FORMARE DE CONSILIERI ŞI ASISTENŢI SUPORT PENTRU IMPLEMENTAREA STRATEGIEI DE DESCENTRALIZARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI PREUNIVERSITAR (CONTRACT POSDRU1/1.

1/S/8), Proiect cofinanţat din Fondul Social European

PROIECT EDUCATIV

STOP VIOLENŢEI!

Proiect propus de: Prof. Popescu Adriana Cătălina Colegiul Naţional „Elena Ghiba Birta” Arad Coordonatori: Lector Univ. Dr. MARIA LIANA LĂCĂTUŞ Prep. Univ. Drd. VIOLETA MARIA ŞERBU

Timişoara, 29-31 octombrie 2010

masă rotunde. .părinţi. de către elevi a • Realizarea unei comunicări eficiente în cadrul şcolii între cadrele didactice-elevi. O cunoaştere în profunzime a dificultăţilor curente sau potenţiale cu care se confruntă elevii. De aceea când vom folosi noţiunea mai generală de „violenţă” vom desemna orice comportament al cărui scop este prejudicierea sau distrugerea victimelor. OBIECTIVUL GENERAL • Crearea unui mediu favorabil dezvoltării în rândul elevilor din cadrul şcolii a unor comportamente paşnice/reducerea violenţei verbale în şcoală OBIECTIVELE SPECIFICE • Cunoaşterea. conştientizarea fenomenelor de violenţă verbală. pe o perioadă de şase luni de zile. centrat pe activităţi cu elevii de gimnaziu. dezbateri. elevii si părinţii acestora în combaterea violenţei sub orice formă de manifestare a acesteia. identificarea. rafinate: astfel şcoala este spaţiul de manifestare a conflictului între copii şi între adulţi-copii. acţional. iar raporturile de forţă sau planul în care se consumă conduitele ofensive (verbal. Liceul Banăţean Oţelu Roşu şi Şcola generală nr. Colegiul Naţional „Moise Nicoară” Arad. Acest proiect are rolul de a sprijini cadrele didactice. cadrele didactice sau ehipa managerială a şcolii în ceea ce priveşte fenomenul de violenţă este o condiţie esenţială pentru dezvoltarea unor măsuri de intervenţie adecvate.TITLUL PROIECTULUI: STOP VIOLENŢEI! REZUMATUL PROIECTULUI Proiectul propus este un proiect educaţional. pe consiliere de grup. cu o diversitate de forme de manifestare care justifică folosirea terminologiei specializate. simbolic) sunt variabile importante în înţelegerea fenomenului. Activităţile se vor desfăşura cu elevii din şcolile partenere în proiect: Colegiul Naţional „Elena Ghiba Birta” Arad. 6 Petrila. ARGUMENT Violenţa în mediul şcolar este un fenomen destul de complex. cu privire la problematica violenţei verbale. activităţi extraşcolare – concurs tematic.

elevi şi părinţi. . Locul desfăşurării.şcoală Participanţi . Descrierea activităţii. Data/perioada de desfăşurare.luna 1 şi 2.manager proiect (MP).cadre didactice Descrierea activităţii.Se vor elabora şi aplica de către psiholog testele şi chestionarele pentru elevi.cadre didactice.GRUP ŢINTĂ • • • elevi ai şcolii partenere . psihologul – responsabil cu elaborarea chestionarelor. asistent manager (AM). consilier educativ. Se vor stabili modalităţile de monitorizare şi evaluare a proiectului. Are loc conferinţa de presă ocazionată de lansarea site-lui proiectului educativ „Stop violenţei!”.luna 1 Locul desfăşurării. 1 Titlul activităţii: Lansarea proiectului Data/perioada de desfăşurare. Beneficiari –grupul ţintă Modalităţi de evaluare -raport de activitate Activitatea nr. urmând ca să se realizeze interpretarea şi analiza rezultatelor acestora. Responsabil.manager proiect (MP). diriginţi. părinţă şi cadre didactice.şcolile partenere în proiect Participanţi . Responsabil.nivel gimnazial: 1125 elevi cadre didactice din şcoalile partenere: 40 părinţii elevilor DURATA PROIECTULUI : 6 LUNI DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR Activitatea nr. Se va stabili componenţa echipei manageriale. asistent manager (AM). Fiecare şcoală nominalizând un profesor responsabil de proiect care va fi promotorul proiectului la nivel de şcoală şi care va realiza campania de lansare şi promovare a proiectului.În cadrul acestei activităţi se vor întâlni şcolile partenere în proiect. având loc totodată şi recrutarea echipei de implementare a proiectului din fiecare şcoală.2 Titlul activităţii: Măsurarea nivelului de agresivitate verbală din şcoală.

Locul desfăşurării. Descrierea activităţii. elevi şi părinţi.Are loc o masă rotundă în care are se prezentă analiza nivelului de agresivitate verbală din şcoală ce s-a realizat în urma interpretării testelor şi chestionarelor aplicate elevilor. Se va populariza concursul la nivelul fiecărei şcoli prin intermediul unor afişe.4 Titlul activităţii: Dezbatere pe tema „Violenţa verbală şi implicaţiile ei” Data/perioada de desfăşurare. Se vor premia .raport de activitate.asistent manager (AM) Beneficiari. Se organizează concursul propriu-zis juriul stabilind premiile.4 şi 5. elevii şi părinţii Modalităţi de evaluare. Locul desfăşurării. Locul desfăşurării. Descrierea activităţii.raport de activitate Activitatea nr. elevi şi părinţi.şcoală Participanţi .cadre didactice.luna 3.şcoală Participanţi .luna 2. cadre didactice.cadre didactice.elevii şi părinţii Modalităţi de evaluare. Elevii implicaţi în proiect vor putea să-şi exprime opiniile proprii referitoare la problemele identificate şi discutate pe site-ul proiectului. Responsabil.cadre didactice.Psihologul împreună cu asitent managerul vor elabora regulamentul concursului şi vor achiziţiona premiile. Descrierea activităţii.Beneficiari.asistent manager (AM) Beneficiari. elevi şi părinți.chestionare.3 Titlul activităţii: Informarea cadrelor didactice şi a părintilor din scoală cu privire la fenomenul de violenţă verbală Data/perioada de desfăşurare. părinţilor şi cadrelor didactice. un reprezentant al Poliţiei.luna 3. elevii Modalităţi de evaluare. Responsabil.sala festivă a şcolii Participanţi .raport de activitate Activitatea nr. reprezentaţi ai părinţilor.Au loc dezbateri la nivelul fiecărei şcoli la care participă membrii consiului elevilor.cadre didactice. 5 Titlul activităţii: Concurs tematic „Nu te lasa intimidat” Data/perioada de desfăşurare. site Activitatea nr.cadre didactice.

raport de activitate Activitatea nr.participanţii pe fiecare secţiune în parte.Are loc prezentarea rezultatelor proiectului în cadrul unei conferinţe de presă.7 Titlul activităţii: Diseminare proiect Data/perioada de desfăşurare. Responsabii.cadre didactice.elevi. elevi şi părinţi.psiholog Beneficiari.asistent manager (AM). Pe site-ul proiectului vor fi mediatizaţi câştigătorii concursului. Beneficiari.manager proiect (MP) Beneficiari.raport de activitate Activitatea nr. Responsabil.luna 3. cadre didactice. cadre didactice şi părinţi. diriginţi. Modalităţi de evaluare.şcoală Participanţi . elevi şi părinţi. responsabil cu elaborarea regulamentului concursului. Responsabil. Va avea loc dezbaterea variantelor propuse pe site-ul proiectului.cadre didactice.6 Titlul activităţii: Reguli în clasa noastră Data/perioada de desfăşurare. consilier educativ.elevi.şcoală Participanţi .elevii Modalităţi de evaluare. Consilul reprezentativ al elevilor împreună cu cadrele didactice implicate în proiect vor valida varianta finală a regulamentului şi o vor posta pe site-ul proiectului. Modalităţi de evaluare. Descrierea activităţii. Locul desfăşurării. comisia de prevenire şi combatere a violenţei şcolare. 4 şi 5.raport final . Descrierea activităţii Se vor stabili gupe de lucru la nivelul fiecărei clase de elevi care vor elabora reguli de comportare în clasă pentru a preveni comportamentul violent în clasă ce vor fi postate pe site.membrii Consiliului elevilor.luna 6 Locul desfăşurării.

creşterea eficienţei comunicării în cadrul școlii cu 20 % între cadre didactice. prezentarea unui rezumat al proiectului şi a rezultatelor evaluării.părinţi. valorificarea ameliorativă a răspunsurilor din chestionarele aplicate elevilor. • • MODALITATEA DE EVALUARE : • • Rapoarte de evaluare pentru fiecare a activitate Informaţiile obţinute din interpretarea chestionarelor. 12 prezentări power point-uri.elevi. site-ul proiectului. reale a copiilor de comunicare • • • • întocmirea rapoartelor ( indicatori cantitativi şi calitativi ). 7 filme antiviolenţă. 25 postere. afişe. filme. etc Evaluarea globală a capacităţii ( indicatori calitativi ). realizarea unui număr de 25 eseuri. eseuri.REZULTATE AŞTEPTATE: • reducerea cu 30% a numărului de cazuri de violenţă din școala noastră pe parcursul anului şcolar. interpretarea rezultatelor . • • INDICATORII DE EVALUARE AI PROIECTULUI • • • • • Numărul de elevi participanţi la program Numărul de accesări pe site-ul şcolii Numărul de elevi care folosesc un limbaj literar Autoevaluarea elevilor Numărul de pliante ale proiectului distribuite Numărul de prezentări ale proiectului la conferinţe naţionale • .

3 Petrila .consilier educativ Responsabil cu elaborarea chestionarelor. prin realizarea unor emisiuni şi articole având ca temă „Violenţa verbală şi implicaţiile ei”. cadre didactice BENEFICIARI INDIRECŢI: comunitatea locală ASIGURAREA SUSTENABILITĂŢII PROIECTULUI Se preconizează organizarea anuală a Concursului tematic „Nu te lăsa intimidat” şi promovarea acestui concurs într-un eveniment la nivel naţional prin înscrierea acestuia pe lista evenimetelor educative naţionale aprobate de MECI. Mediatizarea activităţilor pe site-ul proiectului Realizarea de afişe şi pliante de prezentare a proiectului PARTENERII IMPLICAŢI ÎN PROIECT • • • • Colegiul Naţional „Elena Ghiba Birta” Colegiul Naţional „Moise Nicoară” Liceul Bănăţean Oţelu Roşu Şcoala generală nr.psiholog Responsabil publicitatea Responsabil achiziţii BENEFICIARII DIRECŢI: elevi.• Numărul de articole publicate despre proiect MANAGEMENTUL PROIECTULUI • • • • • • Manager de proiect Asistent manager Responsabil cu masurarea niv elului de agresivitate. ACTIVITĂŢILE DE PROMOVARE/MEDIATIZARE ŞI DE DISEMINARE • • • Implicarea mass-mediei locale.

Alte cheltuieli aferente managementului de proiect 3. Rezerve 5. diplome.• Poliţia comunitară RESURSELE NECESARE DERULĂRII PROIECTULUI • • • • • • • Laptop Videoproiector Copiator Consumabile Hârtie Cabinet multimedia Domeniu pentru publicarea site-ului proiectului Afişe Pliante de prezentare proiect Premii: cărţi.1 Cheltuieli cu personalul 1.2 Premii participanți 3. Total costuri directe Costuri directe/Total 600 200 1000 500 1000 500 500 4300 .2 materiale consumabile 3.1 Salarii și asimilate acestora 2. Participanți 2.1 editare și tipărire materiale 3. Resurse umane 1.1 Masa participanților 2.3 cheltuieli de informare și publicitate 4.1. cupe • • • BUGETUL PROIECTULUI Categorii/subcategorii 1.

.

AM MP Responsabil cu masurarea niv elului de agresivitateconsilier educativ Responsabil cu elaborarea chestionarelor.1 A3 AM AM . A0 A01 A02 A03 A04 A1 A11 A12 A13 A14 A2 Activitati/subactivitati Managementul proiectului Constituirea echipei manageriale Recrutarea echipei de implementare Monitorizare proiect Evaluare proiect Masurarea nivelului de agresivitate verbala din scoala Elaborarea testelor / chestionarelor Aplicarea testelor Interpretarea si analiza rezultatelor Elaborarea raportului Informarea cadrelor didactice si a parintilor din scoala cu privire la fenomenul de violenta verbala Informarea grupului tinta Dezbatere pe tema „Violenta verbala si implicatiile ei” L1 L2 L3 L4 L5 L6 MP MP AM MP.psiholog Diriginti Responsabil cu elaborarea chestionarelor.GRAFICUL ACTIVITĂŢILOR Nr.psiholog AM MP Responsabil A2. Crt.

Nr. Comisia de prevenire şi combatere a violenţei şcolare. diriginti Membrii consiliul elevilor Consilier educativ Responsabil publicitatea Responsabil publicitatea EM Responsabil publicitatea Responsabil achizitii . A4 A41 A42 A5 A51 A52 A53 A6 A61 A62 A63 A7 Activitati/subactivitati Concurs tematic „Nu te lasa intimidat” Elaborarea regulamentului concursului Desfasurarea concursului si premierea Reguli in clasa noastra Realizarea gupelor de lucru Elaborarea regulamentului Dezbaterea si validarea variantei optime Publicitatea Conferinta de lansare Promovare pe parcurs Conferinta de incheiere Achizitii L1 L2 L3 L4 L5 L6 MP Responsabil Responsabil cu elaborarea regulamentului concursuluipsiholog AM Consilier educativ. Crt.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful