Istorie i mit n spaiul romnesc pentru clasA a V-a propune activiti de nvare inedite,

solicitnd imaginaia, creativitatea, capacitatea de a face conexiuni interdisciplinare, prin

valorificarea ctorva toposuri culturale, printre care mitul etnogenezei. Este dezvoltat i componenta
de istorie a limbii romne prin conectarea logic la originea latin a limbii romne.
opional se caracterizeaz prin flexibilitate, varietate, accesibilitate,
coeren i tratare transdisciplinar a coninuturilor (limba i literatura latin,
limba i literatura romn i istoria romnilor) i are menirea de a construi un
model cognitiv adecvat familiarizrii elevilor cu valorile culturii clasice ca
fundament al culturii moderne. Programa este conceput modular, gradual i
complementar, pentru 1 or/sptmn Astfel, prin activitile propuse, se
stimuleaz interesul pentru istorie, literatur, educaie plastic,
deprinderea de a utiliza informaiile din sursele LITERARE , iniierea n
realizarea de portofolii, CD-uri, albume. Totodat ofer elevilor ansa de
a-i cultiva capacitatea de audiere i receptare, imaginaia,
creativitatea, exprimarea corect i nuanat, capacitatea de a relaiona
cu cei din jur.

COMPETENE SPECIFICE I EXEMPLE DE ACTIVITI DE NVARE

1. Utilizarea unor aspecte semnificative ale
culturii latine i civilizaiei romane
pentru organizarea demersurilor de
cunoatere i de transfer n contexte
specifice culturii romne

Competene specifice Exemple de activiti de nvare

1.1. Identificarea profilului personalitilor
istorice, al cror destin este influenat de contexte
socio-politice similare 1.2. Exemplificarea
trsturilor unor religii n spaii geografice diferite
1.3. Explicarea relaiilor de determinare, cauz-
efect, n contexte istorice diferite 1.4. Examinarea
aspectelor relevante ale mitului 1.5. Extrapolarea
elementului-cheie al mitului n contextul cultural
romnesc
Exerciii de comparare: personaliti istorice ale
dacilor i ale romanilor; Exerciii de descoperire
similitudine de destine; Exerciii de identificare a
trsturilor specifice unei epoci, unor personaliti
istorice marcante; Joc: Cine tie, ctig! Joc de
rol: simularea ntlnirii dintre Burebista i
Pompei; Exerciii de identificare a portretelor
medalion, precum Caesar, Pompei; Exerciii de
comparare a unor diviniti reprezentative, a unor
mentaliti religioase; Exemple de analiz a
factorilor interni i externi, cu impact n destinul
poporului dac i roman; Jocuri pe calculator:
simularea rzboiului dintre daci i romani;
Exerciii de lectur; Exerciii de reprezentare
plastic, pe baza sugestiilor textelor; Exerciii de
comparare: mit poveste Exerciii de valorizare a
noiunilor morale: bine ru, frumos urt;
Exerciii de identificare a unor uniti frazeologice
romneti.

2. Dezvoltarea abilitilor de relaionare

a unor achiziii lingvistice din latin i
romn

Exemple de activiti de nvare

Competene specifice
2.1. Alegerea termenilor latineti n corelaie cu Exerciii de familiarizare cu termenii latineti pe
imaginea 2.2. Diferenierea ntre cuvintele baza unui suport grafic; Exerciii joc de
motenite i neologisme n limba romn identificare a cuvintelor motenite / neologisme.

Clasele a V-a Istorie i mit n spaiul romnesc

Modulul I: Personaliti istorice cu relevan n spaiul carpato-danubian

I.1. Personaliti istorice cu relevan n spaiul carpato-danubian (secolul

I a. Chr).

- Burebista, Cezar, Pompei (destine politice similare i impactul acestora n spaiul

carpato-danubian);

- Elemente specifice ale religiei dacilor (Deceneu Zamolxe);

- Elemente specifice ale religiei romanilor superstiiile (Suetoniu, Plutarh despre

moartea lui Cezar). I.2. Personaliti istorice cu relevan n spaiul carpato-
danubian( secolul II p. Chr).
 - Decebal, Traian (context politic, conflicte armate i impactul acestora n spaiul
carpato-danubian);

- Elemente de civilizaie (murus Dacicus, urbanistica dacic, urbanistica roman de

origine etrusc, apeducte, viaducte, ci de comunicaie etc.).

Modulul al II-lea: Mituri cu rezonan n spaiul cultural romnesc

II.1. Mitul etnogenezei: Traian i Dacia, n legendele istorice romneti i

n textele literare

II.2. Mrul discordiei:

- Judecata lui Pari

s - Uniti frazeologice n limba romn despre discordie (ex. a cutat-o cu

lumnarea, a cuta nod n papur etc.)

II.3. Cutia Pandorei:

- Mitul lui Prometeu

- Povestea Fata moului i a babei

II.4. Merele de aur: - Mitul lui Hercule i balaurul Ladon

- Mitul lui Perseu i al lui Atlas

- Povestea Prslea cel voinic i merele de aur

II.5. Cornul abundenei - Legenda naterii lui Iupiter. Amalteea

- Raiul, imagine alegoric a abundenei

Modulul al III-lea. Termeni romneti, de origine latin, din vocabularul

fundamental

III.1. Corpul omenesc imagini n care sunt specificate pri ale corpului
omenesc, folosindu-se termeni latineti, precum: nasus, gula, oculi, barba, pilus,
pectus, bracchia, manus, digitus, genu, frons/frontem etc.

III.2. Flora i fauna: herba, viola, rosa, arbor/arborem, cerasus, prunus, caballus,
ovis/ovem, canis/canem, vulpes, lupus, ursus etc.

III.3. Forme de relief i ape: rivus, aqua, fluvius, lacus, montes, collis, vallis etc.

III.4. Aciuni omeneti (verbe la infinitiv): cantare, recitare, fugere, venire,

videre, audire, sentire, ducere, dicere, tacere, disputare etc.
Modalitile de evaluare sunt dintre cele mai diverse. Probele orale sunt foarte
importante. Observarea sistematic a implicrii elevului n actul nvrii este
esenial, mai ales cnd se urmrete participarea elevului la diferitele
momente i forme de evaluare: personaj n scurte dramatizri sau jocuri de rol
(Sunt Burebista / Sunt Pompei), erou al unei ntmplri din alt civilizaie, cea
roman, locutor care susine un punct de vedere ntr-o mini-dezbatere
(aprtorii i detractorii Lesbiei, iubita lui Catul / a Elei, soia lui Gheorghidiu),
actor ntr-o miniscenet (personaje, zeul Apolo i un muritor, regele Midas;
Perseu i Atlas; Faeton i zeul Soare). Sunt demersuri didactice cu impact
formativ, atractive, i, dac sunt bine organizate, constituie alternative ale
modalitilor de evaluare. Probele scrise, testele, testele gril, lucrrile de
control alterneaz cu fiele de lectur sau de lucru, desenele, reproducerile
executate de elevii talentai i nsoite de observaii personale, paralela
(asemnri i deosebiri ntre dou opere), portofoliul tematic, proiectul sau
studiul de caz. Orice activitate didactic, fie i extracolar (vizitarea
Sarmisegetuzei, a Romei), poate fi evaluat, n funcie de gradul de implicare i
efort, dac se certific, n timp, progresul.

BIBLIOGRAFIE ORIENTATIV
Lucrri de cultur general: - Ferrris, Julie; Nicholson, Sue; Stroud, Jonathan Tagholm, Sally,
Viaa cotidian n lumea antic, Editura Rao, Bucureti, 2003 - Iordnescu, Teodor, Viaa privat n
Imperiul Roman, Editura Vestala, Bucureti, 2003
- Kunzl, Ernst, Roma antic, Editura Rao, Bucureti, 2003

- Paraschiv, Mihaela;Tiron Delia, Memento antiquitatis!, Editura Graphys, Iai, 2008

- Robert, Jean-Noel, Roma mari civilizaii, Editura Bic All, 2002
- Mitru, Alexandru, Legendele Olimpului, Editura Ion Creang, Bucureti, 1973

Beletristic:
- Apuleius, Lucius, Mgarul de aur, Editura Saeculum, Bucureti, 2011
- Cantemir, Dimitrie, Descrierea Moldovei, Editura Tineretului, Bucureti 1967

- Costin, Miron, Letopiseul rii Moldovei, Editura Gramar, Bucureti, 2010

- Deleanu, Ion Budai, iganiada, Editura Curtea Veche, Bucureti, 2011
- Horatius, Q., F., Opera Omnia, traducere de Traian Costea, ediie bilingv, Editura Univers,
Bucureti, 1980
- Livius, Titus, Ab Urbe condita, traducere de Paul Popescu Gleanu, Editura Minerva,
Bucureti,1976
- Mitru, Alexandru, Legendele Olimpului, Editura Ion Creang, Bucureti, 1973
- Ovidius, P., N., Opere, Editura Gunivas, Chiinu, 2001
- Caragiale, I. Mateiu, Opere, Editura Fundaiei Culturale Romne, 1994
- Petronius, T., N., Satyricon, traducere de Eugen Cizek, Editura pentru Literatur, Bucureti, 1967
- Plutarh, Viei paralele, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1966
- Suetonius, Vieile celor doisprezece cezari, Editura Gramar, Bucureti, 2005
- Vergilius, P. M., Eneida, traducere de G. Cobuc, Editura Univers, Bucureti, 1980
- Catullus, C.V., Carmina, traducere de Th. Naum, Editura Teora, Bucureti, 1999

Dicionare:
- Curc, Roxana Gabriela, Cuvinte latineti universale, Editura Demiurg, Iai, 2006
- Ferrari, Ana, Dicionar de mitologie greac i roman, Editura Polirom, Iai, 2003

Mitologii: - Kun, N., A., Legendele i miturile Greciei antice, Editura Orizonturi, Bucureti, 2000
- Olinescu, Marcel, Mitologie romneasc, Editura Saeculum Visual, Bucureti, 2004

Enciclopedii i istorii: - Iorga, Nicolae, Istoria romnilor, Editura Saeculum, Bucureti, 2006
- Prvan, Vasile, Getica, Chiinu, 1992