ION TOMA ELENA SILVESTRU LUCIAN CHIU

COMPENDIU DE LIMBA ROMN

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei
TOMA, ION
Compendiu de limba romn / Ion Toma, Elena
Silvestru, Lucian Chiu Bucureti: Editura Fundaiei
Romnia de Mine, 2004
264p.; 20,5 cm
Bibliogr.
ISBN 973-725-162-8

I. Silvestru, Elena
II. Chiu, Lucian

811.135.1(075.8)

Editura Fundaiei Romnia de Mine, 2005

 UNIVERSITATEA SPIRU HARET

ION TOMA ELENA SILVESTRU LUCIAN CHIU

COMPENDIU
DE LIMBA ROMN

EDITURA FUNDAIEI ROMNIA DE MINE

Bucureti, 2005
 CUPRINS

I. Originea i evoluia limbii romne pn n perioada modern

(Ion Toma) .. 9
Bibliografie ... 19
II. Fonetic. Ortografie (Ion Toma) ... 20
Producerea i receptarea sunetelor limbii . 21
Vocale. Consoane. Semivocale . 21
Unitile suprasegmentale . 23
Hiatul 26
Diftongii 27
Triftongii ... 28
Tendine fonetice n limba romn actual ... 28
Ortografia i ortoepia ... 29
Alfabetul ... 30
Principiile ortografiei romneti ... 33
Normele ortografice i normele ortoepice 35
Desprirea cuvintelor n silabe 41
Semnele ortografice .. 42
Scrierea cu majuscul ... 43
Abrevierile. Tipologie ... 48
Aplicaii cu rol evaluativ ... 51
Bibliografie ... 56
III. Lexicologie (Ion Toma) ... 57
Cuvntul 57
Organizarea vocabularului limbii romne contemporane . 58
Organizarea extern (ierarhizarea funcional) 58
Organizarea intern (sistematizarea semantic) ... 63
Sistematizarea formativ (etimologic) ... 66
Formarea cuvintelor n limba romn ... 69
Onomastica ... 81
5
 Frazeologia 82
Lexicografia .. 84
Lexicologia normativ .. 85
Problemele privind forma cuvintelor 85
Problemele privind sensul cuvintelor ... 88
Nivelurile stilistice. .. 90
Stilurile funcionale . 91
Aplicaii cu rol evaluativ ... 92
Bibliografie ... 102
IV. Morfologie (Elena Silvestru) .. 103
Noiuni generale 103
Categoriile gramaticale 106
Morfemul i structura morfologic (morfematic) a cuvintelor 107
Substantivul .. 111
Articolul 124
Adjectivul .. 128
Numeralul . 133
Pronumele . 140
Verbul ... 154
Adverbul ... 180
Prepoziia .. 184
Conjuncia . 187
Interjecia .. 191
Aplicaii cu rol evaluativ .. 193
Bibliografie ... 201
V. Sintax (Ion Toma) .. 202
Noiuni generale .................................................................... 202
Prile de propoziie .................................................................. 203
Subiectul ................................................................................... 204
Predicatul .................................................................................. 204
Acordul predicatului cu subiectul ............................................. 204
Atributul .................................................................................... 206
Complementul ........................................................................... 207
Elementul predicativ suplimentar ............................................. 207
Cuvinte i construcii incidente ................................................. 208
Dinamica structurii sintactice ............................................... 209
Transformrile n structura sintactic ....................................... 209
De la uniti sintactice la text (contextul) ................................ 213
Performana sintactic ........................................................... 214

6
 Aplicaii cu rol evaluativ ........................................................... 216
Bibliografie ............................................................................... 225
VI. Introducere n stilistic (Lucian Chiu) ................ 226
I. Limbaj, stil, stilistic .................................... 226
1. Scurt istoric ... 226
2. Domeniul disciplinei .......................................................... 229
3. Aspectul vorbit sau oralitatea ............................................ 231
4. Aspectul scris ..................................................................... 231
ntrebri recapitulative .............................................................. 232
II. Limbajul ca proiecie (structur) funcional ....................... 232
1. Limbajul din punct de vedere funcional ........................... 232
2. Diasistemul .................................................................... 233
3. Limbajul i tipul de exprimare ........................................... 235
4. Limbajul i exprimarea individual (Idiostilul) ................. 237
5. Comparaia stilistic ........................................................... 238
ntrebri recapitulative .............................................................. 239
III. De la stilistic la stiluri funcionale .................................... 239
1. Cele trei stilistici ................................................................ 239
2. Stilurile limbii romne i limbajul standard ....................... 242
ntrebri i teme recapitulative ............................................. 243
IV. Stilurile funcionale ............................................................ 244
1. Stilul tiinific ................................................................. 244
2. Stilul administrativ-juridic ................................................. 246
3. Stilul publicistic ................................................................. 248
ntrebri i teme recapitulative ................................................. 252
V. Stilistici autorefereniale ...................................................... 253
1. Stilistica estetic ................................................................. 254
1.A. Figurile de stil ........................................................... 256
2. Stilistica lingvistic ............................................................ 258
Teme i ntrebri recapitulative ................................................ 261
Bibliografie ............................................................................... 262

7
8
 I. ORIGINEA I EVOLUIA LIMBII ROMNE
PN N PERIOADA MODERN

Genealogic, limba romn este limba latin vorbit n mod

nentrerupt n partea oriental a Imperiului Roman, cuprinznd
provinciile dunrene romanizate (Dacia, Panonia de Sud, Dardania,
Moesia Superioar i Inferioar), din momentul ptrunderii limbii
latine n aceste provincii i pn n zilele noastre (Al. Rosetti).
Aadar, limba romn constituie o ipostaz istoric a limbii latine
care a fost vorbit nentrerupt n teritoriul etnogenezei romnilor, aa
cum celelalte limbi romanice sunt ipostaze istorice ale limbii latine
vorbite n teritoriile n care s-au nscut popoarele respective. Limba
romn este unica reprezentant a latinitii orientale, celelalte limbi
romanice aparinnd Romaniei Occidentale, i singura limb neolatin
izolat de surorile ei romanice de ctre vecinii neromanici (slavi i
maghiari). Fiecare limb romanic are elemente comune cu celelalte
limbi din familia neolatin, ca urmare a originii identice, i deosebiri
determinate de fondul autohton diferit i de variaiile regionale ale
latinei vorbite pe un teritoriu att de vast.
Romna are, ca i celelalte limbi romanice, structur gramatical
preponderent latin i nucleul fundamental al vocabularului motenit
din limba latin. Se individualizeaz ns ntre acestea prin cteva
aspecte conservatoare (trei clase de declinare, corespunztoare
primelor trei declinri latine; forme distincte de G.D. sg. la substantivele
feminine terminate n - sau -e; desinena -e la vocativul singular al
substantivelor masculine; circa 100 de cuvinte pe care celelalte limbi
romanice nu le-au motenit: lat. adjutorium >rom. ajutor, lat. caecia
>rom. cea, lat. putridus >rom. putred etc.) i prin altele cteva
inovatoare (vocale i diftongi specifici: , ; ea, i; dezvoltarea claselor
de articol posesiv al, a, ai, ale i adjectival cel, cea, cei, cele;
impunerea construciei verb+verb la conjunctiv vreau s cnt; genul
personal; stratul lexical nelatin are surse traco-dacice, slave, maghiare,
turce, care nu exist n celelalte idiomuri romanice).

9
 Transformarea limbii latine n limba romn se datorete roma-
nizrii populaiei din Dacia, n condiiile bilingvismului daco-roman i
ale sintezei celor dou elemente, n inciden cu asimilarea migratorilor
succesivi (iranici, germanici, turcici, slavi) de pe teritoriile etnogenezei
romneti. Generalizarea latinei i eliminarea treptat a traco-dacei au
constituit un proces de durat, susinut de importana latinei pentru
asigurarea comunicrii cu reprezentanii Romei funcionari, soldai,
coloniti i pentru realizarea coeziunii puternic diversificate social,
etnic, cultural i lingvistic.
Romanizarea depete ca perioad de desfurare intervalul de
165 de ani al stpnirii romane, chiar dac acesta marcheaz intensitatea
maxim. Procesul ncepe cel puin n epoca instituirii puterii romane n
zona dunrean (sec.I .Hr. I d.Hr.) i dureaz pn prin sec. al VII-lea,
dup ce autoritile romane s-au retras de la Dunre. Dacii liberi, aflai
n contact permanent cu populaia daco-roman din provinciile imperiale,
au fost i ei romanizai, chiar dac intermediat i mai lent.
Limba traco-dacilor a fost asimilat treptat de latin, purttoare a
unei civilizaii superioare, dar a lsat cteva urme n limba romn,
constituind ceea ce se cheam substratul acesteia, reconstituit prin
comparaia cu albaneza, urmaa traco-ilirei, limb foarte apropiat de
traco-dac. Este vorba ndeosebi de elemente de vocabular, circa 90,
de origine dacic sigur i de nc aproximativ 100 probabil provenite
din fondul autohton. Dei puine, aceste elemente au un nalt grad de
vitalitate, formnd familii lexicale extinse i situndu-se ntr-un
procent impresionant (aproape 50%) n fondul lexical principal.
Semantic, aceste cuvinte vizeaz domenii fundamentale pentru viaa
cotidian: om, cas, gospodrie, faun, flor, relief (bru, buz, copil,
gard, groap, grumaz, mo, vatr, barz, mnz, pupz, ra, oprl,
ap, viezure, balt, brad, brusture, coacz, copac, mal, mazre,
mgur, mrar, pru). Fondul autohton cuprinde i hidronime
majore (Arge, Cri, Mure, Olt, Prut, Siret, Some), precum i cteva
verbe (ciupi, scpra) i adjective (ciunt, searbd).
Urmele fonetice i gramaticale se refer la ipotezele larg acceptate
privind unele sunete specifice (, , h), structura numeralelor cardinale
de la 11 la 20 (unsprezece, doisprezece etc.), pstrarea genului neutru,
postpunerea articolului hotrt i altele.
Limba romn continu varianta popular a latinei, aa-numita
latin vulgar, care a fost o perioad relativ unitar, dar s-a difereniat
dialectal ndeosebi dup scindarea Imperiului Roman. Ramura oriental
10
a acesteia, latina dunrean, devine treptat limba romn. Diferenele
dintre romn i latin sunt n mare parte tendine existente n latina
dunrean i continuate n romn ca legi evolutive. Dintre acestea,
menionm transformrile vocalelor n poziie nazal (nainte de n, de n
+ alt consoan sau de m + alt consoan: lana>ln, bonus>bun,
frontem>frunte, ventum>vnt, vendere>vinde); modificrile consoanelor
nainte de vocala i (tibi>ie, invitio>nv, dico>zic, dies>zi, filius>fiu,
linum>in); schimbrile grupurilor consonantice cl, gl, ct (oculus>ochi,
includo>nchid, glemus>ghem, lactem>lapte, octo>opt); trecerea unor
substantive de la declinarea a V-a la declinarea I (facies> facia>fa,
glacies>glacia>ghea) i de la declinarea a IV-a la declinarea I
(socrus >socra>soacr); crearea formelor analitice de viitor (volo
cantare>voi cnta); termeni latineti conservai numai n romn
(felix>ferice, ovis>oaie, lingula> lingur); preferina pentru termenii
familiari (mamma>mam, tata>tat fa de mater, pater pstrai n
Occident), i pentru diminutive (picula>pcur, petiolus> picior);
evoluii semantice care indic rusticizarea vieii (pavimentum podea
>pmnt, fossatum an>sat); lipsa cuvintelor legate de viaa urban
latin (forum, platea pia, urbs, via).
Teritoriul n care s-a format limba romn se ntinde la nord i la
sud de Dunre, nucleul constituindu-l Dacia, unde romnii au trit
nentrerupt de-a lungul timpului. Teoria originii sud-dunrene a romnilor
i a migrrii lor ulterioare n nord n-a putut fi confirmat tiinific.
Continuitatea romnilor n Dacia este susinut de probe istorice
(consemnarea unor cohorte formate din daci trimise n diverse pri ale
imperiului; numeroase inscripii latine descriu viaa din Dacia de dup
retragerea armatelor romane, dar nici o strmutare masiv de populaie;
vestigiile arheologice ale unor aezri, fortificaii, ceramic, unelte,
arme, obiecte de cult, podoabe, tezaure, morminte; daniile cretine
consemnate de inscripii; semnalarea existenei romnilor de ctre
cronicari bizantini, maghiari, francezi) i lingvistice (persistena n
dacoromn a unor termeni legai de tradiiile dacice, ca aur i pcur,
i nlocuirea lor n dialectele din sud cu termeni mprumutai de la alte
popoare; meninerea unor cuvinte latineti numai n vetrele puternic
romanizate din vestul Daciei: ai usturoi <alium, june <lat. juvenis,
nea < lat. nivem, pcurar cioban <lat. pecorarius); majoritatea cuvin-
telor referitoare la activiti de tip rural, sedentar, cum sunt agricultura,
creterea animalelor, viaa cretin sunt pstrate din latin: a ara, cmp,
gru, furc, orz, paie, a semna; capr, cal, fn, miel, a mulge, nutre,
11
oaie, pstor, pcurar; biseric, botez, Dumnezeu, mormnt, pcat,
pgn, preot, rugciune.
Romna s-a format mai devreme dect surorile ei romanice
occidentale, ntruct, fiind izolat de centrele culturale ale Imperiului,
tendinele populare nu au putut fi stnjenite de prestigiul literar al latinei
clasice. Trecerea limbii latine trzii la limba romn s-a ncheiat n jurul
secolului al VII-lea, nainte de ptrunderea masiv a elementelor slave,
care nu i-au afectat structura de baz. Dei nc disputat, chemarea
unui soldat bizantin ctre colegul su, torna, torna, fratre, pare a fi
prima semnalare a unui fragment de limb romn n curs de formare.
Fora romanizrii este consemnat, ncepnd cu a doua parte a
secolului al VI-lea, de asimilarea lingvistic a slavilor la nord de
Dunre i de persistena unor grupuri masive de romni mpini de
slavi, n sudul Dunrii, spre sud i vest. Bilingvismul slavo-romn,
timp de cteva secole, a lsat urme importante n limba romn, mai
ales c s-a conjugat cu organizarea bisericii i administraiei dup
model slav i cu adoptarea limbii slave ca limb oficial i de cult.
Influena slav s-a exercitat n mod apreciabil n vocabular, n
fonetic i gramatic, nelsnd urme semnificative (se discut despre
unele valori ale reflexivului romnesc, despre scurtarea formelor
infinitivului, despre consoana h i despre modelul formrii nume-
ralelor de la 11 la 19). Stratul vechi de mprumuturi lexicale slave
(anterior secolului al XIII-lea) este alctuit din cuvinte intrate pe cale
popular, prin contactul nemijlocit dintre populaii, i din cuvinte
preluate indirect, din slavon, pe cale cult. Cele mai vechi elemente
slave din romn se regsesc att n romn, ct i n aromn: blid,
brazd, clete, clopot, coas, colac, a goni, grdin, a hrni, izvor,
jale, jar, nevast, a plti, plug, prag, pung, ran, scump, sit, slab,
sut, a topi, trup, zmeu etc. Termenii de origine slav din romn sunt
numeroi, variai i importani, acoperind toate sferele principale ale
vocabularului: familie, stare social, pri ale corpului, particulariti
fizice i morale, mbrcminte, armat, comer, locuin, hran,
agricultur, boli, flor, faun etc.: nevast, obraz, trup, clete, lopat,
prag, plug, rzboi, snop, undi, deal, lunc, zpad, ovz, hrean,
bivol, coco, mucenic, poman, troi, duh, mil, munc, noroc, tain.
Termenii crturreti se refer ndeosebi la organizarea
serviciului religios i a statului: icoan, liturghie, mnstire, parastas,
molift, pop, praznic, schit, sfnt, stare, troi, utrenie, vecernie,
comis, hatman, logoft, postelnic, sptar, vistiernic, vornic. Puternic
12
este influena slav i n domeniul numelor de persoane i de locuri:
Aldea, Bogdan, Dragomir, Ganea, Manea, Marin, Mircea, Neagoe,
Preda, Radu, Staicu, Stan, Vlcu, Vlad; Bistria, Breaza, Cozia,
Craiova, Ialomia, Ilfov, Ocna, Prahova, Predeal, Rmnic, Snagov,
Vodia. mpreun cu termenii slavi, au ptruns n romn prefixe i
sufixe: ne-, pre-, rs-, -an, -anie, -eal, -ean, -i, -i, -nic etc.
Romna comun (denumit i primitiv comun sau
protoromn) este considerat faza limbii romne cuprins ntre
secolele al VII-lea i al XII-lea, anterior separrii celor 4 dialecte ale
sale: dacoromn, aromn, istroromn i meglenoromn. Acum au loc
cele mai importante transformri fonetice regsibile n toate dialectele
care-i confer limbii noastre individualitatea ntre celelalte limbi romanice:
apariia sunetelor: , , , , dz, , n', l' (casa>cas, caelum>cer,
gelum>ger, socius> so, dico>dzicu, sic>i, calcaneum>clcn'u,
clavis>cl'aie, glacies>gl'a) i a diftongilor ie, ea, oa (ferrum >fier,
sera>sear, porta>poart); nchiderea vocalelor e i o n poziie
nazal (dentem>dinte, bonus>bun); dispariia consoanelor intervocalice
b i v (cantabat>cnta, vivus>viu) i a lui ll (geminat) urmat de
a neaccentuat (stella>stea); transformarea lui l intervocalic n r
(mola>moar), a lui qu i gu, urmate de a, n p i b (aqua>ap,
lingua>limb), a grupurilor cs, ct n ps, pt (coxa>coaps, noctem>
noapte), a grupului gn n mn (lignus>lemnu, cognatus>cumnatu),
a grupurilor sc, st n t (crescere>cretere, castigare>ctigare) etc.
Structura gramatical sufer i ea schimbri importante n
perioada romnei comune: genul neutru este organizat diferit fa de
latin (cere determinri masculine la singular i feminine la plural): cele
cinci declinri se reduc la trei, prin dispariia declinrilor a IV-a i a V-a;
reducerea numrului cazurilor la trei (nominativ-acuzativ, dativ-genitiv,
vocativ); apariia articolului hotrt, n poziie enclitic; modelele
actuale ale numeralelor cardinale de la 11 la 19, ale celor care exprim
zecile, ale celor compuse (tip douzeci i unu) i ale celor ordinale (al
optulea, al doilea, a opta); seria accentuat-neaccentuat a pronumelui
personal la dativ i acuzativ (mie-mi, mine-m), demonstrativul ille
devenit pronume personal de persoana a III-a, cele dou serii ale
pronumelui demonstrativ: simple (iste>sta, ille>la) i compuse
(ecce-iste>acesta, ecce-ille>acela); cea mai mare parte din flexiunea
actual: omonimiile el cnt-ei cnt, eu vedzu-ei vedu, eu dzicu-ei dzicu,
eu audzu-ei audu; apariia condiionalului din imperfectul i perfectul
conjunctiv latin (vechiul dacoromn se cntare, arom. s-a cntarim);
13
imperativul, infinitivul lung, gerunziul i participiul (canta!>cnt!
cantate!>cntai!, non cantare!>nu cntare!; cantando>cntndu,
cantatus>cntatu etc.).
Circa 600 de cuvinte motenite din latin i 30 motenite din
substrat sunt comune dacoromnei i aromnei. Numrul acestora a
putut fi mai mare, diferena disprnd n timp din cauza concurenei
cu elementele mprumutate.
Se presupune c n romna comun au existat i anumite feno-
mene fonetice i gramaticale i cuvinte regionale care, dezvoltndu-se
i amplificndu-se, au dus la configurarea celor patru dialecte.
mprejurrile care au determinat aceste evoluii divergente sunt legate
de statornicirea slavilor n Balcani (cu ntemeierea statelor bulgar i
srbesc) i a ungurilor n vest, grupuri masive de romni fiind
dislocate i mpinse departe de trunchiul dacoromn.
Aromnii (denumii i vlahi) s-au desprins din apropierea
Dunrii i au cobort spre sud (Grecia, Albania, Macedonia) n
perioada secolelor X-XII (faptul c dialectul aromn nu conine ele-
mente maghiare arat c la sosirea maghiarilor aromnii ntrerupseser
legturile cu dacoromnii).
Meglenoromnii sunt o ramur a aromnilor care au trit mai
mult timp n contact cu dacoromnii i s-au aezat n cmpia Meglen
de pe malul Vardarului. Istroromnii provin din Banat, Hunedoara i
vestul Crianei, fiind mpini de unguri n secolele X-XIII spre Insula
Istria, la grania Croaiei cu Italia (dialectul istroromn pstreaz unele
asemnri cu graiurile din zonele de origine: rotacismul lui n
intervocalic n elementele latine (bire=bine), labialele intacte n poziie
moale (picior) i condiionalul cu vrea, ca n Banat (vrea cnta)).
Prin limba romn se nelege, dup secolul al XIII-lea, cnd
separarea celor patru dialecte ale limbii romne era ncheiat, dialectul
dacoromn, care va deveni limba celor dou state romneti, ntemeiate
n secolul al XIV-lea, i limba scris, apoi literar, ncepnd cu secolul
al XV-lea. Slavii sunt asimilai complet n masa de romni la nordul
Dunrii, dar, prin intermediul bisericii i al administraiei, influena
slav continu la nivel crturresc. Contactele cu limbile neoslave
(bulgara, srba, ucraineana, polona) aduc i ele mprumuturi lexicale
romnei; influene vin i din partea limbilor maghiar, turc i greac. O
parte dintre cuvintele mprumutate din aceste limbi au ptruns n fondul
general al limbii romne: magh. a alctui, a bnui, a bntui, belug, a
birui, blci, a cheltui, a chibzui, chin, chip, dijm, a fgdui, fel, gazd,
14
hotar, a ngdui, a ntlni, loca, marf, mereu, meter, a mntui, neam,
ora, sob, tlhar, vam, viteaz etc.; tc. hambar, odaie, tavan, duumea,
cercevea, cearaf, lighean, saltea, chibrit, cafea, cacaval, ghiveci,
iaurt, musaca, pilaf, sarma, telemea, tutun, chiftea, basma, ciorap,
papuc, dud, lalea, liliac, cais, nufr, salcm, cntar, tarab, cioban,
bcan, fudul, ursuz, duman, murdar, macara, musafir etc.; gr. argat,
cmin, crmid, pat, temelie, maistor, zugrav, plapum, zahr,
trandafir, prvlie, zodie, agale, a lipsi, a se molipsi, a se plictisi,
fasole, fidea, furtun, moned, plic, portocal, scrumbie, prosop.
Celelalte mprumuturi au rmas n diverse graiuri sau au fost mpinse n
afara uzului de neologismele latino-romanice n perioada modernizrii
limbii romne.
n secolele al XIII-lea i al XV-lea, cnd apar primele cuvinte i
nume proprii strecurate n textele slave, latine i maghiare, au loc
unele schimbri n configuraia limbii romne, ntre care apariia
vocalei (rivus>ru, pne>pne) i diferenierea dialectal ntre
nordul i sudul teritoriului dacoromn.
ncepnd cu secolul al XVI-lea (mai precis cu 1521, anul celui
mai vechi document n limba romn pstrat) se poate vorbi de limba
romn literar, variant cult a limbii romne, care se ealoneaz n
dou mari perioade: epoca veche (care se ntinde pn la 1780, anul
apariiei primei gramatici romneti tiprite, Elementa linguae
daco-romanae sive valahicae, de Samuel Micu i Gheorghe incai) i
epoca modern. Momentele mai importante ale limbii romne literare
vechi sunt: nceputurile scrisului n limba romn (determinate de
necesiti socio-culturale interne i de influene cultural-religioase
externe); dezvoltarea culturii scrise (prin texte originale scrisori
particulare, documente particulare sau de cancelarie i texte traduse
scrieri religioase sau laice preluate din slavon, greac sau maghiar,
la nceput n cteva zone din centrul i vestul rii Sibiu, Braov,
Cluj, Ortie , apoi n alte centre, din ce n ce mai numeroase, din
ara Romneasc, Moldova i Transilvania, rolul de promotor
prelundu-l de la o etap la alta una din cele trei ri); textele rotacizante
(Psaltirea Hurmuzaki, Psaltirea Voroneean, Codicele Voroneean,
Psaltirea Scheian), copii manuscrise cu specific dialectal nordic i
vestic; tipriturile coresiene (11 cri de cult imprimate la Braov n a
doua parte a secolului al XVI-lea, cu rol determinant n unificarea pe
baz munteneasc a limbii de cultur a romnilor); cronicile moldo-
veneti i munteneti (Grigore Ureche, Miron Costin, Ion Neculce,
15
Dimitrie Cantemir, Mihail Moxa, stolnicul Constantin Cantacuzino,
Radu Greceanu, Radu Popescu, cronicarii anonimi); crile religioase
originale (Varlaam, Antim Ivireanul) i traduse (Varlaam, Simeon tefan,
Dosoftei, Biblia de la Bucureti); cri juridico-administrative (Carte
romneasc de nvtur, ndreptarea legii) i populare (Alexandria,
Esopia, Floarea darurilor).
Aceste iniiative duc la expansiunea rapid a scrisului n limba
romn, iniial sub form manuscris, apoi sub form tiprit, asi-
gurnd, prin diversitatea tematic i compoziional i prin amploarea
aciunilor culturale, prestigiul limbii materne i nlturarea, n secolul
al XVIII-lea, a slavonei ca limb de cultur n rile romne.
Limba romn literar veche prezint numeroase particulariti
dialectale, ndeosebi de natur fonetic, legate de zona creia i aparin
autorii/traductorii textelor, i care divizeaz romna scris n dou mari
varieti dialectale: una nordic (ncorpornd Moldova, Ardealul i
Banatul) i alta sudic (Muntenia). De exemplu, primei varieti i sunt
caracteristice consoanele dz i , rotacismul lui n intervocalic, lipsa
diftongului i (dzic, gios, bire, pne), iar celei de sud consoanele z i j,
prezena diftongului i i lipsa rotacismului (zic, jos, bine, pine). Spre
sfritul perioadei vechi a limbii romne rspndirea n toate provinciile
romneti a crilor de cult i a celor laice, provenind dintr-un singur
centru, de cele mai multe ori muntenesc (Bucureti, Trgovite, Rmnic),
a dus la configurarea unei limbi de cultur preponderent unitare, pe care
se va cldi viitoarea limb romn literar modern.
O diversificare de alt natur va prefigura varietatea stilistic a
ultimelor secole. Este vorba de modele divergente, ndeosebi n plan
sintactic, stilistic i lexical, ntre textele apropiate de exprimarea
popular (tip Neculce) i cele elaborate, savante (tip Miron Costin), ca
i de un nceput de specializare a limbii romne pentru comunicarea n
diferite domenii ale culturii, conturnd viitoarele stiluri funcionale. Cel
mai bine individualizate sunt n perioada veche limbajele bisericesc,
juridic-administrativ, beletristic i, incipient, cel tiinifico-didactic.
Influenelor strine menionate li se adaug primele mprumuturi neolo-
gice latino-romanice (astronom, consul, corspundenie, dicret, fizic,
fantazie, moneta, palat, parol, sinator, rmonie, circumstanie etc.),
care au contribuit la mbogirea i modernizarea lexicului romnesc.
Limba romn a folosit pentru scriere alfabetul chirilic timp de
sute de ani, nlocuirea lui cu alfabetul latin fcndu-se oficial abia n
1859 n ara Romneasc i n 1862 n Moldova. Cteva decenii
16
naintea acestor momente a fost folosit un alfabet de tranziie, care
mbina literele chirilice cu cele latine, iar n Transilvania s-a scris
destul de frecvent cu litere latine mult mai devreme, ncepnd cu
coala Ardelean.
Limba romn literar modern cuprinde un interval de peste
200 de ani (din ultimul ptrar al secolului al XVIII-lea pn astzi), n
care au avut loc mutaii numeroase i importante n toate comparti-
mentele limbii. Cteva momente i direcii din aceast evoluie au o
semnificaie aparte: coala Ardelean i primii poei munteni i
moldoveni, care au marcat tranziia spre perioada modern, prin
estomparea urmrilor influenei slavone i nceputurile occidentalizrii
culturale a rilor romne (introducerea alfabetului latin i a ortografiei
latinizante, mprumuturi lexicale latino-romanice, elaborarea de
gramatici i dicionare, cultivarea i dezvoltarea limbajului artistic,
formarea contiinei latinitii limbii i a poporului romn); Ion
Heliade Rdulescu i scriitorii paoptiti (prin lucrarea primului,
Gramatica romneasc din 1828 i prin corespondena purtat de unii
fruntai paoptiti C. Negruzzi, Gh. Bariiu, Petrache Poenaru i
publicat n presa vremii, se propun: reforma ortografiei romneti cu
litere chirilice i trecerea treptat spre alfabetul latin, promovarea
principiului fonetic n ortografie, unificarea limbii literare, ndeosebi
n domeniul foneticii i al gramaticii, pe baze munteneti i n confor-
mitate cu tendinele interne ale limbii, mbogirea vocabularului cu
neologisme latino-romanice luate cu msur i adaptate specificului
limbii romne); confruntarea unor orientri diferite, chiar opuse,
privind dezvoltarea i modernizarea limbii romne literare (latinist
promova purismul latinist, latinizarea masiv a limbii n toate
compartimentele i nlturarea cuvintelor slave i a celor preluate din
alte limbi nelatine care au stricat limba; italienizant multiplele
similitudini dintre romn i italian determin considerarea lor ca
dialecte ale aceleiai limbi i recomand nsntoirea limbii romne,
poluat de diverse influene strine de esena sa, prin mprumuturi din
italian; analogist reformarea limbii romne prin romnizarea
mprumuturilor din latin analogic cu elementele motenite, nve-
chirea lor fonetic i gramatical; naional folosirea surselor
istorice i populare interne pentru mbogirea limbii romne); disputa
dintre adepii principiului fonetic i cei ai principiului etimologic n
legtur cu scrierea limbii romne cu litere latine i rolul lui Titu
Maiorescu n impunerea ortografiei fonetice.
17
 Dincolo de diversificarea sectorial a limbii literare, n pas cu
progresul tiinific i cultural rapid al societii, se contureaz ca
tendine permanente unificarea i modernizarea lingvistic, puse la
baza activitii lor de oamenii de cultur (de scriitori, n primul rnd)
i de principalele instituii culturale (academia, coala, teatrul, presa).
Instrumentul de intervenie direct pentru promovarea acestor
tendine l reprezint reformele ortografice, care au loc la intervale de
cteva decenii (1867, 1881, 1904, 1932, 1954) i care creeaz i
impun norma literar unic. mprumuturile masive din latina savant
i din limbile romanice occidentale duc la nlturarea sau margi-
nalizarea unor elemente vechi, slave, turceti sau greceti, i la
reromanizarea limbii romne.
Structura limbii romne literare se schimb n mod radical n
perioada modern. Dispar fonetismele arhaice, cum ar fi e din ceti, den
(>citi, din); din rdica, rsipi, trmis; din mbl; diftongul ia>ie
(priaten>prieten); u final i pierde valoarea fonetic, apoi dispare
treptat i din scris; este abandonat africata dental sonor dz; sunt
nlocuite treptat fonetismele regionale: mold. cne, giuca; munt. eu auz,
s rmie; se rspndesc formele variabile ale articolului posesiv n
detrimentul formei invariabile a; acuzativul numelor de persoan
folosete prepoziia pe (n locul vechiului pre); se extind, pn la
generalizare, formele difereniate la persoana a III-a singular-plural ale
auxiliarului a avea (a-au) i ale verbelor la imperfect (aruncaaruncau);
restrngerea fluctuaiilor n flexiune: ulii/ulie, inime/ inimi, bisericii/
bisericei, exemple/exempluri, problem/problem, care/carele, a adugi/a
adauga/a aduga, a adresarisi/a adresa, a arestui/a aresta, educaie/
educaiune, comicesc/comic; nlocuirea unor construcii vechi: cerce-
ttor de istoria neamului, trebuie a rmne, icoana Sfintei Cecilii, eu
nici a fi crezut; eliminarea masiv a vechilor mprumuturi slave,
turceti i greceti, care sunt nlocuite cu neologisme din limbile
apusene, ndeosebi din latin i din limbile romanice: diversificarea i
restructurarea stilistic a vocabularului (refluxul stilului bisericesc,
modernizarea stilului juridic-administrativ i a celui beletristic, consti-
tuirea stilurilor tehnico-tiinific i publicistic).
Limba romn literar actual este varianta cel mai larg utilizat
a limbii romne (domeniile tiinei i artei, pres, coal, teatru, radio,
televiziune, justiie, administraie, via politic, relaii oficiale),
distingndu-se n raport cu celelalte variante (limb popular, fami-
liar, varieti geografice i sociale etc.) prin caracterul unitar, ngrijit
18
i normat. Ea are n acelai timp un grad ridicat de stabilitate, n
privina normelor (care nu s-au schimbat esenial n ultima jumtate de
secol), i o dinamic apreciabil n sensul modernizrii i diversificrii
vocabularului, corelat cu progresul general al societii. Caracterul
supradialectal nseamn unitate prin preluarea unor elemente din toate
variantele regionale, cu predominarea variantei munteneti, care-i
asigur baza dialectal. Unitatea teritorial nu mpiedic diversitatea
stilistic funcional, determinat de funciile diferite n actul de
comunicare i de particularitile de organizare lingvistic a mesajelor.
Aceast diversitate este organizat ierarhic, la cel mai general nivel
distingndu-se patru variante funcionale (stilurile: tiinific, juridico-
administrativ, publicistic i beletristic), iar fiecare din aceste stiluri
avnd o mare varietate de substiluri i limbaje, mergnd pn la stiluri
individuale (n domeniul literaturii beletristice).

BIBLIOGRAFIE
1. Brncu, Grigore, Introducere n istoria limbii romne, Editura
Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2002.
2. Coteanu, Ion, Structura i evoluia limbii romne (de la origini pn
la 1880), Editura Academiei, Bucureti, 1981.
3. Ivnescu, G., Istoria limbii romne, Editura Junimea, Iai, 1980.
4. Rosetti, Alexandru, Istoria limbii romne de la origini pn n
secolul al XVII-lea, Bucureti, 1968.
5. Russu, I.I., Etnogeneza romnilor, Bucureti, 1981.

19
 II. FONETIC. ORTOGRAFIE

Fonetica studiaz producerea, transmiterea i receptarea sune-

telor, din care se articuleaz, din aproape n aproape, toate celelalte
uniti ale limbii. Sunetele sunt privite ca fenomene fizice i fiziologice,
accentul cznd pe coninutul lingvistic i pe variaia nregistrat de
unitile fonice. Perspectiva studiului poate fi a emiterii sau a receptrii
sunetului i, n funcie de aceasta, fonetica este articulatorie sau acustic.
Fonologia studiaz sunetele limbii din punct de vedere funcional
(privind capacitatea lor de a distinge semnificaii). Fonetica a fcut, de
altfel, i ea dintotdeauna analiza distinctiv a sunetelor (literele nu sunt
altceva dect uniti invariante funcional, fiind stabilite cu mult nainte
de apariia fonologiei ca disciplin de sine stttoare), dar fr a utiliza
criterii teoretice i procedee metodologice explicite, cum se ntmpl n
cazul fonologiei. Termenul fonetic are un rol nglobator, acoperind
frecvent ambele tipuri de abordare.
Ortoepia i ortografia stabilesc corectitudinea pronunrii,
respectiv a scrierii unitilor limbii, prin norme literare bazate pe
principii ce asigur funcionarea unitar i performant a comunicrii
verbale orale i scrise. Varianta oral a limbii este primar i
fundamental, cea scris este secundar i derivat din cea oral, dar o
dat cu creterea importanei culturii livreti a dobndit o importan
deosebit. Aceste discipline sunt n mare parte aplicaii ale foneticii i
fonologiei n domeniul normativ.
Sunetul este un fenomen fizic: vibraia regulat a aerului antrenat
de vibraia coardelor vocale. Pentru producerea lui, acioneaz un ntreg
aparat sonor, compus, n principal, din organe respiratorii care au
primit i funcii fonatorii-articulatorii.
Fonemul este unitatea funcional minim a limbii, care servete
la formarea i deosebirea ntre ele a cuvintelor, prin calitatea de a fi
comutabil (de a determina, prin substituire, schimbri n planul
semnificaiei) i contrastiv (de a se opune una alteia, sub form
sistematic).
20
 Producerea i receptarea sunetelor limbii se realizeaz de
ctre aparatul fonoarticulator, respectiv de ctre aparatul auditiv.
Aparatul fonoarticulator are ca pri componente importante:
plmnii, laringele, glota, epiglota, faringele, cavitile suprala-
ringiene; organele articulatorii propriu-zise: limba, vlul palatin,
palatul dur, zona alveolar, dinii, maxilarul inferior, buzele.
Aparatul auditiv este format n principal din: canalul auditiv
extern, membrana timpanic, grupul de oscioare, cohleea sau
urechea intern.
Acustic, sunetul este prezentat simplu, ca o und sonor cu
aspect regulat. El se deosebete de zgomot tocmai prin caracterul su
predominant muzical.
Proprietile sunetului sunt calitile dobndite de sunet n urma
prelucrrii (producere, amplificare, modulare) n aparatul fonator. Ele
sunt: nlimea, intensitatea, durata i timbrul (sau culoarea).
Articularea sunetelor limbii romne se realizeaz n cavitatea
bucal, prin intervenia organelor articulatorii. n funcie de caracterul
undei sonore, obinute ca urmare a mpiedicrii sau nempiedicrii ei n
tronsonul parcurs prin cavitatea bucal, se obin vocale sau consoane.

Vocalele sunt unde sonore regulate, muzicale, rezultate din trecerea

nestnjenit, continu, a curentului de aer fonator prin cavitatea bucal.
n funcie de apertur (gradul de deschidere a maxilarului) i de
apropierea limbii fa de baz, se obin vocale: deschise (a),
semideschise (e, , o) sau nchise (i, , u).
n funcie de localizare (locul unde se creeaz spaiul optim de
rezonan, prin modul de aezare a limbii), rezult vocale: anterioare
(e, i), mediale sau centrale (a, , ) i posterioare (o, u).
n funcie de labializare (participarea sau neparticiparea buzelor),
avem vocale: labiale sau rotunjite (o, u) i nelabiale sau nerotunjite
(a, e, i, , ).
Consoanele sunt unde sonore care i pierd caracterul regulat,
muzical, din cauza interpunerii n calea lor a unor obstacole care nchid
(momentan) sau ngusteaz mult canalul fonator bucal i creeaz, astfel,
unde suplimentare nearmonice. Acestea transform sunetele respective
n zgomote.
n funcie de localizare (locul unde se realizeaz obstacolul
momentan sau ngustarea canalului), se obin consoane: bilabiale (b, p,
m), articulate cu buzele; labiodentale (f, v), articulate cu buza inferioar
21
i dinii superiori; dentale (d, t, z, s, , n, l, r), prepalatale (, , , ),
articulate prin lipirea sau apropierea vrfului limbii de palatul anterior;
palatale (g', k'), articulate prin lipirea spatelui limbii de palatul mediu;
velare (g, k), articulate prin lipirea spatelui limbii de vlul palatului;
laringale (h), articulate prin ngustarea canalului fonator constituit de
glot (care este situat n laringe).
n funcie de modul de articulare rezult consoane: oclusive
sau explozive (b, p, m, d, t, n, g', k', g, k), articulate prin nchiderea
complet a canalului i deschiderea sa brusc, sub form exploziv;
fricative sau constrictive (f, v, s, z, , , h), articulate prin ngustarea
accentuat a canalului fonator, astfel c aerul n trecere se freac
zgomotos de pereii acestuia; semioclusive sau africate (, , ), rostite
combinat se interpune obstacolul, dar nu se ateapt formarea unei
presiuni care s genereze explozia, ci se elibereaz imediat aerul, ca n
cazul fricativelor.
n funcie de sonoritate (participarea sau neparticiparea coardelor
vocale), rezult consoane: sonante (l, m, n, r), la a cror producere
particip coardele vocale, iar gradul de alterare a undei sonore muzicale
este minim; nesonante sonore (b, v, d, z, , , g), rostite cu participarea
coardelor vocale i n condiii de alterare maxim a undei sonore iniial
muzicale; nesonante surde (p, f, t, s, , , , k', k, h), rostite fr
participarea coardelor vocale i cu alterarea undei sonore.
Acustica sunetelor limbii romne se refer la perceperea
auditiv de ctre receptor a sunetelor articulate de emitor.
Vocalele se disting acustic prin caracterul lor muzical, fr impu-
riti de natura zgomotelor. Diferenele dintre unitile vocalice privesc
nlimea i gradul de concentrare/dispersie a formanilor sunetului.
Consoanele se disting acustic prin prezena, mai mult sau mai
puin pronunat, a zgomotelor n perceperea lor auditiv. Diferenele
dintre unitile consonantice se refer la nlime, la gradul de
concentrare/dispersie a formanilor acustici i la gradul de conti-
nuitate a fluxului auditiv.
Semivocalele, articulate i percepute acustic foarte aproape de
vocalele omoloage, se difereniaz funcional de acestea prin faptul c
nu pot primi accent i, n consecin, nu pot ndeplini rolul de centru
(nucleu) silabic.
Sistemul semivocalelor cuprinde 4 uniti: e, o, i (notat i j) i
u (notat i w).
Alternanele fonetice sunt modificri regulate pe care le sufer
temele cuvintelor pe parcursul flexiunii, respectiv al derivrii.
22
 Sistemul alternanelor fonetice din limba romn este deosebit
de bogat i divers, constituind una dintre particularitile care o indivi-
dualizeaz ntre celelalte limbi romanice. Alternanele au rol de marc
distinctiv morfologic. Acestea sunt: vocalice i consonantice, n
funcie de categoria de sunete implicate. Ele pot s aib doi termeni,
ca n poart-pori, sau trei termeni, ca n fat-fete-ftu.

Unitile suprasegmentale sunt unitile care pot contracta relaii

de dependen heterosintagmatic (ntre segmente, deci ntre silabe).
Ele sunt de dou categorii: intensive (accentul) i extensive (intonaia).
Toate aceste noiuni se definesc n funcie de silab, care este cea
mai mic unitate structural a limbii (structural, n sensul c poate fi
divizat n uniti mai mici succesive), fiind unitate constitutiv a
cuvntului. Fonetic, silaba este caracterizat ca fiind segmentul sonor
rostit cu un singur efort respirator. Fonologic, e definit ca cea mai mic
tran sonor ce poate purta accent. Silaba grupeaz, de fapt, cteva
foneme, dintre care unul obligatoriu vocal, care are rol de nucleu
silabic. Celelalte, a cror prezen este facultativ, sunt consoane i
semivocale.
Unitile suprasegmentale intensive (accentele) sunt uniti ce
pot caracteriza intensiv o silab, n sensul c poate fi pronunat cu
intensitate mai mare dect celelalte silabe din cuvnt, fiind pus astfel
n eviden.
n limba romn accentul este liber (nu e legat de o anumit
poziie n cuvnt a silabei) i poate fi mobil (i schimb locul pe
parcursul flexiunii). Astfel, accentul poate fi pus pe ultima silab a
cuvntului (fiind numit oxiton): covr, cafe; pe penultima (paroxiton),
cazul cel mai frecvent: crte, mrge; pe antepenultima (proparoxiton):
mrmur, consttuie; pe a patra de la final: vveri; pe a cincea:
nusprezece.
Este mobil ntr-o mare parte din flexiunea verbal (merg-
mrgem-mergem-mersser) i din tabloul derivativ substantival i
adjectival (cs-cs, copil-copilndru, frums-frumul), precum
i, mai rar, n flexiunea nominal (sr-surri, rdio-radiuri).
Fiecare cuvnt, respectiv form gramatical, dispune de o schem
proprie de accentuare. Dac avem n vedere i faptul c accentul e liber
i mobil n limba romn, rezult c locul lui n cuvnt are funcie
distinctiv. Dovad sunt cuvintele i formele gramaticale identice din
punctul de vedere al structurii fonematice i difereniate numai prin
accent: cpii-copi, mbil-mobl, vsel-vesl, cmpr-cumpr.
23
 Unele categorii de cuvinte (articolul, pronumele personal i
reflexiv n dativ i acuzativ forme neaccentuate, verbele auxiliare,
unele prepoziii i conjuncii) nu poart accent n enun, fiind asociate
accentului unui cuvnt nvecinat (precedent sau urmtor). Exemple: un
studnt, al dilea, cei bni, mi-a zs, dsu-m-am, de scrs, la vi.
Multe din aceste situaii sunt marcate ca uniti lexicale (cuvinte)
conjuncte: de-o vi, te-apreciz, spne-le, l-am tit, ls-mi-l.
Cuvintele cu un numr mai mare de silabe pot primi i unul sau mai
multe accente secundare, situate, de regul, din dou n dou silabe la
distan de accentul principal: alimentar (pe silaba -li-), electricitate
(pe silaba e- i tri-), grgri (pe silaba -ri-).
n multe enunuri, exist o ierarhie n ceea ce privete inten-
sitatea ntre accentele cuvintelor, unul sau mai multe dintre acestea
fiind mai reliefate. Sunt aa-numitele accente sintactice, cu rol logic
i/sau expresiv. Exemple: Atunci s vorbeti sau Atunci s vorbeti.
Prezentm n continuare o list de cuvinte care pun probleme de
accentuare (variantele prezentate sunt cele corecte): dic i adc,
adultr, agor, adoma, isberg, alib, amniste, antem i anatm,
angra, nost i anst, antc, apndice (anex) i apndice/apendce
(anat.), rip i arp, avare, azbst, brem (adv.) i barm, barton i
baritn, bitm, butlie, calcr i clcar, caractr, colps, comndo,
compnie (mil.), compane (tovrie), conductr, crter i cratr,
dspot i despt, dispora, dirctor (subst.), directr (adj.), editr,
facsmil i facsiml, fctor, frie, haltr (greutate), htman i
hatmn, ibdem, ndex (list), indx (deget), nfim i infm, ntim i
intm, ntrevedre, jnior (fiul), junir (sportiv), karat, legtim,
mfie, managr, mur, mjloc (procedeu, unealt, avere), mijlc
(talie), motrce, mozic (cult), mozac, muscl, nutru i netru, pus
(subst.), ops (adj.), ostrv, penure, pcnic i picnc, podgrie, pnei,
precut, preceptr, profsor i profesr, radr, rambrs, rcsac, stir
i satr, scrutn, sif, snior (tatl), senir (stpn feudal, sportiv),
simbl, simpzion i simpozin, spet, subrbie i suburbe, suprfluu i
superflu, tangra, tax, tergl, tpic (adj.), tipc (subst.), torpdo, trafc,
arvici, li, ric (adj.), urc (subst.), vatmn, vrmut, vestbul (anat.),
vestibl (spaiu care preced...), zpis. i cteva nume de persoan:
Armnd, Aspasa, Mron i Mirn, Nicdim, Rozlia i Rozala, Sofa,
tefn i tfan, Teodosa, respectiv de locuri: Andaluca/Andaluza,
nkara, Beijng, Beirt, Bogot, Bosfr, Carcas, Cpenhaga i
Copenhga, Dobrgea, Govra, Lgoj i Lugj, Mdia i Medi,
Monco i Monac, Nicosa, Uln Btor.
24
 Unitile suprasegmentale extensive (intonaia) sunt unitile
care pot caracteriza extensiv (mai multe silabe) sintagmele fonologice,
n sensul pronunrii lor pe un ton deosebit de cel cu care sunt
pronunate celelalte silabe. Intonaia marcheaz pri din cuvinte,
cuvinte sau chiar grupuri de cuvinte, realiznd contururi intonaionale
mai mult sau mai puin extinse ale enunului. Foarte important este
partea final a acestora, numit contur terminal.
n limba romn literar standard sunt percepute trei tonuri
(registre melodice): iniial (sau neutru), de tensiune (mai nalt) i de
destindere (cel mai jos). Succesiunea acestor tonuri n secvenele
non-finale ale unui enun poate determina patru tipuri fundamentale de
contururi intonaionale: 1) uniform (sau neutral); 2) ascendent;
3) descendent; 4) combinat (ascendent-descendent).
Intonaia uniform (sau neutral) este ntlnit cel mai frecvent
la propoziiile enuniative, prin care se comunic o informaie, fr
participare afectiv sesizabil. Exemplu: Andrei este student.
Intonaia cu contur ascendent este caracteristic propoziiilor
interogative totale (fr pronume sau adverbe interogative, propoziii la
care se rspunde prin da sau nu), ntruct cuvntul care arat coninutul
propriu-zis al ntrebrii se afl spre partea final a enunului (care, de
aceea, se rostete pe un ton mai ridicat). Exemplu: Andrei este student?
Intonaia cu contur descendent este specific mai ales propo-
ziiilor imperative, n care ordinul este semnalat de tonul ridicat iniial
i este ntrit de tonul grav din final. Exemplu: Andrei, mergi acas!
Succesiunea intonaie ascendent intonaie descendent, ntr-o
ordine sau alta, se ntlnete n variante specifice ale propoziiilor
menionate, ndeosebi cnd este vorba de enumerri de argumente,
fapte, obiecte etc. Exemple: Cri, caiete, stilouri, toate zac aruncate.
Au disprut toate: cri, caiete, stilouri.
Structura silabei cuprinde: segmentul vocalic i segmentul
consonantic.
Segmentul vocalic poate fi: simplu i complex.
Segmentul vocalic simplu caracterizeaz silabele care au ca
nucleu o singur vocal. Segmentul vocalic simplu poate constitui
singur silaba i atunci spunem c avem o silab deschis la ambele
capete (a-er, e-r, i-de-e, o-r, a-r), segmentul consonantic preced i
urmeaz dup segmentul vocalic, constituind mpreun o silab nchis
(fac, vin, pr, cnd, sol, cum); segmentul consonantic preced sau
25
urmeaz segmentul vocalic, constituind silabe nchise (deschise) la un
capt (ca, de, i, c, t-r, ar-t, es-te, in-tr, n-c, or-g, us-cat).
Cnd sunt alturi dou silabe deschise sau dou capete deschise
de silab cu segment vocalic simplu, se formeaz fenomenul denumit
n fonetic hiat.

Hiatul este greu tolerat n rostirea romneasc, de aceea a fost

nlocuit n multe situaii fie cu diftong, fie cu vocal simpl (prin
dispariia uneia dintre vocale). Combinrile de vocale n hiat pot fi
foarte diverse.
Vocalele de acelai fel n hiat:
a-a: supraaglomerat, ultraatent;
e-e: neelucidat, reevaluat, idee;
i-i: tiin, antiinflaie;
o-o: alcool, cooperare, zoologie;
u-u: reziduuri, igluuri;
Vocale diferite n hiat:
Central-anterioar: Anterioar-posterioar:
a-i: nainte; i-o: biologie;
a-e: aer; e-o: arheolog;
-i: trind; i-u: triunghi;
-i: bjbi; e-u: neutru;
Central-posterioar: Anterioar-anterioar:
a-o: supraorganizare; i-e: sanie;
a-u: aur; e-i: neisprvit;
-u: rul;
-u: prul;
Anterioar-central: Posterioar-anterioar:
i-a: (a) speria; o-i: voin;
e-a: real; o-e: poet;
e-: nenceput; u-i: (a) ngdui;
Posterioar-central: Posterioar-posterioar:
o-a: coarticula; o-u: biroul;
u-a: actual; u-o: respectuos.
Exist i situaii de hiat n lan, aprute mai ales la ntlnirea
unor cuvinte care au deja vocale n hiat:
i-a-e: antiaerobic; o-a-u: coautor;
i-e-u: arhieuforic; e-o-a-u: neoautocrat;
o-e-u: indoeuropean; e-o-e-u: neoeugenie.
26
 Segmentul vocalic complex caracterizeaz silabele care au ca
nucleu silabic o vocal precedat, urmat, sau i precedat i urmat, de
semivocal (n secvena care preced vocala pot s apar i dou
semivocale). Segmentele vocalice complexe sunt ceea ce n fonetic
poart numele de diftongi, respectiv triftongi. n limba romn acetia
sunt numeroi i apar frecvent n lanul sonor al cuvintelor. Creeaz
deseori alternane, care constituie elemente de dificultate pentru strinii
care nva limba romn. Au rol distinctiv morfologic i se regsesc n
multe dintre normele ortografice i ortoepice.

Diftongii sunt segmente vocalice complexe formate dintr-o

vocal i o semivocal, fiind de dou feluri, n funcie de poziia
semivocalei fa de vocal: ascendeni (cnd semivocala preced
vocala: ia din iarn) i descendeni (cnd semivocala urmeaz dup
vocal: ai din tai). Limba romn nu are diftongi egali (ca n cuvntul
german fr sau n cuvntul francez pur).
Dm mai jos cei 24 de diftongi (10 ascendeni i 14 descendeni)
care exist n limba romn. Pentru comparaie, alturm i hiatul cu
structur similar.
Diftongi ascendeni
Combinaia vocalic Hiat
ia: iarn, tia, biat; pian, cutie;
ie: iepure, miere, cuie; ie, biel, veselie
io: iod, voios; frior, radio, biosfer;
iu: iunie, duium; raiune, scatiul, Vasiliu;
ea: deal, acadea; crea, real;
eo: deodat, aoleo; deodorant, neon, deseori;
oa: oal, poart, toat; coaliie, boa, coabita;
ua: cuantum, ploua, roua; lua, dual, ecuator;
u: dou, vou, rou; lu, dezavu;
u: plound dezavund
Diftongi descendeni Hiat
ai: ai, dai, tain; hain, aici;
au: au, sau, dau; aud, balaur;
i: cli, hinu; ci, trim;
u: ru, dulu; rul, cpcun;
i: mine, rmi; bjbi, zgit;
u: pru, gru; prul, gruor;
eu: meu, antreu; euforie, feudal;
27
 ei: trei, vrei, tei; (a) polei, ntreit;
ii: copii, tii; fiindc, a prii, viitor;
iu: fiu, msliniu; naiune, diurn;
oi: noi, doin; doime, eroilor;
ou: ou, tablou; eroul, bour;
ui: lui, puic; ului, huil, epuiza;
uu: - continuu, paspartuul.

Triftongii sunt segmente vocalice complexe formate dintr-o

vocal i dou semivocale. n funcie de poziia semivocalelor fa de
vocal, sunt de dou feluri: ascendeni (sau progresivi), cnd ambele
semivocale preced vocala (exemplu: ioa din aripioar) i centrai,
cnd o semivocal preced vocala i alta urmeaz dup vocal
(exemplu: oai din lupoaic). Avnd o restricie n plus, sunt mai puin
numeroi dect diftongii.
Triftongi ascendeni:
i-o-a: aripioar, fuioare;
e-o-a: leoarc, pleoap.
Triftongi centrai:
e-a-i: cdeai, puteai;
i-e-i: iei, miei, piei;
i-a-i: tiai, i-ai, ndoiai;
i-a-u: iau, i-au, ncovoiau;
i-o-i: i-oi;
o-a-i: lupoaic.
Segmentul consonantic poate fi simplu (constituit dintr-o sin-
gur consoan) sau complex (constituit din minimum dou consoane).
n funcie de poziia fa de vocal, poate fi prevocalic i postvocalic.
Este important pentru desprirea cuvintelor n silabe.

Tendine fonetice n limba romn actual

Limba se afl ntr-un continuu proces de prefacere, de restructu-
rare. Specialitii nregistreaz i analizeaz n permanen aceste
schimbri de amnunt, ncercnd s discearn ceea ce este accidental,
efemer, de ceea ce are anse s se impun, s se amplifice i chiar s
antreneze modificri mai mari, de sistem. Rezultatul unor asemenea
analize se concretizeaz n configurarea unor tendine actuale de
evoluie a limbii romne, care s fie, dup caz, acceptate normativ sau
combtute. Decisiv n impunerea sau diminuarea i dispariia unor
28
asemenea tendine este pn la urm uzul lingvistic, care nu poate fi
ntotdeauna nici prevzut, nici condus, cu att mai mult cu ct
specialitii adopt frecvent poziii diferite.
Prezentm n continuare cteva tendine actuale:
nchiderea vocalelor a, e, o la , i, u, mai ales n poziie
neaccentuat: ataca> atca, magheran>mghiran, robinet>rubinet,
sering>siring, demisie>dimisie;
nchiderea lui e n i i, uneori, sincoparea lui i, n silaba
penultim a cuvintelor articulate la plural cu -le: fetele>fetile,
drumurile>drumurle;
evitarea hiatului prin: epenteza semivocalelor i i u (viie, luua);
sinerez sau diftongare (neaprat, recreaie); eliziune (alcool>alcol,
cuviincios>cuvincios, respectuos>respectos);
renunarea, n cazul neologismelor, la corelaia de timbru
(pitoresc, omolog, analog n loc de pitoreasc, omoloag, analoag)
i reducerea, n felul acesta a amplorii i rolului alternanelor vocalice;
dispariia lui u final, precedat de i: serviciu>servici, contrariu>contrar,
domiciliu>domicil;
eliminarea lui i din grupul ie (diftong sau hiat): plutonier>plotoner,
butonier >butoner;
atrofierea pn la dispariie a lui i asilabic din finalul unor
cuvinte (rolul distinctiv fiind preluat de alternan): studeni>studen,
frumoi>frumo;
fluctuaii n accentuarea cuvintelor: meditatr, navigatr, dar
corctor, redctor; ntic i antc, regizr i regzor, smbol i simbl,
trfic i trafc;
extinderea n anumite contexte a consoanelor palatalizate: ue,
grije, ngroae, deranjem, eream, sufere, eapte, birjear;
sonorizarea lui s intervocalic i n situaiile n care nu este
etimologic: chintezen, seziune;
sonorizarea prin asimilare: admosfer, fregvent, mecher,
plezni, cznicie;
simplificarea grupurilor de consoane: antreprenor>antre-
penor, proprietar> propietar, frustrare>frustare, explica>esplica,
oprobriu>oprobiu.
Ortografia i ortoepia se ocup de studierea scrierii, respectiv a
pronunrii limbii, i de stabilirea, pe aceast baz, a conduitei considerate
corecte n grafia, respectiv rostirea diferitelor ei uniti i mbinri.
29
 Corespondena sunet/fonem-liter este esenial pentru ne-
legerea sistemului de reguli care constituie ortografia i ortoepia limbii
romne.
Scrierea noastr este o scriere alfabetic, ce folosete semne
pentru redarea fiecrui sunet-tip (pe care l vom numi n continuare
sunet) n parte. Aceste semne sunt n primul rnd literele, din care fac
parte, acolo unde este cazul, pentru a arta c aceeai liter are mai
multe valori fonetice, i semnele diacritice: accentul circumflex (la
i ), sedila (la i ) i semnul scurtimii (la ). Inventarul literelor
ntr-o anumit ordine, stabilit prin tradiie, se numete alfabet (de
unde numele de scriere alfabetic). Scrierea utilizeaz, cu rol orto-
grafic, i semnele ortografice (apostroful, cratima, punctul, bara,
linia de pauz) i mrcile ortografice (blancul, literele folosite
numai n cuvinte ale vorbirii cultivate, logograma).

Alfabetul
Romnii au nceput s scrie n limba slav (datorit influenei
bisericii ortodoxe n aceast parte a Europei). Dup secolul al XV-lea,
apar i scrieri n limba romn, dar tot cu alfabet chirilic, care, dei
adaptat ntr-o msur specificului limbii romne, prezenta importante
inconveniente (se foloseau cte dou, trei semne pentru acelai sunet i
semne diacritice care nu aveau ntotdeauna valori foarte clare). Acest
fapt a fcut ca n timp s apar ncercri de simplificare a scrierii
romno-chirilice. Amintim n acest sens iniiativele lui Ienchi Vcrescu
i Ion Heliade Rdulescu, activitatea comisiilor pentru adoptarea unui
alfabet de tranziie (1850) i, n final, a unui alfabet latin (1856), hot-
rre recunoscut oficial n 1860. Trebuie s precizm c n Transilvania
au fost tiprite cri cu alfabet latin i nainte de aceast dat, dar
sistemul corespondenelor dintre litere i sunete a fost provizoriu,
neunitar, fluctuant i, n principal, etimologic (susinut de reprezentanii
colii Ardelene i ulterior de cei ai colii latiniste).
n perioada alfabetelor de tranziie s-a creat un anumit haos n
scrierea romneasc: ziarele, crile sau documentele erau scrise cu
alfabet i ortografii diferite (alfabetul chirilic tradiional, alfabete
mixte, chirilico-latine, mult deosebite ntre ele, variante ale alfabetului
latin). Legiferarea scrierii cu litere latine (n 1860) a pus oamenii de
cultur ai vremii n faa necesitii de a se adopta un sistem ortografic
unitar, fapt care a determinat o lung btlie intelectual ntre susi-
ntorii principiului fonetic i cei ai principiului etimologic, disput
30
finalizat abia spre sfritul secolului trecut prin victoria principiului
fonetic, impus de marii lingviti i scriitori ai timpului. Sistemul
ortografic adoptat de Societatea Literar Romn n 1867 (propus
de Timotei Cipariu) a fost folosit numai n publicaiile academice, dar
nu a fost acceptat de majoritatea oamenilor de cultur i mai ales de
scriitori, pentru c era greu de neles i de folosit, cernd serioase
cunotine de latin (de exemplu, prevedea scrierea cu ph, th,
consoan dubl, n cuvintele care conineau aceste grupuri n latin:
phonetica, theorema, adduce, litteratura; , z erau notate n cuvintele
de origine latineasc ti, di: sperantia speran, dissu zis). ntruct
acest sistem ortografic etimologic nu se justifica nici cultural, nici
istoric (cum s-a ntmplat cu sistemul ortografic francez, luat ca model
de latiniti, dar care rspundea unor cu totul alte condiii istorice), el a
fost abandonat i nlocuit cu un nou sistem ortografic, preponderent
fonetic de data aceasta, adoptat prin reforma ortografic din 1881 a
noii Academii Romne (nfiinat n 1879). Acest sistem a fost
caracterizat de Titu Maiorescu, principalul lui susintor, ca fiind
fundamentat pe fonetism temperat de necesiti etimologice. El are
o utilizare mult mai larg dect cel anterior, dar ntmpin nc mari
opoziii din partea unor lingviti i a profesorilor, care reclam
simplificarea acestuia (considernd c fcuse prea multe concesii
etimologismului).
n 1904 se face o nou reform ortografic, publicndu-se i
primul ndreptar ortografic (intitulat Regule ortografice). Alfabetul
stabilit atunci se pstreaz aproape neschimbat pn astzi. Vechile
grafii cu , (pentru diftongii ea, oa), sci (pentru t), d (pentru z), i, u
(asilabici) etc. au fost nlocuite cu semne folosite i astzi: ea, oa, t,
z, i, u. Sunetul era notat cu la nceputul cuvintelor i cu n
interiorul acestora. Dei acest sistem a fost adoptat de cercuri mult mai
largi de intelectuali, anumite edituri, ziare, publicaii nu l-au aplicat.
n 1932 este realizat, dup aprinse dezbateri (ncepute la primul
Congres al Filologilor Romni, din 1925), o nou reform ortografic,
n urma creia se renun la s geminat din cuvinte ca mass, cass,
cassier, se precizeaz normele de scriere a numeroase cuvinte i forme
gramaticale, se dau indicaii cu privire la scrierea numelor proprii, la
scrierea cu majuscule, a consoanelor duble i a accentului, la despr-
irea cuvintelor n silabe, la abrevieri i la folosirea apostrofului i a
cratimei, se stabilesc regulile de punctuaie. De semnalat aplicarea mai
consecvent a principiului morfologic n fixarea normelor ortografice.
31
 O nou reform, valabil n cea mai mare parte i astzi, a fost
adoptat n 1954, fiind elaborate dicionare ortografice (1954), ortoepice
(1956) i de punctuaie (1956), fuzionate ntr-o form revzut i
amplificat, ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie (publicat n
1960, 1965, 1971, 1983). n 1982 a aprut o lucrare de mari proporii,
Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne (DOOM).
Cteva amendamente la acest sistem ortografic au fost aduse prin
Hotrrea Adunrii generale a Academiei Romne din 17 februarie
1993 (n primul rnd extinderea notrii cu n interiorul cuvintelor i
scrierea cu sunt). Un nou ndreptar (ediia a V-a), care actualizeaz
normele de scriere potrivit cu aceste schimbri, a aprut n 1995.
Alfabetul actual al limbi romne are 31 de litere: a (pronunat, ca
i celelalte vocale, cum se scrie), , , , b (pronunat, cnd e singur be),
c (ce), d (de), e, f (fe), g (ghe), h (ha), i, j (je), k (ca), l (le), m (me), n
(ne), o, p (pe), q (chiu), r (re), s (se), (e), t (te), (e), u, v (ve), w
(dublu ve), x (ics), y (i grec), z (ze). El este alctuit din litere simple.
Succesiunea imediat a unora din aceste litere formeaz aa-numitele
litere compuse, care nu figureaz ns n alfabet: ch, gh (nainte de e, i
plenisone); chi, ghi, che, ghe (cnd i i e nu formeaz silabe); ci, gi, ce,
ge (cnd i, e nu sunt plenisone, grupul reprezint un singur sunet, cnd
sunt vocale, reprezint dou sunete, primul avnd ns valoare diferit
fa de alte contexte). Limba romn mai folosete pentru scrierea unor
neologisme recente sau a unor nume proprii, litere strine: , , , etc.
(Hndel, Kln, Mnchen, Bari).
Literele majuscule corespunztoare lui , , , , se scriu cu
semnele diacritice respective: , , , , (HRLU, ROMNIA, N
la iniial, REIA).
Cele 31 de litere noteaz 33 de sunete cte are limba romn,
ceea ce arat c ntre litere i sunete nu e o coresponden perfect.
Din punctul acesta de vedere, literele se grupeaz n trei clase:
litere (n numr de 19) care corespund cte unui singur fonem:
a, , , b, d, f, , j, l, m, n, p, r, s, , t, , v, z;
litere (12) care au mai multe valori: c, e, g, h, i, k, q, o, u, w, x, y;
litere diferite care noteaz acelai sunet: c, k i q noteaz pe [k];
i noteaz pe []; o, w i u noteaz pe [u]; x i cs noteaz pe [ks] (fix,
dar cocs); i i y noteaz pe [i] sau []; e i i noteaz pe [i] (n ea, el
pronunate [ia, iel]); w i v noteaz pe v; x noteaz pe gz.
32
 Principiile ortografiei romneti care privesc, de fapt, indirect,
i ortoepia, n virtutea multiplelor interdependene dintre cele dou
domenii, reprezint temeiul doctrinar al sistemului ortografic (ortoepic)
al limbii romne.
Principiul fonologic (fonetic) este fundamental, definitoriu
pentru sistemul ortografic al limbii romne (se i afirm adesea c
ortografia romneasc este fonetic sau fonologic), celelalte
amendndu-l sau completndu-l, ndeosebi n aspecte de detaliu.
Potrivit acestui principiu, scrierea reproduce pronunarea (literar,
firete), ceea ce pune n corelaie direct ortografia i ortoepia. Cteva
exemple: scrierea prefixelor des-; rs- sub forma dez-, rz-, nainte de
vocale i consoane sonore (dezavantaj, dezmoteni, dezgoli, rzbate),
scrierea lui n ca m nainte de b sau p (mblni, bomboane). Unele
neologisme se scriu aa cum se pronun: aisberg, angro, lider, meci,
fotbal, gol, miting, ezlong, vizavi, nu cum se scriu n limba de origine
(engl. iceberg, leader, match, football, goal, meeting; fr. en gros,
chaise-longue); suspendarea uneia dintre consoanele duble din unele
neologisme care se scriau anterior cu dou consoane, dar se pronunau
cu una: cas (de bani), mas (mulime), ras (de animale), rarisim,
generalisim etc. i meninerea n scris a ambelor consoane acolo unde
ele se pronun (una aparinnd prefixului i alta rdcinii): transsaharian,
nnoda, nnora etc.
Principiul etimologic (sau tradiional-istoric) impune n anu-
mite cazuri abaterea de la principiul fonetic i scrierea unor cuvinte
conform cu tradiia istoric (romn, sunt, subire, snop) sau cu forma
din limba de provenien (bleu, week-end, dancing, diesel, design,
foehn, intermezzo etc.). El prevede, de asemenea, scrierea unor nume
de persoane aa cum i le-au scris purttorii lor, de regul personaliti
culturale larg cunoscute (Alecsandri, Koglniceanu, Hasdeu, Tonitza)
i a numelor de locuri strine ca n limba de origine (Bordeaux, Wall
Street, Kln, Istanbul). Tot n virtutea tradiiei, se scrie este, el, ea,
dei se pronun (n varianta acceptat de ortoepie) [ieste, iel, ia],
consemnarea n scris a articolului hotrt -l, care a disprut din pro-
nunarea obinuit a romnei; scrierea la nceput de cuvinte oa (oal,
oaie, oare), dei se pronun ua: [ul, uie, ure].
Principiul morfologic ine seama de structura morfematic a
cuvintelor (radical, sufix, desinen) i de flexiunea lor. De exemplu:
se scrie creez, agreez, fiindc cre-, agre- constituie radicalul, iar -ez
reprezint sufixul specific pentru timpul prezent al unor verbe de
33
conjugarea I; n interiorul cuvintelor se scrie ea sau ia n funcie de
cum alterneaz cu e sau ie: seac-seci, treac-treci, viclean-vicleni,
pia-piee, piar-pieri, biat-biete; se scrie aceeai la feminin
singular, dar aceiai la masculin plural. Se scrie la singular mtu,
ppu, coaj, plaj, vraj etc., dei n unele dialecte se pronun
[mtue, ppue, fae, coaje, plaje, vraje], pentru c majoritatea
substantivelor feminine terminate la plural n i sau e au la singular
(cas, barc etc.). De altfel, la unele cuvinte (birj, schij, chiria,
crava, plaj etc.), scrierea cu e la singular ar duce la confundarea cu
formele de plural (birje, schije, chiriae, cravae, plaje).
Principiul sintactic impune delimitarea cuvintelor dup sensul
lor lexical i dup valoarea lor gramatical: odat o dat, ntruna
ntr-una, deoparte de o parte, totuna tot una, nicicnd nici cnd,
demult de mult, dinafar din afar, devreme de vreme etc.
Principiul silabic acioneaz pentru diferenierea valorilor unor
litere n funcie de nvecinarea lor n cadrul silabei. De exemplu, c are
valorile k, k', n funcie de literele care urmeaz; e reprezint numai
semnul valorii , a lui c, g cnd nu formeaz centru de silab (ceap,
geant transcrise [ap, an]) i reprezint att semnul acestei
valori, ct i valoarea de vocal n sine, cnd formeaz centru de
silab (cere, gene transcrise [ere, ene]); i are valoarea [i], [] (n
diftongi) sau [] (n finalul unor forme, dup consoane: pomi, cari
transcris [pom, car]).
Principiul simbolic, n conformitate cu care acelai cuvnt se
poate scrie diferit n funcie de accepia care i se d: cu iniial mic,
dac este folosit cu nelesul obinuit, de termen comun (occident, est,
reform, revoluie, facultate) i cu iniial majuscul dac are o
semnificaie simbolic, de nume propriu (Occidentul, Estul, Reforma,
Revoluia francez, Facultatea de Litere).
Unele situaii sunt reglementate prin aplicarea simultan a mai
multe principii. Exemple: etimologic i morfologic (grupul iniial oa
din oal, oameni, oaste este meninut prin tradiie i pentru c
alterneaz flexionar cu o, ca n olar, om, oti), silabic, etimologic i
morfologic (sunetele , se scriu, potrivit principiului silabic, cu c, g
urmate de i, n cioban, tciune, hangioaic, magiun, prin tradiie,
urmate de e nainte de a, prin tradiia etimologic i pentru c
alterneaz cu e ca n cea ceuri, gean gene).
34
 Normele ortografice i normele ortoepice sunt restricii
(imperative sau orientative) impuse, prin hotrri academice, scrierii i
pronunrii, n vederea asigurrii unei exprimri cultivate, unitare,
stabile i funcionale. Ele stabilesc ce forme sunt corecte, respingnd
alte variante existente n uz. Normele concretizeaz, la nivelul unor
serii mai extinse sau mai restrnse de fapte, principiile ortografiei,
care, fiind prea generale, nu pot funciona ca reguli concrete. Norma
opteaz pentru principiul regent ntr-o situaie sau alta, stabilind
modul n care el reglementeaz aceste situaii.
Ortoepia trebuie distins de ortofonie (care nseamn pronunare
corect din punct de vedere articulatoriu, deci fr defecte fiziologice,
ca ssiala, blbiala, graseierea, rostirea peltic etc.) i de diciune
(care presupune pronunarea corect din perspectiva adecvrii la
coninutul de idei i sentimente a enunului), prin faptul c urmrete
conformitatea cu normele limbii literare.
Variantele de pronunare se pot constitui n opoziii ortoepic
literar-neliterar/ hiperliterar (pinepne, maioumaieu, piunez
pionez, mrfarmarfar etc.) sau n perechi/grupuri de forme literare
ierarhizate, n sensul c prima este preferat ca recomandat,
celelalte fiind numai acceptate: anghinangin, bergamotpergamut,
cafeincofein, carafgaraf, chiorighiori, crnatcrna, corvad
corvoad, desperadispera, flciandruflcuandru, procopsipricopsi,
prorprov, sandvisandvici, vitavieta, zbrlizburli etc.
Normele ortografice au un caracter prescriptiv categoric (n
sensul c nu admit alt uz dect cel conform cu norma, e drept de multe
ori aceasta acceptnd mai multe variante corecte). Sunt norme
preconizate prin deciziile unor instituii, elaborate de specialiti (deci
subiective), autonome principial fa de normele lingvistice literare
(de exemplu, n poziii diferite se scrie sau , fr ca aceast conduit
s decurg nemijlocit din evoluia uzului literar). Pe de alt parte,
normele sunt individuale (vezi excepiile de la scrierea cu m nainte
de p, b: Istanbul, avanpost, avanpremier etc.), particulare (regleaz
serii de fapte, a cror scriere o stabilesc prin directive enunate, care
nominalizeaz aceste fapte, cum ar fi scrierea i pronunarea dup
consoan, n cuvintele vechi oa sau ua, sau generale (stabilesc un
mod de scriere i de pronunare caracteristic pentru o totalitate de
fapte, fr excepii, cum ar fi scrierea cu majuscul a numelor proprii).
Normele cu enun (celelalte figurnd numai ca articol de
dicionar) cuprind o directiv de scriere i pronunare, o ilustrare a
35
ei (n cazul normelor generale) sau o nominalizare a faptelor la care
se refer directiva (n cazul normelor particulare). Acestea pot avea rol
pur indicator (se mrginete s arate care este scrierea-pronunarea
corect) sau adaug aspecte explicative i circumstaniale. Alteori
(modelele de flexiune, de exemplu), directiva poate avea caracter
descriptiv. De cele mai multe ori, norma cuprinde o indicaie pozitiv
(precizeaz cum trebuie scris/pronunat), dar poate fi formulat i
prohibitiv (cum este cazul respingerii formelor de persoana I cu u la
verbele apropiu, ntrziu etc.).
Normele ortografice i cele ortoepice referitoare la acelai feno-
men pot fi concordante, discordante sau fr nici o legtur ntre
ele. Situaiile se difereniaz clar prin modul de formulare a regulii:
se scrie i se pronun (pentru cele concordante), se scrie, dar se
pronun (pentru cele discordante), se scrie sau se pronun
(pentru cele fr legtur ntre ele, cum e cazul sunetelor notate
diferit n situaii diferite).
Prezentm, pentru exemplificare, cteva dintre normele ortogra-
fice i ortoepice cele mai importante ale limbii romne.
Vocalele
1. Dup , j n rdcina cuvintelor se scrie i se pronun a (nu
ea), e (nu ), i (nu /):
a) a n alternan cu e: aei, apcepci, aseesime, jaf
jefui, jalejeli, aezaaaz, deeladeal, nelanal, edea
ade. Fac excepie unele cuvinte ca derivatele lui jar (jratic, jrgui,
jrui), ag (galnic), al (lu), an (nule), atr (trar);
b) a i e fr s fie n alternan: aa, mrav, arj, stejar,
miel, mueel, jecmni, jertfi, scrijeli, vijelie;
c) i: lein, in, ir, jigrit, jindui, mojic, prjin, rogojin.
2. Se scrie i se pronun a (nu ea) dup , j:
a) cnd este vorba de articolul feminin la nominativ-acuzativ
singular: ppua, ginua, ua, mtua, grija, plaja, vraja;
b) cnd este sufix al infinitivului i n formele de trecut ale
verbelor de conjugarea I: bandaja, bandajam, bandajai, bandajasem,
bandajat, nfia, nfiam, nfiai, nfiasem, nfiat (ca
lucra, lucram etc.).
3. Se scrie i se pronun (nu e) dup , j:
a) cnd este desinen a nominativ-acuzativului feminin singular:
ppu, u, mtu, grij, plaj, vraj;
36
 b) cnd este sufix al verbelor de conjugarea I la indicativ pre-
zent, persoana I plural sau a III-a singular i plural (cnd nu se
conjug cu sufixul -ez) i la perfect simplu, persoana a III-a singular:
ngrm, ngra, ngr, atam, ata, bandajm, bandaj (ca
adunm, adun etc., respectiv lucrm, lucr etc.).
4. n majoritatea neologismelor, e iniial se pronun [e], nu [ie]:
economie, electric, emisfer, emoie, episod, epoc, er, est, etap,
eveniment, evoluie, exemplu etc.
5. n formele pronumelui personal i ale verbului a fi care ncep
cu e, aceast liter se scrie e, dar se pronun [ie]: eu, el, ei, eti, este,
eram etc., pronunate [ieu, iel, iei, ieti, ieste, ieram].
6. Se scriu i se pronun e (nu i) cuvintele: deforma (dar
diform), dumeri, ncleca, mnec, pntec.
7. Se scriu i se pronun cu e (nu cu ie) cuvintele: ferstru,
feruginos, feronerie, mpeliat, nverunat, vers.
8. Se scriu i se pronun i (nu e) cuvintele: distructiv, ntuneric,
jratic, trimite, primvratic, singuratic.
9. Se scrie i se pronun i (nu ) la iniial, n majoritatea
cuvintelor neologice: incarna, incrimina, incrusta, infiltra, insufla,
intitula, investi (bani), investiie.
10. La sfritul unor pronume sau adjective pronominale i
adverbe compuse cu -i se scrie -i i se pronun [i] (scurt, asilabic):
acelai, aceeai, aceiai, nsui, siei, ctui, iari, totui.
11. Se scrie (nu ) n poziie medial n toate cuvintele:
hotrsem, vnt, mine, pn, trgnd etc., cu excepia cuvintelor
compuse sudate n care al doilea cuvnt ncepe cu : bineneles,
orincotro, semintuneric etc. i a cuvintelor derivate cu prefixe de la
un cuvnt care ncepe cu : nencreztor, prentmpina, subneles etc.
Se scrie (nu ) n poziie iniial sau final: nceput, nti, vr etc. n
toate cuvintele.
12. Sufixul gerunziului la conjugarea I se scrie i se pronun cu
(nu cu i) ntotdeauna, inclusiv dup , j: ngrnd, afind, aranjnd.
13. Se scrie i se pronun o (nu u) n cuvintele: matricol (dar
nmatricula), ridicol (dar ridiculiza), adaos (dar aduga). n schimb, se
scrie i se pronun u (nu o) n cuvintele: fascicul, fascicul, tentacul,
vehicul, ventricul, marmur (dar marmorean), plapum, repaus.
Vocalele n hiat
1. Se scrie i se pronun a-e (nu a-ie):
a) n cuvinte noi ca: aer, faeton, maestru;
b) n elementul de compunere aero- (aerodinamic, aeroport);
37
 c) la ntlnirea dintre formanii unor cuvinte compuse sau deri-
vate, precum: contraexpertiz, supraestima, ultraelegant, decaedru.
2. Se scrie i se pronun e-a n cuvinte noi ca: agrea (agream,
agreat etc.), agreabil, alineat, bacalaureat, cereale, crea (cream,
creat etc.), creator, creaie, ideal, real; dar i-a n: oficia, vicia,
omagia, trunchia, njunghia.
3. Se scrie i se pronun e-e (nu e-ie):
a) n cuvintele: gheen, feerie;
b) la ntlnirea dintre formanii unor cuvinte derivate sau compuse
ca: needucat, reexaminare, preelectoral, neexistent, reedita, coreeni;
c) la N.Ac. singular al unor substantive feminine ca: alee, idee;
d) la finala unor feminine invariabile ca: maree, onomatopee;
e) la pluralul unor neutre ca: licee, muzee;
f) la formele de indicativ prezent pers. I i a II-a sg. i de
conjunctiv prezent pers. I sg., a II-a i a III-a sg. i pl. ale unor verbe
de conjugarea I, la ntlnirea finalei e i a rdcinii cu iniiala e a
sufixului gramatical: creez, creezi, s creez, s creeze.
4. Se scrie i se pronun i-i:
a) la pl. substantivelor i adjectivelor feminine n -ie (dou silabe)
i al neutrelor n -iu, nainte de articole: alifiile, auriile, funciilor, viilor,
viciilor;
b) n formele care menin sufixul -i din tema verbelor de tipul: a
prii, a pustii, a se sfii (exemple: nmii, s nmiim, nmiii, nmiit);
c) n gerunziul verbelor de conjugarea I n -ia (dou silabe):
apropiind, nmiind, precum i al unor verbe neregulate: fiind, scriind,
tiind;
d) n cuvinte ca: fiindc, priin, pustiire, sfiiciune, lociitor, fiin,
nfiina, iioar (ie mic), miime, tiin, contiin, contiincios.
5. Se scrie i se pronun o-e (nu o-ie):
a) n neologisme ca: boem, canoe, coerent, coeziune, poet, poezie;
b) la ntlnirea elementelor de compunere sau a prefixului cu
rdcina: ortoepie, coechipier, coexista, proeminent.
6. Se scrie i se pronun o-o (nu o):
a) n neologisme ca: alcool, zoologie, zootehnie, noosfer;
b) n cuvinte compuse sau derivate cu prefixe, la ntlnirea lui o
din finala unui element cu o de la nceputul elementului urmtor:
microorganism, coopera, cooperativ, coopta, coordona.
7. Se scrie i se pronun u-e (nu u-ie):
a) n neologisme ca afluent, confluen, duet, pueril, siluet,
statuet;
38
 b) n forma de genitiv-dativ sg. i pl. a adjectivelor feminine de
tipul: ambigue, asidue, continue, perpetue;
c) la indicativ prezent pers. I i a II-a sg. i la conjunctiv prezent,
pers. I sg., a II-a sg. i a III-a sg. i pl. ale verbelor de conjugarea I cu
sufix, de tipul: (s) efectuez, (s) dezavuez, (s) statuez etc.
8. Se scrie i se pronun u-u n cuvintele: reziduu, vacuum,
asiduu, ambiguu, continuu, perpetuu, precum i n formele de plural
sau de singular articulate ale unor neutre terminate n u accentuat, ca:
atuul, igluul, paspartuul, tabuul, atuuri etc.
Diftongi i triftongi
1. Se scrie i se pronun ea (nu a):
a) n sufixe verbale dup , j, s, z, , k', g': greea, greeasc,
cojea, gsea, gseasc, trezea, trezeasc, pea, peasc (ca n citea,
veghea, urechea);
b) n sufixele: -eal, -ean, -ea, -easc: greeal, prjeal,
maramureean, clujean, roea, vitejeasc (ca n acreal, muntean,
verdea, romneasc).
2. Se scrie i se pronun eo, dup consoane: bleojdi, cteodat,
pleosci, vreo (dar deodat, deoparte, deocamdat, vreodat se
pronun cu diftong n tempo obinuit i cu hiat n tempo lent).
3. Se scrie i se pronun ia (nu ea):
a) la iniial de cuvnt: iarn, ias, iasc;
b) la iniial de silab, n general: biat, femeia, ntemeiaz,
ndoial, vasluian, joia, aceluia, unuia, faian;
c) dup labiale i dup k',g' dac nu exist alternan: maghiar,
chiar, dac alterneaz cu ie: piatr (pietre), biat, via, amiaz;
d) dup consoane, fr alternan cu ie n: abia, coniac, diavol,
fiare, ghiaur.
4. Se scrie i se pronun ie (nu e):
a) la nceput de cuvnt i de silab, precum i dup consoane:
ieder, ieire, ieftin, aievea, boier, greier, proiect, vuiet, obiect,
impiegat, piersic, viezure, miercuri, mierl.
5. Se scrie oa dar se pronun [ua]:
a) la iniial de silab, cnd exist alternan cu o: oameni (om),
oaste (oti);
b) dup consoane, cu sau fr alternan cu o: boal, coal,
fricoas, angoas, balansoar, culoar, coafa, fermoar, pavoaza, voalat.
6. Se scrie i se pronun ua:
a) dup consoane, n neologisme ca: acuarel, cuant, cuartet,
cuar, quasar, scuar, trotuar;
39
 b) la iniial de silab, cnd exist alternan ua/u: piua (piu),
roua, ziua, noua, a noua.
7. Se scrie i se pronun: eai, eau (nu ai, au) dup consoane (, )
la verbele de conjugarea a IV-a n sufixele verbale: greeai, greeau,
cojeai, cojeau.
Consoanele
1. Se scriu: chintal, chirilic (nu quintal, kirilic).
2. Se scrie cs (nu x):
a) dup etimon, n: cocs, comics, fucsin, rucsac, sconcs, tocsin,
vacs;
b) dup tradiie, n catadicsi, mbcsi, micsandr, ticsi.
3. Se scrie i se pronun cv n: acvariu, acvil, adecvat,
cvadrat, cvint, cvintet, ecvestru, elocvent, relicv (dar: cvadrimotor i
cuadrimotor, cvart i cuart).
4. Se scrie i se pronun h n: halva, hegemonie, heleteu,
hernie, hieroglif, himer (dar: arag, elicopter, igien, ilar, umor,
eteroclit i heteroclit, eterodox i heterodox, emistih).
5. Se scrie i se pronun n n: cincantin, conjunctur, contingent,
delincvent (dar: corupt, itinerar, traversa).
6. Se scrie i se pronun r n: apropria, expropria, frustra, fe-
reastr, proprietar, oprobriu, propriu, mproprietri (dar repercusiune).
7. Se scrie i se pronun s (nu ) n: musculatur, musculos,
sfoar, strangula, strat, stand, stat (de plat), spalier, spang, spicher,
sprint, standard, stof (dar: paclu, palt, pi, tachet, tafet, taif,
tang, tan, tecr, trand, trudel).
8. Se scrie i se pronun s (nu z) n: episod, chermes, disertaie,
grimas, premis, sesiune, sesiza, basma, disident, oclusiv, conclusiv,
prism, smal, smarald, smoal, lesne, plesni, trsnite, trosni, mslin,
aisberg, glasvand, casnic, corosiv (dar: bezmetic, cazma, cizmar, cizm,
pizm, zmeu, zmeur, bezn, cazn, czni, pozn, razna, izlaz, zltar,
zloat, dezbate, dezmini, dezlnui, rzgndi, obraznic, paznic, azbest,
prezbit, azvrli).
9. Se scrie i se pronun s (nu x) n: escadr, escadril, escadron,
escalada, escal, escapad, eschimos, escort, escroc, espadril,
estrad (dar: excava, exces, exclama, exclude, expedia, extaz, extenua).
10. Se scrie i se pronun t n: altceva, astfel, astm, jertf,
optsprezece, pustnic, vrstnic (dar: vemnt, avangard, avanpost,
avanpremier, avanscen).
40
 11. Se scriu cu consoan dubl unele cuvinte preluate etimologic
i derivatele i compusele la care consoanele de contact ntre formani
sunt identice: gauss, loess, watt, mass-media, allegro, larghetto,
mezzo-sopran, pianissimo, loggia, lobbism, hobby, luddism, sunnism,
addenda, grosso modo, ad litteram, boccacesc, calcio vecchio,
kilogrammetru, nnmoli, nnrvi, nnscut, nnobila, nnoda,
nnegura, nnopta, nnoi, nnora (dar: neca, nota, nainte, napoi),
interregional, rssemna, transsiberian, porttabac, posttraumatic.
Succesiuni de litere interzise n ortografia romneasc (chiar
dac acestea ar transcrie pronunarea secvenelor respective): ua la
nceput de cuvnt (se scrie oal, oaie, oameni, oase, dei se pronun
ual etc.), i (se scrie studiem, studie, nu studim, studi), iea (se scrie
studiaz, nu studieaz; via, nu viea), iia (se scrie sfial, nu sfiial).

Desprirea cuvintelor n silabe urmeaz pronunarea literar, cu

unele amendamente de natur morfologic. Se realizeaz la sfritul
rndului, sau pentru scopuri expresive (Plea-c!, Fru-mos!). Orice
segment rezultat din desprirea n silabe trebuie s conin cel puin o
vocal plenison. n limba romn, o silab poate cuprinde minimum un
sunet (i-e) i maximum apte sunete (strmbi, strmi).
Grupurile vocalice:
a) vocalele n hiat se despart n silabe diferite: a-er, po-em, mo-
i-u-ne, bi-o-log, ti-ind, a-chi-e-sa, a-da-gi-o, am-bi-gu-u, ca-i-s, ca-
u-te-ri-za, c-i-na, co-a-li-i-e, e-cu-a-do-ri-an, fe-bru-a-ri-e, ga-i-,
g-i-tan, ge-o-gra-fi-e, i-gi-e-n, jun-ghi-a, la-i-ci-za, ma-chi-a-ve-lic,
mi-cro-zo-a-re, na-i-vi-ta-te, i-fo-ni-er, trun-chi-a, ve-ne-zu-e-li-an;
b) diftongii i triftongii se grupeaz n aceeai silab: fai-m,
noi-m, ve-nea, ur-soai-c, cre-deai, a-cua-re-l, a-da-giu, a-dia-cent,
ais-berg, aus-tru, coa-for, co-niac, croa-zi-e-r, cu-loar, e-mail, fias-
co, fii-c, ghei-zer, glau-com, ho-lo-caust, im-pie-gat, mais-tru, pau-
per, piu-ne-z, voa-la;
c) semivocala ntre dou vocale trece la silaba care urmeaz: oa-
ie, po-ia-n, ro-u, fu-ri-oa-s, cre-ea-z;
Consoanele intervocalice:
d) o consoan intervocalic trece la silaba care urmeaz: a-r,
sea-m, vi-n, ca-s, e-cher, ve-ghea, di-baci;
e) dou consoane intervocalice trec, prima la silaba anterioar,
cealalt la silaba care urmeaz: ar-m, plim-b, bar-c, braz-d, vac-
cin, mij-loc, tur-l, ps-l, pu-la-ma, iz-laz;
41
 f) grupurile formate dintr-una din consoanele b, c, d, f, g, h, p, t,
v i r sau l trec integral la silaba urmtoare: ta-bl, a-cru, ca-dru, a-
fl, a-gri-, o-hra-n, cu-pru, a-tle-tism, ja-vr;
g) cnd sunt trei sau mai multe consoane alturate, prima trece la
silaba anterioar, iar celelalte trec la silaba care urmeaz: as-tro-no-
mi-e, am-plu, mon-stru;
h) n grupurile de consoane lpt, mpt, nc, nct, nc, ncv, rct, rtf,
stm, ndv (a se observa c fiecare conine minimum dou oclusive
alturate), primele dou trec la silaba anterioar, iar cealalt trece la
silaba care urmeaz: sculp-tu-r, somp-tu-os, sfinc-ii, in-stinc-tiv,
func-i-e, de-linc-vent, arc-tic, jert-f, ast-m, sand-vi;
i) n unele neologisme tietura grupului de patru sau cinci
consoane se face dup consoana a doua: ang-strom.
Cuvintele compuse i cuvintele derivate se despart inndu-se
seama de elementele lor de compunere: drept-unghi, bi-o-sfe-r, ne-sta-
bil, sub-li-ni-a, de-scri-e, sa-vant-lc, a-gnos-tic, a-mne-zi-e, an-a-e-
rob, an-es-te-zi-e, ant-arc-tic, an-ti-sta-tal, banc-rut, bin-o-clu, chint-e-
sen-, dec-a-tlon, e-li-co-pter, ex-a-cer-ba, folc-lor, gen-til-om, herm-
a-fro-dit, n--cri, le-uc-e-mi-e, nevr-al-gic, pan-op-tic, pro-scri-e, set-
a-ve-raj, sin-op-tic, te-le-scop.
Cuvintele conjuncte care formeaz silab comun nu se despart
la capt de rnd, dac ntre cratime nu exist minimum o vocal.
Despririle l-a, i-a, s-mi, n-tr-o sunt greite.

Semnele ortografice sunt semne cu ajutorul crora se con-

semneaz n scris aplicarea unor norme ortografice. n limba romn
sunt folosite cu aceast funcie: apostroful, cratima, punctul, bara,
linia de pauz.
Apostroful () marcheaz grafic nlturarea ntmpltoare (de
regul n vorbirea grbit, neglijent, sau pentru scurtarea unor secvene
foarte frecvent folosite) a unor sunete (silabe) dintr-un cuvnt sau a unor
cifre din notaia unui an: mneata (dumneata), neaa (bun dimineaa),
domle (domnule), pnla (pn la), 90.
Cratima (sau liniua de unire) (-) marcheaz pronunarea
mpreun a dou cuvinte alturate, cu elidarea vocalei din finalul
primului cuvnt sau a vocalei de la nceputul celui de-al doilea, ori cu
transformarea lor n diftong sau triftong, iar alteori numai cu alipirea
unor cuvinte reduse fonetic la cuvntul nvecinat sau cu inversarea
unor forme gramaticale analitice: s-a (se+a) vzut, m-a (m-a) duce,
42
ntr-un (ntru+ un); las-o (las+o), se-nelege (se nelege), parc-aud
(parc aud), mi-a zis, i-i d, d-i-o, vorba-i, pentru a-i spune, nu-i
bine, de-a curmeziul, de-ar putea, l-am, muli-s, spus-a, prndu-ni-
se, duce-se-vor, face-li-se-va. Cratima se folosete i la: desprirea
cuvintelor n silabe (m-sa), la scrierea unor cuvinte compuse sau
derivate (prim-ministru, ex-senator, galben-auriu), la derivate oca-
zionale sau la articularea ori flexiunea unor neologisme neadaptate
limbii romne: CFR-ist, show-ul, site-uri.
Punctul (.) ca semn ortografic se folosete n abrevieri formate
din inialele cuvintelor (a.c. = anul curent, etc. = etcetera, id. = idem,
v. = vezi) sau n unele abrevieri tradiionale (dr. = doctor, nr. = numr).
Nu se pune punct: dup abrevieri formate din iniiala unui cuvnt i
finala lui vocalic (cca = circa, d-ta = dumneata); dup unele abre-
vieri oficiale i simboluri tiinifice (E = est, C = carbon, n = numr
ntreg, cm = centimetru); dup componentele cuvintelor compuse din
iniiale, cnd cuprind i fragmente de cuvinte (RENEL = Regia
Naional pentru Energie Electric). Substantivele compuse din literele
iniiale pot fi scrise cu sau fr punct dup fiecare component (ONU
sau O.N.U.).
Bara (/) ca semn ortografic se folosete n abrevierea unor formule
distributive (km/h, m/s) sau a prefixului contra-(c/val = contravaloarea).
Linia de pauz () ca semn ortografic marcheaz scrierea unor
cuvinte compuse care au cel puin un termen compus deja:
americanosud-coreean, sud-vestnord-est.
Cu excepia apostrofului, semnele menionate servesc i ca
semne de punctuaie, cu alte funcii, firete.
Recentul Dicionar ortografic la limbii romne (1993) introduce
i noiunea de mrci ortografice, n care cuprinde blancul (sau pauza
alb), literele folosite numai n cuvinte ale vorbirii cultivate (k, q, w,
x, y), majuscula i logograma (abrevierile prin iniiale; denumirile
literelor din alfabet; succesiunile de litere care reproduc cuvntul ca
obiect de referin: de este prepoziie).

Scrierea cu majuscul
Literele mari (majusculele) au n principiu aceleai valori
fonetice cu literele mici (minusculele), dar, prin convenie ortografic,
transmit i alte informaii fa de acestea. Aceste informaii pot fi de
natur lexical (valoarea semantic de individualizare a numelor
proprii, spre deosebire de valoarea de generalizare a numelor comune;
43
a se vedea diferena dintre creang i Creang, buteni i Buteni,
renatere i Renatere, balan i Balan, apus i Apus, arctic i
Arctic, pastorala i Pastorala, pe de o parte, i dintre Diesel i diesel,
Damasc i damasc, Pcal i pcal, Halima i halima, pe de alt
parte), morfologic (substantive comunesubstantive proprii, cu tot ce
presupune aceast distincie, de exemplu genul personal), sintactic
(funcia de delimitare a unor comunicri lingvistice, ndeplinit de
majuscule), stilistic (sublinierea emfatic a unor cuvinte). Dac prin-
cipial valorile majusculelor sunt clare, folosirea acestora n diverse
situaii necesit cunoaterea unor norme detaliate.
Marcarea nceputului unei comunicri prin majuscul se
refer la urmtoarele situaii: 1) primul cuvnt al unui text; 2) primul
cuvnt al unui titlu; 3) primul cuvnt al formulei de adresare a unei
scrisori (Domnule Ministru) i primul cuvnt al textului care urmeaz
dup adresare, dei dup formula de adresare se pune virgul
(Domnule Ministru, Subsemnatul...); 4) primul cuvnt al propoziiilor
i al frazelor independente din cuprinsul unui text, dup punct, semnul
ntrebrii, semnul exclamrii, puncte de suspensie sau dou puncte
(obligativitatea majusculei este numai dup punct; dup celelalte
semne menionate se scrie cu majuscul cnd e vorba de o nou
comunicare, deci de o nou idee, marcat printr-o pauz mai mare, nu
de continuarea ideii precedente, iar n cazul celor dou puncte trebuie
ca acestea s introduc o vorbire direct neanunat de autorul
acesteia); 5) la primul cuvnt al unui vers (dac autorul nu a scris
altfel); 6) cu intenii stilistice (M-am ntlnit cu Iarna la Predeal).
Marcarea numelor proprii prin majuscul necesit urm-
toarele precizri:
1. Se scriu cu iniial majuscul toate numele proprii simple sau
compuse cu termeni sudai:
a) de persoane (prenume, nume de familie, pseudonime i porecle,
nume de personaje literare umane: Gheorghe, Popescu, Pstorel,
Nababul, Vidra, Geril);
b) mitologice i religioase (Jupiter, Zeus, Buda, Alah, Iehova,
Moise, Dumnezeu, Christos);
c) de animale (Grivei, Joiana, Murgu);
d) de atri i de constelaii (Casiopeea, Uranus, Luceafrul,
Luna, Pmntul, Soarele, Balana, Gemenii);
e) de evenimente istorice (Reforma, Renaterea, Comuna);
44
 f) de organe i organizaii de stat, politice, naionale i internaionale,
de ntreprinderi, instituii, firme (Bundestag, Senatul, Parlamentul,
Rompress, Romarta, Vulcan, Tractorul, Ateneul, Coleus);
g) geografice i teritorial-administrative (Bucureti, Olt, Everest,
Bucegi, Romnia, Frana, Cotroceni, Dolj);
h) de srbtori calendaristice, religioase, naionale i internaionale
(Crciun, Pate, Ramadan);
i) de publicaii periodice, de opere literare, tiinifice, artistice
(Adevrul, Moromeii, Getica, Pastorala);
j) de mrci de produse industriale (Arctic, Telecolor, Sony, Volvo);
k) de rase, specii, varieti etc. de animale sau de plante
(Pinzgau, Bazna, York, Sussex, Toulouse, Golden, Aurora).
2. Nu se scriu cu iniial majuscul:
a) nume comune provenite din nume proprii (ford, mercedes,
coulomb, hertz, ohm, havan, un harpagon, un mecena, o odisee);
b) numele punctelor cardinale: est, sud, apus, miazzi, occident;
c) denumirile funciilor de stat, politice i militare, titlurile i
gradele tiinifice i didactice: senator, primar, prefect, preedinte,
rege, ah, mprat, voievod, general, doctor, confereniar;
d) termeni generici pentru organe i organizaii de stat i
politice, instituii, ntreprinderi, firme, cnd nu denumesc entitatea
dat: membrii guvernului, vine de la facultate, merge la firm;
e) denumirile epocilor istorice i geologice care nu au semnificaia
unor evenimente: antichitatea, feudalismul, capitalismul, paleozoicul;
f) numele de popoare: romn, francez, bulgar, american;
g) numele lunilor i ale zilelor sptmnii: ianuarie, martie, joi,
duminic;
h) numele obiectelor de nvmnt: matematic, chimie, zoologie.
3. Numele proprii formate din mai muli termeni se scriu:
a) cu iniial majuscul la toi termenii (cu excepia cuvintelor
ajuttoare: articole, prepoziii, conjuncii, dac nu se afl pe primul loc)
cnd sunt: nume de persoane i de personaje literare (Ion Creang,
Constantin Rdulescu-Motru, tefan cel Mare, Alb-ca-Zpada); nume
proprii mitologice i religioase (Amon-Ra, Cel-de-Sus); nume proprii de
animale (Ril-Iepuril, Ria-Veveria); numele de atri i de constelaii
(Luceafrul-de-Diminea, Steaua-Polar, Cloca-cu-Pui); denumirile
de evenimente istorice (Conferina ONU pentru Dreptul Mrii, Unirea
Principatelor, Al X-lea Congres Internaional al Lingvitilor); denumirile
organelor i organizaiilor de stat i politice, naionale i internaionale,
45
ale ntreprinderilor, instituiilor i firmelor (Serviciul Romn de Informaii,
Curtea de Conturi, Adunarea Naional Francez, Biblioteca Central
Universitar, Institutul de Lingvistic, coala Central de Fete); numele
geografice i teritorial-administrative (care nu cuprind termeni generici
Curtea de Arge, Sub Cetate, Slnic-Moldova, Marea Britanie, Noua
Zeeland), care cuprind un termen generic: balt, deal, lac, bulevard,
pia etc., urmat de unul sau mai multe substantive n genitiv, de
prepoziie + substantiv, de adjective, de un numeral cardinal, termenul
generic aezat pe termenul secund sau ntreaga formaie denumete
alt realitate dect termenul compus (Balta Brilei, Bulevardul Armata
Poporului, Muntele de Sare, Balta Mare, Bulevardul 1848, Tunad-Bi,
Poiana Braov, Piatra-Olt); care cuprind pe locul al doilea un termen
de identificare (Puchenii-Moneni, Eforie-Nord); care cuprind nume
generic precedat de un cuvnt de legtur (Sub Arini, Dup Deal);
care cuprind denumirea oficial a statelor (Statele Unite ale Americii,
Republica Moldova); denumirile srbtorilor calendaristice, religioase,
naionale i internaionale (Anul Nou, Ziua Victoriei, Schimbarea la
Fa); titlurile onorifice, numele ordinelor i ale medaliilor de stat
(Ordinul Mihai Viteazul, Legiunea de Onoare);
b) cu iniial majuscul numai la primul termen (dac ceilali
termeni nu sunt substantive proprii ncorporate, ca n Columna lui
Traian): formulele de politee (Domnia voastr, Excelena sa, Altea sa,
Mria ta, Maiestile lor imperiale); titlurile publicaiilor periodice, ale
operelor literare, artistice i tiinifice (Convorbiri literare, Romnia
liber, Amintiri din copilrie, O scrisoare pierdut); denumirile docu-
mentelor oficiale, naionale i internaionale (Legea nvmntului,
Regulamentul organic); denumirile mrcilor de produse industriale:
Flori de cmp (spun), Macul rou (pudr); numele proprii ale raselor,
speciilor etc. de animale i plante (Marele alb, Cornul-caprei); numele
edificiilor i ale monumentelor (Sala sporturilor, Monumentul aviatorilor).
Scrierea abrevierilor cu majuscul se face cnd:
a) sunt abrevieri cu caracter internaional (N.B., P.S.);
b) abrevierile numelor de puncte cardinale, unor uniti de msur,
simboluri (matematice, chimice etc.), de nume de personaliti, de
ri, de ntreprinderi (N., E., Hz, A., G., Al., C., O., L., I.L. Caragiale,
t. O. Iosif, S.U.A., C.E.C., O.N.U, Plafar);
c) formulele de politee abreviate (D-ei);
d) abrevierile numelor de ntreprinderi i instituii formate din
iniiale i din fragmente ale termenilor componeni (majuscula poate fi
la iniial sau la toate literele componente: Adas sau ADAS);
46
 e) abrevierile unitilor de msur pot avea n forma abreviat o
liter majuscul intern cnd al doilea termen component se prescurteaz
cu liter mare (kW, mA, Mhz).
Scrierea numelor proprii romneti i strine
Normele privind notarea prin litere i succesiuni de litere a
sunetelor se aplic i n cazul numelor proprii. Caracterul de entiti
individuale (uneori de unicate) al acestora, tradiia scrierii lor,
sistemele diferite care au fost impuse n plan public fac ca ele s
prezinte numeroase neregulariti: 1) unele toponime romneti sunt
scrise, potrivit standardizrii geografice (nepus ns de acord cu
normele ortografice), altfel dect se recomand pentru numele
comune: Ciacova i Giarmata, fa de Geamna, Cinghiia, Erbiceni,
Eanca, Breti (n Buzu, Iai), dar Brieti (n Botoani, Suceava);
Mleti, dar Mlieti; Miheti, dar Mihieti; Cueni, dar Gruieni;
Izvoru Mureului, dar Izvorul Oltului, Pru Mare, dar Prul Mare;
2) unele nume de personaliti se scriu conform dorinei purttorilor lor,
chiar dac se ncalc normele actuale privind raportul dintre grafeme i
sunete: Florian Aaron, Vasile Alecsandri, Ioan A. Bassarabescu,
Agatha Brsescu, Luigi Cazzavillan, Cezar Bolliac, Constantin
Brncui, Ovid Densusianu, Jacques Byck, Maria Filotti, Dumitru
Ghia, Bogdan Petriceicu Hasdeu, Constantin Jiquidi, Nicolae
Kalinderu, Dimitrie Kiriac, Mihail Koglniceanu, Nicolae Kretzulescu,
Alexandru Macedonski, Constantin Mille, Matei Millo, Costache
Negruzzi, Dimitrie Ollnescu, Theodor Palady, Anton Pann, Isac
Peltz, Ion Pillat, Nicolae Quintescu, Vasile Prvan, Al. Philippide,
Camil Ressu, C.A. Rosetti, Alecu Russo, Anghel Saligny, Eugeniu
Sperantia, Carol Popp Szatmary, Christian Tell, George Tattarescu,
Nicolae Tonitza, Iuliu Zanne; 3) numele proprii strine din rile care
folosesc alfabetul latin se scriu i se pronun ca n limba de origine:
Bordeaux, Bruxelles, Mnchen, New York, Quito, Goethe, Hugo,
Mickiewicz, Racine, Shakespeare; 4) numele proprii din rile care
folosesc alfabetul chirilic se scriu dup normele de transliterare
stabilite de DOOM: Baku, Celeabinsk, Kazan, Cernevski, cedrin,
Tolstoi, Turgheniev; 5) numele proprii din rile care folosesc alte
caractere sau sisteme de scriere dect alfabetele latin i slav se scriu
conform cu transcrierea internaional cu litere latine stabilit de
statele respective: Beijing (se accept i Pekin), Okinawa, New Delhi,
Amman, Marrakesh; 6) numele proprii cunoscute i folosite de mult
vreme la noi, care s-au adaptat fonetic limbii romne, se scriu potrivit
47
acestei tradiii, indiferent dac ara din care provin folosete alfabet
latin, slav sau alte alfabete ori sisteme de scriere: Copenhaga (fa de
numele originar Copenhavn), Florena (Firenze), Lisabona (Lisboa),
Londra (London), Marsilia (Marseille), Praga (Praha), Varovia
(Warszawa), Viena (Wien), Loara (Loire), Sena (Seine), Rin (Rhin,
Rhein), Tamisa (Thames), Belgrad (Beograd), Bitolia (Bitola), Moscova
(Moskva), Plevna (Pleven), Nipru (Dnepr), Ohrida (Ohrid), Scoplie
(Skopje), Alexandria (El Iskandarya), Atena (Athinai), Creta (Kriti),
Salonic (Thessaloniki)...

Abrevierile. Tipologie
1. Abrevieri grafice sunt substantivele prescurtate ale unui cuvnt
sau ale unei succesiuni de cuvinte care se citesc ca i cum ar fi ntregi:
a) abrevierile de cuvinte i de formule uzuale de felul: a.m. =
antemeridian, bd. = bulevardul, d., dl = domnul, d.a. = dup amiaz,
dna = doamna, dra =domnioara, e.n. = era noastr, etc. = etcetera,
.e.n. = nainte de era noastr, nr. = numrul, p. m. =postmeridian,
str. = strada, .a. = i altele, .a.m.d. = i aa mai departe, os. =
oseaua, N.B. = nota bene, P.S. = post-scriptum;
b) abrevierile titlurilor academice, de profesii i de grade
militare: acad. = academician, arh. = arhitect, conf. = confereniar, dr.
= doctor, ing. = inginer, prof. = profesor, col. = colonel, mr. = maior,
cpt. = cpitan, gen. = general, lt. = locotenent, plut. = plutonier, serg.
= sergent;
c) abrevierile pronumelor i formulelor de politee: d-ei =
dumneaei, d-lor = dumnealor, d-lui = dumnealui, d-sa = dumneasa,
d-ta = dumneata, dv., dvs., d-voastr = dumneavoastr, D-ei = Domnia ei,
D-lor = Domniile lor, D-lui = Domnia lui, D-sa = Domnia sa, D-ta =
Domnia ta, Dv., Dvs. = Domnia voastr; d) abrevierile punctelor
cardinale: E = est, V = vest, N = nord, S = sud, N-E = nord-est, N-V =
nord-vest, S-E = sud-est, S-V = sud-vest;
e) abrevieri de indicaii bibliografice: art. = articol, art. cit. =
articol citat, cap. = capitol, cf. = confer (compar), col. = coloana,
ed. = ediia, fasc. = fascicula, fig. = figura, ib., ibid. = ibidem (n
acelai loc), id. = idem (acelai autor); loc. cit. = loco citato, ms. =
manuscrisul, n. = nota, obs. = observaie, op. cit. = opus citatum
(opera citat), p., pag. = pagina, r. = rndul, ro= recto, s.v. = sub
voce, t. = tomul, urm. = urmtoarele, v. = vezi, vo= verso, vol. = volumul;
48
 f) abrevierile unitilor de msur: cg = centigram, cl =
centilitru, cm = centimetru, dal = decalitru, dam = decametru, dg =
decigram, dl = decilitru, dm = decimetru, g, gr = gram, gf =gram-
for, h = or, ha = hectar, hg = hectogram, hl = hectolitru, hm =
hectometru, kg = kilogram, kl = kilolitru, km = kilometru, kt =
kiloton, l = litru, m = metru, mg = miligram, ml = mililitru, mm =
milimetru, t = ton, A = amper, C = coulomb, F = farad, G, Gs =
gauss, Hz = hertz, J = joule, V = volt, W = watt, Wb = weber, Mhz =
megahertz, MW = megawat, VA = volt-amper;
g) simboluri chimice, matematice, fizice: Al = aluminiu, Ba =
bariu, C = carbon, Cl = clor, H = hidrogen, He = heliu, Mg =
magneziu, O = oxigen, h = nlime, F = for, l = lime, L = lungime,
m = mas, n = numr ntreg, s = spaiu, t = timp, v = vitez, cos =
cosinus, cosec = cosecant, cot = cotangent, sec =secant, sin =
sinus, tg =tangent.
Abrevieri grafice (n scris) i verbale (n rostire):
a) unele abrevieri de nume de personaliti (n exprimarea
nepretenioas): I.L. (i le) Caragiale, t.O. (te o) Iosif;
b) abrevierile unor nume de ri: SUA (sua);
c) unele abrevieri cu circulaie nchis: SCL (se ce le);
d) simbolurile i abrevierile de funcii matematice i fizice: sin
(sin), s=v.t. (spaiu egal vitez ori timp sau es egal ve ori te);
e) cuvinte compuse abreviate: CFR (cefere), CEC (cec), ONU
(onu), Rompress (Rompres), SRI (se re i), Plafar (plafar).
Scrierea abrevierilor
1. Cu majuscul sau cu minuscul (vezi capitolul privind
scrierea cu majuscul);
2. Semne de punctuaie folosite n abreviere:
a) Punctul: cnd abrevierea este format din litera sau literele
iniiale pentru termeni cureni referitori la timp: a.c., l.c., a.m., p.m.,
min., sec.(secund), sec. (secol), mil., .e.n., . Chr., e.n., d. Chr.;
abrevierea lunilor anului: ian., febr., mart., apr., iun., iul., aug., sept.,
oct., nov. sau n., dec.; termeni de adresare sau de referire la persoane:
d. = domnul, Onor. = onoratul(ui), onorata(ei), M.S. = Maiestatea sa,
P.S.S. = Preasfinia sa, Sf. = Sfntul, Sfnta; nume de profesii: agr. =
agronom, ec. = economist; titluri tiinifice: acad. = academician, dr.
= doctor; termeni folosii n indicaii bibliografice: art. = articolul,
cit. = citat(), pp. = paginile, tab. = tabelul; termeni folosii n adrese
i n scrisori: ap. = apartamentul, bl. = blocul, com. = comuna, dest. =
49
destinatar, exp. = expeditor, intr. = intrarea, jud. = judeul, sc. =
scara, str. = strada, nr. = numrul; termeni de referin n acte
oficiale: co. = compania, L.S. = loc de tampil, nr. crt. = numrul
curent; prenume de brbai (cele de femei nu se abreviaz): A., Al.,
B., D., Fl., G., GH., D.R. (Popescu), M.R. (Paraschivescu); nume de
ri: S. U. A. (dar i SUA); nume de societi, instituii, partide sau
aliane politice: M.I. (dar i MI), C.F.R. (CFR), C.E.C. (CEC), O.N.U.
(ONU), U.S.D. (USD); termeni tiinifici: A.C.T.H (ACTH), V.S.H.
(VSH), O.Z.N. (OZN); diverse: S.O.S., K.O., O.K., I.Q.
b) Cratima: n abrevierile unor compuse scrise cu cratim: N-E =
nord-est, N-V = nord-vest, S-E = sud-est, S-V = sud-vest; n
abrevierile compuselor sudate: d-lui = dumnealui, d-ei = dumneaei,
d-voastr = dumneavoastr; n abrevierile compuselor scrise cu blanc:
D-sa = Domnia sa, D-voastr = Domnia voastr;
c) Punct i cratim: n abrevierile compuse scrise cu cratim
(nume de profesii, de grade militare): ec.-cont. = economist-contabil,
red.-ef = redactor-ef, lt.-col. = locotenent-colonel;
d) Bar i punct: c/val = contravaloare;
e) Apostrof: n scrierea prescurtat a anilor: 99, 89, 907;
f) Fr semne ortografice: cnd abrevierea cuprinde litera
final a cuvntului simplu abreviat (termeni de adresare: dl = domnul,
dlor = domnilor, dnei = doamnei, drei = domnioarei; grade militare:
gral = general, cca = circa, jr = junior); cnd se abreviaz termeni
tiinifici (indiferent de modul abrevierii): A = arie, amper, a = ar,
Ah = amper-or, Ag = argint, Au = aur, cal = calorie, CP = cal-putere,
dl = decilitru, Fe = fier, h = or; n abrevierile termenilor medicali:
pH, Rh, ADN, TBC; numele punctelor cardinale: E, V, N, S; numele
judeelor: CJ, DJ, CL, CV; diverse: TV, TVR, UEFA, SS (= sua
subscriptione semntura sa); cnd abrevierea este format din litere
iniiale i segmente iniiale de cuvnt sau din fragmente de cuvinte:
TAROM, ROMARTA, ROMPRESS, RENEL, ASIROM, ACIN.
Interdicii pentru abrevieri: numele de familie, prenumele
feminine, numele de localiti (cu excepia primului termen din unele
substantive compuse: Sf. Gheorghe, Tg.-Jiu, Tr.-Severin).
Citirea (pronunarea) abrevierilor:
a) Se citesc alfabetic, cu accent pe ultima iniial, abrevierile
literale (formate din iniiala fiecrui termen component sau a celor
considerai de baz, de felul: CFR = cefere, BCR = becere, SRI =
serei, S.R.L. = serele);
50
 b) Se citesc fonetic sau mixt unele abrevieri literale: CEC = cec,
ONU = onu, UEFA = uefa;
c) Se citesc fonetic: abrevierile formate din iniiale i fragmente
ale termenilor componeni (ASIROM, TAROM); abrevieri formate
numai din fragmente ale termenilor componeni sau din abrevieri i
cuvinte ntregi (Plafar, Rompress, Bankcoop).

Aplicaii cu rol evaluativ

1. Desprii n silabe cuvintele i grupurile de cuvinte urmtoare
i precizai regulile, excepiile i restriciile de care ai inut seama n
fiecare caz: acr, absorbie, angstrom, abstract, acetia, adoptare,
adumbri, aghiotant, autumnal, automat, anafilactic, antarctic, adagiu,
adagio, agnostic, anestezie, autopsie, biopsie, bojdeuc, binoclu,
bacalaureat, bacilemie, baclava, bancrut, batisfer, beuc, beatifica,
budoar, cais, coafa, continuu, chiasm, coaveraj, cinemascop, clarobscur,
copiii, chintesen, contiin, crocant, dezechilibru, dintr-un, despre,
deocamdat, deodat, deopotriv, diacon, elicopter, diavol, exploata,
emailare, fiin, fiic, fortissimo, februarie, fiasco, funcie, geografie,
gaudeamus, gheizer, ghei, gentilom, ghionoaie, gua, holocaust,
inegal, ibidem, inaniie, ioniu, ignora, impiegat, inaugura, ndeajuns,
ndeaproape, junghiere, jaguar, jertfelnic, lincii, leoaic, leucemie,
lorniet, laureat, micsandr, monstru, mausoleu, maistru, nestrmutat,
monogram, necropsie, obiectiv, oceanografie, oligantropie, optsprezece,
panoptic, piunez, pauper, patinoar, poliomielit, preempiune, Russo,
retroactiv, subestima, sanctitate, somnambul, silicios, studio, sufleor,
subiect, ifonier, troi, transilvan, transeuropean, transcrie, tuslama,
trotuar, totdeauna, toasta, textual, unghier, umlaut, uruguayan, Ucraina,
voievod, voiager, viniet, vreodat, voalat, yorkian, ceasla, maslu,
ceaslov, cisl, tesl, riesling, Neajlov, pulama, cl, alc, Erza,
Islam, mijloc, mslin, ntr-un, vzndu-l, ducndu-se, mi-au adus.
2. Punei accentul corect pe urmtoarele cuvinte: abaie, abia,
acvil, anost, alo, antic, agora, angora, avarie, anafora, anafor,
anafur, apendice, austru, acolo, adulter, arip, afin, anatem, acvil,
agri, aisberg, Alexandria, Ancara, bariton, butelie, bismut, Boston,
barem, bitum, babord, banjo, bormain, Budapesta, Balaci, Bangkok,
Beijing, Bogota, Bombay, Buenos Aires, companie, caracter, conductor,
calcar, crater, corector, colonie, comedie, copii, colos, cetin, chivot,
colaps, cais, Caragea, Copenhaga, Cupidon, duman, director, domino,
51
diaspora, dafin, despot, deunzi, duminic, Dobrogea, editor, episcop,
epitrop, factor, ferig, firav, fief, ghei, ginga, glaucom, godin,
grepfrut, Govora, hachi, hatman, halima, halter, honved, Haeg,
Hiperion, intim, ibidem, ion, ntrevedere, nconjur, ncotro, ncolo, jilav,
junior, ketchup, libido, lingav, lectic, Lugoj, mirite, matur, mafie,
mizer, motrice, mijloc, maistru, malaga, maur, Miron, Macao, Media,
nubil, neutru, Nicodim, osana, ocni, onix, ostrov, penurie, prevedere,
profesor, protector, palie, passim, Pelaghia, Papahagi, Pekin, Peru,
regizor, rabin, radar, revizor, rucsac, Russo, sever, simbol, suburbie,
scrutin, superfluu, sipet, satir, sinecdoc, santal, splendid, seif, troi,
trafic, tranzistor, translator, arin, tombol, tanagra, tergal, unic, uric,
Ucraina, Ulan Bator, valvul, vestibul, vatman, rector, vermut, zapis,
Zagreb.
3. Subliniai formele corecte i motivai-v opiunea:
aaz/aeaz, nela/nla, a/ea, angajem/angajm, coaje/coaj,
plaj/plaje, nfim/nfiem, u/ ue, ginu/ginue, jlui/jelui,
jeratic/jratic, lu/elu, nule/enule, galnic/egalnic, trar/
etrar, etrrie/trrie, alee/aleie, aceeai/aceiai, iar/iari,
agreaz/agreeaz, creem/crem, creezi/creiezi, s creeze/s creieze,
atribue/ atribuie, constituie/constitue, statue/statuie, statuet/statuiet,
mestru/miestru, basma/bazma, cazma/casma, caznic/casnic, cismar/
cizmar, cism/cizm, osmoz/ osmos, premis/premiz, chermes/
chermez, conclusiv/concluziv, abraziv/abrasiv, coroziv/corosiv,
prism/prizm, sesiune/seziune, chintesen/chintezen, trznet/trsnet,
contiin/contin, cunotin/cunotiin, desfina/desfiina, fic/fiic,
ntina/ntiina, recunotin/recunotiin, destructiv/distructiv, incrimina/
ncrimina, infiltra/nfiltra, ncarna/incarna/ncrna, ncrusta/incrusta,
incasa/ncasa, adaus/adaos, auricul/auricol, fascicul/fascicul/
fascicol/fascicol, marmur/ marmor, matricul/matricol, repaus/
repaos, ridicol/ridicul, vehicol/vehicul, afluent/afluient, asidue/asiduie,
duet/duiet, efectuez/efectuiez, situez/situiez, erbar/ierbar, erbivor/
ierbivor, erbicid/ierbicid, contribuie/contribue, acuarel/acoarel,
balansoar/balansor, contor/contoar, chirilic/kirilic/cirilic, frustra/frusta,
oprobiu/oprobriu, propriu/propiu, proprietar/propietar, a apropia/
apropria, repercursiune/ repercusiune, cvintet/quintet, lingual/lingval,
sanguin/sangvin, alva/halva, exagon/hexagon, helicopter/elicopter,
helioterapie/elioterapie, hieroglif/ieroglif, ilar/hilar, higien/igien,
muchetar/muschetar, musculos/muchiulos, musculatur/muchiulatur,
52
spaclu/paclu, spalier/palier, spicher/picher/speaker, spi/pi,
standard/tandard, start/tart, stat (de plat)/tat, stachet/tachet,
strangula/trangula, tecr/stecr/stecher, stoc/toc, transitiv/tranzitiv,
asbest/azbest, asvrli/azvrli, glasvand/glazvand, presbit/prezbit,
zgur/sgur, escadril/excadril, escadron/excadron, escava/excava,
escroc/excroc, espadril/expadril, estaz/extaz, excal/escal, extompa/
estompa, cortej/cortegiu, cartilaj/cartilagiu, peisaj/peisagiu, servici/
serviciu, sandvi/sandvici/sandvich, sanda/sandal, sarma/sarmal.

4. Subliniai variantele corecte: adagiu/adagio, adaus/adaos,

adineauri/adineaori/adinioarea, afrodisiac/afrodiziac, accepie/accepiune,
acont/aconto, adugit/adugat/adogit, adopie/adopiune, dicie/
diciune, afruntare/afrontare, agheasm/aghiasm, aisberg/iceberg,
aldma/adlma, aleator/aleatoriu, alic/alice (sing.), aliniat/alineat,
alocuri/alocurea, aloie/aloe, alogen/halogen, altminteri/ altminterea/
altmintrelea, aliur/alur, amreal/amral, ambiguu/ambigu,
ambulator/ambulatoriu, amploiat/amploaiat, anafur/anafor/anafora,
antedeluvian/antediluvian/antidiluvian, anticamer/antecamer, Anul
Nou/Anul nou, aoleu/auleu/aoleo, apropo (subst.)/apropou, harap/arap,
ardan/ardean, areopag/aeropag, argean/argeean, a asambla/a
ansambla, asterisc/asterix, astm/astm, atenie/ateniune, atlas/atlaz,
atriu/atrium, atunci/atuncea, auditor/auditoriu/auditorium, augur/
auguriu, avantgard/avangard, avantpost/avanpost, a aszvrli/a
azvrli, babilonean/babilonian, badminton/badmington, baret/beret,
basc (beret)/basc, bazedof/bazedov, bazorelief/basorelief, bjenie/
bejenie/bejanie, becisnic/bicisnic, benefici/beneficiu, bendi/benti,
berbec/berbece, bergamot/pergamut, bitter/biter, blacheu/placheu,
bleumaren/bleumarin, blue-jeans/blugi, bluz/blues, bolero/bolerou,
bosumflat/bozumflat, branhie/bronhie, bransard/brasard, briantin/
briliantin, bridge/brigi, brizbiz/brizbriz, brusture/brustur, bulgre/
bulgr, Buna-Vestire/Bunavestire, burete/buret, cabriolet/gabriolet,
cafein/cofein, cartabo/caltabo, camping/chemping, cancioc/canciog,
canea/cana, cangren/gangren, capot/capod, caracul/carachiul,
caraf/garaf, caramea/caramel, cartesian/cartezian, a catadicsi/a
catadixi, cazino/cazinou, cearceaf/cearaf, cercevea/gergevea/giurgiuvea,
chebab/chebap, a chelli/a schelli, kitsch/kitch, chics/chix, chimonou/
chimono, chisli/chiseli, circumferin/circomferin, cism/cizm,
53
clovn/claun, colind/colind, conclusiv/concluziv, container/conteiner/
containr, contingent/contigent, corigent/corijent, cosciug/cociug,
crenvurst/crenvurt/crenvut, cuartet/cvartet, culas/chiulas/chiuloas,
cuvincios/cuviincios, cvadratur/cuadratur, cvint/chint, dandi/dendi,
darmite/darmite, a datora/a datori, de altminteri/de altminterea/
de altmintrelea, de-a-ndrtelea/de-a-ndratele, de-a-ndoaselea/
de-a-ndoasele, de-a pururea/de-a pururi, de asemenea/de asemeni,
a debraia/a debreia, a deconspira/a desconspira, degrade/degradeu,
delicvent/delincvent, a descleca/a desclica, desear/disear, a se
dezice/a se deszice, a detalia/a detaila, detenie/deteniune, din
contra/din contr, disertaie/dizertaie, disident/dizident, distructiv/
destructiv, divident/dividend, dojan/dojean, a se dumeri/a se dumiri,
echinociu/echinox, emisiune/emisie, enfizem/emfizem, erbicid/ierbicid,
erbar/ierbar, erbivor/ierbivor, expres/expre, extensiune/extensie,
extravertit/extrovertit, fairplay/fair-play, facsimil/faximil, ferstru/
fierstru, filigran/filigram, filozofie/filosofie, flanea/flanel/flanel,
flash/fle, flciandru/flcuandru, foarfece/foarfeci/foarfec, foehn/
fhn, fondator/fundator, a fonda/a funda, franc/fran, a friciona/a
freciona, friciune/frecie, a frustra/a frusta, funcie/funciune,
funeralii/funerarii, fusiform/fuziform, gablonz/gablon, galanton/
galantom, garderob/garderob, grgun/grgune, germen/germene,
genuflexiune/genoflexiune, genunche/genunchi, gheto/ghetou, ghioac/
ghioag, ghionoaie/gheonoaie, gheen/ghen, ghieft/gheeft, ghiuden/
ghiudem, gips/ghips, giuvaier/juvaier, glaspapir/glapapir, glasvand/
glasvant, glon/ glonte, godin/goden, gogoman/guguman, golgeter/
golgheter, greier/greiere, gri/gris, grunzuros/grunuros/zgrunuros,
harp/harf, hasdeian/hasdeean/hajdeian, hiatus/hiat, hilar/ilar,
hobby/hoby, hua (interj.)/ua, iaca/iac, idiosincrazie/idiosincrasie,
impegat/impiegat, a mpieta/a impieta, ncarnare/ncrnare/incarnare,
incas/inca, a incrimina/a ncrimina, a incrusta/a ncrusta, in cvarto/
in cuarto, a ingurgita/a ngurgita, inopinat/inopinant, a intitula/a
ntitula, intrepid/ntreprid/ntrepid, a irupe/ a irumpe, israelian/
izraelian, itinerar/itinerariu, importuna/inoportuna, a mbcsi/a
mbxi, mpeliat/mpieliat, ndemnatic/ndemnatec, a ngreuia/a
ngreuna, nsemn /insemn, a nvemnta/a nvesmnta, jeant/geant,
jerseu/jerse, je/jil, jiclor/jiglor/jigler, jiujitsu/jiu-jitsu, junt/hunt,
juristconsult/jurisconsult, kaki/kakiu, kibbutz/ kibu, kmer/khmer,
54
kuwaitian/kuweitian, loca/lca, lcturie/lctuerie, leal/loial/
loaial, lebrvurt/lebrvut, lefoar/lefuoar, lezmaiestate/lezmajestate,
lineal/linear/liniar, livreasc/livresc, lobby/loby, lubrefiant/lubrifiant,
luminiscent/luminescent, lunatec/lunatic, macrame/macrameu, maestru/
maistru/miestru, magaziner/magazioner, maiestate/majestate, maiestuos/
majestuos/maiestos, maieu/maiou, manechiur/manichiur, marihuana/
marijuana, marochiner/marochinier, marochinrie/marochinerie,
maralier/mararier, mainaie/mainaiune, mazagram/mazagran,
mnstire/mnstire, mnu/mnu, mental/mintal, mesad/misad,
menu/meniu, mezelic/mizilic, micsandr/mixandr, migraie/migraiune,
minimum/ minim, moto/motto, muche/muchie, mugur/mugure, muschetar/
muchetar, mutete/muete, nanghin/nanchin, nmiaz/namiaz,
nefondat/nefundat, negar/ngar, nicieri/nicierea, nimeni/nimenea,
niscai/niscaiva, nylon/nailon, obieciune/obiecie, obstretic/obstetric,
oclusiv/ocluziv, o dat ce/odat ce, o dat cu/odat cu, oleac/o leac,
onorariu/onorar, opiu/opium, ostatic/ostatec, paliativ/paleativ, pancart/
pancard, papillon/papion, paradisiac/paradiziac, parodontoz/
paradontoz, pate/pateu, plvrgeal/palavrageal, pstrug/pstrung,
pntece/pntec, ptlgea/ptlgic, pedigriu/pedigri, penalty/penalti,
perciune/perciun, pern/perin, petic/petec, petrosin/petroxin, picap/
pick-up, pieptene/piepten, a pietrifica/a petrifica, pionez/piunez,
plancard/placard, plsea/prsea, plebiscit/plebicist, plenipotenial/
plenipoteniar, poanson/ponson, poliloghie/polologhie, porthart/
porthart, posesiune/posesie, preceptor/perceptor, preerie/prerie,
premis/premiz, prenadez/prenandez, preedenie/preidenie/preedinie,
a se pricopsi/a se procopsi, pricomigdal/picromigdal, prim-plan/
primplan, prini/prini, profesiune/profesie, pronostic/prognostic,
prooroc/proroc, pulovr/pulover, pururi/pururea, ralanti/relanti,
ranch/renci/ranci, randevu/rendez-vous, rstur/rztur, a rzgia/
a rzgia/a rzgi, receptacol/receptacul, recviem/requiem, rencarnare/
reincarnare, rela/relache, repaus/repaos, repercusiune/repercursiune,
respectuos/respectos, rezidu/reziduu, roentgen/rntgen, remmy/rumi,
ruxac/rucsac, salariu/salar, salcie/salce, sandvi/sandvici,
sangvin/sanguin, santinel/sentinel, satin/saten, schimnic/schivnic,
scotch/scoci, a scrijela/a scrijeli, a scrnti/ a scrinti, secie/seciune, a
secunda/a seconda, a selecta/a seleciona, seif/safe, semen/seamn,
speze/spese, spicher/speaker/picher, spray/sprey, statuet/statuiet,
55
statuie/statue, a se strepezi/a se sterpezi, sum/ summum/sumum,
leampt/lampt, oarece/oarec, orici/oric, otron/odron,
urub/urup, talaj/tala, tangou/tango, taxi/taxiu/taximetru, tiei/tieei,
tlpig/tlpic, a termofica/a termifica, tobogan/topogan, a trsni/a
trzni, trosnet/troznet, a tulbura/a turbura, tumoare/tumor,
urur/urure, ulcior/urcior, varieteu/variete, vaszic/va s zic, a se
vita/a se vaieta/a se vieta, venezuelian/venezuelean, a veteji/a
vesteji, viager/viajer, viniet /vigniet, vizavi/vis--vis, vodc/votc,
voluptuos/voluptos, vultan/hultan, zalhana/zahana, a zdr/a zdri,
zeppelin/zepelin, zigzag/zig-zag, ziler/zilier, zizanie/zzanie.

BIBLIOGRAFIE
1. Avram, Mioara, Ortografie pentru toi, Editura Litera, Chiinu, 1997.
2. Beldescu, George, Ortografie, ortoepie, punctuaie, Societatea de
tiine Filologice, Bucureti, 1982.
3. Coteanu, Ion (coordonator), Limba romn contemporan. Fonetica.
Fonologia. Morfologia, ediia a II-a, Bucureti, 1985.
4. Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne,
Editura Academiei, Bucureti, 1982.
5. Drincu, Sergiu, Semnele ortografice i de punctuaie n limba romn,
Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1983.
6. Graur, Alexandru, Ortografia pentru toi, Editura Teora, Bucureti, 1995.
7. Hristea, Theodor, Limba romn, Editura Petrion, Bucureti, 1998.
8. ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie, ediia a V-a, Editura
Academiei, Bucureti, 1995.
9. Rosetti, Alexandru, Introducere n fonetic, Editura tiinific,
Bucureti, 1967.
10. Toma, Ion, Limba romn contemporan, Editura Fundaiei Romnia
de Mine, 2000.

56
 III. LEXICOLOGIE

Lexicologia studiaz cuvintele i modul lor de organizare n

ansamblul lexical, ca subsistem al sistemului integrator al limbii.

Cuvntul este unitatea central, definitorie a lexicului, unitatea

semnificativ autonom minimal a limbii, constituit prin asocierea
unei forme fonetice (complex sonor) i a unui coninut (complex de
sensuri). Individualitatea sa n enun i legtura indestructibil dintre
cele dou laturi componente (semnificant i semnificat) fac din cuvnt
semnul lingvistic prin excelen.
Forma i coninutul sunt cele dou laturi constitutive ale
cuvntului, care funcioneaz ntr-o solidaritate indestructibil, dei
reuniunea lor are un caracter arbitrar.
Forma (denumit i expresie sau complex sonor) reprezint latura
material a cuvntului, adic fonemele grupate n silabe i puse sub un
accent, i morfemele, difereniate n rdcin, afixe i desinene.
Coninutul (denumit i neles sau semnificaie) reprezint latura
ideal, psihic a cuvntului, imaginea prelucrat mental a obiectului
denumit (denotatul), pe care-l evoc, inclusiv n lipsa acestuia.
Sensul este actualizarea, n diferite categorii de contexte verbale
i situaionale, a semnificaiei.
Sensul denotativ (propriu, apelativ, cognitiv, denominativ)
este nsoit de sensuri conotative (figurate), derivate, n urma unor
figuri de stil, din primul i pstrnd mai mult sau mai puin caracterul
expresiv iniial.
Trsturile distinctive ale cuvntului
Transformarea lumii referenilor n lume a sensurilor, mai
simplu a referentului n sens, se realizeaz printr-o prelucrare logic
sui generis, n care trsturile obiectelor descoperite prin observaie,
analiz i comparaie se supun probei comutrii, disociindu-se cele
relevante (eseniale) de cele nerelevante (ntmpltoare). De exemplu,
57
pentru grupul de obiecte denumite de cuvntul cas, trsturile
cldire, cu caracter stabil, destinat locuinei sunt relevante, pe
cnd altele ca numr de niveluri, tip de acoperi, material din
care este construit etc. sunt nedefinitorii.
Analiza componenial este o metod structuralist inductiv,
cu ajutorul creia se divizeaz coninutul semantic al unui cuvnt n
constitueni. Punnd n contrast cuvinte din acelai cmp semantic,
sau mai ndeprtat, se stabilesc din aproape n aproape trsturile
semantice distinctive (semele) care le separ sau le apropie. Este deci
un fel de taxonomie semantic. De exemplu, unchi se deosebete de
mtu prin sexul masculin, de tat prin ascenden colateral, de
nepot prin filiaia ascendent, de bunic prin nivelul ascendenei,
de socru prin rudenia de snge (sau natural), de scaun prin
calitatea de fiin, de urs prin calitatea de fiin uman, de nrudit
prin faptul c e substantiv. Punnd la un loc componentele, vom
obine formula lui semantic (sememul): substantiv, nume de
fiin uman, rud natural cu cineva, n relaie de ascenden
colateral, de primul nivel, sex masculin.
Vocabularul unei limbi este organizat dup mai multe criterii,
formnd un sistem, e drept, cu multe imperfeciuni, posibil de
descompus n subsisteme corelate ntre ele i ierarhizate pe niveluri
din ce n ce mai mici. Unii specialiti vorbesc explicit de sistemul
lexical, alii adopt termenii mai puin tranani de ansamblu,
totalitate sau mulime de uniti lexicale.

Organizarea vocabularului limbii romne contemporane

Organizarea extern (ierarhizarea funcional) a vocabularului
romnesc const n ordonarea cuvintelor, dup criteriul statutului
dobndit n procesul utilizrii lor de ctre comunitatea vorbitorilor, pe
niveluri i sfere de ntrebuinare.
Principalele clasificri rezultate din ierarhizarea prin uz sunt: vo-
cabular activvocabular pasiv, vocabular literarvocabular neliterar,
vocabular de uz general (comun, mediu)vocabular cu utilizare
limitat: arhaic/neologic, regional/sectorial (de specialitate)/de grup
(special); vocabular de baz (fundamental) masa vocabularului.
Vocabularul activ i vocabularul pasiv sunt subdiviziuni ale
lexicului, n funcie de frecvena n vorbire la un moment dat.
Vocabularul activ este format din cuvintele folosite curent,
fiind deci foarte puin numeros, dar frecvent n circulaie.
58
 Din vocabularul activ fac parte instrumentele gramaticale
(prepoziii, conjuncii, articole, verbe auxiliare, pronume i adverbe
relative) i substitutele (pronumele i numeralele) cele mai uzuale,
precum i substantivele, adjectivele, verbele, adverbele referitoare la
aspecte indispensabile activitii cotidiene i care au tranat n
favoarea lor concurena la zi cu sinonimele. Cteva exemple: de, la,
cu, s, c, dac, cel, am (fost), a (merge), voi (avea), care, cine, ce,
unde, cnd, unu, doi, cas, femeie, mn, bun, frumos, dulce, a face, a
vorbi, a mnca, a fi, a avea.
Foarte active sunt ns i cuvintele (sau sensurile) la mod,
majoritatea neologisme: manager, profit, dividend, a implementa,
pluralism, firm, democraie, marketing, privatizare etc.
Vocabularul pasiv este format din cuvintele cunoscute, dar
folosite rar de vorbitori. El cuprinde cuvinte care denumesc realiti
implicate ntmpltor sau puin frecvent n activitatea vorbitorilor:
lcust, ferig, eclips, cazarm, chimono, cuvinte care au intrat n
fondul pasiv din cauza ieirii din vog, dispariiei obiectelor denumite
sau nlturrii lor de ctre sinonimele concurente: pionier, sovietic,
bordei, ub, retribuie, colectivist, cooperator, cehoslovac, tovar,
cuvinte necunoscute pentru majoritatea vorbitorilor, care au disprut de
mult din limb, au aprut recent n vorbirea unui mic numr de oameni
sau sunt folosite numai n anumite medii restrnse: zapis, zltar, hagiu,
prgar, brabete, perj, glaj, scafandru, scoverg, zbic, a gini, benga,
cataroi, mititica, idiosincrasie, reostat, seismogram, display etc.
Vocabularul literar vocabularul neliterar (popular i fa-
miliar) sunt subdiviziuni ale lexicului n funcie de criteriul cultural.
Vocabularul literar este partea vocabularului ntrebuinat n
texte i n vorbirea cu caracter literar, adic normat i cultivat/ngrijit
(care-i asigur calitatea cultural).
Vocabularul neliterar este o clas mai eterogen care cuprinde
cuvintele rmase la nivelul neliterar al limbii. Gruprile pe care le
include vocabularul neliterar sunt: vocabularul popular i voca-
bularul familiar.
Vocabularul popular este alctuit din cuvintele folosite n
mediile i situaiile nesupuse rigorilor profesionale, livreti. Exemple
de elemente lexicale populare: ima, furc, suveic, i, caier, tropi,
pop, otav, a crcni, lehamite, nevast, oite, jug, rie. Includem n
vocabularul popular i cuvintele folosite numai n anumite regiuni
(numite regionalisme, provincialisme sau cuvinte dialectale), chiar
59
dac, pe o alt ax, ele se opun elementelor cunoscute n tot teritoriul
lingvistic romnesc.
Vocabularul familiar este format din cuvintele utilizate n
situaii de relaii intime, familiale, neoficiale, manifest nepretenioase:
m, drag, btrne, coane, sta, slujb, chestie, treab, actrii, mersi,
pleac, mamaia, tataia, puiu (copil), bebelu, biete, dandana,
belea, baft.
Vocabularul de uz general vocabularul cu sfer de utilizare
limitat (regional, arhaic, neologic, argotic, de jagon, profesional)
sunt subdiviziuni ale lexicului n funcie de aria de folosin a cuvintelor.
Vocabularul de uz general, care se mai numete fond comun,
general (sau vocabular mediu, supradialectal, nespecializat), este
partea vocabularului cunoscut i utilizat de ntreaga comunitate
lingvistic, indiferent de nivelul de cultur, de domeniul de activitate
sau de zona geografic a vorbitorilor.
Vocabularul cu sfer de utilizare limitat nglobeaz mai
multe grupri diferite ntre ele, dar care au ca trstur comun
nscrierea ntr-o arie lexical restrns.
Vocabularul regional (dialectal, provincial) cuprinde cuvinte
ntrebuinate n anumite regiuni geografice: Muntenia: burt, a ciupi,
chel, ginere, a jumuli, magiun, na, nene, pu; Oltenia: lubeni,
brabete, blan scndur; Moldova: curechi, sudoare, pntece, a
pica, intirim, oghial, buhai, perj, chelbos, ciubot, hulub, povidl;
Banat: foale, a picura, iorgan, anr, golumb; Criana: pntece, a
piigia, temeteu, poplon, brnc, prunc, ogor; Maramure: ctilin,
cocon, a froi, ai (usturoi).
Arhaismele sunt cuvintele ieite din uzul general al limbii i
rmase n uzul sporadic al unor vorbitori cu preferine sau preocupri
pentru exprimarea arhaic. Unele desemneaz realiti depite sau
ieite din vog fiind numite, de aceea, istorisme: logoft, hatman,
ag, opai, iari, opinci, ilic, arca, palo, flint, birj. Altele au fost
marginalizate i scoase din uz de concurentele lor sinonimice: leat
(sinonim cu an), voroav (=cuvnt), rost (=gur), cinovnic (=funcionar),
bucoavn (=abecedar), slobod, volnic (=liber), mezat (=licitaie).
Neologismele sunt cuvinte aprute de curnd n limba romn i
aflate n curs de adaptare fonetic i de ncadrare morfologic sau se-
mantic: puzzle, show, feed-back, marketing, hobby, job, top, western,
flash (cu variantele fla/fle), computer, design, display, hardware,
software, consulting, management, sponsor, copy-right, know-how,
60
best-seller, heavy-metal, mass-media, science-fiction, jogging, hamburger,
ketchup, adidai, juice, hit. Alte neologisme, de strat mai vechi, n
general, sunt formate n limba romn sau calchiate (copiate) dup
modele strine: a antama, bulversat, a devoala, a se deroba, a demara,
mefien, a (se) confia, a stopa etc.
Termenul neologism are mai multe accepii, cea prezentat de
noi putnd fi denumit, numai aparent pleonastic, neologism recent
(sau chiar cuvnt recent).
Vocabularul special (sau de grup) este utilizat de grupurile mai
mult sau mai puin ostentativ nchise de vorbitori, separate prin
preocupri i interese, de restul comunitii.
Argourile sunt cel mai bine definite grupuri lingvistice de acest
tip i caracterizeaz n primul rnd mediile interlope, ale infractorilor.
Acetia, din dorina de a nu fi nelei de virtualele victime sau de
urmritori (poliiti), au adoptat un lexic opac pentru vorbitorul comun,
dar transparent pentru cei iniiai. Exemple: infractorul (ndeosebi
houl) este denumit, cu nuane viznd domeniul de specializare,
vechimea n meserie, anii de pucrie etc.: abibild, aghiotant, alonjar,
angrosist, aportor, bijoc, bobar, bobi, bobocel, boiar, bojogar,
boscar, calf, calif, carditor, capelmaistru, carete, circar, ciupitor,
cocor, coldan, cocar, croitor, decan, diurnist, draibr, giurgin, hultan,
ied, ilegalist etc.; poliistul este denumit: acolist, acvilist, agib, avan,
balaban, beliu, boacter, caraliu, cartaboi, cavas, ceapn, colan, coroi,
croncan, curcan, cuulan, daraban, erete, gabor, geanabet, gonitor,
hingher, ienicer, invadator, ngera; pucria este pe rnd: academie,
acioal, arcan, bac, bordei, bort, bul, colegiu, colivie, copc, cotlon,
cuc, fereal, ferm, gherl, hrub, incubator, incint, nuntru etc.
Prile corpului primesc i ele porecle: alunecri, alunectori, binoclu,
cuttori (ochi), alungtori (pumni), amortizoare (sni), arip,
aripioar, cange (mn), asculttoare (ureche), ata (fund),
baterii (fese), bord, bufet, dulap, ghiozdan (stomac), cabanos
(penis), cantalup, descoperitor, dibl, gulie (cap), cpriori
(picioare), clopot, cloan (gur), elice (limb), horn (trahee),
icre (creier), cotlet (perciune) etc. La fel, piesele de mbrcminte i
nclminte: abajur (fust), astuptor (chilot), bonjur (hain),
burlan (pantalon), baibarac (vest), calibarc (plrie), ghieu
(li) etc. Multe argotisme au intrat n limbajul familiar: baft, nasol,
a hali, sticlete, curcan, gagic etc.
61
 Elevii au tendina de folosire a unor elemente de argou proprii
(profu, diriga, bio, mate) sau mprumutate din alte medii (pufulete,
papagal, suprat, hotrt, bestial, marf, napa etc.).
Jargoanele cuprind elemente neologice de ultim or, neadaptate
i nesocializate nc n cercuri mai largi, folosite insistent i deseori
defectuos sau neglijent de unele grupuri, ca urmare a snobismului,
dorinei de detaare de masa vorbitorilor sau pretinsei superioriti
intelectuale.
Vocabularul specializat sau profesional (numit i fond savant)
cuprinde cuvintele folosite n diverse limbaje profesionale care
alctuiesc terminologiile de specialitate sau tehnico-tiinifice. Foarte
muli din termenii de specialitate sunt cuvinte internaionale, folosite
de majoritatea limbilor de cultur.
Vocabularul de baz (fundamental, reprezentativ) masa
(sau restul) vocabularului constituie o clasificare de sintez a
vocabularului limbii romne.
Vocabularul de baz (fundamental, reprezentativ) sau fondul
principal lexical reprezint nucleul funcional stabil al limbii, care
cuprinde cuvintele cunoscute i folosite frecvent n cele mai
importante situaii de via de ctre toi vorbitorii i care fac parte din
familii lexicale bogate. Aceste cuvinte rspund unor multiple exigene
lingvistice i extralingvistice:
a) au un grad ridicat de stabilitate, fiind n majoritate elemente
motenite din latin sau formate n limba romn;
b) denumesc noiuni indispensabile vieii i activitii umane:
obiecte i aciuni foarte importante: cas, mas, fereastr, u,
a face, a zice, a mnca, a merge, a avea, a spla, a apra, a cldi;
corpul omenesc n prile lui: cap, creier, dinte, frunte, inim,
limb, mn, nas, picior, ureche;
familia: mam, tat, sor, frate, unchi, nepot, vr, fiu, fiic,
so(ie), socru, soacr, cumnat;
alimente i buturi: pine, carne, brnz, ap, lapte, vin;
unelte: clete, coas, fier, inel, lan, oel, plug, roat, sanie,
scar, topor;
fiine: om, femeie, fat, biat, albin, cine, coco, lup, oaie,
pete, nar, viel, vrabie;
plante: cire, coaj, floare, frunz, gru, mr, morcov, nuc,
plop, sfecl;
62
 mediul nconjurtor: afar, cald, cmp, deal, ghea, izvor,
lumin, nori, ogor, pmnt, soare, vnt, zpad;
caliti i defecte: bun, cinstit, detept, dulce, frumos, gras,
lacom, lene, lung, prost, ru, slab, tnr, urt, trist, vesel;
diviziunea timpului: zi, noapte, diminea, an, lun, sptmn,
var, iarn, azi, ieri, or, timp;
culori: alb, albastru, galben, negru, rou, verde;
instrumente gramaticale (prepoziii, conjuncii, pronume, verbe
auxiliare) i numerale pn la 10;
c) au numeroase derivate i compuse, formeaz locuiuni i expresii;
d) sunt foarte frecvente n vorbire (au valoare circulatorie mare);
e) sunt n cea mai mare parte polisemantice.
Masa (restul) vocabularului sau vocabularul secundar repre-
zint partea cea mai mobil, dar i cea mai numeroas a vocabularului.
Ea are o diversitate foarte mare, cuprinznd n primul rnd cuvintele
de utilizare limitat (arhaisme, regionalisme, neologisme, termeni
profesional-tiinifici, elemente de argou i jargon), dar i prile
vocabularului aflate, din diferite motive, n zone de uz marginale
(lexicul popular, familiar, pasiv).
Organizarea intern a vocabularului sau sistematizarea sa are
la baz criterii lingvistice, viznd coninutul semantic sau forma
unitilor lexicale.
Sistematizarea semantic a vocabularului rezult din decuparea
unitilor de sens i din distribuirea lor pe uniti formale.
Polisemia este prima form de sistematizare semantic, n sensul
c evideniaz distribuirea ntr-un cuvnt (complex sonor) a mai multe
sensuri aflate n anumite relaii.
Majoritatea cuvintelor polisemantice au un numr restrns de
sensuri, limitarea fiind determinat de cerina ca acestea s fie
apropiate ntre ele. Unele ns au acumulat un numr mare de sensuri.
Fenomenul este cunoscut sub numele de pletor semantic i caracte-
rizeaz cuvintele foarte uzuale care denumesc noiuni centrale n viaa
i activitatea oamenilor. Exemplu: a avea, a bate, bun, cap, a da, a
face, a fi, a lua, mn, punct, a pune, a purta, a sta, a trece (toate au
peste 10 sensuri). Sunt predispuse la polisemie cuvintele vechi n
limb, cele primare (care au ntotdeauna mai multe sensuri dect
derivatele lor) i cele de uz general.
Polisemia este sursa i rezultatul schimbrilor de sens, al mbo-
girii semantice a vocabularului, fiind, din punctul acesta de vedere,
63
omologul derivrii morfematice. Ca i acesta, are caracter regulat i
iterativ (a se vedea, de exemplu, seria termenilor somatici, care dez-
volt mutaii semantice identice: piciorul muntelui, pieptul dealului,
cotul rului, respectiv substantivele postverbale, care denumesc att
procesul, ct i rezultatul aciunii: povestire = aciunea de a povesti,
rezultatul povestirii; descriere = aciunea de a descrie i rezul-
tatul descrierii; la fel: mncare, cercetare, plimbare).
Omonimia este o form de structurare semantic asemntoare cu
polisemia prin faptul c privete exprimarea unor sensuri complet
diferite prin forme identice. Principala deosebire const n aceea c
omonimele nu au trsturi semantice (seme) comune, fiind considerate,
de aceea, cuvinte distincte, nu sensuri ale aceluiai cuvnt.
Descrierea componenial a omonimelor arat c ele nu prezint
seme substaniale (importante) comune: a semna1 = verb denu-
mete aciunea de a arunca smna n solul special pregtit
n vederea obinerii unei viitoare recolte; a semna2 = verb denu-
mete starea de asemnare ntre persoane sau obiecte pe baza
unor anumite trsturi. Omonimele au i etimoane diferite: primul
provine din lat. seminare, al doilea din lat. similare.
Cele dou caracteristici menionate deosebesc omonimia de
polisemie, aceasta din urm viznd sensuri care au seme substaniale
(importante) comune i acelai etimon (un exemplu de sens cuprins n a
semna1 este verb denumete aciunea de a arunca vorbe, sugestii,
apropouri ntr-un mediu suspicios pentru a obine dezbinarea).
Omonimele pot fi: 1) totale sau propriu-zise, cnd au toate
formele identice i aparin bineneles aceleiai pri de vorbire
(banc1 scaun lung banc2 instituie bancar); 2) pariale sau
pseudoomonime cnd au numai anumite forme identice, diferen-
iindu-se prin altele (corn/corni corn/coarne corn/cornuri). n
aceast categorie intr, de asemenea, omofonele (cuvintele care se
pronun identic, dar se scriu diferit: ntruna i ntr-una) i omografele
(cuvintele care se scriu la fel, dar se pronun diferit: cpii copi),
alte varieti ale omonimelor pariale.
Sinonimia este relaia care se stabilete ntre cuvinte cu forme
diferite, dar cu neles identic sau foarte asemntor. nelesul identic
nseamn aceeai formul semic: termenii etern i venic pot fi
descrii ca adjectiv, referitor la, extensiune, temporal, neli-
mitat. nelesul foarte asemntor presupune existena n formula
semic a celor dou cuvinte a unor seme difereniatoare minore (care
64
pot fi substaniale sau graduale). Exemple: agresiv i btios au semele
importante comune (adjectiv referitor la reactivitate psihic
apreciere n plus), dar primul are semul substanial nemotivat, pe
cnd cel de-al doilea conine semul motivat; inteligent i ager au,
pe lng semele comune (adjectiv inteligen apreciere n plus),
i seme graduale difereniatoare: grad nedeterminat, respectiv grad
mic. Ea poate forma i serii sinonimice. Astfel a (se) veseli are ca
sinonime seria: a (se) amuza, a (se) desfta, a (se) dispune, a (se)
distra, a (se) nveseli, a rde, a petrece etc. Cuvintele polisemantice se
raporteaz, evident, la mai multe serii sinonimice. De exemplu,
cuvntul acord are nu mai puin de opt serii sinonimice, din care
citm: 1) aranjament, combinaie, contract, convenie, legmnt, pact,
tranzacie, trg, tocmeal, ust etc.; 2) nelegere, nvoial, vorb
etc.; 3) concordan, conformitate, coresponden, potriveal, potrivire,
consonan etc.; 4) armonie, mpciuire, pace, concert, concordie etc.;
5) aprobare, asentiment, aviz, consimmnt, ncuviinare, ngduin,
permisiune, voie etc. Grupul de cuvinte care pot contracta relaii
sinonimice cu acelai termen constituie cmpul de expansiune
sinonimic al termenului respectiv.
Paronimia este relaia dintre cuvintele insuficient difereniate
din punct de vedere formal. Limita poate fi un sunet pentru cuvintele
scurte i de 2-3 sunete pentru cuvintele lungi i cu sensuri foarte
apropiate: fis-fi, nvederat-inveterat, animare-animaie.
Efectul cel mai important al paronimiei n vorbire l reprezint
atracia paronimic. Aceasta se produce ndeosebi cnd cei doi
termeni paronimi sunt cunoscui de vorbitori n grade foarte diferite i
const n atragerea i nlocuirea n comunicarea verbal a termenului
mai puin cunoscut de ctre termenul mai cunoscut din perechea
paronimic. Exemple: adagio-adagiu, absorbant-adsorbant, a apropia-
a apropria, fortuit-forat, familial-familiar, original-originar, tasa-taza,
duz-doz, conjunctur-conjectur, spee-speze, emigrant-imigrant,
a excita-a incita, a enerva-a inerva, comunicare-comunicaie, a investi-
a nvesti, difident-divident, miner-minier, petrolifer-petrolier.
Antonimia este relaia dintre cuvinte cu sens contrar. Prin
analiza componenial, s-a stabilit c termenii antonimi au n mod
obligatoriu o dimensiune semantic comun, pe baza creia de fapt
se face raportarea celor doi refereni, i un sem incompatibil contrar,
care relev incompatibilitatea logic a celor doi refereni. De exemplu,
65
cald i rece au n comun dimensiunea format din semele adjectiv
privitor la temperatur grad nedeterminat, iar ca sem incompatibil
contrar apreciere n plus, respectiv apreciere n minus.
n funcie de structura lor morfologic, antonimele pot fi: a) cu
radicali diferii (heterolexe) (iarna-vara, ntuneric-lumin, mare-mic);
b) cu acelai radical (homolexe). Acestea din urm marcheaz opoziia
prin prefixe antonimice sau privative, existente la unul din termenii
cuplului (cinstit-necinstit, egal-inegal, moral-imoral, tipic-atipic, a lega-
a dezlega, corosiv-anticorosiv, ofensiv-contraofensiv) sau la ambii
termeni (antebelic-postbelic, a confirma-a infirma, a nfiina-a desfiina,
a include-a exclude, a importa-a exporta, concordan-discordan,
prefa-postfa, proliberal-antiliberal, subestima-supraestima, supra-
structur-infrastructur).
Sistematizarea formativ (etimologic) se refer la organizarea
intern a vocabularului pe latura formei (expresiei) cuvintelor.
Din aceast perspectiv, vocabularul limbii romne poate fi
mprit n cuvinte primare, care nu pot fi analizate n uniti lexicale
mai mici, i cuvinte formate de la acestea prin diverse mijloace
constitutive. Majoritatea unitilor lexicale ale limbii romne se afl
ntr-o ierarhie morfematic, pe de o parte pe linia cuvntului-baz (n
aa-numita familie lexical), iar pe de alt parte pe linia procedeului
formal (derivare, compunere, conversiune).
Ambele ierarhii au la baz structura morfematic a cuvntului,
format din rdcin sau radical (elementul autonom, stabil, al cu-
vntului, care este i purttorul principal al coninutului su semantic),
afixe (particule adugate la nceputul sau la sfritul rdcinii pentru a
forma un cuvnt nou, cu un coninut modificat, n sensul aportului
semantic al afixului, fa de cuvntul-baz) i componentele gramaticale
(sufixe gramaticale i desinene). Exemplu: n cuvntul ntritur,
secvena -tr- (provenit prin alternan din cuvntul tare) este
rdcin, n- i -itur sunt afixe (primul prefix, al doilea sufix).
Familiile lexicale sunt grupuri de cuvinte formate prin diverse
procedee formative (derivare, compunere, schimbarea valorii grama-
ticale), de la acelai cuvnt de baz. De exemplu, familia lexical a
cuvntului (a) cnta cuprinde unitile cntare, cntre, ncnta,
descnta, descntare, cnt, ncntat.
Cuvintele primare sunt cuvintele care nu pot fi descompuse n
componente lexicale n limba romn, fiind deci neanalizabile lexical.
66
Ele se mpart, din punctul de vedere al provenienei, n dou mari
categorii: elemente motenite i elemente mprumutate.
Cuvintele motenite sunt prezente n limba romn nc de la
originile acesteia. Ele sunt grupate n: elemente motenite din latin i
elemente autohtone (sau de substrat), motenite din limba dac.
Cuvintele motenite din latin reprezint esena vocabularului
romnesc. Ele denumesc aspectele de baz din domeniile eseniale ale
vieii: corp omenesc (ochi, cap, om, mn, gur), familie (tat,
mam, frate, sor, fiu, fiic, nepot, vr), aciuni cotidiene (a mnca,
a bea, a face, a fi, a avea, a auzi, a vedea, a merge, a veni, a scrie, a
vorbi, a se spla, a muri), agricultur (cmp, a ara, a semna, a
culege, gru, spic, orz), creterea vitelor (cal, vac, bou, vit, iap,
oaie, miel, pstor, berbec, ln), alimente (pine, sare, lapte, ap,
carne, fin, ceap, varz, vin), culori (alb, negru, rou, verde),
nsuiri fizice i morale (bun, ru, frumos, lung, nalt, gras, blnd,
aspru), terminologie militar (arm, lupt, btaie, aprare).
Cuvintele motenite din limba dac (autohtone, de substrat)
(ntre 70 i 200) denumesc aspecte privind: corpul uman (buz,
ceaf, grumaz), relaii de familie (copil, mire, mo), locuina i ae-
zarea (argea, colib, gard), pstoritul (baci, brnz, fluier, mnz,
murg, ap, urd), animale i plante slbatice (cioar, pupz,
viezure, zimbru, brusture, brad, gorun), forme de relief (ciuc, dmb,
mal, mgur, pru).
Cuvintele mprumutate sunt cuvintele preluate de romn din
alte limbi, n urma contactului lingvistic direct dintre populaia
romneasc i populaiile vorbitoare ale limbilor respective sau prin
influena cultural.
mprumuturile slave vechi se regsesc mai ales n urmtoarele
cmpuri lexicale: agricultur (plug, brazd, ogor, sdi, snop), caliti
i defecte (blajin, destoinic, drz, grbov, ntng, smead), nume de
animale domestice i slbatice (bivol, crti, dihor, rs, veveri),
amenajri i instrumente casnice (dalt, grajd, nicoval, pivni,
eav, zvor), armat (rzboi, sabie, puc, steag, straj, tabr,
trmbi) etc. O alt categorie de elemente slave a intrat mai trziu n
limba romn (dup secolul al X-lea), pe cale cult, prin intermediul
administraiei i al bisericii (n care slava era limba oficial). Se mai
numesc elemente slavone: apostol, candel, cazanie, clugr, citi,
duhovnic, hram, icoan, letopise, mitropolit, pomelnic, psalm, stare,
voievod, zapis.
67
 mprumuturile maghiare au mai ales caracter regional (bai
necaz, bolund nebun, fgdu crcium, gealu rindea), dar
unele au devenit populare (deci rspndite n ntreg teritoriul romnesc:
alean, ima, ctan, fedele), iar altele, cele mai importante, au reuit s
ptrund n limba literar (prin osmoza elementelor dialectale
ardeleneti n fondul lexical unitar romnesc). Acestea denumesc:
aspecte de organizare administrativ (aprod, uric, dijm, hotar, locui,
ora), din comer i industrie (ban, a cheltui, vam, meter).
mprumuturile turceti au ptruns n limba romn n perioada
veche (ncepnd cu secolul al XVI-lea i continund n secolul
al XVIII-lea), att prin contactul direct, pe calea comerului i a orga-
nizrii administrative, ct i pe filier cultural. Se ntlnesc ndeosebi
n domeniile: alimentaiei (cafea, caacaval, chiftea, ciorb, ghiveci,
halva, iaurt, mezel, musaca, pilaf, rahat, sarma, telemea), unelte i
meserii (bidinea, burghiu, cazma, pingea, dulgher, geamgiu), faun
i flor (calcan, catr, arbagic, dovleac, dud, lalea, zambil),
substantive abstracte (berechet, hal, naz, tabiet, tertip), adverbe
(barem, baca, doldora, geaba), interjecii (bre!, haide!, halal!).
mprumuturile greceti au i o generaie foarte veche, bizantin
(aparinnd secolelor XII-XV), greu de disociat de unele dintre mpru-
muturile slave vechi. Exemple: arhiereu, arhimandrit, catapeteasm,
ctitor, egumen, evanghelie, mnstire, paraclis, parastas, patriarh. Mai
bine reprezentat este generaia mai nou, a mprumuturilor din
neogreac, active n secolele al XVII-lea i al XVIII-lea i prima parte a
secolului al XIX-lea.
Acestea se refer mai ales la: viaa social i individual (agale,
ananghie, anapoda, ipocrizie, mutr, nostim, orfan, plic, politicos,
protipendad, simandicos); medicin (cangren, flegm, luz, mamo,
molim, molipsitor, tifos); comer (agonisi, costisitor, fidea, misit,
portocal, prosop, saltea, scrumbie); viaa politic, religioas, cultu-
ral (anarhie, catagrafie, partid, aghiazm, amvon, tagm, agramat,
dascl, teatru); meserii (calapod, igrasie, ipsos, mistrie, scul).
mprumuturile neologice sunt cuvintele intrate n limba romn
din diverse limbi dup primele decenii ale secolului al XIX-lea, cnd
ncepe perioada modern a culturii romne.
mprumuturile latino-romanice domin cmpul influenelor
lexicale externe ale limbii romne din ultimele dou secole; ptrunderea
lor n limba romn a modernizat lexicul, cu att mai mult cu ct ele au
luat locul unor mprumuturi mai vechi de origine slav, maghiar,
68
turceasc, greceasc (vezi cinovnic-funcionar, doclad-raport, referat,
diat-testament). n i mai multe cazuri ns, funcioneaz alturi de
sinonime motenite sau mprumutate (eventual create) anterior, formnd
dublete sinonimice: substantivale (amnunt-detaliu, belug-abunden,
biruin-victorie, ceas-or, cinste-onestitate, dovad-argument, glas-voce),
adjectivale (adnc-profund, ceresc-celest, cinstit-onest, credincios-fidel),
verbale (bnui-suspecta, ci-regreta, drma-demola, ncepe-debuta).
mprumuturile latino-romanice pot fi distribuite n mare parte
dup limba de provenien: latina savant (ambigen, aproba, colocviu,
dormitor, insul, pictor, rege, tezaur), franceza (abajur, abdica,
abandona, antet, automobil, balet, bec, bacalaureat, certificat, cinema,
coafor, convoi, debut, efect, influen, constituie, persoan, inventar,
decret, parfum, falez, fular, lizier, mercerie, pension, sergent, tota-
litarism, xenofobie), italiana (adagio, allegro, arpegiu, acont, agenie,
bariton, banc, bilan, basorelief, chitar, contabil, calcio-vecchio,
capodoper, fisc, oper, partitur, scaden, teracot, valut).
mprumuturile germanice sunt ntlnite ndeosebi n dialectele
din Ardeal, iar n limba literar cunosc o concentrare mai mare n
terminologia tehnico-tiinific: bli, boiler, duz, fasung, gater, matri,
rol, aib, alter, in, val, ventil. Foarte multe din germanismele
prezente n limba romn sunt cuvinte compuse: abibild, bormain,
capelmaistru, electrobuz, glaspapir, glasvand.
mprumuturile englezeti sunt mai noi, dar destul de numeroase
i active. Unele au putut intra prin filier francez: biftec, dancing,
rosbif, smoching, spicher. Cele mai multe sunt ns preluate din lexicul
internaional. Domeniile preferate sunt sportul (baschet, bowling,
corner, dribling, fini, fotbal, gol, handicap, hen, meci, presing, ring,
set, start), cultura, arta i tehnica (blugi, jazz, mass-media, display,
motel, radar, show, hobby, disc-jokey).

Formarea cuvintelor n limba romn s-a constituit ca un

domeniu lexical de sine stttor, al crui obiect l reprezint studierea
mecanismului prin care limba romn creeaz, pornind de la cuvintele
primare de care dispune i folosind diverse procedee i formani,
cuvinte noi. Acestea sunt deci cuvintele formate pe terenul limbii
romne, prin mijloace interne de mbogire a vocabularului.
Procedeele de formare nscrise acestui mecanism sunt: deri-
varea, compunerea, conversiunea. Se adaug, ca un mijloc mixt
(intern, prin o parte sau prin toi componenii, i extern, prin modelul
structural), calcul lingvistic.
69
 Derivarea const n adugarea la rdcin a unor particule
neautonome, numite afixe, care, schimbnd sensul cuvntului-baz,
determin constituirea unor uniti lexicale diferite de baz. De
exemplu, din cuvntul lucru se extrage rdcina lucr-, de la care pot fi
derivate alte cuvinte prin adugarea afixelor pre-, ne-, -a, -(a)re, -(a)t,
-()tur (prelucra, nelucrat, lucrare, lucrat, prelucrat, lucrtur,
neprelucrat).
Particulele puse naintea rdcinii se numesc prefixe (n cazul
de fa pre-, ne-), iar cele puse dup rdcin se numesc sufixe. Partea
fix din formele flexionare ale unui cuvnt (deci rdcina mpreun cu
afixele sale) constituie tema cuvntului respectiv (unii specialiti o
numesc radical, deosebind aadar acest termen de rdcin). De
exemplu, tema cuvntului prelucra este prelucr- (ea se regsete n
toate formele flexionare: prelucrezi, prelucrm, prelucrnd etc.).
Cuvntul-baz nu coincide ntotdeauna cu cuvntul primar. Baza
termenului prelucrare este un derivat, prelucra.
n funcie de formanii folosii, derivarea este: cu sufixe, regre-
siv, cu prefixe i parasintetic.
Derivarea cu sufixe are un cmp de aciune foarte larg n limba
romn, care a folosit de-a lungul evoluiei sale circa 600 de sufixe.
Sufixele sunt, dup form, simple (cnd nu se combin cu altele:
bieel) i compuse (cnd sunt alctuite din mai multe sufixe simple:
pt-uc-el). Dup categoria lexicogramatical a cuvntului rezultat n
urma derivrii, sunt: substantivale (copilandru), verbale (a pietrui),
adverbiale (studenete), adjectivale (locuibil), pronominale (mtlu),
numerale (doime), interjecionale (aolic!).
Clasificarea cea mai important este cea semantic.
Sufixele diminutivale au ca aport semantic nuana de mic,
micorare:
- a: ciobna, copila, butoia, gola, golna;
- el (-icel): borcnel, degeel, nepoel, lpticel;
- ic (): ttic, bucic, nevestic, prjituric, sforicic, cutric;
- ice (pdurice);
- ior: clcior, glscior, locuor, mrior, binior;
- i: aluni, rmi;
- uc(): nsuc, grsuc, mmuc;
- u: inelu, picioru, albu;
- u(): bnu, ptu, broscu, rncu.
70
 Sufixele augmentative sunt contrare semantic celor diminutive
(aportul lor semantic este nuana de mare, amplificare):
- oi (-oaie, -oaic): bieoi, mturoi, csoaie;
- an, -anc: bietan, lungan, putanc;
- andru: copilandru, flciandru/flcuandru;
- u: lingu, mncu, ltru.
Sufixele moionale formeaz substantive, artnd sexul opus
exprimat prin radical:
- an: gscan, curcan;
- oi: roi, pisoi;
- c: italianc, oreanc;
- eas: buctreas, cpitneas, mireas;
- i: pstori, porumbi, clugri;
- oaie (-oaic): doftoroaie, gzdoaie, cerboaic, bulgroaic;
Sufixele pentru denumirea agentului au ca nuan semantic
cel care ndeplinete o anumit aciune, are o preocupare sau un
interes, este legat constant de obiectul sau aciunea exprimat de baz:
- ar: blnar, cojocar, mtsar, pdurar, tunar, podar, cluar;
- a (-e): crua, bie, chiria, cimpoie, osta, plie, clra;
- eas: cenureas, ginreas, lenjereas;
- e: glume, vorbre;
- giu: camionagiu, cusurgiu, scandalagiu, toptangiu;
- ist: cminist, ceferist, paoptist, unionist, angrosist, stelist;
- tor: aprtor, cercettor, lupttor, scriitor;
- ier: bufetier, scutier, restanier.
Sufixele pentru determinarea nsuirii:
- al: mormntal, sptmnal, vamal;
- ar: fugar, inelar;
- a: mrgina, pguba, pizma, trufa, zca;
- at: guat, mrgelat, moat, pistruiat, pluat;
- bil: aprabil, atacabil, demascabil;
- esc: armenesc, brbtesc, ingineresc;
- iu: armiu, cireiu, brumriu, plumburiu;
- os: bnos, bucuros, mtsos, artos, negricios;
- tor: asculttor, chinuitor, dator, triumftor, uluitor.
Sufixele pentru denumirea instrumentelor:
- ar: brzdar, cenuar, grnar;
- ni: botni, piperni, zaharni;
- tor: ncltor, tergtor, toctor;
- u: astupu dop, rzu instrument cu care se rzuiete ceva.
71
 Sufixele pentru denumiri abstracte:
- are: adunare, aezare, cuvntare;
- ere: abatere, cerere, culegere;
- ire: amgire, cldire, gndire;
- tate: buntate, greutate, noutate;
- eal: amoreal, croial, fgduial;
- ie: boierie, cruie, cumetrie;
- rie: copilrie, jucrie, meschinrie;
- an (-en, -in): cutezan, speran, corigen;
- ime: adncime, cruzime, grosime;
- ism: muntenism, gndirism, paoptism;
- ur (-tur): arsur, cotitur, ntorsur.
Sufixele colective:
- rie: bostnrie, rufrie, viesprie;
- raie: apraie, colbraie, fumraie;
- et: brdet, cuconet, fget;
- ime: boierime, dsclime, funcionrime;
- i: aluni, mrcini, pltini;
- ite: arinite, cnepite, porumbite.
Sufixe care indic proveniena (local):
- ean (-an): craiovean, oltean, bcuan, fgrean, haegan;
- ar: morenar, tismnar;
- a: linia, mrgina, ungura;
- ez: albanez, francez, bavarez, tirolez;
- it: moscovit;
- iot: cipriot, sofiot, mangaliot;
- ac: austriac, prusac;
- ian: georgian, canadian, brazilian.
Sufixe pentru indicarea modalitii:
-ete: brbtete, grecete, nebunete;
- i (-): cruci, grpi, tr;
- mente: actualmente, singularmente.
Falsele sufixe (sufixoidele) sunt formani care au n comun cu
sufixele poziia enclitic i lipsa de autonomie funcional (nu pot
aprea autonom n enun), dar care se deosebesc de acestea prin sensul
deno-tativ, referenial (sunt, aa cum se mai spune, entiti
autosemantice); faptul se datorete provenienei lor din cuvinte pline
(substantive, adjective, verbe etc.) greceti (i mai rar latineti):
- algie (gr.) durere, suferin: nevralgie, adenalgie (aden gland);
- agogie (gr.) conducere, ndrumare, orientare, educare: pedagogie;
72
 - antrop (gr.) fiin uman, om: mizantrop, pitecantrop, filantrop;
- arh (gr.) conductor, ef, cpetenie, ndrumtor: ierarh, monarh;
- arhie (gr.) putere, stpnire, conducere: monarhie, plutarhie;
- atlon (gr.) prob fizic, exerciiu: biatlon, pentatlon, decatlon;
- bar (gr.) greutate, presiune: isobar;
- cenoz (gr.) asociaie, comunitate, convieuire: zoocenoz,
biocenoz;
- cid (gr.) care omoar, care distruge, care oprete: bactericid,
insecticid, genocid, paricid;
- cromie (gr.) culoare, coloraie, pigmentaie: monocromie,
policromie;
- caust (gr.) ardere, incineraie: holocaust;
- cefal (gr.) cutie cranian, craniu: bicefal, autocefal, macrocefal;
- centric (gr.) situat n centru, central: egocentric, concentric,
excentric, acrocentric;
- craie (gr.) putere, conducere: autocraie, democraie, birocraie;
- cronie (gr.) timp, durat, temporalitate, evoluie: anacronie,
diacronie, sincronie, protocronie;
- dox (gr.) idee, prere, opinie: ortodox, paradox;
- drom (gr.) drum, cas, sens, direcie: aerodrom, velodrom,
autodrom, hipodrom, astrodrom;
- estezie (gr.) senzaie, sensibilitate, perceptibilitate: anestezie,
radioestezie, sinestezie;
- fag (gr.) care mnnc, care consum: antropofag, cronofag,
energofag;
- fer (lat.) care poart, care conduce, care conine, care
produce: aurifer, calorifer, petrolifer, somnifer;
- fil1 (gr.) iubitor de, care prefer, care prezint afinitate pentru...:
francofil, calofil, bibliofil, antropofil, romnofil;
- fil2 (-fil) (gr.) frunz, foaie: clorofil;
- fob (gr.) care urte, care nu poate suferi, care se ferete de...:
anglofob, hidrofob, agorafob, claustrofob, fotofob;
- fon (gr.) voce, sunet, glas, fonic, vorbitor: afon, casetofon,
megafon, microfon, telefon, francofon;
- for (gr.) care poart, care susine, care conine, purttor, suport
de baz: hidrofor, cartofor, semafor;
- form (lat.) aspect, form, nfiare: multiform, diform, uniform;
- fug (lat.) care respinge, care alung, care fuge, care se nde-
prteaz: ignifug, vermifug;
73
 - gen (gr., lat.) care produce, care genereaz, care nate, care
agreeaz: oxigen, biogen, eugen(ie), acidogen, alogen, amfigen,
hidrogen, autogen;
- gon (gr.) unghi, col, muchie: poligon, pentagon, hexagon,
heptagon;
- grafie (gr.) scriere, nregistrare, diagram: ortografie, cali-
grafie, biografie, monografie, geografie;
- gram (gr.) scriere, inscripie, nregistrare, grafie, schem:
ortogram, cardiogram, cablogram, fotogram, aerogram;
- iatrie (gr.) tratament, medicaie: pediatrie, geriatrie;
- id (gr.) n form de, cu aspect de: paraboloid, humanoid,
android, antropoid;
- log (gr.) savant, specialist: biolog, antropolog, astrolog, teolog,
entomolog, lexicolog, fonolog;
- logie (gr.) tiin, studiu, cercetare: mineralogie, cardiologie,
epistemologie, urologie, arheologie;
- manie (gr.) obsesie patologic: piromanie, dipsomanie,
aritmomanie;
- manie (gr.) prezicere, divinitate: chiromanie;
- metrie (gr.) msurare, evaluare: goniometrie, astronometrie,
geometrie, sociometrie, trigonometrie;
- mnezie (gr.) memorie, amintire: amnezie;
- morf (gr.) cu aspect de, n form de: amorf, polimorf,
alomorf, amfimorf;
- nom1 (gr.) care conduce, care dirijeaz, care administreaz:
autonom, agronom, astronom;
- nom2 (gr.) parte, diviziune, termen: polinom;
- nomie (gr.) regul, principiu, conducere, distribuie: agronomie,
autonomie, astronomie, anomie;
- odonie (gr.) dini, dantur: ortodonie, pedodonie;
- onim (gr.) termen, nume, denumire: antroponim, antonim,
omonim, paronim, sinonim, toponim, pseudonim, acronim;
- oram (gr.) spectacol, privelite: dioram, panoram;
- par (lat.) care nate, care produce: ovipar, vivipar;
- pat (gr.) care sufer, suferind: cardiopat, psihopat, nevropat;
- pod (gr.) suport, picior, peduncul: gasteropod, miriapod,
calapod, pseudopod;
- pter (gr.) arip, aripioar: coleopter, elicopter;
- semie (gr.) sens, semnificaie: monosemie, polisemie, ortosemie;
74
 - scop (gr.) indicator, observator, vizual: microscop, horoscop,
diascop;
- scopie (gr.) examinare, explorare, investigare, imagine:
radioscopie, pneumoscopie, artroscopie;
- stat (gr.) care st, care menine, stabil, stabilizator: termostat,
reostat, aerostat, anemostat;
- tehnie (gr.) tehnic, procedeu tehnic: agrotehnie, antropotehnie,
fitotehnie, zootehnie;
- terapie (gr.) tratament, medicaie, vindecare: hidroterapie,
psihoterapie, chimioterapie, fizioterapie, autoterapie;
- tip (gr.) model, exemplar: linotip, fenotip, prototip, arhetip,
agrotip;
- tomie (gr.) tiere, secionare, incizie: dihotomie, pleurotomie,
apendicotomie;
- urg (gr.) creator, lucrtor: chirurg, demiurg;
- valent (lat.) care valoreaz, valen: monovalent, bivalent,
polivalent, ambivalent;
- vor (lat.) care nghite, care roade, care mnnc: carnivor,
omnivor;
- zofie (-sofie) (gr.) tiin, cunoatere: filozofie, teozofie,
antropozofie.
Derivarea regresiv (sau invers) const n formarea de
cuvinte noi prin ndeprtarea din cuvntul de baz a afixelor.
Derivarea regresiv este clasificat n funcie de baza de pornire,
care poate fi substantiv, adjectiv sau verb.
Derivarea postsubstantival: pisic<pisic, Brndu<Brndu,
alun<alun, mslin<mslin, portocal<portocal, ortoped<ortopedie,
aniversa<aniversare, radiofica<radioficare, a picta<pictor, pictur,
a candida<candidat, candidatur.
Derivarea postadjectival: a bruma<brumat<brum, a desvri<
desvrit, a vrga<vrgat<varg, nedumeri<nedumerit, a nemulumi<
nemulumit.
Derivarea postverbal: auz<auzi, cnt<a cnta, cuget<a cugeta,
nv<a nva, srut<a sruta, trai<a tri, fal<fli, pagub<pgubi,
ceart<a certa, dovad<a dovedi, joac<a juca, rug<a (se) ruga,
ur<a ur, veghe<a veghea, accept <a accepta, avort<a avorta, dejun<
a dejuna, denun<a denuna, ramburs< a rambursa, specul<a specula.
75
 Derivarea cu prefixe are o amploare mai mic dect cea cu
sufixe. Prefixele sunt clasificate, i ele, semantic: prefixele care mar-
cheaz intensitatea maxim:
arhi-: arhidiacon, arhipstor;
extra-: extrafin, extraplat;
hiper-: hipersecreie, hipersensibil;
super-: superputere, superproducie;
supra-: supraprofit, supratonaj;
ultra-: ultrademagog, ultraprogresist.
Prefixele privative au sensul fr, lipsit de, a lipsi de:
des- (dez-, de-): desctua, desfrunzi, deznoda, dezamgi, dejuga, desra,
deuruba.
Prefixele negative:
ne-: necredincios, nemuritor, neasemuit, nedesfcut, nedescoperit;
in-/im-: indiscutabil, a indispune, impropriu;
a-/an-: apoetic, anistoric, asexuat.
Prefixele iterative folosite pentru exprimarea ideii de repetare:
rs-/rz-: rsfira, rzlei, rsfrnge, rscoace, rscumpra, rzgndi;
re-: realege, recstori, rencepe, renfiinat, repus.
Prefixele delocutive formeaz cuvinte noi pornind de la baze
lexicale componente ale unor locuiuni. De exemplu, a nfptui provine
din locuiunea a pune n fapt, prefixul fiind, la nivelul bazei, prepoziie.
Falsele prefixe (prefixoidele)
Sunt ntlnite cel mai adesea, ca i sufixoidele, n termeni cu cir-
culaie internaional i, mult mai rar, n cuvinte formate n romnete:
acva- (lat.) ap, acvatic: acvacultur, acvanaut, acvastat;
adeno- (gr.) gland, ganglion: adenografie, adenogram,
adenomegalie, adenopatie, adenotomie;
aero- (gr.) aer, oxigen, atmosfer, gaz: aerobiotic, aerodinamic,
aerodrom, aerofagie, aerofobie, aerogar, aerogram, aerosol;
agro- (gr.) ogor, cmpie, agrar, agricol: agrometeorologie,
agronom, agronomie, agropedologie, agrozootehnie;
alo- (gr.) altul, diferit, deosebit, alternare: alocromatic, alocronic,
alofazie, alogen, alofon, alomorf, aloterm;
antropo- (gr.) fiin uman, om, uman, omenesc: antropocentric,
antropofag, antropofob, antropofil, antroposfer, antropozofie;
api- (lat.) albin, de albin, albinrit: apicultur, apifug,
apiterapie.
76
 auto1- (gr.) nsui, singur, de la sine, spontan, automat:
autobiografie, autocefal, autoadministra, autoconservare, autonomie,
autocraie;
auto2- (romanic) care se refer la automobil: autobuz, autocar,
autocamion, autodrom, autogar, autostrad;
balneo- (lat.) bi, balnear: balneologie, balneoterapie;
biblio- (gr.) carte, de cri: bibliofil, bibliografie, bibliologie,
bibliotec, biblioteconomie;
bio- (gr.) via, fiin fie: biocenoz, biociclu, biografie, biologie,
biogram, biometrie, bioplasm, bioterapie, biopsie, biosfer;
calo- (gr.) frumos, simetric: calofilie, caligrafie, calofonie;
kineto- (gr.) micare, mobilitate: kinetoscop, kinetoterapie;
cosmo- (gr.) lume, univers: cosmodrom, cosmogonie, cosmografie;
crono- (gr.) timp, durat, temporalitate: cronografie, cronologie,
cronoscop, cronometrie;
demo- (gr.) popor, populaie, colectivitate: democraie, demografie,
demoscopie;
eco- (gr.) cas, locuin, mediul nconjurtor, proprietate:
ecogenez, ecografie, ecologie, ecosfer, economie, ecotip, ecotop;
fito- (gr.) plant, vegetaie, flor: fitocenoz, fitofag, fitonomie;
foto- (gr.) lumin: fotofil, fotofobie, fotogen, fotografie, fotogram;
geo- (gr.) pmnt, sol, teluric: geografie, geologie, geodezie,
geometrie, geosfer, geospeologie;
helio- (gr.) soare, lumin, solar: heliocentric, heliograf, helioscop;
hemo- (gr.) snge: hemocultur, hemofilie, hemogram,
hemostatic, hemoptizie, hemoragie;
hidro- (gr.) ap, lichid, acvatic: hidrodinamic, hidroliz,
hidrofobie, hidrofug, hidronim, hidrosfer, hidrotehnic;
hipo- (gr.) cal, cabaline: hipodrom, hipotraciune, hipologie,
hipometrie;
homo-/omo- (gr.) asemntor, identic, acelai: homocromie,
omofon, omograf, omonim, omogen, omolog, homomorf, omoterm;
izo- (gr.) egal, de acelai fel, echivalent: izobar, izomorf,
izoglos, izomer, izometrie, izoterm;
macro- (gr.) mare, enorm: macrocefal, macrobiotic, macrocosmos,
macroscop;
micro- (gr.) mic: microbiologie, microcefal, microcosm, microclim,
microfite, microscop;
mono- (gr.) unic, singur, o dat: monocrom, monocultur,
monolit, monogam, monoftong, monosemantic, monoton, monovalent;
77
 multi- (gr.) muli, multe: multicelular, multiform, multiflor,
multilateral, multinaional;
orto- (gr.) drept, corect, adevrat: ortodox, ortoepie, ortografie,
ortoped;
poli- (gr.) mult, numeros: poliartroz, policrom, poliedru,
polifonic, polisemantic, polimorf, polisportiv, politehnic;
pseudo- (gr.) fals, aparent: pseudocefal, pseudotiin, pseudonim;
psiho- (gr.) suflet: psihochinezie, psihochirurgie, psihogen,
psihogram, psihologie, psihometrie, psihiatrie, psihomotor, psihopatie;
stereo- (gr.) solid, n relief, tridimensional: stereocite, stereofil,
stereofonie, stereogram, stereognozie, stereografie, stereoscop;
tauto- (gr.) la fel, identic: tautofonie, tautogram, tautologie,
tautometrie;
tele1- (gr.) departe, la distan: teledinamie, telecomand,
telepatie, telegraf, telescop, televizor, teledetecie, televorbitor;
tele2- (gr.) (izolat din televiziune): telejurnal, telecinema, telerama,
teletext, telespectacol, telespectator;
termo- (gr.) cldur, temperatur: termodinamic, termofil,
termofite, termogenez, termogram, termometru, termoreglare;
xeno- (gr.) strin, parazit: xenobioz, xenofil, xenofob,
xenomanie;
zoo- (gr.) animal, animalier: zoochimie, zoocultur, zoofag,
zoofite, zoologie, zoomorf, zootehnie, zooterapie.
Interfixele sunt particule situate ntre tem i sufix, dar care nu
pot fi considerate nici una, nici alta. Ele sunt, de fapt, reziduuri ale
unor alte categorii (desinene, articole etc.). De exemplu, -ur- din
coluros, aflat ntre tema col- i sufixul -os, nu aparine nici temei, nici
sufixului. n aceeai situaie se afl -ul- din cercule, gerule, frunzuli,
grsuliu etc., -ar-/-r- din bgre, certre, zmbre, iubre.
Derivarea parasintetic nseamn constituirea de cuvinte noi
prin adugarea la cuvntul-baz a unui sufix i a unui prefix:
mbrbta, ncheia, descleia, nvemnta.
Compunerea este procedeul de formare a unui cuvnt prin
combinarea a dou sau mai multe cuvinte existente n limb.
Gradul de contopire a elementelor componente poate fi diferit:
a) compunerea aparent, realizat prin juxtapunere (iarb-mare,
argint-viu, cerul-gurii, Valea Lung) sau prin jonciune (bou-de-balt,
drum-de-fier, arpe-cu-clopoei); b) sudura complet sau aglutinarea
(vinars, bunvoin, niciodat, locotenent).
78
 Cel mai important criteriu de clasificare a compuselor este cel
sintactic.
Compunerea prin subordonare (hipotax)
Substantive formate prin subordonare atributiv adjectival:
bot-gros, ft-frumos, vorb-lung, ap-tare, Marea Neagr.
Substantive formate prin sobordonare atributiv substanti-
val n genitiv: floarea-soarelui, gura-leului, Vatra Dornei.
Substantive formate prin subordonare atributiv substanti-
val n acuzativ cu prepoziie: ap-de-plumb, floare-de-col,
untdelemn, Gara de Nord.
Substantive formate prin subordonare completiv direct:
fluier-vnt, ncurc-lume, pap-lapte, gur-casc.
Substantive formate prin subordonare circumstanial:
duc-se-pe-pustiu, ieftin-la-mlai, bun-de-lucru, scump-la-tre.
Adjective formate prin subordonare atributiv: rou-nchis,
verde-foarte deschis.
Adjective formate prin subordonare circumstanial fa de
un adjectiv verbal: binevenit, bine crescut, drept-credincios, rufctor,
clarvztor, atotputernic.
Adjective formate din sintagme cu prepoziii/adverbe sau din
propoziii: cuminte, cumsecade.
Numerale formate prin subordonare circumstanial:
doisprezece.
Numerale formate prin subordonare atributiv: douzeci.
Pronume: oarecare, fiecare, oricine, orice, ceea ce.
Verbe formate prin subordonare circumstanial: a binevoi,
a binecuvnta.
Adverbe: astfel, oricum, devreme, cteodat.
Prepoziii: de la, pe la, de pe, despre.
Conjuncii: aadar, deci, iact.
Interjecii: nani-nani, tic-tac.
Compunerea prin coordonare (paratax) este caracteristic
limbajelor culte. Exemple: puc-mitralier, social-economic, romno-
englez, mobil-tip.
Compuse prin fals paratax sunt ndeosebi nume de locuri
(Trgu-Jiu, Piatra-Olt, Turnu-Severin, Ocna-Sibiu) care, dei la origine
sunt formate cu genitivul sau acuzativul (Trgu-Jiului, Piatra-de-Olt,
Turnu-de-la-Severin, Ocna-de-la-Sibiu), au fost transformate pe cale
administrativ.
79
 Compuse prin abreviere pot fi realizate prin combinarea unor
silabe din cuvintele componente (Plafar = Plante farmaceutice), din
silabe i cuvinte (Mobilex = Mobil export, ROMARTA = arta
romneasc), din iniiale de cuvinte (CFR, CEC, PDSR, PNL, CNSLR)
sau din iniiale i fragmente de cuvinte (TAROM = Transporturile
Aeriene Romne).
Conversiunea (numit i schimbarea valorii gramaticale)
denumete procedeul prin care un cuvnt trece de la o parte de vorbire
la alta, fr implicarea unor formani lexicali.
Mijloacele gramaticale care permit schimbarea valorii cuvintelor
sunt de natur morfologic (determinarea sau articularea) ori
sintactic (distribuia n context).
Conversiunea prin articulare face posibil trecerea oricrei pri
de vorbire la substantiv: adjectivul (frumos>frumosul, un frumos),
adverbul (bine>binele, un bine), verbul (cutare>cutarea, o cutare;
intrnd>intrndul, un intrnd), numeralul (doi>doiul, un doi), pro-
nume (un oarecare), interjecie (oful, un of).
Conversiunea prin distribuie contextual duce cel mai adesea
la adjective (din substantive: moneag, filozof, poet; din participii: avut,
priceput, suprat, tcut; din gerunzii: sngernd, suferind, tre-
murnd; din adverbe: o femeie bine, o scen tare), la adverbe (din
substantive: ngheat tun, gol puc, doarme butean, a ieit
glon, doarme ziua, se plimb seara; din adjective: vorbete
frumos, se ridic uor), la verbe (din interjecie: haidem, haidei).
Calcul lingvistic este un procedeu de mbogire a vocabu-
larului cu ajutorul cruia se formeaz cuvinte noi din materialul limbii
romne (rdcini, afixe), dar dup modele de structur lexical strine.
Exemple: (a) ntrevedea (format din ntre- i -vedea, dup modelul fr.
entrevoir), supraom (format din supra- i -om, dup modelul germ.
bermensch), mas rotund (expresie calchiat dup fr. table ronde).
Poate fi copiat i structura gramatical: rom. a se teme a devenit
reflexiv prin influena sl. bojati se (este deci un calc morfologic), iar
reciunea verbului a locui cu complement direct (a locui o cas) este
o imitaie a fr. habiter (un calc sintactic).
Calcul semantic (numit i mprumut parial) reprezint
adoptarea de ctre cuvntul romnesc a unui sens nou, preluat de la
modelul su strin. Exemple: foaie (sensul de ziar, dup germ. Blatt
i fr. feuille), nebun (pies la jocul de ah, dup fr. fou), rdcin
(accepiile lingvistice i matematice) dup fr. racine.
80
 Onomastica se ocup de cuvintele care denumesc reperele
individuale, n spaiu, timp i activitate social, desemnate de numele
proprii.
Numele proprii sunt, la origine, cuvinte comune care s-au
specializat n individualizarea unor refereni. Numele proprii se
clasific n urmtoarele categorii:
nume de persoane (sau antroponime): Gheorghe, Ionescu,
Munteanu, Arghezi;
nume de locuri (sau toponime): Olt, Bucureti, Carpai;
nume de animale (sau zoonime): Grivei, Joiana, Murgu;
nume mitologice (sau mitonime): Zeus, Dumnezeu, Alah;
nume de firme, ntreprinderi, instituii: Coleus, Vulcan,
Bucureti-Berlin, Computerland, Facultatea de Litere, coala Central,
coala Normal, Camera Deputailor;
denumiri de evenimente istorice: Renaterea, Unirea Princi-
patelor, Rzboiul de Independen;
nume de vnturi (sau anemonime): Crivul, Austrul;
nume de corpuri cereti (sau astronime): Marte, Venus,
Neptun, Sirius;
nume de opere literare, artistice, tiinifice: Moromeii,
Luceafrul, Aida, Oedip, Masa tcerii, Psihologia consonantist, Getica,
Etymologicum Magnum Romaniae, Dicionarul explicativ la limbii
romne, Istoria critic a Romnilor, Romnii n istoria universal etc.
Antroponimele i toponimele se mpart, la rndul lor, n cteva
subcategorii, n funcie de referenii denumii.
Antroponimele se divid n:
prenume (nume de botez sau nume individuale): Ion, Maria,
George, Nicu, Dnu, Gigi, Nina;
nume de familie: Ionescu, Deleanu, Vldoiu;
porecle i supranume (diferena constnd n expresivitatea
mai accentuat a primelor): Grasu, iganu, Blondu, Buzil, Cercel,
Priceputu, Ureche, Flmnzil, Bulgaru;
pseudonime (spre deosebire de supranume, sunt alese sau
acceptate de persoana care le poart): Arghezi, Bacovia, Galaction, Tzara.
Prenumele pot fi, din punct de vedere formativ, primare
(calendaristice: Gheorghe, Vasile, Nicolae, Maria, Elena, laice:
Barbu, Cireaa, Brndua, Mugur, Rodica, Viorica), diminutive (Ionel,
Gheorghi, Mriua, Ionica, Andreia, Marinic, Anioara, Victoria,
Marioara, Rducu, Petru)), hipocoristice (formate prin scurtarea
81
corpului numelui de baz, cu scopul de a uura pronunarea i a da o
nuan de mngiere persoanei respective: Nelu, Nicu, Dinu, Mia, Tina,
Nua, Tache, Ric, Vica, Mia, Sofi, Gelu, Gigi, Michi, Sanda, Titi,
Coco), hipocoristice diminutivale: Neluu, Nicuor, Nuica, Tchi,
Sofica, Cocua, Sndica, Sndel sau nume duble: Ana-Maria, Maria-
Luiza, Alexandru-Ioan, Ion-Gheorghe, Maria-Cristina. Numele de
familie pot fi i ele primare (fiind, de fapt, prenume sau porecle n
form absolut, deci trecute la noua funcie prin conversiune: tefan,
Surdu, Ioana, Mutu, Rou, Pescaru, Vornicu), derivate (Ionescu,
Andrioiu, Bolintineanu, Cuculeasa, Haeganu, Broteanu, Negrea,
Punete, Calot, Toma), parasintetice (de un gen aparte, ntruct sunt
la origine genitive: Agrigoroaiei, Abiculesei, Avdanei).
Toponimele se divid, n funcie de referenii desemnai, n:
oronime (nume de muni): Carpai, Bucegi, Negoiu, Omu,
Znoaga;
hidronime (nume de ape): Mure, Prahova, Bucura, Olte,
Blea, Dmbovia, Colentina;
hileonime (nume de pduri): Trivale, Bucov, Fget;
hodonime (nume de drumuri): Drumu Rou, Drumu Oii,
Olacul, Calea Bucureti, Drumu Trgului.
Din punct de vedere formativ, pot fi: primare (provenite prin
conversiune din apelative sau antroponime: Stejaru, Balta, Bujoru,
Crngu, Dealu, Cuca, Grecu, Bucura, Bogdana, Bneasa, Moldoveanu,
Negoiu); derivate (de regul, sufixele sunt, la origine, diminutivale:
Dumbrvia, Topologelu, Stupineaua, Motrioru, Toplicioara, Dunrica,
Amrzuia, Brzuica, Izvrnua, Dobrua) i compuse (substantiv-
substantiv): Bulevardul-Carol, Plaiu-Vulcneti, Podu-Turcului,
Valea-Vldicii, Fntna-lui-Grozav, Drumu-Haiducilor, Obria-Lotrului,
Drumu-Carului, Mceu-de-Sus, Malu-cu-Flori; substantiv-adjectiv:
Dealu-Mare, Valea-Seac, Trgu-Frumos, Lacu-Rou, Bucuretii-Noi;
prepoziie + substantiv: Peste Gilort, ntre Zvoaie, Sub Arini, Dup Ibru.

Frazeologia
Obiectul de studiu al frazeologiei l constituie frazeologismele,
numite i uniti frazeologice, care sunt mbinri stabile de cuvinte
(adic funcioneaz constant n aceeai configuraie) cu sens unitar i
unic (denumesc mereu un singur i acelai obiect, respectiv nsuire,
aciune etc.). De exemplu, bal mascat, copil din flori, ntr-o ureche, a
bga de seam.
82
 Tipurile de uniti frazeologice pot fi reduse la dou foarte
importante: (1) locuiuni i expresii; (2) idiotisme, formulele i
clieele internaionale, perifrazele, binoamele lexicale, locuiunile
de intensitate.
Pe lng trsturile comune, locuiunile i expresiile au i
caracteristici difereniatoare: locuiunile, de pild, sunt mai puin (sau
deloc) expresive, sunt mai sudate semantic i au ca sinonime cuvinte
izolate. Practic, ele au echivalene n rndul tuturor prilor de vorbire:
substantive (aducere-aminte = amintire, rememorare; btaie de joc =
batjocur), adjective (ntors pe dos = suprat), adverbe (ca din puc
= rapid), verbe (a trage pe sfoar = a pcli, a nela). Se observ c
locuiunile pot s-i schimbe valoarea gramatical prin derivare
frazeologic (a bga de seam bgare de seam, a scoate din fire
scos din fire).
Expresiile corespund, de regul, unei ntregi propoziii, n sensul
c au subiect, predicat i eventuale compliniri: (cineva) spal putina,
(cineva) i ia inima n dini, (cineva) face (pe altcineva) cu ou i cu
oet. Se remarc ncrctura expresiv a acestor uniti i autonomia mai
pronunat a elementelor componente.
Idiotismele (sau expresiile idiomatice) sunt uniti frazeologice
cu neles figurat de bloc, nedecompozabil (i, de aceea, intra-
ductibil), specific limbii respective (ntruct reflect experiene proprii
comunitii lingvistice implicate). Exemple: a bate apa-n piu, a-i da
arama pe fa, a strica orzul pe gte, a-i pune pofta-n cui.
Unii specialiti adaug alte cteva categorii de uniti fra-
zeologice: binoamele lexicale (tare i mare, linite i pace, ziua i
noaptea, prin vi i muni, la munte i la mare), formulele
internaionale (art pentru art, rul secolului, turn de filde, mrul
discordiei, nodul gordian, rzboiul rece, fata morgana, tabula rasa,
magna cum laude), clieele internaionale (deosebite de categoria
anterioar prin prezena unor nume proprii: arca lui Noe, clciul lui
Ahile, mrul lui Adam, patul lui Procust, sabia lui Damocles, turnul
Babel, cutia Pandorei), perifraze (bardul de la Mirceti, poetul
nepereche, luceafrul poeziei romneti, patriarhul de la Rohia,
filozoful de la Pltini), locuiunile de intensitate (gol puc,
ndrgostit lulea, singur cuc, a se ine scai, ieftin ca braga).
83
 Lexicografia este disciplina care se ocup de explicarea,
clasificarea i nregistrarea cuvintelor n dicionare, sau, mai pe scurt,
de principiile i tehnica ntocmirii dicionarelor.
Tipurile de dicionare rezult din aplicarea diverselor criterii:
numrul de limbi crora le aparin cuvintele coninute, amploarea
masei lexicale cuprinse, accentul explicaiilor (pe cuvnt sau pe
noiune), scopul principal al demersului etc.
Dicionare monolingve, dicionare bilingve i dicionare
multilingve
Dicionare extensive (sau generale) i dicionare selective (sau
speciale). Primele au tendina de a cuprinde tot lexicul dintr-o anumit
perioad, sau chiar din toate perioadele de evoluie a unei limbi. De
exemplu, Dicionarul Academiei va cuprinde, n final, circa 175.000
de cuvinte, n timp ce Dicionarul explicativ al limbii romne
aproximativ 60.000.
Dicionarele selective (sau speciale) cuprind numai anumite cate-
gorii de cuvinte, alese pe diverse criterii lingvistice sau extralingvistice.
ntlnim, astfel, dicionare de: sinonime, antonime, omonime, paronime,
neologisme, regionalisme, epitete, metafore; dicionare dialectale,
onomastice, idiomatice, terminologice, dicionar invers, dicionare de
expresii i locuiuni; de cuvinte, expresii, citate celebre etc.
Dicionare lingvistice i dicionare enciclopedice
Cele dinti pun accentul pe explicarea cuvintelor (din punctul de
vedere al originii, formelor gramaticale, pronunrii, sensului, nive-
lurilor de limb etc.).
Dicionarele enciclopedice, care se mai numesc i universale,
se ocup n mod prioritar de lucrurile (sau persoanele) desemnate de
cuvintele-titlu (prezentnd n legtur cu primele, definiia, descrierea,
clasificarea, fotografii, plane, schie etc., iar n legtur cu perso-
nalitile, data naterii i morii, biografia, activitatea n domeniul
reprezentat, titlul operelor create etc.). Cteva exemple: I.A. Candrea,
Gh. Adamescu, Dicionarul enciclopedic ilustrat (vol.II Dicionarul
istoric i geografic universal), 1926-1939; Dicionarul enciclopedic
romn I-IV, 1962-1966; Micul Dicionar Enciclopedic (mai multe
ediii): Dicionarul Enciclopedic Romn, vol. I, Bucureti, 1991; 1999;
L. ineanu, Dicionarul universal al limbii romne (numeroase ediii);
Dicionarul enciclopedic ilustrat, Editura Cartier, 1999.
Clasificarea dicionarelor lingvistice generale este foarte
important pentru lucrarea de fa, fiind corelat cu multe dintre
aspectele discutate n cuprinsul ei.
84
 Dicionarele explicative cuprind cuvintele uzuale dintr-o
perioad, n legtur cu care prezint explicaii semantice i formale
eseniale, ntr-o form concis (definiii scurte, citate relevante i strict
necesare), ndrumri ortografice i ortoepice minime, precum i
etimonul (fr comentarii). Pot fi considerate deci, la fel de ndreptit,
dicionare mixte.
Dicionarele normative (sau ortografice) cuprind ndeosebi
cuvintele care pun probleme de normare, deci de stabilire a formei
corecte dintre mai multe variante (de form a rdcinii, accent, sufix,
numr, gen, caz, persoan etc.). De regul, fac referiri i la pronunarea
corect a cuvintelor cu mai multe pronunii (sunt deci i ortoepice). Cel
mai complet astfel de dicionar este n prezent Dicionarul ortografic,
ortoepic i morfologic al limbii romne (cu sigla DOOM), sub redacia
unui colectiv condus de Mioara Avram.
Dicionarele etimologice prezint etimonul cuvintelor nre-
gistrate, transformrile fonetice i evoluiile semantice pe care le-au
suferit de-a lungul timpului, atestri, variante dialectale, interferene
cu alte limbi etc.

Lexicologia normativ este o ramur aplicativ a lexicologiei,

domeniul de aplicare fiind pedagogia limbii.

Problemele privind forma cuvintelor privesc, n principal,

aspectele ortografice ale cuvintelor: disocierea formei literare de
variantele neliterare, adaptarea mprumuturilor externe, formarea
cuvintelor n limba romn, scrierea cu majuscul, analiza unor
structuri cu un cuvnt sau mai multe cuvinte etc.
Forma literar a unor cuvinte este concurat, n uzul literar al
unor vorbitori, de variantele ei neliterare, diferenele fiind localizate n
rdcin sau/i n afixe. Formele aberante sunt, de multe ori, arhaisme,
regionalisme sau elemente populare: mulmire, de-amu, ncoa,
frne-su, s deie, pn, s vaz, s puie, aista, ue, (eu) lucru,
(eu) gioc etc. (care sunt folosite n locul perechilor lor literare:
mulumire, de-acum, fratele su, s dea, pn s vad, s pun,
aceasta, u, (eu) lucrez, (eu) joc).
O categorie aparte o constituie formele duble, triple etc. dintre
care numai o form e considerat corect, celelalte fiind apreciate de
ndreptare ca abateri: abreviaie (nu abreviaiune), aciua (nu aciuia,
aciui), adaos (nu adaus), adugare (nu adugire), admisiune (nu
85
admisie), aducie (nu aduciune), alvi (nu halvi), andrea (nu
undrea), accepie (nu accepiune), afrodiziac (nu afrodisiac), aldma
(nu adlma), anticamer (nu antecamer) etc. Uneori, diferena
dintre forme este numai de accent: aclo (nu acol), antc (nu ntic),
academe (nu acadmie), bolnv (nu blnav), caractr (nu carcter),
dumn (nu dman), agor (nu agra), avare (nu avrie), adultr
(nu adlter), angra (nu ngora), azbst (nu zbest) etc. ncadrm aici
i nerespectarea ordinii elementelor i a componenei unor frazeo-
logisme, care sunt, de cele mai multe ori, greeli sau neglijene de
exprimare: o dat n zi (n loc de o dat pe zi), n caz dac (n caz c),
de pe azi pe mine (de azi pe mine), la fiecare dat (de fiecare dat),
n raport de (n raport cu).
Nu ntotdeauna formele multiple sunt mprite n forme corecte
i forme incorecte. Ambele (sau, mai rar, toate trei) forme sunt consi-
derate corecte, una fiind recomandat, cealalt admis (n aceste
situaii se poate aplica ideea de pluralitate a corectitudinii): acum
(acuma), adc (dic), aici (aicea), alturi (alturea), altminteri
(altminterea, altmintrelea), anghin (angin), anst (nost), apropo
(apropou), ardean (ardan), att (atta), ustru (astru), arp
(rip), antem (anatm), barton (baritn), bsmut (bismt) etc.
Neologismele mprumutate din alte limbi parcurg un proces de
adaptare la modelele limbii romne, pe care lucrrile lingvistice
normative l nregistreaz i l impun ca norm. Unele se scriu ca n
limba de origine i se pronun potrivit principiului fonetic romnesc,
aa cum se scriu: fault, corner, penalti; altele se scriu cum se pronun
n limba de origine: golf, ofsaid, meci, fotbal, golgeter, dribling, hen;
termenii mai noi se scriu i se pronun ca n limba de origine: team
[tim], draw [droo], know-how [nou-hau], week-end [uik-end], pick-up
[pik-ap], judo [giudo].
Cteva greeli privesc neologismele adaptate parial n limb:
reducerea hiatului, cnd e format din vocal dubl: asiduu>asidu,
perpetuu>perpetu, coopta> copta, fiin>fin; nlocuirea lui i iniial
cu : incarnare>ncarnare, incrimina>ncrimina, integru>ntegru,
injurie>njurie (apar i situaii inverse, cnd cuvinte vechi din limb
sunt tratate ca neologisme: nfiera>infiera, ntreprindere>intreprindere,
nchista>inchista); scrierea i pronunarea cu sau fr h iniial (e
corect: halva, handicap, hemoragie, hortensie, dar alvi, elicopter,
emisfer, umor); fluctuaia ntre j i g (e corect: omagiu, corigen,
cortegiu, colegiu, dar cartilaj, curaj, pasaj, voiaj, utilaj, personaj);
86
reducerea unui r, cnd apare n dou silabe nvecinate (proprietar>
propietar, propriu>propiu, frustra>frusta, oprobriu>oprobiu) sau,
din contr, adugarea lui acolo unde nu exist (repercusiune>
repercursiune).
Cuvintele formate n limba romn cunosc i ele un proces de
adaptare la sistemul limbii, solicitnd frecvent intervenia normativ a
ndreptarelor.
Cuvintele compuse se pot scrie separat (cu sau fr cratim) ori
ntr-un singur cuvnt, n funcie de gradul unitii lor semantice i
morfologice. Cuvintele n care termenii i relev nc, ntr-o anumit
msur, individualitatea, se scriu cu cratim: floarea-soarelui, pierde-
var, gur-spart, ochi-de-pisic. Alte cuvinte, comune sau proprii
(Delta Dunrii, Baia Mare, o sut cinci, cel ce, nici unul, de pe, de
lng, ca s, ci i) se scriu separat i fr cratim, dei sunt consi-
derate cuvinte compuse, ntruct termenii lor componeni sunt nelei
i separat, iar n cuvntul compus sunt folosite cu sensul lor obinuit.
Compusele formate prin abrevierea cuvintelor componente se
scriu cu litere mari neurmate de puncte, cnd sunt formate din fragmente
de cuvinte (TAROM, ROMAVIA, AROMAR, COMTIM, OLCIT), i
urmate sau neurmate de puncte, cnd sunt formate din iniialele cuvintelor
componente (C.E.C. sau CEC, C.F.R. sau CFR, A.G.I.R. sau AGIR).
Cuvintele derivate prezint mai puine dificulti de scriere dect
cele compuse. Iat cteva: a) sufixele care cuprind diftongul -ea l
pstreaz n scris, inclusiv dup consoanele , j, : greeal, clujean,
ameeal; b) dac prefixul se termin cu acelai sunet cu care ncepe
radicalul, sunetul se scrie de dou ori: antiinflaionist, contraargument,
interregional, transsaharian; c) unele prefixe (a-, con-, des-, in-, rs-)
i modific forma n funcie de sunetul iniial al radicalului: apolitic,
anistoric, anaerob, constean, consfini, combate, colateral, coautor,
desface, desra, deszpezi, dezmembra, imbatabil, imobil, inacceptabil,
rscruce, rsufl, rzbate; d) cratima se folosete obligatoriu ntre
prefix i baz, la formaiile cu prefixul ex-(ex-ministru) i la formaiile
ocazionale de la nume proprii sau de la nume de litere (anti-Lovinescu,
anti-X), precum i ntre baz i sufix, cnd baza este o liter sau o
abreviere (X-ulescu, G.D.S.-ist); facultativ, ea se folosete n formaii
ocazionale omonime cu cuvinte existente (a re-crea, a crea din nou
a se recrea), n formaii supraprefixate (super-extrafin) i n deri-
vatele cu sufixe de la numele proprii strine a cror final nu se scrie
aa cum se pronun (voltaire-ian).
87
 Problemele privind sensul cuvintelor sunt mai complexe dect
cele referitoare la forma cuvintelor i se rezolv de multe ori nu prin
tranarea n corect i incorect, ci i prin aprecierea ca adecvat, mai
puin adecvat sau neadecvat.
Greelile de semantizare se produc ndeosebi n legtur cu
neologismele, al cror sens nu este cunoscut cu precizie de ctre
vorbitorii cu o cultur lexical insuficient.
Confuziile ntre paronime sunt datorate marii asemnri formale
a cuvintelor implicate n relaia paronimic: alienare-alienaie, comu-
nicare-comunicaie, concesie-concesiune, arbitral-arbitrar, original-
originar, enerva-inerva, releva-revela, investi-nvesti, euforie-eufonie.
Pleonasmul reprezint ntrebuinarea, n anumite combinaii
lexicale, a unor cuvinte care repet nemotivat i inutil aceeai idee.
Cteva exemple: a repeta din nou, procent de cinci la sut, exemplu
pilduitor, sentimente sufleteti, a aduce la acelai numitor comun,
scurt alocuiune, a schia sumar, a prefera mai bine, a extermina n
mas, a scruta cu atenie, a urma n continuare, dar ns, din nou
iari, ns totui, a colabora mpreun, stim i respect. Apar
construcii pleonastice ntre cuvinte simple i uniti frazeologice:
mijloace mass-media.
Contradictio in adiecto (contradicia n termeni) este greeala
care provine din alturarea unor cuvinte cu sens opus, incompatibile,
de aceea, ntre ele: aragaz electric, biciclet cu trei roi, bifurcarea
drumului n trei, greeal ortografic.
Dezacordul semantic (sau incompatibilitatea semantic) ntre
cuvinte se produce atunci cnd ele se combin fr a se ine seama de
disponibilitile (respectiv restriciile) semantice ale acestora privind
asocierea sintactic. De exemplu, cnd se spune c nite tineri sunt
bine alctuii fizic se neglijeaz restricia termenului alctuii privind
gruparea de elemente combinate, pe care nu o au sinonimele sale,
mult mai potrivite n contextul dat, fcui, respectiv formai. Alte
cteva exemple: se desfoar n faa lor un cadru impresionant
(verbul arat o micare, substantivul se refer la ceva fix), are o
statur magistral (substantivul se refer la dimensiuni, adjectivul la
miestrie, creativitate), cineva infirm constatarea (primul cuvnt
nsemnnd a dovedi ca neadevrat, iar al doilea stabilirea realitii
unui lucru, a adevrului unui fapt), i-a adjudecat premiul (verbul
nseamn a atribui un bun aceluia care a oferit mai mult la licitaie);
ctig cursa confortabil (confortabil nseamn care ofer confort,
88
nu fr efort, aa cum cred, probabil, cei care utilizeaz construcia).
O mare parte a dezacordurilor semantice se refer la folosirea
neologismelor, care, fiind mai noi n limb, au sensuri restricionate
(prezint deci mai multe restricii de combinare) dect sinonimele lor
cu mai veche carier n vocabular. Fiind puse neatent n locul acestora
n diverse contexte, creeaz incompatibiliti suprtoare. Exemple:
fermoarul nu circul, ceasul staioneaz, cntecul debuteaz cu
o not nalt, am servit fiecare cte o prjitur (a servi nseamn a
oferi altuia).
Cutarea cu orice pre a unor termeni culi, radicali i evi-
tarea cuvintelor obinuite, considerate banale, inclusiv n contexte
care nu solicit aceste exigene, este denumit cultism i reprezint o
deficien de exprimare.
Alteori sunt nlocuite nepotrivit neologisme ntre ele: autorul a
creionat (n loc de a schiat) o compoziie reuit, a ntreprinde
demersuri (n loc de msuri), a tensionat eforturile (n loc de
a intensificat); sau cuvintele vechi ntre ele: Dup cum cunoatem...
(n loc de tim).
Artificioas apare i folosirea insistent n contexte nespecifice, a
unor arhaisme: cum tlmcii aceast situaie? (n loc de interpretai),
statornicia vieii teatrale (n loc de impunerea sau consolidarea).
Pn de curnd, acest manierism al cuvintelor cu iz vechi, nobil, abunda
n texte de tot felul, fapt care le face acum desuete chiar n contextele n
care s-ar potrivi. Alte astfel de cuvinte erau: neasemuit, trm, a
ndritui, a dobndi, sla, simminte. Derivatele noi sunt i ele frecvent
folosite n mbinri nu ntotdeauna corespunztoare. Graiozitate,
rigurozitate, vigurozitate nlocuiesc nemotivat sinonimele mai vechi (i
mai potrivite) graie, rigoare, vigoare. Se ajunge chiar la creaii
rebarbative cu acest sufix: amicabilitate, artisticitate. Formaiile uzitare,
contextuare, esenializare deranjeaz i ele uneori prin folosirea abuziv
n locul sinonimelor lor foarte clare i active folosire (utilizare), situare
n context, rezumare. Alte sufixe aflate n expansiune, de multe ori
nemotivat, sunt: -al (centripetal), -ic (ideatic, filmic, poemic), -tor
(aparintor, ntrzietor, rezolvitor), -ist (sunetist, luminist).
Evident, nu toate exemplele de mai sus pot fi considerate greeli.
Unele sunt stngcii sau excese (abuzuri) lexicale, suprtoare mai ales
pentru vorbitorii cu o cultur lingvistic nuanat, care trebuie s fie,
credem noi, arbitrii nnoirii i funcionrii lexicului (cel puin pn la
impunerea n uz a formelor inclusiv aberante, aa cum se mai ntmpl).
89
 Esenial pentru evitarea unor greeli sau nereuite n combinarea
cuvintelor rmne cunoaterea corect i complet a sensului cuvintelor
(mai ales a celor noi) i a raporturilor semantice ale acestora (ndeosebi
sinonimice, antonimice i paronimice) cu alte cuvinte. Competena
lingvistic pretinde, n acest caz, pe lng semantizarea precis a
cuvintelor, nsuirea valenelor (disponibilitilor) i a restriciilor de
combinare a acestora. Unii specialiti au propus constituirea unui
compartiment distinct al lexicologiei, dedicat combinatoricii lexicale
(mai exact semantice), aflat n corelaie cu sintaxa, care studiaz
mbinarea gramatical a unitilor lexicale i supralexicale.
Adecvarea cuvntului la specificul stilistic al textului este o
exigen de rafinament a seleciei lexicale. Poate fi considerat o form
de compatibilitate, dar, spre deosebire de aceasta, care se manifest la
nivelul relaiei bilaterale, n sintagm sau n propoziie, adecvarea se
raporteaz la text (care are ca nivel minim fraza), printr-o relaie
multilateral i difuz (potrivirea este apreciat n raport cu toate
componentele textului i cu textul n ansamblul su). Disponibilitile
combinatorii, rezultate ale impactului virtualitilor semantice ale
cuvintelor n diverse contexte, privesc conotaiile stilistice. Acestea
trebuie s fie adecvate stilului care marcheaz textul n care este
introdus cuvntul care, la rndul lui, este dependent de specificul
coninutului de idei transmis, de autorul textului, de receptorii si i de
situaia n care se produce comunicarea. Diferenierea (sau marcarea)
stilistic se produce pe mai multe axe: niveluri sau registre stilistice,
stiluri funcionale, domenii profesionale, axa temporal, rspndirea
teritorial, raportarea la normele literare, frecvena utilizrii cuvntului,
atitudinea afectiv.
Nivelurile stilistice definesc gradul de marcare stilistic a unui
text: nivelul stilistic neutru este nemarcat stilistic (sau este marcat
zero, cum se mai spune) i, de aceea, solicit cuvinte (sau mai precis,
sensuri) fr conotaii stilistice (cas, carte, a mnca, a vorbi); nivelul
stilistic nalt (solemn, livresc) prezint conotaii stilistice marcate
pozitiv datorit sferei selecte de ntrebuinare (unele sunt poetice
chip, diafan, flamur, genune , altele poart pecetea prestigiului
juridic-administrativ: conformitate, legal, norm, consecin etc.);
nivelurile colocvial i familiar sunt marcate, n general, negativ (a
cpta, a brfi, hodorog, moac).
90
 Stilurile funcionale sunt bine conturate din punct de vedere
lexical. n afara unor cuvinte de uz general (n primul rnd instru-
mentele: verbele auxiliare i copulative, articolul, cea mai mare parte a
pronumelor i a numeralelor, prepoziiile, conjunciile), fiecare stil folo-
sete anumite categorii de cuvinte: stilul tiinific utilizeaz de preferin
stratul abstract i terminologic (definiie, caracteristic, principiu,
simbol, a aborda, demers, a demonstra, experien, sistematizare,
analiz), stilul administrativ-juridic abund n cuvinte i expresii
oficiale (decret, hotrre, ordonan, ordin, decizie, mandat, n
conformitate cu..., avnd n vedere..., anex, subsemnatul, adeverin,
consilier, a ratifica); stilul artistic este combinat cu figuri de stil
(metafore, comparaii, epitete, metonimii, hiperbole), valorificnd, n
funcie de situaie, toate sferele lexicale (arhaisme, regionalisme,
cuvinte de argou, termeni profesionali etc.); stilul publicistic este un
stil pestri, cuprinznd o mare diversitate lexico-frazeologic, ndeosebi
neologisme i cuvinte la mod, din domeniul politic, social, cultural
sau din perimetrul tematic al materialului respectiv.
Domeniile profesionale crora le aparine un anumit text i pun
amprenta asupra compoziiei lexicale a textului. Dac va fi un text
medical, de exemplu, vor fi dominani termenii de specialitate,
medicali: sindrom, profilactic, rezecie, patologic.
Axa temporal reliefeaz mai ales lexicul arhaic, care are o
conotaie evocativ, istoric (voievod, palo, oaste, sceptru) i lexicul
neologic, nsoit frecvent de conotaii legate de mod, modern,
actualitate (mecatronic, display, formatare, hit, megastar, software).
Rspndirea teritorial separ cuvintele folosite pe ntreg
teritoriul rii de regionalisme. Acestea din urm au conotaii de
culoare dialectal, fiind folosite mai ales n stilul artistic. Raportarea
la normele limbii literare difereniaz termenii literari de cuvintele
populare, neadmise n limbajul literar standard (n care nu pot aprea,
de pild, blid, nsoi, lboaie, frunzulic, frunzulean).
Frecvena folosirii n vorbire marcheaz stilistic cuvintele. Din
acest punct de vedere, unele fac parte din lexicul uzual i pot fi
utilizate ntr-o gam larg de texte, altele sunt cuvinte ocazionale sau
rare i trebuie folosite cu precauie, numai n texte cu care se
asorteaz tematic. ncrctura excesiv a unui text cu o anumit
categorie lexical constituie un abuz (cel mai adesea abuzurile de
neologisme, de termeni profesionali sau de elemente colocviale).
91
 Atitudinea afectiv se regsete n lexic prin conotaiile favo-
rabile sau nefavorabile. Exemple: maestru, profesionalism, inut,
verticalitate, umanitar, conciliere, democraie (pentru prima categorie),
totalitar, dictatur, diletantism, mncu, ofiera, zurbagiu (pentru a
doua categorie).
A folosi cuvinte adecvate unui text nseamn s tii s comunici
(n scris sau/i oral) nuanat i rafinat, s te exprimi precis, s respeci
cerinele de puritate i proprietate stilistic. Acest lucru se nva printr-o
ndelungat practic a folosirii cuvntului n diverse texte i contexte.

Aplicaii cu rol evaluativ

1. Subliniai formele corecte i precizai cnd este vorba de
variante ale aceluiai cuvnt i cnd este vorba de cuvinte diferite:
astm-astm, accepie-accepiune, adaos-adaus, adopie-adopiune, aducie-
aduciune, aiura-aiuri, ambarcaie-ambarcaiune, atenie-ateniune,
berbec-berbece, bulgre-bulgr, cazinou-cazino, cearaf-cearceaf,
cercevea-giurgiuvea, chestiune-chestie, circumferin-circomferin,
circumvoluie-circumvoluiune, ciucure-ciucur, colind-colind, concizie-
conciziune, conteiner-container, coregraf-coreograf, corigent-corijent,
crciumar-crmar, culas-chiulas, delincvent-delicvent, desclica-
descleca, detalia-detaila, deteniune-detenie, dezice-deszice, dicie-
diciune, distructiv-destructiv, dogori-dogor, dumeri-dumiri, elen-
elin, elocven-elocin, expres-expre, extensiune-extensie, extravertit-
extrovertit, fascicul-fascicol-fascicul-fascicol, frma-frma, flanel-
flanea, fluturatic-fluturatec, foarfece-foarfec-foarfeci, frecie-friciune,
funda-fonda, fundator-fondator, garderob-garderob, gazifica-gazeifica,
glbinare-glbenare, genunchi-genunche, ghips-ipsos-gips, glasvand-
glasvant, glonte-glon, golgheter-golgeter, greier-greiere, ilar-hilar,
imersiune-imersie, iridiu-iridium, mpeliat-mpieliat, jant (de main)-
geant, jneapn-jnepen, laitmotiv-leitmotiv, lcrmioar-lcrimioar,
lea-la, lscaie-lecaie, luz-lehuz, loca-lca, macrameu-macrame,
magazioner-magaziner, maiestate-majestate, maieu-maiou, mnu-
mnu, marfar-mrfar, mental-mintal, migraiune-migraie, mugur-
mugure, mutete-muete, ngar-negar, oblete-oble, oboroc-obroc,
onorar-onorariu, ostatic-ostatec, ori-or, palavragi-plvrgi,
pstrug-pstrung, pedigriu-pedigri, percheziie-perchiziie, perciune-
perciun, petrifica-pietrifica, pieptene-piepten, pntece-pntec, plapum-
92
plapom, plsea-prsea, posesie-posesiune, prapor-prapur, prini-
prini, rchira-rschira, redundan-redondan, rzgia-rzgia,
ridicol-ridicul, roiatec-roiatic, salcie-salc, sangvin-sanguin-sanghin,
santinel-sentinel, sarma-sarmal, sanda-sandal, satin-saten,
schimnic-schivnic, scrinti-scrnti, separe-separeu, sering-siring,
sfar (fum)-far, slite-silite, speze-spese, strangula-trangula,
strepezi-sterpezi, oric-orici, oarece-oarec, techer-tecr, spicher-
speaker, talaj-tala, tapierie-tapiserie, taxinomie-taxonomie, tlmaci-
tlmaci, turbure-tulbure, tomoare-tumor, ultraj-ultragiu, ulcior-
urcior, variete-varieteu, velur-velur, ventil-vintil, voluptos-voluptuos,
pilug-chilug, poliomelit-poliomielit.
2. Subliniai forma corect a urmtoarelor neologisme: abajur-
abat-jour, aisberg-iceberg, alur-aliur, angro-en-gros, apartheid-
aparthaid, apropo-apropou- propos, auslander-auslnder, allegro-
alegro, allegretto-alegreto, baedeker-bedeker, biedermeier-bidermaier,
bitter-biter, best-seller-bestselr, badminton-bedminton, beatnic-
bitnic, blazer-bleizr, blue-jeans-blugi, blues-bluz, bluf-bleuf, body-
guard-bodiguard, boom-bum, bowling-bauling, box-office-boxofice,
brainstorming-breinstorming, brandy-brendi, bridge-brigi, broker-
brocr, browning-brauning, building-bilding, bussines-biznis, by-pass-
baipas, bli-blitz, bruderschaft-bruderaft, bonjour-bonjur, bruillon-
bruion, bunker-buncr, boutique-butic, chestor-questor, clown-claun,
cnocaut-knock-out, cnocdaun-knock-down, cocteil-coctail, cvart-
cuart, quartet-cvartet, quorum-cvorum, dumping-damping, camping-
chemping, challenger-alanger, consulting-consalting, copyright-
coppy-right, dandy-dandi, dealer-diler, designer-dizainer, display-
displai, diesel-dizel, calcio-vecchio-calcio vecchio, caudillo-caudilo,
chamois-amoa, cloisonne-cloazone, deux-pices-deuxpieces, ecr-
ecriu, forfait-forfe, loisir-loazir, mignon-minion, marijuana-marihuana,
graffiti-grafitti, imbroglio-imbrolio, intermezzo-intermezo, loggia-
logia, foehn-fhn, kitsch-kitch, lied-lid, loess-loes, fairplay-fair-play,
feed-back-feedback, flash-flesh, globe-trotter-globe trotter, groggy-
groggi, haker-hacher, happy-end-happend, hobby-hobbi, hold-up-holdup,
horror-horor, jazz-jaz, jeep-gip, ketchup-ketch-up, killer-kiler,
know-how-know how, lady-ladi, leassing-lising, lobby-loby, miss-mis,
music-hall-music hall, hipi-hippy, laitmotiv-leit-motiv, lider-leader,

93
miting-meeting, motto-moto, nylon-nailon, of-side-ofsaid, papion-
papillon, paspart-passpartout, raccourci-racursi, ralenti-ralanti,
relache-rela, autsider-autsaider, pick-up-pickup, play-back-playback,
puzzle-pazzle, ranch-ranci, rummy-remi, rntghen- roentgen, pizza-
pia, poncho-poncio, plein-air-pleinair, rendez-vous -randevu, wagon-lit-
vagon-lit, quattrocento-quatrocento, scherzando-scherando, siemens-
zimens, zeppelin-zepelin, scanner-scaner, science fiction-science-fiction,
scotch-skotch, self service-self-service, sexy-sexi, shetland-etland,
snack-bar-snak bar, snowboard-snow-board, speech-spici, spleen-
splin, spray-sprey, staff-staf, stand by-stand-by, strip-tease-striptease,
summit-sumit, supermarket-super-market, thriller-triller, trade-union-
trade union, walkie talkie-walkie-talkie, waterpolo-water-polo, weekend-
week-end, sejur-sejour, speaker-spicher, safe-seif, stress-stres, arm-
charme, chaise longue-ezlong, spielhozen-pilhozen, schweizer-vaier,
time-out-taim-aut, trois-quart-troicar, turcoaz-turcoise, zincweiss-
incvais, vis--vis-vizavi.
3. Indicai cte minimum dou sinonime (dintre care unul
neologic) pentru cuvintele i expresiile de mai jos: fr accent, fr
sonoritate, rim mperecheat, aspru, a bnui, struitor, contribuie,
beiv, caraghios, laud exagerat, punct culminant, stare de nelinite,
asemntor, chin, sterp, prpastie, cite, a conlocui, a consfini,
culme, a da foc, a da n vileag, a diminua, pianjen, ndrzneal,
amploare, cumplit, a se face de rs, a face din nar armsar, a face
rost de ceva, glorificare, reducere, afirmaie, a deseca, ngduitor,
ngmfat, ntmplare, origine, nvinuire, lacom, a o lsa balt,
contradicie de idei, echivoc, incult, a nfia, adaos la un testament,
dezabuzat, cel care se laud cu patriotismul su, suprapunere, lips,
mnos, molipsitor, a prsi, a precumpni, premergtor, absurditate,
descurcre, infamie, desfiina, odios, rutcios, siguran, a (se)
dezumaniza, scrupulozitate, smal, a tgdui, a se ralia, potrivnicie,
iueal, necultivat, vioi, proporie, a zdrnici, placiditate, mbietor, a
umbla pe coclauri, a aa, baie, a se burzului, cheza, a nla,
nflcrat, a mbina, sihstrie, copilresc, coroiat, prevestire, mireasm,
nelegitim, artistic, habotnic, crptur, dambla, a dezgropa, filde,
septentrional, bluf, defimtor, torid, a sanctifica, gazd, geamie,
prad, filantropic, sprgcios, nflorire, ntunecat, a nbui, a ncoli,
94
jertf, edificator, consens, asfinit, plpnd, nvalnic, a recita,
mnccios, nutre, a proporiona, eficient, generalizare, a rzui,
slov, figur, cursiv, sincer, zugrav, a ponegri, uuratic, culant,
strmbtur, mantie, surghiun, nscocire, indecent, inexprimabil,
curtenitor, stupiditate, preventiv, a bntui, nfocat, neprevzut, fad,
tineresc, a se vicri, a manevra, a adeveri, adic, a aga, alai,
alifie, a asupri, a aa, blestem, clrie, a cluzi, clu, cetenesc,
chelie, cium, cusur, duntor, a se descotorosi, drz, fiere, flacr,
glgie, hrpre, iute, izvor, mpovrtor, napoiat, a nfrunta, a
nltura, a nghii, nserare, ntritor, a ntrerupe, nvoire, a jefui, a
lingui, lupttor, mtrgun, mtrea, moale, nluc, a necji,
nesntos, oache, obicei, oboseal, peruzea, piezi, prinos, rmi,
rsucire, a rugini, schimbtor, ters, tainic, ticloie, eapn, uneltire,
vrgat, vesel, viclean, vlstar, vrjitor, zbrcitur.
4. Identificai, prin sinonime sau prin contexte, ct mai multe
sensuri (inclusiv figurate) ale urmtoarelor cuvinte: a rsri, a bate,
glas, tulbure, a da, flacr, oglind, foc, inim, cap, gur, limb,
mas, des, poart, coal, a trece, a veni, a crpa, a trage, fa, carte,
c, n, de, nalt, la, umr, stea, ntuneric, birou, baie, cas, a zbura,
floare, soare, argint, a sri, slab, bine, alb, a scrie, ochi, a merge, a fi,
a avea, pine, lucru, a lucra, a mnca, via, mn, prost, a acoperi,
adnc, a ajunge, a pune, a ine, a auzi, bun, a clca, om, cheie, drum,
chip, cmp, ap, col, a ti, cuvnt, for, putere, a gsi, loc, fel, ru, a
rspunde, a tia, singur, a sri, a sufla, a sta, urm, a vedea, vechi, a
vrsa, a zice.
5. Folosii n enunuri omonimele cuvintelor urmtoare, iar acolo
unde acestea sunt polisemantice artai cteva dintre sensurile lor:
abate, aborda, absolutoriu, a absolvi, ac, acces, accident, achita,
acoperi, acord, acorda, acru, act, activ, aciona, acustic, acut,
agrement, alb, albitur, ales, aliena, ambala, amenda, americ,
analist, analog, angaja, anticar, antifon, aparat, apendice, apostol,
aprins, artare, arc, arcan, arca, arie, arip, armonie, arnut,
articula, artificiu, as, asculta, ascuit, asimila, asistent, aspect, aspira,
aspiraie, aspru, aeza, ataca, ataat, atenie, atinge, atrna, Atlas,
atmosfer, atribut, august, autoritate, avans, avar, aviz, bab, baie,
bairam, bacara, balan, balen, balon, ban, banc, banc, band, bar,
95
basc, bate, baterie, baz, bazin, bncu, btaie, bttur, bec,
berbec, bezea, bil, birou, blan, bloc, bob, boboc, bomb, born,
bru, broasc, buchet, bufet, bul, bulin, bun, burs, buton, butuc,
cadru, codru, calc, calcan, calcul, camer, cancelarie, cancer, canton,
cap, capel, capital, capr, capriciu, car, cardinal, carier, carioca,
carte, cartel, cartu, casc, caset, cataract, catedr, caustic,
cavaler, caz, a cdea, cdere, a clca, cldru, cldur, a cli,
clugri, clu, cmin, cprar, cprior, cpu, a (se) ctrni,
cel, cutare, ceas, cer, chef, cheie, chema, chemare, chil, chit,
cicero, cilindru, cinste, ciubuc, ciocan, ciocrlie, ciur, cmp, a crpi,
clan, cltit, clis, a cloci, a coace, coad, coard, coast, coc,
coc, cocon, coco, cod, codru, a colecta, colegiu, colon, colonie, col,
comite, companie, complemente, a comporta, compoziie, curs, debita,
delfin, diligen, disc, doc, doz, duce, dur, a dura, factur, fast,
franc, furnicar, general, gol, golf, gut, ierbar, a napoia, a ncinge,
nou, obor, ort, parabol, palat, pal, jar, liliac, legat, panama,
marc, mare, mediu, min, mil, morg, mucenic, pitic, pomp, pol,
pluton, pupil, pur, pup, rachet, racil, rad, radia, ram, ras,
recrea, resort, rs, rug, rutin, stat, star, sitar, sinus, sleit, smirn,
socotit, solvent, sol, val, vaz, vrsat, viol, vrst, vsl, volant, ut,
tabl, ulei, arin, elin, tipic, toc, top, tors, trecut, tur, etichet,
excentric, factor, galben, gref, imobil, lac, lam, leu, lin, lir, lun,
mai, mat, mediu, mic, obiectiv, ochi, parchet, partid, pas, pat, pil,
port, post, rzboi, rol, somn, ah, taler, timp, tort, ap, uscat, uor,
var, vie, zefir, frez, fug, fus, ghem, han, nchis, map, mas, mo,
nea, pop, pap, patron, pomp, prolog, prunar, rom, rud, scris,
sinus, iret, tabac, a turna, ulei, vier.
6. Definii sensul urmtoarelor cuvinte i folosii-le n enunuri:
accesoriu, acribie, ad-hoc, a abjura, anodin, apanaj, a asezona,
austeritate, draconic, bibliofil, bienal, bipartit, cabotin, caduc, oios,
insinuos, parcimonios, pernicios, a comprea, comprehensiv,
aprehensiune, concupiscen, confiden, confien, a congratula,
coniven, conjectur, contigen, continen, contumacie, a irupe,
morbiditate, cupid, intrepid, a decalca, declasat, deconcertat, deferen,
defetist, degresiv, demimonden, a demula, a denega, deontologie, a
deplia, a (se) deroba, a desfide, a devaliza, devoiune, a avaliza,
96
dezabuzat, difident, diseminare, donatar, edenic, etilism, ebuliie, a
edulcora, evanescent, a (se) exonera, a expia, faceios, fanto, farinaceu,
famelic, famen, fast, felonie, fetid, fiduciar, filistin, fragrant, friabil,
frugal, frust, futil, a garnisi, genuin, graffiti, holocaust, hobby,
idiosincrasie, idolatrie, iconodul, iconoclast, implacabil, a importuna,
imund, incontinent, a inculca, a incumba, ineluctabil, inextricabil,
inefabil, infailibil, ingerare, ingerin, integrism, fundamentalism,
intemperan, a interverti, a intima, a (se) intrica, inveterat, iteraie,
jugular, a juisa, laconic, leal, legat (subst.), letal, levitaie, libertin,
licenios, a licenia, licit, lubric, ludic, lutier, luxurios, a macula,
mazet, mitomanie, mutual, neavenit, neofit, a notifica, nubil, nuniu,
nupial, a (se) obnubila, obstinat, a obtura, oficios, olograf, oneros,
oniric, opulent, a oripila, a ostraciza, paliativ, panaceu, panoplie,
paspart, pandantiv, pandant, paual, placid, pletor, perpetra, pogrom,
poliandr, polihistor, potomanie, preeminent, poncif, preempiune,
premoniie, a (se) prevala, a preleva, a prezerva, privaiune, profuziune,
punitiv, rapt, recesiv, recluziune, ritos, soporific, a segrega,
septentrional, secesiune, simulacru, sinecur, sinestezie, sosie, stenic,
stipendiu, tacit, tanatic, teratologic, torionar, totem, transcendent,
truism, ubicuu, uranian, veros, viager, vicinal, venal, venial, xenofob,
xenoman, a concede, condescenden, a decela, a dezavua, diluvian, a
emenda, gnomie, gregar, sempitern, htonian, imbrifug, ignifug,
inamovibil, inavuabil, a interpola, irefutabil, malefic, modic, moratoriu,
a oblitera, a obnubila, onctuos, paradigm, patibular, patronim,
peripatetic, synopsis, a sidera, simpatetic, subret, a suplanta, arad,
icanier, var, a transgresa, turpitudine, versatil, valetudinar, a vexa,
vorace, delator, vienaj, sicofant, clientelar, sindic, veleitar, a
mancurtiza, prostraie, peremptoriu, sinergie, agorafobie, anomie,
apatrid, apocrif, apodictic, atavic, autarhic, autodafe, brevilocvent,
calofil, cenestezie, chinestezie, claustrofobie, a persuada, a pertracta,
poiune, prob, rebarbativ, recuren, redundant, remanent, sacramental,
sardonic, sibilinic.
7. Definii sensul urmtoarelor paronime i formai enunuri cu
ele: abces-acces, abil-agil, abjura-adjura, absorbie-adsorbie, accidene-
accidente-accideni, acmee-acnee, actual-actuar, adagio-adagiu, auditor-
auditoriu-auditorium, adjuvant-adjutant, aductor-abductor, aerofar-
97
aerofor, afabil-amabil-amiabil, aflux-eflux, agest-agrest, albastru-
alabastru, albinism-alpinism, alizeu-elizeu, allegro-alegru, alocaie-
locaie, alocuiune-elocuiune, altercaie-aliteraie, aluzie-iluzie, amid-
omid-amib, andosator-andosatar, anghil-anghin, antinomic-
antonimic, antologie-antilogie, anual-anuar, apostrof-apostrof, anofor-
anafur-anafora, apertur-apretur, apropia-apropria, arahide-arahnide,
arbitrar-arbitral, arivist-arhivist, asculta-ausculta, atlas-atlaz, auricul-
auricul, autonom-autonim, a evada-a evida, granat-granit, valut-
volut, banderol-banderil, a ecloza-a ecluza, fresc-fresco, mimoz-
mimez, premoniie-premuniie, a amporta-a importa, batist-batist,
bruion-bruior, campanel-campanil, carbonar-crbunar, condor-condur,
diat-diet, dolman-dolmen, florescen-fluorescen, frupt-fruct, indemn-
ndemn, a (se) intrica-a intriga-a (se) integra, jinti-jitni, venal-
venial, pelagic-pelasgic, aferent-eferent, Elada-Elida, enolog-etnolog,
a erupe-a irupe, escadr-escadron-escadril-espadril, ezoteric-exoteric,
eteronom-eteronim, etologie-etiologie, eufonie-euforie, excepta- excerpta,
faciune-fraciune, famat-fanat, fascicul-fascicul, feroce-veloce, ficiune-
friciune, fiest-siest-fest, file-fileu, firet-iret, fis-fi, flagrant-
fragrant, floral-florar, friza-frez-friz, funeralii-funerarii, gang-
gang, a gera-a gira, gheat-gheatr, gint-geant-jant, giruet-
piruet, glacial-glaciar, hidr-vidr, impasabil-impasibil, imun-imund,
imunitate-impunitate, inapt-inept, a inculca-a inculpa, a indura-a
ndura, a infesta-a infecta, invidios-insidios, a iriza-a irita, a insera-a
nsera, a investi-a nvesti, izocrom-izocron, justiial-justiiar, langoare-
lingoare, lector-rector, livret-libret-libert, licoare-lucoare, limb-nimb,
lineal-linear-liniar, literal-literar, locatar-locator, maestro-maistru-
miestru, a mnca-a manca, mangal-mangan, marmot-marmit,
matrice-matrie, melamin-melanin, melan-melen, mes-me, miner-
minier, moin-noim, monogram-nomogram, novator-inovator,
novel-nuvel, nuniu-nupiu, oliv-oliv, a defula-a refula, deconcertant-
deconcertat, degresiune-digresiune-degresare, deluviu-diluviu, destins-
distins, detraca-detracta, dezinfecie-dezinsecie, diat-diet, difident-
disident, dihanie-dihonie, a disimila-a disimula, doctrinal-doctrinar,
doz-duz, edem-eden, a elida-a eluda, emergent-imergent, emersiune-
imersiune, eminent-iminent, enervaie-inervaie, orator-oratoriu, paladin-
palatin, patentat-potentat, monomahie-monomanie, a reporta-a repurta,
ic-i, vacant-vagant, vrac-vraf, avers-avers, bac-bac, balestr-
98
palestr, bancrut-bancrut, bard-dard, bazon-blazon, bia-bie,
bestial-bestiar, bizon-vizon, boem-boem, brec-bric, buret-burete, a
cabla-a cabra, caro-carou, cal-cahl, calin-clin, calot-carot,
candel-candel, cani-cani, ciment-cement, coliziune-coluziune,
concesional-concesionar, concordant-concordat, conciliabil-conciliabul,
consignatar-consignator-cosignatar, contor-condor-contoar, coralier-
coralifer, covert-corvet, palmier-palmier, pandant-pendant, panel-
paner-panier, paricid-patricid, patent-petent-patent, piromanie-
piromanie, refector-reflector, relict-relicv, a releva-a revela,
revolut-rezolut, rezidual-reziduar, rulot-rulet, sepia-sepie, sintez-
siamez, solidar-solitar, spee-speze, stringent-astringent, sudur-
sutur, suveran-suzeran, sap-ap, saiu-asiu, talaz-taluz-talus,
a tasa-a taxa, tributal-tributar, turcoaz-turcoaz, vers-viers, virtuos-
virtuoz, vrst-vrst, zarite-jarite, porfir-profir, a refula-a reflua,
baril-beril, aferent-eferent, cenzur-cezur, conjunctur-conjectur,
consort-consoriu, dragon-dragor, a elucida-a eluda, fiabil-friabil,
a gera-a gira, inveterat-nvederat, preceptor-perceptor, persan-persian,
simpatic-simpatetic, trem-tren, virtute-vrtute, tog-toc, special-
specios, oficial-oficios, servil-serviabil, manifestare-manifestaie,
legislaie-legislatur, insolvabil-insolubil, fortuit-forat, fastidios-
fastuos, bravur-bravad, axial-axilar, agenie-agentur.
8. Gsii expresii sau locuiuni care s fie sinonime cu ur-
mtoarele cuvinte sau uniti frazeologice: (a fi) abtut, a se adeveri,
(a fi) aiurit, a ajuta, ales, a alina, a-i aminti, a amui, anarhie,
anormal, a asculta, pe ascuns, (a nu avea) astmpr, a atepta, (a fi)
atent, avantaje, aventurier, a bate, a bea, a brfi, bogat, a (se) bucura,
a (se) certa, a ctiga, a constrnge, a concedia, a critica, degeaba,
departe, (a fi) disperat, a (se) enerva, a disprea, a flecri, fric, a
fugi, gaf, fata, a hoinri, imposibil, a jigni, a mbtrni, a se ncrede,
lene, a muri, a mini, mult, musai, a mustra, niciodat, a omor, a
pi, a pedepsi, a pleca, a ploua, prost, ru, repede, rs, ruine, a
regreta, srac, a srci, a scpa, a semna, a (se) speria, a stnjeni, a
tcea, ticlos, a trncni, a ucide, a uita.
9. Gsii ct mai multe expresii i locuiuni: a) care s conin
comparaii; b) care s fie rimate; c) s conin nume proprii; d) s
conin numere; e) s aib nuan de superlativ; f) s conin cuvintele:
99
inim, a lua, lup, lung, lume, om, a avea, a bate, burt, cap, clci, cot,
a da, a face, fa, gt, mn, nas, picior, a prinde, a sta, a ine, ureche.
10. Gsii echivalente actuale pentru urmtoarele arhaisme: adet,
agap, agarean, ag, agie, amploiat, anafora, anteriu, apanaj,
apelpisie, armel, armie, arnut, bairac, baltag, bandier, bard, bjenie,
bnie, a bsni, becher, bei, beilic, beizadea, beliu, beleag, bogasiu,
bogasier, bolni, butc, cadet, caftan, caimacam, calf, carvasara,
catagrafie, cavaf, cavas, cftnie, cmrel, cminar, ceau, chilom,
chirigiu, cinovnic, ciubuc, clironomie, clucer, cocon, comis, comnac,
dajdie, delni, diac, diat, dragoman, droc, edec, eforie, epistat,
fiastru, firman, garboav, gelep, ghelir, hagiu, haraci, hrisov, ipochimen,
ispravnic, ilic, izvod, a ntabula, jalb, jarite, jitar, jupn, leah,
letopise, livrea, locotenen, logoft, a mazili, mezat, mitoc, monean,
mungiu, nacafa, ocin, olat, palie, palo, panr, porucic, pedestru,
pehlivan, pein, pisar, pitac, pojarnic, polcovnic, poslunic, postelnic,
potcap, prisav, rdvan, rze, rusfet, slobozie, sluger, spahiu, stolnic,
suzeran, oltuz, tab, ucaz, uric, vatman, venetic, vistier, vornic, zapciu,
zapis, zaraf, zaver, zavistie.
11. Explicai de ce sunt pleonastice urmtoarele mbinri: a
abrevia pe scurt, mare abunden, abuz exagerat, activitate
laborioas, acum numaidect, adic cu alte cuvinte, amgire iluzorie,
ambian nconjurtoare, amestec eterogen, mare amploare, a anexa
alturi, anost i plictisitor, ansamblu omogen, a anticipa dinainte,
aproape circa, a aranja n ordine, a asambla la un loc, a asocia
mpreun, aadar n consecin, avalan de zpad, a avansa
nainte, avantaj favorabil, avers de ploaie, a avertiza preventiv, bab
btrn, baft i noroc, balamuc de nebuni, bancnot de hrtie, a
beneficia de un avantaj, a se bifurca n dou, biografia vieii, blazon
de noblee, boare de vnt, bunoar de exemplu, biciclet cu dou
roi, caden ritmic, cam aproximativ, catastrof tragic, a cdea
jos, a clca n picioare, cndva odat, ctig profitabil, ceremonie
solemn, cerin imperativ, chiar ntocmai, chior de un ochi,
cicatrizarea rnii, circa aproximativ, a clarifica mai precis, a clnni
din dini, a coabita mpreun, cobai de experien, a cobor jos, a
coexista mpreun, a coincide exact, a colabora mpreun, a conchide
la sfrit, concluzie final, consens unanim, continuitate nentrerupt,
100
conine n interior, a conveni de comun acord, a convieui mpreun,
coridor de trecere, a cronometra timpul, culp din greeal, cult
religios, cumplit i nfiortor, cuplet satiric, cutremur de pmnt,
cuet de dormit, dar ns, dat calendaristic, a dinui etern, dect
numai, dei aadar, aadar i prin urmare, va s zic deci, decor
ornamental, definitiv i irevocabil, unanimitate deplin, desinen
final, deert arid, detaliere amnunit, dezrobirea omului,
disimulare ascuns, diurn zilnic, dun de nisip, elocven gritoare,
elucubraie absurd, entuziasm nflcrat, epatare ocant, epilog
final, erupie violent, etnogeneza unui popor, evlavie cucernic,
exemplu pilduitor, a extermina n mas, faun animal, folclor
popular, gam diversificat, garderob vestimentar, mare geniu,
glicemie n snge, hemograma sngelui, hit de mare succes, a iei
afar, impruden nesbuit, a impune cu fora, infatuare arogant,
intemperiile vremii, interaciune reciproc, a intra nuntru, a
mpovra cu greuti, a nfuleca lacom, a nghea de frig, a (se)
ntoarce napoi, ntrajutorare reciproc, jambon de porc, jerb de
flori, a jumuli de pene, jurmnt solemn, lapsus momentan, lutar
popular, lihnit de foame, limonad de lmie, limuzin de lux, local
public, magazin de mrfuri, mentor spiritual, a menine mai departe, a
merge pe jos, a milita pentru o cauz, miraj neltor, miting popular,
nmei de zpad, nebun la cap, nevralgie dureroas, notorietate
public, nul i neavenit, a numerota cu cifre, ogar de vntoare,
omlet de ou, onest i cinstit, oprobriu public, oranjad de portocale,
ortografie corect, ospiciu de nebuni, pacient bolnav, pamflet satiric,
panaceu universal, panoplie de arme, a participa mpreun, per-
forman remarcabil, perioad de timp, personalitate remarcabil,
perspectiv de viitor, picnic n aer liber, pies component, pilon de
susinere, plaj de nisip, plan de viitor, poant de efect, pom fructifer,
potec ngust, povar grea, prpastie adnc, a prefera mai bine,
prenume de botez, a prevedea dinainte, prim-plan apropiat, procent la
sut, a profera ameninri, proiect de viitor, promoie de absolveni,
protagonist principal, proverb popular, pubel de gunoi, purpur
roie, rabl veche, radier de ters, rang ierarhic, ru curgtor, a
reaminti din nou, rechizite de scris, reclam publicitar, a reface din
nou, reper orientativ, a repeta nc o dat, respect i consideraie, a
reine pe loc, a reuni mpreun, revelaie neateptat, scurt rezumat,
101
salon de primire, salopet de lucru, samovar de ceai, saramur
srat, savant erudit, scaden de plat, scndur de lemn, a schia
sumar, schelet osos, sect religioas, a semna personal, siesta de
dup mas, slnin de porc, slip de baie, sloi de ghea, solemnitate
festiv, stai pe loc, stan de piatr, statuet mic, stn de oi, summit
la vrf, a suprima total, a surveni pe neateptate, a survola peste, a
edea jos, eptel de animale, lagr la mod, a tr dup sine, a
teleghida (de) la distan, tenebre ntunecoase, tinde s devin, scurt
toast, topografia locului, tot la fel, trial de selecie, troian de zpad,
a ni brusc, incvais alb, unanimitate total, a unelti pe ascuns, a
uni laolalt, unitate indisolubil, urale i ovaii, a urca sus, a urma
mai departe, vacarm asurzitor, vad de trecere, mare vlvtaie, vedet
celebr, verig intermediar, vestibul de intrare, vit domestic, vog
trectoare, a zbiera tare, zvon fals.

BIBLIOGRAFIE
1. Angelescu, Gabriel, Dicionar de pleonasme, Editura Coresi, Bucureti,
1995.
2. Avram, Mioara, Probleme ale exprimrii corecte, Editura Academiei
Romne, Bucureti, 1987.
3. Bidu-Vrnceanu, Angela, Structura vocabularului limbii romne
contemporane, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1986.
4. Bidu-Vrnceanu, Angela, Forscu, Narcisa, Cuvinte i sensuri.
Polisemia, sinonimia, antonimia prin exerciii, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti, 1988.
5. Buc, Marin, Evseev, Ivan, Probleme de semasiologie, Editura
Facla, Timioara, 1976.
6. Constantinescu, Silviu, Dicionar de cuvinte derivate al limbii
romne, Editura Niculescu, Bucureti, 1998.
7. Dicionarul explicativ al limbii romne, ediia a II-a, Editura
Univers Enciclopedic, Bucureti, 1996.
8. Formarea cuvintelor n limba romn. I. Compunerea, Editura Aca-
demiei, Bucureti, 1970.
9. Formarea cuvintelor n limba romn. II. Prefixele, Editura Academiei,
Bucureti, 1978.
10. Formarea cuvintelor n limba romn. III. Sufixele, Editura Academiei,
Bucureti, 1989.
102
 IV. MORFOLOGIE

Morfologia este partea gramaticii care cuprinde reguli privitoare

la forma cuvintelor i la modificrile acesteia n vorbire i n scriere.
Este compartimentul limbii cu cea mai complex sistematizare, iar
structura morfologic este partea cea mai stabil a unei limbi.

Noiuni generale
Studiul morfologiei este organizat n clase lexico-gramaticale
numite pri de vorbire, caracterizate prin anumite trsturi generale,
formale i de coninut i care se definesc pe baza a trei criterii:
criteriul semantic, morfologic i sintactic. Aceste criterii se regsesc
n definiiile clasice ale prilor de vorbire, n care se arat ce exprim
clasa respectiv (sensul lexical), caracteristicile de form (flexiunea
n raport cu diverse categorii gramaticale) i funciile sintactice ale
cuvintelor, rolul acestora ntr-un enun. Din definiiile unor pri de
vorbire poate lipsi sensul lexical (este vorba de cuvintele asemantice:
prepoziia i conjuncia) sau funcia sintactic (la substantiv, pronume,
numeral, verb, unde acestea sunt multiple i mai mult sau mai puin
specifice); singurul element constant n definirea prilor de vorbire
este cel morfologic, care se refer la modificarea structurii cuvintelor,
adic la flexiune.
n gramaticile romneti sunt nregistrate zece pri de vorbire:
substantivul, articolul, adjectivul, numeralul, pronumele, verbul,
adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia (unii specialiti con-
test articolului i numeralului acest statut). Dintre acestea, primele
ase se grupeaz n categoria cuvintelor flexibile, adic pot prezenta
modificri formale, ultimele patru n cea a cuvintelor neflexibile, cu
meniunea c adverbul ocup o poziie intermediar, deoarece cunoate
categoria gramatical a comparaiei, prin care se apropie de cuvintele
flexibile, dar variaiile n raport cu aceast categorie sunt exprimate
perifrastic, prin urmare forma cuvntului rmne nemodificat.
103
 Flexiunea primelor patru pri de vorbire (substantiv, articol,
adjectiv, numeral) se numete flexiune nominal sau declinare, pro-
numele are un tip propriu de flexiune, pronominal, foarte apropiat
de cea nominal prin unele categorii comune; verbul, care se
deosebete radical de celelalte pri de vorbire flexibile, are o flexiune
verbal, cunoscut sub numele de conjugare.
Criteriul semantic privete semnificaia general a unei clase
de cuvinte i mparte prile de vorbire n dou categorii: cuvinte
autosemantice, care exprim noiuni, obiecte, circumstane i pot fi
pri de propoziie (substantivul, adjectivul, numeralul, pronumele,
verbul, adverbul, interjecia) i cuvinte asemantice, care nu denumesc
ceva din realitate, dar stabilesc raporturi ntre cuvinte sau ntre
propoziii, au rol de cuvinte ajuttoare sau instrumente gramaticale
(articolul, prepoziia, conjuncia).
Cuvintele cu sens lexical de sine stttor sau autosemantice au
un inventar bogat, deschis, supus nnoirii att prin mprumuturi, ct i
prin formaii interne (este vorba mai ales de substantive, adjective,
verbe), pe cnd cuvintele asemantice (articolul, prepoziia, conjuncia,
unele adverbe de mod) au un inventar restrns, nchis, stabil, cu
caracter abstract i preponderent gramatical.
Criteriul sintactic are n vedere funciile sintactice ndeplinite
de prile de vorbire n propoziie. Se disting astfel: pri de vorbire
apte de a ndeplini o funcie sintactic proprie (substantivul, adjectivul,
pronumele, numeralul, verbul i adverbul) i cuvinte care nu repre-
zint uniti sintactice (nu funcioneaz ca pri de propoziie), ci ajut
la exprimarea funciilor sintactice, ca elemente de relaie n propoziie
i n fraz (prepoziia, conjuncia, articolul, interjeciile i unele adverbe).
Din asocierea celor trei criterii rezult cele zece pri de vorbire
menionate, cu precizarea c muli gramaticieni contest calitatea de
parte de vorbire distinct a articolului i a numeralului. Articolul
hotrt i articolul nehotrt sunt considerate morfeme, cu rol similar
desinenelor, exprimnd determinarea, iar numeralul este considerat o
clas de cuvinte foarte eterogen din punct de vedere gramatical, care
nu are funcii sintactice proprii, ci se folosete de valoarea altor pri
de vorbire (adverbe, adjective sau substantive), iar trsturile sale
morfologice i caracteristica semantic (exprim o cantitate numeric
definit) se ntlnesc i la cuvinte aparinnd altor pri de vorbire.
ntre prile de vorbire nu exist o grani precis, fiind posibile
treceri de la o parte de vorbire la alta prin procedeul numit
104
conversiune sau schimbarea valorii gramaticale, transpoziie
lexico-gramatical, derivare improprie etc. Acest transfer dintr-o
parte de vorbire n alta se realizeaz fr modificri ale formei
cuvintelor, cu exemplificri n cele ce urmeaz: substantiv devenit
prepoziie: A reuit graie talentului su, substantiv devenit adverb:
Vara cltorete mult, Doarme butean, Singur cuc, pronume
relativ-interogativ devenit adverb: Ce frumos!, adverb devenit
adjectiv: Un domn bine, Un aa afront, prepoziie devenit
conjuncie: El cu ea formeaz un cuplu reuit, numeral devenit
adverb: nti ascult, dup aceea vorbete etc.
Prin articulare, practic, orice parte de vorbire poate fi substanti-
vat: Albastrul de Vorone, Eul din noi, Zecele primit la examen
l-a fcut fericit, Plimbatul de diminea, Binele fcut nu se uit
uor, A subliniat un pe din text, E un dar la mijloc, Oful nostru
dintotdeauna. Multe pri de vorbire devin foarte adesea adjective:
artist cetean, femeie cosmonaut, biatul acesta, a sa mam, prima
iubire, om instruit, ran sngernd, o asemenea fapt etc.
Interjecii provenite din substantiv la cazul vocativ: Doamne!,
mam!, soro!, nene!, dom'le!; din verbe la modul imperativ: uite!,
pzea!; din numeral (argotic): ase!
Trecerile de la o parte de vorbire la alta pot fi uneori doar
ocazionale sau limitate contextual. De exemplu, adverbul binior devine
substantiv numai n locuiunea: cu biniorul, dup cum adjectivul i
adverbul clar este substantiv doar n clar de lun.
Locuiunile prilor de vorbire
Cu excepia articolului, toate prile de vorbire au locuiuni.
Acestea sunt grupuri de cuvinte cu sens unitar, care se comport, din
punct de vedere gramatical, ca o singur parte de vorbire. Dup clasa
morfologic ale crei caracteristici gramaticale le preiau, locuiunile
pot fi: substantivale (prere de ru), adjectivale (de excepie), prono-
minale (cine tie cine, te miri ce), numerale (mai ales distributive i
adverbiale: cte doi, de dou ori, a doua oar), verbale (a bga de
seam, a da nval), adverbiale (fr noim, zi de zi, din cnd n
cnd), prepoziionale (n ciuda, o dat cu), conjuncionale (chiar
dac, cu toate c), interjecionale (Doamne pzete!).
Adjectivele, verbele, adverbele, prepoziiile i conjunciile au
cele mai multe locuiuni, pentru celelalte pri de vorbire, numrul
acestora este nesemnificativ, iar unii specialiti nu recunosc existena
locuiunilor pronominale i numerale.
105
 Categoriile gramaticale
Categoriile gramaticale sunt modaliti prin care se realizeaz
flexiunea prilor de vorbire. n limba romn lista lor cuprinde:
genul, numrul, cazul, gradul de comparaie, persoana, diateza,
modul i timpul. Unii autori includ i categoria determinrii.
Genul, cu cele trei specii ale sale, masculin, feminin i neutru,
este o categorie gramatical proprie substantivului, articolului, adjecti-
vului, pronumelui, numeralului i verbelor la participiu i gerunziu.
De reinut c substantivele nu-i schimb forma dup gen (copil i
copil, de exemplu, nu sunt dou forme ale aceluiai cuvnt, ci dou
cuvinte diferite), dar celelalte pri de vorbire amintite mai sus i
schimb forma (frumos-frumoas, un-o, doi-dou, acesta-aceasta,
citit-citit nu sunt dou cuvinte diferite, ci numai dou forme grama-
ticale ale aceluiai adjectiv, articol, numeral, pronume, verb). Toate
cele trei genuri gramaticale se manifest, n general, prin desinene la
toate prile de vorbire care au aceast categorie gramatical.
Numrul gramatical, divizat n singular i plural, apare n
flexiunea tuturor prilor de vorbire flexibile, cu excepia numeralului
(la care ideea de numr este exprimat lexical). El indic un exemplar
sau mai multe, n cazul substantivului, articolului, adjectivului,
pronumelui i numeralului. La verb se manifest pentru a indica dac
aciunea este fcut de un singur autor sau de mai muli.
Cazul se realizeaz n limba romn prin cinci valori: nominativ,
genitiv, dativ, acuzativ, vocativ, marcate prin desinene. Este o cate-
gorie gramatical proprie substantivului, pronumelor i numeralelor cu
valoare de substantiv, iar la celelalte pri de vorbire (articol, adjectiv,
forma de participiu) cazul se explic prin acord.
Gradul de comparaie, cu varietile pozitiv, comparativ (cu
subdiviziunile: de superioritate, de egalitate, de inferioritate) i
superlativ (cu subdiviziunile: relativ i absolut) este o categorie
gramatical comun unei mari pri din adjectivele calificative (cu
anumite excepii) i unei pri din adverbe (n special celor de mod),
care nu se exprim niciodat n limba romn prin terminaii grama-
ticale (cu excepia neologismelor de origine savant), ci prin cuvinte
auxiliare: mai, tot aa, foarte, prea etc.
Persoana se manifest n flexiunea unor pronume (personale,
reflexive, de ntrire, de politee, posesive) i n flexiunea verbului (n
cadrul modurilor personale), realizndu-se n trei valori: persoana I vor-
bitorul, persoana a II-a conlocutorul i persoana a III-a o alt
106
persoan despre care se vorbete; valorile sunt marcate fie prin forme
supletive, n cazul pronumelui (eu, tu, el; al meu, al tu, al su etc.), fie
prin desinene, n cazul verbului (alergam, alergai, alergau etc.). La
verb i la pronumele care au persoan, aceast categorie este asociat cu
valorile de numr.
Diateza, cu speciile activ, reflexiv, pasiv, modul, cu speciile
indicativ, conjunctiv, condiional-optativ, imperativ, infinitiv, gerunziu,
participiu, supin, i timpul, cu speciile prezent, trecut, viitor sunt
categorii gramaticale specifice verbului, exprimabile prin mijloace
variate, uneori diferite de terminaiile de tipul desinenelor, i anume
prin sufixe gramaticale, pentru unele moduri (infinitiv, gerunziu,
participiu) sau pentru unele timpuri (prezentul unor verbe, imperfectul
i perfectul simplu, mai mult ca perfectul tuturor verbelor). Prin urmare,
flexiunea verbului, numit conjugare, const n schimbarea formei
cuvintelor din aceast clas dup diatez, mod, timp (categorii specifice
clasei), persoan i numr (categorii comune verbului cu alte pri de
vorbire), fcnd ca verbul s aib cel mai mare numr de forme
gramaticale printre toate prile de vorbire flexibile.
Categoria determinrii este specific substantivului, exprimnd
diferite grade de individualizare; se realizeaz prin urmtoarele valori:
nedeterminat (student), determinat nehotrt (un student), deter-minat
hotrt (studentul), marcate cu ajutorul articolului (hotrt sau nehotrt).

Morfemul i structura morfologic (morfematic) a cuvintelor

Toate elementele componente ale unui cuvnt (rdcina, tema,
prefixele, sufixele, desinenele, accentul i intonaia) poart denumirea
general de morfeme.
Morfemul este noiunea definitorie a morfologiei, creia i d i
numele, i reprezint unitatea minimal de expresie dotat cu semni-
ficaie lexical sau gramatical.
Se deosebete de fonem, care este unitatea fundamental a fono-
logiei, avnd capacitatea de a diferenia cuvintele (or/er, dar/dor,
foc/for etc.) fr a avea un sens propriu, i de cuvnt prin faptul c nu
are autonomie lexical, morfemul fiind de fapt un component al
structurii cuvntului. Formei unui morfem i corespunde o valoare
gramatical (de exemplu, -i din elevi reprezint semnul pluralului).
Aceeai valoare, de plural, poate fi redat, n funcie de contextul fonetic
sau morfologic, i prin alte forme: -e (fete, creioane), -le (basmale),
-uri (ruri, mtsuri) etc., morfemul reprezentnd, din aceast perspectiv,
107
o clas de variante, numite alomorfe. Invariantele (morfemele) se
realizeaz n poziii n care toate celelalte variante sunt excluse. Foarte
rar sunt admise dou variante n aceeai poziie: transplant-e/
transplant-uri, seminari-i/seminar-e, ranc-e/rnc-i etc.
Morfemele se realizeaz prin anumite alomorfe n funcie de
contextul fonetic sau de cel morfologic. De exemplu, alomorfele -i,
ntnit dup un i aton: indici-i, sacrifici-i i -, realizat numai dup un
radical n vocal labial: ou/ou- sunt considerate alomorfe fonetice.
Alomorfele se realizeaz (destul de rar) n contexte care nu pot fi
caracterizate fonetic sau morfologic: om/oam-eni, rs/rs-ete, cap/
cap-ete. Asemenea alomorfe sunt considerate alomorfe lexicale.
Morfemele pot fi constituite din uniti fonetice segmentale, care
sunt reprezentate prin foneme propriu-zise (floare), suprasegmentale,
reprezentate prin accent i intonaie, care pot diferenia att cuvinte (fin-
afn, mozic-mozac), ct i forme gramaticale omografe: nominativ-
vocativ (Petre Petre!), vocativ-genitiv/dativ plural (frailor!frailor),
imperativ-indicativ prezent (Stai cuminte! Tu stai cuminte) i morfemul
zero (), care reprezint o marc a valorilor gramaticale, este purttorul
unei informaii gramaticale, opunnd, ntre ele, diferite forme dintr-o
paradigm: alb- /alb-, pom- /pom-i; cnta- /cnta-m, cnta-i.
Clasificarea morfemelor se face dup diverse criterii. Unul
dintre aceste criterii este reprezentat de posibilitatea de combinare a
acestora. Unele morfeme pot aprea singure sau combinate cu un
morfem zero: cap, frig, loc, om, vnt i nu pot comuta cu zero. Alte
morfeme sunt dependente (sufixele, prefixele, desinenele), ele se
ataeaz unui morfem independent: copil-a, re-vedere, cnt-a-se-r-m
i nu pot comuta cu zero.
n funcie de coninutul exprimat, morfemele pot fi lexicale i
cuprind morfeme-rdcin (student-, cas-) i afixe derivative (ne-,
des/dez-, str-; -ar, -esc, -mente etc.) i morfeme gramaticale, din care
fac parte sufixele, care exprim la verbe modul i timpul (gnd-esc,
cnt-a-se, vz-nd) i desinenele, care exprim persoana i numrul
verbului (striga-m), genul, numrul i cazul n flexiunea nominal
(coal-a, elev-i, frumoas-ei cas-e).
La acestea se mai poate aduga o alt clas, aceea a morfemelor
lexico-gramaticale, care au att valoare gramatical, dar pot forma i
cuvinte noi. Este cazul prefixelor arhi-, extra-, hiper-, ultra- etc., care
marcheaz superlativul, formnd n acelai timp i cuvinte noi:
arhiplin, extrafin, hipersensibil, ultracentral, i sufixelor substantivale
108
moionale -, -i, -eas, -oare etc., care sunt att sufixe lexicale,
formnd cuvinte noi: student-student, pictor-pictori, buctar-
buctreas, regizor-regizoare, dar i sufixe gramaticale, exprimnd
categoria gramatical a genului. O poziie intermediar o are sufixul
lexico-gramatical cu valoare de superlativ -isim (rarisim).
Morfemele mai pot fi clasificate i n funcie de poziia fa de
morfemul independent. Se disting morfeme dependente antepuse
(prefixe: co-raport, afixe mobile sau morfeme libere de tipul verbe
auxiliare, adverbe, prepoziii, conjuncii, pronume reflexive etc.: am
auzit, foarte ru, a cnta, s ascult, se duce) i morfeme dependente
postpuse (sufixele, desinenele, articolul ca mijloc de determinare
nominal: ac-ar, cnt-a-se, student-ei, fat-a).
Dup structura expresiei morfemele sunt continue (formate
dintr-un singur fonem sau dintr-un ir nentrerupt de foneme: copil-a,
ani-lor, vnt), discontinue; acestea pot fi, la rndul lor, repetate (fat
harnic) i ntrerupte (ntlnite mai ales la formele de infinitiv ale
verbelor: a alerga i la formele genitivale: al studentului) i interne
(alternanele din rdcin: a/ zare/zri, d/z strad/strzi, z/j
obraz/obraji, l/i colonel/ colonei, chel/chei, sc/t basc/bti,
forme supletive, nedetaabile din structura rdcinii: eu, m, mie; sunt,
eti, eram, fusei, fost).
Unii lingviti consider c topica poate juca rol de morfem
gramatical. n enunul Oamenii fac greeli subiectul este exprimat prin
substantivul articulat, iar obiectul prin cel nearticulat, indiferent de
topic, pe cnd ntr-un enun ca oricelul vede pisica cuvintele ori-
celul i pisica sunt, pe rnd, subiect sau complement direct, n funcie
de poziia n enun.
Structura morfologic (morfematic)
n strns legtur cu unele categorii gramaticale i, implicit, cu
flexiunea, se afl structura morfologic (morfematic) a cuvintelor care
poate cuprinde urmtoarele componente: rdcina, tema, pre-fixele,
sufixele i desinenele. Ultimele trei (prefixele, sufixele i desinenele) sunt
denumite, cu un termen generic, afixe. Alturi de aceste componente, n
structura cuvintelor sunt prezente alternanele fonetice, accentul i
intonaia, care contribuie la exprimarea unor valori gramaticale.
Structura morfologic a unui cuvnt precum descntasei poate
cuprinde urmtoarele componente: morfemul-rdcin cnt- (partea
fix a unui cuvnt, nedivizibil i neanalizabil n pri componente),
prefixul des- care, mpreun cu sufixul -a, formeaz un verb de la
substantiv, sufixul -a- (sufix al timpurilor trecute pentru verbele de
conjugarea I), sufixul -se- (sufix al mai mult ca perfectului) i
109
desinena i (exprim categoria de persoan i numr, n cazul de fa
persoana a II-a, numrul singular).
Rdcina i afixele lexicale constituie mpreun radicalul,
partea care apare constant n tot cursul flexiunii: desfac-e, desfc-nd,
desfc-ut; ptu-uri.
Tema este o structur morfematic complex, alctuit din rdcin
i unul sau mai multe afixe (sufixe i prefixe). De exemplu, prelucra-
poate fi tema perfectului simplu, prelucrase este tema mai mult ca
perfectului. Dup unii specialiti (v. Iorgu Iordan, Vladimir Robu,
Limba romn contemporan, p. 353), tema este identic cu radicalul
atunci cnd n structura acestuia intr rdcina + sufixe i prefixe.
Sufixul gramatical mpreun cu desinenele reprezint flectivul,
partea cuvntului n care se manifest modificrile flexionare, compo-
nenta variabil: prelucra-sem, voi alerga.
De regul, topica structurii morfologice a cuvintelor n limba
romn este radical + sufix gramatical + desinen: cred-ea-m, dar
pot aprea, mai ales la verbe, forme amplificate: radical+sufix1+sufix2+
desinen1+desinen2: ven-i-se-r-m.
Separarea radicalului de flectiv se face adesea cu dificultate,
datorit alternanelor fonetice care pot aprea n radical (soart-sori,
fat-fete, cal-cai) sau ntre radical i flectiv (cred, cread, crezi).
Exist situaii n care radicalul prezint n cursul flexiunii forme
supletive, la verbele neregulate (f-i, f-u-se-i, er-a-m, fos-t, est-e, et-i;
ar-e, av-ea-m, aib-, ia-u, lu-a etc.) sau la unele pronume personale
(eu, mie, el, lui etc.) sau reflexive (sie, i, se etc.).
Alternanele fonetice marcheaz, pe lng mijloacele flexionare
propriu-zise, unele categorii gramaticale (genul, numrul, persoana,
cazul) i apar de regul n corpul rdcinii (fat-fete, art-arat) sau al
sufixelor lexicale (nedreptate-nedrepti), iar cele consonantice apar
mai ales n partea final a cuvntului, la grania cu desinena (student-
studeni, obraz-obraji, romnesc-romneti).
Accentul poate marca, mai rar, diferite categorii gramaticale att
n flexiunea nominal, ct i n cea verbal (nr-nurri, zro-zeruri,
aprpie-apropi).
Intonaia constituie n flexiunea nominal o marc a cazului
vocativ (frate!, lailor!), iar n cea verbal o marc a modului
imperativ (nceteaz!, stai!).
n limba romn sunt i pri de vorbire neanalizabile (adverbe,
prepoziii, conjuncii, interjecii) la care nu se pot detaa pri compo-
nente, deci nu pot fi analizate din punct de vedere morfematic.

110
 Substantivul

Substantivul este partea de vorbire flexibil care denumete

obiecte ale realitii: fiine (om, doctor, fat), lucruri (carte, sac, loc),
fenomene ale naturii (cea, vnt, zpad), aciuni (scriere, urcare,
vedere), stri (bucurie, tristee), nsuiri (frumusee, buntate, ne-
lepciune), relaii (prietenie, dumnie).
Genul, numrul i cazul sunt categoriile morfologice ale
substantivului; dintre acestea genul este fix, prin urmare, substantivul
se schimb numai dup numr i caz, realiznd ceea ce se numete
declinare. Flexiunea substantivului este relativ srac, ajungnd pn
la trei forme la substantivele nearticulate i pn la opt forme la cele
articulate i aceasta datorit, de fapt, flexiunii articolului. Forma-tip,
adic forma sub care se gsete substantivul n dicionare, este cea de
nominativ-acuzativ, singular, nearticulat.
Dintre toate prile de vorbire, substantivele sunt cuvintele
folosite cel mai frecvent n vorbire, sunt cele mai numeroase i n
permanent nnoire, datorit numrului mare de obiecte care trebuie
denumite, cu mprumuturi care se adapteaz mai mult sau mai puin la
sistemul fonetic i morfologic al limbii romne.
Clasificarea substantivelor
Substantivele limbii romne se clasific dup mai multe criterii.
O prim clasificare a substantivelor este cea dup natura
denumirii i privete dihotomiile substantive comune (apelative)
substantive proprii.
Substantivele comune denumesc obiecte de acelai fel, fr a le
distinge (copil, cas, pom, afacere, francez, ru, primvar). Se scriu
ntotdeauna cu iniial mic i sunt mult mai numeroase dect cele
proprii.
Substantivele proprii denumesc numai anumite obiecte indivi-
dualizate pentru a le deosebi de altele din aceeai categorie. Ele se
ncadreaz n numeroase grupe semantice. Pot fi individualizate nume
proprii de persoane sau antroponime (prenume: Ion, Maria, nume de
familie: Popescu, tefnescu, personaje literare: Harap Alb, Scufia
Roie), nume de locuri sau toponime (urbanonime: Iai, Craiova,
hidronime: Arge, Dunrea, oronime: Carpai, Buila, oiconime:
Romneti, Tunari, nume de strzi i cartiere: Rul Doamnei, Primverii),
nume de atri sau astronime: Saturn, Carul-Mare, Gemenii, nume de
111
animale sau zoonime: Grivei, Joiana, nume de ntreprinderi i instituii:
ntreprinderea de Echipamente Aerospaiale, Facultatea de Litere,
Ministerul Afacerilor Externe, organe i organizaii de stat, politice
sau de alt natur, naionale sau internaionale: Partidul Social
Democrat, Uniunea Scriitorilor din Romnia, Organizaia Naiunilor
Unite, nume de evenimente cultural-istorice: Renaterea, Reforma,
Unirea Principatelor, Al II-lea Congres Internaional de Onomastic,
nume de srbtori: Crciun, Boboteaz, Pate, 1 Decembrie, Anul
Nou, numele unor publicaii: Studii i cercetri lingvistice, Romnia
literar, titlurile unor opere de tot felul: O noapte furtunoas,
Simfonia a VI-a, Dicionarul toponimic al Romniei, Legea nv-
mntului, nume de produse industriale: aparat foto Nikon, televizor
Philips, igri Snagov, vin Busuioac de Bohotin, nume de vehicule:
rapidul Orient Expres, crucitorul Aurora.
Prin figura de stil numit antonomaz, substantivele proprii pot
deveni substantive comune: un cotnar, o dacie, un iuda, o caiaf, un
cresus, un hercule, iar substantivele comune devin proprii prin pro-
cedeul numit onimizare: Ciobanu, Ursu, Cataram, Petii.
Principala distincie ntre substantivele proprii i cele comune, n
scris, este de natur ortografic: numele proprii se scriu cu majuscul.
n plan gramatical, distincia ntre numele propriu i cel comun
se face prin cteva particulariti ale substantivelor proprii: au o
singur form de numr, fie singular: Craiova, Bacu, fie plural:
Bucureti, Dragoslavele, Roiori; se folosesc att n form articulat,
ct i nearticulat, dar numai cu articol hotrt; flexiunea cazual a
numelor proprii difer de cea a substantivelor comune.
Numele proprii masculine se articuleaz proclitic la genitiv-
dativ: lui Andrei, lui Horia, lui Azoric (articulare proclitic neadmis
de norma literar la numele feminine, cu excepia unor nume precum:
Catrinel, Carmen, Calipso, Ingrid, Lili, Miriam, Zizi) i primesc pre-
poziia pe la acuzativ: O vd pe Ana, l ascult pe Radu.
Numele proprii feminine terminate n -ca, -ga au forme diferite
de genitiv-dativ fa de substantivele comune cu aceeai terminaie:
Puica-Puici/Puichii, Olga-Olgi/ Olghii fa de puica-puicii, fraga-fragii.
Includerea unor substantive n categoria numelor comune sau n
cea a numelor proprii este adesea nesigur, ezitant, datorit faptului
c mai exist substantive cu statut intermediar, insuficient marcat. n
112
aceast situaie se afl, de exemplu, numele lunilor anului, numele
unor rase de animale sau specii de plante, numele unor dansuri
populare, epitete afective. Dac pentru numele lunilor anului regulile
sunt unice (cu iniial mic: decembrie), la celelalte regulile nu sunt
ntotdeauna ferme (de exemplu, se recomand scrierea cu majuscul:
Marele alb ras de porci sau Record soi de gru, dar cu iniial
minuscul: ionatan, creesc, merinos, cluul, haegana sau epitetele:
mutulic, haplea, ciufulici).
Dup structura morfematic substantivele se clasific n
substantive simple, substantive compuse i locuiuni substantivale.
Substantivele simple, comune i proprii, sunt formate dintr-un
singur cuvnt. Ele pot fi cuvinte de baz, nederivate (carte, stilou, Ana),
cuvinte derivate cu sufixe (copila, pdurar, aluni, bostnrie, cnepite,
fget, clujean, junimist, geamgiu, ndrzneal, agerime, policioar,
Victora, Ionu, Argeel, Ialomicioara), cu prefixe (antevorbitor, arhie-
piscop, copreedinte, constean, contracandidat, interfa, nelinite,
nonvaloare, postcalcul, reapariie, strbunic, suprasolicitare, ultrasunet)
sau rezultate prin derivare regresiv, formate de la verbe sau substantive
(auz<auzi, cnt<cnta, joc<juca; balneolog<balneologie, sculptor<
sculptur, cais<cais).
Substantivele compuse att comune, ct i proprii, sunt uniti
provenite din minimum dou morfeme independente, care pot exista n
limb i separat. Convergena se face prin alturare i se scriu aproape
ntotdeauna cu cratim (bloc-turn, redactor-ef, rea-credin, prim-
ministru, floarea-soarelui, zgrie-nori, pap-lapte, las-m-s-te-las,
Cluj-Napoca, Trgu-Jiu, Turnu-Severin, Sfarm-Piatr, Ft-Frumos)
sau prin contopire (bunvoin, blocnotes, bunstare, frdelege,
triplusalt, surdomut, primadona, concertmaistru, scurtmetraj, valvrtej,
vinars, Cmpulung, Dacoromania, ntregalde, Delavrancea).
Alte substantive compuse sunt formate numai din elemente
tematice sufixoide i prefixoide (agorafobie, caligrafie, cacofonie,
democraie, pinacotec, toponimie, xenomanie) sau prin abreviere.
Acestea sunt de dat recent i pot fi realizate prin combinarea unor
silabe din cuvintele componente (PLAFAR=Plante farmaceutice), din
silabe i cuvinte (ROMARTA=Arta romneasc), din iniiale de
cuvinte (ACR, ONU, SUA) sau din iniiale i fragmente de cuvinte
(TAROM=Transporturile Aeriene Romne). Substantivele compuse
din iniiale de cuvinte se pot scrie cu sau fr punct dup fiecare liter
i se pronun cu accent pe ultima silab.
113
 Substantivele compuse prezint o serie de particulariti n
flexiune i pun frecvent probleme de ortografie, mai ales scrierea cu
cratim sau fr cratim.
Locuiunile substantivale
Locuiunile substantivale sunt grupuri de cuvinte cu sens unitar i
comportament morfologic de substantiv. Spre deosebire de substanti-
vele compuse, al cror grad de sudur este foarte avansat, substantivele
care alctuiesc locuiunea substantival i pierd individualitatea
semantic i ocup o ordine fix n grupul locuional. Exemple:
aducere-aminte, aprindere de plmni, btaie de joc, dare de mn,
fctor de bine, nod n papur, orbul ginilor, prere de ru, ru de
mare, tragere de inim etc.
Numeroase locuiuni provin din calchierea unor sintagme de
origine latino-romanic sau internaional: lovitur de stat, punct de
vedere, tur de scrutin.
Locuiunile substantivale conin n structura lor cel puin un
substantiv i au comportamentul gramatical al substantivului: flexio-
neaz, se articuleaz, ndeplinesc funcii sintactice, excepie fac cele
strine, care se utilizeaz ca atare: mea culpa, coup de foudre, dolce
farniente etc.
Dup criteriul etimologic substantivele romneti sunt substan-
tive motenite din latin: cap, cas, floare, frate, frunte, gur, moar,
ochi, pine, soare etc. i din substrat: abur, barz, brad, buz,
coacz, grumaz, mazre, mnz, strung, smbure, urd, viezure etc;
substantive mprumutate din diverse limbi i n perioade diferite:
din vechea slav: boier, mil, munc, ndejde, noroc, obraz, ograd,
plug, podgorie, praf, slug, vreme etc.; din maghiar: aldma,
belug, chin, gazd, gnd, hotar, meter, ora, tlhar, vam etc.; din
turc: baclava, basma, cafea, cataif, cearaf, chibrit, cioban, nufr,
pilaf, rachiu, erbet, alu etc.; din neogreac: calapod, climar,
hrtie, mirodenie, piper, prvlie, prosop, sindrofie, trandafir, zahr,
zodie etc.; din german: bli, boiler, capelmaistru, crenvurt(i), cufr,
dictat, halb, laitmotiv, matri, ventil etc.; din francez: automobil,
bacalaureat, balon, comedie, convoi, comar, diviziune, fotograf,
pension, septicemie, sergent etc.; din italian: ancor, acont, bariton,
basorelief, capodoper, chitar, partitur, spaghete, stagiune, tenor,
teracot, valut etc.; din englez: baschet, corner, dispecer, display,
fotbal, gentleman, handicap, meci, spicher, suporter, transplant,
tobogan etc.; substantive formate n limba romn prin derivare:
114
bieel, copilandru, stejri, frsinet, arinite, strmo, necredin,
imoralitate, prin compunere: binecuvntare, bunvoin, rea-voin,
rea-credin, miaznoapte, portigaret, scurtmetraj, prin schimbarea
categoriei gramaticale: aproapele, binele, frumosul, alesul, plimbatul,
doiul, eul, sinele, oful.
Criteriul psihologic-empiric mparte substantivul n substantive
concrete, adic obiectele denumite sunt percepute cu ajutorul
simurilor: creion, floare, lumin, fulger, piatr, pom, pasre etc. i
substantive abstracte, atunci cnd realitatea denumit de cuvnt nu
poate fi perceput cu ajutorul simurilor: atitudine, buntate, cinste,
consecven, curaj, demnitate, isteime, idee, probabilitate etc. De
menionat c unii specialiti (v. Mioara Avram, Gramatica pentru toi,
p. 47) consider c aceast aceast distincie ntre aa-numitele
substantive abstracte i concrete nu intereseaz direct gramatica.
Categoriile gramaticale ale substantivului
Ca parte de vorbire flexibil, categoriile gramaticale ale substanti-
vului sunt genul, numrul, cazul i determinarea.
Genul substantivelor este fix (substantivele nu flexioneaz dup
gen) i constituie principalul reper pentru formarea pluralului i a
cazurilor. Substantivele se organizeaz n trei genuri: masculin,
feminin i neutru, grupate dup terminaia de la singular i plural,
respectiv un doi pentru masculin, un dou pentru neutru i
o dou pentru feminin.
La singular neutrul este identic, formal, cu masculinul (un
creion-un om), iar la plural cu femininul (dou case-dou scaune).
Masculinele i neutrele au la singular urmtoarele terminaii identice:
- consoan (pom, sac; tren, lac)
- u silabic (codru, ministru; teatru, tabu)
- u nesilabic (leu, bou; muzeu, hublou)
- i vocalic accentuat (colibri; taxi)
- i semivocalic (pui, tei; cui, roi)
- e accentuat (bebe; piure)
- e neaccentuat (frate, perete; foarfece, portavoce)
- o (picolo; radio, studio)
- a accentutat (papa; cinema).
Masculinele, n plus fa de neutre, mai pot avea i terminaiile:
a neaccentuat (paria, prslea) i neaccentuat (pap, pop), comun,
de data aceasta, cu terminaia femininelor.
115
 Substantivele feminine au urmtoarele terminaii:
- a (-ea) accentuat i neaccentuat (basma, sarma, acadea, stea;
tuia, soia)
- (mam, cas)
- e (carte, idee)
- i accentuat i neaccentuat (zi, tanti)
- o (cacao).
Datorit faptului c aceste terminaii sunt comune mai multor
genuri deodat este greu de oferit nite indicii sigure de stabilire a
unor clase onomasiologice. Sunt doar cteva grupri semantice unitare
din punctul de vedere al genului, de exemplu: numele zilelor
sptmnii sunt feminine, numele de fructe sunt feminine, dar apar i
excepii: mr (neutru), ananas, pepene, strugure (masculine); sunt
masculine numele lunilor anului, literelor, notelor muzicale i cifrelor,
numele de arbori, cu cteva excepii feminine: salcia, tuia; numele de
ocupaii brbteti, cu excepia unor feminine precum: beizadea,
cluz, ctan, gazd, ordonan, patrul, santinel.
Genul neutru prezint o anumit regularitate, n ce privete
nelesul, deoarece conine aproape numai substantive inanimate:
creion, exemplu, indiciu, indigo, nume, vis, dar are i excepii: animal,
dobitoc, macrou, mamifer, personaj, popor.
i la substantivele proprii terminaiile formei-tip nu au adesea
coresponden cu genurile gramaticale. De exemplu, substantivele
proprii terminate n -a/-ea sau -: Luca, Toma, Costea, Oprea, Auric,
Fnic, Gavril sunt masculine, terminate n consoan sau u vocalic:
Carmen, Irinel, Lenu, Lulu sunt feminine, dar pot fi i masculine i
feminine nume precum: Saa, Adi, Gabi, Vali, Jojo, Toto.
Exist substantive care au variante paralele de acelai gen, norma
literar admind numai o form considerat corect i foarte rar sunt
admise ambele variante. De exemplu, la masculin avem: berbec/berbece,
fluture/flutur, genunchi/genunche, greier/greiere, mugur/mugure, pieptene/
piepten (prima form este considerat corect). Sunt admise dou forme
pentru bulgr/bulgre, tutor/tutore; la feminin: caramel/caramea,
sandal/sanda, sarma/sarmal, lcrmioar/lcrimioar, parodontoz/
parodentoz, uoteal/ooteal (prima form este corect). Sunt
admise dou forme corecte pentru: caraf/garaf, corvoad/corvad,
lscaie/lecaie, mnstire/mnstire, pricopseal/procopseal, vlcea/
vlcic; la neutre: cartilaj/ cartilagiu, glon/glonte, itinerar/itinerariu,
linoleum/linoleu, milieu/mileu, maiou/maieu, salariu/salar, serviciu/
servici, taxi/taxiu, urcior/ulcior (prima form este corect). Se admit
dou forme corecte pentru pronostic/prognostic, minim/minimum.
116
 Uneori, formele diferite din cadrul aceluiai gen pot avea sensuri
diferite: bolero (dans)-bolerou ilic, file muchi, fileu plas, filet
ghivent.
Exist i substantive care au variante paralele, dar de genuri
diferite, neadmise dect n parte de norma literar: ciorchine/
ciorchin, foarfece/foarfec, fruct/fruct, grunte/grun (este corect
prima form). Sunt admise de normele limbii literare ambele variante
n: astm/astm, colind/colind, desag/desag.
Alte perechi de substantive de genuri diferite au i sensuri
diferite: fascicul mnunchi/fascicul parte tiprit dintr-o lucrare,
garderob dulap/garderob mbrcminte.
Substantivele nume de fiine (animate) se mai disting i dup
felul n care genul marcheaz cele dou sexe (masculin i feminin).
Astfel, avem: a) substantive heteronime, care au radicale diferite
pentru cele dou genuri: biat-fat, berbec-oaie, coco-gin, frate-
sor, ginere-nor, mo-bab, unchi-mtu; b) substantive mobile,
care redau cele dou sexe prin derivare cu sufixe moionale. Cel mai
adesea, prin moiune se formeaz feminine de la masculine: student-
student, pictor-pictori, oltean-olteanc, urs-ursoaic, croitor-
croitoreas, regizor-regizoare etc. Mai rar se formeaz substantive
masculine de la cele feminine: cintez-cintezoi, cioar-cioroi, gsc-
gscan, vulpe-vulpoi; c) substantive epicene sunt substantivele
(ndeosebi nume de animale, dar i de persoane) care au o singur
form (de masculin sau de feminin) pentru ambele sexe: cocostrc,
crocodil, cuc, elefant, fluture, pelican, piigoi, rinocer, nar, uliu;
custode, mecanic, ministru (masc.); cmil, giraf, lcust, lebd,
pupz, veveri, zebr; beizadea, calf, cluz, ctan, cunotin,
haimana, ordonan, santinel, slug (fem.).
n limbajul afectiv sau n vorbirea familiar pot aprea derivate
moionale, precum cmiloi, elefnti, pupzoi; generleas, ministreas,
care sunt neliterare.
Un numr redus de substantive pot funciona, dup caz, att ca
masculine, ct i ca feminine: complice, ggu, ncurc-lume,
mogldea, pap-lapte, terchea-berchea, ca i numele de persoan
hipocoristice: Adi, Gabi, tefi, T(h)eo, Vali. Aceste substantive fac
parte din aa-zisul subgen comun.
Arhigenul se refer la substantivele defective care nu au genul
precizat prin nici o marc gramatical. Astfel, unele substantive
defective de plural, din categoria singularia tantum, pot fi interpretate
att ca masculine, ct i ca neutre, n contextul acest: aur, lapte,

117
mrar, mei, orez, ptrunjel, piper, snge, unt etc. Alte substantive,
defective de singular, din categoria pluralia tantum, pot fi la plural
feminine sau neutre n contextul aceste: icre, ie, jumri, mruntaie,
moate, tre, zori. i unele toponime se regsesc n cele dou
arhigenuri: Buzu, Cluj, Olt, Otopeni, Ponoarele.
Numrul este categoria gramatical care face distincia singular-
plural, substantivele avnd n mod obinuit ambele numere. Exist
unele care se folosesc numai la singular (singularia tantum) sau numai
la plural (pluralia tantum). Sunt singularia tantum: unele substantive
nume de materii (argint, mtase, miere, cimbru, unt, vat, zahr), denu-
miri ale unor discipline, sporturi (geografie, grafic, ah), substantive
abstracte (inteligen, fric, lene, foame), nume proprii (Anton, Maria;
Bistria, Vlcea). Au numai form de pluralia tantum urmtoarele
substantive: nume de materii (cli, confeti, icre, jumri), nume care pot
prezenta o totalitate (aplauze, moravuri, nuri, represalii, zori), termeni
latineti folosii n publicistic (addenda, miscellanea, mass-media),
nume de obiecte formate din dou pri identice (blugi, ghilimele,
ochelari, pantaloni), nume proprii (Buteni, Carpai, Bucureti, Videle).
Unele forme de plural n -uri ale numelor de materii reprezint
substantive colective, care exprim sorturi, feluri: almuri, blnuri,
finuri, verdeuri. Alte substantive sunt invariabile, avnd la ambele
numere aceeai form: arici, kamikaze, ochi, pui, tei (masc.); regizoare,
dansatoare, maree, canoe, mari, joi (fem.).
Desinenele de plural grupate dup genuri sunt urmtoarele:
masculin: - i (plopi, fii, socri, cheflii)
feminin: - e (case, fete, ngheate)
- i (luni, alei, sori)
- le (osanale, msele, zile)
- uri (certuri, vremuri)
neutru: - e (scaune, teatre)
- uri (dulapuri, lacuri)
- i (exerciii, studii).
Unele substantive au forme duble de plural. La feminin desi-
nenele -e i -i sunt uneori n concuren. Sunt corecte formele de plural
cu desinena -e la urmtoarele substantive: cpune, dorine, remarce,
uzine i nu cpuni, dorini, remarci, uzini i au pluralul corect n -i
substantivele feminine: boli, coli, duzini, roi i nu boale (cu excepia
expresiei a bga n boale), coale, duzine, roate (cu excepia expresiei
a pune/bga bee n roate). Exist i situaii cnd ambele forme sunt
corecte: rance/ rnci, igance/ignci, rpe/rpi, poiene/poieni.

118
 La neutre desinenele -e i -uri pot crea forme paralele de plural.
Sunt corecte formele cu desinena -e n: bareme, cotidiene, itinerare,
morminte, suvenire i cu -uri n aragazuri, chibrituri, niveluri, obiceiuri
(cu excepia expresiei cte bordeie, attea obiceie). Sunt corecte
ambele forme de plural n: chipie/chipiuri, tunele/ tuneluri, transplante/
transplanturi, vise/visuri. Alteori, formele diferite de plural marcheaz
diferene de sens: bande-benzi, mase-mese, ciubuce-ciubucuri, minute-
minuturi, coate-coturi-coi, gheme-ghemuri, cmine-cminuri, coarne-
corni-cornuri.
Alternanele fonetice sunt utilizate, pe lng desinene, pentru
marcarea suplimentar a opoziiei de numr (fat-fete, sear-seri; mac-
maci, frag-fragi, pas-pai). Uneori, alternanele fonetice apar cu prec-
dere la cuvintele vechi i foarte rar la neologisme. De aceea apar i
probleme de cultivare a limbii. De pild, este corect mnz-mnji, obraz-
obraji, dar diez-diezi, chinez-chinezi; colonel-colonei, miel-miei, dar emul-
emuli; can-cni, vam-vmi, dar fabric-fabrici, staie-staii; masc-
mti, dar fresc-fresce; sindrom-sindroame, dar simptom-simptome.
n limba romn sunt foarte puine substantivele cu forme
neregulate la plural: om-oameni, nor-nurori, cap-capete, rs-rsete.
Cazul exprim tipurile de relaii pe care substantivul le poate
avea cu alte cuvinte. n limba romn exist cinci cazuri, definite n
funcie de raporturile dintre cuvinte n cadrul propoziiei, adic dup
rolul sintactic: nominativ, genitiv, dativ, acuzativ, vocativ. Se for-
meaz cu ajutorul desinenelor, iar cazurile oblice (G., D., Ac.) pot fi
nsoite i de anumite prepoziii specializate sau de ali operatori
sintagmatici: al, a, ai, ale. n flexiunea substantivelor, nominativul
este ntotdeauna omonim cu acuzativul i uneori cu vocativul, iar
genitivul cu dativul.
Substantivele masculine i neutre articulate nehotrt au, la
singular, o form cazual unic (frate, creion). Substantivele feminine
au o form la nominativ-acuzativ (carte, cas) i alta la genitiv-dativ
(cri, case), omonim cu forma de plural.
La plural, substantivele articulate nehotrt, aparinnd celor trei
genuri, au o singur form cazual (frai, creioane, cri).
Nominativul este cazul denumirii obiectului vzut ca autor al
unei aciuni i poate ndeplini urmtoarele funcii sintactice: subiect
(Copilul alearg); nume predicativ (Vlad este regizor); apoziie
(acordat sau neacordat n caz: Ana, fiica mea, este student; I-am dat
Mariei, prietena ta, cartea promis); element predicativ suplimentar
(A fost trimis ca observator).

119
 Funcia sintactic specific nominativului este cea de subiect.
Genitivul este cazul posesiei sau al apartenenei i are funcia
specific de atribut pe lng un substantiv articulat (Coliba haiducului).
Fr prepoziii poate ndeplini urmtoarele funcii sintactice: atribut
(Carnetul studentului); nume predicativ (Livada este a bunicilor);
complement indirect al unui adjectiv de provenien verbal (Semne
prevestitoare ale furtunii); apoziie acordat (Lucrarea lui Mihai, a
prietenului nostru, este bun); element predicativ suplimentar (Ideea
o credeam a profesorului).
Genitivul prepoziional, cerut de unele prepoziii sau locuiuni
prepoziionale (asupra, contra, deasupra, mpotriva, mprejurul, naintea,
ndrtul, n faa, n spatele, n dreptul, n jurul, n mijlocul, din cauza),
poate ndeplini urmtoarele funcii: atribut substantival prepoziional
(Triumful mpotriva rului); complement indirect (Lupt contra
naturii); nume predicativ (Decizia lor a fost mpotriva legii); element
predicativ suplimentar (Victoria o credeam mpotriva anarhiei);
complement circumstanial de diverse feluri (S-a aezat n faa
cminului; A ajuns naintea plecrii trenului; Va primi pe msura
eforturilor depuse; A ntrziat din cauza vremii; A venit n vederea
pregtirii examenului; n ciuda frigului de afar, a plecat fr palton).
n afar de funcia specific de atribut, genitivul mai are i alte
valori care sunt subordonate valorii de posesie: genitivul denumirii sau
apozitiv (ara Lovitei, arta filmului); genitivul subiectiv (Sosirea
rndunelelor); genitivul superlativ, devenit o sintagm similar
cuvintelor compuse (minunea minunilor, viteazul vitejilor).
Dativul, cazul destinaiei i atribuirii unei aciuni, are ca funcie
specific funcia de complement indirect, determinnd un verb (vorbesc
oamenilor), un adjectiv (credincios stpnului), o interjecie (bravo
olimpicilor!). Poate aprea fr prepoziie (Le scriu prietenilor) sau cu
una din prepoziiile: graie, datorit, mulumit, contrar, conform,
potrivit (A ctigat datorit perseverenei).
n afar de funcia de complement indirect, dativul mai poate
ndeplini urmtoarele funcii sintactice: complement circumstanial
de loc, numit i dativul locativ (Stai locului!, Duc-se pustiului);
complement circumstanial de mod (A acionat conform indica-
iilor); atribut al unor substantive nearticulate sau provenite din verbe
(domn rii, preot deteptrii noastre; acordarea de burse studenilor);
apoziie acordat (I-am telefonat Mariei, prietenei mele); nume
predicativ (Vizita era conform uzanelor).

120
 Acuzativul este cazul complementului direct cerut de un verb
tranzitiv. Se folosete cu precdere nsoit de prepoziii sau locuiuni
prepoziionale (cu, de, fr, n, la, lng, pe, pentru, de la, fr de,
mpreun cu, n loc de etc.). Poate ndeplini urmtoarele funcii
sintactice: complement direct (Am cutreierat inutul; l atept pe
colegul meu); complement circumstanial de loc i de timp (cnd
substantivele redau uniti de msur pentru spaiu i timp: A parcurs n
galop kilometri; Are de ateptat ani de zile); complement circumstanial
de mod (E suprat foc); complement circumstanial de cauz (M
topesc de dor); complement indirect (Se apr de dumani); complement
de agent (E ascultat de profesor); atribut (Pomul de lng drum);
atribut apoziional (Am ntlnit-o pe ea, pe fata din film); nume
predicativ (Casa este din brne); element predicativ suplimentar (L-a
propus ca ef). Caracteristic este funcia de complement/obiect direct.
Vocativul este cazul chemrii sau al adresrii. Substantivul n
vocativ poate aprea independent i atunci formeaz o propoziie de
sine stttoare, neanalizabil (Marie!) sau ca un element incident ntr-o
propoziie (Ce vrei, copile?). Singura funcie sintactic pe care poate
s-o aib un substantiv n vocativ este cea de apoziie (Dumitre,
prietene, te tiu de mult; Tu, Ioane, vezi-i de treab!).
Au form de vocativ numai substantivele animate, dar, prin
personificare, i substantivele inanimate pot fi folosite la vocativ
(Oltule, ru blesemat!; Codrule, codruule!).
Declinarea substantivelor comune se poate face fr articol
sau cu articol.
Declinarea nearticulat poate fi reprezentat ntr-o form
simplificat astfel: substantivele feminine au la singular forme deosebite
de N.Ac. i G.D. (o) fat-(unei) fete-(nite/unor) fete; (o) lamp-(unei)
lmpi-(nite/unor) lmpi; forma de G.D. singular este identic cu
N.G.D.Ac. plural; substantivele feminine colective cu pluralul n -uri:
blnuri, cerneluri, mncruri, verdeuri, vremuri au trei forme: o form
la N.Ac. singular (o) blan, o form la G.D. singular (unei) blni i o
form la plural N.G.D.Ac. (nite/unor) blnuri; substantivele masculine
au cte o form pentru singular i plural: (un/unui) munte (nite/unor)
muni; (un/unui) pom (nite/unor) pomi; (un/unui) metru (nite/unor)
metri; substantivele neutre au forme identice cu substantivele masculine
la singular i cu cele feminine la plural: (un/unui) creion (nite/unor)
creioane. Unele substantive au forme distincte la vocativ singular:
prietene!, unchiule!, fetio! i form unic la plural: domnilor!, fetelor!

121
 Declinarea articulat se realizeaz prin ataarea, la forma
nearticulat, a articolului hotrt enclitic, cu rol de morfem. Articolul
poate fi ataat la radical, prin nlocuirea desinenei formei nearticulate
sau direct: fat-fata, pop-popa; codru-codrul, nume-numele; uneori se
ataeaz vocala de legtur -u-: elev-elevul, pom-pomul; tema poate
suferi modificri fonetice n momentul articulrii: carte-cartea (e vocalic
devine semivocalic), miei-mieii (i semivocalic devine vocalic).
Substantivele compuse pot fi variabile i articulabile la ultimul
termen: scurtmetrajului, binecuvntrii, la primul termen: florii-soarelui,
bunului-sim, la ambii termeni: primului-ministru/prim-ministrului;
bunei-credine; invariabile, dar articulabile: tata-mare, lui tata-mare;
invariabile i nearticulabile: vorb-lung, ncurc-lume.
Clasificarea substantivelor n declinri
Dup terminaia la N.Ac. singular se disting trei declinri.
Declinarea I cuprinde substantivele comune terminate n: - (fem.
i masc.): fat, tat, -: pijama, -e: osea i substantivele zi i cacao.
Declinarea a II-a cuprinde substantivele masculine i neutre
terminate n consoan: pom, rac, unchi, fag, unghi, scaun; -u (accentuat
i neaccentuat): codru; atu, ru; -i (vocalic i semivocalic): taxi, crai,
arici; -: studio; - (sote). Articolul specific pentru substantivele
acestei declinri este -l.
Declinarea a III-a cuprinde substantivele masculine, feminine
i neutre terminate n -e neaccentuat: frate, parte, codice i primele
cinci zile ale sptmnii: luni, mari, miercuri, joi, vineri.
Exist i alte tipuri de clasificri, destul de complicate i greoaie,
adesea inoperante. Modelele de declinare pe genuri propuse de Mioara
Avram n Gramatica pentru toi, Ed. Humanitas, 1997, considerm c
sunt cele mai adecvate i le prezentm n continuare.
Substantive masculine nearticulate
Singular
N.G.D.Ac. (i V.) tat frate cumtru erou brbat -
V. (forma special) - - cumetre - brbate -
Plural
N.G.D.Ac.V. tai frai cumetri eroi brbai -

Substantive masculine articulate

Singular
N.Ac. (i V.) tata fratele socrul eroul puiul eful
G.D. tatei fratelui socrului eroului puiului efului
V.(form special) - - socrule eroule puiule efule
122
 Plural
N.Ac.(i V.) taii fraii socrii eroii puii efii
G.D.(i V.) tailor frailor socrilor eroilor puilor efilor
Substantive feminine nearticulate
Singular
N.Ac.(i V.) feti ar basma pine femeie vie
G.D. fetie ri basmale pini femei vii
V.(form special) fetio - - - - -
Plural
N.G.D.Ac.V. fetie ri basmale pini femei vii
Substantive feminine articulate
Singular
N.Ac.(i V.) fetia ara basmaua pinea femeia via
G.D. fetiei rii basmalei pinii femeii viei
Plural
N.Ac.(i V.) fetiele rile basmalele pinile femeile viile
G.D.(i V.) fetielor rilor basmalelor pinilor femeilor viilor
Substantive neutre nearticulate
Singular
N.G.D.Ac.(i V.) loc suflet bici lucru studiu tablou butoi schi
V.(form special) suflete
Plural
N.G.D.Ac.(i V.) locuri suflete bice lucruri studii tablouri butoaie schiuri
Substantive neutre articulate
Singular
N.Ac.(i V.) locul sufletul biciul lucrul studiul tabloul cuiul
G.D. locului sufletului biciului lucrului studiului tabloului cuiului
V.(form special) locule sufletule
Plural
N.Ac.(i V.) locurile sufletele bicele lucrurile studiile tablourile cuiele
G.D.(i V.) locurilor sufletelor bicelor lucrurilor studiilor tablourilor cuielor
Substantivele proprii articulate enclitic au tendina de a face
G.D. (art.) n -ei, -i (Mariei, Anci, Brilei) i de a nu tolera alternanele
fonetice n flexiune (Sandei, Sighioarei).

123
 Articolul

Articolul este partea de vorbire flexibil care nsoete un

substantiv i arat n ce msur obiectul denumit de acesta este
cunoscut vorbitorilor, ndeplinind rolul de cuvnt ajuttor pentru
individualizarea obiectului denumit, marcarea cazului, asigurarea
legturii cu un determinant etc. Este socotit de unii lingviti o anex
a substantivului sau un morfem al determinrii, ntruct n multe
situaii el se ataeaz direct substantivului (sau determinantului su).
Articolul flexioneaz dup gen, numr i caz, iar prin flexiunea
sa, articolul rezolv omonimiile dintre cazuri. De exemplu:
N.Ac.sg. copil/ul un scaun
G.D. sg. copil/ului unui scaun
N.Ac.pl. biei/i fete/le nite caiete nite prietene
G.D. pl. biei/lor fete/lor unor caiete unor prietene
La substantivele invariabile flexiunea articulat reprezint singura
posibilitate de distingere a cazurilor i a numrului. De exemplu:
N.Ac.sg. pui/ul un pui educatoare/a o educatoare nume/le un nume
G.D. sg. pui/ului unui pui educatoare/i unei educatoare nume/lui unui nume
N.Ac.pl. pui/i nite pui educatoare/le nite educatoare nume/le nite nume
G.D. pl. pui/lor unor pui educatoare/lor unor educatoare nume/lor unor nume
Articolul este partea de vorbire cu cel mai redus inventar de
uniti, dar este repartizat n cteva specii i subspecii distincte:
articolul hotrt, cu subspeciile hotrt propriu-zis, posesiv sau
genitival i demonstrativ sau adjectival, i articolul nehotrt. n
funcie de poziia fa de elementul determinat, articolul poate fi
antepus sau proclitic i postpus sau enclitic.
Calificarea ca hotrt (sau definit) i nehotrt (sau nedefinit)
se refer la msura n care obiectul denumit de substantiv este
cunoscut sau mai puin cunoscut de ctre vorbitor.
Articolul hotrt propriu-zis prezint obiectul denumit ca fiind
bine individualizat, cunoscut de vorbitor. Formele articolului hotrt
propriu-zis sunt urmtoarele:
Singular
masculin neutru feminin
N.Ac. -l, -le, -a -l, -le -a
G.D. -lui, -(e)i, lui -lui -(e)i, lui
V. -le (-le) -

124
 Plural
masculin neutru feminin
N.Ac. -i -le -le
G.D. -lor -lor -lor
V. -lor (-lor) -lor
Articolul hotrt enclitic se ataeaz direct la substantiv (fata,
muntelui, anotimpurile), mai puin unele sigle sau neologisme neadaptate,
cnd articolul se separ prin cratim: VIP-ul, re-ul, feedback-ul.
Deoarece n vorbirea curent articolul -l nu se mai pronun,
rolul su a fost preluat de vocala precedent (u): omu, leu, socru.
Articularea substantivului difer n funcie de caz, de rolul
sintactic, de felul prepoziiei care l preced sau de context.
Substantivul n genitiv i dativ este ntotdeauna articulat: Casa
vecinului, Dau mamei telefon. Substantivul n nominativ i acuzativ
apare mai frecvent cu form articulat, dar este posibil i forma
nearticulat. Nominativul cu funcie de subiect este articulat, cel cu
funcie de nume predicativ este n mod frecvent nearticulat: Casa este
curat; Maria a ajuns profesoar. Acuzativul nearticulat apare mai
ales la plural: Vede copii fericii, dar i la singular: i-a luat cas.
Prepoziiile, respectiv locuiunile prepoziionale, cu genitivul i
dativul impun articularea substantivului: n dosul curii, Graie per-
severenei; prepoziiile cu acuzativul impun de obicei nearticularea: la
serviciu, n curte, pentru fat. Dup prepoziiile a i de apar mai
ales substantive nearticulate: miroase a fn; ap de izvor. Prepoziia
cu admite att articularea: vine cu trenul, lucreaz cu ora, ct i
nearticularea: umbl cu grij. Dup prepoziia compus de-a substantivul
apare ntotdeauna articulat: a se da de-a berbeleacul.
Vecintatea unor contexte impune uneori articularea, alteori
nearticularea.
Numeralele cardinale i ordinale i unele adjective pronominale
(care, fiecare, oricare, ce, orice, ct, alt, acelai, att, vreun) sau inva-
riabile (asemenea, aa, atare) impun substantivului forma nedeterminat:
trei copii, al cincilea copil; fiecare om, asemenea fapt etc.
Adjectivul nehotrt tot i numeralele colective vechi (amndoi,
tustrei excepie face ambii) impun forma articulat: tot omul,
amndoi copiii.
Adjectivul posesiv i cel de ntrire impun forma determinat a
substantivului: familia mea, nsui autorul/autorul nsui.

125
 Dup adjectivele invariabile de genul (co)cogeamite, ditamai,
substantivul care urmeaz este articulat: (co)cogeamite biatul.
Construcia cu adjectivul ntreg permite articularea fie a substan-
tivului, fie a adjectivului numai la N.Ac.: ntreg stadionul/ntregul
stadion, pentru c la G.D. este corect numai formularea ntregului
stadion, nu i ntreg stadionului.
Articularea este specific numai substantivului i de aceea
aplicarea sa la alte pri de vorbire duce la substantivizarea acestora:
tnrul, binele, dedesubtul, cinciul, eul, oful. Adjectivul antepus preia
formal articolul substantivului. n exemplul: Am vzut celebrul
muzeu, individualizarea se raporteaz la substantiv, nu la adjectiv.
Articolul hotrt proclitic (lui) nu are funcie individuali-
zatoare, el este doar morfem de G.D. pentru substantivele masculine,
nume de persoane, i, uneori, i pentru cele feminine: lui tata, lui
Vasile, lui Mimi. Poate fi folosit pentru distingerea unor substantive
comune i proprii omonime: casa ciobanului, casa lui Ciobanu.
Articolul posesiv (sau genitival) intr n structura pronumelor
posesive (al meu/ su) i a numeralului ordinal, fiind un formant al
acestuia (a doua, al cincilea) i este element de legtur al adjectivelor
posesive sau al genitivului substantivelor (sau al pronumelor) cu
substantivul sau cu adjectivul determinat: stiloul acesta este al su,
certificatul de natere al copilului. Are urmtoarele forme:
Singular Plural
masculin/neutru feminin masculin feminin/neutru
N.Ac. al a ai ale
G.D. - - alor alor
Forma de G.D. plural alor este folosit doar n combinaie cu un
pronume posesiv: Grija alor notri, Le-am telefonat alor mei.
Acordul n gen i numr se face cu substantivul regent, nu cu cel
n genitiv: Meritele sunt ale copilului, Darul este al fetelor. Cnd
nsoete un substantiv (al prietenului), un pronume, cu excepia celui
posesiv (al acelora), un numeral, cu excepia celui ordinal (al
ambilor), cere cazul genitiv. Pe lng un numeral ordinal (al doilea) i
un pronume posesiv (a noastr, al su) este doar morfem al acestor
pri de vorbire i nu cere genitivul.
Articolul demonstrativ (sau adjectival) are rolul de a lega un
substantiv comun articulat cu articol hotrt enclitic sau un nume
propriu de determinantul su (copilul cel bun, Ecaterina cea Mare),
126
particip la formarea superlativului relativ, ca formant al acestuia (cei
mai buni), i substantivizeaz un adjectiv, un numeral sau construcii
prepoziionale (cei alei, cele dou, cei din urm). Are urmtoarele
forme:
Singular Plural
masculin/neutru feminin masculin feminin/neutru
N.Ac. cel cea cei cele
G.D. celui celei celor
Se acord n gen, numr i caz cu substantivul determinat sau
nlocuit: fratele cel mare, fratelui celui mare, frailor celor mari, fata
cea curajoas, fetei celei curajoase, fetelor celor curajoase. Limba
romn vorbit are tendina de a suprima flexiunea cazual a articolului.
Astfel, n locul construciei corecte biatului celui cuminte apare
adesea biatului cel cuminte.
Articolul demonstrativ apare o singur dat atunci cnd se
coordoneaz mai multe adjective: fratele cel mare i bun ori dou sau
mai multe superlative relative: cel mai instructiv i interesant curs.
Articolul nehotrt este ntotdeauna proclitic, avnd rolul
numai de a prezenta obiectul desemnat de substantiv, fr ns a-l
identifica (un copil, o cas, nite copii/case). Are urmtoarele forme:
Singular Plural
masculin/neutru feminin masculin, feminin, neutru
N.Ac. un o nite
G.D. unui unei unor
Forma de nominativ-acuzativ singular un, o este omonim att
cu numeralul cardinal (care intr n opoziie cu alt numeral: un pom
doi pomi, o sor dou surori), ct i cu adjectivul nehotrt (care se
coreleaz cu adjectivul nehotrt alt(): un frate e doctor, altul
avocat; eu aleg o variant, tu alt variant).
Articolul nehotrt, ca i cel hotrt, este specific substantivului.
Folosit pe lng alte pri de vorbire, acestea devin substantive: un
amrt, un apte, un bine, un ce, un nimic, un oarecare, un of, nite
detepi. Cnd nsoete un substantiv nume predicativ, i confer
acestuia valoare adjectival: E un as (cel mai as).

127
 Adjectivul

Adjectivul este partea de vorbire flexibil care exprim o

nsuire calitativ sau cantitativ a unui obiect. El este subordonat
substantivului (sau unui substitut al lui) cu care se acord n gen,
numr i caz.
Categoriile gramaticale care asigur flexiunea adjectivului sunt
genul, numrul, cazul i comparaia (exprimat prin mijloace analitice).
La adjectiv, genul reprezint un criteriu de flexiune, spre
deosebire de substantiv, unde acesta este fix. Prin urmare, adjectivul
bun devine la feminin bun, pe cnd student, student sunt dou
substantive distincte.
Adjectivul poate fi (doar formal) articulat enclitic cnd este
antepus substantivului, articolul fiind de fapt al substantivului:
frumoasa fat, ntregul univers.
Forma-tip a adjectivului este cea de masculin-neutru singular
nearticulat.
Clasificarea adjectivelor
n funcie de coninutul exprimat, adjectivele sunt calificative
(propriu-zise sau descriptive): bun, frumos, alb, tineresc i determi-
native (de fapt pronume, numerale, verbe cu valoare adjectival: acel
om, casa mea, orice lucru, nsi mama, nici un pom, dou tablouri,
ran sngernd, bilete vndute).
Dup form, adjectivele calificative se clasific n simple: bun,
cinstit, mic, alb, vioi etc., compuse prin contopire sau sudare:
atotputernic, binevoitor, cumsecade, ruvoitor i prin alturarea
elementelor componente: rou-aprins, verde-brotcel, gol-golu,
nou-nscut, sus-menionat, cultural-artistic, tiinifico-fantastic etc. i
locuiuni adjectivale. Locuiunile adjectivale sunt grupuri de cuvinte
cu neles unic, care echivaleaz cu un adjectiv. Cel mai adesea n
structura lor intr o prepoziie i un substantiv: cu judecat, de
isprav, din topor, fr cap etc. Sunt locuiuni care au n structura lor
un pronume: de nimic, cte i mai cte, tot unul i unul.
Locuiunile adjectivale nu conin, de regul, n structura lor un
adjectiv. Din acest motiv, ele sunt invariabile, nu se acord n gen,
numr i caz cu determinatul, iar din punct de vedere sintactic au
valoarea unui atribut substantival prepoziional sau pronominal, nu
adjectival: privelite de vis, oameni de nimic. Unele locuiuni
adjectivale pot avea grade de comparaie: un om de treab, un om
128
foarte de treab, iar altele pot avea ele nsele sensuri de superlativ: de
excepie, de milioane, de mai mare dragul.
Dup flexiunea complet a adjectivelor calificative, acestea se
grupeaz n adjective variabile i adjective invariabile.
Adjectivele variabile se pot grupa dup numrul de forme
flexionare n adjective cu patru forme, acestea constituind majori-
tatea adjectivelor: curat-curat-curai-curate, aspru-aspr-aspri-aspre,
ambiguu-ambigu-ambigui-ambigue, mititel-mititea-mititei-mititele; cu
trei forme: nou-nou-noi, drag-drag-dragi, argintiu-argintie-argintii,
prietenesc-prieteneasc-prieteneti; cu dou forme: mare-mari, dulce-
dulci, dibaci-dibace, stngaci-stngace, tenace-tenaci, rapace-rapaci.
Adjective invariabile, cu o form unic pentru singular i
plural, indiferent de gen, numr i caz. Sunt mult mai puine dect cele
variabile i pot fi cuvinte vechi: atare, ferice, gata, doldora, otova, dar
sunt mai ales neologisme: bej, kaki, lila, roz, bleumarin, forte, pane,
ic, ad-hoc, atroce, eficace, feroce, motrice, propice.
Adjectivele capt forme de gen, numr i caz prin acord cu
substantivul.
Oferim cteva modele de declinare a adjectivelor variabile
nearticulate.
Adjective cu patru forme
m.n.sg. f.sg. m.pl. f.n.pl.
N.Ac. bun; acru, ru bun, acr, rea buni, acri, ri bune, acre, rele
G.D. bun, acru, ru bune, acre, rele buni, acri, ri bune, acre, rele
Adjective cu trei forme
m.n.sg. f.sg. m.pl. f.n.pl.
N.Ac. drag, roditor drag, roditoare dragi, roditori dragi, roditoare
G.D. drag, roditor dragi, roditoare dragi, roditori dragi, roditoare
Adjective cu dou forme
m.n.sg. f.sg. m.pl. f.n.pl.
N.Ac. tare, dibaci tare, dibace tari, dibaci tari, dibace
G.D. tare, dibaci tare, dibace tari, dibaci tari, dibace
Nu toate adjectivele au forme de vocativ. Dintre cele care au
vocativ, unele, masculine, se termin n -e: iubite prieten!, tinere
domn!; altele, feminine, se termin la vocativ n -: drag mam!,
scump fat! n limba literar sunt preferate ns formele de vocativ
identice cu nominativul: prieten scump!, dragul meu prieten!
129
 Un grup de adjective, uneori cu statut controversat n ce privete
ncadrarea la aceast parte de vorbire, are cinci forme n total: mult
(mult, mult, muli, multe, multor), puin, tot, precum i anumit,
diferit; cnd sunt antepuse, acestea au la G.D. plural, o flexiune
dubl: sintetic: (atragerea multor clieni) i analitic (cu prepoziiile
a i la: angajarea a muli tineri, a comunicat la muli prieteni).
Combinarea celor dou tipuri duce la forme incorecte de tipul opiniile
a multor oameni.
Gradele de comparaie
Comparaia este categoria morfologic specific adjectivului (i
adverbului) i exprim raporturi cantitative sau calitative ntre obiecte
sau procese care au o nsuire comun. Sunt trei grade de comparaie:
pozitiv, comparativ i superlativ.
Gradul pozitiv reprezint nivelul de referin, baza la care se
raporteaz gradele de comparaie propriu-zise, fr stabilirea vreunui
raport de comparaie: ap rece, munte nalt.
Gradul comparativ, exprimat analitic cu ajutorul unor adverbe
sau locuiuni adverbiale, devenite morfeme ale gradelor de compa-
raie, are trei forme: comparativul de egalitate, de superioritate, de
inferioritate.
Comparativul de egalitate se formeaz cu morfemele la fel de,
tot aa de, tot att de, deopotriv de aezate n faa adjectivului la
gradul pozitiv, iar termenul al doilea al comparaiei este introdus prin
ca (i), ct (i), la fel ca (i), ntocmai ca (i): Fiica este la fel de
frumoas ca i mama.
Comparativul de superioritate folosete ca morfeme pentru
termenii de comparaie adverbele de mod mai, dect, ca (ultimele
dou funcionnd ca prepoziii): El este mai bun dect/ca ea.
Comparativul de inferioritate folosete morfemul mai puin +
adjectivul cu forma gradului pozitiv i adverbele (cu funcie de
prepoziie) dect, ca: El este mai puin rezistent dect/ca ea.
Gradul superlativ exprim o nsuire aflat la un grad extrem i
este de dou feluri: superlativ relativ i superlativ absolut, fiecare
dintre acestea putnd fi de superioritate i de inferioritate.
Superlativul relativ se formeaz de la comparativul de inega-
litate, precedat de articolul demonstrativ (cel, cea, cei, cele) acordat n
gen, numr i caz cu substantivul determinat. Termenul al doilea al
130
comparaiei, cnd exist, folosete prepoziiile din + singularul,
dintre + pluralul, de + un adverb. De exemplu: El este cel mai bun din
sat; El este cel mai bun dintre toi; El este cel mai bun de aici
(superlativ de superioritate) i El este cel mai puin favorizat din
clas; El este cel mai puin favorizat dintre toi; El este cel mai puin
favorizat de acolo (superlativ de inferioritate).
Superlativul absolut se exprim cu ajutorul adverbului gramati-
calizat (devenit morfem) foarte pentru superlativul de superioritate i
foarte puin pentru superlativul de inferioritate. n afar de aceast
form literar gramaticalizat, se mai utilizeaz adverbul popular i
familiar tare/tare puin, adverbele cu sens intensiv colosal, extra-
ordinar, fantastic, formidabil, groaznic, grozav, nemaipomenit,
nespus, prea, teribil, uimitor, uluitor (majoritatea urmate de
prepoziia de) i unele locuiuni adverbiale populare: peste msur,
din cale-afar, (de) mai mare dragul, de mama focului, mai mare
ruinea, nevoie mare etc.
n anumite expresii populare apar unele substantive adverbi-
alizate cu sens superlativ: ngheat tun, gol puc, plin ochi, singur
cuc, suprat foc.
Superlativul mai poate fi redat i prin alte mijloace, cum ar fi:
lungirea vocalelor sau a consoanelor: greeu, maare, acruu; rru,
gallben; repetarea adjectivului: frumos, frumos; slab, slab; vechi, vechi;
repetarea substantivului, n cazul genitiv: minunea minunilor, voinicul
voinicilor sau diverse construcii exclamative echivalente semantic cu
superlativul: Aa frumoas s-a fcut! Ce biat detept! Bun treab!
De asemenea, superlativul absolut mai poate fi exprimat cu ajutorul
unor prefixe neologice: arhi-, extra-, hiper-, super-, ultra- (arhiplin,
extrafin, hipersensibil, superdotat, ultraregalist) sau a sufixului
neologic -isim (rarisim). Mai trebuie adugate la acestea i unele prefixe
vechi: prea-, rs-, str- (preacurat, rstlmcit, strbun).
Sunt i adjective care nu au categoria comparaiei: adjective cu
sens absolut, care nu poate fi comparat: absolut, brbtesc, complet,
definitiv, desvrit, egal, etern, final, general, infinit, iniial, mort,
oral, perfect, pozitiv, pulmonar, strmoesc, unic, venic, viu etc.;
adjective cu form de pozitiv, dar al cror sens indic gradul absolut al
nsuirii: colosal, excelent, extraordinar, genial, splendid, superb,
131
teribil, uria, venic; adjective care sunt la origine (n latin) compa-
rative sau superlative: anterior, posterior, ulterior, exterior, interior,
inferior, superior, major, minor; optim, maxim, minim, proxim,
suprem, infim, extrem, ultim.
Schimbarea valorii gramaticale a adjectivului se realizeaz prin:
substantivarea adjectivului cu ajutorul articolului hotrt propriu-zis
enclitic (Leneul mai mult alearg), a articolului nehotrt (Un necu-
noscut s-a apropiat de el), al articolului demonstrativ (Cel nelept
ascult), prin adverbializarea adjectivului pe lng un verb: cnt
frumos; doarme linitit. Singurul adjectiv cu form distinct de cea a
adverbului este adjectivul bun, spre deosebire de adverbul bine, iar
adjectivul singur nu poate deveni adverb (el st singur, ea st singur),
prin urmare, funcia lui sintactic va fi ntotdeauna de element pre-
dicativ suplimentar.
Funciile sintactice ale adjectivului
Adjectivul ndeplinete urmtoarele funciuni sintactice:
atribut adjectival (inclusiv la vocativ): Cad frunzele ruginii;
Te atept, drag mam.
nume predicativ: El este deosebit.
element predicativ suplimentar: Ea vine singur.
complement indirect: Din ncreztor a devenit pesimist.
complement circumstanial:
de mod comparativ: E mai mult istea dect deteapt.
de timp: De mic citea mult.
de cauz: Plngea de necaz.
de relaie: De bun, e bun, dar degeaba.

132
 Numeralul

Numeralul este partea de vorbire flexibil (cu cea mai redus

flexiune, multe numerale fiind invariabile), care exprim: un numr
(doi, patru, zece), determinarea numeric a obiectelor (trei case, cinci
copaci), ordinea obiectelor prin numrare (al doilea an, a patra grup).
Numeralul este o parte de vorbire eterogen att n privina
diferitelor categorii de componente, ct i n ce privete comporta-
mentul morfologic i sintactic; el este omogen numai din perspectiv
semantic, exprimnd un numr definit (nuanat n direcia cantitii
sau a ordinii).
Numeralele se clasific dup structur i relaia numeric
exprimat.
Dup structur, numeralele sunt simple (unu, doi, opt), compuse
(unsprezece, douzeci, treizeci i trei) i derivate (doime, sutime,
nzecit, nmiit).
n funcie de relaia numeric exprimat, numeralele sunt car-
dinale, cu subspeciile: cardinale propriu-zise, colective, fracionare,
distributive, adverbiale, multiplicative, i ordinale.
Numeralul cardinal propriu-zis exprim ideea de numr n mod
direct i fr alte condiionri, ncadrndu-se n contextul ci, cte
(urmate, dup caz, de numele obiectului determinat numeric): Ci sunt
prezeni? Cinci (studeni). Cnd sunt articulate hotrt sau nehotrt,
numeralele devin substantive: doiul un doi, opturile nite opturi.
Dup structur, numeralele cardinale propriu-zise sunt simple:
unu, doi...zece, sut, mie, milion, miliard i compuse, grupate dup
mai multe tipare:
numerale de la unsprezece la nousprezece (cnd numeralul
zece este legat de alt numeral prin prepoziia spre);
numeralele pentru zeci, sute, mii, milioane etc.: douzeci, cinci
sute, trei mii;
numerale pentru zeci + uniti legate prin conjuncia i: treizeci
i opt;
numerale savante (puin folosite): bilion, trilion, catralion,
cvintilion.
Numeralul un(unu)/o (una) are flexiunea cea mai bogat,
prezentnd forme diferite pentru valoarea adjectival, atunci cnd
nsoete un substantiv cu care se acord (un pom, o cas); cnd apare
singur are valoare substantival sau pronominal (articulat). Cu valoare
de numeral, unu se scrie ntotdeauna nearticulat: unu din doi, unu la
133
cinci, o mie unu, ora unu. n mod tradiional ns, acesta se articuleaz
n componena unor locuiuni adverbiale (pn la unul) sau adjectivale
(tot unul i unul, de unul singur).
Numeralul cardinal, spre deosebire de formele sale omonime
articolul nehotrt sau adjectivul pronominal nehotrt , are numai
form de singular.
Cu valoare de adjectiv are urmtoarele forme:
masc./neutru sg. fem. sg.
N.Ac. un elev N.Ac. o elev
G.D. unui elev G.D. unei eleve
Cu valoare de substantiv
masc./neutru sg. fem. sg.
N.Ac. unu(l) N.Ac. una
G.D. unuia G.D. uneia
Numeralul doi (masc.)/dou (fem., neutru) are forme diferite
dup gen. Cazul este exprimat analitic (cu ajutorul prepoziiilor folo-
site n faa formelor de acuzativ): prepoziia a pentru genitiv (Mam a
doi biei/a dou fete) i prepoziia la pentru dativ (Am sunat la doi
cunoscui/la dou cunoscute).
Forma sintetic de G.D. duor nu este literar. Cu valoarea lui doi
se folosesc uneori substantivele cuplu, pereche.
Numeralele simple cu flexiune de substantiv: zece, sut, mie
(fem.), milion, trilion, miliard (neutre) flexioneaz dup gen, numr,
caz, articulare (zecile, sutelor/ unor sute, milionului, miliardelor).
Numeralul zero este un numeral cardinal negativ cu flexiune de
substantiv neutru cu pluralul n -uri (trei zerouri). Cnd are valoare de
numeral are numai form de singular, chiar dac dup el urmeaz un
substantiv la plural (zero puncte).
Numeralele cardinale compuse pun adesea probleme de form:
cele de la 11 la 19 trebuie s pstreze nealterat structura unitate +
prepoziia spre + zece, exceptnd formele (corecte) paisprezece (nu
patrusprezece) i aisprezece (nu asesprezece).
Numeralul corespunztor lui 12 are forme deosebite dup gen:
doisprezece pentru masculin i dousprezece pentru feminin i neutru.
Prin urmare, sunt corecte formele dousprezece mii/milioane, ora
dousprezece, dousprezece ianuarie. Cu valoarea lui 12 este folosit
substantivul duzin, mai ales n limbajul comercial.
Numeralele de la 20 la 90 au structura unitate + zeci: treizeci,
nouzeci, unde zece este tratat ca substantiv feminin precedat de cele-
lalte numerale cardinale. Face excepie numeralul aizeci (nu asezeci).
134
 Numeralele cincizeci i optzeci prezint variantele cinzeci,
respectiv obzeci, admise doar n pronunare. Toate se scriu mpreun,
fr cratim.
Numeralele compuse corespunztoare lui 21-99 au structura:
unitate + zeci + conjuncia i + unitate, scrise n trei cuvinte, cu blanc,
fr cratim (nouzeci i nou). Sunt incorecte variantele de tipul:
douunu/douzeunu, treijdoi/treizejdoi etc.
De la 20 n sus numeralele se leag prin prepoziia de de
substantivul nearticulat pe care l determin att n forma scris, ct i
n exprimarea oral, chiar i atunci cnd numeraul este redat prin cifre:
douzeci i dou/22 de zile; patruzeci i opt/48 de ore, dou sute
cincizeci/250 de lei etc.
Scrierea fr prepoziia de este admis numai n cazul n care
substantivul apare abreviat n scris: 20 m, 34 kg, 120 p. La numeralele
mai mici de 20 (2-19) prepoziia de este doar tolerat atunci cnd
substantivul nsoit denumete o cifr, o not muzical, o liter: patru
(de) 10, doi (de) fa, trei (de) i.
Pentru exprimarea cazurilor G. i D., n afar de cteva numerale
care au forme cazuale exprimate sintactic (unu, zece, sut, mie, milion,
bilion, miliard), celelalte numerale le exprim analitic (cu ajutorul pre-
poziiilor): prepoziia a pentru genitiv: observatori a opt ri; tat a doi
copii i prepoziia la pentru cazul dativ: Am fcut daruri la zece copii.
Cnd sunt nsoite de articolul demonstrativ cei, cele, aceste nu-
merale flexioneaz cazual prin articol: Performanele celor trei sportivi.
Numeralul colectiv exprim o grupare determinat de obiecte,
iar specificul su este ideea de nsoire: amndoi/ amndou (numeral
vechi, motenit din latin), ambii/ambele (neologic), toi/toate trei,
toi/toate patru, toi/toate cinci alturi de formele tustrei/cteitrei/
cteitrele, tuspatru/cteipatru, tuscinci/cteicinci etc.
Amndoi/amndou are forme distincte de gen numai la
nominativ i acuzativ. La genitiv-dativ formele amnduror/amndurora
nu sunt distincte dup gen, ci dup comportamentul sintactic i dup
topic: amnduror, fr particul deictic, cnd preced substantivul
(Mama amnduror bieilor/fetelor; Le-am spus amnduror colegilor/
colegelor) i amndurora, cu particul deictic, cnd urmeaz substanti-
vului (Le-am propus prinilor amndurora, Le-am spus amndurora
ce era de spus).
Ca adjectiv, fie antepus, fie postpus substantivului, presupune
articularea hotrt a acestuia: amndoi copiii/amndou fetele; copiii
amndoi/fetele amndou.
135
 Ambii/ambele, sinonimul neologic pentru amndoi/amndou, are
la G.D. formele ambilor/ambelor, dar poate fi folosit i n construcii
analitice cu prepoziia la pentru dativ: la ambii/la ambele. Este
ntotdeauna antepus i, deoarece d impresia de articulare, substantivul
care i urmeaz nu este articulat: ambii elevi/ambele eleve.
Pentru numeralele mici (pn la 10) se folosete cu precdere
n vorbirea popular o locuiune format din toi/toate (tus-) sau
ctei- + numeralul cardinal cu valoare de numeral colectiv compus:
toi/toate patru alturi de tuspatru/cteipatru (prietenii/prietenele).
Reproducnd modelul lui amndoi, n limba vorbit se folosesc
i numeralele colective amntrei, amnpatru, amncinci, elementul
amn- provenind din lat. ambo.
De subliniat faptul c duo, duet, trio, ter, terin, triplet,
troic, treime, duzin, chenzin, n pofida sensului pe care l au (redau
o cifr exact), sunt, din punct de vedere morfologic, substantive.
Numeralul fracionar (partitiv) este numeralul care denumete
o parte, o fraciune dintr-un ntreg sau dintr-un grup de obiecte. Repre-
zint nite derivate substantivale formate de la numeralul cardinal
propriu-zis + sufixul -ime: doime, treime, sutime etc., avnd gen,
numr, caz, articulare. Este un numeral livresc, folosindu-se cu prec-
dere n aspectele specializate ale limbii (muzic, sport, matematic):
doimi, ptrimi, optimi, aisprezecimi etc.
Numeralul fracionar se leag de determinant prin prepoziiile
de, din: optime de secund, o ptrime din suprafa.
n limbajul matematic numeralele cardinale sunt legate prin
prepoziiile pe sau supra: doi pe trei, patru supra doi. Popular, sunt
folosite i construciile: pe din dou, pe din trei.
n limbajul administrativ este folosit formula numeral cardinal +
expresia la sut, la mie: apte la sut/mie. Cu valoarea lui la sut,
sutime se poate folosi substantivul neutru procent, iar cu valoarea lui
la mie, miime se folosete substantivul feminin promil(e). De multe
ori apar construcii pleonastice de tipul un procent de doi la sut.
n limba comun substantivele jumtate i sfert, iar n limba
popular substantivul litr, au sensul numeralelor fracionare doime,
ptrime. Acestea pot intra n structura unor locuiuni adjectivale (cu
sens superlativ): un om i jumtate sau adverbiale: pe sfert, pe
jumtate (a ctigat doar pe sfert/jumtate din sum).
Numeralul distributiv exprim repartizarea i gruparea obiectelor
n grupuri egale, unitare numeric. Are structura unei locuiuni formate
ntotdeauna din adverbul cte i numeralul cardinal propriu-zis (uneori
136
repetat): cte unu(a)/unu(a) cte unu(a), cte doi/doi cte doi etc.
Valoarea numeralului distributiv poate fi adjectival sau substantival
i are flexiunea numeralului cardinal propriu-zis.
Numeralul adverbial (de repetare) arat de cte ori se repet o
aciune sau n ce proporie se afl o calitate/cantitate la diferite obiecte
sau la acelai obiect n ipostaze diferite. Determin un verb, adjectiv
sau adverb, iar structura sa cuprinde prepoziia de (dup care pot urma
adverbe ca aproximativ, circa, vreo sau prepoziia peste) + numeralul
cardinal propriu-zis + substantivul ori (pluralul substantivului oar):
de (vreo) dou ori, de (aproximativ) trei ori etc.
Numeralul corespunztor lui 1 este o dat o singur dat, omofon
cu odat odinioar i omonim cu formaiile bazate pe o dat (scris
separat): o dat cu/ce, o dat n plus, o dat pentru totdeauna, dintr-o dat.
Pot fi constituite formaii mixte de numerale distributive: cte o
dat (care s-a sudat n forma adverbului nehotrt cteodat), de cte
dou ori etc.
Neologismul internaional bis, folosit dup un numeral cardinal
propriu-zis (numr al unei pagini, al unei case: 9 bis), are valoare
adjectival; atunci cnd indic repetarea unui pasaj (muzical, literar)
are valoare adverbial, cu semnificaia nc o dat. De aici i verbul
derivat a bisa.
Numeralul multiplicativ arat proporia n care crete o cantitate
numeric sau o calitate. Este un derivat parasintetic, format de la
numeralul cardinal propriu-zis simplu (2-8, 10, 100, 1000) cu prefixul
n-(m-) i sufixul participial -it: ndoit, ntreit, mptrit, nzecit, nsutit,
nmiit. Numerale multiplicative neologice sinonime sunt: dublu, triplu,
iar n limbajul tiinific cvadruplu, cvintuplu, sextuplu.
Numeralul multiplicativ seamn ca form cu adjectivele parti-
cipiale i se comport ca acestea, acordndu-se n gen, numr i caz cu
substantivul determinat: ctig nzecit ctiguri nzecite. Cnd deter-
min un verb, acesta devine adverb: a ctigat ndoit; cu aceast valoare
este sinonim cu numeralul adverbial corespondent: de dou ori.
Numeralul dublu s-a substantivizat n terminologia sportiv n
sintagme precum dublu mixt, dublu fete/biei.
Numeralul ordinal arat ordinea obiectelor sau a aciunilor ntr-o
serie numeric. Se ncadreaz n contextul al ctelea, a cta, iar
formanii si sunt al...lea (masculin), a...a (feminin): al doilea,
al optulea; a doua, a opta.
137
 Dup cum se refer la obiecte sau la aciuni, se mpart n:
numerale ordinale propriu-zise i numerale ordinale adverbiale
(de repetare).
Numeralul ordinal propriu-zis indic poziia ocupat de un
obiect ntr-o serie ordonat n spaiu, timp sau ntr-o ierarhie. Au
valoare adjectival, adverbial sau substantival. Structura tipic a
numeralului ordinal este: articolul posesiv al/a + numeral cardinal
propriu-zis + articolul enclitic -le + particula deictic -a: al cincilea/ a
cincea, al treizeci i unulea/a treizeci i una, al o sutlea/a (o) suta, al o
mielea/ a (o) mia, al (un) milionulea/a milioana, al (un) miliardulea/a
miliarda. Fac excepie: nti(ul), (cel) dinti, primul (toate cores-
punznd lui 1), secund, ter (ca sinonime pentru al doilea, al treilea).
nti nearticulat este invariabil n postpunere, folosit cu valoare
adjectival: rndul nti, banca nti, dar este variabil i articulat n
antepunere: ntiul concurent, ntia concurent.
Numeralele ordinale se declin numai articulate: cele sintetice
cu articolul hotrt enclitic, cele analitice cu articolul demonstrativ
cel. Formele lor flexionare sunt urmtoarele:
Singular Plural
m. i n. f. m. f. i n.
N.Ac. ntiul ntia ntii ntile
G.D. ntiului ntii ntilor ntilor

Singular Plural
m. i n. f. m. f. i n.
N.Ac. cel de(-)al doilea cea de(-)a doua cei de(-)al doilea cele de(-)al doilea
G.D. celui de(-)al doilea celei de(-)a doua celor de(-)al doilea celor de(-)al doilea
Numeralul ordinal adverbial (de repetare) arat a cta oar se
realizeaz o aciune sau gradul de superioritate (sau de inferioritate) al
unei nsuiri. Sunt specialiti care nu-l recunosc ca specie distinct a
numeralului ordinal propriu-zis, de la care se i formeaz, de fapt, ca o
locuiune, prin ataarea la sfrit a substantivului oar (uneori dat
sau rnd): ntia (prima) oar/dat, n primul rnd; a doua oar/dat,
n al doilea rnd. Pentru primele trei numerale exist i dublete
neologice, cu caracter livresc primo, secundo, terio.
Din limbajul matematic a ptruns n limbajul familiar pronu-
meralul n, folosit ca numeral ordinal adverbial la feminin: (pentru)
a n-a oar.

138
 Numeralele ordinale pot fi redate n scris prin litere sau cifre, iar
pentru numerele mai mici este specific acestui numeral notarea cu
cifre romane nsoite de formanii al, a (antepui) i -lea, -a (postpui).
n ultimul timp exist tendina nlocuirii cifrelor romane cu cifre
arabe, precum i a nlocuirii numeralelor ordinale cu cele cardinale,
care asigur o exprimare mai rapid i economie de spaiu: secolul 21,
capitolul 3 n loc de secolul al XXI-lea, capitolul al III-lea.
Funciile sintactice ale numeralului
Nominativ: subiect: Doi alearg. Al treilea privete. Amndoi
sunt mulumii; nume predicativ: Prietenii mei sunt doi/amndoi. El
a rmas al cincilea; element predicativ suplimentar: Au plecat
amndoi. Ea s-a ntors a doua; atribut apoziional: Exemplele date,
zece, sunt suficiente.
Genitiv fr prepoziie: atribut apoziional: Sfatul lor, al celor
doi, a fost bun; atribut substantival: Casa amndurora este pe plaj;
nume predicativ: Bunurile sunt ale amndurora.
Genitiv cu prepoziie: atribut substantival: Colaborarea cu
ambii a fost bun; nume predicativ: Suntem mpotriva celor doi;
complement circumstanial: Au venit naintea celor trei; complement
indirect: S-au unit mpotriva primului.
Dativ fr prepoziie: complement indirect: O s le art
amndurora tabloul; atribut apoziional: Anei, primei candidate, i
s-au dat explicaii.
Dativ cu prepoziie: atribut substantival: Succese datorate
celor doi nvtori; complement circumstanial: A ntrziat din
cauza celor doi.
Acuzativ fr prepoziie: complement direct: Am cules trei;
Aleg dou; element predicativ suplimentar: l socotim primul.
Acuzativ cu prepoziie: nume predicativ: Toi sunt de zece;
atribut substantival prepoziional: Vorbete despre colaborarea cu
trei dintre ele; atribut apoziional: Pe Maria i pe Ana, pe ambele,
le-am ntlnit; complement direct: i aplaudm pe cei trei; comple-
ment indirect: Se teme de al treilea; complement circumstanial:
Chiar zece i tot nu-i ajung.
Vocativ: fr funcie sintactic: Hei, cei doi, de acolo!;
atribut: Voi, amndoi, venii aici!

139
 Pronumele

Pronumele este partea de vorbire flexibil care se declin i ine

locul unui substantiv, prelund unele caracteristici gramaticale ale
acestuia. Este o parte de vorbire cu sens foarte abstract, reprezint
indicatorul unui obiect sau al unei persoane i poate substitui orice
substantiv, deoarece apare n aceleai contexte cu acesta.
Majoritatea pronumelor flexioneaz dup gen, numr i caz, iar
pronumele personale, reflexive, de ntrire i cele posesive au i
categoria persoanei.
Flexiunea pronumelui este foarte neomogen, cu multe forme
neregulate, supletive, accentuate i neaccentuate, cu diferene ntre
forma pronumelui i cea a adjectivului corespunztor. Toate pronumele
fac parte din vocabularul fundamental al limbii, provin din latin sau
sunt formate n limba romn din cuvinte latineti.
Exceptnd pronumele personale i cele reflexive, celelalte specii
de pronume pot deveni adjective pronominale pe lng un substantiv
sau alt pronume cu care se acord n gen, numr i caz, uneori cu
modificri de form. De exemplu altul pronume nehotrt, alt
adjectiv pronominal nehotrt; nici una pronume negativ, nici o,
adjectiv pronominal negativ.
n limba romn exist urmtoarele feluri de pronume:
personal, de politee, reflexiv, de ntrire, posesiv, demonstrativ,
interogativ, relativ, nehotrt, negativ.
Pronumele personal propriu-zis desemneaz diferite persoane
n funcie de autorul unui enun: persoana I sg. (eu) arat persoana care
vorbete (locutorul), iar la plural (noi) un grup care include i locutorul;
persoana a II-a sg. (tu) arat persoana creia i se adreseaz vorbitorul
(interlocutorul), iar la plural (voi) un grup care-l cuprinde i pe
interlocutor; persoana a III-a sg. (el/dnsul/nsul, ea/(dnsa/nsa), plural
(ei/dnii/nii, ele/dnsele/nsele) arat persoanele sau obiectele despre
care se vorbete, cnd acestea sunt altele dect interlocutorii. Doar
pronumele de persoana I i a II-a se refer strict la persoane, cele de
persoana a III-a se refer att la persoane, ct i la obiecte.
Flexiunea pronumelor personale propriu-zise este complicat i
neregulat: primele dou persoane i schimb forma dup persoan,
numr i caz, iar persoana a III-a i dup gen, la dativ i acuzativ apar

140
forme paralele: accentuate (lungi) i neaccentuate (scurte), nomina-
tivul este, din punct de vedere formal, diferit de acuzativ.
Tabloul formelor pronumelui personal propriu-zis este urmtorul:
1 sg. 2 sg. 3 sg.
m. i n. f.
N. eu tu el ea
G. - - lui ei
D.acc. mie ie lui ei
D.neacc. mi, mi i, i i, i, i, i
mi-,-mi,-mi- i-,-i,-i- --,-i,-i- -i-, -i,-i-
A.acc. mine tine el, ea
A.neacc. m te l o
m-,-m, te-,-te,-te- l-,-l,-l- o-,-o,-o-
-m-,m-,-m-
V. - tu! - -

1 pl. 2 pl. 3 pl.

m. f. i n.
N. noi voi ei ele
G. - - lor lor
D.acc. nou vou lor lor
D.neacc. ne, ni v, vi le, li le, li
ne-,-ne,-ne-, v-,-v, -v-,v-,-v- le-,-le,-le-, le-,-le,-le-,
ni-,-ni- vi-,-vi- li-,-li- li-, -li-
A.acc. noi voi ei ele
A.neacc. ne v i le
ne-,-ne,-ne- v,-v,-v-,v- i-,-i,-i- le-,-le,-le-
V. - voi! - -
Numai persoana a III-a (singular i plural) are forme de genitiv,
la persoana I i a II-a pronumele personal este preluat de pronumele
posesive (al/a...meu/mea...; al/a...tu/ta...; al/a...nostru/noastr...;
al/a...vostru/voastr...). Uneori se confund formele de genitiv ale
pronumelui personal de persoana a III-a (lui, ei, lor) cu formele
pronumelui posesiv.
La acuzativ, formele accentuate sunt nsoite de prepoziii sau
locuiuni prepoziionale (pe, la, n, pentru, n loc de, mpreun cu).
Formele neaccentuate, care reiau sau anticip un complement
(l vede pe el, Pe el l ntlnete) i care apar de obicei n aceleai
propoziii cu cele accentuate, pot fi conjuncte (-)mi(-), (-)i(-), (-)i(-),
141
(-)ne(-), (-)ni(-)(-)vi(-), (-)le(-), (-)li(-), -m, -o, -v (de ex. lundu-mi,
mi-a dat, apucnd-o etc.) sau independente (cu protetic): mi, i, l.
n combinaie cu nu i s sunt recomandate formele conjuncte
(nu-l, nu-i, s-mi, s-i, s-l etc.), nu cele independente (nu l, nu i, s
mi, s l).
Unele pronume au valori pronominale specifice din punctul de
vedere al cazului, al persoanei sau al numrului.
Dativul posesiv este cazul dativ folosit cu valoare posesiv pe
lng un substantiv articulat (avnd form conjunct) cu rol de atribut
pronominal n dativ: n ara-i frumoas, n sufletu-mi rnit; pe lng
un verb care se refer la un substantiv articulat: mi ajut mama; pe
lng o prepoziie sau locuiune prepoziional din clasa celor care se
construiesc cu genitivul: n faa-mi, asupra-i.
Dativul etic (participativ sau al interesului afectiv) se refer
numai la pers.I i a II-a sg. i exprim participarea afectiv a
vorbitorului i a asculttorului la aciune. Este o construcie familiar
i popular, nu are funcie sintactic, ci doar una stilistic: Cnd mi-ai
venit?; Cnd vrea, i-o spune rspicat; Mi i-l apuc de mn.
Valoarea neutr a pronumelui privete unele forme ale pronu-
melui personal de persoana a III-a (singular i plural) la acuzativ
singular feminin o: a nimerit-o, a luat-o la fug i plural feminin n
construcii de tipul: le are cu fumatul, le vede bine la matematic; la
dativ singular -i n: zi-i mai departe, d-i btaie.
Alte valori specifice ale formelor pronominale: valoarea gene-
ral (nedeterminat) are n vedere folosirea persoanei a II-a singular
pentru orice persoan: Nici tu una, nici tu alta; Ce ie nu-i place...;
pluralul autorului: Noi am analizat subiectul...; pluralul maiestii:
Noi, domnul Moldovei; pluralul autoritii: Noi, prefectul judeului;
pluralul modestiei: Facem i noi ce putem.
Formele paralele de persoana a III-a, sinonime cu pronumele
personal el, sunt: nsul/nsa, nii/nsele, care era un pronume nedeter-
minat n limba veche, azi se folosete numai dup prepoziiile ntru,
dintru, printru (cu eliziunea lui -u): ntr-nsul, dintr-nsul, printr-nsul.
Pronumele dnsul reprezint un compus care a rezultat din
prepoziia de + pronumele personal nsul. Are o flexiune simpl, care
se schimb dup gen, numr i caz: dnsul/dnsa; dnsului/dnsei;
dnii/dnsele; dnilor/dnselor.
Dnsul nu nlocuiete dect un nume de persoan (nu nume de
alte fiine sau lucruri) i nu este sinonim cu dumnealui.
142
 Pronumele de politee (de reveren) reprezint o subclas a
pronumelor personale care exprim o atitudine de reveren fa de
persoana cu care sau despre care se vorbete. Are forme numai de
persoana a II-a sau a III-a singular i plural: dumneata (cu formele
familiare mata, matale, mtlic, mtlu, tlic), dumneavoastr;
dumnealui, dumneaei (mai rar dumneasa), dumnealor.
Flexiunea pronumelui de politee este foarte srac: doar dou
dintre ele au genitiv-dativ (dumitale, dumisale), restul avnd aceeai
form (la toate cazurile).
Gradul de politee exprimat de acest pronume este diferit n
funcie de persoan i numr. De exemplu, dumneata exprim un grad
redus de politee, avnd un caracter familiar, mai intim, pe cnd
dumneavoastr exprim un grad mai nalt de politee, oficial, distant.
Locuiunile pronominale de politee sunt utilizate n stilul
oficial, solemn: Domnia ta (lui, ei, sa, voastr), Domniile voastre (lor).
Alte locuiuni pronominale de politee sunt folosite ca formule proto-
colare, pentru persoane de diferite ranguri. De exemplu: Maiestatea sa
pentru regi, regine, mprai i mprtese, Altea sa pentru prini i
prinese, Excelena sa pentru efi de stat, de guvern, ambasadori,
Sanctitatea sa pentru pap i pentru patriarhi, nalt Preasfinia sa pentru
patriarhul Bisericii Ortodoxe Romne, Mria sa pentru domnitorii
romni i soiile lor, Magnificena sa pentru rectori etc.
Abrevierea n scris a pronumelor de politee se face astfel:
dumneata: d-ta; dumitale: d-tale; dumnealui: d-lui; dumneaei: d-ei;
dumneasa: d-sa; dumisale: d-sale; dumneavoastr: dv., dvs., d-voastr;
dumnealor: d-lor.
Locuiunile pronominale de politee mai uzuale se abreviaz
astfel: cele din seria cu Domnia: D-ta (D-tale), D-lui, D-ei, D-sa (D-sale),
Dvs. sau Dv., D-lor; Maiestatea sa: M.S.; Excelena sa: E.S.; nalt
Preasfinia sa: .P.S. etc.
Pronumele reflexiv apare exclusiv pe lng un verb (fiind la
aceeai persoan cu acesta) i exprim identitatea dintre subiectul
verbului i complementul direct sau indirect. Are numai cazurile dativ
i acuzativ i forme proprii numai la persoana a III-a, nedifereniate
dup numr i dup gen:
D. acc. sie
D. neacc. i, i, i-, -i, -i-
A. acc. sine
A.neacc. se, se-, s-, -s-
143
 La persoana I i a II-a singular i plural, formele sale (accentuate
i neaccentuate) sunt omonime cu ale pronumelui personal (mi, i...ne,
v). Pronumele reflexiv se distinge de pronumele personal prin identi-
tatea dintre persoana pronumelui i a verbului (identitate care nu exist
la pronumele personal): m mbrac fa de m mbrac; mi cumpr fa
de mi cumpr.
Sunt situaii cnd formele neaccentuate ale pronumelui reflexiv
funcioneaz ca substitute ale numelui obiect direct sau indirect i
ndeplinesc ele nsele funcia de complement direct sau indirect: se
mbrac, mi rezerv, i cumpr. O alt situaie este aceea n care
pronumele s-a gramaticalizat, devenind marc a diatezei reflexive, fr
s aib funcie sintactic: se teme, i nchipuie, i revine, m uit. Tot
aici se ncadreaz i verbele reflexive impersonale: se cade, se pare, se
ntmpl, se poate etc., reflexiv pasive: se zice, se aude, se construiete,
se cur etc. ori reflexivul dinamic sau subiectiv, care exprim
participarea intens la aciune: se gndete, i imagineaz etc. Cele
dou situaii se disting prin posibilitatea relurii pronumelor reflexive
neaccentuate prin formele accentuate: se mbrac pe sine; mi repar
mie, i cumpr sie i prin imposibilitatea relurii n celelalte cazuri; nu
putem spune se teme pe sine, i revine lui, i nchipuie lui.
Pronumele reflexiv poate avea urmtoarele funcii sintactice:
atribut pronominal n dativ (reflexivul posesiv): i-a vndut maina
(sa); i invit prietenii (si); atribut pronominal prepoziional:
Lauda de sine; complement direct: Pe sine nu se cunoate; S-a
ntrecut pe sine; complement indirect: i cumpr o carte; comple-
ment indirect prepoziional: i-a amintit de sine; Are grij de sine;
complement circumstanial: Face totul prin sine; Se nchide n sine.
Pronumele de ntrire (de identificare) este pronumele care
are rolul de a sublinia persoana la care se refer, identificnd-o cu
precizie. Ca pronume, n limba romn actual, se folosete foarte rar:
A remarcat nsui; Voi lmuri nsmi faptele; el funcioneaz cu
precdere ca adjectiv pronominal de ntrire, nsoind un pronume: eu
nsumi/nsmi, acetia nii, pe sine nsui sau un substantiv, n
antepoziia sau postpoziia acestuia: nsi directoarea/directoarea
nsi; foarte rar poate nsoi i un adjectiv pronominal posesiv: un
manuscris al tu nsui; o semntur a ta nsi.
Echivalentele sale semantice sunt: chiar, tocmai, personal, singur,
propriu (el nsui/chiar el/el singur/el personal/tocmai el).
144
 Pronumele i adjectivele pronominale de ntrire sunt compuse
din formele pronumelui personal nvechit: nsu, ns, ni, nse +
formele neaccentuate de dativ ale pronumelui personal sau reflexiv:
-mi, -i, -i, -ne, -v, -i, -le.
Prezentm mai jos paradigma complet a formelor pronumelui/
adjectivului de ntrire:
Pers. 1 sg. m. fem.sg.
N.Ac. (eu, mie, pe mine) nsumi (eu, pe mine) nsmi
G.D. - (mie) nsemi
Pers. 2 m. fem.sg.
N.Ac. (tu, ie, pe tine) nsui (tu, pe tine) nsi
G.D. - (ie) nsei
Pers. 3 sg. m. n. fem.sg.
N.Ac. (el, lui, sie, pe sine) nsui (ea, pe sine) nsi
G.D. - (ei, sie) nsei
Pers. 1 pl. m. fem. pl.
N.Ac. (noi, nou) nine (noi, nou) nsene
G.D. - -
Pers. 2 pl. m. fem.sg.
N.Ac. (voi, vou, dvs.) niv (voi, vou, dvs.) nsev
G.D. - -
Pers. 3 pl. m. fem. i neutru pl.
N.Ac. (ei, lor) nii (ele, lor) nsei/nsele
G.D. -
-
De reinut c la feminin, pers. a III-a plural, sunt corecte dou
forme: nsei/nsele, iar variaia dup caz se face doar la feminin
singular, formele de G.D. (mie nsemi/ie nsei, ei nsei). Trebuie
evitate construciile pleonastice din construcii, precum: eu nsumi
personal, chiar ea nsi.
Cnd este folosit ca pronume, funcia sintactic este aceea de
subiect: nsui s-a orientat n via, iar ca adjectiv, are funcia
sintactic de atribut adjectival: Ele nsele au recunoscut greeala;
Autorul nsui a fcut observaii.
Pronumele posesiv
Este pronumele care exprim ideea de posesie, substituind att
numele obiectului posedat, ct i numele posesorului: Pomul lor a
nflorit, al meu nu.
145
 Pronumele posesiv este ntotdeauna nsoit de articolul posesiv
al, a, ai, ale (care substituie numele obiectului, acordndu-se cu acesta
n gen i numr). Cnd funcioneaz ca adjectiv (caietul meu; cartea
mea), poate fi folosit fr articol posesiv, cu articol posesiv dac
substantivul nsoit are i ali determinani (acest caiet al meu; o carte
a mea) sau dac preced substantive (ai notri colegi). Are forme
deosebite dup genul i numrul obiectului posedat i dup persoana i
numrul posesorului. Flexiunea lui este urmtoarea:
Pers. I Pers. a II-a Pers. a III-a
un singur posesor forme proprii pron. personal
a) un singur m.n. al meu al tu al su al lui, al ei
obiect posedat f. a mea a ta a sa a lui, a ei
b) mai multe m. ai mei ai ti ai si ai lui, ai ei
obiecte posedate f.n. ale mele ale tale ale sale ale lui, ale ei
mai muli posesori
a) un singur m.n. al nostru al vostru - al lor
obiect posedat f. a noastr a voastr - a lor
b) mai multe m. ai notri ai votri - ai lor
obiecte posedate f.n. ale noastre ale voastre - ale lor
La persoana a III-a, pentru un singur posesor, pronumele posesiv
are forme proprii: al su, a sa, ai si, ale sale, dar se folosesc i formele
de genitiv singular ale pronumelui personal al, a, ai, ale lui; al, a, ai, ale
ei; cnd nlocuiete numele a mai muli posesori, acesta nu are forme
proprii i atunci utilizeaz forma invariabil a pronumelui personal al,
a, ai, ale lor. De menionat c doar formele proprii ale pronumelui
posesiv pot fi adjective posesive, ntruct se acord n gen, numr i caz
cu substantivul pe care-l determin, pe cnd formele corespondente ale
pronumelui personal nu realizeaz acest acord. Compar: sora sa i
sora lui; surorii sale i surorii lui; surorile sale i surorile lui.
Datorit articolului, pronumele posesiv poate avea o form de
G.D. plural: alor mei/alor notri/alor si i o form de G.D. singular
feminin echivalent cu cea de plural nominativ, cnd funcioneaz ca
adjectiv postpus substantivului: fiicei mele/tale /sale/noastre/voastre.
Dac adjectivul la genitiv feminin singular include i articolul
posesiv n structura sa, acesta trebuie s aib forma a, singura form de
feminin (nu are form de genitiv, dar posesivul are aceast form). Prin
urmare, se spune corect: Unei prietene a mele, nu a mea sau ale mele.
146
 Pronumele posesiv folosit cu sens partitiv (precedat de pre-
poziia de) trebuie s fie la plural: Un prieten de-ai mei, nu de-al meu;
O prieten de-ale mele, nu de-a mea.
Pronumele posesiv precedat de o prepoziie sau locuiune prepo-
ziional care, de regul, cer genitivul, nu st n cazul genitiv, ci n
acuzativ (naintea mea, n jurul su), deoarece aceste prepoziii, fiind
formal articulate, sunt sinonime substantivului: cartea mea, romanul su.
n aceste situaii, ntrebarea poate duce la identificri greite ale cazului.
Funciile sintactice ale pronumelui/adjectivului posesiv:
subiect: Ai notri au plecat; nume predicativ: Grdina este a voastr;
atribut pronominal: Am urmrit discursurile alor notri; atribut
adjectival: Se vor comenta articolele voastre; atribut prepoziional:
ntr-o regiune de-ale noastre; complement direct: i ntmpin pe ai
notri; complement indirect: Le explic alor si ce nu e bine; comple-
ment circumstanial: Se duce la ai lui.
Pronumele demonstrativ ine locul unui obiect artnd n acelai
timp plasarea acestuia n spaiu sau timp, identitatea, asemnarea sau
diferenierea fa de alte obiecte sau persoane: acesta, acela, acelai,
cellalt. n funcie de aceste sensuri, pronumele i adjectivul prono-
minal demonstrativ se clasific n pronume demonstrativ de apropiere,
de deprtare, de identitate, de difereniere, de calificare.
Pronumele demonstrativ de apropiere are urmtoarele forme:
Singular Plural
m. i n. m.
N.Ac. acesta sta acetia tia
G.D. acestuia stuia acestora stora
f. f i n.
N.Ac. aceasta asta acestea astea
G.D. acesteia asteia/steia acestora stora
Aceleai forme le au i adjectivele demonstrative postpuse. Cnd
sunt antepuse, formele adjectivale nu au particula deictic a (acest
ora, aceti oameni), iar forma aceasta/asta devine aceast/ast:
aceast/ast copil.
Dac forma pronumelui i adjectivului pronominal acest(a) este
livresc, o caracteristic la limbii scrise, pentru exprimarea oral,
colocvial, se folosete frecvent forma asta/sta care a pstruns n
limba literar vorbit i n unele construcii: Asta e situaia! Asta da!
Asta nu se poate! Sau n mbinri adverbiale temporale: astzi, ast-
toamn, ast-sear etc.
147
 Pronumele demonstrativ de deprtare are, ca i pronumele
demonstrativ de apropiere, dou serii paralele: acel, aceea, acei,
acelea etc. i varianta familiar la, aia etc. (cu o nuan semantic
depreciativ). Formele pronumelui i ale adjectivului demonstrativ de
deprtare postpuse sunt urmtoarele:
Singular Plural
m. i n. m.
N.Ac. acela la aceia ia
G.D. aceluia luia acelora lora
f. f. i n.
N.Ac. aceea aia acelea alea
G.D. aceleia leia acelora lora
La fel ca i adjectivele demonstrative de apropiere, i adjectivele
de deprtare antepuse pierd pe a deictic (acel elev, acei elevi), forma
feminin aceea devine acea, iar varianta colocvial aia devine a: acea
tnr/a tnr.
Cnd sunt antepuse, adjectivele preiau forma de caz a
substantivului (acelui om, acelei femei); n postpunere se acord cu
substantivul n caz (omului aceluia), acord neglijat de multe ori. Sunt
neliterare formele cu la urmat de un adjectiv articulat enclitic: la
urtul, la micul n loc de cel urt/cel mic.
Pronumele demonstrativ de identitate este compus din formele
pronumelui demonstrativ de deprtare acela i particula invariabil -i:
acelai, aceeai, aceiai, aceleai etc.
Are urmtoarele forme:
Singular Plural
m./n. f. m. f./n.
N.Ac. acelai aceeai aceiai aceleai
G.D. aceluiai aceleiai acelorai acelorai
Adjectivul corespunztor are aceeai form cu pronumele i
apare numai n faa substantivului care este nearticulat: acelai
spectacol, aceeai pies.
Pronumele demonstrativ de difereniere este un pronume
compus, organizat n dou categorii: de deprtare: cellalt, cu varianta
popular llalt, i de apropiere: stlalt, care apare mai mult n limba
vorbit n diverse variante: cestlalt, (a)istalalt, astalalt etc. A rezultat

148
din compunerea pronumelui demonstrativ cu adjectivul demonstrativ
alt i flexioneaz dup gen, numr i caz. Forma adjectival veche
alalt se regsete n adverbele alaltsear, alaltieri. Funcioneaz i
ca adjectiv, avnd aceleai forme ca pronumele, att n antepunere, ct
i n postpunere.
Are urmtoarele forme flexionare:
Singular Plural
m./n. i f. m. i f./n.
N.Ac. cellalat/cealalt ceilali/celelalte
(llalt/ailalt) (ilali/alelalte)
(stlalt/astlalt) (tilali/astelalte)
G.D. celuilalt/celeilalte celorlali/celorlalte
(luilalt/leilalte) (lorlali/lorlalte)
(stuilalt/steilalte/asteilalte) (storlali/storlalte)
Variantele cu nt (cellant, ailant) n loc de lt (cellalt, ailalt)
trebuie evitate.
Pronumele demonstrativ de calificare are forma atare. Este
folosit foarte rar ca pronume i doar n mbinarea ca atare (Omul ca
atare prea interesant); foarte adesea apare ca adjectiv pronominal
demonstrativ, invariabil, antepus: atare fapt/ eveniment/om; atare
fapte/evenimente/oameni. La plural exist tendina folosirii formei atari.
Au valoare de adjective demonstrative calificative cuvinte precum: aa,
asemenea, astfel de, de provenien adverbial, invariabile i ntotdeauna
antepuse: aa coleg/coleg/colegi/colege.
Pronumele interogativ substituie un cuvnt (substantiv, pro-
nume) ateptat ca rspuns la un enun interogativ. Are urmtorul
inventar: cine, ce, care, ct, al ctelea. Cu excepia lui cine, toate
funcioneaz i ca adjective. Se caracterizeaz printr-o intonaie
specific i este folosit n propoziii interogative directe (Cine vine?),
indirecte (L-am ntrebat cu cine vine), subordonate: subiective (Chiar
nu se tie cine va veni?), predicative (ntrebarea e cine va fi acolo),
atributive (La ntrebarea cine a jucat cel mai bine nu ai rspuns).
Flexiunea acestor pronume este eterogen, iar folosirea lor este
dispersat. Astfel, cine presupune un referent personal, este numai
pronume, nu i adjectiv. Nu are flexiune de gen, este folosit numai la
singular i are dou forme cazuale supletive: cine (N.Ac.), cui (G.D.).
Acordul unui verb cu cine subiect se face numai la persoana a III-a
singular, chiar dac rspunsul ateptat va fi la plural: Cine a stabilit
data plecrii, voi?
149
 Pronumele interogativ ce este invariabil, poate aprea ca pro-
nume (Ce ai luat acolo?) sau ca adjectiv interogativ ntotdeauna
antepus substantivului (Ce main ai luat?). Ca pronume se refer la
inanimate sau are sens general, ca adjectiv nu este specializat semantic
(Ce prieteni invii? Ce film vezi?). n propoziiile exclamative apare
cu sensul ct, devenind astfel adverb cu sens superlativ sau adverb
relativ: Ce frumoas te-ai fcut! Ce pcat!; Merge ce merge i se
oprete brusc. Face parte din locuiunile adverbiale din ce n ce
(treptat), numai ce (deodat).
Care este att pronume, ct i adjectiv pronominal, prezint
flexiune de gen, numr i caz. Ca adjectiv este ntotdeauna antepus
substantivului.
Pronume Adjectiv
Sg. Pl.
N.Ac. care care care care
G. m./ n. crui(a) crui cror(a) cror
f. crei(a) crei
D. m./n cruia crui crora cror
f. creia crei
Acordul unui verb cu pronumele care subiect se face numai la
persoana a III-a singular sau plural i nu cu persoana a II-a singular
sau plural: Care (dintre voi) vine mine?, nu Care venii mine?
Pronumele i adjectivul interogativ ct are forme diferite dup
gen i numr, iar la plural i dup caz.
Singular Plural
m./n. f. m. f./n.
N.Ac. ct ct ci cte
G.D. - - ctor
Ca adjectiv pronominal apare ntotdeauna antepus substantivului
(Ct timp ai la dispoziie?). Pronumele i adjectivul interogativ al
ctelea, a cta apare n contextul numeralelor ordinale i este creat
dup modelul structural al acestora.
Funciile sintactice ale pronumelui interogativ sunt identice cu ale
substantivului: subiect: Cine cnt?; nume predicativ: Ce nseamn
asta?; atribut pronominal genitival: A cui e greeala?; complement
direct: Pe cine ai ascultat?; complement indirect: Cui i-ai telefonat?;
complement circumstanial: Spre ce te ndrepi?; complement de
agent: De ctre cine ai fost admonestat?
150
 Pronumele relativ
Pronumele relativ substituie un nume ntr-o propoziie subor-
donat neinterogativ, fiind n acelai timp i element de relaie ntre
propoziiile subordonate i regentele lor. Spre deosebire de conjuncii,
care sunt numai elemente de relaie subordonatoare, pronumele relative
au i funcie sintactic, formnd o parte de propoziie n subordonata pe
care o introduc.
Pronumele relative sunt simple: care, cine, ce, ct, omonime cu
pronumele interogative, numite adesea i pronume relativ-interogative
sau interogativ-relative, compuse: ceea ce, cel ce, cei ce, cele ce i
forma regional de (Copilul de cnt e colegul meu).
Pronumele relativ care invariabil dup gen i numr la N.Ac., la
G.D. are forme variabile dup numr, iar la singular i dup gen
(cruia, creia, crora). Acordul pronumelui n genitiv care preced
substantivul determinat din cadrul propoziiei atributive (prieten al
crei frate; prieten ai crui frai; prieten ale crui surori); pronumele
relativ se acord n gen i numr cu substantivul substituit din regent
(de care este separat de articolul posesiv), iar articolul posesiv se
acord cu substantivul din atributiv: Am o prieten al crei frate este
student; Am un prieten a crei mam este profesoar.
Pronumele relativ invariabil ce tinde s-i ia locul lui care n
propoziiile atributive. Cine se folosete n propoziiile atributive
numai cu forma de genitiv-dativ: Mergem pe la casa cui ne are.
Pronumele relativ compus cel ce, format din pronumele demonstrativ
de deprtare cel(acel) + pronumele relativ ce, distinge opoziii de gen,
numr i caz; nu este niciodat adjectiv. Are urmtoarele forme:
Singular Plural
m./n. f. m. f./n.
N.Ac. cel ce ceea ce cei ce cele ce
G.D. celui ce celei ce celor ce
Forma ceea ce, socotit de unii cercettori adevratul pronume
relativ compus, are valoare neutr (faptul care), este invariabil, iar
flexiunea sa se realizeaz cu ajutorul prepoziiilor: a pentru genitiv i
dativ (Istorisirea a ceea ce este necesar; conform a ceea ce s-a ana-
lizat); la pentru dativ (D atenie la ceea ce nu trebuie) sau acuzativ
(M gndesc la ceea ce mi-ai spus). Valoarea neutr a lui ceea ce
reiese i din neacordarea sa (ceea ce era permis; ceea ce este necesar).
Pronumele ceea ce nu are corespondent adjectival.
151
 Pronumele relative au funcie sintactic n propoziia subordonat
pe care o introduc. Exemple: Eu vd cine nu este atent (cine este
subiect al completivei directe pe care o introduce i din care face parte);
El tie ce nu-i convine (ce subiectul propoziiei subordonate ce nu-i
convine); nume predicativ: Eu tiu ce este mama ta; atribut
adjectival: Eu tiu ce anotimp iubeti; atribut pronominal: tiu despre
al crui copil ai vorbit; complement direct: Noi tim ce ai scris;
complement indirect: tiu cui ai telefonat; complement circum-
stanial: tiu spre cine alergi.
Pronumele nehotrt (nedefinit) este pronumele care ine locul
unui nume, dar nu ofer indicaii precise asupra acestuia. Reprezint o
clas bogat de pronume, dar eterogen din toate punctele de vedere
(flexiune, sens, structur).
Dup structura morfematic pronumele nehotrt se clasific n:
simple (deci neanalizabile): unul, altul, att(a), cutare i, dup unii
specialiti, mult, puin, tot; compuse din elemente de compunere (ori-,
fie-, oare-, alt-, vre-, -va): oricare, oricine, orice, oricte; fiecare,
fiecine, fiece, fiecte; oarecare, oarece, oarecine, oareci; altcineva,
altceva, altcareva; vreunul, vreuna, vreunii, vreunele; cineva, careva,
ceva, civa; formele populare i nvechite se formeaz i cu particula
i: oriice, oriicare, oriicine, oareicare, cinevai sau variante
construite cu fite-, fite-/fiete-: fitecine, fitece, fitecine, fietecine,
fietecare; locuiuni pronominale nehotrte: cine tie cine/ce/care;
nu tiu cine/ce/care; te miri cine/ce/care.
La toate acestea se adaug i adjectivele populare: alde, niscai,
niscaiva, nite. Flexiunea pronumelor/adjectivelor nehotrte este
foarte diferit de la un caz la altul. Pronume precum: unul, altul,
vreunul i adjectivele corespunztoare: un, alt, vreun au flexiune
complet (7-8 forme), altele au cte dou forme: cineva, altcineva,
fiecine, oricine, dar i pronume/adjective invariabile: altceva, ceva,
careva, orice, oarecare, niscai, niscaiva, nite, alde, fiece.
Prezentm ca model de flexiune formele pronumelui unul (n pa-
rantez formele adjectivale); la fel se declin i altul (alt), vreunul (vreun).
Singular Plural
m./n. f. m. n./f.
N.Ac. unul una unii unele
(un) (o) (unii) (unele)
G.D. unuia uneia unora
(unui) (unei) (unor)
152
 Alte pronume/adjective nehotrte au mai puine forme: att,
atta (att), atia (ati), attea (atte), attora (attor); ctva,
cteva, ctorva; cutare, cutruia (cutrui), cutreia (cutrei); oricare,
oricreia (oricrei), oricruia (oricrui), oricrora (oricror); orict,
orict, orici, oricte, orictor; fiecare, fiecruia (fiecrui), fiecror;
cineva, cuiva.
Unele pronume i locuiuni pronominale nehotrte devin, prin
articulare, substantive: un oarecare, un fitecine, un te miri cine/ce.
Funciile sintactice sunt aceleai cu ale substantivului: subiect:
Unul a ctigat, altul a pierdut; nume predicativ: Cu timpul a ajuns
cineva; atribut: Nu cunoatem povestea fiecruia dintre ei; comple-
ment direct: Vreau s ajut pe oricine; complement indirect: A spus
vreunuia dintre voi?; complement circumstanial: Lucreaz cu civa
cunoscui.
Pronumele negativ este pronumele care nlocuiete un substantiv
sau un enun prezentat ca inexistent. Apare n propoziii negative. Dup
structura morfematic pronumele negative pot fi simple: nimeni (pentru
persoane), nimic (pentru obiecte) i nu pot aprea ca adjective, n
schimb se pot substantiviza, prin articulare: un nimeni; un nimic/
nimicul/nimicuri; nimic este invariabil, nimeni are i forme de genitiv-
dativ: nimnui; pronume compuse cu blanc: nici unul, nici una, nici
unii, nici unele, care pot funciona i ca adjective sub formele nici un,
nici o, iar din punct de vedere semantic se refer att la persoane, ct i
la obiecte. Au flexiune complet, identic cu a pronumelui/adjectivului
nehotrt unul/un.
Funciile sintactice ale pronumelor nehotrte sunt aceleai cu
ale substantivului, iar adjectivul negativ, ca orice adjectiv, formeaz
un atribut adjectival.

153
 Verbul

Verbul este partea de vorbire flexibil care exprim aciuni, stri,

procese. Flexiunea verbului se numete conjugare i se realizeaz n
funcie de urmtoarele categorii gramaticale: diateza, modul i timpul,
care-i sunt specifice, persoana, care apare numai la anumite moduri,
dar exist i la pronume, numrul apare la toate prile de vorbire
flexibile, iar genul i cazul, care de asemenea apar la toate prile de
vorbire flexibile, se limiteaz n cazul verbului la formele participiale.
Flexiunea verbului este complex i mai bogat dect a tuturor celor-
lalte pri de vorbire.
Clasificarea verbelor se poate face din perspective diferite:
semantic, morfologic, sintactic.
n ce privete criteriul semantic, se disting categorii de verbe
foarte diferite: incoative (arat nceputul unei aciuni: a ncepe, a
porni, a demara); de declaraie (a ntreba, a spune); afective (a iubi,
a plnge); de micare (a alerga, a pleca, a umbla, a veni); de stare
(a se afla, a rmne, a sta); senzitive (a auzi, a observa, a vedea);
volitive (a vrea, a dori).
Tot aici includem i verbele: durative (a curge, a atepta, a
gndi, a tri); iterative (arat c aciunea se repet: a (se) perinda, a
repeta, a bttori); momentane (exprim o aciune care dureaz puin:
a aprea, a se nate, a muri, a decola, a adormi, a tresri, a intra, a
sri, a se ndrgosti); eventive (arat o modificare a subiectului sau a
obiectului: a se nfrumusea, a se mbogi, a se ntrista, a se nsenina, a
se nnegri, a se vesteji); dinamice (arat participarea intens, cu interes,
a subiectului la aciune: a se bucura, a se ruga, a se agita); factitive
(arat c subiectul determin pe altcineva s fac aciunea: a se opera,
a se tunde, a se machia).
Din punct de vedere morfologic, verbele pot fi clasificate n
regulate i neregulate, iar din perspectiv sintactic, acestea se cla-
sific n predicative i nepredicative. Dup posibilitatea de a avea un
complement direct, distingem verbe tranzitive i intranzitive. n
funcie de relaia verb-subiect, verbele sunt personale sau impersonale.
O alt clasificare a verbelor privete folosirea lor cu sau fr
pronume reflexive neaccentuate (n dativ sau acuzativ) cnd verbele pot
fi pronominale (sau reflexive) i nepronominale (sau nereflexive).
Sunt verbe care au ntotdeauna form reflexiv: a se alia, a se
bizui, a se dumiri, a se ivi, a se ntmpla, a se mndri, a se poticni, a
154
se pripi, a se ramoli, a se rsti, a se sfii, a-i asuma, a-i nsui, a-i
aroga, a-i reveni i verbe care sunt numai nereflexive: a trebui, a
merita, a exista, a ploua, a rde, a fi. Altele pot fi pronominale sau
nepronominale, n funcie de sens: a ajungea se ajunge, a alegea se
alege, a ateptaa se atepta, a exprimaa se exprima, a pomenia se
pomeni, a lsaa se lsa, a uitaa se uita, a stpnia se stpni.
Verbele reflexive pot avea pronumele n acuzativ sau n dativ. Ele
pot avea diverse valori semantice: reflexiv-obiective subiectul
gramatical face aciunea pe care tot el o sufer: a se spla, a-i nchipui,
a-i aminti; reflexiv-dinamice (participative) exprim participarea
intens a subiectului la aciune: a se ruga, a se teme, a se gndi;
reflexiv-reciproce aciunea este ndeplinit de dou sau mai multe
subiecte i asupra fiecruia se rsfrnge aciunea celuilalt: se ceart des,
se neleg bine, i scriu adesea, se ntreptrund; reflexiv-pasive
subiectul gramatical sufer aciunea efectuat de complementul de
agent: se construiete, se face curat, se repar, se ia hotrrea;
reflexiv-impersonale, folosite numai la persoana a III-a singular: Se
mnnc bine, Se cltorete prost; reflexiv-eventive exprim
transpunerea n alt stare: Se roete de furie; S-a nsntoit; reflexiv-
posesive cu pronume reflexiv n dativ, obiectul posedat fiind comple-
ment direct, iar reflexivul corespunznd unui adjectiv posesiv: i
aranjeaz prul, Ne vedem des.
Verbele personale sunt verbele care se combin cu un subiect
n nominativ, acordndu-se cu acesta n numr i persoan, i au o
paradigm complet pentru cele ase persoane: a cnta, a spune, a
veni, a urca.
Verbele impersonale sunt verbele care nu admit un subiect
personal: ninge, plou, fulger, tun, viscolete, se nsenineaz, se
face ziu.
Exist i verbe personale care au ntrebuinri impersonale la
anumite forme sau sensuri, la care valoarea impersonal reiese din
folosirea lor contextual. Aceste verbe sunt socotite impersonale
improprii i se pot construi cu un pronume personal n dativ: a-i
plcea, a-i veni, a-i folosi, a-i ajunge, a-i rmne sau fr pronumele
n dativ: ajunge(c), rmne (s), merit (s).
Sunt i verbe impersonale la diateza reflexiv, numite i verbe
reflexiv-impersonale: se aude, se zice, se zvonete, se impune, se cade,
se nimerete, se ntmpl. n aceste situaii pronumele nu are funcie
sintactic, ci este doar morfem al diatezei reflexive.
155
 Expresiile verbale impersonale sunt alctuite din verbul a fi
impersonal copulativ i un adverb de mod ca nume predicativ: e bine,
e important, e posibil, e sigur i se construiesc cu o subiectiv: E bine/
s asculi.
Verbe predicative i verbe nepredicative
Verbele predicative sau autonome sunt verbele cu sens de sine
stttor i pot ndeplini singure funcia sintactic specific, predicaia.
Ele constituie majoritatea verbelor limbii romne.
Verbele nepredicative nu pot forma singure predicatul. Se
mpart n dou categorii: verbe auxiliare i verbe copulative.
Verbele auxiliare sunt instrumente morfologice, morfeme gra-
maticale, care ajut la formarea diatezei i a unor timpuri i moduri
compuse. Acestea sunt trei: a fi, a avea, a vrea.
Verbul auxiliar a fi particip la formarea viitorului anterior (voi fi
ateptat), a condiionalului perfect (a fi ateptat), a conjunctivului
perfect (s fi terminat), a prezumtivului perfect (o fi terminat, ar fi
terminat, s fi terminat), a infinitivului perfect (a fi terminat). A fi
particip de asemenea la construirea tuturor formelor diatezei pasive (tu
eti ateptat, tu erai ateptat, fu fusesei ateptat, tu s fi fost ateptat).
Verbul auxiliar a avea particip la formarea perfectului compus
(am ascultat), a viitorului (am s ascult), condiional-optativului (a
asculta, a fi ascultat).
Verbul auxiliar a vrea intr n structura viitorului (voi merge) i
a prezumtivului (voi fi mergnd, voi fi mers).
Exist, dup opinia unor autori, i verbe semiauxiliare care pot
exprima: posibilitatea (pot s ascult), intenia (vrea s nvee), evitarea
unei ntmplri iminente (era s cad, st s pice).
Verbele copulative sunt verbele care formeaz, numai mpreun
cu un nume predicativ, predicatul nominal. Trstura specific este
aceea c ele presupun folosirea n acelai timp a dou nominative:
unul care este subiectul i cellalt care este numele predicativ (El este
medic). Verbele copulative pot fi reduse la dou sensuri: a fi i a
deveni. Prin urmare, devin copulative i verbele a ajunge, a se face, a
iei cnd au sensul a deveni (El a ajuns inginer).
Verbele tranzitive (sau obiective) sunt verbele care au sau pot
avea un complement direct: Am citit o carte; El spune adevrul. Sunt
situaii cnd complementul direct nu este exprimat (Acum ascult); n
acest caz verbele sunt tot tranzitive, dar folosite n form absolut.

156
 Unele verbe sunt ntotdeauna tranzitive (a bea, a citi, a coase, a
repara, a simi), altele sunt ntotdeauna intranzitive, adic nu pot avea
un complement direct (a sta, a merge, a fi, a trebui) sau pot varia de la
un sens la altul, de la un context la altul: ncep lucrul (tranzitiv) i
Programul ncepe de diminea (intranzitiv); D ajutor (tranzitiv) i
D din aripi (intranzitiv). Unele verbe pot avea dou complemente
directe (verbe bitranzitive sau dublu tranzitive): unul al persoanei,
altul al obiectului: M nva un cntec; l anun ceva. Tranzitivitatea
caracterizeaz numai verbe la diateza activ.
Alte clasificri ale verbelor: verbe de micare (a veni, a pleca, a
fugi, a se duce), de declaraie (a zice, a spune, a rspunde), de stare (a
se afla, a rmne, a exista), unipersonale (ciripete, miaun, behie,
grohie, ruginete, nfrunzete), defective (cu paradigm incomplet):
verbele unipersonale i impersonale care, aprnd numai la persoana
a III-a, sunt defective de celelalte persoane; verbe precum: a vrea,
a putea, a trebui, a plcea, a ti sunt defective de imperativ; verbele:
a concede, a accede, a converge nu au forme de timpuri trecute; verbele
a radiofica, a eradica nu au indicativ i conjunctiv prezent, verbul
a discerne are numai prezentul; au numai infinitiv i participiu:
a consterna, a aboli, a deferi, a prefabrica; verbele neregulate (a fi,
a avea, a vrea, a da, a lua, a bea, a sta, a ti, a mnca, a usca).
Locuiunile verbale sunt combinaii de cuvinte n structura
crora intr i un verb, caracterizate prin unitate semantic i grama-
tical, care se comport ca un verb: a da drumul, a lua loc, a face fa,
a lua piuitul (cuiva), a trage la msea, a o face lat, a ine piept, a se
da de gol. ntr-o locuiune verbul este purttorul valorii gramaticale
(diatez, mod, timp, persoan, numr), celelalte componente contribuind
semantic la nchegarea locuiunii. Uneori comportamentul gramatical
al locuiunii verbale poate fi diferit de cel al verbului din structura
locuiunii. Exemplu: a lua este verb tranzitiv, dar n locuiunea A lua
aminte (la ceva) este intranzitiv.
Verbele care intr cel mai des n structura locuiunilor verbale
sunt verbe din fondul principal lexical: a da, a lua, a face, a fi, a sta, a
avea, a bga, a ine.
Clasificarea verbelor n conjugri
Pornind de la forma de infinitiv, dar avnd n vedere i particu-
laritile flexiunii n totalitatea formelor verbale, verbele romneti se
clasific n patru grupe mari de conjugri:

157
 Conjugarea I tare cuprinde verbe terminate la infinitiv n -a,
fr sufixul ez: a cnta, a lupta, a mnca i conjugarea I slab care
cuprinde verbe terminate la infinitiv n -a cu sufixul -ez: a agrea,
a lucra, a mima.
Conjugarea a II-a cuprinde verbe terminate la infinitiv n -ea:
a avea, a cdea, a plcea, a tcea, a vrea.
Conjugarea a III-a cuprinde verbe terminate la infinitiv n -e:
a merge, a conduce, a spune, a face. Aici se difereniaz verbele
sigmatice care au sufixul de perfect -se- i sufixul de participiu -s
(a spune, a se duce, a merge, a rmne) i verbele asigmatice, cu
sufixul de perfect -u- i cu sufixele de participiu -u-t (a cere, a bate,
a face, a ncepe).
Conjugarea a IV-a cuprinde verbe terminate la infinitiv n -i i
-: a auzi, a citi, a iubi, a gndi, a hotr, a cobor, a ur.
O caracteristic important a acestor verbe privete forma de
pers. I singular, indicativ prezent, care, pentru unele, coincide cu
rdcina infinitivului: a fug/i-fug; a cobor/-cobor, iar pentru altele,
aceeai form adaug rdcinii sufixul -esc/-sc: a dor/i-doresc;
a hotr/-hotrsc.
Categoriile gramaticale ale verbului
Diateza este categoria gramatical specific verbului privitoare
la raportul dintre aciune i autorul ei, cu valorile: activ, pasiv i
reflexiv.
Diateza activ arat c subiectul gramatical realizeaz aciunea:
Eu citesc; Tu alergi, El scrie. Nu dispune de mrci specifice i carac-
terizeaz toate verbele i locuiunile verbale. Verbele impersonale care
nu au sens pasiv sunt considerate, prin forma lor, active, dei nu au
subiect: a ninge, a se lumina.
Diateza pasiv arat c subiectul suport aciunea realizat de un
autor neprecizat sau desemnat prin complementul de agent: Piesa este
interpretat de un mare pianist; Problema a fost rezolvat de elev.
Trebuie fcut precizarea c forme de diatez pasiv au numai
verbele active nepronominale tranzitive. Sunt i verbe active tranzitive
care nu au diatez pasiv: a avea (cu excepia locuiunii a avea n
vedere), a vrea, a comporta, a durea, a putea.
Diateza pasiv are form analitic: verbul auxiliar a fi la forma
flexionar de mod, timp, persoan i numr + participiul verbului de
conjugat, variabil n numr i gen, n funcie de subiect, cu care se acord.
158
 Se recunoate formal dup prezena complementului de agent.
Prin urmare, complementul direct de la forma activ devine subiect, iar
subiectul complement de agent: Decizia a fost luat de noi amndoi.
Sunt anumite verbe al cror sens pasiv poate fi redat i printr-o
form reflexiv: Muzeul s-a deschis ieri. Uneori pot aprea confuzii
ntre predicatul verbal exprimat printr-un verb la diateza pasiv i
predicatul nominal al crui nume predicativ este un adjectiv provenit
dintr-un participiu. Pentru a evita aceast confuzie, n afara posibilitii
introducerii complementului de agent, trebuie inut seama i de nelesul
construciilor respective: n primul se exprim o aciune suferit de
subiect, n al doilea este vorba de o nsuire a subiectului. A se compara:
Sala este nchis (de cineva) Sala este nchis (nu deschis).
Diateza reflexiv este o diatez controversat ca existen de
ctre muli specialiti. Ea arat c aciunea este fcut de subiectul
gramatical i suportat de obiectul direct (sau indirect), exprimat prin
pronumele reflexiv care reprezint subiectul: El se abine de la butur;
Ea i asum riscurile.
Diateza reflexiv ridic mai multe probleme. Formele verbale
precedate sau urmate de pronumele reflexiv se (s-, -se) sau i (i-,-i),
precum i de formele neaccentuate de acuzativ sau dativ mprumutate
de pronumele personale, au mai multe valori, dintre care diatezei
reflexive i aparin numai dou: valoarea dinamic i cea impersonal.
Este vorba de acele construcii verbale cu pronume reflexive care se
limiteaz la rolul de morfem al diatezei i nu ndeplinesc funciuni de
parte de propoziie.
Valoarea dinamic a diatezei reflexive nseamn participarea
intens, interesat a subiectului la realizarea aciunii, deosebindu-se de
formele de la diateza activ corespunztoare. A se compara: afl cu se
afl, duce cu se duce, te rogi cu rogi, ndur cu se ndur.
Valoarea impersonal a diatezei reflexive este proprie formelor
verbale cu pronume reflexiv n acuzativ (se, s-, -se), incompatibile cu
un subiect, dar putnd subordona o propoziie subiectiv: Se confirm
c a sosit, S-a crezut c va fi primul.
Exist construcii verbale cu pronume reflexiv care au fie
valoare pasiv (Pata se cur uor), fie valoare activ: m spl, te
mbraci; valoare eventiv: a se nroi; valoare reciproc: Se insult
adesea, Se sftuiesc, V batei ntre voi; valoare posesiv: Mi-am luat
paltonul, i gsise carnetul.
n aceste situaii pronumele reflexiv n dativ, neaccentuat, cu
valoare posesiv, are funcie sintactic de atribut.
159
 Modul
Este categoria gramatical specific verbal care arat felul n
care vorbitorul consider aciunea sau starea exprimat de verb.
Aceasta poate fi privit ca real, exprimat prin formele modului
indicativ, ca posibil, exprimat prin formele modului conjunctiv,
condiionat sau dorit, exprimat prin formele modului condiional-
optativ, ca porunc sau ndemn, exprimat prin formele modului
imperativ, nesigur, presupus prin formele modului prezumtiv. Ea
mai poate fi privit ca denumire sub forma modului infinitiv, n chip
de circumstan a altei aciuni sau stri sub forma modului gerunziu,
ca nsuire a unui obiect sub forma modului participiu sau ca
finalitate sub forma modului supin.
Modurile indicativ, conjunctiv, condiional-optativ, imperativ i
prezumtiv sunt moduri predicative i personale. Ele apar independent,
i schimb forma dup categoria persoanei i formeaz predicatul
unui enun.
Infinitivul, gerunziul, participiul i supinul sunt moduri nepre-
dicative i nepersonale, ntruct sunt dependente de un mod predicativ
i de aceea nu pot constitui un predicat i nu au nici categoria
persoanei. Doar modul participiu poate exprima categoria genului
(asociat cu numrul i cu cazul).
Indicativul exprim o aciune real i sigur. Nu dispune de
mrci formale specifice, apare att n propoziii principale, ct i n
propoziii secundare. Are cele mai multe forme, apte n total, pentru
exprimarea timpului cnd se petrece aciunea: prezent, imperfect,
perfect simplu, perfect compus, mai mult ca perfectul, viitor I, viitor II
(sau anterior).
Conjunctivul arat o aciune posibil cnd apare n propoziii
principale (S mai trec pe la facultate?). Cel mai adesea se ntlnete n
propoziiile subordonate, cnd valoarea sa se reduce cel mai adesea la
denumirea aciunii, iar aceast valoare depinde de valoarea verbului regent.
n propoziiile principale are valoare de imperativ: S fii mai
asculttor dac vrei s pricepi.
Modul conjunctiv are ca marc distinct conjuncia s i se
organizeaz n dou serii temporale: prezent i perfect.
Condiional-optativul ntrunete dou valori: de condiie i de
dorin. Prima apare n subordonate, cea de-a doua apare cu precdere
n propoziii principale: Dac a putea, a continua drumul. Se
caracterizeaz prin forme compuse din verbul auxiliar a avea (a, ai,
160
ar, am, ai, ar) i infinitivul verbului autonom. Are dou timpuri:
prezent i perfect.
Prezumtivul red o aciune posibil, dar nesigur, presupus.
Este un mod folosit mai ales n vorbirea popular (multe gramatici nici
nu-l nregistreaz). Are o structur perifrastic, organizat n dou
timpuri: prezent i perfect. La prezent este constituit din formele de
viitor ale verbului auxiliar a fi, urmate de gerunziu (vom fi tiind), iar
la perfect aceleai forme ale auxiliarului sunt urmate de participiu
(vom fi tiut). Formele prezumtivului perfect coincid cu cele de viitor
anterior, condiional- optativ perfect, conjunctiv perfect (voi fi aflat, a
fi aflat, s fi aflat). Valoarea de prezumtiv reiese doar din context, prin
sensul de prezumie, de ndoial. Propoziiile care conin verbe la
prezumtiv au o accentuare special. Modul prezumtiv nu are diateza
pasiv din cauza structurii sale perifrastice.
Imperativul red o aciune posibil, voit i care se realizeaz n
nuane de ordin (Fugii de aici!), ndemn (ncearc s asculi), rugminte
(Nu te eschiva). Se caracterizeaz printr-o intonaie specific, dispune
doar de persoana a II-a singular i plural cu form afirmativ i negativ.
Imperativul afirmativ (pozitiv) preia la singular forme ale
indicativului prezent fie omonime cu persoana a II-a singular (taci!,
mergi!, fugi!), fie cu cea de persoana a III-a singular (ascult!,
gndete!, hotrte!), fie cu ambele (treci de acolo! verb intranzitiv
i trece-l strada! verb tranzitiv).
Unele verbe au forme speciale: du!, adu!, f!, vino!, zi! i deri-
vatele cu prefixe de la acestea: condu!, revino!, prezi!
Imperativul negativ se formeaz la singular din adverbul de
negaie nu + infinitivul scurt: nu alerga!, nu cobor!, nu duce!, nu fi!
Persoana a II-a plural afirmativ i negativ este omonim cu
persoana a II-a plural a indicativului prezent (jucai!nu jucai!,
rmnei!nu rmnei!, fugii!nu fugii!) cu excepia lui a fi:
fii! nu fii! fa de suntei.
Omonimia dintre imperativ i indicativul prezent se rezolv
printr-o intonaie special cu care se asociaz imperativul (fiind
marcat prin semnul exclamrii).
Infinitivul este un mod nepredicativ i nepersonal care denu-
mete aciunea. Intr n structura unor forme verbale compuse: viitorul I
i condiional-optativul i poate ndeplini funciuni sintactice de: subiect
(A nva e necesar), nume predicativ (Obligaia mea este de a respecta
161
regula jocului), atribut (Plcerea de a merge pe jos), complement direct
(Poate alerga), complement indirect (Este capabil de a o lua de la
capt), complement circumstanial (Muncete mult pentru a reui).
O trstur specific a infinitivului este echivalena sa cu
conjunctivul n diferite construcii: Se hotrte a vorbi/s vorbeasc;
Vrednic de a conduce/s conduc; nainte de a ncepe/s nceap. n
limba vorbit folosirea infinitivului n locul conjunctivului este
preioas, dar n stilul tiinific i administrativ este preferat n
construcii precum: V rog a-mi aproba...
Infinitivul poate avea i valoare de imperativ i este unica
situaie cnd are funcie de predicat: A se agita nainte de folosire!, de
indicativ (n construcii livreti): Pretinde a ti/c tie totul; de
gerunziu: S-a sturat a repeta/repetnd.
Modul infinitiv are dou timpuri: prezent (a vorbi) i perfect,
foarte rar folosit (a fi vorbit). La prezent exist aa-zisa form lung,
pstrat n formele inverse de optativ popular (Fire-ar/fir-ar s fie!).
n limba actual orice infinitiv lung reprezint din punct de vedere
morfologic un substantiv feminin abstract terminat n -e (uitare,
plcere, ardere, uimire, hotrre). Din punct de vedere formal, infi-
nitivul conine prepoziia a + radical + sufix, variabil dup conjugare:
conjugarea I -a (a cnta), conjugarea a II-a -ea (a vedea), conjugarea
a III-a -e (a culege, a spune), conjugarea a IV-a -i, - (a iubi, a ur).
Gerunziul este un mod nepredicativ i nepersonal care prezint
aciunea n desfurare (ascultnd, aprnd, ducnd, suind, cobornd);
sunt situaii cnd exprim i aciuni finite: Terminnd de nvat, a
plecat la plimbare.
Structura gerunziului e simpl: radical + sufixul -nd la verbele
terminate n -a, -ea, -e, - (cntnd, tcnd, mergnd, hotrnd) i
sufixul -ind la verbele n -i sau de alte categorii (suind, fugind,
scriind, ngenunchind, supraveghind).
Sunt corecte formele n -nd ale verbelor a crea, a agrea
(crend, agrend).
n combinaie cu formele neaccentuate ale pronumelui (personal
i reflexiv), folosete i vocala de legtur - u -: dndu-mi, ascultndu-l,
amgindu-se, amintindu-i. Face excepie combinaia cu pronumele o:
vznd-o.
Forma negativ se realizeaz cu prefixul ne- (neavnd, netiind).
ntre prefix i rdcin se poate pune adverbul mai (nemaiauzind,
nemaivznd).
162
 Sub forma acestui mod, verbele ndeplinesc funciuni sintactice
de: complement direct (Aude btnd n poart), complement cir-
cumstanial de diferite feluri (Ascultndu-l, i dai dreptate; Povestind,
se nflcra peste msur), element predicativ suplimentar (Ea vine
zmbind), subiect (Se aude tunnd).
Modul gerunziu particip la formarea prezumtivului prezent (voi
fi ascultnd), a conjunctivului prezumtiv prezent (s fi ascultnd), a
condiionalului prezumtiv prezent (a fi ascultnd).
Participiul este un mod nepredicativ i nepersonal care denumete
aciunea suferit sau ndeplinit de un subiect. Este inclus n structura
unor timpuri i moduri compuse (perfect compus, viitor anterior, con-
junctiv perfect, condiional-optativ perfect) i intr n structura diatezei
pasive, unde se comport ca un adjectiv, flexionnd dup gen i numr
i acordndu-se cu subiectul: Crile sunt vndute deja.
Participiul cu sens pasiv poate fi folosit n locul conjunctivului
sau al infinitivului dup verbele: a trebui, a se cuveni, a se lsa
(Trebuie luate msuri=Trebuie s ia msuri; Se cuvine subliniat = Se
cuvine a fi/s fie subliniat; Se las rugat = Se las s fie rugat).
Participiul nu poate avea diateza reflexiv. Ex. Copiii se amuz
Copiii amuzai sau Se imagineaz un scenariu Scenariu
imaginat.
n construciile participiale absolute, cnd participiul este echi-
valent cu gerunziul la diateza pasiv, el poate avea un subiect propriu:
O dat predat lucrarea, studenii pot pleca.
Modul participiu are urmtoarele forme structurale: verbele n
-a, -, -i, -ea, -e (cu sufixul de perfect simplu -u-) au structura radical +
sufix de perfect (-a-, --, -i-, -u-) + sufixul participial -t: aezat, hotrt,
iubit, vzut, crezut, cerut). Acestea sunt aa-numitele verbe asigmatice.
Verbele n -e (cu sufixul -se la perfectul simplu au structura:
radical + sufixul de participiu (-t sau -s): adus, apus. Sufixul -s apare
la majoritatea verbelor sigmatice: condus, ales, rmas; sufixul -t se
utilizeaz la cteva verbe: copt, fiert, fript, nfipt, frnt, nfrnt, rupt,
spart, supt.
Forma negativ se formeaz cu prefixul negativ ne- care accept
punerea ntre el i baz a adverbului mai: nemaintlnit, nemaivzut.
Verbul la participiu poate ndeplini funciuni sintactice de: atribut
(Spectacolul vzut m-a decepionat), nume predicativ (Opiniile erau
mprite), element predicativ suplimentar (Te simt nelinitit), comple-

163
ment indirect (Din nfrnt ce era, a devenit victorios), diferite nuane
circumstaniale: Ajutat, vei reui; Ajuns acolo, s-a apucat de lucru.
Supinul este un mod nepredicativ i nepersonal care denumete,
ca i infinitivul, aciunea. Spre deosebire de infinitiv, supinul nu are
timpuri, el primind valoarea temporal a verbului regent: De vzut, vd;
De vzut, am vzut; De vzut, o s vd. Are form analitic, alctuit
din participiul invariabil, precedat de una din prepoziiile: de (cea mai
frecvent), la, pe, dup, pentru. Dup verbele impersonale a se cuveni,
a trebui prepoziiile pot lipsi: Se cuvinte menionat, Trebuie vzut.
Sub forma acestui mod, verbul ndeplinete funciuni sintactice
de: atribut (Loc de fumat), subiect (De muncit e greu), nume predicativ
(Textul e de reinut pe de rost), complement direct (Elevii au de scris),
complement indirect (S-a sturat de ateptat), complement cir-
cumstanial (S-a dus la pescuit).
Verbele la supin se substantivizeaz prin articulare: fumatul,
butul, alesul, iubitul, urtul.
Timpul
Este categoria gramatical specific verbal care exprim mo-
mentul svririi aciunii prin raportare la momentul vorbirii, care
poate fi de anterioritate (trecut), de simultaneitate (prezent) sau de
posterioritate (viitor).
Timpurile se clasific, dup un criteriu semantic i sintactic, n
timpuri absolute, care se raporteaz direct la momentul vorbirii i
reprezint majoritatea, i timpuri relative, care se raporteaz la
momentul vorbirii prin intermediul altui timp: imperfectul, mai mult
ca perfectul i viitorul anterior.
Dup criteriul formal (morfologic), timpurile sunt simple (sinte-
tice) i compuse (analitice). Timpurile simple sunt: prezentul indicativ,
imperfectul, perfectul simplu, mai mult ca perfectul; timpurile compuse
sunt: prezentul condiional-optativului, perfectul compus al indicativului
i perfectul celorlalte moduri, viitorul I i al doilea (anterior).
Prezentul indicativ arat o aciune care se desfoar conco-
mitent cu momentul vorbirii: Citesc o carte. Se ntlnete la modurile:
indicativ (fr mrci specifice, cu excepia unor verbe de conjugarea I
construite cu sufixul -ez: lucrez, desenez, i de a IV-a n -i, construite
cu sufixul -esc sau -sc: iubesc, ursc), conjunctiv (conjuncia s +
forme de prezent ale indicativului pentru persoana I i a II-a singular
i plural i forme n general proprii pentru persoana a III-a singular i
164
plural), condiional-optativ (verbul auxiliar a, ai, ar, am , ai, ar +
infinitivul scurt) i infinitiv (prepoziia a, care poate lipsi n unele
contexte, + infinitivul scurt).
Prezentul indicativ poate avea i alte valori stilistice: prezentul
momentan: Ce faci? Ascult muzic; prezentul durativ: Cu ce te
ocupi?- Pictez. Sunt pictor; prezentul iterativ sau de repetiie: Zilnic
face acest drum; prezentul istoric sau narativ, folosit n locul
perfectului pentru a caracteriza o aciune trecut: Evenimentele au loc
n 1907; prezentul etern sau gnomic arat fenomene sau adevruri
general valabile, eterne. Se folosete frecvent n proverbe, maxime i
n legi tiinifice: Cinii latr, ursul merge; Doi i cu doi fac patru.
Prezentul se folosete frecvent cu valoare de viitor, nsoit obli-
gatoriu de determinri circumstaniale temporale (Smbt plecm la
munte) i de imperativ (ncui i pleci).
Prezentul indicativ este un timp simplu organizat n dou tipuri
de forme: forme tari, cu accentul pe radical la singular i la persoana
a III-a plural (a cnta) i forme slabe, cu accentul pe sufixul secundar
-ez la verbele n -a (dansez), -esc i -sc la verbele n -i (a iubi),
respectiv - (a hotr).
Desinenele de prezent sunt variate, unice fiind cele de la pers. I
i a II-a plural: -m, -i.
Modele de conjugare tare:
-a -ea -e -i -
ascult- vd- spun- fug cobor-
ascul--i vez--i spu-i fug--i cobor-i
ascult-- ved--e spun-e fug--e coboar-
ascult--m ved-e-m spun-e-m fug-i-m cobor--m
ascult-a-i ved-e-i spun-e-i fug-i-i cobor--i
ascult-- vd- spun- fug- coboar-
Modele de conjugare slab:
-a -i -
dans-ez- iub-esc- hotr-sc
dans-ez-i iub-et-i hotr-t-i
dans-eaz- iub-et-e hotr-t-e
dans--m iub-i-m hotr--m
dans-a-i iub-i-i hotr--i
dans-eaz- iub-esc- hotr-sc-

165
 ncadrarea verbelor de conjugarea I i a IV-a n paradigmele cu
sufixele -ez, -esc, -sc este de multe ori greu de fcut, ntruct nu
poate fi dedus pe baza vreunor criterii. De exemplu, verbele neolo-
gice n -a prefer formele cu -ez: debiteaz, copiaz, manevreaz,
ncadreaz, salveaz. Unele perechi pot merge n paralel, ambele fiind
admise n norm: evaporevaporeaz, degajdegajeaz, decern
decerneaz, nseamnnsemneaz, ignorignoreaz, prostern
prosterneaz, chioapt chiopteaz. Altele s-au difereniat ca
sens: acord d, face acordul gramatical i acordeaz (un
instrument), concur tinde spre, converge i concureaz particip
la un concurs, contract se strnge, se micoreaz i contracteaz
ncheie un contract, se molipsete, reflect oglindete i reflecteaz
mediteaz, se gndete, toarn (un lichid) i turneaz (un film),
manifest arat, exprim, face cunoscut i manifesteaz particip la
o manifestaie.
La verbele de conjugarea a IV-a n -i s-a impus varianta literar
cu sufixul -esc la verbe ca: bnuiete, bombnete, cheltuiete,
destinuiete, se strduiete, trguiete, dar sunt i verbe admise de
norm cu ambele forme (cu i fr sufix): nvrtenvrtete, nzare
nzrete, ovieoviete, mntuiemntuiete. Alte perechi s-au
specializat ca sens: absolv scutete de o pedeaps i absolvete (un
an de nvmnt), ndoaie pliaz, ncovoaie i ndoiete are
ndoieli, dubleaz, rscoal se revolt i rscolete a scotoci,
a tulbura profund.
Pe lng tipurile flexionare mari prezentate mai sus, exist i unele
tipuri secundare: cele de conjugarea I cu tema n -i semivocalic sau n
consoan palatal: a tia, a ncheia, a deochia, a apropia a cror
paradigm este: -,-, -e, -(e)m, -(a)i, -e; cu o consoan + l sau r naintea
sufixului infinitivului: a umbla, a intra care se difereniaz de categoria
fr sufixul -ez numai prin desinena -u vocalic la persoana I singular i -i
vocalic la persoana a doua singular (umblu, umbli; intru, intri).
Verbele de conjugarea a IV-a cu tema n -i semivocalic (a sui)
au paradigma: -,-, -e, -(i)m, -(i)i, -e.
Imperfectul exprim o aciune n curs de desfurare, sincron
cu o alt aciune trecut: Cnd ai venit, eu ascultam muzic. Poate
avea i o utilizare absolut: Odinioar munceam mai mult sau ite-
rativ: Sptmnal venea la noi. Din cauza valorii sale durative, este
folosit mult n naraiuni.
Imperfectul se folosete adesea cu valoarea altor moduri i
timpuri: de condiional perfect: Dac m anunau, veneam i eu sau de
166
optativ, mai ales n formule de politee (imperfectul modestiei i al
reverenei): Voiam s v rog ceva.
Imperfectul ludic apare n limbajul copiilor, cu valoare de pre-
zent: Eu eram Alb ca Zpada i veneam la voi.
Imperfectul este un timp simplu alctuit din radical + sufix +
desinen. La verbele de conjugarea I i la cele de conjugarea a IV-a
cu infinitivul n - sufixul imperfectului este -a-, iar pentru restul ver-
belor (cele n -ea, -e, -i) sufixul imperfect este -ea-. Desinenele sunt
urmtoarele: -m, -i, -, -m, -i, -u.
Modele de conjugare:
I IV (n -) II III IV (n i)
nv-a-m dobor-a-m apr-ea-m spun-ea-m ven-ea-m
nv-a-i dobor-a-i apr-ea-i spun-ea-i ven-ea-i
nv-a- dobor-a- apr-ea- spun-ea- ven-ea-
nv-a-m dobor-a-m apr-ea-m spun-ea-m ven-ea-m
nv-a-i dobor-a-i apr-ea-i spun-ea-i ven-ea-i
nv-a-u dobor-a-u apr-ea-u spun-ea-u ven-ea-u
Timpul perfect este o specie de trecut, care arat c desf-
urarea aciunii este anterioar momentului vorbirii i se ntlnete la
modul indicativ sub forma perfectului simplu i a perfectului compus,
precum i la modurile conjunctiv (s + fi + participiul invariabil n gen
i numr), condiional-optativ (condiionalul prezent al verbului a fi +
participiul invariabil) i infinitiv (a fi + participiul invariabil).
Perfectul simplu exprim o aciune ncheiat n trecutul imediat
(de obicei ultimele 24 de ore): Ieri am cumprat biletul i azi plecai la
mare. n vorbirea obinuit perfectul simplu este folosit mai mult
regional n special n Oltenia i Banat, iar cu valoare de trecut
propriu-zis are un caracter livresc sau este restrns la anumite
ntrebuinri cu unele nuane stilistice: ironie (Bine o potrivii!), repro
(Crp ceasul de veni i ea!).
Perfectul simplu este alctuit din radical + sufix + desinen.
Verbele n -a, -, -i au sufixul omonim cu cel de infinitiv:
-a - -i
cnt-a-i cobor--i ven-i-i
cnt-a-i cobor--i ven-i-i
cnt-- cobor-- ven-i-
cnt-a-r-m cobor--r-m ven-i-r-m
cnt-a-r-i cobor--r-i ven-i-r-i
cnt-a-r- cobor--r- ven-i-r-

167
 Verbele n -ea au sufixul -u-, iar cele n -e au sufixul -se- pentru
verbele sigmatice (mersei, scrisei, spusei) i -u- pentru verbele asigmatice
(cerui, fcui, trecui):
-ea -e
pr-u-i mer-se-i trec-u-i
pr-u-i mer-se-i trec-u-i
pr-u- mer-se- trec-u-
pr-u-r-m mer-se-r-m trec-u-r-m
pr-u-r-i mer-se-r-i trec-u-r-i
pr-u-r- mer-se-r- trec-u-r-
Verbele cu sufixul de perfect n -se- au adesea un radical puin
diferit de al prezentului i al imperfectului (duc-dusei, trimit-trimisei,
coc-copsei, aleg-alesei).
Desinenele la perfectul simplu sunt urmtoarele: -i, -i, -, -r-m,
-r-i, -r-. Dup cum se observ, la plural, apare o desinen -r-,
specializat pentru acest numr, la care se ataeaz desinena obinuit.
Toate verbele au accentul pe sufix, cu excepia verbelor sigmatice n -e,
care au accentul pe radical, iar la pers. I i a II-a au accentul pe sufix.
Perfectul compus exprim o aciune realizat i ncheiat n tre-
cut: Am citit cartea. Este un timp compus, format din auxiliarul a avea
la indicativ prezent + participiul invariabil al verbului de conjugat:
am ascultat (aprut, pus, citit, hotrt)
ai ascultat
a ascultat
am ascultat
ai ascultat
au ascultat
Cnd dou verbe la perfectul compus sunt coordonate, auxiliarul
trebuie repetat: Am auzit i am vzut.
Mai mult ca perfectul exprim o aciune ncheiat naintea altei
aciuni trecute: Terminasem lucrul cnd am hotrt s plec. Este un
timp de relaie, folosit mai rar n vorbire, fiind perceput ca un timp
livresc. Rareori apare ca un timp absolut: Se deprinsese cu rul. Este
un timp sintetic alctuit din radical + sufixul perfectului simplu +
sufixul specific -se- + desinen. Desinenele sunt aceleai ca la
perfectul simplu, cu excepia pers. I: -m, -i, -, -r-m, -r-i, -r-.
Desinena -r, extins de la perfectul simplu, apare la mai mult ca
perfect la formele de plural. Sunt folosite i formele fr -r- (noi
zisesem, voi zisesei, ei zisese) care sunt neliterare.

168
 Modele de conjugare:
-a -ea -e
apuc-a-se-m vz-u-se-m zi-se-se-m cer-u-se-m
apuc-a-se-i vz-u-se-i zi-se-se-i cer-u-se-i
apuc-a-se- vz-u-se- zi-se-se- cer-u-se-
apuc-a-se-r-m vz-u-se-r-m zi-se-se-r-m cer-u-se-r-m
apuc-a-se-r-i vz-u-se-r-i zi-se-se-r-i cer-u-se-r-i
apuc-a-se-r- vz-u-se-r- zi-se-se-r- cer-u-se-r-
-i -
auz-i-se-m ur--se-m
auz-i-se-i ur--se-i
auz-i-se- ur--se-
auz-i-se-r-m ur--se-r-m
auz-i-se-r-i ur--se-r-i
auz-i-se-r- ur--se-r-
Viitorul, numit i viitorul I, exprim o aciune care se petrece
dup momentul vorbirii: Ne vom opri imediat. Se folosete i cu alte
valori: valoarea modului imperativ: Vei pleca acum!, prezumtiv: O ti
ea ce are de fcut?, valoarea de prezent al politeei: O s v rog s avei
rbdare, cu valoare de perfect: George Enescu va muri departe de ar.
Din punct de vedere formal, viitorul este un timp analitic,
compus din formele de indicativ prezent ale verbului auxiliar a vrea +
infinitivul scurt al verbului de conjugat:
voi luda (putea, merge, iubi, ur)
vei luda
va luda
vom luda
vei luda
vor luda
Viitorul imediat, folosit n limba vorbit, se exprim printr-o
construcie perifrastic: formele de prezent indicativ ale verbului auxi-
liar a avea + conjunctivul prezent al verbului de conjugat (am s plec,
ai s pleci, are s plece, avem s plecm, avei s plecai, au s plece).
n limba vorbit se mai folosete un alt tip de viitor, cel alctuit
din auxiliarul invariabil o + conjunctivul prezent al verbului de con-

169
jugat (o s atept, o s atepi, o s atepte, o s ateptm, o s
ateptai, o s atepte).
Viitorul anterior sau viitorul al doilea este un timp de relaie
care exprim o aciune care urmeaz s aib loc dup momentul
vorbirii i naintea altei aciuni viitoare. Este un timp livresc, mai puin
folosit n vorbirea comun, fiind nlocuit prin diferite perifraze:
nainte de a..., dup ce.
Are forme compuse din viitorul auxiliarului a fi + participiul in-
variabil al verbului de conjugat:
voi fi lucrat (disprut, ajuns, venit, cobort)
vei fi lucrat
va fi lucrat
vom fi lucrat
vei fi lucrat
vor fi lucrat
Prezentul conjunctiv exprim, ca timp absolut, o aciune care
are sens de prezent sau viitor: Tu s pleci acum, iar ea s plece mine.
n subordonate se modeleaz dup semnificaia temporal a verbului
regent: Te sftuiesc s accepi propunerea fcut (sens de prezent), O
s te sftuiesc s accepi propunerea fcut (sens de viitor), Te-am
sftuit s accepi propunerea fcut (sens de perfect).
Poate avea i valoare de imperativ: S vin aici mai repede! n
mod excepional, la pers. a II-a cu valoare de imperativ, conjunctivul
se poate folosi fr conjuncia s: Iei imediat i vii cnd te chem eu!
Prezentul conjunctiv este alctuit din forme sintetice precedate
de conjuncia s care este element constitutiv al verbului. Formele
sintetice sunt omonime cu ale indicativului prezent, exceptnd per-
soana a III-a singular i plural: s atept, s atepi, s atepte, s
ateptm, s ateptai, s atepte.
La persoana a III-a are aceleai desinene cu persoana a III-a a
indicativului prezent, dar inversate dup categoriile de verbe: verbele n
-a, -: indicativ prezent - (cnt, coboar) conjunctiv prezent -e (s
cnte, s coboare); verbele n -ea, -e, -i: indicativ prezent -e (apare,
merge, vine) conjunctiv prezent - (s apar, s mearg, s vin).
Verbele de diferite conjugri cu radicalul terminat n -i semivo-
calic au desinena -e i la prezent indicativ i la prezent conjunctiv:
apropies apropie, suie s suie, ties tie, scries scrie; au
forme identice n - verbele a oua, a ploua: s ou, s plou. Variante
170
admise n norm: s mntuies mntuiasc, s ovies oviasc,
s nvrts nvrteasc, s cnes cneasc, s zdroncnes
zdroncneasc.
Anumite verbe pot fi folosite la prezent conjunctiv persoana
a III-a singular i fr conjuncia s: Fie ce-o fi!, Fac ce-o vrea!
Triasc linitit! Duc-se pe pustii! Treac de la mine! Zic ce-o
vrea! Bat-l norocul!
Perfectul conjunctiv red, ca timp absolut, o aciune trecut fa
de momentul vorbirii: S fi mncat ceva nainte de plecare; ca timp
relativ red o aciune fie anterioar altei aciuni: Nu tiu s fi trecut pe
acolo, fie simultan: S fi fost acolo, nu se ntmpla ce s-a ntmplat,
fie posterioar: Pn s fi mers acolo, trebuia s telefoneze.
Perfectul conjunctiv este un timp compus, cu o structur inva-
riabil dup persoan i numr, alctuit din forma s fi + participiul
invariabil al verbului de conjugat. Omonimia formelor se rezolv prin
pronumele personal: eu s fi alergat, tu s fi alergat, el/ea s fi
alergat, noi s fi alergat, voi s fi alergat, ei/ele s fi alergat (prut,
nceput, zis, iubit, cobort).
Prezentul condiional-optativ exprim o aciune realizabil n
prezent sau n viitor, cnd are valoare absolut: A lucra cu plcere,
dac ar fi condiii mai bune; Dac m-ai invita, a veni i eu.
Cnd are valoare relativ, prezentul condiional exprim aciuni
simultane: A lsat s se neleag c ar accepta oferta sau posterioare
aciunii din regent: A anunat c ar putea participa i el.
Este un timp compus din auxiliarul verbului a avea (a, ai, ar, am,
ai, ar) + infinitivul prezent al verbului de conjugat: a cnta, ai cnta,
ar cnta, am cnta, ai cnta, ar cnta (vedea, alege, veni, dobor).
Se poate folosi i cu forme inverse, n care auxiliarul este
postpus, iar infinitivul apare antepus, n vechea sa form lung, atunci
cnd ntre ele nu se interpune un pronume neaccentuat: dar(e)-a,
venire-ai, dormire-ar; cnd ntre auxiliar i infinitiv se intercaleaz un
pronume neaccentuat, infinitivul va fi la forma scurt, cea obinuit:
mnca-l-ar, lovi-o-ar, vedea-l-a.
Prezentul condiional-prezumtiv, folosit n vorbirea indirect,
este alctuit din prezentul condiional al verbului auxiliar a fi +
gerunziul verbului de conjugat: a fi cntnd, ai fi cntnd, ar fi
cntnd, am fi cntnd, ai fi cntnd, ar fi cntnd (prnd, mergnd,
ieind, cobornd).
171
 Perfectul condiional-optativului exprim o aciune trecut (A
fi participat i eu) sau una simultan momentului vorbirii, n formele de
politee (A fi dorit s v atrag atenia). Este un timp analitic, format
din prezentul condiional al verbului auxiliar a fi + participiul invariabil
al verbului de conjugat: a fi cntat, ai fi cntat, ar fi cntat, am fi
cntat, ai fi cntat, ar fi cntat (aprut, priceput, iubit, dobort).
Prezentul prezumtiv exprim, cnd are valoare absolut, o atitu-
dine simultan cu momentul vorbirii (Va fi intuind el ceva), o aciune
viitoare (Mine diminea va fi circulnd autobuzul?) sau o aciune
situat imprecis n timp (Va fi citind cu regularitate presa); ca verb
relativ, poate exprima aciuni simultane sau posterioare fa de regent,
care poate fi la trecut: Eram convins c va fi tiind ce are de fcut.
Prezentul prezumtiv este un timp compus din formele de viitor
indicativ ale verbului auxiliar a fi + gerunziul verbului de conjugat:
voi (oi) fi umblnd (aprnd, pricepnd, iubind, dobornd)
vei (i) fi umblnd
va (o) fi umblnd
vom (om) fi umblnd
vei (i) fi umblnd
vor (or) fi umblnd
Perfectul prezumtiv cu valoare absolut indic o aciune
trecut (O fi aflat el ceva). Cu valoare relativ exprim tot o aciune
trecut i situat anterior (Nu tia dac o fi reuit), simultan (L-a auzit
cnd o fi strigat) sau posterior (I-a prescris un tratament care i va fi
ajutat) fa de aciunea din regent.
Ca form este un timp compus din formele de viitor indicativ ale
verbului auxiliar a fi + participiul invariabil al verbului de conjugat:
voi (oi) fi cntat (aprut, priceput, iubit, dobort)
vei (i) fi cntat
va (o) fi cntat
vom (om) fi cntat
vei (i) fi cntat
vor (or) fi cntat
Prezentul infinitiv exprim o aciune nesituat precis n timp (A
munci este o plcere). Poate avea valoare de imperativ (A se agita
nainte de folosire!). n propoziiile subordonate preia valoarea tempo-
ral a verbului regent: o aciune trecut (A nceput a lcrima) sau una
viitoare (O s nvee a asculta).
172
 Prezentul infinitiv are o form simpl. Conine prepoziia a +
radicalul verbului + sufixele de infinitiv (-a, -ea, -e, -i, -) ale celor
patru conjugri: a arta, a plcea, a depune, a iubi, a ur.
Infinitivul lung, rar folosit (doar n formele inversate ale con-
diionalului: venire-ai, ascultare-a), se formeaz prin adugarea
terminaiei -re la forma scurt a infinitivului: cntacntare, plcea
plcere (ea devine e), duceducere, iubiiubire, hotrhotrre.
Prezentul infinitiv-prezumtivului, foarte rar ntlnit, se formeaz
din prezentul infinitiv al verbului auxiliar a fi + gerunziul verbului de
conjugat: a fi cntnd (prnd, trecnd, iubind, cobornd).
Perfectul infinitiv exprim o aciune trecut, de regul ante-
rioar celei din regent (Gestul de a fi sfidat juriul nu a fost trecut cu
vederea), dar poate exprima i o aciune trecut posterioar (nainte de
a fi sunat tu, ea avea bagajul fcut). Este un timp rar folosit, compus
din prezentul indicativ al auxiliarului a fi + participiul verbului de
conjugat, precedat ntotdeauna de prepoziia a: a fi cntat (prut,
nceput, venit, hotrt).
Persoana
Este categoria gramatical nespecific verbului, care indic, prin
forma verbului i prin pronumele care nsoete verbul, dac subiectul
este cel care vorbete (Eu nv), cel cu care se vorbete (Tu nvei) sau
despre cel care se vorbete (El nva). Persoana se manifest la verb
numai n cadrul modurilor personale (indicativ, conjunctiv, condi-
ional-optativ i imperativ).
Persoana se exprim prin desinene ataate la rdcini sau la
teme verbale simple (cnt-, cnt-a-se-m), iar n formele modale i
temporale compuse, ca i la toate formele diatezei pasive, se exprim
prin formele variabile ale verbelor auxiliare (am, ai, a, am, ai, au +
paticipiul, pentru perfectul compus; voi, vei, va, vom, vei, vor +
infinitivul, pentru viitor; a, ai, ar, am, ai, ar + infinitivul, pentru
condiional-optativ).
Dup posibilitatea formal de a exprima diferite persoane, verbele
se clasific n verbe pluripersonale (majoritatea), care au forme pentru
toate persoanele (a cnta, a scrie, a munci) i verbe unipersonale dup
form i impersonale prin coninut, care au numai persoana a III-a
singular (a ploua, a ninge, a fulgera, a tuna, a consta, a se cuveni).
ntre aceste clase de verbe se produc treceri n ambele sensuri.
Sunt verbe personale folosite cu sens impersonal (cf. mi place s...cu
el mi place) aa cum exist i verbe unipersonale dup form i im-
173
personale prin coninut care se folosesc, mai ales cu sensuri figurate,
ca verbe pluripersonale: El tun i fulger toat ziua.
De cele mai multe ori persoana gramatical coincide cu persoana
real. Sunt situaii, acceptate de norma literar, cnd forma de pers.
a II-a sg. sau a III-a sg. se poate folosi n locul tuturor persoanelor:
Unde dai i unde crap; Se vorbete cam mult.
Numrul se exprim solidar cu persoana, prin desinene, iar la
modul participiu mpreun cu genul (i cazul). Cel mai adesea numrul
gramatical este identic cu cel real, cu unele abateri stilistice, precum
folosirea pers. I plural cu valoare de singular: pluralul autorului, n stilul
tiinific (Vom urmri n acest studiu...), pluralul autoritii (sau
maiestii), n stilul administrativ (Noi, primarul comunei, anunm...),
pluralul ironic (S fim serioi!) etc.
Genul
n flexiunea verbului, categoria gramatical de gen se exprim
numai n cadrul modului participiu, mpreun cu categoria de numr.
Participiul variabil are forma unui adjectiv cu patru forme: una
pentru masculin i neutru singular cu desinena zero, alta pentru feminin
singular, cu desinena -a, o form pentru masculin plural cu desinena -i
asilabic, cealalt pentru feminin i neutru plural cu desinena -e.
Participiul invariabil, din forme modale i temporale analitice,
nu va exprima, firete, categoria gramatical de gen.
Funciile sintactice ale verbului
Verbele autonome i locuiunile verbale la moduri predicative
ndeplinesc funcia de predicat verbal (Omul muncete), predicat
nominal (Omul este inteligent).
La moduri nepredicative: subiect (E lesne a nva/de nvat;
Se aude tunnd), nume predicativ (A cltori nseamn a te bucura;
Este de neimaginat ct de bine se descurc; Este linitit i odihnit),
element predicativ suplimentar (Ea vine zmbind), atribut (Pl-
cerea de a cnta; Acestea sunt sfaturi de urmat), complement direct
(Nu poate sta pe loc; tie a se stpni; Avem de nvat; Aud
uotindu-se), complement indirect (Se temea a merge noaptea; Se
sturase de umblat/umblnd), complement circumstanial (Plecnd,
a lsat lucrurile neterminate; Am ntlnit-o nainte de a lua trenul; S-a
dus la pescuit), predicat (A se pstra la rece!; De rezolvat urgent!).
Verbe neregulate. Modele de conjugare
Verbele neregulate sunt verbele care au structur izolat n
cadrul sistemului verbal, neregularitile producndu-se n puncte
174
diferite ale formei verbale (n radical sau la afixe). Dei sunt puine la
numr: a fi, a avea, a vrea, a da, a lua, a sta, a ti, a bea, a mnca, a
usca, sunt foarte des folosite n vorbire. Dintre toate a fi este cel mai
neregulat verb, avnd cinci teme n cursul flexiunii. La celelalte verbe
gradul de neregularitate este diferit, pornindu-se de la modificarea
total a radicalului, cnd rezult forme supletive (v. f-, fi-, fos-, est-,
et-, sunt-, er- de la verbul a fi sau ar-, av-, aib- de la verbul a avea;
ia-, ie-, lu- de la verbul a lua) i pn la neregulariti produse n
structura sau n selectarea afixelor (v. verbul a ti care are sufixul -u-
la perfect i participiu n loc de -i-: tiui..., tiut etc.).
Prezentm formele neregulate ale acestor verbe:
Verbul a fi
Indicativ prezent: eu sunt, tu eti, el/ea este, noi suntem, voi
suntei, ei/ele sunt
Imperfect: eu eram, tu erai, el/ea era, noi eram, voi erai, ei/ele
erau
Perfect simplu: eu fui/fusei, tu fui/fusei, el/ea fu/fuse, noi
furm/fuserm, voi furi/fuseri, ei fur/fuser
Perfect compus: eu am fost, tu ai fost, el/ea a fost, noi am fost,
voi ai fost, ei/ele au fost
Mai mult ca perfect: eu fusesem, tu fusesei, el/ea fusese, noi
fuseserm, voi fuseseri, ei fuseser
Viitor I: eu voi fi, tu vei fi, el/ea va fi, noi vom fi, voi vei fi,
ei/ele vor fi
Viitor II (anterior): eu voi fi fost, tu vei fi fost, el/ea va fi fost,
noi vom fi fost, voi vei fi fost, ei/ele vor fi fost
Conjunctiv prezent: eu s fiu, tu s fii, el/ea s fie, noi s fim,
voi s fii, ei/ele s fie
Conjunctiv perfect: eu s fi fost, tu s fi fost, el/ea s fi fost, noi
s fi fost, voi s fi fost, ei/ele s fi fost
Condiional-optativ prezent: eu a fi, tu ai fi, el/ea ar fi, noi
am fi, voi ai fi, ei/ele ar fi
Condiional-optativ perfect: eu a fi fost, tu ai fi fost, el/ea ar fi
fost, noi am fi fost, voi ai fi fost, ei/ele ar fi fost
Imperativ pozitiv: fii!, fii!
Imperativ negativ: nu fi!, nu fii!
Infinitiv prezent: a fi
Infinitiv perfect: a fi fost
Gerunziu: fiind
175
 Participiu: fost, fost; foti, foste
Supin: de fost
Verbul a avea
Indicativ prezent: eu am, tu ai, el/ea are, noi avem, voi avei,
ei/ele au
Imperfect: eu aveam, tu aveai, el/ea avea, noi aveam, voi aveai,
ei/ele aveau
Perfect simplu: eu avui/avusei, tu avui/avusei, el/ea avu/avuse,
noi avurm/ avuserm, voi avuri/avuseri, ei avur/avuser
Perfect compus: eu am avut, tu ai avut, el/ea a avut, noi am
avut, voi ai avut, ei/ele au avut
Mai mult ca perfect: eu avusesem, tu avusesei, el/ea avusese,
noi avuseserm, voi avuseseri, ei/ele avuseser
Viitor I: eu voi avea, tu vei avea, el/ea va avea, noi vom avea,
voi vei avea, ei/ele vor avea
Viitor II (anterior): eu voi fi avut, tu vei fi avut, el/ea va fi avut,
noi vom fi avut, voi vei fi avut, ei/ele vor fi avut
Conjunctiv prezent: eu s am, tu s ai, el/ea s aib, noi s
avem, voi s avei, ei/ele s aib
Conjunctiv perfect: eu s fi avut, tu s fi avut, el/ea s fi avut,
noi s fi avut, voi s fi avut, ei/ele s fi avut
Condiional-optativ prezent: eu a avea, tu ai avea, el/ea ar
avea, noi am avea, voi ai avea, ei/ele ar avea
Condiional-optativ perfect: eu a fi avut, tu ai fi avut, el/ea ar
fi avut, noi am fi avut, voi ai fi avut, ei/ele ar fi avut
Imperativ pozitiv: ai!, avei!
Imperativ negativ: nu avea!, nu avei!
Infinitiv prezent: a avea
Infinitiv perfect: a fi avut
Gerunziu: avnd
Participiu: avut, avut; avui, avute
Supin: de avut

Verbul a vrea
Indicativ prezent: eu vreau, tu vrei, el/ea vrea, noi vrem, voi
vrei, ei/ele vor
Imperfect: eu vream, tu vreai, el/ea vrea, noi vream, voi vreai,
ei/ele vreau
176
 Perfect simplu: eu vrui/vrusei, tu vrui/vrusei, el/ea vru/vruse,
noi vrurm/ vruserm, voi vruri/vruseri, ei vrur/vruser
Perfect compus: eu am vrut, tu ai vrut, el/ea a vrut, noi am vrut,
voi ai vrut, ei/ele au vrut
Mai mult ca perfect: eu vrusesem, tu vrusesei, el/ea vrusese,
noi vruseserm, voi vruseseri, ei/ele vruseser
Viitor I: eu voi vrea, tu vei vrea, el/ea va vrea, noi vom vrea,
voi vei vrea, ei/ele vor vrea
Viitor II (anterior): eu voi fi vrut, tu vei fi vrut, el/ea va fi vrut,
noi vom fi vrut, voi vei fi vrut, ei/ele vor fi vrut
Conjunctiv prezent: eu s vreau, tu s vrei, el/ea s vrea, noi
s vrem, voi s vrei, ei/ele s vrea
Conjunctiv perfect: eu s fi vrut, tu s fi vrut, el/ea s fi vrut,
noi s fi vrut, voi s fi vrut, ei/ele s fi vrut
Condiional-optativ prezent: eu a vrea, tu ai vrea, el/ea ar
vrea, noi am vrea, voi ai vrea, ei/ele ar vrea
Condiional-optativ perfect: eu a fi vrut, tu ai fi vrut, el/ea ar
fi vrut, noi am fi vrut, voi ai fi vrut, ei/ele ar fi vrut
Imperativ pozitiv i negativ: -
Infinitiv prezent: a vrea
Infinitiv perfect: a fi vrut
Gerunziu: vrnd
Participiu: vrut, vrut; vrui, vrute
Supin: de vrut
Observaie
Formele comprimate ale verbului a avea: am, ai, a; am, ai,
au sunt ale auxiliarului de perfect compus (n combinaie cu parti-
cipiul invariabil al verbului autonom), iar formele a, ai, ar; am, ai,
ar, aparinnd aceluiai verb, sunt ale auxiliarului de condiional-
optativ (n combinaie cu infinitivul scurt al verbului autonom).
Formele comprimate ale verbului a vrea: voi, vei, va; vom, vei, vor
sunt ale auxiliarului de viitor I i viitor II (anterior).
Verbul a da
Indicativ prezent: eu dau, tu dai, el/ea d, noi dm, voi dai,
ei/ele dau
Imperfect: eu ddeam, tu ddeai, el/ea ddea, noi ddeam, voi
ddeai, ei/ele ddeau

177
 Perfect simplu: eu ddui, tu ddui, el/ea ddu, noi ddurm,
voi dduri, ei/ele ddur
Mai mult ca perfect: eu ddusem, tu ddusei, el/ea dduse,
noi dduserm, voi dduseri, ei/ele dduser
Conjunctiv prezent: eu s dau, tu s dai, el/ea s dea, noi s
dm, voi s dai, ei/ele s dea
Imperativ pozitiv: d!, dai!
Imperativ negativ: nu da!, nu dai!
Gerunziu: dnd
Participiu: dat, dat; dai, date
Supin: de dat
Verbul a sta
Indicativ prezent: eu stau, tu stai, el/ea st, noi stm, voi stai,
ei/ele stau
Imperfect: eu stteam/stam, tu stteai/stai, el/ea sttea/sta, noi
stteam/stam, voi stteai/stai, ei/ele stteau/stau
Perfect simplu: eu sttui, tu sttui, el/ea sttu, noi stturm,
voi stturi, ei/ele sttur
Mai mult ca perfectul: eu sttusem, tu sttusei, el/ea sttuse,
noi sttuserm, voi sttuseri, ei/ele sttuser
Conjunctiv prezent: eu s stau, tu s stai, el/ea s stea, noi s
stm, voi s stai, ei/ele s stea
Imperativ pozitiv: stai! stai!
Imperativ negativ: nu sta! nu stai!
Infinitiv prezent: a sta
Gerunziu: stnd
Participiu: stat (cu valoare verbal)/sttut (cu valoare adjectival)
Supin: de stat
Verbul a lua
Indicativ prezent: eu iau, tu iei, el/ea ia, noi lum, voi luai,
ei/ele iau
Imperfect: eu luam, tu luai, el/ea lua, noi luam, voi luai,
ei/ele luau
Perfect simplu: eu luai, tu luai, el/ea lu, noi luarm, voi
luari, ei/ele luar
Mai mult ca perfect: eu luasem, tu luasei, el/ea luase, noi
luaserm, voi luaseri, ei/ele luaser
178
 Imperativ pozitiv: ia!, luai!
Imperativ negativ: nu lua!, nu luai!
Gerunziu: lund
Participiu: luat, luat; luai, luate
Supin: de luat
Verbul a bea
Indicativ prezent: eu beau, tu bei, el/ea bea, noi bem, voi bei,
ei/ele beau
Imperfect: eu beam, tu beai, el/ea bea, noi beam, voi beai,
ei/ele beau
Perfect simplu: eu bui, tu bui, el/ea bu, noi burm, voi
buri, ei/ele bur
Mai mult ca perfect: eu busem, tu busei, el/ea buse, noi
buserm, voi buseri, ei/ele buser
Conjunctiv prezent: eu s beau, tu s bei, el/ea s bea, noi s
bem, voi s bei, ei/ele s bea
Gerunziu: bnd
Participiu: but, but; bui, bute
Supin: de but
Verbul a mnca
Indicativ prezent: eu mnnc, tu mnnci, el/ea mnnc, noi
mncm, voi mncai, ei/ele mnnc
Conjunctiv prezent: eu s mnnc, tu s mnnci, el/ea s
mnnce, noi s mncm, voi s mncai, ei/ele s mnnce
Imperativ pozitiv: mnnc!, mncai!
Verbul a usca
Indicativ prezent: eu usuc, tu usuci, el/ea usuc, noi uscm, voi
uscai, ei/ele usuc.
Conjunctiv prezent: eu s usuc, tu s usuci, el/ea s usuce, noi
s uscm, voi s uscai, ei/ele s usuce
Imperativ pozitiv: usuc!, uscai!
Observaie
Lista verbelor neregulate se mrete dac se iau n calcul i deri-
vatele cu prefixe de la unele dintre acestea: a reda, a preda; a consta;
a prelua, a relua.
179
 Adverbul

Adverbul este partea de vorbire neflexibil care arat caracte-

ristica unei aciuni, stri sau nsuiri, ori circumstana n care se
realizeaz o aciune.
Spre deosebire de alte pri de vorbire neflexibile (prepoziie,
conjuncie, interjecie), unele adverbe cunosc categoria gramatical a
comparaiei (specific adjectivelor), care se realizeaz perifrastic
(folosindu-se tot anumite adverbe cu valoare de cuvinte ajuttoare).
Adverbul apare ntotdeauna n calitate de determinant fa de un
element regent, el nefiind o parte de vorbire independent. Astfel,
poate determina un verb (Alearg repede), un adjectiv (Este aa de
frumoas) sau un alt adverb (Vorbete cam mult), ndeplinind pe lng
aceste pri de vorbire funcia de complement circumstanial. El poate
aprea i n grupul nominal, determinnd un substantiv (locul de aici),
un pronume (acela de acolo) sau un numeral (primul de sus), pe lng
care ndeplinete funcia de atribut.
Clasificarea adverbelor se realizeaz dup origine, structur
i neles.
Dup origine, adverbele se clasific n adverbe primare (mo-
tenite sau mprumutate) care au statut adverbial incontestabil: aa,
aiurea, apoi, azi, ieri, mereu, cam, chiar, tocmai i adverbe provenite,
prin conversiune, din alte pri de vorbire: din adjective: atent, corect,
frumos, ngrijit (Lucreaz atent/corect...), din participii cu valoare ad-
jectival: ncntat, ncruntat, nvolburat, rspicat (Privete ncruntat),
din substantive care denumesc anotimpuri, zilele sptmnii, momente
ale zilei, folosite la singular sau plural, articulate sau nearticulate, cnd
devin adverbe de timp: Seara citim pn trziu, Duminica ieim din
ora, Duminic merg la prini, Vara mergem la mare, Iernile i le
petrecea la ar. n forma articulat la plural, ele rmn substantive
folosite cu sens iterativ. Substantivele nearticulate: butean, burduf,
cuc, foc, glon, lulea, ochi, puc, strun, tun, folosite invariabil pe
lng verbe sau adjective, capt valoare de adverbe de mod: Doarme
butean, A ieit glon, S-a suprat foc; Singur cuc, ngheat tun,
ndrgostit lulea. Devin adverbe pronumele ce, ct cnd determin un
verb (A plns ce/ct a plns i apoi s-a linitit), un adjectiv (Ce
frumoas s-a fcut!) sau un adverb (Ce mult s-a bucurat!, Ct de bine
mi pare!).

180
 Prin derivare cu ajutorul sufixelor se pot forma adverbe pornind
de la verbe, de la substantive sau de la alte adverbe: chior, tr,
piepti, copcel, omenete, prietenete, realmente, finalmente, comple-
tamente, binior.
Prin schimbarea valorii gramaticale, adverbele pot trece, la
rndul lor, n alt parte de vorbire. Astfel, prin articulare enclitic sau
proclitic sau prin antepunerea unui adjectiv, adverbele se substanti-
vizeaz: binele, un bine, acel bine, rul, un ru, acel ru.
Numeroase adverbe i locuiuni adverbiale devin, printr-o apa-
rent articulare, prepoziii i locuiuni prepoziionale cu genitivul:
mpotriv-mpotriva, mprejur-mprejurul, ndrt-ndrtul, napoi-
napoia, nainte-naintea, n fa-n faa, n jur-n jurul, n mijloc-n
mijlocul, n spate-n spatele.
Cteva adverbe pot deveni adjective invariabile, dac au regent un
substantiv: aa, asemenea, aievea, aiurea, alene, anume, bine, gata,
repede (Vis aievea, Asemenea oameni, O doamn bine).
Dup structur, adverbele se clasific n adverbe simple,
compuse i locuiuni adverbiale.
Adverbele simple cuprind att adverbele neanalizabile (acum,
aici, azi, atunci, ieri, mine, bine, destul, mereu, uor), ct i pe cele
provenite prin conversiune (sigur, frumos) i prin derivare (cndva,
ntocmai, actualmente).
Adverbele compuse conin dou categorii: a) adverbe formate
prin compunere i ale cror elemente apar sudate, motiv pentru care
muli specialiti le consider adverbe simple: acas, adineauri,
altdat, altfel, anevoie, bineneles, cteodat, dedesubt, deloc,
laolalt, nencetat, nicicnd, numaidect, odat, undeva, vreodat;
b) adverbe formate prin compunere din dou cuvinte nesudate complet
i separate prin cratim: azi-noapte, ast-var, ieri-diminea, harcea-
parcea, talme-balme.
Locuiunile adverbiale sunt grupuri de cuvinte cu neles de sine
stttor i echivalente cu un adverb. n structura lor intr: substantive,
adjective, pronume, participii, adverbe legate prin prepoziii sau con-
juncii. Sunt locuiuni adverbiale cu structur simpl, alctuite din
prepoziie i o parte de vorbire (substantiv, adjectiv, pronume, numeral,
adverb): la ntmplare, la un loc, de cu sear, de fapt, n grab, n sil,
pe rnd, la o adic, cu totul, peste tot, de la sine, ca atare, pe nimic, pe
din dou, dintr-o dat, n general, n principal, cu biniorul, din contr,
pe nserate, pe alese, pe ascuns, pe furi, peste poate, de-a dreptul, de-a
berbeleacul, de-a binelea.
181
 Exist locuiuni adverbiale care conin cuvinte inexistente inde-
pendent n limba romn: ntr-adins, cu ghiotura, pe ndelete, pe de
rost, cu toptanul, de-a valma, n zadar. O serie de locuiuni sunt
formate prin repetarea unor cuvinte rimate i au o structur simetric:
aa i aa, ceac-pac, clip de clip, din loc n loc, ncetul cu ncetul,
n fel i chip, de sil de mil, de bine de ru, de voie de nevoie,
harcea-parcea, talme-balme, tr-grpi.
Pe lng locuiunile adverbiale care prezint unitate semantic i
gramatical, exist i expresii adverbiale care sunt uniti lexicale mai
mult sau mai puin nchegate, care nu au unitate morfologic (nu se
comport ca un adverb), ci numai unitate sintactic: ct ai clipi din
ochi, cu o falc-n cer i una-n pmnt, cu noaptea-n cap, pe nepus
mas, la patele cailor, la dracu-n praznic.
Dup neles, majoritatea adverbelor i locuiunilor adverbiale
sunt circumstaniale: de loc: aici, acolo, acas, afar, aiurea, mprejur,
nainte, ndrt, undeva, de jur mprejur, ici-colo, n lung i-n lat; de
timp: acum, adesea, astzi, mine, odinioar, dintr-o dat, din cnd n
cnd, n veci, zi i noapte; de mod, cu numeroase subclase: de mod
propriu-zis sau cantitative: destul, doldora, enorm, mult, orict,
suficient, de ajuns, ct de ct, cu toptanul; de comparaie: asemenea,
ca, dect; de durat sau continuitate: nc, mereu, necontenit; de
afirmaie sau de negaie: da, firete, desigur, cu siguran; nu, deloc,
nicidecum, defel; de ndoial sau probabilitate: parc, poate, pesemne,
posibil, probabil; de restricie (exclusivitate): barem, doar, dect,
ncaltea, mcar, numai; de aproximaie: aproximativ, aproape, cam,
gata-gata, ct pe ce; explicative: adic, anume, bunoar; de pre-
cizare: chiar, tocmai, taman, mai cu seam, n special; cu neles
conclusiv: aadar, deci, prin urmare, n consecin, ca atare; cu neles
cauzal: de aceea, de asta, pentru aceea; concesiv: totui, cu toate
acestea.
Adverbe pronominale i nepronominale
Adverbele pronominale provin din rdcini pronominale, sunt
nrudite prin neles cu unele dintre pronume, deci vor urma clasificarea
acestora: adverbe pronominale demonstrative: acum, aici, aa, atunci,
ncolo, dincolo; relativ-interogative: unde, cnd, cum, ct, ncotro;
nehotrte: cndva, undeva, ntructva, cumva, odat, oricnd, uneori;
negative: niciodat, nicicnd, nicieri, niciunde, nici(de)cum. Adverbele
nepronominale sunt toate celelalte adverbe.
Gradele de comparaie reprezint singurul aspect de flexiune
adverbial; se realizeaz analitic, prin morfeme adverbiale antepuse,
182
fr ca forma adverbului s se modifice. Sistemul de formare este
identic cu cel al adjectivelor, cu deosebirea c morfemul cel de la
superlativul relativ este invariabil la adverb.
Model de comparaie:
Pozitiv: bine
Comparativ de superioritate: mai bine ca/dect
de egalitate: la fel de (tot aa de, tot att de,
deopotriv de) bine
de inferioritate: mai puin bine ca/dect
Superlativ: a) relativ de superioritate: cel mai bine din/dintre
relativ de inferioritate: cel mai puin bine din/dintre
b) absolut de superioritate: foarte bine
absolut de inferioritate: foarte puin bine
Superlativul absolut se poate forma i cu adverbe cu valoare
expresiv, cum ar fi: colosal (de), formidabil (de), extraordinar (de),
grozav (de), extraordinar (de), teribil (de). Sunt unele adverbe care se
folosesc numai la gradul comparativ de superioritate: mai abitir, mai
ales, mai prejos, mai presus.
Adverbele care provin din adjective cu sens comparativ sau
superlativ (definitiv, egal, excelent, extrem, formidabil, minimum,
maximum, minus, optim, ulterior) nu au grade de comparaie.
Adverbele i locuiunile adverbiale predicative care exprim
necesitatea, probabilitatea, sigurana (adevrat, bineneles, sigur,
desigur, firete, negreit, poate, pesemne, probabil, posibil, de prisos,
cu siguran, fr ndoial, de bun seam, fr doar i poate) pot
constitui singure predicatul verbal al unei propoziii regente.
Propoziia subordonat este subiectiv, introdus prin conjuncia
c sau s: Firete c a reuit; Fr doar i poate c se va ntoarce.
Predicatul format de aceste adverbe poate fi nominal, cnd
admite lng el verbul copulativ a fi:
Bine c va ploua, Posibil s apar.
Funcia sintactic specific este cea de complement circumstanial:
de loc, de timp, de mod (S-au deplasat n fa, Pleac de diminea, I-a
spus rspicat ce avea de spus); mai poate avea i funcia de complement
direct (Ea tie grecete limba greac, Vorbete nemete limba
german n cas), atribut adverbial (Vremurile de odinioar s-au dus,
Copilul din spate nu e atent), element predicativ suplimentar (Te tiam
aproape), predicat verbal (Bineneles c accept), subiect (Se lucreaz
nemete), nume predicativ (E uor s refuzi; Cine e contra?).
183
 Prepoziia

Prepoziia este partea de vorbire neflexibil cu rol de element de

legtur n propoziie: leag atributele i complementele de cuvintele
pe care le determin. Astfel, ea leag un substantiv, pronume, numeral
de atributele lor (Carte de rugciuni, Unul dintre elevi, Trei dintre
noi) i un verb, adjectiv, adverb sau o interjecie de complementele lor
(O strig pe mama, Se teme de cini, Identic cu originalul, Tria
departe de lume, Halal de ei!).
Prepoziiile intr n componena atributelor i complementelor
fr a ndeplini ele nsele vreo funciune sintactic n propoziie. Cu
prepoziie se poate construi i numele predicativ (Casa e de lemn) sau
elementul predicativ suplimentar (L-au citat ca martor).
Alturi de conjuncii, prepoziiile formeaz categoria aa-numitelor
instrumente gramaticale, ele reprezentnd simple cuvinte auxiliare.
ntruct exprim numai raporturi, prepoziiile au un coninut
semantic abstract, neautonom, dedus doar din context. Unele prepoziii
sunt monosemantice (lng), dar cele mai multe sunt polisemantice. De
exemplu, prepoziia prin poate avea sensul de a strbate (prin aco-
peri), poate indica interiorul (prin cas) ori modalitatea (prin viclenie).
Prepoziiile fac parte din vocabularul fundamental, avnd o
frecven foarte ridicat n limb i provenind n majoritate din limba
latin: asupra, ctre, cu, de, dup, fr, ntre, la, lng, pe, pentru,
peste, pn, spre, sub. Lor li se adaug i prepoziii vechi, de alte
origini: baca din turc, bez i mpotriv din slav, precum i pre-
poziiile neologice la, per, pro, supra, versus, via.
Clasificarea prepoziiilor
Prepoziiile se clasific dup structur i dup cazul pe care l
impun substantivului (pronumelui).
Dup structur, prepoziiile sunt simple, compuse, locuiuni
prepoziionale.
Prepoziiile simple sunt prepoziiile formate dintr-un singur
cuvnt, fie originare, fie provenite din alte pri de vorbire. Cele
simple originare sunt cele neanalizabile, care pot fi motenite sau
mprumutate (v. mai sus), la care se adaug i prepoziiile fuzionate:
din < de+n, prin < arh. pre + n, printre < arh. pre+ntre, dintre <
de + ntre, deasupra < de + asupra.

184
 Prepoziiile simple provenite prin conversiune din alte pri de
vorbire: din substantive nearticulate (graie, mulumit), din participii
(datorit, potrivit), din gerunzii (exceptnd, privind), din adverbe
(de cele mai multe ori fr modificri formale: asemenea, aidoma,
ntocmai, conform, contrar, potrivit), i cu modificri formale, prin
articularea adverbelor de loc: dedesubtul, napoia, naintea,
mprejurul, ndrtul, nuntrul.
Prepoziiile compuse sunt prepoziiile formate prin compunere
din dou sau mai multe prepoziii simple care se ortografiaz separat.
Ele sunt centrate n jurul prepoziiilor de, pe, pn: de ctre, de dup,
de la, de pe, de lng, de peste, de sub, pe la, pe dup, pe lng, pe
sub, pn n, pn spre, pn sub. Mai puine sunt cele compuse din
trei prepoziii: de pe la, de pe lng, pn pe la, pn pe lng, pn
pe dup sau din patru: de pn pe la, de pn pe lng. Asocierea
prepoziiilor ca i drept, respectiv drept i pentru n exemple ca Drept
pentru care am ncheiat procesul-verbal, Ca drept mulumire, nu
reprezint prepoziii compuse, ci mbinri pleonastice suprtoare.
Locuiunile prepoziionale sunt combinaii de cuvinte (care
trebuie s conin obligatoriu cel puin o prepoziie) care au valoarea
unei prepoziii. Ele pot avea urmtoarele structuri: prepoziie +
substantiv articulat hotrt: n faa, n fruntea, din dreptul, din cauza,
prin spatele, n susul, n pofida, de-a lungul, de-a latul; substantiv
nearticulat + prepoziie: fa de, fa cu, n loc de; adverb cu form
nemodificat + prepoziie: afar de, alturi de, dinainte de, asemenea
cu, mpreun cu, relativ la; verb + prepoziie: ncepnd cu; con-
juncie + prepoziie: i cu. Cteva locuiuni s-au format pe baza unui
adjectiv: privitor la, referitor la, potrivit cu, indiferent de. Alte
mbinri au structuri diferite fa de cele prezentate i au un statut
discutabil: dat fiind, ct privete, n (ceea) ce privete, din punct(ul)
de vedere, o dat cu, ncepnd cu.
Clasificarea prepoziiilor dup cazul impus substantivelor (pro-
numelor).
Prepoziiile i locuiunile prepoziionale se pot construi cu unul
din cazurile: genitiv, dativ, acuzativ.
Impun cazul genitiv: prepoziiile simple: asupra, contra, deasupra,
dedesubtul, naintea, dinaintea, napoia, dinapoia, ndrtul, dind-
rtul, mprejurul; prepoziiile compuse: pe deasupra, pe dedesubtul, pe
185
dinapoia, pe dindrtul; locuiunile prepoziionale: n faa, n fruntea,
n dosul, pe din dosul, n mijlocul, n toiul, pe seama, de-a lungul, de-a
latul, de-a curmeziul, n privina, n ciuda, n pofida, n vederea.
Prepoziiile i locuiunile prepoziionale cu regim de genitiv se
pot construi n anumite situaii i cu alte cazuri: cu acuzativul, cnd
sunt urmate de un adjectiv posesiv: A luat totul asupra sa, sau cu
dativul, cnd sunt urmate de formele atone ale pronumelor personale
cu valoare posesiv: A luat asupra-i greelile altora.
Prepoziiile cu dativul sunt limitate la datorit, graie, mulumit,
potrivit, contrar. Ele provin din conversiunea altor pri de vorbire
(v. mai sus). Adverbele asemenea, aidoma, ntocmai devin prepoziii
care impun cazul dativ.
Prepoziiile cu acuzativul: a, ctre, cu, de, din, dintre, drept n
calitate, sub, lng, alturi de, mpreun cu, n jur de, vizavi de, la
vreme de, n raport cu.
Exist i verbe care impun anumite prepoziii: a atenta la, a
decurge din, a recurge la, a rezida n, a rezulta din. De asemenea,
modurile infinitiv i supin sunt precedate n general de prepoziii: a
culege, de/pentru cules; a bea, de/pentru but.
Prepoziiile intr i n structura unor cuvinte compuse: substantive:
leu-de-mare, frdelege; adjective: desvrit, cuminte; numerale:
unsprezece, cincisprezece, sau a unor locuiuni: substantivale: btaie
de cap, prere de ru; adjectivale: de excepie, cu dare de mn;
verbale: a lua la rost, a gsi cu cale, a bga n draci; adverbiale: de
prisos, pe de rost, de voie, de nevoie; prepoziionale: n raport cu,
vizavi de; conjuncionale: n loc s, de vreme ce, sub pretext c;
interjecionale: pe naiba!, da de unde!

186
 Conjuncia
Conjuncia este partea de vorbire neflexibil, lipsit de semni-
ficaie noional, cu rol de element de legtur n propoziie i n fraz.
mpreun cu prepoziiile, conjunciile alctuiesc categoria instru-
mentelor gramaticale. Spre deosebire de prepoziii, care funcioneaz
numai n propoziii unde exprim raporturi de subordonare, con-
junciile se utilizeaz att n propoziie, ct i n fraz, ndeplinind att
raporturi de coordonare (n propoziie i n fraz), ct i raporturi de
subordonare (numai n fraz).
Conjunciile leag: dou pri de propoziie: Mama i fiica
pleac smbt sau duminic (conjuncia i leag dou subiecte, iar
sau leag dou complemente circumstaniale de timp), dou propoziii
(coordonate sau subordonate): A cumprat ce a gsit i ce a putut
(conjuncia leag dou completive directe); Vine dac poate i cnd
poate (conjuncia leag o condiional i o temporal), o parte de pro-
poziie de o propoziie ntreag: Plecm diminea sau cnd vrei tu.
Caracteristic pentru conjuncii este legtura fcut ntre propoziii.
Majoritatea conjunciilor sunt motenite din latin sau formate n
limba romn din elemente motenite din latin (cu excepia con-
junciei coordonatoare or, mprumutat din francez); conjunciile dar i
iar au etimologie necunoscut. Conjunciile fac parte din vocabularul
fundamental, avnd o mare frecven n limb.
Clasificarea conjunciilor se face n funcie tipul de raport
sintactic pe care l stabilesc i de structura lor.
Dup tipul de raport sintactic sau dup funcia ndeplinit,
conjunciile se clasific n coordonatoare i subordonatoare.
Conjunciile coordonatoare, la rndul lor, se mpart n: copu-
lative: i, nici, iar, locuiunile precum i, cum i, i cu; disjunctive:
sau, ori, fie, care pot aprea n corelaie cu ele nsele: fie..., fie...,
sau..., sau..., ori..., ori...; adversative: dar, iar, ns, ci, or, locuiunea
conjuncional popular numai c; conclusive: deci, aadar, locu-
iunile prin urmare, n concluzie.
Conjunciile subordonatoare introduc n fraz propoziii subor-
donate i se mpart n conjuncii nespecializate (multifuncionale) i
conjuncii specializate.

187
 Conjunciile nespecializate sunt: c, s, dac, de, ca...s, care pot
introduce propoziii subordonate subiective, predicative, atributive,
completive directe i indirecte, condiionale, cauzale, circumstaniale.
De exemplu, conjuncia dac poate introduce: subiective: E bine dac
repei rolul; predicative: Problema este dac accept invitaia;
atributive: ntrebarea dac a procedat bine sau nu l obsedeaz;
completive directe: L-a ntrebat dac se simte bine; completive
indirecte: Se gndete dac mai trebuie s plece; condiionale: Dac
ai rbdare, o s-l vezi; cauzale: Dac n-a exersat suficient, a cntat
prost; opoziionale: Dac azi e ru, mine va fi bine.Conjunciile i
locuiunile specializate sunt: temporale: ct, ct timp, cum, de cum,
dup ce, imediat ce, ori de cte ori, pn (nu), pn s/ce; cauzale: c,
deoarece, fiindc, ntruct, cci, din cauz c, din moment ce, din
pricin c; finale: s, ca s, ca nu cumva s, pentru ca s; modale:
precum, ca i cum, ca i cnd, de parc, pe msur ce; consecutive:
nct, de s, nct s; concesive: dei, cu toate c, chit c, mcar c,
chiar dac/de, nici s, s i; cumulative: pe lng c, dup ce c, plus c.
Dup structur, conjunciile se clasific n: simple, compuse i
locuiuni conjuncionale.
Conjuncii simple sunt considerate cele primare (neanalizabile):
i, dar, iar, ns, ci, fie, sau, ori, c, s, de, cele formate prin conver-
siune: fie, de, cele provenite din sudarea unor conjuncii compuse sau
a unor locuiuni conjuncionale: cci, deoarece, aadar, fiindc,
ntruct, dac, nct, precum.
Conjunciile compuse sunt cele alctuite, prin compunere, din
dou conjuncii propriu-zise nesudate: ca s, nct s, ci i sau un
adverb relativ i o conjuncie: cum c, precum c, cnd s.
Locuiunile conjuncionale sunt grupuri de cuvinte cu unitate de
sens i care au valoare de conjuncie. Sunt foarte numeroase i au o
structur variat. Cu excepia locuiunilor copulative precum i, ct i,
i cu i a locuiunii populare adversative numai c dar, toate sunt
subordonatoare. Locuiunile conjuncionale sunt mai specializate dect
conjunciile. n structura lor se afl ntotdeauna o conjuncie sau o alt
parte de vorbire cu rol joncional (pronume sau adverb relativ), alturi
de substantive, pronume, verbe, adverbe i prepoziii. Ele sunt alctuite
din: adverb + element de relaie subordonator: mcar c/s/de, chiar
dac/de, i dac, chit c, indiferent c, n afar c, nainte s, imediat
188
ce, ndat ce, nu numai c, aa nct, plus c, chiar fr s; substantiv
+ element de relaie subordonator: n timp ce, de vreme ce, pe msur
ce, din moment ce, o dat ce, sub pretext c, din cauz c, din pricin
c, n loc s; prepoziie (locuiune prepoziional) + element de relaie
subordonator: de ce, dup ce, pn ce, pn s, dect s, pentru c,
pentru ca s, fr (ca) s, dup cum, dup ct, pe ct, cu ct, pe lng
c, dup ce c, fa de cum, fa de ct, ca i cum, ca i cnd; locuiuni
conjuncionale n structura crora intr adverbe relative: acolo unde,
atunci cnd, aa cum, cu ct, de cnd, de cum, de unde, dup cum.
Unele locuiuni au o structur eterogen: cu toate c, ori de cte ori,
nu (care) cumva s, de parc, dup ce c, ca i cnd, ca i cum, pn
cnd s.
Trebuie fcut distincia dintre locuiunile conjuncionale i
unele mbinri libere, insuficient cristalizate: dat fiind c, avnd n
vedere c, pentru aceea c, prin aceea c, datorit faptului c, n
ciuda faptului c, cu condiia c, n cazul c, sub pretextul c, mai
ales acelea n care substantivul coninut este articulat, iar sensul nu i se
schimb. i totui, corespondentele nearticulate ale unora dintre ele au
statut de locuiune: n caz c, sub pretext c, pe motiv c, la fel ca i
gruparea dat fiind c.
Cu valoare de conjuncie pot fi folosite i alte pri de vorbire:
pronumele i adjectivele relative: cine, ce, care, ci (cte), al ctelea,
cel ce, ceea ce i compusele acestora cu ori- (oricine, orice, oricare,
orict); adverbele relative: unde, cnd, cum, precum, prect, ct,
ncotro i compusele lor cu ori- (oriunde, oricnd, oricum, orincotro);
alte adverbe sau locuiuni adverbiale (aadar, parc, pasmite); prepo-
ziia cu i locuiunea prepoziional mpreun cu.
Spre deosebire de conjunciile subordonatoare, pronumele,
adjectivele i adverbele relative au o dubl calitate: element de relaie
subordonator i parte de propoziie n subordonata pe care o introduc.
Adverbul relativ poate avea sensul modificat i atunci devine
conjuncie, pierzndu-i funcia sintactic: Cum era neatent, n-a auzit
ntrebarea (cum i pierde sensul modal, introducnd o subordonat
nespecific, o cauzal, i devine echivalent cu din cauz c).
Pronumele i adverbele relative, unele conjuncii (dac, de, c,
s) sunt total nespecializate; ele pot introduce aproape toate tipurile
de propoziii.
189
 Unele conjuncii se folosesc n perechi corelative att n coordo-
nare, ct i n subordonare. n coordonare perechile corelative apar n
raporturile copulative i disjunctive i conin repetarea aceluiai
element. Este vorba de perechile disjunctive: fie...fie, sau...sau,
ori...ori, precum i de perechile copulative i...i, nici...nici, sau de
unele adverbe care capt statut conjuncional. Tot aici ar intra i
aici...aici, acum... acum, mai... mai, ba...ba, cnd...cnd, unde...unde.
Ex. Ori vrei, ori nu vrei, pleci la lucru; Ba e vesel, ba e trist.
n subordonare conjunciile se coreleaz cu un adverb, pronume
sau locuiuni adverbiale din regent. De obicei elementele corelative
sunt diferite: un adverb (locuiune adverbial) n regent corelat cu o
conjuncie subordonatoare din aceeai sfer semantic: acum...cnd,
acolo...unde, att...ct, dac...apoi, acela...care.
Exist i situaii (rare) de omonimie a corelativului cu elementul
de relaie, ns calitatea sa morfologic este diferit: Cum l vzu, cum
l i recunoscu (cumconjuncie cu sensul ndat ce i cum adverb
de timp cu sensul imediat).

190
 Interjecia
Interjecia este partea de vorbire neflexibil care exprim
senzaii, stri psihice, manifestri de voin sau reproduce sunete i
zgomote din natur.
Interjecia este folosit cu precdere n limba vorbit, avnd un
caracter oral, iar n limba literar scris aceasta apare n literatura
beletristic, unde reproduce anumite moduri de exprimare.
Clasificarea interjeciilor
Chiar din definiia de mai sus rezult o prim clasificare
semantic a interjeciilor n: a) interjecii propriu-zise, prin care se
exprim senzaii, sentimente, emoii, stri afectiv-emoionale, acte de
voin: a!, ah!, vai!, aoleu!, bravo!, ei!, haiti!, mre!, bre!, of!, ho!,
stop!, mersi!, pardon!
Sunt incluse n aceast categorie i cuvintele care exprim
chemarea sau alungarea animalelor i a psrilor: cuu-cuu!, pis-pis!,
pui-pui!, his!, cea!, nea! zt!, mar!, u!; b) interjecii onomatopeice
(sau cuvinte imitative) care redau: zgomote din natur: bang!, buf!,
bldbc!, cioc!, poc!, pleosc!, tic-tac!, uti!, zdup!, sunete ale dife-
ritelor vieti: cotcodac!, cucurigu!, chi!, gui!, ham!, miau!, pitpalac!
Numeroase cuvinte aparinnd altor pri de vorbire pot fi
folosite ca interjecii, numite adesea interjecii improprii. Acestea
provin din: vocative: nene!, neic!, frate!, soro!, domnule!, drace! sau
din imperative: uite!, iat!, iac!, poftim! i forma verbal m rog,
folosit ca un clieu verbal, devine interjecie; la fel unele substantive
i adverbe folosite exclamativ: ajutor!, linite!, foc!, salut!, valea!,
afar!, aiurea!, nainte!, napoi!, jos!, sus!. Toate aceste interjecii se
afl la grania cu propoziiile eliptice de predicat.
Dup structur, interjeciile pot fi: simple, compuse i locuiuni.
Interjeciile simple sunt cele alctuite dintr-un singur cuvnt,
neanalizabile: ah!, na!, of!, vai!, amin!, bogdaproste!, bre!, haide!,
halal!, mersi!, pardon!, salve!, servus!, adio!, alo!, bravo!, stop!, ura!;
cele provenite prin conversiune din alte pri de vorbire: poftim!, foc!,
aiurea!, precum i cele formate prin compunere cu termeni sudai: iac,
iact < ia+c, iac+iat. Tot simple sunt i interjeciile repetate: ham-
ham!, ga-ga!, ha, ha!, mi, mi!, lipa-lipa!, mac-mac!
Interjeciile compuse sunt interjeciile formate prin compunere din
dou interjecii simple identificabile: ei na!, ei a!, haida-de!, hei-rup!,

191
tic-tac!, cirip-cirip!, hodoronc-tronc!, tranca-fleanca!, trosc-pleosc!,
tura-vura!
Locuiunile interjecionale sunt foarte puine i au comporta-
mentul unor cuvinte incidente: ei bine!, nu zu?!, ia te uit!, ba bine
c nu!, da de unde!, na-i-o bun!, pe naiba!, Doamne ferete!,
Doamne iart-m!, pcatele mele!
Din punct de vedere sintactic, interjeciile se clasific n izolate
i neizolate.
Interjeciile izolate de context sunt neintegrate n enun, deci
incapabile de a ndeplini funciunea de pri de propoziie, com-
portndu-se asemntor substantivelor n vocativ. Izolarea lor este
marcat prin pauze, transpuse n scris prin virgul sau semnul
exclamrii. De regul, se despart prin virgul, dar sunt i situaii cnd
semnul exclamrii preia rolul virgulei, alteori apar amndou. Ex.: Ia!,
ascultai ce zice omul!, Ei, ncotro o lum?, Trezete-te, bre, omule!
Cnd nsoesc substantive n vocativ sau verbe la imperativ nu
se despart prin virgul: Mi omule!, Ia te uit!
Sunt izolate ntotdeauna interjeciile: ah!, au!, bre!, de!, ei!,
mi!, of!.
n aceeai categorie a interjeciilor izolate intr i aa-numitele
interjecii propoziionale: ura!, hai!, bravo!, adio!, pa!, pardon!, mersi!.
Ele alctuiesc propoziii neanalizabile i independente. Aceleai inter-
jecii pot aprea uneori izolate (Bravo, ai cntat bine!, Na, c-am
ncurcat-o!), alteori neizolate (Bravo lor!, Na crile!).
Interjeciile neizolate sunt interjeciile care se integreaz n
structura sintactic a propoziiei. Ele pot juca n propoziie rol de
predicat: Hai mai repede!, Bravo lor! sau de nume predicativ: Era vai
de capul lor; Halal de ei!
Cnd sunt predicate, interjeciile primesc compliniri specifice
verbului: complement direct: Iat-i!, complement indirect: Bravo ie!,
complement circumstanial: Hai mai repede!, element predicativ
suplimentar: Iat-o profesoar!.
Interjeciile, n special cele onomatopeice, pot juca n propoziie
rol de: subiect (pe lng un verb reflexiv-impersonal sau reflexiv-
pasiv): S-a auzit deodat poc!, element predicativ suplimentar: L-a
lsat paf!, atribut interjecional: Halal via mai duce i el!, comple-
ment direct: Am auzit deodat trosc!, complement circumstanial
de mod: Venea pe drum ontc-ontc.
192
 Interjeciile au o importan lexical deosebit, ntruct particip
la formarea unor locuiuni verbale sau adverbiale (A se da hua, Cu chiu
cu vai), prin conversiune devin substantive: cucul, pupza, oful, hopul,
ful, iar prin derivare, verbe: a bzi, a ciripi, a cotcodci, a fi, a
grohi, a hri, a lipi, a mcni, a mormi, a mieuna, a ofta, a
pleosci, a pocni, a scri, a scrni, a trosni, a cni, a vji, a
zbrni, a zdrngni. De la aceste verbe s-au format i unele substan-
tive: bzit, ciripit, mieunat, oftat, pocnet, vjial/vjire/vjit.

Aplicaii cu rol evaluativ

1. Prezentai structura morfologic (R+D+A) a urmtoarelor
substantive la toate formele lor flexionare: copil, pui, ochi, ministru,
cap, cadou, pop, mn, ar, rutate, vie, femeie, alee, piele, stea,
btrnee, contes, tren, car, urcior, trunchi, lucru, ou, fileu, hangiu,
buctrie, colegiu, sor, Floarea, Lupu, capac, perdea, sandal, zi,
zero, tricou, mncare, taxi, arbitru, dud, varz, ploaie, mari, basma,
nume, coal, fa, clete, plas, ardei, cea, rndunic, nvtor, sol.
2. Prezentai structura morfologic a formelor urmtoarelor
adjective: albastru, studenesc, domol, blnd, argintiu, atrgtor, nou,
stul, frumuic, treaz, purpuriu, viu, liliachiu, fioros, tenace, dibace,
tnr, vechi.
3. Subliniai formele corecte i facei comentariile necesare:
proprii copii/propriii copii, marii cafegii/marii cafegi, noi arbitri/noii
arbitri/noii arbitrii, roii obraji/roiii obraji, primii membri/primii
membrii, nti vizitii/nti vizitiii/ntii vizitii, ochi albatri/ochii albatri,
cazangii scandalagii/cazangi scandalagii/cazangiii scandalagii, zglobiii
fii/zglobii fii, pive/piue, dobnde/dobnzi/dobinzi, monede/monezi,
frumoase lune/frumoase luni, niveluri/nivele, coperte/coperi, vise/
visuri, chei/cheiuri, planuri/ plane, canaluri/canale, tinereei/tinereii,
Catrinelei/lui Catrinel, robinei/robinete, supori/suporturi, vagonei/
vagonete, cocoloae/cocoloi, ghioni/ghionturi, bande/benzi, virui/
virusuri, date/di, cmpuri/cmpi, accidente/accidene/accideni, copce/
copci, creieri/creiere, veri/vere, cureni/curente, ascuitoare/ascuitori,
difuzoare/difuzori, globuri/globi, mncri/mncruri, termeni/termene,
bunstri/bunestri, umeri/umere, spltoare/spltori, vldicii/vldici/
vldichii, capi/capete/capuri, coi/coate/coturi, pielii/pieii, corabiei/
corbiei, dulcei/dulceuri, corni/coarne/cornuri, poiene/poieni, bunicii/
193
bunici/bunichii, coade/cozi, coale/coli, roate/roi, rpe/rpi, lni/lnuri,
brie/bruri, maici/maicii/maichii, sorei/surorii, trance/rnci,
igance/ignci, chibrituri/ chibrite, treburi/trebi, cleti/clete, boli/
boale, chipie/chipiuri, vremuri/vremi, canaturi/ canate, cmine/
cminuri, mantale/manti, lenei/lenii, plane/plni, sfrituri/sfrite,
seminare/seminarii, debuee/debueuri, tuneluri/tunele, plaje/plji,
pai/paale, carouri/ carale, ordinei/ordinii, gdea/gdele, Bucuretii/
Bucuretiul, papei/papii, tatii/tatei/lui tata, badei/badii/lui badea,
oulor/oulelor, maic-mi/maic-mii, prim-minitrii/primii-minitri/
prim-minitri/primii-minitrii, foarfece/foarfeci, zorii/zorile, chinezi/
chineji, etrusci/etruci, ortodoxi/ortodoci, tenismani/tenismeni, brci/
barci, odalisce/odalite, hematoame/hematome, simptoame/simptome,
mase/mese, pene/pane, laturi/lturi, nore/ nurori, muchi/muchii,
mingi/mingii, miaznoapte/Miaznoapte, prim-planuri/prime-planuri,
preedinte/Preedinte, Marte/marte, mtuici/mtuicii/mtuichii,
duduci/duducii/duduchii, bunstrii/bunei-stri, cpune/cpuni,
ciree/cirei, crje/crji, remarce/remrci, morminte/mormnturi,
aerodroame/aerodromuri, itinerare/itinerarii, aprtoare/aprtori,
ghicitoare/ghicitori, mturtoare/mturtori, raporturi/rapoarte,
ciubuce/ciubucuri, gheme/ghemuri, minute/minuturi, grumazi/grumaji,
matrozi/matroji, prpstii/prpastii, panii/pnii, pratii/prtii,
aripi/ripi/aripe, puicii/puici/Puicii/Puici, florii/floarei/Florii/Floarei,
crainicile/crainicele, clcile/clciele, pardesiile/pardesiele, rufctori/
rifctori, liber-cugettori/liberi-cugettori, nou-nscui/noi-nscui,
boli/boluri, bunicele/bunicile, lmiele/lmile, moae/mouri, coli/
coluri, cotidiene/cotidiane.
4. Subliniai formele corecte i facei comentariile necesare:
fiului cel mic/fiului celui mic, ale crei/cror studente sunt crile?, cu
titlu/cu titlul de mprumut, sub beneficiu/sub beneficiul de inventar,
amndoi fii/amndoi fiii, ambii cuscri/ambii cuscrii, caiet de notie
al/ale Elenei, propunerea lui Andrei i Bogdan/lui Andrei i lui
Bogdan, Goranul/Goranu, prerea studentei i studentului/a studentului,
studierea limbii i literaturii romne/limbii i a literaturii romne,
datorit sprijinului i condiiilor create/ a condiiilor create, acti-
vitatea multor studeni/a multor studeni/a muli studeni, premierea
celor patru studeni/a celor patru studeni/a patru studeni, toi cei
ase ceteni/toi ase ceteni/toi ase cetenii, cea mai dulce i mai
parfumat/cea mai dulce i cea mai parfumat, studentul cel mai
194
harnic i mai inteligent/cel mai harnic i inteligent/cel mai harnic i
cel mai inteligent, unui poet i publicist/unui poet i unui publicist, un
aa om/aa om/aa un om, sub pretext/sub pretextul c, a nu ine
seama/a nu ine seam, asupra-i/asupr-i, din punct de vedere/din
punctul de vedere legal, din punct de vedere/din punctul de vedere al
legii, a lsa vorb/a lsa vorba, a lua parte/a lua partea, pentru
moment/pentru un moment, a avea rost/a avea un rost, a da semn/a da
un semn, a fost numit directorul institutului/director al institutului,
dosar de acreditarea/de acreditare a, la socri/la socrii.
5. Subliniai formele corecte i argumentai-v opiunile: stu-
dentului acela/ studentului aceluia/acelui student, copii vivace/vivaci,
muncitori tenace/tenaci, cravat pepit/pepit, situaie roz/roz,
argument contradictor/contradictoriu, demers obligator/obligatoriu,
efect contrar/contrariu, msuri superflue/superflui, cldicea/cldicic,
frumuea/frumuic, tricea/tricic, mititea/mititic, singurea/singuric,
tinerea/tineric, pitoresc/pitoreasc, livreasc/livresc, patrioat/
patriot, analog/analoag, omolog/omoloag, pedagog/pedagoag,
miastre/miestre, drzi/drji, confuzi/confuji, ursuzi/ursuji, mofluzi/
mofluji, domoli/domoi, fuduli/fudui, cheli/chei, brusci/bruti, flasci/flati,
fixi/fici, vitejeasc/vitejasc, ardan/ardean, argeean/ argean,
Argeana/Argeeana, clujean/clujan/Clujana/Clujeana, deart/deeart,
celor mai muli/celor mai multor, performanele multor sportivi/a
multor sportivi/a muli sportivi, ru-platnici/ri-platnici, putrezi de
bogai/putred de bogai, ntregul proces/ ntreg procesul, literar-
muzical/literar-muzical, dragei mele prietene/dragii mele prietene,
roiii maci/roii maci, acestei importante zi/zile, la un nivel sczut/
mai sczut, cel mai bun dintre/ntre/printre, prerea cea mai bun i
mai clar/cea mai bun i cea mai clar, strvechi/foarte vechi, foarte
atent i politicos/foarte atent i foarte politicos, adugat/adugit/
adogit, femei lli/llie, micri moli/molie, prerile tuturor/ a
toi/a tuturor colegilor, snob/snoab, gol-golui/goi-golui, dulce-
acriori/dulci-acriori, rochii alb-negre/albe-negre, fust galben-aurie/
galben-aurie, osete albastru-deschis/albastre-deschise, proaspt
sosii/proaspei sosii, destuli de buni/destui de buni, prerea acestei
cercettoare socotite celebre/socotit celebr.
6. Subliniai formele corecte i argumentai-v opiunile: clasa
nti/ntia, al treilea/al III-lea/III, a cincia/a cincea, al cincilea/al
cincelea, al optulea/al optelea/al optlea, paisprezece/patrusprezece,
195
aisprezece/asesprezece, doi de i/doi i, o mie una/o mie i una, 20 de
pagini/20 pagini/20 p., ntre 10.000-20.000 lei/ntre 10.000 i 20.000
lei, treizeci i unu/treizeci i una de litere, cei 300 de elevi/cele 300 de
elevi, cei cteva zeci de meri/cele cteva zeci de meri, amndurora/
amndorura, tustrei/cteitrei/toi trei, jumate/jumtate/juma, al
douzecelea/ al douzecilea, ntiei/ntii, ntile/ntiele, cea de a
doua/cea de-a doua, a doisprezecea/ a dousprezecea, mam de a
doua/mam de-al doilea, ora trei/orele trei, ora/orele doisprezece/
dousprezece, douzeci i doi/douzeci i dou decembrie, trifoi/trifoi
cu patru foi, unu/unul (numeral), amndoi/ambii, tuscinci/ctecinci/
toi cinci, (o) doime/ (o) jumtate, (o) ptrime/(un) sfert, cte unu/unu
cte unu/cte unu/cte unu, ndoit/dublu, nseit/sextuplu, n primul
rnd/primo, capitolul nti/unu, pagina a doua/doi, bis/a doua oar,
trei/a treia oar, quatro/a patra oar, acordarea unui/a unui/a un
milion de lei, a distribuit manualul unei sute/la o sut de cursani,
cost dou milioane de/dou milioane lei, am mers jumtate
de/jumtate kilometru, am mers jumtate drumul/drumul jumtate, a
zece milioana/a zecea milioana, al cincizecimiilea/al cincizeci de
miilea, al o sutlea/al sutlea, a o suta/a suta, cu ocazia celei de a
doua suta aniversare/celei de a dou suta aniversri, dou
ianuarie/doi ianuarie, douzeci i unu ianuarie/douzeci i una
ianuarie, de la orele douzeci i unu la orele douzeci i doi/de la
orele douzeci i unu la orele douzeci i dou, la ora/orele opt
jumtate/i jumtate.
7. Subliniai formele corecte: fetele nsei/nsele, Mria ta/
Mria Ta, cartea studentului acela/aceluia, unui prieten de-al meu/al
meu/de-ai mei, unei studente ale mele/a mele, nici unul/niciunul,
prerea nimnui/nimnuia, dorina tuturor/tuturora, el i s-a adresat/
s-a adresat profesorului, v-o jur/v jur, i-o declar/i declar, ochi-mi/
ochii-mi, n cas-mi/n casa-mi, asupr-mi/asupra-mi, ntrnsul/ntr-
nsul, dumneasale/ dumisale/d-sale, dumneavoastr/dvs./dv./d-voastr,
dumneavoastr suntei interesat/ interesate, Mria ta hotrti/
hotrte/hotri, nu are rost/nu-i are rost/nu-i are rostul, lor
nilor/nii, lor nselor/nsei, eu nsumi/chiar eu/eu personal, pe
nsui reprezentantul firmei/pe reprezentantul firmei nsui, fratele
meu/frate-meu/frati-meu, m-sa/m-sa lui/m-sa copilului, ast var/
ast-var/astvar, acest interesant student/studentul acesta inte-
resant, o pies dintr-asta/dintr-astea, problema asta/aceasta, studenta
196
asta/aceasta, cel ce/cela ce/acela ce, alalt sear/alaltsear, eu i
ceilali colegi ai mei/eu i colegii mei, asemenea student/asemenea
student ca/student ca, astfel de artiti/astfel de artiti cum
sunt/artiti cum sunt, Cine ne este prieten?/Cine ne sunt prieteni?,
Ce-s cu astea?/Ce-i cu astea?, Ce rzi?/De ce rzi?, Care ai strigat?/
Care a strigat?, colega care i-am telefonat/creia i-am telefonat,
mainua care m-am jucat cu ea/cu care m-am jucat, cine/cui nva
nu-i pas de examen, eu m simt bine, ceea ce v doresc i Dv. mult
sntate/Eu m simt bine.V doresc i Dv. mult sntate,
oriicine/oricine, ati/atia profesori, ali zece/alii zece, prerea
unui alt student/prerea unui altui student, unui student sau altul/unui
student sau altuia, s-i schimbe cmaa/s schimbe cmaa cu
alta/s-i schimbe alt cma, fiecare dintre ei s-a ntrebat/s-au
ntrebat, n nici un caz/nici ntr-un caz, nimeni dintre noi nu
consider/nu considerm, nimeni i nimic nu m-a convins/nu m-au
convins, nimnui/nimnuia, fratele su/lui (ei), sora sa/lui (ei), tatl
meu/tat-meu/taic-meu, cumnatul tu/cumnatu-tu, sora mea/sr-mea/
soru-mea, nora sa/nor-sa/noru-sa, atare/atari situaii, omul n cuvntul
cruia/al crui cuvnt cred, mie nsmi/mie nsemi, ie nsi/nsei, al
ctlea/ctelea?, un lucru care l am n vedere/pe care l am n vedere.
8. Prezentai structura morfologic a tuturor formelor flexionare
ale verbelor: a cnta, a lucra, a veghea, a urechea, a vedea, a trece, a
merge, a rupe, a sui, a dormi, a obosi, a cobor, a ur, a crea, a apropia,
a lua, a bea, a scrie, a coace, a cosi, a coase, a speria, a sublinia, a
acoperi, a toci, a hotr, a vrea, a voi, a umple, a da, a bea, a fi, a avea,
a mnca, a vedea, a tcea, a zcea.
9. Subliniai formele corecte i susinei-v opiunea prin
argumente, acolo unde este posibil: o s trebuie/o s trebuiasc,
reflect/reflecteaz, datoreaz/datorete, datora/datorea, datornd/
datorind, cususe/cosise, coase/cosete, va coase/va cosi, s coas/s
coase/s coseasc, ar coase/ar cosi, cosnd/cosind, absolvesc/
absolv, a se sfii/sfiii, nu fi ru/nu fii ru, s fi apreciat/s fii apreciat,
ne-ar pare bine/ne-ar prea bine, va apare/va aprea, ne-ar place/ne-
ar plcea, se va complace/complcea, va zace/va zcea, va tace/va
tcea, va rmne/va rmnea, va ine/va inea, eu fusei/fui, ei fuser/
fur, noi rezolvasem/rezolvaserm, avui/avusei, dat fiind obstacolele/
date fiind obstacolele, o s trebuie/o s trebuiasc, ei trebuia/trebuiau
s plece, acesta preced/precede, fenomenul succed/succede, tnrul
197
conced/concede, el acced/accede, a cura/a curi, datoreaz/
datorete, a aduga/a adugi/a adogi, va prevede/va prevedea, ar
ncape/ar ncpea, bnuie/bnuiete, biruie/biruiete, bombne/
bombnete, struie/struiete, bntuie/bntuiete, se strduie/se
strduiete, nvrte/nvrtete, ovie/oviete, acord/acordeaz,
concur/concureaz, contract/contracteaz, manifest/manifesteaz,
ordon/ordoneaz, reflect/reflecteaz, toarn/turneaz, degaj/
degajeaz, ndoaie/ndoiete, mntuie/mntuiete, a avea a face/de-a
face, purcednd/purceznd, creind/crend, trebuie fcut eforturi/
fcute eforturi, trebuie cumprat ceva/ de cumprat ceva, merit
investigat/de investigat, eu mi/mn, deranjm/deranjem, ne furim/
ne furiem, pa/pea, tria/triea, ngenuncheaz/ngenunchiaz,
trunchiaz/ truncheaz, atenuiaz/atenueaz, eu continui/eu continuu,
sari/sai/sri/si, nal/ neal, aaz/aeaz, aranjeaz, ade/eade,
(eu) deapn/depn, (eu) leagn/legn, disec/diseac, observ/obsearv,
provoc/provoac, convoc/convoac, invoc/invoac (eu) blstem/
blestm, (eu) mnii/mni, (eu) mngi/mngi, sfii/sfi, justfic/
justifc, intoxc/intxic, trmin/termn, dmin/domn, felcit/felict,
solcit/solict, nfor/nfur, mpresor/mpresur, nconjor/nconjur,
cne/cnete, zdroncne/zdroncnete, (ei) miros/miroase, (el)
azvrle/azvrl, (ei) azvrl/azvrl/azvrlesc, aranja/aranjea, sorbii/
sorbi, tnja/tnjea, nfa/nfea, (se) ngrija/ngrijea, sorbii/sorbi,
priii/prii, venii/veni, pustii/pustiii, rmserm/rmaserm, sprseserm/
sparserm, venisei/venisei, aprobase/aprobasei, s miroase/s
miroas, s sughit/s sughie, s amie/ s amne, s nconjure/s
nconjoare, era s cad/eram s cad, ei erau s moar/ei era s moar/
era ca ei s moar, ei trebuiau s vin/ei trebuia s vin/trebuia ca ei
s vin, pieri!/piei!, du!/ad!/ad!, ghici!/ghicete!, stai!/sti!, s
aib/s aibe, stam/stteam, vrui/vrusei, voiam/vream/vroiam, s nu fi
acceptat/s nu fii acceptat, evapor/evaporeaz, ignor/ignoreaz,
nseamn/nsemneaz, chioapt/chiopteaz, mi se nzare/mi se
nzrete, ciuruie/ciuruiete, raport/raporteaz, a ajuta pe cineva/
cuiva, a privi ceva/ la ceva, uite-m/uit-te la mine, a fost anunat de
director/de ctre director, anunarea de/ de ctre director, putea
veni/s vin, tia cnta/s cnte, am nceput a crede/s credem, a
aiura/a aiuri, se nvecineaz/se nvecinete, a trgna/a trgni, va
ncpea/va ncape, a rage/a rgi, a dogori/a dogor, a chiori/a chior,
a zvori/a zvor, desfidem/desfidm, se ncumete/se ncumet,
a sumete/a sumei, a alunga/a alungi, nfloreaz/nflorete, ntrzii/
198
ntrziez, zvnt/zvntez, (eu) speriu/sperii, merit/se merit, fir-ar/
fire-ar, s dea/ s deie, s arz/s ard, arz-l-ar/ard-l-ar, filmul
merit vzut/s fie vzut, trebuie/trebuiesc luate msuri.
10. Subliniai formele corecte: nou-nscui/noi-nscui, pori
larg deschise/largi deschise, particip destul de muli/destui de muli,
din ct cunosc eu/din cte cunosc eu, dup ct tiu/dup cte tiu, pe
ct tiu/pe cte tiu, minimum/minim, odat ce/o dat ce, odat cu/o
dat cu, cte o dat/cteodat, actri/actrii, adineauri/adineaori/
adineaorea, deunzi/de-un-zi, deloc/de loc, defel/de fel, ntruna/
ntr-una, ntruct/ntru ct, odat/o dat, altdat/alt dat,
cteodat/cte o dat, niciodat/nici o dat, totodat/tot o dat,
deodat/de odat/de o dat, ieri sear/ieri-sear, desear/disear,
ast toamn/ast-toamn, ast sear/ast-sear, atunci/atuncea/ atuncia,
asemenea/asemeni, aici/ici/aicea/aicia, pururi/pururea, lunea/lunia,
att de frumos/atta de frumos, ades/adesea/deseori/adeseori, arar/
arare/arareori/rar, bineneles/bine neles/bunneles, iar/iar, continuu/
ncontinuu, aa de atent/aa atent, asemenea unui prin/a unui prin,
conform recomandrilor/cu recomandrile, aidoma prietenilor/cu
prietenii/ca prietenii, ct mai muli/ci mai muli, ct de muli/ci de
muli, destul de dulci/destui de dulci, excesiv de pretenioi/excesivi
de pretenioi, ru-fctori/ri-fctori, liber-cugettori/liberi-cugettori,
pe tcute/pe tcutelea, de abia/de-abia, din cale-afar/din cale afar,
prefer/mai bine/prefer mai bine, anexez/anexez alturi/prezint alturi,
a venit i/a mai venit/a mai venit i, acum/acuma, alturi/alturea,
altminteri/altminterea/altmintrelea, nicieri/nicierea, pretutindeni/
pretutindenea, pururi/pururea, ct/ctui, totui/tot, totdeuna/totdeauna/
ntotdeauna, nicicum/nicidecum, totodat/totdeodat, oareicum/
oarecum, orict/oriict, doar/doar, abia/de-abia, jur-mprejur/de
jur mprejur, de fapt/ n fapt, zi de zi/zi cu zi, din contra/din contr, ea
cnt cel mai bine/cea mai bine, n prima luni/lune, de-a builea/de-a
buile, dup-amiaz/dup amiaz, mine-diminea, luni-sear/luni
sear/luni seara, din cale afar/din cale-afar, n acest scop/n
aceast idee, n principal/n cea mai mare parte, la modul ironic/cu
ironie/ironic, totalmente/total, completamente/complet, de o manier
categoric/ntr-un mod categoric, expres/ anume/nadins/ ntr-adins,
acum dou zile/cu dou zile n urm/acum dou zile n urm.

199
 11. Subliniai formele corecte: n ce privesc/n ce privete
realizrile, ct privesc/ct privete realizrile, procedura este
conform prevederilor legale/cu prevederile legale, ca apreciere/
drept apreciere/ca drept apreciere, drept pentru care/ drept care am
ncheiat prezentul proces-verbal, cu-n/c-un, dintr-o dat/dintr-
odat/dintrodat, asupra-mi/asupr-mi, naintea multor/a multor/a
muli prieteni, asupra ce voi spune/a ce voi spune, graie inteligenei
i hrniciei/inteligenei i a hrniciei, datorit a dou/la dou/celor
dou colege, contrar a ceea ce/la ceea ce/la ceea ce se spune, s-a
transmis la patru/celor patru faculti, ntre mine i ntre el/ntre mine
i el, cu sau fr zahr/cu zahr sau fr zahr, pro sau contra
reprezentantului/reprezentanta, cu maina sau fr/cu sau fr
main, unul din noi/dintre noi, distana ntre centru i periferie/
dintre centru i periferie, un copil de pe strada ta/dup strada ta, a
profitat dup urma lor/de pe urma lor, s-a luat dup noi/de pe noi,
copie de pe/dup buletin, un pahar cu ap/de ap, hain de piele/din
piele, a-i aminti de studenie/despre studenie, se interesa de fiu/
despre fiu, 100 km pe or/la or, se concentra asupra problemei/pe
problem, sob pe gaze/cu gaze, main de splat/pentru splat, prin
ajutorul/cu ajutorul, prin avion/cu avionul, prin u/pe u, ncadrate
de paranteze/cu paranteze/ntre paranteze, intercalate ntre rnduri/
plasate ntre rnduri, n acest numr/la acest numr au colaborat,
dup aceea/dup-aceea, fr a vedea/fr-a vedea, afar de/n afar
de/afarde, fa de/fa cu, alturi de/alturi cu, n raport cu/n raport
de, pe temeiul/n temeiul, n afara colegilor/n afar de colegi, nde/n
de primvar, la fel de bun ca/ca i desertul, mai bun ca/ca i/dect
desertul, ca pregtire/ca i pregtire e bun, ca colegi/ca i colegi/n
calitate de colegi, pe baza/n baza, au rmas trei contra patru/contra
a patru, decizie greit datorit grabei/din cauza grabei, s-a urcat n
alt/ntr-alt tren, ntru cinstirea/pentru cinstirea neamului, ntru
promovarea/pentru promovarea reformei, sufer de stomac/cu
stomacul, l pun n/pe/la tren i i-l trimit, caietul e plin de/cu formule,
pleac n/la Piteti, n-a venit, ci/ci dimpotriv a plecat, se concentra,
dar/ cu toate acestea/dar cu toate acestea nu nelegea, a fost numit
ef de serviciu/ef serviciu, acesta/pe acesta de ce nu-l iei, ai primit
toi/pe toi invitaii, suntem alturi de el cu trup i suflet/cu trup i cu
suflet, m ntorc curnd/n curnd, l-a iertat, cci altfel/de altfel era
om bun, nu este necesar de a interveni/a interveni, nu omitea de a
spune/a spune, a ateptat trei sptmni/timp de trei sptmni, la
data de 20 ianuarie/la 20 ianuarie.
200
 12. Subliniai formele corecte: aoleu/auleu/aoleo, de/dec,
hait/haiti, hop/hopa, iac/iaca, mi/m, haidade/haida-de, hodoronc-
tronc/hodoronc tronc, tic-tac/tic tac, tura-vura/tura vura, bldbc/
bld-bc, hop-aa/hop a, Acum e vai pericol/Acum e, vai, pericol,
Vai! Am czut/Vai! am czut, Am czut, vai! Din nou/Am czut, vai!
din nou, i-am spus, mi, Bogdane/i-am spus, mi Bogdane, Ia s
vedem!/Ia, s vedem, Hai s plecm!/Hai, s plecm, Cu-cu!/Cucu,
Ga-ga! Ham-ham! Ham, ham! haide/haidem/ haidei.

BIBLIOGRAFIE
1. Avram, Mioara, Gramatica pentru toi, Editura Humanitas, Bucureti,
1997.
2. Avram, Mioara, Cuvintele limbii romne ntre corect i incorect,
Editura Cartier, Chiinu, 2001.
3. Bejan, Dumitru, Gramatica limbii romne. Compendiu, Editura
Echinox, Cluj, 1995.
4. Brncu, Grigore, Saramandu, Manuela, Morfologia limbii romne,
Editura Credis, 2001.
5. Constantinescu-Dobridor, Gheorghe, Morfologia limbii romne, Editura
tiinific, Bucureti, 1974.
6. Coteanu, Ion; Forscu, Narcisa; Bidu-Vrnceanu, Angela, Limba
romn contemporan, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1985.
7. Dimitriu, Cornel, Tratat de gramatic a limbii romne. Morfologia,
Editura Institutul European, Iai, 1999.
8. Gramatica limbii romne, ediia a II-a revzut i adugit. Tiraj nou.
Editura Academiei, Bucureti, 1966.
9. Graur, Alexandru, Tendinele actuale ale limbii romne, Editura
tiinific, Bucureti, 1968.
10. Guu-Romalo, Valeria, Corectitudine i greeal. Limba romn azi,
Editura Humanitas, Bucureti, 2000.
11. Hristea, Theodor (coordonator), Sinteze de limba romn, ediia a III-a,
Editura Albatros, Bucureti, 1984.
12. Irimia, Dumitru, Gramatica limbii romne, Editura Polirom, Iai, 1987.
13. Iordan, Iorgu, Limba romn actual. O gramatic a greelilor,
ediia a II-a, Bucureti, Editura Socec et Co., 1948.
14. Toma, Ion, Morfologia limbii romne, Editura Fundaiei Romnia
de Mine, Bucureti, 2001.
15. Toma, Ion; Popescu, Florin; Silvestru, Elena, Limba romn. Curs
general, Editura Fundaiei Romnia de Mine, Bucureti, 2000.
201
 V. SINTAX

Sintaxa studiaz regulile privind mbinarea cuvintelor n pro-

poziii i a propoziiilor n fraze. Obiectul ei l constituie unitile,
relaiile i funciile sintactice.
Unitile sintaxei sunt: partea de propoziie, sintagma, propo-
ziia i fraza. Prin tradiie, sintaxa colar descrie partea de propoziie
i propoziia, care ndeplinesc cte o funcie sintactic i contracteaz
ntre ele relaii sintactice.
Relaiile sintactice sunt: interdependena, subordonarea, coor-
donarea, adordonarea i incidena. Ele sunt marcate prin: flexiune
(sub forma acordului gramatical sau a reciunii), jonciune (folosirea
elementelor de legtur: prepoziii, conjuncii, adverbe, pronume etc.),
juxtapunere (alturarea termenilor), aderen (ataarea n vederea
complinirii regentului), topic, intonaie i pauz.
Pentru reliefarea unor uniti sintactice se folosesc, de asemenea,
repetiia, dublarea, elipsa, construciile perifrastice, accentul logic,
tempoul.
Funciile sintactice constituie identiti semantice ale unitilor
sintactice (spre deosebire de relaii care sunt elemente de expresie a
acestora). Ele sunt: predicatul, subiectul, atributul, complementul
i elementul predicativ suplimentar. Exist i elemente lingvistice
fr funcie sintactic proprie: adverbe interogative (oare?) sau
exclamative (Unde nu mi i-l ia de bru...), adverbe-regim (de apro-
ximaie: cam, aproape, aproximativ; de restricie: mcar, numai, doar;
de identitate: tot, chiar; de aparen: parc; sublinierea: mai ales, n
special, tocmai), forma neaccentuat a pronumelor personale n
aa-numitul dativ etic (Mi i-l ia de bru...). Altele intr n structura
predicatului, sitund verbul ntr-o poziie categorial de tip sintactic
(negaia: adverbele nu, nici); modalitatea: adverbele aproape, mai, ct
pe ce; aspectul: adverbe de aspect: iar, mai, tot.
Realizarea funciilor sintactice poate structura un constituent:
simplu (Primvara nfloresc ghioceii); multiplu (Andrei i Bogdan
202
merg la munte); mixt (Fiind bolnav, a lipsit); complex (ntrebarea e
dac va reui); dezvoltat (N-are cine s-l ajute).
Dubla (sau tripla) realizare a unor funcii sintactice se datorete
ndeosebi specificului limbii noastre de a relua sau anticipa formele
accentuate ale pronumelui personal prin formele neaccentuate (Cte le
vede, pe toate le place). Ea se poate referi i la pronumele demonstrativ
cu valoare neutr acesta (C nu l-a invitat, asta l supr) sau la ali
termeni autonomi semantic (Avea o figur obosit, mai bine zis buhit
de nesomn).
Prile de propoziie, cele mai mici uniti purttoare de funcii
sintactice, se clasific dup poziia ocupat n organizarea propoziiei
(principale subiectul i predicatul); secundare atributul, comple-
mentul, elementul predicativ suplimentar), dup structur (simple:
Studentul nva; dezvoltate: N-are unde parca; dublate: I-am spus lui
Andrei; multiple: Andrei i Maria joac ah).
Relaiile dintre prile de propoziie sunt de subordonare (consti-
tutive pentru existena propoziiei) i de coordonare (neobligatorii
pentru existena propoziiei).
Mijloacele de marcare a relaiilor de subordonare sunt: flexiunea
(forme de manifestare: acordul, reciunea, aderena), jonciunea
(folosete cuvinte auxiliare: prepoziii, adverbe, verbe copulative, arti-
cole posesive i demonstrative), topica, intonaia, pauza.
Mijloacele de marcare a relaiilor de coordonare: jonciunea,
juxtapunerea i intonaia.
Sintagmele, mbinri de pri de propoziie fr predicaie, pot fi
clasificate n nominale i verbale, fiecare dintre cele dou categorii
putnd fi primare (student inteligent, caietul studentului) sau complexe
(caietul studentului inteligent).
Propoziiile sunt comunicrile cu un singur predicat. Dup scopul
comunicrii, sunt enuniative i exclamative (fiecare putnd fi excla-
mative i neexclamative). Dup forma predicatului, sunt afirmative i
negative, iar dup structur, analizabile i neanalizabile.
Raportate la unitile sintactice superioare (fraza, enunul), propo-
ziiile pot fi: independente, nondependente; principale, dependente
(sau subordonate) i incidente.
Fraza conine minimum dou propoziii, dintre care cel puin
una este principal. Tipologic, frazele pot fi: formate numai prin
coordonare, numai prin subordonare sau i prin coordonare i
prin subordonare.
203
 Subiectul este partea principal de propoziie despre care se
spune ceva cu ajutorul predicatului. Rspunde la ntrebrile cine? ce?
i se acord n numr (iar la pronume i n persoan) cu predicatul
(Studentul citete. Noi citim). n unele propoziii poate fi inexistent
(Plou. Se ntunec), iar n altele, dei existent, nu este exprimat
(inclus n persoana verbului: Dimineaa alerg o or; subneles:
Andrei merge pe strad i privete vitrinele magazinelor; nede-
terminat: Bate la u).
Subiectul poate fi: simplu (Pomii nfloresc), dezvoltat (N-are
cine spune), multiplu (Fetele i flcii s-au prins n hor). Excepii
de la cazul subiectului (nominativ): Mergem cu toii. Mai exist din
acestea. Se vede ca o pat. Ai lui sunt acas. i spun cui m ntreab.
A venit la lume! Eu i cu tine suntem n aceeai echip.
Propoziia subiectiv ndeplinete funcia de subiect al pre-
dicatului din regent (Cine tie carte are patru ochi) sau al unui alt
verb din aceasta (Aflndu-se cum ai procedat, toat lumea a fost mul-
umit). Unele propoziii subiective au nuane secundare: condiionale
(Bine ar fi s renuni la obiceiul acesta), cauzale (Cine s-a fript cu
ciorb sufl i-n iaurt), concesive (Orice cuvnt ar spune s-ar acuza).
Predicatul este partea principal de propoziie care spune ceva
despre subiect (ce face, ce este, cine este, cum este). n propoziiile
fr subiect arat o aciune (Ninge) sau o stare (Acolo este frumos).
Poate fi verbal i nominal.
Acordul predicatului cu subiectul este obligatoriu. Acesta se
face cu subiectul gramatical, n numr, persoan, gen i caz, n
funcie de tipul de predicat.
Acordul n persoan: a) n cazul subiectelor de persoane
diferite persoana I prevaleaz asupra celorlalte, iar persoana a II-a
prevaleaz asupra persoanei a III-a (Eu i el am fost primii. Tu i ei
mergei cu mine); b) n propoziiile Toi studenii s venii mine la
seminar.Subsemnatul solicit audien, acordul se face cu subiectele
incluse voi, respectiv eu; c) Predicatul unei atributive se poate acorda
cu un nume predicativ sau cu un atribut apropiat din regent: Tu eti
un om care respect legile; d) Dac numele predicativ este un pro-
nume personal, acordul n persoan se face cu acesta (Statul sunt eu).
Acordul n numr: a) Subiectul multiplu solicit predicatul la
plural, cnd subiectele au importan egal (Andrei i Bogdan merg la
meci), i cer predicatul la singular, cnd unul dintre subiecte iese n
relief, celelalte aprnd ca asocieri (Andrei, mpreun cu Bogdan,
204
merge la meci); b) Subiectele multiple coordonate copulativ cer mai
ales predicat la plural (Nici eu, nici el nu renunm), iar subiectele
multiple coordonate disjunctiv cer ndeosebi predicat la singular (Ori
eu, ori el va renuna); c) Cnd coordonarea adversativ a subiectului
multiplu este realizat n formula nu...ci, acordul acceptat este cel cu
termenul introdus de ci (Nu ei, ci tu ai greit); d) Subiectele
substantive colective, care exprim o cantitate (majoritate, parte,
mulime, jumtate) au de obicei predicat la singular dac subiectul nu
are determinare atributiv (Mulimea mergea linitit) i predicat la
plural, dac subiectul are atribut la plural (Majoritatea concurenilor
s-au oprit); e) Subiectul pronume de politee (dumneavoastr) cere
verbul auxiliar la plural, iar participiul la numrul cerut de
substantivul nlocuit (Dumneavoastr suntei ateptat); f) Subiectele
formate din construcii care exprim reciprocitatea au predicatul la
plural (i luau curaj unul de la altul); g) Cnd termenii subiectului
multiplu coordonai copulativ exprim aceeai noiune sau noiuni
foarte apropiate, este corect acordul dup neles, la singular (Nimeni
i nimic nu-l poate opri); h) Cnd termenii subiectului multiplu, la
singular, sunt coordonai negativ prin nici, acordul se poate face fie la
singular, dup neles (Nici ea, nici el n-a plecat), fie la plural, formal
(Nici ea, nici el n-au plecat); i) Cnd subiectul multiplu este aezat
dup predicat, alturi de acordul gramatical, la plural, se accept i
acordul prin atracie cu primul termen al subiectului (A fost odat un
mo i o bab); j) Cnd termenii subiectului multiplu, la singular, sunt
substantive nearticulate, acordul se face la singular (Pine i sare nu
se gsete la chioc); k) Predicatul impersonal rmne la singular i
cnd e multiplu (A vorbi i a pleca e uor).
Acordul n gen: a) n cazul subiectelor multiple antepuse expri-
mate prin substantive care denumesc fiine, masculinul prevaleaz
asupra femininului (Studenii i studentele sunt examinai); b) Dac
denumesc fiine i lucruri, acordul se face cu numele de fiine (Maina
i oferul sunt prfuii); c) Dac denumesc nume de lucruri de gen
masculin i feminin, acordul se face la feminin plural, cnd substantivul
masculin e la singular (Podeaua i peretele sunt murdare), i cu ter-
menul cel mai apropiat, cnd substantivul masculin e la plural (Podeaua
i pereii sunt murdari; Pereii i podeaua sunt murdare). Substantivele
neutre conteaz n aceste scheme de acord ca masculine la singular i ca
feminine la plural (Peretele i balconul sunt murdare; Pereii i
balcoanele sunt murdare; Balcoanele i pereii sunt murdari).
205
 Propoziia predicativ este propoziia subordonat care nde-
plinete funcia de nume predicativ al unui verb copulativ din regent
(Noi suntem cum am fost mereu. Voi cum v tim).
Atributul este partea secundar de propoziie care determin un
substantiv sau alt parte de vorbire cu valoare de substantiv: Crile
elevilor sunt pe bnci. Are trei stilouri.
n funcie de intensitatea legturii cu regentul, atributele sunt
izolate (desprite prin virgule de restul enunului: Studentul, grbit, a
acceptat pe loc) i neizolate (aduc o informaie indispensabil, de aceea
nu se despart de restul enunului: Studentul grbit a acceptat pe loc).
Acordul atributului cu regentul se face n gen, numr i caz.
Acordul prin atracie se folosete frecvent n cazul regentului multiplu
(Casa i pmntul nostru). Acordul dup neles este acceptat rar, mai
ales n cazul unor nume proprii lng care se subnelege un apelativ la
alt gen (Popescu, invitat la conferin, a acceptat s in o expunere).
Acordul n gen i numr, dei are reguli numeroase, nu prezint
dificulti pentru vorbitorii cu nivel mediu de instruire. Cteva norme
mai importante: a) Acordul cu pronumele de politee se face dup
neles (Dumneavoastr, atent, ai observat imediat); b) Acordul cu
substantivele care au nelesul diferit de genul gramatical se face dup
form (Vedeta argentinian transferat la o echip de fotbal din
Italia); c) Acordul cu termenii determinai multipli se face n cele mai
multe cazuri dup regulile prezentate la numele predicativ (Studentul
i studenta, convini de succes, s-au nscris la concurs. Podeaua i
peretele, murdare, au fost curate); d) Frecvent este tolerat acordul
prin atracie cu ultimul termen, mai ales la atributul neizolat (lite-
ratura i cultura medieval; colegul i colega mea); e) Pronumele
(adjectivele pronominale) din componena atributului pun probleme de
acord (un creion al acestei studente; o lucrare a cercettorului; casa
n balconul creia; casa n al crei balcon; studenilor celor studioi).
Acordul n caz este obligatoriu la atributele neizolate (unei
maini reparate; oselei asfaltate), chiar dac este distanat (unei coli
de mult i bine cunoscute). La atributul izolat, acordul n caz este reco-
mandat, dar se accept i construciile fr acord (Continuarea acestei
discuii, purtat ntre reprezentanii celor dou ri).
Propoziia atributiv este propoziia subordonat care nde-
plinete funcia de atribut al unui substantiv sau al unui substitut al su
din regent. Exist dou tipuri de atributive: propriu-zise (Studentul
care a fost examinat a rspuns bine) i apozitive (Sttea mereu tcut,
adic era suprat).
206
 n atributivele pronominale, pronumele relative care, ce, ct sunt
la genul i numrul termenului regent i la cazul cerut de funcia din
atributiv (Studentul pe care l-am examinat a rspuns bine), iar
pronumele relative cine, cel ce i cele nehotrte iau numai forme de
genitiv, indiferent de funcia din atributiv (Rugmintea cui m-a trimis
e s m ajutai), cu excepia cazurilor cnd regenii sunt substantive
verbale i/sau avnd sens legat de sfera informaiei (ntlnirea cu cine
nu m ateptam...; problema pe cine s lase responsabil).
Complementul este partea secundar de propoziie care de-
termin un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie predicativ.
Poate fi necircumstanial i circumstanial. Cel necircumstanial
poate fi: direct (Formeaz o echip), indirect (Vorbete cu prietenii)
i de agent (Este ajutat de ctre frai). Cel circumstanial poate fi: de
loc (Totul se petrecea n grdin), de timp (Ieri am fost la schi), de
mod (Merge repede), de cauz (Avea obrajii roii de emoie), de scop
(A venit pentru concurs), consecutiv (Este loial pn la sacrificiu),
instrumental (Sentimente sugerate prin culori), sociativ (A venit cu
frate-su), de relaie (Un om frumos sufletete), condiional (n even-
tualitatea plecrii, te anun), concesiv (Contra ateptrilor, a nvins),
opoziional (n loc de cma, poart tricou), cumulativ (Pe lng
stilou, i-a adus pixul), de excepie (Sunt liber mereu, afar de mari).
Elementul predicativ suplimentar este partea secundar de
propoziie cu dubl subordonare: fa de un verb i fa de substantiv
sau de un substitut al su (Studenii au venit bucuroi).
Toate tipurile de complemente i elementul predicativ suplimentar
pot avea i dezvoltare propoziional.
Dintre problemele de cultivare a limbii referitoare la realizarea
acestor funcii sintactice, menionm: a) tendine privind topica
diferitelor complemente: complementul direct preced pe cel indirect;
complementele circumstaniale se pun ctre sfritul propoziiei, n
ordinea importanei acordate de autor; b) reluarea complementului
direct este obligatorie pentru: complementele directe substantivale
articulate hotrt (Creionul l-am ascuit); cele mai multe complemente
construite cu pe (Pe studeni i-am chemat dimineaa); complementele
directe substantivale precedate de majoritatea adjectivelor demonstra-
tive, de adjectivul nehotrt fiecare, de adjective posesive, de genitive
cu articol demonstrativ, de numerale ordinale, de numerale cardinale
cu articol demonstrativ sau de adjective la superlativ relativ (Aceast
carte am citit-o n liceu. Cei opt perei i-am zugrvit ntr-o zi). Este
207
ns neacceptat pentru cele mai multe complemente directe fr pe
(Contabil am angajat. Nici un contabil n-am angajat. Ce-ai fcut?) i
pentru complementele directe cu pe realizate prin pronumele per-
sonale cine, prin pronumele nehotrte oricine, altcineva sau prin
pronumele negativ nimeni (Pe cine a ntlnit? Pe nimeni n-a vzut).
c) Anticiparea complementului direct este obligatorie pentru
pronumele personale, reflexive, posesive i demonstrative (Te-a numit
pe tine. I-am vzut pe ai ti. Le-am ales pe acestea) i neacceptat
pentru pronumele nehotrte oricine, (alt)cineva sau pronumele
negativ nimeni (Caut pe cineva. Nu caut pe nimeni).
Pronumele neaccentuat care anticipeaz/reia complementul direct
sau se acord cu acesta n caz, persoan, numr i gen. Uneori este
admis i acordul dup neles (Majoritatea crilor le-am inventariat.
I-a audiat pe fiecare). Acordul cu un complement direct multiplu se
realizeaz dup regulile prezentate la acordul predicatului (V-a convocat
pe tine i pe el. i caut pe Andrei i pe Maria. Creionul i guma le-am
pus n geant. Poarta i stlpul le-a vopsit. Poarta i stlpii i-a vopsit).
Unele verbe (a anuna, a avertiza, a ntiina; a asculta, a
examina, a ntreba; a nva, a sftui; a pofti, a ruga, a plti etc.) pot
avea dou complemente directe, de regul un nume de fiin i un nume
de lucru (l avertizez/ntreb/sftuiesc/rog ceva), situaie cu totul diferit
de dublare a complementului direct. Unul dintre complementele acestor
verbe poate fi reluat sau anticipat (Pe el l-a ntrebat ceva).
d) Reluarea complementului indirect este obligatorie pentru
complementele realizate prin substantiv sau numeral i prin majo-
ritatea pronumelor: Copiilor le plac dulciurile. La trei li s-au dat
medalii. Acelora nu le sunt necesare plimbri. Pentru complementele
realizate prin pronumele (ori)cine, (ori)ct este ns facultativ: Cui
(i) trimii scrisoarea?
Anticiparea este obligatorie pentru complementele realizate prin
pronume personale i demonstrative (i-au trimis ie toate invitaiile.
i scrie aceluia), precum i n construcii ca mi-e dor, mi-e foame, mi-e
greu, mi-e sete, mi-e team (i e dor de prini). n restul situaiilor
este facultativ: Nu (i)-am mulumit fiecruia. (Le)-am scris celor trei.
Nu este acceptat la complementele realizate prin substantive nume de
inanimate (A donat facultii crile).
Cuvinte i construcii incidente sunt considerate cuvintele,
respectiv construciile de diferite dezvoltri, nelegate sintactic de
elementele componente ale propoziiei sau frazei n care sunt inserate,
208
i care constituie, de fapt, comunicri de sine stttoare, situate pe alt
plan fa de comunicarea de baz: Mi, vino ncoace. Este, fr
ndoial, un specialist bun. Atunci prostul, c altfel nu pot s-i zic, i-a
spus totul. Eu sper i i-o spun asta ca s m ii minte c m-ai
neles). Mijloacele de marcare a construciilor incidente sunt, n
vorbire, pauzele, intonaia i tempoul, iar n scris, liniile de pauz,
parantezele sau virgulele.
Exist construcii incidente golite de sens i folosite ca ticuri
verbale: domnule!, frate!, n sfrit, ce mai?, m rog, nu-i aa?, nu tiu
dac m-nelegi?, adictelea etc.
Dinamica structurii sintactice surprinde corelaii posibile, pe
orizontal i pe vertical, ale structurii sintactice statice, depind com-
partimentarea rigid i imobilismul demersului descriptiv tradiional.
Fenomenele i procesele observabile ntr-un asemenea demers sunt:
sinonimia sintactic, topica, punctuaia, concordana timpurilor,
procedee cu potenial expresiv, vorbirea direct i indirect,
transformrile n structura sintactic.
Sinonimia sintactic se poate realiza ntre unitile de acelai fel
(ntre pri de propoziie, respectiv ntre propoziii) sau ntre uniti de
niveluri diferite: toate drumurile drumurile toate; unelte pescreti
unelte pentru pescari; Am vzut maina voastr V-am vzut maina;
un copil minunat o minune de copil; Dac-mi place, l cumpr mi
place, l cumpr; Are numai o dorin N-are dect o dorin; Cnd
s-a mai ntmplat aa ceva? Niciodat nu s-a ntmplat aa ceva; Are o
main nou, este mndru de ea Are o main de care este foarte
mndru; Sunt ocupat, deci nu m duc Nu m duc, pentru c sunt
ocupat; Obosit, el s-a culcat Obosit cum era, s-a culcat; M-au
impresionat cele vzute M-a impresionat ce am vzut; Ei s-au ocupat
de organizare Ei sunt cei care s-au ocupat de organizare.
Sinonimia sintactic face posibile diversele transformri sintactice,
necesare unei exprimri ct mai adecvate coninutului exprimat.
Topica (sau ordinea) cuvintelor n propoziie i a propoziiilor
n fraz este n limba romn preponderent liber, fapt corelat cu spe-
cificul flexiunii romneti (direcionat prin acord sau flexiune), cu
rolul articolelor i al prepoziiei pe, ca i cu dublarea complementului
direct i indirect. Situaiile de topic fix sunt rare. De exemplu, pro-
poziia consecutiv i coordonarea conclusiv ocup ntotdeauna locul
secund. Fiind liber, topica are un rol gramatical, semantic i stilistic
important.
209
 Rolul gramatical se concretizeaz n marcarea funciei diferite
a unor pri de propoziie/propoziii cu aceeai form (exemple:
subiect nume predicativ, apoziie regent, subiect complement
direct, predicativ subiectiv).
Rolul semantic se face simit prin diferenierea sensurilor lexicale
ale unor cuvinte (o simpl ntrebare o ntrebare simpl, un oarecare
inginer un inginer oarecare, vara asta ast-var).
Rolul stilistic este vizibil prin preferina stilurilor pentru anu-
mite construcii (stilul publicistic, respectiv poetic, pentru antepunerea
adjectivului: important eveniment, marcant personalitate, ale noastre
visuri).
Topica obinuit (i, de aceea, neutr stilistic) este, n funcie de
dezvoltarea propoziiei, SP, SAP, SAPO, SAPOA, SAPOAC (Studenii
buni pregtesc examenele anuale din vreme).
Propoziiile se succed i ele uneori dup anumite reguli: postpu-
nerea adversativei cu ci, a conclusivei cu deci, aadar, prin urmare;
a majoritii atributivelor, a consecutivelor i a comparativelor cu dect.
Topica prilor de propoziie este n relaie cu felul propoziiilor
dup scopul comunicrii (Studenii nva. nva studenii? nva
studenii!), cu modul lor de construcie (Am ntlnit un coleg/o coleg.
L-am ntlnit. Am ntlnit-o), cu felul termenului determinat i deter-
minant (ntlnindu-l), cu prezena i locul altor pri de propoziie
(Unde este cartea? Pe cine caut?), cu termenul prin care se exprim
(cmin studenesc, un biet cmin). Topica propoziiilor subordonate este
n relaie cu mijlocul introductiv (Cum nu s-a pregtit, nu a promovat.
Nu a promovat, cci nu s-a pregtit) i cu tipul propoziiilor regente
(Cine vine tie. tie cine vine).
Tot aspecte ale topicii sunt reluarea i anticiparea comple-
mentului prin formele neaccentuate ale pronumelui personal, inversiunea
(auzit-am, destinui-m-a, auzi-l, fac-se), intercalarea (Colegii, de ziua
lui, i-au cumprat un cadou), dislocarea (s-a cam aventurat, nu prea s-a
ocupat, n-a inut bine minte), frecvente n stilul oratoric i n poezie.
Punctuaia delimiteaz grafic unele uniti sintactice, indicnd
relaiile n care se afl cu alte uniti i funciile ndeplinite. Ea mar-
cheaz n scris rolul mijloacelor fonetice (intonaia, pauza, uneori
tempoul i accentul) i al unor mijloace sintactice (juxtapunerea) n
organizarea structurii sintactice a textului. Aceste roluri sunt ndeplinite
de semnele de punctuaie: punctul, virgula, punctul i virgula, dou
puncte, semnul de ntrebare, semnul de exclamaie, ghilimelele,
linia de dialog, linia de pauz, punctele de suspensie, parantezele.
210
 Situaiile gramaticale n care se folosesc aceste semne sunt pre-
zentate n ndreptarele ortografice. Normele privind utilizarea acestora
pot fi: imperative (exemplu: desprirea vocativului de restul enunului
prin virgul sau prin semnul exclamrii), prohibitive (interzicerea
virgulei ntre subiect i predicat, ca i ntre subiective, predicative, atri-
butive determinative, completive i regentele lor) sau de recomandare
(circumstanialele se despart n mod obinuit de regent dac o pre-
ced). Regulile, chiar cele mai stricte, au excepii: interzicerea virgulei
ntre subiect i predicat sau nainte de i este nlturat dac ntre
acestea apare o intercalare (Du-te, omule, i vezi. Studentul, distrat, i-a
uitat legitimaia la bibliotec).
Concordana timpurilor ntre verbele unor propoziii exist
foarte rar n limba romn: la unele finale (Du-te de te culc), la
comparativele condiionale (Vorbete ca i cum ar cnta) i la cele
consecutive (Era destul de aproape, nct s poat fi auzit).
Procedeele sintactice cu potenial stilistic sunt numeroase.
Prezentm cteva: elipsa (Azi un ou, mine un bou); repetiia (E tare!
prea tare! N-o isclesc I.L.Caragiale), inclusiv sub form ncru-
ciat, cnd se numete chiasm (i plou i ninge,/i ninge i plou
G. Bacovia); reluarea (O a vzut din cer pre ea T. Arghezi);
izolarea (Prostul, nici s-i faci, nici s-i fac); structurile multiple
(Fetele lui Danciu sunt nalte, blonde, strvezii Z. Stancu),
respectiv suitele de propoziii de acelai fel (L-a ntrebat: cum l
cheam, de unde-i, cine i-i tat, cine mam, dac are frai, surori,
rude...- M. Sadoveanu), inversiunile i dislocrile (De-al meu propriu
vis, mistuit m vaiet,/Pe-al meu propriu rug, m topesc n flcri
M. Eminescu); construciile contrase (Spre a-i aminti trecutele
petreceri,/Condeiu-n mn tu mi-l pui cu sil M. Eminescu); diverse
construcii rare (Cnd deodat tu rsrii n cale-mi- M. Eminescu).
Vorbirea direct i indirect reprezint cele dou modaliti
principale de reproducere a celor spuse de cineva.
Vorbirea direct reproduce ntocmai, ca ntr-un citat, spusele
cuiva. Acestea sunt nsoite de obicei de un cuvnt de declaraie
(a spune, a zice, a declara, a arta, a aduga, a preciza, a interveni,
a ntreba, a rspunde etc.), care poate s le precead (mi zice: - Vino
cu mine!), s le urmeze (- Vino cu mine, mi zice, s-i art!). Cuvntul
de declaraie poate lipsi, mai ales ntr-un dialog mai extins.
Comunicarea prezentat n vorbire direct este precedat de linie
de dialog sau de ghilimele i se desparte de termenul de declaraie
211
prin dou puncte, dac acesta este pus la nceput, i prin virgul, dac
este aezat la sfrit sau este intercalat.
Vorbirea indirect transpune cele rostite de cineva sub forma
unei structuri dependente de termenul de declaraie regent, propoziiile
principale din textul redat devenind astfel subordonate introduse prin
c, (pre)cum c, s, dac, de, cnd, unde, cum, ct etc. (l ntreab:
Participi? l ntreab dac particip). n trecerea de la vorbirea
direct la vorbirea indirect pot aprea modificri privind persoana
pronumelor i verbelor, precum i elemente legate de situaia de
comunicare (mi spunea: Rmi aici. Imi spunea s rmn acolo) sau
de atitudinea transpuntorului (Mi-a precizat: Sunt foarte interesat de
carte Mi-a precizat c ar fi foarte interesat de carte).
Exist i variante intermediare de reproducere a spuselor cuiva:
vorbirea direct legat i vorbirea indirect liber. Prima pstreaz
ntreaga structur a vorbirii directe (pus ntre ghilimele), dar o
introduce prin conjuncia c (A zis c: Nu m duc acolo), cealalt
opereaz toate schimbrile de persoan, pronume etc. necesare, fr a
aduga ns conjuncia. Este folosit frecvent n redarea monologului
interior (Se gndea ntruna. Oare nu exagereaz? N-ar fi bine s
revin pe un ton mai blnd?).
Transformrile n structura sintactic sunt necesare pentru
adecvarea textului la un anumit stil funcional, la economia general a
lucrrii redactate, la efectele stilistice scontate etc., i sunt posibile
datorit multiplelor corespondene ntre nivelurile limbii n ceea ce
privete construcia sintactic i sensul diferitelor modele sintactice.
Transformrile pot fi efectuate pe orizontal, n cadrul aceluiai nivel
sintactic, prin operaia de translare dintr-un model sintactic n altul,
sau pe vertical, ntre niveluri diferite, prin operaia de integrare/
dezintegrare sintactic.
Translarea folosete ca procedee mai frecvente: pasivizarea
(Studenii cumpr cri Crile sunt cumprate de ctre studeni),
reflexivizarea (Pe Andrei l intereseaz informatica Andrei se
intereseaz de informatic), impersonalizarea (Nimeni nu arunc
gunoaie aici Aici nu se arunc gunoaie), conversiunea comple-
mentului direct n complement indirect i invers (Vorba bun i
nclzete sufletul Vorba bun te nclzete la suflet), sum pro
habeo i invers (Fiul meu are treizeci de ani Fiul meu este de
treizeci de ani), inversiunea sintactic (Era foarte suprat pentru ce
i-a zis Ce i-a zis, c era foarte suprat), transformarea unui
212
superlativ n comparativ i invers (Era cel mai nalt Nimeni nu era
mai nalt ca el).
Evident, fiecare procedeu antreneaz alte schimbri n modul de
construcie al unitilor sintactice (categorii gramaticale, mijloace de
legtur, elemente joncionale, topic, punctuaie etc.), uor de
observat chiar n puinele exemple date mai sus.
Integrarea/dezintegrarea unitilor sintactice se realizeaz prin
expansiune/contragere sintactic.
Expansiunea se realizeaz prin predicativizare (Omul gospodar
Omul care este gospodar; Calculator cu imprimant Calculator
care are imprimant; Cnta ca ea Cnta cum cnta ea; Trenul a venit
fr ntrziere Trenul a venit fr s ntrzie), prin restructurarea
unitilor constitutive (La plecarea trenului Cnd a plecat trenul;
Organizatorul expoziiei Cel care a organizat expoziia) i prin
adaptarea modului de cuplare cu baza (Muzeul vizitat Muzeul pe
care l-am vizitat; La sosire Cnd am sosit; Dup plimbare Dup ce
ne-am plimbat).
Contragerea realizeaz aceleai transformri, dar n sens invers
(Cnt cum cnta ea Cnt ca ea; Cnd a plecat trenul La plecarea
trenului; Muzeul pe care l-am vizitat Muzeul vizitat).
De la unitile sintactice la text. Dincolo de unitile sintactice,
nglobndu-le, de fapt, exist textul cu arhitectura lui complex i cu
sensul implicat n mesajul general al lucrrii din care face parte.
Studierea textului nu constituie obiectul sintaxei, dar nici nu e
posibil fr o interpretare gramatical (ndeosebi sintactic) prealabil,
explicit sau implicit, a acestuia. O noiune mai puin discutat n
sintax, dar la care se face referire la tot pasul n descrierea structurii
sintactice, este contextul, care marcheaz, de fapt, grania ntre sintax
i stilistic (incluznd compoziia).
Contextul are mai multe accepiuni, poate i datorit siturii ntre
compartimentele lingvistice. Putnd fi definit ca ansamblul mai larg al
comunicrii n care se integreaz o unitate sintactic de un anumit
nivel, acesta poate dobndi, la nivelurile cele mai nalte, autonomie
comunicaional, ceea ce-l apropie de textul cu neles complet. n
aceast ipostaz, ncorporeaz, alturi de nelesul lexico-gramatical,
atitudinea afectiv, sugestia emoional, situaia de via, dezbaterea de
contiin, climatul psiho-social etc. Toate acestea sunt exprimate prin
formele limbii, dar analiza lingvistic propriu-zis (fonetic, lexical,
gramatical) nu le are n vedere i nici nu le poate detecta, nedispunnd
de aparatul noional i de tehnicile adecvate.
213
 Stilistica i compoziia pot rspunde acestei necesiti i umple,
n felul acesta, stnjenitorul hiatus dintre analiza lingvistic a unui text
i examinarea efectelor artistice, tiinifice,filozofice, politice, juridic-
administrative, publicistice-gazetreti ale textului respectiv.
Performana sintactic nseamn mnuirea eficient comuni-
cativ, n sensul cel mai larg, a sintaxei, pe baza cunoaterii valenelor
unitilor, relaiilor i funciilor sintactice. Dintre numeroasele aspecte
subsumate, vom avea n vedere aici numai corectitudinea sintactic.
Perspectiva este deopotriv normativ, ntruct construciile corecte
trebuie folosite exclusiv, i corectiv, deoarece construciile incorecte,
pentru a fi evitate, trebuie cunoscute.
Negaia expletiv (care i-a atenuat pn la pierdere fora de
negare) este acceptat n unele modele (Vine pn s nu se nchid
magazinul), dar nu este admis n propoziiile temporale introduse prin
nainte (ca) s (construcie greit: Vine nainte s nu se nchid
magazinul), n propoziiile necircumstaniale care determin verbe
exprimnd o inhibare sau o interdicie (a se abine, a evita, a [se] feri,
a interzice, a fi interzis, a [se] mpiedica, a [se] opri, a se reine, a se
stpni) i sunt construite cu conjunctivul (M abin s nu zmbesc).
Prepoziia de, frecvent folosit naintea infinitivului scurt (datoria
de a nva) nu este admis n aceast poziie cnd infinitivul este
subiect (Este necesar de a nva) sau complement direct (Se pricepe
de a nva), singura excepie pentru acest din urm caz fiind n
construcia a avea de-a face.
Acordul prin atracie nu este, n regul general, acceptat. n
cazul n care el se face ntre predicat i o alt parte de propoziie dect
subiectul (Ce-s cu astea?; Se va lua msuri; n ceea ce privesc
examenele) sau ntre verbul copulativ i numele predicativ, n loc de
subiect (Trei sute de oameni este o gloat) este clar greit, chiar dac,
uneori, se face cu un cuvnt din alt propoziie (Nu se tiu ce
evenimente vor mai fi). Combinat cu acordul dup neles, este totui
acceptat n construcii precum Eti un specialist care te perfecionezi.
Subiectul exprimat prin pronumele hotrt fiecare sau prin pronumele
negative nimeni, nici unul nu accept predicat la plural (Fiecare
veneau i plecau repede. Nici unul nu venii la timp).
Uneori este acceptat acordul dup neles cu termenul determinat
de regent, n persoan (Unul dintre tinerii care ai nvat), dar nu i
acordul prin atracie n numr (Unul dintre tinerii care ai nvat).
214
 Subiectul multiplu format, prin coordonare copulativ, din
substantive nearticulate la singular impune acordul la singular: Cafea
i ceai este (nu sunt) din belug. Tot la singular rmne predicatul
impersonal cu subiect multiplu: E simplu de vorbit i de dat ordine.
Atributele multiple ale subiectului nu justific acordul la plural
(Talentul de a vorbi i a glumi l fac simpatic), chiar dac deosebirea
fa de aceeai structur, dar cu subiect multiplu este minim (Talentul
de a vorbi i cel de a glumi l fac simpatic).
Acordul formal poate fi greit cnd subiectul este un pronume cu
form feminin, dar cu sens neutru (Ceea ce era important era
deschiderea), acordul dup neles (Ceea ce era important era
deschiderea) fiind singurul corect n aceast situaie.
Unele dezacorduri, ncetenite, din pcate, n afiajul public
(Este interzis parcarea) se datoresc analogiilor (Este interzis fumatul)
sau contaminrilor (Este interzis a se parca). La fel de rspndit i de
greit este tendina de folosire invariabil a elementului predicativ
suplimentar n construcii ca Trebuie fcut eforturi, V facem cunoscut
realizrile, Aceste fapte au fcut posibil finalizarea proiectului.
n alte situaii, se ntlnete tendina contrar, de realizare a
acordului elementului predicativ suplimentar i n caz. Astfel apar
formulri greite de tipul Vizionarea unei piese considerate valoroase.
Dezacordul atributului exprimat prin adjectivele pronominale de
ntrire se ntlnete att n mbinri simple ca ea nsui, ele nii (n
loc de ea nsi, ele nsei/nsele), ct i n construcii mai complexe, n
care intervin i distanarea sau inversarea: decizia nsi a patronului
(n loc de decizia patronului nsui), nsui din prefaa lucrrii (n loc
de din prefaa nsi a lucrrii).
Tot dezacorduri sunt i atributele adjectivale cltorului acesta (n
loc de cltorului acestuia), faptului acela (n loc de faptului aceluia),
unuia i acelai (n loc de unuia i aceluiai), calului cel alb (n loc de
calului celui alb), n cursul celei de-a patra zi (n loc de n cursul celei
de-a patra zile). Pronumele neaccentuat care dubleaz un complement
multiplu cu temenii la singular se acord uneori prin atracie cu cel mai
apropiat termen, ducnd la construcii incorecte ca I-am scris lui Andrei
i Mariei (n loc de Le-am scris lui Andrei i Mariei).
Normele construirii obligatorii cu pe a complementului direct
sunt nclcate n formulri ca Sfatul care (n loc de pe care) mi l-a dat,
Invit colegii (n loc de pe colegi).
215
 Forma nearticulat a mbinrii din punct de vedere cnd e
determinat de un genitiv (din punct de vedere al legii) sau forma
articulat, cnd e determinat de un adjectiv (din punctul de vedere
gramatical) constituie de asemenea erori.
Regional, se ntrebuineaz greit numai n propoziii negative
(N-am venit numai dect noi), dect n propoziii afirmative (Am
venit dect noi). Aceste adverbe ntresc uneori pleonastic locuiunea
prepoziional (n) afar de (N-a venit nimeni n afar numai de rude).
O construcie copulativ nerecomandabil este nu numai...dar i,
care contamineaz, de fapt, dou construcii fixe destincte (Nu
numai...ci i, nu numai c...dar i). De acelai tip este greeala corelrii
unor conjuncii sinonime din perechi diferite (sau...sau, fie...fie,
ori...ori), ca n construcia (Ne ducem sau la munte, ori la munte). Alte
nlocuiri greite de conjuncii: Vreau ca s (n loc de s) te vd, Despre
ea pot s v spun cci (n loc de c) o duce bine, Au stabilit c (n loc
de ca) vineri s mearg la munte, Datorit (n loc de din cauza) bolii nu
am putut s nv, Te tiu c cine (n loc de cine) eti.

Aplicaii cu rol evaluativ

I. a) Analizai sintactic fraza i morfosintactic substantivele (ad-
jectivele, pronumele, verbele etc.) din text.
b) Justificai punctuaia textului.
c) Identificai i rescriei propoziiile principale (subiective, pre-
dicative, completive directe i indirecte, circumstaniale etc.)
din text.
d) Identificai predicatele frazei i precizai felul lor.
e) Contragei ct mai multe dintre propoziiile din text.
f) Dezvoltai minimum trei pri de propoziie din fraz.
Frazele date:
1. Chiar dac tu, Dunre, te-ai face neagr cerneal, cum spune
vechiul cntec, i eu, ca un vrjitor dintr-o necrezut poveste, a avea
putere s strng nesfrita pnz albastr a cerului i s-o schimb n fii
de hrtie i s m aez aici, pe malul tu, i a ti s scriu, i a scrie
ntruna o mie i mai bine de ani, ntingndu-mi mna n cerneala ta, tot
n-a izbuti s povestesc oamenilor ce am de povestit (Zaharia Stancu).
216
 2. Dac ar fi adevrat c toate vieuitoarele de pe pmnt se trag
dintr-o tulpin i c s-au deosebit unele de altele numai silite de mpre-
jurrile deosebite prin care au trecut ce fel de mprejurri au fost acelea
care au putut sili privighetoarea s ajung s cnte aa, iar crsteiul,
bunoar, s hrie, ca un ceasornic de buzunar. (Ioan Alexandru
Brtescu-Voineti)

3. Cnd ajunser n vadul Ciulniei, pe care nu mai era nici un

strop de ap, Damian vzu satul aninat pe vrful dealului, pe sub care se
scurgea prul i mergea de se vrsa n Ialomia, cnd putea, deoarece de
cele mai multe ori nu se vrsa nicieri, fiind sec; vzu curtea boiereasc
cum o tia, aezat pe deal, fr gard dinspre grl, i toate slugile, toi
argaii ieii s-l vad venind; n dreapta i n stnga, curi rneti, unde
mai peste tot doi sau trei cai, legai de cte un otgon, se-nvrteau pe-un
vraf de gru, btnd din cap i din coad, n vadul grlei, copii n scutece,
lsai n paza altora, ce de-abia umblau n picioare. (D. Zamfirescu)

4. Mirat c nu mai arat aa cum se tia, c deformaiile fizice

aprute pe neateptate, surprinztor, erau o penibil realiate cu care
trebuia s se obinuiasc, se hotr s atepte n momentele acelea lungi,
grele, cnd privirea satisfcut a btrnului refuza s se clinteasc de pe
el, i veni iari s rd la gndul c, n sfrit, poate s vorbeasc orice,
dei n situaia dat, fireti i se preau ntrebrile ct mai bizare cu pu-
tin i nu cele referitoare la dramele btrnului, la nevoia acut a unei
prietenii, pe care acesta o invocase mai demult. (Augustin Buzura)

5. Evident, m ntreb uneori dac eu nu-mi fac singur aceast

suferin, dac nu cumva, prin excepie, oricine vorbete despre
dragoste n-ar trebui s se ndoiasc i s evite s vorbeasc n numele
celorlali ba cred c niciodat n-ar trebui s foloseasc, vorbind,
persoana a III-a pentru c sentimentele pe care le ncearc sunt
incomunicabile, vorbele cu care sunt etichetate nu corespund aceluiai
coninut i, chiar dac e vorba de acelai coninut, intensitatea i durata
sentimentului pot fi nesfrit de felurite, cci unul poate suferi atroce c
nevasta prinde pe sub mas mna vecinului, pe cnd altul ia asta drept o
nuan fr importan, nct oricine iubete e ca un cltor, singur n
spea lui pe lume, i nu are drept dect doar s bnuiasc aceleai
sentimente i la alii, ct vreme nu corespunde cu ei dect prin mijloace
att de imperfecte de comunicare, cum e cuvntul. (Camil Petrescu).
217
 II. Subliniai variantele corecte:
a. Nici Andrei, nici Bogdan n-a participat/n-au participat.
Ori Andrei, ori Maria a dat telefon/au dat telefon.
i Andrei, i Bogdan au sosit/a sosit.
Eu citesc i tu dormi/Eu citesc, i tu dormi.
Grupa, studenii i studentele, a participat/au participat.
Un stol de gte face/fac glgie.
A plecat/au plecat o mulime de colegi.
Adrian sau colegii si merge/merg la munte.
Dat fiind/date fiind mprejurrile...
Trebuie audiat/audiate persoanele...
Nici unul dintre ei n-au fost de acord/n-a fost de acord.
Cele cinci sute de studeni au fost promovai/au fost promovate.
Cei cinci sute de studeni au fost promovai/au fost promovate.
Doi plus doi fac/face patru.
Doi minus doi fac/face zero.
Doi plus doi este egal/sunt egali cu patru.
i Maria, i Daniela au sosit / i Maria i Daniela au sosit.
Cosmin, foarte deranjat, a prsit ncperea / Cosmin foarte de-
ranjat a prsit ncperea.
Valeriu, vecinul meu, a renunat / Valeriu, vecinul meu a renunat.
Pleac nainte s se nnopteze/nainte s nu se nnopteze.
Se stpnete s nu rd/s rd.
E interzis s nu se arunce gunoi/s se arunce gunoi.
Nu te-ai putut abine s nu-l strigi/s-l strigi.
Nu plec fr s nu-mi iau rmas-bun/fr s-mi iau rmas-bun.
Majoritatea crede aa/cred aa.
A fost odat un mo i o bab/Au fost odat un mo i o bab.
Se va lua msuri/Se vor lua msuri.
Trebuie luat msuri/Trebuie luate msuri.
Se va gsi soluii/Se vor gsi soluii.
Ce-s cu astea?/Ce-i cu astea?
n ce privesc examenele/n ce privete examenele.
Cincizeci de milioane de lei este o sum/sunt o sum.
Eti un om care observi/care observ.
A plecat o parte din ei/Au plecat o parte din ei.
Dumneavoastr suntei cazat/cazate.
Ceea ce e mai important este c/Ceea ce este mai important este c...
Echipajul s-a antrenat/s-au antrenat.
218
 O mulime de oameni a participat/au paticipat.
Majoritatea studenilor dau examen/d examen.
Bucuretiul s-a modernizat/Bucuretii s-au modernizat.
Moromeii a aprut/au aprut.
Moromeii a fost publicat/au fost publicai.
Repere istorice a aprut/au aprut.
Reperele istorice a aprut/au aprut.
aptefrai (nume de persoan) este cunoscut/sunt cunoscui.
Mria ta este bucuros?/Mria ta eti bucuros?
Toi au plecat/am plecat/ai plecat.
Toi studenii au fost de acord/ai fost de acord.
Subsemnatul, Andrei T., solicit/solicit.
Eti un student care te interesezi/se intereseaz.
Eti unul dintre studenii care au obinut/ai obinut/a obinut
rezultate bune.
Unul dintre studeni, care a prezentat referatul/care au prezentat
referatul.
Unul dintre studenii care au prezentat referatul/care a prezentat
referatul.
Copiii sunt pasiunea ei/este pasiunea ei.
Nu studenii, ci profesorul a rmas/au rmas.
Andrei sau Bogdan a lipsit/au lipsit.
Mama sau tata nu poate pleca/nu pot pleca.
Pe muli dintre noi i-a sftuit/ne-a sftuit.
Nimeni i nimic nu m pot convinge/nu m poate convinge.
Sora i fratele meu m-a ajutat/m-au ajutat.
Cafea i zahr se gsete/se gsesc.
E uor/sunt uor de vorbit i de dat ordine.
mi vine/mi vin a rde i a cnta.
Dorina de joac i distracie l in/l ine pe derdelu.
Dorina de joac i cea de distracie l in/ine pe derdelu.
Nepotul meu i al Adrianei a dat examen/au dat examen.
Andrei i Maria au plecat/a plecat.
Andrei cu Maria a plecat/au plecat.
Andrei, ca i Maria, au cntat/a cntat.
Andrei ca i Maria au cntat/a cntat.
Popescu este mulumit/mulumit.
Craiova este curat/curat.
Este interzis/interzis parcarea.
219
 Peretele i geamul sunt calzi/calde.
Andrei i maina sunt prfuii/prfuite.
Podeaua i geamul sunt curate/curai.
Podeaua i peretele sunt vopsii/vopsite.
Peretele i podeaua sunt vopsii/vopsite.
Geamul i peretele sunt curai/curate.
Geamul i pereii sunt curai/curate.
Geamurile i pereii sunt curai/curate.
Cine-s abseni?/Cine-i absent?
mi trebuie cri bune/mi trebuiesc cri bune.
Ce-i cu astea?/Ce-s cu astea?
b. L-au numit administrator/ca administrator/drept administrator.
S-a interesat ca printe/ca i printe.
Mi-a fcut cunoscut decizia/cunoscut decizia.
Rezolvarea unei probleme considerate important/importante.
Prerea unei persoane considerate competent/competente.
Ea se uita vesel/vesel.
Avea ochi/ochii negri.
Prerea lui Andrei, colegul meu/a colegului meu.
I-am oferit-o lui Bogdan, colegul meu/colegului meu.
Limba i literatura romn/romne.
Manualele de istorie a/ale poporului romn.
Aprute/aprut n 1867, Convorbirile literare...
Aprute/aprut n 1867, Convorbiri literare...
Revista Convorbiri literare aprut/aprute...
Vrsta sau profesia consemnat/consemnate.
Nici vrsta, nici profesia menionat/menionate.
Unui prieten al meu/alui meu/de-al meu/de-ai mei.
Al crei fete/al cror fete este ghiozdanul?
Am gsit lucrarea al crei coninut.../al crui coninut...
Limba englez i italian/limbile englez i italian.
Amintirea acelei zi/zile.
Desfurarea activitii prevzute/prevzut.
Rezultatele profesionale ale acelei studente, cunoscut n facul-
tate/cunoscute n facultate.
Diplomele celor mai multe/celor mai multor absolvente.
Dragii noastre coleg/colege.
Caracteristicile situaiei existent/existente.
Matematica i astronomia nvat/nvate.
220
 c. A plecat, repede, afar/A plecat repede afar.
Atunci, l-a invitat n cas/Atunci l-a invitat n cas.
A artat volumul profesorului/A artat profesorului, volumul.
Referat privitor la Popescu/referitor la Popescu/care-l privete pe
Popescu.
Educatoarea iubete copiii/i iubete pe copii.
S-a gndit ceva/la ceva.
Ce strigi?/De ce strigi?
Care o preferi?/Pe care o preferi?
Acesta l-a fcut Andrei/Pe acesta l-a fcut Andrei.
Am ntlnit un coleg/L-am ntlnit pe un coleg.
Scriem 4 i inem 2/Scriem pe 4 i inem pe 2.
Invit colegi/i invit pe colegi/Invit colegii.
Pot obine ceva/Pot a obine ceva.
tiu a dansa/tiu dansa.
Am dorit a preciza/de-a preciza.
Am a face/de-a face...
Aceeai ntrebare am i eu/o am i eu.
Nici un student nu am vzut/nu l-am vzut.
Pe nici un student nu am vzut/nu l-am vzut.
Prieteni nu am ntlnit/nu i-am ntlnit.
Pe nimeni nu am deranjat/nu l-am deranjat.
Asta am afirmat/Am afirmat-o.
l ajut pe oricine/Ajut pe oricine.
Nu refuz pe nimeni/Nu-l refuz pe nimeni.
O iubesc pe Maria/Iubesc pe Maria.
Atept pe studeni/i atept pe studeni/Atept studenii.
Ne-a uimit pe toi/I-a uimit pe toi.
Majoritatea lucrrilor le-am corectat/am corectat-o.
I-a chemat pe aa-zisele vedete/Le-a chemat pe aa-zisele vedete.
Le d celorlalte/D celorlalte.
Am vorbit altora/Le-am vorbit altora.
Am trimis lui Andrei/I-am trimis lui Andrei.
A donat-o facultii/I-a donat-o facultii.
Acord/i acord, unei coli, premiul.
M adresez dumneavoastr cu rugmintea.../V adresez Dv.
rugmintea.../Adresez dv. rugmintea...
Ne-a scris tuturora/A scris tuturor.
I-am spus/Le-am spus lui Andrei i Mariei.
221
 mi place de Andrei/mi place Andrei.
Cartea a fost scris de Ionescu/de ctre Ionescu.
Fereastra a fost deschis de vnt/de ctre vnt.
Scrisoarea a fost trimis de Administraia Financiar/de ctre
Administraia Financiar.
A reuit datorit/din cauza pregtirii temeinice.
A euat datorit/din cauza superficialitii.
Din punctul de vedere al justiiei/juridic.
Din punct de vedere al justiiei/juridic.
N-a participat altcineva n afar numai de colegi/n afar de colegi.
N-au plecat dect numai cei din alt localitate/dect cei din alt
localitate.
Peretele i podeaua le-am vopsit/i-am vopsit.
Podeaua i geamul le-am curat/i-am curat.
Podeaua i pereii i-am vopsit/le-am vopsit.
L-am vzut pe Andrei i pe Maria/I-am vzut pe Andrei i pe Maria.
Pe muli dintre noi i-a pclit/ne-a pclit.
Le-am oferit la trei dintre studente/celor trei studente.
A corespunde ateptrilor/cu ateptrile.
Similar prietenilor/cu prietenii.
Indispensabil activitii/pentru activitate.
Vai nvinilor!/Vai de nvini!
Exterior perimetrului/cu perimetrul.
Contemporan romanticilor/cu romanticii.
Cui i-ai spus?/Cui ai spus?
La ci le-ai dat cartea?/La ci ai dat cartea?
Am primit cartea care mi-ai trimis-o/pe care mi-ai trimis-o.
Am dat-o/i-am dat-o colegului.

d) Se spal i brbierete repede/Se spal i se brbierete repede.

Mi-a promis c se duce i c intervine/Mi-a promis c se duce i
intervine.
E bun la gramatic, la literatur ns mai puin/E bun la gramatic,
la literatur, ns, mai puin.
Fcuse o lucrare bun, nota deci era mare/nota, deci, era mare.
Ce lucrezi i ce pregteti se tie/se tiu.
E bine ca astzi s participi/ca s participi astzi.
Cine nva, acela tie/Cine nva acela tie.
222
 Esenialul este ca s vii/ca tu s vii/s vii.
A spus ca s plec/s plec.
Mi-a promis cci mi aprob/c mi aprob.
I-am invitat pe ci m-au felicitat/Am invitat pe ci m-au felicitat.
Ce i-am spus, asta s ceri!/Ce i-am spus s ceri!
Oricui mi telefoneaz, i rspund/Oricui mi telefoneaz rspund.
i rspund oricui mi telefoneaz/Rspund oricui mi telefoneaz.
Am venit cci eram ngrijorat/pentru cci eram ngrijorat/pentru
c eram ngrijorat.
A abandonat, fiindc se plictisise/A abandonat fiindc se plictisise.
Mergi, de pregtete cafeaua!/Mergi de pregtete cafeaua!
Cnt, de s-aude de-aici/Cnt de se-aude de-aici.
Era prea obosit ca s continue/Era prea obosit, ca s continue.
Am venit ca s te vd/s te vd.
i-a mulumit ntruct l-ai ajutat/i-a mulumit, ntruct l-ai ajutat.
Vreau s aflu ntru ct a contribuit la lucrare/ntruct a contribuit
la lucrare.
Acolo s caui, unde e cazul/Acolo s caui unde e cazul.
Vreau ca studenii mei s participe/Vreau ca s participe stu-
denii mei.
Se tie, de participi/Se tie de participi.
A nvat, carevaszic tie/A nvat, care va s zic tie.
Dat fiind/Date fiind c anunurile au aprut...
A greit din cauz c a renunat/din cauza c a renunat.
S-a dus n scop s participe/S-a dus cu scopul s participe.

e) Vznd c nu vii te-au sunat/Vznd c nu vii, te-au sunat.

Cu siguran c va fi primit/E cu siguran c va fi primit.
Ctre domnul Ionescu, redactor ef/Ctre domnul Ionescu
redactor-ef.
Ieri, primul-ministru C.P.Triceanu l-a propus pe.../Ieri, primul-
ministru, C.P. Triceanu l-a propus pe...
Preedintele PSD, Adrian Nstase i civa membri.../Pree-
dintele PSD, Adrian Nstase, i civa membri...
Nu domnule preedinte/Nu, domnule preedinte.
Totu-i clar vei spune/Totu-i clar, vei spune.
Strada Victoriei nr. 10/Strada Victoriei, numrul 10.
Incredibil dar adevrat!/Incredibil, dar adevrat.
223
 Tarab nu politic!/Tarab, nu politic!
Acesta, a spus c.../Acesta a spus c.
Eram ndemnat, s protestez/Eram ndemnat s protestez.
Deci, nu s-a aprobat?/Deci nu s-a aprobat?
Pentru c construciile sunt ubrede/Pentru c, construciile sunt
ubrede.
i membrii i simpatizanii/i membrii, i simpatizanii.
Membrii precum i simpatizanii/membrii, precum i simpatizanii.
Vii sau pleci?/Vii, sau pleci?
Sau la munte sau la mare/Sau la munte, sau la mare.
Ci de sporire a produciei/ale produciei.
Muzeul de art al judeului.../a judeului...
Autor al dou lucrri/a dou lucrri.
Datorit srguinei i a inteligenei/srguinei i inteligenei.
Deasupra calitilor i a defectelor/mpotriva calitilor i defectelor.
Msuri referitor la privatizare/referitoare la privatizare.
Inaugurarea expoziiei intitulate/intitulat.
La ora doisprezece/La ora dousprezece.
Miercuri, la orele zece/Miercuri, la ora 10.
Toi nou-nscuii/toi noi-nscuii.
Ct mai muli participani/ci mai muli participani.
Lupta ntre generaii/dintre generaii.
Ambiiile ct i posibilitile/Att ambiiile, ct i posibilitile.
Vnd pat de copil foarte avantajos/Vnd foarte avantajos pat
de copil.

224
 BIBLIOGRAFIE
1. Avram, Mioara, Gramatica pentru toi, Editura Academiei, Bucureti,
1986.
2. Constantinescu-Dobridor, Gheorghe, Sintaxa limbii romne, Editura
tiinific, Bucureti, 1994.
3. Coteanu, Ion, Gramatica de baz a limbii romne, Editura Albatros,
Bucureti, 1982.
4. Diaconescu, Ion, Sintaxa limbii romne, Editura tiinific, Bucureti,
1995.
5. Dimitriu, Corneliu, Gramatica limbii romne explicat. Sintaxa,
Junimea, Iai, 1982.
6. Gramatica limbii romne, vol. I-II, Editura Academiei, 1963.
7. Grui, Gligor, Acordul n limba romn, Editura tiinific i
Enciclopedic, Bucureti, 1981.
8. Guu-Romalo, Valeria, Sintaxa limbii romne, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1973.
9. Hristea, Theodor (coordonator), Sinteze de limba romn, ediia
a III-a, Editura Albatros, Bucureti, 1984.
10. Irimia, Dumitru, Structura gramatical a limbii romne. Sintaxa,
Junimea, Iai, 1983.
11. Pan-Dindelegan, Gabriela, Sintaxa limbii romne, Partea I. Sintaxa
grupului verbal, Bucureti, 1976.
12. Rdulescu, Marin; Vlaicu, Marin, Corect/greit romnete, Editura
Carminis, Piteti, 2002.
13. Stati, Sorin, Teorie i metod n sintax, Bucureti, 1967.
14. Vasiliu, Emanuel, Sintaxa transformaional a limbii romne, Editura
Academiei, Bucureti, 1969.

225
 VI. INTRODUCERE IN STILISTIC

I. Limbaj, stil, stilistic

1. Scurt istoric
Ca disciplin autonom, stilistica i definete domeniul de
aplicaie i instrumentele de lucru o dat cu primul deceniu al
secolului al XX-lea, cnd evoluia metodelor de investigare i nivelul
cunotinelor acumulate n cercetarea limbajului creaser un moment
propice relaionrilor tot mai diversificate cu privire la fenomenul
limbajului. Pe de alt parte, stilistica i revendic unele concepte din
artele poetice i manualele de retoric ale antichitii. n acest
context, se consider c ntemeietorul stilisticii este Charles Bally. El
a fundamentat-o tiinific n studiul Prcis de stylistique, Genve,
1905, urmat de altele, de aceeai nsemntate (v. Trait de stylistique
franaise, 2 vol., Heidelberg, 1909, Le language et la vie, Genve-
Heidelberg, 1913, reeditate n numeroase ediii). n concepia lui
Bally, stilistica se ocup cu studiul mijloacelor de expresie ale vor-
birii unei comuniti lingvistice din punctul de vedere al coninutului
lor afectiv, adic exprimarea faptelor de sensibilitate prin limbaj i
aciunea faptelor de limb asupra sensibilitii.
n ordinea declanrii cercetrilor fundamentale asupra stilului
se disting trei etape: stilistica estetic, stilistica lingvistic i stilistica
funcional. Ele sunt definitorii n ce privete delimitarea domeniului
de aplicaie i, n acelai timp, pentru evoluia stilisticii n general.
Pstrnd caracterul evolutiv, dar prsind coordonatele istorice,
explicaiile devin mai concludente dac vom inversa ordinea. Astfel,
vom prezenta mai nti conceptul de stilistic funcional, considernd
c, mai nou, stilistica funcional include n sfera ei stilisticile estetic
i lingvistic.
Din punct de vedere etimologic, cuvntul stil este de origine latin
(stlus, -i). Concret, termenul denomineaz un fel de condei primitiv,
226
obiect fusiform din metal sau os, ascuit la un capt i turtit la cellalt,
cu care se scria pe tbliele de cear. nc din antichitate cuvntul
deine i un sens figurat, fel de a scrie sau chiar oper. Stilus optimus
dicendi magister (stilul este cel mai bun dascl al oratorului)
reprezenta o convingere mprtit de nvaii acelor timpuri. La greci
i la romani, stilul era unul dintre mijloacele de convingere, iar stilistica
arta oratoriei, a retoricii (cf. prerile lui Aristotel, Demetrios,
Cicero). Orice aspect al retoricii e ndreptat spre susinerea unei preri
(Aristotel, Retorica, I, cap. 2). Orator... consider c este acela care n
for i n procesele civile tie s mnuiasc i vorbe frumoase, pentru a
desfta, i idei potrivite, pentru a convinge (Cicero, De oratore, I, cap.
49. par. 213). n vechea Indie, stilul era potrivit ca o modalitate de
nfrumuseare a vorbirii, iar stilistica teorie a mijloacelor expresive ale
limbii, ca o alamkarastra tiina ornamentrii.
Semnificaiile culturale uriae generate pentru evoluia uma-
nitii consacr i aduc n prim plan sensul figurat al termenului, foarte
des utilizat n zilele noastre. Din stil, cu accepiunea ultim, deriv i
termenul stilistic. n DEX (1996, p.1021) se consemneaz: stil, -uri,
s.n. I.1. Mod specific de exprimare ntr-un domeniu al activitii
omeneti, pentru anumite scopuri ale comunicrii; fel propriu de a se
exprima al unei persoane. Totalitatea mijloacelor lingvistice pe care le
folosete un scriitor pentru a obine anumite efecte de ordin artistic;
talentul de a exprima idei i sentimente ntr-o form aleas, personal;
limbaj. (n expresii): Greeal de stil: greeal de exprimare constnd
fie dintr-o abatere de la regulile sintaxei, fie dintr-o ntrebuinare
improprie a termenilor; (rar) Construcie caracteristic frazei ntr-o
limb. I.2. Ansamblul particularitilor de manifestare specifice unui
popor, unei colectiviti sau unui individ, (locuiune adjectival) de
stil... executat dup moda unei anumite epoci din trecut; locuiune
adjectival i adverbial n stil mare conceput sau realizat cu
mijloace deosebit de mari, cu amploare; mod de a fi, de a aciona, de a
se comporta. I.3. Fiecare dintre cele dou principale sisteme de calcu-
lare a timpului calendaristic, ntre care exist o diferen de 13 zile (stil
iulian, denumit i stil vechi/ stil gregorian, denumit i stil nou).
II. Condei din metal sau os, ascuit la un capt i turtit la cellalt,
cu care se scria n antichitate pe tbliele din cear.
III. (Botanic). Poriune subire, cilindric, a pistilului, care por-
nete de la ovar i se termin cu stigmatul.
Etim: din fr.style < lat. stilus.
227
 Pentru mai buna nelegere a noiunilor de stil i stilistic,
trebuie invocat n demersul de fa i conceptul de estetic, prin care
se nelege, la modul general, atitudinea omului fa de frumos. Orice
act de creaie (iar limbajul este un astfel de proces) se manifest n
conformitate cu anumite legi interne de organizare formal i legi
externe de organizare funcional. Structurile nou ivite (create) nu sunt
strine de atitudinea specific a creatorului, denumit de noi atitudine
estetic i constnd n tendina acestuia de a le conferi o logic
executorie armonioas. Deci, estetica a fost i continu s fie o
atitudine inculcat stilului/ stilisticii.
Preluat n limba romn prin filier francez, stil este astzi unul
din termenii folosii frecvent n lingvistic, dar i n alte domenii. Dintre
sinonimele cuvntului stil, pot fi reinute: scris, expresie, limbaj,
manier, sistem, cizelare, rafinare. Lor li se pot aduga i alte dublete
sinonimice, dar cu un sens figurat. Acelai lucru se poate spune i
despre cuvintele formate de la radicalul stil: stilat, stilet, stilou, stilism,
stilist/ -, stilistic, stilistic, stilistician, stiliza, stilizator, stilobat,
stilograf, stilografic, stilografie. Sensul de baz al familiei de cuvinte
graviteaz n jurul semnificaiei de particularitate ori specific al unui
anumit domeniu, n spe legat de limbaj, de art i manifestrile
intelectului, iar cu sensul de caracteristic, referitor la anumite repre-
zentri funcionale ale materiei. De obicei, prin stil se nelege un fel
deosebit de a crea, amprenta unui artist, sau un ansamblu determinant
de trsturi specifice, proprii creaiei artistice a reprezentanilor unui
curent sau a unei coli (stil gotic, doric, romantic).
n ce privete stilistica, ea reprezint disciplina care are ca obiect
stilul n sensul de expresie a individualitii artistice ori de instrument
neutru de comunicare (stilul funcional). Stilistica este o modalitate
particular a comunicrii, care comport un mare numr de sensuri
interesnd estetica (Dicionar de estetic general, 1972, p. 335).
Prin extensie, stilul i stilistica se folosesc de mult vreme n
diverse domenii ale artei, referitor la anumite fenomene specifice
literaturii, picturii, muzicii etc. Mass-media au creat o adevrat mod
n ce privete extensia i promovarea semnificaiilor sale. Ca element de
specificitate, stil a ptruns n numeroase ramificri sociale ale limba-
jului, fiind frecvent ntlnit n expresii i exprimri referitoare la cele
mai recente tehnologii, de la automobilism, cinematografie, arhitectur
i pn n sfera modei ori publicitii. Totui, fa de nelesurile pe care
le deine n tiina limbii, accepiunile sale sunt foarte limitative i, n
cele mai multe dintre cazuri, inadecvate.
228
 2. Domeniul disciplinei
Domeniul de cercetare i manifestare al stilisticii l reprezint
limbajul. Ca i ali termeni din lingvistic, limbaj este unul relativ
imprecis. n numeroase lucrri de lingvistic general care au ca tem
limbajul (cu sau fr alte determinri) sunt tratate la un loc att
chestiunile privitoare la limb ca structur static, ct i cele privitoare
la procesele de comunicare. n cadrul celui mai radical structuralism,
al glosematicii, limba se prezint ca o schem de relaii supraordonat
termenilor. Noiunea de limbaj a primit n perioada contemporan
semnificaii extrem de profunde, care cu greu puteau fi bnuite n
trecut. Solomon Marcus (Lingvistica, tiin pilot, p. 236) definete
limbajul n termenii urmtori: Pornim de la o mulime finit, pe care
o numim vocabular. Cu elementele acestui vocabular, elemente pe
care le numim cuvinte, putem forma o infinitate de fraze, de ndat ce
admitem ca acelai cuvnt s poat aprea de mai multe ori ntr-un ir.
Orice colecie finit sau infinit de astfel de iruri, adic de fraze,
constituie prin definiie un limbaj.
n lingvistic, termenul de limbaj este folosit n dou accepiuni
la fel de importante: prima se refer la studiile particulare, unde limbaj
nseamn ramificare social a limbii. A doua accepie de baz este
proprie lingvisticii generale i corespunde definiiei din DEX, din care
se detaeaz dou trsturi distinctive: (a) proces de exprimare i
(b) mijlocirea limbii.
Deoarece prin limbaj se nelege att organizarea limbii n sistem,
ct i facultatea oamenilor de a vorbi, vom utiliza termenul limb numai
cu nelesul de organizare sistemic, abstract, a limbajului.
Lingvistica modern definete limba drept un cod sau, mai exact,
un ansamblu de coduri folosite spre a transmite o anumit cantitate de
informaie n relaiile dintre oameni. Fiecare dintre aceste coduri repre-
zint un sistem, iar numitorul lor comun este diasistemul. n Cours de
lingvistique gnrale, F. de Saussure afirm c limbajul are dou
aspecte: limba (langue) i vorbirea (parole). n repartiia langue/ parole
stabilit de Ferdinand de Saussure numai primul aspect conine
sistemul, n timp ce al doilea este neinteresant pentru lingvistic. Dis-
tincia poate fi stabilit i printr-un alt raport, sincronie/ diacronie, altfel
spus static i evolutiv. Sincronia aparine nivelului langue, n timp ce
diacroniei i corespunde nivelul parole. Ct privete vorbirea (parole),
aceasta poate fi asimilat comunicrii, domeniu cu mult mai amplu
229
dect realizrile de tip lingvistic, ntruct comunicarea ine seam de
factori care mbogesc coninutul informaional dintr-un mesaj. Factorii
perceptivi i aperceptivi sunt mijlocii de simuri, iar acestea transmit pe
cale neuronal informaii analizabile pe cortex. Deoarece nu se cunosc,
n intimitatea lor, procesele aperceptive i perceptive (sub acest aspect
se opineaz c reaciile care au loc n creier se desfoar n interiorul
unei cutii negre), vom considera c ele contribuie la acumularea de
informaie, fr a le avea n vedere procedurile. Un fapt important de
reinut este c, spre deosebire de simuri, pe care le interpretm ca
simple semnale, vorbirea cumuleaz informaiile i se comport ca un
analizator, ea nsoind permanent gndirea, dac nu cumva vorbirea este
chiar un alter-ego al gndirii. Procesualitatea devenit mesaj implic
participarea limbajului, a gndirii i logicii, reunite ntr-un centru de
decizie, creierul uman.
Prin urmare, atunci cnd ne referim la fenomenele stilistice,
trebuie s ne concentrm asupra aspectelor limbajului din perspectiv
diacronic. Translm limba privit ca sistem static, aparinnd ariei
semioticii (tiin a sistemelor de semne cuprinznd i lingvistica) n
direcia funciunii acesteia, fapt care solicit un aport din partea altor
domenii de cunoatere, ca psihologia, fiziologia, fizica (acustica), iar
mai recent sociologia, toate influennd procesele comunicrii. n cadrul
comunicrii, nivelul parole se concretizeaz prin vorbire/scriere i
reprezint aciunea de a utiliza seturile de reguli (pre)existente n
sistemul configurat lingvistic, adic n vocabular, fonetic i gramatic
morfologie, sintax , cu scopul de a emite mesaje. Prin urmare,
transmiterea informaiei cu ajutorul limbii comunicarea se poate
realiza fie pe cale oral, fie pe cale scris. Acestor dou modaliti le
corespund dou sisteme coexistente, analogice, ale aceluiai idiom
naional, dintre care unul se manifest sonor, printr-o secven de
foneme (vorbirea), iar cellalt grafic (scrierea), printr-o secven de
grafeme, adic foneme scrise, realizate manual ori prin intermediul
unor tehnologii de tiprire. Posibilitatea de a dispune, n funcie de
mprejurri, de cele dou modaliti de realizare a comunicrii se
numete diglosie. Ele corespund unul celuilalt, fr ns a coincide. Din
punct de vedere stilistic distincia a fost, n unele epoci, cu mult mai
accentuat, motiv pentru care le vom descrie separat.
Stilistica lingvistic se refer exclusiv la aspectul oral al comu-
nicrii. n ultima jumtate de secol s-a ajuns la o unificare a aspectelor
stilistice vorbite cu cele culte.
230
 3. Aspectul vorbit sau oralitatea
Vorbirea sau oralitatea este caracteristic n primul rnd
conversaiei familiare; n scris este folosit cu precdere limba literar,
care constituie principalul vehicul al dezvoltrii culturii n cadrul unei
comuniti datorit scrierii, valorile culturii s-au putut conserva.
Limba-vorbit este folosit mai ales n dialog. Adresarea i
replica n dialog presupun reacii rapide i imediate din partea
interlocutorilor. Rezult adesea o anumit imperfeciune a exprimrii
ideilor, corectat n actul comunicrii prin fenomenul numit feed-
back, care presupune aproximaii i returi succesive, n funcie de
nivelul de nelegere reciproc. n plus, ca realizare, limba vorbit este
un proces cu mult mai rapid dect scrierea.
n exprimarea de tip oral apar elemente accesorii importante n
ce privete actul comunicrii: intonaia, pauzele, accentul, intensitatea,
debitul verbal. Lor li se adaug mimica i gesticulaia, nelipsite n
procesul comunicrii prin limbaj. Toate aceste componente ale
limbajului articulat sunt exclusiv sonore i nu pot (ori ar fi extrem de
complicat) s fie redate prin intermediul grafiei. De aceea, conduc
spre ideea unei configurri aparte, specifice limbii vorbite.

4. Aspectul scris
Deosebirea dintre aspectele vorbit i scris ale limbajului (nivelul
parole) nu ine de caracterul familiar sau literar al exprimrii, ct mai
ales de utilizarea altor mijloace i proceduri specifice n vederea reali-
zrii aceluiai coninut (mesaj). Condiiile de folosire ale aspectului
scris se deosebesc esenial de acelea ale oralitii. Textul scris este, de
obicei, rodul unei mai ndelungate elaborri contiente. Cel care scrie
are permanent n atenie: (1) respectarea normelor din cadrul siste-
mului lingvistic, (2) transliterarea corect a sonoritii n grafie sau a
literaiei, dac e vorba de un alfabet etimologic, i (3) alegerea
cuvntului celui mai potrivit din inventarul lexical. Pe de o parte, sub
imperiul responsabilitii cuvntului, care rmne scris, reflectm
continuu asupra mijloacelor proprii de exprimare. Dei n afara comu-
nicrii interpersonale nu se poate vorbi de feed-back, cel ce scrie simte
necesitatea de a reveni asupra cuvntului scris, spre a-l corecta i,
eventual, a-i perfeciona mesajul. Astfel procedeaz toi oamenii, dar
mai ales maetrii cuvntului.
231
 ntrebri recapitulative
1) Care este originea (etimologia) cuvntului stil i ce evoluie a
cunoscut termenul ?
2) n ce const aportul esteticii la mai buna nelegere a
domeniului stilisticii ?
3) Cine este fondatorul stilisticii i cum se intituleaz primul su
studiu dedicat domeniului?
4) Precizai la ce se refer distincia langue/parole, operat de
Ferdinand de Saussure.
5) Enumerai deosebirile de comportament ale utilizatorilor
limbii sub aspectele vorbit i scris.
6) Explicai nelesul termenului diasistem.
7) Ce nelegei prin diglosie ?

II. Limbajul ca proiecie (structur) funcional

1. Limbajul din punct de vedere funcional

Oamenii se folosesc de vorbire ca mijloc de comunicare n toate
sferele lor de activitate. La rndul ei, vorbirea este influenat, n spe, de
doi factori importani: mediul geografic i mediul socio-cultural. Primul
determin stratificarea unui idiom n graiuri, subdialecte, dialecte, aa-
numitele variante teritoriale care au cunoscut epoci de nflorire n faza lor
veche, n cea modern aflndu-se pe punctul de a disprea. Al doilea
determin apariia stilurilor funcionale, care sunt variante culturale ale
limbajului i reflect natura activitilor umane diversificat n domenii
cum sunt cel al produciei de bunuri, al relaiilor economice, al culturii,
politicii sau al vieii de zi cu zi. Aceste compartimente ale vieii sociale se
divid n subansambluri, fiecare dintre ele marcate lingvistic n funcie de
particularitile i sarcinile comunicrii din activitatea la care se refer.
n contextul comunicrii, particularitile limbajului ramificat
social conduc la ideea existenei unui stil funcional. Noiunea de
stil funcional a fost schiat la nceputul secolului al XIX-lea de
lingvistul W. von Humboldt care distingea cteva varieti ale limbii
n legtur cu particularitile exprimrii lingvistice, n anumite
condiii ale comunicrii. Ca varieti funcionale, von Humboldt
opune n limb n primul rnd poezia (care reproduce realitatea n
aspectele ei sensibile) prozei, care e legat de evoluia intelectual.
Dup von Humboldt, poezia i proza sunt fenomene lingvistice
232
diferite, cu caracteristicile lor proprii n ce privete alegerea cuvintelor
i a expre-siilor, folosirea formelor gramaticale i a mijloacelor
sintactice de mbinare a cuvintelor, precum tonul emoional. n sfera
prozei, von Humboldt ncadreaz limba conversaiei, limba prozei
tiinifice i proza oratoric.
Unii autori fac o distincie tranant ntre noiunea de stil funcional
din limbaj (scris/vorbit) i stilul literaturii artistice, funcionalitatea celui
din urm referindu-se la cu totul alte fapte. La originea stilului scriitorului
se afl fenomene deosebit de complexe, care includ numeroase aspecte,
ntre care i limba ca form i mijloc de creaie artistic. Literatura este un
domeniu special de folosire al limbajului, i problema acestuia ca
materie prim a literaturii se prezint ca o chestiune separat. Stilul
operei unui scriitor nu se constituie dintr-un material lingvistic neutru, n
interiorul cruia descoperim amprenta socio-uman a vorbirii, ci, nainte
de alte aspecte care ar putea face i obiectul unei discuii despre limbaj, el
servete reprezentrii universului literar-artistic, rod al imaginaiei, al
organizrii lingvistice i ideatice de un anume fel. Opera literar este
condiionat estetic i nu pragmaticii comunicrii. Termenul arat c
specificul varietilor limbii literare a unui popor este determinat de
modul n care funcioneaz limbajul (vorbirea) ntr-o anumit sfer de
activitate social. Problema stilurilor funcionale se identific ntr-o
anumit msur cu cea a comunicrii din mediul socio-uman respectiv,
inclusiv din punct de vedere istoric, n sensul c epocile de existen a
limbii pot releva caracteristici specifice numai acelei perioade.
La originea acestor condiionri se afl interaciunea unor
factori variai, care imprim faptelor enunate un caracter mai mult sau
mai puin unitar, mai mult sau mai puin constant, ducnd la apariia
unei specificiti ori serialiti n ce privete tabloul sistemului de
mbinri i utilizarea lui funcional. Nota specific (amprenta) devine
stil funcional n aria de cuprindere respectiv. Totui, posibilitatea de
a inventaria componentele stilurilor funcionale, dar mai ales de a
cuprinde cu instrumente exacte, tiinifice, las nc mult de dorit.

2. Diasistemul
Un rol important n stabilirea unor norme stilistice ale limba-
jului sub aspect funcional a revenit lingvitilor. n Stilistica funcional
a limbii romne (stil, stilistic, limbaj), Editura Academiei, Bucureti,
1973, I. Coteanu face o ampl analiz a structurilor limbajului cu scopul
de a reda configuraia stilurilor n limba romn.
233
 Precizm c intenia autorului a fost aceea de a stabili elemente
certe, concretizate statistic n analiza stilului. Demersul pornete de la o
realitate (limbajul), proiectat integral teoretic. Dihotomia saussurian
langue/parole este surprins ntr-un raport de acelai tip, pe care autorul
l denumete prin termenii general/individual. Dup cum am afirmat, n
cadrul oricrei limbi distingem un aspect general al ei numit diasistem.
Prin urmare, diasistemul (nivelul langue) este general i n mod necesar
abstract. Lui i se opune aspectul parole, concret i avnd caracteristicile
unei exprimri individuale.
Atunci cnd ne referim la limb ca activitate specific uman,
trebuie s admitem echivalena ei cu o infinitate de texte, ca posibi-
litate de generare. Ele configureaz teoretic (dia)sistemul, organizat
ntr-o structur ierarhic. Schema acestei ierarhii a fost reprezentat
grafic de I. Coteanu n felul urmtor:

DIASISTEMUL

Limbaj popular Limbaj literar (standard)

L. cotidian L. solemn L. artistic L. ad-tiv L. tiinific

L. prozei L. poeziei L. oficial L. actelor L.t.A L.t.B

particulare
variante variante
pe genuri pe genuri

texte texte texte texte texte texte texte texte

n seciunea superioar se afl partea (divizibil) cea mai puin

concret a limbii, diasistemul, dar pe msur ce coborm ctre baz,
se regsesc aspectele tot mai apropiate de concretee, din ce n ce
mai numeroase, care interrelaioneaz pe orizontal i vertical. Sub
nivelul prim, Ion Coteanu plaseaz cele dou variante fundamentale
limbajul literar (standard) i limbajul popular care se divid, rnd pe
rnd, n structuri inferioare: limbajul conversaiei familiare, limbajul
relaiilor oficiale i solemne, limbajul artistic, tiinific etc. Fa de
cele afirmate pn n acest moment, se impune urmtoarea precizare:
conceptul de limbaj literar (standard), care apare n schem n dreptul
limbajului literar (scris, n parantez), nu trebuie confundat cu
limbajul literaturii artistice. Dup unii autori, limbajul sau limba-
standard reprezint teoretic un fel de medie lingvistic alctuit din
234
elemente folosite de vorbitori cnd acetia nu se exprim sub
constrngerea limbajului tiinific ori a celui administrativ etc., dar
vorbesc un idiom de cultur. Limbajul-standard este prin urmare un
limbaj al normelor literare (scrise) i ar putea fi considerat echiva-
lentul unei exprimri nemarcate funcional, a crui caracteristic
fundamental o reprezint neutralitatea.
Limita inferioar a acestei diversificri este reprezentat de
textele individuale, privite fie ca text organizat ntr-o oper, fie ca text
vorbit, minimal.

3. Limbajul i tipul de exprimare

n accepiunea lui I. Coteanu, exprimarea individual presu-
punea vorbirea ca activitate diferit de vorbirea popular (de limbajul
popular), care nu genereaz texte i nu exercit influene pentru c
actualmente se afl n involuie. Aadar, spre deosebire de vorbirea
popular, exprimarea individual se supune regulii gradului de culti-
vare i, ntruct aparine unei sfere sociale, aceasta este izomorf cu
limbajul n general i cu limbajul funcional din domeniul social (de
activitate), pe care le reproduce ntr-o microstructur. Orice exprimare
individual presupune un act de creaie, n sensul c vorbitorul se
folosete de limbaj n dubla sa accepiune: ca manifestare a capacitii
umane de a utiliza o schem i o serie de deprinderi lingvistice puse n
act prin concretizarea oral a vorbirii.
n urma cercetrii exprimrilor individuale, concrete, se pot deli-
mita anumite tipuri (de exprimare). Ele se regsesc ipotetic n nivelurile
superioare ale diasistemului, transformndu-se din aspecte concrete,
cum au fost selectate, n elemente abstracte, sistemice. Ca s descriem
tipurile de exprimare n interiorul acestui cadru, sunt necesare elemente
de identificare, dar i de deosebire ale lor.
Ar fi necesar s se tie dac sensurile cuvintelor sunt i ele uniti
i, n caz afirmativ, ce fel de uniti sunt, ce stabilitate au etc. Divizarea
sensurilor n proprii i figurate este, desigur, util dar nu i suficient.
Ar mai fi necesar s se decid cui aparine un sens figurat, limbii sau
unui text anume. Nemaifiind de mult vreme explorat, domeniul figu-
ratului a rmas la un stadiu de interpretare empiric i intuitiv.
Potrivit investigaiei psihologice, limbajul concretizeaz strile de
spirit ale vorbitorilor, responsabile de structurile lingvistice utilizate.
235
Orice idiom cristalizeaz mentaliti sociale reflectnd, prin limbaj,
trsturile spirituale ale acelui popor. Mai mult, afirma autorul, limbajul
influeneaz modul de a percepe lumea, constituindu-i o ierarhie de
valori n funcie de condiiile reale din viaa social a poporului care l
utilizeaz. ntre realitile vieii i ierarhia de valori astfel creat se nate
un raport de influenare reciproc. Noiunea de tip de exprimare mo-
dific raporturile dintre particular i general. Aflndu-se ntre diasistem
i exprimarea individual, tipul aparine concomitent amndurora i
suport o dubl referire, fiind caracterizat ca un fapt general fa de
acesta din urm i ca un fapt particular n privina celui dinti.
De aici rezult c orice exprimare individual (concret) nu se
acoper perfect cu tipul (ipotetic) de exprimare, ci doar se regsete cu o
anume constan n acesta. Cauza nu se datoreaz numai varietii de
combinare a diverselor exprimri individuale, ci i unor mprejurri
fortuite legate de nivelul intelectual al vorbitorului, de spiritul lui de
observaie, de posibilitile de introspecie lingvistic .a.m.d. Dintre
toate, posibilitatea de introspecie este cea mai important. Ea nseamn
obiectivizarea microstructurii pe care o discutm aici i, prin aceasta,
posibilitatea eventualei ei modificri contiente.
Aspectele cele mai interesante ale raportului dintre exprimarea
individual i tipurile ei constitutive se refer la necesitatea meninerii
difereniate a acestor limbaje i la tendina de integrare a limbajului-tip
(tipului de exprimare) ntr-un anume limbaj funcional, sub influena
limbajului cu un grad mai mare de cultivare.
Acestea sunt liniile de for ale structurii interne ale unei
exprimri individuale. Ele duc, ntre altele, la considerarea formei
luate de exprimarea individual drept o variant, n timp ce, ca moda-
litate de realizare funcional a diasistemului, tipul de exprimare
reprezint invariana.
Datorit calitii sale de invariant, limbajul-tip (tipul de expri-
mare) i domin propria sa concretizare din exprimarea individual,
funcionnd pentru acesta din urm ca un element stabil de referin,
adaptare, corectare i perfecionare.
Faptele prezentate mai sus descriu limbajul drept un corp de
texte capabil s redea, ca model ipotetic, diasistemul. Schema este
util cu privire la enunarea principiilor de lucru ale autorului, scopul
acestuia fiind cuprinderea ntr-un tablou sinoptic a celor trei com-
ponente ale limbajului: configurarea general (diasistemul), tipul de
236
exprimare (invarianta) i actul concret, rezultat al exprimrii indi-
viduale. Repetm c diasistemul este general i n mod necesar
abstract, iar exprimarea individual este particular i n mod
necesar concret. n opinia lui I. Coteanu perechea general-individual
i corespondentul ei (abstract-concret) confereau, n cazul dat, o vala-
bilitate precis noiunii de limb, deoarece generalul reprezint, n
mod abstract i spiritual, o sintez a particularului.

4. Limbajul i exprimarea individual (Idiostilul)

n ce privete exprimarea individual i relaiile existente n limb,
sunt vizate trei aspecte de care trebuie s se in seam: vocabularul
sau inventarul lingvistic, combinrile lexicale n conformitate cu
normele morfologice aplicate, i regulile de combinare existente ntre
cuvinte (sintaxa). Raportul dintre limb (diasistem) i exprimarea indi-
vidual este reprezentat grafic n modul urmtor:

I n v e n t a r
---------------------------------------------------
Reguli gramaticale
---------------------------------------------------
Combinaii fixe
----------------------------------------------------
Exprimarea
individual
----------------------------------------------------
Utiliznd diasistemul n conformitate cu principiul stratificrii,
rezult c structura ipotetic a limbii nu difer principial de structura
(concret) a exprimrii individuale, care este alctuit din aceleai
straturi. Deosebirea este numai cantitativ. n exprimarea individual
(concret), inventarul i combinaiile sunt reduse ca ntindere fa de
aceleai straturi, ipotetice, din limb. Nici un vorbitor nu are la
dispoziie toate cuvintele i toate combinaiile fixe existente n limb,
fiind foarte probabil ca el s nu dispun nici de toate regulile de
combinare (gramaticale). I. Coteanu considera c exprimarea indivi-
dual red la scar mic structura limbii (diasistemul).
237
 5. Comparaia stilistic
Din cele afirmate mai nainte se pot trage cteva concluzii
importante. Mai nti, c este posibil caracterizarea acestei exprimri
(individuale) printr-o analiz cantitativ, avnd drept reper stabil tipul
de exprimare. Numrnd elementele constitutive i scondu-le n
eviden frecvena obinem o imagine a concentraiei i dispersiei voca-
bularului utilizat. Dac mpingem analiza n domeniul semantic, spre
universul de nelesuri al acestui vocabular, faptele vor prezenta o
complexitate mult sporit. Avnd la-ndemn dou sau mai multe astfel
de descrieri, comparaia se poate aprofunda. Metoda a fost aplicat la
unii scriitori i este departe de a-i fi epuizat importana. Marele ei
defect const n volumul enorm de munc cerut de numrarea i clasi-
ficarea tuturor apariiilor i tuturor valorilor cuvintelor dintr-o exprimare
individual. La fel stau lucrurile i cu aprecierea caracterului inedit al
combinaiilor minimale de cuvinte i chiar cu nlnuirea lor n fraze.
Efectuarea pe baza unor descrieri obiective a unui portret riguros a
exprimrii individuale i n primul rnd a celei artistice rmne n aceste
condiii un deziderat, la care nu se va ajunge prea repede.
Variantele funcionale ale unei limbi se influeneaz reciproc.
Variantele populare sau insuficient cultivate ale limbii sufer influena
celor cultivate, deoarece cu ct varianta literar (limba standard are
tradiii de prelucrare contient mai ndelungate i se prezint ca o
limb de cultur), cu att distana dintre variante funcionale crete,
structura lor tinznd s se nchid i s resping influena variantelor
necultivate sau mai puin cultivate.
Totalitatea modalitilor de exprimare n uz ale unui vorbitor
formeaz un ansamblu, structurat, pe de o parte n funcie de stadiul de
dezvoltare al idiomului respectiv, iar pe de alt parte, de cultura i
talentul vorbitorului. Acestei totaliti autorul i d numele de idiostil,
concept care se ncadreaz, i el, n teoria organizrii funcionale a
unei limbi.
Idiostilul este dublu determinat: o dat prin presiunea limbajelor-tip
sub aspectul lor general, a doua oar prin jocul variantelor funcionale
puse n act. Elementele lui componente se organizeaz ntr-un mod pro-
priu n cadrul global al ierarhiei limbii, iar comunicarea se personalizeaz
devenind exprimare individual, cu o structur particular specific.
n concluzie, limbajul (scris/vorbit) ca mod de manifestare a
exprimrii individuale aparine simultan unui diasistem, unui limbaj-tip,
unei anumite exprimri individuale. A deslui aceste trei niveluri obli-
gatorii nseamn a supune textele unei operaiuni de depersonalizare.
238
O singur metod este capabil s ofere un rspuns corect: compararea
statistic. Numai aa se fructific definiia stilului ca proprietate statistic
a unui text, fie acesta scris ori vorbit.
Depersonaliznd textele prin inventarierea lor aritmetic, sta-
tistica ofer un indice cifric de difereniere, concretizat n ranguri i
frecvene ale unui material lingvistic strict delimitat. Numai n cuplul
variant funcional/realizarea ei n cadrul exprimrii individuale se
vor gsi caracteristicile cu adevrat concrete care deosebesc dou texte
din acelai limbaj-tip. n principiu, aceste caracteristici nu constituie,
dup cum se tie, obiectul gramaticii. De aceea, este nevoie de o dis-
ciplin aparte, stilistica, o tiin a crei raiune de existen devine n
aceste condiii descoperirea regulilor i formelor concrete de funcio-
nare a limbajului.

ntrebri recapitulative
1) n ce mod influeneaz ramificarea social a limbajului vorbirea?
2) Artai care sunt accepiunile sintagmei stil funcional.
3) Cum se intituleaz studiul scris de I. Coteanu, n care face o
ampl analiz a structurilor limbajului cu scopul de a reda configuraia
stilurilor n limba romn ?
4) Facei distincia dintre limbajul literar standard i limbajul
literaturii artistice.
5) De ce limbajul popular nu exercit influene asupra limbajului
literar (standard) ?
6) Delimitai idiostilul n cadrul tipurilor de exprimare.
7) Care sunt sarcinile stilisticii n privina analizei stilurilor funcionale?

III. De la stilistic la stiluri funcionale

1. Cele trei stilistici

ntruct n subcapitolul Limbajul privit funcional sunt cuprinse
modalitile de difereniere stilistic a limbajului, nu le vom relua, ci
le vom rezuma adugnd cteva nuanri mai importante.
Stilistica funcional stabilete repetivitatea unor cuvinte ori
expresii care apar n actul vorbirii. Un rol determinant n ce privete
stereotipiile astfel aprute l au cerinele sociale exprimate prin limbaj.
Unele mbinri stereotipe sunt echivalente cuvntului din punct de
vedere semantic. Prin urmare, cele peste 120.000 de cuvinte din voca-
239
bularul limbii romne intr, prin vorbire, ntr-un act de creaie continu,
iar stilistica funcional opereaz la acest prim nivel cu elemente de
vocabular i de sintax, tendina ei fiind s stabileasc un grad zero (sau
un etalon) al variantelor stilistice din vocabularul i limba vie a unei
epoci. ntr-o epoc stilistic rmne oarecum constant vocabularul
socio-profesional, ca instrument indispensabil al comunicrii.
n textul introductiv (Dubla intenie a limbajului i problema sti-
lului) din Arta prozatorilor romni, Editura Contemporan, Bucureti,
1941, Tudor Vianu definete expresivitatea limbajului artistic n com-
paraie cu limbajul tiinific pornind de la opoziia tranzitiv/reflexiv.
n opinia sa, stilul este constituit din suprapunerea a dou straturi
lingvistice, rezultate din afirmarea celor dou intenii: tranzitivitate i
reflexivitate. Tranzitivitatea caracterizeaz stilul tiinific, denotativ,
exprimnd adic un mesaj obiectiv, impersonal, care decurge din text,
n timp ce reflexivitatea se manifest prin conotri subiective, personale,
constnd n adaosuri, comentarii, care nu aparin n mod direct ideii,
mesajului propriu-zis. ntr-un text, tranzitivitatea i reflexivitatea se
regsesc n proporii diferite, care devin note cu precdere, amprente ale
textului respectiv.
Este momentul s atragem atenia c selectarea lor nu este
tocmai uoar, deoarece limba este instrumentul gndirii. Inventarul
finit de cuvinte, de forme ncorporate gramatical i de reguli privitoare
la exprimarea logic a vorbirii toate acestea considerate fixe n pro-
iecia limbajului-n-general tinde spre infinit n procesul vorbirii. n
plus, factorii de stabilitate ai stilurilor funcionale sunt supui unei
permanente eroziuni, provocate de nsui caracterul creativ al vorbirii.
Din acest considerent, rezult foarte clar c niciodat nu vom avea
stiluri pure, ci numai note cu precdere, amprente ale unor stiluri,
observaie fcut de Tudor Vianu n tentativa de a stabili inteniile
limbajului pornind de la modul n care exprimm ceea ce gndim, fie
denotativ (tranzitiv), fie conotativ (reflexiv). Stabilirea de locuri co-
mune ntr-un domeniu creativ se poate face examinnd tensiunile ce
intervin ntre dou caracteristici.
ntr-o clasificare riguroas, factorul socio-cultural nu este, totui,
unicul de care trebuie s inem seama. Pentru delimitarea stilurilor, s-a
socotit necesar s se porneasc de la criteriul frecvenei, adic de la
prezena sau absena, raritatea sau abundena unitilor la toate nive-
lurile limbii.

240
 Stilistica funcional propune disocieri comparative ntre etalon
(limbajul tip) i celelalte maniere de manifestare. Sunt detaate i
excerptate elementele i formulele repetitive care tind s devin locuri
comune n texte ori vorbire: stereotipii (cliee) i redundane n
cadrul stilurilor non artistice, i invenii ori abateri pentru stilul litera-
turii artistice, vzut c stil funcional.
n concluzie:
Structura limbajului privit ca ntreg (corpus) constituie diasis-
temul limbii. Materialitatea acestei organizri formale ne permite s
facem raportri la modelul ipotetic. Din ntregul astfel format, n
cadrul diasistemului am delimitat limbaje sociale, tipuri de vorbire i
exprimri individuale, stabilind o serie de elemente relevante statistic
ntre tipuri i variantele exprimrii individuale. Cercetarea a purtat
numele de stilistic funcional i, deoarece referinele privesc limbajul
integral, adic i limbajul literaturii artistice, s-ar putea afirma c sti-
listica funcional nglobeaz n sfera ei de preocupri i problematica
stilului artei cuvntului.
Rezult c stilistica funcional genereaz stilurile n totalitatea
lor. Totui, se impune observaia c, n timp ce stilistica funcional face
trimitere la limbaje n general opunndu-le acestora diasistemul, sti-
listicile estetic i lingvistic pot fi caracterizate ca fiind mai degrab
autorefereniale. Legtura strns dintre ele const n alt fapt, anume c
stilul literar-artistic exercit o puternic influen asupra stilurilor
funcionale nrurindu-le decisiv evoluia, unificnd i moderniznd
limbajul literar standard.
Pe de alt parte, istoric vorbind, stilistica funcional este un
domeniu tiinific de dat mai recent dect cercetarea stilului artistic.
n ordinea manifestrii interesului pentru problemele stilului, s-au
concretizat pe rnd stilistica estetic, stilistica lingvistic i, ulterior,
stilistica funcional. Am optat pentru schimbarea ordinii cronologice
de prezentare a acestor stilistici, deoarece stilistica funcional scoate
mai pregnant n relief elementele de contrast, definitorii pentru
chestiunea stilului n general. Ca disciplin tiinific de dat mai
recent dect stilisticile estetic i lingvistic, ea i-a creat genul
proxim i diferena specific, instrumente prin intermediul crora
cercettorul poate analiza statistic toate componentele ntregului.
Stilistica funcional se refer att la limba vorbit, ct i la
limba scris.
241
 2. Stilurile limbii romne i limbajul standard
A. Stabilirea i ierarhizarea stilurilor funcionale ale limbii n
general i ale romnei literare n particular nu este o operaie dintre cele
mai simple i nici una de consens. Stratificarea stilistic a limbii a fcut
obiectul mai multor contribuii. Pentru a stabili o metodologie de lucru,
am prezentat punctele de vedere exprimate de I. Coteanu n lucrarea
Stilistica funcional a limbii romne (1973). Definind stilurile limbii n
raport cu noiunea de sistem lingvistic, I. Coteanu stabilete c unitile
limbii se organizeaz pe o ax vertical, n care limba comun (denu-
mit diasistem) reprezint nucleul supraordonator i generator de
limbaje; acestea din urm se caracterizeaz prin funcia sau destinaia
special ce li se atribuie i ocup nivelul al doilea; limbajul poate fi
mprit, la rndul lui, n cultivat i popular, fiecare din ele subdi-
vizndu-se mai departe. Astfel, limbajul cultivat (pe care l mai numete
i limbaj standard) se poate subdivide n limbaj tiinific, administrativ,
al literaturii artistice, n timp ce limbajul popular se poate divide n
limbaj familiar, colocvial etc. n sfrit, acest nivel se realizeaz n
mesaje, a cror varietate este teoretic infinit.
O alt clasificare, avnd ca punct de plecare concepia lui Roman
Jakobson, este cea propus de Paula Diaconescu (Structura stilistic a
limbii. Stilurile funcionale ale limbii romne literare moderne, n
SCL, XXV (1974) , nr. 3, p. 229-242.). Sub forma lor scris i innd
seama de caracterul marcat (expresiv-estetic) i nemarcat (neutru) al
limbii, mesajele pot fi reduse, ca limbaj cultivat, la dou categorii
generale: stil artistic i stil nonartistic.
n stilul artistic (al literaturii artistice), preponderent i impor-
tant este funcia poetic, centrat asupra formei i exprimnd atitudinea
fa de mesaj ca atare.
Stilul nonartistic se grupeaz n:
a) stil tehnico-tiinific, determinat de funcia referenial (cog-
nitiv) a limbii;
b) stil oficial administrativ, n care preponderent i esenial este
funcia conotativ, orientat ctre destinatar (prin coninutul specific al
acestui stil, n care sunt redactate ordinele, dispoziiile etc.);
c) stil publicistic, n care precumpnitoare este funcia fatic,
centrat pe meninerea contactului ntre emitor i receptor.
242
 B. Limbajul standard este consecina modernizrii exprimrii
literare n urma contribuiei pe care i-o aduc scrierile literare,
lucrrile tiinifice, precum i documentele elaborate n sectoarele de
activitate reprezentnd instituiile statului: administraie, justiie,
armat etc. Recent, n urma introducerii pe scar larg a limbajului (pe
suport) electronic n instituiile statului, limba romn literar sufer o
degradare fr precedent, ale crei consecine vor fi resimite ulterior.
Din pur comoditate (noi am spune superficialitate) funcionarii din
instituiile statului (ministere, bnci, birouri notariale etc.) nu mai
folosesc literele diacritice n documentele redactate pe computer.
Numrul foarte mare de nscrisuri care circul n format electronic se
apropie de generalizare, sensul enunurilor astfel concepute fiind
recuperat din context. Nu cunoatem s existe vreo dispoziie oficial
cu privire la ortografierea limbii noastre n formatul electronic i
considerm drept stringent adoptarea unei decizii n acest sens, fie
din partea Academiei, fie a Parlamentului sau Guvernului. Unificarea
se manifest prin asumarea colectiv a unui sistem de reguli generale,
dar i printr-o echilibrat acceptare a fenomenelor mai importante care
guverneaz limbajul n act, un exemplu edificator constituindu-l
ptrunderea neologismelor n limbaj.
Aadar, limbajul utilizat n compartimentele vieii culturale,
tiinifice i publice se deosebete prin unele trsturi, ndeosebi prin
lexic, potrivit cu funcia ndeplinit n ramura de activitate respectiv.
Vorbim, n acest caz, de stiluri funcionale aparinnd limbii literare
(limbajul standard), a cror descriere este detaliat n continuare.

ntrebri i teme recapitulative

1) Stabilii raportul existent ntre stilistica funcional i sti-
listicile estetic i lingvistic.
2) Prezentai cteva (cel puin dou) aspecte ale complexitii
problemelor ridicate de analiza stilistic a limbajului privit funcional.
3) Cine contribuie la unificarea i modernizarea limbajului
literar standard ?
4) Dup ce criterii stabilete Paula Diaconescu stilurile limbii
romne literare i care sunt aceste stiluri ?
243
 IV. Stilurile funcionale

Relund precizarea c nu avem n realitate stiluri pure, ci numai

note cu precdere (amprente) ale stilurilor, devine necesar ca, n
prezentarea fiecruia dintre stiluri, s utilizm elemente contrastive
pentru a fi stabilite zonele care le delimiteaz

1. Stilul tiinific
Terminologia stilului tiinific se ntemeiaz pe nelegerea,
respectiv folosirea exact, proprie, a sensului noional al cuvntului i
pe excluderea sensurilor derivate, figurate i contextuale, puse n
valoare de vorbirea comun i de stilul artistic, adic pe scurt, de stilul
nontiinific.
Stilul tiinific nu admite polisemantismul termenilor i, prin
aceasta, nici sinonimia lor, ci eventual existena unor dublete termi-
nologice care se elimin n timp unul pe cellalt. Utilizeaz cuvntul
ca pe un instrument de lucru i tinde s fac din limbaj aplicaia unui
instrument performant.
n stilul tiinific exist cmpuri terminologice n afara crora
termenul i pierde caracterul denotativ, monosemantic i funcional,
primind n schimb alte valori, impuse de noul mediu n care a ptruns.
Stilul tiinific i limbajele care l compun abund de termeni
generici, noionali. Exprimarea tiinific, avnd drept scop transmiterea
informaiei sub forma faptelor de constatare, se folosete de cuvinte al
cror coninut este n mod obligatoriu monosemantic. Fa de univoci-
tatea termenului tiinific, care reprezint o condiie esenial a folosirii
sale n limbajul tiinific, limbajul literar standard utilizeaz, dup
mprejurri, valori variabile. n exprimarea nontiinific termenul
noional este sau poate fi polisemantic, plurivoc, condiie iari esenial
n privina ntrebuinrii sale eficiente ca material apt s exprime (n
comunicare) sensuri multiple. Folosim sintagma exprimare nontiinific,
pentru a demarca opoziia ntre stilul tiinific i celelalte tipuri de
stiluri, n bloc. Afirmm aceasta, ntruct exprimarea tiinific nu
constituie un standard al limbii vorbite sau scrise, de care inem cont
ca de pild de regulile gramaticale atunci cnd ne exprimm. Prin
urmare, exprimare nontiinific nu reprezint n acest caz dect o
referin abstract i nu un fapt concret.
244
 Calitatea fundamental a stilului tiinific este de a fi denotativ i
generalizant-abstract. Este asigurat n acest mod obiectivitatea jude-
cilor formulate de omul de tiin. Rezult c limbajul profesional,
de specialitate, ca zon alctuitoare a stilului tiinific, trebuie s
rspund unei funcii de definire, prin desemnarea exact i riguroas
a fenomenului pe care-l fixeaz ntr-un anumit sector de activitate
social. Limbajele nonprofesionale rspund, dimpotriv, unei funcii
de caracterizare i de sugestie, n cazul limbajului literaturii
artistice. Calitatea stilului nontiinific (popular, literar, artistic) de a fi
conotativ i particularizant favorizeaz exprimarea nuanat, indi-
vidual i subiectiv a variatelor stri sufleteti ale vorbitorului
(scriitorului). Experiena fiecruia dintre noi i pune amprenta n
aceste contexte. Spre exemplu, cuvntul mas are sensul general de
obiect format dintr-o tblie i trei sau patru picioare constituite ntr-o
clas de acest tip. Dar, pe lng sensul general i abstract, acelai
cuvnt conine, ca imagine concret, masa aa cum am vzut-o i a
rmas ntiprit n memoria noastr, de care nu putem face abstracie.
Prin urmare, toi cei ce citesc aceste rnduri vor avea reprezentarea
abstract (noional, simbolic) a clasei de obiecte la care se refer
cuvntul mas. Dac fiecare dintre cititori ar detalia, inclusiv vizual,
obiectul concret mas la care se gndesc, vom constata c imaginile
aceluiai cuvnt sunt tot attea ci participani la experiment avem.
Marele lingvist de origine romn Eugen Coeriu arta c tocmai n
aceast particularitate paradoxal a cuvntului de a exprima conco-
mitent generalul i particularul const fora limbajului. Continund
ideea de mai nainte, rezult c n contexte care cuprind dou sau mai
multe cuvinte, vom avea mereu, pe lng ideea transmis, i viziunea
personal a vorbitorului (autorului) care se va confrunta, n ce privete
receptorul, cu viziunea personal a lui, ncorporat n aceleai cuvinte.
Rezult c, n realitate, noi comunicm o dat cu ideile noastre, i o
cert experien socio-lingvistic.
Scos din mediul specialitii n care este ntrebuinat cu o anumit
funcie, termenul tiinific i pierde calitatea terminologic specific,
dobndind alte valori, impuse de noul mediu n care este folosit. n stilul
nontiinific, redefinirea este implicit, ea rezultnd din context. Redm
urmtorul citat din lucrarea Istoria limbii romne literare, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1978, ai crei autori sunt tefan
Munteanu i I.D. ra: ... substantivul durere poate avea accepii
diferite, dup cum este folosit de un medic, de un profan sau de un poet.
Pentru medic el este denumirea general a unui simptom privitor la o
245
boal ce urmeaz a fi diagnosticat; pentru profan, acelai substantiv
denumete o stare organic anormal, perceput i identificat empiric,
n vreme ce pentru un poet durere poate avea un neles mult mai larg,
dei mai vag, dar tocmai prin aceasta mai bogat n for sugestiv.
Evocnd trecutul de munc i umilin al generaiilor de rani care l-au
precedat, T. Arghezi scrie n Testament: Durerea noastr surd i
amar / O grmdii pe-o singur vioar. Cuvntul n discuie i
lrgete i adncete dimensiunile semantice estompndu-i nelesul
propriu, dar i individualizndu-l prin epitetele care-l nsoesc. El nu
mai este echivalentul termenului tiinific, cu al crui neles se ntl-
nete doar tangenial (p. 209).
Caracteristice stilului tiinific (mesajului tiinific) sunt:
deplasarea spre nucleu a unui vocabular special, ale crui ele-
mente concrete difer de la un domeniu tiinific la altul;
posibilitatea de a folosi un numr relativ mic de cuvinte i nume
proprii (n citate, indicaii, bibliografie etc.);
preferina pentru forme verbale de prezent;
tendina spre propoziii principale independente;
frecvena sporit a frazelor formate dintr-o regent i un numr
restrns de subordonate.
Enumerrile aparin lingvitilor tefan Munteanu i I.D.ra,
Istoria limbii romne literare, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1978, p. 208.
n raport cu sistemul relativ nchis al stilului tiinific, sistemul
stilului nontiinific este unul deschis.
n concluzie, stilul tiinific se remarc prin precizia i, uneori,
raritatea termenilor, prin formulri consacrate i nchise, printr-o
sintax logic, prin respect total fa de legile limbii literare (apud
Gh. Bulgr, Studii de stilistic i limb literar, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1971, p.178).
Notele specifice ale acestui stil au fost pe larg analizate de
matematicianul Solomon Marcus n Poetica matematic, Editura
Academiei, Bucureti, 1970.

2. Stilul administrativ-juridic
n unele tratate i manuale de stilistic funcional este ntlnit sub
denumirea, simplificat, de stil administrativ. Mai aproape de corecti-
tudine, ar trebui s-l denominm stil juridic-administrativ, deoarece
particularitile sale definitorii vin din sfera reglementrilor juridice i
246
se refer, majoritar, la punerea n aplicare a actelor normative ori la
conformitatea cu litera legii a diverselor aspecte i situaii din viaa
social. Prin urmare, n stilul juridic-administrativ se vor regsi prioritar
formule abreviate i expresii ablon ale textelor legislative.
Stilul administrativ-juridic este folosit n actele oficiale, n docu-
mentele diplomatice, n dispoziiile i reglementrile instituiilor de stat.
De asemenea, el se concretizeaz n actele interne (opisuri, procese-
verbale, minute, contracte cu caracter provizoriu, corespondena dintre
instituii administrative i formularele tiprite de acestea), ori n cele cu
caracter privat (nscrisuri notariale).
n situaii expres definite, textul juridic-adminsitrativ evideniaz
necesitatea individualizrii generalului. ntruct stilul juridic-administrativ
este mereu direcionat n sensul dorit de emitor (de obicei, organul
legislativ), sau este consensual, el rspunde unei necesiti de ordin
practic aflndu-se constant sub o autoritate. Faptul presupune unicitatea
semantic a cuvntului, evitarea semnificaiilor sinonimice i o mai
mare omogenitate.
tefan Munteanu i I.D.ra (n lucrarea citat) arat ca stilul
administrativ, cum l denumesc, se caracterizeaz prin:
folosirea unui vocabular special, situat, pe plan general, la
periferie din punctul de vedere al frecvenei cuvintelor din limbajul
vorbit (scris);
frecven foarte ridicat a formelor verbale de viitor;
frecven foarte sczut a conjunciei;
o frecven deosebit de mare a formulei se (reflexiv) + a vrea
(verb auxiliar) + verb la infinitiv cu sens de imperativ impersonal (se
va proceda, se va ine);
preferina pentru fraza lung, stufoas;
utilizarea unor formule stereotipe, de tipul n conformitate
cu..., Potrivit articolului... etc.
Lor li se adaug certa preferin pentru abrevieri: a.c. anul
curent; a.m. ante meridian; p.m. post meridian; art. articol;
H.G. hotrre de guvern; SRL societate cu rspundere limitat;
S.C. Societate comercial , lit. litera .a.m.d.
Factorii politici i culturali exercit asupra stilului juridic-admi-
nistrativ o anume presiune, caracterizarea acestuia pretndu-se la
analize i comentarii n funcie de epoci istorice (ca evoluie) i chiar
n funcie de factorul geografic, determinat de apartenena zonei
(provinciei) respective la o alt organizare statal, cum a fost cazul
Transilvaniei.
247
 n concluzie, principala caracteristic a stilului juridic-administrativ
o reprezint stereotipia. Se utilizeaz o serie de formule ablon i de
termeni consacrai n domeniu, care uniformizeaz comunicarea i i dau
o claritate sporit. n pas cu evoluia societii, stilul juridic-administrativ
apeleaz la construcii i cuvinte de ultim or, un exemplu constituindu-l
armonizarea coninutului legislaiei romneti cu cea european. Din
astfel de raiuni, urgente, se folosesc cuvinte i construcii calchiate dup
alte limbi, putndu-se spune c acest stil este i foarte conservator i
foarte inovator, deoarece, prin fora lucrurilor, el oglindete reforme i
nnoiri necesare.
Studiul stilului juridic-administrativ poate fi descompus n arii
de cuprindere variate, n funcie de unghiul de abordare lingvistic. El
se poate referi la unele utilizri sociale raportate direct la categoria de
utilizatori ai acestui limbaj. Vezi, n acest sens, Oana Blnescu,
Limbajul comercial n romna contemporan, AUB, XLXI (1997).

3. Stilul publicistic
Acceptarea stilului publicistic este mai degrab de principiu, dect
una demonstrativ. n aceast privin, singurul studiu documentat
aparine lui Gh. Bolocan, Unele caracteristici ale stilului publicistic al
limbii romne literare, n SCL XII (1961), nr. 1. p. 35-57. n cadrul
limbajului literar standard, existena stilului n discuie este pus sub
semnul ntrebrii de ctre unii dintre specialiti. Avem, n schimb,
opinia unanim acceptat c, nc de la apariie, presa a jucat un rol
fundamental, dac nu cumva pe cel mai important, n modernizarea i
uniformizarea limbajului literar romnesc. Celor care admit prezena
unui stil publicistic, I.Coteanu, n Stilistica funcional a limbii romne
(stil, stilistic, limbaj), Editura Academiei, Bucureti, 1973, le repro-
eaz lipsa de criterii n delimitarea lui, caracterul vag i fluid al
principiilor care ar trebui s guverneze stilul publicistic.
n realitate, alte cercetri temeinice asupra configuraiei,
structurii i elementelor ei componente, toate acestea supuse unui
examen contrastiv fa cu un alt stil, considerat martor, nu s-au mai
produs. Studii asupra stilului publicistic stricto senso au fost redactate
doar n ultima perioad, iar ele sunt prea puine numeric i conin un
material faptic nc insuficient spre se accede la etapele analizei, tezei
i sintezei. Lucrarea cea mai aplicat aparine cercettoarei Rodica
Zafiu, Diversitatea stilistic n romna actual, Editura Universitii
din Bucureti, Bucureti, 2001. Referindu-se la romna actual,
248
Zafiu arat c, dup 1989, valenele comunicaionale ale fenomenului
mass-media au devenit extrem de ample constituindu-se n principalul
furnizor de mesaje, de toate tipurile, din societatea romneasc. Din
acest considerent, Rodica Zafiu leag i celelalte capitole ale
studiului romnei actuale de acelai tip de emitor, care, ar trebui s
se presupun, i-a definitivat propriile strategii de funciune stilistic.
Studierea evoluiei limbajului n presa din ara noastr nu a
captat interesul major al specialitilor din domeniul jurnalisticii.
Suntem foarte departe de a avea o imagine de ansamblu asupra
limbajului presei romneti (n special pentru cea cotidian) de la
nceputuri pn astzi. Cele mai numeroase i concludente informaii
asupra evoluiei i dezvoltrii acestui tip de limbaj au fost redactate
din perspectiva contribuiei unor personaliti ale artei cuvntului, care
s-au manifestat i n cmpul jurnalistic. Nu mai e un secret pentru
nimeni c, ntr-o proporie covritoare, aproape fr excepie, marii
notri scriitori au avut o intens activitate jurnalistic, care a fcut
obiectul unor cercetri numai din partea lingvitilor sau a criticilor i
istoricilor literari. n acest sens, particulariti ale stilului publicistic au
fost semnalate de Al. Andriescu (Limba i stilul presei n perioada
1861-1900, n AUI, X (1964), nr. 2, p. 173-212, amplificat ulte-rior
sub titlul Dezvoltarea stilului publicistic n a dou jumtate a
secolului al XIX-lea, n SILLR, I, p. 199-253). De acelai autor, vezi
Stil i limbaj, Editura Junimea, Iai, 1977 i Limba presei romneti n
secolul al XIX-lea, Editura Junimea, Iai, 1979.
O serie de afirmaii ale specialitilor din cele dou discipline au
fost preluate i n ce privete limbajul presei, punndu-se un semn de
egalitate, n mod eronat dup opinia noastr, ntre limbajul (i stilul)
presei i contribuiile marilor scriitori. Din sinteza rezultatelor i mai
ales prin extrapolarea acestora n aria activitilor mass-media, ar
trebui s tragem concluzia c zecile de mii de ziare, aprute n ara
noastr de-a lungul timpului, nu au exercitat nici o influen n rndul
cititorilor i asupra normelor limbajului literar. Sau, mai grav, c
ntreaga contribuie a presei se oglindete perfect n textele-martor ale
celor nu mai mult de cteva zeci de publicaii analizate de lingviti, de
criticii i istoricii literari. Se ignor, de asemenea, c scopul studiilor
referitoare la activitatea jurnalistic a scriitorilor era cu totul altul i nu
urma o finalitate tiinific n domeniul limbajului jurnalistic, ci al
stilului propriu sau, eventual, cu privire la limbajul literar standard.
249
 De aceea sunt ntreinute dou mituri false:
1) C la edificarea limbajului i implicit a stilului publicistic au
contribuit exclusiv marii scriitori prin intermediul ctorva publicaii
considerate istorice, ipotez, n realitate, fals. Nu contestm aportul
personalitilor, dar asta nu este de ajuns. 2) Dac facem abstracie de
cercetrile lingvistice i istorico-literare, nseamn c, din orice alt
punct de vedere, nu avem un istoric al presei, ceea ce este, iari, fals.
Un istoric al presei exist (v. Nicolae Iorga, Istoria presei romneti de
la primele nceputuri pn la 1916. Cu o privire asupra presei romneti
din zilele noastre de C. Bacalbaa, Bucureti, 1922; Constantin Antip,
Istoria presei romne, Academia tefan Gheorghiu, Bucureti, 1979;
Adriana Iliescu, Reviste literare la nceputul secolului al XIX-lea,
Editura Minerva, Bucureti, 1971; Victor Viinescu, O istorie a presei
romneti, Editura Victor, Bucureti, 2000). O dovad suplimentar o
reprezint dicionarele de publicaii (Georgeta i Nicolin Rduic,
Dicionarul presei romneti, Editura tiinific, Bucureti, 3 vol.,
1989-1994; I. Hangiu, Dicionarul presei culturale romneti, Editura
tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1996), dar aproape nimeni din
ramura disciplinei numit jurnalism nu s-a ocupat de stilul jurnalistic
aprofundndu-l cu instrumente lingvistice.
Urmnd modelul francez, al presei de opinie, scrisul jurnalistic a
devenit, nc de la nceputuri, preocuparea a numeroase personaliti
din domeniul artei cuvntului, care, atunci cnd i-au enunat punctele
de vedere n paginile gazetelor, s-au exprimat n calitate de scriitori i
nu de jurnaliti. Adevratul stil jurnalistic ar trebui s fie acela n care
concizia i claritatea ideilor se regsesc n adecvarea expresiei
lingvistice fa de conceptele de adevr i realitate. De aici decurge
obiectivitatea echidistant n prezentarea faptelor, ca i necesitatea
centrrii stilului pe coordonatele genurilor jurnalistice, care sunt
altele dect genurile literare. n studiile elaborate pn n prezent
asupra problematicii n discuie, stilul jurnalistic a coabitat cu stilul
extrem de personal (fie c este vorba de opinie, fie c este vorba de
atitudine) al scriitorilor, realizndu-se un melange care nu spune prea
multe despre stilul jurnalistic. De altfel i astzi, tentaia de a scrie mai
degrab colorat dect obiectiv poate fi lesne reperat n presa noastr,
cu straniul ei reflex n manualele de jurnalism.
250
 Revenind la caracteristicile stilului publicistic, ntre ele, se pot
enumera:
Rolul decisiv jucat n ce privete formarea limbajului literar
standard sub aspect normativ i, ulterior, la uniformizarea i impu-
nerea lui.
Din perspectiv diacronic, o particularitate a stilului publicistic
a constituit-o caracterul retoric al multora dintre articolele publicate n
presa noastr n secolul al XIX-lea, excese temperate ncepnd cu
debutul secolului al XX-lea. tefan Munteanu i I.D.ra citeaz din
Romnul (1861): O zicem, o dechearm, v acuzm n public c
numai ai luat mereu i n-ai dat niciodat, voi, velii boieri regula-
mentari, i spunei, de putei, cnd, cui, i ct a dat fiecare dintre voi din
averea personal pentru lucrul public.
Utilizarea riguroas (actualmente) a normelor gramaticale
impuse prin limbajul literar standard.
Tendina de a evita conservatorismul normelor literare prin
combinri semantice de tip novator.
Stilul publicistic joac rolul de ferment cu privire la
inovaiile din limbaj.
Contribuie la nelegerea i ncetenirea unor termeni de
specialitate, prin explicarea lor.
n aceast epoc, genurile jurnalistice ale presei tind s creeze
variante proprii ale limbajului utilizat, n funcie de scopurile comu-
nicrii, altfel spus, de aria tematic abordat. O tire transmis de o
agenie de profil va diferi, ca modalitate stilistic, de un anun aprut
la rubrica de mic publicitate i cu att mai mult de un articol de fond
(editorial) sau de un reportaj. Prima, tirea de agenie, urmrete un
scop informativ cu caracter general. Al doilea, anunul, reprezint o
informaie care devine public din motive private i/sau publicitare
avnd ca scop o posibil tranzacie. Pentru primul caz (tirea de
agenie), concizia poate fi considerat marc stilistic. Deoarece plata
anunurilor se face n funcie de numrul cuvintelor tiprite, aceasta va
conine expresii stereotipe, eliptice, urmrindu-se a se comunica
esenialul n ct mai puine cuvinte. El devine marcat stilistic prin
ablonare. Abordnd o tem de actualitate, articolul de fond are
ntinderea unei uniti compoziionale. Maniera de tratare a subiectului
impune o desfurare linear n prezentarea ideilor i folosirea unei
sintaxe n care frecvena absolut o au frazele expozitive, pozitive i
negative, cu excluderea interogaiilor, a exclamaiilor sau a formulelor
251
familiare. ns, natura competiional a economiei de pia, care agit
i viaa presei, a determinat o reconfigurare stilistic a mesajelor
despre realitate. Faptele prezentate dobndesc nfiarea unui tablou
original cu orice pre.
n presa cotidian, stilului publicistic i sunt specifice anumite
procedee menite s suscite curiozitatea cititorului. Aceste mijloace
devin n mod curent expresia senzaionalului. Formulele gazetreti
sugernd panica, surpriza ori ngrijorarea sunt nsoite de adjective ca
de pild excepional, fenomenal, formidabil, senzaional, sublim sau
expresii de genul: o tire din cele mai triste; o chestiune de o
gravitate excepional; protestm n modul cel mai energic .
Din multitudinea deconcertant a tirilor, jurnalitii selecteaz
zilnic pe cele mai emoionale, fiindc au priz la public. Atunci cnd
tirea nu s-a nscut cu aceste caliti, apar n revers, abuzurile de
natur stilistic, fiind folosite cuvinte cu potenial emoional, fapt care
duce la forjarea informaiei prin nclzirea lingvistic la temperaturi
nalte. Rezult de aici abuzul de superlative (adic de epitete).
O caracteristic a stilului jurnalistic o constituie i paradoxul c
acesta nu mizeaz pe omogenitate, factor esenial n definirea oricrui
stil. Gh. Bulgr, n Studii de stilistic i limb literar, Editura Didactic
i Pedagogic, Bucureti, 1971, p. 178, este de prere c stilul publi-
cistic prezint, ntr-o sintez mereu adaptat la nevoile informaiei
cotidiene, noutate terminologic i construcii dense, adesea eliptice,
discontinue, care pot alterna cu expresia evocatoare poetic, cu formula
familiar, ori cu structura degajat a contextului. Din cauza grabei,
supravegherea stilului i claritatea chiar a construciilor uneori sufer;
de aceea, epitetul publicistic este astzi uor peiorativ, voind s indice
un stil aproximativ, puin ngrijit.

ntrebri i teme recapitulative

1) Enumerai caracteristicile lingvistice ale stilului tiinific.
2) Unii cercettori consider stilul tiinific drept un element de
referin (etalon) pentru analiza, mai ales, a stilurilor publicistic i
literar artistic. Aducei argumente n favoarea acestei aseriuni.
3) Enumerai caracteristicile lingvistice ale stilului juridic-admi-
nistrativ i apoi comparai-le cu cele ale stilurilor publicistic i tiinific.
4) Stabilii cel puin doua trsturi comune ale stilurilor tiinific
i juridic-administrativ.
252
 5) Aducei argumente mpotriva existenei stilului publicistic.
6) Artai care sunt, din punct de vedere stilistic, calitile
stilului jurnalistic.
7) Consemnai titlurile celor mai importante studii i articole
referitoare la studiul limbajului i al stilului presei romneti.
8) Artai n ce const paradoxul (n sensul de proprie negare)
stilului publicistic.
9) n ce const cea mai importan contribuie a limbajului presei
romneti.
10) Ce distincii trebuie operate ntre jurnalismul de opinie i cel
de informare.

V. Stilistici autorefereniale

Dac lum n considerare coordonatele istorice ale cercetrii

stilului, primele preocupri de aceast natur dateaz din perioada
antichitii i privesc domeniul retoricii. Din raiuni metodologice,
asupra crora nu mai struim, am prezentat mai nti conceptul de
stilistic funcional, adugnd c, mai nou, stilistica funcional
include n domeniul ei stilisticile estetic i lingvistic, dei acestea
pot fi analizate ca domenii autonome. Cu acelai prilej, am avansat, n
privina lor, titulatura de stilistici autorefereniale.
Mijloacele folosite n procesul comunicrii de un vorbitor (autor)
evideniaz o serie de aspecte lingvistice pe care le vom numi, cu un
termen generalizator, fenomene de expresivitate. Termenul nu a fost
invocat pn n prezent deoarece nu factorul expresiv, ci stereotipiile,
redundanele caracterizeaz stilurile funcionale.
Pentru redarea unei idei, n uzul limbii interfereaz adesea tradiia
cu inovaia. Respectnd normele gramaticii, vorbitorul (autorul) i
exprim ntr-o manier cu totul personal sentimentele ori evoc, prin
combinri inefabile de cuvinte, imagini care, n contextul nou format,
dein o for sporit de comunicare. Spre deosebire de sintaxa comun,
din limbajul obinuit i considerat tradiional, aceste inovaii reliefeaz
virtualitatea asociativ a cuvintelor, potenialul lor de semnificaii
253
figurate ori de a fi aezate n nuclee expresive. Graie structurilor con-
textului lexical i asocierilor sintactice mai puin uzuale (ambele
sedimenteaz n ele personalitatea vorbitorului / autorului), limbajul se
regenereaz continuu. Ideile (enunurile) astfel alctuite atrag atenia
prin originalitate i se poate spune c au o poten expresiv nou.
Reinem din cele mai nainte artate c expresivitatea limbajului const
dintr-un ansamblu de factori, a cror intervenie n vorbire sau ntr-un
text scris poate diferi de la caz la caz. Ea se manifest n cel mai nalt
grad n limbajul consacrat sub denumirea de art a cuvntului, dar se
regsete la fel de consistent i n vorbirea popular, considerat un
limbaj de tip afectiv.

1. Stilistica estetic
n ordine cronologic, stilistica estetic este cea mai veche.
Numit i stilistica figurilor de stil, ea se refer exclusiv la limba scris,
fiind o stilistic a operelor literar-artistice. i are izvoarele n studiile de
retoric, preocupate n a delimita valorile persuasiv-comunicaionale ale
discursului. Graviteaz n jurul unor norme estetice, inventariind
elementele de stil capabile s dea relief coninutului artistic. n urm cu
dou milenii, oratorul latin Cicero observa: ntr-adevr, oratorul nu
trebuie s dezvolte acelai subiect cu aceleai cuvinte i idei ntotdeauna
la fel, ci n funcie de condiie, demniti, de autoritatea moral, de
vrst i chiar de loc, dup mprejurri sau auditori; n permanen, n
fiecare moment al discursului, el trebuie s analizeze ceea ce se
potrivete, i acest lucru depinde de subiectul tratat i de persoana
oratorului i de auditori (De oratore, XXI).
Elementul de baz al stilisticii estetice l constituie capacitatea
de invenie a vorbitorului, n sensul adecvrii coninutului discursului
su la actul comunicrii. Rezultatul ultim al cercetrilor de acest tip nu
mai poart numele de stilistic estetic. Cercetrile de stilistic
estetic au devenit, n timp, apanajul criticii literare i poeticii, cu
specificarea c, n timp ce critica literar este interesat n principal de
ideile cu valoare estetic, filosofic i de via cuprinse ntr-un text
literar-artistic, poetica este preocupat de organizarea intern a
structurilor, mai ales ale celor din poezie.
254
 Deoarece, n evoluia ei continu spre zilele noastre, stilistica
estetic s-a concentrat asupra stilului operei literare, mai exact asupra
autorilor de texte literar artistice, facem din nou apel la distincia
dintre limbajul literar standard i limbajul literaturii artistice. Att vor-
bitorii, ct i scriitorii, folosesc limbajul, dar cu intenii clar diferite. n
ce i privete pe maetrii cuvntului, acetia se concentreaz asupra
limbajului printr-un act de creaie care, prin mesajul final, ntreg,
reprezint i un act de comunicare. Prevaleaz ns actul creator, ceea
ce indic faptul ca autorii de literatur artistic, spre deosebire de toi
ceilali autori de texte literare (adic redactate dup normele limbii
literare), folosesc limbajul n primul rnd ca material de construcie al
actului creator. Prin urmare, acetia nu opun, ci folosesc n locul
normelor gramaticale din domeniul comunicrii prin limbaj, seturi de
artificii (combinaii lingvistice) considerate n mod eronat abateri de la
norme. Ceea ce le lipsete tuturor artelor este codul propriei lor maniere
de comunicare. Ca ele s ne transmit (comunice) mesajul artistic
adresat simurilor i gndirii noastre au nevoie de cod echivalent i
universal, care este limbajul. Vom aduga c nsi gndirea se mani-
fest prioritar prin intermediul limbajului uman. Pentru nelegerea
muzicii, picturii, sculpturii .a.m.d., care nu folosesc cuvntul drept
instrument n creaie, noi apelm la gndire, iar aceasta i discursivizeaz
(prin limbaj) cunoaterea. ntruct limbajul funcional i limbajul de
tip literar-artistic folosesc aceleai resurse (la nivel minimal, sunetele
ncorporate n cuvinte), dei le utilizeaz cu instrumente diferite i cu
o logic diferit, s-a creat impresia unei echivalene ntre limbajul
uman i limbajul literaturii-artistice, din punct de vedere formal.
Explornd universul uman, ca i celelalte arte, limbajul literar-artistic,
nu posed un cod propriu de comunicare, ci red, discursiviznd
instantaneu tririle, fascinanta bogie de sensuri pe care limbajul,
tocmai n calitatea sa de cod limitat i convenional, nu le poate
cuprinde. Legnd arta literar de ideea de comunicare, specialitii au
creat o funcie nou a limbajului, cunoscut sub numele de funcie
poetic, dar pe care o vom denomina funcie cognitiv-artistic i pe
care o considerm ca aparinnd gndirii i descrierii afectelor, o
funcia artistic materializat prioritar prin creaie, nu prin comu-
nicare. Se presupune c toi vorbitorii unei limbi pot comunica ntre ei,
deci pot folosi n mod funcional limbajul. Dar, n acelai timp, nu toi
vorbitorii unei limbi pot concepe opere literare, fiindc, n acest scop
255
ar trebui s utilizeze limbajul ca pe un material de creaie i descriere a
tririlor emotive, nu de construcie a comunicrii (mesajelor). n urma
celor afirmate nainte, se poate trage concluzia c stabilirea unor
distincii ntre limbajul gramaticalizat i creaia artistic (limbajul
artistic) este pur arbitrar. Aceast apropiere de natur arbitrar a fost
ades considerat una convenional, dei ntre arbitrar i convenional
exist mari diferene de sens. De aceea, convenional, muli cercettori
au opus limbajul normat celui artistic, considerndu-l pe cel dinti
drept un aspect contrastiv prin intermediul cruia pot fi detaate
faptele de stil literar-artistic. Noi credem c limbajul literar-artistic i
trsturile sale stilistice trebuie cutate exclusiv n zona creaiei i
anume printr-o reconsiderare fundamental a naturii acesteia. Opera
literar nu poate fi conceput altfel dect ca unicat. Ea tinde spre
invariant, i credem c n acest caz nu este vorba de alegere, selecie,
context, ci, dimpotriv, de un fenomen de sublimare al judecilor,
emoiilor i tririlor noastre care se redefinesc numai n acest mod n
textul literar-artistic sub forma figurilor de stil.
1.A. Figurile de stil
Stilistica estetic recurge n primul rnd la figurile de stil consemnate
nc din vechile retorici. Utilizarea creativ a limbii se manifest prin
nuclee definitorii pentru originalitatea unui poet: Stilul este cucerirea
unei liberti individuale asupra constrngerilor conveniei colective.
(Pierre Guiraud). nnoirea stilistic nseamn biruina geniului verbal
care face art din materia cotidian a comunicrii noastre.
Figurile de stil sunt categorii ale inovaiei stilistice, altfel spus
procedee prin care se obin gradaii ale substanei conotative a con-
textului. ntre procedeele consemnate n tratatele de specialitate se
numr:
Epitetul. Prin epitet se adaug noi nsuiri obiectelor, noiunilor
despre care vorbim: nu orice atribut, nu orice adjectiv este un epitet, ci
numai acela care d un relief sporit contextului. Fr producerea unui
efect nou n sfera de neles a enunului nu avem de-a face dect cu
enunuri comune, gramaticale n cadrul normei convenionale. Dup
T.Vianu, epitetul exprim felul viziunii sau al sensibilitii scriitorului,
trsturile senzoriale care l izbesc cel mai puternic n obiectele realitii
sau reaciunea sentimentelor sau a voinei fa de ele, adic felul n care
poetul apreciaz realitatea (Probleme de stil i art literar, 1955, p. 23).
256
 Valorile cuvintelor care determin un alt cuvnt, cu rol de epitet,
exprim totdeauna un fel nou de a concepe i de a exprima legturile
dintre obiecte, noiuni i cuvinte, ceea ce d un plus de expresivitate
enunului; epitetul reflect nuana caracterizrii personale a celor
comunicate.
Un exces de epitete caracterizeaz creaia romantic i scrisul
tineresc, n general.
Comparaia reprezint un element de potenare. Folosit de
Homer, prezent n genurile de creaie popular, n aforisme i
proverbe, comparaia este una dintre cele mai vechi i frecvente figuri
de stil. Stabilete n principiu corespondene ntre realiti diferite,
echivalena termenilor fiind nu de natur concret, ci teoretic.
Noutatea i ndrzneala viziunii creatorului const n evocarea prin
analogie a unor termeni, departe de a fi identici ori de a sugera
egalitatea, prin comparaie. Comparaia este punctul de pornire al
inovaiilor stilistice: pe baza ei apar sensurile figurate ale cuvintelor,
epitetelor care precizeaz, definesc, coloreaz su personific noi-
unile. ndrzneala fanteziei se contureaz prin comparaii.
Comparaia care cuprinde de obicei doi termeni, al doilea fiind
elementul principal care sugereaz perspectiva nou a viziunii poetice
este introdus prin ca, ca i (cum), precum, dup cum, asemenea,
prect, ct etc. (...). Partea esenial a comparaiei este termenul al
doilea, deci care reprezint noul i capacitatea de sensibilizare a unui
autor (Gh. Bulgr, op. cit., p. 182) identice sau egale. Comparaia
este ascendent cnd se trece de la ceva mic spre ceva mai mare i
descendent cnd coboar dimensiunile perspectivei.
Personificarea asociaz cuvintele pentru a nnoi contextul i
sfera de nelesuri ale cuvintelor reprezentnd n mod obinuit nelesuri
inanimate spre a le nsuflei. Are puternice conotaii afective.
Metafora este domeniul cel mai vast i mai insolit al inovaiilor
stilistice. Metafora nu se poate nva, fiind semnul talentului, cci a
face metafore fericite nseamn a ti s vezi asemnrile dintre lucruri
(Aristotel, Poetica, XXII). La baza ei st comparaia, sublimat ntr-o
imagine sugestiv. Metafora numete n termeni neateptai o noiune
pe care limbajul obinuit a indicat-o de mult cu un cuvnt anume. Ea
nnobileaz cuvntul cu valori sensibile care cuantific att asocierile,
ct i relieful nou dobndit al limbajului. n metafor, conotaia atinge
257
gradul maxim. (Gh. Bulgr, idem). Domeniul cel mai ntins al expe-
rienei limbajului poetic i dovada cea mai convingtoare a capacitii
de a mbogi cuvintele cu semnificaii subtile, metafora incit resursele
imaginaiei i ale limbii. Epocile de mare efervescen creatoare s-au
caracterizat prin bogia i calitatea metaforei. Jean Cohen (Structure de
langage potique, 1966, p. 216, apud Gh. Bulgr) crede c metafora nu
este o simpl schimbare de sens, ci metamorfoza lui... trecerea de la
sensul noional la cel emoional. Metafora poetic asigur trecerea de
la limba denotativ (cu sensuri comune, obiective, logice) la limba
conotativ (cu valori figurate, inovaii semantice), efect obinut prin
abaterea vorbirii care-i pierde sensul la nivelul primei limbi, pentru a-l
regsi la nivelul celei de a doua.
Repetiia reprezint o modalitate de intensificare prin reiterarea
cuvntului. Reluarea termenului poate avea loc i n registru metaforic,
nsoit fiind de o deplasare a semnificaiilor, pentru a ntri efectul dat de
context.
Hiperbola este exagerarea intenionat a elementelor compo-
nente (descriptive ori evocative) dintr-un text literar artistic ori folcloric.
Antiteza este reprezentarea unei viziuni de tip maniheist,
proprie gndirii umane. Ea se manifest n cmpul literar drept expresia
unui contrast devenit excepional sau paradoxal, ieit din limitele
normalitii. Este o figur stilistic mai ales cult, cu un coninut filo-
sofic i romantic.
Pentru cei interesai s se informeze suplimentar asupra figurilor
de stil, recomandm studiul clasic al lui Pierre Fontanier, Figurile
limbajului (1821), tradus n romnete n 1971, care conine un tablou
complet, cu definiii i descrieri amnunite ale figurilor des stil i de
gndire. Cartea lui Pierre Fontanier este una de retoric.

2. Stilistica lingvistic
Stilistica lingvistic se ocup cu domeniul afectivitii din
limbaj. Ea cerceteaz limba vie, purttoare de mrci stilistice datorit
participrii psihice a vorbitorului n actul comunicrii. n lucrarea
Stilistica limbii romne, Editura tiinific, Bucureti, 1975 (ediie
definitiv), citndu-l pe Ch. Bally, Iorgu Iordan face o distincie clar
ntre prerogativele stilisticii lingvistice i cele ale stilisticii estetice:
258
Prin urmare, pe lingvist l intereseaz numai procesul psihologic,
adic procedeele aplicate de subiectul vorbitor, nu i efectele produse
asupra asculttorului prin utilizarea cuvintelor i construciilor cu
valoare expresiv. Studiul efectelor aparine esteticii. i aceasta,
pentru c vorbitorul nsui nu urmrete efecte, aa cum urmrete
scriitorul sau oratorul. Consecina o reprezint faptul c vorbirea este
permanent nsoit de indici de comunicare. Un alt important adept
al stilisticii lingvistice este Leo Spitzer, n conformitate cu doctrina
cruia Iorgu Iordan i-a redactat lucrarea. Ca i Leo Spitzer, Iorgu
Iordan introduce n aria de investigare a stilisticii lingvistice i operele
literare, fa de care se arat interesat nu din punctul de vedere ngust
al figurilor de stil (ca n cazul criticilor i esteticienilor), ci din acela al
tuturor mijloacelor de expresie la care se poate constata intervenia
afectului i a fanteziei. (p. 23). Am putea considera, ntr-o privire
rezumativ, studiul lui Iorgu Iordan drept o gramatic afectiv, o
explicare a tuturor inovaiilor aprute n toate nivelurile limbii vorbite
(fonetic, morfologie, sintax), ca urmare a participrii afective a
vorbitorilor. Un alt cercettor, D. Caracostea (Expresivitatea limbii
romne, 1942), avea aceeai convingere, c vorbirea popular are o
component afectiv definitorie n ce privete comunicarea. Accentul
asupra faptelor stilistice este pus aici pe feluritele abateri de la
normele existente, cuvnt care nu ni se pare cel mai potrivit, fiindc
abaterea de la norm poate fi interpretat drept greeal ori eroare. n
realitate aceste abateri reprezint voina vorbitorului, dictat de afecte.
n noul context, unele fapte de vorbire se convertesc n elemente de
expresivitate.
Stilistica lingvistic opereaz i n domeniul artei cuvntului,
pentru c n cele mai multe dintre operele literare, autorii acestora
redau aspecte ale vieii folosind ca not de autenticitate limbajul.
Literatura beletristic devine un aspect particular al stilisticii
lingvistice. Cu ajutorul limbajului, scriitorii creeaz universuri ficio-
nale, dar ficiunea se refer la puterea de imaginare i inventivitatea
lor, pentru c, altfel, acetia i construiesc operele dup chipul i
asemnarea realitii. n multe dintre textele literar-artistice lum act
de efortul autorilor de a reda, ca un etalon al exprimrii scrise, expri-
marea oral. Pentru a suplini insuficiena textului scris, comparativ cu
259
inepuizabilele resurse ale limbii vorbite, ei recurg la un ntreg arsenal
de artificii literare, capabile s releve coninutul comunicativ i, mai
ales, emoional-expresiv al textului.
n Limb vorbit, limb scris, stil oral (n Studii de poetic i
stilistic, Editura pentru Literatur, Bucureti, 1966, pp. 29-41), Boris
Cazacu afirm :Scriitorul poate face apel la un ntreg complex de
procedee care impun cititorului s-i reprezinte mental diversele ele-
mente constitutive ale intonaiei. De exemplu, n stilul lui Sadoveanu,
vorbirea direct apare introdus sau nsoit de elemente lexicale sau
frazeologice, de obicei epitet cu funcie de atribut, pe lng substanti-
vele glas, viers, sau cu funcie de circumstanial pe lng un verbum
declarandi: a porunci cu glas gros; a rcni cu glas subire; a
striga cu viers nalt i cu voie bun; a rspunde mnios; a ntreba
cu glas puternic; a spune cu glas amar, prin care se noteaz calita-
tea vocii, precum i ntreaga gam de nuane ale emoiei vorbitorului.
Folosirea elementelor de limb vorbit n creaia artistic confer
stilului caracterul de oralitate. Oralitatea se refer n acest caz nu la
distincia operat ntre cele dou modaliti de realizare ale comunicrii
prin intermediul limbajului (diglosia scris/vorbit), ci la existena unor
trsturi distinctive ndeajuns de pertinente ntre cele dou modaliti,
nct una s se autodefineasc chiar i atunci cnd este translat n
domeniul celeilalte. Oralitatea stilului nu rezult, aa cum s-ar putea
crede, din copierea mecanic a limbii vorbite, ci din transpunerea
stilizat, n textul scriptic, a unor anumite procedee specifice limbii
vorbite. Observaia aceasta constituie un punct de vedere justificativ n
ce privete includerea n sfera stilisticii lingvistice i a textelor literar-
artistice, ntruct acestea sunt adevrate eantioane de limb vorbit,
adic de oralitate. Opiniile sunt mprite, chiar contradictorii: Ceux
qui crivent comme ils parlent, quoiquils parlent trs bien, crivent
mal (Buffon, Discours lAcademie franaise). Deviza lui Lessing
(An Dorothea Salome Lessing) era diferit: Schreibe, wie du redest, so
schreibst du schn, recomandare mprtit i de Sainte-Beuve
(Cahiers): il faut crire le plus possible comme on parle et ne pas trop
parler comme on crit. Mihai Eminescu elogia pe I. H. Rdulescu (din
perioada anterioar alunecrii pe panta exagerrii italienizante), pentru
c acesta scria cum vorbete; viul grai a fost dasclul lui de stil
(Timpul, 21 nov. 1881). i Camil Petrescu (Cum am scris romanul
260
Un om ntre oameni, n Contemporanul, 16 aprilie 1954, apud Boris
Cazacu, Limb vorbit, limb scris, stil oral, n Studii de poetic i
stilistic, Editura pentru Literatur, Bucureti, 1966, p. 29-41) avea
opinii asemntoare: Eu socot c este un decalaj ntre limba vorbit i
cea scris, nu numai cu privire la limba literar i cea vorbit n general,
aa cum se tie, ci c acest decalaj este real chiar la acelai individ, ntre
eul care scrie i eul care vorbete. i ceea ce este mai caracteristic
punctului meu de vedere este c limba vorbit i nu cea scris este
limba operei de art. Rezult c, n afar de diferenierea existent
ntre limba vorbit i cea scris, limba vorbit este element de baz,
predilect, al expresiei n creaia beletristic. Notarea limbii vorbite n
creaia literar din ara noastr a ctigat teren n a doua jumtate a
secolului al XIX-lea: procedeul este o trstur principal a artei rea-
liste, impresia veridicitii n operele care aparin realismului datorndu-
se i consemnrii particularitilor graiului viu. Identitatea vorbire/
scriere a devenit un fapt curent pentru lingvistica estetic.
n realitate, arta literar este mult mai complex i se mpac
anevoie cu o reet simpl: n realizarea lingvistic i stilistic a unei
opere beletristice exist o singur formul, condiionat de supunerea
la obiect, i care spune tot: stilul potrivit.

Teme i ntrebri recapitulative

1) Care este domeniul de cercetare al stilisticii estetice ?
2) Stabilii relaia corect dintre termenii expresivitate i ino-
vaie (talent), amintii referitor la sfera de cercetare a stilisticii estetice.
Care dintre cei doi termeni este caracteristic numai limbajului litera-
turii artistice ?
3) Enumerai figurile de stil cel mai frecvent ntlnite n
literatura beletristic.
4) Cu ce se ocupa, iniial, stilistica lingvistic ?
5) Cum explicai preocuparea unor maetri ai cuvntului scris
pentru redarea limbajului vorbit ?
6) n operele cruia dintre curentele literare se regsete
majoritar oralitatea ?
7) Redactai un referat pe tema distinciilor necesar de a fi
enunate n privina raportului stilistic estetic/ stilistic lingvistic.
261
 BIBLIOGRAFIE
1. Al. Andriescu, Limba presei romneti n secolul al XIX-lea, Editura
Junimea, Iai, 1979.
2. Al. Andriescu, Stil i limbaj, Editura Junimea, Iai, 1977.
3. Oana Blnescu, Limbajul comercial n romna contemporan,
AUB, XLXI (1997).
4. Gh. Bolocan, Unele caracteristici ale stilului publicistic al limbii
romne literare, n SCL, XII (1961), nr. 1, p. 35-71.
5. Gheorghe Bulgr, Probleme de stilistic, n Studii de stilistic i limb
literar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1971, p. 153-198.
6. D. Caracostea, Expresivitatea limbii romne, Editura Fundaiilor
Regale, Bucureti, 1942.
7. Boris Cazacu, Limb vorbit, limb scris, stil oral, n Studii de
poetic i stilistic, Editura pentru Literatur, Bucureti, 1966, pp. 29-41.
8. Ion Coteanu, Idiostilul, n Sistemele limbii, Editura Academiei
R.S.R., Bucureti, 1970, p.35-49.
9. Ion Coteanu, Stilistica funcional a limbii romne (stil, stilistic,
limbaj), Editura Academiei, Bucureti, 1973.
10. Paula Diaconescu, Structura stilistic a limbii. Stilurile funcionale ale
limbii romne literare moderne, n SCL, XXV (1974) , nr. 3, p. 229-242.
11. Pierre Fontanier, Figurile limbajului, Editura Univers, Bucureti,
1977 (traducere, prefa i note de Antonia Constantinescu).
12. Dumitru Irimia, Structura stilistic a limbii romne contemporane,
Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1986.
13. Iorgu Iordan, Stilistica limbii romne, Editura tiinific, Bucureti,
1975.
14. Solomon Marcus, Poetica matematic, Editura Academiei, Bucureti,
1970.
15. Paul Miclu, Sistemul limbajului, n Sistemele limbii, Editura
Academiei R.S.R., Bucureti, 1970, p. 7-26.
16. tefan Munteanu, Stil i expresivitate poetic, Editura tiinific,
Bucureti, 1972.
17. tefan Munteanu, Vasile D. ra, Evoluia structurii stilistice a
limbii romne literare, n Istoria limbii romne literare, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1970, p. 206-235.

262
 18. tefan Munteanu, Limba romn artistic, Editura tiinific i
Enciclopedic, Bucureti, 1981.
19. tefan Munteanu, Introducere n stilistica operei literare, Editura
de Vest, Timioara, 1995.
20. tefan Munteanu, Studii de lingvistic i stilistic, Editura
Pygmalion, Piteti, 1998.
21. Luminia Roca, Producia textului jurnalistic, Editura Polirom, Iai,
2004.
22. Victor Viinescu, Stilistica presei, Editura Victor, Bucureti, 2003.
23. Rodica Zafiu, Diversitatea stilistic n romna actual, Editura
Universitii din Bucureti, Bucureti, 2001.
24. ***, Probleme de stilistic (culegere de articole), Editura tiinific,
Bucureti, 1964.

263
 Redactor: Cosmin COMARNESCU
Tehnoredactor: Vasilichia IONESCU
Coperta: Marilena BLAN (GURLUI)
Bun de tipar: 01.04.2005; Coli tipar: 16,5
Format: 16/6186
Editura i Tipografia Fundaiei Romnia de Mine
Splaiul Independenei nr.313, Bucureti, s. 6, O.P. 83
Tel./Fax: 410 43 80; www.spiruharet.ro
e-mail: contact@edituraromaniademaine.ro
264