Optional: Micul cosmonaut

Nivelul I Durata: un an scolar 2010/2011 Unitatea de invatamant: Gradinita Nr. 1 structura Gradinita cu program prelungit Nr.4, Cisnadie Educatoare: prof. Radu Ioana, inst. Andronache Anca

ARGUMENT Domeniul astronomiei reprezinta un material atractiv pentru cei mici, bineinteles daca este prezentat pe intelesul acestora. Am indraznit sa abordam tema cosmosul in desfasurarea activitatii optionale de acest an, deoarece am considerat ca prin acest mod se vor dezvolta capacitatiile intelectuale, a culturii generale, a modalitatii de perceptiei a lumii in care ne aflam, dar si dezvoltarea capacittii copiilor de a inelege i percepe ce se intampla cu noi cei mici intr-un Univers gigantic. Ne-am propus sa urmarim stimularea curiozitii pentru investigarea i descoperirea unor fenomene din univers prezentate pe intelesul prescolarilor si adaptate nevoilor acestora de invatare. Fiind in concordanta cu cerintele curriculum-ului educatiei timpurii a copiilor de la 3 la 6/7, am planificat activitati ce vor fi realizate prin metode active si ce vor antrena copiii spre invatare prin descoperire sustinuta prin efort propriu. Micul cosmonaut este o activitate ce se desfasoara progresiv, plecand de la elementele mediului apropiat pana la elemente din spatiul cosmic, asigurand astfel trecerea de la concret la abstract a preceptiei prescolarului.

Obiective generale urmarite: - Dezvoltarea capacittii copiilor de a inelege i percepe fenomene naturale, dar si interdependenta dintre ele; - Stimularea curiozitii pentru investigarea i descoperirea unor fenomene din univers in vederea formrii unor premise ale concepiei despre lumin i viaa, a existentei corpurilor ceresti, a vehiculelor cosmice. Resurse materiale: Enciclopedii , globul pamantesc, ilustrate, binoclu,
imagini pe internet, aparat foto, video proiector, hartie, foarfece, aracet, lumanare, ochelari fumurii; Bibliografie: - Curriculum pentru educatia timpurie a copiilor de la 3la 6/7 ani; - Ghid de bune practici - Mica mea encilopedie DEKO ed. Rao, Bucuresti 2007 - Enciclopedie generala pentru copii, ed Litera International, Bucuresti 2007
http://www.astronomyforkids.net/ http://www.enchantedlearning.com/subjects/astronomy/ http://www.astronomy.com/asy/default.aspx?c=ss&id=127

Planificarea activitatilor

Nr. Crt. 1.

Data Tema si mijlocul de realizare 5 oct. 12 oct. 19 oct. 26 oct. 9 nov. Observare: Lumea in care traim- Pamantul Lectura dupa imagini: Ce sunt vulcanii? Observare: Cutremurul- fenomen natural Convorbire: Curcubeul-minunea in culori Lectura educatoarei: Povestea planetei Pamant

Obiective de referinta - Sa enumere elemente ale mediului incojurator apropiat( obiecte, aer sol, apa, vegetatie, fauna, fenomene ale naturii,fiinta umana); - Sa explice diferite fenomene naturale, facand analogii simple; - Sa explice diferite fenomene naturale, facand analogii simple; - Sa explice diferite fenomene naturale, facand analogii simple; - Sa prezinte principalele transformari ale Terrei de-a lungul timpului;

2. 3. 4. 5.

6.

16 Observare: Soarele- mingea de foc nov. 23 Convorbire: Soarele astrul datator de viata

- Sa enumere principalele careacteristici ale Soarelui; - sa identifice importanta si rolul

7.

8. 9. 10.

nov. 30 nov. 7 dec. 14 dec. 21 dec. 6 ian. 11 ian 18 ian. 25 ian. 8 feb. 15 feb. 22

Memorizare: Universul fara Soare de Gabriela Berbeceanu Lectura dupa imagini: Unde se ascunde Soarele noaptea? Lectura dupa imagini: Vara si iarna

Soarelui pentru Terra; - sa retina versurile poeziei si ideea centrala a acesteia; - sa constientizeze miscarea Pamantului si efectele acestui fenomen - sa explice anotimpurile si transformarile din natura; - Sa explice diferite fenomene naturale, facand analogii simple; - Sa lipeasca bucatile de hartie pentru a reda tema propusa; - Sa enumere instrumentele de observat Universul; - Sa recunoasca caracteristicile diferitelor corpuri ceresti; - Sa recunoasca caracteristicile diferitelor corpuri ceresti; - Sa recunoasca caracteristicile diferitelor corpuri ceresti; - Sa recunoasca caracteristicile diferitelor corpuri ceresti; - Sa enumere cele patru faza ale Lunii;

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18.

Convorbire; De ce cerul e albastru? Colaj: Noaptea instelata Lectura dupa imagini: Cu ce putem observa cerul? Observare: Calatoarele cu coada- cometele Observare: Stele cazatoare Lectura educatoare: Prietena noastra Luna Convorbire: Ce se vede pe Luna? Lucrare colectiva: Cum se schimba Luna?

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

feb. 29 Lectura dupa imagini: Familia solara feb. 8 Vizionare: Curiozitati despre cosmos mar. 15 Modelaj: Sa construim propriul sistem solar! mar. 22 mar. 29 mar. 5 apr. 12 apr. 27 apr. 3 mai 10 mai 17 mai 24 Modelaj: Sa construim propriul sistem solar! Memorizare: Planete gigantice si planete indepartate de G. Berbeceanu memorizare Convorbire: Cum poti sa traiesti in spatiu? Lectura duap imgini: Sa calatorim in spatiu! Lectura educatoarei: Primii calatori in spatiu Colaj: Racheta Experiment: Suntem inventivi- construim o racheta Memorizare: Galaxiile de G. Berbeceanu Dactilopictura: Universul

- Sa identifice caracteristicile sistemului solar si cele 8 planete; - Sa identifice caracteristicile sistemului solar si cele 8 planete; - Sa reprezinte prin modelare diferite planete ale sistemului solar, fixandu-le pe o tija metalica; - Sa finalizeze lucarile incepute in cadrul activitatii anterioare; - sa retina versurile poeziei si ideea centrala a acesteia; - sa prezinte caracteristicile si conditiile atmosferice in spatiu; - sa recunoasca diferite vehicole cosmice; - sa prezinte fiintele umane si animale care au ajuns in spatiu; - sa realizeze lucarea respectand sarcinile didactice - sa observe transformarile si rezultatul experimentului; - sa retina versurile poeziei si ideea centrala a acesteia; - sa redea plactic elemente specifice

31. 32. 33.

mai 31 mai 7 iun. 14 iun.

Fisa de lucru: Peripetiile micului cosmonaut Fisa de lucru: Peripetiile micului cosmonaut Lucrare colectiva: Sa ne amintim impreuna despre Univers

spatiului cosmic; - Sa recapituleze cunostinte referitoare la spatiul cosmic; - Sa recapituleze cunostinte referitoare la spatiul cosmic; - Evaluarea cunostintelor dobandite pe parcursul anului scolar.