele
textului scris n procesul lecturii scenice: conceperea i elaborarea textului scenic,
oralitatea textului scenic, corelarea rostirii cu celelalte elemente sonore i vizuale ale
imaginii scenice.

o Experiment, inovaie i experien n teatrul contemporan. Reteatralizarea teatrului i

redefinirea spectacolului de teatru: teatrul epic, teatrul expresionist, teatrul crud,
teatrul total, teatrul srac. Aventura creaiei colective, cultul prezenei i prioritatea
imaginii n teatrul actual. Diseminarea teatrului: spectacolele de happening i de
performance, teatrul-dans. Reabilitarea teatrului de art;
o Imaginea scenic i limbajul teatral. Structura imaginii scenice: planul realizrii i
planul derealizrii. Flagrana i prezena pe scen; Semioza i reprezentarea. Estetica
jocului actoricesc i limbajul artei actorului; Statutul estetic al regiei de teatru:
constituirea i ascensiunea regiei de teatru; Funciile artistice ale regiei, ritmul i
atmosfera spectacolului;
o Comunicarea teatral i receptarea spectacolului de teatru: spectatorul i publicul
teatral. Spectatorul ideal i rolurile spectatorului. Orizontul de ateptare i publicul
teatral: Experiena estetic: interaciunea, identificarea, distanarea, nelegerea,
interpretarea. Atractivitatea, succesul i valorile artistice ale spectacolului;
o Critica de teatru. Instanele criticii: publicul, presa, juriul. Funciile, conceptele,
metodele, formele criticii de teatru. Critica de teatru i memoria teatral.

Improvizaia scenic
o

Obiectul improvizaiei, natura i particularitile artei actorului de teatru, film i

televiziune;

Spiritul de observaie, memoria (mecanic, asociativ i afectiv), atenia,

concentrarea, imaginaia, orientarea;

Simurile (vizual, auditiv, olfactiv, gustativ i tactil ), relaia cu mediul i obiectul;

Traversri ale spaiului scenic (de unde vin sau de la cine vin, spre ce sau cine m
duc?);

Spaiul scenic: 1. Localizare (unde se petrece aciunea ?)

2. Temporalizare (cnd

se petrece aciunea?) Aciune i contraaciune;

o

Temperamente (coleric, sangvin, flegmatic i melancolic) asociate cu diverse vrste

i profesiuni;

Situaii limit (ca punct final, ca punct mediu i ca punct de pornire n aciunea
scenic). Situaie limit liber aleas de elev. Situaie limit aleas de profesor;

Relaia cu partenerul n spaiu i timp (fr text i cu text);

Necesitatea unitii psihologice n procesul comunicrii scenice, unitate determinat

de datele caracterelor, scop, comportare just, claritate, adevr scenic, durata aciunii
i justificarea ei;
4

Relaia cu partenerul prin intermediul simurilor;

Relaia cu partenerul prin intermediul localizrii i temporalizrii;

Relaia cu partenerul prin intermediul vrstei i al profesiunii;

Relaia cu partenerul cu nceput i sfrit dat;

Relaia cu partenerul - variaiuni pe o tem dat, prin combinarea i permutarea

temperamentelor fundamentale; situaia limit;

Improvizaii cu situaii extrascenice ale personajelor n studiu la interpretarea

caracterelor dramatice.

Arta actorului
o Vocaia actorului; procesul de creaie;
o

Aciunea scenic. Realitatea, izvor al fanteziei creatoare. Determinarea socialistoric. Arta dramatic i psihologia. Empatia;

Transpoziie - natura i mecanismul proceselor emoionale. Caracteristicile emoiei

scenice. Rolul aciunii i ntruchiparea. Gndirea i comunicarea. Dialogul - genul
epic - genul dramatic;

Text, subtext - monologul interior - viaa interioar a personajului;

Aciunea i contraaciunea. Conflictul dramatic. Situaia i relaiile scenice.

Desfurarea relaiilor. Elemente de caracterizare ;

Expresivitatea scenic, mijloace de expresie. Desfurarea dinamic a aciunii;

Dorina i voina de creaie. Documentare. Intuiie. Biografia personajului.

Elaborarea imaginii interioare. Imaginea virtual;

o Analiza textului dramatic;

Trire i iluzie: stabilirea aciunilor psiho-fizice ale personajelor;

Partener - relaie comunicare.

Realizarea spectacolului teatral

o Concepia regizoral baz a realizrii spectacolelor de teatru: atitudinea regizorului
fa de ideile textului dramatic exprimat prin mijloace specifice actului teatral.
Concepia regizoral viziune artistic a realizrii viitorului spectacol de teatru.
Atitudinea regizorului fa de tema, ideea i mesajul textului dramatic. Relativa
independen a spectacolului de teatru fa de textul literar. Modificri aduse textului
dramatic n funcie de concepia regizoral. Concepia regizoral i creaia celorlali
realizatori ai spectacolului;
o

Parcurgerea drumului text - spectacol. Realitate - metafor simbol;

o Analiza textului dramatic - latura ideatic ,condiia social, idei filosofice n text i n
spectacol; mprirea pe fragmente. Etapele evoluiei dramatice - conflict - relaii, n
condiiile spectacolului integral;
o

Documentare. Analiza rolului. Biografia personajului. Monologul interior. Evoluia

relaiilor ntre personaje;

Mise-en scne (punerea n scen);

Spaiul scenic - desfurarea relaiilor - momente dramatice;

Ecleraj i sonorizare n realizarea spectacolului de teatru;

Accesorii - costume, decor, machiaj, recuzit;

Recepia spectacolului.

Mijloacele de expresie n artele spectacolului (tehnica i arta vorbirii; expresia

corporal, cunotine muzicale i cnt)
o Noiuni de baz despre prozodie i limbajul artistic;
o

Elementele de baz a tehnicii vocale;

Expresivitatea vorbirii scenice;

Expresia corporal: acrobaie scenic, ritmic, balet, dans, lupte;

Mijloacele i exerciiile specifice ale antrenamentului corporal;

Potenialul de utilitate al elementelor de micare n procesul de creaie scenic.

Bibliografie:
1. Artaud, Antonin.

Teatrul i dublul su, Editura Echinox, Cluj-Napoca 1997;

2. Banu, George.

Actorul pe calea fr urm, Editura Fundaiei Culturale

Romne, Bucureti 1995;
Ultimul sfert de secol teatral, Editura Paralela 45, Bucureti
2003;
O canoe de hrtie. Tratat de antropologie teatral, Editura
Unitext, Bucureti, 2004;

3. Banu, George.
4. Barba, Eugenio.
5. Barba, Eugenio; Savarese,
Nicola.

Anatomie de lacteur, Editura Bouffonneries Contraste,

Cazilhac, 1986;

6. Bres, Andrs.

Text i spectacol .Contribuii la estetica teatrului, Editura

Academos, Trgu Mure 2000;

7. Berlogea, Ileana.

Istoria teatrului universal, vol. I - II, Ed. Didactic i

Pedagogic, Bucureti, 1981-82;
Teatrul romnesc n secolul XX, Editura Fundaiei Culturale
Romne, Bucureti, 2000;

8. Berlogea, Ileana.
9. Boal, Augusto.

Jocuri pentru actori i non-actori, Fundaia Concept, 2005;

10. Brdeanu, Virgil.

Istoria literaturii dramatice romneti i a artei

spectacolului, vol. I-II-III, Ed. Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1966, 1979, 1982;

11. Brecht, Bertolt.

12. Brook, Peter.

Scrieri despre teatru, Colecia Eseuri, Editura Univers,

Bucureti 1977;
Spaiul gol Editura Unitext, Bucureti 1997;

13. Chekhov, Michael.

To the actor, Harper & Row, New York 1985;

14. Chitic, Paul Cornel.

Teatrul obiectelor, Editura Junimea, Iai 1982;

15. Cohen, Robert.

Acting One, Mountain View, Mayfield Publishing Co., 1992;

16. Cojar, Ion.

O poetic a artei actorului. Editura Paideia, Colecia Cartea

Universitar, Bucureti 1998;

17. Constantinidis, Stratos E.

Theatre Under Deconstruction? A Question of Approach,

New York and London Garland Publishing Inc. 24, 1993;

18. Cooper S., Mackey, S.

Theatre Studies An Approach for Advenced Level Stanley

Thornes (Publishers) Ltd, Cheltenham 1995;

19. Covtariu, Valeria.

Vocea, vorbirea, diciunea pentru actori i redactori n

mass-media, Studii teatrale nr.4, Institutul Internaional de
teatru Catedra UNESCO, Bucureti 2003;
Teatru, via i vis. Doctrine regizorale secolul XX, Editura
Eikon, Cluj-Napoca 2005 ;
Teatrul experimental contemporan, Editura Didactic i
Pedagogic, R.A. Bucureti 1996;
Istoria teatrului universal, Editura Saeculum I.O., Bucureti,
2000;
Geschichte des Dramas, Francke Verlag, Tbingen-Basel
1999;
Semiotik des Theaters I-III, Tbingen, Gunter Narr Verlag
1983;
A beszd mvszete (Arta vorbirii) Gondolat Kiad,
Budapest, 1966;
Drmajtkok gyjtemny (Culegere de exerciii i jocuri
dramatice), Tanknyvkiad, Budapest 1987;
Form i idee n teatrul modern, Editura Meridiane,
Bucureti 1972;
Spre un teatru srac, Editura Unitext, Bucureti, 1998;
Sznhz s ritul (Teatru i ritual), Kalligram Kiad,
Budapest 1998;
Strasbergs Method , Ox Bow Publishing, 1985;

20. Crian, Sorin.

21. Cristea, Mircea.
22. Drimba, Ovidiu.
23. Fisher-Lichte, Erika.
24. Fischer-Lichte, Erika.
25. Fischer, Sndor.
26. Gabnai, Katalin.
27. Gassner, John.
28. Grotowski, Jerzy.
29. Grotowski, Jerzy.
30. Hull, S.Loraine.
31. Killr Kovcs, Katalin.
32. Mniuiu, Mihai.
33. Mer, Bla.

Improvizaia n procesul creaiei scenice, Editura

Universitii de Art Teatral, Trgu Mure 2005;
Redescoperirea actorului, Editura Meridiane, Bucureti
1985;
Sznjtk-sznsz. Kzeltsek a sznhz eszttikhoz s
Sztanyiszlavszkij mdszerhez (Despre metoda lui
Stanislavski), j Mandtum Kiad, Budapest 2002;
7

34. Montgh, Imre.

35. Pavis, Patrice.
36. Pavis, Patrice.
37. Rdulescu, Mihai.
38. Schechner, Richard.
39. Schechner, Richard.
40. Simhandl, Peter.
41. Stanislavski, Konstantin
42. Szke, Istvn.
43. Tonitza Iordache
Michaela; Banu, George.
44. Ubersfeld, Anne.
45. Wilshire, Bruce.
46. * * *
47. * * *

Nyelvmvessg (Educarea limbajului), Mzsk Kiad,

Budapest 1990;
analyse des spectacles, Nathan, Paris 1996 ;
Dictionnaire du thtre , Armand Colin, Paris, 2002;
Stilistica spectacolului. Elemente de stilistic antropologic
n teatru, Editura Junimea, Iai 1985;
Despre structura spaial n teatrul total, trad. I.A.T.C. din
rev. Educational Theatre Journal, Nr.4, 1971;
Essays on Performance Theory 1970-1976, Drama Book
Specialists (Publishers), New-York 1977;
Theatergeschichtein einenem Band, Henschel Verlag Berlin
1996;
Munca actorului cu sine nsui, Editura ESPLA, Bucureti,
1956;
Rolul dansului n universul ficiunilor scenice, Lucrare de
doctorat, U.N.A.T.C. I.L.Caragiale, Bucureti 2005;
Arta teatrului, Editura Nemira, Bucureti 2004;
Termenii cheie ai analizei teatrale, Editura Institutul
European, Iai 1999;
Role Playing and Identity. The Limits of Theatre as
Metaphor, Indiana University Press, Bloomington.
The Oxford Illustrated History of the Theatre, Oxford
University Press 1995;
Magyar sznhztrtnet (Istoria teatrului maghiar), vol. I-IIIII, Magyar Knyvklub, 2000, 2001, 2002.

B. Metodica predrii n artele spectacolului

o Noiunea de metodic. Coninutul i sarcinile metodicii n predarea artelor
spectacolului;
o Obiectivele, scopul i sarcinile preocuprilor teatrale la clasele I-IV.V-VIII, IXXII.;
o Obiectivele, scopul i sarcinile predrii cunotinelor teatrale la clasele
gimnaziale;
o Etapele mari ale procesului scenic: improvizaie prin joc, improvizaie scenc,
interpretarea caracterelor dramatice, realizarea spectacolului teatral;
o Materialele didactice i audio-vizuale folosite n studiul procesului de creaie
scenic;
o Principiile didactice aplicate n cadrul predrii artei actorului: intuiie, empatie,
autocunoatere, expresivitate, sistematizarea elementelor tehnice, mbinarea
teoriei cu practica, principiul realizrii estetice;

o Metodele i procedeele folosite n predarea actoriei la clasele primare, respectiv

gimnaziale. Metoda demonstraiei, metoda explicaiei, metoda exerciiului,
metoda convorbirii, metoda descoperirii, metoda problematizrii, metoda
lucrului n cadrul colectivului bazat pe dezvoltarea ncrederii;
o Posibilitile formrii deprinderilor specifice n arta actorului;
o Procesul scenic: de la text de la spectacol;
o Metoda exerciiilor de improvizaie i de dramatizare;
o Posibiliti de caracterizare a personajelor;
o Noiuni despre formarea ritmului i dinamicii n procesul creaiei scenice;
o Lecia de actorie la clasele primare. Pregtirea leciei. Activitile didactice
legate de procesul scenic;
o Lecia de actorie la clasele gimnaziale. Pregtirea leciei. Recunoaterea,
identificarea, amplificarea, dezvoltarea, asocierea, compararea, variaia;
o Tipurile leciei de actorie. Metode de evaluare;
o Realizarea leciei de ctre profesor i elevi;
o Metodologia organizrii exerciiilor i antrenamentelor psiho-fizice;
o Elaborarea proiectului leciei de actorie;
o Importana activitilor teatrale n domeniul teatrului amator din colile i
liceele. Metodele de organizare a formaiilor teatrale colare i liceale.
Bibliografie:
1. Allport, G.
2. Antonesei, L.
3. Birch, A.;
Hayward, Sh.
4. Ionescu, M.; Chi, V.
5. Pavlecu, V.
6. Toma, Gh.

Structura i dezvoltarea personalitii, Editura Didactic i

Pedagogic, Bucureti, 1981;
Fundamentele culturale ale educaiei, Editura Polirom, Iai,1996;
Diferene interindividuale, Editura Tehnic, Bucureti, 1999;
Metodologia activitii didactice, n Didactica modern (coord.
M.Ionescu, I.Radu), Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1995;
Cunoaterea de sine i cunoaterea personalitii, Editura Didactic
i Pedagogic, Bucureti, 1982;
Orientarea i dezvoltarea carierei la elevi, Casa de Editur i pres
Viaa Romneasc, Bucureti, 1999.

Rector,
Prof.univ.dr. Bres Andrs