FISA STANDARD INITIALA DE PROIECT 1. NUMELE PROIECTULUI: ARIPI DE SPERAN 2.

JUSTIFICARE: I Realizarea obiectivului specific 1, capitolul Prevenire n coal: Dezvoltarea unor atitudini i practici la nivelul ntregii populaii aflat ntr-o form de nvmnt, prin intermediul programelor colare i de petrecere a timpului liber, n scopul adoptrii unui stil de via sntos, fr tutun, alcool i droguri, prevzut n Planul de aciune pentru implementarea Strategiei Naionale Antidrog 2005 2008: Activitatea 1.2. Dezvoltarea prioritar n fiecare jude a 1-3 proiecte locale de prevenire a consumului de droguri realizate n mediul colar n parteneriat cu structuri ale administraiei publice locale, organizaii neguvernamentale i mass-media; Activitatea 1.22. Desfurarea de ctre Centrele de Prevenire, Evaluare i Consiliere Antidrog a unor proiecte de informare educare comunicare cu privire la riscurile asociate consumului de tutun i alcool; II Realizarea unor obiective urmrite n cadrul Programului Naional Educaia pentru sntate n coala romneasc, respectiv: - Promovarea sntii i a strii de bine a elevului, prin formarea unui stil de via sntos; - Dezvoltarea personal a elevului, prin autocunoaterea i construirea unei imagini pozitive despre sine; - Prevenirea comportamentelor de risc pentru sntate. Consumul de droguri a luat forma unui fenomen social n ara noastr, populaia cea mai expus acestui comportament fiind adolescenii i tinerii. Astfel, conform ultimului studiu naional privind consumul de tutun, alcool i droguri ilicite ESPAD 2003, efectuat pe un eantion de elevi n vrst de 16 ani, prevalena consumului de tutun este de 64%, n timp ce un procent de 80% dintre acetia a consumat cel puin o dat alcool. Totodat, consumul de amfetamine s-a dublat, iar cel de ecstasy s-a triplat, n comparaie cu anul 1999. Adolescenii i tinerii sunt cei mai expui consumului deoarece adolescena este vrsta la care se formeaz identitatea de sine, se definitiveaz personalitatea, se construiesc principii de via; adolescentul este n cutare de modele, iar dac modelele sunt reprezentate de personaje negative, crete posibilitatea ca adolescentul s adopte comportamentul modelului su. Astfel de personaje pot fi prietenii, profesorii, colegii de clas, prinii. Adolescenii tind s adopte comportamente de risc precum consumul de alcool, tutun i droguri, deoarece prin prisma dorinei sale de a fi unic acetia adopt forme de conduit ce se ncadreaz n trei tipuri principale (J. Rousselt ,,Adolescentul, acest necunoscut): 1. conduita revoltei - adolescentul refuz sistematic i ostentativ ceea ce a nvat sau a fost obligat s nvee; el adopt atitudini negativiste, contrazice fr temei, ironizeaz, utilizeaz un limbaj ieit din comun, de multe ori agresiv; 2. conduita nchiderii n sine - se interiorizeaz, se izoleaz, aspecte care determin ndeprtarea de societate; 3. conduita exaltrii i a afirmrii - adolescentul caut confruntarea cu alii pentru a-i verifica calitile fizice i intelectuale, adopt atitudini extreme fa de tot ceea ce dispreuiete sau concord cu atitudinile sale. Prin implicarea n activiti care s valorifice nevoia de comunicare, de relaionare, de autocunoatere, de manifestare artistic, adolescentul de azi poate deveni adultul lipsit de inhibiii, capabil s comunice asertiv, care are ncredere n sine i poate lua deciziile potrivite de unul singur. 3. ECHIPA PROIECTULUI: Coordonator proiect: Inspector de specialitate educaie nvmnt, Prof. Badiu Mirela Teodora CPECA Galai; Profesor Carmen Alexandrache, Director adjunct, Colegiul Tehnic Traian; Profesor Cojocaru tefania Tristiana, Colegiul Tehnic Traian; Profesor Psiholog Pascal Dorina, Colegiul Tehnic Traian Profesor Valerica Dima, Colegiul Tehnic Traian Profesor Adrian Ionescu, Colegiul Tehnic Traian Insp. de Sp., Asistent Social, Zaharia Mirela Lcrmioara (evaluare) C.P:E.C.A. Galai 1

4. PARTENERI Inspectoratul colar Judeean Galai Colegiul Tehnic Traian Trupa de dans School of Dance 5. TIPUL PROIECTULUI: universal 6. MODELE TEORETICE: Modelul abilitilor sociale (Botvin) conform cruia prin dezvoltarea unor abiliti de refuz, de autocontrol i a abilitilor sociale se pot obine rezultate pozitive n ceea ce privete prevenirea consumului de tutun, alcool i droguri (Botvin). Astfel prin utilizarea tehnicilor de lucru interactive, care s stimuleze creterea stimei de sine, autoeficacitatea, s faciliteze dezvoltarea abilitilor de luare a deciziilor, de a rezista presiunii grupului de egali precum i prin dobndirea de informaii corecte privind efectele consumului de tutun i alcool, se poate obine pe termen lung reducerea consumului de alcool n rndul adolescenilor. Teoria comportamentelor de risc ale adolescenilor (Jessor i Jessor, 1993), conform creia o mare importan n apariia comportamentelor cu risc la adolescen o reprezint srcia social, inegalitatea i discriminarea. Teorie susine c trebuie redui factorii de risc i crescui factorii de protecie introducnd ideea schimbrii stilului de via, n special la acei tineri care triesc n medii sociale defavorizate. 7. SCOP: Prevenirea consumului de alcool, tutun i droguri n rndul adolescenilor din grupa de vrst 15 19 ani, elevi ai Colegiului Tehnic Traian din Galai prin dobndirea unor informaii corecte despre droguri i riscurile asociate consumului acestora; dezvoltarea de abiliti personale i sociale; implicarea n activiti de timp liber cu caracter artistic; 8. OBIECTIVE: - Dobndirea de informaii corecte despre droguri; - Identificarea unor consecine pe termen scurt i lung ale consumului de droguri, asupra organismului uman, n general i asupra fatului, n cazul femeilor nsrcinate; - Identificarea unor factori de risc i de protecie implicai n consumul de droguri la vrsta adolescenei i selectarea unor informaii semnificative despre droguri, cu rol n ntrirea factorilor de protecie; - Cunoaterea etapelor trecerii de la consum ocazional la abuz i apoi dependen; - Dezvoltarea unor abiliti de comunicare asertiv; - Cunoaterea modului n care curiozitatea i presiunea grupului influeneaz comportamentul de consum; - Identificarea unor strategii de a evita / reduce consumul de alcool; - Identificarea caracteristicilor unui stil de via sntos i cunoaterea beneficiilor adoptrii acestui stil de via; - Identificarea unor modaliti de sensibilizare a comunitii (colare, locale) n ceea ce privete fenomenul drogurilor; - Dezvoltarea capacitii de exprimare artistic a emoiilor i atitudinilor fa de consumul de droguri; 9. OBIECTIVE OPERAIONALE: Organizarea de ctre echipa de proiect a 6 activiti cu grupul int, cu urmtoarele teme: Aripi de speran Mai informat mai puternic Drogurile ntre mit i realitate Doar eu pot decide pentru mine Pot s aleg dar ce aleg? 2

 St n puterea noastr! 10. PERIOADA DE IMPLEMENTARE A PROIECTULUI: 1 decembrie 2007 - 1 iunie 2008 11. GRUP INT: elevi din 8 clase (2 clase a IX-a, 2 clase a X-a, 2 clase a XI-a, 2 clase a XII-a) ale Colegiului Tehnic Traian. 12. BENEFICIARI: direci: 200 elevi ai Colegiului Tehnic Traian, 15 19 ani; indireci: 8 profesori dirigini, 200 familii, comunitatea colar a Colegiului Tehnic Traian n ntregime; 13. ZONA DE IMPLEMENTARE: Municipiul Galai, Colegiul Tehnic Traian 14. INDICATORI: CANTITATIVI: - numrul de elevi implicai n proiect; - numrul de elevi participani la fiecare activitate; - numrul de activiti realizate; CALITATIVI: - calitatea lucrrilor prezentate (portofolii, desene, picturi) - gradul de informare al beneficiarillor direci chestionare pretest i posttest - gradul de apreciere al activitilor proiectului chestionare de satisfacie 15. ACTIVITILE PROPUSE: ACTIVITATEA Participani - tema, coninuturi, metodologie 1. Sesiuni de lucru n cadrul Echipa de echipei proiectului pentru proiect stabilirea programului activitilor, selectarea materialelor informative i a coninuturilor. 2. ACTIVITATEA Aripi de speran - Prezentarea proiectului teme, obiective, desfurare, perioada de implementare; - Discuii interactive privind temele ce vor fi abordate, coninuturi, metode de lucru; - Aplicarea chestionarelor pretest 3. ACTIVITATEA Mai informat mai puternic! - Informare: Drogurile: terminologie, scurt istoric, efecte, riscurilor asociate consumului - Vizionarea unui fragment (15 min.) din filmul Captivi n libertate 80 elevi reprezentani ai tuturor claselor implicate n proiect; Obiective Perioada de desfurare 19 30 noiembrie 2007 Responsabil - Prof. Carmen Alexandrache; - Prof. Cojocaru tefania

- Stabilirea unor reguli de grup; 30 noiembrie - 10 decembrie 2007

- Identificarea cunotinelor i a atitudinii elevilor fa de consumul de droguri;

- P.C. Badiu Mirela Teodora - Prof. Cojocaru tefania; - Prof. Carmen Alexandrache

58 elevi ai claselor a IXa implicate n proiect;

- Dobndirea de informaii corecte despre droguri; - Identificarea unor consecine pe termen scurt i lung ale consumului de droguri;

10 decembrie 2007 31 ianuarie 2008

- Prof. Psih. Pascal Dorina - P.C. Badiu Mirela; - Prof. Cojocaru tefania; - Prof. Dima Valerica - Prof. Adrian Ionescu 3

- Procesul drogurilor scenet interpretat de membrii trupei School of Dance 4. ACTIVITATEA Drogurile ntre mit i realitate - Prezentarea de ctre elevi a unor portofolii pe urmtoarele teme: Alcoolul, Tutunul, Drogurile de petrecere (party drugs) Opioidele, etc. - Identificarea caracteristicilor unui stil de via sntos; - Cunoaterea beneficiilor unui stil de via sntos; - Selectarea unor informaii semnificative despre droguri, cu rol n ntrirea factorilor de protecie implicai n consumul de droguri;

52 elevi reprezentani ai claselor a X-a implicate n proiect;

31 ianuarie 28 februarie 2007

P.C. Badiu Mirela; Prof. Carmen Alexandrache;

5. ACTIVITATEA Doar eu pot decide pentru mine: - activitate pe 2 grupuri: FETE: Riscurile consumului de alcool, tutun i droguri la viitoarele mame asupra sntii ftului

BIEI: Influena grupului n decizia de a consuma droguri

6. Activitatea: Pot s aleg, dar ce aleg? Adolescenii i consumul de droguri dezbatere pe tema influenei factorilor de risc i de protecie implicai n consumul de droguri; Ce crezi tu despre.....? jos interactiv mituri despre consumul de droguri; 7. Activitatea St n puterea

Informarea i sensibilizarea adolescentelor asupra riscurilor datorate consumului de alcool, tutun, droguri de ctre mam n perioada sarcinii asupra ftului; Dezvoltarea abilitilor 43 elevi ai de comunicare asertiv; claselor a XII- Cunoaterea modului n a implicate n care curiozitatea i proiect presiunea grupului influeneaz comportamentul de consum; Identificarea unor strategii de a evita / reduce consumul de alcool; Cunoaterea beneficiilor unui stil de via sntos i identificarea comportamentelor de via sntoas; 47 elevi ai Identificarea unor claselor a XI-a factori de risc i de implicate n protecie implicai n proiect; consumul de droguri la vrsta adolescenei; Cunoaterea etapelor trecerii de la consum ocazional la abuz i apoi dependen; 200 elevi ai Identificarea unor

1 30 martie 2007

P.C. Badiu Mirela Prof. Pascal Dorina

1 30 aprilie 2008

P.C. Badiu Mirela Prof. Cojocaru tefania ; Prof. Carmen Alexandrache

noastr! Discuie dirijat, pe grupuri: St n puterea noastr s schimbm ceva! Interpretarea unui numr de euritmie: D.D.D. Drogurile Distrug Destine de trupa de dans School of Dance Expoziie tematic poster, pictur, grafic; tema: St n puterea noastr 8. ntocmirea raportului de evaluare final a proiectului.

tuturor claselor implicate n proiect; 15 cadre didactice

modaliti de sensibilizare a comunitii (colare, locale) n ceea ce privete fenomenul drogurilor; Exprimarea emoiilor i atitudinilor generate de activitile proiectului n forme de manifestare artistic: arte plastice, micare, art n general

1- 15 mai 2008

P.C. Badiu Mirela Prof. Cojocaru tefania; Prof. Carmen Alexandrache; Prof. Psih. Pascal Dorina P.C. Badiu Mirela P.C. Zaharia Mirela - Lcrmioara

15 mai 1 iunie 2008

15. EVALUAREA PROIECTULUI final: Cantitativ de ctre P.C. Badiu Mirela - Centralizarea numrului de participani, la fiecare activitate, i n total la activiti, avnd n vedere c proiectul a fost nscris n planul de activiti extracurriculare al Grupului colar, ceea ce nseamn ca participarea la activitile proiectului nu este obligatorie; - se urmrete o participare de cel puin 75% din numrul propus iniial; Calitativ: - La nceputul i la finalul proiectului se va aplica un chestionar care vizeaz nivelul de cunotine i atitudinea elevilor fa de consumul de droguri; - La final se va administra un chestionar de satisfacie beneficiarilor direci; - Centralizarea datelor din chestionare va fi facut de ctre Insp. de sp. Asistent Social Zaharia Mirela Lcrmioara, C.P.E.C.A. Galai

CHESTIONAR DE SATISFACIE 5

1. Care a fost activitatea care i-a plcut cel mai mult? ncercuiete cifra corespunztoare activitii: I. Aripi de speran II. Mai informat mai puternic III. Drogurile ntre mit i realitate IV. Doar eu pot decide pentru mine V. Pot s aleg dar ce aleg? VI. St n puterea noastr! De ce? Motiveaz rspunsul n max. 3 rnduri: _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2. Care crezi este activitatea cea mai util din care ai nvat cele mai multe lucruri? ncercuiete cifra corespunztoare activitii: I. Aripi de speran II. Mai informat mai puternic III. Drogurile ntre mit i realitate IV. Doar eu pot decide pentru mine V. Pot s aleg dar ce aleg? VI. St n puterea noastr! 3. Ce i-a plcut cel mai mult n derularea activitilor proiectului? _________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4. Dac un astfel de proiect se va derula n viitor, ce tem (teme) crezi c ar trebui s mai fie abordate? I.______________________________________________________________________________________ II._____________________________________________________________________________________ III._____________________________________________________________________________________

Chestionar de evaluare (pretest i posttest)1 Mai jos sunt cteva ntrebri la care solicitm opinia ta. Calific fiecare rspuns artnd n ce msur eti de acord, innd cont de urmtoarea cotare: 1.................Total de acord 2..........................De acord 3........................Indiferent 4.........................Dezacord 5............... Dezacord total 1.Cred c anumite buturi alcoolice mi-ar facilita integrarea n coal ................................................ 1 2 3 4 5 2.Consider c buturile alcoolice i igrile reprezint un drog periculos cruia nu i se acord destul importan ........................................................................................................................................... 1 2 3 4 5 3.Consider c a consuma alcool m-ar ajuta s nu m simt exclus din cercul de prieteni ................... 1 2 3 4 5 4. Estimez c dac a consuma alcool mi-ar influena negativ studiile ................................................. 1 2 3 4 5 5. Sunt convins c dac a consuma droguri nu mi-ar afecta relaiile de familie....................................1 2 3 4 5 6. Nu consider att de grav pentru sntatea mea faptul c consum buturi alcoolice i/sau c fumez..1 2 3 4 5 7. Dac mi propun renuna oricnd la consumul de alcool, tutun .........................................................1 2 3 4 5 8. mi place s beau un pahar cu prietenii mei, aa cum este normal la cei de vrsta mea ................... 1 2 3 4 5 9. Consider c a fuma joint-uri este o experien agreabil pe care trebuie s o trieti........................1 2 3 4 5 10. Cred c dac a consuma droguri (heroin, cocain, marijuana, canabis) mi-ar crea multe probleme personale..................................................................................................................................................1 2 3 4 5 11. A consuma droguri dac prietenii mei m-ar provoca ..................................................................... 1 2 3 4 5 12. Consider c drogurile m-ar face s triesc experiene noi i m-ar face astfel fericit ....................... 1 2 3 4 5 13. Cred c nu a consuma droguri, dac mi s-ar oferi, datorit pericolului de a-mi pierde libertatea i de a fi marginalizat de ctre societate ............................................................................................................... 1 2 3 4 5 14. Consider false campaniile anti-fumat: fumatul nu provoac att ru pe ct i se atribuie................. 1 2 3 4 5 15. Sunt convins c pentru a tri o via sntoas trebuie s renuni la droguri................................... 1 2 3 4 5

Diana erban, (Coordonator tiinific: Prof. Univ. Dr. Pavel Abraham; Consultant: Psiholog Mihai erban), Prevenirea consumului de droguri i a traficului de fiine umane, Manual elaborat n cadrul proiectului Stop Trafficking in children and drug abuse in rural schools