Sunteți pe pagina 1din 153

MANUAL de AUTORAT TIINIFIC

Coordonatori: Ioan DUMITRACHE Horia IOVU

Coordonatori
Prof. Dr. Ing. Ioan DUMITRACHE Prof. Dr. Ing. Horia IOVU

Co-autori
Capitolul 1 1.1 Prof. Dr. Ing. Raluca STAN, Victor VELTER Capitolul 1 1.2 Prof. Dr. Ing. Liviu MARAVINA, Prof. Dr. Ec. Carmen BLAN Capitolul 1 1.3 Prof. Dr. Camelia BALA Capitolul 2 Prof. Dr. Ec. Carmen BLAN, Dr. Carmen DIACONU Capitolul 3 Prof. Dr. Mihail-Eugen HINESCU, Prof. Dr. Monica ACALOVSCHI Capitolul 4 4.1 Prof. Dr. Dan VASILIU Capitolul 4 4.2 Prof. Dr. Titus BEU Capitolul 5 Prof. Dr. Dan CARAGEA

CUVNT INTRODUCTIV

Lucrarea de fa a fost elaborat ca rezultat al Proiectului European Doctoratul n coli de excelen evaluarea calitii cercetrii i creterea vizibilitii prin publicare tiinific finanat n cadrul programului POS-DRU din fonduri structurale. Pachetul de lucru intitulat Publicarea tiinific din cadrul acestui proiect a avut ca obiective specific dezvoltarea capacitii de autorat tiinific a peste 1000 de tineri cercettori doctoranzi pentru a publica n reviste din fluxul principal ct i elaborarea unui manual de autorat tiinific i a unei platforme informatice Knowledge Sharing, instrumente de baz n formarea profesional a doctoranzilor din Romnia. Prezentul manual de autorat tiinific a fost redactat n principal de formatorii care au asigurat predarea noiunilor eseniale referitoare la acest subiect n cadrul sesiunilor de training generale i specific, pe domenii, care s-au desfurat cu participarea a peste 1000 de tineri cercettori, ndeosebi doctoranzi din universiti i institute de cercetare. Aspectele relevate n acest manual abordeaz sistematic procesul de publicare tiinific, de la documentare din surse adecvate, identificarea revistelor tiinifice potrivite datelor obinute, redactarea propriu-zis a articolului tiinific, trimiterea spre publicare pn la procesul de peer review, urmat de rspunsul editorului i modalitatea de rspuns a autorilor la decizia editorului. De asemenea sunt prezentate aspect relevante privind deontologia cercetrii i publicrii tiinifice cu un accent deosebit pe noiunile de plagiat i furt intellectual ct i referitoare la legislaia n vigoare. Manualul de autorat tiinific i propune nu numai s formeze capabilitile de autorat tiinific pentru tinerii doctoranzi dar le ofer acestora i noiunile de baz referitoare la modalitatea de a prezenta o comunicare oral la o manifestare tiinific sau de a ntocmi un poster de nalt inut n care s sintetizeze realizrile activitii de cercetare pe un anumit subiect. Considerm c prin abordarea tuturor aspectelor ce in de publicarea tiinific ntr-o manier facil, direct pentru cititor, acest manual se constituie ntr-un ndrumar complet
3

pentru autoratul tiinific fiind extreme de util tinerilor cercettori ce doresc consacrarea tiinific.

Ioan Dumitrache Horia Iovu

Cuprins
Capitolul 1: Cooperarea i realizarea de texte tiinifice/creativ-artistice 1.1. Identificarea publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru diseminarea rezultatelor cercetrilor realizate .....11 1.1.1. Tipuri de texte tiintifice i publicaii ..11 1.1.2. Cercetare i documentare online. Baze de date. Motoare de cutare. Portaluri ale editurilor............................................................................................................................13 1.1.3. Criterii de selectare a publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru diseminarea rezultatelor cercetrilor realizate ...............................................................16 1.1.4. Clasificarea publicaiilor tiinifice: reviste cotate ISI/ reviste ndexate n baze de date internaionale (BDI), factor de impact ....................................................................18 1.1.5. Situaia revistelor romneti ......21 1.1.6. Bibliografie .....22 1.2. Modul de pregtire a unui manuscris pentru publicare. Principalele etape ale elaborrii unei lucrri de cercetare n vederea publicrii ....24 1.2.1. Tipuri de lucrri tiinifice..24 1.2.2. Stabilirea componenei i responsabilitilor colectivului de autori.26 1.2.3. Conturarea mesajului principal, stabilirea cuvintelor cheie i alegerea titlului provizoriu...27 1.2.4. Elaborarea unui plan cadru al lucrrii .31 1.2.5. Stiluri editorial .......32 1.2.6. Bibliografie .....36 1.3. Redactarea lucrarilor stiintifice .....................................................................................38 1.3.1. Titlul articolului .....................................................................................................39 1.3.2. Autorii i afiliere ....................................................................................................40 1.3.3. Cuvintele cheie .......................................................................................................41 1.3.4. Rezumatul ...............................................................................................................41 1.3.5. Introducerea ...........................................................................................................42 1.3.6. Materiale i metodologia de lucru .........................................................................43
5

1.3.7. Rezultate .................................................................................................................44 1.3.8. Discuii ....................................................................................................................46 1.3.9. Concluzii .................................................................................................................47 1.3.10. Mulumiri .............................................................................................................47 1.3.11. Modul de prezentare al referintelor bibliografice ...............................................47 1.3.12. Anexe ....................................................................................................................48 1.3.13. Bibliografie ...........................................................................................................49 Capitolul 2: Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate intelectual, n Romnia. Aspecte deontologice ale cercetrii i publicrii rezultatelor tiinifice 2.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate intelectual..............................................................................................................................50 2.1.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor ..............53 2.1.2. Aspecte majore ale legislaiei referitoare la drepturile de proprietate industrial.61 2.1.2.1. Legislaia referitoare la brevetele de invenie ......61 2.1.2.2. Legislaia referitoare la modelele de utilitate ...74 2.2. Frauda tiinific, plagiatul i duplicarea publicrii ........81 2.2.1. Buna conduit n cercetare-dezvoltare ..81 2.2.2 Definiii ........82 2.2.3 Abateri i sanciuni prevenirea cazurilor de conduit tiinific necorespunztoare ...................................................................................................83 2.2.4 Modaliti de identificare rapid a fraudei tiinifice ........84 2.2.5 Exemple de cazuri de fraud tiinific ..85 2.3. Bibliografie ..86 Capitolul 3: Coordonatele majore ale procedurii de tip PEER REVIEW 3.1. Utilitatea procedurii de peer review; probleme i lacune ale sistemului peer review................................................................................................................................91

3.1.1. Esena procedurii peer review; reguli generale de bun practic a evalurii; tendina de uniformizare a cerinelor pentru categorii de manuscrise .....91 3.1.2. Tipuri de peer review existente (single-blind, double blind, open peer review, post-publication review): caracteristici, avantaje, limite .92 3.1.2.1. Evaluare deschis (la vedere) sau nchis (netransparent) ......92 3.1.2.2. Sistemele de peer-review practicate de jurnale 94 3.1.3. Limite ale practicilor actuale peer review (rezultatele studiilor efectuate n comunitatea academic i de cercetare) ..........95 3.1.3.1. Conflictul de interese ale referenilor cu autorii .....95 3.1.3.2. Timpul limitat al referenilor ....96 3.1.3.3. Intrzierea publicrii unor studii .........97 3.2. Atribuiile i obligaiile referenilor tiinifici; obligaii etice n evaluarea peer review.................................................................................................................................97 3.2.1. Criterii de selecie a referenilor tiinifici 97 3.2.2. Atribuii ale referenilor tiinifici .....97 3.2.3. Obligaii ale referenilor tiinifici .98 3.2.4. Niveluri de analiz a lucrrii de ctre referenii tiinifici .......98 3.3. Formulare de evaluare aplicate de publicaiile specializate din diferite domenii tiinifice ...........................................................................................................................103 3.3.1. Formulare de evaluare la latitudinea referenilor .....103 3.3.2. Formulare tipizate de evaluare ...103 3.4. Ateptrile editorilor referitoare la autori/co-autori 104 3.4.1. Respectarea informaiilor pentru autori ........104 3.4.2. Transmiterea unui manuscris online i comunicarea cu editorul ...104 3.4.2.1 Familiarizarea cu aplicaii informatice frecvent utilizate in publishing104 3.4.2.2 Comunicarea cu editorul: comentarii ale referenilor, decizia editorial i transferul dreptului de copyright ..105 3.5. Formularea unui rspuns al autorilor la decizia editorului .......106 3.6. Bibliografie ....................................................................................................................107 Confidenialitatea procesului de PEER REVIEW .............................................................107
7

Cele 14 reguli de baz ale PEER REVIEW ........................................................................108 Capitolul 4: Realizarea de prezentri orale/postere 4.1. Realizarea de prezentari orale .109 4.1.1. Misiune .....109 4.1.2. Realitatea preexistenta discursului .....109 4.1.3. Ce este retorica ? ......110 4.1.4 Istoric structurile greco-romane al discursului rhetoric .......111 4.1.5. Necesitatea si evolutia discursului rhetoric ....113 4.1.6. Cui ne adresm ? .....115 4.1.7. Cine sunt eu, oratorul ? ...116 4.1.8. Argumentul si argumentatia ...117 4.1.9. Arta retoricii .....118 4.1.10. Aspectul teatral si dramatic ...119 4.1.11. Speech acts .....119 4.1.12. Regulile jocului recomandri pentru un discurs eficient ..120 4.1.13. Bbibliografie ...122 4.2. Designul posterelor tiinifice ...124 4.2.1. Conceptul de poster ..............................................................................................124 4.2.2. Avantajele prezentrii poster ...............................................................................124 4.2.3. Situaii n care este preferabil prezentarea poster ............................................125 4.2.4. Condiii tipice n care are loc prezentarea poster ...............................................125 4.2.5. Alegerea aplicaiei grafice ...................................................................................125 4.2.6. Layout-ul ..............................................................................................................125 4.2.7. Seciunile unui poster i coninutul lor ..............................................................127 4.2.8. Evitarea greelilor uzuale ....................................................................................130 4.2.9. Prezentarea posterului .........................................................................................132 4.2.10. Lucrri utile .......................................................................................................132

Capitolul 5: Analiza automat a discursului 5.1. Preliminarii ...................................................................................................................134 5.2. Analiza cognitivo-discursiv .........................................................................................135 5.3. Automatizarea analizei discursului: Tropes ................................................................137 5.4. Indexare semantic a unui corpus textual: Zoom ...148 5.5. Bibliografie ....................................................................................................................152

10

Capitolul 1: Cooperarea i realizarea de texte tiinifice/creativ-artistice Coordonator Alina Bdnoiu 1.1. Identificarea publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru diseminarea rezultatelor cercetrilor realizate

Raluca Stan, Carmen Diaconu, Victor Velter Validarea i valorificarea rezultatelor originale obinute n activitatea de cercetare se face prin diseminarea acestora n comunitatea tiinific, elaborarea i trimiterea unor lucrri tiinifice spre publicare fiind cea mai important activitate ntreprins n acest sens. Acceptarea unei lucrri ntr-o revist de specialitate de prestigiu, dup o verificare prin procedura peer-review, este o garanie a valorii rezultatelor originale incluse n acea lucrare. Pentru a crete ansele de acceptare i implicit de publicare a articolului publicaia la care acesta este trimis trebuie aleas cu grij avnd n vedere mai multe criterii: tipul de publicaie tiinific jurnal specializat sau o publicaie multidisciplinar categoria (domeniul) jurnalului respectiv calitatea i vizibilitatea acestei publicaii. Identificarea i selectarea celei mai potrivite publicaii pentru diseminarea rezultatelor cercetrii poate debuta n acelai timp cu activitatea de documentare pentru o tem de cercetare propus: putem considera ca jurnale potrivite pentru valorificarea rezultatelor noastre tocmai acele jurnale n care am gsit informaii relevante. De aceea, considerm potrivit o trecere in revist a surselor de documentare, inclusiv a modalitilor de documentare on-line, motoare de cutare, baze de date, portaluri de edituri etc. 1.1.1. Tipuri de texte tiintifice i publicaii Textele tiinifice i publicaiile se impart, dup gradul de generalizare al informaiei prezentate, n trei categorii: surse primare cele care prezint rezultatele unor cercetri originale, informaia de baz (metodologie, instrumente de lucru, detalii experimentale etc.). Aceast categorie
11

include articole tiintifice publicate n reviste sau on-line, brevete (patente), rapoarte tehnice n inginerie i design (inclusiv aplicaii software), prezentri/studii de caz, note/scrisori ctre editori. Aceste lucrri pot fi elaborate de un singur autor sau de un colectiv mai mult sau mai puin extins, n funcie de complexitatea lucrrii. Trebuie precizat c, n cazul domeniului tehnic, consultatea brevetelor este obligatorie: rezultatele cercetrii aplicative sunt de cele mai multe ori valorificate nti sub form de brevete i de abia dup acceptarea acestora pot fi publicate informaii referitoare la acestea n reviste de specialitate. n ultimii ani a luat amploare publicarea tiinific pe internet, n special dup introducerea procedurii peer-review i pentru aceast categorie de literatur tiinific. Publicarea de pre-printuri sau rapoarte tiintifice este o alternativ acceptat n multe domenii, de exemplu matematic, fizic etc. surse secundare includ texte tiinifice sau creative/artistice care furnizeaz sinteze asupra unor subiecte sau evideniaz aspecte noi n anumite domenii, compilri ale mai multor articole. Din aceast categorie fac parte articolele de ansamblu (review), monografiile, referatele tiintifice sau creativ/ artistice, editorialele, crile etc., care pot fi elaborate de un singur autor sau de un numr mic de co-autori. n general carile publicate n edituri academice (universitare) sunt considerate mai prestigioase dect cele publicate n edituri comerciale. Consultarea unuia sau mai multor articole de ansamblu referitoare la subiectul tezei de doctorat este un bun nceput n activitatea de documentare dar nu poate furniza date primare (e.g. informaii asupra unei metode, al unui experiment etc.). Pentru aceasta este necesar consultarea surselor primare pe care se bazeaz articolul de ansamblu i care sunt indicate n seciunea referinelor bibliografice. De cele mai multe ori valorificarea rezultatelor tiinifice originale obinute n cadrul unei teze de doctorat se face prin publicare de articole, deci produce surse primare. Un referat de literatur bine documentat i bine ntocmit cu care ncepe teza poate fi valorificat la rndul su prin publicare sub forma unui articol de ansamblu. surse teriare sunt reprezentate de enciclopedii sau lucrri similare, cu grad mare de generalitate i care se adreseaz unui public cititor mai larg. Aceste lucrri sunt realizate din contribuiile unui colectiv extins de autori de obicei coordonate de unul sau mai muli editori.
12

Dei reprezint modalitatea cea mai rapid de familiarizare cu un anumit subiect tiinific, datorit gradului de generalitate al enciclopediilor nu este uzual i nici recomandat citarea acestora ca surse bibliografice. Semnificaia tuturor componentelor literaturii tiinifice/creative-artistice variaz foarte mult n timp i ntre diferite discipline. n prezent, articolele tiinifice publicate n jurnale cu refereni rmn totui cea mai prestigioas i principala component a literaturii tiinifice. Jurnalele difer enorm n ceea ce privete prestigiul i importana lor iar valoarea unui articol publicat este dependenta i de calitatea jurnalului (vezi mai departe). 1.1.2. Cercetare i documentare online. Baze de date. Motoare de cutare. Portaluri ale editurilor In ultimii ani accesul la sursele de documentare se face on-line, numrul bazelor de date crescnd de la cteva sute la cteva mii, fapt ce a generat probleme att specialitilor n tiina informaiilor ct i utilizatorilor. Pentru a facilita accesul la informaia stocat on-line au fost dezvoltate motoare de cutare care permit accesul utilizatorilor la informaii stocate n mai multe surse. In cele ce urmeaz sunt prezentate dou astfel de motoare de cutare: Scirus , http://www.scirus.com, - permite cutarea rapid n cca 350 milioane de pagini Web cu informaii tiinifice care includ nu numai coninutul jurnalelor dar i paginile personale ale cercettorilor, cursuri, pre-printuri, patente, rapoarte stiintifice, etc. OJOSE (Online Journal Search Engine), http://www.ojose.com) motor gratuit care permite identificarea, descrcarea sau achiziionarea de publicaii tiinifice n cca. 60 de baze de date grupate dupa cum urmeaz: o Baze de date care cuprind articole tiinifice grupate pe domenii: ERIC Resources Information Center), FIS-Database (FIS
Bildung

(Education

Literaturdatenbank), INIST (Institut de l'Information Scientifique et Technique /

CNRS), baza de date francez John Libbey Eurotext (articole medicale), baza de date american Medline/PubMed (articole medicale din 1966-prezent), baza de date american PsycArticles (American Psychological Association - APA, baza de date european SCOPUS (14000 de jurnale n domeniul tiinific, tehnic, medical, tiine sociale ncepnd cu anul 1960), baze de date care conin articole i
13

documente

educaionale,

german

SoLi

(Sonderpdagogische

Literatur,

Universitt Hamburg), francez Saphir (CTNERHI - Centre technique national d'tudes et de recherches sur les handicaps et les inadaptations) i respective elveian CSPS/SZH o Articole publicate n jurnale on-line publicate de diverse edituri : Blackwell

(~650 jurnale), Cambridge University Press (~220); Elsevier (~1200), Emerald (~220); Erlbaum - Lawrence Erlbaum Associates- LEA (~100); HighWire Press Standford University (arhiv cu peste 800000 articole text integral), Ingenta (~5600 jurnale), Karger (~80) MetaPress (~1000), Oxford University Press (~180), PubMed/Medline (~180 jurnale cu articole gratuite); Peeters (~55), Sage (~400), Revues.Org (~100), Springer (~1600), Thieme (~100), Wiley InterScience (~460 jurnale). o Beneficiile unor astfel de motoare de cutare sunt mai bine descoperite la accesarea adresei de web i prin cutarea efectiv a informaiilor prezente n literatura de specialitate pentru un subiect ales. n ceea ce privete bazele de date care conin rezumatele unor lucrri sau textul inextenso al acestora , ncepnd cu anul 2007, la nivel naional au fost achizitionate diverse licene de acces pe perioade de timp determinate. n acest acest moment se pot accesa urmtoarele baze de date: Science Direct: www.sciencedirect.com - este una dintre cele mai mari colecii de publicaii tiintifice din lume coninnd peste 9,8 milioane de articole din peste 2500 jurnale i mai mult de 6000 de cri. Springer Link: www.springerlink.com - este o colecie de peste 4,6 milioane de articole din mai mult de 2100 de jurnale, 35000 de cri i n ultimul timp peste 19000 de protocoale experimentale din domenii diverse. ISI: www.isiknowledge.com- care conine peste 12000 de jurnale cotate ISI (vezi mai Pe lng acestea exist i alte baze de date cu literatur specifica pe domenii, de exemplu pentru domeniul ingineriei a fost creat un portal Engineering Village, http://www.engineeringvillage.com/ care conine baze de date specifice : Compendex,
14

departe).

INSPEC pentru jurnale de specialitate n domeniile fizic, electronic, calculatoare, tehnici de control , ingineria informaiei, CRC Press ENGnetBASE Handbooks pentru manuale de inginerie i respectiv Techstreet Standards pentru standarde ale diferitelor organizaii mondiale. Bazele de date care conin patente, aa cum am menionat anterior este necesar s fie consultate mai ales dac domeniul de cercetare este aplicativ. Cele mai uzuale sunt urmtoarele: European Patent Office, http://ep.espacenet.com, care permite accesul la patentele europene (codificare EP) dar i la cele cu acoperire mondial (codificare WO) United States Patent and Trademark Office, http://patft.uspto.gov/ permite accesul la textul integral al patentelor americane din anul 1976 i la imaginile paginilor pentru patentele mai vechi . Bazele de date on-line conin nu numai informaie coninut in publicaiile de specialitate dar i colecii de date tiinifice necesare n activitatea de cercetare; cteva din aceste baze de date sunt enumerate mai jos: NIST Scientific and Technical Databases - http://www.nist.gov/srd/online.htm, este una dintre cele mai mari colecii de baze de date ingrijit de Institutul Naional de Standarde i tehnologie din SUA. NCBINational Center for Biotechnology Information, http://www.ncbi.nlm.nih.gov/, a fost stabilit n 1988 ca resursa national a SUA pentru informaii de biologie molecular. NCBI a creat baze de date publice, coordoneaz cercetri de biologie computaionale, dezvolt aplicaii software pentru analiza datelor genomice, structurale i disemineaz informaii biomedicale, stabilete legturi cu baze de date externe. Biology-Online.org, http://www.biology-online.org/, este una dintre cele mai mari resurse de informaie n biologie, agricultur, tiinele pamntului, astronomie, matematic, chimie, coninnd articole, crti, tutoriale, eseuri, rapoarte, etc, acoperind 10000 subiecte .

15

GeneCards, http://www.genecards.org/, este o baz de date academic ntreinut

de Weizmann Institute of Science. Baza de date este interogabil i conine informaii asupra genelor umane cunoscute n ceea ce privete datele genomice, proteomice, transcriptomice, genetice i funcionale. 1.1.3. Criterii de selectare a publicaiilor de specialitate adecvate i relevante pentru diseminarea rezultatelor cercetrilor realizate Selectarea publicaiei de specialitate pentru diseminarea rezultatelor se face n funcie de cteva criterii care vor fi detaliate n cele ce urmeaz: public cititor-int n funcie de natura acestuia se decide dac rezultatele vor fi vizibilitatea jurnalului este de preferat ca jurnalul ales s poat fi accesat prin

publicate n jurnale foarte specializate sau n jurnale de tip multidisciplinar. modalitile descrise n seciunea precedent. Accesibilitatea nu este suficient: prin creterea numrului de publicaii din sistemul acces-liber foarte multe reviste de specialitate au devenit foarte vizibile ns nu neaprat i prestigioase dei sunt evaluate de refereni ca i publicaiile tradiionale. Totui acest sistem capt importan din ce n ce mai mare i tot mai multe edituri tradiionale practic politica de a permite pentru perioade de timp determinate accesul liber la articole publicate (e.g. Blackwell Publishing, Oxford University Press, Springer Science+Business Media, Wharton School Publishing, etc.). Utilizarea extins a serviciilor disponibile n special n forma electronic, oferite de diferite portaluri face ca indexarea n acestea s fie un criteriu esenial de alegere a publicaiei (e.g., publicaiile indexate/cotate de furnizorul major de servicii de indexare ISI). prestigiul i politica revistei de specialitate: politica declarat a jurnalului trebuie analizat n fiecare caz cu atenie, avnd n vedere existena unor diferene ntre edituri n ceea ce privete, de exemplu, publicarea imaginilor color. Multe jurnale refuz s publice imagini color sau dac o fac, autorii trebuie s suporte costul acestora, situaie cauzat n principal de probleme tehnice (echipamente nvechite, necesitatea unei hrtii de calitate superioar). Acest criteriu trebuie avut n vedere n cazul n care informaia oferit de imaginea color este necesar, e.g. n anumite articole din cercetarea bio-medical. Un alt aspect important ce trebuie analizat nainte de alegerea publicaiei este politica editurii n
16

ceea ce privete transferul drepturilor de autor ctre editor. Atunci cnd autorul dorete s disemineze mai larg ideile sau s le reutilizeze n alte materiale, el trebuie s aib n vedere politica editurii n a acorda astfel de permisiuni; unele edituri sunt foarte stricte ns altele chiar doresc astfel de publicitate i aproba reproducerea necondiionat. Toate aceste informaii se gsesc pe site-ul revistei i trebuie consultate cu atenie naintea nceperii procesului de redactare n forma cerut de instruciunile pentru autori. ansele de acceptare - evaluarea anselor de acceptare trebuie realizat dup analiza criteriilor de acceptare impuse de editur. Este tiut faptul c jurnale foarte generale, cum sunt Science i Nature au standarde foarte stricte de publicare i resping lucrri care raporteaz cercetri tiinifice de bun calitate dar pe care editorii nu le-au considerat absolut inovative n domeniu. Astfel de jurnale au un sistem dublu de revizie: n prima etapa editorii vor analiza articolul i doar dac este gsit ca suficient de inovativ va fi trimis mai departe spre refereni specialisti. Marea majoritate a articolelor sunt respinse ns datorit nendeplinirii criteriului de noutate nc din aceast faz de pre-revizie. O politic asemantoare o au i unele jurnale pe discipline generale (e.g. Journal of the American Chemical Society) cu diferena c referenii trebuie s recomande publicarea n jurnalul care se adreseaza generic tuturor specialistilor n chimie sau pot recomanda publicarea ntr-un jurnal dedicat unui subgrup de specialiti, caz in care editorul ofer posibilitatea redirecionarii articolului i a evaluarilor referenilor ctre un astfel de jurnal de sub aceeai umbrela editoriala (e.g. Journal of Organic Chemistry) unde articolul poate fi publicat fr a mai fi revizuit de ali refereni. rapiditatea evalurii - publicarea ntr-un domeniu n care informaia tiinific se modific rapid trebuie s aib n vedere rapiditatea evalurii care poate varia ntre cteva sptmni pn la cteva luni. Recent, Journal of Biology a introdus o politic experimental care d dreptul autorilor la opiunea de a publica lucrarea revizuit fr a mai atepta acceptul referenilor care au cerut modificri, cu alte cuvinte, ei pot trece peste o a doua revizuire care de obicei prelungete timpul pn la publicare. Durata evalurii poate fi estimat prin intervalul de timp scurs ntre data primirii manuscrisului, cea a acceptrii i data publicrii. Cel puin una din primele dou informaii este consemnat la nceputul oricrui articol.

17

clasificarea revistei reflectat n factorul de impact i n clasificarea revistelor dintr-

un domeniu pe baza acestui criteriu (vezi mai departe). Acest criteriu este important deoarece grilele de evaluare ale activitii de cercetare att personale ct i a unor instituii in cont nu numai de numrul de articole publicate dar i de calitatea jurnalelor n care acestea au aprut. 1.1.4. Clasificarea publicaiilor tiinifice: reviste cotate ISI/ reviste ndexate n baze de date internaionale (BDI), factor de impact Institutul pentru Informaii tiinifice (ISI) a fost fondat n 1955 de ctre Eugene Garfield i este acum o component a corporaiei multi-miliardare americane Thomson Reuters Corporation. ISI ofer servicii caracteristice bazelor de date bibliografice, fiind specializat n indexarea i analiza citarilor, acoperind mii de jurnale academice, incluse n Science Citation Index ExpandedTM (SCIE), Social Sciences Citation Index (SSCI), i Arts & Humanities Citation Index (AHCI) care care formeaz mpreun Web Of Science si reprezinta revistele cotate ISI, n numr de peste 12.000. Un alt produs al companiei Thomson Reuters este reprezentat de Master Journal List. Acesta este format din peste 16000 de publicaii ncluse n 30 de baze de date cu care colaboreaz ISI n care sunt incluse i cele din Web of Science. Aceste baze de date sunt enumerate mai jos: Journal Lists for Searchable Databases (24 baze de date) (12.08.2009) Arts & Humanities Citation Index (Web of Science) (1470 de reviste) Biochemistry & Biophysics Citation Index (478) Biological Abstracts (4351) BIOSIS PREVIEWS (4683) Biological Abstracts/RRM (335) Biotechnology Citation Index (303) Chemistry Citation Index (529) Current Contents / Agriculture, Biology & Environmental Sciences (1198) Current Contents / Arts & Humanities (1191) Current Contents / Clinical Medicine (1453)
18

Current Contents / Engineering, Computing & Technology (1277) Current Contents / Life Sciences (1411) Current Contents / Physical, Chemical & Earth Sciences (1312) Current Contents / Social & Behavioral Sciences (1987) Current Contents Collections / Business Collection (232) Current Contents Collections / Electronics & Telecommunications Collection (190) Focus On / Sports Science & Medicine (99) Focus On / Veterinary Science & Medicine (175) Materials Science Citation Index (615) Neuroscience Citation Index (371) Science Citation Index (3768) Science Citation Index Expanded (Web of Science) (8060) Social Sciences Citation Index (Web of Science) (2697) Zoological Record (4720) II. Chemical Information Products (6 baze de date) ChemPrep (101) ISI Chemistry Reaction CenterSM (339) Current Chemical Reactions (114) Current Chemical Reactions Database (339) Index Chemicus (101) Reaction Citation Index(362) Statutul unei reviste din Master Journal List care nu se regseste in Web of Science este de revista indexat BDI. ISI public anual Journal Citation Reports (JCR) care listeaz mai muli indicatori scientometrici printre care i factorul de impact (IF). Factorul de impact al unui jurnal reprezint o msur a numrului mediu de citri recente per articol. n luna iunie 2009 au fost publicai n JCR factorii de impact pe 2008, pentru un jurnal oarecare IF reprezentnd numrul de citri n 2008 ale articolelor publicate

19

n anul 2007 i 2006 raportat la numrul total de articole publicate de jurnal n 2007 i 2006. Menionm c nu orice revist cotat ISI are factor de impact listat n JCR. Dei IF este o msur obiectiv a calitii unui jurnal (articolele sunt citite i informaia publicat este considerat suficient de valoroas pentru a fi citat de ali cercettori) i-au fost aduse critici n ceea ce privete validitatea, uurina n manipularea calculelor i folosirea lui necorespunztoare: este o practic comun multor editori ai revistelor recomandarea ca articolele trimise spre publicare s citeze lucrri publicate n revista respectiv. Aceast practic nu este de condamnat dac alegerea revistei a avut n vedere publicaia n care sunt prezentate cele mai relevante date care au stat la baza temei de cercetare abordate. Totui sunt i exemple negative: n 2007 un jurnal cu un IF = 0.66 a publicat un editorial n care a citat toate articolele publicate n 2005-2006, n semn de protest mpotriva folosirii necorespunztoare a factorului de impact. Acest numr mare de citri a dus la creterea artificial a IF pn la 1,44. Pstrarea sau creterea valorii factorului de impact al unei reviste se face printr-o politic editorial corect care presupune selecionarea unor articole valoroase dar i prin mici artificii- menite sa nu afecteze valoarea IF: e.g. numrul de articole publicate ntr-un numr se pstreaz constant, nu sunt agreate publicarea de proceedings ale unor conferine etc. Nature (IF = 31.434, 2008) i Science (IF = 28.103, 2008) sunt n general considerate ca fiind cele mai prestigioase publicaii totui, exist jurnale medicale cu factori de impact cu mult mai mari de exemplu CA-A Cancer Journal for Clinicians ( IF = 69.026, 2007) sau New England Journal of Medicine (IF = 52.589, 2007) care au un factor de impact cu mult mai mare fie pentru c este adresat unui domeniu precis, extrem de competiv sau public mai multe articole de ansamblu care sunt evident mult mai citate. Clasificarea revistelor pe domenii i n funcie de factorul de impact poate fi gsit pe site-ul Consiliuliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS), n zona Politica tiintei/Thomson Reuters ISI/Reviste cotate ISI. Link-ul direct la clasamentele din Science Citation Index ExpandedTM , Social Sciences Citation Index este http://www.cncsis.ro/articole/65/Reviste-cotate-ISI.html Alegnd domeniul de interes, dnd click pe unul dintre domeniile descrise n cele doua liste de domenii se obine ierahia revistelor nregistrate n domeniul ales, n funcie de
20

valoarea factorului de impact. Dei nu este afiat valoarea efectiv a factorului de impact (care se poate afla accesnd site-ul revistei sau consultnd JCR-Journal Citation Reports de pe site-ul www.isiknowledge.com) se folosete un cod al culorilor care d urmtoarele indicaii: revistele marcate cu rou reprezint primele 25% ale domeniului n ordinea descresctoare a IF, cele marcate cu galben reprezint urmtoarele 25% iar cele marcate cu albastru continu lista pn la revista din domeniul (categoria) cu valoarea cea mai mic a factorului de impact. Datorit modului in care au fost ncadrate revistele n diferite domenii este posibil s gsii listat un anumit titlu n mai multe domenii i pe baza factorului de impact revista s se gseasc n zone diferite n funcie de celelalte jurnale din domeniu. Remarcm aici faptul c exist mai multe tipuri de reviste cotate ISI pe care s nu le regsii n clasamentele de mai sus. Este vorba de revistele recent intrate n baza ISI, reviste care au factor de impact 0 sau reviste din Arts & Humanities Citation Index. Este bine ca atunci cnd se urmrete publicarea n reviste cotate ISI, s alegei din revistele corespunztoare domeniului dvs. de cercetare o revist situat n partea inferioar a clasamentului, ansa de acceptare articolului scade odata cu poziionarea revistei ct mai sus n ierarhia domeniului respectiv. Dac ns v orientai ctre o revist nesituat n clasamentele prezente pe site-ul CNCSIS trebuie s v asigurai c revista este totui inclus n Web of Science. La adresa http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=H putei vedea lista revistelor din Arts & Humanities Citation Index, i s cutai o revist dup titlu, ISSN, cuvinte din titlu sau domeniu de cercetare. Pentru revistele din Science Citation Index Expanded sau Social Sciences Citation Index se folosesc link-urile: http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=D http://science.thomsonreuters.com/cgi-bin/jrnlst/jloptions.cgi?PC=SS 1.1.5. Situaia revistelor romneti n Romnia un numr de 965 de reviste au depus aplicaie i sunt clasificate potrivit metodologiei Consiliului Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS) n urmtoarele dou clase principale
21

reviste recunoscute de CNCSIS (http://www.cncsis.ro/articole/5/Evaluare-revisteo

2009.html) care se mpart la rndul lor n trei categorii: categoria A- include revistele cotate ISI (care fac parte din Web of Science), in numr total de 58 din care numai pentru cteva este calculat factor de impact pe 2008 cuprins ntre 0.064 i 5.114 o o o o o categoria B+- include revistele indexate BDI- 172 titluri categoria B- reviste cu punctaj de recunoatere 109 titluri categoria C- reviste cu potenial de recunoatere- 261 titluri categoria D- reviste n evidena CNCSIS 240 titluri reviste neclasificate n numr de 125 titluri.

reviste fr punctaj de recunoatere

Dac se alege publicarea n reviste romneti recomandm publicarea articolelor n revistele recunoscute CNCSIS. Acceptarea si publicarea unui articol ntr-o revist cotat ISI poate aduce autorilor, pe lng recunoterea n comunitatea tiintific (mai ales dac aticolul este citit i citat) i unele satisfacii materiale. Programul de finanare Resurse Umane gestionat de CNCSIS are o component intitulat Premierea rezultatelor cercetrii

(http://www.cncsis.ro/articole/1498/Premierea-rezultatelor-cercetarii.html ). Pentru revistele din Science Citation Index Expanded si Social Science Citation Index, premierea se face difereniat dup clasamentul bazat pe valoarea factorului de impact revistele din zona roie fiind cel mai bine apreciate.

1.1.6. Bibliografie 1. Eugene Garfield, Citation Indexing: Its Theory and Application in Science, Technology, and Humanities, John Wiley & Sons, New York, 1979. 2. Master Journal List, Thomson Scientific. http://science.thomsonreuters.com/mjl/ 3. Harm K. Schuttea, Jan G. Svec "Reaction of Folia Phoniatrica et Logopaedica on the Current Trend of Impact Factor Measures", Folia Phoniatrica et Logopaedica, 2007, 59 (6): 281285. doi:10.1159/000108334
22

4.

European

Association

of

Science

Editors

statement

on

impact

factors.

http://www.ease.org.uk/statements/EASE_statement_on_impact_factors.shtml. 5. Gheorghe Anghel, Situaia i perspectivele dezvoltrii organelor de informare tehnicotiintific din Romnia. In : Informarea i documentarea n teorie i n practic. Mapa documentar. Fasc. A, 1995, 18 (1), 3-5. 6. Reviewing Appeal. Constructing dialogue on manuscripts and publishing decisions ultimately impoves manuscript quality, Editorial, Nature Immunology, 2007, 8, 541. 7. Barry Hudson, The impact of the Impact factor, Nature network, 12 apprilie 2009 http://network.nature.com/hubs/nyc/blog/2009/04/12/the-impact-of-the-impact-factor

23

1.2. Modul de pregtire a unui manuscris pentru publicare. Principalele etape ale elaborrii unei lucrri de cercetare n vederea publicrii

Liviu Maravina, Carmen Balan

n continuare se prezint principalele etape ale elaborrii unui articol n vederea publicrii. Astfel sunt prezentate principalele tipuri de publicaii tiinifice i cui se adreseaz acestea, dup care se face o clasificare a lucrrilor tiinifice. Apoi se indic principalele reguli privind stabilirea componenei i responsabilitilor colectivului de autori. n faza de elaborare primar a unei lucrri este deosebit de important conturarea mesajului principal, stabilirea cuvintelor cheie i alegerea titlului lucrrii tiinifice. Planul cadru al viitoarei lucrrii schieaz informaiile importante pe care trebuie s le conin viitoarea lucrare.

1.2.1. Tipuri de lucrri tiinifice Prin elaborarea unui articol tiinific se urmrete comunicarea, transmiterea unor noi informaii ctre potenialii beneficiari, numit public int. Acest public int este reprezentat n general de ctre grupuri restrnse de cercettori cu preocupri tiinifice similare (Nichici, 2008).

Tabelul 1.2.1. Tipuri de publicaii tiinifice, public int i mod de utilizare a informaiei Tip publicaie tiinific Lucrri de Public int Mod de utilizare a informaiei lucrrii, Evaluarea, notarea, clasificarea beneficiarii proiectului

licen, Coordonatorul

dizertaii, teze de doctorat, examinri, rapoarte de cercetare Articole tiinifice

contractelor de cercetare Cercettorii tiinifici n domeniu, Extragerea studeni la master sau doctorat informaiilor utile,

pentru nvare, nelegere a unor fenomene, mecanisme, etc.

24

Recenzorii publicaiilor tiinifice

Judec originalitatea, calitatea i claritatea articolelor

Propuneri de proiecte de Autoritile de cercetare care Evalueaz scopul, obiectivele, cercetare finaneaz proiecte, referenii calitatea, fezabilitatea propunerii de proiect. informaiilor utile numii de acestea

Lucrri didactice i/sau de Studeni la cele trei forme de Extragerea popularizare a anumitor nvmnt (licen, aspecte tiinifice

master, pentru pregtire.

doctorat) , persoane aflate n cicluri de formare continu. Publicul larg Introducerea unor noiuni, idei metode noi. Cultur general.

Articolele tiinifice se pot clasifica dup coninut, nivel de aprofundare i extensie: dup coninut (Castellanos Abella, 2005): o lor n: articole de sintez metodologice i conceptuale, n care se compar, analizeaz, clasific sau critic diferite modele, metode sau concepte. Exist jurnale orientate spre publicarea unor astfel de articole: Earth-Science Review (Elsevier), Applied Mechanics Review (ASME), articole care prezint o recenzie a unei cri, publicaii sau a unei manifestri articole de sintez bibliografic, care deobicei citeaz un numr mare de alte tiinifice. Deobicei aceste articole sunt scurte. o o articole tiinifice de sintez. Articolele tiinifice de sintez se pot clasifica la rndul

articole, fiind utile pentu cei care ncep o cercetare ntr-un domeniu nou. articole tiinifice predominant teoretice, metodologice i/sau fenomenologice, care articole tiinifice predominant experimentale i/sau numerice se bazeaz pe n general prezint o metod nou sau testeaz o metod existent, compar diferite metode. rezultatele experimente i/sau pe cele obinute pe baza unor simulri numerice. 25

dup nivelul de aprofundare (Little, 2002) : o o o articole tiinifice predominant descriptive, sunt caracteristice stadiilor de nceput al articole tiinifice predomninat comparative, la care rezultatele obinute sunt articole tiinifice predominant interpretative, la care se argumenteaz una sau mai cercetrii i utilizeaz descrierea unor fenomene, sisteme supuse investigrii, comparate i ierarhizate fa de alte rezultate publicate n literatur, multe ipoteze despre funcionarea unui sistem, interconexiunile prilor i legturile de cauzalitate.

dup extensie: o articole tiinifice tip note sau letters. Exist jurnale care public numai articole avnd extensia de 2 - 6 pagini cele mai celebre fiind Nature sau Science, dar i Scripta Materialia (Elsevier), Mechanical Research Communication (Elsevier). Pe de alt parte alte jurnale public pe lng articole originale i anumite lucrri tip note cu extensie limitat. o o o articole tiinifice originale (original papers), avnd extensii de la 10 pn la 30-40 articole tiinifice de sintez (review papers), articole tiinifice n volumele unor conferine (lucrri cu numr limitat de pagini 4 de pagini fiind cele mai frecvente, respectiv cele mai multe jurnale public astfel de lucrri.

8), care trebuie s se ncadreze n domeniul conferinei i la redactarea crora trebuie respectat un anumit format (template) pus le dispoziie de ctre organizatori.

1.2.2. Stabilirea componenei i responsabilitilor colectivului de autori Cercetarea tiinific este o activitate de echip. Astfel, articolul tiinific rezultat este opera unui grup de cercettori. Autorii sunt persoane implicate activ i semnificativ n conceperea, desfurarea i finalizarea cercetrii i, eventual, a lucrrii tiinifice. Fiecare autor trebuie s aib o contribuie semnificativ la fiecare din urmtoarele faze (Roach, 1997): conceperea, proiectarea cercetrii sau experimentelor, analiza i/sau interpretarea rezultatelor elaborarea primar a manuscrisului, sau analiza critic a acestuia i aducerea unor stabilirea versiunii finale a articolului tiinific.

cercetrii, mbuntiri substaniale asupra coninutiului tiinific,

26

Considernd aportul autorilor la redactarea propriu-zis a lucrrii putem avea urmtoarele situaii: un singur autor redacteaz integral lucrarea, mai muli autori redacteaz individual pri distincte, iar autorul principal asambleaz i mai muli autori particip la redactarea ntregii lucrri. Pentru soluionarea situaiilor conflictuale din cadrul colectivului de autori trebuie desemnat persoana cu dreptul ultimului cuvnt, inclusiv de veto. Stabilirea nominalizrii autorilor n articolul transmis spre publicare se face: n ordinea descresctoare a contribuiei acestora n ordine alfabetic, atunci cnd contribuiile autorilor sunt relativ egale n cazul publicrii rezultatelor cercetrilor tiinifice realizate de tineri (disertaii de master, teze de doctorat i programe de cercetare destinate tinerilor): tinerii vor fi nominalizai ca autori principali ai articolelor tiinifice rezultate, persoanele cu funcii tiinifice i manageriale, implicate activ i semnificativ n conceperea i persoanele fizice care au facilitat i sprijinit realizarea unei cercetri date, fr contribuii

integreaz prile n lucrarea final,

finalizarea cercetrilor, vor putea fi desemnate drept co-autori, tiinifice directe i semnificative, vor putea fi nominalizate n seciunea Meniuni/Mulumiri, a articolului.

1.2.3. Conturarea mesajului principal, stabilirea cuvintelor cheie i alegerea titlului provizoriu Pentru a contura mesajul principal al unei lucrri n primul rnd trebuie identificat cui se adreseaz aceast lucrare.

Mesajul principal trebuie formulat clar, precis i concis pe baza concluziilor publicaiei respective. Mesajul principal al unui articol tiinific poate reprezenta (Nichici, 2008): o afirmaie sau negaie susinut de probe i/sau argumente pertinente, o corelaie sau legitate obinut pe baza unor rezultate experimentale i/sau numerice.

27

n general un articol tiinific poate transmite una sau mai multe idei. Lucrrile scurte de tipul notes sau letters pot transmite o singur idee de baz. Articolele mai lungi pot adresa una sau mai multe idei principale, care trebuiesc ierarhizate, dar mesajul principal trebuie s fie conturat. Exemple de mesaje principale:
Se prezint o spum nou cu un coeficient de contracie transversal negativ. Un astfel de material prezint o expansiune lateral atunci cnd este solicitat la traciune, contrar materialelor uzuale care se contract transversal (Lakes, 1987), 465 citri. Lucrarea sistematizeaz proprietile de baz ale materialelor ceramice folosite ca acoperiribarier termic. Materialele ceramice n comparaie cu metalele au rezisten ridicat la oxidare, coroziune, uzur i sunt de asemenea bune izolatoare termice (Cao . a., 2004), 128 citri Rezultatele obinute demonstreaz c cele patru structuri de materiale celulare studiate au comportare diferit la compresiune. Modulul de elasticitate indic influena densitii asupra tipului de degradare iar rezistena este cel mai bine descris de o lege de putere (Ren i Silberschmidt, 2008). Cuvintele cheie reprezint informaia minim necesar pentru indexarea i cercetarea bibliografic a articolelor, gruparea lucrrilor pe domenii. Cuvintele cheie sunt un set de termeni (de regul 5...10), relevani pentru coninutul tiinific al viitorului articol. O parte dintre acestea sunt cuprinse n titlul articolului. De regul cuvintele cheie (keywords) reprezint o seciune distinct n cadrul articolului i ajut alturi de titlu i rezumat la conturarea imaginii primare a articolului, (Nichici, 2008). Se recomand utilizarea a ct mai multe cuvinte cheie pentru a face ct mai vizibil lucrarea, prin detectarea de ctre motoarele de cutare (Nauta, 2008). Exemple de cuvinte cheie: Unele edituri sau jurnale propun un set de cuvinte cheie din care autorii trebuie s aleag, prin aceasta validndu-se compatibilitatea articolului cu scopul i obiectivele jurnalului. Identificai cuvintele specifice jurnalului pentru care pregtii lucrarea. Jurnalul Engineering Fracture Mechanics, editat de Elsevier propune un astfel de set de cuvinte cheie organizate pe patru categorii: materiale, metode, efecte i domenii de aplicare, prezentate n tabelul urmtor. Tablelul 1.2.2 Cuvinte cheie pentru jurnalul Engineering Fracture Mechanics 28

1. Materials

2. Methods

3. Effects

4. Areas application

of

Aluminium alloys Biomaterials Blends and alloys Cement Ceramics Ceramic matrix composites Composites Concrete Copper alloys Fibre reinforced materials Filler material or welding consumables Functionally graded materials Implant materials Intermetallics Magnesium alloys Metal matrix composites Metals Mortar and concrete Nickel-based superalloys Paper Polymers Polymer matrix composites Prestressed concrete Reinforced concrete Rock Soil Shape memory alloys Steels Thin films Titanium alloys Weld metals Wood

Asymptotic analyses Boundary element analysis C integral C* integral C(t) integral Caustics Cohesive zone modelling Compliance method Conservation integrals Constitutive modelling Crack arrest Crack tip opening angle Crack tip opening displacement Ct parameter Cyclic or delta J Damage mechanics Effective stress intensity factor Elasticity Experimental strain analysis Experimental stress analysis Failure assessment diagram Failure assessment Finite element analysis Fractography Fracture mechanics Impact fracture J-integral Limit load Line spring model Micromechanics and/or materials mechanics Neutron diffraction Optical microscopy 29

Bridging Brittle fracture Cleavage Constraint effects Crack growth Crack growth threshold Crack closure Crack arrest Crack initiation Creep crack growth Creep deformation Damage Debonding Deformation Delamination Ductile fracture Ductile-to-brittle transition Dynamic fracture Environmental cracking Environmental effects Fatigue crack growth High cycle fatigue Hydrogen embrittlement Interface fracture Intergranular fracture Leak-before-break Low cycle fatigue Mixed mode fracture Overload effects Oxidation damage Plasticity R-curves Random loading Residual strength Residual stresses Shear bands Short crack

Aerospace vehicles Automotive components Bridges Civil engineering structures Damage tolerance Dams Electronics Fracture control programs Heat affected zone (HAZ) Life prediction Marine structures Parameters Pipelines Power plants Pressurised components Railway vehicles Riveted joints Storage tanks Structural assessment Welded or bonded joints

Photoelasticity Plastic theory Potential drop method Probabilistics Proof test R-curve tests Scanning electron microscopy Slow strain rate tests Statistics Stress intensity factor Test standards Toughness testing Transmission electron microscopy Weight function X-ray diffraction

Slip bands Small (or short) cracks Spectrum loading Stable crack growth Strain rate effects Strength mismatch Stress corrosion cracking (or environmentally assisted cracking) Surface flaw Transgranular fracture Unstable crack growth Void coalescence Void growth Warm prestressing Weak link Wear and fretting

Un alt set de cuvinte cheie pentru exemplificare a fost preluat din volumul 60, numerele 1-2, paginile 1-164 (Ianuarie-Februarie 2010) al revistei Applied Numerical Mathematics editat de Elsevier i prezentate n ordine alfabetic: A priori estimates; Approximation order; Asymptotical equivalence; Auxiliary mapping; Biharmonic operator; Convergence; Dissipative evolution equations; Domain decomposition methods; Elliptic interface problems; Exponential accuracy; Exponential polynomial; Finite difference scheme; Finite element method; Finite volume element method; Error estimates; Gaussian elimination; Geometric mesh; Higher order finite elements; Interpolation; Least-squares solution; Multidimensional hyperbolic systems; Nonlinear parabolic problems; Non-stationary subdivision; Normal compliance problem; Optimal convergence rates; Optimal stability; Optimized conditions; Parabolic equation; Preconditioner; Proper orthogonal decomposition; Residuals; Snapshot; Symbolicnumeric computations; Symmetric splitting; Smoothness; Two-grid. Titlul lucrrii, n prim faz provizoriu, trebuie s descrie ct mai clar, informativ i concis coninutul lucrrii, reprezentnd cartea de vizit informatic i, prin aceasta, partea cea mai citit a viitorului articol. La alegerea titlului articolului trebuie s se in seama ca acestea (Nichici, 2008):

30

s aib o formulare sintetic (nu o fraz n sensul gramatical!) a coninutului articolului s fie originale i s atrag cititorul, s reprezinte corect i fidel mesajul principal al articolului, s conin cuvinte i expresii consacrate n comunitatea tiinific, la care se adreseaz s nu conin cuvinte i expresii inutile sau redundante, ca de exemplu studii i cercetri s nu fie prea vag ca de exemplu Un nou mecanism. n continuare, se prezint cteva exemple de titluri de lucrrii din Journal of Optoelectronics

tiinific,

articolul, asupra..., contribuii la, observaii asupra,

and Advanced Materials editat de INOE i INFM (cele mai accesate trei lucrri): New approaches in order to enlarge the grain size of bulk CdZnTe (CZT) crystals (Vol. 10,

No. 11, November 2008, p. 3135 3140). Photoinduced anisotropic deformations in covalent chalcogenide glasses (Vol. 10, No. 1, January 2008, p. 124 130). Vectoral response under photo-excitation in amorphous chalcogenides and azobenzene polymer films: a comparison (Vol. 9, No. 7, July 2007, p. 1949 1964) precum i din volumul 28 din 2009 al jurnalului Polymer Testing editat de Elsevier: Special fracture mechanics specimens for multilayer plastic pipes testing. Analysis of entrance pressure drop techniques for extensional viscosity determination. Monitoring polymeric compounding processes inline with THz time-domain spectroscopy. Preparation and characterization of thermoplastic elastomer of poly(vinyl chloride) and

chlorinated waste rubber. 1.2.4. Elaborarea unui plan cadru al lucrrii Planul cadru reprezint o schi a viitorului articol n care se insereaz multitudinea de informaii ce se doresc incluse n lucrare. Ashby (2005) propune realizarea unui plan cadru de forma celui din Fig. 1.2.1 n care sa fie inserate toate informaiile (titlu, autori, rezumat, cuvinte cheie, introducere, principalele seciuni, diagrame, tabele, concluzii, bibliografie) ce se doresc inserate n lucrare. Conceperea planului cadru reprezint un exerciiu de compoziie, la care gndirea trebuie s ordoneze informaiile i s realizeze legturile logice dintre ele. Acest plan n general arat ce trebuie 31

s conin viitoarea lucrare, identific informaiile relevante, poate arta ordinea de prezentare a informaiilor prin folosirea sgeilor, subliniaz care sunt lucrurile care mai trebuiesc fcute (introducerea unor citri la seciunea Introducere, realizarea unor diagrame, etc.), necesitatea introducerii unor seciuni suplimentare. Introducerea informaiilor n planul cadru nu necesit o ordonare, clasificare a acestora i nici constrngerile unui anumit stil editorial. Planul cadru este supus verificrilor i modificrilor sistematice pn la forma final, care trebuie s reflecte corect i complet, unitar i coerent coninutul tiinific al viitoarei lucrri, (Nichici, 2008).

Fig. 1.2.1 Planul cadru al viitorului articol tiinific 1.2.5. Stiluri editoriale Pentru a fi publicat, orice lucrare rezultat din procesul de cercetare tiinific trebuie s respecte cerinele referitoare la stilul editorial. O prim condiie pe care trebuie s o ndeplineasc un articol sau o comunicare tiinific pentru a ajunge n etapa de evaluare de ctre refereni (denumit n limba englez peer review) const n ndeplinirea regulilor specifice, stabilite de publicaie sau de organizatorii evenimentului tiinific, n privina stilului editorial. n esen, stilul editorial tiinific stabilit de o anumit publicaie/editur const ntr-un ansamblu de specificaii referitoare la redactarea de ctre autori a lucrrilor ce urmeaz s fie transmise n vederea unei poteniale publicri. Scopul existenei unui astfel de stil este de a facilita

32

citirea i nelegerea textului. Astfel, stilul editorial tiinific reprezint un standard care are rolul de a facilita comunicarea rezultatelor cercetrii, prin intermediul publicaiilor. Principalele aspectele vizate de stilurile editoriale sunt urmtoarele: formatul general al lucrrii formatul paginii (A4, letter etc.), tipul de liter (Times New

Roman, Arial etc.), mrimea corpului literei (10, 11 sau 12 puncte), spaiul dintre rndurile textului (un rnd sau 1,5 rnduri), stilul paragrafelor (cu aliniat sau de tip bloc) etc.; principalele seciuni ale lucrrii pagina de titlu, rezumatul, introducerea, stadiul citrile n text modul de menionare n textul lucrrii a unor referine tiinifice elaborate de cunoaterii n domeniul analizat, cuprinsul, concluziile, recomandrile, bibliografia/referinele; diferii autori, relevante n raport cu domeniul studiat (de exemplu, menionarea ntre paranteze a numelui autorului i a anului publicrii) i modul de prezentare a citatelor n funcie de amploarea lor; titlurile sistemul de titluri utilizat pentru separarea i clasificarea diferitelor seciuni ale lucrrii, care precizeaz aspecte cum sunt: numrul de niveluri de titluri, mrimea corpului literei, tipul de litere (aldine, cursive etc.), utilizarea majusculelor (n cazul titlurilor n limba englez), alinierea titlului (aliniat la stnga, centrat) etc.; notele de subsol1 i notele finale2 - tipurile de informaii care pot fi prezentate n textul notelor (explicaii/clarificri referitoare la aspectele menionate n textul lucrrii, referine bibliografice etc.), modul de numerotare a notelor, modul de includere a numrului notei n text (de exemplu, dup punct sau virgul, dar nainte de o linie de desprire), spaiul dintre rndurile notei (de pild, un rnd), notele privind permisiunea de copyright etc.; prezentarea tabelelor i figurilor/diagramelor inserarea unei meniuni n text privind tabelul/figura, titlul i numerotarea tabelului/figurii, indicarea sursei bibliografice, situarea tabelelor/figurilor n raport cu textul, utilizarea unor note explicative etc.; lista referinelor bibliografice ordinea prezentrii surselor bibliografice, modul de scriere a numelui autorilor/autorilor (n funcie de numrul de autori), ordinea surselor care au acelai autor, modul de menionare a referinelor Web, numerotarea surselor, utilizarea literelor majuscule i cursive etc.

n limba englez, o not de subsol este denumit footnote. n limba englez, o not final (inserat la finalul lucrrii) este denumit endnote.

33

n funcie de domeniul de cercetare, publicaiile de specialitate recomand diferite stiluri editoriale tiinifice. De exemplu, aprut n domeniul biomedical, stilul Harvard a fost adoptat i n domeniul tiinelor sociale. n domeniul psihologiei i altor tiine sociale, exist publicaii care utilizeaz stilul APA (American Psychological Association). n domeniul chimiei, un exemplu de stil editorial este ACS. n domeniul biomedical, exist reviste care aplic stilul URM (Uniform

Requirements for Manuscripts), care a fost stabilit de International Committee of Medical Journal Editors. Stilul Harvard este focalizat pe citarea in text prin includerea ntre paranteze, a numelui autorului i a anului de publicare a lucrrii. Se consider c istoria acestui stil este legat de numele lui Edward Laurens Mark, profesor de anatomie i director al laboratorului zoologic de la Harvard (Chernin, 1988). n anul 1881 (n lucrarea sa Maturation, fecundation and segmentation of Limax campestris, publicat n numrul 12 al Bulletin of the Museum of Comparative Zoology), Mark a utilizat pentru prima dat ntr-o lucrare tiinific, sistemul de citare de tip autor an i o not explicativ. Se consider c stilul respectiv este o adaptare a sistemului de catalogare a lucrrilor folosit ncepnd din anul 1861, de biblioteca Harvard's Museum of Comparative Zoology. Sistemul de catalogare respectiv se baza pe numele autorului, anul publicrii i titlul lucrrii. Ulterior stilul propus de profesorul Mark a fost utilizat n numeroase publicaii biomedicale. Stilul APA a fost propus de specialiti din domeniul tiinelor sociale, n urm cu opt decenii. Mai precis, stilul APA a fost creat n anul 1929 de un grup de psihologi, antropologi i manageri. Scopul urmrit a fost de a facilita nelegerea textelor tiinifice. Recent, APAs Publications and Communications Board a creat grupul de lucru JARS (Working Group on Journal Article Reporting Standards). Misiunea grupului JARS a fost de a formula recomandri/standarde privind informaiile ce trebuie s fie incluse n manuscrisele transmise spre publicare revistelor APA, n cazul articolelor ce raporteaz culegeri de date noi i meta-analize. n anul 2009, a fost publicat ediia a asea a manualului referitor la publicare, editat de Asociaia American de Psihologie. Stilul URM (Uniform Requirements for Manuscripts) sau variante ale acestui stil sunt utilizate de numeroase reviste din domeniul medical i biomedical. Acest stil are trei decenii de existen. Crearea sa a fost iniiativa Grupului de la Vancouver (British Columbia), constituit din civa editori de reviste medicale. Prima ediie a cerinelor URM privind manuscrisele a fost publicat n 1979. Ulterior, Grupul de la Vancouver a evoluat i a devenit International Committee of Medical Journal Editors (ICMJE). Cerinele au fost revizuite de mai multe ori, ultima dat n 2008. 34

Stilul ACS este utilizat de publicaiile din domeniul chimiei. Denumirea provine de la acronimul organizaiei American Chemical Society. Un exemplu de publicaie ce recomand stilul ACS autorilor ce transmit articole spre publicare este Chemical Reviews. Fiecare publicaie major prezint pe site-ul propriu, instruciuni pentru autori, referitoare la pregtirea i transmiterea articolelor n vederea posibilei publicri. n continuare sunt prezentate trei exemple, respectiv din domeniile chimie, management i marketing. Publicaia Chemical Reviews, care are cel mai mare factor de impact ISI n domeniul chimiei i este cea de-a patra cea mai citat revist n categoria chimie multidisciplinar. Site-ul publicaiei prezint un ghid pentru autori (Michl, Kuchta, Gladysz, 2009). Instruciunile ce vizeaz pregtirea manuscrisului se refer la aspecte cum sunt urmtoarele: tipurile de pachete software ce pot fi utilizate; prile componente ale manuscrisului, de la titlu, menionarea autorilor i introducere, pn la mulumiri (Acknowledgments); prezentarea tabelelor, graficelor i figurilor; fotografiile i biografiile autorilor; ecuaii; referine etc. Transmiterea manuscrisului se realizeaz pe cale electronic, prin intermediul ACS Paragon Plus Environment

(http://pubs.acs.org/page/4authors/submission/index.html). Publicaia Academy of Management Journal este situat printre primele din domeniul afacerilor, din perspectiva factorului de impact ISI. Pe site-ul publicaiei, este disponibil un ghid detaliat destinat autorilor poteniali. Printre cerinele prezentate, se nscriu cele referitoare la: coninutul i formatul paginii de titlu, pagina ce conine rezumatul (100 de cuvinte), titlurile i seciunile articolului, metodele utilizate, ipoteze, notele de subsol, limbaj, anexe, tabele i figuri, citri, prezentarea referinelor (la finalul lucrrii), scurta prezentare autobiografic a autorului/autorilor. Articolele sunt transmise de autori pe cale electronic, prin intermediul Manuscript Central (http://mc.manuscriptcentral.com/amj). Publicaia Marketing Science, care are un factor de impact ISI ce o situeaz printre revistele lider n domeniul afacerilor, precizeaz pe site-ul su cerinele pe care autorii trebuie s le respecte n procesul de pregtire a manuscrisului. Revista ofer exemple de obiective pe care le pot avea articolele transmise de autori. Sunt prezentate cerine privind amploarea i stilul editorial. Din noiembrie 2007, autorii trebuie s transmit articolele pe cale electronic, prin intermediul Marketing Science Manuscript Central (http://mc.manuscriptcentral.com/mksc).

35

Cercettorii i doctoranzii care doresc s publice un articol ntr-o revist de specialitate din Romnia sau de pe plan internaional este necesar s respecte cerinele publicaiei respective, referitoare la stilul editorial recomandat.

1.2.6. Bibliografie

1. Ashby

M.,

How

to

write

paper,

6th

edition,

February

2005,

http://www.mech.eng.cam.ac.uk/mmd/ashby-paper-V6.pdf. 2. Cao X.O., Vassen R., Stoever D., Ceramic materials for thermal barrier coatings, Journal of the European Ceramic Society, 24 (1), 2004, p. 1-10.
3. Castellanos Abella E.A., Types of scientific papers in Earth Sciences, 2005, eacastellanos.googlepages.com/ESpapers.pdf. 4. Chernin, Eli. The Harvard System: a mystery dispelled, British Medical Journal, Volume 297, 22 October 1988, pp.1062-1063. 5. Coghill, Anne M. and Garson Lorrin G. (editors), The ACS Style Guide: Effective Communication of Scientific Information, American Chemical Society, 3rd edition, 2006. 6. Lakes R., Foam Structures with Negative Poissons Ratio, Science, 235, 1987, p. 1038-1040. 7. Little J.W., Parker R., How to read a scientific paper, 2009, disponibil la:

http://www.biochem.arizona.edu/classes/bioc568/papers.htm. 8. Michl, Joseph; Kuchta, Robert D.; Gladysz, John A., Instructions for Authors of Articles for Chemical Reviews, Revised 2009, disponibil la:

http://pubs.acs.org/page/chreay/submission/authors.html, accesat pe 1 decembrie 2009. 9. Nauta B., How to write a good journal of Solide State Circuit Paper, A-SSCC 2008, Fukuoka, 2008.

10. Nichici Al., Lucrri tiinifice. Concepere, redactare, comunicare, Ed. Politehnica, Timioara, 2008.
11. Publication Manual of the American Psychological Association, 6th edition, American Psychological Association, Washington, 2009. 12. Ren X. J., Silberschmidt V. V., Numerical modelling of low-density cellular materials, Computational Materials Science, 43, 2008, p. 6574. 13. Reporting Standards for Research in Psychology. Why Do We Need Them? What Might They Be?, American Psychologist, December 2008, Vol. 63, No. 9, pp. 839-851. 36

14. Style Guide for Authors, Academy of Management Journal, Vol. 51, No. 1, 2008, pp. 197-200, disponibil la: http://journals.aomonline.org/amj/style_guide.html, accesat pe 1 decembrie 2009.

15. Roach R., Who Should Be The Authors: Guidelines for Authorship of Scientific Papers, Sportscience Resources, May 1997, disponibil la:

http://www.sportsci.org/resource/writing/author.html.
16. Submission Guidelines, Marketing Science, disponibil la: http://www3.informs.org/ site/MarSci/index.php?c=13&kat=Submission+Guidelines, accesat pe 1 decembrie 2009.

37

1.3. Redactarea lucrarilor stiintifice

Camelia Bala Redactarea unui articol tiinific are drept scop raportarea ntr-o revist de specialitate a rezultatelor cercetrilor proprii n vederea diseminrii acestora ctre comunitatea oamenilor de tiin. Conceperea unui articol tiinific de succes este o etap complex care necesit, n primul rnd, cunoaterea cititorilor revistei ctre care v adresai, dar i a stilului de redactare n limba englez. Din acest motiv, v recomand ca nainte de a ncepe redactarea s ncercai s citii mai multe articole publicate n revista pentru a avea succes n comunicarea informaiei tiinifice. Acest capitol i propune s prezinte structura general a unui articol tiinific, acceptat de majoritatatea revistelor, care s v permit s v orientai rezultatele cercetrii ctre reviste cu vizibilitate ridicat. Publicarea are un caracter complex iar ndemnarea n redactarea unui articol tiiific se capat n timp, prin lecturarea literaturii tiinifice, exersarea cu ajutorul rapoartelor de laborator dar i analiza critic a materialelor scrise de ali autori. Mementul n care decidem s ncepem redactarea unei lucrri tiinifice este determinat de existena unui rezultat original pentru care metodele au fost riguros elaborate. Un prim pas n redactare l reprezint organizarea rezultatelor cercetrii n funcie de structura articolului. Majoritatea revistelor au instruciuni pentru autori n care sunt explicate exigenele de redactare. Este important s scriei cu claritate i concis respectnd regulile gramaticale ale limbii de redactare, adeseori limba engleza. Astfel, fiecare paragraf trebuie s conin o propoziie cheie, care s reprezinte ideea principal pentru informaia prezentat. Incercai s v prezentai observaiile experimentale dar i concluziile utiliznd ct mai puine cuvinte, fr s facei abuz de fraze lungi. O redactare clar a textului va sugera cititorului faptul c gndii organizat i avei capacitatea de a extrage esenialul din volumul mare de informaie pe care o deinei. Respectul pentru ceea ce dorim s publicm depinde mult i de capacitatea noastr de a ne exprima ideile limpede i corect din punct de vedere gramatical. Articolele tiinifice se
38

redacteaz de cele mai multe ori n limba englez i de aceea este important stilul abordat. n toate seciunile unui articol se va utiliza timpul present tense pentru a raporta informaia care este evident. De exemplu: "An enzyme is a globular protein that catalyses a biological chemical reaction". Timpul future tense se utilizeaz pentru activitile viitoare. De exemplu: "We will test the hypothesis that some pesticides can inhibit the enzyme activity.". Prezentarea rezultatelor proprii se va realiza folosing timpul past tense. De exemplu: "Application of the antibiotic Chloramphenicol restricted growth of E. coli." Structura unui articol, acceptat de mai toate revistele tiinifice este: titlul articolului, autorii i afilierea acestora, cuvintele cheie, rezumatul, introducerea, metode, rezultate, discuii, mulumiri, bibliografie i materiale anexate. Aceast structur este recomandat de ctre "Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical Journals: Writing and Editing for Biomedical Publication" elaborat de the International Committee of Medical Journal Editors. IMRAD este acronimul pentru Introducere, Metode, Resultate i Discuii. n continuare o s ncercm sa furnizm un ghid practic n redactarea unui articol discutnd fiecare seciune n parte.

1.3.1. Titlul articolului Titlul unui articol tiinific este cel care va atrage atenia cititorului asupra rezultatelor dumeavoastr i de aceea de cele mai multe ori acesta conine fie denumirea obiectului studiat, fie elementele specifice pentru sistemul studiat putnd s menioneze i variabilele studiate. Este de preferat ca titlul s fie scurt, s nu permit interpretrii ambiguii s evidenieze rezultatului principal al cercetrii. Se recomand ca titlul s nu conin abrevieri. Dei aceasta este prima seciune a unui articol, adeseori titlul se definitiveaza dup redactarea formei finale. Nu uitai c un cititor de specialitate va citi n primul rnd titlul articolului i dac acesta l atrage va parcurge i restul. Modalitate de formulare a titlului va da o not de personalitate ntregului articol. De exemplu, un articol care face referire la comportamentul enzimei acetilcolinesteraza n mediu de solveni organici poate avea urmtorul titlu: Enzyme Behavior". Un astfel de titlu este general i nu face referire la tipul de enzim. O formulare mai complet poate fi: The Effects of Organic Solvents on Acetylcholine Esterase", atunci
39

cnd n titlul sunt menionate cuvintele cheie ale articolului, sau The Organic Solvents Increse the Enzymatic Activity of Acetylcholine Esterase" prezentndu-se astfel i rezultatul studiului. 1.3.2. Autorii i afiliere Autorii unui articol sunt toi cei care au avut contribuii pariale sau totale la generarea coninutului tiinific al articolul, de la concepie, analiza datelor i interpretare, la redactarea i corectarea critic a coninutului, aducndu-i o contribuie la valoarea tiinific, la revizuirea i redactarea formei finale a articolului. Ordinea autorilor este conform contribuiei acestora: primul autor este responsabil cu colectarea i analizarea datelor i redactarea primei coordonatorul grupului de cercetare este adeseori autorul de coresponden i este cel

versiuni a articolului; care i asum ntreaga responsabilitate asupra studiului. Anumite grupuri de cercetare menioneaz la sfrit, autorul de coresponden; ceilali autori sunt enumerai n ordinea importanei contribuiilor aduse la realizarea Unul dintre criteriile dup care se indexeaz articolelor n bancile de date l reprezint numele autorilor i aceasta reprezint un argument pentru a utiliza acelai nume n articolele tiinifice. Trimiterea unui articol spre publicare trebuie s respecte urmtoarele reguli: manuscrisul nu a fost trimis i nu va fi trimis spre publicare n alt revista, pn la manuscrisul conine numai date originale, proprii; toi autorii cunosc datele experimentale primare; autorii au citit manuscrisul i i asum responsabilitatea asupra coninutului i decizia final cu privire la publicare;

studiului.

suport consecinele faptelor lor dac articolul sau pri din articol sunt rezultatul unei fraude; se va mulumi tuturor instituiilor care au finanat cercetarea; se menioneaz afilierea autorilor;
40

autorii declar c nu fac parte din asociaii comerciale fa de care se pot gsi n

situaia de conflict de interese.

1.3.3. Cuvintele cheie Lista cu cuvinte cheie cuprinde, n general maxim 6 itemuri i v ofer posibilitatea s orientai articolul n bancile de date care indexeaz informaia. Alegerea judicioas a cuvintelor cheie va permite articolului dumnavoastr s fie citit de ct mai muli specialiti i s sporii astfel numrul de citri.

1.3.4. Rezumatul Rezumatul unui articol tiinific reprezint cartea de vizit a articolului care ntr-un numr mic de fraze exprim esenialul contribuiei nostre. n general un rezumat are ntre 200-300 cuvinte i trebuie s poata fi ineles fr a fi necesar s citeti tot articolul. Rezumatul va completa informaiile din titlul i va convinge cititorii s citeasc coninutul lucrrii. Titlul reprezint o delaraie cu privire la coninutul articolului, iar rezumatul v permite s prezentai pe scurt, ntr-un singur paragraf, fiecare seciune din articol. Rezumatul va conine urmtoarele elemente: - scopul studiului prezentat clar n prima propoziie (din seciunea Introducere); - metodele i experimentele utilizate (din seciunea Metode). Se vor prezenta clar elementele cele mai importante ale metodologiei, tehnici speciale, fr a intra n detalii. - scurta prezentare a rezultatelor importante, care susin rezolvarea problemei studiate (din seciunea Rezultate); - o afirmaie scurt cu privire la interpretarea datelor i concluzi (din seciunea Discuii). Dei rezumatul apare la nceputul unui articol tiinific, adeseori acesta se concepe dup finalizarea redactrii articolului. Cnd ncepei redactarea rezumatului, ncercai s preluai ideiile principale din fiecare seciune a articolului, i s le aezai n aceeai succesiune exprimndu-le clar i concis. n general, se recomand ca dup ce redactai rezumatul s rugai un coleg s-l citeasc pentru a verifica dac acesta este clar. Nu uitai c rezumatul este seciune dintr-un articol la care au acces toi cititorii.
41

1.3.5. Introducerea Rolul acestei seciuni const n a prezenta problema investigat i de a o ncadra n studiile deja publicate din punctul de vedere a: ceea ce este deja cunoscut; ceea ce nu este cunoscut sau nu era cunoscut la momentul nceperii studiului; ceea ce aduce nou cercetarea pe care ai realizat-o i exprimarea de ipoteze. n general aceasta seciune se prezint de la general la specific prin raportare la datele de literatur existente. Aceast seciune va conine cele mai multe trimiteri bibliografice care susin analiza critic a stadiului actual pentru subiectul studiat. Primul paragraf al acestei seciuni este crucial n captarea ateniei cititorului avnd rolul de a-l conduce ctre importana problemei studiate. n acest paragraf vei identifica cu claritate domeniul de interes pentru subiectul investigat n articol. Pot fi folosite cteva din cuvintele cheie din titlu, atrgnd astfel atenia cititorului. Exemplu: The Golgi complex has a pivotal role in the secretory pathway by acting as the central organelle through which newly synthesized proteins pass en route to their final destinations. Continuai cu analiza pertinent a articolelor care fac referire la acelai subiect, ncercand s nu repetai informaia existent n acestea, ci mai degrab s concentrai ideile urmarind criteriile discutate la punctele de mai sus. Paragraful final al acestei seciuni const ntr-un scurt rezumat cu privire la ceea ce ai stabilit s realizai i a ceea ce ai obinut. De exemplu: In this paper, we have studied the by using a novel technique in which . This approach has allowed us to directly compare A and B, and to distinguish between alternative possibilities for their functions. We conclude that .. and provide a model to reconcile our findings and those of others. Referinele bibliografice citate n aceast seciune, trebuie s fie alese din jurnalele de referin pentru subiectul studiat. Articolele de sintez sunt adeseori utile deoarece acestea
42

prezint o analiz critic a majoritii articolelor, pentru un subiect bine definit, publicate pn la data respectiv. n introducere explicai cile prin care ai abordat subiectul cercetat, de ce ai ales o anume metodologie de lucru, care sunt meritele tiinifice pentru modelul ales, care sunt avantejele pe care vi le ofer pentru rezolvarea problemei cercetate. n aceast seciune nu vor fi prezentate tehnicile i protocolul de lucru. n situaia n care ai abordat o tehnic sau o metodologie de lucru nou, menionai avantajele acesteia n raport cu tehnicile i/sau metodologiile cunoscute. 1.3.6. Materiale i metodologia de lucru n cadrul acestei seciuni se va descrie experimentul sau demonstraia ct mai convingator i mai riguros, nct cititorul s poat reface fiecare etap sau s verifice argumentaia. n general n redactarea acestei seciuni se urmarete urmtoarea structur: prezentarea materialelor (reactivilor) sau a organismelor (plante, animale, subieci umani, etc.) utilizate n experiment, cu menionarea sursei de provenien i a caracteristicilor importante (de ex. "....poly-L-lysine (Sigma no.1309)"). Tot aici se enumer echipamentele si soft-urile importante, inclusiv productorul, utilizate n derularea experimentului. dac ne referim la un studiu realizat n teren, se va preciza poziia terenului (hart,

coordonate geografice, etc.); descrierea experimentului sau a modului de prelevare a probelor de analizat (de ex. modalitatea de prelucrare a datelor obinute (de ex. analiz cantitativ, metode Seciunea aceasta va fi organizat astfel nct s fie urmat succesiunea logic a experimentelor. Se recmand s utilizai sub-titluri pentru prezentarea unitar a fiecrui experiment, chiar dac acesta a fost derulat n perioade diferite de timp. Dac una dintre metodele utilizate a fost descris ntr-un articol publicat anterior se recomand s nu repetai descrierea experimentului ci s menionai referina bibliografic (de ex. were done as described by Hughes et al. (4)). Cnd utilizai metode standardizate
43

variabille msurate, numrul de probe analizate, tratarea probelor, etc);

statistice, intervalele de ncredere etc.)

nu este necesar s explicai, n detaliu, procedura de lucru deoarece specialitii crora v adresai sunt familiarizai cu aceste metode.Vei prezenta doar eventualele modificri pe care le-ai adus dumneavoastr. De obiciei datele din protocolul de derulare al exprimentului se prezint n forma concentraiei finale, fr a specifica, de exemplu volumul de soluie adugat, ncercnd s evitai detaliile nesemnificative. De exemplu: urmtoarea fraz "I took up 1 mL of bacterial broth from a 5 mL tube with a 2 ml plastic pipet and expelled it onto the surface of one agar plate", poate fi rescris astfel: "One agar plate was inoculated with 1 ml of bacterial broth". Timpul verbului va fi past tense (what you did, what you found, etc.) iar concluziile asupra rezultatelor se vor prezenta la present tense. Utilizai passive voice atunci cnd este posibil: "cells were grown at 37oC" n loc de "we grew the cells at 37oC". Evitai contraciile: did not vs. didnt.

1.3.7. Rezultate n cadrul acestei seciuni se vor prezenta, obiectiv, rezultatelor importante, fr a le interpreta, ntr-o succesiune logic, utiliznd reprezentri grafice (tabele i figuri). Textul din aceast seciune va susine rspunsurile la problemele / ipotezele investigate, fr a evita raportarea rezultatelor negative. Dac nu ai obiunut rezultatele anticipate, se poate considera c ipoteza iniial a fost incorect i deci este necesar s o reformulai, sau probabil c ai obinut un rezultat neateptat care necesit un studiu amplu. n ambele situaii rezultatele obinute pot fi importante pentru specialiti, de aceea nu considerai aceste rezultate ca fiind greite. Dac ai dezvoltat experimentul cu atenie i aceste rezultate sunt reproductibile, este important s le prezentai i s le interpretai n seciunea Discuii. Fiecare paragraf din aceast seciune va ncepe cu o propoziie care sa transmit ctre cititor problema care a fost verificat prin experimentul descris n acel paragraf. Pentru a da consisten seciunii de rezultate, putei descrie legatur dintre fiecare seciune i articolul ca ntreg. De exemplu n loc s prezentm un tabel i s facem trimitere la seciunea discuii, se poate meniona: "Table 2 shows the means and standard deviations for each interaction of enzyme and substrate. The results of those interactions with both 0 inhibitions and large

44

positive inhibitions were questionable and were subsequently marked with a question mark (?)." Rezultatele experimenale se prezint fie ntr-un tabel fie sub forma unei figuri. n text se va face referire la fiecare tabel sau figur explicnd clar i concis concluzia dumneavoastr. De exemplu: Incorect: The results are given in Figure 1. Corect: Temperature was directly proportional to reaction rate (Fig. 1). Toate figurile i tabelele vor fi numerotate n ordinea apariiei n text, i vor fi nsoite de un titlu sau / i o legend. De exemplu: "Table 2. Means (M) and Standard Deviations (SD) of Inhibition Zone Diameters (mm)". Majoritatea revistelor tiinifice specific n instruciunile pentru autori, faptul c figurile i tabelele vor fi prezentate pe pagin separat, dup seciunea cu trimiteri bibliografice i vor fi nsoite de legenda acestora (caption of figures). n cazul n care vei utiliza un program de redactare dedicat articolelor tiinifice, acesta va permite integrarea, n text a figurilor i tabelelor, cu procesarea lor separat (de exemplu: programul LaTeX, recomandat cnd se lucreaz cu ecuaii matematice). Folosii unitatile de masura corespunzatoare (SI). De exemplu: pentru o singura valoare: "the mean length was 10 m "the maximum time was 140 min. cand se precizeaza eroare/SD: "...was 10 2.3 m pentru o serie de numere care au aceeai unitate de masur: "lengths of 5, 10, 15, and 20 m" "no differences were observed after 2, 4, 6, or 8 min. of incubation" n aceast seciune nu vor fi prezentate concluzii i nici interpretri asupra rezultatelor.

45

1.3.8. Discuii Aceast seciune este considerat cea mai important din structura unui articol tiinific deoarece, aici se interpreteaz propriile rezultate prin raportare la stadiul actual in domeniu. Aceast seciune are legatur cu Introducerea, prin modul n care sunt ncadrate, n raport cu literatura citat problemele / ipotezele rezolvate. Nu se va repeta Introducerea ci se va analiza modul n care studiile dezvoltate de dumneavoastr i prezentate n articol au condus cercetrile, mai departe de etap final a stadiului actual prezentat n Introducere. Evitai repetarea informaiilor din seciunea Rezultate. Trebuie menionat c n numeroase reviste seciune de Discuii este integrat cu cea de Rezultate. Structura minimal a aestei seciuni va cuprinde: relaia dintre rezultate i ipotezele / problemele iniiale. De exemplu: rezultatele integrarea propriilor rezultate n studiile anterioare i explicarea fenomenelor posibile explicaii pentru rezultate neateptate sau negative. Aceast seciune va fi organizat astfel nct s facei referire la fiecare experiment / studiu pentru care ai prezentat rezultatele. Interpretarea experimentului / studiului se va realiza prin raportare la bibliografia citat, urmnd aceeai succesiune ca n seciunea Rezultate ncercnd s utilizai propoziii scurte care s fac legtura ntre rezultat i interpretare. De exemplu: "The slow response of the lead-exposed neurons relative to controls suggests that...[interpretation]". Raportarea interpretrii rezultatelor prin comparaie cu studiile publicate de ctre dumneavoastr sau ali autori v permite s v evideniai elementele de noutate. Se pot discuta diferenele ntre observaiile dumneavoastr i ale altora fie critic, fie pentru completarea rezolvrii unei anumite probleme. Se vor meniona studiile care vor urma, dac acestea servesc scopului propus, dar nu finalizai cu clieul: "this problem needs more study". Adeseori aceast seciune se ncheie cu un rezumat al principalelor puncte pe care dorii s le evideniai cititorului. obinute susin sau infirm ipotezele iniiale?;

observate;

46

1.3.9. Concluzii Aceast seciune are rolul de a sublinia importana i limitele studiului efectuat si de a enuna noutatea cercetrilor efectuate. Se poate sublinia relevana cercetrilor efectuate n raport cu literatura existent i pot fi prezentate direciile logice de urmrit in viitor, problemele rmase deschise. De exemplu: In summary, we describe a new mechanism by which different forms of the same protein act in an antagonistic manner to regulate gene transcription. This mechanism appears to be evolutionarily conserved. Further studies will be necessary to confirm our hypothesis concerning the unexpected role of protein phosphorylation. 1.3.10. Mulumiri Aceast seciune este opional i apare atunci cnd pentru derularea experimentelor ai beneficiat de suport financiar din partea unor organizaii, contracte de cercetare sau anumite materiale au fost furnizate de ctre un colaborator. De asemenea n aceast seciune se poate mulumi persoanelor care au citit i au avut observaii asupra coninutului articolului, i care nu se ncadreaz n calitatea de autor. Mulumirile sunt scurte i la obiect. De exemplu: The authors kindly acknowledge Ministry of Education, Research and Youth Romania grant no....., for financial support. Special thank to Dr. John Soul (Rome University, Italy) for her scientific input. Also, we would like to thank to Prof. Ela Boris (Lomonosov Moscow State) for all the reagents.

1.3.11. Modul de prezentare al referintelor bibliografice Exist multiple stiluri de redactare a trimiterilor bibliografice, att n text, ct i n seciunea specific, dar este bine s ne conformm din start stilului cerut de revist, n instruciunile pentru autori. n redactarea acestei seciuni va trebui s inem cont de urmtoarele recomandri: toate citrile trebuie fcute cu acuratee;

47

includei cele mai importante, mai riguroase i mai noi lucrri din literatura de citai numai articole i cri deja publicate sau acceptate spre publicare pe care le-ati nu facei exces de citri. De cele mai multe ori se utilizeaz citarea offline dupa modelul cerut in instruciunile

specialitate;

parcurs;

pentru autori ale revistei in care dorim sa publicam. Cele mai populare stiluri de citare sunt: APA (American Psychological Association) pentru psihologie, educaie, tiine MLA (Modern Language Association of America) pentru literatur, art i tiine Chicago (The Chicago Manual of Style) pentru cri, reviste, ziare care se

sociale;

umaniste; adreseaz publicului larg; Turabian (A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations: Chicago AMA (American Medical Association Manual of Style) pentru medicin i tiine Style for Students and Researchers) - pentru studeni, indiferent de domeniul abordat;

biologice. Astzi, cele mai populare instrumente pentru administrarea citrilor online sunt: RefWorks program de management al bibliografiei publicat pe web care permite crearea propriei banci de date prin importarea referinelor din alte texte sau banci de date online; EndNote Web care permite lucrul cu ISI Web of Knowledge dar i alte banci de date permind utilizatorilor sa-i organizee, formateze i s distribuie listele de citri.

1.3.12. Anexe Anexele conin informaii suplimentare celor din seciunile rezultate i metode, necesare pentru a susine datele din articol. Fiecare anex va fi numerotat separat, cu cifre

48

romane i va conine informaii diferite. Iat cteva exemple de informaii care pot fi specificate n anexe : date primare ; demonstraia unei formule matematice; detalii privind un program de computer; o schem tehnic; formule chimice complete, etc.

1.3.13. Bibliografie 1. Davis M., Scientific papers and presentations. Revised ed., Academic Press, New York, 2005. 2. Grtzer G., More Math Into Latex, 4th ed.,Springer-Verlag, 2007. 3. Katz M. J., From research to manuscript. A guide to scientific writting. Springer-Verlag, Berlin, 2009. 4. Krner, A. M., Guide to publishing a scientific paper. Taylor & Francis Group, 2008. 5. Peat J., Scientific Writting. Easy when you know. BMJ Books, London, 2002. 6. American Psychological Association, Publication manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, D.C., 2001. 7. The University of Chicago Press, The Chicago Manual of Style. 15th ed. Chicago: University of Chicago Press, 2003. 8. Gibaldi J.. MLA Handbook for Writers of Research Papers, 6th ed. New York: Modern Language Association of America, 2003. 9. Turabian K. L., A Manual for Writers of Term Papers, Theses, and Dissertations: Chicago Style for Students and Researchers. Chicago: University of Chicago Press, 2007.

49

Capitolul 2: Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate intelectual, n Romnia. Aspecte deontologice ale cercetrii i publicrii rezultatelor tiinifice

Carmen Balan, Carmen Diaconu

Acest capitol are ca obiective majore prezentarea unor aspecte majore de natur legislativ i deontologic, ce au impact asupra cercetrii i publicrii rezultatelor cercetrii tiinifice n Romnia.

2.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor i alte drepturi de proprietate intelectual

Principalele aspecte abordate n cadrul acestei seciuni se refer la domeniul proprietii intelectuale, din perspectiva componentelor sale, respectiv drepturile de autor i drepturile conexe, pe de o parte i proprietatea industrial, pe de alt parte. n cadrul acestei subcapitol, sunt prezentate prevederi majore ale legislaiei romneti, pe care trebuie s le considere fiecare cercettor care dorete s publice i s valorifice rezultatele activitii sale. Cunoaterea i respectarea reglementrilor privind drepturile de autor, precum i a altor reglementri din domeniul proprietii intelectuale, respectiv a celor privind brevetele de invenie i modelele industriale sunt deosebit de importante pentru cercettori. Principalul argument care justific importana i relevana reglementrilor respective, din perspectiva cercetrii tiinifice, este posibilitatea celor implicai n acest domeniu, de a-i proteja drepturile ce decurg din lucrrile elaborate i din inveniile sau inovaiile create. n legislaia naional referitoare la drepturile de proprietate intelectual, au fost transpuse sau preluate o serie de acte normative adoptate la nivelul Uniunii Europene. Exemple de directive europene transpuse integral n legislaia romneasc sunt urmtoarele: Directiva 89/104/CEE privind

50

mrcile3; Directiva 91/250/CEE privind protecia juridic a programelor pentru calculator4; Directiva 92/100/CEE referitoare la dreptul de nchiriere i mprumut i la anumite drepturi conexe dreptului de autor n domeniul proprietii intelectuale5; Directiva 93/83/CEE privind coordonarea anumitor reglementri privind dreptul de autor i drepturile conexe aplicabile radiodifuzrii prin satelit i retransmiterii prin cablu6, Directiva 93/98/CEE privind armonizarea duratei de protecie a dreptului de autor i a anumitor drepturi conexe7; Directiva 96/9/CE privind protecia bazelor de date8; Directiva 98/44/CE privind protecia juridic a inveniilor biotehnologice9; Directiva 98/71/CE, privind protecia juridic a desenelor10; Directiva 2001/29/CE, privind armonizarea anumitor aspecte

Prima directiv a Consiliului 89/104/CEE din 21 decembrie 1988, de apropiere a legislaiilor statelor membre

privind mrcile, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 40, 11 februarie 1989.
4

Directiva Consiliului 91/250/CEE din 14 mai 1991, privind protecia juridic a programelor pentru calculator,

publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 122, 17 mai 1991.


5

Directiva Consiliului 92/100/CEE din 19 noiembrie 1992, privind dreptul de nchiriere i de mprumut i

anumite drepturi conexe dreptului de autor n domeniul proprietii intelectuale, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 346, 24 noiembrie 1992.
6

Directiva Consiliului 93/83/CEE din 27 septembrie 1993, privind armonizarea anumitor dispoziii referitoare

la dreptul de autor i drepturile conexe aplicabile difuzrii de programe prin satelit i retransmisiei prin cablu, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 248, 6 octombrie 1993.
7

Directiva Consiliului 93/98/CEE din 29 octombrie 1993, privind armonizarea duratei de protecie a dreptului

de autor i a anumitor drepturi conexe, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 290, 24 noiembrie 1993.
8

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 96/9/CE din 11 martie 1996, privind protecia juridic a

bazelor de date, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 077, 27 martie 1996.
9

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/44/CE din 6 iulie 1998, privind protecia juridic a

inveniilor biotehnologice, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 213, 30 iulie 1998.
10

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/71/CE, privind protecia juridic a desenelor, publicat

n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 289, 28 octombrie 1998.

51

ale dreptului de autor i drepturilor conexe n societatea informaional11; Directiva 2001/84/CE, privind dreptul de suit n beneficiul autorului unei opere de art originale12; Directiva 2004/48/CE, privind asigurarea respectrii drepturilor de proprietate intelectual13. Totodat, au fost transpuse integral i o serie de Regulamente ale Uniunii Europene. Exemple de astfel de regulamente sunt urmtoarele: Regulamentul (CE) nr. 2100/1994, de instituire a unui regim de protecie comunitar a soiurilor de plante14; Regulamentul (CE) nr. 40/1994 privind marca comunitar15; Regulamentul (CE) nr. 241/1999 pentru modificarea Regulamentului CE nr. 3295/199416; Regulamentul (CE) nr. 2549/199917, care modific Regulamentul CE nr. 1367/1995. Au

11

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/29/CE din 22 mai 2001, privind armonizarea anumitor

aspecte ale dreptului de autor i drepturilor conexe n societatea informaional, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 006, 10 ianuarie 2002.
12

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/84/CE din 27 septembrie 2001, privind dreptul de

suit n beneficiul autorului unei opere de art originale, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 272, 13 octombrie 2001.
13

Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2004/48/CE din 29 aprilie 2004, privind asigurarea

respectrii drepturilor de proprietate intelectual, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 157, 30 aprilie 2004.
14

Regulamentul Consiliului (CE) nr. 2100/1994 din 27 iulie 1994, de instituire a unui regim de protecie

comunitar a soiurilor de plante, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 227, 1 septembrie 1994.
15

Regulamentul Consiliului (CE) nr. 40/1994 din 20 decembrie 1993, privind marca comunitar, publicat n

Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 11, 14 ianuarie 1994.


16

Regulamentul Consiliului (CE) nr. 241/1999 din 25 ianuarie 1999, pentru modificarea Regulamentului CE nr.

3295/1994, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 27, 2 februarie 1999.
17

Regulamentul Comisiei (CE) nr. 2549/1999 din 2 decembrie 1999, de modificare a Regulamentului Comisiei

(CE) nr. 1367/1995, ce stabilete msuri pentru implementarea Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994, ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 308, 3 decembrie 1999.

52

mai fost preluate parial: Regulamentul (CE) nr. 3295/1994, care stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub un regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i pirat18, precum i Regulamentul (CE) nr. 1367/199519, care stabilete dispoziiile de aplicare a Regulamentului nr. 3295/1994. n continuare sunt prezentate principalele prevederi ale legislaiei drepturilor de autor. Totodat, sunt relevate aspecte majore ale legislaiei referitoare la proprietatea industrial, cu accent pe brevete de invenie i modele de utilitate.

2.1.1. Legislaia referitoare la drepturile de autor n domeniul drepturilor de autor, n Romnia, n anul 1996 a fost adoptat Legea nr. 820, care ulterior a fost modificat i completat. Printre reglementrile care au survenit ulterior se nscriu urmtoarele: (a) Legea nr. 285/2004, pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe21; (b) Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 123/2005, privind

18

Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994 din 22 decembrie 1994, ce stabilete msuri n vederea

interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 341, 30 decembrie 1994.
19

Regulamentul Comisiei (CE) nr. 1367/1995 din 16 iunie 1999, care stabilete msuri pentru implementarea

Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994, ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 133, 17 iunie 1995.
20

Legea nr. 8 din 14 martie 1996, privind drepturile de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul

Oficial al Romniei, Partea I, nr. 60, 26 martie 1996.


21

Legea nr. 285 din 23 iunie 2004, pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor

i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial, Partea I, nr. 587, 30.VI.2004.

53

modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe22; (c) Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190/2005, pentru realizarea unor msuri necesare n procesul de integrare european23; (d) Legea nr. 329/2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 123/2005 pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind drepturile de autor i drepturile conexe24. n Romnia, dreptul de autor asupra unei opere de creaie intelectual este recunoscut i garantat n condiiile legislaiei n vigoare. Acest drept este legat de persoana autorului i nu depinde de valoarea tiinific, artistic sau cultural a operei pe care a creat-o autorul respectiv. Totodat nu depinde nici de modalitatea de creaie, de modul sau forma de exprimare ori de destinaia operei. Un aspect important subliniat de reglementrile n vigoare este faptul c dreptul de autor este recunoscut i garantat att n cazul operelor aduse la cunotin public, ct i al celor care nu au fost comunicate unei audiene. Totodat, recunoaterea i garantarea drepturilor de autor au loc i n cazurile n care operele de creaie intelectual sunt n form nefinalizat. Conform Legii nr. 8/1996 (modificat i completat), autorul este persoana fizic ce a creat o anumit oper. Dreptul de autor asupra operei respective decurge din simplul fapt al realizrii ei. De asemenea, legea prevede c autori ai unei opere pot fi mai multe persoane fizice. n absena unei probe contrare, se prezum c autorul este persoana sub numele creia a fost adus opera la cunotin public, pentru prima dat.

22

Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 123 din 1 septembrie 2005, privind modificarea i completarea Legii

nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 843, 9.IX.2005.
23

Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190 din 21 noiembrie 2005, pentru realizarea unor msuri necesare

n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 1179, 28.XII.2005.
24

Legea nr. 329 din 14 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 123/2005 pentru

modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind drepturile de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 657 din 31.VII.2006.

54

Este de reinut faptul c, n conformitate cu Legea nr. 8/1996, modificat prin OUG nr. 123/2005 i aa cum a fost completat prin Legea nr. 329/2006, n cazuri prevzute de lege, pot beneficia de protecia acordat autorului, alte persoane dect acesta. De exemplu, dreptul de autor este exercitat de persoana fizic sau juridic ce face public opera, cu consimmntul autorului, atunci cnd acesta nu dorete s i dezvluie identitatea, iar opera este adus la cunotin public sub form anonim sau sub pseudonim. Din perspectiva legii, persoanele care particip la realizarea unei opere, n colaborare, sunt coautori. Se face diferena ntre opera comun i opera colectiv. n esen, opera comun este rezultatul activitii coautorilor. Unul dintre coautori, poate fi autor principal. n cazul unei opere comune, pot exista situaii n care este posibil identificarea contribuiei distincte a fiecrui coautor, dar i situaii n care prile de contribuie ale autorilor nu se pot stabili. Opera colectiv este cea n care contribuiile personale ale coautorilor formeaz un tot, fr a fi posibil avnd n vedere natura operei atribuirea unui drept distinct unuia dintre coautori, pentru ansamblul operei. Dreptul de autor asupra operei comune aparine coautorilor acesteia. n cazul unei opere colective, n absena unor convenii contrare, dreptul de autor aparine persoanei fizice sau juridice din iniiativa, sub responsabilitatea i sub numele creia a fost creat. Obiect al drepturilor de autor pot fi att operele originale, ct i operele derivate. Operele derivate sunt cele care au fost create plecnd de la una sau mai multe opere existente, respectnd condiia de a nu prejudicia drepturile autorului/autorilor operei/operelor originale. Legea nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, a enumerat o diversitate de opere, n cadrul fiecreia dintre cele dou categorii. Operele originale pot fi identificate n domeniul literar, artistic i tiinific. Conform articolului 7 al Legii nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, se nscriu n categoria operelor originale, urmtoarele: (a) scrierile literare i publicistice, conferinele, predicile, pledoariile, prelegerile i orice alte opere scrise sau orale, precum i programele pentru calculator; (b) operele tiinifice, scrise sau orale, cum ar fi: comunicrile, studiile, cursurile universitare, manualele colare, proiectele i documentaiile tiinifice; (c) compoziiile muzicale cu sau fr text; (d) operele dramatice, dramatico-muzicale, operele coregrafice i pantomimele; (e) operele cinematografice, precum i orice alte opere audiovizuale; (f) operele fotografice, precum i orice alte opere exprimate printr-un procedeu analog fotografiei; (g) operele de art grafic sau plastic, cum ar fi: operele de sculptur, pictur, gravur, litografie, art monumental, scenografie, tapiserie, ceramic, plastica sticlei i a metalului, desene, design, precum i alte opere de art aplicat produselor destinate unei 55

utilizri practice; (h) operele de arhitectur, inclusiv planele, machetele i lucrrile grafice ce formeaz proiectele de arhitectur; (i) lucrrile plastice, hrile i desenele din domeniul topografiei, geografiei i tiinei n general. Dreptul de autor asupra unei opere originale nu depinde de modalitatea de creaie i nici de modul sau forma de exprimare. Se remarc faptul c operele originale pot fi opere scrise, orale, audiovizuale etc. Conform legislaiei n vigoare, oper original poate fi i o conferin, o prelegere, o pledoarie, o comunicare tiinific, dar i o plan, o machet sau o hart. Totodat, legea recunoate i garanteaz drepturile de autor, creatorului unui program de calculator. Aceste prevederi sunt importante att pentru cercettorii actuali ct i pentru doctoranzii din diferite domenii de specialitate. n domeniile literar, artistic i tiinific, se pot crea i opere derivate, care fac obiectul drepturilor de autor. n categoria operelor derivate, legiuitorul a inclus: (a) traducerile, adaptrile, adnotrile, lucrrile documentare, aranjamentele muzicale i orice alte transformri ale unei opere literare, artistice sau tiinifice care reprezint o munc intelectual de creaie; (b) culegerile de opere literare, artistice sau tiinifice, cum ar fi: enciclopediile i antologiile, coleciile sau compilaiile de materiale sau date, protejate ori nu, inclusiv bazele de date, care, prin alegerea sau dispunerea materialului, constituie creaii intelectuale. Din analiza textului Legii nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, rezult c, la ncadrarea unei opere n categoria operelor derivate, sunt considerate dou aspecte. Pe de o parte, caracterul derivat decurge din transformarea unei opere originale, dar fr a aduce prejudicii autorului/autorilor acesteia. Exemple de opere derivate sunt traducerile, culegerile de texte, adaptarea unei opere originale. Pe de alt parte, opera derivat este rezultatul unei munci intelectuale de creaie. Exist i rezultate ale creaiei umane n cazul crora legea prevede c nu se poate beneficia de drepturi de autor. n mod expres, Legea nr. 8/1996, modificat i completat prin Legea nr. 285/2004, stipuleaz n art. 9 c nu pot beneficia de drepturi de autor: (a) ideile, teoriile, conceptele, descoperirile tiinifice, procedeele, metodele de funcionare sau conceptele matematice ca atare i inveniile, coninute ntr-o oper, oricare ar fi modul de preluare, de scriere, de explicare sau de exprimare; (b) textele oficiale de natur politic, legislativ, administrativ, judiciar i traducerile oficiale ale acestora; (c) simbolurile oficiale ale statului, ale autoritilor publice i ale organizaiilor, cum ar fi: stema, sigiliul, drapelul, emblema, blazonul, insigna, ecusonul i medalia; (d) mijloacele de plat; (e) tirile i informaiile. Pentru cercettori i doctoranzi, este important n special prevederea

56

din art. 9 lit. a), referitoare la idei, teorii, concepte, descoperiri tiinifice, procedee, metode de funcionare sau concepte matematice ca atare i inveniile incluse ntr-o oper. Dreptul de autor implic atribute de ordin moral i patrimonial. Legislaia n vigoare recunoate i protejeaz dreptul de autor att sub aspect moral, ct i patrimonial. Sub aspect moral, autorul are dreptul de a decide dac va aduce la cunotin public opera sa original sau derivat, precum i modalitatea, momentul n care i numele sub care va face public opera sa. El are dreptul s pretind recunoaterea calitii sale de autor al unei anumite opere. Legea acord autorului dreptul de a solicita respectarea integritii operei sale, inclusiv dreptul de a se opune modificrii operei sale, n cazul n care prejudiciaz onoarea sau reputaia sa. Autorul are chiar dreptul de a retracta opera, cu obligaia de a despgubi, dac este cazul, pe titularii drepturilor de utilizare care ar fi prejudiciai de retragerea respectiv. Din perspectiv patrimonial, autorul are dreptul de a decide dac opera sa va fi utilizat, n ce mod i cnd. Astfel, drepturile patrimoniale distincte i exclusive ale autorului se refer la urmtoarele utilizri ale operei sale: (a) reproducerea operei; (b) distribuirea operei; (c) importul n vederea comercializrii pe piaa romneasc a copiilor realizate, cu consimmntul autorului, dup oper; (d) nchirierea operei; (e) mprumutul operei; (f) comunicarea public, n mod direct sau indirect a operei, prin orice mijloace; (g) radiodifuzarea operei; (h) retransmiterea prin cablu a operei; (i) realizarea unor opere derivate. n conformitate cu legislaia referitoare la drepturile de autor, este considerat comunicare public a unei opere, orice comunicare efectuat direct sau prin intermediul unor mijloace tehnice, ntr-un loc deschis publicului sau n care se adun un numr de persoane care depete cercul normal al membrilor unei familii i al cunotinelor acesteia. Este de reinut faptul c este comunicare public, punerea unei opere la dispoziia publicului, prin Internet sau cu ajutorul altor reele de calculatoare, astfel nct membrii publicului s aib acces la oper n orice loc sau moment doresc. Autorul unei opere de creaie intelectual i poate exercita permanent dreptul de a autoriza sau de a interzice comunicarea public a operei sale. Potrivit legislaiei n vigoare, acest drept nu se consider epuizat prin niciun act de comunicare public. Faptul c autorul a autorizat o anumit comunicare public nu exclude interzicerea comunicrii publice a aceleiai opere, ntr-un alt context posibil de utilizare.

57

Legea nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, stabilete durata proteciei drepturilor de autor asupra unei opere literare, artistice sau tiinifice. Drepturile patrimoniale dureaz pe tot parcursul vieii autorului. Dup moartea autorului, drepturile patrimoniale se transmit prin motenire, conform legislaiei civile, pe o perioad de 70 de ani, indiferent de data la care opera a fost adus la cunotin public, n mod legal. n absena unor motenitori, drepturile patrimoniale sunt exercitate de organismul de gestiune colectiv mandatat de autor, n timpul vieii, ori de organismul de gestiune colectiv cu cel mai mare numr de membri, din domeniul de creaie. Aceste prevederi se aplic i n cazul operelor de creaie intelectual constnd n programe pentru calculator. Astfel drepturile de autor se exercit de autor pe durata vieii sale. Motenitorii autorului vor primi drepturile patrimoniale, pe care le vor exercita pe o perioad de 70 de ani. Pot exista situaii n care autorul nu aduce opera de creaie intelectual la cunotin public, pe durata vieii sale, iar dup ncetarea proteciei dreptului de autor, o alt persoan face public opera, n mod legal, pentru prima dat. n astfel de cazuri, legea prevede c persoana respectiv beneficiaz de o protecie echivalent cu cea a drepturilor patrimoniale ale autorului. Totui, durata este mai mic dect cea specific transmiterii prin motenire a drepturilor patrimoniale. Mai precis, durata este limitat la 25 ani, din momentul n care opera a fost adus la cunotin public. Dou cerine trebuie s fie ndeplinite, respectiv opera s fie adus la cunotin public pentru prima dat i aceast comunicare s fie realizat n mod legal. n cazul unei opere realizate n colaborare, legea prevede o perioad de 70 de ani pentru exercitarea drepturilor patrimoniale asupra operei respective. Perioada se calculeaz de la moartea ultimului coautor. n situaiile n care contribuiile coautorilor pot fi identificate n mod distinct, legea prevede o durat de 70 de ani de protecie a drepturilor patrimoniale de la moartea fiecrui autor. Pentru operele colective n cazul crora contribuiile autorilor formeaz un tot, fr a fi posibil s se acorde un drept distinct vreunuia dintre coautori, durata de 70 de ani ncepe de la data aducerii operei la cunotin public. Legea specific ns c durata de exercitare a drepturilor patrimoniale expir dup 70 de ani de la crearea operei colective, dac opera respectiv nu este adus la cunotin public timp de 70 de ani de la crearea ei. Conform Legii nr. 8/1996, perioada n care se exercit drepturile patrimoniale asupra unei opere ncepe cu data de 1 ianuarie a anului urmtor morii autorului sau aducerii operei la cunotin public.

58

Legislaia referitoare la drepturile de autor, stabilete o serie de limite ale exercitrii drepturilor de autor. Sunt precizate utilizrile operei aduse la cunotin public, care sunt permise fr consimmntul autorului i fr plata unei remuneraii. Totodat, legea stipuleaz condiia ca utilizrile respective s fie conforme bunelor uzane, s nu contravin exploatrii normale a operei i s nu l prejudicieze pe autor sau pe titularii drepturilor de utilizare. n art. 33 din Legea nr. 8/1996, modificat i completat prin Legea nr. 285/2004 i Legea nr. 329/2006, sunt enumerate nou situaii de utilizare permise fr consimmntul autorului i fr plata unei remuneraii. Pentru cercettori i doctoranzi, aceste prevederi sunt relevante att din perspectiva procesului de informare-documentare n contextul crerii unor opere originale sau derivate, ct i din perspectiva utilizrii propriilor opere de ctre alte persoane fizice sau juridice. Printre aceste prevederi care limiteaz drepturile de autor se nscriu urmtoarele: Este permis utilizarea de scurte citate dintr-o oper, cu scopul de a analiza, comenta, critica Pot fi utilizate fr consimmntul autorului i fr remuneraie, articole izolate sau scurte

sau exemplifica. Legea precizeaz c ntinderea citatului trebuie s fie justificat de utilizarea sa. extrase din opere n publicaii, n emisiuni de radio sau de televiziune ori n nregistrri sonore sau audiovizuale, destinate exclusiv nvmntului. De asemenea, este permis i reproducerea pentru nvmnt, n cadrul instituiilor de nvmnt sau de ocrotire social, de articole izolate sau de scurte extrase din opere, n msura n care reproducerea este justificat de scopul urmrit. Pentru informare i cercetare, pot fi reproduse scurte extrase din opere, n cadrul bibliotecilor, muzeelor, filmotecilor, fonotecilor, arhivelor instituiilor publice culturale sau tiinifice, care funcioneaz fr scop lucrativ. Bibliotecile accesibile publicului, instituiile de nvmnt, muzeele i arhivele pot realiza reproduceri, cu condiia ca acestea s nu fie efectuate n scopul obinerii unui avantaj comercial sau economic, direct ori indirect. Este de reinut faptul c, n conformitate cu art. 33, alin. (2) lit. d) din Legea nr. 8/1996, modificat i completat, sunt permise reproducerea, distribuirea, radiodifuzarea sau comunicarea ctre public a unor opere, n cazul utilizrii exclusive pentru ilustrare n nvmnt sau pentru cercetarea tiinific, fr consimmntul autorului i fr o remuneraie pentru acesta. Legea prevede ns pentru utilizator obligaia de a folosi opera fr un avantaj direct sau indirect, comercial sau economic, precum i obligaia de a meniona sursa i numele autorului, cu excepia cazului n care acest lucru se dovedete a fi imposibil.

59

Dreptul moral al autorului nu poate face obiectul unei renunri sau nstrinri. n schimb, drepturile patrimoniale pot fi cedate de autor sau de titularul dreptului de autor, prin contract, altor persoane. Legislaia subliniaz existena a dou tipuri de cesiune, respectiv exclusiv i neexclusiv. n cazul n care autorul decide s cesioneze exclusiv drepturile sale patrimoniale asupra unei opere, el nu mai poate s utilizeze opera n modalitile, pe perioada i n cadrul teritoriului ce au fost agreate cu cesionarul. Totodat, autorul cedent nu mai poate cesiona unei alte persoane n afara cesionarului, drepturile sale patrimoniale asupra operei. Dac autorul opteaz pentru cesiunea exclusiv, legea prevede cerina ca n contract s fie prevzut n mod expres caracterul exclusiv. Spre deosebire de aceast situaie, n cazul cesiunii neexclusive, autorul sau titularul dreptului de autor poate s utilizeze el nsui opera i s transmit dreptul neexclusiv i altor persoane. Fr consimmntul expres al cedentului, cesionarul neexclusiv nu are dreptul de a transmite dreptul neexclusiv i altor persoane. Dreptul de a reproduce i distribui opera, eventual i de a traduce i a adapta opera, sunt cedate editorului de titularul operei, prin contractul de editare. Un astfel de contract include clauze privind: (a) durata cesiunii; (b) natura exclusiv sau neexclusiv i ntinderea teritorial a cesiunii; (c) numrul maxim i minim al exemplarelor; (d) remuneraia autorului; (e) numrul de exemplare rezervate autorului cu titlu gratuit; (f) termenul pentru apariia i difuzarea exemplarelor fiecrei ediii sau fiecrui tiraj; (g) termenul de predare a originalului operei de ctre autor; (h) procedura de control al numrului de exemplare produse de ctre editor. Legea prevede dreptul prii interesate de a solicita anularea contractului de editare, dac acesta nu include clauze referitoare la durata cesiunii, tipul de cesiune sau la remuneraia autorului. Legea nr. 8/1996, cu modificrile i completrile ulterioare, include prevederi specifice referitoare la drepturile de autor n cazul: operelor cinematografice i altor opere audiovizuale; programelor pentru calculator; operelor de art plastic, de arhitectur i fotografice. n ara noastr, autoritatea unic de reglementare n domeniul drepturilor de autor i drepturilor conexe este Oficiul Romn pentru Drepturile de Autor. Acesta este un organism de specialitate aflat n subordinea Guvernului. El are atribuii de reglementare, eviden a drepturilor de autor i conexe prin registre naionale, supraveghere, autorizare i arbitraj, precum i de constatare tehnico-tiinific referitoare la drepturile de autor i drepturile conexe.

60

2.1.2. Aspecte majore ale legislaiei referitoare la drepturile de proprietate industrial Drepturile de proprietate industrial se nscriu n aria mai ampl a drepturilor de proprietate intelectual, alturi de drepturile de autor i drepturile conexe. Legislaia privind drepturile de proprietate industrial se refer, la brevete de invenie, modele de utilitate, desene i modele industriale, topografii de produse semiconductoare, mrci i indicaii geografice. n continuare, vor fi prezentate aspecte ale legislaiei referitoare la brevetele de invenie i la modelele de utilitate, n vigoare n Romnia.

2.1.2.1. Legislaia referitoare la brevetele de invenie Pe plan internaional, protecia proprietii industriale a fost un subiect care i-a preocupat deopotriv pe inventatori i legiuitori, nc din secolul al XIX-lea. Pe 20 martie 1883, a fost adoptat Convenia de la Paris, privind protecia proprietii industriale. Ulterior, textul ei a fost revizuit i modificat la Stockholm, la 14 iulie 1967. Romnia a ratificat Convenia de la Paris, n forma sa revizuit, prin Decretul nr. 1777/196825. n Romnia, n anul 1991, a fost adoptat Legea nr. 6426, privind brevetele de invenie. Legea a fost republicat n 2002. A mai fost modificat prin: (i) Legea nr. 571/2003, privind Codul fiscal27; (ii) Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190/2005, pentru realizarea unor msuri necesare n procesul de integrare european28; (iii) Legea nr. 332/2006, privind aprobarea Ordonanei de

25

Decretul Consiliului de Stat nr. 1777 din 28 decembrie 1968, privind ratificarea Conveniei de la Paris pentru

protecia proprietii industriale, publicat n Buletinul Oficial al Romniei nr. 1, 06.I.1969.


26

Legea nr. 64 din 11 octombrie 1991, privind brevetele de invenie, republicat n Monitorul Oficial al

Romniei, Partea I, nr. 541, 8.VIII.2007.


27

Legea nr. 571 din 2003, privind Codul fiscal, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 927,

23.12.2003.
28

Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190 din 21 noiembrie 2005, pentru realizarea unor msuri necesare

n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 1179, 28.XII.2005.

61

Urgen a Guvernului nr. 190/200529; (iv) Legea nr. 278/2006, pentru modificarea i completarea Codului penal, precum i pentru modificarea i completarea altor legi30. De asemenea, Legea nr. 64/199131 a fost modificat i completat prin Legea nr. 28/200732. Tot n anul 2007, a fost rectificat, iar textele au fost renumerotate. n temeiul art. IV din Legea nr. 28/2007, a fost republicat Legea nr. 64/1991, n Monitorul Oficial al Romniei nr. 541 din 8 august 2007. O rectificare33 a variantei republicate a survenit n septembrie 2007 (pentru a elimina art. 74, care fusese abrogat expres prin Legea nr. 571/2003). O reglementare important n domeniul brevetelor de invenie este Hotrrea Guvernului nr. 547 din 21 mai 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 64/1991, privind brevetele de invenie34. n seria reglementrilor privind brevetele de invenie se nscrie i Ordinul

29

Legea nr. 332 din 17 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 190/2005 pentru

realizarea unor msuri necesare n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 629, 20.VII.2006.
30

Legea nr. 278 din 4 iulie 2006, pentru modificarea i completarea Codului penal, precum i pentru

modificarea i completarea altor legi, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 601, 12.07.2006.
31

Legea nr. 64 din 11 octombrie 1991, privind brevetele de invenie, republicat n Monitorul Oficial al

Romniei, Partea I, nr. 541, 8.VIII.2007.


32

Legea nr. 28 din 15 ianuarie 2007, pentru modificarea i completarea Legii nr. 64/1991 privind brevetele de

invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 44, 19.I.2007.


33

Rectificare la forma republicat a Legii nr. 64/1991, privind brevetele de invenie, tiprit n Monitorul

Oficial al Romniei, Partea I, nr. 541 din 8 august 2007, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 638, 18.IX.2007.
34

Hotrrea Guvernului nr. 547 din 21 mai 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr.

64/1991 privind brevetele de invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 456, 18.VI.2008.

62

Directorului General al Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci, nr. 112/2008, pentru aprobarea instruciunilor privind depunerea cererilor de brevet de invenie prin mijloace electronice35. n conformitate cu Legea nr. 64/1991, n varianta sa republicat n anul 2007, pe teritoriul Romniei sunt recunoscute i aprate drepturile asupra unei invenii pentru care s-a acordat brevet de ctre Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci (OSIM). n consecin, creatorul unei invenii este necesar s urmeze procedura stabilit de aceast lege i de Regulamentului de aplicare a Legii nr. 64/1991 (aprobat prin H.G. 547/2008) pentru brevetarea inveniei respective, cu scopul de a dobndi recunoaterea drepturilor sale asupra inveniei i de a apra aceste drepturi. Totodat, n Romnia sunt recunoscute i aprate drepturile care decurg din brevetul european. Acest tip de brevet este acordat de Oficiul European de Brevete, conform Conveniei privind eliberarea brevetului european, care a fost adoptat la Mnchen, la 5 octombrie 1973. n perioada 1991-2000, au fost efectuate o serie de amendamente. Astfel, textul conveniei a fost modificat prin: (i) Actul de revizuire a art. 63 din Convenia din 17 decembrie 1991; (ii) deciziile Consiliului de Administraie al Organizaiei Europene a Brevetelor, din 21 decembrie 1978, 13 decembrie 1994, 20 octombrie 1995, 5 decembrie 1996 i 10 decembrie 1998; (iii) Actul de revizuire adoptat la Mnchen, la 29 noiembrie 2000. Romnia a aderat la Convenie prin Legea nr. 611/2002. Brevetele europene i cererile de brevet european care desemneaz Romnia sunt guvernate de Legea nr. 611/200236 i de Legea nr. 64/1991, privind brevetele de invenie, n cazul n care Convenia nu stipuleaz altfel. Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007) stipuleaz c dreptul la brevet aparine inventatorului sau succesorului su n drepturi. n esen, inventator este considerat persoana care a creat invenia, iar succesor n drepturi poate fi orice persoan (fizic sau juridic) creia i s-a transmis

35

Ordinul Directorului General al Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci, nr. 112 din 21 noiembrie 2008,

pentru aprobarea instruciunilor privind depunerea cererilor de brevet de invenie prin mijloace electronice, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 864, 22.XII.2008.
36

Legea nr. 611 din 13 noiembrie 2002, privind aderarea Romniei la Convenia privind eliberarea brevetelor

europene adoptat la Mnchen la 5 octombrie 1973, precum i la Actul de revizuire a acesteia, adoptat la Mnchen, la 29 noiembrie 2000 , publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 844, 13.XI.2002.

63

fie dreptul la acordarea brevetului de invenie, fie drepturile care decurg dintr-un brevet de invenie eliberat de autoritile competente. Conceptul de coautor exist n legea privind brevetele de invenie, ca i n legislaia referitoare la drepturile de autor i drepturile conexe. Astfel, conform art. 4 al Legii nr. 64/1991 (republicate n 2007), n cazul n care invenia a fost creat de un grup de coautori, dreptul asupra inveniei respective le aparine n comun acestora. Un aspect important este reglementarea dreptului la brevet n situaiile n care mai muli inventatori care au lucrat n mod independent au creat aceeai invenie. n asemenea cazuri, stabilirea persoanei creia i aparine dreptul la brevet se face n funcie de dou aspecte, respectiv existena unei cereri de brevet depuse la OSIM i data de depozit a cererii. Astfel, persoana ndreptit s obin brevetul este cea care are cea mai veche dat de depozit a cererii de brevet. Obiectul unei invenii brevetabile poate fi un produs sau un procedeu, n orice domeniu tehnologic. n art. 7 alin. (1) al Legii nr. 64/1991 (republicate n 2007), se stipuleaz urmtoarele condiii referitoare la invenie, ce trebuie s fie ndeplinite cumulativ pentru a fi brevetabil: (i) s fie nou; (ii) s implice o activitate inventiv; (iii) s fie susceptibil de aplicare industrial. Conform art. 10 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), noutatea unei invenii se evalueaz n raport cu stadiul tehnicii. Astfel, o invenie este nou dac nu este cuprins n stadiul tehnicii. Stadiul tehnicii cuprinde dou componente majore. n primul rnd, include toate cunotinele care au devenit accesibile publicului printr-o descriere (scris sau oral), prin utilizare sau n orice alt mod, nainte de data depozitului cererii de brevet de invenie pentru care se determin stadiul tehnic. n acest context, publicul const n una sau mai multe persoane, nu neaprat de specialitate, neconstrnse la confidenialitate i care ar putea difuza informaii. n al doilea rnd, include coninutul cererilor depuse la OSIM, al cererilor internaionale pentru care s-a deschis faza naional n Romnia i al cererilor europene desemnnd Romnia, care au o dat de depozit anterioar celei a cererii de brevet pentru invenia n cazul creia se determin stadiul tehnicii i care au fost publicate la sau dup data depozitului respectivei cereri de brevet. Este de reinut faptul c, potrivit art. 45 alin. (2) din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, noutatea unei invenii nu este stabilit n raport cu problema tehnic pe care o rezolv. n consecin, referina pentru determinarea noutii este stadiul tehnicii. Pentru a identifica stadiul tehnicii, se apeleaz, de regul, la un singur document (numit document primar), respectiv la cel mai apropiat de invenia revendicat. Potrivit art. 45 alin. (3), nu este permis combinarea a dou elemente separate 64

aparinnd stadiului tehnicii i nici combinarea a dou elemente separate din dou variante diferite, descrise n acelai document, cu excepia cazurilor n care combinaia a fost explicit sugerat. Condiia ca invenia s fie considerat noutate este ca cel puin o caracteristic tehnic esenial s difere de soluia tehnic din documentul primar. n afar de noutatea inveniei, o alt condiie pentru ca o invenie s fie brevetabil este s implice o activitate inventiv. Conform art. 12 din Legea nr. 64/1991, condiia este ndeplinit dac pentru o persoan de specialitate, activitatea inventiv nu rezult n mod evident din cunotinele cuprinse n stadiul tehnicii (stadiu n care nu sunt considerate cererile de brevet pentru determinarea implicrii activitii inventive). Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 precizeaz n art. 45 c activitatea inventiv se apreciaz n raport cu problema tehnic pe care o rezolv i cu invenia revendicat, luat ca un tot, prin compararea cu stadiul tehnicii. Un aspect important este faptul c analiza activitii inventive se face numai pentru revendicrile care ndeplinesc condiia de noutate. Spre deosebire de noutatea inveniei care se determin, n general, pe baza unui singur document, n cazul aprecierii activitii inventive a uni invenii revendicate, se pot utiliza pentru comparaie: (i) mai multe documente; (ii) pri din mai multe documente; (iii) pri diferite ale aceluiai document aparinnd stadiului tehnicii. Combinarea ntr-un sistem de tip mozaic a mai multor documente sau pri de document(e) se poate realiza cu condiia s fie evident pentru o persoan de specialitate. Pentru aprecierea stadiului tehnicii, se va considera cel mai apropiat stadiu al tehnicii. O alt condiie pentru ca o invenie s fie brevetabil este aplicabilitatea industrial. Potrivit art. 48 alin. (1) din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, aceast condiie este ndeplinit dac invenia prezint utilitate tehnic sau este n mod obiectiv realizabil. Este de subliniat faptul c aplicabilitatea industrial a unei invenii se prezum, exceptnd situaiile n care utilizarea tehnic nu transpare i este necesar indicarea sa n mod explicit. Se specific totodat c, o invenie care are ca obiect un dispozitiv a crui funcionare sau un procedeu a crui utilizare este, n mod evident, contrar legilor fizicii nu este susceptibil de brevetare. Precizri privind produsul i procedeul ca obiect al unei invenii sunt prezentate n Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 64/1991 privind brevetele de invenie. n art. 12 alin. (1), Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 subliniaz c un produs este obiect al unei invenii n msura n care este soluia tehnic a unei probleme. Definiia produsului, conform art. 65

12 alin. (2) din aceeai reglementare, este urmtoarea: Produsul reprezint un obiect cu caracteristici determinate, definite tehnic prin prile sale constructive i, dup caz, constitutive, prin elementele de legtur dintre acestea, prin forma sa constructiv sau a prilor constitutive, prin materialele din care este realizat, prin relaiile constructive, de poziie i funcionare dintre prile constitutive sau prin rolul funcional al acestora.. n categoria produselor care pot face obiectul unei invenii se nscriu numeroase obiecte ce constituie o soluie tehnic a unei probleme, de la dispozitive, instalaii, echipamente, maini-unelte, aparate, circuite electrice, pneumatice sau hidraulice, pn la substane chimice i amestecuri fizice sau fizico-chimice. Din perspectiva Hotrrii Guvernului nr. 547/2008, exemple de produse pot fi: (a) dispozitivele, instalaiile, echipamentele, mainile-unelte, aparatele sau ansamblurile de aparate care funcioneaz mpreun sau care se refer la mijloacele de lucru pentru realizarea unui procedeu de fabricaie ori de lucru; (b) circuitele electrice, pneumatice sau hidraulice; (c) substanele chimice, inclusiv produsele intermediare, definite prin elementele componente i legturile dintre ele, simbolizate prin formule chimice, semnificaia radicalilor substitueni, structura molecular, izometrie steric, greutate molecular sau prin alte caracteristici care le individualizeaz sau le identific; (d) mijloacele sau agenii, substanele chimice crora li se indic scopul pentru care sunt utilizate; (e) amestecurile fizice sau fizico-chimice definite prin elementele componente, raportul cantitativ dintre acestea, structura, proprietile fizico-chimice sau alte proprieti care le individualizeaz i care le fac aplicabile pentru rezolvarea unei probleme tehnice. Un procedeu poate fi obiectul unei invenii brevetabile. n art. 13 din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, se stipuleaz condiia ce trebuie ndeplinit ca un procedeu s fie obiect al unei invenii. Aceast condiie este ca procedeul s fie soluia tehnic a unei probleme. Procedeul este definit ca fiind o succesiune logic de etape, faze sau pai, definite prin ordinea de desfurare, prin condiii iniiale (cum este, de exemplu, materia prim aleas), prin parametri, prin condiii tehnice de desfurare i/sau mijloace tehnice utilizate. Un procedeu poate consta ntr-o activitate tehnologic (de natur mecanic, fizic, chimic) ce are ca efect obinerea sau modificarea unui produs, ntr-o metod de lucru caracterizat prin etape de operare sau ntr-o nou utilizare a unui produs sau procedeu cunoscut. Legislaia referitoare la drepturile de proprietate industrial acord o atenie distinct inveniilor din domeniul biotehnologiei. De asemenea, exist prevederi referitoare la inveniile legate de calculator. 66

n art. 68 alin. (1) din capitolul 3 Invenii biotehnologice, Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 definete inveniile biotehnologice prin referirea la conceptul de material biologic. Astfel, inveniile biotehnologice sunt cele ce se refer fie la un produs care const din sau care conine material biologic, fie la un procedeu prin care este obinut, prelucrat sau utilizat materialul biologic. n esen, materialul biologic este un material care are dou caracteristici majore. O prim caracteristic este faptul c include informaie genetic. O a doua caracteristic este legat de reproductibilitate, respectiv materialul biologic este autoreproductibil sau reproductibil ntr-un sistem biologic. n categoria produselor care fac obiectul inveniilor biotehnologice, se nscriu att materialele biologice, ct i plantele sau animalele modificate genetic. Materiale biologice ce pot face obiectul biotehnologiilor brevetabile sunt microorganismele, genele sau vectorii, proteinele sau anticorpii monoclonali. Astfel, ca exemple de materiale biologice, Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 enumer: (a) microorganisme care sunt izolate din mediul lor natural sau sunt obinute prin procedee ce induc mutaii ori sunt modificate genetic la nivelul genotipului i care se caracterizeaz prin ncadrare taxonomic, precum i prin trsturi morfologice i biochimice; (b) gene sau vectori, care se caracterizeaz prin succesiunea de nucleotide sau cu trimitere la procedeul lor de obinere, la o figur cum este harta de restricie, respectiv la un numr de depozit al unei linii de celule-gazd care le conine; (c) proteine sau anticorpi monoclonali, care se caracterizeaz prin succesiunea de aminoacizi ori printr-o combinaie de parametri, cum ar fi: sursa de obinere, greutatea molecular i o proprietate funcional. n afar de materialul biologic, produse care pot face obiectul inveniilor biotehnologice brevetabile sunt plantele i animalele modificate genetic. ncadrarea unui produs n categoria plantelor sau animalelor modificate genetic este legat de faptul c are cel puin o gen funcional care a fost introdus n genomul su i/sau de faptul c a dobndit caracteristici noi. Astfel, doar gena funcional i/sau caracteristicile noi sunt elemente definitorii, nu genomul n totalitatea sa. Obiect al inveniilor biotehnologice poate fi nu numai un produs, ci i un procedeu. Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 definete procedeul microbiologic ca fiind cel prin care este obinut, prelucrat sau utilizat materialul biologic. Un procedeu microbiologic este caracterizat de materiile prime, etapele i condiiile de lucru, ncadrarea taxonomic, trsturile morfologice i biochimice ale noului material microbiologic rezultat sau ale materialului microbiologic utilizat. Totodat, Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 precizeaz c un procedeu de obinere a plantelor i 67

animalelor este esenial biologic n cazul n care se refer n totalitate la fenomene naturale (aa cum sunt ncruciarea sau selecia). Legislaia stabilete o serie de excepii privind acordarea brevetului de invenie n domeniul biotehnologiilor. Astfel, n art. 71 din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, se precizeaz expres faptul c nu se acord brevet de invenie pentru inveniile biotehnologice care au ca obiect: (a) procedee de clonare a fiinei umane; (b) procedee de modificare a identitii genetice a unei linii germinale a fiinei umane; (c) utilizri de embrioni umani n scopuri industriale ori comerciale (excepie care nu vizeaz inveniile cu scop terapeutic sau de diagnostic aplicabile embrionului uman, dac sunt utile acestuia); (d) procedee de modificare a identitii genetice a animalelor, de natur s le provoace suferine fr nici un beneficiu medical substanial pentru om sau animal, precum i pentru animalele rezultate din astfel de procedee. Nu se acord brevet de invenie pentru soiuri de plante i rase de animale (chiar dac sunt obinute prin intermediul procedeelor microbiologice) sau pentru procedee esenial biologice, utilizate pentru obinerea plantelor sau animalelor. n domeniul biotehnologic, Legea nr. 64/1991 stipuleaz n art. 7 alin. (2) c este brevetabil i invenia care se refer la un element izolat al corpului uman sau produs n alt mod, printr-un procedeu tehnic, inclusiv la secvena sau secvena parial a unei gene. Brevetul este acordat chiar dac structura acelui element este identic cu structura unui element natural. Cu toate acestea, Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 stipuleaz clar, n art. 72, faptul c nu sunt invenii brevetabile: corpul uman n diferitele stadii ale formrii i dezvoltrii sale; simpla descoperire a unuia dintre elementele corpului uman; secvena sau secvena parial a unei gene. Legea nr. 64/1991 i Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 conin prevederi referitoare la inveniile legate de calculator, fr a le dedica ns o seciune distinct. n art. 8 alin. (1) lit. c), Legea nr. 64/1991 precizeaz c programele de calculator nu sunt considerate invenii. Cu toate acestea, legea nu exclude brevetabilitatea programelor de calculator dect n msura n care cererea de brevet de invenie se refer la un astfel de obiect considerat n sine. n art. 44 alin. (8) din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, se stipuleaz c sunt brevetabile inveniile a cror realizare implic folosirea unui calculator, a unei reele de calculatoare sau a altor aparate programabile, n situaia n care una sau mai multe caracteristici ale inveniei este/sunt realizat/realizate cu ajutorul unuia sau mai multor programe de calculator. Conform art. 44 alin. (9), este brevetabil invenia al crei obiect const ntr-un program de calculator, dac este ndeplinit condiia ca programul respectiv, care ruleaz sau este ncrcat pe un calculator, s determine ori s fie n msur s determine un efect 68

tehnic ulterior ce reprezint mai mult dect simpla interaciune fizic normal ntre program i calculator. Dei un program de calculator nu este considerat o invenie, art. 44 alin. (10) din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008 prevede c inveniile din domeniul programelor de calculator pot fi brevetate n anumite condiii. Argumentul pentru brevetabilitate este faptul c inveniile din domeniul programelor de calculator aparin unui domeniu tehnologic. Condiiile pe care trebuie s le ndeplineasc inveniile din domeniul programelor de calculator pentru a fi brevetate sunt stipulate n art. 47 alin. (11)-(13). Condiia stipulat este cea a activitii inventive. Se consider c aceast condiie este ndeplinit dac invenia din domeniul programelor de calculator are o contribuie tehnic. n esen, contribuia tehnic este aportul la stadiul tehnicii ntr-un domeniu tehnic i se stabilete ca diferen ntre invenia revendicat (considerat n totalitatea sa) i stadiul tehnicii. Obiectul inveniilor din domeniul programelor de calculator poate fi un produs sau un procedeu. Exemple de astfel de produse pot fi un calculator programat, o reea de calculatoare programate sau de alte aparate. Procedeul poate fi realizat cu ajutorul unui calculator programat, a unei reele de calculatoare programate sau a altor aparate, prin executarea unui/mai multor program(e) de calculator. Legislaia precizeaz clar situaiile n care nu se acord brevet de invenie. n legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), n art. 9, sunt enumerate urmtoarele situaii: (a) inveniile a cror exploatare comercial este contrar ordinii publice sau bunelor moravuri, inclusiv cele duntoare sntii i vieii persoanelor, animalelor ori plantelor, i care sunt de natur s aduc atingeri grave mediului, cu condiia ca aceast excludere s nu depind numai de faptul ca exploatarea este interzis printr-o dispoziie legal; (b) soiurile de plante i rasele de animale, precum i procedeele esenial biologice pentru obinerea plantelor sau animalelor (prevederea nu se aplic procedeelor microbiologice i produselor obinute prin aceste procedee); (c) inveniile avnd ca obiect corpul uman n diferitele stadii ale formrii i dezvoltrii sale, precum i simpla descoperire a unuia dintre elementele sale, inclusiv secvena sau secvena parial a unei gene; (d) metodele de tratament al corpului uman sau animal, prin chirurgie ori prin terapie, i metodele de diagnosticare practicate asupra corpului uman sau animal (prevedere care nu se aplic produselor, n special substane sau compoziii pentru utilizare n oricare dintre aceste metode). Totodat, n art. 44 din Hotrrea Guvernului nr. 547/2008, se menioneaz excluderile i excepiile de la brevetare. Se subliniaz faptul c, pentru a fi brevetabile, obiectele sau activitile 69

revendicate n cererea de brevet trebuie s aib un caracter tehnic. n consecin, se stipuleaz c nu sunt brevetabile (deoarece nu au caracter tehnic) urmtoarele: (a) descoperirea n sine a unei substane sau a unui obiect aflat liber n natur ori simpla descoperire a unei noi proprieti a unui material cunoscut; (b) o teorie tiinific n sine, precum i o teorie care explic sau fundamenteaz practici executate empiric anterior; (c) metodele matematice (fiind considerate cazuri particulare ale metodelor n exercitarea de activiti mentale); (d) creaia estetic (cu toate acestea, sunt brevetabile mijloacele tehnice, produsele sau procedeele de obinere a unui efect estetic); (e) planurile de construcie, tiparele pentru confecionarea articolelor de mbrcminte, metodele de instruire pentru oameni sau animale, partiturile muzicale, sistemele de stenodactilografie, sistemele de contabilitate, de finanare, de conducere a afacerilor, de reclam, regulile pentru practicarea diferitelor jocuri, simpla posologie a unui medicament i altele asemenea; (f) prezentarea de informaii n sine, caracterizat numai prin coninutul acestora (totui purttorul de informaii sau procedeul de transmitere a acestora poate fi brevetabil); (g) programele de calculator n sine (cu toate acestea, sunt brevetabile inveniile a cror realizare implic utilizarea unui calculator, a unei reele de calculatoare sau a altor aparate programabile, n care una sau mai multe caracteristici ale inveniei revendicate este/sunt realizat/realizate, n totalitate sau parial, cu ajutorul unuia sau mai multor programe de calculator). n Romnia exist Registrul Naional al Cererilor de Brevet Depuse. n acest registru se consemneaz, conform art. 15 alin. (6) din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), cererile de brevet de invenie. Datele din registrul naional sunt apoi publicate n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. n intervalul de timp pn la publicarea n buletin, datele din registru nu sunt publice. Legislaia prevede un drept de prioritate n cazul brevetelor de invenie. n art. 17 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), se stipuleaz c orice persoan care a depus o cerere de brevet la OSIM sau succesorul su n drepturi beneficiaz de un drept de prioritate n raport cu alte cereri de depozit pentru aceeai invenie, care au fost depuse ulterior datei cererii respective. Acest drept ncepe de la data depozitului cererii. Totodat, conform art. 20 alin (1), orice persoan care depune n mod regulamentar, o cerere de brevet de invenie, un model de utilitate sau un certificat de utilitate, n orice stat parte la Convenia de la Paris pentru protecia proprietii industriale sau n orice stat membru al Organizaiei Mondiale a Comerului, ori succesorul su n drepturi, beneficiaz pentru a depune o cerere ulterioar de brevet de invenie n Romnia, pentru aceeai invenie de un drept de prioritate pe o perioad de 12 luni, calculat de la data de depozit a cererii anterioare.

70

n Romnia, OSIM hotrte acordarea brevetului de invenie sau respingerea cererii de brevet. OSIM hotrte respingerea cererii de brevet de invenie ntr-o serie de situaii bine precizate n art. 28 alin. (2) al Legii nr. 64/1991 (republicat n 2007). Hotrrile OSIM referitoare la cererile de brevet de invenie sunt motivate i se nscriu n Registrul Naional al Cererilor de Brevet de Invenie Depuse. Hotrrea este comunicat solicitantul brevetului n termen de o lun de la data lurii hotrrii. Meniunea hotrrii de acordare a brevetului de invenie sau de respingere a cererii de brevet este publicat n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial, n termen de o lun de la data de expirare a termenului prevzut pentru formularea contestaiei. Termenul prevzut de Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), pentru contestarea unei hotrri a Comisiei de examinare a OSIM este de trei luni. Contestaia trebuie soluionat ntr-un termen de trei luni de la nregistrarea la OSIM. Conform art. 28 alin. (9), hotrrea de acordare a brevetului produce efecte de la data publicrii meniunii acesteia n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Data eliberrii brevetul de invenie este stabilit de art. 30 din Legea 64/1991 (republicat n 2007) ca fiind data la care este publicat n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial, meniunea hotrrii OSIM de acordare a brevetului. n cazul brevetului european, OSIM certific validitatea brevetului respectiv n Romnia. Fiecare brevet acordat este nscris n Registrul Naional al Brevetelor de Invenie. n acest registru se nscrie i brevetul de invenie european (dac sunt ndeplinite condiiile legii). Un aspect deosebit de important pentru creatorii de invenii brevetabile este durata de protecie a brevetului de invenie. Conform art. 31 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), durata brevetului de invenie este de 20 de ani. Perioada ncepe de la data depozitului cererii de brevet. n cazul brevetului european, durata de 20 de ani ncepe de la data constituirii depozitului reglementar al cererii de brevet, n conformitate cu textul Conveniei brevetului european. Brevetul de invenie confer anumite drepturi i obligaii titularului brevetului. n primul rnd, brevetul de invenie confer titularului dreptul exclusiv de exploatare a inveniei pe ntreaga durat pe parcursul creia este protejat. n al doilea rnd, titularul are dreptul de a-i da consimmntul privind utilizarea inveniei. Art. 32 alin. (2) din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007) interzice efectuarea fr consimmntul titularului a actelor de fabricaie, folosire, oferire spre vnzare, vnzare sau import n aceste scopuri, a produsului care face obiectul brevetului sau a produsului care este obinut direct prin procedeul brevetat, dac obiectul brevetului este un procedeu.

71

Inventatorul beneficiaz de drepturi patrimoniale. n cazul n care este salariat sau invenia rezult dintr-un contract de cercetare, inventatorul are drepturi patrimoniale bazate pe contractul ncheiat cu solicitantul sau cu titularul brevetului. Valoarea veniturilor ce decurge din aceste drepturi se stabilete n funcie de efectele economice i/sau sociale rezultate din exploatarea brevetului sau de aportul economic al inveniei. Solicitantul care depune o cerere de brevet, precum i titularul unui brevet au obligaia de a plti pentru procedurile efectuate de OSIM. Astfel, conform art. 43 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), titularul unui brevet are obligaia de a plti anual taxe de meninere n vigoare a brevetului respectiv. Exist posibilitatea plii anticipate a taxei, pentru o perioad de maxim patru ani. Nerespectarea obligaiei de plat a taxelor pentru asigurarea proteciei brevetului are consecine negative pentru titularul brevetului. Mai precis, legea prevede c neplata taxelor respective atrage decderea titularului din drepturile ce decurg din brevet. Situaiile de decdere din drepturi sunt nregistrate n Registrul Naional al Brevetelor de Invenie i sunt comunicate prin publicare n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Pentru cazurile n care persoanele fizice romne doresc s breveteze o invenie n strintate, art. 41 alin. (1) din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007) stabilete obligaia acestora de a nregistra mai nti cererea de invenie la OSIM. Totodat, se prevede i obligaia lor de a aduce la cunotina OSIM brevetarea n strintate a inveniilor. Legislaia prevede i procedura de transmitere a drepturilor referitoare la brevetele de invenie. Astfel, art. 45 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007) stipuleaz c dreptul la brevet, dreptul la acordarea brevetului i drepturile ce decurg din brevet pot fi transmise total sau parial prin cesiune, licen sau succesiune legal ori testamentar. Oricare dintre aceste modaliti trebuie s fie nregistrat la OSIM. Transmiterea drepturilor produce efecte numai ncepnd cu data publicrii meniunii n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Licena poate fi de tip exclusiv sau neexclusiv. n cazul unei licene exclusive, liceniatorul are obligaia de a nu mai transmite i altor persoane drepturile cu privire la exploatarea inveniei. Dac recurge la transmiterea drepturilor prin intermediul unei licene neexclusive, liceniatorul are posibilitatea de a acorda dreptul la exploatarea inveniei i altor persoane.

72

n cazul n care invenia nu a fost aplicat sau a fost insuficient aplicat pe teritoriul Romniei, orice persoan interesat poate solicita Tribunalului Bucureti acordarea unei licene obligatorii referitoare la invenia respectiv. O astfel de licen obligatorie poate fi acordat numai dac titularul nu poate s i justifice inaciunea i dac nu s-a ajuns la o nelegere cu acesta privind condiiile i modalitile comerciale de aplicare. n plus, licena se poate acorda numai dup patru ani de la data de depozit a cererii de brevet sau a unui termen de trei ani de la acordarea brevetului, considernd termenul ce expir cel mai trziu. Licenele obligatorii sunt neexclusive. Sunt clar delimitate n privina ntinderii, duratei i nivelului de remuneraie pentru deintorul dreptului. n rndul beneficiarilor unei licene obligatorii, se poate nscrie Guvernul sau teri autorizai de acesta. Astfel de licene sunt autorizate n special pentru aprovizionarea pieei. n Romnia, legislaia referitoare la brevetele de invenie ofer o serie de avantaje fiscale titularului brevetului de invenie. Astfel, n conformitate cu art. 74 din Legea nr. 64/1991 (republicat n 2007), profitul sau venitul obinut din aplicarea n ar, de titular sau de liceniaii si, a unei invenii brevetate n Romnia este scutit de impozit n primii cinci ani de la prima aplicare. Perioada de cinci ani se va calcula ncepnd de la data nceperii aplicrii i trebuie s se ncadreze n perioada de valabilitate a brevetului respectiv. Beneficiarii scutirii de impozit pot fi persoane juridice sau fizice care exploateaz invenia, respectiv titularul brevetului. Totodat, se prevede c este scutit de impozit i venitul obinut de titular prin cesionarea brevetului. Pentru persoanele juridice, brevetele de invenie sunt considerate la stabilirea valorii patrimoniului organizaiei. Conform art. 72 din Legea nr. 64/1991, un brevet de invenie este un activ necorporal i se nregistreaz n patrimoniul persoanei juridice titulare. Legislaia n vigoare, privind brevetele de invenie include numeroase prevederi, printre care cele referitoare la cererea de brevet i procedura de depunere a cererii, cererile internaionale depuse la OSIM, examinarea cererilor de brevet, aprarea drepturilor privind inveniile, eliberarea brevetului de invenie, meninerea n vigoare a brevetului, ntinderea proteciei conferite de brevetul de invenie, inveniile salariailor.

73

2.1.2.2. Legislaia referitoare la modelele de utilitate Pentru creatorii de invenii tehnice, sunt importante deopotriv brevetele de invenie i modelele de utilitate. Practica internaional arat c modelele de utilitate sunt o modalitate de protecie a inveniilor, care implic cheltuieli mai mici dect brevetul de invenie. Din perspectiva Organizaiei Mondiale a Proprietii Intelectuale (OMPI/WIPO), protecia printr-un un model de utilitate confer un drept exclusiv asupra unei invenii, oferind titularului dreptul s interzic utilizarea comercial a inveniei astfel protejate, fr autorizaia sa, pe o anumit durat. Se consider c un model de utilitate este asemntor unui brevet. Datorit acestui fapt, modelele de utilitate sunt uneori denumite brevete de inovaii.37 Pe plan internaional, principalele deosebiri ntre modelele de utilitate i brevete sunt urmtoarele:

cerinele. n cazul modelelor de utilitate, cerinele ce trebuie s fie ndeplinite pentru implicarea unei activiti inventive. Un produs sau procedeu este brevetabil dac

obinerea certificatului sunt mai puin severe dect n cazul brevetelor. ndeplinete cumulativ urmtoarele condiii: s fie nou, s implice o activitate inventiv i s fie susceptibil de aplicabilitate industrial. n schimb, n cazul modelelor industriale, dei exist condiiile de noutate i aplicabilitate industrial, cerina privind implicarea unei activiti inventive este mult diminuat sau chiar inexistent n legislaiile diferitelor ri. n consecin, n timp ce protecia prin brevet este opiunea creatorilor de invenii, opiunea pentru protecia cu ajutorul unui model de utilitate este varianta aleas de creatorii unor inovaii. n raport cu o invenie, dei este o noutate, inovaia are doar caracter incremental n raport cu produsele i procedeele existente. Modelele industriale sunt modalitatea recomandat de protecie a unei invenii tehnice care nu ndeplinete condiiile cerute de legislaie pentru a fi brevetat.

durata proteciei. n cazul modelului de utilitate, durata proteciei este mai mic dect n

cazul unui brevet. La nivel mondial, durata se situeaz n intervalul 7-10 ani. Majoritatea legislaiilor naionale nu ofer posibilitatea de a extinde sau de a rennoi durata respectiv.

37

Protecting Innovations by Utility Models. What is a Utility Model?, WIPO. Disponibil la:

http://www.wipo.int/ sme/en/ip_business/utility_models/utility_models.htm. [Accesat pe 22 noiembrie 2009]. 74

simplitatea i rapiditatea nregistrrii. Adesea, procesul de examinare a cererilor i de

nregistrare este mai simplu i mai rapid, comparativ cu procesul specific brevetelor. La nivel internaional, durata medie este de ase luni.

taxele. Valoarea taxelor ce trebuie s fie pltite (de exemplu taxa de publicare i de eliberare

a certificatului, taxa de meninere n vigoare) este mai mic dect n cazul unui brevet de invenie. obiectul. n cazul brevetului, produsul sau procedeul care constituie obiect al brevetului trebuie s fie soluia tehnic a unei probleme. Un brevet poate fi acordat pentru o invenie din toate domeniile tehnologice. Spre deosebire de brevetele de invenie, modelele de utilitate sunt limitate de unele legislaii naionale, la anumite domenii tehnologice i la produse (nefiind acordate pentru procedee). n Romnia, legislaia referitoare la modelele de utilitate include Legea nr. 350/200738, precum i Hotrrea Guvernului nr. 1457/200839, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 350/2007. Conform art. 1 alin. (1) din Legea nr. 350/2007, modelul de utilitate protejeaz orice invenie tehnic, ce ndeplinete condiiile legii. Din perspectiva art. 9 alin. (1) din Hotrrea Guvernului nr. 1457/2008, o invenie are caracter tehnic atunci cnd aparine unui domeniu tehnic sau prezint cel puin o caracteristic tehnic esenial, care s defineasc n revendicri obiectul pentru care se solicit protecie. n domeniul programelor de calculator, caracterul tehnic al unei invenii se ntemeiaz pe faptul c, la rularea sau ncrcarea unui program pe un calculator, programul determin sau este n msur s determine un efect tehnic ulterior, care depete simpla interaciune normal ntre program i calculator. Legea nr. 350/2007 prevede necesitatea ca invenia tehnic s ndeplineasc urmtoarele condiii pentru protecia printr-un model de utilitate: (i) s fie nou; (ii) s depeasc nivelul simplei ndemnri profesionale; (iii) s fie susceptibil de aplicare industrial. Cele trei condiii trebuie s fie ndeplinite n mod cumulativ. Condiiile referitoare la noutate i la aplicabilitatea industrial sunt

38

Legea nr. 350 din 3 decembrie 2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial al

Romniei, Partea I, nr. 851, 12.12.2007.


39

Hotrrea Guvernului nr. 1547 din 12 noiembrie 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii

nr. 350/2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 814, 4.XII.2008.

75

specifice i brevetului de invenie. Totui, n cadrul modelelor de utilitate, n locul cerinei privind implicarea unei activiti inventive, legiuitorul a stipulat doar cerina ca invenia s depeasc nivelul simplei ndemnri profesionale. Astfel, modelul de utilitate vizeaz inovaia incremental. Noutatea este evaluat, ca i n cazul brevetului de invenie, n raport cu stadiul tehnicii. Conform art. 3 din Legea nr. 350/2007, o invenie care face obiectul unei cereri de nregistrare ca model de utilitate trebuie s nu fie cuprins n stadiul tehnicii. n cazul modelelor de utilitate, stadiul tehnicii este definit n mod similar cazului brevetelor de invenie. Astfel, stadiul tehnicii cuprinde dou componente majore. Pe de o parte, include toate cunotinele care au devenit accesibile publicului printr-o descriere scris sau oral, prin utilizare sau prin orice alt mod, pn la data depozitului cererii de model de utilitate. Pe de alt parte, cuprinde coninutul cererilor de model de utilitate, al cererilor de brevet de invenie depuse la OSIM i al cererilor care au efect n Romnia, care au o dat de depozit anterioar datei depozitului cererii respective de model de utilitate pentru care se stabilete stadiul tehnicii i care au fost publicate la sau dup aceast dat, conform legii. O invenie care face obiectul unei cereri de model de utilitate trebui s fie susceptibil de aplicare industrial, conform art. 4 din Legea nr. 350/2007. Definirea aplicabilitii industriale este identic cu cea din art. 13 alin. (1) din Legea nr. 61/1991 (republicat n 2007), respectiv o invenie este considerat ca fiind susceptibil de aplicare industrial dac obiectul su poate fi fabricat sau utilizat n orice tip de industrie, inclusiv n agricultur. Conform art. 12 din Hotrrea Guvernului nr. 1457/2008, o invenie depete nivelul simplei ndemnri profesionale dac, n raport cu stadiul tehnicii prezint un avantaj, ca rezultat al unei probleme tehnice. Avantajul poate fi de natur tehnic sau practic, n realizarea sau utilizarea unui produs. De asemenea, avantajul poate fi unul pentru utilizator, de exemplu unul n domeniul educaiei ori al divertismentului. Este de remarcat faptul c stabilirea msurii n care invenia depete nivelul simplei ndemnri profesionale presupune stabilirea stadiului tehnicii. Cu toate acestea, stadiul tehnicii care este considerat conine doar componenta privind cunotinele care au devenit accesibile publicului printr-o descriere scris sau oral, prin utilizare sau prin orice alt mod, pn la data depozitului cererii de model de utilitate. Nu sunt considerate cererile de model de utilitate i cererile de brevet de invenie, dei fac parte din stadiul tehnicii. Nu sunt considerate invenii care pot fi protejate cu ajutorul modelelor de utilitate: (a) descoperirile, teoriile tiinifice i metodele matematice; (b) creaiile estetice; (c) planurile, principiile i metodele n exercitarea de activiti mentale, de jocuri sau n domeniul activitilor economice, 76

precum i programele de calculator; (d) prezentrile de informaii. Cu toate acestea, dei nu le consider invenii tehnice n sensul art. 1 alin. (1), Legea nr. 350/2007 nu exclude protecia lor prin modele de utilitate n situaiile n care astfel de obiecte sau activiti nu sunt considerate n sine. Exist invenii care nu pot fi protejate prin nregistrarea lor ca model de utilitate. Legea nr. 350/2007 enumer n art. 1 alin. (4), urmtoarele invenii: (a) inveniile a cror exploatare comercial este contrar ordinii publice sau bunelor moravuri, inclusiv cele duntoare sntii ori vieii persoanelor, animalelor sau plantelor ori care sunt de natur s aduc atingeri grave mediului, cu condiia ca aceasta excludere s nu depind numai de faptul c exploatarea lor este interzis printr-o dispoziie legal; (b) soiurile de plante si rasele de animale; (c) inveniile avnd ca obiect un material biologic; (d) inveniile avnd ca obiect un produs constnd ntr-o substan chimic sau farmaceutic; (e) inveniile avnd ca obiect un procedeu sau o metod. Este de remarcat faptul c obiectul modelelor de utilitate poate fi numai un produs. Procedeele nu pot face, conform legii, obiectul proteciei prin model de utilitate. Definiia produsului ca obiect al unei cereri de model de utilitate este similar definiiei considerate n cazul brevetelor de invenie (n Hotrrea Guvernului nr. 547/2008). Astfel, conform art. 4 din Hotrrea Guvernului nr. 1457/2008, produsul este obiect al unei invenii n msura n care constituie soluia tehnic a unei probleme. n esen, produsul este definit ca un obiect cu caracteristici determinate, definite tehnic prin prile sale constructive i/sau constitutive, prin elementele de legtur dintre acestea, prin forma sa constructiv i/sau a prilor constitutive, prin materialele din care este realizat, prin relaiile constructive, de poziie i funcionare dintre prile constitutive sau prin rolul funcional al acestora. Gama de produse care pot face obiectul unei cereri de model de utilitate include: (a) dispozitive, instalaii, echipamente, maini-unelte, aparate sau subansambluri ale acestora pentru realizarea unui procedeu de fabricaie ori de lucru; (b) circuite electrice, pneumatice sau hidraulice; (c) amestecuri fizice definite prin elementele componente, raportul cantitativ dintre acestea sau alte proprieti care le individualizeaz i care le fac aplicabile pentru rezolvarea unei probleme tehnice. Produsele enumerate se regsesc i n lista celor care pot face obiectul unei brevet de invenie, dac ndeplinesc condiiile Legii nr. 64/1991, privind brevetele de invenie. n schimb, gama de produse care pot face obiectul unei cereri de model de utilitate nu include urmtoarele produse care sunt ns incluse n lista produselor care sunt brevetabile: (a) substane chimice, inclusiv produse intermediare, definite prin elementele componente i legturile dintre ele, simbolizate prin formule chimice, semnificaia radicalilor substitueni, structura molecular, izometrie steric, greutate molecular sau prin alte caracteristici care le 77 individualizeaz sau le identific;

(b) mijloace sau ageni, substane chimice crora li se indic scopul pentru care sunt utilizate; (c) amestecuri fizico-chimice definite prin elementele componente, raportul cantitativ dintre acestea, structura, proprietile fizico-chimice sau alte proprieti care le individualizeaz i care le fac aplicabile pentru rezolvarea unei probleme tehnice. n cazul produselor din domeniul programelor de calculator, art. 5 din Hotrrea Guvernului nr. 1457/2008 precizeaz c obiect al modelelor de utilitate pot fi: (i) aparatele programabile n care, la prima vedere, caracteristica tehnic a inveniei este realizat cu ajutorul unui program de calculator; (ii) produsele-program de calculator pentru sistemele de procesare a datelor exprimate prin derularea logic a acestora. Astfel, un produs care const ntr-un aparat programabil n care, la prima vedere, caracteristica tehnic a inveniei este realizat cu ajutorul unui program de calculator poate face obiectul unui brevet de invenie sau al unui model de utilitate. n mod expres, legislaia referitoare la modelele de utilitate, prevede c produsele-program de calculator pentru sistemele de procesare a datelor exprimate prin derularea logic a acestora pot face obiectul unei cereri de model de utilitate. Este de subliniat faptul c o invenie tehnic din domeniul biotehnologiei nu poate face obiectul unui model de utilitate, ci numai al unui brevet, dac ndeplinete condiiile cerute de Legea nr. 64/1991. Dreptul la modelul de utilitate aparine inventatorului sau succesorului su n drepturi, conform art. 2 din Legea nr. 350/2007. Dreptul la modelul de utilitate, dreptul la nregistrarea modelului de utilitate i drepturile care decurg din nregistrarea modelului de utilitate pot fi transmise n totalitate sau parial. Modelul de utilitate confer titularului o serie de drepturi. Astfel, conform art. 5 din Legea nr. 350/2007, titularul unui model de utilitate are dreptul exclusiv de a exploata invenia pe ntreaga durat. Totodat, titularul are dreptul exclusiv de a interzice efectuarea fr consimmntul su a unor acte cum sunt: fabricarea, folosirea, oferirea spre vnzare, vnzarea sau importul n vederea folosirii, oferirii spre vnzare ori vnzrii inveniei protejate prin model de utilitate. Titularul unui model de utilitate are dreptul de a interzice oricrui ter care nu are consimmntul su, s furnizeze ori s ofere altor persoane dect cele ndreptite s exploateze invenia, mijloace de aplicare a inveniei pe teritoriul Romniei, referitoare la un element esenial al inveniei, atunci cnd terul tie sau ar fi trebuit s tie c mijloacele sunt adecvate i destinate inveniei.

78

Durata proteciei unei invenii nregistrate ca model de utilitate este mai mic dect durata proteciei unei invenii cu ajutorul unui brevet. Potrivit art. 7 din Legea nr. 350/2007, durata unui model de utilitate este de 6 ani. Intervalul de timp ncepe de la data depozitului. n Romnia, legea prevede posibilitatea de rennoire a proteciei conferite de modelul de utilitate. Aceste prevederi difereniaz modelul de utilitate de brevetul de invenie, n cazul cruia nu este posibil rennoirea. Perioada pentru care se poate rennoi modelul de utilitate este de doi ani. Meniunea rennoirii se public n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Un alt aspect distinctiv al modelului de utilitate este faptul c legislaia din Romnia permite rennoirea pentru un numr maxim de dou perioade, fiecare de doi ani, pe baza unei solicitri formulate n scris la OSIM. n consecin, durata maxim a unui model de utilitate este de 10 ani de la data de depozit. Meniunea rennoirii proteciei este nscris n Registrul Naional al Modelelor de Utilitate nregistrate i se public n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Modelul de utilitate presupune plata unor taxe. Legea nr. 350/2007 i Hotrrea Guvernului nr. 1457/2008 prevd urmtoarele taxe: taxa de depunere, taxa de publicare a modelului de utilitate, taxa de eliberare a certificatului, taxa de meninere n vigoare, taxa de rennoire, taxa legal de transformare a unui brevet de invenie n model de utilitate, taxa de conversie a unui model de utilitate n brevet de invenie. Legislaia din Romnia referitoare la modelele de utilitate permite transformarea unei cereri de brevet de invenie n cerere de model de utilitate avnd ca obiect aceeai invenie. Transformarea este posibil conform art. 14 din Legea nr. 350/2007, fie n situaia n care solicitantul depune cererea de transformare n perioada de examinare a cererii de brevet fie n cazul cererilor de brevet respinse datorit faptului c nu respect una dintre cele trei cerine ca o invenie tehnic s fie brevetabil, respectiv cerina de implicare a unei activiti inventive. Astfel, pentru a avea loc transformarea, este necesar ndeplinirea uneia dintre urmtoarele dou cerine: (a) solicitantul s depun cererea pe parcursul procedurii de examinare a cererii de brevet, pn la ncheierea pregtirilor tehnice pentru publicarea meniunii hotrrii OSIM (de acordare a brevetului de invenie sau de respingere a cererii de brevet); (b) cererea s fie depus ntr-o perioad de 3 luni de la data publicrii meniunii hotrrii OSIM de anulare a brevetului de invenie rmase definitiv i irevocabil din motivul lipsei activitii inventive. Este permis, n conformitate cu legea, transformarea n cerere de model de utilitate a unei cereri de brevet european.

79

Totodat, art. 15 din Legea nr. 350/2007 permite conversia unei cereri de model de utilitate ntr-o cerere de brevet de invenie. Conversie nu este permis ns n cazul cererilor de model de utilitate care au rezultat dintr-o cerere de brevet de invenie. Conform art. 7 alin. (9) din Hotrrea Guvernului nr. 1457/2008, nu poate fi realizat conversia n brevet de invenie a unei cereri internaionale de model de utilitate, pentru care a fost deschis faza naional. Cererile de model de utilitate sunt analizate de Comisia de examinare a OSIM. Hotrrea poate consta n nregistrarea modelului de utilitate sau respingerea nregistrrii. Fiecare hotrre adoptat de comisie se motiveaz, iar meniunea este nscris n Registrul Naional al Cererilor de Model de Utilitate. Meniunile se public n Buletinul Oficial de Proprietate Industrial. Meniunile hotrrilor de nregistrare a modelului de utilitate se nscriu i n Registrul Naional al Modelelor de Utilitate nregistrate. Conform art. 20 din Legea nr. 350/2007, ca urmare a hotrrii de nregistrare a modelului de utilitate, OSIM elibereaz titularului certificatul de model de utilitate. Data publicrii meniunii hotrrii de nregistrare este data eliberrii certificatului. Un aspect important care difereniaz certificatul de model de utilitate n raport cu brevetul de invenie este faptul c acordarea certificatului de model de utilitate are loc fr examinarea condiiilor prevzute la art.1, alin. (1) din Legea nr. 350/2007, conform cruia, invenia tehnic ce poate fi protejat prin model de utilitate trebuie s fie nou, s depeasc nivelul simplei ndemnri profesionale i s fie susceptibil de aplicare industrial. Totodat, exercitarea drepturilor exclusive se face pe rspunderea titularului modelului de utilitate. n legislaia referitoare la modelele de utilitate, exist prevederi referitoare la procedura de nregistrare a modelelor de utilitate, publicarea nregistrrii modelului de utilitate, procedura de eliberare a certificatului de model de utilitate, rennoirea proteciei i ncetarea proteciei prin model de utilitate, procedura de anulare a certificatului de model de utilitate, aprarea drepturilor ce decurg din modelul de utilitate. Cercettorii interesai de publicarea rezultatelor tiinifice i de protecia drepturilor de autor sau coautor al unei lucrri sau invenii trebuie s fie permanent bine informai asupra cadrului legislativ n vigoare n Romnia, n domeniul proprietii intelectuale, n general, i al drepturilor de autor, respectiv al proteciei prin brevete de invenie i modele de utilitate, n mod special. Este necesar cunoaterea reglementrilor privind drepturile morale i patrimoniale ce decurg din calitatea de autor sau coautor al unei opere de creaie intelectual. 80

2.2. Frauda tiinific, plagiatul i duplicarea publicrii n Romnia, principiile morale i procedurile prin care acestea sunt respectate, sunt reunite n Codul General de etic i deontologie profesional al personalului de cercetare-dezvoltare, elaborat de autoritatea de stat pentru cercetare-dezvoltare. Codul General de Etic i deontologie profesional n Cercetarea tiinific din Romnia a fost elaborat pe baza reglementrilor internaionale n domeniu i standardelor acestora privind etica n cercetarea tiinific. Codul General de Etic n Cercetarea tiinific are rolul de a preciza principiile, responsabilitile i procedurile astfel nct cercetarea tiinific i inovarea din Romnia s se desfoare n conformitate cu exigenele Spaiului European al Cunoaterii i cu principiile etice acceptate de comunitatea tiinific internaional.

2.2.1. Buna conduit n cercetare-dezvoltare Respectarea principiilor morale reunite n Codul de etic i deontologie profesional al personalului de cercetare-dezvoltare determin buna conduit n activitatea de cercetaredezvoltare (Legea nr. 206/2004). Aceste documente legislative precizeaz, n mod special, din pcate incomplet, ce nu este compatibil cu buna conduit n activitatea de cercetare-dezvoltare, i anume: (a) ascunderea sau nlturarea rezultatelor nedorite; (b) confecionarea (fabricarea) de rezultate; (c) nlocuirea rezultatelor cu date fictive; (d) interpretarea deliberat distorsionat a rezultatelor i deformarea concluziilor; (e) plagierea rezultatelor sau a publicaiilor altor autori; (f) prezentarea deliberat deformat a rezultatelor altor cercettori; (g) neatribuirea corect a paternitii unei lucrri; (h) introducerea de informaii false n solicitrile de granturi sau de finanare; (i) nedezvluirea conflictelor de interese; (j) deturnarea fondurilor de cercetare; (k) nenregistrarea i/sau nestocarea rezultatelor, precum i nregistrarea i/sau stocarea eronat a rezultatelor; (l) lipsa de informare a echipei de cercetare, naintea nceperii proiectului, cu privire la: drepturi salariale, rspunderi, coautorat, drepturi asupra rezultatelor cercetrilor, surse de finanare i asocieri; (m) lipsa de obiectivitate n evaluri i nerespectarea condiiilor de confidenialitate; (n) publicarea sau finanarea repetat a acelorai rezultate ca elemente de noutate tiinific. Buna conduit n cercetare implic: (a) respectarea fiinei umane i a demnitii acesteia; b) prevenirea/reducerea suferinei animalelor; (c) protecia mediului nconjurtor; (d) respectarea eticii i normelor publicrii. 81

2.2.2 Definiii Termeni ca fraud n tiin, confecionarea de date, falsificare, plagiat, conflict de interese sunt definii n art. 4 alin. (2) din Legea nr. 206/2004, dup cum urmeaz:

1. 2. 3. 4.

frauda n tiin - aciunea deliberat de confecionare, falsificare, plagiere sau nstrinare confecionarea de date - nregistrarea i prezentarea unor date din imaginaie, care nu sunt falsificarea - msluirea materialelor de cercetare, a echipamentelor, proceselor sau plagiatul - nsuirea ideilor, metodelor, procedurilor, tehnologiilor, rezultatelor sau textelor

ilicit a rezultatelor cercetrii tiinifice; obinute prin metodele de lucru folosite n cercetare; rezultatelor; omiterea unor date sau rezultate de natur a deforma rezultatele cercetrii; unei persoane, indiferent de calea prin care acestea au fost obinute, prezentndu-le drept creaie personal; conflictul de interese - situaia de incompatibilitate n care se afl o persoan care are un

5.

interes personal ce influeneaz imparialitatea i obiectivitatea activitilor sale n evaluarea, monitorizarea, realizarea i raportarea activitilor de cercetare-dezvoltare; interesul personal include orice avantaj pentru persoana n cauz, soul/soia, rude ori afini, pn la gradul al patrulea inclusiv, sau pentru instituia din care face parte. Dei nu este definit clar n legislaia din Romnia, publicarea multipl, uneori denumit auto-plagiat, este situaia n care un autor utilizeaz pari substaniale din propriile lucrri deja publicate fr a preciza corespunztor referinele. Acest tip de fraud poate avea diferite grade de gravitate, de la publicarea unui articol n multiple jurnale, pn la adugarea unor cantiti mici de date noi unui articol deja publicat (salami-slicing) i este sancionat corespunztor de publicaiile internaionale.40 De asemenea, integritatea imaginilor este un aspect reglementat de cteva standarde acceptate de toate publicaiile tiinifice, iar abaterea de la acestea este considerat fraud. Astfel:

imaginile trebuie s fie procesate minimal (de ex: adugarea unor sgei); imaginea final

trebuie sa reprezinte corect rezultatele originale i sa fie conforme standardelor disciplinei.

40

Editorial, The cost of salami slicing, Nature Materials, 2005, 4, 1.

82

varianta brut a datelor originale trebuie sa fie disponibil (unii editori solicit acum i aceste autorii trebuie s menioneze echipamentele utilizate la achiziia imaginilor i pachetele imaginile achiziionate la diferite momente sau locaii nu pot fi combinate ntr-o singur

variante pentru evaluarea unui manuscris);

software utilizate n procesarea imaginilor; imagine dect dac se precizeaz c imaginea final este un produs de mediere temporal sau o imagine secvenial;

utilizarea uneltelor de retuare (de ex: clonarea, corectarea din Photoshop, sau alte faciliti procesarea (de ex: luminozitatea i contrastul) este acceptabil numai cnd este aplicat n

care deliberat ascund manipulrile, trebuiesc evitate). mod egal pe ntreaga imagine i este egal aplicat i controlului. Contrastul nu trebuie ajustat excesiv astfel nct regiuni ale imaginii s dispar. Abia n ultimii ani, s-a ncercat pe plan mondial, unificarea criteriilor ce definesc buna conduit i integritatea tiinific. Deschiderea dezbaterii mondiale despre reglementarea integritii tiinifice a avut loc n septembrie 2007 cnd cercettori i editori de jurnale tiinifice din lumea ntreag s-au ntlnit n Lisabona pentru Prima Conferin Mondial asupra Integritii n Cercetare, organizat de European Science Foundation (ESF) i Office of Research Integrity (ORI) din Statele Unite. In acest cadru s-a propus, pentru prima dat, elaborarea unui cod internaional de conduit. Codul General de Etic n Cercetarea tiinific din Romnia are n vedere reglementrile internaionale n domeniu, legislaia Uniunii Europene i standardele acesteia privind etica n cercetarea tiinific, totui, are aspecte neacoperite nc i necesit revizuire.

2.2.3 Abateri i sanciuni - prevenirea cazurilor de conduit tiinific necorespunztoare n Romnia, conduita tiinific necorespunztoare se constat n dou etape succesive, ancheta i investigaia. Comisiile de anchet i de investigaie sunt aprobate de conducerea unitii sau instituiei de cercetare-dezvoltare, la propunerea comisiei de etic. Ancheta se ncheie cu un raport al comisiei de anchet, din care trebuie s rezulte dac alegaia este sau nu este ntemeiat. Raportul se nainteaz conducerii unitii sau instituiei de cercetare dezvoltare, care, n cazul unei alegaii ntemeiate, l trimite comisiei de investigaie. n cazul alegaiei nedovedite, conducerea instituiei sau unitii de cercetare dezvoltare propune procedura de reconciliere a prilor. 83

Investigaia se declaneaz pe baza raportului comisiei de anchet, avizat de conducerea unitii sau instituiei de cercetare dezvoltare. Investigaia se ncheie cu un raport al comisiei de investigaie, care se transmite conducerii unitii sau instituiei de cercetare-dezvoltare. Pentru cazurile de conduit tiinific necorespunztoare dovedite, raportul trebuie s conin recomandri i propuneri de sancionare. Sanciunile au rolul de a preveni cazurile de conduit tiinific necorespunztoare, de a pstra prestigiul cercetrii tiinifice i al unitilor i instituiilor de cercetare-dezvoltare. Principalele sanciuni (conform Legii nr. 206 din 27 mai 2004 modificat i completat de Legea nr. 398/2006) sunt: (a) ndeprtarea persoanei/persoanelor din echipa de realizare a proiectului/publicaiei; (b) schimbarea responsabilului de proiect; (c) retragerea i/sau corectarea tuturor lucrrilor publicate prin nclcarea regulilor de bun conduit tiinific; (d) mustrare scris; (e) retrogradare din funcie; (f) suspendarea din funcie; (g) concedierea; (h) comunicarea rezultatelor investigaiei ctre organizaii, instituii publicaii etc.; (i) interdicia de participare la competiia de obinere a finanrii temelor de cercetare; (j) interdicia de a face parte din diverse comisii (de evaluare, de acordarea de fonduri etc.); (k) obligaia de a face publice (dar fr a afecta imaginea unitii sau instituiei de cercetare-dezvoltare) coreciile asupra rezultatelor obinute de cel incriminat.

2.2.4 Modaliti de identificare rapid a fraudei tiinifice ncepnd cu anul 2002, The Journal of Cell Biology utilizeaz un test care relev manipulrile extensive ale imaginilor. Acest test a identificat un procent de 25% dintre manuscrisele acceptate, ca avnd una sau mai multe imagini manipulate necorespunztor, iar 24% dintre cazuri au fost rezolvate atunci cnd autorii au furnizat imaginile originale, totui n 1% din cazuri s-a artat c autorii s-au fcut vinovai de fraud tiinific. Tot mai multe jurnale folosesc acum teste asemntoare pentru identificarea fraudei tiinifice la acest nivel. De asemenea, exist cteva modaliti de expunere a plagiatului i a publicrii multiple ca, de exemplu, banca de date cu acces liber - Dj Vu, coninnd cteva mii de cazuri de publicaii duplicate, sau diferite programe de analiz a erorilor.

84

2.2.5 Exemple de cazuri de fraud tiinific Cazul Jan Hendrik Schn (fizician German care a devenit cunoscut dup o serie de publicaii care, mai trziu, au fost dovedite ca frauduloase) a declanat dezbateri serioase asupra responsabilitilor coautorilor i modificri ale procedurii de peer rewiev. n anul 2001, J.K. Schn a anunat n jurnalul Nature producerea unui tranzistor la scara molecular utiliznd un monostrat de molecule organice pentru asamblarea circuitului electric.41 Implicaiile acestei realizri ar fi fost semnificative marcnd nceputul tranziiei de la electronica siliciului la electronica organic. De fapt, J.K. Schn publicase nc din anul 1999 o serie de articole n jurnale de mare prestigiu. La scurt timp, mai muli cercettori n domeniu au remarcat anomalii ale datelor lui Schn i au expus duplicarea unor rezultate, ceea ce a dus la investigarea formal. Raportul comisiei, fcut public n 2002, a confirmat cel puin 16 din cele 24 de alegaii de conduit tiinific necorespunztoare. n ziua emiterii raportului, Schn a fost concediat de ctre Bell Labs (Lucent Technologies). Schn a recunoscut ca datele erau incorecte n multe din lucrrile lui i a admis falsificarea unor date din dorina de a arta dovezi mai convingtoare. n anul 2002, jurnalul Science a retras opt articole scrise de Schn, Physical Review Journals a retras ase articole, iar Nature a retras n 2003 nc apte articole ale aceluiai autor. n anul 2004, Universitatea din Konstanz i-a retras titlul de Doctor datorit conduitei neonorabile iar German Research Foundation l-a deczut din drepturile sale de membru. Cazul Hwang Woo-Suk (cercettor sud coreean n domeniul biotehnologiei) a generat discuii aprinse privind procedurile de peer rewiev i rolul corectiv al tuturor factorilor implicai n cercetarea i publicarea tiinific, n special n domeniul clonrii.42 Hwang, fost profesor la Seoul National University, a fost concediat n martie 2006 n urma dovedirii unor alegaii de nerespectare a normelor eticii cercetrii i fabricare a unei serii de experimente care au fost publicate n jurnale cu

41

J. H. Schn, H. Meng and Z. Bao, Self-assembled monolayer organic field-effect transistors, Nature, 2001,

413, 713-716.
42

Editorial, Standards for papers on cloning, Nature, 2006a, 439, 243.

85

cotaii foarte mari n domeniul celulelor stem43. Pn n noiembrie 2005, Hwang Woo-Suk a fost considerat printre pionierii n acest domeniu, cunoscut n special pentru dou articole publicate n jurnalul Science n 2004 i 2005, n care a raportat fraudulos realizarea celulelor stem embrionare pluripotente umane prin clonarea unui blastocist. Ambele lucrri au fost mai trziu retrase de catre editur dup ce s-a demonstrat c erau bazate pe rezultate confecionate dar i pentru faptul c principiile eticii cercetrii fuseser grav nclcate prin cumprarea sau obinerea ilegal a zigoilor umani pentru a fi utilizai n cercetri. Universitatea l-a concediat iar guvernul i-a retras suportul financiar dar, abia in octombrie 2009, Hwang a primit sentina oficial (doi ani detenie cu suspendare) fiind declarat vinovat doar pentru deturnare de fonduri i nclcarea eticii cercetrii dar nu i pentru frauda tiinific44, pentru aceasta fiind condamnat doar de lumea tiinific. Aceste dou cazuri nu au fost, din pcate, singurele exemple de nclcare grav a bunei conduite tiinifice dar cu siguran au fost cele mai ocante datorit complexitii i impactului lor. Cazul lui Hwang Woo-Suk a demonstrat c respectarea principiilor eticii i buna conduit n cercetarea tiinific sunt strict interdependente i trebuiesc considerate cu seriozitate maxim.

2.3. Bibliografie 1. Beasley, M. R.; Supriyo, D.; Herwig, K.; Kroemer, H., Report of the Investigation Committee on the possibility of Scientific Misconduct in the work of Hendrik Schon and Coauthors. Bell Labs, September 2002, http://www.alcatel-lucent.com/wps/DocumentStreamerServlet? LMSG_

CABINET=Docs_and_Resource_Ctr&LMSG_CONTENT_FILE=Corp_Governance_Docs/researchr eview.pdf 2. Codul General de Etic n Cercetarea tiinific, Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului, Autoritatea Naional pentru Cercetare tiinific, Consiliul Naional de Etic, 2007. 3. Cyranoski, D., Woo Suk Hwang convicted, but not of fraud, Nature, 2009, 461, 1181. 4. Decretul Consiliului de Stat nr. 1777 din 28 decembrie 1968, privind ratificarea Conveniei de la Paris pentru protecia proprietii industriale, publicat n Buletinul Oficial al Romniei nr. 1, 06.I.1969.

43

Editorial, Ethics and fraud, Nature, 2006b, 439, 117-118. D. Cyranoski, Woo Suk Hwang convicted, but not of fraud, Nature, 2009, 461, 1181.

44

86

5. Directiva Consiliului 91/250/CEE din 14 mai 1991, privind protecia juridic a programelor pentru calculator, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 122, 17 mai 1991. 6. Directiva Consiliului 92/100/CEE din 19 noiembrie 1992, privind dreptul de nchiriere i de mprumut i anumite drepturi conexe dreptului de autor n domeniul proprietii intelectuale, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 346, 24 noiembrie 1992. 7. Directiva Consiliului 93/83/CEE din 27 septembrie 1993, privind armonizarea anumitor dispoziii referitoare la dreptul de autor i drepturile conexe aplicabile difuzrii de programe prin satelit i retransmisiei prin cablu, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 248, 6 octombrie 1993. 8. Directiva Consiliului 93/98/CEE din 29 octombrie 1993, privind armonizarea duratei de protecie a dreptului de autor i a anumitor drepturi conexe, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 290, 24 noiembrie 1993. 9. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 96/9/CE din 11 martie 1996, privind protecia juridic a bazelor de date, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 077, 27 martie 1996. 10. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/44/CE din 6 iulie 1998, privind protecia juridic a inveniilor biotehnologice, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 213, 30 iulie 1998. 11. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 98/71/CE, privind protecia juridic a desenelor, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 289, 28 octombrie 1998. 12. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/29/CE din 22 mai 2001, privind armonizarea anumitor aspecte ale dreptului de autor i drepturilor conexe n societatea informaional, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 006, 10 ianuarie 2002. 13. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2001/84/CE din 27 septembrie 2001, privind dreptul de suit n beneficiul autorului unei opere de art originale, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 272, 13 octombrie 2001. 14. Directiva Parlamentului European i a Consiliului 2004/48/CE din 29 aprilie 2004, privind asigurarea respectrii drepturilor de proprietate intelectual, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 157, 30 aprilie 2004. 15. Editorial, Ethics and fraud, Nature, 2006b, 439, 117-118. 16. Editorial, Standards for papers on cloning, Nature, 2006a, 439, 243. 17. Editorial, The cost of salami slicing, Nature Materials, 2005, 4, 1.

87

18. Evers, K., Codes of Conduct. Standards for Ethics in Research. European Commission. Directorate-General for Research, 2004, Eur 21263. 19. Hotrrea Guvernului nr. 547 din 21 mai 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 64/1991 privind brevetele de invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 456, 18.VI.2008. 20. Hotrrea Guvernului nr. 1547 din 12 noiembrie 2008, pentru aprobarea Regulamentului de aplicare a Legii nr. 350/2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 814, 4.XII.2008. 21. Legea nr. 8 din 14 martie 1996, privind drepturile de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 60, 26.III.1996. 22. Legea nr. 64 din 11 octombrie 1991, privind brevetele de invenie, republicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 541, 8.VIII.2007. 23. Legea nr. 28 din 15 ianuarie 2007, pentru modificarea i completarea Legii nr. 64/1991 privind brevetele de invenie, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 44, 19.I.2007. 24. Legea nr. 206/2004, privind buna conduit n cercetarea tiinific, dezvoltarea tehnologic i inovare, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 505, 04.VI.2004, modificat i completat prin Legea nr. 398/2006, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 892, 02.XI.2006. 25. Legea nr. 278 din 4 iulie 2006, pentru modificarea i completarea Codului penal, precum i pentru modificarea i completarea altor legi, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 601, 12.07.2006. 26. Legea nr. 285 din 23 iunie 2004, pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial, Partea I, nr. 587, 30.VI.2004. 27. Legea nr. 329 din 14 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 123/2005 pentru modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind drepturile de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 657 din 31.VII.2006. 28. Legea nr. 332 din 17 iulie 2006, privind aprobarea Ordonanei de Urgen a Guvernului nr. 190/2005 pentru realizarea unor msuri necesare n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 629, 20.VII.2006. 29. Legea nr. 350 din 3 decembrie 2007, privind modelele de utilitate, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 851, 12.12.2007. 30. Legea nr. 571 din 2003, privind Codul fiscal, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 927, 23.12.2003. 88

31. Legea nr. 611 din 13 noiembrie 2002, privind aderarea Romniei la Convenia privind eliberarea brevetelor europene adoptat la Mnchen la 5 octombrie 1973, precum i la Actul de revizuire a acesteia, adoptat la Mnchen, la 29 noiembrie 2000 , publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 844, 13.XI.2002. 32. Ordinul Directorului General al Oficiului de Stat pentru Invenii i Mrci, nr. 112 din 21 noiembrie 2008, pentru aprobarea instruciunilor privind depunerea cererilor de brevet de invenie prin mijloace electronice, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 864, 22.XII.2008. 33. Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 123 din 1 septembrie 2005, privind modificarea i completarea Legii nr. 8/1996 privind dreptul de autor i drepturile conexe, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 843, 9.IX.2005. 34. Ordonana de Urgen a Guvernului nr. 190 din 21 noiembrie 2005, pentru realizarea unor msuri necesare n procesul de integrare european, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 1179, 28.XII.2005. 35. Prima directiv a Consiliului 89/104/CEE din 21 decembrie 1988, de apropiere a legislaiilor statelor membre privind mrcile, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 40, 11 februarie 1989. 36. Protecting Innovations by Utility Models. What is a Utility Model?, WIPO. Disponibil la: http://www.wipo.int/ noiembrie 2009]. 37. Rectificare la forma republicat a Legii nr. 64/1991, privind brevetele de invenie, tiprit n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 541 din 8 august 2007, publicat n Monitorul Oficial al Romniei, Partea I, nr. 638, 18.IX.2007. 38. Regulamentul Comisiei (CE) nr. 1367/1995 din 16 iunie 1999, care stabilete msuri pentru implementarea Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994, ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 133, 17 iunie 1995. 39. Regulamentul Comisiei (CE) nr. 2549/1999 din 2 decembrie 1999, de modificare a Regulamentului Comisiei (CE) nr. 1367/1995, ce stabilete msuri pentru implementarea Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994, ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 308, 3 decembrie 1999. 89 sme/en/ip_business/utility_models/utility_models.htm. [Accesat pe 22

40. Regulamentul Consiliului (CE) nr. 40/1994 din 20 decembrie 1993, privind marca comunitar, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 11, 14 ianuarie 1994. 41. Regulamentul Consiliului (CE) nr. 241/1999 din 25 ianuarie 1999, pentru modificarea Regulamentului CE nr. 3295/1994, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 27, 2 februarie 1999. 42. Regulamentul Consiliului (CE) nr. 2100/1994 din 27 iulie 1994, de instituire a unui regim de protecie comunitar a soiurilor de plante, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 227, 1 septembrie 1994. 43. Regulamentului Consiliului (CE) Nr. 3295/1994 din 22 decembrie 1994, ce stabilete msuri n vederea interzicerii punerii n circulaie liber, exportului, reexportului i plasrii sub regim suspensiv a mrfurilor contrafcute i a mrfurilor pirat, publicat n Jurnalul Oficial al Comunitilor Europene nr. L 341, 30 decembrie 1994. 44. Research EU The magazine of european research area, In scientia veritas?, 2007, 54. 45. Schn, J. H.; Meng H. and Bao. Z., Self-assembled monolayer organic field-effect transistors, Nature, 2001, 413, 713-716.

90

Capitolul 3: Coordonatele majore ale procedurii de tip PEER REVIEW

Mihail-Eugen Hinescu, Monica Acalovschi

3.1. Utilitatea procedurii de peer review; probleme i lacune ale sistemului peer review

3.1.1. Esena procedurii peer review; reguli generale de bun practic a evalurii; tendina de uniformizare a cerinelor pentru categorii de manuscrise n domeniul activitii publicistice tiintifice profesionale, termenul de peer-review semnific sistemul formal prin care se analizeaz / evalueaz o lucrare tiinific de ctre persoane care: a) nu sunt implicate n elaborarea ei, dar sunt informate despre subiect, i b) nu fac parte din comitetul editorial al revistei. Prin extindere, termenul semnific orice procedeu profesionist de apreciere a performanelor unei persoane/ echipe de studiu / departament/ instituii cu preocupri n domeniul tiinific. Acelai termen se utilizeaz i pentru procedurile de evaluare n competiiile de atribuire a fondurilor, organizate de diferite organisme finanatoare ale unor proiecte de cercetare. Cea mai simpl form de evaluare o reprezint activitatea de peer-review informal (o opinie n cunotin de cauz solicitat cuiva familiarizat att cu procedura ct i cu activitatea evaluat, desfaurat n afara unui cadrul instituional). Editorii jurnalelor tiinifice depind n mod esenial de evaluarea de cea mai bun calitate a manuscriselor pe care le primesc spre publicare. Procesul de evaluare (peer-review) att pentru lucrrile trimise la publicare este realizat de ctre refereni, sau arbitri. Lucrrile publicate n reviste care fac evaluarea prin procesul de peer-review sunt considerate a fi mai valoroase dect cele publicate n reviste care nu au o politic editorial de peer-review. Opiniile unor experi fac posibile decizii ale editorilor fundamentate pe recomandri elaborate dup examinarea aceluiai manuscris din perspective diferite, respectnd un sistem procedural comun. Evaluarea manuscriselor trimise spre publicare are drept scop major selectarea i ameliorarea acestora, pentru a facilita diseminarea informaiei tiinifice corecte, valoroase i inovatoare. Astzi, progresul academic, finanarea cercetrii tiinifice i reputaia instituiilor depind de numrul 91

publicaiilor n reviste cu evaluare serioas (peer-reviewed), indexate n baza de date ISI (Institute for Scientific Information) Thomson Reuters. Rolul evaluatorului (referentului) este dublu. In primul rnd, el evalueaz calitatea manuscrisului i face recomandarea general de acceptare, acceptare dup revizie, reevaluare dup revizie major, sau respingere. n al doilea rnd, el ofer o critic constructiv pentru autori, le d acestora sugestii pentru ameliorarea calitii studiului sau a prezentrii, indiferent dac el apreciaz manuscrisul drept acceptabil sau inacceptabil pentru publicare n jurnalul respectiv. Aceasta critic va ajuta autorul s-i amelioreze studiul sau manuscrisul i, dac acesta a fost respins, s-l trimit la o publicaie, de obicei de rang mai sczut (cu factor de impact mai redus), unde ar putea avea anse ca materialul revizuit s fie acceptat. Publicarea academic se bazeaz n mare msur pe ncredere. Editorii au ncredere c referenii vor evalua cu seriozitate manuscrisele, autorii au ncredere c editorii vor gsi cei mai potrivii refereni i vor cntri bine decizia de a le publica sau respinge lucrrile, iar cititorii au ncredere c procesul de evaluare al referenilor este corect i le va oferi spre lectura un text valoros (Graf et al 2007).

3.1.2. Tipuri de peer review existente (single-blind, double blind, open peer review, postpublication review): caracteristici, avantaje, limite

3.1.2.1. Evaluare deschis (la vedere) sau nchis (netransparent) Exist o permanent preocupare pentru gsirea modalitii optime de evaluare. Evaluarea oarb, n care referentul nu cunoate identitatea autorilor i nici instituia din care provine studiul, a fost recomandat i utilizat din dorina ca aceasta s fie ct mai obiectiv, neinfluenat pozitiv de faptul c lucrarea provine de la autori sau din instituii cu renume, sau negativ dac lucrarea provine dintr-o instituie complet necunoscut. Numeroase jurnale folosesc ns sistemul de evaluare la vedere, pe motiv c n general este imposibil s se ndeprteze orice dovad a identitii instituiilor sau autorilor. Aceasta deoarece referenii sunt familiarizai cu comunitatea tiinific respectiv, iar autorii au tendina s-i citeze lucrrile proprii publicate. Un alt argument este acela c este important pentru unii refereni s fie cunoscut proveniena lucrrii. 92

In ce privete identitatea referentului, aceasta este de obicei ascuns autorilor. Pn de curnd acest aspect a fcut de fapt parte integral din procesul de peer-review. Ascunderea identitii sale permitea referenului s fac orice observaii considera de cuviin. Acest sistem de peer-review nchis a fost ns ades criticat, mai ales cnd autorii considerau c manuscrisele lor au fost incorect evaluate sau chiar plagiate (Rennie, 1998). Se dorete pentru viitor ca acest sistem nchis de evaluare s fie nlocuit de un sistem transparent, deschis, ndeosebi pentru jurnalele on-line. Cu toate acestea, cei mai muli autori i mai ales refereni par ns s ncline spre a se pstra dreptul referenilor la anonimat. Redm n continuare argumentele pro i contra pentru fiecare dintre aceste modaliti de peerreview. Evaluarea deschis (open peer-review) Identitatea autorilor este cunoscut referenilor. Argumentele pentru acest tip de evaluare

sunt urmtoarele: Pro: Adeseori este imposibil s se ascund orice dovad a identitii autorilor / instituiei; iar pentru unii refereni este important s cunoasc autorii i locul unde a fost efectuat studiul. Contra: exist riscul de acceptare a unor lucrri mai slabe (eroare de grad I) provenind din centre cu renume sau de respingere a unor lucrri valoroase (eroare de grad II) provenind din centre, sau redactate de ctre autori neucnoscui.. Identitatea referentului este cunoscut autorilor. Situaia aceasta este mai recent ntlnit,

i mai cu seam n publicarea online. Este obligatoriu ca referentul s accepte a-i fi dezvluit numele. Pro: poate fi mrit corectitudinea procesului de evaluare. De asemenea, pot fi identificate eventuale conflicte de interese nedeclarate (intelectual, financiar, politic etc). Contra: acest sistem poate reduce semnificativ numrul referenilor care accept s evalueze o lucrare. Evaluarea netransparent, mascat (blind peer review) Identitatea autorilor nu este dezvluit referentului:

Pro: se reduce riscul de eroare subiectiv din partea referenilor; Contra: poate fi important pentru refereni a fi cunoscut locul i colectivul n care s-a efectuat studiul. 93

Identitatea referentului nu este dezvluit autorului. Este situaia comun (peste 80% din Att identitatea autorilor, ct i a referentului sunt necunoscute (double blind peerIn concluzie, nu exist un rspuns clar n ceea ce privete modul ideal de evaluare, de aceea

cazuri), i este cea preferat de ctre refereni. review). Este o modalitate mai rareori folosit. editorii sunt lsai s opteze pe baza experienei i preferintelor personale pentru una sau cealalt dintre alternative.

3.1.2.2. Sistemele de peer-review practicate de jurnale Peer-review-ul extern Este cel mai simplu sistem. Implic un singur editor i numeroi refereni (peer review complet extern) (Tabel I). Editorul, o persoan din comunitatea academic, care ndeplinete aceast funcie (de obicei nepltit) pe deasupra activitii sale curente, citete toate lucrrile primite. Cele care n mod evident nu sunt publicabile sunt respinse. Celelalte sunt trimise ctorva refereni (trei sau chiar patru), care trebuie s le evalueze n detaliu i s recomande modificri pentru ameliorarea manuscrisului. Dac cei mai muli recomand publicarea, editorul accept lucrarea revizuit conform comentariilor acestora. Dac au preri contrarii, editorul poate cere prerea unui alt referent. Dei editorul i pstreaz dreptul la decizia final, el este influenat considerabil de prerea referenilor. O lucrare trimis la un astfel de jurnal este adeseori evaluat n cteva luni. Partea bun este aceea c autorii pot primi sugestii / critici de la doi sau trei refereni, i i pot astfel ameliora lucrarea. Peer-review-ul efectuat de ctre editori Jurnalele comunitilor academice pot recurge la editorii din comitetul lor editorial pentru a evalua practic toate lucrrile primite. Comitetul este astfel ales nct s ofere un spectru larg de expertiz, i n consecin rareori se utilizeaz refereni externi. Acest tip de peer review poate fi lent, deoarece fiecare editor evalueaz mai multe manuscrise. n consecin, comentariile lor pentru autori pot fi mai sumare. Peer-review-ul efectuat de ctre editori plus refereni externi

94

Jurnalele mari, cu factor nalt de impact, au de obicei un editor i un personal profesionist, care au doar aceast ocupaie (full-time job remunerat). Editorii cunosc bine metodologia de cercetare, scopurile jurnalului i ateptrile cititorilor. Ei vd toate manuscrisele i resping aproximativ 50% fr a fi supuse evalurii de ctre refereni externi. Cele pe care le consider potenial publicabile le trimit ns referenilor externi. Aceste jurnale au baze de date cu un pool mare de refereni. Decizia privind publicarea este lent, dar autorii primesc un comentariu detailat chiar i n caz de respingere a lucrrii lor. Tabel I. Sistemele curente de peer-review cu exemplificare pentru jurnalele medicale (dup Wager et al, 2002) Sistemul de peer review al jurnalului Editor unic i mai muli refereni externi (ex. Jurnalele BioMed Central) Comitet editorial larg, expert, rareori refereni externi (ex. Circulation) Editor i staff intern (in-house) profesionist: se resping 40-50% din i mai lent Cauza respingerii, eventual scurte comentarii Rapid dac decizia se ia Pentru lucrrile trimise referenilor, la nivel intern, mai lent comentarii detailate, multiple evaluri Viteza deciziei Lent (sptmni sau luni) Feedback-ul pentru autori Comentarii detailate pentru autori

lucrri fr refereni externi (ex. JAMA, dac se solicit referenii Lancet) externi

3.1.3. Limite ale practicilor actuale peer review (rezultatele studiilor efectuate n comunitatea academic i de cercetare)

3.1.3.1. Conflictul de interese ale referenilor cu autorii Un potenial conflict de interese cu autorii poate fi la baza plagiatului sau a unor erori n decizie. Erori n decizie poate genera i conflictul financiar de interese, ca atunci cnd, spre exemplu, referenii unor reviste medicale sunt pltii de ctre companii farmaceutice. 95

Evaluarea (scrutinizarea) cercetrii tiinifice n vederea publicrii n jurnale sau obinerii fondurilor pentru cercetare are drept scop protejarea autonomiei i a autoreglrii tiinelor. Judecarea valorii unei cercetri tiinifice este realizat de oameni de tiin, referenii, care acioneaz n numele comunitii tiinifice. Sunt selectate astfel cercetrile valoroase spre a fi difuzate, ca i proiectele ce merit a fi sprijinite prin alocarea de fonduri. Fiind efectuat de oameni de tiin, acest proces de evaluare este ferit de presiunile exercitate de ctre administraie, politicieni sau chiar de ctre publicul care se afl n afara sistemului tiinei. Cu toate acestea, procesul de evaluare este inerent ameninat de slbiciune sub aspect etic. Cea mai important contradicie se afl chiar la baza sistemului, i anume: persoanele cele mai calificate spre a judeca valoarea unui proiect de cercetare sau a unei lucrri trimise spre publicare sunt cei mai apropiai concureni ai cercettorului-autor, fiind specialiti n domeniul respectiv. Cunoscnd bine acest domeniu, ei sunt n msur s evalueze critic manuscrisul, s-i evidenieze punctele slabe, s suprime concluziile nefondate i s-i amelioreze calitatea. Conflictul de interese va fi ns ntotdeauna virtual prezent ntre autor i refereni. Iar acest conflict se poate afla la originea plagiatului. Pe scara comportrii veroase, furtul unor idei sau date este mai puin grav dect fabricarea unor date noi, deoarece cel puin este respectat adevrul tiinific. Aceast relativ lips de gravitate este ns contrabalansat prin frecvena practicii: furtul proprietii intelectuale pare s fie cea mai comun form de comportare non-etic n tiin (Judson, 1994).

3.1.3.2. Timpul limitat al referenilor O problem major a procesului de evaluare este suprasolicitarea referenilor. Odat cu nmulirea lucrrilor tiinifice i a revistelor tiinifice, cererile de evaluare s-au nmulit, suprasolicitnd potenialii refereni. Ceea ce iniial a fost o sarcin interesant, s-a dovedit ulterior a fi o corvoad, efectuat cu tot mai puin entuziasm. Exist refereni tiinifici care au pe birou 4-5 lucrri trimise spre evaluare n acelai timp. n mod firesc, calitatea evalurii scade n aceast situaie. Astfel nct s-a constatat c, uneori, referenii mai tineri fac evaluri mai exigente dect persoanele cu poziie academic nalt. Este de asemenea de menionat c, la nivelul revistelor tiinifice, activitatea de peer-review nu este remunerat. n afara menionrii numelui referenilor o dat pe an de ctre editor, aceast activitate nu aduce beneficii de alt natur. Este o form de munc n folosul comunitii tiinifice. Dimpotriv, actvitatea de evaluare n folosul unor agenii finanatoae poate aduce beneficii materiale consistente. 96

3.1.3.3. Intrzierea publicrii unor studii Procesul de evaluare poate ntarzia cu cteva luni publicarea manuscriselor. Avantajul unei evaluari temeinice i al unei revizuiri corespunztoare a manuscrisului este adeseori nsoit de dezavantajul ntrzierii transmiterii informaiei ctre beneficiari. Revistele cu circulaie mai restrns (regionale sau locale) au n general un proces de revizuire mai puin procedurat, astfel nct timpul pn la publicare este mai redus. Dezavantajul este vizibilitatea restrns la nivel internaional. ntre criteriul ntrzierea determinat de procesul de evaluare i criteriul restrngerea vizibilitii pe scar larg, pentru autori este de preferat ntotdeauna avantajul conferit de o vizibilitate mai mare.

3.2. Atribuiile i obligaiile referenilor tiinifici; obligaii etice n evaluarea peer review

3.2.1. Criterii de selecie a referenilor tiinifici Editorii selecteaz pentru a fi refereni persoanele cele mai calificate, respectiv cele care au publicaii numeroase i experien dovedit n domeniu, dintre cercettorii: aflai n baza lor de date, pe teme de cercetare. Revistele mari au baze de date cu sute de trecui n lista de referine a manuscrisului trimis la publicare; identificai n bazele de date de specialitate (pentru domeniul medical, de exemplu,

nume i adrese de refereni, grupate pe domeniile de expertiz;

Medline/PubMed) ca avnd lucrri relevante publicate n domeniu (lucrari citate semnificativ in bazele de date ale ISI Web of Science sau Journal of Citation Reports); d. sugerai de autorii studiului. Unii editori solicit autorilor ce trimit manuscrise spre publicare s recomande doi sau trei refereni posibili, cu numele complet, locul de munc i adresa de pot electronic. Editorii unor reviste solicit de asemenea informaia privind eventualele conflicte de interese cu unii refereni, autorii fiind invitai s menioneze referenii care ar putea fi n aceast situaie.

3.2.2. Atribuii ale referenilor tiinifici n sintez, atribuiile experilor n procedura de peer-review sunt urmatoarele: 97

analizeaz metodologia i rezultatele cercetrii i corespondena lor cu scopul i obiectivele formuleaz comentarii referitoare la punctele forte ale lucrrii, care s susin acceptarea identific punctele slabe ale lucrrii, ce trebuie s fie diminuate/nlturate pentru a spori ofer feed-back pozitiv, respectiv formuleaz propuneri concrete de rezolvare a aspectelor analizeaz stilul manuscrisului i respectarea cerinelor referitoare la citarea surselor evalueaz concluziile i originalitatea lucrrii; formuleaz n sintez recomandri finale editorului (adeseori ntr-o seciune cu caracter

declarate de autor/co-autori;

manuscrisului spre publicare; calitatea lucrrii; problematice ale lucrrii;

bibliografice;

confidenial, n formularul de evaluare) pe care acesta le folosete pentru a lua decizia editorial.

3.2.3. Obligaii ale referenilor tiinifici Acordul de a examina un manuscris presupune acceptarea de ctre fiecare referent a unor condiii cu conotaii de natur etic, derivate din interesele generale ale comunitii tiinifice n general i cele specifice editorului revistei n cauz. Aceste condiii sunt urmtoarele pentru fiecare referent n parte: s declare existena unor relaii care ar genera conflicte de interese poteniale; s nu utilizeze ideile i informaiile din materialele evaluate sau s nu discute lucrarea nainte s asigure o evaluare corect a lucrrilor, n conformitate cu cerinele i criteriile publicaiei

de publicarea acestora; tiinifice, pentru a identifica cele mai valoroase lucrri sub aspect tiinific.

3.2.4. Niveluri de analiz a lucrrii de ctre referenii tiinifici Formularea titlului i calitatea rezumatului Calitatea unui titlu poate fi un motiv pentru a determina un cititor potenial s lectureze mai mult dect doar titlul. Se citeaz o evaluare conform creia, n mod curent, doar un titlu din 500 reuete s rein atenia cititorului care rsfoiete literatura n cutarea unor texte care ar putea fi de 98

interes. (Gustavii B, 2008). In fapt, o parte din publicul int se recruteaz din aceast categorie de cititori, celelalte dou categorii fiind reprezentate de lectura pentru informare sau lectura pentru activitatea de cercetare (persoane interesate de acelai domeniu sau subdomeniu de activitate) (Greenhalgh T., 2006). O serie de exemple de titluri ce pot atrage atenia cititorilor interesai de tiin apare ntr-un supliment recent al revistei Time, sub titlul Your Brain: A Users Guide (exemple What makes us moral? sau The gift of mimicry sau The biology of belief). (*** Time). Aceste exemple ilustreaz modul n care o revist, care nu este una de tiin, poate atrage nu doar publicul su int ci un spectru de cititori mult mai larg, inclusiv oameni de tiin. Abilitatea de a trezi interesul inclusiv pentru cititori din afara propriului domeniu de activitate poate largi semnificativ audiena unui articol. Dupa titlu, rezumatul este a doua seciune din rndul celor mai citite segmente dintr-un articol tiinific. Autorii au ansa de a convinge n cteva paragrafe cititorul potenial c merit s continue lectura. Calitile unui bun rezumat pot fi uor enumerate. Cadrul conceptual, ipoteza de lucru Prima parte a manuscrisului trebuie s conving referenii, i apoi cititorii, c este abordat o problem relevant pentru publicul int al revistei i s plaseze aceast problem ntr-un context. Este necesar s se fac trecerea de la datele deja cunoscute catre aspectele, fie necunoscute, fie incerte, pe care studiul dorete s le clarifice, mcar n parte. O ipotez de lucru clar formulat i plauzibil, plasat la partea final a introducerii manuscrisului poate crete semnificativ interesul pentru lectura manuscrisului (viitorul articol). Adeseori, unii refereni/editori vor ncepe lectura manuscrisului direct cu aceast ultima parte a introducerii i vor dori ca lectura acestui paragraf s le ofere, chiar rupt din context, o imagine foarte clar asupra naturii i scopurilor studiului efectuat. Din punct de vedere stilistic, pentru simetrie, ultima parte a seciunii de concluzii ar trebui s conin un paragraf din care s reias dac ipoteza/ipotezele de lucru s-au verificat sau nu. Este de menionat, de asemenea, faptul c exist texte de referin, precum How to read a paper utile att celui care dorete s aib acces foarte rapid la informaie de calitate, relevant, filtrat (trecut prin procedura de peer-review) n activitatea curent de cercetare, ct i celui care efectueaz revizia tiinific a unui manuscris.

99

Analiza critica a modului de prezentare a literaturii domeniului in studiu; Experii pot evalua cu mare precizie dac datele de literatur relevante pentru problematica abordat sunt prezente sau nu n textul manuscrisului i dac au fost alese acele referine care reprezint reperele sine-qua-non necesare. Etapa de pregtire a proiectului de cercetare trebuie s includ lectura i selecia celor mai semnificative lucrri, care vor deveni referine bibliografice. Aceste referine trebuie limitate la acele informaii care susin ipoteza de lucru, metodologia, aspectele discutate. Este de evitat o bibliografie prea ampl, menit doar s sugereze c a fost parcurs o cantitate mare de publicaii. Evaluatorii vor decela foarte uor o bibliografie incomplet sau lipsa unor referine cheie.

Relevana studiului (pentru domeniu si pentru audiena jurnalului) Experii vor sublinia dac ipoteza de lucru sau problema luat n studiu merit a fi examinate i dac studiul aduce date noi, care s se adauge celor deja existente. O atenie deosebit n cursul reviziei tiinifice se acord ntrebrii dac rezultatele pot fi extrapolate i dac eventualele generalizri din studiu sunt susinute de argumente experimentale. (ref.) Design-ul experimental Capitolul de materiale i metode trebuie s fie suficient de detaliat astfel nct s permit eventuala replicare a experimentelor de ctre cei care consider acest lucru necesar. Lipsa unor sisteme de control, a unor sisteme de referin va fi imediat observat de experi. Proiectarea incorect sau instrumentele de controal experimental incomplete poate duce la concluzii incorecte. De aceea, identificarea unor inexactiti metodologice duce la punerea sub semnul ntrebrii a rezultatelor raportate. Unele reviste cer chiar autorilor s semnaleze ei nii, ntr-o seciune separat a articolului, limitele abordrii experimentale, astfel nct att referenii ct i cititorii s poat judeca dac rezultatele raportate nu sunt susceptibile de interpretare incorect.

Metodologie, colectarea datelor si controlul calitatii datelor Exist studii experimentale cantitative ct i studii calitative. Pentru studiile calitative este necesar ca analiza referenilor s precizeze dac procedurile experimentale au fost corect descrise, 100

constant aplicate i dac exist i n acest caz sisteme acceptabile de control pentru colectarea datelor. n plus, este necesar s se fac precizri asupra expertizei tehnice a celor desemnai s culeag i s prelucreze datele de natura calitativ.

Numrul de eantioane luate in studiu O serie de studii (n mod particular cele din domeniul tiinelor vieii) presupune utilizarea unui numr mare de subieci (pentru a obine date care s nu fie puse la ndoial, datorit variabilitii inter-individuale, o coordonat normal n domeniul biologiei). n aceste cazuri este nevoie de loturi de studiu suficient de mari, incluse n studiu pentru a rspunde ipotezei de lucru. Un alt aspect este legat de criteriile de selecie a subiecilor pentru constituirea loturilor de studiu (criterii de includere i de excludere). Studiile pe subieci umani impune luarea n discuie a unor constrngeri de ordin etic, cu precizarea unor metode/proceduri de a asigura informarea, sigurana pacienilor, precum i respectarea toturor prevederilor legale ce reglementeaz astfel de studii, la nivel naional i european.

Analiza datelor si analiza statistic Un manuscris de bun calitate trebuie s precizeze i metodologia de analiz statistic, de o manier care s permit obinerea unor rezultate similare, la reproducerea studiului. Testele statistice trebuie s fie adecvate tipului de studiu abordat. Probleme majore pot apare atunci cnd numrul de eantioane/subieci sunt mici, astfel nct una din observaiile curente prezente n rapoartele referenilor este c studiul analizat nu este credibil pentru c analiza este efectuat pe un umr prea mic de subieci. Sunt de preferat ntodeauna datele exacte, cifrele, n locul aprecierilor de ordin calitativ. O alt deficien observat frecvent este c instrumentele statistice utilizate nu sunt adecvate tipului de studiu efectuat.

Modalitatea de prezentare a rezultatelor cercetrii Este necesar ca manuscrisul s ilustreze clar toate msurtorile efectuate, iar ilustraiile s nu fie redundante (adeseori manuscrisele prezint grafic acelai tip de date, prelucrate grafic diferit). Plasarea ilustraiilor ntr-un context, organizarea lor de o manier care s le fac uor de neles 101

precum i corespondena materialului iconografic cu textul sunt ntotdeanuna examinate de refereni. Numrul de msuratori trebuie s se ncadreze n limite care s fie credibile pentru interpretrile statistice. Unele manuale referitoare la scrierea unui text tiinific precizeaz c, adeseori editorul poate decide, la primire, dac un manuscris este necesar (sau nu) s fie trimis referenilor. Dac ilustraiile sunt de foarte bun calitate, cu legende clare, auto-explicative, astfel nct s poat s transmit natura msurtorilor efectuate chiar fr lectura textului, decizia editorului va fi s trimit manuscrisul la refereni. n caz contrar, manuscrisul poate fi respins, chiar nainte de a fi examinat de refereni.

Discuia si concluziile, modaliti de interpretare Interpretarea rezultatelor ct i concluziile trebuie s nu permit interpetri incorecte. Altfel spus, discursul tiinific trebuie s elimine ceea ce n limba englez se numete wishful thinking. Toate variantele de interpretare a rezultatelor trebuie luate n discuie, chiar dac aparent unele nu favorizeaz demonstrarea ipotezei de lucru de la care s-a plecat. Trebuie s se precizeze exact semnificaia rezultatelor, dac e posibil n termeni de statistic, cu oferirea unor interpetri care s ofere o analiz critic, concomitent cu citarea contribuiilor celor mai relevante, n continuarea (sau n completarea) crora a fost proiectat studiul n discuie.

Aspecte formale (organizarea manuscrisului, aspecte de limbaj, corespondena ntre text i ilustraii etc. Manuscrisul trebuie scris n limba englez, dac se urmrete ca rezultatele cercetrii s fie vizibile internaional. Fiecare domeniu are un vocabular adecvat domeniului i experii vor observa imediat dac autorii sunt sau nu familiarizai cu acest vocabular specific. Traducerea manuscrisului dintr-o alt limb n limba englez va duce la rezultate mai puin mulumitoare dect dac redactarea textului s-ar face de la nceput n limba englez. Sunt de evitat att manuscrisele lungi ct i frazele complexe. Acronimul KISS din limba englez este utilizat adeseori atunci cnd se urmrete instruirea nou veniilor n redactarea de text tiinific. KISS este acronim de la Keep It Short and Simple. Un aspect adesea deranjant pentru editor poate fi lipsa de coresponden ntre text i ilustraii (greeli de numerotare, absena unei ilustraii despre care se vorbete n text sau prezena unei ilustraii nemenionate n text) sau calitatea ilustraiilor neconform cu cerinele revistei. 102

Conduita tiinific Menionarea publicrii anterioare a unor rezultate este o condiie necesar pentru a evita observaii nedorite referitoare la conduita tiinific, din partea referenilor. Similar, menionarea surselor de finanare, a aprobrii Comitelui de etic de la nivel instituional, (dac design-ul studiului poate ridica probleme de aceast natur), atribuirea corect a materialelor i ideilor permit referenilor s fac aprecieri asupra responsabilitii i experienei grupului de cercetare.

3.3. Formulare de evaluare aplicate de publicaiile specializate din diferite domenii tiinifice

3.3.1. Formulare de evaluare la latitudinea referenilor Ghidurile de bun practic nu impun ca evaluarea s aib un format standardizat. Uneori scrisoarea de invitaie pentru a examina un manuscris poate conine tipul de informaii pe care editorul dorete s le obin de la un referent (aprecieri referitoare la gradul de originalitate, consideraii metodologice, calitatea prezentrii i interpretrii rezultatelor, acurateea documentrii, caliatea limbii folosite).

3.3.2. Formulare tipizate de evaluare O serie dintre revistele care folosesc soluii informatice complexe (precum Scholar One de exemplu) au optat pentru utilizarea unor formulare de evaluare standardizate. Aceste formulare conin cmpuri de nregistrare similare pentru mai multe reviste publicate n cadrul aceleiai case de editur. Formularele pot fi ns modificate sau adaptate n funcie de cerinele ce decurg din profilul unei reviste. Cele mai exacte scale de uz curent includ acordarea unor note (de la 1 la 10) pentru fiecare din capitolele evaluate. Cele mai multe note sunt acordate capitolului de metodologie (ex. descriere, msurtori efectuate, design-ul studiului, analiza statistic), rezultate (ex. calitatea prezentrii rezultatelor n text, calitatea prezentrii rezultatelor sub form de ilustraii, grafice, tabele), precum i 103

capitolul de discuii (menionarea limitelor metodologice ale studiului i calitatea generalizrilor, a extrapolrilor). Se pot nota n capitole separate cu note noutatea/originalitatea abordrii experimentale, calitatea limbii engleze folosite (readability & understandability). Alteori referentul poate avea opiunea de a da o not sau un calificativ (excelent, good, fair, routine, poor) manuscrisului n ansamblu.

3.4. Ateptrile editorilor referitoare la autori/co-autori

3.4.1. Respectarea informaiilor pentru autori Formatarea textului, a figurilor i a ilustraiilor conform cerinelor publicaiei reprezint condiii minimale pentru ca un manuscris s intre n fluxul de gestionare a unui manuscris, de la transmitere, ctre decizia editorial. Nerespectarea acestor condiii minime survine mai frecvent dect se crede n mod curent i are drept consecin reducerea anselor de publicare sau ntrzieri semnificative n procesarea manuscrisului. Dac un manuscris pregtit necorespunztor ajunge la refereni, acetia se consider uneori ndreptii s recomande respingerea manuscrisului (pe considerentul c un grup care nu a examinat ghidul pentru autori demonstreaz lips de profesionalism).

3.4.2. Transmiterea unui manuscris online i comunicarea cu editorul

3.4.2.1 Familiarizarea cu aplicaii informatice frecvent utilizate in publishing n prezent transmiterea prin pot a manuscriselor se mai practic doar pentru publicaii de interes local sau regional. Cea mai mare parte a revistelor utilizeaz platforme informatice (ex. Manuscript Central sau Scholar One) ce confer o serie de avantaje. Aceeai cas de editur poate gestiona cu ajutorul unei astfel de platforme zeci sau sute (alteori chiar peste o mie) de reviste. Pentru fiecare manuscris este necesar s se pstreze o serie de nregistrri (de la numr de nregistrare, la numele editorului ce gestioneaz manuscrisul, de la numele si adresele autorilor la numele fisierelor generate n momentul transmiterii electronice a manuscrisului, de la numele referenilor, la rapoartele 104

n format predefint, cu recomandri pentru editor, de la informaii legate de eventuale taxe ce trebuie achitate de autori, la date referioare la transferul dreptului de copyright etc). Fr suportul unor soluii informatice complexe i foarte uor de utilizat activitatea publicistic ar fi mult mai puin extins dect este n prezent. Pentru autorul din zilele noastre este necesar alocarea unui timp de familiarizare cu utilizarea aplicaiilor informatice ce asigur suportul pentru publicaii. Fiecare membru al unei echipe de cercetare trebuie s poat ncrca un manuscris pe o astfel de platform i s poat rezolva eventualele incidente semnalate de sistemele de control ale soluiei informatice (de exemplu, s poat converti o ilustraie dintr-un format pe care o revist nu l poate accepta, ntr-un format acceptat pentru publicaia respectiv).

3.4.2.2 Comunicarea cu editorul: comentarii ale referenilor, decizia editorial i transferul dreptului de copyright Promptitudinea cu care se rspunde prin e-mail solicitrilor venite dinspre editor sau echipa acestuia poate accelera procedurile ce preced luarea unei decizii editoriale. n esen, corespondena cu editorul se va limita la urmtoarele: transmiterea comentariilor referenilor, transmiterea decizei editoriale (acceptare, acceptare dup o revizuire major, acceptare dup transmiterea unor date ce decurg din decizia editorial (solicitarea de a transmite o form transferul dreptului de copyright ctre casa de editur, transmiterea proof-urilor (forma preliminar a unui manuscris acceptat, pus n pagin n

revizuire minor, respingere), revizuit a manuscrisului n acord cu recomandrile referenilor)

acord cu stilul revistei, pe care autorii trebuie s o examineze cu mare atenie pentru corectarea eventualelor greeli sau inadvertene aprute n etapa de tehnoredactare).

105

3.5. Formularea unui rspuns al autorilor la decizia editorului

Comentariile de la editor sau refereni nu trebuie luate personal. Se evalueaz manuscrise i nu persoane. Este necesar ca lectura acestor comentarii s fie fcut de toi cei care au contribuit la realizarea studiului i rspunsul ctre editor s reflecte o opinie comun a autorilor manuscrisului. Principalul avantaj pe care l ofer sistemul de peer-review este acela c aceste comentarii, venite de la profesioniti, experi care se in la curent cu problematica domeniului lor de activitate, permit autorilor s aib o imagine exact asupra valorii manuscrisului i, de cele mai multe ori, comentariile permit mbuntirea manuscrisului. n comunicarea cu editorul este necesar folosirea unui limbaj elegant, politicos, uneori chiar curtenitor. Chiar atunci cnd autorii nu sunt de acord cu comentariile sau sugestiile referenilor, susinerea propriului punct de vedere trebuie fcut cu argumente detaliate, formulate clar i cu politee. Editorul se ateapt ca fiecare paragraf al comentariilor referenilor s primeasc un rspuns. Este de preferat ntotdeauna un rspuns foarte complet, chiar lung, care s ofere punctul de vedere al autorilor fa de fiecare aspect comentat de refereni. Ori de cte ori sugestiile referenilor par rezonabile, este de preferat ca autorii sa consemneze c i-au modificat manuscrisul, n acord cu recomandrile primite. Atunci cnd observaiile referenilor sunt aparent contradictorii, autorii trebuie s cntreasc foarte atent ce observaii li se pare justificate i s i mbunteasc textul manuscrisului n acord cu aceastea. Dac unele observaii ale referenilor par nesusinute de datele de literatur, autorii pot face apel la referine bibliografice care s ofere argumente pentru opinia prezentat n manuscris. Modificarea manuscrisului n urma comentariilor referenilor trebuie s se fac ntotdeauna cu respectarea instruciunilor pentru autori. (Spre exemplu, dac exist o limitare a numrului de caractere permise pentru text sau o limitare a numrului de ilustraii, modificarea manuscrisului este necesar s se fac de fiecare dat cu respectarea instruciunilor). James D. Watson menioneaz n lucrarea sa Avoid Boring People and other Lessons from a Life in Science faptul c Banal thoughts necessarily dominate also clever minds. Aceast observaie poate fi un argument de a rspunde pozitiv, atunci cnd editorul cere autorilor s scurteze un text. 106

n final, merit menionat un citat din aceeai lucrare: Succes more often comes from being first to take action than from being cleverer than your competitors.

3.6. Bibliografie 1. *** Time. Your Brain: A Users Guide, Time Books, 2009 2. Carnet D., Charrpy J.P., Creuzot-Garcher C., La communication orale scientifique en anglais, Ellipses, 2002 3. Greenhalgh T., How to Read a Paper, BMJ Books London, 2006 4. Gustavii B., How to Write and Illustrate a Scientific Paper, Cambridge University Press, 2008 5. Hall G.M., How to write a paper, Blackwell Publishing, BMJ Books London, 2008 6. Hames I., Peer Review and Manuscript Management in Scientific Journals, Guidelines for Good Practice, Blackwell Publishing, 2007 7. Judson HF. Structural transformations of the sciences and peer-review. JAMA 1994, 272, 92-94 8. Peat J., Elliot E., Baur L., Keena V., Scientific Writing. Easy when you know, BMJ Books London, 2002 9. Provenzale J.M., Stanley R.J. A systematic guide to review a manuscript. Am J Roentgenol (AJR) 2005, 185: 848-854 10. Rennie D. Freedom and responsibility in medical publication. Setting the balance right. JAMA 1998, 280, 300-302 11. Taylor RB., Academic Medicine. A Guide for Clinicans, Springer, 2006 12. Taylor RB., The Clinicians Guide to Medical Writing, Springer, 2005 13. Wager E, Godlee F, Jefferson T. How to survive peer review. BMJ Books London, 2002 14. Watson JD., Avoid Boring People and other lessons from a life in science, Oxford University Press, 2007

CONFIDENTIALITATEA PROCESULUI DE PEER REVIEW Confidenialitatea trebuie s fie strict privind evaluarea manuscriselor primite. Confidenialitatea pentru toat corespondena i/sau alte forme de comunicare este esenial pentru integritatea procesului editorial. Ea este asigurat prin respectarea ctorva reguli:

107

Referenii nu pstreaz copii ale manuscriselor pe care le primesc pentru evaluare, ci le Referenii nu discut informaiile din manuscris cu alte persoane; Modalitatea de peer-review (oarb, dublu-oarb sau deschis) este anunat de ctre editori Referenii au dreptul ca identitatea lor s fie ascuns n cazul evalurii oarbe; Muli editori public ns anual n jurnal sau pe site-ul on-line al acestuia o list a referenilor,

returneaz editorului sau le distrug;

pentru informarea autorilor (n ghidul pentru autori);

pentru a le mulumi public pentru suport.

CELE 14 REGULI DE BAZA ALE PEER-REVIEW Reprezinta formularea aspectelor discutate anterior privind procedura de peer-review. Responsabilitatea editorului: o o asigur calitatea publicaiei; se asigur c ceea ce este publicat este corect, etic i relevant pt cititori.

Peer review nseamn evaluare de ctre refereni externi. Transmiterea manuscrisului i detaliile asociate trebuie pstrate confideniale. Identitatea referenilor trebuie s rmn confidenial (excepie peer review-ul deschis). Referenii consiliaz i fac recomandri; EDITORUL IA DECIZII. Referenii evalueaz obiectiv manuscrisele, nu evalueaz autorii. Redactorul ef are independen TOTAL. Decizia editorului se refer la: o o calitatea manuscrisului; adecvarea pt. publicaie; nu este influenat de: raiuni comerciale, de originea manuscrisului, sau de politicile

altor instituii. Peer review nseamn standarde etice nalte. Detaliile ntregului proces de evaluare nu pot fi folosite n avantajul celor implicai i nici Conflictele de interes trebuie sa fie declarate naintea demarrii procedurii. Nici un conflict de interes nu trebuie s influeneze revizia tiinific i nici decizia publicrii. Suspiciunea sau indiciile de conduit incorect nu trebuie s fie ignorate. Att editorii, ct i publicaiile, au datoria de a pstra nregistrri ale materialelor publicate,

pentru discreditarea acestora.

care s mpiedice interpretri incorecte pentru mediul academic. 108

Capitolul 4: Realizarea de prezentri orale/postere

4.1. Realizarea de prezentari orale Dan Vasiliu

4.1.1. Misiune Prezentele pagini sunt dedicate formrii unei competene de exprimare sintetic, convingtoare i persuasiv menit s reprezinte n rezumat, ntr-un timp scurt dat, coninutul metoda, noutatea i excelena lucrrii avute n vedere.

4.1.2. Realitatea preexistenta discursului Quintilian, orator i profesor de oratorie, autor al celui mai cunoscut tratat privind discursurile orale spunea c : Poeii se nasc, oratorii se fac (Arta oratoric). n mod firesc constatm faptul c nimeni nu este orator din natere, i, n consecin, datorm formaia oratoric mediului specific fiecruia, educaiei i mai ales formaiei. n contextul prezentului manual doctoral discursul oral constiuie o obligaie de tip universitar-academic cruia suntem datori s-i facem fa. Conchidem c un factor important ce decide rostul interveniei oratorice const n MOTIVAIE. nsuindu-ne un neologism foarte uzitat astzi, subliniem c este vorba despre DETERMINARE. Realitatea preexistent discursului demonstreaz fr echivoc faptul c fiecare doctorand este dator mcar cu un moment de oratorie. Momentul oratoric n sine este reprezentat de discursul oral neles ca modalitate direct, personal i unilateral de comunicare ntr-un cadru organizat, de nivel universitar i academic. Excelena oratoric i profesionalismul oratoric n raport cu discursul oral se regsesc n ceea ce istoria cultural valideaz ca fiind retorica. Retorica apreciat ca fenomen ine de comportamentul uman i constituie un fenomen specific de comunicare ce poate fi stpnit . Problema este c discursul poate fi interpretat n mod maniheist doar din dou perspective extreme: fie este bun, fie nu este bun. Aceast judecat nu se refer la valoarea mesajului n mod necesar ci la eficiena, rspectiv la impactul comunicaional.

109

4.1.3. Ce este retorica ? Pentru a defini mai exact retorica se impune s apelm la comentatori autorizai ai fenomenului. Antichitatea greco-latin a asigurat fondul generativ al retoricii i n acest perimetru cultural anume au fost dezvoltate structurile i metodele retoricii PLATON comenta retorica din unghiul de vedere al motivaiei: ... S fii n stare s prezini un discurs bun, i, n final, n tribunal sau n consiliu ori n faa oricrei alte autoriti, s prezini un discurs, s convingi i s te duci acas purtnd nu cel mai mic dintre cele mai mari premii, aprarea cu succes a ta nsi, a bunurilor tale i a prietenilor ti. (Marele Hippias, 304b). Observm calitatea civic atribuit retoricii deoarece, desprindem cu uurin ideea c un discurs care este adresat nimnui este nul. n fond, audiena elementul social este cea ce determin rata de succes a unui discurs. Notm c de fapt oratorul concentraz n discurs un mesaj reprezentativ pentru el dar i n egal msur reprezentativ pentru familia i pentru mediul su social i instituional (comunitate de interese). ISIDOR DIN SEVILLA personalitate major i enciclopedic a dogmaticii cretine afirma urmtoarele: Retorica este tiina vorbirii bune: este un uvoi de elocven privitor la problemele civile ale cror scop este s determine oamenii s fac ceea ce este just i bine [ ] Oratorul este un om bun, priceput s vorbeasc. (Etimologiile, II,1-15). Remarcm implicarea unor referine suplimentare i accentuarea rolului social al discursului. Problematica este de ordin civil, anume se refer la interesele unui cerc specific de oameni care trebuie orientat spre gndire i aciune pozitiv. Din punct de vedere tiinific transpare conceptul de justee. Un fapt tiinific este valabil dac este just demonstrat. Justeea atrage dup sine i calificativul moral de bine. Rezult c efortul oratoric trebuie concentrat pe un mesaj mobilizatore comunicat pe o cale just (a se nelege tiinific). n mod necesar, oratorul trebuie s fie un om bun. Mentalitatea vremii (secolul al VI-lea dup Cristos) presupunea calitatea moral a individului pentru a fi considerat cu adevrat bun. Ceea ce rmne mai dificil de precizat este calitatea de priceput s vorbeasc, calitate ce deseori poate intra n conflict cu starea moral de excelen. Notm c oratorul trebuie s acioneze contient pentru binele comunitii, el nsui s fie un model moral, mcar n momentul discursului pentru a genera o atitudine public de acelai nivel cu a sa. n acest scop el trebuie s fie expert n comunicare oral. Dar ce nseamn s fi expert ntr-un astfel de domeniu? Dup ANTIFON, unul dintre cei mai cunoscui specialiti antici n retoric rezult c: cerinele legii sunt artificiale; cerinele retoricii sunt necesare. (Despre adevr, fragment A.col.1). 110

Afirmaia conine o trimitere clar la anumite standarde necesare unui discurs bun. Pentru a identifica natura acestora este bine s evalum sintetic procesul devenirii istorice al discursului oral.

4.1.4 Istoric structurile greco-romane al discursului retoric Fundamentul antic grecesc este recognoscibil i astzi ntr-o formul tripartiti a disursului. Acesta este 1. de tip juridic i se manifest prin pledoarie, 2. de tip politic i se manifest printr-un mod deliberativ i 3. de tip epideictic, respectiv de tip ceremonial. Metoda fundamental a unui discurs rezid n persuasiune capacitate de a convinge o audien cu un mesaj. Aceast condiie elementar este susinut de aplicarea n practic a trei atitudini: 1. atitudine raional (cu accent pe LOGOS), 2. atitudine emoional, cu resurse patetice (cu accent pe PATHOS) i 3. statura, profilul moral al oratorului (ETHOS). Fundamentul antic roman comport cinci dimensiuni ce sunt i astzi considerate ca fiind valabile: 1. invenia (soluia sau calea persuasiv), 2. aranjamentul (sau montajul, mix-ul, structura organizatoric a discursului), 3. stilul (modalitatea proprie de exprimare care trebuie s fie corect i la obiect), 4. memoria (memoria just i ordonat a elementelor specifice aferente disursului, stpnirea bacground-ului informaional al discursului) i 5. prestaia (actul propriu-zis al discursului oral susinut prin voce, gest, expresie, i mijloace non-verble) Structura clasic roman impus de Cicero i valabil i astzi pentru retoric numr cinci aspecte importante: 1. Introducerea - cu accent pe ETIC (mesaj, moralitate) i PATETIC (putere de impact, factor emoional), 2. naraiunea - rezumatul sau evocarea faptelor, 3. declaraia luarea de poziie, cu accent pe tem i subiect, 4. argumentaia argumentele logice, coerente, elocvente i 5. Concluzia cu accent pe ETIC i PATETIC Aceste repere constituie structura invariabil a standardelor de calitate i de performan ale discursului oral amintite generic de Antifon. Din punct de vedere etic dar i stilistic, discursurile sunt de dou mari categorii: onest i demagogic. HOMER acrediteaz metodele retorice majore: ONEST prin mitul retoric a lui NESTOR (care vorbete mai dulce dect mierea) i DEMAGOGIC prin mitul lui ODISSEU (cel mai bun sftuitor i povestitor dintre muritori). Sursele mitologice consfiniite de Homer se regsesc n mentalitatea i n practica oratoric a antichitii. 111

Din perspectiva isoriei reale a retoricii sunt de consemnat personalitile cele mai semnificative sub aspect oratoric i al contribuiei aduse la dezvoltarea acestui gen special de comunicare. GORGIAS, personaj real consemnat de Platon este ncadrat n gndirea sofist. Sofitii propun conceptul de KAYROS care presupune adaptarea instantanee la orice situaie pentru a gsi o soluie oratoric de reacie ct mai eficient. n fapt, este subneleas capacitatea de mobilizare i de concentrare a oratorului pentru a-i valorifica ntregul volum de cunotine i totalitatea resurselor expresive n funcie de cerinele imediate ale audienei. PLATON s-a manifestat i a fost acreditat ca fiind antisofist. El accentueaz latura pedagogic i formativ a educaiei oratorului. (vezi lucrrile sale: Fedru, Gorgias). El insist pe inserarea n discurs a trimiterilor culturale la o anume faptic (MYTHOS) i recomand aportul ironiei i utilizarea paradoxului n argumentaie. Este important ca discursul, n optica sa, s fie eminamente cinstit. ARISTOTEL se refer la organizarea tiinific a discursului. Trateaz discursul cu pragmatism i impune obligaia subiectelor (TOPICI) general recognoscibile de ctre audien. Recomand ca discursul s fie axat mai ales pe invenie, discuie i ethos. Se demarc de Platon solicitnd ca o condiie a succesului punerea accentului pe LOGOS (cuvntul raional). TEOFRAST. Teoretizeaz peripatetismul lui Socrate susinerea discuiilor n micare . El formuleaz obligaia discursul inut n picioare. Poziia dominant a oratorului este mai eficient n picioare. PERICLE, personalitate major a epocii de aur grecet orienteaz politic discursul. Acesta trebuie s se bazeze pe calcul raional n organizarea elementelor componente pentru a atrage maximum de interes i pentru a avea o eficient deosebit. Propune analiza premergtoare pentru selecia riguroas, pe criterii de impact , a avantajelor i a dezavantajelor posibile pentru a preveni atacurile i reaciile contrare. Recomand atitudinea onest, antidemagogic. Adresa discursului trebuie s fie direct i sincer. ASPASIA , nsoitoarea lui Pericle, constituie prototipul oratorului feminin. Prestaia sa a contribuit la consolidarea retoricii i a asigurat un model pentru evoluiile viitoare ale acesteia.

112

CLEON accentueaz rolul. atacului la persoan i insist pe ceea ce astzi numim manipulare emoionol. El recurge cu bun tiin la demagogie, considernd-o o atitudine combativ i eficient.

ISOCRATE recomand realizarea unui suport scris. El condiioneaz succesul discursului de controlul vocii (mai nalt, mai grav, mai ncet, mai tare etc.) i antrenamentul riguros al capaitii de exprimare vocal (impostaie). DEMOSTENE orienteaz discursul spre utilizarea invectivelor i susine importana apelului emoional. Discursul, pentru el, este unul de mari proporii i cu alctuire complex. CICERO impune canoanele retoricii i ofer un .model de leadership prin aciune retoric. TACIT acrediteaz retorica n educaie. El induce modele retorice pentru apostolii cretini i contribuie indirect la diseminarea rapid a religiei cretine prin adoptarea i perfecionarea retoricii ca metod de persuasiune a unei multitudini de audiene. DONATUS redacteaz manuale de retoric ce au fost valabile pn la Renatere. QUINTILIAN pune accent pe discursul ceremonial i impune procedeul DECLAMAIEI. Redacteaz cele mai folosite manuale de retoric ce constituie modele i n zilele noastre.

4.1.5. Necesitatea si evolutia discursului retoric Discursul retoric clasic a devenit de-a lungul tinpului un bun accesibil tuturor. Discursul retoric a fost adoptat i dezvoltat n UNIVERSITI devenind o form de comunicare specific. Treptat, discursul oral a devenit o obligaie metodic pentru mediile universitare prin care era validat un statut academic ntr-un moment final de etap, de ciclu de nvmnt. Umanismul (Petrarca, Erasmus, Thomas Morus etc.) include discursul retoric n practica social curent dar i n bunele maniere practicate la curte sau n mediile instruite (Baltasare Castilgnone). Renaterea englez propune un cadru sistematic de factur binar pentru construcia discursului retoric. Gabriel Fraunce (1588) articuleaz discursul pe dou componente majore: elocven i pronunie (curentul ranist). 113

Raionalismul (Descartes, Pascal etc.) impune o practic logic a discursului retoric bazat pe argument, contraargument i concluzie. Doamna DE SCUDERY contribuie la dezvoltarea discursul privat, altul dect cel academic, politic, juridic sau ceremonial ca formul de comunicare i confer un stil aparte penmtru ceea ce se va numi mai trziu discursul feminin. Romantismul contribuie la dezvoltarea laturii patetice a discursului sub influena artei i a literaturii respective, conferind o importan deosebit abordrii grandilocvente. JOHN STUART MILL afirma n 1850 : Eloquence is heard, poetry is over heard (elocvena este auzit, poezia este supra-auzit). Enunul su conine o atitudine critic la adresa patetismului i pregtete o abordare mai pragmatic bazat pe convingere raional i pe structurare tiinific. n 1850, americanul HENRY DAY scrie Elementhal of the Art of Rethoric unde propune patru timpi ai discursului oral: explanation, confirmation, retentivness, i agreement. Lumea puritan bazat pe ordine, claritate i pe apetit comunicativ constituie un mediu predilect penmtru dezvoltarea discursului ca metod de semnalizare public. Totodat, modelul american de discurs oral se democratizeaz, devenind accesibil oricui dar numai n mod organizat Reinem patru recomandri ce constituie tot attea elemente de compoziie pentru discursul american: descriere, naraiune, expunere i persuasiune. Din considerente organizatorice i de ritm, discursul este fragmentat n uniti majore de sens. Apare astfel UNITATEA DE PARAGRAF foarte des ntlnit, de pild, n expunerea sintetic a materialelor scrise cu sprijinul Powerpoint. Paragraful oblig la formularea exact, eficient i concis a unei idei. Apoi, pauza dintre paragrafe ritmeaz respiraia oratorului, lsnd timpi de recuperare dar oferind i un timp n plus (pauza retoric) audienei pentru a adnci sensul celor auzite. Pauza dintre paragrafe constituie i un efect necesar pntru a spori impresia. Secolul al XIX-lea nu a mai adus nouti n teoria retoricii. Deoarece procesul democratizrii comunicaionale odat cu amplificarea revoluiei industriale i paralel cu apariia consumismului a condus i la o reglare pe scar industrial a sistemelor de comunicare-informare (presa scris, modernizarea politicii etc.), retorica a devenit un fapt ce nu mai era ieit din comun. Practica oratoric a devenit un bun comun i s-a considerat c nu necesit revizuirea cunotinelor (majoritatea provenind de la antichitatea greco-latin!)

114

Revival-ul universitar al retoricii n S.U.A. petrecut n deceniile 50-60 ale secolului XX alturi de emanciparea universitar din anii 68 (revoltele studeneti i universitare) au condus la radicalizarea contient a oratoriei, implicit pe ci teoretice mai noi (asociere cu propunerile semioticii i ale lingvisticii). Dezvoltarea rapid a teoriilor de comunicare i a noilor media au generat de asemenea noi abordri ale fenomenului n cauz dar trebuie menionat atenia prioritar acordat ideilor i recomandrilor antice care rmn nc n vigoare. n acest context, tiina managementului secolului XX propune un nou tip de discurs: DISCURSUL INSTRUMENT. Acesta comport patru elemente principale ale diccursului ce sunt de regsit cu uurin n aceleai teorii antice: invenie (asimilat cu cercetare), aranjament (strucutr), stil, memorie (practic), prestaie (delivery).

4.1.6. Cui ne adresm ? Discursul oral este operabil ca instrument de comunicare numai la incidena (ntlnirea) cu un auditoriu. Auditoriul poate fi incidental sau organizat n conformitate cu interese tematice anume. n primul caz, discursul este orientat spre captarea audienei n conformitate cu un scop imediat sau planificat al oratorului. n al doilea caz, discursul este lansat numai n acord cu un orizont de ateptare cunoscut. Dar, n ambele cazuri, oratorul trebuie s-i cucereasc audienii. n condiiile n care discursul oral nu se adreseaz unei singure persoane respectiv, nu este un dialog (comunicare ntre dou persoane), nu se adreseaz ctre sine, adic nu este un monolog, rezult c se adreseaz n mod obligatoriu unei mulimi mai mari de dou persoane. n aceste condiii dificultatea oratorului const n suplinirea cantitii (cuantificate n numr de audieni) cu o calitate distinct de cea a unei conversaii sau replici uzuale. Modalitatea de atrage i de a fixa atenia publicului const n capacitatea unilateral de a a provoca un interes unanim. FRANCIS BACON apela la conceptele de raiune i de imaginaie care, odat ce interreacioneaz, mic, respectiiv afecteaz sufletul asculttorului (the application of a reason to the imagination for the better moving of the soul. n Contemporary Rhetorical Theory, part 1. What Can a Rhetoric Be?, p.19). Recomandarea pentru doctorand s-ar rezuma la gsirea unui scop ce trebuie indus imaginaiei auditoriului pentru a-i capacita atracia fa de acesta. KENNETH BURKE, specialist modern n teoria retoricii detecteaz factorii principali ai fenomenului. El arat c poi convinge un om cnd i vorbeti n limba sa, prin gestic, tonalitate, 115

ordine, imagine, atitudine, idee pentru a produce identificarea viziunii (mesajului) proprii cu aceea a auditoriului. (you persuade a man only insofar as you can talk his language by speech, gestures, tonality, order, image, attitude, idea, identifying your ways with his. n Contemporary Theoretical Theory idem.) Un exemplu mai puin dorit dar plauzibil i necesar retoricii const ntr-o remarc a lui Hitler, dictatorul care reuea s anime n mod negativ mase ntregi de oameni: cei muli, sute de mii, care intuiesc ceva fr a-i gsi vorbele pentru ceea ce vd cu ochiul interior...(Edwin Black, The Second Persona n Contemporary Rhetorical Theory, The Nature of Audience, p.331) . El se referea la condiionarea subcontientului audienilor prin faptul c mesajul lansat de discurs trebuie s vin n ntmpinarea unui nivel de ateptare potenial dar insuficient exprimat de ctre acetia. Cercettorii contemporani PERELMAN i OLBRECHTS-TYTECA observ faptul c

audienele pot fi ntotdeauna modificate. n aceast situaie este reliefat necesitatea de a interveni decisiv n cmpul de ateptare al audienei i a determina o schimbare de atitudine n actul de receptare a discursului. n cele din urm dar nu n ultimul rnd reamintim metafora lui Platon prin care un bolnav care se teme de medic poate fi totui convins s se lase consultat: a face un bolnav s accepte un medic prin nici o alt art dect prin retoric (Gorgias, 456 b). Cu alte cuvinte, discursul oral trebuie s impun o idee indiferent de tipul audienei sau de gradul de rezisten al acesteia fa de idee. Att teoretic ct i practic, discursul oral trebuie s conving orice audien. Pe ct cunoatem mai bine specificul, mentalitatea i cultura grupului cruia ne adresm, cu att impedimentele sunt depite iar mesajul este difuzat integral i eficient.

4.1.7. Cine sunt eu, oratorul ? EU, ORATORUL sunt o persoan. Desfcut n sensuri, cuvntul persoan (PERSONA) cuprinde dou rdcini din limba latin PER (prin) i SONA (sunet). n aceast lumin, oratorul este un individ care se identific prin sunet, unde sunetul are neles de cuvnt articulat. De aici putem nelege c personalitatea ar fi echivalent n sens cu putina de de exprima prin vorbire (discurs). n consecin personalitatea este receptabil i prin emisia vocal prin sunet. Identificarea oratorului, n termeni lingvistici este posibil n raport numai cu un receptor. Intervine astfel ecuaia: EU-oratorul i TU-receptorul. n cazul unui act de comunicare ntre dou 116

persoane TU-receptorul singur nu eti dect o audien privat. n cazul n are receptorul este multiplu intervine o noutate n fenomenul de comunicare prin care o mas de asculttori poate fi asimilat cu o posibil persoan care nu este nici oratorul nici receptorul individual. PHILIP WANDER n lucrarea The Third Persona comenteaz existena unei astfel de a treia persoan echivalent cu audiena. A nu se face confuzia cu persoana a III-a (EL, EI). Oratorul are obligaii fa de sine pentru a putea face fa situaiei n care el singur trebuie nu numai s rein atenia unei mulimi de audieni ci este necesar s-i i conving. HERBERT W. SIMONS propune 3 obligaii ale oratorului (care se exprim verbal): 1. s atrag, s menin i s modeleze atenia unei audiene n mod unitar; 2. s adapteze discursul la orice scal (mrime) de audien i 3. s reacioneze adecvat la rezistena audienei. (Requirements, Problems and Strategies A Theory of Persuasion for Social Movements).

4.1.8. Argumentul si argumentatia Un element important n derularea unui disurs oral const n utilizarea argumentului. O structur de argumente formulate n mod logic, coerent, limpede i consistent constituie argumentaia. Teoreticieni contemporani ai retoricii recomand o pleiad de modaliti de a argumenta . Reinem oentru uz imediat cteva dintre acestea: JOHNSON susine faptul c argumentul este un produs intelectual menit s conving pe cale raional (n Tindale, Rhetorical Argumentation. Principles of Theory and Practice. Aceast afirmaie conine trimiteri indirecte la faptul c este indicat s preexiste disursului o documentaie corect i echilibrat. Prelucrarea intelectual a informaiei, sistematizarea i organizarea pe elemente relevante pentru subiect i pentru mesajul discursului determin o argumentaie mai bun. Un aparat critic (sistem de organizare a informaiei, al bibliografiei i al trimiterilor la surse) bine stpnit conduce la o finalitate bun a discursului. VAN EMEREN i HOUTLOSER detecteaz trei metode de argumentaie: 1. stagiul argumentului ce ar consta n opiunea pentru cea mai indicat topic (issue); 2. adaptarea la audien (la cerinele i la orizontul de ateptare al audienei); 3. mijloacele de prezentare a sistemului de argumente ct mai clar i corect (delivery). 117

(n Tindale, Rhetorical Argumentation. Principles of Theory and Practice) Preocuparea nvmntului universitar american pentru problematica filosofiei antice i pentru studiul enunurilor acesteia dintr-o perspectiv tiinific deschis (vezi Karl Popper) a dus la precizarea unor principii ale retoricii ce in de calitile promovate de ctre antici. n aceste circumstane este reiterat modelul aristotelic care se axeaz pe trei atitudini fundamentale pentru orator: 1. PHRONESIS nelepciune, 2. ARETE virtute i arden i 3. EUNOIA bunvoie i determinare. De bun sim este insistena lui ARISTOTEL: de a consolida argumentaia cu evitarea afirmaiilor de ordin contrar logicii i mesajului susinut de discurs. n acelai sens merit reinut i recomandarea cunscutului orator antic PROTAGORAS care arta c audiena este ctigat sigur de o argumentaie corespunztoare i nu de povestiri (poveti). De asemenea, metoda socratic a PERPLEXITII presupune pregtirea i lansarea unei afirmaii surpriz, paradoxale, care atrage atenia instantaneu. ntr-o astfel de situaie, concluziile oratorului produc APORIA (fixarea unor idei i concepte noi asigurat de surpriz, dificultate, neateptat i perplexitate). Din aceste motive PERELMAN i OLBRECHTS- TYTECA conchid c o audien poate personaliza prin reacii proprii un discurs ce i se adreseaz.

4.1.9. Arta retoricii Retorica este n bun msur tiin dar este receptat de majoritatea cunosctorilor ca fiind i o art. Din aceste considerente trebuie precizai termenii i funciile retoricii. Retorica este o activitate uman special cu o practic aparte. Ea comport cinci aciuni fundamentale: 1. uzeaz de simbol; 2.ajut nu exploateaz; 3. propune opiuni noi; 4. limiteaz opiunile audienei i 5. este subtil i nu uzeaz de detalii. Retorica poate fi considerat o art cooperant, nu solitar deparece reunete audiena. Poate fi o art popular ntruct standardele sale sale sunt ale audienei. Poate fi o art. temporal deoarece utilizeaz limbajul de astzi nu pe cel de ieri. Este n mare msur o art limitat deoarece nu produce miracole. i, nu n ultimul rnd este o art a frustrrii deoarece suma cunoaterii n materie de retoric nu cuantific legi ci ndrumri. Din categoria acestora din urm pot fi reinute cteva funcii ale retoricii: 1. nlesnete; 2. distrage; 3. soluioneaz; 4. este confortabil pentru audien; 4. ofer putere; 6. modific unitatea de 118

timp (pe ct intereseaz mai mult, cu att timpul expunerii pare puin i pe ct plictisete mai mult cu att timpul expunerii pare interminabil).

4.1.10. Aspectul teatral si dramatic Nu trebuie asimilat actul retoric cu actul teatral. Discursul poate constitui un spectacol pe cnd spectacolul nu poate opera cu discursuri. Un discurs bine articulat i condus are for dramatic. Discursul poate fi construit dramaturgic prin controlul suspans-ului (acumulare de informaie dirijat pentru a o oferi o informaie surpriz cu efect sporit).Este recomandabil formula gag-ului (unitate de aciune dramaturgic ce presupune realizarea unui efect comic amplificat) evident, nu pentru a amplifica n mod comic un discurs ci pentru a uza de mecanismele aciunii de efect: Structura gagului comport un rtim de trei timpi (A A B). Menionm totodat rolul anecdotei i al anecdoticului deoarece concentrarea auditoriului nu rezist pentru mult timp la un nivel de receptare eficient i la o tensiune de informaie susinut. Atenie, nu trebuie fcut abuz de mijloace de relaxare ntruct exist riscul deturnrii discursului de la scopul su. Din multitudinea de mijloace teatrale de construcie dramatic recomandm exersarea memoriei oratorului: acesta nu trebuie s uite nici un detaliu pronunat n disurs, i, mai ales, trebuie s foloseasc un detaliu aparent inutil pronunat la un moment dat pentru a-i conferi o finalitate relevant pentru discurs (dac exist o puc n scen, aceasta trebuie s trag la un moment dat).

4.1.11. Speech acts SPEECHING ACTS sau situaia subiectiv a ORATORULUI constiuie o formul alternativ evenimentului teatral, dramatic i dramaturgic, specific retoricii. n acest cadru integrm o sum de atenionri relativ la prestaia oratorului. Dac simte c ceva nu este n regul, NU E UN DEZASTRU. Trebuie s LUPTE. Dac i manifest disperarea ndeprteaz audiena. Trebuie s fie OPTIMIST. Pentru a fi optimist trebuie s fie HOTRT pentru a susine o idee. Audiena s-a ntrunit tocmai pentru c se ateapt la ceva nou. O audien vrea s fie CUCERIT.

SPEECH ACT i FUNCIILE SALE SPECIFICE

119

Discursurile exprim un raport de putere i acord PUTERE: PUTEREA ATENIEI. Discursul reflect EGO-ul i nevoia de afirmare (persoana nti) dar i PERSONALITATEA (capacitatea proprie de angaja un discurs i de a-l finaliza eficient). Discursul este un produs al conflictului cu audiena n ateptare. De aceea discursul este un OBSTACOL. Discursul puncteaz (TREBUIE s puncteze) prioritile oratorului. Menionm de asemenea faptul c discursul stabilete o relaie specific i UNIC ntre orator i audien. Discursul retoric este: VIU, NEMIJLOCIT, UMAN DECI IMPERFECT, HIC ET HOC, CLAR, PERTINENT, CREDIBIL. Discursul nu este: REDUNDANT sau ERMETIC. Oratorul este: SINGUR, SIGUR, CONCENTRAT dar i suficient de RELAXAT, ARE O SINGUR ANS (vezi, ilustrativ, mitul cowboy-ului care ntr-un duel pe via i pe moarte trebuie s trag primul: shoot the first). Oratorul este COMPETITOR CU SINE NSUI iar unul din doi trebuie s ctige. n conscin nu are alt ans dect victoria. Oratorul nu are voie s se MINIMALIZEZE. NU SE PLNGE, NU SE JUSTIFIC CI ARGUMENTEAZ. Oratorul ARE UMOR dar nu face comedie i nici nu ironizeaz persoane sau fapte.

4.1.12. Regulile jocului recomandri pentru un discurs eficient Discursul retoric const ntr-un complex de STRATEGII VERBALE ce au ca finalitate impunerea imaginii proprii n faa unei audiene date. Discursul este realizat ntr-un context cultural dat (domeniul i specialitatea de referin). Uzeaz de un limbaj specific (jargon profesional) ce conine CUVINTE COD. Acestea: 1. IZOLEAZ, oculteaz sensuri, ascund semnificaii pentru un public neavizat; 2. UNESC prin slang, prin semnificaii profesionale specifice, socializeaz tiinific; 3. NEUTRALIZEAZ, respectiv elimin factorul emoional i subiectiv; 4. SANCTIFIC sau polarizeaz atenia complet n zona de referin; 5. STABILIZEAZ sau asigur mesajului (tezei) un drum sigur spre nelegere i acceptare. ORATORUL face fa unor CONSTRNGERI (cerinele i ateptrile audienei). Joac un rol (PERSONA) ce l distinge de audiena momentului. Are o poveste strict personal (CV, statut). Suport i exprim INFLUENE exercitate de mediul de referin. Trebuie s se identifice printr-o 120

SEMNTUR (stil propriu). Are un singur discurs, o singur dat de aceea manifest un stil propriu. Trebuie s-i neleag ROLUL i s-i contientizeze situaia unic. El trebuie s fie FLEXIBIL, s demonstreze INTEGRITATE i CONSISTEN dramatice. S fie CREDIBIL prin: competen, ncredere, bunvoin, idealism profesional, similaritate (apartenen) profesional. Exist de asemenea i o serie de date exterioare discursului propriu-zis de care oratorul trebuie s in cont. n teoriile counicrii i ale retoricii sunt indicate relaiile oratorului n raport cu mediul i cu spaiul de desfurare ale discursului. DELL HYMNES recomand un posibil model metodic ( SPEAKING) prin care este semnalat importana spaiului nconjurtor imediat (SETTING), tipul audienei, (PARTICIPANTS). n acelai context oratorul trebuie s aibe n vedere evaluarea scopului n raport cu finalitatea (ENDS). n general, sugerm o documentare prealabil asupra spaiului n care se va exercita dreptul la discurs pentru a fix cteva lucruri utile bunei desfurri ale acestuia: controlul vocii libere n raport cu sala, verificarea acusticii cu i fr amplificare i microfon, identificarea celui mai vizibil loc de plasament n raport cu sala i cu audiena, verificarea tehnic a mijloacelor IT (ecrane, monitoare, pupitre, aparatur, proiecie, internet etc.. Oratorul trebuie s stea n picioare. NU trebuie s uzeze de un suport scris amplu (hands out, hrtii, mape, serviete, laptop). Este recomandabil s aibe tot disursul schiat (sinteza sintezei) pe axa fundamental a ideilor for pe o singur coal de hrtie. Este necesar s nu memoreze pe dinafar discursul dar nici s nu uite strucutra de desfurare a acestuia. Obligatoriu s se ncadreze n timpul de expunere acordat pe baza cruia ar fi bine s repete n prealabil (niciodat la oglind). Trebuie s insiste pe caracterul novator (noutatea) al tezei sau al referatului tiinific. Oratorul trebuie s-i asigure o capacitate psiho-fizic de a rezista la stress-ul confruntrii. Practic, se recomand parcugerea unui mic cantonament n care exerciiul fizic minimal (cu scop de aerisire la propriu i la figurat) trebuie luat n seam cu seriozitate deoarece acesta asigur o ozonificare i o fluidizare a circuitului sangvin cu finalitate imediat n acionarea eficient a memoriei i a reciei rapide. Printre cele mai decente recomandri ale teoriilor de specific regsim i Legile dicursului ale lui DUCROT (vezi i Glosar de termeni de analiza discursului, p.232 din lucrarea Danielei Rovena-Frumuani Analiza Discursului. Ipoteze i ipostaze, semnalat n bibliografia de mai jos.). Sunt listate: EXHAUSTIVITATEA (accent pe idei for, keywords), INFORMATIVITATEA (accent pe noutate, originalitate), ECONOMIA (valoare informativ a discursului n raport cu cunoaterea general a momentului), LITOTA (informaia este mai bogat i foarte releventa, i, n consecin dicursul trebuie s fie foarte expresiv n acest sens), INTERESUL (provocarea audienei, fixarea i

121

controlul ateniei),

NLNUIREA ENUNURILOR (coerena discursului n conformitate cu

structura de discurs adoptat i foarte bine stpnit). PRESTAIA discursului (delivery), semnalat ntr-o form sau alta de ctre toi cei menionai mai sus const de fapt n situarea n centrul ateniei la propriu i la figurat. Oratorul trebuie s fie n timpul discursului singurul punct de interes din sal (spaiul de referin. De aceea este indicat ca structura tensiunii (nivelului) de interes s fie n urcare (finalul s fie peste valoarea nceputului). Timpul s fie comprimat (s fie suficient pentru mesaj dar s induc audienei dorina de mai mult BIS). Nu se repet o informaie mai mult de dou ori pe parcursul discursului deoarece i se diminueaz valoarea informaional i plictisete audiena. Se recomand autocontrolul micriilor trebuie renunat la ticuri de orice natur (verbal i gestual). Nimic nu trebuie s distrag atenia fa de discurs i de oratorul care el nsui trebuie s ilustreze prin prestaie (iat adevratul sens al conceptului de delivery) seriozitate, decen, maturitate. Cu alte cuvinte, prezena oratorului trebuie s impun i s transmit prin atitudine faptul c este purttor al unui mesaj important. n final, s reinem c discursul oral constituie o ocazie unic n via (de fiecare dat) de a propune o idee serioas, tiinific, nu neaprat genial. Dac discursul este original atunci i ideea este perceput aproape ca fiind genial. Dar aceast ipostaz nu poate fi ctigat prin preuirea i admiraia audienei dect prin studierea atent, prin prelucrarea datelor referitoare la susinerea unui discurs. Materialul de fa a ncercat s sintetizeze cteva dintre recomandrile adresate retoricii i oratorului, recomandri pe care ne strduim s le propunem ca necesare. Dar, atenie, acestea nu reprezint un elixir miraculos care promite succesul, deoarece discursul nu este un moment oarecare ci ncununeaz toat strduina depus pentru realizarea unei teze sau a unui referat tiinific.

4.1.13. Bbibliografie 1. Bizzell, Patricia and Herzberg, Bruce, The RethoricalTradition Readings from Classsical Times to the Prezent, Bedford / St.Martins, 2001 2. Encyclopedia of Rethoric, Editor in Chief: Sloane, Thomas O, Oxford University Press, 2001 3. Heart, P. Roderick, Daughton, Suzanne, Modern Rhetorical Criticism, Pearson Education, 2005 4. Lucarites, Joghn Louis, Condit, Michelle Celeste, Caudil, Sally 5. Contemporary Rhetorical Theory A Reader, The Guildford Press N.Y.,London, 1999 122

6. Rovena-Frumuani, Daniela, Analiza discursului Ipoteze i ipostaze, Tritonic, Bucureti, 2005 7. Tindale, Chrisopher W, Rhetorical Argumentation Principles, Theory and Practice, 8. Sage Publications, 2004

123

4.2. Designul posterelor tiinifice Titus Beu Material adaptat dup: Purrington, C.B. 2009. Advice on designing scientific posters, http://www.swarthmore.edu/NatSci/cpurrin1/posteradvice.htm

4.2.1. Conceptul de poster


Un poster tiinific este un document de dimensiuni mari, care poate fi expus i cu ajutorul cruia pot fi comunicate sintetic rezultatele unei cercetri tiinifice (la un simpozion tiinific etc.) Un poster se compune din:

titlu (scurt i sugestiv) o introducere asupra domeniului de interes o prezentare sintetic a abordrii experimentale/teoretice a temei prezentarea i discuia celor mai semnificative rezultate o enumerare a articolelor de referin pentru cercetare menionarea surselor de finanare de care a beneficiat cercetarea.

Conceput corect, un poster poate fi parcurs integral n 10 minute.

4.2.2. Avantajele prezentrii poster


Chiar dac tot coninutul unui poster poate fi prezentat ntr-o prelegere de 15 minute la o conferin, un poster ca atare are o serie de avantaje:

lucrrii

permite o interaciune mai personal cu cei interesai de materialul prezentat poate fi suplimentat verbal (la cerere) cu detalii tehnice, care altfel pot s nu fie de

interes general permite atragerea unui auditoriu care poate proveni din afara domeniului specific al poate fi consultat i n absena autorului odat elaborat, poate fi reutilizat la alte manifestri tiinifice poate fi expus n departament atestnd munca depus reprezint un exerciiu pregtitor foarte util pentru etap profesional ulterioar

stagiului doctoral cea a prezentrilor orale n calitate de om de tiin cu o anumit notorietate.


124

4.2.3. Situaii n care este preferabil prezentarea poster


Prezentarea poster este preferabil pentru:

strine.

cercettori tineri sau studeni care nu se bucur nc de notorietate n comunitatea persoane lipsite de elocvena necesar prezentrilor orale plenare (timiditate, comunicarea n premier a unor rezultate preliminare pentru a sonda reacia exersarea i ameliorarea capacitii de frazare tiinific i de comunicare n limbi

tiinific, aflai n perioada de afirmare nestpnirea limbilor strine etc.) comunitii tiinifice consacrate

4.2.4. Condiii tipice n care are loc prezentarea poster


Cel mai adesea, circumstanele n care este prezentat un poster sunt dificile i chiar imprevizibile. n general, sesiunea de prezentare se desfoar ntr-o sal congestionat, n care participanii se aglomereaz n jurul panourilor, socializeaz, sau chiar consum gustri i buturi. Pentru a atrage i a fi ales de participani pentru discuii, fcnd fa concurenei panourilor nvecinate, posterul trebuie s ias n eviden att printr-o concepie grafic atractiv, ct i printr-un coninut tinific penetrant.

4.2.5. Alegerea aplicaiei grafice


Cele mai performante i bine adaptate aplicaii pentru proiectarea posterelor in format mare sunt QuarkXPress i InDesign. Se pot realiza ns postere mari i folosind pachete grafice nespecializate, cum ar fi CorelDRAW, Adobe Illustrator i PowerPoint. Fiiere template pentru multe dintre acestea pot fi gsite pe internet. Alte aplicaii gratuite cu care pot fi realizate postere pot fi gsite la adresa www.postersw.com. Cea mai atractivit soluie pare a fi la prima vedere Powerpoint, cea mai nespecializat dintre aplicaii, dar omniprezent n componena pachetului Microsoft Office. Merit amintit ns faptul c, n pofida aparentei versatiliti, dimensiunea documentelor care pot fi realizate este limitat (56 sau 142 cm), controlul culorilor nu este foarte bun, i, nu n ultimul rnd, formatul fierelor PowerPoint nu este utilizat n multe tipografii datorit limitrilor aplicaiei. O opiune mult mai adecvat, chiar dac prin complexitatea opiunilor pe care le ofer este mai greu de nvat i utilizat, este CorelDRAW. Alturi de Adobe Illustrator i InDesign, CoreDRAW face parte din categoria aplicaiilor what you see is what you get.

4.2.6. Layout-ul
nainte de a ncepe elaborarea propriu-zis a posterului, trebuie obinute specificaiile privind formatul posterului prin consultarea paginii web a (organizatorilor) manifestrii tiinifice. Nu trebuie 125

epuizat neaprat ntregul spaiu pus la dispoziie de organizatori. Posterul nu trebuie s fie mai mare dect este necesar pentru a cuprinde informaia esenial. ntregul material prezentat n poster trebuie rescris fa de modul n care ar fi inclus ntr-un articol. Toate formulrile trebuie simplificate, fiind permise chiar i exprimri eliptice. Spre deosebire de un manuscris, aspectul general al unui poster trebuie adaptat la numrul, forma i cromatica elementelor grafice pe care le va cuprinde. Aa dup cum este sugerat n figura 1, sunt posibile diferite aranjamente ale blocurilor de informaie pe poster n funcie de formatul acestuia (landscape sau portrait) i de numrul de elemente pe care trebuie s le conin. Important este ca modul de parcurgere al informaiei s fie indicat clar prin titluri sau prin elemente grafice adecvate (culoare, sgei etc.) n msura n care ponderea textului i a elementelor grafice este adecvat, este meninut suficient spaiu alb n jurul blocurilor de informaie, se pstreaz o aliniere logic a coloanelor sugernd cum trebuie parcurs posterul, acesta va comunica n mod optim coninutul tiinific al lucrrii. Este o practic bun pstrarea numrului de cuvinte la un nivel ct mai sczut posibil (800 de cuvinte sau mai puin), pentru a maximiza ansele ca privitorii s parcurg ntregul poster. n cazul posterelor cu prea multe cuvinte exist posibilitatea ca cei interesai s citeasc doar cifre sau, mai probabil, s evite posterul cu totul.

Fig 1. Aranjamente posibile ale blocurile de informaie pe poster. 126

n figura 2 este prezentat un exemplu de poster realizat n format A0 (84 x 119 cm) cu ajutorul aplicaiei CorelDRAW. Discuia care urmeaz privind diferitele seciuni ale unui poster va fi realizat n jurul acestui exemplu. Este util consultarea galeriilor de postere indicate mai jos i a comentariilor care le nsoesc:

http://www.phdposters.com/gallery.php http://groups.ucanr.org/posters/Templates_for_Posters/ http://www.makesigns.com/SciPosters_Templates.aspx

4.2.7. Seciunile unui poster i coninutul lor

Titlul
Trebuie s transmit sintetic i atractiv problema tratat i modul de abordare. Fora de impact a titlului este primul element care atrage publicul. Fontul utilizat trebuie s fie relativ mare (de exemplu 72-80 pt) i de preferin bold. Nu este indicat s se foloseasc exclusiv majuscule. Un exemplu este prezentat n figura 3.

Autori i afiliere
Imediat sub titlu trebuie indicai autorii i afilierea lor, eventual cu ajutorul siglelor instituiilor, mai ales dac acestea au valene estetice. Mrimea fontul utilizat este bine s fie

Fig. 2 Exemplu de poster realizat cu ajutorul aplicaiei CorelDRAW. 127

aproximativ n raportul 2/3 fa de cel pentru titlu (de exemplu, 48 pt). O alt variant de poziionare a afilierii este n subsolul posterului.

Rezumat?
Nu trebuie inclus un rezumat! Dac posterul este prezentat la o sesiune, autorii vor fi probabil solicitai s furnizeze un rezumat pentru volumul conferinei. Este posibil ca alegerea posterului de ctre public s fie fcut tocmai n urma consultrii rezumatului din broura conferinei.

Introducere
Chiar dac nu poart neaprat acest subtitlu (dar unul care s sugereze acest rol), aceast seciune este menit s capteze atenia imediat dup titlu, utiliznd un minim de informaii i definiii, s plaseze rapid problema n contextul general, s furnizeze o indicaie succint i o justificare asupra abordrii utilizate. Justificarea c tema sau metodologia nu a mai fost abordat anterior nu este convingtoare. Introducerea este un loc perfect pentru a include 1-2 imagini cu impact vizual puternic relative la tema studiat. Mrimea fontului pentru titlurile seciunilor poate fi aproximativ 1/2 din cea a titlului (36 pt), iar cea pentru texul seciunilor, 1/3 din cea a titlului (24 pt). Introducerea nu trebuie s depeasc 200 de cuvinte.

Materiale i metode
Aceast seciune este menit s ofere o imagine sintetic asupra echipamentelor

Fig. 3 Lungimea titlului nu trebuie s depeasc dou linii. (experimentale i/sau de calcul) i a metodelor utilizate n desfurarea cercetrii. Diagrame prezentnd intercorelarea logic a diferitelor componente sau etape, sunt binevenite. Fotografiile pot de asemenea s ofere informaii subliminale asupra anvergurii i importanei cercetrii ntreprinse. n cazul lucrrilor teoretice, aceasta este seciunea unde poate fi sintetizat formularea matematic sau prezentate succint modele i algoritmi numerici, aa cum este prezentat n exemplele din figura 4.

128

Subtitluri compuse din mai mult de 6 cuvinte nu trebuie formatate doar cu majuscule. Nici propoziiile nu trebuie formatate exclusiv cu majuscule sau cu caractere subliniate pentru a le scoate n eviden. Se pot folosi n schimb caractere cursive (italice) sau grase (bold). Trebuie pstrat suficient spaiu alb (neutru) n jurul blocurilor de informaie, astfel nct posterul s nu dea impresia de aglomerare. i aceast seciune trebuie limitat la cel mult 200 de cuvinte. Rezultate Aceasta este de obicei seciunea cea mai consistent i, n principiu, trebuie s poat furniza de sine stttoare informaia esenial asupra cercetrii. Imaginile i graficele transmit, n general, mai mult informaie dect textul i, de aceea sunt, mai ales n cazul tiinelor exacte, de preferat. Sunt de evitat n schimb tabelele numerice extinse, care oricum nu pot fi parcurse integral. Textul n sine este recomandabil s nu depeasc 200 de cuvinte (exceptnd textele care nsoesc figurile).

Fig 5. Exemple de blocuri de informaie specifice seciunii de rezultate

129 Fig 4. Exemple de blocuri de informaie referitoare la materiale i metode.

Imaginile pot fi salvate economic n formatele JPG, TIF sau PNG, primul format fiind cel recomandabil pentru fotografii. Pentru grafice i diagrame n care sunt preponderente liniile, este preferabil formatul .PNG. n cazul fotografiilor trebuie evitate rezoluiile nejustificat de mari, acestea mrind doar dimensiunea documentului fr a spori calitatea. Trebuie inut cont de faptul c includerea unei fotografii color obinuite (13 x 18 cm la 180 dpi) crete mrimea fiierului cu aproximativ 3 MB. n mod concret, trebuie utilizate imagini cu rezoluii de cel puin 150 dpi, dar nu mai mult de 350 dpi. Imaginile descrcate de pe internet sunt de obicei de rezoluie nesatisfctoare (72dpi) i, incluse pe poster, sugereaz de obicei o abordare neprofesionist. Pentru realizarea reprezentrilor grafice este recomandabil utilizarea unor aplicaii specializate (SigmaPlot, Origin etc.). Aparenta versatilitate a unor aplicaii nespecializate se repercuteaz negativ asupra calitii tiinifice i/sau grafice a reprezentrii. Imaginile sau graficele fr bar de scal sau o descriere a semnificaiei mrimilor reprezentate rmn lipsite de semnificaie. Mrimea adecvat pentru fontul comentariilor care nsoesc reprezentrile grafice este de 18 pt.

Concluzii
Aceast seciune trebuie s treac n revist succint rezultatele i s precizeze dac acestea confirm ipotezele. Trebuie scoase n eviden semnificaia i interesul pe care l prezint rezultatele, relaia lor cu alte cercetri i direciile noi pe care le deschid. Seciunea trebuie limitat la cel mult 300 de cuvinte.

Referine bibliografice
Lista referinelor bibliografice care susin rezultatele prezentate n lucrare este bine s nu depeasc 5-10 titluri i s respecte regulile standardizate de formatare. Indicarea unor pagini web sau a altor materiale volatile este acceptabil doar dac acestea se bucur de recunoatere n comunitatea tiinific.

Mulumiri
Este obligatorie menionarea instituiilor care au contribuit la finanarea cercetrii. Se impune, de asemenea, exprimarea de mulumiri fa de organizaii sau persoane care au avut contribuii directe sau indirecte (discuii lmuritoare, punerea la dispoziie de echipamente, asisten tehnic etc.), dar care nu le confer calitatea de coautori. Mulumirile nu trebuie s depeasc 40 de cuvinte.

4.2.8. Evitarea greelilor uzuale Cea mai frecvent greeal este aceea de a concepe un poster prea ncrcat. Regula de aur trebuie s rmn Less is best, deoarece posterul nu poate oricum s realizeze o informare exhaustiv. Trebuie evitate titlurile care conin caracterul dou puncte. Ele nu sunt nicidecum

mai clare, ci doar, statistic, mai lungi.

130

Titlul trebuie s fie atractiv i incisiv. Poate s fie pretenios sau s implice o not de

umor. Exagerarea n ambele sensuri, ns, este detrimental i risc s ndeprteze potenialii interlocutori. Formatarea textului trebuie s fie de tip propoziie. Nu trebuie capitalizat nici fiecare Seciunile nu trebuie numerotate sau punctate, ntruct utilizarea unor tipuri diferite Limea casetelor de text nu trebuie s depeasc 40 de caractere, permnd astfel

cuvnt, nici ntregul titlu. de font este suficient pentru a realiza demarcarea. parcurgerea rapid a textului. Trebuie evitate, pe ct posibil, blocurile de text formate din mai mult de 2-3 Este recomandabil utilizarea unui font non-serif (de exemplu, Arial sau Calibri) propoziii. Sunt preferabile, n schimb, listele, eventual punctate. pentru titluri i a unui font serif (de exemplu, Times New Roma sau Palatino) pentru restul textului. Pentru a scoate n eviden poriuni de text, este preferabil utilizarea caracterelor Calitatea elementelor grafice este esenial pentru captarea ateneiei interlocutorilor. Culorile trebuie utilizate cu msur i gust nu mai mult de 2-3 culori de baz! O utile despre scheme de culori pot fi obinute la

italice sau bold n locul sublinierii.

schem de culori bine aleas face d o not distinct posterului i l face uor recognoscibil. Informaii

http://www.colorschemer.com/online.html. Culoarea scrisului trebuie s se detaeze de pe fundal, dar combinaiile stridente deservesc scopul comunicrii informaiilor tiinifice. Graficele nu trebuie s aib fundaluri colorate, deoarece acestea sporesc senzaia de ncrcat. Dependene bidimiensionale nu trebuie reprezentate prin grafice 3-D, deorece acestea Chiar dac formulrile pot fi eliptice, textul trebuie s fie impecabil din punct de Sunt recomandabile formulri simple i proprii din punct de vedere tiinific, pentru a mascheaz diferenele reale ntre barele corespunztoare diferitelor valori. vedere lingvistic se impune utilizarea unui speller pentru verificarea textului posterului. transmite optim informaia i a nu da impresia unui exerciiu lingvistic.
131

Nu trebuie uitate niciodat sursele de finanare, acestea trebuind menionate explicit Pentru a putea fi contactai ulterior, autorii trebuie s includ (de obicei n subsolul Este o bun practic pregtirea prealabil temeinic a unei prezentri succinte de 3-5 Este util pregtirea unei versiuni sub form de brour tiprit a posterului, care

n seciunea de Mulumiri. posterului) toate informaiile de contact: adresa potal, telefon, e-mail.

minute a posterului. poate fi distribuit. Aceasta ofer o alturi de rezumatul lucrrii, datele de contact complete ale autorilor, premiz pentru viitoare colaborri.

4.2.9. Prezentarea posterului


Pentru a atrage privitori, inuta i ntreaga atitudine este bine (ns nu obligatoriu) s fie adecvat temei, stilului i coloristicii poster-ului. Trebuie evitate obiectele vestimentare sau accesoriile stridente Trebuie de asemenea evitate produsele cosmetice sau de igien corporal cu miros prea puternic. Atitudinea trebuie s manifeste profesionalism i disponibilitate, iar ecusonul trebuie s se afle la vedere i s fie uor lizibil, astfel nct posibilul auditoriu s asocieze uor o identitate personal posterului. Nu trebuie mestecat gum degajarea nu trebuie compus artificial, ci trebuie s rezulte din stpnirea temei. Prezentarea n englez trebuie temeinic pregtit i repetat n prealabil calitatea limbii vorbite este de multe ori un factor determinant n formarea opiniei auditoriului.. n timpul explicaiilor nu trebuie consultate notie, iar adresarea trebuie s fie n mod direct auditoriului. Este util ca prezentarea s nceap cu o singur propoziie care s sintetizeze esena lucrrii nainte de a intra n detalii. Chiar dac exprimarea trebuie s rmn economic, trebuie evitate exprimrile vagi, gen acest grafic reprezint principalul nostru rezultat i utilizate, n schimb, formulri precise, gen acest grafic reprezint dependena cutat a curentului ionic de raza porului. Trebuie evitate stereotipurile lingvistice (de exemplu intercalarea frecvent n propoziii a expresiei you know) formulele de umplutur creaz debit verbal i o fals senzaie de familiaritate, dar trdeaz de fapt srcia vocabularului. Dac n timpul prezentrii se adaug noi venii auditoriului, trebuie terminat mai nti prezentarea nceput. Este util s existe la ndemn reprinturi dup articole personale relevante pentru a putea fi distribuite celor interesai. Prezentarea trebuie ncheiat cu mulumiri adresate auditoriului.

4.2.10. Lucrri utile 1. Purrington, C.B. 2009. Advice


132

on

designing

scientific

posters.

http://www.swarthmore.edu/NatSci/cpurrin1/posteradvice.htm.

2. Block, S. 1996. The DOs and DON'Ts of poster presentation. Biophysical Journal 71:3527-3529. 3. Briscoe, M.H. 1996. Preparing Scientific Illustrations: A Guide to Better Posters, Presentations, and Publications, 2nd ed. Springer-Verlag, New York. [preview via Google Books] 4. Day, R.A. 2006. How To Write and Publish a Scientific Paper, 6th ed. Oryx Press, Phoenix. [Amazon] 5. Wolcott, T.G. 1997. Mortal sins in poster presentations or, How to give the poster no one remembers. Newsletter of the Society for Integrative and Comparative Biology Fall:10-11.

133

Capitolul 5: Analiza automat a discursului

Dan Caragea

5.1. Preliminarii Cea mai convenabil definiie a discursului, din perspectiva pe care o avem n vedere, o regsim n logic: Modul de gndire care i atinge obiectul printr-o serie de enunuri organizate45. Natura complex a discursului face ca analiza acestuia s nu poat fi posibil dect printr-un demers multidisciplinar, calitativ i cantitativ (bazat pe retoric, lingvistic, tiinele comunicrii, psihologie, sociologie, istorie, informatic etc.) care s poat dea seama de coninutul i contextul acestuia. Trebuie spus de la nceput c, din varietatea de discursuri produse de om (orale i scrise), nu vom avea n vedere, n cadrul acestui capitol, dect discursul tiinific. Dei acesta poate fi gndit ca unul (din perspectiva subiectului care cunoate, aa cum concepem, bunoar, tiina), el este precumpnitor plural (n funcie de diversele tiine particulare). Este tiut c discursul tiinific are o importan covritoare n dezvoltarea tiinei/tiinelor. Unii cercettori arat c, n fapt, tiin este o tehnologie a discursului46. Altfel spus, obiectul (ceea ce dorim s comunicm) se construiete conform unei matrici mentale pe care o dobndim, aa cum se descrie n psihologia nvrii. Nimeni nu poate avea acces la integritatea noosferei, aa cum visau enciclopeditii secolului al XVIII-lea. Fiina uman, tot mai strivit ntre ferestrele cunoaterii, nu poate nelege dect un numr limitat de discursuri. i nu va putea produce discursuri tiinifice pertinente dect ntr-un numr i mai limitat de domenii. Este o condiie dur, dar inevitabil.

45
46

Le Trsor de la Langue Franaise Informatis, http://atilf.atilf.fr/tlf.htm

Halliday M. A. K. i Martin J. R., Writing Science: Literacy and Discursive Power, Falmer, 1993

134

Chiar i limitndu-ne la o singur tiin, pentru a-i putea nelege discursurile, mai ales cele nalt elaborate, vom ntmpina o serie de dificulti care s-ar putea traduce metaforic ntr-un fel de curs cu obstacole. Orice discurs, independent de gradul su de structurare, trebuie s aib o coeren referenial, o coeren textual i o coeren argumentativ a enunurilor elaborate. O persoana X (productorul) ncearc prin discursul su s-i ghideze receptorul Y, permindu-i s anticipeze, s infereze propoziii, adic s neleag. Pentru ca receptorul Y s-i nsueasc semnificaia mesajului, acesta trebuie s aib certitudinea, uneori iluzorie, c l-a neles47, ceea ce implic depirea unor obstacole de natur lingvistic (terminologic), social sau cognitiv.

5.2. Analiza cognitivo-discursiv Vom ncerca s prezentm succint un model de analiz a discursului ntruct acesta st la baza unuia dintre cele mai interesante programe, nscute din cercetarea universitar francez. Propus n 1995, de ctre Ghiglione, Kekenbosch i Landr48, teoria integreaz dou modele de analiz: analiza propoziional a discursului (Ghiglione et al., 1985; 1991) i analiza predicativ propoziional (Van Dijk i Kintsch, 1978; Le Ny, 1979). Nu este locul aici s ne pierdem n fastidioase comentarii lingvistice. Ceea ce dorim s scoatem n eviden sunt doar cteva idei i termeni particulari pe care i regsim i n programul de analiz, creat de Pierre Molette, i care, fr aceste precizri, ar putea ridica unele dificulti de nelegere. Aadar, acest model analitic pleac de la necesitatea de a gsi o unitate cognitiv a tratamentului informaiei primate i o unitate sintactic care s permit decuparea discursului receptat. Mai mult, aceste dou uniti ar trebui s-i corespund, cu att mai mult cu ct constrngerile sistemului cognitiv conduc la segmentarea propoziiilor complexe din punct de vedere sintactic n uniti propoziionale predicative (de tip predicat-argument) elementare.

47

Ghiglione, Rodolphe; Kekenbosch, Christiane; Landr, Agns Lanalyse cognitivo-discursive, Presse Universitaires de Grenoble, 1995
48

idem

135

Aceast coresponden nu exclude tratamente difereniate la nivelul productorului i receptorului. Tratamentul informaiei receptate se face prin extragerea de elemente sub constrngerea unei capaciti limitate, n timp ce tratamentul informaiei produse se face prin acumulare de elemente sub constrngerea unui sistem de reguli i a unui ansamblu de reprezentri i obiective legate de situaia de enunare, dar fr o limitate aprioric a elementelor produse49. Poate nu este prea hazardat s afirmm c discursul se nelege i se memorizeaz predicativ, dar se produce sintactic... Unitatea minimal cutat care satisface exigenele ambelor abordri este propoziia. Propoziiile nu au ns aceeai importan n discurs. De aceea, analiza propune o structur fundamental de semnificare, care va include propoziii cu rol funcional n text (care introduc tema, personajele principale i episoadele istoriei) i propoziii care exprim un eveniment necesar progresiei intrigii, strns legat de tema istorie. Mergnd mai departe, spre analiza coninutului, ne dm seama c propoziia pune n scen microlumi mai mult sau mai puin articulate ntre ele, mai mult sau mai puin finalizate. Astfel apar actorii (actani i actai) pui n eviden prin act (predicat) i care sunt nscrii n strategiile argumentative i n constngerile sistemului lingvistic. Astfel, numrul de universuri refereniale (microlumi) care se constituie n jurul unei teme depinde de un numr de obiecte centrale, numite referine nodale, i care sunt elementele structurante ale universului produs. Ulterior, vom ncerca s nelegem cum folosete subiectul comunicant elementele de limb pe care le are la dispoziie (substantive, verbe, adjective, adverbe, conectori...) pentru a construi aceste universuri refereniale. n sfrit, mai avem nevoie de un model de logici de construcie a enunurilor, dintre care se evideniaz cauza-consecina. Acesta model permite identificarea nodului generator de referine, care asum un rol esenial n producerea i analiza discursului. Astfel, construcia de universuri de referin presupune: o unitate minimal care s genereze microlumile;

49

idem, pp. 129-130

136

o logic bazat pe o schem cauzal care articuleaz progresia acestor microlumi pentru a o finalitate, exprimat prin folosirea diferiilor operatori argumentativi, i care confer o Mai trziu, a fost introdus i conceptul de rafale (M. Brugidou51) care va pune n eviden

construi un univers referenial coerent; intenie particular punerii n scen a unui univers referenial50. insistena productorului discursului pe anumite referine nodale. Acestea fiind spuse, nu ne rmne dect s vedem cum s-a ajuns de la acest model analitic la construirea, de ctre informaticianul Pierre Molette, a unui program de analiz semantic generalizat.

5.3. Automatizarea analizei discursului: Tropes nelegerea analizelor propuse de programul Tropes presupune cunoaterea ntregului su univers operaional. Rezultatele unor analize pot prea, la prima vedere, dispensabile, dar nlnuirea acestora, care constituie inima programului, formeaz o succesiune logic, necesar i armonioas, conceput pentru a controla toate informaiile pe care le-am putea extrage dintr-un text, indiferent de dimensiunea acestuia.

Analiza morfo-sintactic. Tropes identific categoria morfologic a tuturor cuvintelor din text, tratnd n mod convenabil omonimele morfologice de tipul may, verb, i may, substantiv referitor la o lun a anului (se estimeaz la 2% rata medie de eroare).

Gramatica programului cuprinde urmtoarele clase morfologice:


Substantive (Fiind considerate referine, adic purttoare de informaie pertinent, acestea Verbe, mprite n factive, care exprim aciuni, stative, care exprim stri sau posesia, i apar automat agregate n clase semantice, dup cum vom vedea n cele ce urmeaz.). declarative, care exprim gnduri despre lume, obiecte, sentimente. O clas foarte rar, a performativelor (de tipul eu promit s), nu produce efecte relevante n analiz.
50

idem, p. 132. Le Quau, P.; Brugidou, M. La dynamique interne du rcit, Paris, Cahier de recherche Crdoc nr. 124, 1998.

51

137

Conectori (conjuncii, locuiuni conjuncionale, pronume relative), care introduc condiia,

cauza, scopul, adunarea, disjuncia, opoziia, comparaia, timpul i locul. Trebuie remarcat c unele din aceste categorii reunesc i ale tipuri de conectori i au la baz o clasificare proprie, justificat pe larg de autori52. Modalizarile sau adverbele au fost clasificate ca exprimnd: timpul, locul, modul, afirmaia, ndoiala, negaia i intensitatea. Ca i n cazul anterior, avem de-a face cu categorii proprii acestui program. Adjective, mprite n subiective, care exprim proprieti percepute subiectiv, cum ar fi mare, important etc., obiective, care exprim proprieti percepute obiectiv, cum ar fi: instituional, sulfuros etc., i numerale, unde sunt grupate numeralele. Pronume personale.

O ultim categorie, cea a determinanilor (articole, prepoziii, unele pronume), nu este propus ca morfologic, dar o putem detecta pe textul analizat.
Tropes prezint toate aceste clasificri, indicnd numrul de ocurene i procentajul n raport cu categoria principal. n analiz unui text ales aleatoriu (Creativity in Higher Education), verbele stative, de exemplu, reprezint 28,1%, iar adverbele de timp 12,9%. n paranteze apare numrul de ocurene, adic numrul de forme din aceeai clas inventariate de program.

52

Ghiglione, R.; Landr, A.; Bromberg, M.; Molette, P. L'analyse automatique des contenus, Paris, Dunod, 1998.

138

Analiza morfo-sintactic reprezint un interes particular pentru anumite studii lingvistice i literare, pentru cei care se dedic limbilor i literaturilor, pentru statistic lingvistic, retoric, redactare personal, etc. Interpretarea datelor este fcut de analist, care reine ceea ce l intereseaz.

Analiza lexico-semantic. Odat gsit unitatea semnificativ de baz (propoziia), Tropes va clasifica referinele (substantivele) n clase semantice. Prin referine nelegem nu toate substantivele, ci doar pe acelea purttoare de informaie pertinent. n aceasta etap, cea mai complex n tratamentul informaiei, programul se sprijin pe reele semantice proprii cu dezvoltri speciale (ierarhice, echivalene). Tropes este pregtit s trateze ambiguitile semantice, calculnd probabilitatea de ocuren a unui anumit sens ntr-un context particular. De exemplu, Tropes distinge mouse, roztor, de mouse, hardware. Acest tratament nu este ntotdeauna uor, pentru c, n realitatea textual, este firesc ca diferite contexte opuse s se activeze n acelai timp. Rata medie de eroare este de 5%. n analiza semantic, referinele se grupeaz n dou universuri (1 i 2), ceea ce ne permite nelegerea temelor abordate. Aceasta funcie este deosebit de important n indexarea documentar (detectarea automat a descriptorilor, a temelor). De exemplu, dac un text menioneaz United 139

Kingdom, Scotland i England, Tropes deduce c n text se vorbete despre United Kingdom, care este o ara din Europa. n exemplul ce urmeaz, putem observa contragerea semantic aplicat de acest program. Sunt calculate numrul de ocurene, iar vizualizarea se poate face alfabetic sau n ordinea descresctoare a ocurenelor (ca n exemplul urmtor). Temele cele mai referite de autor vor ocupa primele locuri. Dac selecionm oricare din aceste reele, putem vizualiza termenii (n albastru) pe text. n imaginea urmtoare, putem observa, aadar, c university, cu 80 de ocurene, a fost integrat n educational institution (99 de ocurente) i care, la rndul su, va fi integrat n education, cu 343 de ocurene.

References

References fields 2

References fields 1

140

Pe lng aceasta clasificare, Tropes pune n eviden n mod automat referinele care apar des relaionate. n exemplul urmtor, creativity i higher education apar cel mai frecvent relaionate (27 de inter-relaii), ceea ce indic insistena referenial a autorului asupra acestor dou concepte pe care le regsim i n titlu.

Tropes analizeaz relaiile fiecrei referine utilizate, artnd forma cum reelele apar ntreesute n fiecare text. n exemplul nostru, textul vorbete de creativitate. Tropes arat, rapid i fiabil, relaiile acestui concept central cu toate referinele folosite de autor. Un grafic n stea este afiat pentru a nlesni percepia spaiului textual. Aceeai informaie poate fi vizualizat i ntr-un grafic de sfere. n mod interactiv, utilizatorul poate cerceta i alte configuraii, selecionnd oricare din aceste obiecte.

141

S ne imaginm acum un analist care se ntreab: Cum anume relaioneaz autorul creativity cu literature? Tropes rspunde afind o fraze precum acestea:

Trebuie s subliniem c utilizatorul programului are deplina libertate de a folosi propriile sale clasificri, construind scenarii (clasificri structurate) proprii, modificndu-le constant n funcie de obiectivele cercetrii. n exemplul urmtor, vom folosi un thesaurus cu peste 6500 de clase dedicat Educaiei. Astfel, avem imediat acces la arborescena conceptual.

142

Tropes permite, dac se dorete, crearea unor grafice pe baza arborelui semantic:

Aplicaiile acestui tip de analiz sunt, fr ndoial, cele mai numeroase. De aceea, vom enumera aici doar domeniile cele mai frecvente: analiza discursului literar, filozofic, politic i tiinific, analiza mesajelor electronice, indexarea documentar pentru reviste de pres, analiza chestionarelor deschise, structurarea semantic pentru portaluri i enciclopedii,
143

statistici ale coninuturilor textuale de pe Internet, analize ale strategiei n inteligena economic etc.

Analiza cognitivo-discursiv. Este analiza specific a acestui program care permite s mergem mai departe, oferindu-ne o viziune de ansamblu asupra textului. Tropes confer o imagine clar a cronologiei discursului, adic a felului n care autorul introduce n scen referinele. Putem observa, n graficul urmtor, intrarea i ieirea referinelor, lungimea insistenei (rafalele), recurenele unei anume referine n istoria textului. Tropes face o lectura atent a blocurilor discursive, ceea ce permite mprirea textului n episoade, asemntoare cu scenele unui film. n exemplul nostru, observam c autorul a pus un accent special pe creativity, pe care l introduce mai trziu n discurs, n episodul 5, relund de mai multe ori aceasta referin, ceea ce nseamn c este vorba de un concept cheie (tem).

Dac dorim s vedem repartiia termenului creativity n text, putem vizualiza urmtorul grafic.

144

Acest tip de analiz care se bazeaz pe statistici foarte puternice, programul punnd n eviden frazele care i se par cele mai semnificative, evaluate att n funcie de densitatea semantic precum i n funcie de o serie de aspecte axiologice i pragmatice: afirmaii sau negaii categorice, definiii, cauzalitate etc. Frazele cele mai importante din acest text sunt 46, n funcie de o anume exigen de comprimare (prestabilit) a textului.

145

Aceasta ultim analiz, mpreun cu informaiile pe care programul le furnizeaz asupra stilului, asupra felului n care autorul se implic n realitatea textual sunt extrem de preioase n analiza textual, n redactri, n lectura rapid, pe diagonal.

Observm, bunoar, c autorul tinde spre argumentativ, dar c anumite noiuni de ndoial au fost detectate. Tropes nu face rezumate (ceea ce ar presupune o rescriere a textului), dar prezint esenialul, adic frazele remarcabile (46).

Fr ndoial, perspectivele noastre evaluative pot intra, n mod frecvent, n conflict cu programul. Dar, de multe ori, n analizele de grup, s-a demonstrat c opiniile comune tind s accepte, n mare msur, sentinele acestui creier fr via.

Vom ncheia aceast descriere cu trei scheme care s ilustreze funcionarea programului (logica intern a analizelor) Tropes: Viziune de ansamblu asupra analizelor53

53

Molette, Pierre De l'APD Tropes : comment un outil d'analyse de contenu peut voluer en logiciel de

classification smantique gnraliste, Communication au colloque Psychologie et communication,Tarbes, Juin 2009, p. 4

146

Tropes: Viziune de ansamblu asupra analizei morfo-sintactice54

Tropes: Viziune de ansamblu asupra analizei semantice55

54

idem, p. 5 idem, p. 6

55

147

5.4. Indexare semantic a unui corpus textual: Zoom


Al doilea program, legat de Tropes i numit Zoom, permite indexarea semantic a unui corpus textual dat. Zoom poate folosi fie dicionarele semantice furnizate de productor, fie propriile noastre clasificri (numite scenarii). Pentru ilustrare, am indexat o serie de texte despre educaie cu un scenariu propriu.

148

Programul prezint marile teme. Numerele din paranteze indic cte texte din acest corpus vorbesc despre o anumit tem. Putem observa c numai 120 de texte vorbesc despre sntate, dintrun total de 141 de texte. Aceast funcie permite filtrarea textelor care ne intereseaz cu adevrat, putnd merge pn la detaliu. n exemplul urmtor, putem vedea c numai 53 texte vorbesc de creativity din totalitatea textelor luate n consideraie.

149

Aa cum se poate remarca, textul cel mai important este cel ales de noi. Acesta ocup primul loc, cu 179 de ocurene. Pe locul al doilea, se afl un alt text, cu numai 12 ocurene. Astfel, cercettorul nu va continua analiza dect lund n consideraie textele cu adevrat semnificative, restul fiind considerat dispensabil. Aceasta funcie de filtrare este preioas mai ales cnd numrul de texte de analizat poate fi foarte mare. n Zoom putem cerceta folosind un cuvnt sau o ntreag clas semantic. Zoom dispune i de alte funcii importante pentru analist, cum ar fi: cutarea unor texte similare cu un anumit text care ne intereseaz n particular, sau putem produce statistici plecnd de la rezultatele obinute.

150

Nu ne rmne, n finalul acestei prezentri, dect s artm funcionarea integrat a celor dou programe, Tropes i Zoom, la care se adaug un Robot de colectare a informaiei de pe Web i un modul de publicare automat a rezultatelor pe Web, n cazul n care se dorete acest lucru.

151

5.5. Bibliografie 1. Charaudeau, P., Grammaire du sens et de l'expression, Paris, Hachette-Education, 1992. 2. Ghiglione, R.; Blanchet, A., Analyse de contenu et contenus d'analyses, Paris, Dunod, 1991. 3. Ghiglione, R.; Kekenbosch C.; Landr, A., L'analyse cognitivo-discursive, Grenoble, Presses Universitaires de Grenoble, 1995. 4. Ghiglione, R.; Landr, A.; Bromberg, M.; Molette, P., L'analyse automatique des contenus, Paris, Dunod, 1998. 5. Kerbrat-Orecchioni, C., L'nonciation De la subjectivit dans le langage, Paris, Armand Colin, 1980. 6. Le Quau, P.; Brugidou, M., La dynamique interne du rcit, Paris, Cahier de recherche Crdoc nr. 124, 1998. 7. Lyons, J., Smantique linguistique, Paris, Larousse, 1980. 8. Molette, P., De lAPD Tropes : comment un outil danalyse de contenu peut voluer en logiciel de classification smantique gnraliste, Confrence au Colloque "Psychologie Sociale et Communication", Tarbes, 2009.

152