SCHITA PROIECT DE ACTIVITATE

Data: 19.09.2017
Nivel: I
Grupa: mica A
Tema anuală: Evaluare initiala
Tema zilei: „Jucarii, indragite de copii”
Forma de realizare: Activitate integrată ADE: DLC+ DEC ( Act. Art plastica-pictura)
Tipul activităţii: verificare de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi;
Forma de organizare: frontal, individual, pe grupuri mici
Durata: O zi

Scopul: Evaluarea cunostintelor prescolarilor referitoare la aspecte ale comunicarii, exprimarea corecta in propoziții
simple, transmiterea de mesaje simple cu mijloace lingvistice proprii si cunoasterea si utilizarea instrumentelor
specifice picturii.

Elemente componente ale activităţii integrate

I Activități de dezvoltare personală ( ADP )
1. Rutine
Întâlnirea de dimineaţă:
Salutul: „Bună dimineaţa cer frumos!
Bună dimineaţa soare luminos!
Bună dimineaţa micule vânt!
Ce alergi pe pământ.
Bună dimineaţa, păsări mari şi mici!
Bună dimineaţa pietre tari
Şi animale mici şi mari!
Buna dimineata tuturor
Buna dimineata copiilor!”
Prezenţa:”Buna dimineata ... (prenumele copilului)!”
Calendarul naturii: “De-a reporterul”
Împărtășirea : „Povesti despre jucarii”
Noutatea zilei: „O lume minunata”
Igiena : „Singurel ma ingrijesc” - deprinderi de igienă personală.
Gustarea : „Ne hrănim frumos și sănătos” - deprinderi de autoservire și de păstrare a
sănătății .

2.Tranziții:
  Tranzitia joc cu text si cant: ““Bat din palme clap, clap, clap/ Din picioare trap, trap , trap/ Ne-
nvartim , ne rasucim si spre mese noi pornim!”

II Activităţi liber alese (ALA 1) – centre de interes

o Constructii : „Mi-am facut singur o jucarie”- rotodiscuri/ cuburi de plastic

o Joc de rol: „Ne jucam la casuta papusii”
o Arta: „Jucarii”- modelaj

III Activităţi pe domenii experienţiale

DLC „Spune ceva despre...”- joc didactic
DEC: Act. Art. Plastica-pictura „Pensula fermecata”

IV Activitate complementară / ALA II

Joc de mișcare „Pas-pas pana la jucarie”: copii asezati in linie vor merge pana la jucaria asezata la distanta fata de
ei dupa indicatiile date de educatoare( mers, mers cu mainile sus, mers ca pisica, etc)

OBIECTIVE OPERATIONALE:

 Sa-si spuna numele;

 Sa denumeasca semnul individual;
 Sa prezinte jucaria preferata;
 Sa pronunte corect cuvantul potrivit siluetei alese;

 Să formuleze enunturi simple pe baza siluetei alese;

 Sa formuleze enunturi simple respectand acordul intre subiect si predicat.

 SCENARIUL ZILEI

Activitatea debuteaza cu intalnirea de dimineata, unde copii asezati in semicerc vor saluta prin versurile „Buna
dimineata cer luminos...etc” si miscarile potrivite acestora. Apoi se va realiza prezenta cu ajutorul stelutelor insemnate
cu semnul individual al fiecarui copil, astfel: caciula lui Piticot va fi asezata pe capul primului copil asezat in
semicerc care va veni isi va spune numele, va denumi semnul individual de pe steluta si va aseza steluta la panou; se
va proceda la fel pana se va ajunge la ultimul copil asezat in semicerc. Ultimul copil asezat in semicerc va prezenta cu
sprijin din partea educatoarei vremea si va aseza jetonul potrivit in locul indicat de catre aceasta.
Impartasirea cu ceilalti „Jucaria preferata”, Hipo de plus alege copilul care se va ridica sa si prezinte jucaria.
Acitivitatea de grup se va realiza printr-un joc numit „Trenuletul veseliei”, copii vor primi o sfoara cu noduri,
reprezentand vagoanele, va trebui sa prinda cu manuta nodul, astfel formand trenuletul, si vor pleca in calatorie in
lumea mimunata a jucariilor.
Noutatea zilei se va realiza prin vizionarea unui videoclip „O lume minunata”
Tranzitia „Unul dupa altul/ In rand ne asezam...” conduce copii la baie ( pauza de gustare), apoi in sala de clasa
pentru activitatea pe domenii experientiale.
DLC: „Spune ceva despre...”- joc didactic
Joc propriu zis + joc de proba: Hipo de plus alege un copil sa extraga o jucarie din saculet si sa pronunte cuvantul
potrivit jucariei alese. ( se repeta cu 3-4 copii).
Varianta 1: Hipo de plus va alege un copil care va trebui sa spuna ceva despre el „Spune ceva despre Hipo de
plus”. Hipo va imita o actiune, iar copilul ales va formula un enunt scurt pe baza acesteia. Actiune care se va imita cu
intreaga grupa, daca enuntul este corect.
Complicarea jocului: Hipo va alege un copil care va merge la raftul cu jucarii isi va alege o jucarie, va spune
cuvantul potrivit acesteia, apoi va formula un enunt scurt despre jucaria aleasa.
DEC: Act art plastica- pictura
Tranzitia „unul dupa altul” va face trecerea spre centrele de interes. Educatoarea ii va directiona pe copii spre
centrele de interes tinand cont de preferintele acestora.
ALA: Arta: „Animalul preferat”- colorare in contur
Constructii „Adapost pentru animale”- constructii cuburi de plastic
Joc de masa”Puzzle cu animale”
Activitatea se va incheia prin discutii referitoare la activitatea desfasurata si recompense.
Transzitia „unul dupa altu”face trecerea catre jocul de miscare „Trenuletul animalutelor vesele”.
MATERIALE NECESARE: