Anexa nr.2 Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr.

5085/
30.09.2005

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM

PROGRAME COLARE PENTRU CLASELE A IX-A A X-A

CICLUL INFERIOR AL LICEULUI

LITURGIC
[CURRICULUM DIFERENIAT]

FILIERA VOCAIONAL
PROFIL TEOLOGIC
CULTUL ORTODOX

Aprobat prin ordin al ministrului

Nr. 5085/ 30.09.2005
 Bucureti, 2005

NOTA DE FUNDAMENTARE
privind elaborarea programelor colare pentru clasele a IX-a i a X-a

Programele colare pentru clasele a IX-a i a X-a, documente reglatoare componente ale
curriculumului naional au fost elaborate n conformitate cu:
- asumarea de ctre Romnia a Planului detaliat de lucru asupra obiectivelor sistemelor
educaionale i de formare profesional din Europa, ratificat de Consiliul European de la
Barcelona, n 2002, i a Declaraiei minitrilor europeni ai educaiei i formrii
profesionale i a Comisiei Europene cu privire la consolidarea cooperrii europene n
formarea profesional Declaraia de la Copenhaga, convenit la Copenhaga n
2002;
- obiectivele actuale ale reformei nvmntului din Romnia viznd finalitile,
curriculumul i structura nvmntului obligatoriu stabilite n conformitate cu
prevederile Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile
ulterioare i ale Legii nr. 268/2003 pentru modificarea Legii nvmntului nr. 84/1995;
- nevoia de adaptare a curriculumului naional la schimbrile din structura nvmntului
preuniversitar: apartenena claselor a IX-a i a X-a deopotriv la nvmntul obligatoriu
i la cel liceal;
- valorificarea experienei pozitive privind proiectarea curriculumului pentru nvmntul
liceal pornind de la competene ca achiziii finale al nvrii, prin care se asigur
accentuarea dimensiunii acionale n formarea elevilor;
- rolul i statutul disciplinelor colare, stabilite n planurile cadru de nvmnt aprobate
prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr. 5723/ 23.12.2003.
Structurarea noilor planuri cadru de nvmnt pentru clasele a IX-a i a X-a pe
componentele trunchi comun i curriculum difereniat determin organizarea, la nivelul
programei colare, a ofertei educaionale centrale n competene i coninuturi ale nvrii
prezentate distinct, pentru fiecare dintre aceste componente.
n aceste condiii, noile programe colare pentru clasele a IX-a a X-a au urmtoarea
structur:
- Not de fundamentare, elaborat n scopul prezentrii relaiei dintre programele colare
pentru clasele a IX-a i a X-a i documentele de politic educaional i curricular pe care
acestea se fundamenteaz;
- Not de prezentare, n care de detaliaz rolul disciplinei de nvmnt i statutul specific al
acesteia n cadrul curriculumului naional, precum i contribuia disciplinei de nvmnt la
cele opt domenii de competene cheie stabilite la nivel european;
- Competene generale, cu un nivel accentuat de complexitate, definite pe o disciplin de
nvmnt sau, dup caz, pe o categorie de discipline de nvmnt, pentru a evidenia
achiziiile finale de nvare ale elevilor la sfritul nvmntului obligatoriu i/ sau pentru a
orienta pregtirea de specialitate a acestora;
- Valori i atitudini, finaliti de natur axiologic, urmrite prin studiul disciplinei, definite
pentru nvmntul liceal;
- Competene specifice coninuturi, nucleul funcional al programei colare, definit pentru
fiecare an de studiu;

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 2
cultul ortodox
- Sugestii metodologice, elaborate pentru a orienta proiectarea demersului didactic adecvat
competenelor, valorilor i atitudinilor prevzute n programele colare.

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 3
cultul ortodox
 NOTA DE PREZENTARE

Disciplina Liturgic se studiaz n cadrul curriculumului difereniat pentru filiera

vocaional, profil teologic ortodox, fiindu-i alocat 1 or/ sptmn la clasele a
IX-a i a X-a.

Studierea Liturgicii n nvmntul de tip seminarial are ca scop familiarizarea elevilor

cu nvtura de credin a Bisericii Ortodoxe i formarea unei culturi teologice, apte s
pregteasc pe viitorii slujitori ai Bisericii n misiunea lor pastoral, misionar i liturgic.
Totodat, aceast disciplin colar i propune s formeze elevilor competene, valori i atitudini
n acord cu principiile Bisericii Ortodoxe i cu cerinele societii contemporane.

Elaborarea programei colare pentru disciplina Liturgic a avut n vedere exigenele

impuse de reforma curricular din nvmntul romnesc actual. Stabilirea competenelor i
selectarea coninuturilor au fost realizate respectnd principiile accesibilitii i transmiterii
sistematizate a cunotinelor.

Prezenta program colar este structurat pe urmtoarele componente:

competene generale;
valori i atitudini;
competene specifice asociate cu coninuturile;
coninuturi ale nvrii;
sugestii metodologice;
sugestii bibliografice pentru lectura suplimentar.

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 4
cultul ortodox
 COMPETENE GENERALE

1. Definirea specificului cultului ortodox

2. Utilizarea adecvat a termenilor liturgici n diferite contexte de
comunicare
3. Argumentarea importanei i semnificaiei sfintelor slujbe n cultul
ortodox
4. Aplicarea cunotinelor liturgice prin participarea activ la slujbe

VALORI I ATITUDINI

Contientizarea necesitii participrii active la slujbele Bisericii

Dezvoltarea respectului fa de slujbele Bisericii
Angajarea n trirea vieii celei noi n Hristos prin participare la sfintele slujbe
Interesul pentru aprofundarea cunotinelor religioase n vederea permanentei
deveniri spirituale

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 5
cultul ortodox
 CLASA A IX-A
COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI

1. Definirea specificului cultului ortodox

Competene specifice
1.1. Sintetizarea elementelor caracteristice cultului
ortodox
1.2. Analizarea specificului slujbelor bisericeti
Coninuturi
- Definirea cultului cretin ortodox
- Biserica loca de nchinare
- Anul liturgic i anul bisericesc
- Crile de cult
- mprirea slujbelor bisericeti: Sfnta
Liturghie, cele apte laude, Sfintele Taine i
ierurgiile

2. Utilizarea adecvat a termenilor liturgici n diferite contexte de comunicare

Competene specifice
2.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice
liturgicii n comunicarea scris i oral
2.2. Analizarea, din perspectiva ortodox, a
semnificaiilor termenilor liturgici n diferite
contexte de comunicare (limbaj specializat,
literatur duhovniceasc, predic, limbaj colocvial
etc.)
Coninuturi
- Definirea cultului cretin ortodox
- Biserica loca de nchinare
- Anul liturgic i anul bisericesc
- Crile de cult
- mprirea slujbelor bisericeti: Sfnta
Liturghie, cele apte laude, Sfintele Taine i
ierurgiile
- Vecernia i Litia, Utrenia, Ceasurile,
Pavecernia, Miezonoptica: istoric, rnduial,
semnificaie

3. Argumentarea importanei i semnificaiei sfintelor slujbe n cultul ortodox

Competene specifice Coninuturi
3.1. Evidenierea semnificaiei celor apte laude - Vecernia i Litia, Utrenia, Ceasurile,
bisericeti Pavecernia, Miezonoptica : istoric i
3.2. Argumentarea necesitii cunoaterii semnificaie
semnificaiei sfintelor slujbe n vederea participrii
contiente la acestea

4. Aplicarea cunotinelor liturgice prin participarea activ la slujbe

Competene specifice Coninuturi
4.1. Analizarea rnduielii tipiconale i a modalitii - Vecernia i Litia, Utrenia, Ceasurile,
de realizare a slujbei celor apte laude bisericeti Pavecernia, Miezonoptica : rnduiala, istoric
4.2. Argumentarea necesitii svririi corecte a i semnificaie
sfintelor slujbe

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 6
cultul ortodox
 LISTA UNITILOR DE CONINUT

I. Noiuni introductive
Definirea cultului cretin ortodox
Biserica loca de nchinare
Anul liturgic i anul bisericesc
Crile de cult
mprirea slujbelor bisericeti: Sfnta Liturghie, cele apte laude, Sfintele Taine i
ierurgiile

II. Vecernia i Litia

Istoric
Rnduiala
- n perioada Octoihului
- n perioada Triodului
- n perioada Penticostarului
- Vecernii cu rnduiala special
Semnificaie

III.Utrenia
Istoric
Rnduiala
- n perioada Octoihului
- n perioada Triodului
- n perioada Penticostarului
- Utrenii cu rnduiala special
Semnificaie

IV. Ceasurile, Pavecernia, Miezonoptica

Istoric
Rnduiala
- n perioada Octoihului
- n perioada Triodului
- n perioada Penticostarului
Semnificaie

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 7
cultul ortodox
 CLASA A X-A
COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI

1. Definirea specificului cultului ortodox

Competene specifice Coninuturi
1.1. Argumentarea locului central al Sfintei - Sfnta Liturghie generaliti: definire, scop,
Liturghii n cultul ortodox instituire
- Istoricul Sfintei Liturghii
1.2. Sintetizarea elementelor caracteristice - Liturghiile ortodoxe i timpul svririi lor.
Liturghiilor ortodoxe Zilele aliturgice

2. Utilizarea adecvat a termenilor liturgici n diferite contexte de comunicare

Competene specifice Coninuturi
2.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice - Sfnta Liturghie: generaliti, istoric,
liturgicii n comunicarea scris i oral rnduial i semnificaie
2.2. Analizarea, din perspectiva ortodox, a
semnificaiilor termenilor liturgici n diferite
contexte de comunicare (limbaj specializat,
literatur duhovniceasc, predic, limbaj colocvial
etc.)

3. Argumentarea importanei i semnificaiei sfintelor slujbe n cultul ortodox

Competene specifice Coninuturi
4.1. Evidenierea semnificaiei Sfintei Liturghii - Sfnta Liturghie: istoric i semnificaie
4.2. Argumentarea necesitii cunoaterii - Liturghia Sfntului Ioan Gur de Aur
semnificaiei sfintelor slujbe n vederea participrii - Liturghia Sfntului Vasile cel Mare
contiente la acestea - Liturghia darurilor mai nainte sfinite

4. Aplicarea cunotinelor liturgice prin participarea activ la slujbe

Competene specifice Coninuturi
3.1. Analizarea rnduielii tipiconale a Sfintei - Pregtirea pentru Liturghie
Liturghii. - Sfnta Liturghie: istoric, rnduial i
3.2. Identificarea cerinelor de participare la Sfnta semnificaie
Liturghie
3.2. Argumentarea necesitii svririi corecte a
Sfintei Liturghii

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 8
cultul ortodox
 LISTA UNITILOR DE CONINUT

I. Sfnta Liturghie generaliti

Definire, scop, instituire
Liturghiile ortodoxe i timpul svririi lor. Zilele aliturgice
Istoricul Sfintei Liturghii

II. Rnduiala i explicarea Sfintei Liturghii a Sfntului Ioan Gur de Aur

Pregtirea pentru Liturghie
Proscomidia
Liturghia catehumenilor
- Binecuvntarea Mare
- Antifoanele
- Intrarea Mic
- Lecturile biblice
- Ectenia ntreit
- Ectenia morilor
- Ectenia catehumenilor
Liturghia credincioilor
- Rugciunile pentru credincioi
- Intrarea Mare
- Srutarea pcii i Crezul
- Anaforaua liturgic
- mprtirea
- Rugciunea amvonului i otpustul

III. Particularitile Liturghiei Sfntului Vasile cel Mare

Anaforaua liturgic i alte rugciuni ale preotului
Axionul

IV. Liturghia darurilor mai nainte sfinite: istoric, rnduial i simbolism

Partea de vecernie
Partea de Liturghie

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 9
cultul ortodox
 SUGESTII METODOLOGICE

Programa colar de Liturgic pentru clasele a IX-a i a X-a, profil teologic ortodox,
specializrile Teologie pastoral i Patrimoniu cultural a urmrit deplasarea accentului de pe
coninuturi pe competene, care vizeaz pregtirea viitorilor slujitori ai Bisericii pentru misiunea
lor pastoral-misionar i liturgic.

Competenele specifice au fost corelate cu unitile de coninut, avndu-se n vedere posibilitatea

ca o competen specific s poat fi realizat prin una sau prin mai multe uniti de coninut.

Coninuturile sunt prezentate n mod sistematic, urmrind succesiunea logic a temelor de

Liturgic. Astfel, temele propuse pentru clasa a IX-a au urmrit, pe de o parte, familiarizarea
elevilor cu domeniul liturgicii prin abordarea unor noiuni introductive specifice i, pe de alt
parte, prezentarea celor apte laude bisericeti. Pentru clasa a X-a au fost selectate teme
referitoare la Sfnta Liturghie: istoric, semnificaie, rnduial.

Temele au fost selectate din perspectiva urmtoarelor principii:

- accentuarea caracterului pragmatic, prin centrarea pe nsuirea modului corect de
realizare a slujbelor;
- cultivarea dragostei i respectului fa de slujbele Bisericii, prin nelegerea semnificaiei
lor i prin participarea contient la acestea;
- corelarea cunotinelor liturgice cu participarea la programul liturgic i duhovnicesc.

Prezentul curriculum a fost elaborat lundu-se n considerare specificul celorlalte discipline

teologice care fac parte din curriculum-ul difereniat pentru clasele a IX-a a X-a.

n organizarea i desfurarea demersului didactic sugerm utilizarea de strategii diverse, care s

combine metodele clasice, expozitive de predare prelegerea, expunerea sistematic,
argumentarea, explicaia etc. cu cele de tip euristic, utile n analizarea i interpretarea textelor
biblice sau patristice.

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 10
cultul ortodox
 SUGESTII BIBLIOGRAFICE PENTRU LECTURA SUPLIMENTAR

Clasa a IX-a

1. *** Cri de cult: Ceaslov, Octoih, Catavasier, Penticostar, Triod, Minee

2. *** Liturghier, Ed. IBMBOR, Bucureti, 2000.
3. *** Tipic bisericesc, Ed. IBMBOR, Bucureti, 1976.
4. Branite, Pr. Prof. Dr. Ene, Liturgica special pentru Institutele teologice, Ed. IBMBOR,
Bucureti, 1985.
5. Branite, Pr. Prof. Dr. Ene, Liturgica teoretic. Manual pentru elevii seminariti, Ed.
Credina noastr, Bucureti, 1997.
6. Evdokimov, Paul, Rugciunea n Biserica de Rsrit, trad. de Carmen Bolocan, Ed.
Polirom, Iai, 1996.
7. Makarios Simonopetritul, Triodul explicat. Mistagogia timpului liturgic, trad. de diac.
Ioan I. Ic jr., Ed. Deisis, Sibiu, 2000.
8. Schmemann, Pr. Prof. Alexander, Pentru viaa lumii. Sacramentele i Ortodoxia, trad. de
Pr. Prof. Dr. Aurel Jivi, Ed. IBMBOR, Bucureti, 2001.
9. Sfntul Ioan din Krontadt, Liturghia: cerul pe pmnt. Cugetri mistice despre Biseric
i Cultul divin ortodox, trad. de Boris Buzil, Ed. Deisis, Sibiu, 1996.
10. Vintilescu, Pr. Prof. Dr. Petre, Liturghierul explicat, Ed. IBMBOR, Bucureti, 1998.

Clasa a X-a

1. *** Liturghier, Ed. IBMBOR, Bucureti, 2000.

2. *** Tipic bisericesc, Ed. IBMBOR, Bucureti, 1976.
3. Arhimandritul Vasilios, Intrarea n mprie. Elemente de trire liturgic a tainei
unitii n Biserica Ortodox, trad. de Pr. Prof. Dr. Ioan Ic, Ed. Deisis, Sibiu, 1996.
4. Branite, Pr. Prof. Dr. Ene, Liturgica special pentru Institutele teologice, Ed. IBMBOR,
Bucureti, 1985.
5. Branite, Pr. Prof. Dr. Ene, Liturgica teoretic. Manual pentru elevii seminariti, Ed.
Credina noastr, Bucureti, 1997.
6. Cabasila, Nicolae, Tlcuirea dumnezeietii Liturghii, trad de Pr. Prof. Dr. Ene Branite,
Ed. IBMBOR, Bucureti, 1997.
7. Evdokimov, Paul, Rugciunea n Biserica de Rsrit, trad. de Carmen Bolocan, Ed.
Polirom, Iai, 1996.
8. Makarios Simonopetritul, Triodul explicat. Mistagogia timpului liturgic, trad. de diac.
Ioan I. Ic jr., Ed. Deisis, Sibiu, 2000.
9. Schmemann, Pr. Prof. Alexander, Pentru viaa lumii. Sacramentele i Ortodoxia, trad. de
Pr. Prof. Dr. Aurel Jivi, Ed. IBMBOR, Bucureti, 2001.
11. Sfntul Ioan din Krontadt, Liturghia: cerul pe pmnt. Cugetri mistice despre Biseric
i Cultul divin ortodox, trad. de Boris Buzil, Ed. Deisis, Sibiu, 1996.
12. Stniloae, Pr. Prof. Dr. Dumitru, Spiritualitate i comuniune n Liturghia ortodox, Ed.
Mtropoliei Olteniei, Craiova, 1986.
13. Vintilescu, Pr. Prof. Dr. Petre, Liturghierul explicat, Ed. IBMBOR, Bucureti, 1998.

Liturgic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, 11
cultul ortodox