Petre T.

Frangopol

MEDIOCRITATE I EXCELEN

O RADIOGRAFIE A TIINEI
I
NVMNTULUI DIN ROMNIA

Editura Albatros
Bucureti, 2002
 2

O RADIOGRAFIE A TIINEI I NVMNTULUI DIN ROMNIA

CUPRINS

Prefa Prof. Gheorghe Boldur-Lescu

In loc de introducere Petre T. Frangopol

I. COALA ROMNEASC

1. Criz i refom n nvmntul romnesc. Cum arat coala astzi, aa va arta ara mine
2. Calitatea n nvmntul romnesc
3. Cercetarea i Universitatea Romneasca ntre valoare i impostur
4. Inteligena romneasca la cheremul cadrelor?
Reforma moral imperativ al Universitii i Cercetrii Romneti

II. TIINA I ECONOMIA

5. Cine dorete ca Romnia s devin o colonie tehnologic?

6. Decapitarea industriei romneti
7. Chimia romneasc - ntre fal i paragin

III. POLITICA TIINEI I NVMNTULUI

8. Exist o strategie naional pentru tiin? (cu G. Gussi)

9. Politica tiinei - n dezbatere public
10. tiina, viitorul Romniei i Guvernul PDSR
11. Degradarea nvmntului, politic de stat dupa 1989?
12. Chiar dac adevrul supr
Profesionalismul sociologiei n Romnia

IV. TIINA I EDUCAIA N ALTE RI

13. Universitile americane pepinierele bunstrii

Cercetarea universitar inseparabil de sistemul de educaie a studenilor
14. Japonia la nceput de secol XXI
Secretele unui miracol economic: sistemul de educaie

V. TIIN I ECOLOGIE

15. Marea Neagr: o nou Mare Moart n secolul XXI ?

VI. TIINA ALIMENTAIEI

16. Sntatea unei naiuni: educaia alimentaiei

VII. RESPECTUL FA DE VALOAREA TINERILOR

17. De ce nu vor s se mai ntoarc tinerii bursieri romni n ar?

18. Premiu european biofizicianului ieean Alexandru Dau
19. Tradiia colii oceanografice romneti continu
Liviu Giosan n expediie cu Resolution
 3

VIII. FILE DIN ISTORIA INSTITUTULUI DE FIZIC ATOMIC (IFA)

20. Contribuia generaiei 1956 de ne-fizicieni la dezvoltarea IFA

21. Elite negative i ceva n plus despre
Centrul Naional pentru Politica tiinei i Scientometrie (CENAPOSS)
 4

Prefa

Muli dintre compatrioii notri mprtesc prerea c nvmntul din ara noastr are un nivel deosebit,
care poate fi constatat att prin rezultatele remarcabile obinute de elevii i studenii romni ce iau parte la
competiiile tiinifice internaionale, precum i prin faptul c numeroi specialiti romni cu studii n ar i care
lucreaz n strintate sunt foarte bine apreciai n munca lor.
Fenomenul ngrijortor al slabei utilizri sau chiar al omajului, care se manifest printre absolvenii
institutelor superioare de nvmnt din ar, este de obicei explicat prin criza economic de lung durat pe care a
suportat-o Romnia de-a lungul celor 45 de ani de regim comunist precum i n cei 12 ani de tranziie nereuit.
Este oare posibil s avem un nvmnt bun n timp ce situaia socio-economic a rii este deplorabil ?
Iat o ntrebare tulburtoare pe care, n mod inexplicabil, romnii nu i-o pun, sau dac i-o pun, gsesc rspunsuri
inconsistente.
Profesorul universitar Petre T. Frangopol i propune n cartea de fa s analizeze n profunzime situaia
colii romneti i -n strns corelare- cea a cercetrii tiinifice din ara noastr, n contextul situaiei generale a
rii i n comparaie cu nivelul nvmntului pe plan internaional.
Dup tiina noastr, este prima analiz de anvergur a procesului de nvmnt i cercetare realizat cu
mijloace tiinifice i cu nalt competen dinuntrul sistemului de ctre un eminent Profesor i cercettor romn.
Este meritul Editurii Albatros, care a publicat n ultimii ani volume de referin pentru cultura romn, s
pun la ndemna unui public larg aceast carte care strnge laolalt articolele Profesorului Frangopol publicate n
ultimii ani, cu adnotri de ultim or ale autorului.
Cine este Prof. Petre T. Frangopol i ce l-a determinat ca n plin maturitate i fecunditate a creaiei
tiinifice s se dedice i unei probleme de politic a tiinei, care nu a fcut parte din aria de preocupri n care s-a
ilustrat timp de 40 de ani ?
Absolvent al Facultii de Chimie Industrial, Institutul Politehnic din Iai, promoia 1956, Doctor inginer n
aceeai specialitate al Politehnicii din Timioara (1967), a efectuat stagii de lucru post-doctorale n Canada (1969-
70), la National Research Council of Canada, Ottawa, n SUA (1970-71), la George Washington University,
Washington D.C., pe un contarct al NASA i a ctigat prin concurs, o burs de Dozentenstipendium Humboldt n
Germania (1972). Prof. Frangopol i-a desfurat o mare parte a activitii sale (1956-1994) ca cercettor, apoi
cercettor principal i ef de laborator la IFA (Institutul de Fizic Atomic) lucrnd n domeniile: radioizotopi,
compui organici marcai izotopic, radiofarmaceutice, radicali liberi organici stabili, scintilatori, moderatori pentru
reactorul nuclear, biofizic .a. A publicat peste 190 de lucrri n reviste de prestigiu internaional din ar i din
strintate, fiind membru al unor reputate instituii tiinifice internaionale: Societatea Francez de Chimie (din
1969), Societatea American de Chimie (din 1970), Societatea German de Chimie (din 1971), Institutul
internaional de Oceanografie, Centrul Operaional al Mrii Negre (din 1999), Societatea Romn de Chimie,
Societatea Romn de Biofizic, .a.
A funcionat ca Profesor universitar la Facultatea de Fizic a Universitii Al. I. Cuza din Iai, (1991-
1999) unde a contribut decisiv la crearea seciei de Biofizic i a primei secii de Fizic Medical din Romnia.
ntre 1995-1998 a fost consilierul vice-preedintelui Academiei Romne. Din 1999 este Profesor asociat la
Universitatea Babe-Bolyai din Cluj-Napoca, Facultatea de Chimie.
Pentru realizrile sale tiinifice i s-a acordat Premiul C. Miculescu al Academiei Romne (1990).
A iniiat i coordonat publicarea pentru prima dat n Romnia, n limba englez, la Editura Universitii
Al.I.Cuza Iai a unei serii de ase volume anuale, Current Topics in Biophysics (1992-1997) la care au colaborat
reputai oameni de tiin din peste 35 de laboratoare aparinnd marilor Universiti ale lumii din SUA, Japonia i
Europa. A promovat de asemenea nainte de 1989, publicarea n limba englez a unei serii anuale de ase volume
Seminars in Biophysics (1985-1990) cu lucrri ale cercettorilor romni de la marile Institute de cercetare i
Universiti din ar n cadrul unui Program naional de Biofizic (1979 1990) pe care l-a creat i finanat cu
sprijinul Ministerului Industriei Chimice, Centrala de Medicamente. mpreun cu Prof. V.V. Morariu de la
Universitatea Babe-Bolyai din Cluj-Napoca, a realizat primele cercetri i a publicat primele cri romneti de
arheometrie (Archaeomety in Romania vol 1, 1988, vol 2, 1990). A fost coordonatorul unor programe
internaionale de cercetare ctigate prin concurs, finanate de Agenia Internaional pentru Energia Atomic de la
Viena (1995-1997) sau de Uniunea European, Bruxelles: Tempus (1994-1997) i Copernicus (1995-1998).
Vasta i valoroasa sa creaie tiinific s-a desfurat muli ani n condiii vitrege n timpul regimului
comunist, cnd destinele cercetrii tiinifice romneti erau conduse de savani de renume mondial cvasi
analfabei, iar cercettorii adevrai erau persecutai fiindc activitatea i realizrile lor distonau cu trndvia
activitilor de partid, care tiau i spnzurau, dar nu erau n stare s elaboreze singuri nici o lucrare tiinific cu
oarecare valoare.
Petre Frangopol face parte din categoria intelectualilor puini la numr- care n timpul regimului comunist
au dus o lupt epuizant i de manager, plin de riscuri, pentru a menine tiina romneasc la un nivel care s-i
permit nscrierea, prin rezultatele obinute, n circuitul internaional. Se poate spune c Profesorii i cercettorii
 5

patrioi de tipul lui P. Frangopol, alturi de lupttorii din rezistena anticomunist i de scriitorii i artitii disideni,
au meninut vie, pe tot parcursul deceniilor de comunism, opoziia naional profund a naiunii noastre mpotriva
opresorilor sovietici i a complicilor lor din ar cpeteniile de conducere a pcr.
Coninutul crii Prof. Petre Frangopol este foarte complex. Cele 8 capitole abordeaz cu mare competen,
dar n mod accesibil oricrui cititor, problematica nvmntului i cercetrii n ara noastr. Lectura lucrrii ne
arat faetele multiple ale analizei pe care o ntreprinde n universul nvmntului i tiinei din Romnia. Pe baza
unei documentri impresionante, Petre T. Frangopol ne nfieaz clar c ideea existenei unui nvmnt de
calitate n ara noastr este o iluzie n care se complac fr a fi vina lor- muli dintre cetenii notri. Realitatea
este din pcate foarte crud: nvmntul i cercetarea sunt de mai multe decenii n criz, iar efectele acesteia se
vd n nereuitele din activitatea socio-economic de astzi i se vor vedea cu att mai dramatic n evoluiile
viitoare ale rii noastre. Bineneles dac nu se iau msuri urgente i de anvergur. Autorul arat ns c, n anii de
dup Revoluie, nu a existat o voin politic n acest sens.
Petre Frangopol prezint ci pentru soluionarea problemelor nvmntului i cercetrii din Romnia.
Lsm cititorilor satisfacia de a afla ei nii soluiile propuse i, de ce nu, de a le analiza pentru a-i face o prere
proprie asupra acestor probleme att de importante i de grave.
Nu este lipsit de interes problema responsabilitilor pentru situaia precar din tiin i nvmnt. Prof.
Frangopol le arat cu claritate i curaj, dup prerea lui, vina aparinnd Guvernelor din perioada comunist i post-
decembrist i, n special, conducerilor Ministerelor nvmntului i Cercetrii din acest lung interval de timp.

Dup tiina mea, Petre Frangopol este printre puinii oameni de tiin romni, care, avnd i o solid
reputaie internaional prin valoarea creaiei sale tiinifice, msurate i dup canoanele scientometrice, a militat i
continu cu succes i astzi s contientizeze opinia public n paginile primitoare ale suplimentului Aldine din
ziarul Romnia liber despre situaia intolerabil n care este afundat, cu premeditare de ctre Puterile de dup
1989, educaia generaiei de mine a Romniei (v. articolul Criza i reforma nvmntului romnesc. Cum arat
coala astzi, aa va arta ara mine). De asemenea, distrugerea cu bun tiin a cadrelor de universitari i de
cercettori, unele obligate s-i prseasc ara, altele, ca s supravieuiasc, s-i schimbe obiectul muncii pentru
care aveau vocaia i pregtirea realizat dup ani grei de munc neobosit ( v. articolele, Cine dorete ca Romnia
s devin o colonie tehnologic sau De ce nu vor s se mai ntoarc tinerii bursieri romni n ar).
Ar mai trebui subliniat, cred, o trstur a volumului de fa. Capitolele crii, reprezint nu numai o
tentativ de dezbatere public a unor probleme deosebit de grave ale Romniei de astzi, dar ele au o valoare n
sine, se citesc cu plcere, au un stil literar care mrete interesul pentru ideile prezentate i oricare cititor, care nu
le cunoate, dup parcurgerea lor nelege semnificaia i implicaiile ce deriv la scar naional ( de exemplu,
Sntatea unei naiuni: educaia alimentar).
Abtndu-ne puin de la prezentarea crii Dlui Petre T. Frangopol, n legtur cu responsabilitile la care
ne-am referit mai sus, trebuie s artm c recent, ntr-o emisiune TV, criza nvmntului i cercetrii din
Romnia a fost discutat de aproape toi minitrii post-decembriti ai nvmntului din Romnia. Ca ntr-o pies
supra-realist, nici unul, dar absolut nici unul, nu i-a recunoscut partea de responsabilitate n faa falimentului
actual al nvmntului i cercetrii. ntr-un desavrit limbaj de lemn, Minitrii nvmntului au constatat, au
criticat, au oferit soluii, dar nu au spus nici un cuvnt despre partea lor de vin. Comportamentul eroilor talk-
showului TV la care ne referim arat -pe de o parte- mentalitatea comunist a celor care conduc astzi destinele
nvmntului i cercetrii i -pe de alt parte- iresponsabilitatea i impunitatea activistului de partid care este
deasupra legii i logicii fiindc el are ntotdeauna dreptate.

n ncheiere, s artm c succesele internaionale ale olimpicilor romni precum i cele ale absolvenilor
notri care lucreaz n Occident sunt ntr-adevr un motiv de mndrie i speran pentru noi romnii. Dar nu fiindc
nvmntul romnesc are merite deosebite n aceste succese. Meritele sunt ale tinerilor, ale celor care prin talentul
i inteligena specific naiunii noastre s-au ridicat deasupra condiiilor nefavorabile ale unui nvmnt deficitar i
au ajuns s exceleze. Poate c tocmai condiiile nefavorabile au stimulat voina acestor tineri de a arta lumii c i
romnii pot obine performane profesionale de excepie. S fie acesta un argument c trebuie s lsm
nvmntul la nivelul actual ? La aceast ntrebare rspunde Prof. Petre T. Frangopol n excelenta lucrare pe care
am avut cinstea s o prefaez.

Prof. univ. Dr. Ing. Gheorghe Boldur-Lescu

 6

n loc de introducere

Arta, muzica i literatura sunt cel mai adesea considerate a fi, datorit talentului nnscut, expresia suprem
a minii creatoare umane. Acestea presupun pe lng o inteligen superioar i muli, foarte muli ani de educaie
i nvtur riguroas.
tiina este o alt faet a creaiei umane, asemntoare artei, dar la care, omul dotat cu o inteligen nativ
poate accede numai prin munc susinut i educaie continu, prin formarea unei gndiri logice ce i va contura
personalitatea nc din primii ani de coal.
Educaia n coli a tinerilor din Europa de Vest, SUA, Japonia este temeinic planificat i controlat, pentru
ca acetia s devin buni specialiti n dezvoltarea tiinei i tehnologiei, deoarece ei reprezint prezentul i viitorul
societii. Astfel este recunoscut rolul vital al tiinei, care a condus la construirea civilizaiei de astzi, la
prosperitatea i bogia naiunilor care au promovat-o nc de la nceputurile lor.
tiinele socio-umane nu conduc n mod direct la progresul economiei. Dar se tie c fr o educaie
umanist complet nu se poate forma un adevrat inginer sau om de tiin creatori de valori materiale sau
spirituale.
n acest sens, Consiliul pentru tiin i Tehnologie (CST) al Marei Britanii (organ consultativ pe lng
Primul Ministru) a recomandat Guvernului (n 2001) strngerea legturilor ntre arte, tiine socio-umane, tiin i
tehnologie. n raportul Imaginaie i nelegere, CST subliniaz importana crescnd a acestor legturi i
sftuiete Guvernul s dezvolte politicile sale de cercetare i educaie prin micorarea diviziunii arhaice ntre arte i
tiin pentru a crete i mbunti creativitatea i capabilitatea (raportul pe internet www.cst.gov.uk).
ntr-o lucrare celebr Post-Capitalist Society liderul managementului american Peter F. Drucker afirma
fr echivoc n privina raportului dintre tiin i dezvoltare:Astzi tiina este mai important pentru bunstarea
unei naiuni dect capitalul sau fora de munc. Ea a ncetat s mai fie doar una dintre componentele dezvoltrii, a
devenit principala resurs a acesteia. De aici decurge logic necesitatea unei strategii n politica naional a
dezvoltrii tiinei.
Globalizarea economiei n secolul XXI foreaz reformarea nvmntului n cadrul Uniunii Europene,
dup modelul SUA i al Japoniei, fiindc prin strategia dezvoltrii durabile, se nlocuiete valoarea material cu
valoarea cunoaterii.
Suntem martorii nceputurilor uneia dintre cele mai fantastice dezvoltri din istoria omenirii: a 4-a revoluie
industrial. Aceasta se bazeaz pe cunoaterea generat de cercetarea fundamental sursa primar a dezvoltrii
tehnologice.
Deja Uniunea European pune o ntrebare crucial Romniei: dac prin clasa ei politic are capacitatea
real ( i dorina!) de a se lansa n sfera civilizaiei nalte care nseamn societatea mileniului III. Se pare c nu,
dac lum un ultim exemplu din multele ce se pot da: cele apte prioriti ale Planului Naional de Dezvoltare
aprobat de Guvernul Romniei i trimis la Bruxelles la Comisia European (v. Dina Rdulescu, Romnia liber,
10.01.2002, pag. 4), unde nvmntul prioritatea numrul unu n Uniunea European i lumea civilizat la
noi nici mcar nu este menionat.
Existena unei reale strategii naionale de dezvoltare impune de la bun nceput existena unei politici de
dezvoltare a nvmntului romnesc pentru secolul XXI, aa cum au conceput-o - ca politic prioritar de stat
Spiru Haret pentru Romnia mic la nceputul secolului XX, i Constantin Angelescu pentru Romnia Mare ntre
cele dou rzboaie mondiale. Astfel a fost consfinit ieirea noastr din feudalism la nceputul secolului XX.
Astzi, educaia trebuie mbuntit att n mediul rural ct i n cel urban fiindc srcia i moravurile
comportamentale lamentabile care se ntlnesc n societatea romneasc pot fi comparate fr echivoc cu
moravurile societii feudale romneti a secolului XIX.
Volumul de fa adun articolele pe care le-am publicat n paginile generoase ale suplimentului de smbt
Aldine al cotidianului Romnia liber n intervalul ianuarie 1999 decembrie 2002. Volumul cuprinde analize
i puncte de vedere privind coala, cercetarea i educaia n ara noastr, toate aflate n cdere liber dup reforma
comunist a nvmntului din anul 1948 i n continuare, dup 1989. O diversitate de abordri, ce las cititorului
libertatea de a compune tabloul real, ca o radiografie a situaiei la zi a tiinei i colii romneti, cumpnind cu
sim critic opiniile articolelor din acest volum. Astfel, cititorul se va afla n poziia de a putea nelege postura n
care m-am situat, aceea de a-i facilita ptrunderea n labirintul mai puin cunoscut al lumii colii i cercetrii
romneti; cu alte cuvinte, cunoaterea unei realiti care uneori apare n toat goliciunea ei. Aceste domenii de
activitate au foarte multe faete care scap deseori persoanelor mai puin avizate care le judec doar dup imaginea
cosmetizat de mass-media.
Ca un martor din interior al dezvoltrii cercetrii romneti (din 1956 pn astazi) am considerat ca o
datorie moral s-mi exprim opinia asupra ansamblului colii i cercetrii din aceast perioad. Din pcate, la
nceput de secol XXI se poate constata c nu avem i o educaie corespunztoare societii mileniului III, n care
 7

cercetarea tiinific universitar s fie inseparabil de sistemul de educaie aa cum este n statele civilizate ale
lumii (v. capitol IV tiina i educaia n alte ri).
Una dintre cele mai importante ci de ieire din srcia i marasmul economic n care se afund Romnia de
astzi este investiia ce trebuie fcut n inteligena tinerilor, n studentul sau cercettorul tnr care dovedete
valoare, performan. Ei reprezint specialitii de mine, bogia natural a rii
Apariia acestei cri se datoreaz sponsorizrii generoase oferite de Ing. Mircea Lab, Director General al
S. C. Petroconsult, Ploieti, sprijinului acordat de colegul Prof. univ. Dr. Dan Mihilescu, n prezent la
Universitatea din Heidelberg, Germania, precum i neobositei deschideri spre tot ce este nou a Doamnei Geta
Dimisianu, Directoarea Editurii Albatros.
Celor menionai mai sus i tuturor celor care m-au sprijinit n munca depus pentru pregtirea
manuscrisului acestui volum le adresez sincerele mele mulumiri.

Petre T. Frangopol
16 ianuarie 2002
 8

I. COALA ROMNEASC

1. Criz i reform n nvmntul romnesc

Cum arat coala astzi, aa va arta ara mine

"Viitorul unei naiuni este hotrt de modul n care aceasta i pregtete tineretul", afirma nc din secolul al
XVII-lea marele umanist olandez Erasmus.
Romnia secolului XXI, aa cum o receptm noi astzi, a fost pregtit nc din partea a doua a secolului
XIX. Atunci a nceput modernizarea rapid a tuturor instituiilor Romniei, care aveau un pronunat caracter
feudal. Aceast dezvoltare s-a datorat in principal banilor obinui din exportul de cereale de pe marile latifundii ce
aparineau elitei moierilor aristocrai, bani ce au contribuit i la dezvoltarea nvmntului, a colilor de toate
gradele. Efortul a fost imens. ntr-un interval scurt, 1859-1918, n ciuda inegalitilor sociale (unii oameni triau n
bordeie !) s-au anulat diferenele ce ne situau la periferia Europei. ntre cele dou rzboaie mondiale, Romnia a
avut unul din cele mai bune sisteme de nvmnt din Europa ca structur, rezultate, dar mai ales eficien. Ctitorii
nvmntului Romniei moderne, Spiru Haret si Constantin Angelescu, au plecat de la zero i nu aveau sprijin
bugetar...

Cum i pregtete Romnia viitorul pentru secolul XXI?

nainte de a ncerca s dm un rspuns acestei ntrebri, de loc retorice, merit subliniat comparaia
semnificativ ca in a doua jumtate a secolului XIX, Japonia si Romnia au trecut direct de la structuri feudale la
instituii moderne occidentale, dezvoltnd cu precdere nvmntul. Mai mult, alfabetizarea a atins in Japonia la
nceputul secolului XX incredibila cifr de 100% punndu-se un accent deosebit pe educaia ceteanului la coal
i n familie (cf. P.T. Frangopol, Japonia la nceput de secol XXI, Aldine, 18 martie 2000). In secolul XX, elitele
japoneze i-au adus ara pe locul doi n lume, dup SUA, iar in India elitele i mping ara n secolul XXI spre
civilizaia occidental prin dezvoltarea prioritar a nvmntului, tiinei si tehnologiei. India a ajuns astzi o
putere nuclear, constructoare de rachete balistice, creatoare de tehnologii noi performante; de exemplu este pe
locul patru in lume in industria de soft (programe pentru calculatoare electronice).
n Romnia anului 2000, nu mai este un secret pentru nimeni faptul c analfabetismul a atins incredibila
cifr, neoficial, de 20%, profesorii au nchis colile o lun intrnd in grev fiindc nu mai puteau tri din salariu i
pentru acest "delict" Ministerul Educaiei Naionale (MEN), in lipsa unei soluii omeneti, i-a dat in judecat
profesorii! In 1997, elevii au ieit pe strzi s protesteze...contra nvmntului prea mult - adic a mririi
numrului de probe la bacalaureat (Romnia liber, 15.10.1997, pag. 1, "O nou victorie a lenei"). Scandalul din
1999 al manualelor alternative n care Eminescu era simbolic prezentat, iar documentele (nu miturile!) care atest
istoria poporului romn erau ignorate, amintete nu de reforma anului 1999, ci ...de reforma sau - reorganizarea
comunist din 1948 a nvmntului romnesc ! Atunci s-au produs celebrele manuale ale lui Roller care falsificau
istoria Romniei, iar manualele de literatur includeau pagini de lectur menite s trezeasc in sufletele colarilor
ideile "mari" ale vremurilor noastre...(n.b. comuniste, PTF). Unele conineau o poezie de Eminescu, altele nici un
text de Eminescu (cf. Mircea Anghelescu, Romnia literar, nr. 11, 2000, pag.14). Deci nimic sau aproape nimic
schimbat intre 1948 i 1999in reformarea nvmntului romnesc?
Oare se mai poate redresa nvmntul ? - se intreaba retoric profesorul Ulpiu Timotei Foltutiu n Adevrul
de Arad (29.02.2000, pag.8) i i ncepe analiza cu o concluzie: faptul c s-a ajuns ntr-un impas generalizat,
mergnd pn aproape de limita colapsului n nvmnt, este de domeniul evidenei.
Din raiuni probabil exclusiv politice, mai ales n acest an electoral, problema scderii nivelului de pregtire
n nvmntul romnesc este tratat fals, numai in relaie exclusiv cu veniturile bugetare. Nepriceperea i
nepsarea care se observ astzi n coli, puse sub semnul bunvoinei, sunt tot att de pgubitoare ca si reaua
credin, iar mprejurrile (tranziia!) -aa cum spunea nc din antichitate Meandru - sunt mult mai puternice dect
legile (i ordinele MEN).
Autonomia colilor genereaz, din pcate, haos. Profesori, si nu puini, i in orele (cursurile) cnd i dac
vor; alii (sau aceiai) dau meditaii pltite propriilor lor elevi, cer bani pentru note... In faculti, la examene, la fel.
Sunt numai exemple, bineineles (cf. Livius Ciocrlie, Preri inconfortabile, Romnia literar, nr. 9, 2000, pag. 3).
n acest fel, cultul educaiei muncii nc din coal a devenit inutil. i atunci ncotro mergem? Spre BINGO?
Reforma acum, iniiat de la nceputul anului 1998 de actuala echip a MEN, este doar un nceput.
Conceptual ea este bine gndit, dar realitatea este alta, mai complex, mai difereniat. Problemele nvmntului
romnesc nu vor putea fi rezolvate dac nu se vor instituionaliza analize si dezbateri periodice ale problemelor
punctuale de la nivelul colii privind aplicarea directivelor si ordinelor de mai sus. Aceste dezbateri nu vor cpta
un coninut pragmatic, reformator, dac n paralel: 1. nu va interveni i reforma moral, care este un imperativ al
universitii i cercetrii romneti (v. P.T.Frangopol, "Inteligena romneasc la cheremul cadrelor?" Aldine,
10.07.1999); 2. nu va aprea anual, ca n toate rile civilizate, o carte alb a analizrii i realizrii obiectivelor
 9

propuse, deci un raport care s cuprind i modul de cheltuire a fondurilor alocate, fiindc fr bani nu va putea fi
construit un nvmnt modern (acest raport ar putea fi difuzat contra cost in toata ara); 3. nu va exista un control,
fiindc se tie nc din antichitate c niciodat nu vor fi respectate legile ntr-un stat unde nu exist fric (de
pedeaps) (Sofocle). Altfel spus, reforma - aa cum se ntmpl astzi - nu poate fi lsat pe mna oricui, n numele
autonomiei colii.
Se afirm nc din 1923 c avem cultur, dar nu avem educaie (A. Marghiloman.). Nu fr ndreptire,
datorit lipsei unei cri albe amintite mai sus, prim-ministrul Romniei, dl. Mugur Isrescu, dojenea la inceputul
acestui an (cu prilejul discuiilor privind alocaiile bugetare pe anul 2000 ale MEN) universitatea romneasc
pentru c nu este performant, c banii - aa puini ci sunt - alocai nvmntului, nu sunt cheltuii cu
chibzuin.
Ca o replic, ntr-un interviu acordat BBC-ului n 26.01.2000, la ora 14, dl .ministru Andrei Marga, care i-a
asumat herculeana sarcin a realizrii unui sistem de educaie adecvat secolului XXI, recunotea att adevrul
dojanei premierului Isrescu, ct i impasul n care se afla universitatea romneasc. Spunea dl. ministru Marga c
n viitorii ani, viitoarele guverne TREBUIE S REGNDEASC NVMNTUL ROMNESC (!?). Citez
din memorie: astzi n Romnia sunt prea multe universiti si colegii de stat, unele numai cu sute de studeni i
prin fora realitii limitelor bugetare ele nu pot deveni performante . Ministrul A. Marga, aa cum titra Romnia
liber din 12.03.1999 la pag. 11, era de prere c trebuie s ne obinuim s fim sinceri cu orice risc i fcea aluzie
la punctul su de vedere n legtur cu interpretrile care s-au dat analizei sale "Reforma n condiiile crizei",
publicat de Adevarul din 6.03.1999 la pag. 2.
Ei bine, de la aceast afirmaie vom ncerca s punctm realiti de neneles ale reformei de acum a MEN,
care amenin deja n mod real viitorul educaiei tineretului.
Derapajul nvmntului romnesc a nceput odat cu reforma comunist din 1948, cnd printre obiectivele
primordiale ale acesteia au fost i formarea omului nou , - homo sovieticus, promovabilitatea de 100%, deci
estomparea elitismului prin desfiinarea oricrei forme de exigen. n acest fel, promovarea non-valorii a
reprezentat principiul de baz al doctrinei comuniste, asigurnd libertate total de aciune nomenclaturii (care din
pcate acioneaz i azi conform principiului: - la vremuri noi tot noi ! ). Elitele, care totui s-au format, au evadat
din sistem sau au acceptat compromisul sub diferite forme cu Puterea. S-a creat o elit negativ pentru prima dat
n istoria Romniei. Termenul inspirat, de elit negativ a fost introdus recent de Mihai Sin i subiectul n sine
merit o dezbatere mai amnunit (M. Sin - Elite duplicitare , in numrul special - Elite si Termite din Luceafrul,
nr. 9, 8.03.2000, pag. 4 ).
n schimb, cea mai mare parte din elita corpului profesoral din licee i universiti, educat n perioada
interbelic n spirit i la nivel european, a fost izgonit din coli dup 1948 n numele luptei de clas i a murit n
nchisorile comuniste sau la Canal. Alii au murit de foame i mizerie, s-au degradat fizic muncind din greu ca
muncitori necalificai pe antiere, au crat butelii la domiciliu ca s supravieuiasc. Aceast epurare a fost
conjugat cu politizarea i ideologizarea nvmntului, ndoctrinarea comunist a elevilor i studenilor, epurarea
bibilotecilor, instaurarea unui climat de suspiciune i delaiune, reducerea investiiilor pentru informare i
cercetare, limitarea drastic a schimburilor de publicaii i colaborri cu Occidentul, eliminarea limbilor moderne
din coli. Spre norocul nostru, aceast ofensiv agresiv n-a avut n totalitate efectele scontate, amintirea marilor
reformatori ai colii romneti fiind prezent cel puin prin statuia lui Spiru Haret din faa Universitii din
Bucureti...

Reforma lui Spiru Haret

Dup promulgarea Legii Instruciunii Publice (1864) prin care nvmntul devine unitar n intreaga ar
stabilindu-se ciclurile de studii: primar (4 ani, obligatoriu), secundar (7 ani) si universitar (3 ani), statul era obligat
s nfiineze cte o coala in fiecare comun i s subvenioneze crtile i rechizitele colare ale copiilor lipsii de
mijloace. Timp de 20 de ani sumele de la buget repartizate nfiinrii i ntreinerii colilor erau dirijate sistematic
ctre alte scopuri !... Odat cu venirea lui Spiru Haret ca inspector general colar (1883), secretar general (l885) i
ulterior in trei rnduri ministru al Instruciunii Publice are loc reorganizarea din temelii a nvmntului de care s-a
ocupat PERSONAL pn in cele mai mici amnunte. In 1884 va publica unul din celebrele sale rapoarte anuale
care demonstreaz necesitatea revizuirii intregului nvmnt. Au rmas faimoase redactrile sale lapidare ale
tuturor legilor organice privind nvmntul (a fost primul romn doctor n matematic la Sorbona, in 1879, cu
contribuii fundamentale la dezvoltarea mecanicii cereti; un munte de pe lun i poart astzi numele!) sau
recrutarea judicioas a personalului didactic.Promovarea celor colii n strintate, la ntoarcerea acas, se fcea
astfel:Dup obinerea n strintate a titlului de doctor, tnrul specialist cpta un post de profesor la un liceu
dintr-un ora n provincie i ulterior, dac dovedea aptitudini, putea aspira i la un post de asistent n cadrul unei
Universiti, unde exigena fa de corpul profesoral universitar presupunea nu numai o activitate didactic i
pedagogic prodigioas, n spiritul humboldtian al universitilor vechi europene, ci i una de creaie, atestat prin
lucrri originale publicate in jurnalele tiinifice internaionale. Aceste alinieri la standarde normale, europene, au
atras dup sine mrirea numrului studenilor. Spiru Haret a luat msuri severe ca obligativitatea colii primare
rurale s devin o realitate, prin aplicarea de amenzi prinilor care opreau copiii acas pentru a-i ajuta la diferite
 10

munci n gospodrie. A stimulat initiaivele locale de construire din fonduri private a colilor. Un exemplu:"noi
(dobrogenii), elemente statornice i de ordine, dup cum am dovedit a fi, cari am alergat i am contribuit ca s
ridicm sute de coale i zeci de biserici romneti" (Audienele Dobrogenilor la M. Sa Regele i Titu Maiorescu;
Memoriul nmnat Suveranului; Membrii delegaiei: I. Rdulescu, C. Frangopol, Mustafa Memet, E. Brenner .a.,
Tipografia Sperana, Bucureti, l911, pag. l4; Bibl. Acad. Romne II 24986). A fcut s se tipreasc manuale
model pentru nvmntul primar i a instituit un control eficace pentru crile de nvmnt secundar. A dat o
deosebit atenie nvmntului agricol n colile steti i n colile normale, ca i nvmntului profesional.
Inspirat din legislaia francez, celebra lui reform din 1898 era n concordan cu interesele culturale, sociale i
naionale ale poporului romn. De aici venea i marea rspundere a colii, afirma Haret, cea dinti datorie a ei este
de a forma buni ceteni i pentru a fi buni ceteni trebuie s-i iubeasc fr rezerve ara i s aib ncredere
nemrginit n viitorul ei . Aa se explic marea importan pe care el a acordat-o predrii, n nvmntul primar
i secundar, a istoriei naionale, geografiei i limbii romne. Petre Grboviceanu, n discursul inut la Camera
Deputailor in 28 iunie 1924 arat c, pn n l910, Spiru Haret a nfiinat singur la sate 1305 coli cu 2660 sli de
clas, cu 2230 de posturi i 700 de locuine pentru nvtorii dirigini, realizri ct ceilali 49 de minitri ai
instruciunii la un loc, pe care i-a avut Romnia n acea perioad. A nfiinat i a organizat cursuri pentru aduli. In
1908-1909 funcionau 1403 cursuri cu 566.678 auditori ..

Reforma lui Constantin Angelescu

Ideea de coal naional creat de Spiru Haret i a reformelor sale de structur a nvmntului a fost
continuat ca un adevrat cult n deceniile de dup l918 de Constantin Angelescu, care a adaptat-o cerinelor
moderne i noilor stri si condiii de via dup Marea Unire de la 1918. Absolvent i doctor n medicin al
Facultii de Medicin din Paris (l894) a depus o fructuoas cercetare fundamental cu lucrri publicate n reviste
tiinifice ( care apar i astzi in Frana !). Dup 10 ani de lucru (1887-1897) revine n ar, se nscrie n Partidul
Naional Liberal, devine Profesor i director al Clinicii Chirurgicale a Facultii de Medicin din Bucureti i
ulterior este ales membru a numeroase Societi tiinifice internaionale. Este numit primul ambasador al
Romniei n SUA (1917-1918), Preedinte al Comitetului de conducere al Ateneului Romn (1923-1947), Membru
de onoare al Academiei Romne (1934), Preedinte al Academiei de tiine precum i al Academiei Medicale
nfiinate la iniiativa sa (1935-1948). A fost, cu intermiten, ministru al Instruciunii Publice ntre 1918 si 1940 n
diferite guverne, timp de 18 ani.
Ideea sa de a promulga un decret-lege (1919) de nfiinare a Comitetelor colare pentru investiii se va
concretiza prin construirea de circa 12.000 de localuri de coal ntre 1922-1938, ca sarcina cea mai urgent,
datorit statisticilor ce consemnau numrul analfabeilor n timpul primului su mandat de ministru: Basarabia
94%, Bucovina 60%, Ardeal 40%, Vechiul Regat 43%. Aceeai situaie dramatic o constata i in privina copiilor
ce trebuiau s mearg la coal: media pe ar a celor rmai n afara colii era de aproape 70% ! Aceste Comitete
colare erau n fond ideea unui predecesor, Simion Mehedini , dar care nu a finalizat-o. Ele erau formate pe lng
fiecare coal din numeroi reprezentani care aveau rolul de a strnge bani s construiasc localul i s
supravegheze bunul mers al acestuia. O sponsorizare local de genul "dati un leu pentru Ateneu", idee lansat de C.
Esarcu pentru edificarea Ateneului Romn. Casa coalelor, creaia lui Petru Poni (1896), va imprima tuturor
Comitetelor colare o unitate de aciune prin lege, pentru a le crea o responsabilitate, a evita corupia i a nu se
abate de la scopul principal, construcia colii. C. Angelescu a avut meritul c pe lng elaborarea numeroaselor
legi date nvmntului romnesc, s fi ridicat construirea de localuri colare la rangul unei mari probleme de
stat, stimulnd interesul obtesc i pe cel naional, realiznd la nivelul Romniei Mari ceea ce Spiru Haret reuise
la nivelul Romniei mici. Documentele studiate de Nicolae Pene n Fondul C. Angelescu de la Biblioteca
Academiei Romne i care au fost strnse in cartea sa "Dr. C. Angelescu - povestea unei viei", Editura Monteoru,
Bucureti, 1998, i din care am preluat ideile de mai sus, reliefeaz perioada de pionierat a Comitetelor colare
cuprins ntre anii 1922-1926, plin de romantism i de generozitate. Citez din carte, la pag. 98, din raportul
prefectului de Ialomia adresat ministrului Angelescu n vara anului 1923 "...oamenii btrni din sate ne-au
declarat c pentru coal sunt n stare s-i ia bucica de la gur i c toate muncile i transporturile pentru
construci i privesc pe ei i vor da cte una, dou sau mai multe duble de bucate. Am vzut c ncetul cu ncetul
ideea prinde rdcini i steanul sftuit azi, sftuit mine, se ndreapt pe fgaul adevratului cetean. Judeul a
fost btut jumtate de grindin i jumtate de secet... lemne nu avem, cost scump... nu avem pietri i nici
nisip...toi stenii au srit s-i construiasc coala cu banii i munca lor... am vzut n unele sate cum n
recreaie, n loc s se odihneasc, copiii crau crmid meterilor, sub ndemnul i privirile pline de mulumire
ale prinilor..." Ministrul Angelescu cutreiera ara de la un capt la altul, vizita satele i oraele care artau
bunvoint pentru coli, ndemna, sftuia i chiar ajuta cu bani comitetele de construcie, iar prin Casa Pdurilor se
oferea gratuit lemnria. Implicarea era total. mi aduc aduc aminte c la aniversarea centenar din 1996, s-a relatat
odiseea construirii impuntorului edificiu al Colegiului Naional Mircea cel Btrn din Constana, al crui elev am
fost. Directorul din anii ntunecai de dup primul rzboi mondial, Gh. Coriolan, mergea din u n u prin
prvliile negustorilor cerndu-le s dea un leu pentru liceu. Directorul care a organizat srbtorirea Centenarului,
profesorul de matematic Dumitru ifrea, care a motenit dup 1989 un liceu in ruin, cu duumelele claselor
 11

putrezite, pline de gropi, fr dotri minime, cu closete insalubre, a folosit metoda predecesorului su Coriolan i a
strns prin sponsorizri locale fonduri suficiente ca s repare liceul, s-l doteze, s fac din el o bijuterie i s
srbtoreasc cu fruntea sus Centenarul (timp de o sptmn !). Evident, ministrul de atunci al Educatiei
Naionale nu a participat. i-a trimis un subaltern. Asemenea obligaii nu intrau ...n fia sa de post public. Ct
privete o form oficial de recunoatere a meritelor remarcabile menionate mai sus, de exemplu o scrisoare
oficial, chiar o decoraie a ministerului pentru inimosul si patriotul profesor ifrea nu au existat. O astfel de
atitudine oficial ar fi fost de neconceput pe vremea lui Haret i a lui Angelescu!
Am insistat puin ca s readuc din memoria timpului cteva fapte semnificative ale modului cum a fost
construit actualul sistem de nvmnt romnesc care se dorete a fi schimbat chiar acum, mine dac se poate, dar
numai cu sprijinul banului public.

Ce fel de reforma ne propunem pentru secolul XXI?

Nu este posibil sa proiectezi o dezvoltare economic sau orice fel de reform punctual n mod simplist,
adic numai prin emitere de legi, ordine, etc. doar pentru a avea cu ce opera. Un intreg proces de reform, de
exemplu al nvmntului, trebuie nu numai s fie nvat, asimilat, neles, reformat, dar trebuie n primul rnd
absorbit, digerat i acceptat. S amintim ce se nelege prin reform: Reforma este o transformare politic,
economic, social,cu carcater limitat sau de structur a unei stri de lucruri pentru a obine o ameliorare sau un
progres (Ion M. Popescu, O jumtate de secol cu prea muli mediocri, Romnia liber, 23.12.1997, pag. 10).
Numai atunci va fi posibil pentru Romnia s mearg nainte, s reformeze coala, s se aduc Universitatea la
nivelul humboldtian n cadrul slbaticei competiii a globalizrii lumii in secolul XXI. Resursele limitate, att sub
aspect financiar ct i al adevratelor cadre universitare (Profesor = om de tiin creator, dar i creator de coal
competitiv la nivelul internaional al cunoaterii), constituie un imens handicap pe care Romnia trebuie i poate
s-l depeasc.
Ne place sau nu, trebuie sa acceptm cel puin trei adevruri ocante ale actualei reforme a nvmntului
inceput n anul 1998:
1. Se promoveaz un nvmant egalitarist, nu elitist, n numele globalismului, europenismului,
ultimelor teorii ale educaiei sau ale diferitelor modele sau idei novatoare, et cetera, et cetera... Romnia zilelor
noastre, trecut prin purgatoriul comunist, n loc s priveasc i napoi spre tradiia i experiena pozitiv istoric,
cultural, a nvmntului ei, privete numai la - noile teorii educaionale . Cui servesc aceste teorii nu face
obiectul articolului de fa, dar merit sa fie cunoscute de intelectualul romn. Modul cum a fost conceput astzi
reforma, trebuie s o afirmm c are reminiscene ale reformei din 1948, de egalitate pentru toi, dar ceea ce este
mai grav impotriva naturii biologice. De ce ? Utopia egalitarist promovat dupa 1948 pn astzi n coala
romneasc are la baz resentimentul, invidia pentru valorile superioare ale intelectului uman, care este un dar al
naturii pentru oamenii cu o dotare peste medie. Biologic, este un fapt atestat genetic prin mijloace tiinifice, c
oamenii nu sunt egali din punct de vedere al inteligenei. Unii sunt dotai cu o inteligen nativ, alii cu mai puin
sau de loc. De aici a aprut motivarea politic a teoriilor partidelor i curentelor de stnga c ceea ce natura nu a
vrut s creeze poate fi impus prin msuri artificiale, deci prin legi care s stabileasc egalitatea ntre oameni.
Natura a refuzat unicitatea, egalitatea care ar fi condamnat-o la dispariie, i a ales diversitatea lumii, care i-a
asigurat perpetuarea, dezvoltarea. n licee, nainte de ultimul rzboi mondial, ntr-o clas ca a mea (1934), raportul
ntre elit i codai era de 1/1; ntre aceste extreme era grosul clasei, care reprezenta nivelul mediu. Dar predarea
se fcea la nivelul de vrf, deci la fruntea clasei,...nu cum s-a procedat dupa 1948, la nivelul cozii clasei, al
accesibilitii generale...nvmntul pe vreme mea pierdea coada clasei, pe vremea lui Ceausescu pierdea vrful
clasei...nvmntul actual nu i-a fixat de la nceput cu fermitate obiectivele pentru ca Romnia s aibe anse de
viitor (cf. Mihai ora, fost ministru al nvmntului cteva luni dup 1989, n Revista 22 nr. 11, 14-20 martie
2000, p.16: "coala trebuie s devin o pepinier de elite"). ansele noastre pentru viitor stau numai n modul cum
clasa politic actual, societatea civil, intelectualitatea vor pregti bogia natural a inteligenei native,
recunoscute, a tineretului romn. Aceasta trebuie cultivat att prin studiu, munc, pasiune i devotament real
pentru ar, fa de colectivitate, ct i printr-o motivaie decent a perspectivelor de job-uri i a unor condiii
materiale decente care s rsplteasc eforturile depuse pentru dobndirea unor caliti profesionale ce trebuie
recunoscute i respectate de societate.
2. Introducerea masiv a tiinelor umane i sociale dup 1989 n locul socialismului tiinific . n acest
fel s-a diminuat brutal predarea tiinelor exacte, matematica, fizica, chimia, biologia. Un observator atent si corect
va decela in programele curriculare (adic ale domeniilor) din perioada 1948-1990, o transformare att in Estul ct
i n Vestul Europei, o convergen a evoluiei nvmntului. Aceasta s-a realizat prin modificarea coninutului
unor programe, deci i a manualelor de istorie, geografie .a., deplasnd ponderea diverselor domenii n favoarea
altora, suprimnd sau diminund drastic unele discipline, extinznd altele. Se observ astfel, datorit dezvoltarii
societii industriale si post industriale, o diminuare a importanei nvmntului ntemeiat pe umanitile, att
clasice (greaca, latina), ct i cele sociale moderne (sociologia, tiinele politice .a.) superdezvoltate n Occident,
iar n Est reduse doar la marxism-leninism, la materialism dialectic. nfiinarea n Romnia dupa 1989 a zeci de
secii i faculti att de stat, dar mai ales particulare, n care s-au dezvoltat cu precdere discipline ca: sociologia,
 12

etnologia, psihologia, pedagogia, tiinele zise politice, a amnat intrarea pe piaa muncii a milioane de tineri i de
tinere slab calificai. Prin nfiinarea acestor zeci de faculti i universiti fr cadre pedagogice de calitate,
atestate conform normelor europene de valoare, nu este de ateptat ca n Romnia s se produc politicieni mai
buni, gazetari coreci i cinstii cu temeinice cunotine de limba romn (i de cultur general !!), profesioniti ai
administraiei locale imuni la morbul corupiei, care s simt n fibra lor uman importana civismului i a
respectrii legilor pentru dezvoltarea rii lor. Nu vom putea pune, deocamdat, de exemplu, sub semnul egalitii
un absolvent al colii de jurnalistic a Universitii din Bucureti i gazetarii de duzin ai zecilor de universiti
particulare care nu au putut depi pragul unei universiti de prestigiu a Romniei.
n ce const pericolul alunecrii reformei romneti spre panta umanist? Prpastia ntre cele dou culturi
(tiina i arta) se adncete n continuare dramatic de cnd a fost evideniat prima dat (1956) de ctre ministrul
Educaiei din Marea Britanie, om de tiin, dar n acelai timp i un mare romancier, C.P. Snow. Educaia n coli
a tinerilor din Europa de Vest, care s devin buni specialiti pentru dezvoltarea tiinei i a tehnologiei, este
temeinic planificat i controlat. tiinele umane nu conduc, din pcate, la progresul economiei; dar este
binecunoscut faptul c fr o educaie umanist complet nu poi face un adevrat inginer sau un om de tiin
creator de valori materiale sau spirituale. La noi, se pare, dup datele preliminare, c nvmntul autohton pre-
universitar nu se dorete a fi reformat, ci coafat numai dup modelul colilor umaniste occidentale. n liceu se
formeaz, se cizeleaz deprinderea de studiu, dar mai ales se dezvolt un mod liber, logic de a gndi i ncepe
conturarea personalitii de intelectual. Educaia pentru societatea post industral a secolului XXI, care se bazeaz
pe cercetare i dezvoltare generat de tiinele exacte, deci de fizic i chimie, matematic i informatic, este
refuzat elevului romn prin micorarea dramatic a numrului de ore obligatorii la aceste discipline. Justificarea
oficial c se pot alege aceste discipline tiinifice cvasi-excluse din programa de nvmnt, cea obligatorie, dar
ramase in program ca discipline opionale, nici nu merit comentat, att este de absurd. Ce elev care dorete s
termine ct mai repede i cu efort minim liceul, inclusiv bacalaureatul, va alege fizica sau chimia, opional, n locul
unei discipline care i cere un efort mai mic, de exemplu geografia? Astfel, n loc s fie promovat un nvmnt
unitar n diversitate, conform tradiiei colii noastre naionale, se continu ceea ce s-a instalat dup reforma
comunist a nvmntului romnesc din 1948, adic un nvmnt unitar n uniformitate, fr s se asigure
pregtirea cetenilor rii noastre la nivelul dotrii lor biologice (v. Ion M. Popescu, Toi tinerii trebuie s ctige
n pregtire, Romnia liber, 24.12.1997, pag. 10). La absolvirea liceului, un tnr va avea un handicap sever de
cunotine care nu vor mai fi recuperate, deci nu va fi util sectoarelor care propulseaz economia. In plus, cei care
vor dori s urmeze o facultate unde se cere matematic, fizic, chimie, vor fi obligai s nvee cu ajutorul unor
meditaii ncepute cu cel puin doi ani nainte, costisitoare. MEN nu face un secret c nu promoveaz o desfiinare a
predrii matematicii si tiinei, dar militeaz pentru o predare a lor astfel nct s aib acces la educaia tiinific
fiecare elev n parte, nu doar o elit de 20% (cf. Aldine, l7.07.1999, pag.1). Cu alte cuvinte, politica puterii actuale
este s NU ne pregtim viitorii specialiti la nivelul cunotinelor secolului XXI, i dac vom avea nevoie de ei,
fiindc va fi nevoie, s i importm via firmele strine. Asta se urmrete, s devenim o colonie tehnologic ?
3. Reforma Universitii - nc formal. Aceasta nu se datorete numai alocaiilor bugetare total
insuficiente ci i conceptului reformei care pune sub semnul egalitarismului, deci al necesittilor, att Universitatea
din Bucureti, din Iai (cea mai veche din ar) sau Cluj-Napoca, cu un colegiu recent nfiinat ntr-un trg din
Moldova sau din alt parte. Sau exploziei de investiii cu prioritate n domeniul nvmntului economic dezvoltat
mult peste necesitile Romniei. S fim clari: exist reglementri precise ale UNESCO, privind condiiile care se
cer pentru nfiinarea unei noi Universiti care s aibe minimul cerut de standardele europene. Evident c ele nu
pot fi respectate la noi, n primul rnd datorit srciei fondurilor, cu toate acestea Parlamentul Romniei aprob
nfiinarea acestora, ca s avem mai muli studeni i mai multe centre universitare. Se uit (?!) c aceste
Universiti antreneaz risipa de fonduri de care amintea premierul Isrescu actualei echipe a MEN, generat de
necesitatea unei administraii impovrtoare i numeric disproporionat ? Ce pregtire vor avea studenii, aceasta
este o chestiune care, se pare, nu intereseaz.
n Statele Unite ale Americii (SUA) sunt cteva mii de universiti i colegii universitare, dar primele 50
sunt considerate mari universiti i colecteaz practic majoritatea fondurilor publice i particulare. n Frana sunt
zeci de universiti. Numai n Paris sunt XIII (i chiar aa sunt denumite: Paris I, II, etc.). n aceste ri nu toate
instituiile de nvmnt superior sunt de un nivel foarte ridicat. Unele sunt mediocre, chiar slabe. Dar in SUA
exist Harvard, Princeton, Stanford, Illinois .a., n Frana: coala Normal Superioar, coala Naional de
Administraie, Politehnica (nici o legtur cu numeroase institute tehnice care formeaz ingineri); n Japonia:
fostele Universiti Imperiale. Acestea sunt instituii unice, care formeaz elitele rilor menionate, i pentru a
ptrunde ntr-un job de vrf n guvern, ntr-o societate particular naional sau transnaional sau pentru a deveni
cadru didactic universitar, condiia scris (dar mai ales nescris, suntem in democraie, nu ?) cere s fi absolvent al
unei coli de elit. De aici concurena acerb la concursurile de admitere la aceste universiti de elit, unde practic
la absolvire ai job-ul asigurat. Selecia este deosebit de sever i necesit n prealabil o pregtire n particular, care
cere la francezi circa doi ani; la japonezi aceast meditaie pentru intrarea la universitile lor de elit este
instituionalizat i ncepe oficial n coal cu 2-3 ani nainte de examenul de admitere propriu zis. Lum noi
exemplu de la aceste ri care i pregtesc din timp si cu grij elitele i nu las pregtirea lor la voia ntmplrii?
 13

Creem noi programe dup aceste universiti ? In liceu exist programe de orientare profesional, de testare a
aptitudinilor pentru ndrumarea elevilor pe profile adecvate pesonalitii fiecruia, care s permit un acces liber la
admitere fiecrui elev? Orientarea spre profesiile unde elevul are aptitudine si chemare natural trebuie fcut dup
criterii psihologice i sociologice aa cum se practic de zeci de ani n rile avansate. Absolvenii de liceu fac fa
rigorilor unui examen exigent de admitere ? Realitatea arat c absolvenii de liceu sunt n fiecare an mai slab
pregtii. i asta nu trebuie s intereseze chiar pe nimeni ? Trebuie doar s constatm ?
La noi, o reform universitar trebuie s depeasc acel cadru de bune intenii al birourilor ministeriale i s
nu urmreasc numai anumite elemente de oc cu tot dinadinsul, de exemplu mrirea numrului de studeni pe ar,
provenii n special de la universitile particulare. Acestea ncet, ncet, vor fi n curnd acreditate, deci vor veni s
solicite i ele o bucic din felia bugetar, subire, alocat nvmntului romnesc, fr a exista ns un control (o
evaluare) anual, instituionalizat, privind calitatea nvmntului lor. De asemenea, se impune imediat
consolidarea condiiilor materiale decente alocate studenilor din fondurile existente pentru atingerea unui minim
standard european (burse, eradicarea mizeriei i promiscuitii din cmine, curenia toaletelor universitare care ne
fac pur si simplu de rs, noi cmine, dotri etc.).

Ministerul Educaiei, tiinei i Culturii

Srcia resurselor noastre bugetare va impune i la noi, de ctre puterea politic, s adoptm micorarea
numrului de actori, adic o comasare a ceea ce statele occidentale cu bogate resurse bugetare au realizat de mult
dintr-un elementar bun sim al chibzuinei si anume micorarea numrului de ministere care strategic au acelai
scop, ntr-un singur Minister. In Romnia se uit c n sigla UNESCO dar i in structurile organizatorice ale acestei
prestigioase organizaii internaionale sunt cuprinse dou mari domenii distincte, prin literele S i C, adic tiina si
Cultura, fr a se crea prejudicii indiferent de ce natur.
Frmiarea resurselor financiare, dar mai ales umane, decalajul existent la noi ntre calitatea oamenilor de
tiin existeni n unele uniti de cercetare ale Academiei Romne sau ale ANSTI (Agenia Naional pentru
tiiin si Tehnologie, fostul Minister al Cercetrii si Tehnologiei) fa de cei existeni in instituii de nvmnt
superior, datorit unor situaii de natur istoric privind organizarea acestora dup modelul fostei URSS, nu pot fi
trecute uor cu vederea - cum ncearc astzi MEN. Aceste decalaje vor putea fi estompate in timp, printr-o
inteligent politic de tranziie. Trebuie subliniat absurdul deciziei orgolioase si pripite a MEN, in detrimentul
intereselor strategice ale politicii tiinei a Romniei, ca institutele Academiei Romne i ale ANSTI s nu mai aibe
dreptul de a conduce doctorate. Acest drept l au astzi numai Universitile chiar dac nu au specialiti
recunoscui, cu prestigiu internaional, cum exist n institutele de profil ale ANSTI deposedate de acest drept, de
exemplu fizica nuclear .a. Msura este lipsit de sens dac se urmarete o politic naional coerent n domeniul
educaiei i tiinei privind nu numai prestigiul Romniei de azi dar si viitorul ei, care nu trebuie s ne lase
indifereni.

Noul plan cadru de nvmnt pre-universitar

De la nceput trebuie precizat c actuala echip a MEN, cum am artat mai nainte, militeaz adica impune
acest plan. Punctele de vedere scrise ale altora, din afara cabinetelor ministeriale, i nu au fost puine (societi
profesionale ale profesorilor, mass media, Solidaritatea Universitar care a organizat o edin special la GDS n
acest scop, etc.) nu au fost luate in consideraie. Pn astzi. Rezult fr echivoc c echipa MEN se consider c
este singura calificat (?!) i are o alt nelegere asupra noiunii de democraie.
Nu trebuie neles din partea noastr c acest nou plan cadru nu este corespunzator. Printre argumentele
pozitive:
Introduce o not de flexibilitate binevenit cu un numr minim si maxim de ore pe fiecare an colar, cu un
trunchi obligatoriu si pachete (discipline) opionale, a cror proporie variaz n sensul creterii ponderei
disciplinelor la alegere n raport cu trunchiul obligatoriu, a crui pondere scade pe msura avansrii n cele 3 cicluri
colare.
Schema orar a colii poate fi in principiu difereniat inclusiv la nivelul claselor n cadrul aceluiai profil.
Se introduce noiunea de arie curricular care grupeaz discipline nrudite, astfel inct activitaile opionale
pot fi alese pe pachete sau discipline opionale n cadrul unei arii curriculare.
Inlocuirea normei de predare cu norma didactic care va cuprinde nu numai activitile de predare ci
ntreaga gam de activiti cu caracter didactic, inclusiv propria pregtire a profesorului, evaluarea, consilierea
elevilor (fosta dirigenie), etc.
Dac ne apropiem ns mai mult de planul cadru (sau planurile cadru) propuse de echipele MEN, adic
efectum ceea ce in limbajul calculatoarelor se numete zoom ( o mrire a unui detaliu pe tot ecranul monitorului),
oricine este familiarizat cu rigorile unui sistem de nvmnt constat urmatoarele:
Argumentele de la punctele 1 si 2 n favoarea reformei, adic flexibilitatea planului de nvmnt, etc. tind
s devin contraargumente, datorit acordrii unei ponderi excesive componentei opionale, care la clasele XI si
XII acoper din obligaiile elevului la unele profile. n felul acesta, excesul de flexibilitate tinde sa creeze haos, mai
ales in condiiile unei infrastructuri neadecvate pentru aa ceva si a lipsei acute de fonduri financiare fr de care
 14

nu se pot face cu adevarat opionalele dorite de elevi si nici nu se pot introduce scheme de programe dup scenarii
insuficient elaborate, ce pot conduce la similitudinea cu cele tiintifico-fantastice (!) gndite n cabinetele
ministerului, rupte de realitile de zi cu zi ale colii si ale tradiiei acestei naiuni.
Formarea unor grupe mici (semigrupe) de cte 15 elevi, preconizat iniial n reforma pentru a da ansa
opionalelor, nu poate fi realizat din motive financiare. Exist dealtfel dispoziii ale MEN care contrazic legea
nvmntului si statutul cadrului didactic, prin recomandri (tot !) imperative de a reduce numrul de clase prin
creterea numrului de elevi ntr-o clas, etc.
Religia este o disciplin obligatorie pe tot parcursul colii i la toate profilurile, n timp ce tiintele naturii,
fizica, chimia, biologia, sunt subreprezentate la foarte multe filiere sau profiluri, de exemplu filiera teoretic, tiine
sociale, filologie; filiera tehnologic: pot i economie, etc. La aceste specializari alese din cele multe
asemntoare existente, fizica, chimia, biologia, lipsesc complet in anii mari, cls. XI si XII, dei atunci se predau
cele mai utile cunotine de interes general ale acestor tiinte: electricitatea i optica la fizic, fiziologia, genetica i
evoluionismul n biologie, etc. Ar fi normal ca i tiinelor naturii, care modeleaz mintea copilului, s li se dea
aceeai importan. Lipsa fizicii la specializrile de pot i economie, i nu numai, este cu att mai duntoare cu
ct acei copii care vor urma studii universitare cu profil tehnic, vor avea discipline generale care apeleaz la o
multitudine de noiuni de fizic si chimie.
La filiera tehnologic nu se prevede in program practic, i ca atare nici fonduri pentru aa ceva. De ce nu se
reia tradiia si experiena celebrelor coli de Arte i Meserii nfiinate de Haret i dezvoltate de Angelescu, ai cror
absolveni erau artiti in breasla lor i se bucurau de un respect deosebit ?
La ciclul primar si gimnaziu, la unele coli se prevede in trunchiul comun (obligatoriu) educaie
intercultural , adica un fel de ndoctrinare, pe stil nainte de 1989, internaionalist. Despre educaie civic, in
spiritul dragostei fa de Romnia, nu este vorba nicieri, iar manualele de istorie alternative care se adopt astazi,
cu siguran nu pot servi n acest scop. Manualele alternative de istorie a SUA, a Franei, cele din Germania i
Anglia au sute de pagini si patriotismul este o component fundamental a educaiei n colile menionate, pe care
le-am ales ca exemple. Elev fiind, profesorii mei dirigini, Dumnezeu s-i odihneasc, Enchescu, Banu, Vod,
Dragu, Luscan, la orele de dirigenie, n recreaii, n vizitele periodice acas, obligatorii, discutau cu noi printete
despre istoria naional, cum s ne purtm ntre noi, cu semenii notri mai n vrst. La Constana, n clasa mea de
36 de elevi erau 11 naionaliti. Niciodat nu ne-a trecut prin cap sa ne gratulm cu termeni ca grecoteiule,
jidanule, gguzule, macaronarule, bozgore, pe care le-am auzit cnd am intrat la facultate la Iasi, la 17 ani !
Incredibil, dar adevrat. i asta nu datorit educaiei...interculturale.
Sumariznd exemplificrile de mai sus, de departe incomplecte, se poate afirma c s-a cam srit peste cal i
se impun corecii de fond ale reformei ncepute pentru a evita efecte nedorite, pn nu va fi prea trziu.

Metoda Foltuiu pentru controlul rezultatelor colare

Profesorul de matematic din Arad, Ulpiu Tiberiu Foltuiu, ca orice ardelean tipic, deci ncpnat n sensul
bun al cuvntului, s-a adresat de n ori direciilor de profil din MEN, ultima data personal dlui ministru A. Marga
printr-un fax la nceputul lunii martie a.c., propunnd o metod simpl, informatic, experimentat deja in patru
judee, prin care se realizeaz un sistem de control i autocontrol, de la nivelul clasei i al colii pn la nivel de
minister privind insuirea unui minim de cunotinte din programa analitic la orice materie ! Politicos, i s-a rspuns
de fiecare dat s se adreseze altei direcii din MEN. Ideea metodei a fost verificat mai nti teoretic mpreun cu
academicianul Gh. Mihoc (creatorul colii romneti de teoria probabilitilor i statistic matematic, preedintele
Academiei Romne intre l980-81) nainte de 1989, dar experimentat dup, fiindc nainte de 1989, se tie,
calculatoarele nu erau agreate deoarece ddeau rezultate exacte, verificabile i nu se puteau falsifica datele i
implicit rapoartele festiviste. Programul exist la Arad, experimentat pe timpul ministeriatului prof. Liviu Maior,
dar abandonat i refuzat de a fi reluat de actuala echip a MEN. Logistica exist in toat ara, este nevoie doar de
rezolvarea unor probleme manageriale, elementare. Programul colecteaz rezultatele la nvtur, rapid, cu
exactitate, exprimate prin mediile semestriale ale tuturor elevilor, din toate colile, la toate materiile. Introduse in
programul calculatorului, acesta stabilete potenialul fiecrei clase, abaterea, gradul de neomogenitate al echipei
de profesori, clasele care se cer inspectate fiindca obin rezultate sub posibiliti, lista profesorilor care noteaz cu
prea mult larghee, etc. Rezultatele au depit ateptrile, dar nc nu intereseaza MEN. Se pare c autorul va
solicita sprijinul federaiilor sindicale din nvmnt i se dorete ca metoda s fie prezentat cu rezultatele
preliminare, separat de MEN, la UE-Bruxelles, unde sistemul educaional modern, informatizat, reprezint n
Europa o prioritate, mai ales dupa recenta conferin de la Lisabona. Personal sper in mintea romnului cea din
urm.

Reformarea real a Universitii romneti

In Romnia, cu ncepere din 1998, reforma nseamn reluarea conceptului universitii ca nvmnt
superior bazat pe cercetarea stiinific de performan i integrarea rezultatelor originale obinute in circuitul
valorilor recunoscute de ctre sistemul informaional internaional. Din pcate, neexistnd un (auto)control al MEN
prin rapoarte anuale, tiprite i difuzate n toat ara, att asupra Universitilor ct si asupra comisiilor sale
 15

consultative, de exemplu CNCSIS (Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior) sau
CNFIS (Consiliul Naional pentru Finanarea nvmntului Superior) privind evaluarea activitii, cercetarea
tiinific universitar se desfaoar relaxat, de bun voie, cu rezultate anuale prin care se consolideaz locul nostru
ultim n Europa i foarte curnd probabil vom fi scoi de pe harta tiinific a lumii. Asta se dorete, probabil, dup
relaxarea i indiferena cu care este coordonata aceast activitate universitar romneasc. n ziua cand scriu acest
articol (31.03.2000) am accesat pe Internet pagina CNCSIS i constat, fr s fiu surprins, ca nici dupa 7 luni de la
apariia unui OG privind transformarea acestui consiliu ntr-o instituie public, aceast organizare nu a avut loc.
Va trebui sa ajungem la evaluarea anual a catedrelor, departamentelor, institutelor unei Universiti de catre
comisii europene i la noi nici mcar nu se dorete nceperea unei evaluri la nivel naional pentru a se intra n
normalitate.In rile vestice aceasta este o obinuin i se face prin prezentarea public a rezultatelor anului
precedent. La noi se fuge nc de aa ceva... Deocamdat, fiindc domnitorul strain (UE-Bruxelles) ne va obliga
foarte curnd. Pn atunci se cheltuiete banul public fr fric de a da socoteal. n Universitaile unde exist
tradiie, rezultate, adic publicaii n periodice de vrf, deci competena atestat internaional, atenia acordat
acestei experiene este nesemnificativ, n loc s se sprijine, s se consolideze i s se dezvolte aceste domenii unde
exist o prezen i o contribuie romneasc. n lipsa unor criterii insuficient conturate pe domenii distincte i a
unei politici a tiinei i cercetrii universitare romneti, intervine i invidia profesional, care-i omeneasc i se
bazeaz pe principiul nostru bine cunoscut al caprei vecinului...
Nu trebuie trecut cu vederea fiasco-ul programelor post universitare, masteratele incoerente i improvizate,
doctoratele auto-didacte i incompetena profesorilor care predau la masterat. Mi se semnaleaza c la Litere
masteratele se alcatuiesc strict pe baza voluntariatului unor profesori i n virtutea acelor subiecte care se ntmpl
s-i intereseze la momentul respectiv. Pentru studeni masteratul este, n general, aa cum este organizat i practicat
n Romnia, o prelungire a studeniei, un vestibul profesional dup care nu urmeaza, de fapt, nimic. In fond este o
risip de bani i de timp. Lucrarea final este formal, nu aduce nimic nou, publicabil n revistele de profil
internaionale, aa cum este conceput teza de absolvire a masteratului n Europa. Mai mult, dup unul sau doi ani,
subiectul pentru teza de masterat este repetat i se d din nou altui student, cruia i se d ca bibliografie, deci s
copieze, pe ici pe colea... teza precedent cu acelai titlu a colegului su. Profesorul, conductor de masterat, nu
public el nsui n strintate, nu este controlat activitatea sa tiinific, i n aceste condiii ce fel de pregtire
poate avea studentul ? S-ar impune o micorare a numrului de specialiti care ofer masterat, numai in locuri care
pot oferi conditii minime de lucru i personal competent pentru ca rezultatele s fie originale i s nsemne ceva
prin publicarea lor in reviste internaionale. De exemplu n SUA, care nu-i permit s iroseasca fondurile ca la noi,
finalizarea lucrrii de absolvire a studiilor aprofundate (masterat) se materializeaz prin cel puin o publicaie ntr-o
revist de profil cunoscut. Se impune o analiz a banilor alocai prin Banca Mondial, numai 50 de milioane USD,
n fond tot bani publici, mprumutai de guvernul romn pentru dotarea unor laboratoare din Universiti cu tehnica
i aparatura la zi i pentru lucrrile doctoranzilor i masteranzilor. Rezultatele acestei analize, daca va fi corect, i
va fi publicat cum obisnuiete Banca Mondial, e drept n alte ari, vor oferi i surprize de proporii, prin rezultate
care deja, pe alocuri, se cunosc ca fiind slabe, dar nu deranjeaz pe nimeni. Va fi, la scar mai mic, un mini
Bancorex la nivelul nvmntului superior romnesc ?
Doctoratul prin modul cum se desfaoar la noi seamn nc mult cu sistemul sovietic. El se situeaz n
afara cutumelor europene. n afara comisiilor de atestare a titlurilor pentru matematic, fizic i chimie, dure, foarte
exigente, dup normele europene, cea mai mare parte a comisilor nc funcioneaz dupa criterii neatestate
internaional, care creeaz o discrepan de valoare ntre diferite discipline de care iarai nimeni din MEN nu se
sesizeaz. Detaliile de funcionare defectuoas, neconcordante cu normele europene, sunt prea multe ca s fie
mcar menionate. Un singur exemplu: la noi doctoratul (Ph.D. n SUA) nu este nc un sistem organizat, tip coal
(graduate school n SUA sau colile doctorale in Frana, cu regulamente severe), n care i elitele s fie triate pe
parcursul celor 3-5 ani de frecventare a acestei coli. Trierea se face prin examene anuale i semestriale. Noi avem
i sistemul de fr frecven de 6 ani, timp n care doctorandul se tie, nu are timp s fac tiin n paralel cu
serviciul su. Teza va fi formal. Conducatorii de doctorate accept, cu bun tiin, teze slabe, chiar i la
frecven. Formal, nu exist posibilitatea amnrii susinerii tezei pentru o perioad de timp de ctre comisia de
refereni pentru a se aduce mbuntiri lucrrii. Nu am auzit de respingeri de teze de doctorat in Romnia. Pentru
returnarea unei teze de doctorat de ctre MEN, prin demonstrarea de subsemnatul, oficial, a nendeplinirii
cerinelor tiinifice minime unei lucrri de doctorat i c n plus att comisia, n care erau doi decani nu era
competent ca profil tiinific s judece lucrarea, ct i pentru faptul c pentru aceast sesizare ctre Direcia de
Cercetare din MEN (de ce nu Direcie general ?), am fost cteva zile ameninat telefonic, sistematic, de telefoane
anonime s-mi retrag referatul !!! Ceea ce nu am fcut. Deci terorism tiinific universitar. Doctoranda in cauz,
care ulterior a recunoscut tehnica mafiotic, a rmas n continuare bine mersi cadru didactic universitar, cel mai
slab din Facultatea de Fizic a Universitii Al.I.Cuza din Iai, compromis moral i din alte considerente.
Reforma moral la noi este un deziderat. Evident cu astfel de cadre didactice universitare facultatea respectiv
regreseaz. Cine o evalueaz i cine pltete risipa de fonduri din banul public pentru incompeten ? Nimeni nu se
obosete din MEN, din CNCSIS, care are la ndemn mijloace adecvate, s evalueze prin metode scientometrice
calitatea unei secii, a unei faculti i nu n ultimul rnd a unui cadru universitar. Cum se poate interpreta aceast
 16

criz din nvmntul universitar romnesc? In aceast situaie programul centrelor de excelen nu pare a avea
sori de izbnd din start, datorit militantismului egalitarist promovat, cum am vzut c i recunoate MEN.
Finanarea global ca idee a reformei actuale nu este rea. Se acord o anumit sum de bani per student n
care sunt incluse toate cheltuielile universitii. Facultatea urmeaz s se gospodreasc cu banii primii. Din
pcate, necesitile reale difer de la o facultate la alta, i iarai nimeni nu s-a obosit s evalueze corect
discrepanele, de exemplu ntre costurile reactivilor pentru laboratoarele specifice facultilor de chimie si biologie,
ca s le menionez numai pe acestea, care merg n unele cazuri de la civa dolari la cteva sute de dolari per
experiment. Aceste costuri nu se pot incadra n marja de 25% acordat de MEN n plus finanrii fiecarui student
pentru aceste faculti n comparaie cu facultile cu profil socio-uman. i atunci, cum s-a procedat n
nvmntul pre-universitar, militm pentru egalitate i nu dezvoltm acest tip de faculti, adic mimm c le
avem i le sprijinim, fiindc in fond ele nu pot funciona ? Dezvoltm cu precadere n Romnia nvmntul socio-
uman fiindc a fost surghiunit nainte de 1989 ? Este sau nu criz ?

In loc de concluzii
n general, in lumea universitar exist o prere quasi-unanim, bazat pe experiena ultimilor zece ani:
oricte sugestii s-au dat pentru redresarea nvmntului i cercetrii tiinifice romneti, s-a demonstrat i atestat
pn astzi c nu exist voin politic pentru sprijinirea dezvoltrii i reformrii nvmntului i tiinei n
Romnia n viitorii ani. Alocaiile bugetare insuficiente conduc nu numai la un proces rapid de analfabetizare a
populaiei, dar priveaz de educaie tineretul rii, in special cel din mediul rural, i condamn practic Romnia la
napoiere planificat, la srcirea rii pentru urmtorii zeci de ani. Dac o fabric se poate realiza n civa ani, cu
un personal mai mult sau mai puin experimentat, un cadru universitar adevrat, in sensul modern, european, al
secolului XXI, se formeaz n 10-15 ani, n cadrul unei munci asidue, laborioase, disciplinate, n cadrul unor echipe
valoroase, sub ndrumarea unor personalitai i competene creatoare, recunoscute internaional. In timp ce rile
nconjurtoare depun eforturi deosebite pentru a recupera rmnerea n urm din punct de vedere economic,
tehnico-tiinific, medico-sanitar, educaional, fa de rile Uniunii Europene, Romnia se intoarce cu faa la
trecutul ei recent i ntoarce spatele tineretului ei, deci dezvoltrii colii i implicit - viitorului naiunii.

22 aprilie 2000

Mulumesc colegilor din cadrul Universitilor din Cluj-Napoca, Iai i Bucureti atat pentru discuii ct i
pentru materialele puse la dispoziie. Nu n ultimul rnd mulumesc domnului senator Mihai Blnescu pentru
bibliografia pus la dispoziie privind reformel lui Spiru Haret i C. Angelescu.
 17

2. Calitatea n nvmntul romnesc

n secolul XV Europa avea aproximativ 50 de universiti al cror prestigiu i influen au produs o revoluie
de proporii: tiprirea Bibliei la Mainz n Germania n 1455 de ctre Gutenberg. ncepnd din acest moment, prin
universitile ei, Europa a devenit liderul lumii civilizate n cercetare, studiu i progres, leagn al artelor, tiinei i
tehnicii.
Dup cel de al doilea rzboi mondial, SUA s-a impus ca o superputere mondial militar, tiinific i
economic, situaie care a condus ca o contrapondere la crearea Uniunii Europene (UE). Astzi ca i n trecut,
Europa de Vest, prin UE i creaz societatea informaional a mileniului III, adaptat inevitabilei globalizri a
economiei, bazndu-se n primul rnd pe imaginaia creatoare a elitei sale intelectuale generate de Universitile ei.
Globalizarea foreaz UE, care dorete s redevin liderul lumii prin dezvoltarea i prosperitatea ei continu, s
creeze condiii favorabile acestei noi competiii, prin investiii, diminuarea fiscalitii i a aparatului de stat,
transparen i, nu n ultimul rnd o reformare a nvmntului. Strategia dezvoltrii durabile a oricrei naiuni n
UE n secolul XXI nlocuiete valoarea material cu valoarea cunoaterii.
Deja acum, n anul 2000, se elaboreaz o reform a nvmntului n rile UE, adaptat provocrilor noului
mileniu, cnd timpul de lucru va include obligatoriu i o parte a formaiei cptate n cadrul universitii, care s
poat fi raportat la actul produciei. Astfel se preconizeaz ca liceele s aib n toate rile acelai numr de ani
(nc neprecizat) i nu va fi simplu, de exemplu pentru Germania, s reduc numrul anilor de nvmnt
preuniversitar, care n prezent nsumeaz 13. De asemenea, n universiti, licenele vor fi acordate dup numai 3
ani de zile, accentul studiilor punndu-se pe cele post-universitare: masterat (1-2 ani), doctorat (5 ani), post-
doctorat (1-3 ani), specializri care au cunoscut dup 1950 o dezvoltare de un nalt nivel academic n SUA i
Japonia. Consecina fireasc a urmat: aceste dou superputeri tehnologice, care au pus strategia de dezvoltare a
nvmntului de calitate i a tiinei pe prim-planul activitii politice i sociale a rilor lor, sunt astzi, n ordine,
pe primele dou locuri n top-ul dezvoltrii mondiale n aproape toate domeniile.
Invitat s adere n 12 decembrie 1999 la UE, Romnia a ncheiat, nu de mult, n dou luni, negocierile
primelor cinci dosare (din cele 31 necesare pentru aderare), printre ele tiina i nvmntul, care n fapt astzi au
ajuns n pragul colapsului. UE ne oblig astfel s legiferm ct trebuie s cheltuim i cum s armonizm aceste
dosare cu legislaia i dezvoltarea comunitar, impunndu-ne s acceptm i s nelegem c sunt domenii
prioritare ale unei dezvoltri durabile normale ale unei economii naionale.
Dar ntrebarea cea mare pe care societatea de astzi i de mine pe care UE o pune deja Romniei (v.
Bogdan Chireac,Izolarea Romniei?, Adevrul, 9.06.2000, pag. 1) este dac ara noastr, prin clasa ei politic n
primul rnd, are capacitatea real s se lanseze n sfera civilizaiei nalte care nseamn societatea mileniului III.
Un recent reportaj al BBC, World Service compar ieirea noastr din feudalism n secolul XIX cu srcia i
moravurile comportamentale incredibile care se ntlnesc astzi n societatea romneasc, att n mediul rural ct i
n cel urban.
Romnia a fost "surprins" la sfrit de mileniu II n afara colectivitii rilor avansate sau a acelora deja
intrate in sfera aa numitelor piee emergente (Grecia, Turcia, Slovenia, Ungaria, Cehia, Polonia .a. ) care au
produs intern brut - PIB - intre circa 5.000-12.000 USD/per capita. rile enumerate i-au depit napoierea
datorit unei economii n continu dezvoltare, capabil s micoreze distana ce le separa de rile avansate (care au
un PIB pn la 30.000 USD/per capita). Aceste ri, cu o economie n cretere continu, reprezint o clar depire
a statutului de stat minor i periferic pe care l contureaz indicii ce definesc napoierea sau cvasi-stagnarea
economic, cum este cazul Romniei (PIB cca 1500 USD/per capita), situat pe ultimul sau penultimul loc din
Europa n mai toate clasamentele factorilor care definesc civilizaia secolului XXI.
Civilizaia este definit n primul rnd prin aa-numitul "living standard" (nivel de trai, care include muli
indici, cum ar fi apa curent, baie, drumuri, TV, telefon, automobil, consum zilnic de alimente de baz, consum de
electricitate casnic etc); apoi, la nivel mai general, prin economie, tehnic, informaie i prin capacitatea
tiinific generat de un sistem de nvmnt corespunztor. Evident, in sfera civilizaiei intr i serviciile
fundamentale: comunicaiile, transporturile etc. i, nu in ultimul rnd, multitudinea de instituii democratice
derivate din regimul constituional care st la baza unei societai bazate pe regula legii.
Romnia, aspirant la aderarea n UE, va fi obligat de aceast uniune, printre altele, S NCEAP
transformarea calitativ a sistemului ei de educaie, nvmnt i cercetare - prin alocarea unui buget
corespunztor, n primul rnd, a unor salarii decente. Singura soluie este ca coala s devin o PRIORITATE DE
STAT, aa cum aceasta a fost impus de ctitorii nvmntilui Romniei moderne: Spiru Haret - la nceputul
secolului XX si C. Angelescu - ntre cele dou rzboaie mondiale.
C. Angelescu, ca ministru al nvmntului, nu se sfia s provoace permanent crize de guvern prin
ameninarea cu demisia dac nu i se onorau sumele solicitate de la bugetul de stat pentru dezvoltarea colii
romneti (v. C. Argetoianu, "nsemnri zilnice", vol. I, 1935-1936, ediie ngrijit de Stelian Neagoe, Editura
Machiavelli, Bucureti,1998; pag. 17 .a.).
Romnia a avut pn n 1948 un nvmnt competitiv, de calitate, aliniat la standardele occidentale i
apreciat ca atare.
 18

Prima universitate de tip european din ara noastr a fost nfiinat n 1860 la Iai de ctre domnitorul
Alexandru Ioan Cuza. Legea pentru organizarea nvmntului universitar (publicat in Monitorul Oficial nr.96
din 22.04.1932, pag. 2715) stipula nc de la articolul 1 c "nvmntul universitar se pred n Universitatea din
Bucureti, Iai, Cluj, Cernui i Facultatea de Drept "Regele Carol al II-lea" din Oradea, care depinde de
Universitatea din Bucureti". Din pcate asistm astzi, in pofida declaraiilor oficiale bombastice la decderea n
ansamblu a CALITII colii romneti (cf. P.T. Frangopol, "Criz i reform n nvmntul romnesc/ Cum
arat coala astzi aa va arta ara mine, Aldine, 22.04.2000). n fiecare an absolvenii nvmntului
preuniversitar i universitar sunt mai slab pregtii. Se constat, se discut situaia dramatic, dar nu se ntreprinde
nimic la nivel de detalii (adica al scolii), nu al principiilor (deci al ordinelor pentru infaptuirea reformei "acum" a
actualei echipe a MEN). Crete abandonul colar (conform datelor oficiale ale MEN); de exemplu, peste 32%
dintre copiii de peste 14 ani nu mai frecventeaz coala (Romnia liber, 13.06.2000, pag. 8).
n ceea ce privete calitatea reformei, MEN a mai primit o palm la recentul examen de capacitate la nivel
naional, ale crui subiecte au fost transmise prin TV i Radio. Autorii subiectului cu numrul 5 la proba de limba
si literatura romn au dat fragmentul literar din "Vizita" de I.L. Caragiale, drept fragment din schia "Domnul
Goe" a aceluiai autor!! (cf. Adevrul, 20.06.2000, pag. 1). Deci un subiect cu greeli, elaborat de profesori pe
parcursul unui an de zile. Aici nu este vorba de o greeala scuzabil, ci de un lucru grav i anume: superficialitatea,
lipsa calitii i probitii profesionale n echipa MEN. n plus, se constat o permanent lips de seriozitate prin
uurina cu care apar greelile la subiecte de examen naional la toate nivelele de examene n 2000 i n anii trecui.
S fim bine nelei, situaiile menionate mai sus nu constituie numai probleme rezultate din imposibiliti
financiare (reale!) sau de natur social, cum fals le acrediteaz oficial echipa MEN, ci ele reprezint n primul
rnd o problem de structuri, de lipsa unei politici consecvente n aceast direcie a tuturor guvernelor post-
decembriste n general i a minitrilor nvmntului n special.
Aceti minitri, mpreun cu o parte important a corpului didactic, nu numai c nu i-au ndeplinit cu
destul competen obligaiile profesionale fa de AR, dar au dovedit i o lips elementar de adaptare
permanent a nvmntului la schimbrile rapide i continue ale societii.
Am ajuns la situaia incredibil s ne prefacem c facem coal, c se face reform, cnd realitatea detaliilor
la nivelul colii demonstreaz contrariul. Banul public alocat nvmntului este cheltuit - i nu de puine ori risipit
- fr a exista tot public un control, o evaluare a calitii colii romneti, care s fie cunoscut de ctre toi
contribuabilii.
Trebuie s se neleag odat pentru totdeauna c o reform a nvmntului - am mai afirmat-o - este o
sarcin herculean, care trebuia nceput. Ea poate s dureze 10-15 ani, dar nu se poate face cu oricine i oricum. n
afara investiiilor - element fundamental -, fr nvtori, profesori i universitari de calitate, cu suflet i dragoste,
cu o moralitate fa de meseria i elevii lor, aceast reform "acum", nceput n 1998 de actuala echip a MEN,
poate s nsemne de acum un mare zero!
S ncercm s descifrm cteva din multiplele cauze care au generat situaa actual a crizei calitii din
nvmntul romnesc.

Epopeea neagr i sechelele "roii" ale nvmntului romnesc (1948-2000)

nainte de a ncerca s vedem ce ar trebui fcut ca coala romneasc s redevin competitiv, nu trebuie s
uitm sau s neglijm unele realiti impuse de dictatura comunist (1948-1989) sau de clasa politic neo-sau post-
comunist (1990-2000).
Una din cele mai grele lovituri ce i-au fost aplicate nvmntului nostru a fost "reforma comunist din
1948".
Prin aceast reform s-a dorit, printre altele, promovarea spre funcii de conducere a unor elemente
asculttoare i devotate noului regim, dotarea acestora cu diplome (evident fr acoperire), bararea drumului spre
nvmntul superior unor categorii de ceteni, care datorit originii sociale erau considerai "dumani de clas",
bagatelizarea nvmntului liceal. Trebuia dezvoltat prioritatea muncii fizice, nu a celei intelectuale pe care o
conferea coala n urma unui lung proces de instruire. Dup 1990 s-a auzit acelai slogan ... "noi muncim, nu
gndim"... i s-a ajuns astzi la realitatea care a fost negat cu ncrncenare: pentru ca lucrtorii si tehnicienii s
poat munci in societatea informaional, intelectualii (oamenii de tiin), trebuie s gndeasc i s creeze noul
in tiin i tehnologie.
Dar cum s-a putut ajunge la mentalitatea retrograd de a incrimina munca intelectual ?
Prin nfiinarea liceelor muncitoreti cu o durat de... 2 ani, unde erau admii, evident fr examen de
intrare, numai muncitori selectai atent, a se citi cu dosar personal care s corespund directivelor de baz ale
NKVD pentru rile din orbita sovietic ( cf. Aldine, 1.12.2001, pag. 4). Acetia aveau absolvite 7 clase (cu
derogare se puteau primi i absolveni cu 5 sau 4 clase !!). Articolul 45 din aceste directive stipula : trebuie ca la
faculti s ajung cu prioritate sau n mod exclusiv cei ce provin din cele mai joase categorii sociale, cei care nu
sunt interesai s se perfecioneze, la nivel nalt, ci doar s obin o diplom. Unii dintre "beneficiarii" acestor
studii au devenit demnitari cu funcii mari (chiar preedinte al rii si "savanta" sa soie).
 19

Pentru a-l putea face ministru al agriculturii pe (celebrul) Romulus Zroni, Petru Groza a emis o Hotrre de
Guvern prin care se stipula: "toi cei care au coala profesional agricol i 8 ani vechime primesc diploma de...
inginer agronom!" Legile de atunci pretindeau ca ministrul agriculturii s fie inginer agronom. Dupa numirea lui
Zroni, ordinul s-a abrogat.
Absolvenii "liceelor muncitoreti" au avut dreptul s se nscrie la universitate (fr admitere !), la celebrele
"cursuri paralele" ale diferitelor faculti n cadrul Institutelor Politehnice. Mai mult decat att, unii aveau la baza
doar 4 clase primare (nici mcar liceele muncitoresti !). Li se fceau cursuri separate (pe inelesul lor !), "paralele"
fa de cursurile normale pentru cei intrai pe baza concursurilor de admitere. Seria mea de la Politehnic (1951-
1956) a ntlnit aceti paraleliti, muncitori scoi din productie, la cursuri comune (la nceput - marxism; apoi am
fost complet separai fiindc se vedea ca ei nu tiau nici s scrie i nu puteau intelege noiunile care se predau).
Paralelitii aveau prioritate in cminele studeneti unde li se ddeau locurile cele mai bune, i i primeau salariile
lor integrale pe toata durata anilor de facultate. Ce au putut s neleag sau s asimileze nu mai are rost s
comentm... Dar dintre acetia au fost recrutai cu prioritate conductorii industriei, economiei si activitii politice
romneti, ai nvmntului superior. Ei erau absolveni doar cu diplome, n schimb erau executani docili i
obedieni ai dictaturii comuniste. tiu c astfel de absolveni de licee muncitoreti au fost introdui direct, fr
examene, i la cursurile de zi ale facultilor de medicin, litere, fizic, chimie, .a. (Unii au devenit "reputai"
profesori universitari, in funcie si cu putere de decizie i astzi !!). Ulterior au fost denumii "in argou" ingineri
sau liceniai "pe puncte" ca sa poat fi difereniai n dezbaterea problemelor care cereau competen profesional.
Ceea ce am constatat ulterior: majoritatea "ajuni" n funcii au... divorat! Erau "dom' inginer", etc., iar soiile lor
nu aveau instruire "superioar" ca a lor...
Acest tip de obedien via cadre muncitoreti "cu pregtire superioar" a evoluat ulterior prin dezvoltarea
categoriilor de activiti politici PCR, UASCR etc., recrutai din rndul dasclilor oportuniti care vedeau n aceast
form de activitate politic singurul mod de promovare datorit performanelor lor slabe sau mediocre. Altfel spus,
sa-i dea un lustru licenei sau diplomei de inginer. Lustru care a rmas i astzi, uneori, s-a uitat cum a fost
dobndit de titularii unor posturi universitare.
n nvmntul liceal de toate gradele, numrul cadrelor didactice era ridicat, i cum n marea lor majoritate
dasclii nu puteau fi controlai (pentru 3 judee exista un singur revizor scolar !) s-a trecut la reforma ndrumrii i
a controlului. In fiecare raion a luat fiinta SECTIA DE NVMNT I CULTUR, cu ef, inspectori etc. A
fost introdus asistena la or, o activitate malign al crei principal scop era (iniial) verificarea "pregtirii
politice" a dasclului si politizarea leciei.
Apoi, cnd procentul de promovabilitate crescuse (ca i n nvmntul superior) era controlat i pregtirea
profesional. Directorii, adjuncii acestora, inspectorii, activitii etc., toi controlau i ddeau indicatii. Rezultatul
acestei "febrile" activiti de "educaie" era concretizat in performanele obinute de colari i studeni. S-a creat i
perpetuat o cast de activiti i o categorie de sclavi care trebuiau sa munceasc i niciodata nu puteau trece n
casta activitilor. Dac procentul elevilor foarte buni era aproximativ acelai cu al celor slabi, acesta din urm s-a
mrit cam de 5 ori pn astzi cnd se pstreaza aceeai form de organizare (Inspectorat judeean de nvmnt,
civa inspectori de specialitate, iar in MEN, MCT etc., ntlnim cu prioritate n "comitete" si "comiii" vechi
activiti politici).
Apare evident c aceast situaie dovedete ineficacitatea sistemului de organizare. ntotdeauna cu aceleai
mijloace, in aceleai structuri, se obtin aceleai rezultate.
"Trebuie amintit c profesorii de liceu erau in toate localitile rii personaliti mai respectate in ora
dect comandanii de unitti, magistraii, marii avocai. Aceasta prin faptul c aveau inut, c i fceau datoria
i c aveau n mintea lor ideea de a fi modele care s reprezinte pentru elevi un ndreptar n via... mi aduc
aminte de profesorii de liceu ca de nite personalitti aproape tot atat de mari ca i profesorii pe care i-am avut in
universiti. Aici este punctul nevralgic al educaiei noastre de astzi i efectele nefaste ale comunismului.
Comunismul a introdus o degradare a nvmntului, o subordonare a lui fa de partid si corupia care nu exista
n coala de alt dat". (Interviu cu C. Blceanu-Stolnici, membru de onoare al Academiei Romne, "Factorul
principal n educaie era familia", in suplimentul nr. 109 al Revistei 22, 30.05. 5.06.2000, pag. III). Nu de mult
am ramas siderat s aud la o emisiune TV prerea unui colar despre nvtoarea lui: "este srccios mbrcat".
Deci, datorit salariilor mizere ale corpului didactic s-a ajuns printr-o politic subtil la minimalizarea carierei de
dascl, bagatelizarea colii, care nu-i poate oferi material nimic, nici mcar posibilitatea achiziionrii unei
mbcmini decente.
Universitatea romneasc a fost golit prin "purificare", "comprimare" i nu n ultimul rnd prin exterminare
fizic de corpul ei profesoral de elit de cert reputaie internaional, valori ale neamului romnesc, patrioi prin
fapte absolut deosebite, de ctre "comisii de epurare" formate din cadre didactice cu opiuni clare de stnga i de
oportunitii momentului. Acuzele erau dintre cele mai diverse, ele plecau de la rfuieli personale, intime i
includeau: convingerile filosofice (cazul celebru al lui Lucian Blaga), criteriul politic, etichetarea din oficiu ca
"fascist", cu simpatii legionare sau nesemnarea memoriului adresat de un grup de intelectuali Marealului
Antonescu pentru a nceta razboiul din est, etc. Aceste epurri in mas au fost conjugate cu politizarea i
ideologizarea nvmntului, purificarea bibliotecilor, supravegherea studenilor si cadrelor didactice, controlul
 20

publicaiilor strine tot mai rare i a corespondenei, instaurarea unui climat de suspiciune si delatiune, reducerea
la minimum a investiiilor pentru informare i cercetare, limitarea drastic a schimburilor de publicaii si colaborri
cu Vestul, scoaterea limbilor moderne din programa colar (cf. Vasile Iancu, Decapitarea elitei intelectuale;
Bolevizarea nvmntului superior romnesc. I-IV. Romnia liber, 27.10.1994, pag. 2; Romnia liber,
8.11.1994, pag. 2 etc.).
Din fericire, aceast ofensiv nu a avut in totalitate efectele ateptate - crearea omului nou, "homo
sovieticus". n aceast perioad neagr a totalitarismului comunist romnesc au existat numeroi universitari de
mare cultur i anvergur tiinific internaional, care prin personalitatea lor au impus o inut european
disciplinelor pe care le-au predat. Personalitatea lor a constituit un model pentru studenii i colaboratorii lor. Prin
probitatea lor profesional i ataamentul fa de coal, au constituit elemente salvatoare ale nvmntului
romnesc pn n 1989. n tiinele exacte a aminti doi ntemeietori de coli romneti moderne: n matematic -
Simion Stoilow, i n chimie fizic - I.G. Murgulescu. n amintirea lor, Institutele de profil ale Academiei Romne
de astzi poart numele lor, pentru a cinsti contribuia lor fundamental la progresul nvmntului i cercetrii
romneti. Ambii au avut convingeri politice i filosofice de stnga nc din tineree, dinainte de 1940, dar aceasta
nu i-a oprit s promoveze calitatea i valoarea n coala romneasc, prin exemplul lor personal, ca veritabili
oameni de tiin cunoscui si respectai in toat lumea.

Reforma lui Murgulescu

Puini pot realiza astzi ce nsemna in anii 1950-1960 s ai curajul, dar s i reueti, s schimbi n plin
maree comunist efectele dezastruoase ale reformelor de sorginte sovietic ce ne condamnau la napoiere i
barbarie.
Ei bine, acest lucru i-a reuit profesorului Ilie G. Murgulescu (1902-1991), absolvent al Facultii de tiine
al Universitii din Cluj, unde i-a susinut doctoratul. Pregtirea profesional a continuat-o la institututele de
Chimie Fizic ale Universitailor din Leipzig si Jena din Germania (1932-1934). Rector al Institutului Politehnic
din Timioara (1947-1949), al Universitii din Bucureti (1949-1950), a fost i Preedinte al Academiei Romne
(1963-1966).
In calitate de ministru al nvmntului (1954-1956 i 1959-1963), ca om ataat colii romneti prin tot
ceea ce a fcut pozitiv, i-a convins pe mai marii comuniti ai vremii c nvmntul romnesc dupa reforma din
1948 a lui Vasilichi mergea foarte prost. Nu a putut salva miile de dascli epurai i nchii, dar: a. a anulat
"desiletca" ruseasc (nvmnt de 10 clase); b. a renfiinat liceele reale si umaniste de 11 si apoi de 12 ani; c. a
reintrodus bacalaureatul european foarte serios cu 7 discipline orale ntr-o zi, cu comisii n bun parte strine de
locul unde avea loc examenul; d. a eliminat hegemonia limbii ruse i a reintrodus limbile moderne (franceza,
engleza); e. a desfiinat SISTEMUL INUMAN DE ADMITERE la facultate pe baz de origine sociala; f. a
introdus bursele de regiuni administrative sau de fabrici, pe locuri suplimentare fa de cele aprobate prin plan de
minister (pe criterii de merit personal i al principiului omul si locul, care s nu fie furat sau anulat); g. a ntrit
competiia profesional n coli i faculti, unde numai cei mai merituoi primeau burse; h. a reintrodus limba
latin (el nsui un iubitor al ei i al poeziei antice).
Aceast reform a lui Murgulescu, care a dovedit caliti deosebite de manager al colii i tiinei romneti,
s-a bazat pe folosirea si respectarea valorilor romneti, pe experiena acestora, ca i pe tradiia naintailor S. Haret
i C. Angelescu, al cror continuator demn a fost.
A fcut tot ce a putut ca s cuprind n procesul de nvmnt pe toi copiii rii i a studiat toat legislaia
nvmntului din 1864 - la zi, ca un veritabil om de tiin ce era. Ca i S. Haret controla personal i se lupta s
promoveze elitele din rndul tinerilor.
Obinuia s spun c "cel ce nu lucreaz (cerceteaz) in domeniul ce i l-a ales, niciodat nu va fi un cadru
didactic de calitate".
Experimentele de dezvoltare ale reformei sale, ca om de tiin, le fcea pe arii limitate. n caz pozitiv, le
dezvolta la nivel naional. Aceast reform a lui Murgulescu a funcionat excelent pn s-a pensionat forat, urmare
solicitrii sale de a avea "protecia Marii Adunri Naionale" cnd a cerut n plen rectificarea legii CNT(Consiliul
Naional pentru tiin i Tehnologie), iar Ceauescu a introdus cele 4 discipline nefaste marxist-leniniste, ce se
repetau obsedant la fiecare ciclu de nvmnt colar: materialism dialectic i istoric, socialism tiinific, economie
politic, istoria PCR.
Am inut s readuc n memoria noastr cteva elemente eseniale ale reformei lui "nea Ilie" - cum i se
spunea de ctre elevii i admiratorii si -, care a realiniat nvmntul romnesc la cel de tip european, de
inspiraie francez, introdus de S. Haret i C. Angelescu.

De la lector... la rector
Una dintre multiplele cauze privind regresul calitativ al universitii romnesti, adus n destule cazuri la
nivel de cursuri post-liceale, este i pregtirea necorespunztoare a universitarilor promovai la trepte superioare,
pn la profesor, fr a ine cont de criteriile calitative de evaluare internaionale ale UE. Pn astzi aceste criterii
- cu mici excepii - sunt cunoscute dar nu aplicate, mai ales n domeniul tiinelor umaniste. Disciplinele politice
 21

menionate mai nainte, devenite obligatorii n nvmntul romnesc, au necesitat formarea a mii, zeci de mii de
"specialiti" n facultile de filosofie i la celebra academie de cadre a PCR, "tefan Gheorghiu". Acetia
constituiau un corp didactic compact, care avea un statut i puteri speciale pentru crearea "omului nou". De
exemplu: un strlucit matematician, chimist, medic, etc., care nu putea "digera" doctrina comunist, era pur i
simplu stopat la orice fel de promovare profesional dac nu trecea de examenul-barier de marxism. Fr drept de
apel.
La aceast pletor de "filosofi marxiti" se aduga i mulimea dasclilor de alte specialiti, cu o pregtire
profesional slab sau mediocr, dintre care s-au recrutat activitii salariai (PCR, UTC, Sindicat). La categoria de
activiti salariai se adaug i marea categorie a activitilor nesalariai, cu norma de baz n nvmnt. n acest fel,
s-a creat n coala romneasc o dubl ierarhie: a) cei care, dei exceleni profesioniti, recunoscui unanim de
breasl n ar i peste hotare, erau stopai n promovarea profesional datorit criteriilor politice i b) aceia care,
activiti PCR fiind, promovau uor, avnd drept singur criteriu de apreciere a individului originea social i
ataamentul su fa de PCR. S recunoatem c un procentaj mic dintre acetia aveau o pregtire profesional
foarte bun; procentul acestora spre 1989 ncepuse s creasc datorit i criteriului de selecie valoric, care
ncepuse s funcioneze mai corect.
Altfel spus, avansarea numai prin politic a fost unul dintre cei mai periculoi virui care au lovit
nvmntul romnesc.
Lumea universitar, nainte vreme la noi, ca i n toate rile civilizate, era un teritoriu autonom al celor
alei, al unei elite promovate numai pe criteriul valorii.
Datorit comunismului, au fost promovai cu obrznicie i tupeu tot felul de nechemai i impostori, care
prin lipsa dimensiunii intelectuale i absena oricrei fibre morale, au impiedicat orice expresie de gndire deschis,
reformatoare i s-au aliniat la domnia dispreului fa de lege i drepturi umane.
Aceast categorie de activiti, n 1990, printr-o Hotrre de Guvern, au fost promovai de la posturile de
lector universitar (unde i-a gsit H.G.) direct la postul de profesor universitar, srind peste treapta de confereniar,
care cerea ani muli i grei de munc i perfecionare. Motivaia: din 1974 nu se fcuser practic promovri.
Apelurile la rbdare pentru o corect evaluare a promovrilor, care cerea timp, nu au folosit la nimic. Decizia era
politic. Promovarea de la lector la profesor s-a fcut la grmad. C n aceast situaie au fost i cazuri de
promovri meritate, pe criterii profesionale, ale unor lectori care fuseser pe nedrept stopai, nimeni nu contest.
Astzi, universitatea romneasc pltete un tribut greu acestei promovri politice, nu pe criterii de calitate si
valoare. Unii dintre aceti lectori promovai profesori au ajuns rectori ai celor trei mari universiti ale Romniei:
Bucureti, Iai i Cluj i i-au revendicat cu nonalan calitatea de mari profesori, cercettori i oameni de tiin.
Nimeni nc nu le-a verificat aceast valoare dup criteriile UE internaionale, nu dup criterii de algoritm politic
indigen. Mai este timp ...
Interesant este faptul c activitatea profesional a unora a explodat dup ce au fost promovai fr evaluarea
academic menionat. Li s-a dat posibilitatea s-i creeze colective mari, au pus pe cei tineri s lucreze cu ei,
pentru gloria lor tiinific. Elita tinerilor capabili, crora li s-au refuzat promovri, i-a prsit, au emigrat i fiindc
aceti foti lectori nu i-au lsat s se dezvolte n ara lor. Interesant: glgia cea mai mare despre exodul creierelor o
fac aceti foti lectori care bareaz i astzi promovarea tinerilor valoroi. Fr comentarii. Pn nu se va face o
reform a oamenilor n sensul promovrii numai prin calitate i valoare, actuala reform nu va avea nici un rezultat.
Pe termen lung, aceast ignorare a competenei conduce la pierderea respectului fa de valoare, fa de munca bine
facut, fr de care nu se poate concepe societatea civilizat a secolului XXI.

"Explozia" universitilor
Acum civa ani, o prestigioas revist din Marea Britanie publica un articol despre universitile din
Romnia, ale crei observaii sunt actuale i astzi (Uncontrolled university boom, Nature, vol. 372, 15.12.1994,
pag. 606). Se sublinia, printre altele, inexistena unei baze proprii de cercetare pentru fiecare universitate. Astfel,
universitile romneti nu erau nici atunci, in 1994 (cum nu sunt nici astzi!) universiti de tip humboldtian n
accepia european a acestei instituii academice. Investiiile de dezvoltare a cercetrii de la bugetul MEN sunt doar
deziderate teoretice dup 1990. Fondurile simbolice de stimulare alocate printr-un mprumut la Banca Mondial via
Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS) sunt un nceput i modul de
alocare a acestor fonduri merit o dezbatere separat.
Dezvoltarea nfloritoare ("boom") a universitilor particulare aprobate de guvern i parlament nc din 1990
pentru a suplini refuzul clasei politice de a aloca fonduri pentru dezvoltarea nvmntului romnesc de stat au
cptat un caracter necontrolat, afirma autorul articolului, iar calitatea corpului didactic i a cursurilor inute era
considerat discutabil.
Astazi, la 53 universiti de stat sunt cca. 122 universiti particulare, ceea ce ne claseaz - prima n Europa!
- ca ara cu cele mai multe universiti private. (Adevrul, 28 iunie 2000, pag. 7). CNEEA a aprobat nfiinarea de
universiti fr verificarea celor mai elementare cerine internaionale. Comentariile sunt de prisos.
In toamna anului 2000, citim in Adevrul din 17.06. c MEN va ncepe ... desfiinarea universitilor de stat
care nu corespund unor condiii obligatorii necesare funcionrii (de calitate? intrebarea mea, PTF). Deci au fost
 22

nfiinate universiti ca s propunem ulterior, dup civa ani de funcionare i irosire a banului public -
desfiinarea lor!! Ciudat reform a nvmntului!
In plus, nu se spune nimic despre o evaluare, o controlare a universitilor particulare, unde intlnim foarte
des i aberaii de genul ca un profesor s aibe pn la 6 norme didactice. Totul pentru bani! Calitatea cursurilor, a
actului educaional, acestea sunt deziderate expuse numai n paginile de publicitate din ziare. Poate fotografia de
publicitate, care apare des n paginile Adevrului, de exemplu, cel din 15.06.2000, pag. 9, n care ministrul Marga
este alturi de rectorul universitii particulare "D. Cantemir" din Bucureti, la tierea panglicii de inaugurare, s
constituie un gir al calitii? S vezi i s nu crezi!

O ar de avocai i de contabili?
In 1995, Romnia avea 148 studeni la 100.000 locuitori, iar astzi are 2000 studeni la 100.000 locuitori,
declara n 15.06. a.c. la o conferin de pres a MEN, dl. ministru A. Marga (Adevrul, 17.06.2000, pag. 12).
Creterea numrului de studeni se datoreaz n exclusivitate universitilor particulare i s-a urmrit
realizarea prin orice mijloace a unui indicator european privind numrul de studeni la 100.000 locuitori. Ct
privete importana existenei unei armonizri a specialitilor necesare economiei i societii romneti a
secolului XXI, aa cum rezult din cifre, nu este n atenia reformei calitative promovat de MEN. Un singur
exemplu edificator: facultile din Romnia pregtesc anual 20.000 de posibili avocai, declara ntr-un interviu
avocatul Radu Gheorghe, decanul baroului de avocai Maramure. Aceast producie trebuie raportat la un numr
de cca. 9.000 de avocai cu drept de exerciiu. Tinerii absolveni ai facultilor de tiine juridice se vd astfel n
imposibilitatea gsirii unui loc de munc adecvat pregtirii lor. Se poate afirma c nva la stat sau i pltesc
studiile la universitile particulare pentru a ajunge omeri cu diplom (revista lunar NOI, Baia Mare, nr. 3, mai
2000, pag. 7). Radio Romnia Actualiti, din 24.06.2000 estima la 11.000 numrul avocailor n prezent, fa de
2300 in 1900.
Se poate extrapola i pentru contabili aceeai situaie.
Merit a sublinia aici c tiinele economice au ajuns la un mare grad de modelare, de matematizare.
Laureaii anuali ai Premiului Nobel pentru Economie sunt n majoritatea lor matematicieni, fizicieni,
informaticieni. Se face o pregtire matematic superioar, deci se dezvolt o gndire logic a zecilor de mii de
economii romni care absolv anual studiile superioare la zecile de faculti de profil de pe tot cuprinsul
Romniei? Dup programele promovate de reforma pre-universitar i universitar, impuse dup principii
totalitare, egalitariste, de ctre actuala echip a MEN, se pare c nu.

Profesorul universitar
ndemnul lui Socrate cunoate-te pe tine nsui rmne i astzi n condiiile tranziiei noastre un etern
deziderat. Dup prerea mea, marea majoritate a profesorilor din Romnia nu rspund problemelor studenilor,
dorinei lor de calificare superioar. Profesorii s-au constituit ca o clas politic ce intoarce spatele tinerilor
studeni. Sunt distani fa de acetia i problemele lor de calificare profesional, n cea mai mare parte, nu-i
intereseaz. Nu intrm n amnunte. Ct diferen fa de universitile din Vest, fa de un curs ales liber de ctre
studeni (din mai multe cursuri echivalente opionale), care nseamn nu numai salariul profesorului dar i
viabilitatea contractului su cu universitatea rennoit la 2-3 ani de zile. Profesorul nu are locul asigurat pe via ca
n Romnia. Continuitatea contractului este condiionat de calitatea activitii de cercetare i - foarte important -
de votul secret al studenilor nscrii la cursuri, care dau note la un chestionar al facultii ce este definitoriu pentru
calitatea cursului predat. Acest chestionar elaborat de facultate, secret pentru profesor, este completat obligatoriu
de studeni si stocat la un birou special al universitii, care evalueaz calitatea actului de educaie direct prin
beneficiarul care pltete: studentul ! Rezultatele anchetei se aduc la cunotina Profesorului la rennoirea sau
anularea contractului cu universitatea. Deci, o economie de pia, un interes reciproc. La noi, slaba pregatire
profesionala a absolvenilor duce la creterea efortului financiar al statului. Circa 25.000 locuri pentru absolveni au
ramas vacante fiindc patronii sunt exigeni. La trgul de job-uri din 31.03.2000 au fost fcute doar 10% angajri
din totalul de job-uri disponibile. Explicaia: slaba calificare a omerilor liceniai universitari, care nu au beneficiat
de un climat profesional adecvat. ntr-un articol din una din cele mai respectate reviste tiinifice din lume care
apare in SUA, Science (pag. 993, 1981) intitulat "Mini pregtite", se reliefeaz cteva caliti indispensabile ale
unui profesor:
Facultile universitilor tiu bine c predarea i cercetarea sunt strns ntreptrunse. Profesorul care
nceteaz de a face cercetare n mod obinuit, nceteaz de a mai fi activ din punct de vedere intelectual i deci de
a mai fi un profesor efectiv ... studenii pentru a atinge cele mai bune rezultate trebuie s treac printr-un climat
intelectual superior, stimulativ, emoionant. Ori, o parte esenial trebuie s provin de la profesori, care
constituie vibraia intelectual. n afara de aceasta, studenii n tiin si inginerie pot fi adecvat pregatii numai
dac au acces la echipamente de calitate pe care le vor utiliza cnd vor fi angajai undeva.
La noi, criteriile de promovare pentru lector, confereniar, profesor ncep s fie dure, dar departe de cele din
UE, SUA i Japonia. Criteriile internaionale sunt mai apropiate doar la tiinele exacte, care sunt i domeniile cele
mai defavorizate, nu numai din punct de vedere financiar, dup 1989. La disciplinele umaniste, largheea i
 23

criteriile autohtone (cri din cri, lucrri la conferine nesemnificative, lucrri aprute n publicaii obscure
provinciale, etc.) ne situeaz la coada criteriilor de performan tiinific ale Europei, dar UE va obliga curnd i
pe umaniti s-i adapteze criteriile de evaluare i promovare dup normele ei.
Neevaluarea pn astzi a profesorilor n funcie, prezena n proporie de mas a unor non-valori n
universiti, dar care au putere de decizie n universitile lor, n comisiile de acreditare ale Parlamentului pentru
noi universiti i alte diferite comitete ale MEN - sunt bine cunoscute, dar ignorate. Devine evident c stm prost
nu numai la capitolul calitate, ci i la cel al cinstei. De jos si pn sus ierarhizarea nu se face pe criteriul muncii i
al valorii, acest fapt daunnd nvmntului romnesc n ansamblu.

"Calitatea" specialitilor din umbr

Puzderia de consilii consultative ale MEN, att pe curriculae ct i pe finanare, cercetare, acreditare (sau
discreditare ?) au fost nfiinate pentru a asigura o coeren a reformei amorsate.
Cu toate c n mare, compoziia acestor consilii nu s-a schimbat (de ce?), ele fiind asortate in poziiile
decizionale aproape numai de bine-cunoscui foti activiti PCR, UASCR, etc. rezultatele acestora sunt inverse
fa de ceea ce se atepta de la ele: compatibilizare, modernizare, creterea performanei medii - care exist dar
nc lipsete cu desvrire- etc., etc.
De ce pn astzi nici un ministru post-decembrist nu i-a permis s analizeze n profunzime activitatea
acestor comisii i s treac la eficientizarea lor ? Se impunea de mult o infuzie de tineri pn n 35-40 ani care s
schimbe att mentalitatea ct i morala acestor onorabile si venerabile comisii.
S-a creat o inamovibilitate de funcii care se rotesc sau nu se rotesc, ca de exemplu la CNCSIS, la
Consiliul Naional pentru Finanarea nvmntului Superior (CNFIS), staff-ul PHARE, Consiliul Naional pentru
Evaluare i Acreditare (CNEA), .a. care se poate demonstra oricnd c NU acrediteaz calitatea valorii n
contradicie cu normele acceptate de UE. Cine rspunde de aceast stagnare structural ? Dar de rispirea banilor
publici n condiiile unor bugete anuale de austeritate?
Se pare c anumite personaje au devenit senatori de drept n a consilia toi minitrii nvmntului post-
decembrist cum s fac reforma nvmntului...
Numele lor este bine cunoscut, dar nu este important pentru economia de spaiu a acestui articol. Suficiena
acestora i mai ales activitatea lor politic nainte de 1989 i cea academic actual, rolul lor malefic n deteriorarea
nvmntului romnesc de toate gradele nu este stopat.
Cui prodest?
Slaba implicare a comisiilor de nvmnt ale Senatului si Camerei Deputailor este suspect. Acest
dezinteres nu se nscrie nici mcar n abc-ul unui joc politic, fiind vorba de principiile care trebuie sa guverneze
dezvoltarea calitativ a nvmntului si cercetrii romneti, lsate in cdere liber.

Metoda Foltuiu ignorat de MEN, dar n atenia UE

La cea de a 4-a Conferin a minitrilor Europeni ai Educaiei din 35 de state, care a avut loc la Bucureti n
zilele de 19 si 20.06.2000, cu tema "Coeziunea social i calitatea" s-a discutat i problema mbuntirii calitii
procesului educaional, rolul noilor tehnologii (calculatorul, internetul, etc.) in procesul de dezvoltare a calitii.
Portugalia, care a deinut pn la 1 iulie 2000 efia UE, prin vocea ministrului su al Educaiei, dl. Guillerme
d'Oliveira Martins a subliniat clar c printre concluziile recentei conferine a efilor de state i de guverne din UE,
care a avut loc la Lisabona "educaia este prima prioritate european". (Aida Dnil, Romnia liber, 20.06.
2000, pag. 11 i idem 21.06.2000, pag. 6).
Surprinde neplcut i este absolut de neneles ignorarea de ctre MEN a metodei profesorului de
matematic din Arad, Ulpiu Timotei Foltuiu, care vizeaza exact ceea ce Conferina de la Bucureti sugereaz
rilor europene - deci si Romniei - verificarea cu mijloacele informaionale a aprecierii calittii nvmntului.
Aceast metod a fost deja aplicat pn n 1997 n judeele Arad, Cara-Severin, Hunedoara i Alba cu rezultate
excelente, dar a fost stopat dup 1998 i ignorat de actuala echip a MEN (conform scrisorii catre dl. ministru
Marga adresat de prof. Foltuiu prin Revista 22 din 24-30.08.1999, pag. 2).
Ce nseamn calitate n nvmntul liceal i cum se poate ea msura ?
Trebuie constatat cu prere de ru c ntre actualele elemente cu care se jongleaz n pedagogia de astazi de
ctre echipa MEN nu se gsete nici unul care s permit concretizarea naturii calittii. Ori msurarea cere
compararea cu o alt mrime de aceeai natur cu ea (calitatea) numita unitate de msur. Netiiind care este
natura calitii nu ii putem determina nici natura unitii de msur.
Dac ns s-ar folosi elementele de informatizare pe care le tot propune prof. Foltuiu, s-ar putea cel puin
evalua gradul apropierii de un el, calitatea, care este posibil de atins.
Datele obinute din analiza rezultatelor din cele 4 judee menionate au condus la stabilirea unui coeficient
de insucces instrucional (C.I.I.) despre care NIMENI din MEN nu dorete s tie nimic, dei nu sunt de fcut nici
un fel de calcule. Toate aceste date sunt incluse in programul (softul) Foltuiu, care s-ar putea constitui intr-un
veritabil instrument de apreciere a calitii nvmntului preuniversitar. C.I.I. poate fi determinat pentru fiecare
 24

materie i coal din toate judeele rii. Analiza C.I.I. la nivelul Romniei reprezinta o strategie ce s-ar impune a fi
aplicat de ctre MEN pentru creterea eficienei nvmntului n ansamblu sau pentru o materie sau alta.
S-ar putea rspunde astfel imediat recentei conferine a minitrilor Educaiei din trile UE, cu rezultate
dintre cele mai bune, cu posibiliti de aplicare i n alte ri din UE, metoda fiind original.

Calitatea si inteligena unei universiti

La Conferina Rectorilor Europeni, care a avut loc la Lisabona ntre 22-23.06.2000, Prof. T. Braun
(absolvent al Facultii de Chimie a Universitii din Cluj-Napoca, fost cercettor la IFA-Mgurele, in prezent
Directorul Institutului de Politica tiinei i Scientometrie din Budapesta) a inut - in plen - o conferin invitat
despre metodele scientometrice, singurele pn astzi recunoscute i atestate internaional, privind evaluarea
activitii tiinifice. A participat i o delegaie numeroas, reprezentnd diferite Universiti din ara noastr.
Interesant este c, probabil obligat de UE i dup Lisabona, MEN se va trezi din letargia auto-impus de a amna la
calendele greceti introducerea i impunerea n nvmntul i cercetarea romneasc a metodelor scientometrice
de evaluare calitativ a Universitilor i universitarilor din ara noastr.
Dou mese rotunde pe tema evalurii calitii nvmntului i cercetrii romneti prin metode
scientometrice au fost organizate la Academia Romn (20.05.1998) i la Institutul Naional de Informare i
Documentare din Bucureti (22.02.1999), iar dezbaterile acestora au fost prezentate pe larg n Aldine (P.T.
Frangopol i Gheorghe Gussi, "Exist o strategie naional pentru tiin?", Aldine, 23.01.1999 i P.T. Frangopol,
"Cine dorete ca Romnia s devin o colonie tehnologic?", Aldine, 13.03.1999).
Reforma calitativ a Universitii romneti de aliniere la standardele internaionale se tot amn dupa 1989.
De ce?
n cadrul MEN, dup decembrie 1989, nu a existat voina politic de a destrma reelele profesorilor pe
puncte i a profesorilor foti activiti PCR notorii, ambele categorii non-valori profesionale recunoscute. Acestea
au ajuns s conduc nvmntul romnesc. Dar mai ales s decid pn n prezent soarta vechilor i noilor
universiti ale rii. La recentele alegeri universitare pentru urmtorii 4 ani nu puine locuri au revenit acelorai
personaje care conduceau i nainte de 1989! Este momentul s reamintim c muli dintre aceti foti profesori
activiti politici au fost i membri activi ai Securitii, aa cum a fost semnalat n articole bazate pe documente,
cum ar fi cazurile de la Universitatea de Medicin din Iai i de la Universitatea "Al. I. Cuza" din Iai. Dup aceste
seriale, publicate n Romnia liber acum civa ani, dezvluirile s-au ntrerupt brusc dei se primiser noi date
despre Universiti din Bucureti, Cluj etc. De aceea, articolul Securitatea - o ameninare la adresa securitii
naionale (H.R. Patapievici, Revista 22, nr. 23, 6-12.06. 2000, pag. 1) trebuie s ne pun serios pe gnduri i orice
analiz a colapsului nvmntului romnesc de toate gradele trebuie s plece i de la o evaluare lucid a calitii
profesionale i morale a profesorilor i apartenenei acestora la structurile fostei poliii politice. Altfel ne vom mira
nc mult i bine de ce suntem ultimii n clasamentele performanelor tiinifice i educaionale europene, de ce ne
pleac tinerii valoroi, care nu numai c nu sunt admii n reelele mafiotice universitare, dar nu au nici de la cine
s nvee. Ei tiu c majoritatea profesorilor lor nu sunt modele, ci anti-modele.
ntr-un recent articol pus cu amabilitate la dispoziia noastr de Prof. T. Braun (Indicatori bibliometrici
pentru evaluarea inteligenei universitilor pe baza cantitii literaturii tiinifice pe care o produc, Scientometrics,
Elsevier, vol. 45, nr. 3, pag. 425-432, 1999) foarte sugestiv se compar procesul evalurii unei universiti cu acela
al diagnosticului medical stabilit de un doctor.
Diagnosticul ncepe cu o examinare subiectiv a pacientului, care este urmat de prelevarea unor probe
lichide (snge, urin etc.) care sunt apoi trimise la un laborator clinic pentru analiza cantitativ a unor componeni.
Aceste rezultate se ntorc la doctor, care, bazat pe examinarea subiectiv i pe rezultatele analitice cantitative,
formuleaz un diagnostic i - dac este necesar - prescrie o medicaie corespunztoare. n cazul evalurii unei
universiti, factorul de decizie ncepe cu o examinare calitativ a acesteia i n paralel a institutelor ei de cercetare,
a produciei universitii (lucrri tiinifice, cri, citarea acestora etc.) i trimite toate aceste rezultate la unitatea de
evaluare scientometric. Aici se stabilesc indicatorii scientometrici care se bazeaz pe analiza statistic a frecvenei
apariiei citrilor articolelor publicate de ctre universitatea analizat n literatura tiinific internaional; altfel
spus, ce interes, ce noutate, ce impact au avut articolele respective. Aceste rezultate sunt trimise la factori de
decizie care evalueaz starea de sntate a universitii respective n termenii unor indicatori precii, obiectivi,
neinfluenai de experi. Aceti indicatori stabilesc nu numai numrul articolelor publicate n periodice de vrf ale
literaturii internaionale caracterizate prin aa-numitul factor de impact, ci i calitatea produciei realizate intr-o
universitate, stabilind astfel n mod indirect inteligena universitii.
Exist cca. 3500 reviste tiinifice (dintre care numai 4 romneti, toate de chimie!), considerate cele mai
importante i prestigioase, alese din peste 100.000 reviste tiinifice din ntreaga lume. Aceast selecie este
considerat "curentul principal" (mainstream) al literaturii tiinifice mondiale; revistele n cauz sunt analizate
sistematic - dup criterii scientometrice riguroase - de ctre Science Citation Index (Indexul citrilor n tiin)
publicat de Institute for Scientific Information din Philadelphia, SUA. Cele 3500 reviste sunt cele mai citite i mai
citate de specialiti, iar publicarea intr-una dintre ele este considerat o garanie a calitii unei lucrri tiinifice i a
viitoarei circulaii n lumea tiinific. Restul revistelor pn la 70.000 sunt considerate de mna a doua, parohiale,
 25

provinciale i produc numai cca 10% din producia tiinific mondial. De menionat c n literatura tiinific din
curentul principal nu public oricine ce vrea, iar acceptarea pentru publicare se face numai cu recomandarea unor
experi ("peer review"), de regul foarte severi, care respect standardele revistei, determinnd prin exigena lor i
diferena ntre cotele de prestigiu (factor de impact) de care se bucur diferite reviste.
De exemplu, un articol publicat in Revista de Chimie-Bucureti va avea factorul de impact al revistei de
0,099, pe cnd DAC acelai articol ar fi publicat n alte reviste, el ar fi cotat conform factorului de impact al
acestora: Journal of Biological Chemistry 7,199; Science 24,386; Nature 28,833 ! Daca a afirma c la noi se
atesteaz profesori universitari dup cantitatea de articole publicate numai n reviste romneti, necitite i
neindexate de nimeni, care nu au nici o relevan tiinific i nici nu conteaz n viaa tiinific international,
probabil a fi etichetat n diverse feluri de catre MEN; dar aceasta este cruda i reala situaie de fapt. Se vorbete de
ani de zile de o reform universitar, care s favorizeze competena, calitatea, dar, practic, noi nu cunoatem pn
astzi nici o aciune punctual care s msoare calitatea activitii i cercetrii universitare. Aceasta a fost fcuta n
rile Europei Centrale i de Est, cu excepia Romniei (de ce?) dup normele UE, n primul rnd cele
scientometrice, reamintite rectorilor din Romnia i la Lisabona n iunie 2000. Deocamdat, nimeni nu controleaza
pe nimeni n nvmntul romnesc lsat n voia soartei, a unei subzistene cotidiene (ne lum sau nu ne lum
salariul?). Din nefericire, tineretul studios romn de astzi este n cea mai mare parte victima unor false valori
didactice, dovad c nu numai n finanele romneti, n economia romneasc, ci i n nvmnt legea o fac
vechile reele...

12 august 2000

Multumesc colegilor care, cu amabilitate, mi-au pus la dispoziie diferite materiale pentru alctuirea acestui
nou dosar Aldine al nvmntului romnesc: Prof. T. Braun - Universitatea din Budapesta, Prof. H. Vais -
Universitatea din Nottingham, Marea Britanie, Acad. Prof. Victor Sahini - Universitatea din Bucureti, Prof. A.
Cecal - Decanul Facultii de Chimie, Universitatea "Al. I. Cuza", Iai.
 26

3. Cercetarea i Universitatea Romneasc ntre valoare si impostur

n aceast lun, Dubrovnikul gzduiete conferina anual a celor 700 de universiti ce alctuiesc Asociaia
Universitilor Europene. Printre numeroasele probleme care au intrat pe agenda acestor universiti de elit se afl
i reorganizarea i asigurarea calitii studiilor, dar mai ales crearea dimensiunii europene a acestora. Evident,
aceast dimensiune se nscrie n procesul firesc de adaptare rapid cruia Universitatea secolului 21 este obligat
s-i fac fa i anume interdependena dinamic a globalizrii economiei care a devenit o realitate.
Romnia nu se poate sustrage acestei tendine planetare i DAC va dori s se alinieze unei dezvoltri
economice reale, de pia, va trebui s-i pregteasc n primul rnd profesioniti care s posede cea mai nalt
calificare posibil. Am afirmat: dezvoltare real, pentru a o disocia de cea a tranziiei cu care ne confruntm de 11
ani pn astzi, care are un ttuc, partidul aproape devenit stat (PSD, fost PDSR, fost FSN, metamorfozat din
PCR-ul ante 1989), dornic s reinventeze minunile biblice de a da pine i vin (transformat din ap !) tuturor celor
ce-l voteaz. A vorbi despre viitorul unei profesii fr a ncepe cu nvmntul, cu investiii n Universitatea i
studentul de astzi este de la nceput o ntreprindere falimentar.( v. P.T.Frangopol, Criza i reforma
nvmntului romnesc. Cum arat coala astzi aa va arta ara mine, Aldine, 22.04.2000).Dei domeniu
prioritar, conform Constituiei, situaia nvmntului este absolut dezastruoas, pur i simplu batjocorit de
politicieni care pun de acum deja- n pericol sigurana naional a Romniei. Place sau nu place, a devenit un
lucru cert c numai inteligena i pregtirea unor elite mai pot salva ara noastr. De aceea n alinierea
nvmntului la standardele europene cerute de o economie global, deci fr frontiere, Romnia va fi obligat s
promoveze adevrata cercetare care se bazeaz numai pe valoare i personaliti, adic aa cum a evoluat istoric i
a fost neleas i aplicat n Uniunea European (UE) i restul lumii civilizate.

Universitatea de tip Humboldtian care leag inseparabil cele dou activiti, nvmntul i cercetarea, a
fost modelul care a triumfat n civilizaia Vestic, cu rezultate n viaa social care nu mai au nevoie de o
prezentare special. Dar unde a condus n cazul nvmntului Romniei ultimilor 50 de ani, sfidarea elitelor, a
inteligenei, datorit politicii de egalizare, de nivelare i uneori de inversare a valorilor, ne propunem s artm n
rndurile ce urmeaz, ncercnd s ridicm o parte din vlul ce acoper cu bun tiin, i astzi, adevruri triste pe
care nimeni din sfera puterii ultimilor 11 ani nu a vrut s tie de ele datorit unor carene elementare: absena unei
gndiri logice, a unor lipsuri n educaia din coala ultimelor 3-4 decade i nu n ultimul rnd implicarea
politicului, a securitii, care au condus la cultivarea non-valorii n societatea romneasc, ca politic de stat.

Cultura valorii
Istoria dezvoltrii universitilor europene nc de la nfiinarea lor, Paris, Bologna, Heidelberg, Praga,
Leuven .a. care au devenit adevrate ceti ale progresului tiinei, tehnologiei, culturii, al societii n general, a
nsemnat n fond slbirea controlului bisericii asupra populaiei i formarea unei noi pturi sociale, intelectualitatea.
Dezvoltarea tiparului la mijlocul secolului 15 a condus, printre altele i la cunoaterea filozofilor i scriitorilor
antici, la ntlnirea cu atomismul lui Lucretius, geografia lui Ptolomeu sau mecanica lui Arhimede. Gigani ai
gndirii universale, precum Robert Boyle (1627-1691), primul care a fcut distincia ntre elemente chimice i
compui sau Isaac Newton (1642-1727) care a formulat cel dinti legea gravitaiei universale i a micrii, s-au
desprins de lumea magic a cuvintelor, a crilor, care constituiau o fixaie medieval i au nceput s priveasc i
s interpreteze direct lucrurile care-i nconjoar, s pun ntrebri naturii, fcnd experimente i elabornd legi cu
ajutorul crora i-au propus s explice fenomene care pn atunci nu aveau rspuns, deschiznd astfel un capitol
nou n istoria omenirii, cultura tiinific. Colectivitile de oameni care se angrenau n aceste activiti au simit
nevoia s-i filtreze rezultatele noi, valoroase, de cele fr valoare. Aa apar societile savante, autonome,
academiile, Academie francaise (1635), Royal Society of London (1660) care cereau membrilor ei ca o descoperire
nou s fie proclamat numai dac ea nu se regsea n crile tiprite pn atunci. n acest fel autori ca Boyle,
Newton i alii se supuneau rigorilor stabilite, descoperirile lor devenite ulterior epocale, fiind evaluate, mai nti,
de comitetele academice. Acest proces de selecie, deci de a refera cu competen i bun credin, a devenit o
cutum perpetu care a constituit vitalitatea dezvoltrii cunoaterii umane, a culturii tiinifice nc de la primele ei
nceputuri. Descoperirile, altfel spus, rezultatele validate, au nceput s fie tiprite. Cea mai faimoas carte a acelor
timpuri Principia (1687) a lui Newton, a aprut n perioada primelor etape ale dezvoltrii acestui proces de
evaluare. Ulterior, noile rezultate au aprut n Philosophical Transactions (London), primul jurnal cu caracter
tiinific, care a fost urmat de altele similare i n alte ri ale Europei Vestice, consfiinind apariia i dezvoltarea n
aceast epoc a intelectualitii care i etala astfel, valoarea spiritului, a educaiei superioare fa de semenii
si.Trebuie precizat c din Evul Mediu pn astzi, dezvoltarea societii omeneti, se datoreaz Universitilor i
libertii de gndire academice pe care acestea au promovat-o. Conceptul de libertate academic care ngloba
libertatea de a preda cunotine i de a nva continuu, a fost dezvoltat mai nti n Germania care a mbriat
libertatea intelectual ca o necesitate pentru dobndirea i schimbul de cunotine noi n vederea cercetrii
necunoscutului din lumea ce ne nconjoar.
 27

Se recunotea astfel valoarea intelectual a exploratorilor noului care mpingeau limitele cunoaterii umane
ctre un necunoscut absolut inimaginabil, dar care se repercuta benefic asupra ntregei societi.
Intelectualitatea, deci ptura social educat, capabil s neleag i s promoveze dezvoltarea economic a
constituit nc din secolul 19 motorul dezvoltrii strategice a statelor puternice de astzi. Nu ntmpltor n planul
de invadare al Angliei din timpul celui de al doilea rzboi mondial, Hitler i strategii si prevedeau nc din primele
zile ale reuitei operaiei, decimarea intelectualitii engleze, ncepnd cu preotul, nvtorul i medicul fiecrei
comuniti rurale engleze.
In Romnia, dup 1948, este deja un lucru bine cunoscut, comunitii au pus n practic acelai plan barbar
de distrugere a elitei intelectualitii romneti, marea majoritate cu studii i doctorate strlucite n strintate.
Aceste elite, fiine omeneti superioare datorit calitilor native ale inteligenei lor, au fost inta tuturor
impostorilor, oportunitilor i plevei societii care se instalau la putere la adpostul trupelor sovietice i
introduceau cu brutalitate i securea morii: comunismul n Romnia. Cine nu-i cu noi, este mpotriva noastr, era
sloganul la mod al timpului. Memorialul i Arhiva de la Sighet, complex muzeal de importan continental al
UE, creat de Ana Blandiana i Romulus Rusan, ncet, ncet fac lumin i la acest capitol negru al istoriei noastre.
n Universiti, ncepea vntoarea (epurarea) valorilor, deci a nvingtorilor vieii, de ctre cei nerealizai. Aceast
ur devine instituionalizat. Universitarii erau scoi din catedre, aruncai n nchisori sau adui n posturi
umilitoare ca s supravieuiasc (vnztori n talciocuri, crtori de butelii la domiciliu, etc) datorit unei singure
vinovii, aveau valoare. Competena lor profesional, realizrile lor de notorietate naional sau internaional au
devenit pentru acetia un comar n faa unei situaii incredibile cu care erau confruntai: supravieuirea fiziologic
a lor i a familiilor lor. Documente publicate recent (Adevrul literar i artistic, 14.08.01, pag. 1, Sunt una i
aceeai persoan cu scriitorul Ion Barbu....) demonstreaz ct era de nfricoat Dan Barbilian, celebrul Profesor de
matematic al Universitii din Bucureti, cu doctorat n Germania i o oper tiinific de valoare internaional, n
faa spectrului de a fi dat afar urmare al unui articol din Scnteia tineretului din 5.09.1950 n care era acuzat de
formalism, de tiin pentru tiin. Acesta este un exemplu din nenumratele ce se pot da din istoria neagr a
Universitii romneti, n ultimii 50 de ani care ateapt s fie scris.

Retrospectiv a recrutrii noilor valori universitare

,,Reforma nvmntului din 1948 a avut ca scop principal lichidarea a tot ceea ce nvmntul romnesc
nfptuise pn atunci, pentru a-l aservi integral intereselor sovietice i regimului politic comunist recent impus.
nvmntul superior restructurat nu a avut un nceput uor. Se impunea alctuirea unor noi corpuri
didactice. n majoritatea cazurilor s-a nceput cu doar cteva cadre didactice, de vrf, multe dintre ele aveau drept
calitate principal vechimea. Majoritatea posturilor didactice au fost ocupate de persoane care nu aveau pregtirea
i prestana care s le dea posibilitatea s creeze o coal tiinific. Pur i simplu copiau dintr-o carte cursul, de
preferin sovietic i l citeau fr ruine studenilor! Srmanul Prof. Dan Barbilian (Ion Barbu) n referatul su de
aprare adresat oficialitilor vremii, amintit mai nainte, meniona c n cursul pe care-l pred viitoarelor cadre
universitare, de multe ori introducea rezultate originale- tocmai atunci gsite, completez eu, cum era obinuina
n vechea Universitate romneasc. n cea comunist care se ntea, de aa ceva, care se numea cercetare, nici nu
se pomenea. n timp, datorit originii lor sociale sntoase care constituia piesa de baz a dosarului lor la serviciul
de cadre (azi de resurse umane) i prevala n faa oricrui criteriu profesional care se impunea postului, aceste
poziii s-au permanetizat, au devenit un ceva care se cuvenea de drept celor numii (de concurs, nici pomeneal) i
de aici acetia promovau pe o treapt social dei nu aveau o vocaie pentru profesia de a educa pe alii i nici
pregtirea profesional elementar absolut necesar. Aceasta a devenit clasa profesorilor universitari non valori a
universitii noastre care ncepea s-i formeze i urmai dup chipul i asemnarea lor, dup o metod original
romneasc.
Astfel, ncadrarea tinerilor n corpul universitar, se tie, era rezervat, cu mici excepii, studenilor cu
origine sntoas foti activiti de partid (sau UTC sau UASCR) n timpul facultii, care datorit acestui
merit, primeau oficial mriri de not, calificative maxime de la profesorii menionai mai sus, dar i rotunjiri de
coeficieni la mediile finale anuale sau la absolvirea studiilor. Toate acestea, oficial, la vedere, spre deosebire de
studenii valoroi care trebuiau s munceasc dublu, pentru a avea aceleai note i, n plus, dac dintre cei valoroi
vreunul dorea s candideze la ocuparea unei poziii universitare, avea nevoie i de recomandarea organizaiei
judeene sau oreneti a partidului comunist care era eliminatorie. Aceiai tehnic era folosit i la promovarea
profesional, doctorantura sau aspirantura dup modelul sovietic, unde indezirabilii regimului sau al coteriilor de
partid care se practicau n toate instituiile, erau blocai s accead la aceast treapt superioar.
S-a creat o mas cenuie de tineri, dintre care rareori s-au ivit elemente talentate. Menionm tarele bine
cunoscute educaionale i de cultur general, asupra crora nu insistm. In plus, se absolvea liceul, fr ca tnrul
bacalaureat s cunoasc vreo limb strin de circulaie universal (limba rus cu tot caracterul obligatoriu n
coal, nu s-a lipit de elevul romn!), toate acestea datorit nvmntului liceal unde procentul de promovare
trebuia s fie de 100%. Aceast situaie a condus la o scdere a pregtirii i mai ales a nivelului intelectual al
oricrei profesii. Cu toate acestea au nceput s se detaeze net valori care se pregteau n particular cu meditaii i
super valori n persoana olimpicilor, cu dragoste fa de carte care se pregteau oficial, ca la sportul de
 28

performan, separat, cu profesori pe post de antrenori.. Valoarea unei coli era apreciat - ca i astzi - dup
numrul olimpicilor, nu dup nivelul cunoatinelor generale asimilate de elevi. Situaia aceasta a condus Romnia
n recente statistici UNESCO pe locul 33 n Europa ca nivel mediu de pregtire al elevilor, fapt care nu a deranjat
pe nimeni !!
De ce am accentuat pe acest aspect al pregtirii preuniversitare. n regimul trecut ca i dup 1989, mai ales,
la facultate ajung elevi cu o pregtire din ce n ce mai slab. Prinii acestora obinuii s treac la vremea lor prin
coal ca gsca prin ap, sunt protestatarii de astzi ai ncercrilor de reformare a oricror forme de concurs prin
capacitate, bacalaureat, a manualelor, criteriilor de promovare dup valoarea cunotinelor etc.
Performana de a ptrunde n universiti a absolvenilor cu adevrat valoroi, cu dosar de cadre bun, era
blocat n trecut ca i astzi de: salarizarea de batjocur, de imposibilitatea obinerii unei locuine decente, de
blocare a posturilor existente, (pentru asigurarea a 3-4 norme didactice, deci rotunjire de salariu a cadrelor vechi,
n prag de pensie, binecunoscute non valori dar vechi activiti sau delatori!). Altfel spus, exist o protecie social
fa de aceste non-valori, piloni ai regimului communist i (neo-comunist!) care pur i simplu blocheaz
primenirea cu tineri a corpului universitar romnesc la nivelul cerinelor secolului 21.
Tinerii valoroi au ajuns astzi pericolul real pentru generaiile maturizate nainte de 1989 aflate ASTAZI
n funcii de conducere i mai ales de decizie. Exodul acestora nu este ceva ntmpltor, un fenomen care ne-a
ajuns i pe noi. Salarizarea pe care se bate moneda propagandistic este, cert, un aspect fundamental dar este strns
legat i de ceilali factori amintii. Lipsa unor modele de Profesori, att moral ct i professional, i determin pe
tineirii contieni de valoarea lor intelectual s emigreze pentru a deveni adevrai profesioniti. Puterea de ieri, i
de astzi neo-comunist, subliniez acest lucru, se sprijin n continuare pe activitii si politici din institutele i
universitile de stat- romneti care nu au strlucit niciodat prin valoarea lor profesional, care i-au creat o
dinastie n diferite domenii, se auto-reproduc continuu, i clameaz fr ruine numele democraiei i interesului
naional. Vom reveni mai departe.

nceputurile cercetrii tiinifice n Romnia

Se poate considera la noi 1949 ca anul de start al cercetrii organizate la nivel de stat n toate domeniile ca
urmare a unei decizii politice generat de ideologia comunist a epocii. Astfel s-a hotrt ca sub egida Academiei
Romne, epurate i restructurate dup modelul Academiei sovietice, s fie nfiinate diferite institute i centre de
cercetare tiinific n toat ara.
Datorit nceputului rzboiului rece, cursei narmrilor i mai ales competiiei Est-Vest, cercetarea tiinific
a devenit deodat una din prioritile politicii Romniei. Se pleca practic de la zero.
Ramurii fizicii i s-a acordat o atenie special, prin nfiinarea Institutului de Fizic (1949) i separat a
Institutului de Fizic Atomic (IFA, 1956), pentru a ine pasul dezvoltrilor tehnice i tiinifice ale momentului.
Astfel, datorit unor investiii masive, s-a construit un reactor nuclear sovietic, Romnia fiind la timpul respectiv a
8-a ar din lume care punea n funciune o astfel de instalaie performant. Se motiva politic strategia tiinific:
crearea unei industrii nuclearo-electrice naionale n paralel cu dezvoltarea unei infrastructuri logistice, absolut
indispensabile ncepnd cu personalul tehnico-tiinific. Au urmat la scurt timp achiziia i a altor instalaii
(ciclotron, betatron, accelerator tandem) sau nfiinarea de colective i laboratoare unicat n ar, de exemplu,
prepararea radioizotopilor i compuilor marcai izotopic, de electronic nuclear, de ingineria calculatoarelor,
primele calculatoare romneti au fost construite la Mgurele , de colectivul ing. Victor Toma n anii 50, etc.
Pentru tinerii absolveni de facultate efi de promoie sau de valoare recunoscut, care nu aveau acces la
cariera didactic, IFA a constituit, ca i alte institute de cercetare, posibilitatea abordrii unei cariere tiinifice. Eu
am fost angajat la IFA n 1956, ca absolvent de Politehnic, i pot s afirm, fr a grei prea mult, c prima decad
a fost o perioad de optimism, de mare naivitate, cnd credeam sincer n tiin, triam pentru ea i speram c
viitorul ne va aduce o via mai bun. Lipsurile materiale nu treceau chiar neobservate, dar tot ceea ce lucram era
ceva nou n fiecare zi i aventura profesional n care ne angrenasem cu entuziasmul specific tinereii, avea aura
magic a necunoscutului care ne motiva activitatea zilnic mai ales c nu eram implicai ideologic n modul cum
se ducea lupta de clas n Universiti sau n sectoarele tiinelor umaniste, de exemplu. S obii rezultate
valoroase, competitive, ca n sport, cu ale colegilor din Frana, Germania, SUA pe care ulterior i cunoteai la
conferine internaionale era o motivaie care nu necesit comentarii. Mai mult, toat IFA, avea o categorie de
salarizare mai mare ca n alte pri, datorit radiaiilor nucleare nocive i cu efecte letale finale pentru muli colegi
trecui prematur n nefiin, radiaii cu care se lucra aproape peste tot. Direcia se preocupa s asigure spaii de
locuit tinerilor, media de vrst era n 1961 de 24 de ani i ni se cerea un singur lucru: rezultate publicate n Vest !
Intre 1950-1970 cercettorii din Romnia, lsai s lucreze liber n laboratoarele lor, fr imixtiuni politice,
au reuit s-i dezvolte domenii de cercetare conturate cu rezultate notabile, la nivelul colegilor din Vest. Un singur
exemplu din foarte multele ce se pot da, s-a reuit reproducerea efectului laser, Romnia fiind printre primele ri
din lume care atingea aceast performan. Prezena romnilor n revistele tiinifice internaionale era din ce n ce
mai consistent.
 29

Securitii din tiin i nvmnt

Dup 1971, odat cu introducerea contractelor de finanare a nceput degradarea i decimarea cercetrii
romneti care continu n mod barbar dup 1989 i astzi.
ncepea politizarea cercetrii, implicarea politrucilor n viaa tiinific, recrutarea att din rndul cadrelor
universitare ct i al cercettorilor de informatori i colaboratori ai securitii. Unii, aveam s constatm mai trziu,
lucrau ca ofieri acoperii n diferite funcii considerate importante, de coordonare managerial.. Acetia au nceput
s domine toate nivelele, i i ntlnim, din pcate, pn astzi.
Detectarea acestei categorii de valori a fost foarte simpl, atunci cnd am nceput s ne trezim din naivitatea
noastr. Ei alctuiau o reea care trebuia s promoveze cu orice chip, fr doctorate i activitate notabil. Erau
nscui s fie efi!!!. Calitile, valoarea nu conta. Indiferent de abaterile lor, nu puine, chiar penale, ei ieeau
bazma curat i i reluau frdelegile de la capt. Nu se atingea nimeni de ei. Ca s se remarce, acetia ncepuser
s raporteze rezultate (fictive) ale aplicrii cercetrii n producie, majoritatea fiind incapabili s efectueze o
cercetare original pe cont propriu. n Universiti nici nu era nevoie de cercetare.. Ea se mai desfura acolo unde
erau nuclee vechi, cu Profesori de valoare, nc n activitate i se pstra tradiia de lucru i ideile vechi
deschiztoare de drum n tiin.
n plus, moda reorganizrilor a fost un proces destructiv al vieii academice romneti. Liderii politici venii
la putere, decretau necorespunztoare, cercetrile liderului precedent i reluau uneori totul de la zero ! Dau
exemplu tot de la IFA acelor ani cnd laboratoare de vrf, ca performane tiinifice i tehnice au fost practic
devastate, instalaii distruse, perei drmai, mutri la kilometri distan a laboratoarelor, totul datorit unor noi
idei manageriale; n fond era o aciune de distrugere planificat a unor personaliti, a unor valori i performane
tehnico tiinifice absolut notabile care trebuiau desfiinate, s fac loc noilor venii care se instalau n spaiile celor
dai afar. Incredibil, dar adevrat !
Aceasta nu era cultura valorilor sau cultura tiinific, ea era metoda celor care sub masca aplicaiilor erau
pe posturi de dictatatori i aveau putere de a dispune de viaa i de soarta ta dac nu fceai ce ziceau ei. Mai exact
s lucrezi pentru EI. Aceti securiti se nconjurau de o coterie de impostori profesional care se bucurau de toate
drepturile i privilegiile oamenilor de valoare, ale creatorilor de tiin, care dac doreau s supravieuiasc
trebuiau s lucreze pentru efi, devenind un fel de negri. Le creau astfel politrucilor i securitilor o carte de vizit
de care acetia se folosesc i astzi.
Trebuie menionat aici categoria cea mai periculoas, aceea a securitilor, profesioniti de valoare, care
practic, promovai n funcii academice, de partid i oficiale, nu aveau nici un scrupul n a face vid de persoane nu
numai din jurul lor, dar, atenie i la nivelul rii, care i concurau n competen profesional. Cei ostracizai erau
obligai s ia calea exilului, sau s-i schimbe profesia, dei nu erau la prima tineree. n fond acesta era i unul din
obiectivele lor. Rolul acestor elite negative (v. P. T. Frangopol, Elite negative i ceva n plus despre CENAPOSS,
Aldine, 8.04.2000) n tiina i cultura romneasc, se impune a fi cunoscut mai n amnunt, cu date bazate pe
documente care nc exist. Evident aceti academicieni i universitari nu aveau nici un scrupul n a aduce osanale
cuplului de analfabei prezideniali sau de a nfiera cu mnie proletar diferite luri de poziie ale unor dizideni,
unii chiar condamnai la ani grei de nchisoare. S nu uitm, n pofida interesului Romniei ca stat de a avea ct
mai muli specialiti de valoare european, aceti securiti, caractere infame, nu se mulumeau cu locul principal, ei
doreau locul exclusiv. Aceast politic continu, bine mersi i astzi !

Despre doctorate
Doctoratul este o etap (final) a studiilor universitare n accepia european a Universitii Humboldtiene.
Nu poi accede la nici o treapt superioar n ierarhia universitar fr acest titlu pentru care trebuie s munceti din
greu, pe bani puini, s-i demonstrezi capabilitatea i valoarea fr ajutorul nimnui, zilnic, non-stop, de dimineaa
pn seara trziu, privndu-te de la multe, 4-5 ani de zile (n SUA, ca s folosim cel mai nalt etalon).
Dac pentru tiinele naturii, adic matematic, fizic. chimie, i parial biologie, se poate afirma c n
Romnia exist criterii europene echivalente de validare a valorii lucrrilor de ctre Comisia de acreditare a
titlurilor din cadrul Ministerului Educaiei i Cercetrii (MEC), prin obligativitatea publicrii rezultatelor n reviste
prestigioase, de profil, cu refereni, numai din strintate, pentru a se ncadra n circuitul de valori a tiinei
universale, aa cum am ncercat s explic la nceputul acestui articol, ei bine, n domeniul ingineriei, agriculturii i
al tiinelor socio-umaniste se iau doctoratele ntr-o veselie.
S ne amintim c privilegiaii regimului nainte de 1989 fcuser o pasiune ncepnd cu savanta nr 1 a rii,
de a se mpopoona cu titluri tiinifice i universitare. Maimureala a continuat dup 1989, cnd demnitari, oficiali
de partd i de stat, academicieni sunt doctori i universitari fr.o oper tiinific fapt ce ne-a adus la rezultatele
catastrofale de astzi cnd Romnia a ajuns pe ultimul loc n TOATE clasamentele internaionale. Cu alte cuvinte,
fa de puinii profesioniti valoroi, aceast mas de Profesori universitari, ai sutelor de universiti particulare, ai
celor 56 de Universiti de stat este un conglomerat amorf, care nu are valoare european, nu sunt capabili ca mcar
o lucrare a lor s fie publicat n Vest. i muli, nu puini, sunt conductori de doctorate. Ce mai este de comentat?
 30

Dar s exemplificm. Nu de mult, Doamna Prof.univ.Rodica Stnoiu, Ministrul Justiiei, referitor la criticile
numeroase din pres privind corectitudinea actului de justiie n Romnia, rspundea sec privitor la cei care judec,
nu tiu carte ! S precizm c TOATE Universitile din ar, de stat i particulare, produc cu miile pe an, juriti.
Ce pregtire au profesorii lor, implicit i nvceii lor, s vedem prerea unei reputate specialiste Yolanda
Eminescu, ntr-un articol Despre doctorate i doctorate publicat n ziarul Cotidianul din 2.09.1991, pag. 3, din
care vom cita, mai departe.
Astfel, autoarea menionez un articol pe care-l publicase n nr. 3/1989 al cunoscutei reviste franceze Revue
internationale de droit compare rmas necunoscut pn atunci (i probabil pn astzi!) juritilor romni. Studiul
se intitula Les juristes roumains et lessor du droit compare a lEcole de droit de Paris.(Une page dhistoire et une
anthologie). Era vorba, dup cum apare chiar din titlu, de un elogiu al contribuiei tezelor de doctorat susinute de
romni la Facultatea de drept din Paris, n perioada 1900-1940, iar printre romnii de care este vorba, personaliti
strlucite ale tiinei noastre juridice, peste care, cu rare excepii, s-a aternut o nemeritat dar mai ales organizat
uitare (sublinierea mea, PTF). Citeaz cuvintele marelui profesor francez Georges Ripert, care n prefaa la una din
tezele de mai sus, scria c profesorii francezi, n special cei de la Facultatea de drept din Paris, sunt datori s arate
ceea ce tiina juridic datoreaz romnilor, care i-au adus o contribuie dintre cele mai importante la dezvoltarea
dreptului francez. Pe Y. Eminescu o cuprinde o adnc tristee cnd compar, tezele amintite mai sus, dnd i
numele strluciilor juriti, muli mori n nchisorile comuniste, cu tezele de doctorat susinute n ara noastr n
anii ce au urmat reformei socialiste a nvmntului. La absurditile pe care le menioneaz privind calitatea
tezelor, adaog fapte ruinoase privind organizarea doctoratului n tiine juridice. Citez, ce credibilitate i pondere
poate avea un doctorat organizat i aprobat de o comisie constituit la Ministerul nvmntului, care n-a fost
deloc tulburat s desemneze ca membru al comisiei i s-l menin dup Revoluie pe un fost decan al Facultii
de drept, I.F., care, dincolo de mediocritatea profesional s-a fcut cunoscut prin fraudele patronate, dar
nesancionate, la examenele de admitere n facultate i care, pe deasupra a fost i beneficiarul unor falsuri n acte
publice, la care justiia binevoitoare a nchis ochii.
S amintim ceva incredibil i anume introducerea abuziv n lege a unei dispoziii cu aplicare limitat, care
permitea obinerea titlului de doctor, fr examene, pe baza unor lucrri, chiar publicate anterior. Este vorba de art.
17 din decretul nr. 1058 din 28 noiembrie 1967 a crui destinaie special rezult din chiar caracterul su temporar
era aplicabil doar celor care la data de 18 noiembrie 1965 ocupau anumite funcii- i care a fost extins, prin
Decretul modificator nr. 345/1973 i.....la Absolvenii Academiei tefan Gheorghiu, pe care decretul iniial, vai, i
omisese. Decretul modificator le permitea s-i susin teza de doctorat fr examene sau colocvii de admitere i
fr stagiu de pregtire. Despre coninutul lucrrii, nu are sens s mai discutm.
Ar fi multe de spus pe aceast tem, de exemplu conductori de doctorat care nu aveau doctoratul, ulterior
alei i membri ai Academiei ! M mrginesc s reamintesc doar c nu puini care ne conduc i ne decid astzi
soarta, plini de titluri tiinifice i universitare le-au dobndit fraudulos, n modul descris mai nainte. Ei sunt
cunoscui. Dar sunt prea muli n nvmntul superior. Cu ei nu se poate merge aa mai departe pe un drum al
valorilor europene. Tinerii i detecteaz foarte uor. i din acest motiv, cei merituoi se exileaz.

Dispreul fa de valorile intelectuale

Recent, conducerea MEC a luat dou decizii care au strnit proteste. Prima: s-a refuzat pur i simplu
rennoirea finanrii burselor oferite la douzeci de tineri cercettori pentru a se perfeciona n domeniul umanistic
pe lng Accademia di Romania din Roma i Institutul Romn de Cultur din Veneia. Banii proveneau din surse
extrabugetare, respectiv taxele pltite de studenii strini ce studiaz n Romnia (cf. revista 22, nr.31, 6.08.01,
pg. 12). Ambele instituii din Italia au fost nfiinate prin hotrrea unanim a Parlamentului Romniei Mari n baza
proiectelor depuse de Nicolae Iorga i Vasile Prvan. Efortul depus pn la sacrificiu al reputatului italienist Prof.
Marian Papahagi, decedat de infarct la Roma n ianuarie 1999, a condus la obinerea unei Hotrri de Guvern n
baza creia s-a organizat concursul care a adus la Roma i Veneia primul grup de bursieri, cu burse ce poart
numele lui V. Prvan i N. Iorga. Datorit unor manifestri de nepsare i de dispre fa de valorile intelectuale
naionale, de afirmarea noastr n lumea cultural european, conducerea MEC, este nepstoare fa de rezolvarea
acestei situaii simple. Observm contradicia flagrant a declaraiilor formale, proclamate privind renaterea i
integrarea Romniei culturale n circuitul european i realitatea de fapt ilustrat de anularea burselor guvernului
romn pentru studii postuniversitare i de cercetare n Italia, n domeniul tiinelor umaniste, att de vitregite n
trecut.
A doua decizie de dispre s-a consumat la Cluj-Napoca la nceputul lunii august 2001. Consiliul Naional
pentru Cercetare tiinific din nvmntul Superior (CNCSIS) al MEC a mprit (n cadru festiv n Aula Magna
a Universitii Babe-Bolyai) diplome de recunoatere a unorCentre de cercetare i a unor Centre de excelen.
Nici un colectiv de chimie din ar nu a fost recunoscut ca Centru de excelen, dei nenumrate ndeplineau
criteriile de evaluare, atenie, internaionale! n faa acestei injustiii flagrante, acad. Ionel Haiduc, fost rector al
Universitii clujene i fost Vicepreedinte al Academiei Romne, al crui colectiv are o atestat recunoatere
internaional, a refuzat public diploma, declarnd c toat lumea tie c grupul su este un centru de cercetare!
 31

Situaia descris are i un caracter COMIC ! Mentalitatea comunist, de care neo-comunitii se dezic ca de
diavol, este lipsit de o logic elementar a faptelor, dar ea predomin n gndirea structurilor de decizie ale
conducerii MEC i CNCSIS. Ca pe vremea pionierilor se dau i azi diplome de evideniai ca exceleni celor care
pe baza unor criterii false (nepotism, etc) erau acreditai ca agreai de puterea comunist. Sau bursele, vor fi
acordate probabil, dar pe baza criteriilor partidului la putere, nu a valorilor naionale. i aa, vrem s intrm n
Europa cu non-valori care nu sunt n stare s publice ntr-o revist din Vest sau s promoveze un concurs realizat
corect la nivel naional.
Merit a fi reamintit c la Conferina de la Sinaia din 12-17 iunie 01, Romnia i Romnii n tiina
Contemporan organizat de Fundaia Cultural Romn sub naltul patronaj al Preedintelui Ion Iliescu (v.
P.T.Frangopol, Degradarea nvmntului, politic de stat dup 1989 ?), Profesorul Ionel Haiduc a susinut un
raport devastator privind invizibilitatea tiinei romneti, care a ocat asistena, raport publicat integral de Curierul
de Fizic, numrul din septembrie 2001. Printre altele, era subliniat rolul rezultatelor romneti din domeniul
chimiei, absolut remarcabile care determin ca tiina Romniei s fie vizibil din exterior i s astupe gurile
domeniilor din Romnia, invizibile din exterior ca ingineria, agricultura, ecologia sau cvasi inexistena tiinelor
socio-umaniste. Un singur exemplu: Revue Roumaine de Chimie a Academiei Romne este singura revist
romneasc competitiv la nivelul de calitate i recunoatere internaional care este acceptat n lumea select a
revistelor tiinifice (cca 3500).
n loc s se ia msuri, s se discute raportul, MEC prin conducerea sa demonstreaz c are alt....sistem de
valori, original romnesc i ignor realitile de evaluare europene i internaionale.

Este valoarea o vin ?

n ultimul timp, aa cum am menionat mai sus, suntem inundai de veti care atest c valoarea este
ignorat cu bun tiin n Romnia.Cei care sunt la putere sau n funcii de decizie cred c li se confer i valoare
dac sunt instalai n aceste poziii unde au ajuns n special datorit criteriilor politice. Complet fals! Cunoaterea
se nva, greu, se asimileaz i se transmite. Trebuie s ai o valoare intelectual nscut, care se mbogete n
timp, pentru a accede la o competen care i se recunoate la o anumit vrst. Din pcate n Romnia aa ceva,
nc nu se recunoate i de aceea suntem codaa Europei. Dar s exemplificm.
n Romnia nu exist Premii Naionale de Excelen, ca n alte ri, cele pe care le acord anual, MEC sunt
pe criterii ne-europene, mai mult politice i de grup de interese. Nu exist nicieri, ca n lumea civilizat, o banc
de date a valorilor, personalitilor, pe domenii de activitate. Voi exemplifica mentalitatea neocomunist care aduce
mari pagube economiei naionale i prestigiului Romniei prin dou exemple din foarte multele ce se pot da.
Am vzut la nceputul acestui articol c o strategie bine formulat i aplicat cu consecven de patrioi i n
acelai timp personaliti de valoare ale tiinei naionale i universale n crearea i dezvoltarea IFA (Horia
Hulubei, Ioan Ursu, Marin Ivacu,, Florin Ciorscu, Mihai Blnescu, Marius Peculea i muli alii) pentru crearea
independenei energetice naionale, a condus la punerea n funciune a Centralei nuclearo electrice (CNE) de la
Cerna Vod, n decembrie 1996 care produce cca 10% din energia electric a Romniei i care aduce beneficii
anuale nete de cca 150 milioane USD an, bugetului de stat, fr a pune la socoteal i economiile la combustibilii
petrolieri necesari termocentralelor procurai din import.. n paralel s-a pus la punct la Piteti, fabrica de elemente
combustibile i la Halnga, lng T. Severin tehnologia de producere a apei grele pentru necesitile CNE care
astzi se i export n Coreea de Sud, Romnia fiind printre cei civa productori mondiali ai acestui produs de
tehnologie nalt. i exemplele pot continua.
DAR, poltica de personal, de pstrare a valorilor, a tehnicienilor romni de excepie care au pus n
funciune CNE, care au fcut parte din echipa de pornire aa numit de commissioning este dezastruoas. Datorit
nerecunoaterii valorii personalului autohton printr-o salarizare decent, marea majoritate au plecat. Se va ajunge
s importm specialiti din afar pentru CNE 2, 3, 4 etc. care se vor proiecta i vor funciona la Cerna Vod.
Aceasta este realitatea trist astzi, n septembrie 2001!!
Prima grev din lume datorit salarizrii indecente n industria nuclear a avut loc n Primvara anului
2000, n Romnia. i aici am fost originali. n timp ce un specialist canadian are pn la 10.000 USD salariu pe
lun, colegul lui romn, care de cele mai multe ori face treaba colegului canadian, deci este la fel de calificat, are
...echivalentul a 350 USD. efii din Centrala de la Bucureti, au evident salarii mai mari. Aceast politic
inteligent de cadre este coordonat de efa serviciului resurse umane, a Societii Naionale Nuclear Electrice,
Doamna Hrebenciuc !!

nainte de 1989, unii se instalau n fotolii academice, iar alii poate cei mai buni, sfreau n nchisorile
comuniste. Valorile rmase n ar, lucrau pentru efi. Astzi aceti efi nu mai au nevoie de aceste rezultate fiindc
lupt pentru puterea politic, pentru bani, fiind inamovibili din poziiile lor din tiina i nvmntul romnesc
ctigate nu pe merite profesionale. O evaluare elementar a acestora pe criterii strict internaionale, pe baza
bncilor de date existente pe Internet le-ar scoate la lumin competena. Dar aa ceva nu se poart n Romnia.
Poate, ne vom osteni noi, s facem cteva incursiuni, ca s aducem la cunotina opiniei publice afirmaiile noastre
de mai sus.
 32

Din cte cunosc, nu exist astzi n Romnia un om de tiin care nerecunoscut ca valoare n ara sa, s se
bucure de o recunoatere internaional, i n plus s i se dedice dou numere speciale de ctre cele mai
prestigioase reviste tiinifice din lume ale domeniului, n cazul de fa de chimie analitic. Este vorba de
Profesorul George-Emil Baiulescu, de la Universitatea din Bucureti. Acestuia, n 1997 revista Talanta (Anglia)
editat de Pergamon Press i acum n septembrie 2001 Analytical Letters (SUA) editat de Marcel Dekker i-au
consacrat sumarele onorate de cei mai prestigioi chimiti analiti ai lumii, ca o recunoatere a contribuiei
originale pe care Profesorul Baiulescu a adus-o dezvoltrii chimiei. n aceast toamn ca invitat al Federaiei
Societilor Europene de Chimie, Divizia de Chimie Analitic, unde este reprezentantul ales al Romniei pe baza
meritelor sale, va conferenia n Spania despre Educaia i nvmntul de Chimie Analitic n Romnia. Are vreo
recunoatere oficial n ar Prof. Baiulescu ?
Evident niciuna. Conducerea Universitii din Bucureti este prea ocupat pentru a-i inventaria, cel puin
valorile, nicidecum s le srbtoreasc cum se procedeaz n statele civilizate, cel puin cnd mplinesc un numr
rotund de ani. Academia Romn, este un club nchis care nu srbtorete personaliti, cu adevrat valoroase, din
afara rndurilor ei. Ar fi o cutum periculoas, dei nu i-ar tirbi cu nimic prestigiul. Dimpotriv.
Comentarii sunt prea multe. Ele arat, fr tgad, c puine lucruri s-au schimbat n Romnia. Umbra
neagr a mentalitii comuniste egalizatoare a competenelor nc planeaz asupra Romniei.

Cui i pas de Romnia ?

Intrebarea nu este retoric. Lipsa unor strategii adevrate de dezvoltare n toate domeniile pune Romnia
ntr-o situaie dezonorant; are valori care nu sunt folosite, n timp ce strategiile ei de dezvoltare n ultimii 11 ani se
soldeaz n mod constant cu eecuri. i nici n viitorul previzibil nu sunt de ateptat rezultate promitoare. Trebuie
recunoscut c multe dintre deficienele actuale ale dezvoltrii Romniei se datoreaza tocmai absenei adevratelor
elite, a acelor oameni, politicieni, oameni de tiin, cercettori, personaliti cu sim patriotic care s fac
societatea romneasc literalmente s progreseze. Nimic nu indic existena preocuprilor privind pregtirea i
regenerarea elitelor de care Romnia are atta nevoie n toate domeniile. Problema este mult prea grav pentru a nu
constitui un subiect de dezbatere, care s arate c totui exist factori de decizie crora le pas de Romnia.

27 august 2001

Adresez sincere mulumiri Profesorului Dr.Dr.h.c. Sabin Ghergariu de la Universitatea de tiine Agricole i
Medicin Veterinar din Cluj-Napoca i Dr. Arcadie Petrescu pentru incitantele discuii n dezbaterea unor idei
care au fcut obiectul articolului de fa.
 33

4. Inteligena romneasc la cheremul cadrelor?

Reforma moral imperativ al Universitii i Cercetrii Romneti

Budapesta a gzduit la sfritul lunii iunie (26.06 01.07.1999) Conferina Mondial pentru tiina
Secolului 21: O Nou Angajare, sub patronajul Organizaiei Naiunilor Unite pentru Educatie, tiin i Cultur
(UNESCO) i a Consiliului Naional pentru tiin (ICSU). Preparativele pentru acest forum mondial dureaz de
peste 2 ani de zile. Numrul participanilor estimati (peste 3000) i include pe cei peste 130 de minitri ai cercetrii
din diferite ri ale lumii, personaliti de frunte ai comunitii tiinifice internaionale, reprezentani ai institutelor
naionale de cercetare, ai sectorului industrial, ai ageniilor specializate din sistemul ONU, ai organismelor Uniunii
Europene implicate direct in cercetarea tiinific, ai societii civile, mass-media, etc. n aceast perioad, pentru
Forumul Mondial de la Budapesta au avut loc nenumrate reuniuni pregtitoare avnd caracter naional sau
regional, de exemplu: iniiativa grupului de studeni canadieni care in cadrul seminarului Science, Technology and
International Affairs (School of International Affairs, Carleton University, Ottawa, 15.04.1999) a discutat si
elaborat o Declaratie de Interdependen pentru secolul 21 cuprinznd 21 de principii pentru tiin; Conferina
Academiei Africane de tiine pentru secolul 21 Perspectiva asupra tiinei, tehnologiei in Africa i direciile de
dezvlotare posibile pentru secolul 21 (Hammamet, Tunisia 23-27.04.1999); Simpozionul internaional tiina
ruseasc la grania secolului 21 (St. Petersburg, 17-19.09.1999); Raportul dintre tiin i societate
(Linscription sociale de la science, Paris 5-6.11.1998); Conferina Rolul tiinei i Tehnologiei n societate i
(atenie ! n.n.) i Guvernare (1-3.11.1998, Alberta, Canada) a ntrunit reprezentani din SUA, Canada, Mexic;
Conferina rilor latino-americane de la Santo Domingo, 11-12.03.1999, etc. Lista conferinelor, simpozianelor i
a diferitelor simpoziane este mult mai mare. Lucrrile acestor conferine au fost publicate in extenso n scopul
cunoaterii n intreaga lume a ideilor rezultate ce urmau a fi prezentate la Forumul de la Budapesta, care i-a
propus ab initio s identifice cele mai valoroase iniiative, generatoare de principii, care s fie proclamate i
promovate de acest eveniment major al vieii tiinifice internaionale n perspectiva mileniului trei. Propunerile ce
vor prinde contur au izvort, deci, din snul comunitii tiinifice internaionale, n vederea actualizrii i
redefinirii rolului vital al tiinei, care a condus la construirea civilizaiei de astzi, la prosperitatea i bogia
naiunilor care au promovat-o nc de la nceputurile ei.

Suntem martorii nceputurilor uneia dintre cele mai fantastice dezvoltri din istoria omenirii: a 4-a revoluie
industrial. Aceasta se bazeaz pe cunoaterea generat de cercetarea fundamental - sursa primar a dezvoltrii
tehnologice. Schimbrile tehnologice sunt astzi aa de mari i de rapide, nct institutele politice i sociale sunt
incapabile de a se adapta ele nsele la aceste progrese uluitoare, cu o vitez corespunztoare, dar i cu o
sensitivitate care s impun o alt abordare a progresului i prosperitii globale. Rzboilui recent din Iugoslavia
este doar o mic mostr a performanei noilor tehnologii aplicate numai n sfera militar.
tiina a ajutat la mbogirea naiunilor industrializate i a contribuit printre altele i la imbuntirea
sntii oamenilor ntr-o msur care era de neimaginat nu cu mult timp n urm. Ea a cptat o dimensiune
internaional ntr-o lume real, aflat n plin criz. Conferina Naional a tiinei de la Budapesta i-a propus ca
toate rile implicate n dezbaterile ei n special guvernele s prezinte obiective precise n asigurarea i
promovarea a tot ce nseamn n mod direct i indirect cercetare fundamental n tiin. Aceasta, dup cum prea
bine se tie, asigur i educaia academic ce are loc n institutele de nvmnt superior unde se formeaz
personalul calificat, capabil s lucreze in activiti de cercetare aplicativ.
Materialele pregtitoare au fost puse la dispozitia comunitii internaionale i prin internet
(http:/helix.nature.com/wcs i alte situri) cu foarte mult timp nainte de nceperea conferinei. Ele au fost elaborate
i puse n dezbatere public internaionale de ctre personaliti bionecunoscute ca Federico Maior, Director
General al UNESCO, Sir Roger Elliot, Universitatea din Oxford, Preedintele Editurii ICSU, Aaron King,
Preedintele Comunitii Regale Britanice, i multi alii.
Am detaliat mai nainte unele aspecte tocmai pentru a reliefa prin comparaie cum s-a pregtit Romnia
pentru Conferina de la Budapesta i care sunt cteva din cauzele reale ale colapsului cercetrii tiinifice
romneti, aa cum titraz ntr-un articol Adevrul, din 8.06.1999, pagina 8, s-au subliniaz interviul din
Romnia Liber din 15.06.1999, pagina 8, Falimetul cercetrii romneti.

Forumul Naional Strategii i politici n cercetarea tiinific din Romnia

Convocat n grab n Aula Academiei Romne, fr o pregtire prealabil, i, mai grav, fr o conlucrare
intre cei trei actori ai scenei tiinei de la noi (cum a devenit evident n decursul lucrrilor Academiei (AR),
Ministerul Educaiei Naionale (MEN) i Agenia Naional pentru tiin, Tehnologie Inovare (ANSTI), fostul
Minister al Cercetrii i Tehnologiei), acest seminar care a avut loc n 14.06.1999, deci cu 11 zile naintea
deschiderii Forumului Mondial de la Budapesta, s-a dorit o iniiativ pregtitoare a delegaiei oficiale romne care
va participa la Budapesta. Care era numrul de participani i din cine era compus delegaia, nu s-a spus! Secret!
Deci, dac mcar membrii delegaiei au rmas n Aul, printre cei cca 40 de participani, care au rezistat pn la
sfritul seminarului, iari nu vom ti.
 34

Vom afla cnd se vor publica lucrrile conferinei i se vor nominaliza participanii. De asemenea, s fi avut
pretenia actorilor la materiale pregtitoare difuzate n prelabil n toat ara i de ce nu n limba englez pe
internet, cu propuneri i idei romneti, aa cum s-a ntmplat n alte pri ale lumii, pentru a anima dezbaterile
din 14 iunie, ar fi fost prea frumos! i mai ales cine ar fi trebuit s se ocupe de aa ceva minor dac nu instituiile
responsabile (MEN, ANSTI) pltite tocmai pentru acest job din banul public ? Srmana (termenul nu-i deplasat)
Academie Romn a ncercat s fie o gazd primitoare; i a reuit chiar dac nu a avut bani, pe o cldur sufocant,
s ofere mcar un pahar de ap mineral celor cca 200 de participani invitai !
Banii existeni de protocol ai ANSTi si MEN, care se cheltuiesc cu zecile si sutele de milioane n alte
seminarii mult mai serioase, nu s-au gsit pentru un seminarnaional, pentru Academia Romn. Dei exist
servicii de pres ale MEN i ANSTI, n mass-media nu au aprut sau nu au fost difuzate materiale informative nici
nainte i nici dup 14 iunie. Doar Radioul a prezentat informativ evenimentul. Cu toate acestea, numai Academia
Romn a cutat s reprezinte tiina romneasc dup puterile i tradiia ei. n revista ei lunar Academica din
pcate prea puin difuzat din luna aprilie 1999, la pag. 22 a aprut un articol al Vice-preedintelui A.R.,, acad.
Ionel Haiduc, care semnaleaz i comenteaz (pe 2 pagini) evenimentul. Mai mult, dintr-o obligaie elementar,
raportul Academia Romn din perspectiva tiinei Secolului XXI i Declaraia Forumului Naional, Strategii i
Politici n Cercetarea tiinific din Romnia(elaborate de Academia Romn) au fost difuzate ad hoc
participanilor.
Din decen (?!) n aceste materiale nu s-a scris nimic de situaiile penibile, jenante la care este supus tiina
i slujitorii ei din Romnia. In schimb, ele au fost subliniate tranant de Preedintele Academiei Romne, acad.
Eugen Simion, care a reliefat starea de srcie i umilin n care se zbate s supravieuiasc aceast instituie: un
director de institut, academician cu recunoatere internaional atestat, are un salariu de 1.800.000 lei lunar, iar un
cercettor tnr, performant la standardele tiinei de azi, 800.000 lei. Academia Romn a ncercat n ceasul al 12-
lea s salveze n faa rii i strintii ce i-a mai rmas: aparena ! A realizat, spre deosebire de MEN i ANSTI,
evaluarea nc de acum civa ani a activitii, a valorii institutelor i cercettorilor ei i i precizeaz obiectivele
tiinifice n perspectiva secolului XXI, inclusiv asumarea sarcinii de a propune schimbri legislative pentru
reforma tiinei i educaiei n Romnia.
Preedintele Academiei Romne a subliniat n destule remarci acide prestaia Ministerului Educaiei
Naionale, a ministrului prof. A. Marga i a actualei sale echipe: inconsecvena activitii lor, de exemplu:
concurena neloial a MEN vis--vis de AR, funcionarea MEN ca un sistem nchis, rigid (adaug: de tip feudal, n.
subsemnatului) formalismul protocoalelor de colaborare ncheiate ntre A.R., MEN i ANSTI etc. etc.
n pofide bunei credine, afiate n numeroase ntervenii i materiale scrise pn azi, n care autorul acestor
rnduri nc mai crede, discursul profesorului A. Marga, liber, fr nimic scris, a decepionat o mare parte a
asistenei. Un ministru nu avea voie s se prezinte astfel n Aula Academiei Romne, cu improvizaii i idei banale
spuse i n alte ocazii, nerelevante, nu la obiectul dezbaterii marilor probleme care trebuiau expuse la Budapesta.
n fond, s nu ne ascundem dup deget, i acest lucru i-a fost spus profesorului Marga (de ctre subsemnatul
i se pare c nu numai !) reforma acum a nvmntului cum i place s o numeasc este de tip bizantin: una
se gndete, alta se scrie i altceva se face i se realizeaz ! inteniile sale, am mai spus-o i am afirmat i n scris,
cred c sunt de bun credin, dar rezultatelecare exist, lipsesc cu desvrire la nivelul studentului i al
tnrului universitar; i nu din cauza banilor. i, cum i-am promis, personal, ca elev al colii ieene, voi urmri
inteniile sale de reform.
O reform se realizeaz i se verific n nvmnt pe parcursul a cel puin unei generaii. Oare s nu tie
Ministerul Educaiei aa ceva ?
tiina nu se cumpr de pe piaa mondial
Mi se pare grav c la 10 ani dup 1989, Guvernul prin MEN i ANSTI s nu poat prezenta la Forumul
de la Budapesta marile prioriti ale tiinei romneti. Datorit unui motiv simplu: ele nu exist. Nu se pune
numai problema de a identifica domeniile n care cercetarea romneasc este deja recunoscut de comunitatea
tiinific internaional i care merit a fi sprijinit n continuare i, mai mult, dezvoltat, ci i de a decela sectoare
n care Romnia nu este la nalimea performanei internaionale (mai pe romnete, este napoiat), unde trebuie
lansate noi aciuni prioritare. Altfel spus, organismele guvernamentale n colaborare cu Academia Romn, care
are experien n acest sens, s fac n primul rnd bilanul marilor orientrii i realizri ale cercetrii romneti
(cu exemple!), propunnd o schem de perspectiv, de evoluie. Ar fi trebuit prezentate prin cri albe, cum a fcut
Academia Romn, marile cheltuieli bugetare n diferite sectoare ale cercetrii, ale MEN, ANSTI din 1990, sub
evidenta constrngere a resurselor limitate, dari a chibzuinei cu care au fost folosite resursele, n folosul
comunitii romneti. Deci, MEN i ANSTI s prezinte fundamentele politicii lor pe criterii raionale, logice,
innd cont de marile tendine actuale ale tiinei i tehnicii, de necesitile economiei romneti de tranziie, dar
mai ales de forele i cerinele sistemului universitar i cercetrii tiinifice romneti.
Astfel de prezentri, aa zisele cri albe cu indicatori specifici care s prezinte n paralel cu performana
naional i performana de vrf statistic internaional, nc nu s-au fcut i nu s-au publicat. i probabil nu se
vor face n viitorul apropiat din bunul motiv c reforma moral a universitii i cercetrii romneti trebuie s
cuprind pe lng punctul 8 al Proclamaiei de la Timioara i un element specific: valoarea tiinific. Aceasta ar
 35

ndeprta n mod democratic falsele valori cocoate i atestate ca profesori univrsitari pe criteriul non-valorii, al
dosarului de partid, care nu cerea nici un fel de activitate tiinific, ci ataament fa de normele i cauza partidului
i a poliiei sale politice, securitatea.
Aceste valori n cea mai mare parte i astzi dicteaz, evalueaz, iau hotrri decizionale vitale pentru
dezvoltarea reformei acum, a nvmntului i cercetrii n Romnia. Ele i mpart banii i nu au interesul s
acorde fondurile de cercetare -attea cte sunt valorilor reale, ndeosebi celor tinere, talentate, performante
pentru dezvoltare.
O simpl parcurgere a listei numelor comisiilor care acord, deci aprob repartizarea banilor, puini, la
MEN i ANSTI, evideniaz prezena n numeroase cazuri a acelorai nume la ambele Ministere. Ba mai mult: sunt
unii care au probabil darul ubicuitii, de ex. prof. Vlsceanu, sociolog, este membru n multe, foarte multe
comitete i comiii ! Vreau s spun diferite comisii, de diferite specialiti. i nota bene: prezena n comisii la
MEN i ANSTI este remunerat, n cumul cu un salariu de profesor universitar. Acetia ar corespunde unui fel de
membri AGA din economie, n comisiile care mpart banii foarte puini din cercetare.
Or, aceti stimabili confrai (nu toi, evident !) finaneaz din 1990, an de an, non valori; deci contracte,
fr a face o elementar evaluare a rezultatelor precedente, a performanei, a capacitii profesionale. Situaie bine
cunoscut, semnalat.
Concluzia fireasc: Romnia a ajuns n cercetarea tiinific pe ultimul loc n Europa de Est, deci n Europa,
i pe locil 50 n lume ntr-un recent clasament, alturi de tinere ri africane, care au plecat practic de la zero
absolut !

Reforma structurilor, schimbarea la MEN i ANSTI ntrzie

Suntem martorii neputincioi ai unei mentaliti pguboase. Care este aceast mentalitate ? De ce s-a ajuns
aici ? Se afirm tot mai des c nu mai avem nevoie de tiine exacte. Tehnologie avansat se poate cumpra. Nu
avem mijloace s o producem, aa cum se dorea pn azi. Economia este n suferin. Nu sunt fonduri. Deci trebuie
s ne aplecm mai puin, educaional, spre tiinele exacte, cu alte cuvinte s micorm numrul de ore alocate
disciplinelor exacte ( matematic, fizic, chimie, etc), micornd numrul de profesori i alocaii bugetare. Mai
mult, exist la tineri o tendin de respingere a matematicii (aceasta a existat ntotdeauna !), deci micorarea
numrului de ore de predare este justificat. Aceasta, n timp ce n alte ri acest numr capt o semnificaie
naional: n anii 80 s-a decretat o sptmn a matematicii pe ntreg teritoriul SUA, printr-un decret al
Preedintelui Reagan, tocmai pentru a promova matematica ce st la baza tiinei i tehnologiei.
Dac o serie de factori de decizie din MEN, etc. nu au stat bine cu tiinele exacte n liceu (matematic,
fizic, chimie), ei bine, au impus i au reuit n cazul reformelor preconizate, micorarea numrului acestor ore la
liceu. Aceasta va conduce curnd la o educaie a romnilor lipsit de exerciiul logicii, care se formeaz n
adolescen. Merit s semnalm c suficiena consilierului ministrului Marga, dna Dakmara Georgescu, a
determinat fapt nemaintlnit de subsemnatul ca o ntreag asisten (academicieni, profesori universitari,
decani, directori de liceu, profesori respectabili, cercettori de prestigiu, membri ai Societii civile: Grupul pentru
Dialog Social -GDS, Solidaritatea Universitar etc), ntrunit n sala de conferine a GDS de pe Calea Victoriei nr
120, n 1998, s dezbat oportunitatea micorrii numrului de ore de matematic i fizic n liceu n cadrul
Reformei acum iniiat de ministrul Marga, n faa ilogicei argumentaii i a suficienei profesionale a consilierei,
spontan, asistena s-a ridicat i a prsit sala. i atunci, ca i n alte di, ministrul Marga nu a avut timp s
participe
Dar, mentalitatea unui grupuscul de filozofi i sociologi din conducerea MEN a reuit s impun o
antireform (micorarea numrului) la nivelul ntregei ri; i atunci ne putem ntreba dac acest exerciiu
democratic n lipsa unor legislaii ale domeniilor, cu persoane care nesocotesc realitatea (de exemplu, dna
Dakmara) dar sunt promovate n posturi de rspundere este ntmpltor

Mentaliti pguboase
MEN acuz pe toate canalele, inclusiv prin mass-media, lipsa de fonduri, ceea ce este o realitate trist; i nu
numai n nvmnt. Dar, niciodat nu a suflat o vorb, nu a explicat, cum s-au cheltuit banii alocai cercetrii
tiinifice universitare.
Dac Academia Romn i-a evaluat activitatea institutelor, a publicat rezultatele, le-a difuzat, iar ANSTI
din 1999 a pus (parial !) pe internet temele de lucru I sumele alocate acestora, iat c MEN rmne un sistem
nchis, rigid care nu accept (nc !) nici un ochi strin n ograda sa.
Rezultatele sunt pe msur:
Institutele Academiei i ale ANSTI depesc performanele cercetrii universitare. Datele statistice
internaionale (lucrri publicate per Universitate, per Institut) le atest. Nu este locul s le reproducem aici. MEN
nu ine cont (nc !) de aceste date. Nu i-a propus (nc !) s clasifice universitile de stat i particulare din ar pe
baza unor merite i rezultate existente, care s fie fcute publice, iar fondurile bugetare s fie alocate pe criteriul
 36

valorii dovedite, n vederea promovrii unei competiii fireti i alctuirii unei ierarhii a Universitilor din
Romnia.
Mentalitatea care bntuie ca o stafie printre universitarii promovai n special nainte de 1989 este c toi cei
atestai pe posturi sunt cei mai buni, ar putea face treab, dar nu au bani ! Iar Consiliul Naional al Cercetrii
tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS) din MEN, n loc s gestioneze aceti bani ctre universitarii
valoroi , performani, atest mentalitatea de mai sus, o perpetueaz socialist alocnd tuturor sune de contract
foarte mici, rizibile (n 1999 media este de 5 10.000.000 lei). Evident, pentru cadrele de conducere din MEN, din
universiti (rector, decan) ndeobte vechi i cunoscui activiti de partid, fondurile sunt cu un ordin de mrime
mai mari. i Adevrul din 5 aprilie 1999, pag. 12 a publicat o astfel de list (parial). Evident c nimeni nu poate
obine rezultate: unii efi din netiin, cei mici i valoroi din lips de bani. i aa puinul alocat este irosit,
intenionat sau nu, aceasta este realitatea de care MEN nu se preocup.
Mai exist o variant. Cei care capt sau se zbat s obin fonduri de la buget sau din mprumutul acordat
de Banca Mondial ctre MEN, n majoritate cadre universitare vrstnice i cu funcii de conducere administrative,
justific i afirm c au nevoie de aceste fonduri pentru a achiziiona aparatur de pe piaa internaional pentru a
putea face tiin fundamental. Pentru unii, valoroi, este o solicitare corect, de bun sim.
Din pcate, un aparat performant este o condiie necesar, dar nu suficient. Elementul principal l reprezint
omul, valoarea profesional a cercettorului care l va folosi. Aparatul l poi cumpra, dar tiina folosirii acestuia
(nu a manipilrii sale tehnice) nu se cumpr ca o marf. Acest lucru nu se tie, sau nu se dorete a se ti de ctre
clasa politic i de ctre conducerile actuale ale MEN i ANSTI, iar n urma lipsei banilor, desvresc ceea ce a
mai rmas, distrugerea elitei intelectuale din sistemul universitar i din cercetare, prin nealocarea de fonduri
performanei, valorii demonstrate.
Aici, mentalitatea filozofilor i sociologilor din fosta i actuala conducere a MEN este pguboas. Se ocup
de sociologia srcirii i primesc sute de milioane de lei pentru cercetarea acestei teme, dar nu-i intereseaz
sociologia inteligenei. Aceast preocupare (ntmpltoare ?) a condus, nu numai din cauza lor, la nenelegerea
validrii noiunii de valoare a colegului universitar mai tnr sau mai vrstnic. Aceast valoare rezult din
performana cercetrii tiinifice, atestat numai prin publicaii aprute n revistele de prestigiu ale lumii.
Valoarea se valideaz numai la nivel internaional. O acceptare a unei scri a valorii, a unei ierarhizri a
acesteia, a promovrii unor lideri necontestai profesional, creatori de coal, care exist n universitatea i
cercetarea romneasc, practic nici nu s-a pus n reforma care se spune c a nceput n nvmntul romnesc.
Aceste valori sunt inute n umbr, necunoscute nici mcar de colegii lor i sunt umilii n condiia lor profesional
i uman de non-valorile structurii universitare i a cercetrii de astzi.

Dac vrei s-l educi pe Jaque trebuie s ncepi cu bunica

Acest bine cunoscut proverb francez, interpretat la noi nseamn c dac vom continua s distrugem prin
indiferen att ct a mai rmas din elita intelectual tiinific de astzi i vom lsa ca exodul tinerilor performani
s continue fr a lua nici o msur, nseamn c Romnia, conform mentalitii de care am amintit, va cumpra
totul, inclusiv tehnologia din strintate, dar nu va fi capabil s o foloseasc nemaiavnd specialitii ei autohtoni.
Vor trebui importai i pltii (vezi Centrala Nuclear de la Cernavod, unde salariul unui specialist canadian este
de trei ori mai mare la noi dect primete el n Canada).
Romnia i va putea reface potenialul tiinific, dac va exista voina politic, abia dup 60 de ani,
considernd c o generaie nseamn n medie 30 de ani. Pentru a fi ncadrai ntr-o Europ a competiiei, a
valorilor, a concurenei, trebuie s ncepem cu o adevrat reform moral dur a universitii i cercetrii
tiinifice romneti.
Singura salvare a Romniei este investiia de azi n inteligena tinerilor, n studentul sau cercettorul tnr,
care dovedete valoare, performan. Acetia vor deveni specialitii, profesionitii de mine. Ei reprezint o bogie
natural subestimat (cu rea voin !) care nu trebuie irosit i dup prerea noastr constizuie singura soluie
care mai poate salva independena tiinific i tehnologic a Romniei. Prin tineri va fi repromovat cinstea,
competena loial, recunoaterea valorii colegului tu.
Atenia mediatic disproporionat care se acord nvmntului preuniversitar (capacitate, bacalaureat,
manuale, etc) cu sprijinul nemijlocit al MEN are o int precis: neglijarea a ceea ce este mai important calitatea
nvmntului universitar fabrica noastr de intelectuali (Andreea Deciu, Romnia literar, nr. 50, pag. 3,
1997).

Autonomie universitar i levantinism la UMF Timioara

Autonomia universitar, dintr-o intenie ludabil de adaptare la nvmntul european, se transform din
cauza tarelor morale i a mentalitii noastre, ntr-o feud a echipei la conducere.
Dac azi n Cehia, decretul pentru promovarea la Profesor Universitar este semnat de nsui Preedintele
Vaclav Havel (ca la noi de Rege, nainte de 1940) sau se public n Monitorul Oficial (n toat Europa) ca s se
recunoasc valoarea celui promovat, la noi, dimpotriv, se nesocotete valoarea fiindc aa vrea Rectorul, care este
 37

basileul (mpratul) unei universiti la umbra unui senat docil, ales nu pe criteriul valorii, evident, ci al
ataamentului fa de Rector.
Exemplul levantin de la Universitatea de Medicin i Farmacie (UMF) din Timioara este evident.
Conducerea UMF a fcut tot posibilul s distrug cercetarea tiinific pentru ca unele persoane sus puse (senatori,
rectori, prorectori, decani) s nu fie puse n umbr !
Cazul Prof. Zeno Simon este strigtor la cer i demonstreaz lipsa de moralitate la care se preteaz un
profesor universitar cu bun dosar de cadre (nainte de 1989!), care este deranjat de un profesor universitar cu un
bun dosar profesional. Cazul este tipic pentru universitatea romneasc, cunoscut n mediile specialitilor, dar nu i
de marele public.
Spre ruinea MEN, care inund pur i simplu cu ordine ale Ministrului privind reforma i autonomia
universitar, n promovarea cercetrii, practic MEN face valuri n mass-media asupra inteniilor, dar nu se implic
n astfel de cazuri n care educaia, morala sunt tirbite, distruse.
Autonomia universitar, s fie clar, n Romnia este un simulacru de democraie pentru c atta timp ct
democraia este promovat de nuliti profesionale, cocoate n posturi de decizie, nu poate fi vorba de progres. i
nici de reform, ci de antireform.
La Timioara prof. Zeno Simon, profesor de Biofizic la UMF Timioara, fost Preedinte al Societii
Romne de Biofizic, astzi Preedintele ei de onoare, membru corespondent al Academiei Romne i al altor
Academii din ar i de peste hotare, cu un palmares tiinific impresionant nu numai fa de colegii si de la
Universitatea de Medicin i Farmacie (UMF) din Timioara, dar i fa de colegii si din strintate prin
deschiderea de noi ci n cercetarea fundamental de chimie fizic a avut curajul s se opun (i n scris, culmea
!) forurilor tiinifice din MEN, MCT, Academia Romn (AR), fa de marginalizarea (fenomen frecvent n
universitile romneti !) i a excluderii din viaa tiinific universitar pe motive puerile a profesorului de la
UMF din Timioara, Francisc Schneider, coleg de Universitate, profesor de fiziologie, care conducea un colectiv de
50 de cercettori, autofinanat prin granturi, contracte din ar i mai ales din strintate.
Finalul: ambii profesori au fost disponibilizai prin restructurarea schemei de personal bugetar (ca ultimii
portari ai instituiei !!!). Nimeni din MEN, AR nu a rspuns sesizrilor, nu s-a fcut nimic.
Situaii asemntoare i promovri de nuliti pot fi extrapolate la nivelul i al altor Universiti din ar.
Rectorul Universitii din Craiova, profesorul Ivnescu, n numele autonomiei decanilor (!) de exemplu la
Facultatea de Horticultur, unde este ef de catedr profesorul Olteanu, nu se opune activitii acestuia de
promovare a unor non-valori i de irosire a banului public prin finanarea non-performanei.
Aici intervine din nou anti-reforma Marga din universiti, via consiliile sale de finanare (CNFIS) i de
cercetare (CNCSIS) ineficiente 99,99%, care dispun de alocarea banilor publici, este drept puini, dar fr a-i
propune s cear rezultate, s le evalueze, s le fac publice sau s le compare cu cele din strintate.
Finanarea prin Banca Mondial, n fond bani mprumutai de Guvernul romn, deci bani publici, n
vederea dotrii cu o aparatur performant, nu sunt cheltuii conform scopului pentru care au fost obinui.
Gestionarea lor, cheltuieli nejustificate, amnarea derulrii etc. sunt lsate n afara controlului. Se lucreaz pe
principiul: eu aprob, eu verific, eu dispun la final dac totul este O.K.. Pstrnd proporiile, dar ca s se neleag
mai bine, sunt minicredite tip Bancorex (de sute de mii de dolari!), care din start n multe cazuri nu vor avea
rezultate, dar banii vor trebui returnai de la buget (deci din buzunarul nostru !). Responsabilitatea nu i-a asumat-o
nimeni n sensul unui control permanent (nu numai financiar !) al rezultatelor i performanei ateptate.
Dl ministru Marga cunoate aceast situaie, i-am explicat-o personal, dar este de neneles de ce o tolereaz.

Agonia Institutului de Fizic Atomic

Guvernul Romniei, dup 1989 pn astzi, prin minitrii pe care i-au avut la conducerea Ministerului
Cercetrii, au simulat sprijinul acordat cercetrii tiinifice naionale. Aceasta n pofida unor documente
internaionale pe care le-a semnat, de exemplu Statutul UNESCO al cercettorului tiinific, care recomand
statelor s sprijine o politic naional n domeniul tiinei, etc. Aceste recomnadri, ca i altele (Uniunea
European, Constituia Romniei, art. 34, care prevede prioritatea pe care Statul o acord cercetrii etc) au fost i
sunt sistematic nclcate, nu din necunoatere, ci din principiu; iar legea cercetrii 95 i alte legi sunt uitate pur i
simpluE mai uor dect s fie aplicate.
Suntem n faa unei situaii paradoxale: un Guvern care, n loc s respecte legile, le ignor cu bun tiin. i
ca o consecin, bunul plac al minitrilor Cercetrii conduce firesc la desfiinarea a ceea ce a fost construit i a mai
rmas.
De la 1 iulie 1999, dac nu se intervine pentru acordarea unor fonduri de subzisten pentru plata apei,
luminii, gazelor i nu n ultimul rnd a salariilor reduse, Institutul de Fizic Atomic (IFA), cu reeaua sa de
institute naionale, i va nceta activitatea, a afirmat dr. Voicu Lupei, Directorul General al IFA, n Aula
Academiei Romne, n ziua de 14 iunie 1999.
Dup 50 ani de la nfiinarea sa de ctre corifei ai tiinei romneti, ajuns astzi un centru naional de
excelen respectat i cunoscut n ntreaga lume prin rezultate atestate, deschiztoare de drumuri noi n tiina i
tehnologia universal, ei bine, IFA se afl n stare de colaps, situaie care nu impresioneaz pe nimeni.
 38

Dup 50 de ani de munc devotat, ncepnd de la muncitorii i maitrii de excepie ai atelierelor de

prototipuri, a ctorva generaii de cercettori performani, IFA este n pragul distrugerii iremediabile. Producia
tiinific i calitatea lucrrilor elaborate astzi la IFA, care sunt citate copios n marile periodice de profil ale
lumii, nu valoreaz doi bani n ochii clasei politice de astzi. Nici faptul c n toate statisticile internaionale
producia IFA, a echipelor sale, a elevilor i cercettorilor formai n laboratoarele sale, depete de departe
producia tiinific a universitilor romneti i a altor institute ale ANSTI luate la un loc.
Concluzia ? Datorit valorii, calitii i mai ales numrului de lucrri publicate numai n periodicele
tiinifice de vrf ale lumii, n aa zisele reviste din curentul principal (mainstream journals) lacare unele non-
valori universitare i de cercetare romneti nu pot accede s li se publice rezultatele, aceast respectat
instituie.trebuie s dispar ! Deranjeaz ! Iar terenurile pe care IFA le posed prin daniile Academiei Romne
sunt jinduite de neocomunitii din toate partidele de dup 1989. Fr excepie. Ei au nevoie de terenuri, nu de
tiin.
Nu pot fi de acord cu dl. Preedinte al ANSTI, prof. dr. ing. Lanyi Szabolcs, cu toate c, n prezentarea sa
din Aula Academiei Romne din 14 iunie 1999 a dat spre lauda sa cifre statistice reale ale falimentului cercetrii
i elitei sale. De ce ? Atunci cnd, pe 20 mai 1999, ntr-o dezbatere electrizant, organizat de GDS, de
Solidaritatea Universitar, moderator acad. Horia Scutaru, i s-a pus o ntrebare (de ctre prof. G. Gussi) fireasc: de
ce nu ia bani care se irosesc prin cercetri de creaie de mod vestimentar de cca. un miliard de lei, ca i din alte
sectoare care nu aduc nimic, i s-i redistribuie instituiilor performante, atestate, de exemplu IFA .a. ca s
supravieuiasc ? Dl. Szabolcs a refuzat, pur i simplu, s rspund.
Cu alte cuvinte, se poate trage concluzia c domnia sa urmeaz linia de distrugere a tiinei urmrit de
predecesorii si: Horia Ene, Bogdan Teodoriu, .a. Mrturisesc c nu pot crede aa ceva, dei faptele sale ca ef al
ANSTI l contrazic, n pofida ateptrilor care s-au pus n onestitatea sa de universitar.

Dezintegrarea Institutului Naional de Cercetare-Dezvoltare Turbomotoare

Tradiia aviaiei romneti, a creatorilor i entuziasmului acestora de a promova n Romnia acest domeniu
de vrf al tiinei i tehnologiei, se afl n pragul dezintegrrii totale, ncepnd cu semestrul II, 1999.
Un numr de 45 dintre membrii si de elit au emigrat n Canada. Cei care au rmas au creat produse ale
aplicaiei tehnologiilor din aviaie n economie cu care Romnia se mndrete: sistemul original de stins focurile
petroliere dup rzboiul din Golf, care a dat deplin satisfacie; dezvoltarea de compresoare de ultimul tip cu
economii de energie de 45%, necesare industriei petrolului, deci zeci de MW economie; suflant care a epurat apa
poluat a Slatinei cu costuri minime, i exemplele pot continua.
Dar, aceste produse i realizri nu se bucur de sprijinul nemijlocit al ANSTI, al Guvernului, deci al
Statului. Nu exist o legislaie creat de MEN i ANSTI care s protejeze produsele romneti mai bune i mai
ieftine dect cele de pe piaa internaional, care inund acum piaa intern. Cele de mai sus sunt exemple concrete
iar altele de acelai tip pot fi enumerate cu zecile.
Se sprijin i se acrediteaz ideea c tot ce este romnesc este prost! Nimic mai duntor. Pentru aceasta se
sprijin produse similare strine, mai puin bune dect cele romneti, dar preferate i recomandate de dealeri
romni datorit comisioanelor.
Statul nu a intervenit pentru a face comenzi prin licitaie pentru produsele mai bune licitaii n care s fie
preferate produsele romneti, dac sunt competitive. Asigurarea unei protecii a produselor naionale aa cum
exist n toate rile lumii i de care se ocup n primul rnd membrii unui Guvern, nc este un deziderat n
Romnia.

Inveniile i valoarea lor

Recent, mass media a prezentat cu lux de amnunte nemaipomenitele realizri ale inventatorilor romni la
ultimul salon internaional de inventic din Eleveia, unde au ocupat locul I. Aparent o performan care trebuie
aplaudat i evidemiat. Dar nu s-a spus nimic de cohorta delegaiei oficiale romneti a ANSTI care a participat
la acest nemaipomenit succes. Din cifre neoficiale, membrilor delegaiei (circa 15-20), li s-au suportat cheltuielile
direct sau indirect din banul public (bugetul ANSTI), costurile deplasrii fiind dup o socoteal simpl aritmetic
de peste cinci sute de milioane lei.
Mult ? Puin ? Nu acesta este subiectul.
Important de tiut este c aceste invenii (ca i cele din anii trecui ) nu au o valoare economic. Un
participant din delegaia romn prezent la Geneva afirma public luna trecut, ntr-o edin care dezbtea viitorul
cercetrii aplicative romneti la Universitatea Politehnica din Bucureti, c Preedintele Juriului de inventic se
mira c romnilor le plac inveniile doar ca s le pun n ram pe perete ! n decursul anilor, nici o invenie
romneasc nu a fost prezentat la salonul paralel de inventic unde se evalueaz, se negociaz i se cumpr
spre aplicare imediat n producie invenii cu un adevrat impact economic.
Evaluarea valorii economice a brevetelor nc de la atestarea lor n ar las, deci, de dorit.
Cine este rspunztor ?
 39

Participarea doar pe temeiuri propagandistice nu este benefic, aduce contarrezultate i cheltuieli inutile. Cui
folosete ?
Simpla participare confer o medalie de bronz n loc de o diplom de atestare a participrii.
Care este politica care se duce azi la noi nu este greu de ghicit: continuarea mentalitii promovate nc
nainte de 1989 privind capacitile creatoare ale pionierilor, elevilor, etc., care redescopereauroata. Cine
promova aceste politici ? Aceiai care le promoveaz i astzi !.
Concluzia se impune de la sine ! Reforma moral m vederea evalurii valorii nu trebuie s mai ntrzie,
dac vrem s intrm cu adevrat n Europa.

n loc de concluzii
Rezult clar c dup 1989 s-a avut i se are grij s nu fie promovai i sprijinii lideri de coli tiinifice sau
laboratoare i institute performante de excepie. Mai grav: nu numai c nu li se recunosc rezultatele i meritele lor,
dar i existena lor n Romnia este trecut oficial cu vederea. n schimb, ei sunt recunoscui n strintate.
Se refuz a se lua o poziie tranant, public n evaluarea naional a rezultatelor de excepie a celor
menionai mai sus. Astzi n problematica promovrii elitei intelectuale egalitarismul socio-comunist nu are ce
cuta.
Dac unei naiuni i iei elita, o desfiinezi, o decapitezi. Asta se dorete a fi soarta Romniei ?
Valoarea moral, nu numai cea profesional a celor chemai s conduc, s decid soarta semenilor lor, a
colegilor de breasl, niciodat nu s-a pus dup 1989. S ne mirm atunci de rezultate ?
Practic ce a devenit astzi tiina romneasc se pare c nu a fost sesizat n mod oficial de nimeni. i MEN
i ANSTI constat, se ntreab ca i noi, dar de rezolvarea acestei situaii ar trebui s se ocupe i s rspund
altcineva
Cine ?
MEN i ANSTI se afl n opoziia puterii n Romnia ?
Cum se pot distruge stvilarele i structurile, nu numai mentale, ce in de trecutul nu prea ndeprtat i care
persist n aceste instituii ale Guvernului ?
Cine trebuie s lupte la edinele de Guvern, n Parlament, n mass-media, etc. ca s schimbe mentalitatea
romneasc i anume c cercetarea tiinific nu este o subvenie pgubitoare ci una din investiiile cele mai
profitabile ? Ce s-a ntreprins vizibil n acest scop ?

O lume ntreag nelege i dezbate la Budapesta dezvoltarea tiinei n mileniul urmtor, n timp ce n
Romnia cei care sunt pltii din banul public i rspund de soarta acestei naiuni, nu numai c nu au dezbtut din
timp aceste probleme ca n alte pri ale lumii, dar participarea lor la dezbaterile din Aula Academiei Romne,
respectiv MEN i ANSTI a fost pur formal. Preedinia Romniei, Consilierii Primului Ministru, Comisiile
Parlamentului au fost invitate ? In orice caz, nu au fost prezente.
n faa acestei indiferene, nu cumva societatea civil trebuie s-i propun trezirea clasei politice din aceast
hibernare prelungit? Aceasta pentru a stopa procesul, care deja a nceput, de a scoate Romnia din rndul rilor
civilizate i de a o cantona contient, definitiv ntr-o groap a unui sistem nchis de naiuni subdezvoltate n care
resturile lumii civilizate sunt aruncate la consum; aceast groap se va constitui din naiuni care la sfritul
secolului 20 au fost indiferente fa de evoluia lor la scara dezvoltrii istorice, care se bazeaz pe tiin, deci pe
progres i cunoatere.
Analiza recent a Institutului Economic din Varovia, deci un document oficial cerut de Uniunea European
(UE), constat distana dintre rile Europei Centrale i Est fa de performanele rilor membre ale UE: Slovenia
i Cehia sub 10 ani, Ungaria i Polonia n jur de 20 de ani; Romnia65 de ani! Orice comentariu suplimentar este
de prisos.
 40

II. TIINA I ECONOMIA

5. Cine dorete ca Romnia s devin o colonie tehnologic?
Masa rotund privind Scientometria i politica tiinei n Romnia de azi, care a avut loc luni 22 februarie
1999 la institutul Naional de Informare i Documentare (I.N.I.D., celebrul I.D.T. pentru suflarea tehnic i
tiinific a Romniei de ieri!) a reunit adevrate personaliti tiinifice ale Romniei de azi, care au umplut pn
la refuz sala prietenoas a bibliotecii. Participanii au rspuns personal la invitaia simpl, neprotocolar a
organizatorului care semneaz aceste rnduri din partea Centrului pentru politica tiinei i scientometrie, al crui
director este Acad. Prof. Alexandru T. Balaban. Centrul funcioneaz provizoriu pe lng Universitatea
Politehnica Bucureti. La reuita manifestrii au mai contribuit Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din
nvmntul Superior (CNCSIS), Universitatea Babe-Bolyai din Cluj-Napoca i gazda cald, primitoare,
I.N.I.D., care se lupt s supravieuiasc sub privirile quasi-indiferente ale factorilor de decizie de ieri i de azi,
crora nu le-au lipsit banii, ci interesul profesional pentru dezvoltarea acestei instituii fundamentale pentru
dezvoltarea economic a unei naiuni. Se cuvine s menionm participarea colegilor Lanyi Szabolcs, Profesor la
Universitatea Politehnica Bucureti, Preedinte al Ageniei Naionale pentru tiin, Tehnologie i Inovare
(ANSTI), Sergiu Iliescu, Profesor la Universitatea Politehnica din Bucureti, Preedinte al Ageniei Naionale
pentru Comunicaii i Informatic (ANCI), Rectorul Universitii Politehnica din Bucureti, Profesorul Gheorghe
Zgur, Profesorul Dorin Cristescu, Prorector al Universitii Politehnica din Bucureti, Profesor Alexandru
Chisacof de la Universitatea Politehnica din Bucureti, Director al Cercetrii tiinifice Universitare din
Ministerul Educaiei Naionale, decani de faculti, directori generali i directori de institute naionale de prestigiu,
profesori universitari, cercettori cu reputaie internaional i, nu n ultimul rnd, membri ai Academiei Romne.
Prezena unei delegaii din R. Moldova (Basarabia), condus de Dr. V. Afanasiev, directorul Institutului de
cercetri tiinifice n domeniul informaiei tehnico-economice, a fost salutat cu aplauze de ntreaga asisten. A
fost remarcabil solidaritatea oamenilor de tiin, care au demonstrat prin prezen i dezbaterile dure, dar
colegiale pe care le-au animat, c nu se predau n faa provocrilor clasei politice de azi, care practic ignorarea
tiinei i nvmntului romnesc preuniversitar i universitar, crora li s-a alocat din PIB procente care s le
asigureo desfiinare pe ci legale. In acest fel inteligena romneasc este sortit pieirii.
Masa rotund a evideniat nu numai precaritatea alocaiei bugetare (cea mai sczut din Europa!), ci i lipsa
unei politici tiinifice naionale, a evalurii valorii i implicit a performanelor individuale ale cercettorilor i
universitarilor, ca i a institutelor i universitilor. A ocat constatarea c, i n 1999, risipirea banului public este o
realitate! Se continu ca i n trecut finanarea unor non-valori, n timp ce valorile naionale, elita intelectual i
excelena unor institute sau grupe de cercetare, atestate de criteriile internaionale, recunoscute i de Universitatea
European sunt condamnate la dispariie i destrmare. Nu este deci de mirare unde am ajuns: Romnia se afl pe
locul 49-55 n lume i 24-30 n Europa, alturi de ri ca Albania, Macedonia, Bosnia, Serbia, Slovenia cu o
contribuie de 0,053% n producia tiinific mondial.

Calitatea profesional a cercettorului i universitarului romn

Dup cum se tie, printre criteriile de admitere n Uniunea European se afl i calitatea cercetrii tiinifice
din ara candidat.
Dei planurile Ministerului Educaiei naionale sunt fcute cu bun credin, profesionist, totui n domeniul
calificrilor academice, care trebuie s se bazeze pe cercetarea tiinific drept criteriu de evaluare n buna tradiie
humboldian a universitilor, practic nu s-a prea fcut nimic. Excepie face domeniul fizicii, chimiei, unde
criteriile de evaluare au devenit transparente, fiind deosebit de dure, crend probleme. Autoevaluri se fac doar pe
Platforma Mgurele, la Institutul de Fizic Atomic. n rest, principiul majoritii instituiilor beneficiare a banului
public este s mulg bani de la buget, aa cum foarte realist a titrat un articol de analiz excelentul sptmnal
Capital, privind situaia finanrii cercetrii romneti (Capital, nr. 3, 21.02.1999, pag.8-9).
n fond totul pleac de la inexistena unui nvmnt orientat pe valori i orice ncercare de contestare a
acestei realiti are un rspuns simplu: reforma real pe care o dorete ministrul Andrei Marga se izbete de lipsa
specialistului veritabil, care trebuie preferat n faa celui ce se legitimeaz doar prin carnetul de partid(A.
Marga impune criterii de valoarecotidianul Ziua, 13.02.1999, pag.6).
Aici apare i o alt problem dureroas a naiunii romne, inut 50 de ani la cheremul unei dictaturi
totalitare, i care se cere rezolvat cu tact, dar ferm dac se dorete cu adevrat intrarea n Europa. Cadrele
universitare au fost promovate nainte de 1989 nu numai pe criteriul aprecierii valorii atestate internaional, ci i pe
alte criterii. S le spunem pe nume: valori care i-au legat existena de ideologia i interesele grupului terorist de la
putere. Nu trebuie s ne ascundem dup deget: muli cercettori i universitar au participat la ocultarea, la darea
afar a valorii din circuitul public, deoarece puterea de atunci le-a oferit posturi care se aflau n atenia public, fie
n ierarhii administrative, fie pe lista favorurilor. Intoxicarea omului simplu atinge apogeul cnd nu mai
reacioneaz la semnalele realitii, ci ale propagandei. A da n vileag astzi, acum, falsele valori tiinifice ale
Romniei, care au funcionat n sistemul impus de dictatur ca i cum ar fi fost valori autentice, nu ar aduce o
rezolvare. Altele sunt soluiile.
 41

ncercarea de a ignora, de a uita situaia dinainte de 1989 i cea n care ne aflm, cnd false valori tiinifice
sunt factori de decizie n grupuscule i grupuri de influen ce asigur evaluarea valorii, i deci, a finanrii dup
criterii proprii, reprezint nceputul sfritului unei tradiii academice, al unei culturi tiinifice, al unor coli de
excelen, care exist, sunt prezente n viaa internaional i nc pot asigura o dezvoltare normal a unui potenial
nativ al inteligenei romneti. Cu o condiie: s fie excluse non-valorile din circuitul public al evaluatorilor dup
interese (i dup ureche). Dup 1989 au aprut o mulime de conductori de doctorat, calitate care s-a acordat cu o
incontient uurin! Persoane care poate sunt exceleni profesori, nelegnd prin aceasta calitile lor pedagogice,
dar fr caliti de cercettori, i care nu au publicat nici o lucrare n strintate n reviste de prestigiu ce au alte
cerine fa de cele interne, nu pot s-i nvee pe elevii lor cum s redacteze o lucrare tiinific pentru bunul motiv
c nici ei ca profesori nu au aceast experien! Lucrrile acestora, publicate n reviste din ar, arat n primul rnd
o cunoatere precar a limbii engleze. Aceast categorie de profesori i producia lor educaional doctori n
diferite discipline academice, atestai de M.E.N. a condus la acumularea unui mare numr de lucrri publicate,
indiferent unde i n orice condiii, doar s fie aprute, fr a ntruni condiiile necesare de calitate. Altfel spus,
aceast calitate poate s rezulte de exemplu i din factorul de impact al revistei n care sunt publicate lucrrile.
Promovarea fr nici un criteriu de valoare obiectiv a condus la o proliferare de prefesori universitari n
Romnia, titlu care trebuie s impun respect pentru calitatea intelectual, moral i valoarea internaional a
rezultatelor. Ori, la masa rotund a fost prezentat o lucrare ("dinamica evalurii) n care se demonstreaz
matematic, deci foarte exact, c numrul foarte mare de profesori universitari n raport cu numrul asistenilor,
lectorilor i confereniarilor din Romnia este un fenomen contra naturii! Adic, nefiind practicat o evaluare
exact, conform unor criterii de valoare similare celor din strintate, nu exist rigoare n selectarea i promovarea
universitarilor romni.
Deci, la lipsa de echipamente i fonduri, se adaug lipsa de adevrai profesori-cercettori, competitivi, de o
calitate care s impun valoarea n tiina i educaia romneasc. i acetia, care exist, trebuie atestai printr-o
evaluare care s se bazeze pe norme internaionale, n principal pe metode scientometrice.

Centrul naional pentru politica tiinei i scientometrie

Ineficiena minitrilor cercetrii dup 1989 s-a datorat n bun msur faptului c nu au reuit s se fac
nelei de colegii lor de guvern cu privire la raportul dintre tiin i dezvoltare. ntr-o lucrare celebr, Post-
Capitalist Society, liderul managementului american Profesorul Peter F. Drucker scria despre acest raport:
Astzi, tiina este mai important pentru bunstarea unei naiuni dect capitalul sau fora de munc. Ea a
ncetat s mai fie doar una dintre resursele dezvoltrii, a devenit principala resurs a acesteia.
Aceasta presupune logic, existena unei politici a tiinei care s fac parte integrant din politica general a
statului, deci implementarea cercetrii tiinifice la marile programe ale dezvoltrii economice i sociale. Romnia
nu are o astfel de politic global naional (vezi P.T.Frangopol, Exist o strategie naional pentru tiin?,
Aldine, 23.01.1999).
Nu ntmpltor acest centru Centru se dezvolt n cadrul Ministerului Educaiei Naionale, care i-a propus o
adevrat reform a nvmntului, deci schimbarea prin convertirea nvmntului dintr-un predominant
reproductiv ntr-unul n esen creativ i reaezarea cercetrii tiinifice la baza studiilor universitare n vederea
reintegrrii universitilor n reeaua internaional valoric a instituiilor de nvmnt. Pe lng numeroasele
msuri pe care le implic o astfel de schimbare intr i reorganizarea mpreun cu ANSTI i Academia Romn a
institutelor de cercetare tiinific prin evaluarea, delimitarea i susinerea centrelor de excelen din universiti
i a convertirii lor n institute de cercetare.
Acest centru fiineaz n prezent n cadrul Universitii Politehnica Bucureti cu o finanare pe timp de doi
ani de la Banca Mondial, care sprijin achiziionarea n principal a unei bnci de date, care numai ea cost aproape
200.000 USD. Din pcate, acest Centru are n prezent numai planuri, sprijin deplin internaional, dar nu are fonduri
interne elementare de susinere logistic, un spaiu, etc. Acestea sunt dificultile i precaritatea programului nc
de la data naterii sale, din 11.09.1998.
mpreun cu Directorul programului am stabilit un plan strategic de abordare, care necesit o cercetare
punctual, plecnd de la reforma ce se realizeaz n cadrul MEN, privind reaezarea nvmntului superior i a
cercetrii tiinifice romneti pe baza metodelor scientometrice.
Sperm ca Centrul s fie sprijinit financiar n mod corespunztor de ctre CNCSIS i separat de MEN i
ANSTI, urmnd s funcioneze ca un organism de cercetare tiinific, de analiz independent i consultan n
probleme privind dezvoltarea tiinific i tehnologic. n particular, Centrul se va specializa n analize cantitative
ale performanelor tiinifice i tehnologice i n cunoaterea structurilor de organizare ale tiinei i tehnologiei.
Lucrrile vor fi efectuate pe baz de contract cu organizaii guvernamentale, institute de cercetare naionale i
internaionale,universiti, companii private. Principalele direcii ale activitii sale vor fi:
Elaborarea i aplicarea indicatorilor tiinifici cantitativi la dezvoltarea tiinific i tehnologic;
Proiectarea, construirea i aplicarea sistemelor de informare n tiin i tehnologie;
Monitorizarea interaciei ntre tiin i tehnologie;
 42

Analiza proceselor cognitive i socio-organizatorice care apar n dezvoltarea diferitelor domenii

ale tiinei i tehnologiei.
Dac la nceput, acest Centru i propune s se concentreze numai asupra tiinelor naturii, n etape ulterioare
i va extinde activitatea asupra tiinelor viului ca i asupra tiinelor aplicative, sociale i de comportament.
Concret, Centrul ar putea aborda probleme ca: analiza performanei tiinifice a unei universiti sau institut, a unei
companii sau a unei ri ntr-un context internaional, sau o comparaie ntre organisme care se afl n competiie;
locul pe care ne situm n peisajul planetar cu cercetarea pe care o realizm (care este nia noastr n tiina,
tehnologia i cercetarea de dezvoltare i inovare), unde se afl competitorii notri (unde sunt niele lor i la ce
distan); ce a aprut interesant i important n activitatea noastr de cercetare, i cine este activ ntr-o alt parte a
planetei n ceea ce ne intereseaz pe noi; modul n care putem evalua impactul tiinific al programelor care sunt
finanate i cum putem identifica noi obiective importante pentru sprijinirea cercetrii viitoare; se va putea realiza o
contabilitate transparent pentru informarea contribuabilului privind rezultatele tiinei i tehnologiei suportate din
banul public?
ntrebrile cruciale puse mai sus cer un rspuns care de multe ori nu poate fi dat din cauza lipsei pregtirii
profesionale sau a cunotinelor interdisciplinare. Centrul nostru viitor va putea rspunde la ele prin cercetrile pe
care le va ntreprinde. Procesul complex de cunoatere va include mai multe componente, dintre care enumerm
urmtoarele: accesul la informaia tiinific internaional recent, de calitate, ca i identificarea cercettorilor i
grupurilor de cercettori viabili din punct de vedere tiinific i implicit eliminarea fenomenelor de pseudo-tiin i
de impostur.
Instrumentul principal pentru atingerea obiectivelor de mai sus l constituie baza de date dezvoltat de
Institutul pentru Informaie tiinific (Institute of Scientific Information - ISI) din Philadelphia, SUA. Acest
Institut ia n considerare i analizeaz toate articolele publicate i toate articolele citate n circa 3300 reviste
tiinifice din ntreaga lume. Aceste reviste sunt considerate curentul principal (mainstream) i analizate dup
metode scientometrice de Science Citation Index(Indexul Citrilor n tiin) editat i publicat de ISI. Aceast
baz de date este grupat annual pe CD-ROM-uri i se refer la aproximativ 130 domenii, achiziia ei necesitnd
cei 200.000 USD menionai mai nainte.
Aceast baz de date, n curs de achiziie, va permite realizarea obiectivelor amintite i n plus va putea fi
folosit la identificarea unei elite tiinifice romneti, care exist i este invizibil! Vor fi identificai cercettori
performani din domeniul tiinelor fundamentale i aplicative, indiferent dac lucreaz n nvmntul superior
sau institute de cercetare. Datele vor fi relevante pentru tiinele naturii (matematic, fizic, chimie, biologie, etc.).
Pentru tiinele umaniste i cele cu caracter aplicativ, datele ISI au o relevan parial i vor trebui completate cu
alte criterii de performan recunoscute i pe plan internaional. Sarcina nu este simpl i nici uoar.
Dintre cercettorii i universitarii performani astfel selectai, s-ar cuveni stimulativ ca acetia s fie alei
prin rotaie experi i membri ai deferitelor comisii de evaluare, avizare, promovare, etc., aa cum se consider
firesc n toate rile civilizate.
Astzi n plin an 1999, n buna tradiie a fostelor MCT-uri, unele teme de cercetare finanate de ANSTI
risipesc n continuare banul public prin lipsa de importan a subiectelor, care n schimb sunt relevante pentru SRL-
urile care primesc subsidii bugetare mimnd cercetarea performant. Rezultatele acestor cercetri nu sunt
controlate i evaluate nc de nimeni. La MEN deocamdat sunt promisiuni. Le vom monitoriza. Dar, cum s-au
cheltuir banii n trecut, ce rezultate remarcabile au fost obinute cu banul public din anul 1995, anul nfiinrii
CNCIS, ce premii de excelen au fost oferite universitarilor anonimi, dar de excepie, nc nu am auzit sau nu tim
noi. Aceti universitari, o mn de oameni, mpreun cu ali civa cercettori de excepie (necunoscui n ar) au
adus Universitatea Politehnica Bucureti i Institutul de Fizic Atomic n topul de excelen internaional al
performanelor Romniei n producia tiinific. O analiz a managementului universitilor romneti, a
performanelor acestora, ar arta de la nceput cauzele reale ale slbiciunilor: o inversare a scrii valorilor ce
persist nu de zece ani, ci dinainte de 1989. Aceast situaie trist, cu consecine irecuperabile, favorizeaz
impostura, demagogia i situaia de colaps n care au ajuns tiina i nvmntul n Romnia de azi.

De ce este cercetarea fundamental util economiei?

Lupta pe care elita intelectual a dus-o i o duce neobosit pentru impunerea evalurii dup metode
scientometrice a activitii i implicit finanrii cercetrii romneti din banul public are la baz concluzia
analitilor economici din ntreaga lume, care a ajutat mediile politice s neleag dimensiunea economic puternic
a creterii explozive a tiinei i mai recent, raiunile care impun continuarea subvenionrii de la buget a cercetrii
fundamentale.
Cu toate acestea, abordarea posibilitii existenei unui colaps al economiei a condus la neglijarea
analizrii a dou importante probleme pentru clasele politice de pretutindeni:
1. n ce msur tiina contribuie la dezvoltarea tehnologiei i
2. dac beneficiile tehnologiei care deriv din tiin devin internaionale.
n trecut s-a acordat prea mult atenie sectorului relativ ngust al disciplinelor tiinifice care produc
cunotine ce au aplicaii directe n tehnologie. n schimb, s-au neglijat sectoare mult mai largi ale tiinelor
 43

fundamentale, importante pentru educarea specialitilor implicai direct n elaborarea i aplicarea tehnologiilor.
Altfel spus, trebuie s existe o disociere ntre sistemele naionale de educaie i de tehnologie. Acestea rmn
cuplate foarte strns cu o finanare corespunztoare, n ciuda activitilor de dezvoltare tehnologic ale marilor
companii transnaionale.
Cercetarea empiric de orice natur este absolut necesar pentru concentrarea, dimensionarea, dar mai ales
performana cercetrii fundamentale, unde tehnicile i mai ales datele din economia aplicat privind cercetarea,
dezvoltarea i inovarea sunt de o relevan considerabil. Nu exist o mai mare eviden statistic s conving
despre nivelul economiilor rilor neperformante dect modul n care acestea i dezvolt cercetarea fundamental.
Nu ntmpltor, Profesorul Lanyi Szabolcs, preedintele ANSTI, afirma recent ntr-un interviu acordat Romniei
libere(25.02.1999, pag. 8):atunci cnd scade dramatic PIB-ul, bugetul alocat cercetrii trebuie s creasc.
Dispreul fa de tiin n Romnia, fa de inteligena romneasc este TOTAL.
Evidenele cercetrilor economice arat fr echivoc c politicile tiinifice canalizate ctre o concentrare i
selectivitate n cercetarea fundamental, atunci cnd au fost n acest fel concepute, au fost greite. Economitii i
ali oameni de tiin din domeniul tiinelor sociale (sociologi, etc.) au un rol deosebit n formularea n limbaj
economic a beneficiilor care s justifice finanarea bugetar a cercetrii fundamentale. Sunt relevante concluziile
colegilor de la institute economice din Germania, Frana, Anglia, etc. care nu precupeesc nici un efort n a evalua
importana tiinei i tehnologiei, n particular a cercetrii fundamentale, n progresul vieii materiale i al PIB-ului
naional
Se nate ntrebarea dac economitii notri din sferele de decizie ale puterii politice au cunotinele i
informaiile tiinifice elementare care s impun prin analizele i datele furnizate o educaie economic clasei
politice de azi.
Este nevoie s le amintim c tiina este o activitate economic ? Importana acestei activiti a fost
recunoscut nc de la nceputurile economiei de Adam Smith, n capitolul I al crii sale fundamentale The
Wealth of Nations (Bogia naiunilor) cnd preciza c progresul tehnic este realizat nu de producia n sine, ci de
filozofi i de oameni care i speculeaz ideile (men of speculation n limba englez, oameni de tiin cum
sunt ei cunoscui astzi). S amintim economitilor notri de celebrele anticipri ale lui Alexis de Tocqueville
fcute la nceputul secolului n cartea sa Democracy in America. El observa pragmatismul i natura realist a
societii americane i prezicea o rapid expansiune a tiinei, pentru trei raiuni:
1. dezvoltarea unei remarcabile elite intelectuale, a crei activitate va fi finanat de dezvoltarea
acumulrilor private de capital;
2. fundamentarea dezvoltrii unui sistem de educaie care s permit pregtirea unui mare numr de
cercettori pentru a se ocupa de tehnologie, de care o societate modern va avea nevoie, i
3. dezvoltarea continu a surselor care dezvolt cunotinele fundamentale fr de care nu se pot
facilita, ndruma i rezolva problemele practice.
Bibliotecile cu kilometri de rafturi de cri ale miilor de universiti americane ne scutesc de comentarii.
Astfel, creterea rapid a tiinei moderne trebuie vzut i ca o parte a unui proces mai general de specializare i
profesionalizare ale activitilor productive n modernizarea societilor. O contribuie major a cunotinelor
economice la managementul tiinei a fost justificarea sprijinirii de la buget a cercetrii fundamentale care s ajute
la refacerea industriei SUA prin crearea Fundaiei Naionale pentru tiin n 1945. n anul 1959, Nelson a
publicat o lucrare care a devenit fundamental n lumea economitilor: The simple economics of basic scientific
research. Journal of Political Economy, 67 (1959) pag.297-306, care analizeaz impactul unei tiine naionale
asupra tehnologiei naionale. Nu este locul aici de a intra n detaliile acestei probleme amintite la masa rotund
despre politica tiinei de care ne ocupm, dar subiectul merit a fi dezbtut mai n detaliu i exist o literatur
bogat ce demonstreaz beneficiile enorme economice pe care le primete economia naional de la cercetarea
fundamental (de exemplu E. Mansfield, The social rate of return from Academic research, University of
Pennsylvania, Philadelphia, 1989, etc.).
Cercetarea fundamental este sursa primar a dezvoltrii tehnologice. Un recent raport al MIT
(Massachusetts Institute of Technology) se plnge de deficienele educaiei inginerilor pe care progresele tiinei le
impun. De aceea, se sugereaz o educaie inginereasc bazat mai mult pe tiinele fundamentale.
Una din funciile importante ale educaiei academice care are loc n institutele de nvmnt superior este i
formarea de personal calificat, capabil s lucreze n activiti de cercetare aplicative. Aceast specializare nalt
nseamn nu numai cunotine rezultate din cercetarea pe care studentul trebuie s o nceap din primii ani de
facultate cu un echipament performant, dar i nsuirea unor deprinderi curente privind tehnici, metode i nu n
ultimul rnd modul de colaborare prin contacte personale (public relations), directe, ce l vor familiariza cu
rezolvarea complexelor probleme de dezvoltare tehnologic cu care va fi confruntat mai trziu.
Justificrile finanrii cercetrii fundamentale sunt i astzi pe larg dezbtute n mediile academice din
ntreaga lume, dar dintr-un singur punct de vedere: al evalurii corecte a proiectelor. Ideile dezbtute mai sus
impun economitilor romni responsabilitatea vizavi de viitorul Romniei: chiar vor s transforme Romnia n
colonie tehnologic prin dispreul pe care l arat tiinei ?
 44

Una dintre figurile cele mai respectabile ale dezvoltrii politicii tiinei cercetrii fundamentale, Vanevar
Bush, afirma nc de la crearea Fundaiei Naionale pentru tiin a SUA n 1945 c responsabilitatea pentru
crearea de noi cunotine tiinifice i a celor mai multe aplicaii pe care acestea le genereaz se bazeaz pe un
mic corpus de brbai i femei de pe toate meridianele care neleg legile fundamentale ale naturii i care posed o
pregtire deosebit n utilizarea tehnicilor cercetrii tiinifice.

Industrializarea i cercetarea fundamental

Exemplul Coreei de Sud i al Thailandei

Dac transpunem valoarea cunotinelor amintite mai nainte de ctre V. Bush de la indivizi la nivelul unor
ri, vom constata c introducerea tehnologiilor este imposibil i ineficient n rile n care lipsete cercetarea
fundamental. Studiile care atest aceast situaie sunt ale lui Kunio Yoshihara, profesor de tiina dezvoltrii
economice la Universitatea Kyoto din Japonia, care a participat la invitaia noastr la Simpozionul NATO privind
Managementul tiinei i Tehnologiei, Sinaia, 20-24 mai 1997. Profesorul Yoshihara a demonstrat relevana i
implicaiile experienei rilor Asiei de Est pentru Romnia: locul tiinei n dezvoltarea economic.
n ultimii 25 de ani ai secolului 20, economiile Coreei de Sud, Chinei, Hong Kong, Singapore, Thailanda i
Indonesia au nregistrat dezvoltri economice semnificative. Prin factorii care au contribuit la aceast cretere
economic exploziv a fost i abilitatea de a susine exporturile prin crearea de noi produse la export. O
component fundamental a acestei abiliti a rilor Asiei de Est a fost nvingerea barierelor tehnologice. De
exemplu, pentru Coreea de Sud, la nceput, exportul a constat n produsele textile, dar n anii 70 ai secolului XX,
au fost vapoarele i produsele siderurgice, iar n anii 80 produsele electronice, prin cumprarea tehnologiilor
necesare produciei. Coreenii au depit barierele tehnologice prin fore proprii, dezvoltnd cercetarea
fundamental, pregtind specialiti indigeni de nalt calificare, care s neleag creator tehnologiile importate
desigur prin licen, dar fr sprijinul specialitilor strini. n schimb, Thailanda a ales calea liberalizrii
investiiilor externe, exporturile sale de produse electrice i electronice fiind rezultatul activitii unor firme strine.
Rezultatul a fost c produsul naional brut al Thailandei este de trei ori mai mic dect al Coreei de Sud, dei
n anii 60 ai secolului XX l depea. Explicaia este simpl: companiile strine realizeaz studiile lor de cercetare
i dezvoltare n laboratoare proprii aflate n rile lor de origine i deci nu sunt interesate de a depi simpla
asamblare a unor echipamente din piese importate. n acest fel, valoarea adogat la produsele de export este mic
(vezi cazul Thailandei), n timp ce dezvoltarea unor capaciti tehnologice proprii (cazul Coreei de Sud) a permis
rii s nu mai depind de investitorii strini i s lanseze pe piaa mondial produse noi bazate pe tehnologii
proprii.

Importana cercetrii fundamentale pentru noile tehnologii

Exemplul japonez

Sony, care a fost creat la nceput ca o companie mic, s-a dezvoltat rapid n anii 50 ai secolului XX cnd
a nceput s produc n serie radio tranzistorul. Tranzistorul nu era o invenie japonez: acesta era patentat de
Laboratoarele Bell, o companie american. Licena a fost cumprat la un pre mic pe atunci, 25.000 USD. Preul
era aa de sczut fiindc nimeni nu sesizase importana industrial a tranzistorului. Dl. Ibuka, unul din fondatorii
companiei Sony, era confereniar de fizic la Institutul de tehnologie din Tokyo. Pentru dezvoltarea companiei, dl.
Ibuka s-a asociat cu dl. Morita cu care lucrase n timpul celui de al doilea rzboi mondial la sistemul sonar n
cadrul marinei militare japoneze. Dl. Ibuka a sesizat importana tranzistorului pentru industria electronic, iar ideea
de a nlocui tuburile vidate cu tranzistoare ( care a fcut posibil apariia radiourilor portabile) i-a venit de la
formaia sa de baz de cercettor n fizica fundamental.
Profesorii de fizic i aduc la zi cunotinele, implicndu-se permanent n cercetarea fundamental i
educnd studenii lor la standarde ridicate. Industria japonez n general depinde de aceti studeni excelent
pregtii n universiti, care i menin un standard de excelen pentru a putea contribui la procesul de
industrializare al rii lor.

n loc de concluzii

Lecia thailandez este simptomatic pentru situaia rii noastre. Baza tehnologic a Thailandei a fost i a
rmas slab fiindc cercetarea ei fundamental este slab. Nu exist cale de a scurt-circuita aceast problem.
Nivelul de dezvoltare tehnologic i economic al Romniei este ntr-o situaie pe care nu m ncumet s l
apreciez. Nu este nici locul aici. Dar lecia thailandez trebuie reinut, ca i unele din concluziile mesei rotunde de
la INID din 22 februarie 1999, adresat factorilor de decizie, din care redau cteva:
- Cearea unui Consiliu al tiinei i Tehnologiei, numit de Parlament, care s stabileasc
strategia naional n aceste direcii, iar membrii ei s fie numii pe criterii de evaluare profesional
scientometric i nu de algoritm politic.
 45

- Colaborarea MEN, ANSTI, Academia Romn s nu fie numai la nivel declarativ i de

semnri de protocoale de colaborare.
- Cercetrile susinute din fonduri publice s fie transparente, cunoscute prin cri albe;
ele trebuie s contribuie la dezvoltarea real a societii i la mbuntirea prezenei Romniei n
periodicele tiinifice din fluxul principal, din analiza crora se fac aprecierile privind statusul
internaional al tiinei i culturii romneti.
- Evaluarea i evaluatorii s constituie elemente fundamentale ale finanrii programelor
de cercetare ale MEN i ANSTI; atestarea acestora trebuie s fie conform standardelor internaionale
scientometrice.
- Eliminarea concurenei neloiale: evaluatorii i membrii comisiilor s nu aib dreptul s-
i atribuie fonduri pentru cercetri proprii sau ale colaboratorilor lor, aa cum este statuat n ntreaga
lume.
- Crearea de baze de date romneti, folosind Science Citation Index, s nu ntrzie. Bani
sunt. Interesul i bunvoina se cer sprijinite, nu ignorate ca pn acum.
- n Romnia lipsete informaia; lipsete un sistem informaional centralizat bine pus la
punc, n care documentaia tiinific din toate doemniile i din toate rile s fie mcar ntr-un loc
accesibil n ar; nainte IDT avea i acest rol.
- Instituirea criteriului valoric pe baze scientometrice n vederea identificrii i atestrii
elitei intelectuale romneti, nu recunoaterea ei dup.trecerea n nefiin.
- O reform valoric n cadrul schimbrilor ce au loc n nvmntul superior; evaluarea
scientometric ar putea stabili un raport normal aa cum este n strintate ntre numrul prea mare
de profesori existeni la noi n ar comparativ cu cel de asisteni, lectori, confereniari.
- Accesul la granturile MEN al tuturor cercettorilor din Romnia, nu numai al
universitarilor care pot concura la granturile Academiei Romne i ale ANSTI.
- Domeniile de excelen din viaa tiinific internaional atestate prin date
scientometrice nu trebuie desfiinate, de exemplu, fizica la Mgurele, etc.
- Stoparea finanrii non-valorilor (persoane fizice, instituii, SRL-uri etc.).
ncurajarea publicrii n reviste de prestigiu din strintate a studiilor valoroase din domeniul tiinelor
umaniste Exemplul negativ al unor strlucii oameni de cultur romni, care s-au cantonat la a publica numai n
ar, nu trebuie urmat de generaia de azi: valorile se constituie i se valideaz numai la nivel intenaional.

13 martie 1999
 46

6. Decapitarea industriei romneti

Inexistena unui program naional de dezvoltare risc s pun Romnia n situaia de a nu fi invitat la
negocierile de pre-aderare la Uniunea European (UE). Mai mult: pn astzi, Guvernul Romniei nu a pus la
dispoziia investitorilor strini informaiile necesare despre oportunitile de afaceri din Romnia (Adevrul,
22.03.1999, pag.2). Nu numai situaia economic este, dup prerea mea lipsa principal care s-ar datora actualei
sau precedentei puteri care va determina (s sperm c nu se va ntmpla aa!) ca Romnia s nu fie prezent la
summit-ul de la Helsinki privind negocierile de preaderare menionate i pierderea implicit a asistenei de
finanare de 600 milioane euro pentru anul viitor. Nu! Aceast lips reprezint consecina logic a unei politici
antinaionale cu sau fr voie nceput nc din anii 80 i continuat dup 1989 pn astzi de actuala clas
politic. Aceasta, se tie, n majoritate i are originea social i formativ n gndirea filozofic socialisto-
comunist dinaintea anului 1989. Atunci cnd un coleg strin m roag s-i sintetizez situaia din Romnia i
rspund invariabil: cei care nainte de 1989 ne ndoctrinau cu marxism-leninism, aceiai ne nva astzi
capitalismul i iau deciziile politice i economice. Altfel spus, coala moare (20% dintre copii o prsesc),
economia este pus la pmnt, creditul neperformant, sursa de mbogire din banul public a clasei politice a
devenit, aa cum inspirat a definit H. R. Patapievici (n revista 22, 16-22.03.1999, pag. 1) o instituie naional.
i n acest context, cnd totul moare ncet dar sigur,baba (clasa politic) se chiaptn i mediteaz, dezbatePe
romnete: plvrgete !
Consecinele acestei politici nu mai pot fi contestate; Romnia este n pragul colapsului, iar organismele
financiare internaionale, UE, NATO, .a. ne-au pus la locul pe care l meritm: ultimul. Dac factorii de decizie ai
Romniei se fac c nu observ, este altceva, dar aceast situaie nu mai trebuie trecut cu vederea. Singura soluie
de a evita colapsul care se apropie este s ne identificm greelile, s ne ocupm - serios de ele, s nu ne
lamentm, s nu cheltuim mprumuturile externe de azi ca n trecut, pe zaharicale, fr s ne pese c vine o zi a
scadenei (ca anul 1999 !). Noile mprumuturi care se negociaz n prezent nu vor aduce soluii economice, aa
cum a declarat fr echivoc Francois Ettori: mprumuturile de la FMI i Banca Mondial nu vor influena evoluia
Romniei (Romnia liber, 20.03.1999, pag. 9).
Specialistul este o specie invizibil n Romnia. Din fericire el exist n toate domeniile, reprezint nc
o avuie naional. El ar trebui consultat i ascultat. Din pcate el este ignorat. Vom vedea de ce.
O economie modern se creeaz de ctre specialiti, prin decizie politic, din raiunea simpl de a asigura
prosperitatea populaiei cu ajutorul unei legislaii democratice. n Romnia aceast raiune nu s-a mai pus dup
1948, anul naionalizrii i nu se pune nici astzi. Dintre numeroasele ecouri primite la articolul meu Cine dorete
ca Romnia s devin o colonie tehnologic (Aldine la data de 13.03.1999, cel care m-a impresionat cel mai mult
a fost relatarea prin e-mail a unui prieten de suflet din Cluj-Napoca i care m-a obligat moral s scriu materialul de
fa, rspuns la articolul apelul specialitilor al Prof. dr.ing. Gh. Boldur-Lescu (Aldine, 20.03.1999). Prietenul
din Cluj mi relata c un coleg al su, pensionar, om de suflet, cu frica lui Dumnezeu, este suprat pe intelectuali:
de ce au lsat pe nepricepui s ajung s conduc ara ? n momentul de fa este o iluzie se spune s lupi
mpotriva sistemului, deci a TOT ce ne nconjoar, fiindc sistemul din ara noastr a devenit un perfect mecanism
rpitor-prad.
i totui nu este aa. Soluii exist. ntrebarea retoric ce s-ar putea pune este simpl: se doresc aceste soluii
? Eu cred c da, fiindc Preedintele rii - Emil Constantinescu poate, conform prerogativelor constituionale, s
mobilizeze n ceasul al 24-lea pe intelectuali i pe specialitii rii s salveze Romnia. Deja au avut loc unele
ntlniri i o reuniune foarte larg. i aa cum se spune n Ardeal : Doamne ajut !

nceputul decapitrii: anul 1980

Istoria recent a rii noastre din jurul anilor 80 ai secolului XX demonstreaz c specialitii au constatat de
atunci eecul modernizrii societii rometi prin dezvoltrile aberante ale mamuilor industriali, eec ce nu a fost
adus la cunotina populaiei de ctre clasa politic. Mai exact, populaia, att nainte ct i dup 1989, ar fi trebuit
educat i cu ajutorul sindicatelor, s neleag mecansimele economice care ne-au adus la dezastrul de azi: 5
miliarde dolari suma minim evitrii colapsului, conform analitilor bncilor internaionale, n condiiile n care
Romnia dispune de maximum 2,4 miliarde dolari, inclusiv rezervele de aur (Adevrul, 23.03.1999, pag. 5).
Acest dezastru a dus la decapitarea industriei romneti. Cum s-a ajuns aici ?
Decalajul dintre noi i civilizaia economic occidental, estimat la 65 de ani conform ultimului raport al
Iniiativei Central-Europene privind aspiranii la aderarea n UE (Romnia liber, 25.03.1999, pag. 1), a nceput s
se accentueze i s se adnceasc. i n fond care era realitatea crud? La noi, dezvoltrile industriale s-au realizat
n marea lor majoritate cu tehnologii depite, costuri de fabricaie ridicate, iar calitatea produselor era sub nivelul
competiiei internaionale. Aa zisele tehnologii originale nu erau dect simple reproduceri ale tehnologiilor
anilor 50-60 poate 70. Deci nimic nou, competitiv. Mai mult, industria, deci multitudinea de ntreprinderi
construite, din start nu era considerat productoare de profit, ci mijloc de protecie social (noi locuri de munc),
realizat i susinut pn astzi din banul public.
 47

In industria chimic, n mod special, se poate afirma c rafinriile romneti au lucrat de la nceput ineficient
datorit:
Pierderilor mari de prelucrare (aa zisele pierderi tehnologice de minimum 10%);
Consumuri energetice exagerate;
Cheltuieli mari datorit consumurilor specifice ridicate;
Randamente sczute, etc., etc.
Din dorina de a prelucra ct mai mult iei, rafinriiile care primeau i iei romnesc, modificau raportrile
de randamente, atribuind ieiurilor romneti randamente de prelucrare foarte mici (necorespunztoare cu
realitatea); aceasta pentru a acoperi prin diferen randamentele pentru ieiul din import (unde trebuia s se
acopere cheltuielile de achiziie i prelucrare). Astfel, se acumula o pierdere mascat ce reprezenta ntre 2 i 6
USD/ton de iei prelucrat. Dac nmulim cu 14 milioane tone/an, cifr ce reprezint ieiul importat pentru
prelucrare n rafinriile romneti, rezult un maximum de 84 milioane USD pierderi planificate annual, care se
acopereau din valoarea ieiului extras n Romnia.
De ce aceast politic? Se dorea s se vad c suntem mari productori de produse petroliere, c suntem
mari exportatori i c statul socialist romn are capacitatea de a procura valut. n fond totul era o minciun!
Acest exemplu se poate extrapola i la alte produse petrochimice, n metalurgie, industria uoar, etc.
Se cuvine menionat faptul c n aceast perioad, datorit hotrrii de a se elimina n totalitate importul de
tehnologii noi, piese de schimb, materiale auxiliare, etc. (care au fost substituite cu realizri indigene la preuri
necompetitive) s-a ajuns n mod firesc la degradarea calitativ a produselor romneti i la lipsa de competitivitate
pe piaa internaional, obinndu-se n consecin preuri mici, cu pierderi care erau preluate de buget, respectiv
de populaie.
Practic, industria noastr era depit din punct de vedere al competitivitii pe piaa internaional.

Deschiderea granielor: Prima etap 1990-1991

Prin dispariia CAER-ului i a unei bune pri din pieele care absorbeau cea mai mare cantitate a produselor
noastre, livrate cu o calitate i preuri neconcordante cu normele internaionale, industria romneasc s-a confruntat
cu piaa vestic, piaa concurenei libere. Consecinele immediate: foarte multe produse nu i-au mai gsit pia de
desfacere tocmai datorit costurilor ridicate i multe din fabricile respective au ncetat automat s mai funcioneze.
Majoritatea produselor intermediare, de exemplu, cele care erau necesare industriei chimice romneti au trebuit s
fie importate n condiii de preuri i calitate mai avantajoase. Deci, o prim etap de reducere a produciei
industriale romneti s-a petrecut dup acest scenariu, care a fost furnizat de deschiderea granielor privind
importul liber de produse.
Altfel spus, statul i-a abandonat ntreprinderile (deliberat ?) care, dac ar fi avut un mic suport financiar
puteau moderniza dup 1989 tehnologiile vechi sau se puteau cumpra licene noi pentru a intra n lupta pieei
competitive. Specialitii notri, aa cum totdeauna au demonstrat pn n prezent, n condiiile unui sprijin minim
din partea statului, ar fi putut crea noi produse perfect adaptate pieei libere. Au i demonstrat-o. n industria
medicamentelor, una dintre cele mai profitabile industrii, s-a renunat cu prea mare uurin (numai datorit
comisioanelor ?) la unele produse obinute din materii indigene, cum ar fi plantele medicinale i organele animale.
De exemplu, insulina nu se mai produce de loc n ar (i suntem ara inventatorului insulinei Profesorul N.
Paulescu, privat de Premiul Nobel din motive neortodoxe !). Ea este nlocuit i din cauza tehnologiei vechi, cu
produse importate de insuline mai elaborate tehnologic. Cauza: nestimularea salarial i dezinteresul total de a
colecta pancreasuri din abatoarele de pe ntinsul rii. Sistarea proceselor de sintez a medicamentelor romneti,
cu aceleai efecte terapeutice ca cele similare de pe piaa liber, i importarea chimicalelor respective pe motivul c
sunt mai ieftine, a fost o decapitare barbar. La prima vedere aceast situaie poate fi justificat. Dar, dei toi
specialitii tiau c este mai rentabil pe termen lung s se importe tehnologiile noi, care s se bazeze i pe
cercetarea romneasc de chimie organic, de recunoscut valoare internaional, nu s-a fcut nimic. Dimpotriv,
a fost decapitat i cercetarea fundamental romneasc cu bun tiin. S-a redus numrul de medicamente
romneti fabricate. Ele au fost nlocuite cu importuri masive, cu preuri mpovrtoare pentru bolnavul romn.
Aici nu mai este vorba de eficien economic, ci de agresivitatea firmelor strine, care nu au mai gsit nici o
concuren indigen din partea unei industrii decapitate n modplanificat pentru un control absolut al pieei
romneti. (De ctre cine ?).

Hoia firmelor cpue. A doua etap: 1991 1999

Fabricile care au supravieuit bazndu-se pe materii prime din import, dar care nu au fcut nimic pentru
modernizarea proprie s-au trezit confuntate cu:
a. produsele similare obinute pe plan internaional prin tehnologii moderne cu capaciti
mai mari i productivitate crescut erau cu mult mai ieftine;
b. hoia care a nceput i s-a dezvoltat exponenial de la managerii de fabrici pn la
nivelele cele mai de sus ale clasei politice. Cum ? Au luat natere celebrele societi cpue ale
rudelor managerilor, nfiinate cu aprobri tacite ale celor care rspundeau de soarta industriei i a
 48

rii. Aceste firme preiau producia aa cum este ea cu pierderile nregistrate pe ntreprinderea de
stat, datorit mecanismelor artate mai sus, pierderi acoperite de la buget, deci din buzunarul
populaiei; firmele cpue revnd aceste produse pe piaa intern sau n exterior, cu profit personal.
Un minim de beneficiu care ar fi trebuit s intre la stat, a intrat i intr n continuare i azi n
buzunarul firmelor cpue. Mai mult: aa zisele taxe (impozite) reprezentau practic sume
nesemnificative. i dac totui uneori au achitat aceste impozite, plata lor se fcea prin luarea de
credite neperformante de la bncile statului (Bancorex, etc.), care nu mai erau returnate. Situaia
devalizrii ntreprinderilor de stat a devenit limpede pentru cei care au dorit i mai doresc nc s se
sesizeze.

Rolul de ghilotin al Fondului Proprietii de Stat

Creat dup 1991, n scopul declarat de a privatiza industria de stat, FPS a devenit n fond un asistent eficient
la prbuirea industriei romneti.
Cum ?
n loc de a coordona i controla modul cum se desfoar activitatea ntreprinderilor pe care le avea n
gestiune i administrare, FPS a tolerat printete proliferarea firmelor cpue, neglijnd (ca s spunem numai
att!) consecineleexistenei acestora fa de banul public, fa de avuia naional.
Se cuvine amintit ceea ce presa din ultimele sptmni a denumit: sideriade, comtimiade .a. situaiile de
dependen simbiotic a unor mamui industriali ca SIDEX Galai, COMTIM Timioara, de firmele cpue prin
care acestea i desfoar desfacerea i probabil i aprovizionarea. Dac ar fi desfiinate aceste firme s-ar
ajunge inevitabil la distrugerea ntreprinderilor, implicit la omajul zecilor de mii de salariai, deci probleme
sociale, greve, nemulumiri sindicale, etc.
ntrebarea care se ridic mereu este de ce nu s-a pus punct la asemenea practici pn astzi.
Sumele ncasate din privatizarea ntreprinderilor de ctre FPS, aa cum rezult din pres, n loc s fie
utilizate pentru restructurarea i modernizarea unor ntreprinderi ce puteau deveni competitive pe piaa
internaional, au fost i sunt utilizate oficial fie pentru acoperirea salariilor la o parte din ntreprinderile cu
pierderi, fie au acoperit n decursul anilor alte guri din buget.
n acest fel, decalajul ntre tehnologiile i nivelul tehnic al fabricilor romneti, n loc s de micoreze, n
mod intenionat s-a favorizat creterea acestuia.
Se nate ntrebarea fireasc: de ce?
Dac semnatarul acestor rnduri a fost educat acas de prini, la coala primar de ctre nvtor (Gh.
Enchescu), la liceu de dasclul de limba romn (sasul Prof. Ilarie Reit) .a. s nvee, s fie patriot, adic s-i
iubeasc ara, s serveasc prin cunotinele sale interesele neamului i propirea lui ca scop suprem al desvririi
profesionale, personale i familiale, fr de care propirea unei naiuni nu este posibil, ei bine, asistm astzi la
un fenomen n care noiunile de neam, de Romnia, de ar, de interese ale bunstrii poporului nu exist n fapt.
Aceste noiuni se confund cu interesele personale, de grup, de partid i nu n ultimul rnd cu cele electorale (bani
pentru puculia partidelor, necesari pentru alegerile care se apropie).

Degradarea clasei politice

Aceast degradare vizibil a unor valori morale elementare, care stau la temelia civilizaiei occidentale, nu
mai trebuie explicat, nici artat cu degetul. Ea a dus i duce la colapsul apropiat al economiei romneti i
amenin existena statului de drept prin nefuncionarea unor structuri statale care s-l apere: vezi mineriadele nr. 5
i 6, lipsa de credibilitate a sistemului bancar romnesc, etc.
Clasa politic n loc s se preocupe de dezvoltarea economiei romneti, de o minim prosperitate pentru
populaie, de stimularea ntreprinderilor mici i mijlocii (IMM) deci a iniiativei particulare, a continuat
demagogic practicile anilor 80-91 amintite mai nainte.

Tendina de a falimenta industria romneasc

Progresele care s-au fcut n ultimii doi ani (1997- 1999) n unele IMM private au fost anulate prin msurile
aberante luate de bugetul aa zis de austeritate pe 1999 care decapiteaz nou-nscuta industrie romneasc
competitiv pe piaa internaional, prevznd anularea reducerii impozitului pe profitul reinvestit. Aceast situaie
conduce inevitabil la falimentarea IMM, la falimentarea economiei romneti. n acest fel, Romnia devine o ar
care nu va mai avea condiii s produc strictul necesar pentru existena normal a populaiei. Invazia
importurilor, a produselor alimentare, distrugerea agriculturii romneti sunt exemple care pot fi extrapolate la
industria romneasc n ansamblu. De exemplu, nclmintea de pe pia este din import, mncarea din import,
hainele din import, produsele de larg consum din import, utilajele i automatizarea din import .a.m.d. n faa
acestui cataclism i a unui dezastru naional iminent, clasa politic responsabil de aceast situaie asist
impasibil i ia n continuare decizii greite, mpotriva intereselor Romniei. Clasa politic nu se consult privitor
 49

la fiecare domeniu al economiei naionale cu specialiti bine cunoscui, de o nalt probitate moral i competen
profesional, atestat prin rezultate i nu prin referine i apartenen de partid.
Aceast iresponsabilitate a clasei politice de azi, care ignor specialitii din fiecare domeniu, are la
bazmetoda genial a atottiitorului Ceauescu unicul deintor al cunotinelor necesare lurii deciziilor
finale!
Observm cu disperare c indiferent de partid, genialii din clasa politic de azi dein unice soluii care
ducla DEZASTRU!
Nici un specialist recunoscut i atestat prin evaluri internaionale practicate de UE nu a fost consultat de
aceste partide nainte sau dup 1996! i dac i-au consultat, nici un sfat de al lor nu a fost tradus n practic.
Consecinele se vd: Romnia este n pragul colapsului.

Ce este de fcut?
Din multitudinea de soluii viabile selectm cteva, punctuale, care se cer rezolvate de urgen:
1. Preedinia Romniei i Parlamentul Romniei s ia exemplul Parlamentelor europene i s-i
nfiineze departamente de tiin i tehnologie a cror activitate n folosul progresului rii s fie
transparent. De exemplu, n Marea Britanie exist UK Parliamentary Office of Science and Technology"
(UK/POST) al crui scop primordial este tiina i Tehnologia ca generatoare a bogiei economice
naionale (v. Internet: www.parliament.uk/post/home.htm).
2. Crearea unei Comisii Naionale de tiin i Tehnologie pe lng Primul Ministru, aprobat de
Parlament, care s stabileasc prioritile de dezvoltare pe termen lung ale economiei romneti. Alegerea
membrilor acestei comisii s fie bazat strict pe criterii profesionale, nu politice, de algoritm electoral.
3. Alctuirea unor programe naionale de dezvoltare pe ramuri economice, binecunoscute, numai cu
ajutorul specialitilor atestai, n vederea stabilirii unor direcii imediate i de perspectiv. Aceste programe
vor trebui s fie transparente, publicate n pres, iar dezbaterile parlamentare menite s le legifereze s fie
publice i s se desfoare n prezena specialitilor care le-au elaborat. Deciziile politice de importan
naional trebuie s fie luate n concordan cu msurile radicale privind redresarea Romniei.
4. Este momentul ca puterea actual i opoziia (indiferent cine va fi la putere dup anul electoral
2000) s fac corp comun pentru ndeplinirea i aplicarea direciilor ce vor fi stabilite pentru anii
urmtori.
5. Accelerarea maxim (nu ncetinirea !) procesului de privatizare, cu grij pentru costurile sociale
ca singur soluie de a proteja una dintre cele mai mari avuii naionale: specialitii autohtoni. Altfel, i
vom obliga s emigreze pe specialitii tineri i mai puin tineri, i nu este departe ziua cnd dac nu vom
proceda cu nelepciune, vom fi nevoii s apelm la specialiti strini.
6. Stimularea sectorului privat deja existent- n vederea dezvoltrii lui, inclusiv prin faciliti
vamale i fiscale la importul de materii prime n vederea obinerii unor produse care s reziste la
concurena firmelor strine (de exmplu, la producia de medicamente romneti).
7. Agricultura s devin o prioritate economic naional, i nu o cenureas cum este ea astzi.
8. Gestionarea mai eficient a balanei de import-export. Transparena acesteia prin lege cel
puin ntr-o prim perioad pn ce se restabilete un minim de existen al economiei indigene.
9. Stimularea la cote maxime a interesului de a investi n Romnia, prin crearea de avantaje
suplimentare pentru toi investitorii, autohtoni i strini, fr discriminare.
10. Tragerea la rspundere a FPS i a consiliilor AGA privind modul cum au gestionat i gestioneaz
nestingherit decapitarea ntreprinderilor de stat.
11. Consolidarea statului de drept i a instituiilor sale prin selectarea competenelor atestate prin
rezultate pentru fiecare domeniu i evitarea schimbrii acestora pe criterii politice; aceast practic exist
att n statele industrializate ct i n cadrul companiilor multinaionale, cci una este opiunea politic
personal i altceva reprezint bunul mers al unei instituii sau ntreprinderi sub aspect funcional, al
eficienei sale economice.
12. Calitatea colii trebuie s premearg calitatea economiei. Trebuie s existe o motivaie att
pentru elev ct i pentru student. Reforma colii astzi este mai mult retoric. Ea a fost blocat de ambiii
politice, algoritmice, dar mai ales de lipsa unei evaluri a calitii att a profesorilor de liceu ct i a celor
universitari.
13. Stimularea i reaezarea pe un fga firesc a ceea ce a constituit dezvoltarea n secolul XX a
satului romnesc de la cel feudal la cel pe care l cunoatem astzi: nvtorul, medicul i preotul, apostolii
culturii n mediul rural.
14. Corupia, care a cuprins toate straturile societii i fa de care se manifest o intolerabil
ngduin, trebuie stopat prin toate mijloacele posibile.
15. Instituirea de corpuri de control al cheltuirii banului public n toate domeniile, nu numai n
construcii, aa cum a nceput Dl. Ministru Noica (Adevrul, 22.03.1999, pag. 3).
 50

16. Toate reformele promise s fie realizate fr amnri motivate de alegerile care se apropie.
Temporizarea acestora va nsemna o ntrziere de cel puin doi ani i Romnia va plti scump pentru
aceasta.
17. nceperea unei educaii civice, cu ajutorul mass-media a populaiei srcite, meninute n
ignoran, manipulat att mpotriva intereselor ei ct i a celor naionale de lideri sindicali. Slogane ca
moarte intelectualilor, noi muncim, nu gndim, aprarea cu ndrjire a unor ntreprinderi falimentare
fiindc nu ne vindem ara, par ridicole n martie 1999. Dar pagubele uriae pe care le-au generat, cine le
pltete?

n general, n lumea specialitilor exist o prere quasi-unanim, bazat pe experiena ultimilor zece
ani: oricte sugestii punctuale s-au dat i s-ar da clasei politice romneti, s-a demonstrat pn astzi c nu
exist voin politic n vederea gsirii de soluii care s prevad redresarea Romniei n viitorii 10 15 ani.
Aceasta este o consecin a crizei prin care trecem, extrem de periculoas, care nseamn practic
condamnarea Romniei la o tranziie de nc 15-20 de ani. Consecina: srcirea rii noastre, n cel mai
fericit caz, fiindc aa cum arat declaraiile politice ale ultimelor sptmni, sistemul actual dirijisto-
socialist de planificare statal de dragul evitrii convulsiilor sociale trebuie s mai fie psuit puinRomnia
va reveni din nou la zero, adic la nceputul industrializrii ei ca la sfrit de secol XIX, cnd construcia
unei mori era un mare progres industrial, cu condiiile de via ale populaiei bine cunoscuteVa ncepe un
nou ciclu de industrializare la sfrit de secol XX, plecnd de la statutul de colonie tehnologic la care va fi
adus Romnia de politicienii zilelor noastre.

3 aprilie 1999
 51

7. Chimia romneasca - ntre fal i paragin

La sfritul lunii februarie 2001 a avut loc la Bucureti Adunarea General a Societii Romne de Chimie
(SChR) care a ales noul Consiliu de conducere i pe Preedintele ei, Prof. dr. ing. Sorin Roca, ef de catedr la
Facultatea de Chimie Industrial a Universitii Politehnica din Bucureti, unul din discipolii Profesorului Costin
D. Neniescu (1902-1970) creatorul colii romneti moderne de chimie organic.
Intemeiat n anul 1921, reconstituit n 1993, SChR i propune s reafirme scopul su promovat nc de la
nfiinare, acela de a contribui la progresul chimiei i de a face cunoscute pretutindeni realizrile din ara noastr
n domeniul acestei tiine.
Demersul tiinific are ca finalitate nelegerea lumii reale pornind de la nivel subatomic pn la nivelul
metagalaxiilor. Dei exist credina c acest demers va reui ntr-o zi s unifice aspecte disparate ale teoriilor
moderne acceptate n mecanica cuantic, cu cele din biologie i din astrofizic, pentru moment o astfel de teorie
unficat (a cmpurilor) sugerat de Albert Einstein ramne nc un deziderat. In aceste condiii, practic, lumea
tiinelor este din ce n ce mai specializat, fiecare domeniu al ei dezvoltnd metode de cercetare specifice, n ciuda
faptului c n final toate cercetrile au acelai scop, descifrarea mecansimelor genezei i a dinamicii lumii reale. n
acest context au aprut i s-au dezvoltat domeniile de frontier ntre tiine, de exemplu, biofizica, biochimia,
biotehnologia .a., care n ultimii ani s-au dovedit a fi utile n efortul de integrare a cunotinelor din domenii
aparent disparate. Asistm i la dezvoltarea exploziv a tehnologiei informaiilor, computerul i internetul
constituind una din forele ce remodeleaz sub toate aspectele societatea uman la nceput de secol 21, dar nu
trebuie uitat: chimia rmne un component vital al tehnologiei de vrf.
Astzi la noi se vorbete foarte puin despre chimie, mai mult, dup 1989 este trecut aproape pe linie
moart, n mod deliberat, nu fr diverse interese, situaie care contribuie n plus la srcirea (intenionat ?) a
Romniei, la instaurarea unei napoieri economice cronice, care nu va putea fi depit fr schimbarea mentalitii
politice care ne-a adus la acest stadiu de mizerie moral i economic. Chimia i tehnologia chimic au jucat un rol
important n economia Romniei dup cel de al doilea rzboi mondial. Industria chimic a ocupat la un moment
dat, n anii `70, locul 10 n topul rilor din lume. Pentru a ajunge aici a fost dezvoltat o ntreag infrastructur,
inclusiv o elit tiinific i tehnic format numai n ar, care s-a bazat n primul rnd pe mari profesori, pe
tradiia i calitatea recunoscut internaional a colii romneti de chimie. Nu trebuie s uitm, aa cum am artat
ntr-un precedent articol (P. T. Frangopol, Decapitarea industriei romneti, Aldine, 3.04.1999) c nceputul
decapitrii a avut loc n anul 1980 cnd specialitii au constatat eecul modernizrii societii romneti prin
dezvoltri aberante ale mamuilor industriali, eec ce nu a fost adus la cunotina populaiei de ctre clasa politic.
Mai mult, n loc s se mearg pe modernizri tehnologice la zi, n cazul industriei chimice, dezvoltrile ei ulterioare
s-au realizat cu tehnologii depite, costuri de fabricaie ridicate, calitate a produselor sub nivelul competiiei
internaionale, iar rafinriile au lucrat ineficient datorit unor randamente sczute i unor mari cheltuieli impuse de
consumuri specifice ridicate. In perioada dup 1980, datorit hotrrii de a se elimina n totalitate importul de
tehnologii noi, materiale auxiliare, etc.( care au fost substituite cu realizri indigene la preuri necompetitive), s-a
ajuns ca produsele romneti s fie realizate, este adevrat, cu preuri mici, dar cu pierderi care erau preluate de
buget, respectiv de populaie. S-a ajuns ca multe sectoare din industria chimic s fie depite din punct de vedere
al competitivitii pe piaa internaional. Au rmas i multe viabile, competitive, dar lsate voit s mucezeasc,
pentru a fi aruncate la fier vechi sau, destule, cumprate pe nimic de oamenii notri.
Dup 1989 i pn astzi, fr ncetare, statul, cu bun tiin, i-a abandonat ntreprinderile chimice, care
dac ar fi avut un mic suport financiar, cum s-a ntmplat n celelalte foste ri socialiste, puteau moderniza
tehnologiile vechi sau s-ar fi putut cumpra licene noi pentru a intra n lupta pieei competitive, fructificnd astfel
producia n folosul tuturor. Bncile de stat (ntmpltor ?) au acordat milioane de dolari numai pentru proiecte
aberante, fanteziste, unul din multele exemple ce se pot da fiind faimosul parc de distracii Hermes de la Slobozia,
al crui prost gust era notoriu. n acest fel, decalajul ntre tehnologiile i nivelul tehnic al fabricilor chimice
romneti fa de cele din Vest, n loc s se micoreze, a crescut (n mod intenionat a fost favorizat creterea
acestuia). Firmele cpue, dup scenariul bine cunoscut i excelent pus la punct, au devalizat practic industria
chimic (i nu numai !), evident cu aprobarea tacit a celor care rspundeau de soarta industriei i a rii n toat
perioada 1989-2001, fr excepie. Consecina stabilit de Banca Mondial: peste 60% din populaia Romniei
tria la sfritul anului 2000 sub pragul srciei (1-4 USD/ zi). Schimbrile i mutaiile rapide care se petrec n
lumea de azi sunt de neneles pentru un politician de pe malul Dmboviei, cu o cultur precar i o minte ngust
(criterii de promovare nainte i dup 1989 !), interesat numai de beneficiul personal i al puculiei partidului din
care face parte. Pentru aceti politicieni, noiunea de interes naional, este cunoscut i aplicat numai n discursul
demagogic, cu precdere n cel electoral. Att. De aceea politicienii notri nu au nevoie de FMI i nu pot nelege
de ce Banca Mondial a adoptat i promoveaz o nou strategie care o aplic i celor mai srace ri: tiina i
tehnologia sunt vitale pentru dezvoltarea lor economic ( cf. prestigioasei reviste NATURE, Anglia, 21.09.2000,
pag.276).
 52

In acest context, urmrind programele ultimelor Guverne de la noi, inclusiv cel actual, nu poi s nu admii
varianta c exist un plan de falimentare al chimiei romneti. Dar, mai nti, s facem un mic excurs n
problematica chimiei contemporane i a rii noastre, s le readucem n memoria i atenia celor de azi interesai
cu adevrat de viitorul Romniei. Selecia exemplelor este subiectiv i nu i propune s fie atotcuprinztoare.

Chimia n perspectiva noului mileniu

Ce reprezint astzi aceast disciplin, component vital a unei industrii moderne, n contextul globalizrii
accelerate a societii i economiei ? Cea mai plastic imagine a oferit-o Profesorul Arthur Kornberg, laureat al
Premiului Nobel pentru medicin din 1995, care la o ntrunire tiinific ce a avut loc n SUA n 1999, meniona c
progresele uluitoare ale tiinelor vieii, adic ale biochimiei, biofizicii, biologiei, geneticii, imunologiei,
fiziologiei, medicinei, etc. se datoreaz i faptului c toate aceste tiine au ajuns acum s vorbeasc aceeai limb
tiinific. Aceast limb spunea Profesorul Kornberg, este chimia. Chimia este tiina central care face- puntea-
ntre tiinele dure cum este fizica i tiinele moi cum sunt tiinele vieii. Realizrile chimiei i tehnologiei
chimice influeneaz nu numai viaa economic i progresul societii n general dar i viaa noastr de zi cu zi prin
ngrmintele, pesticidele i ierbicidele care mresc recoltele; prin spunurile, detergenii, cosmeticele utilizai n
gospodrie i igiena personal; prin firele i fibrele sintetice care ne mbrac; prin prelucrarea pielii care ne ncal;
prin masele plastice universal utilizate; prin carburanii care ne transport; prin medicamentele care ne vindec de
boli considerate incurabile nu cu mult timp n urm i care au prelungit durata de via n secolul trecut cu circa 30
de ani; prin metale, aliaje, silicai i materialele oxidice folosite n construcie i nu numai. Lista este cu mult mai
lung. Chimia este practic folosit n ntreaga economie, iar tehnicile chimice sunt larg folosite i nu de puine
ori indispensabile n industrii nechimice. Ea rmne unul din instrumentele principale ale cunoaterii i adaptrii
naturii la scopurile i necesitile societii omeneti, devenind o component fundamental n dezvoltarea
dimensiunii tehnologice a civilizaiei durabile.
tiina nainteaz pe toate fronturile, iar n mod particular chimia i biologia, care lucrnd mpreun cum nu
s-a mai ntmplat niciodat pn acum, caut s neleag geneza vieii n general i a fiinei umane n particular
(Proc. Natl. Acad. Sci, USA, 97,no.2, pag. 538, 2000).
Astzi, industria chimic, n procesul ei natural de evoluie, cuprinde i tiinele vieii. Ingineria genetic
este o tehnologie revoluionar, una din multele instrumente fundamentale cu ajutorul creia chimitii i biologii
ncep s neleag procesul vieii la nivel molecular. Publicarea detaliat n Nature i Science la mijlocul lunii
februarie 2001 a decriptrii codului genetic uman, sau cum a mai fost denumit genomul uman cartea vieii, va
conduce la dezvoltri fr precedent, printre altele a industriei de medicamente i a medicinei care intr ntr-o nou
er cnd bolile pot fi prezise nainte ca acestea s apar. Altfel spus, medicina va deveni o disciplin preventiv, de
la o disciplin terapeutic cum este ea n prezent. Datorit descoperirilor recente, astzi se tie c practic fiecare
boal are o component genetic. Deci, introducerea genelor corectate n celulele umane va preveni sau vindeca o
mare varietate de boli. Ceea ce s-a definit nu de mult drept chimia genomic sau chimia genetic paveaz i
deschide drumuri noi n diferite domenii. De exemplu: biotehnologia agricol va conferi n laborator
caracteristicile dorite diferitelor cereale, care pe lng o productivitate la hectar incredibil de mare, vor dobndi i o
rezisten specific sau imunitate la diferite condiii climatice sau boli, astzi realizate (parial i indirect) cu
substane chimice protectoare ( ierbicide, pesticide, etc.) foarte costisitoare.
n marile laboratoare ale lumii, chimitii sunt angrenai n cutri care constituie, poate, cel mai mare efort
din istoria tiinei: ncercarea omului de a nelege chimia creierului uman i, prin aceasta, a contiinei umane.
Aceste cercetri interdisciplinare au pe de o parte un aspect de pur cercetare fundamental, iar pe de alt parte au
o enorm importan practic. S menionm doar un singur aspect: efortul de a nelege mecanismul unor boli
neurodegenerative ca Alzheimer i Parkinson, care lovesc n special populaia vrstnic n continu cretere
numeric datorit mririi speranei de via, deci generatoare de probleme, nu n ultimul rnd financiare, pentru
asistena medical.
tiina i tehnologia sunt sbii cu dou tiuri. Ele confer puterea de a crea i puterea de a distruge. n afara
enormului lor potenial pentru dezvoltarea agriculturii i sntii n exemplele pe care le-am amintit mai nainte,
ingineria genetic poate fi folosit ntr-un mod inimaginabil pentru a realiza diferite arme biologice. Deja se
lucreaz cu excelente rezultate la dezvoltarea senzorilor chimici capabili s detecteze prezena sau lansarea de
ageni biologici, sau instrumente care ajut la prevederea, remedierea sau ameliorarea bio-atacurilor.
Cea mai esenial, cea mai pmntean dar i cea mai minunat molecul de pe Pmnt, H2O, APA, a
devenit o preocupare de cercetare deosebit. Asigurarea unei ape potabile populaiei pmntului, a devenit una din
cele mai dificile i prioritare probleme la nceput de mileniu datorit polurilor de toate felurile. De aceea,
dezvoltarea de noi metode pentru a detecta chimic diferii poluani i cile de a-i neutraliza i ndeprta pe acetia,
se nscriu n agenda managementului tuturor Guvernelor i ageniilor de protecie a mediului din ntreaga lume.
i, ca s ncheiem periplul nostru, s menionm n spaiul restrns al acestui articol cteva rezultate care nu
sunt nici vrjitorii, nici de domeniul SciFi. Astfel pentru industria calculatoarelor care lucreaz pentru noi
microprocesoare puternice utilizabile dup anul 2012 cnd cipurile cu siliciu, mbuntite an de an, vor atinge
limita lor de performan pe care tiina fizicii nu le va putea depi, s-a creat electronica molecular care
 53

acioneaz ca i conductorii lineari sau comutatorii optici. Deja chimitii de la Universitatea Harvard din SUA,
(Science, 289,1170,2000) au demonstrat abilitatea unor mici componente electronice moleculare modulare de a se
auto-asambla spontan n microcircuite funcionale tridimensionale, iar cei de la Centrul IBM, Zurich au imaginat o
nou tehnic de recunoatere molecular la interfaa ntre chimie i fizic, mai exact, recunoaterea interaciilor de
legtur specifice protein-protein care vor fi folosite la conducerea nanomainilor (Science, 288, 316, 2000).
Merit semnalat progresul realizat de o echip a Universitii din Stockholm (J. American Chem. Soc., 122, 8869,
2000) care s-a apropiat de sinteza chimic a unor componente naturale din plante i bacterii !

Industria chimic romneasc

Baza de materii prime pe care o posed (i astzi !) Romnia (sare, petrol, gaze naturale, crbuni, metale
feroase i neferoase, silicai i compui oxidici, produse animale i vegetale) au constituit premiza dezvoltrii
industriei chimice romneti, ndeosebi prin industria de prelucrare a petrolului i industria chimic-metalurgic.
Industria de sintez organic care a aprut la mijlocul secolului al 19-lea n Europa de Vest, de exemplu, coloranii
de sintez, medicamentele, .a. nu s-a realizat n ara noastr dect dup cel de al doilea rzboi mondial.
n 1947, profesorul C.D. Neniescu se adreseaz cu un Raport Ministerului Industriei, care a fost publicat
imediat n Buletinul Institutului Naional de Cercetri Tehnologice din Romnia, vol. II, nr. 1-4, 1947, Bucureti,
cu titlul Despre posibilitile dezvoltrii unei industrii chimice sintetice n Romnia bazat pe materiile prime din
ar, n care arta mai nti c n Romnia industria chimic organic este aproape inexistent. Principala cauz
a acestei situaii rezid fr ndoial n zdrobitoarea concuren a produselor de bun calitate importate, cci
perfect organizat, importul avea posibilitatea s nbue n ou orice iniiativ n acest sens. Dup prezentarea
direciilor de dezvoltare, C.D. Neniescu conchide: Romnia posed resurse actuale, sau poteniale, pentru toate
materiile prime necesare unei industrii chimice organice de sintez i n consecin condiia esenial pentru a
crea o industrie de acest fel este ndeplinit.
Urmeaz nfiinarea de grupuri de cercetare tiinific cu caracter fundamental i aplicativ n laboratoarele
din nvmntul superior chimic din Politehnici i Universiti care au jucat un rol hotrtor n realizarea industriei
chimice romneti. Menionm doar apariia nc din 1960 a instalaiilor industriale din rafinrii pentru producia
de aromate n noile tehnologii de reformare catalitic a benzinelor, iar prin realizarea primei instalaii de piroliz la
nceputul anilor `60, n acelai timp cu realizarea ei n rile industriale, se nfiineaz n 1963 primul combinat
petrochimic de la Brazi prin unificarea instalaiilor din rafinrii i cele de petrochimie.
n 1949 ia fiin primul institut de cercetri aplicative ICEPS ntreprinderile chimice pentru cercetri i
producie semi-industrial- al crui prim preedinte i manager a fost C. D. Neniescu; el coordona direct
elaborarea proceselor tehnologice pe baza sintezelor organice, iar de domeniile de inginerii chimice se ocupau
profesorii Bratu, care a pus bazele ingineriei chimice n ara noastr i Renert, care rspundea de elaborarea
proiectelor pentru instalaiile industriale.( Institutul avea s devin ulterior ICECHIM al crui prestigiu i rezultate
aveau s fie confiscate de o analfabet).
Astfel s-au pus bazele pentru fabricarea unora dintre medicamentele de sintez organic de mare consum
(C. D. Neniescu, Revista de Chimie, nr. 1, 1950, pag. 5) n cele 6 fabrici mari de medicamente din ar, una din
cele mai profitabile industrii. Formula unui medicament (de exemplu aspirina: acid acetilsalicilic!) este aceiai, fie
c este fabricat n Romnia sau n alt parte a lumii, de aceea i exportul este aductor de mari beneficii. Cele mai
dezvoltate ri n producia de medicamente prevd un procent de: 30% import din necesarul intern n Frana, sub
30% n SUA i cca.15% n Germania. Spania se apropie de zero n privina importurilor de medicamente. n
Romnia, acoperirea necesarului din import a ajuns de la 10% nainte de 1989, la 60% astzi i continu s creasc!
Sinteza intermediarilor si coloranilor a nceput dup 1948. Inainte de rzboi, marele concern I.G.
Farbenindusstrie a construit la Codlea o mic fabric de condiionare a coloranilor adui din Germania. Cercetrile
fundamentale i aplicative n acest domeniu, au nceput la Baza de Cercetri tiinifice a Academiei din Timioara
(1951) sub conducerea Profesorului J.Reichel, dezvoltate ulterior i la diferite uniti din Bucureti. S-a atins o
producie de 17000 tone n 1980, ca apoi s scad anual, catastrofal, ajungndu-se n 1995 la producia egal cu cea
din 1950, sub 1000 de tone!
Cu astfel de exemple pot fi ilustrate majoritatea produselor industriei chimice romneti, care s-a vzut
confruntat dup 1989 cu micorarea produciei din ar de iei i gaze naturale i cu o reducere masiv a
importurilor de materii prime. A nceput epoca masivelor importuri de produse finite (i a comisioanelor !).
Redresarea produciei industriei chimice, a agriculturii (cu milioane de hectare prloag), care are nevoie n primul
rnd de ngrminte chimice, sunt cuvinte goale, politica de prostire a populaiei srcite deliberat, avnd o int
precis: napoierea economic i transformarea Romniei ntr-o colonie tehnologic ( P. T. Frangopol, Cine dorete
ca Romnia s devin o colonie tehnologic ? Aldine, 13.03.1999).

coala romneasc de chimie

A. nceputurile. Pn la 1989
 54

Fondatorii de coli i primii lor urmai, pn n anul 1940, i-au fcut studiile n strintate, mai ales n
Frana i Germania. Revenii acas, au fost confruntai cu dificile probleme privind organizarea i dotarea primelor
laboratoare din ar, redactarea de cursuri (inexistente la acea dat) de nivel mediu i superior, lipsindu-le practic
posibilitatea de a face i cercetare. Nu este n intenia noastr de a face un istoric al evoluiei acestei discipline la
noi, sarcin pe care i-a asumat-o noua conducere a SChR, dar se cuvine s fie menionai pionierii: Petru Poni
(1842-1925) la Iai i Constantin I. Istrati (1850-1918) la Bucureti. Perioada de nceput i maturizare, se
caracterizeaz, n ciuda vicisitudinilor sociale i politice ale Romniei, printr-o dezvoltare constant datorit unor
mari chimiti (nu puini !) ale cror descoperiri unanim recunoscute s-au nscris n patrimoniul etern al tiinei
universale, legndu-i astfel numele de aceste descoperiri i contribuind cu crmizi romneti la acest
monumentum aere perenum. Aceste mari personaliti ale tiinei romneti, multe nc n via, practic
necunoscui marelui public i Puterii de astzi, sunt bine cunoscute n afara granielor rii unde meritele lor sunt
preuite la adevrata valoare. Aceti mari Romni, au fost i au rmas, aa cum plastic s-a exprimat despre
basarabenii furitori ai Marii Uniri n 1918 primul-ministru al Romniei de atunci Al. Marghiloman, servitori ai
naiunii. Modestia i abnegaia cu care s-au dedicat profesiunii de chimist a fost marcat i de un puternic
patriotism datorit educaiei lor din familie. S amintim doar c unchiul lui C.D. Neniescu, Ioan Neniescu, a
rmas n sufletul fiecrui bun Romn, ca autor al ciclului de poezii nemuritoare Pui de lei (1890

B. Dup 1989
nc din martie 1990, nvmntul preuniversitar, sub ministeriatul d-lui ora i sub securea unui activist
Cristea de la judeeana pcr Bacu, specialist n orientarea socio-profesional a tinerilor i care la revoluie a dat
fuga la Minister, chimia a suferit o prim lovitur, numrul de ore fiind redus cu circa 1/3. Motivul: chimia era o
disciplin ceauist, favorizat. A doua lovitur a venit de la nefasta reform curricular a altui activist utm-asc,
Andrei Marga, care a redus chimia la o or pe sptmn, pe alocuri devenind opional, iar n alte situaii s-a
decretat c nu mai este nevoie de ea ! Situaia se pare c va fi remediat n anul colar viitor, fiindc sunt necesare
mai multe ore pentru tiinele exacte care trebuie tratate cu seriozitate i n acord cu practicile europene (Ecat.
Andronescu, Ministrul MEC, Romnia liber, 16.03.2001, pag. 24).
Ct privete nvmntul chimic superior, acesta este ntr-o improvizaie continu: se reduce numrul de ore
pe sptmn ( de la 28-30 la 24-25), se dorete s se lucreze cu serii mari de studeni la prelegeri (120-150), dar i
la aplicaii (circa 30), cu nzestrarea precar existent. Lipsa fondurilor minimale necesare cumprrii de chimicale
i sticlriei de laborator, dar i a aparaturii uzuale fizico-chimice, fr a mai socoti unele aparate mai sofisticate, dar
absolut necesare nvrii n vederea obinerii unor rezultate tiinifice meritorii, a fcut ca procesul de instrucie
practic, dar i cercetarea tiinific universitar s fie n mare suferin. Aparatele de lucru au 40-80 de ani
vechime, n proporie de 90%. Aici ar trebui s se canalizeze unele fonduri venite din strintate, mai exact
mprumuturile externe ale Romniei, pentru a dota ct de ct centrele universitare tradiionale ale rii. Trist pentru
Romnia secolului 21 este c majoritatea minitrilor nvmntului dup 1989 au fost de formaie socio-uman.
Acetia s-au dovedit incapabili s neleag cerinele noului mileniu, ale dezvoltrii societii globale, bazat i
dezvoltat numai datorit tiinelor exacte i inginereti: ora, Golu, Maior, Hrjoab, Marga

C. Astzi
In afar de matematic, chimia este poate, SINGURA disciplin tiinific din Romnia care pe baza
calitii rezultatelor tiinifice i tehnico-inginereti ale corpului servitorilor si, are (nc !) conform
standardelor internaionale i ale Uniunii Europene (UE) o recunoatere fr echivoc peste graniele rii.
(Afirm,poate, fiindc este posibil s fi intrat n ultimul an i alt (alte) discipline din ar, cum ar fi de dorit, n
elita internaional). Astfel Revista de Chimie care apare din 1950 (atenie, n limba romn !), Revue Roumaine
de Chimie i Cellulose Chemistry and Technology (editat la Iai), sunt singurele reviste romneti considerate
relevante, deci articolele coninute de acestea merit s fie semnalate comunitii tiinifice internaionale prin
intermediul sptmnalului Current Contents, publicat de Institutul pentru Informaie tiinific din Philadelphia,
SUA. Acesta a selectat din cele circa 150.000 de publicaii care apar n toat lumea, dup indicatori cantitativi i
calitativi acceptai i recunoscui internaional, numai cca 3300 reviste din toate disciplinele care se estimeaz c
produc 90% din producia cercetrii tiinifice i tehnice a lumii (P.T.Frangopol, Politica tiinei n dezbatere
public, Aldine, 16.12.2000).
Este o performan de excepie n peisajul tiinei romneti, mcinat dup 1989 de mentalitatea neo-
comunist egalitarist. De aceea, excelena i elitismul acestui domeniu este ncet, ncet, sufocat deliberat.
Domenii ntregi de excelen au fost rase, menionez numai Radiochimia i Chimia nuclear, altele abia mai pot
funciona cu numele, n laboratoare construite la nceputul secolului 20, de exemplu cele din Politehnic, corpul din
str. Polizu!
Situaii similare sunt prea numeroase la nivelul ntregii ri. Lista ar fi prea lung.
i totui, ceva trebuie i poate fi fcut. Modelele de manageri strlucii care au plecat de la zero n condiii
deosebit de dificile ale totalitarismului comunist romnesc i au lucrat cu distincie i modestie, se impun a fi
readuse ca exemple - n memoria celor de astzi. Prin personalitatea i anvergura lor internaional, prin
 55

probitatea lor profesional i ataamentul fa de coala i tiina romneasc au constituit i constituie elemente de
referin n chimia romneasc. Dintre acetia a aminti pe Radu Vlceanu, deschiztor de drumuri n chimia
organofosforic, pionier al unor dezvoltri industriale ale acestui domeniu n Romnia.

Exemplul i abnegaia lui Radu Vlceanu

Astzi ncepe s se uite perioada eroic pe care au traversat-o chimitii romni, i nu numai, ntre anii 1971-
1989, cnd n plin dictatur totalitar comunist, izolai de fluxul informaional tiinific internaional, ncercau s
nu-i piard calificarea, i mai ales s nu spun nu cerinelor oficiale care impuneau numai o cercetare dirijat, de
produs nou direct aplicabil n instalaii de producie semi-industriale. Nendeplinirea cerinei nsemna neprimirea
salariilor pentru ntreaga instituie.
Printre cei muli care au reuit cu un deosebit curaj i mai ales cu druire profesional s fac fa situaiilor
imposibile ridicate de cerinele de mai sus, a fost Prof. dr.ing. Radu Vlceanu (1923-1996), de la Facultatea de
Chimie Industrial a Politehnicii din Timioara, fost Director al Centrului de Chimie din Timioara (1977-1990).
Prin realizrile sale a intrat n galeria marilor figuri ale chimiei romneti a secolului 20. Absolvent al Liceului
Militar D.A. Sturdza din Craiova i al Facultii de Chimie Industrial din Timioara (1954), ca ef de promoie,
unde i-a susinut i doctoratul (1964), pregtirea profesional i-a continuat-o la Universitatea Sorbona din Paris
(1968-69) i Universitatea Ruhr, din Bochum, Germania (1969) n scurta perioad de dezghe, adic de o oarecare
deschidere a granielor pe care a cunoscut-o Romnia.
A fost unul din pionerii chimiei moderne timiene n cadrul noilor nfiinate instituii: Facultatea de Chimie
industrial (1948) i a Bazei de de Cercetri tiinifice din Timioara (1951), ambele create de mentorul su
Profesorul Coriolan Drgulescu, al crui colaborator apropiat a devenit prin acceptarea funciei de secretar al Bazei
Academiei pe care a deinut-o nentrerupt pn n 1990. Se poate afirma c a fost o coloan vertebral a chimiei de
pe malurile Begi prin pasiunea cu care era implicat n tot ce nsemna progresul disciplinei creia i se druise.
Simpla enumerare a rezultatelor sale copleesc: aproape 100 brevete de invenii n Romnia, din care multe privind
sinteze de colorani, insecticide, ierbicide, tenside fluorurate, etc. au fost acordate i n Frana, Germania, Anglia i
Elveia. Majoritatea acestora l-au condus n final la proiectarea i amenajarea a numeroase instalaii pilot i
industriale, unele unicat (de exemplu cea de ignifugani, .a.) care-l obligau mereu s cutreiere ntreaga ar, s le
supervizeze constant producia care se i exporta. Beneficiile uriae, evident c nu se ntorceau nici mcar cu un
bnu n buzunarele autorilor patentului, i nici n cel al laboratorului care le-a generat, cel puin sub form de
subsidii pentru aparatur, substane sau a literaturii tiinifice, condiii indispensabile unei minime supravieuiri
tiinifice. S-au pstrat notele interne ale minitrilor de chimie ai epocii, care afirmau ntre ei c Vlceanu este cea
mai valoroas colaborare exterioar a Ministerului. Numirea lui n 1977 ca Director al Centrului timian de
cercetri chimice, a aprut ca ceva firesc, ca o recunoatere a eforturilor supra-omeneti pe care le depunea pentru
temele lui, dar i a colegilor si. Publicarea i n strintate a zeci de lucrri, din cele peste o sut elaborate, n
prestigioase reviste de profil, ca Nature, Ind. Engnrg .Chem., J. Chromat., Phosphorus, Naturwissenschaften, .a.,
traducerea n limba rus a monografiei sale Chimia compuilor organici ai fosforului (cu D. Purdela) i-au adus o
notorietate internaional, marii chimiti ai domeniului de peste hotare venind s-l viziteze, s-l cunoasc la
Timioara. A fost un neobosit animator al vieii tiinifice, organiznd Conferine naionale de chimie la Timioara
sau seminarii i mini-conferine pentru a evidenia calitile i rezultatele zecilor de doctoranzi pe care i-a format cu
grij i dragoste printeasc. A avut ansa unor colaboratori deosebit de valoroi, dintre care muli lucreaz astzi
peste hotare.
Se cuvine subliniat un fapt deosebit, caracteristic a ceea ce numim noi astzi tradiia spiritului democratic al
Timioarei i anume: dezvoltarea pe mai multe direcii de cercetare paralele, independente, a institutului pe care l-a
condus i nu l-a transformat ntr-o unitate proprietate personal, cum ar fi putut, dndu-i o orientare tematic ctre
interesele sale, aa cum s-a ntmplat prin alte locuri din ara noastr !! Acest lucru care a avut o influen
benefic, am impresia c s-a uitat de ctre colegii timioreni care cred c totul a nceput azi, de cnd sunt ei efi,
uitnd prea uor trecutul. Au ansa s nu mai aibe viitor ! Radu Vlceanu a dat posibilitate colegilor si s se
dezvolte conform bine cunoscutului principiu al lui Peter, adic s se ridice la nivelul competenei sau
incompetenei lor, n spiritul democraiei occidentale, ceea ce nu era uor n perioada comunist.
Am inut s subliniez pentru tinerii de astzi, cteva din calitile remarcabile ale personalitii unui chimist
obinuit, aa cum au fost foarte muli i mai sunt i astzi n Romnia, care nu s-a bucurat de titluri academice sau
recunoateri oficiale, dar prin ceea ce a realizat, a pus, aa cum am afirmat mai sus, cteva crmizi romneti la
patrimoniul peren al chimiei universale.

Exist o perspectv ?
Rspunsul este prea simplu, dar sugerez ca s-l dea cititorul acestor rnduri pe baza celor cteva exemple pe
care le voi da mai departe. Aa cum a rezultat din cele expuse mai sus, infrastructura industriei, a cercetrii i colii
romneti de chimie este lichidat treptat (P.T.Frangopol i G. Gussi, Exist o strategie naional pentru tiin ?
Aldine, 23.01.1999). Politica industrial nu este axat pe principiul unei producii de pia. Singura ramur din
economie care NU are un institut naional de cercetare, este evident chimia. Aceasta n timp ce fizica, are
 56

nenumrateProiectul de asisten PHARE al UE, de auditare sectorial cu experi strini a institutelor de

cercetare din domeniile chimiei, construciilor de maini i industriei uoare, Restructurarea sistemului de tiin
i tehnologie din Romnia, a fost realizat n urma vizitelor precum i pe baza chestionarelor i a discuiilor purtate
cu factorii de decizie de la principalele fabrici i institute din sistem. Concluzia (1995) oficial a managerului
proiectului, Robin Brighton, de la firma Segal Quince Wicksteed Ltd, Cambridge CB4 5QG, England, fax +44 1
1954 231 767, privitoare la un caz cunoscut de noi mai sus, Institutul de Chimie Timioara, a fost: legturi bune cu
industria pe baza unor produse dezvoltate anterior, cum ar fi compusi antiflam, pesticide, stimulatori de cretere
pentru agricultur, realizate de o echip unic n Romnia, care lucreaz cu compui organici ai fosforului i
fluorului. Propune finanarea public pentru pstrarea legturii cu industria, paralel cu realizarea, plecnd de la
acest nucleu, a unui centru de excelen regional, pentru a atrage fonduri suplimentare. Ce s-a realizat concret ? S-a
dat la fier vechi staia de piloi semi industriali ai Institutului de pe str. Fagului din Timioara, c tot trecuse n
nefiin creierul care o realizase, Radu Vlceanu, iar efii cei noi erau angrenai n aciuni profitabile personal
(funcii politice, etc.).
n loc s exportm, de exemplu, produse chimice competitive, ca rezultat al inteligenei romneti pentru
care exist o infrastructur creat anterior, se trmbieaz nemaipomenita cretere a exporturilor din cursul anului
2000 i nceputul lui 2001, ca un succes deosebit al economiei romneti, care este n fond datorat EXPORTULUI
PRIMITIV DE MUNCA BRUTA !! Se scrie (cu liter mic n pres !) i economitii tiu prea bine, c producem i
exportm confecii i nclminte cu modelele i materia prim a clientului din Europa de Vest, dar cu mna de
lucru romneasc. Am fost adui la acest nivel de subdezvoltare n mod deliberat, afirmndu-se populist,
demagogic, c se creeaz locuri de munc i acumulare de capital n interiorul rii prin acest sistem lohn.
Inseamn aceast dezvoltare competiie extern, export de inteligen ? Dimpotriv. Este ncurajator s devenim o
naiune de cismari i croitori care au acum, n aprilie 2001, salariile cele mai coborte din economie ? Sau de
avocai i economiti unde supra-producia lor datorit universitilor particulare sufoc oferta de job-uri i tinerii
absolveni deja cer Ministerului Muncii ajutoare de integrare profesional ?(Simona Marinescu, Adevrul,
18.11.2000, pag.6). Politica economic de astzi este clar bazat pe o gndire retrograd a economitilor notri,
colii la izvoarele catastrofalei economi comuniste de ieri, de care nu se pot dezbra, i care dup ce distrug, vor
s refac. ceea ce exista nu cu mult timp n urm.
n fond, asistm la blocarea dezvoltrii elitei, a inteligenei autohtone, care n mod natural pleac peste
hotare, chiar i dup pensionare, acolo unde este nevoie de ea. Cazul a doi receni foti vice-preedini, chimiti, ai
Academiei Romne, n prezent n SUA, vorbete de la sine.
Tinerii cu rezultate deosebite obinute peste hotare, sunt contieni c a reveni acas n condiiile
demolatoare de astzi, ca politic de stat, nseamn n primul rnd sinucidere profesional. Deja pe posturile de
asisteni i lectori scoase la concurs, nu se mai nscrie nimeni datorit salariilor umilitoare.
Industria nu are nevoie de dezvoltri, deci de manageri profesioniti. Recent, Adunarea General a SC
Oltchim SA din Rm. Vlcea a ales pe cei 7 membri ai noului consiliu de administraie, unul, cel care coordoneaz
societatea este cunosctor n materie, ceilali 6 sunt ilutri necunosctori n ale tiinelor chimice, dar vorba lui
nenea Iancu Caragiale, persoane venerabile, respectabile, n treburile PDSR-ului judeean, BCR Bucureti APAPS
Bucureti, SIF Oltenia (Adevrul, 29.03.2001, pag. 14). Fr comentarii.

Rolul Societii de Chimie din Romnia

Declinul sau chiar ncercarea de a falimenta coala de chimie i industria chimic romneasc, pot fi stopate
sau ncetinite dac noul Consiliu de conducere al SChR i va lua rolul n serios i va milita pentru a dezvolta o
societate puternic, cu filiale n toat ara, pentru aprarea democratic n faa Parlamentului, a Guvernului, a
drepturilor de breasl ale membrilor ei, aa cum procedeaz, cu succes societile similare din Europa de Vest,
SUA i Japonia, unde nu se trece peste punctul acestora de vedere n problemele de specialitate. Mai mult, TOATE
Societile de chimie din Europa de Vest, Central i de Est, cu excepia (nu era a priori evident ?) Romniei se
unesc ntr-o Societate European, pentru a-i impune drepturile. Atu-ul lor: 6 din primele 10 mari companii
chimice ale lumii, dup cifra de afaceri, sunt europene. Avansul chimiei europene fa de SUA i Japonia trebuie
cel puin pstrat. UE i Guvernele europene sunt decise s finaneze o modernizare a cercetrii chimice europene la
nivelul secolului 21. Chimia romneasc trebuie s-i pstreze, cel puin, zestrea ctigat n decursul secolului 20
prin cunotinele, calificrile i eforturile intelectuale ale membrilor comunitii sale. SChR trebuie s devin o
societate democratic pentru interesele tuturor membrilor, nu cum a aprut pn n 2001, ca una elitist, numai a
unui grupuscul de Profesori universitari, care aveau prea multe funcii i responsabiliti ca s se ocupe i de
dezvoltarea unei adevrate viei tiinifice. Angrenarea n viaa i structurile de conducere ale SChR i a chimitilor
din industrie i toate institutele de cercetare de profil, printr-o rotaie democratic aa cum se practic n Occident
de zeci de ani, va conferi o alt credibilitate i un nou statut chimiei romneti.
Rspunderea noului Consiliu al SChR este uria: ori va ncerca s se implice i s rspund provocrilor
profesionale i globale ale secolului 21, ori va induce i ea - o marginalizare i condamnare la ntuneric a breslei,
prin inactivitate i non-combat. 12 mai 2001
 57

III. POLITICA TIINEI I NVMNTULUI

8. Exist o strategie naional pentru tiin?

n Romnia dup 1989, mentalitatea motenit de a politiza totul, a condus pn astzi la nefinalizarea nici
unui program de reform. Chiar dac au existat, programele pe termen lung au rmas nerealizate. Fiecare guvernare
a dorit s nceap totul de la zero, neglijnd ce a facut guvernarea precedent.
Se poate afirma deci, c nu a existat o politic, cel puin la nivelul inteniilor, pentru i prin tiin i
tehnologie legat de obiective socio-economice, aa cum orice Handbook de tiine politice l atest nc din anii
'70, ca o component fundamental a unui stat modern. Procentul alocat tiinei din PIB este cel mai cobort din
Europa i acest simplu fapt demonstreaz c situaia tiinei romneti a devenit dramatic, existnd pericolul de a
fi desfiintat pe ci legale.
Nu numai starea economic total defavorabil, dar i existena unor principii i metode inadecvate au condus
la o degradare accelerat a sistemului cercetrii tiinifice din Romnia. Consecinele imediate ale acestei politici:
desprirea iremediabil a tiinei romneti de cercetarea mondial, fapt ce conduce la dezavantaje tiinifice i
tehnologice irecuperabile, care vor situa Romnia n starea de colonie tehnologic.
Cea mai bun cale de a anticipa viitorul tiinei romneti n secolul urmtor este nelegerea situaiei
prezente.
Viitorul cercetrii i dezvoltrii tehnologice din Romnia i succesul integrrii n structurile euro-atlantice
vor depinde n mod hotrtor de prezervarea i pstrarea elitei sale intelectuale ca cel mai important capitol al
pieei naionale a resurselor umane. Dezvoltarea i stimularea relaiilor ntre elitele intelectuale va trebui bazat
numai pe competiie, valoare i evaluare.
Nu s-a ntreprins nimic pentru valorificarea capitalului intelectual autohton, n dramatic scdere i prin
exodul binecunoscut al creerelor (brain drain).
Viteza cu care au loc schimbrile i dezvoltrile n tiin, factorul vital al oricrui progres economic,
constituie o realitate inevitabil n perspectiva secolului XXI.

Schimbarea este motorul dezvoltrii

In contextul a ceea ce se nelege ca o schimbare, deci o reform, politica de intenie n cazul tiinei i
tehnologiei ncepe de la evaluarea tiinei romneti prin mijloace scientometrice, care sunt acceptate att de
organismele euro-atlantice ct i de comunitatea tiinific internaional. Evaluarea cercetrii se poate defini ca o
important component social n vederea dezvoltrii unei nelegeri globale a structurii i rolului funciilor unei
politici naionale tiinifice n sistemul socio-economic al unui stat european.
Experiena deja existent n rile europene, unde evaluarea st la baza oricrei activiti, constituie din start
un ajutor n stimularea schimbrii i conceperii unei reforme a politicii tiinifice romneti.
In anii '80 OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development ) nota:
Cile prin care evaluarea este abordat n rile membre reflect cultura (sublinierea noastr) politic i
administrativ a respectivelor ri.
De asemenea, OECD a recomandat evaluation and assessment ca elemente eseniale ale politicii de
dezvoltare. Legea 1515/85 a dedicat un spaiu semnificativ evalurii, solicitnd ca acese evaluri s fie realizate la
intervale regulate. Evaluarea a fost definit ca:
Procesul care permite stabilirea msurii n care programele sau proiectele de cercetare sunt caracterizate
printr-un nalt grad de calitate tiinific i finalizare, ca i msura n care precondiia pentru executarea lor
satisfctoare a fost ndeplinit".
iar assessmentul:
Procesul care permite stabilirea msurii n care programele sau proiectele de cercetare sunt caracterizate
printr-un nalt grad de calitate tiinific i finalizare, i contribuie la realizarea obiectivelor Programului pentru
dezvoltarea cercetrii i tehnologiei, precum i dac managementul resurselor i mobilizarea lor s-a facut n
conformitate cu obligaiile contractuale".
Spre deosebire de exemplificrile de mai sus, n politica tiinei din Romnia, aproape totul se desfoar pe
o baz neoficial, definit mai ales de legturile personale, de cerinele momentului, oricare ar fi ele, n rezumat,
totul se adapteaz i se ajusteaz, totul fiind posibil.
Nu avem nc:
- norme de activitate instituionalizate;
- competene stabilite foarte clar (listele de experi din toate domeniile).
Altfel spus, nu crem ca s fim obligai s respectm nite norme de funcionare, care n rile Uniunii
Europene constituie nucleul dur al oricrei construcii instituionale a intregii administraii publice, deci, implicit a
administrrii tiinei i tehnologiei. Se poate afirma, fr a grei, c, n Romnia, problema principal nu o
reprezint politica, poate nici corupia, ci funcionarea instituiilor. Aceasta este de fapt legtura noastr, n drumul
dorit spre integrarea european.
 58

Academia Romn este o excepie. Ea a ntreprins pentru prima dat n Romnia ultimilor ani: 1. evaluarea
unitilor de cercetare ale Academiei Romne; 2. strategia cercetrii tiinifice n Academia Romn; iii. Granturile
Academiei Romane.
Dup cunotina noastr, astfel de evaluri i cri albe privind obiectivele tiinifice i tehnologice, ale
capabilitii comunitii de cercetatori dar i a rezultatelor Ministerului Cercetrii i Tehnologiei, ale Ministerului
Educaiei Naionale, ale ministerelor i instituiilor care folosesc banul public, nu exist.
Unul din obiectivele acestui articol a fost i acela de a reliefa necesitatea institutionalizrii i legiferrii
procedurilor de evaluare plecnd de la criterii folosite i acceptate oficial de rile Uniunii Europene, rile
Nordice, Israel, USA, Japonia i alte ri.

Ce fel de tiin este necesar n Romnia?

Se impune un program naional de educare i informare a opiniei publice care s lmureasc n general
ntrebarea: ce este Reforma?, iar in particular, ce semnificaii are o reform a tiinei i tehnologiei n Romnia.
Majoritatea politicienilor post-decembriti, prin actele lor, consider tiina ca o suprastructur fr nici o
valoare, care nu aduce nici un rezultat economic imediat, palpabil.
Demersul oamenilor de tiin i de cultur (v. anexa 1) a fost desconsiderat n momentul cnd a ncercat
(mai, 1997) s atrag atenia asupra consecinelor neglijrii tiinei i tehnologiei pentru economia naional i
dezvoltarea social. Rezultatul acestui demers a fost o i mai drastic micorare a procentului alocat tiinei din
PIB! Mai mult, s-au desfiinat domenii n care Romnia a demonstrat excelen, iar consecinele economice deja
apar, de exemplu, desfiinarea reactorului nuclear de la Mgurele, deci a colii de reactoristic romaneasc (la data
nfiinrii, 1957, era a 7-a din lume!). Aceast coal a condus (i nu RENEL!) la Centrala nuclear-electric de la
Cernavod, iar memoriile prof. Glenn Seaborg, Laureat al Premiului Nobel, fost Preedinte al Comisiei pentru
Energia Atomic a USA privind cele dou vizite ale sale n Romnia atest existena unei politici tiinifice i a
unei competene romneti n domeniul reactoristicii i al aplicaiilor energiei atomice n Romnia. Radioizotopii
nu se vor mai putea fabrica n Romnia (se vor importa!), iar specialitii vor trebui i ei pltii i gsii n afara
granielor rii. Mai mult, recent presa a semnalat c restructurarea RENEL nseamn desfiinarea suportului tehnic
autohton necesar construirii centralelor nuclearo-electrice n Romnia, pierderea specialitilor formai n peste 25
de ani de activitate, falimentarea activitii de cercetare tehnologic... Discuiile ce se desfoar asupra tiinei i
politicii tiinei par a avea un caracter confidenial, n locuri ascunse, inaccesibile opiniei publice (comisiile
Parlamentului, cabinetele minitrilor sau ale unor directori de institute). n pres au fost dezbtute, mai ales, n
1997, fr efect, probleme de culp bine fondate ale Ministerului Cercetrii i Tehnologiei i politicii sale,
aspectele necesare instituionalizrii politicii Ministerului Cercetrii i Tehnologiei sub aspectul evalurii, cerute de
UE - Burxelles.
Nu au existat dezbateri de genul dac Romnia are nevoie de centre (institute) de cercetare tiinific grupate
n jurul universitilor sau de institute (centre) care s polarizeze universiti n sfera lor de activitate. Excelena
unor institute fa de universiti (fizic, chimie, matematic, etc.) este de necontestat n Romnia. Sau, de cte
universiti de stat are nevoie Romnia? Dar de ci oameni de tiin i cercettori atestai prin normele de
evaluare? Este benefic inflaia de universiti particulare? Este evaluarea lor la nivelul standardelor europene?
n toate proiectele i programele de pn astzi s-a neglijat la noi elementul fundamental al reformei:
cercettorul calificat, ca individ, dimensiunea sa profesional i uman, care este vital pentru orice plan, proiect
sau program de anvergur. Proiectul unui cercettor poate avea valoare, dar este un fapt binecunoscut: acesta nu
este preuit.
Cu ocazia aniversrii recente a 50 de ani ai Statului Israel, n pres a aprut o situaie statistic: in Israel
exist cca 150 de oameni de tiin la 100.000 de locuitori, cifra cea mai mare din lume. Comentariile sunt de
prisos.
n ara noastr nu a existat nici un fel de discuie public organizat de Ministerul Cercetrii i Tehnologiei
privind ce fel de tiin este necesar, care sunt i trebuie s fie domeniile prioritare ale cercetrii ce se impun a fi
meninute n arealul interesului naional sau care trebuie dezvoltatein perspectiva secolului urmtor ca prioriti ale
economiei naionale i a sntii publice. Singurele discuii se refer la alocarea bugetului diverselor sectoare: ct
i de ce! O carte alb cum s-a cheltuit banul public este de neconceput. Doar Grupul pentru Dialog Social i
Academia Romn n paginile revistei sale ACADEMICA, din pcate prea puin citit, au dezbtut tematica
politicii tiinei de-a lungul ultimilor 8 ani i n special n ultimii 3 ani. Menionm i Simpozionul NATO intitulat
Managementul tiinei i tehnologiei, iniiat i organizat de Academia Romn n colaborare cu Ministerul
Cercetrii i Tehnologiei i avnd ca partener Grecia, ca ar membr NATO.

Politica tiintei
O politic a tiinei, dac se dorete a exista, va trebui s se ntreptrund cu existena altor politici tiinifice
bine conturate prin acte normative legale, de exemplu: politica industrial, politica tehnologiei, politica industriei
aprrii, politica agriculturii, politica sntii, etc. Aceasta nseamn definirea unor prioriti naionale n politicile
tiinifice susmenionate i necesit o analiz a cercetrii tiinifice existente (potenial, direcii, rezultate, etc.), dar
 59

mai ales evaluarea global a rezultatelor originale. Pe de alt parte, nu se va putea evita analiza domeniilor de
prioritate ale dezvoltrii economice a statului i posibilitatea acoperirii acestora n funcie de resursele umane (n
primul rnd), financiare i nu n ultimul rnd de calitatea cercetrii efectuate n institute i Universiti.
Calitatea cercetrii va trebui apreciat dup normele acceptate de Uniunea European i anume cele
scientometrice, n primul rnd.
Evaluarea proiectelor de cercetare din Estonia a fost fcut de ctre experi suedezi pe baza acestor criterii.
Doi ani mai trziu, stabilirea cotei scientometrice a institutelor de cercetare care au ctigat proiectele la concurs, a
condus la determinarea ntr-o masur semnificativ a calitii cercetrii. Dar concluziile nu au fost pe masura
necesitilor economiei estoniene pe care aceasta le atepta din partea cercetrii i dezvoltrii.
Asistm dupa 1989 la o atitudine lipsit de orice perspectiv din partea Ministerului Cercetrii i
Tehnologiei, a Ministerului Educaiei Naionale, inundate de constrngeri de tot felul (sociale, financiare,
legislative, economice): cercetarea trebuie s se concentreze n primul rnd pe necesitile curente, imediate i
anume, sprijinirea economiei naionale i rezolvarea problemelor imediate de interes local. Aa numita tiin mare
(sau cercetarea fundamental) poate s atepte. Dar unde este economia naional aflat n cdere liber?
n acelai timp, nici pn astzi nu a fost elaborat o politic a tiinei, prioritile domeniilor de cercetare
ateptnd s fie formulate i aprobate. Ce s-a ntreprins de exemplu cu Programul Orizont 2000 este un model de
irosire a banului public, pe cale legal. Se poate afirma c in lipsa unor resurse financiare adecvate acest program a
fost, nu de puine ori, un ajutor social mascat, acoperirea numai a salariilor. Datorit constrngerilor financiare, n
loc de a selecta proiectele de cercetare, de a promova rezultatele de excelen care puteau conduce la obiective de
prioritate national, Orizont 2000 va fi abandonat in 1998, dup ce a finanat generos proiecte gen noi tipuri de
mutar, apa vie, creaii de mod i alte celebre bazaconii ale cercetrii post decembriste.

Cercetri de interes naional

Necesitatea studiilor de interes naional este n afara oricrei discuii. Acestea reprezint bunuri culturale ale
unei naiuni.
Au reprezentat acestea, prioriti naionale, finanate corespunztor pn astzi? Nu ne ncumetm s dm un
rspuns, atta timp ct Romnia nu are nc terminat un Tratat de istorie a romnilor, nici Dicionarul tezaur al
limbii romne, nu are o enciclopedie. Toate acestea reprezint nc deziderate.

Este cercetarea fundamental prea costisitoare pentru Romnia?

tiina este motorul economiei moderne. Declinul economiei dup 1989 i lipsa unei solicitri punctuale
adresate cercetrii de ctre industrie, agricultur i sntate a condus la o situaie nou, pentru care cercettorii,
oamenii de tiin nu erau pregtii: nu este nevoie de nici un fel de cercetare. Aceast situaie a fost amplificat de
inexistena unei viziuni naionale privind tiina. Dar tiina, se tie, reprezint o necesitate vital la toate nivelele
educaiei universitare. Educaia este n ntregime dependent de cercetarea fundamental de vrf i reprezint o
component integral a oricrei politici tiinifice naionale. Beneficiile tiinei nseamn crearea de noi cunotine
tiinifice - tiinele fundamentale - care reprezint o necesitate n orice ar care aspir spre o dezvoltare normal a
societii sale.
A discuta despre costul ei ridicat va trebui s devin un non sens pentru Romnia.
Se cuvine a sublinia c cercetarea fundamental evaluat pe baza criteriilor internaionale scientometrice
trebuie s fie de o calitate remarcabil pentru a fi competitiv. Sprijinul cercetrii fundamentale este vital pentru o
ar mic ce nu i poate permite s sprijine dect elita tiinific, altfel orice cheltuial reprezint o irosire a
resurselor umane i financiare.
Ce nseamn aceasta?
In primul rnd stabilirea i meninerea unor prioriti tiinifice, bazate pe o dinamic intern a rezultatelor i
disciplinelor tiinifice, plecnd de la personaliti i/sau grupuri de oameni de tiin, care au rezultate evaluate,
deschiztoare de direcii noi.
Patrimoniul tiinific, cunotinele tiinifice importante trebuiesc pstrate dar i folosite.
Aceste cunotine ale unei elite nu vor mai putea fi folosite dect dac Romnia va mai poseda cadre cu o
cultur tiinific la nivelul celei occidentale. Ori aceast cultur se dobndete i se va pstra numai n cadrul
existenei unei cercetri tiinifice fundamentale competitive n Universitile si Institutele de profil romneti.
O alt cale de dezvoltare a cercetrii iinifice fundamentale este i participarea la programe de cercetare
internationale, altfel spus la importul parial de noi cunotine, deci i la un schimb de cunotine. Competena
tiinific ridicat este absolut necesar pentru a utiliza cunotinele dobndite prin aceste schimburi internaionale.
Trebuie subliniat c dobndirea noilor cunotine ca i schimbul de rezultate tiinifice va deschide porile
pieii mondiale a noilor cunotine i reprezint i o problem de prestigiu naional: cu ct rezultatele cercetrilor
sunt cunoscute pe piaa mondial, cu att crete i prestigiul statului.
 60

Cercetarea aplicativ i prioritile nationale

Direciile principale de dezvoltare i obiectivele pentru cercetarea aplicat i de dezvoltare definesc domenii
ale prioritii economiei naionale i nu pot fi evitate. Sprijinirea cercetrii aplicate i a dezvoltrii tehnologice de
vrf (high-tech) sunt singurele alternative pentru crearea unei producii de export i care are i o alt consecin:
limitarea fugii creierelor.
Cererea pentru tiin din partea sectorului particular este aproape nula. Cauzele sunt prea bine cunoscute
pentru a fi reamintite si nici nu fac obiectul lucrarii noastre.

Ce ar trebui fcut?
n primul rnd se impune o reform a sistemului de finanare a tiinei, aa cum a nceput reforma tiinei n
rile Europei Centrale i de Est. Activitatea tiinific este prin natura ei o activitate elitist, greu normabil i n
care simplele criterii democratice de astzi, comuniste de ieri, sunt cu totul contraproductive.
Crearea de ctre Guvernul Romniei dup modele existente n strintate a unei AGENII ROMNE
PENTRU TIIN (ARS) ar putea prelua o parte din finanarea cercetii fundamentale de excelen i a cercetrii
strategice. ARS ar putea, gradual, s schimbe mentalitatea acordrii de ajutor social pentru meninerea unor
institute de cercetare naionale(!) care nu produc, dar consum fonduri. ARS ar putea prelua din sistemul
granturilor i pe cel de investiii pentru aparatura performant aa cum exist n Frana (CNRS), SUA (NSF, NIH)
i n alte ri.
O politic naional a tiinei, trebuie s cuprind o urmrire ndeaproape a nivelului tiinei mondiale prin
accesibilitate la sursele primare de informare i documentare. In paralel, trebuie s existe o sprijinire real privind
supravieuirea material a celor mai activi i creatori oameni de tiin. Fr o sprijinire i o motivare real a
cercettorilor, orice program prioritar va fi sortit din start, eecului.
Competiia trebuie s existe la modul general. Criteriile competiiei trebuie s existe difereniat, nu mecanic
sau pur scientometric. Tinerii trebuie s fie avertizai din prima clip c vor fi supui competiiei, aa cum se
practic n toat lumea. n acest fel va fi angrenat i o schimbare a mentalitii cadrelor din nvmntul
universitar, care i pstreaz drepturile, cel mai adesea cu nverunare i invidie profesional (restricii privind
recunoaterea excelenei unor cercettori din cadrul institutelor Ministerului Cercetrii i Tehnologiei sau
Academiei Romne i a invitrii acestora ca Profesori la facultile de profil). Aceasta implic o adevarat reform
i n nvmntul superior romnesc aa cum raportul Dearing o preconizeaz n Marea Britanie.
Centrele de excelen care se doresc a fi nfiinate, se vor nate moarte dac nu vor avea din start un suport
financiar. Cifrele privind finanarea cercetrii i dezvoltrii (C&D) din Ungaria, prezentate n Tabelul de mai jos,
pot constitui un reper i pentru politicienii notri n comparaie cu situaia tiinei n Romnia unde se aloc n
ultimii ani pentru cercetare 0,25% - 0,48% din PIB.

Cheltuieli de Cercetre si Dezvoltare in Ungaria (% din PIB)

1991 1995 1998

1,09% 0,75% 2,28%

Concluzii
Globalizarea cercetrii i dezvoltrii la care trebuie s fac fa Romnia impune:
1. Restructurarea i reformarea ntregului sistem al cercetrii tiinifice. Se impun cteva etape:
a. eliminarea conflictului de interese ntre politic i tiin;
b. structurile autocratice vechi, de tip comunist, existente n cadrul universitilor ndeosebi, fiind
duntoare gndirii creatoare i iniiativei particulare, trebuie abandonate i dezasamblate.
2. Crearea unui Consiliu tiinific al Romniei, singurul care ar putea fi arhitectul pentru o renatere i o
rennoire a tiinei, avnd rolul de a reprezenta interesul Academiei Romne i al celorlalte Academii, al
Universitilor de stat i particulare, al institutelor de cercetare n faa Guvernului Romniei. Acest Consiliu ar
urma s fie numit de Parlamentul Romniei, pentru a evita bunul plac al minitrilor cercetrii, care a provocat
adevrate dezastre, datorit incompetenei profesionale i bunului plac.
Printre celelalte scopuri finale se pot mentiona:
a. Rennoirea Universitilor;
b. Evaluarea meritului;
c. Crearea unei mase critice de cercetatori necesar pentru o competiie eficace n tiina internaional;
d. Restaurarea imaginii tiinei n societate;
3. Refacerea sistemului de evaluare n cercetarea tiinific, bazat numai pe criteriul valorii i al datelor
scientometrice. Revista Societii Romne de Fizic, Curierul de fizic a publicat mai multe articole care dezbat
problemele evalurii scientometrice. Acestea trebuie mai bine difuzate i cunoscute.
 61

Sperm c tot ce am expus aici s fie tratat cu maxim seriozitate de cei care au responsabiliti privind
prezentul i viitorul Romniei.

23 ianuarie 1999

Articol scris n colaborare cu Prof. Dr. Gheorghe Gussi, Director

al Institutului de Matematic S. Stoilov al Academiei Romne
(1990-1999).

P.S. Ideile acestui articol au fost dezbtute n cadrul unei mese rotunde organizate de Academia Romn n
1998, privind Scientometria i Politica tiinei". Ministrul Educaiei Naionale, Andrei Marga, i recent numitul
preedinte al Ageniei Naionale pentru tiin, Tehnologie i Inovare, Lanyi Szabolcs, probabil cunosc materialul
pe care l prezentm ateniei cititorilor, prin Aldine. Proiectul de Buget pe 1999 al Cabinetului Radu Vasile pentru
cercetarea tiinific, n care se cuprinde i Academia Romn, prevede 0,161 din PIB!! n aceste condiii de
finanare nu se poate discuta despre existena unui interes sau de un sprijin al tiinei naionale. Aceasta cu att
mai mult cu ct se tie, ca printre criteriile de admitere n Uniunea European se afl i calitatea cercetrii
tiinifice din ara candidat. In ciuda declaraiilor guvernelor de dup 1989, practic, bugetul pentru cercetarea
stiintific i tehnologic a cunoscut an de an o scdere dramatic, culminnd" cu cifrele din 1999. Dei faptele o
atest, nu putem crede c exist o politic deliberat de desfiinare a tiinei naionale.

Memoriu catre Senatul Romaniei

Mai 1997

tiina romaneasc se gsete ntr-o situaie critic, existnd chiar pericolul de a fi desfiinat pe ci legale.
Dorina integrrii Romniei n structurile euro-atlantice impune existena cercetrii tiinifice fundamentale
i aplicate comparabile cu cea a statelor membre.
n ultimii ani asistm la o politic ce conduce la o degradare accelerat a sistemului cercetrii tiinifice din
Romnia, provocat de starea economic total defavorabil, precum i n mare masur de existena unor principii i
metode inadecvate.
Din pcate, dup alegerile din toamna anului 1996 ameliorarea sperat nu s-a produs.
Consecinele imediate, dar mai ales pe termen mediu i lung ale acestei politici, vor conduce la desprirea
iremediabil a tiinei romneti de cercetarea mondial, creindu-se dezavantaje tiinifice i tehnologice
irecuperabile.
Efectele economice ale acestei stri de lucruri vor fi grave pentru Romnia i o vor situa n starea de colonie
tehnologic.
Oare aceasta se urmrete?
Demersul nostru ctre dvs. se dorete n primul rnd un semnal de alarm vehement fa de situaia amintit,
precum i o sugestie privind soluiile care se impun, pentru remedierea acesteia.
S-a ajuns n aceast stare de lucruri catastrofal i datorit lipsei de voin politic de a adopta o legislaie
specific tiinei aa cum exist n majoritatea rilor europene.
O astfel de legislaie ar elimia incoerena improvizaiilor normative n acest domeniu care s-a creat prin
ordonane guvernamentale i alte acte normative elaborate n prip (de exemplu H.G. 1284, H.G. 100, O.G. 25,
O.G. 8, etc.). De asemenea ea s-ar situa n concordan cu Constituia Romniei privind stimularea cercetrii
tiinifice naionale i a documentelor UNESCO i UE, garantnd n acelai timp o finanare corespunztoare, prin
asigurarea unui anumit procent din PIB care s permit meninerea i perpetuarea inteligenei romneti, altfel
aceasta este sortit pieirii.
Unele reorganizri instituionale dup modelele existente n Europa, se impun i la noi n ar i ele se vor
reflecta n legislaia cercetrii aflat n curs de elaborare, de pild prin crearea unui Minister al nvmntului
Superior i tiinei, precum i a unor organisme consultative la nivel naional privind cercetarea tiinific. n
consecin, v rugm s ntreprindei tot ce va st n putere pentru a respinge O.G. nr. 8 care sub forma actual
reprezint un pericol pentru cercetarea tiinific romneasc. Menionm c exist posibilitatea prezentrii ntr-un
termen scurt a unei iniiative legislative privind cercetarea, compatibil cu standardele europene.
Subliniem caracterul de urgen al demersului nostru, ntruct, n acest domeniu, ceea ce se pierde - nu se
mai recupereaz.

N. red. Aldine: Nici pn astzi senatorii Romniei (care nu sunt elita politic a rii) nu au catadixit s
rspund celor 45 semnatari ai memoriului, care sunt elita tiinific a naiunii (academicieni, profesori universitari,
directori de institute, cercettori). 23 ianuarie 1999
 62

9. Politica tiinei - n dezbatere public

Grupul pentru Dialog Social (GDS) a organizat miercuri 25 Octombrie 2000, n Calea Victoriei 120, o
dezbatere cu tema Politica tiinei, n cadrul creia au fost abordate teme ca tiina Romneasc i Integrarea
European, tiina i nvmntul.
Cititorilor fideli ai Aldinelor le sunt cunoscute aceste teme prezentate n diferite numere pe parcursul
ultimilor doi ani. Participani la dezbateri, au inut s precizeze c pstreaz aceste dosare Aldine ca surse de
informare i documentare.
Moderatorul, Dr. Gheorge Stratan, are meritul de a fi canalizat dezbaterile ctre ceea ce ar trebui
realizat punctual n viitorul imediat de ctre viitoarea Putere politic ce va rezulta dup alegerile din noiembrie
2000, plecnd de la situaia prezent, catastrofal, a tiinei i nvmntului romnesc aduse la acest stadiu de
toate guvernrile ultimilor 11 ani, fr excepie. Mai mult, a invitat pe cei prezeni care aparineau diferitelor
partide politice la putere sau n opoziie, s in seama c tiina prin definiie este apolitic i s-i exprime
punctele de vedere ca universitari sau cercettori. Multe din subiectele dezbtute, inclusiv la Academia Romn,
sunt cunoscute cititorilor Aldinelor din dosarele publicate ( v. bibliografia), de aceea vom evidenia numai ideile
care ni s-au prut deosebite i care ele singure, dezvoltate, pot constitui o problematic de larg interes.
De la nceput spiritele s-au ncins cnd s-a dezvluit (Radu Minea, Sindicatul cercettorilor), c aa
numitul Plan Snagov al strategiei de aciune pe termen mediu al Guvernului naintat la Uniunea European (UE)
de la Bruxelles a fost o dezinformare att a UE ct i a cetenilor Romniei, la capitolul cercetare i informatic.
Situaia a fost recunoscut de Lanyi Szabolcs, Preedintele Ageniei Naionale pentru tiin i Inovare (ANSTI).
Practic exist dou planuri, forma lung -care se consider un document intern i unde sunt cuprinse finanrile
minime impuse prin negocierile de aderare la UE i legiferate n Romnia, adic un buget de 0,8% din PIB n 2000
respectiv 4% n 2004 i forma scurt, de lucru, -unde.... a disprut capitolul de cercetare i informatic, alocndu-se
per ansamblu pentru ANSTI o finanare de 0,117%, cea mai mic din Europa, creindu-se haos prin neasigurarea
salariilor, i aa mizere, sau a utilitilor elementare pentru instituiile din subordine. Astfel s-au legiferat premizele
desfiinrii acestor sectoare din anul 2001 !!

Bani puini i prost distribuii

Unde s-au dus banii, cui au fost alocai, au fost ntrebri fireti (Dan Grigore, IFA). Din garficul
evoluiei alocaiilor de la bugetul de stat pe Ministere n perioada 1996-2000 pus la dispoziia participanilor, la
data aprobrii bugetului pe anul 2000 de ctre Parlament, a rezultat clar ( Deputat Ecaterina Andronescu) c n top-
ul creterilor cu procente semnificative ale bugetelor anuale se afl Ministerele de Interne, de Justiie (noi
pucrii, noi sedii ale tribunalelor !!), al Finanelor, .a. n timp ce MEN, ANSTI, sistematic au primit mai puini
bani. Cei ce au alctuit documentul politic de la Snagov, din start s-au gndit s nu-l respecte, fcnd din acesta o
strategie de vitrin. Dovada: la cteva zile de la elaborarea lui, s-a fcut un buget mai prost dect cel discutat n
Parlament dndu-se alte cifre. A fost un gest de ipocrizie i s-a demonstrat c se dorete transformarea Romniei
ntr-o colonie tehnologic, situaie care se va reui curnd. Proliferarea imposturii profesionale este un adevr care
nu mai trebuie demonstrat. In societatea de astzi, a informaticii, ruperea societii de tiin ne ndeprteaz de
lumea civilizat, ne duce la periferia ei i condamn pentru secolul 21 Romnia la napoiere pentru ali zeci de ani,
iar distrugerea deliberat a industriei romneti ne-a adus la dezastrul i srcia actual ( Senator Emil Tocaci).
Nici la statutul de colonie nu vom putea face fa, datorit golirii rezervorului de specialiti de toate
vrstele i din toate domeniile; prin emigrarea masiv i constant a acestora datorit nu numai salarizrii dar i a
lipsei dorinei Puterilor de dup 1989 de a li se atesta calificarea lor nalt, recunoscut numai n strintate unde
sunt primii imediat cu braele deschise. Mai mult, absena obligativitii evalurii i recunoaterii oficiale a
performanei, a ierarhizrii valorii i a rezultatelor sutelor de Universiti prin aa numitele cri albe - care s
prezinte rezultatele lor anuale, aa cum face, de exemplu, MEN din Frana, deja ne-a readus la o egalitate
comunist, dar i de sorginte bizantin unde basileu (mpratul, mai pe romnete eful), face ce vrea el. Se impune
o politic de meninere a potenialului de specialiti existeni, ca s nu fim nevoii s-i importm cu bani grei -
pentru a deservi tehnologiile achiziionate din afar, fiindc aceasta este singura perspectiv acceptat i neleas
de toate guvernrile post decembriste! De ce nu se folosete experiena singurelor patru Centre de Excelen
acreditate n anul 2000 dup criteriile UE: IFA-Mgurele, Institutul de Matematic i cel de Biologie i Patologie
Celular (ambele ale Academiei Romne) i Institutul Delta Dunrii, pentru cultivarea valorii i performanei n
Romnia ? (Horia Ene, fost Ministru al MCT).
Senatorul Mihai Blnescu, a reamintit ca un exemplu de urmat pentru nfiinarea de noi Centre de
Excelen n 2001, modul n care a fost creat IFA n 1949 n jurul unei personaliti, creia i s-a dat att toat
libertatea de decizie ct i fondurile necesare. n vizita pe care a fcut-o n 1948 la Bucureti, Robert Schuman,
Ministrul Afacerilor Externe al Franei i unul din fondatorii UE, a lmurit conductorii de atunci ai Romniei
comuniste, abia instalai la putere, s scoat de la nchisoare pe acad. Horia Hulubei, membru i al Academiei
Franceze, personalitate a lumii tiinifice internaionale i s-l foloseasc pentruprogresul tiinei i n Romnia
- domeniu care era practic, la punctul zero. Ceea ce s-a i realizat.
 63

Din pcate, a subliniat n intervenia sa autorul acestor rnduri, candidaii la Preedinia Romniei, la
alegerile din 2000, n declaraiile i programelor lor scrise nu amintesc de tiin! ! Nu exist o strategie pentru
dezvoltarea tiinei care astfel, nu mai are un viitor n Romnia. Dac vrem cu adevrat ca aceasta s mai existe, se
impune n primul rnd reabilitarea imediat a instituiei Profesorului Universitar- aa cum era statuat i la noi,
dup model European nainte de 1940. Sunt catedre i faculti cu zeci de Profesori fr activitate tiinific.
Scrierea de cri copiate din alte cri, nu inspirate din rezultatele proprii, originale, nu reprezint o activitate
tiinific. Datorit ASE, Buteniul i Predealul au ajuns i centre universitare ! Democraia de tip neo-communist,
a impus dup 1989 un control absolut, dictatorial, al dirijrii fondurilor de cercetare, i aa nesemnificative, ale
comisiilor din MEN i ANSTI ctre o clientel din jurul instituiei de unde provine eful acestor comisii care
impune comitete i pe care valoarea sau performana rezultatelor obinute din banii publici nu-l intereseaz fiindc
pe el, pe ef, nu-l controleaz NIMENI. Mai mult, teme finanate de UE, cu 500 000 euro i care aveau nevoie de o
minim finanare intern ca s ateste interesul prii romne, au fost respinse de ANSTI, fapt ce demonstreaz
valoarea penibil nu numai a efilor si, dar i a comisiilor de evaluare. (P.T.Frangopol).
Atenia acordat omului de tiin de beneficiarii poteniali ai rezultatelor sale nu este ndeajuns de
mediatizat i sprijinit de MEN i ANSTI, care practic nu se implic n a dezvolta aceast interfa indispensabil
(Radu Filipescu, GDS).

Unde ne sunt Centrele de excelen?

Lipsa sprijinului fa de omul de tiin a nsemnat subfinanare cronic cu implicaiile directe, exodul
i baza material tot mai precar. Cderea economiei a dus la distrugerea cercetrii aplicative. UE impune existena
unei tiine performante drept condiie a negocierii i aderrii unei ri la structurile sale. La noi, n loc s existe cel
puin o politic a conservrii patrimoniului logistic i uman, se merge pe distrugerea i desfiinarea acestuia. Nu
este admisibil ! Experiena, miestria, arta i tradiia unei bresle, n tiin i nu numai, se capt prin ani i zeci de
ani lungi de munc i sudoare. Un exemplu din multele ce se pot da este cazul industriei optice romne (IOR),
creat cu sprijin german n 1940, pentru nevoile rzboiului i ajuns s exporte majoritatea produselor ei n
Germania pn de curnd; IOR a ajuns s fie aproape desfiinat, iar privatizarea ei a nsemnat vinderea cldirii i
terenurilor aferente unui investitor strategic: actorul Florin Clinescu ! Creterea alocaiilor bugetare trebuie s
fie dirijate ctre educarea copiilor notri, spre informatizarea colii cum ne cere UE, nu spre Ministerul Finanelor
(Deputat Ecaterina Andronescu).
Senatorul Prof.dr.doc. Oliviu Gherman, a dezvoltat n nume propriu, sugestii punctuale care au captat
atenia audienei prin impactul pe care le-ar putea avea dac s-ar gsi cineva n 2001 s le i aplice. A subliniat c
dup 1989 nu a existat o strategie pentru tiin i nvmnt n Romnia, de exemplu, existena unor obiective
performante, care s fie atinse. Din 2001 trebuie s se ia o decizie politic n acest sens, indiferent ce form de
guvernare, ce partide vor veni la Putere. tiina nu se schimb la 4 ani ! Institutele Academiei Romne trebuie s
capete o atenie special, n urmtorii 5-10 ani, s fie discutat statutul lor, n nici un caz desfiinate. Ele constituie o
tradiie, o valoare, un patrimoniu salvat pentru o perspectiv cert de care Romnia va avea atta nevoie n viitorul
apropiat. Ele trebuiesc dezvoltate, nu stricate cum a existat obiceiul n ultimul timp cu institutele de cercetare.
Dac n domeniul tiinelor pozitive, evaluarea performanei la nivelul internaional al cunoaterii nu constituie o
problem, n domeniul tiinelor umaniste trebuie gsite criterii- chiar de ctre cei ce le profeseaz la noi, dup
exemple europene, pentru a ptrunde i aici n circuitul de valori internaionale recunoscute, prin crearea de Centre
de Excelen. Nu exist nvmnt superior (cum s-a acredititat de MEN) i nvmnt inferior. Exist numai
nvmnt universitar, care trebuie s cuprind obligatoriu Centre de Excelen. i, pentru a distruge barierele
birocratice, cum au fost create la IFA, se impune crearea unui Minister al Educaiei i tiinei care s aibe pentru
nvmnt minimum 4% din buget, iar tiina, ca cifr realist de nceput n 2001, 0,6% din PIB. Relaia dintre
puzderia de Institute Naionale de Cercetare Dezvoltare, neperformante, bugetofage, de vitrin, cu structuri
necompetente fa de Centrele de Excelen ce trebuie create cu grij, va trebui rezolvat cu nelepciune, n
spiritul tradiiei humboldtiene i europene, prin sprijinirea unei democraii a competiiei.
Nu am dorit s discut la GDS, dar semnalez cititorilor Aldinelor i nu numai lor, o concluzie ocant,
pentru ara noastr, adoptat la reuniunea de la Manila din 22 Iulie 2000 a liderilor primelor opt state industrializate
ale lumii i care poate fi gsit de oricine pe internet. Este vorba de constatarea c rile n curs de dezvoltare nu
sunt participante la revoluia informatic global. Astfel, mai puin de 5% din numrul total al computerelor
conectate la internet se afl n rile n curs de dezvoltare. Lumea civilizat (developed world) posed 49,5% linii
telefonice, n comparaie cu 1,4% aflate n rile cu veniturile cele mai mici din lume per cap de locuitor (cf.
Uniunii Internaionale de Telecomunicaii 1999). De aceea s-a adoptat la propunerea Preedintelui Clinton, ca
posibilitile uriae deschise de comerul electronic (E-commerce) s devin accesibile n 2010 i rilor n curs de
dezvoltare prin sprijinirea educaiei lor informaionale, SUA oferind finanarea printr-un un plan concret de
asociere a acestora (Internet for Economic Development-IED- Initiative to 20 Developing Countries). In
concordan cu scopurile ntlnirii celor 8 efi de state de la Manila, au fost invitate alte 7 ri, Guyana, Indonesia,
Kenya, Mali, Nigeria, Senegal i Romnia s se asocieze la IED, numrul total al rilor asociate devenind astfel
20. Iniiativa american se va concentra spre dezvoltarea unor politici privind telecomunicaiile, a infrastructurilor,
 64

a educaiei informatice i a aplicaiilor. Rezultate semnificative au fost obinute deja n Uganda, n cadrul IED de
ctre agenii specializate americane n colaborare cu Banca Mondial, unde au fost nfiinate laboratoare
computerizate cu acces la internet i au fost organizate numeroase cursuri intensive pentru pregtirea profesorilor
necesari n zeci de coli, care vor atinge un total de 7000 de absolveni pe an. Nu ne mai putem compara nici cu
Bulgaria, care prin ceea ce a realizat i prin poltica sa de dezvoltare a informaticii se afl n documentul internet
citat mai sus, n compania unor ri mai dezvoltate, de exemplu Brazilia, China, Polonia, Cehia, Slovacia, Coreea
de Sud, Estonia .a.
Concluzia este simpl i fr comentarii suplimentare, inta Politicii tiinei din Romnia n accepia
IED, a SUA, pe baza datelor statistice existente, cu acordul Puterii politice de astzi, este de a ajunge
performanele Ugandei, ar fost colonial, din Vestul Africei, devenit de curnd independent, cu o populaie de
cca 7 milioane de locuitori.

O alt cale de promovare a valorilor

In continuarea dezbaterilor de la GDS, vineri 27 octombrie 2000, Secia de tiine Fizice a Academiei
Romne a organizat o mas rotund, n fond un foarte reuit brain-storming, cu doi moderatori, acad. Horia
Scutaru, Preedintele Seciei de tiine Fizice a Academiei Romne i Prof. Dr.Doc. Oliviu Gherman, care a
prezentat punctual su personal de vedere privind Viitorul cercetrii romneti pe termen mediu. Prof. Gherman a
reamintit celor ce nu au participat, toate ideile principale dezbtute la GDS, parial prezentate mai sus. Caracterul
colegial al ntlnirii, deschis (dar dur !) al confruntrii punctelor de vedere a dat o not aparte, mai colorat
discuiilor.
Dr. Alexandru Aldea (IFA) a dezvluit unei asistene uluite de afirmaiile sale, faptul c politica
ANSTI este aceea de a se debarasa de breasla fizicienilor de la IFA, incomozi, prin rezultatele lor de excepie
cunoscute n toat lumea, n primul rnd prin sugrumarea lor financiar. In plus, MEN, consecvent n demagogia sa
populist de a promova doctorate, pe care nu le monitorizeaz nimeni, fr valoare internaional, care cost
bugetul bani grei, este insensibil la tot mai numeroasele cereri ca tineri cercettori strini s vin s se
perfecioneze la studii post-doctorale n fizic la IFA Mgurele. Interesul naional al Romniei trebuie promovat i
nu reeaua clientelar, de tip mafiot, a ANSTI i MEN, care finaneaz non performana i non valoarea, fapt pe
care NIMENI nu vrea s-l observe. Este scandalos ca strategia pe termen mediu a Guvernului, planul de la
Snagov, s fi fost alctuit la capitolul cercetare de ctre funcionari, sindicaliti, patronat, i NU de specialiti -
care teoretic vor fi chemai s-l aplice dac va mai exista tiin n ara noastr. S-a demonstrat c oamenii politici
din Romnia nu tiu ce este tiina, fapt foarte grav.
Aici Prof. Vladimir opa a punctat gravitatea depunerii de Romnia ctre UE a unei cotizaii anuale
de aproape 65 de milioane USD, la fondul comunitar al finanrii contractelor de cercetare ca membr asociat,
fr ca aceast sum s se rentoarce cel puin dublu, cum se ntmpl n majoritatea rilor europene, sub form
de contracte de cercetare finanate de UE. La noi, nu se mai pot aborda i realiza temele de vrf ale contractelor
europene, chiar dac avem cu cine, fiindc ANSTI nu finaneaz investiiile pentru aparatura de performan. Pe
nimeni nu a interesat ce se ntmpl cu banii cheltuii de MEN i ANSTI, care sunt domeniile performante unde
putem fi egali cu colegii din Europa.
S-au subliniat rezultatele performante ale chimitilor romni n cercetarea tiinific fundamental,
unde randamentul este dat de indicatori cantitativi (I) i calitativi (II). Cei cantitativi sunt: (I) numrul de articole
publicate n cifre absolute sau corelate cu factorul de impact al periodicului tiinific i (II) numrul de citri ce
reflect relevana cercetrii i atenia de care se bucur articolul respectiv n comunitatea tiinific internaional.
Din cele 3300 periodice selectate dup criteriul factorului de impact, adic al numrului de citri ale articolelor,
Romnia este prezent cu doar patru periodice toate de chimie i editate de Academia Romn. In plus, chimia
aplicat european este nc performant fa de cea din SUA i Japonia, ase din primele zece mari companii de
chimie din lume, clasificate dup cifra lor de afaceri, sunt europene. Se repercuteaz aceast stare de fapt n politica
ANSTI i MEN ? In nici un fel.Dimpotriv. Se consemneaz distrugerea ultimelor laboratoare de chimie
performante de la IFA.( Prof. P. T. Frangopol).
Democraia instituit astzi la MEN i ANSTI ca nulitile valorice majoritare s impun prin alegeri
de tip sindical, n structurile de conducere alte nuliti, ca s-i pstreze prin acetia privilegiile n scopuri strict
personale i clientelare, aduce un imens prejudiciu intereselor Romniei. Acest sistem trebuie s dispar i trebuie
instituit un comitet lrgit, cu reprezentani din toate breslele, la nivel naional, dar i la cel de Minister, care s
cuprind adevrai specialiti ce se bucur de stim i recunoatere valoric din partea colegilor (O. Gherman).
Concluziile celor dou dezbateri publice se pot limita la dou propuneri concrete majore:
1. S se nfiineze un ONG, apolitic, care s se bucure de reprezentativitate, s conseieze prin competena sa
Guvernul Romniei, instituia Prezidenial i s monitorizeze toate aciunile legate de tiin i nvmnt, aa
cum exist la Oxford n Anglia, Save British Science (P. T. Frangopol).
2. La nceputul anului 2001, s se convoace un grup lrgit de specialiti de cert recunoatere internaional,
multi-partinic i multi-disciplinar, care s elaboreze un proiect de stratetegie naional pentru tiina din Romnia;
 65

acesta s fie pus n discuie general, s fie adoptat oficial pentru o perioad de 25 de ani i s fie respectat de
toate Guvernele ce vor urma (O. Gherman).

Bibliografie Aldine: Petre T. Frangopol (PTF), Exist o strategie naional pentru tiin ? (cu G. Gussi),
13.03.1999; PTF, Decapitarea industriei romneti, 3.04.1999; PTF, Inteligena romneasc la cheremul cadrelor ?
Reforma moral imperativ al Universitii i Cercetrii tiinifice Romneti, 10.07,1999; PTF, Criza i Reforma
nvmntului Romnesc. Cum arat coala astzi aa va arta ara mine, 22.04.2000; PTF, Calitatea n
nvmntul romnesc, 12.08.2000; PTF, De ce nu vor s se mai ntoarc tinerii bursieri romni n ar, 7.10.2000.

16 decembrie 2000
 66

10. tiina, viitorul Romniei i Guvernul PDSR

Solidaritatea Universitar (SU, telefon 315 18 66) continu i n 2001 Atelierele Cercetrii tiinifice (ACT)
pe care le-a iniiat n anii trecui. Prin aceste ntlniri, SU n rndul creia se afl membri ai corpului didactic
universitar i cercettori tiinifici, ncearc s stabileasc cu aceste ocazii un forum de dezbatere n interiorul
comunitii tiinifice romneti i o comunicare periodic cu guvernanii i persoanele de decizie din domeniu.
Primele dou subiecte puse n discuie n cadrul ACT i la care ne vom referi n acest articol- au fost, primul n 16
mai, Situaia Cercetrii tiinifice Romneti, moderator Gheorghe Gussi, Institutul de Matematic al Academiei
Romne i al doilea, n 30 mai, Cercetarea tiinific Fundamental, moderatori Mircea Iosifescu, Institutul de
Fizic Atomic i Tudor Marian, Universitatea Bucureti, Facultatea de Fizic. Sesiunea din acest an are loc n Sala
de Consiliu a Facultii de Chimie a Universitii din Bucureti, Bd. Regina Elisabeta nr. 4-12, parter, intrarea prin
Facultatea de Istorie i programeaz pentru toamn alte trei edine n 10, 24 octombrie i 7 noiembrie 2001 la
orele 17. Paleta ideilor ce vor fi dezbtute, acoper domenii fierbini n tiinele inginereti, umaniste, biologice i
medicale (enumerarea, n ordinea programrii). n primele dou ntlniri au fost puse n dezbatere teme ca:
structura i infrastructura actual, situaia legislativ i financiar n acest moment, strategia guvernamental
privind cercetarea tiinific, comunicarea cu Guvernul, etc. Cititorii Aldinelor cunosc multe din problemele
tiinei romneti (v. bibliografia) de aceea vom prezenta numai acele subiecte dezbtute care prin noutatea lor
constituie ele singure o tem de interes major.
Se cuvine s menionm de la nceput neobosita strdanie a nucleului din SU care organizeaz aceste ACS,
cu o druire exemplar, n dorina de a ine permanent treaz atenia guvernanilor i de azi- privind situaia
catastrofal a tiinei i nvmntului romnesc lsat de izbelite, precum o corabie fr pnze pe o mare agitat.
Efortul este cu att mai ludabil, mai ales dup eecul eforturilor similare depuse i cu vechea Putere (1996-2000)
n general i cu fostul Preedinte Emil Constantinescu i consiliera sa prezidenial Zoe Petre, n special, ambii
Profesori universitari i membri fondatori ai SU, care au tratat aceste probleme vitale ale Romniei cu o indiferen
impardonabil. Un singur exemplu din foarte multele ce se pot da: Comitetul consultativ pentru tiin i
nvmnt al fostului Preedinte, din care a fcut parte i semnatarul acestui articol, s-a ......autodesfiinat dup doi
ani de activitate i eforturi inutile! Cele dou personaliti menionate mai sus nu au avut timp niciodat s se
aplece asupra problemelor nvmntului i cercetrii romneti sau s discute cel puin cu coordonatorii
Consiliului, nu s participe mcar la o edin sau s trimit observaiile lor la materialele care se elaborau.

Promisiuni electorale...
La sfritul lunii octombrie 2000, Grupul pentru Dialog Social i Academia Romn au organizat dou
dezbateri cu tema tiina Romneasc i Integrarea European. Ideile principale au fost consemnate n Aldine din
16 decembrie 2000. A reieit clar c, aa numitul plan Snagov al strategiei de aciune pe termen mediu al
Guvernului naintat la Uniunea European (UE) de la Bruxelles, a fost o dezinformare att a UE ct i a cetenilor
Romniei:capitolul cercetare i informatic, a disprut din forma scurt de lucru rmas n ar, cu un buget practic
de 0,117% din PIB, cel mai mic din Europa, fa de forma lung expediat oficialitilor europene unde erau
cuprinse finanrile minime impuse prin negocierile de aderare care prevedeau... 0,8% din PIB n 2000 i 4% n
2004! S-a creat astfel un haos legiferat n tot sistemul de cercetare, prin neasigurarea salariilor i utilitilor de baz
pentru 2001 ! Banii puini erau i prost distribuii, iar refuzul sistematic de a se publica, dup 1989, o carte alb a
modului cum se cheltuiesc banii, implicit i a rezultatelor anuale ale Universitilor i Institutelor de cercetare
romneti aa cum se procedeaz n rile europene, a rmas n continuare un deziderat. Am inut s reamintesc
cteva idei pentru a reliefa, indiferena clasei noastre politice, de unsprezece ani cea mai stupid din ntreaga
noastr istorie ( cf. Prof. Florin Constantiniu, Formula AS , nr.466, 28.05.2001, pag. 3) fa de aceste domenii
vitale care condiioneaz viitorul i prosperitatea Romniei. Era de ateptat ca noua Guvernare PDSR s aduc,
prin actele ei, cel puin, dorina unei noi imagini, a unui efort minim de a merge pe un alt drum, al mbuntirii ct
de ct a situaiei existente, i a demonstra o bun credin n perspectiva integrrii europene. Sperane dearte ! Din
pcate, i TOT ce a spus Senatorul PDSR Prof.dr.doc. Oliviu Gherman, prezent la ambele dezbateri, demonstreaz
c una gndea i afirma n numele PDSR colegul Gherman i altceva a realizat prin programele sale Guvernul
PDSR.Trist, dar real. In loc de 0,6% ct se promitea, decent, pentru 2001, bugetul cercetrii a rmas acelai,
dimpotriv, datorit inflaiei i repartiiilor din fondul cercetrii, atenie- altor Ministere, pentru diferite subvenii
(mascate !) care nu au nimic a face cu cercetarea, acesta este mai mic ca n 2000. Nici o schimbare n ceea ce
privete percepia oamenilor politici ai Puterii de astzi fa de nvmnt i cercetarea tiinific. i se vorbete
zilnic de viitorul i perspectivele Romniei, de planurile ce se fac. Exact ca i nainte de 1989. Numai vorbe. Nici o
diferen. Exist din ce n ce mai mult impresia real c dei am ieit din izolare, Puterea ne impinge spre
marginea Europei i i este necunoscut noiunea de viitor al Romniei care nseamn, tiin, nvmnt, grija fa
de tineri, privatizare, economie de pia i via prosper.
 67

Disperarea tinerilor
A fost ocant pentru asisten, continuitatea indiferenei, i astzi, fa de situaia material a tinerilor
absolveni. Astfel, la Universitatea Bucureti, un om de serviciu cruia i se cere s aibe patru clase primare
primete un salariu de 1 500 000 lei brut. Un preparator, deci cu o facultate terminat i merite profesionale, nu
poate cpta dect 1 766 000 lei, treapta minim pe care o poate plti Universitatea. Deosebirea de omul de
serviciu este de 266 000 lei ! Un asistent universitar, cu doctorat, nu poate fi ncadrat dect tot la minimum cu 1
943 000 lei, deci cu 400 000 lei mai mult dect femeia de serviciu, iar dup 10 ani de activitate de cercetare
tiinific recunoscut, poate primi maximum 2 295 000 lei, mult sub salariul mediu pe economie. Practic
Guvernul, Puterea, oricum i-am numi, nu asigur condiii minime decente de via. In aceste condiii imposibile
este dificil s te gndeti c aceti tineri pot face i cercetare tiinific (Tudor Marian). Un Profesor universitar
primete 3 500 000 lei, dup o via de munc ( Ion Dumitrache, Rectorul Politehnicii Bucureti).
Se poate afirma, fr a grei, c o carier universitar i/sau de cercetare tiinific, care o pot profesa cu
succes doar elite intelectuale, prin Politica de Stat a Romniei dup 1989, este aruncat cu dispre la marginea
societii. Statutul intelectualului de elit din Romnia este unul de umilire a sa. Practic, n Universiti i Institute
nu exist literatur de specialitate la zi, nu exist dotare, care a rmas la nivelul anilor 70 i 80 n cel mai fericit
caz.. Singura soluie rmas tinerilor este emigrarea. La Ambasada Canadei, n ziua cnd a ridicat viza pentru a
participa la o Conferin internaional, erau 80 de personae: 40 cupluri de profesioniti, de exemplu, ea medic, el
automatist, care i completau formele de emigrare, iar ceilali 40 de solicitani erau prini care mergeau la copiii
lor ( Cristina Mandravel, Universitatea Bucureti). Fr comentarii.

Mentaliti comuniste
Structurile fostului Minister al Cercetrii i Tehnologiei (MCT), azi ncadrate n Ministerul Educaiei i
Cercetrii (MEC) sunt impregnate de mentaliti vechi pe care nimeni att din conducerile vechi ct i cea de
astzi nu i-au propus s le asaneze (Stefan Antohe, Decanul Fac. de Fizic). De exemplu, orice cercetare s se
termine cu un...obiect !( M.Ignat, ICPE). Fostele laboratoare uzinale sau secii de proiectare, din industria
socialist, de pild din domeniul construciilor de maini, transformate apoi n institute naionale de cercetare i
dezvoltare, i ulterior n societi comerciale, se prezint cu realizri care nu s-au vzut i nu se vor vedea niciodat
i nu au ca obiect cercetarea propriu zis, fac presiuni mari politice, n absorbirea de fonduri de subzisten (n fond
de deturnare !) deloc neglijabile. Prof. Horia Ene, fostul Ministru al MCT i actual Preedinte al Societii de
Matematic Aplicat, ddea un exemplu tipic din multele aa zise teme aplicative existente pe o durat de mai
muli ani n planurile acestor institute: cercetri privind realizarea captatorilor de troleibuz. Care era obiectul nou
i ce progres tehnologic aducea, nu mai interesa pe nimeni. S-au menionat i alte exemple( de P. T. Frangopol)
din excelentul volum al lui Victor Brsan ( IFA-Mgurele, fostul nostru Ambasador n Basarabia) De la post-
comunism la pre-tranziie, Editura Pythagora, care sumarizeaz reforma n cercetarea tiinific romneasc pn
n 1997, coordonat de fotii activiti de la CNT, de foti minitri i colaboratorii lor apropiai, cu toii persoane
fr prestigiu tiinific i fr realizri profesionale. Numeroasele exemple prezentate sunt incredibile, ocante, de
exemplu, faimosul economist fost Ministru al Cercetrii, Bogdan Bujor Teodoriu, parc pus anume s distrug
sistemul de cercetare romnesc, a susinut de la tribuna Academiei Romne, c n Colegiul Consultativ al MCT
trebuie s intre morari i crnari.....(p.234). Concluzia datelor succinte prezentate mai nainte (dosarul este
voluminos!) demonstreaz dezinteresul att ieri ct i astzi al Cotroceniului i Guvernului de a schimba, de a
reforma cercetarea tiinific, situaie incredibil dar real, care se situeaz mpotriva opiniei specialitilor,
mpotriva binelui public i asigurrii unui viitor n UE pentru Romnia. DAC Guvernul se va trezi vreodat, va
constata c a rmas singur, golit de creiere, de specialiti, n imposibilitatea de a putea aborda i rezolva probleme
la nivelul UE, de standardele creia ne ndeprtm cu o vitez zilnic, din ce n ce mai mare. Se pare c aceasta este
strategia pe termen lung a tuturor Guvernelor, fr excepie, dup 1989. Faptele o atest.
Din datele de pn astzi, mi exprim ndoiala c actuala echip a MEC va putea s schimbe ceva din
mentalitile adnc nrdcinate, c va aboli dreptul la finanri anuale ale unor aa zii senatori de drept,iar
criteriul valorii profesionale s constituie o coordonat fundamental a activitii sale.S dea Dumnezeu s nu am
dreptate ! Deocamdat, numai politicul primeaz i acest fapt ne-a adus la situaia catastrofal de astzi.
Nu mai constituie un secret faptul c nu mai exist posibilitatea ca un tnr s se poat afirma n ar prin
valoarea sa profesional. Cauza este evident. Politizarea ierarhiilor profesionale i legea bunului plac, viciaz
atmosfera unei promovri naturale de la Academia Romn pn la ultima slujb bugetar.

Impoliteea unui Ministru

A surprins neplcut mentalitatea Ministrului delegat cu cercetarea din MEC, C. Valeca, de a nu rspunde
invitaiilor repetate de a participa la edine i de a avea un dialog colegial cu oamenii de tiin n problema
proiectului Legii cercetrii. tiina nu are culoare politic. Oare se consider c a ajuns att de sus, nct apreciaz
c nu trebuie s mai rspund ? Sau trimiterea unor consilieri care nu tiau sau nu voiau s rspund n locul lui
unor ntrebri banale, oare nu probeaz o inabilitate de comunicare? Acestea au fost cteva din nedumeririle
 68

numeroase rmase fr rspuns ale unui test ratat de maturitate politic, o dovad de stngcie i de provincialism
evident mai ales c era n discuie o lege deosebit de important.

Legea cercetrii
Nimeni nu contest importana i necesitatea acestei legi tot promis de 11 ani. Faptul c se dorete a fi
promulgat de actuala Putere constituie n sine un element pozitiv ce trebuie semnalat. DAR, ca la noi, s-a pit cu
stngul cu hei rupul bine cunoscut !. n loc s fie elaborat n linite de specialiti, de a fi pus n dezbatere, de a se
analiza variantele existente, inclusiv experiena SU care avea propria sa variant nc de cnd nu exista mcar
dorina MCT de a o promulga sau s in cont de succesul i rezultatele aplicrii acestei legi n alte ri, de exemplu
Polonia, Estonia, Cehia, ei bine, proiectul legii a fost trimis la SU la ora 12 n ziua programat, pentru a fi
dezbtut la ora 17 ! Practic, fiecare participant la dezbateri a avut timp doar s frunzreasc proiectul legii, dar
ulterior, conducerea MCT, Dl Ministru Valeca, delegat cu cercetarea, nu a binevoit s primeasc delegaia SU care
dorea s-i prezinte un punct de vedere pertinent urmare unor dezbateri aprinse. S vedem de ce, credem noi,
aceast impolitee ministerial.
Dac proiectul are meritul de a-i propune s apropie Romnia de standardele UE, ( art 15, pct 3) sau s fac
afirmaii ambiioase, (art. 50), gen asigurarea unei finanri din fonduri de la buget, a crei pondere s fie gradual
mrit, anual, pentru a ajunge la nivele comparabile cu cele din statele membre ale UE, se poate afirma fr teama
de a grei, c elaborarea variantei iniiale a legii constituie un eec (G. Gussi, M.Iosifescu, . a.). In primul rnd nu
s-a inut cont de modelele existente, de exemplu legea cercetrii din Frana sau de recomandrile UNESCO pentru
elaborarea acestei legi n rile membre, care exist de 25 de ani ! Capitolele sunt neprofesional ntocmite de
oameni care acum abia nva ce trebuie s fac, i grav, se ascund sub masca anonimatului fr a avea curajul
rspunderii elaborrii. O asemenea seriozitate i lips de competen va fi cu siguran amendat de oficialii UE,
politic, dac profesional nu se dorete a se conlucra cu specialitii autohtoni. O subliniere. Nu este vorba de preri
ale membrilor SU sau ale invitailor si. Ar fi o nelegere simplist. Este vorba de ceva mult mai grav, proiectul
neinspirat, reprezint un test ce compromite comunitatea intelectual din ara noastr n faa competenelor
internaionale. Reacia SU spune mai mult ct de nepregtii sunt cei ce o elaboreaz fa de legea nsi. S
detaliem puin, fiindc spaiul limitat nu ne permite s dm prea multe exemple.
Se pune un accent marcat pe aspectul economic (i nu pe cadrul care ar dezvolta competena, deci valoarea,
oamenii, aa cum s-a procedat n alte ri!). Astfel (art. 15), impune crearea unui singur institut naional pe ramur
economic, ceea ce este hilar, iar finanarea cu cifre precise este o fata morgana: se prevede o finanare care va
crete, dup ce articolul din legea 95/1998 care prevedea 0,8 % din PIB a fost modificat pentru a se putea ajunge
astzi la 0,12% (H. Ene).
Institutele Naionale vor avea drept de doctorat i n ciuda unor bariere aparente, se va da natere la abuzuri,
titlul de doctor se va acorda celor necompeteni iar mentalitatea c mai bine o lege proast dect deloc,
demonstreaz dinuirea unei mentalitii primitive (G. Gussi). S-a subliniat c suntem n pragul de a nu mai avea
cercetare fundamental fiindc finanarea cerut de elitele care o profeseaz, de exemplu prin sistemele de granturi,
nu primesc sumele minime necesare, i asta nu de ieri de azi, ci de la nfiinarea acestui sistem i n Romnia
(1995). Practic orice fel de cercetare nu poate exista fr cercetare fundamental, pe care nu o poate face oricine i
oricum dispune legeaIgnorarea transmiterii experienei vrstnicilor, de exemplu n matematic i nu numai,
condamn la napoiere i stagnare ara noastr pe termen lung (Viorel Barbu, Vicepreedintele Academiei
Romne).
Un fapt deosebit de grav este deturnarea sensului cercetrii ca atare (art. 80) cnd drept rezultate sunt
asimilate documentaii, planuri, scheme, formule, obiecte fizice, etc. sau orice achiziie efectuat n vederea
executrii prevederilor contractului respectiv. Deci cumperi un anume crnat pentru hrana unor animale, n
mentalitatea fostului Ministru al MCT Bujor Teodoriu dar i al actualului Ministru Valeca i colaboratorilor si i
aceasta este considerat cercetare. i astfel de aberaii abund. i ne mai mirm c suntem ultimii n toate
clasamentele internaionale cnd mai marii de la MEC nu tiu ce este n fond cercetarea tiinific, fiindc nu au
profesat-o i nu au competena profesional necesar. Pentru acetia, s-a conceput o anex cu glosar de termeni
care merit un comentariu n sine prin, subliniez, necunoaterea cuvntului cheie cercetare. i atunci legea va iei
dup cunoscuta zical cum e turcul i pistolul !

Cine pe cine evalueaz ?

n anii 80 OECD (Organisation for Economic Cooperation and Development) unde ne strduim s aderm
i noi, nota, cile prin care evaluarea este abordat n rile membre reflect cultura (subl. PTF) politic i
administrativ a respectivelor ri i a recomandat c evaluarea reprezint elementul esenial al unei politici de
dezvoltare. Deci nu ntmpltor Capitolul 3 al proiectului legii cercetrii este intitulat Evaluarea activitii de
cercetare tiinific...i prevede nfiinarea unei autoriti de stat, Consiliul naional de atestare. Ca unul care a
contribuit decisiv la crearea n Romnia a primului Centru Naional pentru Politica tiinei i Scientometriei, de pe
lng MEC, alturi de colegul acad. A. T. Balaban, i despre care am mai scris n Aldine, pot s afirm cu
certitudine c cei care au elaborat acest capitol sunt diletani !! Nici nu tiu pe ce lume se afl. Nu c nu am fost
 69

consultai, nu c textul denot o necunoatere a ceea ce nseamn evaluare, scientometrie, care au devenit discipline
tiinifice respectate i temute de ntreaga comunitate tiinific internaional-(cu excepia Romniei, vom vedea
de ce), discipline care nu se pot nfiina i deveni funcionale....n 90 zile cum se d indicaia n proiectul legii, ci
trebuie s se tie necesitatea existenei unor competene,valori recunoscute, care s evalueze, s judece activitatea
colegilor, de pe poziii egale (peer review). n armat, un general nu este evaluat ca performan profesional sau
judecat de un soldat, ci tot de un corp de generali. Nu de funcionari i de Consilii birocratice de evaluare avem
nevoie, ci de instituii de evaluare independente, cum exist n toate rile OECD, care s nu fie la comanda unui
Ministru subordonat politic i s dicteze ...cum trebuie s ias evaluarea. n Romnia, de cteva luni de zile,
sfidndu-se normele internaionale, s-a creat un sistem original de evaluare i atestare.Astfel, pentru nu puini
profesori, cercettori ca s nu mai vorbim de discipolii lor cu funcii de rspundere mai ales, care nu pot trece
proba profesionalismului, adic publicarea ntr-o revist peer-reviewed din Occident, MEC a gsit soluia. A fost
ncurajat nfiinarea de reviste tiinifice romneti, cu circulaie parohial care au eludat standardele
internaionale. Astfel s-a ajuns astzi, n iunie 2001, la incredibila cifr de aproape 500 reviste tiinifice. Acestea
au fost deja evaluate i acreditate oficial de MEC, dup criterii interne. Pe baza lucrrilor publicate n astfel de
reviste, se evalueaz i acrediteaz Universitile de stat i mai ales particulare, se mrete producia de profesori
universitari i cercettori, evaluai i atestai. Acetia la rndul lor, devenii persoane respectabile, dar profesional
fr nici o lucrare publicat peste hotare, vor fi n cel mai scurt timp cei ce vor distribui fondurile i vor evalua i
atesta conform legii. Consecinele pentru ara noastr nu sunt greu de anticipat.

Sugestii
Ar fi de dorit ca la dezbaterile ACS din 13 iunie privind Evaluare i Scientometrie. Necesitatea competiiei
n cercetarea tiinific romneasc sau la Conferina internaional de la Sinaia din 14-16 iunie, 2001, Romnia i
Romnii n tiina Contemporan organizat de Fundaia Cultural Romn i Academia Romn s participe ct
mai muli specialiti din MEC. Acetia trebuie s nvee c i n tiin, ca i n sport, valoarea i talentul, un dar al
naturii, este apanajul unor elite, ale cror performane se atest urmare unei munci neobosite lefuite n timp, numai
prin competiie internaional. Factorul politic este incompatibil cu talentul i inteligena nativ. De aceea, DAC
Guvernul PDSR dorete ca Romnia s aibe un viitor, atunci s permit ca valorile, inteligena, competena s fie
promovate natural, nu eliminate de factorul politic, aa cum se ntmpla nainte de 1989.

16 iunie 2001
 70

11. Degradarea nvmntului, politic de stat dup 1989 ?

Fundaia Cultural Romn (FCR) se poate mndri cu o aciune de excepie n peisajul tern al
nvmntului i tiinei romneti aflate n cdere liber: organizarea n colaborare cu Academia Romn (AR) la
Sinaia ntre 12-17 iunie 2001 a celei de a treia Conferine internaionale Romnia i Romnii n tiina
Contemporan. Creat n 1990, FCR este o instituie naional de cultur, autonom i apolitic, cu un buget
aprobat de Parlamentul Romniei. Printre numeroasele ei activiti (programe culturale, artistice, tiinifice,
educaionale, etc.), merit subliniat c n toate obiectivele pe care le promoveaz, FCR se bazeaz pe criteriul
valorii (sublinierea mea, PTF) att n vederea integrrii culturii i tiinei romneti n sistemul de valori
internaionale, ct i al meninerii i dezvoltrii legturilor culturale, tiinifice i spirituale cu Romnii din
Diaspora pentru a prezerva identitatea lor de limb, cultur i tradiie. Dup prima ediie (1994) cu 768 participani
i a doua (1997) cu 663 de participani, ediia 2001 de la Sinaia a reunit aproape 400 de participani din care
aproape 100 de peste hotare, att Romni ct i Profesori strini invitai, care au inut cursuri i conferine i n
general au la activ colaborri fructuoase cu colegii lor din ar. ntreaga aciune a fost organizat inteligent, pe
sesiuni tiinifice tematice: biologie, chimie, diabet, informatic, inginerie, imagistic i spectroscopie, reunind de
asemenea n sesiuni plenare pe toi participanii, din domenii att de diferite, pentru a audia conferine de un larg
interes. Programul a mai cuprins sesiuni speciale paralele dedicate att Profesorului N. Paulescu (1869-1931)
descoperitorul insulinei ct i celui de al 8-lea workshop internaional Imagistic prin rezonan magnetic i
spectroscopie localizat deosebit de util cadrelor medicale de la clinicile i spitalele din ar, crora li s-au
prezenentat noutile tiinifice la zi, de vrfuri ale domeniului din strintate. Nu n ultimul rnd trebuie
menionat conferina invitat a Laureatului Premiului Nobel (1991) pentru Fizic, Profesorul Richard R. Ernst, de
la Politehnica din Zurich, Elveia, intitulat Responsabilitatea oamenilor de tiin n societatea modern. Aa cum
sublinia scriitorul Augustin Buzura, preedintele FCR, n cuvntul su de nchidere, ediia 2001 poate fi
considerat un nou nceput n tradiia acestei manifestri, fiind stabilit - n premier - un mod de comunicare
deschis, direct, cu romnii din diaspora care au ajutat i doresc s ajute n continuare ara, dar din pcate s-a
constatat c acetia nu gsesc nc - nelegere i ui deschise la autoriti.
Nu n ultimul rnd trebuie subliniat prezena n prima jumtate de zi a Preedintelui Romniei Ion Iliescu,
sub al crui nalt Patronaj s-a desfurat ntregul program al conferinei. Mai mult, Preedintele Iliescu s-a implicat
activ, ca simplu participant din sal la discuiile tranante i neprotocolare. Ca la orice conferin internaional,
apolitic i de inut academic elevat.
Din respect pentru adevr, fr a supra pe nimeni, ne propunem s prezentm cititorilor aldinelor succint,
unele date i idei mai relevante att din conferinele plenare generale ct i din dezbaterile aprinse care au avut loc.

Ne-am obinuit s receptm ntrega problematic a universitilor i institutelor de cercetare din Romnia
NUMAI polarizat n jurul finanrii insuficiente, a salariilor sczute. i att. Ei bine, la Sinaia, evident, s-a
subliniat prioritatea acestui factor vital, dar s-a pus accentul i pe celelalte aspecte ne-financiare care joac un rol
tot att de important, poate mai hotrtor. Degeaba la un moment dat, s zicem dup un numr de ani, Guvernul i
Paralamentul Romniei VOR DORI s aloce fonduri acestor sectoare vitale unei naiuni. Acestea se vor dovedi
atunci inutile fiindc nu va mai avea cine s le gestioneze corespunztor. Mai concret, datorit colapsului acestor
sectoare, la care asistm n prezent neputincioi, a lipsei unei voine politice, nu vom mai avea Profesori
universitari sau specialiti de talie european pe care Romnia a nceput deja s nu-i mai poat pregti.
La Sinaia, s-a reaminitit c toate organismele internaionale ( ONU, UE, NATO, Banca Mondial, FMI,
OECD, .a.) acord o deosebit atenie nvmntului i tiinei pentru progresul rilor Americii latine, Africii, a
lumii a treia. Se cuvine s reamintim i noi: n Romnia att n sectorul public ct i n cel privat adic
Parlamentul, Guvernul, Preidinia, i chiar conducerile firavelor nceputuri ale IMM-urilor i ntreprinderilor
privatizate nu doresc s recunoasc public ceea ce deja este secretul lui Polichinelle i anume faptul c dezvoltarea
tiinei i nvmntului este o necesitate vital att pentru progresul cultural i economic al societii romneti a
secolului 21 ct i pentru eradicarea srciei n care se zbate ara noastr. La noi, cercetarea tiinific este
considerat o activitate marginal. Prezervarea a ceea ce a mai rmas din puternica infrastructur a tiinei i
nvmntului romnesc, fr a pune mcar problema unor minime dezvoltri impuse de progresul tiinei
contemporane, nu este considerat de clasa noastr politic o prioritate. Aceste dezvoltri vitale nu sunt considerate
importante pentru prosperitatea populaiei, care se confrunt cu srcia n cretere (peste 65 % din Romni triesc
cu echivalentul a 1 USD/zi !), cu un omaj ridicat, o marginalizare social, corupie i nu n ultimul rnd cu
creterea violenei. Nu este deci de mirare c sistemul de sntate public, nvmntul i protecia social au
ajuns s concure cu standardele lumii a treia.
Aceast atitudine incredibil- se transleaz prin ceea ce s-a evideniat la Sinaia: sistem educaional care se
degradeaz continuu n mod ireversibil, standarde academice sczute ale profesorilor de liceu i profesorilor
universitari, clase, amfiteatre i laboratoare supraaglomerate, echipamente audiovizuale neadecvate mai degrab
inexistente, violen n coli, numrul incredibil de mic de computere, laboratoare colare i biblioteci.
 71

Romnia aloc dup 1990 bugete foarte mici, nici mcar de supravieuire pentru nvmnt i tiin,
acestea fiind cele mai mici din Europa, n termenii procentajelor din PIB. Un rezultat implicit apare i din
numrul foarte mic de lucrri tiinifice publicate de autori romni n revistele principale de peste hotare (cca 3500
din cele peste 100.000 care apar pe mapamond). Exact ca n sport, n tiin pentru a fi cunoscut i apreciat trebuie
s participi la competiia ptrunderii n rndul celor mai buni din lume, adic a egalilor ti dintr-o disciplin, care
nseamn pe scurt acceptarea publicrii rezultatelor tale originale n una din cele 3500 de reviste din aa numitul
curent principal care sunt recenzate i unde se ptrunde foarte greu, fiindc lucrrii tale i se cere noutate, calitate i
valoare.

Un raport devastator privind invizibilitatea tiinei romneti

n prezena Preedintelui Ion Iliescu, a Ministrului Educaiei i Cercetrii (MEC) Ecaterina Andronescu, a
conducerii Academiei Romne i al altor persoane oficiale, reuniunea de la Sinaia i-a nceput lucrrile n sala
Teatrului Cazinoului, cu Conferina Profesorului Ionel Haiduc, fost Rector al Universitii Babes-Bolyai din Cluj-
Napoca, fost Vice preedinte al Academiei Romne (1999-2000) de unde s-a vzut obligat s-i dea demisia,
pentru a putea onora invitaia de Visiting Professor pe care o deine de 18 luni la Universitatea din El Paso, Texas.
Raportul a avut titlul (prescurtat) The External Visibility of the Romanian Science i a reluat n prima parte o idee
mai veche a Prof Haiduc prezentat strlucit n Revista 22 nr.16, p.12, 22-28.04.1997 ( De ce este invizibil tiina
romneasc ?), unde a intrepretat un articol din revista Scientific American din 1994, tiina pierdut din lumea a
treia, din perspectiva Romniei situat ntr-o ierarhie mondial pe unul din locurile 49-55 cu o producie de numai
0,053% din literatura tiinific mondial, de patru ori mai puin dect Bulgaria (0,22%). SUA conduce de departe
cu 30,82% urmat de Japonia (8,24%), Marea Britanie (7,92%), Germania (7,18%), Frana (5,65%), Canada
(4,30%), Rusia (4,09%), Italia (3,39%), Olanda (2,28%), Spania (2,03%) etc. De interes pentru noi: Polonia
(0,91%), Grecia (0,41%), Ungaria (0,40%), Cehia ( 0,33%), Slovacia (0,33%), etc. Interesant un detaliu relevat
acum: articolul, a zcut atunci peste 6 luni de zile la cotidianul Adevrul nainte de a fi acceptat imediat de Revista
22 !!!
Raportul care a ocat asistena -a folosit datele la zi ale Institutului pentru Informare tiinific (ISI) din
Philadelphia, SUA i alte surse din literatura anului 2000, pentru a analiza evoluia rezultatelor autohtone, adic
numrul de lucrri publicate de cercettorii i universitarii romni n intervalul 1994-2000 n cele cca. 3500 de
reviste din aa numitul curent principal, care se consider c produc 90% din tiina mondial. Aceste cifre
reprezint - o realitate obiectiv - deci gradul de participare a rii noastre la civilizaia i cultura universal sau
spus altfel, cum este perceput din exterior tiina romneasc. Datele prezentate s-au referit numai la tiinele
exacte, tiinele umane romneti fiind practic inexistente n lumea select a revistelor internaionale. nainte de
1989 au fost cinci reviste romneti n aceast lume aleas, n 2001, a rmas numai una singur competitiv la
nivelul de calitate i recunoatere internaional Revue Roumaine de Chimie a Academiei Romne, care datorit
lipsei fondurilor nu poate apare la timp, ultimul numr aprut, acum n iulie 2001 este nr. 9 din Septembrie 2000.
Din acest motiv risc s fie exclus, deci nu din motive profesionale; apariia regulat fiind una din condiiile
obligatorii impuse de standardele ISI acceptate de lumea tiinific internaional.
Noutatea prezentat de Prof. Haiduc la Sinaia, a fost ierarhizarea nominal pe baza numrului lucrrilor
Universitilor i Institutelor de cercetare romneti care apar n statisticile internaionale. Fr a intra n detaliile
raportului care se impune a fi publicat i cunoscut la toate nivelele de decizie i de toat lumea interesat, voi
semnala doar cteva aspecte. O precizare: pe baza acestor date se face i orice evaluare internaional a
universitilor alturi de alte norme impuse de UE i UNESCO.
M voi referi numai la datele prezentate pentru anul 2000 datorit limitelor de spaiu, dar care reflect n
mare aceiai ierarhizare i pentru perioada 1994-99.
Principalii actori romni pe scena tiinei internaionale sunt n ordine, Institutul de Fizic Atomic (IFA)
Bucureti-Mgurele i Universitatea Bucureti la un mic interval, urmate de Academia Romn cu un procent de
lucrri de 68% din cel al IFA, prima clasat; Universitatea Babes-Bolyai din Cluj-Napoca (62%), Politehnica
Bucureti (45%), Universitatea Al. I. Cuza din Iai (27%), Politehnica Iai (22%), Institutul Naional de Fizic
Tehnic Iai (21%) si Institutul de Chimie Petru Poni Iai (19%). Restul sunt prezene nesimnificative de cteva
lucrri pe ntreaga perioad i nu mai mult, fa de ordinul sutelor ale primelor dou instituii menionate mai sus n
anul 2000, sau de ordinul miilor pe ntreaga perioad de 6 ani! Pe domenii de baz, n ordine sunt fizica, chimia,
matematica i la distan apreciabil biologia. tiinele agricole sunt complet invizibile i, surprinztor, tiinele
medicale au o prezen palid, nesemnificativ de circa 5-10-20 lucrri per universitate i institut maximum.
Cteva, repet, cteva din cele 56 de Universiti de stat din ar apar cu un numr de ordinul unitilor, de ex.
Transilvania, Braov (7) sau la fel Oradea, dar aici lucrrile sunt realizate, se pare, dup numele autorilor care
apar n indexuri, de profesorii navetiti cumularzi din Cluj-Napoca! Dintre institutele Academiei Romne se
detaeaz net, n ordine, Institutul de Chimie Fizic I. G. Murgulescu, Institutul de Matematic Simion Stoilow i
Institutul de Chimie Organic C. D. Neniescu, n timp ce celelalte institute, de exemplu de biologie, au cca 10%
din totalul lucrrilor fiecruia din institutele menionate mai sus. In rezumat, majoritatea din cele 56 de
 72

Universiti de stat din Sibiu, Piteti, Tg. Jiu, Suceava, Petroani, Ploieti, Craiova, Trgovite, .a. nu apar. De
sutele de Universiti particulare, nici vorb.
Comentariile i interpretrile sunt prea multe i dureroase privind inversarea valorilor sau indiferena
autoritilor fa de calitatea din ce n ce mai sczut a unei Universiti de stat, a unui profesor universitar romn,
care nu se mai poate ridica profesional la nivelul colegului su din Occident, nefiind capabil s publice cel puin o
lucrare ntr-o revist din Occident, trecnd astfel o stachet a profesionalismului. Un profesor universitar n accepia
universitii moderne humboldtiene este creator de tiin, nu o persoan care pred sec un curs sau reia rezultate
descoperite n alt parte i le public n reviste naionale drept rezultate noi, originale !
Duul rece al datelor statistice au dat natere, evident, la multe discuii. Cea mai mare parte cunoscute de
cititorii Aldinelor, probleme nesoluionate de 11 ani, de exemplu finanarea sub orice limit a bunului sim a
nvmntului, dotarea de peste 30 de ani, nvechit, sau salarizarea de tip comunist: un portar are legal- acelai
salariu ca i un tnr absolvent de excepie ceea ce l oblig pe acesta s emigreze, chiar dac nu vrea, crend
adevrate enclave romneti n strintate. Astfel s-a fcut cunoscut c la cantina companiei Microsoft din
California, a doua limb auzit, ca densitate, este romna. Entuziasmul unor afirmaii ale Preedintelui Iliescu, tip
,,s facem asociaii de softiti, etc. nu pot fi comentate atta vreme ct situaia de facto a TI (tehnologiei
informaiei) la noi este deplorabil, dei avem un capital uman de excepie, umilit i desconsiderat de non valori.
Cteva reuite de excepie pe care le-a evideniat Preedintele Iliescu, nu reprezint regula. Nostim a fost n presa
de a doua zi, 15.06.01, expresia Iuliei Vaida din Romnia liber care prezenta noua tez prezidenial: softmania
salveaz Romnia! S-a exprimat mirarea pentru care motiv Centrul Naional pentru Politica tiinei i
Scientometrie al MEC, lansat acum civa ani,( v. P. T. Frangopol, Aldine, 8.04.2000) cu un grant de la Banca
Mondial de cca 300 000 USD este invizibil ! In fond Raportul Haiduc cu date absolut indispensabile unei naiuni
care aspir la UE, trebuia fcut de mult timp i adus la zi, anual, de acest Centru care are salariai bugetari i se
presupune specializai n aceste probleme scientometrice. Rspunsul a venit prompt, tot din audien: n ultimul an
n loc s impun alinierea la normele UE de evaluare scientometrice ale tiinei, imposibil de trecut de marea
majoritate a profesorilor universitari i cercettorilor romni care au de justificat o activitate, MEC sfidnd aceste
norme, a creat ...norme interne originale romneti! Astfel au fost acreditate cteva zeci de edituri, din cele
aproape 2000 existente n Romnia pentru a se recunoate calitatea unui volum i a fost aprobat editarea a cca.
500 noi reviste tiinifice pe lng recentele universiti aprute n Cucuieii din Deal i Vale, etc. acreditate de
Parlamentul Romniei i unde publicarea unui articol, echivaleaz conform normelor MEC, ca valoare, cu unul
publicat, de exemplu n Physical Review, din SUA, Jurnalul American de Chimie sau Nature din Anglia ! In faa
acestei realiti incalificabile care degradeaz i mai mult nvmntul i tiina romneasc, distrugerea
planificat a IFA, nc centru de excelen al Romniei, adus la un prag de umilire i nefinanare greu de imaginat
n lumea civilizat, reprezint o crim pentru viitorul Romniei ( v. i P.T. Frangopol, tiina, viitorul Romniei i
Guvernul PDSR, Aldine,16.06.2001). Valoarea a devenit o vin n Romnia, i ne mai mirm de exodul creerelor
care rezult, logic, c este stimulat chiar de statul romn? Mai mult, faptul c singura revist tiinific prin care
se vede tiina romneasc n exterior este i ea ameninat cu excluderea din curentul principal al revistelor
internaionale constituie numai o neimplicare, n situaia n care Ministrul MEC, Prof dr.ing. Ecaterina Andronescu
este chimist ? Spre surprinderea tuturor, Preedintele Iliescu, a cerut din nou cuvntul i eludnd fondul
problemelor, s-a adresat direct Preedintelui Academiei Romne, Prof. Eugen Simion, sugerndu-i pur i simplu
s reduc numrul revistelor Academiei de la 100 la 5 i s micoreze numrul institutelor Academiei la jumtate.
Este greu de crezut c se pot rezolva problemele de principiu privind vizibilitatea tiinei romneti n exterior,
printr-o concentrare a activitii institutelor de elit, deci o desfiinare a lor, o nou marginalizare a culturii
romneti. Las cititorului s interpreteze singur aceast intervenie prezidenial. Dealtfel, Preedintele Academiei
obinuit i cu promisiunile neonorate ale precedentului Preedinte al Romniei Emil Constantinescu, pe care le-a
citat cu larghee, nu s-a artat c ar fi nelinitit de indicaiile PrezidenialeDe ce nu a suflat un cuvinel despre
risipa de fonduri a MEC, despre proliferarea Universitilor de stat i particulare, despre literatura generat -care
practic nu conteaz n circuitul de valori- s-a vzut clar n zilele urmtoare.
La nici o sptmn de la terminarea Conferinei de la Sinaia, Preedintele Iliescu i Ministrul MEC
Ecaterina Andronescu vizitau Iaul i participau la festivitatea absolvirii primei promoii a Facultii de
Bioinginerie Medical, din cadrul UMF Iai, un exemplu tipic de nou-nfiinat facultate hibrid care nu
intereseaz dect pe cei care ncaseaz taxele, ai crei absolveni se plng c ngroa numrul omerilor (cf. Oana
Geman, Profesii de care nimeni nu are nevoie, Adevrul, 2 mai 2001, rubrica scrisoarea sptmnii !).

Un rector repetent la rspunsuri punctuale

O conferin plenar extrem de interesant nu numai prin noutatea programrii ei pentru o audien avizat,
dar i prin problematica pe care ar fi trebuit s o abordeze, a fost cea a Profesorului Sergiu Chiriacescu, m.c. al
Academiei Romne, Rectorul Universitii Transilvania din Braov, Preedintele Consiliului Naional al Rectorilor
(CNR), fost Senator PDSR i Preedinte al Comisiei de nvmnt a Senatului, The Role of the National Council
of Rectors in the Romanian System for Teaching and Science. Din pcate, prezentarea care nu a fost dect un
expozeu de planuri i de msuri pe care acest Consiliu, cu caracter consultativ, le-a adresat i adreseaz nevinovat
 73

(sublinierea mea, PTF) Guvernului i Parlamentului, a deziluzionat, dar a strnit discuii animate la care Prof.
Chiriacescu, neobinuit cu o astefel de audien neobedient, s-a iritat i practic nu a vrut s rspund, academic,
adic deschis i decent, fiind fcut groggy, ca la box de toi cei care au luat cuvntul, fr excepie. De exemplu, a
fost ntrebat de ce CNR a rmas indiferent la degradarea nvmntului preunivresitar, ( v. i Editorialul
Adevrului, 23.06.01, M.M.Vergu, La aa profesori, aa elevi sau editorialul lui N. Manolescu din Romnia
literar nr. 24/2001, coala n tranziie, foarte dur privind lipsa de minte a unora din MEC care primejduiesc
viitorul colii romneti!), de ce nu se monitorizeaz activitatea fiecrei Universiti, deci o dare de seam a
cheltuirii banului public, prin editarea anual a unei cri albe ca n Occident, de ce se mrginesc la a aproba
aciunile Guvernelor de ieri i de azi i nu semnaleaz situaia catastrofal a nvmntului romnesc de toate
gradele. Mai muli decani de la faculti din Iai, Cluj-Napoca i Bucureti, cu un prestigiu internaional
recunoscut, au reproat nu fr temei indiferena CNR fa de un fenomen care ia amploare, cunoscut dar trecut
sub tcere, emigreaz i foarte muli Profesori valoroi de toate vrstele. In curnd nu vor rmne dect Profesori
din vechea gard (ante 1989 !) cu un nivel sczut de profesionalism, care-i mpart funciile de conducere, prin
rotaie, deci prin alegeri, democratic, ei fiind mai numeroi, cei valoroi, inclusiv tinerii, -datorit unei atmosfere
interne insuportabile de dictat care vizeaz prezervarea funciilor fotilor la toate nivelele universitare-, aleg calea
exilului. Prof Chiriacescu, care a fost prezent la Sinaia numai pentru conferina sa, a fost ntrebat direct de ce CNR
ntrunit n acelai interval de timp la Poiana Braov, nu s-a deranjat s vin la Sinaia pentru discuii neformale, dar
vitale pentru Universitatea romneasc pe care FCR le promoveaz n societatea romneasc. De exemplu,
ierarhizarea dup criteriul valorii i a Universitilor romneti, de tip A, B, C, etc. ca n Europa, SUA i alte ri,
clasificare care este sistematic refuzat a se instituionaliza n Romnia. Principiile de egalitate de tip comunist,
care aduc, e drept, voturi, funcioneaz cu prioritate. Rezultatul este clar, degradarea nvmntului superior, lipsa
performanei datorit absenei evalurii, a competiiei i promovrii valorii i a tinerilor. Prevaleaz mentalitatea
comunist a nvmntului de mas, a producerii de ctre universiti a absolvenilor pe stoc (v. rezultatele
negative ce ncep s apar ale catastrofalei aa zis reforme Marga). Dreptul la educaie nu nseamn meninerea
studenilor slab pregtii care este i o consecin direct a procesului educaional, fiindc s-a uitat ce este i
nseamn o universitate !!
A strnit stupefacie afirmaia c de civa ani, anual, sub privirea indiferent a CNR, se micoreaz, discret,
numrul de locuri la tiinele exacte, prin diminuarea cu cca 10% a cifrei de colarizare la examenele de admitere
la matematic, fizic, chimie, inginerie. Ori o economie prosper la nivelul secolului 21 nu se va construi n
Romnia cu juriti, contabili, istorici de care este evident nevoie i nimeni nu contest importana i utilitatea
acestor domenii.
A fost penibil i semnalez situaia ca una tipic n mediul univresitar, cnd Prof. Chiriacescu, care nu
cunotea din cine se compune asistena, personaliti din ar i diaspora cu o activitate tiinific absolut deosebit
internaional, i-a permis s ridice tonul, cnd nu avea ce rspunde i arunca vina pe ...Guvern ! Un Decan din
Bucureti, i-a declinat i funcia i atunci s-a potolit Dl Chiriacescu. Problemele de principiu la demnitarii neo-
comuniti sunt luate drept atacuri la persoan. Funcia i titlul nu nseamn automat i competen i valoare, iar
afiarea fa de subsemnatul a calitii de m.c. al Academiei Romne a fost jenant. Nu-i momentul s o
interpretm acum. Altdat, i promit. Afirm n cunotin de cauz, cunoscnd culisele, ca fost consilier timp de
trei ani al unui vice-preedinte al Academiei Romne.

Indiferena manifestat de MEC

Nimeni nu i-a nchipuit c sesiunea special de nchidere, cu titlul Round Table. Romanian Science in the
21st Century. With participation of Romanian Government Representatives de la care se ateptau multe rspunsuri,
va fi altceva. Primo, Dl Ministru delegat cu cercetarea din MEC, ing. erban C. Valeca a lipsit i nu a gsit de
cuviin s trimit mcar un mesaj de scuze. Secundo, Doamna Ministru Ecaterina Andronescu, nu a avut timp
dect la deschidere, 1h i 45 de minute. Att. A plecat la nceputul discuiilor Raportului Haiduc. Nu erau
interesante pentru Domnia Sa ? Trebuie neleas, probabil avea treburi mult mai importante, de exemplu,
extragerea biletelor la examenul de capacitate, Congresul de unificare PSDR PDSR .a. Tertio, Prof. univ. Radu
Mircea Damian, secretar de stat, responsabil cu nvmntul superior romnesc, singurul care a reprezentat MEC
i Guvernul, conform programului, venit special numai pentru aceast mas rotund de la Poiana Braov unde se
desfura CNR, de la nceput a afiat o min obosit, (cred c i era !) i cerea nelegere participanilor, c a avut
examene cu studenii, lsnd s se interpreteze c prezena sa era formal. Dar, scurta sa expunere introductiv, a
strnit uluiala celor din sal. Astfel a anunat c MEC a pregtit planul i strategia cercetrii pe urmtoarea
perioad. Vice preedintele Academiei Romne, Maya Simionescu care conducea dezbaterile, nu i-a putut masca
surprinderea cnd a ntrebat de ce nu este ntrebat i aceast instituie sau dac este o scpare c nu este
menionat. Cine stabilete prioritile temelor de lucru i implicit distribuia fondurilor ? Cele afirmate de Prof.
Damian, parc sfidau ceea ce spusese cu o or nainte n conferina sa Laureatul Premiului Nobel, Prof. Ernst, c,
pentru viitorul Romniei, care a dat lumii pe doi din cei mai mari biologi ai secolului 20, George Palade, Laureat
al Premiului Nobel i pe N. Paulescu, MEC, Guvernul trebuie s plece n planurile sale de la rezultatele dobndite
i atestate internaional de universitarii i cercettorii valoroi pe care i mai are nc n ar, n ale cror idei s
 74

investeasc mai departe i nu n teme noi, care nu au o acoperire n oameni, experien i dotare, cel puin ntr-o
prim etap de tranziie. Adresndu-se direct Prof. Ernst, aflat la masa rotund, un participant (P. T. Frangopol) l
corecta: cptase date eronate pentru conferina sa de la UE Bruxelles, bugetul cercetrii Romniei pe 2001 este
0,117% din PIB, i nu 0,7% cum a raportat Guvernul Romniei, fals, UE, care le difuzeaz apoi ca date oficiale.
Metod folosit nc nainte de 1989, la recolte, etc.!!! n continuare, acelai participant i amintea c
recomandrile fcute n conferina sa, menionate mai sus, nu sunt aplicabile fiindc aa cum a constatat, cei care
ne conduc, respectiv Prof Damian i colegii si din MEC, nu numai c nu tiu, nu sunt informai (Dl Ministru
Valeca nu are nici mcar doctoratul, un atestat elementar pentru a te considera un nvcel ntr-o breasl!), dar nici
mcar nu ntreab, dovad, MEC nici mcar nu a consultat Academia Romn n stabilirea strategiilor de
cercetare. Mai mult, pentru a i se exemplifica Prof. Ernst, cum lucreaz MEC, i s-a dat exemplul acad. Ionel
Haiduc, cruia MEC i-a respins recent propunerea ca Laboratorul su de la Cluj, o adevrat instituie naional, s
fie acreditat centru de excelen. Aceast calitate a fost atribuit unui ilustru centru necunoscut din Baia Mare ! Pe
ce criterii, poate corecte, secret de partid.Pentru cei ce nu tiu, Prof. Haiduc, este al doilea chimist romn cu cele
mai multe citri ale lucrrilor sale de ctre ISI, SUA, cu zeci de colaborri internaionale, n sal aflndu-se
Profesori colaboratori ai si, oameni de tiin reputai din Germania, Frana i Mexic. Cum poi progresa, ca ar,
cu o astfel de conducere a MEC care ignor vrfurile sale tiinifice, valoarea i reputaia dobndite prin munc ?
Tinerii la noi nici mcar nu sunt ntrebai ce au nevoie fiindc... de aceea au efi. In contrast, a strnit ropote de
aplauze, mrturisirea sincer a Ctlinei Achim (28 de ani), care dup ce i-a susinut un doctorat strlucit n SUA,
a fost angajat imediat la celebra Universitate Harvard unde, a subliniat Ctlina, am laboratorul meu, lucrez
pentru ideile mele; ea vrea s colaboreze cu fotii ei colegi din Romnia, dar acetia nu au nici mcar e-mail sau
Internet, ca s comunice. Comentariile sunt de prisos.
Au fost fcute multe propuneri directe Guvernului, MEC, inclusiv de colaborare prin intermediul FCR, care
s sperm c le va indexa i materializa. MEC, Prof. Damian, nu a schiat mcar un gest de interes n aceast
direcie. De aceea repet i eu ceea ce ntrebau Romnii din Diaspora, public, pe Preedintele Iliescu: la ce ui s
bat cnd doresc s colaboreze cu Romnia, simplu i eficient, cum fcea apel i Profesoara Veronica Vaida de la
Universitatea Boulder din Colorado. O ntrebare a rmas: de ce MEC-ul a fost att de indiferent chiar i atunci
cnd au venit Romnii de la mii de kilometri ?

Exist o perspectiv ?
Profesorul Ernst dup discuiile aprinse, fcea apel la MEC s sprijine minile luminate pe care tie c le
posed Romnia i acestea prin colaborri internaionale s-i pstreze reputaia care i-au ctigat-o.
mi pun i eu ntrebarea, ca majoritatea colegilor cu care am discutat la Sinaia, dac Dl Prim Ministru
Adrian Nstase are curajul s nceap o adevrat reformare, nu reform, a nvmntului. Este o decizie politic
i nu o decizie a Ministrului Andronescu care trebuie s aibe mn liber, fr a lovi n nimeni. S utilizeze
indicele pregtirii pentru viitor, lansat recent la Conferina de la Salzburg (cf. emisiunii BBC din 02.07.01), unde a
participat i Preedintele Iliescu. Domnia Sa, tie c urmnd exemplul SUA, naiunile UE accept azi n
unanimitate c o investiie n cercetarea fundamental este vital pentru prosperitatea economiilor naionale. Din
2005 fondurile UE nu vor mai fi direcionate ctre granturi sau programe cadru, banii se vor concentra numai ctre
finanarea de mari centre de excelen europene pentru a fi competitive cu SUA i Japonia n principal (cf. Nature,
409, 01.02.01, pg. 545). Vom avea Romni pregtii s lucreze n astfel de centre ? Unde se va gsi atunci
Romnia ? Ce se ntreprinde n acest sens?
Deja Banca Mondial ne trateaz ca ar sub-dezvoltat tiinific i prin Dl Dr Phillip Griffiths, care a vizitat
MEC n 26.06.01, propune crearea de centre de excelen dup modelul lansat n Chile. Aceasta n timp ce noi deja
avem patru centre de excelen atestate de UE, ignorate i nesprijinite de MEC, deci din acest punct de vedere noi
suntem n Europa, nu n lumea a treia unde ne mpinge politica MEC de ieri i de azi. Viitorul Romniei nu se
negociaz, dar poate fi pus n pericol de incompeten i prostie. Perspectiva nseamn un nvmnt real, valoros,
compatibil cu normele UE de calitate. ntrebarea hamletian este simpl to be or not to be in Europe. Aceasta-i
perspectiva.

21 iulie 2001

Mulumesc colegului Prof. univ. Ionel Haiduc pentru datele statistice pe care mi le-a pus la dispoziie. De
asemenea se cuvine s fac ceea ce probabil Dl Augustin Buzura a uitat, involuntar, i anume s menioneze n
cuvntul su de nchidere, c succesul Conferine de la Sinaia, se datoreaz, n primul rnd, sufletului i capacitii
manageriale deosebite a coordonatorului acestui program din FCR, Doamna Ruxandra Sighina i minunatei sale
echipe. Tuturor stima i recunotina noastr, a participanilor.
 75

12. Chiar dac adevrul supr...

Profesionalismul sociologiei n Romnia

Cameleonismul unor foti i actuali colaboratori ai revistei 22 pe care o citesc de la nr. 1, a nceput s m
deranjeze i cred c poate duna prestigiului revistei ctigat n timp, cu munc i profesionalism.
Dar, nu m-a mai deranjat, ci m-a ocat de-a dreptul articolul Renatei Weber Despre Proiecte, din 22, nr. 2,
9.01.2001, pg.6, o replic la excelentul articol al Alinei Mungiu Pippidi intitulat Promiscuitate din 22, nr. 52,
27.12.2000, pg. 7, care prezint PENTRU PRIMA DATA realitatea profesionalismului tiinelor umaniste din
Romnia, n particular cel al sociologilor (marii manipulatori ai opiniei publice romneti n alegerile din
noiembrie 2000 !), vizavi de adevrata valoare profesional consfinit dup criterii bine stabilite, atestate de
comunitatea internaional i de Uniunea European (UE). Cu un bisturiu fin i o art de mare chirurg (exemplu
pentru mass-media romneasc !) ea analizeaz primul Congres de Sociologie, dup 1989, desfurat la Bucureti
n 16.12.2000 i afirm c la Congres nu s-a discutat faptul c aproape nimeni dintre sociologii romni, dintre
profesori, ca s nu mai vorbim de discipoli, nu poate trece proba profesionalismului, adic publicarea ntr-o revist
peer-reviewed din Occident () c tinerii care au fcut masterate i apoi doctorate n-au mai venit pe aici, iar acei
tineri care au rmas sunt cei care n-au fost destul de competitivi ca s plece, ceea ce ne compromite i viitorul nu
numai prezentul. Mai mult, continu autoarea, sociologii notri de ncredere au realizat proiecte de manipulare a
minerilor gsite n groapa de la Berevoieti, iar actualul Rector al Universitii din Bucureti, sociologul Prof. Ion
Mihilescu ( i Preedinte al Comisiei Naionale de Evaluare i Acreditare Academic !!!) a coordonat o carte de
justificare a demolrii satului romnesc, pe care Alina Mungiu a gsit-o n Biblioteca celebrei Universiti Harvard
din SUA.
Renata Weber n replica sa se ridic.mpotriva criteriului de referin unic privind capacitatea profesional
a unui sociolog, publicarea n reviste de specialitate din strintate i pledeaz copios pentru ne-ignorarea
proiectelor sociologice autohtone. Altfel spus, pledeaz pentru mentalitatea dinainte de 1989: criteriul proiectelor
interne, fr valoare care au rupt tiinele umaniste romneti de tiina Occidental i pe baza crora, atunci i
astzi sunt alei membrii Academiei Romne, sunt promovai profesorii universitari i au fost mprite funciile de
decizie inamovibile n 11 ani n tiina i nvmntul romnesc. Intr-un articol pe care l-am publicat n Aldine din
7.10.2000 intitulat De ce nu vor s se mai ntoarc tinerii bursieri romni n ar se regsesc argumentele de bun
sim, realiste, ale Alinei Mungiu Pippidi i nu cele ale Renatei Weber. Dna Weber dac ar fi o persoan onest,
cum mi nchipui c este, i DAC ar fi citit n revista 22 nr. 15, din 22.04.1997, pg. 12 un articol pe care
sociologii romni l ignor, De ce este invizibil tiina romneasc de acad. Ionel Haiduc, s-ar fi abinut s scrie
articolul n care rezult c este o aprtoare a cauzelor pierdute. Concret, titlurile articolului Prof. I. Haiduc sunt
edificatoare: provincialism i parohialism n cercetarea romneasc, lipsa unei culturi a publicrii, nivelul de
profesionalism al cercettorului romn, demonstreaz de ce Romnia dup studiile aprute, independent, n
revistele Scientific American (1995) i Scientometrics (1995) ne claseaz pe ultimul loc n Europa i pe locurile 44-
50 n lume dup rile africane.
tiinele umaniste din Romnia n general, cele sociologice n particular, practic nu conteaz n clasamentele
de mai sus, datorit nepublicrii de articole n Vest, deci a fugii de a se confrunta profesionalismul lor att de
ludat n ar, cu colegii de breasl de peste hotare. Clasamentele de mai sus sunt realizate mai ales pe baza
articolelor romneti competitive din domeniul tiinelor exacte publicate n cele 3300 reviste din Occident care
produc cca 90% din tiina mondial, de ctre cei care le profeseaz (nc !) n ara noastr.
Aa cum susine i R. Weber, majoritatea articolelor rezultate din nenumrate proiecte autohtone la care se
refer i articolul Domniei Sale, sunt publicate n reviste naionale obscure, locale, n culegeri de comunicri ale
unor simpozioane i sesiuni tiinifice, n reviste ale universitilor i facultilor, n publicaii ocazionale.
Asemenea publicaii nu au circulaie internaional i naional i practic sunt pierdute pentru tiin.
Activitatea grupurilor de cercetare NU se judec dup criterii subiective locale, naionale, tip Weber care
apreciaz calitatea produciei sociologice ( la kg de hrtie tiprit!), n ani de activitate a unui ONG cu rezultate
publicate (oriunde i oricum), ci dup criterii internaionale, de exemplu calitatea acestor lucrri este definit
printre altele i prin factorul de impact al revistei n care sunt publicate ( v. P. T. Frangopol, Politica tiinei - n
dezbatere public, Aldine, 16.12.2000). Aceasta ar obliga i sociologii s redacteze nu studii privind manipularea
minerilor sau justeea demolrii satului romnesc, ci lucrri care s respecte prin coninutul lor standarde
internaionale ale problematicei sociologiei contemporane i publicate n una din cele 3300 de reviste din curentul
principal al literaturii tiinifice internaionale. In Romnia la nceputul secolului 20 s-a dezvoltat coala
sociologic a lui D. Gusti, recunoscut ca una din cele mai bune din Europa. Aceast tradiie a fost ntrerupt i
chiar interzis n timpul regimului comunist, cnd datele sociologice i statistice contrafcute erau n totalitate
lipsite de orice credibilitate fiindc ar fi reflectat slbiciunea sistemului i nivelul de trai sczut.
Astzi sociologii notri primesc bani frumoi pentru studiile lor tiinifice, poate bune, dar evit s le publice
n reviste din strintate, astfel ca ideile lor s treac prin proba de foc a referenilor colegilor de breasl din rile
Occidentale aa numitele peer reviewuri ( n traducere liber, referine ale egalilor). Finanarea generoas poate fi
ilustrat i prin urmtorul exemplu, extras din datele oficiale publicate ale fostului MEN. Sociologul Prof. Ctlin
 76

Zamfir, membru al Academiei Romne din 1991, fost Ministru al Muncii n Guvernul Roman, fost Preedinte al
Consiliului Naional al Cercetrii tiinifice din Invmntul Superior (CNCSIS) a primit recent peste 600.000
USD (mpreun cu soia sa, tot sociolog) din mprumutul MEN fcut la Banca Mondial, deci din banii
contribuabilului romn, separat de fondurile anuale de zeci i chiar sute de milioane lei de la bugetele anuale,
acordate filantropic de CNCSIS, care pentru sociologii notri nu cere rezultate competitive europene, nu cere
nimic. Deci la ce bun s se zbat ONG-ul menionat de Renate Weber cu rezultate nemaipomenite sau categoria
de loc nesemnificativ - a celor din nvmnt fr articole publicate n Occident, finanai precum feciorii de bani
gata de ieri i de azi, care au un singur scop: s cheltuiasc banii contribuabilului romn, fiindc filantropul
CNCSIS sau Ministrul Cercetrii nu-i va controla niciodat.
Srut-mna, Doamn Alina Mungiu Pippidi pentru nceputul pe care-l facei n beneficiul Romniei,
realiznd o premier: ridicarea vlului de pe onorabilitatea profesorilor ce dirijeaz, nentrerupt, dup 1989
destinele tiinei i nvmntului romnesc ajuns astzi pe ultimul loc n Europa.

3 februarie 2001
 77

IV. TIINA I EDUCAIA N ALTE RI

13. Universitile americane pepinierele bunstrii
Cercetarea universitar inseparabil de sistemul de educaie a studenilor

n luna octombrie 2001 am vizitat cteva localiti din SUA la invitaia unor colegi americani din cadrul
unor universiti, institute de cercetare private i laboratoare centrale de cercetare ale unei mari companii
multinaionale, n vederea stabilirii unor colaborri tiinifice punctuale cu Universitatea Babe Bolyai din Cluj-
Napoca pe care am reprezentat-o.
Cltoria a fost marcat de ocul psihologic i normele de securitate suplimentare, vizibile la tot pasul,
datorate aciunilor teroriste de la New York i Washington D.C. din 11.09.01. Avioanele erau ocupate la
capacitatea lor maxim urmare suspendrii a unor curse. De la nceput, nu puteam s nu remarc arborarea
drapelului american, ncepnd de la ruinele fumegnde ale zgrie-norilor prbuii, pn la toate locurile publice, la
serviciu i n faa fiecrei locuine unde, noaptea o lamp puternic l lumina feeric. Spectacolul era emoionant i
ilustra n acest mod simplu unitatea poporului american n faa primejdiilor pe care trebuie s le nfrunte.
Generaia actual se vede confruntat pentru prima dat cu perspectiva unui rzboi. Ea a aflat ce este rzboiul, doar
din cri, de la TV sau din relatrile despre fostul imperiu comunist sovietic i a cunoscut modul de a se duce
luptele doar cu bombe inteligente i arme sofisticate dotate cu tehnologie de ultim or, realiznd c actualitatea
unui conflict sngeros i poate schimba complet cursul vieii.

nc de la plecarea din Bucureti, odat instalat n avion, am intrat n atmosfera american. Din
revistele i ziarele ce ni s-au pus generos la dispoziie, am remarcat c publicaia World Traveler pe luna
octombrie 2001 titra cu litere de o chioap pe copert, pentru eventualul turist ce s-ar abate pe meleagurile
romneti, The Essence of Bucharest, pe fundalul ntregei coperte care prezenta o frumoas fotografie a Castelului
Bran. De asemenea, am aflat c Premiul Nobel pentru Fizic pe 2001 a fost atribuit unor cercettori de la
Universitatea Boulder (UB), statul Colorado, prima etap a cltoriei mele. Din cei trei laureai ai acestui Premiu
Nobel, doi, Carl Wieman (C.W., 50 ani) i Eric Cornell (E.C., 39 ani) sunt Profesori de Fizic la UB i n acelai
timp lucreaz i n cadrul Institutului Naional de Standarde i Tehnologii din Boulder asociat cu UB. Acetia au
mprit premiul de 943.000 USD mpreun cu Wolfgang Ketterle (W.K., 43 ani), un cercettor neam stabilit din
1990 la faimosul Massachussetts (MA) Institute of Technology (MIT) din Cambridge, MA, pentru realizarea unei
noi stri a materiei: un gaz ultra rece care ar putea ajuta la dezvoltarea micro electronicii n vederea crerii
computerelor cuantice care se prevd a fi cu mult mai rapide dect cele n funciune astzi. Aplicaiile numeroase
revoluionare ale acestei noi stri a materiei, aa cum citeaz Academia Regal Suedez de tiine care le-a
acordat premiul, se pare c sunt iminente.
Cei trei fizicieni au creat aa numita nou stare Bose-Einstein n 1995, care le-a permis obinerea de
circuite electronice extrem de fine. n 1924 fizicianul indian Sateyndra N. Bose a elaborat o cercetare statistic
privind particulele de lumin, aa numiii fotoni. El a trimis lucrarea sa lui Albert Einstein care a extins teoria i la
alte particule. Einstein a prezis c, atunci cnd particulele i ncetinesc micarea i se apropie una de alta, ele
produc o nou stare a materiei.
Am insistat puin asupra cercetrilor care au condus la acordarea acestui Premiu Nobel, tocmai pentru
a sublinia cteva caracteristici specifice culturii tiinifice i universitare americane, de care ne vom ocupa n
continuare. n primul rnd importana pe care o acord Guvernul SUA cercetrii fundamentale, printr-o finanare
prioritar, generoas, care a adus i aduce n continuare beneficii uriae economiei americane. (v. P. T. Frangopol,
Cine dorete ca Romnia s devin o colonie tehnologic ?, Aldine, 13.03.1999). n al doilea rnd, vrsta la care
poi atinge performanele top. S amintim c n anul 1995 cnd au fcut aceast descoperire epocal, cei trei
laureai amintii mai sus aveau: Carl Wieman 43 ani, Eric Cornell 33 ani i Wolfgang Ketterle 37 ani !!!
Nu ntmpltor, probabil, Carl Wieman a plecat din Germania la 32 de ani pentru MIT din SUA.
Recent revista Nature (Anglia), din 3.05.2001, vol. 411, pag. 6, informeaz despre proiectul unei reforme radicale a
nvmntului care va avea loc n Germania i va diminua drastic puterea binecunoscut, dictatorial, a
Profesorilor mai n vrst n vederea acordrii unei mai mari liberti financiare i de iniiativ creatoare cadrelor
didactice i cercettorilor TINERI ! Legislaia nou prevede ca ncepnd din 2002 cadrele didactice s fie pltite pe
baza performanei i nu a vrstei.
SUA a ctigat i n acest an, ca i n anii trecui, majoritatea Premiilor Nobel ce se acord anual n
diferite domenii (fizic, chimie, medicin, economie). n 2001 i-au lipsit Premiile acordate pentru literatur (V. S.
Naipul, englez) i pentru Pace (Kofi Annan, secretar general al ONU). S menionm c atribuirea acestora, ntr-un
cadru solemn la Stockholm n fiecare an la 10 decembrie, de ctre Regele Suediei, reprezint cea mai nalt
distincie onorific pe care o poate primi un om de tiin, al literelor sau un politician, pentru activitatea sa.
Aceast recolt de medalii ncununeaz n fiecare an, ntr-un procent ridicat, rezultatele SUA, datorit
unui sistem de educaie fr egal n lume, instituit la nceputul celei de a doua jumti a secolului trecut.
 78

Fr a avea pretenia de a epuiza sau de a cuprinde toate aspectele, ne propunem n rndurile ce

urmeaz s facem o incursiune n universul sistemului cercetrii i educaiei tiinifice universitare americane, care
pn astzi se dovedete cel mai eficient din lume. Dovada: poziia de lider necontestat a SUA n tiina i
tehnologia contemporan, care polarizeaz toate elitele i creerele strlucite ale lumii de astzi. Acestea doresc s
lucreze, s se dezvolte, s se afirme profesional, prin stabilirea lor permanent n lumea nou care-i pstreaz n
acest fel, n mod constant, o prospeime biologic datorit celebrului creuzet (melting pot) care topete toate
naionalitile lumii ntr-una singur: naiunea american.
Care este secretul fugii acestor creere (brain drain) ctre mirajul american ?

Sistemul de finanare al cercetrii americane

Finanarea din bani publici a cercetrii universitare este inseparabil de sistemul de educaie al studenilor
la nivelul de Master (1,2 ani dup absolvirea facultii) sau de Ph.D. (doctorat, 2-4 ani dup Masterat).
Prezentarea acestui sistem care a fost sumarizat n apte principii, a fost fcut de Profesorul american Z.P.
Bazant de la Northwestern University, Illinois (IL), n articolul su Public Funding of University Research and
Graduate Program, aprut n Amer. Soc. of Engineering Education, Centennial Ann. Conf. Proc., Urbana, IL,
1993, p 341-45, din care am preluat ideile care urmeaz i pe care le-am completat cu informaii noi, aflate la faa
locului.
Aceste apte principii inviolabile din anii 60 ai secolului trecut cnd au nceput a fi aplicate, sunt:
1. Majoritatea fondurilor guvernamentale pentru cercetare sunt alocate sub form de granturi (contracte),
cadrelor didactice universitare pe baza proiectelor de cercetare propuse de acetia, (nu impuse sau solicitate de
agenia federal care le finaneaz). Aceste fonduri sunt alocate i distribuite numai n mod competitiv i s-a
dovedit a fi cel mai eficient mod de a sprijini promovarea noului, a ideilor originale. Controlul guvernului se
efectueaz indirect, prin procentul de finanare alocat unor domenii pe care le dorete a fi prioritare n anul
respectiv, de exemplu, SIDA, robotica, materiale noi, etc. Att !
2. Profesorul la orice nivel, indiferent de vrst, asistent, lector, confereniar sau Profesor titular care a
ctigat un grant de cercetare este directorul acestui grant. n sistemul american, directorul proiectului de
cercetare este responsabil pentru TOATE deciziile, aspectele tehnice, i economice ale grantului. Numai el poate s
realoce fonduri de la un capitol de cheltuieli la altul, fr s ntrebe pe nimeni, de exemplu, n loc s angajeze
cercettori post-doctorali conform devizului, pe durata contractului aprobat deobicei pe 3 ani, poate s cumpere
diferite aparate (investiii) ce apar absolut necesare la un moment dat, sau s dispun folosirea acestor fonduri la
prezentarea rezultatelor colectivului la diferite conferine tiinifice internaionale sau naionale. De asemenea, el
poate spune colaboratorilor si c nu-l intereseaz orele fixe ale programului zilnic de lucru, cu condiia ca la
raportul de sfrit de sptmn, acetia s demonstreze un progres n obinerea de noi rezultate n cadrul planului
de lucru pe care l au de ndeplinit. Aceast flexibilitate conduce la o durat medie de lucru de 12-16 ore/zi. efii de
catedr, decanul, rectorul nu pot interveni n nici un fel n a aproba tot felul de cheltuieli, ordine de deplasare n
ar sau strintate, ca la noi de exemplu, sau n Germania de care am amintit nainte, unde Herr Professor
controleaz dictatorial totul. Universitatea pune la dispoziie spaiu, echipamente costisitoare, serviciul
administrativ i contabil, verificnd s fie respectat legea i s nu apar conflicte de interes interne legate de
programul de nvmnt al studenilor ( de pild, cursurile s fie inute normal) sau de alte programe de lucru i
colaborare.
3. Granturile sunt aprobate numai pe baz de concurs i a unui sistem de evaluare anonim. Identitatea
specialitilor care evalueaz propunerea de grant niciodat nu este divulgat. Este o regul de aur ! Profesorii
titulari nu sunt ndreptii ca n mai toat Europa i mai ales n Romnia, s capete (musai!) automat cel puin un
contract pe baza pilei, funciei i a vechimii. Evalurile i evaluatorii au un regim i statut special, cu norme stabile,
inviolabile. Banii Guvernului alocai cercetrii sunt distribuii nu de o singur agenie federal, ci de mai multe,
pentru a se evita invidii, conflicte de interese, rzbunri, blocri de dezvoltare a unei idei sau a unui colectiv
valoros, etc. Un grant respins de o agenie federal poate fi depus spre evaluare la o nou agenie care-l poate
aproba. Dar, un grant depus la o agenie i aprobat nu poate fi supus n paralel i la alte agenii. Odat prins, eti
eliminat pe via din a solicita finanare din banii publici. Cereri pentru evaluare se solicit frecvent uneori i de la
specialiti recunoscui din ntrega lume.
4. Toate granturile trebuie s acopere ntregul cost al cercetrii. n SUA, salariile anuale ale Profesorilor
sunt n general numai pe 9 luni i variaz de la universitate la universitate ntre 70-140.000 USD/an. (n Germania,
spre comparare, sunt ntre 3.500 i 10.000 USD/lun). Salariile n SUA pot fi cu 20-40% mai mari pentru profesorii
de la anumite discipline (mai ales engineering). Ctigarea unui grant reprezint o remunerare adiional pentru
orice cadru didactic. Aceast remunerare este limitat la o treime din salariul academic oferit de universitate, adic
la o treime din salariul pe 9 luni, deci la trei luni. Se completeaz astfel salariul lunar (9+3) pe ntreg anul.
Promovarea de la un nivel la altul, adic de la asistent (Assistant Professor) la confereniar (Associated Professor)
la Profesor titular depinde n cea mai mare msur att de constana numrului de granturi ctigate n fiecare an,
ct i de calitatea i numrul publicaiilor profesionale, deci de revistele cu factor de impact mare i editurile de
prestigiu n care acestea apar. Sunt foarte multe cazuri cnd un tnr asistent devine Profesor titular chiar nainte de
 79

35 de ani i poate obine un salariu academic (pe 9 luni) dublu fa de un coleg de 50 de ani care este Profesor
permanent (tenure),dac acesta din urm nu este productiv n cercetare, adic nu public articole n reviste de
specialitate ( nota PTF: categoria Profesorilor universitari titulari din Romnia, neproductivi care primesc salariu
numai pentru cursul predat i nu de puine ori citit, reprezint cred 80% din numrul lor total; v. P. T. Frangopol,
Cercetarea i Universitatea romneasc ntre valoare i impostur, Aldine 22.09.01). Din banii de grant se
acoper cheltuielile de regie ale Universitii (pn la 50%!!), salariile colaboratorilor nepermaneni (1-5 ani i mai
mult), ale secretarelor, birotica, cele legate de contract (materiale, aparatur, deplasri, etc.).
5. Singurul lucru care conteaz sunt rezultatele. Aceste rezultate trebuie s fie recompensate financiar.
Multe universiti din topul clasamentelor (vom detalia mai departe) care se realizeaz n fiecare an i stimuleaz
universitarii si de elit. Unele dintre aceste Universiti acord pn la 50% spor la salariul anual academic pentru
a stimula ctigarea de granturi care aduce i un ctig direct Universitii prin regia de 50% (foarte mare), pe care
i-o atribuie dup cum am vzut- de la fiecare grant. ncercrile de a limita ctigurile Profesorilor prin manevre
interne, datorit invidiei, birocraiei etc., practic capoteaz. Un Profesor creativ, care aduce muli bani n fiecare an
Universitii, nu este obligat s stea tot timpul la facultate pentru a-i acoperi programul. El poate fi mult mai
eficient dac n timpul activitii normate (ca la noi !) face cercetare, scrie articole de top, elaboreaz granturi (un
job foarte greu !), particip la conferine etc. n ultimul timp, Profesorii de elit care au tenure (contract permanent)
sunt ajutai n munca lor de cercetare, fiind degrevai uneori de inerea cursurilor, care sunt predate fie de
cercettori post-doctorali, fie de Profesori calificai (dar fr job permanent!), angajai special- oficial, chiar de
conducerea facultii care astfel i protejeaz cadrele didactice ce aduc bani i faim Universitii. Aceti Profesori
temporari sunt pe post de negri cum li se spune pe la noi. n acest mod, Profesorul titular i poate ine cursurile
pe semestru sau pe ntreg anul, dup cum are timp. El este astfel ajutat oficial s fac ceea ce tie el mai bine:
tiin i s aduc n acest fel profit i prestigiu universitii. In acest mod, Profesorul antreneaz la lucru, direct n
activitatea de cercetare pe fiecare student nc din anul 2 de facultate, pn la terminarea studiilor post doctorale,
pe parcursul a 10 ani de pregtire intensiv, nentrerupt, creind astfel o echip de lucru, sudat, unit, competent.
Aceast ucenicie, nseamn i pentru fiecare student nvarea tainelor tuturor tehnicilor i metodelor de lucru pe
care le gsete n laboratoarele Universitii obinnd o calificare nalt la prsirea colii i la angajarea sa n
marile laboratoare de cercetare ale companiilor multinaionale sau n industrie.
6. Universitile sunt n general mai eficiente n obinerea de rezultate n cercetarea fundamental dect
institutele de cercetare specializate care nu sunt legate de un sistem de nvmnt. De cele mai multe ori legtura
Profesor-student creeaz mediul cel mai propice pentru dezvoltarea de noi idei. Sunt numeroase exemplele cnd
Profesorii sunt ncntai c studenii lor i pun n dificultate n timpul cursurilor cu ntrebri (n SUA, studenii au
acest drept, dar este folosit cu decen).
7. Relevana cercetrii tiinifice n domeniul ingineriei e de dorit s fie legat i de rezolvarea unei
probleme practice. Cooperarea dintre cadrele universitare i industrie este ncurajat n msura n care ea rezolv
probleme ce pot fi ncadrate n domeniul cercetrii, dnd studenilor posibilitatea de a beneficia de cunotinele
tehnice noi care apar n urma acestei colaborri. Dau un exemplu concret. Dac un pod i-a depit durata de via
(cca 100 de ani) devenind periculos traficului, acesta trebuie nlocuit cu unul nou, dar acesta cost foarte mult i nu
totdeauna sunt fonduri disponibile, la moment. Cercetarea inginereasc n domeniul construciilor metalice i de
beton a gsit soluii tiinifice i tehnice care s prelungeasc viaa podului vechi cu nc 100 de ani prin
consolidare, dar cu un cost de numai 20% din valoarea unui nou pod. Este un domeniu de top al tiinei
construciilor care a fost dezvoltat n ultimele dou decade, unul dintre creatorii acesteia fiind un romn american,
Profesorul Dan Frangopol de la Universitatea Boulder, care a primit recent, la 07.09.01, i titlul de Dr. honoris
causa al Universitii Tehnice de Construcii din Bucureti pe care a absolvit-o n 1969.
Cele 7 principii de mai sus nu reprezint un sistem perfect, dar, acesta este dup prerea universitarilor
americani cel mai bun la ora actual.

Relevana experienei europene

Exist rezerve privind sistemul descris mai nainte, mai ales datorit posibilitii apariiei unui conflict de
interese ntre cercetare i predarea cursurilor. S-a dovedit c acest conflict poate fi depit cu soluiile amintite mai
nainte, inclusiv prin fundamentarea atitudinii vizavi de sintagma publish or perish indus de sistem ca un criteriu
fundamental de excelen.
Atragerea studenilor americani care s-i fac doctoratul a nceput s prezinte dificulti fiindc un
doctorat nu aduce pentru un tnr inginer, avocat sau medic un salariu mai mare. Uneori dimpotriv. Completarea
locurilor disponibile la doctorat, n prezent, nu constituie o problem datorit numrului mare de studeni din
practic toat lumea, care datorit pieei libere a nvmntului american, nerestrictiv privind naionalitatea, vin la
studii n SUA. Dar, americanii au iniiat stipendii speciale pentru stimularea celor mai buni studeni autohtoni
pentru ca acetia s-i completeze studiile universitare, prin doctorat i n domeniile deficitare amintite mai nainte.
n Europa, situaiile menionate ar fi fost i sunt remediate altfel. Nu intrm n detalii, dar este instructiv
s reamintim sistemul european practicat pn la cel de al doilea rzboi mondial. Cercetarea tiinific nu era
dezvoltat la scara industrial cunoscut astzi. Ea era finanat modest de guvern, parial de industrie, dar ntr-o
 80

msur individualist. Acest sistem vechi n care cel german a excelat, nu se baza ca cel american de astzi, pe o
educaie superioar a unei armate de cercettori. La nemi sistemul se baza pe un numr foarte mic de oameni de o
deosebit valoare intelectual i tiinific (nu este deplasat cuvntul genii), mini sclipitoare care apar ntr-un
numr restrns n cadrul unei populaii educate i n jurul crora se dezvolt catedra, coala sau institutul, n care
Herr Direktor avea puteri discreionare. tiina era, la dimensiunile de astzi, profesat de un mic grup de oameni
(i foarte puine femei) care lucrau mai ales izolai n turnul lor de filde.
Se impune o precizare. Americanii au neles foarte bine exemplul german de mai sus. Pentru a deveni
lideri mondiali n toate domeniile i pentru a-i asigura o supremaie economic n lume, ei au observat c nu
conteaz ct de bine este educat la nivel general populaia ca un ntreg, deci ce nivel cultural au i inginerii i
oamenii lor de tiin, ci cel mai important este ct de strlucii, ct de creatori sunt acetia, altfel spus, i-au propus
s identifice fraciunea creatoare - foarte mic, din acest corp uria de elit tiinific i tehnic. Ceea ce produce
aceast foarte mic fraciune reprezint n fond calitatea i valoarea Universitii americane care are ca scop
principal, printre altele, s adune aceste creere strlucite, din toat lumea, s le ocroteasc i s le stimuleze,
ncepnd din primii ani de facultate. Altfel spus s le creeze condiii de libertate creatoare fr nici un fel de
constrngeri de orice natur. Super elitele, se tie, nu se pot acomoda cu restriciile birocratice ale unui institut sau
program de cercetare care are un obiectiv precis de finalizat, n spiritul pragmatic al managementului american, de
exemplu Proiectul Manhattan, care a condus la realizarea primei bombe atomice, sau cel al lansrii primului om pe
lun, .a. Nu toi membrii institutelor sau Programelor de anvergur federal sunt super elite, ei sunt buni i foarte
buni, dar nu sunt recrutai dup principiul promovrii universitare, cel mai bun dintre cei mai buni. Se poate
argumenta c acest sistem este nedemocratic, elitist. Poate. Dar acesta, (atenie !) nu cheltuiete banul public n
mod ineficient, nu l irosete, acest lucru rsfrngndu-se indirect asupra standardului de via al fiecrui cetean
american. S exemplificm. In cadrul unui Institut de cercetri cu fonduri federale (sau de la stat, n Romnia !),
Directorul acestuia nu poate mri salariile colaboratorilor si productivi, ale secretarelor sau tehnicienilor. Nu-i
poate da afar pe cei care nu corespund. Liderii sindicali vegheaz ! i de aici ncepe diferena
Peisajul tiinei conturat strlucit de managementul american ca aductor de profit i dezvoltare
economic, difer fundamental de cel de acum o sut de ani cnd lista savanilor de renume era limitat la cteva
nume ca Einstein, Planck, soii Curie, .a. Astzi universul tiinei const n microcosmosuri de expertiz
interdisciplinar. Lista oamenilor de tiin din SUA care sunt pionieri ai domeniului lor, reprezint o galaxie de
strlucii cercettori care constituie invidia ntregei lumi. Lista lor este mult prea lung pentru a fi numai citat.
tiina, este astzi o industrie i mpinge frontierele cunoaterii omeneti la orizonturi nebnuite acum 2-3 ani,
asigurnd astfel supremaia economic i tehnologic a Americii.
tiina i medicina sunt astzi, la nceput de mileniu, ntreprinderi uriae n care se investesc miliarde
de USD pentru a sprijini zeci i sute de mii de cercettori n Universiti, laboratoare guvernamentale i mai ales
industrie.
i ca cele de mai sus s nu constituie doar afirmaii, Financial Times din 01.11.01, scria pe prima
pagin c SUA a traversat pn astzi n ultimii 10 ani cea mai formidabil expansiune economic, fr ntrerupere,
din istoria sa.Valoarea dolarului a rmas neclintit, ca o stnc n faa terorismului. i aceasta s-a datorat n primul
rnd economiei americane care-i etaleaz puterea prin strlucirea pe care i-o confer progresul tiinei i
tehnologiei.

Pensionarea
Nu exist vrst la care s te pensionezi. Nimeni nu te preseaz la pensionare. Poi sta pe postul tu ctigat
pe merite profesionale ct doreti i ai disponibiliti psihice i fiziologice. Evident, exist o vrst, aceiai pentru
femei i brbai cnd i poi cere drepturile de pensionar, dar aceast situaie nu te elimin automat. Dimpotriv.
Drepturile financiare rmn aceleai ca i obligaiile tale de a contribui cu experiena, priceperea ta, la prestigiul i
faima Universitii.
In ultimul timp, Profesorii pensionari europeni, din Est ca i din Vest, sunt angajai n numr mare de
Universitile americane fr nici un fel de restricie. Nu ntmpltor, dup cum am citat mai nainte, Germania i
adapteaz noua lege a nvmntului dup modelul american.

Universiti cu i fr profil de cercetare

Exist o diferen ntre research university (universitate cu profil de cercetare, n sens Humboldtian,
european) i teaching university (cea cu profil educativ, de a preda numai cursuri universitare). Deosebirea const
n normele universitare i la ceea ce ateapt conducerea Universitii de la Profesorii ei, de la relaiile Profesor-
student, mai exact modul de educare al studentului: ctre o carier didactic ca Profesori de licee, etc., sau ctre
cariera tiinific i tehnic. Nu n ultimul rnd este important modul de finanare, deci cadrele didactice s aibe
obligaia s obin bani prin granturi sau nu, i n acest caz Profesorii de limb i literatur englez, de exemplu, au
salarii mult mai mici dect colegii lor de la tiinele naturii sau de la facultile cu profil ingineresc care se auto
ntrein pe baza contractelor ctigate dup sistemul amintit mai nainte.
 81

n termeni de norm i productivitate universitar, la o universitate cu profil net de a preda numai

cursuri, un membru al corpului didactic preda minimum 3 cursuri diferite pe semestru (6 pe an), ca obligaie
permanent. n schimb, la o Universitate cu profil de cercetare, ca toate marile Universiti americane, un Profesor
activ n cercetare este obligat s cheltuiasc minimum 50% din timpul su pentru cercetarea tiinific, aducnd
astfel contribuii semnificative msurabile scientometric la dezvoltarea cunotinelor fundamentale ale disciplinei
(disciplinelor) pe care le pred i profeseaz. Profesorii au obligaia prin statutul Universitii, s comunice egalilor
lor (peers), din ar i din comunitatea internaional rezultatele pe care le obin, de aceea Profesorii americani
circul foarte mult i sunt prezene active n comunitatea specialitii lor.
Menionez cteva din ageniile federale prin care Guvernul american pune la dispoziie fonduri
pentru contractele scoase la concurs n vederea finanrii cercetrii Universitare i nu numai:
National Science Foundation, NASA, Department of Energy, National Institutes of Health (Institutele
Naionale de Sntate), Pentagonul, i multe altele. De adogat c tot anual se aloc fonduri speciale pentru
investiii mari, n vederea achiziionrii de aparatur sub form de contracte, deci scoase la concurs cine o va folosi
cel mai bine, aa numitele state-of-the-art facilities (aparatur de ultim or).

Clasificarea Universitilor
Se apreciaz c exist n America peste 3000 de Universiti, toate luate, una peste alta, grosier, neselectiv
(cf. James Fallows, The Atlantic Monthly, septembrie 2001). Pentru ca un viitor student s poat alege corect la ce
Universitate s se nscrie dup nclinaiile i talentele sale native, dup pregtirea sa din liceu, dup posibilitile
materiale ale prinilor fiindc o Universitate de renume cere taxe foarte mari, ce Universiti ofer part time joburi
care s acopere parial taxele de colarizare, ce condiii de via i sport ofer i nu n ultimul rnd cum s nvei s-
i redactezi o super cerere care s-i fie aprobat ca s candidezi cu succes ca viitor student, exist publicaia
binecunoscut U.S. News & World Report care din 1983 public anual dou numere speciale Americas Best
Colleges (304 pg) i Best Graduate Schools (196 pg) care compar cca 1400 Universiti de cercetare selectate i
intrate n categoria Universitilor naionale (celelalte fiind clasificate i mprite pe criterii geografice, regionale,
etc.). Acestea sunt mprite n 4 categorii, A, B, C, D, n ordinea descresctoare a valorii profesionale a
Universitii luate ca un ntreg. Criteriile de excelen ale acestei clasificri au fost fundamentate de Carnegie
Foundation for the Advancement of Teaching (Fundaia Carnegie pentru Progresul nvmntului). n fiecare an
aceste criterii sufer mici modificri, dar locul Universitii n lista topului Universitilor americane din anul
respectiv poate suferi modificri semnificative, pozitive sau negative, fa de locul ocupat n anul precedent. Se
cuvine subliniat un aspect esenial: evaluarea valorii deci, comparaia fa de alt Universitate se face prin prisma
unui atribut cheie: excelena academic!
Ediia 2002 a publicaiei sus amintite, din care am extras informaiile care urmeaz, specific
indicatorii folosii pentru evaluare: reputaia academic (25%), nivelul studiilor oferite pentru doctorat i procentul
de absolveni fa de numrul celor inscrii (20%), resursele facultii (20%), selectivitatea (calitatea) studenilor
admii (15%), resurse financiare (10%), aportul resurselor financiare aduse de fotii absolveni (alumni) (10%).
Fr a detalia caracteristicile indicatorilor amintii, merit a sublinia totui cteva, ce mi s-au prut semnificative:
procentajul (20%) atribuit celor care continu studiile i n ci ani acetia termin facultatea; cheltuielile de
subzisten (resursele facultilor); atmosfera academic este determinat n parte, de salariile Profesorilor, de
performanele i de ambiia studenilor de a progresa (selectivitatea acestora); cheltuielile per student indic
abilitatea unei Universiti de a oferi programe de tot felul, inclusiv cele sportive deloc de neglijat, precum i
diverse servicii, evident incluznd i resursele atrase pentru finanarea activitii de cercetare.
n SUA sunt larg rspndite asociaiile fotilor absolveni (alumni) ai Universitii care sunt deosebit
de active. Sponsorizrile, de genul construirii unor ntregi departamente cu dotrile necesare, aa cum s-a ntmplat
n 2001 la Universitatea Boulder unde s-a primit o donaie de 250 milioane USD din partea unui fost absolvent,
reprezint ceva frecvent n viaa Universitilor americane. Indicatorul donaii demonstraz ct de satisfcut a fost
studentul n timpul facultii, adic modul n care s-a comportat Universitatea fa de necesitile sale ca tnr venit
s se educe, s nvee, ce atenie i-au dat Profesorii n timpul studiilor.
Programele dificile de la Universitile top determin muli studeni s se retrag, de aceea la aceste
Universiti nu se nscriu dect viitori studeni dedicai studiului, avnd o pregtire corespunztoare.

Competiia valoric ntre Universiti

Celebrele Universiti americane, de exemplu Harvard, Stanford, Cornell, MIT, sunt particulare. Nu
nseamn c acestea ofer Profesorilor lor i cele mai mari salarii. Nu ntotdeauna. Dar ele, foarte bogate, ofer
prestigiu, condiii de lucru (echipamente, etc) i diverse faciliti de multe ori inegalabile, care cu greu alte
Universiti mai srace i le pot permite.
Universitile care se afl n clasificarea anual dup locul 15, de obicei ofer salarii mai mari cu 10-25%
pentru a atrage Profesori valoroi care s le ridice prin rezultatele lor nivelul de excelen academic al
Universitii.
 82

Astfel, exist un clasament separat de cel al Universitilor per ansamblu (amintit mai nainte), care de data
aceasta clasific specialitile. Ca s ne referim tot la Fizic, la specialitile Fizic Atomic i Fizic Molecular,
Universitatea Boulder la aceste discipline este n clasamentul pe 2002 n revista amintit pe locul 4 dup MIT,
Harvard i Stanford, naintea Primirii Premiului Nobel pe 2001 pentru Fizic. Catedra de Chimie Fizic, care m-a
invitat, este pe locul 9, dei Facultatea de Chimie este pe locul 20, iar Facultatea de Fizic (ambele de la UB) se
situeaz pe locul 25 n topul clasificrii valorice a celor mai bune faculti americane !
i surprinztor, per ansamblul primelor 243 Universiti naionale americane, Universitatea din Boulder este
pe locul 99, n categoria B, care ncepe de la locul 50. Zicala omul sfinete locul este la ea acas n America.
Salariile cele mai mari le primesc cadrele didactice de la departamentele de inginerie i tiine ale naturii
care formeaz ingineri i cercettori pentru industrie, deci segmentul cel mai profitabil din Universitate care aduce
prin granturi, fonduri substaniale bugetului instituiei. Profesorii de la departamentele socio-umaniste, cum li se
spune la noi, primesc cca 30-50% din salariul celor de la departamentele de inginerie. Altfel spus, o pregtire
superioar, n discipline care cer un nivel nalt de cunotine n matematici superioare, fizic, chimie, etc., au o alt
pia, sunt altfel clasificate n comparaie cu disciplinele umaniste care nu aduc bani, dar care sunt subvenionate,
subliniez, generos prin alte canale de finanare (fundaii, etc).
De principii socialiste, egalitariste, ca toi Profesorii (ca n Romnia !) indiferent de specialitate, de
valoare i performanele lor academice, s aibe aceleai salarii, nici nu poate fi vorba.
Calitatea rezultatelor profesionale sunt totdeauna la vedere, publice i fac obiectul unei evaluri anuale la
nivelul facultii i al universitii.

Cum se srbtoresc premiaii

Merit n ncheierea acestor nsemnri s relatez cum au fost srbtorii laureaii Premiului Nobel pentru
Fizic pe 2001, Carl Wieman i Eric Cornell de colegii lor n 16.10.2001.
Pe pajitea verde din faa uriaei Biblioteci Centrale a Universitii Boulder, care are pe frontispiciul ei
inscripionat n piatr un citat al fostului ei Rector Norlin who knows only his own generation remains always a
child (cine cunoate numai generaia sa rmne pentru totdeauna un copil), s-a ridicat un cort alb mare, cu toate
laturile deschise ca s apere asistena de circa 200 de persoane, de soarele puternic (+ 270 C!) datorat verei trzii
indiene (indian summer). Au luat cuvntul colegi din toate generaiile, inclusiv Profesori foarte btrni (care la
noi sunt uitai complet de ctre cei tineri!). n alocuiuni pline de haz, spre deliciul asistenei, punctau istoria
dezvoltrii departamentului cunoscut n tot campusul ca turnul lui Gamow construit prin eforturile fiului
celebrului Profesor de fizic. Cea mai scurt intervenie a fost cea a decanului: noi tiam din 1995, c descoperirea
lor merit Premiul Nobel. Problema ce ne-am pus-o era dup cte decade li se va atribui !
Atunci cnd i-am felicitat, fr nici un protocol, unul s-a grbit s taie tortul (Wieman), iar cellalt
(Cornell), la rugmintea mea, mi-a pozat colrete pentru cititorii Aldinelor din partea crora i-am mulumit.
Apoi, Laureaii au adunat din audien, studenii, doctoranzii i post doctoranzii, ntreaga echip care a muncit
alturi de de ei, pentru ei, zi i noapte. Le-au mulumit simplu, cu cldur, thank you i s-au fotografiat alturi de ei.
A fost o scen unic ce ilustra cultura muncii, a cercetrii tiinifice universitare americane n toat simplitatea sa,
dar i a mreiei pe care o aduc slujitorii ei, patriei lor, Statele Unite ale Americii.

17 noiembrie 2001

P.S. n aceiai zi parc, din ce mi amintesc c am citit n presa din ar pe Internet, cercettorii romni
protestau n faa Guvernului c n noul buget pe 2002 s-a alocat 0,2% din PIB n loc de 0,8% ct se promisese
.naintea alegerilor ! Salariul mediu pe cercettor a ajuns la incredibila sum de cca 2 milioane lei (65 USD/lun
!).
A cui politic o face actualul Guvern (ca i precedentele) care urmrete (incontient ?) transformarea
Romniei ntr-un deert cultural i tiinific, ntr-o colonie tehnologic, n afara civilizaiei europene ?
 83

14. Japonia la nceput de secol XXI

Secretele unui miracol economic: sistemul de educaie
Europenii au auzit pentru prima dat de existena Japoniei din scrierile lui Marco Polo, faimosul cltor i
negustor veneian din secolul al XIII-lea, care a ajuns pn n China. El a aflat atunci de "Zipang" (Japonia), unde
se gsete aur la orice pas. Aceast imagine idilic i-a determinat pe portughezi s fac n secolul al XV-lea, n
premier pentru lumea de atunci, o vizit in Japonia. Nu au gsit aurul mult visat ci case mici cu acoperi din olane
de argil sau stuf. Aceast prim expediie marcheaz introducerea culturii europene n Japonia.
Informaiile cu care am plecat la drum erau cele generale: un drum lung de la 11 ore, non stop, de la
Amsterdam la Osaka (9.250 km), peste nesfrita Siberie; o ar alctuit din peste 6.800 de insule care se ntind pe
o curb subire ce are o lungime de peste 3.500 km. Din aceast mulime de insule cele patru foarte mari amintite
mai nainte, constituie, ele singure, 98% din suprafaa rii (378.000 kmp, comparabil cu Finlanda, care are
338.000 kmp). Cea mai mare parte a insulelor sunt foarte mici: numai 340 au peste 1 kmp. In fapt, 68% din Japonia
este muntoas. Muntele Fuji, cel mai nalt (3.776m) este binecunoscut n ntreaga lume, ca i Alpii japonezi din
insula Honshu (cea nordica), cu capitala zpezii Sapporo. O zecime din vulcanii activi ai lumii se afl n Japonia.
Oamenii s-au obinuit s suporte dar s i tearg rapid urmele cutremurelor devastatoare printr-o munc drz,
tenace, specific japonezilor. In 1995 la Kobe a avut loc un mare cutremur cu 6.398 de mori. Reconstrucia
regiunii s-a desfurat rapid, firesc, ca o component vital a economiei japoneze. Japonezii sunt un popor
extraordinar. Contactul cu felul lor de via i de munc te fascineaz. Ei impletesc tradiii milenare cu tehnologii
de ultim or i cu un mod de comportament urban demn de sfritul de secol XX.

Japonia este o ar mijlocie, fr resurse naturale, cu oameni rezervai i stoici, care i-au furit prin munc,
inteligena i educaia lor permanent, o ar minunat. De la rmurile ei marine, de o rar frumusee, se ridic
uneori abrupt, dealuri i muni falnici, iar vile care erpuiesc printre acetia cuprind att monumente culturale de o
nepreuit valoare artistic ale trecutului milenar, ct i semnele contemporaneitii: complexe industriale, fabrici
etc., atestate ale unei viguroase i binecunoscute societi industriale care nu mai are nevoie de o prezentare
special.
Dupa SUA, Japonia reprezint a doua putere economic a lumii de astzi. Aici se impune o precizare: SUA
are de dou ori populaia Japoniei (126,5 milioane de locuitori) i de 25 de ori suprafaa ei geografic.

nceputurile imperiului: de la Nara la Tokyo. Influena chinez

Frumoasa Japonie i datoreaz miracolul su economic, admirat de o lume intreag, poporului su, istoriei i
tradiiilor sale. Ea se consider printre puinele ri omogene ale lumii pstrndu-i pn astzi aceeai suprafat cu
acelai popor i aceeai limb. Originea japonezilor este datat nc din paleolitic (cca 7000 i.Chr.). S-a dezvoltat n
insule o civilizaie nu numai agricol, dar i una a bronzului i fierului sub influena continental a Chinei, care s-a
ntins pe o perioad de peste 2000 de ani, ctre secolul VII al erei noastre, cnd ncepe o serie de transformri
istorice deosebite.
O prim perioad, Nara (710-794), dup numele primei capitale a imperiului (la 50 km de Osaka), se remarc
prin unificarea statului care cuprindea peste dou treimi din suprafaa teritoriului de astzi i care se conducea dupa
legi foarte stricte. Din aceast perioad ncepe efortul ambiios de adaptare i introducere a tot ce inseamn
civilizaia chinez: instituiile, cultura, arta i budismul. China era n acea vreme, probabil cea mai avansat naiune
a lumii. Influena sa a fost covritoare. Dup ce a mprumutat i a adaptat sistemul scrierii chinezeti, limba
japonez fiind diferit, Japonia a nceput s-i dezvolte o art proprie, specific naional. Mrturie stau mnstirile
budiste, pline de sculpturi din lemn, superbe, care au rezistat timpului pn astzi.
Mutarea capitalei, cu mici intermitene, la Kyoto (794-1868) a condus la crearea i consolidarea unei culturi
rafinate specific japoneze, distincte de cea chinez. Este nceputul unei civilizaii care astzi este mprit n mai
multe perioade de dezvoltare: Heian (794-1192), Kamakura (1192-1333), Muromachi (1336-1573), Momoyama
(1573-1600), Edo (1600-1868). Fr a intra n detalii, toate aceste perioade istorice, consfinite n documente, au
cunoscut nfloriri spectaculoase ale culturii, de exemplu primul roman din lume este creat n timpul perioadei
Heian. S-a dezvoltat o literatur bogat care a avut de atunci o nrurire covritoare asupra societii japoneze. Nu
au lipsit razboaiele interne pentru putere datorit intrigilor politice. Respingerea invaziei mongole a condus la mari
instabiliti sociale, care au impus un nou tip de conductor al rii. Acesta a primit titlul de "shogun" sau
generalissim, care s-a impus pn n 1868, diminund puterea mpratului.
Cu toate tulburrile interne, arta japonez i-a continuat dezvoltarea i a desvrit ceea ce astzi se cunoate
n ntreaga lume ca drama "No, ceremonialul ceaiului sau "Ikebana" (aranjarea floral). Unificarea rii a
continuat. n timpul perioadei Edo, deosebit de nfloritoare, a fost meninut pacea i a continuat stratificarea
structurilor sociale: la vrf razboinicii sau "samuraii", apoi agricultorii (fermierii) i in final "choninii" sau
locuitorii oraelor. Feudalii au impus ntreruperea contactelor cu restul lumii, nchiznd practic ara, izolnd-o
astfel de orice influen extern.
Shogunatul etapei Edo a fost ncheiat n 1868 printr-o lovitur de stat cnd au fost restaurate puterile
mpratului Mutsu-Hito (Meiji), marcndu-se astfel nceputul perioadei Meiji (1868-1912). Capitala rii a fost
 84

mutat de la Kyoto la Edo, astzi Tokyo. Se pune capt feudalismului i se introduce civilizaia occidental.
Rsturnarea guvernului Edo are cauze multiple, dar printre cele mai importante a meniona: srcirea claselor
sociale inferioare, lipsa de rezultate ale guvernelor alctuite n jurul unei clase de negutori care se dovedea
falimentar n tranzaciile ei i, nu n ultimul rnd, cererile repetate ale puterilor lumii pentru deschiderea Japoniei
comerului internaional i stabilirea de legturi diplomatice normale. Atunci cnd comandorul american Perry a
fcut faimoasa vizit n Japonia (1853), shogunatul Edo i mpratul au trebuit s cedeze cererilor sale ultimative:
ori deschid panic ara, scond-o din izolarea de secole, ori aceast deschidere se va realiza prin fora tunurilor.
India colonizat i numeroase concesiuni din China i Asia de sud-est pe care i le-au atribuit puterile europene, au
obligat Japonia s evite n ultimul moment colonizarea ei. Ea a neles c nu este competitiv cu puterea i
tehnologia Vestului.

Modernizarea Japoniei
Prin restaurarea de la 1868, mpratul redevine simbolul naiunii. ncepe un program masiv de modernizare a
Japoniei. Pe lng tehnologiile importate din Vest (n principal din Germania), ptrund i ideile Vestului. Japonia
nu numai c a intrat n comerul internaional i a introdus calea ferat, telefonul, etc., dar a impus ideile de
libertate, egalitate i drepturi civice. S-a impus reforma politic prin adoptarea sistemului parlamentar, iar
Constituia Meiji a fost proclamat n 1889.
Istoria Japoniei moderne ncepe deci acum 150 de ani i de atunci ea a fost, poate, naiunea cea mai deosebit
i n unele privine cu cea mai semnificativ dezvoltare n familia naiunilor lumii. De la nceput, noua conducere
i-a propus s educe ntreaga naiune, prin munc i inteligent pe care trebuia s se bazeze n lipsa resurselor
naturale, n vederea dezvoltrii creatoare a tehnologiilor importate. Fcnd pai gigantici, industria japonez a
devenit competitiv cu cea din Vest, ara ajungnd o putere economic i militar. Dorina Japoniei de a-i stabili
hegemonia peste intreaga Asie de sud-est, a condus la rzboaiele cunoscute cu China (1895) i Rusia (1904-1905).
n 1937 intervine militar n China, impunndu-i influena asupra unei mari pri a Chinei. Per ansamblu, a fost o
politic dezastruoas, ara devenind o victim a propriilor sale succese. Politicienii au mers pe o pista greit
neputnd anticipa i sesiza la timp momentul istoric al schimbrilor politice ce aveau loc datorit dezvoltrii fr
precedent a tehnologiilor militare i a creterii naionalismului la scar global, care fceau imposibil nu numai
crearea de noi imperii coloniale, dar i pstrarea celor existente.
Rezultatul final al acestei politici de expansiune a fost catastrofal. In 1941 Japonia intra in al doilea rzboi
mondial, atacnd prin suprindere flota american la Pearl Harbour. Aa cum mi spunea un coleg japonez: i-am
enervat pe yankei ca i n 1853! n 1945, prima bomb atomic este lansat de americani la Hiroshima, iar a doua,
dup cteva zile, la Nagasaki. Japonia capituleaz necondiionat la 15 august 1945 i a trebuit s suporte ocupaia
forelor aliate. ara este distrus, economia - la pamnt, lipsit de orice resurse, dar ncepe din nou lupta ndrjit
de la sfritul secolului XIX pentru a ajunge din urm Vestul.

Occidentalizarea Japoniei
Miraculosul n povestea istoriei Japoniei moderne apare atunci cnd analizezi n mod pragmatic rezultatele.
In 1853, Japonia era un stat ndeprat, insular, izolat de lumea civilizat a Occidentului, de comerul internaional,
de politica mondial.
In 1945, dup razboi, era cu toate marile orae complet distruse, cu o economie lipsit de cele mai elementare
resurse naturale, ncepnd cu hrana. A trebuit s ia totul, din nou, de la nceput.
Astzi, la sfrit de mileniu, n anul 2000, puterea ei economic, financiar i tiinific, referindu-ne numai la
aceti trei indici fundamentali ai oricrei statistici internaionale, situeaz Japonia dup SUA, naintea marilor
naiuni civilizatoare ale Europei: Frana, Anglia, Germania i Italia, dar i mult naintea Federaiei Ruse. Tot
acelai coleg japonez, mi spunea c ansa istoric a Japoniei a fost c a existat... Lenin, care a adus Rusia unde
este astzi. La nceputul secolului XX, Rusia era pe cale s devina cea mai mare putere economic mondial i
expansiunea ei ctre Japonia intra in calculele politicii Rusiei imperiale.
Dar nu numai aa-numitul miracol economic este caracteristic societii japoneze. Se cuvine s amintim,
alturi de munca neobosit, i cele dou trsturi fundamentale ale acestei societi. Prima, este modalitatea prin
care Japonia i-a pstrat nealterat cultura sa tradiional - artele, muzica, teatrul, literatura - i modul ei specific de
via bazat puternic pe legturile de familie. Acest mod de viat a fost adaptat, treptat, culturii lumii exterioare,
civilizaiei occidentale industrializate, prelund n totalitate ceea ce numim azi generic stilul internaional
contemporan al vieii de zi cu zi.
Al doilea factor, l-au constituit schimbrile fundamentale sociale i politice care au nsoit modernizarea
economiei. Aceti doi factori principali au transformat Japonia care trecea acum 150 de ani de la organizarea de tip
feudal, rigid, aristocratic, militarist, la o societate deschis, democratic, liber i egalitarist.
Trebuie subliniat faptul c schimbrile cele mai profunde, care au condus la occidentalizarea Japoniei de astzi, se
datoreaz n primul rnd influenei i mai ales politicii autoritilor militare aliate de ocupaie conduse de celebrul
general american Douglas MacArthur. Aa cum mi relatau majoritatea japonezilor cu care am discutat, poporul
japonez i-a dobndit adevrata libertate i democraia de care este mndru astazi,de la americani. Democraia, n
 85

sine, este o cultur. Deprinderea democraiei cere timp. Japonezii au nvat-o mai repede fiindc aveau la baz o
temelie solid: cultura la nivelul ntregii populaii. Fr cultura i tradiia lor familial tipic, munca lor ndrjit nu
ar fi avut productivitatea care le-a adus faima. Altfel spus, n absena convulsiilor sociale, libertatea i democraia
au fost obinute prin munca, efortul, sudoarea i abnegaia poporului japonez.
Reformele profunde, structurale, au fost impuse n toate sectoarele de activitate. Nu este locul s detaliem n
spaiul acestui articol sau mcar s enumerm aceste reforme. Fr a pleda pentru preluarea unui anumit model,
trebuie spus c sociologii romni ar ajuta grbirea intrrii noastre n structurile europene dac s-ar apleca s
descifreze i s explice mecanismele vieii i succesele democraiei nipone pe nelesul clasei politice romneti.
Fiindc la noi, ca s faci reforma, fiecare "reformator" cere mai nti bani, merit s detaliez puin ce nseamn o
reform profund "a l'americaine", care a occidentalizat - din rdcini - ulterior societatea i a avut implicaii
profunde asupra fondului biologic i genetic al poporului japonez. Este vorba de programul iniiat n 1945 care
prevedea oferirea unui prnz, la coal, tuturor elevilor. Scopul: mbunttrea dup reete americane a hrnirii
copiilor care, imediat dup rzboi, erau nfometai, subnutrii, ntr-o ar care nu-i putea asigura necesarul minim
de alimente. Aceste mese, realizate printr-un masiv ajutor alimentar donat de sponsori din SUA, erau oferite la
preuri foarte sczute, simbolice. Ele au avut un impact profund asupra modului tradiional de a hrni copiii, n
particular, al populaiei, in general. Practic, ulterior, a occidentalizat modul de hran a fiecrei familii japoneze.
Un prnz tradiional gtit acas, consta n principal din orez, servit mpreun cu pete, legume prjite sau
fierte, asezonate cu diferite sosuri picante de soia. Pn n 1945, orezul, n unele regiuni amestecat cu orz sau alte
cereale, constituia baza alimentaiei zilnice a japonezului, acoperind 80% din necesarul caloric al organismului.
Practic, carnea, uleiurile vegetale, grsimile i produsele lactate erau aproape necunoscute n alimentaia majoritii
japonezilor. Pinea i laptele nu au fost niciodat alimente cotidiene. In paralel cu fortificarea organismului
copiilor, arhitecii acestei reforme au nceput o campanie la nivel naional pentru a nva gospodinele cum s
pregteasc diferite alimente din fin, cum s foloseasca proteinele animale (carne) i cum s gteasc utiliznd
uleiuri vegetale i grsimi. Toate acestea pentru a atinge mcar un minim de alimentaie standard, sub aspect
caloric, la nivel naional.
Prin acest nou mod de alimentaie s-a realizat o important funcie de transmitere a unei culturi, aceea a
buctriei occidentale, franuzeti (haute cuisine) sau americane (fast food, TV-dinner, Mc Donald's).
Rezultatul spectaculos al acestei reforme alimentare n primii 15 ani a fost creterea n nlime a populaiei cu o
medie de 10 cm., japonezii avnd n trecut o statur mic. n prezent au ajuns la o nlime medie comparabil cu
cea a populaiei occidentale.
Aceast transmitere sau reformare structural, s-a extins n proporie de 100% i la toate celelalte sectoare ale
statului: bancar, educaie, agricultur, comer, etc. care au cunoscut o occidentalizare total.

Amprenta trecutului
Locurile pe care le-am vizitat sunt superbe. Nara, prima capital a Imperiului pn n 784, este considerat
leagnul civilizatiei japoneze, unde s-au conceput primele ei grdini i temple celebre n toat lumea. Menionez
doar templul Todaiji cu statuia marelui Buda, cea mai mare cldire de lemn din lume, o minune a arhitecturii
religioase, care este inclus in tezaurul mondial al monumentelor UNESCO. Kyoto, cu cele peste 1000 de temple i
sanctuare, reprezint centrul civilizaiei naionale, locul culturii tradiionale care s-a dezvoltat continuu timp de
peste 10 secole ct a fost a doua capital a Imperiului pn n 1868, cnd Tokyo a devenit a treia capital,
simboliznd pentru Japonia ceea ce este Florena pentru Italia sau Granada pentru Spania. Palatul Imperial,
reedina ogunilor de la castelul Nijo, sau Pavilionul de Aur sunt cteva din splendorile acestui fabulos ora plin
de construcii tipice pentru arhitectura rafinat japonez, nconjurate de nu mai puin celebrele grdini caracteristice
ale cte unui secol. Insula Miyajima, insula secret cum se numete n limba japonez, era nainte de 1868, un loc
sacru, nelocuit. Ea este una din cele trei frumusei "clasice" ale peisajului japonez, celelalte dou fiind
Amanohasidate la nord-vest de Kyoto i Matushima la Sendai, n prefectura Tohoku. Osaka este o "megalopolis",
al treilea ora dup Tokyo (26,5 milioane locuitori!) si Nagoya. Aceste trei aglomerri urbane au mpreun aproape
jumtate din populaia Japoniei (mai exact, n jur de 44%).
Nu pot s nu amintesc de Hiroshima, astzi din nou o mare metropol modern, industrial, simbolul
holocaustului nuclear, unde au pierit 200.000 de oameni, oraul fiind ras de pe suprafaa pmntului pe o raz de 2
km. Hiroshima a devenit un simbol al aspiraiei japonezilor pentru pace. Muzeul Memorialul Pcii reamintete
drama oraului i a locuitorilor si, emoia fiind sentimentul care te apas fa de ororile incredibile care ar putea fi
repetate la scar planetar.

Precepte morale
In vechea tradiie, "bushi" (samuraiul, razboinicul) i fcea "harakiri", adic se sinucidea, tindu-i burta cu
faimoasele sbii japoneze, asumndu-i astfel responsabilitatea aciunilor sale nereuite. Era un gest de onoare
adnc nrdcinat n spiritul i comportamentul japonez, binecunoscut n intreaga lume.
Majoritatea populaiei aparine clasei mijlocii,intre dou mici minoriti: cea foarte bogat i alta srac.
Sociologii apreciaz c acest raport a meninut o coeziune n societatea japonez de-a lungul timpului alturi de:
 86

tradiia legturii familiale, cultura i, nu n ultimul rnd, bunele maniere i eticheta in relaiile sociale. Aceste
trsturi, dei sunt pe cale de dispariie, acum la cumpna dintre milenii, sunt - nc - vizibile peste tot i nu scap
ochiului turistului european. De pild, amabilitatea la hotel, pe strad este o permanen cu care te obinuieti. Nu
am ntlnit japonez care s nu cheltuiasc minute bune pentru ca solicitarea mea s capete rspunsul ateptat. Sau
alt exemplu: n celebrele lor trenuri de mare vitez (peste 250 km/or) "Shinkansen" conductorii de tren ("naii"
de pe trenurile noastre) impecabil mbrcai, ca i vnztorii ambulani care parcurg vagoanele cu rcoritoare,
dulciuri etc, la intrarea i ieirea din fiecare vagon se nclin i salut cltorii. i pe parcursul unei cltorii nu
intr numai o dat! La plecarea din staia terminus, ngrijitorii care pstreaza o curenie lun a trenului i a
peroanelor (nu stau o clip!) mbrcai cu uniformele lor viu colorate schimb aspectul monoton, cenuiu al oricrei
staii de cale ferat. Mai mult, la plecarea din staie a trenurilor, salut cu aerul cel mai firesc cltorii, urndu-le
cltorie plcut, cu salutul tradiional de ridicare a minii drepte pe care o mic cu aerul cel mai cordial. Ei in
locul rudelor i prietenilor care nu au avut timp s te conduc la gar.
ncerci un sentiment reconfortant pentru atenia ce i se acord, de grija social, ca parte a comunitii. Este
un fapt binecunoscut c dezvoltarea economic a avut i are n continuare un sprijin total n societatea japonez:
familie, comunitate, companii i societatea civil (organizaiile neguvernamentale). Acestea ncurajeaz
comportamentul cooperativ n ansamblu, care implic, de la sine, ncrederea, colaborarea i responsabilitatea
fiecrui cetean fa de locul su de munc. Rezultanta fireasc a fost faimoasa coeziune social de care a depins
prosperitatea economic. n cadrul acestor norme i relaii umane, societatea a oferit securitate social membrilor
si prin oferta de "job"-uri pe ntreaga durat a activitii pn la pensionare, nc de la angajare. De unde nu numai
loialitatea fa de firm sau instituie, dar i o motivaie a mulumirii amintite mai nainte. Societatea a impus
drepturi dar a accentuat i impunerea unui sim al datoriei fiecrui cetean, ca parte a comunitii.
n decembrie 1999 a fost dat publicitii o "carte alb", anual, a Ageniei de Planificare Economic a
Japoniei privind modul de via al familiei japoneze. Menionez un singur aspect din acest document deosebit de
interesant: una din 10 femei japoneze ntre 40-50 de ani i una din apte ntre 50 i 60 de ani, i ntrerupe
activitatea sau i schimb serviciul (care trebuie s-i ofere o activitate redus ca numr de ore pe zi) pentru a avea
grij de membrii familiei care se afl n dificultate sau au diferite probleme de sntate. Am ntlnit ntmpltor pe
Doamna Seiko Niimi din Nagoya, turist la Miyajima ca i mine, care cu aerul cel mai firesc mi relata c-i va
ntrerupe serviciul pentru atta timp ct va fi nevoie ntruct mama ei suferise o grav fractur de femur i nu se
mai putea descurca singur n casa ei.
Dar, responsabilitatea tradiional japonez la acest nceput de secol, mi spuneau cu amrciune colegii
japonezi, ncepe s se destrame. Astzi preedinii de bnci, de mari companii industriale sau comerciale i nu n
ultimul rnd politicienii, practic nu mai au aceast noiune de responsabilitate. Numeroasele falimente, cazuri de
corupie care au fcut nconjurul lumii, atest pentru unii intelectuali japonezi c ara lor se ndreapt ctre o
direcie greit, c viitorul economic i social al Japoniei este in pericol.

Izvorul succesului: sistemul de educaie

Japonezii sunt foarte mndri de tradiia colii lor, de efortul pe care l fac elevii nc din primele clase pentru
a asimila o cultur modern care s nglobeze i pe cea autohton, milenar.
coala a dezvoltat continuu societatea japonez, valorile psihologice ale poporului fiind armonizate prin reforme
radicale, n pas cu cerinele societii contemporane.
Ctigul imens al Japoniei a fost clarviziunea conductorilor si politici care, imediat dup Restaurarea Meiji
(1868) i-au pus de la nceput problema unei orientri vitale: ara lor trebuia s ajung din urm Occidentul n cel
mai scurt timp. i aceasta nu se putea face dect ntr-un singur mod: educaia sistematic i permanent a ntregului
popor.
Dac pn n 1868 educaia era cea clasic, specific oricrei naiuni feudale din lume (instrucia numai a
castelor privilegiate n arta rzboiului i cultivarea literaturii i artei naionale care, singure, nu aduc dezvoltare i
prosperitate economic), ei bine, dup aceast dat s-a instituit coala obligatorie pentru ambele sexe, Japonia
devenind la nceputul secolului XX, ara cea mai alfabetizat din lume, atingnd de atunci i pn astzi procentul
incredibil de 100%.
A inva a fost considerat de totdeauna, la nivelul ntregii societi, o virtute. Practic toi elevii de vrst
colar sunt obligai s mearg la coal. 30% din absolvenii de liceu urmeaz cursurile universitare i muli alii
merg la colegii tehnice. Examenele de intrare la universiti sunt foarte dificile, elevii dornici s urmeze
nvmntul superior de obicei urmeaz o coal special preparatoare ("yuku") n paralel cu coala pe care o
frecventeaz regulat. Elevii pot ncepe aceste cursuri preparatorii cu muli ani nainte de concursul de admitere.
Programul obinuit la un liceu, de exemplu, clasa IX, este: de la 8,40 la 12,30 - ore, apoi intre 12,30 - 13,35
timpul este alocat mesei la restaurantul colii, 13,35 - 15,30 - ore, 15,30 - 18,00 activiti obligatorii extracuriculare
n cadrul colii, de exemplu de la "baseball"-ul american, foarte rspndit, pn la caligrafie. nainte se nva i
smbta, n prezent doar n prima i a 3-a smbt a lunii, dar numai pn la ora 11,30.
Seara, in jurul orei 21,30, cnd ieeam de la lucrrile conferinei la care participam, din sala mare de concert,
n fond aula complexului special construit pentru conferine tiinifice ("Kagawaku Kenmin Hall") din Takamatsu,
 87

vedeam elevii care plecau de la concertele simfonice (activitatea extracuricular!). A doua zi programul colii
ncepea tot de la 8,40. Deci se creeaz obinuina cu un program lung, pe durata ntregii zile, nc din primii ani de
coal, o pregtire psihologic pentru activitatea profesional de mai trziu, cnd, a ajunge zilnic acas n jurul orei
22 nu reprezint ceva deosebit ci o cutum cotidian.
n Japonia, poate mai mult ca n alte ri, educaia este vital. Prin tradiie, joburile bune sunt rezervate n
primul rnd pentru absolvenii colilor elitiste, n general fostele Universiti Imperiale, care practic au rmas
aceleai, dar generalul Mac Arthur le-a tiat apelativul "Imperial" ca s se democratizeze i s aibe toi acces la
examenul de admitere. De aici a aprut i concurena acerb la admiterea n aceste universiti.
Sistemul de educaie japonez pregtete specialiti cercettori capabili s preia ideile tiinifice noi pe care le
transpun apoi, creator, n procese tehnologice care revoluioneaz societatea contemporan. Exemplul japonez
privind importana tiinei pentru noile tehnologii l-am dezvoltat intr-un articol precedent (Aldine, 13.03.1999:
"Cine doreste ca Romania s devin o colonie tehnologic?"). Ddeam ca exemplu naterea "micii" companii
Sony, care a preluat patentul american al tranzistorului i l-a transformat ntr-o industrie de vrf, la scar global
prin producerea radio-tranzistorului.
Studenii japonezi sunt educai nc de pe bncile colii, n spiritul cunoaterii, a metodelor i tehnicilor cu
care vor lucra mai trziu la firmele unde sper s fie angajai. Industria japoneza, n general, depinde de aceti
studeni foarte bine pregtii n centre recunoscute de excelena care, s-a demonstrat, au o contribuie vital la
industrializarea i la progresul economic al rii lor. Bogia societii japoneze o constituie elita ei intelectual
exact n spiritul celor afirmate de Ortega y Gasset: "o societate modern este creat de elita intelectual a rii
respective".

Continuitate prin schimbare

Reformele democratice dup ultimul rzboi mondial au schimbat din temelii faa Japoniei, dar n termenii
modului de a gndi i al tiparelor de via tradiionale se pot observa - nc - elemente de continuitate din perioada
antebelic.
Problema pe care i-o pune astzi cu acuitate elita japonez, este de a identifica att elementele care au
supravieuit ct i cele care s-au pierdut n aceast perioad. nceputul noului mileniu impune gsirea de noi idei i
motivaii cu ajutorul crora generaia urmtoare s poat tri. Dar pentru a realiza aceast deschidere, la nceput de
secol, se consider necesar reexaminarea trsturilor caracteristice ale caracterului japonez, care este o consecin
a tradiiei i istoriei naionale.
Dac n trecut absorbirea culturii, a noutilor, a informaiei occidentale de orice natur constituia o
caracteristic japonez, acest lucru ncepe s dispar la nceput de secol XXI. De la o autocultivare caracteristic
intelectualului de nceput de secol XX, care putea s discute despre Goethe si Hegel n limba german, astzi se
observ la tineret o deplasare de interes ctre comun. ncet, incet se constat o eliminare natural a snobismului
intelectual. Pe de alt parte, minoritatea elitist pierde contiina responsabilitii ei fa de dezvoltarea societii
japoneze, n sensul celor citate mai nainte de Ortega y Gasset.
Educaia de dup rzboi a tins ctre construirea unei societi egalitariste i la formarea unei convingeri
privind necesitatea crerii unei atmosfere democratice, deci anti-elitiste.
Din pcate anti-elitismul promovat dup rzboi, de inspiraie american, se constat acum, la nceput de secol
XXI, ca un mare minus al noii societi japoneze. Profesorii universitari, educai n spiritul sistemului vechi
imperial, au ieit sau sunt pe cale s ias din scena politic i social a vieii publice nipone. Administraia public
este singurul loc unde se pstreaz vechile maniere ale tradiiei japoneze.
Care este reproul adresat sistemului egalitarist: deplasarea responsabilitii de la soarta naiunii sale - aa
cum i cerea tradiia nipon - numai ctre creterea profitului companiei creia trebuie s-i dedice ntreaga
capacitate profesional.
Dac eti funcionar de stat, n poziii cheie, de exemplu la Ministerul Finanelor, din comisioanele i
cadourile primite pentru diferite faciliti i poi asigura un nivel de via confortabil. Aa ceva era de neconceput
nainte. Sistemul a creat posibilitatea ca structuri mafiote ale economiei subterane s controleze structurile oficiale
la toate nivelele. Conceptul vechi, tradiional, al idealului "de a te sacrifica pe tine pentru a servi cauza public,
naional" a disprut complet. Sensul de a aparine astzi unei elite nu mai are acoperire. Conceptul de a aparine
unei elite, totui, are un sens practic: "te sacrifici cauzei publice pentru a te servi pe tine nsui i a avea avantaje
directe ca persoan fizic".
Se afirm c aceste concepte egalitariste, ar amenina societatea japonez. Promotorii acestui concept sunt grupai
n Uniunea Profesorilor Japonezi (de stnga). Acetia au modelat n ultimii 20 de ani politica de instruire n coli a
elevilor. Mi s-a relatat de ctre directorul unei filiale a celei mai mari agenii de pres c profesorii stngiti,
promotori ai egalitii sociale, uit c poporul japonez are un puternic sentiment al identitii naionale n
subcontientul su, datorit tradiiei i omogenitii sale.
nsuirea limbii engleze este un subiect la ordinea zilei. El strnete dezbateri aprinse. Se reproeaz modul
ne-pragmatic al programelor colare. n loc s se pun accentul, ca dup o perioad anume elevul s poat
conversa, se piseaz nsuirea la perfecie a regulilor gramaticale, a traducerilor i compunerii de texte. Dup o
 88

astfel de "pregtire" elevul nu se poate face neles i doar un stagiu n strintate i deschide calea unei comunicri
normale.

Sistemul de educaie in faa cerinelor secolului XXI

n 7 decembrie 1999 ntmplarea a fcut ca, n timpul prezenei mele n Japonia, Ministerul Nipon al
Educaiei s dea publicitii un raport, o "carte alb" asupra programelor educaiei pentru anul fiscal 1999.
Raportul, intitulat "Progrese n Reforma Educaional", analiza pentru prima dat rezultatele reformei pe care
Ministerul a iniiat-o n... 1984! Mrturisesc ocul meu, obinuit cu "reforma acum" a actualei echipe a MEN
romn (rezultatele reformei lui Spiru Haret au fost analizate dup 12 ani!)
Ministerul Educaiei admitea, oficial, c nvatul pe dinafar era i este o politic oficial, eecul acestui
sistem fiind dat la iveal datorit blocrii stimulrii capacitii de gndire individual a elevilor. Se sublinia reuita
crerii de condiii i oportuniti egale pentru nvtura tuturor copiilor rii. Se precizau patru obiective ale
reformei care trebuiau reanalizate:
1. Educarea elevilor ca s simt i s dezvolte un sim al responsabilitii mai mare pentru aproapele su.
2. Reorganizarea sistemului colar pentru a ajuta elevii s-i dezvolte aptitudinile i talentele individuale nnscute
prin crearea unor faciliti instituionalizate.
3. nfiinarea de coli care s ofere profesorilor mai mult autonomie.
4. mbuntirea educaiei universitare i cercetrii academice.
Raportul evidenia necesitatea stimulrii n rndul tinerilor al unui sentiment puternic al identitii naionale
ca i o nelegere corespunztoare a comunitii internaionale, dat fiind tendina de globalizare a secolului XXI.
Altfel spus, elevii i studenii trebuie renvai cum s priveasc istoria, tradiia i valorile fundamentale ale
naiunii japoneze.
Opiniile privind sistemul naional de educaie par a fi mprite n dou tabere diametral opuse. Prima
evideniaz rezultatele reformei prin naltul profesionalism care a fcut din Japonia prima putere tehnologic a
lumii. Cea de a doua dezaprob un sistem mprumutat din afar, in care speculaia, controversa, relativismul i
interpretarea prin prisma individualitii de gndire liber, sunt sacrificate n favoarea memorizrii, cu foarte puin
interes n dezvoltarea i sprijinirea n individ a spiritului creator.

Criza stimulrii spiritului creator

n timp ce americanii au investit i investesc constant n inteligen, iar societatea i economia lor cunosc cea
mai mare dezvoltare din toate timpurile, japonezii nc nu au fcut acest lucru i au intrat n criz.
Societatea s-a dezvoltat ordonat, planificat dup restaurarea Meiji (1868) prin crearea unui stat Imperial, apoi
a unei economii moderne i dup ultimul rzboi al unui gigant economic.
Cu toate acestea, astzi, sistemul educaional atribuie un rol mai mare "teoriilor" educaiei - preluate din afar -,
dect dezvoltrii cognitive, spiritului creator, individualitii i autonomiei de gndire. Se afirm ca o butad din
perioada antebelic, cu privire la sistemul educaional, c "acesta nu era interesat, de exemplu, s cunoasc istoria
americanilor, ci cum construiesc ei avioanele".
Se apreciaz c recentele "directive" (ordine ale Ministerului Educatiei!) nu reprezint n 1999 reforme ci
modificri formale, ajustri ale sistemului educaional care nu afecteaz natura sistemului existent de educaie
nipon. (Aceasta mi-a reamintit de avalana de ordine a MEN romn n timp ce nvmntul romnesc a intrat in
colaps).
De la secolul XXI poporul japonez asteapt o societate mai bogat i mai prosper, n care s se triasc
confortabil. Acest deziderat vital se poate realiza numai prin creterea nivelului calitativ al tiinei i tehnologiei
naionale (cf. Crii albe "50 de ani de tiin i Tehnologie n Japonia postbelic", editat de agenia citat, 1996).
Noul, cunoaterea, repezint semne distinctive ale culturii i dezvoltrii tiinei. Japonia se consider ramas n
urm, dac se iau ca indicator Premiile Nobel, cele mai prestigioase premii mondiale. Numrul premiilor atribuite
unei ri este apreciat ca un indicator de baz al dezvoltrii tiinei i culturii n ara respectiv. Japonia se afl pe
locul al cincilea cu 5 premii, mai puin decat una dintre primele cinci faimoase universiti americane sau rile
Uniunii Europene.
Se preconizeaz o schimbare n secolul XXI a politicii japoneze: de la o ar care a importat ideile noi (cazul
citat cu gigantul Sony) la dezvoltarea unui climat specific n universiti n vederea apariiei de idei i crerii de
tehnologii originale n tiinele fundamentale: matematica, fizica, chimia, biotiinele. Japonia i propune s aibe
un rol corespunztor dezvoltrii ei economice n arena competiiei valorilor n tiina i tehnologia contemporan.
Cu alte cuvinte, de la un "importator" de tiin, Japonia i propune s ajung n fruntea creatorilor n gndirea
tiinific.
Secolul XXI va fi o er a "megacompetiiilor", n care inteligena, ca cea mai important resurs natural
uman, va avea ultimul cuvnt de spus pe scena economiei n curs de globalizare. Investiia n economie va
nsemna n primul rnd stimularea sistemului nipon de cercetare i dezvoltare, care va genera produsele noi.
Pn n prezent, Japonia s-a concentrat pe dezvoltarea tehnologiilor. Aceasta a demonstrat prioritatea acordat unui
anumit tip de activitate creatoare, s-i spunem de produse noi fa de activitatea creatoare care deschide domenii i
 89

cmpuri noi de activitate n tiin ("breakthrough"), revoluionare sub aspectul impactului n societate, cum ar fi
apariia calculatorului electronic, care a schimbat faa societii umane.
n secolul XX resursele umane erau evaluate dup gradul lor de ascultare, de supunere fa de nevoile de
dezvoltare (profit) al companiei, originalitatea nefiind profitabil pe termen scurt. America a demonstrat contrariul.
Din secolul XXI, creativitatea, originalitatea va trebui s fie ncurajat, instituionalizat. Ea reprezint o prioritate
vital a societii japoneze a viitorului mileniu.
Inteligena i creativitatea nu se "cumpr". Cunotinele dobndite n tiinele fundamentale reprezint un
tezaur naional, poate cel mai strategic i important n lumea de astzi.
Dezbaterile prezentate mai sus, care anim societatea japonez, aa cum a rezultat din numeroasele discuii purtate
sau din articole de pres, documente oficiale (toate n limba englez!) sunt n primul rnd o consecin a presiunilor
din afar asupra economiei japoneze.
A neglija creativitatea nseamn regresul economiei, degradarea stabilitii statului n viitorul previzibil.

Investiii patentate "made in Japan" pentru secolul XXI

Prerile menionate mai sus constituie subiecte ale unor dezbateri academice aprinse n ultima decad. Ele
sunt deschise, tranante i agit spiritul opiniei publice japoneze (a se vedea i cartea K. Okano, M. Tsuchiya,
"Education in Contemporary Japan - Inequality and Diversity", Cambridge University Press, 1999). Am afirmat
"spiritul" opiniei publice fiindc la sfritul secolului XX a aprut un nou indice de inteligen pe lng faimosul
"IQ" i anume "SQ" adic "spiritual intelligence" care include psihologia, neurologia, antropologia i tiinele
cunoaterii. Prima carte cu acest subiect va apare n februarie 2000!
Interpretnd dezbaterile de mai sus, s-ar putea crede c Japonia i-a cam pierdut flerul pentru inovarea
tehnologic i globalizarea desfacerii produselor sale noi. Nimic mai fals. Oricte sinusoide ar avea n dezvoltarea
ei economia nipon, institutele ei de cercetare i dezvoltare, companiile mari i mici i fac simit n mod constant
prezena i eficiena activitii lor.
Institutul pentru Tehnologii Viitoare din Tokyo care supervizeaz toate tehnologiile din lume, ct i pe cele
interne, anticipeaz pentru urmtorii 30 de ani produsele i realizrile tehnologice ce vor fi aruncate pe piaa
internaional, plecnd de la realitatea din laboratoare. O simpl enumerare a lor, ar prea de domeniul tiinifico-
fantasticului. n parantezele ulterioare voi meniona anul probabil al realizrii practice: panouri gigantice solare
orbitale care vor transmite pe pmnt electricitate cu ajutorul microundelor (2020-2030); zgrie-nori de 300 de
etaje care vor avea ascensoare de mare vitez bazate pe levitaie magnetic (2015); calculatoare care vor putea citi
informaia stocat n creierul uman (2020-2030).
Produsele curente care i ateapt rndul (2001-2003) s fie lansate pe pia au prototipurile gata: ecrane TV
de dimensiuni uriae dar de mic grosime cca un "inch" (2,54 cm), hrtia electronic ce va revoluiona industria
TV; telefoane celulare video care pe ecranul lor vor afia i imaginea celui cu care se efectueaz convorbirea;
informatizarea casei de locuit unde, de la un panou central, care dirijeaz toate comenzile, se va putea realiza n
timpul s spunem, pregtirii mesei la buctrie, o comand automat - via frigider (care i-a epuizat stocul de baz
alimentar programat) pentru cumprarea prin internet a produselor ce vor sosi acas n timpul cel mai scurt; n
aceeai perioad poi consulta medicul de familie; W.C.-ul informatizat (2001) care automat va cntri i nregistra
n memoria computerului greutatea corpului i va lua automat presiunea arterial; de asemenea va analiza (2003) n
resturile biologice coninutul de glucoz ca i ali parametri care s prezinte starea snttii la zi. Deja n hotelurile
japoneze, capacele de la WC sunt nclzite electronic dup voia utilizatorului, iar temperatura jeturilor de ap care
asigur igiena intim, este reglabil.
Sa sperm c i la noi se va vorbi i se va dezbate mai mult nu numai n media, despre fascinanta lume a
produselor tehnologiilor noi, aparent banale, care fac viaa mai plcuta i mai uoar, dar care sunt rezultatul unei
voine politice i al unui efort economic la nivel naional, tehnologii n care Japonia deine supremaia mondial. i
nu este dispus s cedeze.

Not: Autorul acestui articol multumete colegilor japonezi, n special profesorilor K. Ogli, I. Ueda, K. Shirahama,
S. Kaneshina i nu n ultimul rnd domnului Yukio Watariguchi, Directorul filialei Takamatsu a companiei de
pres nipone "The Yomiuri Shimbun" pentru discuiile i ideile dezbtute mpreun.

18 martie 2001
 90

V. TIIN I ECOLOGIE
15. Marea Neagr: o nou Mare Moart n secolul XXI ?

Institutul Oceanologic Internaional al Universitii din Malta a nfiinat un Centru Operaional pentru Marea
Neagr (COMN), care din 1999 funcioneaz pe lng Institutul Romn de Cercetri Marine (IRCM) din
Constana. Acest nou nfiinat centru din Romnia este al zecelea dup celelalte preexistente n Halifax (Canada),
Costa Rica, China, Japonia, India, Senegal, Africa de Sud, Insulele Fidji i, evident, Malta, unde se afl sediul
central. Prima activitate a COMN a fost organizarea unui seminar (International leadership seminar) intitulat:
Utilizarea tiinei pentru dezvoltarea durabil a zonei Mrii Negre, care a avut loc la Mamaia ntre 21-23
septembrie 1999.
Manifestarea a fost precedat de acordarea titlului de Doctor Honoris Causa al Universitii Ovidius din
Constana fiicei celebrului scriitor german Thomas Mann (Premiul Nobel pentru literatur, 1929): Profesorul
universitar Elisabeth Mann Borgese, Preedinte perpetuu al Institutului Oceanologic Internaional (IOI), Membr a
Clubului de la Roma (care s-a ntrunit n 10 septembrie a.c. la Bucureti) i a numeroase instituii internaionale de
prestigiu ca, de plid, Tribunalul Internaional de Drept Maritim, UNESCO, UNIDO (United Nations Industrial
Development Organization), Academia Mondial de Arte i tiine .a., profesoara Elisabeth Mann Borgese a
artat un interes deosebit i un sprijin constant fa de Romnia. Atunci cnd s-a pus problema crerii unei filiale
de cercetare regional a IOI pentru aceast zon, ea a propus Constana, cunoscnd i apreciind activitatea cu
impact internaional al reputatului Director tiinific al IRCM, dr. Alexandru S. Bologa, care a fost ales i Director
al COMN.
Aceast filial zonal de cercetri marine interdisciplinare demonstreaz deosebitul interes pe care Marea
Neagr prin problematica sa att de complex l suscit instituiilor tiinifice internaionale. Scopul seminarului
a constat n strngerea legturilor globalo-regionale pentru Marea Neagr, schimbul de experien ntre specialiti,
identificarea unor proiecte noi de mediu viznd dezvoltarea durabil prin utilizarea informaiei tiinifice existente
pn n prezent n rile riverane.
La seminar au participat experi i specialiti cu rezultate atestate n oceanologie att din rile riverane
Mrii Negre (Romnia, Bulgaria, Rusia i Ucraina) precum i din institute i universiti cu preocupri maritime
din Belgia, Canada, Grecia, Malta i Senegal. Au fost prezentate rapoarte naionale de biodiversitate, rapoarte
finale asupra unor programe naionale i baze de date finalizate recent.
n protocolul care a fost adoptat la sfritul seminarului i asupra cruia vom reveni, s-a subliniat de ctre
majoritatea participanilor c problema deosebit de grav a polurii Mrii Negre are un impact i o semnificaie
GLOBAL. Pe viitor ea trebuie abordat i tratat numai n acest context i nu numai local sau regional (Marea
Neagr Marea Marmara Marea Egee Marea Mediteran), aa cum a fost ea abordat pn astzi.
Dup dezagregarea lagrului comunist, n 1989, majoritatea rilor riverane Mrii Negre (Romnia, Ucraina,
Rusia, Georgia, Bulgaria), eliberate de povara unui sistem politic i informaional opac, au putut atrage atenia
comunitii internaionale asupra dezastrului ecologic al acestei mri, cea mai poluat din lume. S-a aflat astfel
ADEVRUL despre Marea Neagr.. Fr a exagera deloc, dezastrul este de proporii catastrofale. !
Marea Neagr este pe moarte i constituie catastrofa ecologic marin a secolului XX.
Din totalul volumului ei (537 000 kmc), 90% este anoxic (fr oxigen). Din totdeauna Marea Neagr a
prezentat o particularitate: aceea de a avea la suprafa un start de ap viu, adic oxigenat, care menine viaa
(circa 150 200 metri) i un altul cel anoxic, saturat cu hidrogen sulfurat, un gaz otrvitor, letal, care nu permite
existena vieii.
Astzi suntem martorii dispariiei creaturilor marine, a vieii n aceast mare. Altfel spus, ceea ce este distrus
prin poluare de ctre om este stratul viu, oxigenat de 200 metri de la suprafaa Mrii Negre a crui abunden n
pete a creat mitologia, preistoria i istoria ntregului litoral.

Puin istorie
Atunci cnd Jason, eroul din mitologia greac, conductorul argonauilor trebuia s aduc n Tesalia Lna
de aur din Colhida, situat undeva n zona litoral a Georgiei de astzi, aceast expediie nu era n fond dect
premergtoarea primelor colonizri din istoria omenirii. Atracia colonitilor pentru Marea Neagr era n primul
rnd petele, deci hrana i apoi posibilitatea de a face comer cu patria de obrie.
Dintre toate problemele care au privit istoria civilizaiei popoarelor care au slluit n arealul bazinului
Mrii Negre, nimeni nu a ignorat dubla ei denumire Pontul Euxin n antichitate, Marea Neagr n epoca modern,
de la Pontos mare i Euxinos, care nseamn ospitalier; dar acest nume nu era dect antiteza primei denumiri pe
care navigatorii greci din antichitate o dduser unei mri ostile, neospitaliere, necunoscute i nspimnttoare
pentru ei, bntuit de furtuni neateptate i cu rmuri populate de barbari. Atena antic mprise lumea n dou:
cea cunoscut i civilizat a grecilor -, i aceea a barbarilor care nvleau peste democraia ce se nscuse i se
dezvolta n cetile Eladei.
n monumentala sa lucrare Marea Neagr (vol.I i II, Ed Meridiane 1988), marele nostru istoric George I.
Brtianu menioneaz c denumirea acestei mri n limba greac Mavri Thalassa figura din 1262 n tratate cu
 91

Veneia, iar din 1338 Mare Nigrum, apare de asemenea n izvoarele occidentale, de unde a mprumutat cancelaria
primilor domnitori munteni i moldoveni numele de Marea cea Mare, care figureaz n titlurile lor ca limita
extern a posesiunilor deinute la sfritul secolului al XIV-lea (vol. I, pag.90). Aluzia la culoarea neagr se refer
la furtunile care fceau luni de zile navigaia nesigur, n aa msur nct genovezii interziceau vaselor lor s se
aventureze aici, din noiembrie pn n martie.

Caracteristici
Dintre toate mrile, Marea Neagr este cel mai mare bazin nchis din lume (naintea Mrii Nordului i Mrii
Baltice).
Acum peste 8000 de ani s-a fcut legtura cu Marea Mediteran, prin strmtoarea Bosfor (31 km lungime,
0,7 3,5 km lime, adncime ntre 30 i 100 m), Marea Marmara, strmtoarea Dardanele, Marea Egee. S-a nceput
astfel o salinizare gradat a Mrii Negre. Se estimeaz c dup 1 500 2 000 de ani, salinitatea mrii a ajuns la
valoarea constant de astzi, adic 18 19 la mie la suprafa i 22 la mie n adncime; aceste cifre reprezint
jumtate din valorile oceanului planetar, Marea Neagr devenind astfel propice pentru a permite speciilor de peti
imigrani din Marea Mediteran s o populeze (aproximativ 80% din totalul speciilor care au existat).
Suprafaa Mrii Negre este de 423.000 Kmp, cu un platou continental de 144 000 kmp (cca. 20%). Viaa n
acest unicum hydrobiologicum este puternic influenat de afluxul continuu de ap proaspt, datorat att unui
mare numr de fluvii i ruri (Dunre, Nistru, Nipru, Bug, .a.), ct i schimbului de ap via Bosfor, i prin
strmtoarea Kerci cu Marea de Azov. Acest bazin, care colecteaz tot afluxul de ap proaspt, are peste 2
milioane Kmp i este afectat de activitatea poluant a peste jumtate din populaia Europei (cca 165 milioane)
reprezentnd parial sau total 22 de ri din Europa i Asia Mic. Acestea includ cele 6 state riverane (Bulgaria,
Georgia, Romnia, Rusia, Turcia i Ucraina) precum i 16 state europene (Albania, Austria, Belarus, Bosnia-
Hergovina, Croaia, Cehia, Germania, Ungaria, Italia, Macedonia, Republica Moldova, Polonia, Slovacia,
Slovenia, Elveia i Jugoslavia).
Criza ecologic grav a devenit evident odat cu accentuarea polurii. Dunrea, venind cu cel mai mare
aflux de ap proaspt, a devenit i principalul cru de reziduuri dintr-o Europ puternic industrializat. La
captul drumului Dunrii se afl Romnia, Delta sa i Marea Neagr.

Catastrofa ecologic
Suntem pui n faa unui dezastru. Nu se pot ilustra mai bine dimensiunile acestuia n zilele noastre dect
prin nesigurana ntregului ecosistem al Mrii Negre. Doar cteva exemple:
Diminuarea produciei de pete. Din zecile de specii de pete care populau aceast mare, n cantiti
deosebit de abundente, supravieuiesc astzi doar cteva. Pescuitul hamsiilor, de exemplu, de la cca 7 000 tone n
1984 a sczut dup 5 ani la 5 tone, producia n 1999 fiind nesemnificativ. n 1999 s-a semnalat (Romnia liber
22.09.1999, pag. 10) dispariia brusc a celor mai valoroase specii de peti: a scrumbiei i sturionilor (morunul,
nisetrul) la gurile Dunrii (mai ales pe braul Sft. Gheorghe), adic la vrsarea n Marea Neagr. Aici, de la 300
tone/an n ultima decad a secolului XX, s-a ajuns astzi, n 1999, la o captur de zeci de kilograme pe an ! n
Marea de Azov, de la 7 300 tone captur de sturioni n 1930, astzi acetia au disprut, dar sunt crescui pe rm n
ferme de maricultur.
n Romnia, abia acum se pune problema reproducerii artificiale a sturionilor n astfel de ferme, deci a
perpeturii existenei unei producii autohtone de icre negre.
nflorirea planctonic a unor alge unicelulare. Acest fenomen dezastruos a nceput s apar pe platoul de
nord-vest al Mrii Negre (zona Odesa. Gurile Dunrii) ntre anii 1966 i 1976 i pe litoralul bulgresc. Concentraia
mare de alge de 1kg/mc ap a mpiedicat ptrunderea luminii n aceste ape, pn la 90%. Fr lumin, molutele,
crustaceele care triau pe fundul acestui platou cu adncimea de mai puin de 200 m, practic au fost decimate
mpreun cu iarba de mare. Astfel, viaa marin din adncuri (n principal petii) att la gurile Dunrii ct i n
Bosfor, care se nmulea prin migraie n amonte pe Dunre sau n Marea Marmara, a disprut.
Ce trebuie neles din aceste cteva exemple din foarte multele similare: pentru prima dat oamenii distrug
cu propriile lor mijloace viaa ntr-o mare, i aceasta n totalitatea ei. Creaturile vii ale mrii, pe care rasa uman le-
a gsit aici inclusiv milioanele de delfini ce populau Marea Neagr cnd grecii i-au ntlnit pentru prima dat i i-
au semnalat la Trabzon n antichitate sunt pe cale de dispariie.
Cauzele sunt cunoscute.
Acestea se datoreaz n primul rnd actelor criminale de aruncare a substanelor toxice n ruri, n fluvii,
care sunt deversate final n Marea Neagr, condamnat n acest fel la o agonie lent, deci la o moarte sigur n
viitorul previzibil. Toate aceste consecine dramatice sunt cauzate de imaturitatea uman, de lipsa unei educaii
ecologice elementare i, nu n ultimul rnd, de indiferena criminal a statelor.
Principala boal a Mrii Negre se numete eutrofizare i se datoreaz excesului de nutrieni organici i
chimici. Acetia, n cea mai mare parte, sunt nitrai i fosfai provenii din ngrmintele chimice folosite n
agricultur i din reziduurile de detergeni. Deversarea acestora n Marea Neagr prin Dunre, care i colecteaz
prin bazinul ei din aproape ntreaga Europ, a condus la un prag critic de 30 de ori mai mare fa de anul 1970, an
 92

de referin, cnd s-a sesizat pentru prima dat acest pericol mortal. Existena acestor compui chimici n asociere
cu cldurile foarte mari determin fenomenul de nflorire planctonic amintit mai nainte, care provoac tulburarea
apei, deci opacizarea ei; implicit este micorat i posibilitatea de dizolvare a oxigenului, distrugnd astfel stratul
de la suprafaa Mrii Negre, singurul unde exist via.
Metalele grele, plumb, cadmiu, cupru .a. sunt o alt surs letal de poluare. Ele se regsesc n sedimentele
submerse i provin din surse terestre: staii de tratare, porturi, reziduuri de diferite proveniene, etc. Concentraii
mai mari se gsesc n molute i peti, n final acetia fiind decimai. Stavrizii, cu un coninut ridicat de metale
grele pot s le transfere prin consum n organismul uman,care nu le elimin, ci le stocheaz n ficat, cu consecinele
hepatice bine cunoscute. Recent, dup bombardamentele NATO din Jugoslavia, presa meniona ptrunderea n
pmnt deci n apa freatic, a unei cantiti de tone de mercur a crui toxicitate nu mai trebuie subliniat.
Radionuclizii. Stroniul 90 i Cesiul 137, existeni ca urmare a accidentului de la Cernobl (1986) sunt
sub limitele periculozitii n nisipurile de pe plaje sau segmente submerse (apa de mbiere, fauna marin). Din
pcate, pentru interpretarea rezultatelor de radioactivitate marin nu exist deocmadat norme de referin n sensul
unei concentraii maxime admisibile.
Pesticidele erau nu cu mult timp n urm prezente n Nistru ntr-o concentraie de 10 ori mai mare dect cea
admis. Trebuie de aseemnea luate n considerare i tradiionalele deeuri umane: gunoaiele i apele menajere,
poluani majori deloc neglijabili.
Construirea de hidrocentrale uriae pe Dunre sau pe Nipru i alte fluvii, pentru a produce electricitate i
a controla debitul de ape necesar irigaiilor sau prentmpinrii inundaiilor, au diminuat creterea estuarelor
provocnd efecte dezastruoae, mortale, pentru speciile valoroase de peti, care urcau pe cursul superior al fluviilor
sute de kilometri, pentru a se nmuli. Barajele de la Porile de Fier, de pe Nipru, de pe rul Cuban .a. au blocat
reproducerea sturionilor, care au fost condamnai astfel la extincie.
Reziduurile petroliere, deosebit de toxice pentru viaa marin, apar datorit activitilor economice i se
estimeaz c fluviile i rurile transport peste 70.000 tone/an care valoreaz aproximativ 12 milioane USD, deci
ct costul unui program de ecologizare a Mrii Negre. Cantitatea cea mai mare se regsete la gurile Dunrii i n
nord-vestul Mrii Negre acolo unde este locul de reproducere a unor specii valoroase de peti.
Eroziunea costier conduce an de an la o diminuare a plajelor cu nisip ale litoralului ngust. Se pierde
continuu teren n favoarea mrii. De la un milion exemplare de delfini n 1950 s-a ajuns la 10.000 n 1955 i se
estimeaz c la nceputul secolului XXI n Marea Neagr nu va mai fi nici urm de delfin. Pierderile economice
datorate pescuitului se cifrau, conform unor statistici din 1992 ale unor organisme ONU, la peste 300 milioane
USD, iar cele legate de turism la peste 500 milioane USD.
Delta Dunrii nc supravieuiete, dar la limit; aici nu cu mult timp n urm, se nregistrau 110 specii de
peti i 300 specii de psri. Delta constituie un laborator al vieii cu diferitele sale forme de via.
La nceputul anilor 1980, biologii marini sovietici au descoperit o creatur nou, gelatinoas, transparent,
Mnemiopsis leidyi, adus din estuarele de Est ale SUA pe fundul vapoarelor. Aceasta a invadat deodat Marea
Neagr i a condus la cea mai devastatoare explozie biologic nregistrat vreodat de tiin, ajungndu-se la peste
apte sute de milioane tone de mas gelatinoas! Impactul ei a fost catastrofal. A consumat aproape ntreaga
populaie de zooplancton.

Perspectivele
n faa sumbrului tablou, doar schiat nainte, se poate afirma c ignorana privind situaia real a Mrii
Negre a fost imens(Elisabeth Mann Borgese, Ocean Circle UN Publications, 1998, pag. 23). Starea Mrii
Negre pe zi ce trece devine mai grav: agonia sa progreseaz ctre un nu prea ndeprtat sfrit fatal. Exist o
prere unanim a oamenilor de tiin: se apropie ziua cnd n lipsa unor msuri energice la scar internaional,
regional i local, Marea Neagr va deveni o Mare Moart.
Dezastrele determinate de Mnemiopsis, alturi de cele declanate de activitatea umn au convins guvernele
rilor riverane i organismele internaionale s acioneze la nceputul anilor 1990.
O serie de conferine ministeriale internaionale ale rilor riverane (Bucureti 1992, Istanbul 1996, Monaco
1998) au condus la semnarea unor acorduri privind msuri de reabilitare, protecie i salvare a ecosistemului Mrii
Negre. A fost demarat o serie de programe de cercetri regionale pe diferite durate de timp finanate de Naiunile
Unite, Banca Mondial, NATO, universiti europene .a.
Un efort internaional concertat a dus la crearea diferitor Comisii ale Mrii Negre (de cooperare
economic, de coordonare a programelor pentru Marea Neagr .a.), toate cu sediile la Istanbul.
Rezultatele nu au ntrziat s apar: au fost obinute rezultate excelente privind sintetizarea i comasarea
cunotinelor dobndite de cercetarea tiinific a rilor riverane, de exemplu, prin editarea Bibliografiei Mrii
Negre (1974-1994) sau a numeroase monografii tiinifice n limba englez, apariia de atlase, diferite bnci de
date etc.
Comitetele i organismele nfiinate au nceput o campanie de cercetare, de contientizare a realitilor
dezastrului ecologic declanat n ultima jumtate a acestui secol, cu precdere dup 1980.
 93

Cu toat importana lor, cunotinele tiinifice despre procesele fizico-chimice ale mrii, precum i a vieii
din Marea Neagr, rmn nc departe n comparaie cu bogia cunotinelor similare existente pentru alte mri i
oceane. Cercetarea Mrii Negre cu metodele i noile tehnici ale tiinei contemporane s-a realizat de curnd, odat
cu primele expediii oceanografice americane pe vasele de cercetare Atlantis (1969), Chain (1975) i Knorr
(1988). Aceste expediii au realizat cel mai complex set de studii chimice i biologice, folosind cele mai moderne
tehnici oceanografice. Una din cele mai fascinante descoperiri a fost detectarea n 1988 a unei zone suboxice
intermediare ntre zona anoxic (fr oxigen) i cea oxic (oxigent), de o adncime apreciabil; aceast
descoperire schimb perspectiva Mrii Negre ntr-un sens mai sumbru i face deocamdat obiectul unor dezbateri
aprinse ale oamenilor de tiin privind viitorul Mrii Negre.
Toate datele publicate , rezultate din expediiile oceanografice ale SUA (Deep-Sea Research Journal; Black
Sea Oceanography vol. 38, Supplimentarz Issue No. 2A, 1991, pag. S655-S1266) reprezint cel mai complet set de
date oceanografice ale Mrii Negre existent pn n aceste ultime zile ale secolului XX.

Viabilitatea programelor existente de reabilitare

Orice program semnat i parafat de minitrii Mediului Romniei i rilor riverane, este pn astzi sortit din
start eecului datorit falimentului cercetrii tiinifice, a tiinei din statele foste comuniste din bazinul Mrii
Negre. La Constana, IRCM se zbate s supravieuiasc, trimind lunar n omaj zeci de cercettori consacrai,
deoarece lipsesc fondurile elementare pentru plata utilitilor i salariilor, iar despre existena fondurilor pentru
programele Mrii Negre nici nu poate fi vorba. Aceeai situaie se gsete la binecunoscutele institute de cercetri
marine din Odesa, Sevastopol, Kerci, Novorossiisk, care au o bogat tradiie tiinific i o bine-meritat
recunoatere internaional.
Al doilea obstacol, dup colapsul tiinei, este atitudinea Turciei, care datorit unui pescuit excesiv n
ultimele trei decenii a decimat practic speciile de peti. La nceput, Banca Mondial a sprijinit n Turcia, n satele
pescreti costiere, achiziionarea de traulere ultramoderne cu echipamente sofisticate electronice, care s dea de
lucru pescarilor turci. Din pcate, nu s-a inut cont de ecosistemul specific, limitat al Mrii Negre, i dup o
perioad de prosperitate i ctig, capturile masive de peti au dus la decimarea acestora i la rentoarcerea la
omaj a pescarilor srcii. De unde se vede c i perspectiva politic a Bncii Mondiale poate fi opac.
Un ecosistem natural ca cel al Mrii Negre nu este static sau etern, ci sufer un proces de continu
schimbare i adaptare. De aceea, i Marea Neagr, cu ajutorul tiinei contemporane i a fondurilor internaionale
corespunztoare poate fi adus la un echilibru ecologic.

Sperane pentru secolul XXI

Seminarul de la Mamaia, prin participanii si, a sugerat noului Centru Operaional pentru Marea Neagr al
Institutului Oceanografic Internaional (COMN-IOI) o abordare de la nceput EUROPEAN, deci programatic a
situaiei catastrofale cu care este confruntat Marea Neagr. Perioada de tranziie considerat a fi deceniul 1990-
1999 a fost deosebit de util prin conferinele organizate i programele ce au fost lansate cu rezultatele pozitive
binecunoscute. Din pcate, aceste eforturi nu au micorat poluarea i degradarea Mrii Negre, care s-au accentuat
cu fiecare zi
De aceea, COMN-IOI va fi confruntat cu o situaie delicat din start: SCHIMBAREA MENTALITII la
nivelul clasei politice a guvernelor i nu n ultimul rnd a populaiei srcite din rile riverane, precum i a
CELOR CARE SE OCUP CU ECOLOGIA N RILE RIVERANE, obinuii doar s promoveze aciunile
ecologice (cu profit direct personal, vezi cazul Delta Dunrii!) nu s le i aplice i s urmreasc rezultatele
concrete.
COMN-IOI a ales un Comitet Internaional de Coodonare tiinific, (din care face parte i semnatarul
acestor rnduri). Protocolul i concluziile adoptate ca un program minimal pentru perioada imediat urmtoare
prevd crearea imediat a unui Colectiv tiinific de Lucru Internaional al Mrii Negre pentru pregtirea unor
programe viabile i proiecte de cercetare care s fie supuse competiiei cu alte institute internaionale, n vederea
finanrii lor de ctre organisme internaionale, de exemplu UE Bruxelles etc.
Acest colectiv multidisciplinar va stabili legturi de colaborare internaional n primul rnd cu rile
riverane Mrii Negre n cadrul UE i cu recent nfiinatul Institut Balcanic de Cercetare al Mediului, finanat de
UE. Se va avea n vedere ca program prioritar att adaptarea unor standarde unice privind metodologiile de
determinare a agenilor poluani ct i adaptarea legislaiei UE privind mediul nconjurtor de ctre Romnia i
toate rile riverane Mrii Negre. Polurii transfrontaliere i se va da maxim atenie, iar implicarea autoritilor
guvernamentale trebuie s depeasc stadiul actual de intenii n vederea elaborrii unui model unic de depoluare
a ecosistemului Mrii Negre, cu ajutorul cruia s fie eliminate sau diminuate n prim etap cauzele care au
condus la situaia dramatic din momentul de fa.
.
n ce msur n Romnia, Ministerul Educaiei Naionale care finaneaz cercetarea universitar, Agenia
Naional pentru tiin Tehnologie i Inovare i Ministerul Mediului vor promova n comun un PROGRAM
 94

NAIONAL AL SALVRII MRII NEGRE rmne de vzut. Acest program are dou componente iniiale de
fond: politic i economic, n afara celei tiinifice i legislative.
Se tie c sunt i alte instituii de stat i particulare sau ONG-uri care se preocup de problemele mediului i
mi place s cred c au rezultate meritorii, conform unor standarde naionale i internaionale bine cunoscute.
Acestea pot contacta de acum COMN-IOI i IRCM Constana, dac sunt interesate de o colaborare pe termen lung.
Nu am auzit nc de un areopag al tuturor instituiilor romneti interesate i implicate n problemele mediului,
inclusiv al partidelor ecologiste, care s-i coordoneze forele n mod unitar, n vederea urmririi unor programe
programatice. Nu se pune numai problema finanrii, cum greit se acrediteaz de noi (d-mi bani i voi face
ceva). Problema se pune invers, n mod european: s tim mai nti ce vrem, ce putem, ce mijloace i proiecte
viabile, competitive deinem n vederea ctigrii finanrilor europene; aceste posibiliti de finanare exist, dar
distribuirea lor se face numai pe criteriul valorii, att al proiectelor ct i a participanilor implicai.
Un punct de start ca obiective l poate constitui cel mai ambiios program semnat i de Guvernul
Romniei Planul de aciune strategic pentru reabilitarea i protecia Mrii Negre semnat la 31 octombrie 1996
de ctre minitrii Mediului tuturor rilor riverane Mrii Negre.
n acest plan nu s-a specificat c, n afara polurii industriale, pentru care exist anumite preocupri,
poluantul cel mai periculor al mediului nconjurtor este srcia. Protejarea mediului devine aparent un lux (de
aceea nu s-a prea ntreprins nimic!). Dar consecinele acestei neglijri de protecie, inclusiv a omului, sunt letale,
irecuperabile. Exemplul Mrii Negre este semnificativ.
Lipsa unei perspective economice cel puin pentru Romnia n momentul scrierii acestui articol devine i
ea dramatic.
Dup 1989, absena unor mecanisme internaionale politice i economice, la scar regional, a condus n
bazinul Mrii Negre la un dezastru ecologic, la conflicte armate (Georgia, Caucaz, Iugoslavia). De aceea,
cooperarea regional devine esenial i pentru securitatea naional a statelor lumii. Conceptul de dezvoltare
durabil pentru rile post-comuniste, avansat de Uniunea European, nseamn relansare economic , formarea
capitalului uman printr-o legtur constant ntre factorul politic, economic i prin tiin, motorul celei de a 4-a
revoluii industriale la care asistm: cea a cunoaterii. S nu uitm: economia nseamn creativitate i cunoatere,
care se dobndesc numai prin tiin.
Integrarea n structurile europene va fi mai rapid pentru statele care accelereaz ritmul transformrilor
specifice tranziiei de care am amintit n care dezvoltarea durabil include reducerea polurii mediului.
Se impune, deci de acum, o campanie internaional concertat pentru salvarea Mrii Negre. Speranele,
trebuie s o recunoatem deschis, sunt fragile. Totul depinde de posibilitatea de a convinge statele din bazinul
central european al Dunrii: Germania, Austria, Cehia, Slovacia, Ungaria, .a. s colaboreze i s contribuie nu
numai cu finanarea necesar ca membre ale Comisiei Dunrii, dar i cu capabilitatea i nelepciunea lor !
S fim optimiti !
Se contureaz n secolul XXI ceea ce milenii de activitate uman nu au reui pn astzi s releifeze:
reducerea polurii Mrii Negre. Salvarea acestei mri se va datora numai colaborrii i cooperrii
popoarelor care triesc n jurul ei, n arealele rilor dunrene sau al mrilor din oceanul planetar.

27 noiembrie 1999
 95

VI. TIINA ALIMENTAIEI

16. Sntatea unei naiuni: educaia alimentaiei

Comunicatul final al reuniunii celor opt efi ai celor mai industrializate naiuni ale lumii, aa numitul grup
G-8 (SUA, Japonia, Canada, Marea Britanie, Germania, Frana, Italia, Rusia), care a avut loc n luna iulie 2000 la
Okinawa, Japonia, stipuleaz acordul acestora privind necesitatea de a accelera aplicarea abordrii pe baza unor
norme fundamentate tiinific a siguranei alimentare incluznd reglementrile privind recoltele modificate genetic
(RMG).
Reuniunea a euat n a stabili un compromis ntre presiunile SUA de a impune RMG bazate pe rezultatele
spectaculoase de ultim or ale uriaei sale industrii agro-biotehnologice i precauiile rilor europene motivate
printr-o cunoatere insuficient a efectelor secundare ale acestora, n fond o protejare a agriculturii i industriei
alimentare a rilor din Uniunea European (UE) rmase n urma celor americane.
Tony Blair, primul ministru al Marei Britanii a pus punctul pe i, pavnd drumul pentru o viitoare nelegere,
sugernd ca G-8 s promit s exploreze prin consultarea organizaiilor internaionale i a forumurilor interesate
incluznd Academiile de tiine- modalitatea de a integra cele mai recente i mai bune rezultate tiinifice ntr-un
consens global asupra biotehnologiei n vederea obinerii de date reale, nu presupuneri care pot aduce prejudicii
consumatorilor.
Deci, sigurana alimentar a populaiei este una din preocuprile primordiale ale liderilor politici din grupul
G-8. i nu una oarecare, ci bazat pe date i norme care s aib un suport tiinific.

Dar la noi ?
Regimul de haos economic instaurat dup 1989, i pn azi n 2001, nu a putut conduce dect la srcirea
incredibil a peste 50% din populaia Romniei (cifrele neoficiale atest peste 60%). Mizeria, se tie din
antichitate, este un ru sfetnic i romnul necjit al anului 2000 a plecat urechea la cele mai aberante idei ale
agitatorilor i dumanilor. Atunci cnd omul srman, cu mai multe guri de hrnit i un venit oficial ntre 1 i 2
USD/zi (cf. Bncii Mondiale, noiembrie 2000) care nu-i ajung nici pentru hran i cu att mai puin pentru
asigurarea cerinelor elementare ale familiei sale (cldur, mbrcminte, etc.) tinde s-i spun: mai ru dect aa,
nu se poate, ajungem astfel nu numai la cauzele rscoalelor din 1907, ale revoluiei din 1989, dar i la una din
explicaiile ascensiunii partidului extremist i xenofob Romnia Mare la alegerile din noiembrie 2000. A rezultat
clar c nu se mai gsete n sufletul i mintea romnului srcit o putere de rezisten i de discernmnt mpotriva
curentelor periculoase pentru Romnia ca stat. Sperana de via a romnului a devenit cea mai sczut din Europa,
rata mortalitii infantile este cea mai ridicat, asistena medical de care se bucur este submediocr, iar
alimentaia majoritii populaiei este la standarde penibile.
Altfel spus, n Romnia modern, problemele politice i sociale grave ale rii au plecat de la hran, care
constituie una din cele mai importante necesiti fiziologice ale omului.
n momentul de fa, n ara noastr, nutriia, calitatea hranei, nu prea intereseaz pe nimeni. Este o
constatare trist.
In toate rile industrializate n care grija fa de om reprezint o realitate, exist organizaii guvernamentale
i neguvernamentale, instituii specializate care monitorizeaz alimentaia ca factor fundamental al sntii umane,
starea alimentelor sub toate aspectele, prin nenumrate legi, norme obligatorii, recomandri, care se nscriu ntr-o
campanie permanent de educaie nutriional vizibil nu numai printr-o literatur bogat (cri, publicaii de toate
felurile), dar i prin interesul constant al partidelor politice, al guvernelor fa de sntatea public.
La noi, dup tirea mea, exist la nivelul Ministerului Agriculturii i Alimentaiei un birou cu activitate n
acest domeniu, dar ca s fim sinceri, mai mult de ochii Europei.
Merit a fi semnalat c n toat ara preocupri oficiale n domeniul nutriiei nu se observ aproape nicieri.
De exemplu, sesiunea de comunicri a Institutului de Sntate Public de la Iai, care a avut loc n septembrie
2000, a abordat diferite teme legate de alimente (contaminare, poluare, etc.) dar foarte puine au fost din domeniul
nutriiei fiindc nu-i intr nc n atribuii. Au existat timide iniiative de nfiinare a unor comisii/comitete
naionale pe probleme de nutriie, iniiate de Dr. Ionescu-Trgovite, din care nu a rezultat nimic, cel mai probabil
din cauza lipsei unui sprijin oficial indispensabil. n noiembrie 1999 a fost nfiinat o Fundaie pentru Alimentaie
Sntoas (FPAS), cu sediul n Bucureti, str. M. Eminescu 105-107, tel/fax 210.82.64, fondat cu sprijinul filialei
din Romnia a marelui concern internaional Unilever, care poate constitui un bun nceput n acest domeniu dac
va fi susinut oficial..
S recunoatem tranant: n srcia actual nimeni nu are curajul s-i spun romnului cum este bine s se
hrneasc. El mnnc ce-i poate procura dup buzunarul su i ...ce tie el ! Oare tie ceva ? Cine l educ ? i
totui nu trebuie renunat la ideea de a-l educa, aa cum s-a ntmplat pn astzi. coala are o sarcin special n
acest domeniu. Ministerul Educaiei i Cercetrii (MEC) i Ministerul Sntii i Familiei (MSF) rspund direct de
modul n care se formeaz comportamentul alimentar al individului. Dar ce se face n acest sens ?
 96

n perioada n care s-a scris intens despre corelaia aliment-sntate, cei care trebuiau s acorde i au acordat
o oarecare atenie acestui aspect (productorii) au disprut datorit politicii antinaionale dus dup 1989 fa de
industria alimentar.
Productorii din strintate ncep timid s umple acest gol datorit interesului lor firesc de a cuceri piaa
romneasc i de a subordona industria naional alimentar. Exemplul menionat nainte, al concernului Unilever
(Olanda-Anglia) sau mai recent cel al firmei Land OLakes (SUA), care prezint foarte des n pres statistici
privind nutriia precar a ceteanului romn i situaia industriei alimentare (Romnia liber 12.12.2000, pag.5:
Importm alimente de baz !) sunt mai mult dect edificatoare.

Alimentele i sntatea
i totui , la Galai, n cadrul Universitii Dunrea de Jos, Profesori de la Facultatea de Industrii
Alimentare (nfiinat n 1948 !) nu asist impasibili la dezastrul din agricultura i alimentaia Romniei. i fac
datoria i pun la dispoziia specialitilor din ntreaga ar att reuzultatele cercetrilor lor originale ct i cele de
peste hotare ca s se tie cel puin trendul la zi al alimentaiei mondiale.
Prin alimentaie, organismul primete din mediul nconjurtor o serie de substane nutritive, numite
nutrieni, factori nutritivi sau principii nutritive. Exist i o tradiie recunoscut a colii glene n domeniul
proiectrii alimentelor cu coninut bogat n compui biologic activi (vitamine, minerale, acizi grai eseniali,
aminoacizi eseniali), care confer produselor valene multiple, necesare organismului pentru a se apra mpotriva
stresului civilizaiei moderne.
Astfel, sub ngrijirea Profesorilor G.M. Costin i Rodica Segal, a aprut recent la Editura Academica
(Galai), n seria Alimentele i sntatea, vol.1 intitulat Alimente Funcionale (vol.II Alimente cu destinaie
special fiind sub tipar). Cartea, prima de acest gen din literatura de specialitate romneasc, prezint
specialistului, din perspectiva consumatorului intoxicat ani de-a-rndul de conceptul de alimentaie raional, nu
numai oferta pieei moderne a industriei alimentare: produse, preparate, integratori i suplimente alimentare, ci i
natura i efectele fiziologice ale componentelor biologic active coninute n principalele surse alimentare vegetale,
lactate i piscicole n contextul detalierii corelaiei alimente-sntate, modalitatea de evaluare a produselor naturale
n promovarea sntii. Monografia elaborat n memoria Prof. Brad Segal pentru meritul de a fi iniiat n
Romnia domeniul de cercetare tiinific de mare actualitate, la limita dintre tiina alimentelor i tiinele
medicale se nscrie prin numeroasele tematici prezentate specialitilor (de ex. echilibrele alimentare,
componentele bioactive ale alimentelor, principalele tipuri de alimente funcionale, perspectivele domeniului,
reglementrile privind alimentaia n SUA, Canada, Japonia, etc.), n aria preocuprilor prioritare nu numai ale
rilor Uniunii Europene (UE), ci -aa cum am vzut mai sus- i a celor din grupul G-8.
Cartea Profesorilor Costin i Segal este tulburtoare pentru c ne oblig s reflectm AZI, la nceput de
mileniu, la probleme deosebit de importante i, n ultim instan, chiar foarte grave: cea dintre nivelul atins de
tiina alimentaiei n rile civilizate cu o consecin direct creterea speranei de via n jur de 80 de ani (SUA,
Japonia, UE, .a.) i situaia precar de la noi din ar unde media de viaa a nceput s scad !
Raportul anual al UNICEF constat c n Romnia, anemia i malnutriia sunt n continu cretere ! Din
ignoran, indiferen sau nesocotire voit, efii de guverne nu au reuit s neleag o serie de aspecte ale
dezvoltrii umane i au preferat n schimb s iroseasc potenialul uman din propria ar, s spulbere speranele i
ncrederea colectiv i s nruie viitorul copiilor lor. Neglijndu-i i lipsindu-i pe acetia de ceea ce au nevoie,
liderii nu fac dect s submineze viitorul rii lor i s adnceasc srcia i viciile. Cu o rat a anemiei de peste
50% la copiii sub 5 ani, i cu una de peste 40% la femeile nsrcinate, s-a ajuns la concluzia c TOI COPIII i
TOATE FEMEILE nsrcinate din Romnia sufer de o deficien de fier (...) Copiii sraci, malnutrii i fr vlag
duc la un stat srac i fr autoritate. Investind n copii i n familii, o naiune investete n propria sa dezvoltare.
Reducerea srciei ncepe cu copiii (cf. Karin Hulshof, reprezentant al UNICEF n Romnia, Adevrul,
14.12.2000, pag.8.)
n prefaa la volum, G.M. Costin i Rodica Segal atrag atenia asupra potenialului de interdisciplinaritate al
alimentelor funcionale, adic alimentele care prin compuii pe care i conin protejeaz organismul, ajut corpul
uman s se dezvolte normal, armonios, s previn mbolnvirile. Aceste alimente sunt o realitate major n tiina i
ingineria produselor alimentare la nceput de secol 21. Ele implic o modalitate de a intersecta att o istorie a
mentalitilor alimentare umane, ct i una a cotidianului stresant sub diverse aspecte, oferind cu generozitate teme
de studiu att chimistului, ct i tehnologului din industria alimentar, medicului, dar i sociologului,
economistului, psihologului i nu n ultimul rnd agronomului i omului politic. Fiecare poate opta pentru o
perspectiv anume n funcie de care i va stabili prioritile i le va integra n contexte de analiz diferite.
Alimente funcionale este o carte de o bogie informaional i intelectual deosebit.
Prin rndurile de fa mi propun s reliefez dinamica interesului firesc att al societii contemporane, ct i
al ceteanului obinuit din societile vestice industrializate la care m-am referit nainte, educate s aplice, deci s
profite din plin de cuceririle tiinei i tehnologiei alimentare la nceput de secol 21. Aceasta spre deosebire de
societatea noastr lipsit de o autoritate naional n domeniul nutriiei, care s promoveze o informaie elementar,
 97

s creeze instituii i nu n ultimul rnd s educe populaia Romniei cum s se hrneasc, s-i pstreze sntatea
i implicit s-i prelungeasc durata de via.

Hrana baza evoluiei omului

Hrana a reprezentat n istoria civilizaiei o component vital a modului de evoluie a societii umane, a
gradului de dezvoltare i a grijii ei permanente fa de reproducerea sa biologic.
n ultima decad a secolului 20, cercetri interdisciplinare de primatologie, ecologie comportamental,
paleontologia mediului i analiza izotopic efectuate asupra unor fosile de australopiteci (afarensis, ramidus,
africanus) recent descoperite, au artat c n perioada cuprins ntre 4,4 i 2,3 milioane de ani .d.Chr., hrana
strmoilor omului s-a schimbat prin apariia unor noi disponibiliti alimentare i a evoluat dramatic, creindu-le
acestora posibilitatea de a tri ntr-o mare diversitate de habitaturi, devenind astfel capabili de a se adapta
schimbrilor alimentare asociate cu fluctuaiile climaterice (cf. Proc. Natl. Acad. Sci., USA, vol.97, Dec. 5, 2000,
pag.13506-13511). Interesul deosebit al studiului evoluiei strmoilor preumani ai hominizilor n perioada
amintit la care ne referim din perspectiva de astzi a subiectului nostru o constituie influena crucial n evoluia
omului a consumului de carne slab dovedit cu ajutorul analizei izotopice, care a demonstrat c australopitecii nu
au fost preadaptai s consume carne (proteine). Dar n perioada ultimelor 2 milioane de ani, linia homo sapiens a
consumat mari cantiti de carne. n aceast perioad a funcionat selecia natural a evoluiei, care a adaptat genele
noastre i implicit biochimia i fiziologia corpului uman unei hrane bazate pe carne slab asociat unei alimentaii
naturale variate, care includea i fructe slbatice, rdcini, semine, legume. Aceast carne slab obinut prin
vnarea animalelor slbatice coninea cantiti sczute de grsimi saturate (cu 12-18 atomi de carbon !) care aa
cum tim astzi mresc concentraia colesterolului din snge, n timp ce grsimile nesaturate realizeaz un efect
invers. Colesterolul influeneaz dezvoltarea, progresul sau regresul aterosclerozei, a bolilor cardiovasculare.
Altfel spus, oamenii de astzi sunt motenitorii unor caracteristici genetice adaptate unor condiii de via ce
au existat nainte de apariia agriculturii, acum 10.000 de ani. Deci, corpurile noastre sunt virtual aceleai ca la
sfritul paleoliticului, acum 20.000 de ani. Apariia agriculturii i domesticirea animalelor n urm cu 10.000 de
ani i Revoluia Industrial aprut la sfritul secolului 18, deci de numai cca. 200 de ani au introdus noi presiuni
i obiceiuri n alimentaia cotidian pentru care nu a existat o perioad de adaptare pe un interval de timp aa de
scurt.. Astfel, suntem martorii unei discordane care exist ntre hrana zilnic pe care o ingerm i aceea cu care
genele noastre sunt adaptate (N. Mann, Europ. J. Nutr. 39, 71-79, 2000). Aceast ipotez a discordanei, postulat
de Eaton n 1997 este practic acceptat de majoritatea nutriionitilor fiindc ea explic multe din bolile cronice ale
civilizaiei zilelor noastre.

Modele de consum alimentar

A. n Paleolitic
Consumul zilnic de alimente al strmoilor notri din paleolitic a fost extrapolat plecnd de la datele
existente astzi- ale populaiei supravieuitoare a Aborigenilor Australieni. Aceast populaie de vntori este
omnivor. n general femeile fac aprovizionrile mai uoare pentru hrana zilnic: plante, miere slbatec, ou
diverse, mici mamifere, reptile, peti, scoici, crustacee, viermi i insecte. Brbaii sunt responsabili cu
aprovizionarea de baz, cu carne, a ospului zilnic prin vnarea mamiferelor de mari dimensiuni. Consumul este
de 2-3 Kg de carne/zi/persoan. Carnea contribuie cu 64% la consumul hranei zilnice, iar n termeni de energie
total compoziia hranei const n 54% proteine, 13% grsimi, 33% glucide (L. Cordain .a., Amer. J. Clin. Nutr.
71, 682, 2000).
Tranziia la agricultur a societii bazate pn atunci numai pe vnat a aprut acum cca. 10.000 de ani n
Orientul Apropiat i n zona Mediteranei, odat cu creterea cerealelor slbatice i domesticirea micilor mamifere
(porci, oi, capre, etc.) ca un rspuns direct la creterea populaiei i la mpuinarea i/sau dispariia vnatului de
mamifere mari. Tranziia a durat 5.000 de ani i corespunde unei schimbri fundamentale n hrana zilnic fa de
epoca paleolitic bazat pe carnea slab rezultat din vnat.
Recente studii epidemiologice sugereaz c fructele i legumele au un potenial mult mai mare de prevenire
a cancerului n comparaie cu cerealele, reflectnd probabil coninutul fitochimic al hranei bazate pe plante ne-
cerealiere fa de care biologia uman s-a adaptat n decursul a milioane de ani (American Institute of Cancer,
1997: Alimentele, Nutriia i Prevenirea Cancerului, pag. 506-507).

B. n Romnia
Restriciile de spaiu ne oblig s nu abordm modelele de consum alimentar actuale din rile vestice dei
ne vom referi ulterior la ele. Un excelent articol aprut n Marea Britanie (MB) din care vom prelua numeroase
idei, cu acordul autorilor, sintetizeaz situaia consumului alimentar din Romnia [D.A. Petrovici, C. Ritson, Food
Consumption Patterns in Romania, Brit. Food J. (BFJ), 102, 290-307, 2000] .
Se recunoate c n formularea politicii agricole, interesele consumatorilor nu sunt luate n consideraie,
contrar a ceea ce se ntmpl n rile UE.
 98

n Romnia, la nceputul secolului 20 s-a dezvoltat o tradiie n studiul consumului de alimente, n special la
sate, de exemplu, coala sociologic a lui D. Gusti, recunoscut ca una din cele mai bune din Europa. Aceast
tradiie a fost ntrerupt i chiar interzis n timpul regimului comunist, cnd datele sociologice i statistice
contrafcute erau n totalitate lipsite de orice credibilitate fiindc ar fi reflectat slbiciunea sistemului i nivelul de
trai sczut.
n actuala perioad de tranziie, dup 1989, nu exist studii asupra dinamicii cererii de alimente publicate n
Romnia, cu excepia monumentalei monografii a Prof. univ. Mircea Bulgaru Dreptul de a mnca. Dispariti
mondiale i realiti romneti; Editura Economic, Bucureti, 1996, 584 pag. (ignorat de Academia Romn !)
De ce aceast ignorare i caren a studiilor sociologice ? Alina Mungiu-Pippidi, ntr-un articol exploziv
Promiscuitate ( revista 22, nr. 52, 2000, pag. 7) ofer o explicaie n contextul analizrii primuluil Congres de
Sociologie, dup 1989, care a avut loc la Bucureti n 16 decembrie 2000: sociologii notri de ncredere au fost
ocupai cu realizarea de proiecte de manipulare a minerilor gsite n groapa de la Berevoieti sau au editat cri de
justificare a demolrii satului romnesc, dnd ca exemplu volumul ce l-a gsit n biblioteca celebrei Universiti
Harvard din SUA, editat de sociologul Prof. Ion Mihilescu, actualul Rector al Universitii din Bucureti !
Seriozitatea studiului englezesc menionat mai sus privind modelul de consum alimentar n Romnia
constituie un exemplu n sine de profesionalism. Se subliniaz modelul englezesc n care se cheltuiete pentru
alimente 19,9%, o valoare apropiat per capita de media UE (18,8% din totalul venitului lunar); cifrele sunt
relevante pentru analizarea comparativ a situaiei din Romnia, ar care aspir la intrarea n UE.

Tabel 1. Dispariti n modele de consum alimentar

Grame (sau alte uniti) per persoan/sptmn

Consumul mediu Procentaj fa de consumul

din Marea Britanie
Cereale 3.181 215
Carne i derivate de carne 749 80
Lapte i smntn (ml) 1.317 64
Grsimi i ulei 317 163
Ou (numr) 3,38 194
Zahr i dulceuri 215 138
Produse de cofetrie 24 43
Cartofi 1.003 140
Fructe 592 55
Legume 1.904 147
Cafea i cacao 21 36
Buturi alcoolice (ml) 557 147
Buturi nealcoolice (ml) 260 19

Sursa: Ministerul Agriculturii, Pescuitului i Alimentaiei (Marea Britanie), 1999

Anuarul Statistic al Romniei, 1999.

Comparat cu Marea Britanie, consumul apare mai mare n Romnia n cazul finoaselor (cereale), la
grsimi, ou, zahr i dulciuri, cartofi, legume i buturi alcoolice.
n termenii unui exemplu privind selecia alimentelor, att conceptele disponibilitii (fizice, politice,
economice) i a acceptabilitii (din punct de vedere cultural i religios; sociopsihologic, alegerea individual) pot
fi invocate n explicarea acestor discrepane alimentare.
Astfel, factorii care ar putea explica discrepanele privind alimentaia ar putea fi:
- Factori economici: de ex. consumul ridicat de cartofi sau de buturi alcoolice este stimulat de preul lor
cobort (sunt produse n gospodriile rurale, deci uor de procurat); efectul de substituire n consum (legume n loc
de carne i derivatele sale) a crescut datorit scderii dramatice a venitului lunar pe familie. Slaba reea de
distribuie i creterea necontrolat a preurilor la produsele animaliere (carne, lapte i derivate) au contribuit la
diminuarea dramatic a puterii de cumprare pentru aceste produse.
- Factori culturali: de ex. folosirea zahrului rafinat, a oulor i grsimilor animale n prepararea prjiturilor
de cas tradiionale.
 99

- Factori sociopsihologici: preferine tradiionale care sfideaz recomandrile medicale (de ex. preferina
pentru mncruri grase sarmale) i se opun oricrei ncercri de fasonare a obiceiurile de a se hrni altfel dect ca
la mama acas.
- Factori educaionali: cunotinele srace privind implicaiile n sntatea individului a consumului
diferitor produse alimentare (la care ne vom referi mai departe).
Se cuvine subliniat c o contribuie semnificativ la consumul ridicat de cereale n Romnia o are costul
relativ sczut al finii de gru i al mlaiului, produse practic de fiecare gospodrie rural i al cror consum este
mai mare dect dublu fa de cel din Marea Britanie.
Consumul de lapte i al derivatelor sale ascunde diferene semnificative. Astfel, consumul n Romnia a
lactatelor este mai mic faa de Marea Britanie, care consum cantiti mai mari de iaurt, brnzeturi uoare, toate cu
un coninut redus de grsimi. Pn astzi, industria laptelui din Romnia nu poate satisface paleta larg a
produselor din import (de ex. al firmei multinaionale Danone). Iaurtul este un exemplu, ca i alte produse
importate, dar cost foarte scump. n situaia unor salarii i pensii mici, Romnii tind s consume produsele brute
ale industriei laptelui (de ex. lapte i smntn de la surs, n locul celor procesate industrial, cu un coninut sczut
de grsimi).
n cazul zahrului i al dulciurilor, consumul este foarte sczut comparativ cu standardele vestice. (Tabelul I
se refer numai la zahr rafinat). Comparat cu Marea Britanie, consumul acestora n Romnia acas i n afara
domiciliului- este deosebit de sczut.
Consumul de sucuri de fructe este de asemenea foarte cobort, reflectnd nivelul sczut al veniturilor
populaiei. Acest fapt sugereaz un deficit accentuat n ingerarea de produi antioxidani (contra aa numiilor
radicali liberi, toxici, generatori de cancer, printre altele). Eroziunea pronunat n standardul de via a condus i la
o alt constatare: consumul cel mai sczut de fructe citrice (portocale .a.) din Europa la populaia srac.
Exprimndu-ne n ali termeni, cantitatea de vitamina C ingerat, este mult sub necesarul minim al organismului
uman.
n schimb, consumul de alcool atinge o rat ridicat, datorit unui complex de factori: temperaturile sczute
din timpul iernii, obiceiul consumului la mas alturi de vin i a produselor fabricate n cas (uic, palinc), dar i
stresul asociat mediului potrivnic social i economic ca o consecin a srciei.
Aceste situaii, cuplate cu o cretere accentuat a consumului de tutun, cu o via sedentar (datorit TV), cu
poluarea, i cu calitatea slab i accesul din ce n ce mai limitat la serviciile de asisten sanitar (fa de nivelul
secolului 21) se numr printre factorii de risc ai celor mai rspndite boli cronice din Romnia.
n rezumat, din 1992, dar mai ales dup 1995, Romnia se afla mult sub media consumului alimentar din
rile UE. n loc ca acest trend s se micoreze, n Romnia, modelele de consum alimentar se ndeprteaz vizibil
fa de cele standardizate din UE.

Analiza consumului alimentar n Romnia

Produsele din cereale (pine, etc.) contribuie n cea mai mare parte la alimentaia zilnic (46% fa de mai
puin de 30% n rile vestice). n acelai timp, carnea (8,2%), produsele din lapte i derivate (7,9%), fructe i
legume (7,3%) tind s aibe un procent sczut n totalul zilnic de energie per capita, egal cu 2450 Kcal (Banca
Mondial, 1996) recomandat pentru aduli n Romnia. Se semnaleaz o tendin de obezitate generalizat (Sekula
.a., 1997, Nutrition Review, 55,No. 11, pag. S58-S73).
Consumul mare de alcool, fa de cantitatea mic de fructe i legume din hrana zilnic, reprezint o
explicaie n creterea , de exemplu, a incidenei bolilor cardiovasculare dac nu i a agresivitii alarmante
Contribuia mare a produselor din cereale compenseaz parial consumul sczut de carne i produse lactate,
dar aceasta determin un deficit potenial de proteine, vitamine i calciu, mai ales n familiile srace. n consecin,
Romnii tind s consume mai mult pine, fin i biscuii de calitate ndoielnic. Nu se consum la micul dejun
cereale mbogite cu fier i vitamine, ntruct aceste alimente funcionale constituie un lux datorit preurilor
ridicate.
Conform datelor Organizaiei Mondiale a Sntii (OMS) din 1999 (vezi http://www.who.org) Romnia are
una din cele mai ridicate rate de mbolnviri cardiovasculare.

Tabel 2. Dinamica mortalitii n Romnia datorit

principalelor boli n perioada de tranziie
Rate standardizate per 100.000 locuitori
1991 1994 1996
Boli ale sistemului circulator 658 710 786
Cancer 145 162 170
Boli ale sistemului digestiv 52 66 72
Sursa: Anuarul Statistic al Romniei (ASR), 1998.
 100

S-a constatat un consum exagerat de alimente tocmai din categoria celor recomandate a fi folosite n cantiti
moderate; de exemplu, grsimi, ou, alcool, bine-cunoscute a contribui la creterea colesterolului, deci a riscului de
a favoriza apariia bolilor cardiovasculare i a cancerului, boli care luate mpreun statistic au avut rata cea mai
mare de mortalitate n Romnia: 70,4% mortalitate la brbai ntre 1989 1998 (cf. Anuarului Statistic al Romniei,
1998).

Frecvena meselor i riscul cancerului colorectal

S-a dovedit tiinific, fr dubiu, c alimentaia este la originea cancerului colorectal. Printre factorii de risc
ce duc la declanarea acestei boli se numr consumul redus de legume, fructe i cereale bogate n fibre, paralel cu
creterea consumului de carne de vit i grsimi animale (W. Robert Bruce .a., Nutrition and Cancer, 37 (1), pag.
19-26, 2000).
Riscul aparent al grsimilor i crnii a fost atribuit att creterii nivelului acizilor toxici din bil ct i
creterii expunerii la amine heterociclice carcinogene datorit proteinelor nclzite (carne prjit !). Este specificat
i aa-numita rezisten a insulinei care este implicat n promovarea, progresul i iniierea probabil a cancerului
de colon.
Rezistena la insulin este o condiie n care nivele ridicate de insulin sunt necesare pentru a normaliza
cantitatea de glucoz plasmatic, asociat cu creterea riscului de diabet. S-a constatat c modul de via, factorii
de risc alimentari asociai cu rezistena la insulin conduc la declanarea cancerului de colon. Consecinele
metabolice ale rezistenei la insulin includ hiperglicemie, intolerana la glucoz, ca i creterea grsimii de pe
abdomen.
Nu n ultimul rnd s-a dovedit c cei care recunosc c n afara celor 3-4 mese regulate pe zi, servesc n plus
i 3-4 gustri, au o inciden crescut la declanare a cancerului colorectal, datorit creterii semnificative a
secreiei acizilor bilei i n lumenul intestinal. A fost semnalat un mecanism biochimic (dehidroxilare) al acestor
acizi biliari, datorat bacteriilor din colon ce produc acizi biliari secundari, care pot avea efect tumorogen.
Un mecanism al mncatului, gen ciupeal fa de genul ghiftuire poate regla controlul glicemic
reducnd hiperinsulinemia i efectele stimulatorii asupra tumorilor colonului (M. Tseng .a., Nutrition and Cancer,
36 (2), pag.170-176, 2000).

Ateroscleroza
Ateroscleroza este o boal a arterelor, care progreseaz cu vrsta i constituie cauza primar a bolilor de
inim i a infarcturilor. Ea este caracterizat prin acumularea lipidelor (de ex. colesterol) i a elementelor fibroase
n arterele mari. La oameni, aceste leziuni se gsesc nc din prima decad a vieii; n a 2-a decad apar n arterele
coronare, iar n arterele cerebrale apar n decada a 3-a i a 4-a. Grsimile sunt precursorii unor leziuni mai avansate
caracterizate prin resturi necrotice.
Ateroscleroza constituie cauza a peste 50% din decese. n ultima decad a secolului 20, apariia unor noi
instrumente de investigaie, inclusiv a metodelor ce folosesc animale modificate genetic (oareci, porci, maimue) a
condus la o nelegere mai clar a mecanismelor moleculare. Acestea conecteaz metabolismul colesterolului cu
ali factori de risc, printre care alimentaia deine rolul primordial la dezvoltarea pereilor arteriali sclerotici. Astzi
s-a clarificat faptul c ateroscleroza nu este numai o consecin degenerativ a btrneii, ci mai degrab ea
constituie o situaie inflamatorie cronic ce se dezvolt continuu datorit factorilor de risc i care conduce la un
eveniment clinic acut, de exemplu ruperea peretelui arterial sau apariia nfundrii (trombozei) acestuia.
Vom meniona civa factori de risc:
a. factori cu component genetic puternic: tensiune arterial ridicat motenit de la prini, diabet,
obezitate. S-a constatat c brbaii sub 60 de ani au o rat de risc dubl fa de femei, datorit unei cantiti mai
mare de colesterol n snge, bolilor infecioase ca artrita reumatoid, diferitelor sindromuri metabolice.
b. factori de mediu: migrarea populaiei spre centrele urbane, schimbarea stilului de via i n special a
alimentaiei (grsimi saturate, alimente bogate n colesterol), fumatul, absena unor exerciii fizice (sport, plimbri
lungi), ageni infecioi (pneumonia) [A.J. Lusis, Nature, 407, 233, 14 sept. 2000]

Alimente funcionale: rolul lor n prevenirea bolilor i meninerea sntii

n lumea civilizat s-a progresat de la conceptul de nutriie adecvat la nutriie optim, de la hrana de
supravieuire la cea de satisfacere a foamei n vederea promovrii unei snti optime mintale i fizice.
Nu exist o definiie pentru alimente funcionale, deoarece acestea reprezint mai mult un concept dect o
grup bine determinat de produse alimentare.
 101

Un aliment poate fi definit ca funcional dac se demonstreaz c influeneaz benefic una sau mai multe
inte n corpul uman, n afara efectelor nutriionale, ntr-o manier relevant, sau/i mbuntete starea sntii
i/sau reduce riscul uneia sau mai multor boli.
Alimentele funcionale sunt i rmn alimente i acestea trebuie s demonstreze efectele lor n poriile care
se servesc n mod obinuit la orice mas; ele nu sunt pilule sau capsule, ci parte a unei obinuine sau model de
consum alimentar.
Un aliment funcional poate fi un aliment natural ca atare sau un aliment cruia i s-a adogat un component
sau mai multe (vitamine, minerale) sau cruia i s-a redus sau ndeprtat un component (grsimea din lapte) prin
procedee de procesare industrial.
Termenul de aliment funcional a fost introdus pentru prima dat n Japonia la mijlocul decadei 1980 i se
refer la alimente prelucrate industrial, care ajut funciile specifice ale organismului, n paralel cu cerina lor de
baz: aceea de a fi hrnitoare.
Din multele exemple, menionm Suedia, care a introdus n 1990 un program, revizuit deja n 1996, privind
revendicrile pentru mbuntirea sntii cu ajutorul alimentelor funcionale. Acest program permite pe de o
parte furnizarea de informaii privind relaia hran-sntate, i pe de alt parte impune obligativitatea informaiei
exacte privind compoziia produsului. Aprobrile pentru a se putea pune n vnzare produsele, impun ca pe
etichetele ambalajelor s fie menionate explicit beneficiile asupra sntii, pentru informarea cumprtorilor, de
exemplu: pentru meninerea constant a colesterolului din snge (calitatea grsimii), pentru tensiunea arterial
(cantitatea de sodiu), pentru ateroscleroz (coninutul de acizi grai nesaturai la preparatele din pete), pentru
constipaie (fibre alimentare), pentru osteoporoz (calciu), pentru cariile dentare (hidrai de carbon fermentabili),
pentru deficiena n fier (fier).
Salamul cu soia are o relevan caracteristic att n viaa politic din ar, ct i n alimentaia dinainte de
1989.
Soia este o leguminoas care are o circulaie mondial necunoscut nou n Romnia, la nivelul publicului
larg (i al politicienilor !). Dup porumb, este cea mai cultivat plant n SUA. Are nenumrate valene biologice
benefice, iar tehnologia modern o metamorfozeaz n cele mai diferite forme de alimente agreate i agreabile. Le
mnnc cine vrea, cine este INFORMAT i cine i permite (sunt destul de scumpe). Proteinele vegetale din soia
nlocuiesc cu succes proteinele din carne i previn bolile cronice: cancer, ateroscleroz, obezitate, etc.
Cumprtorul trebuie s tie pe ce d banii, s vad clar: salam cu soia (scris pe ambalaj). Nu trebuie
procedat ca nainte de 1989, cnd n loc de salam din carne ni se vindea salam cu soia. Normal este ca n galantar
s se afle att salam-salam, ct i salam cu soia. Cel care citete, se instruiete i tie c nu i trebuie colesterol sau
grsimi saturate (din porc) va cumpra salam cu soia. Dar este o chestiune de opiune, n cunotin de cauz.
Recent compania Kellog a revendicat relaia dintre trele de gru i reducerea riscului cancerului de colon.

Vrea Guvernul Romniei o populaie sntoas ?

Dac da, pn la adoptarea msurilor necesare, s demonstreze aceast bun credin prin
SUBVENIONAREA IMEDIAT A LAPTELUI, alimentul cel mai complet; acesta conine tot ceea ce este
necesar unui organism n cretere, pentru dezvoltarea sa fizic, psihic i chiar pentru potenialul su intelectual.
Bani trebuie gsii pentru viitorul biologic al Romniei !
Preurile acestui aliment i al derivatelor lactate sunt prohibitive (n magazin ntre 10-21.000 lei/litru, la data
cnd redactez acest articol) i preurile la alimente n general au explodat din nou.
Ziua nu trebuie s nceap i s se sfreasc fr un pahar de lapte. O familie crete mai muli copii, i din
pcate, nu poate cumpra mai mult de l litru de lapte/zi ca s-l dea noului-nscut !
Nu mai poate fi amnat un PROGRAM NAIONAL de suplimentare cu vitamine i minerale (fier) a finii
i pinii noastre cea de toate zilele. Anemia, agresivitatea i imunitatea precar oblig la o astfel de aciune.
Un program de dezvoltare tiinific i tehnologic a industriei alimentare este mai mult dect o necesitate:
este o OBLIGAIE prioritar fa de populaia Romniei, adus la sap de lemn, datorit nu numai greutilor -s
le zicem de tranziie-, dar i incompetenei, incontienei, neputinei i nepriceperii TUTUROR guvernelor dup
1989.
Dar, un program nu este suficient ! Trebuie gsite soluiile ca tot romnul s aibe acces la hrana zilnic. Este
dreptul fiecruia din noi i nu trebuie s sufere fiindc s-a nscut n Romnia. Securitatea alimentar este o
obligaie a unui guvern responsabil. n momentul de fa nu ne rmne dect s sperm. S sperm c noii
guvernani vor demonstra c sunt responsabili i vor onora angajamentul ce i l-a luat Romnia semnnd n 1992
Declaraia de la Roma.

Declaraia mondial asupra nutriiei, Roma decembrie 1992 (extrase)

Reprezentani a 159 de state printre care i Romnia, reunii la Roma sub egida Organizaiei Naiunilor
Unite pentru Alimentaie i Agricultur i a Organizaiei Mondiale a Sntii, au semnat o declaraie solemn
asupra nutriiei prin care se declar hotri s elimine foamea i s reduc toate formele de subalimentaie. Se
 102

recunoate c accesul la alimente nutritive i fr pericole constituie un drept universal prin care trebuie s se
asigure un nivel de via decent.
Se nasc copii napoiai mintal, urmare carenei Iodului; ali copii i pierd vederea i mor datorit lipsei
vitaminei A; de asemenea un numr considerabil de femei i copii sufer de o deficien de fier. Sute de milioane
de pesoane sufer de boli transmisibile provocate de alimente i de ap contaminat. In acelai timp, boli cronice i
transmisibile sunt legate de o alimentaie excesiv sau dezechilibrat care constituie cauza frecvent a deceselor
premature att n rile civilizate ct i n rile n curs de dezvoltare.
Incetineala progresului privind rezolvarea problemelor nutriionale se explic mai ales prin faptul c
numeroase ri nu au mijloace instituionale, nici programele politice necesare pentru a evalua natura, amploarea i
cauza acestor probleme n vederea aplicrii unor soluii concertate privind remedierea acestor lipsuri. Se impun
cercetri tiinifice fundamentale i aplicative n domeniul mecansimelor de supraveghere alimentar i nutriional
care sunt indispensabile pentru a selecta factorii care contribuie la problemele de subnutriie i a gsi mijloacele de
a elimina aceste probleme, n particular la grupele vulnerabile: copii, femei gravide i persoanele n vrst.
Celula familial care este unitatea de baz a societii umane, asigur alimentaia, nutriia i ngrijirile
necesare pentru a rspunde necesitilor fizice, mentale, afective i sociale ale copiilor i altor grupe vulnerabile,
ndeosebi a persoanelor n vrst. Dac celula familial nu poate face fa acestor responsabiliti, comunitatea
local sau guvernul trebuie s realizeze o reea de asisten social care s sprijine persoanele vulnerabile.
Statele semnatare recunosc c fiecare guvern este responsabil n primul rnd pentru protecia i securitatea
alimentar ca i a bunstrii nutriionale a populaiei sale, mai ales a grupelor de vrst vulnerabile. In plus fiecare
stat se angajeaz s adopte un plan specific fiecrei ri, de ameliorare a nutriiei n urmtorii ani (..), pe baza
planului de aciune detaliat elaborat la Roma (52 de puncte, 52 pagini)

Concluzii ?
In locul acestora, a prefera ca factorii de rspundere din Guvern s-i aduc aminte de obligaia pe care i-a
asumat-o Romnia n 1992 prin semnarea declaraiei de mai sus i s ia msurile care se impun de urgen.
Academia Romn, Academia de tiine Agricole, Academia de tiine Medicale, prin seciile lor de profil s-ar
cuveni s se implice, iar nu n ultimul rnd, MEC s promoveze programe prioritare de alimentaie, nutriie i
educaie a populaiei n colaborare cu MSF, aa cum se procedeaz anual n toate rile Uniunii Europene.

24 februarie 2001

Mulumesc lui Dan Petrovici i Christopher Ritson de la Universitatea Newcastle, Marea Britanie, Nicoletei
Bondar de la Universitatea din Heidelberg, Germania i nu n ultimul rnd Prof. Gh. Boldur-Lescu pentru
generozitatea cu care mi-au pus la dispoziie literatura tiinific folosit la alctuirea acestui dosar Aldine.
 103

VII. RESPECTUL FA DE VALOAREA TINERILOR

17. De ce nu vor s se mai ntoarc tinerii bursieri romni n ar

Trim un moment nefast al istoriei Romniei cnd vrajba i dezbinarea macin energiile naiunii srcite de
egalitarismul comunist al ultimei jumti de secol care, nivelnd societatea romneasc, a condus-o cu bun tiin
spre un primitivism dirijat prin noile clase sociale conductoare de tip aristocratic : nomenclatura pecerist i
securitatea. Aceste emanaii inclusiv cele neo-comuniste dup 1989, pe lng legitimitatea politic i privilegiile
ce i le-au atribuit despotic, i-au construit averile pe leul economiei romneti minind i nelnd prostimea
(vorba cronicarilor !) ignorant, disperat de mizeria material i social n care s-a trezit nfundat (v. P. T.
Frangopol, Decapitarea industriei romneti, Aldine, 3.04.1999).
Singura ans de salvare a acestui popor de calvarul nesfrit la care este supus constant i care a cptat
forme patologice, anti-naionale n ultimii ani, o reprezint TINERII. Ei mai constituie nc o bogie naional,
natural, care trebuie respectat, neleas, stimulat, ngrijit i mai ales educat n spiritul unei culturi
individuale, a creativitii, al respectului fa de valorile europene i universale (v. P. T. Frangopol, Criz i
reform n nvmntul romnesc - Cum arat coala astzi, aa va arta ara mine, Aldine, 22.04.2000; P. T.
Frangopol, Calitatea n nvmntul romnesc, Aldine, 12.08.2000). Aceste valori care au nsemnat
mondializarea vieii economice, sunt binecunoscute. Ele au fost generate de dezvoltarea fr precedent a tiinei
care a condus logic, la explozia tehnologiilor moderne cu consecina fireasc a bunstrii societii occidentale n
faa creia s-au prbuit att egalitarismul ideologic ct i ntreg blocul comunist sovietic.
Asistm astzi la ceea ce s-a ncetenit a se numi fenomenul de globalizare, care nseamn procesul de
modernizare a vieii economice i de comunicare la nivel planetar. Acest fenomen antreneaz o nou revoluie
global aceea a forei de munc de nalt calificare care este atras i se oprete acolo unde gsete condiii de
dezvoltare. Omenirea devine astfel pragmatic, liber, i i construiete n acest mod o societate deschis, iar
tinerii se stabilesc acolo unde i pot mplini i dezvolta personalitatea.
Ne aflm n momentul cnd procesul de globalizare poate fi monopolizat de forele de globalizare
reprezentate de elitele transnaionale acei care controleaz micrile mondiale de capital i informaii,
guverneaz fundaiile filantropice i instituiile de nvmnt superior, au controlul asupra produciei culturale i
astfel stabilesc termenii dezbaterilor publice(Christopher Lasch, The Revolt of the Elites; cf. Ovidiu Hurduzeu,
Utopia mileniului trei; Adevrul literar i artistic, nr. 533, 29.08.2000,pg. 1,8, 9). Globalizarea este excelent
prezentat din unghiuri diferite- i n Aldine, 1.04.2000, Despre Noua Dreapt sau de B. Rileanu n revista
Miastra nr. 2, 2000, pag 84).
Partea atractiv a globalizrii, fa de cea ideologic, periculoas, care nu se vede nc i este reliefat
punctual n articolele menionate mai nainte, o reprezint situaia nou, inedit, cnd aparent popoarelor lumii li se
ofer ansa s scape de srcie, nu n vorbe, cum am fost obinuii, ci printr-o participare activ i responsabil n
arena economiei mondiale. Graniele s-au deschis, individul uman nu mai poate fi controlat, planificat. Prin internet
i comunicaiile mobile, informaiile circul instantaneu n toate colurile lumii. Contiina c se dezvolt ntr-o
societate global este o particularitate a tineretului de astzi din orice ar a lumii. Dorina de a lucra, de a studia,
de a se perfeciona ntr-o alt ar este o cutum benefic de secole, nc de la nceputurile vieii universitare
(secolul XII ) i s-a nscris n firescul activitii de schimburi academice i nu numai ntre tinerii btrnului nostru
continent. SUA i trimetea tinerii si merituoi n Europa nc de la nceputul secolului al XIX-lea ca s nvee, s-
i ia doctorate n strlucitele universiti europene aflate atunci n topul gndirii, artelor i cercetrii tiinifice
internaionale. In acest fel SUA i pregtea din timp o elit intelectual, fundamentnd dezvoltarea unui sistem de
educaie care s permit pregtirea unui mare numr de tehnicieni i mai ales de cercettori necesari introducerii,
dar i crerii noilor tehnologii de care societatea industrial american avea mare nevoie. Exemplul SUA ajuns n
scurt timp putere i mai recent unica superputere mondial, practic n top-ul tuturor domeniilor de activitate
omeneasc, ne scutete de alte exemple similare (Japonia, etc.) sau de comentarii suplimentare. Dar, n lumea
european a secolului 21 dominat de creterea globalizrii i a competiiei produselor i tehnologiilor, oamenii
politici i economitii discut deja despre tranziia ctre o economie global bazat pe cunoatere. Inveniile i
produsele noi schimb zilnic viaa noastr ntr-un ritm fr precedent n istoria dezvoltrii umane i datorit
comunicaiilor i comerului internaional, se observ cum azi tehnologii de ultim or devin depite mine.
Consiliul Uniunii Europene (UE) i autoritile naionale competente construiesc o reea internaional a elitelor
care s conduc la o concentrare a colaborrii, la atragerea elitelor din rile Europei Centrale i de Est. Dotrile i
infrastructura cercetrii reprezint una din prioritile dezvoltrii programului Towards a European Research
Area (ctre un spaiu european de cercetare) care urmeaz a fi discutat ntre 18-20 Sept. 2000 la Strasbourg de
ctre Uniunea European n colaborare cu Fundaia European pentru Stiin i Ministerul Francez al Cercetrii.
Informaii despre aceste programe i conferine pot fi obinute la
 104

www.esf.org/policy/LRFs.htm sau www.esf.org. Putem deduce lesne c toat Europa duce o politic n
primul rnd la scar NATIONALA de dezvoltare, de colaborare i cooperare, dar mai ales de prezervare a
valorilor sale, a tinerelor elite.

Ieirea din izolare a Romniei

n a doua parte a secolului al XIX-lea,Romnia ieea din feudalism odat cu Unirea Principatelor (1859).
Elita ei intelectual s-a format la colile celebre ale Occidentului pn n prima parte a secolului al XX-lea, cu
scopul mrturisit de a contribui la constituirea primelor noastre universiti, a colilor tiinifice i a instituiilor
statului de drept dup modelul european. Era un proces logic ca s se ntmple astfel, adic o revenire acas a
tinerilor liceniai universitari, majoritatea fii de moieri sau de nali demnitari ai statului care pe lng un job
asigurat aveau i o condiie material ndestultoare datorit familiei. Altfel spus, aceti moieri duceau o politic
naional, de dezvoltare a Romniei, de nscriere a ei n circuitul european. Firescul acestei situaii decurgea i n
decalajul de cteva secole ntre cultura romn care abia se nfiripa i cultura Occidentului. Un exemplu edificator
este Titu Maiorescu care numit la 24 de ani rector al Institutului Vasilian, la 8 oct. 1863, transformat imediat
(ianuarie 1864) n Universitatea din Iai, prima universitate romneasc de tip european, a acceptat fr s ezite
numirea ca profesor universitar a lui Iacob Negruzzi (n.1842), la 22 de ani, tnr doctor n drept al Universitii din
Berlin, devenit la scurt timp secretarul Junimii, al crei membru fondator a fost, i factotum al ei ca Director al
Convorbirilor literare (cf. Ioana Prvulescu, Romnia literar, nr. 33, 23-2.08.2000, pg. 7). Sunt multe, foarte multe
exemple de acest gen n istoria dezvoltrii Romniei moderne ca s poat fi mcar enumerate.
De la nceput trebuie s recunoatem tranant- c cele mai multe din aceste personaliti care au demonstrat
capaciti creatoare deosebite, nu s-au nscris cu prezena lor n comunitatea cultural i tiinific internaional
rmnnd cantonai la un provincialism i parohialism autohton, deci limitai i cunoscui doar n contextual
cultural intern. Exist i foarte multe excepii notabile de ex. N. Iorga, V. Prvan, Horia Hulubei, H. Coand, etc.
Motivele de justificare a acestei situaii au fost multiple, n primul rnd cele materiale precare ce mpiedicau
prezena oamenilor de cultur i de tiin la manifestri tiinifice internaionale sau efectuarea de stagii de lucru
absolut indispensabile la universiti strine pentru a rmne n centrul progresului constant din domeniul de profil
i nu n ultimul rnd publicarea articolelor originale n revistele de peste hotare. Se cunoate faptul c modul de
afirmare al spiritului creator n orice domeniu al tiinei i culturii este articolul publicat ntr-o limb i revist de
circulaie internaional. In acest context merit s notm indiferena, timiditatea sau reticena unei pri din marii
creatori romni de a comunica, de a face cunoscute ideile lor lumii tiinifice internaionale a domeniului lor de
interes, altfel spus s participe la competiia mondial a valorilor, aa cum o fceau deja sportivii. Pot fi citate
numeroase exemple ilustre n perioada interbelic: Constantin Rdulescu-Motru, Eugen Lovinescu, Tudor Vianu,
Lucian Blaga (opera sa filozofic i estetic) .a.care nu au acordat importan modalitii prin care ideile lor s
ajung la cunotina comunitii internaionale de specialitate. Incercrile de a aduce n atenia Europei dup 50 de
ani, de exemplu filozofia lui Blaga de ctre Noica, sau recent, a lui Noica de ctre discipolii si, cum ne
semnaleaz N. Manolescu n editorialul su din Romnia literar nr.36, 13-19.09.2000, c o editur german dorea
o carte a lui Noica din 1944, Sufletul romnesc, reeditat la Humanitas n 1992 i 2000 pentru o istorie a filosofiei
romneti, s recunoatem, nu poate avea un aspect reparatoriu. In zilele noastre acest aspect a fost reliefat de
Adrian Marino n Izolaionalismul cultural - lumini i umbre, Sfera Politicii, nr. 40, 1996, pg.51-56, n care dezbate
consecinele grave ale izolrii culturale i lipsei de experien internaional n domeniul culturii, din cauza epocii
comuniste.
La noi, n majoritatea domeniilor, dar cu precdere la MEN, se neglijeaz (voit !) recunoaterea competiiei
valorilor care se desfoar NUMAI la nivel planetar. Refuznd de a publica n strintate, deci de a se supune
aciunii critice, deci de a fi examinat de colegii de breasl din comunitatea internaional a domeniului su de
creaie, crturarul i omul de tiin romn NU VA AFLA NICIODATA ADEVARATA VALOARE a operei sale.
Provincialismul i modul oriental de apreciere, favorizat i de mass media, tip, eu te laud pe tine, tu pe mine, au
condus la locul coda pe care-l deinem astzi n clasamentele instituiilor internaionale care monitorizeaz
competiia valorilor planetare.Recent, la cel de al XIX-lea Congres Mondial de Istorie, cu 2000 de participani,
care a avut loc la Oslo, Norvegia, delegaiei romne de 20 de participani, i s-a aprobat s prezinte o singur
lucrare.( cf. Catrinel Vlad, Romnia liber,14.08.2000, pg 4). Faptul n sine spune multe. Incercarea de explicaie,
dat de eful delegaiei, acad. Dan Berindei, este evident politic dar pueril (atenia internaional nu este asupra
noastrsuntem ntr-o zon gri, a nimnui).
DAR, n contrast cu situaia descris nainte, n ultimii 10 ani, dup 1989, zeci i sute de mii de tineri -care
au prsit Romnia- au avut curajul datorit posibilitilor aprute, s intre n competiie profesional direct n
cele mai diverse domenii inclusiv cele ale creaiei umane, cu colegii lor din rile avansate. Toi aceti tineri
romni se raporteaz n activitatea lor, n colile de excelen unde nva, numai n contextul internaional al
valorii, interesului i actualitii domeniului pe care-l profeseaz. Rezultatele lor, n marea lor majoritate, i uimesc
pe strini. Nu odat mi-a fost dat s aud din gura colegilor de peste hotare la diferite manifestri internaionale,
admiraia acestora fa de studenii i doctoranzii romni care sunt cei mai buni din deparatamentul lor. S-a atestat
 105

c tinerii pui ntr-un cadru intelectual de excelen, stimulativ, au dezvluit posibiliti creatoare nebnuite n ar
n cadrul instituiilor de nvmnt sau cercetare de unde au plecat.
A aprut n acest fel o divizare a tiinei i culturii romneti, astzi n pragul mileniului 3, datorit tinerilor
care studiaz sau i-au completat studiile peste hotare, educai n spiritul global al valorii rezultatelor lor. Cei
rmai n ar sunt obligai datorit mijloacelor materiale quasi inexistente, s se raporteze cu rezultatele lor numai
fa de cele la nivel naional, n cel mai fericit caz. Cum reuesc s plece peste hotare, valoarea ideilor continuate
i dezvoltate de ei afar, crete exponenial ! Aceasta demonstreaz c valoarea multora dintre cei de acas i de
peste hotare este aceiai, evident cu marja de eroare fireasc, Condiiile difer.
In strintate fiind, marea majoritate a tinerilor descifreaz fr s vrea apartenena lor la Romnia. Este un
sentiment de care nu te poi debarasa, dar nici descrie prea uor: se dezvolt simminte ale pmntului pe care te-
ai nscut pe care i eu le-am trit n timpul studiilor mele post-doctorale de pe continentul nord american. In SUA
ar de emigrani, acest sentiment a cptat o garanie de lealitate naional, nscris n Constituie: nu poi candida
la Preedinia rii dac nu eti nscut pe pmnt american. La noi ti sigur, fiind n strintate, c Romnia nu are
nevoie de tine i dac din nefericire ai nevoie de un act, de exemplu, de la Oficiul pentru Burse de Studii n
Strintate al MEN pentru a-i continua activitatea peste hotare, te-a blestemat Dumnezeu !

Ce ofer Romnia tinerilor n anul 2000

n loc de condiii elementare de trai, salarii decente, condiii de lucru civilizate pentru toate categoriile
profesionale prin aciuni structurate legislativ i care s schimbe i mentalitile comuniste, suntem martorii unor
aciuni de faad, adevrate potemkiniade moderne. De exemplu aa numitul trg de joburi de la Cotroceni pentru
tineri i mai ales tinerii din strintate care ar dori s se ntoarc n ar, a fost n fond doar o aciune naintea
alegerilor din toamn. O alt manevr similar a avut loc n luna mai 2000 la Sinaia n organizarea unei fundaii
sau forum al tinerilor romni cu studii n strintate.Aa cum mi-au relatat tinerii mei colaboratori, aceste iniiative
sunt privite nu numai ironic ci i cu scepticism avnd n vedere mentalitile cu care sunt primii la napoierea n
ar i ndeosebi de ipocrizia cu care au avut de cele mai multe ori de-a face. De aceea chiar i manifestrile
menionate mai sus, care poate erau animate de intenii serioase i cinstite sunt privite doar ca o alt ncercare de a-i
pcli pe bursierii din strintate...Un astfel de exemplu este cel al unui bursier care printre altele a predat un curs
la o universitate n strintate i, la rentoarcerea n Romnia i s-a replicat c....nu are activitate didactic i nu i se
poate recunoate activitatea din strintate, dar dac vrea, s se mulumeasc cu un post de preparator (cca un
million lei neto, maximun lunar !) urmnd ca promovarea sa s se fac ulterior pe criteriul vechimii. Bursierul
bineneles c a refuzat oferta generoas i a obinut apoi, imediat, un post didactic la universitatea din strintate
care l-a apreciat. Cazul nu este singular. Cu ce drept absolvenii romni pot cere echivalarea studiilor din Romnia
n strintate, dac experiena i rezultatele lor n strintate nu le este recunoscut n Romnia ? Alt exemplu:
unei distinse foarte tinere literate cu doctorat n SUA, care public sptmnal o cronic n cea mai
prestigioas revist literar a Romniei, i s-a refuzat promovarea la lector dei mai avea nevoie de un an vechime,
nerecunoscndu-i-se perioada studiilor n strintate.
Chiar i n rndurile studenilor pot fi gsite astfel de exemple ale atitudinii generate fa de bursierii din
strintate. Unii studeni sunt trimii n cadrul unui program oficial s efectueze un an de studii sau un semestru n
strintate. La ntoarcere n Romnia se constat fa de acetia mai multe atitudini. Sau nu li se recunosc deloc
cursurile fcute i sunt pui fie s dea toate examenele din ar, fie s repete anul pe motivul c au absentat un
an/semestru ntreg. Sau vreunul din profesori refuz cu ncpnare s recunoasc examenul dat n strintate pe
aceeai materie. De ce atunci sunt minii c vor efectua studii n strintate, de vreme ce acestea nu sunt echivalate
sau recunoscute ?
Chiar i la seleciile pentru burse, favoritismul funcioneaz n cele mai multe din cazuri. Ca exemple de
modus operandi: regulile de acordare se modific imediat ce n urma concursului oficial iese cine nu trebuia; nu
se accept participarea la concurs a nici unei personae care ar face concuren candidatului optim, dei concursul
este deschis tuturor, pentru aceasta folosindu-se de cele mai multe ori intimidarea sau ameninarea. Nu mai
amintesc lipsa publicitii n cele mai multe cazuri care este obligatoriu statuat.
Printre motivele bursierilor de a rmne n strintate este i lipsa oricrei posibiliti de a utiliza
cunotinele acumulate n strintate sau a continua activitatea nceput acolo. Lipsa dotrilor de orice fel, ncepnd
cu bibliotecile, este unul din motive Printre celelalte sunt i suspiciunea i invidia cu care sunt privii la ntoarcerea
n Romnia i bineneles beele n roate care li se pun cu orice ocazie de efii lor ierarhici, n cea mai mare parte
nuliti sub aspect profesional, promovai nainte i meninui dup 1989 pn astzi dup criteriile aristocratice
amintite la nceput, cele peceriste i securiste. Nici partea financiar nu este de neglijat n condiiile n care
preurile n Romnia sunt aliniate preurilor din Occident (uneori chiar depindu-le), iar salariile de cteva zeci de
ori mai mici sperie pe candidaii care au de ales ntre a se ntoarce n Romnia i a tri n mizerie sau de a rmne
n strintate. A se ntoarce n Romnia nseamn c toat energia lor va fi concentrat asupra minimului necesar
lor, al familiilor lor. In plus, ntoarcerea n Romnia nseamn i tierea contactelor cu lumea tiinific datorit
inexistenei fondurilor necesare ntreinerii acestor legturi (coresponden, participri la conferine internaionale,
achiziia literaturii de specialitate la zi de ctre biblioteci, etc).
 106

Recenta semnalare n Adevrul din 2.09.2000, pg. 12 c prima Universitate a rii, cea din Bucureti a rmas
fr telefoane n primele 2 sptmni ale lunii septembrie, n plin sesiune de admitere, fr internet, fr pot
electronic, deci o rupere total de lumea din ar i de peste hotare, nu reprezint un caz izolat pentru o
universitate sau instituie de cultur romneasc.
Merit amintit i situaia, nu izolat n Romnia, cnd gerontocraia unei faculti nu are curajul s-i
deschid o pagin personal pe internet cu rezultatele activitii ei tiinifice pentru a fi cunoscute de studeni, cum
procedeaz colegii lor mai tineri, pentru simplul motiv c aceast activitate nu exist i/sau nu corespunde
normelor postului pe care-l ocup. In schimb, aceasta sprijin bucuros emigrarea tinerilor universitari capabili care
nu mai suport privaiunile materiale, plafonarea lor i rolul de negri ai efilor lor atottiutori, a cror valoare
profesional obiectiv se limiteaz la incinta facultii. Muli din cei atestai profesori universitari neavnd o
activitate recunoscut, nu pot reprezenta un model tiinific sau de oricare alt natur pozitiv pentru tineri, care
vd n jurul lor mai ales brfe, rzboaie interne declanate de orgolii primare, dar mai ales lipsa de profesionalism
i calitate raportate la standardele internaionale.
ansa real de a SE DEZVOLTA profesional, practic aproape c nu mai exist pentru elitele tinere din
Romnia, situaie nereliefat la trgurile de joburi amintite mai nainte. Dispreul fa de cultur, fa de tiin,
fa de tineri n Romnia, fa de inteligena romneasc este total. Astzi este o tendin la mod de a
diminua autoritatea elitelor care este neproductiv i va fi totdeauna neavenit ( Andrei Pleu, Elitele-Est i Vest,
Revista 22, nr. 37, 12-18 sept. 2000, pg. 9).

O reform a nvmntului mpotriva dezvoltrii elitelor

Intr-un drept la replic al dnei consilier a Ministrului A. Marga, Dakmara Georgescu publicat de Aldine n
17.07.1999, urmare articolului meu Inteligena romneasc la cheremul cadrelor ?-Reforma moral-imperativ al
Universitii i Cercetrii tiinifice Romneti, Aldine 10.07.1999, politica MEN este definit fr echivoc: MEN
nu promoveaz o desfiinare a predrii matematicii i tiinei, dar militeaz pentru o predare a lor astfel nct s
aib acces la educaia tiinific fiecare elev n parte, nu doar o elit de 20%. In afara echipei MEN, diminuarea
drastic a pregtirii n domeniul tiinelor naturii n nvmntul pre-universitar este de neimaginat pentru orice
om de bun credin care triete n contemporaneitate; aceasta pe lng pregtirea universitar de mari proporii
de avocai i contabili care prin specificul lor nu pot conduce la progresul unei economii, a societii unei ri. Deci
reforma n ansamblu este pentru prostui cum delicios se exprim Melania Mandas Vergu (Adevrul,16.09.2000,
pg 10) referindu-se la al cincilea tip de bacalaureat romnesc, cel tehnologic, gndit anume pentru cei care vor s
fac liceul cu orice pre i care sunt perfect compatibili cu persoanele ce urmeaz studiile universitare de scurt
durat, definind aceast nou realizare ca o capodoper a incompetenei cu care se conduce n acest moment MEN,
care vrea s termine, reforma acum, i cu ea nvmntul romnesc. Rezultatele conteaz ntr-o reform, nu...
ordinele ministeriale, care n majoritate nu se respect. Exist absolveni de liceu pentru care limba i literatura
romn reprezint o noutate ( Nota 1 la bac, V. Beu, Romnia liber, 16 august 2000, pg 6) i nu puini absolv
liceul fr a ti s scrie corect romnete i chiar s socoteasc! De ce acest excurs n reforma nvmntului?
Fiindc iat, ceea ce tim cu toii din experiena de familie, evideniaz cu deosebit curaj dl. Alexandru Singer n
excelentul su articol Reconceptualizarea educaiei din Adevrul literar i artistic, 12.09. 2000, pg 4. Sunt
numeroase fapte nfiortoare pe care nu le enumr, dar acestea ncep cu scderea continu a exigenei pedagogice
i sfresc cu achitarea de obligaii: pentru un post de suplinitor n nvmnt trebuie s cedezi inspectorului
primul salariu, un tnr jurist, ca s fac stagiu la un notariat i s-a cerut 1.000 de dolari, iar unui tnr preot i s-au
pretins 80 de milioane pentru a ocupa un post secund dintr-o comun. Si Dl Singer ncheie: nu intenionez s
jignesc pe nimeni, ci doar s resping imaginea cldu nerealist cu care se tot mngie o presupus reform, cu
care mai i vrem s deschidem uile Europei, cu care credem c-i putem amei pe adevraii specialiti din
educaie, cercettori exigeni i bine informai..
S-a ajuns n situaia ncredibil, ca tinerii merituoi s nu aibe anse de promovare, naturale, ba dimpotriv,
chiar mai mici n comparaie cu colegii lor care trec prin sistemul educaional romnesc ca gsca prin ap. Aceast
egalizare, plafonare a studiilor i competenelor pune n joc soarta generaiilor viitoare, a Romniei. Iat de ce, n
momentul cnd un tnr obine o burs pe baza meritelor sale, tie c n condiiile de azi cnd soarta sa este n
mna unor iresponsabili, pentru el, dac va face dovada calitilor sale native, intelectuale i de caracter, ubi bene
ibi patria (unde este bine acolo este patria).
Merit subliniat n contextul celor discutate mai sus i o alt interpretare a avatarurilor tinerilor romni
generate i datorit reformei acum iniiate de Dl Ministru al MEN Andrei Marga n care muli i-au pus sperana i
ale crui merite ca iniiator al acesteia nu pot fi contestate. Dar greelile flagrante, surprizele dezamgitoare au
creat un tablou sumbru al reformei. Aceasta n accepia multor colegi universitari este un fel de commedia dellarte
jucat pe scena nvmntului romnesc att de bine cldit de Spiru Haret, C. Angelescu i I.G. Murgulescu.
Trim urmtorul paradox: rnitii fac astzi reforma nvmntului cu fotii profesori de filozofie comunist sau
de aa zis socialism tiinific, cum sunt i muli din actualii consilieri, secretari de stat, colaboratori i sftuitori de
tain ai dlui Marga. Mai mult, cretin democratul A. Marga candideaz ca om politic (n fond principala sa vocaie
de totdeauna, nainte i dup 1989, migrator pe la mai multe partide politice) din partea PNCD la alegerile pentru
 107

Senatul Romniei unde Convenia Democrat 2000 l-a aezat pe locul 1 n circumscripia electoral Bistria
Nsud. Dreptul domniei sale! Dar, dl. Victor Iancu n articolul Clasa politic i Parlamentul (Romnia liber, 9
sept. 2000, pg 8), atest prin prezentarea public a biografiei incomplete a dlui Marga tocmai n prile eseniale,
vorba lui nenea Iancu Caragiale, tocmai paradoxul de mai sus: candidat al unui partid de dreapta, PNCD, el este
n fond filosof pur snge de stnga. Dovezile, rezultate doar din biografia semnat de dl. Iancu: absolvent al
Facultii de Filosofie, 12 cri publicate n perioada 1980-1999 (probabil multe din ele de filosofie marxist), teza
de doctorat susinut la cinci ani dup absolvirea facultii, n 1976, Filosofia lui Herbert Marcuse, visiting
professor, printre alte centre i la Universitatea din Frankfurt/Main, Germania, probabil membru al grupului
notoriu de filosofi de stnga asociat acestei universiti care ncearc s reabiliteze marxismul, independent de
partidele politice. H. Marcuse (n. 1898) a fost un filosof american de origine german, care n 1933 a emigrat din
Germania i a criticat de pe poziii eclectice societatea industrial avansat, afirmnd c aceasta anuleaz
dimensiunile superioare ale existenei umane, libertatea, creaia, ...etc. (cf. Mic dicionar enciclopedic, Ed.
Enciclopedic Romn, 1972, pg 1397). Am avut astfel rspunsul DE CE dl Ministru Marga i echipa sa nu
sprijin valoarea n nvmntul romnesc care s creeze elite. Simplu: fiindc aceste principii contrazic
concepiile sale ideologice rezultate din lucrrile tiinifice pe care le-a publicat !! Deci, ca n matematic q.e.d. (
quod erat demonstrandum), ceea ce trebuia s fie demonstrat, s-a demonstrat. Dl Iancu a uitat, printre alte date
semnificative, s menioneze n articolul su despre dl Marga, publicat la rubrica puncte de vedere a ziarului
Romnia liber, c n 1990 ca i muli ali lectori majoritatea foti activiti peceriti din universitile romneti, a
fost promovat profesor universitar, srind peste treapta de confereniar (v. P.T. Frangopol, Calitatea n
nvmntul romnesc, Aldine, 12.08.2000) iar Universitatea Al. I. Cuza din Iai i-a conferit pentru activitatea
sa tiinific de filosof , titlul de doctor honoris causa n 1999, la 10 ani de la tributul de snge al tinerilor n 1989
care NU au vrut s mai triasc n comunism !
Trebuie fcute cunoscute n ar ca i la sportivi, performanele miilor de tineri romni, anonimi, ctigtori
de burse numai datorit meritului propriu, care astzi la 30-35 de ani, n diferite discipline i coluri ale lumii, sunt
performani la scar planetar, fac expoziii, susin concerte, fac parte din colective prestigioase artistice sau
tiinifice, in zeci de seminarii i prelegeri invitate, fiecare, la universiti i conferine internaionale prezentnd
rezultatele creaiei lor. La noi nu se ine o eviden a tinerilor performani romni care exist n marile dicionare
biografice din lume. La ce bun ? Experiena lor nu intereseaz pe nimeni, simpla lor prezen sau revenire n ar
ar deranja incompetenele interne, binecunoscute, cocoate pe posturi de conducere i decizie pe criteriul vechimii,
nu al performanei. Acestea sunt lsate s ias din scena comediei dellarte a nvmntului romnesc, pe cale
natural sau pensionare, nu urmare unei revoluii morale a unor criterii internaionale de reatestare a competenei
lor cum a procedat Germania cu fotii universitari din RDG.
Mai mult, CNCSIS (Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior) care dei nu are
fonduri suficiente chiar i sumele pe care le are le mparte dup criterii clientelare. Fr un control public al
cheltuirii acestora prin publicarea unei cri albe anuale a rezultatelor obinute. Acest consiliu a devenit domeniu
strict privat sub controlul MEN !! Dac ne referim numai la granturile T (tineri), acestea sunt cu numele pentru
tineri ntruct trebuie s fie avizate de ctre efi i s faci parte dintr-un colectiv care s aibe control asupra
cheltuielilor tale, ca s m refer numai la att. O fost student a mea, care a lucrat un timp, ca i mine, pentru
CNCSIS, i la care m-am referit ntr-un articol precedent (P. T. Frangopol, Elite negative i nc ceva despre
CENAPOSS-Centrul Naional pentru Poltica tiinei i Scientometrie, Aldine 8.04.2000) a fost nevoit s plece n
Germania, la Universitatea din Heidelberg, unde a fost angajat imediat, dup ce a avut peste un an de zile, cel mai
mic salariu, cca un milion de lei, fa de colegii ei din Consiliu, absolveni de liceu, cu salariu triplu i care nu
fceau nimic. Pare neverosimil, dar este real. In Germania, a ctigat un grant tip T, prin meritele ei, iar noii efi
care o cunosc dup un an de lucru, sunt ncntai s aibe un astfel de grant ctigat de o tnr performant.
Un alt caz al mentalitii care dinuie n MEN este i acela al Comisiei de atestare a titlurilor tiinifice, cea
de fizic n particular, care pur i simplu este superficial. Sunt multe exemple. Este cunoscut cazul n care au uitat
sau neglijat s introduc n grila de calcul rezultatele publicate n SUA de ctre un tnr candidat, fapt ce a condus
la respingerea dosarului su de concurs pentru funcia de confereniar. Numai bunul sim al unui membru, care
dei ca toat comisia semnase ca primaru, a determinat recunoaterea erorii, conducnd la o rezolvare pozitiv i
o reparaie moral. Dac nu era cunotina binevoitoare, dosarul ar fi fost respins pentru cel puin civa ani buni.
Dar tnrul, scrbit, a plecat n Germnaia unde a fost primit imediat fiindc acolo i se apreciaz lucrrile la care nu
au catadicsit nici mcar s se uite venerabilii i onorabilii membri ai comisiei. Acesta este un caz tipic, nu singular.
In 8 sept. 2000, cu prilejul sesiunii tiinifice anuale a Institutului de Biologie i Patologie Celular N.
Simionescu(IBPC) al Academiei Romne, d-na acad. Maya Simionescu, Directorul institutului i vicepreedinte
al Academiei Romne, meniona cu amar mentalitile conducerii CNCSIS. Un proiect de cercetare al IBPC n
colaborare cu o clinic universitar din ar, colective alctuite n marea majoritate din tineri, a fost respins la
finanare de ctre CNCSIS, fr explicaii. DAR, acelai proiect analizat de Uniunea European a condus la
atribuirea titlului de Centru de Cercetare de Excelen al Uniunii Europene pentru IBPC !! Incredibil, dar adevrat !
Ceva similar s-a petrecut n luna iulie 2000 i la ANSTI (Agenia Naional pentru tiin, Tehnologie i Inovare)
unde un proiect al Universitii din Bucureti de colaborare cu Universitatea din Atena, Grecia, n cadrul acordului
 108

existent ntre cele dou ri a fost respins, tot fr explicaii. DAR, acelai proiect, a fost finanat de Uniunea
European n anii trecui cu 500.000 euro, cu participarea i a prii romne. Pe baza experienei i a rezultatelor
excelente obinute, coordonatorul fostului proiect a dorit continuarea lucrrilor. ANSTI a refuzat. Seful proiectului,
a plecat n Germania, alt tnr colaborator al echipei, n Belgia, ei nedorind s abandoneze o prioritate
romneasc, cu rezultate top aa cum ar dori oficialitile romne . Tema n cauz este o tem fierbinte prioritar a
UE (biosenzori). Aceti doi tineri, frustrai de ANSTI, mi-au declarat c aa ceva nu se mai poate tolera de ctre ei
i au plecat pentru ani buni peste hotare.
Deci nu numai salariile indecente, lipsa elementar a condiiilor de lucru dar i nerecunoaterea i sfidarea
neruinat a calitii i valorii atestate, aduc la disperare tinerii performani care dac vor i pot s lucreze n ar,
iat, sunt pur i simplu batjocorii de aceiai jupni, fameni dinainte de 1989, aciuii n MEN i ANSTI.

Declaraiile prezideniabililor Stolojan, Roman, .

In ultimii 10 ani, n faa tinerilor, politica vorbelor dearte, de ex. de sprijinire a lor, de grij fa de viitorul
lor, din partea mai marilor clasei politice a czut n desuetudine, fiindc pentru ei nu mai conteaz dect faptele
acestora, care exist dar lipsesc cu desvrire. Scopul acestei noi clase aristocratice, de aa zis tranziie, este
jefuirea avuiei naionale a Romniei indiferent de consecine, care pot duce i la desfiinarea Romniei ca stat!
Precedent exist: pe marii latifundiari din Sudul Basarabiei nu i interesa cine va stpni Basarabia, arul Rusiei sau
domnitorul fanariot, deci indirect Turcia, important era ca pamnturile s rmn n proprietatea lor.
Tinerii, aceast avuie naional, sunt tratai ca i cum nu ar exista sau sunt obligai la bejenie n faa
nvlitorilor autohtoni n viaa politic, care au reuit performana s demonstreze c ceea ce nu au vrut s fac n
trecut cnd au fost la putere, promit c vor realiza n viitor.Cine-i mai crede ?
In 1992, Primul ministru de atunci i candidatul la Preedinia Romniei de astzi din partea PNL, dl
Theodor Stolojan, a declarat, non-alant, ntr-un discurs inut n Aula Academiei Romne c el, Stolojan, nu are
nici bani i nici nevoie de institute de motoare termice i de matematic !!! Inutil s descriu efectul de trsnet
asupra audienei care i-a adus aminte de desfiinarea Institutului de Matematic nainte de 1989. Din acest motiv,
o mulime de matematicieni sunt astzi profesori de foarte mare prestigiu n universiti americane. Comentariile
sunt prea numeroase, le las n seama alegtorilor, a cititorilor. Totui s-ar potrivi 100% i aici acelai rspuns
demn, responsabil, dat de dl Ministru Ion Caramitru la acuzele recente ale dlui Stolojan legate de procesul de
restaurare a Coloanei fr Sfrit a lui C. Brncui, de la Tg. Jiu: In locul unui mesaj real, coerent, care s ne
arate preocuparea i grija Domniei Sale pentru situaia i problemele acute ale Culturii, dl Stolojan vehiculeaz
informaii false, creeaz situaii inexistente, trage concluzii eronate i ru-voitoare dezamgindu-ne cu
incompetena cu care abordeaz un domeniu total strin instruirii, preocuprilor i, nu n ultimul rnd
cunotinelor sale generale(Adevrul, 6.09.2000, pag 2).
Copiind pe Dl Caramitru, afirmm c i oamenii de tiin, alturi de Ministrul Culturii sunt dispui s-l
nvee pe Dl Stolojan, pe sfetnicii si, pe economitii de seam ai rii, la cerere, ce este accea tiin, cercetare,
motoare termice, matematica, i mai ales cum condiioneaz acestea dezvoltarea CUNOATERII, deci progresul
economic, viitorul civilizaiei i n Romnia !
O alt declaraie ocant, populist, electoral, a fcut-o dl Prof. Dr.ing. Petre Roman, preedintele
Partidului Democrat, candidat la Preedinia Romniei din partea acestui partid, n cadrul unei dezbateri pe tema
Rolul culturii n programul de dezvoltare a societii romneti organizate de Fundaia Naional pentru tiin i
Art a Academiei Romne (Adevrul, 21.08.2000, pag. 4). Au fost invitai la discuii i ali lideri de partide
social-democrate: Ion Iliescu, Teodor Melecanu i Dan Voiculescu care au prezentat diferite proiecte de
valorificare a potenialului cultural i tiinific romnesc, pentru ca acestea s-i rectige importana social. i,
adugm noi, dup ce le-au falimentat, cu bun tiin ca i economia naional.
Dl Petre Roman, a declarat c Romnia nu beneficiaz dect de 12,7% din fondurile de cercetare ale
Uniunii Europene, n timp ce statele associate UE au o medie de 19%. Din cele 307 proiecte depuse de Romnia,
doar 39 au fost acceptate. Lucrul acesta trebuie schimbat, pornind de la o alt atitudine a noastr fa de rolul
cercetrii i ROLUL TINERILOR (sublinierea mea-PTF) n cadrul acestei activiti. La discursul lui Petre
Roman, continu articolul din Adevrul, acad. Horia Scutaru, eful seciei de tiine fizice a Academei Romne a
replicat c nu se poate s ceri oamenilor imposibilul i s nu le oferi nimic. La Institutul de Fizic Atomic (IFA),
recent acreditat ca Centru de Excelen al UE, alturi de IBPC, Institutul de Matematic al Academiei i Institutul
de Cercetri Delta Dunrii, singurele patru din Romnia, (adogirea mea-PTF) toaletele sunt pline de fecale,
pentru c nu avem ap.
Intrebndu-l zilele trecute pe colegul Horia Scutaru ce s-a ntmplat la edina Fundaiei Naionale pentru
tiin i Art a Academiei Romne, acesta era nc scandalizat nu de faptul c nu s-a dorit s i se dea cuvntul de
ctre moderatorul edinei, ci de ce i-a fost dat s aud att din gura liderului aflat la Putere ct i a celor din
opoziie n condiiile n care Programul Guvernului trimis la Uniunea European nu a coninut cercetarea tiinific
i informatica ( situaie incredibil, confirmat ulterior i de dl. Adrian Nstase la emisiunea TV Romnia ncotro
din 7.09.2000, ora 22). Dei tiau c au fost cu toii autorii falimentului cercetrii, c nu s-a ntreprins nimic pentru
 109

tineri, pentru viitor, liderii poltici, vorbeau, vorbeau, promiteau De exemplu dl Dan Voiculescu promotorul unei
promisiuni de finanare pentru un proiect Romnia profund de cteva miliarde de lei a primit replica acad. Scutaru
c el triete azi n Romnia real, c nu se dau bani nici mcar pentru plata apei, ce s mai discutm de alte
aspecte, iar el mpreun cu colegii strini care au inut conferine la IFA Mgurele n aceast perioad, sunt obligai
s suporte mirosurile pestileniale pe coridoare, peste tot, din cauza mormanelor de fecale din toalete. Frumoasa i
fascinanta Romnie !
S precizm ceea ce liderii notri politici, se PREFAC a nu ti: Uniunea European finaneaz proiecte dar
nu integral i nu pe vorbe. Orice stat trebuie s asigure din buget propriu 50% la fiecare proiect care trebuie s fie
dezvoltat ntr-un laborator cu o dotare minim, performant i infrastructura necesar adic informaie tiinific la
zi, comunicaie internaional i evident o capabilitate profesional atestat internaional a colectivului implicat ce
se dobndete dup cel puin 10 ani de activitate susinut. In plus, liderii politici au dus o politic deliberat de
distrugere a elitelor, a culturii i tiinei romneti, de eliminare a Romniei din circuitul valorilor spirituale i
materiale ale lumii, ea fiind sortit, probabil, s devin o ar de consum, o colonie tehnologic n cadrul procesului
de globalizare.

ONG-urile, finanarea cercetrii i P.D.-ul...

Dlui Petre Roman trebuie s i se reaminteasc i faptul c un ministru PD-ist, dl Bogdan Bujor Teodoriu,
economist, noutate absolut n managementul tiinei romneti, ilustru necunoscut, parautat ministru al cercetrii
dup alegerile din 1996, fr cunotine elementare n domeniu, a reuit s ocheze comunitatea cercettorilor
prin elaborarea faimoasei Ordonane a Guvernului, OG8, prin care s-a legiferat fenomenul cel mai aberant
din cercetarea romneasc i anume: scurgerea de fonduri din bugetul MCT ctre institute fr prestigiu
tiinific, ctre SRL-uri, ctre grupri cvasitiinifice care se bucur de protecie de tip mafiotic. In loc s
elimine-sau cel puin s limiteze- acest fenomen, OG8 creeaz i astzi cadrul optim n care acesta poate
prolifera.
Dl Radu Mihnea preedintele sindicatului cercettorilor, ntr-o declaraie publicat anul trecut de ziarul
Adevrul, avansa o cifr incredibil care nu a fost contestat, fiind probabil real: numai cca 29% din puinii bani
alocai cercetrii, erau dirijai ctre instituiile de profil, restul fiind orientai, a se citi deturnai legal conform OG8,
ctre beneficiari din afara comunitii academice, care i cheltuiesc n alte scopuri dect cele tiinifice. Dl Petre
Roman nu are dreptul moral s vorbeasc despre situaia din cercetare, de rolul tinerilor n acest domeniu cnd,
P.D-ul, prin reprezentantul su ministrul Teodoriu i-a impus, n fapt, prin rea credin, nclcnd flagrant
programul de guvernare, propria voin, mpotriva opiniei specialitilor i mpotriva binelui public.
Volumul editat de Dr. Victor Brsan, actualul ambasador al Romniei n Basarabia, din care am preluat
unele din ideile de mai sus, intitulat De la post-comunism la pre-tranziie, Editura Pythagora, Bucureti 1997, 360
pg. se constituie ca un document istoric prin prezentarea detaliat a exigenelor statului de drept i a aspectelor
legislative ale reformei cercetrii, ale eforturilor comunitii academice de a se bara efectele catastrofale ale
politicii tiinifice din Romnia. Fr rezultate, din pcate.

Exemplul chinezilor
Intr-un editorial publicat de revista Neuroscience din 1999, se descrie cum China i propune ntr-un mod
inteligent s-i atrag napoi tinerii plecai la studii n ultimele dou decade n Occident. Dintre acetia, peste
300.000 au devenit reputai oameni de tiin. Factorii de decizie din Guvern au afirmat oficial, decent,
imposibilitatea de a le oferi acestora n China salarii comparabile cu cele pe care le au n SUA, Canada, Australia,
Europa de Vest. Li se promite n schimb o via decent, demn i un statut particular n patria lor mam, China.
Nu se va permite ca dup studii strlucite n strintate, salariul de exemplu al unui post doctorand s fie mai mic
dect un anumit plafon,negociabil. Tinerii rentori acas vor avea sentimentul clar c n China ei vor deveni o
categorie special care se va bucura de atenia particular a Guvernului prin modul cum li se vor rezolva
problemele lor particulare, inclusiv cele sociale, de exemplu, dar i cele de breasl prin alocri de fonduri speciale
continurii n China a activitii lor de vrf care i-a consacrat..
In revista Science (SUA) din acest an, se dau detaliile programului pe care Guvernul R. P. Chineze n
colaborare cu Academia Chinez de tiine l-a lansat n 1994, aa numitul Program al celor 100 de Oameni
suplimentat n 1998 de Programul celor 300 de Talente adresat n special celor sub 45 de ani care au devenit
personaliti recunoscute de comunitatea de cercettori din Occident i care au fost invitai de Guvern, oficial, s se
napoieze acas. Spicuiesc un exemplu din sutele existente: She Zhensu, profesoar de matematic, cu post
permanent (tenure) la Universitatea California din Los Angeles (UCLA), la ntoarcere, a fost numit responsabila
unui laborator naional nou creat pentru ea n cadrul Universitii din Beijing, cu un salariu de cinci ori mai mare
dect maximumul acordat unui profesor universitar chinez, dar de zece ori mai mic dect salariul ce-l avea la
 110

UCLA. Un buget generos i-a fost acordat imediat pentru investiii de pornire, separate de cele anuale plus alte
faciliti pentru salariile studenilor, doctoranzilor, ca s fie i acetia determinai s-i fac studiile de specializare
n China. La aceste bugete se adaug suplimentar fonduri de acelai ordin de mrime, adic milioane de dolari
pentru fiecare laborator, donate de sponsori chinezi miliardari, care-i iubesc ara.
Ideea nu este nou. Regele Carol al II-lea, cnd i-a propus s dezvolte i tiina alturi de sprijinul deosebit
pe care l-a acordat culturii romneti, a invitat oficial n 1938 s se ntoarc acas numeroi savani romni a cror
notorietate internaional era bine stabilit datorit activitii lor din Frana. Menionez doar pe Horia Hulubei i
tefan S. Nicolau, ale cror coli tiinifice i institute pe care le-au creat n ar i le poart azi numele, n
domeniile fizicii atomice i respectiv inframicrobiologiei cu rezultatele lor strlucite, binecunoscute, nu au nevoie
de o prezentare special.

Ce avem de fcut ?
Se impune nelegerea de ctre orice Guvern, indiferent de culoarea sa politic, a faptului c respectarea att
a legilor adoptate ct i a recomandrilor internaionale este un test fundamental pentru evaluarea seriozitii
inteniilor noastre (intrare n NATO, aderare la UE).
Constituia prevede drepturi egale tuturor cetenilor, iar legea nvmntului acces gratuit la coal tuturor
tinerilor, prevederi din pcate uitate. La sate, nvmntul este neglijat, nu n puine locuri abandonat, el nu mai
reprezint o politica de STAT, o prioritate pentru rani obligai s-i rein copiii acas pentru a supravieui
ntreaga familie. Analfabetismul n cretere constant de la an la an, nu deranjeaz pe nimeni. Doar se constat !
UNESCO a recomandat n repetate ocazii, ultima dat cu prilejul Conferinei Mondale a tiinei de la
Budapesta, din iunie 1999, ca un nivel minim de 1% din PIB s fie alocat n bugetul pentru cercetare al fiecrei
ri. La noi, n anul 2000 acest buget a ajuns la un nivel record de 0,11% ! In Romnia cheltuielile pentru cercetare
pe cap de locuitor se situeaz n jur de 8 $, comparativ cu Finlanda - 351 $, Coreea de Sud - 350 $, Spania - 128 $,
Grecia - 66 $ (ultimele dou, rile srace ale Europei !).
Suntem martorii unei performane care nu mai poate fi contestat: nu mai avem cu cine s ne comparm n
Europa! In toate clasamentele, afar de cele sportive, suntem clasai pe ultimul loc. Am constatat n Frana, mi
scria n vara aceasta un prieten, ct de mizerabil e imaginea Romniei. Nu suntem aici n Romnia sau n
Zimbabwe- a spus eful unui partid la TV apropos de respectarea legilor...
In luna Iulie 2000, revista Science din SUA, i informa cititorii: cehii mresc considerabil cheltuielile
pentru cercetare cu sute de milioane de dolari alocai numai pentru sectorul centrelor de excelen Anglia
creeaz 50 super-salarii pentru profesorii top ca s atrag pe unii care lucreaz n prezent n America De aceea
cehii sunt n NATO i vor fi n UE, englezii tiu ce au de fcut, iar noi, ne pregtim de alegeri i vorbim, vorbim
i ni se promit exact ca i n ultimii 50 de ani, iluzii pentru viitorii zeci de ani, pe care tinerii nu le mai pot digera i
emigreaz.
Cui prodest ?

Mulumesc prietenilor, colegilor, colaboratorilor din ar i de peste hotare pentru sprijinul moral i
materialele puse la dispoziie pentru elaborarea acestui nou dosar aldine. Nu n ultimul rnd mulumesc fotilor
mei studeni, astzi la studii doctorale i post doctorale n Europa de Vest i SUA care cu generozitate mi-au
furnizat exemple terifiante pe care spaiul limitat al acestui articol nu le poate include pe toate. Le promit c acestea
vor fi fcute cunoscute n materiale viitoare.

7 octombrie 2000
 111

18. Premiu european biofizicianului ieean Al. Dau

La 23 octombrie 2001 cu prilejul celei de a 20-a Adunri Generale a Societii Europene ESTRO (European
Society for Therapeutic Radiology and Oncology) care va avea loc la Lisabona, se va nmna premiul ESTRO-
VARIAN pe anul 2001 n valoare de 2500 EURO, Dr. Alexandru DAU, n prezent University lecturer la
Universitatea Umea, Suedia (700 Km Nord de Stockholm).
n fiecare an, ESTRO acord trei premii VARIAN -cte unul pentru domeniile Fizicii, Radiobiologiei i
Cercetrii Clinice- pentru a recompensa rezultate originale, de relevan internaional ale unor tineri cercettori,
membrii ai Societii.
Dr. Alexandru Dau a fost premiat pentru proiectul su de cercetare intitulat: Modelarea impactului a dou
forme de hipoxie asupra unei noi abordri radioterapeutice. Hipoxia este o condiie a distribuirii inadecvate a
oxigenului molecular asupra unei regiuni a corpului sau a ntregului organism, datorit existenei unor tumori.
Comitetul de decernare a Premiilor a constatat c studiul Dr. Dau a fost realizat cu ndemnare i o
modalitate de abordare tiinific admirabil ( skillful and scientifically admirable way).
Cele nou lucrri care au rezultat din proiectul de lucru al Dr. Dau au fost publicate numai (sublinierea
mea, PTF) n reviste cu refereni din curentul principal al literaturii tiinifice internaionale, de un prestigiu
binecunoscut si cu un factor de impact remarcabil: Radiotherapy and Oncology, International Journal of Radiation
Oncology and Biology Physics, Radiation Research, Physics in Medicine and Biology .a.
Dr. Al. Dau face parte din pleiada numeroilor biofizicieni romni afirmai n strintate, care dau strlucire
inteligenei romneti, dar din afara granielor rii noastre.
Absolvent al Universitii Al.I.Cuza Iai, Facultatea de Fizic, Secia de Biofizic (1995), cu diplom de
merit, asistent de cercetare nc din timpul studeniei (1994-96) a beneficiat de o burs AIEA (Agenia
Internaional de Energie Atomic) fiind remarcat imediat ca un tnr de excepie i ajutat de profesorii suedezi s-
i fac doctoratul (1996-2001) la Umea, pe care l-a susinut cu distincie anul acesta.
Exemple de succes ca Sandu Dau sunt numeroase astzi n Universiti din Europa i SUA, motive de
mndrie a prinilor i profesorilor lor. Din pcate nu i a facultilor, universitilor i Ministerului Educaiei i
Cercetrii (MEC), care nu i monitorizeaz, nu le cunosc activitatea i i uit de cum au prsit bncile facultii. Ei
constituie o avuie naional, care nu trebuie neglijat. Frana, de exemplu, care sprijin masiv studiile tinerilor si
absolveni de faculti, n SUA -unde are birouri regionale ce monitorizeaz activitatea acestora- pstreaz un
contact permanent cu ei, i dac doresc, li se gsete un job la ntoarcerea acas, corespunztor rezultatelor i
veniturilor dobndite n timpul pregtirii lor postuniversitare. Evident, cu acordarea i a unui sprijin de investiii
necesar crerii de condiii de lucru similare cu cele avute in Statele Unite.
La noi n ar, instituiile menionate mai sus sunt fericite s scape de tinerii dotai i superdotai, pericole
reale pentru mediocritile i impostorii universitari.
Merit s zbovesc puin asupra destinului tiinific al Dr. Dau fiindc la nceput el a constituit un caz, care
se cuvine a fi fcut cunoscut, nefiind singular n peisajul nvmntului superior romnesc.
Ca fost profesor al lui i conductor al lucrrii sale de licen, pur i simplu m-am luptat (la propriu !) cu
rectorul de atunci al Universitii Al.I.Cuza, cu decanul, azi mare prorector ca s fie lsat (s i se aprobe !) s
lucreze n Suedia. La Iai, dei existau posturi n schem, ele erau folosite la cumul numai pentru fostele cadre de
activiti i nomenclaturiti pcr, tinerii de excepie neavnd acces la ele, iar eu trebuind s muncesc cu ei dublu sau
triplu ca timp, s realizm contracte internaionale din care i plteam ca asisteni de cercetare, inclusiv pe
Alexandru Dau (v. P.T. Frangopol, Cercetarea i Universitatea Romneasc ntre valoare i impostur, Aldine
22.09.01).
Tineri ca Alexandru Dau, numeroi n toate domeniile tiinei, care s-au afirmat dup 1989 i se dezvolt cu
strlucire n ar i strintate, pot reprezenta o salvare i o speran pentru Romnia. Totdeauna sperana a
constituit un atribut esenial al existenei umane.

20 octombrie 2001
 112

19. Tradiia colii oceanografice romneti continu

Liviu Giosan n expediie cu Resolution

La nceputul anului 2002, Liviu Giosan, cercettor post-doctoral la faimosul Woods Hole
Oceanographic Institution din SUA (WHOI) a fost invitat s participe pentru a doua oar la o expediie
oceanografic internaional pe vasul de foraj JOIDES Resolution,-Joint Oceanographic Institutions for Deep
Earth Sampling- (Instituiile Oceanografice Unite pentru prelevarea de probe din fundul oceanelor).
Programul pentru Forarea Oceanelor, Ocean Drilling Program, (ODP) este o iniativ de parteneriat
internaional care are drept scop nelegerea evoluiei i structurii Terrei prin explorarea zonei nevzute a planetei:
fundul oceanelor. Sedimentele i rocile colectate de ctre ODP sunt puse ulterior la dispoziia ntregii comuniti
tiinifice. Programul este un proiect original de cooperare ntre industrie, universiti i institute guvernamentale
din 23 de ri (SUA- care finaneaz cea mai mare parte a programului, Germania, Japonia, Marea Britanie, Frana,
China, un consoriu format din Australia, Canada, Taiwan i Coreea de Sud, i un alt consoriu european ce
include Belgia, Danemarca, Finlanda, Islanda, Irlanda, Italia, Olanda, Norvegia, Portugalia, Spania, Elveia i
Turcia).
Probele, numite carote n limbajul de specialitate, sunt extrase prin forarea fundului oceanului n
segmente de 9,5 m lungime. Din 1985 de cnd a nceput ODP, au fost extrase carote n lungime total de 160 Km.
Dup fiecare expediie, carotele sunt stocate n condiii de temperatur sczut, n patru depozite speciale (3 n
SUA, 1 la Bremen n Germania). Depozitele acestea sunt n fapt biblioteci de carote, unde cercettorii pot merge
oricnd s reciteasc fenomenele naturale nregistrate de sedimentele i rocile din oceane.
Nava Resolution, care are 143 m lungime i o lime de 21 m, poate fora n zone cu adncimea apei de
pn la 8200 m, platforma de foraj avnd o nlime de 65 m. O expediie dureaz 2 luni de zile i are la bord un
echipaj format din 30 de oameni de tiin din toate colurile lumii, 20 de ingineri i tehnicieni de foraj precum i
52 de oameni care alctuiesc personalul navigant, oamenii pentru diferite servicii, etc.
Resolution realizeaz non stop 6 expediii a cte 2 luni n fiecare an, fornd pn acum n toate
oceanele lumii, inclusiv n zonele arctice i antarctice. Munca de cercetare interdisciplinar a geologilor,
fizicienilor, chimitilor, paleontologilor, se desfoar dup un program intensiv de lucru de 12 ore, urmat de 12
ore pauz. Datele colectate i cu ajutorul tehnicilor de geofizic de sond sunt folosite cu succes n studii asupra
climatului i a tectonicii terestre sau pentru explorarea resurselor mineraliere sau energetice din adncul oceanelor.
Expediia la care a fost invitat Liviu Giosan va fora n Sud-Estul Oceanului Pacific n lungul coastelor
Americii de Sud, de la Valparaiso (Chile) pn la Balboa (intrarea n Canalul Panama).
Printre obiectivele principale ale acestei expediii figureaz reconstituirea circulaiei maselor de ap din
aceast zon a Oceanului Pacific, ct i a climatului din America de Sud n timpul glaciaiunilor care au afectat
Pamntul n ultimele 3 milioane de ani..
Liviu Giosan (LG) absolvent al Facultii de Geologie i Geofizic a Universitii din Bucureti (1993)
i-a continuat studiile de Master la State University of New York at Stony Brook, cu o tez despre Delta Dunrii.
Continu Doctoratul la aceeai Universitate ncercnd s dezvolte cu fotii si Profesori i colegi din ar un proiect
de studiu al Mrii Negre. Negsind un partener de cercetare suficient de interesat, LG este nevoit s renune la
acest proiect, dup irosirea a 2 ani de lucru. Este invitat ntre timp, alturi de viitorul su ndrumtor la prima sa
expediie din cadrul ODP pe acelai vas de foraj, n triunghiul Bermudelor (largul insulelor Bahamas i Bermude)
din Oceanul Atlantic. Teza sa de doctorat, care a rezultat din aceast expediie, a relevat printre altele existena
unor schimbri majore n circulaia curenilor de adncime din Atlantic, cu influene asupra climei terestre n
epoca glaciaiunilor.
Dup primirea titlului de Doctor n Oceanografie care, dup informaiile pe care le dein, este primul
titlu din acest domeniu din istoria tiinei romneti, LG a fost selectat prin competiie acerb de ctre unul din cele
mai puternice centre de cercetri oceanografice din lume, Woods Hole Oceanographic Institution, pentru una din
cele 6 poziii de cercetare post-doctorale, pe care respectiva instituie le scoate pe pia n fiecare an. Lucrrile
sale sunt publicate n prestigioase reviste internaionale ale domeniului, care au un factor de impact ridicat, de
exemplu Journal of Coastal Research, Marine Geology, Sedimentology, International Drilling Program, .a.
Am vizitat WHOI n octombrie 2001, cnd l-am cunoscut pe Dr. Liviu Giosan, un distins intelectual, cu
o vast cultur umanist, care deja are o reputaie i recunoatere internaional ca specialist n geologie marin i
paleooceanografie.
Mi-a fcut o deosebit plcere s constat c LG, a crui activitate este practic necunoscut n ar
datorit indiferenei Ministerului Educaiei i Cercetrii, dar i a Universitilor de a monitoriza activitatea de peste
hotare a tinerilor absolveni de excepie, cum face de exemplu Frana ( v. P. T. Frangopol, Premiu european,
biofizicianului ieean Al. Dau, Romnia liber, 20.11.01 p. 12), continu o frumoas tradiie oceanografic
romneasc. Rezultatele sale publicate se nscriu pe linia ilutrilor si predecesori Emil Racovi i Mihai Bcescu
care au adus contribuii romneti importante n tiina mondial, necunoscute naintea lor sau care nu atrseser
atenia predecesorilor sau contemporanilor lor. Astfel, Emil Racovi, fondatorul biospeologiei, o nou ramur a
biologiei ambientale, interesat i de biologia marin n timpul studiilor sale la Paris (1895), a fost recrutat ca
 113

naturalist pentru o faimoas expediie eroic n Antarctica, pe vasul bine dotat, Belgica. Dup un an, cnd se credea
c vasul a disprut, membrii expediiei s-au ntors i au adus o bogie de informaii i specimene marine culese n
special de Racovi care devine Directorul Laboratorului Arago din Banyuls-sur-Mer i co-editor al Arhivelor de
zoologie experimentale i generale. Mihai Bcescu ( cf. Dorina Rusu, Mic Dicionar, Membrii Academiei
Romne, Fundaia Academic Petre Andrei, Editura A92, Iai 1996, p.32), este considerat creatorul colii
romne de oceanografie, participnd la numeroase expediii din care citez: Peru (1965), Mauritania (1971),
Tanzania (1974), Oceanul Indian (1977). A fost Director al Muzeului de Istorie Natural Gr. Antipa (1964-1988)
pe care l-a mbogit cu sutele de specii noi de animale pe care le-a descoperit n Marea Neagr i n Oceanele
lumii, multe dintre ele purtnd numele su.
Se impune s ne oprim puin asupra importanei Oceanografiei aa cum apare ea la nceput de secol
21, ca tiin de grani, care prin cercetrile fundamentale pe care le realizeaz slujitorii ei, are o covritoare
importan asupra vieii umane, cu uriae implicaii economice i sociale. Nu nainte de a sublinia c audiena mare
a canalelor TV Animal Planet i Discovery se datoreaz i curiozitii naturale a fiecrui om de a explora i
cunoate lumea care l nconjoar. Se poate afirma, fr teama de a grei, c spectacolul naturii este cel puin egal
n fascinaia imaginaiei umane ca i cel muzical sau teatral, ca s ne referim numai la acestea.
Mrile i oceanele lumii ca bun comun al ntregii omeniri, pot fi exploatate de orice naiune.
Ultimele cercetri au artat c ele constituie un depozit uria de noi surse de energie. Aa-numiii hidrai de metan
care se gsesc n sedimentele oceanice, au forma cristalelor de ghia, deci sunt solizi. Structura cristalelor de
hidrai de metan asemntoare cu cea a gheei, conin n afar de ap, hidrocarburi uoare, preponderent metan. Pe
lng faptul c acestea pot fi exploatate, ele pot juca un rol crucial n nclzirea climatic a ntregului pmnt.
Cantiti imense de hidrai revin la starea iniial de ap i metan. Metanul scap n atmosfer i are o influen
puternic asupra efectului de ser, adic al nclzirii Terrei. Fundurile oceanelor conin cantiti imense de metale (
Aur, Nichel, Cobalt, etc.). Australia deja exploateaz Aurul !! Imensul rezervor de ap care este Oceanul, trebuie
monitorizat continuu fiindc acioneaz ca un termostat i stabilizeaz clima. De exemplu, dac nu ar exista
curentul Gulf Stream din Oceanul Atlantic de Nord care transfer cldur din zonele tropicale ctre latitudini
nordice, atunci temperatura medie a Europei de Vest ar trebui s fie mai sczut cu +40C. Ce ar nseamna acest
lucru ? n cea mai mare parte , Scandinavia, N. Germaniei, Anglia, N. Franei, rile de Jos ar avea un climat
similar Peninsulei Labrador din nordul Canadei, deci aceste zone ar fi practic nepopulate, nu ar exista agricultur,
creterea vitelor. Impactul ar fi catastrofic la nivelul civilizaiei de astzi. Studii recente de modelare a climatului
(Nature, vol.410, 26.04.2001, pag. 1073) au scos n eviden posibilitatea nclzirii cu 20C a temperaturii apei din
Marea Labradorului fa de cea prezent, dar fr a se face evaluri asupra consecinelor acestui fenomen. Exist
temerea c nclzirea global actual datorit omului va influena circulaia oceanic n aa fel nct s duc la
dispariia curentului Gulf Stream i mai departe, ca o rzbunare a naturii, la o nou glaciaiune ! n discuiile
noastre, Liviu Giosan mi-a mrturisit c sper s aplice cu succes n Mrile Australe metodele de studiu pe care le-
a dezvoltat n Oceanul Atlantic.
La noi, Marea Neagr se ndreapt lent, ctre distrugerea faunei i florei datorit polurii excesive ( v.
P.T. Frangopol, Marea Neagr o nou Mare Moart n secolul 21?, Aldine, 27. 11.1999). Spre deosebire de alte
ri riverane unde producia tiinific a explodat, cantitativ i calitativ n oceanografie, Romnia, datorit
nefinanrii, deja se comport n cercetarea marin ca o colonie tiinific.
Exist pericolul pierderii experienei n ramura biologiei marine, una din cele patru ramuri ale
oceanografiei ( alturi de fizic, chimie i geologie marin), cu tradiie n ara noastr, unde mai sunt, nc,
personaliti n activitate, care ar putea-o salva.
Exemplul reuitei lui Liviu Giosan, care a descins plin de curaj i hotrre n Lumea Nou, pentru a-i
mplini vocaia profesional, subliniaz nc odat calitatea inteligenei native a tineretului nostru, care se
realizeaz imediat acolo unde exist condiii i cadru propice de dezvoltare i afirmare. Tineri ca Liviu Giosan
reprezint sperana Romniei s-i redefineasc locul n lume, ei fiind din nou dornici ca i generaia lui Racovi
s demonstreze ceea ce pot, rennoind i intensificnd activitatea tiinific. Consider c este necesar s fie
semnalate ct mai des n mass media din ar, determinarea i excelena tinerilor romni, att a celor din ar ct i
a celor care au emigrat, prin ct mai multe exemple de succes. Se va reaminti astfel faptul c numai coala i
tiina, deci educaia, cunoaterea, pot conduce la bunstarea i la renaterea Romniei, la alinierea acestea n
rndul rilor civilizate, deci integrarea ei n Europa.

8 decembrie 2001
 114

VIII. FILE DIN ISTORIA INSTITUTULUI DE FIZIC ATOMIC (IFA)

20. Contribuia generaiei 1956 de ne-fizicieni la dezvoltarea IFA

n vara anului 1956, profesorul Tudor Tnsescu (1901-1961), directorul adjunct tiinific al nou-creatului
Institut de Fizic Atomic (IFA), fost bursier Rockefeller n Anglia i SUA (n anii 1928-30), aduga la premierele
sale tiinifice i tehnice din ara noastr - dezvoltarea radiodifuziunii, nceputurile industriei romneti de
electronic etc. etc. - nc una: modul de angajare ntr-o instituie prin "interview". Deci, nu concurs, nu pile, nu
repartizare guvernamental cum se practica pe atunci. IFA trebuia s se dezvolte rapid, avea nevoie de oameni care
s se dedice la propriu noului program de cercetare-dezvoltare in domeniul nuclear (in terminologia de astzi), care
demarase deja: punerea in funciune a reactorului nuclear, a ciclotronului, pregtirea produciei de radioizotopi, de
compui marcai, aplicaiile radioizotopilor n diferite domenii, etc. mpreun cu generaia de aur 1955 a Facultii
de Fizic a Universitii Bucureti, angajat aproape 100% la IFA (M. Ivacu, G. Musa, E. Ivanov, I. Mnzatu,
.a.), generaia 1956 Tnsescu a constituit un nucleu de pornire care s-a distins de-a lungul anilor prin rezultate ce
au intrat in cartea de aur a istoriei IFA (colegii G. Bratu, C. Mntescu, A.T. Balaban, T. Costea, M. Grecescu, Liviu
Marinescu, erban Dobrescu i muli, muli alii). Toi cei admii dup interview-urile cu prof. Tnescu, care
ineau de la cteva minute la zeci de minute (!), au urmat ca angajai ai IFA scoi din producie un an universitar
(1956-57) de dou semestre cu o program analitic special la Facultatea de Fizic, ce funciona atunci n localul
Universitii din Str. Edgar Quinet. Anul de atunci ar fi echivalentul anului de Masterat n Fizic, de curnd
introdus i n Romnia. Cursanii au fost mprii n patru grupe: chimie, care trebuia s devin n timp
radiochimie, inginerie electronic, fizicieni cu o alt pregtire de baz dect secia de fizic nuclear la absolvirea
facultii, aplicaii ale tehnicilor nucleare n diferite domenii. Dintre profesori, alturi de Al. Sanielevici, T.
Tnsescu, Gh. Vazaca, etc. i mai tinerii Mircea Oncescu, Marius Petracu .a., pe mine m-a impresionat cel mai
mult Mircea Oncescu prin darul su natural, cel pedagogic, de a te face s inelegi cu uurin cele mai dificile i
abstracte noiuni.
Dou idei vreau s subliniez prin readucere din memoria timpului a acestui episod inaugural al IFA, de
management educaional:
1. Profesorul Tnsescu a avut o sarcin foarte grea. Cu toat vigoarea "luptei de clas", a avut puteri
depline n actul decizional al angajrii; i pot afirma c n 98% din cazuri nu a greit. Peste ani, n Canada, la
Ottawa, n timpul stagiului meu ca "post-doctoral fellow" la Consiliul Naional al Cercetrii tiinifice (ctigtor
al unui concurs cu 300 candidai din toat lumea pe 10 locuri), atunci cnd participam la interview-uri de 1-2 ore,
organizate de marile firme comerciale (de ex. IBM, General Electric, Xerox .a.) care i recrutau n acest fel
viitorii angajai din elita tinerilor riguros selectai, ce efectuau studii post-doctorale la Ottawa, am apreciat odat
mai mult metoda Tnsescu cu care acesta a realizat angajrile la IFA n 1956, inclusiv a subsemnatului. Prof.
Tnsescu a folosit n perioade de timp similare acelai tip de ntrebri, care te plimbau din domeniul profesional la
domeniul uman, social sau discuii tip gril sau gen biliard n care nu realizai pe moment scopul final. i am neles
de ce nu a gresit n aprecierea viitorului tinerilor ne-fizicieni (22-28 ani), care bteau la poarta angajrii la IFA.
Ulterior, dupa 1990, am aplicat metoda de angajare Tnsescu la nou-createle de catre subsemnatul secii de
biofizic i de fizic medical la Facultatea de Fizic a Universitii "Al. I. Cuza" din Iai, unde am avut libertatea
s-mi aleg colaboratorii i asistenii angajai numai pe contractele interne i internaionale ctigate de
subsemnatul. Ei bine, toi cei angajai sunt astzi doctoranzi sau post-doctoranzi n SUA (Harvard, Boston,
Stanford, Texas, MIT .a.), Suedia, Grecia, etc., la cele mai prestigioase universiti din aceste ri. Dup prerea
mea, IFA nu va supravieui tiinific i fizic ca o coal de excelen dac nu va nelege s revin la
interdisciplinaritate, aa cum a fost conceput n 1956 de ctre fondatorii ei. IFA trebuie s se adapteze momentului
pe care l trim. Realizarile epocale ale tiinei ultimelor decenii ne conduc la o concluzie simpl, care a fost
formulat de preedintele SUA, Clinton, n discursul su de la Morgan State University pe data de 18 mai 1997 (cf.
Amer. Physics Soc. News, 1997, 6, nr. 7, pg. 12) "n tiin, ultimii 50 de ani au reprezentat epoca fizicii, urmtorii
50 de ani vor fi epoca biologiei".
2. Majoritatea celor din generaia 1956 Tnsescu, ca i generaia de aur a fizicienilor promoia 1955, au
devenit pionieri n Romnia ai domeniului cruia s-au consacrat i cei mai muli dintre ei au cptat o notorietate
internaional recunoscut i atestat. Rezultatele acestora, intrate in Parthenonul tiinei romneti i universale
trebuie s fie fcute cunoscute att generaiilor de astzi, ct i generaiilor viitoare. O istorie a Institutului de
Fizic Atomic se impune de la sine. Aflu cu surprindere c venerabilul si onorabilul Prof. univ. Lazr Vlsceanu,
reputat sociolog romn dupa 1990, a cerut n 1999 la ANSTI (n plin criz financiar) suma de 120 milioane lei ca
s scrie un studiu despre tiina romneasc. Colegul Acad. A. Sndulescu s-a opus i a afirmat c se angajeaz s-l
scrie gratis! Nu m-ar mira ca aceast sum s-i fi fost aprobat profesorului Vlsceanu. Ateptm aceast lucrare,
dac ea a fost aprobat, s fie publicat pentru a putea s o comentm. De ce? S vedem care este locul IFA n
sociologia post-decembrist, ca s ne explicm colapsul cercetrii tiinifice universitare i academice din aceast
perioad.
 115

In secolul XXI interdisciplinaritatea trebuie s-i rectige un loc de frunte n existena IFA pentru ca acest
centru de excelen s-i menin prezena n atenia cercetrii mondiale, aa cum a reuit pn astzi nvingnd
toate obstacolele care s-au ivit n cei 50 de ani de existen.

4 septembrie 1999
 116

21. Elite negative i ceva n plus despre

Centrul Naional pentru Politica tiinei i Scientometrie (CENAPOSS)

Articolul colegului Profesor Alexandru T. Balaban (ATB) din numrul 32, martie 2000, pag. 6 al Curierului
de Fizic (CdF), intitulat nfiinarea Centrului Naional pentru Politica tiinei i Scientometrie (CENAPOSS) a
aprut i n Revista de Chimie din Bucureti (2000), publicaie n limba romn, una din cele patru periodice
tiinifice de chimie, singurele din ara noastr incluse printre cele cca. 3500 de reviste care alctuiesc mainstream
journals ale ISI (Institute for Scientific Information) care editeaz SCI (Science Citation Index). El are principalul
merit de a pune problema elitelor n domeniul tiinelor exacte i al tehnicii, tematic ndelung dezbtut n ultimul
timp n domeniul tiinei umane (Luceafrul , revista a Uniunii Scriitorilor, nr.9(455), 2000, numr special dedicat
temei "Elite i Termite"; Xenopoliana, Buletinul Fundaiei Academice "A.D.Xenopol" din Iai, editat i coordonat
de Al. Zub, IV, 1996, 1-4, numr special care dezbate tema "Elitele, Repere, Secvene, Controverse"; "Revista 22",
nr.11/2000, pag.16).
CENAPOSS-ul a luat natere oficial n 17 decembrie 1999, printr-o edin festiv. Nu am putut participa,
fiind invitat cu o conferin plenar n ara Soarelui Rsare (v.articolul meu Japonia la nceputul secolului 21,
Romnia liber - Aldine, 18.03.2000,n care dezbat problema elitelor japoneze care i-au adus ara pe locul doi n
lume dup SUA). Dar, acest centru a luat fiin la 11.09.1997 odat cu aprobarea grantului de 280.000 USD
obinui de la Ministerul Educaiei Naionale din fondurile mprumutate Romniei de ctre Banca Mondial, n
cazul nostru pentru cumprarea SCI, tiprit i pe CD-Rom, din 1981, la zi. Mai exact, gestaia acestui grant pentru
crearea CENAPOSS a nceput n primvara lui 1996, la Academia Romn, unde Prof. A.T.Balaban era
vicepreedinte, iar subsemnatul eram consilierul su. Practic, am fost implicat 100% n crearea acestui centru, n
fixarea obiectivelor sale nc de la nceput. i nu a fost o treab simpl sau uoar. Am acceptat acest job cu
plcere i pasiune mpreun cu colegul Balaban, responsabil de grant din partea Universittii Politehnica din
Bucureti. Am funcionat ca un fel de secretar executiv, deci cel care face practic toat treaba, Profesorul Balaban
fiind ocupat cu numeroasele obligaii oficiale. Eu nu am fost retribuit, dar asta nu m-a deranjat, dei am clcat peste
principiul nvat de la americani n timpul stagiilor mele post-doctorale: niciodat s nu lucrezi pe gratis, eti
considerat prost i rezultatele vor fi adjudecate de efi!! Mi-am zis c la noi - nc - nu se poate pune aa problema
(suntem in traziie) i fac n fond o investiie intelectual, iar aducerea n ar a SCI este i o datorie i
responsabilitate social pentru ca i Romnia n acest domeniu s intre n rndul lumii. Geneza preocuprilor mele
(PTF), ale lui ATB ca i ale Profesorului Tiberiu Braun (TB) n informare tiinific i scientometrie dateaz din
anii 1960-61, cnd aceste domenii deveneau, datorit importanei lor, discipline tiinifice distincte, de sine
stttoare. Toi trei, tineri chimiti, la IFA, colegi i buni prieteni nc de la angajarea noastr n 1956, ne luptam
(acesta-i termenul corect) s facem abstracie de incredibilele lipsuri cotidiene (locuin i multe altele) i s
publicm ct mai multe lucrri tiinifice n Vest, de exemplu, n Nature (TB), Tetrahedron, Bull. Soc. Chim.
France (ATB, PTF). Urmream citrile articolelor noastre din literatur, deci impactul ideilor i tematicii pe care
ne-o alesesem i le artam conducerii IFA ca s ne justificm fondurile alocate noilor laboratoare n construcie.
Ulterior (1963), Tibi, avnd dubl cetaenie, a ales-o pe cea maghiar i a plecat la Budapesta, continund mai
abitir ca noi pasiunea lui scientometric (avea rbdare dar i har pentru ea!), a ajuns celebru, cu o reputaie
internaional binemeritat n acest domeniu datorit ideilor noi i publicaiilor pe care le-a creat, ce apar de dou
decenii cu regularitate (Scientometrics, J. Radioanal. Chem. .a.), sub directa sa coordonare.
Datorit rezultatelor performante, am nceput, noi chimitii de la IFA, s avem probleme. Colegii notri
fizicieni, ingineri, nu vedeau toi cu ochi buni rezultatele noastre atestate internaional, independena noastr
acordat democratic de conducerea IFA din trecut, Prof. Hulubei, Prof. Ciorscu, Prof. ieica, i au nceput
icanele. Nu intru n detalii, pe care mai trziu le voi face publice. Dup expulzarea seciei de calculatoare i
informatic, domenii abordate prima dat n Romnia pe Platforma Mgurele, la IFA, a urmat desfiinarea
laboratoarelor de chimie i de cca 2 ani de zile, prin nchiderea reactorului nuclear sugrumarea radiochimiei i
produciei de radioizotopi a Romniei. S-a ajuns aici datorit unor elite negative, nu lipsite de certe caliti
profesionale, dar duplicitare, lipsite de idealuri i motivaii morale, care i-au trdat prietenii, colegii pentru
orgoliul i vanitatea de superbie dominatoare infestat de arogant.
Scenariul de mai sus, din pcate real, se repet i cu acest CENAPOSS. Reprezentantul pentru Europa al ISI
Philadelphia, SUA, Dr. R. Dabanovich, a vizitat IFA de dou ori la invitaia noastr, ATB i PTF, n anii '70 i '80,
fiindc doream s realizm n mic la IFA ceea ce Profesorul Tibi Braun realizase strlucit, la scara normal pentru
Ungaria. Nu a fost o surpriz pentru Dl Dabanovich cand l-am contactat i i-am spus n 1997 c de data aceasta
avem i banii s facem comanda pentru SCI. Eram clienti poteniali vechi. A revenit imediat.
A inut i dou seminarii la Academia Romna, la care cei din conducerea CNCSIS (Consiliul National al
Cercetrii tiinifice din nvmntul Superior) i Banca Mondial, filiala MEN, "nu au avut timp" s participe.
Din vara anului 1998 a fost angajat o proaspat absolvent, fiziciana Nicoleta Bondar, (NB), cu acordul Prof.
Dumitrache, noul Preedinte ales al CNCSIS, pentru a se specializa n scientometrie, s i ia doctoratul n aceast
nou disciplin pentru Romnia la Institutul de Matematic al Academiei Romne i dac va dobndi calificarea
necesar s preia conducerea centrului, job deloc simplu i nu la ndemna oricui. n strintate toi responsabilii
 117

centrelor de scientometrie sunt fizicieni sau chimiti. mpreuna cu PTF (pn la sfritul lui mai 1999, cnd m-am
autosuspendat i se comandase SCI) NB, a fost cea care a coordonat ntreaga activitate de nfiinare a centrului,
ATB nefiind n ar dect 2-3 luni anual.
Din pcate, la edina din 17 decembrie 1999 i n articolul colegului Balaban menionat la nceputul acestui
articol, rezult clar c CENAPOSS este opera sa, a directorului de proiect, care are meritele sale pe care nimeni nu
i le contest. Eu sunt menionat n treact, iar NB nu este menionat deloc. Reacia ei a fost dur. i-a dat demisia
i pentru faptul c fusese angajat cu acordul Prof. I. Dumitrache o nou persoan, pe post de ef al CENAPOSS,
filoloag, care nu avea nimic cu scientometria i era i n prag de pensionare! Ulterior, aceast doamn, dealtfel o
persoan respectabil, a renunat. Episodul este trist. Nu-mi propun s-l comentez. Deocamdat. La data cnd scriu
acest material, 20 martie 2000, de centru se ocup o socioloag. ATB va reveni n ar n toamn, cnd i expir
funcia de director al CENAPOSS i probabil CNCSIS va dori s-l preia, ceea ce nu este corect formal, banii pentru
grantul de nfiinare al CENAPOSS fiind dai unei Universiti ca s existe acces liber la o bibliotec pentru
oriicine, nu numai selectiv - unui Consiliu Consultativ pe lng MEN, adic CNCSIS care va exercita o influen
nefast, datorit concurenei neloiale pe care sigur va fi nevoit s o declaneze. Pe scurt, nu s-a facut nimic care s
se vad. i e tare pcat.
ncercarea de eliminare a Prof. Balaban din acest proiect, este de ateptat dupa cum sunt manipulate
situaiile astzi de ctre elitele negative din MEN i din CNCSIS. Ar fi bine ca MEN care mimeaz c face
reforma, s in cont de anvergura internaional a personalitii Prof. Balaban i n acest domeniu. Le reamintesc
doar c este, conform studiului oficial al ISI realizat pentru perioada 1981 - iunie 1997 (am documentul !), cel mai
citat om de tiin romn cu 1605 citari (de cte ori au fost citate lucrrile sale pn n 1997). Aceste citri de
lucrri nu includ citri de cri sau citri de lucrri din reviste neindexate de SCI si evident autocitri.
Nu m-ar mira ca la cea de a doua Consftuire pe ar a Cercetrii tiinifice Universitare, proiectat pe 5
mai a.c. s apar un raport stufos al CENAPOSS. Ar fi in tradiia celor afirmate de un mare intelectual romn
Mihai Rdulescu, mort la Sighet, care scria in memoriile sale, recent aparute la Humanitas, citez 5 februarie 1943...
mai e pe urm i talentul special al romnilor de a nu face nimic avnd aerul c activm grozav... i dac adaog
ce mi-a spus colegul Braun, c i-au trebuit 10 ani s introduc scientometria n Ungaria, comentariile mele privind
viitorul activitii CENAPOSS sunt de prisos.

8 aprilie 2000
 118

ORDINEA CRONOLOGIC
A articolelor aprute
n suplimentul sptmnal ALDINE
al ziarului Romnia Liber
(Cifra din parantez indic locul n cuprinsul acestui volum)

1. Exist o strategie naional pentru tiin ? (cu G. Gussi).

23 ianuarie 1999, pag. 3; (8)
2. Cine dorete ca Romnia s devin o colonie tehnologic ?
13 martie 1999, pag. 2 i 3; (5)
3. Decapitarea industriei romneti
3 aprilie 1999, pag. 2; (6)
4. Inteligena romneasc la cheremul cadrelor ?
Reforma moral imperativ al Universitii i Cercetrii tiinifice Romneti
10 iulie 1999, pag. 2 i 3; (4)
5. File din istoria Institutului de Fizic Atomic (IFA). (I)
Contribuia generaiei 1956 de ne-fizicieni la dezvoltarea IFA
4 septembrie 1999, pag. 4; (20)
6. Marea Neagr, o nou Mare Moart n secolul XXI ?
27 noiembrie 1999, pag. 3; (15)
7. Secretele unui miracol economic.
Japonia n pragul secolului XXI
18 martie 2000, pag. 1,2 si 3; (14)
8. File din istoria Institutului de Fizic Atomic. (II).
Elite negative i nc ceva despre CENAPOSS
8 aprilie 2000, pag. 1, 2 i 3; (21)
9. Criza i reforma nvmntului romnesc.
Cum arat coala astzi aa va arta ara mine
22 aprilie 2000, pag. 1, 2 i 3; (1)
10. Calitatea n nvmntul romnesc
12 august 2000, pag. 1, 2 i 3; (2)

11. De ce nu vor s se mai ntoarc tinerii bursieri romni n ar

7 octombrie 2000, pag. 2 i 3; (17)
12. Politica tiinei n dezbatere public
16 decembrie 2000, pag. 3; (9)
13. Chiar dac adevrul supr
3 februarie 2001, pag. 4; (12)
14. Sntatea unei naiuni: educaia alimentaiei
24 februarie 2001, pag. 2 i 3; (16)
 119

15. Chimia romneasc: ntre fal i paragin

12 mai 2001, pag. 2 i 3; (7)
16. tiina, viitorul Romniei i Guvernul PDSR
16 iunie 2001, pag. 3; (10)
17. Degradarea nvmntului, politic de stat dup 1989 ?
21 iulie 2001, pag. 2 i 3; (11)
18. Cercetarea i Universitatea Romneasc ntre valoare i impostur
22 septembrie 2001, pag. 2 i 3; (3)
19. Premiu european biofizicianului Al. Dau
Romnia liber, 20 octombrie 2001, pag. 12; (18)
20. Universitile americane pepinierele bunstrii
17 noiembrie 2001, pag. 1, 2 i 3; (13)
21. Tradiia colii oceanografice romneti continu
Liviu Giosan exploreaz Mrile Australe
8 decembrie 2001, pag. 4; (19)