Sunteți pe pagina 1din 6

Virginia Henderson Avernal

(1897 - 1996)
Virginia Henderson a absolvit Şcoala Armata de Nursing, Washington, DC, în 1921.
Virginia Henderson definit ca asistenţă medicală "asistarea persoanelor să dobândească independenţă
în raport cu performanţa de activităţi care contribuie la sanatatea sau recuperarea acesteia" (Henderson,
1966, p. 15).
Celebra ei definiţia de asistenţă medicală a fost una dintre primele situaţii delimitate în mod clar
asistenţa medicală de medicina:

"Funcţia unică a asistentei este de a asista individual, bolnavii sau bine, în îndeplinirea acestor activităţi
care contribuie la sanatatea sau recuperarea acestuia (sau la moarte paşnică), se va efectua liber, dacă
el a avut forţa necesară, va dobandi cunoştinţe . Şi pentru a face acest lucru în aşa fel încât să-l ajute să
câştige independenţa cât mai rapid posibil "(Henderson, 1966, p. 15). Ea a fost una dintre asistente
primul care a arătat că alăptează nu constă din următoarele pur şi simplu ordinele lui medic. (Extras din
NurseScribe )
Humane holistica Grija pentru Pacienţii - Virginia Henderson definit ca asistenţă medicală "asistarea
persoanelor să dobândească independenţă în raport cu performanţa de activităţi care contribuie la
sanatatea sau recuperarea acesteia" (Henderson, 1966, p. 15). (Informaţii din Nursingtheory.net)

Virginia Henderson a murit Avenel 19 martie 1996 la vârsta de 98. se încheie ei au avut caldura, stil, şi
bunătatea din viaţa ei. După împărtăşirea prăjitură cu ciocolată şi îngheţată şi spune rămas bun pentru
familia si prietenii ei, ea a trecut de la o dimensiune la alta.

Miss Henderson, şi ea a preferat întotdeauna Miss la doamna, lăsat în urmă un corpus de muncă, care
este sufletul de asistenţă medicală modernă: o definiţie de asistenţă medicală cu precizie suficientă şi
poezia pentru a deveni pe plan internaţional a adoptat declaraţia de cine suntem, trei dintre principiile şi
practica de Nursing care a elaborat pe baza de cunoştinţe necesare pentru a acţiona în termeni de
definire, o anchetă şi evaluare de cercetare medicală care sa mutat de cercetare care alăptează departe
de a studia asistente pentru a studia diferenţele care asistentele poate face în vieţile oamenilor; Nursing
Studii Index care a captat istoria intelectuală a primelor şase decenii ale secolului 20.

• Henderson viaţa Miss calibrat cea mai mare parte a secolului 20.

Ea a fost nascut in Kansas City, Missouri pe 30 noiembrie 1897, al cincilea din cei opt copii de
Daniel B. şi Lucy Minor (Abbot) Henderson. Tatal ei a fost un avocat pentru indienii americani.
Mama ei a venit din statul Virginia Henderson Miss la care a revenit pentru începutul anului şcolar
ei. Ea a fost educat la US Army School of Nursing (1921) şi Colegiul Profesorilor, Universitatea
Columbia, unde a terminat BS ei (1932) şi MA (1934) , apoi predat din 1934 pana in 1948.

În 1953, ea sa alăturat Yale School of Nursing, un montaj deosebit de asociere, deoarece primul
decan, Annie Warburton Goodrich, a servit ca mentorul ei în ea profesional primii ani. Yale ani au
fost o perioadă de productivitate mare.
Miss Henderson si-a folosit "emeritus" multi ani pentru a servi drept consultant pentru
asistenţă medicală in lume.

Consiliul Internaţional al Asistenţilor Medicali a recunoscut că ea a aparţinut lumii în iunie 1985, când
ea a fost prezentat cu primul Christianne Reimann Premiul, recunoscând faptul că durata ei de
influenta nu a cunoscut graniţele naţionale. Într-adevăr, mai târziu ani ei au fost caracterizate de
multe onoruri (de exemplu, Doctor Honoris Causa la Universitatea din Western Ontario, Universitatea
din Rochester, Rush University, Universitatea Pace, Universitatea Catolică din America, la
Universitatea Yale, Old Dominion University, Boston College, Universitatea Thomas Jefferson, Emory
Universitatea, etc) si multe distins prelegeri din Marea Britanie al Royal College of Nursing la Sorbona
pentru a japonez Nursing de asociere.

Un Virginia Henderson Reader (1995), editat de Edward Holloran, este cea mai buna sursa
disponibile astăzi pentru o compilaţie de propria gândire Henderson Miss. Când privire prin acest
volum, esti lovit cu moneda de idei recunoscut-o. Ea devreme cu privire la importanţa unei orientare
rezultatelor, promovarea sănătăţii, continuitatea asistenţei medicale, advocacy pacientului, bursa
multidisciplinare, de integrare a artelor şi ştiinţelor, şi graniţa întinde.

Elegant, definiţia ei de asistenţă medicală, cu accent pe completarea pacientului capacităţile, oferă o


direcţie clară pentru ceea ce alăptează ar trebui să fie - un contor de forţă minunată la confuzia care
înconjoară un sistem de sănătate ce în ce mai preocupat cu linia de jos, mai degrabă decât valorile
de durată.

Această celebrare a vieţii lui Henderson Miss şi realizări nu ar veni aproape de portretizarea femeie
adevărată, cu toate acestea, în cazul în care nu includ unele reflecţii asupra persoanei. Cu matasos
tărăgăna ei, ochii albastru strălucitor, bucle wispy, şi haine frumoase, Miss Henderson a fost
întruchiparea unui sudul nobilă neastâmpărat. Ea a fost cel mai plin de har hostess-am întâlnit
vreodată, şi a avut un simţ al umorului răi.

Când a asumat responsabilitatea pentru o petrecere de Crăciun şcoală, ea a reuşit să organizeze


zeci de colegi în sculptură în săpun bare de fildeş, care ar fi acoperit cu hârtie de aur pentru a deveni
sfesnice. În acest proces, un lounge prostituată a devenit transformat intr-un cadru taramul fermecat
luminos. Atunci când ea a întâlnit asistente medicale, care ar fi limba-legat de a fi introduse în
Virginia Henderson, ea ar spune vesel, "Eu ştiu că tu, probabil, au crezut că am fost mort de ani de
zile."

Pentru mine, Miss Henderson a fost încarnarea a acestor adevaruri greacă - bun, adevărat, şi
frumos. Ea a fost modelată de estetice care a produs împrejurimile frumoase în miere şi a crescut
tonuri colorate (ea a renuntat la ideea de a deveni un designer de interior / arhitect, când a existat o
nevoie de asistente medicale în Primul Război Mondial), precum şi argumentele elegant impodobita
cu trimiteri la o literatură mult mai larg decât doar literatura de specialitate de asistenţă medicală.

Miss Henderson, boieroaică de Sud, au sfidat în mod regulat stereotip. Ea a avut înţelepciunea de a
privi la 90 în faţa unui copil de 15 ani, cu albastru-punk cu dungi de păr şi un inel de nas, şi spunând:
"Eşti frumoasă," adunare pentru ei un alt discipol Henderson. Ea a avut capacitatea de a întrebarea
la modă accentul pe procesul de asistenţă medicală, reamintindu-ne toate că rezolvarea problemelor
nu face parte din nici o profesie.

Chiar şi atunci când memoria ei şi audiere a început să eşueze, ea nu a fost limitată, deoarece
curiozitatea ei şi în interesul oamenilor obţină de la ei un angajament în problemele care apoi a pus în
mişcare ei de creatie sucuri proprii.

Virginia Henderson a fost fără îndoială cea mai celebra asistentă a secolului 20. Pentru că a fost
cazul, Sigma Theta Tau's International Nursing Biblioteca poartă numele ei. Ea a fost doar dispus să
permită utilizarea numelui său în cazul în care sistemul de reţele electronice care urmează să fie
dezvoltate ar avans de munca asistente medicale personalul de achiziţie să le şi jargon-free informaţii
actuale oriunde s-au bazat. Ea a fost mândru de asta marturie viaţă la excelenţă care alăptează.

În măsura în care Miss Henderson a fost celebrul asistentă cea mai mare parte a secolului trecut, ne
putem uita colectiv înapoi cu mândrie pe care noi, ca o profesie au fost şi în cazul în care ne
îndreptăm, cum ne străduim să îndeplinească Henderson standardele Miss în idiomul electronic de a
doua zi.

Un serviciu memorial-sponsorizat de familie a avut loc la Capela Battel în campusul de la


Universitatea Yale din New Haven, CT pe 06 mai în prima zi a Săptămânii Naţionale Asistenţilor
Medicali în 1996. Henderson familiei Miss, inclusiv grandniece ei, Catherine Burdge, care este
membru al Sigma Theta Tau, a solicitat ca în loc de flori, cadouri memorial se facă trimitere la Virginia
Henderson Fondului, Yale School of Nursing, 100 Church Street de Sud, Box 9740, New Haven, CT
06536.

O oportunitate suplimentară pentru cadouri în memoria de Miss Henderson există cu Sigma Theta
Tau International prin contribuţii la Virginia Henderson Clinic Premiul de cercetare, 550 W. North
Street, Indianapolis, IN 46202.

Publicaţii selectate:
• Henderson, V. (1960): de bază. Principii de asistenţă medicală de îngrijire la Geneva. Consiliul
Internaţional al Asistenţilor Medicali.
• Henderson, V. (1966). Caracterul de asistenţă medicală. NY: Macmillan.
• Henderson, V. (1991) NY. Natura de asistenţă medicală - Reflecţii după 25 de Macmillan de
ani.:.
• Henderson, V. (1969): RIC de bază. Principii de asistenţă medicală de îngrijire la Geneva.
Consiliului Internaţional de Nursing.
Nursing NEVOILE FUNDAMENTALE - VIRGINIA HENDERSON
Cadrul conceptual al Virginiei Henderson se bazeaza pe definirea a 14 nevoi
fundamentale. Atingerea de catre pacient a independentei in satisfacerea acestor
nevoi este telul profesiei de asistenta medicala. Dupa Virginia Henderson nevoia
fundamentala. este o necesitate vitala, esentiala fiintei umane pentru asigurarea
starii de bine din punct de vedere fizic si mintal.
Cele 14 nevoi fundamentale sunt:
1. a respira;
2. a se alimenta si hidrata;
3. a elimina;
4. a se misca, a pastra o buna postura;
5. a dormi, a se odihni;
6. a se imbraca si dezbraca;
7. a-si mentine temperatura corpului in limite normale;
8. a fi curat, a-si proteja tegumentele;
9. a evita pericolele;
10. a comunica;
11. a actiona dupa credintele sale si valorile sale;
12. a se realiza;
13. a se recreea;
14. a invata.

Scurta prezentare a nevoilor

1. A respira
a. Aspectul bio-fiziologic al acestei nevoi se manifesta in respiratia pulmonara si
tisulara;
b. Dimensiunea psiho-socio-culturala. este influentata de urmatorii factori: emotii,
furia, frica, exercitiile fizice, fumat. Aceste nevoi prezinta particularitati functie de
varsta, antrenarnent, starea de sanatate etc.

2. A bea si manca
a. Dimensiunea bio-fiziologica i-ntereseaza ritualul mancatului (ducerea alimentelor
la gura, masticatia, deglutitia), digestia, necesarul de calorii;
b. Dimensiunea psiho-socio-culturala se manifesta in obiceiurile legate de rasa,
religie, nationalitate, cultura. Aceste nevoi se modifica odata cu etapele vietii:

3. A elimina: aceasta nevoie cuprinde eliminarea renala, intestinala, respiratorie,


cutanata.
a. Aspectul bio-fiziologic variaza mult cu varsta si starea de sanatate si este in
acelasi timp mecanic, chimic, hormonal, nervos;
b. Dimensiunile psiho-socio-culturale sunt numeroase. Emotiile de orice fel modifica
frecventa urinara, calitatea si cantitatea scaunelor, transpiratia etc.

4. A te misca, a te mentine intr-o buna postura


a. Aspectul bio-fiziologic difera functie de varsta, starea de sanatate, antrenament.
Sistemul muscular, scheletic, cardiovascular, nervos, influenteaza miscarea si
adaptarea cu evitarea anumitor posturi.
b. Din punct de vedere psiho-socio-cultural miscarea si pozitia corpului reflecta
constient sau inconstient starea de spirit a individului. Miscarea este influentata si
de nivelul cultural. Aceasta influenteaza mersul, gesturile, mimica etc. Probleme de
sanatate pot duce la modificari in domeniul motricitatii.

5. A dormi si a te odihni
a. Din punct de vedere biologic si fiziologic, somnul sau odihna variaza cu varsta si
starea de sanatate. Calitatea somnului, ca si repaosul mintal si fizic influenteaza
sistemele cardio vascular, digestiv, neuro-muscular. O persoana privata de sornn
manifesta tulburari fizice si psihice.
b. Psiho-socio-cultural somnul si repaosul sunt afectate de emotii si obligatii sociale
(munca). Exista persoane care uzeaza de droguri pentru a ramane treji sau pentru a
dormi.
6. A se imbraca si a se dezbraca
a. Bio-fiziologic, activitatile cotidiene necesare independentei in acest domeniu cer
o anumita capacitate neuro-musculara, aceste nevoi fiind diferite, functie de varsta,
starea de sanatate.
b. Psiho-socio-cultural se manifesta prin afirmarea personalitatii si a sexualitatii in
alegerea vesmintelor, anumite grupuri socio-culturale si religioase au exigente
particulare: voal, turban etc.

7. A mentine temperatura corpului in limita normale


a. Componenta bio-fiziologica este cea mai importanta. Odata cu inaintarea in
varsta temperatura corpului este mai influentata de cea a mediului inconjurator.
Temperatura corpului depinde de imbracaminte, hidratarea organismului, controlul
hipotalamic.
b. Componenta psihica este influentata de emotii, anxietate, acestea crescand
temperatura corpului.

8. A fi curat si a-ti proteja tegumentele


a. Componenta bio-fiziologica se manifesta functie de capacitatea fizica de a face
gesturile si miscarile necesare precum si de factorii biologici varsta si sexul.
b. Componenta psihica si emotiva se reflecta in starea epidermei, in atentia
acordata parului. Emotiile afecteaza transpiratia si secretiile, normele de curatenie
difera de la un grup social la altul. Curatenia este influentata de cultura grupului

9. A evita pericolele. Pericolele pot proveni din mediul intern sau extern.
a. Pe plan bio-fiziologic independenta rezida din a evita anumite alimente si
medicamente si de a se proteja in desfasurarea anumitor activitati zilnice. Este
nevoie de a analiza aceasta nevoie functie de varsta, anumite afectiuni (depresii).
b. Componenta psihica � simpla prezenta a unei rude, a unei persoane apropiate
pacientului, ascultarea unui gen de muzica preferata, existenta unei persoane
apartinatoare aceleiasi comunitati, respectarea obiceiurilor proprii, sunt elemente
care dau impresia de siguranta.

10. A comunica cu semenii. Este o nevoie fundamentala fiintelor umane.


a. Dimensiunea biologica se manifesta sub forma de comunicare verbala sau non-
verbala. Comunicarea yerbala cuprinde limbajul, in timp ce comunicarea non-
verbala cuprinde gesturile, mimica, pozitia corpului, mersul etc.
b. Componentele psiho-socio-culturale se manifesta prin alegerea continutului
exprimat: sentimente, idei, emotii. Comunicarea cuprinde sexualitatea. Aceasta
componenta importanta a fiintei umane se exprima din copilarie pana la batranete
prin afirmarea de sine, alegerea vesmintelor, in relatiile sociale. Cand un pacient nu
are posibilitatea de comunicare, el trebuie sa fie ajutat de asistenta.

11. A-ti practica religia


a. Componenta bio-fiziologica se exprima prin miscari, gesturi, atitudini specifice
cultului: pozitia ingenunchiata, anumite posturi, interzise anumite alimente,
tratamente.
b. Componenta psiho-socio-culturala � evolutia practicilor religioase este in functie
de fenomenele psiho-sociale si relatiile interpersonale. Alterarea starii de sanatate
poate antrena cresterea sau diminuarea adeziunii la religie. in ingrijirea bolnavilor,
respectarea acestei nevoi cere asistentei o educatie liberala.
12. A fi ocupat pentru a fi util.
De-a lungul etapelor vietii fiinta umana are nevoie sa se realizeze, sa studieze, sa
munceasca. Aceste activitati pot fi legate de sex, dar cea mai mare parte depind de
capacitatea fiziologica si dezvoltarea psihosociala a individului. Normele culturale
influenteaza satisfacerea acestei nevoi. O problema de sanatate poate sa diminueze
temporar sau permanent posibilitatea de a fi util prin diverse activitati.

13. A se recrea. Este o nevoie comuna tuturor fiintelor umane.


a. Componenta bio-fiziologica persoanele se pot recrea specific varstei si functie de
starea de sanatate. Persoanele cu un anumit handicap (orbi, surzi, membre
amputate) au alte cai de recreere decat cei sanatosi.
b. Fenomenele psihosociale, culturale pot influenta nevoia de a se recrea. Aceasta
nevoie poate fi satisfacuta atat de familie cat si de societate.

14. A invata. Nevoia de descoperire, de satisfacere a curiozitatii, de a adauga


cunostinte noi este specifica tuturor, dar mai evidenta la copii.
a. Componenta biologica este reprezentata de inteligenta
b. Apectul psiho-socio-cultural se manifesta prin dorinta de a afla si a cunoaste
valoarea acordata educatiei de grupul socio-cultural. Problemele de sanatate fac sa
se iveasca nevoi de invatare variate: sa faca pansamente, sa-si administreze
insulina, alte medicamente, regim alimentar etc. Nevoia de a invata poate fi legata
de dorinta de a fi util, de a se recrea, dar in acelasi timp si de a fi independent