Literatura nvmntului romnesc Prof. Dr. Toma A.

Leoveanu

C
el care a muncit neobosit, zi de zi, i i-a petrecut tot

- CU CREDINA C VOI NVINGE

timpul n mijlocul vostru cu scopul curat de a v face s
obinei aceste victorii, cel care a muncit pentru a face
din aceast coal periferic cea mai modern coal din ora,
ctre care au fost ndreptate toate delegaiile strine de peste
hotare care ne vizitau ara i oraul, cel care de multe ori n
acest timp ct ai fost elevi ai acestei coli, o parte din voi i-ai
amrt zilele, nenelegndu-l n msurile pe care le lua pentru
bunul mers al colii, pentru binele vostru, v roag s nu dai
uitrii niciodat coala din strada Lmiei.

ROMNEASC
(Prof. Dr Toma A. Leoveanu)

TOMA A. LEOVEANU

ISBN 978-606-8041-75-9 Amanda Edit Verlag

1
2
 Cu credina c voi nvinge

Prof.Dir. dr. col.(r) Toma A. Leoveanu

 Aceast carte apare postmortem,
sub ngrijirea fiului autorului, Drd.Dr. Ionu Horia T.
Leoveanu

Motto:
S dm muncii partea cea mai bun din via noastr, cunoscnd c
munca este singura aciune rodnic care creeaz, transform i produce.
 Cartea apare sub ngrijirea mea, a fiului domnului Prof.Dir. dr. col.(r)
Toma A. Leoveanu. Am respectat n carte acele pasaje scrise n stilul
vremurilor comunismului, cnd autorii (i n general oamenii) erau obligai
s introduc spuse ce exprimau lauda la adresa partidului i conducerii de
stat. Am preferat s pstrez nealterat stilul scrierilor tatlui meu, s pstrez
adevrul acelor timpuri.

Vreau s aduc un pios, recunosctor i profund omagiu n memoria i

demnitatea dragului i iubitului meu tat (Prof.Dir. dr. col.(r) Toma A.
Leoveanu), cel care m-a nvat i inspirat s merg pe drumul, sensul i
calea vieii, a cinstei, omeniei i menirii mele de om, medic i nu n ultimul
rnd pe cea de fiu, impulsionndu-m cu mult rbdare i tact n dorina
permanent de a nva mai mult, mai bine i mai perseverent.

Sunt contient c noi, medicii, trebuie s pltim pentru acest joc

permanent de-a viaa i de-a moartea.
Este ceva deasupra noastr.
Cred c Dumnezeu este n noi, oamenii!
 Lecia nvat, asumat i dat mai departe

Pstrarea vie a oamenilor i a faptelor, literar tradus prin memorialistic, este

aceea care ne aduce n centrele de for ale existenei. Nu am fi de-adevratelea n
prezent i nu am avea repere pentru viitor, fr trecutul remarcabil al naintailor notri,
iar cnd este vorba despre prini, suntem n plina sublimitate a sensibilitii umane.
Suntem datori s ne amintim de ce suntem, unde i cum suntem, iar dac am reuit s
nvm att ct am fost n stare n aceast via, este dincolo de strduina noastr, o
absolut formidabil complex cauz genetic.
Spre cinstea domniei sale, Drd. Dr. Ionu Horia T. Leoveanu a neles pe
deplin aceast lecie de esen, fcnd un demers perfect onorabil i care cu certitudine
va rmne tiut spre recunoatere peste vreme, realiznd aceast carte.
Cu credina c voi nvinge reprezint confirmarea scris a unei viei druite pe
altarul excelenei meseriei de dascl, dimpreun cu acea mai rar calitate de ctitor, de
ctre Domnul Profesor Doctor Col.(r) Toma Leoveanu.
S dm muncii partea cea mai bun din viaa noastr, cunoscnd c munca este
singura aciune rodnic care creeaz, transform i produce. Am citat ntocmai motto-
ul acestei desvrite cri-aducere-aminte. Iar formula de ncheiere a unei note
explicative aparinnd fiului Domnului Profesor Toma Leoveanu, este clar
impresionant: Sunt contient c noi, medicii, trebuie s pltim pentru acest joc
permanent de-a viaa i de-a moartea. Este ceva deasupra noastr. Cred c Dumnezeu
este n noi, oamenii. Personal, subscriu cu ntreaga fiin acestor rnduri remarcabile.
Realizez faptul c m aflu n faa unei descrieri amnunite a carierei
ncununate de succes aflndu-se n completarea unei personaliti demne de ntregul
respect. Timp n care, totui, astfel cum se ntmpl ndeobte cu oamenii de valoare
din lumea aceasta, au fost nenumrate piedici n desfurarea acestei prodigioase i
prestigioase activiti didactice i manageriale. Iar trist, regretabil este faptul c acea
recunoatere a meritelor, chiar i dup att de mult vreme, nc se las ateptat.
Este dificil i a te exprima despre cum cu greu exista ansa de a avea
dascli adevrai, n plin epoc a ncercrii de ntunecare a minii, n loc de deschidere
nspre ct mai largi orizonturi. Fiind vorba despre anii 50 cnd stalinismul fcea ravagii
peste tot pe unde a clcat cizma bolevic. Vd, din reproducerile aduse de ctre fiul
autorului acestei cri, lucruri destul de simple unele, dar indispensabile fenomenului
educaional i educativ.
Dovada valorii absolute ca dascl a autorului acestei cri o regsii n cuvntul
adresat de domnia sa primei generaii de absolveni ai colii, aflat ntre coperile acestei
cri.
Profesor Daniel Marian
 CUVNT NAINTE AL AUTORULUI

Directorii care, la fel ca mine, nu vor avea norocul de a intra de-a gata
ntr-o coal organizat i consolidat, ci vor fi sortii, pe lng preocuprile
curente de gospodrire a colii i de instruirea i educarea elevilor, s
construiasc singuri totul, vor gsi n aceast carte istoric, pe de o parte
multe nvminte, iar pe de alta, mult mngiere n necazurile lor.
Ceea ce m-a ndemnat s dau natere acestei cri istorice a colii mixte
de 7 ani nr. 18, din Strada Lmiei, Oraul Braov, se datorete faptului
c, fiind primul director al acestei coli, m-am gndit c este bine ca peste
ani de zile, cnd acest cartier abia nceput va fi complet populat, cu strzi
moderne, pavate i luminate, cu o circulaie bogat de maini i pietoni, s
se cunoasc greutile prin care a trecut acest local de cultur, pn a
putut fi dat n folosin n condiiuni normale, datorit unor oameni care n-
au neles imperativul vremii.
La data de 29 iunie 1956, cnd lua sfrit anul colar 1955-1956, am fost
chemat la secia de nvmnt a oraului Braov, unde mi s-a fcut
cunoscut c n cartierul muncitoresc C.F.R., secia de nvmnt
urmrete s termine o coal, care se gsete n construcie pentru a fi
dat n folosin.
Mi s-a pus problema s girez postul de director la aceast coal,
ncepnd cu 29 iunie 1956, avnd ca sarcin principal urmrirea zilnic a
dinamizrii lucrrilor, n aa fel ca coala s poat fi dat n funciune la 1
Sepembrie 1956, cu ocazia deschiderii noului an colar, 1956-1957.
Am cerut permisiunea s mi se ngduie s iau mai nti legtura cu
terenul, s vd despre ce este vorba, dup care m voi pronuna asupra
misiunii ce mi se ncredineaz.
Am plecat apoi n direia indicat ca punct de reper de ctre secia de
nvmnt i anume oseaua Zizinului - i, pentru c alte lmuriri nu
primisem, eram obligat ca, din loc n loc, s ntreb anumii ceteni pe care
i ntlneam, unde se construiete aceast coal, dar nimeni nu m putea
lmuri, oseaua Zizinului fiind destul de lung.
Ajuns la extremitatea oraului, m-am oprit pentru un moment i, pe cnd
m gndeam ncotro s-o apuc, apare un cetean care, ntrebndu-l de
aceast coal, mi-a rspuns:
Ieii printre casele acestea (pentru c nu erau strzi conturate) i o luai
la stnga. Vei vedea imediat, n plin cmp, o cldire mare, n rou. Aceea
este coala.
Pe baza acestei indicaii am luat-o printre case i dup zece minute de
mers, mi-a aprut n fa un cmp ntreg semnat cu porumb i la o
deprtare de circa 20 de minute de locul unde m gseam, se zrea o
cldire cu etaj, n rou.
 Am luat-o printre ppuoi i dup cele 20 de minute de mers cu faa ars
de dogoarea soarelui, am ajuns la locul cu pricina. Nu am gsit aici dect
paznicul Trustului Raional de Construcii Nr.1 din Oraul Braov, care
sttea ascuns n barac, la umbr.
Intrnd n vorb cu dnsul, privitor la construcie, m-a informat c de o
lun de zile nu mai lucreaz nimeni. Apoi i-a vzut de treab.
Am intrat prin cldire cu scopul de a-mi nota stadiul lucrrilor, cu care
ocazie am reinut:
- Parchetul neterminat n toate clasele
- Tocurile ferestrelor nemontate
- Instalaia de lumin electric neterminat
- Plcile de mozaic din sala de laborator, intrarea principal i sala de
recreaie de la etaj erau nefixate
- Grupurile sociale neterminate
- Canalizarea nefcut
- Jgheaburile i burlanele de scurgere a apei nemontate
- Zugrvitul n slile de clas neterminat
- n exterior, cldirea netencuit
- De jur mprejurul cldirii erau numai gropi i grmezi de gunoi

A doua zi, m-am prezentat la secia de nvmnt cu toate datele culese

i dup ce am informat organele n drept asupra mersului lucrrilor, am
rugat pe tovara inspectoare s-mi comunice:
1. Ce ntreprindere de construcii are ca sarcin execuia acestei cldiri?
2. Cine este beneficiarul de drept al imobilului?
3. Care este situaia mobilierului necesar pentru nzestrarea acestei
coli?
4. De unde vor fi recrutai elevii care vor frecventa cursurile acestei coli,
ntruct coala se gsete amplasat n plin cmp i nu are n jurul ei dect
cteva locuine gata, restul fiind n curs de construcie?

La aceste ntrebri mi s-a rspuns:

1. Beneficiarul cldirii este secia de nvmnt a regiunii Braov, unde
urmeaz s m prezint pentru a afla care este ntreprinderea de construcii
care execut lucrarea.
2. n ceea ce privete mobilierul i elevii, s nu am nici o grij, deoarece
mobilierul este gata i se afl dat n pstrare, de doi ani de zile, la anumite
coli din ora, iar elevii ce vor urma la aceast coal, sunt nscrii pe
tabele separate de ctre coala de 7 ani, nr.9, de la gara veche oseaua
Hrmanului i de coala de 7 ani Nr.19, devenit ulterior medie Nr. 6, din
Calea Bucuretilor, care au primit ordin n acest sens.
Fa de acest rspuns, rmnea ca eu s urmresc numai terminarea
construciei i nimic altceva.
 Aflasem ntre timp c mai fuseser chemai i ali colegi de-ai mei la
secia de nvmnt n acest scop, dar dup ce au vzut despre este
vorba au refuzat categoric misiunea.
i eu ca i dnii, mi-am dat seama de la nceput c nu este o sarcin
uoar, dar am primit-o cu credina c voi nvinge.
De la data de 29 iunie 1956, cnd se termina un an colar 1955-1956,
cnd colegii mei plecau n concediu de odihn binemeritat iar mie mi se
ncredina girarea postului de director la aceast coal prin ordinul Nr.
16180 din 29 iunie 1956, am nceput munca cu tot entuziasmul i cu
credina c voi putea nfptui o coal ideal care se plsmuise n mintea
mea, dei nu mai funcionasem niciodat ntr-un post de director.
Din nefericire m-am vzut stingherit la tot pasul, n aciunea mea, de
acelai i acelai neajuns: lipsa de sprijin i nenelegere din partea
trustului de construcii.
Zilnic eram la T.R.C.L., pentru a vedea de ce nu se trece la executarea
lucrrilor mai departe i la care mi se rspundea, c nu au lucrtori, i, de
multe ori, nici nu vroiau s stea de vorb cu mine.
Vedeam cum timpul trece pe nesimite iar mersul lucrrilor rmnea n
acelai stadiu pe care-l cunoscusem la 29 iunie 1956.
n condiiile grele n care am lucrat de la 29 iunie 1956 pn la 15
septembrie 1956, cnd am izbutit s dau sub form de provizorat n
funciune, coala, a trebuit s fac sacrificii peste puterile omeneti. Zile
ntregi am mncat numai ceaiul de diminea, iar pentru restul zilei m
mulumeam cu o bucat de pine, care de multe ori i aceasta rmnea
uitat n serviet, numai i numai s pot termina lucrrile la timp i s fac
din aceast coal situat n plin cmp, la aproximativ 4 km de centrul
oraului, o coal model.
n cei 12 ani de zile de cnd locuiesc n acest ora, nu am urcat scrile
Sfatului Popular de attea ori ct le-am urcat n intervalul de timp 29 iunie-
15 septembrie 1956, n scopul soluionrii problemelor legate de
construcia acestei coli.
Greutile nu se temin la aceast dat, ci ele ncep s apar n timp,
greuti legate de modul cum a executat T.R.C.L.-ul construcia, printre
care enumr:
1. ntreruptoarele luminii electrice, parte din ele au fost montate pe
tocurile de la ui, nchiderea uii fiind imposibil, pentru c se fcea peste
acest ntreruptor, sprgndu-l. Pentru remedierea deficienei, cei de la
T.R.C.L. au gsit de cuviin s taie marginea uii care cdea pe
ntreruptor.
2. Sobele, n loc s fie legate cu fumurile la courile respective, erau
legate cu ventilaiile, fcnd ca fumul s ias n slile de clas sau
cancelarie.
 3. Sifoanele de la chiuvetele de ap erau toate sparte, apa curgnd
mereu, din cauz c erau fcute din bachelit.
4. Ferestrele nu se puteau nchide, datorit modului de execuie al
lemnriei, precum i a instalaiei mecanice de nchidere.
5. Instalaia electric n interior a fost terminat abia la 20 octombrie i
aceasta cu o serie de deficiene.
6. Conducta de ap a fost montat n exteriorul zidului din sala principal
a intrrii n coal, eav care traversa din loc n loc, pe peretele opus,
lsnd impresia c te afli ntr-o sal de cazane, deoarece din eava de ap,
transpirnd din cauza diferenei de temperatur, cdeau nencetat picturi.
7. Uile de la intrarea elevilor n coal erau foarte nguste, fr s se
in seam c n aceasta urma s fie introdus mobilier care nu se poate
demonta.
La toate aceste probleme sesizate de noi, T.R.C.L.-ul a gsit scuze c
aa a fost ntocmit proiectul.
Nu sunt de specialitate, dar am refuzat s consider aceast afirmaie ca
fiind ntemeiat, deoarece chiar dac proiectul a fost aa, ei erau obligai
s sesizeze forurile superioare i s cear s se fac modificrile
necesare, aa cum prevedea tampila tip aplicat pe fiecare proiect.
Problema greutilor ns nu se termin numai prin neajunsurile
provocate de aceste deficiene ale construciei localului, ci i prin cele ce le
voi arta mai jos.
ntre 1 i 15 septembrie 1956, se anunase deschiderea anului colar
1956-1957, dar coala nu primise nici un fel de mobilier, deoarece acela
care se spunea c a fost dat n pstrare la alte coli, intrase n patrimoniul
definitiv al acestora, folosindu-l pentru ele. Rmnea deci, ca n aceast
situaie s trec imediat n a face comanda mobilierului necesar, comand
pe care am dat-o spre execuie la 12 septembrie 1956, deci cu trei zile
nainte de deschiderea cursurilor.
coala trebuia ns deschis cu orice pre, deoarece Secia de
nvmnt raportase Ministerului c n acest an va intra n funcie o coal
nou, construit ntr-un cartier muncitoresc.
n aceast situaie, a trebuit s fug de la o coal la alta pentru a
mprumuta cte 4-5 bnci vechi, cte o tabl scoas din uz, numai s pot
da n folosin cldirea la timp.
n aceast munc am fost ajutat de colegul meu, profesorul endrea
Nicolae, care, la rugmintea ce i-am fcut, s-a deplasat la Rupea, n
vederea ridicrii unui numr de 50 de bnci pentru care primisem repartiia,
dar nu am putut ridica dect 18 buci. Alt ajutor n-am putut avea deoarece
cadrele didactice numite tergiversau prezentarea n vederea numirii lor la
alte coli din centrul oraului, iar secretara nu a fost numit dect n luna
octombrie i atunci cu o jumtate de norm.
 Nopi ntregi i nenumrate au fost pentru mine zile albe nedormite,
nemncat i de multe ori mi-am scris demisia, dar a doua zi o rupeam
spunndu-mi: Incapabil? Nu! i porneam din nou la munc mai ndrjit.
Cea mai trist zi din viaa mea, care dac lucrurile s-ar fi desfurat
normal ar fi trebuit s fie cea mai fericit, a fost ziua de 15 septembrie
1956, ziua deschiderii cursurilor anului colar 1956-1957, care se fcea
prima dat n aceast coal a crei conducere mi fusese ncredinat.
n dimineaa acestei zile, cnd, la celelalte coli care funcionau de ani
de zile i cu o tradiie format se terminaser demult pregtirile n vederea
deschiderii anului colar, eu m gseam la Banca de Stat pentru a face
formele legale n vederea ridicrii celor 35 scaune, 3 cuiere, o dormez
pentru infirmerie i o msu procurat prin virament de la magazinul de
stat.
Era primul mobilier proprietate al acestei coli.
De aici am fugit la Institutul Politehnic pentru a ridica cele 30 de bnci
colare luate sub form de mprumut, bnci care erau date la reform.
Alergam cu sufletul la gur pentru terminarea ct mai repede, deoarece
la ora 11 cel mai trziu trebuia s fiu la coal, n vederea deschiderii
anului colar, mai ales c se anunase vizita tovarei inspectoare ef i a
tovarului secretar al Sfatului Popular, membru n comitetul executiv, care
se ocup cu problemele de nvmnt.
La ora 11 eram n drum spre coal i ajuns n dreptul colii Nr.9, situat
vis a vis de gara mare, prin faa creia trecea autobuzul, am vzut copiii de
la aceast coal c intrau nsoii de prini cu buchete de flori n mn. Mi
s-a strns inima, ochii mi s-au umplut de lacrimi, simeam cum valuri de
cldur m nbueau i respiraia mi se tia cu gndul la ce va fi la noi,
unde nu aveam nici bnci suficiente, nici table de scris.
Ajuns la staia unde trebuia s cobor, halta Grigore, am luat-o peste
cmp prin noroi i dup 10 minute de mers am ajuns la la coal, udat de
sus pn jos de ploaia care cdea parc n mod ostentativ.
Civa elevi erau adunai n sala de recreaie a colii - cci coala nu
este dotat cu sal de festiviti i un numr de 7-8 prini care veniser
s nsoeasc primii elevi ai clasei I din aceast coal, elevi care-i
ncepeau ucenicia n meseria cunoaterii alfabetului i care mai trziu
aveau s nvee multe lucruri frumoase din crile tiprite n acest scop.
La cteva minute dup mine au sosit i cele dou camioane cu
mobilierul amintit mai sus. Am rugat pe cei 7-8 prini care erau prezeni,
decepionai i ei de cele ce constataser, s ajute la descrcatul acelui
mobilier.
ntre timp, au sosit oaspeii amintii mai sus.
Cu sufletul la gur, am fugit n cancelaria profesoral improvizat n sala
actualei biblioteci - o sal rece, fr foc - n care se gsea o simpl mas
veche mprumutat de la coala Nr.19, mi-am schiat cteva puncte n
legtur cu cuvntul de deschidere a anului colar pe care urma s-l
rostesc.
Am ieit din aceast sal ca dintr-o celul rece i tcut i trist, ca unul ce
merge la ghilotin, m-am ndreptat spre locul de adunare. Aici, n faa unei
msue srccioase, cu o fa de mas pe ea, ambele aduse de omul de
serviciu, Brsan Nicolae, care locuia chiar lng coal i pe care se gsea
un buchet de flori ntr-un borcan de sticl, folosit pe post de glastr, urma
s-mi atept verdictul pentru modul n care se fcea deschiderea anului
colar.
Soarta parc fcuse ca n faa mea s am ua de la intrarea principal n
coal, prin care puteam s vd tot ceea ce se petrece afar. Zi mohort,
ploioas de toamn, frunzele ppuoilor din cmpul care se ntindea n faa
colii, rupte i purtate n aer de vntul rece, anunau parc nceputul
mizeriei.
Cadrele didactice parial prezentate, dei majoritatea tinere, completau
tristeea acestui tablou prin expresia feelor care lsau s se neleag
regretul c au acceptat numirea la aceast coal.
Elevii venii la deschiderea cursurilor erau n numr aproximativ 60, fa
de 388 ci erau prevzui n planul de colarizare primit de la secia de
nvmnt.
Prima zi de coal, prima impresie, prima decepie.
Simeam c ntreaga cldire cu pereii reci ca gheaa, apas pe umerii
mei, broboane de sudoare ieite pe frunte mi ddeau senzaia c frigurile
morii puseser stpnire pe ntregul meu corp.
Nu tiu ce am vorbit cu aceast ocazie, dar mi amintesc c n urma
nelinitii sufleteti am apelat la colectivul de profesori i ne-am luat
angajamentul n faa prinilor i elevilor s facem din aceast coal
situat n plin cmp, ntr-un cartier muncitoresc n plin construcie, cartier
ale crui strzi poart numai denumiri de flori ca: Strada lmiei, bujorilor,
toporailor, viorelelor, zambilelor, busuiocului, micunelelor, etc. cea mai
frumoas ser, care s dea scumpei noastre patrii cele mai reuite flori i
anume, elemente bine pregtite i cu dragoste fa de munc, elemente
necesare tuturor sectoarelor economice.
A vorbit i un elev, i un printe.
La terminare am cutat s iau legtura cu tovara inspectoare, n
scopul de a-i comunica imposibilitatea inerii cursurilor n aceast zi din
lips de bnci i n a-i cere apropbarea s dau drumul elevilor acas pentru
dou zile, dar nu am gsit-o. Impresionai i decepionai i dnii de cele
constatate, plecaser fr a fi observai nainte de a se termina
festivitatea.
Noi greuti ncep s-i fac apariia chiar dup deschiderea cursurilor,
n sensul c a trebuit s iau hotrrea ca n lipsa bncilor necesare fiecrei
sli, s ngrmdesc cte cinci elevi ntr-o singur banc (erau bnci tip
vechi de patru locuri). Neplcerile cresc pe zi ce trece datorit lipsei de
material didactic, a luminii electrice n slile de clas i pe coridoare, a
lemnelor de foc, iar table de scris nu aveam dect trei buci pentru ase
sli, dintre care o tabl era improvizat dintr-o mas de ping-pong veche.
Culmea acestor greuti este ns atins de nenumratele reclamaiuni din
partea prinilor, care n loc s m ajute, m asaltau zilnic s le dau actele
copiilor pentru a-i nscrie la coala nr. 19 (Calea Bucuretilor) sau la nr.9,
vis-a-vis de gar, de unde veniser. Sptmni ntregi 15 septembrie-30
octombrie am fost ntr-o continu ameninare din partea acestor prini,
care nu permiteau copiilor s vin la coal, pe considerentul celor artate
mai sus.
Dup acest calvar i dup o munc intens de lmurire a prinilor s
lase copiii la coal, dup nenumrate reclamaii fcute n colectiv din
partea lor i adresate Sfatului Popular i Seciei de nvmnt n acelai
scop, apele ncep s se limpezeasc ncetul cu ncetul i din 102 elevi ci
frecventau cursurile colii la nceput, am reuit s am 306 elevi.
coala noastr a suferit mult datorit greutilor artate mai sus. Parc
vd i acum naintea ochilor, scenele ce se petreceau ntre elevii diferitelor
clase, cnd se duceau s mute tabla dintr-o sal n alta.
Cei care o aveau nu vroiau s o dea, iar ceilali aveau nevoie de ea i
recurgeau la toate mijloacele, numai i numai s pun mna pe tabl i s-o
ia la ei n clas. Ct tragedie n primele luni de coal (septembrie-
octombrie) pn am pus punct parial acestor lipsuri cauzate de neglijena
unor persoane.
Iat de ce pot afirma cu trie c un director de coal care-i nelege
menirea este inima colii. El i d via i imprim un anumit ritm ntregii
activiti desfurat n coal. Cci, dup cum atunci cnd inima i
ncetinete btile, ntreg organismul sufer, la fel i coala lncezete
atunci cnd directorul lucreaz mai domol i poate pieri chiar, din vina unui
director inactiv.
n cei 12 ani ct am trit n acest ora, din 1945, mi-am putut seama c
colile n general, au avut noroc de directori pricepui i harnici care s-au
ntrecut n realizri frumoase pentru coal i, dac unul a fcut un pas,
ceilali s-au simit obligai s-l ia mcar cu doi pai nainte.
Unui director i se cere cinste n mnuirea bunurilor ncredinate i o grij
mereu vie care s nu-l lase n pace pn nu va vedea cu ochii lui tot ce se
petrece n coal, iar mai presus de toate, i se cere s fie n stare de o
dragoste mare pentru copiii ce-i sunt ncredinai, n sensul de a munci
pentru a le creea condiii ct mai bune n pregtirea lor instructiv-educativ.
Orict de aproape ar fi ns un director de tipul directorului ideal, pentru
a putea lucra cu folos, el are nevoie de o ambian prielnic att n coal
ct i n afara colii, precum i de concursul factorilor din coal i din
societate.
 De multe ori ns, tocmai aceia care ar trebui s-l ajute pe director mai
mult, fac greeala de a-i aduce neajunsuri, irosindu-i timpul i energia,
amrndu-i sufletul.
Dar dac pe unii rutatea dumanilor i doboar, pe alii dimpotriv, i
stimuleaz la munc.
Nu pot spune c eu am fost un director ideal, dar ndrznesc s afirm c
am iubit coala mai presus de orice i i-am dat ce am avut mai bun:
sntatea i libertatea mea.
Abia acum, n urma acestei munci pe care am prestat-o, mi dau seama
de ct dreptate a avut marele dramaturg Victor Hugo, n celebra sa
lucrare Mizerabilii, cnd spunea: Cei dinti slujbai ai statului sunt doica
i dasclul de coal.
La numirea mea la conducerea acestei coli, a trebuit s muncesc mult
i n direcia formrii personalului administrativ i de serviciu, cu care s pot
lucra. Fa de acest personal am fost ntotdeauna nelegtor i nu i-am
cerut niciodat mai mult dect se poate cere unui om. Am ndrumat i am
format pe fiecare, ajutndu-i cu bucurie cnd a fost nevoie.
Cu acest personal am mprit amrciunile de fiecare clip, inerente
oricrei administraii n care ai de a face cu fel de fel de oameni: unii mai
buni, mai nelegtori, alii nepstori i indifereni i din acetia din urm
am avut muli.
Dac sala de clas a prezentat totdeauna viaa ideal, apoi n
administraie am ntlnit viaa real, cu toi spinii i mrcinii ei. Ct
munc, ct devotament se cere acestui personal care are o importan
destul de mare n mecanismul colii. Pcat c nu toi au corespuns ca
pregtire i nu au neles misiunea ce le revenea.
n aceast situaie, a trebuit s recurg la serviciile voluntare ale colegilor
mei, profesor de romn endrea Nicolae i nv. Svuiu Nicolae, pentru a
putea asigura bunul mers administrativ n cadrul colii. (Profesor Garcea
Gheorghe - tehnic)
Ct privete raporturile mele cu colegii din colectivul colii noastre, am
fost totdeauna cluzit de dorina vie de a vedea pe toat lumea mulumit
n jurul meu. De multe ori am ncercat s ndulcesc ordinele severe i s
m mulumesc, s primesc eu observaii din partea forurilor superioare,
numai cu gndul de a crea o atmosfer plcut n cancelaria colii, cu att
mai mult cu ct mi ddeam seama c li se cere o munc cu mult mai mare
i n condiii cu mult mai anevoiase dect ale profesorilor de la colile din
centrul oraului.
Parte din cadrele didactice i-au fcut ucenicia la aceast coal. Pe
acestea le-am ajutat n limita posibilitilor pn i-au luat zborul singure i
m-am bucurat totdeauna de progresele realizate de ele.
Colegii mei au format un colectiv nchegat i munca depus de ei a dat
rezultatele pe care le urmrete o coal. Cancelaria profesoral a colii
noastre a avut o inut demn i, dac accesele de prea mare dragoste au
fost prea rare, apoi tot att de rare au fost i ieirile regretabile.
n munca pe care am depus-o am fost cluzit de ideea c fiecare om
vrea s triasc viaa cu adevrat, n aa fel nct fiecare s nfptuiasc n
viaa lui ceva bun, chiar dac triete insuccese.
Munca pe care am depus-o a avut drept scop ca coala s depun toate
eforturile pentru a obine o organizare a ei intern i extern, s se creeze
potrivit principalelor scopuri ale educaiei tinerelor generaii.
De multe ori stteam la birou copleit de gndurile care defilau prin faa
mea cu toate greutile ntmpinate, greuti mai mari sau mai mici, care
apreau nalte ca nite muni de netrecut i, numai dup ce le biruiam,
simeam cum ele deveneau aa de mici, ca nite muuroaie.
Nu odat am simit cum aceste greuti mi rodeau sntatea, tot aa
cum roade cariul mduva lemnului, cu ncetul, pe nesimite.
Slbisem 13 kg n cinci luni de zile, n urma nopilor nedormite i meselor
servite neregulat, datorit gndurilor mele care m chinuiau c nu voi putea
termina la timp aceste lucrri de construcie, dup cum mi se trasase ca
sarcin i m gndeam cu durere la versurile poetului care n ultima lor
parte exprimau starea mea sufleteasc din acel timp:

Sunt inim-n inima neamului meu

i-i cnd bucuria i amarul
n ranele tale durutul sunt eu
i-otrava de-odat cu tine o beau
Cnd soarta-i ntinde paharul. - George Cobuc

ntr-adevr, soarta mi ntinsese un pahar destul de mare, plin cu otrav

pn la refuz, prin numirea mea ca director la o coal care se gsea nc
n construcie, cu toate neajunsurile semnalate mai sus i totui, datorit
perseverenei n munc s-a putut da n funciune odat cu deschiderea
celorlalte coli. Astzi, cnd aceast coal a fost terminat definitiv, are
un mobilier n ntregime nou, un laborator de fizic i chimie, dotat cu cele
necesare, material didactic, respectiv o bibliotec special pentru elevi cu
sal de lectur, cu mobilierul su necesar i cu peste 1700 de volume, cu
sli de clas spaioase i luminoase, frumos pavoazate, cu o sal
profesoral modern care rivalizeaz cu cele de la colile medii, cu o
camer de pionieri cum rar se gsesc la celelalte coli, cu o infirmierie
proprie, cu o cancelarie de secretariat, cu un cabinet pentru director, toate
nzestrate cu cel mai modern mobilier, cu un telefon instalat, cu o curte
mprejmuit, cu un teren de sport, cu un lot experimental, cu o faad a
curii colii n suprafa de 400 de metri ptrai, n ntregime gazonat, n
locul gropilor i gunoaielor de altdat, care lsau impresia unui maidan, ni
se pare c toate cte le vedeam au czut din cer i s-au aezat fiecare de
la sine la locurile lor. i toate acestea, n mai puin de 10 luni zile.
Cnd ne gndim ns la nceputurile att de modeste ale acestei coli, la
sforrile uriae fcute pas cu pas, zi de zi i la progresele realizate, abia
atunci preuim la justa ei valoare situaia la care am ajuns astzi.
inta la care m-am strduit s ajung, rvna de a vedea nfptuit idealul
pe care l-am urmrit din ziua cnd mi s-a ncredinat funcia de director la
aceast coal, ne pun azi naintea ochilor tuturor, tabloul viu al
realizrilor.
Azi, cnd aceast coal situat nc n plin cmp, ntr-un cartier
muncitoresc - i acestea abia nceput dei nscut numai de un an de zile,
poate rivaliza ca organizare cu cea mai modern coal similar sau
medie, nu numai din oraul nostru ci chiar din ntreaga regiune. Stau i
privesc la ea rznd cu bucuria lacrimilor n ochi i-mi amintesc de data
aceasta cu drag de versurile poetului care spun:
Ct de frumoas te-ai gtit
Natur tu! ca o virgin
Cu umblet drag, cu chip iubit!
A vrea s plng de fericire
C simt suflarea ta divin
C pot s vd ce-ai plsmuit. - din Vara, George Cobuc

ntr-adevr, n prezent, coala noastr este frumoas i ea a devenit o

coal model pe ntreaga regiune iar copiii oamenilor muncii din acest
cartier i prinii lor sunt mndri de acest frumos dar primit.
Pe feele prinilor se putea citi, la serbarea de la finele anului, bucuria i
mulumirea sufleteasc, c nu au greit atunci cnd la nceput de an colar
s-a insistat pe lng ei s-i lase copii la aceast coal.
Aceti prini i copiii lor nu vor uita niciodat grija printeasc a celor ce
conduc statul nostru, prin punerea la dispoziia lor a acestui modern local
de cultur, scutind copiii s mai strbat kilometri ntregi pe vnt i ploaie
pn s ajung la colile cele mai apropiate de cartierul lor.
n ncheiere, doresc din toat inima ca directorii care m vor succeda la
conducerea acestei coli, s-o duc mai departe pe calea propirii - i o vor
duce de bun seam, dac vor ti s lege prezentul de trecut i s
priveasc ntotdeauna n viitor - pentru c mai au multe de nfptuit, printre
care enumr:
- Introducerea gazului metan n coal
- Pavarea curii pentru a scpa de noroi
- Construirea celor dou sli - una de gimnastic i una pentru festiviti
etc.
Atunci cnd vei ncepe lucrul vostru i vei simi c v cuprinde
dezamgirea datorit greutilor pe care le vei ntmpina, opunei-i
ndejdea, ncrederea, tristeii opunei-i veselia, iar inactivitii, munca i vei
izbuti cu siguran n orice mprejurri. Trebuie s ne gndim c oamenilor,
numai faptele le rmn i c, de multe ori, unii sdesc pomii iar alii le
mnnc roadele dar, totui, trebuie lucrat cu bucurie, aa cum ne nva
att de frumos poetul:

Trudete fctorule de bine

Veni-vor roiuri, alii dup tine
i vor culege rodul-bogia
din Semntorul de Al. Vlahu

DIRECTOR
Prof.Dr. LEOVEANU A. TOMA
PARTEA I
 VIAA COLII DE LA 15.IX.1956 LA 30. VI.1957

Dup cum se poate desprinde din istoricul acestei coli, artat prin
Cuvnt nainte, coala Nr.18 i-a nceput primul an de activitate foarte
geu, dar l-a terminat foarte bine.
Planul de colarizare pentru primul an 1956-1957, primit de la aciunea
de nvmnt ora, prevedea ca pentru nceput urmtoarele clase:

- Clasa I-a 1 cu 38 elevi

- Clasa II-a 1 cu 44 elevi
- Clasa III-a 2 cu 51 elevi
- Clasa IV-a 2 cu 62 elevi
- Clasa V - a 2 cu 55 elevi
- Clasa VI - a 2 cu 73 elevi
- Clasa VII-a 2 cu 65 elevi
------------------------------------
Total clase: 12 cu 388 elevi
Numrul claselor a fost fixat cu aproximaie.
Clase realizate
- Clase I 2 cu 50 elevi
- Clase a-II-a 1 cu 39 elevi
- clase a-III-a 1 cu 32 elevi
- Clase a- IV-a 1 cu 24 elevi
- Clase a-V-a 3 cu 75 elevi
- Clase a-VI-a 2 cu 52 elevi
- Clase a-VII-a 1 cu 34 elevi
----------------------------------------
Total clase: 11 cu 306 elevi
De reinut este faptul c am pierdut dou clase pe considerentul c o
parte din prini cu mai puin ncredere n terminarea colii, au intervenit la
Comitetul Executiv ca aceti copii s rmn la coala Nr.9 i 19 (medie 6)
anul acesta.
 Programele colare

La clasele I, a-II-a, a-IV-a i a-VII-a, programele colare au rmas

valabile cele vechi, adic cele care au existat i n anul colar 1955-1956.
La clasele a-III-a i a-V-a au fost introduse programe colare noi, avnd
n vedere noua reform care prevedea nvmntul de 11 ani n loc de 10
ani.
Notarea elevilor n cursul anului colar era fcut de la 1 la 5.
Notele de trecere erau considerate notele 3, 4, 5.
Anul colar a fost mprit pe trimestre - Tr. I, al-II-lea, al-III-lea.

Funcionarea cursurilor

Cursurile funcionau toat ziua.

Ciclul I, adic clasele I,II, III i IV funcionau dimineaa ntre orele 8 -12.
Ciclul II, adic clasele V, VI i VII funcionau dup- mas ntre orele
13:30 - 19:30.

ncheierea anului colar

Pentru clasele I,II, III i V, VI, ncheierea anului colar s-a fcut la 31
mai.
Pentru clasele IV i VII care urmau s aib examen de absolvire, anul
colar s-a ncheiat tot la 31 mai, dar ncepnd cu data de 1 iunie, ncepeau
pregtirile pentru examen astfel:
- Clasa IV ncepe pregtirea la 1 iunie i pn la 7 iunie ncepeau
examenele.
- Clasa VII ncepe pregtirea la 1 iunie i pn la 17 iunie iar la 18 iunie
ncepeau
examenele.
 Tabel 1

Nr. Clase Elevi Plecai Rmai Promovai Corijeni Repe- Observ.

de nscrii la alte teni
ord. coli

1 I.A 25 7 18 18 - -
2 I.B 25 8 17 16 - -
3 II. 39 2 37 34 2 1
4 III. 32 - 32 28 4 -
5 IV. 24 1 23 17 4 2
6 V.A 25 1 24 13 9 2
7 V.B 25 - 25 16 7 2
8 V.C 25 1 24 13 4 7
9 VI.A 26 1 25 13 11 1
10 VI.B 26 - 26 18 6 2
11 VII. 34 - 34 26 6 2
Total 306 21 285 212 53 20

- PROFESORI DIRIGINI -

La clasa V.A Profesor dirig. ENDREA NICOLAE

V.B JULEA ILINCA
V.C BRLEANU C.TIN
VI.A BROTE VIORICA
VI.B SPLESCU NINA
VII. ARI ELENA
 PRIMA PROMOIE DE ABSOLVENI AI COLII, SERIA 1956 - 1957
Tabel 2
Nr. Numele i Prenumele Nr. Numele i Prenumele
crt. crt.
1 Anghiu Dorina 17 Nicolae Tocua
2 Badiu Mariana 18 Olteanu Viorica
3 Brs Ilie 19 Petcu Petrua
4 Bucura Ion 20 Priscaru Viorica
5 Buzura Suzana 21 Priscaru Vlad
6 Chiciu Zaharia 22 Puca Vasile
7 Condrea Elena 23 Pusderea Ovidiu
8 Dumitrescu Alex 24 Rotaru Marilena
9 Ftu Maria 25 Sndulescu Maria
10 Gafieanu Mihai 26 Soponea Doina
11 Georgescu Maria 27 Szekely Tiberiu
12 Hanea Tonica 28 Sima Aurel
13 Iov Olga 29 tefan Mircea
14 Luca Ioana 30 Ursu Ion
15 Mlescu Mircea 31 Vintil Gheorghe
16 Mereu Elena 32 Volovei Eleonora
 PRIMUL DIRECTOR AL COLII

Primul director al acestei coli:

Profesorul LEOVEANU A. TOMA
Liceniat al Academiei Comerciale, Universitatea Craiova, jud. Dolj
nainte de a fi numit director la aceast coal, am funcionat ca profesor
la liceul comercial de fete din Oraul Braov.
 PRIMELE CADRE DIDACTICE ALE COLII
Tabel 3

Nr. NUMELE I GRADUL SPECIALITATEA

crt. PRENUMELE (materia predat)
1 endrea Nicolae Profesor Limba romn
2 Casc Ludmila Profesor Limba romn
3 Brote Viorica Profesor Matematic
4 tefan Dumitra Profesor Matematic
5 Julea Ilinca Profesor tiinele naturale
6 Splescu Nina Profesor Geografie
7 Pucariu Virgil Profesor Limba francez
8 Lambuki Elena Profesor Limba rus
9 Mohora Emilia Profesor Limba rus
10 Nedeki Maria Profesor Fizico-chimice
11 ari Elena Profesor Istorie
12 Eanu Zenaida Profesor Muzic
13 Brleanu C-tin Profesor Educaie fizic
14 Teodoriu Elisabeta Profesor Desen
15 Garcea Gheorghe Profesor Utilaj tehnologic i atelier
maistru
16 Buca Ana Profesor Mini ndemnatice
17 Panu Eugenia nvtoare cl. I.A
18 Belei Vasile nvtoare cl.I.B
19 Brbtescu Margareta nvtoare cl. II
20 Marulis tefania nvtoare cl. II
21 Olariu Victoria nvtoare cl. III
22 Svuiu Nicolae nvtoare cl. III
23 Lmtic Gheorghe nvtoare cl. IV
24 Goidea Marghioala nvtoare Instr. pionieri
 COMITETUL DE PRINI

n primul an de activitate al colii au fost alei n Comitetul de prini 11

persoane, adic, cte un reprezentant al fiecrei clase, plus trei cadre
didactice.

Componena acestui comitet a fost:

- Preedinte - Bucura Aron

- Vicepreedinte - Olteanu ion
- Casier - Crceag Aurelia
- Membri - Daneliuc Constana
Enache Sanda
uuianu Elena
Coma Nicolae
Tutu Ion
Slvil Nicolae
Cmpeanu Elena
Bziac Constana
Prof. endrea Nicolae
Prof. Brote Viorica
nv. Belei Vasile
 PERSONALUL ADMINISTRATIV I DE SERVICIU

- Maftei lulica - Secretar pn la 31 III 1957

- Ristea Eliza - Secretar n continuare
- Brsan Nicolae - Om de serviciu
- Brsan Maria - Femeie de serviciu

SERBAREA DE SFRIT DE AN

Prima serbare de sfrit de an care s-a inut n aceast coal, a avut

loc n ziua de 27 iunie 1957.
Programul acestei serbri a fost foarte bogat i reuit.
Pentru edificarea cititorilor dm mai jos acest program:
- Imnul de stat al RPR - cor
- Pentru tine patrie scump - cor
- Cuvntul directorului colii, prin care prezint darea de seam pe
ntreg anul colar - realizri
- Viitorul e al muncitorului - cor
- Fetia moart, poezie de Maria Banu, recitat de eleva Opri Olga, cl.
aV-a A
- E timpul s vii vacana mea drag, poezie de F. Mugur, recitat de
eleva Brsan Rodica, cl. aV-aC
- Cntec marinresc - cor
- Pastel, poezie de George Cobuc - recitat de eleva Goia Georgeta,
cl. a-VI-aA
- Are mama fat mare - cor
- Cntec de vacan, poezie recitat de eleva Ftu Rozalia, cl. aV-aA
Sub al pcii stindard - cor
- Desprire, poezie de V. Moldoveanu, recitat de eleva Gogea
Florentina, din cl. aVI-a A
- Dansuri romneti: Vlsceanca i Romncua, executate de elevele cl.
aV-aA
- Lele dunreanc, dans interpretat de elevele cl. aVI-aA
- Haegana - dans interpretat de elevele cl.aVI-aB
- Cuvntul directorului colii, adresat primei serii de absolveni ai acestei
coli
- Cuvntul elevei Soponea Doina, n numele absolvenilor colii
- Distribuirea premiilor
 LISTA PREMIANILOR PE CLASE I CRITERII DE CLASIFICARE

Pentru premierea elevilor pe clase, care s-au distins la nvtur i

disciplin, consiliul pedagogic, ntrunit n edina de ncheiere a situaiei la
fine de an colar, a hotrt ca premierea elevilor s se fac dup
urmtoarele criterii:
P.S.: Regulamentul prevedea notarea: 5-1
PREMIUL I
Va fi acordat tuturor elevilor care au obinut media 5 la majoritatea
obiectelor de studiu, iar la restul de obiecte au obinut media 4.
Elevii care, dei au obinut media 5 la majoritatea obiectelor, dar care au
o singur medie de 3, nu vor putea fi clasificai n aceast categorie.
PREMIUL II
n aceast categorie vor intra toi elevii care au obinut la majoritatea
obiectelor media 4, iar la restul de obiecte au obinut media 5. Deci s nu
aib nici o medie de 3.
PREMIUL III
Acest premiu va putea fi acordat tuturor elevilor care au obinut numai la
o singur materie media 3, iar la restul au obinut mediile 4 i cinci.
Pentru toate aceste categorii de premiere, elevii trebuiau s aib media
5 la purtare.
n cazul c vor fi mai muli elevi cu aceeai medie, atunci ei vor fi
clasificai n ordine alfabetic pentru a evita nemulumirile ce constau n
strigarea elevului x n locul elevului y.
Premiantul de onoare pe coal va fi considerat acel elev care a avut
media 5 la toate materiile, pe toate cele trei trimestre ale anului colar.
n urma acestor hotrri i pe baza situaiei la finele anului colar, am
considerat ca premiani urmtorii elevi;
Premiantul de onoare pe coal:

Brsan Rodica, elev cl. V-a C

Clasa I A

Premiul I - Buda Maria

- Popa Angela
- Savu Ana
- Slvil Carmen

Premiul II - Cociau Eugen

- Nistor Marinele

Premiul III - Danieluc Mihai

- Rdulescu Fivi

Clasa I-a B

Premiul I - Bgiu Valer

Premiul II - Tuuianu Nicolae
Premiul III - Mare Dumitru
Tabel 4
CLASA a-II-a

PREMIUL I Dumbrvescu Octavian

Zaharia Elena
PREMIUL II Marian Doina
Nistor Maria
PREMIUL II Snc Mircea
Soponea Maria
CLASA a-III-a

PREMIUL I Turcu Olivia

PREMIUL II Crceag Valentin

PREMIUL III Dinu Angela

Malec Eugenia
CLASA a-IV-a

PREMIUL I Vaida Valerica

PREMIUL II Agapie Mihai

PREMIUL III Samoil tefan

CLASA a-V-a A

PREMIUL I Badiu Elena

PREMIUL II Mateevschi Elena

Tutu Ioan
PREMIUL III Ftu Rozalia
Opri Olivia
Sidon Victoria
 CLASA a-V-a B

PREMIUL I Cojocaru Constana

Topliceanu Vasile
PREMIUL II Mihalache Maria

PREMIUL III Barbu Gheorghe

CLASA a-V-a C

PREMIUL I Brsan Rodica

Zorojan Dumitru
PREMIUL II Georgescu Nicolae

PREMIUL III Harnea M.

Neagu Constantin
tefan Paul

CLASA a-VI-a A

PREMIUL I Rcoare Rodica

PREMIUL II Gogea Florentina, Goia Georgeta
PREMIUL III Olteanu Constantin
CLASA a-VI-a B

PREMIUL I Brsan Adriana

PREMIUL II Maftei Ioan
PREMIUL III Jeler Letiia
CLASA a-VII-a

PREMIUL I Sima Aurel

Volovei Eleonora
PREMIUL II Badiu Mariana
Olteanu Rodica
PREMIUL III Luca Ioana
Mereu Elena
Soponea Doina
 CUVNTUL DIRECTORULUI COLII
ADRESAT PRIMEI PROMOII DE ABSOLVENI
SERIA 1956-1957

Azi, dup un an de munc dus mpreun cu cadrele didactice ale

acestei coli, pentru educarea voastr, am fericita ocazie s m adresez
vou, care suntei prima promoie pe care o d aceast coal, cu scopul
de a v face cteva recomandri legate de viitorul vostru.
Dup apte ani de munc dus de voi pe bncile colii, azi ai ajuns la
captul unui drum care se ramific n dou direcii i anume:
- Un drum care duce spre colile profesionale i producie;
- Al doilea drum care duce spre colile medii
Fiecare din voi, ajuns la aceast rscruce de drumuri, va apuca pe
calea care crede c o va putea strbate mai uor, innd seama de
pregtirea i cunotinele asimilate n cei apte ani de coal.
Ceea ce trebuie s reinei este c, oricare ar fi drumul pe care vei
apuca - producie sau coli medii - nu vei grei nici unul din voi.
Cei care vor merge pe drumul ce duce spre producie au posibilitatea s
devin n scurt timp fruntai n producie, inovatori sau inventatori cu
renume - i posibilitatea de a urma cursurile serale ale colilor medii i de
aici, institutul dorit.
Cei care vor apuca drumul care duce spre colile medii, vor putea s-i
mbogeasc bagajul de cunotine i n acest caz, vor trebui s
munceasc mult pentru a putea urma mai departe studiile n institutele
superioare.
De azi nainte, se deschide n faa voastr un nou capitol al vieii. Vrsta
pe care o avei i pregtirea cptat pe bncile colii v vor ajuta s
nelegi cu mai mult uurin anumite probleme ale vieii.
Intrai n acest capitol al vieii cu fruntea sus, plini de ncredere n voi.
Nu v oprii niciodat din drum socotindu-v slabi, nedestoinici pentru
calea ce vei urma, pstrai-v cu trie credina n idealul pe care-l urmrii
n via.
n ceasuri de ndoial, de amrciune, nimic nu v poate ajuta mai mult
dect credina c totul se va ntoarce n bine, c nu v vei mpotmoli ci vei
culege izbnda credinei i muncii voastre.
Cnd vei porni spre o int dorit, trebuie s credei cu toat puterea c
vei fi n stare a v ndeplini gndul, trebuie s tii n mod hotrt ce vrei i
ce trebuie s facei fr s ovii o clip.
 Dorina voastr, gndul vostru, trebuie s fie ndreptat ns, numai spre
ceea ce este bun i pentru nfptuirea acestui gnd, a acestei dorini, s nu
cruai nici o osteneal.
Credina c prin truda voastr vei face ca viitorul s nu aduc dect
lucruri bune, c vei putea fi sntoi i fericii, c vei putea avea un trai
mulumit i nfrunta orice greuti, iat capitolul cel mai bun pentru rostul
vieii voastre n societate.
Cei care se dau mereu napoi, care spun ntruna c sunt obosii, c par
de prisos n orice loc i c nu au noroc pe lume, c au muncit mult dar
zadarnic, au ncercat s ajung la un liman, nu-i dau seama c ei nii i
sap la temelia vieii, chinuindu-se zilnic cu aceste gnduri.
Dragi absolveni, trebuie s tii c alctuirea vieii omeneti este de aa
natur c ea se hrnete mai ales cu sperane, cu credina n viitor, care
este nainte de toate mergtoare i vede lucruri pe care ochiul nostru nu le
vede.
Mersul tuturor gndurilor voastre, tuturor nzuinelor voastre, trebuie s
fie ndreptate ns spre scopul din care v-ai fcut un crez.
Nu uitai c marile minuni ale civilizaiei despre care ai nvat n coal,
s-au nfptuit printr-o asemenea concentrare a gndirii, printr-un crez al
vieii ce am dorit-o.
Pentru a ajunge ns la o stare bun, la o propire a vieii noastre,
trebuie s muncii cinstit. Nu gndii i nu spunei dect adevrul, n orice
mprejurri v vei gsi.
Trebuie s tii c natura ne ofer tot, dac tim s-I smulgem ceea ce
dorim, dar nu trebuie s uitm c ea este un mare negustor care ne
servete bucuros tot ce-I cerem, dac i pltim costul i acest cost l pltim
prin munc, sacrificii, cinste.
Orict de ntunecat ar fi orizontul, orict de descurajatoare ar fi
mprejurrile, respingei, nlturai din cale tot ce poate mpiedica
dezvoltarea energiei pe care o avei n noi.
Nimeni nu poate ajunge la situaie social superioar, dac credina lui
este c trebuie s rmn n starea de lipsuri i de nemulumire n care se
afl.
Datoria voastr, de azi nainte, este ca n mprejurrile cele mai grele s
v ridicai plini de ndejde i de curaj, tiind c izbnda i fericirea sunt
drepturi netgduite ale oricrei fiine omeneti.
Intrnd n cmpul muncii cu o pregtire n plus, cutai i respingei cu
toate puterile orice curent de vrajb, ur, de gelozie, de invidie sau de
sentimente urte care s-ar referi la tovarii votri de munc, cci aceste
simmnte nu sunt altceva dect un duman al avntului vostru tineresc,
care mpiedic strduinele voastre spre bine.
Iubii absolveni, obiceiul de a v opri prea mult asupra greutilor,
exagerndu-le, nu va face dect s v slbeasc caracterul i s v
paralizeze iniiativa pn ntratta nct v va putea chiar mpiedica de a
ntreprinde cel mai bun lucru.
ntr-adevr, n via v vei lovi de greuti, unele mai mari, altele mai
mici, dar succesul va fi de partea voastr n orice moment, dac vei fi tari
i hotri.
Fii ntotdeauna narmai cu gnduri i idei sntoase, cci acestea sunt
singurele fore care v vor modela caracterul i v vor da forma vieii
voastre.
Cnd vei simi c v cuprinde melancolia, tristeea, opunei-le veselia;
dezamgirii s opunei ndejdea i ncrederea, iar inactivitii, munca.
n realizarea bunelor voastre gnduri, purtai recunotin celor ce v-au
ajutat ct ai stat pe bncile acestei coli, nu-I ocolii pe strad, ci apropiai-
v de ei ca de un printe sau prieten mai mare i cerei-le i mai departe
sfatul, chiar dac nu v-ar fi fost prea drag acel binefctor care pn azi a
fost profesorul vostru, profesor pe care voi l-ai vzut trist, suprat ori de
cte ori unul din voi nu i-a fcut datoria de elev, sau l-ai vzut vesel,
binedispus i mulumit ori de cte ori v-ai fcut datoria, prin pregtirea
leciilor, prin disciplina i respectul acordat profesorilor i colegilor de clas.
Fii binevoitori fa de lume, care nu-I att de rea cum v nchipuii n
ceasurile de nemulumire.
Respectai oamenii mai n vrst dect voi, purtndu-v cuviincios cu ei.
Purtai recunotin vie Partidului care v-a creat cele mai bune condiii
pentrua deveni oameni bine pregtii.
Pstrai i respectai bunul public n orice situaie v vei gsi.
S nu uitai niciodat s fii oameni de caracter, cci numai caracterul
este acela care d vieii noastre strlucirea fericirii i a demnitii omeneti.
Tuturor v doresc din inim fericire i noroc n via.

DIRECTOR
Prof.Dr.Toma A. Leoveanu
 PERSONALUL ADMINISTRATIV I DE SERVICIU

Sarcinile care revin direciunii unei coli, sunt rezolvate n bun parte prin
munca celor care ocup aceste posturi administrative.
Din nefericire, coala noastr n-a avut parte de un asemenea personal
pregtit, ceea ce a fcut ca munca administrativ s mearg foarte greu.
Schema de ncadrare a colii prevedea:
- Un post de secretar cu o jumtate de norm;
- Trei posturi pentru oameni de serviciu.
Postul de secretar a fost ocupat de o tovar care mi-a dat mult de
lucru, datorit nepregtirii de care a dat dovad i mai mult comoditii.
Acest lucru a durat pn la 31 III 1957, cnd persoana n cauz i-a dat
demisia. Dup dnsa a fost angajat o nou tovar cu mai puin
pregtire ca prima din punct de vedere al studiilor, dar cu foarte mult
bunvoin i dragoste de munc, reuind n felul acesta s fac fa
lucrrilor cerute de secretariat.
Ct privete angajarea oamenilor de serviciu, menionez c acest lucru
mi-a dat cea mai mare btaie de cap.
coala neavnd locuin pentru aceste personal i aflndu-se la o
distan prea mare de centrul oraului, acest personal care se angaja
sttea 2-3 sptmni maximum, dup care pleca.
S-au schimbat 12 persoane ntr-un an.
Singurele persoane care au fost i primele angajate i care au rmas n
continuare, au fost tov. Brsan Nicolae i soia lui Brsan Maria, care
locuiau lng coal.
Aceti doi oameni de serviciu au dus aceast munc singuri ncepnd
din martie 1957 i dei coala este destul de mare i funcioneaz att
dimineaa ct i dup mas, ei au reuit s pstreze curenie exemplar
n ea.
Pcat c aceast munc a fost umbrit de multe ori prin atitudinea
necorespunztoare a tov. Brsan Nicolae, care este o fire extrem de
nervoas.

LOCALUL COLII, MOBILIERUL, MATERIALUL DIDACTIC

Imobilul colii este situat pe strada Lmiei Nr. 51.

El a fost mprejmuit cu gard din prefabricate, pe o lungime de 400 de
metri de jur mprejur.
Pentru a astupa groapa din curtea colii i n care am introdus circa 80
de camioane de pmnt, a trebuit s alerg pe la toate antierele din ora,
unde se ridicau construcii, i n schimbul unei mici atenii, s conving
oferii s aduc acest pmnt aici.
 La jumtatea lunii mai, 1957, am reuit ca aceast groap s fie complet
astupat.
Curtea colii am mprit-o astfel:
- Faada colii care forma intrarea principal n coal i care avea circa
400 m.p., am separat-o de curtea propriu zis printr-un gard de
prefabricate tip parc, iar cei 400 m.p. au fost gazonai, formnd astfel un
covor verde n faa colii.
Curtea propriu zis de recreaie a elevilor a fost separat de terenul
sportiv i lotul colar, tot prin gard de prefabricate tip parc.
- A treia poriune destinat tiinelor naturii i platformei geografice I s-a
rezervat partea din dreapta colii, teren pe care s-au sdit diferii arbuti i
care de a semenea l-am mprejmuit cu gard de prefabricate.
Porile, n numr de patru, dintre care una la intrarea principal n coal,
a doua folosit de elevi i a treia format din dou pri mari care folosesc
la intrarea camioanelor n curtea colii, au fost confecionate din fier, de
ctre uzina Nr.1, n mod gratuit, la intervenia direciei colii i n urma unei
bune nelegeri din partea tov. Ion Comanici, directorul uzinei.
Imobilul colii dispune de urmtorul spaiu:
- 8 sli de clas
- 1 sal de laborator pentru fizic i chimie
- 1 sal pentru muzeul de tiine naturale
- 1 sal de bibliotec pentru eelvi
- 1 sal profesoral
- 1 cabinet pentru directorul colii
- 1 birou pentru secretariat
- 1 camer pentru pionieri
- 1 cqamer pentru infirmierie
- 1 camer pentru omul de serviciu
- 2 sli mari pentru recreaia elevilor din care una la parter, care
reprezint i intrarea principal, iar a doua la etaj.
- 2 grupuri sociale la parter, din care unul pentru fete i al doilea pentru
biei
- 1 grup pentru profesori la parter
- 2 grupuri sociale la etaj, din care unul pentru fete, al doilea pentru biei

SERBRI

n cursul anului colar 1956-1957, s-au inut urmtoarele serbri:

- Serbarea de deschidere a anului coalr la 15 septembrie 1956;
- Serbarea n cinstea zilei de 7 noiembrie;
- Serbarea pomului de iarn care a avut un program frumos;
 - Serbarea de fine de an colar, care prin bogia programului a durat trei
ore, a fost o serbare foarte reuit;
- Serbarea pionierilor, inut n luna aprilie 1957.

LEGTURA COLII CU PRINII ELEVILOR

n interesul elevilor, coala a ntreinut legturi cu prinii acestora, prin

diferite edine pe care le-a programat astfel:
- edina cu prinii tuturor elevilor, la finele trimestrului I, cnd li s-a
fcut cunoscut situaia la nvtur i purtarea elevilor;
- edina de la finele trimestrului II, n acelai scop;
- edina de la finele anului, cnd direcia colii a fcut i o dare de
seam mai ampl asupra muncii dus de cadrele didactice i direcia colii
ntr-un an de zile, cu care ocazie s-a scos n eviden ajutorul primit din
partea prinilor.
n afar de aceasta, coala a mai inut legtura cu prinii elevilor prin
edine lunare organizate de diriginii claselor respective, cu care ocazie s-
au prelucrat diferite abateri de la disciplin a elevilor, frecvena lor i
rezultatele la nvtur. De asemenei, s-au citit referate legate de educaia
copiilor i rolul ce-l are familia n aceast direcie.

MULUMIRI

Pentru rezolvarea anumitor probleme, am apelat la urmtoarele

persoane:
-1. Comanici Ioan - directorul uzinei Brainer Bela, care patrona coala i
care a aprobat s se confecioneze n uzin, n mod gratuit, urmtoarele:
- 4 pori de fier
- 3 panouri
- zugrvirea slilor de clas
- demontatul i urcarea mobilierului la sala de laborator i remontarea lui
- crua pentru transportul lemnelor, dela depozitul de lemne
Combustibilul la coal
- 2. Bucura Aron care, n afar de faptul c era preedintele comitetului
de prini pe coal, dar mai ales datorit faptului c era angajatul uzinei
Brainer Bela, a depus toat struina ca cele de mai sus s fie executate la
timp. Personal a lucrat n mod voluntar, dup orele de lucru, angrennd n
aceast munc pe tovarii: Petri Nicolae, Covaci A., Cosma Nicolae, toi
angajai ai uzinei i care aveau copii la coala noastr.
- 3. Samoil Fl. care a donat cincizeci de buci de plopi i 10 pomi
roditori, care au fost sdi n curtea colii
- 4. Slvil Nic i ofletea Constantin care au ajutat la nivelarea terenului
care forma curtea colii.
 Tuturor acestora le aduc cele mai calde mulumiri, pentru nelegerea de
care au dat dovad fa de aceast coal, atunci am apelat la ei.
PARTEA A II-A
 PRIVIRE GENERAL ASUPRA SCURTULUI BILAN N PRIMUL AN
DE ACTIVITATE

coala noastr, dei a fost sortit s porneasc cu stngul pe drumul

activitii pentru care se crease, datorit deficienelor de construcie
semnalate la nceput, deficiene care se datorau unor oameni lipsii de
simul patriotic, dac ne gndim la rolul ce urma s-l joace aceast
instituie cldit ntr-un cartier muncitoresc, totui prin sprijinul acordat de
forurile superioare locale, precum i prin insisten zi de zi i munca
neobosit a directorului colii, s-a reuit ca ntr-un timp extrem de scurt,
coala s-i schimbe cadena pe piciorul drept i s devin cea mai
modern coal din oraul nostru la acea dat.
n primul ei an de activitate, coala primise ca sarcin de plan din partea
Seciunii de nvmnt, s fac colarizarea a 388 de elevi repartizai pe
12 clase.
n cele din urm nu au putut fi nscrii dect un numr de 306 elevi, din
care au frecventat 288 grupai n 11 clase, datorit cauzelor artate n
cuvntul introductiv.
Greutate nu ar fi constat n faptul c coala i ncepea activitatea cu un
numr prea mic de elevi fa de spaiul de care dispunea, dac eu i colegii
mei care se gseau ncadrai la aceast coal, nu ne-am fi lovit de cel mai
mare incovenient creat de colile vecine, care la primirea ordinului dat de
Seciunea de nvmnt de a ne vrsa toi elevii care locuiesc pe strzile
din circumscripia colii noastre, nu ar fi fcut o selecie necorespunztoare
n a ne trimite numai elevii slabi la nvtur - care n majoritatea lor
repetau clasa i oprindu-Ii pe cei buni.
Dac coala noastr, cu toate greutile ntmpinate, reuise ca n mai
puin de un an de zile s devin cea mai modern coal din punct de
vedere al nzestrrii i al cldirii, fa de celelalte coli din oraul nostru,
apoi din punct de vedere al procesului instructiv-aducativ, a trebuit s se
mulumeasc cu un rezultat modest, cu toate eforturile depuse de cadrele
didactice - lucru care se datoreaz numrului prea mare de elevi slabi
vrsai de colile vecine.
Cnd fac aceast remarc, m gndesc la numrul destul de mare de
corigeni, precum i la cei aflai n situaia de repeteni fa de alte coli, dar
nu se poate stabili o clasificare n mod just i face o comparaie real ntre
coli, ntruct fiecare din ele lucreaz n alte condiii n ceea ce privete
elementul elev.
colile din centrul oraului sunt frecventate de elevi a cror origine social
arat c 60 la sut sunt fii de intelectuali, care i ajut n rezolvarea temelor
date acas, elevi care au un vocabular mai bogat, ceea ce le nlesnete
exprimarea leciilor n condiii mult mai uoare dect elevii care
frecventeaz coala noastr, care sunt sut la sut fii de muncitori, a cror
pregtire este prea modest pentru a-I putea ajuta la pregtitul leciilor.
n afar de aceasta, colectivul colii noastre nu era un colectiv sudat,
adic format din elevi care s fi fost mpreun ncepnd din clasa I-a i
pn n clasa a VII-a, cu care ocazie s-ar fi putut face i o selecie pe
parcurs, ci colectivul de elevi pe clase era format din elemente venite de la
patru coli diferite, ceea ce ne-a dat foarte mult de lucru din punct de
vedere al disciplinei.
Nu mai vorbim de rolul continuitii n munc i al rspunderii
profesorilor care n situaia noastr nici ei nu se cunoateau dar s mai
vorbim de cunoaterea elevilor.
Toate aceste cauze obiective au avut repercursiuni neplcute asupra
rezultatului la nvtur i disciplin.
Iat de ce cred c problema clasificrii colilor privind rezultatul la
nvtur, este mult mai complicat dect s-ar crede i s-ar prea c nu se
poate rezolva prin simplu fapt al comparrii cifrelor de promovai, corigeni
sau repeteni ntre toate colile ci, aceast clasificare s se fac inndu-se
seama de elementul om cu care lucreaz fiecare coal - deci pe grupe de
coli cu condiii asemntoare, altfel se ajunge la acelai rezultat cnd vrei
s compari munca unui muncitor calificat cu a unuia necalificat.
innd seama de faptul c problema material a colii a fost rezolvat
ntr-un timp record, ne-a fcut s privim lucrurile cu mai mult optimism i n
ceea ce privete rezolvarea celei de a doua probleme, care era educaia
elevilor i astfel s ne situm mai aproape de adevr.
Avem la dispoziie un local cu sli de clas spaioase, luminoase i
extrem de curate, prin curirea lunar a parchetului cu benzin i cear,
dnd astfel aspectul unei instituii cu adevrat menit s fac educaia
elevilor din toate punctele de vedere, dei coala este situat ntr-un cartier
cu strzi nepavate i fr trotuare, ntr-un cartier n care domnete nmolul.
Acest lucru a fost posibil prin msura luat de a introduce n mod
obligatoriu portul ciupicilor de ctre fiecare elev, n tot timpul ct st n
coal, iar ghetele s fie depozitate n dulapul special amenajat n fiecare
sal de clas. La venirea la coal, elevul este obligats descalele
ghetele nainte de a intra n sala declas, ghete pe care le pune n dulap
i s-i mbrace cipici i invers, la plecare, dup terminarea orelor de curs,
las cipicii i ncal ghetele.
n felul acesta s-a putut scpa de mizeria prafului care s-ar fi fcut n
clase prin uscarea nmolului adus de elevi pe nclminte.
Ei au un aer curat n slile de clas i sunt scutii de zgomotul mainilor
care nu circul n acest cartier abia nceput.
coala este construit ntr-un loc a curi orientare i pune n fa cu cel
mai frumos peisaj i anume irul lanului de muni - munii Bucegi - care
ofer privirii copiilor attea nuane ale naturii n fiecare anotimp al anului,
unele mai frumoase ca altele.
Nu este cazul s mai fac descrierea frumuseilor oferite de aceti muni
pe timp de iarn, cu copacii ncrcai de zpad sau pe timp de toamn,
cnd frunzele acestor arbori de diferite esene ncep s prezinte toat
gama culorilor, ci rmne ca imaginaia dumneavoastr s lucreze n
aceast direcie.
Rmnea deci s se munceasc ct mai mult n vederea pregtirii la
nvtur a elevilor.
Pcat c distana de locuina fiecrui cadru didactic ce pred la aceast
coal este foarte mare (3-4km de coal, iar transportul cu autobuzele
este nesigur n ceea ce privete ora fixat pentru meditaii, datorit
neregularitii cu care circul aceste autobuze.
Se st cte o or i mai bine n staie pe timp de ploi, frig, ger, n timp
de iarn, pentru a atepta s te urci n autobuze, care de multe ori trec aa
de ncrcate c nici nu mai opresc.
Iat deci c cel mai preios timp pe care cadrele didactice l-ar putea
folosi n a face meditaii cu aceti elevi, este pierdut prin a atepta ore
ntregi maina n staie i deci s se rateze orice programare, deoarece, n
asemenea ntrzieri nedorite din partea cadrelor didactice, pun pe elevi n
situaia s cread c profesorul nu mai vine la meditaie i deci se
plictisesc i pleac. n acelai timp ct ateapt, iar elevii pierd un timp
destul de preios pe care l-ar putea folosi n pregtirea celorlalte lecii.
Cu toate aceste greuti totui, cadrele didactice renun la puinul timp
liber i vin la coal peste orele de program normal, n scopul de a face
meditaii cu aceti elevi.
n urma politehnizrii nvmntului de cultur general, coala
noastr a primit un lot colar n suprafa de 700mp, pe care l-a cultivat cu
zarzavaturi, porumb i cartofi.
Aceast hotrre venit de sus, s-a dovedit a avea un rol foarte mare n
educarea tinerelor generaii.
Munca de politehnizare a dat posibilitatea elevilor s-i arate iniiativa,
s-i schimbe structura sufleteasc n a iubi munca fizic i a respecta
eforturile depuse de alii n realizarea anumitor bunuri materiale.
Ct frumusee prezenta acest lot colar n primvar, dup ce a rsrit
ntreaga recolt, i fcea impresia c te gseti ntr-un col, undeva la ar.
Eforturile depuse de elevi pe acest lot colar, au fost rspltite prin
obinerea diplomei, n urma premierii fcute de organele U.T.M. pe ora, cu
ocazia expoziiei micilor naturaliti.
Aici trebuie s scot n eviden meritele deosebite ale tovarului
profesor Julea Ilinca, tov. nv. Lmtic Gheorghe i Svuiu Nicolae, care
au dat o atenie foarte mare lotului colar.
 n ceea ce m privete, ca om venit din mediul rural, am iubit
ntotdeauna natura, am putut nelege toat poezia muncii agricole i
tainica legtur dintre ran i pmntul pe care-l muncete.
De mic am cunoscut viaa de la ar i atunci cnd plecam n vacanele
colare i n mersul trenului vedeam micile csue albe, pierdute sub
umbrelele lor de trestie sau de paie, m gndeam cu mil la acei oameni
sortii s triasc acolo, departe de ora, o via fr rost.
Cnd vedeam plugurile brzdnd pmntul, trase de cte o pereche de
boi slabi, plpnzi, mnai de cte un om cu faa supt i brzdat de truda
muncii, mi amintesc acum ca i atunci, de versurile poetului care redau
att de bine suferinele acestor oameni:

Voi singuri strjuii altarul

Ndejdii noastre de mai bine,
Al vostru-i plnsul strunei mele
Cretini ce n-avei srbtoare.
Voi cei mai buni copii ai firii
Urzii din lacrimi i sudoare. - din Plugarii de Octavian Goga

Ce simpli i ct de modeti n ceea ce privete viaa lor sunt aceti

oameni, care prin munca lor de zi cu zi, asigur pinea a milioane de
oameni, dar ct de frumos i rspltete poetul cnd le nchin mreul imn
de recunotin:

Din umbra nopii care-ngroap

Al vostru neam din vremi btrne
V desluii n negre rnduri
Voi dttorilor de pine
Cinstite mini de soare arse
i nsprite de sudoare,
Din truda sptmnii voastre
Triete-a lumii srbtoare. - Graiul pinii, Octavian Goga

Azi, cnd condiiile de munc ale acestor oameni sunt cu totul altele,
prin mecanizarea agriculturii, cnd fiecare comun are la dispoziie o
coal, un cmin cultural n care se pot da reprezentaii teatrale sau
cinematografice, azi, cnd o mare parte din comunele rii noastre sunt
electrificate, lucruri care altdat rmneau necunoscute de generaii
ntregi de la sate, constai c toate acestea au schimbat radical viaa
acestor oameni.
Azi, cnd treci printre lanurile de gru cu spicul ct vrabia care-i
onduleaz talia n btaia vntului, fcndu-i impresia unor valuri de ap
strnite de o furtun, care ncepe s se liniteasc i auzi cntecul
pitpalacului, singurul cntre ntrziat al nopilor linitite de var care se
atern peste aceste plaiuri, cnd n adierea vntului absorbi mirosul
parfumat al mtasei de ppuoi sau al unui pepene galben din bostnria
nvecinat, iar printre toate acestea vezi pe cei care realizeaz aceste
bunuri, pe cei care muncesc acest pmnt, cu feele rumene, armite de
aria soarelui, tocmai ca un mr ionatan, neleg i simt toat poezia
acestei sfinte munci de la ar, neleg i simt toat mreia lui Alecsandri
care spune:

Sfnt munc de la ar izvor sacru de rodire

Tu legi omul cu pmntul ntr-o dulce nfrire.
Aceste versuri pe care le-am recitat de attea ori n clasele primare,
fr s le neleg rostul, constat c sunt cele mai frumoase imnuri
cunoscute i cntate pn azi acestei munci agricole.
Iat de ce, n coala pe care am cinstea s-o conduc, dau aceeai
atenie ndeletnicirilor privind lucrrile practice ca: lucrul de mn, lucrrile
pe lotul colar i vizitele cu elevii la diferite uzine i fabrici.
De cele mai multe ori ns, nu totul merge cum dorim noi. Drumul spre
creierul copilului trece prin inim. De aceea, cnd vom izbuti s facem ca
coala s fie plcut prinilor i elevilor, nu va mai fi nevoie de prea mari
eforturi n ceea ce privete ndrumarea elevilor spre acest gen de munc.
Ceea ce i atrage mai mult pe prini spre coli, sunt serbrile care dau
posibilitatea colii s in legtura mai strns cu prinii elevilor, n sensul
ca acestea, s cunoasc rezultatul muncii copiilor lor i munca ce se se
depune n coal pentru obinerea unei educaii sntoase a copiilor.
Din pcate, coala noastr, dei nou construit, nu are la dispoziie o
sal festiv care s-i nlesneasc programarea acestor serbri.
Sperm c organele de conducere ale Sfatului Popular vor aprecia
necesitatea acestei sli i ne vor ajuta ca ea s fie construit n cel mai
scurt timp.
Acest lucru este cu att mai ndreptit, cu ct n acest cartier nu exist
un cmin cultural de care s ne putem folosi n scopul artat mai sus.
Iat de ce cadrele didactice ale acestei coli, mpreun cu mine, trebuie
s urmrim ca prin munca noastr neobosit, s facem astfel ca aceti
elevi slab pregtii s lase la poarta colii toate greelile pe care le-au fcut
la celelalte coli de unde au venit, n ceea ce privete disciplina i
atitudinea fa de munc n pregtirea leciilor.
S facem ca elevii acestei coli s neleag sacrificiile fcute de
organele de conducere ale statului nostru i de munca neobosit pe care
am depus-o zi de zi, ca s izbutim s le punem la dispoziie un local
modern, bine aerisit, luminat i care n sufletul lor s se simt mereu
mprosptat prin continua lui mprtire cu frumuseea peisajului care
nvlete prin toate ferestrele, anihilnd sentimentul de constrngerepe
care i-l d viaa ntre patru perei i fcndu-te s te crezi mereu n contact
direct cu natura.
n calitatea mea de conductor al acestei coli, mrturisesc c mi place
ordinea i fac tot ce este posibil ca n aceast coal s dinuiasc o bun
gospodrire, unde fiecare pietricic i fiecare lucru fixat la locul lui strig
numele aceluia care a pus mult suflet n realizarea a tot ce se vede,
renunnd la puinul timp liber pe care l avea.
Cnd stau i m gndesc c mai sunt coli cu localuri vechi,
necorespunztoare, care i duc viaa n mijlocul oraului, plin de toate
miazmele, este un pcat ca acest aezmnt abia terminat i dat n
folosin, s nu fie pstrat n condiii optime de curenie i mrturisesc c
nu voi ceda oboselii, pn ce nu voi realiza o coal model n acest cartier
muncitoresc.
Att timp ct voi sta la conducerea acestei coli, creia partidul i-a dat
via i care a fcut primii pai sub privirea ochilor mei, voi cuta s
muncesc cu aceeai dragoste ca i pn acum i mpreun cu colegii mei
care se gsesc ncadrai la aceast coal, s facem ca elevii notri s se
disting prin nelepciunea de care au dat dovad prinii lor ca oameni
simpli dar coreci, s se disting prin hrnicia i purtarea aleas de care au
dat dovad prinii lor ca muncitori la locul de munc, pentru realizarea
sarcinilor ce le revin - aceasta spre bucuria i mulumirea profesorilor i a
prinilor, pentru binele patriei noastre R.P.R.
Nu trebuie s uitm niciodat c colile de toate gradele sunt
laboratoare n care se educ i se formeaz elementul om de mine,
necesar tuturor ramurilor de activitate din viaa unui stat ca: muncitori
calificai profesori, ingineri, medici, literai, funcionari etc. i de modul cum
va fi plmdit acest aluat la nceput - aa vom obine mai trziu materia
finit - cadrele calificate de mine - n toate domeniile de activitate:
economic, social i cultural, cadre care vor contribui la ridicarea
prestigiului statului nostru pe plan internaional.
Acest lucru nu poate fi trecut niciodat cu vederea de ctre un cadru
didactic i c n calitatea de bun romn i ca cetean al acestei ri, n
care s-a nscut, a fost crescut i educat i n care i ctig existena,
nelege s-o i ajute s prospere.
Rolul cadrelor didactice n realizarea acestei opere este foarte mare i
pentru a ne da seama de locul pe care-l ocup munca cadrelor didactice de
toate gradele n statul nostru, voi da mai jos cteva aspecte din articolul:
GRAFICELE NU POT CUPRINDE, aprut n Gazeta nvmntului nr.
351 din 29 dec. 1957, cu ocazia celei de a zecea aniversri a Republicii
Populare Romne.
Acest articol este un bilan al activitii cadrelor didactice din ara
noastr i el este un rspuns comparativ cu rezultatele muncii obinute de
alte profesiuni care pot s prezinte realizrile lor cu ajutorul graficelor de
producie.
Artm i noi cifre, grafice. Dar realizrile noastre nu ncap n aceste
grafice. Ca s cuprindem totul, noi, nvtorii i profesorii, trebuie s
artm ce tiu, ce pot, ce nfptuiesc pentru patria lor, tinerii ieii de pe
bncile colii, fotii notri elevi i studeni.
Noi, pedagogii, ca s vedem rodul muncii noastre, trebuie s
deschidem porile fabricilor i uzinelor, s intrm n ateliere, n hambarele
cu roadele cmpului, n laboratoare, n librrii, s vedem cum fotii notri
elevi valorific azi, pe vastul antier al construciei socialiste, ceea ce le-am
dat noi n coal.
Succesele lor vorbesc cel mai bine despre felul cum ne-am fcut
datoria. Aceste succese vin s ntregeasc aportul nostru la marele bilan
de astzi al poporului muncitor. Mergnd n cutarea rodului muncii noastre
colective i n succesele tiinei, tehnicii, literaturii i artei din republica
noastr popular. Gsim partea noastr de contribuie la marele bilan,
rsfoind revistele, ascultnd emisiunile radiofonice, mergnd n expoziii.
Nu-i nici exagerare cnd spunem c am vzut vorbindu-se despre
succesele noastre, ale pedagogilor, n sute i sute de articole, tiri,
informaii publicate n pres n ultimele zile. O parte din rodul muncii
pedagogilor se afl i n tirea care vorbete despre eroismul tinerilor care
lucreaz pe conductele magistrale de gaz metan.
La temelia graficelor care se ntocmesc azi pretutindeni n ara noastr,
a pus i nvtorul sau profesorul ceva, uneori foarte mult. Tinerii ieii din
coli i faculti, n anii regimului de democraie popular muncesc cu elan
patriotic n producie, deschid cu curaj porile literaturii, ale artei, ale tiinei
i pesc nainte cuteztori. Aceasta trebuie trecut n bilanul nostru.
coala nou n care s-a nfptuit nvmntul realist tiinific, a tiut s
dezvolte nclinaiile copiilor, a sdit n inimile lor optimism, elan, dragoste
de munc, i-au fcut pe tineri s simt chemarea spre mari nfptuiri,
nestvilit ndemn spre eroism.
Acestea trebuie trecute n bilanul nostru.
Dragostea de munc, de patrie, sdite n coal, dau ramuri i
nfloresc n munca de fiecare zi, n toate colurile patriei noastre, peste tot,
acolo unde i desfoar activitatea tinerii crescui n coala nou.
Construcia noastr socialist are muli nainte-mergtori din tnra
generaie, muli care sunt de pe acum stlpi de ndejde ai viitorului luminos
spre care naintm. i aceasta trebuie trecut n bilanul nostru.
Acela care vrea s tie ct de mare este, de cuprinztoare munca i
bilanul ei, s ndrepte privirea spre eroismul n munc al tineretului patriei
noastre, acolo unde rodete acum munca noastr dus n coli de
nvtori i profesori.
 ANUL COLAR 1957 - 1958

n acest an colar, coala a funcionat sub denumirea de:

coala mixt de 7 ani Nr.11 Braov
 DESCHIDEREA CURSURILOR

Anul colar 1957 - 1958, s-a deschis la 15 septembrie 1957.

Deschiderea cursurilor s-a fcut n condiii optime fa de primul an.
S-a putut organiza o serbare colar, cu un program foarte bogat, iar
repartizarea elevilor pe clase a putut fi fcut n bune condiii, datorit
faptului c anul acesta, nscrierile lor au fost fcute de coala noastr i ca
anul trecut, de alte coli.
Planul de colarizare pe anul acesta a prevzut ca coala s
funcioneze cu 13 clase fa de 11 cte a avut n primul an de activitate i
anume:

- Clasa I-a ....................2 cu 57 de elevi

- Clasa a II-a...............2 cu 48 de elevi
- Clasa a III-a................. 2 cu 48 de elevi
- Clasa a IV-a................. 1 cu 38 de elevi
- Clasa a V-a................. 2 cu 68 de elevi
- Clasa a VI-a............... 2 cu 61 de elevi
- Clasa a VII-a................ 2 cu 51 de elevi
----------------------------------------------------------------
Total clase13 cu 371 elevi

Programele colare

La clasele I,II; II, IV, V, VI, s-a aplicat programa nou, iar la clasa a VII-
a, s-a aplicat programa veche, fiind clas de lichidare, dup vechea form
de organizare, adic I s-a aplicat programa din 1955-1956.
Notarea elevilor n acest an colar a fost modificat, revenindu-se la
vechea form de notare i anume, cu note de la 1 la 10, considerndu-se
ca note de promovare notele: 5,6,7,8,9,10, iar notele de rmnere corigent
sau repetent fiind: 1,2,3,4.
De asemenea, au fost introdus vechiul sistem de cataloage, aic cel cu
3 elevi pe o pagin, unde se gse gsesc toate obiectele. Fapt care, de
asemenea, a uurat controlul fecvenei i notarea la toate materiile a unui
elev, deci profesorul are oglinda situaiei n fa i nu trebuie s mai
rsfoiasc 20 de file pentru a cunoate situaia.

mprirea anului colar

1. Anul colar a fost mprit pe trimestre i anume:

- Trimestrul I, ine de la 15 IX - 7.XII 1957
- Trimestrul II, ine de la 9XII - 28.II - 1958
- Trimestrul III, ine de la 1.III - 30.V - 1958
2. Examenele de absolvire vor avea loc ntre 5-15 iunie 1958 i
respectiv, ntre 5-11 septembrie 1958.
3. Examenele de corigen vor avea loc ntre 2-4 septembrie 1958.

Funcionarea cursurilor

- Clase ciclului I funcioneaz dimineaa ntre orele 8-12

- Clasele ciclului II funcioneaz dup mas, ntre orele 13:30 - 19:30
 NUMIREA PROFESORILOR DIRIGINI
La clasa V.A - prof. SARI ELENA
La clasa V.B -prof. JITARIUC TEODOR
La clasa VI.A - prof. ENDREA NICOLAE
La clasa VI.B - prof HODEA LIVIA
La clasa VII.A- prof. BROTE VIORICA
La clasa VII.B - prof. SPLESCU NINA

DIRECTORUL COLII

i n anul colar 1957-1958 a rmas ncadrat ca director

PROFESORUL LEOVEANU TOMA
n ceea ce privete directorul adjunct, coala nu a avut nici n cel de-al
doilea an colar, deoarece nu a avut numrul de clase prevzut pentru
acest post i anume 15 clase.

CADRELE DIDACTICE ALE COLII

n cel de-al doilea an de activitate au fost meninute majoritatea cadrelor

didactice care au funcionat i n primul an de activitate al acestei coli i
foarte puine au fost schimbate.
Tabel 5
Nr. NUMELE I PRENUMELE GRADUL SPECIALITATEA
crt. DIDACTIC
1 Casc Ludmila Profesor limba romn
2 endrea Nicolae Profesor limba romn
3 Brote Viorica Profesor matematic
4 tefan Dumitra Profesor matematic
5 Pucariu virgil Profesor limba francez
6 itarciuc Teodor Profesor limba rus
7 Olobeanu Florica Profesor fizico-chimice
8 Ion M. Livia Profesor tiinele naturale
9 Splescu Nina Profesor geografie
10 Sari Elena Profesor istorie-constituie
11 Eanu Zenaida Profesor muzic
12 Briot Felicia Profesor educaie fizic
13 Teodoriu Elisabeta Profesor desen
14 Garcea Gheorghe Profesor maistru utilaj tehnologic
i atelier
15 Bua Ana Profesor maistru mini
ndemnatice
16 MihilAurelia nvtor clasa I.A
17 Nicula nvtor clasa I.B
Victoria
18 Panu Eugenia nvtor clasa II.A
19 Rdulescu Dumitru nvtor clasa II.B
20 Lmtic Gheorghe nvtor clasa III.A
21 Marulis tefania nvtor clasa III.B
22 Svuiu Ruxandra nvtor clasa IV-a
23 Apostol Elena nvtor instr. sup. de
pionieri

PERSONALUL ADMINISTRATIV I DE SERVICIU

- Ristea Elisabeta Secretar 1/2 norm

- Brsan Nicolae Om de serviciu
- Brsan Maria Femeie de serviciu

SERBRI DE SFRIT DE AN

Serbarea de fine de an colar a avut loc n ziua de duminic 15 iunie -

datorit faptului c foarte muli elevi urmau s plece n diferite colonii i nu
se putea amna pn la 22 iunie.
 Programul serbrii

- 6 coruri
- 9 recitri
- 4 dansuri naionale
- Cuvntul directorului colii care prezenta darea de seam privind
activitatea pe anul colar 1957-1958.
- Cuvntul tov. Gugu, din comitetul de prini pe coal
- Cuvntul elevului Maftei Ioan, n numele absolvenilor colii.

LISTA PREMIANILOR

Normele de premiere a elevilor au fost fixate n cadrul consiliului

pedagogic i anume:
- Se va calcula media general anual a fiecrui elev i n ordinea
mediilor se vor fixa premianii pe clase.
- Dac sunt mai muli elevi cu aceeai medie, care le d dreptul la
premiere, atunci ei vor fi trecui n ordine alfabetic
Premiul de onoare pe coal va fi acordat elevului care a obinut media
zece la toate materiile, pe fiecare trimestru n parte.
n urma acestei hotrri, au fost clasificai pentru premiere urmtorii
elevi:

PREMIANT DE ONOARE PE COAL

Beganu Maria
elev n clasa II.A
Tabel 6
CLASA I-a A
PREMIUL I Neacu Maria
Clinciu Dorina
PREMIUL II Ilea Hortenzia
PREMIUL III Bljan Ovidiu
CLASA I-a B
PREMIUL I ofletea C. Elena
PREMIUL II Nistor G. Elena
PREMIUL III Seremet A. Vasile
CLASA I-a A
PREMIUL I Buda Maria
Popa Angela
Savu Ana
Slvil Carmen
PREMIUL II Cocia Eugen
PREMIUL III Danieluc Mihai
CLASA II-a B
PREMIUL I Daicu Grigore
PREMIUL II Bigiu Valer
PREMIUL III Cojocaru Elena
Filea Viorel
Coea Silviu
CLASA III-a A
PREMIUL I Nistor Maria
PREMIUL II Jeler Maria
PREMIUL III Mihu Aurel
CLASA III-a B
PREMIUL I Dumbrvescu Octavian
PREMIUL II Marian Doina
PREMIUL III Gugu Maria
CLASA IV-a
PREMIUL I Dinu Angela
Turcu Olivia
PREMIUL II Crceag Valentin
Malec Eugenia
Vaida Ana
PREMIUL III Hara Ion
CLASA V-a A
PREMIUL I Bucur Angela
PREMIUL II Dan Elena
PREMIUL III Urdea Dacia
CLASA V-a B
PREMIUL I Agapie Mihai
PREMIUL II Vaida Valerica
PREMIUL III Petru Aron
CLASA VI-a A
PREMIUL I Brsan Rodica
PREMIUL II Badiu Elena
PREMIUL III Codrescu Mariana
CLASA VI-a B
PREMIUL I Zorojan Dumitru
PREMIUL II Topliceanu Vasilica
PREMIUL III Cojocaru Constana
CLASA VII-a A
PREMIUL I Rcoare Rodica
PREMIUL II Gogea Florentina
PREMIUL III Goia Georgeta
CLASA VII-a B
PREMIUL I Brsan Adriana
Maftei Ion
PREMIUL II Jeler Letiia
PREMIUL III Moga Veronica
 PROMOIA DE ABSOLVENI
SERIA 1957 - 1958
Tabel 7
Nr. Numele i prenumele Nr. Numele i prenumele
crt. crt.
1 Abrudeanu Florica 26 Moldovan Cornel
2 Baciu Viorel 27 Moldovan Gheorghe
3 Balint Sigismund 28 Negotei Nicolae
4 Baciu Maria 29 Neme Veronica
5 Brsan Maria 30 Neme Livia
6 Bodan Nicolae 31 Niu Cornelia
7 Bolog Nicolae 32 Olteanu Constantin
8 Bolog Maria 33 Pestrea Maria
9 Bucura Constantin 34 Pestrea Maria
10 Bureea Iosif 35 Petri Eugenia
11 Cucu Livia 36 Pop D. Maria
12 Florea Mihai 37 Pop C. Maria
13 Gaciu Ion 38 Rcoare Ileana
14 Gogea Florentina 39 Rcoare Rodica
15 Gogea Vasile 40 Sniu Constantin
16 Hurgoi Ion 41 Sreanu Gheorghe
17 Ilea Iacob 42 Stelea Florica
18 Jeler Letiia 43 Soticanea Viorica
19 Maftei Ion 44 Suciu Gheorghe
20 MangraCornelia 45 Schiopu Gheorghe
21 Marian Ana 46 Schiopu Victor
22 Merca Emilia 47 Tudoru Ion
23 Mitache Olga 48 Voicule Gheorghe
24 Moga Veronica 49 Voinea Constantin
25 MogoConstantin 50 Vulcan Argentina
 COMITETUL DE PRINI

n al doilea an de activitate al colii au fost alei n Comitetul de prini

12 persoane, adic cte un reprezentant al fiecrei clase.
Componeii acestui comitet au fost:

- Preedinte: Bucura Aron

- Vicepreedinte: Brsan Lucreia
- Casier: Gugu Ion
- Membri: Covaci Alexandru, Enache Dumitrache, Jclnzan
Alexandru, Malec Ion, Samoil Nicolae, Slvil Nicolae, ofletea
Constantin, Tudoru Ion
PARTEA A III-A
 PROBLEME ADMINISTRATIVE

La terminarea cuvntului introductiv, prin care artam modul cum au

decurs lucrrile de construcie la aceast coal, fceam i o serie de
recomandri viitorilor directori ce vor urma dup mine, privind anumite
probleme care rmseser de rezolvat.
ntmplarea a fcut ca i n anul colar 1957 - 1958, socotit ca cel de-al
doilea an de activitate al acestei coli, s fiu numit ca director al ei i, n
consecin, mi revenea sarcina de a rezolva mai departe aceste probleme
printre care enumr:
- Introducerea gazului metan n coal i cartier;
- Conducta de ap din coal;
- Pavajul curii;
- Parcul de vizavi de coal
Ce probleme ridca conducta de ap?
Aceast conduct care deservea coala n interior, era instalat n
exteriorul pereilor din sala de la intrarea principal n coal, evrie care
din loc mn loc trecea de pe un perete pe altul al slii.
n timpul cnd temperatura era ridicat, aceast evrie transpira
datorit diferenei de temperatur ntre firul de ap rece care mergea prin
conduct i temperatura din sal, fapt ce fcea ca pe toat lungimea ei s
pice ap n sal i s lase impresia c te gseti ntr-o sal de cazane.
Zadarnice au fost interveniile mele la T.R.C.L., firma care construise
coala i fcuse instalaiile, n sensul de a veni s ngroape aceast
evrie, dar puin i-a psat conducerii respective.
Acest lucru nu putea rmne aa i n cele din urm am ncheiat un
contract cu cooperativa Avntul din localitate, n scopul de a remedia i
acest ru. Acest lucru s-a ntmplat n luna iulie 1957, adic dup ce
coala terminase cursurile i elevii intraser n vacan.
Dar ce credei c s-a ntmplat. Scpasem de dracu i ddusem de
diavol, cum zice romnul.
Au venit, au demontat eava, - jumtate n cursul lunii iulie - apoi nu s-a
mai prezentat nimeni dect n august, dup nenumrate intervenii i certuri
cu cei care conduceau aceast cooperativ.
Acest lucru m-a fcut s renun i anul acesta la vacana de var, ca s
pot termina lucrarea, deoarece n septembrie ncepeau cursurile.
Lucrarea a fost terminat cu 2-3 zile nainte de nceperea cursurilor
(12.IX.1957), adic executarea ei a durat dou luni i jumtate, datorit
modului cum au neles organele de conducere ale acestei cooperative s-
i respecte angajamentul luat pe baz de contract.

PAVAJUL CURII

i aceast problem a fost rezolvat n acest an colar, prin pavarea

curii cu plci din prefabricate, cu dimensiunile 50X50, scpnd astfel de
nmolul care se fcea pe timp nefavorabil.

PLANTAREA POMILOR

n faa colii au fost plantai cei 18 castani, n ziua de 30 aprilie 1958.

Regret c nu am gsit s plantez tei.

INTRODUCEREA GAZULUI METAN N COAL

Ca coal nou construit i intrat n funciune imediat, era i normal ca

nclzirea ei s ne dea mult de furc, datorit pereilor care nu erau nc
uscai.
Raia de lemne de 60 de kilograme pe zi, ct era dat pentru fiecare
sob, era mult prea mic dac inem seama de faptul c n aceast coal
cursurile se ineau att dimineaa ct i dup amiaz, ceea ce nsemna c
avem la dispoziie cte 30 de kg de lemne pentru cursurile de diminea i
30 de kilograme de lemne pentru cele de dup amiaz.
n iarna anului 1956-1957, frigul se fcea resimit n toate ncperile din
coal, fapt care fcea ca elevii s stea mbrcai.
Acest lucru nu m-a putut lsa indiferent, atta timp ct elevii i profesorii
colii nu-i puteau desfura munca n condiii normale.
Prima msur luat a fost intervenia fcut pe lng forurile superioare
locale, n scopul de a suplimenta aprovizionarea colii cu lemne peste cota
normal.
La aceast intervenie, organele de conducere au rspuns cu mult
bunvoin i au repartizat n plus, un vagon de lemne, asigurnd n felul
acesta nclzirea colii.
innd seama de faptul coala este foarte mare i modul de nclzire cu
lemne este foarte greoi, am luat iniiativa de a face demersurile necesare
pe lng forurile superioare, n scopul introducerii gazului metan, dei
conducta cea mai apropiat se gsea la circa 1800 de metri distan de
coal.
Acest lucru nu a fost deloc uor, dup cum se va vedea mai jos.
 Prima aciune a fost ntocmirea unui raport destul de documentat, urmat
de altul prin care solicitam rezolvarea acestei probleme pentru anul colar
viitor.
ntr-adevr, organele de conducere ale Sfatului Popular au avut foarte
mult bunvoin i au cutat s m neleag i s m ajute, dar ori de
cte ori credeam c sunt mai aproape de rezolvarea acestei probleme,
atunci se gsea cte un mic funcionra cocoat ntr-un post mai
nsemnat, care mi rspundea foarte simplu: Da cu lemne nu poi tri? -
fr s se mai gndeasc la cele artate mai nainte.
n faa acestei situaii, am convocat n luna ianuarie 1957, la coal, pe
tov. Comnici Ioan, directorul uiznei Brainer Bela, care patrona coala,
secretarul comitetului de cartier i 2-3 prini printre care i tov. Bucura
Aron, preedintele comitetului de prini pe coal, cu scopul de a le
prezenta stadiul interveniilor i de a ncepe aciunea n comun, n vederea
obinerii aprobrii introducerii gazului metan n coal i cartier.
Printre aceste aciuni, reamintesc pe cea din luna februarie, cnd cei
amintii mai sus ne-am deplasat la Sfatul Popular Regional pentru a rezolva
aceast problem care nu mai putea diunui la infinit.
Nu am putut lua legtura cu tov preedinte al Sfatului Popular, deoarece
era ocupat cu o delegaie strin, dar am mers la Serviciul Gospodria
Comunal, care ne-a comunicat s mergem la O.R.A.D. (Oficiiul Regional
de Aprovizionare i Desfacere) - care ne va furniza materialele necesare
acestei lucrri.
Pe o vreme excepional de urt, care fcea ca nici cinele s nu ias
din culcuul su, ne-am ndreptat spre periferia oraului, dincolo de
cartierul Bartolomeu, cci acolo se afla sediul O.R.A.D. - ului.
Tcui, fr s scoatem o vorb, mergeam unul dup altul cu hainele
udate i ngreunate de fulgii de zpad care cdeau sub form de lapovi,
dnd natere pe jos la mocirl, prin care notam cu greu.
Totul a fost n zadar, cci ajuni la locul destinat, ni s-a comunicat c nu
au asemenea materiale, dar s mai ateptm c poate le vor veni n luna
aprilie.
n urma rspunsului primit, ne-am uitat unul la altul cu expresia unor
oameni plouai i la propriu i la figurat, dup care am fcut cale ntoars
ctre ora.
Se fcuse ora 12:3o i mrturisesc c dei nu mncasem nimic de
diminea, mi pierise toat pofta de mncare.
M-am ndreptat spre coal pentru a-mi vedea de celelalte treburi, dup
ce mai nti hotrsem cu ceilali s ateptm pn n aprilie.
Luna martie a trecut i odat cu ea, iarna, deci necazul provocat de
existena frigului n coal era nlturat.
Vznd c nici n luna aprilie nu exist anse de a intra n posesia
materialelor necesare i urmrit de gndul c i vara va trece tot aa de
repede i c voi fi pus din nou n situaia de a avea aceleai necazuri i n
anul colar urmtor, am intervenit s fiu primit n prima edin care va fi
inut de Comitetul Executiv al Sfatului Popular, unde urma s ridic aceast
problem a gazului metan.
S-a acceptat aceast propunere i n ziua de 24 mai 1957, am luat parte
la edina respectiv, unde am expus situaia grea a colii din punct de
vedere al nclzirii slilor de clas, cernd sprijinul Comitetului Executiv n
a rezolva favorabil aceast problem.
n aceast edin am gsit smburele speranei c lucrarea va fi
executat, prin deplina nelegere a ntregului Comitet Executiv, care a
hotrt n aceast edin s mi se aloce suma de 600. 000 lei, pentru
executarea lucrrii - conducta trebuia adus de la un kilometru i jumtate.
Problema era oarecum rezolvat parial, dar eu mi luasem
angajamentul s lupt i pentru introducerea gazului metan n cartier, ceea
ce am i fcut.
n acest scop, am convocat comitetul de cartier i am nceput
interveniile pentru suplimentarea creditului, lucru care s-a i obinut,
majorndu-se suma de la 600 de mii de lei la 1. 200.000 de lei.
Acum problema prezenta urmtorul aspect: aveam bani dar nu aveam
materiale, deoarece ne trebuia un kilometru i jumtate de eav de 200
mm diametru, care s duc pn la casa de reglare, eav care reprezenta
material de import i care nu se gsea dect n stocurile Ministerului de
Construcii, stoc care era blocat.
n plus, lucrarea nu era cuprins n plan i deci nici gnd s poat fi
executat, fapt care ar fi dus la pierderea banilor care ni se alocaser, ceea
ce nu-mi convenea.
Pentru a preveni aceast neplcere, s-a ncheiat un contract cu unitatea
136 Instalaii i montaje Sinaia, care ne promiseser c au o parte din
materiale i c pe msur ce vor executa lucrarea le va sosi i eava de
200 mm diametru.
Dei cu contractul ncheiat, totui aceast unitate ne-a purtat cu vorba
pn n septembrie 1957, fr s aduc pe teren un metru de eav, ceea
ce ne-a pus pe gnduri. Lund legtura cu ei pentru a vedea de ce nu
ncep lucrarea, ne-au comunicat c nu pot ncepe din lips de materiale i
c ei vor putea ncepe aceast lucrare numai dac obinem aprobarea din
partea Ministerului de Construcii, n sensul de a folosi eava care era
destinat unor lucrri cuprinse n plan.
n ziua de 8 septembrie 1957 s-au prezentat la mine tov. Grama,
preedintele comitetului de cartier, nsoit de tov. Dinu Dumitru care mi-au
spus:
Tov. Director, singura salvare ca s nceap lucrarea este plecarea
dumneavoastr la Bucureti, la tov ministru al construciilor, n scopul de a
obine aprobarea lucrrii extraplan pentru coal i de care vom profita i
noi, cartierul, cci odat adus gazul la coal, intr i n cartier i vom
merge i noi cu dumneavoastr, pentru a susine problema.
Am acceptat acest lucru fr nici o ezitare i am hotrt plecarea la
Bucureti pentru ziua de 11 septembrie 1957, dei eram reinut de o serie
de lucrri n vederea deschiderii anului colar care avea loc pe ziua de 15
septembrie.
Ziua de 10 septembrie a fost pentru mine o zi de alergtur de la Sfatul
Popular al oraului la Sfatul Popular al regiunii i de aici la coal, pentru a
culege toate datele necesare n legtur cu situaia fondurilor alocate
formnd n acest scop un dosar cu toate interveniile precum i o adres
din partea Sfatului Popular Regional ctre minister, prin care ncuviina
existena fondurilor pentru aceast lucrare.
La sfatul popular am fost nsoit de tov. Dinu Dumitru din strada Rozelor.
Se fcuse ora 21 cnd am ajuns acas i dei trenul pleca la orele 1:30
noaptea, totui nu am putut s dorm nici mcar o singur or, iar de
mncat nu am putut lua dect un ceai.
La orele 12 noaptea am plecat pe jos la gar pentru a m ntlni cu
delegaia de prini din cartier, care urma s mearg cu mine la Bucureti.
Spre mirarea mea nu am gsit pe nimeni n gar i nici nu a sosit nimeni
ntre timp, aa c trenul a plecat iar eu am rmas pe peron netiind ce s
fac.
Creznd c este vorba de o nenelegere din partea mea n ceea ce
privete plecarea trenului cu care vom merge, m-am dus la casa de bilete
i am rugat s-mi schimbe biletele pentru acceleratul cu locuri de la orele
4:55 dimineaa, care era primul tren care pleca spre Bucureti.
Casiera a fost foarte nelegtoare i m-a ajutat.
Toat noaptea am fcut pe santinela fr s pot sta jos cel puin o
jumptate de or, deoarece sala de ateptare era ticsit de cltori care
ateptau plecarea trenurilor n diferite direcii, fr s mai vorbesc de aerul
de nesuportat ce domnea n aceast sal de ateptare a fostei gri.
Oboseala i somnul dup dou zile de alergtur ncepuser s-i
spun cuvntul.
Simeam c m las picioarele i c mi vine s cad jos.
M-am rezemat cteva clipe de bara care era pus n faa casei de bilete,
dar cu aceasta n-am putut rezolva nimic, deoarece n urma moielilor din
cauza somnului, m-am ales cu cteva lovituri cu capul de aceast bar.
Am renunat la acest mod de a m odihni ct de ct i am nceput s
msor peronul grii n sus i n jos. Se fcuse ceasul 4:20, dar nu aprea
nici un cetean din delegaia care trebuia s m nsoeasc, dei trenul
pleca la orele 4:55.
Cu 10 minute nainte de plecarea trenului, apare n sfrit tov. Grama
Gheorghe, preedintele Comitetului de cartier, care pn la urm, cnd a
vzut c nu mai sosete nimeni i trenul se pune n micare, mi-a
comunicat c pleac i dnsul acas deoarece nu are nici un rost s facem
aceast cltorie, mai ales c nu sosise nici funcionarul Sfatului Popular
care promisese c va merge cu noi.
Dup o noapte pierdut, mort de oboseal, nedormit i nemncat, am
rmas din nou singur n gar pentru a vinde biletele de tren, deoarece
fceam deplasarea pe cont propriu i mnu-mi convenea s pierd aceti
bani fr s fi putut realiza cel puin un lucru bun.
M-am prezentat la casa de bilete i dup ce i-am spus casierei despre
ce este vorba, am rugat-o i de data asta s-mi primeasc biletele napoi.
Casiera a fost foarte nelegtoare i de data aceasta i dup ce m-a
privit cu nedumerire, mi-a spus:
Mi se pare c este a doua oar c v prezentai la cas apoi a
adugat:
Le pot primi dar fr tichet i cu condiia s ateptai pn la plecarea
cursei de Ploieti, care va avea loc la orele 6, altfel nu v pot ajuta.
Am acceptat, am mulumit pentru bunvoin i pentru c se fcuse
puin loc pe bncile din sal, m-am ndreptat ctre unul din aceste locuri ca
s stau jos.
Gndurile au nceput s m npdeasc, condamnndu-m pentru
aceast aciune sincer din partea mea, mai ales c a fi putut evita aceste
sacrificii.
Pe lumea asta ns nimic nu e mai de seam dect experiena i acum
o aveam i n domeniul de a lucra cu anumii oameni prefcui, care pe ct
i nchid inima, pe att doresc s priveasc n a altora.
Ce s-a mai ntmplat nu tiu, dar mi reamintesc c la un moment dat
am fost trezit din somn printr-un semn discret cu coada mturii pe care
mi-l fcea hamalul care ncepuse s fac curenie n sala de ateptare,
spunndu-mi:
Hei! Trezete-te tovare i circul c s-a fcut ziu, ori i atrn capul
prea greu.
- Ce-ai but? Vodc sau secric? Aici nu este hotel. i a nceput s
mture mai departe.
M-am uitat la el, nu i-am spus nimic, deoarce dup ce c eram slab de
felul meu, acum, dup 2 nopi nedormite, nebrbierit, sigur c expresia feei
mele nu putea s-i lase alt impresie, dect cea pe care o exprimase.
M-am sculat i m-am ndreptat spre casa de bilete, pentru a ntreba
dac pot s ridic banii.
Abia mi numrase casiera costul biletelor vndute, cnd simt c m
bate cineva pe umr i-mi spune:
- Ce faci tov. director, nu mai mergi la Bucureti?
M ntorc i constat c era funcionarul de la Sfat, care promisese c
merge cu noi.
 Era vesel, brbierit i pus la punct, arta bine cci dormise toat
noaptea.
ntrebndu-l de ce a ntrziat, mi-a rspuns foarte linitit c a adormit i
nu s-a trezit dect la orele 5:30.
- Bine, dar cu ce mergem?
- Lum cursa pn la Ploieti i de acolo legtura cu primul tren spre
Bucureti, rspunse el.
Dei nu venise nici un printe din cartier i dei eram mort de oboseal,
am acceptat i din nou a trebuit s repet pentru a treia oar:
- Tovara casier, fii bun i dai-mi un bilet pentru cursa de Ploieti.
- Regret c predau serviciul altei colege, dar tare a fi curioas s tiu
dac de data asta ai plecat sau nu la Bucureti.
Casiera avea perfect dreptate s se ndoiasc de acest lucru,
deoarece erau numai 6 minute pn la plecarea trenului, care se gsea
garat tocmai pe linia a patra i cam la 100 de metri n afar de gar.
Norocul nostru a fost c trenul a ntrziat cu cinci minute la plecarea din
staie.
n sfrit, odat urcai n tren i prin plecarea acestuia din staie, am
spus:
- Bine c s-a spart gheaa ca s nu spun c a plesnit dracul, dar cnd
am vzut c se oprete i la halta de lng coal, nu mult mi rmase ca
s cobor din el.
Eram aezat cu spatele fa de direcia n care mergea trenul, iar alturi
de mine era funcionarul de la Sfatul Popular.
Pe banca din faa noastr se aezase o tnr blond, avnd vrsta
ntre 20-21 de ani, mbrcat foarte modest, dar cu gust.
Din discuiile pe care le ncepuse funcionarul de la Sfat cu dnsa, am
reinut c este student la chimie alimentar i c se rentoarce acas la
Buzu, venind din practica de var pe care o fcuse la ntreprinderea de
panificaie din oraul nostru.
Altceva nu am mai reinut.
Tcut, fr s scot o vorb, priveam pe fereastra vagonului cum
rmneau n urma noastr casele din cartier i frumuseea pdurilor a
cror arbori de diferite esene prezentau n aceast zi de toamn frumoas
cea mai complet i cea mai variat gam de culori prin coloritul frunzelor
de la galben deschis la armiu.
Gndurile se rostogoleau prin mintea mea ca nite nori plumburii i
ntunecau frumoasa privelite oferit de valea Timiului i valea Prahovei i
dei eram obosit, nu puteam s dorm.
n discuiile purtate cu nsoitorul meu de la sfat, tnra student a
ncercat s m antreneze i pe mine printr-o ntebare, dar eram aa de
obosit c nefiind sigur dac mie mi se ceruse prerea n cele discutate, am
renunat s dau rspunsul i am preferat s tac mai departe.
 Ajunsesem dincolo de Azuga, cnd la un moment dat am surprins-o c
m privea discret, cu comptimire, dar imediat ce a observat c mi-am dat
seama i-a ntors capul.
La coborrea din tren n gara din Ploieti, dup ce i-am ajutat s
coboare cele dou geamantane, mi-a spus:
- Dac colegul dumneavoastr de drum nu mi-ar fi spus cine suntei i
unde mergei, a fi crezut i a fi rmas cu impresia c n faa mea am avut
un om care era n drum spre un loc pe care nu-l dorete nimeni n via,
asta exprim chipul dumneavoastr.
Acum v mulumesc c mi-ai ajutat la bagaje i v doresc drum bun i
succes n rezolvarea problemelor care v frmnt.
Dup un sfert de or am avut legtura i la orele 12:05, am fost fost n
Gara de Nord.
Am cobort repede din tren i am fugit la tramvai, care din fericire sosise
la timp. Dup urcarea n tramvaiul 12, emoiile i gndurile ncep s
npdeasc asupra mea ntrebndu-m:
Voi mai putea fi primit n audien la aceast or?
Nu cumva o fi plecat?
Ce cuvinte s folosesc pentru a-l putea convinge pe tov. ministru, ca s
aprobe aceast lucrare extraplan?
mi va nelege tov. ministru sacrificiile pe care le fac i situaia grea a
celor 400 de copilai care frecventeaz aceast coal i pe care i
vedeam mereu n faa mea, dndu-mi parc un smbure de speran c
voi reui.
Voi avea destul putere s rezist la un eventual refuz i s mai pot gsi
cuvinte cu care totui s-l pot face s-mi aprobe lucrarea?

Sub influena acestor gnduri care defilau prin mintea mea, m-am trezit
la liceul Gheorghe Latr unde am cobort din tramvai i am luat-o la fug
cu tovarul de drum, pn am ajuns la Ministerul de Construci, care se
gsea la vreo 200 de metri, n faa grdinii Cimigiu.
Ajuni la poart, nici nu am mai stat pe gnduri i fuga pe lng portar,
care dei a cutat s ne opreasc, era prea trziu, pentru c noi
ajunsesem sus.
Am intrat n primul birou din faa cabientului minsitrului unde am gsit-o
pe efa de cabinet.
I-am spus motivul pentru care am venit i am rugat-o s ne anune la
tov. ministru, dar ne-a rspuns c este trziu i ora audienelor s-a
terminat.
Ne-am uitat unul la altul dar nu am renunat s-o rog din nou, explicndu-I
c am venit de la Braov pentru o problem extrem de urgent.
De data aceasta am fost neles i efa de cabinet a mers s ne anune.
 n ateptare, cu inima nfrigurat ca nu cumva s nu ne primeasc, mi-
am zrit n oglinda de pe perete chipul palid, cu o barb destul de mare,
chip care era ntiprit cu o oarecare asprime, trdnd o fire gnditoare,
educat poate la coala suferinei de care am avut parte la tot pasul n
via.
Atunci mi-am reamintit de spusele studentei:
Dac colegul dumneavoastr de drum nu mi-ar fi spus cine suntei i
unde mergei, a fi rmas cu impresia c am avut n faa mea un om
condamnat s mearg unde nu dorete nimeni, aa arat faa
dumneavoastr.
Mi-am dat seama c a avut perfect dreptate s cread ceea ce mi
spusese.
Dup ce am intrat la tov. ministru i ntrebndu-ne ce dorim, i-am spus
motivul pentru care am venit n audien.
M-a ascultat, apoi m-a luat n primire i timp de 10-15 minute, m-a
splat de nu tiam ce s mai cred.
Printre observaiile pe care mi le-a fcut, am reinut:
- Ce crezi c aceste materiale se gsesc pe cmp?
- Ce ai fcut tot anul, ai dormit i acum vii s ceri lucrare extraplan, cnd
mai sunt trei luni i se ncheie anul? Pucria te mnnc!
- Nu se aprob! i mi-a napoiat cererea.
n tot timpul am tcut chitic i nu am schiat nici cel mai mic gest, dar
dup ce mi-a ntins cererea i mi-a spus c nu se aprob, am cerut voie s
fac o mic completare.
Am artat toate greutile prin care am trecut pn ce am pus la punct
aceast coal i n prezent ea este mndria nu numai a cartierului unde a
fost construit, dar i a ntregului ora.
- Am artat c este situat n plin cmp i c cei 400 de elevi sunt fii de
muncitori i c sunt foarte sumar echipai i nu putem crea condiii de
munc fr o temperatur corespunztoare, mai ales c parte din ei vin
peste cmp, prin nmol i ploi, de la un kilometru distan.
- C eu nu stau nici cel puin n acest cartier ca s se spun c am
interesul ca pe lng coal s beneficiez i eu personal de gaz la locuina
mea i c stau la 6 kilometri de coal, n alt cartier, mergnd kilometri
ntregi pe jos, pe vnturi i ploi, neexistnd mijloace de transport n aceast
direcie. Ochii mi notau n lacrimi.
Pe msur ce-i spuneam aceste lucruri, observam c fruntea I se
descreete i m privete cu mai mult nelegere.
Cnd i-am spus c n ceea ce privete faptul c a fi dormit tot anul i c
acum vin s-I cer o lucrare extraplan, la fine de an bugetar, i-am prezentat
dosarul cu peste douzeci de intervenii fcute i am adugat:
- Tovare Ministru, aa arat un om care doarme? Ca mine? Mai
trebuie s fiu rstignit i semn cu Hristos!
 Atunci a zmbit, mi-a luat hrtia din mn i a scris pe ea: Se aprob
lucrarea extraplan, dup care mi-a dat indicaiile unde s merg n cadrul
ministerului, la ce birouri, pentru a se lua lucrarea n eviden.
Am mulumit pentru nelegerea fa de aceast coal, fa de copiii
care frecventeaz aceast coal i n acelai timp l-am rugat s precizeze
ca lucrarea s fie executat de Trustul 13 Instalaii i Montaje din
Bucureti, care posed acest material, ceea ce cu greu a aprobat.
Fericit c am trecut ultimul hop, am mers la camera 25, care mi se
indicase i unde am gsit doi funcionari la acelai birou, aplecai asupra
unei situaii ct un cearceaf. Le-am dat hrtia, au citit-o, s-au uitat unul la
altul mirai i dup ce au fcut un gest din umeri, din care se putea nelege
c: aprobarea este aprobare i nu au ce face.
Unul dintre ei i-a notat-o ntr-un blocnotes, a pus viza pe aceeai hrtie
i mi-a spus s merg la Direcia Economic a Planificrii, care se gsete
la etajul doi.
Nici nu tiu ct am urcat de repede scrile, dar odat ajuns aici i
prezentndu-ne efului de serviciu care dup ce i-am dat adresa mi-a
rspuns foarte revoltat:
- Nu se poate tovare, aceast lucrare nu se va executa.
Am cutat s-i explic situaia i s in seama c este aprobat de
tovarul ministru, dar nu a voit s neleag n ruptul capului.
I-am cerut hrtia s m duc cu ea la tovarul ministru din nou, dar
atunci mi-a spus c s-o las acolo - probabil i dduse seama c face o
greeal.
Am plecat cu gndul s merg s mnnc ceva, deoarece terminarea
definitiv cu aceast problem dar odat ajuns n strad i vznd c ceasul
arat ora 16:15 i tiind c trenul accelerat pleac la orele 17, am renunat
la mas i m-am mulumit s-mi cumpr de doi lei covrigi srai de la
chiocul care se afla vizavi de cldirea ministerului i fuga la tramvai i de
aici la gar. Colegul meu de drum a rmas n Bucureti.
Aici, alt dandana. Acest accelerat era cu locuri i casiera mi-a spus c
s-au vndut toate biletele.
Ce s fac? S rmn pn la al doilea tren (personal), care pleca la
orele 20, era prea trziu, deoarece ar fi nsemnat s pierd toat noaptea i
a doua zi erau convocate n edina consiliului pedagogic toate cadrele
didactice ale colii, n vederea repartizrii orelor i claselor, deoarece la 15
septembrie se deschidea anul colar.
n faa acestui fapt mplinit, am nceput s-o rog pe casier s-mi dea un
loc n picioare, dar nu voia pe motivul c nu-I permite regulamentul C.F.R.
Vznd ns insistena mea, m-a neles i mi-a dat un bilet, care dup
cum mi spunea, este vorba de un loc care aprea pe diagram neclar,
adic ters sau nu, indicndu-mi c n cazul n c n tren se va prezenta
cineva care s reclame dreptul asupra locului, s i-l cedez fr s m
opun, cci altfel ar nsemna s se rsfrng asupra dnsei aceast
nenelegere ntre noi.
I-am mulumit pentru bilet i mrturisesc c dei mort de oboseal, a fi
cltorit tot timpul n picioare fr nici o pretenie dac s-ar fi prezentat
cineva care s fi revendicat acel loc, ns, spre fericirea mea nu s-a
prezentat nimeni pn n oraul Braov, unde am cobort.
A doua zi, n edina consiliului pedagogic, am comunicat cadrelor
didactice vestea c vom avea gaz metan n coal n acest an, ceea ce i-a
bucurat foarte mult.
Acest lucru a fost comunicat i prinilor elevilor, n plenara pe coal,
convocat cu ocazia deschiderii noului an colar.
Am nceput coala, a trecut luna septembrie i jumtate din octombrie,
dar nici un semn nu lsa s se ntrevad c vor ncepe lucrrile de
introducere a gazului.
Dezamgirea ncepe s cuprind din nou cadrele didactice din coal,
n momentul cnd apelez la unul din colegi s mearg s ridice de la
depozitul Combustibilul cantitatea de un vagon de lemne i sincer s fiu i
eu ajunsesem la convingerea c sunt tocmai ca acel corbier care-i duce
vasul dup steaua polar, dei el tie c nu va ajunge la ea niciodat. La
fel i eu credeam c nu voi ajunge s introduc gazul n aceast coal,
anul acesta.
Zilnic ddeam telefoane la Bucureti pentru a vedea ce este cu aceast
lucrare.
ntrebnd Trustul 13 Instalaii i Montaje din Bucureti, cruia i fusese
ncredinat lucrarea (deoarece cel din oraul nostru au refuzat-o din lips
de materiale), care este motivul nencepereii lucrrii, mi s-a rspuns c nu
au nici o hrtie din partea ministerului care s le fac cunoscut acest lucru.
Atunci mi-am dat seama c funcionarul din direcia economic a
planificrii din minister, care mi spusese la 11 septembrie c lucrarea nu
se va executa, cutase s se in de cuvnt.
Datorit acestei situaii, am fost obligat ca pe data de 28 octombrie s
m deplasez din nou la Bucureti, tot de unul singur, pentru a vedea unde
s-a oprit hrtia cu aprobarea ministrului, dar nu am gsit pe cel cu care
trebuia s stau de vorb n aceast privin.
La 2 noimebrie, fac o nou deplasare la Bucureti, cu care ocazie dau
de urma aprobrii i sunt asigurat c va ncepe lucrarea. (Aceasta numai
dup ce l-am ameninat c merg i raportez cazul tovarului ministru).
Dup 2 zile de la napoierea din Bucureti iau din nou legtura cu
Trustul 13 pentru a-I ntreba asupra msurilor pe care le-au luat i cu care
ocazie mi spun c trebuie s se fac anumite modificri n contract, pe
care apoi trebuie s-l semneze I.G.O.O.S.-ul i c dosarul va fi trimis prin
pot ctre oraul Braov n acest scop.
 Pentru a prentmpina o eventual ntrziere sau rtcire a dosarului,
am comunicat Trustului s pstreze dosarul acolo, deoarece coala trimite
un delegat cu o adres pentru a ridica special acest dosar, ceea ce s-a
admis.
Am trimis imediat dup 2 prini care aveau copiii la aceast coal,
pentru a apela la unul din ei s se deplaseze la Bucureti, n scopul artat
mai sus. Este vorba de tovarul Slvil Nicolae i Ciocic Gheorghe, ambii
C.F.R.-iti i deci aveau posibilitatea s se deplaseze gratuit, avnd
permise pe calea ferat.
S-a deplasat tovarul Slvil Nicolae, care a adus dosarul n cauz.
Dup semnarea contractului, am trimis din nou dosarul la Bucureti prin
tovarul Ciocic Gheorghe, pentru a urgenta lucrarea.
Cei de la Trustul 13 Bucureti cutau s treac timpul ca s treac
termenul, deoarece lucrarea era planificat de minister ca s fie executat
pn la 31 decembrie 1957 i ei se temeau c nu o vor putea executa.
Ameninndu-I c reclam cazul la minister, am primit un telefon c n 25
noiembrie se va prezenta la coal delegatul trustului, cu scopul de a
organiza antierul n vederea nceperii lucrrii, lucru care s-a i petrecut.
Cu cteva zile mai trziu, adic la 1 decembrie 1957, au i sosit primele
materiale aduse de la Sinaia, precum i o parte din lucrtori.
Cu aceast ocazie aduc viile mele mulumiri urmtorilor prini ai
elevilor, care au ajutat la transportul evriei din curtea I.G.O.O.S. la
coal: Dinu Dumitru, Ciocic Gheorghe, ofletea Constantin, Samoil
Florea, Balog Nicolae i Petri Nicolae.
Odat nceput aceast operaiune, ntreg cartierul a nceput s aib
ncredere c n sfrit vor avea gaz metan.
S-ar prea c de acum toate greutile au fost nvinse dar lucrurile erau
cu totul altele. Conducta principal care trebuia s alimenteze coala i
cartierul, era prevzut n planul de lucrri c ea va trece pe strada
Horaiu, venind din captul strzii Toamnei i cum momentan ne lipsea
aceast eav de 200mm diametru, iar executarea casei de reglare nu era
o problem aa de uoar, ar fi nsemnat ca pn la urm tot primvara s
se rezolve problema gazului.
Ne gseam n plin iarn i coala avea nevoie de cldur n acest an,
fapt pentru care i luptasem.
n aceast situaie am intervenit la I.G.O.O.S., n sensul c pn la
executarea casei de reglare i a introducerii conductei principale, s admit
s se execute introducerea conductei pe strada Lmiei, ncepnd de la
coal i pn n strada Zizinului, unde se va face racordarea cu conducta
de gaz de pe Zizinului cu scopul de a asigura introducerea gazului n
coal imediat.
S-a aprobat i acest lucru i n urma apelului fcut de ctre coal ctre
prinii elevilor de a ajuta la spatul anului de pe strada Lmiei,
ncepnd din dreptul colii i pn n strada Zizinului, pe unde trebuia
ngropat conducta care urma s alimenteze coala n acest an, apoi i
restul cartierului n anulu urmtor, prinii au rspuns n majoritatea lor,
lucrarea a fost gata terminat i la 15 decembrie ne gseam cu conducta n
proba de presiune.
Necazurile ns nu vin niciodat singure i vorba romnului: Nu da
doamne omului ct poate duce.
Dei gazele se gseau acuma n faa colii, unde ardeau la staia de
izolare a evilor, fcndu-ne parc n necaz, totui ele nu puteau fi
introduse n coal deoarece nu era fcut proba de presiune a instalaiei
din interiorul colii i Trustul local de construcii care executase construcia
colii cu defectele ppe care le-am artat la timp, refuza s vin s fac
aceast prob, deoarece tiau ce-I ateapt, adic surpriza unei lucrri
care nu corespundea dup cum nu a corespuns nici instalaia de ap.
Ba mai mult, nu au fost n stare s-mi la dispoziie nici cel puin planul
de instalare a gazului, plan pe care mi-l cerea cooperativa Avntul la care
intervenisem s-mi fac instalarea arztoarelor, motivnd c le-a pierdut.
n aceast situaie a trebuit s iau legtura cu Institutul de Proiectri, n
scopul de a-mi executa ei acest plan.
i aceast poveste s-a terminat cu greu, dar s-a terminat, ns la proba
de presiune a instalaiei din interior, s-a constatat c ea este defect,
deoarece se pierdea din aerul introdus pentru prob.
Iat deci c tiau domnii de la T.R.C.L. de ce nu vor s vin s
execute lucrarea pe care le-o cerusem.
Dup ce s-a terminat i nlocuirea evii defecte din interior, ne-am lovit
de alt nenorocire: nu existau arztoare pe pia la micul gros, adic s
poat procurate pe baz de virament ci, cu banii n numerar. Ceea ce
coala nu putea face pentru c nu mai avea fonduri.
Nevoia este ns mama drzeniei i a priceperii.
Cercetez printre lucrtorii de pe antier cam unde s-ar gsi asemenea
arztoare i aflu c Trustul 13 Bucureti care lucra pe antier ar avea
asemenea piese.
Am luat legtura cu conducerea Trustului 13 i n sfrit, cu chin i vai,
obin opt arztoare, pe care dau dispoziie s fie montate n cele opt sli de
clas, pentru asigurarea pe moment a cldurii pentru copii.
ntre timp, am fcut rost i de restul de arztoare de la O.R.A.D., dar mi
lipseau robinetele de nchidere a gazului la sobe.
Dup multe sondaje, aflu c le pot procura de la uzina Metrom, dar
dup ce iau legtura cu inginerul ef al uzinei, mi spune c nu mai fabric
asemenea robinete de doi ani de zile.
Nu m-am mulumit cu aceast informaie i a doua zi am luat din nou
legtura cu uzina, dar de data aceasta am cutat s vorbesc cu inginerul
Taras, un cunoscut de-al meu, care m-a asigurat c va lua legtura cu
direcia uzinei i va face tot posibilul s m serveasc.
ntr-adevr, la orele 12, n aceeai zi, am primit un telefon de la dnsul,
prin care mi punea n vedere s trimit un extras de cont n alb, cu o adres
din partea colii, pentru a ridica robinetele.
De acum introducerea gazului metan n coal rmnea o problem de
cteva ore.
Timpul trecuse pe nesimite i ne gseam la 23 ianuarie 1958 i dup
temrinarea orelor de cursuri, nainte de a pleca acas, am cutat s vd n
ce stadiu se gsesc lucrrile de montare a arztoarelor.
A fi vrut s rmn n coal pn se va termina aceast lucrare, dar
surmenajul ncepuse s-i spun cuvntul i am fost obligat s renun.
Pentru a stimula pe cei doi lucrtori care montau arztoarele, le-am
promis c i voi recompensa dac vor termina lucrarea n noaptea aceasta.
Acest lucru i-a determinat pe cei n cauz s lucreze cu mai mult zel i
la orele 12 noaptea au temrinat lucrarea, dup cum m-au informat a doua
zi.
A doua zi dimineaa, adic n 24 ianuaire 1958, la orele 7 dimineaa, am
fost chemat la telefon de vecinul de locuin ca s vorbesc cu coala.
La receptor una din cadrele didactice de la ciclul I, i anume tovara
nvtoare Panu Eugenia, care ca n fiecare zi de altfel la aceast or se
gsea n coal n vederea meditaiei cu elevii pn la orele 8, cnd
ncepeau cursurile, mi-a comunicat:
- Tov. director, arde gazul n sobe i copiii sunt fericii.
De bucurie nici ceaiul nu l-am mai but i am plecat imediat la coal,
renunnd s m mai duc la Seciunea de nvmnt a oraului pentru a
rezolva anumite probleme legate de coal.
Ajuns n faa colii i vznd geamurile deschise la clasele de la parter,
nu tiam ce se mai putuse ntmpla ntr-un timp aa de scurt de cnd
vorbisem la telefon, mai ales c afar era destul de frig.
Cum am intrat n sala principal a colii, am fost ntmpinat de cei doi
lucrtori care-i inuser cuvntul i de oamenii de serviciu cu zmbetul pe
fa de bucurie c scpaser de corvoada focului cu lemne.
n holul de la intrarea principal, o cldur plcut m-a fcut s-mi dau
seama c frigul care dinuise pn acum n coal i fcuse bagajul i n
primii zori ai acestei diminei de 24 ianuarie, dispruse pe nesimite, fr s
mai fi avut timp s-i ia rmas bun de la cei pe care-I torturase un an i
jumtate.
Am mers n birou, mi-am dat jos paltonul, apoi am plecat s vizitez
prima sal de clas de la parter, i anume clasa a II-a A.
La intrarea n sal am fost ntmpinat de copii, cu bucuria care le
surdea n ochi, copii care de data aceasta nu mai stteau nghesuii unul
n altul de frig, ci cu feele mbujorate de prospeimea aerului curat care
venea prin ferestrele deschise i cldura dinuntru, la care adugnd
fundele albe imaculate pe care le purtau fetiele pe cap, i fcea impresia
c c te gseti ntr-o ser de flori care i-au desfcut petalele la cldura
binefctoare i prospeimea aerului care domnea n aceast sal de
clas.
Bucuria inimii pe care acum o mprteam cu ei, c rezolvasem n
sfrit i aceast problem, a fcut s-mi mpienjeneasc ochii cu lacrimi
dar, pentru a nu fi observat de copii, m-am aplecat la gura sobei fcndu-
m c vreau s vd cum arde gazul.
Privind flacra albastr a focului care ardea n sob, n timp ce afar
vntul viscolea zpada, mi-au venit n minte versurile poetului:
Aezat la gura sobei, noaptea pe cnd viscolete,
Privesc focul, scump tovar, care vesel plpete.
i prin flacra albastr a vreascurilor de aluni
Vd trecnd n zbor fantastic a povetilor minuni
- din La gura sobei, de Vasile Alecsandri
ntr-adevr se nfptuise o minune, cu mari sacrificii, cu muli nervi tocii,
dar se nfptuise.
Aceasta este pe scurt povestea introducerii gazului metan n coal i
de aici, n cartier.
Ci oare din cetenii de azi ai acestui cartier, ci oare din elevii de azi
ai acestei coli, viitorii ceteni de mine ai acestui cartier, vor cunoate
aceast poveste care este o poveste adevrat i cum vor nelege ei s
rsplteasc aceste sacrificii.
Le rspund: printr-o dragoste i un ataament ct mai mare fa de
aceast coal, nelegnd prin aceasta s-o ajute ori de cte ori va fi
nevoie, ca n felul acesta ea s-i poat pstra faima pe care i-a fcut-o,
de cea mai frumoas i mai curat coal din ora.
Prin dragoste i ataament fa de partidul care le-a creat condiii optime
pentru pregtirea lor.

DIRECTORUL COLII
Prof.Dr. Toma A Leoveanu
PARTEA A PATRA
 ACTIVITATEA CULTURAL

n primul an de funcionare, coala nu a cunoscut un program prea

bogat n ceea ce privete activitatea ei cultural, activitate care s-a limitat
numai la serbrile privind deschiderea anului colar, serbarea pomului de
iarn i serbarea de fine de an colar.
Motivele care au dus la minimalizarea acestei activiti sunt cele artate
n cuvntul introductiv i n bilanul de activitate.
Cel de al doilea an de activitate a colii, 1957 - 1958, care a nceput n
condiii normale, spre deosebire de primul an, a lsat s se ntrevad c n
afar de preocuparea pentru procesul instructiv-educativ, coala avea i un
program cultural destul de bogat, ceea ce s-a i ntmplat.
Dup serbarea de nceput de an colar, serbarea pomului de iarn care
a avut un program destul de frumos, coala s-a mai manifestat n aceast
direcie i cu ocazia diferitelor aniversri.
Toate acestea au scos n eviden posibilitile pe care le poate avea
coala n aceast direcie.
Abia ncepuse munca instructiv educativ pe trimestrul II, trimestrul care
cerea eforturi i mai mari ca primul, att elevilor ct i profesorilor, datorit
faptului c acest trimestru era n continuarea primului, deci fr ntrerupere,
precum i faptul c se intrase n plin materie, c coala a i primit ordinul
prin care ni se punea n vedere faptul c ncepnd cu data de 30 martie
1958, ncep concursurile intercolare pe ntreaga ar privind:
- formaiile corale
- echipele de teatru
- recitri
- dansuri
Regulamentul acestui concurs prevedea ca n centrele unde sunt prea
multe coli, s se formeze grupe de 4-5 coli i primele clasate din fiecare
grup s concureze apoi ntre ele, pentru clasificarea la faza de ora i de
aici mai departe la faza pe regiune i n sfrit la faza pe ar.
De asemenea, regulamentul prevedea ca la fiecare grup de coli, s fie
formate comisii din specialiti i, n acelai timp, membri acestor comisii s
fie strini de colile concurente, ceea ce s-a i fcut.
n ordinul primit ni se fcea cunoscut c n oraul nostru s-au format
ase grupe a ctem 4 sau 5 coli fiecare grup, avnd n vedere c exist
30 de coli elementare i medii (licee) i anume:
5 coli elementare de 4 ani
18 coli de 7 ani
 7 coli medii (licee)
ocala noastr a fost reptartizat n prima faz la grupa de coli, care
concurau la coala medie nr.6, pe Calea Bucureti, n care intrau:
- coala de 7 ani nr.8, cu sediul vizavi de gara mare (vechea gar)
- coala de 7 ani nr.9, cu sediul la Noua
- coala de 7 ani nr. 11, cu sediul n strada Lmiei, adic coala
noastr
- coala medie nr.6, de pe calea Bucureti
Timpul rmas la dispoziie n vederea pregtirii era foarte scurt, dac
inem seama de data cnd a fost primit i data cnd urma s aib loc
concursul n prima faz pe grupe de coli.
n acest scurt timp trebuia alese recitrile, piesa de teatru, dansurile i
bucile corale, precum i interpreii lor.
n acest scop, am inut un consiliu pedagogic, n edina cruia am
discutat cu cadrele didactice ce posibiliti are coala privind elevii care ar
umra s joace aceste roluri, i dac ne putem prezenta cu toate punctele
prevzute n regulamentul concursului.
n cadrul acestui consiliu pedagogic s-a czut de acord s pregtim
toate punctele i n acest scop, am rugat cadrele didactice de specialitate
s fixeze pe loc bucile ce vor fi prezentate n cadrul fiecrui punct n
programul impus de regulament, cu care ocazie s-a stabilit:
Tovarul profesor de muzic, Eanu Zenaida, a propus urmtoarele
buci corale:
1. Imnul de Stat al R.P.R.
2. Cntec pionieresc
3. Pentru tine patrie scump
4. Viitorul e al muncitorilor
5. Are mama fat mare
6. Cntec marinresc
Primele dou erau obligatorii pentru toate colile participante, iar restul
la alegere.
Tovarul profesor Bo - Briot Felicia a propus urmtoarele:
1.Jianul
2. Romncua
3. Brul fetelor
Tovarul profesor de romn endrea Nicolae i Meltzer tefania,
suplinitoarea tov. Casc Ludmila, aflat n concediul medical de un an, au
propus mai multe piese de teatru, dup care a rmas s fie pregtit piesa:
Povestea Mdlinei.
Pentru recitri s-a hotrt s fie prezentate cele dou poezii pregtite de
tovara nvtoare Panu Eugenia, cu care s-a ajuns la faza pe ora n
cadrul concursului de basme i anume:
 1. Mama de George Cobuc, care va fi recitat de eleva Slvil
Carmen din clasa a II-a A.
2. Cnd voi fi pionier recitat de eleva Popa Angela, tot din clasa a II-a
A.
Dup ce au fost fixate punctele cu care ne vor prezenta, a rmas s se
rezolv partea cea mai dificil i anume, alegerea elevilor care vor interpreta
cele 23 de roluri din pies i cele opt fete i opt biei care vor interpreta
dansurile.
Pentru aceasta, am dat rgaz timp de dou zile cadrelor didactice de
specialitate (romn i educaie fizic), n care timp vor face alegerea
acestor elevi.
Dup ce mi-au prezentat lista nominal, am adunat aceti elevi n sala
de bibliotec a colii i dup ce le-am artat care este scopul concursului i
felul cum este privit participarea tinerei noastre coli, n vrst numai de
un an i jumtate de activitate, n sensul c ea este considerat ca
inexistent n acest concurs de ctre celelalte coli, noi fiind o coal de
periferie frecventat de elevi care nu pot produce nici o emoie, am cutat
s le insuflu ambiia, n sensul de a munci cu toat dragostea pentru a
obine un rezultat ct mai bun, avnd acum ocazia s ridicm prestigiul
colii i pe aceast linie, la nivelul pe care din punct de vedere al nzestrrii
imobilului i cureniei care domnete n ea, spulbernd odat pentru
totdeauna greita prere c numai colile din centrul oraului au tradiii de
zeci de ani de activitate, pot obine asemenea victorii fr prea mult btaie
de cap.
S nu uitai, le spuneam elevilor cu aceast ocazie, c la aceste
concursuri vor fi prezeni n sala de spectacole elevi, cadre didactice i
prini de la alte coli i deci va fi o mndrie pentru voi i pentru coal
dac v vei plasa pe un loc ct mai bun.
Pe msur ce le vorbeam, vedeam pe feele lor expresia ncrederii care
li s-a acordat, lsnd s se neleag c niciodat nu vor admite s fie
eliminai din concurs dect la mare lupt, orict de mare experien i
elemente talentate vor avea celelalte coli.
Aceast hotrre luat de a le vorbi elevilor nainte s nceap
pregtirea lor, a fost binevenit deoarece le-am trezit ambiia i voina de a
aduce colii lor titlul de glorie mult dorit de toate colile care participau i pe
care elevii colii noastre aveau s-l cucereasc dup expirarea celor trei
faze, la 13 mai 1958, eliminnd din concurs 27 de coli din oraul nostru i
alte zeci i zeci din regiune.
n perioada de pregtire s-au ntmplat multe greuti, deoarece eelvii
erau extrem de timizi.
Cei de la dansuri preau mpiedicai, iar cei de la teatru i fceau
impresia c au gurile ncletate, fr s mai inem seama de lipsa gesturilor
pe care trebuiau s le fac n cadrul diferitelor interpretri ale rolului pe
care l jucau.
A fost o munc grea i nu odat am constatat pesimismul, lipsa de
ncredere ntr-o reuit, pe care o manifestau profesorii care fceau
pregtirea acestor elevi.
n urma acestor sesizri, am hotrt ca mpreun cu alte cadre didactice
care erau libere, s mergem s asistm la cteva repetiii.
Intrnd n una din zile s asist la dansuri, am constatat c elevii s-au
intimidat aa de tare, c nu au mai fost n stare s execute nimic.
n aceast situaie, am nceput s intru ntre ei la joc, mpreun cu ali
profesori care aveau ore libere pentru a-i apropia i ncuraja, fapt care a
adus la nlturarea definitiv a timiditii.
Am czut de acord cu tovara Bo Felicia i am nlocuit dou eleve
care mi s-au prut cam stngace n executarea dansurilor, dup care,
lucrurile la echipa de dansuri au mers normal.
La fel am procedat cu elevii din piesa de teatru, pe care nu odat i-am
surprins cu ochii mpienjenii de lacrimi, atunci cnd erau obligai s
repete de 2-3 ori la rnd acelai lucru.
Se muncise mult att din partea elevilor ct i din partea profesorilor i
totui i fcea impresia c ceva lipsete n executarea att a dansurilor ct
i a piesei de teatru.
Aceast lips a fost descoperit imediat i anume: lipsa costumelor i a
decorurilor care ar fi putut da o not de ncredere i o completare a
tabloului.
Am luat legtura cu palatul pionierilor, unde am gsit o deplin
nelegere din partea tovarului director Ciupagea, care ne-a pus la
dispoziie opt costume naionale bieeti i opt costume naionale pentru
fete.
Copiii s-au bucurat nespus de mult cnd au vzut costumele i au
nceput s lucreze cu mai mult drag i s pun mai mult suflet n
executarea dansurilor.
Acest stimulent l-am aplicat i elevilor care jucau n piesa de teatru, prin
nchirierea de la Teatrul de Stat a costumelor necesare elevilor din cele
patru roluri principale, iar pentru restul costumelor am fcut o colect
printre prinii elevilor, procurnd materialele necesare confecionrii
acestor costume.
Cu cinci zile nainte de nceperea concursului, faza pe grupe de coli -
am mobilizat toate cadrele didactice care sub conducerea profesoarei de
mini ndemnatice (lucrul manual), tovara Buca Ana, au confecionat
aceste costume.
Dac n cele 5 zile, anumite persoane strine de coal ar fi intrat n
sala de bibliotec a colii, unde se lucrau costumele, ar fi crezut c se
gsesc ntr-un atelier de croitorie al cooperativei Munca Colectiv, iar n
sala pionierilor se lucrau decorurile, sub conducerea tov. prof. endrea
Nicolae i Teodoriu Elisabeta, lsnd impresia unui atelier de pictur.
n ziua de smbt, 29 martie 1958, are loc n sala de clas care inea
loc de sal de gimnastic a colii noastre, prima repetiie general cu
costumaia respectiv.
Rezultatul, pozitiv.
n dimineaa zilei de duminic, 30 martie 1958, orele 8 dimineaa, ne
gseam cu formaiile de dansuri, teatru, recitri i cor, la coala medie nr.
6 din Calea Bucuretilor, unde urma s se in concursul - prima faz pe
grupe de coli.
Ne-am instalat ntr-o sal de clas care ne fusese rezervat i unde
puteam face echiparea elevilor i machiajul celor din piesa de teatru.
Pe coridoarele colii medii nr. 6 era un du-te vino continuu de elevi i
profesori de la colile care concurau.
La orele nou se anun de ctre comisie ordinea n care vor concura
colile la acest centru i anume: coala de 7 ani nr.8, coala de 7 ani nr.
11 i ultima, coala medie nr.6.
Dup ct se vede, comisia cuta s respecte ordinea numeric a
colilor, cu excepia colii medii nr. 6, care pe lng faptul c era o coal
medie, era i gazd, o lsaser s concureze la urm.
n momentul n care unul din reprezentanii comisiei anun nceperea
concursului formaiilor de cor, emoiile pun stpnire nu numai pe elevi, dar
i pe cadrele didactice care-iI nsoeau, aducnd o linite de nenchipuit pe
coridoare, unde, cu cteva momente nainte, domnea o zarv de
nedescris.
Numai cei de la coala medie nr. 6 preau mai calmi, att elevii ct i
profesorii lor i pe bun dreptate, deoarece erau la ei acas - cum s-ar
spune, erau n familie, erau familiarizai cu sala unde se desfura
concursul i unde fcuser attea repetiii i n plus, cu o duminic nainte
de concurs dduser o serbare la Drste unde au avut acelai program pe
care urmau s-l prezinte n cadrul concursului.
Pe scena slii de festiviti a colii medii nr. 6 au nceput s se prezinte
pe rnd: corul colii nr.8, apoi corul colii nr. 6, dup care a urmat corul
colii noastre.
nainte de intrarea pe scen, se fac recomandrile privind disciplina care
trebuie pstrat de fiecare elev la intrarea n scen, n timpul concursului i
plecarea de pe scen.
Toate acestea au fost respectate, cci intrarea pe scen a elevilor a fost
fcut fr s se aud nici cel mai mic zgomot.
Dup ce s-au aranjat i nainte de a se ridica cortina, apar n faa lor cu
ali colegi de ai mei, le fac ultimele recomandri, mbriez cteva din
elevele cele mai micue i mai timide pentru a le ncuraja, le urez succes i
fug imediat de pe scen.
 Momentul critic:
Eleva Gogea Florentina anun bucile care vor fi executate de corul
colii nr.11. Inima ncepe s-mi bat aa de tare, nct mi fcea impresia
c-mi sparge pieptul.
Cortina se ridic.
i privesc pe toi deodat, aveau feele albe ca varul din cauza emoiei i
pe bun dreptate.
Era primul lor concurs oficial, era prima scen pe care se urcaser n
viaa lor n aceast calitate, era pentru prima dat cnd apreau n faa
unui public necunoscut i a unei comisii strine, format din specialiti,
comisie care urma s le dea calificativul n urma examenului pe care-l
ddeau, n comparaie cu ali adversari.
n sal se face face linite.
Tovara profesoar de muzic, Eanu Zenaida, d ultimele indicaii n
oapt, dup care d tonul. O rotire de cap, de la stnga la dreapta asupra
ntregului cor, un gest, dou, trei din mini i corul ncepe s cnte imnul
de stat al R.P.R.
La terminare, sala izbucnete n ropote de aplauze, datorit frumoasei
interpretri. Acesta a fost momentul psihologic.
Feele elevilor ncep s se mbujoreze, ochii le rd de bucurie i nici un
alt gest n plus.
La interpretarea ultimului cntec din program i anume Cntec
marinresc, datorit melodiei acestui cntec i frumoasei interpretri, a
fcut ca toi spectatorii din sal s fie antrenai ntr-o micare
asemntoare unei brci pe valuri.
La terminarea corului, sala izbucnete n ropote de aplauze i
scandeaz bis.
Aceast manifestare din partea spectatorilor a fcut ca restul elevilor
care urmau s interpreteze rolurile din piesele de teatru i dansuri, s
prind curaj.
Urmeaz corul colii medii nr. 6, dup care concursul formaiilor corale
a luat sfrit.
Juriul care forma comisia se ridic de la mas i pleac n sala
profesoral a colii, pentru a stabili pe baz de punctaj, ordinea clasificrii
celor patru coruri de la colile care concurau.
Dup trei sferturi de or, comisia se rentoarce n sal dar nu au anunat
rezultatul cum prevedea regulamentul.
Se anun nceperea concursului privind echipele de dansuri.
Prin sala de spectacole i pe coridoarele colii circula zvonul c nu s-a
dat rezultatul la concursul de coruri, deoarece este n discuie care coal
s fie clasat pe primul lor i anume: coala de 7 ani nr. 11, adic coala
noastr, sau coala medie nr.6, ambele formaii prezentndu-se la acelai
nivel.
 Dup executarea dansurilor programate de colile care participau, se
anun programul dansurilor ce vor fiexecutate de echipa colii noastre.
Se trage cortina i echipa de dansuri i face intrarea n scen, prin
executarea unui dans foarte rapid, ceea ce produce un ropot de aplauze
repetate, care dispar numai odat cu executarea ultimului dans din
program.
Pe feele membrilor din comisie se observ expresia victoriei acestei
echipe pn n prezent.
Urmeaz coala medie nr. 6, care prezint 5 dansuri i dup care
concursul de dansuri a luat sfrit.
Timpul fiind prea naintat i innd seama de faptul c prezentarea
pieselor de teatru va necesita i mai mult timp, comisia hotrte s se
nceap concursul echipelor de teatru, iar ntre acte, s fie declamate
poeziile.
ncepe prezentarea programului de ctre coala de 7 ani nr. 8, apoi
coala de 7 ani nr.9.
n acest timp, n sala de clas unde era cazat formaia colii noastre,
era mare fierbere. Se fceau spirite pe seama elevilor crora li se aplicase
machiajul de ctre un specialist.
Se terminase machiajul Moului, Babei, mpratului i al lui Ft Frumos
i se continua cu a lui Miazzi, Soare Apune i Miaznoapte.
Sfetnicii mprteti dei n cazul de fa erau reprezentai prin elevii
colii, nu voiau parc s se dezic n a lsa deoparte apucturile pe care le
aveau pe vremuri adevraii sfetnici, se certau care s treac mai nti la
machiaj.
Dei se stabilise o ordine n ceea ce privete intrarea pe scen a
formaiilor colilor care concurau, ordine pe care am artat-o la vreme,
totui coala medie nr. 6, de data aceasta nu a mai respectat-o i de la
sine putere a introdus naintea colii noastre formaia lor de teatru.
Acest lucru ne-a fost ns avantajos, deoarece comisia a putut trage o
concluzie mai just asupra formaiilor.
ntre acte, cnd se fcea schimbarea decorurilor, erau prezentate
recitrile.
Dup ce au declamat elevii colilor nr. 8 i nr. 9, au urmat elevii colii
noastre.
Prima care a recitat din elevele noastre, a fost eleva Popa Angela din
clasa a VII-a A, care prezenta programul colii noastre, roag publicul din
sal s pstreze linite deplin, deoarece eleva Slvil Carmen a fost
bolnav timp de 20 de zile i abia s-a sculat din pat de 5-6 zile i fiind
slbit din cauza bolii, nu poate vorbi prea tare.
La apelul fcut de eleva care prezenta programul, linitea se aterne n
sal, dup care eleva Slvil C. este adus pe scen de tovara
nvtoare Panu Eugenia, care o avea ca elev n clasa dnsei i care o
luase de acas, deoarece mama elevei era internat n spital, iar tatl la
serviciu (mecanic de locomotiv CFR).
Spre deosebire de ceilali elevi, de la celelalte coli, care recitaser
pn atunci, elevi bine dezvoltai, bine legai, de data aceasta apruse pe
scen o elev micu, subiric i blond, purtnd uniforma colii: rochi
din pnz pepit (ptrele albe cu negru), oruleul alb i fund roie la
gulera.
Pe cap avea o fund mare, de un alb imaculat. i fcea impresia unei
flori de nufr prins n pletele-i blioare.
Fruntea i era plin de sudoare. Fie din cauza emoiilor, fie din cauza
bolii, iar ochii aruncau o privire blnd, aidoma unui copil care gndete
mult mai mult dect i d dreptul vrsta.
Privesc la ea emoionat i ncep s-mi frmnt minile.
Tovarul Comnici Ioan, directorul uzinei Breiner Bela, care patrona
coala i tov. Mihilescu Traian, secretarul Organizaiei al P.M.R. al uizinei
nr. 2, care se aflau pe scaune lng mine, observ nelinitea care ncepe
s pun stpnire pe mine i m ntreab: a cui este aceast feti i de ce
am admis s ia parte la concurs dup boal.
Le explic n cteva cuvinte, spuse n oapt, c mi-a fost imposibil s-o
resping n urma insistenei copilului care a venit la mine n cabinet
plngnd, cnd tov. Panu Eugenia i-a comunicat c fiind prea slbit din
cauza bolii, nu va putea concura.
n sal, linite deplin.
Eleva ncepe s recite poezia Mama de George Cobuc.

.
.
Cu tine dou fete stau
i torc n rnd cu tine
Sunt nc mici i tat n-au
i George nu mai vine

..
.

O Nu Nu-i drept s te-ndoieti!

La geam, tu sari deodat,
Prin noapte afar lung priveti
Ce vezi? ntreab-o fat.

Nimic Mi s-a prut aa

i jalea te rpune,
i fiecare vorb-a ta
 E plns de-ngropciune

ntr-un trziu, neridicnd

De jos a ta privire
Eu simt c voi muri curnd,
C nu mai sunt n fire
Mai tiu i eu la ce gndeam?
Aveai i voi un frate
Mi s-a prut c-aud la geam
Cu degetul cum bate.

Miestria cu care aceast feti recita versurile marelui poet George

Cobuc, intonaia i trirea a ceea ce a vrut s exprime poetul prin aceste
versuri, i fcea impresia c nu eleva Stnil Carmen din clasa a II-a
recit, ci o mare artist a crei statur a fost micorat prin pelicula
aparatului de filmat.
n sal se aud suspine din ce n ce mai multe i mai pronunate.
Stau i privesc la ea fr s pot face nici o micare.
O feti bolnav, firav, slbit de boal, recit cu atta talent, de-i face
impresia c vorbete o bbu care spune basme nepoilor.
Fruntea i se umple de sudoare din cauza bolii, care i spunea cuvntul.
n aceste clipe, mama ei care se afla pe patul spitalului unde fusese
internat de trei sptmni, gndea poate la copilul ei dac va putea s
vin s o viziteze la spital (era duminic - deci zi de vizit a bolnavilor),
tiind ns c fetia este bolnav.
i fetia continu s recite mai departe:

Dar n-a fost el! S-l vd venind,

A mai tri o via.
E dus i voi muri dorind
S-l vd odat-n fa.

Aa vrea poate Dumnezeu,

Aa e datul sorii
S n-am eu pe biatul meu
La cap, n ceasul morii!

Dei brbat, nu pot rezista lacrimilor care ncep s porneasc, ridic

capul i mi fixez privirea n tavan pentru a nu fi observat de vecinii de
scaun, cu gndul c dac nu o privesc, m voi putea liniti. Totul este n
zadar pentru c rostirile acestei fetie mi nvleau n urechi unele dup
altele i n felul acesta sunt obligat ca i restul publicului din sal s
folosesc batista.
 Ropotul de aplauze al spectatorilor pentru minunata interpretare mi
fceau impresia c se confund cu zgomotul de tren a crui locomotiv
condus de tatl acestei, gonea prin ar cu gndul la copilul lui pe care
dorea s-l revad ct mai curnd.
Poate c n aceste clipe durerile care-i chinuiser pn atunci mama,
aflat pe patul de spital, fuseser alinate telepatic nu de un narcotic
administrat de medic, ci de succesul obinut de fetia ei i pe care o
ateapt s intre pe u din moment n moment, fiind zi de vizit.
La anunarea rezultatului final al recitrilor, prin care juriul fcea
cunoscut c locul nti a fost ocupat de eleva Stnil Carmen, de la coala
de 7 ani, nr.11, sala izbucnete n ropote de aplauze, scandnd Carmen!.
Odat cu aceasta se anun i rezultatul la cor i dansuri, n care coala
noastr este amintit pentru a doua oar ca victorioas, prin clasificarea ei
pe locul nti i la dansuri, iar la cor, pe locul doi.
Pn n prezent, din cele trei probe cte au avut loc, dou din ele au fost
cucerite de coala noastr, ceea ce a influenat i mai mult la reuita piesei
de teatru.
ntre timp se monteaz decorul primului tablou, din piesa care urmeaz
s fie jucat de elevii colii noastre.
Crainicul, reprezentat prin eleva Gogea Florentina, anun nceperea
piesei, dup care d citire elevilor care vor interpreta rolurile, n ordinea
intrrii pe scen.
Cortina se ridic i n faa publicului apare un decor reprezentnd o
camer rneasc, unde o bab fcnd curenie, i deapn necazurile
mpreun cu moul ei care i rsucea igara stnd la mas.
Urmeaz apoi tabloul doi, nfind sala tronului, unde mpratul cere
ajutor sfetnicilor si, pentru c vroia s gseasc un voinic care s-I scape
mpria de la necazuri, precum i apariia moneagului din primul tablou,
care i permite s ofere mpratului ajutorul fiului su Gheorghe, care
supravieuia sub nfiare de porc, n urma unui blestem, dar cu condiia
ca s-I dea pe fiica lui, Domnia Mdlina de soie pentru Gheorghe.
Jocul de scen al acestor mici artiti, costumaia i decorul, au strnit
admiraia spetatorilor i a juriului care a fost obligat s anune pentru a treia
oar ca victorioas, pe locul nti, coala de 7 ani, nr. 11.
n concluzie, rezultatul concursului intercolar la faza pe grupe de coli,
din 30 martie 1958, prezint urmtorul clasament:
Cor: Locul I: coala medie nr.6
Dansuri; Locul I: coala mixt de 7 ani, nr. 11
Recitri: Locul I: coala mixt de 7 ani, nr.11
Teatru: Locul I: coala mixt de 7 ani, nr. 11
Deci, din cele patru probe obligatorii ale concursului, coala noastr a
cucerit trei, lucru care nu s-a mai ntmplat la nici unul din centrele colare.
 Era primul concurs oficial la care coala lua parte i cu care ocazie
obinuse o tripl victorie, numai dup un an de funcionare.
Acest frumos rezultat a dat aripi celor trei colective victorioase: dansuri,
recitri i teatru, i-a fcut ncreztori n puterea lor de munc i a dus la o
mulumire deplin a cadrelor didactice care munciser n aceast direcie i
ca urmare, un angajament solemn de a munci i mai mult de a depune mai
mult suflet la pregtirea pentru a doua etap a concursului - faza pe ora -
care urma s aib loc n zilele de 3-4 mai 1958 i unde urmau s se
nfrunte cele mai bune colective din ora.
S-au luat msuri pentru intensificarea pregtirilor, s-au confecionat noi
costume i s-a pregtit n plus un dans.
Paralel cu aceasta, au fost luate angajamente din partea elevilor care
fceau parte din aceste formaii, s fie exemple pe coal n ceea ce
privete pregtirea leciilor i s stimuleze i pe ceilali colegi de clase i
din coal.
i acest angajament a fost ncununat de succes, deoarece nainte de a
avea loc concursul, faza pe ora, coala a fost inspectat de o brigad
ordonat de minister i cu aceast ocazie a fost gsit bine.
Cea de a doua etap a concursului intercolar - faza pe ora - a avut
loc nainte de 3-4 mai 1958, n sala de festiviti a uzinei Tractorul, unde
s-au ntlnit cele mai bune formaii de coruri, dansuri, recitri i teatru, care
ocupaser locul I la faza pe grupe de coli.
Ziua de 3 mai a fost o zi de du-te - vino de maini care transportau
decorurile i autobuze ncrcate cu elevi i prini, cadre didactice i
oficialiti care veneau s asiste la aceast ntrecere.
Fiecare cuta s ajung ct mai repede, s ocupe un loc ct mai bun,
de parc ar fi fost vorba de cine tie ce spectacol dat de vreo trup
renumit din ar, sau strintate.
Nici n interiorul cldirii, unde urma s se in concursul, nu se putea
constata dect acelai du-te vino de copii.
Trecnd prin camerele care nconjurau sala mare de festiviti (prin
culise cum s-ar spune), observai de exemplu, n prima camer, balerinele
n miniatur din Lacul lebedelor, n alta, costume tiroleze folosite de
echipele colilor germane, mai departe, fete cu fuste plisate i panglici pe
cap care cdeau pe spate n cadrul costumelor echipelor de elevi de la
colile maghiare i mai departe ntlneai minunatele costume pitoreti ale
portului naional romnesc, care au dus faima i au strnit admiraia peste
graniele rii noastre ori de cte ori s-a deplasat o echip cu caracter
cultural din ara noastr.
Sala cea mare de spectacole, frumos pavoazat, gzduia cca 700 de
spectatori, formai din elevi ai colilor din ora, prini ai elevilor, rude,
cadre didactice i oficialiti.
 Juriul care de data aceasta a fost mult mai pretenios, fiind format din
artiti ai teatrului de stat, interprei ai muzicii din formaia de stat etc. se
instalase la jumtatea slii.
Se anun nceperea concursului ntre formaiile corale.
Prezentarea acestor formaii, att ca inut, ct i ca execuie a bucilor
interpretate, au strnit admiraia spectatorilor.
coala noastr nu a participat n cadrul acestor formaii, ea fiind
eliminat la faza pe grupe de coli, cu care ocazie s-a clasificat pe locul II.
Au urmat apoi recitrile i dei eleva Slvil Carmen din clasa a II-a A a
colii noastre a strnit admiraia celor 700 de spectatori, prin interpretarea
versurilor, a pierdut datorit faptului c vocea ei fiind mult prea slab fa
de imensa sal, nu a putut fi auzit prea bine i juriul a clasificat-o pe locul
II.
Era totui o victorie, dac inem seam de concureni i de pregtirea
lor.
A urmat apoi concursul de dansuri n urmtoare ordine:
- coala medie nr.1 (aguna)
- coala medie nr.2, german
- coala de 4 ani german
- coala de 7 ani maghiar
- coala de 7 ani nr.12
- coala de 7 ani, nr.11 (coala noastr)
- coala medie nr. 5 Unirea (fostul liceu de fete)
nainte de nceperea concursului, toat lumea ddea ca victorioas n
aceast prob, una din colile din centrul oraului, ca avnd mai multe
posibiliti - elevi bine pregtii i cu mai mult experien.
De reinut este faptul c toate colile au prezentat un program bogat i
variat, dovedind o bun pregtire.
Se anun nceperea programului de dansuri naionale, care vor fi
executate de echipa colii noastre.
Mrturisesc c n afar de prinii elevilor notri i care ateptau cu
mult curiozitate desfurarea acestui concurs, restul spectatorilor din sal
i chiar juriul, stteau pasivi n sensul c se cam plictisiser din cauza
programului prea ncrcat i c coala noastr nu ar putea aduce nimic
nou, care s trezeasc interesul, o atenie mai mare.
Pe msur ce cortina se ridic, se aude nceperea melodiei primului joc
Jianu, iar echipa de dansuri i face apariia pe scen ntr-un iure de
necrezut.
Vioiciunea jocului, execuia ireproabil mpletite cu strigturi i
fluierturi, precum i minunatele costume naionale romneti, fac ca
ntreaga asisten din sal s fie trezit din amoreal i un ropot de
aplauze strnit involuntar, izbucnete n ntreaga sal.
 Urmeaz al doilea, al treilea i ultimul dans, n aceeai caden, de-i
fcea impresia c ai de-a face cu o echip de dansatori profesioniti i nu
cu elevii colii nr. 11 de la periferia oraului.
La final, echipa de dansuri prsete scena n acelai tempo: publicul
aplaud i scandeaz bis.
Colectivul de profesori care fcuse parte din brigada de control care
inspectase coala noastr cu dou sptmni nainte, rmn surprini de
ceea ce a putut da coala i pe plan cultural i i exprim admiraia fa de
aceti copii de muncitori.
Din acest moment, sala nu mai este acoperit de linitea plictiselii ci, se
aud numai zumzete ale discuiilor pe seama echipei de dansuri a colii
noastre, aa cum se ntmpl cu un roi de albine care a stat linitit pn ce
a fost ntrtat.
De acum prerea c acest concurs va fi ctigat de o echip a unei coli
din centrul oraului este spulberat i prerea tuturor este c aceast
victorie i va reveni colii noastre.
Aceast prere a fost ntrit dup o jumtate de or, cnd juriul a
comunicat rezultatul concursului de dansuri, anunnd c echipa colii
noastre ca echip ctigtoare i deci, calificat pentru faza pe regiune.
Elevii se felicit, sar n sus, se mbrieaz de bucurie, iar profesoara
de educaie fizic, tovara Bo Felicia este foarte emoionat.
Aceast victorie este repurtat i de echipa de teatru a colii noastre.
Rezultatul final al acestui concurs, la faza pe ora, a prezentat un bilan
favorabil colii noastre, n sensul c, din cele patru probe obligatorii, coala
noastr ctigase dou i pe cele mai dificile: dansuri i teatru.
De acum, drumul acestui concurs ducea pentru coala noastr spre sala
teatrului de oper din oraul Braov, unde urma s se desfoare cea de a
treia faz a concursului, i anume faza pe regiune, unde urmau s se
ntlneasc cele mai puternice, cele mai pregtite formaii din cele 10 orae
ale regiunii noastre.
Aceast ntrecere urma s aib loc la o sptmn de la desfurarea
fazei pe orae, adic pe ziua de 11 mai 1958.
De data aceasta drumul era mult mai greu de strbtut, iar obinerea
unei victorii prea i mai grea datorit unei serii de factori obiectivi, printre
care enumerm:
1. Elevii care fceau parte din aceste formaii erau foarte obosii datorit
eforturilor pe care le fcuser att n ceea ce privete concursul ct i n
ceea ce privete pregtirea leciilor.
2. Ne gseam la fine de an colar, deci dup un an de munc ncordat
i ntr-o perioad cnd se fcea recapitularea materiei i se ddeau teze.
3. Majoritatea elevilor ncadrai n formaia de dans i n cea de teatru,
erau n clasa a VII-a i deci trebuiau s fac eforturi serioase n vederea
pregtirii leciilor, cunoscnd c aveau de dat examene de absolvire urmat
de examenul de admitere n clasa a VII-a.
4. Se ntlneau cu cele mai bune formaii ale celor 10 orae ale regiunii.
Aceast situaie era valabil pentru toate colile care participau i deci
reuita sau nereuita n cadrul acestei faze a concursului, prezenta anse
egale pentru fiecare concurent.
Fa de aceast situaie, am adunat din nou elevii celor dou echipe -
dans i teatru - i mpreun cu tov. profesori care se ocupau cu pregtirea
lor, am scos n eviden seriozitatea cu care trebuie privit aceast faz a
concursului.
S nu se uite - le spuneam elevilor cu aceast ocazie, c n urma
dragostei cu care ai muncit pn acum, ai ctigat cele dou faze i ca
urmare a acestui succes, colii noastre i-a revenit cinstea s reprezinte
oraul nostru, c ochii organelor de conducere, ndrumare i control,
precum i ai tuturor elevilor i cadrelor didactice de la celelalte coli ale
oraului nostru, sunt ndreptai asupra noastr, n care au toat ncrederea
c vom ctiga i semifinala acestei btlii, aducnd o mare victorie
oraului i vom mri prestigiul colilor din acest ora pe care le
reprezentm.
Le-am atras atenia n sensul de a nu se lsa s fie cuprini de
ngmfarea succesului obinut pn acum, s nu subapreciem pe nici unul
din adversari, cci s-ar putea s avem suprize neplcute, aa cum le-am
produs i noi celor 30 de coli concurente din oraul nostru.
Elevii au neles rolul care le revine i n reuita acestui concurs i au
promis c nu vor precupei nici un efort pentru a-l ctiga.
Prima zi a concursului, privind faza pe regiune, a fost n ziua de 12 mai
1958, cnd au intrat n concurs echipele din raion.
Oraul nostru a fost planificat pentru ziua de 13 mai 1958.
n dimineaa acestei zile de primvar, ne gseam cu cele dou formaii
de teatru i dansuri la Teatrul de Operet de Stat.
Pn la nceperea concursului, elevii tuturor formaiilor colare care
concurau, precum i cei venii s asiste la aceast ntrecere, ieiser i se
plimbau printre rndurile de flori din curtea teatrului.
Peste tot numai rsete, glume i voie bun, i n plus, o bogat variaie
de costume naionale.
Din albastrul cerului, pe care nu puteai observa nici cea mai mic dr
de nor, soarele i trimitea razele binefctoare pe feele acestor copii,
lund parte i el la aceast mare srbtoare a celor mai mici artiti care au
jucat vreodat pe scena teatrului de operet din oraul nostru.
Vestea nceperii concursului, adus printre copii de un elev, a fcut ca
toi cei care se plimbau linitii prin curte s dispar aa de repede,
ndreptndu-se fiecare spre cabina care le fusese rezervat sau spre sal,
de ai fi crezut c sunt nite pui de vrabie care au fugit s se ascund ct
mai repede, pentru a scpa de primejdia care-i amenin la apariia unui
erete.
Spectatorii i ocupaser locurile n sal, iar membri comisiei se
instalaser la balconul central, pentru a putea urmri mai bine fiecare faz.
Concursul ncepe cu formaiile corale, dansuri i recitri, de altfel ca i
celelalte 2 faze anterioare.
Timpul trece foarte repede i cu el i executarea programului formaiilor
amintite mai sus.
Se face o pauz, dup care i ncep concursul echipele de teatru.
Luminile din sal se sting i rmn aprinse numai cele dou reflectoare
laterale care i aveau ndreptate luminile colorate spre centrul scenei.
De dup cortin i face apariia eleva Gogea Florentina din clasa a VII-
a, a colii noastre, care face prezentarea piesei i d citire numelor elevilor
care vor interpreta rolurile n ordinea intrrii pe scen.
Curiozitatea membrilor comisiei, format din specialiti nou numii, ct i
a spectatorilor din sal, de a vedea la lucru aceast echip creia i s-a dus
faima n tot oraul cu ocazia concursurilor din fazele anterioare, face s
strneasc n sal diferite reacii privind buna pregtire a acestor elevi.
Gongul bate pentru a treia oar, anunnd nceperea spectacolului i
linitea se aterne n ntreaga sal.
Cortina ncepe s se ridice i n faa spectatorilor apare primul tablou
nfind interiorul unei camere rneti n care se gsete un pat, o
mas, covoare cu motive romneti, pe perete i un cmin unde arde focul
improvizat de becuri roii sub vreascuri de lemne, iar ca singuri locatari ai
acestui cmin, o bbu care fcea curenie depnndu-i i necazurile n
acelai timp, fa de moneagul ei care sttea i fuma din lulea la mas, c
n-a avut noroc s aib i ei un flcu care s-I ngrijeasc la btrnee.
Nemulumirea bbuei l-a determinat pe moneag s plece n lume s
gseasc o vietate care s dea via cminului, ceea ce s-a i ntmplat,
moneagul aducnd la ntoarcere un purcel jigrit pe care l gsise la o
rspntie.
Urmeaz tabloul II care nfieaz sala tronului de la curtea
mprteasc, unde mpratul, nconjurat de mprteasc, fiica sa i
sfetnicii curii, le d ordin acestora s dea sfoar n ar c cel care va
scpa de la necazurile care se abtuser asupra ei, va primi drept rsplat
jumtate din mprie i pe fiica lui de soie. Vestea adus de un paj
mprtesc ajunge i la casa celor doi btrni.
Tabloul urmtor nfieaz din nou curtea mprteasc, unde o serie
de peitori din aa zisa nalta societate i ofer serviciile, dar nici unul din
ei nu reuete.
Tabloul este completat cu sosirea moneagului, care ofer serviciile
fiului su, transformat printr-un blestem ntr-un purcelu. Aceasta l supr
pe mprat i pe curteni. Pentru c situaia era grav n ar, mpratul
accept oferta btrnului i fiul din popor salveaz ara de la nenorocire. El
se va cstori cu fiica mpratului.
Urmeaz tabloul cu clcarea jurmntului de ctre fata de mprat care
dup cstorie, n urma intrigilor mamei ei, precum i blestemul fiului din
popor, care datorit acestei nclcri a jurmntului fetei este obligat s
poarte i mai departe nfiarea de porc. Va scpa de aceast nfiare
numai dac fata de mprat va strbate nou mri i nou ri pn l va
regsi.
Regretul fetei c a clcat jurmntul i dragostea care o legase de
acesta o face s plece n lume pentru a-l gsi, strbtnd un drum lung i
greu.
Tablourile urmtoare nfieaz pe rnd:
- ara lui Miazzi, care nfia o cmpie frumoas, mnoas, luminat
de soare cu ajutorul jocului de lumini, unde Mdlina ntlnete pe Miazzi,
mbrcat ntr-un voal alb glbui, cu o coroan pe cap, I se dau indicaii
unde s mearg pentru a-l gsi.
- ara lui Soare-Apune, care nfieaz un cmp cu apus de soare
datorit joocului de lumini, precum i pe Soare Apune, mbrcat ntr-un
costum asemntor peisajului, este gsit de Mdlina la poalele unui
copac, obosit dup o zi de drum pe bolta cereasc, i spune i lui Mdlina
s stea jos lng el i s se odihneasc, dndu-I n acelai timp indicaii s
mearg n ara fratelui su, Miaznoapte, ctre care a vzut c s-a
ndreptat feciorul cu chip de porc.
Ajuns n ara lui Miaznoapte, ar nfiat printr-un tablou care
reprezint o noapte luminat numai de stelele aprute pe bolta cereasc, o
nspimnt pe Mdlina, care implor apariia stpnului acestor locuri
pentru a o ajuta s ias din ncurctur.
Apariia lui Miaznoapte este nfiat prin eleva Gogea Florentina,
mbrcat ntr-un voal complet negru. O masc i acoperea numai ochii.
Trecnd n ara lui Soare-Rsare, Mdlina care la plecarea de acas
fusese mbrcat n straiele mprteti, este gsit de rsritul de soare,
dat cu atta miestrie de jocul de reflectoare, adormit pe o buturug,
mbrcat n cele mai zdrenroase haine, despletit, descul i istovit de
oboseal.
Tabloul reprezenta un rsrit de soare pe o cmpie cu lanuri de gru,
civa pomi i o fntn, iar Soare Rsare era echipat cu un voal
portocaliu, cu o coroan pe cap, iar pe umr avea o tolb cu sgei, gata s
porneasc pe bolta cereasc.
La rugmintea Mdlinei, Soare Rsare o ajut s-l gseasc i de aici,
deznodmntul s aib loc, prin recptarea nfirii de om a
logodnicului ei cu care apoi pleac pe un drum nou, pentru a construi o
lume nou.
 Jocul de scen al elevilor, decorurile bogate i sugestive, machiajul i
constumaia adecvat rolului respectiv, duc la spulberarea exigenei juriului
i a publicului destul de pretenios.
Ropotele de aplauze ale asistenei, cheam la scen deschis de
nenumrate ori pe interpreii acestei piese.
Iat ce a declarat un mebru al juriului dup terminarea concursului:
Dac nu ar exista o posibilitate s se verifice pe teren existena acestor
elevi ca nscrii la coala de 7 ani nr.11, pe care o frecventeaz, a crede
c interpretarea piesei a fost fcut de un colectiv al conservatorului de
art dramatic - secia amatori.
Cinste lor! Cinste colii!
Rezultatul final:
La dansuri, coala noastr ocupa locul I pe regiune, iar la teatru, locul I.
Deci clasificarea pentru a merge la Bucureti, n cadrul fazei pe ar.
Bucuria elevilor a fost aa de mare, c nu am cuvinte s o pot descrie.
Victorioas pentru a treia oar n acest concurs, coala noastr a obinut
pe merit cele dou diplome i ea a devenit mndria ntregului ora.
Cinste vou, dragi elevi care ai fcut parte din aceste dou formaii -
dansuri i teatru - i care, prin munca voastr de zi cu zi, ai cucerit laurii
celei mai frumoase victorii din istoria acestei activiti i pe care nu a putut-
o avea nici o coal pn n prezent, ntr-un timp aa de scurt de la
intrarea ei n funcie - 1 an i jumtate.
Cinste colegilor mei, cadre didactice ale acestei coli, care au contribuit
la reuita acestui concurs.
V doresc din toat inima ca la colile unde vei merge dup examenul
de absolvire la coala noastr i examenul de admitere n clasa a VII-a, la
colile medii, s muncii cu aceeai dragoste i s obinei noi succese.
Nu uitai niciodat rezultatele pe care le-ai avut la aceast coal de
cartier i atunci cnd vei ajunge n diferite posturi de conducere, s cutai
s-o ajutai, cci este coala de care v leag cele mai frumoase amintiri ale
copilriei voastre i de elevi.
Cel care a muncit neobosit, zi de zi, i i-a petrecut tot timpul n mijlocul
vostru cu scopul curat de a v face s obinei aceste victorii, cel care a
muncit pentru a face din aceast coal periferic cea mai modern coal
din ora, ctre care au fost ndreptate toate delegaiile strine de peste
hotare care ne vizitau ara i oraul, cel care de multe ori n acest timp ct
ai fost elevi ai acestei coli, o parte din voi i-ai amrt zilele,
nenelegndu-l n msurile pe care le lua pentru bunul mers al colii,
pentru binele vostru, v roag s nu dai uitrii niciodat coala din strada
Lmiei.

DIRECTOR
Prof.Dr. Toma A. Leoveanu
 Distribuia personajelor care au interpretat piesa
n ordinea intrrii n scen
Povestea Mdlinei
Tabel 8
Dramatizare ROLURI NUMELE I CLASA DIN
dup PRENUMELE CARE FAC
Povestea ELEVILOR CARE AU PARTE
PorculuiNr. INTERPRETAT
crt.
1 Baba Popa Maria VII-B
2 Moul Tutu ioan VI-A
3 Gheorghe Rcoare Ileana VII-B
4 Solul mprtesc Rcoare Rodica VII-A
5 mpratul Suciu Gheorghe VII-B
6 mprteasa Moga Veronica VII-B
7 Mdlina Goia Georgeta VII-A

8 Crainicul Rcoare Rodica VII-A

9 Voevodul Graur Petre Aron V-B

10 Voevodul Seme Mogo Constantin VII-A

11 Voevodul Grbea Popa Aurel V-B
12 Cpitanul de oti Zorojan Dumitru VI-B
13 Vistiernicul Balint Sigismund VII-B
14 Postelnicul Merca Emilia VII-B
15 Miazzi Abrudeanu Florica VII-B
16 Soare Apune Jeler Letiia VII-B
17 Miaznoapte Gogea Florentina VII-A
18 Soare Rsare Rcoare Rodica VII-A

19 Slujnica Barbu Maria VII-A

20 Coma Lucreia VI-A

Domniele Brsan Adriana VII-B

Pop Maria VII-A

Petre Maria VII-A

ANUL COLAR
1958 - 1959
PARTEA I
 DESCHIDEREA CURSURILOR

Ziua de 15 septembrie a intrat n tradiia colii noastre ca o zi de mare

srbtoare.
Pentru a treia oar de la intrarea n funciune a acestei coli, la 15
septembrie 1958, se srbtoarea deschiderea cursurilor colare.
coala i ncepe activitatea n acest an colar, 1958-1959, cu un numr
de 15 clase, decu cu 4 clase mai mult dect n primul ei an de activitate,
1956-1957 i anume:
- Clasa I-a.2 cu 58 elevi
- Clasa II-a2 cu 50 elevi
- Clasa III-a..2 cu 51 elevi
- Clasa IV-a..2 cu 50 elevi
- Clasa V-a.3 cu 87 elevi
- Clasa VI-a2 cu 62 elevi
- Clasa VII-a..2 cu 54 elevi
-------------------------------------------
Total 15 clase cu 412 elevi

Un numr de elevi aproape dublu fa de primul an, ceea ce a permis ca

ncepnd cu acest an colar s fie numit i un director adjunct.

mprirea anului colar

Anul colar a fost mprit pe trimestre i anume:

- Trimestrul I, ine de la 15.IX la 29.XII. 1958
- Trimestrul II, ine de la 12.I la 22.II. 1959
- Trimestrul III, ine de la 6.IV la 30. VI. 1959

Vacanele colare

- Vacana de iarn, ine de la 30.XII.1958, la 11.I 1959

- Vacana de primvar, ine de la 22.III la 5.IV 1959
- Vacana de var, ine de la 30VI la 14IX 1959
Se constat c n acest an cilar, vacanele ncep odat cu terminarea
fiecrui trimestru i nu cum era n anii precedeni, cnd vacanele se
ddeau n timpul trimestrului.

Funcionarea cursurilor

- Clasele ciclului I funcioneaz dimineaa, ntre orele 8-12

- Clasele ciclului II funcioneaz dup amiaz, ntre orele 13-19.30
 CONDUCEREA COLII

DIRECTOR Prof.Dr. Leoveanu A. Toma

DIRECTOR ADJUNCT nv. Lctuu Ioan
 CADRELE DIDACTICE
Tabel 9
Nr. Numele i prenumele Gradul didactic Specialitatea
crt. (materia
predat)
1 endrea Nicolae Profesor Limba romn
2 Casc Ludmila Profesor Limba romn
3 Coltofeanu Ion Profesor Matematic
4 tefan Ludmila Profesor Matematic
5 Crpinian Elena Profesor Limba francez
6 Jitarciuc Teodor Profesor Limba rus
7 Lambuki Elena Profesor Limba rus
8 Olobeanu Florica Profesor Fizico chimice
9 Ion Livia Profesor tiinele naturii
10 ari Elena Profesor Istorie
11 Splescu/Nina Profesor Geografie
12 Teodoroiu/Elisabeta Profesor Desen
13 Eanu Zenaida Profesor Muzic
14 Bo Felicia Profesor Educaie fizic
15 Stoia Eugenia Profesor Mini
ndemnatice
16 Svuiu Ruxandra nvtor cl. I A
17 Dua Victoria nvtor cl. I B
18 Mihil Aurelia nvtor cl. II A
19 Nicula Victoria nvtor cl. II B
20 Panu Eugenia nvtor cl. III A
21 Buca Ana nvtor cl. III B
22 Rdulescu Dumitru nvtor cl. III C
23 Lmtic Gheorghe nvtor cl. IV B
24 Marulis tefania nvtor cl. IVB
25 Ungureanu Aurelia nvtor cl. III B
24 -n locul nv. Rdulescu care a decedat
la data de 5.I.1959
 NUMIREA PROFESORILOR DIRIGINI

La clasa V-A prof. COLOFEANU IOAN

La clasa V-B prof. TEFAN DUMITRA
La clasa V-C prof. TEFAN NINA
La clasa VI-A prof. ARI ELENA
La clasa VII-A prof endrea Nicolae
La clasa VII-B prof. Ion Livia

PERSONALUL ADMINISTRATIV I DE SERVICIU

Garabedian Amelia secretar

Brsan Nicolae om de serviciu
Brsan Maria femeie de serviciu
Marian Amalia femeie de serviciu
 PROMOIA DE ABSOLVENI SERIA 1958 - 1959
Tabel 10
Nr. Numele i prenumele Nr. Numele i prenumele
crt. crt.
1 Badiu Elena 26 Mangra Vasile
2 Bala arlota 27 Mihalache Maria
3 Barbu Gheorghe 28 Muulba Cornel
4 Bnic Marilda 29 Nistor Victoria
5 Brsan Nicolae 30 Niu Dumitru
6 Brsan Rodica 31 Oancea Alexa
7 Bobocea Ion 32 Opri Olimpia
8 Codreanu Maria 33 Pantea Ion
9 Cojocaru Constantin 34 Popa Ilinca
10 Coma Lucreia 35 Sidon Victor
11 Covaci Nicolae 36 Simion Constantin
12 Diculescu Ion 37 Simion Ecaterina
13 Dorobanu Petre 38 Smulovici Gavril
14 Ftu Rozalia 39 tefan Paul
15 Filea Mariana 40 Sturza Ana
16 Filipescu Ion 41 oflete Constantin
17 Florea tefan 42 Sufan Viorica
18 Georgescu Nicolae 43 Tutu Ion
19 Grasea 44 Tohneanu Rodica
20 Hanea Marinela 45 Topliceanu Vasilica
21 Iancu Tamara 46 Vasile Nicolae
22 Jeler Mihai 47 Vlu ion
23 Mateianu Mihai 48 Zaharia Ion
24 Matievschi Elena 49 Zorojan Dumitru
25 Mda Nicolae
 COMITETUL DE PRINI

n al treilea an de activtate al colii, au fost alei n Comitetul de prini

13 persoane.
Componena acestui comitet a fost:
Preedinte Covaci Alexandru
Vicepreedinte Punescu Virgil
Casier Slvil Nicolae
Membri Brsan Lucreia, Buda A., Cosma Nicolae, Herlea A,
Iclzan Alexandru, Mihu M., Negotei M. Paraschiv M., Savu Elena, Prof.
endrea Nicolae, Tutu Ioan
 PARCUL PUBLIC DIN CARTIER

n faa colii se gsea un teren viran cu o suprafa de 16 mii mp,

prevzut cu o groap a crei astupare necesita cca 80 de vagoane de
pmnt, iar pe restul terenului erau mprtiate grmezile de gunoi din
ora, adunate de ani de zile.
Aceasta era perspectiva din faa colii.
Acest lucru nu-mi convenea deloc, mai ales c din primul an de
activitate a nceput s fie vizitat de delegaii strine de peste hotare,
delegaii venite s viziteze oraul pe linie de nvmnt.
Mi-am pus n gnd s transform acest maidan de gunoaie care
ntreinea cel mai mare focar de infecie al cartierului, ntr-un parc public
unde s se odihneasc cu plcere oamenii din cartier i n felul acesta s
redau colii ceea ce I se cuvenea ca instituie de cultur: dreptul de a avea
n faa ei un parc public mpodobit cu flori de diferite culori i cu alei umbrite
de arbori de diferite esene.
Prezentndu-m n anul 1957 la secia de arhitectur i sistematizare a
oraului, n scopul de mai sus, mi s-a comunicat c acest teren este
destinat pentru amenajarea unei piee de desfacere a produselor i deci nu
se poate schimba destinaia.
Am meditat asupra acestei comunicri cteva zile i am ajuns la
concluzia c lsnd s se amenajeze o pia de desfacere n faa colii, ar
fi nsemnat s cdem din lac n pu, deoarece existena unei piei n faa
colii, unde se aud fel de fel de cuvinte, mereu zgomot, discuii diferite, ar fi
dus la sustragerea ateniei elevilor de la explicaii, indisciplin etc.
M-am postat pe aceast poziie i m-am prezentat la tov. preedinte al
Sfatului Popular, cruia i-am expus intenia i greutile ntmpinate din
partea Seciei de Sistematizare, care nelegndu-m, a dat dispoziie celor
n drept, ca acest teren s fie destinat unui parc public, iar terenul pentru
pia s fie mutat spre oseaua Zizinului.
Am mulumit pentru nelegere i mi-am luat angajamentul c coala va
da natere acestui parc public.
Mi-am dat seama c nu este o sarcin de loc uoar s amenajezi un
teren n suprafa de 16 mii mp, accidentat i plin de gunoaie, mai ales
dac inem seama de vrsta elevilor i de perioada cnd se executau
lucrrile, dar mbiat de rezolvarea altor greuti i mai mari, m-am hotrt
s rezolv i aceast, probabil ultim problem, la aceast coal.
n ziua de 28 martie 1959, am luat legtura cu Serviciul sistematizrii
oraului, n scopul de a trimite persoanele competente s de limiteze
terenul.
n 7 aprilie 1959 s-au prezentat tov. ing. Mit i Creu, care mpreun cu
mine au stabilit suprafaa terenului care urma s devin parc.
 n 9 aprilie am organizat prima aciune de munc voluntar cu elevii
colii, condui de cadrele didactice care au trecut la tierea mrcinilor,
strngerea gunoaielor i nivelarea poriunilor mai uor de fcut cu sapa.
Pentru prile mai grele am solicitat printr-o adres Buldozrul de la
Uzinele de Tractoare i cu care am putut nivela prile mai grele i s
mpingem gunoiul n groap.
Aceast munc organizat pe clase, la care au contribuit i o parte din
prinii elevilor, precum i brigada UTM de la Uzina 2, - la apelul lansat de
coal - a durat pn n ziua de 30 aprilie 1959.
Dup nivelarea terenului, ne-am izbit de greutatea c cei care erau
obligai s vin s traseze aleile, nu au fcut-o i atunci acest lucru a
trebuit s fie fcut de mine, ajutat de colegul meu, tov. Lctuu i de
civa elevi, trebuind s umblm cu sfoara dup noi, s fixm aleile i
gropile pentru sdirea copacilor etc.
Munca plin de drzenie a colii, a fcut ca n cinstea zilei de 1 Mai din
acest an - parcul s fie termiat numai pe jumtate, - 8,ii de mp - adic
poriunea delimitat ntre strada Lmiei i strada Rozelor, deoarece nu am
avut posibilitatea s umplem groapa cu pmnt.
Iat ce scria ziarul local Drum Nou Nr. 522 din 9 iunie 1959, referitor la
aceast lucrare, n articolul intitulat Orelul florilor:
<< n Orelul cu flori multe, anul acesta parc au nflorit mai multe ca
oricnd (este vorba de cartierul colii).
n salcmii de pe strada Rozelor, n grdiniele din faa caselor depe
strzile: Viorelelor, Zambilelor, Cirnului, Toporaului, n parcul din faa colii
de pe strada YLmiei, este astzi o risip de culori i parfum cum n-a mai
fost niciodat.
Adevrata mndrie a tnrului cartier Ilie Pintilie este frumoasa coal,
nou i ea ca toate cele ce o nconjoar.
O cldire impuntoare, care privit din deprtare seamn cu o cloc
grijulie care-i pzete puiorii risipii n jurul ei - casele.
Zi de zi, copiii ceferitilor din cartier vin aici s soarb lumina crilor,
pregtindu-se pentru ziua de mine, n munca pe antiere, n uzinele i
laboratoarele care-I ateapt.
n orele libere, urmnd exemplul prinilor i profesorilor, ca nite
adevrai gospodari, copiii se ocup nfrumusearea colii i a
mprejurimilor ei.
Braele lor au contribuit din plin la construirea trotuarului din faa colii i
a parcului din faa colii.
Lucrrile de amenajare a parcului au nceput abia n primvar.
mprindu-se munca, colii noi din cartier i-a revenit sarcina amenajrii
parcului pe o suprafa de 10 mii de mp.
Treaba desigur c nu a fost uoar, dar unde este organizare i
dragoste de munc, totul se face ca de la sine.
 Alturi de copii, au muncit cu drag profesorii, prinii elevilor, brigada de
UTM a Uzinei Nr.2, ca urmare a apelului fcut de coal n scopul de mai
sus.
Cele 3286 de ore de munc voluntar prestate de elevii colii, 763 de
ore prestate de prinii elevilor, 540 prestate de profesori i 1085 prestate
de brigada UTM a Uzinei Nr.2, adunate laolalt i transformate n bani, au
dat frumoasa sum de 18 mii de lei, economisii prin munc voluntar.
Acum, n straturile mrginite de glii au nflorit pansele. n curnd va
nflori i lmia, iar peste un an, doi, florile celor peste 60 de castani zveli,
plantai de curnd, se vor aduga buchetului de flori care cresc din
abunden n tnrul orel al florilor, unde odat cu ele a nflorit viaa
nou care a cuprins ntreaga noastr Republic.>>
n aceast munc, omul de serviciu Brsan Nicolae, a avut o contribuie
nsemnat.
Aa s-a nscut parcul public din faa colii, de pe strada Lmiei.
Ce m-a ndemnat s fac toate aceste eforturi i sacrificii?
Dragostea fa de copiii oamenilor muncii din rndurile crora m-am
ridicat i eu.
Dragostea de a contribui i eu cu ceva la nfrumusearea rii mele, n
care m-am nscut, am crescut i am fost educat.
Dragostea i ataamentul fa de instituia care mi-a fost ncredinat s
o conduc, n sensul c ea s fie mijloc de educare a elevilor i n aceast
direcie - de a iubi frumosul.
Pentru c numai muncind cinstit i contiincios am neles c m voi
putea achita i rspunde ncrederii care mi-a fost acordat, de a fi
conductorul unei instituii de cultur.
Sunt mulumit sufletete c mi-am putut respecta angajamentul luat n
faa prinilor i elevilor la darea n funciune a acestei coli i cu care
ocazie am spus:
Voi face din aceast coal neterminat, situat n plin cmp, ntr-un
cartier pur muncitoresc, n plin construcie, cartier ale crui strzi poart
numai nume de flori ca: Lmiei, Bujorului, Micunelelor, Crinului,
Viorelelor, Zambilelor, Busuiocului, Toporaului etc. cea mai frumoas ser
care s dea scumpei noastre patrii cele mai reuite flori i anume:
elemente bine pregtite i cu dragoste fa de munc, elemente necesare
tuturor sectoarelor economice, sociale i culturale.

Director
Prof.Dr. Leoveanu A. Toma
ANUL COLAR

1959 - 1960
 DESCHIDEREA CURSURILOR

Cursurile colare i-au nceput activitatea la 15 septembrie 1959.

Planul de colarizare pe acest an a prevzut ca coala s funcioneze
cu 16 clase, deci cu una mai mult ca n anul colar 1958-1959, i anume:
- Clasa I 2 cu 59 de elevi
- Clasa aII-a 2 cu 58 de elevi
- Clasa aIII-a 2 cu 62 de elevi
- Clasa aIV-a 2 cu 56 de elevi
- Clasa aV-a 3 cu 109 elevi
- Clasa aVI-a 3 cu 75 de elevi
- Clasa aVII-a 2 cu 56 de elevi
-------------------------------------------------------
Total clase 16 cu 475 de elevi

MPRIREA ANULUI COLAR

- Trimestrul I 15 septembrie 1959 - 28 decembrie

1959
- Vacana de iarn
- Trimestrul II
- Vacana de primvar
- Trimestrul III
- Vacana de var
29 decembrie 1959 - 11 ianuarie 1960
12 ianuarie 1960 - 22 martie 1960
23 martie 1960 - 5 aprilie 1960
6 aprilie 1960 - 30 iunie 1960
1 iulie 1960 - 31 august 1960

FUNCIONAREA CURSURILOR

- Clasele ciclului I funcioneaz dimineaa ntre orele 8-12

- Clasele ciclului II funcioneaz dup amiaz, ntre orele 13:30 - 18:30
 NCADRAREA COLII

n acest an colar, au fost schimbai trei directori adjunci i mutate patru

cadre didactice, ultima schimbare fiind fcut pe ziua de 17 noiembrie
1959.
Acest lucru a ngreunat att munca instructiv-educativ, ct i pe cea
administrativ.
Tabelul cadrelor didactice de mai jos cuprinde numai acele cadre care
au rmas la coala noastr din noiembrie 1959 pn la finele anului colar.

CONDUCEREA COLII

DIRECTOR Prof.Dr. Leoveanu A. Toma

DIRECTOR ADJUNCT nv. Boca Aristotel
 CADRELE DIDACTICE
Tabel 11

Nr. Numele i prenumele Gradul Obiectul predat

crt. didactic
1 endrea Nicolae Profesor Limba romn
2 Casc Ludmila Profesor Limba romn
3 Colofeanu Ioan Profesor Matematic
4 Stoica Gheorghe Profesor Matematic
5 Crpinian Elena Profesor Limba francez
6 Jitarciuc Teodor Profesor Limba rus
7 Apostol - ari Elena Profesor Istorie
8 Splescu Nina Profesor Geografie
9 Purcrea tefania Profesor tiine naturale
10 Srbu Stanca Profesor Fizico chimice
11 Stoia Eugenia Profesor Mini ndemnatice
12 Niculescu Sofia Profesor Muzic
13 Teodoroiu Elisabeta Profesor Desen
14 Bo Felicia Profesor Educaie fizic
15 Ciucel Ion Maistru Atelier Tmplrie
16 Marulis tefania nvtor Clasa I-A
17 Buca Ana nvtor Clasa I-B
18 Svuiu Ruxandra nvtor Clasa II-a A
19 Dua Victoria nvtor Clasa II-a B
20 Mihil Aurelia nvtor Clasa III-a A
21 Nicula Victoria nvtor Clasa III-a B
22 Lmtic Gheorghe nvtor Clasa IV-a A
23 iganteli Vasilica nvtor Clasa IV-a B
 PROFESORI DIRIGINI
Tabel 12
La clasa V-a A PURCREA TEFANIA
La clasa V-a B CASC LUDMILA
La clasa V-a C SPLESCU NINA
La clasa VI-a A COLOFEANU IOAN
La clasa VI-a B STOICA GHEORGHE
La clasa VI-a C SRBU STANCA
La clasa VII-a A APOSTOL ARI ELENA
La clasa VII-a B JITARCIUC TEODOR

PERSONALUL ADMINISTRATIV I DE SERVICIU

nv. Sngeorzan Virginia secretar

Brsan Maria femeie de serviciu
Brsan Nicolae om de serviciu pn la 3.II.1960
Bolog Iustina femeie de serviciu
Marian Amalia femeie de serviciu
 PROMOIA DE ABSOLVENI SERIA 1959 - 1960
Tabel 13
Nr. Numele i prenumele Nr. Numele i prenumele
crt. crt.
1 Agapie Mihai 28 Mereu M. Mihai
2 Apetrei C. Florin 29 Minculete G. Mariana
3 Ardeleanu G. Ioan 30 Moldovan G. Paulina
4 Asimine G. Ioan 31 Neacu A. Valentin
5 Brsan N.Doina 32 Onofrei S. Maria
6 Bodan C. Elena 33 Opric I. Maria
7 Bolog C. Sorica 34 Petrache G. Ioan
8 Bucur A.Angela 35 Petre I. Ana
9 Ciobanu N. Sorel 36 Pop I. Florica
10 Codreanu G. Cornel 37 Pop I. Ion
11 Cordo Mihai 38 Popa A. Aurel
12 Cotiug N. Olga 39 Rducanu N. Gheorghe
13 Cozma N. Cornelia 40 Rusnac V. Rodica
14 Dan F. Elena 41 Samuil F. tefan
15 Gafieanu P. Ecaterina 42 Silagy A. Arpad
16 Godja G. Vasile 43 Smaragdian O. Radu
17 Hincu G. Maria 44 Staicu T. Filofteia
18 Hurgoi Viorica 45 Stancu T. Steliana
19 Iclnzan Ion 46 Stnescu Florin
20 Ienel I. Doina 47 Stelea Constantin
21 Ieneel Ion 48 Strein P. Eugen
22 Ilincu P. Dumitru 49 Trifu P. Nicolae
23 Ivan B. Rodica 50 Tuuianu V. Aurica
24 Malec Angela 51 Urdea N. Dacia
25 Mrgu V. Vasile 52 Vaida G. Valeria
26 Marinoiu V. Gheorghe 53 Vasilache Mihai
27 Matievschi A. Lucian 54 Vcru Ana
 SITUAIA GENERAL LA NVTUR
Tabel 14
Nr. Clasa Elevi Plecai Rmai Promovai Cori- Reuii
crt. nscrii la alte la n iunie geni la
coli finele Repe- examenul
anului teni de
colar absolvire
sesiunea
iunie
1 IA 30 - 30 28 1 1 -
2 IB 29 - 29 28 1 - -
3 II A 30 - 30 30 - - -
4 II B 28 - 28 28 - - -
5 III A 32 - 32 28 1 3 -
6 III B 30 - 30 27 - 3 -
7 IV A 27 - 27 25 - 2 -
8 IV B 29 - 29 26 1 2 -
9 VA 36 - 36 26 3 7 -
10 V B 38 2 36 32 - 4 -
11 V C 35 - 35 23 3 9 -
12 VI A 25 2 23 18 - 5 -
13 VI B 25 3 22 19 - 3 -
14 VI C 25 2 23 17 1 5 -
15 VIIA 28 - 28 22 1 5 22
16 VIIB 28 - 28 23 - 5 23
Total 475 9 466 400 54 12 45
 COMITETUL DE PRINI

n al patrulea an de activitate a colii, au fost alei n Comitetul de

prini, 9 persoane.
Componena acestui comitet a fost:
- Preedinte Vrjoghe Vasile
- Vicepreedinte Punescu Virgil
- Membri Buda Al., Daneliuc C., Mihu M., Slvil N.,
Romanescu I., Paraschiv M.
 NCHEIEREA CURSURILOR

Printr-un nou ordin al MIC, primit spre sfritul lunii mai, s-a hotrt:
- Clasele I-IV i clasa a VII-a termin cursurile la 4 iunie 1960
- ntre 5-11 iunie, elevii claselor I-IV au program de excursii, culegere de
plante medicinale i pregtirea programului pentru serbarea de fine de an
colar, care se va ine pe ziua de 12 iunie.
- Clasele a VII-a intr n examenul de absolvire pe data de 9 iunie i dau
numai oral la:
limba romn, matematic, istorie, geografie, fizic
- Clasele V-VII termin cursurile pe data de 11 iunie
- ntre 13-25 iunie, elevii claselor V-VII fac practic n producie i
pregtesc serbarea de fine de an colar, care se ine n ziua de 26 iunie

ACTIVITI EXTRACOLARE

n afar de preocuparea pentru procesul instructiv-educativ, care a

format problema central, coala a avut o serie de acrtiviti extracolare
realizate n cinstea celui de-al III-lea Congres P.M.R., inut la 20 iunie 1960
i anume:
- S-au colectat 11 mii kilograme fier vechi
- S-au prestat 2100 ore de munc patriotic cu ocazia amenajrii i
mprejmuirii parcului public din faa colii, cu gard de prefabricate i
curirea aleilor.
- S-au economisit 5600 de lei cu ntreinerea colii prin autoservire de
ctre elevii i prinii acestora.

PE PLAN CULTURAL

n cadrul concursului artistic -cultural intercolar, iniiat de CC al UTM,

ncepn cu anul 1957 i care a intrat n radiia tuturor colilor din ar i n
acest an, coala noastzr a reportat aceeai frumoas victorie pe care a
avut-o n anii precedeni.
La acest concurs au participat 29 de coli din oarul nostru i anume:
6 coli elementare de patru ani
16 coli mixte de apte ani
 7 coli medii
Aceste coli au fost grupate pe centre, n prima faz, aa cum prevede
regulamentul pentru a uura desfurarea concursului.
n prima faz, coala noastr a fost repartizat la centrul de la coala
medie nr.6, de pe Calea Bucureti, unde au concurat:
- coala de 4 ani nr. 3 - cartierul 8 mai - triaj
- coala de patru ani nr. 5 - blocuri Steagul Rou
- coala de 7 ani nr. 6 - maghiar
- coala de 7 ani nr. 8 - de la Gara Mare
- coala de apte ani nr. 9 - din Noua
- coala de apte ani nr. 11 - strada Lmiei
- coala medie nr. 6 - Calea Bucureti
Programului concursului a cuprins:
- Coruri
- Recitri
- Dansuri naionale
- Teatru
- Soliti vocali i instrumentali
Concursul a avut loc n ziua de 30 martie 1960 i rezultatul lui a fost:

- Cor premiul I coala de 7 ani nr. 11

- Recitri premiul I coala de 7 ani nr.11
- Dansuri premiul I coala de 7 ani nr.11
- Teatru premiul I coala de 7 ani nr. 11
- Solo instrumental premiul I coala de 7 ani nr. 11
Iat o victorie ne mai ntlnit la nici unul din centrele colare din ora,
victorie care se repet ca i n anul 1957.
Faza pe ora s-a inut la Teatrul de Operet din strada Bisericii Romne
n zilele de 3 i 4 aprilie 1960, unde s-au ntlnit cele mai bune formaii,
clasate pe locul I la faza pe grupe coli.
Rezultatul a fost:

PREMIUL I:
- Recitri coala de 7 ani nr.1
- Teatru coala de 7 ani nr.11

PREMIUL II:
- Dansuri naionale coala de 7 ani nr.11
Aici sunt obligat s fac o destiunire dureroas.
Rezultatele nu au fost date imediat dup terminarea fiecrei probe aa
cum prevedea regulamentul, ci la o sptmn, ceea ce a fcut ca la
dansuri s fim trecui pe locul II, de unde n ziua concursului nu s-a spus c
suntem pe locul I.
 Cernd explicaie ulterior, de ce ni se comunic c la dansuri suntem pe
locul II, cnd se stabilise c am fost pe locul I, ni s-a rspuns c ntruct
coala noastr a ctigat majoritatea probelor pe locul I a trebuit s dea ca
stimulent altei coli, care se clasase pe locul II.
n legtur cu interpretarea piesei de teatru Tnra Gard, de Fadeev,
preedintele juriului, tovarul Siritinovici, artist la teatrul de stat a spus:
Tovare director, cum ai putut s angajai elevii la o asemenea pies?
Sunt extraordinar de bine pregtii i mrturisesc c echipele de amatori
nu au rezultate aa de bune.
Avei elemente excepionale i v felicit din toat inima.
n urma acestui rezultat, coala noastr s-a calificat pentru faza
regional de teatru i recitri, dar care nu s-a mai inut din motive
necunoscute de noi.
Prin aceast nou victorie, coala noastr a reafirmat c rezultatele din
anii precedeni nu au fost o simpl ntmplare, ci c ele sunt rezultatul unei
munci susinute din partea elevilor, cadrelor didactice i conducerea colii.
coala noastr de cartier, nfiinat numai de 4 ani de zile, a devenit
temerar pentru restul colilor din ora.
Mulumesc din toat inima cadrelor didactice i elevilor care au participat
la acest succes i i felicit pentru frumosul rezultat.
Le urez ca i pe viitor s pstreze cu demnitate acest steag a victoriilor
pe care coala l deine de trei ani de zile.
Aceste victorii sunt o dovad a muncii neprecupeite din partea elevilor
i cadrelor didactice i ele s fie un imbold n munca de viitor a elevilor,
oriunde se for afla dpu terminarea colii, aceasta pentru mulumirea lor
personal, pentru binele colectivitii i pentru prosperitate scumpei noastre
patrii, Republica Popular Romn, n care se construiete o via nou
sub conducerea partidului.

Colectivul de elevi care au interpretat:

Recitri
Necula Maria cl. VIB
Herlea Ion cl. VI B

Dansuri naionale:

- Bordeiaul
- Blua
- Ardeleana
- Haegana
- Feciorasca

Colectivul care a executat:

1. Bolog Sorica cl. VII B

2. Bucur Angela cl. VII A
3. Brsan Doina cl.VII A
4. Ciobanu Sorel cl. VII A
5. Mereu Ion cl. VII A
6. Neacu Valentin cl. VII A
7. Petrache Ion cl. VII A
8. Urdea Dacia cl. VII A
9. Agapie Mihai cl.VII B
10. Mrgu Vasile cl. VII B
11. Bala Zoltan cl. VII B
12. Coma Ion cl. VII B
13. Grboveanu Maria cl. VII B
14. Nicula Maria cl. VI B
15. Pltineanu Doina cl. VI B
16. Rotaru Virgil cl. VI B
17. Vaida Ana cl. VI B
18. Lepdtescu Ana cl. VI C
Profesor pregtitor: Bo Felicia

Teatru Tnra Gard de Fadeev

au interpretat:

1. Neme Constantin cl. VI C

2. Dan Elena cl. VII A
3. Bolog Sorica cl. VII A
4. Herlea Ion cl. VI B
5. Neacu Valentin cl. VII A
6. Smaragdian Radu cl. VII B
7. Bala Zoltan cl. VI B
8. Drmu Simion cl. V B
9. Mrgu Vasile cl. VII B
10. Samoil tefan cl. VII B
11. Mihu Alexandru cl. V B
12. Agapie Mihai cl. VII B
13. Crciunescu Cezar cl. VI A
14. Trifu Nicolae cl. VII A
 15. Boriceanu Maria cl. VI B
16. Bucur Angela cl. VII A
17. Coma Ion cl. VI B

Cadrele didactice care au pregtit piesa:

REGIZORI: Prof. Casc Ludmila, Prof. Stoica Gheorghe

DECORURI: Prof. Boeriu Maria, Prof. endrea Nicolae, Maistru
Ciucel Ion i Profesor maistru Garcea Gheorghe

ACTIVITI ADMINISTRATIVE

Pentru asigurarea bazei materiale necesar unei bune desfurri a

procesului instructiv-educativ, pentru punerea n practic a directivelor
partidului privind procesul politehnizrii n cadrul nvmntului, am trecut
la amenajarea atelierului de tmplrie i lctuerie, la subsolul clduirii.
Dei s-a fcut tot ceea ce a fost posibil privind introducerea luminii
electrice, a gazului metan i a cimentrii pe jos a acestor ncperi, totui,
cele dou ateleiere nu corespundeau, deoarece nu aveau aer suficient i
nu se putea lucra dect la lumina electric, pe considerentul c nu exista
dect o singur fereastr cu dimnesiunile de 40X10 cm.
n afar de lipsa de aer, nici spaiul nu era suficient, deoarece ncperea
nu avea mai mult de 12 mp.
n aceast situaie am fcut demersurile necesare pe lng cei n drept
i am obinut aprobarea pentru construirea unei noi aripi a colii, care a i
nceput la 7 mai 1960.
Aceast arip cuprinde: un laborator modern la etaj i dou ateliere la
parter - terminate de construit n cinstea zilei de 23 August.
n acelai timp, a fost cuprins n planul de construcii pentru anul 1961
i sala de gimnastic a colii, pentru care s-au fcut demersurile necesare
rmnnd ca aceast problem s fie urmrit de conducerea colii care
va fi n acel an.
Din vechea sal de laborator s-au scos plcile de mozaic i instalaiile
respective, dup care s-a fcut parchetarea ei, reuind n felul acesta s
mrim numrul slilor de clas de la opt cte erau, la nou.
innd seama de prevederile proiectului de Directive ale Congresului al
III-lea al P.M.R., n care se arat trecerea la nvmntul elementar de opt
clase, ncepnd din anul 1962, precum i de numrul mereu crescnd al
copiilor din acest cartier, prin extinderea construciilor de locuit, conducerea
colii care va urma, va avea grij s fac demersurile necesare pentru a
obine aprobarea extinderii construciei colii cu o nou arip, care va
cuprinde o sal de festiviti i cel puin nc dou sli de clas.
O problem care trebuie avut n vedere, este i aceea n extinderea
suprafeei terenului pe care se gsete construit coala, prin trecerea n
proprietatea ei i a celor dou parcele din stnga i dind reapta curii colii,
avnd n vedere c ea va deveni cu timpul coal medie, dac inem
seama c n aceast parte a oraului nu exist nici o coal de acest gen.

Braov, aprilie 1960 Director

Prof.Dr. Leoveanu A. Toma

ANUL COLAR
1960 - 1961

n acest an colar, n urma ordinului de transfer ca director la Liceul nr. 1

(Andrei aguna) Braov, conform deciziei nr. 1296/1961, nu am mai putut
continua aceast lucrare.
 Cuvntarea rostit de Profesorul Toma A. Leoveanu,
fostul prim director al colii Generale Nr. 11 Braov pe
care a construit-o
Cuvntare rostit cu ocazia aniversrii unui sfert de
veac de la darea n folosin acestei coli
19 XII 1981
 Dragi elevi,

Ne gsim astzi ntr-o edin, ca martori ai unui eveniment ce produce

o emoie rar ntlnit pentru toi cei prezeni n aceast sal.
Aniversm un sfert de veac de la darea n folosin a colii generale nr.
11 din municipiul Braov, cunoscut sub numele de coala de pe strada
Lmiei.
Ca unul care am fost primul director al acestei coli, mi vine foarte greu
s v prezint greutile prin care am trecut pn la darea ei n folosin, s
vorbesc de propriile mele realizri.
Iat de ce m feresc s trec n revist n mod amnunit, aa cum au
decurs aceste greuti, gndindu-m c amintirea lor mi-ar rscoli linitea
sufleteasc i mi-ar provoca eventuale emoii lacrimale.
De aceea, cei care doresc s cunoasc tragedia timpului respectiv, le
recomand s citeasc cartea istoric a acestei coli, pe care am scris-o i
predat-o conducerii colii.
Totui cteva date informative, - minime ca volum, - vi le comunic sub
form de enumerare, cu ngduina celor ce le cunosc.
La 29 iunie 1956, dup ce se nchisese anul colar 1955 - 1956, am fost
anunat de Direcia liceului de fete unde funcionam ca profesor, c sunt
chemat de Secia de nvmnt a municipiului Braov.
Prezentndu-m, mi s-a pus n vedere c de la aceast dat voi gira
postul de director la o coal care se afl n construcie (coala 11), avnd
ca sarcin s urmresc i s dinamizez terminarea construciei, ca la 1
septembrie 1956, cnd urma s se deschid anul colar 1956-1957, s
poat fi dat n folosin. Acesta era angajamentul.
Uor de spus, greu de realizat, dac ne gndim c de la 29 iunie i pn
la 1 septembrie 1956 nu mai erau dect dou luni, iar stadiul lucrrilor la
aceast coal era acesta:
- o cldire n rou, netencuit, situat n plin cmp
- parchetul nemontat n slile de clas
- lumina electric neinstalat
- inexistena apei potabile i a canalizrii grupurilor sociale
- majoritatea slilor de clas erau nezugrvite, iar i o parte fr table
- nu exist nici o urm de mobilier (bnci, catedre, table etc.)
- sala profesoral, o sal goal ca toate celelalte
- curtea colii era numai gropi i mormane de gunoi i moloz
- n faa colii, la aproximativ 150 de metri, era o groap n care se
aruncau de ani de zile gunoaiele oraului
 - cadrele didactice numite la aceast coal tergiversau s se prezinte,
cu gndul c vor putea obine numirea la alte coli
- prinii refuzau nscrierea copiilor la aceast coal, pe bun dreptate
Dup cte vedei, eram ntocmai ca un om trimis undeva, ntr-un deert,
s urmresc modul cum se formeaz dunele din nisipul purtat de vnt i
construirea de castele pe aceste dune.
n aceast misiune grea, care mi-a fost ncredinat, am crezut c
ndrzneala de a spune adevrul nscut din dorina de a crea ceva bun i
de a duce acest bun n marele atelier al vieii unde se depun toate forele i
realizrile ntregului popor, au constituit pentru mine o mare deziluzie,
datorit modului cum erau privite i rezolvate cele semnalate n vederea de
a fi ajutat ca totul s mearg bine.
Am crezut n mod cinstit i aa am neles s merg, dar acest drum pe
care pornisem cu gdnuri curate i pe parcursul cruia mi-am risipit
sntatea, nu odat am fost stropit cu noroi de ctre cei crora nu le
convenea adevrul care li se spunea n legtur cu mersul lucrrilor,
neprezentarea muncitorilor la lucru etc.
Din fericire, acest noroi mi-a ptat numai haina, n timp ce inima i
contiina mi-au rmas curate.
Acest drum spinos pe care l-am parcurs a pornit din dragostea fa de
copiii muncitorilor din acel cartier, din rndul crora m-am ridicat i eu, din
dragostea i dorina de a contribui i eu cu ceva la nfrumusearea i
prosperarea rii mele, n care m-am nscut, crescut i educat.
Peste timpuri poate, se va gsi cineva care citind istoricul acestei coli
i trecnd peste dragostea fa de munca depus, va arta toate
necazurile, greutile i zbuciumul vieii, zidite ntre crmizile acestui lca
de cultur destinat copiilor oamenilor muncii.
Astzi, cnd aceast coal care iniial a fost plasat n plin cmp, ntr-o
pdure de ppuoi, nconjurat numai de 5-6 strdue pe care domnea n
linite noroiul, fr un centimetru de pavaj, a devenit n prezent cea mai
mare coal din Braov de acest gen, ca numr de elevi, situat n centrul
unui al doilea Braov, cu strzi largi, drepte i blocuri frumoase, ntocmai
cum am prevzut cnd am scris istoricul ei, acum 25 ani.
Pe bun dreptate, azi, o privesc i rd de bucurie, amintindu-mi cu drag
versurile poetului care spun.

Ct de frumoas te-ai gtit

Natur (coal) tu! ca o virgin
Cu umblet drag, cu chip iubit
Al vrea s plng de fericit
C simt suflarea ta divin
C pot s vd ce-ai plsmuit - Vara, G. Cobuc
 n aceast coal, de la nfiinarea ei i pn n prezent, toi tovarii
directori care m-am suucedat la Conducerea ei i toate cadrele didactice s-
au ntrecut n realizri ct mai bune i mai frumoase, axndu-i munca pe
educarea copiilor, pentru cinste i adevr, pentru respect i dragoste fa
de munc, pentru un profil moral sntos i iubire de patrie.
Toate acestea sunt tot attea sentimente care alctuiesc laolalt
patriotismul adnc spat n contiina fiecrui individ i al fiecrui popor i
transmise din generaia din generaie n generaie, de secole i milenii.
Patria - spunea Delavrancea - nu e pmntul pe care trim la
ntmplare, ci e pmntul plmdit cu sngele i ntrit cu oasele
naintailor notri.
iat de ce creterea i educarea copiilor reprezint unul din cele mai
depline i complexe acte nchinate vieii i societii.
S nu uitm niciodat faptul c aceti copii de azi sunt cei care vor cldi
i dezvolta societate de mine, iar rolul lor social activ, va fi asigurat n
mare msur de acele nsuiri spirituale, morale, pe care le-au dobndit n
anii copilriei i ai adolescenei.
Este adevrat c educarea multilateral a tineretului revine colii, dar
aceast aciune formativ, educativ a colii devine eficace numai dac
coala este sprijinit de familie, cunoscut fiind faptul c prinii sunt primi
care le insufl copiilor, prin propriul lor exemplu, dragostea de munc,
respectul fa de om, iubireade patrie.
Din venica ei prefacere, societatea modern pare s fi ajuns din nou la
anumite pturi (straturi) de dezvoltare vulcanic. S-au nmulit oamenii, au
sporit necazurile, cresc durerile i nesigurana zilei de mine, n timp ce
barierele pmntului au slbit.
Azi, mai mult ca oricnd, asistm la o goan pgn dup noi cuceriri, la
subjugarea unor popoare de ctre alte popoare.
Pe ici, pe colo, se anun limbi rzlee de foc i ca mine ne putem
pomeni cu toat majestatea tragic a unei volburi cotropitoare.
Azi, cnd norii negri care vestesc declanarea unui cataclism ce poate
duce la distrugerea acestei planete pe care trim, noi, poporul romn, care
tnjete la umbra legilor cu gndul la dreptul la via al oamenilor, cu
sufletul lipit de crucile eroilor i martirilor trecutului, s muncim i s luptm
sub conducerea partidului, pentru a lsa urmailor notri gloria pmntului
strmoesc, s cinstim Romnia.
De aceea, An Nou care te ateptm s vii, peste cteva zile, adu-ne ce
vrei; numai darul obinuit al trecutului tu ntunecat s nu ni-l mai aduci.
Adu-ne pacea care este cel mai iubit i ateptat dar de ctre toi copiii de
pe ntreg globul pmntesc.

19 XII 1981
Profesor Dr. Toma A. Leoveanu
pe lacrim ziua o ncep

i-a fi spus lui tata c iarba m doare

dei e vie uneori sub tlpi doarme
i atunci o ntreb dac se trezete
prin clciul meu care zvcnete
urc metafora deasupra buzunarelor
pline de semine
i atunci tata mi spune s aprind
iar i iar candela
cndva mi spunea s-i aprind lampa
de pe lada somierei
o aprindeam i-mi arta ntunericul
din pumnul de piatr n care a ascuns copilria
nu tiu de ce o ascundea
mi povestea mai mult cum pea pe
dalele antierului din oraul cu nori de plumb
i atunci scuturam pumnul tatlui
aproape l goleam i intram eu acolo
s-mi spl clipele faa deertul din inima
fr tineree
tata mi optea s aprind candela de cte ori
pasul mi-l tremuram lng crucea pe care
numele lui ardea n smna de dor
acum a crescut ca o plrie de ciuperc
i acum arde
cnd l privesc i acum pasul
calc piatra de lng piatr
i acum tata
m privete din cuul unui nor
l strig n somn cu glas de copil
nsingurat
mi rspunde spre diminea
mereu apoi dispare
pe lacrim ziua o ncep ateptnd
nopii trupul prin trupu-mi
s curg
Anne Marie Bejliu, 19 iunie 2015
Povestea colii n imagini
Viaa de militar
- vis nestins -
 Pedagog

absolvire i numiri
Istoric n imagini al colii medii de
 coala Medie de apte ani nr. 11 Braov

Primul director al colii - Prof.Dr. Toma A. Leoveanu

Stadiul n care se afla coala n momentul prelurii de ctre primul
su director n anul 1956
Cmpul i gunoaiele din jurul colii
Primul an de activitate al colii i realizrile ei
Cor, dansuri, costume naionale, teatru
Alte activiti
Demisia primului director al colii medii de 7 ani Nr. 11
Comemorare i aniversare la coala Medie de 7 ani, actuala coal
General Nr.11 Braov
la data de 15 septembrie 2006
Dezvelirea Plcii Comemorative a primului director
 Doamna nvtoare Leoveanu I. (Panu) Eugenia
i fiul primului director al colii Dr. Ionu Horia T. Leoveanu
Prof.Dir.Preot Vasile Oltean la dezvelirea Plcii Comemorative
Cuvntarea rostit de Profesorul Toma A. Leoveanu, fostul prim
director al colii Generale Nr. 11 Braov pe care a construit-o
Cuvntare rostit cu ocazia aniversrii unui sfert de veac de la
darea n folosin acestei coli
19 XII 1981
(fotocopii)
 Cartea Istoric a colii Medii Nr.11 Braov,actuctuala coal General
Nr.11 Brasov tefan Octavian Iosif,carte scris de Primul Director al colii
Prf.Dr.Toma A.Leoveanu document mrturie peste veacuri pentru prezenta
carte Cu credina c voi nvinge
Activitate la Liceul Nr.1 din Braov
(Andrei aguna)
Comemorare la Colegiul Andrei aguna Braov
26-Noiembrie 2005
 Cuvntarea Prof.Dir.Preot Vasile Oltean, director al Primei coli
Romneti din Scheii Braovului,fost agunist i eminent elev al
Prf.Dir.Toma A.Leoveanu cu prilejul dezvelirii Plcii Comemorative a celui
de al -13-lea Director al Liceului Andrei aguna Braov
26-NOIEMBRIE-2005
 Familia Profesor Elena i Valentin Imperiu Georgescu rivalii din acea
vreme de directorat a tatei att la coala General 11 Braov ct i ulterior
la Liceul Andrei aguna Braov.
n acea perioad Elena Georgescu era Prf. Insp.General la Secia de
nvmnt a Judeului Braov,iar Valentin Imperiu Georgescu era Prf.Dir.
la Liceul Dr.Ioan Meot Braov
Rocky - cel mai bun prieten al tatei
Odihnetete n pace dragul i iubitul meu tat
 Cuprins

Prefaa
Cuvnt nainte al autorului
Partea I
- Viaa colii de la 15.IX.1956 la 30. VI.1957
- Programe colare
- Funcionarea cursurilor
- ncheierea anului colar
- Tabel 1
- Profesori dirigini
- Prima promoie de absolveni ai colii, seria 1956-1957 (Tabel 2)
- Primul director al colii
- Primele cadre didactice (Tabel 3)
- Comitetul de prini
- Personalul administrativ i de serviciu (lista)
- Serbarea de sfrit de an
- Lista premianilor pe clase i criterii de clasificare (Tabel 4)
- Cuvntul directorului colii adresat primei promoii de absolveni
- Personalul administrativ i de serviciu
- Localul colii, mobilierul, materialul didactic
- Serbri
- Legtura colii cu prinii elevilor
- Mulumiri

Partea a II-a

Privire general asupra scrutului bilan n primul an de activitate

Anul colar 1957-1958
- Deschiderea cursurilor
- Programele colare
- mprirea anului colar
- Funcionarea cursurilor
- Numirea profesorilor dirigini
- Directorul colii
- Cadrele didactice ale colii (Tabel 5)
- Personalul administrativ i de serviciu
- Serbri de sfrit de an
- Lista premianilor (Tabel 6)
- Promoia de absolveni, seria 1957-1958 (Tabel 7)
- Comitetul de prini

Partea a III-a
Probleme administrative
Pavajul curii
Plantarea pomilor
Introducerea gazului metan n coal

Partea a IV-a
- Activitatea cultural
- Distribuia personajelor care au interpretat piesa Mdlina (Tabel 8)

Anul colar 1958-1959

- Partea I
- Deschiderea cursurilor
- mprirea anului colar
- Vacanele colare
- Funcionarea cursurilor
- Conducerea colii
- Cadrele didactice (Tabel 9)
- Numirea profesorilor dirigini
- Personalul administrativ i de serviciu
- Promoia de absolveni, seria 1958-1959 (Tabel 10)
- Comitetul de prini
- Parcul public din cartier

Anul colar 1959-1960

- Deschiderea cursurilor
- mprirea anului colar
- Funcionarea cursurilor
- ncadrarea colii
- Conducerea colii
- Cadrele didactice (Tabel 11)
- Profesori dirigini (Tabel 12)
- Personalul administrativ i de serviciiu
- Promoia de absolveni, seria 1959-1960 (Tabel 13)
- Situaia general la nvtur (Tabel 14)
- Comitetul de prini
- ncheierea cursurilor
- Activiti extracolare
- Pe plan cultural
- Activiti administrative

Anul colar1960-1961
- plecarea directorului i ctitorului colii la Liceul nr.1 (Andrei aguna)
 Cuvntarea rostit de Profesorul Toma Leoveanu
la aniversarea unui sfert de veac de la darea n folosin a colii (19 XII
1991)

Povestea colii n imagini

- Viaa de militar - vis nestins
- Pedagog
- Istoric n imagini al colii medii de 7 ani, nr.11