Tematica i obligaiile pentru didactica domeniului

Nivelul II Modulul psihopedagogic (Master)

EXAMEN: Prezentarea portofoliului disciplinei didactica domeniului

care va conine:

1. Dou fie care s conin, fiecare, o teorie valid i, respectiv,

o teorie invalid tiinific
Teoriile vor face parte fie din domeniul psihologiei, fie din
domeniul de specializare a studentului prin licen/master. (2
pagini)

2. O fis, cu dou obiective operaionale conform algoritmului lui

R. Mager pentru domeniul cognitiv (modelul lui Bloom). Nivelul
obiectivelor operationale construite va fi de la ntelegere in
sus si cele doua obiective se vor situa pe trepte diferite in
ierarhia obiectivelor al lui B. Bloom (exemplu : intelegere si
evaluare). (1 pagin)

2. Trei fie care s conin, fiecare, 2-4 exerciii/sarcini/aplicaii

didactice ce vizeaz:
Dezvoltarea abilitilor metacognitive ale elevilor
Dezvoltarea diverselor tipuri de inteligen conform TIM
Dezvoltarea gndirii critice a elevilor. (3 pagini)

3. O fi care s conin:
3-5 exemple de tipuri de cunotine din disciplina/disciplinele
predate
3-5 exemple de concepte i prototipuri corespunztoare, plauzibile
pentru diverse teme din disciplinele predate (1 pagin)
4. La alegere: un studiu de caz, real sau ipotetic (dar plauzibil),
ilustrativ pentru Teoria novici-experi SAU pentru Teoria atribuirii.

Conf. univ. dr. Florin Frumos,

Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic
Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei,
Universitatea Al. I. Cuza Iasi