Controlul Calitatii

Modul: Controlul calitii
MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
MEdCTCNDIPT / UIP
Materiale de nvare
Domeniul:
Fabricarea produselor din lemn
Calificarea: Tehnician n prelucrarea lemnului

Nivelul III clasa a XII-a
Modulul: Controlul calitii
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de
nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Autori:
Prof. HRIMIUC CORINA Colegiul Tehnic Petru Muat
Suceava
Prof. CONSTANTINESCU GEORGETA - Colegiul Tehnic
Petru Muat Suceava
Prof. ANDREI GRIGORESCU - coordonator - Grup colar
Forestier Curtea de Arge
Prof. GRNEA RUXANDRA SORELA Grup colar de
Industrializarea Lemnului - Piteti
Prof. ELENA IONESCU - Grup colar de
Industrializarea Lemnului - Piteti
Prof. LILIANA BUTNARU Grup colar Forestier Cmpeni
Prof. ALUNIA MUNTEANU - Grup colar Forestier
Curtea de Arge
Prof. MINODORA POPESCU - Grup colar Forestier
Curtea de Arge
Consultan:
CATINCA SCRIOTEANU Expert curriculum CNDIPT - UIP
IVAN MYKYTYN Expert asisten tehnic
CLINESCU CLAUDIA Expert curriculum CNDIPT - UIP

CUPRINS
1. Introducere...............4
2. Competene .........................................6
3. Obiective ...................................................................................................................7
4. Informaii pentru elevi.......................8
5. Glosar de termeni/cuvinte cheie .......9
6. Activiti de nvare
Activiti de nvare UC 23, C 23.1..................................................................11
7. Informaii pentru profesori
7.1 Corelaia dintre competene obiective activiti de nvare.....................30
7.2 Sugestii metodologice.........................................................................................31
7.3 Materiale de documentare
Fie conspect UC 23, C 23.1.......................................................................33
Fie conspect UC 23, C 23.2.......................................................................40
Fie conspect UC 23, C 23.3.......................................................................41
7.4 Sugestii pentru creterea eficienei nvrii i evalurii elevilor (care cuprind
i elevi cu CES)...................................................................................................45
8. Fie de rezumat
8.1 Fia de rezumat - coperta................................................................................46
8.2 Fia de rezumat activitate de nvare............................................................48
9. Soluii de activitate...........49
10. Bibliografie.. ..............53

1. INTRODUCERE
Materialul de nvare
este destinat profesorilor de specialitate care predau n
domeniul Fabricarea produselor din lemn, nivelul III de calificare tehnician n

prelucrarea lemnului, clasa a XII-a.
Calificarea tehnician n prelucrarea lemnului ofer posibilitatea dobndirii de
ctre elevi a cunotinelor tehnice de specialitate privind tehnologiile de fabricaie a
principalelor semifabricate i produse finite din lemn, a competenelor de deservire,
exploatare i ntreinere a utilajelor pentru prelucrarea lemnului, a abilitilor de organizare
i coordonare a produciei i a muncii, de coordonare a activitilor de control a calitii.
Modulul Controlul calitii este integrat n pregtirea din clasa a XII-a, alturi de
modulele: Tehnologia mobilei, Fabricarea uilor i ferestrelor , Tehnologia mobilei curbate
i mulate, Tehnologia semifabricatelor superioare din lemn, ntreinerea i exploatarea
utilajelor.
Prin parcurgerea modulului Controlul calitii elevii vor dobndi abiliti i
cunotine, care le vor permite s ia toate msurile organizatorice pentru ca activitatea de
producere a mobilierului s se desfoare n regim de asigurare a calitii. Numai
produsele de mobilier corespunztoare calitativ vor fi competitive i vor rezista concurenei
de pe pia.
Materialul constituie un ndrumar att pentru elaborarea i rezolvarea diferitelor
exerciii de evaluare, ct i pentru pregtirea profesorului de specialitate n vederea
desfurrii unei activiti didactice de calitate.
n prima parte, vei gsi enumerate criteriile de performan pe care trebuie s le
atingei dup parcurgerea programei prevzute la unitatea de competen tratat. De
asemenea, sunt incluse o serie de materiale, precum:
Competene
Obiective
Informaii pentru elevi
Cuvinte cheie / Glosar


Partea a doua conine Informaii pentru profesori, activiti de nvare, soluii al
activitilor, bibliografie i siteuri utile.
Sarcinile de lucru sunt propuse n ordine cresctoare de dificultate, iar rezolvarea
acestora se va face sub ndrumarea profesorului sau a maistrului, n funcie de nivelul de
cunotine la care a ajuns fiecare elev.
Metodele de predare-nvare propuse pot fi adaptate astfel nct s rspund i
nevoilor elevilor cu cerine educaionale speciale
Auxiliarul nu acoper toate cerinele din SPP. Pentru obinerea certificatului
de calificare este necesar validarea integral a competenelor conform cerinelor
de validare din SPP.

2. COMPETENE
UC 23: Controlul calitii
C 23.1 Organizeaz controlul calitaii materiilor prime i materialelor folosite
la fabricarea produselor din lemn.
C 23.2 Utilizeaz instrumente i aparate de msur i control.
C 23.3 Coordoneaz activitatea de control a calitii produselor din lemn.
Pentru verificarea atingerii competenelor vizate, elevii vor
susine urmtoarele
probe de evaluare:
probe orale prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s precizeze condiiile de
calitate a materiilor prime i materialelor;
probe scrise/orale prin care elevii demonstreaz c sunt capabili s precizeze
scopul activitii de control;
probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil :
-
s recepioneze materiile prime i materialele;
s completeze documentele de intrare i ieire, fie de consum,

buletine de analiz i ncercri, certificate de calitate, certificate de
calitate i garanie;
s opereze cu aparate de msur i control;
s verifice reperele i subansamblele ce intr n componena

produsului de mobilier;
s ntrein instrumentele i aparatele de msur i control;
urmreasc
activitile
de
control
ntocmeasc
documentaia de control.

3. OBIECTIVE
Precizarea cerinelor de calitate ale produsleor finite, materiilor prime i
materialelor (produse finite din lemn, cherestea, produse aglomerate,
produse stratificate, materiale abrazive, materiale de finisare, materiale de
ncleiere, materiale de tapierie, materiale de ambalare).
Recepionarea materiilor prime i materialelor din punct de vedere cantitativ
i calitativ.
Completarea documentelor de intrare i ieire, fie de consum, certificate de
calitate i garanie.
Operarea cu instrumente i aparate de msur i control (rigle, ublere,
comparator cu cadran, cale, echere, nivele, cupa STAS, umidometru).
Verificarea reperelor i subansamblurilor ce intr n alctuirea produselor de
mobil.
ntreinerea aparatelor de msur i control.
Precizarea scopului activitii de control a calitii.
Urmrirea activitilor de control ale calitii (controlul total al calitii,
autocontrolul, controlul n lan, controlul integral, controlul statistic).
ntocmirea documentelor de control (certificate de calitate i garanie).

4. INFORMAII PENTRU ELEVI

Cum se nva mai eficient - punctele tari ale stilurilor de nvare
Vizual/Vedere
Vederea informaiei n form tiprit v va
Auditiv/Ascultare
Ascultai pe cineva care v explic un
ajuta s o reinei mai bine.
anumit lucru care trebuie nvat.
Verificai dac notiele sunt copiate corect.
Discutai ideile noi i explicai-le folosind
Folosii culorile, ilustraiile i schemele ca
propriile dumneavoastr cuvinte.
ajutor n procesul de nvare.
Discutai problemele care apar.
Subliniai cuvintele cheie.
Rugai s vi se explice din nou noiunile
Folosii creioanele colorate n cazul scrierii
neclare.
cuvintelor dificile sau pe care le greii de
Ascultai lecii nregistrate pe band.
obicei.
mprii cuvintele dificile n silabe, n
Alctuii scheme de nvare.
gnd.
Transformai notiele n benzi desenate.
Citii cu voce tare.

Utilizai un casetofon pentru a v
nregistra observaiile i gndurile.
nvai cu voce tare.
Practic
Efectuai personal activiti practice care v ajut s nelegei mai bine.
Scriei lucrurile n ordinea lor, pas cu pas.
Descriei lucrurile cu propriile cuvinte.
Transformai notiele n imagini sau benzi desenate.
Urmrii cu degetul titlurile, cuvintele dificile, apoi ncercai memorarea acestora.
Scrisul la tastatur v avantajeaz.

5. GLOSAR DE TERMENI / CUVINTE CHEIE

Adezivi: produs chimici naturali sau sintetici care permite ncleierea, lipirea a dou
suprafee.
A verifica: a controla dac o valoare a unui parametru sau a unei dimensiuni se

ncadreaz n valorile stabilite.
Buletine de analiz i ncercri : documente specifice punctelor din procesul de

fabricaie ( ex: uscarea lemnului, gurirea reperelor etc.) care se completeaz dup
efectuarea operaiilor de control i care au ca finalitate acceptarea sau respingerea lotului
de produse n funcie de rezultatele obinute.
Butean: lemnul rotund retezat la capete i secionat la lungimile cerute n procesul de

fabricaie a cherestelei.
Calitate: ansamblul de proprieti ale unui produs sau serviciu, care i confer acestuia
proprietatea de a satisface nevoile exprimate sau implicite ale consumatorilor.
Caracteristic: nsuire specific a unui lucru sau fenomen.

Certificate de calitate: documente care atest dac produsele realizate sunt n
conformitate cu documentaia de fabricaie.
Certificate de calitate i garanie : sunt o combinaie ntre certificatele de garanie

i certificatele de calitate specifice produselor de consum de folosin ndelungat
(autoturisme, mobilier, articole sportive, frigidere etc.), care precizeaz parametrii garantai
ai produsului, perioada de garanie, despgubirile acordate cumprtorului n cazul n care
produsul se defecteaz.
Comparator cu cadran: instrument de msur ntrebuinat pentru msurtori de mare

precizie a grosimilor pieselor.
Defect: Abatere de la creterea normal a lemnului (defecte de form, de structur,

noduri, crpturi, guri i galerii de insecte, coloraii, alteraii) sau abateri de la forma i
dimensiunile cerute cherestelei.

Documente de control: documente de intrare, ieiri, fie de consum, buletine de

analiz i ncercri, cerificate de calitate, certificate de calitate i garanie privind anumite
operaii sau grupe de operaii, produse finite completate de ctre o persoan.
Expediie: Operaii prin care cheresteaua este livrat ctre beneficiari

Fiabilitate: caracteristica unui produs de a ndeplini o funcie cerut, n condiii i pentru
o perioad de timp date.
Flux tehnologic: direcia de micare a materiei prime i a materialelor care vor fi

transformate cu ajutorul utilajelor i instalaiilor n produse finite.
Mentenabilitate: aciunea de a menine n stare de funcionare un produs reparabil.

Micrometru: instrument de msur cu ajutorul cruia se msoar dimensiunile
exterioare ale reperelor mici i grosimea reperelor subiri.
Nivela: instrument pentru determinarea i verificarea poziiilor verticale i orizontale a

reperelor.
Reperul simplu: partea cea mai simpl a produsului i este rezultatul prelucrrii
lemnului masiv, lemnului stratificat, plcilor din achii sau fibre de lemn (ex: picior de
scaun, spate- corp, sptarul etc.).
Rugozitate: mrimea urmelor neregulate lsate de scule tietoare sau granule abrazive
care ptrund n lemn.
Subansamblul: grupare de repere simple i complexe ce constituie o parte distinct a

unei piese de mobil (ex: sertarul).
ubler: instrument de msur cu ajutorul cruia se poate msura grosimea unei piese
precum i diametrul i adncimea unei guri.
Umiditatea lemnului: proprietatea fizic a lemnului care indic cantitatea de ap

coninut de lemn.
Umidometru: instrument pentru msurarea umiditii lemnului.

10
6. ACTIVITI DE NVARE
6.1 Activiti de nvare (UC 23, C 23.1 - Organizeaz controlul calitii
materiilor prime i materialelor folosite la fabricarea produselor din lemn. )
Activitatea nr.1 Fi de lucru - Recepionarea materiilor prime i
materialelor.
Aceast activitate v va ajuta s efectai recepia cantitativ i calitativ a
cherestelei.
Maistrul instructor pune la dispoziia elevului trei piese de cherestea tivit de
dimensiuni i umiditi diferite, numerotate de la 1 la 3 i i cere s rezolve
urmtoarele sarcini:
Efectuai recepia cantitativ i calitativ a celor trei piese de cherestea.

Piesa de
cherestea
lungimea
limea
grosimea
Volum
(mc)
Umiditatea
Defecte
naturale
Defecte
de
prelucrare
Evaluator
Sigur
Data
Nesigur
1
2
3
a. Ce instrumente de msur i control ai folosit?
..
Evaluator,
_________________
b. Care este formula de calcul a volumului?
..
Evaluator,
_______________
c. Cum ai efectuat recepia calitativ?
Evaluator,
.. _______________
Timp de lucru: 30 min

11
Activitatea nr.2 Referat Controlul calitii furnirelor estetice
Aceast activitate v va ajuta s cunoatei condiiile de calitate a furnirelor

estetice i modul de lucru pentru verificarea calitii a acestora prin metode
statistico matematice.
Pentru portofoliul vostru v propun s ntocmii un referat cu tema
Controlul calitii furnirelor estetice respectnd urmtoarea structur:
reguli pentru verificarea calitii furnirelor estetice;
condiii de calitate (de admisibilitate a defectelor) la furnirele estetice;
metoda statistico matematic de control a calitii (prezentarea modului de
lucru)
instrumente de msur i control folosite.
Folosii ca surs de informare:

colecia de STAS uri 1122-80
Ing. D. Rabocea, Ing. V. Rabocea - Manualul pentru clasa a X a i a XI a
Calitatea i fiabilitatea produselor, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1995
Informaii INTERNET

12
Activitatea nr.3 Fi de autoevaluare
Aceast fi este important deoarece:

a) fixeaz cunotinele pe care le-ai parcurs deja
b) v ajut s aprofundai
Bifeaz pe coloana lui DA acele activiti pe care le faci bine sau pentru care ai
competene. Bifeaz pe coloana NU acele activiti pe care nu le stpneti
Elev :
Pot s precizez condiiile de calitate a materiilor prime
(produse finite din lemn, cherestea, produse aglomerate,
produse stratificate).
Pot s precizez condiiile de calitate a materialelor
tehnologice (materiale abrazive, materiale de finisare,
materiale de ncleiere, materiale de tapierie, materiale de
ambalare).
Pot s recepionez cantitativ i calitativ materiile prime
folosite pentru fabricarea produselor din lemn.
Pot s recepionez cantitativ i calitativ
materialele
tehnologice folosite pentru fabricarea produselor din lemn.
Pot s completez documente de de intrare, de ieire, fie de
consum, buletine de analiz i ncercri, certificate de
calitate, certificate de calitate i garanie.

DA
NU
13
Activiti de nvare (UC 23, C 23.2 - Utilizeaz instrumente i

aparate de msur i control)
Activitatea nr.4 Fi de lucru - Identific instrumente i aparate de
msur i control.
Aceast activitate v ajut identificai instrumentele i aparatele de msur i
control
Privii cu atenie imaginile prezentate mai jos i rezolvai urmtoarea sarcin de
lucru :
a. Identificai instrumentele de msur i control din imagini i completai tabelul

de mai jos:
Numr imagine
1
2
3
4
5
6
Denumire
instrument/aparat
de msur i
control
Domeniul de
utilizare

14
Activitatea nr.5 Joc didactic Identific instrumentele i aparatele
de msur i control n funcie de domeniul de utilizare

Aceast activitate v ajut s identificai instrumentele i aparatele de msur
i control n funcie de domeniul de utilizare.
Completai pe orizontal cerinele, iar pe verticala AB va rezulta denumirea
modulului studiat
1.
2.
3.
1.
4.
5.
6.
7.
8.
instrument pentru verificarea perpendicularitii suprafeelor reperelor;
2. instrument pentru msurarea vscozitii lacurilor, vopselelor, adezivilor;
3. instrument pentru msurarea grosimii reperelor, diametrelor i adncimii
gurilor;
4. aparat pentru msurarea umiditii lemnului;
5. instrument pentru msurarea lungimilor i limilor reperelor;
6. instrument pentru msurarea unghiurilor;
7. instrument pentru msurarea lungimilor i limilor reperelor;
8. instrument pentru determinarea i verificarea poziiilor orizontale i
verticale ale reperelor
Activitatea nr.6 Fi de lucru - Identific instrumentele i
aparatele de msur i control.

15
Aceast activitate v ajut s identificai instrumentele i aparatele de

msur i control i s cunoatei modul de lucru cu acestea.
1. Pentru piesa prelucrat din imaginea de mai jos bifai instrumentul utilizat
pentru msurarea lungimii.
Ruleta
Lungimea
ubler
Micrometru
2. Bifai din cele trei variante, dimensiunea msurat cu ajutorul flcilor 2 ale
ublerului.
Dimensiunea
exterioar
Diametrul
interior
Adncimi

16
3. Completai spaiile punctate:

a. Cu ajutorul tijei ublerului 3 se msoar
...........................................
b. Cu ajutorul flcii vernierului 1 se msoar
............................................
4. Identificai instrumentele de msurare, trasare i verificare din imaginea de mai

jos:
1 -.............; 2 -................; 3 -..............; 4 -........................

7 -...............; 8 - ..................; 9 - ............................

17
Activitatea nr.7 Prob practic - Operarea cu instrumente i
aparate de msur i control .

Aceast activitate v ajut s v exersai abilitile de lucru cu
instrumentele i aparatele de msur i control.
Profesorul pune la dispoziia elevului 3 piese de cherestea tivite numerotate de la
1 la 3 i cere acestuia s rezolve urmtoarea sarcin de lucru:
Alegei instrumentele de msur i control necesare i determinai dimensiunile,
umiditatea celor 3 piese de cherestea, verificai planeitatea feelor i
perpendicularitatea canturilor pe fee.
Completai tabele de mai jos cu rezultatele obinute.
Nume i prenume elev :..........................
1. Alegerea instrumentelor de msur i control
Lungime, Grosime Umiditate Planeitate Perpendicularitate Nota
lime
fee
fa/cant
Instrumente
de msur
i control
2. Operarea cu instrumente de msur i control
Lungime, Grosime Umiditate Planeitate
lime
fee
Piesa
L=___
g=___
U=___
nr.1
l=___
Piesa
L=___
g=___
U=___
nr.2
l=___
Piesa
L=___
g=___
U=___
nr.3
l=___
Perpendicularitate
fa/cant
Nota
Nota final (media aritmetic a notelor acordate ): _________

Semntura evaluatorului:
Timp de lucru: 50 minute
18
Activitatea nr.8 Fi de evaluare
Exerciiile cuprinse n aceast fi de evaluare pot fi folosite pentru verificarea

i evaluarea dobndirii noilor cunotine i deprinderi att pentru elevii cu cerine
educionale speciale ct i pentru elevii cu un nivel ridicat de aptitudini.
Aceast activitate v ajut s demonstrai c suntei capabili s:
- operai cu instrumente i aparate de msur i control;
- verificai reperele i subansamblurile ce intr n alctuirea produselor de mobil;
- ntreinei aparatele de msur i control.
Numele candidatului:
Clasa:
Locul de evaluare:
Data verificrii:
Numele evaluatorului:
ATENIE
!!
Citii cu atenie toate cerinele fiei de evaluare nainte de a ncerca s le
rezolvai.
Dac avei vreo neclaritate legat de cerine, cerei lmuriri suplimentare
evaluatorului nainte de a ncepe rezolvarea.
nainte de nceperea evalurii asigurai-v c dispunei de echipamentul,
instrumentele, materialele necesare rezolvrii cerinelor.
Rezolvai toate cerinele din aceast fi.
Timp de lucru: 60 min.

19
Analizai produsul de mic mobilier (noptiera) prezentat i rezolvai sarcinile de

lucru din tabelele urmtoare:
Tabel 1 criterii de performan a i b
Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Sarcini de lucru
Data
Alege instrumentele de msur i control

pentru realizarea controlului calitii produsului
prezentat.
Msoar dimensiunile de gabarit ale noptierei:
lungime, lime i nlime
Compar i noteaz dimensiunile conform cu
documentaia tehnic pus la dispoziie
Verific dimensiunile subansamblurilor i
reperelor: ui, poli, perei laterali, plc
superioare i inferioar, soclu, sertar etc.
Controleaz paralelismul i perpendicularitatea
suprafeelor plane
Verific precizia de executare a dimensiunilor
gurilor i locaurilor pentru broate, balamale
etc. i poziionarea acestora fa de suprafaa
de referin
Verific precizia de montare a uilor
Apreciaz calitatea finisajului
Tabel 2 criteriu de performan c

Nr.
Sarcini de lucru
crt.
1.
Mnuiete corect aparatele de msur i
control
2.
Verific buna funcionare a aparatelor de
verificat
3.
Cur
aparatele
i
instrumentele
la
terminarea lucrului
4.
Pliaz, greseaz sau ordoneaz aparatele i
instrumentele de msur i control
5.
Asigur condiii optime de depozitare a
aparatelor i instrumentelor de msur i
control

Punctaj
acordat
Punctaj
obinut
5
5
10
15
10
15
5
5
Data
Punctaj
acordat
4
Punctaj
obinut
4
4
4
4
20
Total punctaj
criterii de
performan
a i b
70 p
Punctaj
obinut
Total punctaj
criteriu de
performan c
20 p
Punctaj
obinut
Puncte
din
oficiu
10p
Total
puncte
Nota
obinut
100 p
Semntura evaluatorului:
Not:
Rezolvarea fiecrei sarcini va fi apreciat de ctre evaluator prin acordarea
unui numr de puncte pentru fiecare item, puncte care apoi vor fi convertite n
note.
Se recomand ca activitatea s se desfoare n spaiul special amenajat i
dotat, respectiv la agentul economic sau atelier-coal.

21
Activitatea nr.9 Fi de autoevaluare
C 23.2 - Utilizeaz instrumente i aparate de msur i control

a) v ajut s fixai cunotinele pe care le-ai parcurs deja;
b) v descoper caracterul aplicativ al cunotinelor parcurse.
Elev :
Pot s operez cu instrumentele de msur i control
Pot s verific dimensiunile subansamblurilor i reperelor unei
piese de mobilier
Pot s verific paralelismul i perpendicularitatea suprafeelor
plane
Pot s determin umiditatea materiilor prime
Pot s ntrein instrumentele de msur i control

DA
NU
22
Activiti de nvare (UC 23, C 23.3 - Coordoneaz activitile de

control al calitii produselor de mobil.)
Activitatea nr. 10 Fi de lucru
- Urmrirea activitii de
control al calitii.
n diagrama de mai jos sunt ascunse pe orizontal 5 activiti de control a calitii.
Gsii-le i ncercuii-le.
W
S
T
K
B
A
C
A
T
N
U
S
O
I
L
T
T
T
N
A
O
A
A
T
N
C
T
L
E
O
I
C
G
G
N
S
M
R
N
T
T
O
A
D
R
I
K
L
S
O
C
S
P
X
L
V
F
R
T
M
Timp de lucru: 5 min.

23
Activitatea nr. 11 Test de evaluare
Se poate utiliza la ncheierea predrii cunotinelor prevzute pentru aceast

competen. Exerciiile cuprinse n acest test pot fi folosite pentru
verificarea i evaluarea noilor cunotine i deprinderi ale elevilor.
a. Rspundei la urmtoarele ntrebri, ncercuind rspunsul corect:

1. Controlul n lan este o form evoluat a:
a) controlului integral;
b) controlului statistic;
c) autocontrolului.
1.
Controlul statistic se bazeaz pe:

a) controlul bucat cu bucat;
b) calculul matematic al probabilitilor;
c) urmrirea produsului n exploatare.
2.
Metoda de control care este neaplicabil n cazul controlului distructiv este:

a) autocontrolul;
b) controlul total;
c) controlul integral.
3. Nivelul de calitate acceptabil AQL se ntlnete m cazul:

a) controlului integral;
b) controlului statistic;
c) controlului total.
b. ncercuii litera A dac afirmaia este adevrat i litera F dac afirmaia
este fals:
1. A F Un scaun descleiat are un nivel de calitate 0.
2. A F Cheia succesului oricrei activiti este satisfacerea cerinelor
beneficiarilor.
3. A F Unul din factorii care influeneaz calitatea produselor este calitatea
mijloacelor de producie.
4. A F Produsele finite de mobilier sunt nsoite de certificate de calitate i
garanie.
24
c. Completai schema de mai jos cu metodele de control sau cu modul de

executare
al acestora.
Calculul
matematic al
probabilitilor
Controlul
integral
Efectuat
de
Controlul
total
al calitii
executant
asupra
operaiilor
executate
de el nsui
Metode de
control a
calitii
Efectuat de
executant
asupra operaiilor
executate de el
nsui i de cel
care a executat
operaia
anterioar
d. n coloana A sunt indicate defectele ce pot s apar la un produs finit de

mobil, iar n coloana B categoriile de defecte n funcie de gravitatea lor.
Scriei pe foaia de concurs asocierile corecte dintre cifrele din coloana A i
literele corespunztoare din coloana B.
A. Defecte
1. element mobil blocat
2. pelicule cu impuriti
3. diferene mari de culoare

a.
b.
c.
d.
B. Categorii de defecte
defect principal
defect critic
defect secundar
defect minor
25
e. Rezolvai problema urmtoare:

Pentru efectuarea controlului statistic, n funcie de stabilitatea procesului de
fabricaie i de gravitatea defectelor, se alege nivelul de calitate acceptabil AQL.
La controlul unui lot de placaj N = 5000 buc, se alege un eantion de n = 80 buc care
este supus controlului calitii AQL = 4%, pentru care A = 7, R = 8.
Se cere:
1. s se precizeze condiiile acceptabilitate a lotului de plci;
2. pentru AQL < 4, cum sunt riscurile de acceptabilitate a loturilor
necorespunztoare, n comparaie cu AQL = 4;
3. n cazul de la punctul 2 este afectat riscul cumprtorului sau al
productorului.

26
Activitatea nr. 12 Miniproiect Metode utilizate la controlul calitii
Grupai elevii clasei n grupuri de 4 5 elevi (fiecare grup avnd n componen

elevi cu stiluri diferite de nvare i elevi cu cerine educaionale speciale).
nmnai fiecrui grup cte o pies de mic mobilier (noptier, etajer, pupitru
colar, etc.), precizai sarcina grupurilor, punctnd clar obiectivele pe care
trebuie s le ndeplineasc:
1. Precizai metodele utilizate la controlul calitii
2. Realizai controlul calitii piesei de mobil prin metoda controlului integral
3. Enumerai dezavantajele utilizrii controlului integral
4. Descriei metoda zero acceptare
5. Comparai metoda zero acceptare cu controlul statistic
6. Argumentai utilitatea metodei zero acceptare din punct de vedere al
beneficiarului
7. S completeze fia de mai jos
8. S-i stabileasc un purttor de cuvnt care s relateze modul de lucru n echip
(un scurt eseu).
Atenionai-i c fiecare membru al echipei trebuie s primeasc cel puin o sarcin
clar, dar felul cum i repartizeaz sarcinile rmne la latitudinea lor.
nmnai-le fia de mai jos:
Care a fost sarcina grupului?
Ce a executat fiecare dintre voi?
Organizarea activitii:
Data/Ora nceperii
Data/Ora finalizrii .
Confirmarea activitii,

Unde ai lucrat?
Data:
27

Not: Aceast fi v sugerm s o dai elevilor dumneavoastr pentru portofoliul
lor.
Pentru dumneavoastr sugerm urmtorul format :
Confirmarea sarcinii de lucru
Care a fost sarcina comun?
Elevul
A neles obiectivele?
Comentarii /Exemple.
Error: Reference source not found
DA
NU
A neles sarcina de lucru prin Comentarii /Exemple.
participarea la discuiile de grup?
DA
NU
i-a asumat sarcinile?

Comentarii /Exemple.
DA
NU
i-a ndeplinit sarcinile la timpul stabilit Comentarii /Exemple.

de comun acord?
DA
NU
Elevii pot alege prezentarea rezolvrilor verbal, n scris sau practic pe

produsul de mobil pe care trebuie s-l controleze, n funcie de stilurile lor
predominante de nvare (auditiv, vizual sau practic).

28
Activitatea nr. 13 Fi de autoevaluare
C 23.3 - Coordoneaz activitatea de control a calitii produselor din lemn.

a) v ajut s fixai cunotinele pe care le-ai parcurs deja;
b) v descoper caracterul aplicativ al cunotinelor parcurse.
Elev :
Pot s precizez scopul activitii de control al calitii
Pot s explic modul de realizare al activitilor de control al
calitii
Pot s urmresc activitile de control al calitii
Pot s ntocmesc documente de control al calitii

DA
NU
29
7. INFORMAII PENTRU PROFESORI

7.1 Corelaia dintre competene obiective activiti de nvare
UC Controlul calitii
Competene
Obiective
Activiti de
nvare
C 23.1 Organizeaz
Elevul va fi capabil s:
s recepioneze materiile prime
controlul calitaii materiilor
i materialele;
prime i materialelor folosite
s precizeze condiiile de calitate
a materiilor prime i materialelor;
la fabricarea produselor din
s completeze documentele de
lemn.
intrare i ieire, fie de consum,
buletine de analiz i ncercri,
certificate de calitate, certificate
de calitate i garanie;
C23.2 Utilizeaz instrumente
s opereze cu aparate de
msur i control;
i aparate de msur i
s ntrein instrumentele i
control.
aparatele de msur i control;
s
verifice
reperele
i
subansamblele ce intr n
componena
produsului
de
mobilier;
C 23.3 Coordoneaz
s urmreasc activitile de
control i s ntocmeasc
activitatea de control a
documentaia de control.
calitii produselor din lemn.

30
7.2 Sugestii metodologice

Pentru formarea competenelor cerute prin modulul Controlul calitii, metodele
de predare-nvare utilizate de cadrele didactice trebuie s aib un caracter activ,
interactiv i centrat pe elev cu pondere sporit pe activiti de nvare, activiti practice i
nu pe cele de predare.
V propunem utilizarea unor metode active / interactive: studiul de caz, jocul de rol,
exerciiul practic, problematizarea, observarea dirijat, eseuri, rezolvare de probleme,
autoevaluare, diagrame, utilizarea unei grile,demonstraia, conversaia, ntocmirea de
portofolii, etc. Probele practice trebuie s demonstreze c elevul este capabil s utilizeze
n practic informaiile acumulate, conform criteriilor de performan i a condiiilor de
aplicabilitate.
Accesul n laborator, la identificarea i analiza materiei prime i n fabricile de
mobil (pe timpul practicii) pentru identificarea i cunoaterea utilajelor i a operaiilor este
esenial pentru ca elevii s execute corect i eficient sarcinile de lucru. Nu uitai s
demonstrai elevilor cum se execut o identificare sau o sarcin, nainte s-i solicitai pe ei
s lucreze efectiv.
Organizarea clasei va fi fcut, de preferin pe grupe de elevi. Astfel, se va putea
urmri i formarea abilitilor cheie legate de comunicare, rezolvarea de probleme,
concretizate prin asumarea responsabilitii, colaborarea cu colegii, coordonarea activitii
unei grupe.
Pentru a realiza o evaluare ct mai complet a activitilor desfurate i respectiv
a competenelor prevzute n modulul Controlul calitii, se vor folosi instrumente de
evaluare formative (fie de observare, probe practice, proiecte, portofolii, fie de evaluare
i autoevaluare etc.) care vor urmri att achiziionarea de cunotine, ct mai ales
atitudinile dezvoltate i implicarea elevilor n luarea de msuri tehnico-organizatorice
pentru ca activitatea de producere a mobilierului s se desfoare n regim de asigurare a
calitii.

31
Foarte important !
nainte de a trece la rezolvarea exerciiilor i/sau a activitilor propuse, citii cu

atenie sau explicai elevilor sarcinile de lucru!
Trebuie s adaptm practicile de predare i evaluare la cerinele educaionale

ale elevilor, la stilurile de nvare ale fiecrui elev!
Asigurai-v c practicile folosite in cont de nevoile speciale ale elevului la nivel

individual!
Oferii sprijin elevilor ori de cte ori este nevoie, n rezolvarea sarcinilor!
Evaluarea trebuie s ofere fiecrui elev ansa de a reui!
Profesorul va ine evidena exerciiilor rezolvate de ctre elevi i a activitilor

desfurate i va evalua progresul realizat!
Toate aceste materiale vor ajuta n ntocmirea unui portofoliu al elevului!

32
7.3 Materiale de documentare

Fie conspect pentru C 23.1. Organizeaz controlul calitii materiilor prime
i materialelor folosite la fabricarea produselor din lemn.
(a)
Fi conspect nr. 1
Precizarea cerinelor de calitate ale produselor finite, materiilor prime i

materialelor.
Condiiile de calitate (de admisibilitate a defectelor)

pentru lemnul masiv finisat opac
Denumirea defectului
Condiii de admisibilitate
Noduri:
sntoase concrescute
parial concrescute i cztoare
Se admit
Se admit nlocuite dac nu influeneaz
rezistena mobilierului
putrede
Nu se admit
Crpturi:
Se admit, bine reparate dac nu
superficiale (fisuri)
influeneaz
defavorabil
rezistena
mobilierului
strpungtoare
Nu se admit
Guri de insecte
Se admit dac sunt bine reparate i
chituite
Fibre:
Se
admit
dac
nu
influeneaz
ondulat, nclcit, nclinat
defavorabil rezistena mobilierului
Lemn de compresiune i traciune
Se
admite
dac
nu
influeneaz
Mduv (inim propriu zis)
Nu se admite
Coloraii
cu
excepia
mucegaiului, Se
admit
dac
nu
influeneaz
ncinderii i putregaiului
mucegai, ncindere, putregai
Nu se admit
Pungi de rin, zone mbibate cu rin
Nu se admit
i coaj nfundat
Alte defecte nemenionate
Nu se admit

33
Fi conspect nr. 2
Condiiile de calitate (de admisibilitate a defectelor)

pentru lemnul masiv finisat transparent
Denumirea defectelor
Condiii de admisibilitate
vizibile exterioare
vizibile interioare
Noduri:
Nu se iau n considerare cu mrimea de
concrescute,
sntoase, maximum:
normal colorate i de culoare
5 mm
10 mm
nchis
Se mai admit cte:
1 buc, pe reper
2 buc pe
reper
Cu mrimea de
6...10 mm
11...20 mm
pe reperel cu lungimea pn la 1 m inclusiv sau
mrimea de:
6...20 mm
11....30 mm
pe reperele cu lungimea peste 1 m.
parial,
concrescute,
Nu se admit
sntoase
Crpturi:
Nu se admit
Se admit, bine
superficiale (fisuri)
reparate
dac nu influeneaz
rezistena i aspectul
mobilierului
strpungtoare
Nu se admit
Guri de insecte
Nu se admit
Se admit cu mrimea de
max. 3 mm, bine
reparate,
max 3 buc pe o pies de
mobilier.
Fibre:
Se admit dac nu influeneaz defavorabil
ondulat, nclcit
rezistena i aspectul mobilierului
nclinat
Se admite cu o nclinare de maximum:
10%
20%
34
Alburn
Se admite dac prin colorare prezint o

culoare uniform, cu excepia mobilierului ale
crui suprafee nu se coloreaz.
Coloraii anormale:
duramen fals (inim roie i Se admit dac nu influeneaz defavorabil
stelat a fagului, inim brun rezistena i aspectul mobilierului
a frasinului, inim roiatec a
stejarului).
ncinderea
Nu se admite
Pungi de rin i zone
mbibate cu rin
Nu se admit
Se admit, bine
reparate, dac nu
influeneaz
rezistena
mobilierului.
Coaj nfundat
Nu se admite
mobilierului.
Alte defecte nemenionate

Se admit, bine
reparate, dac nu
influeneaz
rezistena
Nu se admit
35
(b)
Fi conspect nr. 3
Recepionarea materiilor prime i materialelor.
FOAIE DE RECEPIE

36
Fi conspect nr. 4
(b) Recepionarea materiilor prime i materialelor.
Fi de recepie i constatare

37
(c)
Fi conspect nr. 5
Completarea documentelor.
Documente de cotrol
Buletinele de analiz
i
ncercri
Certificatele de
calitate
(conformitate)
Se completeaz dup efectuarea operaiilor

de control;
Sunt specifice punctelor din procesul de
fabricaie controlate;
Trebuie s precizeze produsul (reperul),
operaia, valoarea prescris i cea
determinat a caracteristicilor urmrite i
concluziile controlului (acceptarea sau
respingerea lotului).
Se ntocmesc n faza de recepie a loturilor de

produse finite (dup controlul acestora
preciznd caracteristicile funcionale ale
produsului cerute de standard;
Trebuie s ateste c produsele sunt realizate n
conformitate cu documentaia de fabricaie i
c au valoarea de ntrebuinare i fiabilitatea
confirmate la omologare i verificri periodice.
Buletinele de analiz i
ncercri
Sunt o combinaie ntre certificatele de garanie i
certificatele de calitate;
Sunt specifice produselor de folosin ndelungat;
Precizeaz parametrii garantai ai produsului,
perioada de garanie, despgubirile acordate
cumprtorului n cazul defectrii produsului (n
cazul utilizrii corecte a acestuia), adresa
reprezentanei unde se efectueaz service-ul
produsului.
38
Fi conspect nr. 6

39
Fie conspect pentru C 23.2 Utilizeaz instrumente i aparate de msur

i control.
Fi conspect nr. 7
(a) Operarea cu instrumente i aparate de msur i control.
Vscozimetru, cupa STAS

(msoar vscozitatea
materialelor de finisare,
adezivilor)
Rigla, metrul pliant, ruleta

(msoar lungimile i limile)
Micrometrul
(msoar
dimensiunile
exterioare a
reperelor subiri)
Instrumente de
msur i control
Umidometru (msoar
umiditatea lemnului)
Comparator cu
cadran (msoar
grosimea reperelor)
ubler (msoar
grosimea reperelor,
diametrul i
adncimea gurilor)
Nivela (verific
poziiile orizontale i
verticale a reperelor)
Echer (verific
perpendicularitatea
suprafeelor
reperelor)

Raportorul (msoar
unghiurile)
40
Fie conspect pentru C 23.3 Coordoneaz activitile de control al calitii

produselor de mobil.
Fi conspect nr. 8
(a) Precizarea scopului activitii de control al calitii.

Scopul activitii de control: satisfacerea cerinelor beneficiarilor
Controlul calitii se efectueaz n toate fazele care conduc, n final, la livrarea
i funcionarea produsului la beneficiar n conformitate cu cerinele acestuia.

41
Fi conspect nr. 9
(b) Urmrirea activitii de control al calitii.
Metode pentru controlul calitii
1. Controlul
total al
calitii
2.
Autocontrolu
l
1. Controlul
total al
calitii
Caracteristici:
activitatea de control se desfoar simultan pe
toate planurile i fazele realizrii produsului;
verificarea realizrii calitii produselor se face de la
recepia materiilor prime i materialelor
pe fluxul tehnologic
ambalarea, depozitarea i
expedierea produsului finit;
urmrirea comportrii produsului n exploatare,
acordarea de service.
Prin autocontrol se nelege controlul pe care
executantul l face asupra operaiilor ce le execut el
nsui.
Caracteristici:
executantul trebuie s cunoasc operaia propriuzis pe care o execut i operaia de control a
operaiei executate.
Caracteristici:
activitatea de control se desfoar simultan pe
toate planurile i fazele realizrii produsului;
verificarea realizrii calitii produselor se face de la
recepia materiilor prime i materialelor
pe fluxul tehnologic
ambalarea , depozitarea i
expedierea produsului finit;
urmrirea comportrii produsului n exploatare,
acordarea de service.

42
3.Controlul
n lan
3.Controlul
n lan
4.Controlul
integral
Controlul n lan este o form evoluat a

autocontrolului.
Caracteristici:
se preteaz pentru fabricaiile ce se desfoar
pe band;
executantul trebuie s cunoasc controlul operaiei
anterioare, executarea operaiei proprii i
controlul operaiei executate.
Controlul n lan este o form evoluat a
autocontrolului.
Caracteristici:
Se preteaz pentru fabricaiile ce se desfoar pe
band;
executantul trebuie s cunoasc controlul operaiei
anterioare, executarea operaiei proprii i
controlul operaiei executate.
Prin control integral se nelege controlul bucat cu

bucat al fiecrei piese (sau produs).
Caracteristici:
controlul integral este neeconomic (necesit
numr mare de controlori i mijloace de
msurare) ;
controlul integral este neaplicabil n cazul
controlului distructiv;
controlul integral este nefiabil la producia de
serie mare;
controlul integral
este nestimulativ pentru
executant.

43
5.Controlul
statistic
Controlul statistic este un tip de control care se

bazeaz pe calculul matematic al probabilitilor.
Regulile i tabelele statistico matematice necesare
aplicrii controlul statistic sunt stabilite n STAS
3160-84.
Etape:
alegerea eantionului n conform STAS;
alegerea valorilor pentru A (acceptat) i
R(respins);
efectuarea controlului pe eantionul n, iar n
funcie de numrul de produse gsite defecte
lotul se accept (numrul de produse defecte
este mai mic sau egal cu A) sau se respinge
(numrul de produse defecte este mai mare sau
egal cu R).
7.4 Sugestii pentru creterea eficienei nvrii i evalurii elevilor

(care cuprind i elevi cu cerine educaionale speciale).
Pentru verificarea i evaluarea cunotinelor i deprinderilor dobndite se pot folosi
exerciiile 1, 2, 3 13, propuse n acest auxiliar conform criteriilor de aplicabilitate i
probelor de evaluare prevzute n standard.
Activitile de nvare propuse pot fi folosite pentru verificarea i evaluarea noilor
cunotine i deprinderi astfel: pentru elevii cu un nivel ridicat de aptitudini se propun
activitile 2, 11.e, 8, 12 pentru elevii cu un nivel mediu de aptitudini i pentru aceia cu
cerine educaionale speciale activitile: 1.a, 1.b, 4.a, 5, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 7.1, 7.2, 10,
11.a, 11.b, 11.c, 11.d.
Pentru activitile: 1, 7 i 8 se pot forma grupe de elevi mixte, att din punct de
vedere al cerinelor educaionale, ct i din punct de vedere al stilurilor de nvare (
auditiv, vizual sau practic). Astfel de grupe pot fi folosite i la exerciiile mai
complexe, cum ar fi miniproiectele (12).
Structura folosit pentru referatul de la activitatea 12 se poate utiliza i pentru
ntocmirea altor referate pentru alte materii prime utilizate la fabricarea mobilei.
44

Pentru exerciiile de autoevaluare 3, 9 i 13 profesorul va nota n portofoliul
profesorului (fiele de evaluare i de progres colar ale fiecrui elev) rezultatul
autoevalurii i va verifica dac aceasta s-a fcut corespunztor.

45
8. FI REZUMAT
8.1. Fi de rezumat - copert
Controlul calitii
Numele
elevului:
Data nceperii:
Data
finalizrii:
Activitatea de nvare
Competene
C 23.1:
Organizeaz
controlul calitaii
materiilor prime i
materialelor
folosite la
fabricarea
produselor din
lemn
C 23.2:
Utilizeaz
instrumente i
aparate de msur
i control.
Data ndeplinirii
(Data
la
care
obiectivul nvrii a
fost ndeplinit)
Verificat
(Semntura
profesorului)
Activitatea nr. 1 Fi de lucru

Recepia
materiilor
prime
Activitatea nr. 2
Referat
Controlul
calitii
furnirelor
estetice
Activitatea nr. 4 Fi
de
lucru
Identificarea
instrumentelor
i
aparatelor de msur i
control
Activitatea nr. 5 Joc

didactic
Identificarea
instrumentelor
i
control n funcie de
domeniul de utilizare
46
C 23.3:
Coordoneaz
activitatea de
control a calitii
produselor din
lemn.
Activitatea nr. 6 Fi
de
lucru
Identificarea
instrumentelor
i
control
Activitatea nr. 7 Prob
practic
Operarea
cu
instrumente de msur
i control
Activitatea nr. 8 Fi de evaluare
Activitatea nr. 9
Fi de autoevaluare
Activitatea nr. 10
Fi
de
lucru
Urmrirea activitii de
control a calitii
Activitatea nr. 11 Test de evaluare
Activitatea nr. 12 Miniproiect Metode
utilizate
la
controlul
calitii

47
8.2. Fi de rezumat activitate

Se ntocmete pentru fiecare activitate de nvare
Competen
Activitatea de nvare
Obiectivele
nvrii
C 23.1:
Organizeaz
controlul calitaii
materiilor prime i
materialelor folosite
la fabricarea
produselor din lemn
Activitatea nr. 1
Fi de lucru Recepia Data la care
obiectivul
materiilor prime
nvrii a fost
ndeplinit
Activitatea nr. 2
Referat Controlul
calitii furnirelor estetice
Realizat
Semntura
profeso
rului
Comentariile elevului
Ce le-a plcut referitor la subiectul activitii.
Ce anume din subiectul activitii li s-a prut a
constitui o provocare.
Ce mai trebuie s nvee referitor la subiectul
activitii.
Ideile elevilor referitoare la felul n care ar trebui s-i
urmreasc obiectivul nvrii.
Comentariile profesorului
Comentarii pozitive referitoare la ariile n care elevul a
avut rezultate bune, a demonstrat entuziasm, s-a
implicat total, a colaborat bine cu ceilali.
Ariile de nvare sau alte aspecte n care este
necesar continuarea dezvoltrii.
Ce au stabilit elevul i profesorul c ar trebui s fac
n continuare lund n considerare ideile elevului
despre cum ar dori s-i urmeze obiectivele nvrii

48
9. SOLUII DE ACTIVITATE
Activitatea nr. 1
Rezolvarea fiecrei sarcini va fi marcat de de ctre evaluator prin bifarea csuei
corespunztoare. n momentul n care au fost bifate toate csuele evaluarea s-a ncheiat.
n cazul n care evaluatorul consider c elevul nu i-a ndeplinit corect sarcina de lucru
face recomandri pentru mbuntirea performanei elevului i propune o reevaluare.
a. Instrumentele de msur i control folosite sunt:
ruleta (lungimea, limea), ublerul (grosimea), umidometrul (umiditatea).
b. Formula de calcul pentru determinarea volumului este: lungimea x limea x grosimea
c. Recepia calitativ se face bucat cu bucat, vizual innd seama de defectele naturale
i de prelucrare a cherestelei.
Activitatea nr.2
Criterii de apreciere a referatului
Criterii de apreciere
Precizarea corect a regulilor pentru verificarea calitii furnirelor
Enumerarea condiiilor de calitate a furnirelor estetice
Prezentarea corect a metodei statistico matematice de control a
Punctaj
20 puncte
20 puncte
20 puncte
calitii
Precizarea instrumentelor de msur i control folosite
Corectitudinea exprimrii i folosirea vocabularului specific tehnicii
Aspectul estetic al lucrrii
10 puncte
10 puncte
10 puncte
Se acord 10 puncte din oficiu.

49
Activitatea nr. 4
Numr
imagine
Denumire
instrument/
aparat de
msur i
control
Domeniul de
utilizare
Umidometru
Micrometru
ubler
Vscozimetru cu
capilar
Echer
Vscozimetru
Msurarea
umiditii
Msurarea
grosimii
reperelor
subiri
Msurarea
dimensiunilor
exterioare i
interioare a
pieselor,
adncimii
gurilor
Msurarea
vscozitii
lacurilor i
adezivilor
Verificarea
perpendicularitii
suprafeelor
reperelor
Msurarea
vscozitii
lacurilor i
adezivilor
Activitatea nr. 5
R
A
U M
O M

50
Activitatea nr. 6
1. ruleta; 2. diametrul interior; 3a. adncimea gurilor; 3b. dimensiunile
exterioare;
4.
1 metru; 2 creion; 3 ubler; 4 echer reglabil cu nivel; 7 rulet; 8 trasator;
9 compas.
Activitatea nr. 7
1. Alegerea instrumentelor de msur i control
Lungime Grosim
Umiditate
Planeitat
, lime
e
e
fee
Instrument Ruleta
ubler Umidometr
Nivela
e de
Metru
u
msur i
control
Perpendicularitat
e
fa/cant
Echer
Not
a
Tabelul 2 se completeaz cu valorile obinute n urma efecturii msurtorilor iar n

rubricile referitoare la planeitate i perpendicularitate se trece DA, dac feele sunt
plane i canturile perpendiculare, sau NU n caz contrar.
Activitatea nr. 8
Aceast fi de evaluare poate fi folosit pentru evaluarea competenei
C 23.2
cuprinznd toate criteriile de performan.

Nota acordat de evaluator este obinut n urma adunrii punctelor acumulate de
elev n urma rezolvrii sarcinilor de lucru i convertirea acestora n note.
Activitatea nr. 10
W
S
T
K
B
A
C
A
T
N
U
S
O
I
L
T
T
T
N
A
O
A
A
T
N
C
T

L
E
O
I
C
G
G
N
S
M
R
N
T
T
O
A
D
R
I
K
L
S
O
C
S
P
X
L
V
F
R
T
M
51
Activitatea nr. 11
a) 1 c; 2 b; 3 c; 4 b.
b) 1 F; 2 A; 3 A; 4 A.
c)

52
Controlul pe flux al
tuturor fazelor
Calculul
matematic al
probabilitilor
Controlul
statistic
al calitii
Controlul
integral
Efectuat
de
Controlul
total
al calitii
executant
asupra
operaiilor
executate
de el nsui
Autocontrolul
Metode de
control a
calitii
Controlul
bucat
cu bucat
a fiecrei
piese
Controlul n
lan
Efectuat de
executant
asupra operaiilor
executate de el
nsui i de cel
care a executat
operaia
anterioar
d) 1 b; 2 c; 3 a.
e) 1. Pentru ca lotul de placaj s fie acceptat este necesar ca numrul de
plci de placaj cu defecte (K) gsite n eantion, s fie K 7.

53
2. Pentru
AQL < 4, riscul cumprtorului de a primi produse necorespunztoare
calitativ scade, iar riscul productorului de respingere a lotului de produse care

corespunde condiiilor fixate crete.
3. n cazul de la punctul 2 este afectat riscul productorului.

54
10. BIBLIOGRAFIE
1 D. Rabocea, V. Rabocea Calitatea i fiabilitatea produselor Ed. Did. i Ped.
Bucureti, 1995
2 - Pentilescu, M., .a. (2000), Standarde de pregtire profesional coala de arte
i meserii, Domeniul Fabricarea lemnului, Calificarea Tehnician prelucrarea
lemnului, Bucureti.
3 Ciulea A., .a. (2005), Curriculum clasa a XII a, nivel 3 - Domeniul Fabricarea
lemnului, Calificarea Tehnician prelucrarea lemnului, Bucureti.

55

Controlul Calitatii

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Controlul Calitatii

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Modul: Controlul calitii

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

Fabricarea produselor din lemn

Calificarea: Tehnician n prelucrarea lemnului

Modulul: Controlul calitii

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

este destinat profesorilor de specialitate care predau n

domeniul Fabricarea produselor din lemn, nivelul III de calificare tehnician n

Informaii pentru elevi

Cuvinte cheie / Glosar

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

s recepioneze materiile prime i materialele;

s completeze documentele de intrare i ieire, fie de consum,

s opereze cu aparate de msur i control;

s verifice reperele i subansamblele ce intr n componena

s ntrein instrumentele i aparatele de msur i control;

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

4. INFORMAII PENTRU ELEVI

ajuta s o reinei mai bine.

anumit lucru care trebuie nvat.

Verificai dac notiele sunt copiate corect.

Discutai ideile noi i explicai-le folosind

Folosii culorile, ilustraiile i schemele ca

propriile dumneavoastr cuvinte.

ajutor n procesul de nvare.

Discutai problemele care apar.

Subliniai cuvintele cheie.

Rugai s vi se explice din nou noiunile

Folosii creioanele colorate n cazul scrierii

cuvintelor dificile sau pe care le greii de

Ascultai lecii nregistrate pe band.

mprii cuvintele dificile n silabe, n

Alctuii scheme de nvare.

Transformai notiele n benzi desenate.

Citii cu voce tare.

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

5. GLOSAR DE TERMENI / CUVINTE CHEIE

A verifica: a controla dac o valoare a unui parametru sau a unei dimensiuni se

Buletine de analiz i ncercri : documente specifice punctelor din procesul de

Butean: lemnul rotund retezat la capete i secionat la lungimile cerute n procesul de

Caracteristic: nsuire specific a unui lucru sau fenomen.

Certificate de calitate i garanie : sunt o combinaie ntre certificatele de garanie

Comparator cu cadran: instrument de msur ntrebuinat pentru msurtori de mare

Defect: Abatere de la creterea normal a lemnului (defecte de form, de structur,

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modul: Controlul calitii

Documente de control: documente de intrare, ieiri, fie de consum, buletine de

Expediie: Operaii prin care cheresteaua este livrat ctre beneficiari

Flux tehnologic: direcia de micare a materiei prime i a materialelor care vor fi

Mentenabilitate: aciunea de a menine n stare de funcionare un produs reparabil.