Universitatea Hyperion

2011

CORELATII

INTRE TIPURILE TEMPERAMENTALE SI

NIVELUL AGRESIVITATII

Aceasta cercetare a fost realizata de Bordan Domnica ,Cotea Elena Alina ,Motei Cecilia Manuela si Pistol Andrei Alexandru studenti in anul II la Psihologie in cadrul Universitatii Hyperion sub coordonarea Doamnei Lector Golu Ioana.

** CUPRINS

1.Scurt istoric 2.Teorii privind cauzele aparitiei agresivitatii 3.Definirea conceptelor operationale *agresivitatea *temperamentul 4.Ipoteza cercetarii 5.Instrumentele utilizate *chestionar pentru evidentierea trasaturilor de temperament *test de agresivitate (aq) Buss & Perry 6.Subiectii (esantionul de populatie) 7.Culegerea datelor 8.Analiza datelor culese 9.Rezultate si interpretare statistica 10.Concluzii 11.Bibliografie

*1* SCURT ISTORIC

Prototipul agresivitatii a fost exemplificat prin comportamentul animal.

K. Lorenz (1966) a atras atentia asupra faptului ca, chiar si lupul ataca numai sub imperiul

nevoii de hrana, iar nu din tendinta competitiva cum se ntmpla deseori la om. Dupa ce, timp ndelungat, a fost sustinuta teza despre originea instinctiva a agresivitatii, astazi aceasta teza a fost larg contrazisa. K. Lorenz sustine ca att la animale ct si la om agresivitateaeste un rezultat al nvatarii, al modelarii comportamentului prin imitatie si a temperamentului.
Kuo (1930) a crescut mpreuna pui de pisica si de sobolani, dovedind absenta oricarei

agresivitati la vrsta adulta a acestora.

V. Scott si J. Dollard (1939) prelund o idee a lui S. Freud,au formulat teoria reactivitatii

ce sustine ca agresivitatea este un rezultat al frustratiei sau mpiedicarii (prin bariera) a unei tendinte vitale n a-si atinge telul. Deci, agresivitatea ar fi cauzata de contrarierea unor tendinte instinctuale, dar aceasta ne duce la ideea ca totusi agresivitatea, n forma ei primara, are o legatura, fie si indirect, cu baza instinctiva.
E. Fromra sustine ca la om, exista o agresivitate specifica, exprimata prin tendinte

destruclive.
X. Miilor (1941) dovedeste ca nu ntotdeauna frustratia produce agresivitate, ci numai n

anumite cazuri.
T. Dembo si K. Lewin spun ca copiii raspund mai frecvent la frustratie cu un

comportament regresiv.
R. Sears a descoperit o relatie directa ntre stilul autoritar si primitiv de educatie si

dezvoltareacomportamentului agresiv la copii. Baietii snt mai nclinati spre agresivitate pentru ca snt si se instruiesc n acest fel, angajnd si tehnici, instrumente etc.
R. Wh'ite (1939) arata ca grupurile conduse autoritar, cnd snt lasate libere, devin agresive

si uneori tind sa-si descarce agresivitatea unii fata de altii sau fata de lucruri.

Se poate vorbi, dupa opinia noastra, despre o a. secundara, de sorginte sociala si care consta ntrun comportament destructiv (forma de autorealizare) cauzat de insatisfactii personale, carente afective, devalorizare personala, blazare, modele din subculturi delictuale, educatie negativa, n ansamblu fenomene de inadaptare sociala sau adaptare negativa manifestata prin reactii agresive sau autoagresive. Exista o problema a dirijarii pozitive a agresivitatii prin: a) acceptarea rationala a frustratiei; b) canalizarea ei n actiuni socialmente utile; c) adaptarea unor comportamente agresive acceptabile cum snt cele implicate ncompetitiile sportive.
M. Epuran (1967) propune ca n sport (care nu implica destructivitate) sa se renunte la termenul de agresivitate si sa se denumeasca tendinta pozitiva a luptei pentru performantaprin termenul de combativitate. Daca la anumite persoane grav frustrate si anxioase, agresivitatea ia proportii si se instaleaza n forme nocive este necesar sa se recurga la psihoterapie n variantele ei de joc, de descarcare a resentimentelor n sedinte speciale de grup,de terapie ocupationala sau recreationala.

*2* TEORII PRIVIND AGRESIVITATEA

Multitudinea de teorii, de ncercri de explicare a agresivitii, de analiz i interpretare demonstreaz faptul c nu exist nc un consens ntre psihologii sociali cu privire la comportamentul agresiv, i la definirea agresivitii. Nu doar att, dar se pare c n cazul agresivitii, fenomenul de "mprtiere" a punctelor de vedere este chiar mai mare dect n cazul altor fenomene psihologice.
1. explicatii biologice- teoriile biologice considera agresivitatea o tendinta innascuta de

actiune. Agresivitatea este un instinct ,un pattern predeterminat de raspunsuri ce sunt controlate genetic. Orice instinct are urmatoarele caracteristici: -

este indreptat spre un scop; sfaseste intr-o consecinta; este benefic pentru individ; este adaptat la mediu; este present la toti membrii speciei; nu este invatat pe baza experientelor individuale; se dezvolta odata cu individual. Eros si cel al mortii, Thanatos. Cel din urma poate determina comportamente de distrugere a altora, deci comportamente agresive.

2. explicatii psihanalitice- conceptia are la baza doua instinct fundamentale: instinctul vietii,

Agresivitatea apare in mod natural, din tensiunile fiziologice si trebuie sa se manifeste cu scopul detensionarii individului.
3. explicatii bio-sociale- spune ca orice frustrare duce la o agresiune.

4. teoria invatarii sociale- se achizitioneaza, initiaza si se mentin patternuri de comportament

care nu sunt innascute ci invatate de la modele adecvate. Depinde de experientele individului si fenomenul de socializare la care ia parte in special prin sistemul de recompense-pedeapsa.
5. teoria personalitatii- se presupune ca tipul A de personalitate este mai agresiv deoarece

persoanele inadrate in aceasta grupa sunt mai active si mai dispuse in a intra in competitie cu ceilalti; de asemenea le place sa detina controlul in toate. Caracteristicile personalitatii de tip A: -

competitivitate lipsa timpului si a odihnei pot determina predispunere spre agresivitate ca si manifestare comportamentala sau infarct ca manifestare somatica

Caracteristicile personalitatii de tip B: delasare, neglijare nepasare pot determina afectiuni somatice de tipul dermatrozelor sau afectiunilor biliare comportament nonagresiv, latent.

*3* DEFINIREA CONCEPTELOR OPERATIONALE

AGRESIVITATE: Comportament distructiv si violent orientat spre persoane, obiecte sau spre sine. Implica negare active si produce daune sau doar transformari. Exista si o agresivitate calma, nonviolenta dar ntotdeauna agresivitatea semnifica atac, ofensiva, ostilitate, punere n primejdie sau chiar distrugere a obiectului ei. TEMPERAMENT : Galenus si Hipocrat acea caracteristica dinamica a organismului, comportamentului si vietii psihice, explicata prin amestecul celor patru humori socotite ca fundamentale (snge, fiere neagra si fiere galbena, sputa) din care una ar domina, de unde si denumirile ce s-au pastrat de coleric, sangvinic, flegmatic, melancolic. G. Allport arata ca temperamentul se refera la fenomene caracteristice firii unui individ, la ntelegerea susceptibilitatii sale la stimuli emotionali, la forta si rapiditatea raspunsurilor sale, precum si la calitatea dispozitiei sale persistente, la intensitatea dispozitiei si la particularitatile fluctuante. Toate acestea snt considerate constitutive si, deci, n mare masura creditare". S. Rubinstcin, este latura dinamico-energetica a personalitatii. Ananiev l considera o baza psihofiziologica a caracterului B. Teplov l ia ca premisa morfofunctionala generica pentru aptitudini. Din moment ce temperamentul este predeterminat ereditar iar caracterul este dobndit, construit sociocultural, nu se poate pune pe seama temperamentului ceea ce tine de coordonate ale educatiei si integrarii sociale si morale. W. Wundt il ntelege ca o caracteristica de forta sau slabiciune, de stabilitate sau instabilitate a emotiilor n raport cu sentimentele (de ex. la flegmatic snt emotii slabe si sentimente puternice, pe cnd la sangvinic emotiile snt puternice iar sentimentele slabe). CHESTIONAR : List de ntrebri ntocmit cu scopul de a obine informaii, lmuriri asupra unei persoane sau a unor lucruri.Metod de examinare psihologic bazat pe ntrebri i rspunsuri. TEST : Incercare; experimentare, experiment. Prob prin care, n psihologia experimental, se pot examina unele aptitudini fizice i psihice ale unei persoane; materialul folosit pentru aceast prob. Determinare experimental a rezistenei i funcionrii unei piese, unui aparat, unei instalaii. Mijloc fizic sau chimic de recunoatere i msurare a unui fenomen, proces biologic. Testfilm=film folosit pentru verificarea i reglarea aparatului de proiecie. Test-meci=meci internaional menit s stabileasc o ierarhie neoficial.

*4* IPOTEZA CERCETARII

1. Se presupune ca persoanele care au un temperament coleric sau sangvinic au un nivel mai

ridicat al agresivitatii decat persoanele care au un temperament flegmatic sau melancolic. 2. Agresivitatea este un comportament innascut ce este determinat de temperament astfel ca cei cu un comportament agresiv mai accentuat au un temperament de tip coleric sau sangvinic, in timp ce acele persoane care au un nivel mai scazut al comportamentului agresiv sunt cei care au un temperament de tip flegmatic sau melancolic. 3. Se presupune ca tipul de temperament influenteaza nivelul agresivitatii si al comportamentului agresiv.

*5* INSTRUMENTELE UTILIZATE

1.Testul de agresivitate:

Chestionarul de agresivitate (aggression questionnaire / AQ / bpaq) este un instrument format din 29 de itemi conceput sa masoare diferitele dimensiuni ale constructiei ostilitate/furie/agresivitate. A fost dezvolatat recent, in 1992 fiind o adaptare a Inventarului de ostilitate Buss-Durkee din 1957. AQ a fost conceput pentru a determina cat de agresiv este un individ si cum se poate manifesta aceasta agresivitate. Acest chestionar a demonstrat ca are niveluri acceptabile de relevant si validitate interna. Exista un total de 29 de itemi in scala, cu limite cuprinse de la un minim de 29 de puncte la un maxim de 145 de puncte, un scor mai mare reflectand o mai mare agresivitate. Fiecare item din cadrul testului este cotat pe o scara Lickert de la 1 (foarte necaracteristic mie) la 5 ( foarte characteristic mie); este o masurare a agresivitatii prin relatare propie. Studiile au aratat ca testul evalueaza mai mult anumite aspect alea agresivitatii, ca de exemplu agresivitatea ca trasatura sau ca externalizare decat alte elemente cum ar fi agresivitatea ca internalizare sau ca stare. Corespunzator standardelor psihometrice ale AQ, rezultatele au aratat o relevanta intre etapa test si cea retest adecvata si o consistenta interna atat pentru chestionarul general AQ cat si pentru subscalele acestuia. Atat scorul total cat si subscorurile individuale obtinute arata diferite corelatii cu alte masuratori ale agresivitatii.Sunt masurate patru aspecte ale agresivitatii:
a) fizica (2,6,10,14,18,22,25,27,29)

b) verbala (3,7,11,15,19) c) furie (1,4,8,12,16,20,23) d) ostilitate (5,9,13,17,21,24,26,28).

Scala Buss & Perry

Va rugam sa cititi cu atentie urmatoarele afirmatii si sa raspundeti onest alegand primul raspuns care va vine in minte.Raspunsurile dumneavoastra sunt confidentiale si nu vor fi folosite decat in scop stiintific.Va multumim anticipat.

Sex :.. Varsta :. Ocupatie :.

Nr.

Item

Intru-totul 100%(5)

In mare masura 75%(4)

Medie 50%(3)

In mica masura 25%(2)

Deloc 0%(1)

1. Sunt o persoana calma. 2. Uneori nu imi pot controla impulsul de a lovi pe cineva. 3. Le spun prietenilor deschis cand nu sunt de acord cu ei. 4. Ma infurii repede dar imi revin la fel de repede. 5. Uneori sunt ros de gelozie. 6. La o provocare suficienta as lovi alta persoana. 7. Imi dau seama ca nu sunt de acord cu ceilalti oameni. 8. Cand nu imi convine ceva las sa mi se vada iritarea. 9. Uneori simt ca am facut o afacere proasta cu viata. 10. Daca cineva ma loveste il lovesc inapoi. 11. Cand oamenii ma supara le-as spune ce gandesc eu despre ei. 12. Uneori ma simt ca un butoi gata sa explodeze.

13. Alti oameni par ca se pot stapani intotdeauna. 14. Ajung la situatii de bataie ceva mai des decat majoritatea celorlalti. 15. Nu pot sa nu ma cert cand oamenii nu sunt de acord cu mine. 16. Unii din prietenii mei cred ca sunt prea repezit. 17. Ma intreb de ce uneori lucrurile imi lasa un gust amar. 18. Daca trebuie sa recurg la violenta pentru a-mi apara drepturile,o fac. 19. Prietenii imi spun ca sunt cam certaret. 20. Uneori imi ies din fire fara nici un motiv. 21. Stiu ca prietenii ma barfesc pe la spate. 22. Exista oameni care ma provoaca atat de tare ca trebuie sa-i lovesc. 23. Am probleme sa-mi controlez firea. 24. Sunt suspicios fata de persoanele straine foarte prietenoase. 25. Nu-mi imaginez nici un motiv suficient de serios pentru a lovi vreodata pe cineva. 26. Uneori simt ca oamenii rad de mine pe la spate. 27. Am amenintat persoane cunoscute. 28. Cand oamenii sunt deosebit de amabili cu mine ma gandesc ce urmaresc ei de fapt 29. Am devenit asa de furios incat am distrus lucrurile din jurul meu.

2.Chestionarul de stabilire a temperamentului :

Prelucrare i interpretare: Cele 15 intrebri vizeaz: 1. E(emotivitate); 2. A (activism); 3. P-S (persistena impresiilor - P -primar i S - secundar). Dup completarea tabelului conform instruciunilor se face suma aritmetic a cifrelor nscrise n spaiile din tabel - pe coloane; se adun cifrele nscrise ca rspunsuri la ntrebrile: a) 1, 4,7, 10, 13; - ntrebri ce vizeaz gradul de emotivitate notat cu E;apoi se face- suma cifrelor nscris; b) 2, 5,8, 11, 14 - care apreciazgradul de activism - notat cu A i se procedeaz asemntor; c) 3, 6, 9, 12, 15- care apreciaz persistena impresiilor - notat cu P - primar i S-secundar Valorile cuprinse ntre 0 -4 nseamn non E non A - P (nonemotiv; nonactiv;primar) iar valorile cuprinse ntre 6 - 10 nseamn E A S (emotiv,activ, secundar). Exemplu: - dac cineva a obinut pe prima coloan valoarea 6, pe a doua 8 i pe a treia 4 nseamn c este E A P ( emotiv, activ, primar ) - aceasta nsemnnd temperament coleric; - dac cineva a obinut pe prima coloan 4, pe a doua 3 i pe a treia 6 inseamn non E non A S ( nonemotiv, nonactiv, secundar ) aceasta insemnand temperament sentimental. Dac pe vreuna din coloane se obine valoare de 5 atunci se scrie formula temperamental de dou ori - odat cu valoare pozitiv (lacoordonata respectiv) odat cu valoarea negativ: Exemplu: valori obinute:coloana ntia 5; a doua 6; a treia 4 - va rezulta urmtoarea formul temperamental: E A P i non E A P adic = coleric i sangvinic.

Nr. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

temperament Pasionat Coleric Sentimental Nervos Flegmatic Sangvinic Apatic Amorf

emotivitate Activism E A E A E nonA E nonA None A NonE A NonE nonA NonE nonA

Primar P P P P

secundar S S S S -

valoare dominant opera de indeplinit Actiunea Intimitatea Divertismentul Legea succesul social Linistea Placerea

Chestionarul pentru stabilirea tipului temperamental

Varsta :... Sex :... Ocupatie :...

1) a. Suntei micat de evenimentele care mic mai puin pe alii care nu au ecou pentru ceilali n general. b. Suntei indiferent sau aproape indiferent la tot ce se ntmpl n jurul vostru. 2) a. V simii bine cnd suntei ntotdeauna ocupat, chiar i n timpul liber .. b. V place mai mult odihna ,s nu prea facei nimic. 3) a. Pstrai mult timp n minte o ofens. b. Suntei prompt la mpcare. 4) a. Trecei repede i categoric de partea cuiva cu entuziasm sau indignare. b. Judecai situaiile la rece. 5) a. Cnd v apucai de treab v adaptai uor, trecei repede la munc. b. O luai ncetior, v adaptai greu. 6) a. Suntei fidel prietenilor i simpatiilor dvs .. b. Suntei versabil, schimbtor n legturile cu ceilali. 7) a. Suntei susceptibil, uor de ofensat n amorul propriu. b. Nu v formalizai prea des. 8) a. Dificultile v stimuleaz, v 'ncpneaz, perseverai n nfrngerea lor. b. V dai napoi, v nfiorai n faa unui obstacol, ncercai s scpai, s v descotorosii de el. 9) a. Suntei conservator n sensul c v place ca totul s fie regulat, ordonat, v plac propriile obiceiuri. b. V plac schimbrile, variaiile, s fii ct mai fantezist

10) a. Suntei venic nelinitit, o sarcin nou o privii cu oarecare ngrijorare. b. Abordai orice situaie far team, far nelinite. 11) a. n mprejurrile obinuite, n viaa de toate zilele avei o participare activ. b. Asistai rar la a lua parte. 12) a. Suntei prevztor, calculat, v organizai timpul. b. Improvizai n faa momentului. 13) a Avei o dispoziie variabil ciclotimic (alternare a perioadelor de surescitare cu cele de depresiune melancolic). b. Avei o dispoziie constat, ntreprinztor, netemtor, starea de spirit nu variaz brusc. 14) a. Suntei punctual la obligaii, trii dup ceas, planificat. b. De obicei amnai ndeplinirea sarcinilor impuse n mod constant, ntrziati , la ntlnirile de. orice fel. 15) a. Trii din amintiri, v amintii mereu trecutul propriu, educaia pe care a-i primit-o etc. b. V place prezentul, l trii intens, v adaptai uor la el.

r/i

10

11

12

13

14

15

A B

*6* SUBIECTII (ESANTIONUL DE POPULATIE)

Cercetarea noastra cuprinde un numar de 15 subiecti dintre care 6 de genul masculin si 9 de genul feminin. Date despre subiecti:
1. Subiectul 1- are 21 de ani, este de genul masculin; singur la parinti, avand ambii parinti;

ocupatia lui este de student stiinte economice si paznic in paralel; locuieste in mediul rural; este necasatorit, intr-o relatie de 3 ani.
2. Subiectul 2- are 21 de ani, este de genul feminin; singur la parinti, avand ambii parinti;

ocupatia lui este de student psihologie; locuieste in mediul urban; este necasatorit, intr-o relatie de 3 ani. 3. Subiectul 3- are 21 de ani, este de genul feminin; are o sora, avand ambii parinti; fara ocupatie, locuieste in mediul urban; este necasatorit, intr-o relatie de 2 ani. 4. Subiectul 4- are 18 ani, este de genul feminin; singur la parinti, avand ambii parinti; ocupatia lui este de elev arte; locuieste in mediul urban; este necasatorit, intr-o relatie de un an. 5. Subiectul 5- are 21 de ani, este de genul masculin; singur la parinti, avand ambii parinti; ocupatia lui este de vanzator; locuieste in mediul urban; este necasatorit, intr-o relatie de un an. 6. Subiectul 6- are 60 de ani, este de genul feminin; are un frate si o sora, ambii parinti decedati; este casnic; locuieste in mediul urban; este casatorit de 44 de ani; are doi copii (F43 de ani + un nepot F 21 de ani si M- 40 de ani + un nepot F 18 ani ). 7. Subiectul 7- are 62 de ani, este de genul masculin; singur la parinti, ambii parinti decedati; este pensionar pe caz de boala si paznic; locuieste in mediul urban; este casatorit de 44 de ani; are doi copii (F-43 de ani + un nepot F 21 de ani si M- 40 de ani + un nepot F 18 ani ). 8. Subiectul 8- are 55 de ani, este de genul masculin; are un frate, ambii parinti decedati; este pensionar; locuieste in mediul rural; este necasatorit.

9. Subiectul 9- are 21 de ani, este de genul feminin; singur la parinti, avand ambii parinti; ocupatia lui este de promoter; locuieste in mediul rural; este necasatorit

10. Subiectul 10- are 19 ani, este de genul feminin; singur la parinti, avand ambii parinti; ocupatia lui este de student stiinte economice; locuieste in mediul urban; nu este casatorit. 11. Subiectul 11- are 21 de ani, este de genul masculin; singur la parinti, avand ambii parinti; ocupatia lui este de student la drept si psihologie; locuieste in mediul urban; este necasatorit. 12. Subiectul 12- are 21 de ani, este de genul feminin; singur la parinti, avand ambii parinti; ocupatia lui este de student psihologie si consultant I.T. in paralel; locuieste in mediul urban; este casatorit. 13. Subiectul 13- are 20 de ani, este de genul feminin; are un frate, avand ambii parinti; ocupatia lui este de student psihologie, voluntar la o asociatie pentru autisti si secretara, in paralel; locuieste in mediul urban; este necasatorita; intr-o relatie de 2 ani.
14. Subiectul 14- are 43 de ani, este de genul feminin; are un frate, avand ambii parinti;

ocupatia lui este de bucatar- patiser-cofetar; locuieste in mediul rural; este casatorit de 22 de ani, are un copil (F 21 de ani). 15. Subiectul 15- are 24 de ani, este de genul masculin; are o sora, avand ambii parinti; ocupatia lui este de hair stilist; locuieste in mediul urban; este necasatorit, intr-o relatie de un an.

*7* CULEGEREA DATELOR

1. Testul de agresivitate Subiectul 1 AF R: 2 4 6 2 7 2 4 3 9 2 10 14 18 22 25 27 29 2 1 2 2 3 1 2 Subiectul 2 AF R: 2 1 6 1 7 2 4 4 9 1 10 14 18 22 25 27 29 1 1 2 1 2 1 1

AV 3 R: F R: O R: 3 1 3 5 4

11 15 19 3 8 3 2 2

AV 3 R: F R: O R: 1 1 3 5 5

11 15 19 2 8 3 2 1

12 16 20 23 3 3 4 2

12 16 20 23 4 3 4 3

13 17 21 24 26 28 3 2 2 2 3 3

13 17 21 24 26 28 3 1 2 4 2 4

Subiectul 3 AF R: 2 1 6 2 7 5 4 2 9 4 10 14 18 22 25 27 29 1 1 1 1 4 2 2

Subiectul 4 AF R: 2 4 6 5 7 4 4 5 9 1 10 14 18 22 25 27 29 4 2 2 4 2 4 5

AV 3 R: F R: O R: 3 1 4 5 3

11 15 19 2 8 2 2 1

AV 3 R: F R: O R: 4 1 3 5 5

11 15 19 4 8 4 3 4

12 16 20 23 3 2 2 2

12 16 20 23 4 3 4 4

13 17 21 24 26 28 2 3 3 1 3 2

13 17 21 24 26 28 4 3 4 3 3 4

Subiectul 5

Subiectul 6

AF R:

2 1

6 2 7 2 4 2 9 4

10 14 18 22 25 27 29 1 1 3 1 4 3 1

AF R:

2 4

6 5 7 3 4 4 9 4

10 14 18 22 25 27 29 3 1 5 3 3 1 4

AV 3 R: F R: O R: 3 1 4 5 2

11 15 19 3 8 4 1 1

AV 3 R: F R: O R: 3 1 4 5 4

11 15 19 3 8 4 4 3

12 16 20 23 1 2 2 2

12 16 20 23 5 4 4 4

13 17 21 24 26 28 5 4 4 3 4 5

13 17 21 24 26 28 4 4 5 5 4 4

Subiectul 7 AF R: 2 4 6 2 7 2 4 4 9 1 10 14 18 22 25 27 29 1 1 3 4 2 1 1

Subiectul 8 AF R: 2 3 6 4 7 3 4 3 9 3 10 14 18 22 25 27 29 3 2 5 2 2 2 1

AV 3 R: F R: O R: 4 1 3 5 5

11 15 19 3 8 4 2 1

AV 3 R: F R: O R: 4 1 4 5 1

11 15 19 2 8 1 3 1

12 16 20 23 4 3 3 2

12 16 20 23 2 2 1 1

13 17 21 24 26 28 3 4 3 4 1 4

13 17 21 24 26 28 3 2 2 4 1 4

Subiectul 9

Subiectul 10

AF R:

2 2

6 2 7 4 4 2 9 2

10 14 18 22 25 27 29 2 1 3 3 2 3 1

AF R:

2 1

6 1 7 2 4 5 9 1

10 14 18 22 25 27 29 4 1 1 1 5 1 1

AV 3 R: F R: O R: 3 1 3 5 3

11 15 19 2 8 4 2 2

AV 3 R: F R: O R: 4 1 2 5 3

11 15 19 4 8 5 2 2

12 16 20 23 1 2 2 2

12 16 20 23 4 2 3 3

13 17 21 24 26 28 3 3 5 3 3 3

13 17 21 24 26 28 3 1 3 5 1 3

Subiectul 11 AF R: 2 1 6 5 7 2 4 3 9 3 10 14 18 22 25 27 29 3 1 3 1 2 1 1

Subiectul 12 AF R: 2 1 6 1 7 3 4 1 9 2 10 14 18 22 25 27 29 2 1 1 1 2 1 1

AV 3 R: F R: O R: 2 1 4 5 4

11 15 19 5 8 3 3 3

AV 3 R: F R: O R: 3 1 4 5 2

11 15 19 3 8 3 2 1

12 16 20 23 3 3 4 2

12 16 20 23 1 3 1 1

13 17 21 24 26 28 3 2 2 3 2 3

13 17 21 24 26 28 3 2 3 2 3 3

Subiectul 13 AF R: 2 1 6 2 7 1 4 2 9 3 10 14 18 22 25 27 29 3 1 3 1 3 1 1

Subiectul 14 AF R: 2 4 6 4 7 5 4 5 9 5 10 14 18 22 25 27 29 4 1 4 2 2 3 5

AV 3 R: F R: O R: 5 1 3 5 4

11 15 19 1 8 4 4 3

AV 3 R: F R: O R: 2 1 2 5 1

11 15 19 5 8 5 3 4

12 16 20 23 3 2 4 1

12 16 20 23 5 4 4 4

13 17 21 24 26 28 2 2 2 3 1 1

13 17 21 24 26 28 4 5 5 4 4 4

Subiectul 15 AF R: 2 1 6 1 7 1 4 2 9 3 10 14 18 22 25 27 29 2 1 2 1 1 1 1

AV 3 R: F R: O R: 2 1 5 5 2

11 15 19 1 8 2 1 1

12 16 20 23 2 2 1 2

13 17 21 24 26 28 4 3 2 2 2 2

2. Chestionarul de temperament Subiect 1: E R: A R: 1 2 2 0 4 0 5 0 6 0 7 2 8 0 9 0 10 2 11 0 12 0 13 2 14 0 15 2 Subiect 2:

P/S 3 R: 2

E R: A R:

1 1 2 2

4 2 5 2 6 2

7 1 8 0 9 1

10 2 11 0 12 2

13 0 14 2 15 1

P/S 3 Subiect 3: Subiect 4: E R: A R: 1 2 2 2 4 0 5 0 6 2 7 0 8 2 9 2 10 2 11 0 12 2 13 0 14 2 15 2 E R: A R: 1 2 2 0 R: 1

P/S 3 R: 2

4 2 5 2 6 0

7 2 8 2 9 0

10 2 11 0 12 0

13 2 14 0 15 0

P/S 3 R: 2

Subiect 5: E R: A R: 1 0 2 2 4 0 5 2 6 2 7 0 8 2 9 2 10 0 11 2 12 2 13 0 14 2 15 0 E

Subiect 6: 1 2 2 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 0 10 2 11 2 12 0 13 2 14 0 15 2

R: A R:

P/S 3 R: 0

P/S 3 R: 2

Subiect 7: Subiect 8: E 1 4 7 10 13

R: A R:

2 2 2

1 5 2 6 2

2 8 2 9 2

1 11 2 12 2

0 14 2 15 0 E R: A R: 1 2 2 2 4 0 5 2 6 2 7 0 8 2 9 1 10 0 11 2 12 1 13 0 14 2 15 0

P/S 3 R: 2

P/S 3 R: 0

Subiect 9: E R: A R: 1 2 2 0 4 0 5 2 6 2 7 0 8 2 9 2 10 0 11 2 12 2 13 2 14 2 15 0

Subiect 10:

P/S 3 R: 2

E R: A R:

1 0 2 0

4 2 5 2 6 0

7 2 8 2 9 0

10 0 11 2 12 0

13 2 14 0 15 0

P/S 3 R: 2

Subiect 11: E R: A R: 1 2 2 2 4 2 5 2 6 0 7 2 8 2 9 2 10 2 11 0 12 2 13 2 14 2 15 2

Subiect 12: E R: A R: 1 2 2 0 4 0 5 2 6 2 7 0 8 2 9 0 10 0 11 2 12 2 13 0 14 2 15 2

P/S 3 R: 0

P/S 3 R: 2

Subiect 13: E R: A R: 1 2 2 2 4 1 5 2 6 2 7 1 8 2 9 1 10 0 11 2 12 0 13 0 14 2 15 1

Subiect 14:

P/S 3 R: 0

E R: A R:

1 2 2 2

4 2 5 2 6 2

7 2 8 2 9 0

10 0 11 2 12 2

13 2 14 2 15 2

P/S 3 R: 0

Subiect 15: E R: 1 1 4 2 7 1 10 1 13 1

A R:

2 0

5 0 6 2

8 0 9 2

11 0 12 1

14 1 15 1

P/S 3 R: 0

*8* ANALIZA DATELOR CULESE

Testul de agresivitate urmareste 4 variabile: agresivitatea fizica, agresivitatea verbala, furia si ostilitatea. Scorurile medii ale acestora sunt: Agresivitatea fizica 18 Agresivitatea verbala 10 Furia 14 Ostilitatea 18

Chestionarul de temperament surprinde 8 tipuri de temperament.

1. TEMPERAMENTUL PASIONAT Trsturi pozitive: - ambiios manifest tensiune extrem a ntregii personaliti

activitate concentrat asupra unui scop unic . puternic, serios, metodic, voluntar disciplinat cu el nsui i acelai lucru' l cere i altora echilibrat, perseverent bun organizator caliti de conductor serviabil, iubete societatea bun vorbitor ia n serios familia, patria, societatea tie s reduc valorile lui organice mergnd pn la ascetism contiincios, punctual, eficace, obiectiv

Trsturi negative: - excesiv, uneori dur - dominator - ncpnat, uneori violent - are un profund sentiment al grandorii - nu-i place s fie deranjat - susceptibil - simul proprietii extrem de dezvoltat, tot ce-i aparine poart eticheta invizibil "strict personal, este interzis a se atinge" - dramatizeaz unele nereuite, se simte persecutat

2. TEMPERAMENTUL COLERIC

Trsturi pozitive: - concret, orientat spre dificulti practice - generos, cordial, plin de vitalitate - exuberant, optimist, de bun dispoziie - i place activitatea, micarea, relaiile cu semenii - impetuos, entuziast - activitate intens, multipl, crede n progres - aptitudini de orator, animator de echipe - procese afective intense plcerea de a nfrunta greutile - receptiv la influena mediului - trsturi volitive accentuate Trsturi negative: - combativ, certre - indisciplinat - orientat spre improvizaii - metodic, calm n rezolvarea problemelor personale - greu de supus i de dominat - plcerea de a opune rezisten, iritabil, excitabil, agresiv,

nemulumit, furios, ndrjit inegal n triri afective nerbdtor, mndru mprtiat, impulsiv pierde controlul gesturilor brutal, credul

3. TEMPERAMENTUL SENTIMENTAL Trsturi pozitive: - viaa interioar bogat - scrupulos - tinde spre perfeciune - dotat cu o extraordinar intuiie - ambiios dar rmne la stadiul de aspiraie - tradiionalist, profund, contiincios - strlucete prin contiin moral i profesional, perseverent,are un viu sentiment al naturii - meditativ, introvertit - sensibil Ia ideea de dreptate Trsturi negative: - pasiv, vulnerabil, idealist - nemulumit de el nsui - lent, timid, se adapteaz greu - nedecis n aciuni, susceptibil - gelos, ironic, izolat, astenie impresionabil - dramatizeaz insuccesele - nu tie s intre n relaii cu alii - i lipsete facultate a de improvizaie i suplee
4. TEMPERAMENTUL FLEGMATIC ~.. Trsturi pozitive: - echilibrat, calm, prietenos - tolerant, rbdtor, perseverent - trsturi volitive accentuate - constan a tririlor afective - tandru, afectuos, sim critic dezvoltat; contiin moral puternic - via ordonat, ine la obinuine i principii, inteligen practic - putere de munc deosebit - obiectiv, ponderat, metodic - are un viu sim al umorului - fidel prieteniilor sale

sim estetic bine dezvoltat

Trsturi negative: - cinic

uneori despuiat de orice afeciune conciliant dac nu i se deranjeaz obiceiurile reactivitate slab adaptabilitate sczut calculat uneori peste msur monoton, pedant comod, lent, tipicar i place s fie protejat iubete plcerile, este gurmand

5. TEMPERAMENTUL NERVOS Trsturi pozitive: - vioi, mobil, reacioneaz foarte repede - dinamic, i place micarea, noutatea - se adapteaz uor momentului - i plac relaiile umane i varietatea acestora - vorbre, entuziast - foarte practic - adesea "artist" \ Trsturi negative: - i schimb mereu centrul ateniei - efort fluctuant - interese i randament oscilante - muncete n "salturi" i numai ceea ce i place - impulsiv, nerbdtor - dispoziia variabil, inconstant n triri afective - vrea s uimeasc lumea i s atrag atenia asupra lui - puin sensibil la idei generale i principii - repede sedus, repede consolat - indisciplinat, mndru - indiferent la obiectivitate - tendina spre minciun - capricios, furios, nu lupt pentru scopuri ndeprtate
6. TEMPERAMENTUL SANGVINIC

Trsturi pozitive: - extrovertit, foarte bun observator - d dovad de remarcabil spirit practic - i pstreaz sngele rece cnd majoritatea celorlali se agita - iubete lumea, este foarte sociabil

politicos, spiritual, optimist tie s mnuiasc oamenii este un bun diplomat "oameni de via", bun sim uor adaptabil, oportun d dovad de iniiativ i mare suplee spiritual curajos, amabil, cu mult farmec se decide uor, activ, energic

Trsturi negative: - uor cinic - atitudini uuratice - mulumit de sine - instabil n semtimente - nestatornic - expresivitate exagerat - superficial, capacitate de concentrare slab - lips de aprofundare - guraliv, neponderat, iret - uneori lipsit de scrupule, utilitarist - este un tip "aerian"
7. TEMPERAMENTUL APATIC

Trsturi pozitive: - onest, onorabil - iubete tradiia i continuitatea - viaa interioar foarte bogat - sever, observator imparial - rezistent la influenele exterioare - introvertit Trsturi negative: - nchis - puin comunicativ - taciturn, solitar - rde rar - nemaleabil, rigid, neimpresionabil - sclavul propriilor obinuina indiferent la viaa social
8. TEMPERAMENTUL AMORF

Trsturi pozitive: - uor abordabil

- amabil - atent, tenace - omul prezentului - particip la toate cu condiia ca ambiana s nu solicite din partea lui efort i iniiativ Trsturi negative: - pasiv, nepstor - ncpnat - susceptibil, neglijent - indiferent la trecut i mai ales la viitor

*9* REZULTATE SI INTERPRETARE

In funtie de tiparele oferite de instrumentele cercetarii rezultatele sunt urmatoarele: Subiectul 1:

-

agresivitate fizica- nivel incadrat in medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furie- nivel mare; ostilitate- nivel peste medie.

- tipul temperamental- nervos. Subiectul 2: agresivitate fizica- nivel sub medie; agresivitatea verbala- nivel sub medie; furie- nivel mare; ostilitate- nivel peste medie. tipul temperamental- pasionat.

Subiectul 3:
-

agresivitate fizica- nivel sub medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furienivel incadrat in medie; ostilitate- nivel incadrat in medie.

- tipul temperamental- flegmatic. Subiectul 4:

-

agresivitate fizica- nivel mare; agresivitatea verbala- nivel mare; furie- nivel mare; ostilitate- nivel mare.

- tipul temperamental- nervos. Subiectul 5:

-

agresivitate fizica- nivel sub medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furienivel incadrat in medie; ostilitate- nivel incadrat in medie. tipul temperamental- flegmatic.

Subiectul 6:
-

agresivitate fizica- nivel mare; agresivitatea verbala- nivel mare; furie- nivel mare; ostilitate- nivel mare. tipul temperamental- pasionat.

Subiectul 7:
-

agresivitate fizica- nivel incadrat in medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furie- nivel mare; ostilitate- nivel mare. tipul temperamental- pasionat.

Subiectul 8:
-

agresivitate fizica- nivel peste medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furienivel incadrat in medie; ostilitate- nivel peste medie. tipul temperamental- sangvinic.

Subiectul 9:
-

agresivitate fizica- nivel incadrat in medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furie- nivel incadrat in medie; ostilitate- nivel mare. tipul temperamental- flegmatic.

Subiectul 10:
-

agresivitate fizica- nivel incadrat in medie; agresivitatea verbala- nivel peste medie; furienivel mare; ostilitate- nivel incadrat in medie.

tipul temperamental- pasionat.

Subiectul 11:
-

agresivitate fizica- nivel incadrat in medie; agresivitatea verbala- nivel peste medie; furienivel mare; ostilitate- nivel peste medie. tipul temperamental- pasionat.

Subiectul 12:
-

agresivitate fizica- nivel sub medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furienivel incadrat in medie; ostilitate- nivel incadrat in medie. tipul temperamental- flegmatic.

Subiectul 13: - agresivitate fizica- nivel incadrat in medie; agresivitatea verbala- nivel incadrat in medie; furie- nivel mare; ostilitate- nivel peste medie. - tipul temperamental- nervos. Subiectul 14:
-

agresivitate fizica- nivel sub medie; agresivitatea verbala- nivel peste medie; furie- nivel peste medie; ostilitate- nivel incadrat in medie. tipul temperamental- sangvinic.

Subiectul 15:
-

agresivitate fizica- nivel sub medie; agresivitatea verbala- nivel sub medie; furie- nivel incadrat in medie; ostilitate- nivel incadrat in medie. tipul temperamental- sentimental.

*10* CONCLUZII

In cazul temperamentelor flegmatice si sentimentale, gradul agresivitatii este, in principal, sub medie sau medie; in cazul temperamentelor flegmatice, gradul agresivitatii este la un nivel incadrat

in medie, in limitele normalitatii; in cazul temperamentelor de tip nervos sau pasionat, agresivitatea apare la un nivel mai mare fata de restul temperamentelor. Ca nivel general, majoritatea subiectilor au indicat un nivel peste medie al ostilitatii, aratand un nivel totusi existent al agresivitatii la toti subiectii, dar sub forma latenta. Forma manifest, agresivitatea fizica, si in oarecare masura, agresivitatea verbala sunt intalnite la un nivel mai ridicat la temperamentele nervoase si pasionate. Din punct de vedere al sexului, nu s-au putut observa diferente semnificative; in ceea ce priveste varsta insa, apare un grad mai mare de agresivitate verbala si furie odata cu inaintarea in varsta si unul de ostilitate si neincredere la subiectii mai tinere. In concluzie, persoanele cu temperament nervos sau pasionat au un grad mai ridicat al agresivitatii, atat fizica cat si verbala, atat a furiei cat si a ostilitatii, iar cei cu un temperament flegmatic sau sentimental au un grad mult mai mic de agresivitate, uneori sub medie. Prin acestea se demonstreaza faptul ca ipoteza este valida, s-a confirmat: agresivitatea este mai intalnita la persoanele cu temperament energic, extrovert, activ.

*11* BIBLIOGRAFIE

1. Chestionarul de agresivitate: un studiu de validitate asupra unor esantioane de student, Jurnalul Spaniol de Psihologie, Universitatea Complutense din Madrid , Facultatea de Psihologie. 2. Teste de personalitate, Horst H.Siewert, Editura Gemma Press. 3. Dictionar de psihologie, Paul Popescu Neveanu 4. Dictionarul Explicativ al Limbii Romane