Nume i prenume elev.................................................................

Data .......................................
Clasa a VII-a .........

Lucrare scris la limba i literatura romn

Semestrul I / ( varianta I)
I.Citete cu atenie textul dat:

,, Cnd i sfri cpitanul Neculai istorisirea, asfini soarele n muni i se ntinse umbr
peste valea Moldovei i asupra hanului. Focul se stnsese. Noi, gospodarii i cruii din
ara de Sus, am rmas tcui i mhnii. Numai comisul Ioni mormi ceva i se uit
cu fudulie n juru-i. Ancua cea tnr gri:
- Tot aa mi povestea i mama , demult, despre ntmplarea asta. iganii ceilali
doi au fugit i s-au mistuit n codru....
- Da, aa-i, asta-i o ntmplare din vremea noastr, ntri, tot fudul, comisul
Ioni de la Drgneti.
Am ndrznit i eu s ridic glasul ntr-un trziu, -am ntrebat :
- Mai este n fiin fntna cu cei patru plopi ?
- Nu mai estea rspuns ncet mo Leonte, cetitorul de zodii. S-a drmat ca
toate ale lumii
Cu toate acestea, cpitanul de mazli o vedea. Sta mpovrat n locul lui, neclintit
i cu capul plecat. Obrazul drept, boit spre ochiul stors, parc era ncletat i pecetluit pe
totdeauna ntr-o durere. Iar ochiul cel viu, mare i neguros, privea int n jos, n neagra
fntn a trecutului.
Trziu, la nserat, s-a aprins iar focul. i cpitanul Isac s-a ridicat din locul lui, a
prins pe Ancua de mn -a cerut, pentru sine i pentru soi, vin vechi n oale nou.
( Hanu Ancuei ,, Fntna dintre plopi de Mihail Sadoveanu)

A.1. Numete grupurile de sunete gsite n cuvintele: aa-i, Leonte, totdeauna. (6p)
2. Precizeaz cazul i funcia sintactic pentru cuvintele: asupra hanului, tcui i
mhnii, cu plopi.(6p)
3. Menioneaz trei valori morfologice diferite ale verbului ,,a fi n fragmentul suport.(6p)
4. Scrie cel puin trei trsturi fizice/ morale ale personajului Neculai Isac; precizeaz tipul/
tipurile de caracterizare. (6p)
5. Explic, n 5-6 rnduri, structura ,,fntna dintre plopi.(6)
B. Redacteaz o compunere, de 15 20 de rnduri, n care s argumentezi c fragmentul suport face
parte dintr-o oper epic.
n compunerea ta trebuie:
- s indici cel puin trei trsturi specifice operei epice ;
- s ilustrezi aceste trsturi cu exemple din text;
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
- s te nscrii n limita de spaiu indicat.

II. Citete cu atenie textul urmtor:

,, La Editura Corint Jr. A aprut recent Enciclopedia tiinelor pentru Copii, un auxiliar
colar perfect ce conine peste 300 de ilustraii explicative i hri. Enciclopedia tiinelor pentru
Copii le ofer cititorilor informaii eseniale despre lumea n care trim.
Sunt prezentate stelele i galaxiile, sistemul solar, Pmntul i Luna, fenomenele naturale,
corpul uman, animalele i vegetaia, climatele, continentele i naiunile lumii, religia, limbile i
scrierea, msurarea timpului, cinematograful i instrumentele muzicale, transporturile de-a lungul
timpului, istoria omenirii i multe altele, mpreun cu numeroase fotografii i hri care nlesnesc
nelegerea textelor.
( Mireille Astrid Popa, Despre Enciclopedia tiinelor pentru Copii n Realitatea
Romneasc din apr. 2009)
A. 1 Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente ce privesc fragmentul citat: (6p)
- autorul textului din care a fost extras fragmentul;
- ce ofer cititorilor enciclopedia;
- anul cnd a fost publicat.
2. Ce este i ce conine enciclopedia? (6p)
3. Alctuiete enunuri cu omografele: fotografii, copii. (6p)
4. Precizeaz numrul de sunete i de litere n cuvintele subliniate n text. (6p)

B. Scrie o compunere, de 15-20 de rnduri, n care s realizezi o descriere cu tema: pierdut pe o insul
pustie...D un titlu sugestiv compunerii tale.
n compunerea ta trebuie:
- s foloseti descrierea; (4p)
- s utilizezi un limbaj expresiv care s sugereze sentimentele tale; (4p)
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate; (2p)
- s te nscrii n limita de spaiu. (2p)

! Vei primi 12 puncte pentru redactare( unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul
de comunicare, stilul i vocabularul adecavate coninutului-2p; ortografie-3p; punctuaie-2p;
aezarea corect n pagin, lizibilitatea-2p)

Succes!

Nume i prenume elev....................................................

Data .......................................
Clasa a VII-a .........

Lucrare scris la limba i literatura romn

Semestrul I / ( varianta II )
I. Citete cu atenie textul urmtor:
,, Soarele btea piezi n hanul Ancuei, scnteind geamurile zbrelite. Lutarii se sculaser din
cotloanele lor i-i sticleau dinii; Ancua cea sprncenat aa iar focul n covrul vechi de spuz; noi,
gospodarii i cruii din ara-de-Sus, ne uitam numai cu coada ochiului la oalele goale nirate pe lng
proapuri. Dar scripcile i cobzele nc n-aveau ctare. i nici comisul Ioni de la Drgneti nu-i ncepu
povestea pe care o ateptam. Cci pe leahul Romanului se vedea venind un clre, nvluit n lumin in pulberi.
nspre muni erau pcle neclintite; Moldova curgea lin n soarele auriu ntr-o singurtate i-ntr-o
linite ca din veacuri; i cmpurile erau goale i drumurile pustii n patru zri; iar clreul parc venea
spre noi de demult, de pe deprtate trmuri. i cum ajunse drept la han, coti, cci aici i erau sorii s se
opreasc i scoase plria de psl neagr i ne pofti la toi bun-ziua i noroc bun.
Era om ajuns la crunte, dar se inea drept i sprinten pe cal. Purta ciubote cu tureci
nalte -un ilic de postav tivit cu nasturi rotunzi de argint. Pe umeri, inut numa-ntr-un lnujel, atrna o
blni cu guler de jder. Avea tolb de piele galbn la old. Obrazu-i smad cu mustcioar tuns i barb
rotunjit, cu nas vulturesc i sprncene ntunecoase, arta nc frumuse i brbie, dei ochiul drept
stns i nchis i ddea ceva trist i straniu.
Cum cobor de pe cal, zmbind cu prietinie i privindu-ne cu ochiu-i limpede i albastru, comisul
Ioni l cunoscu i se i repezi din locul lui, nlnd braele i strignd cu voce mare:
- Oare m-nel? Nu eti dumneata prietinul meu Neculai Isac, cpitan de mazli?
Zmbetul clreului pieri i ochiu-i crescu, rotund i aintit.
- Da, rspunse el cu voce moale i blnd; eu sunt Isac. Acuma te cunosc i eu. Dumneata eti
comisul Ioni, de la Drgneti.
Cu mare plcere vzui pe cei doi oameni mbrindu-se. i tovarii ceilali erau mulumii de
asta. i ochii Ancuei se nduioar.
(Mihail Sadoveanu, Fntna dintre plopi fragment, vol. Hanu Ancuei)
A.1. Identific, n textul suport, cuvinte formate prin: derivare, conversie i compunere. (6p)
2. Alctuiete enunuri cu omografele: zri, repezi.(6p)
3. Precizeaz numrul de litere i de sunete n cuvintele subliniate n text. (6p)
4. Explic, n 5 rnduri, rolul descrierii tablou n acest fragment.(6p)
5. Explic, n 3-5 rnduri, structura: ,, se vedea venind un clre, nvluit n lumin i-n pulberi.(6p)
B. Scrie o compunere, de 15-20 de rnduri, n care s caracterizezi personajul Neculai Isac.
n compunerea ta trebuie:
- s evideniezi cel puin patru trsturi fizice/ morale; (4p)
- s precizezi cel puin dou modaliti de caracterizare a personajului; (4p)
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate; (2p)
- s te nscrii n limita de spaiu indicat. (2p)

II. Citete cu atenie:

,, La Editura Corint Jr. A aprut recent Enciclopedia tiinelor pentru Copii, un auxiliar colar
perfect ce conine peste 300 de ilustraii explicative i hri. Enciclopedia tiinelor pentru Copii le
ofer cititorilor informaii eseniale despre lumea n care trim.
Sunt prezentate stelele i galaxiile, sistemul solar, Pmntul i Luna, fenomenele naturale,
corpul uman, animalele i vegetaia, climatele, continentele i naiunile lumii, religia, limbile i
scrierea, msurarea timpului, cinematograful i instrumentele muzicale, transporturile de-a lungul
timpului, istoria omenirii i multe altele, mpreun cu numeroase fotografii i hri care nlesnesc
nelegerea textelor.
( Mireille Astrid Popa, Despre Enciclopedia tiinelor pentru Copii n Realitatea
Romneasc din apr. 2009)
A. 1 Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente ce privesc fragmentul citat: (6p)
- autorul textului din care a fost extras fragmentul;
- ce ofer cititorilor enciclopedia;
- anul cnd a fost publicat.
2. Ce este i ce conine enciclopedia? (6p)
3. Alctuiete enunuri n care verbul a conine s fie: at. verbal, np/ Ac, c.c.m. (6p)
4. Precizeaz cazul i funcia sintactic pentru cuvintele subliniate n text. (6p)

B. Scrie o compunere, de 15-20 de rnduri, n care s realizezi o descriere cu tema: pierdut pe o insul
pustie...D un titlu sugestiv compunerii tale.
n compunerea ta trebuie:
- s foloseti descrierea; (4p)
- s utilizezi un limbaj expresiv care s sugereze sentimentele tale; (4p)
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate; (2p)
- s te nscrii n limita de spaiu. (2p)

! Vei primi 12 puncte pentru redactare( unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul
de comunicare, stilul i vocabularul adecavate coninutului-2p; ortografie-3p; punctuaie-2p;
aezarea corect n pagin, lizibilitatea-2p)

Succes!

Nume i prenume elev....................................................

Data .......................................
Clasa a VII-a .........

Lucrare scris la limba i literatura romn

Semestrul I / ( varianta III )
I.

Citete cu atenie textul urmtor:

Toamna veni cu soarele ei rou i dimineile ei aburite. Casele de mahala ngrmdite n
lumin miroseau proaspt a var. Erau zile splcite cu cerul nnourat ca o ruf murdar. Ploaia
rpia infinit n parcul pustiu. Perdele grele de ap se agitau prin alei ca ntr-o imens sal goal.
Clipoceam prin iarba ud i apa mi curgea iroaie pe pr i pe mini.(...)
Ploaia spla n grdin florile i plantele vetede. Toamna aprindea n ele incendii
armii, roii i vinete ca nite flcri ce strlucesc mai tare nainte de a se stinge.n pia, apa i
noroiul curgeau despletite din mormanele enorme de zarzavat. n tietura sfeclelor aprea deodat
sngele rou i ntunecat al pmntului. Mai ncolo zceau cartofii buni i blnzi, lng grmezile
de capete tiate ale verzelor nfoiate. ntr-un col se ridica mormanul de exasperat frumusee al
bostanilor umflai i hidoi, plesnind din toat coaja lor ntins, de plenitudinea soarelui but o
var ntreag.
n mijlocul cerului, norii se grupau i apoi se resfirau, lsnd ntre ei spaii rare, ca nite
coridoare pierdute la nesfrit i altdat goluri imense, ce artau mai bine dect orice vidul
sfietor care plutea mereu deasupra oraului.
Ploaia cdea atunci de departe i dintr-un cer ce nu avea limit. mi plcea culoarea
schimbat a lemnelor ude i grilajele ruginite pline de ap, n faa grdinielor domestice i
cumini, prin care vntul trecea amestecat cu uvoaie ca o imens coam de cal.(...)
(Max Blecher, ntmplri n irealitatea imediat)
A. 1. Precizeaz numrul de sunete i de litere n cuvintele: splcite, agitau, exasperat. (6p)
2. Alctuiete enunuri cu omografele: limit, cumini. (6p)
3. Gsete cuvinte cu diftongi, triftongi i hiat n al doilea alineat. (6p)
4. Explic, n 3-5 rnduri, structura : ,, vntul trecea amestecat cu uvoaie ca o imens coam de
cal. (6p)
5. Evideniaz, n 2 enunuri, rolul descrierii de tip tablou n textul suport. (6p)

B. Scrie o compunere, de 15 rnduri, n care s demonstrezi c fragmentul suport face parte dintr-o
oper epic.
n compunerea ta trebuie:
- s indici cel puin trei trsturi specifice operei epice ;
- s ilustrezi aceste trsturi cu exemple din text;
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
- s te nscrii n limita de spaiu indicat.

II. Citete cu atenie:

,, La Editura Corint Jr. A aprut recent Enciclopedia tiinelor pentru Copii, un auxiliar colar
perfect ce conine peste 300 de ilustraii explicative i hri. Enciclopedia tiinelor pentru Copii le
ofer cititorilor informaii eseniale despre lumea n care trim.
Sunt prezentate stelele i galaxiile, sistemul solar, Pmntul i Luna, fenomenele naturale,
corpul uman, animalele i vegetaia, climatele, continentele i naiunile lumii, religia, limbile i
scrierea, msurarea timpului, cinematograful i instrumentele muzicale, transporturile de-a lungul
timpului, istoria omenirii i multe altele, mpreun cu numeroase fotografii i hri care nlesnesc
nelegerea textelor.
( Mireille Astrid Popa, Despre Enciclopedia tiinelor pentru Copii n Realitatea
Romneasc din apr. 2009)
A. 1 Formuleaz cte un enun n care s numeti urmtoarele elemente ce privesc fragmentul citat: (6p)
- autorul textului din care a fost extras fragmentul;
- ce ofer cititorilor enciclopedia;
- anul cnd a fost publicat.
2. Ce este i ce conine enciclopedia? (6p)
3. Precizeaz funcia sintactic i caul cuvintelor subliniate. (6p)
4. Alctuiete enunuri n care verbul a avea s fie: predicat verbal, nume predicativ/N, subiect. (6p)
B. Scrie o compunere, de 15 de rnduri, n care s realizezi o descriere cu tema: pierdut pe o insul
pustie...D un titlu sugestiv compunerii tale.
n compunerea ta trebuie:
- s foloseti descrierea; (4p)
- s utilizezi un limbaj expresiv care s sugereze sentimentele tale; (4p)
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate; (2p)
- s te nscrii n limita de spaiu. (2p)

! Vei primi 12 puncte pentru redactare( unitatea compoziiei-1p; coerena textului-2p; registrul
de comunicare, stilul i vocabularul adecavate coninutului-2p; ortografie-3p; punctuaie-2p;
aezarea corect n pagin, lizibilitatea-2p)

Succes!