Scrie un eseu n care s demonstrezi c o poezie studiat (apar innd lui Lucian Blaga) este o art poetica modern

. n realizarea eseului, vei avea n vedere: explicarea conceptului opera ional art poetic ; prezentarea unor aspecte ale concep iei despre art i despre creator, reflectate n poezia studiat ; prezentarea structurii textului poetic ales; relevarea rolului expresiv al nivelurilor textului poetic ales; eviden ierea specificului limbajului i a expresivit ii textului poetic. IPOTEZA Eu nu strivesc corola de minuni a lumii de Lucian Blaga face parte din seria artelor poetice moderne ale literaturii romne din perioada interbelic , al turi de Testament de Tudor Arghezi i Joc secund de Ion Barbu. Poezia este a ezat n fruntea primului s u volum, Poemele luminii(1919), i are rol de program (manifest) literar, realizat ns cu mijloace poetice (nu este un text teoretic n proz ). ENUN AREA ARGUMENTELOR: Este o art poetic , deoarece autorul i exprim crezul liric (propriile convingeri despre arta literar i despre aspectele esen iale ale acesteia) i viziunea asupra lumii. Prin mijloace artistice, sunt redate propriile idei despre poezie (teme, modalit i de crea ie i de expresie) i despre rolul poetului (raportul acestuia cu lumea i crea ia, problematica cunoa terii). Este o art poetic modern , pentru c interesul autorului este deplasat de la tehnica poetic la rela ia poet-lume i poet-crea ie. Rela ia dintre viziunea autorului asupra poeziei i expresionism se concentraz n jurul unor aspecte relevate n textul poetic: exacerbarea eului creator ca factor decisiv n raportul interrela ional stabilit cu cosmosul, sentimentul absolutului, interiorizarea i spiritualizarea peisajului, tensiunea liric . DEZVOLTAREA ARGUMENTELOR (exemplificare/ ilustrare) Ideile poetice se vor reg si ulterior n alte volume i i vor g si formularea i coresponden a n plan teoretic-filozofic n lucrarea Cunoa terea luciferica(1933), volum integrat n Trilogia cunoa terii. Dar textul operei Eu nu strivesc corola de minuni a lumii nu este de ordin conceptual, nu con ine un ir de ra ionamente, ci este un text poetic, cu limbaj metaforic, avnd, ca la Eminescu, un plan filozofic secundar. Atitudinea poetului fa de cunoa tere poate fi explicat cu ajutorul terminologiei filozofice ulterior (cunoa terea poetic , de tip intuitiv). Sintagmele poetice se asociaz cu serii verbale simetric antitetice: - lumina altora" - sugrum (vraja), adic strive te, ucide (nu spore te, mic oreaz , nu mbog e te, nu iube te); - lumina mea" - sporesc (a lumii tain ), m re te, mbog esc, iubesc (nu sugrum, nu strivesc, nu ucid). Antiteza este marcat i grafic, pentru c versul liber poate reda fluxul ideatic i afectiv. n pozi ie median sunt plasate cel mai scurt [dar eu") i cel mai lung vers al poeziei (eu cu lumina mea sporesc a lumii tain "). Conjunc ia adversativ daf, reluarea pronumelui personal eu", verbul la persoana I singular, form afirmativ , sporesc (a lumii tain f, afirm op iunea poetic pentru un mod de cunoa tere - cu lumina mea" - i atitudinea fa de misterele lumii. Ampla compara ie a ezat ntre linii de pauz func ioneaz ca o construc ie explicativ a ideii exprimate concentrat n versul median. Plasticizarea ideii poetice se realizeaz cu ajutorul elementelor imaginarului poetic blagian: lun , noapte, zare, fiori, mister. Finalul poeziei constituie o a treia secven , cu rol conclusiv, de i exprimat prin raportul de cauzalitate (c c\. Cunoa terea poetic este un act de contempla ie(tot ...se schimb ...

sub ochii mei') i de iubire (c ci eu iubesc"). Elemente de recuren n poezie sunt: misterul i motivul luminii, care implic principiul contrar, ntunericul. Discursul liric se organizeaz n jurul acestor elemente. Nivelul morfosintactic - repetarea, de ase ori n poezie, a pronumelui personal eu - sus ine caracterul confesiv; - verbe la timpul prezent, modul indicativ - plasarea eului poetic ntr-o rela ie definit cu lumea (prezentul etern i prezentul gnomic); - seriile verbale antonimice, cu forme afirmative i negative - redau op iunea poetic pentru o form de cunoa tere, de raportare a eului poetic la lume, care st sub semnul misterului; - opozi ia ntre adjectivul posesiv mea i adjectivul nehot rt altora, (cunoa terea poetic , de tip intuitiv). Sintagmele poetice se asociaz cu serii verbale simetric antitetice: - lumina altora" - sugrum (vraja), adic strive te, ucide (nu spore te, mic oreaz , nu mbog e te, nu iube te); - lumina mea" - sporesc (a lumii tain ), m re te, mbog esc, iubesc (nu sugrum, nu strivesc, nu ucid). Antiteza este marcat i grafic, pentru c versul liber poate reda fluxul ideatic i afectiv. n pozi ie median sunt plasate cel mai scurt (dar eu") i cel mai lung vers al poeziei (eu cu lumina mea sporesc a lumii tain "). Conjunc ia adversativ dar", reluarea pronumelui personal eu", verbul la persoana I singular, form afirmativ , sporesc (a lumii tain , afirma op iunea poetic pentru un mod de cunoa tere - cu lumina med' - i atitudinea fa de misterele lumii. Ampla compara ie a ezat ntre linii de pauz func ioneaz ca o construc ie explicativ a ideii exprimate concentrat n versul median. Plasticizarea ideii poetice se realizeaz cu ajutorul elementelor imaginarului poetic blagian: lun , noapte, zare, fiori, mister. Finalul poeziei constituie o a treia secven a, cu rol conclusiv, de i exprimat prin raportul de cauzalitate (c ci). Cunoa terea poetic este un act de contempla ie(tot ...se schimb ... sub ochii met') i de iubire (c ci eu iubesc"). Elemente de recuren n poezie sunt: misterul i motivul luminii, care implic principiul contrar, ntunericul. Discursul liric se organizeaz n jurul acestor elemente. Nivelul morfosintactic - repetarea, de ase ori n poezie, a pronumelui personal eu - sus ine caracterul confesiv; - verbe la timpul prezent, modul indicativ - plasarea eului poetic ntr-o rela ie definit cu lumea (prezentul etern i prezentul gnomic); - seriile verbale antonimice, cu forme afirmative i negative - redau op iunea poetic pentru o form de cunoa tere, de raportare a eului poetic la lume, care st sub semnul misterului; - opozi ia ntre adjectivul posesiv mea i adjectivul nehot rt altora, determinan i ai substantivului lumina; conjunc ia i, prezent n zece pozi ii - confer cursivitate discursului liric i accentueaz ideile cu valoare gnomic ; enumerarea prin i din versul final - a az pe acela i plan elementele universului; prepozi ia cu,utilizat n trei pozi ii, marcheaz func ia sintactic de complement circumstan ial instrumental - semnificnd c ile, mijloacele de cunoa tere a lumii; conjunc ia adversativ dar n pozi ie median n ansamblul poeziei - sus ine paralelismul structural; topica afectiv (inversiuni i disloc ri sintactice) - eviden iaz op iunea poetic . Nivelul lexico-semantic terminologia abstract , lexicul mprumutat din sfera cosmicului i a naturii este organizat ca forme sensibile ale cunoa terii!' ( tefan Munteanu); cmpul semantic al misterului realizat prin termeni/ structuri lexicale cu valoare de metafore revelatorii: tainele, nep trunsul ascuns, a lumii tain , ntunecata zare, sfnt mister, nen eles, ne-n elesuri i mai mari; opozi ia lumin -ntuneric relev simbolic rela ia: cunoa tere poetic (prin iubire i crea ie) cunoa tere logica; sens denotativ/ sensuri conotative, limbajul metaforic - cuvntul poetic nu nseamn , ci sugereaz ; plasarea vocabulei eu n pozi ie ini ial i

repetarea ei - eviden iaz (auto)definirea rela iei eu-lume. Nivelul stilistic limbajul artistic i imaginile artistice sunt puse n rela ie cu un plan filozofic secundar; organizarea ideilor poetice se face n jurul unei imagini realizate princompara ia ampl a elementului abstract, de ordin spiritual, cu un aspect al lumii materiale, termen concret, de un puternic imagism; se cultiv cu predilec iemetafora revelatorie, care caut s reveleze un mister esen ial pentru nsu i con inutul faptului, dar i metafora plasticizant , care d concrete e faptului, fiind ns considerat mai pu in valoroas . Nivelul fonetic - pauzele marcate de cezur i de dispunerea versurilor cu m sur inegal , n func ie de ritmul interior; - sublinierea ideilor prin al turarea cuvintelor din aceea i familie lexical (ne-n eles- nen elesur); - eufonia versurilor sugereaz amplificarea misterului. Particularit i prozodice - Poezia este alc tuit din 20 de versuri libere (cu metrica variabil ), al c ror ritm interior red fluxul ideilor i frenezia sentimentelor. - Forma modern este o eliberare de rigorile clasice, o cale direct de transmitere a ideii i a sentimentului poetic. CONCLUZIA Eu nu strivesc corola de minuni a lumii de Lucian Blaga este o art poetic modern pentru c interesul autorului este deplasat de la principiile tehnicii poetice (restrnse la enumerarea metaforelor care sugereaz temele crea iei sale i la exemplificarea unor elemente de expresivitate specifice: metafora revelatorie, compara ia ampl , versul liber)- la rela ia poet-lume i poet-crea ie. Crea ia este un mijlocitor ntre eu (con tiin a individual ) i lume.' Sentimentul poetic este acela de contopire cu misterele universale}'' cu esen a lumii. Actul poetic converte te (transfigureaz ) misterul, nu l reduce. Misterul este substan a originar i esen ial a poeziei: cuvntul originar (orfismul). Iar cuvntul poetic nu nseamn , ci sugereaz , nu explic misterul universal, ci l protejeaz prin transfigurare.