LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

PE SEMESTRUL I- CLASA A VII-A

ANUL ȘCOLAR 2017-2018

Fragmente
de Antoine
Citește textul cu atenție și răspunde la cerințe:

Iată însă că veni şi clipa când, după ce umblă o vreme-ndelungată prin

nisip, pe stânci şi prin zăpezi, micul prinţ, într-un sfârşit, descoperi un
drum. Iar drumurile, toate, duc spre oameni.
- Bună ziua! zise el.
Se afla într-o grădină de trandafiri înfloriţi.
- Bună ziua! ziseră trandafirii.
Micul prinţ îi privi. Toţi erau aidoma cu floarea lui.
- Cine sunteţi voi? întrebă el, înmărmurit.
 - Noi suntem trandafiri! ziseră trandafirii.
 - Vai, făcu micul prinţ…
Şi se simţi foarte nefericit. Floarea lui îi povestise că ea era, în univers,
singura în felul ei. Şi iată că se mai aflau cinci mii, toate semănând cu ea,
într-o singură grădină!
”Tare s-ar mai socoti jignită – îşi zise el – dacă ar vedea una ca asta… nu
s-ar mai opri din tuse, şi s-ar preface chiar că moare, ca să scape de
ruşine. Iar eu aş fi desigur nevoit să mă prefac c-o îngrijesc, pentru că
altminteri, ca să mă îndurereze şi pe mine, s-ar lăsa să moară cu
adevărat…”
Apoi îşi zise mai departe: „Mă credeam înavuţit cu o floare fără
seamăn, şi iată că n-am decât o floare de rând. Cu asta numai şi cu
trei vulcani, care-mi vin doar până la genunchi şi dintre care unul e
poate stins pe veşnicie, nu prea sunt un mare prinţ…”
Şi, culcat în iarbă, plânse.

(fragment din Micul Prinț, de Antoine de Saint -Exupery)

Subiectul I(60 de puncte)

A. 1.Transcrie din textul de mai sus două cuvinte cu diftong și unul cu hiat. 6p.
2.Desparte în silabe cuvintele umblă, aflau ,înavuțit. 6p.
3.Identifică în text un cuvânt format prin derivare, prin compunere și unul prin
conversiune . 6p.
4.Indică sinonime contextuale pentru cuvintele descoperi, aidoma,înavuțit.6p.
5.Alcătuiește trei enunțuri din care să reiasă polisemia cuvântului a (se) simți.6p.
6.Numește câte un verb la diateza activă și diateza reflexivă, prezente în text.6p.
7.Precizează modul și timpul verbelor din text descoperi, ar vedea, să moară.6p.
8.Arată felul verbelor subliniate din structurile suntem trandafiri, s-ar mai opri, aș fi
(desigur) nevoit. 6p.

B. 9. Numește personajele prezente în text. 4p.

10. Precizează modul de expunere prezent în structura scrisă cu bold. 4p.

11. Motivează de ce se simți nefericit micul prinț. 4p.

SUBIECTUL II(30 de puncte)

Redactează o compunere de cca. 150-200 de cuvinte în care să argumentezi că textul de mai

sus este o operă epică, având în vedere criteriile de mai jos:

- Să precizez patru trăsături ale genului epic - 10p.

- Să justifici două trăsături prin exemple din text-10p.
- Să ai un vocabular adecvat și coerent-5p.
- Să respecți numărul de cuvinte cerute-5p.

DIN OFICIU 10 puncte

Succes !