coala Gimnazial Porolissum Zalu

An colar: 2016 - 2017 AVIZAT

Disciplina: RELIGIE PENTICOSTAL
Profesor: MCELAR MUTU LIVIU ALIN CLASA I O or/sptmn
Nr. total de ore/semestru din lista de coninuturi: 18 ore, din care: predare-nvare 12 ore; evaluare 3 ore; la dispoziia profesorului 2 ore; recapitulare 1 or

PROIECT SEMESTRIAL (SEMESTRUL I)

UNITATEA DE COMPETENE NR.

NVARE SPECIFICE
Omul este fiina care
crede n Dumnezeu
Omul este fiul iubitor
al lui Dumnezeu
Crciunul i Anul Nou
Omul este fiina care
crede n Dumnezeu
Recapitulare
CONINUTURI ORE PERIOADA OBSERVAII
1.1. Ora de Religie (La dispoziia profesorului) 1 12.09 16.09
2.1. Omul ascult Cuvntul lui Dumnezeu 1 19.09 23.09
2.2. Omul se bucur de creaia lui Dumnezeu (I) 1 26.09 30.09
1.2. Omul se bucur de creaia lui Dumnezeu (I) 1 03.10 07.10
1.2. Biblia ne vorbete despre oameni credincioi (Vechiul Testament) 1 10.10 14.10
1.1 Biblia ne vorbete despre oameni credincioi (Noul Testament) 1 17.10 21.10
1.2. Evaluare 1 24.10-28.10
Vacana intrasemestrial 29.10 06.11
1.2. Apostolii sunt modele de credin (I) 1 07.11 11.11
1.3. Apostolii sunt modele de credin (II) 1 14.11 18.11
1.3. Apostolii sunt modele de credin (III) 1 21.11 25.11
3.1. Naterea Domnului Isus Hrisos. Despre Colind 1 28.11 02.12
3.2. Cum srbtoresc naterea Domnului Isus Hristos? 1 05.12 09.12
3.2. Evaluare 1 12.12 16.12
La dispoziia profesorului 1 19.1223.12
Vacana intrasemestrial 24.12.2015 08.01.2016
3.2. Botezul i ispitirea Domnului Isus 1 09.01 13.01
2.1. Ce nseamn s fii un om credincios? 1 16.01 20.01
3.1. Evaluare 1 23.01 27.01
Recapitulare semestrial 1 30.01 03.02

NOT: Competente specifice:

1.1.Descrierea unor aspecte de baz ale credinei religioase, prin apelul la experiena proprie
1.2. Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui cretin, pe baza valorificrii unor situaii din viaa de zi cu zi i a exemplelor unor persoane din Biblie
1.3. Aplicarea unor reguli de comportament moral-cretin ntr-o serie de contexte de via reale sau imaginare
2.1. Manifestarea interesului pentru asumarea unor responsabiliti n cadrul grupurilor din care face parte
2.2. Observarea unor elemente de diversitate n cadrul diferitelor grupuri
3.1. Explicarea semnificaiei unor evenimente religioase din viaa comunitii
3.2. Prezentarea unor srbtori i evenimente cu coninuturi i semnificaii religioase, cu inciden asupra vieii familiei i a comunitii