Test de evaluare

Numele şi prenumele ………………………

Obiective :
 Să definească substantivul la numărul singular şi plural;
 Să aplice regula de trecere a substantivelor date la
plural;
 Să compare substantivele la numărul plural cu cele la
numărul singular ;
 Să identifice substantivele potrivite.

1. Completează spaţiile libere cu cuvintele corespunzătoare:

 Substantivele care denumesc o singură…………………, un singur

…………………., sau un singur ……………………………………
sunt la numărul ……………………………… .
 Substantivele care denumesc mai multe ……………………,
………….…….…sau …………………………………… sunt la
numărul …………………………….. .
(0,25 x 6 = 1,50 p )

2.Trece următoarele substantive la numărul plural : elev, om, iepure, elefant,

copil, fiu, vizitiu, vrabie, geamgiu.
………………………………………………………………………………………
………………….…………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………….……………………………………………………………………
( 9 x 2 x 0,25 = 4,25 p )

3.Grupează substantivele după numărul obiectelor pe care le denumesc,

folosind tabelul de mai jos :

Matca este singura albină din stup care depune ouă în căsuţele speciale ale
fagurilor . Din ele vor ieşi albine lucrătoare .
 Un singur obiect : Mai multe obiecte :
(fiinţă, lucru, fenomen al naturii) (fiinţe, lucruri, fenomene ale naturii)

(7 x 0,25 =1,75 p )

4. Completează versurile de mai jos cu forma potrivită a substantivelor

dintre paranteze :
„………………….. negru…………………. lung
Dus pe …………………….de ……………………
Zguduind …………………………………... tună .”

( zare, fulgere, pământuri, trăsnete, furtuni, aripă)

(George Topârceanu – Acceleratul)

(6 x 0,25 = 1,50 p )
(1 p din oficiu)